讀后感可以幫助我們加深對書中人物和事件的理解和感知。寫讀后感時應注意突出作品的特點和獨特之處，體現(xiàn)個人的思考和判斷能力。以下是小編為大家收集的讀后感范文，僅供參考，大家一起來看看吧。讀后感是讀者對作品的理解和感受，每個人的讀后感都是獨特而有價值的。讀后感可以幫助我們更好地理解和欣賞作品，同時也是對作者的一種尊重和回應。讀后感是對作品進行思考和賞析的過程，它可以讓我們更加深入地了解作品的內涵和意義。讀后感是文學作品與讀者之間的一種精神交流和情感傳遞，它可以激發(fā)讀者的思考和創(chuàng)造潛力。在讀后感中，我們可以表達自己對作品內容、情節(jié)、人物形象、文體特點等方面的認識和感受。讀后感是一種實踐性的文學活動，它可以提高我們的閱讀能力和寫作水平。讀后感是一種對作品的回顧和思考，它可以幫助我們更好地理解和探索作品的內涵和意義。
中學生獲獎讀后感篇一
星期五晚上，像以往一樣，6點15分我準時下樓吃飯。我剛打開門，媽媽一下把我抱起，高興極了，我心想：咦，媽媽今天怎么這么高興呢？難道是發(fā)工資了？難道……沒等我多想，媽媽就興奮地說：“美旨，你的書法、繪畫作品在臺州市里獲獎了”！“什么？我獲獎了！”我擠出媽媽熱情的擁抱，高興得一蹦三盡高，一時抑制不住心中的激動，心想：沒想到我苦練多年的書法和繪畫終于得到了回報。《飛天夢》中的細碎零件，都是費勁心思一點一點勾畫出來的，《黃庭堅詩一首》中每一個字都是一筆一劃反復臨摹，認真積累的。
雖然這次我獲獎了，可我覺的幫助我去完成這次作品的老師更值得獲取這份榮譽，她們才是真正能獲得這份榮譽的人！
今后，我也將不斷地努力，爭取完成更多更好的作品。
中學生獲獎讀后感篇二
經過一年努力我很榮幸地拿到了國家勵志獎學金，非常感謝老師和同學們對我的肯定，這次拿獎讓我欣喜，也更加讓我懂得貧寒并不是生活中真正的障礙，重要的是有一顆勵志而不屈服的心。
《西京雜記》里記載著一個典故：匡衡勤學而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿引其光，以書映光而讀之。這便是“鑿壁借光”，匡衡以一種執(zhí)著而機智的方式追求著自立，終成一代經學大師。
今天，在同樣面臨如何完成學業(yè)和成就人生時，我努力追求不敢放棄，今天拿到國家勵志獎學金，這讓我作為貧寒學子和其他人一樣徜徉于高等學府，而多的是自立。
兩年前的一種處境：或則輟學，后事不詳;或則借錢，遍身累債;或則另尋他途……。
也這一次更加成就了我的自立，了卻我的心愿。今天看來，較之匡衡，此亦為榮幸與難得。父母己年近六旬，且不幸雙殘，含辛茹苦供我讀罷高中，實念我有一志在胸。若就此輟學，實為不孝，于親于己，愧不堪言;若借錢續(xù)讀，則不知累債何矣，償期何矣，而此時的父母又怎堪此負？而我靠自己的努力拿到勵志獎學金，我已非常欣慰與滿足。
十多年前，大哥求學，曾經歷了一般人難以想象的窘迫與艱辛。東拼西湊，讓我回憶起了魯迅先生說他當年懷揣著僅存的八塊大洋日本留學時的情景。當時貸款并不容易，大哥在極其艱苦的環(huán)境下讀罷了大學。而今天的我，同樣走進了理想的學府，卻多了一種自立方式，享受著一種異樣的幸運。
勵志獎學金，實現(xiàn)了我對自立的追求。
對于一個雙親殘疾的貧寒家庭來說，培養(yǎng)出兩個大學生的確是一件引人欽敬的事情。一個是大哥，從江蘇北部一遍貧瘠的土地上走到百草茫茫的蒙古包，而只從家中帶走了一捆簡陋的行當。他成了村里的“英雄”，母親享有了美譽，而我則深受著熏陶。自立，從那時候起便在我的心中埋下了種子。
懷著良知與感恩，我開始以自立方式書寫起我的人生?；蛟S是我生對了時代，我們這一邦八十后的青年，沐浴了黨和國家優(yōu)越的政策，也必然要肩扛起國家的又一段脊梁。
兩年前來渝前夕，母親悸怕我稚嫩受苦，曾不忍而落淚。所以自立，成了我生命中的強音。既然選擇了自立，選擇了助學貸款，我就要以積極的態(tài)度和自立的方式去豐實大學，豐實人生。
大學中的我，雖還不曾完全獨立，卻是以盡可能的努力“獨善其身”，所謂天行健，君子以自強不息。兼職打雜，勤工儉學，既豐富了我的大學生活，又錘煉了我自立的能力;而學習是我不變的主題。從大哥身上學會獨立，從書本上學到技能，而從勤勞的巴渝人民身上學到了堅韌。這次汶川地震，讓我這個異地學子感受到了巴渝人民堅韌不拔的精神，感受到了黨和國家恤民如子的關懷，感受到了全國人民的團結一致。
而這些洶涌的感動統(tǒng)統(tǒng)化作了我人生的自信，鼓舞了我奮斗的勇氣;這繽紛的生活姿態(tài)統(tǒng)統(tǒng)歸因于我的自立與在生活中不斷進取的努力。
古語曰：子欲立人，必先自立;今日取鄰一瓢，明日還鄰一池。誠信守諾，感恩回報，是我們當代大學生應奉守的原則。在這里，也祝愿像我一樣，獲得國家勵志獎學金的伙伴，在人生的道路上越走越遠。
更加懂得努力與回報。
中學生獲獎讀后感篇三
這位離開的老人，是我的奶奶。心中的思念如涌出的泉水一般連綿不斷。
還記得，兒時的我纏著你要一雙鞋子，你笑著允了；還記得，夏夜的繁星燦爛著小院，你抱著我，講牛郎織女；還記得，你我手拉手手走在翠綠的田間，你采下野花，為我編織花環(huán)；還記得，看戲的人很多，你總是將我架在脖子上，把自己的身體調整到我能看到，而你一直踮起腳尖，對著別人的后背……無盡的思念，內心的牽掛就如張殘缺的畫面，拼湊著記記憶的碎片。點點滴滴的回憶如電影般播放。
時間不緊不慢地走著，記憶卻在生根、發(fā)芽。伴隨你的年齡毫不客氣地增加。我說，你一定會活過一百歲的。你聽后幸福而滿足，說這話時，我總會揉著她背。我在成長，你卻在老去，當白色的發(fā)絲壓抑著茍殘的黑發(fā)，我很想拔下，似乎那樣，時間才會停止。
當沉重的學業(yè)限制了探望的時間，我渾然不知這里令我后悔莫及的選擇，我記得，你身體健康，很少生病。你可是要成為百歲老人的呀!
