從某件事情上得到收獲以后,寫一篇心得體會(huì),記錄下來,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。通過記錄心得體會(huì),我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己,借鑒他人的經(jīng)驗(yàn),規(guī)劃自己的未來,為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。下面我給大家整理了一些心得體會(huì)范文,希望能夠幫助到大家。
我的讀書心得體會(huì)篇一
“我的中國夢(mèng)讀書心得體會(huì)”是一篇我個(gè)人的心路歷程,它記錄了我在學(xué)習(xí)過程中的體悟與成長。每個(gè)人的夢(mèng)想都不同,但我們都要不懈追求自己的夢(mèng)想,不斷努力才能實(shí)現(xiàn)。
第二段:我的中國夢(mèng)
從小我就擁有一個(gè)夢(mèng)想,那就是成為一名教育家,在國家的教育事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量。中國有著悠久的歷史文化和深厚的教育底蘊(yùn),我希望通過自己的努力,能為中國教育事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。為此,我努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,并積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鍛煉自己的能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第三段:學(xué)習(xí)的經(jīng)歷與體悟
在學(xué)習(xí)的過程中,我不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義所在。首先,學(xué)習(xí)可以提高自己的認(rèn)知水平,拓寬自己的眼界,讓我們更好地了解這個(gè)世界。其次,學(xué)習(xí)可以使我們具備更多的技能和知識(shí),提高自己的綜合能力。最后,學(xué)習(xí)也可以培養(yǎng)我們的自信心和毅力,讓我們能夠更好地面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)。
第四段:讀書的方法和技巧
在學(xué)習(xí)過程中,讀書是一種非常重要的方式。但是,光靠閱讀并不一定可以有效地學(xué)習(xí),我們還需要注意一些讀書的方法和技巧。首先,我們要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)目標(biāo)。其次,我們要善于選擇適合自己的書籍,并加強(qiáng)閱讀理解,理清思路,注重筆記記錄。最后,我們要善于總結(jié),對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行評(píng)估,不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第五段:結(jié)語
學(xué)習(xí)是一種永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的過程,只有不斷努力才能不斷進(jìn)步。我相信,在自己的中國夢(mèng)中,通過艱苦的努力和磨練,我一定可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,并為國家的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的智慧和力量。我愿意用自己的努力和汗水,為中國的未來添磚加瓦。
我的讀書心得體會(huì)篇二
書籍是明燈,照亮我前進(jìn)的方向;書籍是方舟,載我駛向知識(shí)的海洋;書籍是潤雨,滋潤我干涸的心田。
好讀書,讀好書,這句話是我一直遵循的。因?yàn)樽x書的重要性取決于你讀什么書。如果你什么書都看,那你還能學(xué)到知識(shí)嗎?讀書,要多讀名著,讀有用的書,那樣我們才能學(xué)到知識(shí),并且有新的收獲。而溫習(xí)、思考也很重要。溫習(xí)的效果是我親身體驗(yàn)過的,它讓我對(duì)學(xué)過的知識(shí)有了一個(gè)更深刻的理解和感悟;思考使我更加體會(huì)問題,和知識(shí)融為一體,常思索,多體會(huì)。
孔子說過:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?”這說明了學(xué)習(xí)和溫習(xí)是連在一起的,不可以分開??鬃舆€說過“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!边@又說明學(xué)習(xí)和思考也是連在一起的,只有這樣才能收獲知識(shí)。
就如劉墉所說的一樣:讀書也可以象是參加發(fā)現(xiàn)之旅的比賽,大家拼命讀、拼命沖,比誰讀得多,誰考的好。只是到未來,很可能沒見到多少,沒學(xué)到多少,徒然得個(gè)虛名,卻浪費(fèi)了時(shí)間,又搞壞了身體。
書雖然不會(huì)動(dòng),像是“死的”,但里面的學(xué)問是“活的”,那活的學(xué)問又好像種子,你必須把它拿出來,播到土壤里,每天澆灌,常常施肥,才能長出果實(shí)。如果你根本不把種子拿出來,或播完種卻忘了,任它自生自滅,長出一大堆雜草來,是不可能有好收獲的'。
你看!在歷史的長河中,培根說:“書籍是時(shí)代波濤中航行的思想之船,他小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。讀書在于造成完全的人格,給人以樂趣、給人以光彩、給人以才干?!睂O中山說:“我一生的嗜好,除了革命之外,就是讀書,我一天不讀書,便不能生活。”而高爾基說:“讀了一本書,就像對(duì)生活打開了一扇窗戶,我讀書越多,書籍就越使我和世界接近,生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。每一本書是一級(jí)小階梯,我每爬一級(jí),就更脫離畜牲而上升到人類更接近美好生活的觀念,更熱愛這本書?!?BR> 好讀書,讀好書,常思考,常溫習(xí),常進(jìn)步!
我的讀書心得體會(huì)篇三
讀書是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn),是獲取人生各方面成功所需要的知識(shí)和技能的方法。我也是如此感受到了這種價(jià)值,最近我在學(xué)習(xí)教育學(xué)方面的書籍時(shí),思考了很多。在我的讀書過程中,我學(xué)到了教育學(xué)的一些基本知識(shí)和技巧,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些非常有意思的東西。今天,我將分享一些我的體會(huì)和心得,希望它們對(duì)其他讀者有用。
第二段:閱讀教育學(xué)書籍的收獲
我在閱讀教育學(xué)書籍時(shí),發(fā)現(xiàn)了教育的內(nèi)在價(jià)值,我開始動(dòng)態(tài)地看待教育。我越來越理解到,教育不僅有助于我們獲取知識(shí)和技能,做人、生活習(xí)慣、價(jià)值觀和世界觀都與教育密不可分。通過深入研究教育,我學(xué)到了如何更好地理解和應(yīng)用教育學(xué)原理,以便更好地應(yīng)對(duì)我所面臨的教育挑戰(zhàn)。
第三段:教育中的困難和挑戰(zhàn)
雖然我所讀的教育學(xué)書籍有很多幫助,但實(shí)際上我已經(jīng)開始感受到現(xiàn)實(shí)中的各種挑戰(zhàn)和困難。教育的成功與否不僅僅取決于教育學(xué),還需要多方面的支持和準(zhǔn)備,如社會(huì)、政治、資源、教師技能和家庭支持等。而我認(rèn)為,我們也需要更深度的了解人類心理學(xué),以便更好地理解每個(gè)人的需求和感受,并連接它們到教育目標(biāo)??傊?,教育是世界上最大的挑戰(zhàn),我們需要做出積極的努力,以更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。
第四段:教育成就的價(jià)值
盡管教育的過程中會(huì)遇到不少的問題和挑戰(zhàn),但我仍然相信教育是非常有價(jià)值的。教育最好的部分是為我們提供了一個(gè)可以“接地氣”的支撐和積極的未來展望。經(jīng)過教育,我們能夠更好地理解社會(huì)、嫁接每個(gè)人的發(fā)展和健康,并思考如何解決各種問題。因此,教育的價(jià)值不僅在我們能夠更好地準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)未來,還在于我們能夠更好地成為一個(gè)更富有智慧、關(guān)心和視野的人。
第五段:我的教育學(xué)體驗(yàn)
通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我學(xué)到了許多關(guān)于教育和家庭的知識(shí)。我相信我的體驗(yàn)可以幫助其他人更好地理解教育的價(jià)值和自身責(zé)任,去做出影響更大的貢獻(xiàn)。通過分享和探索,我的讀書體驗(yàn)也成為了讓我變得更加開放、聚焦于成功和成長的一個(gè)重要法門。在未來,我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)和分享,以便更好地理解和利用教育學(xué)的知識(shí)和技能。
綜上所述,教育是我們?nèi)松蟹浅氋F的一部分,是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的成功所需的必要條件。通過我的學(xué)習(xí)和個(gè)人體驗(yàn),在教育人生中不僅需要掌握一些基本知識(shí)和技能,還需要在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難,理解教育的內(nèi)在價(jià)值和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。我相信,在你未來的教育體驗(yàn)中,我的這些體會(huì)和心得會(huì)幫助你更好地了解教育學(xué)的核心價(jià)值。
我的讀書心得體會(huì)篇四
讀書是每個(gè)人在成長過程中必不可少的一部分,對(duì)于我來說,讀書的經(jīng)歷也是我人生中非常重要的一部分。我從小就喜歡讀書,父母經(jīng)常給我買各種故事書,在我心中,讀書不僅僅是一種消遣,更是一種學(xué)習(xí)和成長。隨著年齡的增長,我的讀書習(xí)慣也發(fā)生了很多變化,今天,我想和大家分享一下我的讀書生活和心得體會(huì)。
(二)從兒童讀物到文學(xué)杰作
小時(shí)候,我最喜歡看的就是童話故事和小學(xué)生百科全書,這些書給了我很多驚喜和快樂,也讓我認(rèn)識(shí)了很多神奇的世界和知識(shí)。漸漸地,我開始接觸一些經(jīng)典的兒童文學(xué)作品,比如《小王子》、《格林童話》等等,這些書讓我感受到了人生的多樣性和復(fù)雜性。中學(xué)時(shí)期,我開始閱讀更多類型的書籍,如名著、經(jīng)典文學(xué)等,并且開始嘗試自己寫作和思考文學(xué)作品的內(nèi)涵?,F(xiàn)在,不論是尋找靈感,還是愉悅心靈,我總會(huì)從書中汲取營養(yǎng),這些書籍讓我逐漸發(fā)展了自己的思考方式和獨(dú)立思考的能力。
(三)寫作與分享
隨著我的閱讀經(jīng)歷的不斷積累,我開始嘗試自己創(chuàng)作和寫作。我喜歡寫一些生活格言和記敘文,或者記錄自己的見聞與感受。同時(shí),我也喜歡與身邊的人分享自己閱讀的好書,并與他們交流想法和體會(huì)。通過寫作和分享,我發(fā)現(xiàn)自己的思考和表達(dá)能力都有了一定的提高,也深感書籍與人文初心的重要性。
(四)讀書的好處
讀書是一種思維的鍛煉,它能夠讓我們的思路更加開闊,讓我們能夠更加深入地探索人生的意義。在讀書的過程中,我們能夠?qū)W到很多知識(shí)和文化,能夠更好地理解人類社會(huì)的本質(zhì)。此外,閱讀還能夠調(diào)節(jié)情緒和緩解壓力,讓我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。對(duì)我來說,讀書是一種享受,我可以在書中找到安慰,找到靈感,撫平內(nèi)心的焦慮和疑惑,贏得心靈的寧靜和平靜。
(五)結(jié)尾
總之,讀書是我生活中不可或缺的一部分,也是讓我成為一個(gè)更好的自己的關(guān)鍵之一。在我的讀書之旅中,我不僅積累了大量的知識(shí)和文化底蘊(yùn),更培養(yǎng)了自己的思考能力和表達(dá)能力。對(duì)于我來說,閱讀是一種生活態(tài)度和生命的追求,它讓我更好地理解世界和人性,真正領(lǐng)略到了人類智慧和美感的無限魅力。我相信,在今后的工作和生活中,我會(huì)繼續(xù)保持這樣的讀書習(xí)慣,活出屬于自己的精彩人生!
