方案的實施過程中需要不斷調(diào)整和改進(jìn)，以適應(yīng)變化的環(huán)境和需求。方案的可行性和可持續(xù)性是我們要重點考慮的問題。下面是一些常見問題的解決方案，它們可以幫助我們更好地理解和應(yīng)對問題。
勵志活動方案篇一
二、活動主題：魅力南丹，環(huán)保勵志行。
三、活動目的：
l豐富五（5）班學(xué)生的暑期文化生活，增強(qiáng)孩子體質(zhì)，培養(yǎng)他們良好的環(huán)保意識、勵志精神、審美情趣以及勞動能力，促進(jìn)孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
2結(jié)合學(xué)校創(chuàng)文活動、孩子暑假作業(yè)，開展社會調(diào)查實踐活動，增強(qiáng)孩子的社會責(zé)任感與公民意識。
3融洽親子關(guān)系，增進(jìn)親子間的情感交流。五（5）大家庭彼此分享和共度一個富有意義的輕松周末，促進(jìn)同學(xué)愛、師生情和家長誼，為孩子的成長創(chuàng)造一個更寬松和諧的人際氛圍。
四、活動時間與地點：
時間：20xx年8月19日（星期日）。
地點：三水逕口南丹山。
五、活動對象：五（5）班師生及家長。
六、活動流程：
1、7：30——8：00西南中心小學(xué)正門集中，收取活動費(fèi)用，合影。上車后孩子進(jìn)行分組抽簽，分成兩隊后，車上的.熱場游戲，親子互動游戲、越野尋寶游戲，以及活動過程的紀(jì)律評比等都將以兩隊的形式展開競爭，勝出的一隊小朋友可以優(yōu)先挑選禮物。
2.一個半小時后到達(dá)南丹山。初定以下活動：（本周末家誼會實地考察后確定游戲項目、順序與規(guī)則）。
上午：（1）爬山，撿拾登山途中垃圾，頒獎。
（2）分組登山比賽（初定比團(tuán)隊成績）頒獎。
（3）越野尋寶（“寶”初定為倫敦奧運(yùn)會上中國運(yùn)動員圖片，請大家多關(guān)注奧運(yùn)冠軍以及金牌背后的故事）頒獎。
中午：（1）野炊（請各組長協(xié)調(diào)本組成員備好以下物品：不同菜式、油鹽醬醋等調(diào)味料、一次性碗筷。米、柴、鍋、菜碟、菜籃等由景區(qū)提供）。
（2）稍事休整；撿樹葉制標(biāo)本活動；“南丹美”攝影比賽（從博客上傳的圖片中評選）。
下午：（1）水陸拓展游戲活動。頒獎。
（2）游泳。
3.16：30小結(jié)本次活動，頒發(fā)紀(jì)念品。結(jié)束開心周末親子活動。
七、活動報名方式：
下周二前到各組長處報名。
八、活動費(fèi)用預(yù)算：
景區(qū)門票（含中午野炊費(fèi)用）：孩子每人25元，成人每人30元。
旅游巴士：洽談中。
橫幅：50元。
獎品、紀(jì)念品費(fèi)用：約每個孩子10元。
醫(yī)療箱：100元（或由家長中的醫(yī)務(wù)工作者負(fù)責(zé)保管）。
綜合以上費(fèi)用，每個孩子：每個成人：（隨后發(fā)布準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，并依據(jù)實際情況多退少補(bǔ)，在博客上財務(wù)公開）。
九、相關(guān)工作及分工安排（報名后再確定）。
旅游巴士跟進(jìn)：
全程保險跟進(jìn)：
獎品、紀(jì)念品跟進(jìn)：（涉及財務(wù)問題務(wù)必兩人以上）。
醫(yī)護(hù)跟進(jìn)：
拓展游戲：
財務(wù)跟進(jìn)：（此處務(wù)必兩人以上）。
博客宣傳：
十、溫馨提示：
1、活動全程請注意安全，孩子的安全問題由各家長自行負(fù)責(zé)，請各家長在照顧好自己孩子的同時，多留意身邊孩子的安全。
2、費(fèi)用在活動當(dāng)天早上7:30收取，請大家備好零錢交給財務(wù)組成員。（如人數(shù)多，則先打印表格）。
3、開學(xué)后將為“南丹美”優(yōu)秀攝影作品，優(yōu)秀調(diào)查報告，優(yōu)秀日記頒發(fā)獎品。
4、如果您有什么好的意見與建議可以和潘老師或魯蕭漾媽媽聯(lián)系。
十一、其他事項：
1、如果遇到特殊情況，則另行安排時間。
2、末盡事宜，另行通知。
西南中心小學(xué)五（5）班。
家誼會。
20xx年8月10日。
勵志活動方案篇二
一、指導(dǎo)思想以黨的十七大會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，在中小學(xué)全面實施感恩·勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育，精心培育學(xué)校感恩文化，展示和傳播優(yōu)秀民族文化，弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、報效祖國的社會主義價值觀。
二、參與對象全體學(xué)生。
三、活動內(nèi)容及形式感恩·勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育活動要相互結(jié)合，有機(jī)進(jìn)行。要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)假日的內(nèi)涵，精心開展感恩·勵志教育和民族精神教育，幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”，做到立志成才，報效祖國。各班級要通過主題班會、演講征文比賽、社會實踐活動、感恩歌謠傳唱、感恩美文欣賞等形式開展各項活動，多方面多層次多角度地開展主題教育。我校將以識恩·明志——感恩·立志——報恩·壯志為序列，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日教育，重點開展以下活動：
1、“祭先人、憶先烈、頌先賢”清明節(jié)主題教育。（時間：4月17號前上交）4月6日帶初一學(xué)生去揚(yáng)州烈士陵園掃墓?！凹老热恕浵攘?、頌先賢”征文評比活動，以“祭先人，感養(yǎng)育之恩；憶先烈，勵報國之志；頌先賢，行求知之路”為主題，紀(jì)念清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，開展感恩·勵志教育。
2、民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀(jì)念日教育活動。各班級利用班會課和各類教育資源，充分挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀(jì)念日教育內(nèi)涵，向?qū)W生介紹和宣傳民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀(jì)念日的由來，加強(qiáng)民俗文化宣傳，普及民族傳統(tǒng)節(jié)日知識。通過豐富多彩的教育活動，激發(fā)學(xué)生民族情感和愛國情懷，從而樹立革命理想，積極投身于學(xué)習(xí)和為社會服務(wù)的活動之中。
3、“讓我感動的瞬間”征文比賽。（時間：5月15號前上交）各班級要利用母親節(jié)、父親節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日，組織學(xué)生參與家庭生活和校園體驗活動，通過為家庭、學(xué)校生活服務(wù)，感受師長工作，捕捉令人感動的瞬間，撰寫親身感受，明白孝敬父母、尊敬師長的道理，養(yǎng)成愛勞動、會自理、樂學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
4、“我讓(父母或老師等)露笑臉“故事征集活動。（時間：6月12號前）各班級要組織學(xué)生走進(jìn)家庭、走進(jìn)校園、走進(jìn)社區(qū)，開展感恩·勵志教育主題實踐活動，幫助他人、服務(wù)社會、努力學(xué)習(xí)、報效祖國。組織學(xué)生講述知恩、感恩、報恩的故事，引導(dǎo)學(xué)生以自己的真情行動，感恩你我，回報社會。
5、舉行感恩·勵志主題教育新案例評選活動。出一期以感恩·勵志教育為主題的黑板報。
勵志活動方案篇三
一、活動背景：
光陰荏苒，寒風(fēng)颯爽，萬物即將在春光中蘇醒。走過寒假，我們勵志社也迎來了嶄新的一年，向著燦爛輝煌的明天邁進(jìn)。在新的學(xué)期里，為了讓所有社員有一個積極的開始，為社團(tuán)的發(fā)展和創(chuàng)新提供源源不斷的推動力，開拓社員思路，體現(xiàn)我們社員風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。在豐富社員的課余生活的同時提高大家演講水平，提供一個展現(xiàn)自我和提升自我的機(jī)會和舞臺，發(fā)掘和培養(yǎng)演講人才，并進(jìn)一步鞏固社團(tuán)的影響力、號召力，我們勵志社特開展本次以勵志為主題的演講賽，發(fā)揚(yáng)文明修身精神，關(guān)注社會風(fēng)氣問題，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以勵志成才的思想，提高語言組織表達(dá)能力。
二、活動時間：
演講賽初賽：3月14日即第二周星期天晚7點。
演講賽決賽：3月19日即第三周星期五晚7點。
三、活動地點：
演講賽初賽：北校：化工樓55。
南校：四教二合班。
演講賽決賽：四教一合班。
四、活動目的：
1.進(jìn)一步加深社員對21條的理解，并將勵志立志，成功成才;追求卓越，沒有借口;堅持到底，永不放棄的口號融入到每個社員的心中。
2.給社員們一個發(fā)展的舞臺，通過本次比賽，增強(qiáng)社員的表達(dá)能力，豐富社團(tuán)生活。
3.擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，讓更多的人了解社團(tuán)，促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展。
4.為即將到來的社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備，使社團(tuán)在文化藝術(shù)節(jié)上有精彩的表現(xiàn)。
5.通過舉辦活動，為廣大演講愛好者提供一個互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
6.增厚社員之間的感情，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。加深對演講口才的.重要性的認(rèn)識，共同進(jìn)步。
五、活動人員：
初賽：勵志社參賽人員及理事會成員。
決賽：勵志社所有成員及蔣書記.楊廷良老師、校社聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院社團(tuán)部領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、評委。
六、活動前期準(zhǔn)備：
a)由勵志社理事會和委員開會談?wù)摿擞嘘P(guān)演講賽的主題勵志及相關(guān)細(xì)節(jié)。
b)策劃部寫好本次活動的策劃書，并將策劃書交往校社聯(lián)審批，完成本次活動申請。
c)理事會將請柬送到各個嘉賓手中，并確定好本次演講賽的評委。
d)各小組負(fù)責(zé)人將本次活動通知到每個社員，統(tǒng)計確定參加演講賽的社員名單，于11日晚上交理事會。
e)宣傳部打出四張關(guān)于活動的海報，分別置于十教九教，八教及南校美食廣場宣傳欄上，在3月1日前完成海報制作。
f)財務(wù)部買好獎品，準(zhǔn)備好其他活動物品。
g)外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助，在外提高勵志社的知名度。
七、活動流程：
1.6點3所有參賽選手，到達(dá)賽場，登記報到。
2.6點4所有社員完成進(jìn)場。
3.7點鐘演講賽正式開始，由主持人介紹本次比賽的評委，并宣讀比賽規(guī)則和評分細(xì)則。
4.參賽選手在主持人手中抽取出場號碼。
5.參賽選手進(jìn)行演講。
6.評委評分，點評。
7.主持人宣布進(jìn)入決賽的名單。
8.評委、社員依次退場。
注：
1.6點3所有參賽選手，到達(dá)賽場，登記報到。
勵志活動方案篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，切實提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性，教育學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才。激勵學(xué)生奮發(fā)向上，磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，根據(jù)區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合學(xué)校實際，決定在校開展刻苦勤奮教育活動。為使活動順利開展，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
開展刻苦勤奮教育，就是要在學(xué)校營造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵性的成長環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面都能受到熏陶和激勵，形成積極向上的人生態(tài)度，增強(qiáng)人生規(guī)劃意識，提高自我管理能力，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成主動、自覺、勤奮、踏實的優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的完美，完成人格的升華。通過刻苦勤奮教育，勉勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自立自強(qiáng)自信，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，品行上由“不敢犯錯”到“不愿犯錯”的轉(zhuǎn)變，管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變，發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、優(yōu)秀的意志品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
二、活動內(nèi)容。
1、樹立刻苦勤奮教育的榜樣。各年級要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，使廣大同學(xué)“學(xué)有榜樣、行有示范、趕有目標(biāo)”。
實踐活動中刻苦勤奮，從興趣愛好中刻苦勤奮。
6、創(chuàng)建學(xué)生自我管理的刻苦勤奮教育模式。要建立學(xué)生自我激勵、自我反省、自我管理的教育模式，讓學(xué)生在生活中刻苦勤奮，在刻苦勤奮中生活，依靠自己的力量去解決學(xué)習(xí)、生活中的問題，獲得成功體驗，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“相信自我、依靠自我”的信心。各年級可結(jié)合“學(xué)生成長記錄”，增加“刻苦勤奮成長”內(nèi)容，認(rèn)真記錄個人每一天的成長過程，指導(dǎo)每一位學(xué)生把每一天的生活當(dāng)作刻苦勤奮的平臺，每天反思自己，激勵自己，管理自己，養(yǎng)成自我反思、自我激勵、自我管理的習(xí)慣，從而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好?！备髂昙壱Y(jié)合形式多樣的班級活動，舉行“刻苦勤奮教育”等主題班會。
三、活動要求。
開展刻苦勤奮教育的最終目的是要促使學(xué)生樹立人生志向，磨練意志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，健康成長。各班開展刻苦勤奮教育活動，一定要立足于學(xué)生的潛能發(fā)揮，立足于學(xué)生的成功成長，立足于學(xué)生的心理需求。要加強(qiáng)刻苦勤奮教育與學(xué)生良好品德養(yǎng)成之間的相關(guān)性研究，探索和構(gòu)建適合中學(xué)生實際的刻苦勤奮教育內(nèi)容體系和行之有效的刻苦勤奮教育的實踐模式。要科學(xué)設(shè)計各項活動，制定切實可行的刻苦勤奮教育活動實施方案，讓刻苦勤奮教育真正貼近學(xué)生的發(fā)展需要，真正得到家長支持。通過刻苦勤奮教育活動，提高學(xué)生的自我激勵能力，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì)，促使班班奮發(fā)向上，人人刻苦奮進(jìn)，真正使刻苦勤奮教育取得實效。
周莊中學(xué)2014年9月。
勵志活動方案篇五
一、指導(dǎo)思想。
以信念教育為導(dǎo)向、以教育激勵為手段、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動力，讓廣大學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實。勉勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅忍不拔的毅力，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，自立自強(qiáng)自信，從“被成長”中產(chǎn)生生命自覺，用自己的力量成長，最終達(dá)到成人成才。
二、達(dá)成目標(biāo)。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變；
2、品行上由“不敢犯錯誤”到“不愿犯錯誤”的轉(zhuǎn)變；
3、管理上由“我被管理”到“我管理自己”的轉(zhuǎn)變；
4、發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
搞好勵志教育主題活動，是學(xué)校營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成才的良好途徑。為此，學(xué)校成立勵志教育主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長：李群鋒。
副組長：張懷斌張敏姚艷紅。
成員：全體教師。
四、活動時間及內(nèi)容。
（一）宣傳動員（2018年3月-4月）。
1、學(xué)校制定《實施方案》，并開展“自立自強(qiáng)，勵志成長”德育教育啟動儀式。學(xué)校召開全校師生動員大會（可結(jié)合升旗儀式），發(fā)出“自立自強(qiáng)，勵志成長”主題活動倡議。各班級根據(jù)學(xué)校實施方案制定活動計劃。
2、各班舉行主題班會，學(xué)習(xí)活動實施方案，了解勵志教育的重要性、必要性，學(xué)習(xí)《勵志習(xí)慣養(yǎng)成方法》，讀勵志故事，通過不同形式創(chuàng)設(shè)勵志氛圍，激發(fā)和喚醒內(nèi)在動力。
3、組織學(xué)生課外收集整理感動自己的中外成功人士的典型材料，利用班隊會時間進(jìn)行交流，也可以召開以“等主題我的未來”、“揚(yáng)理想風(fēng)帆”、“有志者事竟成”等主題的班隊活動。
4、利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、文化長廊等勵志教育宣傳陣地，宣傳開展勵志教育活動的目的、意義，創(chuàng)設(shè)教育氛圍。下發(fā)勵志學(xué)習(xí)材料組織師生學(xué)習(xí)，讓勵志教育深入人心。
（二）活動實施（2018年4月-5月）。
1、開展日常勵志教育。
a、勵志故事、語錄。教導(dǎo)處精選部分勵志小故事發(fā)送給各年級，各年級也可以在此基礎(chǔ)上自己尋找適合年齡段的勵志小故事互相分享。班主任利用晨會時間帶領(lǐng)讀故事，談體會或者寫一句體會感言。精選勵志語錄，班主任利用晨會時帶領(lǐng)學(xué)生集體朗讀。對于一些精選語錄，還可以利用升國旗的時候，全校師生集體朗讀。讓學(xué)生在讀故事、誦語錄中，潛移默化地接受勵志教育，讓故事中的人或事走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，使教育意義深刻久遠(yuǎn)。