人類不能掌握時間，如果時間暫停一秒，我的腦就會隨她的離去而一片空白，隨后來的是無數(shù)的記憶。
淚水擦試后，時間履行它的職責，風干心中的痛苦。然而，記憶頑強地生長，即使被時間碾過，卻依會生根發(fā)芽。
一剎那，記憶生根發(fā)芽，開出美麗的花，無數(shù)的花辨輕輕搖曳，承載著我的思念，時間不會使記憶風化，卻讓它開了花。
中學生獲獎讀后感篇四
敬愛的老師同學們：
大家好！得知自己獲得了優(yōu)秀學生一等獎學金后，首先是感到很驚喜，同時又感到非常榮幸，因為這是對我的一種莫大的鼓舞與激勵，相信也會成為我大學里的美好回憶。
有位老師曾經對我說：人生旅途中，獲獎只是一種助推器，它絕不是你最根本的動力器。當然這個助推器也是一股不可小視的力量。人要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。
獎學金固然并不能衡量我們是不是足夠努力，但這至少是對我過去一段時間的努力的肯定，同時也證明獎學金并不是一件遙不可及的事情，只需要在學習上付出更多一些的時間，多付出些努力，只要有心去做這絕不是困難的事。這次獲獎也將成為我繼續(xù)努力下去的動力，讓我不斷的充實自己，完善自己，為以后的人生打下堅實的基礎。毫無疑問，大學的學習和高中是完全不同的，這就要求我們得去適應這種轉變，只有適應了轉變，才能讓你更好的適應大學的生活。
回顧了一下上學期的學習生活，總結出了一些心得和體會：
首先，每個人在做一件事之前應該會給自己設下一個目標，有了一個目標，我們就有動力，朝這個目標邁進。當然光有目標是不夠的，因為制定目標很簡單，但很好的去執(zhí)行確很困難，所以我們要有恒心，堅持不懈，持之以恒。
其次，學習方法也是非常重要的，每個人都有最適合自己的學習方法，找到合適自己的學習方法就可以事半功倍了。
再次，課堂效率的保證是至關重要，首先我們應該在上課之前做好預習工作，帶著問題聽課會讓你的聽課有針對性，不會聽得很茫然，聽課效率自然會提高。再來做好課后的復習工作可以讓你鞏固課上所學的內容。這樣課堂效率就有保證了。
最后，要學會合理安排時間，該學習的時候要全心全意投入學習當中，該放松的時候要好好的放松，適當?shù)姆潘煽梢宰屇愀玫娜W習。還有態(tài)度決定一切，我們要端正自己的學習態(tài)度。要積極主動，不恥下問。
機遇是留給做好準備的人的，一分耕耘一分收獲，只要你努力了，就一定會有成績的！
獲得獎學金并不是目的，而是前進的動力。獲得獎學金并不值得夸耀，因為也許許多優(yōu)秀的同學因為臨場發(fā)揮的問題而失去了獲得這份榮譽的機會。我們必須承認，他們的實力要比我們強得多，只是我們被上帝眷顧了。如果我們想要保持住這份榮耀，我們只有更加努力地學習才行。因為如果不努力，如果我們沾沾自喜，止步不前，那么這些優(yōu)秀的同學們總有一天會向我們展現(xiàn)出他們的實力。
而榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動力。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的將來。
拿破侖說過勝利屬于永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質，但我們可以學習養(yǎng)成這種品質?！鞍俨骄耪劭M巖巒”時，學會養(yǎng)成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能;“吹盡黃沙始到金”時，學會養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。我要把這次獲得獎學金這個榮譽化作今后不竭的動力，完成新的征程。
中學生獲獎讀后感篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是xx班的xx。
歲月無聲，在華美學校的這十二年，我成長了許多。那些走過的路、留下的笑聲和淚水、那些相伴的樹木花草，正在一點點遠離，但那些或快樂、或激動、或緊張的記憶已印刻在我的腦海里?，F(xiàn)在，我站在這里，非常榮幸地接受學校和老師授予我“xx市三好學生”的獎牌，也借此機會與大家分享一下我在華美的成長史。
其實我不是一個學習十分刻苦的學生，但我對學習中遇到的困難是會絕對鉆研的。對困難的鉆研提升了我的學習能力和理解能力，開拓了我的思維，并同時讓我體會到學習中的樂趣，從而做到樂此不彼。
作為學生，我認為，我們的任務不僅僅是學習，還要保證自己生活地充實，不斷為生活注入新元素。所以，在課余時間，我堅持鍛煉身體，積極參加各種第二課堂活動，比如，當主持人、參與xx市小市長的競選、為班級出黑板報和宣傳欄，以及各種學科競賽，這些活動都極大地提高了我的綜合素質。對于同學，我友好對待；對于師長，我感謝尊重；對于集體，我熱心負責。我相信，團結協(xié)作的精神、于認為善的心態(tài)、踏實勤奮的工作態(tài)度會為我們的生活加分，在其中得到鍛煉和感悟，也將成為影響我一生的財富。
新的生活入枝頭的嫩芽蓄勢萌發(fā)，對于我們來說，為來的每一天都是珍貴的。我們懷抱著不同的夢想，踏著自己的人生節(jié)奏，讓自己努力的汗水結成沉甸甸的果實，讓自己的人生發(fā)光。在此，我要感謝學校，感謝老師，感謝家長，感謝同學，感謝你們與我同在，感謝你們給予我的每一個幫助與支持，每一刻難忘與驚動！
最后，祝全校每一位同學學習進步，在華美寫下難忘詩篇，為學校、為我們自己譜寫驕傲！更祝愿初、高三畢業(yè)班同學取得優(yōu)異成績！謝謝！
中學生獲獎讀后感篇六
天高，云淡，海灘上人流如織。海南的初春時暖時冷，但也不妨礙那自然勾勒出的風景線給人帶來美感。傾斜而下的陽光并不花哨，溫柔地撫摸著每一寸土地，不禁讓人倍感溫柔。于是，慵懶之感傳遍全身。
我正入神地望著過往的郵輪，忽然，一道略帶蒼老卻不乏活力的聲音傳入耳中：“小妹妹，你的瓶子還要嗎？”我瞄了一眼，是個約莫五、六十歲的老奶奶，留著上個世紀的學生頭，穿的則是清單的花衣。我沒太在意，只是把空瓶子遞給了她便不再說話。
帶著一絲好奇與疑問，我問道：“老奶奶，您應該不是以拾荒為生的吧？”老奶奶笑著搖搖頭，和藹而有耐心地回答道：“不是的，我家就在附近，我兒子還在工作?！?BR> 我更覺奇怪了，已經得到贍養(yǎng)的老人，何必要頂著炎炎烈日來撿空瓶子？總該不是閑得無聊來干這苦差事的吧！百思不得其解之下，我便眼巴巴地望著她，渴望得到答案。
似乎看穿我心中所想，他便開口了：“現(xiàn)在的年輕人啊，嘴上嚷著‘建設國際旅游島’，手里的空瓶子卻隨便丟。這么個建法，怎么得了哦？我這把老骨頭在家也是閑得慌，還不如出來收拾收拾，就當是為建設出份力吧，呵呵?！?BR> 這番話，說得雖不輕不重，卻是讓我心中翻騰不已。建設國際旅游島的生力軍正是我們年輕一代，卻讓老一代收拾爛攤子，豈不遭人笑話？美麗若讓垃圾代替還何談旅游？該到我們去維護美麗了！
回過神來，我剛要對老奶奶說些什么，卻發(fā)現(xiàn)她已不見了蹤影。抬頭一看，忽見一個瘦小身影正拖著一個大袋，緩緩而行。她締造了一種美。
這便是最美的一道風景——老奶奶那顆熱情的心……
中學生獲獎讀后感篇七
昨天，老師讓我們看了一份《莫言獲獎感言全文》。這是莫言在20xx年12月8日凌晨，瑞典學院進行約45分鐘的演講。結束后換來了聽眾近5分鐘熱烈的掌聲，這就是那段讓人深有感觸的話語。
對感言的感言也是一種學習，更是一種感悟：
一：母愛的偉大，身邊的榜樣。
對母親深深的眷戀之情，句句體現(xiàn)在莫言的話語里。善良、堅強、樂觀的母親寧愿自己挨餓，也將半碗餃子送給乞丐老人；雖然因拾麥穗挨了打，但也理解看守人的處境；雖然百病纏身，卻鼓勵孩子不要對生活絕望，要堅強；盡管不喜歡懶惰的孩子，但只要是莫言因為看書耽擱了干活，就從來沒有批評過他……可以這么說，沒有莫言的媽媽那堅毅、寬慰的性格對莫言的感染和熏陶，就沒有莫言后來的燦爛人生。母親是孩子的第一個老師，但也是孩子成人后人生關鍵時刻的老師。
二：寫作、演講，從聽故事、講故事開始。
在軍營的莫言曾說過：“我從一個用耳朵聆聽故事，用嘴巴講述故事的孩子，開始嘗試用筆來講述故事。這也讓我想起來，小時候的自己，總是聽隔壁老奶奶講鬼故事，雖然有時嚇得躲在被窩里發(fā)抖，睡不著覺，但每晚還是總惦記著并且盼望著繼續(xù)聽老奶奶講故事。我想這或者對我現(xiàn)在喜歡看一些偵探、懸疑小說有關系吧。
