通過總結(jié)，我們可以發(fā)現(xiàn)自己在某個時間段內(nèi)所取得的進步和成就，從而增強自信心和動力。5.在寫總結(jié)時，應該注重事實性和客觀性的表達，盡量避免主觀臆斷和夸大夸張。此處列出的范文可供參考，但我們需要根據(jù)自身情況進行改編和拓展。
金工實訓總結(jié)及體會篇一
金工實訓是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，是對我們理論知識的有益補充。在這短暫而緊張的實訓期間，我們不僅提高了自己的動手能力，而且深刻地理解了理論和實踐相結(jié)合的重要性。本文將回顧我在金工實訓中的經(jīng)歷，探討所遇挑戰(zhàn)和解決方案，并總結(jié)經(jīng)驗教訓。
金工實訓是為了讓我們更好地理解并掌握金屬加工的基本工藝，包括鑄造、鍛造、焊接、切削等。實訓過程中，我們將在師傅的指導下，親手操作各種金工工具，完成從設計到成品的整個過程。
實訓內(nèi)容與方法。
我們的金工實訓包含多種工藝。首先，我們學習了鉗工基本技能，如劃線、鋸切、銼削等。其次，我們進行了鍛造和熱處理的學習。最后，我們進行了一些電子工藝實訓，如焊接電路板和制作小型電子器件。
在實訓過程中，我們使用各種專業(yè)工具，如鉗子、錘子、鋸、鉆頭等。同時，我們還學習了一些金工基本原理，如材料的力學性質(zhì)、金屬的相變等。
實訓結(jié)果與發(fā)現(xiàn)。
在實訓期間，我深刻體驗到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。我發(fā)現(xiàn)，理論知識的掌握對于理解實踐過程至關(guān)重要。例如，我在學習金屬力學性質(zhì)時，明白了如何選擇合適的加工工具和參數(shù)，以確保材料的安全和質(zhì)量的穩(wěn)定。此外，我在實踐中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，如手眼協(xié)調(diào)能力較弱，需要進一步提高。
在鉗工技能的學習過程中，我學會了如何使用鋸、鉆頭等工具，并掌握了基本的劃線技巧。通過這些實踐，我更加理解了金屬材料的性質(zhì)和力學原理。在熱處理和鍛造過程中，我體驗到了金工工藝的艱難和挑戰(zhàn)，同時也鍛煉了我的耐力和毅力。電子工藝的實訓讓我了解了電路板的設計和焊接技術(shù)，這對于我未來從事電子工程領域的工作具有重要意義。
總結(jié)。
總的來說，金工實訓對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗。我在實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也找到了自己的優(yōu)點，并明確了未來的學習和發(fā)展方向。我深刻理解了理論與實踐相結(jié)合的重要性，也明白了如何將理論知識應用到實踐中。
盡管我在實訓過程中遇到了許多挑戰(zhàn)，但我從中收獲了很多。我學會了如何使用各種金工工具，掌握了基本的鉗工技能，了解了金屬材料的力學性質(zhì)和熱處理工藝，同時也提高了自己的手眼協(xié)調(diào)能力。
在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的技能和知識，以更好地適應社會的發(fā)展和需求。我相信，這次金工實訓的經(jīng)歷將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響，我會將所學的知識和技能運用到實踐中，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。
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金工實訓總結(jié)及體會篇二
金工實訓是我們在學習過程中一種重要的實踐教學方式。它通過讓學生親手操作工具，進行金屬加工，從而增強學生對理論知識的理解和掌握。本次金工實訓的經(jīng)歷讓我深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性。
背景。
在大學期間，我們學習了大量的理論知識，但這些理論知識是否真實、實用，需要通過實踐來檢驗。金工實訓為我們提供了一個這樣的機會。同時，實訓也讓我們認識到，理論和實踐是相輔相成的，理論可以指導實踐，實踐又能反過來豐富和驗證理論。
正文。
1.理論學習的重要性：在開始實訓之前，我們對金屬加工的相關(guān)知識進行了深入的學習，包括金屬的特性、機床操作、鉗工、銑工、鑄工等。這些理論知識為我們正確理解實踐操作提供了基礎。
2.實踐操作的挑戰(zhàn)：實訓過程中，我們遇到了許多困難，比如工具使用不熟練、操作失誤等。然而，這些困難促使我們不斷思考、學習，從而增強了我們解決問題的能力。
3.團隊合作的力量：實訓過程中，我們分組進行，共同解決問題，互相幫助，培養(yǎng)了團隊合作精神。
4.經(jīng)驗教訓：在實訓過程中，我們學到了一些寶貴的經(jīng)驗教訓。比如，工具使用不當會導致手部受傷，這讓我更加重視安全操作；同時，也明白了在實踐中不斷學習和改進的重要性。
結(jié)論。
金工實訓對我們來說是一次寶貴的學習經(jīng)歷。它不僅幫助我們理解和掌握了理論知識，而且提高了我們的實踐操作能力。通過這次實訓，我深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性，以及在實踐中不斷學習和改進的重要性。
這次實訓讓我明白，理論知識是基礎，但只有將其應用到實踐中，才能真正理解和掌握。同時，團隊合作和經(jīng)驗教訓也讓我受益匪淺。我明白了團隊合作的重要性，以及在實踐中不斷學習和改進的重要性。
這次實訓也暴露出我在理論學習和實踐操作中的一些不足。在理論學習上，我發(fā)現(xiàn)在理解一些概念和工藝流程時，還需要更深入的研究和思考；在實踐操作上，我認識到自己工具使用技能的欠缺，以及操作中存在的一些安全隱患。
未來。
通過這次實訓，我對未來的學習和工作有了新的期待和規(guī)劃。首先，我計劃進一步深化對理論知識的理解，并將這些知識應用到實踐中，不斷提高自己的操作技能。其次，我會積極參加更多的實踐活動，鍛煉自己的實踐能力和解決問題的能力。同時，我會努力提高自己的團隊協(xié)作能力，與他人共同完成更大的項目。
最后，我想說的是，金工實訓不僅讓我學到了知識和技能，更讓我體驗到了學習的樂趣和成長的快樂。我期待未來能有更多的機會將理論與實踐相結(jié)合，不斷提升自己。
總結(jié)。
金工實訓對我來說是一次有意義的學習體驗。它讓我深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性，以及在實踐中不斷學習和改進的重要性。這次實訓也讓我有了更多的自信和能力去應對未來的挑戰(zhàn)。我將以此次經(jīng)歷為契機，努力成為一個既有理論知識，又有實踐操作能力的全面發(fā)展的人才。
金工實訓總結(jié)及體會篇三
金工實訓，顧名思義，指的是金屬工藝學方面的實踐訓練。通過金工實訓，我們可以深入了解金屬加工的各種工藝方法，掌握金屬加工的基本技能，并且在實際操作過程中，提升我們的實踐能力和創(chuàng)新意識。本文將主要從金工實訓的經(jīng)歷、過程、結(jié)果和自我反思等方面，對金工實訓進行詳細的闡述。
正文。
一、實訓背景和目的。
金屬加工的歷史悠久，是人類文明發(fā)展的重要組成部分。隨著科技的進步，金屬加工技術(shù)也在不斷更新迭代，各種新的工藝方法層出不窮。為了讓學生更好地理解金屬加工的原理和技術(shù)，我們學校特地安排了金工實訓課程。通過金工實訓，學生可以親身體驗金屬加工的全過程，掌握基本的金屬加工技能，同時培養(yǎng)對機械制造的興趣。
二、實訓內(nèi)容和方法。
金工實訓的內(nèi)容主要包括金屬的切割、車削、銑削、鉆孔、打磨等基本操作。我們首先學習理論知識，了解金屬材料的性質(zhì)、加工原理和安全操作規(guī)程。接著，我們在實訓老師的指導下，開始進行實際操作。我們以簡單的模型零件為載體，通過不斷的實踐，逐漸掌握了各種金屬加工技能。
通過金工實訓，我們不僅掌握了金屬加工的基本技能，更重要的是，我們學會了如何將理論知識運用到實踐中，如何在實際操作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。同時，我們還學會了如何與團隊成員協(xié)作，共同完成任務。這些技能將對我們未來的學習和工作產(chǎn)生深遠的影響。
在實訓過程中，我們也遇到了一些問題。例如，在銑削操作中，我們發(fā)現(xiàn)刀具的切削力過大，導致工件容易變形。我們通過查閱資料和與老師交流，發(fā)現(xiàn)刀具的切削角度和切削深度對切削力有很大影響。通過調(diào)整這些參數(shù)，我們成功地減少了工件的變形。
此外，在鉆孔操作中，我們也遇到了一些問題。由于鉆孔過程中，鉆頭容易磨損，導致孔徑變化。我們通過觀察鉆頭的磨損情況，及時更換鉆頭，保證了孔徑的一致性。
針對以上問題，我們提出了以下解決方案：
1.刀具切削力過大：調(diào)整刀具的切削角度和切削深度，減少切削力。
2.孔徑變化：觀察鉆頭的磨損情況，及時更換鉆頭。
四、實訓反思和展望。
回顧金工實訓的經(jīng)歷，我們深刻地感受到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。通過金工實訓，我們不僅了解了金屬加工的基本原理，還學會了如何將其應用到實際操作中。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，如對理論知識理解不夠深入，實際操作經(jīng)驗不足等。
展望未來，我們希望能夠在以下幾個方面進行改進：
1.加強理論學習：深入理解金屬加工的基本原理，提高理論水平。
2.增加實踐機會：多進行實際操作，提高操作技能和解決問題的能力。
3.培養(yǎng)創(chuàng)新意識：在實踐中不斷探索新的工藝方法和技術(shù)，提高創(chuàng)新能力。
五、結(jié)論。
金工實訓是我們學習生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這次實訓，我們不僅掌握了金屬加工的基本技能，還學會了如何將理論知識運用到實踐中，如何在實際操作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。同時，我們還學會了如何與團隊成員協(xié)作，共同完成任務。這些技能和經(jīng)驗將對我們未來的學習和工作產(chǎn)生深遠的影響。
金工實訓總結(jié)及體會篇四
金工實訓是我們工程學院學生的一門必修課程，它通過實踐操作，使我們更好地理解理論知識，并將其應用到實際中。本文將主要介紹金工實訓的重要性、過程、經(jīng)驗教訓和總結(jié)。
金工實訓的重要性不言而喻。它不僅可以幫助我們更好地理解理論知識，還能提高我們的動手能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。通過實訓，我們可以將所學的理論知識應用到實踐中，更好地掌握相關(guān)技能。此外，實訓還可以增強我們的團隊協(xié)作能力，提升自我價值。
在金工實訓過程中，我們首先需要了解實訓的目的、任務和要求。實訓的內(nèi)容包括基本操作技能和高級操作技能。在實訓過程中，我們按照課程安排，逐步學習鉗工、車工、鑄造、數(shù)控加工等多種技能。這些技能的學習和掌握，需要我們不斷地實踐和探索。
在金工實訓過程中，我深刻體會到了實踐的重要性。理論知識和實踐操作相結(jié)合，才能更好地掌握技能。同時，我也意識到了團隊協(xié)作的重要性。在實訓過程中，我們需要與團隊成員密切協(xié)作，共同完成任務。這不僅需要我們具備較高的溝通能力，還需要我們具備較高的責任心。
在金工實訓過程中，我也遇到了一些問題。例如，在鉗工操作中，我遇到了如何精確劃線的問題。經(jīng)過反復實踐和探索，我找到了解決問題的方法：先將工件固定在平臺上，再用角磨機將平臺表面磨平，最后用劃線機劃線。這樣就能確保劃線的精確度。此外，在車工操作中，我也遇到了如何控制切削深度的問題。經(jīng)過反復嘗試和調(diào)整，我找到了合適的切削深度控制方法。
通過金工實訓，我深刻認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。理論知識是指導我們實踐操作的基石，而實踐操作則是檢驗理論知識的途徑。在實踐中，我們需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并及時調(diào)整我們的理論知識和實踐操作方法。只有這樣，我們才能更好地提高自己的動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
金工實訓不僅讓我們掌握了多種實用技能，還讓我們學會了如何與他人協(xié)作。在實訓過程中，我們不僅要完成自己的任務，還要與團隊成員密切協(xié)作，共同完成任務。這培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作能力，使我們更好地理解了團隊合作的重要性。
總之，金工實訓是一次從理論到實踐的探索之旅。通過實訓，我們不僅提高了動手能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)總結(jié)實踐經(jīng)驗，不斷提高自己的動手能力和創(chuàng)新思維。同時，我也將更加注重團隊協(xié)作，與團隊成員共同進步。
在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)總結(jié)實踐經(jīng)驗，不斷提高自己的動手能力和創(chuàng)新思維。同時，我也將更加注重團隊協(xié)作，與團隊成員共同進步。我相信，在不斷地學習和實踐中，我會成為一名更加優(yōu)秀的專業(yè)人才。
金工實訓總結(jié)及體會篇五