我的讀書心得體會(huì)篇五
讀書是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器,人不學(xué)不知道?!弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界?!白x萬卷書,行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲?!皯伊捍坦伞?、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種雅的素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想。
讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。
書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書,人生才更精彩!
讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受?!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉?!?BR> 一位叫亞克敦的英國人,他的書齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這里是不是有一種敬佩之意油然而升。因?yàn)椤坝辛藭?,就象鳥兒有了翅膀”嗎!
然而,我們很容易忽略的是:有好書并不一定能讀好書。正如這位亞克敦,雖然他零零碎碎地記住了不少知識(shí),可當(dāng)人家問他時(shí),他總是七拉八扯說不清楚。這里的原因只有一個(gè),那就是他不善長于讀書,而只會(huì)“依葫蘆畫瓢”。
朱熹說過:“讀書之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思。”
所謂“循序漸進(jìn)”,就是學(xué)習(xí)、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬,根本的目的在于對(duì)自己的書要層層深入,點(diǎn)點(diǎn)掌握,關(guān)鍵還在于把握自己的讀書速度。至于“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,能活學(xué)活用。而“精思”則是“循序漸進(jìn)”,“熟讀”的必然結(jié)果,也必然是讀書的要決。有了細(xì)致、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。
由此可見,讀書不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦,他徒有萬卷圖書,而不會(huì)讀,我們可以毫不猶豫地說:其實(shí)他一本書也沒有讀完。
現(xiàn)在的我們,這種“有書等于沒書”的現(xiàn)象是歷歷在目,也就是不會(huì)讀書。就說語文課本,大家都認(rèn)為沒什么看頭;這樣一來,掌握的知識(shí)也相對(duì)于較為膚淺。因此更何況是其他書呢?我們讀書提倡:拳不離手,曲不離口。面對(duì)現(xiàn)在激烈競爭的社會(huì),更需要我們的善讀。
對(duì)于書,只有善讀,才能象蠶一樣,吃進(jìn)去的是桑葉,吐出來的是絲。
我的讀書心得體會(huì)篇六
同學(xué)們,讀書的好處有許多,你們一定知道吧!高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說過:“書是全人類的營養(yǎng)品”。我國的古代詩人杜甫也說過這樣一句話:“讀書破萬卷,下筆如有神”。由此可見,書對(duì)我們的作用多大呀!書是我們的好朋友,人的一生離不開書。讀一本好書,受用一輩子。來,我們一起走進(jìn)書的王國吧!
首先,說一說我最愛看的科普類的書籍?!犊鞓房茖W(xué)》讓我在玩樂中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘:愛迪生發(fā)明了電燈,給世界帶來了光明;瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī),促進(jìn)人類步入機(jī)器時(shí)代;阿塔納索夫發(fā)明了電子計(jì)算機(jī),讓科學(xué)突飛猛進(jìn)·····這不,我又學(xué)到了世界十大景點(diǎn)分別在哪里??破疹悎D書讓我們體味閱讀樂趣的同時(shí)又學(xué)到了知識(shí),使各種疑問逐漸在閱讀中解開。
接下來是作文書。記得三年級(jí)時(shí),每天書包里都帶著一本作文書,有空的時(shí)候就拿出來學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后,我的作文有了很大的進(jìn)步,這可有很多要?dú)w功于它。讓我從老師大紅筆寫下的“—5”分、“—3”分,逐漸到了現(xiàn)在的`“—1”分,還在作文比賽中獲得過三等獎(jiǎng)。我要繼續(xù)汲取書本里的營養(yǎng),先模仿學(xué)習(xí),再寫自己的想法、看法,向滿分作文努力。
《小故事,大道理》經(jīng)常讓我看得如此如醉;《三國演義》又讓我了解到古代的傳奇;《十萬個(gè)為什么》引導(dǎo)我探索未知的奧秘;而《西游記》讓我感受到古代神話故事的神奇····這就是我讀書的感受。來,同學(xué)們,讓我們?cè)跁暮Q笾袑W(xué)習(xí)進(jìn)步吧!
我的讀書心得體會(huì)篇七
讀書于我而言,是一種審“苦”。這種審苦,像一位評(píng)論家形容波德萊爾的寫作狀態(tài):他躺在玄色的石板上,拿著明晃晃的刀子給自己解剖。不同的地方是我左手持鏡、右手持刀;最后發(fā)現(xiàn)刀是鈍的、身軀是虛空的。
“我”在石板上銘肌鏤骨地“觀”著。鏡子呢?鏡子還是鏡子。我從小人書開始“讀書”生涯。村里的大小孩,從初中學(xué)校借回小人書。有些大小孩還爬到老師家或供銷社里去偷小人書。借回來的第二天就要還,于是一本小人書在村里輪流讀到天明,輪不著的干瞪眼。讀小學(xué)的我放學(xué)回家,主要任務(wù)是放牛,讀小人書的機(jī)會(huì)比其他人多。當(dāng)時(shí)用得最多的一個(gè)短語,可能就是“改革的春風(fēng)”。在這“春風(fēng)”中,我感覺到了父輩們一生的“悲慘”。這種“悲慘”感越來越強(qiáng)烈,最后成了未成年的我關(guān)注農(nóng)村一草一木惟一的“眼”。讀高中時(shí),我拼命地思考農(nóng)民的命運(yùn)。讀的書越多,越深入,越感覺到世界的廣大、知識(shí)的無涯、思考的無窮,而人在其中的命運(yùn)也越切近,越飄渺。我不知不覺走上抽象之路。當(dāng)年的“農(nóng)村之思”遠(yuǎn)了,“人的命運(yùn)”這個(gè)維度卻刻骨銘心了。為何讀書?我說不清楚,因?yàn)槲乙庾R(shí)到這個(gè)問題時(shí),讀書已經(jīng)是存在本身。但我知道:我讀書之所及,無不是“人的命運(yùn)”,人在鹽米油醬醋中的命運(yùn),在世界中的命運(yùn),在人類中的命運(yùn)。我關(guān)于人的命運(yùn)的關(guān)注就這樣地由近及遠(yuǎn)、由此及彼地展開了。
我信奉叔本華的理論:喜歡閱讀一目了然的書的人是懶惰的人,只有閱讀那些需要自己反復(fù)思考才能明白的書的人,才是真正讀書的人。我認(rèn)為一個(gè)民族也是如此。一個(gè)沒有比較艱深著作的民族是不深刻的民族。真正的艱深,不是因?yàn)樗h(yuǎn)離我們的日常生活,而是因?yàn)樗泵媸澜绫旧淼膹?fù)雜。我的閱讀也是如此。我喜歡閱讀艱深的著作。在閱讀中我強(qiáng)調(diào)想象和聯(lián)想。再抽象的理論表述,在進(jìn)行思辨理解的同時(shí),我把它還原成日常生活的圖景。有些只需要現(xiàn)成的聯(lián)想,有些需要想象的構(gòu)造。我一直認(rèn)為,無法進(jìn)入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自認(rèn)為理解抽象概念,這個(gè)概念在他那里也已經(jīng)是一個(gè)死的東西了,既沒有聯(lián)結(jié)能力,也沒有生成能力。
閱讀是抽象的,關(guān)于命運(yùn)的感受是具體的。在抽象閱讀和現(xiàn)實(shí)感受中,我明白自身觀念的命運(yùn)。我們生長在改革年代,但在接受現(xiàn)成的非個(gè)人化的觀念里長大。許多教育和觀念已經(jīng)深入到生理反應(yīng)中去。我不得不四面突圍。人不能揪住自己的頭發(fā)離開地球。在自圓其說的內(nèi)部突圍中,惟一的途徑是自覺引入差異。遇到能夠證明自己感受和觀點(diǎn)的事物固然高興,遇到不同的甚至否定的事物,我更加高興。我稱之為差異閱讀法。我很少單純地閱讀一本書,或者一種觀點(diǎn)。我總會(huì)同時(shí)將觀點(diǎn)不同的許多書放在一起讀。我越信服某種觀點(diǎn)或某本書,我越要尋找不同的書來辯論。
讀書不是為了解釋“文本”,而是為了理解“事物”或者說“世界”。辨證一點(diǎn),就是“人”與“世界”的關(guān)系,“人”在“世界”中的命運(yùn)。我用是否“知言”和“知事物”來評(píng)價(jià)學(xué)者和書。一旦“文本”在閱讀中成為“事物之本身”,閱讀就進(jìn)了高境界。換言之,只能見到“人在鹽米油醬醋中的命運(yùn)”的人是“幸?!钡娜?。審“苦”的閱讀可能使人更加超然,也可能讓人日日在黑暗中靜默。
這與其說是讀書觀,不如說是展開一種讀書。
我的讀書心得體會(huì)篇八
第一段:
