學(xué)習(xí)是一種持續(xù)不斷的過(guò)程，只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步。寫總結(jié)時(shí)要注意避免空泛和籠統(tǒng)的描述，應(yīng)該結(jié)合具體的事例和數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。下面是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，歡迎大家一起來(lái)欣賞。
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇一
我是一名普通得不能再普通的學(xué)生，不似牛頓，有一顆能砸醒他的蘋果;不似列文虎克，在玩中也能夠發(fā)現(xiàn)微生物，發(fā)明望遠(yuǎn)鏡;也不似愛(ài)因斯坦，能夠在數(shù)次失敗后仍能夠持之以恒。我每一天機(jī)械地生活著，每一天重復(fù)做著同樣的事。
漸漸地，我學(xué)會(huì)了承受壓力，對(duì)于長(zhǎng)輩所期望的一切，我覺(jué)得可是似過(guò)眼煙云一樣再平凡可是了。可是之后我發(fā)現(xiàn)，生活并不都是這樣讓人失望的。
有次上完補(bǔ)習(xí)班，外面下起了傾盆大雨。我咬咬牙，一頭沖出了校門，因?yàn)槲颐靼?，沒(méi)有人會(huì)來(lái)接我的。那一天，我瘋狂地跑在回家的路上，潮濕的小道間滑黏的苔蘚使我一跤摔在凹凸不平的地上。頓時(shí)，雙膝擦破了皮，流出了鮮血，雨水擊打在傷口上。
雨越下越大，我用一只手撐住地面，另一只手扶著墻根，抖抖顫顫地站了起來(lái)。感覺(jué)到膝蓋一陣鉆心的痛，似乎又要倒下去。但心中有一個(gè)聲音、一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念、一個(gè)不羈的靈魂在對(duì)我大喊：“站穩(wěn)了!你要勇敢!你不是早就在這生活中習(xí)慣了獨(dú)立嗎?如果連這種小傷都對(duì)抗不了，又如何在這殘忍的社會(huì)中堅(jiān)強(qiáng)的生活下去呢?!”于是我咬咬牙，強(qiáng)忍著雙膝的痛苦，穩(wěn)穩(wěn)的站住了。
我一身狼狽地跑在大雨中，臉上已經(jīng)分不清是雨水還是淚水。就在這時(shí)，我感覺(jué)頭上打起了一把傘擋住了冰冷的雨水。我木然地抬起頭，看見(jiàn)了那把媽媽常用的熟悉深藍(lán)色大傘似一片天空罩在我的頭頂，舉著傘的人正是媽媽。
我愣住了。我習(xí)慣了獨(dú)立，無(wú)論做什么都是自我一個(gè)人，雖然這一路走的很辛苦，可是我從未想過(guò)父母會(huì)向我伸出援手。而此時(shí)，媽媽把手伸向了我，我第一次細(xì)細(xì)的打量著媽媽的手。那只手，并不是細(xì)皮嫩肉、戴滿首飾的，而是有一層薄繭，它不明白這些年為了家里操辦了多少事，又干過(guò)多少家務(wù)活……這只手的主人眼中不知包含了多少?gòu)?fù)雜的情緒，有不忍、憐惜，也有自責(zé)與狠心。
頓時(shí)，我似乎明白了些什么。父母并不是不愛(ài)我，這種愛(ài)是不言而喻的，他們并不擅長(zhǎng)于表達(dá)，而對(duì)我的嚴(yán)厲也是一種愛(ài)，默默無(wú)聞卻無(wú)私的愛(ài)。他們期望我能成為一個(gè)獨(dú)立的、堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠有一個(gè)好的未來(lái)!
我不再猶豫，把手遞給了媽媽，于是我們手牽著手，就這樣走回了家。雖然一路上并不多言語(yǔ)，但這足以我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我的愛(ài)了。
也許在這平凡的生活中，你會(huì)覺(jué)得每一天都一樣，甚至度日如年，可是如果細(xì)細(xì)體會(huì)生活中的細(xì)節(jié)，用心去感受的話，總會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡生活中的愛(ài)的。
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇二
同事們：
一下她的故事。
她，自參加工作以來(lái)，連續(xù)擔(dān)任了16年的班主任。從少先隊(duì)輔導(dǎo)員到教研組長(zhǎng)，再到教導(dǎo)主任，再到小學(xué)校長(zhǎng)，大家都不愿帶的差班、搗蛋班，即使擔(dān)任校長(zhǎng)，她也仍然接手畢業(yè)班的語(yǔ)文課。她說(shuō)：“我不相信與生俱來(lái)的差班?！逼婀郑@些班竟奇跡般“死而復(fù)生”，甚至“躍居前列”。擔(dān)任小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，她有多個(gè)選擇，卻接了成績(jī)最差的學(xué)校。她始終注意把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成放在第一位。從培養(yǎng)學(xué)生發(fā)自真心的向老師問(wèn)好到主動(dòng)幫老師分憂解難，從認(rèn)真檢查別人作業(yè)到主動(dòng)審查自己作業(yè)，從在樓道里輕聲細(xì)語(yǔ)到課堂上大聲回答問(wèn)題，她不放棄任何一個(gè)可以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的機(jī)會(huì)。她，始終以自己獨(dú)特的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，敬業(yè)愛(ài)生、忘我工作。在我心里，教育早已不再是她的.生存需要，而是她的特殊愛(ài)好、不懈追求。
在一次填錄信息時(shí)，我無(wú)意中看到了她一大包的榮譽(yù)證書(shū)：有“優(yōu)秀共產(chǎn)。
黨
員”，有“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，有“優(yōu)秀班主任”、有“教學(xué)能手證、模范教師、名師、骨干教師證”、也有各種演講賽榮譽(yù)證。我想象不出這些榮譽(yù)里浸透了她多少的汗水與淚水。我只知道，無(wú)論是一名教師，還是一名校長(zhǎng)，她始終都站在教學(xué)的第一線，與學(xué)生共喜憂，與教師同成長(zhǎng)。
為了幫助青年教師迅速成長(zhǎng)，她一次次聽(tīng)課、一次次輔導(dǎo)，甚至走上講臺(tái)為其示范，傾心盡力、竭盡所能，她說(shuō)：“我也是從你們這個(gè)年齡走過(guò)來(lái)的，我理解你們的抱負(fù)，也理解你們的無(wú)助?！睂?duì)于一個(gè)在工作中茫然的年輕人來(lái)說(shuō)，這又是多么大的鼓勵(lì)?。?BR> 為了工作，母親住院她不能床前盡孝，自己生病依然頂了又頂；別人是往城里跑，她卻是離家越來(lái)越遠(yuǎn)；為了工作，她和愛(ài)人成了周末夫妻，為了工作，她經(jīng)常把孩子交給別人照看；熟悉她的人都知道，她女兒很自立，其實(shí)都是不稱職的她“扔”出來(lái)的；為了工作家庭兩不誤，她年僅11歲的孩子已輾轉(zhuǎn)了4所學(xué)校。有人說(shuō)她“傻”，有人說(shuō)她“不值”，也有人說(shuō)她“太拼”，可我看到的是一顆執(zhí)著教育、任何時(shí)候都不言放棄的恒心。
作為一個(gè)女人，她鉆過(guò)水桶、接過(guò)電線，上過(guò)學(xué)校房頂，爬過(guò)男生廁所，不為獎(jiǎng)金、不為名利，只為把平凡的每件小事都做到最好。
也許你會(huì)說(shuō)，這樣的校長(zhǎng)該有多累，她的確很累，有時(shí)累到不想吃飯，不想說(shuō)話，甚至沖自己的家人發(fā)火。
己的一切。她說(shuō)：“一名教育工作者，身上承載的不只有上級(jí)的期望，更有著一個(gè)個(gè)農(nóng)村家庭的未來(lái)，她們改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)在我們手里，或者曾經(jīng)在我們手里·····”
我的家在平順，有時(shí)也覺(jué)得累得慌?？擅棵靠吹剿?，我對(duì)教育的熱忱就會(huì)莫名增加。她，就是我們北村小學(xué)的校長(zhǎng)——王霞！
選擇農(nóng)村教育，奉獻(xiàn)農(nóng)村教育，她無(wú)怨無(wú)悔！選擇她做我的良師益友、努力目標(biāo)，我此生無(wú)悔！
仰望夜空，是普通的星星，創(chuàng)造了令人遐想的浩瀚宇宙；俯視大地，是平凡的她們成就了農(nóng)村教育的奇跡。相信，千萬(wàn)平凡的我們必將鑄就教師的偉大！
我的演講完畢，謝謝大家，也把掌聲獻(xiàn)給我們所有的農(nóng)村教師！
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇三
可是，你不得不承認(rèn)，當(dāng)你落魄時(shí)，朋友亦或戀人都會(huì)找理由離你而去，父母卻一直陪伴在你身邊不離不棄，因?yàn)槟闶冀K是他們最疼愛(ài)的孩子。
你依舊得相信，能原諒你所有過(guò)錯(cuò)的人還是父母，不管你犯何種錯(cuò)誤，不論錯(cuò)誤大小，他們終究會(huì)原諒你、終究會(huì)告訴你：“沒(méi)事，別犯同樣的錯(cuò)就行了?！?BR> 你必須得認(rèn)同，你的喜怒哀樂(lè)逃不過(guò)父母的眼睛，無(wú)論何時(shí)，他們可以從你的一句話、一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作知道你在想什么。俗話說(shuō)：“知女者莫過(guò)于父也！”所以你別奢望在他們面前隱藏你的任何小心事。
你想沒(méi)想過(guò)在你無(wú)數(shù)次不聽(tīng)話背后，母親為你流了多少眼淚，你又可曾想過(guò)母親在生你的時(shí)候承受的痛楚，母親也是人，一個(gè)有血有肉的人，她不是你的奴隸，她也是需要我們回報(bào)她的愛(ài)的人。
爸爸，那個(gè)無(wú)數(shù)次語(yǔ)重心長(zhǎng)教育你的.人，你可知道，他對(duì)自己孩子調(diào)皮的無(wú)奈，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盼望著你長(zhǎng)大，他是家里的頂梁柱，可是你的一點(diǎn)小情緒就會(huì)影響頂梁柱的心情，你可知道他對(duì)你如大海般深沉的愛(ài)。
我曾在一本小說(shuō)上看到過(guò)這樣一句話“父母和你總是這樣，心連著心，你痛著，他們比你更痛；你幸福著，她們笑得比你還甜?！边@是父母，以你的悲傷而悲傷，因你的快樂(lè)而快樂(lè)。
我想，不用我多說(shuō)，任何一個(gè)有心的人都應(yīng)該明白，世界上最偉大的情是親情，作為一個(gè)成熟的人，我們應(yīng)該撐起整個(gè)家，背著父母的希望前進(jìn)，還有，大聲地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)出“爸爸媽媽我愛(ài)你們！”我希望親情不是我們的累贅，而是我們?yōu)閴?mèng)想奮斗的動(dòng)力。
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人認(rèn)為，偉大是天生的，那些文學(xué)家、科學(xué)家，是天生就有那份才能，自己天生是凡人，努力也白搭，因而他們胸?zé)o大志，沒(méi)有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，甚至整天懶懶散散，自甘平庸。他們錯(cuò)在哪里呢？他們錯(cuò)在把偉人神化了，把“平心”與“偉大”完全對(duì)立，使之絕對(duì)了。
其實(shí)，“平凡”與“偉大”，是對(duì)立統(tǒng)一的?！捌椒病痹杏皞ゴ蟆?，“偉大”出自“平凡”。挺拔的南岳衡山，難道不是由一砂一石堆集而成？浩匯的八百里洞庭，又何嘗不是由平凡的小溪小流匯聚而成的呢？“平凡”與“偉大”是密切不可分割的。
“平凡”與“偉大”之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝。那么溝通二者的橋梁是什么呢？是自信、理想、奮斗。自信，即相信“天生我才必有用”，不要認(rèn)為自己這也不行，那也不行，三百十六行，你總能干一行；而理想，特別是崇高的理想，是生活大海中的導(dǎo)航燈，我們要樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)我們的智慧與力量的偉大理想，有了偉大理想才會(huì)有奮斗和前進(jìn)的動(dòng)力，在為實(shí)現(xiàn)偉大理想的奮斗中，你的人生就會(huì)有價(jià)值，你就會(huì)由“平凡”逐漸升華到“偉大”。
古往今來(lái)，這樣的人舉不勝舉。一代畫圣達(dá)芬奇，難道是天生便注定當(dāng)畫家的嗎？不是。首先是他立志學(xué)畫，并有著自信和毅力，這是他奮斗的力量源泉。他的奮斗過(guò)程，也是平凡的'，他起步于畫蛋。他不斷奮斗，從不會(huì)畫到會(huì)畫，最后成為偉大的畫家。這就告訴我們，一個(gè)平凡的人，通過(guò)無(wú)數(shù)次平凡的奮斗，就可以創(chuàng)造出“偉大”與“輝煌”。
讓我們看一組例子吧：
高爾基是一個(gè)打雜工成了偉大的文學(xué)家；齊白石是一個(gè)木工，成了國(guó)畫藝術(shù)大師；華羅庚是一個(gè)小伙計(jì)，成了著名數(shù)學(xué)家；畢升，一個(gè)布衣發(fā)明了活字印刷；愛(ài)迪生，一個(gè)報(bào)童成了大發(fā)明家。
他們無(wú)疑都有自信、有理想，通過(guò)艱苦奮斗，而由“平凡”升華到“偉大”的。他們都名垂青史。由此可見(jiàn)：“有名皆從無(wú)名出，偉大都自平凡來(lái)?！?BR> 再說(shuō)，就算不能當(dāng)“家”，只要你為人民利益勇于奉獻(xiàn)，我們社會(huì)有“行行出狀元”的條件，你也可當(dāng)勞動(dòng)模范，“十佳”青年等等。就算這些也當(dāng)不上，那也不要緊。只要你有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上，多少可以干出成績(jī)，這樣的“平凡”中也有“偉大”。那些自認(rèn)為天生“平凡”的人，不要胸?zé)o大志，自甘平庸，要認(rèn)清“平凡”與“偉大”的辯證關(guān)系，振作起來(lái)，鼓起理想的風(fēng)帆，努力奮斗，勇敢地走由“平凡”而升華到“偉大”的艱苦而又“光榮之路，實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值。”
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇五
大家好!
