難忘的回憶總能讓人心生感慨，也使人更加珍惜眼前的一切。寫(xiě)總結(jié)要注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和表達(dá)的精煉性。下面是一些總結(jié)的范文，供大家參考和借鑒。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇一
探究書(shū)籍設(shè)計(jì)中不露設(shè)計(jì)痕跡的設(shè)計(jì)方法。
《體壇周報(bào)》廣告?zhèn)鞑ゲ呗匝芯俊?BR> 闕道隆的編輯生涯及編輯活動(dòng)規(guī)律研究。
黨報(bào)的調(diào)查性報(bào)道研究。
圖像日本。
《體壇周報(bào)·南非世界杯日?qǐng)?bào)》的研究。
我國(guó)平面媒體冬奧會(huì)報(bào)道研究。
編輯出版學(xué)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的課程體系設(shè)計(jì)研究。
我國(guó)動(dòng)漫期刊的發(fā)展模式研究。
《老人世界》雜志存在的問(wèn)題及其發(fā)展對(duì)策分析。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇二
為了說(shuō)明多維信息空間的構(gòu)成，不妨把它與傳統(tǒng)的單維信息空間作一比較。在數(shù)字化的單維信息空間內(nèi)，信息處理工具（或環(huán)境）是計(jì)算機(jī)，人與計(jì)算機(jī)是通過(guò)鍵盤(pán)、二維鼠標(biāo)和顯示屏幕等發(fā)生聯(lián)系的，人類(lèi)以往的經(jīng)驗(yàn)是以數(shù)字化形式存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)的。在適人化的多維信息空間內(nèi)，信息處理工具（或環(huán)境）是vr系統(tǒng)，人與vr系統(tǒng)是通過(guò)各種先進(jìn)的傳感器和人機(jī)接口系統(tǒng)發(fā)生聯(lián)系的，人類(lèi)以往的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)（全部的感性知識(shí)和理性知識(shí)）都是理解問(wèn)題、尋求解答和提出新概念的基礎(chǔ)。
人是通過(guò)傳感器把自己的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)傳送給以計(jì)算機(jī)為核心的vr系統(tǒng)的，而vr系統(tǒng)通過(guò)作用器把處理結(jié)果輸出給人:人基于過(guò)去已有的對(duì)該物理情景的經(jīng)驗(yàn)、人在該物理環(huán)境中的現(xiàn)時(shí)體驗(yàn)以及vr系統(tǒng)的現(xiàn)時(shí)輸出，在vr系統(tǒng)的幫助下，經(jīng)過(guò)綜合集成獲得了對(duì)該客觀世界的認(rèn)識(shí)和提高，vr系統(tǒng)對(duì)處理這類(lèi)問(wèn)題的能力也得到同步的增長(zhǎng)。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇三
軟件缺陷管理技術(shù)研究。
基于隱馬爾科夫模型的語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)研究。
數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在稅務(wù)行業(yè)中的應(yīng)用。
基于pibg范式的筆式表單相關(guān)技術(shù)研究。
圖像序列中運(yùn)動(dòng)目標(biāo)檢測(cè)跟蹤技術(shù)研究。
網(wǎng)格計(jì)算環(huán)境中的動(dòng)態(tài)任務(wù)分配和調(diào)度算法的研究。
基于gis的“數(shù)字校園”信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
數(shù)字圖像與矢量數(shù)據(jù)在空間數(shù)據(jù)庫(kù)中的存取分析與應(yīng)用。
基于時(shí)間自動(dòng)機(jī)的模型驗(yàn)證技術(shù)。
基于位置敏感哈希的相似性搜索技術(shù)研究。
基于asp技術(shù)的電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
語(yǔ)義網(wǎng)中的本體構(gòu)建技術(shù)。
框架模塊在信息系統(tǒng)建設(shè)中的研究。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇四
3、抗訪問(wèn)模式泄露的oram技術(shù)研究。
4、sdn網(wǎng)絡(luò)的控制器部署和云存儲(chǔ)分配問(wèn)題研究。
5、基于新浪微博數(shù)據(jù)的處理與用戶(hù)行為分析。
6、微博垃圾博主的行為分析與檢測(cè)。
7、基于ssi框架的網(wǎng)站站長(zhǎng)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
8、面向web的漏洞聚合和管理工具的研究與實(shí)現(xiàn)。
9、面向產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同saas平臺(tái)的數(shù)據(jù)分級(jí)加解密系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
10、面向汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同saas平臺(tái)的報(bào)表定制與管理系統(tǒng)研發(fā)。
11、圖像型垃圾郵件檢測(cè)機(jī)制與算法研究。
12、面向產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同saas平臺(tái)的數(shù)據(jù)定制服務(wù)系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn)。
13、基于cloudstack的兩級(jí)資源調(diào)度算法研究。
14、基于web技術(shù)的遠(yuǎn)程自動(dòng)化系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)。
15、基于云服務(wù)和人臉識(shí)別的在線(xiàn)組卷、考試和閱卷系統(tǒng)。
16、基于微信公眾號(hào)的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
17、基于行為可信的物聯(lián)網(wǎng)使用控制機(jī)制的研究。
18、云存儲(chǔ)數(shù)據(jù)安全共享機(jī)制研究與實(shí)現(xiàn)。
19、基于sdn的數(shù)據(jù)中心流量工程研究。
20、云存儲(chǔ)中多層次索引可搜索加密的研究與實(shí)現(xiàn)。
21、基于armcortex-a9mpcore嵌入式多核操作系統(tǒng)內(nèi)核研究與實(shí)現(xiàn)。
22、云存儲(chǔ)中多維數(shù)據(jù)查詢(xún)隱私保護(hù)的研究與應(yīng)用。
23、云環(huán)境下基于身份的數(shù)據(jù)完整性證明的研究及應(yīng)用。
24、面向異構(gòu)眾核處理器的圖像半色調(diào)化并行算法研究。
25、基于sdn的多租戶(hù)數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)研究。
26、虛擬化數(shù)據(jù)中心的集群監(jiān)控管理系統(tǒng)研究。
27、基于多vm遷移調(diào)度的云數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)流量?jī)?yōu)化技術(shù)研究。
28、一個(gè)基于云平臺(tái)的智慧校園數(shù)據(jù)中心的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
29、固態(tài)硬盤(pán)存儲(chǔ)管理及數(shù)據(jù)恢復(fù)探討。
30、面向云存儲(chǔ)的訪問(wèn)控制方法研究。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇五
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)綜合了計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)、計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)、傳感器技術(shù)、顯示技術(shù)等多種科學(xué)技術(shù)，它在多維信息空間上創(chuàng)建一個(gè)虛擬信息環(huán)境，能使用戶(hù)具有身臨其境的沉浸感，具有與環(huán)境完善的交互作用能力。并有助于啟發(fā)構(gòu)思。為了建立起和諧的人機(jī)環(huán)境，需要采用以人為本的理念，來(lái)構(gòu)造虛擬環(huán)境的多維信息空間，確立在此空間中處理問(wèn)題和提高認(rèn)識(shí)的信息處理原則，人的感知系統(tǒng)、認(rèn)知系統(tǒng)、人類(lèi)以往的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)以及虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)就成為ve多維信息空間的主要組成部分。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇六
3、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)的玉米葉綠素含量檢測(cè)研究。
4、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的玉米籽粒形態(tài)測(cè)量與研究。
5、計(jì)算機(jī)視覺(jué)系統(tǒng)下缺素番茄葉片彩色圖像研究。
6、農(nóng)業(yè)機(jī)器人切削過(guò)程仿真分析--基于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。
7、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)信息處理技術(shù)的蘋(píng)果自動(dòng)分級(jí)研究。
8、計(jì)算機(jī)視覺(jué)信息處理技術(shù)在蘋(píng)果自動(dòng)分級(jí)中的應(yīng)用。
9、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)育肥豬體重分析研究。
10、基于計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)中影響軟件質(zhì)量的因素探討。
11、計(jì)算機(jī)信息安全和防范對(duì)策探討。
12、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)的向日葵種子分選系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
13、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及其防護(hù)對(duì)策探討。
14、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)防御策略求精關(guān)鍵技術(shù)探究。
15、談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的影響因素與應(yīng)對(duì)措施。
16、我國(guó)計(jì)算機(jī)通信技術(shù)現(xiàn)狀及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。
17、計(jì)算機(jī)病毒的安全防御分析。
18、提高計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)可靠性的分析與研究。
19、關(guān)于建設(shè)安全計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)分析。
20、論高校計(jì)算機(jī)信息管理能力的提升。
21、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全面臨的威脅及其防范措施。
22、計(jì)算機(jī)控制類(lèi)課程自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)關(guān)鍵技術(shù)研究。
23、計(jì)算機(jī)過(guò)程控制系統(tǒng)在鋅冶煉系統(tǒng)的應(yīng)用。
24、提高計(jì)算機(jī)信息管理能力的方法分析。
25、計(jì)算機(jī)醫(yī)院病案圖像管理與統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)研究。
26、探析計(jì)算機(jī)數(shù)字圖像處理技術(shù)。
27、基于人機(jī)工程學(xué)的老年計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)設(shè)計(jì)研究。
28、淺析計(jì)算機(jī)病毒及防范措施。
29、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)安全管理現(xiàn)狀分析及改良研究。
30、計(jì)算機(jī)繪圖課程移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與實(shí)踐。
31、高鐵計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖仿真培訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
32、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀與計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)。
33、試析計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的安全防控策略。
34、分析計(jì)算機(jī)軟件數(shù)據(jù)接口。
35、淺談?dòng)?jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)的安全管理策略。
36、探析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)。
37、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的稻谷霉變程度檢測(cè)。
38、計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)方法的探討。
39、計(jì)算機(jī)中央處理器的研究。
40、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)入侵檢測(cè)技術(shù)。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇七
3、通用性齒輪箱狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷系統(tǒng)的研究。
4、局域網(wǎng)內(nèi)計(jì)算機(jī)硬件資源管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。
5、計(jì)算機(jī)監(jiān)控管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
6、企業(yè)人力資本投資與企業(yè)績(jī)效。
7、基于dsp和fpga的多功能嵌入式導(dǎo)航計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
8、面向服務(wù)軟件體系架構(gòu)原理與范例研究。
9、信息和通訊技術(shù)產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)：對(duì)中國(guó)實(shí)踐的研究。
10、抗惡劣環(huán)境可穿戴計(jì)算機(jī)研究。
11、可穿戴計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)研究。
12、基于dsp的導(dǎo)航計(jì)算機(jī)硬件設(shè)計(jì)。
13、計(jì)算機(jī)硬件虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的研究與開(kāi)發(fā)。
14、星載并行計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)可靠性設(shè)計(jì)與分析。
15、基于usb的可穿戴計(jì)算機(jī)接口設(shè)計(jì)。
16、半導(dǎo)體神經(jīng)計(jì)算機(jī)硬件實(shí)現(xiàn)研究及在全方位實(shí)物識(shí)別中的應(yīng)用。
17、基于本體和規(guī)則的計(jì)算機(jī)故障診斷研究。
18、基于塵源控制與凈化設(shè)備的數(shù)字仿真系統(tǒng)的分析與應(yīng)用。
19、中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)上市公司并購(gòu)動(dòng)因及并購(gòu)績(jī)效研究。
20、計(jì)算機(jī)硬件測(cè)試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
21、飛控計(jì)算機(jī)的容錯(cuò)研究與設(shè)計(jì)。
22、計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備故障管理機(jī)制研究。
23、航天器時(shí)變計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)研究。
24、基于浮點(diǎn)dsp的微小型導(dǎo)航系統(tǒng)設(shè)計(jì)與工程實(shí)現(xiàn)研究。
25、無(wú)人機(jī)余度飛行控制計(jì)算機(jī)關(guān)鍵技術(shù)研究。
26、基于dsp的無(wú)人機(jī)飛控計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
27、激光陀螺捷聯(lián)慣導(dǎo)系統(tǒng)快速原型技術(shù)研究。
28、基于586-engine的小型化飛控計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)。
29、星載計(jì)算機(jī)的硬件容錯(cuò)設(shè)計(jì)與可靠性分析。
30、基于xen網(wǎng)絡(luò)虛擬化的性能研究。
31、基于virtools的中學(xué)計(jì)算機(jī)硬件虛擬實(shí)驗(yàn)的研究與設(shè)計(jì)。
32、無(wú)人機(jī)余度飛行控制軟件的設(shè)計(jì)與研究。
33、基于fpga的多核可重構(gòu)技術(shù)研究。
34、面向城市軌道交通的安全計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)。
35、在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究。
36、基于pc755和pc107a的單板計(jì)算機(jī)的開(kāi)發(fā)。
37、基于中職的計(jì)算機(jī)組裝虛擬實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究。
38、無(wú)人機(jī)余度飛行控制計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)及研究。
39、基于雙dsc的無(wú)人機(jī)飛控計(jì)算機(jī)核心系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
40、無(wú)人機(jī)余度飛行控制軟件設(shè)計(jì)與研究。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇八
選題最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，寫(xiě)論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
1、學(xué)校綜合管理系統(tǒng)。
2、?企業(yè)管理信息系統(tǒng)。
3、機(jī)關(guān)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。
4、物資的購(gòu)、銷(xiāo)、存管理。
5、電子商務(wù)管理系統(tǒng)。
6、庫(kù)存與成本核算管理。
7、人事綜合管理系統(tǒng)。
8、交通管理系統(tǒng)。
9、超市管理系統(tǒng)。
10、高校學(xué)生管理系統(tǒng)。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇九
畢業(yè)論文是大學(xué)生畢業(yè)前的最后一門(mén)功課，它是對(duì)畢業(yè)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一次總結(jié)和檢驗(yàn)，它還是畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)階段運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和所具備的能力解決實(shí)際問(wèn)題的一次大練兵，它也是畢業(yè)生在走向社會(huì)之前對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題的一次全面的訓(xùn)練，為走向社會(huì)和今后工作打下基礎(chǔ)。
具體要求如下：
1．要求學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)大學(xué)期間學(xué)過(guò)知識(shí)，并將其用于解決所選課題中的具體問(wèn)題，鍛煉分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2．要求學(xué)生在畢業(yè)論文實(shí)踐中，根據(jù)課題的需要自學(xué)一些新知識(shí)，并將它們用于實(shí)踐，進(jìn)而鍛煉自學(xué)能力。
3．要求學(xué)生在老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成所選課題的內(nèi)容，著重培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和動(dòng)手能力。
4．在整個(gè)做畢業(yè)論文的過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持求實(shí)的作風(fēng)，科學(xué)的態(tài)度，協(xié)作的風(fēng)格和鉆研的精神。
5．強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的全過(guò)程訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解完成一項(xiàng)科研任務(wù)的整個(gè)過(guò)程。全過(guò)程包括選擇課題、論證其可行性、調(diào)查研究和閱讀資料確定完成課題的具體方案、編程并調(diào)試程序完成課題要求或者論述某些觀點(diǎn)、寫(xiě)出論文報(bào)告、完成論文答辯。
具體安排分如下四個(gè)階段：
（1)準(zhǔn)備階段（用3周時(shí)間）
a、首先進(jìn)行畢業(yè)論文動(dòng)員。動(dòng)員是由教學(xué)中心負(fù)責(zé)畢業(yè)論文工作的老師組織畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)和討論畢業(yè)論文動(dòng)員的課件內(nèi)容，明確目的要求和具體安排。
b、選定課題內(nèi)容。動(dòng)員后學(xué)生抓緊時(shí)間選課題，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將所選課題報(bào)給教學(xué)中心負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的老師，再由教學(xué)中心負(fù)責(zé)集中后，通過(guò)電子郵件報(bào)到北京大學(xué)遠(yuǎn)程教育辦公室。所報(bào)內(nèi)容要求：在計(jì)算中心選擇課題的學(xué)生需寫(xiě)學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名、所選課題名稱(chēng)、該課題指導(dǎo)老師姓名等。在當(dāng)?shù)剡x擇課題的學(xué)生請(qǐng)按附錄一的表格填寫(xiě)。
c、課題選定后，根據(jù)課題的要求閱讀和復(fù)習(xí)有關(guān)材料，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下寫(xiě)好自己為完成課題任務(wù)的實(shí)施方案。將任務(wù)分解細(xì)化后，寫(xiě)出各個(gè)階段的工作進(jìn)程時(shí)間表。
（2）上機(jī)調(diào)試或收集資料階段（用10周時(shí)間）
畢業(yè)論文的課題內(nèi)容上大體分為兩類(lèi)：一類(lèi)是編程型的，另一類(lèi)是論述型的。
選做論述型論文的同學(xué)在這段時(shí)間內(nèi)主要是收集和閱讀大量所需要的資料，在閱讀文章時(shí)要做好筆記以備寫(xiě)論文報(bào)告時(shí)選用。
（3） 撰寫(xiě)論文報(bào)告階段（用1周時(shí)間）
中心統(tǒng)一寄送到北京大學(xué)遠(yuǎn)程教育辦公室。有的同學(xué)如果對(duì)所寫(xiě)的論文報(bào)告需要指導(dǎo)老師指點(diǎn)時(shí)，可提前將論文內(nèi)容通過(guò)電子郵件形式發(fā)到指導(dǎo)老師的郵箱，征求指導(dǎo)老師意見(jiàn)。但需注意不能影響交論文報(bào)告的時(shí)間。
（4） 論文答辯階段（用1周時(shí)間）
論文答辯的時(shí)間及其具體安排根據(jù)情況確定。要求每個(gè)人都做好準(zhǔn)備。每人20分鐘時(shí)間，包括本人講述和演示所作課題主要內(nèi)容10分鐘，答辯教員提問(wèn)5分鐘。
三）、選擇課題
學(xué)生可以根據(jù)自已所從事的工作和所熟悉的單位自行選擇與計(jì)算機(jī)理論及應(yīng)用相關(guān)的課題，并選擇一名指導(dǎo)老師。
在選擇課題時(shí)要注意：課題的工作量要適中，根據(jù)自已的能力在指定的時(shí)間能夠完成。課題工作量大小可參考北大計(jì)算中心供大家選擇課題的工作量。所選課題應(yīng)該具有實(shí)際應(yīng)用意義或理論意義。
在當(dāng)?shù)剡x擇指導(dǎo)老師的條件如下：
1.具有中級(jí)職稱(chēng)以上(含中級(jí)職稱(chēng))；
3.有能力并有條件指導(dǎo)畢業(yè)論文者；
如果自已找課題有困難，可以在北大計(jì)算中心提供的課題內(nèi)選擇，并由北大指定指導(dǎo)老師。
北京大學(xué)計(jì)算中心提供下述二個(gè)方面的論文題目供選擇。
1．?dāng)?shù)據(jù)管理方面
2．網(wǎng)絡(luò)管理方面
北大計(jì)算中心提供的具體課題內(nèi)容與要求請(qǐng)見(jiàn) 附錄三（點(diǎn)擊下載）
學(xué)生也可以選擇北大計(jì)算中心提供的課題，而選擇當(dāng)?shù)乩蠋熤笇?dǎo)。如果這樣做也需要填寫(xiě)附錄一的申請(qǐng)表。
四）、論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
論文評(píng)分按100分計(jì)算，每5分為一檔，共有100，95，90，85，80，75，70，65，60和不及格共10檔。
評(píng)分時(shí)參考以下標(biāo)準(zhǔn)：
1．課題內(nèi)容完成情況以及工作量多少。（40分）
2．論文報(bào)告的書(shū)寫(xiě)是否符合所規(guī)定的論文報(bào)告要求，描述是否清楚，文字的表達(dá)能力如何。
3．通過(guò)做畢業(yè)論文的實(shí)踐所反映的能力培養(yǎng)情況（包括獨(dú)立思考能力、分析和解決問(wèn)題能力、自學(xué)能力、動(dòng)手能力等）（25分）
4．對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的掌握情況，對(duì)新技術(shù)的了解情況，對(duì)作論文全過(guò)程的熟悉情況以及對(duì)論文工作的態(tài)度。（10分）
五）、指導(dǎo)教員的職責(zé)
指導(dǎo)教員應(yīng)在學(xué)生作畢業(yè)論文期間指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文，并幫助學(xué)生在指定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成所選課題應(yīng)實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容，使學(xué)生體會(huì)到完成一個(gè)課題項(xiàng)目的全過(guò)程。具體要求如下：
1.指導(dǎo)和幫助學(xué)生確定論文題目，制定完成所選課題的具體實(shí)施方案和時(shí)間表.
2.在學(xué)生做畢業(yè)論文期間指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)完成課題內(nèi)容，解答學(xué)生提出的疑難問(wèn)題。
3.指導(dǎo)學(xué)生按照要求寫(xiě)好畢業(yè)論文報(bào)告。
4.對(duì)學(xué)生的論文寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，要求請(qǐng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的幾項(xiàng)規(guī)定，字?jǐn)?shù)200字左右。
5.按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要求給出參考分?jǐn)?shù)。論文最后由論文評(píng)審小組確定分?jǐn)?shù)。
六）、具體要求和注意事項(xiàng)
1．學(xué)生必須在指定時(shí)間內(nèi)完成所選課題的內(nèi)容。完成全過(guò)程的訓(xùn)練任務(wù)。
2．在當(dāng)?shù)剡x擇課題時(shí)應(yīng)與指導(dǎo)教師一起協(xié)商，所選課題的工作量要適中。根據(jù)本人的能力保證在指定時(shí)間內(nèi)完成。
3. 撰寫(xiě)論文報(bào)告時(shí)要按規(guī)定的要求，寫(xiě)好后裝訂成冊(cè)，一式三份，自己保留一份；
一份寄計(jì)算中心指導(dǎo)老，同時(shí)將另一份交教學(xué)中心。
4．有關(guān)論述方面的論文報(bào)告要求論點(diǎn)清楚，論據(jù)充分，引用有據(jù)。特別應(yīng)該闡述清楚自己的觀點(diǎn)和看法。
5．論文報(bào)告不準(zhǔn)抄襲，如發(fā)現(xiàn)類(lèi)同報(bào)告或抄襲報(bào)告，均按作弊處理。
附錄一：當(dāng)?shù)剡x課題的學(xué)生需填寫(xiě)的課題申報(bào)表的格式要求
附錄二：畢業(yè)論文報(bào)告具體要求
報(bào)告的封面和首頁(yè)按指定要求填寫(xiě)。
報(bào)告內(nèi)容通?？煞譃槿缦挛鍌€(gè)部分：
第一部分課題內(nèi)容的可行性分析和意義
講述選定該課題理由，分析該課題的可行性，闡述所選課題的現(xiàn)實(shí)意義或理論意義。說(shuō)明實(shí)現(xiàn)該課題的軟、硬件條件。
第二部分介紹課題的簡(jiǎn)單情況
該課題所完成的任務(wù)和達(dá)到的目標(biāo)。將所選課題細(xì)化若干個(gè)子課題，如需要時(shí)再進(jìn)一步細(xì)化。寫(xiě)出每個(gè)子課題的功能和子課題間的聯(lián)系，通常使用框圖方法加以表示。
第三部分課題完成情況
簡(jiǎn)單講述該課題任務(wù)完成的情況和所使用技術(shù)和方法。舉例說(shuō)明在完成課題任務(wù)過(guò)程中本人所遇到的難題和解決的方法。說(shuō)明在實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)完成任務(wù)如何培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力、自學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇十
摘要：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)虛擬絡(luò)技術(shù)作為一種新型技術(shù)也取得了進(jìn)步，這與我國(guó)現(xiàn)代信息化的發(fā)展情況相符。但是，從目前我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)看，計(jì)算機(jī)虛擬絡(luò)技術(shù)目前還處于起步階段，整體的發(fā)展速度較為緩慢，并且方法也并不成熟，因此需要加強(qiáng)對(duì)其的針對(duì)性分析。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);具體應(yīng)用;絡(luò)技術(shù)。
虛擬絡(luò)技術(shù)日益成熟，其應(yīng)用范圍也不變得更加廣泛。虛擬計(jì)算機(jī)絡(luò)技術(shù)與現(xiàn)代絡(luò)之間有著密切的聯(lián)系，在絡(luò)的技術(shù)下，對(duì)相關(guān)的軟件進(jìn)行應(yīng)用，共享信息資源，從而使信息資源的利用率能夠打破傳統(tǒng)，信息資源的利用效果能夠得到進(jìn)一步提升。
1虛擬絡(luò)技術(shù)的具體價(jià)值所在。
1.1合理應(yīng)用數(shù)據(jù)信息。
在封閉的空間中，如果沒(méi)有路由器等設(shè)備，則無(wú)法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理應(yīng)用。但是，在虛擬絡(luò)技術(shù)的支持下，能夠在沒(méi)有路由器的情況下，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的合理控制。虛擬絡(luò)技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)的控制可以借助兼容機(jī)完成，虛擬絡(luò)技術(shù)與兼容機(jī)兩者在應(yīng)用中能夠合理的結(jié)合在一起，并且可以控制數(shù)據(jù)。需要注意的是，該做法能夠完成對(duì)數(shù)據(jù)的信息的復(fù)制與傳送，并不能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理優(yōu)化。信息傳送過(guò)程中，大量的傳遞信息將會(huì)導(dǎo)致信息傳遞堵塞情況的發(fā)生，信息的傳遞速度將會(huì)變得緩慢，情況嚴(yán)重時(shí)，信息的傳遞路線(xiàn)可能會(huì)遭受破壞。由此可見(jiàn)，路由器在具體應(yīng)用中的主要作用是將本地絡(luò)和外地絡(luò)分開(kāi)，從而確保對(duì)各種信息的合理應(yīng)用。
1.2共享數(shù)據(jù)資源。
利用虛擬絡(luò)技術(shù)，能夠打破空間對(duì)信息資源產(chǎn)生的限制，從而實(shí)現(xiàn)信息資源共享。利用虛擬絡(luò)技術(shù)，與傳統(tǒng)的絡(luò)格局相比，系統(tǒng)能夠根據(jù)用戶(hù)之間的差異性，給他們?cè)谖锢韑an上不同的定位，這一設(shè)定并沒(méi)有同物理銜接和絡(luò)配置具有直接關(guān)聯(lián)。通常來(lái)說(shuō)，在任何一個(gè)物理接口發(fā)生改變的情況下，計(jì)算機(jī)是可以對(duì)工作站的位置進(jìn)行隨意更改的，這可以讓管理員在具體操作過(guò)程中，借助相應(yīng)的控制軟件，依據(jù)用戶(hù)差異化需求，完成虛擬絡(luò)資源共享，便于合理配置絡(luò)資源。對(duì)該技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，一方面可以使系統(tǒng)的性能得到提升，另一方面可以對(duì)通信資源進(jìn)行優(yōu)化，不僅使資源的共享實(shí)現(xiàn)了對(duì)空間限制的突破，而且共享了信息資源。
1.3降低成本。
管理員利用虛擬絡(luò)技術(shù)可以?xún)?yōu)化通信信息。此外，通過(guò)該方式，還可以提高計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的穩(wěn)定性以及整體性，大幅度減少了絡(luò)管理原的工作任務(wù)量，降低了計(jì)算機(jī)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)和管理費(fèi)用，避免了資源浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)了信息資源成本的降低，提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
2應(yīng)用虛擬絡(luò)技術(shù)應(yīng)遵循的原則。
2.1簡(jiǎn)化性。
在對(duì)虛擬絡(luò)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用時(shí)，需要遵循簡(jiǎn)化性原則，該原則的關(guān)鍵就是通過(guò)最簡(jiǎn)單的方式，對(duì)信息資源進(jìn)行高效使用與管理。但是，簡(jiǎn)單并不意味著不安全、不穩(wěn)定，其核心技術(shù)在于，在對(duì)該技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用過(guò)程中，需要在簡(jiǎn)化的基礎(chǔ)之上，使系統(tǒng)的運(yùn)行變得更加安全穩(wěn)定。計(jì)算機(jī)元件每隔一年半，其所占物理空間會(huì)縮短一半左右，運(yùn)行性能則會(huì)提升兩倍左右，這在一定程度上體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)相關(guān)配件的更新?lián)Q代速度。因此，在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)架與設(shè)備選擇過(guò)程中，或者在軟件理論進(jìn)行初步學(xué)習(xí)時(shí)，必須對(duì)計(jì)算機(jī)絡(luò)的具體應(yīng)用情況進(jìn)行針對(duì)考慮。在起初階段，盡量選擇合適的產(chǎn)品與設(shè)備，確保系統(tǒng)在日后運(yùn)行過(guò)程中都能處于穩(wěn)定狀態(tài)，從而保證虛擬絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)行的安全性和穩(wěn)定性。在對(duì)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用過(guò)程中，勢(shì)必會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，具體操作需要嚴(yán)格的依據(jù)簡(jiǎn)化性原則進(jìn)行，一般來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)化處理能夠獲取最好的效果。
2.2規(guī)范化。
規(guī)范化是應(yīng)用虛擬絡(luò)技術(shù)應(yīng)用必須遵循的一項(xiàng)原則，這一原則對(duì)虛擬絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用意義重大。通常來(lái)說(shuō)，虛擬絡(luò)技術(shù)在具體運(yùn)行中，沒(méi)有遵循標(biāo)準(zhǔn)化原則，會(huì)導(dǎo)致其具體使用年限和效率受到不同程度影響。因此，在未對(duì)該技術(shù)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，需要將規(guī)范化原則貫穿整個(gè)過(guò)程。遵循規(guī)范化原則主要體現(xiàn)在以下兩方面：
(1)執(zhí)行規(guī)范方面，遵循規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)能夠使計(jì)算機(jī)設(shè)備的效能得到最大程度發(fā)揮，從而確保系統(tǒng)高標(biāo)注、高質(zhì)量運(yùn)行。
(2)應(yīng)用效率方面，遵循規(guī)范化，使系統(tǒng)絡(luò)運(yùn)行效率和穩(wěn)定性都能都得到進(jìn)一步提升。
3應(yīng)用虛擬絡(luò)技術(shù)的具體方法。
3.1撥號(hào)技術(shù)。
撥號(hào)技術(shù)是虛擬絡(luò)技術(shù)的的一種。該技術(shù)實(shí)質(zhì)就是利用計(jì)算機(jī)虛擬專(zhuān)用撥號(hào)技術(shù)，完成組操作，從而使信息能夠24小時(shí)不間斷傳輸，并且確保了信息在傳遞過(guò)程中的高效性和安全性。目前，該技術(shù)在福利彩票中有著比較廣泛的應(yīng)用。這主要因?yàn)?，在過(guò)去一段時(shí)間，在銷(xiāo)售福利材料環(huán)節(jié)，應(yīng)用的為準(zhǔn)熱線(xiàn)法，也就是工作人員利用數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)專(zhuān)線(xiàn)連接各個(gè)分服務(wù)器和總服務(wù)器，只有這樣才能在統(tǒng)一固定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集中銷(xiāo)售。該銷(xiāo)售方式會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)的傳輸速度造成一定程度影響，降低數(shù)據(jù)的傳輸速度，并且會(huì)影響開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)間。而利用計(jì)算機(jī)虛擬撥號(hào)技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)24小時(shí)在線(xiàn)售票，并且可以確保彩票開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)間的穩(wěn)定性，提高了工作效率，以及消費(fèi)者的滿(mǎn)意度。
3.2過(guò)濾虛擬內(nèi)用戶(hù)信息。
對(duì)虛擬內(nèi)用戶(hù)的信息進(jìn)行科學(xué)過(guò)濾，可以使數(shù)據(jù)的安全性和保密性都得到進(jìn)一步提升。計(jì)算機(jī)虛擬絡(luò)技術(shù)一方面可以通過(guò)對(duì)虛擬工作組，實(shí)現(xiàn)絡(luò)通信信息的利用與共享，另一方面通過(guò)合理設(shè)置提高傳輸數(shù)數(shù)據(jù)的保密性與安全性性。在具體操作過(guò)程中，依據(jù)不同用戶(hù)的特點(diǎn)，設(shè)置不同權(quán)限，例如，認(rèn)證身份信息、高級(jí)權(quán)限等，確保信息的合法性和準(zhǔn)確新，從而保證系統(tǒng)運(yùn)行的安全性。此外，在識(shí)別身份信息過(guò)程中，還要對(duì)加密技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，針對(duì)機(jī)密文件和重要信息，要設(shè)置密碼，避免他人通過(guò)不正當(dāng)手段，截獲信息，導(dǎo)致信息發(fā)生泄漏。
4結(jié)束語(yǔ)。