b、成長記錄。學(xué)生填寫的方法，要求“只記進(jìn)步不記懺悔，只記快樂不記煩惱，因為進(jìn)步和快樂的累積會產(chǎn)生巨大的力量助我前行?！痹趯W(xué)生每日對自我肯定與教師激勵共同作用下，實現(xiàn)學(xué)生的自立自強(qiáng)自信，主動成長。
c、反省和自我評價。學(xué)生要反省自己，進(jìn)行自我評價。評價方式簡單易于操作，利用四個笑臉給自己進(jìn)行每日反饋，認(rèn)為極好記4個笑臉，很好記3個笑臉，好記2個笑臉，差記1個笑臉。
2、尋找身邊學(xué)習(xí)榜樣。小學(xué)生年齡小，勵志目標(biāo)易小而實，身邊榜樣所起到的示范引領(lǐng)效果顯而易見。五月份，鼓勵學(xué)生勵志學(xué)習(xí)，并尋找身邊學(xué)習(xí)榜樣，月末各班推選出1至2名優(yōu)秀學(xué)生代表到學(xué)校教導(dǎo)處，學(xué)校最終確定8名優(yōu)秀學(xué)生代表做為榜樣進(jìn)行宣傳推薦。班主任組織學(xué)生和家長及相關(guān)人員準(zhǔn)備材料，最后以看板的形式展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生事跡，以榜樣力量帶動全員勵志成才。
3、勵志教育主題活動（主題班會）。由班主任帶領(lǐng)學(xué)生完成的每月一次的主題活動課，形式上主要以學(xué)生喜歡的形式為主，比如勵志視頻、課堂討論、勵志歌曲、勵志故事等，讓學(xué)生體驗領(lǐng)悟，建構(gòu)認(rèn)知，調(diào)整心態(tài)，探求在具體情景下的最佳行為方式，從而不斷提升心理品質(zhì)和道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成人成才。
（三）活動總結(jié)（2018年6月）。
依據(jù)平時檢查和集中督查情況，對本次活動中積極參與組織、策劃的優(yōu)秀班級和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰?；顒咏Y(jié)束后，將評選出2個班級作為“勵志教育示范班級”，每班推薦1至2名學(xué)生作為校級“勵志教育優(yōu)秀學(xué)生”，對獲獎班級和個人予以獎勵，并制作專題勵志教育宣傳欄，總結(jié)勵志教育成果，形成經(jīng)驗材料。
排廈小學(xué)2018年3月8日。
勵志活動方案篇六
為了認(rèn)真貫徹《中小學(xué)文明禮儀規(guī)范》，弘揚(yáng)中華民族禮儀的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生文明素養(yǎng)，構(gòu)建文明和諧校園，決定在我校深入開展“文明禮儀伴我行爭當(dāng)合格小公民”為主題的文明禮儀教育活動，結(jié)合我校實際情況，特制定如此實施方案：
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，以構(gòu)建文明校園、和諧校園為目標(biāo)，以不斷提高師生文明素質(zhì)為基本任務(wù)，以“文明禮儀伴我行，爭當(dāng)合格校公民”為主題，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點內(nèi)容，以踐行文明禮儀、遵守《規(guī)范》、《守則》、愛心奉獻(xiàn)社會為突破口，將主題教育實踐活動與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、傳統(tǒng)美德教育緊密的結(jié)合起來，大力倡導(dǎo)文明禮儀規(guī)范，使學(xué)校成為文明窗口，使學(xué)生成為文明禮儀先鋒隊。
二、工作目標(biāo)。
緊密結(jié)合上級文件精神以及工作要求，通過兩至三年努力，使我校禮儀規(guī)范進(jìn)一步健全，禮儀知識進(jìn)一步普及，禮儀規(guī)范成為廣大師生的自覺行動。
三、主要內(nèi)容。
將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀貫穿于“文明禮儀伴我行，爭當(dāng)合格小公民”的文明禮儀教育活動的全過程。
學(xué)習(xí)禮儀。我校會通過各種途徑來學(xué)習(xí)文明禮儀的教育內(nèi)容，比如在廣播站開設(shè)中國禮儀知識，或者通過主題班會、學(xué)生會、知識競賽、校園宣傳欄等來進(jìn)行普及于禮儀有關(guān)的知識。
實踐禮儀。組織開展各種活動，讓每一個學(xué)生都參與其中，通過國旗下講話、組織志愿者自覺撿拾垃圾保護(hù)環(huán)境、課前歌唱文明禮儀歌曲、班主任對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀培訓(xùn)并且指導(dǎo)學(xué)生閱讀書籍等活動，讓學(xué)生在參與體驗文明禮儀教育活動中成為宣傳者、實踐者、示范者，為構(gòu)建大昌汗學(xué)校文明和諧校園做貢獻(xiàn)。
展示禮儀。通過開展全校大規(guī)模的禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽、講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動，展現(xiàn)師生活動中的階段性成果。
四、辦法與步驟。
第一階段（2014年3月）：學(xué)習(xí)禮儀,營造氛圍。
1、學(xué)校利用升旗儀式、宣傳畫廊、廣播站等宣傳工具進(jìn)行啟動，并形成良好的宣傳氛圍。
2、以“文明禮儀伴我行，爭當(dāng)合格校公民”為主題召開班會，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到開展本項活動的重要意義。
3、各班張貼《中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》，并逐條進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解各項內(nèi)容要求，達(dá)到熟練運(yùn)用的目的（年級、班級制定出學(xué)習(xí)細(xì)則）。
4、出一期以文明禮儀為主題的黑板報。
以上要求4月27日前完成，各年級安排，政教處檢查。
第二階段：全面實施和普及文明禮儀階段（4—5月份）。
1、文明禮儀實踐活動。組織開展“文明禮儀伴我行，爭當(dāng)合格。
小公民”活動。以《中小學(xué)文明禮儀規(guī)范》為基本內(nèi)容，宣傳欄、繪畫展、征文演講、社會實踐等為載體，廣泛開展豐富多樣的教育實踐活動。
2、發(fā)現(xiàn)典型和推廣經(jīng)驗。推動文明禮儀教育深入開展，五月份底開展文明禮儀教育活動評比活動，通報評比活動結(jié)果。
3、做好家庭、社會宣傳工作。通過致家長信、舉辦家長會等形式和社會宣傳文明禮儀知識，增強(qiáng)其文明意識。
第三階段：總結(jié)回顧和表彰階段（6月）。
1、學(xué)校對全年文明禮儀教育工作回頭看，做好查漏補(bǔ)缺，自查自糾工作。
2、對我校文明禮儀教育的實效性，組織力量進(jìn)行評估檢查，不合格者，期限整改；合格的班級可命名為文明禮儀達(dá)標(biāo)班集體；成績顯著者，推優(yōu)上報。
五、活動要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓好落實工作。我校會切實把“文明禮儀教育活動”作為今年德育工作的重點內(nèi)容之一，作為全面提升教職工、學(xué)生、家長文明素質(zhì)的重要舉措，擺上重要議事日程，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真進(jìn)行部署，制定具體措施，明確職責(zé)，保證各項工作任務(wù)落實到實處。
潮，形成聲勢和影響。同時要加強(qiáng)教師的師德教育與管理，引導(dǎo)教師為人師表，率先垂范，以良好的文明習(xí)慣和人格魅力影響學(xué)生；充分發(fā)揮家庭教育的作用，主動爭取家長的支持，充分利用家訪、家長會、學(xué)校向家長宣傳《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理與監(jiān)督，共同做好學(xué)生工作。將文明禮儀教育納入學(xué)校德育評估和班級的評估，將學(xué)生文明素質(zhì)納入到學(xué)生的綜合素質(zhì)評價體系，把《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)落實作為師生共同發(fā)展的需求。
3、認(rèn)真做好表彰評比工作。加強(qiáng)指導(dǎo)，定期的召開工作推動會，把學(xué)生和群體是否滿意作為檢查活動效果的根本標(biāo)準(zhǔn)，及時總結(jié)推廣活動中的好經(jīng)驗、好做法，評選、表彰出我?！拔拿鞫Y儀之星”，并及時上報信息。
4、加強(qiáng)督查，認(rèn)真做好信息報送工作。各班主任要及時通過本班信息員上報我校開展的關(guān)于“中小學(xué)文明禮儀教育活動”的相關(guān)信息、資料和圖片等，這些有關(guān)的各種情況和材料會及時上報政教處。
勵志活動方案篇七
為進(jìn)一步實施“金種子”工程，培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，做到從小磨練意志，培樹人生志向，激勵學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)學(xué)生立志成為21世紀(jì)合格的社會主義建設(shè)者和的接班人的信念，根據(jù)《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作意見》和“積累點滴進(jìn)步成就幸福夢想”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色品牌打造特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、習(xí)近平系列講話精神和《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作意見》為指導(dǎo)，以“培育和踐行社會主義核心價值觀”為主線，以培樹正確的人生觀、世界觀和價值觀為宗旨，以“磨練意志，培樹志向，奠基夢想”為主題，以“心中有夢想、心中有祖國、心中有集體、心中有他人”為主要教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生磨練實現(xiàn)夢想的堅強(qiáng)意志，激勵學(xué)生樹立正確的人生志向，激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。
二、教育目標(biāo)和內(nèi)容。
1.繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，使學(xué)生心中時刻懷有遠(yuǎn)大志向的教育；
2.愛護(hù)集體、孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人的教育；
8.遠(yuǎn)離不文明現(xiàn)象和不良行為，出淤泥而不染；9.感恩報恩教育；10.驗收規(guī)矩和紀(jì)律的教育。
通過勵志教育要努力實現(xiàn)以下四個方面的轉(zhuǎn)變：學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變；品行上由“不敢犯錯”到“不愿犯錯”的轉(zhuǎn)變；管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變；發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變。使學(xué)生能夠在相對清苦的環(huán)境中磨練自己的意志，竭盡勵志，形成純潔如冰、出淤泥而不染品格，把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實，勉勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，以此促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。營造陽光活力、積極向上的校園氛圍和良好的學(xué)風(fēng)，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
三、教育主題。
磨練意志，培樹志向，奠基夢想。
四、教育對象全校學(xué)生。
五、方法和途徑。
（一）大力宣傳，積極動員，營造時時講勵志、人人受激勵的濃厚勵志教育氛圍。
1.在學(xué)校文化建設(shè)中突出“勵志”主題。一是在教學(xué)樓、宿舍樓及其他場所的布置中要充分體現(xiàn)激勵學(xué)生樹立人生目標(biāo)的宣傳教育內(nèi)容，讓師生處處受到磨練意志、樹立人生志向精神氛圍；二是利用每天的紅領(lǐng)巾廣播、經(jīng)典誦讀，每周的升國旗儀式、主題班會、專題教育和每月的黑板報學(xué)生學(xué)生的的素質(zhì)評價等教育時間開展勵志教育；三是通過懸掛勵志主題條幅、用電子屏呈現(xiàn)勵志主題標(biāo)語、向?qū)W生和家長發(fā)放《磨練堅強(qiáng)意志，培樹人生志向，奠基幸福夢想》倡議書等形式宣傳“勵志教育”的相關(guān)內(nèi)容，讓校園的每一個角落、每一塊墻壁都閃耀著勵志的光芒和教育的內(nèi)涵，為全面開展勵志教育營造事事講勵志、處處受激勵的良好校園氛圍。
2.真正發(fā)揮校園文化活動對學(xué)生成長的激勵作用。開展勵志名言、讀勵志詩歌的收集、交流和唱勵志歌曲、講勵志故事和宣傳勵志事跡等活動。結(jié)合培育和踐行社會主義核心價值觀實施金種子工程——“培育和發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣”等活動，開展“樹立勵志典型、張揚(yáng)勵志理念、弘揚(yáng)勵志文化”系列活動；通過勵志名言誦讀、講中外名人故事、成功人士的事跡學(xué)習(xí)和身邊的美德少年評選等活動幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的不足，尋找身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生進(jìn)步的動力。用高尚的精神激勵自己，形成學(xué)習(xí)勵志典型，培樹人生志向的良好氛圍。
3.購置勵志教育書籍充實學(xué)校圖書館和閱覽室，并分發(fā)到各班教室和學(xué)生宿舍，分別學(xué)生閱讀，學(xué)校勵志成果先進(jìn)典型的故事。同時，充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園電視臺、黑板報等途徑宣傳名人勵志勤學(xué)典型事例。讓學(xué)生隨時隨地都可接觸到勵志方面的知識和信息。
（二）樹立勵志先進(jìn)典型，用身邊的榜樣教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生磨練意志，培樹和增強(qiáng)的人身志向。
開展“我身邊的學(xué)習(xí)榜樣”評選活動。在紅領(lǐng)巾廣播、校園電視臺等平臺大力宣傳各班評選的“美德少年”優(yōu)秀事跡，為學(xué)生傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生明白遠(yuǎn)大的理想應(yīng)從小做起，心中時刻為他人著想。充分用好我校田禮成同學(xué)被評為臨澤縣“第五屆孝老愛親道德模范”和張林峰同學(xué)被評為“全縣美德少年”這兩大德育資源，開展勵志教育。同時，利用周日晚自習(xí)、周三專題教育等時間組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)觀看先進(jìn)典型和成功人士的事跡等勵志視頻（勵志影片或勵志演講），使學(xué)生汲取精神營養(yǎng)，受到激勵感悟。
通過勵志教育“我的未來不是夢”演講比賽、“有志者事竟成”征文等豐富多彩的活動，讓學(xué)生意識到遠(yuǎn)大的志向指引我們的人生之帆駛向理想的彼岸，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。
（四）結(jié)合心理健康教育，以“心語”情感交流，驅(qū)散學(xué)生心頭的陰霾，從心理干預(yù)的層面和角度實施勵志教育。
1.各班班主任、科任教師，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為現(xiàn)狀定期進(jìn)行一次深入全面的分析，針對學(xué)生現(xiàn)狀“一生一策”，選擇心理輔導(dǎo)等最佳時機(jī)和場合與學(xué)生進(jìn)行一次平等的談話溝通，傾聽學(xué)生心聲，讓學(xué)生傾泄情緒，幫助學(xué)生解開思想癥結(jié)，給學(xué)生鼓勁加油，提振學(xué)生信心。
2.密切關(guān)注有思想極端情緒的學(xué)生，將學(xué)生分解到科任教師，實施導(dǎo)師制，做好深入細(xì)致的情感矛盾的化解工作。對于心理問題特別突出的學(xué)生則，可以通過心理輔導(dǎo)室進(jìn)行專業(yè)的心理輔導(dǎo)。通過層層的真情談心，讓每個學(xué)生感受到關(guān)愛，讓每個學(xué)生心情舒暢，輕裝上陣。
3.定期下發(fā)具有針對性的心理健康教育輔導(dǎo)資料。
（五）在學(xué)習(xí)方法交流中落實勵志教育要求，使學(xué)生在不斷的交流中得到激勵，在不斷激勵中磨練意志、培樹人生志向。
1.各班開展“學(xué)習(xí)方法交流”的專題活動。采取輔導(dǎo)講座，學(xué)科結(jié)對幫扶等形式廣泛開展學(xué)習(xí)交流活動，每周利用班會時間，請1-2名學(xué)生，介紹某學(xué)科某知識的有效學(xué)習(xí)心得，以激勵個人，引領(lǐng)全班。
2.各年級組利用集會時段，請各科成績優(yōu)異的同學(xué)向全年級組同學(xué)做學(xué)法介紹，發(fā)揮成績優(yōu)異同學(xué)的模范帶頭作用，用成績優(yōu)異同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗激勵廣大學(xué)生培樹端正學(xué)校態(tài)度、明確人生志向。
3.利用年級組集會、學(xué)科學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和校園電視臺專欄等開展任課教師做學(xué)法指導(dǎo)講座活動，通過學(xué)校方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的指導(dǎo)教育，深化細(xì)化勵志教育。
（六)充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育主渠道作用，將勵志教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。一是各學(xué)科任課教師要充分挖掘教材中勵志教育的素材，以課堂為契機(jī)，有目的有計劃地滲透勵志教育的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行勵志教育；二是將勵志教育納入到教學(xué)目標(biāo)范疇，在落實三維目標(biāo)的過程中實現(xiàn)勵志教育的目標(biāo)；三是在對教師教學(xué)的評價中也要突出勵志教育的做法和成效，并將其納入到教室工作考核之中。四是開展學(xué)科德育精品課程展示活動，引導(dǎo)各學(xué)科教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動，在傳授知識和培養(yǎng)能力的同時，將積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀自然融入課程教學(xué)全過程。
（七）創(chuàng)建學(xué)生自我管理的勵志教育模式，使學(xué)生在自我管理中激勵自己培樹人生志向。