我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》，大家都知道，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。一個(gè)國(guó)家沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆芍卧趺纯赡艿靡钥焖侔l(fā)展呢?在我國(guó)，這部根本性法律便是——憲法。
作為當(dāng)代的大學(xué)生、社會(huì)的中流砥柱、時(shí)代的新興者，在維護(hù)與踐行憲法方面當(dāng)然有些不可推卸的責(zé)任。而要踐行法律就要先了解其內(nèi)容，熟悉相關(guān)的條例，在知法的前提下做憲法的踐行者。
憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利與國(guó)家的根本制度，在國(guó)家中居于最高地位，具有最高的法律效力，其在內(nèi)容上規(guī)定了國(guó)家的根本性問(wèn)題從而成為法律規(guī)范的淵源。
我們走在新世紀(jì)的前端，健全的法律，和諧的社會(huì)，溫暖的家庭，無(wú)不充溢著我們年輕的心。然而，正是因?yàn)槲覀冇兄贻p的心，才有一份狂妄，有一份叛逆。有些人從小偷小摸到殺人放火，從賭博到搶劫殺人，一步一步地走向了犯罪的深淵。我們?cè)撛趺崔k?難道要繼續(xù)這樣無(wú)知么?難道要繼續(xù)這樣沖動(dòng)么?不!我們正值花季，我們正擁有的是一段純潔而又美好的人生，站在人生的十字路口，我們更要明確方向，做到知法、懂法、守法，在法律的指引下，更加努力的前行。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”小小的松懈便可能釀成一次大的失足。同學(xué)們，當(dāng)你心情很不好，準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，請(qǐng)你想一想自己的行動(dòng)是否觸犯了法律;當(dāng)你受到不良侵害時(shí)，你又能否運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己呢?但是你從內(nèi)心真的明確的知道何為違法，何為犯罪么?如果不清楚，那就讓我們努力吧!努力了解法律知識(shí)，宣傳法律知識(shí)，號(hào)召大家共同行動(dòng)起來(lái)，不要讓因?yàn)閷?duì)法律的無(wú)知而造成的悲劇在校園中上演。
歷經(jīng)道道歲月的刻輪和風(fēng)雨的洗禮，在20--的尾聲之前，我們迎來(lái)又一個(gè)124，一個(gè)非比尋常的日子，是值得每個(gè)人為之自豪、熱血沸騰的日子，中華人民共和國(guó)的法制宣傳日。而今年的124更顯特別，它是我國(guó)的第一個(gè)國(guó)家憲法日。
作為新時(shí)代的學(xué)生，新世紀(jì)的江財(cái)人，讓我們挑起繁榮祖國(guó)的重?fù)?dān)，在現(xiàn)代化社會(huì)的潮流中，沖破艱難險(xiǎn)阻，學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，豐富我們的法律常識(shí)，健全我們的法律知識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己，共建人類文明，共建和諧校園!
是的，正是由于法律，尤其是憲法的存在，才使得我們的權(quán)利得以應(yīng)有的保障。生活中它離我們并不遙遠(yuǎn)，讓我們共同努力，堅(jiān)持信敏廉毅的校訓(xùn)，在成長(zhǎng)的道路上與法同行，做一名知法懂法的江財(cái)好青年，中國(guó)好公民!
謝謝大家!
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇六
老師們，同學(xué)們，早上好。
想必高一高二各班的文藝委員都經(jīng)歷了并將繼續(xù)經(jīng)歷忙碌的幾天，因?yàn)樽鳛閭鹘y(tǒng)的藝術(shù)盛會(huì)，五月歌會(huì)即將在本周五進(jìn)行。盡管如今五月歌會(huì)并不一定再以紅歌為重頭戲，但我還是想借五月歌會(huì)與愛(ài)國(guó)主義教育周的東風(fēng)，談?wù)剱?ài)國(guó)這個(gè)話題。
從小看到革命先烈們的故事，文字或是影視作品，我都會(huì)認(rèn)真地想想，如果是我，我能不能當(dāng)王二小，能不能坐老虎凳，喝辣椒水。得出的答案總是讓幼年的我很惶恐，生怕自己走上賣國(guó)賊的道路。
好在我們生在和平年代，不必再面對(duì)這樣巨大的挑戰(zhàn)。那么對(duì)于我們而言，什么是愛(ài)國(guó)?好好學(xué)習(xí)為國(guó)棟梁的道理想必大家都已經(jīng)爛熟于心，那么就“來(lái)點(diǎn)新鮮的吧”。
近日香港人與大陸人就幼童當(dāng)街便秘一事?tīng)?zhēng)執(zhí)不斷。由于大陸游客的孩子在香港當(dāng)街便秘，部分香港市民針對(duì)此事做出了一些諷刺侮辱的舉動(dòng)，而不少大陸網(wǎng)友也報(bào)以尖銳，甚至有些過(guò)激的回應(yīng)。在整個(gè)事件中，做出侮辱行為的香港市民和反唇相譏的大陸網(wǎng)友都顯得有些沖動(dòng)，有些不理智。網(wǎng)友們指出這只是個(gè)別行為，對(duì)幼童應(yīng)該寬容一些，香港市民的行為太具侮辱性，香港市民太小題大作，甚至還有，香港這樣的小地方不過(guò)是靠大陸的政策和消費(fèi)，憑什么這么囂張。必須要承認(rèn)如上言論源自于他們對(duì)大陸人和大陸整體形象的維護(hù)，或許他們的出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)國(guó)，但不少言辭讓人不敢茍同。他們有意無(wú)意地忽略了一個(gè)事實(shí)，大陸幼童確實(shí)在香港的街道上便秘了。一次兩次的個(gè)別現(xiàn)象都可能摧毀整個(gè)國(guó)家的形象，何況中國(guó)人在海外的不文明行為有著不低的出鏡率。與其在網(wǎng)上與指責(zé)中國(guó)人素質(zhì)低下的人殊死搏斗，不妨注意自己的言行，真正能夠達(dá)到高素質(zhì)，也就不用怕“小題大作”了。而每個(gè)人鄭重地將拉高國(guó)家整體素質(zhì)水平作為責(zé)任，這遠(yuǎn)比逞口舌之快“愛(ài)國(guó)”得多。當(dāng)然我引用以上事例沒(méi)有割裂大陸與香港的意思，只是想借此說(shuō)明個(gè)人對(duì)于國(guó)家形象的重要性。
另一方面，愛(ài)國(guó)也體現(xiàn)在對(duì)國(guó)家正確客觀的認(rèn)識(shí)上。我國(guó)和任何一個(gè)國(guó)家一樣，有許多需要提高和改進(jìn)之處，但也絕不像過(guò)激者眼中那樣處處不如人。
例如近日舌尖上的中國(guó)2在國(guó)內(nèi)受到熱捧，也有不少外國(guó)觀眾。對(duì)此美國(guó)幾位學(xué)者和政壇人士提出：“中國(guó)可能是借此機(jī)會(huì)，打著美食的幌子進(jìn)行文化侵略，達(dá)到政治意圖。建議慎重考慮此問(wèn)題?！笨梢?jiàn)在以文化自由與開(kāi)放著稱的美國(guó)也有這樣讓人啼笑皆非的故事。
再比如國(guó)人總將中國(guó)的基礎(chǔ)教育與西方比較，來(lái)說(shuō)明中國(guó)基礎(chǔ)教育壓力過(guò)大負(fù)擔(dān)過(guò)重。事實(shí)上西方不少國(guó)家經(jīng)過(guò)調(diào)查研究和比較，正在一定程度上向中國(guó)等國(guó)家學(xué)習(xí)，改變放養(yǎng)式教育，加強(qiáng)小學(xué)初中的基礎(chǔ)教育，力求打好更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？梢?jiàn)基礎(chǔ)教育的合適強(qiáng)度也需要共同探究得出，不能以西方國(guó)家一定好，我國(guó)一定不好來(lái)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
希望各位同學(xué)能夠以正確的眼光看待中國(guó)，用良好的行為為中國(guó)代言，成為合格的“愛(ài)國(guó)者”。
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自級(jí)14班的馮學(xué)玲。今天我在國(guó)旗下演講的題目是《平凡孕育偉大》。
歷經(jīng)一年辛酸勞頓，櫛風(fēng)沐雨，平凡而偉大的老師們，辛勤工作的園丁們?cè)诓恢挥X(jué)間，又迎來(lái)了自己的節(jié)日——教師節(jié)。今天，九月九日，距離教師節(jié)的鐘聲敲響，只有寥寥十幾個(gè)小時(shí)了。陽(yáng)光下，江高里，絲絲老師濃情在隨風(fēng)飄蕩。
有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，誨人不倦，為人師表，教書(shū)育人。一種不慕名利但求育人的芳香從老師的繡口吐出，一種寧?kù)o致遠(yuǎn)孜孜不倦的尊貴品格從他們的眼中彰顯。他們是園丁、是耕作者、是燃燒自己照亮別人的蠟la燭，是指引光明前程的燈塔，是滋潤(rùn)我們心田最清涼的醴泉，是撩起我們秀發(fā)最和煦的春風(fēng)。
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。他們對(duì)我們寄予厚望，對(duì)我們切切關(guān)心。我們看見(jiàn)他臉上逐漸多起來(lái)的溝壑，看見(jiàn)他掉下斑白的頭發(fā)，看見(jiàn)他彎下的腰，此時(shí)我們是否可以在課前端給他一杯清茶，又或者，能不能上課再認(rèn)真些，好好的完成作業(yè)？他們也曾同我們一樣有過(guò)青春，但如今卻將自己的半生韶華付諸于我們身上。這并不都是理所當(dāng)然的事情。有關(guān)心，有仁慈，有愛(ài)的支撐。當(dāng)然同時(shí)我們也愛(ài)他們。愛(ài)他們?cè)谧鳂I(yè)上一句句深切的評(píng)語(yǔ)，愛(ài)他們課后像朋友一樣的關(guān)切，也同樣愛(ài)他們不那么標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
你有沒(méi)有抱怨過(guò)校門門衛(wèi)的不留情面？
你有沒(méi)有恨過(guò)宿管阿姨的苛求？
你有沒(méi)有將大半的飯菜偷偷倒掉？
你有沒(méi)有對(duì)樓梯口的保潔人員“敬而遠(yuǎn)之”？
你有沒(méi)有真正感謝過(guò)你喝的水，吃的飯，學(xué)過(guò)的知識(shí)，過(guò)著的生活？
世上沒(méi)有那么多偉大，每一個(gè)都是某個(gè)群體的弱小者。沒(méi)有那么多神圣，只是平凡的讓我們感受那份濃濃的貢獻(xiàn)。
在距離教師節(jié)的最后一天里，我們應(yīng)該反省，我們繁忙的日復(fù)一日，是否忽視了什么？
有個(gè)人，他教你長(zhǎng)大了，他卻老了。
有個(gè)人，把自己的目光停留在你埋頭伏案的身軀上，像是寄托了上半身未盡的夢(mèng)想。
有個(gè)人，說(shuō)他是老師，其實(shí)更是父母。關(guān)漢卿說(shuō)得好：一日為師終身為父！
有個(gè)人，你很愛(ài)他；有個(gè)人，你不喜歡他；有個(gè)人，你把它悄悄當(dāng)作益友；有個(gè)人，你悄悄躲開(kāi)了。
親愛(ài)的全體教職工們：
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在校園，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
您的崗位也許永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢有一天終會(huì)斑白，您的青春卻百年不??！
我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您們親手點(diǎn)燃的火苗！
同學(xué)們，讓我們將內(nèi)心最誠(chéng)摯的情感，獻(xiàn)給學(xué)校的所有教職工們。在這教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們向他們道一聲最真誠(chéng)的祝福：你們辛苦了！
我的講話完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇八
教育工作是辛苦的，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢？是什么使教師甘為寂寞、勤勤懇懇，充當(dāng)人梯呢？我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛(ài)，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè)，于細(xì)微處顯精神，于小事作為教師，您是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)！作為教師，您是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人！在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。我們也常說(shuō)，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福?？吹侥敲炊嘟處煹母冻龊蟆Ｎ依斫饬?，老師是：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的。
認(rèn)識(shí)教師在教育過(guò)程以及社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的地位作用；認(rèn)識(shí)教師的勞動(dòng)特點(diǎn)及其應(yīng)具備的素質(zhì)，特點(diǎn)和條件；認(rèn)識(shí)他與學(xué)生之間的相互關(guān)系，對(duì)改進(jìn)教育、教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量有重要的意義。
教師在教育中究竟處于什么樣的地位，起著什么樣的作用呢？我認(rèn)為教師在教育過(guò)程中起著主導(dǎo)作用。這是教育工作者應(yīng)樹(shù)立的基本觀點(diǎn)。因?yàn)榻處煹奶囟ɑ顒?dòng)對(duì)象是學(xué)生，他根據(jù)一定的社會(huì)委托，對(duì)學(xué)生身心施加某種影響，他跟學(xué)生的關(guān)系是據(jù)此而產(chǎn)生的。社會(huì)對(duì)受教育者的要求，主要通過(guò)教師來(lái)體現(xiàn)，教師是一定社會(huì)教育方針、政策去培養(yǎng)人，使學(xué)生的身心朝著社會(huì)的要求方向發(fā)展，在教育過(guò)程中起著主導(dǎo)作用；其次，教師術(shù)有專攻，受過(guò)專門的教育訓(xùn)練，教師知之在先，知之較多，在知與不知的矛盾中教師處于矛盾的主導(dǎo)方面，教育計(jì)劃、大綱主要靠教師去組織實(shí)施。而學(xué)生則知之在后，知之較少，教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，對(duì)前人的`文化成果，加以消化，進(jìn)行一番取舍、組織、加工、轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)、能力和觀點(diǎn)，教師不僅用豐富的知識(shí)觀點(diǎn)哺育學(xué)生，還要教給學(xué)生獲得知識(shí)能力的正確方法，他是教育活動(dòng)的組織者和引路者。
學(xué)生步入學(xué)校后，他的知識(shí)，智力的開(kāi)拓和發(fā)展，道德觀、人生觀，個(gè)性的形成都與教師的啟蒙和塑造密切相關(guān)，不僅如此，教師對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)也有重要作用，教師是塑造學(xué)生心靈的工程師，是使學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)展的保健師，是社會(huì)精神文明建設(shè)者，這種建設(shè)者將直接影響到社會(huì)物質(zhì)文明的建設(shè)，正因如此，黨和國(guó)家對(duì)教師寄予莫大的希望。
教師是人類文化科學(xué)知識(shí)和社會(huì)道德準(zhǔn)則，行為規(guī)范的傳播者，要在人類社會(huì)繼承和發(fā)展中啟著承先啟后的橋梁作用。
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇九
大概每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，或許是一個(gè)，或許是好幾個(gè)。用教師的話來(lái)說(shuō)，就是“有夢(mèng)想才會(huì)有人生奮斗的方向?！敝荒軓哪壳皝?lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想是進(jìn)入軍校，畢業(yè)后成為一個(gè)軍人。
至于我的理由，是因?yàn)閷?duì)軍事感興趣。我此刻第一喜歡看文學(xué)巨作，第二喜歡看軍事類的作品，異常是作家劉猛的作品，我更是愛(ài)不釋手。這一段時(shí)間電視上還播出了由《最終一顆子彈留給我》改編的《我是特種兵》，使我更加熱愛(ài)讀軍事類的作品，更加熱愛(ài)當(dāng)兵的人。
或許還有一個(gè)理由，那就是我的大堂哥是中國(guó)海軍的老兵，他和他們連的戰(zhàn)士在西沙群島駐守著一座名為“金銀島”的小島。十年來(lái)，堂哥只回來(lái)了幾次，更多的時(shí)間花在小島上，建設(shè)小島，為中國(guó)的邊防工作做自我的貢獻(xiàn)。當(dāng)堂哥和我談起他的兄弟的時(shí)候，是充滿自豪的，沒(méi)有因?yàn)榭喽г?。說(shuō)實(shí)在的，我為他們的這種獻(xiàn)身國(guó)防的精神感動(dòng)。
小時(shí)候我動(dòng)過(guò)當(dāng)一名兵的念頭，可是是沒(méi)有原因的，只是覺(jué)得電視上的那些軍人很威風(fēng)，很帥氣，很挺拔，很偉岸。
此刻，我又重新提起了這個(gè)念頭，是因?yàn)樽骷覄⒚?，也是因?yàn)槲业奶酶?。劉猛作品《狼牙》里的好兵劉曉飛、張雷、林銳，寧愿犧牲自我的田大牛、烏云，干部陳勇、耿輝、何志軍、雷克明，還有女兵何小雨、劉芳芳、方子君……這些人物形象刻畫在我的心里，一向感動(dòng)著我。哥哥呢，和他的弟兄們駐守在西沙的一個(gè)小島，常年不回家，為了上級(jí)的一個(gè)命令，寧愿獻(xiàn)出自我的生命。
我想成為一名中國(guó)的軍人，因?yàn)槲蚁牒退麄円粯樱蔀樽鎳?guó)第一道防線和最終一道防線，為祖國(guó)而奮斗，必要的時(shí)候還要為祖國(guó)獻(xiàn)身。我想，我要抓緊時(shí)間鍛煉身體，把身體素質(zhì)搞好;學(xué)習(xí)也是很重要的，我還要堅(jiān)持好的學(xué)習(xí)成績(jī);最終就是應(yīng)當(dāng)穩(wěn)定住視力，盡量防止視力下降，到必須時(shí)候如果可能的話利用一些儀器把自我的眼睛給治好。到高中畢業(yè)，我就考軍校的偵查指揮專業(yè)。
為了自我的夢(mèng)想，我們都應(yīng)當(dāng)努力奮斗，直至到達(dá)這個(gè)目標(biāo)。為了自我的目標(biāo)，加油吧!
