制定計劃可以讓我們更加專注和集中精力，避免被瑣事所困擾。第一步，制定明確的目標。在制定計劃之前，我們首先需要明確自己想要實現(xiàn)的目標是什么。計劃是在人們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常使用的一種指導行動和控制進程的工具，它可以幫助我們在事前制定目標，明確任務，為未來的行動做好準備。如何制定一個有效的計劃是一個需要掌握的重要技能。以下是一些值得借鑒的計劃范本，希望能為你的計劃制定提供一些參考。
高二開學工作計劃篇一
轉(zhuǎn)眼間到了開學，新學期新的計劃，作為高二班主任，為本班本學期作一。
20xx年我接任高二(15)班的班主任;這對于我來說即是鍛煉自己的一次絕佳機會，也是一個充滿挑戰(zhàn)性的任務。新的學期開始，為了穩(wěn)定換班主任帶來的不穩(wěn)定情緒，引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
懷著愛心、責任心、耐心、寬容心、自信心來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學生，讓學生感受到老師的溫暖;充分體現(xiàn)班主任的作用。在德育工作中以尊重學生人格為基礎(chǔ)，本著以人為本的精神，堅持以勸說、開導為主，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。用特殊的眼光去發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點，利用其閃光點對其鼓勵，促其發(fā)展。充分信任每一位學生，在不違反有關(guān)規(guī)定和安全的基礎(chǔ)上充分相信學生的實力，放手讓學生去做，讓學生成為學習和生活中的主人。不冷落任何一位學生，以真誠換取學生的信任，要做學生最好的朋友。
1、培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、培養(yǎng)良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
(一)抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作:。
(1)制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制。
(2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，穩(wěn)定頻繁換班主任帶來的不穩(wěn)定情緒，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(三)學風建設(shè):。
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自習、晚自習等時段的自主管理。
作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。
(四)學習方面：
為了提高學生的學習和能力，我制定了以下措施：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
5、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。
6、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。
7、加強自主作業(yè)時的自主管理。
8、加強職業(yè)道德建設(shè)及心理素質(zhì)教育。
9、組織一些活動，讓學生把所學知識充分運用到活動中來;讓學生明白知識的重要性，提高學生學習動機。
高二開學工作計劃篇二
班級基本情況簡介：學生經(jīng)過高二上學期的適應性訓練，基本上遵守班規(guī)校紀，服從班主任管理，能夠主動學習，第一學期期末考試取得較大進步，達到預期目標。高二春季會考中有部分學生會考未通過。針對以上情況制定本學期工作計劃。
學生已經(jīng)適應了班級管理模式，所以本學期針對學生出現(xiàn)的紀律方面的問題，當時就解決，不拖拉。這樣能夠進一步規(guī)范學生的行為習慣，使學生知道對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和責任意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛。學生的紀律好，行動敏捷，思想統(tǒng)一，學習意識強烈，班集體就會高效運行。
本學期一評選星級學生、優(yōu)秀學生干部為契機，加強這些學生的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹立自己的責任意識，這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實地的學習，而不是好高騖遠和空想。在教育的過程中使大多數(shù)學生站在學習這條路上，形成強強聯(lián)手，互相“比、學、趕、幫、超”的班級風氣。
開學初進一步規(guī)范班級干部的職責，規(guī)范他們的管理權(quán)限。定期召開班級干部會議，指導他們的工作。實行班級干部述職制度，使干部和學生互相監(jiān)督互相制約，班級正常運行。
在這樣一個多元的社會價值體系中，很多事情很難說對與錯。我要在學生的心中形成這樣的觀念——在學校的`環(huán)境中就要遵守學校的規(guī)章制度，學校的制度是為了保證大多數(shù)學生的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅游時要遵守當?shù)氐娘L俗習慣，要尊重環(huán)境等等。
本學期，我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學生，每個人選一個班會主題，制作ppt，每周一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維能力，感悟為師的辛苦，同時也能鍛煉學生能力，給學生展現(xiàn)自我的機會。
由于現(xiàn)在學生成長環(huán)境的優(yōu)越，大部分學生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵御風雪的能力差一樣。他們遇到問題極容易采用不適當?shù)姆绞?、方法處理，容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果。所以利用班會課和學生交流為人處世的技巧，交友的方法，解決生生矛盾、師生矛盾的方法，遇到問題的處理方式，怎樣對待不公平的事件等等。使學生學會心理調(diào)節(jié)，自我解壓，從而健康成長。
與學生家長保持聯(lián)系，明確我們共同的教育目標——學生健康成長。是家長理解和支持學校的管理，形成和諧班級。
高二開學工作計劃篇三
一、指導思想。
根據(jù)高二數(shù)學學科備課組計劃，認真落實普通高中高二階段數(shù)學新課程，構(gòu)建高效課堂，努力提高教學質(zhì)量，以學生發(fā)展為本，在教務處以及年級組等學校職能部門的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成高二(2)班及高二(3)的數(shù)學教學任務。
二、目標。
扎實完成高二下學期的教學任務，努力使所帶班的數(shù)學成績排名居年級同類班級前列。
三、學生知識現(xiàn)狀分析。
雖然大多數(shù)學生已有良好的學習習慣，但少數(shù)學生數(shù)學學習基礎(chǔ)較差，學習起來難度較大。教學中要特別注意因材施教，同時深入學生，培養(yǎng)師生感情，增強學習的動力，進一步加強課堂各個環(huán)節(jié)的指導與探究，努力高效課堂的教學改革更加深入，更加落實到位。
四、措施。
1.做好高二上學期基礎(chǔ)知識的復習工作。并適當補充上學期內(nèi)容，認真組織編寫導學案。后期教學過程中適量打破模塊式教學，使學生能順利進行本學期的學習。新課改中教材只是學習數(shù)學知識的一個載體，教師是新課程的實施者，同時也是新課程的研究者和構(gòu)建者，要積極主動的優(yōu)化整合教材和教學資料，以適應學生學習的實際情況。
2.認真學習新課程標準，嚴格執(zhí)行新課程標準的指導思想。轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
3.樹立良好的師德形象。積極聽、評課，積極參加集體備課，積極投入?yún)⑴c編寫導學案。
4.在教學過程中要體現(xiàn)數(shù)學的文化價值。數(shù)學是人類文化的重要組成部分，數(shù)學教育就是數(shù)學文化的教育，必須有效的傳播數(shù)學文化。
5.注重信息技術(shù)和數(shù)學課程的整合。借助信息技術(shù)，給學生提供豐富的學習資源，展現(xiàn)過去教學中難以呈現(xiàn)的內(nèi)容，同時也讓學生學會廣泛的運用計算機、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)工具，更有效、更多方式的學習數(shù)學。同時教師也應加強自身的計算機信息技術(shù)水平，更好的為學生做好指導。
6.搞好月考分析，做好“導學案檢查與記載”、“查漏補缺”與“日清周結(jié)”工作，堅持每兩周一次學生的課后輔助資料的完成情況，認真做好晚自習的輔導，確保教學保質(zhì)保量。切實做好課后的教學反思，力爭使自己的教學更具針對性。
7.抓好“培優(yōu)補差”和小組合作學習工作，實時爭對個別差生進行個別輔導與學習信心的培養(yǎng)，不斷增強他們的學習數(shù)學的信心，努力每個學生都在自己基礎(chǔ)上學有所獲。
高二開學工作計劃篇四
高二年級下學期有12個教學班，文科7個，491人，理科5個班，347人高二年級學生總數(shù)為838人；任課教師44人。
高二上學期__市統(tǒng)考情況：文科過一類線3人，文科過二類線37人，文科過三類線222人，文科過四類（1）線253人；理科過二類線6人，理科過三類線70人，理科過四類（1）線134人。
二、指導思想。
以現(xiàn)代教育教學理論為指導，以爭創(chuàng)__市示范高中為契機，以為學生提供有效的教育為教育教學理念，通過轉(zhuǎn)變教育教學方式，改進課堂教學，圍繞學校特色教育——中國傳統(tǒng)文化教育，開展豐富多彩的活動，讓學生健康、多元化地發(fā)展。
三、教學目標。
1、加強安全教育，落實安全檢查工作。在日常教育教學過程中，時刻不忘培養(yǎng)安全意識，大處著眼，小處著手，配合有關(guān)部門定期對各項安全制度的落實情況進行檢查，將隱患消除在萌芽之中，讓安全意識深入每個師生心中，創(chuàng)建平安校園。
2、積極開展主題教育。按按學校和政教處要求通過班會、板報、校內(nèi)進行廣播大力宣傳每月開展的主題教育活動，組織學生以各種形式加以實踐，知行統(tǒng)一，加強校園精神文明建設(shè)，提高學生基本素質(zhì)。
3、穩(wěn)抓常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育。依據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》、《河高學生一日行為規(guī)范》等管理制度對學生儀表、行為進行引導，培養(yǎng)學生正確的審美觀；規(guī)范學生上課秩序，提高課堂效率；嚴格落實學生公寓管理制度，樹立服務意識，以人為本，精細化管理方式及手段，使學生在管理中主動提高自身素質(zhì)，由被動變主動，進一步提高校紀、校風。
4、開展多種類活動，全面提高學生能力、素質(zhì)。堅持每月組織一項大型活動，以活動為載體，促進學生間和師生間的交流與溝通，為學生提供更多的展示空間，并能體會到組織和紀律的重要性，增強自律意識；探索開展系列活動的新路子，將組織管理權(quán)交給學生，鍛煉學生自主意識，體現(xiàn)河高辦學特色。
5、加強班主任隊伍建設(shè)，造就一支業(yè)務能力強的班主任隊伍。班主任是學校德育工作的骨干力量，倡導各班主任做到“三心”：生活上關(guān)心、引導上耐心、工作上用心；開展“四導”：思想上開導、心理上疏導、學習上指導、行為上引導，積極轉(zhuǎn)變觀念，主動將學生工作解決在班內(nèi)，配合學校各項管理制度的落實。
1、2月22日全體教師報到，做好開學準備，學生報名，2月23日晚正式上課2、召開高二年級開學典禮節(jié)。
3、開學后一周內(nèi)召開__市期末調(diào)考質(zhì)量分析會。
4、4月初配合教學處組織高二年級教學視導。
5、4月20—22日期中考試。
6、召開高二年級期中考試質(zhì)量分析會。
8、5月22日組織高二教師水平能力測試。
9、組織好高二實驗考查。
10、組織好高二期末襄樊調(diào)研考試。
11、注意兩個重點班的教學與管理。
六、嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度，嚴格坐班簽到制度。
辦公時間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴禁在辦公室的電腦上玩游戲。
七、注重校本培訓，不斷提高教育教學水平。
加強理論學習與研究，注重教育教學資料的搜集與整理，不斷提高教育教學水平，為學校創(chuàng)建襄樊級示范高中作好充分的準備。
高二開學工作計劃篇五
為了進一步提高未來公民必備的數(shù)學素養(yǎng)，滿足個人發(fā)展和社會進步的需要。具體目標如下：
1、獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和技能，了解基本數(shù)學概念和結(jié)論的本質(zhì)，了解概念和結(jié)論的背景和應用，了解其中包含的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習和探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程。
2、提高空間想象、抽象概括、推理論證、計算和數(shù)據(jù)處理的基本能力。
3、提高數(shù)學上提出問題、分析問題和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數(shù)學上表達和交流的能力，培養(yǎng)獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4、培養(yǎng)數(shù)學應用和創(chuàng)新意識，努力思考和判斷現(xiàn)實世界中包含的一些數(shù)學模型。
5、提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成堅忍不拔的精神和科學的態(tài)度。
6、有一定的數(shù)學視野，逐漸了解數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體驗數(shù)學的審美意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀。
我們用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書？數(shù)學（a版）》，它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)、時代、典型性、可接受性等。并具有以下特征：
1、“親和力”：激發(fā)興趣和美感，以生動活潑的方式激發(fā)學習熱情。
2、“問題”：用適時提問指導數(shù)學活動，培養(yǎng)問題意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3、“科學”與“思想性”：通過不同數(shù)學內(nèi)容的聯(lián)系和啟發(fā)，強調(diào)類比、通俗化、特殊化、化歸化等思維方法的應用，學習數(shù)學思維問題的方式，提高數(shù)學思維能力，培養(yǎng)理性精神。
4、“時代性”和“適用性”：用具有時代性和現(xiàn)實感的材料創(chuàng)設(shè)情境，加強數(shù)學活動，培養(yǎng)應用意識。
1、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的典型、豐富、熟悉的材料，運用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能反映數(shù)學概念和結(jié)論、數(shù)學思想和方法、數(shù)學應用的學習情境，讓學生感受到與數(shù)學的親近，激發(fā)學生“看發(fā)生了什么”的沖動，以培養(yǎng)興趣。
2、通過“觀察”、“思考”、“探究”等欄目，激發(fā)學生的思考和探索活動，有效提高學生的學習方法。
3、教學中強調(diào)類比、通俗化、特殊化、簡約化等數(shù)學思維方法，盡可能培養(yǎng)邏輯思維習慣。
1、基本情況：二年級一班50人，其中男生36人，女生14人。這個班數(shù)學尖子生13名左右，中級生23名左右，中級生6名左右，中級生6名左右，后進生2名左右。
高二（2）學生49人，其中男生37人，女生12人。這個班大約有0名數(shù)學尖子生，7名中班學生，8名中班學生，22名中班學生和12名后進生。
2、（1）班里學生學習好，但自覺性差，自控能力弱。因此，在教學中應不時提醒學生培養(yǎng)意識。課堂上存在的問題是計算能力太差，學生不喜歡計算問題，所以只注重思路。因此，在未來的教學中，重點是培養(yǎng)學生的計算能力，進一步提高他們的思維能力。同時，由于初中課程改革，高中教材與初中教材銜接不夠強，需要在新的教學時間補充一些內(nèi)容。所以時間可能還是比較緊。同時它的基礎(chǔ)比較薄弱，只能在教學中先注重基礎(chǔ)再注重基礎(chǔ)，力求每節(jié)課落實一個知識點，掌握一個知識點。
1、理解合理推理的含義，運用歸納法和類比法進行簡單推理，理解合理推理在數(shù)學發(fā)現(xiàn)中的作用；了解演繹推理的重要性，掌握演繹推理的基本模式，并利用它們進行一些簡單的推理；理解合理推理和演繹推理的聯(lián)系和區(qū)別。
2、理解直接證明的兩種基本方法：解析法和綜合法；了解分析方法和綜合方法的思維過程和特點；了解一個間接證明的基本方法——；了解反證法的思維過程和特點。
3、理解數(shù)學歸納法原理，用數(shù)學歸納法證明一些簡單的數(shù)學命題。
4、理解復數(shù)相等的充要條件；理解復數(shù)的代數(shù)表示及其幾何意義；會以復代數(shù)的形式執(zhí)行四次運算；理解復代數(shù)形式的加減法的幾何意義。
5、了解分類加法計數(shù)和分類乘法計數(shù)的原理；會用分類加法計數(shù)或分步乘法計數(shù)的原理分析解決一些簡單的實際問題；理解排列組合的概念；能利用計數(shù)原理推導排列數(shù)和組合數(shù)的公式，能解決簡單的實際問題；二項式定理可以用計數(shù)原理證明，與二項式展開有關(guān)的簡單問題可以用二項式定理解決。
6、理解有限值離散隨機變量的概念及其分布列表，理解分布列表對描述隨機現(xiàn)象的重要性；了解超幾何分布及其推導過程，并能簡單應用；了解條件概率的概念和兩個事件的獨立性，了解n個獨立重復試驗的模型和二項式分布，解決一些問題。
高二開學工作計劃篇六
一：指導思想：
全面實施新課程，深入開展教學創(chuàng)新,將數(shù)學思維教學引入課堂。有效提高教學質(zhì)量。
根據(jù)學校工作計劃，聚焦課堂教學，將“主動有效”課堂進行到底。努力提高教學質(zhì)量的，高二數(shù)學備課組制定本學期活動計劃如下：
1.備課組活動每周進行一次，做到有計劃，有內(nèi)容，有主講人，并做好記錄。
2.備課組活動以進行教材分析，學法、教法的研討為主要內(nèi)容，要明確所教章節(jié)的重點、難點，統(tǒng)一教學進度和教學要求，統(tǒng)一作業(yè)量。及時交流各班學生學習情況，研究改進教學方法的措施。
3.認真落實教學常規(guī)，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。要針對學生實際，實施分層教學。發(fā)揚奉獻精神，認真做好特助生工作，利用中午與課間熱情為學生個別輔導。
4.積極開展組內(nèi)老師相互聽課評課活動，以提高自身業(yè)務素質(zhì)。5.重視每次測驗、考試的命題、閱卷與試卷分析工作。6.重視學生對教學的反饋，及時采取各種手段了解學生對老師教學的意見與建議，使教學更能貼切學生的實際。二：工作重點：
1.注意教學規(guī)范，抓好教學常規(guī)工作，特別在備，教，改，導，考方面做出成效.2.實施分層教學，搞好分類指導，開展培優(yōu)補差活動，做到有計劃，有目的，有要求，人員落實，課題落實。最終使教學質(zhì)量有很大的提高。
3．對導學案的具體實施要做充分準備，有主備人，審核人，大家好要一起研討，力爭用好導學案。每周有一份周末卷，從月考后每周有一次小測驗，做好各種材料的收集工作。三：措施：
1.備課組長的工作要認真負責，積極主動，團結(jié)全組成員奮力拼搏，勇于開拓，積極進取。
2.規(guī)范集體備課。形成研討風氣，提高備課質(zhì)量。
3.加強教學傳，帶，幫，做到指導耐心，學習虛心，互相討論，共同提高。
4.經(jīng)常開展聽課活動，定期舉行公開課。并認真開展評課活動。5.注重業(yè)務學習，提高組員素質(zhì)，加強交流討論，形成良好的學習研究風氣。
6.加強檢查，定期聽取學生和班主任意見，及時改進教學工作。
四、備課組的備課的幾點共識:1.教學進度要統(tǒng)一，集體備課的形式要提倡；2.教學中應多采用直觀的、多樣的教學手段；3.每次考試要總結(jié)經(jīng)驗和教訓；4.教師之間多相互溝通，虛心互相學習；總之，我們高二數(shù)學備課組本著為學生服務的宗旨，盡心盡力教好數(shù)學，在書記校長的領(lǐng)導下，將下倉中學的數(shù)學成績不斷提高，我們有信心做到，我們也有能力做到。
高二開學工作計劃篇七
本學期學校教學工作，以學校總體工作目標(塑一流教師，育一流學生，鑄造品牌學校)為指導，以提高教學質(zhì)量為重點，以“課堂教學現(xiàn)場展示活動”為契機，深入探索有效課堂教學的操作策略。通過學校提出的優(yōu)師階梯培養(yǎng)工程(青藍、希望之光、名師)，加強教師隊伍建設(shè)和學科建設(shè)，全面提升教育教學質(zhì)量，為實現(xiàn)教師自主發(fā)展，學生自主學習的共同愿景不懈努力。
二、工作目標。
1、深化課程改革，打造個性特色。以“學年特色課匯報”、“課堂教學現(xiàn)場展示活動”為契機，探索有效課堂教學的操作策略，積極培植學生的自主學習意識和能力，推進新課程理念在課堂教學中的貫徹，切實轉(zhuǎn)變和提高教師的教學思想，提高教學能力和水平。
2、加大培訓力度，促進教師專業(yè)發(fā)展。以組內(nèi)學科教研、網(wǎng)絡教研、百家講壇日、校內(nèi)外教學交流活動為載體，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊伍。
3、夯實學生基礎(chǔ)知識，逐步提高學業(yè)水平。以常規(guī)課堂教學為陣地，以教學研究為保障，以學生的全面、主動、有效參與為標準，全面提高學生的學業(yè)水平和綜合素質(zhì)，(尤其是畢業(yè)班學生的整體成績和尖子學生成績)降低不及格人數(shù)的比率。
4、開展“寫字、讀背、習慣培養(yǎng)”三個教學特色工作。繼續(xù)引導教師擺正特色培養(yǎng)與成績提高的問題，努力開拓新局面，積極擴大社會影響。
5、探索管理策略，提高管理效率。初步探索管理重心下移的教學工作策略，進一步發(fā)揮教學專業(yè)委員會、學年組、學科組的優(yōu)勢，進一步實施科學化、制度化、規(guī)范化的管理，積極推進有效學習課題研究和學科校本課程開發(fā)進程。6、積極參加省、市級各項教學賽課，凡是競賽必爭一等獎。
三、主要工作。
(一)重點工作：做好“課堂教學現(xiàn)場展示活動”，探索課堂有效學習策略，全面展示階段性教學科研成果。(自主)。
(二)常規(guī)教學質(zhì)量管理：加大組織、指導、檢查、考核力度，提升教學質(zhì)量和學生的學業(yè)水平。
1、進一步提高英語晨讀、中午練字、讀書交流課、一年級特色培養(yǎng)、特長班特色發(fā)展的水平。針對活動內(nèi)容，發(fā)展狀況，加強指導、評價與匯報力度。
2、對備課、上課、教研、作業(yè)批改等做適應性革新。
a、備課：班主任以學科為單位，組長安排，分散精備，化整為零。要求備相關(guān)資料、備教學設(shè)計(五點和問題預設(shè))、備習題設(shè)計、備課件。(電子稿)購卡下載科任教師同前。
1)備課要圍繞如何有利于學生的學來設(shè)計和思考，把學生的學，緊張的學，主動的學，高效的學擺在首位。
2)以內(nèi)容研究學法，以學法確定教法，以教法引導學法(以學定教，為學服務，充分發(fā)揮學生的自主性和能動性)。
3)練習課的設(shè)計，量不求數(shù)量，求代表性。在對比、延伸、拓展與聯(lián)系中求發(fā)展。忌機械、重復、無層次、少關(guān)聯(lián)。
4)正確把握語文課的訓練點，要在課上落到實處，讓學生真正學有所得。
b、教研：時間做適當調(diào)整。科任學科(除英語)安排在周一的前兩節(jié)課。語、數(shù)教師安排在某天下午的兩節(jié)課內(nèi)，如從中午的寫字時間開始，到兩節(jié)課結(jié)束。
為了檢測教研的實效：
1)采取聽課檢測學年的教研成果，看是否優(yōu)質(zhì)資源得到共享，看對某一問題的認識是否達成共識。
2)每月第三周測試教師，重在教學策略、教學重難點解析、教學設(shè)計、教學知識點掌握等。排榜公布成績。
3)學年組長例會時，要把集體教研作為一項重點工作進行匯報，從教研的形式，解決的問題，實效性等幾方面做具體闡述。
4)備課考核。
c、上課：繼續(xù)做好教學日評價，日檢查工作。
由單純的為成績而教，向為遷移而教，為方法的遷移而教;為發(fā)展而教，為學生的自主發(fā)展而教。
平庸的教師，敘述;較好的教師，講解;優(yōu)質(zhì)的教師，示范;偉大的教師，啟發(fā)。
d、聽課：變聽師講為看生學。全面的學，主動的學，有效的學。
3、借助“課堂教學現(xiàn)場展示活動”和“學年特色課匯報”教研活動，發(fā)揮名師的引領(lǐng)與帶動作用，擴大影響。
變聽后問生為問師，教的目標，教的策略，教的思考。
e、作業(yè)批改，自主申報免檢，發(fā)現(xiàn)問題，取消個人免檢資格。
3、做好學期初、期中、期末常規(guī)教學檢查工作。針對常規(guī)教學工作中的具體問題，有針對性、有側(cè)重點地開展指導與監(jiān)督工作。如：試卷命題工作，四、五、六大題量。
4、做好畢業(yè)班教學質(zhì)量的監(jiān)測工作。(課時、訓練量上、教師測試等方面采取相應措施)5、加強對年級特色培植的管理和教學指導工作。
(三)教學研究與交流：以“課堂教學現(xiàn)場展示活動”為契機，以“學年特色課匯報”為重要載體，以“探索有效課堂操作策略”為內(nèi)容，推進新課程理念在常規(guī)教學中的貫徹與落實。
1、以“課堂教學現(xiàn)場展示活動”為契機，力求全學科全面研究有效課堂教學的操作策略，發(fā)揮“教研基地?！钡囊I(lǐng)與輻射作用。
2、通過開展“學年特色課匯報”的教研活動，進一步落實有效課堂教學的操作策略。
3、通過“教學專業(yè)委員會”教師帶動，學年(科)組長自主在年組開展的教研活動，研究各學科、各學年常規(guī)教學中實施新課程的困惑問題與學生自主能力培養(yǎng)的方式、方法與策略問題。(管理人員深入)。
4、做好各級各類教學大賽及教學研究交流活動，在取得優(yōu)異成績的同時，進一步深化和提升有效課堂教學的教研主題，不斷擴大學校對外的影響力與知名度。
5、繼續(xù)開展掛牌授課活動。促進相互交流。(自主報名)6、做好有效學課題的研究與交流工作，追求研究與探索的真實境界。
(四)教師培養(yǎng)與培訓：拓寬教師的培養(yǎng)與培訓渠道，通過利用百家講壇日，教研活動、省市教學交流活動、網(wǎng)絡教研等途徑，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、進一步探索百家講壇日的培訓內(nèi)容與方式，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)自主氛圍，提升全體教師自主研究的意識。
2、借助“讀書交流活動月”，進一步促進廣大教師的主題意識和教學研究意識。
高二開學工作計劃篇八
轉(zhuǎn)眼間到了開學，新學期新的計劃，作為高二班主任，為本班本學期作一。
高二學年上學期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：
一、學習方面：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：
1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。
2、引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結(jié)合自身特點制訂。
對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。
3、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎(chǔ)，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。
二、思想建設(shè)方面：
高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設(shè)法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。
對學生進行艱苦樸素、團結(jié)互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。
三、組織建設(shè)方面：
建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步。(班主任工作計劃)所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步。
四、制度建設(shè)方面：
規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。
在本學期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經(jīng)做好的準備了，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩，我也是這么想的。畢竟學生都已經(jīng)長大了，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續(xù)不斷的努力，這樣才會做的更好，相信我自己的能力，一定會幫助更多的同學去的很大的進步!