以前經(jīng)常能在電視和書刊瀏覽，或者從老師傅那里了解到一些關(guān)于機械操作安全事故的發(fā)生。而此次我們在工程訓練中心的金工實習，是在老師的指導下進行最簡單的操作。按道理來說，應該不太存在安全事故發(fā)生的可能。但事實上，我本人就親眼目睹了一次安全隱患，第一次深切感受到了何謂“安全”。12月17日我們組在b4一樓進行鍛壓成型工種實習。在安裝模具的過程中，同組的志勁同學和陳楊同學在沖床同時進行操作。在這里需要稍微解釋一下沖床是怎么工作的鐵片或者其他需要沖壓的工件放在工作臺上，啟動開關(guān)，沖壓模具從上快速落下，將工件鍛壓成型。當時陳楊的雙手放在沖壓工作臺上（老師一再告誡我們，任何時候都不要將手放在沖壓臺上），正在檢查著什么，而志勁同學此時剛好觸動了沖床某個部件，此時模具整個就掉了下來。設想，一個可以將鐵片工件沖壓成型的的模具就這樣掉下來砸在手上是什么后果？而萬幸的是陳揚也恰好在那一刻無意識地將手移出來，我目睹了整個過程，驚呆了，足足停頓了三秒，才從嘴巴里擠出了一句：“你們倆知道剛才發(fā)生了什么嘛？”以上的文字或許無法準確地描繪出當時的驚險情況，但是于我個人，親眼目睹整個過程，那么地清晰，深刻。雖然存在著一些安全隱患，但目前我院學生進行金工實習仍然保持著0事故的發(fā)生。這里就要不得不感謝工程訓練的老師們，提醒我們，對于安全隱患時刻保持著思想的高度重視，讓我們謹遵安全操作過程。另外，老師在機械設備的設計改造上也很用心。比如，在進行車削加工工種訓練的時候，老師就向我們介紹07級某生在普通車床操作時出現(xiàn)過一次重大安全隱患，當時他將t字鎖放在了三爪卡盤上，忘記將其取下而啟動了開關(guān)，t字鎖就這樣以400n\min的速度拋出，還好當時他有將安全防護罩打下來老師給我們看了當時出現(xiàn)事故的機床，當時安全防護罩的窟窿還在，仿佛在向我們訴說著一次安全隱患。為了同學的們的安全，加工中心的老師在原有的機床上設計多增加了一個觸點開關(guān)，此觸點開關(guān)必須用t字鎖放在上面。也就是說，調(diào)試三爪卡盤和啟動機床的動作不能同時進行，t字鎖若是放在卡盤上，機床就不可能會被啟動，也就不再可能出現(xiàn)上次的安全隱患。
我要說的第二點是關(guān)于實訓工種的感受。此次金工實習主要分為兩大類，統(tǒng)機械加工訓練類：包括普車，普銑，鉗工，鑄造等等?，F(xiàn)代加工類:線切割，數(shù)控車，數(shù)控銑，電火花，快速成型等等。
要問實訓后的同學們對何個工種的印象最為深刻。相信不少人回答是鉗工。鉗工是我們平時最常見的一個工種，主要是以手持工具對金屬進行切削加工。我們此次的任務是單獨完成螺母制作和燕尾槽板制作。螺母制作過程：1.在圓鐵棒上用鐵鋸刀鋸下一個十一毫米的小圓塊，然后將圓塊用銼刀磨成十毫米。要求平面光滑。2.應用游標卡尺，樣沖，鐵筆等等工具在圓塊上劃線。3.根據(jù)所劃的線，將圓塊銼成六邊形。4.圓心鉆孔。5.挫圓角。對于我們學生來說制作一個螺母的大概需要一個完整的下午。
在制作螺母的時候，我前兩道工序比較順利地完成了，大約花了45分鐘切出小圓塊以及做標記。盡管我很用心地想修出兩條平行的邊，但是接近一個小時嘗試后宣告失敗，而那時發(fā)現(xiàn)時間已緊迫，急急忙忙想修出另外四條邊。半小時，圓塊的邊就修好了，盡管沒一條邊是平行光滑的，我長舒了一口氣。這時，發(fā)現(xiàn)杯具了，五條邊，我的圓塊是五邊行的??！很好很強大。時間只剩下了一個小時，我只好在有限時間內(nèi)將它做出一個“樣子”來?！皞ゴ蟮淖髌贰本瓦@樣完成了，螺母編號p5。整個下午都在磨挫切削劃，流汗不少，不過很喜歡這種感覺。
我們此次加工的機械精度要求其實并不高，一般都在誤差0.2毫米之內(nèi)就達到要求。但是我卻連這樣的要求都達不到，比如在普通車床，因為算錯圈數(shù)，直接將26毫米切成了36毫米，這已經(jīng)不能稱作一件“作品”普通銑床，誤差超過了0.3毫米；另外，在電焊工種實訓時，我也得了個最低分，一條線劃不直不說，寬度更是完全達不到要求；熱處理倒是學了不少東西，懂得了根據(jù)火花形狀辨別鋼鐵的種類;鑄造的老師很有趣，與我們分享了他年輕時的'鑄造的夢想；模具老師竟然是大埔老鄉(xiāng)。
現(xiàn)代加工類大同小異，在原有的傳統(tǒng)加工類引入了電腦數(shù)控技術(shù)。通過電腦輔助設計（cad）和數(shù)控編程，實現(xiàn)機械加工的現(xiàn)代化。數(shù)控車床和銑床是“刀具食”，以堅硬的刀具對工件就行金屬切削。相反，電火花和線切割是屬于“以柔克剛”，是在加工過程中通過工具電極間脈沖放電時的電腐蝕作用進行加工。在快速成型和加工中心了解了cad和cam。plc學會了“最簡單的編程”,知道了紅綠燈是如何實現(xiàn)運行的。plc的程序語言讓我聯(lián)想到了與門電路和非門電路?，F(xiàn)代加工類的實訓，勾起了我學習solidwork等三維軟件的興趣。
第三點想說的是關(guān)于團隊協(xié)作，這是一個永恒的話題。我們是按非主觀意愿的學號方法分組的，但，既然為分在同一個小組，至少也勉強算得上一個“團隊”吧。
金工實習四周，大部分工種都不是由一個人單獨去完成的。比如數(shù)控車床，大家要在一起優(yōu)勢互補，探討如何操作。一個團體，溝通是最基本的。比如plc，四個pc機同用一個演示臺，如果同時編好程序，這就涉及一個“誰先用演示臺”的問題，而我們都會用一句最基本的溝通語言“某某同學，你需要用演示臺嘛？如果不，那就我先用”。而回答通常是“你先吧”。這是一個最簡單最基本的溝通。又比如，在普通銑床實訓時，我和xx兩個人是一起的，我們當時分工很明確，有條不紊地進行著操作步驟。但是，最后臨近時間結(jié)束時，我們的操作還未完成，而老師已經(jīng)開始催促上交工件，其他組也準備打掃衛(wèi)生下班走人了，因為老師催得非常急，再加上之前普銑老師的一些個人情緒，讓我當時個人感覺氣氛很緊張，我就說“快快快，大概做出個樣子來就行了”。而xx的意見則是“不行，都已經(jīng)做到這份上了，我們得把精度做好”后來結(jié)果呢？我利索地把工件給拆下來，就上交了，結(jié)果測量的時候，誤差已經(jīng)超過了0.3毫米。我覺得有點可惜了，但也沒什么。xx則是一個人搖搖頭，臉色不太好看。在去飯?zhí)玫穆飞纤痪湓捯矝]有，我就意識到剛才可能是我有點個人主義了，開口問：“剛才我讓你生氣了是吧？不好意思哦?！蹦悴滤幕卮鹗鞘裁?？“是啊，本來昨天就因為阿明和謝凱霸著數(shù)車車床很不爽，今天又是這樣?！甭犕晁幕卮?，我自然是開心的，他能說出來他的不滿，說明我和他的溝通是沒問題的，讓他消消氣，幾分鐘就沒事的。在這里我要夸贊一下我自己，及時發(fā)現(xiàn)了對方的情緒，然后第一時間向他道歉。而他呢？第一時間說出兩個人存在的問題，表現(xiàn)出了一種大度。我們0組和p組或許還不能勉強稱為一個“團隊”，但套用剛從市場營銷轉(zhuǎn)專業(yè)過來黃詠雅的話說“雖然直到現(xiàn)在我還不能認全汽車服務專業(yè)的所有同學，但是0組p組的人卻因為此次金工實習而了解不少”。是的，沒錯。至少我們以一個小組的名義度過了有意義的四周。
如第一點所說，真的很感謝實訓的老師，一方面全方位考慮我們的實訓安全，另一方面傾囊相授實訓知識。但是，這里有一個問題是，我們實訓的每個老師，每天工作都是重復地向不同批次的學生講解著一模一樣的教學內(nèi)容，于我們學生實訓當然是感覺新鮮興奮，但是對于老師們來說恰好相反，或許有些疲倦了吧？會厭煩這樣的課程嘛？沒辦法，這是他們的工作。我也想不出有什么好的辦法解決這樣一個問題，但還是希望老師們在上課時候?qū)W生們有更多理解和包容，也許我們實訓時總是“笨手笨腳”，那就請再給我們多一點指導和耐心。再次感謝所有老師的付出。
：金工實習已經(jīng)結(jié)束了。我們和之前的師兄們一樣，收獲了很多。這次或許又將點燃了不少人心中的奮斗激情，那就請大家一起努力。另外，還是那句，任何時候都不要忘記安全。
金工實訓總結(jié)及體會篇六
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和技術(shù)的日新月異，線上金工實訓逐漸成為一種趨勢。在這一過程中，我通過參加線上金工實訓，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在接下來的文章中，我將從培養(yǎng)自學能力、提高動手能力、加強團隊合作、拓寬眼界以及鍛煉毅力五個方面進行總結(jié)。
首先，在線上金工實訓中，我不僅了解了金工技術(shù)的基本知識，還培養(yǎng)了自學能力。在線上平臺上，教師會提供大量的學習資料和指導，但實際操作時遇到問題，只有依靠自己的學習能力去解決。通過搜索相關(guān)的資料、觀看教學視頻、提問解答，我慢慢鍛煉出了自學能力。這種能力對我來說不僅在金工技術(shù)方面有很大的幫助，更在以后的學習和工作中具備了自主學習的能力，可以快速掌握新知識和解決問題。
其次，線上金工實訓通過大量的實踐操作，有效提高了我的動手能力。在虛擬實訓平臺上，我可以隨時進行實驗，并通過模擬操作來鍛煉自己的動手能力。通過不斷的嘗試和實踐，我逐漸掌握了一些基本的金工技術(shù)，并能夠熟練地運用到實際操作中。在實際工作中，動手能力是非常重要的，通過線上金工實訓，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，還為以后的工作打下了良好的基礎。
此外，線上金工實訓還加強了我的團隊合作能力。在線上實訓平臺上，我與眾多的同學一起參與實訓，在實踐的過程中互相幫助，分享經(jīng)驗。通過互動交流，我學到了很多新的技巧和方法，也結(jié)交了一些志同道合的朋友。團隊合作是當今社會非常重要的能力，通過線上金工實訓，我不僅能夠獨立完成任務，還能與他人緊密合作，共同進步。
此外，線上金工實訓也拓寬了我的眼界。在實踐中，我接觸到了各種各樣不同類型的金工工具和材料，了解了不同工藝的優(yōu)劣及清潔保養(yǎng)。此外，在線上學習的過程中，我還了解到了金工技術(shù)在實際工程中的廣泛運用。通過對不同領域的金工技術(shù)的了解，我可以更好地為以后的學習和發(fā)展制定計劃。
最后，通過線上金工實訓，我鍛煉了自己的毅力。在實訓過程中，遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。但我沒有放棄，而是堅持下來，克服了一次又一次的困難。這種堅持不懈的精神讓我獲得了更多的收獲和成就感。在以后的學習和工作中，面對困難和挑戰(zhàn)，我會時刻保持韌性和勇氣，不斷努力，取得更大的成就。
綜上所述，通過線上金工實訓，我不僅獲得了豐富的金工知識，還培養(yǎng)了自學能力、提高了動手能力、加強了團隊合作、拓寬了眼界以及鍛煉了毅力。這些經(jīng)驗和體會將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我相信，通過不斷的努力和實踐，我可以在金工領域中取得更大的成就。
金工實訓總結(jié)及體會篇七
12月中旬，我們進行了為期一周的金工實習。在實習期間，我們學習了鉗工和車工的操作以及維護，同時還了解了刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和功能。經(jīng)過大家一周的努力和奮斗，還有老師的耐心講解和指導，在實習期間無傷害事故發(fā)生，大部分同學都能如期交上作業(yè)，特別是車工的作業(yè)完成得不錯，基本達到預期的實習效果。
在短短一周的實習時間里，我們主要學習了鉗工和車工。第一天去上班時，因為實習基地太隱蔽了，我們找了一會兒才找到，差一點就遲到了，有部分同學就因為找不到而遲到了，結(jié)果受到了老師的嚴厲批評。然后老師就很嚴肅地跟我們強調(diào)了每天的上下班時間，早上8：00-11：30，下午2：30-5：00，在實習期間我們必須嚴格遵守工廠的上下班制度。上班的第一天，我就深深體會到了雖然這只是一個小小的實習，但我們也不能懈怠，必須嚴格要求自己，嚴守工廠的上下班制度，才能將自己培養(yǎng)成一名有紀律、有文化的大學生。將來到社會，我們才不會在這個日趨激烈的競爭中被淘汰，才能更好地站穩(wěn)腳跟。
在實習的第一天，我們首先觀看了大約一個小時有關(guān)鉗工的一些基本的知識的錄像?？赐赇浵窈螅覀儗︺Q工有了一個大概的了解，然后老師就帶我們?nèi)サ阶约旱墓ぷ鲘徫?，清點完工具后，老師就給我們講解了接下來我們要完成的作業(yè)。老師說的很簡單，但到我自己親手操作時，我就懵了，對著零件不知從哪里入手，而且第一次接觸鉗工工具，很多不懂用，不是擔心自己會受傷，就是擔心自己一不小心就弄壞零件了，對著這塊要加工的零件看了很久，后來老師走了過來見到我無從下手，畏畏縮縮的樣子，然后就給我一邊演示，一邊講解，鼓勵我不要怕，大膽地做，首先畫圖時要畫精確，然后才加工。經(jīng)過老師的一番講解后，我挽起衣袖，終于大膽地用鋸條據(jù)出第一個要加工的地方，但由于操作不熟練，據(jù)的時候，鋸條沒放平衡，結(jié)果把鋸條給據(jù)斷了，不得不重新裝上鋸條。第二次據(jù)的時候，我盡量使自己的動作規(guī)范，好不容易把第一處要加工的地方據(jù)好了，但據(jù)好了還要將鋸口銼平，銼出的面要與周邊垂直。在銼平的過程中，銼刀要放平，依靠身體的重心推動銼刀運動，銼幾下，我就要停下來，拿游標卡尺和直尺度量一下是否銼平了，花了一個早上的時間才把鋸口銼平。接下來的作業(yè)更有挑戰(zhàn)性，老師要求我們將零件加工成42×22mm或40×20mm的產(chǎn)品，而且還要給零件找“對象”，即找到能與自己的零件相同尺寸的配合體。第一步同樣要畫好圖，然后再據(jù)，老師建議我們在劃線的旁邊留1mm作為據(jù)線，我據(jù)工不太好，我擔心自己會把零件據(jù)小了，然后我就留了2mm出來，本來想留多點出來沒事，大不了銼平就好了。結(jié)果，我因為留多，單是銼平一個面就花掉了3個小時，何況還有兩個面要銼。所以第二天下午是最累的，整個下午都在不停地銼，晚上回到宿舍，手痛腰也痛。所以留太多出來也不是好事，不僅花費精力，而且還花費了很多時間，結(jié)果大部分同學都進行零件的配合和下一個零件的加工了我還在為怎么能將零件快點銼好而奮斗。
兩天的時間過去了，我還有半徑為13mm的圓角沒銼，零件的內(nèi)螺紋沒完成，螺釘沒做，只剩半天的時間，想想心里都著急，很怕不能按時完成作業(yè)。第二天的晚上，我把第三天早上8：00-10：30的時間做了一個很詳細的安排，如果毫無意外的話，我是剛好能按時完成作業(yè)的。第三天早上我早早就去到了自己的工作崗位，拿起零件馬上進行下一步的加工。零件的內(nèi)螺紋用不到了半個小時就做好了，在我剛畫好螺釘?shù)?加工圖線時，老師突然跟我們說，要提前一個小時收作業(yè)，原因是實習的時間有變動，縮減了半天。我當時一聽，心又開始著急了，時間又縮短了，怎么完成作業(yè)啊?但我冷靜想了一下，告訴自己要淡定，抓緊時間，趕快做，能做多少就完成多少。由于有了前兩天的銼刀經(jīng)驗，在銼螺釘?shù)臅r候就熟練多了，所以我很快就將螺釘?shù)拇蟾泡喞S好了，然后就是加工螺釘?shù)耐饴菁y。加工外螺紋要用專門的加工工具套絲，由于我在加工時太急了，套絲還沒放平，我就轉(zhuǎn)動了，結(jié)果加工出來的外螺紋也是歪的，雖然我在后面加工的進程加快了，但時間還是不夠充足，零件的圓角還沒銼得圓滑，老師就要我們停工，然后我們就交作業(yè)了。接著開了一個員工總結(jié)會，搞完衛(wèi)生后，馬上進入車工的實習。