雖然莫言說的都是一些小故事，而且都是普通老百姓的形象。但是我卻從故事里聽到了人心、人性、人情。
中學生獲獎讀后感篇八
莫言在獲獎諾貝文學獎之后，身裝一身中裝發(fā)表了獲獎感言。獲獎要發(fā)表感言，對感言的感言更是一門藝術，一種學問，一種感悟。
讀過《莫言獲獎感言》之后，我才敢送到，原來文學正是應藏于我們的點點滴滴中，回想以前，我正在為寫作而苦惱，現(xiàn)在一想，作文其實并不難寫。莫言憑借自己眾多的經歷寫成了許多好的小說，而這些小說中更不乏經典。莫言在感言中常提起他的母親，他對母親的思念對母親的愧疚打動了我們。母親是莫言的人生的導師，給了莫言許多啟示，更讓莫言有了豐富的故事。莫言的母親默默地讓莫言去聽說書人說書，讓莫言有了文學的底蘊，而莫言又將給他的母親聽，便又無意的鍛煉了他的寫作能力。莫言的母親還給了他許多教育，讓他成人，更讓他成為了作家。母親是孩子最好的老師，這就是對的。
莫言說的寫作思想是很有價值的，值得我們學習，我們因學習他注意身邊發(fā)生的事情，這樣才能提高我們的寫作能力。他說他還要繼續(xù)“講故事”，他還要繼續(xù)為這個真理和正義是純在的，言下之意，他還要及時為這個真理和正義而奮斗。
我們應學習莫言的寫作方法，在生活中積累寫作的素材。文學源于生活，這就是我的感悟。
中學生獲獎讀后感篇九
于12月8日凌晨，我欣喜得看看諾貝爾文學獎的莫言，身看一身中山裝，在瑞典學院進行演講。
在獲獎感言中，莫言以一種樸實而近憨厚的諾言敘述了一些身邊的故事。他從自己的目前起：“我感到，母親家是大地的一個部分;我對大地的訴說，就是對母親的訴說?！?BR> 話語中表達了他對母親的懷念。莫言的語言，布滿著鄉(xiāng)土氣息，讓人感動的熱淚盈眶，母親是莫言的人生導師。她用她那堅毅和寬慰的性格感染和引導著莫言。由于輟學，莫言成了小學沒畢業(yè)的小孩，面對饑餓，孤獨，她學會了堅毅與堅強，學會了向廣闊地里的生靈傾訴，并由此放縱想像來給母親的故事，又用這種想象去寬慰母親的心靈，這就逐漸形成了他創(chuàng)作的源泉。
莫言的作品與他人作品的區(qū)別之一就是他對“要在人的立場繼承寫作”的理解有著自己獨特的感受和感悟，有著自己獨特的追求。這種感受和感悟，可以是《紅高粱》中瀟灑脫灑走一回的豪邁和執(zhí)著；這種追趕和追求，也可以是《蛙》中那一份真摯卻可能是愚昧最后又回歸正常的反映；反對和反思……在這個感受和感悟中，我們看見了莫言的立場，人的立場：在這個追趕和追求中，我們領悟了實踐是一回事，小說中的實踐可能又是一回事，最后我們知道：不管哪一個實踐是否真實：是否值得珍惜，這不主要，最重要的是，我們內心的實踐，內心的思想有沒有有沒有得到超越！
莫言和莫言為代表的中國藝術家大都是有聰明的人，我想我們的這些擔憂可能是多余的，假如那就最好；但假如還能管用，也是一種提醒各忠告！這就是我對莫言獲獎感言的感言。
中學生獲獎讀后感篇十
《我們仨》，此書是楊絳女士發(fā)表的，那時楊絳女士的先生錢鐘書先生離開已五年時間，愛女離開六年時間。楊絳女士將他們三人的平淡生活通過這本書，以快進方式的形式再次走了一遍。字里行間里表達了楊絳女士對于丈夫于女兒的思念，對于他們仨平凡而又不平淡生活的懷念。另一方面，通過寫自己的生活告訴我們，生活唯有簡簡單單才是真，有了親人的陪伴，才是幸福。
對于楊絳女士與錢鐘書先生的崇拜是無法用語言來形容的，在當時的亂世時代，他們博學多才，為我國文學界貢獻了極大的力量。對于我個人一直以來，我的文學功底特別不好。本就是個理科生，從初中到大學畢業(yè)，文學方面基本沒有什么進步。所以，對于他們文學的寫作我是不能從根本上面理解。但是，閱讀了《我們仨》，我深深的被他們平凡而不平淡的生活深深打動。錢仲書夫婦的低調和博學讓我衷情，而錢老的幽默和楊老的平和更是讓人生敬。兩老愛女圓圓的博學多才，對父母的關心與體貼照顧。讓我覺得對于一個體弱多病的女子能夠擁有這樣的才華，不愧是錢楊二老的愛女。此書值得多次閱讀，對于我這樣一個沒有文學功底的人來說，閱讀一遍，根本體會不到楊絳她老人家要勾勒出的真正含義。
對于閱讀后的感受，我也不知道怎么表達，只是通過書中內容知道，他們一家在面對生活痛苦的平靜淡然，面對榮譽的低調。為人處世是那么的真誠，只求問心無愧，事實將就跟著自己的內心去走，在那個亂世中，他們的思想不被現(xiàn)實生活的殘酷所左右。
可以這樣理解，他們平凡的生活，體現(xiàn)出了他們生活的高貴。這種生活才是我們應該去追求羨慕的生活吧。對于一個文學作家，文學研究家用這樣簡單而樸白的文字寫出一家人的幸福生活，進一步的說明楊絳他老的用心。既而，我們再多的語言也無法表達出她老人家本要表達的本意。那讓我們每個人根據(jù)自己的理解去評價吧。
楊絳的文筆真的很優(yōu)美寧靜，平凡家事國家大事從容而談，面對別人的陷害也看不到一絲的恨，只是泰然處之。而前面兩節(jié)，三人走失在古驛道，采用虛實相間的手法，經夢起至夢醒，一家人走散了，而一家人相聚相守相依相助的往事卻給了楊絳先生最好的回憶。從照片上看，楊絳不算漂亮；老年后，發(fā)現(xiàn)他們是如此得有夫妻相，般配，簡單地從楊絳散文中知道，他們家也曾處世交，于是結成親家，不管當時是否以愛情為基礎，這幾十年的風雨路程，他們相濡以沫，愛情是個什么東西，終將被習慣于依靠代替，為他們的幸福所折服，不管經歷了多少的苦。
中學生獲獎讀后感篇十一
莫言，來自遙遠的高密東北鄉(xiāng)，是我國偉大的作家！于12月8日晚凌晨時，獲得了諾貝爾文學獎，他是中國第一個獲得諾貝爾文學獎的人。莫言身著一身中山裝，開始了他的演講。
聽完他的演講，我震驚了，我原以為能獲得這么大的獎的人，肯定是學富五車，博古通今的?？烧l知莫言卻連小學都沒有畢業(yè)！可他卻以另一種姿態(tài)出現(xiàn)在人們的視線中，一個成功的作家。他用他那樸素的語言來撰寫他的童年，他的生活，他的經歷以及他人生中最重要的人；他用他那富有諷刺意味的文筆，揭示了現(xiàn)實社會的迂腐；他用他手中的筆敲開了文學領域的一扇未被人開啟的大門。我想這一切都源于他的母親吧！莫言說的幾個故事中，我無法理解的是他印象最深刻的一件事：一個中秋節(jié)的中午，我們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗。正當我們吃餃子時，一個乞討的老人，來到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：“我是一個老人，憑什么你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長的？”聽完，我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！你要就要，不要就滾！再說你以為你誰啊，給你紅薯干就不錯了，還挑三撿四！”母親訓斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進老人碗里?？粗莻€老人得意洋洋離去的背影，我立刻詢問道：“母親，你為什么要……”還沒等我說完，母親揮手就打斷了我的話，說：“吃飯吧！”
莫言用他講故事的方法去寫作，真不愧是我國優(yōu)秀的作家。假如你有時間去看一看他的感言，讀一讀他的書，相信你的靈魂也會震振吧！
中學生獲獎讀后感篇十二
一是莫言對母親的思念，對母親的內疚深深地打動了我。母親是我們人生的導師，他的母親叫他的雖然不是什么長篇大論，也不是什么文學哲理，只是平常的關心和教有。又一次過年，一個乞討的老人，來到莫言的家門口，莫言給他幾個紅薯干打發(fā)他，他卻很生氣地說：“我是一個老人，你們吃餃子，讓我吃紅薯干，你們心是怎么長的?！蹦曰鹆苏f：“我們一年也不經常吃餃子，給你紅薯就不錯了，要就要，不要就滾，”母親訓訴了莫言，把自己那半碗餃子倒進老人碗里，莫言的母親教育莫言要做一個為別人著想，幫助他人的，實際上，母親不僅是成長中的老師，也是照亮孩子們人生道路上的一盞燈，不僅莫言的母親是這樣，我們的母親也是這樣，我們的母親也是這樣的，莫言對于母親的思念——這種真切的感受。
二是寫莫言還要繼續(xù)講故事，因為她對人生有了深刻的了解，也明白了真正的勇敢是什么。作為一個作家要有使命感，者任感，作家寫作并不是”純粹的自我宣泄”也不是“高高掛起的孤獨感”，對于一個作家來說，最好的說話方式是寫作，把該說的寫在作品里，用嘴說出的話隨風而散，用筆寫出來的話永不磨滅，莫言那個時代的故事，通過故事我們看見了中國寶黛愛情︰看見了法國的圣母院美丑，看見了美國的布魯克三棵樹，看見了哥倫布的百年孤獨……莫言的小說和小說人事物，雖然有點灰色，有點魔幻，甚至有點詭異但他揭示我們這個故事的苦難民族的特點時代，特定教育知識以及的情懷，情感。