高二開學工作計劃篇九
新學期的工作已經(jīng)開始了。展望本學期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。現(xiàn)對本學期工作擬定如下計劃：
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，在本學期將重點放在使班集體齊心協(xié)力、團結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好的學習風氣上。在學習上，學生能嚴守學校規(guī)章制度，按老師要求完成各學科作業(yè)，成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過對學生進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。
班主任在教育和教學中，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中，對人生沒有信心，對學習沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應該怎么辦呢？這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中，增加學生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。xx說過“激發(fā)了他們學習興趣，是使他們刻苦頑強地用功學習的最大的力量，是對自己的信心和自尊感。”學生對學習、對前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃。
我國著名的數(shù)學家xx教授，講過這樣一段事；他讀小學時，由于方言難懂，又好玩，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時，同學們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵他，耐心地開導他。學年結(jié)束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強學生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學生觀。
1、把學生當成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動性，從而形成教育教學的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會得到相反的效果。
2、要尊重學生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導之以行。班主任應是學生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優(yōu)點，而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，應及時給予肯定和贊許。班主任平時應對學生充滿期待，關(guān)愛備至。只有這樣，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上進，從而達到潛力最佳狀態(tài)。
作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進學生中，關(guān)心他們，了解他們，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給學生聽，也讓學生了解班主任，也站在班主任的`角度去考慮問題。
1、熱心。
只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛心。
班主任要滿腔熱情地愛每一位學生，即使有些學生成績差或有很多缺點，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。
3、關(guān)心。
班主任要關(guān)心學生的思想、心理、身體、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學生思想動態(tài)和心理，及時引導和教育，以防患于未然。
4、耐心。
班主任要掌握學生的心理發(fā)展特點，對犯錯誤的同學要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的機會。用冷靜的態(tài)度幫助學生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學等。再者給他們改過的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應當抓住犯錯誤學生的閃光點，耐心細致的引導，積極表揚和鼓勵。這樣，才能收到教育的后果。
5、誠心。
師生之間要以誠相見，班主任更應該如比。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應把握每位學生的脈搏，才能有的放矢。而學生也愿意接受班主任的教育，自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。
青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，作為班主任，對學生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實現(xiàn)管理科學化、制度化。是班主任實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，班主任不僅要重視強化學生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學生的組織能力。檢驗一個班管理是否科學，要看它是否建立一個全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體；看它是否有利于學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；是否有利于培養(yǎng)學生個性特長；是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等；科學管理應該長期目標和近期目標相結(jié)合；計劃性和科學性相結(jié)合；開展活動的知識性和學生年齡相結(jié)合；班級檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。
在實現(xiàn)班級管理科學化、制度化的過程中，班主任應該堅持公平、公正、激勵為主、整體優(yōu)化的原則。進行素質(zhì)教育中班主任應當一碗水端平，辦事公道，讓每一個學生都受到鼓勵的機會。比如在期末評選“三好學生”、“學習積極分子”等活動，讓不同方面，不同層次的同學受到獎勵。也可在班級召開民主生活會，學生量化考核等要實行優(yōu)化機制。這些有利于培養(yǎng)學生管理能力，形成良好的班風，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法。
高二開學工作計劃篇十
通過高二上學期的教學，我發(fā)現(xiàn)學生的數(shù)學學習情況較為一般，學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。同時，學生對自己學習數(shù)學的信心不足，學習積極性和主動性不夠，而所學的數(shù)學基礎(chǔ)知識薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不夠扎實，缺乏對基礎(chǔ)的理解和研究，沒有注意對所學知識和方法及時的復習與鞏固，知識積累量不多，而遺忘的速度太快;靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差，只會模仿解決一些簡單問題，不能舉一反三，題目稍微有點變化就束手無策。
針對以上問題的出現(xiàn)，在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下：
1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3.提高數(shù)學的提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
5.提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2.通過觀察，思考，探究等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。
3.在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
1、教學中要傳授知識與培育能力相結(jié)合，充分調(diào)動學生學習的主動性，培育學生的概括能力，是學生掌握數(shù)學基本方法、基本技能。
2、堅持與高三聯(lián)系，切實面向高考，以五大數(shù)學思想為主線，有目的、有計劃、有重點，避免面面俱到，減輕學生的學習負擔。
3、加強教育教學研究，堅持學生主體性原則，堅持循序漸進原則，堅持啟發(fā)性原則。研究并采用以五段發(fā)現(xiàn)式教學模式為主的教學方法，全面提高教學質(zhì)量。
4、積極參加與組織集體備課，共同研究，努力提高授課質(zhì)量。
5、堅持向同行聽課，取人所長，補己之短。相互研究，共同進步。
6、堅持學法研討，加強個別輔導(差生與優(yōu)生)，提高全體學生的整體數(shù)學水平，培育尖子學生。
7.加強課外輔導，提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充，是提高數(shù)學成績的有力手段。
高二開學工作計劃篇十一
一、教材分析：
這學期所教的內(nèi)容是選修3—1，必修一及必修二內(nèi)容的復習。
二、學生分析：
這屆高二學生基礎(chǔ)較差，對少部分同學要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題，解決物理問題的方法，并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律，強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，為學測考試打好基礎(chǔ)。
三、教法、學法分析：
針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學生能力的方法：強調(diào)學生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用物理知識解決物理問題的能力，提高學生的實驗動手能力，加強學生實驗的教學，加強物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。
四、教學要求。
1、認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學方案，充分調(diào)動學生學習主動性。
2、要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用。
3、加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。
4、教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。
高二開學工作計劃篇十二
本學年度，我年級工作將圍繞學校“十二五規(guī)劃”的工作總要求，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室的工作安排，結(jié)合高二年級特點，振奮精神，銳意創(chuàng)新，積極開展和扎實推進教師隊伍、班主任隊伍的建設(shè)工作，切實加強對學生群體的管理，力爭實現(xiàn)高二年級各項工作再上新臺階。
1、年級：加強備課組、班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師、教研組長、備課組長作用。打造積極向上，樂于研究的工作氛圍。
2、教師：繼續(xù)深入研究課程改革，抓住教改機遇，不斷更新觀念改進方法，提升教學質(zhì)量。
3、教育：抓住文理分班機遇，加強班級建設(shè)。營造熱愛學習、快樂運動、嚴格守紀、團結(jié)向上的班級氛圍。
1．高二文理分班后，學生心理會相對穩(wěn)定，目標相對明確，這些有利于班級管理、和對學生進行教育。但因為離高考時間還長，學習動力（積極性）不足，缺乏學習的主動性。
2．因為在一中學習一年，對一中制度比較了解，同學老師也比較熟悉，容易產(chǎn)生松懈和渙散的情緒。
3．經(jīng)過一年的學習，兩極分化已經(jīng)出現(xiàn)。
8月
重點工作
1、選科分班工作
2、開學前各項準備工作
具體安排
1、組織全體學生按照新班報到，新學期動員。
2、全體班主任工作會議，布置新學期各項工作。
3、結(jié)合慶?！敖處煿?jié)”，開展尊師教育系列活動的籌備工作。
9月
重點工作
1、慶?！敖處煿?jié)”，開展“尊師”系列活動
2、年級常規(guī)落實情況的檢查、考核
3、秋季田徑運動會籌備工作
4、助學金、減免學費的年度申請與審批
具體安排
1、晨會、廣播操各個環(huán)節(jié)、班級環(huán)境衛(wèi)生及校服著裝要求的檢查、考核并實行長效化管理
3、落實年級值日工作
4、慶祝“教師節(jié)”，開展“尊師”系列活動
5、新學期和教師節(jié)的主題班、團、隊會檢查，主題黑板報評比
6、秋季田徑運動會各項籌備工作
7、新學期家長會
8、各班交助學金、減免學費申請表
9、班主任例會，總結(jié)開學工作，針對問題提出針對性措施
10、年級導師組會
10月
重點工作
1、校秋季田徑運動會
2、班級常規(guī)執(zhí)行情況總結(jié)
具體安排
1、分析、總結(jié)開學以來各班級常規(guī)執(zhí)行情況，并對相關(guān)班級提出整改要求
2、以“國慶”為主題的班、團、隊會檢查，主題黑板報檢查評比
3、班主任例會，進行班級常規(guī)的管理經(jīng)驗交流
4、校秋季田徑運動會
5、備課組長會議，年級學情分析。
xx月
重點工作
1、籌備“校園文化藝術(shù)節(jié)”
2、進行工作的中期反饋，繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作的長效管理
3、考前誠信教育與秋游安全教育
4、學業(yè)水平考試報名
具體安排
1、開展“誠信教育”、抓考風、考紀
2、配合教務處組織各班級進行期中考試總結(jié)、分析學情
3、年級家長會、學生大會
5、班團會檢查及主題黑板報評比
6、校“文化藝術(shù)節(jié)”籌備工作
7、班主任例會（考試分析的工作經(jīng)驗交流）
8、組織學生進行學業(yè)水平考試報名
xx月
重點工作
1 “校園文化藝術(shù)節(jié)”
2、三好生、表揚生評選工作及先進班級評選
3、迎新年慶?；顒?BR> 具體安排
1、班主任例會布置學期結(jié)束工作
2、“校園文化藝術(shù)節(jié)”各項活動
3、三好生、表揚生評選工作的動員
4、迎新年慶祝活動
5、期末考試的誠信教育
6、年級家長會
1月
重點工作
1、學期結(jié)束工作
2、各班三好生、表揚生的評選
3、班主任的學期考核
具體安排
1、學期結(jié)束工作的落實
2、班主任例會，進行先進班級的評選
3、各班主任交學期工作總結(jié)
本學期是整個高中階段承上啟下的關(guān)鍵時期，本學期工作質(zhì)量的好壞不但會直接影響到下學期工作目標的順利達成，更會對高三學習的狀況產(chǎn)生深遠的影響，所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們相信在學校領(lǐng)導的精心幫助與指導下，經(jīng)過全組老師的共同努力，年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。
高二開學工作計劃篇十三
以校長在新學期講話精神為指導，全面落實政教處、教務處、教研處的工作計劃，求真務實，和諧發(fā)展。
繼續(xù)學年現(xiàn)有的發(fā)展步伐，嚴抓學生常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展，在高一年度成績的基礎(chǔ)上，保證高二學年的穩(wěn)步前進，為高三總復習和明年高考取得好成績奠定基礎(chǔ)。
（一）學生和班級管理——嚴格要求、細化管理。
班級管理，主要以班主任為核心，在所有科任教師的配合之下，改變學生的不良習慣和行為，嚴抓狠管，注重細節(jié)問題。為此，我們應加強以下幾方面的工作：
1、針對學校本學期新出臺的《學生日常行為規(guī)范考核評定辦法》，加強對學生日常行為的管理和規(guī)范，需要所有任課老師共同合作，保證該評定辦法的貫徹實施，班主任可以利用本周主題班課時間向?qū)W生進行宣傳教育，科任教師也應該了解其具體內(nèi)容。
2、對學生不良行為習慣，如上課遲到、趴桌子、睡覺、聽mp3、看書刊雜志、玩手機等不良行為，需要長抓不懈，點面結(jié)合，發(fā)現(xiàn)一個處理一個。
3、加強自習，尤其是晚自習管理，要保證自始至終教室的安靜，避免出現(xiàn)最后5分鐘秩序混亂的現(xiàn)象。濾布對于那些自我約束力差的學生，如果不能保證自習期間自主學習，或者有違反學校規(guī)定的，不允許再上晚自習。輔導教師盡量在最后幾分鐘不輔導學生，站立管理。
4、班級建設(shè)要倡導特色化，可以從衛(wèi)生環(huán)境、課堂紀律、學習氛圍等方面創(chuàng)建特色班，在學年內(nèi)形成良好氛圍，創(chuàng)建出一些標兵班。
（二）課堂教學與學生學習——提升質(zhì)量，追求精品。
嚴格的教育管理其目的還是為課堂教學服務的，其最終宗旨是保證教學質(zhì)量的切實提高。因此，對于教學與學生的學習，還是應該作為我們的工作重點來完成，在高二階段為學生打下牢固的基礎(chǔ)，為高三和高考做好充分的準備。壓濾機濾布因此，還應該關(guān)注以下內(nèi)容：
1、提高早讀的實效性。學校安排早讀，就是培養(yǎng)學生語文和英語的閱讀能力，我們學生在課外時很少會花時間去朗讀文章，所以早讀時間就應該讓學生盡可能的出聲朗讀，任課教師做好安排和計劃，充分發(fā)揮課代表的作用。有些教師可能班級不相鄰，就更應該做好安排，保證早讀的紀律。也可委托班任參與管理。
2、上課及時，履行侯課制度。
3、守好課堂教學主陣地，合理安排教學內(nèi)容，精講多練，真正實現(xiàn)有效教學、有效課堂。高二階段，仍然是為學生打基礎(chǔ)的時期，教學中還是以培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)知識和能力為主，既要保證尖子生的`學習質(zhì)量，也要兼顧學困生的學習需要。保證高二階段不出現(xiàn)問題，實現(xiàn)到高三的平穩(wěn)過渡，提高教學質(zhì)量。
4、對于分層次教學，我們學年現(xiàn)在實行了兩種教學方式。一是文化課特長班，目標是培養(yǎng)清華、北大及名校生，關(guān)系到我們明年高考升學質(zhì)量的根本。二是走班制，走班制的執(zhí)行，在我們學年還是首次實行，需要任課教師和班主任共同努力進行。任課教師要安排好a、b兩個班級的教學內(nèi)容和進度，班主任也要了解學生的學習狀況，做好學生和家長的思想工作。
5、加強對新課程的研究。新課程，新高考，要時刻關(guān)注和了解有關(guān)此方面的信息，密切關(guān)注高考形式的變化，為明年學生的應考和填報志愿進行信息積累，為學校升學質(zhì)量的提高做好前期工作。（提高升學質(zhì)量是學校的生命線和永恒的主題）（自主招生政策、新高考政策、小語種、藝考、港澳招生等）。
6、對學生學習的指導。包括學習方法和心理方面。讓學生明確學習目標，了解高考和就業(yè)形式，了解高考信息，對其有所知、有所感，在能真正在主觀上明確動機，增強動力。
7、學生課外活動落到實處，提高活動效果。（學科競賽等）。
（三）學年建設(shè)和發(fā)展——團結(jié)一致，和諧發(fā)展。
嚴格的教育管理，細致入微的教學，團結(jié)合作的集體，是我們學年的整體特點。學年和學校的發(fā)展最主要是教師和學校的和諧發(fā)展。
1、學校修訂了《教職工考核方案》，加大了考核力度，也希望所有老師都能遵守學校的規(guī)章制度，保證學校各項政策的實施。
2、創(chuàng)建和諧的工作氛圍，應該將個人利益與學年及學校利益聯(lián)系到一起，倡導奉獻精神。
總之，新的學期，新的面貌，相信在三年發(fā)展規(guī)劃的機遇下，在學校的領(lǐng)導和關(guān)心下，在新課改環(huán)境和新的工作觀念下，所有教師共同努力，我們學年一定會在明年取得優(yōu)異的成績。
高二開學工作計劃篇十四
根據(jù)美術(shù)學科學習規(guī)律及現(xiàn)行美術(shù)課。
教學。
大綱的要求，根據(jù)20xx級學生的實際情況，特制訂本學期美術(shù)課教學計劃與課程安排如下：
社會的進步與發(fā)展，美育已成為教育體系中不可缺少的重要一環(huán)節(jié)。在高中階段的美育過程中，對美術(shù)鑒賞的學習是不可缺少的。我們知道美的事物在生活中處處都有，但并不是每個人都能夠感受和欣賞的，因為人們認識美、發(fā)現(xiàn)美和鑒賞美的能力不是天生的，而是要通過學習、培養(yǎng)、訓練才能逐步得到、逐步增強的，而對美術(shù)鑒賞教學的學習，就是一種重要的途徑。
學生通過對它的學習，不僅可以讓他們了解到藝術(shù)的一般類別，還可以加深對工藝美術(shù)作品的多樣性與藝術(shù)語言的理解。
除此以外，在學習的過程中，學生直接面對著那么多優(yōu)秀的豐富多彩的美術(shù)作品，對他們素質(zhì)的提高幫助也是非常大的，那么多好作品擺在他們眼前，供他們欣賞，無形當中就提高了他們的審美素養(yǎng)，這種潛移默化的作用是不可言喻的。
教學要求。
1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受，樹立正確的審美觀念;。
2、突出美術(shù)學科特點，增強學生的學習興趣與愛好，引導學生掌握必要的美術(shù)鑒賞能力。
及對美術(shù)作品或美術(shù)現(xiàn)象具備主觀的評價能力;。
3、開拓視野、完善人格，提高學生藝術(shù)文化修養(yǎng)，促進其身心健康發(fā)展。
課程理念。
1、體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性與選擇性，滿足發(fā)展需要;。
2、理解祖國優(yōu)秀藝術(shù)，尊重世界多元文化;。
3、注重學習方法和過程，提高美術(shù)素養(yǎng);。
4、強調(diào)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)解決問題的能力;。
5、提倡質(zhì)性評價，促進個性發(fā)展。
考試要求。
內(nèi)容主要包含鑒賞中西古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品，能夠準確比較中西美術(shù)作品以及了解各自的特點和差異所在，并通過作品了解基本的美術(shù)語言及作品的歷史、時代風貌以及這種演變與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
1、學生對美術(shù)專業(yè)興趣濃厚，但基礎(chǔ)薄弱，初高中階段銜接不好;。
2、學生求知欲強烈，思維敏捷，但藝術(shù)辨別與認知能力較低;。
3、該年齡段學生可塑性較強，主動學習及自我探索能力較強，并且接受與理解能力也較強，因此在正確的引導和嚴格的約束下會有較大的提高。
第二周后印象主義與西方現(xiàn)代派美術(shù)。
第三周20世紀中國畫的創(chuàng)新與繼承。
第四周20世紀中國油畫、版畫創(chuàng)作。
第五周中西傳統(tǒng)工藝美術(shù)掇英。
第六周現(xiàn)代生活中的設(shè)計藝術(shù)。
第七周現(xiàn)代建筑的多樣風格。
第八周中國書法歷史。
第九周篆書。
第十周篆書。
第十一周篆書。
第十二周隸書。
第十三周隸書。
第十四周隸書。
第十五周楷書。
第十六周楷書。
第十七周楷書。
第十八周創(chuàng)作。
五、
總結(jié)。
交流與評價。
在積極完成學校教育教學任務的同時，保證每一位學生都有收獲，順利通過學業(yè)考試，并加強自身業(yè)務能力學習，深入研究古今中外美術(shù)史論，加強自身專業(yè)創(chuàng)作，積極參加各種活動，包括每年的藝術(shù)節(jié)，省級繪畫大賽等。加強交流，堅持寫生，為進一步加強教學并努力為達到專家型教師而努力。
通過前一段時間系統(tǒng)的專業(yè)訓練，學生在素描，速寫，水粉方面具有了一定的基礎(chǔ)，根據(jù)美術(shù)高考的要求同時針對現(xiàn)在學生實際學習情況和課時安排，作出美術(shù)高考班專業(yè)教學計劃。
色彩素描隔周訓練。具體如下：
1、色彩為五周，五十課時。
內(nèi)容：水果類蔬菜類靜物，器皿為陶罐。白盤子，玻璃杯等為主。要求：熟練掌握作畫步驟，素描關(guān)系，色彩關(guān)系明確，有一定的深入刻畫能力。
2、素描為七周，七十課時。
內(nèi)容：男青年頭像臨摹，寫生，結(jié)合。要求：對人頭像的內(nèi)部結(jié)構(gòu)能夠熟練掌握，構(gòu)圖，比例，透視，造型必須畫到位，大關(guān)系準確到位，有一定的深入刻畫能力。
3、速寫為四周，四十課時。
內(nèi)容：男女青年站坐姿動態(tài)速寫專項訓練。要求：熟練掌握人體內(nèi)外結(jié)構(gòu)的緊密結(jié)合，準確畫出人物的大動態(tài)，構(gòu)圖，比例，透視嚴謹。
作業(yè)要求：本月要求動態(tài)速寫作業(yè)每天三張，場景二張，靜物構(gòu)圖造型，每周兩張。素描，色彩，每周各三張作業(yè)，月底進行考試。
