元旦快樂教案大班(通用16篇)

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    一個(gè)好的教案能夠引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí),提高教學(xué)質(zhì)量。編寫教案要注意反復(fù)斟酌,保證教學(xué)步驟的合理性和連貫性,注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和思考能力。對于教案的編寫有一些常見問題和注意事項(xiàng),下面是一些小貼士。
    元旦快樂教案大班篇一
    1、嘗試制作賀卡,感受賀卡色彩、圖案等的美。
    2、體驗(yàn)送賀卡給自己帶來的快樂。
    收集各種色彩鮮艷的賀卡,長方形的白卡紙,彩筆,印章等,范例,音樂磁帶《新年好》。
    1、以播放樂曲《新年好》,引入教學(xué),激發(fā)幼兒制作賀卡的興趣。
    2、出示新年賀卡,幼兒觀賞:感受賀卡圖案、色彩等的美。后出示范例:賀卡,鼓勵(lì)幼兒自己動(dòng)手制作賀卡送給長輩,祝他們新年快樂。
    3、示范講解制作方法:在白卡紙上畫自己喜歡的圖畫,用彩筆、印章、手指點(diǎn)畫等方法,制作賀卡。
    4、幼兒制作:教師巡回指導(dǎo),啟發(fā)幼兒用色彩鮮艷的彩筆來作畫,也可用印章、手指點(diǎn)畫等來制作賀卡,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒多做幾張美麗的賀卡,給個(gè)別幼兒幫助。表揚(yáng)認(rèn)真制作有創(chuàng)意的幼兒。
    5、欣賞、評(píng)價(jià):幼兒互相觀賞賀卡,說說誰的賀卡最漂亮。鼓勵(lì)幼兒把賀卡送給自己最喜愛的人,并說一句祝福的話。
    1、體育游戲:小兔找朋友。
    2、分組教學(xué)。
    元旦快樂教案大班篇二
    1.通過教學(xué),讓幼兒、家長感覺到新年的來臨,共同分享元旦的歡樂。
    2.讓幼兒有表現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。用演出的形式,大膽的向大家展現(xiàn)所學(xué)的本領(lǐng)。
    3.家長有進(jìn)一步了解自己孩子的機(jī)會(huì),加深家園情、師生情、親子情。
    4.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂于參與節(jié)日的教學(xué)。
    5.參與節(jié)日游戲。
    (一)、教師講話致新年賀詞。
    尊敬的各位家長、各位老師、親愛的小朋友們,大家新年好!在歡聲笑語中,我們迎來了充滿希望的20xx年。元旦就要到了,我們又長大了一歲,預(yù)祝大家在新的一年里身體健康、萬事如意!
    下面,讓我們伴隨著優(yōu)美的舞姿一起走進(jìn)這歡樂時(shí)刻吧!
    (二)集體演唱歌曲《新年樂陶陶》,全體幼兒進(jìn)行大拜年!
    (三)、家委會(huì)代表講話。
    (四)、幼兒歌曲表演。
    表演形式:合唱,分組唱,表演唱;
    表演內(nèi)容:所學(xué)歌曲。
    (五)幼兒兒歌表演。
    表演形式:詩朗誦,分組表演,繞口令。
    表演內(nèi)容:國學(xué)誦讀。
    (六)幼兒講故事:《沒有牙齒的大老虎》。
    (七)、隨音樂《新年好》幼兒送禮物(手工制作的賀年卡)給自己的家長,并送上新年祝福。
    家長離園。
    新年即將來臨,為了讓幼兒和家長還有我們老師一起感受元旦節(jié)日的快樂氣氛,我們特策劃了慶“元旦”親子游藝教學(xué),讓幼兒用演出的形式大膽的向大家展現(xiàn)本學(xué)期所學(xué)的本領(lǐng),從而讓家長進(jìn)一步了自己的孩子,加深家園情、師生情、親自情。
    元旦快樂教案大班篇三
    1、知道元旦是新的一年的開始,愿意和他人分享自己的新年愿望。
    2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情。
    掛歷、幼兒教學(xué)材料,蠟筆。
    一、出示掛歷,導(dǎo)入教學(xué)。
    1、這是什么?掛歷有什么用處?
