接納自己的不完美,與自己和解,擁抱真實(shí)的自己??偨Y(jié)要盡量簡(jiǎn)明扼要,不要過(guò)分啰嗦,言之有物即可。感謝下面的分享,為我們提供了一些優(yōu)秀總結(jié)的案例,希望對(duì)您有所幫助。
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是:緬懷先烈,繼承遺志。
冬去春來(lái),花落花開(kāi),又是一年清明節(jié)。
清明節(jié)對(duì)于國(guó)人,還是有一份難以割舍的情節(jié)的。為死去的親人,為逝去的朋友。
可他們理應(yīng)被我們記起,就為了那迎著炮火勇敢向前的民族魂,就為了那要再現(xiàn)一條東方巨龍的中國(guó)夢(mèng)。
緬懷是為了傳承,傳承的是一份精神。不畏困難,堅(jiān)持不懈,自信豁達(dá),家國(guó)情懷。
當(dāng)我們都在追逐“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)候,神州大地上立刻引起了巨大的反響。這不是阿諛拍馬,這不是隨風(fēng)附和,而是大家心中一直久存未被點(diǎn)破的共鳴。少年“志”,則國(guó)“志”;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),我們責(zé)無(wú)旁貸。
當(dāng)我們遇到一件很小的挫折便一蹶不振的時(shí)候,當(dāng)我們因?yàn)橐患苄〉氖虑榫蛯?duì)父母不理不睬的時(shí)候,當(dāng)我們因?yàn)槔蠋熞粋€(gè)很小的失誤就耿耿于懷的時(shí)候,當(dāng)我們因?yàn)橐稽c(diǎn)很小的誘惑就舉步不前的時(shí)候,同學(xué)們,請(qǐng)想想那些先烈們,那縈繞在我們耳際,皮鞭之下聲聲不屈的呻吟。想想我們當(dāng)初的夢(mèng)想,還有我們所有人的中國(guó)夢(mèng)。
先人已去,灰飛煙滅的是肉體,依然永存是那不屈的靈魂。加油,同學(xué)們,為了那充滿皺紋的臉上的一絲笑容,為了那一直在我們身后凝望期盼的眼神。同學(xué)們,英雄的先烈們將永遠(yuǎn)活在我們心中,昨天已經(jīng)過(guò)去,今天,是大家實(shí)現(xiàn)先烈遺志,報(bào)答父母,為校爭(zhēng)光的時(shí)候了!讓我們銘記英雄先烈,人人爭(zhēng)做家長(zhǎng)放心、老師滿意、社會(huì)稱贊的好學(xué)生。只有這樣我們才能無(wú)愧于偉大的先輩,無(wú)愧于祖國(guó)的未來(lái)。
我們的演講完了,謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇二
暗中的一柄紅燭,為我們點(diǎn)亮前行的希望;是驕陽(yáng)下的一株大樹(shù),為我們撐起成長(zhǎng)的綠蔭;是滄海上的一座燈塔,為我們指明人生的方向。那是人類靈魂的工程師,為一張張稚嫩的笑靨刻上智慧的光芒,讓一朵朵繽紛的花苞綻放于燦爛的陽(yáng)光之下。
他們是我們敬愛(ài)的老師,在三尺講臺(tái)上踏出他們?nèi)松ぐ旱奈璨?,用粉筆譜寫(xiě)出慷慨的旋律。教師是一個(gè)光榮而偉大的職業(yè),是他們的不辭-勞,方造就棟梁之才。有師如圣人孔子,因材施教,才有了七十二賢人;有師如藤野先生,友愛(ài)而寬容,他教給魯迅先生的不僅是知識(shí),更有“人”的光輝;有師如譚千秋,于山搖地動(dòng)時(shí)張開(kāi)雙臂,將生的希望給留學(xué)生,讓生命定格在那悲壯的瞬間。師道的精神感動(dòng)了莘莘學(xué)子的心,于是尊師之風(fēng)長(zhǎng)存之世。我們看到了楊時(shí)程門(mén)立雪,一尺深雪的虔誠(chéng)映出他對(duì)老師的尊敬;我們看到宋濂冒雪訪師,天寒地凍但心依然溫暖。付出與回報(bào)相等同,才能使師徒如友,共同描繪出一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的美麗畫(huà)卷。
我們前進(jìn)的路程,是對(duì)紅燭之淚的回報(bào),我們成長(zhǎng)的高度,是對(duì)大樹(shù)之葉的回報(bào),我們航行的角度,是對(duì)燈塔之光的回報(bào)。我們永不停息的腳步,讓老師在深夜如豆燈光下的-勤有了意義;我們跋山涉水的勇敢,讓老師不倦的諄諄教誨有了印-;我們揚(yáng)帆起航的驕傲,讓老師殷勤期盼的眼神有了回音。為了那不朽的付出,我們更需要時(shí)時(shí)鞭策自己,像他們教會(huì)我們的那樣,不斷追尋理想,用我們?nèi)諠u豐滿的羽翼,回答他們?cè)温涞暮顾?。也只有這不斷追尋的姿態(tài),配得起教師們無(wú)私的奉獻(xiàn)。蠟燭會(huì)燃盡,樹(shù)木會(huì)枯萎,燈塔會(huì)熄滅,但教師的圣潔之光卻會(huì)永遠(yuǎn)照耀在我們心間,陪伴著我們追尋的腳步。在這教師節(jié)來(lái)臨之際,就讓我們懷著一顆崇敬的心,給我們的教師一個(gè)最真誠(chéng)的承諾,將那些如春風(fēng)的教誨,銘刻在心。
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇三
各位尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的的同學(xué)們:
大家好!今天我的演講出題是:“傳承中華美德,弘揚(yáng)中國(guó)精神”我們的大中國(guó)是一個(gè)擁有5千多年文明史的大國(guó),與之相應(yīng),中華的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,它的精華在幾千年的歷史中光輝燦爛。
中華精神是中國(guó)文化的精髓,是中國(guó)的魂。我們的國(guó)家要想生存和發(fā)展,就要有一種昂揚(yáng)向上的中華精神。但是,傳承中華美德和精神文化不僅要從大處著手,更重要的是從身邊的小事做起,從我做起,一步一個(gè)腳印、在人生途中不斷地砥礪操行,我們才能讓中華美德與精神文化得以提煉與升華。
面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩,面對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高歷史使命,我們每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任和義務(wù)弘揚(yáng)和培育中華美德與精神。我們說(shuō),作為一名文學(xué)傳媒專業(yè)的學(xué)生,能夠保證自不胡亂篡改中華經(jīng)典詩(shī)詞就是中華美德最好的傳承;作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,能夠保證自己不用所學(xué)的技術(shù)攻擊網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)就是對(duì)中華美德最好的傳承;作為一名生化專業(yè)的學(xué)生,能夠保證自己不用所學(xué)的知識(shí)去毒殺自己的室友就是對(duì)中華美德最好的傳承。作為一名中學(xué)生,如果我們不能準(zhǔn)時(shí)的去上課、上課總是談?wù)撝c課堂無(wú)關(guān)的話題,那么你演講什么都是多余的。想想自己為了什么來(lái)到學(xué)校,想想自己來(lái)讀書(shū)老師和父母付出了怎樣的代價(jià)。當(dāng)你在學(xué)校里整天無(wú)所事事的時(shí)候,你的父母可能還在烈日下為你掙各種生活費(fèi)用、為你每天的抽煙喝酒進(jìn)網(wǎng)吧的費(fèi)用流下辛苦的汗水。如果我們連一個(gè)學(xué)生最本職的工作都做不好,我們還有什么資格在這里談“傳承中華美德,弘揚(yáng)中國(guó)精神”!