教師要求：每周至少做三次示范，組織看一次教學視頻。講一次大課。周末集體評講一次作品。九月份至十月份為進一步達到高考要求，本月為專業(yè)課集訓階段，時間上采取全天專業(yè)課制度，其色彩，素描為隔天訓練，速寫為晚上訓練及每天作業(yè)訓練。
一、色彩為四周，共一百課時，照片臨摹，寫生各三十五課時，臨摹，默寫，共三十課時。內(nèi)容：水果類，花卉類，文具類，蔬菜類，廚具類，生活用品類靜物，器皿為，陶罐。瓷瓶或盤，釉罐，塑料瓶，不銹鋼鍋勺等，玻璃杯等。
要求：
1、在物體造型嚴謹?shù)幕A(chǔ)上準確用色，注意整體色調(diào)和諧。
2、畫面主次關(guān)系明，虛實得當。注意整體畫面的對比色。
3、在大關(guān)系的基礎(chǔ)上注意，單個物體的深入到位，如，罐子，白盤子，玻璃杯。水果，襯布等物體的細節(jié)的刻畫及其質(zhì)感量感的描繪。
4、要有很強烈的畫面效果。
5、強調(diào)寫生，臨摹，照片臨摹，默寫的要求，及其重要性。
6、作畫時間要嚴格限制。
2、素描為四周，共一百課時，寫生，臨摹，各三十課時，照片臨摹，默寫共四十課時。內(nèi)容：男女青年，中年，老年，各個角度專項訓練。
要求：
1、需深刻理解頭像內(nèi)部結(jié)構(gòu)，基本的，構(gòu)圖，比例，透視，造型，大關(guān)系，深入，不出問題，并熟練掌握。
2、強調(diào)正面，四分之三側(cè)，全側(cè)面，在仰視，平視，俯視，狀態(tài)下的透視關(guān)系。
3、對畫面的刻畫要深入，注意作畫過程及其強烈的畫面效果。
4、注意各個年齡段人物面部的特征及其質(zhì)感的表現(xiàn)，由此抓住人物的內(nèi)在美感。
5、作畫時間要嚴格限制。
3、速寫為八周，晚上練習。共八十課時，寫生，照片臨摹各二十課時，臨摹默寫四十課時。內(nèi)容：單個人物速寫，組合人物速寫，場景人物速寫，生活速寫。
要求：
1、尊重人物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的動態(tài)關(guān)系基礎(chǔ)上，熟練畫出單個人物的各種動態(tài)。
2、注意組合人物速寫比例，透視，主次關(guān)系。
3、要求畫生活中的速寫，如，打籃球，看報紙，畫室一角。菜市場，火車站等題材。
4、正確引導其熟練掌握方法，如，用線，用面，線面結(jié)合，等表現(xiàn)方法，使其效果強烈。
作業(yè)要求：動態(tài)速寫作業(yè)每天五張，場景五張，素描，色彩作業(yè)，每周各三張，兩周考試一次，月底進行綜合模擬高考考試。教師要求：每周至少做三次示范，組織看一次教學視頻，講一次大課。周末集體評講一次作品。
十一月份本月進入專業(yè)課集訓的關(guān)鍵階段，關(guān)系到每一個同學高考中的成績，因此，本階段各科要加大力度訓練。
一、色彩為一周，共三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各十二課時，寫生六課時。內(nèi)容：水果類，花卉類，文具類，蔬菜類，廚具類，生活用品類靜物，器皿為，陶罐。瓷瓶或盤，釉罐，塑料瓶，不銹鋼鍋，勺，玻璃杯等。
要求：
1、嚴謹造型，熟練掌握一種正確的作畫方法，用筆果斷，大膽奔放，色彩豐富。
2、理解解，亮色調(diào)，灰色調(diào)，暗色調(diào)，情況下物體的色彩變化，單個物體的深入程度，要求細節(jié)刻畫到位，整體感強。
3、畫面色彩和諧自然，效果強烈。
4、理解分析優(yōu)秀色彩試卷。
二、素描為一周，共三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各十二課時，寫生六課時。內(nèi)容：男女青年，中年，老年，各個角度專項訓練。
要求：
1、構(gòu)圖，比例，透視，造型，嚴謹，熟練掌握一種作畫方法。
2、注重體積感的表現(xiàn)，及其細節(jié)的刻畫。
3、通過，寫生，臨摹，照片臨摹，默寫，掌握作畫技巧并靈活運用。
4、各個年齡段人物幾個重要透視關(guān)系的表現(xiàn)準確到位。
5、做畫時間按作畫步驟嚴格限制，要求畫面效果強烈。
3。速寫為一周，共二十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各十課時。內(nèi)容：單個人物速寫，組合人物速寫，場景人物速寫，生活速寫。
要求：
1，尊重人物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的動態(tài)關(guān)系基礎(chǔ)上，熟練畫出單個，組合，生活速寫，人物的各種動態(tài)。
2、注意組合人物速寫比例，透視，主次關(guān)系。
3、要求生活中的速寫，如打籃球，看報紙，畫室一角。菜市場，火車站等題材。
4、用線，用面，線面結(jié)合，等表現(xiàn)方法熟練掌握，使其效果明顯，達到考試要求。
5、嚴格按照作畫時間為30分鐘兩個人物動態(tài)。
作業(yè)要求：動態(tài)速寫作業(yè)每天五張，場景六張，素描，色彩作業(yè)，每周各三張，每周模擬考試一次。教師要求：每周至少做三次示范，組織看一次教學視頻，講一次大課。周末集體評講一次作品。十二月份本月底為專業(yè)課集訓最后一個月，在保證學習時間，學習質(zhì)量的基礎(chǔ)上，各科都要有較大突破，保證高考成績。另針對省外學校單考，及其美院單招考試另作教學安排。
三、
色彩為三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各為十五課時。內(nèi)容：水果類，花卉類，文具類，蔬菜類，廚具類，生活用品類靜物，器皿為，陶罐。瓷瓶或盤，釉罐，塑料瓶，不銹鋼鍋，勺，玻璃杯等。
要求：
1、把每張作業(yè)都當做考試認真對待。
2、嚴格限制作畫時間為2。5小時。
3、多組織正規(guī)考試，鍛煉應試心理素質(zhì)。
4、評講優(yōu)秀試卷。
四、素描為三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各為十五課時。內(nèi)容：男女青年，中年，老年，各個角度專項訓練。
要求：
1、回顧總結(jié)之前作畫的不足之處，解決主要問題，把每張作業(yè)都當做考試認真對待。
2、嚴格限制作畫時間為2。5小時。
3、多組織正規(guī)模擬考試，鍛煉應試心理素質(zhì)。
五、速寫為四周，共三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各十課時，寫生，五課時。內(nèi)容：單個人物速寫，組合人物速寫，場景人物速寫，生活速寫。
要求：
1、畫速寫必須快，準，穩(wěn)。嚴格作畫時間。
2、以生活速寫為主，畫各種生活題材的內(nèi)容。
3、多組織正規(guī)考試，鍛煉應試心理素質(zhì)。作業(yè)要求：動態(tài)速寫作業(yè)每天八張，場景十張，素描，色彩作業(yè)，每周各三張，每周模擬考試一次。
注：專業(yè)教師務必努力做好今年專業(yè)課教學工作，務必完成個教學內(nèi)所有任務，同時同分管領(lǐng)導、處室和各班主任密切配合，為今年的專業(yè)課考試交一份滿意的答卷。
課程教學目的與任務：素描是美術(shù)專業(yè)學習的基礎(chǔ)課，也是一門獨立的藝術(shù)。通過素描課程的學習，使學生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生正確的繪畫觀察方法，使學生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅實的基礎(chǔ)。
課程教學的總體要求：通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導訓練，要求三個月內(nèi)學生掌握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生、表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。
學時分配建議表學時分配建議表。
考試方式：
考試方法：根據(jù)開設(shè)課程每月測試一次。
成績構(gòu)成：構(gòu)圖30%形體40%塑造30%。
靜物結(jié)構(gòu)素描。
1、教學目的與要求。
目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用，透視關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實關(guān)系的作用。
要求：學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能嚴謹?shù)倪\用透視理論，空間表達手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實、質(zhì)感。
2、教學重點與難點、教學重點：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。、教學難點：透視透視）、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實際訓練相結(jié)合。
3、教學主要內(nèi)容：
透視的原理認識與應用a、平行透視b、成角透視c、曲線透視。
內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)。
結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)。
構(gòu)圖學基礎(chǔ)知識。
線條與空間的關(guān)系。
曲線形體的表現(xiàn)。
4、作業(yè)練習：幾何組合形體訓練5張、曲線組合形體訓練10張。
靜物全因素調(diào)子素描。
1、教學目的與要求：
目的：讓學生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運用調(diào)子表達畫面虛實關(guān)系。
要求：學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能準確運用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實等氣氛。
2、教學重點與難點。
教學重點：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。
教學難點：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。
3、教學方法：
利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。
4、教學內(nèi)容。
5、作業(yè)練習：
幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張。
石膏。
1、教學目的與要求：
目的：讓學生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布，整體概括處理對象。
要求：學生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，造型能力，形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。
2、教學重點與難點：
教學重點：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓練。
教學難點：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。
3、教學方法：
利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。
4、教學內(nèi)容：
頭骨結(jié)構(gòu)。
石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)。
石膏頭像繪畫步驟。
石膏胸像訓練。
石膏頭像頭，頸，肩，的動態(tài)關(guān)系。
5、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生。
人物頭像。
1、教學目的與要求：
目的：讓學生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。
要求：學生能造型準確、形象生動的進行頭像寫生和默寫。
2、教學重點與難點：
教學重點：整體形象與五官之間的關(guān)系。
教學難點：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法。
3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。
4、教學內(nèi)容：
真人頭骨與肌肉的關(guān)系。
真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓練。
真人頭、頸、肩、兇的關(guān)系。
頭發(fā)的表現(xiàn)訓練。
真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造。
人物特征與表現(xiàn)手法。
男女青年特征區(qū)別與刻畫。
5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫。
人物頭像。
1、教學目的與要求：
目的：讓學生掌握半身帶手，全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系，手的刻畫與表現(xiàn)。
要求：學生能造型準確、形象生動的進行人物半身帶手寫生和默寫。
2、教學重點與難點：
教學重點：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫。
教學難點：人物比例與透視的應用及其人物內(nèi)心世界的刻畫。
3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。
4、教學內(nèi)容：
頭、頸、;肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關(guān)系。
構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓練。
衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)。
5、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹、默寫、人物全身寫生、默寫。
四、課程設(shè)計要求：
在教學過程中，可以按照教學大綱的內(nèi)容準備教案，準備多媒體教學的圖片，范圖，按照循序漸進、因材施教的原則，努力讓你的每一個學生都能逐步提高，學有所長！
高二開學工作計劃篇十五
本學期工作至關(guān)重要。作為美術(shù)班的專業(yè)課教學，已經(jīng)進入專業(yè)技能的提高階段。距離美術(shù)統(tǒng)考也就十個月的時間了。本學期工作重點在頭像(石膏頭像、人物頭像)、色彩靜物的.訓練以及鞏固和提高方面。讓學生打好一個扎實的基礎(chǔ)。學期結(jié)束時，初步具備高考專業(yè)應試能力。另外，對學生的學情要做一個深入的了解。制定切實可行的提優(yōu)補差計劃，一切為了高考應試做的準備，因此，本備課組制定了本學期的工作計劃具體安排如下：
1：制定學期教學計劃。
2：集體備課，統(tǒng)一教學進度。
3：備課組課題方案探討。
4：教師基本功訓練。
1：學情分析。
2：集體備課，進一步明確教學內(nèi)容。
3：確定備課組課題研究方案。
4：學習方法教法探討。
5：教師基本功訓練。
1：集體備課，分析高考形勢。
2：推磨聽課,及時評課。
3：教師基本功訓練。
4：教法學法探討。
1：集體備課，統(tǒng)一教學進度。
2：學情分析。
3：教師基本功訓練。
1：集體備課，統(tǒng)一教學進度。
2：推磨聽課。
3：針對教學過程中的學習情況，探討教學方法。
4：明確提優(yōu)補差人員名單，落實提優(yōu)補差計劃。
5：備課組課題研究活動安排。
1：教師基本功訓練。
2：組內(nèi)教師推磨聽課，互相評課活動。
3：集體備課。
1：分析學情，進一步落實提高補差計劃。
2：集體備課。
3：交流探討教學心得。
4：推磨聽課。
5：階段性測試及閱卷工作。
1：集體備課，進一步統(tǒng)一教學進度。
2：教師基本功訓練。
3：學情分析。
4：推磨聽課。
1：集體備課推磨聽課。
2：學情分析及總結(jié)。
3：提優(yōu)補差情況分析。
1：集體備課,推磨聽課。
2：學情分析。
3：教師基本功訓練。
4：期末考試安排及質(zhì)量分析。
5：備課組課題小結(jié)。
高二開學工作計劃篇十六
新學期的來臨，帶來新的挑戰(zhàn)，面對高考的來臨，高三英語備課組認真做好學校各項工作，本學期工作計劃如下：
1、學習基礎(chǔ)。
高三年級共10個班級，分兩個層次，其中1、2、6、7、9、10班基礎(chǔ)較好，有較強的競爭力，其它班級約有一半的學生有可觀的上升空間，而另一半學生英語基礎(chǔ)相對薄弱，而且沒有優(yōu)勢學科，整體學能較低，在英語上他們最大的問題是詞匯量小，運用能力弱。上學期學生已展開一輪復習，目前已完成模塊6的復習。
2、學習習慣。
三分之二的同學有較好的英語學習習慣，有三分之一強的同學英語學習有較大困難，學習驅(qū)力不強，興趣不足。
3、學習方法。
大部分學生有科學的學習方法，但存在死記單個詞語和某個語法的語境，而不注重在閱讀篇章中消化和積累。
一輪復習：
一輪復習抓基礎(chǔ)，包括詞匯的積累和運用；基礎(chǔ)語法的系統(tǒng)復習；同時要通過基礎(chǔ)的`建立促進聽、說、讀、寫能力的提高。一輪復習以教材的模塊為基礎(chǔ)，本學期要完成部分班級的模塊7-10的復習，和部分班級模塊11的教學。
二輪復習：
二輪復習以專項訓練為主，提高語言運用能力和應試能力為目的，同時要對基礎(chǔ)查漏補缺。二輪復習分為以下板塊：
1、語法和詞匯運用能力。
2、聽力訓練。
3、完形能力。
4、閱讀能力。
5、寫作能力。
綜合訓練。
選做本省各大市的調(diào)研和模擬卷。
完成本校的模擬卷。
本學期要完成一輪復習、二輪復習和綜合訓練的任務，以幫助高三學生高考中發(fā)揮出理想的成績。
周次。
主要內(nèi)容。
主備人。
備注。
寒假作業(yè)、模塊7一、二單元復習(模塊11一單元）、語法綜合復習。
朱桂春。
藏曉麗。
第3周（2、28-3、6）。
崔世娟。
第4周（3、7-13）。
楊文成。
模塊9復習、專項：語法和詞匯單選技巧、短語動詞、綜合測試3、口語訓練和口語模擬。
丁明清。
模塊10復習、專項：完型技能、綜合測試3、口語訓練和口語測試。
閔琦。
第7周(3、28-4、3）。
專項：預讀技能和閱讀訓練、詞匯檢測、綜合訓練。
朱桂春。
第8周(4、4-10）。
專項：預讀技能和閱讀訓練、詞匯檢測、綜合訓練。
藏曉麗。
專項：任務型預讀技能和閱讀訓練、詞匯檢測、綜合訓練。
崔世娟。
專項：寫作技能和寫作訓練、詞匯檢測、綜合訓練。
楊文成。
第11周(4、15-5、1）。
專項：聽力技能和聽力訓練、詞匯檢測、綜合訓練。
閔琦。
第12周(5、2-8）。
綜合訓練、查漏補缺。
朱桂春。
第13周(5、9-15）。
綜合訓練、查漏補缺。
藏曉麗。
綜合訓練、查漏補缺。
崔世娟。
綜合訓練、查漏補缺。
楊文成。
第16周(5、30-6、5）。
查漏補缺。
第17周(6、6-9）。
高考。
高二開學工作計劃篇十七
全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用漢語語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學生養(yǎng)成良好的語文研究性學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀教學，夯實“雙基”，強化寫作指導，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)學生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學生研究性學習精神和創(chuàng)新意識，努力開發(fā)有活力的語文新課程。
《語文》（必修5）、選修（中國古代詩歌散文欣賞）。
1、以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學思路。新編語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分“單元”，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學，避免單一的直線式重復性教學。
2、精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力型課模。
每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉(zhuǎn)變，以達“教，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學生自學為主，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。
3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強學生文化底蘊。
新教材的文言文雖是按歷史順序編排的，古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內(nèi)容，增強學生文化功底之上。計劃將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進行教學，本學期要特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣，并適當為其補充有關(guān)文言知識。
1、繼續(xù)貫徹《語文教學大綱》的教學思想，提高課堂教學的效果。
2、加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結(jié)，發(fā)揮學生的主動性作用，多引導學生自主探討。
3、閱讀教學要以“點”帶面，關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級目標，不斷反思教學的實效性。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學。
4、在教學過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學的評鑒等教學要點的夯實。
5、自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中，讓學生在老師的引導下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。
高二開學工作計劃篇十八
又是一年春來到，新學期、新起點、新希望!過去的高二上學期，在4班全體老師和同學的共同努力下，我班班風與學風良好。學生的進步比較明顯，主動學習與自主管理的理念深入人心，在實踐中產(chǎn)生了一定的效果。當然，工作中也會有要完善與提高的地方。為了針對上學期我在班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點，結(jié)合本班實際情況，以實現(xiàn)教育教學管理目標為宗旨，在此制定本學期班主任工作計劃。
二年級是承上啟下的一年，學生的現(xiàn)實任務是搞好學考，并為高考奠定良好的基礎(chǔ)。以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎(chǔ)，深化學生自主管理，創(chuàng)造良好的班風，學風，建設(shè)積極、健康、向上的班級文化。大力加強班級德育工作，認真貫徹執(zhí)行《中學德育大綱》，新《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，努力將學生培養(yǎng)成政治上堅定，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養(yǎng)的一代新人。
本學期全班共有學生30人，其中男生20人，女生10人,通過高二上學期的學習，學生在紀律、衛(wèi)生、學習上都有不少的進步，班級凝聚力增強。不過也有部分學生學習上比較被動，缺上進心，上課時易走神，作業(yè)不到位;在行為上部分學生自制能力差，時常不能控制自己;班級尖子生培養(yǎng)不夠，后進生學習動力不足。
任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入優(yōu)秀行列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育安排尖優(yōu)生一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。
本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處.在學期初段，結(jié)合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。
加強對學生的安全教育，包括宿舍安全、校園安全、出行安全教育，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。
現(xiàn)在的學生學習比較被動，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。全班分為五個學習小組，在各方面展開競爭，以小組為核心，在學習、衛(wèi)生、紀律、活動、出勤等方面專人負責。
對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時多找他們談話，多給予關(guān)心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值，并向老師和同學展示他們能行!