    2、老師小結(jié):掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天,掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個(gè)月,掛歷的日期就要往后翻一頁。
    4、出示新一年的掛歷,讓幼兒知道新的一年就要到來了:每年的第一天就是元旦。
    二、引導(dǎo)幼兒繪畫并講述自己的愿望。
    1、你們在新年的時(shí)候有什么心愿呢?
    2、幼兒討論交流。
    3、如果用圖畫表示出來,該怎么樣畫?
    4、我們把自己的心愿畫在這個(gè)大心形中間吧。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊,幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。
    三、結(jié)束教學(xué)。
    1、展示幼兒的搭配練習(xí)冊,并和幼兒討論、評(píng)價(jià)。
    2、新年就要來到,我們祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年快樂歌曲。
    元旦快樂教案大班篇四
    1、感受新年的來臨,能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié)。
    2、樂意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
    3、通過游藝活動(dòng),感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
    4、樂于與同伴一起想想演演,激發(fā)兩人合作表演的興趣。
    5、感受節(jié)日的歡樂氣氛。
    教學(xué)重點(diǎn):感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的`用自己的方式交流和展示自己.教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會(huì)和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂趣。
    (1)布置游藝場地,準(zhǔn)備游藝材料,游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。
    (2)準(zhǔn)備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內(nèi)、室外)。
    (3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品,如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎(jiǎng)品。
    (4)喜慶音樂:磁帶、音響。
    一、音樂活動(dòng):播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。
    二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會(huì)過年的喜悅之情。
    三、具體活動(dòng)安排:。
    (1)律動(dòng)“新年好”
    (2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(注意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全)。
    a.放鞭炮。
    準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個(gè)。
    玩法:分小組。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長,當(dāng)家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。
    b.運(yùn)彩球。
    準(zhǔn)備:彩色的球、圈。
    玩法:分組,每小組10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
    c.剝桔子:
    準(zhǔn)備:小桔子50只,椅子3個(gè),垃圾筐每班5對家長和孩子。
    玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個(gè)幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊(duì)最快為勝。
    d.搶氣球游戲:
    準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
    玩法:老師發(fā)出指令,復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級(jí)下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行。
    本次活動(dòng)安排教師不是導(dǎo)演,而是體驗(yàn)幼兒需要的支持者,活動(dòng)中既做到適時(shí)介入引導(dǎo)幼兒進(jìn)行游戲,又滿足了幼兒活動(dòng)的需要,又使幼兒在創(chuàng)造中享受了成功的喜悅。樂意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
    元旦快樂教案大班篇五
    1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。
    2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
    3、積極參與教學(xué),并獲得其中的樂趣。
    舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗cd片。
    1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”
    問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”
    2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮。
    師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)。
    隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。
    3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
    4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。
    問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”
    欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
    5、教唱歌曲《恭喜恭喜》。
    師:“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。
    6、耍龍燈。
    老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。
    問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”
    “我們也來耍龍燈好嗎?”
    請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次。
    教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在教學(xué)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí),感受到元旦教學(xué)其其中的快樂。同時(shí),要照顧到那些在教學(xué)中比較安靜的幼兒,使其也能在教學(xué)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂。
    元旦快樂教案大班篇六
    1、知道元旦是新的一年的開始,愿意和他人分享自己的新年愿望。
    2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情。
    新舊掛歷 蠟筆、練習(xí)冊人手一份
    音樂“新年快樂”
    1、小朋友,你們知道今天是幾月幾日嗎?