莫言是中國藝術家最有智慧的人，他的獲獎感言是提醒和忠告！這我我對莫言的獲獎感言。
中學生獲獎讀后感篇十三
一是他對母親的思念、對母親的感恩打動了我。他說：“我感到，我的母親是大地的一部分，我站在大地上訴說，就是對母親的訴說?！蹦赣H雖死，但他在莫言心中卻永遠活著，永不泯滅，想待敵一般永遠伴隨著莫言?！拔易詈蠡诘囊患?，就是跟著母親去買白菜，有意無意地多算了一位買白菜的'老人一毛錢。算完錢我就去了學校。當我放心回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面，母親病沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。”我們都說，母親是孩子的第一位老師，這是正確的，母親用那顆善良的心教會莫言做人的道理，煙味人耿直。我們每個人都有母親，我們的母親也是這樣的；莫言對母親的思念、對母親的感恩可能也是我們隊自己母親的思念、感恩。這是真切的感受，更是內心無法彌補的缺憾！
二是他愛學習的精神，“輟學以后，我混跡于成人之中，開始了“用耳朵閱讀”的漫長生涯。雖然沒有好的學習環(huán)境，但他仍不放棄學習的機會。
三是他認為，他要繼續(xù)“講故事”,因為他堅信“真理和正義是存在的”，言下之意，他還要繼續(xù)為這個真理和正義而奮斗。作為一個作家要有使命感、責任心，作家寫作不可能是“純粹的自我宣泄”、不可能是“高高掛起的孤獨感”，他要寫他那個民族、他那個時代的故事。
莫言的小說和小說人物雖然有點灰色、有點魔幻、甚至有點詭異，但它還是揭示我們這個苦難民族的特定時代、特定生活。
中學生獲獎讀后感篇十四
《紅巖》是作家羅廣斌和楊益言合作寫的一本革命歷史題材小說，是我們六年級的必讀書目之一，也是我們班三月讀書節(jié)選中的一本書。
剛看這本書時，我以為《紅巖》就是說“紅色的巖石”，而我在網(wǎng)上一搜索，發(fā)現(xiàn)原義和我的理解的差不多，意思就是“紅色的巖石”。但是他又是這樣注解的：“紅色是革命的顏色，巖石又是非常堅硬的物質；而革命者在獄中也堅持斗爭，堅忍不拔，所以可以理解成紅色的巖石，革命者堅強的品質”。
我以前都以為在1949年10月1日，中國共產黨建立新中國時，全國都已經解放了，看完這本書后，才知道那時中國還有許多地方沒有解放呢！
沖鋒號聲，在耳邊響起。華子良終于來了，在最危險的時刻趕來了，黨來了！”刻畫了牢獄里的同志們被黨的光輝和照耀所感動的場面。
讀完這本書才知道，我們今天的幸福生活都是像江姐這樣無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的！我們要珍惜今天的和平日子，好好學習，掌握知識，學到本領，長大后才能像他們一樣為祖國的建設做出貢獻，才對得起這些犧牲的英烈！
中學生獲獎讀后感篇十五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我是初三×班的××，很榮幸代表獲獎學生發(fā)言!
首先，感謝學校對我們的獎勵，對我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的肯定，更是對我們的激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。還要感謝培育我們的老師，因為有了您們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
同學們，寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑，現(xiàn)在的我們，又站在雪白的起跑線上，蓄勢待發(fā)，開始了新的拼搏。初一、初二的同學們，生活、學習在五中的你們應該感受到幸福和自豪，你們不僅要享受豐富多彩的校園生活，更要為自己心中的目標奮斗。初中三年可以做很多很多事，也可以改變很多。對你們而言最重要的就是拋開彷徨，拋開青澀，在初中的生活中有質的飛躍。身為五中的學生，你們是五中的棟梁，你們是五中的希望，你們是五中的未來，你們個個都是五中的驕傲!
現(xiàn)：我們流過淚水，卻最終伴隨微笑;我們踏著荊棘，卻嗅得萬里芳香。最后一百天，雖然辛苦，卻不孤獨，因為戰(zhàn)斗的不是一個人，而是全體初三的老師與同學們;我們的身后，還有學弟學妹的支持。最后百日，雖然疲倦，卻不空虛。“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。榮譽的桂冠總是在荊棘密布的險峰上閃耀，嬌艷的玫瑰總愛在刺上散發(fā)芬芳!讓我們從今天開始好好把握住每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，全力投入中考備戰(zhàn)之中。三年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒，真正考驗我們初三莘莘學子意志與恒心的時候到了，一屆屆九年級的學長已經為我們五中書寫了一頁頁輝煌，奮斗的火炬已經交接在我們手上，來吧，高高的舉起它，用燃燒的激情去點燃它!
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒!五中輝煌的詩篇需要你我共同譜寫!天道酬勤，讓我們懷抱夢想，踏著自己的人生節(jié)奏，滿載良好心態(tài)，全力以赴，投入到新的學習中，用拼搏實現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來!同學們，請相信：荊棘路的終點，定是通向美好未來的關口;穿越苦難和淚水，定會迎來輝煌的金秋!
最后，祝全校每一位同學學習進步，在五中寫下難忘詩篇，為學校、為自己譜寫驕傲!更祝愿初三的同學們在100多天之后的中考中取得優(yōu)異成績，給初中生活畫上一個完美的句號!
謝謝大家!
中學生獲獎讀后感篇十六
他的母親是他最重要的導師。但母親不是用言語，文字來表達的，而是以自己本身作則，讓孩子明白許多的道理，也體現(xiàn)了母親自生的高尚品格。第一件事，只是回憶出母親的仁慈，第二件事寫的是“我”和母親去集體的地里撿麥穗，被看守的人打了一巴掌，過了多年后，我看到了他，他已成為白發(fā)蒼蒼的老人了，我想沖上去給母親報仇，母親去攔住我說：“這不是那個打他的人，寫出了母親的寬恕，還有一些故事，寫出了母親的善良和尊重老人的品質```````我們都說母親是還只在這世界上最重要的導師，這是正確的，最關鍵的是，就在于他內心深處的真切，總在你忽視漠視甚至無事的時候之后及時趕到；這種關鍵，是他內心的善良總是在你乏力的時候！莫言對他母親的思念，對母親的內疚還有罪惡感，也有可能是我們的感受——這是真切的感受，是內心無法彌補的缺陷”。
他對我們的表達是“要在人的立場上繼續(xù)寫作，要反映，超越實踐?！边@一表達也值得我們肯定。他認為他是一個將故事的人，他把她生活中所發(fā)生的事，和自己在做事時候以及聽長輩講的故事中加以改進而寫出的文章。還有少時講故事給家人聽，為了讓媽媽高興還自己改變了一些故事情節(jié)。培養(yǎng)了他的創(chuàng)造力。
莫言和他的代表作是近代的。他和她為代表的中國藝術大家都有指揮的人。
中學生獲獎讀后感篇十七
這個寒假，我閱讀了羅廣斌、楊益言的作品《紅巖》，深有感悟。
《紅巖》這本書主要講了江姐、許云峰、華子良等共產黨員被可惡的特務逮捕到“中美合作所”這個關押政治犯的監(jiān)獄里。為了從中得到一些關于共產黨的消息，對他們進行了血肉酷刑?？墒?，不管是何種酷刑，特務們始終無法得到任何信息。通過一場場的生死搏斗，共產黨員們終于用獻血換來了最后的勝利。
這真是一場斗智斗勇又驚心動魄的戰(zhàn)斗呀！陰險狡猾又狠毒的特務們用盡各種手段想得到更多的關于共產黨人的消息?？伤麄兠鎸Φ氖菍伯a黨絕對忠誠，在危機關頭從容鎮(zhèn)定，寧死不屈，對革命同志血肉情深的革命戰(zhàn)士呀！遇到他們，特務只能一籌莫展，一敗涂地！
從這本書我深深地感受到中國共產黨人的智慧與偉大。在如此惡劣的環(huán)境下，他們依然保持著對革命同志的信任，對新中國的信仰，最終成功逃離監(jiān)獄。