經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合教育處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。
本學期爭取做到每月與家長電話聯(lián)系至少一到兩次。只有平時多與家長多溝通，家校攜手，才能共譜教育教學新篇章：關(guān)鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關(guān)心學生，關(guān)注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
(1)工作重點是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風學風的文明班級。
(2)堅持值日班長制度，搞好班級干部隊伍，使他們迅速成熟。大膽參與班級管理.全員管理，人人參與。
(3)建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作。
(4)結(jié)合以上要點每月一次主題班會。
(5)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。
(6)時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。
(7)加強早讀、課間操、課外活動、晚自習的管理。建立兩個檔案，班級常規(guī)檔案和個人檔案，每半月通報一次，每月一小結(jié)，表揚先進小組、先進個人、優(yōu)秀干部、學習標兵、道德標兵等。
(8)結(jié)合年級組的月階段性檢測，進行學習階段、學習方法的總結(jié)，學習方法的經(jīng)驗交流，召開主題班會,交流學習經(jīng)驗。抓中間,促兩頭,把學習搞上去.作好與學生、家長的溝通工作。
(9)穩(wěn)定學生的心理，為學考學習考試作好準備。
高二開學工作計劃篇十九
以校長在新學期講話精神為指導，全面落實政教處、教務處、教研處的工作計劃，求真務實，和諧發(fā)展。
繼續(xù)學年現(xiàn)有的發(fā)展步伐，嚴抓學生常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展，在高一年度成績的基礎(chǔ)上，保證高二學年的穩(wěn)步前進，為高三總復習和明年高考取得好成績奠定基礎(chǔ)。
學生和班級管理——嚴格要求、細化管理。
班級管理，主要以班主任為核心，在所有科任教師的配合之下，改變學生的不良習慣和行為，嚴抓狠管，注重細節(jié)問題。為此，我們應加強以下幾方面的工作：
1、針對學校本學期新出臺的《學生日常行為規(guī)范考核評定辦法》，加強對學生日常行為的管理和規(guī)范，需要所有任課老師共同合作，保證該評定辦法的貫徹實施，班主任可以利用本周主題班課時間向?qū)W生進行宣傳教育，科任教師也應該了解其具體內(nèi)容。
2、對學生不良行為習慣，如上課遲到、趴桌子、睡覺、聽mp3、看書刊雜志、玩手機等不良行為，需要長抓不懈，點面結(jié)合，發(fā)現(xiàn)一個處理一個。
3、加強自習，尤其是晚自習管理，要保證自始至終教室的安靜，避免出現(xiàn)最后5分鐘秩序混亂的現(xiàn)象。對于那些自我約束力差的學生，如果不能保證自習期間自主學習，或者有違反學校規(guī)定的，不允許再上晚自習。輔導教師盡量在最后幾分鐘不輔導學生，站立管理。
4、班級建設(shè)要倡導特色化，可以從衛(wèi)生環(huán)境、課堂紀律、學習氛圍等方面創(chuàng)建特色班，在學年內(nèi)形成良好氛圍，創(chuàng)建出一些標兵班。
高二開學工作計劃篇二十
一.班級口號：“每天進步一點點，三年攀上最高峰”
“學習進步是對父母最大的回報”
二.班級目標：日常量化目標--爭取進入年級前八名。
學習目標--爭取進入年級前八名。
三.戒驕戒躁，竭盡全力，開始高二新生活。
高二年級在學前教育期間召開了上學期期末表彰大會，(3)班在四次大型考試中成績突出，“四連冠”很不容易，可是我們做到了！這是全體同學共同努力的結(jié)果！此時，我們?nèi)菀妆灰郧暗某煽儧_昏頭腦，飄飄然起來，此時，我反復告誡同學們，驕兵必??！成績代表過去，我們還有兩年的路要走，新的征程開始了，我們13個班又站在了同一起跑線上，我們必須戒驕戒躁，竭盡全力，開始高二新生活。
四.把我們集體的優(yōu)良品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚光大，帶到新高二來！
我們這個集體有兩個法寶，堅決不能丟：
1.聽話-聽老師的話，聽小先生的話，聽班干部的話。
聽老師的話-按老師的要求完成作業(yè)、預習、復習、好題錯題整理不偷懶。
聽小先生的話-我班現(xiàn)有九位優(yōu)秀小先生，在同學中很有威信，每晚晚飯后25分鐘負責為同學講題，小先生認真負責，盡心盡力，同學們積極配合，認真聽講，小先生為班集體的進步立下汗馬功勞。
聽班干部的話-讓制度管理班級，同學服氣，積極配合，違紀現(xiàn)象少有發(fā)生。
7位值日班長輪流負責班級日常管理，處理偶發(fā)事件，全天情況記錄結(jié)果公開。
一位生活委員負責全班住宿生每日量化統(tǒng)計，出現(xiàn)問題，及時解決。
體委負責早操、課間操組織和管理工作，并填寫每日記錄表。
主內(nèi)班長負責匯總班級每位同學的綜合量化，月統(tǒng)計全班公示，住校和走讀的的.最后一名告知家長配合教育。
2.踏實、認真、勤奮、刻苦。
通過主題班會、勵志美文選讀、板報、標語等形式，讓同學明白：勤奮比天賦重要；成功就是每天進步一點點！踏實認真，戒驕戒躁；勤奮刻苦，竭盡全力，工作計劃《高二(3)班工作計劃》。
絕大多數(shù)同學把精力全部投入到學習中，珍惜零散時間，對學習上的付出，不喊苦，不喊累。
3班學生整體智力水平一般，但班級整體學習氣氛濃厚，集體榮譽感強，同學們不張揚，肯吃苦，不服輸，有拼勁，學習品質(zhì)好。
這是(3)班寶貴的精神財富，必須發(fā)揚光大！
五.民主選舉高二新一屆班委。
新班委是同學們在相互了解的基礎(chǔ)上選舉產(chǎn)生，會更加給力負責，為3班的班級管理增加活力，成為班主任的得力助手。各位新班委分工合作，制定新的班級管理制度，監(jiān)管得力，讓制度管理班級。
六.根據(jù)同學們的性格特點、學習優(yōu)劣、自控能力、互幫互助等多方面考慮，重新調(diào)整座位，為班級整體進步創(chuàng)造良好環(huán)境。
七.任課教師敬業(yè)、負責，齊抓共管，才能帶出一個優(yōu)秀班級。
各位任課教師都非常敬業(yè)：物理、英語教師業(yè)務精湛，認真負責；英語楊老師親臨早讀，指導學生聽力、背誦；數(shù)學小曹用她的真誠、敬業(yè)贏得了學生的認可，她堅持每周晚兩個小先生親自到班組織學生講題，經(jīng)常自己當小先生，下午自習課堅持進班輔導。語文彭英堅持早讀必到，有計劃的組織學生用好晨讀；三位教師的認真負責極大地鼓舞了同學們，我一直堅信班級濃厚的學習氣氛一定程度上是老師們帶動起來的。
一流教師×一流學生×一流學習品質(zhì)×一流管理=一流班級。
八.需要解決的問題：
1.驕兵必敗，這是我們3班全體同學面臨的問題。
2.組建“一幫一”學習小組，自拜“小先生”，及時解決學習中的問題。
每次大型考試后，評選優(yōu)秀互助小組。
3.每周開展一次“學困生周測制度”，及時掌握學困生存在的問題。
4.組建“尖子生小組”，3班缺少拔尖人才。
5.個別學生自由散漫、自習課愛說話、遲到現(xiàn)象偶有發(fā)生，本學期繼續(xù)狠抓遲到行為。
6.個別學生知識基礎(chǔ)差，缺乏學習動力、缺乏正確的學習方法，需要進一步關(guān)注。
高二開學工作計劃篇二十一
劃是一篇關(guān)于“高二班主任工作計劃”的文章，高二級班主任工作計劃。本文由本站精心收集整理。文章來源于互聯(lián)網(wǎng)，文章版權(quán)歸原作者所有。希望本文對你有所幫助。
一、目的要求:。
以“xxxx”為指導思想,教育要面向未來,面向世界,面向現(xiàn)代化,培養(yǎng)學生綜合素質(zhì),加強學生政治,思想,道德,法制教育,加強愛國主義教育,理想,前途教育,使學生身心健康成長,做一名合格的21世紀現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人材。
主題班會教育時間與主題:。
9月,10月,11月,12月,每月一期，主題如下：
9月份走向成熟。
10月份位卑未敢忘憂國。
11月份揚起青春風帆品格——17歲的追求之一"動感17歲"。
12月份揚起青春風帆——17歲的追求之二我為社會獻愛心。
三,班主任到班教育內(nèi)容:。
1,在日?；顒又信囵B(yǎng)學生良好的學習習慣,遵紀守法觀念,文明禮貌行為,樹立高準的做人準則,每天用到班時間。
總結(jié)。
班級學習,紀律,衛(wèi)生各項活動情況，班主任工作計劃《高二級班主任工作計劃》。
2,及時表揚班級學生好人好事,批評違紀等不良表現(xiàn)。
3,在日常班級學生的學習,紀律,衛(wèi)生,活動中全面提高學生的綜合素質(zhì)。
四,組織參加校內(nèi)各項教育活動:。
1,開學典禮。
2,校田徑運動會。
3,期中家長會。
4,單項體育運動比賽。
5,新年班會。
6,陽光助學活動。
7,參加學生會,團委|收集整理|下設(shè)的各種協(xié)會。
五,培養(yǎng)先進典型,做好差生轉(zhuǎn)化工作。
1,找學生談心。
2,做好家訪工作。
3,期中考試第一名寫一份典型材料。
高二開學工作計劃篇一
轉(zhuǎn)眼間到了開學，新學期新的計劃，作為高二班主任，為本班本學期作一。
20xx年我接任高二(15)班的班主任;這對于我來說即是鍛煉自己的一次絕佳機會，也是一個充滿挑戰(zhàn)性的任務。新的學期開始，為了穩(wěn)定換班主任帶來的不穩(wěn)定情緒，引導班級學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，現(xiàn)制定本學期工作計劃如下：
懷著愛心、責任心、耐心、寬容心、自信心來開展班主任工作。用愛的眼光去看待每一位學生，讓學生感受到老師的溫暖;充分體現(xiàn)班主任的作用。在德育工作中以尊重學生人格為基礎(chǔ)，本著以人為本的精神，堅持以勸說、開導為主，并以深厚的感情來對待和教育他們，要相信學生都有積極的一面。用特殊的眼光去發(fā)現(xiàn)每一位學生的閃光點，利用其閃光點對其鼓勵，促其發(fā)展。充分信任每一位學生，在不違反有關(guān)規(guī)定和安全的基礎(chǔ)上充分相信學生的實力，放手讓學生去做，讓學生成為學習和生活中的主人。不冷落任何一位學生，以真誠換取學生的信任，要做學生最好的朋友。
1、培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
2、培養(yǎng)良好班風,完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。
3、加強學風建設(shè)，培養(yǎng)學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。
4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。
(一)抓好學生的思想工作。
(1)針對個別學生進行耐心的談話,直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好心理專家和引導者。
(3)利用空余時間及時與家長交流情況,統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進的學生要充分調(diào)動他們的積極性,鼓勵他們再上一個臺階。
(二)常規(guī)工作:。
(1)制定班規(guī)，班訓以及班級制度，建立崗位責任制。
(2)適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄.鼓勵班干部積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強對學生的心理健康教育，穩(wěn)定頻繁換班主任帶來的不穩(wěn)定情緒，優(yōu)化學生的心理狀態(tài)。
(三)學風建設(shè):。
1、經(jīng)常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。
4、加強學生早自習、晚自習等時段的自主管理。
作為年輕教師，我會積極學習，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學，全面提高學生素質(zhì)。
(四)學習方面：
為了提高學生的學習和能力，我制定了以下措施：
1、每月每周每天都要制定出自己學習的計劃。
2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。
3、每天抽出5分鐘時間練字。
5、加強與各任課老師的聯(lián)系，抓好各門學科的聯(lián)系工作。
6、加強對學生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神，開展形式多樣的活動，如知識競賽、讀書交流會等。
7、加強自主作業(yè)時的自主管理。
8、加強職業(yè)道德建設(shè)及心理素質(zhì)教育。
9、組織一些活動，讓學生把所學知識充分運用到活動中來;讓學生明白知識的重要性，提高學生學習動機。
高二開學工作計劃篇二
班級基本情況簡介：學生經(jīng)過高二上學期的適應性訓練，基本上遵守班規(guī)校紀，服從班主任管理，能夠主動學習，第一學期期末考試取得較大進步，達到預期目標。高二春季會考中有部分學生會考未通過。針對以上情況制定本學期工作計劃。
學生已經(jīng)適應了班級管理模式，所以本學期針對學生出現(xiàn)的紀律方面的問題，當時就解決，不拖拉。這樣能夠進一步規(guī)范學生的行為習慣，使學生知道對錯榮辱。不斷強化學生的擔當和責任意識，自己的事情自己做，自己的錯誤自己扛。學生的紀律好，行動敏捷，思想統(tǒng)一，學習意識強烈，班集體就會高效運行。
本學期一評選星級學生、優(yōu)秀學生干部為契機，加強這些學生的榜樣示范作用，通過展板和班會課加大對他們的宣傳力度。使這些榜樣心中樹立自己的責任意識，這樣在他們心里就會形成無形約束力。其他學生有目標可尋，知道怎樣做是對的，這樣他們就會更加腳踏實地的學習，而不是好高騖遠和空想。在教育的過程中使大多數(shù)學生站在學習這條路上，形成強強聯(lián)手，互相“比、學、趕、幫、超”的班級風氣。
開學初進一步規(guī)范班級干部的職責，規(guī)范他們的管理權(quán)限。定期召開班級干部會議，指導他們的工作。實行班級干部述職制度，使干部和學生互相監(jiān)督互相制約，班級正常運行。
在這樣一個多元的社會價值體系中，很多事情很難說對與錯。我要在學生的心中形成這樣的觀念——在學校的`環(huán)境中就要遵守學校的規(guī)章制度，學校的制度是為了保證大多數(shù)學生的利益而建立的，不僅僅是為了管理。例如：旅游時要遵守當?shù)氐娘L俗習慣，要尊重環(huán)境等等。
本學期，我把班會課變成學生的自選課。開學初把德育部門規(guī)定的活動課下發(fā)給學生，每個人選一個班會主題，制作ppt，每周一活動課講解時間20分鐘，傳遞正能量。這樣做目的拓展學生思維能力，感悟為師的辛苦，同時也能鍛煉學生能力，給學生展現(xiàn)自我的機會。
由于現(xiàn)在學生成長環(huán)境的優(yōu)越，大部分學生的心理承受力較差。就像溫室里的花草抵御風雪的能力差一樣。他們遇到問題極容易采用不適當?shù)姆绞?、方法處理，容易產(chǎn)生矛盾和極端的后果。所以利用班會課和學生交流為人處世的技巧，交友的方法，解決生生矛盾、師生矛盾的方法，遇到問題的處理方式，怎樣對待不公平的事件等等。使學生學會心理調(diào)節(jié)，自我解壓，從而健康成長。
與學生家長保持聯(lián)系，明確我們共同的教育目標——學生健康成長。是家長理解和支持學校的管理，形成和諧班級。
高二開學工作計劃篇三
一、指導思想。
根據(jù)高二數(shù)學學科備課組計劃，認真落實普通高中高二階段數(shù)學新課程，構(gòu)建高效課堂，努力提高教學質(zhì)量，以學生發(fā)展為本，在教務處以及年級組等學校職能部門的領(lǐng)導下，嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度和要求，認真完成高二(2)班及高二(3)的數(shù)學教學任務。
二、目標。
扎實完成高二下學期的教學任務，努力使所帶班的數(shù)學成績排名居年級同類班級前列。
三、學生知識現(xiàn)狀分析。
雖然大多數(shù)學生已有良好的學習習慣，但少數(shù)學生數(shù)學學習基礎(chǔ)較差，學習起來難度較大。教學中要特別注意因材施教，同時深入學生，培養(yǎng)師生感情，增強學習的動力，進一步加強課堂各個環(huán)節(jié)的指導與探究，努力高效課堂的教學改革更加深入，更加落實到位。
四、措施。
1.做好高二上學期基礎(chǔ)知識的復習工作。并適當補充上學期內(nèi)容，認真組織編寫導學案。后期教學過程中適量打破模塊式教學，使學生能順利進行本學期的學習。新課改中教材只是學習數(shù)學知識的一個載體，教師是新課程的實施者，同時也是新課程的研究者和構(gòu)建者，要積極主動的優(yōu)化整合教材和教學資料，以適應學生學習的實際情況。
2.認真學習新課程標準，嚴格執(zhí)行新課程標準的指導思想。轉(zhuǎn)換教師角色，樹立以學生為本的思想，尊重學生，建立平等民主的師生關(guān)系，營造積極、健康、和諧、寬松的教學氛圍，倡導學生動手實踐、自主探索與合作交流的學習方式，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，增強學生的創(chuàng)新意識。
3.樹立良好的師德形象。積極聽、評課，積極參加集體備課，積極投入?yún)⑴c編寫導學案。
4.在教學過程中要體現(xiàn)數(shù)學的文化價值。數(shù)學是人類文化的重要組成部分，數(shù)學教育就是數(shù)學文化的教育，必須有效的傳播數(shù)學文化。
5.注重信息技術(shù)和數(shù)學課程的整合。借助信息技術(shù)，給學生提供豐富的學習資源，展現(xiàn)過去教學中難以呈現(xiàn)的內(nèi)容，同時也讓學生學會廣泛的運用計算機、互聯(lián)網(wǎng)等技術(shù)工具，更有效、更多方式的學習數(shù)學。同時教師也應加強自身的計算機信息技術(shù)水平，更好的為學生做好指導。
6.搞好月考分析，做好“導學案檢查與記載”、“查漏補缺”與“日清周結(jié)”工作，堅持每兩周一次學生的課后輔助資料的完成情況，認真做好晚自習的輔導，確保教學保質(zhì)保量。切實做好課后的教學反思，力爭使自己的教學更具針對性。
7.抓好“培優(yōu)補差”和小組合作學習工作，實時爭對個別差生進行個別輔導與學習信心的培養(yǎng)，不斷增強他們的學習數(shù)學的信心，努力每個學生都在自己基礎(chǔ)上學有所獲。
高二開學工作計劃篇四
高二年級下學期有12個教學班，文科7個，491人，理科5個班，347人高二年級學生總數(shù)為838人；任課教師44人。
高二上學期__市統(tǒng)考情況：文科過一類線3人，文科過二類線37人，文科過三類線222人，文科過四類（1）線253人；理科過二類線6人，理科過三類線70人，理科過四類（1）線134人。
二、指導思想。
以現(xiàn)代教育教學理論為指導，以爭創(chuàng)__市示范高中為契機，以為學生提供有效的教育為教育教學理念，通過轉(zhuǎn)變教育教學方式，改進課堂教學，圍繞學校特色教育——中國傳統(tǒng)文化教育，開展豐富多彩的活動，讓學生健康、多元化地發(fā)展。
三、教學目標。
1、加強安全教育，落實安全檢查工作。在日常教育教學過程中，時刻不忘培養(yǎng)安全意識，大處著眼，小處著手，配合有關(guān)部門定期對各項安全制度的落實情況進行檢查，將隱患消除在萌芽之中，讓安全意識深入每個師生心中，創(chuàng)建平安校園。
2、積極開展主題教育。按按學校和政教處要求通過班會、板報、校內(nèi)進行廣播大力宣傳每月開展的主題教育活動，組織學生以各種形式加以實踐，知行統(tǒng)一，加強校園精神文明建設(shè)，提高學生基本素質(zhì)。
3、穩(wěn)抓常規(guī)管理，注重養(yǎng)成教育。依據(jù)《中學生日常行為規(guī)范》、《河高學生一日行為規(guī)范》等管理制度對學生儀表、行為進行引導，培養(yǎng)學生正確的審美觀；規(guī)范學生上課秩序，提高課堂效率；嚴格落實學生公寓管理制度，樹立服務意識，以人為本，精細化管理方式及手段，使學生在管理中主動提高自身素質(zhì)，由被動變主動，進一步提高校紀、校風。
4、開展多種類活動，全面提高學生能力、素質(zhì)。堅持每月組織一項大型活動，以活動為載體，促進學生間和師生間的交流與溝通，為學生提供更多的展示空間，并能體會到組織和紀律的重要性，增強自律意識；探索開展系列活動的新路子，將組織管理權(quán)交給學生，鍛煉學生自主意識，體現(xiàn)河高辦學特色。
5、加強班主任隊伍建設(shè)，造就一支業(yè)務能力強的班主任隊伍。班主任是學校德育工作的骨干力量，倡導各班主任做到“三心”：生活上關(guān)心、引導上耐心、工作上用心；開展“四導”：思想上開導、心理上疏導、學習上指導、行為上引導，積極轉(zhuǎn)變觀念，主動將學生工作解決在班內(nèi)，配合學校各項管理制度的落實。