計(jì)算機(jī)絡(luò)虛擬技術(shù)是通信領(lǐng)域中的一種新型技術(shù)，使是現(xiàn)代科技快速發(fā)展下的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)絡(luò)虛擬技術(shù)在人們?nèi)粘Ｉ钪械玫搅藦V泛應(yīng)用，使人們生活變得更加便利。同時(shí)，在具體應(yīng)用中，還可以減少資源浪費(fèi)、優(yōu)化配置，使計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠更好的為人們服務(wù)。
摘要：網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的早期，人們更多地強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的方便性和可用性，而忽略了網(wǎng)絡(luò)的安全性。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)僅僅用來(lái)傳送一般性信息的時(shí)候，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面積僅僅限于一幢大樓、一個(gè)校園的時(shí)候，安全問(wèn)題并沒(méi)有突出地表現(xiàn)出來(lái)。但是，當(dāng)在網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行關(guān)鍵性的如銀行業(yè)務(wù)等，當(dāng)企業(yè)的主要業(yè)務(wù)運(yùn)行在網(wǎng)絡(luò)上，當(dāng)政府部門(mén)的活動(dòng)正日益網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)候，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全就成為一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。
隨著技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)克服了地理上的限制，把分布在一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家，甚至全球的分支機(jī)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)。它們使用公共的傳輸信道傳遞敏感的業(yè)務(wù)信息，通過(guò)一定的方式可以直接或間接地使用某個(gè)機(jī)構(gòu)的私有網(wǎng)絡(luò)。組織和部門(mén)的私有網(wǎng)絡(luò)也因業(yè)務(wù)需要不可避免地與外部公眾網(wǎng)直接或間接地聯(lián)系起來(lái)，以上因素使得網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境更加復(fù)雜、分布地域更加廣泛、用途更加多樣化，從而造成網(wǎng)絡(luò)的可控制性急劇降低，安全性變差。
隨著組織和部門(mén)對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)性的增強(qiáng)，一個(gè)相對(duì)較小的網(wǎng)絡(luò)也突出地表現(xiàn)出一定的安全問(wèn)題，尤其是當(dāng)組織的部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)就要面對(duì)來(lái)自外部網(wǎng)絡(luò)的各種安全威脅，即使是網(wǎng)絡(luò)自身利益沒(méi)有明確的安全要求，也可能由于被攻擊者利用而帶來(lái)不必要的法律糾紛。網(wǎng)絡(luò)黑客的攻擊、網(wǎng)絡(luò)病毒的泛濫和各種網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)的安全要求已經(jīng)構(gòu)成了對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的迫切需求。
本文對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)安全的威脅以及表現(xiàn)形式做了分析與比較，特別對(duì)為加強(qiáng)安全應(yīng)采取的應(yīng)對(duì)措施做了較深入討論，并描述了本研究領(lǐng)域的未來(lái)發(fā)展走向。
關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)安全;信息網(wǎng)絡(luò);網(wǎng)絡(luò)技術(shù);安全性。
1.1課題背景。
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的重要保證。信息網(wǎng)絡(luò)涉及到國(guó)家的政府、軍事、文教等諸多領(lǐng)域，存儲(chǔ)、傳輸和處理的許多信息是政府宏觀調(diào)控決策、商業(yè)經(jīng)濟(jì)信息、銀行資金轉(zhuǎn)賬、股票證券、能源資源數(shù)據(jù)、科研數(shù)據(jù)等重要的信息。其中有很多是敏感信息，甚至是國(guó)家機(jī)密，所以難免會(huì)吸引來(lái)自世界各地的各種人為攻擊(例如信息泄漏、信息竊取、數(shù)據(jù)篡改、數(shù)據(jù)刪添、計(jì)算機(jī)病毒等)。
通常利用計(jì)算機(jī)犯罪很難留下犯罪證據(jù)，這也大大刺激了計(jì)算機(jī)高技術(shù)犯罪案件的發(fā)生。計(jì)算機(jī)犯罪率的迅速增加，使各國(guó)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)特別是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)面臨著很大的威脅，并成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題之一，從而構(gòu)成了對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的迫切需求。
1.1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全威脅及表現(xiàn)形式。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有組成形式多樣性、終端分布廣泛性、網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和互聯(lián)性等特征，這使得網(wǎng)絡(luò)容易受到來(lái)自黑客、惡意軟件、病毒木馬、釣魚(yú)網(wǎng)站等的攻擊。
1.1.1.1常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全威脅。
(1)信息泄露。
信息被透漏給非授權(quán)的實(shí)體。它破壞了系統(tǒng)的保密性。能夠?qū)е滦畔⑿孤兜耐{有網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽(tīng)、業(yè)務(wù)流分析、電磁、射頻截獲、人員的有意或無(wú)意、媒體清理、漏洞利用、授權(quán)侵弛、物理侵入、病毒、術(shù)馬、后門(mén)、流氓軟件、網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)等。
(2)完整性破壞。
通過(guò)漏洞利用、物理侵犯、授權(quán)侵犯、病毒、木馬、漏洞等方式文現(xiàn)。
(3)拒絕服務(wù)攻擊。
對(duì)信息或資源可以合法地訪問(wèn)，卻被非法地拒絕或者推遲與時(shí)間密切相關(guān)的操作。
(4)網(wǎng)絡(luò)濫用。
合法用戶(hù)濫用網(wǎng)絡(luò)，引入不必要的安全威脅，包括非法外聯(lián)、非法內(nèi)聯(lián)、移動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)、設(shè)備濫用、業(yè)務(wù)濫用。
1.1.1.2常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全威脅的表現(xiàn)形式。
(1)自然災(zāi)害。
計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)僅僅是一個(gè)智能的機(jī)器,易受自然災(zāi)害及環(huán)境(溫度、濕度、振動(dòng)、沖擊、污染)的影響。目前,我們不少計(jì)算機(jī)房并沒(méi)有防震、防火、防水、避雷、防電磁泄露或干擾等措施,接地系統(tǒng)也疏于周到考慮,抵御自然災(zāi)害和意外事故的能力較差。日常工作中因斷電而設(shè)備損壞、數(shù)據(jù)丟失的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。由于噪音和電磁輻射,導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信噪比下降,誤碼率增加,信息的安全性、完整性和可用性受到威脅。
(2)網(wǎng)絡(luò)軟件的漏洞和“后門(mén)”
網(wǎng)絡(luò)軟件不可能是百分之百的無(wú)缺陷和無(wú)漏洞的,然而,這些漏洞和缺陷恰恰是黑客進(jìn)行攻擊的首選目標(biāo),曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的黑客攻入網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的事件,這些事件的大部分就是因?yàn)榘踩胧┎煌晟扑兄碌目喙?。另?軟件的“后門(mén)”都是軟件公司的設(shè)計(jì)編程人員為了自便而設(shè)置的,一般不為外人所知,一旦“后門(mén)”洞開(kāi),其造成的后果將不堪設(shè)想。
(3)黑客的威脅和攻擊。
這是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所面臨的最大威脅。黑客攻擊手段可分為非破壞性攻擊和破壞性攻擊兩類(lèi)。非破壞性攻擊一般是為了擾亂系統(tǒng)的運(yùn)行,并不盜竊系統(tǒng)資料,通常采用拒絕服務(wù)攻擊或信息炸彈;破壞性攻擊是以侵入他人電腦系統(tǒng)、盜竊系統(tǒng)保密信息、破壞目標(biāo)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)為目的。黑客們常用的攻擊手段有獲取口令、電子郵件攻擊、特洛伊木馬攻擊、釣魚(yú)網(wǎng)站的欺騙技術(shù)和尋找系統(tǒng)漏洞等。
(4)垃圾郵件和間諜軟件。
一些人利用電子郵件地址的“公開(kāi)性”和系統(tǒng)的“可廣播性”進(jìn)行商業(yè)、宗教、政治等活動(dòng),把自己的電子郵件強(qiáng)行“推入”別人的電子郵箱,強(qiáng)迫他人接受垃圾郵件。與計(jì)算機(jī)病毒不同,間諜軟件的主要目的不在于對(duì)系統(tǒng)造成破壞,而是竊取系統(tǒng)或是用戶(hù)信息。
計(jì)算機(jī)犯罪,通常是利用竊取口令等手段非法侵入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng),傳播有害信息,惡意破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng),實(shí)施貪污、盜竊、詐騙和金融犯罪等活動(dòng)。在一個(gè)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,大量信息在網(wǎng)上流動(dòng),這為不法分子提供了攻擊目標(biāo)。他們利用不同的攻擊手段,獲得訪問(wèn)或修改在網(wǎng)中流動(dòng)的敏感信息,闖入用戶(hù)或政府部門(mén)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng),進(jìn)行窺視、竊取、篡改數(shù)據(jù)。不受時(shí)間、地點(diǎn)、條件限制的網(wǎng)絡(luò)詐騙,其“低成本和高收益”又在一定程度上刺激了犯罪的增長(zhǎng)。使得針對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的犯罪活動(dòng)日益增多。
20世紀(jì)90年代,出現(xiàn)了曾引起世界性恐慌的“計(jì)算機(jī)病毒”,其蔓延范圍廣,增長(zhǎng)速度驚人,損失難以估計(jì)。它像灰色的幽靈將自己附在其他程序上,在這些程序運(yùn)行時(shí)進(jìn)入到系統(tǒng)中進(jìn)行擴(kuò)散。計(jì)算機(jī)感染上病毒后,輕則使系統(tǒng)工作效率下降,重則造成系統(tǒng)死機(jī)或毀壞,使部分文件或全部數(shù)據(jù)丟失,甚至造成計(jì)算機(jī)主板等部件的損壞。
2.1防火墻技術(shù)。
防火墻,是網(wǎng)絡(luò)安全的屏障,配置防火墻是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全最基本、最經(jīng)濟(jì)、最有效的安全措施之一。防火墻是指位于計(jì)算機(jī)和它所連接的網(wǎng)絡(luò)之間的硬件或軟件,也可以位于兩個(gè)或多個(gè)網(wǎng)絡(luò)之間,比如局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)之間,網(wǎng)絡(luò)之間的所有數(shù)據(jù)流都經(jīng)過(guò)防火墻。通過(guò)防火墻可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)之間的通訊進(jìn)行掃描,關(guān)閉不安全的端口,阻止外來(lái)的dos攻擊,封鎖特洛伊木馬等,以保證網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)的安全。一般的防火墻都可以達(dá)到以下目的:一是可以限制他人進(jìn)入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò),過(guò)濾掉不安全服務(wù)和非法用戶(hù);二是防止入侵者接近你的防御設(shè)施;三是限定用戶(hù)訪問(wèn)特殊站點(diǎn);四是為監(jiān)視internet安全,提供方便。
2.2數(shù)據(jù)加密技術(shù)。
加密就是通過(guò)一種方式使信息變得混亂,從而使未被授權(quán)的人看不懂它。主要存在兩種主要的加密類(lèi)型:私匙加密和公匙加密。
2.2.1私匙加密。
私匙加密又稱(chēng)對(duì)稱(chēng)密匙加密,因?yàn)橛脕?lái)加密信息的密匙就是解密信息所使用的密匙。私匙加密為信息提供了進(jìn)一步的緊密性,它不提供認(rèn)證,因?yàn)槭褂迷撁艹椎娜魏稳硕伎梢詣?chuàng)建加密一條有效的消息。這種加密方法的優(yōu)點(diǎn)是速度很快,很容易在硬件和軟件中實(shí)現(xiàn)。
2.2.2公匙加密。
公匙加密比私匙加密出現(xiàn)得晚,私匙加密使用同一個(gè)密匙加密和解密,而公匙加密使用兩個(gè)密匙,一個(gè)用于加密信息,另一個(gè)用于解密信息。公匙加密系統(tǒng)的缺點(diǎn)是它們通常是計(jì)算密集的,因而比私匙加密系統(tǒng)的速度慢得多,不過(guò)若將兩者結(jié)合起來(lái),就可以得到一個(gè)更復(fù)雜的系統(tǒng)。
2.3訪問(wèn)控制。
訪問(wèn)控制是網(wǎng)絡(luò)安全防范和保護(hù)的主要策略,它的主要任務(wù)是保證網(wǎng)絡(luò)資源不被非法使用和非常訪問(wèn)。訪問(wèn)控制決定了誰(shuí)能夠訪問(wèn)系統(tǒng),能訪問(wèn)系統(tǒng)的何種資源以及如何使用這些資源。適當(dāng)?shù)脑L問(wèn)控制能夠阻止未經(jīng)允許的用戶(hù)有意或無(wú)意地獲取數(shù)據(jù)。訪問(wèn)控制的手段包括用戶(hù)識(shí)別代碼、口令、登錄控制、資源授權(quán)、授權(quán)核查、日志和審計(jì)。它是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,保護(hù)網(wǎng)絡(luò)資源的主要手段,也是對(duì)付黑客的關(guān)鍵手段。
2.4防御病毒技術(shù)。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)病毒變得越來(lái)越復(fù)雜和高級(jí),對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)構(gòu)成極大的威脅。在病毒防范中普遍使用的防病毒軟件,從功能上可以分為網(wǎng)絡(luò)防病毒軟件和單機(jī)防病毒軟件兩大類(lèi)。單機(jī)防病毒軟件一般安裝在單臺(tái)pc機(jī)上,即對(duì)本地和本地工作站連接的遠(yuǎn)程資源采用分析掃描的方式檢測(cè)、清除病毒。網(wǎng)絡(luò)防病毒軟件則主要注重網(wǎng)絡(luò)防病毒,一旦病毒入侵網(wǎng)絡(luò)或者從網(wǎng)絡(luò)向其他資源傳染,網(wǎng)絡(luò)防病毒軟件會(huì)立刻檢測(cè)到并加以刪除。病毒的侵入必將對(duì)系統(tǒng)資源構(gòu)成威脅,因此用戶(hù)要做到“先防后除”。很多病毒是通過(guò)傳輸介質(zhì)傳播的,因此用戶(hù)一定要注意病毒的介質(zhì)傳播。在日常使用計(jì)算機(jī)的過(guò)程中,應(yīng)該養(yǎng)成定期查殺病毒的習(xí)慣。用戶(hù)要安裝正版的殺毒軟件和防火墻,并隨時(shí)升級(jí)為最新版本。還要及時(shí)更新windows操作系統(tǒng)的安裝補(bǔ)丁,做到不登錄不明網(wǎng)站等等。
2.5安全技術(shù)走向。
我國(guó)信息網(wǎng)絡(luò)安全研究歷經(jīng)了通信保密、數(shù)據(jù)保護(hù)兩個(gè)階段，正在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)信息安全研究階段，現(xiàn)已開(kāi)發(fā)研制出防火墻、安全路由器、安全網(wǎng)關(guān)、黑客入侵檢測(cè)、系統(tǒng)脆弱性?huà)呙柢浖?。但因信息網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域是一個(gè)綜合、交錯(cuò)的學(xué)科領(lǐng)域，它綜合了利用數(shù)學(xué)、物理、生化信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的諸多學(xué)科的長(zhǎng)期積累和最新發(fā)展成果，提出系統(tǒng)的、完整的和協(xié)同的解決信息網(wǎng)絡(luò)安全的方案，目前應(yīng)從安全體系結(jié)構(gòu)、安全協(xié)議、現(xiàn)代密碼理論、信息分析和監(jiān)控以及信息安全系統(tǒng)五個(gè)方面開(kāi)展研究，各部分相互協(xié)同形成有機(jī)整體。
總的來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)安全不僅僅是技術(shù)問(wèn)題,同時(shí)也是一個(gè)安全管理問(wèn)題。我們必須綜合考慮安全因素,制定合理的目標(biāo)、技術(shù)方案和相關(guān)的配套法規(guī)等。世界上不存在絕對(duì)安全的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技術(shù)也必然隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展而不斷發(fā)展。
摘要：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新型技術(shù)也取得了進(jìn)步，這與我國(guó)現(xiàn)代信息化的發(fā)展情況相符。但是，從目前我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)看，計(jì)算機(jī)虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)目前還處于起步階段，整體的發(fā)展速度較為緩慢，并且方法也并不成熟，因此需要加強(qiáng)對(duì)其的針對(duì)性分析。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);具體應(yīng)用;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益成熟，其應(yīng)用范圍也不變得更加廣泛。虛擬計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)之間有著密切的聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)下，對(duì)相關(guān)的軟件進(jìn)行應(yīng)用，共享信息資源，從而使信息資源的利用率能夠打破傳統(tǒng)，信息資源的利用效果能夠得到進(jìn)一步提升。
1虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的具體價(jià)值所在。
1.1合理應(yīng)用數(shù)據(jù)信息。
在封閉的空間中，如果沒(méi)有路由器等設(shè)備，則無(wú)法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理應(yīng)用。但是，在虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，能夠在沒(méi)有路由器的情況下，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的合理控制。虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)的控制可以借助兼容機(jī)完成，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與兼容機(jī)兩者在應(yīng)用中能夠合理的結(jié)合在一起，并且可以控制數(shù)據(jù)。需要注意的是，該做法能夠完成對(duì)數(shù)據(jù)的信息的復(fù)制與傳送，并不能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理優(yōu)化。信息傳送過(guò)程中，大量的傳遞信息將會(huì)導(dǎo)致信息傳遞堵塞情況的發(fā)生，信息的傳遞速度將會(huì)變得緩慢，情況嚴(yán)重時(shí)，信息的傳遞路線(xiàn)可能會(huì)遭受破壞。由此可見(jiàn)，路由器在具體應(yīng)用中的主要作用是將本地網(wǎng)絡(luò)和外地網(wǎng)絡(luò)分開(kāi)，從而確保對(duì)各種信息的合理應(yīng)用。
1.2共享數(shù)據(jù)資源。
利用虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠打破空間對(duì)信息資源產(chǎn)生的限制，從而實(shí)現(xiàn)信息資源共享。利用虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，與傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)格局相比，系統(tǒng)能夠根據(jù)用戶(hù)之間的差異性，給他們?cè)谖锢韑an上不同的定位，這一設(shè)定并沒(méi)有同物理銜接和網(wǎng)絡(luò)配置具有直接關(guān)聯(lián)。通常來(lái)說(shuō)，在任何一個(gè)物理接口發(fā)生改變的情況下，計(jì)算機(jī)是可以對(duì)工作站的位置進(jìn)行隨意更改的，這可以讓管理員在具體操作過(guò)程中，借助相應(yīng)的控制軟件，依據(jù)用戶(hù)差異化需求，完成虛擬網(wǎng)絡(luò)資源共享，便于合理配置網(wǎng)絡(luò)資源。對(duì)該技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，一方面可以使系統(tǒng)的性能得到提升，另一方面可以對(duì)通信資源進(jìn)行優(yōu)化，不僅使資源的共享實(shí)現(xiàn)了對(duì)空間限制的突破，而且共享了信息資源。
1.3降低成本。
管理員利用虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以?xún)?yōu)化通信信息。此外，通過(guò)該方式，還可以提高計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的穩(wěn)定性以及整體性，大幅度減少了網(wǎng)絡(luò)管理原的工作任務(wù)量，降低了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)和管理費(fèi)用，避免了資源浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)了信息資源成本的降低，提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
2應(yīng)用虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)遵循的原則。
2.1簡(jiǎn)化性。
在對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用時(shí)，需要遵循簡(jiǎn)化性原則，該原則的關(guān)鍵就是通過(guò)最簡(jiǎn)單的方式，對(duì)信息資源進(jìn)行高效使用與管理。但是，簡(jiǎn)單并不意味著不安全、不穩(wěn)定，其核心技術(shù)在于，在對(duì)該技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用過(guò)程中，需要在簡(jiǎn)化的基礎(chǔ)之上，使系統(tǒng)的運(yùn)行變得更加安全穩(wěn)定。計(jì)算機(jī)元件每隔一年半，其所占物理空間會(huì)縮短一半左右，運(yùn)行性能則會(huì)提升兩倍左右，這在一定程度上體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)相關(guān)配件的更新?lián)Q代速度。因此，在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)架與設(shè)備選擇過(guò)程中，或者在軟件理論進(jìn)行初步學(xué)習(xí)時(shí)，必須對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的具體應(yīng)用情況進(jìn)行針對(duì)考慮。在起初階段，盡量選擇合適的產(chǎn)品與設(shè)備，確保系統(tǒng)在日后運(yùn)行過(guò)程中都能處于穩(wěn)定狀態(tài)，從而保證虛擬網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)行的安全性和穩(wěn)定性。在對(duì)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用過(guò)程中，勢(shì)必會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，具體操作需要嚴(yán)格的依據(jù)簡(jiǎn)化性原則進(jìn)行，一般來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)化處理能夠獲取最好的效果。
2.2規(guī)范化。
規(guī)范化是應(yīng)用虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用必須遵循的一項(xiàng)原則，這一原則對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用意義重大。通常來(lái)說(shuō)，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在具體運(yùn)行中，沒(méi)有遵循標(biāo)準(zhǔn)化原則，會(huì)導(dǎo)致其具體使用年限和效率受到不同程度影響。因此，在未對(duì)該技術(shù)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，需要將規(guī)范化原則貫穿整個(gè)過(guò)程。遵循規(guī)范化原則主要體現(xiàn)在以下兩方面：
(1)執(zhí)行規(guī)范方面，遵循規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)能夠使計(jì)算機(jī)設(shè)備的效能得到最大程度發(fā)揮，從而確保系統(tǒng)高標(biāo)注、高質(zhì)量運(yùn)行。
(2)應(yīng)用效率方面，遵循規(guī)范化，使系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行效率和穩(wěn)定性都能都得到進(jìn)一步提升。
3應(yīng)用虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的具體方法。
3.1撥號(hào)技術(shù)。
撥號(hào)技術(shù)是虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的的一種。該技術(shù)實(shí)質(zhì)就是利用計(jì)算機(jī)虛擬專(zhuān)用撥號(hào)技術(shù)，完成組網(wǎng)操作，從而使信息能夠24小時(shí)不間斷傳輸，并且確保了信息在傳遞過(guò)程中的高效性和安全性。目前，該技術(shù)在福利彩票中有著比較廣泛的應(yīng)用。這主要因?yàn)?，在過(guò)去一段時(shí)間，在銷(xiāo)售福利材料環(huán)節(jié)，應(yīng)用的為準(zhǔn)熱線(xiàn)法，也就是工作人員利用數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)專(zhuān)線(xiàn)連接各個(gè)分服務(wù)器和總服務(wù)器，只有這樣才能在統(tǒng)一固定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集中銷(xiāo)售。該銷(xiāo)售方式會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)的傳輸速度造成一定程度影響，降低數(shù)據(jù)的傳輸速度，并且會(huì)影響開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)間。而利用計(jì)算機(jī)虛擬撥號(hào)技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)24小時(shí)在線(xiàn)售票，并且可以確保彩票開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)間的穩(wěn)定性，提高了工作效率，以及消費(fèi)者的滿(mǎn)意度。
3.2過(guò)濾虛擬網(wǎng)內(nèi)用戶(hù)信息。
對(duì)虛擬網(wǎng)內(nèi)用戶(hù)的信息進(jìn)行科學(xué)過(guò)濾，可以使數(shù)據(jù)的安全性和保密性都得到進(jìn)一步提升。計(jì)算機(jī)虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)一方面可以通過(guò)對(duì)虛擬工作組，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信信息的利用與共享，另一方面通過(guò)合理設(shè)置提高傳輸數(shù)數(shù)據(jù)的保密性與安全性性。在具體操作過(guò)程中，依據(jù)不同用戶(hù)的特點(diǎn)，設(shè)置不同權(quán)限，例如，認(rèn)證身份信息、高級(jí)權(quán)限等，確保信息的合法性和準(zhǔn)確新，從而保證系統(tǒng)運(yùn)行的安全性。此外，在識(shí)別身份信息過(guò)程中，還要對(duì)加密技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，針對(duì)機(jī)密文件和重要信息，要設(shè)置密碼，避免他人通過(guò)不正當(dāng)手段，截獲信息，導(dǎo)致信息發(fā)生泄漏。
4結(jié)束語(yǔ)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)是通信領(lǐng)域中的一種新型技術(shù)，使是現(xiàn)代科技快速發(fā)展下的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)在人們?nèi)粘Ｉ钪械玫搅藦V泛應(yīng)用，使人們生活變得更加便利。同時(shí)，在具體應(yīng)用中，還可以減少資源浪費(fèi)、優(yōu)化配置，使計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠更好的為人們服務(wù)。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇十一
基于btoc型電子商務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)組合策略研究。
網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)心理與行為研究。
科技準(zhǔn)備與電子服務(wù)質(zhì)量關(guān)系實(shí)證研究。
消費(fèi)者網(wǎng)上購(gòu)物感知風(fēng)險(xiǎn)的前置影響因素。
基于暢理論的網(wǎng)上購(gòu)物意向研究。
從語(yǔ)境順應(yīng)角度研究網(wǎng)上購(gòu)物廣告中模糊語(yǔ)言的語(yǔ)用功能。
網(wǎng)上購(gòu)物情境下消費(fèi)者的感知風(fēng)險(xiǎn)及動(dòng)機(jī)過(guò)程模型研究。
網(wǎng)上購(gòu)物中消費(fèi)者的感知風(fēng)險(xiǎn)及行為研究。
消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物影響因素實(shí)證研究。
大學(xué)生網(wǎng)上買(mǎi)東西行為研究。
商品種類(lèi)及消費(fèi)者個(gè)體差異對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物動(dòng)機(jī)的影響分析。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇十二
摘要：很多高職院校都開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中很重要的一個(gè)部分就是實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
本文沒(méi)有從高職院校缺乏實(shí)驗(yàn)設(shè)備來(lái)進(jìn)行論述，而是根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)，從開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、綜合實(shí)驗(yàn)的角度對(duì)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了一定的探索。
論文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè);高職院校;實(shí)驗(yàn);教學(xué)。
一、引言。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中占有非常重要的地位，實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行得好不僅可以鞏固相關(guān)課程課堂的教學(xué)內(nèi)容，更可以培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，讓學(xué)生走上工作崗位后能學(xué)有所用。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展就需要有專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，而人們對(duì)高職院校網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室討論最多的是經(jīng)費(fèi)投入的不夠、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的不足。
誠(chéng)然，經(jīng)費(fèi)和設(shè)備直接關(guān)系著實(shí)驗(yàn)條件的好壞。
但如果有了良好的硬件條件是否實(shí)驗(yàn)教學(xué)就一定會(huì)取得非常好的效果?個(gè)人認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)教學(xué)要取得良好的效果硬件條件只是一方面，開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、綜合實(shí)驗(yàn)、評(píng)價(jià)體系這幾個(gè)方面同樣不可或缺。
二、以能力為導(dǎo)向設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要以網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的最終能力為目標(biāo)，計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文針對(duì)各項(xiàng)能力來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，這樣能讓學(xué)生清楚知道不是為了做實(shí)驗(yàn)而做實(shí)驗(yàn)，而是為了自己將來(lái)走上工作崗位應(yīng)具備的能力而做實(shí)驗(yàn)。
每項(xiàng)能力均有相關(guān)的實(shí)驗(yàn)與之應(yīng)對(duì)，學(xué)生應(yīng)具備的能力及相關(guān)實(shí)驗(yàn)如下：
1.網(wǎng)絡(luò)組建方面：網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)能力、局域網(wǎng)絡(luò)組建能力等。
這類(lèi)實(shí)驗(yàn)主要培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)組建實(shí)施的能力，即對(duì)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模、設(shè)備、應(yīng)用等進(jìn)行設(shè)計(jì)，完成網(wǎng)絡(luò)的組建。
這方面的實(shí)驗(yàn)有：雙絞線(xiàn)纜接頭制作實(shí)驗(yàn)、簡(jiǎn)單局域網(wǎng)組建、交換機(jī)級(jí)連和配置實(shí)驗(yàn)、二層交換機(jī)的管理ip地址設(shè)置實(shí)驗(yàn)、三層交換機(jī)的帶寬控制實(shí)驗(yàn)、交換機(jī)軟件版本升級(jí)實(shí)驗(yàn)、交換機(jī)訪問(wèn)控制列表實(shí)驗(yàn)。
2.網(wǎng)絡(luò)管理方面：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)故障、性能管理、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證、計(jì)費(fèi)管理能力等方面的能力。
這類(lèi)實(shí)驗(yàn)主要培養(yǎng)提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)管理能力，以應(yīng)付在工作中會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。
這方面的實(shí)驗(yàn)有：交換機(jī)的控制口/遠(yuǎn)程登錄方式和web方式的管理實(shí)驗(yàn)、mac地址的綁定實(shí)驗(yàn)、vlan配置實(shí)驗(yàn)、三層交換機(jī)的vlan互通實(shí)驗(yàn)、三層交換機(jī)接口配置實(shí)驗(yàn)、配置基于802.1x的aaa服務(wù)實(shí)驗(yàn)、配置安全的acl實(shí)驗(yàn)、路由器單臂路由實(shí)驗(yàn)、配置動(dòng)態(tài)路由ospf實(shí)驗(yàn)、配置vrrp實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)的流量實(shí)驗(yàn)、帶寬監(jiān)控維護(hù)的實(shí)驗(yàn)等。
3.網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控方面：網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控方面培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)攻擊能力和防護(hù)能力，能夠應(yīng)付一定的網(wǎng)絡(luò)攻擊，并且能對(duì)安全設(shè)備進(jìn)行配置。
這類(lèi)實(shí)驗(yàn)主要是：防火墻的配置實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽(tīng)實(shí)驗(yàn)、操作系統(tǒng)安全實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)備份與災(zāi)難恢復(fù)實(shí)驗(yàn)等。
三、重視對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的把握。
實(shí)驗(yàn)室相比教室而言氛圍寬松很多，如果對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程不加以重視可能實(shí)驗(yàn)課會(huì)變成自由活動(dòng)課。
因此，必須制訂出一套行之有效的方法來(lái)防止這類(lèi)情況的發(fā)生。
比如，實(shí)驗(yàn)課時(shí)間不得做與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的事;教師應(yīng)隨時(shí)隨機(jī)抽查各實(shí)驗(yàn)小組的進(jìn)行情況;對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行階段檢查——每隔一段時(shí)間隨機(jī)抽取部分同學(xué)檢查之前進(jìn)行過(guò)的某個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)掌握每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
通過(guò)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的監(jiān)督檢查，有利于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題，促使學(xué)生改進(jìn)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要目的是鞏固理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，特別是對(duì)應(yīng)相關(guān)職業(yè)的解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力。
大學(xué)生論文網(wǎng)最關(guān)鍵的是實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)具體問(wèn)題獨(dú)立分析、解決的能力。
因此在實(shí)驗(yàn)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生排除故障能力的培養(yǎng)。
在實(shí)驗(yàn)中故意設(shè)置故障，讓實(shí)驗(yàn)小組自行進(jìn)行解決，老師在旁只提示，不給具體原因。
既提高了學(xué)生排錯(cuò)的能力，也增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。
四、綜合實(shí)驗(yàn)的作用非常關(guān)鍵。