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇十
老師、同學(xué)們：
6月17日是一年一度的父親節(jié)，父親對(duì)我們來(lái)說(shuō)太偉大了，它是家里的頂梁柱，是我們生活最有力的保障，父親默默地支撐起我們溫暖的家，他是我們幸福生活的保證。
相對(duì)于溫柔親切的母愛(ài)而言，父愛(ài)是深沉的。如果說(shuō)母愛(ài)是清冽的甘泉的話，那父愛(ài)就是巍峨的高山。父親用堅(jiān)實(shí)的臂膀挑起了家的重?fù)?dān)，挑起了一個(gè)男人的尊嚴(yán)的同時(shí)，也把沉甸甸的父愛(ài)挑了起來(lái)。
每次聽(tīng)到劉和剛演唱《父親》的時(shí)候，我的眼里就閃著激動(dòng)的淚花：“我的老父親，我最疼愛(ài)的人，人間的甘甜有十分，你只嘗了三分。再苦再累你的臉上掛著溫馨”這充滿著溫情的歌詞里，哪句沒(méi)有留下我們父親的身影呢？是的，也許我們的父親還沒(méi)有老，皺紋還沒(méi)有爬上他們的額角，但是隨著歲月的流逝，我們的父親也終將衰老，可是無(wú)論歲月怎么溜走，不變的是父親對(duì)我們的愛(ài)永遠(yuǎn)都在，而且是永恒的復(fù)加！
我們還小，在父親的呵護(hù)下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，應(yīng)該把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)好了，守紀(jì)律了，這就是對(duì)父親最好的報(bào)答。
老師、同學(xué)們：
下周日就是一年一度的父親節(jié)了。說(shuō)起父親，同學(xué)們都很熟悉，畢竟我們天天跟爸爸媽媽生活在一起，太熟悉不過(guò)了，但同學(xué)們，你們知道爸爸的偉大嗎？就好像母愛(ài)一樣，父愛(ài)也非常偉大，非常值得我們敬重。
生活中、我們更多的在贊美母親，贊揚(yáng)母愛(ài)，很少談及父愛(ài)。高爾基說(shuō)過(guò)：父愛(ài)就像一本震撼心靈的書(shū)，讀懂了這本書(shū)，就讀懂了整個(gè)人生。
其實(shí)，在人類愛(ài)的長(zhǎng)河里，父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大。同學(xué)們不妨仔細(xì)想一想。在你懵懂的記憶里，是誰(shuí)整日里用寬大的手掌撐起你，是誰(shuí)用粗硬的胡須親昵你，是誰(shuí)用厚實(shí)的肩膀馱著你，又是誰(shuí)整天跪在地上讓你盡享騎馬的樂(lè)趣？是父親，正是那無(wú)私無(wú)畏的父親。如果說(shuō)母愛(ài)如水，柔美細(xì)膩、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；那么父愛(ài)一定如山，粗曠豁達(dá)、氣吞江海。難怪人們選擇一年之中陽(yáng)光最熾熱的6月來(lái)過(guò)父親節(jié)，原來(lái)它蘊(yùn)含著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛(ài)。 大家回顧一下自己的成長(zhǎng)歷程，教我們堅(jiān)強(qiáng)、教我們自立、教我們樹(shù)雄心立大志的一定是父親，從這個(gè)意義上說(shuō)，父愛(ài)如山。父親是勇氣和力量的源泉，是希望和信心的化身。尤其在做人，求學(xué)的歲月里，他留給我們的是堅(jiān)強(qiáng)和忍耐、如同巨石山峰，能抵擋住風(fēng)雨的洗禮，雷電的怒吼，波濤的洶涌。無(wú)論春夏秋冬，不管天南海北，我們?cè)谀膬?，父?ài)就延伸到那里。父愛(ài)還是一片寧?kù)o的港灣，當(dāng)我們失落時(shí)，他能給予我們信心，勇氣和力量；父愛(ài)更是一本書(shū)，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，再次打開(kāi)它，一定會(huì)讀懂父親那顆最深沉、最熱烈的心。 母愛(ài)有聲、父愛(ài)無(wú)言，父愛(ài)可能就藏在憤怒的呵斥中，也可能藏在打你的巴掌里，無(wú)論它藏在哪里，我們一定要理解父親那深沉的愛(ài)??！
我們的國(guó)旗下講話完了。謝謝大家！
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好! 今天我國(guó)旗下講話的題目是《感恩父親》。
每年六月份的第三個(gè)星期日是父親節(jié)。這個(gè)由外國(guó)人率先設(shè)立的節(jié)日，它表達(dá)了全世界人民對(duì)父親的尊敬和對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)戴，他同樣符合我們中國(guó)人。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是在母親和父親的關(guān)懷呵護(hù)下健康成長(zhǎng)的。
在人類愛(ài)的長(zhǎng)河里，父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大?；叵胍幌伦约旱某砷L(zhǎng)歷程，教我們堅(jiān)強(qiáng)、教我們自立、教我們樹(shù)雄心立大志的是父親；父親是勇氣和力量的源泉，是希望和信心的化身。尤其在做人、求學(xué)的歲月里，父親留給我們的是堅(jiān)強(qiáng)和忍耐，如同巨石山峰，能抵擋住風(fēng)雨的洗禮、波濤的洶涌。無(wú)論春夏秋冬，不管爸爸在哪里，一個(gè)電話，一句教導(dǎo)，一個(gè)叮囑都證明了父親的愛(ài)是無(wú)限的。難怪人們會(huì)選擇一年之中陽(yáng)光最炙熱的6月來(lái)過(guò)父親節(jié)，原來(lái)它蘊(yùn)含著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛(ài)。 感謝父親，感謝他深沉而熾熱的愛(ài)；感謝他無(wú)私的付出，讓我們?cè)趦?yōu)越的條件下生活，在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我們享受童年的快樂(lè)；感謝父親成為我們的人生加油站，成為我們的良師益友，成為我們溫暖的避風(fēng)港。同學(xué)們，在我們歌頌和贊美母愛(ài)的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘記父親的偉大。高爾基說(shuō)過(guò)：父愛(ài)就像一本震撼心靈的書(shū)，讀懂這本書(shū)，就讀懂了整個(gè)人生。
希望在父親節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們懷著真誠(chéng)的心，真誠(chéng)地對(duì)自己的父親說(shuō)聲：“親愛(ài)的爸爸，您辛苦了。我會(huì)付出行動(dòng)，做一個(gè)值得您驕傲的好孩子。 希望我們能夠在以后的學(xué)習(xí)、生活中記得父母的養(yǎng)育之恩，并用一種感激的心態(tài)對(duì)待父母為我們所做的一切。在父母生日的時(shí)候，在父親節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，別忘了為他們送去一聲祝福，一聲問(wèn)候。
最后，祝愿各位老師、各位同學(xué)的父親、祝愿全天下所有的父親永遠(yuǎn)健康！ `
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇十一
我的校園是育才小學(xué)。我最喜歡夏天的校園了!
站在大門口，迎面看到的是一排又高又大的樓房，那是我們的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的前面，左側(cè)是實(shí)驗(yàn)樓，右側(cè)是辦公樓。一條南北走向的甬路把大門口與教學(xué)樓聯(lián)接起來(lái)，甬路兩邊是花壇，花壇里面有碧綠碧綠的小草和龍爪槐，龍爪槐的枝條倒著向下生長(zhǎng)，眼看就要達(dá)到地面了，好像在跟花壇中的小草說(shuō)悄悄話呢。
教學(xué)樓的后面是石榴園，石榴樹(shù)上開(kāi)滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來(lái)了，蜜蜂在花叢中間忙著采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴樹(shù)上的知了也跟著來(lái)湊熱鬧，拼命地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了?！笔駡@里還長(zhǎng)了幾棵喇叭花，那綠色的花蔓順著石榴樹(shù)一直爬到樹(shù)頂上。喇叭花開(kāi)了，那花形就像一個(gè)個(gè)小喇叭，漂亮極了。喇叭花有的呈紫色，有的呈淡紅色，有的呈藍(lán)色。稠密的綠葉襯著各種顏色的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像掛著一匹美麗的花布。
教學(xué)樓的四周是一排芙蓉樹(shù)，芙蓉樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的芙蓉花。一陣風(fēng)吹來(lái)，空氣里有一股淡淡的清香。
這就是我的校園，我最喜歡夏天的校園。
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
節(jié)約是個(gè)千古話題，我們把勤儉節(jié)約供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)于節(jié)約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事，成由勤儉敗由奢;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)美德，是我們黨發(fā)展壯大的傳家寶。歷史上，古今中外勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉。
英國(guó)女王伊麗莎白二世經(jīng)常說(shuō)的一句英國(guó)諺語(yǔ)是”節(jié)約便士，英鎊自來(lái)“，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。
朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽(yáng)，還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請(qǐng)客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實(shí)甜香;小蔥豆腐，意義深長(zhǎng)，一清二白，貪官心慌?！恢煸敖o皇后過(guò)生日時(shí)，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請(qǐng)眾官員。而且約法三章：今后不論誰(shuí)擺宴席，只許四菜一湯，誰(shuí)若違反，嚴(yán)懲不貸。
這些富豪，政治家都這樣重視節(jié)約可見(jiàn)勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開(kāi)出富裕的花;勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中，要在校園，社會(huì)，家庭樹(shù)立”浪費(fèi)也是腐敗“的節(jié)約意識(shí)，克服領(lǐng)導(dǎo)干部們”花公家錢不心疼“的不良心態(tài)，形成”鋪張浪費(fèi)可恥，勤儉節(jié)約光榮“的良好氛圍，使勤儉節(jié)約成為一種時(shí)尚、一種習(xí)慣、一種精神。作為一個(gè)小學(xué)生，我認(rèn)為更應(yīng)該勤儉節(jié)約!
