感悟是我們與外界交流的橋梁，讓我們更好地理解他人的內(nèi)心世界。如何在感悟中找到真正的價(jià)值和意義？是我們在追求感悟時(shí)應(yīng)該思考的問題。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一些感悟心得，希望能夠給您的生活帶來一些正能量。
游泳課的心得和感悟篇一
在這個(gè)鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)的年代，創(chuàng)業(yè)，在我們學(xué)習(xí)，生活中已不陌生。作為新一代的弄潮兒，我們肩負(fù)著屬于我們這一代人的責(zé)任，應(yīng)該不乏勇氣，以一個(gè)勇敢的心面對未來，珍惜每一次鍛煉和成長的機(jī)會(huì)，把每一次機(jī)會(huì)當(dāng)作最后一根救命稻草，我們應(yīng)該抓住參加這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英班的機(jī)會(huì)，創(chuàng)新工場的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師李開復(fù)先生也說過，世界上最聰明的人是借別人撞得頭破血流的經(jīng)驗(yàn)作為自己的經(jīng)驗(yàn)，聽君一席話，勝讀十年書，所以我來了，我來參加學(xué)習(xí)精英班各位導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)。
兩天的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，收獲了很多，知識(shí)，友誼，勇氣和思維的改變，要謝謝艾克卓越教育的支持，謝謝導(dǎo)師們的傾情付出，謝謝各位志愿者的熱心服務(wù)，謝謝團(tuán)隊(duì)成員彼此之間的相濡以沫，同行的人比要去的地方更重要，這也是艾克卓越教育的文化理念。
導(dǎo)師們的課程內(nèi)容如此精彩，貼近現(xiàn)實(shí)，極其實(shí)用。于金鵬老師講授的關(guān)于《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力之有效溝通》，告訴我們平時(shí)要懂得盤點(diǎn)和梳理平時(shí)所積累的知識(shí)，才能有效地吸收和利用，以及空杯為零的思維模式和學(xué)習(xí)態(tài)度，與別人交流時(shí)要目標(biāo)明確，尋求思維共識(shí)，最終達(dá)到情感認(rèn)同，到達(dá)交流的目的。
創(chuàng)業(yè)沒有標(biāo)準(zhǔn)，有的之是我們的勇氣和永不磨滅的激情。劉建導(dǎo)師的《創(chuàng)業(yè)非標(biāo)準(zhǔn)流程》給了我們更多的事他多年創(chuàng)業(yè)路上的切身感悟，告訴我們創(chuàng)業(yè)前要找到自己的天賦，要追求小、精、專，不求高大上，在一個(gè)圈子里找到關(guān)鍵一點(diǎn)，為之努力。同時(shí)要培養(yǎng)自己的商業(yè)認(rèn)知，要不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)業(yè)無早晚，人的一生是不斷學(xué)習(xí)的過程。這些都給了我很大的啟示。
改變固有思維模式，化非緊迫為緊迫性需求，整合資源，獲得屬于自己的成功。林志高導(dǎo)師講授的《創(chuàng)新商業(yè)思維模式與資源整合》其中蘊(yùn)含哲學(xué)理論，以不變應(yīng)萬變，時(shí)代怎么變化，創(chuàng)新性思維總是能幫我們找到解決辦法。老師教授的信息交合法，換位思維，迂回思維，發(fā)散思維，輻集思維，全息思維，增值思維，整合思維，有很多都是以前所不知道，經(jīng)過老師的講授獲得了很大的啟發(fā)。的確，要想取得別人所不能具有的成功，除了努力之外，我們還要有別人不一樣的思維，面對困難換位思考，變換思維，問題或許就迎刃而解。
另外，在授課過程中于金鵬導(dǎo)師分享了鷹重生的故事，真的很感動(dòng)，很震撼，被鷹的勇氣所折服，鳳凰涅盤，原是傳說中的故事。而老鷹為求再生，甘受漫長“磨煉”，卻是不爭的事實(shí)。在這150天里，對于老鷹來說，過的可謂是“非鳥”的生活。它這種勇于向生命挑戰(zhàn)的精神，深深地折服了我。正因?yàn)樗苋檀笸磽糸L喙、拔指甲、棄舊羽，才使它的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)折，步入如此境界：利爪重生展新翅，萬里長空任馳騁;新喙遍嘗天地餐，高壽七十群鳥妒!這個(gè)老鷹的故事，也給我這樣的啟示：其實(shí)生命中，沒有什么過不去的山，過不去的坎。問題是在艱難險(xiǎn)阻面前，你是被困難嚇倒，還是振奮精神，挑戰(zhàn)困難。有時(shí)，我們會(huì)遇到一些生命的極限，消極的人接受極限，積極的人挑戰(zhàn)極限。在這個(gè)故事里，老鷹在活過40歲以后，能再活30歲，關(guān)鍵是因?yàn)樗髁朔e極的選擇。如果它采取消極的態(tài)度，那么在40歲時(shí)它的生命就告結(jié)束。有時(shí)候，在挑戰(zhàn)命運(yùn)、挑戰(zhàn)生命的過程中，反而會(huì)激發(fā)你的潛能，使你干出不平凡的事業(yè)來。沒有什么是生命不能承受的。當(dāng)你感覺不能承受生命之重時(shí)，請你學(xué)習(xí)老鷹的精神吧。
最后再次感謝艾克教育，兩天真的收獲很多，同行的人比要去的地方更重要，激情只能點(diǎn)燃?jí)粝?，?xí)慣才能成就理想，珍惜每一次鍛煉成長的機(jī)會(huì)，把每一次機(jī)會(huì)當(dāng)作最后一根救命稻草等等這些文化理念真的很好，激勵(lì)著前行的你我，所以我們像鷹一樣，發(fā)揮我們的潛能，挑戰(zhàn)人生，展翅上騰，重新飛翔，活出另一個(gè)自己!朋友，堅(jiān)定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命。彼此共勉。
資金是決定創(chuàng)業(yè)能否進(jìn)行的基本保障，如果我們光有團(tuán)隊(duì)光有技術(shù)而沒有資金的投入的話可能就會(huì)喪失良好的商機(jī)。
在課上老師給我們看了紀(jì)錄片《造夢者》讓我印象很深，這是一部關(guān)于馬云創(chuàng)業(yè)的紀(jì)錄片，這部紀(jì)錄片就很好的解釋了創(chuàng)業(yè)的三要素：團(tuán)隊(duì)、商機(jī)、資金。馬云1942年畢業(yè)于杭州師范學(xué)院英語專業(yè)，在1994年的時(shí)候，馬云去美國出差首次接觸互聯(lián)網(wǎng)，回國后就創(chuàng)辦了黃頁并在創(chuàng)建了阿里巴巴。互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展讓阿里巴巴網(wǎng)站成為一種商業(yè)機(jī)會(huì)，馬云及其創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)就立即把握住這一商機(jī)。在1910月低馬云就獲取了兩輪融資。此時(shí)馬云創(chuàng)業(yè)的三要素都基本已經(jīng)具備。而后馬云就在推出了全球最大的個(gè)人交易網(wǎng)站-----淘寶網(wǎng)。在雙十一的時(shí)候阿里巴巴的總交易額就達(dá)到了912億，而在最近的雙十一阿里巴巴的總交易額甚至達(dá)到了1682億，我們可以看到馬云的創(chuàng)業(yè)是非常成功的。
盡管我們?nèi)狈ι鐣?huì)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn)，更沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗(yàn)，但是我們有知識(shí)，有夢想。我知道創(chuàng)業(yè)的道路是艱辛的，所以我要去努力提高自我的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，與此同時(shí)更要去注重想法上的創(chuàng)新。我相信只有不斷去完善自己，才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上走的更遠(yuǎn)。
通過大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學(xué)習(xí)了三個(gè)主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會(huì)與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了gis這個(gè)例子，包括市場，發(fā)展趨勢，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個(gè)課題有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、明確目的。
不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
二、明確目標(biāo)。
創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準(zhǔn)備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。首先非常重要的一點(diǎn)就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：
2、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個(gè)性，只與一部分人群做生意即可;可以復(fù)制并可以做大。
3、能發(fā)揮自己的天賦和特長。
4.、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高，能長期發(fā)展。
5.有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭。
6.苦點(diǎn)累點(diǎn)沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動(dòng)發(fā)展。
好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。
三、必備條件。
創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過去。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起反復(fù)的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實(shí)際情況出發(fā)，做實(shí)際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個(gè)摸索自己所在行業(yè)套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據(jù)自己的實(shí)際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng)業(yè)。
一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中培養(yǎng)出來的。不僅包括思想方法、知識(shí)和智慧、經(jīng)驗(yàn)和技能、品格和氣質(zhì)、風(fēng)度，更重要的是做人的品行、人格、心態(tài)和為人的心胸。
第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。
第二，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵(lì)他人的能力。一個(gè)可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的事業(yè)激情，才可以振奮人心。只有這樣的團(tuán)隊(duì)才有生命力和活力。
第三,創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠(yuǎn)景目標(biāo)。一個(gè)沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的，所以使命和目標(biāo)是成功的第一步。也就是說，應(yīng)有一個(gè)清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍(lán)圖，同時(shí)要有能力制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略和途徑。
第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因?yàn)?，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機(jī)會(huì)也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。
第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財(cái)、物，還包括知識(shí)、時(shí)間、智慧組合、公共關(guān)系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會(huì)失去競爭的優(yōu)勢和先機(jī)。
第六，必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機(jī)會(huì)成為未來的佼佼者。
大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺、能力不足、意識(shí)偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是大學(xué)生很容易陷入的誤區(qū)。因?yàn)樗麄冮L期呆在校園里，對社會(huì)缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運(yùn)營上經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)匱乏。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準(zhǔn)備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實(shí)習(xí)，來積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗(yàn);另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。
所以盡管我們有知識(shí)、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣?huì)實(shí)踐，沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗(yàn)，缺乏管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會(huì)比起職場過來人有著更多的風(fēng)險(xiǎn)和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠(yuǎn)，給社會(huì)帶來更多的財(cái)富。
;在前進(jìn)的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責(zé)任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴(yán)，對自己的行為負(fù)責(zé)。
人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱。生命因?yàn)橛邢匏詫氋F;因?yàn)橛邢?，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有理由相信，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒有那么難，不要有所畏懼，大膽去開拓，成功總會(huì)屬于我們。
游泳課的心得和感悟篇二
游泳是一項(xiàng)健康的運(yùn)動(dòng)，對于身體和心靈都有著寶貴的意義。在長期的游泳經(jīng)歷中，我體悟到了很多關(guān)于生活和成長的道理。游泳不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種修行。從游泳中，我感悟到了生活的樂趣、抵抗壓力的能力、堅(jiān)持不懈的毅力、自身的進(jìn)步和對團(tuán)隊(duì)合作的重視。