要建立學(xué)生自我激勵、自我反省、自我管理的教育模式，讓學(xué)生在生活中勵志，在勵志中生活，依靠自己的力量去解決學(xué)習(xí)、生活中的問題，獲得成功體驗，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“相信自我、依靠自我”的信心。各班要在學(xué)生“學(xué)生成長記錄”卡中增設(shè)“勵志成長”內(nèi)容，認(rèn)真記錄個學(xué)生成長的過程，指導(dǎo)每一位學(xué)生把每一周的生活當(dāng)作勵志的平臺，每天反思自己，激勵自己，管理自己，養(yǎng)成自我反思、自我激勵、自我管理的習(xí)慣，從而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好。”各年級要結(jié)合形式多樣的班級活動，舉行“發(fā)揚(yáng)一個優(yōu)點，改正一個缺點，追求一個目標(biāo)”和“我承諾，我追求”等主題班會和團(tuán)隊活動。
（八）用好學(xué)生思想道德素質(zhì)評價評價平臺，以促進(jìn)學(xué)生的勵志，在評價中逐漸培樹學(xué)生的人生志向。
一是在修訂《學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》，在其中納入勵志方面的評價內(nèi)容；二是在各項評價中都突出學(xué)生勵志成長的表現(xiàn)，特別是在教師評價、同伴評價和學(xué)生家長的評價中要突出學(xué)生在勵志教育中學(xué)生態(tài)度的轉(zhuǎn)變進(jìn)步和志向的確立；三是充分利用學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺，展示學(xué)生的志向，用先進(jìn)同學(xué)的精神志向激勵更多的同學(xué)培樹逐漸的人生志向。
（九）完善家校共育機(jī)制，通過家庭教育落實勵志教育要求。一是通過家長會交流磨練學(xué)生意志、培樹人生志向的教育方法，形成共識，統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一要求；二是定期向家長安排推薦勵志教育的方法要求；三是充分利用每周家長接送學(xué)生的時機(jī)與家長接送溝通學(xué)生近期態(tài)度轉(zhuǎn)變和進(jìn)步情況，共同制定勵志教育的策略。
（十）按照活動即課程、問題及導(dǎo)向的要求，將勵志教育內(nèi)容學(xué)校課程的序列，從課程管理和實施的高度實施勵志教育，落實有關(guān)要求，四勵志教育規(guī)范化、常態(tài)化和課程化。
六、有關(guān)要求：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。勵志教育是一項長期實施和抓促的教育內(nèi)容，更是學(xué)校課程不可或缺的作用組成部分，也是將勵志活動作為學(xué)生思想政治教育工作的一項長期內(nèi)容和重要舉措。學(xué)校成立由校長任組長的勵志教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)對此項教育的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)；政教處安排、督促落實和檢查考核勵志教育的有關(guān)工作；班主任及任課教師按照方案要求，認(rèn)真履行職責(zé)，落實各項任務(wù)、完成各項工作。
2．廣泛動員，有機(jī)結(jié)合。教育活動從策劃到參與都要本著一切依靠學(xué)生的理念，發(fā)動學(xué)生和家長積極參與，形成勵志教育合力。
3．分級分層，務(wù)求實效。教育活動要因人而異，針對不同學(xué)生的心理需要以及思想實際，因時制宜，恰當(dāng)引導(dǎo)，不好高騖遠(yuǎn)，也不盲目屈就，利用教育契機(jī)，開展各種形式靈活多樣，立意高遠(yuǎn)的教育活動。
4．加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大效果。各班要充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介以及其他校內(nèi)資源進(jìn)行立體宣傳，在校園里樹立正確的輿論導(dǎo)向，調(diào)動各方面的積極性，動員和吸引廣大同學(xué)積極參與到勵志教育活動中來。
5．加強(qiáng)合作，注意總結(jié)。各位教師應(yīng)加強(qiáng)合作，定期交流，注意總結(jié)經(jīng)驗，互相促進(jìn)。
6.同時在活動中要認(rèn)真總結(jié)，要發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、宣傳典型，發(fā)揮好典型的引導(dǎo)和輻射作用。要統(tǒng)籌兼顧，合理安排。本次活動要把勵志教育主題活動與學(xué)校教學(xué)管理有機(jī)結(jié)合，切實做到圍繞教學(xué)搞活動，搞好活動促管理，確保勵志教育主題活動取得明顯成效。
六、工作保障。
1.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中要計劃一定的資金，為營造氛圍，購置所需的器材，撥出一部分資金保障活動順利開展。
2.時間保障：每周確定國旗下演講、年級組集會、班會專題教育、成長教育為勵志教育時段。
3.資源其他保障：在活動期間，應(yīng)保證多媒體設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)等運(yùn)轉(zhuǎn)正常，提供充足的勵志教育作用，保證工作不受任何阻礙和影響。
2016年3月7日。
勵志活動方案篇八
為了弘揚(yáng)奮斗進(jìn)取的精神，營造積極向上的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境，激勵同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、勵志成才，奮發(fā)有為。朝著他們所期望的目標(biāo)努力奮斗。
生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
20xx年10月29日。
瑞四—202。
輔導(dǎo)員、班主任、全體同學(xué)。
主題班會形式。
1、主持人做好班會開展準(zhǔn)備工作。
2、組織人做好勵志成才主題班會的ppt以及相應(yīng)材料。
3、借多媒體教室。
4、班干部做好班級內(nèi)部勵志成才主題班會的宣傳工作。
1、由組織委員通知參會人員到場。
2、由班長主持本次班會。班會分兩個部分。ppt演示和班級同學(xué)互動兩個環(huán)節(jié)。
3、保衛(wèi)委員負(fù)責(zé)會上秩序。
4、信息委員做好班會記錄。
由團(tuán)支書做好本次班會活動總結(jié)。
1、充分做好班會活動展開的準(zhǔn)備工作。
2、要以認(rèn)真的態(tài)度對待此次活動，切勿搞形式化。
3、掌握好活動的開展時間。
勵志活動方案篇九
為了弘揚(yáng)奮斗進(jìn)取的`精神，營造積極向上的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境，激勵同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、勵志成才，奮發(fā)有為。朝著他們所期望的目標(biāo)努力奮斗。
生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
20xx年10月29日。
瑞四—202。
輔導(dǎo)員、班主任、全體同學(xué)。
1、主持人做好班會開展準(zhǔn)備工作。
3、借多媒體教室。
4、班干部做好班級內(nèi)部勵志成才主題班會的宣傳工作。
1、由組織委員通知參會人員到場。
2、由班長主持本次班會。班會分兩個部分。ppt演示和班級同學(xué)互動兩個環(huán)節(jié)。
3、保衛(wèi)委員負(fù)責(zé)會上秩序。
4、信息委員做好班會記錄。
1、充分做好班會活動展開的準(zhǔn)備工作。
2、要以認(rèn)真的態(tài)度對待此次活動，切勿搞形式化。
3、掌握好活動的開展時間。
勵志活動方案篇十
活動目的：
1、能規(guī)范的行為，關(guān)心愛護(hù)自己的同伴，能學(xué)會主動與同伴友好相處，成為受歡迎的。
2、能學(xué)著評價自己的行為和同伴的行為，能選出自己最喜歡的8位孩子，同時也選出為他加油的5位孩子。
活動時間：
評選時間每月月初，分為3月榜樣星、4月友愛星、5月閃亮星、6月璀璨星。
活動形式：
幼兒借助“每月一評”檔案紙互評的方式，評選出班級最受歡迎的5位孩子，每月的主題老師會有一定的規(guī)定。
環(huán)境展示：
墻面設(shè)計為“每月最受歡迎的你”板塊，選出來的每月之星進(jìn)行展示，除了照片展示，還有上榜理由的說明，并有獎狀頒發(fā)。
家長義工的任務(wù)：
幫老師梳理每月一評中孩子反饋上來的內(nèi)容，并寫上一段孩子上榜的理由。
新“三國演義”
在我家里，時常上演著家庭版的“三國演義”。媽媽手握大權(quán)，是東吳的'；爸爸呢，是“白臉曹操”；大姐是東吳的魯肅；而我，勢單力薄，是蜀中的劉備。有句話叫“劉備遇孑l明――如魚得水”，這個孔明就是諸葛亮，可在我們家誰扮演這個角色呢？當(dāng)然是二姐了。人物出場完畢，現(xiàn)在該說說“演義”了。
我家的“孫權(quán)”欺軟怕硬，非但不“聯(lián)劉抗曹”，反而“捧曹壓劉”。有一次，“曹操”不小心弄壞了我新買的玩具，我哭著埋怨他，他還狡辯?！皩O權(quán)”見了，不但沒有追究“曹操”的錯誤，反而來勸我：“算了，爸爸是不小心的?！薄安懿佟钡靡獾?fù)P起了頭，我只能一肚子委屈地走進(jìn)臥室生悶氣去了。
期末考試我得了獎，爸爸要和我“煮酒論英雄”。我得意忘形之下，說錯了一句話，爸爸馬上板起“曹操臉”，一副兇相。我好話說了一大堆，他還是不肯消氣，真是頑固透頂。
“孫權(quán)”也是“居心叵測”，常?！八羰埂贝蠼恪棒斆C”整我。例如我作業(yè)沒完成就跑出去玩，“魯肅”就會執(zhí)行“孫權(quán)”的命令，將我“捉拿歸案”，并罰我抄寫課文，而且鐵面無私地要求不許少一個字，甚至連標(biāo)點符號也都一個不能少。我無計可施，時常要請軍師“諸葛亮”幫忙才轉(zhuǎn)危為安。不過有時我也會聰明反被聰明誤，認(rèn)為反正有“諸葛亮”出主意，開點小差、犯點小錯也沒什么，直到“孫權(quán)”、“曹操”聯(lián)合起來“大軍壓境”才知道后悔。
有一次，我考試考砸了，只得了88分，害怕媽媽大發(fā)雷霆，連忙跑到“諸葛亮”那兒，讓她幫我解圍。不巧的是，“諸葛亮”也正在為自己只考了87分而發(fā)愁呢！泥菩薩過河――自身難保的軍師拒絕了我的求救，讓我自己想辦法。我只好修書一封，痛述自己粗心大意，并立下“軍令狀”，保證以后定會痛改前非，然后“飛鴿傳書”到媽媽手里。媽媽看了后，非但沒有半點怒氣，反而還鼓勵了我。
你看，這就是我的“三國之家”！家里每天都上演著新奇的故事，有興趣的話，歡迎你到我家來瞧一瞧，包你收獲一籮筐。
勵志活動方案篇十一
近年來，我校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)子，他們在專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、社會實踐等方面取得了突出的成績，為了進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校影響力，展示華中大學(xué)子風(fēng)采，讓廣大青年學(xué)生在社會實踐中成長成才，培養(yǎng)同學(xué)們正確的價值觀和感恩意識，擬定于20xx至20xx學(xué)年度寒假期間開展優(yōu)秀學(xué)子中學(xué)行主題社會實踐活動，方案如下：
一、活動主題感恩母校勵志青春
二、活動內(nèi)容及形式
1、活動采取自愿報名、院系推薦等形式，鼓勵大學(xué)生利用寒假，返回中學(xué)母校，向母校領(lǐng)導(dǎo)、老師、校友匯報自己大學(xué)期間的校園生活、成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)情況、實踐心得等情況，進(jìn)一步加強(qiáng)與中學(xué)母校的情感聯(lián)系，培養(yǎng)青年大學(xué)生的`感恩意識。
2、在報名結(jié)束后，學(xué)工處、團(tuán)委將根據(jù)實際情況，選拔一部分優(yōu)秀學(xué)子組成本次社會實踐團(tuán)，并根據(jù)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行分組，可采取給校領(lǐng)導(dǎo)（老師）送祝福、走訪班主任、與學(xué)弟學(xué)妹座談會、書面思想?yún)R報、報告會等活動形式展開。
3。寒假返校后舉行社會實踐活動心得評比活動，評比設(shè)一、二、三等獎，為獲獎的同學(xué)頒發(fā)證書和獎品。
三、活動具體安排及要求
1、參與對象為全校在校的本科生、研究生，特別是各年度的三好學(xué)生、特優(yōu)生、各學(xué)生組織主要學(xué)生干部、各類重大競賽中獲獎?wù)叩取?BR> 2、活動推進(jìn)：
1月5日，下發(fā)活動通知；
1月9日，請各單位將報名匯總表紙質(zhì)檔加蓋公章后送至校
團(tuán)委劉仁釗同志處，匯總表電子檔請通過辦公系統(tǒng)發(fā)送，報名表由各單位保存；
2月19日實踐活動結(jié)束后將報名表、鑒定表、活動心得整理
完成按照院系為單位集中交至劉仁釗同志處；
2月20日―2月28日，活動總結(jié)與評比，成果宣傳。
附件：
附件一：
“感恩母校勵志青春”主題社會實踐活動報名表
姓名出生年月所在院系專業(yè)班級中學(xué)母校名稱性別政治面貌聯(lián)系方式中學(xué)聯(lián)系人實踐計劃：（時間安排、活動內(nèi)容、活動形式）簽字：年月日個人所獲得獎勵及榮譽(yù)（從中學(xué)填起）
附件二：
“感恩母校勵志青春”主題社會實踐活動鑒定表
個人實踐活動小結(jié)：社會實踐接收單位鑒定：簽字：年月日（單位蓋章）
附件三：
“感恩母校勵志青春”主題社會實踐活動院系報名統(tǒng)計表
填表單位（蓋章）：
勵志活動方案篇十二
天山堂。
xxxx。
xxxx。
xxxx。
步入大學(xué)，大家對這個世界開始有了自己獨(dú)特的見解和看法。面對色彩斑斕的大學(xué)生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學(xué)生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對這一現(xiàn)象準(zhǔn)備開展一個以我的大學(xué)我的夢為主題的班級活動，以此來幫助班級成員更加明確自己大學(xué)夢想的方向。
根據(jù)本班班委的對班級現(xiàn)狀的分析，決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望班級成員能好好找準(zhǔn)自己在今后大學(xué)生活的方向，確定自己大學(xué)奮斗的目標(biāo)。從而達(dá)到重新審視自我，明確目標(biāo)，定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長，每一個班級成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢想，為將來計劃就是我們成功的前提條件。
（一）宣傳工作。
班長下達(dá)活動通知，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進(jìn)行宣傳。班級團(tuán)支部積極配合蘇地介紹活動的具體內(nèi)容，活動主題以及目的等。積極動員班級成員的.參與，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。
（二）班會開展。
1、團(tuán)支書郭麗娜和組織委員蘇地負(fù)責(zé)教室布置；生活委員負(fù)責(zé)會場的衛(wèi)生。
2、蘇地致開場白，介紹活動主題、目的以及流程來調(diào)動會場氣氛。
3、觀看視屏×在北京大學(xué)的勵志演講。
4、由各學(xué)習(xí)小組同學(xué)代表上臺進(jìn)行“我的大學(xué)，我的夢”主題演講。評定小組成員進(jìn)行評分。
5、班級成員自由發(fā)言，爭取讓每個同學(xué)都發(fā)表自己的看法。
6、由班長宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發(fā)獎品鼓勵。
7、各個班委對本學(xué)期以來的工作進(jìn)行總結(jié)。
7、班長對活動進(jìn)行總結(jié)。
8、主持人宣布班會結(jié)束并致結(jié)束語。
1、做好前期宣傳工作，動員全班所有成員參加本次活動。
2、分配好工作任務(wù)，確保活動的順利進(jìn)去。
3、提前布置會場。
4、買好活動所需用品。
5、做好后續(xù)工作，確?；顒舆_(dá)到預(yù)期效果。
勵志活動方案篇十三
(一)
活動背景：若是社區(qū)活動，需進(jìn)行社區(qū)分析
活動目的：
活動詳情：
1、活動對象：活動針對的目標(biāo)群體是什么
2、活動主題：此次活動的主要中心內(nèi)容是什么
3、活動方式：此次活動的方式是合作還是個體操作，活動的形式是以什么方式展現(xiàn)
4、活動時間及地點：
5、宣傳計劃：活動開展前的廣告宣傳及形式
6、物資準(zhǔn)備：活動中需要什么物品
活動流程：
活動分工：
效果預(yù)算和目標(biāo)：
費(fèi)用預(yù)算：
意外防范：
(二)
以促銷方案為例
一、 活動目的：對市場現(xiàn)狀及活動目的進(jìn)行闡述。市場現(xiàn)狀如何?開展這次活動的目的是什么?是處理庫存?是提升銷量?是打擊競爭對手?是新品上市?還是提升品牌認(rèn)知度及美譽(yù)度?只有目的明確，才能使活動有的放矢。
二、 活動對象：活動針對的是目標(biāo)市場的每一個人還是某一特定群體?活動控制在范圍多大內(nèi)?哪些人是促銷的主要目標(biāo)?哪些人是促銷的次要目標(biāo)?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。
三、 活動主題：在這一部分，主要是解決兩個問題：
1、確定活動主題
2、包裝活動主題
降價?價格折扣?贈品?抽獎?禮券?服務(wù)促銷?演示促銷?消費(fèi)信用?還是其它促銷工具?選擇什么樣的促銷工具和什么樣的促銷主題，要考慮到活動的目標(biāo)、競爭條件和環(huán)境及促銷的費(fèi)用預(yù)算和分配。
在確定了主題之后要盡可能藝術(shù)化地“扯虎皮做大旗”，淡化促銷的商業(yè)目的，使活動更接近于消費(fèi)者，更能打動消費(fèi)者。幾年前愛多vcd的“陽光行動”堪稱經(jīng)典，把一個簡簡單單的降價促銷行動包裝成維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的愛心行動。
這一部分是促銷活動方案的核心部分，應(yīng)該力求創(chuàng)新，使活動具有震憾力和排他性。
四、 活動方式：這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮：
1、確定伙伴：拉上政府做后盾，還是掛上媒體的“羊頭”來賣自已的“狗肉”?是廠家單獨(dú)行動，還是和經(jīng)銷商聯(lián)手?或是與其它廠家聯(lián)合促銷?和政府或媒體合作，有助于借勢和造勢;和經(jīng)銷商或其它廠家聯(lián)合可整合資源，降低費(fèi)用及風(fēng)險。
2、確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目標(biāo)對象參與。刺激程度越高，促進(jìn)銷售的反應(yīng)越大。但這種刺激也存在邊際效應(yīng)。因此必須根據(jù)促銷實踐進(jìn)行分析和總結(jié)，并結(jié)合客觀市場環(huán)境確定適當(dāng)?shù)拇碳こ潭群拖鄳?yīng)的費(fèi)用投入。
五、 活動時間和地點：促銷活動的時間和地點選擇得當(dāng)會事半功倍，選擇不當(dāng)則會費(fèi)力不討好。在時間上盡量讓消費(fèi)者有空閑參與，在地點上也要讓消費(fèi)者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發(fā)動促銷戰(zhàn)役的時機(jī)和地點很重要，持續(xù)多長時間效果會最好也要深入分析。持續(xù)時間過短會導(dǎo)致在這一時間內(nèi)無法實現(xiàn)重復(fù)購買，很多應(yīng)獲得的利益不能實現(xiàn);持續(xù)時間過長，又會引起費(fèi)用過高而且市場形不成熱度，并降低顧客心目中的身價。
六、 廣告配合方式：一個成功的促銷活動，需要全方位的廣告配合。選擇什么樣的廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)手法?選擇什么樣的媒介炒作?這些都意味著不同的受眾抵達(dá)率和費(fèi)用投入。