我從小就熱愛閱讀,喜歡躲在角落里看書,品味文字之美。從入學(xué)起,我的讀書生活更為豐富,課本知識(shí)和課外書籍交織在一起,成為我成長道路中的重要財(cái)富。在這個(gè)過程中,我深刻體會(huì)到了閱讀的重要性和它在我的生活中扮演了怎樣的角色。
第二段:
讀書給我?guī)砹素S富的知識(shí)和感悟。通過不同類型的書籍,我了解到了豐富多彩的人生,拓展了心靈視野,從中受到了啟迪。帶著對(duì)未來的向往和對(duì)自己的期望,我開始產(chǎn)生了探索這個(gè)世界的渴望。在閱讀過程中,我獲取了對(duì)中外文學(xué)、哲學(xué)、歷史、科學(xué)等領(lǐng)域的掌握。
第三段:
讀書也使我從平凡中獲得成就。我喜歡通過閱讀來探索自己,能夠在書中找到自己的影子,不斷完成自我成長的過程。因此,我常常思考生命中的真理、價(jià)值和人生的意義等問題,嘗試在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)和不足,從中學(xué)習(xí)和改正自己。
第四段:
閱讀的過程中也帶給我了趣味和享受。我喜歡看到文字與想象完美結(jié)合,喜歡看到一個(gè)個(gè)故事在我眼前展開成生動(dòng)而真實(shí)的場(chǎng)面。更重要的是,我享受著與不同人交流閱讀體會(huì)的過程,與好友分享書籍中的點(diǎn)滴,不斷獲取新的啟示和見解。
第五段:
總之,讀書不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式,更是一種舒適的生活方式。我們通過讀書發(fā)現(xiàn)、感知、把握生命的真諦,了解人心、世事,成為更豐滿更有智慧的人。讀書也不是單單追求知識(shí)的積累,更是感悟、領(lǐng)悟快樂的源泉!在今后的生活中,我將繼續(xù)探究閱讀的道路,在與書籍的不斷交流中,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷。
我的讀書心得體會(huì)篇九
讀書是人類進(jìn)步的階梯。不同的人在不同的時(shí)間段里都會(huì)有自己的讀書經(jīng)歷,比如我。在我的讀書經(jīng)歷中,不斷地閱讀和思考,讓我受益匪淺,在心性和知識(shí)上都有了很大的提高。本文將介紹我在讀書路徑上所經(jīng)歷的過程和心得體會(huì),分享我的讀書之路。
第二段:初中時(shí)期的讀書經(jīng)歷
初中時(shí)期是我讀書的起點(diǎn),那個(gè)時(shí)候我開始注意到自己的閱讀習(xí)慣。在老師推薦的讀物中,我主要選一些內(nèi)容有趣的文學(xué)作品,而且我通常會(huì)在每一本書上做筆記以便記憶。在這個(gè)時(shí)期里,我也喜歡閱讀各種知識(shí)類書籍,尤其是歷史和文化方面的。一本好書可以讓我們獲得有趣的知識(shí),也可以開拓我們的眼界,更重要的是激起我們的內(nèi)心思考,讓我們對(duì)自己的人生路程有著更深刻的認(rèn)知。
第三段:高中時(shí)期的讀書經(jīng)歷
高中時(shí)期是我讀書的另一個(gè)重要時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里,我開始讀一些更加深入的學(xué)科文獻(xiàn),比如數(shù)學(xué)、物理和地理方面的著作。更多地接觸了一些理論和研究的書籍,這讓我對(duì)文化和知識(shí)有了更加深刻的理解和掌握。這個(gè)時(shí)期也讓我發(fā)現(xiàn),好的文獻(xiàn)和書籍都有它獨(dú)特名字的智慧。這些著作多是實(shí)現(xiàn)真正學(xué)科領(lǐng)域的分界點(diǎn),也讓我有了更深入的思考和理解。
第四段:大學(xué)時(shí)期的讀書經(jīng)歷
進(jìn)入大學(xué)后,我開始更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究各種領(lǐng)域的文化和知識(shí)。除了主要的課程,我也會(huì)去閱讀一些經(jīng)管、社會(huì)和科技方面的著作。我也常參加各種講座和學(xué)術(shù)交流,聽取各領(lǐng)域的學(xué)者談?wù)撍麄冏钚碌难芯亢桶l(fā)現(xiàn)。從這里我不僅了解到學(xué)科的前沿,更深入地認(rèn)識(shí)到文化的多元性,也讓我擁有了更加豐富的內(nèi)外涵。
第五段:結(jié)論
讀書給我的生命注入了不同的色彩,讓我的世界更加廣闊。在我走過的路上,閱讀是我最珍視的一件事。在我的讀書之路上,我也體會(huì)到了:人類的一生最重要的是做一件自己感興趣的事,讀書就是能讓我更加認(rèn)識(shí)自己,明確自己的方向。 不管我們走的路有多長,都需要好好利用我們的時(shí)間,盡可能地?fù)肀еR(shí)和閱歷。人生的價(jià)值在于能讓別人感受到自己的存在,更要讓自己時(shí)刻感受到自己的有用性和幸福。我們可以通過閱讀,讓自己能夠更好地認(rèn)識(shí)到這份幸福,也能讓我們的人生更加充實(shí)和完美。
我的讀書心得體會(huì)篇十
歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人說話。”讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)后深有感觸,這本書不僅僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn),還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去應(yīng)對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。
這本書敘述了主人公抱著上大學(xué)的念頭來到嘎山,但很快明白窮人上大學(xué)是不可能的。他住在貧民窖里,為了生存,他去當(dāng)碼頭工人,又在面包坊中干活,這使他體會(huì)到受剝削壓迫的痛苦,除了痛苦的革命理論,他還勸說發(fā)動(dòng)工人們與剝削階級(jí)做斗爭。即使革命斗爭的挫折令他有時(shí)悲觀失望,可是他經(jīng)受了鍛煉,革命思想逐漸構(gòu)成。
這部書是1923年完成的,作者高爾基本人出身貧寒,有著不幸的童年。他撿過破爛,當(dāng)過學(xué)徒和雜工,經(jīng)受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中,高爾基仍如小草般茁壯生長并綻放,我多么渴望像高爾基那樣,做一課“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草!多么渴望他那樣,在雨的洗禮中純潔清新!同高爾基相比,我真是羞愧萬分,平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以應(yīng)對(duì),甚至半途而廢。從此刻起,我必須要學(xué)習(xí)高爾基那種勤奮好學(xué)的精神,就將自我你塑造成一位對(duì)社會(huì)大有貢獻(xiàn)的人才。
主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望,使我想到了家中一本本書,而我卻讓它們閑著,難道是“書非借不讀”?難道僅有在逆境中才能更好地成長?不,當(dāng)我讀完《我的大學(xué)》之后,才真正明白“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)而退”的道理。
“書是人類提高的階梯?!弊屛覀兾≈R(shí)的精華,沐浴智慧的洗禮。這部文學(xué)使我受益匪淺,銘刻在我的心中。
以前也讀過一些勵(lì)志的書,看過后總覺得書中說的都是一些空話,只是泛泛的進(jìn)行了一些要如何做,如何計(jì)劃等等的說教,沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助。讀了李開復(fù)《做最好的自己》這本書后,感覺很不同,他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說,而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡釋成功的秘訣。這些故事很值得我們學(xué)習(xí)和品味,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),指導(dǎo)我們走向成功之路。
首先,李開復(fù)老師闡述了“成功”一詞的真正含義,成功是多元化的,衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多種,但最根本的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是:該行為是否對(duì)社會(huì)、對(duì)他人或?qū)ψ约河幸?,是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過程中,不斷超越自己,并由此獲得最大的快樂。我經(jīng)常有這樣的感覺,不知道什么才是真正的成功,怎樣才能得到成功,搞不清真正的人生價(jià)值是什么,如何實(shí)現(xiàn)。讀了李老師的“成功”后,體會(huì)很深,人和人之間千差萬別,每個(gè)人都有自己的選擇,不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功,無論是所處地位與名望的高低,擁有財(cái)富的多與少,只有發(fā)揮了自己的興趣和特長,又對(duì)社會(huì)和他人有益,同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂,這就是成功,做到了最好的自己就是成功。