中華精神與美德熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想,結(jié)合時(shí)代和實(shí)踐的要求,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德與精神,是我們青少不容推脫的光榮使命。但是,“傳承中華美德,弘揚(yáng)中國(guó)精神”絕對(duì)不是一句口號(hào),如果不去付出實(shí)際行動(dòng),任憑你嘶聲力竭也無(wú)濟(jì)于事。作為學(xué)生,我們要認(rèn)真地聽(tīng)老師講課;作為子女,我們要承擔(dān)起贍養(yǎng)父母的責(zé)任,我們要從身邊的小事做起,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,做好自己的本職工作、提升自己的道德境界,才能做到對(duì)中華美德和精神最好的傳承和弘揚(yáng)。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇四
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家早上好!我是綜合班的朱雅,我今天國(guó)旗下講話的題目是《民族精神,牢記心頭》。
在人類歷史發(fā)展中,中華民族雖歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑,但總能克服困難不斷前進(jìn),中華民族的歷史和文明從來(lái)就沒(méi)中斷過(guò)。中華民族之所以能夠經(jīng)歷滄桑劫難而發(fā)奮圖強(qiáng),展現(xiàn)出強(qiáng)大的活力和生機(jī),一個(gè)重要原因就是在千百年來(lái)的歷史發(fā)展中形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。社會(huì)發(fā)展到今天的時(shí)代,我們?nèi)匀恍枰环N精神來(lái)支持我們的民族的脊梁,需要一種力量鼓舞我們向前,這種精神毫無(wú)疑問(wèn)的仍然是愛(ài)國(guó)主義的精神,這種力量就是我們民族氣節(jié)的力量。
民族精神,是民族文化的核心和靈魂,是一個(gè)民族在歷史活動(dòng)中表現(xiàn)出現(xiàn)的、富有生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定志向,具有對(duì)內(nèi)動(dòng)員民族力量、對(duì)外展示民族形象的重要功能。一個(gè)民族,沒(méi)有振奮的精神,沒(méi)有高尚的品格,沒(méi)有堅(jiān)定的志向,不可能自立于世界先進(jìn)民族之林。一個(gè)民族的精神狀態(tài)如何,關(guān)乎這個(gè)民族的興衰成敗。
我們的校園也需要民族精神的滋養(yǎng),校園是為偉大的中華民族培養(yǎng)技術(shù)人才的地方,是為偉大的民族復(fù)興播種希望的地方,然而現(xiàn)在是校園里并不是想象的那樣完美,有的同學(xué)有點(diǎn)矛盾就想用武力去解決,使我們不能忽視校園暴力;個(gè)人主義嚴(yán)重,不講全局利益,只講實(shí)用;不講奉獻(xiàn),只講索取;不講艱苦奮斗、勤儉節(jié)約,只講享受、比闊氣;不講實(shí)事求是,只講弄虛作假,學(xué)生拜金主義思想日益膨脹。種.種不良現(xiàn)象充斥著我們的校園,它們反映了學(xué)生的矛盾、困惑與玩世不恭和一些心理上的障礙,但若任其發(fā)展蔓延勢(shì)必使我們的校園受到精神上的污染,甚至使整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步受挫。因此我們的校園需要凈化,需要我們偉大民族精神的滋養(yǎng)。同時(shí),我們學(xué)生應(yīng)該要求自己誠(chéng)信待人,誠(chéng)信處事,誠(chéng)信立身。我們要將弘揚(yáng)和培育民族精神貫注和滲透到校園文化之中,營(yíng)造振奮人心、凝聚人心的校園文化。堅(jiān)持高揚(yáng)主旋律,堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,充分運(yùn)用學(xué)校的課堂、圖書(shū)、櫥窗、板報(bào)、網(wǎng)站、廣播等各種資源,大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神。
弘揚(yáng)民族精神要以愛(ài)國(guó)主義為核心,讓我們緊緊團(tuán)結(jié)在愛(ài)國(guó)主義的旗幟下,形成強(qiáng)大的民族凝聚力、向心力。唱響愛(ài)我中華,讓以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神在我們學(xué)生中深深扎根。
樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,不斷增強(qiáng)民族自尊心,自信心和自豪感。樹(shù)立以熱愛(ài)祖國(guó),報(bào)效祖國(guó)和人民為最大光榮,以損害國(guó)家和人民利益、民族尊嚴(yán)為最大恥辱的觀念。讓我們偉大的民族精神與時(shí)俱進(jìn),在我們這一代得到發(fā)揚(yáng)光大。
謝謝大家!