七、 前期準(zhǔn)備：前期準(zhǔn)備分三塊，
1、人員安排
2、物資準(zhǔn)備
3、試驗方案
勵志活動方案篇十四
xx區(qū)近幾年的變化日新月異，但是隨著生活水平的提升，孩子們平時行走的機(jī)會也越來越少，優(yōu)越的生活條件使一些孩子的體質(zhì)有所下降。希望通過此次遠(yuǎn)足活動讓孩子走進(jìn)大自然，開闊視野，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，鍛煉孩子的`耐力和意志力，在探尋xx區(qū)美麗風(fēng)景的同時，感受到高新區(qū)變化帶來的魅力。
讓孩子走進(jìn)大自然，開闊視野，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，鍛煉孩子的耐力和意志力，并能提高孩子參與社會實踐的經(jīng)驗。
的：
六年級全體班主任和學(xué)生
20xx年8月19日全天（暫定）
18公里
8：10學(xué)校操場集中（校長進(jìn)行出發(fā)誓師動員）――8：20學(xué)校大門出發(fā)――xx法院――xx中學(xué)――xx創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心――xx――xx――xx――xx橋――xx風(fēng)景區(qū)東區(qū)（自由活動、班級拍照）---午餐（學(xué)校統(tǒng)一）休息、集合――xx風(fēng)景區(qū)西區(qū)返校――到學(xué)校點人數(shù)活動結(jié)束。
此次活動由學(xué)校德育處、安全辦及班主任和任課老師全程護(hù)送，醫(yī)療小組、學(xué)校后勤保障組跟隨。
說明事項：
1、學(xué)校印制告家長的一封信，班主任發(fā)放至家長手中，按要求收回，并確定家長志愿者。
2、利用班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)足時聽從學(xué)校的統(tǒng)一安排。
3、在活動過程中，各班班主任老師要抓好學(xué)生的交通和行為安全教育工作，安排好本班學(xué)生的行動小隊長，做到老師管隊長，隊長管學(xué)生的安全及任務(wù)分工。
4、活動結(jié)束后，及時總結(jié)，利用班會組織學(xué)生進(jìn)行感悟交流，同事要求學(xué)生寫好感悟交流材料，每班精選5――10篇上交德育處。同時上傳召開感悟交流的相關(guān)圖片不少于2張（電子版）。
5、要積極組織，全面參與，及時拍照，做到有活動、有過程、有記錄。
勵志活動方案篇十五
二、活動時間：
大班：x年4月13日上午。
中班、蒙班：x年4月13日下午。
小班：x年4月14日上午。
三、活動地點：河津市北城公園。
四、活動目標(biāo)：
1、開拓幼兒視野，親近自然，感受大自然因季節(jié)更替產(chǎn)生的變化。
2、增強(qiáng)幼兒的集體意識，增進(jìn)教師與幼兒之間、教師與家長之間、幼兒與幼兒間的感情。
3、通過分享活動，讓幼兒感受和同伴分享的樂趣。
五、前期準(zhǔn)備：
1、召開家長委員會，征求家長意見是否組織春游。
2、園方組織老師提前勘探場地。
3、春游前各班教師對幼兒進(jìn)行相關(guān)的安全教育（不能隨意離開本班隊伍或家長、不能下水玩耍、不能在馬路上隨意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的`地方玩耍等）。
4、成立應(yīng)急小組：
組長：高娟娟。
副組長：賈秀榮。
組員：家委會成員。
職責(zé)：
1）指揮有關(guān)教師到達(dá)指定位置。
2）安排教師及保育員開展相關(guān)的搶險排危及求救工作。
3）提前準(zhǔn)備好應(yīng)急藥品（創(chuàng)可貼、繃帶、藥品、水）等。
4）視不同事故及時報警（意外暴力110、交通事故122、急救中心120）。
5、活動注意事項：
1）家長請按幼兒園要求時間到達(dá)活動地點。
2）各班老師帶好本班幼兒家長登記表以便及時聯(lián)系。
3）在老師組織幼兒游戲時，請家長不要遠(yuǎn)離活動場地。
4）如果家長要帶孩子中途離開，請告知老師。
5）各班老師帶好垃圾袋以便活動后打掃場地。
六、活動內(nèi)容：
1、游園活動：通過幼兒參觀公園，觀察花草、樹木的變化，讓幼兒感受春天的美麗。
2、游戲活動：通過親子游戲、趣味游戲增進(jìn)幼兒、教師、家長三者之間的感情。
3、美術(shù)活動：通過觀察春天、感受春天，用圖畫的方式把自己心中的春天畫出來。
4、分享快樂：通過幼兒和小朋友分享自己所帶的食品，讓孩子學(xué)會分享，體驗分享帶來的樂趣。
勵志活動方案篇十六
為弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、報效祖國的社會主義價值觀念。幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”；提高學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩朋友、感恩社會、感恩祖國的意識，做到立志成才，報效祖國。
每學(xué)期家長開放日當(dāng)天。
全體學(xué)生及家長。
感恩勵志教育化建設(shè)；感恩勵志教育宣傳；感恩勵志教育互動活動。
1、學(xué)校加強(qiáng)感恩勵志教育化建設(shè)與宣傳；
2、班級開展感恩勵志教育主題班會及相關(guān)小活動；
3、學(xué)校利用家長開放日時間開展學(xué)生與家長感恩勵志教育互動主題活動。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。（感恩勵志教育的意義）；
2、政教處、教務(wù)處宣講感恩勵志教育講稿。渲染氛圍；
3、開展學(xué)生與家長、老師、同學(xué)感恩勵志互動活動；
4、家長代表發(fā)言；
5、學(xué)生代表發(fā)言；
6、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。（本次活動起到的作用）。
勵志活動方案篇十七
關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找、挖掘自身的潛力，勵志奮發(fā)學(xué)習(xí)。通過榜樣帶動的作用，讓更多的學(xué)生找到自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評“星”對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生活潑、健康、主動、全面地發(fā)展，最終達(dá)到成才的目的`。
二、主題。
“勵志、賞識、關(guān)注”。勵志使人進(jìn)步，賞識使人自信，關(guān)注使人成功，以勵志教育來關(guān)注與賞識每一位學(xué)生。
三、評選條件。
1、在勵志方面，事跡突出。
具備自信，自律，自強(qiáng)的品質(zhì)。平時，能尊敬師長，孝敬父母，尊重他人，寬厚豁達(dá)；當(dāng)身處逆境時，具有堅忍不拔意志、積極樂觀的心態(tài)和遠(yuǎn)大的理想，面對挫折具有迎難而上、不畏艱難的勇氣，有著令人敬佩的人格力量，克服生活和學(xué)習(xí)中的各種困難。
2、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》的相關(guān)要求，思想品德良好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
3、德、智、體全面發(fā)展，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、獨(dú)立思考能力強(qiáng)，能很好地掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)習(xí)成績突出。
4、熱愛勞動，勤儉樸素，有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較多為集體或同學(xué)服務(wù)的先進(jìn)事跡。
1、學(xué)生自薦與班主任推薦相結(jié)合。申報人提供200字以內(nèi)的事跡材料和勵志格言。（學(xué)生自薦的，直接將材料上交政教處葉信望老師處）。
2、評選采取自下而上的方式，先由各班級班主任和班干部組織進(jìn)行評選，將侯選人推薦到政教處，最后由學(xué)校評審小組審核。
3、“勵志之星”每學(xué)年評選一次，侯選人數(shù)由評審小組下達(dá)到各班級。
組長。
副組長。
成員各班主任。
評上勵志之星的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書，有關(guān)事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站等媒體中公布；并作為以后評選區(qū)、市優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
各班級推薦“勵志之星”1人，學(xué)生會等社團(tuán)推薦1人，學(xué)生自薦2人。
請各班級按照要求認(rèn)真組織評選，將評選結(jié)果于9月16日以前報政教處（七年級可推遲到10月15日）。已是勵志之星的同學(xué)不參加本次評選。
勵志活動方案篇十八
一．指導(dǎo)思想。
感恩不僅是一種文明，是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署和學(xué)校德育工作的總體要求，決定在全校開展“感恩勵志”系列活動，邀請著名教育演講家楊昌盛老師來我校進(jìn)行《感恩——讓心飛得更高》主題報告會，培養(yǎng)學(xué)生感激父母、感激老師的情感，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、長大報效祖國的信心！
二．活動目標(biāo)。
1.讓學(xué)生學(xué)會“知恩、感恩”，使學(xué)生明白自己無時無刻都在感受親人、朋友、學(xué)校和社會的恩惠。
2.讓學(xué)生學(xué)會“報恩”，懂得對父母和老師心存感激。
3.讓學(xué)生學(xué)會“施恩”，盡自己所能幫助別人。
4.激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感及奉獻(xiàn)的精神。
三．活動主題。
珍愛生命，做一個孝敬父母的人。
努力學(xué)習(xí)，做一個尊敬老師的人。
獻(xiàn)愛社會，做一個有責(zé)任感的人。
熱愛祖國，做一個有理想抱負(fù)的人。
四．具體活動安排。
時間：2013年11月24日。
地點：第一階段：各班教室（8：00－9：00）。
第二階段：學(xué)校運(yùn)動場（9：30－11：30）。
參加對象：全體學(xué)生及家長、老師（高三除外）。
五．具體責(zé)任分工。
1.邀請函及班主任講話提綱，收集獲獎學(xué)生名單（蔡任喜）。
2.23日晚餐、24日中餐及住宿（沈火林）。
3.音響協(xié)調(diào)、背景制作及主席臺布置（李楓）。
4.學(xué)生家長座位安排（溫曉明）會場秩序維護(hù)（王曉明彭良）。
5.志愿者、司儀（屈乾偉）。
6.頒獎（沈琳、梅菊蓮）。
7.車輛停放、安全保衛(wèi)（朱江余江海葛偉華保安門衛(wèi)）。
8.組織學(xué)生及家長（各年級主任）。
9.攝影、照相、宣傳報道（陳集春周水榮）。
10.用電保障（張德元）。
六．活動要求。
（一）高度重視，精心組織。
1．各年級下發(fā)邀請函及校訊通提示。
2．各年級在11月20日（周三）前將年級前十名（高。
二、高三分文理科各10名，專業(yè)班3名）學(xué)生名單交政教處蔡任喜處，以便制作獎狀，準(zhǔn)備獎品。
3．11月24日8：00所有家長到學(xué)生所在班級參加家長會，由班主任具體組織開會，強(qiáng)調(diào)學(xué)生教育、學(xué)校管理等，通報期中考試成績，同時強(qiáng)調(diào)報告會會場衛(wèi)生、紀(jì)律要求。
4．9：00班主任帶隊組織家長及學(xué)生（家長帶凳子，學(xué)生帶2本書）到足球場按指定位置并排對應(yīng)坐好。
5．各年級把教師安排到班全程參加家長會和報告會。
（二）注重過程，力求實效。
1.11月23日晚組織收看“眾里尋你——最美孝心少年”頒獎典禮（七、八年級自行安排時間）。
2.召開主題班會營造氛圍，通過讓學(xué)生談體會、寫心得等形式深化教育。
3.要求學(xué)生寫周記或建立“成長”筆記本記錄成長點滴和感悟。
（二）認(rèn)真總結(jié)，加強(qiáng)宣傳。
1.各班上交五篇以上學(xué)生心得材料，政教處存檔。
2.各年級要匯總活動開展情況形成總結(jié)材料上交政教處。
3.文宣中心加強(qiáng)活動過程和后期宣傳。
勵志活動方案篇十九
眾所周知，現(xiàn)在的學(xué)生，在家長的溺愛中長大，承擔(dān)壓力的能力差，心理素質(zhì)比較差，缺乏面對挫折、困難和挑戰(zhàn)的能力和勇氣。勵志教育可以讓學(xué)生知道理想是高于現(xiàn)實的東西，美好的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，需要經(jīng)過努力奮斗，不想努力，不愿奮斗，理想永遠(yuǎn)只是空想，毫無意義。對培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價值觀、意志力都有好處，更能培養(yǎng)好的思考習(xí)慣，改變他們的生活態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生克服困難的勇氣，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)新精神。為此，特制定并實施本活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
通過開展勵志教育活動，讓廣大學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實。勉勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅忍不拔的毅力，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，自立、自強(qiáng)、自信，努力實現(xiàn)“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
二、活動時間及內(nèi)容。
這次勵志主題教育，總體安排三周的時間，有計劃、有組織、分步驟的開展四個方面的系列活動。具體內(nèi)容及要求安排如下：
1、召開學(xué)生會議，利用國旗下講話，向?qū)W生發(fā)送“勵志成才”書面倡議，各班以不同形式創(chuàng)設(shè)勵志氛圍。
2、利用晚自習(xí)組織各班到多媒體教室觀看勵志視頻（勵志影片）。
3、談（或?qū)懀└邢?。視頻觀看完后學(xué)生上臺即興談感想，每人寫一篇心得體會。
4、團(tuán)支部利用廣播站、黑板報宣傳名人勵志勤學(xué)典型事例。
三、活動安排（時間10月8日—10月25日）。
第一場：13班、14班、15班（負(fù)責(zé)人：王德良）。
四、活動總結(jié)。
對本次活動中積極參與組織、策劃的優(yōu)秀班級和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰?；顒咏Y(jié)束后，將評選出4個班級作為“勵志教育示范班級”，每班推薦一名學(xué)生作為校級“勵志教育優(yōu)秀學(xué)生”，對獲獎班級嘉獎目標(biāo)管理分10分，獲獎個人頒發(fā)獎狀（段考總結(jié)會上頒獎）。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
搞好勵志教育主題活動，是學(xué)校營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成才的良好途徑。也是學(xué)校德育工作的一項內(nèi)容。為此，學(xué)校成立勵志教育主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。并按照方案要求，認(rèn)真履行職責(zé)，促各項任務(wù)的落實。本次活動要把勵志教育主題活動與教學(xué)結(jié)合起來，切實做到圍繞教學(xué)搞活動，搞好活動促管理，確保勵志教育主題活動取得明顯成效。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
組長：陳輝華。
副組長：王德良任紅任芳。
成員：各班班主任。
長嶺中學(xué)。
2013年10月8日。
勵志活動方案篇二十
為了大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀和“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚，促進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作培養(yǎng)合格技術(shù)技能人才，支撐神木經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，積極營造人人皆可成才、人人盡展其才職業(yè)教育環(huán)境。依據(jù)《省教育廳省委宣傳部省人社廳關(guān)于做好__年職業(yè)教育活動周相關(guān)工作的通知》精神，結(jié)合神木實際，特制定__縣__年職業(yè)教育活動周方案。
一、活動時間。
__年__月__日至__日。
二、活動主題。
弘揚(yáng)工匠精神打造技能強(qiáng)國。
三、活動內(nèi)容。
職業(yè)教育活動周要不斷豐富內(nèi)容，創(chuàng)新設(shè)計;突出重點，辦出特色;貼近群眾，生動有趣。
1.開放校園。職業(yè)學(xué)校面向中小學(xué)生、家長和社區(qū)居民，開展職業(yè)體驗觀摩活動、校企合作成果展示活動、校園文化展示活動，開展勞模、大師、技術(shù)能手和優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)校園活動等，方便群眾了解職業(yè)教育，促進(jìn)中小學(xué)生發(fā)現(xiàn)職業(yè)樂趣，感受現(xiàn)代職業(yè)教育特色與魅力。
2.開放企業(yè)。行業(yè)、企業(yè)面向中小學(xué)生、家長和社區(qū)居民，開辟通道或展區(qū)，開展工作現(xiàn)場體驗觀摩活動，介紹產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景和工作流程，展示工匠(大師)技藝絕活等，激發(fā)全社會尊重勞動、崇尚技術(shù)技能，弘揚(yáng)工匠精神，增強(qiáng)群眾職業(yè)意識、精品意識、創(chuàng)新意識。
3.開放集團(tuán)。職業(yè)教育集團(tuán)開展校企業(yè)產(chǎn)教對話、校企合作案例推介等活動，面向群眾展示職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作育人、共存共贏的發(fā)展成果。學(xué)校開放校史館，面向群眾充分展示職業(yè)教育歷史沿革、創(chuàng)新成果、典型案例等。
4.開放賽場。職業(yè)學(xué)校、有關(guān)行業(yè)結(jié)合專業(yè)、行業(yè)特色，舉辦職業(yè)技能大賽，賽場要為中小學(xué)生、家長和社區(qū)居民設(shè)立觀賽通道、項目體驗和成果展示區(qū)域，為企業(yè)設(shè)立人才招聘洽談區(qū)域，讓群眾充分領(lǐng)略職業(yè)院校師生風(fēng)采，感受職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要作用，傳播職業(yè)教育正能量、好聲音、新形象。
5.為民服務(wù)。職業(yè)學(xué)校師生要“走出去”，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，利用本地社區(qū)、廣場、公園、展館等場所，開展緊貼群眾生活的健康飲食咨詢、烘焙茶藝、家政服務(wù)、形象設(shè)計、園藝插花、家用物品使用與保養(yǎng)、民族文化、傳統(tǒng)工藝、職業(yè)禮儀、環(huán)境保護(hù)等服務(wù)活動，讓群眾感知職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代美好生活，既能高大上，又能接地氣。