首先，游泳給我?guī)砹松畹臉啡?。在游泳的過程中，我可以感受到水的包容和舒適。水溫恰到好處，洗去了疲憊，讓我能夠放松身心。游泳的動(dòng)作雖然看似簡單，但在水中卻需要良好的技巧和專注。當(dāng)我能夠游動(dòng)在水中，感受到自己在水面上滑行的速度時(shí)，心情會(huì)變得愉悅，所有的煩惱都好像被沖走了。游泳讓我學(xué)會(huì)了享受生活中的小而美的瞬間，感受到生活帶給我無限的歡樂。
其次，游泳教給了我抵抗壓力的能力。游泳需要很高的耐力和恢復(fù)能力。在長時(shí)間的水中運(yùn)動(dòng)中，身體會(huì)感到酸痛和壓力。但這些挑戰(zhàn)卻讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和克服困難。在游泳過程中，我學(xué)會(huì)了控制呼吸、調(diào)整節(jié)奏，并在疲憊中找到持續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。游泳教會(huì)了我在人生中面對壓力時(shí)保持冷靜和應(yīng)對困難的能力，這對我在工作和生活中也有著重要的幫助。
另外，游泳還鍛煉了我的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。游泳是一項(xiàng)需要長時(shí)間練習(xí)和堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)。在剛開始學(xué)游泳的時(shí)候，我總是在水中掙扎，有時(shí)會(huì)氣喘吁吁，但是我從未放棄。每次游泳都是對自己毅力的考驗(yàn)。慢慢地，我能夠游得更久、更快，克服了很多由身體上的疲憊和內(nèi)心動(dòng)搖帶來的困難。這些經(jīng)歷讓我深信只要堅(jiān)持努力，沒有什么是不可能的。在游泳的過程中，我懂得了堅(jiān)持不懈、百折不撓的力量，這種精神也反映到了我的學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯中。
此外，游泳讓我看到了自身的進(jìn)步。每次游泳前后的對比讓我明顯感受到了自己的進(jìn)步。從一開始入門時(shí)的水平到如今游得更快、更長，這種進(jìn)步是驚人的。游泳不僅僅是一項(xiàng)身體上的鍛煉，更是一種心理上的成長和提升。在游泳中，我不斷地挑戰(zhàn)自己的極限，為自己創(chuàng)造新的記錄。這種成就感讓我更加自信，并激勵(lì)著我在其他領(lǐng)域追求卓越。
最后，游泳也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在游泳訓(xùn)練中，我經(jīng)常與隊(duì)友一起訓(xùn)練，彼此之間互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。我們需要互相協(xié)作，保持默契，才能完成各種訓(xùn)練任務(wù)。游泳讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音和他人的需求。只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能更好地發(fā)揮個(gè)人潛力，取得更大的成績。
總之，游泳是我生活中不可或缺的一部分。通過游泳，我悟到了生活的樂趣、抗壓能力、堅(jiān)持不懈的毅力、自身的進(jìn)步和對團(tuán)隊(duì)合作的重視。游泳教會(huì)了我如何從容應(yīng)對生活中的各種變故，讓我在成長的道路上更加堅(jiān)定和自信。無論是游向何方，我都相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)。
游泳課的心得和感悟篇三
游泳是一項(xiàng)廣受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，它不僅可以鍛煉身體，還能給人帶來愉悅和放松。然而，除了這些表面上的好處之外，游泳還有一種獨(dú)特的力量，它可以給我們帶來內(nèi)心的啟示和體驗(yàn)。在我多年的游泳生涯中，我從游泳中領(lǐng)悟到了很多關(guān)于生活和人性的哲理。本文將以五個(gè)不同的主題，探討游泳給我?guī)淼母形蚝腕w會(huì)。
首先，游泳教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。游泳是一項(xiàng)需要長時(shí)間練習(xí)和耐心的運(yùn)動(dòng)，沒有人可以在短時(shí)間內(nèi)成為一名優(yōu)秀的游泳選手。每天早上起床，不管是風(fēng)雨無阻，還是寒冷刺骨，我都會(huì)來到泳池練習(xí)。即使我感到疲勞或沒有動(dòng)力，但是我知道只有堅(jiān)持下去，才能達(dá)到我的目標(biāo)。這種堅(jiān)持不懈的精神不僅在游泳中有價(jià)值，而且在生活中也是如此。無論是學(xué)習(xí)、工作還是人際關(guān)系，只有堅(jiān)持下去，才能獲得成功。
其次，游泳讓我學(xué)會(huì)了淡定和冷靜。水是一種有力的元素，它可以讓人感到害怕和緊張。但是在游泳中，我學(xué)會(huì)了與水相處，保持冷靜和淡定。當(dāng)我感到力不從心或心情焦慮時(shí)，我會(huì)放松自己，深呼吸，然后繼續(xù)游泳。這個(gè)過程教會(huì)了我在生活中面對困難和壓力時(shí)保持冷靜和淡定。無論是遇到工作上的挑戰(zhàn)，還是面對人生的大起大落，我都會(huì)運(yùn)用游泳中的冷靜和淡定，堅(jiān)信自己可以應(yīng)對一切。
第三，游泳讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和相互尊重。在游泳隊(duì)訓(xùn)練中，我們需要與隊(duì)友緊密合作，共同完成各種訓(xùn)練項(xiàng)目。這需要我們相互信任、相互尊重和相互依賴。當(dāng)我的隊(duì)友出現(xiàn)困難時(shí)，我會(huì)給予他們支持和鼓勵(lì)；當(dāng)我自己遇到困難時(shí)，他們也會(huì)為我提供幫助。這種團(tuán)隊(duì)合作和相互尊重的精神在游泳中是至關(guān)重要的，也同樣適用于我們?nèi)粘Ｉ钪械墓ぷ骱腿穗H關(guān)系。
第四，游泳教會(huì)了我克服恐懼和勇往直前。對于很多人來說，游泳可能是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，他們害怕水深、害怕淹死或害怕失敗。然而，我從游泳中學(xué)會(huì)了面對恐懼并勇敢地克服它。我從不懼怕進(jìn)入深水區(qū)，也不害怕挑戰(zhàn)自己的極限。每一次成功的克服恐懼，都給了我前進(jìn)的動(dòng)力，在游泳中取得更大的成就。生活中充滿了各種各樣的恐懼和挑戰(zhàn)，但是只有勇往直前，才能戰(zhàn)勝困難和實(shí)現(xiàn)夢想。
最后，游泳讓我學(xué)會(huì)了享受當(dāng)下并感激生活的美好。在游泳的過程中，我全身心投入，專注于游泳的感覺和節(jié)奏。我在水中暢游時(shí)，感受到身體的輕盈和自由，感受到水流和氣息的交流。我享受沉浸在水中的平靜和寧靜，感受到每一刻的快樂和滿足。這種體驗(yàn)教會(huì)了我珍惜當(dāng)下，享受生活中的每一個(gè)美好和幸福。
總結(jié)而言，游泳不僅是一項(xiàng)健康的體育運(yùn)動(dòng)，還是一種深入人心的體驗(yàn)和感悟。通過游泳，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)會(huì)了保持冷靜和淡定，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和相互尊重，學(xué)會(huì)了克服恐懼和勇往直前，學(xué)會(huì)了享受當(dāng)下和感激生活的美好。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)不僅改變了我對游泳的認(rèn)識(shí)，也對我生活的態(tài)度和品質(zhì)產(chǎn)生了巨大的影響。無論是在泳池還是在生活中的舞臺(tái)上，我都會(huì)秉持游泳帶給我的智慧和力量，勇往直前，迎接生活的挑戰(zhàn)。
游泳課的心得和感悟篇四
三月二十三日在中小會(huì)議室聆聽了聶老師的講課，講課的內(nèi)容是六年級(jí)下冊的《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》，本課是一篇議論文，由于我是低年級(jí)，對高年級(jí)的教學(xué)還不是很了解，從高老師那里了解到，要比賽去講一篇議論文是很有難度的，因此這堂課對于我來說是很值得學(xué)習(xí)的。
本節(jié)課聶老師抓住了教學(xué)目標(biāo)，很巧妙的處理本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)步驟一環(huán)緊扣一環(huán)，層次非常明朗，整堂課教師教態(tài)大方得體，值得我學(xué)習(xí)的有點(diǎn)非常多，但是我感覺稍微不足的是音調(diào)有點(diǎn)低，可高一個(gè)調(diào)，積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，在課后每個(gè)老師的評(píng)價(jià)都很到位，每個(gè)人的眼睛都能發(fā)現(xiàn)不同的事物，也讓我多學(xué)習(xí)了很多不同的方法與策略。
通過不斷的學(xué)習(xí)，我相信我也會(huì)不斷提高自己的教學(xué)，努力向教師骨干看齊。
游泳課的心得和感悟篇五
我懷著激動(dòng)的心情，來到了上海東方體育中心——第十四屆世界游泳錦標(biāo)賽比賽現(xiàn)場。
當(dāng)我來到了觀臺(tái)時(shí)，就已經(jīng)看到正在進(jìn)行激烈比賽的選手為自己的國家爭光的樣子了，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，只見中國選手拼命向前游，剛剛領(lǐng)先一點(diǎn)的中國選手很快就被美國選手給反超了，但是很快他們倆靠在一起游，中國選手不甘示弱的使出吃奶的勁，不顧一切地向前游，跟在后面的選手都被甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像只有他們倆在比。一圈游完了，所有運(yùn)動(dòng)員開始進(jìn)行激烈的蛙泳比賽，只見遙遙領(lǐng)先的美國選手開始慢了下來，不一會(huì)兒，中國選手又和他在同一平面上了，就這樣他們一直在一起，就在最后50米沖刺時(shí)，中國選手使出全力來應(yīng)對美國選手，頓時(shí)，整個(gè)比賽現(xiàn)場爆發(fā)出熱烈的歡呼聲，比賽結(jié)果出來了，美國第一，中國第二。整個(gè)泳池掌聲連綿不斷......
接下來是男子游泳接力賽，當(dāng)他們做好熱身操時(shí)，比賽哨聲響了起來，緊接著，一名名運(yùn)動(dòng)員跳入水中，激起了雪白的水花，仿佛這是美麗的花海?！鞍パ健薄坝致浜罅恕?中國運(yùn)動(dòng)員們，在開始的時(shí)候游在了第五，只見第一個(gè)中國運(yùn)動(dòng)員在水里不停的劃呀劃終于又超過其他國家運(yùn)動(dòng)員變成了第四。第二個(gè)中國隊(duì)員上場了，他輕盈的跳入水池里，一眨眼功夫，他就游到對面，最后一名隊(duì)員上場，他縱身一躍跳入水池，像百步穿楊，飛快的游到了對面。在我們中國運(yùn)動(dòng)員的共同努力下，中國隊(duì)取得了總分第四名的好成績。
比賽結(jié)束了，我的心情依然很激動(dòng)。運(yùn)動(dòng)員們勇于拼搏的精神在我心里烙下深深的印記，聯(lián)想到我自己，從開始學(xué)游泳到現(xiàn)在連換氣都沒學(xué)會(huì)，我這才知道了游泳運(yùn)動(dòng)員們今天的成績是來之不易的。我要向運(yùn)動(dòng)員們學(xué)習(xí)。暑假還有30天，我要爭取學(xué)會(huì)換氣。
我校一年一度的游泳比賽到了。參加活動(dòng)和以前截然不同的是，游泳比賽只需要帶一個(gè)小包，不用帶大書包。包里放一包餐巾紙和一小瓶水就夠了。比賽地點(diǎn)在“江灣體育場”。
我們坐著大巴，一路上說說笑笑，非常開心快樂。不一會(huì)兒，體育場就到了。
哇噻!已經(jīng)有許多哥哥姐姐坐在位子上等著了。他們舉著五彩繽紛的錦旗，來回不停地?fù)]動(dòng)，給自己班的選手吶喊助威，加油喝彩。
我又把目光移到了那些運(yùn)動(dòng)員身上。他們有的在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，有的和同伴輕聲細(xì)語，還有的用毛巾輕輕地?fù)舸蛑?，濺出一些水花……看得我眼花繚亂。
我們坐在石頭做成的臺(tái)階上，它們非常粗糙，有些不舒服。忽然，話筒里傳來大隊(duì)輔導(dǎo)員佘老師的話語：“盛大花園小學(xué)第三屆游泳比賽正式開始!”全場即刻鴉雀無聲。她又接著宣布道：“下面請三年級(jí)組女子50米自由泳的運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備比賽?！庇谑?，一群小姐姐們站到了起跳臺(tái)上。
“一號(hào)泳道，葉子橙!”哈，那是我的朋友哦!她舉起了一只手向大家揮手示意，然后跳下泳道，準(zhǔn)備比賽?！岸?hào)泳道……”就這樣，介紹了所有參加比賽的運(yùn)動(dòng)員。大家各就各位，緊張的比賽馬上就要開始了。
“砰”的一聲，隨著發(fā)令槍響，運(yùn)動(dòng)員們像一支支離弦的箭一樣沖了出去。選手們你追我趕，都在用最快的速度向終點(diǎn)游去。她們腿蹬得飛快，濺起許多水花?！皣W啦嘩啦”的水花濺的到處都是，像一個(gè)個(gè)頑皮搗蛋的孩子。我非常羨慕。瞧，我的朋友一直在第一名的位置!我真為她感到驕傲!
很快，終點(diǎn)就到了。選手們陸陸續(xù)續(xù)上了岸。
蛙泳，浮板打水，蝶泳……種類很多。當(dāng)然，最精彩的是混合泳接力賽，許多泳姿一起“綻放”，光想想就能感受到很是精彩。
不過我現(xiàn)在只有二年級(jí)。學(xué)校規(guī)定要到三年級(jí)才能參加比賽。等我長大了，一定要為我班我校爭光添彩。
游泳課的心得和感悟篇六
我的課余生活是豐富多彩的，每一天，都過的充實(shí)而有意義，其中最令我難忘的就是暑假里的`一次游泳比賽。
一個(gè)炎熱的下午，我，弟弟和叔叔一起去游泳館游泳。我和弟弟正要下水，叔叔說：請慢點(diǎn)!我們來一次游泳比賽，好嗎?好!好!我和弟弟一起回答。我用眼睛瞄了弟弟一眼，心想：嘿，他個(gè)子那么小，我準(zhǔn)贏!一二三!話音剛落，我和弟弟迅速地跳入水中，兩臂使勁滑著水，腳不停地蹬著，頭一上一下地?fù)Q著氣。只聽到岸上傳出叔叔的聲音：婧盈!快!你快到了!加油啊!有了叔叔的鼓勵(lì)再加上我的努力。我終于贏了!我先到達(dá)了對岸，我浮出水面，把泳鏡推到了頭頂上，我睜開眼睛一看，啊!我真的贏了!我高興得叫起來。沒過多久，弟弟也到了。只見他一臉失望的樣子，很不服氣。叔叔又說我們要不要再來一個(gè)潛水比賽?好啊!弟弟一下子來了精神，似乎覺得雪恥的機(jī)會(huì)來了，他一口就答應(yīng)了。我使勁地吸了一口氣，一下子鉆到了水里，在水里，我不停地吐氣。等到我完全沒有氣的時(shí)候，我只好浮出水面。心里以為輸了，沒想到，我這次又贏了!哈!二比零!我既開心又興奮，但我沒有驕傲，因?yàn)槲沂墙憬?，我本來就該贏弟弟的。于是，我拍了拍弟弟的肩膀說：弟弟，別傷心哦，我們下次再比，我相信你一定能贏!
這就是我的課余生活，是不是很精彩!
游泳課的心得和感悟篇七
我在四年級(jí)的時(shí)候，上過一次公開課，使我永遠(yuǎn)忘不了那一天。因?yàn)槟翘煳沂芤娣藴\。
那天，在一次廣播體操比賽結(jié)束后，一位大姐姐經(jīng)過我們辦主任的推薦，將我，周婧雯，張奧博等幾個(gè)人叫來，遞給我們每個(gè)人一份稿子，說：“這是在下次公開課是要用的文件。你們范老師手說你們是班上最聰明的學(xué)生，所以，我找到你們，你們要在星期五之前把他背會(huì)。”我們爽快地答應(yīng)了。
回到家，寫完作業(yè)，我正要下去玩，突然想起了那份文件，便馬虎地看了一遍，背了起來：“同學(xué)們，你們知道哪些食物干凈，哪些食物不干凈嗎?在生活中，常常會(huì)吃到不好的食物。那么，什么食物是絕對安全的?當(dāng)然是綠色食品了。蒙牛牛奶就是一種綠色食品。它主要以鮮牛奶為原“抖”(“料”讀成“抖”了)，經(jīng)過幾十層高科技的消毒，將牛奶里的大量細(xì)菌消滅，但是，卻保留了大量的蛋白質(zhì)，鈣質(zhì)和營養(yǎng)。是我們生活中一種不可缺少的食物……”我老認(rèn)為，這是在給蒙牛牛奶做廣告。
第二天上學(xué)，那位大姐姐又來找我們，檢查了我們的背誦情況，出人意料，并不是我想得那樣，因?yàn)閺垔W博背的是希波羊肉串，而周婧雯背的時(shí)孝感麻糖。大家熟練地背完后，那位大姐姐滿意地笑了。
等到星期五，公開課如期舉行。我們緊張得像熱鍋上的螞蟻，在教室里，我們?nèi)娜四銧幬页常疾辉缸龅谝粋€(gè)發(fā)言者。大隊(duì)輔導(dǎo)員老師講完話后，為了維護(hù)男子漢的尊嚴(yán)，第一個(gè)講話的人我當(dāng)了!講完話后張奧博也出來了，他說：“同學(xué)們，你們吃過羊肉串嗎?”