前兩天的鉗工實習給我的感覺，除了累和時間很緊迫外，還有在見到自己第一次親手加工出來的零件時的那種喜悅。雖然做得不好，但我還是很開心，畢竟這也是自己辛苦兩天加工出來的產(chǎn)品，而且我知道了在進行鉗工加工零件時，必須畫線要準確，操作要規(guī)范，，而且要有耐心，有吃苦精神，同時要注意提高效率，才能按時、按質(zhì)將一個零件做好。
后兩天半的時間，我們進入了車工的實習。在車工實習中，老師對我們的要求更加嚴格了，零件的尺寸相差0.01就扣一分，或有些邊長誤差0.05也要被扣掉很多分，總之超出誤差范圍的都要被扣分，老師說曾經(jīng)有學生給他扣到負分數(shù)。
金工實訓總結(jié)及體會篇八
金工實訓是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，是對理論知識的實踐與提升。本文將圍繞我對金工實訓的理解、實踐過程、經(jīng)驗教訓與感悟等方面進行闡述。
一、引言。
金工實訓，也被稱為金屬工藝學，是一門涵蓋金屬材料選擇、加工工藝、熱處理、產(chǎn)品設計等方面的綜合性學科。通過金工實訓，我們可以在實踐中深入理解金屬工藝，提升自己的技能，為未來的職業(yè)生涯做好準備。
二、實訓內(nèi)容與過程。
1.實訓項目：選擇一種金屬材料，設計并制作一個實用性強的小物件。
2.實施步驟：
（1）選擇金屬材料：通過市場調(diào)研，選擇了不同硬度和不同強度的金屬材料，如鋼鐵、鋁合金、銅合金等。
（2）設計小物件：結(jié)合自己的興趣和專業(yè)需求，我設計了一個簡單的機械零件。
（3）制作小物件：按照設計圖紙，使用金工實訓設備進行加工。
3.經(jīng)驗教訓與感悟：在實訓過程中，我深刻體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性。理論知識的扎實程度直接影響到實踐的效果，而實踐中遇到的問題也需要及時回顧理論，尋求解決方案。此外，安全始終是第一位的，要時刻保持警惕，嚴格遵守操作規(guī)程。
1.實訓結(jié)果：經(jīng)過近一個月的實訓，我成功地完成了我的小物件制作。這個小物件不僅展示了我在金工實訓中的成果，也讓我深刻理解了金屬工藝的精髓。
2.總結(jié)：通過這次實訓，我不僅提高了自己的動手能力，還對金屬材料的選擇、加工工藝、產(chǎn)品設計等方面有了更深入的理解。我認識到，金工實訓不僅是對理論知識的驗證，更是對個人能力的提升。在未來的學習和工作中，我將更加注重理論與實踐的結(jié)合，不斷提升自己的技能。
四、展望與建議。
1.未來展望：我希望在未來的學習和工作中，能夠繼續(xù)深入學習金工實訓的知識，掌握更全面的技能。同時，我也將積極參與到實際項目中，運用我在金工實訓中學到的知識和技能，為提高我所在領域的產(chǎn)品質(zhì)量和效率做出貢獻。
2.對金工實訓的建議：我認為，金工實訓在未來的教學和實踐過程中，可以增加更多的創(chuàng)新性項目，讓學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才。此外，還應加強安全教育，確保學生在安全的環(huán)境下進行實踐操作。
五、結(jié)論。
金工實訓是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，它不僅是對理論知識的實踐與提升，更是對我們個人能力的鍛煉和提升。通過這次實訓，我深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性，也明白了金工實訓對于我們未來職業(yè)生涯的重要性。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的技能，為提高我所在領域的產(chǎn)品質(zhì)量和效率做出貢獻。
金工實訓總結(jié)及體會篇九
為期兩周的金工實習圓滿地完成了，總的來說這次為期兩周的實習活動是一次有趣且必將影響我今后的學習工作的重要的經(jīng)驗。在老師們的耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求，畢竟安全是第一位?！敖鸸嵙暋笔且婚T實踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，是完成工程基本訓練的重要必修課。實習過程中，我們初步了解并掌握要求的10個工種各種操作的要領，以及獨立制作簡單零部件能力。它不僅可以讓我們獲得機械制造的基礎知識,了解機械制造的一般操作,提高自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,，去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來的，以下是我在實習中獲得的些許體會。
(一)工程訓練安全知識。
眾所周知，工業(yè)生產(chǎn)中安全第一!這是每個老師給我們上課第一忠告。在實習的第一天，我們便被安排去看一個安全方面的錄像，了解安全注意事項。錄像里詳盡的播放了許多工種的實習要求和安全處理，像車床，鑄造等。如果我們精神稍微麻痹或者忽略某個細節(jié)，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多?？赐赇浵窈螅覀冊谲囬g里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識。如果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。安全總是第一位的，我們深深牢記于心，認真謹慎操作，所以我們都安全度過了安全的兩周金工實習。
(二)線切割。
第一個工種就是線切割，線切割是一種電加工機床,靠鉬絲通過電腐蝕切割金屬(特別是硬材料、行狀復雜零件)。電火花線切割加工(wirecutelectricaldischargemachining，簡稱wedm)，有時又稱線切割。其基本工作原理是利用連續(xù)移動的細金屬絲(稱為電極絲)作電極，對工件進行脈沖火花放電蝕除金屬、切割成型。所使用的電火花成形機床也是數(shù)控的，操作上也比較方便。不過看似簡單的一個工種，技術(shù)含量卻是最高的。工人不僅要會操作數(shù)字設備，還要看得懂數(shù)字符號的含義，會編寫數(shù)控車床的程序。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作。不過編程對我來說并不是非常的難，老師的編程指導也講解得很詳細明白。很快我就按老師的要求編譯完成了切割尺寸要求深度和長度的螺紋的程序，并在計算機模擬數(shù)控車床程序里成功運行。
(三)鑄工。
接下來的工種是鑄造，鑄造是將金屬熔煉成符合一定要求的液體并澆進鑄型里，經(jīng)冷卻凝固、清整處理后得到有預定形狀、尺寸和性能的鑄件的工藝過程。鑄造毛坯因近乎成形，而達到免機械加工或少量加工的目的降低了成本并在一定程度上減少了時間.鑄造是現(xiàn)代制造工業(yè)的基礎工藝之一。而我們課上學習砂型制造，要讓那些沒有形狀的沙子變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎!看起來就這么簡單的四步：1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復復的修整是不可能得到的。一整天下來盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里還是特別欣慰。
(四)車工。
金工實訓總結(jié)及體會篇十
剛走進大二的門檻，我們就迎來了金工實習。在這四周的時間里面，每天過的都是那么的充實，因為每天都是按固定的時間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對真實生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗。為期四周的金工實訓讓我們學到了很多東西，特別是實踐的一些心得，我個人感覺真是終身受益。
我們的第一個工種是焊工。焊工在三個工種里相對輕松一些，每天只需要在角鋼上畫畫魚尾紋就行了。但是這看似簡單的事，要把它做好卻是相當有難度的。首先是起伏，由于焊條的質(zhì)量不一樣，因此在練習起伏的時候花了些時間才掌握在不同的材料，用不同質(zhì)量的焊條成功的起伏。好的開始就成功了一半。
第二個工種是鉗工，鉗工是最費體力的。通過銼刀、鋼鋸等工具把圓鋼做成榔頭。在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。接著便鉆孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們四天來奮斗的結(jié)果鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，幾天下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛。
第三個工種是車工，感覺是最現(xiàn)代化的工種。開始看著圓鋼在車床上轉(zhuǎn)動，然后就會慢慢成形，感覺真的很神奇。慢慢的自己也掌握了相應的技能，心里有一股很強烈的滿足感。車工是一個需要心細的工種，不能因為機器自己在運作就可以跑到一邊玩，這樣是可能出大問題的!車工里最難得步驟是車螺紋，這道工序要不斷地重復那一個動作，稍微有些心不在焉，可能螺紋間距就會出現(xiàn)較大的誤差，導致工件報廢。
現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來可能不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富。金工實習的作用與影響，就象《 美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最后還是會的，每個人都有這樣一個過程.一起實習的同學也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的 壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填 補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學里連同班同學相處的機會 都很少，感謝金工實習給了我們這樣一個機會。
在這么短的時間內(nèi)真正學會這3個工種是不可能的，但經(jīng)過老師的經(jīng)驗講解和自己的動手操作，還是讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。以下是一些心得體會。
金工實訓總結(jié)及體會篇十一
光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間，為期四周的金工實訓結(jié)束了，在實訓期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實訓期只有短短的四周，在我們的大學生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。這次我們金工實訓了兩個工種，下面我將兩個工種的實訓總結(jié)如下：
第一天實訓老師只是讓我們熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構(gòu)造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實訓的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內(nèi)孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
鉗工實訓
鉗工是我們第一個實訓的工種，也是一個實訓工種中最累的一個工種。我們實訓的項目是做一個小榔頭，說來容易做來難，我們的任務是把一個20×20的200mm長的圓柱手工挫成17×17長95mm的小榔頭，在此過程中稍有不慎就會導致整個作品報廢，即便是很小心，我還是因為下挫的力度稍大了一些在作品即將完工的時候犯了一個致命的錯誤，挫傷了一個倒角。為了保證能交上一個合格的作品，我又重頭開始：鋸毛坯，錯毛坯，，量長度，量厚度，磨光斜面，打?qū)Ы?，鉆孔，攻絲，安裝，每一個步驟都要求細致入微，精益求精，每挫一下用的力度，攻絲的方向和方法都有要求，這不是憑空的規(guī)定，而是師傅們留下的寶貴經(jīng)驗。經(jīng)過師傅耐心的指導和自己的不斷摸索，同時借鑒了其他同學的方法，我終于有了自己加工零件的做法，在四天時間里成功做出了一個較為合格的作品，當然這個作品也有一些不足之處，因為材料有限，整個榔頭比例失調(diào)，看上去不是很美觀，但整個作品也在本組獲得了最高分。
每一天，大家都要學習新的技術(shù)，并在5小時的實訓時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講解和在我們的積極的配合下，基本達到了預期的實訓要求，圓滿地完成了兩周的實訓。實訓期間，通過學習鉗工。我們做出了自己設計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實訓給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 第二， 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。 第三，在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實訓報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。 第四，實訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的鉗工實訓成績，實行逐個考察的辦法，使我們能認真對待每個工種和每個實訓環(huán)節(jié)。