四、宣傳重點。
職業(yè)學(xué)校緊扣活動主題，結(jié)合開展的主要活動，以群眾喜聞樂見的形式，利用各種宣傳媒體，如校園網(wǎng)站、校報、專欄、電視臺、廣播臺、電子屏，進(jìn)行多層次、全方位的職業(yè)教育宣傳，努力營造崇尚勞動、崇尚技能的良好社會氛圍。
1.宣傳職教意義，全面解讀職業(yè)教育在支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，服務(wù)精準(zhǔn)扶貧、“一帶一路”等國家戰(zhàn)略中的.重要作用和意義。
2.宣傳方針政策，全面解讀國家關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系的決策部署。
3.宣傳典型經(jīng)驗，充分反映神木發(fā)展職業(yè)教育的特色、亮點、舉措、成效。
4.宣傳感人故事，講述職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長成才故事、良師育人故事、校企辦學(xué)故事、社會捐資助學(xué)故事等。
5.宣傳先進(jìn)事跡，展示做出重要貢獻(xiàn)的集體和個人等。
四、工作要求。
1.做好職業(yè)教育活動周的策劃和各項組織工作，使職業(yè)教育活動周期間“天天有活動、處處有看點、人人有收獲”，達(dá)到展成就、擴(kuò)影響、造聲勢、促發(fā)展的目的。
2.積極向黨委、政府報告職業(yè)教育活動周有關(guān)情況，開展相關(guān)調(diào)研活動，爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持。支持中小學(xué)校把職業(yè)體驗觀摩活動列為綜合實踐活動的重要內(nèi)容，積極引導(dǎo)中小學(xué)校組織學(xué)生到職業(yè)學(xué)校、企業(yè)、賽場等進(jìn)行體驗觀摩。
4.積極宣傳職業(yè)教育活動周標(biāo)識，職業(yè)教育活動周口號。
5.積極參加在__市舉辦的全國職業(yè)教育活動周啟動儀式和全國職業(yè)院校技能大賽，選拔14名指導(dǎo)老師和23名學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽14個項目比賽。參與榆林市教學(xué)能手評選活動。
勵志活動方案篇一
二、活動主題：魅力南丹，環(huán)保勵志行。
三、活動目的：
l豐富五（5）班學(xué)生的暑期文化生活，增強(qiáng)孩子體質(zhì)，培養(yǎng)他們良好的環(huán)保意識、勵志精神、審美情趣以及勞動能力，促進(jìn)孩子德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
2結(jié)合學(xué)校創(chuàng)文活動、孩子暑假作業(yè)，開展社會調(diào)查實踐活動，增強(qiáng)孩子的社會責(zé)任感與公民意識。
3融洽親子關(guān)系，增進(jìn)親子間的情感交流。五（5）大家庭彼此分享和共度一個富有意義的輕松周末，促進(jìn)同學(xué)愛、師生情和家長誼，為孩子的成長創(chuàng)造一個更寬松和諧的人際氛圍。
四、活動時間與地點：
時間：20xx年8月19日（星期日）。
地點：三水逕口南丹山。
五、活動對象：五（5）班師生及家長。
六、活動流程：
1、7：30——8：00西南中心小學(xué)正門集中，收取活動費(fèi)用，合影。上車后孩子進(jìn)行分組抽簽，分成兩隊后，車上的.熱場游戲，親子互動游戲、越野尋寶游戲，以及活動過程的紀(jì)律評比等都將以兩隊的形式展開競爭，勝出的一隊小朋友可以優(yōu)先挑選禮物。
2.一個半小時后到達(dá)南丹山。初定以下活動：（本周末家誼會實地考察后確定游戲項目、順序與規(guī)則）。
上午：（1）爬山，撿拾登山途中垃圾，頒獎。
（2）分組登山比賽（初定比團(tuán)隊成績）頒獎。
（3）越野尋寶（“寶”初定為倫敦奧運(yùn)會上中國運(yùn)動員圖片，請大家多關(guān)注奧運(yùn)冠軍以及金牌背后的故事）頒獎。
中午：（1）野炊（請各組長協(xié)調(diào)本組成員備好以下物品：不同菜式、油鹽醬醋等調(diào)味料、一次性碗筷。米、柴、鍋、菜碟、菜籃等由景區(qū)提供）。
（2）稍事休整；撿樹葉制標(biāo)本活動；“南丹美”攝影比賽（從博客上傳的圖片中評選）。
下午：（1）水陸拓展游戲活動。頒獎。
（2）游泳。
3.16：30小結(jié)本次活動，頒發(fā)紀(jì)念品。結(jié)束開心周末親子活動。
七、活動報名方式：
下周二前到各組長處報名。
八、活動費(fèi)用預(yù)算：
景區(qū)門票（含中午野炊費(fèi)用）：孩子每人25元，成人每人30元。
旅游巴士：洽談中。
橫幅：50元。
獎品、紀(jì)念品費(fèi)用：約每個孩子10元。
醫(yī)療箱：100元（或由家長中的醫(yī)務(wù)工作者負(fù)責(zé)保管）。
綜合以上費(fèi)用，每個孩子：每個成人：（隨后發(fā)布準(zhǔn)確數(shù)據(jù)，并依據(jù)實際情況多退少補(bǔ)，在博客上財務(wù)公開）。
九、相關(guān)工作及分工安排（報名后再確定）。
旅游巴士跟進(jìn)：
全程保險跟進(jìn)：
獎品、紀(jì)念品跟進(jìn)：（涉及財務(wù)問題務(wù)必兩人以上）。
醫(yī)護(hù)跟進(jìn)：
拓展游戲：
財務(wù)跟進(jìn)：（此處務(wù)必兩人以上）。
博客宣傳：
十、溫馨提示：
1、活動全程請注意安全，孩子的安全問題由各家長自行負(fù)責(zé)，請各家長在照顧好自己孩子的同時，多留意身邊孩子的安全。
2、費(fèi)用在活動當(dāng)天早上7:30收取，請大家備好零錢交給財務(wù)組成員。（如人數(shù)多，則先打印表格）。
3、開學(xué)后將為“南丹美”優(yōu)秀攝影作品，優(yōu)秀調(diào)查報告，優(yōu)秀日記頒發(fā)獎品。
4、如果您有什么好的意見與建議可以和潘老師或魯蕭漾媽媽聯(lián)系。
十一、其他事項：
1、如果遇到特殊情況，則另行安排時間。
2、末盡事宜，另行通知。
西南中心小學(xué)五（5）班。
家誼會。
20xx年8月10日。
勵志活動方案篇二
一、指導(dǎo)思想以黨的十七大會議精神為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，全面實施《公民道德建設(shè)實施綱要》，在中小學(xué)全面實施感恩·勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育，精心培育學(xué)校感恩文化，展示和傳播優(yōu)秀民族文化，弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、報效祖國的社會主義價值觀。
二、參與對象全體學(xué)生。
三、活動內(nèi)容及形式感恩·勵志教育和傳統(tǒng)節(jié)假日教育活動要相互結(jié)合，有機(jī)進(jìn)行。要充分挖掘傳統(tǒng)節(jié)假日的內(nèi)涵，精心開展感恩·勵志教育和民族精神教育，幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”，做到立志成才，報效祖國。各班級要通過主題班會、演講征文比賽、社會實踐活動、感恩歌謠傳唱、感恩美文欣賞等形式開展各項活動，多方面多層次多角度地開展主題教育。我校將以識恩·明志——感恩·立志——報恩·壯志為序列，結(jié)合傳統(tǒng)節(jié)日教育，重點開展以下活動：
1、“祭先人、憶先烈、頌先賢”清明節(jié)主題教育。（時間：4月17號前上交）4月6日帶初一學(xué)生去揚(yáng)州烈士陵園掃墓?！凹老热恕浵攘?、頌先賢”征文評比活動，以“祭先人，感養(yǎng)育之恩；憶先烈，勵報國之志；頌先賢，行求知之路”為主題，紀(jì)念清明節(jié)傳統(tǒng)節(jié)日，開展感恩·勵志教育。
2、民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀(jì)念日教育活動。各班級利用班會課和各類教育資源，充分挖掘民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命傳統(tǒng)紀(jì)念日教育內(nèi)涵，向?qū)W生介紹和宣傳民族傳統(tǒng)節(jié)日和革命紀(jì)念日的由來，加強(qiáng)民俗文化宣傳，普及民族傳統(tǒng)節(jié)日知識。通過豐富多彩的教育活動，激發(fā)學(xué)生民族情感和愛國情懷，從而樹立革命理想，積極投身于學(xué)習(xí)和為社會服務(wù)的活動之中。
3、“讓我感動的瞬間”征文比賽。（時間：5月15號前上交）各班級要利用母親節(jié)、父親節(jié)和教師節(jié)等節(jié)日，組織學(xué)生參與家庭生活和校園體驗活動，通過為家庭、學(xué)校生活服務(wù)，感受師長工作，捕捉令人感動的瞬間，撰寫親身感受，明白孝敬父母、尊敬師長的道理，養(yǎng)成愛勞動、會自理、樂學(xué)習(xí)的品質(zhì)。
4、“我讓(父母或老師等)露笑臉“故事征集活動。（時間：6月12號前）各班級要組織學(xué)生走進(jìn)家庭、走進(jìn)校園、走進(jìn)社區(qū)，開展感恩·勵志教育主題實踐活動，幫助他人、服務(wù)社會、努力學(xué)習(xí)、報效祖國。組織學(xué)生講述知恩、感恩、報恩的故事，引導(dǎo)學(xué)生以自己的真情行動，感恩你我，回報社會。
5、舉行感恩·勵志主題教育新案例評選活動。出一期以感恩·勵志教育為主題的黑板報。
勵志活動方案篇三
一、活動背景：
光陰荏苒，寒風(fēng)颯爽，萬物即將在春光中蘇醒。走過寒假，我們勵志社也迎來了嶄新的一年，向著燦爛輝煌的明天邁進(jìn)。在新的學(xué)期里，為了讓所有社員有一個積極的開始，為社團(tuán)的發(fā)展和創(chuàng)新提供源源不斷的推動力，開拓社員思路，體現(xiàn)我們社員風(fēng)華正茂的精神狀態(tài)。在豐富社員的課余生活的同時提高大家演講水平，提供一個展現(xiàn)自我和提升自我的機(jī)會和舞臺，發(fā)掘和培養(yǎng)演講人才，并進(jìn)一步鞏固社團(tuán)的影響力、號召力，我們勵志社特開展本次以勵志為主題的演講賽，發(fā)揚(yáng)文明修身精神，關(guān)注社會風(fēng)氣問題，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)范。鞏固學(xué)生以勵志成才的思想，提高語言組織表達(dá)能力。
二、活動時間：
演講賽初賽：3月14日即第二周星期天晚7點。
演講賽決賽：3月19日即第三周星期五晚7點。
三、活動地點：
演講賽初賽：北校：化工樓55。
南校：四教二合班。
演講賽決賽：四教一合班。
四、活動目的：
1.進(jìn)一步加深社員對21條的理解，并將勵志立志，成功成才;追求卓越，沒有借口;堅持到底，永不放棄的口號融入到每個社員的心中。
2.給社員們一個發(fā)展的舞臺，通過本次比賽，增強(qiáng)社員的表達(dá)能力，豐富社團(tuán)生活。
3.擴(kuò)大社團(tuán)的影響力，讓更多的人了解社團(tuán)，促進(jìn)社團(tuán)的發(fā)展。
4.為即將到來的社團(tuán)文化藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備，使社團(tuán)在文化藝術(shù)節(jié)上有精彩的表現(xiàn)。
5.通過舉辦活動，為廣大演講愛好者提供一個互相交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會。
6.增厚社員之間的感情，增強(qiáng)社團(tuán)凝聚力。加深對演講口才的.重要性的認(rèn)識，共同進(jìn)步。
五、活動人員：
初賽：勵志社參賽人員及理事會成員。
決賽：勵志社所有成員及蔣書記.楊廷良老師、校社聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)院社團(tuán)部領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、評委。
六、活動前期準(zhǔn)備：
a)由勵志社理事會和委員開會談?wù)摿擞嘘P(guān)演講賽的主題勵志及相關(guān)細(xì)節(jié)。
b)策劃部寫好本次活動的策劃書，并將策劃書交往校社聯(lián)審批，完成本次活動申請。
c)理事會將請柬送到各個嘉賓手中，并確定好本次演講賽的評委。
d)各小組負(fù)責(zé)人將本次活動通知到每個社員，統(tǒng)計確定參加演講賽的社員名單，于11日晚上交理事會。
e)宣傳部打出四張關(guān)于活動的海報，分別置于十教九教，八教及南校美食廣場宣傳欄上，在3月1日前完成海報制作。
f)財務(wù)部買好獎品，準(zhǔn)備好其他活動物品。
g)外聯(lián)部負(fù)責(zé)拉贊助，在外提高勵志社的知名度。
七、活動流程：
1.6點3所有參賽選手，到達(dá)賽場，登記報到。
2.6點4所有社員完成進(jìn)場。
3.7點鐘演講賽正式開始，由主持人介紹本次比賽的評委，并宣讀比賽規(guī)則和評分細(xì)則。
4.參賽選手在主持人手中抽取出場號碼。
5.參賽選手進(jìn)行演講。
6.評委評分，點評。
7.主持人宣布進(jìn)入決賽的名單。
8.評委、社員依次退場。
注：
1.6點3所有參賽選手，到達(dá)賽場，登記報到。
勵志活動方案篇四
為進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)，切實提高學(xué)校德育工作的針對性和實效性，教育學(xué)生明確奮斗目標(biāo)，樹立遠(yuǎn)大理想，立志成才。激勵學(xué)生奮發(fā)向上，磨練意志，刻苦學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和行為習(xí)慣，根據(jù)區(qū)教育局的工作部署，結(jié)合學(xué)校實際，決定在校開展刻苦勤奮教育活動。為使活動順利開展，特制定本工作方案。
一、指導(dǎo)思想。
開展刻苦勤奮教育，就是要在學(xué)校營造一種和諧、健康、積極向上的富有激勵性的成長環(huán)境，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活、娛樂等方面都能受到熏陶和激勵，形成積極向上的人生態(tài)度，增強(qiáng)人生規(guī)劃意識，提高自我管理能力，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成主動、自覺、勤奮、踏實的優(yōu)秀品質(zhì)，獲得心靈的完美，完成人格的升華。通過刻苦勤奮教育，勉勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，積極自我暗示，自立自強(qiáng)自信，發(fā)揚(yáng)勤奮刻苦學(xué)習(xí)的精神，努力實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變，品行上由“不敢犯錯”到“不愿犯錯”的轉(zhuǎn)變，管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變，發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格、優(yōu)秀的意志品質(zhì)和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
二、活動內(nèi)容。
1、樹立刻苦勤奮教育的榜樣。各年級要充分發(fā)揮先進(jìn)典型的示范引領(lǐng)作用，使廣大同學(xué)“學(xué)有榜樣、行有示范、趕有目標(biāo)”。
實踐活動中刻苦勤奮，從興趣愛好中刻苦勤奮。
6、創(chuàng)建學(xué)生自我管理的刻苦勤奮教育模式。要建立學(xué)生自我激勵、自我反省、自我管理的教育模式，讓學(xué)生在生活中刻苦勤奮，在刻苦勤奮中生活，依靠自己的力量去解決學(xué)習(xí)、生活中的問題，獲得成功體驗，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“相信自我、依靠自我”的信心。各年級可結(jié)合“學(xué)生成長記錄”，增加“刻苦勤奮成長”內(nèi)容，認(rèn)真記錄個人每一天的成長過程，指導(dǎo)每一位學(xué)生把每一天的生活當(dāng)作刻苦勤奮的平臺，每天反思自己，激勵自己，管理自己，養(yǎng)成自我反思、自我激勵、自我管理的習(xí)慣，從而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好?！备髂昙壱Y(jié)合形式多樣的班級活動，舉行“刻苦勤奮教育”等主題班會。
三、活動要求。
開展刻苦勤奮教育的最終目的是要促使學(xué)生樹立人生志向，磨練意志，發(fā)奮學(xué)習(xí)，健康成長。各班開展刻苦勤奮教育活動，一定要立足于學(xué)生的潛能發(fā)揮，立足于學(xué)生的成功成長，立足于學(xué)生的心理需求。要加強(qiáng)刻苦勤奮教育與學(xué)生良好品德養(yǎng)成之間的相關(guān)性研究，探索和構(gòu)建適合中學(xué)生實際的刻苦勤奮教育內(nèi)容體系和行之有效的刻苦勤奮教育的實踐模式。要科學(xué)設(shè)計各項活動，制定切實可行的刻苦勤奮教育活動實施方案，讓刻苦勤奮教育真正貼近學(xué)生的發(fā)展需要，真正得到家長支持。通過刻苦勤奮教育活動，提高學(xué)生的自我激勵能力，不斷完善學(xué)生的意志品質(zhì)，促使班班奮發(fā)向上，人人刻苦奮進(jìn)，真正使刻苦勤奮教育取得實效。
周莊中學(xué)2014年9月。
勵志活動方案篇五
一、指導(dǎo)思想。
以信念教育為導(dǎo)向、以教育激勵為手段、以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)動力，讓廣大學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實。勉勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅忍不拔的毅力，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，自立自強(qiáng)自信，從“被成長”中產(chǎn)生生命自覺，用自己的力量成長，最終達(dá)到成人成才。
二、達(dá)成目標(biāo)。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)”到“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變；
2、品行上由“不敢犯錯誤”到“不愿犯錯誤”的轉(zhuǎn)變；
3、管理上由“我被管理”到“我管理自己”的轉(zhuǎn)變；
4、發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，三、組織領(lǐng)導(dǎo)。
搞好勵志教育主題活動，是學(xué)校營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成才的良好途徑。為此，學(xué)校成立勵志教育主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單：
組長：李群鋒。
副組長：張懷斌張敏姚艷紅。
成員：全體教師。
四、活動時間及內(nèi)容。
（一）宣傳動員（2018年3月-4月）。
1、學(xué)校制定《實施方案》，并開展“自立自強(qiáng)，勵志成長”德育教育啟動儀式。學(xué)校召開全校師生動員大會（可結(jié)合升旗儀式），發(fā)出“自立自強(qiáng)，勵志成長”主題活動倡議。各班級根據(jù)學(xué)校實施方案制定活動計劃。
2、各班舉行主題班會，學(xué)習(xí)活動實施方案，了解勵志教育的重要性、必要性，學(xué)習(xí)《勵志習(xí)慣養(yǎng)成方法》，讀勵志故事，通過不同形式創(chuàng)設(shè)勵志氛圍，激發(fā)和喚醒內(nèi)在動力。
3、組織學(xué)生課外收集整理感動自己的中外成功人士的典型材料，利用班隊會時間進(jìn)行交流，也可以召開以“等主題我的未來”、“揚(yáng)理想風(fēng)帆”、“有志者事竟成”等主題的班隊活動。
