中班拍球教案體育(匯總12篇)

字號:

    教案是教師為了達(dá)到教學(xué)目標(biāo)、提高教學(xué)效果而精心設(shè)計(jì)的一種教學(xué)工具。教案的編寫需要注重因材施教,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化設(shè)計(jì)。這是一份來自教學(xué)大家的教案范例,我們可以從中學(xué)習(xí)到很多教學(xué)設(shè)計(jì)的技巧和方法。
    中班拍球教案體育篇一
    設(shè)計(jì)思路:
    球是幼兒比較喜歡的一種器械,但是,單獨(dú)讓幼兒練拍球較為枯燥,通過做游戲來練習(xí),就能引起幼兒的興趣。每個(gè)幼兒都喜歡表現(xiàn)自己并得到表揚(yáng)。教師充分抓住這一點(diǎn),讓每個(gè)幼兒都有在老師面前充分展示的機(jī)會(huì),并在老師的鼓勵(lì)下增加練球的積極性。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
    2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性、靈敏性。
    3、練習(xí)原地拍球,探索球的各種玩法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:皮球每人一個(gè)
    活動(dòng)過程:
    一、帶幼兒做徒手操進(jìn)行熱身:手腕、腳腕——上肢——擴(kuò)胸——壓腿——跳躍——體轉(zhuǎn)——腹背——原地空手拍球練習(xí)。
    二、幼兒每人一個(gè)皮球圍成圓圈做原地拍球練習(xí),教師巡回指導(dǎo),伸出大拇指鼓勵(lì)認(rèn)真努力的幼兒。
    三、根據(jù)幼兒的拍球能力,教師請個(gè)別幼兒做示范,讓幼兒辨別對錯(cuò)。教師進(jìn)一步示范拍球的正確姿勢和方法,并指導(dǎo)幼兒左右手交替拍,下一次爭取比上一次多拍一個(gè)。
    四、教師巡回指導(dǎo)幼兒練習(xí)情況。
    五、拍球比賽:請幼兒自由結(jié)伴,到老師跟前來進(jìn)行原地拍球比賽,勝出者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    六、帶幼兒坐在圓圈上玩滾球的游戲:繞身體一周,滾出去滾回來,腿下滾等。請幼兒探索球的其他玩法,如高運(yùn)球練習(xí)、低運(yùn)球練習(xí)、轉(zhuǎn)圈拍、拋接球、傳球等。
    七、做四人接力拍球游戲。
    方法:四人一組,兩人先拍球,四人同時(shí)數(shù)數(shù),拍到第五個(gè)時(shí)另兩人接著往下拍,就這樣五個(gè)一換,看哪一組連續(xù)拍二十個(gè)不失敗。游戲進(jìn)行2——3次,結(jié)束時(shí)講評,表揚(yáng)合作好的小組。
    八、帶幼兒邊走邊拍球到球筐前,收球。
    九、做放松活動(dòng)——重點(diǎn)是雙臂和腿。鼓勵(lì)幼兒在家也要經(jīng)常練習(xí)球的各種玩法。
    活動(dòng)反思:
    運(yùn)球是一個(gè)長期練習(xí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,為了讓幼兒始終保持興趣,教師需要不斷變化教學(xué)方法和游戲規(guī)則,增加新穎動(dòng)作,讓幼兒感到球有多種玩法,喜歡去探索創(chuàng)造各種玩法。只要幼兒喜歡球,他們的運(yùn)球水平就會(huì)不斷得到提高。
    中班拍球教案體育篇二
    1、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力。