1、2月22日全體教師報到，做好開學準備，學生報名，2月23日晚正式上課2、召開高二年級開學典禮節(jié)。
3、開學后一周內(nèi)召開__市期末調(diào)考質(zhì)量分析會。
4、4月初配合教學處組織高二年級教學視導。
5、4月20—22日期中考試。
6、召開高二年級期中考試質(zhì)量分析會。
8、5月22日組織高二教師水平能力測試。
9、組織好高二實驗考查。
10、組織好高二期末襄樊調(diào)研考試。
11、注意兩個重點班的教學與管理。
六、嚴肅工作紀律，端正工作態(tài)度，嚴格坐班簽到制度。
辦公時間嚴禁上網(wǎng)瀏覽與教學無關(guān)的網(wǎng)站內(nèi)容，嚴禁在辦公室的電腦上玩游戲。
七、注重校本培訓，不斷提高教育教學水平。
加強理論學習與研究，注重教育教學資料的搜集與整理，不斷提高教育教學水平，為學校創(chuàng)建襄樊級示范高中作好充分的準備。
高二開學工作計劃篇五
為了進一步提高未來公民必備的數(shù)學素養(yǎng)，滿足個人發(fā)展和社會進步的需要。具體目標如下：
1、獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和技能，了解基本數(shù)學概念和結(jié)論的本質(zhì)，了解概念和結(jié)論的背景和應用，了解其中包含的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習和探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的過程。
2、提高空間想象、抽象概括、推理論證、計算和數(shù)據(jù)處理的基本能力。
3、提高數(shù)學上提出問題、分析問題和解決問題（包括簡單的實際問題）的能力，數(shù)學上表達和交流的能力，培養(yǎng)獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4、培養(yǎng)數(shù)學應用和創(chuàng)新意識，努力思考和判斷現(xiàn)實世界中包含的一些數(shù)學模型。
5、提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成堅忍不拔的精神和科學的態(tài)度。
6、有一定的數(shù)學視野，逐漸了解數(shù)學的科學價值、應用價值和文化價值，形成批判性思維習慣，崇尚數(shù)學的理性精神，體驗數(shù)學的審美意義，從而進一步樹立辯證唯物主義和歷史唯物主義的世界觀。
我們用的教材是人教版《普通高中課程標準實驗教科書？數(shù)學（a版）》，它在堅持我國數(shù)學教育優(yōu)良傳統(tǒng)的前提下，認真處理繼承、借鑒、發(fā)展、創(chuàng)新的關(guān)系，體現(xiàn)基礎(chǔ)、時代、典型性、可接受性等。并具有以下特征：
1、“親和力”：激發(fā)興趣和美感，以生動活潑的方式激發(fā)學習熱情。
2、“問題”：用適時提問指導數(shù)學活動，培養(yǎng)問題意識，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。
3、“科學”與“思想性”：通過不同數(shù)學內(nèi)容的聯(lián)系和啟發(fā)，強調(diào)類比、通俗化、特殊化、化歸化等思維方法的應用，學習數(shù)學思維問題的方式，提高數(shù)學思維能力，培養(yǎng)理性精神。
4、“時代性”和“適用性”：用具有時代性和現(xiàn)實感的材料創(chuàng)設(shè)情境，加強數(shù)學活動，培養(yǎng)應用意識。
1、選取與內(nèi)容密切相關(guān)的典型、豐富、熟悉的材料，運用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能反映數(shù)學概念和結(jié)論、數(shù)學思想和方法、數(shù)學應用的學習情境，讓學生感受到與數(shù)學的親近，激發(fā)學生“看發(fā)生了什么”的沖動，以培養(yǎng)興趣。
2、通過“觀察”、“思考”、“探究”等欄目，激發(fā)學生的思考和探索活動，有效提高學生的學習方法。
3、教學中強調(diào)類比、通俗化、特殊化、簡約化等數(shù)學思維方法，盡可能培養(yǎng)邏輯思維習慣。
1、基本情況：二年級一班50人，其中男生36人，女生14人。這個班數(shù)學尖子生13名左右，中級生23名左右，中級生6名左右，中級生6名左右，后進生2名左右。
高二（2）學生49人，其中男生37人，女生12人。這個班大約有0名數(shù)學尖子生，7名中班學生，8名中班學生，22名中班學生和12名后進生。
2、（1）班里學生學習好，但自覺性差，自控能力弱。因此，在教學中應不時提醒學生培養(yǎng)意識。課堂上存在的問題是計算能力太差，學生不喜歡計算問題，所以只注重思路。因此，在未來的教學中，重點是培養(yǎng)學生的計算能力，進一步提高他們的思維能力。同時，由于初中課程改革，高中教材與初中教材銜接不夠強，需要在新的教學時間補充一些內(nèi)容。所以時間可能還是比較緊。同時它的基礎(chǔ)比較薄弱，只能在教學中先注重基礎(chǔ)再注重基礎(chǔ)，力求每節(jié)課落實一個知識點，掌握一個知識點。
1、理解合理推理的含義，運用歸納法和類比法進行簡單推理，理解合理推理在數(shù)學發(fā)現(xiàn)中的作用；了解演繹推理的重要性，掌握演繹推理的基本模式，并利用它們進行一些簡單的推理；理解合理推理和演繹推理的聯(lián)系和區(qū)別。
2、理解直接證明的兩種基本方法：解析法和綜合法；了解分析方法和綜合方法的思維過程和特點；了解一個間接證明的基本方法——；了解反證法的思維過程和特點。
3、理解數(shù)學歸納法原理，用數(shù)學歸納法證明一些簡單的數(shù)學命題。
4、理解復數(shù)相等的充要條件；理解復數(shù)的代數(shù)表示及其幾何意義；會以復代數(shù)的形式執(zhí)行四次運算；理解復代數(shù)形式的加減法的幾何意義。
5、了解分類加法計數(shù)和分類乘法計數(shù)的原理；會用分類加法計數(shù)或分步乘法計數(shù)的原理分析解決一些簡單的實際問題；理解排列組合的概念；能利用計數(shù)原理推導排列數(shù)和組合數(shù)的公式，能解決簡單的實際問題；二項式定理可以用計數(shù)原理證明，與二項式展開有關(guān)的簡單問題可以用二項式定理解決。
6、理解有限值離散隨機變量的概念及其分布列表，理解分布列表對描述隨機現(xiàn)象的重要性；了解超幾何分布及其推導過程，并能簡單應用；了解條件概率的概念和兩個事件的獨立性，了解n個獨立重復試驗的模型和二項式分布，解決一些問題。
高二開學工作計劃篇六
一：指導思想：
全面實施新課程，深入開展教學創(chuàng)新,將數(shù)學思維教學引入課堂。有效提高教學質(zhì)量。
根據(jù)學校工作計劃，聚焦課堂教學，將“主動有效”課堂進行到底。努力提高教學質(zhì)量的，高二數(shù)學備課組制定本學期活動計劃如下：
1.備課組活動每周進行一次，做到有計劃，有內(nèi)容，有主講人，并做好記錄。
2.備課組活動以進行教材分析，學法、教法的研討為主要內(nèi)容，要明確所教章節(jié)的重點、難點，統(tǒng)一教學進度和教學要求，統(tǒng)一作業(yè)量。及時交流各班學生學習情況，研究改進教學方法的措施。
3.認真落實教學常規(guī)，認真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課。要針對學生實際，實施分層教學。發(fā)揚奉獻精神，認真做好特助生工作，利用中午與課間熱情為學生個別輔導。
4.積極開展組內(nèi)老師相互聽課評課活動，以提高自身業(yè)務素質(zhì)。5.重視每次測驗、考試的命題、閱卷與試卷分析工作。6.重視學生對教學的反饋，及時采取各種手段了解學生對老師教學的意見與建議，使教學更能貼切學生的實際。二：工作重點：
1.注意教學規(guī)范，抓好教學常規(guī)工作，特別在備，教，改，導，考方面做出成效.2.實施分層教學，搞好分類指導，開展培優(yōu)補差活動，做到有計劃，有目的，有要求，人員落實，課題落實。最終使教學質(zhì)量有很大的提高。
3．對導學案的具體實施要做充分準備，有主備人，審核人，大家好要一起研討，力爭用好導學案。每周有一份周末卷，從月考后每周有一次小測驗，做好各種材料的收集工作。三：措施：
1.備課組長的工作要認真負責，積極主動，團結(jié)全組成員奮力拼搏，勇于開拓，積極進取。
2.規(guī)范集體備課。形成研討風氣，提高備課質(zhì)量。
3.加強教學傳，帶，幫，做到指導耐心，學習虛心，互相討論，共同提高。
4.經(jīng)常開展聽課活動，定期舉行公開課。并認真開展評課活動。5.注重業(yè)務學習，提高組員素質(zhì)，加強交流討論，形成良好的學習研究風氣。
6.加強檢查，定期聽取學生和班主任意見，及時改進教學工作。
四、備課組的備課的幾點共識:1.教學進度要統(tǒng)一，集體備課的形式要提倡；2.教學中應多采用直觀的、多樣的教學手段；3.每次考試要總結(jié)經(jīng)驗和教訓；4.教師之間多相互溝通，虛心互相學習；總之，我們高二數(shù)學備課組本著為學生服務的宗旨，盡心盡力教好數(shù)學，在書記校長的領(lǐng)導下，將下倉中學的數(shù)學成績不斷提高，我們有信心做到，我們也有能力做到。
高二開學工作計劃篇七
本學期學校教學工作，以學校總體工作目標(塑一流教師，育一流學生，鑄造品牌學校)為指導，以提高教學質(zhì)量為重點，以“課堂教學現(xiàn)場展示活動”為契機，深入探索有效課堂教學的操作策略。通過學校提出的優(yōu)師階梯培養(yǎng)工程(青藍、希望之光、名師)，加強教師隊伍建設(shè)和學科建設(shè)，全面提升教育教學質(zhì)量，為實現(xiàn)教師自主發(fā)展，學生自主學習的共同愿景不懈努力。
二、工作目標。
1、深化課程改革，打造個性特色。以“學年特色課匯報”、“課堂教學現(xiàn)場展示活動”為契機，探索有效課堂教學的操作策略，積極培植學生的自主學習意識和能力，推進新課程理念在課堂教學中的貫徹，切實轉(zhuǎn)變和提高教師的教學思想，提高教學能力和水平。
2、加大培訓力度，促進教師專業(yè)發(fā)展。以組內(nèi)學科教研、網(wǎng)絡教研、百家講壇日、校內(nèi)外教學交流活動為載體，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，打造名師隊伍。
3、夯實學生基礎(chǔ)知識，逐步提高學業(yè)水平。以常規(guī)課堂教學為陣地，以教學研究為保障，以學生的全面、主動、有效參與為標準，全面提高學生的學業(yè)水平和綜合素質(zhì)，(尤其是畢業(yè)班學生的整體成績和尖子學生成績)降低不及格人數(shù)的比率。
4、開展“寫字、讀背、習慣培養(yǎng)”三個教學特色工作。繼續(xù)引導教師擺正特色培養(yǎng)與成績提高的問題，努力開拓新局面，積極擴大社會影響。
5、探索管理策略，提高管理效率。初步探索管理重心下移的教學工作策略，進一步發(fā)揮教學專業(yè)委員會、學年組、學科組的優(yōu)勢，進一步實施科學化、制度化、規(guī)范化的管理，積極推進有效學習課題研究和學科校本課程開發(fā)進程。6、積極參加省、市級各項教學賽課，凡是競賽必爭一等獎。
三、主要工作。
(一)重點工作：做好“課堂教學現(xiàn)場展示活動”，探索課堂有效學習策略，全面展示階段性教學科研成果。(自主)。
(二)常規(guī)教學質(zhì)量管理：加大組織、指導、檢查、考核力度，提升教學質(zhì)量和學生的學業(yè)水平。
1、進一步提高英語晨讀、中午練字、讀書交流課、一年級特色培養(yǎng)、特長班特色發(fā)展的水平。針對活動內(nèi)容，發(fā)展狀況，加強指導、評價與匯報力度。
2、對備課、上課、教研、作業(yè)批改等做適應性革新。
a、備課：班主任以學科為單位，組長安排，分散精備，化整為零。要求備相關(guān)資料、備教學設(shè)計(五點和問題預設(shè))、備習題設(shè)計、備課件。(電子稿)購卡下載科任教師同前。
1)備課要圍繞如何有利于學生的學來設(shè)計和思考，把學生的學，緊張的學，主動的學，高效的學擺在首位。
2)以內(nèi)容研究學法，以學法確定教法，以教法引導學法(以學定教，為學服務，充分發(fā)揮學生的自主性和能動性)。
3)練習課的設(shè)計，量不求數(shù)量，求代表性。在對比、延伸、拓展與聯(lián)系中求發(fā)展。忌機械、重復、無層次、少關(guān)聯(lián)。
4)正確把握語文課的訓練點，要在課上落到實處，讓學生真正學有所得。
b、教研：時間做適當調(diào)整。科任學科(除英語)安排在周一的前兩節(jié)課。語、數(shù)教師安排在某天下午的兩節(jié)課內(nèi)，如從中午的寫字時間開始，到兩節(jié)課結(jié)束。
為了檢測教研的實效：
1)采取聽課檢測學年的教研成果，看是否優(yōu)質(zhì)資源得到共享，看對某一問題的認識是否達成共識。
2)每月第三周測試教師，重在教學策略、教學重難點解析、教學設(shè)計、教學知識點掌握等。排榜公布成績。
3)學年組長例會時，要把集體教研作為一項重點工作進行匯報，從教研的形式，解決的問題，實效性等幾方面做具體闡述。
4)備課考核。
c、上課：繼續(xù)做好教學日評價，日檢查工作。
由單純的為成績而教，向為遷移而教，為方法的遷移而教;為發(fā)展而教，為學生的自主發(fā)展而教。
平庸的教師，敘述;較好的教師，講解;優(yōu)質(zhì)的教師，示范;偉大的教師，啟發(fā)。
d、聽課：變聽師講為看生學。全面的學，主動的學，有效的學。
3、借助“課堂教學現(xiàn)場展示活動”和“學年特色課匯報”教研活動，發(fā)揮名師的引領(lǐng)與帶動作用，擴大影響。
變聽后問生為問師，教的目標，教的策略，教的思考。
e、作業(yè)批改，自主申報免檢，發(fā)現(xiàn)問題，取消個人免檢資格。
3、做好學期初、期中、期末常規(guī)教學檢查工作。針對常規(guī)教學工作中的具體問題，有針對性、有側(cè)重點地開展指導與監(jiān)督工作。如：試卷命題工作，四、五、六大題量。
4、做好畢業(yè)班教學質(zhì)量的監(jiān)測工作。(課時、訓練量上、教師測試等方面采取相應措施)5、加強對年級特色培植的管理和教學指導工作。
(三)教學研究與交流：以“課堂教學現(xiàn)場展示活動”為契機，以“學年特色課匯報”為重要載體，以“探索有效課堂操作策略”為內(nèi)容，推進新課程理念在常規(guī)教學中的貫徹與落實。
1、以“課堂教學現(xiàn)場展示活動”為契機，力求全學科全面研究有效課堂教學的操作策略，發(fā)揮“教研基地?！钡囊I(lǐng)與輻射作用。
2、通過開展“學年特色課匯報”的教研活動，進一步落實有效課堂教學的操作策略。
3、通過“教學專業(yè)委員會”教師帶動，學年(科)組長自主在年組開展的教研活動，研究各學科、各學年常規(guī)教學中實施新課程的困惑問題與學生自主能力培養(yǎng)的方式、方法與策略問題。(管理人員深入)。
4、做好各級各類教學大賽及教學研究交流活動，在取得優(yōu)異成績的同時，進一步深化和提升有效課堂教學的教研主題，不斷擴大學校對外的影響力與知名度。
5、繼續(xù)開展掛牌授課活動。促進相互交流。(自主報名)6、做好有效學課題的研究與交流工作，追求研究與探索的真實境界。
(四)教師培養(yǎng)與培訓：拓寬教師的培養(yǎng)與培訓渠道，通過利用百家講壇日，教研活動、省市教學交流活動、網(wǎng)絡教研等途徑，促進教師專業(yè)發(fā)展。
1、進一步探索百家講壇日的培訓內(nèi)容與方式，繼續(xù)創(chuàng)設(shè)自主氛圍，提升全體教師自主研究的意識。
2、借助“讀書交流活動月”，進一步促進廣大教師的主題意識和教學研究意識。
高二開學工作計劃篇八
轉(zhuǎn)眼間到了開學，新學期新的計劃，作為高二班主任，為本班本學期作一。
高二學年上學期是高中教育的關(guān)鍵階段，為了使學生盡快適應新的教育環(huán)境，在各方面得以健康的發(fā)展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學”的班風，把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人。在今后的時間里，我要加強對學生的管理，從各方面嚴格要求，在本學期我準備從以下幾方面開展工作：
一、學習方面：
積極探索素質(zhì)教育的新途徑，配合任課老師，激發(fā)學習興趣，培養(yǎng)競爭意識，有“你追我趕”的比學風格，提高整體水平，使我班班風正，學風濃。每個學生都有考上大學的理想，要想實現(xiàn)自己的理想，必須從高二抓起。作為班主任，我想著重在以下幾個方面對學生進行引導：
1、幫助學生做好從高一到高二的過渡。
2、引導學生合理安排各科的學習時間;培養(yǎng)他們的學習自主性。指導他們結(jié)合自身特點制訂。
對他們進行良好的學習習慣培養(yǎng)互幫互學，共同提高，充分利用周圍學生的學科優(yōu)勢，發(fā)揮團隊作用。
3、是在高二上學期緊張的學習的情況下，抓緊時間多看參考書，多作練習題，為高三打基礎(chǔ)，對學習有困難的同學積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學生將來都能實現(xiàn)自己的理想。
二、思想建設(shè)方面：
高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段，極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生，作為班主任，首先任務就是要盡快熟悉學生，想方設(shè)法縮短與學生的距離，為學生排憂解難，讓每一位學生都能快樂成長。要引導好學生的從高二到高三的準備，形成一個好的基礎(chǔ)，班主任要善于用心觀察，發(fā)現(xiàn)問題，及時解決，善于用一切方法來激勵先進，力爭做好每位學生的思想工作，使他們提高認識，不斷上進。大力配合學校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每周一次的主題班會;班干部組織，集體參與，進行愛國主義、愛校、愛班教育，培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。
對學生進行艱苦樸素、團結(jié)互助的教育。本學期本班將配合學校創(chuàng)造“綠色校園”的活動，我準備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動，并開展“垃圾回收”活動，將所買的款項捐獻給家庭困難的同學，幫助他們解決一些困難，在募捐活動中教育學生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的思想，杜絕同學之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。
三、組織建設(shè)方面：
建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，建立一支班干部工作團隊。班干部是班里的核心，充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵，班級干部組建，采取自我推薦，民主選舉的方法，使一部分熱心為大家服務的同學走上班干的崗位，發(fā)揮他們的帶頭作用，鍛煉學生的自我管理能力。所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步。(班主任工作計劃)所以我要指導好班委會、團支部工作，樹立正氣，培養(yǎng)班級體的凝聚力，同時要發(fā)揮班干部的核心作用，及時研究解決班內(nèi)存在的學習問題、紀律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況，營造良好的班風，帶領(lǐng)全班同學共同進步。
四、制度建設(shè)方面：
規(guī)范每一位學生的行為。根據(jù)學生實際情況，制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學習的同時，行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風氣。某種程度上來說，也是對學生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學以來，我始終要求學生不僅學科成績要過硬，各個方面都要嚴格要求自己。本學期我將緊抓行為規(guī)范，打造出全方位優(yōu)秀的學生。對班內(nèi)的各項工作做好分工，例如：衛(wèi)生值日責任到人，誰出了問題誰負責，對問題嚴重的同學進行適當?shù)貞土P。同時同學們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督，把班里的每件事都做好。
在本學期內(nèi)，我將盡心盡力作好班主任工作。高二是如此的重要，我已經(jīng)做好的準備了，我相信在今后的工作中，我可以做的更好的。前進中總是會遇到各種各樣的麻煩，我也是這么想的。畢竟學生都已經(jīng)長大了，都有自己的想法了，所以我想學生們還是需要持續(xù)不斷的努力，這樣才會做的更好，相信我自己的能力，一定會幫助更多的同學去的很大的進步!