實(shí)驗(yàn)類(lèi)型一般有：演示實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、操作實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、研究實(shí)驗(yàn)，其中演示、驗(yàn)證、操作實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，完成較低層次的目標(biāo);綜合實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為高級(jí)實(shí)驗(yàn)，完成高層次的總目標(biāo)。
前述的單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)大多是驗(yàn)證性和操作性的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生只是起到機(jī)械的驗(yàn)證工作，其中并未加入自己創(chuàng)新的內(nèi)容。
所以當(dāng)前述的單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)都完成后，就要進(jìn)入綜合實(shí)驗(yàn)階段。
在綜合實(shí)驗(yàn)中教師只給出大的方向性的要求，不對(duì)具體的問(wèn)題作出規(guī)定。
比如，建設(shè)某公司局域網(wǎng)綜合實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?，自行設(shè)計(jì)vlan劃分，自行規(guī)劃ip，然后利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的路由器、交換機(jī)、防火墻等設(shè)備組建起來(lái)。
因?yàn)槔矛F(xiàn)有設(shè)備學(xué)生規(guī)劃出來(lái)的網(wǎng)絡(luò)是各不相同的，學(xué)生自主發(fā)揮的余地很大。
學(xué)生不僅僅只是完成純物理的網(wǎng)絡(luò)組建工作，后續(xù)的交換機(jī)、路由器、防火墻等的配置、ip地址規(guī)劃、vlan劃分等工作也包含在內(nèi)。
另外，在綜合實(shí)驗(yàn)中最容易培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的排除故障的能力，往往在單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生按部就班的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)問(wèn)題的機(jī)率小一些，到了綜合實(shí)驗(yàn)后要考慮的問(wèn)題多了起來(lái)，出現(xiàn)故障的機(jī)率明顯增加了很多，并且往往出現(xiàn)了故障后將導(dǎo)致后續(xù)的實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行，所以在綜合實(shí)驗(yàn)中看到學(xué)生忙上忙下，群策群力的情景相當(dāng)常見(jiàn)。
這樣充分既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，無(wú)疑也增強(qiáng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
五、對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。
對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)是整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)中不可或缺的環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)的重要手段。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)效果的評(píng)價(jià)形式主要是進(jìn)行單項(xiàng)與綜合實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)。
如前所述，對(duì)學(xué)生所做的單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考核，主要是以實(shí)驗(yàn)的完成情況與出現(xiàn)故障是否正確解決來(lái)進(jìn)行評(píng)判。
這部分的考核當(dāng)整體評(píng)價(jià)的40%。
占很大比重的是進(jìn)行綜合實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，英語(yǔ)畢業(yè)論文網(wǎng)站通過(guò)前述的綜合實(shí)驗(yàn)的實(shí)施情況來(lái)考察實(shí)驗(yàn)效果，除了讓學(xué)生進(jìn)行常規(guī)配置之外，還應(yīng)該在環(huán)境中設(shè)置一定數(shù)量、不同形式的故障。
讓學(xué)生根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)所掌握的知識(shí)、技能，通過(guò)對(duì)故障現(xiàn)象的分析、測(cè)試，最終排除故障。
這部分的評(píng)價(jià)主要以通過(guò)對(duì)學(xué)生常規(guī)配置實(shí)驗(yàn)與排除故障實(shí)驗(yàn)所用時(shí)間兩方面來(lái)進(jìn)行，即可實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生相關(guān)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)效果的評(píng)價(jià)。
六、結(jié)束語(yǔ)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和重要性是不容置疑的，但在實(shí)際教學(xué)的工作中也并不是沒(méi)有任何困難，比如，第一，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的缺乏，建設(shè)一個(gè)中等規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，少則幾十萬(wàn)元，多則幾百萬(wàn)，并且由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展很快，產(chǎn)品種類(lèi)繁多，更新?lián)Q代頻率高，幾年以后就要面臨實(shí)驗(yàn)設(shè)備落后，必須追加投資的情況;還有，某些網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)需要占用大量的時(shí)間。
比如最簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安裝的實(shí)驗(yàn)，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的完整安裝加上常用的服務(wù)設(shè)置需要幾個(gè)小時(shí)才能完成，而這顯然和一節(jié)大課只有90分鐘相沖突，往往是學(xué)生還沒(méi)做完，下課的時(shí)間就已經(jīng)到了，而這當(dāng)中大量的時(shí)間是浪費(fèi)在等待機(jī)器的安裝過(guò)程中，學(xué)生能做的和能學(xué)的東西并不多;最后，就是某些網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不可模擬性。
例如廣域網(wǎng)互聯(lián)顯然是在實(shí)驗(yàn)室中很難真正模擬的;網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)的實(shí)驗(yàn)也是在實(shí)驗(yàn)室中無(wú)法全部完成的。
參考文獻(xiàn)。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇十三
摘要：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是一個(gè)有多個(gè)層次組合而成的有機(jī)整體，隨著科技的不斷發(fā)展，未來(lái)的計(jì)算機(jī)將會(huì)朝著微型化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的方向發(fā)展，為了使大家對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)有一個(gè)大概的了解，本文主要介紹了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的一些基本概念、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的發(fā)展、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的分類(lèi)方法和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu);馮諾依曼結(jié)構(gòu);flynn分類(lèi)法;馮氏分類(lèi)法。
世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)eniac誕生于1946年，在問(wèn)世將近70年的時(shí)間里，計(jì)算機(jī)共歷經(jīng)電子管計(jì)算機(jī)時(shí)代、晶體管計(jì)算機(jī)時(shí)代、中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代、大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代和巨大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代，計(jì)算機(jī)更新?lián)Q代的一個(gè)重要指標(biāo)就是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件和軟件組合而成的一個(gè)有機(jī)整體，如果繼續(xù)細(xì)分可以分成7層。l0：硬聯(lián)邏輯電路;l1：微程序機(jī)器級(jí);l2：機(jī)器語(yǔ)言級(jí);l3：操作系統(tǒng)級(jí);l4：匯編語(yǔ)言級(jí);l5：高級(jí)語(yǔ)言級(jí);l6：應(yīng)用語(yǔ)言級(jí)。其中l(wèi)0級(jí)由硬件實(shí)現(xiàn);l1級(jí)的機(jī)器語(yǔ)言是微指令級(jí)，用固件來(lái)實(shí)現(xiàn);l2級(jí)的機(jī)器語(yǔ)言是機(jī)器指令集，用l1級(jí)的微程序進(jìn)行解釋執(zhí)行;l3級(jí)的機(jī)器語(yǔ)言由傳統(tǒng)機(jī)器指令集和操作系統(tǒng)級(jí)指令組成，除了操作系統(tǒng)級(jí)指令由操作系統(tǒng)解釋執(zhí)行外，其余用這一級(jí)語(yǔ)言編寫(xiě)的程序由l2和l3共同執(zhí)行;l4級(jí)的機(jī)器語(yǔ)言是匯編語(yǔ)言，該級(jí)語(yǔ)言編寫(xiě)的程序首先被翻譯成l2或l3級(jí)語(yǔ)言，然后再由相應(yīng)的機(jī)器執(zhí)行;l5級(jí)的機(jī)器語(yǔ)言是高級(jí)語(yǔ)言，用該級(jí)語(yǔ)言編寫(xiě)的程序一般被翻譯到l3或l4上，個(gè)別的高級(jí)語(yǔ)言用解釋的方法實(shí)現(xiàn);l6級(jí)的機(jī)器語(yǔ)言適應(yīng)用語(yǔ)言，一般被翻譯到l5級(jí)上。
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為經(jīng)典的定義是amdahl等人在196x年提出的：由程序設(shè)計(jì)者所看到的一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的屬性，即概念性結(jié)構(gòu)和功能特性。由于計(jì)算機(jī)具有不同的層次結(jié)構(gòu)，所以處在不同層次的程序設(shè)計(jì)者所看到的計(jì)算機(jī)的屬性顯然不同。
2.1傳統(tǒng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
當(dāng)amadahl在196x年提出計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的定義時(shí)，也提出了采用系列機(jī)的思想，它的出現(xiàn)被譽(yù)為計(jì)算機(jī)發(fā)展史上的一個(gè)重要里程碑。當(dāng)人們普遍采用系列機(jī)思想后，較好的把硬件技術(shù)飛速發(fā)展與軟件環(huán)境要求相對(duì)穩(wěn)定的矛盾解決了，這就要求系列機(jī)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)需要在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持基本不變。其中，最重要的是保持它的數(shù)據(jù)表示、指令系統(tǒng)以及其他概念性的結(jié)構(gòu)保持不變。
2.2馮諾依曼結(jié)構(gòu)。
馮諾依曼結(jié)構(gòu)(也稱(chēng)普林斯頓結(jié)構(gòu))是美國(guó)數(shù)學(xué)家馮諾依曼在1946年提出的，他將計(jì)算機(jī)分為五大部件：運(yùn)算器;控制器;存儲(chǔ)器;輸入設(shè)備;輸出設(shè)備。其基本思想是存儲(chǔ)程序，主要特點(diǎn)是：(1)單處理機(jī)結(jié)構(gòu)，機(jī)器以運(yùn)算器為中心;(2)采用程序存儲(chǔ)思想;(3)指令和數(shù)據(jù)一樣可以參與運(yùn)算;(4)數(shù)據(jù)以二進(jìn)制表示;(5)將軟件和硬件完全分離;(6)指令由操作碼和操作數(shù)組成;(7)指令順序執(zhí)行。
2.3對(duì)馮諾依曼結(jié)構(gòu)的改進(jìn)。
為了更好的優(yōu)化計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，人們不斷對(duì)馮諾依曼結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)，總的來(lái)說(shuō)，共采用兩種方法。一種是在馮諾依曼結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行“改良”;另一種是采用“革命”的方法，即脫離馮諾依曼結(jié)構(gòu)，和其工作方式完全不同，統(tǒng)成為非馮諾依曼結(jié)構(gòu)。
2.4哈佛結(jié)構(gòu)。
哈佛結(jié)構(gòu)的計(jì)算機(jī)分為三大部件：(1)cpu;(2)程序存儲(chǔ)器;(3)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器。它的特點(diǎn)是將程序指令和數(shù)據(jù)分開(kāi)存儲(chǔ)，由于數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器與程序存儲(chǔ)器采用不同的總線(xiàn)，因而較大的提高了存儲(chǔ)器的帶寬，使之?dāng)?shù)字信號(hào)處理性能更加優(yōu)越。
2.5其他系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
馮諾依曼結(jié)構(gòu)開(kāi)啟了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)發(fā)展的先河，但是因?yàn)槠浼?、順序的的控制而成為性能提高的瓶頸，因此各國(guó)科學(xué)家仍然在探索各種非馮諾依曼結(jié)構(gòu)，比如，數(shù)據(jù)流計(jì)算機(jī)，函數(shù)式編程語(yǔ)言計(jì)算機(jī)等都是較為著名的非馮諾依曼結(jié)構(gòu)。
研究計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的分類(lèi)方法可以幫助我們加深對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和組成特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)系統(tǒng)工作原理和性能的理解。下面簡(jiǎn)單介紹2種比較常用的分類(lèi)方法：flynn分類(lèi)法;馮氏分類(lèi)法。
3.1flynn分類(lèi)法。
由于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)由多級(jí)層次構(gòu)成，因此在設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)時(shí)就可以有三種方法：(1)“從下往上”設(shè)計(jì);(2)“從上往下”設(shè)計(jì);(3)“從中間開(kāi)始”設(shè)計(jì)。
4.1“從下往上”設(shè)計(jì)。
首先根據(jù)能夠得到的硬件，參照已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的各種機(jī)器的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出將微程序機(jī)器級(jí)和傳統(tǒng)機(jī)器級(jí)設(shè)計(jì)出來(lái)，然后依次往上設(shè)計(jì)，最后將面向機(jī)器的虛擬機(jī)器級(jí)設(shè)計(jì)出來(lái)。在硬件技術(shù)高速發(fā)展而軟件技術(shù)發(fā)展相對(duì)較慢的今天，如果繼續(xù)采用這種設(shè)計(jì)方法，會(huì)導(dǎo)致軟件和硬件的脫離，因此已經(jīng)很少使用這種方法。
4.2“從上往下”設(shè)計(jì)。
首先根據(jù)應(yīng)用的需求，確定好整個(gè)系統(tǒng)的框架，然后逐層向下進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)可以兼顧到上層的優(yōu)化，最后設(shè)計(jì)出微程序機(jī)器級(jí)和傳統(tǒng)機(jī)器級(jí)。這種設(shè)計(jì)方法較好。
4.3“從中間開(kāi)始”設(shè)計(jì)。
大多數(shù)將“中間”取在傳統(tǒng)機(jī)器級(jí)和微操作級(jí)之間。在設(shè)計(jì)時(shí)，綜合考慮軟硬件，定義好分界面，然后由中間點(diǎn)分別往上、往下同時(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)。此種方法可以縮短設(shè)計(jì)周期。
5結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，本文對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的介紹，它是計(jì)算機(jī)的靈魂，目前，如何更好地提高系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的性能，仍是各國(guó)科學(xué)家不斷研究的課題。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇十四
摘要:隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步提高,我國(guó)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)逐漸興起,成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚纳罟ぞ摺Ｓ?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不僅讓人們的生活更加便利,還促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。但在使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的安全性問(wèn)題給使用者帶來(lái)諸多不便。因此,本文將分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的安全問(wèn)題,并提出相應(yīng)的解決措施。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)策分析。
維護(hù)計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)安全是保障人們個(gè)人隱私的重要舉措。通過(guò)使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),可以達(dá)到使用者的使用目的,能夠?qū)嵲谄浯嬖诘膬r(jià)值。網(wǎng)絡(luò)的安全問(wèn)題則成為人們普遍關(guān)注的問(wèn)題,在網(wǎng)絡(luò)全面普及的今天,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)暴露出個(gè)人隱私會(huì)影使用者的財(cái)產(chǎn)與個(gè)人安全。
1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的概念。
一般來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)安全就是在使用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中,瀏覽的數(shù)據(jù)得到保密,不被隨意的泄露。而這里的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全主要包括三個(gè)方面:通信線(xiàn)路的設(shè)備安全、通信數(shù)據(jù)安全、通信管理的安全。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全包含的領(lǐng)域較寬,通常只要是涉及到網(wǎng)絡(luò)信息的保密、完整、真實(shí)等都會(huì)影響其網(wǎng)絡(luò)的安全。網(wǎng)絡(luò)安全不僅僅是指硬件上的安全,更多的是指軟件上使用數(shù)據(jù)的安全。通過(guò)分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中存在的安全問(wèn)題,再采取有效的解決措施,就能保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全。
1.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的特征。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全表現(xiàn)出的形式多樣,其特征是根據(jù)形式而變化的。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的特征主要包括了四個(gè)方面,分別是:。
(3)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息具有可用性,能被得到授權(quán)的實(shí)體訪問(wèn)與使用;。
(4)網(wǎng)絡(luò)具有控制信息傳播的能力。
2.1病毒侵蝕網(wǎng)絡(luò)。
計(jì)算機(jī)進(jìn)入人們的視野后,網(wǎng)絡(luò)病毒便隨之傳播,出現(xiàn)形式多樣,無(wú)孔不入,已經(jīng)成為影響網(wǎng)絡(luò)安全的重要原因。盡管研究了正對(duì)病毒入侵網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)殺毒軟件,但是在高科技的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,病毒的花樣越來(lái)越多,層出不窮,給個(gè)人與國(guó)家?guī)?lái)了較大的損失。若網(wǎng)絡(luò)使用者隨意瀏覽病毒網(wǎng)頁(yè),就會(huì)加大計(jì)算機(jī)感染病毒的幾率,不僅會(huì)讓計(jì)算機(jī)中重要的個(gè)人信息數(shù)據(jù)受到破壞,重則計(jì)算機(jī)還會(huì)癱瘓,無(wú)法繼續(xù)使用。病毒無(wú)孔不入,使用者必須提高警惕。
2.2計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)具有安全問(wèn)題。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)是為各種軟件提供一個(gè)使用平臺(tái)的地方,只有保證了操作系統(tǒng)的正常運(yùn)行,才能是軟件正常使用。計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的安全決定了整臺(tái)計(jì)算機(jī)的運(yùn)行,是影響網(wǎng)絡(luò)安全的重要因素。若是系統(tǒng)的自身出現(xiàn)安全漏洞,就會(huì)讓計(jì)算機(jī)在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)存在安全問(wèn)題。計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)具有三個(gè)安全問(wèn)題:計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)體系;操作系統(tǒng)的進(jìn)程;操作系統(tǒng)傳輸數(shù)據(jù)的環(huán)節(jié)。這三個(gè)方面都是導(dǎo)致操作系統(tǒng)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的直接原因。
2.3計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)內(nèi)容有安全隱患。
計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)庫(kù)會(huì)自動(dòng)將使用者在網(wǎng)絡(luò)中瀏覽的網(wǎng)絡(luò)信息存入其中。在計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)庫(kù)中,所有的信息都是為了方便使用者的二次使用,其中大量的數(shù)據(jù)信息都會(huì)被系統(tǒng)自動(dòng)梳理,然而,這些數(shù)據(jù)信息沒(méi)有得到嚴(yán)密的保護(hù),就會(huì)被泄露出去,隨之出現(xiàn)多種網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。部分網(wǎng)絡(luò)不法分子會(huì)利用用戶(hù)計(jì)算機(jī)內(nèi)儲(chǔ)存的個(gè)人信息,盜用其內(nèi)容,修改數(shù)據(jù)內(nèi)容,不僅會(huì)影響數(shù)據(jù)內(nèi)容的真實(shí)可用性,還會(huì)影響用戶(hù)的個(gè)人隱私。
3.1增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)病毒入侵的防范與檢測(cè)。
避免惡意的病毒入侵網(wǎng)絡(luò)安全事件最好的方式就是提前預(yù)防,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)病毒入侵的防范檢測(cè)有三種方式。
(1)采用病毒入侵的檢測(cè)技術(shù)。通過(guò)檢測(cè),能夠發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)存在的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題,及時(shí)采取有效的手段控制病毒衍生。
(3)提高用戶(hù)的病毒防范常識(shí)。用戶(hù)拒絕使用外來(lái)不明來(lái)歷的存儲(chǔ)卡,拒絕瀏覽不良信息,就能達(dá)到防御的目的。
3.2加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的管理。
計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)存在的安全問(wèn)題,需要采取相應(yīng)的措施去解決。首先,要采用科學(xué)、合法合理的手段去管理系統(tǒng),在管理的過(guò)程中尊重用戶(hù)的個(gè)人隱私,在用戶(hù)的設(shè)定的權(quán)限范圍內(nèi)進(jìn)行,以防止網(wǎng)絡(luò)黑客冒充管理人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊;其次,用戶(hù)要使用安全系數(shù)好的操作系統(tǒng),在計(jì)算機(jī)條件允許下避免使用已經(jīng)過(guò)期的,不被保護(hù)的操作系統(tǒng);最后,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的技術(shù)人員,需要及時(shí)研發(fā)安全系數(shù)高的操作系統(tǒng),有效的避免惡意病毒的入侵,保證網(wǎng)絡(luò)的安全。
3.3對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)應(yīng)用加密的技術(shù)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息可以通過(guò)將的技術(shù)來(lái)保證其安全。
(3)應(yīng)用usbkey。利用專(zhuān)門(mén)的硬件接口的設(shè)備,能夠有效的避免信息泄露,能使用戶(hù)的網(wǎng)絡(luò)信息得到最大程度的保密。
在網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中,安全事故層出不窮,要做到完全安全是相當(dāng)困難的。為了保證用戶(hù)自身的信息不被泄露,必須嚴(yán)格遵守網(wǎng)絡(luò)制度,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為,避免不良的網(wǎng)絡(luò)行為帶來(lái)嚴(yán)重的損失。
[1]黃丹.關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題分析及對(duì)策研究[j].信息與電腦(理論版),2011(10):54+56.
[3]溫少皇.關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的影響因素分析及對(duì)策探討[j].經(jīng)營(yíng)管理者,2015(13):357.
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇十五
隨著計(jì)算機(jī)的誕生和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算技術(shù)作為現(xiàn)代技術(shù)的標(biāo)志，已成為世界各國(guó)許多經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿Α?BR> 1引言。
隨著計(jì)算機(jī)的誕生和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算技術(shù)作為現(xiàn)代技術(shù)的標(biāo)志，已成為世界各國(guó)許多經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿Γ?jì)算領(lǐng)域也已成為一個(gè)極其活躍的領(lǐng)域。
計(jì)算學(xué)科正以令人驚異的速度發(fā)展，并大大延伸到傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)科學(xué)的邊界之外，成為一門(mén)范圍極為寬廣的學(xué)科，人們對(duì)計(jì)算學(xué)科的認(rèn)識(shí)，已從知識(shí)層面上升到了方法論的高度[1]。
19xx年1月，美國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)(簡(jiǎn)稱(chēng)acm)和美國(guó)電氣和電子工程師學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)分會(huì)(簡(jiǎn)稱(chēng)ieee-cs)聯(lián)合攻關(guān)組在《acm通訊》雜志上刊登了他們歷經(jīng)4年的研究成果——“作為學(xué)科的計(jì)算科學(xué)”的報(bào)告[2]。
該報(bào)告圍繞計(jì)算機(jī)的主要現(xiàn)象，從學(xué)科的三個(gè)基本形態(tài)，即理論、抽象和設(shè)計(jì)入手，結(jié)合科學(xué)與工程科學(xué)兩大學(xué)科門(mén)類(lèi)的基本特征，完成了計(jì)算學(xué)科的“存在性”證明，首次給出了計(jì)算學(xué)科的定義，為“計(jì)算”作為學(xué)科及其以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
如今，計(jì)算已不再是一個(gè)一般意義上的概念，它已成為“各門(mén)科學(xué)研究的一種基本視角、觀念和方法，并上升為一種具有世界觀和方法論特征的哲學(xué)范疇”[3]。
在長(zhǎng)期的社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中，計(jì)算科學(xué)的內(nèi)涵與外延從學(xué)科的角度得到進(jìn)一步詮釋?zhuān)琣cm和ieee-cs以及計(jì)算機(jī)界關(guān)于計(jì)算學(xué)科認(rèn)知問(wèn)題的研究不斷取得重要成果，其中，cc1991(“計(jì)算學(xué)科教程1991計(jì)劃”的簡(jiǎn)稱(chēng))和cc(“計(jì)算學(xué)科教程2001計(jì)劃”的簡(jiǎn)稱(chēng))報(bào)告為計(jì)算學(xué)科建立了現(xiàn)代課程體系。
隨著計(jì)算科學(xué)的不斷發(fā)展，其課程體系也在不斷完善，11月，acm、ais和ieee-cs又聯(lián)合公布了新的計(jì)算學(xué)科教程cc，文[4]對(duì)該課程體系做了分析與思考。
隨著信息技術(shù)行業(yè)人才需求的與日俱增，世界上絕大多數(shù)高等院校均設(shè)立了計(jì)算科學(xué)或與之相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，國(guó)內(nèi)的高等院校也不例外。
為了有效地推行國(guó)內(nèi)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教育，同時(shí)又能與國(guó)際接軌，中國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教程研究組于提出了“中國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教程”(chinacomputingcurricula2002，簡(jiǎn)稱(chēng)ccc2002)[5]，該教程從計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的發(fā)展、計(jì)算機(jī)學(xué)科的定義、計(jì)算機(jī)學(xué)科本科生能力培養(yǎng)、計(jì)算機(jī)學(xué)科知識(shí)體系演變、計(jì)算機(jī)學(xué)科課程體系結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)學(xué)科課程的教學(xué)計(jì)劃與組織方法等方面全面闡述了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科知識(shí)與課程體系的外延與內(nèi)涵，進(jìn)一步明確了新形勢(shì)下計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科本科生能力與素質(zhì)培養(yǎng)的基本要求，為國(guó)內(nèi)高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科制定培養(yǎng)方案和形成具有自身特色的課程體系提供了指南，對(duì)中國(guó)高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教育的改革和發(fā)展具有重要的參考價(jià)值和積極的推動(dòng)作用。
ccc2002給出了中國(guó)計(jì)算學(xué)科課程體系的描述，但如何圍繞這一課程體系概括的知識(shí)領(lǐng)域和知識(shí)點(diǎn)來(lái)組織知識(shí)內(nèi)容仍然具有隨機(jī)性，特別是在幅員遼闊、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展水平存在地區(qū)差異的中國(guó)，這種隨機(jī)性尤為突出。
因此，我們必須深入分析ccc2002的特點(diǎn)，理解其精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)地區(qū)的特點(diǎn)和各高校自身發(fā)展的水平與特色合理選擇或組織各類(lèi)課程的教學(xué)內(nèi)容，積極開(kāi)展教學(xué)改革，不斷強(qiáng)化課程建設(shè)，只有這樣，才能為課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)建立良好基礎(chǔ)。
2ccc2002的基本特點(diǎn)。
ccc2002的特點(diǎn)在于，它既有對(duì)國(guó)外研究成果的借鑒，又融合了國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教育研究成果;由體系到課程，自頂向下進(jìn)行課程體系設(shè)置，按基礎(chǔ)課程(包含部分核心知識(shí)單元)、主干課程(包含大部分核心知識(shí)單元)、特色課程(發(fā)揮各校特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，體現(xiàn)地區(qū)特色)，提出了課程分級(jí)實(shí)施策略;指出在知識(shí)領(lǐng)域、知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)的描述及核心課程的設(shè)計(jì)方面，應(yīng)充分體現(xiàn)“課程體系設(shè)計(jì)組織與學(xué)生能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高密切相關(guān)”的理念。
ccc2002強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐的重要性，同時(shí)又要注重創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)。
值得一提的是，該教程提倡研究型教學(xué)，進(jìn)一步明確了教學(xué)向教育轉(zhuǎn)變的重要思想。
在cc2002教程的引導(dǎo)下，國(guó)內(nèi)從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教育的廣大學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教育的諸多問(wèn)題，如培養(yǎng)計(jì)劃、課程設(shè)置、教學(xué)類(lèi)型、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)實(shí)施、實(shí)踐設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)等進(jìn)行了廣泛而有益的探討[6,7,8,9]，并根據(jù)學(xué)科體系要求，編寫(xiě)出版了一大批教材，豐富了計(jì)算學(xué)科課程體系教材建設(shè)的內(nèi)容，推動(dòng)了計(jì)算學(xué)科課程教學(xué)改革的進(jìn)程。
然而，一個(gè)不容忽視的現(xiàn)象是，雖然我們一直都在強(qiáng)調(diào)課程與教學(xué)的目的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是究竟什么是當(dāng)代學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)科課程教育應(yīng)當(dāng)具有的綜合素質(zhì)，仍然是一個(gè)值得探討和研究的問(wèn)題。
就目前國(guó)內(nèi)較為普遍存在的教育理念而言，近代課程與教學(xué)理論凱洛夫(b)的“捷徑主義”思想仍舊占據(jù)著主導(dǎo)地位，受這一思想的影響，教材內(nèi)容通常比較“經(jīng)典”，教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)圍繞這些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的、可靠的和基本成型的知識(shí)而進(jìn)行，至于這些知識(shí)的形成與發(fā)展卻少有問(wèn)津。
所謂“捷徑主義”認(rèn)為“學(xué)生學(xué)習(xí)的是科學(xué)上可靠的知識(shí)而不負(fù)有發(fā)現(xiàn)真理的任務(wù)，走的是教師引導(dǎo)的捷徑而避免前人在歷史上曾走過(guò)的彎路”[10]。
雖然這一思想“發(fā)揚(yáng)了傳統(tǒng)教學(xué)論的優(yōu)點(diǎn)，糾正了適用主義教育忽視系統(tǒng)知識(shí)偏向”，在目前高校教育的某些方面仍然具有積極作用，但就總體而言，它與ccc2002倡導(dǎo)的研究型教學(xué)、教學(xué)向教育轉(zhuǎn)變理念有不相協(xié)調(diào)的方面。
因此，高校計(jì)算學(xué)科課程教學(xué)內(nèi)容的改革理當(dāng)受到人們的關(guān)注。
3基于知識(shí)與知識(shí)背景的課程教學(xué)。
隨著教育理念的不斷更新，教育教改研究與實(shí)踐的不斷發(fā)展，人們已越來(lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性，越來(lái)越注重學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)掌握基礎(chǔ)上知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成，越來(lái)越感受到學(xué)生關(guān)于學(xué)科綜合素養(yǎng)的內(nèi)涵，在理工學(xué)科課程體系中引入越來(lái)越多的與學(xué)科有關(guān)的人文科學(xué)的內(nèi)容，可以說(shuō)是適應(yīng)時(shí)代要求和發(fā)展的一種進(jìn)步，是教學(xué)向教育轉(zhuǎn)變的一種必然。
然而，要真正做到教學(xué)向教育轉(zhuǎn)變，仍然有許多值得研究和探索的工作要去完成。
其中，如何根據(jù)計(jì)算學(xué)科教程描述的學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域、知識(shí)單元和知識(shí)點(diǎn)，在教材或教學(xué)過(guò)程的知識(shí)內(nèi)容安排與講授過(guò)程中，打破傳統(tǒng)方式，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上推陳出新，就是一項(xiàng)非常有意義的工作。
我們是否可以做這樣一種嘗試，在課程知識(shí)的組織與傳授過(guò)程中，把知識(shí)的來(lái)源即知識(shí)產(chǎn)生的背景有機(jī)地融入其中，使之成為教材內(nèi)容的一部分或補(bǔ)充，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課程知識(shí)的同時(shí)，了解知識(shí)的背景和來(lái)源，更多地知曉與學(xué)科知識(shí)有關(guān)的人和事，更深地理解知識(shí)的內(nèi)涵，更好地把握知識(shí)的運(yùn)用與發(fā)展趨勢(shì)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解和掌握知識(shí)的同時(shí)，學(xué)科意識(shí)和學(xué)科素養(yǎng)得到培養(yǎng)與發(fā)展。