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇十三
1931年9月18日晚10時(shí)20分，沈陽(yáng)北郊柳條湖傳出一聲巨響，日本“關(guān)東軍”炸毀南滿鐵道一段路軌，卻反誣中國(guó)軍隊(duì)破壞，并以此為借口，攻占沈陽(yáng)，策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變。在南京國(guó)民黨政府絕對(duì)不抵抗命令下，短短3個(gè)多月，日軍就侵占了我國(guó)東北全境。從此，3000萬(wàn)東北同胞經(jīng)受了長(zhǎng)達(dá)14年的殖民統(tǒng)治。
從綜合國(guó)力看，當(dāng)年中國(guó)無(wú)疑落后于日本。但在東北局部地區(qū)，中國(guó)軍力卻占明顯優(yōu)勢(shì)。事變爆發(fā)時(shí)，日軍以維護(hù)南滿鐵路之名駐扎在東北的兵力不過(guò)一個(gè)師團(tuán)1萬(wàn)多人，加上其他人員亦不足4萬(wàn)人。而東三省卻有中國(guó)軍隊(duì)25萬(wàn)人，其中正規(guī)軍15個(gè)旅14萬(wàn)人，武器裝備也不劣于敵。
當(dāng)年小日本為何敢以少量兵力欺凌我中華泱泱大國(guó)，一個(gè)重要根據(jù)便是中國(guó)的分裂和內(nèi)戰(zhàn)不息，民眾處于一盤散沙狀態(tài)。
中華民族陷于內(nèi)憂外困，中華民族的尊嚴(yán)倍受挑釁，中華民族的軀體正被蹂躪踐踏。“天下興亡，匹夫有責(zé)”。巨大的民族災(zāi)難喚起空前的民族覺(jué)醒和團(tuán)結(jié)，沉睡的雄獅驚醒了，東亞病夫奮起了?？?，不甘做亡國(guó)奴的東北人民覺(jué)醒了，在白山黑水間他們組成了義勇軍，打響了抗日的第一槍；聽(tīng)，中共吹響了救亡圖存的號(hào)角，在莽莽林海雪原組建抗日聯(lián)軍，在極端困難的條件下堅(jiān)持抗戰(zhàn)長(zhǎng)達(dá)14年；瞧，北平的學(xué)生憤怒了，他們發(fā)起“一二九”運(yùn)動(dòng)，掀起了抗日救亡新高潮；還有，國(guó)民黨中愛(ài)國(guó)將領(lǐng)也忍無(wú)可忍了，他們發(fā)動(dòng)了逼蔣抗日的西安事變，促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城……我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！”中華民族凝結(jié)成了一股繩，海內(nèi)外華人一條心，在民族存亡的最后關(guān)頭，爆發(fā)出了民族的最強(qiáng)音。在林海雪原，在青紗帳里，在萬(wàn)山叢中，中華大地到處燃起了抗日烽火，原始的大刀也向鬼子們的頭上砍去，游擊戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)，讓侵略者在中國(guó)無(wú)處藏身。中國(guó)各族人民，同仇敵愾，共赴國(guó)難，與日本侵略者進(jìn)行了氣壯山河的斗爭(zhēng)，在中國(guó)近代史上第一次贏得了反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的完全勝利。
所有中國(guó)人都懂得“一根筷子易折斷，十根筷子變成鋼”的道理。一旦中華民族攥緊拳頭，就無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不勝。
紀(jì)念“九一八”是為了不忘國(guó)恥，紀(jì)念“九一八”是為了不忘“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，紀(jì)念“九一八”是為了牢記“發(fā)展才是硬道理”，紀(jì)念“九一八”是要繼承中華民族敢于擔(dān)負(fù)責(zé)任的勇氣，紀(jì)念“九一八”是為了堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信念。
同學(xué)們，切莫以為只有生在亂世才好為國(guó)分憂。欲報(bào)國(guó)何須生于亂世，又何止在沙場(chǎng)上拼殺？親愛(ài)的同學(xué)們，你們是初開(kāi)的鮮花，你們是初升的太陽(yáng)，你們是民族的希望，你們的戰(zhàn)場(chǎng)便是這足下的土地。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，竭盡全力，發(fā)奮讀書(shū)，學(xué)會(huì)做人，立志成才！
讓我們每一個(gè)江寧高中人挺起胸膛，攜起手來(lái)，承擔(dān)起每個(gè)人的責(zé)任，用我們的實(shí)際行動(dòng)，為我們個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為我校五星級(jí)高中的創(chuàng)建，為中華民族的振興而作出貢獻(xiàn)！
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇十四
老師們、同學(xué)們：
早上好，我今天國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒，做文明人》。
同學(xué)們，今天是學(xué)雷鋒日，本周是一年一度的"學(xué)雷鋒活動(dòng)周"，我們感到欣慰的是，時(shí)間總能提醒我們：一個(gè)怎么樣的日子又到了，不要忘記什么人，什么事，不要忘記做些什么。但我想提醒大家并與大家共勉的是這樣一個(gè)意思：學(xué)習(xí)雷鋒也好，環(huán)保種樹(shù)也好，這些都應(yīng)該成為一種品質(zhì)，一種習(xí)慣，融入我們現(xiàn)代人的一言一行中去，成為一個(gè)現(xiàn)代人文明素養(yǎng)的一部分。千萬(wàn)不能3月5日做好事，3月12日種棵樹(shù)，而平時(shí)卻把這些拋諸腦后。
我們經(jīng)?？吹剑鐣?huì)上一些人缺少現(xiàn)代公民的起碼修養(yǎng)，滿口臟話，污染環(huán)境，冷漠自私;我們校園里也經(jīng)常看到一些同學(xué)有亂踩草坪，亂扔垃圾，逃避值日，不愛(ài)護(hù)公物的不文明行為。這些是對(duì)每年"學(xué)雷鋒"、"講環(huán)保"等等的極大諷刺，也是對(duì)現(xiàn)代文明自身形象的一種踐踏。
學(xué)雷鋒，到底學(xué)什么，怎么學(xué)?象征性的做件好事就算完成了任務(wù)?做好事不錯(cuò)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每個(gè)人到處尋找機(jī)會(huì)去做好事?這也不太現(xiàn)實(shí)。我覺(jué)得學(xué)雷鋒，重在精神，心中裝有他人，遇事不只想到自己，做一個(gè)言行文明的人，這應(yīng)該就是我們每年學(xué)雷鋒的最大價(jià)值。你對(duì)那些任意侵犯他人利益的行為痛恨嗎?你對(duì)那些動(dòng)輒辱罵、毆打他人的行為痛恨嗎?你對(duì)那些在公交車上和老弱婦孺爭(zhēng)搶座位的行為痛恨嗎?你對(duì)那些在你剛打掃好的教室、包干區(qū)隨地亂扔垃圾的行為痛恨嗎?那么，就請(qǐng)從我們自身的一言一行做起，用我們的良好行為去美化社會(huì)風(fēng)氣。在文明面前，野蠻愚昧將更加顯現(xiàn)出它的渺小。
同學(xué)們，當(dāng)外國(guó)人都開(kāi)始饒有興趣地研究雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒精神的今天，我們自己可千萬(wàn)不能只看到雷鋒精神的皮毛。雷鋒精神到底是什么?在當(dāng)代社會(huì)生活中，雷鋒精神應(yīng)該怎樣體現(xiàn)?我們可以討論，但有一點(diǎn)我想不會(huì)錯(cuò)：關(guān)愛(ài)他人，心中裝有他人，這是一個(gè)群體讓我們大家感到溫暖的原因，也是讓我們的社會(huì)健康發(fā)展的一道希望曙光。
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇十五
有了根的支撐，大樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂;有了細(xì)流的支撐，大海才會(huì)廣闊無(wú)垠;有了勤奮的支撐，我們才會(huì)成就輝煌的人生。
每個(gè)人都應(yīng)該靠勤奮支撐自已，靠他人支撐的人只是一時(shí)的聰明者和幸運(yùn)者，就像是風(fēng)化的基石托起的高樓大廈，隨時(shí)都有可能坍塌。除了自已的勤奮，任何人與事，都支撐不起我們的人生。
眾所周知，他不僅是現(xiàn)代科學(xué)界的泰斗，還是一位永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗不息的人生斗士，他是誰(shuí)?他就是史蒂芬·霍金，一位坐在輪椅上卻用思想遨游太空的超人。
如果說(shuō)他的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)樗那趭^而變得繁花似錦，光艷奪人;如果說(shuō)他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)樗那趭^而變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光;如果說(shuō)他的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)樗那趭^而變得郁郁蔥蔥，油油翠綠。他用他的勤奮支撐起了自已輝煌的人生!
其實(shí)靠勤奮成就人生的又豈止霍金一人，發(fā)明大王愛(ài)迪生不也是這樣的勤奮著嗎?他每天都要工作十幾個(gè)小時(shí)，甚至到了古稀之年也依然堅(jiān)持著。如果按照人們通常的生活節(jié)奏和工作時(shí)間來(lái)計(jì)算，他的“生命”已經(jīng)大大延長(zhǎng)了，因此愛(ài)迪生在75歲生日的那天，自豪地對(duì)朋友說(shuō)：“這樣算來(lái)，我已經(jīng)是135歲的人了。”勤奮延長(zhǎng)了愛(ài)迪生的生命，也成就了愛(ài)迪生的不朽。
霍金與愛(ài)迪生的成功不正印證了“勤奮成就人生”這句話嗎?勤奮是齊白石的“不叫一日閑過(guò)”;是魯迅樓閣里永遠(yuǎn)亮著的臺(tái)燈;是巴爾扎克杯里空了又滿的咖啡，更是我們?nèi)松闹c(diǎn)?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有擁有勤奮，我們才能成就自已的人生。一位打破世界紀(jì)錄的運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“我撐得起世界紀(jì)錄，但我舉不起平時(shí)留下的汗水?！编?，原來(lái)那世界紀(jì)錄也是由勤奮支撐的。
世界上沒(méi)有一生下來(lái)就注定失敗的人，只有懶惰不愿吃苦的人。俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功;讀書(shū)十年苦，一朝天下名。我們正值花樣年華，充滿激情與夢(mèng)想，何不趁此時(shí)勤奮讀書(shū)，成就輝煌人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇十六
本來(lái)我上場(chǎng)應(yīng)該先稱呼一下，“老師們、同學(xué)們”，但，剛好是母親節(jié)，因此，請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼大家：“各位母親和母親的兒女們，大家上午好！”
5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，世界各地都舉行慶?；顒?dòng)，以頌揚(yáng)母愛(ài)的偉大。
是啊，母親應(yīng)該有一個(gè)節(jié)日。
同學(xué)們，面對(duì)博大深沉的母愛(ài)，我們應(yīng)該如何感恩？我們惟有努力學(xué)習(xí)，刻苦攻讀，方能安撫母親為我們勞神費(fèi)思、日夜操勞的心；我們惟有遵規(guī)守紀(jì)、積極向上，方能撫慰母親為我們櫛風(fēng)沐雨、勞苦奔波的情。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我借用一條手機(jī)短信來(lái)表達(dá)我們對(duì)母親的祝福：
世界因?yàn)橛信硕利悾?BR> 人類因?yàn)橛心赣H而延續(xù)，
人與人之間因?yàn)橛心笎?ài)而偉大，
母親——所有語(yǔ)言都無(wú)法形容的詞匯，
祝天下所有的母親健康幸福，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇十七
俄國(guó)大文豪列夫托爾斯泰以往說(shuō)過(guò)：“最深刻的真理，也是最平凡的道理?！笔堑模@些寶貴的真理近在我們的身邊，如同草叢中隱匿的點(diǎn)點(diǎn)嬌艷的小花;而我們卻是一只只小蜜蜂，則要靠一顆細(xì)膩的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去采集并嘗有最甜的花蜜。
仰望科學(xué)發(fā)展永無(wú)止境的奔騰長(zhǎng)河，多少位獨(dú)具慧眼的杰出科學(xué)家，憑著自我在平凡生活中的發(fā)現(xiàn)，對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)乃至當(dāng)今禮貌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
那是一個(gè)盛夏，牛頓坐在花園中休憩，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)蘋果悄然落地。一個(gè)蘋果的偶然落地，卻成為了人類思想史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它使牛頓的頭腦開(kāi)了竅，引起了他的深思。經(jīng)過(guò)了不懈的努力，他最終發(fā)現(xiàn)了對(duì)人類具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力定律。
無(wú)獨(dú)有偶，又是一個(gè)盛夏。亞歷山大·弗萊明外出度假回來(lái)后，無(wú)意間注意到一個(gè)與空氣意外接觸的金黃色葡萄球菌培養(yǎng)皿中長(zhǎng)出了一團(tuán)青綠色的霉菌。在用顯微鏡觀察這只培養(yǎng)皿時(shí)，弗萊明發(fā)現(xiàn)霉菌周圍的葡萄球菌菌落已被溶解。這意味著霉菌某分泌物能抑制葡萄球菌。之后這種青色的霉菌即是二戰(zhàn)中最有效的救命良藥——青霉素，小小的青霉菌挽救了多少人的生命。
生活在如今禮貌高速發(fā)展世界的我們，已失去了對(duì)事物是非的判別本事以及發(fā)現(xiàn)平凡真理的本事。有人說(shuō)，小小年紀(jì)不在學(xué)校、家中好好學(xué)習(xí)，那還能去干什么事呢?不是這樣的。難道每一天坐在椅子上不容置疑地聽(tīng)著教師諄諄教誨的學(xué)生是聰明的嗎?難道節(jié)假日被家長(zhǎng)逼著上補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生是聰明的嗎?難道只會(huì)埋頭苦讀、刷題的學(xué)生是聰明的嗎?外國(guó)人評(píng)論中國(guó)學(xué)生做題本事強(qiáng)，但思維想象本事遠(yuǎn)不及外國(guó)學(xué)生。這就是為什么中國(guó)學(xué)生在世界奧林匹克競(jìng)賽中頻頻奪冠，但幾乎沒(méi)有人能獲得諾貝爾獎(jiǎng)的根本原因。
趁著在休息的時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)出去走走，享受大自然的親昵懷抱，聽(tīng)著睡蟲(chóng)癡癡的夢(mèng)囈和鳥(niǎo)兒悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌唱，聞著微風(fēng)中和著新翻泥土的氣息，一幅幅如畫美景映入眼簾……在金黃的稻田里，體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞作的艱辛，觀察農(nóng)作物生長(zhǎng)的規(guī)律;在草木叢生的泥墻根，像小魯迅那樣觀察昆蟲(chóng)與植物的嬉戲;在鵝卵石遍地的小溪灘，與同伴賽一賽打水漂并掌握其中的技巧，從而把所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行歸納提升……這才是真正的“玩中學(xué)”，這才有平凡生活中的睿智發(fā)現(xiàn)。
美國(guó)著名思想家愛(ài)默生說(shuō)：“智慧的可靠標(biāo)志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡?！泵慨?dāng)回味這句哲言，我深深感慨!是的，偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，往往就在平凡生活與普通現(xiàn)象中智慧那電光火石一瞬間的認(rèn)知。
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇一
我是一名普通得不能再普通的學(xué)生，不似牛頓，有一顆能砸醒他的蘋果;不似列文虎克，在玩中也能夠發(fā)現(xiàn)微生物，發(fā)明望遠(yuǎn)鏡;也不似愛(ài)因斯坦，能夠在數(shù)次失敗后仍能夠持之以恒。我每一天機(jī)械地生活著，每一天重復(fù)做著同樣的事。
漸漸地，我學(xué)會(huì)了承受壓力，對(duì)于長(zhǎng)輩所期望的一切，我覺(jué)得可是似過(guò)眼煙云一樣再平凡可是了。可是之后我發(fā)現(xiàn)，生活并不都是這樣讓人失望的。
有次上完補(bǔ)習(xí)班，外面下起了傾盆大雨。我咬咬牙，一頭沖出了校門，因?yàn)槲颐靼?，沒(méi)有人會(huì)來(lái)接我的。那一天，我瘋狂地跑在回家的路上，潮濕的小道間滑黏的苔蘚使我一跤摔在凹凸不平的地上。頓時(shí)，雙膝擦破了皮，流出了鮮血，雨水擊打在傷口上。
雨越下越大，我用一只手撐住地面，另一只手扶著墻根，抖抖顫顫地站了起來(lái)。感覺(jué)到膝蓋一陣鉆心的痛，似乎又要倒下去。但心中有一個(gè)聲音、一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的信念、一個(gè)不羈的靈魂在對(duì)我大喊：“站穩(wěn)了!你要勇敢!你不是早就在這生活中習(xí)慣了獨(dú)立嗎?如果連這種小傷都對(duì)抗不了，又如何在這殘忍的社會(huì)中堅(jiān)強(qiáng)的生活下去呢?!”于是我咬咬牙，強(qiáng)忍著雙膝的痛苦，穩(wěn)穩(wěn)的站住了。
我一身狼狽地跑在大雨中，臉上已經(jīng)分不清是雨水還是淚水。就在這時(shí)，我感覺(jué)頭上打起了一把傘擋住了冰冷的雨水。我木然地抬起頭，看見(jiàn)了那把媽媽常用的熟悉深藍(lán)色大傘似一片天空罩在我的頭頂，舉著傘的人正是媽媽。
我愣住了。我習(xí)慣了獨(dú)立，無(wú)論做什么都是自我一個(gè)人，雖然這一路走的很辛苦，可是我從未想過(guò)父母會(huì)向我伸出援手。而此時(shí)，媽媽把手伸向了我，我第一次細(xì)細(xì)的打量著媽媽的手。那只手，并不是細(xì)皮嫩肉、戴滿首飾的，而是有一層薄繭，它不明白這些年為了家里操辦了多少事，又干過(guò)多少家務(wù)活……這只手的主人眼中不知包含了多少?gòu)?fù)雜的情緒，有不忍、憐惜，也有自責(zé)與狠心。
頓時(shí)，我似乎明白了些什么。父母并不是不愛(ài)我，這種愛(ài)是不言而喻的，他們并不擅長(zhǎng)于表達(dá)，而對(duì)我的嚴(yán)厲也是一種愛(ài)，默默無(wú)聞卻無(wú)私的愛(ài)。他們期望我能成為一個(gè)獨(dú)立的、堅(jiān)強(qiáng)的人，能夠有一個(gè)好的未來(lái)!