    2、培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的準(zhǔn)確性、靈敏性。
    3、練習(xí)原地拍球,探索球的.各種玩法。
    皮球每人一個(gè)。
    一、帶幼兒做徒手操進(jìn)行熱身:手腕、腳腕——上肢——擴(kuò)胸——壓腿——跳躍——體轉(zhuǎn)——腹背——原地空手拍球練習(xí)。
    二、幼兒每人一個(gè)皮球圍成圓圈做原地拍球練習(xí),教師巡回指導(dǎo),伸出大拇指鼓勵(lì)認(rèn)真努力的幼兒。
    三、根據(jù)幼兒的拍球能力,教師請個(gè)別幼兒做示范,讓幼兒辨別對錯(cuò)。教師進(jìn)一步示范拍球的正確姿勢和方法,并指導(dǎo)幼兒左右手交替拍,下一次爭取比上一次多拍一個(gè)。
    四、教師巡回指導(dǎo)幼兒練習(xí)情況。
    五、拍球比賽:請幼兒自由結(jié)伴,到老師跟前來進(jìn)行原地拍球比賽,勝出者給予獎(jiǎng)勵(lì)。
    六、帶幼兒坐在圓圈上玩滾球的游戲:繞身體一周,滾出去滾回來,腿下滾等。請幼兒探索球的其他玩法,如高運(yùn)球練習(xí)、低運(yùn)球練習(xí)、轉(zhuǎn)圈拍、拋接球、傳球等。
    方法:四人一組,兩人先拍球,四人同時(shí)數(shù)數(shù),拍到第五個(gè)時(shí)另兩人接著往下拍,就這樣五個(gè)一換,看哪一組連續(xù)拍二十個(gè)不失敗。游戲進(jìn)行2——3次,結(jié)束時(shí)講評,表揚(yáng)合作好的小組。
    八、帶幼兒邊走邊拍球到球筐前,收球。
    九、做放松活動(dòng)——重點(diǎn)是雙臂和腿。鼓勵(lì)幼兒在家也要經(jīng)常練習(xí)球的各種玩法。
    運(yùn)球是一個(gè)長期練習(xí)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,為了讓幼兒始終保持興趣,教師需要不斷變化教學(xué)方法和游戲規(guī)則,增加新穎動(dòng)作,讓幼兒感到球有多種玩法,喜歡去探索創(chuàng)造各種玩法。只要幼兒喜歡球,他們的運(yùn)球水平就會(huì)不斷得到提高。
    中班拍球教案體育篇三
    拍球是用手指觸球而非手心。下面是小編為大家整理的關(guān)于中班體育定點(diǎn)拍球的教案,歡迎大家的閱讀。
    1、學(xué)習(xí)彎腰半蹲走;
    2、鍛煉運(yùn)動(dòng)的持久性;
    3、培養(yǎng)初步的規(guī)則意識。
    幼兒打扮成小老鼠,纖維袋20個(gè),不同高低的隧道兩條,音樂磁帶。
    (一)幼兒隨音樂入場,做熱身運(yùn)動(dòng)。
    教師帶領(lǐng)幼兒邊念兒歌邊動(dòng)作入場,共同游戲機(jī)靈鼠小弟
    (二)練習(xí)彎腰半蹲走1.教師引導(dǎo)幼兒觀察隧道,自由發(fā)揮過隧道的不同方式師:今天鼠媽媽要帶孩子們?nèi)ネ饷孢\(yùn)糧食,看,這是我們要經(jīng)過的一條隧道,孩子們想想,你有什么好辦法可以經(jīng)過這條隧道,大家都來試試看。
    2.集體演示
    1.請個(gè)別幼兒表演剛才過隧道的不同方法。
    2.教師根據(jù)幼兒的表演引出彎腰半蹲走。
    師:剛才孩子們都想出了很好的辦法,可是我們小老鼠在運(yùn)糧食時(shí)很容易被小貓抓住,我們要想出一個(gè)能很快通過隧道的方法。
    3.幼兒集體魚貫式嘗試練習(xí)彎腰半蹲走。
    4.集體講述:
    你在練習(xí)中發(fā)現(xiàn)了什么問題?怎樣蹲才能更快的通過隧道?