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇五
老師們、同學(xué)們?cè)缟虾?。我今天演講的題目是《承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神》?!吨芤住ご髠鳌分姓f(shuō):“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物?!弊鳛橐粋€(gè)中國(guó)人,讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。同學(xué)們,作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神,我們義不容辭。我從以下幾個(gè)方面與同學(xué)們談?wù)劇?BR> 一、奮發(fā)、立志。
一個(gè)人,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家要立于不敗之地,必須要有奮發(fā)向上的精神,而立志又決定了一個(gè)人,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家在前進(jìn)道路上的努力方向?!绊借魅窘z,功在初化”說(shuō)明一個(gè)人的成長(zhǎng)與其少年時(shí)代有密切聯(lián)系,歷史上少年大志者不乏其人。一代偉人毛澤東在前去廣州革命根據(jù)地,途經(jīng)長(zhǎng)沙寫(xiě)下的《沁園春·長(zhǎng)沙》,其中“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?”表現(xiàn)出毛澤東以天下為己任的豪情壯志,并為之奮斗終身。十九歲的周恩來(lái)所作《大江歌罷掉頭東》也體現(xiàn)了他改造舊中國(guó)的遠(yuǎn)大志向??芍^少年壯志凌云。
奮發(fā)立志既要從大處著眼,更要從小處著手,從自我做起,一步一個(gè)腳印,在人生途中不斷地砥礪操行,完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志,中流擊水,奮發(fā)圖強(qiáng)。
二勤學(xué)、好問(wèn)。
明勤學(xué)的道理。讀書(shū)光好學(xué)還不夠,還需善疑好問(wèn)??鬃訌男∪胩珡R“每事問(wèn)”。他主張“疑思問(wèn)”,“不恥下問(wèn)”。荀子把“不知?jiǎng)t問(wèn)”和“不能則學(xué)”相提并論。王充更是“智能之上,不學(xué)不行,不問(wèn)不知”。他們都把學(xué)和問(wèn)聯(lián)在一起。不學(xué)不問(wèn)怎能成為學(xué)問(wèn)家,學(xué)貴在問(wèn),這樣才能有所提高,有所超越。
由此看來(lái),勤學(xué)好問(wèn)對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要的。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中多思考,大膽質(zhì)疑,逐步形成勤學(xué)好問(wèn)的良好品德。
三“百善孝為先”,也難怪這中華民族聰慧的人民會(huì)把孝這一美德提到八個(gè)字的首位!這很有講究,不過(guò)這也很實(shí)際,做人首先應(yīng)當(dāng)懂得尊敬、孝順父母長(zhǎng)輩!當(dāng)然,盡孝也并不僅僅在物質(zhì)上。父母的養(yǎng)育之恩、親人的關(guān)切之情,我們的“寸草心”僅用物質(zhì),又何以能報(bào)答?也許一點(diǎn)精神上的安慰,也會(huì)讓疼愛(ài)我們的父母親人開(kāi)心不己!而身為學(xué)生的我們,又如何在精神上給父母長(zhǎng)輩安慰呢?當(dāng)我們坐在明亮的教室,電扇的涼風(fēng)為我們消去襲來(lái)的熱流,我們?cè)诟械揭唤z滿足的時(shí)候,此刻的父母,也許正在灼熱的太陽(yáng)下,為我們賺取那一筆一筆的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)!當(dāng)我們圍在餐桌旁,噴香的飯菜勾起我們的食欲,可口的飲料為我們消去渴燥,可曾想過(guò),此刻父母正在干嘛!。
四敬長(zhǎng)、知禮。
敬長(zhǎng)也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說(shuō)過(guò):‘我不主張兒子對(duì)自己行孝,可是我疼愛(ài)自己的老人,因?yàn)樗麚狃B(yǎng)了我,教育了我,為我付出過(guò)很大的心血,疼愛(ài)自己的老人這是人之常情”。
中華民族自古以來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。“虛左以待”“程門(mén)立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,深刻反映了這一點(diǎn)。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人也正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)。能體現(xiàn)出是一位有文化,有教養(yǎng),懂禮貌,講文明的人嗎?對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。
一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂,一個(gè)民族必須要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起來(lái),形成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的奮發(fā)、立志,勤學(xué)、好問(wèn),勤儉、廉正,敬長(zhǎng)、知禮,孝敬父母等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。
同學(xué)們,承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神,讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪,讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng),讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩,讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范!
我的講話完畢,謝謝大家!
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!美德就像一朵花,美德少年人人夸,我們要多幫助別人,做一個(gè)美德好少年。
美的標(biāo)準(zhǔn)是什么?善良、樸實(shí)。而美德又意味著什么?至善和博大。一個(gè)人有了才能而且努力,還要修養(yǎng)濃厚的美德,不嬌不吝。
記得有一次,我邊哼著歌,邊走在上學(xué)的路上,突然之間,一位阿姨闖入了我的視線。那位阿姨左望右望的,像小偷似的,手里還拿著一張皺皺的紙?!靶∶妹茫阒琅嗾袑W(xué)在哪嗎?”那位阿姨“刷”的一下走了過(guò)來(lái)。我看著阿姨好像很急似的,回過(guò)神來(lái),馬上告訴她了?!鞍⒁?,你只要一直走,走到前面那個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)就是了。”“謝謝你啊,小妹妹,你真乖,我先走了啊!”當(dāng)阿姨走了幾步之后,我又想起來(lái)了:做好事做到底嘛,阿姨人生地不熟,要不要把她帶到去培正中學(xué)呢?我又馬上追了阿姨,問(wèn)她一句:“阿姨,要我?guī)闳?”那位阿姨馬上笑了起來(lái),讓人感覺(jué)到很溫暖。“上學(xué)去吧,小妹妹,我自己去吧。!”……我第一次體會(huì)到助人為樂(lè)的意思,第一次發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。多一份關(guān)心,多一份溫暖啊!