我不再猶豫，把手遞給了媽媽，于是我們手牽著手，就這樣走回了家。雖然一路上并不多言語(yǔ)，但這足以我發(fā)現(xiàn)他們對(duì)我的愛(ài)了。
也許在這平凡的生活中，你會(huì)覺(jué)得每一天都一樣，甚至度日如年，可是如果細(xì)細(xì)體會(huì)生活中的細(xì)節(jié)，用心去感受的話，總會(huì)發(fā)現(xiàn)平凡生活中的愛(ài)的。
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇二
同事們：
一下她的故事。
她，自參加工作以來(lái)，連續(xù)擔(dān)任了16年的班主任。從少先隊(duì)輔導(dǎo)員到教研組長(zhǎng)，再到教導(dǎo)主任，再到小學(xué)校長(zhǎng)，大家都不愿帶的差班、搗蛋班，即使擔(dān)任校長(zhǎng)，她也仍然接手畢業(yè)班的語(yǔ)文課。她說(shuō)：“我不相信與生俱來(lái)的差班?！逼婀郑@些班竟奇跡般“死而復(fù)生”，甚至“躍居前列”。擔(dān)任小學(xué)校長(zhǎng)時(shí)，她有多個(gè)選擇，卻接了成績(jī)最差的學(xué)校。她始終注意把學(xué)生的習(xí)慣養(yǎng)成放在第一位。從培養(yǎng)學(xué)生發(fā)自真心的向老師問(wèn)好到主動(dòng)幫老師分憂解難，從認(rèn)真檢查別人作業(yè)到主動(dòng)審查自己作業(yè)，從在樓道里輕聲細(xì)語(yǔ)到課堂上大聲回答問(wèn)題，她不放棄任何一個(gè)可以培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的機(jī)會(huì)。她，始終以自己獨(dú)特的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，敬業(yè)愛(ài)生、忘我工作。在我心里，教育早已不再是她的.生存需要，而是她的特殊愛(ài)好、不懈追求。
在一次填錄信息時(shí)，我無(wú)意中看到了她一大包的榮譽(yù)證書(shū)：有“優(yōu)秀共產(chǎn)。
黨
員”，有“優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”，有“優(yōu)秀班主任”、有“教學(xué)能手證、模范教師、名師、骨干教師證”、也有各種演講賽榮譽(yù)證。我想象不出這些榮譽(yù)里浸透了她多少的汗水與淚水。我只知道，無(wú)論是一名教師，還是一名校長(zhǎng)，她始終都站在教學(xué)的第一線，與學(xué)生共喜憂，與教師同成長(zhǎng)。
為了幫助青年教師迅速成長(zhǎng)，她一次次聽(tīng)課、一次次輔導(dǎo)，甚至走上講臺(tái)為其示范，傾心盡力、竭盡所能，她說(shuō)：“我也是從你們這個(gè)年齡走過(guò)來(lái)的，我理解你們的抱負(fù)，也理解你們的無(wú)助?！睂?duì)于一個(gè)在工作中茫然的年輕人來(lái)說(shuō)，這又是多么大的鼓勵(lì)?。?BR> 為了工作，母親住院她不能床前盡孝，自己生病依然頂了又頂；別人是往城里跑，她卻是離家越來(lái)越遠(yuǎn)；為了工作，她和愛(ài)人成了周末夫妻，為了工作，她經(jīng)常把孩子交給別人照看；熟悉她的人都知道，她女兒很自立，其實(shí)都是不稱職的她“扔”出來(lái)的；為了工作家庭兩不誤，她年僅11歲的孩子已輾轉(zhuǎn)了4所學(xué)校。有人說(shuō)她“傻”，有人說(shuō)她“不值”，也有人說(shuō)她“太拼”，可我看到的是一顆執(zhí)著教育、任何時(shí)候都不言放棄的恒心。
作為一個(gè)女人，她鉆過(guò)水桶、接過(guò)電線，上過(guò)學(xué)校房頂，爬過(guò)男生廁所，不為獎(jiǎng)金、不為名利，只為把平凡的每件小事都做到最好。
也許你會(huì)說(shuō)，這樣的校長(zhǎng)該有多累，她的確很累，有時(shí)累到不想吃飯，不想說(shuō)話，甚至沖自己的家人發(fā)火。
己的一切。她說(shuō)：“一名教育工作者，身上承載的不只有上級(jí)的期望，更有著一個(gè)個(gè)農(nóng)村家庭的未來(lái)，她們改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)在我們手里，或者曾經(jīng)在我們手里·····”
我的家在平順，有時(shí)也覺(jué)得累得慌?？擅棵靠吹剿?，我對(duì)教育的熱忱就會(huì)莫名增加。她，就是我們北村小學(xué)的校長(zhǎng)——王霞！
選擇農(nóng)村教育，奉獻(xiàn)農(nóng)村教育，她無(wú)怨無(wú)悔！選擇她做我的良師益友、努力目標(biāo)，我此生無(wú)悔！
仰望夜空，是普通的星星，創(chuàng)造了令人遐想的浩瀚宇宙；俯視大地，是平凡的她們成就了農(nóng)村教育的奇跡。相信，千萬(wàn)平凡的我們必將鑄就教師的偉大！
我的演講完畢，謝謝大家，也把掌聲獻(xiàn)給我們所有的農(nóng)村教師！
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇三
可是，你不得不承認(rèn)，當(dāng)你落魄時(shí)，朋友亦或戀人都會(huì)找理由離你而去，父母卻一直陪伴在你身邊不離不棄，因?yàn)槟闶冀K是他們最疼愛(ài)的孩子。
你依舊得相信，能原諒你所有過(guò)錯(cuò)的人還是父母，不管你犯何種錯(cuò)誤，不論錯(cuò)誤大小，他們終究會(huì)原諒你、終究會(huì)告訴你：“沒(méi)事，別犯同樣的錯(cuò)就行了?！?BR> 你必須得認(rèn)同，你的喜怒哀樂(lè)逃不過(guò)父母的眼睛，無(wú)論何時(shí)，他們可以從你的一句話、一個(gè)表情、一個(gè)動(dòng)作知道你在想什么。俗話說(shuō)：“知女者莫過(guò)于父也！”所以你別奢望在他們面前隱藏你的任何小心事。
你想沒(méi)想過(guò)在你無(wú)數(shù)次不聽(tīng)話背后，母親為你流了多少眼淚，你又可曾想過(guò)母親在生你的時(shí)候承受的痛楚，母親也是人，一個(gè)有血有肉的人，她不是你的奴隸，她也是需要我們回報(bào)她的愛(ài)的人。
爸爸，那個(gè)無(wú)數(shù)次語(yǔ)重心長(zhǎng)教育你的.人，你可知道，他對(duì)自己孩子調(diào)皮的無(wú)奈，他無(wú)時(shí)無(wú)刻不在盼望著你長(zhǎng)大，他是家里的頂梁柱，可是你的一點(diǎn)小情緒就會(huì)影響頂梁柱的心情，你可知道他對(duì)你如大海般深沉的愛(ài)。
我曾在一本小說(shuō)上看到過(guò)這樣一句話“父母和你總是這樣，心連著心，你痛著，他們比你更痛；你幸福著，她們笑得比你還甜?！边@是父母，以你的悲傷而悲傷，因你的快樂(lè)而快樂(lè)。
我想，不用我多說(shuō)，任何一個(gè)有心的人都應(yīng)該明白，世界上最偉大的情是親情，作為一個(gè)成熟的人，我們應(yīng)該撐起整個(gè)家，背著父母的希望前進(jìn)，還有，大聲地對(duì)爸爸媽媽說(shuō)出“爸爸媽媽我愛(ài)你們！”我希望親情不是我們的累贅，而是我們?yōu)閴?mèng)想奮斗的動(dòng)力。
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇四
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
有人認(rèn)為，偉大是天生的，那些文學(xué)家、科學(xué)家，是天生就有那份才能，自己天生是凡人，努力也白搭，因而他們胸?zé)o大志，沒(méi)有強(qiáng)烈的上進(jìn)心，甚至整天懶懶散散，自甘平庸。他們錯(cuò)在哪里呢？他們錯(cuò)在把偉人神化了，把“平心”與“偉大”完全對(duì)立，使之絕對(duì)了。
其實(shí)，“平凡”與“偉大”，是對(duì)立統(tǒng)一的?！捌椒病痹杏皞ゴ蟆?，“偉大”出自“平凡”。挺拔的南岳衡山，難道不是由一砂一石堆集而成？浩匯的八百里洞庭，又何嘗不是由平凡的小溪小流匯聚而成的呢？“平凡”與“偉大”是密切不可分割的。
“平凡”與“偉大”之間并沒(méi)有不可逾越的鴻溝。那么溝通二者的橋梁是什么呢？是自信、理想、奮斗。自信，即相信“天生我才必有用”，不要認(rèn)為自己這也不行，那也不行，三百十六行，你總能干一行；而理想，特別是崇高的理想，是生活大海中的導(dǎo)航燈，我們要樹(shù)立為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)我們的智慧與力量的偉大理想，有了偉大理想才會(huì)有奮斗和前進(jìn)的動(dòng)力，在為實(shí)現(xiàn)偉大理想的奮斗中，你的人生就會(huì)有價(jià)值，你就會(huì)由“平凡”逐漸升華到“偉大”。
古往今來(lái)，這樣的人舉不勝舉。一代畫圣達(dá)芬奇，難道是天生便注定當(dāng)畫家的嗎？不是。首先是他立志學(xué)畫，并有著自信和毅力，這是他奮斗的力量源泉。他的奮斗過(guò)程，也是平凡的'，他起步于畫蛋。他不斷奮斗，從不會(huì)畫到會(huì)畫，最后成為偉大的畫家。這就告訴我們，一個(gè)平凡的人，通過(guò)無(wú)數(shù)次平凡的奮斗，就可以創(chuàng)造出“偉大”與“輝煌”。
讓我們看一組例子吧：
高爾基是一個(gè)打雜工成了偉大的文學(xué)家；齊白石是一個(gè)木工，成了國(guó)畫藝術(shù)大師；華羅庚是一個(gè)小伙計(jì)，成了著名數(shù)學(xué)家；畢升，一個(gè)布衣發(fā)明了活字印刷；愛(ài)迪生，一個(gè)報(bào)童成了大發(fā)明家。
他們無(wú)疑都有自信、有理想，通過(guò)艱苦奮斗，而由“平凡”升華到“偉大”的。他們都名垂青史。由此可見(jiàn)：“有名皆從無(wú)名出，偉大都自平凡來(lái)?！?BR> 再說(shuō)，就算不能當(dāng)“家”，只要你為人民利益勇于奉獻(xiàn)，我們社會(huì)有“行行出狀元”的條件，你也可當(dāng)勞動(dòng)模范，“十佳”青年等等。就算這些也當(dāng)不上，那也不要緊。只要你有無(wú)私奉獻(xiàn)的精神，無(wú)論在哪個(gè)工作崗位上，多少可以干出成績(jī)，這樣的“平凡”中也有“偉大”。那些自認(rèn)為天生“平凡”的人，不要胸?zé)o大志，自甘平庸，要認(rèn)清“平凡”與“偉大”的辯證關(guān)系，振作起來(lái)，鼓起理想的風(fēng)帆，努力奮斗，勇敢地走由“平凡”而升華到“偉大”的艱苦而又“光榮之路，實(shí)現(xiàn)你的人生價(jià)值。”
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇五
大家好!
我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》，大家都知道，國(guó)有國(guó)法，家有家規(guī)，校有校紀(jì)，沒(méi)有規(guī)矩不成方圓。一個(gè)國(guó)家沒(méi)有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆芍卧趺纯赡艿靡钥焖侔l(fā)展呢?在我國(guó)，這部根本性法律便是——憲法。
作為當(dāng)代的大學(xué)生、社會(huì)的中流砥柱、時(shí)代的新興者，在維護(hù)與踐行憲法方面當(dāng)然有些不可推卸的責(zé)任。而要踐行法律就要先了解其內(nèi)容，熟悉相關(guān)的條例，在知法的前提下做憲法的踐行者。
憲法規(guī)定了公民的基本權(quán)利與國(guó)家的根本制度，在國(guó)家中居于最高地位，具有最高的法律效力，其在內(nèi)容上規(guī)定了國(guó)家的根本性問(wèn)題從而成為法律規(guī)范的淵源。
我們走在新世紀(jì)的前端，健全的法律，和諧的社會(huì)，溫暖的家庭，無(wú)不充溢著我們年輕的心。然而，正是因?yàn)槲覀冇兄贻p的心，才有一份狂妄，有一份叛逆。有些人從小偷小摸到殺人放火，從賭博到搶劫殺人，一步一步地走向了犯罪的深淵。我們?cè)撛趺崔k?難道要繼續(xù)這樣無(wú)知么?難道要繼續(xù)這樣沖動(dòng)么?不!我們正值花季，我們正擁有的是一段純潔而又美好的人生，站在人生的十字路口，我們更要明確方向，做到知法、懂法、守法，在法律的指引下，更加努力的前行。
“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”小小的松懈便可能釀成一次大的失足。同學(xué)們，當(dāng)你心情很不好，準(zhǔn)備行動(dòng)時(shí)，請(qǐng)你想一想自己的行動(dòng)是否觸犯了法律;當(dāng)你受到不良侵害時(shí)，你又能否運(yùn)用法律知識(shí)來(lái)保護(hù)自己呢?但是你從內(nèi)心真的明確的知道何為違法，何為犯罪么?如果不清楚，那就讓我們努力吧!努力了解法律知識(shí)，宣傳法律知識(shí)，號(hào)召大家共同行動(dòng)起來(lái)，不要讓因?yàn)閷?duì)法律的無(wú)知而造成的悲劇在校園中上演。
歷經(jīng)道道歲月的刻輪和風(fēng)雨的洗禮，在20--的尾聲之前，我們迎來(lái)又一個(gè)124，一個(gè)非比尋常的日子，是值得每個(gè)人為之自豪、熱血沸騰的日子，中華人民共和國(guó)的法制宣傳日。而今年的124更顯特別，它是我國(guó)的第一個(gè)國(guó)家憲法日。
作為新時(shí)代的學(xué)生，新世紀(jì)的江財(cái)人，讓我們挑起繁榮祖國(guó)的重?fù)?dān)，在現(xiàn)代化社會(huì)的潮流中，沖破艱難險(xiǎn)阻，學(xué)好文化知識(shí)的同時(shí)，豐富我們的法律常識(shí)，健全我們的法律知識(shí)，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的良好習(xí)慣，嚴(yán)格要求自己，共建人類文明，共建和諧校園!