    5.教師總結(jié)幼兒交流的意見,講解動(dòng)作要領(lǐng),進(jìn)行動(dòng)作示范。(示范可由幼兒也可由老師)
    6.幼兒集體魚貫式練習(xí)一遍,要求慢速通過高隧道。
    7.增加難度,引出另外一條稍低的隧道,幼兒嘗試練習(xí)。
    8.再次提出要求,請幼兒加快速度通過不同高度的兩條隧道。
    (三)游戲:運(yùn)糧食
    2.游戲要求:小老鼠經(jīng)過這條高的隧道,走過獨(dú)木橋,運(yùn)一包糧食,再從矮的隧道回來。
    3.幼兒魚貫式游戲一次。
    (四)游戲結(jié)束1.圍著糧食慶祝勝利,同時(shí)放松身體。
    2.帶著糧食高興地出活動(dòng)室。
    中班拍球教案體育篇四
    1、鍛煉幼兒的平衡能力及協(xié)調(diào)能力,激發(fā)幼兒參與戶外活動(dòng)的興趣。
    2、初步了解健康的小常識。
    3、喜愛參加體育鍛煉,養(yǎng)成愛運(yùn)動(dòng)的好習(xí)慣。
    4、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
    皮球若干、低矮的平衡木。
    幼兒雙腳站在平衡木上,橫著走,一邊拍一邊往邊上走,不能掉球,同時(shí)也不能掉下平衡木。提醒幼兒注意安全。
    我根據(jù)本班幼兒年齡小、愛動(dòng)這一特點(diǎn)制定了本次走平衡木的體育活動(dòng)。在準(zhǔn)備的過程中,我和孩子們一起準(zhǔn)備材料,制作青草、小路,還有路邊的小花,我還選用了幼兒能夠接受的高矮適中的平衡木,孩子們的積極性特別高。
    小百科:平衡木運(yùn)動(dòng)起源于公元前的羅馬時(shí)代,需要運(yùn)動(dòng)員在一根橫木上做出一連串的舞蹈與翻騰動(dòng)作。
    中班拍球教案體育篇五
    1、練習(xí)拍球,鍛煉上肢力量,促進(jìn)孩子動(dòng)作的靈活性及協(xié)調(diào)性。
    2、體會(huì)集體合作做游戲的樂趣。
    3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。
    4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
    5、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。
    教學(xué)重點(diǎn):孩子在活動(dòng)中的靈活性及協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。
    教學(xué)難點(diǎn):孩子參與的積極性和個(gè)別孩子動(dòng)作協(xié)調(diào)性的培養(yǎng)。
    氣排球4個(gè)、小經(jīng)花10朵、紀(jì)念品12份。
    一、準(zhǔn)備工作:
    教師把孩子帶到操場中,平均分成四列排好,做準(zhǔn)備工作。
    二、游戲過程:
    1、要求:
    (1)每列第一名孩子在教師的發(fā)號令下用單手把球拍一個(gè)回合后交球到下一位孩子的手中,以此類推,直到最后一名孩子,哪一列先完成任務(wù)就是本次冠軍,但是要進(jìn)行兩次比賽方才獲勝。
    (2)未拍的孩子要為本組加油,不能打鬧、起哄。
    (3)點(diǎn)評:對表現(xiàn)好的孩子進(jìn)行表揚(yáng),獎(jiǎng)勵(lì)小紅花,給冠軍組頒發(fā)紀(jì)念品。
    2、活動(dòng)結(jié)束。
    我在這次活動(dòng)中注重組織學(xué)生的紀(jì)律,關(guān)注性格比較孤僻的孩子,在活動(dòng)過程中多鼓勵(lì)他們,讓這些孩子感受游戲的樂趣,從而喜歡和班里的同學(xué)交朋友。!..教案網(wǎng)!同時(shí)經(jīng)過這次活動(dòng)的開展,我發(fā)現(xiàn)大部分孩子還是比較好動(dòng)的,當(dāng)他們遇到困難時(shí)會(huì)開動(dòng)腦筋去想辦法解決:如拍球時(shí)球出線了會(huì)立即改變方向,并以最快的速度向前沖,為本組爭取更多的時(shí)間,這就起到了開發(fā)孩子智力,挖掘他們的潛力的作用。其次,所有的孩子知道為本組加油,說明他們的集體榮譽(yù)感很強(qiáng),培養(yǎng)了孩子爭強(qiáng)好勝的精神??偠灾處煈?yīng)多開展游戲,培養(yǎng)孩子多方面能力。