4、利用校園網(wǎng)、廣播站、黑板報、文化長廊等勵志教育宣傳陣地，宣傳開展勵志教育活動的目的、意義，創(chuàng)設(shè)教育氛圍。下發(fā)勵志學(xué)習(xí)材料組織師生學(xué)習(xí)，讓勵志教育深入人心。
（二）活動實施（2018年4月-5月）。
1、開展日常勵志教育。
a、勵志故事、語錄。教導(dǎo)處精選部分勵志小故事發(fā)送給各年級，各年級也可以在此基礎(chǔ)上自己尋找適合年齡段的勵志小故事互相分享。班主任利用晨會時間帶領(lǐng)讀故事，談體會或者寫一句體會感言。精選勵志語錄，班主任利用晨會時帶領(lǐng)學(xué)生集體朗讀。對于一些精選語錄，還可以利用升國旗的時候，全校師生集體朗讀。讓學(xué)生在讀故事、誦語錄中，潛移默化地接受勵志教育，讓故事中的人或事走進(jìn)學(xué)生內(nèi)心，使教育意義深刻久遠(yuǎn)。
b、成長記錄。學(xué)生填寫的方法，要求“只記進(jìn)步不記懺悔，只記快樂不記煩惱，因為進(jìn)步和快樂的累積會產(chǎn)生巨大的力量助我前行?！痹趯W(xué)生每日對自我肯定與教師激勵共同作用下，實現(xiàn)學(xué)生的自立自強(qiáng)自信，主動成長。
c、反省和自我評價。學(xué)生要反省自己，進(jìn)行自我評價。評價方式簡單易于操作，利用四個笑臉給自己進(jìn)行每日反饋，認(rèn)為極好記4個笑臉，很好記3個笑臉，好記2個笑臉，差記1個笑臉。
2、尋找身邊學(xué)習(xí)榜樣。小學(xué)生年齡小，勵志目標(biāo)易小而實，身邊榜樣所起到的示范引領(lǐng)效果顯而易見。五月份，鼓勵學(xué)生勵志學(xué)習(xí)，并尋找身邊學(xué)習(xí)榜樣，月末各班推選出1至2名優(yōu)秀學(xué)生代表到學(xué)校教導(dǎo)處，學(xué)校最終確定8名優(yōu)秀學(xué)生代表做為榜樣進(jìn)行宣傳推薦。班主任組織學(xué)生和家長及相關(guān)人員準(zhǔn)備材料，最后以看板的形式展現(xiàn)優(yōu)秀學(xué)生事跡，以榜樣力量帶動全員勵志成才。
3、勵志教育主題活動（主題班會）。由班主任帶領(lǐng)學(xué)生完成的每月一次的主題活動課，形式上主要以學(xué)生喜歡的形式為主，比如勵志視頻、課堂討論、勵志歌曲、勵志故事等，讓學(xué)生體驗領(lǐng)悟，建構(gòu)認(rèn)知，調(diào)整心態(tài)，探求在具體情景下的最佳行為方式，從而不斷提升心理品質(zhì)和道德品質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生成人成才。
（三）活動總結(jié)（2018年6月）。
依據(jù)平時檢查和集中督查情況，對本次活動中積極參與組織、策劃的優(yōu)秀班級和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰?；顒咏Y(jié)束后，將評選出2個班級作為“勵志教育示范班級”，每班推薦1至2名學(xué)生作為校級“勵志教育優(yōu)秀學(xué)生”，對獲獎班級和個人予以獎勵，并制作專題勵志教育宣傳欄，總結(jié)勵志教育成果，形成經(jīng)驗材料。
排廈小學(xué)2018年3月8日。
勵志活動方案篇六
為了認(rèn)真貫徹《中小學(xué)文明禮儀規(guī)范》，弘揚(yáng)中華民族禮儀的傳統(tǒng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，進(jìn)一步提高廣大學(xué)生文明素養(yǎng)，構(gòu)建文明和諧校園，決定在我校深入開展“文明禮儀伴我行爭當(dāng)合格小公民”為主題的文明禮儀教育活動，結(jié)合我校實際情況，特制定如此實施方案：
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真貫徹《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，以構(gòu)建文明校園、和諧校園為目標(biāo)，以不斷提高師生文明素質(zhì)為基本任務(wù)，以“文明禮儀伴我行，爭當(dāng)合格校公民”為主題，以“禮儀、禮貌、禮節(jié)”教育為重點內(nèi)容，以踐行文明禮儀、遵守《規(guī)范》、《守則》、愛心奉獻(xiàn)社會為突破口，將主題教育實踐活動與中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育、傳統(tǒng)美德教育緊密的結(jié)合起來，大力倡導(dǎo)文明禮儀規(guī)范，使學(xué)校成為文明窗口，使學(xué)生成為文明禮儀先鋒隊。
二、工作目標(biāo)。
緊密結(jié)合上級文件精神以及工作要求，通過兩至三年努力，使我校禮儀規(guī)范進(jìn)一步健全，禮儀知識進(jìn)一步普及，禮儀規(guī)范成為廣大師生的自覺行動。
三、主要內(nèi)容。
將學(xué)習(xí)禮儀、實踐禮儀、展示禮儀貫穿于“文明禮儀伴我行，爭當(dāng)合格小公民”的文明禮儀教育活動的全過程。
學(xué)習(xí)禮儀。我校會通過各種途徑來學(xué)習(xí)文明禮儀的教育內(nèi)容，比如在廣播站開設(shè)中國禮儀知識，或者通過主題班會、學(xué)生會、知識競賽、校園宣傳欄等來進(jìn)行普及于禮儀有關(guān)的知識。
實踐禮儀。組織開展各種活動，讓每一個學(xué)生都參與其中，通過國旗下講話、組織志愿者自覺撿拾垃圾保護(hù)環(huán)境、課前歌唱文明禮儀歌曲、班主任對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀培訓(xùn)并且指導(dǎo)學(xué)生閱讀書籍等活動，讓學(xué)生在參與體驗文明禮儀教育活動中成為宣傳者、實踐者、示范者，為構(gòu)建大昌汗學(xué)校文明和諧校園做貢獻(xiàn)。
展示禮儀。通過開展全校大規(guī)模的禮儀風(fēng)采展示、征文和演講比賽、講身邊發(fā)生的禮儀故事等活動，展現(xiàn)師生活動中的階段性成果。
四、辦法與步驟。
第一階段（2014年3月）：學(xué)習(xí)禮儀,營造氛圍。
1、學(xué)校利用升旗儀式、宣傳畫廊、廣播站等宣傳工具進(jìn)行啟動，并形成良好的宣傳氛圍。
2、以“文明禮儀伴我行，爭當(dāng)合格校公民”為主題召開班會，讓學(xué)生深刻認(rèn)識到開展本項活動的重要意義。
3、各班張貼《中小學(xué)生文明禮儀規(guī)范》，并逐條進(jìn)行學(xué)習(xí)，了解各項內(nèi)容要求，達(dá)到熟練運(yùn)用的目的（年級、班級制定出學(xué)習(xí)細(xì)則）。
4、出一期以文明禮儀為主題的黑板報。
以上要求4月27日前完成，各年級安排，政教處檢查。
第二階段：全面實施和普及文明禮儀階段（4—5月份）。
1、文明禮儀實踐活動。組織開展“文明禮儀伴我行，爭當(dāng)合格。
小公民”活動。以《中小學(xué)文明禮儀規(guī)范》為基本內(nèi)容，宣傳欄、繪畫展、征文演講、社會實踐等為載體，廣泛開展豐富多樣的教育實踐活動。
2、發(fā)現(xiàn)典型和推廣經(jīng)驗。推動文明禮儀教育深入開展，五月份底開展文明禮儀教育活動評比活動，通報評比活動結(jié)果。
3、做好家庭、社會宣傳工作。通過致家長信、舉辦家長會等形式和社會宣傳文明禮儀知識，增強(qiáng)其文明意識。
第三階段：總結(jié)回顧和表彰階段（6月）。
1、學(xué)校對全年文明禮儀教育工作回頭看，做好查漏補(bǔ)缺，自查自糾工作。
2、對我校文明禮儀教育的實效性，組織力量進(jìn)行評估檢查，不合格者，期限整改；合格的班級可命名為文明禮儀達(dá)標(biāo)班集體；成績顯著者，推優(yōu)上報。
五、活動要求。
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真抓好落實工作。我校會切實把“文明禮儀教育活動”作為今年德育工作的重點內(nèi)容之一，作為全面提升教職工、學(xué)生、家長文明素質(zhì)的重要舉措，擺上重要議事日程，切實加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，認(rèn)真進(jìn)行部署，制定具體措施，明確職責(zé)，保證各項工作任務(wù)落實到實處。
潮，形成聲勢和影響。同時要加強(qiáng)教師的師德教育與管理，引導(dǎo)教師為人師表，率先垂范，以良好的文明習(xí)慣和人格魅力影響學(xué)生；充分發(fā)揮家庭教育的作用，主動爭取家長的支持，充分利用家訪、家長會、學(xué)校向家長宣傳《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》，引導(dǎo)家長參與學(xué)校管理與監(jiān)督，共同做好學(xué)生工作。將文明禮儀教育納入學(xué)校德育評估和班級的評估，將學(xué)生文明素質(zhì)納入到學(xué)生的綜合素質(zhì)評價體系，把《中小學(xué)文明禮儀教育指導(dǎo)綱要》的學(xué)習(xí)落實作為師生共同發(fā)展的需求。
3、認(rèn)真做好表彰評比工作。加強(qiáng)指導(dǎo)，定期的召開工作推動會，把學(xué)生和群體是否滿意作為檢查活動效果的根本標(biāo)準(zhǔn)，及時總結(jié)推廣活動中的好經(jīng)驗、好做法，評選、表彰出我?！拔拿鞫Y儀之星”，并及時上報信息。
4、加強(qiáng)督查，認(rèn)真做好信息報送工作。各班主任要及時通過本班信息員上報我校開展的關(guān)于“中小學(xué)文明禮儀教育活動”的相關(guān)信息、資料和圖片等，這些有關(guān)的各種情況和材料會及時上報政教處。
勵志活動方案篇七
為進(jìn)一步實施“金種子”工程，培育和踐行社會主義核心價值觀，引導(dǎo)學(xué)生繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良道德傳統(tǒng)，做到從小磨練意志，培樹人生志向，激勵學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀和價值觀，增強(qiáng)學(xué)生立志成為21世紀(jì)合格的社會主義建設(shè)者和的接班人的信念，根據(jù)《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作意見》和“積累點滴進(jìn)步成就幸福夢想”的辦學(xué)理念，結(jié)合學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展和特色品牌打造特制訂本方案。
一、指導(dǎo)思想。
認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹黨的十八大精神、習(xí)近平系列講話精神和《教育部關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作意見》為指導(dǎo)，以“培育和踐行社會主義核心價值觀”為主線，以培樹正確的人生觀、世界觀和價值觀為宗旨，以“磨練意志，培樹志向，奠基夢想”為主題，以“心中有夢想、心中有祖國、心中有集體、心中有他人”為主要教育內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生磨練實現(xiàn)夢想的堅強(qiáng)意志，激勵學(xué)生樹立正確的人生志向，激發(fā)學(xué)生昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)。
二、教育目標(biāo)和內(nèi)容。
1.繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，使學(xué)生心中時刻懷有遠(yuǎn)大志向的教育；
2.愛護(hù)集體、孝敬父母、尊敬師長、關(guān)愛他人的教育；
8.遠(yuǎn)離不文明現(xiàn)象和不良行為，出淤泥而不染；9.感恩報恩教育；10.驗收規(guī)矩和紀(jì)律的教育。
通過勵志教育要努力實現(xiàn)以下四個方面的轉(zhuǎn)變：學(xué)生學(xué)習(xí)上由“要我學(xué)習(xí)”到“我要學(xué)習(xí)”的轉(zhuǎn)變；品行上由“不敢犯錯”到“不愿犯錯”的轉(zhuǎn)變；管理上從“我被管理”到“我管自己”的轉(zhuǎn)變；發(fā)展上由“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變。使學(xué)生能夠在相對清苦的環(huán)境中磨練自己的意志，竭盡勵志，形成純潔如冰、出淤泥而不染品格，把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實，勉勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，以此促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。營造陽光活力、積極向上的校園氛圍和良好的學(xué)風(fēng)，始終保持昂揚(yáng)向上的精神狀態(tài)，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
三、教育主題。
磨練意志，培樹志向，奠基夢想。
四、教育對象全校學(xué)生。
五、方法和途徑。
（一）大力宣傳，積極動員，營造時時講勵志、人人受激勵的濃厚勵志教育氛圍。
1.在學(xué)校文化建設(shè)中突出“勵志”主題。一是在教學(xué)樓、宿舍樓及其他場所的布置中要充分體現(xiàn)激勵學(xué)生樹立人生目標(biāo)的宣傳教育內(nèi)容，讓師生處處受到磨練意志、樹立人生志向精神氛圍；二是利用每天的紅領(lǐng)巾廣播、經(jīng)典誦讀，每周的升國旗儀式、主題班會、專題教育和每月的黑板報學(xué)生學(xué)生的的素質(zhì)評價等教育時間開展勵志教育；三是通過懸掛勵志主題條幅、用電子屏呈現(xiàn)勵志主題標(biāo)語、向?qū)W生和家長發(fā)放《磨練堅強(qiáng)意志，培樹人生志向，奠基幸福夢想》倡議書等形式宣傳“勵志教育”的相關(guān)內(nèi)容，讓校園的每一個角落、每一塊墻壁都閃耀著勵志的光芒和教育的內(nèi)涵，為全面開展勵志教育營造事事講勵志、處處受激勵的良好校園氛圍。
2.真正發(fā)揮校園文化活動對學(xué)生成長的激勵作用。開展勵志名言、讀勵志詩歌的收集、交流和唱勵志歌曲、講勵志故事和宣傳勵志事跡等活動。結(jié)合培育和踐行社會主義核心價值觀實施金種子工程——“培育和發(fā)現(xiàn)身邊的榜樣”等活動，開展“樹立勵志典型、張揚(yáng)勵志理念、弘揚(yáng)勵志文化”系列活動；通過勵志名言誦讀、講中外名人故事、成功人士的事跡學(xué)習(xí)和身邊的美德少年評選等活動幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身的不足，尋找身邊的榜樣，激發(fā)學(xué)生進(jìn)步的動力。用高尚的精神激勵自己，形成學(xué)習(xí)勵志典型，培樹人生志向的良好氛圍。
3.購置勵志教育書籍充實學(xué)校圖書館和閱覽室，并分發(fā)到各班教室和學(xué)生宿舍，分別學(xué)生閱讀，學(xué)校勵志成果先進(jìn)典型的故事。同時，充分利用紅領(lǐng)巾廣播、校園電視臺、黑板報等途徑宣傳名人勵志勤學(xué)典型事例。讓學(xué)生隨時隨地都可接觸到勵志方面的知識和信息。
（二）樹立勵志先進(jìn)典型，用身邊的榜樣教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生磨練意志，培樹和增強(qiáng)的人身志向。
開展“我身邊的學(xué)習(xí)榜樣”評選活動。在紅領(lǐng)巾廣播、校園電視臺等平臺大力宣傳各班評選的“美德少年”優(yōu)秀事跡，為學(xué)生傳遞正能量，引導(dǎo)學(xué)生明白遠(yuǎn)大的理想應(yīng)從小做起，心中時刻為他人著想。充分用好我校田禮成同學(xué)被評為臨澤縣“第五屆孝老愛親道德模范”和張林峰同學(xué)被評為“全縣美德少年”這兩大德育資源，開展勵志教育。同時，利用周日晚自習(xí)、周三專題教育等時間組織學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)觀看先進(jìn)典型和成功人士的事跡等勵志視頻（勵志影片或勵志演講），使學(xué)生汲取精神營養(yǎng)，受到激勵感悟。
通過勵志教育“我的未來不是夢”演講比賽、“有志者事竟成”征文等豐富多彩的活動，讓學(xué)生意識到遠(yuǎn)大的志向指引我們的人生之帆駛向理想的彼岸，珍惜時間，努力學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取。
（四）結(jié)合心理健康教育，以“心語”情感交流，驅(qū)散學(xué)生心頭的陰霾，從心理干預(yù)的層面和角度實施勵志教育。
1.各班班主任、科任教師，對學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、行為現(xiàn)狀定期進(jìn)行一次深入全面的分析，針對學(xué)生現(xiàn)狀“一生一策”，選擇心理輔導(dǎo)等最佳時機(jī)和場合與學(xué)生進(jìn)行一次平等的談話溝通，傾聽學(xué)生心聲，讓學(xué)生傾泄情緒，幫助學(xué)生解開思想癥結(jié)，給學(xué)生鼓勁加油，提振學(xué)生信心。
2.密切關(guān)注有思想極端情緒的學(xué)生，將學(xué)生分解到科任教師，實施導(dǎo)師制，做好深入細(xì)致的情感矛盾的化解工作。對于心理問題特別突出的學(xué)生則，可以通過心理輔導(dǎo)室進(jìn)行專業(yè)的心理輔導(dǎo)。通過層層的真情談心，讓每個學(xué)生感受到關(guān)愛，讓每個學(xué)生心情舒暢，輕裝上陣。
3.定期下發(fā)具有針對性的心理健康教育輔導(dǎo)資料。
（五）在學(xué)習(xí)方法交流中落實勵志教育要求，使學(xué)生在不斷的交流中得到激勵，在不斷激勵中磨練意志、培樹人生志向。
1.各班開展“學(xué)習(xí)方法交流”的專題活動。采取輔導(dǎo)講座，學(xué)科結(jié)對幫扶等形式廣泛開展學(xué)習(xí)交流活動，每周利用班會時間，請1-2名學(xué)生，介紹某學(xué)科某知識的有效學(xué)習(xí)心得，以激勵個人，引領(lǐng)全班。
2.各年級組利用集會時段，請各科成績優(yōu)異的同學(xué)向全年級組同學(xué)做學(xué)法介紹，發(fā)揮成績優(yōu)異同學(xué)的模范帶頭作用，用成績優(yōu)異同學(xué)的學(xué)習(xí)經(jīng)驗激勵廣大學(xué)生培樹端正學(xué)校態(tài)度、明確人生志向。
3.利用年級組集會、學(xué)科學(xué)習(xí)輔導(dǎo)和校園電視臺專欄等開展任課教師做學(xué)法指導(dǎo)講座活動，通過學(xué)校方法和學(xué)習(xí)態(tài)度的指導(dǎo)教育，深化細(xì)化勵志教育。
（六)充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)的德育主渠道作用，將勵志教育與學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合。一是各學(xué)科任課教師要充分挖掘教材中勵志教育的素材，以課堂為契機(jī)，有目的有計劃地滲透勵志教育的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)行勵志教育；二是將勵志教育納入到教學(xué)目標(biāo)范疇，在落實三維目標(biāo)的過程中實現(xiàn)勵志教育的目標(biāo)；三是在對教師教學(xué)的評價中也要突出勵志教育的做法和成效，并將其納入到教室工作考核之中。四是開展學(xué)科德育精品課程展示活動，引導(dǎo)各學(xué)科教師依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際情況，設(shè)計相應(yīng)的教學(xué)活動，在傳授知識和培養(yǎng)能力的同時，將積極的情感、端正的態(tài)度、正確的價值觀自然融入課程教學(xué)全過程。
（七）創(chuàng)建學(xué)生自我管理的勵志教育模式，使學(xué)生在自我管理中激勵自己培樹人生志向。