高二開學工作計劃篇九
新學期的工作已經(jīng)開始了。展望本學期，為了更好地做好自己班主任的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。現(xiàn)對本學期工作擬定如下計劃：
管理班級工作是班主任的重要工作之一。為了做好班級管理工作，更好地完成教學任務、為教學服務，在本學期將重點放在使班集體齊心協(xié)力、團結(jié)一致、相互監(jiān)督，形成良好的學習風氣上。在學習上，學生能嚴守學校規(guī)章制度，按老師要求完成各學科作業(yè)，成績有很大提高。為使學生的思想上受到良好的熏染，通過對學生進行文明禮貌、愛國愛家、勤儉節(jié)約、法制安全等教育，使他們的意識逐步提高，增強社會實踐及生活自理能力。為使學校和家庭建立更密切的聯(lián)系，因材施教，使學生的全方面素質(zhì)得到鍛煉及發(fā)展，在本學期中，繼續(xù)以家訪為主，充分發(fā)揮家庭、社會、學校三方面結(jié)合的綜合作用，以促進學生能夠沿著正確的方向健康成長。
班主任在教育和教學中，經(jīng)常會碰到這樣一個問題：很多學生在成長過程中，對人生沒有信心，對學習沒有自信，自尊心受不得一點打擊。面對這些問題應該怎么辦呢？這就要求我們的班主任通過自己的教育和教學中，增加學生的信心，培養(yǎng)他們的自尊心。xx說過“激發(fā)了他們學習興趣，是使他們刻苦頑強地用功學習的最大的力量，是對自己的信心和自尊感。”學生對學習、對前途產(chǎn)生信心的火炬，是靠老師用愛心的火種去點燃。
我國著名的數(shù)學家xx教授，講過這樣一段事；他讀小學時，由于方言難懂，又好玩，結(jié)果成績?nèi)嗟箶?shù)第一。這時，同學們都瞧不起他。但新來的老師沒嫌棄他，而是不斷地鼓勵他，耐心地開導他。學年結(jié)束，他獲得全班第一名。以后每次考試都是名列前茅。從這件事對我們的老師，尤其是班主任都很有教育意義。要增強學生的自信心和自尊心，班主任必須樹立正確的學生觀。
1、把學生當成教育的主體，充分發(fā)揮其積極性、創(chuàng)造性和主動性，從而形成教育教學的生動活潑局面，收到事半功倍的效果。否則，只會得到相反的效果。
2、要尊重學生的人格。班主任不論講課，還是談話，都不要刺傷學生的自尊心。學生有錯誤，不能體罰、辱罵，而是曉之以理、動之以情，導之以行。班主任應是學生可親可敬可信賴的朋友。
3、要給學生以鼓勵性期待性的評價。這樣做，不僅可以強化學生的某一優(yōu)點，而且使學生智力潛能得到較好的發(fā)揮。作為班主任，在教學中對學生正確的思路，獨到的見解，閃光的思想，應及時給予肯定和贊許。班主任平時應對學生充滿期待，關(guān)愛備至。只有這樣，學生才會在求知中受到鼓舞，增加動力，激勵上進，從而達到潛力最佳狀態(tài)。
作為一個班主任，不可能每天守在教室里，只有走進學生中，關(guān)心他們，了解他們，愛護他們，站在他們的角度去考慮問題，盡自己最大的努力幫助他們。同時，也把自已的想法、做法講給學生聽，也讓學生了解班主任，也站在班主任的`角度去考慮問題。
1、熱心。
只有對班主任工作熱心，“捧出一顆心，不帶半根草去”，才能在當前班主任工作付出多、困難多、報酬少的情況下搞好班主任工作。
2、愛心。
班主任要滿腔熱情地愛每一位學生，即使有些學生成績差或有很多缺點，也要理解并幫助他們。這樣，才能贏得學生的信任，為做好教育和管理工作打下基礎(chǔ)。
3、關(guān)心。
班主任要關(guān)心學生的思想、心理、身體、學習、生活、志趣、才能、性格等各方面，及時掌握每一個學生思想動態(tài)和心理，及時引導和教育，以防患于未然。
4、耐心。
班主任要掌握學生的心理發(fā)展特點，對犯錯誤的同學要寬容、有耐心。應該對犯錯誤的學生，留有改正缺點的機會。用冷靜的態(tài)度幫助學生找出原因，不要動輒停課檢查，請家長，諷刺、羞辱，勸其退學等。再者給他們改過的空間和時間，不要急于立竿見影。事物都有一個變化過程，應當抓住犯錯誤學生的閃光點，耐心細致的引導，積極表揚和鼓勵。這樣，才能收到教育的后果。
5、誠心。
師生之間要以誠相見，班主任更應該如比。這樣，雙方才能達到心靈上的溝通，從而產(chǎn)生共鳴。班主任應把握每位學生的脈搏，才能有的放矢。而學生也愿意接受班主任的教育，自覺地學習。誠心乃是溝通師生心靈的一座橋。
6、信心。
青少年學生的可塑性大，世界觀、人生觀、價值觀尚未完全形成，作為班主任，對學生身上出現(xiàn)的那種現(xiàn)象或問題都要足夠的信心，要相信“只要功夫深，鐵杵磨成針”的道理。
班級是一個小社會，在這個社會，發(fā)揮每一個成員的作用，努力實現(xiàn)管理科學化、制度化。是班主任實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。因此，班主任不僅要重視強化學生的管理職能，而且注重培養(yǎng)學生的組織能力。檢驗一個班管理是否科學，要看它是否建立一個全面、和諧發(fā)展有凝聚力創(chuàng)造力的班集體；看它是否有利于學生德、智、體、美、勞全面發(fā)展；是否有利于培養(yǎng)學生個性特長；是否有利于培優(yōu)轉(zhuǎn)差等等；科學管理應該長期目標和近期目標相結(jié)合；計劃性和科學性相結(jié)合；開展活動的知識性和學生年齡相結(jié)合；班級檢查監(jiān)督和自我教育相結(jié)合。
在實現(xiàn)班級管理科學化、制度化的過程中，班主任應該堅持公平、公正、激勵為主、整體優(yōu)化的原則。進行素質(zhì)教育中班主任應當一碗水端平，辦事公道，讓每一個學生都受到鼓勵的機會。比如在期末評選“三好學生”、“學習積極分子”等活動，讓不同方面，不同層次的同學受到獎勵。也可在班級召開民主生活會，學生量化考核等要實行優(yōu)化機制。這些有利于培養(yǎng)學生管理能力，形成良好的班風，有利于素質(zhì)教育的發(fā)展，這也是班主任的工作方法。
高二開學工作計劃篇十
通過高二上學期的教學，我發(fā)現(xiàn)學生的數(shù)學學習情況較為一般，學生自覺性差，自我控制能力弱，因此在教學中需時時提醒學生，培養(yǎng)其自覺性。同時，學生對自己學習數(shù)學的信心不足，學習積極性和主動性不夠，而所學的數(shù)學基礎(chǔ)知識薄弱，基本概念模糊不清，基本方法掌握得不夠扎實，缺乏對基礎(chǔ)的理解和研究，沒有注意對所學知識和方法及時的復習與鞏固，知識積累量不多，而遺忘的速度太快;靈活運用知識分析問題、解決問題的能力差，只會模仿解決一些簡單問題，不能舉一反三，題目稍微有點變化就束手無策。
針對以上問題的出現(xiàn)，在本學期擬訂以下目標和措施。其具體目標如下：
1.獲得必要的數(shù)學基礎(chǔ)知識和基本技能，理解基本的數(shù)學概念、數(shù)學結(jié)論的本質(zhì)，了解概念、結(jié)論等產(chǎn)生的背景、應用，體會其中所蘊涵的數(shù)學思想和方法，以及它們在后續(xù)學習中的作用。通過不同形式的自主學習、探究活動，體驗數(shù)學發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造的歷程。
2.提高空間想像、抽象概括、推理論證、運算求解、數(shù)據(jù)處理等基本能力。
3.提高數(shù)學的提出、分析和解決問題(包括簡單的實際問題)的能力，數(shù)學表達和交流的能力，發(fā)展獨立獲取數(shù)學知識的能力。
4.發(fā)展數(shù)學應用意識和創(chuàng)新意識，力求對現(xiàn)實世界中蘊涵的一些數(shù)學模式進行思考和作出判斷。
5.提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心，形成鍥而不舍的鉆研精神和科學態(tài)度。
1.選取與內(nèi)容密切相關(guān)的，典型的，豐富的和學生熟悉的素材，用生動活潑的語言，創(chuàng)設(shè)能夠體現(xiàn)數(shù)學的概念和結(jié)論，數(shù)學的思想和方法，以及數(shù)學應用的學習情境，使學生產(chǎn)生對數(shù)學的親切感，以達到培養(yǎng)其興趣的目的。
2.通過觀察，思考，探究等欄目，引發(fā)學生的思考和探索活動，切實改進學生的學習方式。
3.在教學中強調(diào)類比，推廣，特殊化，化歸等數(shù)學思想方法，盡可能養(yǎng)成其邏輯思維的習慣。
1、教學中要傳授知識與培育能力相結(jié)合，充分調(diào)動學生學習的主動性，培育學生的概括能力，是學生掌握數(shù)學基本方法、基本技能。
2、堅持與高三聯(lián)系，切實面向高考，以五大數(shù)學思想為主線，有目的、有計劃、有重點，避免面面俱到，減輕學生的學習負擔。
3、加強教育教學研究，堅持學生主體性原則，堅持循序漸進原則，堅持啟發(fā)性原則。研究并采用以五段發(fā)現(xiàn)式教學模式為主的教學方法，全面提高教學質(zhì)量。
4、積極參加與組織集體備課，共同研究，努力提高授課質(zhì)量。
5、堅持向同行聽課，取人所長，補己之短。相互研究，共同進步。
6、堅持學法研討，加強個別輔導(差生與優(yōu)生)，提高全體學生的整體數(shù)學水平，培育尖子學生。
7.加強課外輔導，提高競爭能力。課外輔導是課堂的有力補充，是提高數(shù)學成績的有力手段。
高二開學工作計劃篇十一
一、教材分析：
這學期所教的內(nèi)容是選修3—1，必修一及必修二內(nèi)容的復習。
二、學生分析：
這屆高二學生基礎(chǔ)較差，對少部分同學要提高要求，除掌握好基本概念基本規(guī)律外還應掌握分析物理問題，解決物理問題的方法，并提高能力。對于大部分同學則重點掌握基本概念和基本規(guī)律，強調(diào)基礎(chǔ)知識的掌握，為學測考試打好基礎(chǔ)。
三、教法、學法分析：
針對本學期教學內(nèi)容和學生的特點，采取重知識和重概念在此基礎(chǔ)上提高學生能力的方法：強調(diào)學生的課前預習，爭取少講、精練、多思考。培養(yǎng)學生分析問題解決問題的能力。特別培養(yǎng)學生利用物理知識解決物理問題的能力，提高學生的實驗動手能力，加強學生實驗的教學，加強物理綜合知識的分析和討論。培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)。充分調(diào)動學生的主動性、積極性。讓學生變成學習的主人。
四、教學要求。
1、認真鉆研教學大綱及調(diào)整意見、體會教材編寫意圖。注意研究學生學習過程，了解不同學生的主要學習障礙，在此基礎(chǔ)上制定教學方案，充分調(diào)動學生學習主動性。
2、要特別強調(diào)知識與能力的階段性，強調(diào)掌握好基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法，這是能力培養(yǎng)的基礎(chǔ)。對課堂例題與習題要精心篩選，不要求全、求難、求多，要求精、求少、求活，強調(diào)例題與習題的教育教學因素，強調(diào)理解與運用。
3、加強教科研工作，提高課堂效率。要把課堂教學的重點放在使學生科學地認識和理解物理概念和規(guī)律、掌握基本科學方法、形成科學世界觀方面。要充分利用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教育教學質(zhì)量和效益。
4、教學改革的重點和出路在于努力提高課堂教學的質(zhì)量。
高二開學工作計劃篇十二
本學年度，我年級工作將圍繞學校“十二五規(guī)劃”的工作總要求，認真貫徹學校的工作思路，落實各處室的工作安排，結(jié)合高二年級特點，振奮精神，銳意創(chuàng)新，積極開展和扎實推進教師隊伍、班主任隊伍的建設(shè)工作，切實加強對學生群體的管理，力爭實現(xiàn)高二年級各項工作再上新臺階。
1、年級：加強備課組、班主任隊伍建設(shè)，發(fā)揮骨干教師、教研組長、備課組長作用。打造積極向上，樂于研究的工作氛圍。
2、教師：繼續(xù)深入研究課程改革，抓住教改機遇，不斷更新觀念改進方法，提升教學質(zhì)量。
3、教育：抓住文理分班機遇，加強班級建設(shè)。營造熱愛學習、快樂運動、嚴格守紀、團結(jié)向上的班級氛圍。
1．高二文理分班后，學生心理會相對穩(wěn)定，目標相對明確，這些有利于班級管理、和對學生進行教育。但因為離高考時間還長，學習動力（積極性）不足，缺乏學習的主動性。
2．因為在一中學習一年，對一中制度比較了解，同學老師也比較熟悉，容易產(chǎn)生松懈和渙散的情緒。
3．經(jīng)過一年的學習，兩極分化已經(jīng)出現(xiàn)。
8月
重點工作
1、選科分班工作
2、開學前各項準備工作
具體安排
1、組織全體學生按照新班報到，新學期動員。
2、全體班主任工作會議，布置新學期各項工作。
3、結(jié)合慶?！敖處煿?jié)”，開展尊師教育系列活動的籌備工作。
9月
重點工作
1、慶?！敖處煿?jié)”，開展“尊師”系列活動
2、年級常規(guī)落實情況的檢查、考核
3、秋季田徑運動會籌備工作
4、助學金、減免學費的年度申請與審批
具體安排
1、晨會、廣播操各個環(huán)節(jié)、班級環(huán)境衛(wèi)生及校服著裝要求的檢查、考核并實行長效化管理
3、落實年級值日工作
4、慶祝“教師節(jié)”，開展“尊師”系列活動
5、新學期和教師節(jié)的主題班、團、隊會檢查，主題黑板報評比
6、秋季田徑運動會各項籌備工作
7、新學期家長會
8、各班交助學金、減免學費申請表
9、班主任例會，總結(jié)開學工作，針對問題提出針對性措施
10、年級導師組會
10月
重點工作
1、校秋季田徑運動會
2、班級常規(guī)執(zhí)行情況總結(jié)
具體安排
1、分析、總結(jié)開學以來各班級常規(guī)執(zhí)行情況，并對相關(guān)班級提出整改要求
2、以“國慶”為主題的班、團、隊會檢查，主題黑板報檢查評比
3、班主任例會，進行班級常規(guī)的管理經(jīng)驗交流
4、校秋季田徑運動會
5、備課組長會議，年級學情分析。
xx月
重點工作
1、籌備“校園文化藝術(shù)節(jié)”
2、進行工作的中期反饋，繼續(xù)抓好各項常規(guī)工作的長效管理
3、考前誠信教育與秋游安全教育
4、學業(yè)水平考試報名
具體安排
1、開展“誠信教育”、抓考風、考紀
2、配合教務處組織各班級進行期中考試總結(jié)、分析學情
3、年級家長會、學生大會
5、班團會檢查及主題黑板報評比
6、校“文化藝術(shù)節(jié)”籌備工作
7、班主任例會（考試分析的工作經(jīng)驗交流）
8、組織學生進行學業(yè)水平考試報名
xx月
重點工作
1 “校園文化藝術(shù)節(jié)”
2、三好生、表揚生評選工作及先進班級評選
3、迎新年慶?；顒?BR> 具體安排
1、班主任例會布置學期結(jié)束工作
2、“校園文化藝術(shù)節(jié)”各項活動
3、三好生、表揚生評選工作的動員
4、迎新年慶祝活動
5、期末考試的誠信教育
6、年級家長會
1月
重點工作
1、學期結(jié)束工作
2、各班三好生、表揚生的評選
3、班主任的學期考核
具體安排
1、學期結(jié)束工作的落實
2、班主任例會，進行先進班級的評選
3、各班主任交學期工作總結(jié)
本學期是整個高中階段承上啟下的關(guān)鍵時期，本學期工作質(zhì)量的好壞不但會直接影響到下學期工作目標的順利達成，更會對高三學習的狀況產(chǎn)生深遠的影響，所以各項工作都要抓緊、抓嚴、抓細、抓實。我們相信在學校領(lǐng)導的精心幫助與指導下，經(jīng)過全組老師的共同努力，年級的各項工作必將邁上一個新的臺階。
高二開學工作計劃篇十三
以校長在新學期講話精神為指導，全面落實政教處、教務處、教研處的工作計劃，求真務實，和諧發(fā)展。
繼續(xù)學年現(xiàn)有的發(fā)展步伐，嚴抓學生常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展，在高一年度成績的基礎(chǔ)上，保證高二學年的穩(wěn)步前進，為高三總復習和明年高考取得好成績奠定基礎(chǔ)。
（一）學生和班級管理——嚴格要求、細化管理。
班級管理，主要以班主任為核心，在所有科任教師的配合之下，改變學生的不良習慣和行為，嚴抓狠管，注重細節(jié)問題。為此，我們應加強以下幾方面的工作：
1、針對學校本學期新出臺的《學生日常行為規(guī)范考核評定辦法》，加強對學生日常行為的管理和規(guī)范，需要所有任課老師共同合作，保證該評定辦法的貫徹實施，班主任可以利用本周主題班課時間向?qū)W生進行宣傳教育，科任教師也應該了解其具體內(nèi)容。
2、對學生不良行為習慣，如上課遲到、趴桌子、睡覺、聽mp3、看書刊雜志、玩手機等不良行為，需要長抓不懈，點面結(jié)合，發(fā)現(xiàn)一個處理一個。
3、加強自習，尤其是晚自習管理，要保證自始至終教室的安靜，避免出現(xiàn)最后5分鐘秩序混亂的現(xiàn)象。濾布對于那些自我約束力差的學生，如果不能保證自習期間自主學習，或者有違反學校規(guī)定的，不允許再上晚自習。輔導教師盡量在最后幾分鐘不輔導學生，站立管理。
4、班級建設(shè)要倡導特色化，可以從衛(wèi)生環(huán)境、課堂紀律、學習氛圍等方面創(chuàng)建特色班，在學年內(nèi)形成良好氛圍，創(chuàng)建出一些標兵班。
（二）課堂教學與學生學習——提升質(zhì)量，追求精品。
嚴格的教育管理其目的還是為課堂教學服務的，其最終宗旨是保證教學質(zhì)量的切實提高。因此，對于教學與學生的學習，還是應該作為我們的工作重點來完成，在高二階段為學生打下牢固的基礎(chǔ)，為高三和高考做好充分的準備。壓濾機濾布因此，還應該關(guān)注以下內(nèi)容：
1、提高早讀的實效性。學校安排早讀，就是培養(yǎng)學生語文和英語的閱讀能力，我們學生在課外時很少會花時間去朗讀文章，所以早讀時間就應該讓學生盡可能的出聲朗讀，任課教師做好安排和計劃，充分發(fā)揮課代表的作用。有些教師可能班級不相鄰，就更應該做好安排，保證早讀的紀律。也可委托班任參與管理。
2、上課及時，履行侯課制度。
3、守好課堂教學主陣地，合理安排教學內(nèi)容，精講多練，真正實現(xiàn)有效教學、有效課堂。高二階段，仍然是為學生打基礎(chǔ)的時期，教學中還是以培養(yǎng)學生的基礎(chǔ)知識和能力為主，既要保證尖子生的`學習質(zhì)量，也要兼顧學困生的學習需要。保證高二階段不出現(xiàn)問題，實現(xiàn)到高三的平穩(wěn)過渡，提高教學質(zhì)量。
4、對于分層次教學，我們學年現(xiàn)在實行了兩種教學方式。一是文化課特長班，目標是培養(yǎng)清華、北大及名校生，關(guān)系到我們明年高考升學質(zhì)量的根本。二是走班制，走班制的執(zhí)行，在我們學年還是首次實行，需要任課教師和班主任共同努力進行。任課教師要安排好a、b兩個班級的教學內(nèi)容和進度，班主任也要了解學生的學習狀況，做好學生和家長的思想工作。
5、加強對新課程的研究。新課程，新高考，要時刻關(guān)注和了解有關(guān)此方面的信息，密切關(guān)注高考形式的變化，為明年學生的應考和填報志愿進行信息積累，為學校升學質(zhì)量的提高做好前期工作。（提高升學質(zhì)量是學校的生命線和永恒的主題）（自主招生政策、新高考政策、小語種、藝考、港澳招生等）。
6、對學生學習的指導。包括學習方法和心理方面。讓學生明確學習目標，了解高考和就業(yè)形式，了解高考信息，對其有所知、有所感，在能真正在主觀上明確動機，增強動力。
7、學生課外活動落到實處，提高活動效果。（學科競賽等）。
（三）學年建設(shè)和發(fā)展——團結(jié)一致，和諧發(fā)展。
嚴格的教育管理，細致入微的教學，團結(jié)合作的集體，是我們學年的整體特點。學年和學校的發(fā)展最主要是教師和學校的和諧發(fā)展。
1、學校修訂了《教職工考核方案》，加大了考核力度，也希望所有老師都能遵守學校的規(guī)章制度，保證學校各項政策的實施。
2、創(chuàng)建和諧的工作氛圍，應該將個人利益與學年及學校利益聯(lián)系到一起，倡導奉獻精神。