“吃過!”同學(xué)們異口同聲地回答。
“那么你們是在那里吃的呢?”張奧博又問。
同學(xué)們好多沉默不語。只有幾個(gè)人在小聲說：“在家里?！?BR> “有許多同學(xué)在街上買羊肉吃，對它的質(zhì)量不以為然。其實(shí)那是很臟的，不僅用的是劣質(zhì)羊肉，而且在外面也沾灰，最可怕的是，氣味會(huì)嚴(yán)重污染大氣層。所以，要少吃那些食物。在這里，我向大家推薦希波羊肉串，它也是綠色食品喲!咦?那個(gè)……咋說的'……”哈哈哈哈哈，這下，張奧博不知說啥了。不是我提醒了他一句，他到一年后的現(xiàn)在，他還在講臺(tái)站著呢!
接下來，周婧雯也進(jìn)行了孝感麻糖的演講：“同學(xué)們，別以為只有上面說的才是綠色食品，孝感麻糖可能許多同學(xué)沒吃過它，但也是綠色食品……”講得也不錯(cuò)。
否則，會(huì)失之毫厘，差之千里。
游泳課的心得和感悟篇八
我略感壓力的公開課今天下午終于結(jié)束了，感覺好像放下了一顆大的石頭，心中無比的輕松。感謝骨干教師這個(gè)大家庭對我的幫助，感謝王鵬老師為我們所做的一切！
其實(shí)說實(shí)話在剛開始聽說要上公開課時(shí)，我心理還是蠻不樂意的。主要是覺得麻煩，也覺得有一定的壓力。不知道當(dāng)我面對陌生的班級(jí)，陌生的教室，陌生的學(xué)生，陌生的.黑板，還有十幾個(gè)很專業(yè)的美術(shù)骨干教師聽課時(shí)，我會(huì)不會(huì)緊張。但話又說回來，自己的課能讓專業(yè)的同行幫忙一起研究和探討卻是多么難得的一次機(jī)會(huì)。我好好準(zhǔn)備了一節(jié)常態(tài)課。
上完了課，自己回過頭來反思。發(fā)現(xiàn)有很多問題有待改進(jìn)。我上的是嶺南版美術(shù)二年級(jí)上冊《漂亮的鐘》，同行們對我上的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。大部分老師認(rèn)為我的導(dǎo)入不錯(cuò)，用老狼時(shí)鐘店貫穿整節(jié)課是一大亮點(diǎn)，課堂氣氛熱烈，師生互動(dòng)效果好。不足之處是語言過快，請學(xué)生回答問題時(shí)要注意肢體語言不要過于晃動(dòng)。把握時(shí)間上出現(xiàn)前面講得過多，導(dǎo)致后面的評(píng)價(jià)沒有深入。
通過這次評(píng)課活動(dòng)，我真的收獲很多。教學(xué)真的是用心、用腦的大膽實(shí)踐過程。在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中多動(dòng)腦筋，多實(shí)踐，多反思，課才能上得越來越好！
游泳課的心得和感悟篇九
來勢洶洶的疫情擋不住學(xué)習(xí)的熱情，網(wǎng)課如約而至。在這種特殊的授課方式下，我認(rèn)為自覺是關(guān)鍵。隔著一層屏幕，課上課下到底在干什么只有自己知道，自然也沒有別人去約束，要想學(xué)有成效，必須擺正自己的態(tài)度。跟緊老師思路，當(dāng)作是線下授課，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υn堂。
其次，安排好課后的時(shí)間同樣重要。仔細(xì)想想，我們課余時(shí)間是遠(yuǎn)大于課堂的，有充足的利用潛力。我喜歡做計(jì)劃，把要做的事情按主次急緩安排好，再忙也會(huì)有條不紊。當(dāng)然娛樂和運(yùn)動(dòng)也在計(jì)劃之內(nèi)，勞逸結(jié)合，事半功倍。
以上，擺正了態(tài)度，明確了戰(zhàn)略，再保持平穩(wěn)樂觀的心態(tài)，我們一定能贏!中國一定能贏!
游泳課的心得和感悟篇十
子、漂亮的貼紙、玩具等。雖然要豐富，但是還得實(shí)用，擺在那就必須有它的用處，不然只能看，那豈不是浪費(fèi)我們準(zhǔn)備時(shí)的一片苦心。
首先我們也必須禮貌性的與家長打招呼，并且介紹自己。然后開始開心的進(jìn)入我們的'公開課課堂。整節(jié)課必須全普通話上課，來體現(xiàn)我們的專業(yè)，并語速緩慢，語聲語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，動(dòng)作夸張生動(dòng)，笑容自信，表情豐富，一眼觀齊，幽默大方，張弛有度。哈！做到以上幾點(diǎn)，小朋友保準(zhǔn)被你迷死了！興趣也就來臨。
跟隨著教案走，每一個(gè)環(huán)節(jié)必須環(huán)環(huán)相扣，不能停頓，而且，可以多請小朋友上來玩游戲，盡可能的讓小朋友能夠有機(jī)會(huì)都參與個(gè)別性互動(dòng)的游戲，來體現(xiàn)或者反饋個(gè)別的學(xué)習(xí)效果，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)不用擔(dān)心，我們來糾正，尾音沒說，不著急，我們帶著說?？傊?，千萬不能忽略這些小細(xì)節(jié)，一定得真正的實(shí)施教學(xué)教育方針，不是為了公開而公開，小朋友發(fā)音不準(zhǔn)的情況是正常的，這個(gè)時(shí)候連我們都不糾正，那家長就懷疑我們的教學(xué)是大大的有問題了。畢竟我們是小朋友的啟蒙老師，至關(guān)重要。
游泳課的心得和感悟篇十一
為期三天的河南省第九屆初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽在濮陽舉行，感謝學(xué)校給我提供了一次不可多德的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這為我們英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過參加這次活動(dòng)，我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然這21節(jié)優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。
一、情意。
我們不僅是一位英語老師還是一位教育工作者。我們教師要重視思想政治教育，發(fā)展情意和激勵(lì)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、興趣，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運(yùn)用英語進(jìn)行交際活動(dòng)的能力。課堂上每位教師都能用英語ok，verygood。wonderful。excellent。等表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語的活動(dòng)中去，收到良好的教學(xué)效果。
二、情景。
大多數(shù)的英語課都刻意采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景和充分利用英語教學(xué)本身的真實(shí)情景進(jìn)行教學(xué)。諸如，采用實(shí)物、卡片、圖畫、簡筆畫、數(shù)據(jù)、表格、錄音、投影、身體語言、電視、電腦、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)。在情景中理解語言知識(shí)和內(nèi)容能使難點(diǎn)化易，在情景中講解語言知識(shí)能突出重點(diǎn)難點(diǎn)；在情景中進(jìn)行操練能提高學(xué)生實(shí)踐的量和質(zhì)。課文內(nèi)容通過數(shù)據(jù)、表格、圖解來導(dǎo)讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進(jìn)程。在情景中對話交際能促進(jìn)思維的條理化、邏輯順序化，有利于提高口頭理解和表達(dá)的正確性和流利性。
三、知識(shí)。
教師都重視在操練中講解英語語言知識(shí)，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用語言知識(shí)。語言知識(shí)是指英語語言的音、詞、句、篇的結(jié)構(gòu)和意義以及詞形變化和選詞造句的語法規(guī)則。利用各種直觀手段講解英語語言知識(shí)，能突出重點(diǎn)難點(diǎn)，注意難點(diǎn)化易。采用matchwords方式講解新詞語，既精煉精確、省時(shí)、易于理解詞語意義，又可避免單詞開花，形成教師一言堂的弊端。有的教師利用圖片、投影，采用問答式的方式邊練邊講知識(shí)，生動(dòng)有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書和在多媒體投影等創(chuàng)設(shè)的情景中對語法知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)破和歸納。教師重視語篇結(jié)構(gòu)的分析和使用，他們通過表格、主題句，提問等手段啟發(fā)學(xué)生思維，分析掌握課文結(jié)構(gòu)的組成。內(nèi)容由淺入深，由表及里，由簡到繁，分析問題、解決問題，從而發(fā)展學(xué)生的思維能力，深層次地理解整體語篇的邏輯結(jié)構(gòu)，各層次的意思，布局謀篇的格局和主題思想及獲取信息。
四、交際。
幾乎所有的優(yōu)質(zhì)課競賽課都把培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫交際的能力作為目的要求。英語是國際交往最重要的工具。交際功能是語言的最本質(zhì)的功能。交際既是目的，又是手段。交際是一種運(yùn)用英語進(jìn)行社會(huì)交往的活動(dòng)。運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，只有通過社會(huì)交際活動(dòng)才能獲得和掌握。師生之間，尤其是學(xué)生之間，用英語進(jìn)行交際活動(dòng)是獲得有意義、有效的英語輸入和良好情感過濾以及英語信息加工處理轉(zhuǎn)化成有意義的輸出的最有效和最理想的途徑。
交際的能力包括語言能力，社會(huì)語言能力，交流信息的能力和話語能力。
教師都能刻意運(yùn)用已學(xué)英語知識(shí)，特別是剛學(xué)習(xí)的新的語言材料，使新舊語言知識(shí)相互整合，并聯(lián)系學(xué)生實(shí)際或通過想象創(chuàng)設(shè)的情景，完整地進(jìn)行語篇的思想交流。這樣既交流了信息，拓寬了思路，解決了問題，又培養(yǎng)了用英語進(jìn)行創(chuàng)新的交際的能力。
五、過程。
游泳課的心得和感悟篇十二
游泳實(shí)訓(xùn)課是一門非常受歡迎的課程，它不僅可以提高學(xué)生的健康素質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過學(xué)習(xí)這門課程，我收獲頗多，下面將從興趣培養(yǎng)、技能提高、身心健康、團(tuán)隊(duì)合作和自信心的培養(yǎng)五個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，在游泳實(shí)訓(xùn)課上我培養(yǎng)了對游泳的興趣。起初，我參加這門課僅僅是因?yàn)閷λ幸恍┪窇?，希望能克服這種恐懼感。然而，當(dāng)我真正開始接觸游泳時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對水的感覺并不像我想象中的那樣可怕。游泳讓我感受到了水的溫柔和舒適，讓我享受到了在水中自由自在的感覺。每一次踏入游泳池，我都感到興奮和期待，這種興趣推動(dòng)著我不斷探索和學(xué)習(xí)。
其次，在游泳實(shí)訓(xùn)課上我提高了自己的游泳技能。剛開始學(xué)習(xí)游泳時(shí)，我連最基本的浮水都做不好。然而，通過老師的細(xì)心指導(dǎo)和自己的努力，我逐漸掌握了游泳的技巧，能夠輕松地進(jìn)行自由泳、蛙泳、仰泳和蝶泳等各項(xiàng)技術(shù)。游泳實(shí)訓(xùn)課幫助我提高了游泳速度和耐力，讓我能夠更好地享受游泳的樂趣。
第三，游泳實(shí)訓(xùn)課對我的身心健康有著非常積極的影響。游泳是一項(xiàng)全身性的運(yùn)動(dòng)，它能夠鍛煉到身體的每個(gè)部位，幫助我保持身材，增強(qiáng)體質(zhì)。在游泳的過程中，我能夠釋放掉壓力，放松身心，讓自己心情愉悅。此外，游泳對我自律的要求也促使我培養(yǎng)了良好的作息習(xí)慣，提高了我的自律能力。
第四，游泳實(shí)訓(xùn)課還培養(yǎng)了我與他人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的能力。在游泳實(shí)訓(xùn)課上，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行集體訓(xùn)練和比賽，這要求我們與隊(duì)友之間保持良好的默契和配合。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，學(xué)會(huì)了與他人共同努力，學(xué)會(huì)了相互幫助和支持。通過與隊(duì)友分享游泳經(jīng)驗(yàn)和技巧，我們共同進(jìn)步，取得了更好的成績。
最后，在游泳實(shí)訓(xùn)課上我培養(yǎng)了自信心。剛開始學(xué)游泳時(shí)，我總是缺乏自信，害怕失敗。然而，通過不斷地練習(xí)和挑戰(zhàn)自己，我逐漸克服了這種恐懼，建立了自信心。通過游泳實(shí)訓(xùn)課，我明白了只要用心去做，努力去追求，就一定能夠取得進(jìn)步和成功。這種自信心不僅在游泳中體現(xiàn)，在學(xué)習(xí)和生活中都對我產(chǎn)生了積極的影響。
綜上所述，游泳實(shí)訓(xùn)課給我?guī)砹撕芏嗍斋@。它不僅培養(yǎng)了我的興趣和愛好，提高了我的技能水平，還對我的身心健康有著積極的影響。此外，游泳實(shí)訓(xùn)課讓我學(xué)會(huì)了與他人合作和團(tuán)隊(duì)配合，培養(yǎng)了我的自信心。我相信，通過游泳實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我將能夠在以后的生活中更好地面對和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
游泳課的心得和感悟篇十三
當(dāng)其他班級(jí)向公眾開放時(shí)，我們班總是很羨慕。“??！快看！他們班是公開課?！蔽覀兛偸菍χ渌嗉?jí)的教室門流口水。嘿！如果上課成績不好，沒有老師會(huì)來我們這邊公開課。
終于在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們迎來了第一堂公開課。那是年前的事了，但我至今記憶猶新。就在上課前，上課的老師們陸續(xù)進(jìn)來了。“哇！”我們爆發(fā)出歡呼聲?！岸 ?，上課鈴響了。因?yàn)檫@是我人生中第一次，心里緊張得握筆的右手不由自主地抖了一下?！芭尽钡?一聲，鋼筆掉到了桌子上，像打雷一樣響徹教室。剎那間，所有人的目光齊刷刷地來到我的身邊，目光中充滿了責(zé)備。我膽怯地低下頭，心里很不愉快。