名譽(yù)和美德是心靈的裝飾,如要沒(méi)有它,那肉體雖然真美,也不應(yīng)該認(rèn)為美。我們應(yīng)該注重內(nèi)在的美,而不應(yīng)該去注重外表的美。
我一定要做一個(gè)美德好少年,給小的同學(xué)做榜樣!
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇七
我們走進(jìn)了明媚春天,夢(mèng)幻般的季節(jié),和風(fēng)在大地逡巡,新芽用它的綠意,展示著生命的氣象。百花齊放,生機(jī)盎然的校園里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
一些同學(xué)排隊(duì)時(shí)總是喜歡推推搡搡,喜歡前后幾個(gè)同學(xué)講話,不注意看自己腳下的路。特別是上下樓梯的時(shí)候,這是非常危險(xiǎn)的。萬(wàn)一踩空摔跤、萬(wàn)一摔倒發(fā)生踩踏事件,后果是不敢想象的。
課間、中午休息時(shí)間還有一些同學(xué)總喜歡在走廊里、操場(chǎng)上奔跑追逐,常常發(fā)生碰撞事件。
同學(xué)們,我們的成長(zhǎng)首先需要的是健康的體魄,無(wú)論是陽(yáng)光晨風(fēng)里的上學(xué)路上、暖暖夕陽(yáng)中的歸家途中,還是在校園的學(xué)習(xí)生活中,希望大家每時(shí)每刻都把安全記在心上。
我們學(xué)校有二千多學(xué)生,希望每一位同學(xué)都能自覺(jué)地遵守著學(xué)校的規(guī)章制度,把老師的諄諄教誨深記心中,謙虛禮讓,用自己美好的言行,為學(xué)校、為班級(jí)、也為自己留下“美”的色彩。
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇八
老師們、同學(xué)們,大家好!
今天我演講的題目是《繼承傳統(tǒng)放眼世界》。
文化是人類文明的思想火矩,是社會(huì)進(jìn)步的精神源泉。英國(guó)人類學(xué)家愛(ài)德華?泰勒認(rèn)為文化是“包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、法律、道德、風(fēng)俗以及作為一個(gè)社會(huì)成員所獲得的能力與習(xí)慣的復(fù)雜整體”。
傳統(tǒng)文化,是一個(gè)民族智慧的結(jié)晶,它體現(xiàn)著這個(gè)民族的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,它呈現(xiàn)民族成長(zhǎng)的歷程,它維系民族文化的傳承。無(wú)論哪個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng),在歷史長(zhǎng)河中,大浪淘沙般的更新,淘汰。不斷的剔除陳舊落后的思想,又不斷的為本民族文化注入新的元素,打上每個(gè)時(shí)期的烙印。
中華民族,在幾千年文明發(fā)展的過(guò)程中,逐漸形成了鮮明而多樣的民族特色,傳承并發(fā)展出獨(dú)具韻味的民族傳統(tǒng)文化。五千年文明給我們留下了無(wú)窮無(wú)盡的精神財(cái)富,成為我們這個(gè)民族的血脈和脊梁,學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化,一是可以增加對(duì)歷史,對(duì)文化的了解,豐富知識(shí);二是可以培養(yǎng)我們的民族自豪感和增加民族凝聚力,三是,觸類旁通,悠長(zhǎng)的文化史,是國(guó)人數(shù)千年思想、行為演變史,以史鑒今,可以培養(yǎng)我們思維的深度和廣度,可以讓我們從教訓(xùn)中得到更寶貴的知識(shí)。
然而,如今許多的年輕人在追求時(shí)尚、追求特立獨(dú)行的同時(shí),有意或無(wú)意的拒絕了對(duì)本土文化的接納;在哈韓、哈日已經(jīng)成為了一種風(fēng)尚時(shí),我們對(duì)傳統(tǒng)文化卻刻意回避。
其實(shí),傳統(tǒng)文化的教育從我們?nèi)雽W(xué)開(kāi)始就一直在伴隨著我們。只是,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,一味追求結(jié)果而忽略了過(guò)程,一心關(guān)注果實(shí)而忽視了花開(kāi)的聲音。
傳統(tǒng)文化正以各種形式,各種載體穿梭于我們的學(xué)習(xí)和生活中,潛移默化的滲透在每一位同胞的血脈中,影響著我們的生活方式、思維方式,和行為準(zhǔn)則。
大家知道,21世紀(jì)是個(gè)交流包容,海納百川的世紀(jì),文化交流的重要性已被認(rèn)同。當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)外語(yǔ),打開(kāi)多視角瀏覽世界的同時(shí),地球上其他國(guó)家也都在不斷的了解中國(guó),尤其是我們的傳統(tǒng)文化,如神秘絢麗的瑰寶一般吸引著各方的視線。這就要求我們?cè)趽肀鹘y(tǒng)文化的同時(shí),也要有走向世界的勇氣和胸懷。這也是為什么我們要學(xué)習(xí)外語(yǔ)的原因之一,透過(guò)外語(yǔ),了解其他的民族和文化,取其精華,去其糟粕,學(xué)會(huì)用第三只眼睛看中國(guó),學(xué)會(huì)更客觀的思考、更審慎的判斷,學(xué)會(huì)以更科學(xué)的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)和探索,來(lái)推進(jìn)我們傳統(tǒng)文化的發(fā)展,推動(dòng)我們的文化精髓走向世界。
而當(dāng)我們大家都這樣做時(shí),我們的社會(huì)就能夠得以更好的發(fā)展,我們的文化才會(huì)更加豐富更加燦爛。
20xx年xx月xx日。
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇九
一九三五年的十二月九日,距離二十萬(wàn)東北軍撤入關(guān)中,東北全境淪陷已有四年;距離清政府甲午戰(zhàn)爭(zhēng)慘敗,中國(guó)臺(tái)灣淪喪已有四十年;距離鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,香港割讓,已有九十四年。翻開(kāi)中華民族的近代史,我們看到的是一年年國(guó)土的淪喪,是一個(gè)個(gè)城下之盟的簽訂,是一次次的屈辱加身。一人受辱,尚思雪恥,況國(guó)之受辱;一日見(jiàn)凌,猶不堪忍,況年年見(jiàn)凌。