總之，新的學期，新的面貌，相信在三年發(fā)展規(guī)劃的機遇下，在學校的領(lǐng)導和關(guān)心下，在新課改環(huán)境和新的工作觀念下，所有教師共同努力，我們學年一定會在明年取得優(yōu)異的成績。
高二開學工作計劃篇十四
根據(jù)美術(shù)學科學習規(guī)律及現(xiàn)行美術(shù)課。
教學。
大綱的要求，根據(jù)20xx級學生的實際情況，特制訂本學期美術(shù)課教學計劃與課程安排如下：
社會的進步與發(fā)展，美育已成為教育體系中不可缺少的重要一環(huán)節(jié)。在高中階段的美育過程中，對美術(shù)鑒賞的學習是不可缺少的。我們知道美的事物在生活中處處都有，但并不是每個人都能夠感受和欣賞的，因為人們認識美、發(fā)現(xiàn)美和鑒賞美的能力不是天生的，而是要通過學習、培養(yǎng)、訓練才能逐步得到、逐步增強的，而對美術(shù)鑒賞教學的學習，就是一種重要的途徑。
學生通過對它的學習，不僅可以讓他們了解到藝術(shù)的一般類別，還可以加深對工藝美術(shù)作品的多樣性與藝術(shù)語言的理解。
除此以外，在學習的過程中，學生直接面對著那么多優(yōu)秀的豐富多彩的美術(shù)作品，對他們素質(zhì)的提高幫助也是非常大的，那么多好作品擺在他們眼前，供他們欣賞，無形當中就提高了他們的審美素養(yǎng)，這種潛移默化的作用是不可言喻的。
教學要求。
1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受，樹立正確的審美觀念;。
2、突出美術(shù)學科特點，增強學生的學習興趣與愛好，引導學生掌握必要的美術(shù)鑒賞能力。
及對美術(shù)作品或美術(shù)現(xiàn)象具備主觀的評價能力;。
3、開拓視野、完善人格，提高學生藝術(shù)文化修養(yǎng)，促進其身心健康發(fā)展。
課程理念。
1、體現(xiàn)時代性、基礎(chǔ)性與選擇性，滿足發(fā)展需要;。
2、理解祖國優(yōu)秀藝術(shù)，尊重世界多元文化;。
3、注重學習方法和過程，提高美術(shù)素養(yǎng);。
4、強調(diào)創(chuàng)新精神，培養(yǎng)解決問題的能力;。
5、提倡質(zhì)性評價，促進個性發(fā)展。
考試要求。
內(nèi)容主要包含鑒賞中西古代、近現(xiàn)代優(yōu)秀美術(shù)作品，能夠準確比較中西美術(shù)作品以及了解各自的特點和差異所在，并通過作品了解基本的美術(shù)語言及作品的歷史、時代風貌以及這種演變與現(xiàn)實生活的聯(lián)系。
1、學生對美術(shù)專業(yè)興趣濃厚，但基礎(chǔ)薄弱，初高中階段銜接不好;。
2、學生求知欲強烈，思維敏捷，但藝術(shù)辨別與認知能力較低;。
3、該年齡段學生可塑性較強，主動學習及自我探索能力較強，并且接受與理解能力也較強，因此在正確的引導和嚴格的約束下會有較大的提高。
第二周后印象主義與西方現(xiàn)代派美術(shù)。
第三周20世紀中國畫的創(chuàng)新與繼承。
第四周20世紀中國油畫、版畫創(chuàng)作。
第五周中西傳統(tǒng)工藝美術(shù)掇英。
第六周現(xiàn)代生活中的設(shè)計藝術(shù)。
第七周現(xiàn)代建筑的多樣風格。
第八周中國書法歷史。
第九周篆書。
第十周篆書。
第十一周篆書。
第十二周隸書。
第十三周隸書。
第十四周隸書。
第十五周楷書。
第十六周楷書。
第十七周楷書。
第十八周創(chuàng)作。
五、
總結(jié)。
交流與評價。
在積極完成學校教育教學任務的同時，保證每一位學生都有收獲，順利通過學業(yè)考試，并加強自身業(yè)務能力學習，深入研究古今中外美術(shù)史論，加強自身專業(yè)創(chuàng)作，積極參加各種活動，包括每年的藝術(shù)節(jié)，省級繪畫大賽等。加強交流，堅持寫生，為進一步加強教學并努力為達到專家型教師而努力。
通過前一段時間系統(tǒng)的專業(yè)訓練，學生在素描，速寫，水粉方面具有了一定的基礎(chǔ)，根據(jù)美術(shù)高考的要求同時針對現(xiàn)在學生實際學習情況和課時安排，作出美術(shù)高考班專業(yè)教學計劃。
色彩素描隔周訓練。具體如下：
1、色彩為五周，五十課時。
內(nèi)容：水果類蔬菜類靜物，器皿為陶罐。白盤子，玻璃杯等為主。要求：熟練掌握作畫步驟，素描關(guān)系，色彩關(guān)系明確，有一定的深入刻畫能力。
2、素描為七周，七十課時。
內(nèi)容：男青年頭像臨摹，寫生，結(jié)合。要求：對人頭像的內(nèi)部結(jié)構(gòu)能夠熟練掌握，構(gòu)圖，比例，透視，造型必須畫到位，大關(guān)系準確到位，有一定的深入刻畫能力。
3、速寫為四周，四十課時。
內(nèi)容：男女青年站坐姿動態(tài)速寫專項訓練。要求：熟練掌握人體內(nèi)外結(jié)構(gòu)的緊密結(jié)合，準確畫出人物的大動態(tài)，構(gòu)圖，比例，透視嚴謹。
作業(yè)要求：本月要求動態(tài)速寫作業(yè)每天三張，場景二張，靜物構(gòu)圖造型，每周兩張。素描，色彩，每周各三張作業(yè)，月底進行考試。
教師要求：每周至少做三次示范，組織看一次教學視頻。講一次大課。周末集體評講一次作品。九月份至十月份為進一步達到高考要求，本月為專業(yè)課集訓階段，時間上采取全天專業(yè)課制度，其色彩，素描為隔天訓練，速寫為晚上訓練及每天作業(yè)訓練。
一、色彩為四周，共一百課時，照片臨摹，寫生各三十五課時，臨摹，默寫，共三十課時。內(nèi)容：水果類，花卉類，文具類，蔬菜類，廚具類，生活用品類靜物，器皿為，陶罐。瓷瓶或盤，釉罐，塑料瓶，不銹鋼鍋勺等，玻璃杯等。
要求：
1、在物體造型嚴謹?shù)幕A(chǔ)上準確用色，注意整體色調(diào)和諧。
2、畫面主次關(guān)系明，虛實得當。注意整體畫面的對比色。
3、在大關(guān)系的基礎(chǔ)上注意，單個物體的深入到位，如，罐子，白盤子，玻璃杯。水果，襯布等物體的細節(jié)的刻畫及其質(zhì)感量感的描繪。
4、要有很強烈的畫面效果。
5、強調(diào)寫生，臨摹，照片臨摹，默寫的要求，及其重要性。
6、作畫時間要嚴格限制。
2、素描為四周，共一百課時，寫生，臨摹，各三十課時，照片臨摹，默寫共四十課時。內(nèi)容：男女青年，中年，老年，各個角度專項訓練。
要求：
1、需深刻理解頭像內(nèi)部結(jié)構(gòu)，基本的，構(gòu)圖，比例，透視，造型，大關(guān)系，深入，不出問題，并熟練掌握。
2、強調(diào)正面，四分之三側(cè)，全側(cè)面，在仰視，平視，俯視，狀態(tài)下的透視關(guān)系。
3、對畫面的刻畫要深入，注意作畫過程及其強烈的畫面效果。
4、注意各個年齡段人物面部的特征及其質(zhì)感的表現(xiàn)，由此抓住人物的內(nèi)在美感。
5、作畫時間要嚴格限制。
3、速寫為八周，晚上練習。共八十課時，寫生，照片臨摹各二十課時，臨摹默寫四十課時。內(nèi)容：單個人物速寫，組合人物速寫，場景人物速寫，生活速寫。
要求：
1、尊重人物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的動態(tài)關(guān)系基礎(chǔ)上，熟練畫出單個人物的各種動態(tài)。
2、注意組合人物速寫比例，透視，主次關(guān)系。
3、要求畫生活中的速寫，如，打籃球，看報紙，畫室一角。菜市場，火車站等題材。
4、正確引導其熟練掌握方法，如，用線，用面，線面結(jié)合，等表現(xiàn)方法，使其效果強烈。
作業(yè)要求：動態(tài)速寫作業(yè)每天五張，場景五張，素描，色彩作業(yè)，每周各三張，兩周考試一次，月底進行綜合模擬高考考試。教師要求：每周至少做三次示范，組織看一次教學視頻，講一次大課。周末集體評講一次作品。
十一月份本月進入專業(yè)課集訓的關(guān)鍵階段，關(guān)系到每一個同學高考中的成績，因此，本階段各科要加大力度訓練。
一、色彩為一周，共三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各十二課時，寫生六課時。內(nèi)容：水果類，花卉類，文具類，蔬菜類，廚具類，生活用品類靜物，器皿為，陶罐。瓷瓶或盤，釉罐，塑料瓶，不銹鋼鍋，勺，玻璃杯等。
要求：
1、嚴謹造型，熟練掌握一種正確的作畫方法，用筆果斷，大膽奔放，色彩豐富。
2、理解解，亮色調(diào)，灰色調(diào)，暗色調(diào)，情況下物體的色彩變化，單個物體的深入程度，要求細節(jié)刻畫到位，整體感強。
3、畫面色彩和諧自然，效果強烈。
4、理解分析優(yōu)秀色彩試卷。
二、素描為一周，共三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各十二課時，寫生六課時。內(nèi)容：男女青年，中年，老年，各個角度專項訓練。
要求：
1、構(gòu)圖，比例，透視，造型，嚴謹，熟練掌握一種作畫方法。
2、注重體積感的表現(xiàn)，及其細節(jié)的刻畫。
3、通過，寫生，臨摹，照片臨摹，默寫，掌握作畫技巧并靈活運用。
4、各個年齡段人物幾個重要透視關(guān)系的表現(xiàn)準確到位。
5、做畫時間按作畫步驟嚴格限制，要求畫面效果強烈。
3。速寫為一周，共二十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各十課時。內(nèi)容：單個人物速寫，組合人物速寫，場景人物速寫，生活速寫。
要求：
1，尊重人物內(nèi)部結(jié)構(gòu)的動態(tài)關(guān)系基礎(chǔ)上，熟練畫出單個，組合，生活速寫，人物的各種動態(tài)。
2、注意組合人物速寫比例，透視，主次關(guān)系。
3、要求生活中的速寫，如打籃球，看報紙，畫室一角。菜市場，火車站等題材。
4、用線，用面，線面結(jié)合，等表現(xiàn)方法熟練掌握，使其效果明顯，達到考試要求。
5、嚴格按照作畫時間為30分鐘兩個人物動態(tài)。
作業(yè)要求：動態(tài)速寫作業(yè)每天五張，場景六張，素描，色彩作業(yè)，每周各三張，每周模擬考試一次。教師要求：每周至少做三次示范，組織看一次教學視頻，講一次大課。周末集體評講一次作品。十二月份本月底為專業(yè)課集訓最后一個月，在保證學習時間，學習質(zhì)量的基礎(chǔ)上，各科都要有較大突破，保證高考成績。另針對省外學校單考，及其美院單招考試另作教學安排。
三、
色彩為三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各為十五課時。內(nèi)容：水果類，花卉類，文具類，蔬菜類，廚具類，生活用品類靜物，器皿為，陶罐。瓷瓶或盤，釉罐，塑料瓶，不銹鋼鍋，勺，玻璃杯等。
要求：
1、把每張作業(yè)都當做考試認真對待。
2、嚴格限制作畫時間為2。5小時。
3、多組織正規(guī)考試，鍛煉應試心理素質(zhì)。
4、評講優(yōu)秀試卷。
四、素描為三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各為十五課時。內(nèi)容：男女青年，中年，老年，各個角度專項訓練。
要求：
1、回顧總結(jié)之前作畫的不足之處，解決主要問題，把每張作業(yè)都當做考試認真對待。
2、嚴格限制作畫時間為2。5小時。
3、多組織正規(guī)模擬考試，鍛煉應試心理素質(zhì)。
五、速寫為四周，共三十課時，照片臨摹，臨摹，默寫各十課時，寫生，五課時。內(nèi)容：單個人物速寫，組合人物速寫，場景人物速寫，生活速寫。
要求：
1、畫速寫必須快，準，穩(wěn)。嚴格作畫時間。
2、以生活速寫為主，畫各種生活題材的內(nèi)容。
3、多組織正規(guī)考試，鍛煉應試心理素質(zhì)。作業(yè)要求：動態(tài)速寫作業(yè)每天八張，場景十張，素描，色彩作業(yè)，每周各三張，每周模擬考試一次。
注：專業(yè)教師務必努力做好今年專業(yè)課教學工作，務必完成個教學內(nèi)所有任務，同時同分管領(lǐng)導、處室和各班主任密切配合，為今年的專業(yè)課考試交一份滿意的答卷。
課程教學目的與任務：素描是美術(shù)專業(yè)學習的基礎(chǔ)課，也是一門獨立的藝術(shù)。通過素描課程的學習，使學生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生正確的繪畫觀察方法，使學生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅實的基礎(chǔ)。
課程教學的總體要求：通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導訓練，要求三個月內(nèi)學生掌握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生、表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。
學時分配建議表學時分配建議表。
考試方式：
考試方法：根據(jù)開設(shè)課程每月測試一次。
成績構(gòu)成：構(gòu)圖30%形體40%塑造30%。
靜物結(jié)構(gòu)素描。
1、教學目的與要求。
目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用，透視關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實關(guān)系的作用。
要求：學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能嚴謹?shù)倪\用透視理論，空間表達手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實、質(zhì)感。
2、教學重點與難點、教學重點：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。、教學難點：透視透視）、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實際訓練相結(jié)合。
3、教學主要內(nèi)容：
透視的原理認識與應用a、平行透視b、成角透視c、曲線透視。
內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)。
結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)。
構(gòu)圖學基礎(chǔ)知識。
線條與空間的關(guān)系。
曲線形體的表現(xiàn)。
4、作業(yè)練習：幾何組合形體訓練5張、曲線組合形體訓練10張。
靜物全因素調(diào)子素描。
1、教學目的與要求：
目的：讓學生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運用調(diào)子表達畫面虛實關(guān)系。
要求：學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能準確運用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實等氣氛。
2、教學重點與難點。
教學重點：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。
教學難點：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。
3、教學方法：
利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。
4、教學內(nèi)容。
5、作業(yè)練習：
幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張。
石膏。
1、教學目的與要求：
目的：讓學生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布，整體概括處理對象。
要求：學生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，造型能力，形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。
2、教學重點與難點：
教學重點：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓練。
教學難點：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。
3、教學方法：
利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。
4、教學內(nèi)容：
頭骨結(jié)構(gòu)。
石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)。
石膏頭像繪畫步驟。
石膏胸像訓練。
石膏頭像頭，頸，肩，的動態(tài)關(guān)系。
5、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生。
人物頭像。
1、教學目的與要求：
目的：讓學生掌握人物骨骼與肌肉的關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。
要求：學生能造型準確、形象生動的進行頭像寫生和默寫。
2、教學重點與難點：
教學重點：整體形象與五官之間的關(guān)系。
教學難點：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法。
3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。
4、教學內(nèi)容：
真人頭骨與肌肉的關(guān)系。
真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓練。
真人頭、頸、肩、兇的關(guān)系。
頭發(fā)的表現(xiàn)訓練。
真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造。
人物特征與表現(xiàn)手法。
男女青年特征區(qū)別與刻畫。
5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫。
人物頭像。
1、教學目的與要求：
目的：讓學生掌握半身帶手，全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系，手的刻畫與表現(xiàn)。
要求：學生能造型準確、形象生動的進行人物半身帶手寫生和默寫。
2、教學重點與難點：
教學重點：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫。
教學難點：人物比例與透視的應用及其人物內(nèi)心世界的刻畫。
3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。
4、教學內(nèi)容：
頭、頸、;肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關(guān)系。
構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓練。
衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)。
5、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹、默寫、人物全身寫生、默寫。
四、課程設(shè)計要求：
在教學過程中，可以按照教學大綱的內(nèi)容準備教案，準備多媒體教學的圖片，范圖，按照循序漸進、因材施教的原則，努力讓你的每一個學生都能逐步提高，學有所長！
高二開學工作計劃篇十五