    對了,再過幾天,xx年就過完了,新的一年xx就要開始了。
    2、那你們知道1月1日是什么日子嗎?(元旦)
    對了,1月1日就是每一年的第一天,也就是元旦。
    3、小結(jié):每年的1月1日都是一年的開始,第一天,這一天也是每一年的元旦節(jié)。
    1、(出示圖畫幼兒用書《冬季幻想曲》p25)新年到了,你覺得這幾個(gè)小朋友在干什么呢?(請幼兒根據(jù)自己的想法自由猜一猜)
    3、請幼兒討論交流,并大膽說出自己的各種新年愿望。
    4、小結(jié):新的一年剛開始,人們都會(huì)對未來的這一年有很多的期盼,所以會(huì)有許多的愿望或是計(jì)劃,像剛才我們小朋友說的一樣。有了愿望或計(jì)劃就要努力去實(shí)現(xiàn)它哦!
    1、相信每個(gè)小朋友都會(huì)有自己的新年愿望,剛才很多小朋友也說了自己的新年愿望,如果用圖畫表示出來,該怎么畫呢?(請幼兒進(jìn)行思考,并請部分幼兒簡單講述自己對繪畫的構(gòu)思)
    2、現(xiàn)在老師為每個(gè)小朋友準(zhǔn)備了一本練習(xí)冊,在練習(xí)冊上有一個(gè)大大的心形,那就請你們把自己的新年愿望畫在這個(gè)大心形中吧!
    3、幼兒作畫。
    4、請畫好的孩子找一個(gè)好朋友講述自己的心愿。
    5、小結(jié):愿望是小朋友的美好的想法,希望你們通過自己的努力,都能夠?qū)崿F(xiàn)自己的愿望。
    1、元旦馬上就要到來了,你想怎樣過元旦呢?(請幼兒討論,并說說自己的想法)
    2、小結(jié):我們要讓生活變得有意義,也可以自己去設(shè)想,按自己的想法去過一個(gè)有意義的元旦。
    1、新年就要到來了,祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn),我們一起來跳“新年快樂”舞吧!
    2、播放音樂,請幼兒自由舞蹈,并結(jié)束本次活動(dòng)。
    元旦快樂教案大班篇七
    1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。
    2、感受與身邊的同伴一起辭舊迎新的喜悅。
    3、積極參與活動(dòng),并獲得其中的樂趣。
    舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗cd片。
    1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”
    問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”
    2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮。
    師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)。
    隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。
    3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開掛歷的第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
    4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。
    問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”
    欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
    5、教唱歌曲《恭喜恭喜》。
    師:“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。
    6、耍龍燈。
    老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。
    問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”
    “我們也來耍龍燈好嗎?”
    請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次。
    教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí),感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂。
    元旦快樂教案大班篇八
    1、理解故事內(nèi)容,體驗(yàn)禮物帶給人的快樂。
    2、學(xué)習(xí)關(guān)心和體諒別人。
    3、愿意積極參加教學(xué),感受節(jié)日的快樂。
    4、簡單了解節(jié)日的來歷,知道其全稱、日期和意義。
    故事中小動(dòng)物的頭飾、故事磁帶、字卡:新年禮物。
    1、你收到新年禮物了嗎?
    大家剛剛過完了一個(gè)熱熱鬧鬧的新年,過年的時(shí)候大家都會(huì)互相送禮物,有什么禮物?
    想一想,自己收到了誰送的禮物。
    介紹自己最喜歡的一份禮物。
    2、收到禮物真開心。
    我們收到了別人送的禮物,森林里的小動(dòng)物有沒有收到禮物呢?
    我們來聽一個(gè)故事,題目叫《新年禮物》。出示字卡:新年禮物。
    教師講述故事,鼓勵(lì)幼兒認(rèn)真傾聽。講述中,隨情節(jié)展開出示相應(yīng)的動(dòng)物頭飾。
    引導(dǎo)幼兒體驗(yàn)小動(dòng)物收到新年禮物的喜悅心情,并知道每只小動(dòng)物收到了什么樣的禮物。
    熊伯伯收到特別的禮物后的心情是怎樣的?