我覺得每一次的實訓對我自己來說非常有意義,非常實在.它們給我的大學生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認識到自己的長處與不足。 兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。像鉗工，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感，一周鉗工的實訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實訓結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實訓達到了他的真正目的。
車工實訓
車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺、冷卻液箱、床身。車床、銑床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨便練習加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要車個軸承樣的零件。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。車工是我實訓的第二個工種，也是我練習時間最長，自我感覺掌握程度最好的一個工種。
老師們似乎很輕松，因為他們除了簡單的介紹了一下車床的使用方法以外基本上就是在閑坐聊天，偶爾出來幫忙看看我們的練習進度。再就是我們誰要是一個不小心把車刀給磨壞了，需要老師幫忙出來磨一下刀具。除此而外，基本上都是我們自己在探索在瞎摸在盡情的折騰。也不能說這樣的折騰沒有效果，畢竟我們都做出了那么多玲瓏小巧又可愛的小玩意。這不能不說是我們的一個小成功，因為沒有差強人意的技術(shù)，這種小玩意即使做出來也不好看。
因此，車床上的工作，最講究的是一個腦力勞動。我們學習的又是普通車床，一切的操作都是人為的控制，要想做出精美的工藝來，非有嫻熟的技術(shù)和縝密的安排難以達到要求。它需要你再拿到一個需要加工零件的零件圖時，不僅僅懂得安排先處理那塊，后處理那里，還必須懂得在處理的時候兩手、大腦、身體各個部位都要全身心地協(xié)調(diào)配合起來。真可謂是“牽一發(fā)而動全身”。而且，車床的工作當中注意事項相當?shù)姆彪s，更需要你有耐心有恒心有毅力。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓才能感受得到。
身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實訓給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。金工實訓就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實訓，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實訓中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。
金工實訓有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話 用來形容我們的金工實訓是再好不過了!經(jīng)過了車工，鉗工等工種 的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實訓課程。
現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些 工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實訓給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對 我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富。金工實訓的作用與影響，有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最后還 是會的，每個人都有這樣一個過程! 通過四個禮拜的金工實訓，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，注定對我以后的學習和工作將有很大的影響。
一起實訓的同學也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的 壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實訓更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填 補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學里連同班同學相處的機會 都很少，感謝金工實訓給了我們這樣一個機會。這樣的活動值得教育部門的借鑒。
短短的四個星期時間，我們在實訓中充實地度過了，我們學習的知識雖然不是很多，但 通過這次讓我們明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方 面的實訓，我們這些大學生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是 有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。真的多謝金工實訓，我還想再有一次。
金工實訓總結(jié)及體會篇十二
金工實訓是我們工程專業(yè)不可或缺的一部分，它幫助我們從理論走向?qū)嵺`，從書本知識走向?qū)嶋H操作。在這短暫而緊張的五周實訓期間，我不僅對金工有了深入的理解，還掌握了一些實用的技能。以下是我的總結(jié)。
首先，我認識到理論與實踐的緊密結(jié)合至關(guān)重要。在開始實訓之前，我雖然對工程學有了一定的了解，但那主要來自課本和教師的講解。通過金工實訓，我了解到實際操作的重要性。無論是鉗工、車工、銑工還是焊工，每一個步驟都需要精確的操作和細致的觀察，才能達到預期的效果。
其次，我在金工實訓中磨練了耐心和毅力。每一種工件的加工都需要經(jīng)過長時間的等待和精細的打磨，這既磨練了我的耐心，也讓我明白了工程學需要的不僅僅是知識和技能，更重要的是良好的耐心和細心。
再者，我通過實訓了解了團隊協(xié)作的重要性。在實訓過程中，我們通常需要與同學共同完成一個項目。這既提高了我們的團隊合作能力，也讓我明白了在團隊中，每個人都有自己的價值和貢獻，我們需要互相尊重和協(xié)作，才能共同完成任務。
最后，我通過金工實訓收獲了實踐中的經(jīng)驗和技能。在鉗工中，我學會了如何使用工具和如何進行簡單的零件組裝；在車工中，我學會了如何操作車床和如何加工零件；在銑工中，我了解了銑床的基本操作和如何進行銑削加工；在焊工中，我學會了如何使用焊條和如何進行焊接。這些技能和經(jīng)驗將在我的未來學習和職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
總的來說，金工實訓是我大學生活中一段寶貴的經(jīng)歷。它不僅提高了我對工程學的理解，還讓我掌握了一些實用的技能。通過這次實訓，我深刻認識到理論與實踐的結(jié)合對于理解和掌握工程學的重要性。同時，我也明白了耐心、毅力和團隊合作精神在工程學中的價值。我相信，這些經(jīng)驗和技能將在我的未來學習和職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的技能和知識，以更好地服務于社會，推動工程學的進步。同時，我也會將我在金工實訓中的經(jīng)歷和所學到的知識，運用到實際生活和工作中，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合。
回首這段實訓經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。我不僅學到了知識和技能，更重要的是，我學會了如何在實踐中應用所學知識，如何與他人協(xié)作，以及如何面對困難和挑戰(zhàn)。這些寶貴的經(jīng)驗將對我未來的生活和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。
最后，我要感謝學校和老師為我們提供了這次金工實訓的機會，讓我們有機會將理論知識運用到實踐中，體驗了從理論到實踐的探索之旅。我相信，這次實訓的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富。
金工實訓總結(jié)及體會篇十三
在理論學習中，我們了解了金工的基本概念和原理，但是真正親自動手進行實踐，會是怎樣的體驗呢？本次總結(jié)將帶您走進我的金工實訓之旅，共同探討實踐中的知識與技能。
項目背景。
金工實訓是一門實踐性較強的課程，旨在培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生對金屬工藝學、機械制造基礎等方面的認識。在這個過程中，學生需要掌握基本的金屬加工技能，如鉗工、車工、銑工等。實訓周期為一個月，以每周為節(jié)點，逐步深入學習與實踐。
正文。
1.鉗工部分。
鉗工是金工實訓的基礎。通過鉗工的學習，我們了解了鉗工工具的使用方法，如手鋸、挫刀、鉆頭等。同時，還學習了劃線、切割、成型等基本操作。
通過鉗工的實踐，我逐漸掌握了金屬加工的基本技巧，如劃線、鋸切、銼削、鉆孔等。同時，我也意識到理論與實踐相結(jié)合的重要性。在實踐中，我不斷調(diào)整操作方法，提高加工效率。
2.車工部分。
車工是金工實訓的核心部分。在車床上，我們使用了車刀、卡盤、床頭箱等設備，學會了車削、鉆孔、擴孔、車內(nèi)螺紋等操作。
通過車工部分的實踐，我進一步提高了自己的動手能力。在車床上，我不僅學會了基本的操作方法，還提高了自己的精度和效率。同時，我也意識到了安全操作的重要性。在實踐過程中，我嚴格遵守操作規(guī)程，確保了自身的安全。
3.銑工部分。
銑工是金工實訓的高級部分。在這個部分中，我們使用了銑床、銑刀等設備，學會了銑削、切斷、銑槽等操作。
通過銑工部分的實踐，我進一步拓展了自己的技能范圍。在銑床上，我不僅掌握了基本的操作方法，還學會了使用銑床進行高精度加工。同時，我也意識到了在高級操作中，需要更加嚴謹和細致。在實踐過程中，我注重細節(jié)，提高了加工質(zhì)量。
4.綜合實踐。
在金工實訓期間，我們還進行了綜合實踐，包括裝配、調(diào)試、檢測等環(huán)節(jié)。通過綜合實踐，我更加全面地了解了整個制造流程，提高了自己的綜合素質(zhì)。
在綜合實踐中，我不僅學會了如何將各個部分進行組裝，還學會了如何進行調(diào)試和檢測，確保產(chǎn)品的質(zhì)量和精度。在這個過程中，我更加深入地理解了金工實訓的重要性和實用性。
5.經(jīng)驗總結(jié)。
金工實訓對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。在實踐中，我不斷調(diào)整自己的操作方法，提高了自己的加工效率和質(zhì)量。同時，我也意識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性，以及安全操作的重要性。在今后的學習和工作中，我將更加注重理論與實踐的結(jié)合，提高自己的動手能力。
結(jié)論。
金工實訓是一門重要的課程，它不僅讓我們了解了金屬工藝學、機械制造基礎等方面的知識，還提高了我們的動手能力。在實踐中，我深刻體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性，并學會了如何調(diào)整自己的操作方法，提高加工效率和質(zhì)量。通過金工實訓，我不僅掌握了一些基本的金屬加工技能，還提高了自己的綜合素質(zhì)。
在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷拓展自己的技能范圍，提高自己的綜合素質(zhì)。同時，我將更加注重理論與實踐的結(jié)合，將所學知識運用到實際工作中，提高自己的競爭力。
金工實訓總結(jié)及體會篇十四
金工實訓是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，是對理論教學的補充和完善，具有非常特殊的地位和意義。本文將主要圍繞金工實訓的內(nèi)容、過程、結(jié)果和反思等方面展開討論。
一、實訓內(nèi)容。
金工實訓的主要內(nèi)容包括金屬材料學、熱處理工藝、機械制造基礎、鉗工操作、機械加工等多個方面。通過這些內(nèi)容的實訓，學生可以掌握金屬材料的性質(zhì)和運用，了解熱處理工藝對機械零件性能的影響，熟悉機械制造的基本過程，掌握鉗工和機械加工的基本技能。
二、實訓過程。
在金工實訓過程中，我們首先進行了金屬材料學和熱處理工藝的學習。通過課堂講解和實驗操作，我們了解了金屬材料的性能和運用，以及熱處理工藝對機械零件性能的影響。接著，我們進行了機械制造基礎的實訓，通過參觀機械加工中心和實習操作，我們對機械制造的過程有了更直觀的認識。最后，我們進行了鉗工和機械加工的實訓，通過實際操作，掌握了鉗工和機械加工的基本技能。
通過金工實訓，我們不僅掌握了金屬材料的性質(zhì)和運用，了解了熱處理工藝對機械零件性能的影響，熟悉了機械制造的基本過程，而且掌握了鉗工和機械加工的基本技能。在實訓過程中，我們不斷探索、總結(jié)經(jīng)驗，逐步提高自己的動手能力和創(chuàng)新意識。
金工實訓雖然結(jié)束了，但是從實訓過程中，我收獲了很多。我認識到理論知識和實踐操作的結(jié)合是非常重要的，只有將理論知識運用到實踐中，才能更好地掌握知識。同時，我也深刻地認識到自己的不足之處，需要不斷地學習和提高自己的技能水平。
總之，金工實訓是我們工程類專業(yè)不可或缺的一部分，具有非常特殊的位置和意義。通過實訓，我們可以更好地掌握理論知識，提高自己的實踐能力和創(chuàng)新意識。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和提高自己的技能水平，為工程事業(yè)做出更大的貢獻。