其次,講述了該如何做才能獲得成功:首先要擺正心態(tài),擁有正確的價(jià)值觀,這是成功的基礎(chǔ)。用正確的價(jià)值觀指引,端正自己的人生態(tài)度,再將二者用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等行為方式中,才有可能取得成功。
一、言出必行。每個(gè)人都希望得到他人的尊重和信賴,而他人對(duì)我們的期待,正是對(duì)個(gè)人道德修養(yǎng)的一種良性約束,是養(yǎng)成“誠信”習(xí)慣的重要力量。
人生態(tài)度包括勇氣,自信,同理心,胸懷,自省,積極。態(tài)度是為人處世的基本原則,是決定成功與否的關(guān)鍵因素。人的一生中難免會(huì)遇到這樣或那樣的境域,這就要求每個(gè)人適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),永保積極向上的態(tài)度。在順境中,要善于自省,客觀的評(píng)估自己,避免因盲目樂觀而高估自己;在逆境中,要鼓足勇氣,充分自信,用更加主動(dòng)的態(tài)度來改變自己的境域;在處理事情時(shí),要懷著同理心和容納百川的胸襟,待人處世要將心比心,為他人留下空間和余地,主動(dòng)反省自己,勇于承擔(dān)責(zé)任。在人生態(tài)度上,我覺得自己在自信和勇氣上還有些欠缺,在開會(huì)或其他場(chǎng)合總是不夠自信,有想法但是沒有勇氣去表達(dá),只是被動(dòng)的等待被要求發(fā)言時(shí)才說。所以以后我一定會(huì)積極勇敢的去表達(dá)自己的看法。
行為手段是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的途徑。具體體現(xiàn)在四種能力上,即學(xué)習(xí)力、有效執(zhí)行力、合作溝通能力和人際交流能力。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷提升自身綜合能力素養(yǎng)?,F(xiàn)在一項(xiàng)工作的完成會(huì)涉及到多個(gè)部門,需要大量的人際交流,需要各個(gè)部門的通力合作,最終實(shí)現(xiàn)對(duì)工作任務(wù)的有效執(zhí)行。同時(shí)發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動(dòng)力的重大決定,沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。
我覺得它最值得讀的地方是李開復(fù)老師結(jié)合了中國和美國人思維的精華。而且給了正確的成功的概念和方法。我看過寫不少助人成功和成材的辦法,也許他們寫的不錯(cuò),給出的方法也能把人塑造得更好,可是卻無法讓人有模仿的沖動(dòng)和理由。但是這本書的背后,有一個(gè)真正的成功人士的影子,沉穩(wěn)、睿智,掌握中國傳統(tǒng)文化的精髓,又開放、善于溝通,有著一個(gè)優(yōu)秀的美國人所具備的素質(zhì)。他知道自己要做什么,而且知道如何去做。這種智慧,雖然聽起來簡單,但并不多見。這本書里面?zhèn)鹘y(tǒng)而又開放的思想,應(yīng)該能與當(dāng)代中國年輕人一貫的思維找到切合點(diǎn)。
一直覺得自己夠聰明,夠冷靜,李開復(fù)老師說的這些道理我都懂,可是看了他舉了的那些學(xué)生來信的例子:“我的目標(biāo)就是考清華的研,可我又擔(dān)心自己考不上,很迷茫,不知道該怎么辦?”等等的各種言辭,我終于明白其實(shí)我也一樣迷茫,一樣沒有看穿一些東西,沒有領(lǐng)悟一些東西。
做最好的自己,這么傻的書名,卻成為我讀完全書時(shí)真正的信念!不是每個(gè)人都足夠堅(jiān)定,不是每個(gè)人都能完整清楚地認(rèn)識(shí)自己,不是每個(gè)人都足夠優(yōu)秀,不是每個(gè)人都成熟到可以和一個(gè)四十多歲冷靜睿智,事業(yè)輝煌到如同神話一般的男人比。那么,為什么不讀讀這本書呢?讓一雙沉穩(wěn)的眼睛幫助你打量你自己,看到你的與眾不同,你獨(dú)特的優(yōu)秀和你從來不曾察覺的缺陷。
傳統(tǒng)又開放的母親,從小便被灌輸了中華的傳統(tǒng)美德,又被送到了美國接受了開放式的教育和熏陶。他幸運(yùn)的是他有一個(gè)品德卓著,堅(jiān)定地追求自己夢(mèng)想的父親,讓他明白了什么是信仰,什么是熱愛。他幸運(yùn)的是他碰到了一個(gè)學(xué)問出色、品格甚高的老師,即使他的看法和研究方向與老師完全相悖依然不遺余力的支持他,最終使得他在自己的第一項(xiàng)研究上取得成功。他更幸運(yùn)的是他遇到的這些人,這些事使得他逐漸形成并堅(jiān)持自己的價(jià)值觀,一步步堅(jiān)定地實(shí)現(xiàn)自己的理想。
心有多大,世界就有多大。我,終于明白。
最后,是讓讀者用“智慧選擇成功”,智慧并不是指人的智商,而是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并選擇最完整,最均衡的狀態(tài),以此來獲得成功。當(dāng)你做出選擇后,就要“輕輕”放下,不要過多的考慮,而是用實(shí)際行動(dòng)去完成你的選擇,那么這就是成功。
兩者的不同”,做最好的自己,做快樂的自己,一步步向成功邁進(jìn)。
我的讀書心得體會(huì)篇十一
讀書是每個(gè)人成長、進(jìn)步的必經(jīng)之路,在我的成長中也是如此。我的讀書旅程始于我很小的時(shí)候,因?yàn)榧依镉泻芏鄷?,而且我的父母也很重視我和我的兄弟姐妹的讀書習(xí)慣。在這個(gè)過程中,我學(xué)到了很多關(guān)于讀書的方法和技巧。在接下來的文章中,我將分享我的讀書路徑和一些心得體會(huì)。
第二段:我的讀書路徑
從小學(xué)到中學(xué),我每年都讀很多書,包括課外書籍和課本。我發(fā)現(xiàn)自己喜歡的類型是小說,特別是暢銷書。我會(huì)在學(xué)校的圖書館或者當(dāng)?shù)氐臅暾乙恍衢T的小說,然后把它們?nèi)孔x完。這樣做,我發(fā)現(xiàn)自己可以更好地理解當(dāng)下的一些流行文化和社會(huì)趨勢(shì)。除了小說,我還喜歡有教育性、科學(xué)性、歷史性書籍,這些書籍可以讓我更多地了解不同的文化和世界。
第三段:我的讀書心得
在讀書的過程中,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的要素是節(jié)奏。就像體育鍛煉一樣,如果一開始的時(shí)候太過急切,容易透支;反之,如果開始太慢,很容易就失去動(dòng)力。因此我覺得在讀書的過程中掌握一個(gè)適當(dāng)?shù)墓?jié)奏很重要。另一方面,我也發(fā)現(xiàn)了書籍的重要性。書籍具有獨(dú)特的內(nèi)在信息,這些信息能夠打開我心靈的大門,引導(dǎo)我想到一些以前未曾想到過的想法。這是對(duì)我個(gè)人成長的一種補(bǔ)充和幫助。另外,好書不一定要花大價(jià)錢購買,各種圖書館和二手書店同樣也是我的選項(xiàng)之一。
第四段:我的讀書計(jì)劃
在我的讀書旅程中,我發(fā)現(xiàn)制定一個(gè)讀書計(jì)劃非常有效。一個(gè)好的讀書計(jì)劃可以讓我有組織地學(xué)習(xí),理清我想要學(xué)習(xí)的東西的順序和優(yōu)先級(jí)。一般來說,我會(huì)制定一個(gè)每天至少閱讀30分鐘的計(jì)劃,這也使得我可以系統(tǒng)地了解一個(gè)主題或領(lǐng)域的知識(shí)。在計(jì)劃的同時(shí),我也會(huì)關(guān)注自己的節(jié)奏,以保證我的讀書質(zhì)量和效率。
第五段:結(jié)論
總之,我的讀書經(jīng)歷讓我明白了讀書的重要性和樂趣。在我不斷探索和學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己具有更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備,而且這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)也讓我更自信、更有自主思考的能力。閱讀可以讓我來到一個(gè)全新開闊的世界,帶給我各種想象和樂趣。因此,我相信,讀書不僅是我個(gè)人發(fā)展的必需品,也是每一個(gè)人成長進(jìn)步的必經(jīng)之路。
我的讀書心得體會(huì)篇十二
今天,我讀了《我的母親》。在這篇文章中作家老舍為我們講述了他可親又可敬的母親。老舍的母親家境貧寒。1900年老舍的父親去世后,生活的重?fù)?dān)落到了母親一個(gè)人身上,那年老舍才一歲半,她的母親靠為別人縫補(bǔ)衣服和干一些雜活養(yǎng)活一家人,每天從早忙到晚沒有享過一天福。她天天吃的都是粗糧剩飯,魚呀、肉呀。從來就沒有吃過。后來,兒女們長大后工作在全國各地,母親又孤身一人,只有過年全家人才能團(tuán)聚在一起。
母愛如山、母愛如海。老舍說:“生命是母親給我的。我之所以能長大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的。她一世未曾享過一天福,臨死還吃的是粗糧?!边@篇文章讓我很感動(dòng),我的.媽媽工作很辛苦,還要給我做飯、輔導(dǎo)我做功課,每天都忙忙碌碌的。這全都是為了我?。∷晕乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí),不能辜負(fù)了媽媽對(duì)我的愛。老舍的這篇文章讓我知道了:天下的母親都是一樣的偉大!