    討論:全體小動(dòng)物為什么要送一輛自行車給熊伯伯?
    小結(jié):我們要關(guān)心和體諒別人,共同分享快樂。
    元旦快樂教案大班篇九
    讓農(nóng)村的孩子區(qū)別農(nóng)歷的春節(jié)和國歷的春節(jié),讓孩子了解世界性的元旦節(jié),拓寬孩子的知識(shí)面.讓孩子們感受到元旦節(jié)的快樂。本次活動(dòng),以“游藝”為主題,,家長和幼兒親子同樂參與各項(xiàng)游藝活動(dòng),讓幼兒在歡樂自由玩耍的氛圍下,體驗(yàn)節(jié)日的愉快氣氛,歡歡喜喜地享受節(jié)日的快樂。為幼兒和家長提供了進(jìn)一步了解幼兒園以及親子同樂參與活動(dòng)的機(jī)會(huì)。因此我們設(shè)計(jì)了“快樂的元旦節(jié)”這一主題活動(dòng)。
    1、感受新年的來臨,能區(qū)別農(nóng)歷新年和國歷新年,知道一月一日是元旦節(jié)。
    2、樂意參與活動(dòng)以及周圍的人進(jìn)行情感交流,大膽地用自己地方式展示自己及表達(dá)內(nèi)心的喜悅。
    3、通過游藝活動(dòng),感受到幼兒園大家庭的溫暖,加深家園情、師生情、親子情。
    4、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴的進(jìn)步,能為同伴的進(jìn)步感到高興、體驗(yàn)和樂意學(xué)習(xí)他人優(yōu)點(diǎn)的愿望。
    5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。
    教學(xué)重點(diǎn):感受新年的快樂及幼兒園大家庭的溫暖,能大膽的用自己的方式交流和展示自己.教學(xué)難點(diǎn):能學(xué)會(huì)和同伴合作及體驗(yàn)合作的樂趣。
    (1)布置游藝場地,準(zhǔn)備游藝材料,游藝內(nèi)容及獎(jiǎng)券。
    (2)準(zhǔn)備供幼/兒和家長的親子游戲若干。(分室內(nèi)、室外)。
    (3)準(zhǔn)備游藝獎(jiǎng)品,如準(zhǔn)備一些鉛筆、等作為獎(jiǎng)品。
    (4)喜慶音樂:磁帶、音響。
    一、音樂活動(dòng):播放音樂《過新年》讓幼兒及家長感受過年熱鬧的氣氛。
    二、看錄象觀察人們喜洋洋迎新年的場面,體會(huì)過年的喜悅之情。
    三、具體活動(dòng)安排:。
    (1)律動(dòng)“新年好”
    (2)親子運(yùn)動(dòng)游戲(注意強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的安全)。
    a.放鞭炮。
    準(zhǔn)備:每班自制炮竹一個(gè)。
    玩法:分小組。將幼兒和家長分成一一對應(yīng),面對面排。開始由幼兒手捧“爆竹”由起點(diǎn)跑向自己的家長,當(dāng)家長接過“爆竹”后,雙手上舉,口中喊道“砰啪”,就算送到一個(gè)。然后孩子再將“爆竹”運(yùn)回給下一名幼兒手中,看哪對先放完。
    b.運(yùn)彩球。
    準(zhǔn)備:彩色的球、圈。
    玩法:分組,每小組10名幼兒,分兩對面站立,用圈趕彩球行進(jìn)走,走至對面交給另一位幼兒,依次往返接力。
    c.剝桔子:
    準(zhǔn)備:小桔子50只,椅子3個(gè),垃圾筐每班5對家長和孩子。
    玩法:幼兒從起點(diǎn)跑到終點(diǎn)拿一個(gè)桔子,跑回來剝掉皮給家長吃,第二個(gè)幼兒繼續(xù),以此類推,看哪隊(duì)最快為勝。
    d.搶氣球游戲:
    準(zhǔn)備:凳子或椅子;各色氣球;拴氣球的繩子。
    玩法:老師發(fā)出指令,復(fù)習(xí)顏色。如果說紅色就要跑到拴有紅色氣球的椅子旁,用力把氣球坐爆。分組比賽,小組第一晉級(jí)下一輪,直到輪完初賽,最后小組第一之間進(jìn)行決賽,分出獲勝者。請幾位家長帶著小朋友一起聽老師發(fā)令,按照規(guī)則進(jìn)行。
    元旦快樂教案大班篇十
     1、知道元旦是新的一年的開始,愿意和他人分享自己的新年愿望。
     2、學(xué)習(xí)用圖畫制作心愿卡并用簡單的語言表述,感受新的一年到來時(shí)的喜悅心情?;顒?dòng)準(zhǔn)備:掛歷、幼兒活動(dòng)材料,蠟筆。
     1、這是什么?掛歷有什么用處?