老師開始提問。我自信地舉起手，心里嘆了口氣：“多好的彌補(bǔ)機(jī)會(huì)，大家都不會(huì)再怪我了?！蔽掖舐曌孕诺鼗卮?。沒想到，老師皺著眉頭說：“對不起，你的勇氣可嘉。請坐?！蔽液π叩刈讼聛?，臉微微發(fā)燙。啊，這么好的機(jī)會(huì)，就這么讓我給浪費(fèi)了，太可惜了！在很多老師和學(xué)生面前表現(xiàn)好有那么難嗎？我心不甘。
我再一次毫不猶豫地舉手回答。“恭喜你，你說得對，現(xiàn)在還很完整。”老師微微笑了笑。我高興得快要飛了。就像得了諾貝爾獎(jiǎng)一樣，我的小心臟不停地怦怦直跳，差點(diǎn)從嘴里蹦出來。
回家后，我告訴父母第一堂公開課，尤其是我答對的那一小段時(shí)間。
游泳課的心得和感悟篇十四
游泳一直以來都是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。從小學(xué)開始學(xué)習(xí)游泳，一直到現(xiàn)在，已經(jīng)有近二十年的時(shí)間了。除了作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)之外，游泳也帶給我很多其他方面的收獲。在我的職業(yè)生涯中，游泳帶給我的感悟和心得也是很多的。
游泳和工作之間有很多相似之處。首先，游泳需要大量的練習(xí)以及不斷的調(diào)整和改進(jìn)，這一點(diǎn)和工作也是一樣的。在日常的工作中需要不斷反思和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方式和方法。其次，游泳需要堅(jiān)持和耐心，而工作也需要我們具備這些品質(zhì)。無論是面對困難還是挫折，我們都需要堅(jiān)定信念并耐心克服。最后，游泳和工作都需要我們保持專注和執(zhí)著。只有專注才能保持游泳的節(jié)奏和順暢，也只有專注才能做好工作。
二、游泳讓我更加強(qiáng)健有活力。
貪圖方便和舒適，讓我們的身體變得越來越差。游泳恰恰相反，它需要我們用力踢腿和劃手臂，全身的肌肉都要參與進(jìn)來。這不僅可以鍛煉身體，還可以充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，增強(qiáng)身體的柔韌性。有時(shí)候我還會(huì)嘗試各種不同的游泳姿勢和技巧，這樣可以增加運(yùn)動(dòng)的趣味性，使我更有動(dòng)力堅(jiān)持下去。通過游泳，我感到精力更充沛，心情也更加愉悅。
三、游泳提高了我的自信和勇氣。
游泳并不是一項(xiàng)簡單的運(yùn)動(dòng)。尤其是在海里游泳，還需要克服心理上的恐懼和緊張，這就需要我們充分發(fā)揚(yáng)自信和勇氣。游泳跟工作一樣，有時(shí)候我們需要承擔(dān)更多的責(zé)任和壓力，這時(shí)候也需要我們有足夠的自信和勇氣去面對挑戰(zhàn)。游泳讓我學(xué)會(huì)了如何克服內(nèi)心的恐懼和猶豫，敢于嘗試和創(chuàng)新，這些品質(zhì)對于職場上的成功也同樣重要。
四、游泳教會(huì)了我關(guān)愛團(tuán)隊(duì)和互相合作。
在游泳隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作是非常重要的。每個(gè)人都需要扮演著不同的角色，要時(shí)刻注意隊(duì)友的狀態(tài)和配合。游泳隊(duì)不是單打獨(dú)斗的比賽，只有緊密合作才能讓我們更快地游到終點(diǎn)。在職場上也是一樣，需要我們與同事建立起良好的合作關(guān)系，并互相支持和幫助，才能夠共同達(dá)成目標(biāo)。
五、結(jié)語。
總之，游泳一直是我生活中不可或缺的一部分。除了健身養(yǎng)生之外，游泳還帶給我很多其他方面的收獲。它教導(dǎo)了我如何面對工作和生活中的各種挑戰(zhàn)，如何保持自信、勇氣和專注，以及如何與同事和諧相處。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)都會(huì)為我走向成功的道路提供有益的幫助。
游泳課的心得和感悟篇十五
11月29日上午，學(xué)校組織了每半年一次的公開課。每次聽優(yōu)秀的老師們作公開課，都畢恭畢敬地聆聽，唯恐漏掉哪一個(gè)環(huán)節(jié)。這次也不例外，聽三位老師有聲有色的課堂，何嘗不是一種享受呢!三位老師講課都各有千秋，下面我就這三節(jié)課談?wù)勎业囊恍w會(huì)：
(一)首先，我說說韓秀敏智障班的語文課。
學(xué)校一直在提學(xué)科整合，最初我覺得有點(diǎn)難度，但是聽了今天韓老師的語文課，我覺得這方面做得非常順暢自然。她把律動(dòng)和音樂有機(jī)的結(jié)合起來，使得語文課生動(dòng)活潑，學(xué)生的積極性完全調(diào)動(dòng)起來。
第二，小小智慧樹運(yùn)用到課堂?；谥钦虾⒆佣鄤?dòng)愛說的的特點(diǎn)，智慧樹讓孩子們充分展示了自己。
第三，韓老師形成了自己固有的教學(xué)模式。我特別欣賞她課前讓學(xué)生和老師打招呼的環(huán)節(jié)，聽著那稚嫩的童音：“韓老師，您好!”我突然覺得原來智障孩子也是那么可愛!
第四，課堂評(píng)價(jià)獨(dú)特新穎。孩子們的照片出現(xiàn)在電視上，而且在做著各種各樣活動(dòng)，“可愛寶寶、進(jìn)步寶寶、聰明寶寶”，不同層次的學(xué)生給予了不同的評(píng)價(jià)。
第五，教學(xué)方法靈活多樣?？ㄆ母叩?，控制音量的大小;逐步延長句式，讓不同層次的學(xué)生都有所提高;游戲“猜猜猜”尋找生字，寓教于樂。
(二)郭紅娟老師的聽障班語文。
首先，我們說聽障班主要還是知識(shí)教學(xué)為主，教師要把握教材，有效組織教學(xué)，教學(xué)生一些語文學(xué)習(xí)的方法。郭老師課前的知識(shí)積累讓我感觸頗深，語文這門學(xué)科要從小培養(yǎng)學(xué)生積累語言、運(yùn)用語言的能力，孩子們通過用“雪”組詞，產(chǎn)生很多聯(lián)想，不但拓寬了學(xué)生的思維，而且積累了許多的詞匯。
第二，多種形式的`朗讀。這節(jié)課采用了指名讀、領(lǐng)讀、大聲讀、默讀等多種形式，使學(xué)生能正確、流利的朗讀課文。
第三，通過多媒體欣賞圖片、地圖展示、播放視頻，突破了教學(xué)中的難點(diǎn)。遙遠(yuǎn)的天山、盛開的雪蓮花，都是學(xué)生感到陌生的事物，教師讓學(xué)生欣賞圖片，不但認(rèn)識(shí)了天山、雪蓮，還獲得了美的享受。觀看天安門壯觀的升旗儀式，并且和我校的升旗儀式對比，使得學(xué)生很好的理解了“壯觀”一詞。
第四，教學(xué)生活化。文中的小男孩、小女孩都想走出家鄉(xiāng)去看看外面的世界，通過這個(gè)主題讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)平泉，搜集一些美麗家鄉(xiāng)平泉的圖片，激發(fā)孩子們熱愛自己家鄉(xiāng)的思想感情。
(三)劉艷霞老師的微機(jī)課。
首先，我想說：“我真的很佩服劉老師!”劉老師就是我學(xué)習(xí)的楷模。她對待工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且無論教哪門學(xué)科都干得非常出色!
第二，學(xué)生學(xué)的專業(yè)知識(shí)豐富。這節(jié)課劉老師給我們展示了學(xué)生對photoshop軟件的使用，我聽了都很茫然，不過學(xué)生卻能把“原理”都回答出來，何況他們又是學(xué)習(xí)有障礙的，真是不可思議!這其中，老師下了多少功夫呀!
第三，課堂時(shí)刻在樹立學(xué)生的自信心。“我能行!”“我是最棒的!”教師不停地在用激勵(lì)的話語，幫學(xué)生打氣，加油，使學(xué)生輕松地完成了本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四，亮麗的課堂評(píng)價(jià)。劉老師結(jié)合我校的“五星學(xué)生”評(píng)比，課堂最后設(shè)計(jì)了摘星環(huán)節(jié)—我最閃，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不難看出，這是一個(gè)長期堅(jiān)持的結(jié)果。我應(yīng)該向劉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那契而不舍的精神。
當(dāng)然，三位老師講課過程也有一些不足之處，待日后探討吧。
以上就是，我這次聽課學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)，和大家一起交流，共同提高。
有幸聽了李老師的數(shù)學(xué)課，使我受益匪淺。她的課，設(shè)計(jì)精美，我時(shí)常被教師的精彩設(shè)計(jì)所折服，被課堂的情緒所感染，同時(shí)也為學(xué)生思維的火花所欣喜。這次聽課讓我對新課改的理念又有了一次升華。
李老師的課前提問、課前小游戲拉近了師生間距離，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。上課教師精心設(shè)計(jì)了教學(xué)課件，使教學(xué)變得形象直觀，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。貼近學(xué)生生活，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，運(yùn)用到生活中。課件整體設(shè)計(jì)思路好。李老師能使用視頻展示臺(tái)對學(xué)生作業(yè)和作品進(jìn)行展示，方便、快捷且清晰。李老師語言富有感染力，課堂評(píng)價(jià)及時(shí)，關(guān)注了學(xué)生的情感。能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)中李老師還采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過明確分工，協(xié)調(diào)配合，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行充分的實(shí)踐和探究，讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力。體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過程。授課者總能在教學(xué)過程中創(chuàng)造愉悅和諧的課堂環(huán)境使學(xué)生間的情感產(chǎn)生交融，促成學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)情緒，使學(xué)生學(xué)得自主、學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得靈活、學(xué)得扎實(shí)。新授內(nèi)容都是通過學(xué)生身邊的知識(shí)讓學(xué)生自己去研究然后自己得出結(jié)論。最后把新知變成能力。
聽了這節(jié)數(shù)學(xué)公開課，使我親眼看到他們各自的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采，深深地感染了我，鼓舞了我，打動(dòng)了我的心。通過堂課，讓我直觀的看到老教師在“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”新課改中的模范作用。
游泳課的心得和感悟篇一
在這個(gè)鼓勵(lì)大眾創(chuàng)業(yè)的年代，創(chuàng)業(yè)，在我們學(xué)習(xí)，生活中已不陌生。作為新一代的弄潮兒，我們肩負(fù)著屬于我們這一代人的責(zé)任，應(yīng)該不乏勇氣，以一個(gè)勇敢的心面對未來，珍惜每一次鍛煉和成長的機(jī)會(huì)，把每一次機(jī)會(huì)當(dāng)作最后一根救命稻草，我們應(yīng)該抓住參加這次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)精英班的機(jī)會(huì)，創(chuàng)新工場的創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師李開復(fù)先生也說過，世界上最聰明的人是借別人撞得頭破血流的經(jīng)驗(yàn)作為自己的經(jīng)驗(yàn)，聽君一席話，勝讀十年書，所以我來了，我來參加學(xué)習(xí)精英班各位導(dǎo)師的經(jīng)驗(yàn)。
兩天的學(xué)習(xí)很快就結(jié)束了，收獲了很多，知識(shí)，友誼，勇氣和思維的改變，要謝謝艾克卓越教育的支持，謝謝導(dǎo)師們的傾情付出，謝謝各位志愿者的熱心服務(wù)，謝謝團(tuán)隊(duì)成員彼此之間的相濡以沫，同行的人比要去的地方更重要，這也是艾克卓越教育的文化理念。
導(dǎo)師們的課程內(nèi)容如此精彩，貼近現(xiàn)實(shí)，極其實(shí)用。于金鵬老師講授的關(guān)于《團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)力之有效溝通》，告訴我們平時(shí)要懂得盤點(diǎn)和梳理平時(shí)所積累的知識(shí)，才能有效地吸收和利用，以及空杯為零的思維模式和學(xué)習(xí)態(tài)度，與別人交流時(shí)要目標(biāo)明確，尋求思維共識(shí)，最終達(dá)到情感認(rèn)同，到達(dá)交流的目的。
創(chuàng)業(yè)沒有標(biāo)準(zhǔn)，有的之是我們的勇氣和永不磨滅的激情。劉建導(dǎo)師的《創(chuàng)業(yè)非標(biāo)準(zhǔn)流程》給了我們更多的事他多年創(chuàng)業(yè)路上的切身感悟，告訴我們創(chuàng)業(yè)前要找到自己的天賦，要追求小、精、專，不求高大上，在一個(gè)圈子里找到關(guān)鍵一點(diǎn)，為之努力。同時(shí)要培養(yǎng)自己的商業(yè)認(rèn)知，要不斷學(xué)習(xí)，創(chuàng)業(yè)無早晚，人的一生是不斷學(xué)習(xí)的過程。這些都給了我很大的啟示。
改變固有思維模式，化非緊迫為緊迫性需求，整合資源，獲得屬于自己的成功。林志高導(dǎo)師講授的《創(chuàng)新商業(yè)思維模式與資源整合》其中蘊(yùn)含哲學(xué)理論，以不變應(yīng)萬變，時(shí)代怎么變化，創(chuàng)新性思維總是能幫我們找到解決辦法。老師教授的信息交合法，換位思維，迂回思維，發(fā)散思維，輻集思維，全息思維，增值思維，整合思維，有很多都是以前所不知道，經(jīng)過老師的講授獲得了很大的啟發(fā)。的確，要想取得別人所不能具有的成功，除了努力之外，我們還要有別人不一樣的思維，面對困難換位思考，變換思維，問題或許就迎刃而解。