這樣的做法無(wú)疑是有益的但卻并非易事，有大量值得研究和探索的課題和實(shí)踐活動(dòng)，其中以教學(xué)內(nèi)容改革為先導(dǎo)的課程教學(xué)改革將成為學(xué)科教育改革的主要內(nèi)容，它涉及教育理念的更新、教學(xué)方式與方法的運(yùn)用，教學(xué)組織形式的變化、教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建等等，同時(shí)對(duì)教師隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)也將產(chǎn)生新的要求。
它不僅要求人們具備學(xué)科知識(shí)，而且還要有學(xué)科思想史和學(xué)科方法論的知識(shí)。
因此在學(xué)科教育中應(yīng)該有更多的教育工作者關(guān)注科學(xué)和學(xué)科思想史研究。
就計(jì)算學(xué)科而言，計(jì)算學(xué)科思想史研究是基于背景知識(shí)計(jì)算學(xué)科課程教學(xué)改革的基礎(chǔ)。
3.1計(jì)算科學(xué)思想史研究。
現(xiàn)代計(jì)算科學(xué)在理論和應(yīng)用方面取得的偉大成績(jī)，是人類(lèi)長(zhǎng)期從事社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐的結(jié)果，是無(wú)數(shù)致力于計(jì)算科學(xué)研究與實(shí)踐的工作者們共同智慧的結(jié)晶。
計(jì)算科學(xué)是整個(gè)科學(xué)體系的一個(gè)重要組成部分，是研究計(jì)算知識(shí)、計(jì)算理論及其應(yīng)用的科學(xué)，是關(guān)于計(jì)算學(xué)科知識(shí)體系和與之相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)及其相互間關(guān)系的總和。
而計(jì)算科學(xué)思想史則是研究計(jì)算科學(xué)的形成與發(fā)展過(guò)程的科學(xué)，其研究的目的在于通過(guò)對(duì)計(jì)算科學(xué)發(fā)展過(guò)程中各個(gè)事實(shí)、各種現(xiàn)象和思想的分析，總結(jié)計(jì)算科學(xué)的歷史經(jīng)驗(yàn)，揭示計(jì)算科學(xué)的發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)計(jì)算科學(xué)的發(fā)展。
計(jì)算科學(xué)思想史的.研究對(duì)象并非計(jì)算科學(xué)本身，它是以哲學(xué)、歷史學(xué)的觀點(diǎn)和方法來(lái)分析計(jì)算科學(xué)的發(fā)展歷史。
作為一門(mén)科學(xué)，計(jì)算科學(xué)思想史研究有其自身的理論體系，這一理論體系涉及計(jì)算科學(xué)、工程學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)科學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)。
計(jì)算科學(xué)思想史是以計(jì)算科學(xué)理論與實(shí)踐的形成與發(fā)展為基礎(chǔ)，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，以科學(xué)思想史研究的基本原理為依據(jù)，分析人類(lèi)歷史上計(jì)算科學(xué)重要成果和重要學(xué)術(shù)理論的誕生過(guò)程，其思想與方法的形成過(guò)程以及它們的科學(xué)與哲學(xué)意義。
計(jì)算科學(xué)思想史研究將隨著計(jì)算科學(xué)的發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)一步的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)而不斷變化并日趨完善，是一門(mén)極富發(fā)展性的科學(xué)。
文[11]中，作者對(duì)計(jì)算科學(xué)思想史研究的特點(diǎn)、內(nèi)容、方法等問(wèn)題進(jìn)行了探討。
3.2基于知識(shí)背景的課程教學(xué)。
所謂基于知識(shí)的課程教學(xué)就是把學(xué)科知識(shí)與知識(shí)背景有機(jī)結(jié)合，使之成為課程教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一體進(jìn)行施教與學(xué)習(xí)的過(guò)程。
其教學(xué)目的是讓學(xué)生在了解和掌握學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，了解知識(shí)產(chǎn)生的背景，感知知識(shí)背后隱藏的思想與方法，為學(xué)生提供更為廣闊的想象與思維空間，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)科文化水平。
知識(shí)背景的內(nèi)容可以是對(duì)知識(shí)產(chǎn)生過(guò)程的敘述，也可以是對(duì)學(xué)科知識(shí)未來(lái)發(fā)展前景的展望;可以是直接的背景知識(shí)，如與學(xué)科知識(shí)有關(guān)的知識(shí)進(jìn)程、事件、理論、思想方法和人物等，也可以是與學(xué)科密切關(guān)聯(lián)的相關(guān)學(xué)科的知識(shí);可以是正史中真實(shí)的故事，也可以是傳說(shuō)和軼事;可以是知識(shí)成功應(yīng)用的經(jīng)典，也可以是正在實(shí)踐中的探索。
知識(shí)背景組織形式可以采用課程設(shè)置的方法整體闡述學(xué)科的形成與發(fā)展以及思想與方法，如計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方法論等;也可以是針對(duì)具體課程的知識(shí)背景敘述，如關(guān)于課程的導(dǎo)論、緒論、前言等;還可以是關(guān)于課程單元知識(shí)背景的描述，如每個(gè)章節(jié)的前序、引導(dǎo)等;甚至可以是涉及知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)背景，如有關(guān)概念的形成，概念與概念之間的關(guān)聯(lián)等等。
把知識(shí)背景作為課程教材的內(nèi)容，或在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)?shù)亟榻B與課程知識(shí)相關(guān)的知識(shí)背景，在目前高校的計(jì)算學(xué)科課程建設(shè)和課程教學(xué)中或多或少地受到人們的關(guān)注并加以應(yīng)用，但這并非真正意義上的基于背景知識(shí)的課程教學(xué)。
從基于課程知識(shí)的教學(xué)到基于知識(shí)與知識(shí)背景有機(jī)統(tǒng)一的課程教學(xué)，并非一門(mén)計(jì)算學(xué)科導(dǎo)論所能解決的問(wèn)題，它涉及整個(gè)計(jì)算學(xué)科課程內(nèi)容的組織，課程教學(xué)計(jì)劃安排，課程教學(xué)模式設(shè)計(jì)，課程教學(xué)方法運(yùn)用，課程教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制建立等一系列與課程建設(shè)和課程改革有關(guān)問(wèn)題的研究、探索與實(shí)踐，是一項(xiàng)需要廣大的計(jì)算學(xué)科以及相關(guān)學(xué)科的教育工作者共同參與和共同努力才能夠有效實(shí)施并不斷取得進(jìn)展的系統(tǒng)工程項(xiàng)目。
如果說(shuō)基于知識(shí)的計(jì)算學(xué)科課程教學(xué)是圍繞計(jì)算科學(xué)的知識(shí)體系及其發(fā)展過(guò)程中不斷取得的最新成果而進(jìn)行的知識(shí)與技能傳授，那么基于背景知識(shí)的課程教學(xué)則是在此基礎(chǔ)上的學(xué)科意識(shí)培養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)教育，至少有以下幾個(gè)方面的作用。
(1)將有利于學(xué)生對(duì)課程知識(shí)學(xué)習(xí)興趣的提高。
教育心理學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)興趣是指人們探究事物的心理傾向和獲得知識(shí)的原動(dòng)力。
古今中外的教育學(xué)家們對(duì)在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都是極為重視。
中國(guó)古代教育大師孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
”德國(guó)近代教育家第斯多惠(f.a.w.diesterweg)在其倡導(dǎo)的“全人教育”理念中就闡述了教育的任務(wù)主要是發(fā)展學(xué)習(xí)者自身的能動(dòng)性思想，認(rèn)為：“我們的教育藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
”瑞士現(xiàn)代著名心理學(xué)家皮亞杰()更加強(qiáng)調(diào)個(gè)體在認(rèn)知生長(zhǎng)過(guò)程中的積極作用，并明確指出：“所有智力方面的工作都依賴(lài)于興趣。
”由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的情感意向和動(dòng)力，是學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性的核心，在全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣尤為重要。
影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的因素很多，如教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)評(píng)價(jià)等等，其中教學(xué)內(nèi)容的組織安排也不失為一重要因素。
教學(xué)實(shí)踐結(jié)果表明，學(xué)生對(duì)“知識(shí)背景”感興趣的程度要比對(duì)“知識(shí)”本身更高。
因此，如果能夠在課程教學(xué)內(nèi)容編排中將與課程知識(shí)有關(guān)的人物、事件以及相關(guān)的理論與方法實(shí)例有機(jī)的融入其中，就能夠在教學(xué)的實(shí)施過(guò)程中不斷地“激勵(lì)”和“喚醒”學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)興趣的延伸，使學(xué)生在不知不覺(jué)中獲取并掌握知識(shí)。
(2)將有利于學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容的理解。
學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和掌握過(guò)程，應(yīng)遵循人們認(rèn)識(shí)客觀世界的一般規(guī)律，即是一個(gè)從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。
感性認(rèn)識(shí)是人們通過(guò)感官與認(rèn)知事物接觸而形成的關(guān)于事物生動(dòng)和直接的映像，包括事物的具體特性、表面現(xiàn)象、各個(gè)片面及其外部的聯(lián)系等;理性認(rèn)識(shí)是人們?cè)诟行哉J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行抽象和概括而形成的對(duì)認(rèn)知事物的本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，通常有概念、判斷和推理三種基本形式。
在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們往往會(huì)強(qiáng)調(diào)對(duì)概念的理解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握等，這樣的認(rèn)知應(yīng)屬理性認(rèn)識(shí)范疇。
基于知識(shí)的課程教學(xué)內(nèi)容組織通常是按照概念的引入、概念到概念、例題分析、實(shí)際應(yīng)用舉例，習(xí)題練習(xí)等步驟順序進(jìn)行，而課程內(nèi)容的選擇通常是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)或嚴(yán)格論證的知識(shí)的精華部分，是已經(jīng)上升為理性認(rèn)識(shí)的產(chǎn)物。
讓學(xué)生在對(duì)認(rèn)識(shí)的事物尚不具備“自然經(jīng)驗(yàn)”和“社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”的基礎(chǔ)上，去“理性”地把握事物的本質(zhì)，只能是“填壓式”的知識(shí)灌輸，于是在我們的課程教學(xué)中就有了許多“先記憶再慢慢理解”的東西。
基于背景知識(shí)的課程教學(xué)將經(jīng)過(guò)提煉的前人對(duì)事物認(rèn)識(shí)的自然經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，在一定程度上可以彌補(bǔ)學(xué)生在對(duì)事物感性認(rèn)識(shí)方面的不足，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(3)將有利于學(xué)生對(duì)課程知識(shí)體系的把握。
在高等教育中，學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)體系通常是以課程體系來(lái)描述的，而課程的知識(shí)體系是由課程涵蓋的知識(shí)主題及其相互間的關(guān)系來(lái)刻畫(huà)的。
基于知識(shí)的課程教學(xué)往往只注重課程知識(shí)主題或知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)而忽略課程之間、主題之間、知識(shí)點(diǎn)之間內(nèi)在聯(lián)系的闡述，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生難以知識(shí)聯(lián)想，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)是“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”。
例如，很少有學(xué)生能夠?qū)⑵矫嬷械摹包c(diǎn)”、集合論中的“集合”、命題邏輯中的“命題”等概念統(tǒng)一進(jìn)行思考的，也很少有學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答在線(xiàn)性代數(shù)課程中學(xué)習(xí)向量空間和向量運(yùn)算真正目的等等。
基于知識(shí)背景課程教學(xué)的目的之一，就是通過(guò)知識(shí)背景的闡述，將課程知識(shí)的初始本質(zhì)及其相互間的關(guān)系呈現(xiàn)出來(lái)，為學(xué)生營(yíng)造知識(shí)聯(lián)想與知識(shí)探究的學(xué)習(xí)情境，更加全面地把握課程的知識(shí)體系。
(4)將有利于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高。
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
”而“教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地。
也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
”因此，在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力應(yīng)成為我國(guó)教育改革和發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。
ccc2002竭力倡導(dǎo)的研究型教學(xué)以及教學(xué)向教育轉(zhuǎn)變的根本目的之一，就是要在學(xué)科課程教育過(guò)程中，不斷強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。
創(chuàng)新的過(guò)程是知識(shí)綜合運(yùn)用與發(fā)展的過(guò)程，對(duì)知識(shí)體系的全面掌握是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
創(chuàng)新能力培養(yǎng)受到教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的影響。
基于課程知識(shí)的教學(xué)通常以傳授知識(shí)為主，教學(xué)方法也以課堂講授為主，這種教學(xué)往往使學(xué)生思維固化，知識(shí)活力得不到發(fā)揮，很大程度上影響了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。
而基于知識(shí)背景的課程教學(xué)不僅能夠大力開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力和直覺(jué)思維，拓寬學(xué)生的學(xué)科視野，同時(shí)還能夠有效地運(yùn)用案例教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)、討論教學(xué)、探索性學(xué)習(xí)等各種方法，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生獨(dú)立思考、批判思維、嚴(yán)密分析、從不同視角看問(wèn)題等多方面能力得到培養(yǎng)和提高。
(5)將有利于學(xué)生學(xué)科文化素養(yǎng)的提高。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，使得分科教育成為目前我國(guó)高校人才培養(yǎng)體制的主流。
分科教育很顯然是為了造就專(zhuān)門(mén)人才，但狹窄的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練往往不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。
在經(jīng)歷了長(zhǎng)期的教育實(shí)踐之后，人們已認(rèn)識(shí)到分科教育在某些方面的嚴(yán)重不足，提出了新形勢(shì)下“通才教育”觀念，并以某些高校作為試點(diǎn)開(kāi)展“大類(lèi)培養(yǎng)”教學(xué)模式的實(shí)踐與探索。
如今的社會(huì)是信息社會(huì)，對(duì)it本科生的知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了新的要求，除了要求他們掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要求他們具有數(shù)學(xué)、物理及相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，更有人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的要求，既能夠適應(yīng)專(zhuān)業(yè)的變化和拓展，又要有敏銳的專(zhuān)業(yè)拓展意識(shí)。
總而言之，現(xiàn)代人才培養(yǎng)過(guò)程更加強(qiáng)調(diào)的是學(xué)科素養(yǎng)，它涵蓋了對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握，對(duì)學(xué)科過(guò)程與方法論的認(rèn)識(shí)和對(duì)學(xué)科的理解與情感。
正如專(zhuān)家指出的那樣，在人才教育與培養(yǎng)過(guò)程中，“大多數(shù)人真正需要的是領(lǐng)會(huì)科學(xué)的精神、掌握學(xué)科的方法、樹(shù)立恰如其分的科學(xué)形象，以便在這個(gè)科學(xué)時(shí)代理智地對(duì)待科學(xué)、對(duì)待社會(huì)、對(duì)待生活。
”[12]如果我們將這樣的理念帶入學(xué)科教育過(guò)程就不難發(fā)現(xiàn)，僅僅靠基于知識(shí)的課程教學(xué)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)這一要求的，而基于知識(shí)背景的課程教學(xué)至少可以從兩個(gè)方面彌補(bǔ)其不足：首先，基于知識(shí)背景的課程教學(xué)以發(fā)展和進(jìn)化的觀點(diǎn)反映學(xué)科知識(shí)進(jìn)程，能夠有效地避免課本知識(shí)的“神圣化”與“教條化”，將批判與繼承的有機(jī)統(tǒng)一貫穿學(xué)生知識(shí)獲取過(guò)程;其次，基于知識(shí)背景的課程教學(xué)以學(xué)科與相關(guān)學(xué)科分支領(lǐng)域知識(shí)相互聯(lián)系的思想展現(xiàn)學(xué)科知識(shí)內(nèi)容，能夠有效地克服對(duì)學(xué)科知識(shí)掌握的“孤立性”和“片面性”，是學(xué)生的學(xué)科意識(shí)與學(xué)科素養(yǎng)得到進(jìn)一步培養(yǎng)與提高。
4結(jié)束語(yǔ)。
計(jì)算學(xué)科不只是簡(jiǎn)單的一些課程匯總，而是一個(gè)龐大的知識(shí)體系，它對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步有著重要而深刻的影響。
目前，全國(guó)幾乎所有高校都開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，有些計(jì)算的概念和知識(shí)還下放到了中小學(xué)課程之中。
在此情形之下，如何構(gòu)建我國(guó)計(jì)算科學(xué)的教育體系，培養(yǎng)什么樣的信息技術(shù)人才，如何讓全社會(huì)更深刻地認(rèn)識(shí)計(jì)算科學(xué)的內(nèi)涵，更全面了解計(jì)算科學(xué)的發(fā)展規(guī)律無(wú)疑是一件十分有意義的工作。
基于背景知識(shí)的課程教學(xué)是一種理念、思想和方法，也是一種實(shí)踐，雖然它不是一個(gè)什么新的提法，已或多或少地被人們認(rèn)識(shí)并加以應(yīng)用，但總體上仍然未形成一種趨勢(shì)。
基于知識(shí)背景的課程教學(xué)應(yīng)有它的理論體系、方法體系和實(shí)施體系，這些都是需要研究、探討和實(shí)踐的，可能還需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程。
然而，當(dāng)我們面對(duì)計(jì)算學(xué)科教育改革中出現(xiàn)的種種問(wèn)題和在計(jì)算學(xué)科人才培養(yǎng)中面臨的種種困惑時(shí)，首先應(yīng)該想到的是作為計(jì)算科學(xué)的教育工作者應(yīng)當(dāng)作些什么。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇十六
1、選題背景和意義(包括：所選課題的歷史背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，本選題的創(chuàng)新之處、理論和現(xiàn)實(shí)意義)。
選題背景：
ieee在1983年是這樣定義軟件測(cè)試的：由人工或自動(dòng)方法來(lái)執(zhí)行或評(píng)價(jià)系統(tǒng)或系統(tǒng)部件的過(guò)程，以驗(yàn)證它是否滿(mǎn)足規(guī)定的需求.或識(shí)別期望的結(jié)果和實(shí)際結(jié)果之間的差別。它是軟件工程的一部分，它隨著軟件開(kāi)發(fā)應(yīng)運(yùn)而生，并隨著軟件開(kāi)發(fā)的產(chǎn)業(yè)化而受到重視。簡(jiǎn)言之，軟件測(cè)試就是不斷發(fā)現(xiàn)bug，并不斷修正的過(guò)程。
由于軟件是人腦的高度智力化的體現(xiàn)和產(chǎn)品的這一特殊性，不同于其他科技和生產(chǎn)領(lǐng)域，因此軟件與生懼來(lái)就有可能存在著缺陷。如何防止和減少這些可能存在的問(wèn)題呢?回答是進(jìn)行軟件測(cè)試。測(cè)試是最有效的排除和防止軟件缺陷與故障的手段，并由此促進(jìn)了軟件測(cè)試?yán)碚撆c技術(shù)實(shí)踐的快速發(fā)展。新的測(cè)試?yán)碚?，測(cè)試方法，測(cè)試技術(shù)手段在不斷涌出，軟件測(cè)試機(jī)構(gòu)和組織也在迅速產(chǎn)生和發(fā)展，由此軟件測(cè)試技術(shù)職業(yè)也同步完善和健全起來(lái)。
android現(xiàn)在應(yīng)用很廣泛，可謂是如日中天，未來(lái)發(fā)展的方向大概是手持終端，手機(jī)，平板電腦等，相信android應(yīng)該能在這些領(lǐng)域撐起一片屬于自己的天地。因此，我此次畢業(yè)設(shè)計(jì)確定為測(cè)試android應(yīng)用程序，具有很重要的意義。我畢業(yè)設(shè)計(jì)測(cè)試對(duì)象確定為android新浪微博手機(jī)客戶(hù)端。新浪微博是一款為大眾提供娛樂(lè)休閑生活服務(wù)的信息分享和交流平臺(tái)。新浪微博客戶(hù)端既軟件集成主流迷你博客、微博客、一句話(huà)博客，即可做博客(自動(dòng))發(fā)表、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)的客戶(hù)端軟件。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容主要是通過(guò)對(duì)新浪微博android客戶(hù)端的測(cè)試，掌握軟件測(cè)試的基本流程，尋找android的`測(cè)試規(guī)律，總結(jié)其測(cè)試點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)研究，將畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)從文檔中獲得信息的能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;養(yǎng)成認(rèn)真的工作態(tài)度、良好的工作作風(fēng)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，爭(zhēng)取為將來(lái)從事軟件測(cè)試方面的工作打下良好的基礎(chǔ)，為掌握軟件測(cè)試積累寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。
設(shè)計(jì)(研究)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)：
相對(duì)于國(guó)外軟件測(cè)試的悠久發(fā)展歷史，我國(guó)的軟件測(cè)試的起步較晚。由于起步時(shí)間上的差距，我國(guó)目前不論是在軟件測(cè)試?yán)碚撗芯?，還是在軟件測(cè)試的實(shí)踐上，和國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家都有不小的差距。技術(shù)研究貧乏，測(cè)試實(shí)踐與服務(wù)也未形成足夠規(guī)模，從業(yè)人員數(shù)量少，水平層次也不夠高。從總體上說(shuō)，國(guó)內(nèi)的軟件行業(yè)的發(fā)展還很不成熟，軟件測(cè)試更是處于弱勢(shì)地位。目前，中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)品功能和性能測(cè)試領(lǐng)域都存在著嚴(yán)重不足，中國(guó)軟件企業(yè)已開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，軟件測(cè)試的廣度和深度決定了中國(guó)軟件企業(yè)的前途命運(yùn)。國(guó)內(nèi)軟件測(cè)試人才緊缺的現(xiàn)狀也已經(jīng)凸現(xiàn)出來(lái)。
未來(lái)軟件測(cè)試技術(shù)會(huì)進(jìn)入快速發(fā)展軌道，自動(dòng)化軟件測(cè)試技術(shù)應(yīng)用將會(huì)越來(lái)越普遍，測(cè)試技術(shù)將不斷細(xì)分。
2、課題研究主要內(nèi)容、預(yù)期成果或結(jié)論、難點(diǎn)及關(guān)鍵技術(shù)(要給出相對(duì)具體描述)。
研究的主要內(nèi)容：
1，黑盒的測(cè)試方法測(cè)試android程序。
2，軟件測(cè)試流程。
3，現(xiàn)有相關(guān)軟件測(cè)試技術(shù)方法和工具。
4，軟件測(cè)試過(guò)程與技術(shù)改進(jìn)。
預(yù)期成果：
1，了解掌握軟件測(cè)試流程。掌握測(cè)試計(jì)劃制定，測(cè)試用例設(shè)計(jì)，測(cè)試報(bào)告分析等。
2，希望能在測(cè)試過(guò)程中找到android的測(cè)試規(guī)律，尋找與其他軟件的不同點(diǎn)。
3，希望針對(duì)android程序總結(jié)出android程序的測(cè)試點(diǎn)，bug經(jīng)常出現(xiàn)在的地方。
4，期望針對(duì)這些測(cè)試點(diǎn)，能有自己的想法。
難點(diǎn)：
1，沒(méi)有待測(cè)試程序文本、控制流程圖及有關(guān)要求、規(guī)范等文件。
2，測(cè)試用例及測(cè)試?yán)痰姆治觥⒗斫夂驮O(shè)計(jì)，
3，沒(méi)有開(kāi)發(fā)組織的配合，沒(méi)有軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)之間的討論。
4，目前缺乏測(cè)試管理方面的資料，幾乎沒(méi)有可供參考的、已實(shí)現(xiàn)的、完整的測(cè)試管理與測(cè)試實(shí)施模式。
關(guān)鍵技術(shù)：
軟件測(cè)試技術(shù)歸結(jié)為兩大類(lèi)：白盒測(cè)試和黑盒測(cè)試。白盒測(cè)試有可分為靜態(tài)測(cè)試和動(dòng)態(tài)測(cè)試;靜態(tài)測(cè)試主要包括代碼檢查法、靜態(tài)結(jié)構(gòu)分析法等;動(dòng)態(tài)測(cè)試技術(shù)主要包括程序插樁、邏輯覆蓋、基本路徑測(cè)試等。黑河測(cè)試一般可分為功能測(cè)試和非功能測(cè)試兩大類(lèi)：功能測(cè)試主要包括等價(jià)類(lèi)劃分、邊值分析、因果圖法、錯(cuò)誤推測(cè)、強(qiáng)度測(cè)試、兼容性測(cè)試、配置測(cè)試、安全測(cè)試等。
3、課題研究方法及條件(研究方法描述和必要的軟、硬件條件)。
研究的方法及組織：
1、需求調(diào)研。
全面了解系統(tǒng)功能，從客戶(hù)角度考慮軟件測(cè)試需要達(dá)到的驗(yàn)證狀態(tài)，即哪些功能點(diǎn)需重點(diǎn)測(cè)試、哪些無(wú)需，以便將來(lái)制定測(cè)試計(jì)劃。
2、制定測(cè)試計(jì)劃。
制定總體的測(cè)試計(jì)劃，詳細(xì)闡明本次測(cè)試目的、對(duì)象、方法、范圍、過(guò)程、環(huán)境要求、接受標(biāo)準(zhǔn)以及測(cè)試時(shí)間等內(nèi)容。
3、測(cè)試設(shè)計(jì)。
在設(shè)計(jì)測(cè)試方案時(shí)，首先分解測(cè)試內(nèi)容，對(duì)于一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，通常可以分解成幾個(gè)互相獨(dú)立的子系統(tǒng)，正確地劃分這些子系統(tǒng)及其邏輯組成部分和相互間的關(guān)系，可以降低測(cè)試的復(fù)雜性，減少重復(fù)和遺漏，也便于設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)測(cè)試用例，重要的是描述對(duì)系統(tǒng)分解后每個(gè)功能點(diǎn)逐一的校驗(yàn)描述，包括何種方法測(cè)試、何種數(shù)據(jù)測(cè)試、期望測(cè)試結(jié)果等。然后以功能點(diǎn)分析文檔作為依據(jù)進(jìn)行測(cè)試用例的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)測(cè)試用例是關(guān)系到測(cè)試效果以至軟件質(zhì)量的關(guān)鍵性一步，也是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作，根據(jù)對(duì)具體的北側(cè)系統(tǒng)的分析和測(cè)試要求，逐步細(xì)化測(cè)試的范圍和內(nèi)容，設(shè)計(jì)具體的測(cè)試過(guò)程和數(shù)據(jù)，同時(shí)將結(jié)果寫(xiě)成可以按步執(zhí)行的測(cè)試文檔。每個(gè)測(cè)試用例必須包括以下幾個(gè)部分：
(1)標(biāo)題和編號(hào)。
(2)測(cè)試的目標(biāo)和目的。
(3)輸入和使用的數(shù)據(jù)和操作過(guò)程。
(4)期望的輸出結(jié)果。
(5)其他特殊的環(huán)境要求、次序要求、時(shí)間要求等。
4、準(zhǔn)備測(cè)試數(shù)據(jù)。
在軟件測(cè)試中，為了提高測(cè)試工作的效益和質(zhì)量，只要條件許可，應(yīng)盡可能采用計(jì)算機(jī)自動(dòng)或半自動(dòng)測(cè)試的方法，利用軟件工具本身的優(yōu)勢(shì)來(lái)提高工作效率。
5、測(cè)試執(zhí)行。
當(dāng)所有必需的測(cè)試準(zhǔn)備工作都已完成，則可以按照預(yù)定的測(cè)試計(jì)劃和測(cè)試方案逐項(xiàng)進(jìn)行測(cè)試。
為了保證測(cè)試的質(zhì)量，將測(cè)試過(guò)程分成幾個(gè)階段，即：代碼審查、單元測(cè)試、集成測(cè)試和驗(yàn)收測(cè)試。代碼會(huì)審是對(duì)程序進(jìn)行靜態(tài)分析的過(guò)程。單元測(cè)試集中在檢查軟件設(shè)計(jì)的最小單位-模塊上，通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)該模塊的實(shí)際功能與定義該模塊的功能說(shuō)明不符合的情況，以及編碼的錯(cuò)誤。集成測(cè)試：集成測(cè)試是將模塊按照設(shè)計(jì)要求組裝起來(lái)同時(shí)進(jìn)行測(cè)試，主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)與接口有關(guān)的問(wèn)題。在測(cè)試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的任何與預(yù)期目標(biāo)不符的現(xiàn)象和問(wèn)題都必須詳細(xì)記錄下來(lái)，填寫(xiě)測(cè)試記錄。為了能準(zhǔn)確的找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因，及時(shí)的解決問(wèn)題，保證測(cè)試工作的順利進(jìn)行，一般來(lái)說(shuō)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題必須是能夠重視的。
6、回歸測(cè)試。
在測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題和錯(cuò)誤都必須有一個(gè)明確的解決方法。一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)修改的軟件可能仍然包含著錯(cuò)誤，甚至引入了新的錯(cuò)誤，因此，對(duì)于修改以后的程序和文檔，按照修改的方法和影響的范圍，必須重新進(jìn)行有關(guān)的測(cè)試。
7、測(cè)試分析報(bào)告。
測(cè)試結(jié)束后要及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)，對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，寫(xiě)“測(cè)試分析報(bào)”。
硬件條件：
pc機(jī)1臺(tái)。
搭建軟件環(huán)境：
android模擬器;。
客戶(hù)端源代碼;。
自動(dòng)化測(cè)試軟件;。
4、課題研究實(shí)施方案(課題研究各階段任務(wù)在時(shí)間和順序上的安排)。
1)20xx年11月28日至20xx年12月14日(第7學(xué)期第8周至第14周)：提交開(kāi)題報(bào)告;查閱資料，學(xué)習(xí)測(cè)試方法。
2)20xx年2月13日至20xx年3月19日(第8學(xué)期第1周至第6周)：查閱軟件相關(guān)文檔，了解所要測(cè)試的軟件的各功能模塊，搭建測(cè)試環(huán)境搭，編寫(xiě)測(cè)試用例。
3)20xx年3月19日至20xx年3月23日(第8學(xué)期第6周)：中期檢查，初步整理測(cè)試數(shù)據(jù)，分析測(cè)試結(jié)果。
4)20xx年3月23日至20xx年3月30日(第8學(xué)期第7周)：提交論文初稿。和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告初稿。
5)20xx年3月30日至20xx年4月6日(第8學(xué)期第8周)：反饋論文修改意見(jiàn)。
6)20xx年4月6日至20xx年4月13日(第8學(xué)期第9周)：對(duì)論文進(jìn)行二次修改意見(jiàn)。
[1]佟偉光《軟件測(cè)試》人民郵電出版社5月。
[3]古樂(lè)，史九林等編著《軟件測(cè)試案例與實(shí)踐教程》清華大學(xué)出版社2月。
[5]陳明編著《軟件測(cè)試技術(shù)》清華大學(xué)出版社2月。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇十七
計(jì)算機(jī)有兩類(lèi)安全危害形式，危害計(jì)算機(jī)本身和以計(jì)算機(jī)為操作工具進(jìn)行危害。計(jì)算機(jī)為目標(biāo)時(shí)，主要以損害數(shù)據(jù)信息處理設(shè)備為主，進(jìn)行竊取、損害計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)，是純粹的計(jì)算機(jī)危害;以計(jì)算機(jī)為工具進(jìn)行危害時(shí)，使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行盜竊、偽造、變更數(shù)據(jù)，是傳統(tǒng)的犯罪行為，是廣義的計(jì)算機(jī)安全危害。
計(jì)算機(jī)安全是指為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)和采取的技術(shù)和管理的保護(hù)，使計(jì)算機(jī)軟、硬件、數(shù)據(jù)避免遭到破壞、修改、暴露。公安計(jì)算機(jī)管理監(jiān)察司對(duì)計(jì)算機(jī)安全定義為計(jì)算機(jī)資產(chǎn)安全，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)信息資源不受到有害因素的損害。
2、產(chǎn)生計(jì)算機(jī)安全危害行為的原因。
計(jì)算機(jī)容易受到很多方面的危害，從主觀和客觀方面來(lái)看主要有以下原因。
2.1客觀方面客觀方面的原因讓計(jì)算機(jī)破壞者有機(jī)可乘，主要有以下幾個(gè)方面。
（1）計(jì)算機(jī)信息有著比較高的共享性，進(jìn)行共享時(shí)比較容易，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)存在缺陷，造成作案者作案的機(jī)會(huì)。
（2）計(jì)算機(jī)作案后，可以通過(guò)特殊的計(jì)算機(jī)手段隱藏或者消滅作案痕跡，隱蔽的作案手段使得計(jì)算機(jī)危害發(fā)現(xiàn)不及時(shí)，隱蔽性高，發(fā)現(xiàn)難度大，案件偵破困難。
（3）計(jì)算機(jī)破壞收益性高，常常能夠在很短的時(shí)間內(nèi)獲得比較高的收益，并且實(shí)施危害時(shí)與普通計(jì)算機(jī)程序十分相似，難以被察覺(jué)，因此計(jì)算機(jī)安全危害風(fēng)險(xiǎn)低收益高。
（4）計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步和計(jì)算機(jī)安全防范技術(shù)的脫節(jié)，計(jì)算機(jī)安全管理技術(shù)沒(méi)有跟上，法律上建設(shè)不到位。
2.2主觀方面。
（1）計(jì)算機(jī)作案者缺乏底線(xiàn)，經(jīng)不起金錢(qián)的誘惑，對(duì)計(jì)算機(jī)作案高收益趨之若鶩。
（2）部分作案者惡意制造破壞，純屬報(bào)復(fù)社會(huì)，發(fā)心中不滿(mǎn)，對(duì)人和事盡心蓄意報(bào)復(fù)。
（3）一些計(jì)算機(jī)破壞者為了展現(xiàn)自己的高超技能，以破壞計(jì)算機(jī)安全為代價(jià)展示自己，以破壞計(jì)算機(jī)安全證明自己能力。
（4）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)本身存在的客觀缺陷和個(gè)人因素，使得計(jì)算機(jī)危害行為愈演愈烈，給人們生活和生產(chǎn)帶來(lái)了很大威脅。
3、當(dāng)前計(jì)算機(jī)安全危害行為的特點(diǎn)。
3.1計(jì)算機(jī)安全危害行為的作案者技術(shù)性強(qiáng)。
計(jì)算機(jī)本身有著比較完備的安全防護(hù)功能，計(jì)算機(jī)進(jìn)行過(guò)一些必要的安全系統(tǒng)設(shè)置，因此計(jì)算機(jī)安全作案者一般都是有著比較高的計(jì)算機(jī)技術(shù)技能，而非專(zhuān)業(yè)人士常常對(duì)著些技能非常缺乏。計(jì)算機(jī)安全危害者對(duì)這些計(jì)算機(jī)安全防護(hù)技能非常熟練，掌握著豐富的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使用其他作案手段，進(jìn)行計(jì)算機(jī)危害時(shí)，普通人難以發(fā)覺(jué)，隱蔽性非常強(qiáng)。
3.2危害計(jì)算機(jī)安全的手法極其隱秘，不易被發(fā)現(xiàn)。
實(shí)施計(jì)算機(jī)危害常常以計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息和應(yīng)用程序進(jìn)行損害，目標(biāo)常常是計(jì)算機(jī)的信息數(shù)據(jù)。危害實(shí)施者了解到一些計(jì)算機(jī)漏洞后，根據(jù)這些漏洞，植入自己編寫(xiě)好的計(jì)算病毒。然后作案者利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程操縱計(jì)算機(jī)病毒或者計(jì)算機(jī)程序，而計(jì)算機(jī)使用人員很難察覺(jué)和處理。有一些病毒在特定的條件下進(jìn)行觸發(fā)激活，隱蔽性非常強(qiáng)，計(jì)算機(jī)使用者不易發(fā)覺(jué)。
4、計(jì)算機(jī)安全防范的重要性。