七十八年前的今天,東北三省三千萬(wàn)同胞淪為亡國(guó)之奴,而日本帝國(guó)主義狼子野心猶未滿足,繼續(xù)將魔爪伸向華北五省。南京國(guó)民政府打著“攘外必先安內(nèi)”的自欺旗號(hào),頑固地實(shí)行不抵抗政策?!昂蚊穮f(xié)定”、“秦土協(xié)定”、華北五省“防共自治運(yùn)動(dòng)”,一個(gè)個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的協(xié)定,一次次賣(mài)國(guó)求和的妥協(xié),使得中國(guó)的半壁江山眼看著就要落入敵手。在此危急存亡之秋,在偌大的華北竟容不下一張平靜的書(shū)桌之時(shí),是北平市六千多名愛(ài)國(guó)學(xué)子聽(tīng)從中國(guó)共產(chǎn)黨的組織和領(lǐng)導(dǎo),毅然走上街頭示威,相互奔走呼告,“打倒日本帝國(guó)主義”、“打到漢奸賣(mài)國(guó)賊”“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對(duì)外”,一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的抗日救國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng),由此拉開(kāi)序幕,中國(guó)人民團(tuán)結(jié)抵御外侮的聲音由此響徹寰宇,猶如虎嘯山林,鷹啼長(zhǎng)空。
梁?jiǎn)⒊鴮?xiě)就《少年中國(guó)說(shuō)》,言及“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”,可見(jiàn)其對(duì)中國(guó)少年的殷殷期望??蓢@梁公早逝,不得見(jiàn)這一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的學(xué)生運(yùn)動(dòng),不得與那熱血少年風(fēng)雨同舟,戮力同仇。然而,我們有理由相信他會(huì)于九霄之上得到一絲快慰。因?yàn)?,?dāng)日本帝國(guó)主義亡我之心昭然若揭,當(dāng)國(guó)民黨反動(dòng)政府賣(mài)國(guó)之意圖窮匕見(jiàn),當(dāng)我泱泱中華百孔瘡痍,新傷覆著舊疤之時(shí),是我愛(ài)國(guó)學(xué)子在奮然發(fā)聲,是我翩翩少年在無(wú)畏前行。
七十八年,彈指一揮間,卻滄海桑田,風(fēng)云變幻。今日之中國(guó)已非昔日之疲敝,今日之中華民族已非昔日之軟弱,而今日之中國(guó)少年,卻依舊鏗鏘熱血,奮然無(wú)畏。
前事不忘后事之師,舊的篇章已然翻過(guò)。但看今日之歷史,當(dāng)由我少年執(zhí)筆,寫(xiě)我中國(guó)為世界之獨(dú)立大國(guó),寫(xiě)我中華民族為世界之獨(dú)立民族。
同學(xué)們,請(qǐng)拿起你們手中的筆,或?qū)懴逻@三年的埋頭苦讀,金榜題名;或?qū)懴逻@一千天的團(tuán)結(jié)友愛(ài),同舟共濟(jì)。少年執(zhí)筆,當(dāng)力透紙背,當(dāng)百折而不回。愿我二中學(xué)子,于今時(shí)今日起,不忘歷史之驅(qū)策,不忘家國(guó)之重任,奮然起行,風(fēng)雨無(wú)畏。
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇十
老師們、同學(xué)們,星期一早上好:
今天我講的主題是《儉樸是美德》?!颁z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦?!边@首古詩(shī)我們耳熟能詳,詩(shī)中所倡導(dǎo)的勤儉之風(fēng)一直以來(lái)都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古代圣賢對(duì)勤儉節(jié)約推崇備至,蜀相諸葛亮在《誡子書(shū)》中就曾寫(xiě)下“靜以修身,儉以養(yǎng)德”的千古名句?,F(xiàn)在,國(guó)家正在號(hào)召把我國(guó)建設(shè)成為節(jié)約型社會(huì),我們學(xué)校也要建設(shè)成為一個(gè)節(jié)約型校園。毛澤東主席就是艱苦奮斗、廉潔儉樸的典范。在延安時(shí)期,為節(jié)省燈油,他在考慮問(wèn)題時(shí)把燈光扭小,等考慮成熟要寫(xiě)下來(lái)時(shí),再把燈光扭亮。解放后,他的一件毛巾被打了73個(gè)補(bǔ)丁,兩件睡衣上一件是67個(gè)補(bǔ)丁,一件是59個(gè)補(bǔ)丁。著名作家茅盾的書(shū)房里,始終放著一張簡(jiǎn)陋陳舊的小書(shū)桌、一盞臺(tái)燈、一只硯臺(tái),生活非常儉樸,然而在去世前,他卻把多年積存的25萬(wàn)巨額稿酬獻(xiàn)給國(guó)家,作為“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”的基金。今年春節(jié)期間,溫家寶總理到勝利油田看望油田工人,細(xì)心的記者發(fā)現(xiàn):他身上穿的一件羽絨服至少已經(jīng)十年了?,F(xiàn)在,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,人們的生活水平普遍比過(guò)去有了提高,吃穿住行都開(kāi)始講究檔次和質(zhì)量。有人說(shuō):“富裕的日子不應(yīng)‘吝嗇’,也不必再吃苦了?!庇谑窃趪?guó)內(nèi)的一些高級(jí)飯店,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)滿桌佳肴動(dòng)了幾筷便瀟灑地棄之如土的令人瞠目結(jié)舌的現(xiàn)象。然而在經(jīng)濟(jì)比我們發(fā)達(dá)的美、德等國(guó)家,明確規(guī)定就餐不得浪費(fèi),否則就要被罰款,而日本更是以法律明文規(guī)定誰(shuí)點(diǎn)的菜價(jià)錢(qián)過(guò)高,就要繳高消費(fèi)稅。對(duì)此有人便心存疑惑:“怎么,老外如此富有還那么吝嗇?”其實(shí),并非老外吝嗇,而恰恰在于我們中有些人忘記了節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的準(zhǔn)則;背離了“勤儉節(jié)約,艱苦奮斗”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們的校園內(nèi)――有些同學(xué)對(duì)教室里的“無(wú)人燈”、公共廁所滴水的水龍頭視而不見(jiàn),對(duì)每天浪費(fèi)的糧食滿不在乎;有些同學(xué)花零用錢(qián)出手大方,同學(xué)間請(qǐng)客比闊,不珍惜錢(qián)物,追求高消費(fèi)。