另外，在授課過程中于金鵬導(dǎo)師分享了鷹重生的故事，真的很感動(dòng)，很震撼，被鷹的勇氣所折服，鳳凰涅盤，原是傳說中的故事。而老鷹為求再生，甘受漫長“磨煉”，卻是不爭的事實(shí)。在這150天里，對于老鷹來說，過的可謂是“非鳥”的生活。它這種勇于向生命挑戰(zhàn)的精神，深深地折服了我。正因?yàn)樗苋檀笸磽糸L喙、拔指甲、棄舊羽，才使它的人生發(fā)生了轉(zhuǎn)折，步入如此境界：利爪重生展新翅，萬里長空任馳騁;新喙遍嘗天地餐，高壽七十群鳥妒!這個(gè)老鷹的故事，也給我這樣的啟示：其實(shí)生命中，沒有什么過不去的山，過不去的坎。問題是在艱難險(xiǎn)阻面前，你是被困難嚇倒，還是振奮精神，挑戰(zhàn)困難。有時(shí)，我們會(huì)遇到一些生命的極限，消極的人接受極限，積極的人挑戰(zhàn)極限。在這個(gè)故事里，老鷹在活過40歲以后，能再活30歲，關(guān)鍵是因?yàn)樗髁朔e極的選擇。如果它采取消極的態(tài)度，那么在40歲時(shí)它的生命就告結(jié)束。有時(shí)候，在挑戰(zhàn)命運(yùn)、挑戰(zhàn)生命的過程中，反而會(huì)激發(fā)你的潛能，使你干出不平凡的事業(yè)來。沒有什么是生命不能承受的。當(dāng)你感覺不能承受生命之重時(shí)，請你學(xué)習(xí)老鷹的精神吧。
最后再次感謝艾克教育，兩天真的收獲很多，同行的人比要去的地方更重要，激情只能點(diǎn)燃?jí)粝?，?xí)慣才能成就理想，珍惜每一次鍛煉成長的機(jī)會(huì)，把每一次機(jī)會(huì)當(dāng)作最后一根救命稻草等等這些文化理念真的很好，激勵(lì)著前行的你我，所以我們像鷹一樣，發(fā)揮我們的潛能，挑戰(zhàn)人生，展翅上騰，重新飛翔，活出另一個(gè)自己!朋友，堅(jiān)定地相信未來吧，相信不屈不撓的努力，相信戰(zhàn)勝死亡的年輕，相信未來，熱愛生命。彼此共勉。
資金是決定創(chuàng)業(yè)能否進(jìn)行的基本保障，如果我們光有團(tuán)隊(duì)光有技術(shù)而沒有資金的投入的話可能就會(huì)喪失良好的商機(jī)。
在課上老師給我們看了紀(jì)錄片《造夢者》讓我印象很深，這是一部關(guān)于馬云創(chuàng)業(yè)的紀(jì)錄片，這部紀(jì)錄片就很好的解釋了創(chuàng)業(yè)的三要素：團(tuán)隊(duì)、商機(jī)、資金。馬云1942年畢業(yè)于杭州師范學(xué)院英語專業(yè)，在1994年的時(shí)候，馬云去美國出差首次接觸互聯(lián)網(wǎng)，回國后就創(chuàng)辦了黃頁并在創(chuàng)建了阿里巴巴。互聯(lián)網(wǎng)的迅速發(fā)展讓阿里巴巴網(wǎng)站成為一種商業(yè)機(jī)會(huì)，馬云及其創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)就立即把握住這一商機(jī)。在1910月低馬云就獲取了兩輪融資。此時(shí)馬云創(chuàng)業(yè)的三要素都基本已經(jīng)具備。而后馬云就在推出了全球最大的個(gè)人交易網(wǎng)站-----淘寶網(wǎng)。在雙十一的時(shí)候阿里巴巴的總交易額就達(dá)到了912億，而在最近的雙十一阿里巴巴的總交易額甚至達(dá)到了1682億，我們可以看到馬云的創(chuàng)業(yè)是非常成功的。
盡管我們?nèi)狈ι鐣?huì)實(shí)踐和團(tuán)隊(duì)管理的經(jīng)驗(yàn)，更沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗(yàn)，但是我們有知識(shí)，有夢想。我知道創(chuàng)業(yè)的道路是艱辛的，所以我要去努力提高自我的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，與此同時(shí)更要去注重想法上的創(chuàng)新。我相信只有不斷去完善自己，才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的道路上走的更遠(yuǎn)。
通過大學(xué)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這門課程，我們主要學(xué)習(xí)了三個(gè)主要內(nèi)容：創(chuàng)業(yè)的基礎(chǔ)、創(chuàng)業(yè)的歷程、體會(huì)與建議。創(chuàng)業(yè)的歷程舉了gis這個(gè)例子，包括市場，發(fā)展趨勢，營銷策略，這讓我對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)這個(gè)課題有了更深刻的認(rèn)識(shí)和理解。
科技創(chuàng)新就是一個(gè)運(yùn)用先進(jìn)新知識(shí)和新技術(shù)、新工藝，采用新的生產(chǎn)方式和經(jīng)營管理模式，開發(fā)新產(chǎn)品，提高產(chǎn)品質(zhì)量，提供新服務(wù)的過程。作為21世紀(jì)當(dāng)代大學(xué)生，我覺得我們每一位大學(xué)生都應(yīng)該具備有創(chuàng)新精神，創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力，在市場競爭激烈、產(chǎn)品生命周期短、技術(shù)突飛猛進(jìn)的今天，不創(chuàng)新，就會(huì)滅亡。創(chuàng)新是企業(yè)生存的根本，是發(fā)展的動(dòng)力，是成功的保障。在今天，創(chuàng)新能力已成了國家的核心競爭力，也是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵，是企業(yè)實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展的第一步。同時(shí)也讓我們在校期間讓自己得到了鍛煉，為以后自己在就業(yè)、創(chuàng)業(yè)的路途上鋪上了墊腳石。
在現(xiàn)今的大學(xué)生就業(yè)困難，需要?jiǎng)?chuàng)新創(chuàng)業(yè)，需要新的市場，隨著我國高校辦學(xué)規(guī)模和招生規(guī)模的擴(kuò)大,高校畢業(yè)生的就業(yè)形勢日益嚴(yán)峻，畢業(yè)生占到新增就業(yè)崗位的一多半。在這樣的情況下，所以我們必須創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。
一、明確目的。
不能盲目，在創(chuàng)業(yè)前一定要進(jìn)行全面細(xì)致的市場調(diào)查，最好是從事自己熟悉的領(lǐng)域。
二、明確目標(biāo)。
創(chuàng)業(yè)，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎(chǔ)。準(zhǔn)備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準(zhǔn)備之戰(zhàn)”，要做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，必須扎扎實(shí)實(shí)做好充分準(zhǔn)備和知識(shí)的不斷積累。首先非常重要的一點(diǎn)就是明確自己要做什么，在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程中，我們學(xué)習(xí)到選擇行業(yè)的若干原則：
2、所選行業(yè)及產(chǎn)品要有個(gè)性，只與一部分人群做生意即可;可以復(fù)制并可以做大。
3、能發(fā)揮自己的天賦和特長。
4.、朝陽產(chǎn)業(yè)，成長性高，能長期發(fā)展。
5.有一定區(qū)域壟斷性，我的地盤我做主，避免低層次的競爭。
6.苦點(diǎn)累點(diǎn)沒關(guān)系，但投資不能太大，滾動(dòng)發(fā)展。
好的方法處理而得出的一種解決方法，這不是一種創(chuàng)新嗎，最終的盈利比之前的翻好幾倍吧。
三、必備條件。
創(chuàng)業(yè)只要有激情就能成功的年代已經(jīng)過去。大學(xué)生創(chuàng)業(yè)往往白手起家的居多，經(jīng)不起反復(fù)的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以創(chuàng)業(yè)應(yīng)該從自己的實(shí)際情況出發(fā)，做實(shí)際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創(chuàng)業(yè)應(yīng)該是一個(gè)摸索自己所在行業(yè)套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據(jù)自己的實(shí)際情況出發(fā)，去選擇創(chuàng)業(yè)。
一個(gè)成功的創(chuàng)業(yè)者所謂的“天分”，主要是靠在創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐中培養(yǎng)出來的。不僅包括思想方法、知識(shí)和智慧、經(jīng)驗(yàn)和技能、品格和氣質(zhì)、風(fēng)度，更重要的是做人的品行、人格、心態(tài)和為人的心胸。
第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。
第二，創(chuàng)業(yè)者應(yīng)具有激勵(lì)他人的能力。一個(gè)可以調(diào)動(dòng)團(tuán)隊(duì)潛能的領(lǐng)軍人物，才可以煥發(fā)團(tuán)隊(duì)每個(gè)人的事業(yè)激情，才可以振奮人心。只有這樣的團(tuán)隊(duì)才有生命力和活力。
第三,創(chuàng)業(yè)者必須有非常清晰的使命感和遠(yuǎn)景目標(biāo)。一個(gè)沒有方向的創(chuàng)業(yè)者是沒有辦法成功的，所以使命和目標(biāo)是成功的第一步。也就是說，應(yīng)有一個(gè)清晰的企業(yè)發(fā)展和成長的藍(lán)圖，同時(shí)要有能力制定實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的戰(zhàn)略和途徑。
第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因?yàn)?，光把事情做好或是把企業(yè)管理好是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，考驗(yàn)成敗的關(guān)鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機(jī)會(huì)也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。
第五，必須有整合資源的能力。企業(yè)的資源不僅是人、財(cái)、物，還包括知識(shí)、時(shí)間、智慧組合、公共關(guān)系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會(huì)失去競爭的優(yōu)勢和先機(jī)。
第六，必須具備應(yīng)付變革的能力。創(chuàng)業(yè)者是否可以在激烈的市場競爭環(huán)境下，突破自己固有的思維局限，挑戰(zhàn)自己以往的成功模式和戰(zhàn)略手段，是考驗(yàn)創(chuàng)業(yè)者心理素質(zhì)和魄力的重要環(huán)節(jié)。不斷否定自己，突破自己，戰(zhàn)勝自己，向自己挑戰(zhàn)，向明天挑戰(zhàn)，才有機(jī)會(huì)成為未來的佼佼者。
大學(xué)生有創(chuàng)業(yè)熱情，但由于經(jīng)驗(yàn)欠缺、能力不足、意識(shí)偏差等原因，導(dǎo)致創(chuàng)業(yè)成功率明顯偏低。眼高手低、紙上談兵是大學(xué)生很容易陷入的誤區(qū)。因?yàn)樗麄冮L期呆在校園里，對社會(huì)缺乏了解，特別在市場開拓、企業(yè)運(yùn)營上經(jīng)驗(yàn)相當(dāng)匱乏。因此，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)前要有充分的準(zhǔn)備，一方面，靠在企業(yè)打工或者實(shí)習(xí)，來積累相關(guān)的管理和營銷經(jīng)驗(yàn);另一方面，靠參加創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，積累創(chuàng)業(yè)知識(shí)，接受專業(yè)指導(dǎo)，為自己充電，以提高創(chuàng)業(yè)成功率。用智力換資本，這是大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的特色之路。一些風(fēng)險(xiǎn)投資家往往就因?yàn)榭粗写髮W(xué)生所掌握的先進(jìn)技術(shù)，而愿意對其創(chuàng)業(yè)計(jì)劃進(jìn)行資助。
所以盡管我們有知識(shí)、有激情、有夢想、有沖勁，但是由于我們?nèi)狈ι鐣?huì)實(shí)踐，沒有經(jīng)過市場的風(fēng)雨考驗(yàn)，缺乏管理團(tuán)隊(duì)的經(jīng)歷，創(chuàng)業(yè)起來就會(huì)比起職場過來人有著更多的風(fēng)險(xiǎn)和盲目。這就要求我們必須努力學(xué)習(xí)以前成功創(chuàng)業(yè)者的經(jīng)驗(yàn)，努力提高自身的創(chuàng)業(yè)能力與素質(zhì)，更要注重創(chuàng)新。只有不斷完善自己，我們才能在創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的路上走得更遠(yuǎn)，給社會(huì)帶來更多的財(cái)富。
;在前進(jìn)的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責(zé)任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴(yán)，對自己的行為負(fù)責(zé)。
人的能力如同地下的煤，需要去發(fā)現(xiàn)它并開發(fā)出來，這樣它才有機(jī)會(huì)發(fā)光發(fā)熱。生命因?yàn)橛邢匏詫氋F;因?yàn)橛邢?，所以才要不懈努力。努力過后，我們才有理由相信，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)并沒有那么難，不要有所畏懼，大膽去開拓，成功總會(huì)屬于我們。
游泳課的心得和感悟篇二