    中班拍球教案體育篇六
    1、熟悉樂曲旋律,感受樂曲輕快活潑的性質(zhì)。
    2、結(jié)合已學(xué)過的舞步,創(chuàng)編各種拍球動(dòng)作,合拍地表現(xiàn)拍球活動(dòng)。
    1、活動(dòng)前帶領(lǐng)幼兒試著用不同方法拍球。
    2、皮球一個(gè)、《拍球》音樂。
    1、感受《拍球》樂曲中的音樂形象。
    --請你們聽一段音樂,聽完說一說,這首樂曲像你們在玩什么?播放樂曲錄音,請幼兒安靜傾聽。
    2、回憶、再現(xiàn)游戲中的拍球動(dòng)作。
    --平時(shí)你們都會(huì)拍球,誰愿意到前邊拍一拍?。
    --你還會(huì)怎樣拍?引導(dǎo)幼兒做出不同的拍球動(dòng)作,如轉(zhuǎn)圈拍球,手拍球同時(shí)雙腿交替跨球、拋接球等。
    3、引導(dǎo)幼兒嘗試用已熟悉的舞步與拍球動(dòng)作結(jié)合,自由、合拍地舞蹈。
    4、請幼兒聽音樂,選擇自己喜歡的動(dòng)作自由地舞蹈。
    中班拍球教案體育篇七
    1、嘗試站在墊子上拍球,通過調(diào)整手臂力量,達(dá)到身體平衡完成拍球動(dòng)作。
    2、敢于嘗試有克服困難的信心和勇氣。
    3、調(diào)動(dòng)幼兒的思維,自己想出解決問題的有效辦法。
    4、鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。
    5、積極的參與活動(dòng),大膽的說出自己的想法。
    練習(xí)控,拍球的能力,在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行花樣拍球。
    2、人手一只皮球。
    3、音樂磁帶:電子琴音樂(歡樂操)和(音樂的瞬間)。
    一、開始環(huán)節(jié)。
    在電子琴音樂的伴奏下,幼兒跟著教師單手把球繞場地跑,在已布置好的“小橋”(間隔擺的泡沫墊)上行走,繞迷宮(把體操墊打開后側(cè)立起來)。
    聽音樂做球操。
    放(歡樂操)的音樂,師幼一起隨音樂做球操,(上肢,體傳,體側(cè),腹背,全身,跳躍,整理運(yùn)動(dòng))。
    二、基本環(huán)節(jié)活動(dòng)。
    1、練習(xí)定點(diǎn)拍球。
    師:現(xiàn)在我們要迎接挑戰(zhàn),這里有兩種墊子,一種是體操墊,另一種是泡沫墊,我們要站在這些墊子上拍球,看誰能穩(wěn)穩(wěn)地站住拍很多個(gè)(老師邊說邊示范)。大家在拍的時(shí)候感覺一下自己站在哪種墊子上拍球容易,哪種比較困難。活動(dòng)結(jié)束后告訴大家,你是怎么克服困難在比較困難的墊子上也能拍球的。
    2、幼兒練習(xí)(一半站在泡沫墊上練習(xí)拍球,一半幼兒站在打開的體操墊上練習(xí)拍球,教師了解站在不同的墊子上拍球的感受,幫助幼兒找到合適的拍球方式)。
    3、交流討論。
    師:你剛才是站在什么墊子上拍球的?遇到什么時(shí)候困難了嗎?你是怎么解決的`?(請拍得好的幼兒示范),大家集體討論,發(fā)現(xiàn)體操墊比較高,比較大,兩腳要站在墊子邊沿上,泡沫墊比較好,兩腳可分開一些,站得更穩(wěn)。
    4、再次練習(xí)。
    (1)幼兒自由選擇一種墊子,并站在上面拍球,然后交換墊子,練習(xí)拍球。
    (2)分組比一比誰拍球多。
    三、結(jié)束環(huán)節(jié)。
    1、幼兒可以回家中拿一些書嘗試下當(dāng)墊子拍球。
    2、還可以站在其他的平衡臺(tái)上面拍球,挑戰(zhàn)更大難度。
    3、幼兒還可以第一次單手拍球,第二次可左右手輪流拍球。
    4、游戲中幼兒坐在椅子上,雙手拍球。
    中班拍球教案體育篇八
    1、通過學(xué)習(xí),使幼兒初步掌握原地左右手拍球的基本技術(shù)。
    2、發(fā)展臂力和靈敏、協(xié)調(diào)性的身體素質(zhì)。
    3、培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神。
    4、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動(dòng)作。