     2、老師小結(jié):掛歷是告訴我們今天是幾月幾日的。每過一天,掛歷的數(shù)字就要往下數(shù)一格;每過一個(gè)月,掛歷的日期就要往后翻一頁。
     4、出示新一年的掛歷,讓幼兒知道新的一年就要到來了:每年的'第一天就是元旦。
     1、你們在新年的時(shí)候有什么心愿呢?
     2、幼兒討論交流。
     3、如果用圖畫表示出來,該怎么樣畫?
     4、我們把自己的心愿畫在這個(gè)大心形中間吧。引導(dǎo)幼兒完成練習(xí)冊,幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。
     1、展示幼兒的搭配練習(xí)冊,并和幼兒討論、評(píng)價(jià)。
     2、新年就要來到,我們祝大家的心愿都能實(shí)現(xiàn)。帶領(lǐng)幼兒唱新年快樂歌曲。
    元旦快樂教案大班篇十一
    3、培養(yǎng)父母、孩子、老師之間的合作精神;
    4、使孩子知道過一次年,自己就長大了一歲。
    1、師、幼共同布置活動(dòng)室環(huán)境:剪窗花、粘拉花、美工作品展覽;
    2、構(gòu)思游戲活動(dòng)內(nèi)容、收集材料、排練小節(jié)目:說兒歌、講故事(笑話)、唱歌、跳舞、畫畫、親子游戲、貼大象鼻子等。
    3、招待家長的花生、瓜子、糖塊。
    4、程序安排。
    1、家長報(bào)到:簽字、書面提出關(guān)注的問題;
    2、大拜年:齊唱歌曲新年好;
    3、游戲活動(dòng):
    (1)集體表演:體操;
    (2)個(gè)別表演:故事、兒歌、唱歌、畫畫;
    (3)親子活動(dòng):辨聲音孩子,媽媽在這兒!、老師,您在哪里?;家庭比賽運(yùn)球。
    (4)競走螃蟹走路;
    (5)吹爆氣球
    4、贈(zèng)禮物:折紙作品、繪畫作品、自制玩具等。
    5、結(jié)束曲:在歡快的樂曲歌聲與微笑中結(jié)束聯(lián)歡。
    元旦快樂教案大班篇十二
    20xx年x月x日(晚上)。
    xx幼兒園小二班教室。
    xx幼兒園小二班老師、孩子和家長。
    喜氣洋洋迎元旦。
    活動(dòng)意圖:為使孩子愉快度過一個(gè)幸福而有意義的新年,體驗(yàn)一起歡慶新年的樂趣,我們小二班特此舉辦“喜氣洋洋迎新年”慶?;顒?dòng)。借此活動(dòng),激發(fā)孩子愿意參加集體活動(dòng);并能愉快、大膽地和小朋友們、老師、父母一起排練、表演慶祝新年的節(jié)目,增進(jìn)與同伴、老師、家長間的情感。
    1、通過參與節(jié)日聯(lián)歡活動(dòng),使幼兒感受新年的愉快氣氛,激發(fā)幼兒愿意與同伴、老師、家長分享快樂的情感。
    2、幼兒通過“個(gè)人才藝展示”,培養(yǎng)幼兒在集體面前大膽表演的能力。
    3、使幼兒了解有關(guān)“元旦”的知識(shí),知道新的一年來到了,感受自己長大了,應(yīng)該有更大的`進(jìn)步。
    1、提前與家長聯(lián)系,和孩子一起編排好節(jié)目;提前做好教室環(huán)境的布置。
    2、準(zhǔn)備好照相機(jī)、音樂、磁帶。
    元旦快樂教案大班篇十三
    元旦意即首日。據(jù)說起于三皇五帝之一的顓頊,距今已有5000多年的歷史。中國古代曾以臘月、十月等的月首為元旦,漢武帝起為農(nóng)歷1月1日,中華民國起為公歷1月1日,1949年中華人民共和國亦以公歷1月1日為元旦,因此元旦在中國也被稱為“陽歷年”。
    1、知道每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。
    2、感受與同伴一起辭舊迎新的喜悅。