游泳是一項(xiàng)健康的運(yùn)動(dòng)，對于身體和心靈都有著寶貴的意義。在長期的游泳經(jīng)歷中，我體悟到了很多關(guān)于生活和成長的道理。游泳不僅僅是一種運(yùn)動(dòng)，更是一種修行。從游泳中，我感悟到了生活的樂趣、抵抗壓力的能力、堅(jiān)持不懈的毅力、自身的進(jìn)步和對團(tuán)隊(duì)合作的重視。
首先，游泳給我?guī)砹松畹臉啡?。在游泳的過程中，我可以感受到水的包容和舒適。水溫恰到好處，洗去了疲憊，讓我能夠放松身心。游泳的動(dòng)作雖然看似簡單，但在水中卻需要良好的技巧和專注。當(dāng)我能夠游動(dòng)在水中，感受到自己在水面上滑行的速度時(shí)，心情會(huì)變得愉悅，所有的煩惱都好像被沖走了。游泳讓我學(xué)會(huì)了享受生活中的小而美的瞬間，感受到生活帶給我無限的歡樂。
其次，游泳教給了我抵抗壓力的能力。游泳需要很高的耐力和恢復(fù)能力。在長時(shí)間的水中運(yùn)動(dòng)中，身體會(huì)感到酸痛和壓力。但這些挑戰(zhàn)卻讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和克服困難。在游泳過程中，我學(xué)會(huì)了控制呼吸、調(diào)整節(jié)奏，并在疲憊中找到持續(xù)前進(jìn)的動(dòng)力。游泳教會(huì)了我在人生中面對壓力時(shí)保持冷靜和應(yīng)對困難的能力，這對我在工作和生活中也有著重要的幫助。
另外，游泳還鍛煉了我的毅力和堅(jiān)持不懈的精神。游泳是一項(xiàng)需要長時(shí)間練習(xí)和堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)。在剛開始學(xué)游泳的時(shí)候，我總是在水中掙扎，有時(shí)會(huì)氣喘吁吁，但是我從未放棄。每次游泳都是對自己毅力的考驗(yàn)。慢慢地，我能夠游得更久、更快，克服了很多由身體上的疲憊和內(nèi)心動(dòng)搖帶來的困難。這些經(jīng)歷讓我深信只要堅(jiān)持努力，沒有什么是不可能的。在游泳的過程中，我懂得了堅(jiān)持不懈、百折不撓的力量，這種精神也反映到了我的學(xué)業(yè)和職業(yè)生涯中。
此外，游泳讓我看到了自身的進(jìn)步。每次游泳前后的對比讓我明顯感受到了自己的進(jìn)步。從一開始入門時(shí)的水平到如今游得更快、更長，這種進(jìn)步是驚人的。游泳不僅僅是一項(xiàng)身體上的鍛煉，更是一種心理上的成長和提升。在游泳中，我不斷地挑戰(zhàn)自己的極限，為自己創(chuàng)造新的記錄。這種成就感讓我更加自信，并激勵(lì)著我在其他領(lǐng)域追求卓越。
最后，游泳也讓我認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在游泳訓(xùn)練中，我經(jīng)常與隊(duì)友一起訓(xùn)練，彼此之間互相鼓勵(lì)，共同進(jìn)步。我們需要互相協(xié)作，保持默契，才能完成各種訓(xùn)練任務(wù)。游泳讓我明白了團(tuán)隊(duì)合作的力量，學(xué)會(huì)了傾聽他人的聲音和他人的需求。只有團(tuán)結(jié)合作，我們才能更好地發(fā)揮個(gè)人潛力，取得更大的成績。
總之，游泳是我生活中不可或缺的一部分。通過游泳，我悟到了生活的樂趣、抗壓能力、堅(jiān)持不懈的毅力、自身的進(jìn)步和對團(tuán)隊(duì)合作的重視。游泳教會(huì)了我如何從容應(yīng)對生活中的各種變故，讓我在成長的道路上更加堅(jiān)定和自信。無論是游向何方，我都相信自己能夠戰(zhàn)勝困難，迎接挑戰(zhàn)。
游泳課的心得和感悟篇三
游泳是一項(xiàng)廣受歡迎的體育運(yùn)動(dòng)，它不僅可以鍛煉身體，還能給人帶來愉悅和放松。然而，除了這些表面上的好處之外，游泳還有一種獨(dú)特的力量，它可以給我們帶來內(nèi)心的啟示和體驗(yàn)。在我多年的游泳生涯中，我從游泳中領(lǐng)悟到了很多關(guān)于生活和人性的哲理。本文將以五個(gè)不同的主題，探討游泳給我?guī)淼母形蚝腕w會(huì)。
首先，游泳教會(huì)了我堅(jiān)持不懈的精神。游泳是一項(xiàng)需要長時(shí)間練習(xí)和耐心的運(yùn)動(dòng)，沒有人可以在短時(shí)間內(nèi)成為一名優(yōu)秀的游泳選手。每天早上起床，不管是風(fēng)雨無阻，還是寒冷刺骨，我都會(huì)來到泳池練習(xí)。即使我感到疲勞或沒有動(dòng)力，但是我知道只有堅(jiān)持下去，才能達(dá)到我的目標(biāo)。這種堅(jiān)持不懈的精神不僅在游泳中有價(jià)值，而且在生活中也是如此。無論是學(xué)習(xí)、工作還是人際關(guān)系，只有堅(jiān)持下去，才能獲得成功。
其次，游泳讓我學(xué)會(huì)了淡定和冷靜。水是一種有力的元素，它可以讓人感到害怕和緊張。但是在游泳中，我學(xué)會(huì)了與水相處，保持冷靜和淡定。當(dāng)我感到力不從心或心情焦慮時(shí)，我會(huì)放松自己，深呼吸，然后繼續(xù)游泳。這個(gè)過程教會(huì)了我在生活中面對困難和壓力時(shí)保持冷靜和淡定。無論是遇到工作上的挑戰(zhàn)，還是面對人生的大起大落，我都會(huì)運(yùn)用游泳中的冷靜和淡定，堅(jiān)信自己可以應(yīng)對一切。
第三，游泳讓我學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和相互尊重。在游泳隊(duì)訓(xùn)練中，我們需要與隊(duì)友緊密合作，共同完成各種訓(xùn)練項(xiàng)目。這需要我們相互信任、相互尊重和相互依賴。當(dāng)我的隊(duì)友出現(xiàn)困難時(shí)，我會(huì)給予他們支持和鼓勵(lì)；當(dāng)我自己遇到困難時(shí)，他們也會(huì)為我提供幫助。這種團(tuán)隊(duì)合作和相互尊重的精神在游泳中是至關(guān)重要的，也同樣適用于我們?nèi)粘Ｉ钪械墓ぷ骱腿穗H關(guān)系。
第四，游泳教會(huì)了我克服恐懼和勇往直前。對于很多人來說，游泳可能是一項(xiàng)具有挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，他們害怕水深、害怕淹死或害怕失敗。然而，我從游泳中學(xué)會(huì)了面對恐懼并勇敢地克服它。我從不懼怕進(jìn)入深水區(qū)，也不害怕挑戰(zhàn)自己的極限。每一次成功的克服恐懼，都給了我前進(jìn)的動(dòng)力，在游泳中取得更大的成就。生活中充滿了各種各樣的恐懼和挑戰(zhàn)，但是只有勇往直前，才能戰(zhàn)勝困難和實(shí)現(xiàn)夢想。
最后，游泳讓我學(xué)會(huì)了享受當(dāng)下并感激生活的美好。在游泳的過程中，我全身心投入，專注于游泳的感覺和節(jié)奏。我在水中暢游時(shí)，感受到身體的輕盈和自由，感受到水流和氣息的交流。我享受沉浸在水中的平靜和寧靜，感受到每一刻的快樂和滿足。這種體驗(yàn)教會(huì)了我珍惜當(dāng)下，享受生活中的每一個(gè)美好和幸福。
總結(jié)而言，游泳不僅是一項(xiàng)健康的體育運(yùn)動(dòng)，還是一種深入人心的體驗(yàn)和感悟。通過游泳，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持不懈的精神，學(xué)會(huì)了保持冷靜和淡定，學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作和相互尊重，學(xué)會(huì)了克服恐懼和勇往直前，學(xué)會(huì)了享受當(dāng)下和感激生活的美好。這些寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)不僅改變了我對游泳的認(rèn)識(shí)，也對我生活的態(tài)度和品質(zhì)產(chǎn)生了巨大的影響。無論是在泳池還是在生活中的舞臺(tái)上，我都會(huì)秉持游泳帶給我的智慧和力量，勇往直前，迎接生活的挑戰(zhàn)。
游泳課的心得和感悟篇四
三月二十三日在中小會(huì)議室聆聽了聶老師的講課，講課的內(nèi)容是六年級(jí)下冊的《真理誕生于一百個(gè)問號(hào)之后》，本課是一篇議論文，由于我是低年級(jí)，對高年級(jí)的教學(xué)還不是很了解，從高老師那里了解到，要比賽去講一篇議論文是很有難度的，因此這堂課對于我來說是很值得學(xué)習(xí)的。
本節(jié)課聶老師抓住了教學(xué)目標(biāo)，很巧妙的處理本節(jié)課的教學(xué)重難點(diǎn)，教學(xué)步驟一環(huán)緊扣一環(huán)，層次非常明朗，整堂課教師教態(tài)大方得體，值得我學(xué)習(xí)的有點(diǎn)非常多，但是我感覺稍微不足的是音調(diào)有點(diǎn)低，可高一個(gè)調(diào)，積極的調(diào)動(dòng)學(xué)生的情緒，在課后每個(gè)老師的評(píng)價(jià)都很到位，每個(gè)人的眼睛都能發(fā)現(xiàn)不同的事物，也讓我多學(xué)習(xí)了很多不同的方法與策略。
通過不斷的學(xué)習(xí)，我相信我也會(huì)不斷提高自己的教學(xué)，努力向教師骨干看齊。
游泳課的心得和感悟篇五
我懷著激動(dòng)的心情，來到了上海東方體育中心——第十四屆世界游泳錦標(biāo)賽比賽現(xiàn)場。
當(dāng)我來到了觀臺(tái)時(shí)，就已經(jīng)看到正在進(jìn)行激烈比賽的選手為自己的國家爭光的樣子了，他們個(gè)個(gè)精神抖擻，只見中國選手拼命向前游，剛剛領(lǐng)先一點(diǎn)的中國選手很快就被美國選手給反超了，但是很快他們倆靠在一起游，中國選手不甘示弱的使出吃奶的勁，不顧一切地向前游，跟在后面的選手都被甩的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，好像只有他們倆在比。一圈游完了，所有運(yùn)動(dòng)員開始進(jìn)行激烈的蛙泳比賽，只見遙遙領(lǐng)先的美國選手開始慢了下來，不一會(huì)兒，中國選手又和他在同一平面上了，就這樣他們一直在一起，就在最后50米沖刺時(shí)，中國選手使出全力來應(yīng)對美國選手，頓時(shí)，整個(gè)比賽現(xiàn)場爆發(fā)出熱烈的歡呼聲，比賽結(jié)果出來了，美國第一，中國第二。整個(gè)泳池掌聲連綿不斷......
接下來是男子游泳接力賽，當(dāng)他們做好熱身操時(shí)，比賽哨聲響了起來，緊接著，一名名運(yùn)動(dòng)員跳入水中，激起了雪白的水花，仿佛這是美麗的花海?！鞍パ健薄坝致浜罅恕?中國運(yùn)動(dòng)員們，在開始的時(shí)候游在了第五，只見第一個(gè)中國運(yùn)動(dòng)員在水里不停的劃呀劃終于又超過其他國家運(yùn)動(dòng)員變成了第四。第二個(gè)中國隊(duì)員上場了，他輕盈的跳入水池里，一眨眼功夫，他就游到對面，最后一名隊(duì)員上場，他縱身一躍跳入水池，像百步穿楊，飛快的游到了對面。在我們中國運(yùn)動(dòng)員的共同努力下，中國隊(duì)取得了總分第四名的好成績。
比賽結(jié)束了，我的心情依然很激動(dòng)。運(yùn)動(dòng)員們勇于拼搏的精神在我心里烙下深深的印記，聯(lián)想到我自己，從開始學(xué)游泳到現(xiàn)在連換氣都沒學(xué)會(huì)，我這才知道了游泳運(yùn)動(dòng)員們今天的成績是來之不易的。我要向運(yùn)動(dòng)員們學(xué)習(xí)。暑假還有30天，我要爭取學(xué)會(huì)換氣。
我校一年一度的游泳比賽到了。參加活動(dòng)和以前截然不同的是，游泳比賽只需要帶一個(gè)小包，不用帶大書包。包里放一包餐巾紙和一小瓶水就夠了。比賽地點(diǎn)在“江灣體育場”。
我們坐著大巴，一路上說說笑笑，非常開心快樂。不一會(huì)兒，體育場就到了。
哇噻!已經(jīng)有許多哥哥姐姐坐在位子上等著了。他們舉著五彩繽紛的錦旗，來回不停地?fù)]動(dòng)，給自己班的選手吶喊助威，加油喝彩。
我又把目光移到了那些運(yùn)動(dòng)員身上。他們有的在做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，有的和同伴輕聲細(xì)語，還有的用毛巾輕輕地?fù)舸蛑?，濺出一些水花……看得我眼花繚亂。
我們坐在石頭做成的臺(tái)階上，它們非常粗糙，有些不舒服。忽然，話筒里傳來大隊(duì)輔導(dǎo)員佘老師的話語：“盛大花園小學(xué)第三屆游泳比賽正式開始!”全場即刻鴉雀無聲。她又接著宣布道：“下面請三年級(jí)組女子50米自由泳的運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備比賽?！庇谑?，一群小姐姐們站到了起跳臺(tái)上。
“一號(hào)泳道，葉子橙!”哈，那是我的朋友哦!她舉起了一只手向大家揮手示意，然后跳下泳道，準(zhǔn)備比賽?！岸?hào)泳道……”就這樣，介紹了所有參加比賽的運(yùn)動(dòng)員。大家各就各位，緊張的比賽馬上就要開始了。
“砰”的一聲，隨著發(fā)令槍響，運(yùn)動(dòng)員們像一支支離弦的箭一樣沖了出去。選手們你追我趕，都在用最快的速度向終點(diǎn)游去。她們腿蹬得飛快，濺起許多水花?！皣W啦嘩啦”的水花濺的到處都是，像一個(gè)個(gè)頑皮搗蛋的孩子。我非常羨慕。瞧，我的朋友一直在第一名的位置!我真為她感到驕傲!
很快，終點(diǎn)就到了。選手們陸陸續(xù)續(xù)上了岸。
蛙泳，浮板打水，蝶泳……種類很多。當(dāng)然，最精彩的是混合泳接力賽，許多泳姿一起“綻放”，光想想就能感受到很是精彩。
不過我現(xiàn)在只有二年級(jí)。學(xué)校規(guī)定要到三年級(jí)才能參加比賽。等我長大了，一定要為我班我校爭光添彩。
游泳課的心得和感悟篇六
我的課余生活是豐富多彩的，每一天，都過的充實(shí)而有意義，其中最令我難忘的就是暑假里的`一次游泳比賽。
一個(gè)炎熱的下午，我，弟弟和叔叔一起去游泳館游泳。我和弟弟正要下水，叔叔說：請慢點(diǎn)!我們來一次游泳比賽，好嗎?好!好!我和弟弟一起回答。我用眼睛瞄了弟弟一眼，心想：嘿，他個(gè)子那么小，我準(zhǔn)贏!一二三!話音剛落，我和弟弟迅速地跳入水中，兩臂使勁滑著水，腳不停地蹬著，頭一上一下地?fù)Q著氣。只聽到岸上傳出叔叔的聲音：婧盈!快!你快到了!加油啊!有了叔叔的鼓勵(lì)再加上我的努力。我終于贏了!我先到達(dá)了對岸，我浮出水面，把泳鏡推到了頭頂上，我睜開眼睛一看，啊!我真的贏了!我高興得叫起來。沒過多久，弟弟也到了。只見他一臉失望的樣子，很不服氣。叔叔又說我們要不要再來一個(gè)潛水比賽?好啊!弟弟一下子來了精神，似乎覺得雪恥的機(jī)會(huì)來了，他一口就答應(yīng)了。我使勁地吸了一口氣，一下子鉆到了水里，在水里，我不停地吐氣。等到我完全沒有氣的時(shí)候，我只好浮出水面。心里以為輸了，沒想到，我這次又贏了!哈!二比零!我既開心又興奮，但我沒有驕傲，因?yàn)槲沂墙憬?，我本來就該贏弟弟的。于是，我拍了拍弟弟的肩膀說：弟弟，別傷心哦，我們下次再比，我相信你一定能贏!
這就是我的課余生活，是不是很精彩!