要建立學(xué)生自我激勵、自我反省、自我管理的教育模式，讓學(xué)生在生活中勵志，在勵志中生活，依靠自己的力量去解決學(xué)習(xí)、生活中的問題，獲得成功體驗，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生“相信自我、依靠自我”的信心。各班要在學(xué)生“學(xué)生成長記錄”卡中增設(shè)“勵志成長”內(nèi)容，認(rèn)真記錄個學(xué)生成長的過程，指導(dǎo)每一位學(xué)生把每一周的生活當(dāng)作勵志的平臺，每天反思自己，激勵自己，管理自己，養(yǎng)成自我反思、自我激勵、自我管理的習(xí)慣，從而做到“今天要比昨天好，明天要比今天好。”各年級要結(jié)合形式多樣的班級活動，舉行“發(fā)揚(yáng)一個優(yōu)點，改正一個缺點，追求一個目標(biāo)”和“我承諾，我追求”等主題班會和團(tuán)隊活動。
（八）用好學(xué)生思想道德素質(zhì)評價評價平臺，以促進(jìn)學(xué)生的勵志，在評價中逐漸培樹學(xué)生的人生志向。
一是在修訂《學(xué)生綜合素質(zhì)評價方案》，在其中納入勵志方面的評價內(nèi)容；二是在各項評價中都突出學(xué)生勵志成長的表現(xiàn)，特別是在教師評價、同伴評價和學(xué)生家長的評價中要突出學(xué)生在勵志教育中學(xué)生態(tài)度的轉(zhuǎn)變進(jìn)步和志向的確立；三是充分利用學(xué)生綜合素質(zhì)評價平臺，展示學(xué)生的志向，用先進(jìn)同學(xué)的精神志向激勵更多的同學(xué)培樹逐漸的人生志向。
（九）完善家校共育機(jī)制，通過家庭教育落實勵志教育要求。一是通過家長會交流磨練學(xué)生意志、培樹人生志向的教育方法，形成共識，統(tǒng)一認(rèn)識、統(tǒng)一要求；二是定期向家長安排推薦勵志教育的方法要求；三是充分利用每周家長接送學(xué)生的時機(jī)與家長接送溝通學(xué)生近期態(tài)度轉(zhuǎn)變和進(jìn)步情況，共同制定勵志教育的策略。
（十）按照活動即課程、問題及導(dǎo)向的要求，將勵志教育內(nèi)容學(xué)校課程的序列，從課程管理和實施的高度實施勵志教育，落實有關(guān)要求，四勵志教育規(guī)范化、常態(tài)化和課程化。
六、有關(guān)要求：
1.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，精心組織。勵志教育是一項長期實施和抓促的教育內(nèi)容，更是學(xué)校課程不可或缺的作用組成部分，也是將勵志活動作為學(xué)生思想政治教育工作的一項長期內(nèi)容和重要舉措。學(xué)校成立由校長任組長的勵志教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)對此項教育的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)；政教處安排、督促落實和檢查考核勵志教育的有關(guān)工作；班主任及任課教師按照方案要求，認(rèn)真履行職責(zé)，落實各項任務(wù)、完成各項工作。
2．廣泛動員，有機(jī)結(jié)合。教育活動從策劃到參與都要本著一切依靠學(xué)生的理念，發(fā)動學(xué)生和家長積極參與，形成勵志教育合力。
3．分級分層，務(wù)求實效。教育活動要因人而異，針對不同學(xué)生的心理需要以及思想實際，因時制宜，恰當(dāng)引導(dǎo)，不好高騖遠(yuǎn)，也不盲目屈就，利用教育契機(jī)，開展各種形式靈活多樣，立意高遠(yuǎn)的教育活動。
4．加強(qiáng)宣傳，擴(kuò)大效果。各班要充分利用廣播、網(wǎng)絡(luò)等宣傳媒介以及其他校內(nèi)資源進(jìn)行立體宣傳，在校園里樹立正確的輿論導(dǎo)向，調(diào)動各方面的積極性，動員和吸引廣大同學(xué)積極參與到勵志教育活動中來。
5．加強(qiáng)合作，注意總結(jié)。各位教師應(yīng)加強(qiáng)合作，定期交流，注意總結(jié)經(jīng)驗，互相促進(jìn)。
6.同時在活動中要認(rèn)真總結(jié)，要發(fā)現(xiàn)典型、培養(yǎng)典型、宣傳典型，發(fā)揮好典型的引導(dǎo)和輻射作用。要統(tǒng)籌兼顧，合理安排。本次活動要把勵志教育主題活動與學(xué)校教學(xué)管理有機(jī)結(jié)合，切實做到圍繞教學(xué)搞活動，搞好活動促管理，確保勵志教育主題活動取得明顯成效。
六、工作保障。
1.經(jīng)費(fèi)保障：學(xué)校在經(jīng)費(fèi)預(yù)算中要計劃一定的資金，為營造氛圍，購置所需的器材，撥出一部分資金保障活動順利開展。
2.時間保障：每周確定國旗下演講、年級組集會、班會專題教育、成長教育為勵志教育時段。
3.資源其他保障：在活動期間，應(yīng)保證多媒體設(shè)備、校園網(wǎng)絡(luò)等運(yùn)轉(zhuǎn)正常，提供充足的勵志教育作用，保證工作不受任何阻礙和影響。
2016年3月7日。
勵志活動方案篇八
為了弘揚(yáng)奮斗進(jìn)取的精神，營造積極向上的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境，激勵同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、勵志成才，奮發(fā)有為。朝著他們所期望的目標(biāo)努力奮斗。
生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
20xx年10月29日。
瑞四—202。
輔導(dǎo)員、班主任、全體同學(xué)。
主題班會形式。
1、主持人做好班會開展準(zhǔn)備工作。
2、組織人做好勵志成才主題班會的ppt以及相應(yīng)材料。
3、借多媒體教室。
4、班干部做好班級內(nèi)部勵志成才主題班會的宣傳工作。
1、由組織委員通知參會人員到場。
2、由班長主持本次班會。班會分兩個部分。ppt演示和班級同學(xué)互動兩個環(huán)節(jié)。
3、保衛(wèi)委員負(fù)責(zé)會上秩序。
4、信息委員做好班會記錄。
由團(tuán)支書做好本次班會活動總結(jié)。
1、充分做好班會活動展開的準(zhǔn)備工作。
2、要以認(rèn)真的態(tài)度對待此次活動，切勿搞形式化。
3、掌握好活動的開展時間。
勵志活動方案篇九
為了弘揚(yáng)奮斗進(jìn)取的`精神，營造積極向上的學(xué)習(xí)與成長環(huán)境，激勵同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、勵志成才，奮發(fā)有為。朝著他們所期望的目標(biāo)努力奮斗。
生物產(chǎn)業(yè)發(fā)展。
20xx年10月29日。
瑞四—202。
輔導(dǎo)員、班主任、全體同學(xué)。
1、主持人做好班會開展準(zhǔn)備工作。
3、借多媒體教室。
4、班干部做好班級內(nèi)部勵志成才主題班會的宣傳工作。
1、由組織委員通知參會人員到場。
2、由班長主持本次班會。班會分兩個部分。ppt演示和班級同學(xué)互動兩個環(huán)節(jié)。
3、保衛(wèi)委員負(fù)責(zé)會上秩序。
4、信息委員做好班會記錄。
1、充分做好班會活動展開的準(zhǔn)備工作。
2、要以認(rèn)真的態(tài)度對待此次活動，切勿搞形式化。
3、掌握好活動的開展時間。
勵志活動方案篇十
活動目的：
1、能規(guī)范的行為，關(guān)心愛護(hù)自己的同伴，能學(xué)會主動與同伴友好相處，成為受歡迎的。
2、能學(xué)著評價自己的行為和同伴的行為，能選出自己最喜歡的8位孩子，同時也選出為他加油的5位孩子。
活動時間：
評選時間每月月初，分為3月榜樣星、4月友愛星、5月閃亮星、6月璀璨星。
活動形式：
幼兒借助“每月一評”檔案紙互評的方式，評選出班級最受歡迎的5位孩子，每月的主題老師會有一定的規(guī)定。
環(huán)境展示：
墻面設(shè)計為“每月最受歡迎的你”板塊，選出來的每月之星進(jìn)行展示，除了照片展示，還有上榜理由的說明，并有獎狀頒發(fā)。
家長義工的任務(wù)：
幫老師梳理每月一評中孩子反饋上來的內(nèi)容，并寫上一段孩子上榜的理由。
新“三國演義”
在我家里，時常上演著家庭版的“三國演義”。媽媽手握大權(quán)，是東吳的'；爸爸呢，是“白臉曹操”；大姐是東吳的魯肅；而我，勢單力薄，是蜀中的劉備。有句話叫“劉備遇孑l明――如魚得水”，這個孔明就是諸葛亮，可在我們家誰扮演這個角色呢？當(dāng)然是二姐了。人物出場完畢，現(xiàn)在該說說“演義”了。
我家的“孫權(quán)”欺軟怕硬，非但不“聯(lián)劉抗曹”，反而“捧曹壓劉”。有一次，“曹操”不小心弄壞了我新買的玩具，我哭著埋怨他，他還狡辯?！皩O權(quán)”見了，不但沒有追究“曹操”的錯誤，反而來勸我：“算了，爸爸是不小心的?！薄安懿佟钡靡獾?fù)P起了頭，我只能一肚子委屈地走進(jìn)臥室生悶氣去了。
期末考試我得了獎，爸爸要和我“煮酒論英雄”。我得意忘形之下，說錯了一句話，爸爸馬上板起“曹操臉”，一副兇相。我好話說了一大堆，他還是不肯消氣，真是頑固透頂。
“孫權(quán)”也是“居心叵測”，常?！八羰埂贝蠼恪棒斆C”整我。例如我作業(yè)沒完成就跑出去玩，“魯肅”就會執(zhí)行“孫權(quán)”的命令，將我“捉拿歸案”，并罰我抄寫課文，而且鐵面無私地要求不許少一個字，甚至連標(biāo)點符號也都一個不能少。我無計可施，時常要請軍師“諸葛亮”幫忙才轉(zhuǎn)危為安。不過有時我也會聰明反被聰明誤，認(rèn)為反正有“諸葛亮”出主意，開點小差、犯點小錯也沒什么，直到“孫權(quán)”、“曹操”聯(lián)合起來“大軍壓境”才知道后悔。
有一次，我考試考砸了，只得了88分，害怕媽媽大發(fā)雷霆，連忙跑到“諸葛亮”那兒，讓她幫我解圍。不巧的是，“諸葛亮”也正在為自己只考了87分而發(fā)愁呢！泥菩薩過河――自身難保的軍師拒絕了我的求救，讓我自己想辦法。我只好修書一封，痛述自己粗心大意，并立下“軍令狀”，保證以后定會痛改前非，然后“飛鴿傳書”到媽媽手里。媽媽看了后，非但沒有半點怒氣，反而還鼓勵了我。
你看，這就是我的“三國之家”！家里每天都上演著新奇的故事，有興趣的話，歡迎你到我家來瞧一瞧，包你收獲一籮筐。
勵志活動方案篇十一
近年來，我校涌現(xiàn)出了一大批優(yōu)秀學(xué)子，他們在專業(yè)學(xué)習(xí)、科技創(chuàng)新、社會實踐等方面取得了突出的成績，為了進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)校影響力，展示華中大學(xué)子風(fēng)采，讓廣大青年學(xué)生在社會實踐中成長成才，培養(yǎng)同學(xué)們正確的價值觀和感恩意識，擬定于20xx至20xx學(xué)年度寒假期間開展優(yōu)秀學(xué)子中學(xué)行主題社會實踐活動，方案如下：
一、活動主題感恩母校勵志青春
二、活動內(nèi)容及形式
1、活動采取自愿報名、院系推薦等形式，鼓勵大學(xué)生利用寒假，返回中學(xué)母校，向母校領(lǐng)導(dǎo)、老師、校友匯報自己大學(xué)期間的校園生活、成長經(jīng)歷、學(xué)習(xí)情況、實踐心得等情況，進(jìn)一步加強(qiáng)與中學(xué)母校的情感聯(lián)系，培養(yǎng)青年大學(xué)生的`感恩意識。
2、在報名結(jié)束后，學(xué)工處、團(tuán)委將根據(jù)實際情況，選拔一部分優(yōu)秀學(xué)子組成本次社會實踐團(tuán)，并根據(jù)地區(qū)和學(xué)校進(jìn)行分組，可采取給校領(lǐng)導(dǎo)（老師）送祝福、走訪班主任、與學(xué)弟學(xué)妹座談會、書面思想?yún)R報、報告會等活動形式展開。
3。寒假返校后舉行社會實踐活動心得評比活動，評比設(shè)一、二、三等獎，為獲獎的同學(xué)頒發(fā)證書和獎品。
三、活動具體安排及要求
1、參與對象為全校在校的本科生、研究生，特別是各年度的三好學(xué)生、特優(yōu)生、各學(xué)生組織主要學(xué)生干部、各類重大競賽中獲獎?wù)叩取?BR> 2、活動推進(jìn)：
1月5日，下發(fā)活動通知；
1月9日，請各單位將報名匯總表紙質(zhì)檔加蓋公章后送至校
團(tuán)委劉仁釗同志處，匯總表電子檔請通過辦公系統(tǒng)發(fā)送，報名表由各單位保存；
2月19日實踐活動結(jié)束后將報名表、鑒定表、活動心得整理
完成按照院系為單位集中交至劉仁釗同志處；
2月20日―2月28日，活動總結(jié)與評比，成果宣傳。
附件：
附件一：
“感恩母校勵志青春”主題社會實踐活動報名表
姓名出生年月所在院系專業(yè)班級中學(xué)母校名稱性別政治面貌聯(lián)系方式中學(xué)聯(lián)系人實踐計劃：（時間安排、活動內(nèi)容、活動形式）簽字：年月日個人所獲得獎勵及榮譽(yù)（從中學(xué)填起）
附件二：
“感恩母校勵志青春”主題社會實踐活動鑒定表
個人實踐活動小結(jié)：社會實踐接收單位鑒定：簽字：年月日（單位蓋章）
附件三：
“感恩母校勵志青春”主題社會實踐活動院系報名統(tǒng)計表
填表單位（蓋章）：
勵志活動方案篇十二
天山堂。
xxxx。
xxxx。
xxxx。
步入大學(xué)，大家對這個世界開始有了自己獨(dú)特的見解和看法。面對色彩斑斕的大學(xué)生活，瑣碎繁雜的社交活動，大學(xué)生往往容易迷失自我，找不到方向。我班針對這一現(xiàn)象準(zhǔn)備開展一個以我的大學(xué)我的夢為主題的班級活動，以此來幫助班級成員更加明確自己大學(xué)夢想的方向。
根據(jù)本班班委的對班級現(xiàn)狀的分析，決定組織開展一次主題班會。通過這次班會希望班級成員能好好找準(zhǔn)自己在今后大學(xué)生活的方向，確定自己大學(xué)奮斗的目標(biāo)。從而達(dá)到重新審視自我，明確目標(biāo)，定位人生的目的。大學(xué)的路還很漫長，每一個班級成員都應(yīng)該有自己的大學(xué)夢想，為將來計劃就是我們成功的前提條件。
（一）宣傳工作。
班長下達(dá)活動通知，組織委員蘇地采取積極的宣傳方式進(jìn)行宣傳。班級團(tuán)支部積極配合蘇地介紹活動的具體內(nèi)容，活動主題以及目的等。積極動員班級成員的.參與，力求將活動舉辦得盡善盡美，做到人人參與，人人受益。
（二）班會開展。
1、團(tuán)支書郭麗娜和組織委員蘇地負(fù)責(zé)教室布置；生活委員負(fù)責(zé)會場的衛(wèi)生。
2、蘇地致開場白，介紹活動主題、目的以及流程來調(diào)動會場氣氛。
3、觀看視屏×在北京大學(xué)的勵志演講。
4、由各學(xué)習(xí)小組同學(xué)代表上臺進(jìn)行“我的大學(xué)，我的夢”主題演講。評定小組成員進(jìn)行評分。
5、班級成員自由發(fā)言，爭取讓每個同學(xué)都發(fā)表自己的看法。
6、由班長宣讀演講比賽獲勝組名單，并頒發(fā)獎品鼓勵。
7、各個班委對本學(xué)期以來的工作進(jìn)行總結(jié)。
7、班長對活動進(jìn)行總結(jié)。
8、主持人宣布班會結(jié)束并致結(jié)束語。
1、做好前期宣傳工作，動員全班所有成員參加本次活動。
2、分配好工作任務(wù)，確保活動的順利進(jìn)去。
3、提前布置會場。
4、買好活動所需用品。
5、做好后續(xù)工作，確?；顒舆_(dá)到預(yù)期效果。
勵志活動方案篇十三
(一)
活動背景：若是社區(qū)活動，需進(jìn)行社區(qū)分析
活動目的：
活動詳情：
1、活動對象：活動針對的目標(biāo)群體是什么
2、活動主題：此次活動的主要中心內(nèi)容是什么
3、活動方式：此次活動的方式是合作還是個體操作，活動的形式是以什么方式展現(xiàn)
4、活動時間及地點：
5、宣傳計劃：活動開展前的廣告宣傳及形式
6、物資準(zhǔn)備：活動中需要什么物品
活動流程：
活動分工：
效果預(yù)算和目標(biāo)：
費(fèi)用預(yù)算：
意外防范：
(二)
以促銷方案為例
一、 活動目的：對市場現(xiàn)狀及活動目的進(jìn)行闡述。市場現(xiàn)狀如何?開展這次活動的目的是什么?是處理庫存?是提升銷量?是打擊競爭對手?是新品上市?還是提升品牌認(rèn)知度及美譽(yù)度?只有目的明確，才能使活動有的放矢。
二、 活動對象：活動針對的是目標(biāo)市場的每一個人還是某一特定群體?活動控制在范圍多大內(nèi)?哪些人是促銷的主要目標(biāo)?哪些人是促銷的次要目標(biāo)?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。
三、 活動主題：在這一部分，主要是解決兩個問題：
1、確定活動主題
2、包裝活動主題
降價?價格折扣?贈品?抽獎?禮券?服務(wù)促銷?演示促銷?消費(fèi)信用?還是其它促銷工具?選擇什么樣的促銷工具和什么樣的促銷主題，要考慮到活動的目標(biāo)、競爭條件和環(huán)境及促銷的費(fèi)用預(yù)算和分配。
在確定了主題之后要盡可能藝術(shù)化地“扯虎皮做大旗”，淡化促銷的商業(yè)目的，使活動更接近于消費(fèi)者，更能打動消費(fèi)者。幾年前愛多vcd的“陽光行動”堪稱經(jīng)典，把一個簡簡單單的降價促銷行動包裝成維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的愛心行動。
這一部分是促銷活動方案的核心部分，應(yīng)該力求創(chuàng)新，使活動具有震憾力和排他性。
四、 活動方式：這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮：
1、確定伙伴：拉上政府做后盾，還是掛上媒體的“羊頭”來賣自已的“狗肉”?是廠家單獨(dú)行動，還是和經(jīng)銷商聯(lián)手?或是與其它廠家聯(lián)合促銷?和政府或媒體合作，有助于借勢和造勢;和經(jīng)銷商或其它廠家聯(lián)合可整合資源，降低費(fèi)用及風(fēng)險。
2、確定刺激程度：要使促銷取得成功，必須要使活動具有刺激力，能刺激目標(biāo)對象參與。刺激程度越高，促進(jìn)銷售的反應(yīng)越大。但這種刺激也存在邊際效應(yīng)。因此必須根據(jù)促銷實踐進(jìn)行分析和總結(jié)，并結(jié)合客觀市場環(huán)境確定適當(dāng)?shù)拇碳こ潭群拖鄳?yīng)的費(fèi)用投入。
五、 活動時間和地點：促銷活動的時間和地點選擇得當(dāng)會事半功倍，選擇不當(dāng)則會費(fèi)力不討好。在時間上盡量讓消費(fèi)者有空閑參與，在地點上也要讓消費(fèi)者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發(fā)動促銷戰(zhàn)役的時機(jī)和地點很重要，持續(xù)多長時間效果會最好也要深入分析。持續(xù)時間過短會導(dǎo)致在這一時間內(nèi)無法實現(xiàn)重復(fù)購買，很多應(yīng)獲得的利益不能實現(xiàn);持續(xù)時間過長，又會引起費(fèi)用過高而且市場形不成熱度，并降低顧客心目中的身價。
六、 廣告配合方式：一個成功的促銷活動，需要全方位的廣告配合。選擇什么樣的廣告創(chuàng)意及表現(xiàn)手法?選擇什么樣的媒介炒作?這些都意味著不同的受眾抵達(dá)率和費(fèi)用投入。
七、 前期準(zhǔn)備：前期準(zhǔn)備分三塊，
1、人員安排
2、物資準(zhǔn)備
3、試驗方案
勵志活動方案篇十四
xx區(qū)近幾年的變化日新月異，但是隨著生活水平的提升，孩子們平時行走的機(jī)會也越來越少，優(yōu)越的生活條件使一些孩子的體質(zhì)有所下降。希望通過此次遠(yuǎn)足活動讓孩子走進(jìn)大自然，開闊視野，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，鍛煉孩子的`耐力和意志力，在探尋xx區(qū)美麗風(fēng)景的同時，感受到高新區(qū)變化帶來的魅力。
讓孩子走進(jìn)大自然，開闊視野，增強(qiáng)孩子們的體質(zhì)，鍛煉孩子的耐力和意志力，并能提高孩子參與社會實踐的經(jīng)驗。
的：
六年級全體班主任和學(xué)生
20xx年8月19日全天（暫定）
18公里
8：10學(xué)校操場集中（校長進(jìn)行出發(fā)誓師動員）――8：20學(xué)校大門出發(fā)――xx法院――xx中學(xué)――xx創(chuàng)業(yè)服務(wù)中心――xx――xx――xx――xx橋――xx風(fēng)景區(qū)東區(qū)（自由活動、班級拍照）---午餐（學(xué)校統(tǒng)一）休息、集合――xx風(fēng)景區(qū)西區(qū)返校――到學(xué)校點人數(shù)活動結(jié)束。