    5、增強(qiáng)合作精神,提高競爭意識。
    重點(diǎn)難點(diǎn)。
    學(xué)習(xí)原地左右手拍球的動(dòng)作要領(lǐng);原地左右手拍球時(shí)對球的調(diào)控能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    籃球場地、小籃球與幼兒人數(shù)相等。
    活動(dòng)過程。
    一、激趣熱身。
    1、排四路縱隊(duì),閉眼辯別左右手。
    2、復(fù)習(xí)游戲:花樣傳接球比賽。
    方法:幼兒分成4路人數(shù)相等的人數(shù),排頭各持4種不同顏色的小籃球,哨聲響起,比賽開始,排頭幼兒將球從體側(cè)往本組第二個(gè)幼兒傳,以此類推,一直傳至隊(duì)尾,再從隊(duì)尾往排頭傳。傳至排頭幼兒將球舉起,比賽首回合結(jié)束。先舉的.組為勝利。
    規(guī)則:依次從體側(cè)、頭頂和跨下進(jìn)行比賽,球掉了將球揀回從掉的地方繼續(xù)進(jìn)行。
    3、球性練習(xí):將球繞頭、腰、腳部練習(xí)。(4x8拍)。
    二、學(xué)習(xí)本領(lǐng):
    原地左右手拍球。
    1、講解具體方法和要求:左或右手拍球時(shí)兩腳自然分開,身體向前傾,手腕放松,五指自然分開,力量用在手指和掌根上,判斷球的彈起方向和高度,伸肘屈腕、壓指力量拍打球的上部。
    2、步驟:先做右手拍運(yùn)球練習(xí),待稍熟練后進(jìn)行左手拍運(yùn)球,最后結(jié)合左右手進(jìn)行左右手拍球。
    三、多球接力賽。
    方法:將兒童分成人數(shù)相等的兩隊(duì),各成縱隊(duì)站在線后,每隊(duì)排頭持一個(gè)球。游戲開始,教師發(fā)令后,各隊(duì)排頭迅速快跑,繞過小旗跑回起點(diǎn)線后,將球交給第2人,自己站到隊(duì)尾。游戲如此依次進(jìn)行,最后以先跑完的隊(duì)為勝。(比賽第二回合持2個(gè)球進(jìn)行比賽)。
    四、小結(jié)。
    1、課后小結(jié)。
    2、協(xié)助教師收回器材。
    中班拍球教案體育篇九
    在幼兒園中班的體育活動(dòng)中,我參與了一次拍球活動(dòng)。拍球是一項(xiàng)既能鍛煉身體,又能培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神的運(yùn)動(dòng)。剛開始我對拍球一無所知,但通過活動(dòng)的參與和老師的指導(dǎo),我漸漸體會(huì)到了拍球的樂趣和技術(shù)要點(diǎn)。
    第二段:拍球的技術(shù)要領(lǐng)和團(tuán)隊(duì)合作。
    在拍球活動(dòng)中,我們被分為幾個(gè)小組,每個(gè)小組由三到四個(gè)人組成。首先,老師教我們正確握拍球拍的方法,要保持身體平衡,肩膀放松,眼睛注視球的運(yùn)動(dòng)軌跡。然后,老師示范了如何用力揮拍,擊中球并使它飛得遠(yuǎn)一些。重要的是,我們要和隊(duì)友緊密合作,互相傳遞球,以追求更高的得分和更好的比賽結(jié)果。
    第三段:拍球的樂趣。
    雖然初次參與拍球活動(dòng),但我很快體會(huì)到了它的樂趣。每次揮動(dòng)拍球拍,使得球飛向遠(yuǎn)處,我都感到自己的力量和技巧,這給我?guī)砹俗孕藕蜐M足感。而且,與隊(duì)友合作時(shí),我們能夠通過互相傳遞球來取得更好的成績,這增強(qiáng)了我們之間的團(tuán)隊(duì)合作精神。每次成功擊球后,我都會(huì)忍不住歡呼和笑聲,這是一種快樂和成就感。
    第四段:拍球的挑戰(zhàn)與成長。
    拍球雖然有著樂趣,但也存在一些挑戰(zhàn)。一開始,我發(fā)現(xiàn)自己有時(shí)揮拍的時(shí)機(jī)不準(zhǔn)確,導(dǎo)致球打不好或者無法擊中。但是,通過不斷地練習(xí)和老師的指導(dǎo),我漸漸掌握了正確的力量和時(shí)機(jī),不僅能擊中球,而且還能使球飛得更遠(yuǎn)。這個(gè)過程中,我不斷地調(diào)整和改進(jìn)自己的動(dòng)作,并在團(tuán)隊(duì)的幫助下取得了進(jìn)步。