游泳課的心得和感悟篇七
我在四年級(jí)的時(shí)候，上過一次公開課，使我永遠(yuǎn)忘不了那一天。因?yàn)槟翘煳沂芤娣藴\。
那天，在一次廣播體操比賽結(jié)束后，一位大姐姐經(jīng)過我們辦主任的推薦，將我，周婧雯，張奧博等幾個(gè)人叫來，遞給我們每個(gè)人一份稿子，說：“這是在下次公開課是要用的文件。你們范老師手說你們是班上最聰明的學(xué)生，所以，我找到你們，你們要在星期五之前把他背會(huì)。”我們爽快地答應(yīng)了。
回到家，寫完作業(yè)，我正要下去玩，突然想起了那份文件，便馬虎地看了一遍，背了起來：“同學(xué)們，你們知道哪些食物干凈，哪些食物不干凈嗎?在生活中，常常會(huì)吃到不好的食物。那么，什么食物是絕對安全的?當(dāng)然是綠色食品了。蒙牛牛奶就是一種綠色食品。它主要以鮮牛奶為原“抖”(“料”讀成“抖”了)，經(jīng)過幾十層高科技的消毒，將牛奶里的大量細(xì)菌消滅，但是，卻保留了大量的蛋白質(zhì)，鈣質(zhì)和營養(yǎng)。是我們生活中一種不可缺少的食物……”我老認(rèn)為，這是在給蒙牛牛奶做廣告。
第二天上學(xué)，那位大姐姐又來找我們，檢查了我們的背誦情況，出人意料，并不是我想得那樣，因?yàn)閺垔W博背的是希波羊肉串，而周婧雯背的時(shí)孝感麻糖。大家熟練地背完后，那位大姐姐滿意地笑了。
等到星期五，公開課如期舉行。我們緊張得像熱鍋上的螞蟻，在教室里，我們?nèi)娜四銧幬页常疾辉缸龅谝粋€(gè)發(fā)言者。大隊(duì)輔導(dǎo)員老師講完話后，為了維護(hù)男子漢的尊嚴(yán)，第一個(gè)講話的人我當(dāng)了!講完話后張奧博也出來了，他說：“同學(xué)們，你們吃過羊肉串嗎?”
“吃過!”同學(xué)們異口同聲地回答。
“那么你們是在那里吃的呢?”張奧博又問。
同學(xué)們好多沉默不語。只有幾個(gè)人在小聲說：“在家里?！?BR> “有許多同學(xué)在街上買羊肉吃，對它的質(zhì)量不以為然。其實(shí)那是很臟的，不僅用的是劣質(zhì)羊肉，而且在外面也沾灰，最可怕的是，氣味會(huì)嚴(yán)重污染大氣層。所以，要少吃那些食物。在這里，我向大家推薦希波羊肉串，它也是綠色食品喲!咦?那個(gè)……咋說的'……”哈哈哈哈哈，這下，張奧博不知說啥了。不是我提醒了他一句，他到一年后的現(xiàn)在，他還在講臺(tái)站著呢!
接下來，周婧雯也進(jìn)行了孝感麻糖的演講：“同學(xué)們，別以為只有上面說的才是綠色食品，孝感麻糖可能許多同學(xué)沒吃過它，但也是綠色食品……”講得也不錯(cuò)。
否則，會(huì)失之毫厘，差之千里。
游泳課的心得和感悟篇八
我略感壓力的公開課今天下午終于結(jié)束了，感覺好像放下了一顆大的石頭，心中無比的輕松。感謝骨干教師這個(gè)大家庭對我的幫助，感謝王鵬老師為我們所做的一切！
其實(shí)說實(shí)話在剛開始聽說要上公開課時(shí)，我心理還是蠻不樂意的。主要是覺得麻煩，也覺得有一定的壓力。不知道當(dāng)我面對陌生的班級(jí)，陌生的教室，陌生的學(xué)生，陌生的.黑板，還有十幾個(gè)很專業(yè)的美術(shù)骨干教師聽課時(shí)，我會(huì)不會(huì)緊張。但話又說回來，自己的課能讓專業(yè)的同行幫忙一起研究和探討卻是多么難得的一次機(jī)會(huì)。我好好準(zhǔn)備了一節(jié)常態(tài)課。
上完了課，自己回過頭來反思。發(fā)現(xiàn)有很多問題有待改進(jìn)。我上的是嶺南版美術(shù)二年級(jí)上冊《漂亮的鐘》，同行們對我上的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)。大部分老師認(rèn)為我的導(dǎo)入不錯(cuò)，用老狼時(shí)鐘店貫穿整節(jié)課是一大亮點(diǎn)，課堂氣氛熱烈，師生互動(dòng)效果好。不足之處是語言過快，請學(xué)生回答問題時(shí)要注意肢體語言不要過于晃動(dòng)。把握時(shí)間上出現(xiàn)前面講得過多，導(dǎo)致后面的評(píng)價(jià)沒有深入。
通過這次評(píng)課活動(dòng)，我真的收獲很多。教學(xué)真的是用心、用腦的大膽實(shí)踐過程。在每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中多動(dòng)腦筋，多實(shí)踐，多反思，課才能上得越來越好！
游泳課的心得和感悟篇九
來勢洶洶的疫情擋不住學(xué)習(xí)的熱情，網(wǎng)課如約而至。在這種特殊的授課方式下，我認(rèn)為自覺是關(guān)鍵。隔著一層屏幕，課上課下到底在干什么只有自己知道，自然也沒有別人去約束，要想學(xué)有成效，必須擺正自己的態(tài)度。跟緊老師思路，當(dāng)作是線下授課，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙Υn堂。
其次，安排好課后的時(shí)間同樣重要。仔細(xì)想想，我們課余時(shí)間是遠(yuǎn)大于課堂的，有充足的利用潛力。我喜歡做計(jì)劃，把要做的事情按主次急緩安排好，再忙也會(huì)有條不紊。當(dāng)然娛樂和運(yùn)動(dòng)也在計(jì)劃之內(nèi)，勞逸結(jié)合，事半功倍。
以上，擺正了態(tài)度，明確了戰(zhàn)略，再保持平穩(wěn)樂觀的心態(tài)，我們一定能贏!中國一定能贏!
游泳課的心得和感悟篇十
子、漂亮的貼紙、玩具等。雖然要豐富，但是還得實(shí)用，擺在那就必須有它的用處，不然只能看，那豈不是浪費(fèi)我們準(zhǔn)備時(shí)的一片苦心。
首先我們也必須禮貌性的與家長打招呼，并且介紹自己。然后開始開心的進(jìn)入我們的'公開課課堂。整節(jié)課必須全普通話上課，來體現(xiàn)我們的專業(yè)，并語速緩慢，語聲語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，動(dòng)作夸張生動(dòng)，笑容自信，表情豐富，一眼觀齊，幽默大方，張弛有度。哈！做到以上幾點(diǎn)，小朋友保準(zhǔn)被你迷死了！興趣也就來臨。
跟隨著教案走，每一個(gè)環(huán)節(jié)必須環(huán)環(huán)相扣，不能停頓，而且，可以多請小朋友上來玩游戲，盡可能的讓小朋友能夠有機(jī)會(huì)都參與個(gè)別性互動(dòng)的游戲，來體現(xiàn)或者反饋個(gè)別的學(xué)習(xí)效果，發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)不用擔(dān)心，我們來糾正，尾音沒說，不著急，我們帶著說?？傊?，千萬不能忽略這些小細(xì)節(jié)，一定得真正的實(shí)施教學(xué)教育方針，不是為了公開而公開，小朋友發(fā)音不準(zhǔn)的情況是正常的，這個(gè)時(shí)候連我們都不糾正，那家長就懷疑我們的教學(xué)是大大的有問題了。畢竟我們是小朋友的啟蒙老師，至關(guān)重要。
游泳課的心得和感悟篇十一
為期三天的河南省第九屆初中英語優(yōu)質(zhì)課大賽在濮陽舉行，感謝學(xué)校給我提供了一次不可多德的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。這為我們英語教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高提供了一次不可多得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過參加這次活動(dòng)，我受益匪淺，讓我近距離地領(lǐng)略到每位教師的教學(xué)風(fēng)格，深厚的教學(xué)功底，及精湛的教學(xué)藝術(shù)，雖然這些優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西，下面就談?wù)勎业囊稽c(diǎn)感受。通過這次聽課，我覺得在教育教學(xué)方面收獲很多。雖然這21節(jié)優(yōu)質(zhì)課的水平不一，風(fēng)格各異，但每一節(jié)課都有很多值得我學(xué)習(xí)借鑒的東西。
一、情意。
我們不僅是一位英語老師還是一位教育工作者。我們教師要重視思想政治教育，發(fā)展情意和激勵(lì)學(xué)生積極的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、態(tài)度、興趣，促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入到各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)中去。使學(xué)生既受到思想政治教育，又能培養(yǎng)運(yùn)用英語進(jìn)行交際活動(dòng)的能力。課堂上每位教師都能用英語ok，verygood。wonderful。excellent。等表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生積極學(xué)習(xí)，使他們懷著輕松愉快的情緒全身心地投入學(xué)習(xí)英語的活動(dòng)中去，收到良好的教學(xué)效果。
二、情景。
大多數(shù)的英語課都刻意采用多種形式創(chuàng)設(shè)情景和充分利用英語教學(xué)本身的真實(shí)情景進(jìn)行教學(xué)。諸如，采用實(shí)物、卡片、圖畫、簡筆畫、數(shù)據(jù)、表格、錄音、投影、身體語言、電視、電腦、多媒體以及利用英語本身和上下文創(chuàng)設(shè)情景傳授英語基礎(chǔ)知識(shí)，進(jìn)行基本技能訓(xùn)練和交際活動(dòng)。在情景中理解語言知識(shí)和內(nèi)容能使難點(diǎn)化易，在情景中講解語言知識(shí)能突出重點(diǎn)難點(diǎn)；在情景中進(jìn)行操練能提高學(xué)生實(shí)踐的量和質(zhì)。課文內(nèi)容通過數(shù)據(jù)、表格、圖解來導(dǎo)讀，清晰易記，能加速理解、記憶和交際的進(jìn)程。在情景中對話交際能促進(jìn)思維的條理化、邏輯順序化，有利于提高口頭理解和表達(dá)的正確性和流利性。
三、知識(shí)。
教師都重視在操練中講解英語語言知識(shí)，在情景中進(jìn)行精講多練，培養(yǎng)學(xué)生扎實(shí)地掌握和運(yùn)用語言知識(shí)。語言知識(shí)是指英語語言的音、詞、句、篇的結(jié)構(gòu)和意義以及詞形變化和選詞造句的語法規(guī)則。利用各種直觀手段講解英語語言知識(shí)，能突出重點(diǎn)難點(diǎn)，注意難點(diǎn)化易。采用matchwords方式講解新詞語，既精煉精確、省時(shí)、易于理解詞語意義，又可避免單詞開花，形成教師一言堂的弊端。有的教師利用圖片、投影，采用問答式的方式邊練邊講知識(shí)，生動(dòng)有趣，能加速理解的過程，教師重視通過板書和在多媒體投影等創(chuàng)設(shè)的情景中對語法知識(shí)進(jìn)行點(diǎn)破和歸納。教師重視語篇結(jié)構(gòu)的分析和使用，他們通過表格、主題句，提問等手段啟發(fā)學(xué)生思維，分析掌握課文結(jié)構(gòu)的組成。內(nèi)容由淺入深，由表及里，由簡到繁，分析問題、解決問題，從而發(fā)展學(xué)生的思維能力，深層次地理解整體語篇的邏輯結(jié)構(gòu)，各層次的意思，布局謀篇的格局和主題思想及獲取信息。
四、交際。
幾乎所有的優(yōu)質(zhì)課競賽課都把培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫交際的能力作為目的要求。英語是國際交往最重要的工具。交際功能是語言的最本質(zhì)的功能。交際既是目的，又是手段。交際是一種運(yùn)用英語進(jìn)行社會(huì)交往的活動(dòng)。運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力，只有通過社會(huì)交際活動(dòng)才能獲得和掌握。師生之間，尤其是學(xué)生之間，用英語進(jìn)行交際活動(dòng)是獲得有意義、有效的英語輸入和良好情感過濾以及英語信息加工處理轉(zhuǎn)化成有意義的輸出的最有效和最理想的途徑。
交際的能力包括語言能力，社會(huì)語言能力，交流信息的能力和話語能力。
教師都能刻意運(yùn)用已學(xué)英語知識(shí)，特別是剛學(xué)習(xí)的新的語言材料，使新舊語言知識(shí)相互整合，并聯(lián)系學(xué)生實(shí)際或通過想象創(chuàng)設(shè)的情景，完整地進(jìn)行語篇的思想交流。這樣既交流了信息，拓寬了思路，解決了問題，又培養(yǎng)了用英語進(jìn)行創(chuàng)新的交際的能力。
五、過程。
游泳課的心得和感悟篇十二
游泳實(shí)訓(xùn)課是一門非常受歡迎的課程，它不僅可以提高學(xué)生的健康素質(zhì)，還可以培養(yǎng)學(xué)生的個(gè)人能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。通過學(xué)習(xí)這門課程，我收獲頗多，下面將從興趣培養(yǎng)、技能提高、身心健康、團(tuán)隊(duì)合作和自信心的培養(yǎng)五個(gè)方面來談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先，在游泳實(shí)訓(xùn)課上我培養(yǎng)了對游泳的興趣。起初，我參加這門課僅僅是因?yàn)閷λ幸恍┪窇?，希望能克服這種恐懼感。然而，當(dāng)我真正開始接觸游泳時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己對水的感覺并不像我想象中的那樣可怕。游泳讓我感受到了水的溫柔和舒適，讓我享受到了在水中自由自在的感覺。每一次踏入游泳池，我都感到興奮和期待，這種興趣推動(dòng)著我不斷探索和學(xué)習(xí)。
其次，在游泳實(shí)訓(xùn)課上我提高了自己的游泳技能。剛開始學(xué)習(xí)游泳時(shí)，我連最基本的浮水都做不好。然而，通過老師的細(xì)心指導(dǎo)和自己的努力，我逐漸掌握了游泳的技巧，能夠輕松地進(jìn)行自由泳、蛙泳、仰泳和蝶泳等各項(xiàng)技術(shù)。游泳實(shí)訓(xùn)課幫助我提高了游泳速度和耐力，讓我能夠更好地享受游泳的樂趣。