美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局調(diào)查顯示，計(jì)算機(jī)安全危害每年給美國(guó)帶來(lái)的損失超過(guò)170億美元。超過(guò)75%的公司報(bào)告財(cái)務(wù)損失人大程度上是計(jì)算機(jī)安全導(dǎo)致的，這其中只有59%能夠定量計(jì)算。而我國(guó)，隨著計(jì)算機(jī)的大量使用，木馬等計(jì)算機(jī)病毒給計(jì)算機(jī)用戶(hù)帶來(lái)了很大的損失。僅僅銀行和證券等金融領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)安全損失就高達(dá)幾億元，其他行業(yè)的計(jì)算機(jī)威脅也時(shí)常出現(xiàn)。一些計(jì)算機(jī)危害是蓄意攻擊，一些計(jì)算機(jī)損失是無(wú)意發(fā)生，都給系統(tǒng)帶來(lái)了非常大的損失。因此，使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)很有必要進(jìn)行進(jìn)行安全防護(hù)，采取安全防護(hù)措施。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)都非常脆弱，很容易受到各種威脅，采取具有著針對(duì)性的措施，才能保證網(wǎng)絡(luò)信息安全和可用。
5、防范計(jì)算機(jī)安全危害行為的對(duì)策。
5.1保障計(jì)算機(jī)物理及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全。
進(jìn)行計(jì)算機(jī)安全防護(hù)，計(jì)算機(jī)物理實(shí)體安全是首要的，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)設(shè)備、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備場(chǎng)所的安全決定著計(jì)算機(jī)的安全。另一方面，計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)不被破壞，防止不法分子非法侵入計(jì)算機(jī)，不經(jīng)允許查看、調(diào)用、更改、破壞計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)，進(jìn)行一些非法操作。使用專(zhuān)門(mén)的計(jì)算機(jī)技術(shù)檢測(cè)計(jì)算機(jī)安全系統(tǒng)，對(duì)安全系統(tǒng)的缺陷及時(shí)進(jìn)行增補(bǔ)。一些常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)危害，有針對(duì)性的進(jìn)行計(jì)算機(jī)系統(tǒng)加固，減少計(jì)算機(jī)安全損失的可能性。
5.2運(yùn)用和完善加密與認(rèn)證技術(shù)以及加固防火墻。
使用加密技術(shù)可以有效防止信息被竊取，是信息保護(hù)的有效手段，進(jìn)行加密保護(hù)主要有兩種手段，對(duì)稱(chēng)加密和非對(duì)稱(chēng)加密。使用認(rèn)證技術(shù)可以使用電子數(shù)段證明計(jì)算機(jī)使用者合法身份，主要有數(shù)字簽名和數(shù)字證書(shū)簽名。使用加密和認(rèn)證技術(shù)能夠很大程度上減少計(jì)算機(jī)安全危害事情的發(fā)生，阻止非法操作計(jì)算機(jī)，保證計(jì)算機(jī)信息安全。計(jì)算機(jī)防火墻對(duì)計(jì)算機(jī)至關(guān)重要，訪問(wèn)策略、安全服務(wù)配置等技術(shù)是計(jì)算機(jī)安全的重要保障，但現(xiàn)在計(jì)算機(jī)危害多種多樣，一些計(jì)算機(jī)防護(hù)技術(shù)落后于計(jì)算機(jī)威脅，防護(hù)墻需要及時(shí)進(jìn)行加固。
5.3努力發(fā)展計(jì)算機(jī)安全管理技術(shù)。
計(jì)算機(jī)安全管理技術(shù)是計(jì)算機(jī)安全保障的基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)存在缺陷，常常是計(jì)算機(jī)作案人員進(jìn)行危害的渠道。同時(shí)計(jì)算機(jī)安全保障技術(shù)的研究水平和更行速度，也是計(jì)算機(jī)安全保障的重要因素，通過(guò)提高計(jì)算機(jī)技術(shù)水平，提高計(jì)算機(jī)安全。計(jì)算機(jī)安全培訓(xùn)也能很大程度上提高計(jì)算機(jī)安全性，建立完善的計(jì)算機(jī)人才培訓(xùn)體系，高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)技術(shù)人員，能夠根本上減少計(jì)算機(jī)危害事情的發(fā)生。
參考文獻(xiàn)。
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計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇一
探究書(shū)籍設(shè)計(jì)中不露設(shè)計(jì)痕跡的設(shè)計(jì)方法。
《體壇周報(bào)》廣告?zhèn)鞑ゲ呗匝芯俊?BR> 闕道隆的編輯生涯及編輯活動(dòng)規(guī)律研究。
黨報(bào)的調(diào)查性報(bào)道研究。
圖像日本。
《體壇周報(bào)·南非世界杯日?qǐng)?bào)》的研究。
我國(guó)平面媒體冬奧會(huì)報(bào)道研究。
編輯出版學(xué)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)的課程體系設(shè)計(jì)研究。
我國(guó)動(dòng)漫期刊的發(fā)展模式研究。
《老人世界》雜志存在的問(wèn)題及其發(fā)展對(duì)策分析。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇二
為了說(shuō)明多維信息空間的構(gòu)成，不妨把它與傳統(tǒng)的單維信息空間作一比較。在數(shù)字化的單維信息空間內(nèi)，信息處理工具（或環(huán)境）是計(jì)算機(jī)，人與計(jì)算機(jī)是通過(guò)鍵盤(pán)、二維鼠標(biāo)和顯示屏幕等發(fā)生聯(lián)系的，人類(lèi)以往的經(jīng)驗(yàn)是以數(shù)字化形式存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)的。在適人化的多維信息空間內(nèi)，信息處理工具（或環(huán)境）是vr系統(tǒng)，人與vr系統(tǒng)是通過(guò)各種先進(jìn)的傳感器和人機(jī)接口系統(tǒng)發(fā)生聯(lián)系的，人類(lèi)以往的經(jīng)驗(yàn)與體驗(yàn)（全部的感性知識(shí)和理性知識(shí)）都是理解問(wèn)題、尋求解答和提出新概念的基礎(chǔ)。
人是通過(guò)傳感器把自己的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)傳送給以計(jì)算機(jī)為核心的vr系統(tǒng)的，而vr系統(tǒng)通過(guò)作用器把處理結(jié)果輸出給人:人基于過(guò)去已有的對(duì)該物理情景的經(jīng)驗(yàn)、人在該物理環(huán)境中的現(xiàn)時(shí)體驗(yàn)以及vr系統(tǒng)的現(xiàn)時(shí)輸出，在vr系統(tǒng)的幫助下，經(jīng)過(guò)綜合集成獲得了對(duì)該客觀世界的認(rèn)識(shí)和提高，vr系統(tǒng)對(duì)處理這類(lèi)問(wèn)題的能力也得到同步的增長(zhǎng)。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇三
軟件缺陷管理技術(shù)研究。
基于隱馬爾科夫模型的語(yǔ)音識(shí)別技術(shù)研究。
數(shù)據(jù)挖掘技術(shù)在稅務(wù)行業(yè)中的應(yīng)用。
基于pibg范式的筆式表單相關(guān)技術(shù)研究。
圖像序列中運(yùn)動(dòng)目標(biāo)檢測(cè)跟蹤技術(shù)研究。
網(wǎng)格計(jì)算環(huán)境中的動(dòng)態(tài)任務(wù)分配和調(diào)度算法的研究。
基于gis的“數(shù)字校園”信息系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
數(shù)字圖像與矢量數(shù)據(jù)在空間數(shù)據(jù)庫(kù)中的存取分析與應(yīng)用。
基于時(shí)間自動(dòng)機(jī)的模型驗(yàn)證技術(shù)。
基于位置敏感哈希的相似性搜索技術(shù)研究。
基于asp技術(shù)的電子商務(wù)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
語(yǔ)義網(wǎng)中的本體構(gòu)建技術(shù)。
框架模塊在信息系統(tǒng)建設(shè)中的研究。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇四
3、抗訪問(wèn)模式泄露的oram技術(shù)研究。
4、sdn網(wǎng)絡(luò)的控制器部署和云存儲(chǔ)分配問(wèn)題研究。
5、基于新浪微博數(shù)據(jù)的處理與用戶(hù)行為分析。
6、微博垃圾博主的行為分析與檢測(cè)。
7、基于ssi框架的網(wǎng)站站長(zhǎng)平臺(tái)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
8、面向web的漏洞聚合和管理工具的研究與實(shí)現(xiàn)。
9、面向產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同saas平臺(tái)的數(shù)據(jù)分級(jí)加解密系統(tǒng)設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
10、面向汽車(chē)產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同saas平臺(tái)的報(bào)表定制與管理系統(tǒng)研發(fā)。
11、圖像型垃圾郵件檢測(cè)機(jī)制與算法研究。
12、面向產(chǎn)業(yè)鏈協(xié)同saas平臺(tái)的數(shù)據(jù)定制服務(wù)系統(tǒng)研究與實(shí)現(xiàn)。
13、基于cloudstack的兩級(jí)資源調(diào)度算法研究。
14、基于web技術(shù)的遠(yuǎn)程自動(dòng)化系統(tǒng)的研究與開(kāi)發(fā)。
15、基于云服務(wù)和人臉識(shí)別的在線(xiàn)組卷、考試和閱卷系統(tǒng)。
16、基于微信公眾號(hào)的網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
17、基于行為可信的物聯(lián)網(wǎng)使用控制機(jī)制的研究。
18、云存儲(chǔ)數(shù)據(jù)安全共享機(jī)制研究與實(shí)現(xiàn)。
19、基于sdn的數(shù)據(jù)中心流量工程研究。
20、云存儲(chǔ)中多層次索引可搜索加密的研究與實(shí)現(xiàn)。
21、基于armcortex-a9mpcore嵌入式多核操作系統(tǒng)內(nèi)核研究與實(shí)現(xiàn)。
22、云存儲(chǔ)中多維數(shù)據(jù)查詢(xún)隱私保護(hù)的研究與應(yīng)用。
23、云環(huán)境下基于身份的數(shù)據(jù)完整性證明的研究及應(yīng)用。
24、面向異構(gòu)眾核處理器的圖像半色調(diào)化并行算法研究。
25、基于sdn的多租戶(hù)數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)研究。
26、虛擬化數(shù)據(jù)中心的集群監(jiān)控管理系統(tǒng)研究。
27、基于多vm遷移調(diào)度的云數(shù)據(jù)中心網(wǎng)絡(luò)流量?jī)?yōu)化技術(shù)研究。
28、一個(gè)基于云平臺(tái)的智慧校園數(shù)據(jù)中心的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
29、固態(tài)硬盤(pán)存儲(chǔ)管理及數(shù)據(jù)恢復(fù)探討。
30、面向云存儲(chǔ)的訪問(wèn)控制方法研究。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇五
虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)綜合了計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)、計(jì)算機(jī)仿真技術(shù)、傳感器技術(shù)、顯示技術(shù)等多種科學(xué)技術(shù)，它在多維信息空間上創(chuàng)建一個(gè)虛擬信息環(huán)境，能使用戶(hù)具有身臨其境的沉浸感，具有與環(huán)境完善的交互作用能力。并有助于啟發(fā)構(gòu)思。為了建立起和諧的人機(jī)環(huán)境，需要采用以人為本的理念，來(lái)構(gòu)造虛擬環(huán)境的多維信息空間，確立在此空間中處理問(wèn)題和提高認(rèn)識(shí)的信息處理原則，人的感知系統(tǒng)、認(rèn)知系統(tǒng)、人類(lèi)以往的經(jīng)驗(yàn)與知識(shí)以及虛擬現(xiàn)實(shí)系統(tǒng)就成為ve多維信息空間的主要組成部分。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇六
3、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)的玉米葉綠素含量檢測(cè)研究。
4、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的玉米籽粒形態(tài)測(cè)量與研究。
5、計(jì)算機(jī)視覺(jué)系統(tǒng)下缺素番茄葉片彩色圖像研究。
6、農(nóng)業(yè)機(jī)器人切削過(guò)程仿真分析--基于計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)。
7、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)信息處理技術(shù)的蘋(píng)果自動(dòng)分級(jí)研究。
8、計(jì)算機(jī)視覺(jué)信息處理技術(shù)在蘋(píng)果自動(dòng)分級(jí)中的應(yīng)用。
9、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)育肥豬體重分析研究。
10、基于計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)中影響軟件質(zhì)量的因素探討。
11、計(jì)算機(jī)信息安全和防范對(duì)策探討。
12、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)技術(shù)的向日葵種子分選系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
13、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息安全及其防護(hù)對(duì)策探討。
14、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)防御策略求精關(guān)鍵技術(shù)探究。
15、談?dòng)?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的影響因素與應(yīng)對(duì)措施。
16、我國(guó)計(jì)算機(jī)通信技術(shù)現(xiàn)狀及未來(lái)的發(fā)展趨勢(shì)。
17、計(jì)算機(jī)病毒的安全防御分析。
18、提高計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)可靠性的分析與研究。
19、關(guān)于建設(shè)安全計(jì)算機(jī)局域網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)分析。
20、論高校計(jì)算機(jī)信息管理能力的提升。
21、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全面臨的威脅及其防范措施。
22、計(jì)算機(jī)控制類(lèi)課程自主學(xué)習(xí)的平臺(tái)關(guān)鍵技術(shù)研究。
23、計(jì)算機(jī)過(guò)程控制系統(tǒng)在鋅冶煉系統(tǒng)的應(yīng)用。
24、提高計(jì)算機(jī)信息管理能力的方法分析。
25、計(jì)算機(jī)醫(yī)院病案圖像管理與統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)研究。
26、探析計(jì)算機(jī)數(shù)字圖像處理技術(shù)。
27、基于人機(jī)工程學(xué)的老年計(jì)算機(jī)鍵盤(pán)設(shè)計(jì)研究。
28、淺析計(jì)算機(jī)病毒及防范措施。
29、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)安全管理現(xiàn)狀分析及改良研究。
30、計(jì)算機(jī)繪圖課程移動(dòng)學(xué)習(xí)資源的設(shè)計(jì)與實(shí)踐。
31、高鐵計(jì)算機(jī)聯(lián)鎖仿真培訓(xùn)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
32、計(jì)算機(jī)應(yīng)用的現(xiàn)狀與計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì)。
33、試析計(jì)算機(jī)管理系統(tǒng)的安全防控策略。
34、分析計(jì)算機(jī)軟件數(shù)據(jù)接口。
35、淺談?dòng)?jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)的安全管理策略。
36、探析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)通信系統(tǒng)的風(fēng)險(xiǎn)應(yīng)對(duì)。
37、基于計(jì)算機(jī)視覺(jué)的稻谷霉變程度檢測(cè)。
38、計(jì)算機(jī)軟件保護(hù)方法的探討。
39、計(jì)算機(jī)中央處理器的研究。
40、計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)入侵檢測(cè)技術(shù)。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇七
3、通用性齒輪箱狀態(tài)監(jiān)測(cè)與故障診斷系統(tǒng)的研究。
4、局域網(wǎng)內(nèi)計(jì)算機(jī)硬件資源管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)。
5、計(jì)算機(jī)監(jiān)控管理系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
6、企業(yè)人力資本投資與企業(yè)績(jī)效。
7、基于dsp和fpga的多功能嵌入式導(dǎo)航計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)。
8、面向服務(wù)軟件體系架構(gòu)原理與范例研究。
9、信息和通訊技術(shù)產(chǎn)業(yè)與經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)：對(duì)中國(guó)實(shí)踐的研究。
10、抗惡劣環(huán)境可穿戴計(jì)算機(jī)研究。
11、可穿戴計(jì)算機(jī)硬件技術(shù)研究。
12、基于dsp的導(dǎo)航計(jì)算機(jī)硬件設(shè)計(jì)。
13、計(jì)算機(jī)硬件虛擬實(shí)驗(yàn)平臺(tái)的研究與開(kāi)發(fā)。
14、星載并行計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)可靠性設(shè)計(jì)與分析。
15、基于usb的可穿戴計(jì)算機(jī)接口設(shè)計(jì)。
16、半導(dǎo)體神經(jīng)計(jì)算機(jī)硬件實(shí)現(xiàn)研究及在全方位實(shí)物識(shí)別中的應(yīng)用。
17、基于本體和規(guī)則的計(jì)算機(jī)故障診斷研究。
18、基于塵源控制與凈化設(shè)備的數(shù)字仿真系統(tǒng)的分析與應(yīng)用。
19、中國(guó)計(jì)算機(jī)行業(yè)上市公司并購(gòu)動(dòng)因及并購(gòu)績(jī)效研究。
20、計(jì)算機(jī)硬件測(cè)試系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
21、飛控計(jì)算機(jī)的容錯(cuò)研究與設(shè)計(jì)。
22、計(jì)算機(jī)硬件設(shè)備故障管理機(jī)制研究。
23、航天器時(shí)變計(jì)算機(jī)體系結(jié)構(gòu)研究。
24、基于浮點(diǎn)dsp的微小型導(dǎo)航系統(tǒng)設(shè)計(jì)與工程實(shí)現(xiàn)研究。
25、無(wú)人機(jī)余度飛行控制計(jì)算機(jī)關(guān)鍵技術(shù)研究。
26、基于dsp的無(wú)人機(jī)飛控計(jì)算機(jī)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
27、激光陀螺捷聯(lián)慣導(dǎo)系統(tǒng)快速原型技術(shù)研究。
28、基于586-engine的小型化飛控計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)。
29、星載計(jì)算機(jī)的硬件容錯(cuò)設(shè)計(jì)與可靠性分析。
30、基于xen網(wǎng)絡(luò)虛擬化的性能研究。
31、基于virtools的中學(xué)計(jì)算機(jī)硬件虛擬實(shí)驗(yàn)的研究與設(shè)計(jì)。
32、無(wú)人機(jī)余度飛行控制軟件的設(shè)計(jì)與研究。
33、基于fpga的多核可重構(gòu)技術(shù)研究。
34、面向城市軌道交通的安全計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)。
35、在現(xiàn)代教育技術(shù)環(huán)境下開(kāi)放實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式研究。
36、基于pc755和pc107a的單板計(jì)算機(jī)的開(kāi)發(fā)。
37、基于中職的計(jì)算機(jī)組裝虛擬實(shí)驗(yàn)室的設(shè)計(jì)與開(kāi)發(fā)研究。
38、無(wú)人機(jī)余度飛行控制計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)及研究。
39、基于雙dsc的無(wú)人機(jī)飛控計(jì)算機(jī)核心系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)。
40、無(wú)人機(jī)余度飛行控制軟件設(shè)計(jì)與研究。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇八
選題最好能建立在平日比較注意探索的問(wèn)題的基礎(chǔ)上，寫(xiě)論文主要是反映學(xué)生對(duì)問(wèn)題的思考，詳細(xì)內(nèi)容請(qǐng)看下文。
1、學(xué)校綜合管理系統(tǒng)。
2、?企業(yè)管理信息系統(tǒng)。
3、機(jī)關(guān)辦公自動(dòng)化系統(tǒng)。
4、物資的購(gòu)、銷(xiāo)、存管理。
5、電子商務(wù)管理系統(tǒng)。
6、庫(kù)存與成本核算管理。
7、人事綜合管理系統(tǒng)。
8、交通管理系統(tǒng)。
9、超市管理系統(tǒng)。
10、高校學(xué)生管理系統(tǒng)。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇九
畢業(yè)論文是大學(xué)生畢業(yè)前的最后一門(mén)功課，它是對(duì)畢業(yè)生所學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的一次總結(jié)和檢驗(yàn)，它還是畢業(yè)生在校學(xué)習(xí)階段運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)和所具備的能力解決實(shí)際問(wèn)題的一次大練兵，它也是畢業(yè)生在走向社會(huì)之前對(duì)解決實(shí)際問(wèn)題的一次全面的訓(xùn)練，為走向社會(huì)和今后工作打下基礎(chǔ)。
具體要求如下：
1．要求學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)大學(xué)期間學(xué)過(guò)知識(shí)，并將其用于解決所選課題中的具體問(wèn)題，鍛煉分析和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。
2．要求學(xué)生在畢業(yè)論文實(shí)踐中，根據(jù)課題的需要自學(xué)一些新知識(shí)，并將它們用于實(shí)踐，進(jìn)而鍛煉自學(xué)能力。
3．要求學(xué)生在老師指導(dǎo)下獨(dú)立完成所選課題的內(nèi)容，著重培養(yǎng)獨(dú)立工作能力和動(dòng)手能力。
4．在整個(gè)做畢業(yè)論文的過(guò)程中，要求學(xué)生始終堅(jiān)持求實(shí)的作風(fēng)，科學(xué)的態(tài)度，協(xié)作的風(fēng)格和鉆研的精神。
5．強(qiáng)調(diào)畢業(yè)論文的全過(guò)程訓(xùn)練，使學(xué)生初步了解完成一項(xiàng)科研任務(wù)的整個(gè)過(guò)程。全過(guò)程包括選擇課題、論證其可行性、調(diào)查研究和閱讀資料確定完成課題的具體方案、編程并調(diào)試程序完成課題要求或者論述某些觀點(diǎn)、寫(xiě)出論文報(bào)告、完成論文答辯。
具體安排分如下四個(gè)階段：
（1)準(zhǔn)備階段（用3周時(shí)間）
a、首先進(jìn)行畢業(yè)論文動(dòng)員。動(dòng)員是由教學(xué)中心負(fù)責(zé)畢業(yè)論文工作的老師組織畢業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)和討論畢業(yè)論文動(dòng)員的課件內(nèi)容，明確目的要求和具體安排。
b、選定課題內(nèi)容。動(dòng)員后學(xué)生抓緊時(shí)間選課題，并在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)將所選課題報(bào)給教學(xué)中心負(fù)責(zé)畢業(yè)論文的老師，再由教學(xué)中心負(fù)責(zé)集中后，通過(guò)電子郵件報(bào)到北京大學(xué)遠(yuǎn)程教育辦公室。所報(bào)內(nèi)容要求：在計(jì)算中心選擇課題的學(xué)生需寫(xiě)學(xué)生的學(xué)號(hào)和姓名、所選課題名稱(chēng)、該課題指導(dǎo)老師姓名等。在當(dāng)?shù)剡x擇課題的學(xué)生請(qǐng)按附錄一的表格填寫(xiě)。
c、課題選定后，根據(jù)課題的要求閱讀和復(fù)習(xí)有關(guān)材料，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下寫(xiě)好自己為完成課題任務(wù)的實(shí)施方案。將任務(wù)分解細(xì)化后，寫(xiě)出各個(gè)階段的工作進(jìn)程時(shí)間表。
（2）上機(jī)調(diào)試或收集資料階段（用10周時(shí)間）
畢業(yè)論文的課題內(nèi)容上大體分為兩類(lèi)：一類(lèi)是編程型的，另一類(lèi)是論述型的。
選做論述型論文的同學(xué)在這段時(shí)間內(nèi)主要是收集和閱讀大量所需要的資料，在閱讀文章時(shí)要做好筆記以備寫(xiě)論文報(bào)告時(shí)選用。
（3） 撰寫(xiě)論文報(bào)告階段（用1周時(shí)間）
中心統(tǒng)一寄送到北京大學(xué)遠(yuǎn)程教育辦公室。有的同學(xué)如果對(duì)所寫(xiě)的論文報(bào)告需要指導(dǎo)老師指點(diǎn)時(shí)，可提前將論文內(nèi)容通過(guò)電子郵件形式發(fā)到指導(dǎo)老師的郵箱，征求指導(dǎo)老師意見(jiàn)。但需注意不能影響交論文報(bào)告的時(shí)間。
（4） 論文答辯階段（用1周時(shí)間）
論文答辯的時(shí)間及其具體安排根據(jù)情況確定。要求每個(gè)人都做好準(zhǔn)備。每人20分鐘時(shí)間，包括本人講述和演示所作課題主要內(nèi)容10分鐘，答辯教員提問(wèn)5分鐘。
三）、選擇課題
學(xué)生可以根據(jù)自已所從事的工作和所熟悉的單位自行選擇與計(jì)算機(jī)理論及應(yīng)用相關(guān)的課題，并選擇一名指導(dǎo)老師。
在選擇課題時(shí)要注意：課題的工作量要適中，根據(jù)自已的能力在指定的時(shí)間能夠完成。課題工作量大小可參考北大計(jì)算中心供大家選擇課題的工作量。所選課題應(yīng)該具有實(shí)際應(yīng)用意義或理論意義。
在當(dāng)?shù)剡x擇指導(dǎo)老師的條件如下：
1.具有中級(jí)職稱(chēng)以上(含中級(jí)職稱(chēng))；
3.有能力并有條件指導(dǎo)畢業(yè)論文者；
如果自已找課題有困難，可以在北大計(jì)算中心提供的課題內(nèi)選擇，并由北大指定指導(dǎo)老師。
北京大學(xué)計(jì)算中心提供下述二個(gè)方面的論文題目供選擇。
1．?dāng)?shù)據(jù)管理方面
2．網(wǎng)絡(luò)管理方面
北大計(jì)算中心提供的具體課題內(nèi)容與要求請(qǐng)見(jiàn) 附錄三（點(diǎn)擊下載）
學(xué)生也可以選擇北大計(jì)算中心提供的課題，而選擇當(dāng)?shù)乩蠋熤笇?dǎo)。如果這樣做也需要填寫(xiě)附錄一的申請(qǐng)表。
四）、論文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
論文評(píng)分按100分計(jì)算，每5分為一檔，共有100，95，90，85，80，75，70，65，60和不及格共10檔。
評(píng)分時(shí)參考以下標(biāo)準(zhǔn)：
1．課題內(nèi)容完成情況以及工作量多少。（40分）
2．論文報(bào)告的書(shū)寫(xiě)是否符合所規(guī)定的論文報(bào)告要求，描述是否清楚，文字的表達(dá)能力如何。
3．通過(guò)做畢業(yè)論文的實(shí)踐所反映的能力培養(yǎng)情況（包括獨(dú)立思考能力、分析和解決問(wèn)題能力、自學(xué)能力、動(dòng)手能力等）（25分）
4．對(duì)學(xué)過(guò)知識(shí)的掌握情況，對(duì)新技術(shù)的了解情況，對(duì)作論文全過(guò)程的熟悉情況以及對(duì)論文工作的態(tài)度。（10分）
五）、指導(dǎo)教員的職責(zé)
指導(dǎo)教員應(yīng)在學(xué)生作畢業(yè)論文期間指導(dǎo)學(xué)生做好畢業(yè)論文，并幫助學(xué)生在指定的時(shí)間內(nèi)按時(shí)完成所選課題應(yīng)實(shí)現(xiàn)的內(nèi)容，使學(xué)生體會(huì)到完成一個(gè)課題項(xiàng)目的全過(guò)程。具體要求如下：
1.指導(dǎo)和幫助學(xué)生確定論文題目，制定完成所選課題的具體實(shí)施方案和時(shí)間表.
2.在學(xué)生做畢業(yè)論文期間指導(dǎo)學(xué)生按時(shí)完成課題內(nèi)容，解答學(xué)生提出的疑難問(wèn)題。
3.指導(dǎo)學(xué)生按照要求寫(xiě)好畢業(yè)論文報(bào)告。
4.對(duì)學(xué)生的論文寫(xiě)出評(píng)語(yǔ)，要求請(qǐng)按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的幾項(xiàng)規(guī)定，字?jǐn)?shù)200字左右。
5.按評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)的要求給出參考分?jǐn)?shù)。論文最后由論文評(píng)審小組確定分?jǐn)?shù)。
六）、具體要求和注意事項(xiàng)
1．學(xué)生必須在指定時(shí)間內(nèi)完成所選課題的內(nèi)容。完成全過(guò)程的訓(xùn)練任務(wù)。
2．在當(dāng)?shù)剡x擇課題時(shí)應(yīng)與指導(dǎo)教師一起協(xié)商，所選課題的工作量要適中。根據(jù)本人的能力保證在指定時(shí)間內(nèi)完成。
3. 撰寫(xiě)論文報(bào)告時(shí)要按規(guī)定的要求，寫(xiě)好后裝訂成冊(cè)，一式三份，自己保留一份；
一份寄計(jì)算中心指導(dǎo)老，同時(shí)將另一份交教學(xué)中心。
4．有關(guān)論述方面的論文報(bào)告要求論點(diǎn)清楚，論據(jù)充分，引用有據(jù)。特別應(yīng)該闡述清楚自己的觀點(diǎn)和看法。
5．論文報(bào)告不準(zhǔn)抄襲，如發(fā)現(xiàn)類(lèi)同報(bào)告或抄襲報(bào)告，均按作弊處理。
附錄一：當(dāng)?shù)剡x課題的學(xué)生需填寫(xiě)的課題申報(bào)表的格式要求
附錄二：畢業(yè)論文報(bào)告具體要求
報(bào)告的封面和首頁(yè)按指定要求填寫(xiě)。
報(bào)告內(nèi)容通?？煞譃槿缦挛鍌€(gè)部分：
第一部分課題內(nèi)容的可行性分析和意義
講述選定該課題理由，分析該課題的可行性，闡述所選課題的現(xiàn)實(shí)意義或理論意義。說(shuō)明實(shí)現(xiàn)該課題的軟、硬件條件。
第二部分介紹課題的簡(jiǎn)單情況
該課題所完成的任務(wù)和達(dá)到的目標(biāo)。將所選課題細(xì)化若干個(gè)子課題，如需要時(shí)再進(jìn)一步細(xì)化。寫(xiě)出每個(gè)子課題的功能和子課題間的聯(lián)系，通常使用框圖方法加以表示。
第三部分課題完成情況
簡(jiǎn)單講述該課題任務(wù)完成的情況和所使用技術(shù)和方法。舉例說(shuō)明在完成課題任務(wù)過(guò)程中本人所遇到的難題和解決的方法。說(shuō)明在實(shí)踐過(guò)程中，通過(guò)完成任務(wù)如何培養(yǎng)自己的獨(dú)立思考能力、自學(xué)能力和解決問(wèn)題的能力。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇十
摘要：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)虛擬絡(luò)技術(shù)作為一種新型技術(shù)也取得了進(jìn)步，這與我國(guó)現(xiàn)代信息化的發(fā)展情況相符。但是，從目前我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)看，計(jì)算機(jī)虛擬絡(luò)技術(shù)目前還處于起步階段，整體的發(fā)展速度較為緩慢，并且方法也并不成熟，因此需要加強(qiáng)對(duì)其的針對(duì)性分析。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);具體應(yīng)用;絡(luò)技術(shù)。
虛擬絡(luò)技術(shù)日益成熟，其應(yīng)用范圍也不變得更加廣泛。虛擬計(jì)算機(jī)絡(luò)技術(shù)與現(xiàn)代絡(luò)之間有著密切的聯(lián)系，在絡(luò)的技術(shù)下，對(duì)相關(guān)的軟件進(jìn)行應(yīng)用，共享信息資源，從而使信息資源的利用率能夠打破傳統(tǒng)，信息資源的利用效果能夠得到進(jìn)一步提升。
1虛擬絡(luò)技術(shù)的具體價(jià)值所在。
1.1合理應(yīng)用數(shù)據(jù)信息。
在封閉的空間中，如果沒(méi)有路由器等設(shè)備，則無(wú)法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理應(yīng)用。但是，在虛擬絡(luò)技術(shù)的支持下，能夠在沒(méi)有路由器的情況下，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的合理控制。虛擬絡(luò)技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)的控制可以借助兼容機(jī)完成，虛擬絡(luò)技術(shù)與兼容機(jī)兩者在應(yīng)用中能夠合理的結(jié)合在一起，并且可以控制數(shù)據(jù)。需要注意的是，該做法能夠完成對(duì)數(shù)據(jù)的信息的復(fù)制與傳送，并不能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理優(yōu)化。信息傳送過(guò)程中，大量的傳遞信息將會(huì)導(dǎo)致信息傳遞堵塞情況的發(fā)生，信息的傳遞速度將會(huì)變得緩慢，情況嚴(yán)重時(shí)，信息的傳遞路線(xiàn)可能會(huì)遭受破壞。由此可見(jiàn)，路由器在具體應(yīng)用中的主要作用是將本地絡(luò)和外地絡(luò)分開(kāi)，從而確保對(duì)各種信息的合理應(yīng)用。
1.2共享數(shù)據(jù)資源。
利用虛擬絡(luò)技術(shù)，能夠打破空間對(duì)信息資源產(chǎn)生的限制，從而實(shí)現(xiàn)信息資源共享。利用虛擬絡(luò)技術(shù)，與傳統(tǒng)的絡(luò)格局相比，系統(tǒng)能夠根據(jù)用戶(hù)之間的差異性，給他們?cè)谖锢韑an上不同的定位，這一設(shè)定并沒(méi)有同物理銜接和絡(luò)配置具有直接關(guān)聯(lián)。通常來(lái)說(shuō)，在任何一個(gè)物理接口發(fā)生改變的情況下，計(jì)算機(jī)是可以對(duì)工作站的位置進(jìn)行隨意更改的，這可以讓管理員在具體操作過(guò)程中，借助相應(yīng)的控制軟件，依據(jù)用戶(hù)差異化需求，完成虛擬絡(luò)資源共享，便于合理配置絡(luò)資源。對(duì)該技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，一方面可以使系統(tǒng)的性能得到提升，另一方面可以對(duì)通信資源進(jìn)行優(yōu)化，不僅使資源的共享實(shí)現(xiàn)了對(duì)空間限制的突破，而且共享了信息資源。
1.3降低成本。
管理員利用虛擬絡(luò)技術(shù)可以?xún)?yōu)化通信信息。此外，通過(guò)該方式，還可以提高計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的穩(wěn)定性以及整體性，大幅度減少了絡(luò)管理原的工作任務(wù)量，降低了計(jì)算機(jī)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)和管理費(fèi)用，避免了資源浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)了信息資源成本的降低，提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
2應(yīng)用虛擬絡(luò)技術(shù)應(yīng)遵循的原則。
2.1簡(jiǎn)化性。
在對(duì)虛擬絡(luò)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用時(shí)，需要遵循簡(jiǎn)化性原則，該原則的關(guān)鍵就是通過(guò)最簡(jiǎn)單的方式，對(duì)信息資源進(jìn)行高效使用與管理。但是，簡(jiǎn)單并不意味著不安全、不穩(wěn)定，其核心技術(shù)在于，在對(duì)該技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用過(guò)程中，需要在簡(jiǎn)化的基礎(chǔ)之上，使系統(tǒng)的運(yùn)行變得更加安全穩(wěn)定。計(jì)算機(jī)元件每隔一年半，其所占物理空間會(huì)縮短一半左右，運(yùn)行性能則會(huì)提升兩倍左右，這在一定程度上體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)相關(guān)配件的更新?lián)Q代速度。因此，在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)架與設(shè)備選擇過(guò)程中，或者在軟件理論進(jìn)行初步學(xué)習(xí)時(shí)，必須對(duì)計(jì)算機(jī)絡(luò)的具體應(yīng)用情況進(jìn)行針對(duì)考慮。在起初階段，盡量選擇合適的產(chǎn)品與設(shè)備，確保系統(tǒng)在日后運(yùn)行過(guò)程中都能處于穩(wěn)定狀態(tài)，從而保證虛擬絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)行的安全性和穩(wěn)定性。在對(duì)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用過(guò)程中，勢(shì)必會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，具體操作需要嚴(yán)格的依據(jù)簡(jiǎn)化性原則進(jìn)行，一般來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)化處理能夠獲取最好的效果。
2.2規(guī)范化。
規(guī)范化是應(yīng)用虛擬絡(luò)技術(shù)應(yīng)用必須遵循的一項(xiàng)原則，這一原則對(duì)虛擬絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用意義重大。通常來(lái)說(shuō)，虛擬絡(luò)技術(shù)在具體運(yùn)行中，沒(méi)有遵循標(biāo)準(zhǔn)化原則，會(huì)導(dǎo)致其具體使用年限和效率受到不同程度影響。因此，在未對(duì)該技術(shù)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，需要將規(guī)范化原則貫穿整個(gè)過(guò)程。遵循規(guī)范化原則主要體現(xiàn)在以下兩方面：
(1)執(zhí)行規(guī)范方面，遵循規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)能夠使計(jì)算機(jī)設(shè)備的效能得到最大程度發(fā)揮，從而確保系統(tǒng)高標(biāo)注、高質(zhì)量運(yùn)行。
(2)應(yīng)用效率方面，遵循規(guī)范化，使系統(tǒng)絡(luò)運(yùn)行效率和穩(wěn)定性都能都得到進(jìn)一步提升。
3應(yīng)用虛擬絡(luò)技術(shù)的具體方法。
3.1撥號(hào)技術(shù)。
撥號(hào)技術(shù)是虛擬絡(luò)技術(shù)的的一種。該技術(shù)實(shí)質(zhì)就是利用計(jì)算機(jī)虛擬專(zhuān)用撥號(hào)技術(shù)，完成組操作，從而使信息能夠24小時(shí)不間斷傳輸，并且確保了信息在傳遞過(guò)程中的高效性和安全性。目前，該技術(shù)在福利彩票中有著比較廣泛的應(yīng)用。這主要因?yàn)?，在過(guò)去一段時(shí)間，在銷(xiāo)售福利材料環(huán)節(jié)，應(yīng)用的為準(zhǔn)熱線(xiàn)法，也就是工作人員利用數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)專(zhuān)線(xiàn)連接各個(gè)分服務(wù)器和總服務(wù)器，只有這樣才能在統(tǒng)一固定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集中銷(xiāo)售。該銷(xiāo)售方式會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)的傳輸速度造成一定程度影響，降低數(shù)據(jù)的傳輸速度，并且會(huì)影響開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)間。而利用計(jì)算機(jī)虛擬撥號(hào)技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)24小時(shí)在線(xiàn)售票，并且可以確保彩票開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)間的穩(wěn)定性，提高了工作效率，以及消費(fèi)者的滿(mǎn)意度。