是的，正是由于法律，尤其是憲法的存在，才使得我們的權(quán)利得以應(yīng)有的保障。生活中它離我們并不遙遠(yuǎn)，讓我們共同努力，堅(jiān)持信敏廉毅的校訓(xùn)，在成長(zhǎng)的道路上與法同行，做一名知法懂法的江財(cái)好青年，中國(guó)好公民!
謝謝大家!
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇六
老師們，同學(xué)們，早上好。
想必高一高二各班的文藝委員都經(jīng)歷了并將繼續(xù)經(jīng)歷忙碌的幾天，因?yàn)樽鳛閭鹘y(tǒng)的藝術(shù)盛會(huì)，五月歌會(huì)即將在本周五進(jìn)行。盡管如今五月歌會(huì)并不一定再以紅歌為重頭戲，但我還是想借五月歌會(huì)與愛(ài)國(guó)主義教育周的東風(fēng)，談?wù)剱?ài)國(guó)這個(gè)話題。
從小看到革命先烈們的故事，文字或是影視作品，我都會(huì)認(rèn)真地想想，如果是我，我能不能當(dāng)王二小，能不能坐老虎凳，喝辣椒水。得出的答案總是讓幼年的我很惶恐，生怕自己走上賣國(guó)賊的道路。
好在我們生在和平年代，不必再面對(duì)這樣巨大的挑戰(zhàn)。那么對(duì)于我們而言，什么是愛(ài)國(guó)?好好學(xué)習(xí)為國(guó)棟梁的道理想必大家都已經(jīng)爛熟于心，那么就“來(lái)點(diǎn)新鮮的吧”。
近日香港人與大陸人就幼童當(dāng)街便秘一事?tīng)?zhēng)執(zhí)不斷。由于大陸游客的孩子在香港當(dāng)街便秘，部分香港市民針對(duì)此事做出了一些諷刺侮辱的舉動(dòng)，而不少大陸網(wǎng)友也報(bào)以尖銳，甚至有些過(guò)激的回應(yīng)。在整個(gè)事件中，做出侮辱行為的香港市民和反唇相譏的大陸網(wǎng)友都顯得有些沖動(dòng)，有些不理智。網(wǎng)友們指出這只是個(gè)別行為，對(duì)幼童應(yīng)該寬容一些，香港市民的行為太具侮辱性，香港市民太小題大作，甚至還有，香港這樣的小地方不過(guò)是靠大陸的政策和消費(fèi)，憑什么這么囂張。必須要承認(rèn)如上言論源自于他們對(duì)大陸人和大陸整體形象的維護(hù)，或許他們的出發(fā)點(diǎn)是愛(ài)國(guó)，但不少言辭讓人不敢茍同。他們有意無(wú)意地忽略了一個(gè)事實(shí)，大陸幼童確實(shí)在香港的街道上便秘了。一次兩次的個(gè)別現(xiàn)象都可能摧毀整個(gè)國(guó)家的形象，何況中國(guó)人在海外的不文明行為有著不低的出鏡率。與其在網(wǎng)上與指責(zé)中國(guó)人素質(zhì)低下的人殊死搏斗，不妨注意自己的言行，真正能夠達(dá)到高素質(zhì)，也就不用怕“小題大作”了。而每個(gè)人鄭重地將拉高國(guó)家整體素質(zhì)水平作為責(zé)任，這遠(yuǎn)比逞口舌之快“愛(ài)國(guó)”得多。當(dāng)然我引用以上事例沒(méi)有割裂大陸與香港的意思，只是想借此說(shuō)明個(gè)人對(duì)于國(guó)家形象的重要性。
另一方面，愛(ài)國(guó)也體現(xiàn)在對(duì)國(guó)家正確客觀的認(rèn)識(shí)上。我國(guó)和任何一個(gè)國(guó)家一樣，有許多需要提高和改進(jìn)之處，但也絕不像過(guò)激者眼中那樣處處不如人。
例如近日舌尖上的中國(guó)2在國(guó)內(nèi)受到熱捧，也有不少外國(guó)觀眾。對(duì)此美國(guó)幾位學(xué)者和政壇人士提出：“中國(guó)可能是借此機(jī)會(huì)，打著美食的幌子進(jìn)行文化侵略，達(dá)到政治意圖。建議慎重考慮此問(wèn)題?！笨梢?jiàn)在以文化自由與開(kāi)放著稱的美國(guó)也有這樣讓人啼笑皆非的故事。
再比如國(guó)人總將中國(guó)的基礎(chǔ)教育與西方比較，來(lái)說(shuō)明中國(guó)基礎(chǔ)教育壓力過(guò)大負(fù)擔(dān)過(guò)重。事實(shí)上西方不少國(guó)家經(jīng)過(guò)調(diào)查研究和比較，正在一定程度上向中國(guó)等國(guó)家學(xué)習(xí)，改變放養(yǎng)式教育，加強(qiáng)小學(xué)初中的基礎(chǔ)教育，力求打好更堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)?？梢?jiàn)基礎(chǔ)教育的合適強(qiáng)度也需要共同探究得出，不能以西方國(guó)家一定好，我國(guó)一定不好來(lái)簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
希望各位同學(xué)能夠以正確的眼光看待中國(guó)，用良好的行為為中國(guó)代言，成為合格的“愛(ài)國(guó)者”。
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇七
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，我是來(lái)自級(jí)14班的馮學(xué)玲。今天我在國(guó)旗下演講的題目是《平凡孕育偉大》。
歷經(jīng)一年辛酸勞頓，櫛風(fēng)沐雨，平凡而偉大的老師們，辛勤工作的園丁們?cè)诓恢挥X(jué)間，又迎來(lái)了自己的節(jié)日——教師節(jié)。今天，九月九日，距離教師節(jié)的鐘聲敲響，只有寥寥十幾個(gè)小時(shí)了。陽(yáng)光下，江高里，絲絲老師濃情在隨風(fēng)飄蕩。
有人說(shuō)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)，誨人不倦，為人師表，教書(shū)育人。一種不慕名利但求育人的芳香從老師的繡口吐出，一種寧?kù)o致遠(yuǎn)孜孜不倦的尊貴品格從他們的眼中彰顯。他們是園丁、是耕作者、是燃燒自己照亮別人的蠟la燭，是指引光明前程的燈塔，是滋潤(rùn)我們心田最清涼的醴泉，是撩起我們秀發(fā)最和煦的春風(fēng)。
三尺講臺(tái)，三寸舌，三寸筆，三千桃李。十年樹(shù)木，十載風(fēng)，十載雨，十萬(wàn)棟梁。他們對(duì)我們寄予厚望，對(duì)我們切切關(guān)心。我們看見(jiàn)他臉上逐漸多起來(lái)的溝壑，看見(jiàn)他掉下斑白的頭發(fā)，看見(jiàn)他彎下的腰，此時(shí)我們是否可以在課前端給他一杯清茶，又或者，能不能上課再認(rèn)真些，好好的完成作業(yè)？他們也曾同我們一樣有過(guò)青春，但如今卻將自己的半生韶華付諸于我們身上。這并不都是理所當(dāng)然的事情。有關(guān)心，有仁慈，有愛(ài)的支撐。當(dāng)然同時(shí)我們也愛(ài)他們。愛(ài)他們?cè)谧鳂I(yè)上一句句深切的評(píng)語(yǔ)，愛(ài)他們課后像朋友一樣的關(guān)切，也同樣愛(ài)他們不那么標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
你有沒(méi)有抱怨過(guò)校門門衛(wèi)的不留情面？
你有沒(méi)有恨過(guò)宿管阿姨的苛求？
你有沒(méi)有將大半的飯菜偷偷倒掉？
你有沒(méi)有對(duì)樓梯口的保潔人員“敬而遠(yuǎn)之”？
你有沒(méi)有真正感謝過(guò)你喝的水，吃的飯，學(xué)過(guò)的知識(shí)，過(guò)著的生活？
世上沒(méi)有那么多偉大，每一個(gè)都是某個(gè)群體的弱小者。沒(méi)有那么多神圣，只是平凡的讓我們感受那份濃濃的貢獻(xiàn)。
在距離教師節(jié)的最后一天里，我們應(yīng)該反省，我們繁忙的日復(fù)一日，是否忽視了什么？
有個(gè)人，他教你長(zhǎng)大了，他卻老了。
有個(gè)人，把自己的目光停留在你埋頭伏案的身軀上，像是寄托了上半身未盡的夢(mèng)想。
有個(gè)人，說(shuō)他是老師，其實(shí)更是父母。關(guān)漢卿說(shuō)得好：一日為師終身為父！
有個(gè)人，你很愛(ài)他；有個(gè)人，你不喜歡他；有個(gè)人，你把它悄悄當(dāng)作益友；有個(gè)人，你悄悄躲開(kāi)了。
親愛(ài)的全體教職工們：
您的工作在今朝，卻建設(shè)著祖國(guó)的明天；您的教學(xué)在校園，成就卻在祖國(guó)的四面八方。
您的崗位也許永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方；您的兩鬢有一天終會(huì)斑白，您的青春卻百年不??！
我們身上散發(fā)的智慧之光，永遠(yuǎn)閃爍著您們親手點(diǎn)燃的火苗！
同學(xué)們，讓我們將內(nèi)心最誠(chéng)摯的情感，獻(xiàn)給學(xué)校的所有教職工們。在這教師節(jié)來(lái)臨之際，讓我們向他們道一聲最真誠(chéng)的祝福：你們辛苦了！
我的講話完畢，謝謝大家！
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇八
教育工作是辛苦的，我們每天都進(jìn)行著大量的平凡、瑣碎的工作，日復(fù)一日、年復(fù)一年。那么，是什么構(gòu)成了無(wú)數(shù)教師兢兢業(yè)業(yè)、勤于奉獻(xiàn)、淡泊名利、默默耕耘的內(nèi)在動(dòng)力呢？是什么使教師甘為寂寞、勤勤懇懇，充當(dāng)人梯呢？我想那一定是教師對(duì)教育事業(yè)的滿腔的熱愛(ài)，是這種愛(ài)崗敬業(yè)的精神讓他們義無(wú)反顧地投身于教育事業(yè)，于細(xì)微處顯精神，于小事作為教師，您是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)！作為教師，您是自我幸福的把握者，是學(xué)生幸福的引路人！在每一個(gè)孩子的心目中，老師是一個(gè)最親切、最智慧、最偉大的形象。我們也常說(shuō)，作為一名教師，只有履行自己的師德責(zé)任和義務(wù)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值，謀求人生的幸福?？吹侥敲炊嘟處煹母冻龊蟆Ｎ依斫饬?，老師是：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去的。
認(rèn)識(shí)教師在教育過(guò)程以及社會(huì)發(fā)展過(guò)程中的地位作用；認(rèn)識(shí)教師的勞動(dòng)特點(diǎn)及其應(yīng)具備的素質(zhì)，特點(diǎn)和條件；認(rèn)識(shí)他與學(xué)生之間的相互關(guān)系，對(duì)改進(jìn)教育、教學(xué)工作，提高教育質(zhì)量有重要的意義。
教師在教育中究竟處于什么樣的地位，起著什么樣的作用呢？我認(rèn)為教師在教育過(guò)程中起著主導(dǎo)作用。這是教育工作者應(yīng)樹(shù)立的基本觀點(diǎn)。因?yàn)榻處煹奶囟ɑ顒?dòng)對(duì)象是學(xué)生，他根據(jù)一定的社會(huì)委托，對(duì)學(xué)生身心施加某種影響，他跟學(xué)生的關(guān)系是據(jù)此而產(chǎn)生的。社會(huì)對(duì)受教育者的要求，主要通過(guò)教師來(lái)體現(xiàn)，教師是一定社會(huì)教育方針、政策去培養(yǎng)人，使學(xué)生的身心朝著社會(huì)的要求方向發(fā)展，在教育過(guò)程中起著主導(dǎo)作用；其次，教師術(shù)有專攻，受過(guò)專門的教育訓(xùn)練，教師知之在先，知之較多，在知與不知的矛盾中教師處于矛盾的主導(dǎo)方面，教育計(jì)劃、大綱主要靠教師去組織實(shí)施。而學(xué)生則知之在后，知之較少，教師要針對(duì)學(xué)生實(shí)際，對(duì)前人的`文化成果，加以消化，進(jìn)行一番取舍、組織、加工、轉(zhuǎn)化為學(xué)生的知識(shí)、能力和觀點(diǎn)，教師不僅用豐富的知識(shí)觀點(diǎn)哺育學(xué)生，還要教給學(xué)生獲得知識(shí)能力的正確方法，他是教育活動(dòng)的組織者和引路者。
學(xué)生步入學(xué)校后，他的知識(shí)，智力的開(kāi)拓和發(fā)展，道德觀、人生觀，個(gè)性的形成都與教師的啟蒙和塑造密切相關(guān)，不僅如此，教師對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)也有重要作用，教師是塑造學(xué)生心靈的工程師，是使學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)展的保健師，是社會(huì)精神文明建設(shè)者，這種建設(shè)者將直接影響到社會(huì)物質(zhì)文明的建設(shè)，正因如此，黨和國(guó)家對(duì)教師寄予莫大的希望。
教師是人類文化科學(xué)知識(shí)和社會(huì)道德準(zhǔn)則，行為規(guī)范的傳播者，要在人類社會(huì)繼承和發(fā)展中啟著承先啟后的橋梁作用。
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇九
大概每個(gè)人都有自我的夢(mèng)想，或許是一個(gè)，或許是好幾個(gè)。用教師的話來(lái)說(shuō)，就是“有夢(mèng)想才會(huì)有人生奮斗的方向?！敝荒軓哪壳皝?lái)說(shuō)，我的夢(mèng)想是進(jìn)入軍校，畢業(yè)后成為一個(gè)軍人。
至于我的理由，是因?yàn)閷?duì)軍事感興趣。我此刻第一喜歡看文學(xué)巨作，第二喜歡看軍事類的作品，異常是作家劉猛的作品，我更是愛(ài)不釋手。這一段時(shí)間電視上還播出了由《最終一顆子彈留給我》改編的《我是特種兵》，使我更加熱愛(ài)讀軍事類的作品，更加熱愛(ài)當(dāng)兵的人。
或許還有一個(gè)理由，那就是我的大堂哥是中國(guó)海軍的老兵，他和他們連的戰(zhàn)士在西沙群島駐守著一座名為“金銀島”的小島。十年來(lái)，堂哥只回來(lái)了幾次，更多的時(shí)間花在小島上，建設(shè)小島，為中國(guó)的邊防工作做自我的貢獻(xiàn)。當(dāng)堂哥和我談起他的兄弟的時(shí)候，是充滿自豪的，沒(méi)有因?yàn)榭喽г?。說(shuō)實(shí)在的，我為他們的這種獻(xiàn)身國(guó)防的精神感動(dòng)。
小時(shí)候我動(dòng)過(guò)當(dāng)一名兵的念頭，可是是沒(méi)有原因的，只是覺(jué)得電視上的那些軍人很威風(fēng)，很帥氣，很挺拔，很偉岸。
此刻，我又重新提起了這個(gè)念頭，是因?yàn)樽骷覄⒚?，也是因?yàn)槲业奶酶?。劉猛作品《狼牙》里的好兵劉曉飛、張雷、林銳，寧愿犧牲自我的田大牛、烏云，干部陳勇、耿輝、何志軍、雷克明，還有女兵何小雨、劉芳芳、方子君……這些人物形象刻畫在我的心里，一向感動(dòng)著我。哥哥呢，和他的弟兄們駐守在西沙的一個(gè)小島，常年不回家，為了上級(jí)的一個(gè)命令，寧愿獻(xiàn)出自我的生命。
我想成為一名中國(guó)的軍人，因?yàn)槲蚁牒退麄円粯樱蔀樽鎳?guó)第一道防線和最終一道防線，為祖國(guó)而奮斗，必要的時(shí)候還要為祖國(guó)獻(xiàn)身。我想，我要抓緊時(shí)間鍛煉身體，把身體素質(zhì)搞好;學(xué)習(xí)也是很重要的，我還要堅(jiān)持好的學(xué)習(xí)成績(jī);最終就是應(yīng)當(dāng)穩(wěn)定住視力，盡量防止視力下降，到必須時(shí)候如果可能的話利用一些儀器把自我的眼睛給治好。到高中畢業(yè)，我就考軍校的偵查指揮專業(yè)。
為了自我的夢(mèng)想，我們都應(yīng)當(dāng)努力奮斗，直至到達(dá)這個(gè)目標(biāo)。為了自我的目標(biāo)，加油吧!