    3、積極參與活動(dòng),并獲得其中的樂趣。
    舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二“三條。中華風(fēng)俗cd片。
    1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”
    問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”
    2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮。
    師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)。
    隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。
    3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
    4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。
    問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”
    欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
    5、教唱歌曲《恭喜恭喜》。
    師:“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。
    6、耍龍燈。
    老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。
    問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”
    “我們也來耍龍燈好嗎?”
    請幼兒來跟著音樂耍龍燈二”三次。
    教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí),感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂。
    師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”
    元旦快樂教案大班篇十四
    各位同事,大家中午好,今天是xx年1月1日,在這x年新年伊始的時(shí)候,我們策劃開展一場“我的x,有夢想、有行動(dòng),每個(gè)人都了不起”的年度主題活動(dòng)。新年新氣象,在中國農(nóng)歷庚寅年即將到來的時(shí)候,斯柯達(dá)每位員工都會(huì)憧憬新的一年工作、學(xué)習(xí)和生活會(huì)發(fā)生怎樣的變化,值此萬象皆新之際,我們推出本次年度主題活動(dòng),來推動(dòng)斯柯達(dá)全體員工對新的一年人生目標(biāo)進(jìn)行美好規(guī)劃,并通過在座各位的組織實(shí)施來積極推動(dòng)全員夢想的實(shí)現(xiàn),同時(shí)也達(dá)成團(tuán)隊(duì)的集體夢想。
    1、20xx年1月,主持人向各部門負(fù)責(zé)人傳達(dá)活動(dòng)開展方式、各節(jié)點(diǎn)日期、活動(dòng)流程、活動(dòng)意義等相關(guān)內(nèi)容。
    2、20xx年1月第三周,各部門負(fù)責(zé)人、經(jīng)理、主管分別找所屬員工進(jìn)行一次談心活動(dòng),激發(fā)員工對新年、新生活、新目標(biāo)的明確和憧憬。