同學(xué)們,你們可知道――你們用于比闊的錢(qián)物,是你們那可親可敬父母親用了多少血汗換來(lái)的嗎?更何況如果我們的同學(xué)過(guò)早地學(xué)會(huì)了享受生活,卻淡化了節(jié)儉修身,淡忘了創(chuàng)造財(cái)富的艱難,失去了吃苦耐勞的精神,一旦挫折和逆境來(lái)臨,我們便不知所措;令人擔(dān)憂的是,當(dāng)我們把太多的精力放在物質(zhì)帶來(lái)的快樂(lè)上,人生的目標(biāo)和趣味就會(huì)逐漸退化,從而疏忽了更高的精神追求。作為學(xué)生,也許我們對(duì)勤儉創(chuàng)業(yè)的體驗(yàn)不多,因?yàn)槲覀儾辉羞^(guò)饑餓的經(jīng)歷,嘗過(guò)挨凍的滋味和“面朝黃土背朝天”的辛勞,但了解國(guó)情的人都知道,我們的國(guó)家物質(zhì)財(cái)富并不寬裕,資源也并不豐富,我們不能、也無(wú)權(quán)去奢侈。廣泛存在的浪費(fèi)現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)極不協(xié)調(diào),我國(guó)目前尚有不少地區(qū)仍然很貧困,仍然有許多人尚未解決溫飽問(wèn)題,我們身邊不也有不少同學(xué)生活困難,甚至繳不起學(xué)費(fèi)嗎?同學(xué)們,為了更多的人能早日過(guò)上幸福長(zhǎng)樂(lè)的生活,讓我們理直氣壯地說(shuō)一聲:請(qǐng)你珍惜每一粒糧食、珍惜每一分錢(qián)!歷史一再昭示“成有節(jié)儉敗由奢”的道理,勤儉已不僅僅是一種生活態(tài)度和習(xí)慣,更是一種難能可貴的精神,人唯有在勤儉中才能保持奮發(fā)的斗志,有孟子名言為證:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”。在前進(jìn)的道路上,唯有樹(shù)立勤儉的觀念,我們才能保持高昂的斗志、進(jìn)取的激情和創(chuàng)造的沖動(dòng),去搏擊人生風(fēng)云,去描繪新生活的畫(huà)卷。同學(xué)們,祖輩的優(yōu)良傳統(tǒng)等待我們?nèi)ダ^承、去發(fā)揚(yáng),讓我們從身邊做起,從小事做起,嚴(yán)格要求自己。比如:在穿著打扮上不要過(guò)分,不要追求新奇時(shí)髦,更不要互相攀比;生活中不要亂花錢(qián),不隨便向家長(zhǎng)要錢(qián)。平時(shí)不挑食,不買(mǎi)零食吃,能節(jié)約的錢(qián)一定要節(jié)約;珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,對(duì)家里、他人、國(guó)家、集體的財(cái)物都要愛(ài)護(hù)。吃飯時(shí)不亂倒飯菜,節(jié)約用水、用電,隨時(shí)注意隨手關(guān)燈、關(guān)緊水龍頭,愛(ài)惜書(shū)本,不亂撕書(shū)本,愛(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗、教學(xué)儀器和體育設(shè)備……我們就一定能把中華民族的這一傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)下去。
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇十一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國(guó)旗下演講的題目是《尊老愛(ài)老,美德長(zhǎng)存》!重陽(yáng)節(jié)將至,倡導(dǎo)尊老愛(ài)老的文明號(hào)角即將吹響。我們-是一個(gè)文明古國(guó),有著五千多年的悠久的歷史文化,是一個(gè)重孝道的國(guó)家,也是一個(gè)崇尚倫理道德的禮儀之邦。尊老是古代儒家思想的一個(gè)重要方面。尊老、愛(ài)老是中華傳統(tǒng)美德的一種傳承,一種延續(xù),更是我們中華子孫無(wú)可推卸的責(zé)任。
《東方時(shí)空》欄目在去年做了一個(gè)非常有意義的調(diào)查,請(qǐng)問(wèn),你是否知道父母的生日?在10個(gè)小時(shí)內(nèi),有1840人投票,其中回答知道的大約占百分之69.都不知道的大約占百分之18,知道父母其中一位的大約占百分之12。說(shuō)實(shí)話,看了這些數(shù)據(jù),實(shí)在是有些刺眼,實(shí)在令人擔(dān)憂。-已經(jīng)步入老齡化社會(huì),進(jìn)一步倡導(dǎo)尊老愛(ài)老的文化傳統(tǒng)尤其顯得必要。古人云:“烏鳥(niǎo)私情,愿乞終養(yǎng)”。在這個(gè)老齡化的社會(huì)中,孝敬父母尊敬老人是時(shí)代需要,也是社會(huì)的需要,更是青年人的義務(wù)。
前幾天看到一個(gè)新聞,在威海市文登區(qū)一輛公共汽車(chē)上,一個(gè)老人坐公交車(chē),剛投了一元錢(qián),司機(jī)卻讓他下車(chē),因?yàn)槔先四玫臇|西漏水。老人說(shuō)錢(qián)怎么辦,司機(jī)說(shuō),錢(qián)投就投了。但是老人舍不得一塊錢(qián),不下車(chē),最后沒(méi)辦法,脫了自己的衣服跪在公交車(chē)上擦車(chē)。如果當(dāng)時(shí)你看到了這一幕,你會(huì)怎么做呢?你是否會(huì)替老人再投一塊錢(qián)或者是遞給老人一包紙巾。
試想,老人們?yōu)樯鐣?huì)和家庭貢獻(xiàn)了大半生,待到年長(zhǎng)體弱時(shí)我們青年人還有什么理由不尊敬他們,不孝敬他們呢?只有尊老才能體現(xiàn)-社會(huì)的特-,體現(xiàn)一個(gè)有良知的品德高尚的人的本-。孝敬父母,尊敬老人,爭(zhēng)當(dāng)孝順好兒女是構(gòu)建-家庭、-社會(huì)的關(guān)鍵。尊老必須做到:對(duì)待家中老人不僅要從物質(zhì)生活上給予贍養(yǎng)和照顧,還要精神上給老人長(zhǎng)輩以體貼和安慰,不嫌棄老人和欺凌老人;不僅要積極倡導(dǎo)敬老、尊老、助老的風(fēng)尚,還要熱心為老人辦實(shí)事,辦好事;特別在公共場(chǎng)所盡量為老人提供方便。讓老人受到全社會(huì)的尊敬,感到社會(huì)的溫暖。