我的讀書心得體會(huì)篇一
“我的中國夢(mèng)讀書心得體會(huì)”是一篇我個(gè)人的心路歷程,它記錄了我在學(xué)習(xí)過程中的體悟與成長。每個(gè)人的夢(mèng)想都不同,但我們都要不懈追求自己的夢(mèng)想,不斷努力才能實(shí)現(xiàn)。
第二段:我的中國夢(mèng)
從小我就擁有一個(gè)夢(mèng)想,那就是成為一名教育家,在國家的教育事業(yè)中貢獻(xiàn)自己的力量。中國有著悠久的歷史文化和深厚的教育底蘊(yùn),我希望通過自己的努力,能為中國教育事業(yè)做出一份貢獻(xiàn)。為此,我努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的知識(shí)儲(chǔ)備,并積極參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),鍛煉自己的能力和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
第三段:學(xué)習(xí)的經(jīng)歷與體悟
在學(xué)習(xí)的過程中,我不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的意義所在。首先,學(xué)習(xí)可以提高自己的認(rèn)知水平,拓寬自己的眼界,讓我們更好地了解這個(gè)世界。其次,學(xué)習(xí)可以使我們具備更多的技能和知識(shí),提高自己的綜合能力。最后,學(xué)習(xí)也可以培養(yǎng)我們的自信心和毅力,讓我們能夠更好地面對(duì)人生中的挑戰(zhàn)。
第四段:讀書的方法和技巧
在學(xué)習(xí)過程中,讀書是一種非常重要的方式。但是,光靠閱讀并不一定可以有效地學(xué)習(xí),我們還需要注意一些讀書的方法和技巧。首先,我們要做好學(xué)習(xí)計(jì)劃,設(shè)計(jì)好學(xué)習(xí)階段和學(xué)習(xí)目標(biāo)。其次,我們要善于選擇適合自己的書籍,并加強(qiáng)閱讀理解,理清思路,注重筆記記錄。最后,我們要善于總結(jié),對(duì)自己的學(xué)習(xí)進(jìn)程進(jìn)行評(píng)估,不斷提高自己的學(xué)習(xí)效率。
第五段:結(jié)語
學(xué)習(xí)是一種永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束的過程,只有不斷努力才能不斷進(jìn)步。我相信,在自己的中國夢(mèng)中,通過艱苦的努力和磨練,我一定可以實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,并為國家的教育事業(yè)獻(xiàn)出自己的智慧和力量。我愿意用自己的努力和汗水,為中國的未來添磚加瓦。
我的讀書心得體會(huì)篇二
書籍是明燈,照亮我前進(jìn)的方向;書籍是方舟,載我駛向知識(shí)的海洋;書籍是潤雨,滋潤我干涸的心田。
好讀書,讀好書,這句話是我一直遵循的。因?yàn)樽x書的重要性取決于你讀什么書。如果你什么書都看,那你還能學(xué)到知識(shí)嗎?讀書,要多讀名著,讀有用的書,那樣我們才能學(xué)到知識(shí),并且有新的收獲。而溫習(xí)、思考也很重要。溫習(xí)的效果是我親身體驗(yàn)過的,它讓我對(duì)學(xué)過的知識(shí)有了一個(gè)更深刻的理解和感悟;思考使我更加體會(huì)問題,和知識(shí)融為一體,常思索,多體會(huì)。
孔子說過:“學(xué)而時(shí)習(xí)之,不亦樂乎?”這說明了學(xué)習(xí)和溫習(xí)是連在一起的,不可以分開??鬃舆€說過“學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆?!边@又說明學(xué)習(xí)和思考也是連在一起的,只有這樣才能收獲知識(shí)。
就如劉墉所說的一樣:讀書也可以象是參加發(fā)現(xiàn)之旅的比賽,大家拼命讀、拼命沖,比誰讀得多,誰考的好。只是到未來,很可能沒見到多少,沒學(xué)到多少,徒然得個(gè)虛名,卻浪費(fèi)了時(shí)間,又搞壞了身體。
書雖然不會(huì)動(dòng),像是“死的”,但里面的學(xué)問是“活的”,那活的學(xué)問又好像種子,你必須把它拿出來,播到土壤里,每天澆灌,常常施肥,才能長出果實(shí)。如果你根本不把種子拿出來,或播完種卻忘了,任它自生自滅,長出一大堆雜草來,是不可能有好收獲的'。
你看!在歷史的長河中,培根說:“書籍是時(shí)代波濤中航行的思想之船,他小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代。讀書在于造成完全的人格,給人以樂趣、給人以光彩、給人以才干?!睂O中山說:“我一生的嗜好,除了革命之外,就是讀書,我一天不讀書,便不能生活。”而高爾基說:“讀了一本書,就像對(duì)生活打開了一扇窗戶,我讀書越多,書籍就越使我和世界接近,生活對(duì)我也變得越加光明和有意義。每一本書是一級(jí)小階梯,我每爬一級(jí),就更脫離畜牲而上升到人類更接近美好生活的觀念,更熱愛這本書?!?BR> 好讀書,讀好書,常思考,常溫習(xí),常進(jìn)步!
我的讀書心得體會(huì)篇三
讀書是一種寶貴的經(jīng)驗(yàn),是獲取人生各方面成功所需要的知識(shí)和技能的方法。我也是如此感受到了這種價(jià)值,最近我在學(xué)習(xí)教育學(xué)方面的書籍時(shí),思考了很多。在我的讀書過程中,我學(xué)到了教育學(xué)的一些基本知識(shí)和技巧,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些非常有意思的東西。今天,我將分享一些我的體會(huì)和心得,希望它們對(duì)其他讀者有用。
第二段:閱讀教育學(xué)書籍的收獲
我在閱讀教育學(xué)書籍時(shí),發(fā)現(xiàn)了教育的內(nèi)在價(jià)值,我開始動(dòng)態(tài)地看待教育。我越來越理解到,教育不僅有助于我們獲取知識(shí)和技能,做人、生活習(xí)慣、價(jià)值觀和世界觀都與教育密不可分。通過深入研究教育,我學(xué)到了如何更好地理解和應(yīng)用教育學(xué)原理,以便更好地應(yīng)對(duì)我所面臨的教育挑戰(zhàn)。
第三段:教育中的困難和挑戰(zhàn)
雖然我所讀的教育學(xué)書籍有很多幫助,但實(shí)際上我已經(jīng)開始感受到現(xiàn)實(shí)中的各種挑戰(zhàn)和困難。教育的成功與否不僅僅取決于教育學(xué),還需要多方面的支持和準(zhǔn)備,如社會(huì)、政治、資源、教師技能和家庭支持等。而我認(rèn)為,我們也需要更深度的了解人類心理學(xué),以便更好地理解每個(gè)人的需求和感受,并連接它們到教育目標(biāo)??傊?,教育是世界上最大的挑戰(zhàn),我們需要做出積極的努力,以更好地應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)。
第四段:教育成就的價(jià)值
盡管教育的過程中會(huì)遇到不少的問題和挑戰(zhàn),但我仍然相信教育是非常有價(jià)值的。教育最好的部分是為我們提供了一個(gè)可以“接地氣”的支撐和積極的未來展望。經(jīng)過教育,我們能夠更好地理解社會(huì)、嫁接每個(gè)人的發(fā)展和健康,并思考如何解決各種問題。因此,教育的價(jià)值不僅在我們能夠更好地準(zhǔn)備和應(yīng)對(duì)未來,還在于我們能夠更好地成為一個(gè)更富有智慧、關(guān)心和視野的人。
第五段:我的教育學(xué)體驗(yàn)
通過一段時(shí)間的學(xué)習(xí),我學(xué)到了許多關(guān)于教育和家庭的知識(shí)。我相信我的體驗(yàn)可以幫助其他人更好地理解教育的價(jià)值和自身責(zé)任,去做出影響更大的貢獻(xiàn)。通過分享和探索,我的讀書體驗(yàn)也成為了讓我變得更加開放、聚焦于成功和成長的一個(gè)重要法門。在未來,我會(huì)不斷地學(xué)習(xí)和分享,以便更好地理解和利用教育學(xué)的知識(shí)和技能。
綜上所述,教育是我們?nèi)松蟹浅氋F的一部分,是實(shí)現(xiàn)個(gè)人和社會(huì)的成功所需的必要條件。通過我的學(xué)習(xí)和個(gè)人體驗(yàn),在教育人生中不僅需要掌握一些基本知識(shí)和技能,還需要在現(xiàn)實(shí)中應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難,理解教育的內(nèi)在價(jià)值和實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的方法。我相信,在你未來的教育體驗(yàn)中,我的這些體會(huì)和心得會(huì)幫助你更好地了解教育學(xué)的核心價(jià)值。
我的讀書心得體會(huì)篇四
讀書是每個(gè)人在成長過程中必不可少的一部分,對(duì)于我來說,讀書的經(jīng)歷也是我人生中非常重要的一部分。我從小就喜歡讀書,父母經(jīng)常給我買各種故事書,在我心中,讀書不僅僅是一種消遣,更是一種學(xué)習(xí)和成長。隨著年齡的增長,我的讀書習(xí)慣也發(fā)生了很多變化,今天,我想和大家分享一下我的讀書生活和心得體會(huì)。
(二)從兒童讀物到文學(xué)杰作
小時(shí)候,我最喜歡看的就是童話故事和小學(xué)生百科全書,這些書給了我很多驚喜和快樂,也讓我認(rèn)識(shí)了很多神奇的世界和知識(shí)。漸漸地,我開始接觸一些經(jīng)典的兒童文學(xué)作品,比如《小王子》、《格林童話》等等,這些書讓我感受到了人生的多樣性和復(fù)雜性。中學(xué)時(shí)期,我開始閱讀更多類型的書籍,如名著、經(jīng)典文學(xué)等,并且開始嘗試自己寫作和思考文學(xué)作品的內(nèi)涵?,F(xiàn)在,不論是尋找靈感,還是愉悅心靈,我總會(huì)從書中汲取營養(yǎng),這些書籍讓我逐漸發(fā)展了自己的思考方式和獨(dú)立思考的能力。
(三)寫作與分享
隨著我的閱讀經(jīng)歷的不斷積累,我開始嘗試自己創(chuàng)作和寫作。我喜歡寫一些生活格言和記敘文,或者記錄自己的見聞與感受。同時(shí),我也喜歡與身邊的人分享自己閱讀的好書,并與他們交流想法和體會(huì)。通過寫作和分享,我發(fā)現(xiàn)自己的思考和表達(dá)能力都有了一定的提高,也深感書籍與人文初心的重要性。
(四)讀書的好處
讀書是一種思維的鍛煉,它能夠讓我們的思路更加開闊,讓我們能夠更加深入地探索人生的意義。在讀書的過程中,我們能夠?qū)W到很多知識(shí)和文化,能夠更好地理解人類社會(huì)的本質(zhì)。此外,閱讀還能夠調(diào)節(jié)情緒和緩解壓力,讓我們更好地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。對(duì)我來說,讀書是一種享受,我可以在書中找到安慰,找到靈感,撫平內(nèi)心的焦慮和疑惑,贏得心靈的寧靜和平靜。
(五)結(jié)尾
總之,讀書是我生活中不可或缺的一部分,也是讓我成為一個(gè)更好的自己的關(guān)鍵之一。在我的讀書之旅中,我不僅積累了大量的知識(shí)和文化底蘊(yùn),更培養(yǎng)了自己的思考能力和表達(dá)能力。對(duì)于我來說,閱讀是一種生活態(tài)度和生命的追求,它讓我更好地理解世界和人性,真正領(lǐng)略到了人類智慧和美感的無限魅力。我相信,在今后的工作和生活中,我會(huì)繼續(xù)保持這樣的讀書習(xí)慣,活出屬于自己的精彩人生!