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇十
老師、同學(xué)們：
6月17日是一年一度的父親節(jié)，父親對(duì)我們來(lái)說(shuō)太偉大了，它是家里的頂梁柱，是我們生活最有力的保障，父親默默地支撐起我們溫暖的家，他是我們幸福生活的保證。
相對(duì)于溫柔親切的母愛(ài)而言，父愛(ài)是深沉的。如果說(shuō)母愛(ài)是清冽的甘泉的話，那父愛(ài)就是巍峨的高山。父親用堅(jiān)實(shí)的臂膀挑起了家的重?fù)?dān)，挑起了一個(gè)男人的尊嚴(yán)的同時(shí)，也把沉甸甸的父愛(ài)挑了起來(lái)。
每次聽(tīng)到劉和剛演唱《父親》的時(shí)候，我的眼里就閃著激動(dòng)的淚花：“我的老父親，我最疼愛(ài)的人，人間的甘甜有十分，你只嘗了三分。再苦再累你的臉上掛著溫馨”這充滿著溫情的歌詞里，哪句沒(méi)有留下我們父親的身影呢？是的，也許我們的父親還沒(méi)有老，皺紋還沒(méi)有爬上他們的額角，但是隨著歲月的流逝，我們的父親也終將衰老，可是無(wú)論歲月怎么溜走，不變的是父親對(duì)我們的愛(ài)永遠(yuǎn)都在，而且是永恒的復(fù)加！
我們還小，在父親的呵護(hù)下學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，應(yīng)該把更多的時(shí)間和精力放在學(xué)習(xí)上，學(xué)習(xí)好了，守紀(jì)律了，這就是對(duì)父親最好的報(bào)答。
老師、同學(xué)們：
下周日就是一年一度的父親節(jié)了。說(shuō)起父親，同學(xué)們都很熟悉，畢竟我們天天跟爸爸媽媽生活在一起，太熟悉不過(guò)了，但同學(xué)們，你們知道爸爸的偉大嗎？就好像母愛(ài)一樣，父愛(ài)也非常偉大，非常值得我們敬重。
生活中、我們更多的在贊美母親，贊揚(yáng)母愛(ài)，很少談及父愛(ài)。高爾基說(shuō)過(guò)：父愛(ài)就像一本震撼心靈的書(shū)，讀懂了這本書(shū)，就讀懂了整個(gè)人生。
其實(shí)，在人類愛(ài)的長(zhǎng)河里，父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大。同學(xué)們不妨仔細(xì)想一想。在你懵懂的記憶里，是誰(shuí)整日里用寬大的手掌撐起你，是誰(shuí)用粗硬的胡須親昵你，是誰(shuí)用厚實(shí)的肩膀馱著你，又是誰(shuí)整天跪在地上讓你盡享騎馬的樂(lè)趣？是父親，正是那無(wú)私無(wú)畏的父親。如果說(shuō)母愛(ài)如水，柔美細(xì)膩、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)；那么父愛(ài)一定如山，粗曠豁達(dá)、氣吞江海。難怪人們選擇一年之中陽(yáng)光最熾熱的6月來(lái)過(guò)父親節(jié)，原來(lái)它蘊(yùn)含著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛(ài)。 大家回顧一下自己的成長(zhǎng)歷程，教我們堅(jiān)強(qiáng)、教我們自立、教我們樹(shù)雄心立大志的一定是父親，從這個(gè)意義上說(shuō)，父愛(ài)如山。父親是勇氣和力量的源泉，是希望和信心的化身。尤其在做人，求學(xué)的歲月里，他留給我們的是堅(jiān)強(qiáng)和忍耐、如同巨石山峰，能抵擋住風(fēng)雨的洗禮，雷電的怒吼，波濤的洶涌。無(wú)論春夏秋冬，不管天南海北，我們?cè)谀膬?，父?ài)就延伸到那里。父愛(ài)還是一片寧?kù)o的港灣，當(dāng)我們失落時(shí)，他能給予我們信心，勇氣和力量；父愛(ài)更是一本書(shū)，當(dāng)我們長(zhǎng)大以后，再次打開(kāi)它，一定會(huì)讀懂父親那顆最深沉、最熱烈的心。 母愛(ài)有聲、父愛(ài)無(wú)言，父愛(ài)可能就藏在憤怒的呵斥中，也可能藏在打你的巴掌里，無(wú)論它藏在哪里，我們一定要理解父親那深沉的愛(ài)??！
我們的國(guó)旗下講話完了。謝謝大家！
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好! 今天我國(guó)旗下講話的題目是《感恩父親》。
每年六月份的第三個(gè)星期日是父親節(jié)。這個(gè)由外國(guó)人率先設(shè)立的節(jié)日，它表達(dá)了全世界人民對(duì)父親的尊敬和對(duì)長(zhǎng)輩的愛(ài)戴，他同樣符合我們中國(guó)人。因?yàn)槲覀兠總€(gè)人都是在母親和父親的關(guān)懷呵護(hù)下健康成長(zhǎng)的。
在人類愛(ài)的長(zhǎng)河里，父愛(ài)和母愛(ài)同樣偉大?；叵胍幌伦约旱某砷L(zhǎng)歷程，教我們堅(jiān)強(qiáng)、教我們自立、教我們樹(shù)雄心立大志的是父親；父親是勇氣和力量的源泉，是希望和信心的化身。尤其在做人、求學(xué)的歲月里，父親留給我們的是堅(jiān)強(qiáng)和忍耐，如同巨石山峰，能抵擋住風(fēng)雨的洗禮、波濤的洶涌。無(wú)論春夏秋冬，不管爸爸在哪里，一個(gè)電話，一句教導(dǎo)，一個(gè)叮囑都證明了父親的愛(ài)是無(wú)限的。難怪人們會(huì)選擇一年之中陽(yáng)光最炙熱的6月來(lái)過(guò)父親節(jié)，原來(lái)它蘊(yùn)含著的是父親給予子女的最真摯、最火熱的愛(ài)。 感謝父親，感謝他深沉而熾熱的愛(ài)；感謝他無(wú)私的付出，讓我們?cè)趦?yōu)越的條件下生活，在優(yōu)美的環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓我們享受童年的快樂(lè)；感謝父親成為我們的人生加油站，成為我們的良師益友，成為我們溫暖的避風(fēng)港。同學(xué)們，在我們歌頌和贊美母愛(ài)的同時(shí)，千萬(wàn)不要忘記父親的偉大。高爾基說(shuō)過(guò)：父愛(ài)就像一本震撼心靈的書(shū)，讀懂這本書(shū)，就讀懂了整個(gè)人生。
希望在父親節(jié)這個(gè)特殊的日子里，讓我們懷著真誠(chéng)的心，真誠(chéng)地對(duì)自己的父親說(shuō)聲：“親愛(ài)的爸爸，您辛苦了。我會(huì)付出行動(dòng)，做一個(gè)值得您驕傲的好孩子。 希望我們能夠在以后的學(xué)習(xí)、生活中記得父母的養(yǎng)育之恩，并用一種感激的心態(tài)對(duì)待父母為我們所做的一切。在父母生日的時(shí)候，在父親節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，別忘了為他們送去一聲祝福，一聲問(wèn)候。
最后，祝愿各位老師、各位同學(xué)的父親、祝愿全天下所有的父親永遠(yuǎn)健康！ `
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇十一
我的校園是育才小學(xué)。我最喜歡夏天的校園了!
站在大門口，迎面看到的是一排又高又大的樓房，那是我們的教學(xué)樓。
教學(xué)樓的前面，左側(cè)是實(shí)驗(yàn)樓，右側(cè)是辦公樓。一條南北走向的甬路把大門口與教學(xué)樓聯(lián)接起來(lái)，甬路兩邊是花壇，花壇里面有碧綠碧綠的小草和龍爪槐，龍爪槐的枝條倒著向下生長(zhǎng)，眼看就要達(dá)到地面了，好像在跟花壇中的小草說(shuō)悄悄話呢。
教學(xué)樓的后面是石榴園，石榴樹(shù)上開(kāi)滿了火紅火紅的石榴花。石榴花的香味把蜜蜂和蝴蝶也引來(lái)了，蜜蜂在花叢中間忙著采蜜，蝴蝶在石榴花上翩翩起舞，石榴樹(shù)上的知了也跟著來(lái)湊熱鬧，拼命地叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“熱死我了，熱死我了?！笔駡@里還長(zhǎng)了幾棵喇叭花，那綠色的花蔓順著石榴樹(shù)一直爬到樹(shù)頂上。喇叭花開(kāi)了，那花形就像一個(gè)個(gè)小喇叭，漂亮極了。喇叭花有的呈紫色，有的呈淡紅色，有的呈藍(lán)色。稠密的綠葉襯著各種顏色的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去好像掛著一匹美麗的花布。
教學(xué)樓的四周是一排芙蓉樹(shù)，芙蓉樹(shù)上開(kāi)滿了粉紅色的芙蓉花。一陣風(fēng)吹來(lái)，空氣里有一股淡淡的清香。
這就是我的校園，我最喜歡夏天的校園。
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!
節(jié)約是個(gè)千古話題，我們把勤儉節(jié)約供奉為中華民族的傳統(tǒng)美德。關(guān)于節(jié)約我們不乏精論圣典：歷盡古今多少事，成由勤儉敗由奢;艱苦奮斗、勤儉節(jié)約是中華民族千百年來(lái)的傳統(tǒng)美德，是我們黨發(fā)展壯大的傳家寶。歷史上，古今中外勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉。
英國(guó)女王伊麗莎白二世經(jīng)常說(shuō)的一句英國(guó)諺語(yǔ)是”節(jié)約便士，英鎊自來(lái)“，每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊的燈，她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。
朱元璋的故鄉(xiāng)鳳陽(yáng)，還流傳著四菜一湯的歌謠：『皇帝請(qǐng)客，四菜一湯，蘿卜韭菜，著實(shí)甜香;小蔥豆腐，意義深長(zhǎng)，一清二白，貪官心慌?！恢煸敖o皇后過(guò)生日時(shí)，只用紅蘿卜、韭菜，青菜兩碗，小蔥豆腐湯，宴請(qǐng)眾官員。而且約法三章：今后不論誰(shuí)擺宴席，只許四菜一湯，誰(shuí)若違反，嚴(yán)懲不貸。
這些富豪，政治家都這樣重視節(jié)約可見(jiàn)勤儉節(jié)約的美德如甘霖，能讓貧窮的土地開(kāi)出富裕的花;勤儉節(jié)約的美德似雨露，能讓富有的土地結(jié)下智慧的果。在建設(shè)節(jié)約型社會(huì)中，要在校園，社會(huì)，家庭樹(shù)立”浪費(fèi)也是腐敗“的節(jié)約意識(shí)，克服領(lǐng)導(dǎo)干部們”花公家錢不心疼“的不良心態(tài)，形成”鋪張浪費(fèi)可恥，勤儉節(jié)約光榮“的良好氛圍，使勤儉節(jié)約成為一種時(shí)尚、一種習(xí)慣、一種精神。作為一個(gè)小學(xué)生，我認(rèn)為更應(yīng)該勤儉節(jié)約!