3.2過(guò)濾虛擬內(nèi)用戶(hù)信息。
對(duì)虛擬內(nèi)用戶(hù)的信息進(jìn)行科學(xué)過(guò)濾，可以使數(shù)據(jù)的安全性和保密性都得到進(jìn)一步提升。計(jì)算機(jī)虛擬絡(luò)技術(shù)一方面可以通過(guò)對(duì)虛擬工作組，實(shí)現(xiàn)絡(luò)通信信息的利用與共享，另一方面通過(guò)合理設(shè)置提高傳輸數(shù)數(shù)據(jù)的保密性與安全性性。在具體操作過(guò)程中，依據(jù)不同用戶(hù)的特點(diǎn)，設(shè)置不同權(quán)限，例如，認(rèn)證身份信息、高級(jí)權(quán)限等，確保信息的合法性和準(zhǔn)確新，從而保證系統(tǒng)運(yùn)行的安全性。此外，在識(shí)別身份信息過(guò)程中，還要對(duì)加密技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，針對(duì)機(jī)密文件和重要信息，要設(shè)置密碼，避免他人通過(guò)不正當(dāng)手段，截獲信息，導(dǎo)致信息發(fā)生泄漏。
4結(jié)束語(yǔ)。
計(jì)算機(jī)絡(luò)虛擬技術(shù)是通信領(lǐng)域中的一種新型技術(shù)，使是現(xiàn)代科技快速發(fā)展下的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)絡(luò)虛擬技術(shù)在人們?nèi)粘Ｉ钪械玫搅藦V泛應(yīng)用，使人們生活變得更加便利。同時(shí)，在具體應(yīng)用中，還可以減少資源浪費(fèi)、優(yōu)化配置，使計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠更好的為人們服務(wù)。
摘要：網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的早期，人們更多地強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)的方便性和可用性，而忽略了網(wǎng)絡(luò)的安全性。當(dāng)網(wǎng)絡(luò)僅僅用來(lái)傳送一般性信息的時(shí)候，當(dāng)網(wǎng)絡(luò)的覆蓋面積僅僅限于一幢大樓、一個(gè)校園的時(shí)候，安全問(wèn)題并沒(méi)有突出地表現(xiàn)出來(lái)。但是，當(dāng)在網(wǎng)絡(luò)上運(yùn)行關(guān)鍵性的如銀行業(yè)務(wù)等，當(dāng)企業(yè)的主要業(yè)務(wù)運(yùn)行在網(wǎng)絡(luò)上，當(dāng)政府部門(mén)的活動(dòng)正日益網(wǎng)絡(luò)化的時(shí)候，計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全就成為一個(gè)不容忽視的問(wèn)題。
隨著技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)克服了地理上的限制，把分布在一個(gè)地區(qū)、一個(gè)國(guó)家，甚至全球的分支機(jī)構(gòu)聯(lián)系起來(lái)。它們使用公共的傳輸信道傳遞敏感的業(yè)務(wù)信息，通過(guò)一定的方式可以直接或間接地使用某個(gè)機(jī)構(gòu)的私有網(wǎng)絡(luò)。組織和部門(mén)的私有網(wǎng)絡(luò)也因業(yè)務(wù)需要不可避免地與外部公眾網(wǎng)直接或間接地聯(lián)系起來(lái)，以上因素使得網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行環(huán)境更加復(fù)雜、分布地域更加廣泛、用途更加多樣化，從而造成網(wǎng)絡(luò)的可控制性急劇降低，安全性變差。
隨著組織和部門(mén)對(duì)網(wǎng)絡(luò)依賴(lài)性的增強(qiáng)，一個(gè)相對(duì)較小的網(wǎng)絡(luò)也突出地表現(xiàn)出一定的安全問(wèn)題，尤其是當(dāng)組織的部門(mén)的網(wǎng)絡(luò)就要面對(duì)來(lái)自外部網(wǎng)絡(luò)的各種安全威脅，即使是網(wǎng)絡(luò)自身利益沒(méi)有明確的安全要求，也可能由于被攻擊者利用而帶來(lái)不必要的法律糾紛。網(wǎng)絡(luò)黑客的攻擊、網(wǎng)絡(luò)病毒的泛濫和各種網(wǎng)絡(luò)業(yè)務(wù)的安全要求已經(jīng)構(gòu)成了對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的迫切需求。
本文對(duì)現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)安全的威脅以及表現(xiàn)形式做了分析與比較，特別對(duì)為加強(qiáng)安全應(yīng)采取的應(yīng)對(duì)措施做了較深入討論，并描述了本研究領(lǐng)域的未來(lái)發(fā)展走向。
關(guān)鍵詞網(wǎng)絡(luò)安全;信息網(wǎng)絡(luò);網(wǎng)絡(luò)技術(shù);安全性。
1.1課題背景。
隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的飛速發(fā)展，信息網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為社會(huì)發(fā)展的重要保證。信息網(wǎng)絡(luò)涉及到國(guó)家的政府、軍事、文教等諸多領(lǐng)域，存儲(chǔ)、傳輸和處理的許多信息是政府宏觀調(diào)控決策、商業(yè)經(jīng)濟(jì)信息、銀行資金轉(zhuǎn)賬、股票證券、能源資源數(shù)據(jù)、科研數(shù)據(jù)等重要的信息。其中有很多是敏感信息，甚至是國(guó)家機(jī)密，所以難免會(huì)吸引來(lái)自世界各地的各種人為攻擊(例如信息泄漏、信息竊取、數(shù)據(jù)篡改、數(shù)據(jù)刪添、計(jì)算機(jī)病毒等)。
通常利用計(jì)算機(jī)犯罪很難留下犯罪證據(jù)，這也大大刺激了計(jì)算機(jī)高技術(shù)犯罪案件的發(fā)生。計(jì)算機(jī)犯罪率的迅速增加，使各國(guó)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)特別是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)面臨著很大的威脅，并成為嚴(yán)重的社會(huì)問(wèn)題之一，從而構(gòu)成了對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的迫切需求。
1.1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全威脅及表現(xiàn)形式。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)具有組成形式多樣性、終端分布廣泛性、網(wǎng)絡(luò)的開(kāi)放性和互聯(lián)性等特征，這使得網(wǎng)絡(luò)容易受到來(lái)自黑客、惡意軟件、病毒木馬、釣魚(yú)網(wǎng)站等的攻擊。
1.1.1.1常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全威脅。
(1)信息泄露。
信息被透漏給非授權(quán)的實(shí)體。它破壞了系統(tǒng)的保密性。能夠?qū)е滦畔⑿孤兜耐{有網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽(tīng)、業(yè)務(wù)流分析、電磁、射頻截獲、人員的有意或無(wú)意、媒體清理、漏洞利用、授權(quán)侵弛、物理侵入、病毒、術(shù)馬、后門(mén)、流氓軟件、網(wǎng)絡(luò)釣魚(yú)等。
(2)完整性破壞。
通過(guò)漏洞利用、物理侵犯、授權(quán)侵犯、病毒、木馬、漏洞等方式文現(xiàn)。
(3)拒絕服務(wù)攻擊。
對(duì)信息或資源可以合法地訪問(wèn)，卻被非法地拒絕或者推遲與時(shí)間密切相關(guān)的操作。
(4)網(wǎng)絡(luò)濫用。
合法用戶(hù)濫用網(wǎng)絡(luò)，引入不必要的安全威脅，包括非法外聯(lián)、非法內(nèi)聯(lián)、移動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)、設(shè)備濫用、業(yè)務(wù)濫用。
1.1.1.2常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全威脅的表現(xiàn)形式。
(1)自然災(zāi)害。
計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)僅僅是一個(gè)智能的機(jī)器,易受自然災(zāi)害及環(huán)境(溫度、濕度、振動(dòng)、沖擊、污染)的影響。目前,我們不少計(jì)算機(jī)房并沒(méi)有防震、防火、防水、避雷、防電磁泄露或干擾等措施,接地系統(tǒng)也疏于周到考慮,抵御自然災(zāi)害和意外事故的能力較差。日常工作中因斷電而設(shè)備損壞、數(shù)據(jù)丟失的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。由于噪音和電磁輻射,導(dǎo)致網(wǎng)絡(luò)信噪比下降,誤碼率增加,信息的安全性、完整性和可用性受到威脅。
(2)網(wǎng)絡(luò)軟件的漏洞和“后門(mén)”
網(wǎng)絡(luò)軟件不可能是百分之百的無(wú)缺陷和無(wú)漏洞的,然而,這些漏洞和缺陷恰恰是黑客進(jìn)行攻擊的首選目標(biāo),曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的黑客攻入網(wǎng)絡(luò)內(nèi)部的事件,這些事件的大部分就是因?yàn)榘踩胧┎煌晟扑兄碌目喙?。另?軟件的“后門(mén)”都是軟件公司的設(shè)計(jì)編程人員為了自便而設(shè)置的,一般不為外人所知,一旦“后門(mén)”洞開(kāi),其造成的后果將不堪設(shè)想。
(3)黑客的威脅和攻擊。
這是計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)所面臨的最大威脅。黑客攻擊手段可分為非破壞性攻擊和破壞性攻擊兩類(lèi)。非破壞性攻擊一般是為了擾亂系統(tǒng)的運(yùn)行,并不盜竊系統(tǒng)資料,通常采用拒絕服務(wù)攻擊或信息炸彈;破壞性攻擊是以侵入他人電腦系統(tǒng)、盜竊系統(tǒng)保密信息、破壞目標(biāo)系統(tǒng)的數(shù)據(jù)為目的。黑客們常用的攻擊手段有獲取口令、電子郵件攻擊、特洛伊木馬攻擊、釣魚(yú)網(wǎng)站的欺騙技術(shù)和尋找系統(tǒng)漏洞等。
(4)垃圾郵件和間諜軟件。
一些人利用電子郵件地址的“公開(kāi)性”和系統(tǒng)的“可廣播性”進(jìn)行商業(yè)、宗教、政治等活動(dòng),把自己的電子郵件強(qiáng)行“推入”別人的電子郵箱,強(qiáng)迫他人接受垃圾郵件。與計(jì)算機(jī)病毒不同,間諜軟件的主要目的不在于對(duì)系統(tǒng)造成破壞,而是竊取系統(tǒng)或是用戶(hù)信息。
計(jì)算機(jī)犯罪,通常是利用竊取口令等手段非法侵入計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng),傳播有害信息,惡意破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng),實(shí)施貪污、盜竊、詐騙和金融犯罪等活動(dòng)。在一個(gè)開(kāi)放的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中,大量信息在網(wǎng)上流動(dòng),這為不法分子提供了攻擊目標(biāo)。他們利用不同的攻擊手段,獲得訪問(wèn)或修改在網(wǎng)中流動(dòng)的敏感信息,闖入用戶(hù)或政府部門(mén)的計(jì)算機(jī)系統(tǒng),進(jìn)行窺視、竊取、篡改數(shù)據(jù)。不受時(shí)間、地點(diǎn)、條件限制的網(wǎng)絡(luò)詐騙,其“低成本和高收益”又在一定程度上刺激了犯罪的增長(zhǎng)。使得針對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的犯罪活動(dòng)日益增多。
20世紀(jì)90年代,出現(xiàn)了曾引起世界性恐慌的“計(jì)算機(jī)病毒”,其蔓延范圍廣,增長(zhǎng)速度驚人,損失難以估計(jì)。它像灰色的幽靈將自己附在其他程序上,在這些程序運(yùn)行時(shí)進(jìn)入到系統(tǒng)中進(jìn)行擴(kuò)散。計(jì)算機(jī)感染上病毒后,輕則使系統(tǒng)工作效率下降,重則造成系統(tǒng)死機(jī)或毀壞,使部分文件或全部數(shù)據(jù)丟失,甚至造成計(jì)算機(jī)主板等部件的損壞。
2.1防火墻技術(shù)。
防火墻,是網(wǎng)絡(luò)安全的屏障,配置防火墻是實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全最基本、最經(jīng)濟(jì)、最有效的安全措施之一。防火墻是指位于計(jì)算機(jī)和它所連接的網(wǎng)絡(luò)之間的硬件或軟件,也可以位于兩個(gè)或多個(gè)網(wǎng)絡(luò)之間,比如局域網(wǎng)和互聯(lián)網(wǎng)之間,網(wǎng)絡(luò)之間的所有數(shù)據(jù)流都經(jīng)過(guò)防火墻。通過(guò)防火墻可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)之間的通訊進(jìn)行掃描,關(guān)閉不安全的端口,阻止外來(lái)的dos攻擊,封鎖特洛伊木馬等,以保證網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)的安全。一般的防火墻都可以達(dá)到以下目的:一是可以限制他人進(jìn)入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò),過(guò)濾掉不安全服務(wù)和非法用戶(hù);二是防止入侵者接近你的防御設(shè)施;三是限定用戶(hù)訪問(wèn)特殊站點(diǎn);四是為監(jiān)視internet安全,提供方便。
2.2數(shù)據(jù)加密技術(shù)。
加密就是通過(guò)一種方式使信息變得混亂,從而使未被授權(quán)的人看不懂它。主要存在兩種主要的加密類(lèi)型:私匙加密和公匙加密。
2.2.1私匙加密。
私匙加密又稱(chēng)對(duì)稱(chēng)密匙加密,因?yàn)橛脕?lái)加密信息的密匙就是解密信息所使用的密匙。私匙加密為信息提供了進(jìn)一步的緊密性,它不提供認(rèn)證,因?yàn)槭褂迷撁艹椎娜魏稳硕伎梢詣?chuàng)建加密一條有效的消息。這種加密方法的優(yōu)點(diǎn)是速度很快,很容易在硬件和軟件中實(shí)現(xiàn)。
2.2.2公匙加密。
公匙加密比私匙加密出現(xiàn)得晚,私匙加密使用同一個(gè)密匙加密和解密,而公匙加密使用兩個(gè)密匙,一個(gè)用于加密信息,另一個(gè)用于解密信息。公匙加密系統(tǒng)的缺點(diǎn)是它們通常是計(jì)算密集的,因而比私匙加密系統(tǒng)的速度慢得多,不過(guò)若將兩者結(jié)合起來(lái),就可以得到一個(gè)更復(fù)雜的系統(tǒng)。
2.3訪問(wèn)控制。
訪問(wèn)控制是網(wǎng)絡(luò)安全防范和保護(hù)的主要策略,它的主要任務(wù)是保證網(wǎng)絡(luò)資源不被非法使用和非常訪問(wèn)。訪問(wèn)控制決定了誰(shuí)能夠訪問(wèn)系統(tǒng),能訪問(wèn)系統(tǒng)的何種資源以及如何使用這些資源。適當(dāng)?shù)脑L問(wèn)控制能夠阻止未經(jīng)允許的用戶(hù)有意或無(wú)意地獲取數(shù)據(jù)。訪問(wèn)控制的手段包括用戶(hù)識(shí)別代碼、口令、登錄控制、資源授權(quán)、授權(quán)核查、日志和審計(jì)。它是維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全,保護(hù)網(wǎng)絡(luò)資源的主要手段,也是對(duì)付黑客的關(guān)鍵手段。
2.4防御病毒技術(shù)。
隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展,計(jì)算機(jī)病毒變得越來(lái)越復(fù)雜和高級(jí),對(duì)計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)構(gòu)成極大的威脅。在病毒防范中普遍使用的防病毒軟件,從功能上可以分為網(wǎng)絡(luò)防病毒軟件和單機(jī)防病毒軟件兩大類(lèi)。單機(jī)防病毒軟件一般安裝在單臺(tái)pc機(jī)上,即對(duì)本地和本地工作站連接的遠(yuǎn)程資源采用分析掃描的方式檢測(cè)、清除病毒。網(wǎng)絡(luò)防病毒軟件則主要注重網(wǎng)絡(luò)防病毒,一旦病毒入侵網(wǎng)絡(luò)或者從網(wǎng)絡(luò)向其他資源傳染,網(wǎng)絡(luò)防病毒軟件會(huì)立刻檢測(cè)到并加以刪除。病毒的侵入必將對(duì)系統(tǒng)資源構(gòu)成威脅,因此用戶(hù)要做到“先防后除”。很多病毒是通過(guò)傳輸介質(zhì)傳播的,因此用戶(hù)一定要注意病毒的介質(zhì)傳播。在日常使用計(jì)算機(jī)的過(guò)程中,應(yīng)該養(yǎng)成定期查殺病毒的習(xí)慣。用戶(hù)要安裝正版的殺毒軟件和防火墻,并隨時(shí)升級(jí)為最新版本。還要及時(shí)更新windows操作系統(tǒng)的安裝補(bǔ)丁,做到不登錄不明網(wǎng)站等等。
2.5安全技術(shù)走向。
我國(guó)信息網(wǎng)絡(luò)安全研究歷經(jīng)了通信保密、數(shù)據(jù)保護(hù)兩個(gè)階段，正在進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)信息安全研究階段，現(xiàn)已開(kāi)發(fā)研制出防火墻、安全路由器、安全網(wǎng)關(guān)、黑客入侵檢測(cè)、系統(tǒng)脆弱性?huà)呙柢浖?。但因信息網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域是一個(gè)綜合、交錯(cuò)的學(xué)科領(lǐng)域，它綜合了利用數(shù)學(xué)、物理、生化信息技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)的諸多學(xué)科的長(zhǎng)期積累和最新發(fā)展成果，提出系統(tǒng)的、完整的和協(xié)同的解決信息網(wǎng)絡(luò)安全的方案，目前應(yīng)從安全體系結(jié)構(gòu)、安全協(xié)議、現(xiàn)代密碼理論、信息分析和監(jiān)控以及信息安全系統(tǒng)五個(gè)方面開(kāi)展研究，各部分相互協(xié)同形成有機(jī)整體。
總的來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)安全不僅僅是技術(shù)問(wèn)題,同時(shí)也是一個(gè)安全管理問(wèn)題。我們必須綜合考慮安全因素,制定合理的目標(biāo)、技術(shù)方案和相關(guān)的配套法規(guī)等。世界上不存在絕對(duì)安全的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng),隨著計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展,網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)技術(shù)也必然隨著網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用的發(fā)展而不斷發(fā)展。
摘要：隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的飛速發(fā)展，計(jì)算機(jī)虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為一種新型技術(shù)也取得了進(jìn)步，這與我國(guó)現(xiàn)代信息化的發(fā)展情況相符。但是，從目前我國(guó)的實(shí)際情況來(lái)看，計(jì)算機(jī)虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)目前還處于起步階段，整體的發(fā)展速度較為緩慢，并且方法也并不成熟，因此需要加強(qiáng)對(duì)其的針對(duì)性分析。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī);具體應(yīng)用;網(wǎng)絡(luò)技術(shù)。
虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)日益成熟，其應(yīng)用范圍也不變得更加廣泛。虛擬計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)之間有著密切的聯(lián)系，在網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)下，對(duì)相關(guān)的軟件進(jìn)行應(yīng)用，共享信息資源，從而使信息資源的利用率能夠打破傳統(tǒng)，信息資源的利用效果能夠得到進(jìn)一步提升。
1虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的具體價(jià)值所在。
1.1合理應(yīng)用數(shù)據(jù)信息。
在封閉的空間中，如果沒(méi)有路由器等設(shè)備，則無(wú)法對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理應(yīng)用。但是，在虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的支持下，能夠在沒(méi)有路由器的情況下，實(shí)現(xiàn)對(duì)數(shù)據(jù)的合理控制。虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)對(duì)數(shù)據(jù)的控制可以借助兼容機(jī)完成，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)與兼容機(jī)兩者在應(yīng)用中能夠合理的結(jié)合在一起，并且可以控制數(shù)據(jù)。需要注意的是，該做法能夠完成對(duì)數(shù)據(jù)的信息的復(fù)制與傳送，并不能對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行合理優(yōu)化。信息傳送過(guò)程中，大量的傳遞信息將會(huì)導(dǎo)致信息傳遞堵塞情況的發(fā)生，信息的傳遞速度將會(huì)變得緩慢，情況嚴(yán)重時(shí)，信息的傳遞路線(xiàn)可能會(huì)遭受破壞。由此可見(jiàn)，路由器在具體應(yīng)用中的主要作用是將本地網(wǎng)絡(luò)和外地網(wǎng)絡(luò)分開(kāi)，從而確保對(duì)各種信息的合理應(yīng)用。
1.2共享數(shù)據(jù)資源。
利用虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，能夠打破空間對(duì)信息資源產(chǎn)生的限制，從而實(shí)現(xiàn)信息資源共享。利用虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，與傳統(tǒng)的網(wǎng)絡(luò)格局相比，系統(tǒng)能夠根據(jù)用戶(hù)之間的差異性，給他們?cè)谖锢韑an上不同的定位，這一設(shè)定并沒(méi)有同物理銜接和網(wǎng)絡(luò)配置具有直接關(guān)聯(lián)。通常來(lái)說(shuō)，在任何一個(gè)物理接口發(fā)生改變的情況下，計(jì)算機(jī)是可以對(duì)工作站的位置進(jìn)行隨意更改的，這可以讓管理員在具體操作過(guò)程中，借助相應(yīng)的控制軟件，依據(jù)用戶(hù)差異化需求，完成虛擬網(wǎng)絡(luò)資源共享，便于合理配置網(wǎng)絡(luò)資源。對(duì)該技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，一方面可以使系統(tǒng)的性能得到提升，另一方面可以對(duì)通信資源進(jìn)行優(yōu)化，不僅使資源的共享實(shí)現(xiàn)了對(duì)空間限制的突破，而且共享了信息資源。
1.3降低成本。
管理員利用虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)可以?xún)?yōu)化通信信息。此外，通過(guò)該方式，還可以提高計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)的穩(wěn)定性以及整體性，大幅度減少了網(wǎng)絡(luò)管理原的工作任務(wù)量，降低了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的維護(hù)和管理費(fèi)用，避免了資源浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生，實(shí)現(xiàn)了信息資源成本的降低，提高了企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效益。
2應(yīng)用虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)遵循的原則。
2.1簡(jiǎn)化性。
在對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用時(shí)，需要遵循簡(jiǎn)化性原則，該原則的關(guān)鍵就是通過(guò)最簡(jiǎn)單的方式，對(duì)信息資源進(jìn)行高效使用與管理。但是，簡(jiǎn)單并不意味著不安全、不穩(wěn)定，其核心技術(shù)在于，在對(duì)該技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用過(guò)程中，需要在簡(jiǎn)化的基礎(chǔ)之上，使系統(tǒng)的運(yùn)行變得更加安全穩(wěn)定。計(jì)算機(jī)元件每隔一年半，其所占物理空間會(huì)縮短一半左右，運(yùn)行性能則會(huì)提升兩倍左右，這在一定程度上體現(xiàn)了計(jì)算機(jī)相關(guān)配件的更新?lián)Q代速度。因此，在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)構(gòu)架與設(shè)備選擇過(guò)程中，或者在軟件理論進(jìn)行初步學(xué)習(xí)時(shí)，必須對(duì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的具體應(yīng)用情況進(jìn)行針對(duì)考慮。在起初階段，盡量選擇合適的產(chǎn)品與設(shè)備，確保系統(tǒng)在日后運(yùn)行過(guò)程中都能處于穩(wěn)定狀態(tài)，從而保證虛擬網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)運(yùn)行的安全性和穩(wěn)定性。在對(duì)技術(shù)進(jìn)行應(yīng)用過(guò)程中，勢(shì)必會(huì)遇到各種各樣的問(wèn)題，具體操作需要嚴(yán)格的依據(jù)簡(jiǎn)化性原則進(jìn)行，一般來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)化處理能夠獲取最好的效果。
2.2規(guī)范化。
規(guī)范化是應(yīng)用虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用必須遵循的一項(xiàng)原則，這一原則對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用意義重大。通常來(lái)說(shuō)，虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在具體運(yùn)行中，沒(méi)有遵循標(biāo)準(zhǔn)化原則，會(huì)導(dǎo)致其具體使用年限和效率受到不同程度影響。因此，在未對(duì)該技術(shù)進(jìn)行實(shí)際應(yīng)用，需要將規(guī)范化原則貫穿整個(gè)過(guò)程。遵循規(guī)范化原則主要體現(xiàn)在以下兩方面：
(1)執(zhí)行規(guī)范方面，遵循規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)能夠使計(jì)算機(jī)設(shè)備的效能得到最大程度發(fā)揮，從而確保系統(tǒng)高標(biāo)注、高質(zhì)量運(yùn)行。
(2)應(yīng)用效率方面，遵循規(guī)范化，使系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行效率和穩(wěn)定性都能都得到進(jìn)一步提升。
3應(yīng)用虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的具體方法。
3.1撥號(hào)技術(shù)。
撥號(hào)技術(shù)是虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的的一種。該技術(shù)實(shí)質(zhì)就是利用計(jì)算機(jī)虛擬專(zhuān)用撥號(hào)技術(shù)，完成組網(wǎng)操作，從而使信息能夠24小時(shí)不間斷傳輸，并且確保了信息在傳遞過(guò)程中的高效性和安全性。目前，該技術(shù)在福利彩票中有著比較廣泛的應(yīng)用。這主要因?yàn)?，在過(guò)去一段時(shí)間，在銷(xiāo)售福利材料環(huán)節(jié)，應(yīng)用的為準(zhǔn)熱線(xiàn)法，也就是工作人員利用數(shù)字?jǐn)?shù)據(jù)專(zhuān)線(xiàn)連接各個(gè)分服務(wù)器和總服務(wù)器，只有這樣才能在統(tǒng)一固定時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集中銷(xiāo)售。該銷(xiāo)售方式會(huì)對(duì)數(shù)據(jù)的傳輸速度造成一定程度影響，降低數(shù)據(jù)的傳輸速度，并且會(huì)影響開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)間。而利用計(jì)算機(jī)虛擬撥號(hào)技術(shù)，能夠?qū)崿F(xiàn)24小時(shí)在線(xiàn)售票，并且可以確保彩票開(kāi)獎(jiǎng)時(shí)間的穩(wěn)定性，提高了工作效率，以及消費(fèi)者的滿(mǎn)意度。
3.2過(guò)濾虛擬網(wǎng)內(nèi)用戶(hù)信息。
對(duì)虛擬網(wǎng)內(nèi)用戶(hù)的信息進(jìn)行科學(xué)過(guò)濾，可以使數(shù)據(jù)的安全性和保密性都得到進(jìn)一步提升。計(jì)算機(jī)虛擬網(wǎng)絡(luò)技術(shù)一方面可以通過(guò)對(duì)虛擬工作組，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)通信信息的利用與共享，另一方面通過(guò)合理設(shè)置提高傳輸數(shù)數(shù)據(jù)的保密性與安全性性。在具體操作過(guò)程中，依據(jù)不同用戶(hù)的特點(diǎn)，設(shè)置不同權(quán)限，例如，認(rèn)證身份信息、高級(jí)權(quán)限等，確保信息的合法性和準(zhǔn)確新，從而保證系統(tǒng)運(yùn)行的安全性。此外，在識(shí)別身份信息過(guò)程中，還要對(duì)加密技術(shù)進(jìn)行合理應(yīng)用，針對(duì)機(jī)密文件和重要信息，要設(shè)置密碼，避免他人通過(guò)不正當(dāng)手段，截獲信息，導(dǎo)致信息發(fā)生泄漏。
4結(jié)束語(yǔ)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)是通信領(lǐng)域中的一種新型技術(shù)，使是現(xiàn)代科技快速發(fā)展下的產(chǎn)物。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)虛擬技術(shù)在人們?nèi)粘Ｉ钪械玫搅藦V泛應(yīng)用，使人們生活變得更加便利。同時(shí)，在具體應(yīng)用中，還可以減少資源浪費(fèi)、優(yōu)化配置，使計(jì)算機(jī)技術(shù)能夠更好的為人們服務(wù)。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇十一
基于btoc型電子商務(wù)的營(yíng)銷(xiāo)組合策略研究。
網(wǎng)絡(luò)消費(fèi)心理與行為研究。
科技準(zhǔn)備與電子服務(wù)質(zhì)量關(guān)系實(shí)證研究。
消費(fèi)者網(wǎng)上購(gòu)物感知風(fēng)險(xiǎn)的前置影響因素。
基于暢理論的網(wǎng)上購(gòu)物意向研究。
從語(yǔ)境順應(yīng)角度研究網(wǎng)上購(gòu)物廣告中模糊語(yǔ)言的語(yǔ)用功能。
網(wǎng)上購(gòu)物情境下消費(fèi)者的感知風(fēng)險(xiǎn)及動(dòng)機(jī)過(guò)程模型研究。
網(wǎng)上購(gòu)物中消費(fèi)者的感知風(fēng)險(xiǎn)及行為研究。
消費(fèi)者網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物影響因素實(shí)證研究。
大學(xué)生網(wǎng)上買(mǎi)東西行為研究。
商品種類(lèi)及消費(fèi)者個(gè)體差異對(duì)網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物動(dòng)機(jī)的影響分析。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇十二
摘要：很多高職院校都開(kāi)設(shè)有計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)，而計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中很重要的一個(gè)部分就是實(shí)驗(yàn)教學(xué)。
本文沒(méi)有從高職院校缺乏實(shí)驗(yàn)設(shè)備來(lái)進(jìn)行論述，而是根據(jù)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的特點(diǎn)，從開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、綜合實(shí)驗(yàn)的角度對(duì)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行了一定的探索。
論文關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè);高職院校;實(shí)驗(yàn);教學(xué)。
一、引言。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)中占有非常重要的地位，實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)行得好不僅可以鞏固相關(guān)課程課堂的教學(xué)內(nèi)容，更可以培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能，讓學(xué)生走上工作崗位后能學(xué)有所用。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)的開(kāi)展就需要有專(zhuān)門(mén)的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，而人們對(duì)高職院校網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室討論最多的是經(jīng)費(fèi)投入的不夠、實(shí)驗(yàn)設(shè)備的不足。
誠(chéng)然，經(jīng)費(fèi)和設(shè)備直接關(guān)系著實(shí)驗(yàn)條件的好壞。
但如果有了良好的硬件條件是否實(shí)驗(yàn)教學(xué)就一定會(huì)取得非常好的效果?個(gè)人認(rèn)為，實(shí)驗(yàn)教學(xué)要取得良好的效果硬件條件只是一方面，開(kāi)設(shè)實(shí)驗(yàn)、實(shí)驗(yàn)過(guò)程、綜合實(shí)驗(yàn)、評(píng)價(jià)體系這幾個(gè)方面同樣不可或缺。
二、以能力為導(dǎo)向設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。
網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)要以網(wǎng)絡(luò)專(zhuān)業(yè)學(xué)生的最終能力為目標(biāo)，計(jì)算機(jī)畢業(yè)論文針對(duì)各項(xiàng)能力來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，這樣能讓學(xué)生清楚知道不是為了做實(shí)驗(yàn)而做實(shí)驗(yàn)，而是為了自己將來(lái)走上工作崗位應(yīng)具備的能力而做實(shí)驗(yàn)。
每項(xiàng)能力均有相關(guān)的實(shí)驗(yàn)與之應(yīng)對(duì)，學(xué)生應(yīng)具備的能力及相關(guān)實(shí)驗(yàn)如下：
1.網(wǎng)絡(luò)組建方面：網(wǎng)絡(luò)綜合布線(xiàn)能力、局域網(wǎng)絡(luò)組建能力等。
這類(lèi)實(shí)驗(yàn)主要培養(yǎng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)組建實(shí)施的能力，即對(duì)網(wǎng)絡(luò)的規(guī)模、設(shè)備、應(yīng)用等進(jìn)行設(shè)計(jì)，完成網(wǎng)絡(luò)的組建。
這方面的實(shí)驗(yàn)有：雙絞線(xiàn)纜接頭制作實(shí)驗(yàn)、簡(jiǎn)單局域網(wǎng)組建、交換機(jī)級(jí)連和配置實(shí)驗(yàn)、二層交換機(jī)的管理ip地址設(shè)置實(shí)驗(yàn)、三層交換機(jī)的帶寬控制實(shí)驗(yàn)、交換機(jī)軟件版本升級(jí)實(shí)驗(yàn)、交換機(jī)訪問(wèn)控制列表實(shí)驗(yàn)。
2.網(wǎng)絡(luò)管理方面：網(wǎng)絡(luò)設(shè)備管理、網(wǎng)絡(luò)故障、性能管理、網(wǎng)絡(luò)認(rèn)證、計(jì)費(fèi)管理能力等方面的能力。
這類(lèi)實(shí)驗(yàn)主要培養(yǎng)提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)管理能力，以應(yīng)付在工作中會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題。
這方面的實(shí)驗(yàn)有：交換機(jī)的控制口/遠(yuǎn)程登錄方式和web方式的管理實(shí)驗(yàn)、mac地址的綁定實(shí)驗(yàn)、vlan配置實(shí)驗(yàn)、三層交換機(jī)的vlan互通實(shí)驗(yàn)、三層交換機(jī)接口配置實(shí)驗(yàn)、配置基于802.1x的aaa服務(wù)實(shí)驗(yàn)、配置安全的acl實(shí)驗(yàn)、路由器單臂路由實(shí)驗(yàn)、配置動(dòng)態(tài)路由ospf實(shí)驗(yàn)、配置vrrp實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)的流量實(shí)驗(yàn)、帶寬監(jiān)控維護(hù)的實(shí)驗(yàn)等。
3.網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控方面：網(wǎng)絡(luò)安全監(jiān)控方面培養(yǎng)學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)攻擊能力和防護(hù)能力，能夠應(yīng)付一定的網(wǎng)絡(luò)攻擊，并且能對(duì)安全設(shè)備進(jìn)行配置。
這類(lèi)實(shí)驗(yàn)主要是：防火墻的配置實(shí)驗(yàn)、網(wǎng)絡(luò)監(jiān)聽(tīng)實(shí)驗(yàn)、操作系統(tǒng)安全實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)備份與災(zāi)難恢復(fù)實(shí)驗(yàn)等。
三、重視對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程的把握。
實(shí)驗(yàn)室相比教室而言氛圍寬松很多，如果對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程不加以重視可能實(shí)驗(yàn)課會(huì)變成自由活動(dòng)課。
因此，必須制訂出一套行之有效的方法來(lái)防止這類(lèi)情況的發(fā)生。
比如，實(shí)驗(yàn)課時(shí)間不得做與實(shí)驗(yàn)無(wú)關(guān)的事;教師應(yīng)隨時(shí)隨機(jī)抽查各實(shí)驗(yàn)小組的進(jìn)行情況;對(duì)學(xué)生的掌握情況進(jìn)行階段檢查——每隔一段時(shí)間隨機(jī)抽取部分同學(xué)檢查之前進(jìn)行過(guò)的某個(gè)實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生扎扎實(shí)實(shí)掌握每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
通過(guò)對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)的監(jiān)督檢查，有利于教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題，促使學(xué)生改進(jìn)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要目的是鞏固理論知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力，特別是對(duì)應(yīng)相關(guān)職業(yè)的解決實(shí)際工作問(wèn)題的能力。
大學(xué)生論文網(wǎng)最關(guān)鍵的是實(shí)驗(yàn)教學(xué)主要培養(yǎng)學(xué)生面對(duì)具體問(wèn)題獨(dú)立分析、解決的能力。
因此在實(shí)驗(yàn)中，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生排除故障能力的培養(yǎng)。
在實(shí)驗(yàn)中故意設(shè)置故障，讓實(shí)驗(yàn)小組自行進(jìn)行解決，老師在旁只提示，不給具體原因。
既提高了學(xué)生排錯(cuò)的能力，也增強(qiáng)了學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神。
四、綜合實(shí)驗(yàn)的作用非常關(guān)鍵。
實(shí)驗(yàn)類(lèi)型一般有：演示實(shí)驗(yàn)、驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)、操作實(shí)驗(yàn)、綜合實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、研究實(shí)驗(yàn)，其中演示、驗(yàn)證、操作實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)性實(shí)驗(yàn)，完成較低層次的目標(biāo);綜合實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)為高級(jí)實(shí)驗(yàn)，完成高層次的總目標(biāo)。