    參與拍球活動(dòng)給了我許多收獲。首先,我學(xué)會(huì)了拍球的基本技術(shù),提高了我的身體協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)能力。其次,通過與隊(duì)友合作,我培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)意識和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,學(xué)會(huì)了互相支持和信任。最重要的是,拍球活動(dòng)給我?guī)砹丝鞓泛统删透校覐闹畜w會(huì)到了通過努力和堅(jiān)持,我能夠取得進(jìn)步和成功的喜悅。
    總結(jié):通過參與中班體育活動(dòng)中的拍球,我在技術(shù)上得到了提高,也感受到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。盡管面對一些挑戰(zhàn)和困難,但我通過不斷努力和與隊(duì)友的配合取得了進(jìn)步。拍球活動(dòng)給了我很多快樂和成就感,也讓我懂得了付出和收獲的意義,這將是我未來學(xué)習(xí)和成長路上重要的財(cái)富。
    中班拍球教案體育篇十
    一、活動(dòng)目標(biāo):
    1.學(xué)習(xí)拍球的技能,提高身體協(xié)調(diào)能力和對球類活動(dòng)的興趣。
    2.喜歡參加拍球活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,體驗(yàn)集體比賽活動(dòng)的樂趣。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.提前布置練習(xí)任務(wù)。
    2.每人一個(gè)皮球。
    3.準(zhǔn)備活動(dòng)場地。
    三、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn):
    12月30日早上9:00,一樓操場。
    四、活動(dòng)規(guī)則:
    1.小班段每位幼兒都參加,每個(gè)班按人數(shù)計(jì)算,以會(huì)拍率高的為勝,評出一二等獎(jiǎng)。
    2.鼓勵(lì)小朋友積極狀態(tài)下進(jìn)行,膽小者可以多嘗試幾次。
    3.評委由各班班主任錯(cuò)位監(jiān)督。
    五、活動(dòng)流程。
    1.教師介紹比賽規(guī)則。
    2.每班每次派選5名幼兒參加比賽,評委老師評價(jià)記錄孩子的拍球會(huì)否情況。
    3.比賽結(jié)果匯總,算出各班拍球通過率。
    中班拍球教案體育篇十一
    1、訓(xùn)練肢體協(xié)調(diào)能力,提高拍球能力。
    2、能及時(shí)對應(yīng)口令作出相應(yīng)的反應(yīng),提升聽力以及反應(yīng)能力。
    3、積極參與活動(dòng),感受快樂的同時(shí)增強(qiáng)與同伴的合作能力。
    4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。
    5、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。
    中班拍球教案體育篇十二
    1、訓(xùn)練肢體協(xié)調(diào)能力,提高拍球能力。
    2、能及時(shí)對應(yīng)口令作出相應(yīng)的反應(yīng),提升聽力以及反應(yīng)能力。
    3、積極參與活動(dòng),感受快樂的同時(shí)增強(qiáng)與同伴的合作能力。
    4、遵守游戲規(guī)則,體驗(yàn)與同伴合作游戲及控制性活動(dòng)帶來的快樂。
    5、在活動(dòng)中幼兒傾聽音樂,大膽的游戲表演。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    1、幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:有進(jìn)行過簡單的喊數(shù)抱團(tuán)游戲經(jīng)驗(yàn)。
    2、空曠的場地,較大的圓圈,皮球人手一個(gè)。
    【活動(dòng)過程】。
    一、熱身,拍皮球。
    師:小朋友們,你們平時(shí)愛玩球嗎?你們說說老師手中的這個(gè)球你們平時(shí)是怎么玩的呀?