沒有共產黨，就沒有新中國！在戰(zhàn)爭年代，共產黨人為我們打下了一片江山，而今我們有幸生活在和平的中國，就更應該珍惜當下，永遠不忘那些偉大的戰(zhàn)士，不辜負英雄先烈們對我們的期望。
少年志則國志，少年強則國強。作為一名小學生，我們不僅要努力學習，還要有一個健康的體魄。我們要培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，不畏困難，勇于挑戰(zhàn)。同學之間互相幫助，增進友誼，共同進步。長大以后，成為一名對社會有用的人，為中國的建設貢獻出一份微薄的力量，讓生活更美好，祖國更富強！
中學生獲獎讀后感篇一
星期五晚上，像以往一樣，6點15分我準時下樓吃飯。我剛打開門，媽媽一下把我抱起，高興極了，我心想：咦，媽媽今天怎么這么高興呢？難道是發(fā)工資了？難道……沒等我多想，媽媽就興奮地說：“美旨，你的書法、繪畫作品在臺州市里獲獎了”！“什么？我獲獎了！”我擠出媽媽熱情的擁抱，高興得一蹦三盡高，一時抑制不住心中的激動，心想：沒想到我苦練多年的書法和繪畫終于得到了回報。《飛天夢》中的細碎零件，都是費勁心思一點一點勾畫出來的，《黃庭堅詩一首》中每一個字都是一筆一劃反復臨摹，認真積累的。
雖然這次我獲獎了，可我覺的幫助我去完成這次作品的老師更值得獲取這份榮譽，她們才是真正能獲得這份榮譽的人！
今后，我也將不斷地努力，爭取完成更多更好的作品。
中學生獲獎讀后感篇二
經過一年努力我很榮幸地拿到了國家勵志獎學金，非常感謝老師和同學們對我的肯定，這次拿獎讓我欣喜，也更加讓我懂得貧寒并不是生活中真正的障礙，重要的是有一顆勵志而不屈服的心。
《西京雜記》里記載著一個典故：匡衡勤學而無燭，鄰居有燭而不逮，衡乃穿引其光，以書映光而讀之。這便是“鑿壁借光”，匡衡以一種執(zhí)著而機智的方式追求著自立，終成一代經學大師。
今天，在同樣面臨如何完成學業(yè)和成就人生時，我努力追求不敢放棄，今天拿到國家勵志獎學金，這讓我作為貧寒學子和其他人一樣徜徉于高等學府，而多的是自立。
兩年前的一種處境：或則輟學，后事不詳;或則借錢，遍身累債;或則另尋他途……。
也這一次更加成就了我的自立，了卻我的心愿。今天看來，較之匡衡，此亦為榮幸與難得。父母己年近六旬，且不幸雙殘，含辛茹苦供我讀罷高中，實念我有一志在胸。若就此輟學，實為不孝，于親于己，愧不堪言;若借錢續(xù)讀，則不知累債何矣，償期何矣，而此時的父母又怎堪此負？而我靠自己的努力拿到勵志獎學金，我已非常欣慰與滿足。
十多年前，大哥求學，曾經歷了一般人難以想象的窘迫與艱辛。東拼西湊，讓我回憶起了魯迅先生說他當年懷揣著僅存的八塊大洋日本留學時的情景。當時貸款并不容易，大哥在極其艱苦的環(huán)境下讀罷了大學。而今天的我，同樣走進了理想的學府，卻多了一種自立方式，享受著一種異樣的幸運。
勵志獎學金，實現(xiàn)了我對自立的追求。
對于一個雙親殘疾的貧寒家庭來說，培養(yǎng)出兩個大學生的確是一件引人欽敬的事情。一個是大哥，從江蘇北部一遍貧瘠的土地上走到百草茫茫的蒙古包，而只從家中帶走了一捆簡陋的行當。他成了村里的“英雄”，母親享有了美譽，而我則深受著熏陶。自立，從那時候起便在我的心中埋下了種子。
懷著良知與感恩，我開始以自立方式書寫起我的人生?；蛟S是我生對了時代，我們這一邦八十后的青年，沐浴了黨和國家優(yōu)越的政策，也必然要肩扛起國家的又一段脊梁。
兩年前來渝前夕，母親悸怕我稚嫩受苦，曾不忍而落淚。所以自立，成了我生命中的強音。既然選擇了自立，選擇了助學貸款，我就要以積極的態(tài)度和自立的方式去豐實大學，豐實人生。
大學中的我，雖還不曾完全獨立，卻是以盡可能的努力“獨善其身”，所謂天行健，君子以自強不息。兼職打雜，勤工儉學，既豐富了我的大學生活，又錘煉了我自立的能力;而學習是我不變的主題。從大哥身上學會獨立，從書本上學到技能，而從勤勞的巴渝人民身上學到了堅韌。這次汶川地震，讓我這個異地學子感受到了巴渝人民堅韌不拔的精神，感受到了黨和國家恤民如子的關懷，感受到了全國人民的團結一致。
而這些洶涌的感動統(tǒng)統(tǒng)化作了我人生的自信，鼓舞了我奮斗的勇氣;這繽紛的生活姿態(tài)統(tǒng)統(tǒng)歸因于我的自立與在生活中不斷進取的努力。
古語曰：子欲立人，必先自立;今日取鄰一瓢，明日還鄰一池。誠信守諾，感恩回報，是我們當代大學生應奉守的原則。在這里，也祝愿像我一樣，獲得國家勵志獎學金的伙伴，在人生的道路上越走越遠。
更加懂得努力與回報。
中學生獲獎讀后感篇三
這位離開的老人，是我的奶奶。心中的思念如涌出的泉水一般連綿不斷。
還記得，兒時的我纏著你要一雙鞋子，你笑著允了；還記得，夏夜的繁星燦爛著小院，你抱著我，講牛郎織女；還記得，你我手拉手手走在翠綠的田間，你采下野花，為我編織花環(huán)；還記得，看戲的人很多，你總是將我架在脖子上，把自己的身體調整到我能看到，而你一直踮起腳尖，對著別人的后背……無盡的思念，內心的牽掛就如張殘缺的畫面，拼湊著記記憶的碎片。點點滴滴的回憶如電影般播放。
時間不緊不慢地走著，記憶卻在生根、發(fā)芽。伴隨你的年齡毫不客氣地增加。我說，你一定會活過一百歲的。你聽后幸福而滿足，說這話時，我總會揉著她背。我在成長，你卻在老去，當白色的發(fā)絲壓抑著茍殘的黑發(fā)，我很想拔下，似乎那樣，時間才會停止。
當沉重的學業(yè)限制了探望的時間，我渾然不知這里令我后悔莫及的選擇，我記得，你身體健康，很少生病。你可是要成為百歲老人的呀!
人類不能掌握時間，如果時間暫停一秒，我的腦就會隨她的離去而一片空白，隨后來的是無數(shù)的記憶。
淚水擦試后，時間履行它的職責，風干心中的痛苦。然而，記憶頑強地生長，即使被時間碾過，卻依會生根發(fā)芽。
一剎那，記憶生根發(fā)芽，開出美麗的花，無數(shù)的花辨輕輕搖曳，承載著我的思念，時間不會使記憶風化，卻讓它開了花。
中學生獲獎讀后感篇四
敬愛的老師同學們：
大家好！得知自己獲得了優(yōu)秀學生一等獎學金后，首先是感到很驚喜，同時又感到非常榮幸，因為這是對我的一種莫大的鼓舞與激勵，相信也會成為我大學里的美好回憶。
有位老師曾經對我說：人生旅途中，獲獎只是一種助推器，它絕不是你最根本的動力器。當然這個助推器也是一股不可小視的力量。人要如何前進？答案就掌握在我們自己的手中。
獎學金固然并不能衡量我們是不是足夠努力，但這至少是對我過去一段時間的努力的肯定，同時也證明獎學金并不是一件遙不可及的事情，只需要在學習上付出更多一些的時間，多付出些努力，只要有心去做這絕不是困難的事。這次獲獎也將成為我繼續(xù)努力下去的動力，讓我不斷的充實自己，完善自己，為以后的人生打下堅實的基礎。毫無疑問，大學的學習和高中是完全不同的，這就要求我們得去適應這種轉變，只有適應了轉變，才能讓你更好的適應大學的生活。
回顧了一下上學期的學習生活，總結出了一些心得和體會：
首先，每個人在做一件事之前應該會給自己設下一個目標，有了一個目標，我們就有動力，朝這個目標邁進。當然光有目標是不夠的，因為制定目標很簡單，但很好的去執(zhí)行確很困難，所以我們要有恒心，堅持不懈，持之以恒。
其次，學習方法也是非常重要的，每個人都有最適合自己的學習方法，找到合適自己的學習方法就可以事半功倍了。
再次，課堂效率的保證是至關重要，首先我們應該在上課之前做好預習工作，帶著問題聽課會讓你的聽課有針對性，不會聽得很茫然，聽課效率自然會提高。再來做好課后的復習工作可以讓你鞏固課上所學的內容。這樣課堂效率就有保證了。
最后，要學會合理安排時間，該學習的時候要全心全意投入學習當中，該放松的時候要好好的放松，適當?shù)姆潘煽梢宰屇愀玫娜W習。還有態(tài)度決定一切，我們要端正自己的學習態(tài)度。要積極主動，不恥下問。
機遇是留給做好準備的人的，一分耕耘一分收獲，只要你努力了，就一定會有成績的！
獲得獎學金并不是目的，而是前進的動力。獲得獎學金并不值得夸耀，因為也許許多優(yōu)秀的同學因為臨場發(fā)揮的問題而失去了獲得這份榮譽的機會。我們必須承認，他們的實力要比我們強得多，只是我們被上帝眷顧了。如果我們想要保持住這份榮耀，我們只有更加努力地學習才行。因為如果不努力，如果我們沾沾自喜，止步不前，那么這些優(yōu)秀的同學們總有一天會向我們展現(xiàn)出他們的實力。
而榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。不管曾經取得怎樣的成績，都只代表著過去。不能因為一時取得好的成績而驕傲，也不能因為成績一時不理想而氣餒。所以，心中應該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動力。學習就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的將來。
拿破侖說過勝利屬于永遠堅持不懈者。雛鳥要飛翔于蒼天，需要振翅的勇敢;幼馬要奔馳于曠野，需要跌倒又爬起的毅力;也許不是每個人都生來具有這樣優(yōu)秀的品質，但我們可以學習養(yǎng)成這種品質?！鞍俨骄耪劭M巖巒”時，學會養(yǎng)成知難而進、逆水行舟的能力，讓逆境挖掘我們的智慧，激發(fā)我們的潛能;“吹盡黃沙始到金”時，學會養(yǎng)成不驕不躁、沉著理性的脾氣，讓成功增加我們的信心。我要把這次獲得獎學金這個榮譽化作今后不竭的動力，完成新的征程。
中學生獲獎讀后感篇五
尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是xx班的xx。
歲月無聲，在華美學校的這十二年，我成長了許多。那些走過的路、留下的笑聲和淚水、那些相伴的樹木花草，正在一點點遠離，但那些或快樂、或激動、或緊張的記憶已印刻在我的腦海里?，F(xiàn)在，我站在這里，非常榮幸地接受學校和老師授予我“xx市三好學生”的獎牌，也借此機會與大家分享一下我在華美的成長史。
其實我不是一個學習十分刻苦的學生，但我對學習中遇到的困難是會絕對鉆研的。對困難的鉆研提升了我的學習能力和理解能力，開拓了我的思維，并同時讓我體會到學習中的樂趣，從而做到樂此不彼。
作為學生，我認為，我們的任務不僅僅是學習，還要保證自己生活地充實，不斷為生活注入新元素。所以，在課余時間，我堅持鍛煉身體，積極參加各種第二課堂活動，比如，當主持人、參與xx市小市長的競選、為班級出黑板報和宣傳欄，以及各種學科競賽，這些活動都極大地提高了我的綜合素質。對于同學，我友好對待；對于師長，我感謝尊重；對于集體，我熱心負責。我相信，團結協(xié)作的精神、于認為善的心態(tài)、踏實勤奮的工作態(tài)度會為我們的生活加分，在其中得到鍛煉和感悟，也將成為影響我一生的財富。
新的生活入枝頭的嫩芽蓄勢萌發(fā)，對于我們來說，為來的每一天都是珍貴的。我們懷抱著不同的夢想，踏著自己的人生節(jié)奏，讓自己努力的汗水結成沉甸甸的果實，讓自己的人生發(fā)光。在此，我要感謝學校，感謝老師，感謝家長，感謝同學，感謝你們與我同在，感謝你們給予我的每一個幫助與支持，每一刻難忘與驚動！
最后，祝全校每一位同學學習進步，在華美寫下難忘詩篇，為學校、為我們自己譜寫驕傲！更祝愿初、高三畢業(yè)班同學取得優(yōu)異成績！謝謝！
中學生獲獎讀后感篇六
天高，云淡，海灘上人流如織。海南的初春時暖時冷，但也不妨礙那自然勾勒出的風景線給人帶來美感。傾斜而下的陽光并不花哨，溫柔地撫摸著每一寸土地，不禁讓人倍感溫柔。于是，慵懶之感傳遍全身。
我正入神地望著過往的郵輪，忽然，一道略帶蒼老卻不乏活力的聲音傳入耳中：“小妹妹，你的瓶子還要嗎？”我瞄了一眼，是個約莫五、六十歲的老奶奶，留著上個世紀的學生頭，穿的則是清單的花衣。我沒太在意，只是把空瓶子遞給了她便不再說話。
帶著一絲好奇與疑問，我問道：“老奶奶，您應該不是以拾荒為生的吧？”老奶奶笑著搖搖頭，和藹而有耐心地回答道：“不是的，我家就在附近，我兒子還在工作?！?BR> 我更覺奇怪了，已經得到贍養(yǎng)的老人，何必要頂著炎炎烈日來撿空瓶子？總該不是閑得無聊來干這苦差事的吧！百思不得其解之下，我便眼巴巴地望著她，渴望得到答案。
似乎看穿我心中所想，他便開口了：“現(xiàn)在的年輕人啊，嘴上嚷著‘建設國際旅游島’，手里的空瓶子卻隨便丟。這么個建法，怎么得了哦？我這把老骨頭在家也是閑得慌，還不如出來收拾收拾，就當是為建設出份力吧，呵呵?！?BR> 這番話，說得雖不輕不重，卻是讓我心中翻騰不已。建設國際旅游島的生力軍正是我們年輕一代，卻讓老一代收拾爛攤子，豈不遭人笑話？美麗若讓垃圾代替還何談旅游？該到我們去維護美麗了！
回過神來，我剛要對老奶奶說些什么，卻發(fā)現(xiàn)她已不見了蹤影。抬頭一看，忽見一個瘦小身影正拖著一個大袋，緩緩而行。她締造了一種美。
這便是最美的一道風景——老奶奶那顆熱情的心……
中學生獲獎讀后感篇七
昨天，老師讓我們看了一份《莫言獲獎感言全文》。這是莫言在20xx年12月8日凌晨，瑞典學院進行約45分鐘的演講。結束后換來了聽眾近5分鐘熱烈的掌聲，這就是那段讓人深有感觸的話語。
對感言的感言也是一種學習，更是一種感悟：
一：母愛的偉大，身邊的榜樣。
對母親深深的眷戀之情，句句體現(xiàn)在莫言的話語里。善良、堅強、樂觀的母親寧愿自己挨餓，也將半碗餃子送給乞丐老人；雖然因拾麥穗挨了打，但也理解看守人的處境；雖然百病纏身，卻鼓勵孩子不要對生活絕望，要堅強；盡管不喜歡懶惰的孩子，但只要是莫言因為看書耽擱了干活，就從來沒有批評過他……可以這么說，沒有莫言的媽媽那堅毅、寬慰的性格對莫言的感染和熏陶，就沒有莫言后來的燦爛人生。母親是孩子的第一個老師，但也是孩子成人后人生關鍵時刻的老師。
二：寫作、演講，從聽故事、講故事開始。
在軍營的莫言曾說過：“我從一個用耳朵聆聽故事，用嘴巴講述故事的孩子，開始嘗試用筆來講述故事。這也讓我想起來，小時候的自己，總是聽隔壁老奶奶講鬼故事，雖然有時嚇得躲在被窩里發(fā)抖，睡不著覺，但每晚還是總惦記著并且盼望著繼續(xù)聽老奶奶講故事。我想這或者對我現(xiàn)在喜歡看一些偵探、懸疑小說有關系吧。
雖然莫言說的都是一些小故事，而且都是普通老百姓的形象。但是我卻從故事里聽到了人心、人性、人情。
中學生獲獎讀后感篇八
莫言在獲獎諾貝文學獎之后，身裝一身中裝發(fā)表了獲獎感言。獲獎要發(fā)表感言，對感言的感言更是一門藝術，一種學問，一種感悟。
讀過《莫言獲獎感言》之后，我才敢送到，原來文學正是應藏于我們的點點滴滴中，回想以前，我正在為寫作而苦惱，現(xiàn)在一想，作文其實并不難寫。莫言憑借自己眾多的經歷寫成了許多好的小說，而這些小說中更不乏經典。莫言在感言中常提起他的母親，他對母親的思念對母親的愧疚打動了我們。母親是莫言的人生的導師，給了莫言許多啟示，更讓莫言有了豐富的故事。莫言的母親默默地讓莫言去聽說書人說書，讓莫言有了文學的底蘊，而莫言又將給他的母親聽，便又無意的鍛煉了他的寫作能力。莫言的母親還給了他許多教育，讓他成人，更讓他成為了作家。母親是孩子最好的老師，這就是對的。
莫言說的寫作思想是很有價值的，值得我們學習，我們因學習他注意身邊發(fā)生的事情，這樣才能提高我們的寫作能力。他說他還要繼續(xù)“講故事”，他還要繼續(xù)為這個真理和正義是純在的，言下之意，他還要及時為這個真理和正義而奮斗。
我們應學習莫言的寫作方法，在生活中積累寫作的素材。文學源于生活，這就是我的感悟。
中學生獲獎讀后感篇九
于12月8日凌晨，我欣喜得看看諾貝爾文學獎的莫言，身看一身中山裝，在瑞典學院進行演講。
在獲獎感言中，莫言以一種樸實而近憨厚的諾言敘述了一些身邊的故事。他從自己的目前起：“我感到，母親家是大地的一個部分;我對大地的訴說，就是對母親的訴說?！?BR> 話語中表達了他對母親的懷念。莫言的語言，布滿著鄉(xiāng)土氣息，讓人感動的熱淚盈眶，母親是莫言的人生導師。她用她那堅毅和寬慰的性格感染和引導著莫言。由于輟學，莫言成了小學沒畢業(yè)的小孩，面對饑餓，孤獨，她學會了堅毅與堅強，學會了向廣闊地里的生靈傾訴，并由此放縱想像來給母親的故事，又用這種想象去寬慰母親的心靈，這就逐漸形成了他創(chuàng)作的源泉。
莫言的作品與他人作品的區(qū)別之一就是他對“要在人的立場繼承寫作”的理解有著自己獨特的感受和感悟，有著自己獨特的追求。這種感受和感悟，可以是《紅高粱》中瀟灑脫灑走一回的豪邁和執(zhí)著；這種追趕和追求，也可以是《蛙》中那一份真摯卻可能是愚昧最后又回歸正常的反映；反對和反思……在這個感受和感悟中，我們看見了莫言的立場，人的立場：在這個追趕和追求中，我們領悟了實踐是一回事，小說中的實踐可能又是一回事，最后我們知道：不管哪一個實踐是否真實：是否值得珍惜，這不主要，最重要的是，我們內心的實踐，內心的思想有沒有有沒有得到超越！