前述的單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)大多是驗(yàn)證性和操作性的實(shí)驗(yàn)，學(xué)生只是起到機(jī)械的驗(yàn)證工作，其中并未加入自己創(chuàng)新的內(nèi)容。
所以當(dāng)前述的單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)都完成后，就要進(jìn)入綜合實(shí)驗(yàn)階段。
在綜合實(shí)驗(yàn)中教師只給出大的方向性的要求，不對(duì)具體的問(wèn)題作出規(guī)定。
比如，建設(shè)某公司局域網(wǎng)綜合實(shí)驗(yàn)，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中讓學(xué)生自行設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)?，自行設(shè)計(jì)vlan劃分，自行規(guī)劃ip，然后利用實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有的路由器、交換機(jī)、防火墻等設(shè)備組建起來(lái)。
因?yàn)槔矛F(xiàn)有設(shè)備學(xué)生規(guī)劃出來(lái)的網(wǎng)絡(luò)是各不相同的，學(xué)生自主發(fā)揮的余地很大。
學(xué)生不僅僅只是完成純物理的網(wǎng)絡(luò)組建工作，后續(xù)的交換機(jī)、路由器、防火墻等的配置、ip地址規(guī)劃、vlan劃分等工作也包含在內(nèi)。
另外，在綜合實(shí)驗(yàn)中最容易培養(yǎng)和鍛煉學(xué)生的排除故障的能力，往往在單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中學(xué)生按部就班的進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)問(wèn)題的機(jī)率小一些，到了綜合實(shí)驗(yàn)后要考慮的問(wèn)題多了起來(lái)，出現(xiàn)故障的機(jī)率明顯增加了很多，并且往往出現(xiàn)了故障后將導(dǎo)致后續(xù)的實(shí)驗(yàn)無(wú)法進(jìn)行，所以在綜合實(shí)驗(yàn)中看到學(xué)生忙上忙下，群策群力的情景相當(dāng)常見(jiàn)。
這樣充分既調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，無(wú)疑也增強(qiáng)了學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
五、對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)。
對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果的評(píng)價(jià)是整個(gè)實(shí)驗(yàn)教學(xué)設(shè)計(jì)中不可或缺的環(huán)節(jié)，是檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)的重要手段。
對(duì)網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)效果的評(píng)價(jià)形式主要是進(jìn)行單項(xiàng)與綜合實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)。
如前所述，對(duì)學(xué)生所做的單項(xiàng)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行考核，主要是以實(shí)驗(yàn)的完成情況與出現(xiàn)故障是否正確解決來(lái)進(jìn)行評(píng)判。
這部分的考核當(dāng)整體評(píng)價(jià)的40%。
占很大比重的是進(jìn)行綜合實(shí)驗(yàn)的評(píng)價(jià)，英語(yǔ)畢業(yè)論文網(wǎng)站通過(guò)前述的綜合實(shí)驗(yàn)的實(shí)施情況來(lái)考察實(shí)驗(yàn)效果，除了讓學(xué)生進(jìn)行常規(guī)配置之外，還應(yīng)該在環(huán)境中設(shè)置一定數(shù)量、不同形式的故障。
讓學(xué)生根據(jù)相關(guān)實(shí)驗(yàn)所掌握的知識(shí)、技能，通過(guò)對(duì)故障現(xiàn)象的分析、測(cè)試，最終排除故障。
這部分的評(píng)價(jià)主要以通過(guò)對(duì)學(xué)生常規(guī)配置實(shí)驗(yàn)與排除故障實(shí)驗(yàn)所用時(shí)間兩方面來(lái)進(jìn)行，即可實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生相關(guān)實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)效果的評(píng)價(jià)。
六、結(jié)束語(yǔ)。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)技能和重要性是不容置疑的，但在實(shí)際教學(xué)的工作中也并不是沒(méi)有任何困難，比如，第一，實(shí)驗(yàn)設(shè)備的缺乏，建設(shè)一個(gè)中等規(guī)模的網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)室，少則幾十萬(wàn)元，多則幾百萬(wàn)，并且由于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展很快，產(chǎn)品種類(lèi)繁多，更新?lián)Q代頻率高，幾年以后就要面臨實(shí)驗(yàn)設(shè)備落后，必須追加投資的情況;還有，某些網(wǎng)絡(luò)實(shí)驗(yàn)需要占用大量的時(shí)間。
比如最簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)安裝的實(shí)驗(yàn)，一個(gè)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)的完整安裝加上常用的服務(wù)設(shè)置需要幾個(gè)小時(shí)才能完成，而這顯然和一節(jié)大課只有90分鐘相沖突，往往是學(xué)生還沒(méi)做完，下課的時(shí)間就已經(jīng)到了，而這當(dāng)中大量的時(shí)間是浪費(fèi)在等待機(jī)器的安裝過(guò)程中，學(xué)生能做的和能學(xué)的東西并不多;最后，就是某些網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的不可模擬性。
例如廣域網(wǎng)互聯(lián)顯然是在實(shí)驗(yàn)室中很難真正模擬的;網(wǎng)絡(luò)布線(xiàn)的實(shí)驗(yàn)也是在實(shí)驗(yàn)室中無(wú)法全部完成的。
參考文獻(xiàn)。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇十三
摘要：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是一個(gè)有多個(gè)層次組合而成的有機(jī)整體，隨著科技的不斷發(fā)展，未來(lái)的計(jì)算機(jī)將會(huì)朝著微型化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的方向發(fā)展，為了使大家對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)有一個(gè)大概的了解，本文主要介紹了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的一些基本概念、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的發(fā)展、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的分類(lèi)方法和計(jì)算機(jī)系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法。
關(guān)鍵詞：計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu);馮諾依曼結(jié)構(gòu);flynn分類(lèi)法;馮氏分類(lèi)法。
世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)eniac誕生于1946年，在問(wèn)世將近70年的時(shí)間里，計(jì)算機(jī)共歷經(jīng)電子管計(jì)算機(jī)時(shí)代、晶體管計(jì)算機(jī)時(shí)代、中小規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代、大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代和巨大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)時(shí)代，計(jì)算機(jī)更新?lián)Q代的一個(gè)重要指標(biāo)就是計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
現(xiàn)代計(jì)算機(jī)系統(tǒng)是由硬件和軟件組合而成的一個(gè)有機(jī)整體，如果繼續(xù)細(xì)分可以分成7層。l0：硬聯(lián)邏輯電路;l1：微程序機(jī)器級(jí);l2：機(jī)器語(yǔ)言級(jí);l3：操作系統(tǒng)級(jí);l4：匯編語(yǔ)言級(jí);l5：高級(jí)語(yǔ)言級(jí);l6：應(yīng)用語(yǔ)言級(jí)。其中l(wèi)0級(jí)由硬件實(shí)現(xiàn);l1級(jí)的機(jī)器語(yǔ)言是微指令級(jí)，用固件來(lái)實(shí)現(xiàn);l2級(jí)的機(jī)器語(yǔ)言是機(jī)器指令集，用l1級(jí)的微程序進(jìn)行解釋執(zhí)行;l3級(jí)的機(jī)器語(yǔ)言由傳統(tǒng)機(jī)器指令集和操作系統(tǒng)級(jí)指令組成，除了操作系統(tǒng)級(jí)指令由操作系統(tǒng)解釋執(zhí)行外，其余用這一級(jí)語(yǔ)言編寫(xiě)的程序由l2和l3共同執(zhí)行;l4級(jí)的機(jī)器語(yǔ)言是匯編語(yǔ)言，該級(jí)語(yǔ)言編寫(xiě)的程序首先被翻譯成l2或l3級(jí)語(yǔ)言，然后再由相應(yīng)的機(jī)器執(zhí)行;l5級(jí)的機(jī)器語(yǔ)言是高級(jí)語(yǔ)言，用該級(jí)語(yǔ)言編寫(xiě)的程序一般被翻譯到l3或l4上，個(gè)別的高級(jí)語(yǔ)言用解釋的方法實(shí)現(xiàn);l6級(jí)的機(jī)器語(yǔ)言適應(yīng)用語(yǔ)言，一般被翻譯到l5級(jí)上。
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)較為經(jīng)典的定義是amdahl等人在196x年提出的：由程序設(shè)計(jì)者所看到的一個(gè)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的屬性，即概念性結(jié)構(gòu)和功能特性。由于計(jì)算機(jī)具有不同的層次結(jié)構(gòu)，所以處在不同層次的程序設(shè)計(jì)者所看到的計(jì)算機(jī)的屬性顯然不同。
2.1傳統(tǒng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
當(dāng)amadahl在196x年提出計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的定義時(shí)，也提出了采用系列機(jī)的思想，它的出現(xiàn)被譽(yù)為計(jì)算機(jī)發(fā)展史上的一個(gè)重要里程碑。當(dāng)人們普遍采用系列機(jī)思想后，較好的把硬件技術(shù)飛速發(fā)展與軟件環(huán)境要求相對(duì)穩(wěn)定的矛盾解決了，這就要求系列機(jī)的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)需要在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)保持基本不變。其中，最重要的是保持它的數(shù)據(jù)表示、指令系統(tǒng)以及其他概念性的結(jié)構(gòu)保持不變。
2.2馮諾依曼結(jié)構(gòu)。
馮諾依曼結(jié)構(gòu)(也稱(chēng)普林斯頓結(jié)構(gòu))是美國(guó)數(shù)學(xué)家馮諾依曼在1946年提出的，他將計(jì)算機(jī)分為五大部件：運(yùn)算器;控制器;存儲(chǔ)器;輸入設(shè)備;輸出設(shè)備。其基本思想是存儲(chǔ)程序，主要特點(diǎn)是：(1)單處理機(jī)結(jié)構(gòu)，機(jī)器以運(yùn)算器為中心;(2)采用程序存儲(chǔ)思想;(3)指令和數(shù)據(jù)一樣可以參與運(yùn)算;(4)數(shù)據(jù)以二進(jìn)制表示;(5)將軟件和硬件完全分離;(6)指令由操作碼和操作數(shù)組成;(7)指令順序執(zhí)行。
2.3對(duì)馮諾依曼結(jié)構(gòu)的改進(jìn)。
為了更好的優(yōu)化計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)，人們不斷對(duì)馮諾依曼結(jié)構(gòu)進(jìn)行改進(jìn)，總的來(lái)說(shuō)，共采用兩種方法。一種是在馮諾依曼結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上進(jìn)行“改良”;另一種是采用“革命”的方法，即脫離馮諾依曼結(jié)構(gòu)，和其工作方式完全不同，統(tǒng)成為非馮諾依曼結(jié)構(gòu)。
2.4哈佛結(jié)構(gòu)。
哈佛結(jié)構(gòu)的計(jì)算機(jī)分為三大部件：(1)cpu;(2)程序存儲(chǔ)器;(3)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器。它的特點(diǎn)是將程序指令和數(shù)據(jù)分開(kāi)存儲(chǔ)，由于數(shù)據(jù)存儲(chǔ)器與程序存儲(chǔ)器采用不同的總線(xiàn)，因而較大的提高了存儲(chǔ)器的帶寬，使之?dāng)?shù)字信號(hào)處理性能更加優(yōu)越。
2.5其他系統(tǒng)結(jié)構(gòu)。
馮諾依曼結(jié)構(gòu)開(kāi)啟了計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)發(fā)展的先河，但是因?yàn)槠浼?、順序的的控制而成為性能提高的瓶頸，因此各國(guó)科學(xué)家仍然在探索各種非馮諾依曼結(jié)構(gòu)，比如，數(shù)據(jù)流計(jì)算機(jī)，函數(shù)式編程語(yǔ)言計(jì)算機(jī)等都是較為著名的非馮諾依曼結(jié)構(gòu)。
研究計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的分類(lèi)方法可以幫助我們加深對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和組成特點(diǎn)的認(rèn)識(shí)以及對(duì)系統(tǒng)工作原理和性能的理解。下面簡(jiǎn)單介紹2種比較常用的分類(lèi)方法：flynn分類(lèi)法;馮氏分類(lèi)法。
3.1flynn分類(lèi)法。
由于計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)由多級(jí)層次構(gòu)成，因此在設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)時(shí)就可以有三種方法：(1)“從下往上”設(shè)計(jì);(2)“從上往下”設(shè)計(jì);(3)“從中間開(kāi)始”設(shè)計(jì)。
4.1“從下往上”設(shè)計(jì)。
首先根據(jù)能夠得到的硬件，參照已經(jīng)生產(chǎn)出來(lái)的各種機(jī)器的特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)出將微程序機(jī)器級(jí)和傳統(tǒng)機(jī)器級(jí)設(shè)計(jì)出來(lái)，然后依次往上設(shè)計(jì)，最后將面向機(jī)器的虛擬機(jī)器級(jí)設(shè)計(jì)出來(lái)。在硬件技術(shù)高速發(fā)展而軟件技術(shù)發(fā)展相對(duì)較慢的今天，如果繼續(xù)采用這種設(shè)計(jì)方法，會(huì)導(dǎo)致軟件和硬件的脫離，因此已經(jīng)很少使用這種方法。
4.2“從上往下”設(shè)計(jì)。
首先根據(jù)應(yīng)用的需求，確定好整個(gè)系統(tǒng)的框架，然后逐層向下進(jìn)行設(shè)計(jì)，同時(shí)可以兼顧到上層的優(yōu)化，最后設(shè)計(jì)出微程序機(jī)器級(jí)和傳統(tǒng)機(jī)器級(jí)。這種設(shè)計(jì)方法較好。
4.3“從中間開(kāi)始”設(shè)計(jì)。
大多數(shù)將“中間”取在傳統(tǒng)機(jī)器級(jí)和微操作級(jí)之間。在設(shè)計(jì)時(shí)，綜合考慮軟硬件，定義好分界面，然后由中間點(diǎn)分別往上、往下同時(shí)進(jìn)行設(shè)計(jì)。此種方法可以縮短設(shè)計(jì)周期。
5結(jié)束語(yǔ)。
綜上所述，本文對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)進(jìn)行了一些簡(jiǎn)單的介紹，它是計(jì)算機(jī)的靈魂，目前，如何更好地提高系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的性能，仍是各國(guó)科學(xué)家不斷研究的課題。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇十四
摘要:隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步提高,我國(guó)的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)逐漸興起,成為了人們?nèi)粘Ｉ钪斜夭豢缮俚纳罟ぞ摺Ｓ?jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)不僅讓人們的生活更加便利,還促進(jìn)了國(guó)民經(jīng)濟(jì)的增長(zhǎng)。但在使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的同時(shí),會(huì)因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)的安全性問(wèn)題給使用者帶來(lái)諸多不便。因此,本文將分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中出現(xiàn)的安全問(wèn)題,并提出相應(yīng)的解決措施。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)策分析。
維護(hù)計(jì)算機(jī)的網(wǎng)絡(luò)安全是保障人們個(gè)人隱私的重要舉措。通過(guò)使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò),可以達(dá)到使用者的使用目的,能夠?qū)嵲谄浯嬖诘膬r(jià)值。網(wǎng)絡(luò)的安全問(wèn)題則成為人們普遍關(guān)注的問(wèn)題,在網(wǎng)絡(luò)全面普及的今天,通過(guò)網(wǎng)絡(luò)暴露出個(gè)人隱私會(huì)影使用者的財(cái)產(chǎn)與個(gè)人安全。
1.1計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的概念。
一般來(lái)說(shuō),網(wǎng)絡(luò)安全就是在使用網(wǎng)絡(luò)的過(guò)程中,瀏覽的數(shù)據(jù)得到保密,不被隨意的泄露。而這里的計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全主要包括三個(gè)方面:通信線(xiàn)路的設(shè)備安全、通信數(shù)據(jù)安全、通信管理的安全。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全包含的領(lǐng)域較寬,通常只要是涉及到網(wǎng)絡(luò)信息的保密、完整、真實(shí)等都會(huì)影響其網(wǎng)絡(luò)的安全。網(wǎng)絡(luò)安全不僅僅是指硬件上的安全,更多的是指軟件上使用數(shù)據(jù)的安全。通過(guò)分析計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)中存在的安全問(wèn)題,再采取有效的解決措施,就能保證計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全。
1.2計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的特征。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全表現(xiàn)出的形式多樣,其特征是根據(jù)形式而變化的。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的特征主要包括了四個(gè)方面,分別是:。
(3)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)信息具有可用性,能被得到授權(quán)的實(shí)體訪問(wèn)與使用;。
(4)網(wǎng)絡(luò)具有控制信息傳播的能力。
2.1病毒侵蝕網(wǎng)絡(luò)。
計(jì)算機(jī)進(jìn)入人們的視野后,網(wǎng)絡(luò)病毒便隨之傳播,出現(xiàn)形式多樣,無(wú)孔不入,已經(jīng)成為影響網(wǎng)絡(luò)安全的重要原因。盡管研究了正對(duì)病毒入侵網(wǎng)絡(luò)的相關(guān)殺毒軟件,但是在高科技的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下,病毒的花樣越來(lái)越多,層出不窮,給個(gè)人與國(guó)家?guī)?lái)了較大的損失。若網(wǎng)絡(luò)使用者隨意瀏覽病毒網(wǎng)頁(yè),就會(huì)加大計(jì)算機(jī)感染病毒的幾率,不僅會(huì)讓計(jì)算機(jī)中重要的個(gè)人信息數(shù)據(jù)受到破壞,重則計(jì)算機(jī)還會(huì)癱瘓,無(wú)法繼續(xù)使用。病毒無(wú)孔不入,使用者必須提高警惕。
2.2計(jì)算機(jī)的操作系統(tǒng)具有安全問(wèn)題。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)是為各種軟件提供一個(gè)使用平臺(tái)的地方,只有保證了操作系統(tǒng)的正常運(yùn)行,才能是軟件正常使用。計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的安全決定了整臺(tái)計(jì)算機(jī)的運(yùn)行,是影響網(wǎng)絡(luò)安全的重要因素。若是系統(tǒng)的自身出現(xiàn)安全漏洞,就會(huì)讓計(jì)算機(jī)在使用網(wǎng)絡(luò)時(shí)存在安全問(wèn)題。計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)具有三個(gè)安全問(wèn)題:計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)體系;操作系統(tǒng)的進(jìn)程;操作系統(tǒng)傳輸數(shù)據(jù)的環(huán)節(jié)。這三個(gè)方面都是導(dǎo)致操作系統(tǒng)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的直接原因。
2.3計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)的存儲(chǔ)內(nèi)容有安全隱患。
計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)庫(kù)會(huì)自動(dòng)將使用者在網(wǎng)絡(luò)中瀏覽的網(wǎng)絡(luò)信息存入其中。在計(jì)算機(jī)的數(shù)據(jù)庫(kù)中,所有的信息都是為了方便使用者的二次使用,其中大量的數(shù)據(jù)信息都會(huì)被系統(tǒng)自動(dòng)梳理,然而,這些數(shù)據(jù)信息沒(méi)有得到嚴(yán)密的保護(hù),就會(huì)被泄露出去,隨之出現(xiàn)多種網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。部分網(wǎng)絡(luò)不法分子會(huì)利用用戶(hù)計(jì)算機(jī)內(nèi)儲(chǔ)存的個(gè)人信息,盜用其內(nèi)容,修改數(shù)據(jù)內(nèi)容,不僅會(huì)影響數(shù)據(jù)內(nèi)容的真實(shí)可用性,還會(huì)影響用戶(hù)的個(gè)人隱私。
3.1增強(qiáng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)病毒入侵的防范與檢測(cè)。
避免惡意的病毒入侵網(wǎng)絡(luò)安全事件最好的方式就是提前預(yù)防,增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)病毒入侵的防范檢測(cè)有三種方式。
(1)采用病毒入侵的檢測(cè)技術(shù)。通過(guò)檢測(cè),能夠發(fā)現(xiàn)計(jì)算機(jī)存在的網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題,及時(shí)采取有效的手段控制病毒衍生。
(3)提高用戶(hù)的病毒防范常識(shí)。用戶(hù)拒絕使用外來(lái)不明來(lái)歷的存儲(chǔ)卡,拒絕瀏覽不良信息,就能達(dá)到防御的目的。
3.2加強(qiáng)計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)的管理。
計(jì)算機(jī)操作系統(tǒng)存在的安全問(wèn)題,需要采取相應(yīng)的措施去解決。首先,要采用科學(xué)、合法合理的手段去管理系統(tǒng),在管理的過(guò)程中尊重用戶(hù)的個(gè)人隱私,在用戶(hù)的設(shè)定的權(quán)限范圍內(nèi)進(jìn)行,以防止網(wǎng)絡(luò)黑客冒充管理人員進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)攻擊;其次,用戶(hù)要使用安全系數(shù)好的操作系統(tǒng),在計(jì)算機(jī)條件允許下避免使用已經(jīng)過(guò)期的,不被保護(hù)的操作系統(tǒng);最后,計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)行業(yè)的技術(shù)人員,需要及時(shí)研發(fā)安全系數(shù)高的操作系統(tǒng),有效的避免惡意病毒的入侵,保證網(wǎng)絡(luò)的安全。
3.3對(duì)網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)應(yīng)用加密的技術(shù)。
計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)信息可以通過(guò)將的技術(shù)來(lái)保證其安全。
(3)應(yīng)用usbkey。利用專(zhuān)門(mén)的硬件接口的設(shè)備,能夠有效的避免信息泄露,能使用戶(hù)的網(wǎng)絡(luò)信息得到最大程度的保密。
在網(wǎng)絡(luò)使用過(guò)程中,安全事故層出不窮,要做到完全安全是相當(dāng)困難的。為了保證用戶(hù)自身的信息不被泄露,必須嚴(yán)格遵守網(wǎng)絡(luò)制度,規(guī)范網(wǎng)絡(luò)行為,避免不良的網(wǎng)絡(luò)行為帶來(lái)嚴(yán)重的損失。
[1]黃丹.關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題分析及對(duì)策研究[j].信息與電腦(理論版),2011(10):54+56.
[3]溫少皇.關(guān)于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全的影響因素分析及對(duì)策探討[j].經(jīng)營(yíng)管理者,2015(13):357.
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇十五
隨著計(jì)算機(jī)的誕生和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算技術(shù)作為現(xiàn)代技術(shù)的標(biāo)志，已成為世界各國(guó)許多經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿Α?BR> 1引言。
隨著計(jì)算機(jī)的誕生和計(jì)算機(jī)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，計(jì)算技術(shù)作為現(xiàn)代技術(shù)的標(biāo)志，已成為世界各國(guó)許多經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的主要?jiǎng)恿Γ?jì)算領(lǐng)域也已成為一個(gè)極其活躍的領(lǐng)域。
計(jì)算學(xué)科正以令人驚異的速度發(fā)展，并大大延伸到傳統(tǒng)的計(jì)算機(jī)科學(xué)的邊界之外，成為一門(mén)范圍極為寬廣的學(xué)科，人們對(duì)計(jì)算學(xué)科的認(rèn)識(shí)，已從知識(shí)層面上升到了方法論的高度[1]。
19xx年1月，美國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)(簡(jiǎn)稱(chēng)acm)和美國(guó)電氣和電子工程師學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)分會(huì)(簡(jiǎn)稱(chēng)ieee-cs)聯(lián)合攻關(guān)組在《acm通訊》雜志上刊登了他們歷經(jīng)4年的研究成果——“作為學(xué)科的計(jì)算科學(xué)”的報(bào)告[2]。
該報(bào)告圍繞計(jì)算機(jī)的主要現(xiàn)象，從學(xué)科的三個(gè)基本形態(tài)，即理論、抽象和設(shè)計(jì)入手，結(jié)合科學(xué)與工程科學(xué)兩大學(xué)科門(mén)類(lèi)的基本特征，完成了計(jì)算學(xué)科的“存在性”證明，首次給出了計(jì)算學(xué)科的定義，為“計(jì)算”作為學(xué)科及其以后的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。
如今，計(jì)算已不再是一個(gè)一般意義上的概念，它已成為“各門(mén)科學(xué)研究的一種基本視角、觀念和方法，并上升為一種具有世界觀和方法論特征的哲學(xué)范疇”[3]。
在長(zhǎng)期的社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中，計(jì)算科學(xué)的內(nèi)涵與外延從學(xué)科的角度得到進(jìn)一步詮釋?zhuān)琣cm和ieee-cs以及計(jì)算機(jī)界關(guān)于計(jì)算學(xué)科認(rèn)知問(wèn)題的研究不斷取得重要成果，其中，cc1991(“計(jì)算學(xué)科教程1991計(jì)劃”的簡(jiǎn)稱(chēng))和cc(“計(jì)算學(xué)科教程2001計(jì)劃”的簡(jiǎn)稱(chēng))報(bào)告為計(jì)算學(xué)科建立了現(xiàn)代課程體系。
隨著計(jì)算科學(xué)的不斷發(fā)展，其課程體系也在不斷完善，11月，acm、ais和ieee-cs又聯(lián)合公布了新的計(jì)算學(xué)科教程cc，文[4]對(duì)該課程體系做了分析與思考。
隨著信息技術(shù)行業(yè)人才需求的與日俱增，世界上絕大多數(shù)高等院校均設(shè)立了計(jì)算科學(xué)或與之相關(guān)的專(zhuān)業(yè)，國(guó)內(nèi)的高等院校也不例外。
為了有效地推行國(guó)內(nèi)的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)教育，同時(shí)又能與國(guó)際接軌，中國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教程研究組于提出了“中國(guó)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教程”(chinacomputingcurricula2002，簡(jiǎn)稱(chēng)ccc2002)[5]，該教程從計(jì)算機(jī)學(xué)科教學(xué)計(jì)劃的發(fā)展、計(jì)算機(jī)學(xué)科的定義、計(jì)算機(jī)學(xué)科本科生能力培養(yǎng)、計(jì)算機(jī)學(xué)科知識(shí)體系演變、計(jì)算機(jī)學(xué)科課程體系結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)學(xué)科課程的教學(xué)計(jì)劃與組織方法等方面全面闡述了計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科知識(shí)與課程體系的外延與內(nèi)涵，進(jìn)一步明確了新形勢(shì)下計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科本科生能力與素質(zhì)培養(yǎng)的基本要求，為國(guó)內(nèi)高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科制定培養(yǎng)方案和形成具有自身特色的課程體系提供了指南，對(duì)中國(guó)高校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教育的改革和發(fā)展具有重要的參考價(jià)值和積極的推動(dòng)作用。
ccc2002給出了中國(guó)計(jì)算學(xué)科課程體系的描述，但如何圍繞這一課程體系概括的知識(shí)領(lǐng)域和知識(shí)點(diǎn)來(lái)組織知識(shí)內(nèi)容仍然具有隨機(jī)性，特別是在幅員遼闊、經(jīng)濟(jì)和文化發(fā)展水平存在地區(qū)差異的中國(guó)，這種隨機(jī)性尤為突出。
因此，我們必須深入分析ccc2002的特點(diǎn)，理解其精神實(shí)質(zhì)，根據(jù)地區(qū)的特點(diǎn)和各高校自身發(fā)展的水平與特色合理選擇或組織各類(lèi)課程的教學(xué)內(nèi)容，積極開(kāi)展教學(xué)改革，不斷強(qiáng)化課程建設(shè)，只有這樣，才能為課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)建立良好基礎(chǔ)。
2ccc2002的基本特點(diǎn)。
ccc2002的特點(diǎn)在于，它既有對(duì)國(guó)外研究成果的借鑒，又融合了國(guó)內(nèi)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教育研究成果;由體系到課程，自頂向下進(jìn)行課程體系設(shè)置，按基礎(chǔ)課程(包含部分核心知識(shí)單元)、主干課程(包含大部分核心知識(shí)單元)、特色課程(發(fā)揮各校特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性，體現(xiàn)地區(qū)特色)，提出了課程分級(jí)實(shí)施策略;指出在知識(shí)領(lǐng)域、知識(shí)單元、知識(shí)點(diǎn)的描述及核心課程的設(shè)計(jì)方面，應(yīng)充分體現(xiàn)“課程體系設(shè)計(jì)組織與學(xué)生能力培養(yǎng)和素質(zhì)提高密切相關(guān)”的理念。
ccc2002強(qiáng)調(diào)教學(xué)過(guò)程中實(shí)踐的重要性，同時(shí)又要注重創(chuàng)新精神和能力的培養(yǎng)。
值得一提的是，該教程提倡研究型教學(xué)，進(jìn)一步明確了教學(xué)向教育轉(zhuǎn)變的重要思想。
在cc2002教程的引導(dǎo)下，國(guó)內(nèi)從事計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教育的廣大學(xué)者對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科教育的諸多問(wèn)題，如培養(yǎng)計(jì)劃、課程設(shè)置、教學(xué)類(lèi)型、教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)實(shí)施、實(shí)踐設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)等進(jìn)行了廣泛而有益的探討[6,7,8,9]，并根據(jù)學(xué)科體系要求，編寫(xiě)出版了一大批教材，豐富了計(jì)算學(xué)科課程體系教材建設(shè)的內(nèi)容，推動(dòng)了計(jì)算學(xué)科課程教學(xué)改革的進(jìn)程。
然而，一個(gè)不容忽視的現(xiàn)象是，雖然我們一直都在強(qiáng)調(diào)課程與教學(xué)的目的是提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，但是究竟什么是當(dāng)代學(xué)生經(jīng)過(guò)學(xué)科課程教育應(yīng)當(dāng)具有的綜合素質(zhì)，仍然是一個(gè)值得探討和研究的問(wèn)題。
就目前國(guó)內(nèi)較為普遍存在的教育理念而言，近代課程與教學(xué)理論凱洛夫(b)的“捷徑主義”思想仍舊占據(jù)著主導(dǎo)地位，受這一思想的影響，教材內(nèi)容通常比較“經(jīng)典”，教學(xué)過(guò)程各個(gè)環(huán)節(jié)圍繞這些經(jīng)過(guò)驗(yàn)證的、可靠的和基本成型的知識(shí)而進(jìn)行，至于這些知識(shí)的形成與發(fā)展卻少有問(wèn)津。
所謂“捷徑主義”認(rèn)為“學(xué)生學(xué)習(xí)的是科學(xué)上可靠的知識(shí)而不負(fù)有發(fā)現(xiàn)真理的任務(wù)，走的是教師引導(dǎo)的捷徑而避免前人在歷史上曾走過(guò)的彎路”[10]。
雖然這一思想“發(fā)揚(yáng)了傳統(tǒng)教學(xué)論的優(yōu)點(diǎn)，糾正了適用主義教育忽視系統(tǒng)知識(shí)偏向”，在目前高校教育的某些方面仍然具有積極作用，但就總體而言，它與ccc2002倡導(dǎo)的研究型教學(xué)、教學(xué)向教育轉(zhuǎn)變理念有不相協(xié)調(diào)的方面。
因此，高校計(jì)算學(xué)科課程教學(xué)內(nèi)容的改革理當(dāng)受到人們的關(guān)注。
3基于知識(shí)與知識(shí)背景的課程教學(xué)。
隨著教育理念的不斷更新，教育教改研究與實(shí)踐的不斷發(fā)展，人們已越來(lái)越清楚地認(rèn)識(shí)到學(xué)生實(shí)踐與創(chuàng)新能力培養(yǎng)的重要性，越來(lái)越注重學(xué)生在知識(shí)點(diǎn)掌握基礎(chǔ)上知識(shí)結(jié)構(gòu)的形成，越來(lái)越感受到學(xué)生關(guān)于學(xué)科綜合素養(yǎng)的內(nèi)涵，在理工學(xué)科課程體系中引入越來(lái)越多的與學(xué)科有關(guān)的人文科學(xué)的內(nèi)容，可以說(shuō)是適應(yīng)時(shí)代要求和發(fā)展的一種進(jìn)步，是教學(xué)向教育轉(zhuǎn)變的一種必然。
然而，要真正做到教學(xué)向教育轉(zhuǎn)變，仍然有許多值得研究和探索的工作要去完成。
其中，如何根據(jù)計(jì)算學(xué)科教程描述的學(xué)科知識(shí)領(lǐng)域、知識(shí)單元和知識(shí)點(diǎn)，在教材或教學(xué)過(guò)程的知識(shí)內(nèi)容安排與講授過(guò)程中，打破傳統(tǒng)方式，在現(xiàn)有基礎(chǔ)上推陳出新，就是一項(xiàng)非常有意義的工作。
我們是否可以做這樣一種嘗試，在課程知識(shí)的組織與傳授過(guò)程中，把知識(shí)的來(lái)源即知識(shí)產(chǎn)生的背景有機(jī)地融入其中，使之成為教材內(nèi)容的一部分或補(bǔ)充，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)課程知識(shí)的同時(shí)，了解知識(shí)的背景和來(lái)源，更多地知曉與學(xué)科知識(shí)有關(guān)的人和事，更深地理解知識(shí)的內(nèi)涵，更好地把握知識(shí)的運(yùn)用與發(fā)展趨勢(shì)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)、理解和掌握知識(shí)的同時(shí)，學(xué)科意識(shí)和學(xué)科素養(yǎng)得到培養(yǎng)與發(fā)展。
這樣的做法無(wú)疑是有益的但卻并非易事，有大量值得研究和探索的課題和實(shí)踐活動(dòng)，其中以教學(xué)內(nèi)容改革為先導(dǎo)的課程教學(xué)改革將成為學(xué)科教育改革的主要內(nèi)容，它涉及教育理念的更新、教學(xué)方式與方法的運(yùn)用，教學(xué)組織形式的變化、教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建等等，同時(shí)對(duì)教師隊(duì)伍的知識(shí)結(jié)構(gòu)也將產(chǎn)生新的要求。
它不僅要求人們具備學(xué)科知識(shí)，而且還要有學(xué)科思想史和學(xué)科方法論的知識(shí)。
因此在學(xué)科教育中應(yīng)該有更多的教育工作者關(guān)注科學(xué)和學(xué)科思想史研究。
就計(jì)算學(xué)科而言，計(jì)算學(xué)科思想史研究是基于背景知識(shí)計(jì)算學(xué)科課程教學(xué)改革的基礎(chǔ)。
3.1計(jì)算科學(xué)思想史研究。
現(xiàn)代計(jì)算科學(xué)在理論和應(yīng)用方面取得的偉大成績(jī)，是人類(lèi)長(zhǎng)期從事社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐的結(jié)果，是無(wú)數(shù)致力于計(jì)算科學(xué)研究與實(shí)踐的工作者們共同智慧的結(jié)晶。
計(jì)算科學(xué)是整個(gè)科學(xué)體系的一個(gè)重要組成部分，是研究計(jì)算知識(shí)、計(jì)算理論及其應(yīng)用的科學(xué)，是關(guān)于計(jì)算學(xué)科知識(shí)體系和與之相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)及其相互間關(guān)系的總和。