    幼:拍球,踢球,滾球,還有投籃……。
    師:哦!小朋友們真厲害啊,會(huì)這么多種玩法。今天啊,陳老師想看看你們拍球厲不厲害,好嗎?老師說開始的時(shí)候就開始拍,結(jié)束的時(shí)候就停下,自己數(shù)一數(shù)自己拍了幾下球,好嗎?我們再來試一次。
    二、游戲:喊數(shù)抱團(tuán)。
    1、師:小朋友們,我們一起來玩?zhèn)€游戲好嗎?名字叫做喊數(shù)抱團(tuán)。
    2、小朋友們站在圓圈上,老師首先出示點(diǎn)卡,小朋友按照點(diǎn)卡上點(diǎn)數(shù)隨機(jī)抱在一起,而未能成功抱團(tuán)的小朋友則稍作懲罰,原地轉(zhuǎn)兩圈,接著繼續(xù)進(jìn)行游戲緊接著出示數(shù)卡,請幼兒按照數(shù)卡上的數(shù)字進(jìn)行抱團(tuán),最后老師喊數(shù)字請幼兒抱團(tuán)。
    3、聽數(shù)抱團(tuán)時(shí),不得因人數(shù)不符而互相推撞人,并且在喊數(shù)后,教師要倒計(jì)時(shí),以限制幼兒反應(yīng)的時(shí)間。而幼兒抱好以后不能再亂跑。
    三、拍球抱團(tuán)。
    1、小朋友們?nèi)耸忠粋€(gè)皮球站在圓圈上,等待老師出示點(diǎn)卡。
    2、老師出示點(diǎn)卡后,幼兒聽到“開始”就開始進(jìn)行拍球,并且拍球的數(shù)量要和點(diǎn)卡的數(shù)字相一致。
    3、拍完球后,要去尋找同伴進(jìn)行抱團(tuán),并且同伴必須已完成拍球的任務(wù),方可一起抱團(tuán)。
    4、沒有完成任務(wù)的小朋友將被懲罰原地轉(zhuǎn)兩圈。
    5、接著老師出示數(shù)卡,接著游戲。最后升級到老師喊數(shù)字,幼兒根據(jù)聽到的數(shù)字拍球抱團(tuán)。
    今天球?qū)殞毢臀覀兺娴煤荛_心,我們下次一起繼續(xù)玩吧。
    教學(xué)反思:
    游戲是最適宜于促進(jìn)幼兒主體性和個(gè)性化教育的形式,因此,教師應(yīng)積極地將理念轉(zhuǎn)化為行為,注重在活動(dòng)中觀察、捕捉幼兒的興趣,把握時(shí)機(jī)及時(shí)引導(dǎo),促使孩子們更深入進(jìn)行游戲,讓孩子在健康游戲中得到更多的發(fā)展。