莫言和莫言為代表的中國藝術家大都是有聰明的人，我想我們的這些擔憂可能是多余的，假如那就最好；但假如還能管用，也是一種提醒各忠告！這就是我對莫言獲獎感言的感言。
中學生獲獎讀后感篇十
《我們仨》，此書是楊絳女士發(fā)表的，那時楊絳女士的先生錢鐘書先生離開已五年時間，愛女離開六年時間。楊絳女士將他們三人的平淡生活通過這本書，以快進方式的形式再次走了一遍。字里行間里表達了楊絳女士對于丈夫于女兒的思念，對于他們仨平凡而又不平淡生活的懷念。另一方面，通過寫自己的生活告訴我們，生活唯有簡簡單單才是真，有了親人的陪伴，才是幸福。
對于楊絳女士與錢鐘書先生的崇拜是無法用語言來形容的，在當時的亂世時代，他們博學多才，為我國文學界貢獻了極大的力量。對于我個人一直以來，我的文學功底特別不好。本就是個理科生，從初中到大學畢業(yè)，文學方面基本沒有什么進步。所以，對于他們文學的寫作我是不能從根本上面理解。但是，閱讀了《我們仨》，我深深的被他們平凡而不平淡的生活深深打動。錢仲書夫婦的低調和博學讓我衷情，而錢老的幽默和楊老的平和更是讓人生敬。兩老愛女圓圓的博學多才，對父母的關心與體貼照顧。讓我覺得對于一個體弱多病的女子能夠擁有這樣的才華，不愧是錢楊二老的愛女。此書值得多次閱讀，對于我這樣一個沒有文學功底的人來說，閱讀一遍，根本體會不到楊絳她老人家要勾勒出的真正含義。
對于閱讀后的感受，我也不知道怎么表達，只是通過書中內容知道，他們一家在面對生活痛苦的平靜淡然，面對榮譽的低調。為人處世是那么的真誠，只求問心無愧，事實將就跟著自己的內心去走，在那個亂世中，他們的思想不被現(xiàn)實生活的殘酷所左右。
可以這樣理解，他們平凡的生活，體現(xiàn)出了他們生活的高貴。這種生活才是我們應該去追求羨慕的生活吧。對于一個文學作家，文學研究家用這樣簡單而樸白的文字寫出一家人的幸福生活，進一步的說明楊絳他老的用心。既而，我們再多的語言也無法表達出她老人家本要表達的本意。那讓我們每個人根據(jù)自己的理解去評價吧。
楊絳的文筆真的很優(yōu)美寧靜，平凡家事國家大事從容而談，面對別人的陷害也看不到一絲的恨，只是泰然處之。而前面兩節(jié)，三人走失在古驛道，采用虛實相間的手法，經夢起至夢醒，一家人走散了，而一家人相聚相守相依相助的往事卻給了楊絳先生最好的回憶。從照片上看，楊絳不算漂亮；老年后，發(fā)現(xiàn)他們是如此得有夫妻相，般配，簡單地從楊絳散文中知道，他們家也曾處世交，于是結成親家，不管當時是否以愛情為基礎，這幾十年的風雨路程，他們相濡以沫，愛情是個什么東西，終將被習慣于依靠代替，為他們的幸福所折服，不管經歷了多少的苦。
中學生獲獎讀后感篇十一
莫言，來自遙遠的高密東北鄉(xiāng)，是我國偉大的作家！于12月8日晚凌晨時，獲得了諾貝爾文學獎，他是中國第一個獲得諾貝爾文學獎的人。莫言身著一身中山裝，開始了他的演講。
聽完他的演講，我震驚了，我原以為能獲得這么大的獎的人，肯定是學富五車，博古通今的?？烧l知莫言卻連小學都沒有畢業(yè)！可他卻以另一種姿態(tài)出現(xiàn)在人們的視線中，一個成功的作家。他用他那樸素的語言來撰寫他的童年，他的生活，他的經歷以及他人生中最重要的人；他用他那富有諷刺意味的文筆，揭示了現(xiàn)實社會的迂腐；他用他手中的筆敲開了文學領域的一扇未被人開啟的大門。我想這一切都源于他的母親吧！莫言說的幾個故事中，我無法理解的是他印象最深刻的一件事：一個中秋節(jié)的中午，我們家難得地包了一頓餃子，每人只有一碗。正當我們吃餃子時，一個乞討的老人，來到了我們家門口，我端起半碗紅薯干打發(fā)他，他卻憤憤不平地說：“我是一個老人，憑什么你們吃餃子，卻讓我吃紅薯干，你們的心是怎么長的？”聽完，我氣急敗壞地說：“我們一年也吃不了幾次餃子，一人一小碗，連半飽都吃不了！你要就要，不要就滾！再說你以為你誰啊，給你紅薯干就不錯了，還挑三撿四！”母親訓斥了我，然后端起她那半碗餃子，倒進老人碗里?？粗莻€老人得意洋洋離去的背影，我立刻詢問道：“母親，你為什么要……”還沒等我說完，母親揮手就打斷了我的話，說：“吃飯吧！”
莫言用他講故事的方法去寫作，真不愧是我國優(yōu)秀的作家。假如你有時間去看一看他的感言，讀一讀他的書，相信你的靈魂也會震振吧！
中學生獲獎讀后感篇十二
一是莫言對母親的思念，對母親的內疚深深地打動了我。母親是我們人生的導師，他的母親叫他的雖然不是什么長篇大論，也不是什么文學哲理，只是平常的關心和教有。又一次過年，一個乞討的老人，來到莫言的家門口，莫言給他幾個紅薯干打發(fā)他，他卻很生氣地說：“我是一個老人，你們吃餃子，讓我吃紅薯干，你們心是怎么長的?！蹦曰鹆苏f：“我們一年也不經常吃餃子，給你紅薯就不錯了，要就要，不要就滾，”母親訓訴了莫言，把自己那半碗餃子倒進老人碗里，莫言的母親教育莫言要做一個為別人著想，幫助他人的，實際上，母親不僅是成長中的老師，也是照亮孩子們人生道路上的一盞燈，不僅莫言的母親是這樣，我們的母親也是這樣，我們的母親也是這樣的，莫言對于母親的思念——這種真切的感受。
二是寫莫言還要繼續(xù)講故事，因為她對人生有了深刻的了解，也明白了真正的勇敢是什么。作為一個作家要有使命感，者任感，作家寫作并不是”純粹的自我宣泄”也不是“高高掛起的孤獨感”，對于一個作家來說，最好的說話方式是寫作，把該說的寫在作品里，用嘴說出的話隨風而散，用筆寫出來的話永不磨滅，莫言那個時代的故事，通過故事我們看見了中國寶黛愛情︰看見了法國的圣母院美丑，看見了美國的布魯克三棵樹，看見了哥倫布的百年孤獨……莫言的小說和小說人事物，雖然有點灰色，有點魔幻，甚至有點詭異但他揭示我們這個故事的苦難民族的特點時代，特定教育知識以及的情懷，情感。
莫言是中國藝術家最有智慧的人，他的獲獎感言是提醒和忠告！這我我對莫言的獲獎感言。
中學生獲獎讀后感篇十三
一是他對母親的思念、對母親的感恩打動了我。他說：“我感到，我的母親是大地的一部分，我站在大地上訴說，就是對母親的訴說?！蹦赣H雖死，但他在莫言心中卻永遠活著，永不泯滅，想待敵一般永遠伴隨著莫言?！拔易詈蠡诘囊患?，就是跟著母親去買白菜，有意無意地多算了一位買白菜的'老人一毛錢。算完錢我就去了學校。當我放心回家時，看到很少流淚的母親淚流滿面，母親病沒有罵我，只是輕輕地說：“兒子，你讓娘丟了臉。”我們都說，母親是孩子的第一位老師，這是正確的，母親用那顆善良的心教會莫言做人的道理，煙味人耿直。我們每個人都有母親，我們的母親也是這樣的；莫言對母親的思念、對母親的感恩可能也是我們隊自己母親的思念、感恩。這是真切的感受，更是內心無法彌補的缺憾！
二是他愛學習的精神，“輟學以后，我混跡于成人之中，開始了“用耳朵閱讀”的漫長生涯。雖然沒有好的學習環(huán)境，但他仍不放棄學習的機會。
三是他認為，他要繼續(xù)“講故事”,因為他堅信“真理和正義是存在的”，言下之意，他還要繼續(xù)為這個真理和正義而奮斗。作為一個作家要有使命感、責任心，作家寫作不可能是“純粹的自我宣泄”、不可能是“高高掛起的孤獨感”，他要寫他那個民族、他那個時代的故事。
莫言的小說和小說人物雖然有點灰色、有點魔幻、甚至有點詭異，但它還是揭示我們這個苦難民族的特定時代、特定生活。
中學生獲獎讀后感篇十四
《紅巖》是作家羅廣斌和楊益言合作寫的一本革命歷史題材小說，是我們六年級的必讀書目之一，也是我們班三月讀書節(jié)選中的一本書。
剛看這本書時，我以為《紅巖》就是說“紅色的巖石”，而我在網(wǎng)上一搜索，發(fā)現(xiàn)原義和我的理解的差不多，意思就是“紅色的巖石”。但是他又是這樣注解的：“紅色是革命的顏色，巖石又是非常堅硬的物質；而革命者在獄中也堅持斗爭，堅忍不拔，所以可以理解成紅色的巖石，革命者堅強的品質”。
我以前都以為在1949年10月1日，中國共產黨建立新中國時，全國都已經解放了，看完這本書后，才知道那時中國還有許多地方沒有解放呢！
沖鋒號聲，在耳邊響起。華子良終于來了，在最危險的時刻趕來了，黨來了！”刻畫了牢獄里的同志們被黨的光輝和照耀所感動的場面。
讀完這本書才知道，我們今天的幸福生活都是像江姐這樣無數(shù)革命先烈用鮮血和生命換來的！我們要珍惜今天的和平日子，好好學習，掌握知識，學到本領，長大后才能像他們一樣為祖國的建設做出貢獻，才對得起這些犧牲的英烈！
中學生獲獎讀后感篇十五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我是初三×班的××，很榮幸代表獲獎學生發(fā)言!