    3、20xx年1月第四周,行政管理部將彩色封面紙下發(fā)到各部門,各部門再統(tǒng)一將封面紙裁剪成心形,并下發(fā)到每位員工手中,請員工將20xx年的人生目標(biāo)、工作目標(biāo)、學(xué)習(xí)目標(biāo)填寫在“夢想之心”上,填寫完畢后,收集匯總至行政管理部。
    4、20xx年2月1日,周晨會(huì)上由x總正式宣布該活動(dòng)的正式啟動(dòng);晨會(huì)結(jié)束后,各部門分時(shí)間段將“夢想之心”張貼在培訓(xùn)室“我的20xx”展板上,張貼前三大部門依次在培訓(xùn)室集會(huì),部門員工對著同事大聲宣讀自己的“夢想之心”,部門負(fù)責(zé)人在旁邊大聲詢問:“xxx,有沒有信心達(dá)成你的新年夢想”,該員工做出誓言性回答。
    從二月開始,每月最后一周,各部門負(fù)責(zé)人須分別和部門所屬員工進(jìn)行一次談心活動(dòng),并記錄在該員工的“夢想達(dá)成進(jìn)展記錄表”上,按照該員工的“夢想之心”督促督導(dǎo)他按照自己的既定目標(biāo)去努力奮斗。行政管理部負(fù)責(zé)”夢想達(dá)成進(jìn)展記錄表”的每月下發(fā)、收集、匯總分析、再下發(fā)工作,并按月邀約部分進(jìn)展緩慢員工進(jìn)行開導(dǎo)性談心,督促其履行自己的承諾。到20xx年12月最后兩周的時(shí)候,行政管理部將根據(jù)全體員工的夢想達(dá)成情況進(jìn)行匯總分析,并提交斯柯達(dá)中干會(huì)議進(jìn)行“20xx年夢想之星”的評(píng)選工作,若在20xx年年中有新入職人員,我們將按照活動(dòng)流程,根據(jù)其入職時(shí)間設(shè)計(jì)制定符合其本人的“夢想之心”,并按活動(dòng)儀式增加上活動(dòng)展板。
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    元旦快樂教案大班篇十五
    1、讓幼兒了解每年的一月一日是元旦,是新年的第一天。
    2、在活動(dòng)中,感受與同伴一起辭舊迎新的'喜悅。
    3、幼兒能積極的參與活動(dòng),并獲得其中的樂趣。
    舊掛歷、新掛歷、布做的“龍”二"三條。中華風(fēng)俗cd片。
    1、教師將身體縮成圓柱形狀,并發(fā)出被點(diǎn)燃的爆炸聲“砰”的聲音,請幼兒猜猜:“老師剛才表演的是什么?”
    問幼兒:“鞭炮聲讓你想到了什么?”
    2、音樂游戲:敲鑼打鼓放鞭炮。
    師:“過年了,除了放鞭炮,還有什么呀?”(出示圖片)。
    隨音樂做敲鑼打鼓放鞭炮的動(dòng)作。
    3、換掛歷:欣賞新掛歷上的圖畫,翻開第一張,念一念上面的字,了解一月一日是元旦就是新年的第一天。
    4、生肖年的祝賀:了解今年是什么生肖年。
    問:“今年的生肖是什么呀?”“明年是什么呀?”
    欣賞當(dāng)年的生肖圖案。模仿拜年的情景。
    5、教唱歌曲《恭喜恭喜》。
    師:“老師和小朋友一起來學(xué)唱新歌”。
    6、耍龍燈。
    老師在小朋友唱歌時(shí)出示“龍燈”引起幼兒興趣。
    問:“這是什么呀?”“它有什么用呀?”
    “我們也來耍龍燈好嗎?”
    請幼兒來跟著音樂耍龍燈二"三次。
    教師總結(jié)幼兒今天的表現(xiàn),表揚(yáng)和鼓勵(lì)幼兒在活動(dòng)中表現(xiàn)積極的幼兒。讓幼兒在做音樂游戲的同時(shí),感受到元旦活動(dòng)其其中的快樂。同時(shí),教師要照顧到那些在活動(dòng)中比較安靜的幼兒,使其也能在活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候獲得快樂。
    師:“我們小朋友一起跟著龍燈去給其他小朋友拜年去。好不好?”