花無(wú)重開(kāi)日,人無(wú)再少年??傆幸惶煳覀円矔?huì)成為老人。當(dāng)你看見(jiàn)那街頭蜷縮的身影,難道你會(huì)熟視無(wú)睹嗎?當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)空蕩的屋里回蕩的嘆息,難道你不會(huì)感到心-嗎?當(dāng)你看到那佝僂的身體還馱著碩大的籮筐,難道你不會(huì)生惻隱之心嗎?這都是良知的覺(jué)悟,這都是心的呼喚,這都是最深處的回應(yīng)。
只有我們大家都行動(dòng)起來(lái),尊老、敬老、愛(ài)老、助老,由此及彼、由我及你讓它成為我們自然而然的行為。就在你獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí),說(shuō)不定我們的父母雙親也正在受到愛(ài)心的幫助。一份付出、力所能及,一點(diǎn)一滴,構(gòu)成-的洪流,讓父母的牽掛多一些安慰,讓我們的生活多一些溫馨。驀然回首,當(dāng)我們不再年輕之時(shí),我們可以自豪地共享曾經(jīng)親手培栽的文明之花。
尊老愛(ài)老,讓我們高舉這把火炬,讓每位老人都能綻放最燦爛的笑容。
我的演講完畢。謝謝大家!
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
今天國(guó)旗下講話的題目是《競(jìng)爭(zhēng)是一種精神》。
你們知道嗎,當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候,非洲草原上的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑。獅子知道,如果它跑不過(guò)最慢的羚羊,它就會(huì)餓死;羚羊知道,如果它跑不過(guò)最快的獅子,就會(huì)成為獅子口中的食物。同學(xué)們,這就是殘酷的事實(shí),當(dāng)我們長(zhǎng)大,當(dāng)我們進(jìn)入全球化的社會(huì),我們面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。因此,我們要培養(yǎng)自己的智慧和勇氣,學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)是一種精神,每當(dāng)我們看到體育場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健將們奮力拼搏的時(shí)候,我們無(wú)不為之感動(dòng),為之振臂高呼。使我們?yōu)橹袆?dòng),為之高呼的是運(yùn)動(dòng)員勇往直前、不甘落后的精神。如果沒(méi)有這種精神,體育將失去其真正的意義。同樣,如果沒(méi)有這種精神,生活將變得毫無(wú)生機(jī)。有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),人才會(huì)有頑強(qiáng)的生命力。
早在20xx多年前,我國(guó)著名思想家孟子說(shuō)過(guò):“生于憂患,死于安樂(lè)?!币馑季褪菦](méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)是一種動(dòng)力,是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的動(dòng)力。我們的社會(huì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),“物競(jìng)天擇,適者生存”將是我們的生存環(huán)境。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)就會(huì)停滯不前,人們的生活水平就不會(huì)提高。
社會(huì)在發(fā)展,歷史在前進(jìn),科技日新月異,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。進(jìn)可求,退無(wú)路,只有那些不畏艱難險(xiǎn)阻,在崎嶇不平的道路上勇攀高峰的意志堅(jiān)強(qiáng)者,才能到達(dá)理想的境界,才會(huì)心想事成,才能在大風(fēng)大浪中,在激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。
在學(xué)校里,我們競(jìng)爭(zhēng)什么呢?每一節(jié)課,每一次作業(yè),每一次運(yùn)動(dòng)都是我們學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)檢驗(yàn)自己能力的好機(jī)會(huì)。我們要爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生,從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,學(xué)科學(xué),學(xué)文化,正如馬克思所說(shuō):“在科學(xué)的征途上,是沒(méi)有平坦的道路可走的,只有那些不畏勞苦的,勇于攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)!”
在今后的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下,利用自己學(xué)到的豐富的文化知識(shí),以競(jìng)爭(zhēng)為動(dòng)力,以知識(shí)為源泉,爭(zhēng)取獲得優(yōu)異的成績(jī),來(lái)創(chuàng)造自身的價(jià)值,來(lái)回報(bào)父母、老師、學(xué)校和社會(huì)!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇十三
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,今天我講話的題目是《話重陽(yáng),尊老孝親》。
明天是-的又一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)榕c“久久”同音,九九重陽(yáng),九在數(shù)字中又是最大個(gè)位數(shù)字,意思是長(zhǎng)久長(zhǎng)壽,而秋季又是一年中收獲的黃金時(shí)間,重陽(yáng)佳節(jié),寓意深遠(yuǎn)。沒(méi)有大地母親整整一個(gè)春天和夏天的耕耘,就沒(méi)有秋天的五谷豐登;同樣,沒(méi)有父母長(zhǎng)輩傾心竭力的付出,就沒(méi)有我們幸福美好的今天。所以,我們要牢記——農(nóng)歷九月初九這個(gè)日子,把尊老孝親的中華民族傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去!