本學期工作至關(guān)重要。作為美術(shù)班的專業(yè)課教學，已經(jīng)進入專業(yè)技能的提高階段。距離美術(shù)統(tǒng)考也就十個月的時間了。本學期工作重點在頭像(石膏頭像、人物頭像)、色彩靜物的.訓練以及鞏固和提高方面。讓學生打好一個扎實的基礎(chǔ)。學期結(jié)束時，初步具備高考專業(yè)應試能力。另外，對學生的學情要做一個深入的了解。制定切實可行的提優(yōu)補差計劃，一切為了高考應試做的準備，因此，本備課組制定了本學期的工作計劃具體安排如下：
1：制定學期教學計劃。
2：集體備課，統(tǒng)一教學進度。
3：備課組課題方案探討。
4：教師基本功訓練。
1：學情分析。
2：集體備課，進一步明確教學內(nèi)容。
3：確定備課組課題研究方案。
4：學習方法教法探討。
5：教師基本功訓練。
1：集體備課，分析高考形勢。
2：推磨聽課,及時評課。
3：教師基本功訓練。
4：教法學法探討。
1：集體備課，統(tǒng)一教學進度。
2：學情分析。
3：教師基本功訓練。
1：集體備課，統(tǒng)一教學進度。
2：推磨聽課。
3：針對教學過程中的學習情況，探討教學方法。
4：明確提優(yōu)補差人員名單，落實提優(yōu)補差計劃。
5：備課組課題研究活動安排。
1：教師基本功訓練。
2：組內(nèi)教師推磨聽課，互相評課活動。
3：集體備課。
1：分析學情，進一步落實提高補差計劃。
2：集體備課。
3：交流探討教學心得。
4：推磨聽課。
5：階段性測試及閱卷工作。
1：集體備課，進一步統(tǒng)一教學進度。
2：教師基本功訓練。
3：學情分析。
4：推磨聽課。
1：集體備課推磨聽課。
2：學情分析及總結(jié)。
3：提優(yōu)補差情況分析。
1：集體備課,推磨聽課。
2：學情分析。
3：教師基本功訓練。
4：期末考試安排及質(zhì)量分析。
5：備課組課題小結(jié)。
高二開學工作計劃篇十六
新學期的來臨，帶來新的挑戰(zhàn)，面對高考的來臨，高三英語備課組認真做好學校各項工作，本學期工作計劃如下：
1、學習基礎(chǔ)。
高三年級共10個班級，分兩個層次，其中1、2、6、7、9、10班基礎(chǔ)較好，有較強的競爭力，其它班級約有一半的學生有可觀的上升空間，而另一半學生英語基礎(chǔ)相對薄弱，而且沒有優(yōu)勢學科，整體學能較低，在英語上他們最大的問題是詞匯量小，運用能力弱。上學期學生已展開一輪復習，目前已完成模塊6的復習。
2、學習習慣。
三分之二的同學有較好的英語學習習慣，有三分之一強的同學英語學習有較大困難，學習驅(qū)力不強，興趣不足。
3、學習方法。
大部分學生有科學的學習方法，但存在死記單個詞語和某個語法的語境，而不注重在閱讀篇章中消化和積累。
一輪復習：
一輪復習抓基礎(chǔ)，包括詞匯的積累和運用；基礎(chǔ)語法的系統(tǒng)復習；同時要通過基礎(chǔ)的`建立促進聽、說、讀、寫能力的提高。一輪復習以教材的模塊為基礎(chǔ)，本學期要完成部分班級的模塊7-10的復習，和部分班級模塊11的教學。
二輪復習：
二輪復習以專項訓練為主，提高語言運用能力和應試能力為目的，同時要對基礎(chǔ)查漏補缺。二輪復習分為以下板塊：
1、語法和詞匯運用能力。
2、聽力訓練。
3、完形能力。
4、閱讀能力。
5、寫作能力。
綜合訓練。
選做本省各大市的調(diào)研和模擬卷。
完成本校的模擬卷。
本學期要完成一輪復習、二輪復習和綜合訓練的任務，以幫助高三學生高考中發(fā)揮出理想的成績。
周次。
主要內(nèi)容。
主備人。
備注。
寒假作業(yè)、模塊7一、二單元復習(模塊11一單元）、語法綜合復習。
朱桂春。
藏曉麗。
第3周（2、28-3、6）。
崔世娟。
第4周（3、7-13）。
楊文成。
模塊9復習、專項：語法和詞匯單選技巧、短語動詞、綜合測試3、口語訓練和口語模擬。
丁明清。
模塊10復習、專項：完型技能、綜合測試3、口語訓練和口語測試。
閔琦。
第7周(3、28-4、3）。
專項：預讀技能和閱讀訓練、詞匯檢測、綜合訓練。
朱桂春。
第8周(4、4-10）。
專項：預讀技能和閱讀訓練、詞匯檢測、綜合訓練。
藏曉麗。
專項：任務型預讀技能和閱讀訓練、詞匯檢測、綜合訓練。
崔世娟。
專項：寫作技能和寫作訓練、詞匯檢測、綜合訓練。
楊文成。
第11周(4、15-5、1）。
專項：聽力技能和聽力訓練、詞匯檢測、綜合訓練。
閔琦。
第12周(5、2-8）。
綜合訓練、查漏補缺。
朱桂春。
第13周(5、9-15）。
綜合訓練、查漏補缺。
藏曉麗。
綜合訓練、查漏補缺。
崔世娟。
綜合訓練、查漏補缺。
楊文成。
第16周(5、30-6、5）。
查漏補缺。
第17周(6、6-9）。
高考。
高二開學工作計劃篇十七
全面提高學生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育特點，不斷地提高學生正確理解和運用漢語語言文字的能力，重視積累、感悟和熏陶和培養(yǎng)語感，使學生養(yǎng)成良好的語文研究性學習習慣。積極倡導自主、合作、探究的學習方式，加強文言文閱讀教學，夯實“雙基”，強化寫作指導，提高口語交際能力，同時注意培養(yǎng)學生的審美情趣、思維品質(zhì)和文化品位，發(fā)展個性，形成健全人格。不斷地培養(yǎng)學生研究性學習精神和創(chuàng)新意識，努力開發(fā)有活力的語文新課程。
《語文》（必修5）、選修（中國古代詩歌散文欣賞）。
1、以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學思路。新編語文教材以實現(xiàn)不同能力層級目標而劃分“單元”，根據(jù)知識與能力、過程與方法、情感與價值三個維度編排，注重語文素養(yǎng)的整體提高。因此，教師在使用新教材過程中，要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學，避免單一的直線式重復性教學。
2、精講“教讀課”，指導“自讀課”，形成探求式能力型課模。
每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉(zhuǎn)變，以達“教，為了不教”之目的?！白宰x課”必以學生自學為主，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化“一刀切”的辦法處理。
3、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，增強學生文化底蘊。
新教材的文言文雖是按歷史順序編排的，古典文化氣息濃郁，但本學期的學習重點還是應放在積累文言知識，理解文章內(nèi)容，增強學生文化功底之上。計劃將文言文單元穿插到現(xiàn)代文單元中進行教學，本學期要特別注意培養(yǎng)學生文言文閱讀興趣，并適當為其補充有關(guān)文言知識。
1、繼續(xù)貫徹《語文教學大綱》的教學思想，提高課堂教學的效果。
2、加強探究性閱讀教學和創(chuàng)造性作文教學的實踐和總結(jié)，發(fā)揮學生的主動性作用，多引導學生自主探討。
3、閱讀教學要以“點”帶面，關(guān)注能力培養(yǎng)的不同層級目標，不斷反思教學的實效性。寫作、口語、文言等內(nèi)容可作穿插式教學。
4、在教學過程中，要特別重視語言的感悟、文言的積累、文化的積淀、文學的評鑒等教學要點的夯實。
5、自由寫作實踐活動也納入正常的語文課堂教學工作之中，讓學生在老師的引導下開展活動。此外，在常規(guī)課堂教學中不可忽視學生的“動腦、動口、動手”等語文實踐性能力的培養(yǎng)。
高二開學工作計劃篇十八
又是一年春來到，新學期、新起點、新希望!過去的高二上學期，在4班全體老師和同學的共同努力下，我班班風與學風良好。學生的進步比較明顯，主動學習與自主管理的理念深入人心，在實踐中產(chǎn)生了一定的效果。當然，工作中也會有要完善與提高的地方。為了針對上學期我在班主任工作中存在的問題和本學期的工作特點，結(jié)合本班實際情況，以實現(xiàn)教育教學管理目標為宗旨，在此制定本學期班主任工作計劃。
二年級是承上啟下的一年，學生的現(xiàn)實任務是搞好學考，并為高考奠定良好的基礎(chǔ)。以一切為了學生的健康成長為目標，以班級工作為基礎(chǔ)，深化學生自主管理，創(chuàng)造良好的班風，學風，建設(shè)積極、健康、向上的班級文化。大力加強班級德育工作，認真貫徹執(zhí)行《中學德育大綱》，新《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》，努力將學生培養(yǎng)成政治上堅定，思想上成熟，道德上高尚，行為上文明，心理上健康，文化上有修養(yǎng)的一代新人。
本學期全班共有學生30人，其中男生20人，女生10人,通過高二上學期的學習，學生在紀律、衛(wèi)生、學習上都有不少的進步，班級凝聚力增強。不過也有部分學生學習上比較被動，缺上進心，上課時易走神，作業(yè)不到位;在行為上部分學生自制能力差，時常不能控制自己;班級尖子生培養(yǎng)不夠，后進生學習動力不足。
任老師做好優(yōu)生的培養(yǎng)工作，爭取有較多的同學進入優(yōu)秀行列，同時做好差生的教育轉(zhuǎn)化工作，采用正面教育安排尖優(yōu)生一幫一的方法進行轉(zhuǎn)化。
學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會，并明確班委會成員的具體分工，為了讓更多的同學得到錘煉，實行班干部負責制加強班級管理崗位責任制。
本學期對學生要加強思想教育。加強學生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則，用身邊事例，對學生進行誠信教育、利用班會將行為規(guī)范訓練落到實處.在學期初段，結(jié)合學校的安排，整頓班風學風，進行學習目的教育，激發(fā)學生的學習動力。
加強對學生的安全教育，包括宿舍安全、校園安全、出行安全教育，增強學生的法律意識和安全意識，提高學生的自我保護能力和在危險的環(huán)境中的應變能力。
現(xiàn)在的學生學習比較被動，其主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。全班分為五個學習小組，在各方面展開競爭，以小組為核心，在學習、衛(wèi)生、紀律、活動、出勤等方面專人負責。
對于后進生，我認為主要應從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務，當然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時多找他們談話，多給予關(guān)心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值，并向老師和同學展示他們能行!
經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作，特別是遲到、追逐打鬧、晚自習講話等違紀現(xiàn)象，要及時教育，杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育，督促男生不留長頭發(fā)，女生不化妝。配合教育處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康教育。依靠班干部管好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及區(qū)域衛(wèi)生。
本學期爭取做到每月與家長電話聯(lián)系至少一到兩次。只有平時多與家長多溝通，家校攜手，才能共譜教育教學新篇章：關(guān)鍵時期，更應充分利用家長力量，讓他們了解學生，關(guān)心學生，關(guān)注學生的學習及生活、思想的變化，及時解決學生存在的問題，充分利用親情這一“法寶”的重大作用。
(1)工作重點是常規(guī)管理，建設(shè)具有良好班風學風的文明班級。
(2)堅持值日班長制度，搞好班級干部隊伍，使他們迅速成熟。大膽參與班級管理.全員管理，人人參與。
(3)建立學生與教師的溝通橋梁,促進教育教學工作。
(4)結(jié)合以上要點每月一次主題班會。
(5)組織學生積極參加學校安排的各項有益的活動，豐富高中的校園生活。
(6)時時刻刻搞好安全教育,爭取杜絕安全事故的發(fā)生。
(7)加強早讀、課間操、課外活動、晚自習的管理。建立兩個檔案，班級常規(guī)檔案和個人檔案，每半月通報一次，每月一小結(jié)，表揚先進小組、先進個人、優(yōu)秀干部、學習標兵、道德標兵等。
(8)結(jié)合年級組的月階段性檢測，進行學習階段、學習方法的總結(jié)，學習方法的經(jīng)驗交流，召開主題班會,交流學習經(jīng)驗。抓中間,促兩頭,把學習搞上去.作好與學生、家長的溝通工作。
(9)穩(wěn)定學生的心理，為學考學習考試作好準備。
高二開學工作計劃篇十九
以校長在新學期講話精神為指導，全面落實政教處、教務處、教研處的工作計劃，求真務實，和諧發(fā)展。
繼續(xù)學年現(xiàn)有的發(fā)展步伐，嚴抓學生常規(guī)管理，提升教學質(zhì)量，實現(xiàn)師生共同發(fā)展，在高一年度成績的基礎(chǔ)上，保證高二學年的穩(wěn)步前進，為高三總復習和明年高考取得好成績奠定基礎(chǔ)。
學生和班級管理——嚴格要求、細化管理。
班級管理，主要以班主任為核心，在所有科任教師的配合之下，改變學生的不良習慣和行為，嚴抓狠管，注重細節(jié)問題。為此，我們應加強以下幾方面的工作：
1、針對學校本學期新出臺的《學生日常行為規(guī)范考核評定辦法》，加強對學生日常行為的管理和規(guī)范，需要所有任課老師共同合作，保證該評定辦法的貫徹實施，班主任可以利用本周主題班課時間向?qū)W生進行宣傳教育，科任教師也應該了解其具體內(nèi)容。
2、對學生不良行為習慣，如上課遲到、趴桌子、睡覺、聽mp3、看書刊雜志、玩手機等不良行為，需要長抓不懈，點面結(jié)合，發(fā)現(xiàn)一個處理一個。
3、加強自習，尤其是晚自習管理，要保證自始至終教室的安靜，避免出現(xiàn)最后5分鐘秩序混亂的現(xiàn)象。對于那些自我約束力差的學生，如果不能保證自習期間自主學習，或者有違反學校規(guī)定的，不允許再上晚自習。輔導教師盡量在最后幾分鐘不輔導學生，站立管理。
4、班級建設(shè)要倡導特色化，可以從衛(wèi)生環(huán)境、課堂紀律、學習氛圍等方面創(chuàng)建特色班，在學年內(nèi)形成良好氛圍，創(chuàng)建出一些標兵班。
高二開學工作計劃篇二十
一.班級口號：“每天進步一點點，三年攀上最高峰”
“學習進步是對父母最大的回報”
二.班級目標：日常量化目標--爭取進入年級前八名。
學習目標--爭取進入年級前八名。
三.戒驕戒躁，竭盡全力，開始高二新生活。
高二年級在學前教育期間召開了上學期期末表彰大會，(3)班在四次大型考試中成績突出，“四連冠”很不容易，可是我們做到了！這是全體同學共同努力的結(jié)果！此時，我們?nèi)菀妆灰郧暗某煽儧_昏頭腦，飄飄然起來，此時，我反復告誡同學們，驕兵必??！成績代表過去，我們還有兩年的路要走，新的征程開始了，我們13個班又站在了同一起跑線上，我們必須戒驕戒躁，竭盡全力，開始高二新生活。
四.把我們集體的優(yōu)良品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚光大，帶到新高二來！
我們這個集體有兩個法寶，堅決不能丟：
1.聽話-聽老師的話，聽小先生的話，聽班干部的話。
聽老師的話-按老師的要求完成作業(yè)、預習、復習、好題錯題整理不偷懶。
聽小先生的話-我班現(xiàn)有九位優(yōu)秀小先生，在同學中很有威信，每晚晚飯后25分鐘負責為同學講題，小先生認真負責，盡心盡力，同學們積極配合，認真聽講，小先生為班集體的進步立下汗馬功勞。
聽班干部的話-讓制度管理班級，同學服氣，積極配合，違紀現(xiàn)象少有發(fā)生。
7位值日班長輪流負責班級日常管理，處理偶發(fā)事件，全天情況記錄結(jié)果公開。
一位生活委員負責全班住宿生每日量化統(tǒng)計，出現(xiàn)問題，及時解決。
體委負責早操、課間操組織和管理工作，并填寫每日記錄表。
主內(nèi)班長負責匯總班級每位同學的綜合量化，月統(tǒng)計全班公示，住校和走讀的的.最后一名告知家長配合教育。
2.踏實、認真、勤奮、刻苦。
通過主題班會、勵志美文選讀、板報、標語等形式，讓同學明白：勤奮比天賦重要；成功就是每天進步一點點！踏實認真，戒驕戒躁；勤奮刻苦，竭盡全力，工作計劃《高二(3)班工作計劃》。
絕大多數(shù)同學把精力全部投入到學習中，珍惜零散時間，對學習上的付出，不喊苦，不喊累。
3班學生整體智力水平一般，但班級整體學習氣氛濃厚，集體榮譽感強，同學們不張揚，肯吃苦，不服輸，有拼勁，學習品質(zhì)好。
這是(3)班寶貴的精神財富，必須發(fā)揚光大！
五.民主選舉高二新一屆班委。
新班委是同學們在相互了解的基礎(chǔ)上選舉產(chǎn)生，會更加給力負責，為3班的班級管理增加活力，成為班主任的得力助手。各位新班委分工合作，制定新的班級管理制度，監(jiān)管得力，讓制度管理班級。
六.根據(jù)同學們的性格特點、學習優(yōu)劣、自控能力、互幫互助等多方面考慮，重新調(diào)整座位，為班級整體進步創(chuàng)造良好環(huán)境。
七.任課教師敬業(yè)、負責，齊抓共管，才能帶出一個優(yōu)秀班級。
各位任課教師都非常敬業(yè)：物理、英語教師業(yè)務精湛，認真負責；英語楊老師親臨早讀，指導學生聽力、背誦；數(shù)學小曹用她的真誠、敬業(yè)贏得了學生的認可，她堅持每周晚兩個小先生親自到班組織學生講題，經(jīng)常自己當小先生，下午自習課堅持進班輔導。語文彭英堅持早讀必到，有計劃的組織學生用好晨讀；三位教師的認真負責極大地鼓舞了同學們，我一直堅信班級濃厚的學習氣氛一定程度上是老師們帶動起來的。
一流教師×一流學生×一流學習品質(zhì)×一流管理=一流班級。
八.需要解決的問題：
1.驕兵必敗，這是我們3班全體同學面臨的問題。
2.組建“一幫一”學習小組，自拜“小先生”，及時解決學習中的問題。
每次大型考試后，評選優(yōu)秀互助小組。
3.每周開展一次“學困生周測制度”，及時掌握學困生存在的問題。
4.組建“尖子生小組”，3班缺少拔尖人才。
5.個別學生自由散漫、自習課愛說話、遲到現(xiàn)象偶有發(fā)生，本學期繼續(xù)狠抓遲到行為。
6.個別學生知識基礎(chǔ)差，缺乏學習動力、缺乏正確的學習方法，需要進一步關(guān)注。
高二開學工作計劃篇二十一
劃是一篇關(guān)于“高二班主任工作計劃”的文章，高二級班主任工作計劃。本文由本站精心收集整理。文章來源于互聯(lián)網(wǎng)，文章版權(quán)歸原作者所有。希望本文對你有所幫助。
一、目的要求:。
以“xxxx”為指導思想,教育要面向未來,面向世界,面向現(xiàn)代化,培養(yǎng)學生綜合素質(zhì),加強學生政治,思想,道德,法制教育,加強愛國主義教育,理想,前途教育,使學生身心健康成長,做一名合格的21世紀現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人材。
主題班會教育時間與主題:。
9月,10月,11月,12月,每月一期，主題如下：
9月份走向成熟。
10月份位卑未敢忘憂國。
11月份揚起青春風帆品格——17歲的追求之一"動感17歲"。
12月份揚起青春風帆——17歲的追求之二我為社會獻愛心。
三,班主任到班教育內(nèi)容:。
1,在日?；顒又信囵B(yǎng)學生良好的學習習慣,遵紀守法觀念,文明禮貌行為,樹立高準的做人準則,每天用到班時間。
總結(jié)。
班級學習,紀律,衛(wèi)生各項活動情況，班主任工作計劃《高二級班主任工作計劃》。
2,及時表揚班級學生好人好事,批評違紀等不良表現(xiàn)。
3,在日常班級學生的學習,紀律,衛(wèi)生,活動中全面提高學生的綜合素質(zhì)。
四,組織參加校內(nèi)各項教育活動:。
1,開學典禮。
2,校田徑運動會。
3,期中家長會。
4,單項體育運動比賽。
5,新年班會。
6,陽光助學活動。
7,參加學生會,團委|收集整理|下設(shè)的各種協(xié)會。
五,培養(yǎng)先進典型,做好差生轉(zhuǎn)化工作。
1,找學生談心。
2,做好家訪工作。
3,期中考試第一名寫一份典型材料。