金工實訓總結(jié)及體會篇一
金工實訓是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，是對我們理論知識的有益補充。在這短暫而緊張的實訓期間，我們不僅提高了自己的動手能力，而且深刻地理解了理論和實踐相結(jié)合的重要性。本文將回顧我在金工實訓中的經(jīng)歷，探討所遇挑戰(zhàn)和解決方案，并總結(jié)經(jīng)驗教訓。
金工實訓是為了讓我們更好地理解并掌握金屬加工的基本工藝，包括鑄造、鍛造、焊接、切削等。實訓過程中，我們將在師傅的指導下，親手操作各種金工工具，完成從設計到成品的整個過程。
實訓內(nèi)容與方法。
我們的金工實訓包含多種工藝。首先，我們學習了鉗工基本技能，如劃線、鋸切、銼削等。其次，我們進行了鍛造和熱處理的學習。最后，我們進行了一些電子工藝實訓，如焊接電路板和制作小型電子器件。
在實訓過程中，我們使用各種專業(yè)工具，如鉗子、錘子、鋸、鉆頭等。同時，我們還學習了一些金工基本原理，如材料的力學性質(zhì)、金屬的相變等。
實訓結(jié)果與發(fā)現(xiàn)。
在實訓期間，我深刻體驗到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。我發(fā)現(xiàn)，理論知識的掌握對于理解實踐過程至關(guān)重要。例如，我在學習金屬力學性質(zhì)時，明白了如何選擇合適的加工工具和參數(shù)，以確保材料的安全和質(zhì)量的穩(wěn)定。此外，我在實踐中也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，如手眼協(xié)調(diào)能力較弱，需要進一步提高。
在鉗工技能的學習過程中，我學會了如何使用鋸、鉆頭等工具，并掌握了基本的劃線技巧。通過這些實踐，我更加理解了金屬材料的性質(zhì)和力學原理。在熱處理和鍛造過程中，我體驗到了金工工藝的艱難和挑戰(zhàn)，同時也鍛煉了我的耐力和毅力。電子工藝的實訓讓我了解了電路板的設計和焊接技術(shù)，這對于我未來從事電子工程領域的工作具有重要意義。
總結(jié)。
總的來說，金工實訓對我來說是一次寶貴的經(jīng)驗。我在實踐中發(fā)現(xiàn)了自己的不足，也找到了自己的優(yōu)點，并明確了未來的學習和發(fā)展方向。我深刻理解了理論與實踐相結(jié)合的重要性，也明白了如何將理論知識應用到實踐中。
盡管我在實訓過程中遇到了許多挑戰(zhàn)，但我從中收獲了很多。我學會了如何使用各種金工工具，掌握了基本的鉗工技能，了解了金屬材料的力學性質(zhì)和熱處理工藝，同時也提高了自己的手眼協(xié)調(diào)能力。
在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的技能和知識，以更好地適應社會的發(fā)展和需求。我相信，這次金工實訓的經(jīng)歷將對我未來的職業(yè)生涯產(chǎn)生積極影響，我會將所學的知識和技能運用到實踐中，為社會發(fā)展做出自己的貢獻。
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金工實訓總結(jié)及體會篇二
金工實訓是我們在學習過程中一種重要的實踐教學方式。它通過讓學生親手操作工具，進行金屬加工，從而增強學生對理論知識的理解和掌握。本次金工實訓的經(jīng)歷讓我深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性。
背景。
在大學期間，我們學習了大量的理論知識，但這些理論知識是否真實、實用，需要通過實踐來檢驗。金工實訓為我們提供了一個這樣的機會。同時，實訓也讓我們認識到，理論和實踐是相輔相成的，理論可以指導實踐，實踐又能反過來豐富和驗證理論。
正文。
1.理論學習的重要性：在開始實訓之前，我們對金屬加工的相關(guān)知識進行了深入的學習，包括金屬的特性、機床操作、鉗工、銑工、鑄工等。這些理論知識為我們正確理解實踐操作提供了基礎。
2.實踐操作的挑戰(zhàn)：實訓過程中，我們遇到了許多困難，比如工具使用不熟練、操作失誤等。然而，這些困難促使我們不斷思考、學習，從而增強了我們解決問題的能力。
3.團隊合作的力量：實訓過程中，我們分組進行，共同解決問題，互相幫助，培養(yǎng)了團隊合作精神。
4.經(jīng)驗教訓：在實訓過程中，我們學到了一些寶貴的經(jīng)驗教訓。比如，工具使用不當會導致手部受傷，這讓我更加重視安全操作；同時，也明白了在實踐中不斷學習和改進的重要性。
結(jié)論。
金工實訓對我們來說是一次寶貴的學習經(jīng)歷。它不僅幫助我們理解和掌握了理論知識，而且提高了我們的實踐操作能力。通過這次實訓，我深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性，以及在實踐中不斷學習和改進的重要性。
這次實訓讓我明白，理論知識是基礎，但只有將其應用到實踐中，才能真正理解和掌握。同時，團隊合作和經(jīng)驗教訓也讓我受益匪淺。我明白了團隊合作的重要性，以及在實踐中不斷學習和改進的重要性。
這次實訓也暴露出我在理論學習和實踐操作中的一些不足。在理論學習上，我發(fā)現(xiàn)在理解一些概念和工藝流程時，還需要更深入的研究和思考；在實踐操作上，我認識到自己工具使用技能的欠缺，以及操作中存在的一些安全隱患。
未來。
通過這次實訓，我對未來的學習和工作有了新的期待和規(guī)劃。首先，我計劃進一步深化對理論知識的理解，并將這些知識應用到實踐中，不斷提高自己的操作技能。其次，我會積極參加更多的實踐活動，鍛煉自己的實踐能力和解決問題的能力。同時，我會努力提高自己的團隊協(xié)作能力，與他人共同完成更大的項目。
最后，我想說的是，金工實訓不僅讓我學到了知識和技能，更讓我體驗到了學習的樂趣和成長的快樂。我期待未來能有更多的機會將理論與實踐相結(jié)合，不斷提升自己。
總結(jié)。
金工實訓對我來說是一次有意義的學習體驗。它讓我深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性，以及在實踐中不斷學習和改進的重要性。這次實訓也讓我有了更多的自信和能力去應對未來的挑戰(zhàn)。我將以此次經(jīng)歷為契機，努力成為一個既有理論知識，又有實踐操作能力的全面發(fā)展的人才。
金工實訓總結(jié)及體會篇三
金工實訓，顧名思義，指的是金屬工藝學方面的實踐訓練。通過金工實訓，我們可以深入了解金屬加工的各種工藝方法，掌握金屬加工的基本技能，并且在實際操作過程中，提升我們的實踐能力和創(chuàng)新意識。本文將主要從金工實訓的經(jīng)歷、過程、結(jié)果和自我反思等方面，對金工實訓進行詳細的闡述。
正文。
一、實訓背景和目的。
金屬加工的歷史悠久，是人類文明發(fā)展的重要組成部分。隨著科技的進步，金屬加工技術(shù)也在不斷更新迭代，各種新的工藝方法層出不窮。為了讓學生更好地理解金屬加工的原理和技術(shù)，我們學校特地安排了金工實訓課程。通過金工實訓，學生可以親身體驗金屬加工的全過程，掌握基本的金屬加工技能，同時培養(yǎng)對機械制造的興趣。
二、實訓內(nèi)容和方法。
金工實訓的內(nèi)容主要包括金屬的切割、車削、銑削、鉆孔、打磨等基本操作。我們首先學習理論知識，了解金屬材料的性質(zhì)、加工原理和安全操作規(guī)程。接著，我們在實訓老師的指導下，開始進行實際操作。我們以簡單的模型零件為載體，通過不斷的實踐，逐漸掌握了各種金屬加工技能。
通過金工實訓，我們不僅掌握了金屬加工的基本技能，更重要的是，我們學會了如何將理論知識運用到實踐中，如何在實際操作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。同時，我們還學會了如何與團隊成員協(xié)作，共同完成任務。這些技能將對我們未來的學習和工作產(chǎn)生深遠的影響。
在實訓過程中，我們也遇到了一些問題。例如，在銑削操作中，我們發(fā)現(xiàn)刀具的切削力過大，導致工件容易變形。我們通過查閱資料和與老師交流，發(fā)現(xiàn)刀具的切削角度和切削深度對切削力有很大影響。通過調(diào)整這些參數(shù)，我們成功地減少了工件的變形。
此外，在鉆孔操作中，我們也遇到了一些問題。由于鉆孔過程中，鉆頭容易磨損，導致孔徑變化。我們通過觀察鉆頭的磨損情況，及時更換鉆頭，保證了孔徑的一致性。
針對以上問題，我們提出了以下解決方案：
1.刀具切削力過大：調(diào)整刀具的切削角度和切削深度，減少切削力。
2.孔徑變化：觀察鉆頭的磨損情況，及時更換鉆頭。
四、實訓反思和展望。
回顧金工實訓的經(jīng)歷，我們深刻地感受到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。通過金工實訓，我們不僅了解了金屬加工的基本原理，還學會了如何將其應用到實際操作中。同時，我們也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，如對理論知識理解不夠深入，實際操作經(jīng)驗不足等。
展望未來，我們希望能夠在以下幾個方面進行改進：
1.加強理論學習：深入理解金屬加工的基本原理，提高理論水平。
2.增加實踐機會：多進行實際操作，提高操作技能和解決問題的能力。
3.培養(yǎng)創(chuàng)新意識：在實踐中不斷探索新的工藝方法和技術(shù)，提高創(chuàng)新能力。
五、結(jié)論。
金工實訓是我們學習生涯中的一次重要經(jīng)歷。通過這次實訓，我們不僅掌握了金屬加工的基本技能，還學會了如何將理論知識運用到實踐中，如何在實際操作中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題。同時，我們還學會了如何與團隊成員協(xié)作，共同完成任務。這些技能和經(jīng)驗將對我們未來的學習和工作產(chǎn)生深遠的影響。
金工實訓總結(jié)及體會篇四
金工實訓是我們工程學院學生的一門必修課程，它通過實踐操作，使我們更好地理解理論知識，并將其應用到實際中。本文將主要介紹金工實訓的重要性、過程、經(jīng)驗教訓和總結(jié)。
金工實訓的重要性不言而喻。它不僅可以幫助我們更好地理解理論知識，還能提高我們的動手能力，培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維。通過實訓，我們可以將所學的理論知識應用到實踐中，更好地掌握相關(guān)技能。此外，實訓還可以增強我們的團隊協(xié)作能力，提升自我價值。
在金工實訓過程中，我們首先需要了解實訓的目的、任務和要求。實訓的內(nèi)容包括基本操作技能和高級操作技能。在實訓過程中，我們按照課程安排，逐步學習鉗工、車工、鑄造、數(shù)控加工等多種技能。這些技能的學習和掌握，需要我們不斷地實踐和探索。
在金工實訓過程中，我深刻體會到了實踐的重要性。理論知識和實踐操作相結(jié)合，才能更好地掌握技能。同時，我也意識到了團隊協(xié)作的重要性。在實訓過程中，我們需要與團隊成員密切協(xié)作，共同完成任務。這不僅需要我們具備較高的溝通能力，還需要我們具備較高的責任心。
在金工實訓過程中，我也遇到了一些問題。例如，在鉗工操作中，我遇到了如何精確劃線的問題。經(jīng)過反復實踐和探索，我找到了解決問題的方法：先將工件固定在平臺上，再用角磨機將平臺表面磨平，最后用劃線機劃線。這樣就能確保劃線的精確度。此外，在車工操作中，我也遇到了如何控制切削深度的問題。經(jīng)過反復嘗試和調(diào)整，我找到了合適的切削深度控制方法。
通過金工實訓，我深刻認識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性。理論知識是指導我們實踐操作的基石，而實踐操作則是檢驗理論知識的途徑。在實踐中，我們需要不斷地總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，并及時調(diào)整我們的理論知識和實踐操作方法。只有這樣，我們才能更好地提高自己的動手能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。
金工實訓不僅讓我們掌握了多種實用技能，還讓我們學會了如何與他人協(xié)作。在實訓過程中，我們不僅要完成自己的任務，還要與團隊成員密切協(xié)作，共同完成任務。這培養(yǎng)了我們的團隊協(xié)作能力，使我們更好地理解了團隊合作的重要性。
總之，金工實訓是一次從理論到實踐的探索之旅。通過實訓，我們不僅提高了動手能力，還培養(yǎng)了創(chuàng)新思維和團隊協(xié)作能力。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)總結(jié)實踐經(jīng)驗，不斷提高自己的動手能力和創(chuàng)新思維。同時，我也將更加注重團隊協(xié)作，與團隊成員共同進步。
在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)總結(jié)實踐經(jīng)驗，不斷提高自己的動手能力和創(chuàng)新思維。同時，我也將更加注重團隊協(xié)作，與團隊成員共同進步。我相信，在不斷地學習和實踐中，我會成為一名更加優(yōu)秀的專業(yè)人才。
金工實訓總結(jié)及體會篇五