首先，感謝學校對我們的獎勵，對我們廣大學生來說，這是對我們在學習上的肯定，更是對我們的激勵和鼓舞，使我們在學習上不敢有絲毫懈怠。還要感謝培育我們的老師，因為有了您們的辛勤付出，才有了我們今天的收獲。
同學們，寒假帶著春節(jié)的喜慶一晃而過，踏著春天的腳步，我們又步入了一個新的學期，開始求知生涯中的又一個里程碑，現(xiàn)在的我們，又站在雪白的起跑線上，蓄勢待發(fā)，開始了新的拼搏。初一、初二的同學們，生活、學習在五中的你們應該感受到幸福和自豪，你們不僅要享受豐富多彩的校園生活，更要為自己心中的目標奮斗。初中三年可以做很多很多事，也可以改變很多。對你們而言最重要的就是拋開彷徨，拋開青澀，在初中的生活中有質的飛躍。身為五中的學生，你們是五中的棟梁，你們是五中的希望，你們是五中的未來，你們個個都是五中的驕傲!
現(xiàn)：我們流過淚水，卻最終伴隨微笑;我們踏著荊棘，卻嗅得萬里芳香。最后一百天，雖然辛苦，卻不孤獨，因為戰(zhàn)斗的不是一個人，而是全體初三的老師與同學們;我們的身后，還有學弟學妹的支持。最后百日，雖然疲倦，卻不空虛。“滄海橫流，方顯英雄本色”，人生總是在競爭中不斷超越，生命總是在拼搏中熠熠發(fā)光。既然我們選擇了中考，我們就沒有理由退縮。榮譽的桂冠總是在荊棘密布的險峰上閃耀，嬌艷的玫瑰總愛在刺上散發(fā)芬芳!讓我們從今天開始好好把握住每一分鐘，做好手中的每一道題，走好腳下的每一步路，全力投入中考備戰(zhàn)之中。三年寒窗磨利劍，六月沙場試鋒芒，真正考驗我們初三莘莘學子意志與恒心的時候到了，一屆屆九年級的學長已經為我們五中書寫了一頁頁輝煌，奮斗的火炬已經交接在我們手上，來吧，高高的舉起它，用燃燒的激情去點燃它!
恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒!五中輝煌的詩篇需要你我共同譜寫!天道酬勤，讓我們懷抱夢想，踏著自己的人生節(jié)奏，滿載良好心態(tài)，全力以赴，投入到新的學習中，用拼搏實現(xiàn)希望，用勇氣收獲未來!同學們，請相信：荊棘路的終點，定是通向美好未來的關口;穿越苦難和淚水，定會迎來輝煌的金秋!
最后，祝全校每一位同學學習進步，在五中寫下難忘詩篇，為學校、為自己譜寫驕傲!更祝愿初三的同學們在100多天之后的中考中取得優(yōu)異成績，給初中生活畫上一個完美的句號!
謝謝大家!
中學生獲獎讀后感篇十六
他的母親是他最重要的導師。但母親不是用言語，文字來表達的，而是以自己本身作則，讓孩子明白許多的道理，也體現(xiàn)了母親自生的高尚品格。第一件事，只是回憶出母親的仁慈，第二件事寫的是“我”和母親去集體的地里撿麥穗，被看守的人打了一巴掌，過了多年后，我看到了他，他已成為白發(fā)蒼蒼的老人了，我想沖上去給母親報仇，母親去攔住我說：“這不是那個打他的人，寫出了母親的寬恕，還有一些故事，寫出了母親的善良和尊重老人的品質```````我們都說母親是還只在這世界上最重要的導師，這是正確的，最關鍵的是，就在于他內心深處的真切，總在你忽視漠視甚至無事的時候之后及時趕到；這種關鍵，是他內心的善良總是在你乏力的時候！莫言對他母親的思念，對母親的內疚還有罪惡感，也有可能是我們的感受——這是真切的感受，是內心無法彌補的缺陷”。
他對我們的表達是“要在人的立場上繼續(xù)寫作，要反映，超越實踐?！边@一表達也值得我們肯定。他認為他是一個將故事的人，他把她生活中所發(fā)生的事，和自己在做事時候以及聽長輩講的故事中加以改進而寫出的文章。還有少時講故事給家人聽，為了讓媽媽高興還自己改變了一些故事情節(jié)。培養(yǎng)了他的創(chuàng)造力。
莫言和他的代表作是近代的。他和她為代表的中國藝術大家都有指揮的人。
中學生獲獎讀后感篇十七
這個寒假，我閱讀了羅廣斌、楊益言的作品《紅巖》，深有感悟。
《紅巖》這本書主要講了江姐、許云峰、華子良等共產黨員被可惡的特務逮捕到“中美合作所”這個關押政治犯的監(jiān)獄里。為了從中得到一些關于共產黨的消息，對他們進行了血肉酷刑?？墒?，不管是何種酷刑，特務們始終無法得到任何信息。通過一場場的生死搏斗，共產黨員們終于用獻血換來了最后的勝利。
這真是一場斗智斗勇又驚心動魄的戰(zhàn)斗呀！陰險狡猾又狠毒的特務們用盡各種手段想得到更多的關于共產黨人的消息?？伤麄兠鎸Φ氖菍伯a黨絕對忠誠，在危機關頭從容鎮(zhèn)定，寧死不屈，對革命同志血肉情深的革命戰(zhàn)士呀！遇到他們，特務只能一籌莫展，一敗涂地！
從這本書我深深地感受到中國共產黨人的智慧與偉大。在如此惡劣的環(huán)境下，他們依然保持著對革命同志的信任，對新中國的信仰，最終成功逃離監(jiān)獄。
沒有共產黨，就沒有新中國！在戰(zhàn)爭年代，共產黨人為我們打下了一片江山，而今我們有幸生活在和平的中國，就更應該珍惜當下，永遠不忘那些偉大的戰(zhàn)士，不辜負英雄先烈們對我們的期望。
少年志則國志，少年強則國強。作為一名小學生，我們不僅要努力學習，還要有一個健康的體魄。我們要培養(yǎng)吃苦耐勞的精神，不畏困難，勇于挑戰(zhàn)。同學之間互相幫助，增進友誼，共同進步。長大以后，成為一名對社會有用的人，為中國的建設貢獻出一份微薄的力量，讓生活更美好，祖國更富強！