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇十三
1931年9月18日晚10時(shí)20分，沈陽(yáng)北郊柳條湖傳出一聲巨響，日本“關(guān)東軍”炸毀南滿鐵道一段路軌，卻反誣中國(guó)軍隊(duì)破壞，并以此為借口，攻占沈陽(yáng)，策劃并制造了震驚中外的“九一八”事變。在南京國(guó)民黨政府絕對(duì)不抵抗命令下，短短3個(gè)多月，日軍就侵占了我國(guó)東北全境。從此，3000萬(wàn)東北同胞經(jīng)受了長(zhǎng)達(dá)14年的殖民統(tǒng)治。
從綜合國(guó)力看，當(dāng)年中國(guó)無(wú)疑落后于日本。但在東北局部地區(qū)，中國(guó)軍力卻占明顯優(yōu)勢(shì)。事變爆發(fā)時(shí)，日軍以維護(hù)南滿鐵路之名駐扎在東北的兵力不過(guò)一個(gè)師團(tuán)1萬(wàn)多人，加上其他人員亦不足4萬(wàn)人。而東三省卻有中國(guó)軍隊(duì)25萬(wàn)人，其中正規(guī)軍15個(gè)旅14萬(wàn)人，武器裝備也不劣于敵。
當(dāng)年小日本為何敢以少量兵力欺凌我中華泱泱大國(guó)，一個(gè)重要根據(jù)便是中國(guó)的分裂和內(nèi)戰(zhàn)不息，民眾處于一盤散沙狀態(tài)。
中華民族陷于內(nèi)憂外困，中華民族的尊嚴(yán)倍受挑釁，中華民族的軀體正被蹂躪踐踏。“天下興亡，匹夫有責(zé)”。巨大的民族災(zāi)難喚起空前的民族覺(jué)醒和團(tuán)結(jié)，沉睡的雄獅驚醒了，東亞病夫奮起了?？?，不甘做亡國(guó)奴的東北人民覺(jué)醒了，在白山黑水間他們組成了義勇軍，打響了抗日的第一槍；聽(tīng)，中共吹響了救亡圖存的號(hào)角，在莽莽林海雪原組建抗日聯(lián)軍，在極端困難的條件下堅(jiān)持抗戰(zhàn)長(zhǎng)達(dá)14年；瞧，北平的學(xué)生憤怒了，他們發(fā)起“一二九”運(yùn)動(dòng)，掀起了抗日救亡新高潮；還有，國(guó)民黨中愛(ài)國(guó)將領(lǐng)也忍無(wú)可忍了，他們發(fā)動(dòng)了逼蔣抗日的西安事變，促成了抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的初步形成。
“起來(lái)，不愿做奴隸的人們！把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城……我們?nèi)f眾一心，冒著敵人的炮火，前進(jìn)！”中華民族凝結(jié)成了一股繩，海內(nèi)外華人一條心，在民族存亡的最后關(guān)頭，爆發(fā)出了民族的最強(qiáng)音。在林海雪原，在青紗帳里，在萬(wàn)山叢中，中華大地到處燃起了抗日烽火，原始的大刀也向鬼子們的頭上砍去，游擊戰(zhàn)、地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)，讓侵略者在中國(guó)無(wú)處藏身。中國(guó)各族人民，同仇敵愾，共赴國(guó)難，與日本侵略者進(jìn)行了氣壯山河的斗爭(zhēng)，在中國(guó)近代史上第一次贏得了反抗帝國(guó)主義侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的完全勝利。
所有中國(guó)人都懂得“一根筷子易折斷，十根筷子變成鋼”的道理。一旦中華民族攥緊拳頭，就無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)往不勝。
紀(jì)念“九一八”是為了不忘國(guó)恥，紀(jì)念“九一八”是為了不忘“落后就要挨打”的歷史教訓(xùn)，紀(jì)念“九一八”是為了牢記“發(fā)展才是硬道理”，紀(jì)念“九一八”是要繼承中華民族敢于擔(dān)負(fù)責(zé)任的勇氣，紀(jì)念“九一八”是為了堅(jiān)定實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的信念。
同學(xué)們，切莫以為只有生在亂世才好為國(guó)分憂。欲報(bào)國(guó)何須生于亂世，又何止在沙場(chǎng)上拼殺？親愛(ài)的同學(xué)們，你們是初開(kāi)的鮮花，你們是初升的太陽(yáng)，你們是民族的希望，你們的戰(zhàn)場(chǎng)便是這足下的土地。同學(xué)們，行動(dòng)起來(lái)，竭盡全力，發(fā)奮讀書(shū)，學(xué)會(huì)做人，立志成才！
讓我們每一個(gè)江寧高中人挺起胸膛，攜起手來(lái)，承擔(dān)起每個(gè)人的責(zé)任，用我們的實(shí)際行動(dòng)，為我們個(gè)人人生目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，為我校五星級(jí)高中的創(chuàng)建，為中華民族的振興而作出貢獻(xiàn)！
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇十四
老師們、同學(xué)們：
早上好，我今天國(guó)旗下講話的題目是《學(xué)習(xí)雷鋒，做文明人》。
同學(xué)們，今天是學(xué)雷鋒日，本周是一年一度的"學(xué)雷鋒活動(dòng)周"，我們感到欣慰的是，時(shí)間總能提醒我們：一個(gè)怎么樣的日子又到了，不要忘記什么人，什么事，不要忘記做些什么。但我想提醒大家并與大家共勉的是這樣一個(gè)意思：學(xué)習(xí)雷鋒也好，環(huán)保種樹(shù)也好，這些都應(yīng)該成為一種品質(zhì)，一種習(xí)慣，融入我們現(xiàn)代人的一言一行中去，成為一個(gè)現(xiàn)代人文明素養(yǎng)的一部分。千萬(wàn)不能3月5日做好事，3月12日種棵樹(shù)，而平時(shí)卻把這些拋諸腦后。
我們經(jīng)?？吹剑鐣?huì)上一些人缺少現(xiàn)代公民的起碼修養(yǎng)，滿口臟話，污染環(huán)境，冷漠自私;我們校園里也經(jīng)常看到一些同學(xué)有亂踩草坪，亂扔垃圾，逃避值日，不愛(ài)護(hù)公物的不文明行為。這些是對(duì)每年"學(xué)雷鋒"、"講環(huán)保"等等的極大諷刺，也是對(duì)現(xiàn)代文明自身形象的一種踐踏。
學(xué)雷鋒，到底學(xué)什么，怎么學(xué)?象征性的做件好事就算完成了任務(wù)?做好事不錯(cuò)，但遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。每個(gè)人到處尋找機(jī)會(huì)去做好事?這也不太現(xiàn)實(shí)。我覺(jué)得學(xué)雷鋒，重在精神，心中裝有他人，遇事不只想到自己，做一個(gè)言行文明的人，這應(yīng)該就是我們每年學(xué)雷鋒的最大價(jià)值。你對(duì)那些任意侵犯他人利益的行為痛恨嗎?你對(duì)那些動(dòng)輒辱罵、毆打他人的行為痛恨嗎?你對(duì)那些在公交車上和老弱婦孺爭(zhēng)搶座位的行為痛恨嗎?你對(duì)那些在你剛打掃好的教室、包干區(qū)隨地亂扔垃圾的行為痛恨嗎?那么，就請(qǐng)從我們自身的一言一行做起，用我們的良好行為去美化社會(huì)風(fēng)氣。在文明面前，野蠻愚昧將更加顯現(xiàn)出它的渺小。
同學(xué)們，當(dāng)外國(guó)人都開(kāi)始饒有興趣地研究雷鋒精神，學(xué)習(xí)雷鋒精神的今天，我們自己可千萬(wàn)不能只看到雷鋒精神的皮毛。雷鋒精神到底是什么?在當(dāng)代社會(huì)生活中，雷鋒精神應(yīng)該怎樣體現(xiàn)?我們可以討論，但有一點(diǎn)我想不會(huì)錯(cuò)：關(guān)愛(ài)他人，心中裝有他人，這是一個(gè)群體讓我們大家感到溫暖的原因，也是讓我們的社會(huì)健康發(fā)展的一道希望曙光。
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇十五
有了根的支撐，大樹(shù)才會(huì)枝繁葉茂;有了細(xì)流的支撐，大海才會(huì)廣闊無(wú)垠;有了勤奮的支撐，我們才會(huì)成就輝煌的人生。
每個(gè)人都應(yīng)該靠勤奮支撐自已，靠他人支撐的人只是一時(shí)的聰明者和幸運(yùn)者，就像是風(fēng)化的基石托起的高樓大廈，隨時(shí)都有可能坍塌。除了自已的勤奮，任何人與事，都支撐不起我們的人生。
眾所周知，他不僅是現(xiàn)代科學(xué)界的泰斗，還是一位永遠(yuǎn)戰(zhàn)斗不息的人生斗士，他是誰(shuí)?他就是史蒂芬·霍金，一位坐在輪椅上卻用思想遨游太空的超人。
如果說(shuō)他的命運(yùn)是那破舊的花架，那么因?yàn)樗那趭^而變得繁花似錦，光艷奪人;如果說(shuō)他的命運(yùn)是那漆黑的夜空，那么因?yàn)樗那趭^而變得繁星閃爍，熠熠發(fā)光;如果說(shuō)他的命運(yùn)是那貧瘠的土地，那么因?yàn)樗那趭^而變得郁郁蔥蔥，油油翠綠。他用他的勤奮支撐起了自已輝煌的人生!
其實(shí)靠勤奮成就人生的又豈止霍金一人，發(fā)明大王愛(ài)迪生不也是這樣的勤奮著嗎?他每天都要工作十幾個(gè)小時(shí)，甚至到了古稀之年也依然堅(jiān)持著。如果按照人們通常的生活節(jié)奏和工作時(shí)間來(lái)計(jì)算，他的“生命”已經(jīng)大大延長(zhǎng)了，因此愛(ài)迪生在75歲生日的那天，自豪地對(duì)朋友說(shuō)：“這樣算來(lái)，我已經(jīng)是135歲的人了。”勤奮延長(zhǎng)了愛(ài)迪生的生命，也成就了愛(ài)迪生的不朽。
霍金與愛(ài)迪生的成功不正印證了“勤奮成就人生”這句話嗎?勤奮是齊白石的“不叫一日閑過(guò)”;是魯迅樓閣里永遠(yuǎn)亮著的臺(tái)燈;是巴爾扎克杯里空了又滿的咖啡，更是我們?nèi)松闹c(diǎn)?！皶?shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，只有擁有勤奮，我們才能成就自已的人生。一位打破世界紀(jì)錄的運(yùn)動(dòng)員說(shuō)：“我撐得起世界紀(jì)錄，但我舉不起平時(shí)留下的汗水?！编?，原來(lái)那世界紀(jì)錄也是由勤奮支撐的。
世界上沒(méi)有一生下來(lái)就注定失敗的人，只有懶惰不愿吃苦的人。俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功;讀書(shū)十年苦，一朝天下名。我們正值花樣年華，充滿激情與夢(mèng)想，何不趁此時(shí)勤奮讀書(shū)，成就輝煌人生!
我的演講完畢，謝謝大家!
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇十六
本來(lái)我上場(chǎng)應(yīng)該先稱呼一下，“老師們、同學(xué)們”，但，剛好是母親節(jié)，因此，請(qǐng)?jiān)试S我這樣稱呼大家：“各位母親和母親的兒女們，大家上午好！”
5月的第二個(gè)星期日是母親節(jié)，世界各地都舉行慶?；顒?dòng)，以頌揚(yáng)母愛(ài)的偉大。
是啊，母親應(yīng)該有一個(gè)節(jié)日。
同學(xué)們，面對(duì)博大深沉的母愛(ài)，我們應(yīng)該如何感恩？我們惟有努力學(xué)習(xí)，刻苦攻讀，方能安撫母親為我們勞神費(fèi)思、日夜操勞的心；我們惟有遵規(guī)守紀(jì)、積極向上，方能撫慰母親為我們櫛風(fēng)沐雨、勞苦奔波的情。
最后，請(qǐng)?jiān)试S我借用一條手機(jī)短信來(lái)表達(dá)我們對(duì)母親的祝福：
世界因?yàn)橛信硕利悾?BR> 人類因?yàn)橛心赣H而延續(xù)，
人與人之間因?yàn)橛心笎?ài)而偉大，
母親——所有語(yǔ)言都無(wú)法形容的詞匯，
祝天下所有的母親健康幸福，永遠(yuǎn)快樂(lè)！
國(guó)旗下的講話平凡而偉大篇十七
俄國(guó)大文豪列夫托爾斯泰以往說(shuō)過(guò)：“最深刻的真理，也是最平凡的道理?！笔堑模@些寶貴的真理近在我們的身邊，如同草叢中隱匿的點(diǎn)點(diǎn)嬌艷的小花;而我們卻是一只只小蜜蜂，則要靠一顆細(xì)膩的心和一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去采集并嘗有最甜的花蜜。
仰望科學(xué)發(fā)展永無(wú)止境的奔騰長(zhǎng)河，多少位獨(dú)具慧眼的杰出科學(xué)家，憑著自我在平凡生活中的發(fā)現(xiàn)，對(duì)當(dāng)時(shí)的社會(huì)乃至當(dāng)今禮貌產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。
那是一個(gè)盛夏，牛頓坐在花園中休憩，他發(fā)現(xiàn)一個(gè)蘋果悄然落地。一個(gè)蘋果的偶然落地，卻成為了人類思想史上的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)，它使牛頓的頭腦開(kāi)了竅，引起了他的深思。經(jīng)過(guò)了不懈的努力，他最終發(fā)現(xiàn)了對(duì)人類具有劃時(shí)代意義的萬(wàn)有引力定律。
無(wú)獨(dú)有偶，又是一個(gè)盛夏。亞歷山大·弗萊明外出度假回來(lái)后，無(wú)意間注意到一個(gè)與空氣意外接觸的金黃色葡萄球菌培養(yǎng)皿中長(zhǎng)出了一團(tuán)青綠色的霉菌。在用顯微鏡觀察這只培養(yǎng)皿時(shí)，弗萊明發(fā)現(xiàn)霉菌周圍的葡萄球菌菌落已被溶解。這意味著霉菌某分泌物能抑制葡萄球菌。之后這種青色的霉菌即是二戰(zhàn)中最有效的救命良藥——青霉素，小小的青霉菌挽救了多少人的生命。
生活在如今禮貌高速發(fā)展世界的我們，已失去了對(duì)事物是非的判別本事以及發(fā)現(xiàn)平凡真理的本事。有人說(shuō)，小小年紀(jì)不在學(xué)校、家中好好學(xué)習(xí)，那還能去干什么事呢?不是這樣的。難道每一天坐在椅子上不容置疑地聽(tīng)著教師諄諄教誨的學(xué)生是聰明的嗎?難道節(jié)假日被家長(zhǎng)逼著上補(bǔ)習(xí)班的學(xué)生是聰明的嗎?難道只會(huì)埋頭苦讀、刷題的學(xué)生是聰明的嗎?外國(guó)人評(píng)論中國(guó)學(xué)生做題本事強(qiáng)，但思維想象本事遠(yuǎn)不及外國(guó)學(xué)生。這就是為什么中國(guó)學(xué)生在世界奧林匹克競(jìng)賽中頻頻奪冠，但幾乎沒(méi)有人能獲得諾貝爾獎(jiǎng)的根本原因。
趁著在休息的時(shí)間里，我們應(yīng)當(dāng)出去走走，享受大自然的親昵懷抱，聽(tīng)著睡蟲(chóng)癡癡的夢(mèng)囈和鳥(niǎo)兒悅耳動(dòng)聽(tīng)的歌唱，聞著微風(fēng)中和著新翻泥土的氣息，一幅幅如畫美景映入眼簾……在金黃的稻田里，體驗(yàn)農(nóng)民伯伯勞作的艱辛，觀察農(nóng)作物生長(zhǎng)的規(guī)律;在草木叢生的泥墻根，像小魯迅那樣觀察昆蟲(chóng)與植物的嬉戲;在鵝卵石遍地的小溪灘，與同伴賽一賽打水漂并掌握其中的技巧，從而把所學(xué)的物理知識(shí)進(jìn)行歸納提升……這才是真正的“玩中學(xué)”，這才有平凡生活中的睿智發(fā)現(xiàn)。
美國(guó)著名思想家愛(ài)默生說(shuō)：“智慧的可靠標(biāo)志就是能夠在平凡中發(fā)現(xiàn)奇跡?！泵慨?dāng)回味這句哲言，我深深感慨!是的，偉大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，往往就在平凡生活與普通現(xiàn)象中智慧那電光火石一瞬間的認(rèn)知。