以前經(jīng)常能在電視和書刊瀏覽，或者從老師傅那里了解到一些關(guān)于機械操作安全事故的發(fā)生。而此次我們在工程訓練中心的金工實習，是在老師的指導下進行最簡單的操作。按道理來說，應該不太存在安全事故發(fā)生的可能。但事實上，我本人就親眼目睹了一次安全隱患，第一次深切感受到了何謂“安全”。12月17日我們組在b4一樓進行鍛壓成型工種實習。在安裝模具的過程中，同組的志勁同學和陳楊同學在沖床同時進行操作。在這里需要稍微解釋一下沖床是怎么工作的鐵片或者其他需要沖壓的工件放在工作臺上，啟動開關(guān)，沖壓模具從上快速落下，將工件鍛壓成型。當時陳楊的雙手放在沖壓工作臺上（老師一再告誡我們，任何時候都不要將手放在沖壓臺上），正在檢查著什么，而志勁同學此時剛好觸動了沖床某個部件，此時模具整個就掉了下來。設想，一個可以將鐵片工件沖壓成型的的模具就這樣掉下來砸在手上是什么后果？而萬幸的是陳揚也恰好在那一刻無意識地將手移出來，我目睹了整個過程，驚呆了，足足停頓了三秒，才從嘴巴里擠出了一句：“你們倆知道剛才發(fā)生了什么嘛？”以上的文字或許無法準確地描繪出當時的驚險情況，但是于我個人，親眼目睹整個過程，那么地清晰，深刻。雖然存在著一些安全隱患，但目前我院學生進行金工實習仍然保持著0事故的發(fā)生。這里就要不得不感謝工程訓練的老師們，提醒我們，對于安全隱患時刻保持著思想的高度重視，讓我們謹遵安全操作過程。另外，老師在機械設備的設計改造上也很用心。比如，在進行車削加工工種訓練的時候，老師就向我們介紹07級某生在普通車床操作時出現(xiàn)過一次重大安全隱患，當時他將t字鎖放在了三爪卡盤上，忘記將其取下而啟動了開關(guān)，t字鎖就這樣以400n\min的速度拋出，還好當時他有將安全防護罩打下來老師給我們看了當時出現(xiàn)事故的機床，當時安全防護罩的窟窿還在，仿佛在向我們訴說著一次安全隱患。為了同學的們的安全，加工中心的老師在原有的機床上設計多增加了一個觸點開關(guān)，此觸點開關(guān)必須用t字鎖放在上面。也就是說，調(diào)試三爪卡盤和啟動機床的動作不能同時進行，t字鎖若是放在卡盤上，機床就不可能會被啟動，也就不再可能出現(xiàn)上次的安全隱患。
我要說的第二點是關(guān)于實訓工種的感受。此次金工實習主要分為兩大類，統(tǒng)機械加工訓練類：包括普車，普銑，鉗工，鑄造等等?，F(xiàn)代加工類:線切割，數(shù)控車，數(shù)控銑，電火花，快速成型等等。
要問實訓后的同學們對何個工種的印象最為深刻。相信不少人回答是鉗工。鉗工是我們平時最常見的一個工種，主要是以手持工具對金屬進行切削加工。我們此次的任務是單獨完成螺母制作和燕尾槽板制作。螺母制作過程：1.在圓鐵棒上用鐵鋸刀鋸下一個十一毫米的小圓塊，然后將圓塊用銼刀磨成十毫米。要求平面光滑。2.應用游標卡尺，樣沖，鐵筆等等工具在圓塊上劃線。3.根據(jù)所劃的線，將圓塊銼成六邊形。4.圓心鉆孔。5.挫圓角。對于我們學生來說制作一個螺母的大概需要一個完整的下午。
在制作螺母的時候，我前兩道工序比較順利地完成了，大約花了45分鐘切出小圓塊以及做標記。盡管我很用心地想修出兩條平行的邊，但是接近一個小時嘗試后宣告失敗，而那時發(fā)現(xiàn)時間已緊迫，急急忙忙想修出另外四條邊。半小時，圓塊的邊就修好了，盡管沒一條邊是平行光滑的，我長舒了一口氣。這時，發(fā)現(xiàn)杯具了，五條邊，我的圓塊是五邊行的??！很好很強大。時間只剩下了一個小時，我只好在有限時間內(nèi)將它做出一個“樣子”來?！皞ゴ蟮淖髌贰本瓦@樣完成了，螺母編號p5。整個下午都在磨挫切削劃，流汗不少，不過很喜歡這種感覺。
我們此次加工的機械精度要求其實并不高，一般都在誤差0.2毫米之內(nèi)就達到要求。但是我卻連這樣的要求都達不到，比如在普通車床，因為算錯圈數(shù)，直接將26毫米切成了36毫米，這已經(jīng)不能稱作一件“作品”普通銑床，誤差超過了0.3毫米；另外，在電焊工種實訓時，我也得了個最低分，一條線劃不直不說，寬度更是完全達不到要求；熱處理倒是學了不少東西，懂得了根據(jù)火花形狀辨別鋼鐵的種類;鑄造的老師很有趣，與我們分享了他年輕時的'鑄造的夢想；模具老師竟然是大埔老鄉(xiāng)。
現(xiàn)代加工類大同小異，在原有的傳統(tǒng)加工類引入了電腦數(shù)控技術(shù)。通過電腦輔助設計（cad）和數(shù)控編程，實現(xiàn)機械加工的現(xiàn)代化。數(shù)控車床和銑床是“刀具食”，以堅硬的刀具對工件就行金屬切削。相反，電火花和線切割是屬于“以柔克剛”，是在加工過程中通過工具電極間脈沖放電時的電腐蝕作用進行加工。在快速成型和加工中心了解了cad和cam。plc學會了“最簡單的編程”,知道了紅綠燈是如何實現(xiàn)運行的。plc的程序語言讓我聯(lián)想到了與門電路和非門電路?，F(xiàn)代加工類的實訓，勾起了我學習solidwork等三維軟件的興趣。
第三點想說的是關(guān)于團隊協(xié)作，這是一個永恒的話題。我們是按非主觀意愿的學號方法分組的，但，既然為分在同一個小組，至少也勉強算得上一個“團隊”吧。
金工實習四周，大部分工種都不是由一個人單獨去完成的。比如數(shù)控車床，大家要在一起優(yōu)勢互補，探討如何操作。一個團體，溝通是最基本的。比如plc，四個pc機同用一個演示臺，如果同時編好程序，這就涉及一個“誰先用演示臺”的問題，而我們都會用一句最基本的溝通語言“某某同學，你需要用演示臺嘛？如果不，那就我先用”。而回答通常是“你先吧”。這是一個最簡單最基本的溝通。又比如，在普通銑床實訓時，我和xx兩個人是一起的，我們當時分工很明確，有條不紊地進行著操作步驟。但是，最后臨近時間結(jié)束時，我們的操作還未完成，而老師已經(jīng)開始催促上交工件，其他組也準備打掃衛(wèi)生下班走人了，因為老師催得非常急，再加上之前普銑老師的一些個人情緒，讓我當時個人感覺氣氛很緊張，我就說“快快快，大概做出個樣子來就行了”。而xx的意見則是“不行，都已經(jīng)做到這份上了，我們得把精度做好”后來結(jié)果呢？我利索地把工件給拆下來，就上交了，結(jié)果測量的時候，誤差已經(jīng)超過了0.3毫米。我覺得有點可惜了，但也沒什么。xx則是一個人搖搖頭，臉色不太好看。在去飯?zhí)玫穆飞纤痪湓捯矝]有，我就意識到剛才可能是我有點個人主義了，開口問：“剛才我讓你生氣了是吧？不好意思哦?！蹦悴滤幕卮鹗鞘裁?？“是啊，本來昨天就因為阿明和謝凱霸著數(shù)車車床很不爽，今天又是這樣?！甭犕晁幕卮?，我自然是開心的，他能說出來他的不滿，說明我和他的溝通是沒問題的，讓他消消氣，幾分鐘就沒事的。在這里我要夸贊一下我自己，及時發(fā)現(xiàn)了對方的情緒，然后第一時間向他道歉。而他呢？第一時間說出兩個人存在的問題，表現(xiàn)出了一種大度。我們0組和p組或許還不能勉強稱為一個“團隊”，但套用剛從市場營銷轉(zhuǎn)專業(yè)過來黃詠雅的話說“雖然直到現(xiàn)在我還不能認全汽車服務專業(yè)的所有同學，但是0組p組的人卻因為此次金工實習而了解不少”。是的，沒錯。至少我們以一個小組的名義度過了有意義的四周。
如第一點所說，真的很感謝實訓的老師，一方面全方位考慮我們的實訓安全，另一方面傾囊相授實訓知識。但是，這里有一個問題是，我們實訓的每個老師，每天工作都是重復地向不同批次的學生講解著一模一樣的教學內(nèi)容，于我們學生實訓當然是感覺新鮮興奮，但是對于老師們來說恰好相反，或許有些疲倦了吧？會厭煩這樣的課程嘛？沒辦法，這是他們的工作。我也想不出有什么好的辦法解決這樣一個問題，但還是希望老師們在上課時候?qū)W生們有更多理解和包容，也許我們實訓時總是“笨手笨腳”，那就請再給我們多一點指導和耐心。再次感謝所有老師的付出。
：金工實習已經(jīng)結(jié)束了。我們和之前的師兄們一樣，收獲了很多。這次或許又將點燃了不少人心中的奮斗激情，那就請大家一起努力。另外，還是那句，任何時候都不要忘記安全。
金工實訓總結(jié)及體會篇六
近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展和技術(shù)的日新月異，線上金工實訓逐漸成為一種趨勢。在這一過程中，我通過參加線上金工實訓，獲得了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在接下來的文章中，我將從培養(yǎng)自學能力、提高動手能力、加強團隊合作、拓寬眼界以及鍛煉毅力五個方面進行總結(jié)。
首先，在線上金工實訓中，我不僅了解了金工技術(shù)的基本知識，還培養(yǎng)了自學能力。在線上平臺上，教師會提供大量的學習資料和指導，但實際操作時遇到問題，只有依靠自己的學習能力去解決。通過搜索相關(guān)的資料、觀看教學視頻、提問解答，我慢慢鍛煉出了自學能力。這種能力對我來說不僅在金工技術(shù)方面有很大的幫助，更在以后的學習和工作中具備了自主學習的能力，可以快速掌握新知識和解決問題。
其次，線上金工實訓通過大量的實踐操作，有效提高了我的動手能力。在虛擬實訓平臺上，我可以隨時進行實驗，并通過模擬操作來鍛煉自己的動手能力。通過不斷的嘗試和實踐，我逐漸掌握了一些基本的金工技術(shù)，并能夠熟練地運用到實際操作中。在實際工作中，動手能力是非常重要的，通過線上金工實訓，我不僅提高了自己的技術(shù)水平，還為以后的工作打下了良好的基礎。
此外，線上金工實訓還加強了我的團隊合作能力。在線上實訓平臺上，我與眾多的同學一起參與實訓，在實踐的過程中互相幫助，分享經(jīng)驗。通過互動交流，我學到了很多新的技巧和方法，也結(jié)交了一些志同道合的朋友。團隊合作是當今社會非常重要的能力，通過線上金工實訓，我不僅能夠獨立完成任務，還能與他人緊密合作，共同進步。
此外，線上金工實訓也拓寬了我的眼界。在實踐中，我接觸到了各種各樣不同類型的金工工具和材料，了解了不同工藝的優(yōu)劣及清潔保養(yǎng)。此外，在線上學習的過程中，我還了解到了金工技術(shù)在實際工程中的廣泛運用。通過對不同領域的金工技術(shù)的了解，我可以更好地為以后的學習和發(fā)展制定計劃。
最后，通過線上金工實訓，我鍛煉了自己的毅力。在實訓過程中，遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。但我沒有放棄，而是堅持下來，克服了一次又一次的困難。這種堅持不懈的精神讓我獲得了更多的收獲和成就感。在以后的學習和工作中，面對困難和挑戰(zhàn)，我會時刻保持韌性和勇氣，不斷努力，取得更大的成就。
綜上所述，通過線上金工實訓，我不僅獲得了豐富的金工知識，還培養(yǎng)了自學能力、提高了動手能力、加強了團隊合作、拓寬了眼界以及鍛煉了毅力。這些經(jīng)驗和體會將對我未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。我相信，通過不斷的努力和實踐，我可以在金工領域中取得更大的成就。
金工實訓總結(jié)及體會篇七
12月中旬，我們進行了為期一周的金工實習。在實習期間，我們學習了鉗工和車工的操作以及維護，同時還了解了刨床和銑床的基本結(jié)構(gòu)和功能。經(jīng)過大家一周的努力和奮斗，還有老師的耐心講解和指導，在實習期間無傷害事故發(fā)生，大部分同學都能如期交上作業(yè)，特別是車工的作業(yè)完成得不錯，基本達到預期的實習效果。
在短短一周的實習時間里，我們主要學習了鉗工和車工。第一天去上班時，因為實習基地太隱蔽了，我們找了一會兒才找到，差一點就遲到了，有部分同學就因為找不到而遲到了，結(jié)果受到了老師的嚴厲批評。然后老師就很嚴肅地跟我們強調(diào)了每天的上下班時間，早上8：00-11：30，下午2：30-5：00，在實習期間我們必須嚴格遵守工廠的上下班制度。上班的第一天，我就深深體會到了雖然這只是一個小小的實習，但我們也不能懈怠，必須嚴格要求自己，嚴守工廠的上下班制度，才能將自己培養(yǎng)成一名有紀律、有文化的大學生。將來到社會，我們才不會在這個日趨激烈的競爭中被淘汰，才能更好地站穩(wěn)腳跟。
在實習的第一天，我們首先觀看了大約一個小時有關(guān)鉗工的一些基本的知識的錄像?？赐赇浵窈螅覀儗︺Q工有了一個大概的了解，然后老師就帶我們?nèi)サ阶约旱墓ぷ鲘徫?，清點完工具后，老師就給我們講解了接下來我們要完成的作業(yè)。老師說的很簡單，但到我自己親手操作時，我就懵了，對著零件不知從哪里入手，而且第一次接觸鉗工工具，很多不懂用，不是擔心自己會受傷，就是擔心自己一不小心就弄壞零件了，對著這塊要加工的零件看了很久，后來老師走了過來見到我無從下手，畏畏縮縮的樣子，然后就給我一邊演示，一邊講解，鼓勵我不要怕，大膽地做，首先畫圖時要畫精確，然后才加工。經(jīng)過老師的一番講解后，我挽起衣袖，終于大膽地用鋸條據(jù)出第一個要加工的地方，但由于操作不熟練，據(jù)的時候，鋸條沒放平衡，結(jié)果把鋸條給據(jù)斷了，不得不重新裝上鋸條。第二次據(jù)的時候，我盡量使自己的動作規(guī)范，好不容易把第一處要加工的地方據(jù)好了，但據(jù)好了還要將鋸口銼平，銼出的面要與周邊垂直。在銼平的過程中，銼刀要放平，依靠身體的重心推動銼刀運動，銼幾下，我就要停下來，拿游標卡尺和直尺度量一下是否銼平了，花了一個早上的時間才把鋸口銼平。接下來的作業(yè)更有挑戰(zhàn)性，老師要求我們將零件加工成42×22mm或40×20mm的產(chǎn)品，而且還要給零件找“對象”，即找到能與自己的零件相同尺寸的配合體。第一步同樣要畫好圖，然后再據(jù)，老師建議我們在劃線的旁邊留1mm作為據(jù)線，我據(jù)工不太好，我擔心自己會把零件據(jù)小了，然后我就留了2mm出來，本來想留多點出來沒事，大不了銼平就好了。結(jié)果，我因為留多，單是銼平一個面就花掉了3個小時，何況還有兩個面要銼。所以第二天下午是最累的，整個下午都在不停地銼，晚上回到宿舍，手痛腰也痛。所以留太多出來也不是好事，不僅花費精力，而且還花費了很多時間，結(jié)果大部分同學都進行零件的配合和下一個零件的加工了我還在為怎么能將零件快點銼好而奮斗。
兩天的時間過去了，我還有半徑為13mm的圓角沒銼，零件的內(nèi)螺紋沒完成，螺釘沒做，只剩半天的時間，想想心里都著急，很怕不能按時完成作業(yè)。第二天的晚上，我把第三天早上8：00-10：30的時間做了一個很詳細的安排，如果毫無意外的話，我是剛好能按時完成作業(yè)的。第三天早上我早早就去到了自己的工作崗位，拿起零件馬上進行下一步的加工。零件的內(nèi)螺紋用不到了半個小時就做好了，在我剛畫好螺釘?shù)?加工圖線時，老師突然跟我們說，要提前一個小時收作業(yè)，原因是實習的時間有變動，縮減了半天。我當時一聽，心又開始著急了，時間又縮短了，怎么完成作業(yè)啊?但我冷靜想了一下，告訴自己要淡定，抓緊時間，趕快做，能做多少就完成多少。由于有了前兩天的銼刀經(jīng)驗，在銼螺釘?shù)臅r候就熟練多了，所以我很快就將螺釘?shù)拇蟾泡喞S好了，然后就是加工螺釘?shù)耐饴菁y。加工外螺紋要用專門的加工工具套絲，由于我在加工時太急了，套絲還沒放平，我就轉(zhuǎn)動了，結(jié)果加工出來的外螺紋也是歪的，雖然我在后面加工的進程加快了，但時間還是不夠充足，零件的圓角還沒銼得圓滑，老師就要我們停工，然后我們就交作業(yè)了。接著開了一個員工總結(jié)會，搞完衛(wèi)生后，馬上進入車工的實習。
前兩天的鉗工實習給我的感覺，除了累和時間很緊迫外，還有在見到自己第一次親手加工出來的零件時的那種喜悅。雖然做得不好，但我還是很開心，畢竟這也是自己辛苦兩天加工出來的產(chǎn)品，而且我知道了在進行鉗工加工零件時，必須畫線要準確，操作要規(guī)范，，而且要有耐心，有吃苦精神，同時要注意提高效率，才能按時、按質(zhì)將一個零件做好。