我的讀書心得體會(huì)篇五
讀書是一種提升自我的藝術(shù)。“玉不琢不成器,人不學(xué)不知道?!弊x書是一種學(xué)習(xí)的過程。一本書有一個(gè)故事,一個(gè)故事敘述一段人生,一段人生折射一個(gè)世界?!白x萬卷書,行萬里路”說的正是這個(gè)道理。讀詩使人高雅,讀史使人明智。讀每一本書都會(huì)有不同的收獲?!皯伊捍坦伞?、“螢窗映雪”,自古以來,勤奮讀書,提升自我是每一個(gè)人的畢生追求。讀書是一種雅的素質(zhì),能塑造人的精神,升華人的思想。
讀書是一種充實(shí)人生的藝術(shù)。沒有書的人生就像空心的竹子一樣,空洞無物。書本是人生的財(cái)富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書本,是為了讓他們記?。簳臼翘鸬?,要讓甜蜜充滿人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折,一點(diǎn)一滴地積累,你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。
讀書是一種感悟人生的藝術(shù)。讀杜甫的詩使人感悟人生的辛酸,讀李白的詩使人領(lǐng)悟官場(chǎng)的腐敗,讀魯迅的文章使人認(rèn)清社會(huì)的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個(gè)朋友,教會(huì)我們?nèi)绾稳タ创松?。讀書是人生的一門最不缺少的功課,閱讀書籍,感悟人生,助我們走好人生的每一步。
書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動(dòng)了人生的船。讀書是一門人生的藝術(shù),因?yàn)樽x書,人生才更精彩!
讀書,是好事;讀大量的書,更值得稱贊。
讀書是一種享受生活的藝術(shù)。五柳先生“好讀書,不求甚解,每有會(huì)意,便欣然忘食”。當(dāng)你枯燥煩悶,讀書能使你心情愉悅;當(dāng)你迷茫惆悵時(shí),讀書能平靜你的心,讓你看清前路;當(dāng)你心情愉快時(shí),讀書能讓你發(fā)現(xiàn)身邊更多美好的事物,讓你更加享受生活。讀書是一種最美麗的享受?!皶凶杂悬S金屋,書中自有顏如玉?!?BR> 一位叫亞克敦的英國人,他的書齋里雜亂的堆滿了各科各類的圖書,而且每本書上都有著手跡。讀到這里是不是有一種敬佩之意油然而升。因?yàn)椤坝辛藭?,就象鳥兒有了翅膀”嗎!
然而,我們很容易忽略的是:有好書并不一定能讀好書。正如這位亞克敦,雖然他零零碎碎地記住了不少知識(shí),可當(dāng)人家問他時(shí),他總是七拉八扯說不清楚。這里的原因只有一個(gè),那就是他不善長于讀書,而只會(huì)“依葫蘆畫瓢”。
朱熹說過:“讀書之法,在循序漸進(jìn),熟讀而精思。”
所謂“循序漸進(jìn)”,就是學(xué)習(xí)、工作等按照一定的步驟諑漸深入或提高。也就是說我們并不要求書有幾千甚至幾萬,根本的目的在于對(duì)自己的書要層層深入,點(diǎn)點(diǎn)掌握,關(guān)鍵還在于把握自己的讀書速度。至于“熟讀”,顧名思義,就是要把自己看過的書在看,在看,看的滾瓜爛熟,能活學(xué)活用。而“精思”則是“循序漸進(jìn)”,“熟讀”的必然結(jié)果,也必然是讀書的要決。有了細(xì)致、精練的思索才能更高一層的理解書所要講的道理。
由此可見,讀書不在于多而在于是否讀的精。象亞克敦,他徒有萬卷圖書,而不會(huì)讀,我們可以毫不猶豫地說:其實(shí)他一本書也沒有讀完。
現(xiàn)在的我們,這種“有書等于沒書”的現(xiàn)象是歷歷在目,也就是不會(huì)讀書。就說語文課本,大家都認(rèn)為沒什么看頭;這樣一來,掌握的知識(shí)也相對(duì)于較為膚淺。因此更何況是其他書呢?我們讀書提倡:拳不離手,曲不離口。面對(duì)現(xiàn)在激烈競爭的社會(huì),更需要我們的善讀。
對(duì)于書,只有善讀,才能象蠶一樣,吃進(jìn)去的是桑葉,吐出來的是絲。
我的讀書心得體會(huì)篇六
同學(xué)們,讀書的好處有許多,你們一定知道吧!高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進(jìn)步的階梯”。莎士比亞說過:“書是全人類的營養(yǎng)品”。我國的古代詩人杜甫也說過這樣一句話:“讀書破萬卷,下筆如有神”。由此可見,書對(duì)我們的作用多大呀!書是我們的好朋友,人的一生離不開書。讀一本好書,受用一輩子。來,我們一起走進(jìn)書的王國吧!
首先,說一說我最愛看的科普類的書籍?!犊鞓房茖W(xué)》讓我在玩樂中發(fā)現(xiàn)科學(xué)的奧秘:愛迪生發(fā)明了電燈,給世界帶來了光明;瓦特發(fā)明了蒸汽機(jī),促進(jìn)人類步入機(jī)器時(shí)代;阿塔納索夫發(fā)明了電子計(jì)算機(jī),讓科學(xué)突飛猛進(jìn)·····這不,我又學(xué)到了世界十大景點(diǎn)分別在哪里??破疹悎D書讓我們體味閱讀樂趣的同時(shí)又學(xué)到了知識(shí),使各種疑問逐漸在閱讀中解開。
接下來是作文書。記得三年級(jí)時(shí),每天書包里都帶著一本作文書,有空的時(shí)候就拿出來學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后,我的作文有了很大的進(jìn)步,這可有很多要?dú)w功于它。讓我從老師大紅筆寫下的“—5”分、“—3”分,逐漸到了現(xiàn)在的`“—1”分,還在作文比賽中獲得過三等獎(jiǎng)。我要繼續(xù)汲取書本里的營養(yǎng),先模仿學(xué)習(xí),再寫自己的想法、看法,向滿分作文努力。
《小故事,大道理》經(jīng)常讓我看得如此如醉;《三國演義》又讓我了解到古代的傳奇;《十萬個(gè)為什么》引導(dǎo)我探索未知的奧秘;而《西游記》讓我感受到古代神話故事的神奇····這就是我讀書的感受。來,同學(xué)們,讓我們?cè)跁暮Q笾袑W(xué)習(xí)進(jìn)步吧!
我的讀書心得體會(huì)篇七
讀書于我而言,是一種審“苦”。這種審苦,像一位評(píng)論家形容波德萊爾的寫作狀態(tài):他躺在玄色的石板上,拿著明晃晃的刀子給自己解剖。不同的地方是我左手持鏡、右手持刀;最后發(fā)現(xiàn)刀是鈍的、身軀是虛空的。
“我”在石板上銘肌鏤骨地“觀”著。鏡子呢?鏡子還是鏡子。我從小人書開始“讀書”生涯。村里的大小孩,從初中學(xué)校借回小人書。有些大小孩還爬到老師家或供銷社里去偷小人書。借回來的第二天就要還,于是一本小人書在村里輪流讀到天明,輪不著的干瞪眼。讀小學(xué)的我放學(xué)回家,主要任務(wù)是放牛,讀小人書的機(jī)會(huì)比其他人多。當(dāng)時(shí)用得最多的一個(gè)短語,可能就是“改革的春風(fēng)”。在這“春風(fēng)”中,我感覺到了父輩們一生的“悲慘”。這種“悲慘”感越來越強(qiáng)烈,最后成了未成年的我關(guān)注農(nóng)村一草一木惟一的“眼”。讀高中時(shí),我拼命地思考農(nóng)民的命運(yùn)。讀的書越多,越深入,越感覺到世界的廣大、知識(shí)的無涯、思考的無窮,而人在其中的命運(yùn)也越切近,越飄渺。我不知不覺走上抽象之路。當(dāng)年的“農(nóng)村之思”遠(yuǎn)了,“人的命運(yùn)”這個(gè)維度卻刻骨銘心了。為何讀書?我說不清楚,因?yàn)槲乙庾R(shí)到這個(gè)問題時(shí),讀書已經(jīng)是存在本身。但我知道:我讀書之所及,無不是“人的命運(yùn)”,人在鹽米油醬醋中的命運(yùn),在世界中的命運(yùn),在人類中的命運(yùn)。我關(guān)于人的命運(yùn)的關(guān)注就這樣地由近及遠(yuǎn)、由此及彼地展開了。
我信奉叔本華的理論:喜歡閱讀一目了然的書的人是懶惰的人,只有閱讀那些需要自己反復(fù)思考才能明白的書的人,才是真正讀書的人。我認(rèn)為一個(gè)民族也是如此。一個(gè)沒有比較艱深著作的民族是不深刻的民族。真正的艱深,不是因?yàn)樗h(yuǎn)離我們的日常生活,而是因?yàn)樗泵媸澜绫旧淼膹?fù)雜。我的閱讀也是如此。我喜歡閱讀艱深的著作。在閱讀中我強(qiáng)調(diào)想象和聯(lián)想。再抽象的理論表述,在進(jìn)行思辨理解的同時(shí),我把它還原成日常生活的圖景。有些只需要現(xiàn)成的聯(lián)想,有些需要想象的構(gòu)造。我一直認(rèn)為,無法進(jìn)入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自認(rèn)為理解抽象概念,這個(gè)概念在他那里也已經(jīng)是一個(gè)死的東西了,既沒有聯(lián)結(jié)能力,也沒有生成能力。
閱讀是抽象的,關(guān)于命運(yùn)的感受是具體的。在抽象閱讀和現(xiàn)實(shí)感受中,我明白自身觀念的命運(yùn)。我們生長在改革年代,但在接受現(xiàn)成的非個(gè)人化的觀念里長大。許多教育和觀念已經(jīng)深入到生理反應(yīng)中去。我不得不四面突圍。人不能揪住自己的頭發(fā)離開地球。在自圓其說的內(nèi)部突圍中,惟一的途徑是自覺引入差異。遇到能夠證明自己感受和觀點(diǎn)的事物固然高興,遇到不同的甚至否定的事物,我更加高興。我稱之為差異閱讀法。我很少單純地閱讀一本書,或者一種觀點(diǎn)。我總會(huì)同時(shí)將觀點(diǎn)不同的許多書放在一起讀。我越信服某種觀點(diǎn)或某本書,我越要尋找不同的書來辯論。