第三，游泳實(shí)訓(xùn)課對我的身心健康有著非常積極的影響。游泳是一項(xiàng)全身性的運(yùn)動(dòng)，它能夠鍛煉到身體的每個(gè)部位，幫助我保持身材，增強(qiáng)體質(zhì)。在游泳的過程中，我能夠釋放掉壓力，放松身心，讓自己心情愉悅。此外，游泳對我自律的要求也促使我培養(yǎng)了良好的作息習(xí)慣，提高了我的自律能力。
第四，游泳實(shí)訓(xùn)課還培養(yǎng)了我與他人進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的能力。在游泳實(shí)訓(xùn)課上，我們經(jīng)常會(huì)進(jìn)行集體訓(xùn)練和比賽，這要求我們與隊(duì)友之間保持良好的默契和配合。在這個(gè)過程中，我學(xué)會(huì)了傾聽和溝通，學(xué)會(huì)了與他人共同努力，學(xué)會(huì)了相互幫助和支持。通過與隊(duì)友分享游泳經(jīng)驗(yàn)和技巧，我們共同進(jìn)步，取得了更好的成績。
最后，在游泳實(shí)訓(xùn)課上我培養(yǎng)了自信心。剛開始學(xué)游泳時(shí)，我總是缺乏自信，害怕失敗。然而，通過不斷地練習(xí)和挑戰(zhàn)自己，我逐漸克服了這種恐懼，建立了自信心。通過游泳實(shí)訓(xùn)課，我明白了只要用心去做，努力去追求，就一定能夠取得進(jìn)步和成功。這種自信心不僅在游泳中體現(xiàn)，在學(xué)習(xí)和生活中都對我產(chǎn)生了積極的影響。
綜上所述，游泳實(shí)訓(xùn)課給我?guī)砹撕芏嗍斋@。它不僅培養(yǎng)了我的興趣和愛好，提高了我的技能水平，還對我的身心健康有著積極的影響。此外，游泳實(shí)訓(xùn)課讓我學(xué)會(huì)了與他人合作和團(tuán)隊(duì)配合，培養(yǎng)了我的自信心。我相信，通過游泳實(shí)訓(xùn)課的學(xué)習(xí)，我將能夠在以后的生活中更好地面對和應(yīng)對各種挑戰(zhàn)。
游泳課的心得和感悟篇十三
當(dāng)其他班級(jí)向公眾開放時(shí)，我們班總是很羨慕。“??！快看！他們班是公開課?！蔽覀兛偸菍χ渌嗉?jí)的教室門流口水。嘿！如果上課成績不好，沒有老師會(huì)來我們這邊公開課。
終于在小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我們迎來了第一堂公開課。那是年前的事了，但我至今記憶猶新。就在上課前，上課的老師們陸續(xù)進(jìn)來了。“哇！”我們爆發(fā)出歡呼聲?！岸 ?，上課鈴響了。因?yàn)檫@是我人生中第一次，心里緊張得握筆的右手不由自主地抖了一下?！芭尽钡?一聲，鋼筆掉到了桌子上，像打雷一樣響徹教室。剎那間，所有人的目光齊刷刷地來到我的身邊，目光中充滿了責(zé)備。我膽怯地低下頭，心里很不愉快。
老師開始提問。我自信地舉起手，心里嘆了口氣：“多好的彌補(bǔ)機(jī)會(huì)，大家都不會(huì)再怪我了?！蔽掖舐曌孕诺鼗卮?。沒想到，老師皺著眉頭說：“對不起，你的勇氣可嘉。請坐?！蔽液π叩刈讼聛?，臉微微發(fā)燙。啊，這么好的機(jī)會(huì)，就這么讓我給浪費(fèi)了，太可惜了！在很多老師和學(xué)生面前表現(xiàn)好有那么難嗎？我心不甘。
我再一次毫不猶豫地舉手回答。“恭喜你，你說得對，現(xiàn)在還很完整。”老師微微笑了笑。我高興得快要飛了。就像得了諾貝爾獎(jiǎng)一樣，我的小心臟不停地怦怦直跳，差點(diǎn)從嘴里蹦出來。
回家后，我告訴父母第一堂公開課，尤其是我答對的那一小段時(shí)間。
游泳課的心得和感悟篇十四
游泳一直以來都是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)之一。從小學(xué)開始學(xué)習(xí)游泳，一直到現(xiàn)在，已經(jīng)有近二十年的時(shí)間了。除了作為一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)之外，游泳也帶給我很多其他方面的收獲。在我的職業(yè)生涯中，游泳帶給我的感悟和心得也是很多的。
游泳和工作之間有很多相似之處。首先，游泳需要大量的練習(xí)以及不斷的調(diào)整和改進(jìn)，這一點(diǎn)和工作也是一樣的。在日常的工作中需要不斷反思和總結(jié)，及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)工作方式和方法。其次，游泳需要堅(jiān)持和耐心，而工作也需要我們具備這些品質(zhì)。無論是面對困難還是挫折，我們都需要堅(jiān)定信念并耐心克服。最后，游泳和工作都需要我們保持專注和執(zhí)著。只有專注才能保持游泳的節(jié)奏和順暢，也只有專注才能做好工作。
二、游泳讓我更加強(qiáng)健有活力。
貪圖方便和舒適，讓我們的身體變得越來越差。游泳恰恰相反，它需要我們用力踢腿和劃手臂，全身的肌肉都要參與進(jìn)來。這不僅可以鍛煉身體，還可以充分活動(dòng)關(guān)節(jié)，增強(qiáng)身體的柔韌性。有時(shí)候我還會(huì)嘗試各種不同的游泳姿勢和技巧，這樣可以增加運(yùn)動(dòng)的趣味性，使我更有動(dòng)力堅(jiān)持下去。通過游泳，我感到精力更充沛，心情也更加愉悅。
三、游泳提高了我的自信和勇氣。
游泳并不是一項(xiàng)簡單的運(yùn)動(dòng)。尤其是在海里游泳，還需要克服心理上的恐懼和緊張，這就需要我們充分發(fā)揚(yáng)自信和勇氣。游泳跟工作一樣，有時(shí)候我們需要承擔(dān)更多的責(zé)任和壓力，這時(shí)候也需要我們有足夠的自信和勇氣去面對挑戰(zhàn)。游泳讓我學(xué)會(huì)了如何克服內(nèi)心的恐懼和猶豫，敢于嘗試和創(chuàng)新，這些品質(zhì)對于職場上的成功也同樣重要。
四、游泳教會(huì)了我關(guān)愛團(tuán)隊(duì)和互相合作。
在游泳隊(duì)中，團(tuán)隊(duì)的合作和協(xié)作是非常重要的。每個(gè)人都需要扮演著不同的角色，要時(shí)刻注意隊(duì)友的狀態(tài)和配合。游泳隊(duì)不是單打獨(dú)斗的比賽，只有緊密合作才能讓我們更快地游到終點(diǎn)。在職場上也是一樣，需要我們與同事建立起良好的合作關(guān)系，并互相支持和幫助，才能夠共同達(dá)成目標(biāo)。
五、結(jié)語。
總之，游泳一直是我生活中不可或缺的一部分。除了健身養(yǎng)生之外，游泳還帶給我很多其他方面的收獲。它教導(dǎo)了我如何面對工作和生活中的各種挑戰(zhàn)，如何保持自信、勇氣和專注，以及如何與同事和諧相處。我相信，在未來的職業(yè)生涯中，這些經(jīng)驗(yàn)和體驗(yàn)都會(huì)為我走向成功的道路提供有益的幫助。
游泳課的心得和感悟篇十五
11月29日上午，學(xué)校組織了每半年一次的公開課。每次聽優(yōu)秀的老師們作公開課，都畢恭畢敬地聆聽，唯恐漏掉哪一個(gè)環(huán)節(jié)。這次也不例外，聽三位老師有聲有色的課堂，何嘗不是一種享受呢!三位老師講課都各有千秋，下面我就這三節(jié)課談?wù)勎业囊恍w會(huì)：
(一)首先，我說說韓秀敏智障班的語文課。
學(xué)校一直在提學(xué)科整合，最初我覺得有點(diǎn)難度，但是聽了今天韓老師的語文課，我覺得這方面做得非常順暢自然。她把律動(dòng)和音樂有機(jī)的結(jié)合起來，使得語文課生動(dòng)活潑，學(xué)生的積極性完全調(diào)動(dòng)起來。
第二，小小智慧樹運(yùn)用到課堂?；谥钦虾⒆佣鄤?dòng)愛說的的特點(diǎn)，智慧樹讓孩子們充分展示了自己。
第三，韓老師形成了自己固有的教學(xué)模式。我特別欣賞她課前讓學(xué)生和老師打招呼的環(huán)節(jié)，聽著那稚嫩的童音：“韓老師，您好!”我突然覺得原來智障孩子也是那么可愛!
第四，課堂評(píng)價(jià)獨(dú)特新穎。孩子們的照片出現(xiàn)在電視上，而且在做著各種各樣活動(dòng)，“可愛寶寶、進(jìn)步寶寶、聰明寶寶”，不同層次的學(xué)生給予了不同的評(píng)價(jià)。
第五，教學(xué)方法靈活多樣?？ㄆ母叩?，控制音量的大小;逐步延長句式，讓不同層次的學(xué)生都有所提高;游戲“猜猜猜”尋找生字，寓教于樂。
(二)郭紅娟老師的聽障班語文。
首先，我們說聽障班主要還是知識(shí)教學(xué)為主，教師要把握教材，有效組織教學(xué)，教學(xué)生一些語文學(xué)習(xí)的方法。郭老師課前的知識(shí)積累讓我感觸頗深，語文這門學(xué)科要從小培養(yǎng)學(xué)生積累語言、運(yùn)用語言的能力，孩子們通過用“雪”組詞，產(chǎn)生很多聯(lián)想，不但拓寬了學(xué)生的思維，而且積累了許多的詞匯。
第二，多種形式的`朗讀。這節(jié)課采用了指名讀、領(lǐng)讀、大聲讀、默讀等多種形式，使學(xué)生能正確、流利的朗讀課文。
第三，通過多媒體欣賞圖片、地圖展示、播放視頻，突破了教學(xué)中的難點(diǎn)。遙遠(yuǎn)的天山、盛開的雪蓮花，都是學(xué)生感到陌生的事物，教師讓學(xué)生欣賞圖片，不但認(rèn)識(shí)了天山、雪蓮，還獲得了美的享受。觀看天安門壯觀的升旗儀式，并且和我校的升旗儀式對比，使得學(xué)生很好的理解了“壯觀”一詞。
第四，教學(xué)生活化。文中的小男孩、小女孩都想走出家鄉(xiāng)去看看外面的世界，通過這個(gè)主題讓學(xué)生認(rèn)識(shí)自己的家鄉(xiāng)平泉，搜集一些美麗家鄉(xiāng)平泉的圖片，激發(fā)孩子們熱愛自己家鄉(xiāng)的思想感情。
(三)劉艷霞老師的微機(jī)課。
首先，我想說：“我真的很佩服劉老師!”劉老師就是我學(xué)習(xí)的楷模。她對待工作極其認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且無論教哪門學(xué)科都干得非常出色!
第二，學(xué)生學(xué)的專業(yè)知識(shí)豐富。這節(jié)課劉老師給我們展示了學(xué)生對photoshop軟件的使用，我聽了都很茫然，不過學(xué)生卻能把“原理”都回答出來，何況他們又是學(xué)習(xí)有障礙的，真是不可思議!這其中，老師下了多少功夫呀!
第三，課堂時(shí)刻在樹立學(xué)生的自信心。“我能行!”“我是最棒的!”教師不停地在用激勵(lì)的話語，幫學(xué)生打氣，加油，使學(xué)生輕松地完成了本節(jié)課學(xué)習(xí)任務(wù)。
第四，亮麗的課堂評(píng)價(jià)。劉老師結(jié)合我校的“五星學(xué)生”評(píng)比，課堂最后設(shè)計(jì)了摘星環(huán)節(jié)—我最閃，有效的調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，不難看出，這是一個(gè)長期堅(jiān)持的結(jié)果。我應(yīng)該向劉老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那契而不舍的精神。
當(dāng)然，三位老師講課過程也有一些不足之處，待日后探討吧。
以上就是，我這次聽課學(xué)習(xí)的一些心得體會(huì)，和大家一起交流，共同提高。
有幸聽了李老師的數(shù)學(xué)課，使我受益匪淺。她的課，設(shè)計(jì)精美，我時(shí)常被教師的精彩設(shè)計(jì)所折服，被課堂的情緒所感染，同時(shí)也為學(xué)生思維的火花所欣喜。這次聽課讓我對新課改的理念又有了一次升華。
李老師的課前提問、課前小游戲拉近了師生間距離，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。上課教師精心設(shè)計(jì)了教學(xué)課件，使教學(xué)變得形象直觀，調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。貼近學(xué)生生活，做到學(xué)數(shù)學(xué)用數(shù)學(xué)。體現(xiàn)了數(shù)學(xué)來源于生活，運(yùn)用到生活中。課件整體設(shè)計(jì)思路好。李老師能使用視頻展示臺(tái)對學(xué)生作業(yè)和作品進(jìn)行展示，方便、快捷且清晰。李老師語言富有感染力，課堂評(píng)價(jià)及時(shí)，關(guān)注了學(xué)生的情感。能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。在教學(xué)中李老師還采用了小組合作的學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生通過明確分工，協(xié)調(diào)配合，對學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行充分的實(shí)踐和探究，讓學(xué)生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學(xué)生的合作探究能力。體現(xiàn)了探索性的教學(xué)過程。授課者總能在教學(xué)過程中創(chuàng)造愉悅和諧的課堂環(huán)境使學(xué)生間的情感產(chǎn)生交融，促成學(xué)生高昂的學(xué)習(xí)情緒，使學(xué)生學(xué)得自主、學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得靈活、學(xué)得扎實(shí)。新授內(nèi)容都是通過學(xué)生身邊的知識(shí)讓學(xué)生自己去研究然后自己得出結(jié)論。最后把新知變成能力。
聽了這節(jié)數(shù)學(xué)公開課，使我親眼看到他們各自的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)采，深深地感染了我，鼓舞了我，打動(dòng)了我的心。通過堂課，讓我直觀的看到老教師在“先學(xué)后導(dǎo)，當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”新課改中的模范作用。