后兩天半的時間，我們進入了車工的實習。在車工實習中，老師對我們的要求更加嚴格了，零件的尺寸相差0.01就扣一分，或有些邊長誤差0.05也要被扣掉很多分，總之超出誤差范圍的都要被扣分，老師說曾經(jīng)有學生給他扣到負分數(shù)。
金工實訓總結(jié)及體會篇八
金工實訓是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，是對理論知識的實踐與提升。本文將圍繞我對金工實訓的理解、實踐過程、經(jīng)驗教訓與感悟等方面進行闡述。
一、引言。
金工實訓，也被稱為金屬工藝學，是一門涵蓋金屬材料選擇、加工工藝、熱處理、產(chǎn)品設計等方面的綜合性學科。通過金工實訓，我們可以在實踐中深入理解金屬工藝，提升自己的技能，為未來的職業(yè)生涯做好準備。
二、實訓內(nèi)容與過程。
1.實訓項目：選擇一種金屬材料，設計并制作一個實用性強的小物件。
2.實施步驟：
（1）選擇金屬材料：通過市場調(diào)研，選擇了不同硬度和不同強度的金屬材料，如鋼鐵、鋁合金、銅合金等。
（2）設計小物件：結(jié)合自己的興趣和專業(yè)需求，我設計了一個簡單的機械零件。
（3）制作小物件：按照設計圖紙，使用金工實訓設備進行加工。
3.經(jīng)驗教訓與感悟：在實訓過程中，我深刻體會到理論與實踐相結(jié)合的重要性。理論知識的扎實程度直接影響到實踐的效果，而實踐中遇到的問題也需要及時回顧理論，尋求解決方案。此外，安全始終是第一位的，要時刻保持警惕，嚴格遵守操作規(guī)程。
1.實訓結(jié)果：經(jīng)過近一個月的實訓，我成功地完成了我的小物件制作。這個小物件不僅展示了我在金工實訓中的成果，也讓我深刻理解了金屬工藝的精髓。
2.總結(jié)：通過這次實訓，我不僅提高了自己的動手能力，還對金屬材料的選擇、加工工藝、產(chǎn)品設計等方面有了更深入的理解。我認識到，金工實訓不僅是對理論知識的驗證，更是對個人能力的提升。在未來的學習和工作中，我將更加注重理論與實踐的結(jié)合，不斷提升自己的技能。
四、展望與建議。
1.未來展望：我希望在未來的學習和工作中，能夠繼續(xù)深入學習金工實訓的知識，掌握更全面的技能。同時，我也將積極參與到實際項目中，運用我在金工實訓中學到的知識和技能，為提高我所在領域的產(chǎn)品質(zhì)量和效率做出貢獻。
2.對金工實訓的建議：我認為，金工實訓在未來的教學和實踐過程中，可以增加更多的創(chuàng)新性項目，讓學生發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型人才。此外，還應加強安全教育，確保學生在安全的環(huán)境下進行實踐操作。
五、結(jié)論。
金工實訓是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，它不僅是對理論知識的實踐與提升，更是對我們個人能力的鍛煉和提升。通過這次實訓，我深刻認識到理論與實踐相結(jié)合的重要性，也明白了金工實訓對于我們未來職業(yè)生涯的重要性。在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的技能，為提高我所在領域的產(chǎn)品質(zhì)量和效率做出貢獻。
金工實訓總結(jié)及體會篇九
為期兩周的金工實習圓滿地完成了，總的來說這次為期兩周的實習活動是一次有趣且必將影響我今后的學習工作的重要的經(jīng)驗。在老師們的耐心細致地講授和在我們的積極的配合下，我們沒有發(fā)生一例傷害事故，基本達到了預期的實習要求，畢竟安全是第一位?！敖鸸嵙暋笔且婚T實踐性的技術(shù)基礎課，是高等院校工科學生學習機械制造的基本工藝方法和技術(shù)，是完成工程基本訓練的重要必修課。實習過程中，我們初步了解并掌握要求的10個工種各種操作的要領，以及獨立制作簡單零部件能力。它不僅可以讓我們獲得機械制造的基礎知識,了解機械制造的一般操作,提高自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,，去體驗身邊的每一樣東西到底是如何制造出來的，以下是我在實習中獲得的些許體會。
(一)工程訓練安全知識。
眾所周知，工業(yè)生產(chǎn)中安全第一!這是每個老師給我們上課第一忠告。在實習的第一天，我們便被安排去看一個安全方面的錄像，了解安全注意事項。錄像里詳盡的播放了許多工種的實習要求和安全處理，像車床，鑄造等。如果我們精神稍微麻痹或者忽略某個細節(jié)，都可能導致機械事故甚至人身安全事故。在未發(fā)生安全事故前，許多人對安全教育不重視，認為太煩瑣，太枯燥。一旦發(fā)生了事故，事后諸葛亮就很多?？赐赇浵窈螅覀冊谲囬g里，聽老師講解有關(guān)工業(yè)安全方面的知識。如果不掌握的話，不但會被人斥為無知，有時還會發(fā)生重大事故。安全總是第一位的，我們深深牢記于心，認真謹慎操作，所以我們都安全度過了安全的兩周金工實習。
(二)線切割。
第一個工種就是線切割，線切割是一種電加工機床,靠鉬絲通過電腐蝕切割金屬(特別是硬材料、行狀復雜零件)。電火花線切割加工(wirecutelectricaldischargemachining，簡稱wedm)，有時又稱線切割。其基本工作原理是利用連續(xù)移動的細金屬絲(稱為電極絲)作電極，對工件進行脈沖火花放電蝕除金屬、切割成型。所使用的電火花成形機床也是數(shù)控的，操作上也比較方便。不過看似簡單的一個工種，技術(shù)含量卻是最高的。工人不僅要會操作數(shù)字設備，還要看得懂數(shù)字符號的含義，會編寫數(shù)控車床的程序。通過數(shù)控車床的操作及編程，我深深地感受到了數(shù)字化控制的方便、準確、快捷，只要輸入正確的程序，車床就會執(zhí)行相應的操作。不過編程對我來說并不是非常的難，老師的編程指導也講解得很詳細明白。很快我就按老師的要求編譯完成了切割尺寸要求深度和長度的螺紋的程序，并在計算機模擬數(shù)控車床程序里成功運行。
(三)鑄工。
接下來的工種是鑄造，鑄造是將金屬熔煉成符合一定要求的液體并澆進鑄型里，經(jīng)冷卻凝固、清整處理后得到有預定形狀、尺寸和性能的鑄件的工藝過程。鑄造毛坯因近乎成形，而達到免機械加工或少量加工的目的降低了成本并在一定程度上減少了時間.鑄造是現(xiàn)代制造工業(yè)的基礎工藝之一。而我們課上學習砂型制造，要讓那些沒有形狀的沙子變成我們想要的東西是要我們好好的動一動腦筋的，它需要的不僅是我們的體力，還要我們的耐心，來不得半點馬虎!看起來就這么簡單的四步：1造下沙型2造上沙型3打通氣孔4開箱起模與合型。但是要想做出讓大家嘆為觀止的模子來，不通過反反復復的修整是不可能得到的。一整天下來盡管我們都給累得腰酸背疼，但是看到我們的辛苦換來的成果，心里還是特別欣慰。
(四)車工。
金工實訓總結(jié)及體會篇十
剛走進大二的門檻，我們就迎來了金工實習。在這四周的時間里面，每天過的都是那么的充實，因為每天都是按固定的時間上課，我們就直接稱“上班”這就讓我們對真實生產(chǎn)中的工作有了更加貼切的稱呼和體驗。為期四周的金工實訓讓我們學到了很多東西，特別是實踐的一些心得，我個人感覺真是終身受益。
我們的第一個工種是焊工。焊工在三個工種里相對輕松一些，每天只需要在角鋼上畫畫魚尾紋就行了。但是這看似簡單的事，要把它做好卻是相當有難度的。首先是起伏，由于焊條的質(zhì)量不一樣，因此在練習起伏的時候花了些時間才掌握在不同的材料，用不同質(zhì)量的焊條成功的起伏。好的開始就成功了一半。
第二個工種是鉗工，鉗工是最費體力的。通過銼刀、鋼鋸等工具把圓鋼做成榔頭。在鉗工實習中，我們知道了鉗工的主要內(nèi)容為鉆孔、攻套絲、鋸割、銼削、劃線;了解了銼刀的構(gòu)造、分類、選用、銼削姿勢、銼削方法和質(zhì)量的檢測。首先要正確的握銼刀，銼削平面時保持銼刀的平直運動是銼削的關(guān)鍵，銼削力有水平推力和垂直壓力兩種。銼刀推進時，前手壓力逐漸減小后手壓力大則后小，銼刀推到中間位置時，兩手壓力相同，繼續(xù)推進銼刀時，前手壓力逐漸減小后壓力加大。銼刀返回時不施加壓力。這樣我們銼削也就比較簡單了。接著便鉆孔、攻螺紋等。雖然不是很標準，但卻是我們汗水的結(jié)晶，是我們四天來奮斗的結(jié)果鉗工的實習說實話是很枯燥的，可能干一個上午卻都是在反反復復著一個動作，還要有力氣，還要做到位，那就是手握銼刀在工件上來來回回的銼，幾天下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛。
第三個工種是車工，感覺是最現(xiàn)代化的工種。開始看著圓鋼在車床上轉(zhuǎn)動，然后就會慢慢成形，感覺真的很神奇。慢慢的自己也掌握了相應的技能，心里有一股很強烈的滿足感。車工是一個需要心細的工種，不能因為機器自己在運作就可以跑到一邊玩，這樣是可能出大問題的!車工里最難得步驟是車螺紋，這道工序要不斷地重復那一個動作，稍微有些心不在焉，可能螺紋間距就會出現(xiàn)較大的誤差，導致工件報廢。
現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來可能不會從事這些工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實習給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富。金工實習的作用與影響，就象《 美國麗人》里男主人公最后說的話那樣“有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最后還是會的，每個人都有這樣一個過程.一起實習的同學也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的 壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實習更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填 補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學里連同班同學相處的機會 都很少，感謝金工實習給了我們這樣一個機會。
在這么短的時間內(nèi)真正學會這3個工種是不可能的，但經(jīng)過老師的經(jīng)驗講解和自己的動手操作，還是讓我們獲得了機械制造的基礎知識,了解了機械制造的一般操作,提高了自己的操作技能和動手能力,而且加強了理論聯(lián)系實際的鍛煉,提高了工程實踐能力,培養(yǎng)了工程素質(zhì)。以下是一些心得體會。
金工實訓總結(jié)及體會篇十一
光陰似劍，轉(zhuǎn)眼間，為期四周的金工實訓結(jié)束了，在實訓期間雖然很累，但我們很快樂，因為我們在學到了很多很有用的東西的同時還鍛煉了自己的動手能力。雖然實訓期只有短短的四周，在我們的大學生活中它只是小小的一部分，卻是非常重要的一部分，對我們來說，它是很難忘記的，畢竟是一次真正的體驗社會、體驗生活。這次我們金工實訓了兩個工種，下面我將兩個工種的實訓總結(jié)如下：
第一天實訓老師只是讓我們熟悉一下車工、鍛工、磨工，銑工等機械設備的構(gòu)造、工作原理、基本操作和基本功能，等以后實訓的時候再讓我們實際操作。通過老師的講解，我們熟悉了普通車刀的組成、安裝與刃磨，了解了車刀的主要角度及作用，刀具切削部分材料的性能和要求以及常用刀具材料，車削時常用的工件裝夾方法、特點和應用，常用量具的種類和方法，了解了車外圓、車端面、車內(nèi)孔、鉆孔、車螺紋以及車槽、車斷、車圓錐面、車成形面的車削方法和測量方法，了解了常用銑床、刨床、磨床的加工方法和測量方法。
鉗工實訓
鉗工是我們第一個實訓的工種，也是一個實訓工種中最累的一個工種。我們實訓的項目是做一個小榔頭，說來容易做來難，我們的任務是把一個20×20的200mm長的圓柱手工挫成17×17長95mm的小榔頭，在此過程中稍有不慎就會導致整個作品報廢，即便是很小心，我還是因為下挫的力度稍大了一些在作品即將完工的時候犯了一個致命的錯誤，挫傷了一個倒角。為了保證能交上一個合格的作品，我又重頭開始：鋸毛坯，錯毛坯，，量長度，量厚度，磨光斜面，打?qū)Ы?，鉆孔，攻絲，安裝，每一個步驟都要求細致入微，精益求精，每挫一下用的力度，攻絲的方向和方法都有要求，這不是憑空的規(guī)定，而是師傅們留下的寶貴經(jīng)驗。經(jīng)過師傅耐心的指導和自己的不斷摸索，同時借鑒了其他同學的方法，我終于有了自己加工零件的做法，在四天時間里成功做出了一個較為合格的作品，當然這個作品也有一些不足之處，因為材料有限，整個榔頭比例失調(diào)，看上去不是很美觀，但整個作品也在本組獲得了最高分。
每一天，大家都要學習新的技術(shù)，并在5小時的實訓時間里，完成從對各項工種的一無所知到制作出一件成品的過程。在老師們耐心細致地講解和在我們的積極的配合下，基本達到了預期的實訓要求，圓滿地完成了兩周的實訓。實訓期間，通過學習鉗工。我們做出了自己設計的工藝品。鉗工是最費體力的，通過銼刀、鋼鋸等工具，手工將一個鐵塊磨成所要求的形狀，再經(jīng)過打孔、攻螺紋等步驟最終做成一個工件。一個下午下來雖然很多同學的手上都磨出了水泡，渾身酸痛，但是看到自己平生第一次做出的成品，大家都喜不自禁，感到很有成就感。這次實訓給我的體會是：第一，在了解、熟悉和掌握一定的工程基礎知識和操作技能過程中，培養(yǎng)、提高和加強了我們的工程實踐能力、創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 第二， 培養(yǎng)和鍛煉了勞動觀點、質(zhì)量和經(jīng)濟觀念，強化遵守勞動紀律、遵守安全技術(shù)規(guī)則和愛護國家財產(chǎn)的自覺性，提高了我們的整體綜合素質(zhì)。 第三，在整個實訓過程中，老師對我們的紀律要求非常嚴格，同時加強對填寫實訓報告、清理工作臺、遵守各工種的安全操作規(guī)程等要求，對學生的綜合工程素質(zhì)培養(yǎng)起到了較好的促進作用。 第四，實訓老師將我們加工產(chǎn)品的打分標準公布給我們，使我們對自己的產(chǎn)品的得分有明確認識，對于提高我們的質(zhì)量意識觀念有一定作用。對我們的鉗工實訓成績，實行逐個考察的辦法，使我們能認真對待每個工種和每個實訓環(huán)節(jié)。