讀書不是為了解釋“文本”,而是為了理解“事物”或者說“世界”。辨證一點(diǎn),就是“人”與“世界”的關(guān)系,“人”在“世界”中的命運(yùn)。我用是否“知言”和“知事物”來評(píng)價(jià)學(xué)者和書。一旦“文本”在閱讀中成為“事物之本身”,閱讀就進(jìn)了高境界。換言之,只能見到“人在鹽米油醬醋中的命運(yùn)”的人是“幸?!钡娜?。審“苦”的閱讀可能使人更加超然,也可能讓人日日在黑暗中靜默。
這與其說是讀書觀,不如說是展開一種讀書。
我的讀書心得體會(huì)篇八
第一段:
我從小就熱愛閱讀,喜歡躲在角落里看書,品味文字之美。從入學(xué)起,我的讀書生活更為豐富,課本知識(shí)和課外書籍交織在一起,成為我成長道路中的重要財(cái)富。在這個(gè)過程中,我深刻體會(huì)到了閱讀的重要性和它在我的生活中扮演了怎樣的角色。
第二段:
讀書給我?guī)砹素S富的知識(shí)和感悟。通過不同類型的書籍,我了解到了豐富多彩的人生,拓展了心靈視野,從中受到了啟迪。帶著對(duì)未來的向往和對(duì)自己的期望,我開始產(chǎn)生了探索這個(gè)世界的渴望。在閱讀過程中,我獲取了對(duì)中外文學(xué)、哲學(xué)、歷史、科學(xué)等領(lǐng)域的掌握。
第三段:
讀書也使我從平凡中獲得成就。我喜歡通過閱讀來探索自己,能夠在書中找到自己的影子,不斷完成自我成長的過程。因此,我常常思考生命中的真理、價(jià)值和人生的意義等問題,嘗試在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)和不足,從中學(xué)習(xí)和改正自己。
第四段:
閱讀的過程中也帶給我了趣味和享受。我喜歡看到文字與想象完美結(jié)合,喜歡看到一個(gè)個(gè)故事在我眼前展開成生動(dòng)而真實(shí)的場(chǎng)面。更重要的是,我享受著與不同人交流閱讀體會(huì)的過程,與好友分享書籍中的點(diǎn)滴,不斷獲取新的啟示和見解。
第五段:
總之,讀書不僅僅是一種學(xué)習(xí)方式,更是一種舒適的生活方式。我們通過讀書發(fā)現(xiàn)、感知、把握生命的真諦,了解人心、世事,成為更豐滿更有智慧的人。讀書也不是單單追求知識(shí)的積累,更是感悟、領(lǐng)悟快樂的源泉!在今后的生活中,我將繼續(xù)探究閱讀的道路,在與書籍的不斷交流中,不斷豐富自己的經(jīng)驗(yàn)和人生閱歷。
我的讀書心得體會(huì)篇九
讀書是人類進(jìn)步的階梯。不同的人在不同的時(shí)間段里都會(huì)有自己的讀書經(jīng)歷,比如我。在我的讀書經(jīng)歷中,不斷地閱讀和思考,讓我受益匪淺,在心性和知識(shí)上都有了很大的提高。本文將介紹我在讀書路徑上所經(jīng)歷的過程和心得體會(huì),分享我的讀書之路。
第二段:初中時(shí)期的讀書經(jīng)歷
初中時(shí)期是我讀書的起點(diǎn),那個(gè)時(shí)候我開始注意到自己的閱讀習(xí)慣。在老師推薦的讀物中,我主要選一些內(nèi)容有趣的文學(xué)作品,而且我通常會(huì)在每一本書上做筆記以便記憶。在這個(gè)時(shí)期里,我也喜歡閱讀各種知識(shí)類書籍,尤其是歷史和文化方面的。一本好書可以讓我們獲得有趣的知識(shí),也可以開拓我們的眼界,更重要的是激起我們的內(nèi)心思考,讓我們對(duì)自己的人生路程有著更深刻的認(rèn)知。
第三段:高中時(shí)期的讀書經(jīng)歷
高中時(shí)期是我讀書的另一個(gè)重要時(shí)期。在這個(gè)時(shí)期里,我開始讀一些更加深入的學(xué)科文獻(xiàn),比如數(shù)學(xué)、物理和地理方面的著作。更多地接觸了一些理論和研究的書籍,這讓我對(duì)文化和知識(shí)有了更加深刻的理解和掌握。這個(gè)時(shí)期也讓我發(fā)現(xiàn),好的文獻(xiàn)和書籍都有它獨(dú)特名字的智慧。這些著作多是實(shí)現(xiàn)真正學(xué)科領(lǐng)域的分界點(diǎn),也讓我有了更深入的思考和理解。
第四段:大學(xué)時(shí)期的讀書經(jīng)歷
進(jìn)入大學(xué)后,我開始更加系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和研究各種領(lǐng)域的文化和知識(shí)。除了主要的課程,我也會(huì)去閱讀一些經(jīng)管、社會(huì)和科技方面的著作。我也常參加各種講座和學(xué)術(shù)交流,聽取各領(lǐng)域的學(xué)者談?wù)撍麄冏钚碌难芯亢桶l(fā)現(xiàn)。從這里我不僅了解到學(xué)科的前沿,更深入地認(rèn)識(shí)到文化的多元性,也讓我擁有了更加豐富的內(nèi)外涵。
第五段:結(jié)論
讀書給我的生命注入了不同的色彩,讓我的世界更加廣闊。在我走過的路上,閱讀是我最珍視的一件事。在我的讀書之路上,我也體會(huì)到了:人類的一生最重要的是做一件自己感興趣的事,讀書就是能讓我更加認(rèn)識(shí)自己,明確自己的方向。 不管我們走的路有多長,都需要好好利用我們的時(shí)間,盡可能地?fù)肀еR(shí)和閱歷。人生的價(jià)值在于能讓別人感受到自己的存在,更要讓自己時(shí)刻感受到自己的有用性和幸福。我們可以通過閱讀,讓自己能夠更好地認(rèn)識(shí)到這份幸福,也能讓我們的人生更加充實(shí)和完美。
我的讀書心得體會(huì)篇十
歌德說過:“讀一本好書,就是在和高尚的人說話。”讀了《我的大學(xué)》這部文學(xué)后深有感觸,這本書不僅僅讓我了解了主人公青年時(shí)代的生活及命運(yùn),還使我懂得了如何從容鎮(zhèn)靜地去應(yīng)對(duì)人生的危機(jī)與挑戰(zhàn)。
這本書敘述了主人公抱著上大學(xué)的念頭來到嘎山,但很快明白窮人上大學(xué)是不可能的。他住在貧民窖里,為了生存,他去當(dāng)碼頭工人,又在面包坊中干活,這使他體會(huì)到受剝削壓迫的痛苦,除了痛苦的革命理論,他還勸說發(fā)動(dòng)工人們與剝削階級(jí)做斗爭。即使革命斗爭的挫折令他有時(shí)悲觀失望,可是他經(jīng)受了鍛煉,革命思想逐漸構(gòu)成。
這部書是1923年完成的,作者高爾基本人出身貧寒,有著不幸的童年。他撿過破爛,當(dāng)過學(xué)徒和雜工,經(jīng)受了欺凌與虐待。就是在這悲催而艱苦的生活中,高爾基仍如小草般茁壯生長并綻放,我多么渴望像高爾基那樣,做一課“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生”的小草!多么渴望他那樣,在雨的洗禮中純潔清新!同高爾基相比,我真是羞愧萬分,平時(shí)在學(xué)習(xí)中遇到一點(diǎn)挫折我就難以應(yīng)對(duì),甚至半途而廢。從此刻起,我必須要學(xué)習(xí)高爾基那種勤奮好學(xué)的精神,就將自我你塑造成一位對(duì)社會(huì)大有貢獻(xiàn)的人才。
主人公那種強(qiáng)烈的讀書欲望,使我想到了家中一本本書,而我卻讓它們閑著,難道是“書非借不讀”?難道僅有在逆境中才能更好地成長?不,當(dāng)我讀完《我的大學(xué)》之后,才真正明白“學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)而退”的道理。
“書是人類提高的階梯?!弊屛覀兾≈R(shí)的精華,沐浴智慧的洗禮。這部文學(xué)使我受益匪淺,銘刻在我的心中。
以前也讀過一些勵(lì)志的書,看過后總覺得書中說的都是一些空話,只是泛泛的進(jìn)行了一些要如何做,如何計(jì)劃等等的說教,沒什么實(shí)質(zhì)性的幫助。讀了李開復(fù)《做最好的自己》這本書后,感覺很不同,他不僅提出了易于理解的“成功同心圓”說,而且運(yùn)用了發(fā)生在他身邊的大量故事來闡釋成功的秘訣。這些故事很值得我們學(xué)習(xí)和品味,從中吸取經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),指導(dǎo)我們走向成功之路。
首先,李開復(fù)老師闡述了“成功”一詞的真正含義,成功是多元化的,衡量成功的標(biāo)準(zhǔn)有很多種,但最根本的標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)該是:該行為是否對(duì)社會(huì)、對(duì)他人或?qū)ψ约河幸?,是否能讓一個(gè)人在自主選擇的過程中,不斷超越自己,并由此獲得最大的快樂。我經(jīng)常有這樣的感覺,不知道什么才是真正的成功,怎樣才能得到成功,搞不清真正的人生價(jià)值是什么,如何實(shí)現(xiàn)。讀了李老師的“成功”后,體會(huì)很深,人和人之間千差萬別,每個(gè)人都有自己的選擇,不能用同一個(gè)模式去衡量所有人的成功,無論是所處地位與名望的高低,擁有財(cái)富的多與少,只有發(fā)揮了自己的興趣和特長,又對(duì)社會(huì)和他人有益,同時(shí)還體驗(yàn)到了無窮的快樂,這就是成功,做到了最好的自己就是成功。