    (帶幼兒隨著歡慶的音樂出活動(dòng)室。)。
    元旦快樂教案大班篇十六
    元旦是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日,是新的一年的開端,舉國上下,喜氣洋洋,歡度元旦。為了讓學(xué)生更好的了解我國傳統(tǒng)文化節(jié)日,加深對元旦的認(rèn)識(shí)和了解,體驗(yàn)元旦的喜慶氣氛,特設(shè)置“歡度元旦”的教育活動(dòng)。
    1、知道元旦的由來及意義,了解元旦的各種慶祝方式。
    2、通過動(dòng)手裝扮元旦環(huán)境,體會(huì)元旦的節(jié)日氛圍。
    3、學(xué)會(huì)用自己的方式來慶祝元旦,表達(dá)自己的愉悅心情。
    學(xué)會(huì)用各種方式來慶祝元旦。
    1、知道每年的1月1日就是元旦,是新一年開始的第一天。
    2、知道過了新年,又長大了一歲。
    3、了解和認(rèn)識(shí)慶祝元旦的各種方式。
    日歷卡、學(xué)生相片、慶祝元旦的各種卡片或背景圖。
    理解元旦的意義,了解慶祝元旦的方式。
    一、引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用已有經(jīng)驗(yàn),交流自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣
    1、教師引導(dǎo)學(xué)生說出自己知道的傳統(tǒng)節(jié)日。如:小朋友們,你們知道一年中,有哪些節(jié)日嗎?(出示各種節(jié)日的日歷卡片,引導(dǎo)學(xué)生說出節(jié)日名稱:國慶節(jié)、春節(jié)、元宵節(jié)、五一勞動(dòng)節(jié)、婦女節(jié)、元旦……)今天呀,我們主要來學(xué)習(xí)“元旦”。
    2、教師提問:有誰知道元旦是幾月幾日?代表什么?(新一年的到來,是一年開始的第一天)
    3、教師提問:小朋友們,你們知道元旦是怎么來的嗎?
    提示:元旦是在1月1日,“元”是開始、第一的意思;“旦”是早晨、一天的意思?!霸本褪且荒甑拈_始、一年的第一天。以農(nóng)歷正月為元,初一為旦。
    二、向?qū)W生介紹迎接新年的各種方式,引導(dǎo)學(xué)生說出自己慶祝元旦
    1、引導(dǎo)學(xué)生交流以往是怎樣過新年的?(放煙花、吃餃子等)
    2、了解全國各地人們是過新年的不同方式,出示各種卡片或背景圖(如果條件允許,可以制作成課件),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)人們?yōu)榱擞釉┧龅母鞣N準(zhǔn)備工作。
    提示:唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式饃饃、包餃子、放煙花、送元旦卡片等。
    3、引導(dǎo)學(xué)生交流以往過新年的方法,然后,引導(dǎo)學(xué)生說出今年想怎樣迎接元旦的到來?
    提示:教師向?qū)W生表達(dá)自己迎接元旦的想法,再讓學(xué)生表達(dá)自己的想法如,元旦很快就到了,我最想剪一些窗花貼在小朋友們家的窗戶上,送一張我自己制作的賀卡給我的爸爸媽媽。
    4、播放慶祝元旦的錄音或錄象帶,提出問題,讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)我們慶祝元旦要跟別人說祝福語,然后引導(dǎo)學(xué)生討論,慶祝元旦要說哪些祝福語,體驗(yàn)集體慶祝元旦的喜悅。
    三、引導(dǎo)學(xué)生談?wù)勑乱荒甑南敕ê驮竿?BR>    1、教師出示學(xué)生的相片,討論相片中的人物在做什么,讓學(xué)生感覺到自己比以前長大了,比以前更能干了,知道過了這個(gè)新年,又長大了一歲。
    2、引導(dǎo)學(xué)生說說自己在新的一年想做哪些事?
    四、延伸活動(dòng):
    引導(dǎo)學(xué)生收集全國上下慶祝元旦或有關(guān)元旦的資料,制作成“元旦”專題,讓學(xué)生更深入的了解和認(rèn)識(shí)元旦。