而計(jì)算科學(xué)思想史則是研究計(jì)算科學(xué)的形成與發(fā)展過(guò)程的科學(xué)，其研究的目的在于通過(guò)對(duì)計(jì)算科學(xué)發(fā)展過(guò)程中各個(gè)事實(shí)、各種現(xiàn)象和思想的分析，總結(jié)計(jì)算科學(xué)的歷史經(jīng)驗(yàn)，揭示計(jì)算科學(xué)的發(fā)展規(guī)律，促進(jìn)計(jì)算科學(xué)的發(fā)展。
計(jì)算科學(xué)思想史的.研究對(duì)象并非計(jì)算科學(xué)本身，它是以哲學(xué)、歷史學(xué)的觀點(diǎn)和方法來(lái)分析計(jì)算科學(xué)的發(fā)展歷史。
作為一門(mén)科學(xué)，計(jì)算科學(xué)思想史研究有其自身的理論體系，這一理論體系涉及計(jì)算科學(xué)、工程學(xué)、哲學(xué)、歷史學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)科學(xué)等諸多學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)。
計(jì)算科學(xué)思想史是以計(jì)算科學(xué)理論與實(shí)踐的形成與發(fā)展為基礎(chǔ)，以辯證唯物主義和歷史唯物主義為指導(dǎo)，以科學(xué)思想史研究的基本原理為依據(jù)，分析人類(lèi)歷史上計(jì)算科學(xué)重要成果和重要學(xué)術(shù)理論的誕生過(guò)程，其思想與方法的形成過(guò)程以及它們的科學(xué)與哲學(xué)意義。
計(jì)算科學(xué)思想史研究將隨著計(jì)算科學(xué)的發(fā)展和人類(lèi)進(jìn)一步的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)而不斷變化并日趨完善，是一門(mén)極富發(fā)展性的科學(xué)。
文[11]中，作者對(duì)計(jì)算科學(xué)思想史研究的特點(diǎn)、內(nèi)容、方法等問(wèn)題進(jìn)行了探討。
3.2基于知識(shí)背景的課程教學(xué)。
所謂基于知識(shí)的課程教學(xué)就是把學(xué)科知識(shí)與知識(shí)背景有機(jī)結(jié)合，使之成為課程教學(xué)內(nèi)容的統(tǒng)一體進(jìn)行施教與學(xué)習(xí)的過(guò)程。
其教學(xué)目的是讓學(xué)生在了解和掌握學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，了解知識(shí)產(chǎn)生的背景，感知知識(shí)背后隱藏的思想與方法，為學(xué)生提供更為廣闊的想象與思維空間，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科意識(shí)，提高學(xué)生學(xué)科文化水平。
知識(shí)背景的內(nèi)容可以是對(duì)知識(shí)產(chǎn)生過(guò)程的敘述，也可以是對(duì)學(xué)科知識(shí)未來(lái)發(fā)展前景的展望;可以是直接的背景知識(shí)，如與學(xué)科知識(shí)有關(guān)的知識(shí)進(jìn)程、事件、理論、思想方法和人物等，也可以是與學(xué)科密切關(guān)聯(lián)的相關(guān)學(xué)科的知識(shí);可以是正史中真實(shí)的故事，也可以是傳說(shuō)和軼事;可以是知識(shí)成功應(yīng)用的經(jīng)典，也可以是正在實(shí)踐中的探索。
知識(shí)背景組織形式可以采用課程設(shè)置的方法整體闡述學(xué)科的形成與發(fā)展以及思想與方法，如計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)導(dǎo)論、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)方法論等;也可以是針對(duì)具體課程的知識(shí)背景敘述，如關(guān)于課程的導(dǎo)論、緒論、前言等;還可以是關(guān)于課程單元知識(shí)背景的描述，如每個(gè)章節(jié)的前序、引導(dǎo)等;甚至可以是涉及知識(shí)點(diǎn)的知識(shí)背景，如有關(guān)概念的形成，概念與概念之間的關(guān)聯(lián)等等。
把知識(shí)背景作為課程教材的內(nèi)容，或在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)?shù)亟榻B與課程知識(shí)相關(guān)的知識(shí)背景，在目前高校的計(jì)算學(xué)科課程建設(shè)和課程教學(xué)中或多或少地受到人們的關(guān)注并加以應(yīng)用，但這并非真正意義上的基于背景知識(shí)的課程教學(xué)。
從基于課程知識(shí)的教學(xué)到基于知識(shí)與知識(shí)背景有機(jī)統(tǒng)一的課程教學(xué)，并非一門(mén)計(jì)算學(xué)科導(dǎo)論所能解決的問(wèn)題，它涉及整個(gè)計(jì)算學(xué)科課程內(nèi)容的組織，課程教學(xué)計(jì)劃安排，課程教學(xué)模式設(shè)計(jì)，課程教學(xué)方法運(yùn)用，課程教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制建立等一系列與課程建設(shè)和課程改革有關(guān)問(wèn)題的研究、探索與實(shí)踐，是一項(xiàng)需要廣大的計(jì)算學(xué)科以及相關(guān)學(xué)科的教育工作者共同參與和共同努力才能夠有效實(shí)施并不斷取得進(jìn)展的系統(tǒng)工程項(xiàng)目。
如果說(shuō)基于知識(shí)的計(jì)算學(xué)科課程教學(xué)是圍繞計(jì)算科學(xué)的知識(shí)體系及其發(fā)展過(guò)程中不斷取得的最新成果而進(jìn)行的知識(shí)與技能傳授，那么基于背景知識(shí)的課程教學(xué)則是在此基礎(chǔ)上的學(xué)科意識(shí)培養(yǎng)和學(xué)科素養(yǎng)教育，至少有以下幾個(gè)方面的作用。
(1)將有利于學(xué)生對(duì)課程知識(shí)學(xué)習(xí)興趣的提高。
教育心理學(xué)認(rèn)為，學(xué)習(xí)興趣是指人們探究事物的心理傾向和獲得知識(shí)的原動(dòng)力。
古今中外的教育學(xué)家們對(duì)在教學(xué)過(guò)程中培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣都是極為重視。
中國(guó)古代教育大師孔子說(shuō)：“知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。
”德國(guó)近代教育家第斯多惠(f.a.w.diesterweg)在其倡導(dǎo)的“全人教育”理念中就闡述了教育的任務(wù)主要是發(fā)展學(xué)習(xí)者自身的能動(dòng)性思想，認(rèn)為：“我們的教育藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵(lì)、喚醒、鼓舞。
”瑞士現(xiàn)代著名心理學(xué)家皮亞杰()更加強(qiáng)調(diào)個(gè)體在認(rèn)知生長(zhǎng)過(guò)程中的積極作用，并明確指出：“所有智力方面的工作都依賴(lài)于興趣。
”由此可見(jiàn)，學(xué)習(xí)興趣是學(xué)生學(xué)習(xí)的情感意向和動(dòng)力，是學(xué)習(xí)積極性和自覺(jué)性的核心，在全面推行以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育的今天，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣尤為重要。
影響學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的因素很多，如教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)風(fēng)格、教學(xué)態(tài)度、教學(xué)評(píng)價(jià)等等，其中教學(xué)內(nèi)容的組織安排也不失為一重要因素。
教學(xué)實(shí)踐結(jié)果表明，學(xué)生對(duì)“知識(shí)背景”感興趣的程度要比對(duì)“知識(shí)”本身更高。
因此，如果能夠在課程教學(xué)內(nèi)容編排中將與課程知識(shí)有關(guān)的人物、事件以及相關(guān)的理論與方法實(shí)例有機(jī)的融入其中，就能夠在教學(xué)的實(shí)施過(guò)程中不斷地“激勵(lì)”和“喚醒”學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并通過(guò)興趣的延伸，使學(xué)生在不知不覺(jué)中獲取并掌握知識(shí)。
(2)將有利于學(xué)生對(duì)課程學(xué)習(xí)知識(shí)內(nèi)容的理解。
學(xué)生對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)、理解和掌握過(guò)程，應(yīng)遵循人們認(rèn)識(shí)客觀世界的一般規(guī)律，即是一個(gè)從感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)的過(guò)程。
感性認(rèn)識(shí)是人們通過(guò)感官與認(rèn)知事物接觸而形成的關(guān)于事物生動(dòng)和直接的映像，包括事物的具體特性、表面現(xiàn)象、各個(gè)片面及其外部的聯(lián)系等;理性認(rèn)識(shí)是人們?cè)诟行哉J(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行抽象和概括而形成的對(duì)認(rèn)知事物的本質(zhì)和內(nèi)部聯(lián)系的認(rèn)識(shí)，通常有概念、判斷和推理三種基本形式。
在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中，我們往往會(huì)強(qiáng)調(diào)對(duì)概念的理解，對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握等，這樣的認(rèn)知應(yīng)屬理性認(rèn)識(shí)范疇。
基于知識(shí)的課程教學(xué)內(nèi)容組織通常是按照概念的引入、概念到概念、例題分析、實(shí)際應(yīng)用舉例，習(xí)題練習(xí)等步驟順序進(jìn)行，而課程內(nèi)容的選擇通常是經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)或嚴(yán)格論證的知識(shí)的精華部分，是已經(jīng)上升為理性認(rèn)識(shí)的產(chǎn)物。
讓學(xué)生在對(duì)認(rèn)識(shí)的事物尚不具備“自然經(jīng)驗(yàn)”和“社會(huì)經(jīng)驗(yàn)”的基礎(chǔ)上，去“理性”地把握事物的本質(zhì)，只能是“填壓式”的知識(shí)灌輸，于是在我們的課程教學(xué)中就有了許多“先記憶再慢慢理解”的東西。
基于背景知識(shí)的課程教學(xué)將經(jīng)過(guò)提煉的前人對(duì)事物認(rèn)識(shí)的自然經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)呈現(xiàn)在學(xué)生面前，在一定程度上可以彌補(bǔ)學(xué)生在對(duì)事物感性認(rèn)識(shí)方面的不足，幫助學(xué)生更好地理解和掌握課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容。
(3)將有利于學(xué)生對(duì)課程知識(shí)體系的把握。
在高等教育中，學(xué)科領(lǐng)域的知識(shí)體系通常是以課程體系來(lái)描述的，而課程的知識(shí)體系是由課程涵蓋的知識(shí)主題及其相互間的關(guān)系來(lái)刻畫(huà)的。
基于知識(shí)的課程教學(xué)往往只注重課程知識(shí)主題或知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)而忽略課程之間、主題之間、知識(shí)點(diǎn)之間內(nèi)在聯(lián)系的闡述，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程產(chǎn)生難以知識(shí)聯(lián)想，對(duì)知識(shí)的認(rèn)識(shí)是“只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林”。
例如，很少有學(xué)生能夠?qū)⑵矫嬷械摹包c(diǎn)”、集合論中的“集合”、命題邏輯中的“命題”等概念統(tǒng)一進(jìn)行思考的，也很少有學(xué)生能夠準(zhǔn)確地回答在線(xiàn)性代數(shù)課程中學(xué)習(xí)向量空間和向量運(yùn)算真正目的等等。
基于知識(shí)背景課程教學(xué)的目的之一，就是通過(guò)知識(shí)背景的闡述，將課程知識(shí)的初始本質(zhì)及其相互間的關(guān)系呈現(xiàn)出來(lái)，為學(xué)生營(yíng)造知識(shí)聯(lián)想與知識(shí)探究的學(xué)習(xí)情境，更加全面地把握課程的知識(shí)體系。
(4)將有利于學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)與提高。
“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力。
”而“教育是知識(shí)創(chuàng)新、傳播和應(yīng)用的主要基地。
也是培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新人才的搖籃。
”因此，在實(shí)施素質(zhì)教育過(guò)程中，著力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)新能力應(yīng)成為我國(guó)教育改革和發(fā)展的當(dāng)務(wù)之急。
ccc2002竭力倡導(dǎo)的研究型教學(xué)以及教學(xué)向教育轉(zhuǎn)變的根本目的之一，就是要在學(xué)科課程教育過(guò)程中，不斷強(qiáng)化學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的培養(yǎng)。
創(chuàng)新的過(guò)程是知識(shí)綜合運(yùn)用與發(fā)展的過(guò)程，對(duì)知識(shí)體系的全面掌握是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。
創(chuàng)新能力培養(yǎng)受到教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方法的影響。
基于課程知識(shí)的教學(xué)通常以傳授知識(shí)為主，教學(xué)方法也以課堂講授為主，這種教學(xué)往往使學(xué)生思維固化，知識(shí)活力得不到發(fā)揮，很大程度上影響了學(xué)生創(chuàng)新能力的發(fā)展。
而基于知識(shí)背景的課程教學(xué)不僅能夠大力開(kāi)發(fā)學(xué)生的想象力和直覺(jué)思維，拓寬學(xué)生的學(xué)科視野，同時(shí)還能夠有效地運(yùn)用案例教學(xué)、活動(dòng)教學(xué)、討論教學(xué)、探索性學(xué)習(xí)等各種方法，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展，使學(xué)生獨(dú)立思考、批判思維、嚴(yán)密分析、從不同視角看問(wèn)題等多方面能力得到培養(yǎng)和提高。
(5)將有利于學(xué)生學(xué)科文化素養(yǎng)的提高。
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展導(dǎo)致學(xué)科和專(zhuān)業(yè)的發(fā)展，使得分科教育成為目前我國(guó)高校人才培養(yǎng)體制的主流。
分科教育很顯然是為了造就專(zhuān)門(mén)人才，但狹窄的專(zhuān)門(mén)訓(xùn)練往往不利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)造力。
在經(jīng)歷了長(zhǎng)期的教育實(shí)踐之后，人們已認(rèn)識(shí)到分科教育在某些方面的嚴(yán)重不足，提出了新形勢(shì)下“通才教育”觀念，并以某些高校作為試點(diǎn)開(kāi)展“大類(lèi)培養(yǎng)”教學(xué)模式的實(shí)踐與探索。
如今的社會(huì)是信息社會(huì)，對(duì)it本科生的知識(shí)結(jié)構(gòu)提出了新的要求，除了要求他們掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)外，還要求他們具有數(shù)學(xué)、物理及相關(guān)領(lǐng)域知識(shí)，更有人文社會(huì)科學(xué)知識(shí)的要求，既能夠適應(yīng)專(zhuān)業(yè)的變化和拓展，又要有敏銳的專(zhuān)業(yè)拓展意識(shí)。
總而言之，現(xiàn)代人才培養(yǎng)過(guò)程更加強(qiáng)調(diào)的是學(xué)科素養(yǎng)，它涵蓋了對(duì)學(xué)科知識(shí)的掌握，對(duì)學(xué)科過(guò)程與方法論的認(rèn)識(shí)和對(duì)學(xué)科的理解與情感。
正如專(zhuān)家指出的那樣，在人才教育與培養(yǎng)過(guò)程中，“大多數(shù)人真正需要的是領(lǐng)會(huì)科學(xué)的精神、掌握學(xué)科的方法、樹(shù)立恰如其分的科學(xué)形象，以便在這個(gè)科學(xué)時(shí)代理智地對(duì)待科學(xué)、對(duì)待社會(huì)、對(duì)待生活。
”[12]如果我們將這樣的理念帶入學(xué)科教育過(guò)程就不難發(fā)現(xiàn)，僅僅靠基于知識(shí)的課程教學(xué)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)這一要求的，而基于知識(shí)背景的課程教學(xué)至少可以從兩個(gè)方面彌補(bǔ)其不足：首先，基于知識(shí)背景的課程教學(xué)以發(fā)展和進(jìn)化的觀點(diǎn)反映學(xué)科知識(shí)進(jìn)程，能夠有效地避免課本知識(shí)的“神圣化”與“教條化”，將批判與繼承的有機(jī)統(tǒng)一貫穿學(xué)生知識(shí)獲取過(guò)程;其次，基于知識(shí)背景的課程教學(xué)以學(xué)科與相關(guān)學(xué)科分支領(lǐng)域知識(shí)相互聯(lián)系的思想展現(xiàn)學(xué)科知識(shí)內(nèi)容，能夠有效地克服對(duì)學(xué)科知識(shí)掌握的“孤立性”和“片面性”，是學(xué)生的學(xué)科意識(shí)與學(xué)科素養(yǎng)得到進(jìn)一步培養(yǎng)與提高。
4結(jié)束語(yǔ)。
計(jì)算學(xué)科不只是簡(jiǎn)單的一些課程匯總，而是一個(gè)龐大的知識(shí)體系，它對(duì)人類(lèi)社會(huì)的發(fā)展與進(jìn)步有著重要而深刻的影響。
目前，全國(guó)幾乎所有高校都開(kāi)設(shè)了計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)，有些計(jì)算的概念和知識(shí)還下放到了中小學(xué)課程之中。
在此情形之下，如何構(gòu)建我國(guó)計(jì)算科學(xué)的教育體系，培養(yǎng)什么樣的信息技術(shù)人才，如何讓全社會(huì)更深刻地認(rèn)識(shí)計(jì)算科學(xué)的內(nèi)涵，更全面了解計(jì)算科學(xué)的發(fā)展規(guī)律無(wú)疑是一件十分有意義的工作。
基于背景知識(shí)的課程教學(xué)是一種理念、思想和方法，也是一種實(shí)踐，雖然它不是一個(gè)什么新的提法，已或多或少地被人們認(rèn)識(shí)并加以應(yīng)用，但總體上仍然未形成一種趨勢(shì)。
基于知識(shí)背景的課程教學(xué)應(yīng)有它的理論體系、方法體系和實(shí)施體系，這些都是需要研究、探討和實(shí)踐的，可能還需要一個(gè)較長(zhǎng)的過(guò)程。
然而，當(dāng)我們面對(duì)計(jì)算學(xué)科教育改革中出現(xiàn)的種種問(wèn)題和在計(jì)算學(xué)科人才培養(yǎng)中面臨的種種困惑時(shí)，首先應(yīng)該想到的是作為計(jì)算科學(xué)的教育工作者應(yīng)當(dāng)作些什么。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇十六
1、選題背景和意義(包括：所選課題的歷史背景、國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，本選題的創(chuàng)新之處、理論和現(xiàn)實(shí)意義)。
選題背景：
ieee在1983年是這樣定義軟件測(cè)試的：由人工或自動(dòng)方法來(lái)執(zhí)行或評(píng)價(jià)系統(tǒng)或系統(tǒng)部件的過(guò)程，以驗(yàn)證它是否滿(mǎn)足規(guī)定的需求.或識(shí)別期望的結(jié)果和實(shí)際結(jié)果之間的差別。它是軟件工程的一部分，它隨著軟件開(kāi)發(fā)應(yīng)運(yùn)而生，并隨著軟件開(kāi)發(fā)的產(chǎn)業(yè)化而受到重視。簡(jiǎn)言之，軟件測(cè)試就是不斷發(fā)現(xiàn)bug，并不斷修正的過(guò)程。
由于軟件是人腦的高度智力化的體現(xiàn)和產(chǎn)品的這一特殊性，不同于其他科技和生產(chǎn)領(lǐng)域，因此軟件與生懼來(lái)就有可能存在著缺陷。如何防止和減少這些可能存在的問(wèn)題呢?回答是進(jìn)行軟件測(cè)試。測(cè)試是最有效的排除和防止軟件缺陷與故障的手段，并由此促進(jìn)了軟件測(cè)試?yán)碚撆c技術(shù)實(shí)踐的快速發(fā)展。新的測(cè)試?yán)碚?，測(cè)試方法，測(cè)試技術(shù)手段在不斷涌出，軟件測(cè)試機(jī)構(gòu)和組織也在迅速產(chǎn)生和發(fā)展，由此軟件測(cè)試技術(shù)職業(yè)也同步完善和健全起來(lái)。
android現(xiàn)在應(yīng)用很廣泛，可謂是如日中天，未來(lái)發(fā)展的方向大概是手持終端，手機(jī)，平板電腦等，相信android應(yīng)該能在這些領(lǐng)域撐起一片屬于自己的天地。因此，我此次畢業(yè)設(shè)計(jì)確定為測(cè)試android應(yīng)用程序，具有很重要的意義。我畢業(yè)設(shè)計(jì)測(cè)試對(duì)象確定為android新浪微博手機(jī)客戶(hù)端。新浪微博是一款為大眾提供娛樂(lè)休閑生活服務(wù)的信息分享和交流平臺(tái)。新浪微博客戶(hù)端既軟件集成主流迷你博客、微博客、一句話(huà)博客，即可做博客(自動(dòng))發(fā)表、評(píng)論、轉(zhuǎn)發(fā)的客戶(hù)端軟件。本次畢業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容主要是通過(guò)對(duì)新浪微博android客戶(hù)端的測(cè)試，掌握軟件測(cè)試的基本流程，尋找android的`測(cè)試規(guī)律，總結(jié)其測(cè)試點(diǎn)。同時(shí)，通過(guò)畢業(yè)設(shè)計(jì)研究，將畢業(yè)設(shè)計(jì)與畢業(yè)實(shí)習(xí)相結(jié)合，培養(yǎng)從文檔中獲得信息的能力，綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力;養(yǎng)成認(rèn)真的工作態(tài)度、良好的工作作風(fēng)，樹(shù)立高尚的職業(yè)道德，爭(zhēng)取為將來(lái)從事軟件測(cè)試方面的工作打下良好的基礎(chǔ)，為掌握軟件測(cè)試積累寶貴的經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)。
設(shè)計(jì)(研究)現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)：
相對(duì)于國(guó)外軟件測(cè)試的悠久發(fā)展歷史，我國(guó)的軟件測(cè)試的起步較晚。由于起步時(shí)間上的差距，我國(guó)目前不論是在軟件測(cè)試?yán)碚撗芯?，還是在軟件測(cè)試的實(shí)踐上，和國(guó)外發(fā)達(dá)國(guó)家都有不小的差距。技術(shù)研究貧乏，測(cè)試實(shí)踐與服務(wù)也未形成足夠規(guī)模，從業(yè)人員數(shù)量少，水平層次也不夠高。從總體上說(shuō)，國(guó)內(nèi)的軟件行業(yè)的發(fā)展還很不成熟，軟件測(cè)試更是處于弱勢(shì)地位。目前，中國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)品功能和性能測(cè)試領(lǐng)域都存在著嚴(yán)重不足，中國(guó)軟件企業(yè)已開(kāi)始認(rèn)識(shí)到，軟件測(cè)試的廣度和深度決定了中國(guó)軟件企業(yè)的前途命運(yùn)。國(guó)內(nèi)軟件測(cè)試人才緊缺的現(xiàn)狀也已經(jīng)凸現(xiàn)出來(lái)。
未來(lái)軟件測(cè)試技術(shù)會(huì)進(jìn)入快速發(fā)展軌道，自動(dòng)化軟件測(cè)試技術(shù)應(yīng)用將會(huì)越來(lái)越普遍，測(cè)試技術(shù)將不斷細(xì)分。
2、課題研究主要內(nèi)容、預(yù)期成果或結(jié)論、難點(diǎn)及關(guān)鍵技術(shù)(要給出相對(duì)具體描述)。
研究的主要內(nèi)容：
1，黑盒的測(cè)試方法測(cè)試android程序。
2，軟件測(cè)試流程。
3，現(xiàn)有相關(guān)軟件測(cè)試技術(shù)方法和工具。
4，軟件測(cè)試過(guò)程與技術(shù)改進(jìn)。
預(yù)期成果：
1，了解掌握軟件測(cè)試流程。掌握測(cè)試計(jì)劃制定，測(cè)試用例設(shè)計(jì)，測(cè)試報(bào)告分析等。
2，希望能在測(cè)試過(guò)程中找到android的測(cè)試規(guī)律，尋找與其他軟件的不同點(diǎn)。
3，希望針對(duì)android程序總結(jié)出android程序的測(cè)試點(diǎn)，bug經(jīng)常出現(xiàn)在的地方。
4，期望針對(duì)這些測(cè)試點(diǎn)，能有自己的想法。
難點(diǎn)：
1，沒(méi)有待測(cè)試程序文本、控制流程圖及有關(guān)要求、規(guī)范等文件。
2，測(cè)試用例及測(cè)試?yán)痰姆治觥⒗斫夂驮O(shè)計(jì)，
3，沒(méi)有開(kāi)發(fā)組織的配合，沒(méi)有軟件測(cè)試團(tuán)隊(duì)之間的討論。
4，目前缺乏測(cè)試管理方面的資料，幾乎沒(méi)有可供參考的、已實(shí)現(xiàn)的、完整的測(cè)試管理與測(cè)試實(shí)施模式。
關(guān)鍵技術(shù)：
軟件測(cè)試技術(shù)歸結(jié)為兩大類(lèi)：白盒測(cè)試和黑盒測(cè)試。白盒測(cè)試有可分為靜態(tài)測(cè)試和動(dòng)態(tài)測(cè)試;靜態(tài)測(cè)試主要包括代碼檢查法、靜態(tài)結(jié)構(gòu)分析法等;動(dòng)態(tài)測(cè)試技術(shù)主要包括程序插樁、邏輯覆蓋、基本路徑測(cè)試等。黑河測(cè)試一般可分為功能測(cè)試和非功能測(cè)試兩大類(lèi)：功能測(cè)試主要包括等價(jià)類(lèi)劃分、邊值分析、因果圖法、錯(cuò)誤推測(cè)、強(qiáng)度測(cè)試、兼容性測(cè)試、配置測(cè)試、安全測(cè)試等。
3、課題研究方法及條件(研究方法描述和必要的軟、硬件條件)。
研究的方法及組織：
1、需求調(diào)研。
全面了解系統(tǒng)功能，從客戶(hù)角度考慮軟件測(cè)試需要達(dá)到的驗(yàn)證狀態(tài)，即哪些功能點(diǎn)需重點(diǎn)測(cè)試、哪些無(wú)需，以便將來(lái)制定測(cè)試計(jì)劃。
2、制定測(cè)試計(jì)劃。
制定總體的測(cè)試計(jì)劃，詳細(xì)闡明本次測(cè)試目的、對(duì)象、方法、范圍、過(guò)程、環(huán)境要求、接受標(biāo)準(zhǔn)以及測(cè)試時(shí)間等內(nèi)容。
3、測(cè)試設(shè)計(jì)。
在設(shè)計(jì)測(cè)試方案時(shí)，首先分解測(cè)試內(nèi)容，對(duì)于一個(gè)復(fù)雜系統(tǒng)，通常可以分解成幾個(gè)互相獨(dú)立的子系統(tǒng)，正確地劃分這些子系統(tǒng)及其邏輯組成部分和相互間的關(guān)系，可以降低測(cè)試的復(fù)雜性，減少重復(fù)和遺漏，也便于設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)測(cè)試用例，重要的是描述對(duì)系統(tǒng)分解后每個(gè)功能點(diǎn)逐一的校驗(yàn)描述，包括何種方法測(cè)試、何種數(shù)據(jù)測(cè)試、期望測(cè)試結(jié)果等。然后以功能點(diǎn)分析文檔作為依據(jù)進(jìn)行測(cè)試用例的設(shè)計(jì)，設(shè)計(jì)測(cè)試用例是關(guān)系到測(cè)試效果以至軟件質(zhì)量的關(guān)鍵性一步，也是一項(xiàng)非常細(xì)致的工作，根據(jù)對(duì)具體的北側(cè)系統(tǒng)的分析和測(cè)試要求，逐步細(xì)化測(cè)試的范圍和內(nèi)容，設(shè)計(jì)具體的測(cè)試過(guò)程和數(shù)據(jù)，同時(shí)將結(jié)果寫(xiě)成可以按步執(zhí)行的測(cè)試文檔。每個(gè)測(cè)試用例必須包括以下幾個(gè)部分：
(1)標(biāo)題和編號(hào)。
(2)測(cè)試的目標(biāo)和目的。
(3)輸入和使用的數(shù)據(jù)和操作過(guò)程。
(4)期望的輸出結(jié)果。
(5)其他特殊的環(huán)境要求、次序要求、時(shí)間要求等。
4、準(zhǔn)備測(cè)試數(shù)據(jù)。
在軟件測(cè)試中，為了提高測(cè)試工作的效益和質(zhì)量，只要條件許可，應(yīng)盡可能采用計(jì)算機(jī)自動(dòng)或半自動(dòng)測(cè)試的方法，利用軟件工具本身的優(yōu)勢(shì)來(lái)提高工作效率。
5、測(cè)試執(zhí)行。
當(dāng)所有必需的測(cè)試準(zhǔn)備工作都已完成，則可以按照預(yù)定的測(cè)試計(jì)劃和測(cè)試方案逐項(xiàng)進(jìn)行測(cè)試。
為了保證測(cè)試的質(zhì)量，將測(cè)試過(guò)程分成幾個(gè)階段，即：代碼審查、單元測(cè)試、集成測(cè)試和驗(yàn)收測(cè)試。代碼會(huì)審是對(duì)程序進(jìn)行靜態(tài)分析的過(guò)程。單元測(cè)試集中在檢查軟件設(shè)計(jì)的最小單位-模塊上，通過(guò)測(cè)試發(fā)現(xiàn)實(shí)現(xiàn)該模塊的實(shí)際功能與定義該模塊的功能說(shuō)明不符合的情況，以及編碼的錯(cuò)誤。集成測(cè)試：集成測(cè)試是將模塊按照設(shè)計(jì)要求組裝起來(lái)同時(shí)進(jìn)行測(cè)試，主要目標(biāo)是發(fā)現(xiàn)與接口有關(guān)的問(wèn)題。在測(cè)試過(guò)程中發(fā)現(xiàn)的任何與預(yù)期目標(biāo)不符的現(xiàn)象和問(wèn)題都必須詳細(xì)記錄下來(lái)，填寫(xiě)測(cè)試記錄。為了能準(zhǔn)確的找出問(wèn)題產(chǎn)生的原因，及時(shí)的解決問(wèn)題，保證測(cè)試工作的順利進(jìn)行，一般來(lái)說(shuō)所發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題必須是能夠重視的。
6、回歸測(cè)試。
在測(cè)試中發(fā)現(xiàn)的任何問(wèn)題和錯(cuò)誤都必須有一個(gè)明確的解決方法。一般來(lái)說(shuō)，經(jīng)過(guò)修改的軟件可能仍然包含著錯(cuò)誤，甚至引入了新的錯(cuò)誤，因此，對(duì)于修改以后的程序和文檔，按照修改的方法和影響的范圍，必須重新進(jìn)行有關(guān)的測(cè)試。
7、測(cè)試分析報(bào)告。
測(cè)試結(jié)束后要及時(shí)地進(jìn)行總結(jié)，對(duì)測(cè)試結(jié)果進(jìn)行分析，寫(xiě)“測(cè)試分析報(bào)”。
硬件條件：
pc機(jī)1臺(tái)。
搭建軟件環(huán)境：
android模擬器;。
客戶(hù)端源代碼;。
自動(dòng)化測(cè)試軟件;。
4、課題研究實(shí)施方案(課題研究各階段任務(wù)在時(shí)間和順序上的安排)。
1)20xx年11月28日至20xx年12月14日(第7學(xué)期第8周至第14周)：提交開(kāi)題報(bào)告;查閱資料，學(xué)習(xí)測(cè)試方法。
2)20xx年2月13日至20xx年3月19日(第8學(xué)期第1周至第6周)：查閱軟件相關(guān)文檔，了解所要測(cè)試的軟件的各功能模塊，搭建測(cè)試環(huán)境搭，編寫(xiě)測(cè)試用例。
3)20xx年3月19日至20xx年3月23日(第8學(xué)期第6周)：中期檢查，初步整理測(cè)試數(shù)據(jù)，分析測(cè)試結(jié)果。
4)20xx年3月23日至20xx年3月30日(第8學(xué)期第7周)：提交論文初稿。和實(shí)驗(yàn)驗(yàn)收?qǐng)?bào)告初稿。
5)20xx年3月30日至20xx年4月6日(第8學(xué)期第8周)：反饋論文修改意見(jiàn)。
6)20xx年4月6日至20xx年4月13日(第8學(xué)期第9周)：對(duì)論文進(jìn)行二次修改意見(jiàn)。
[1]佟偉光《軟件測(cè)試》人民郵電出版社5月。
[3]古樂(lè)，史九林等編著《軟件測(cè)試案例與實(shí)踐教程》清華大學(xué)出版社2月。
[5]陳明編著《軟件測(cè)試技術(shù)》清華大學(xué)出版社2月。
計(jì)算機(jī)的畢業(yè)論文題目篇十七
計(jì)算機(jī)有兩類(lèi)安全危害形式，危害計(jì)算機(jī)本身和以計(jì)算機(jī)為操作工具進(jìn)行危害。計(jì)算機(jī)為目標(biāo)時(shí)，主要以損害數(shù)據(jù)信息處理設(shè)備為主，進(jìn)行竊取、損害計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)，是純粹的計(jì)算機(jī)危害;以計(jì)算機(jī)為工具進(jìn)行危害時(shí)，使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行盜竊、偽造、變更數(shù)據(jù)，是傳統(tǒng)的犯罪行為，是廣義的計(jì)算機(jī)安全危害。
計(jì)算機(jī)安全是指為數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)和采取的技術(shù)和管理的保護(hù)，使計(jì)算機(jī)軟、硬件、數(shù)據(jù)避免遭到破壞、修改、暴露。公安計(jì)算機(jī)管理監(jiān)察司對(duì)計(jì)算機(jī)安全定義為計(jì)算機(jī)資產(chǎn)安全，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)和計(jì)算機(jī)信息資源不受到有害因素的損害。
2、產(chǎn)生計(jì)算機(jī)安全危害行為的原因。
計(jì)算機(jī)容易受到很多方面的危害，從主觀和客觀方面來(lái)看主要有以下原因。
2.1客觀方面客觀方面的原因讓計(jì)算機(jī)破壞者有機(jī)可乘，主要有以下幾個(gè)方面。
（1）計(jì)算機(jī)信息有著比較高的共享性，進(jìn)行共享時(shí)比較容易，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)存在缺陷，造成作案者作案的機(jī)會(huì)。
（2）計(jì)算機(jī)作案后，可以通過(guò)特殊的計(jì)算機(jī)手段隱藏或者消滅作案痕跡，隱蔽的作案手段使得計(jì)算機(jī)危害發(fā)現(xiàn)不及時(shí)，隱蔽性高，發(fā)現(xiàn)難度大，案件偵破困難。
（3）計(jì)算機(jī)破壞收益性高，常常能夠在很短的時(shí)間內(nèi)獲得比較高的收益，并且實(shí)施危害時(shí)與普通計(jì)算機(jī)程序十分相似，難以被察覺(jué)，因此計(jì)算機(jī)安全危害風(fēng)險(xiǎn)低收益高。
（4）計(jì)算機(jī)技術(shù)的進(jìn)步和計(jì)算機(jī)安全防范技術(shù)的脫節(jié)，計(jì)算機(jī)安全管理技術(shù)沒(méi)有跟上，法律上建設(shè)不到位。
2.2主觀方面。
（1）計(jì)算機(jī)作案者缺乏底線(xiàn)，經(jīng)不起金錢(qián)的誘惑，對(duì)計(jì)算機(jī)作案高收益趨之若鶩。
（2）部分作案者惡意制造破壞，純屬報(bào)復(fù)社會(huì)，發(fā)心中不滿(mǎn)，對(duì)人和事盡心蓄意報(bào)復(fù)。
（3）一些計(jì)算機(jī)破壞者為了展現(xiàn)自己的高超技能，以破壞計(jì)算機(jī)安全為代價(jià)展示自己，以破壞計(jì)算機(jī)安全證明自己能力。
（4）計(jì)算機(jī)系統(tǒng)本身存在的客觀缺陷和個(gè)人因素，使得計(jì)算機(jī)危害行為愈演愈烈，給人們生活和生產(chǎn)帶來(lái)了很大威脅。
3、當(dāng)前計(jì)算機(jī)安全危害行為的特點(diǎn)。
3.1計(jì)算機(jī)安全危害行為的作案者技術(shù)性強(qiáng)。
計(jì)算機(jī)本身有著比較完備的安全防護(hù)功能，計(jì)算機(jī)進(jìn)行過(guò)一些必要的安全系統(tǒng)設(shè)置，因此計(jì)算機(jī)安全作案者一般都是有著比較高的計(jì)算機(jī)技術(shù)技能，而非專(zhuān)業(yè)人士常常對(duì)著些技能非常缺乏。計(jì)算機(jī)安全危害者對(duì)這些計(jì)算機(jī)安全防護(hù)技能非常熟練，掌握著豐富的計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使用其他作案手段，進(jìn)行計(jì)算機(jī)危害時(shí)，普通人難以發(fā)覺(jué)，隱蔽性非常強(qiáng)。
3.2危害計(jì)算機(jī)安全的手法極其隱秘，不易被發(fā)現(xiàn)。
實(shí)施計(jì)算機(jī)危害常常以計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)信息和應(yīng)用程序進(jìn)行損害，目標(biāo)常常是計(jì)算機(jī)的信息數(shù)據(jù)。危害實(shí)施者了解到一些計(jì)算機(jī)漏洞后，根據(jù)這些漏洞，植入自己編寫(xiě)好的計(jì)算病毒。然后作案者利用網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程操縱計(jì)算機(jī)病毒或者計(jì)算機(jī)程序，而計(jì)算機(jī)使用人員很難察覺(jué)和處理。有一些病毒在特定的條件下進(jìn)行觸發(fā)激活，隱蔽性非常強(qiáng)，計(jì)算機(jī)使用者不易發(fā)覺(jué)。
4、計(jì)算機(jī)安全防范的重要性。
美國(guó)聯(lián)邦調(diào)查局調(diào)查顯示，計(jì)算機(jī)安全危害每年給美國(guó)帶來(lái)的損失超過(guò)170億美元。超過(guò)75%的公司報(bào)告財(cái)務(wù)損失人大程度上是計(jì)算機(jī)安全導(dǎo)致的，這其中只有59%能夠定量計(jì)算。而我國(guó)，隨著計(jì)算機(jī)的大量使用，木馬等計(jì)算機(jī)病毒給計(jì)算機(jī)用戶(hù)帶來(lái)了很大的損失。僅僅銀行和證券等金融領(lǐng)域的計(jì)算機(jī)安全損失就高達(dá)幾億元，其他行業(yè)的計(jì)算機(jī)威脅也時(shí)常出現(xiàn)。一些計(jì)算機(jī)危害是蓄意攻擊，一些計(jì)算機(jī)損失是無(wú)意發(fā)生，都給系統(tǒng)帶來(lái)了非常大的損失。因此，使用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)很有必要進(jìn)行進(jìn)行安全防護(hù)，采取安全防護(hù)措施。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中，局域網(wǎng)和廣域網(wǎng)都非常脆弱，很容易受到各種威脅，采取具有著針對(duì)性的措施，才能保證網(wǎng)絡(luò)信息安全和可用。
5、防范計(jì)算機(jī)安全危害行為的對(duì)策。
5.1保障計(jì)算機(jī)物理及網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的安全。
進(jìn)行計(jì)算機(jī)安全防護(hù)，計(jì)算機(jī)物理實(shí)體安全是首要的，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)設(shè)備、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)設(shè)備場(chǎng)所的安全決定著計(jì)算機(jī)的安全。另一方面，計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)不被破壞，防止不法分子非法侵入計(jì)算機(jī)，不經(jīng)允許查看、調(diào)用、更改、破壞計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)，進(jìn)行一些非法操作。使用專(zhuān)門(mén)的計(jì)算機(jī)技術(shù)檢測(cè)計(jì)算機(jī)安全系統(tǒng)，對(duì)安全系統(tǒng)的缺陷及時(shí)進(jìn)行增補(bǔ)。一些常見(jiàn)的計(jì)算機(jī)危害，有針對(duì)性的進(jìn)行計(jì)算機(jī)系統(tǒng)加固，減少計(jì)算機(jī)安全損失的可能性。
5.2運(yùn)用和完善加密與認(rèn)證技術(shù)以及加固防火墻。
使用加密技術(shù)可以有效防止信息被竊取，是信息保護(hù)的有效手段，進(jìn)行加密保護(hù)主要有兩種手段，對(duì)稱(chēng)加密和非對(duì)稱(chēng)加密。使用認(rèn)證技術(shù)可以使用電子數(shù)段證明計(jì)算機(jī)使用者合法身份，主要有數(shù)字簽名和數(shù)字證書(shū)簽名。使用加密和認(rèn)證技術(shù)能夠很大程度上減少計(jì)算機(jī)安全危害事情的發(fā)生，阻止非法操作計(jì)算機(jī)，保證計(jì)算機(jī)信息安全。計(jì)算機(jī)防火墻對(duì)計(jì)算機(jī)至關(guān)重要，訪問(wèn)策略、安全服務(wù)配置等技術(shù)是計(jì)算機(jī)安全的重要保障，但現(xiàn)在計(jì)算機(jī)危害多種多樣，一些計(jì)算機(jī)防護(hù)技術(shù)落后于計(jì)算機(jī)威脅，防護(hù)墻需要及時(shí)進(jìn)行加固。
5.3努力發(fā)展計(jì)算機(jī)安全管理技術(shù)。
計(jì)算機(jī)安全管理技術(shù)是計(jì)算機(jī)安全保障的基礎(chǔ)。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)存在缺陷，常常是計(jì)算機(jī)作案人員進(jìn)行危害的渠道。同時(shí)計(jì)算機(jī)安全保障技術(shù)的研究水平和更行速度，也是計(jì)算機(jī)安全保障的重要因素，通過(guò)提高計(jì)算機(jī)技術(shù)水平，提高計(jì)算機(jī)安全。計(jì)算機(jī)安全培訓(xùn)也能很大程度上提高計(jì)算機(jī)安全性，建立完善的計(jì)算機(jī)人才培訓(xùn)體系，高素質(zhì)的計(jì)算機(jī)技術(shù)人員，能夠根本上減少計(jì)算機(jī)危害事情的發(fā)生。
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