此次活動由學(xué)校德育處、安全辦及班主任和任課老師全程護(hù)送，醫(yī)療小組、學(xué)校后勤保障組跟隨。
說明事項：
1、學(xué)校印制告家長的一封信，班主任發(fā)放至家長手中，按要求收回，并確定家長志愿者。
2、利用班會對學(xué)生進(jìn)行安全教育，強(qiáng)調(diào)遠(yuǎn)足時聽從學(xué)校的統(tǒng)一安排。
3、在活動過程中，各班班主任老師要抓好學(xué)生的交通和行為安全教育工作，安排好本班學(xué)生的行動小隊長，做到老師管隊長，隊長管學(xué)生的安全及任務(wù)分工。
4、活動結(jié)束后，及時總結(jié)，利用班會組織學(xué)生進(jìn)行感悟交流，同事要求學(xué)生寫好感悟交流材料，每班精選5――10篇上交德育處。同時上傳召開感悟交流的相關(guān)圖片不少于2張（電子版）。
5、要積極組織，全面參與，及時拍照，做到有活動、有過程、有記錄。
勵志活動方案篇十五
二、活動時間：
大班：x年4月13日上午。
中班、蒙班：x年4月13日下午。
小班：x年4月14日上午。
三、活動地點：河津市北城公園。
四、活動目標(biāo)：
1、開拓幼兒視野，親近自然，感受大自然因季節(jié)更替產(chǎn)生的變化。
2、增強(qiáng)幼兒的集體意識，增進(jìn)教師與幼兒之間、教師與家長之間、幼兒與幼兒間的感情。
3、通過分享活動，讓幼兒感受和同伴分享的樂趣。
五、前期準(zhǔn)備：
1、召開家長委員會，征求家長意見是否組織春游。
2、園方組織老師提前勘探場地。
3、春游前各班教師對幼兒進(jìn)行相關(guān)的安全教育（不能隨意離開本班隊伍或家長、不能下水玩耍、不能在馬路上隨意奔跑、不能跟陌生人走、不要去偏僻的`地方玩耍等）。
4、成立應(yīng)急小組：
組長：高娟娟。
副組長：賈秀榮。
組員：家委會成員。
職責(zé)：
1）指揮有關(guān)教師到達(dá)指定位置。
2）安排教師及保育員開展相關(guān)的搶險排危及求救工作。
3）提前準(zhǔn)備好應(yīng)急藥品（創(chuàng)可貼、繃帶、藥品、水）等。
4）視不同事故及時報警（意外暴力110、交通事故122、急救中心120）。
5、活動注意事項：
1）家長請按幼兒園要求時間到達(dá)活動地點。
2）各班老師帶好本班幼兒家長登記表以便及時聯(lián)系。
3）在老師組織幼兒游戲時，請家長不要遠(yuǎn)離活動場地。
4）如果家長要帶孩子中途離開，請告知老師。
5）各班老師帶好垃圾袋以便活動后打掃場地。
六、活動內(nèi)容：
1、游園活動：通過幼兒參觀公園，觀察花草、樹木的變化，讓幼兒感受春天的美麗。
2、游戲活動：通過親子游戲、趣味游戲增進(jìn)幼兒、教師、家長三者之間的感情。
3、美術(shù)活動：通過觀察春天、感受春天，用圖畫的方式把自己心中的春天畫出來。
4、分享快樂：通過幼兒和小朋友分享自己所帶的食品，讓孩子學(xué)會分享，體驗分享帶來的樂趣。
勵志活動方案篇十六
為弘揚(yáng)和培育民族精神，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國、報效祖國的社會主義價值觀念。幫助學(xué)生“知恩”、“感恩”、“施恩”、“報恩”；提高學(xué)生感恩父母、感恩老師、感恩同學(xué)、感恩朋友、感恩社會、感恩祖國的意識，做到立志成才，報效祖國。
每學(xué)期家長開放日當(dāng)天。
全體學(xué)生及家長。
感恩勵志教育化建設(shè)；感恩勵志教育宣傳；感恩勵志教育互動活動。
1、學(xué)校加強(qiáng)感恩勵志教育化建設(shè)與宣傳；
2、班級開展感恩勵志教育主題班會及相關(guān)小活動；
3、學(xué)校利用家長開放日時間開展學(xué)生與家長感恩勵志教育互動主題活動。
1、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)講話。（感恩勵志教育的意義）；
2、政教處、教務(wù)處宣講感恩勵志教育講稿。渲染氛圍；
3、開展學(xué)生與家長、老師、同學(xué)感恩勵志互動活動；
4、家長代表發(fā)言；
5、學(xué)生代表發(fā)言；
6、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)講話。（本次活動起到的作用）。
勵志活動方案篇十七
關(guān)注每一個學(xué)生的成長，引導(dǎo)全體學(xué)生尋找、挖掘自身的潛力，勵志奮發(fā)學(xué)習(xí)。通過榜樣帶動的作用，讓更多的學(xué)生找到自己的閃光點、找到成長中的自信。通過評“星”對學(xué)生進(jìn)行多方面的正面引導(dǎo)，樹立學(xué)生的自信心，使學(xué)生活潑、健康、主動、全面地發(fā)展，最終達(dá)到成才的目的`。
二、主題。
“勵志、賞識、關(guān)注”。勵志使人進(jìn)步，賞識使人自信，關(guān)注使人成功，以勵志教育來關(guān)注與賞識每一位學(xué)生。
三、評選條件。
1、在勵志方面，事跡突出。
具備自信，自律，自強(qiáng)的品質(zhì)。平時，能尊敬師長，孝敬父母，尊重他人，寬厚豁達(dá)；當(dāng)身處逆境時，具有堅忍不拔意志、積極樂觀的心態(tài)和遠(yuǎn)大的理想，面對挫折具有迎難而上、不畏艱難的勇氣，有著令人敬佩的人格力量，克服生活和學(xué)習(xí)中的各種困難。
2、嚴(yán)格遵守《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》的相關(guān)要求，思想品德良好，學(xué)習(xí)態(tài)度端正。
3、德、智、體全面發(fā)展，學(xué)習(xí)目標(biāo)明確、獨(dú)立思考能力強(qiáng)，能很好地掌握各門學(xué)科的基礎(chǔ)知識和基本技能，學(xué)習(xí)成績突出。
4、熱愛勞動，勤儉樸素，有良好的勞動衛(wèi)生習(xí)慣，值日認(rèn)真負(fù)責(zé)，有較多為集體或同學(xué)服務(wù)的先進(jìn)事跡。
1、學(xué)生自薦與班主任推薦相結(jié)合。申報人提供200字以內(nèi)的事跡材料和勵志格言。（學(xué)生自薦的，直接將材料上交政教處葉信望老師處）。
2、評選采取自下而上的方式，先由各班級班主任和班干部組織進(jìn)行評選，將侯選人推薦到政教處，最后由學(xué)校評審小組審核。
3、“勵志之星”每學(xué)年評選一次，侯選人數(shù)由評審小組下達(dá)到各班級。
組長。
副組長。
成員各班主任。
評上勵志之星的學(xué)生由學(xué)校頒發(fā)榮譽(yù)證書，有關(guān)事跡在學(xué)校宣傳欄、廣播站、網(wǎng)站等媒體中公布；并作為以后評選區(qū)、市優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀干部以及其他推優(yōu)的參考條件。
各班級推薦“勵志之星”1人，學(xué)生會等社團(tuán)推薦1人，學(xué)生自薦2人。
請各班級按照要求認(rèn)真組織評選，將評選結(jié)果于9月16日以前報政教處（七年級可推遲到10月15日）。已是勵志之星的同學(xué)不參加本次評選。
勵志活動方案篇十八
一．指導(dǎo)思想。
感恩不僅是一種文明，是一種品德，更是一種責(zé)任。感恩應(yīng)是每個人都應(yīng)該有的基本道德準(zhǔn)則，是做人的起碼的修養(yǎng)，也是人之常情。對于今天的廣大青少年來說，感恩意識絕不是簡單的回報父母養(yǎng)育之恩，它更是一種責(zé)任意識、自立意識、自尊意識和健全人格的體現(xiàn)。根據(jù)教育局的統(tǒng)一部署和學(xué)校德育工作的總體要求，決定在全校開展“感恩勵志”系列活動，邀請著名教育演講家楊昌盛老師來我校進(jìn)行《感恩——讓心飛得更高》主題報告會，培養(yǎng)學(xué)生感激父母、感激老師的情感，激發(fā)學(xué)生努力學(xué)習(xí)、長大報效祖國的信心！
二．活動目標(biāo)。
1.讓學(xué)生學(xué)會“知恩、感恩”，使學(xué)生明白自己無時無刻都在感受親人、朋友、學(xué)校和社會的恩惠。
2.讓學(xué)生學(xué)會“報恩”，懂得對父母和老師心存感激。
3.讓學(xué)生學(xué)會“施恩”，盡自己所能幫助別人。
4.激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取和強(qiáng)烈的社會責(zé)任感及奉獻(xiàn)的精神。
三．活動主題。
珍愛生命，做一個孝敬父母的人。
努力學(xué)習(xí)，做一個尊敬老師的人。
獻(xiàn)愛社會，做一個有責(zé)任感的人。
熱愛祖國，做一個有理想抱負(fù)的人。
四．具體活動安排。
時間：2013年11月24日。
地點：第一階段：各班教室（8：00－9：00）。
第二階段：學(xué)校運(yùn)動場（9：30－11：30）。
參加對象：全體學(xué)生及家長、老師（高三除外）。
五．具體責(zé)任分工。
1.邀請函及班主任講話提綱，收集獲獎學(xué)生名單（蔡任喜）。
2.23日晚餐、24日中餐及住宿（沈火林）。
3.音響協(xié)調(diào)、背景制作及主席臺布置（李楓）。
4.學(xué)生家長座位安排（溫曉明）會場秩序維護(hù)（王曉明彭良）。
5.志愿者、司儀（屈乾偉）。
6.頒獎（沈琳、梅菊蓮）。
7.車輛停放、安全保衛(wèi)（朱江余江海葛偉華保安門衛(wèi)）。
8.組織學(xué)生及家長（各年級主任）。
9.攝影、照相、宣傳報道（陳集春周水榮）。
10.用電保障（張德元）。
六．活動要求。
（一）高度重視，精心組織。
1．各年級下發(fā)邀請函及校訊通提示。
2．各年級在11月20日（周三）前將年級前十名（高。
二、高三分文理科各10名，專業(yè)班3名）學(xué)生名單交政教處蔡任喜處，以便制作獎狀，準(zhǔn)備獎品。
3．11月24日8：00所有家長到學(xué)生所在班級參加家長會，由班主任具體組織開會，強(qiáng)調(diào)學(xué)生教育、學(xué)校管理等，通報期中考試成績，同時強(qiáng)調(diào)報告會會場衛(wèi)生、紀(jì)律要求。
4．9：00班主任帶隊組織家長及學(xué)生（家長帶凳子，學(xué)生帶2本書）到足球場按指定位置并排對應(yīng)坐好。
5．各年級把教師安排到班全程參加家長會和報告會。
（二）注重過程，力求實效。
1.11月23日晚組織收看“眾里尋你——最美孝心少年”頒獎典禮（七、八年級自行安排時間）。
2.召開主題班會營造氛圍，通過讓學(xué)生談體會、寫心得等形式深化教育。
3.要求學(xué)生寫周記或建立“成長”筆記本記錄成長點滴和感悟。
（二）認(rèn)真總結(jié)，加強(qiáng)宣傳。
1.各班上交五篇以上學(xué)生心得材料，政教處存檔。
2.各年級要匯總活動開展情況形成總結(jié)材料上交政教處。
3.文宣中心加強(qiáng)活動過程和后期宣傳。
勵志活動方案篇十九
眾所周知，現(xiàn)在的學(xué)生，在家長的溺愛中長大，承擔(dān)壓力的能力差，心理素質(zhì)比較差，缺乏面對挫折、困難和挑戰(zhàn)的能力和勇氣。勵志教育可以讓學(xué)生知道理想是高于現(xiàn)實的東西，美好的理想轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實，需要經(jīng)過努力奮斗，不想努力，不愿奮斗，理想永遠(yuǎn)只是空想，毫無意義。對培養(yǎng)學(xué)生的人生觀、價值觀、意志力都有好處，更能培養(yǎng)好的思考習(xí)慣，改變他們的生活態(tài)度，增強(qiáng)了學(xué)生克服困難的勇氣，促進(jìn)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲和創(chuàng)新精神。為此，特制定并實施本活動方案。
一、指導(dǎo)思想。
通過開展勵志教育活動，讓廣大學(xué)生把學(xué)習(xí)當(dāng)作天職，把激情化為動力，把理想變成現(xiàn)實。勉勵學(xué)生樹立遠(yuǎn)大志向，培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞、堅忍不拔的毅力，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，從身邊小事做起，正確對待挫折，自立、自強(qiáng)、自信，努力實現(xiàn)“要我成才”到“我要成才”的轉(zhuǎn)變，促進(jìn)學(xué)生健康成長和全面發(fā)展。
二、活動時間及內(nèi)容。
這次勵志主題教育，總體安排三周的時間，有計劃、有組織、分步驟的開展四個方面的系列活動。具體內(nèi)容及要求安排如下：
1、召開學(xué)生會議，利用國旗下講話，向?qū)W生發(fā)送“勵志成才”書面倡議，各班以不同形式創(chuàng)設(shè)勵志氛圍。
2、利用晚自習(xí)組織各班到多媒體教室觀看勵志視頻（勵志影片）。
3、談（或?qū)懀└邢?。視頻觀看完后學(xué)生上臺即興談感想，每人寫一篇心得體會。
4、團(tuán)支部利用廣播站、黑板報宣傳名人勵志勤學(xué)典型事例。
三、活動安排（時間10月8日—10月25日）。
第一場：13班、14班、15班（負(fù)責(zé)人：王德良）。
四、活動總結(jié)。
對本次活動中積極參與組織、策劃的優(yōu)秀班級和先進(jìn)個人進(jìn)行表彰?；顒咏Y(jié)束后，將評選出4個班級作為“勵志教育示范班級”，每班推薦一名學(xué)生作為校級“勵志教育優(yōu)秀學(xué)生”，對獲獎班級嘉獎目標(biāo)管理分10分，獲獎個人頒發(fā)獎狀（段考總結(jié)會上頒獎）。
五、組織領(lǐng)導(dǎo)。
搞好勵志教育主題活動，是學(xué)校營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生奮發(fā)向上，立志成才的良好途徑。也是學(xué)校德育工作的一項內(nèi)容。為此，學(xué)校成立勵志教育主題活動領(lǐng)導(dǎo)小組，切實加強(qiáng)對活動的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)。并按照方案要求，認(rèn)真履行職責(zé)，促各項任務(wù)的落實。本次活動要把勵志教育主題活動與教學(xué)結(jié)合起來，切實做到圍繞教學(xué)搞活動，搞好活動促管理，確保勵志教育主題活動取得明顯成效。
領(lǐng)導(dǎo)小組名單。
組長：陳輝華。
副組長：王德良任紅任芳。
成員：各班班主任。
長嶺中學(xué)。
2013年10月8日。
勵志活動方案篇二十
為了大力弘揚(yáng)社會主義核心價值觀和“勞動光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的時代風(fēng)尚，促進(jìn)職業(yè)教育產(chǎn)教融合、校企合作培養(yǎng)合格技術(shù)技能人才，支撐神木經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型升級，促進(jìn)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新，積極營造人人皆可成才、人人盡展其才職業(yè)教育環(huán)境。依據(jù)《省教育廳省委宣傳部省人社廳關(guān)于做好__年職業(yè)教育活動周相關(guān)工作的通知》精神，結(jié)合神木實際，特制定__縣__年職業(yè)教育活動周方案。
一、活動時間。
__年__月__日至__日。
二、活動主題。
弘揚(yáng)工匠精神打造技能強(qiáng)國。
三、活動內(nèi)容。
職業(yè)教育活動周要不斷豐富內(nèi)容，創(chuàng)新設(shè)計;突出重點，辦出特色;貼近群眾，生動有趣。
1.開放校園。職業(yè)學(xué)校面向中小學(xué)生、家長和社區(qū)居民，開展職業(yè)體驗觀摩活動、校企合作成果展示活動、校園文化展示活動，開展勞模、大師、技術(shù)能手和優(yōu)秀畢業(yè)生進(jìn)校園活動等，方便群眾了解職業(yè)教育，促進(jìn)中小學(xué)生發(fā)現(xiàn)職業(yè)樂趣，感受現(xiàn)代職業(yè)教育特色與魅力。
2.開放企業(yè)。行業(yè)、企業(yè)面向中小學(xué)生、家長和社區(qū)居民，開辟通道或展區(qū)，開展工作現(xiàn)場體驗觀摩活動，介紹產(chǎn)業(yè)發(fā)展前景和工作流程，展示工匠(大師)技藝絕活等，激發(fā)全社會尊重勞動、崇尚技術(shù)技能，弘揚(yáng)工匠精神，增強(qiáng)群眾職業(yè)意識、精品意識、創(chuàng)新意識。
3.開放集團(tuán)。職業(yè)教育集團(tuán)開展校企業(yè)產(chǎn)教對話、校企合作案例推介等活動，面向群眾展示職業(yè)學(xué)校與企業(yè)合作育人、共存共贏的發(fā)展成果。學(xué)校開放校史館，面向群眾充分展示職業(yè)教育歷史沿革、創(chuàng)新成果、典型案例等。
4.開放賽場。職業(yè)學(xué)校、有關(guān)行業(yè)結(jié)合專業(yè)、行業(yè)特色，舉辦職業(yè)技能大賽，賽場要為中小學(xué)生、家長和社區(qū)居民設(shè)立觀賽通道、項目體驗和成果展示區(qū)域，為企業(yè)設(shè)立人才招聘洽談區(qū)域，讓群眾充分領(lǐng)略職業(yè)院校師生風(fēng)采，感受職業(yè)教育支撐產(chǎn)業(yè)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)的重要作用，傳播職業(yè)教育正能量、好聲音、新形象。
5.為民服務(wù)。職業(yè)學(xué)校師生要“走出去”，充分發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，利用本地社區(qū)、廣場、公園、展館等場所，開展緊貼群眾生活的健康飲食咨詢、烘焙茶藝、家政服務(wù)、形象設(shè)計、園藝插花、家用物品使用與保養(yǎng)、民族文化、傳統(tǒng)工藝、職業(yè)禮儀、環(huán)境保護(hù)等服務(wù)活動，讓群眾感知職業(yè)教育服務(wù)現(xiàn)代美好生活，既能高大上，又能接地氣。
四、宣傳重點。
職業(yè)學(xué)校緊扣活動主題，結(jié)合開展的主要活動，以群眾喜聞樂見的形式，利用各種宣傳媒體，如校園網(wǎng)站、校報、專欄、電視臺、廣播臺、電子屏，進(jìn)行多層次、全方位的職業(yè)教育宣傳，努力營造崇尚勞動、崇尚技能的良好社會氛圍。
1.宣傳職教意義，全面解讀職業(yè)教育在支撐產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，服務(wù)精準(zhǔn)扶貧、“一帶一路”等國家戰(zhàn)略中的.重要作用和意義。
2.宣傳方針政策，全面解讀國家關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育、健全現(xiàn)代職業(yè)教育體系的決策部署。
3.宣傳典型經(jīng)驗，充分反映神木發(fā)展職業(yè)教育的特色、亮點、舉措、成效。
4.宣傳感人故事，講述職業(yè)學(xué)校學(xué)生成長成才故事、良師育人故事、校企辦學(xué)故事、社會捐資助學(xué)故事等。
5.宣傳先進(jìn)事跡，展示做出重要貢獻(xiàn)的集體和個人等。
四、工作要求。
1.做好職業(yè)教育活動周的策劃和各項組織工作，使職業(yè)教育活動周期間“天天有活動、處處有看點、人人有收獲”，達(dá)到展成就、擴(kuò)影響、造聲勢、促發(fā)展的目的。
2.積極向黨委、政府報告職業(yè)教育活動周有關(guān)情況，開展相關(guān)調(diào)研活動，爭取當(dāng)?shù)攸h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)和大力支持。支持中小學(xué)校把職業(yè)體驗觀摩活動列為綜合實踐活動的重要內(nèi)容，積極引導(dǎo)中小學(xué)校組織學(xué)生到職業(yè)學(xué)校、企業(yè)、賽場等進(jìn)行體驗觀摩。
4.積極宣傳職業(yè)教育活動周標(biāo)識，職業(yè)教育活動周口號。
5.積極參加在__市舉辦的全國職業(yè)教育活動周啟動儀式和全國職業(yè)院校技能大賽，選拔14名指導(dǎo)老師和23名學(xué)生參加全國職業(yè)院校技能大賽14個項目比賽。參與榆林市教學(xué)能手評選活動。