其次,講述了該如何做才能獲得成功:首先要擺正心態(tài),擁有正確的價(jià)值觀,這是成功的基礎(chǔ)。用正確的價(jià)值觀指引,端正自己的人生態(tài)度,再將二者用到追尋理想、發(fā)現(xiàn)興趣、有效執(zhí)行、努力學(xué)習(xí)、人際交流、合作溝通等行為方式中,才有可能取得成功。
一、言出必行。每個(gè)人都希望得到他人的尊重和信賴,而他人對(duì)我們的期待,正是對(duì)個(gè)人道德修養(yǎng)的一種良性約束,是養(yǎng)成“誠信”習(xí)慣的重要力量。
人生態(tài)度包括勇氣,自信,同理心,胸懷,自省,積極。態(tài)度是為人處世的基本原則,是決定成功與否的關(guān)鍵因素。人的一生中難免會(huì)遇到這樣或那樣的境域,這就要求每個(gè)人適時(shí)調(diào)整自己的心態(tài),永保積極向上的態(tài)度。在順境中,要善于自省,客觀的評(píng)估自己,避免因盲目樂觀而高估自己;在逆境中,要鼓足勇氣,充分自信,用更加主動(dòng)的態(tài)度來改變自己的境域;在處理事情時(shí),要懷著同理心和容納百川的胸襟,待人處世要將心比心,為他人留下空間和余地,主動(dòng)反省自己,勇于承擔(dān)責(zé)任。在人生態(tài)度上,我覺得自己在自信和勇氣上還有些欠缺,在開會(huì)或其他場(chǎng)合總是不夠自信,有想法但是沒有勇氣去表達(dá),只是被動(dòng)的等待被要求發(fā)言時(shí)才說。所以以后我一定會(huì)積極勇敢的去表達(dá)自己的看法。
行為手段是實(shí)現(xiàn)價(jià)值觀的途徑。具體體現(xiàn)在四種能力上,即學(xué)習(xí)力、有效執(zhí)行力、合作溝通能力和人際交流能力。樹立終身學(xué)習(xí)的理念,不斷提升自身綜合能力素養(yǎng)?,F(xiàn)在一項(xiàng)工作的完成會(huì)涉及到多個(gè)部門,需要大量的人際交流,需要各個(gè)部門的通力合作,最終實(shí)現(xiàn)對(duì)工作任務(wù)的有效執(zhí)行。同時(shí)發(fā)現(xiàn)興趣和追求理想是行為手段的源動(dòng)力的重大決定,沿著自己的成功之路穩(wěn)步前行。
我覺得它最值得讀的地方是李開復(fù)老師結(jié)合了中國和美國人思維的精華。而且給了正確的成功的概念和方法。我看過寫不少助人成功和成材的辦法,也許他們寫的不錯(cuò),給出的方法也能把人塑造得更好,可是卻無法讓人有模仿的沖動(dòng)和理由。但是這本書的背后,有一個(gè)真正的成功人士的影子,沉穩(wěn)、睿智,掌握中國傳統(tǒng)文化的精髓,又開放、善于溝通,有著一個(gè)優(yōu)秀的美國人所具備的素質(zhì)。他知道自己要做什么,而且知道如何去做。這種智慧,雖然聽起來簡單,但并不多見。這本書里面?zhèn)鹘y(tǒng)而又開放的思想,應(yīng)該能與當(dāng)代中國年輕人一貫的思維找到切合點(diǎn)。
一直覺得自己夠聰明,夠冷靜,李開復(fù)老師說的這些道理我都懂,可是看了他舉了的那些學(xué)生來信的例子:“我的目標(biāo)就是考清華的研,可我又擔(dān)心自己考不上,很迷茫,不知道該怎么辦?”等等的各種言辭,我終于明白其實(shí)我也一樣迷茫,一樣沒有看穿一些東西,沒有領(lǐng)悟一些東西。
做最好的自己,這么傻的書名,卻成為我讀完全書時(shí)真正的信念!不是每個(gè)人都足夠堅(jiān)定,不是每個(gè)人都能完整清楚地認(rèn)識(shí)自己,不是每個(gè)人都足夠優(yōu)秀,不是每個(gè)人都成熟到可以和一個(gè)四十多歲冷靜睿智,事業(yè)輝煌到如同神話一般的男人比。那么,為什么不讀讀這本書呢?讓一雙沉穩(wěn)的眼睛幫助你打量你自己,看到你的與眾不同,你獨(dú)特的優(yōu)秀和你從來不曾察覺的缺陷。
傳統(tǒng)又開放的母親,從小便被灌輸了中華的傳統(tǒng)美德,又被送到了美國接受了開放式的教育和熏陶。他幸運(yùn)的是他有一個(gè)品德卓著,堅(jiān)定地追求自己夢(mèng)想的父親,讓他明白了什么是信仰,什么是熱愛。他幸運(yùn)的是他碰到了一個(gè)學(xué)問出色、品格甚高的老師,即使他的看法和研究方向與老師完全相悖依然不遺余力的支持他,最終使得他在自己的第一項(xiàng)研究上取得成功。他更幸運(yùn)的是他遇到的這些人,這些事使得他逐漸形成并堅(jiān)持自己的價(jià)值觀,一步步堅(jiān)定地實(shí)現(xiàn)自己的理想。
心有多大,世界就有多大。我,終于明白。
最后,是讓讀者用“智慧選擇成功”,智慧并不是指人的智商,而是主動(dòng)發(fā)現(xiàn)并選擇最完整,最均衡的狀態(tài),以此來獲得成功。當(dāng)你做出選擇后,就要“輕輕”放下,不要過多的考慮,而是用實(shí)際行動(dòng)去完成你的選擇,那么這就是成功。
兩者的不同”,做最好的自己,做快樂的自己,一步步向成功邁進(jìn)。
我的讀書心得體會(huì)篇十一
讀書是每個(gè)人成長、進(jìn)步的必經(jīng)之路,在我的成長中也是如此。我的讀書旅程始于我很小的時(shí)候,因?yàn)榧依镉泻芏鄷?,而且我的父母也很重視我和我的兄弟姐妹的讀書習(xí)慣。在這個(gè)過程中,我學(xué)到了很多關(guān)于讀書的方法和技巧。在接下來的文章中,我將分享我的讀書路徑和一些心得體會(huì)。
第二段:我的讀書路徑
從小學(xué)到中學(xué),我每年都讀很多書,包括課外書籍和課本。我發(fā)現(xiàn)自己喜歡的類型是小說,特別是暢銷書。我會(huì)在學(xué)校的圖書館或者當(dāng)?shù)氐臅暾乙恍衢T的小說,然后把它們?nèi)孔x完。這樣做,我發(fā)現(xiàn)自己可以更好地理解當(dāng)下的一些流行文化和社會(huì)趨勢(shì)。除了小說,我還喜歡有教育性、科學(xué)性、歷史性書籍,這些書籍可以讓我更多地了解不同的文化和世界。
第三段:我的讀書心得
在讀書的過程中,我發(fā)現(xiàn)一個(gè)重要的要素是節(jié)奏。就像體育鍛煉一樣,如果一開始的時(shí)候太過急切,容易透支;反之,如果開始太慢,很容易就失去動(dòng)力。因此我覺得在讀書的過程中掌握一個(gè)適當(dāng)?shù)墓?jié)奏很重要。另一方面,我也發(fā)現(xiàn)了書籍的重要性。書籍具有獨(dú)特的內(nèi)在信息,這些信息能夠打開我心靈的大門,引導(dǎo)我想到一些以前未曾想到過的想法。這是對(duì)我個(gè)人成長的一種補(bǔ)充和幫助。另外,好書不一定要花大價(jià)錢購買,各種圖書館和二手書店同樣也是我的選項(xiàng)之一。
第四段:我的讀書計(jì)劃
在我的讀書旅程中,我發(fā)現(xiàn)制定一個(gè)讀書計(jì)劃非常有效。一個(gè)好的讀書計(jì)劃可以讓我有組織地學(xué)習(xí),理清我想要學(xué)習(xí)的東西的順序和優(yōu)先級(jí)。一般來說,我會(huì)制定一個(gè)每天至少閱讀30分鐘的計(jì)劃,這也使得我可以系統(tǒng)地了解一個(gè)主題或領(lǐng)域的知識(shí)。在計(jì)劃的同時(shí),我也會(huì)關(guān)注自己的節(jié)奏,以保證我的讀書質(zhì)量和效率。
第五段:結(jié)論
總之,我的讀書經(jīng)歷讓我明白了讀書的重要性和樂趣。在我不斷探索和學(xué)習(xí)的過程中,我發(fā)現(xiàn)自己具有更多的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)儲(chǔ)備,而且這些經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)也讓我更自信、更有自主思考的能力。閱讀可以讓我來到一個(gè)全新開闊的世界,帶給我各種想象和樂趣。因此,我相信,讀書不僅是我個(gè)人發(fā)展的必需品,也是每一個(gè)人成長進(jìn)步的必經(jīng)之路。
我的讀書心得體會(huì)篇十二
今天,我讀了《我的母親》。在這篇文章中作家老舍為我們講述了他可親又可敬的母親。老舍的母親家境貧寒。1900年老舍的父親去世后,生活的重?fù)?dān)落到了母親一個(gè)人身上,那年老舍才一歲半,她的母親靠為別人縫補(bǔ)衣服和干一些雜活養(yǎng)活一家人,每天從早忙到晚沒有享過一天福。她天天吃的都是粗糧剩飯,魚呀、肉呀。從來就沒有吃過。后來,兒女們長大后工作在全國各地,母親又孤身一人,只有過年全家人才能團(tuán)聚在一起。
母愛如山、母愛如海。老舍說:“生命是母親給我的。我之所以能長大成人,是母親的血汗灌養(yǎng)的。她一世未曾享過一天福,臨死還吃的是粗糧?!边@篇文章讓我很感動(dòng),我的.媽媽工作很辛苦,還要給我做飯、輔導(dǎo)我做功課,每天都忙忙碌碌的。這全都是為了我?。∷晕乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí),不能辜負(fù)了媽媽對(duì)我的愛。老舍的這篇文章讓我知道了:天下的母親都是一樣的偉大!