我覺得每一次的實訓對我自己來說非常有意義,非常實在.它們給我的大學生活添上了精彩的一筆.讓我更貼近技術(shù)工人的生活,讓我增長了更多的專業(yè)知識,讓我認識到自己的長處與不足。 兩年后我們就業(yè)的時候，就業(yè)單位不會像老師一樣點點滴滴細致入微的把要做的工作告訴我們，更多的是需要我們自己去觀察、學習。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學的迅猛發(fā)展，新技術(shù)的廣泛應用，會有很多領域是我們未曾接觸過的，只有敢于去嘗試才能有所突破，有所創(chuàng)新。像鉗工，它看似簡單的銼和磨，都需要我們細心觀察，反復實踐，失敗了就從頭再來，培養(yǎng)了我們一種挫折感，一周鉗工的實訓帶給我們的，不全是我們所接觸到的那些操作技能，也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力，更多的則需要我們每個人在實訓結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟，去反思，勤時自勉，有所收獲，使這次實訓達到了他的真正目的。
車工實訓
車工不是由數(shù)控來完成的，它要求較高的手工操作能力。首先老師叫我們邊聽邊看車床熟悉車床的各個組成部分，車床主要由變速箱、主軸箱、掛輪箱、進給箱、溜板箱、刀架、尾座、床身、絲杠、光杠和操縱桿組成。銑床主要由主軸箱、主軸、立柱、電氣柜、工作臺、冷卻液箱、床身。車床、銑床是通過各個手柄來進行操作的，老師又向我們講解了各個手柄的作用，然后就讓我們熟悉隨便練習加工零件。老師先初步示范了一下操作方法，并加工了一部分，然后就讓我們開始加工。車床加工中一個很重要的方面就是要選擇正確的刀，一開始我們要車個軸承樣的零件。這對我們這種從來沒有使用過車床的人來說，真是個考驗。車工是我實訓的第二個工種，也是我練習時間最長，自我感覺掌握程度最好的一個工種。
老師們似乎很輕松，因為他們除了簡單的介紹了一下車床的使用方法以外基本上就是在閑坐聊天，偶爾出來幫忙看看我們的練習進度。再就是我們誰要是一個不小心把車刀給磨壞了，需要老師幫忙出來磨一下刀具。除此而外，基本上都是我們自己在探索在瞎摸在盡情的折騰。也不能說這樣的折騰沒有效果，畢竟我們都做出了那么多玲瓏小巧又可愛的小玩意。這不能不說是我們的一個小成功，因為沒有差強人意的技術(shù)，這種小玩意即使做出來也不好看。
因此，車床上的工作，最講究的是一個腦力勞動。我們學習的又是普通車床，一切的操作都是人為的控制，要想做出精美的工藝來，非有嫻熟的技術(shù)和縝密的安排難以達到要求。它需要你再拿到一個需要加工零件的零件圖時，不僅僅懂得安排先處理那塊，后處理那里，還必須懂得在處理的時候兩手、大腦、身體各個部位都要全身心地協(xié)調(diào)配合起來。真可謂是“牽一發(fā)而動全身”。而且，車床的工作當中注意事項相當?shù)姆彪s，更需要你有耐心有恒心有毅力。
不停的轉(zhuǎn)動橫向和縱向的控制手柄，小心翼翼的加工，搞了整整一個下午，自以為差不多的時候，準備在加以最后一刀，卻操之過急，把圓弧的直徑車小了!我痛心不已，慘啊!最難受的是站了一整天,小腿都疼起來.但當把車好的零件交給老師時那種成功的喜悅使我忘記了站得發(fā)疼得小腿.這種成功的喜悅只有通過親身參加實訓才能感受得到。
身為大學生的我們經(jīng)歷了十幾年的理論學習，不止一次的被告知理論知識與實踐是有差距的，但我們一直沒有把這句話當真，也沒有機會來驗證這句話的實際差距到底有多少。金工實訓給了我們一次實際掌握知識的機會，離開了課堂嚴謹?shù)沫h(huán)境，我們感受到了車間中的氣氛。同學們眼中好學的目光，與指導教師認真、耐心的操作，構(gòu)成了車間中常見的風景。久在課堂中的我們感受到了動手能力重要性，只憑著腦子的思考、捉摸是不能完成實際的工作的，只有在擁有科學知識體系的同時，熟練掌握實際能力，包括機械的操作和經(jīng)驗的不斷積累，才能把知識靈活、有效的運用到實際工作中。金工實訓就是培養(yǎng)學生實踐能力的有效途徑。這里是另外一種學習課堂。通過我們動手，對掌握的理論知識進行補充與質(zhì)疑。這與傳統(tǒng)的課堂教育正好相反。這兩種學習方法相輔相成，互相補充，能填補其中的空白，彌補其中一種的一些盲點。通過金工實訓，整體感覺實際生產(chǎn)方式還是相對落后，書本中介紹的先進設備我們還是無法實際操作，實訓中的設備往往以勞動強度大為主要特征，科技含量較低，但還是有一些基本知識能夠在實踐中得到了應用。
金工實訓有苦也有樂.“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，方成大任也!”這句古人的話 用來形容我們的金工實訓是再好不過了!經(jīng)過了車工，鉗工等工種 的磨練，我們終于完成了這門讓人歡喜讓人憂的金工實訓課程。
現(xiàn)在想想過去的這段難忘時光，其中滋味，只有親身經(jīng)歷的人才能體會得到。通過學習各種工種，我們了解了許多金工操作的原理和過程，大致掌握了一些操作工藝與方法，還有以前的 那些陌生的專業(yè)名詞現(xiàn)在聽來都是那么熟悉親切!雖然我們中的大多數(shù)人將來不會從事這些 工作，甚至連接觸它們的可能性都沒有，但是金工實訓給我們帶來的那些經(jīng)驗與感想，卻是對 我們每一個人的工作學習生活來說都是一筆價值連城的財富。金工實訓的作用與影響，有些東西你可能現(xiàn)在沒有感覺到它的價值，但最后還 是會的，每個人都有這樣一個過程! 通過四個禮拜的金工實訓，我了解到很多工作常識，也得到意志上鍛煉，有辛酸也有快樂，這是我大學生活中的又一筆寶貴的財富，注定對我以后的學習和工作將有很大的影響。
一起實訓的同學也讓我受益非淺。毫無私心的幫助，真誠的相互鼓勵加油，一切分擔工作的 壓力，更一起分享成功帶來的喜悅，金工實訓更象是一個集體活動，拉近我們彼此的距離，填 補了曾經(jīng)存在的隔閡，集體主義的魅力得到了徹徹底底的展現(xiàn)!大學里連同班同學相處的機會 都很少，感謝金工實訓給了我們這樣一個機會。這樣的活動值得教育部門的借鑒。
短短的四個星期時間，我們在實訓中充實地度過了，我們學習的知識雖然不是很多，但 通過這次讓我們明白了我們需要實際學習掌握的技能還很多、很多。如果我們不經(jīng)常參加這方 面的實訓，我們這些大學生將來恐怕只能是趙括“紙上談兵”。社會需要人才，社會需要的是 有能力的人才。我們新世紀的大學只有多參加實踐，才能保證在未來的社會競爭中有自己的位置。真的多謝金工實訓，我還想再有一次。
金工實訓總結(jié)及體會篇十二
金工實訓是我們工程專業(yè)不可或缺的一部分，它幫助我們從理論走向?qū)嵺`，從書本知識走向?qū)嶋H操作。在這短暫而緊張的五周實訓期間，我不僅對金工有了深入的理解，還掌握了一些實用的技能。以下是我的總結(jié)。
首先，我認識到理論與實踐的緊密結(jié)合至關(guān)重要。在開始實訓之前，我雖然對工程學有了一定的了解，但那主要來自課本和教師的講解。通過金工實訓，我了解到實際操作的重要性。無論是鉗工、車工、銑工還是焊工，每一個步驟都需要精確的操作和細致的觀察，才能達到預期的效果。
其次，我在金工實訓中磨練了耐心和毅力。每一種工件的加工都需要經(jīng)過長時間的等待和精細的打磨，這既磨練了我的耐心，也讓我明白了工程學需要的不僅僅是知識和技能，更重要的是良好的耐心和細心。
再者，我通過實訓了解了團隊協(xié)作的重要性。在實訓過程中，我們通常需要與同學共同完成一個項目。這既提高了我們的團隊合作能力，也讓我明白了在團隊中，每個人都有自己的價值和貢獻，我們需要互相尊重和協(xié)作，才能共同完成任務。
最后，我通過金工實訓收獲了實踐中的經(jīng)驗和技能。在鉗工中，我學會了如何使用工具和如何進行簡單的零件組裝；在車工中，我學會了如何操作車床和如何加工零件；在銑工中，我了解了銑床的基本操作和如何進行銑削加工；在焊工中，我學會了如何使用焊條和如何進行焊接。這些技能和經(jīng)驗將在我的未來學習和職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
總的來說，金工實訓是我大學生活中一段寶貴的經(jīng)歷。它不僅提高了我對工程學的理解，還讓我掌握了一些實用的技能。通過這次實訓，我深刻認識到理論與實踐的結(jié)合對于理解和掌握工程學的重要性。同時，我也明白了耐心、毅力和團隊合作精神在工程學中的價值。我相信，這些經(jīng)驗和技能將在我的未來學習和職業(yè)生涯中發(fā)揮重要作用。
在未來的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷提高自己的技能和知識，以更好地服務于社會，推動工程學的進步。同時，我也會將我在金工實訓中的經(jīng)歷和所學到的知識，運用到實際生活和工作中，實現(xiàn)理論與實踐的有機結(jié)合。
回首這段實訓經(jīng)歷，我深感收獲頗豐。我不僅學到了知識和技能，更重要的是，我學會了如何在實踐中應用所學知識，如何與他人協(xié)作，以及如何面對困難和挑戰(zhàn)。這些寶貴的經(jīng)驗將對我未來的生活和職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生深遠影響。
最后，我要感謝學校和老師為我們提供了這次金工實訓的機會，讓我們有機會將理論知識運用到實踐中，體驗了從理論到實踐的探索之旅。我相信，這次實訓的經(jīng)歷將成為我人生中寶貴的財富。
金工實訓總結(jié)及體會篇十三
在理論學習中，我們了解了金工的基本概念和原理，但是真正親自動手進行實踐，會是怎樣的體驗呢？本次總結(jié)將帶您走進我的金工實訓之旅，共同探討實踐中的知識與技能。
項目背景。
金工實訓是一門實踐性較強的課程，旨在培養(yǎng)學生的動手能力，提高學生對金屬工藝學、機械制造基礎等方面的認識。在這個過程中，學生需要掌握基本的金屬加工技能，如鉗工、車工、銑工等。實訓周期為一個月，以每周為節(jié)點，逐步深入學習與實踐。
正文。
1.鉗工部分。
鉗工是金工實訓的基礎。通過鉗工的學習，我們了解了鉗工工具的使用方法，如手鋸、挫刀、鉆頭等。同時，還學習了劃線、切割、成型等基本操作。
通過鉗工的實踐，我逐漸掌握了金屬加工的基本技巧，如劃線、鋸切、銼削、鉆孔等。同時，我也意識到理論與實踐相結(jié)合的重要性。在實踐中，我不斷調(diào)整操作方法，提高加工效率。
2.車工部分。
車工是金工實訓的核心部分。在車床上，我們使用了車刀、卡盤、床頭箱等設備，學會了車削、鉆孔、擴孔、車內(nèi)螺紋等操作。
通過車工部分的實踐，我進一步提高了自己的動手能力。在車床上，我不僅學會了基本的操作方法，還提高了自己的精度和效率。同時，我也意識到了安全操作的重要性。在實踐過程中，我嚴格遵守操作規(guī)程，確保了自身的安全。
3.銑工部分。
銑工是金工實訓的高級部分。在這個部分中，我們使用了銑床、銑刀等設備，學會了銑削、切斷、銑槽等操作。
通過銑工部分的實踐，我進一步拓展了自己的技能范圍。在銑床上，我不僅掌握了基本的操作方法，還學會了使用銑床進行高精度加工。同時，我也意識到了在高級操作中，需要更加嚴謹和細致。在實踐過程中，我注重細節(jié)，提高了加工質(zhì)量。
4.綜合實踐。
在金工實訓期間，我們還進行了綜合實踐，包括裝配、調(diào)試、檢測等環(huán)節(jié)。通過綜合實踐，我更加全面地了解了整個制造流程，提高了自己的綜合素質(zhì)。
在綜合實踐中，我不僅學會了如何將各個部分進行組裝，還學會了如何進行調(diào)試和檢測，確保產(chǎn)品的質(zhì)量和精度。在這個過程中，我更加深入地理解了金工實訓的重要性和實用性。
5.經(jīng)驗總結(jié)。
金工實訓對我來說是一次寶貴的經(jīng)歷。在實踐中，我不斷調(diào)整自己的操作方法，提高了自己的加工效率和質(zhì)量。同時，我也意識到了理論與實踐相結(jié)合的重要性，以及安全操作的重要性。在今后的學習和工作中，我將更加注重理論與實踐的結(jié)合，提高自己的動手能力。
結(jié)論。
金工實訓是一門重要的課程，它不僅讓我們了解了金屬工藝學、機械制造基礎等方面的知識，還提高了我們的動手能力。在實踐中，我深刻體會到了理論與實踐相結(jié)合的重要性，并學會了如何調(diào)整自己的操作方法，提高加工效率和質(zhì)量。通過金工實訓，我不僅掌握了一些基本的金屬加工技能，還提高了自己的綜合素質(zhì)。
在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷拓展自己的技能范圍，提高自己的綜合素質(zhì)。同時，我將更加注重理論與實踐的結(jié)合，將所學知識運用到實際工作中，提高自己的競爭力。
金工實訓總結(jié)及體會篇十四
金工實訓是我們工程類專業(yè)的重要組成部分，是對理論教學的補充和完善，具有非常特殊的地位和意義。本文將主要圍繞金工實訓的內(nèi)容、過程、結(jié)果和反思等方面展開討論。
一、實訓內(nèi)容。
金工實訓的主要內(nèi)容包括金屬材料學、熱處理工藝、機械制造基礎、鉗工操作、機械加工等多個方面。通過這些內(nèi)容的實訓，學生可以掌握金屬材料的性質(zhì)和運用，了解熱處理工藝對機械零件性能的影響，熟悉機械制造的基本過程，掌握鉗工和機械加工的基本技能。
二、實訓過程。
在金工實訓過程中，我們首先進行了金屬材料學和熱處理工藝的學習。通過課堂講解和實驗操作，我們了解了金屬材料的性能和運用，以及熱處理工藝對機械零件性能的影響。接著，我們進行了機械制造基礎的實訓，通過參觀機械加工中心和實習操作，我們對機械制造的過程有了更直觀的認識。最后，我們進行了鉗工和機械加工的實訓，通過實際操作，掌握了鉗工和機械加工的基本技能。
通過金工實訓，我們不僅掌握了金屬材料的性質(zhì)和運用，了解了熱處理工藝對機械零件性能的影響，熟悉了機械制造的基本過程，而且掌握了鉗工和機械加工的基本技能。在實訓過程中，我們不斷探索、總結(jié)經(jīng)驗，逐步提高自己的動手能力和創(chuàng)新意識。
金工實訓雖然結(jié)束了，但是從實訓過程中，我收獲了很多。我認識到理論知識和實踐操作的結(jié)合是非常重要的，只有將理論知識運用到實踐中，才能更好地掌握知識。同時，我也深刻地認識到自己的不足之處，需要不斷地學習和提高自己的技能水平。
總之，金工實訓是我們工程類專業(yè)不可或缺的一部分，具有非常特殊的位置和意義。通過實訓，我們可以更好地掌握理論知識，提高自己的實踐能力和創(chuàng)新意識。在今后的學習和工作中，我將繼續(xù)努力，不斷學習和提高自己的技能水平，為工程事業(yè)做出更大的貢獻。