我國(guó)著名學(xué)者梁實(shí)秋曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人在臨死的時(shí)候,看到他的子女還活著,而且是好好地活著,他會(huì)感到他沒(méi)有死,而是他的生命像竹子一樣又長(zhǎng)高了一節(jié)……”我們就是父母的生命,就是父母的全部。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):父母的今天,就是我們明天的影子。是啊,我們的幸福生活,傾注了父輩們無(wú)盡的心血和汗水,我們要牢記他們的付出與期盼,把他們的寄托擔(dān)起,讓尊老孝親的美德化作我們前行的足跡。
用心凝視,你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的音容已漸漸滄桑,父母的聲喉已不再洪亮,父母的發(fā)絲也微微泛白,父母的脊背已漸漸佝僂......而我們卻在父母漸漸老去的同時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)為今天能夠迎風(fēng)擋雨的大樹(shù)。
羔羊跪乳,烏鴉反哺,作為新時(shí)期的初中生,我們應(yīng)該為父母、為老人做些什么呢?一點(diǎn)關(guān)懷,一個(gè)微笑,一聲問(wèn)候,都會(huì)讓他們感到欣慰;多陪他們坐一會(huì),聊一會(huì),哪怕只是聽(tīng)聽(tīng)他們的“嘮叨”,都能讓他們心情愉悅;洗洗碗,拖拖地,或者為他們梳梳頭,敲敲背,更能讓他們笑容燦爛。
當(dāng)然,尊老孝親絕不是重陽(yáng)節(jié)一天的事,我們應(yīng)該是在日常生活中,幫助老人解決生活的困難,給他們更多的關(guān)愛(ài),多給父母一些心理慰藉。同學(xué)們,讓我們用行動(dòng)編織一條尊老孝親的風(fēng)景線,讓-美滿的花朵處處盛開(kāi)!
我的講話完了,謝謝大家!
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇十四
孝是一種美德,孝并非讓我們要做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)。其實(shí),老人不圖兒女為家做多大的貢獻(xiàn),一輩子不容易,就圖個(gè)兒女孝順。我們不要借口說(shuō)沒(méi)能力就不去孝順父母,其實(shí),對(duì)父母、親人無(wú)微不至的關(guān)心,也是對(duì)孝最好的注釋。
父母愛(ài)我,我孝順父母,我是在及時(shí)行孝中長(zhǎng)大的。在我小時(shí)候,每天媽媽都要下田干活,每次回來(lái)都是大汗淋漓。有一天天氣很不好,天空一片陰暗。寒風(fēng)襲來(lái),讓人冷得直打哆嗦。每家每戶的人都是趕緊回到溫暖的小屋子里,避寒??墒俏覌寢屵€是不辭勞苦去田里干活。會(huì)不會(huì)凍著呢?我心想著。我可要趕緊給媽媽送衣服去。我穿好衣服,拿好媽媽的衣服,走了出去。寒風(fēng)向我襲來(lái),凍得我直打哆嗦,我越走越慢,每當(dāng)我想到媽媽還在田里受凍時(shí),我都會(huì)加快腳步向田里走去。到了田地我看見(jiàn)媽媽還在那里干活,我就馬上把衣服拿過(guò)去給媽媽穿上,我打著哆嗦對(duì)媽媽說(shuō):“媽,天氣冷,今天就不要干活了,回家吧。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,我就把鋤頭扛在肩膀上,我和媽媽就一起回家了。我看見(jiàn)媽媽的腳凍得紫紅。于是,我馬上去打來(lái)熱水,把熱水端到媽媽,我把媽媽的鞋子脫下來(lái),把那凍得紫紅的腳放入熱水中。那紫紅色漸漸變淡了。洗好后,拿毛巾把媽媽的腳擦干,拿了一雙干凈的鞋子給媽媽穿。媽媽摸了摸我的頭,流下了溫暖的淚水。對(duì)我說(shuō):“孩子,你真孝順啊?!?BR> 我不僅孝順父母雙親,還照顧左鄰右舍的孤苦老人。在我家旁邊有一位老人,他是去年搬到這里的。我問(wèn)媽媽:“為什么只有老爺爺一個(gè)人。”媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō):“去年他的老伴去世了,子女都在外地工作,很少回來(lái)?!蔽衣?tīng)了,覺(jué)得那個(gè)老爺爺很孤獨(dú)。于是,我每天放學(xué)回來(lái)都會(huì)去老爺爺家里陪他說(shuō)話,幫老爺爺做家務(wù)活。有一次那位老爺爺生病了,住進(jìn)了醫(yī)院。他的'子女聞?dòng)嵍紡耐獾刳s回來(lái),到醫(yī)院照顧老爺爺。老爺爺出院后,他的子女都打算留下來(lái)照顧老爺爺。每天放學(xué)回家經(jīng)過(guò)老爺爺家,都看見(jiàn)他們有說(shuō)有笑的,都很開(kāi)心。就這樣,老爺爺度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的晚年。
孝是一種美德,讓我們從小在心里播下孝的種子,細(xì)心的呵護(hù)它照顧它,讓它長(zhǎng)成參天大樹(shù)。讓我們做孝的傳遞,把行孝的美德一代一代的傳下去。
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇十五
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我們演講的題目是《勤儉是美德,節(jié)約是責(zé)任》。勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德。從厲行節(jié)約的晏嬰到“一錢(qián)太守”劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡,更是彪炳千秋?!耙恢嘁伙?,當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話:“浪費(fèi)是極大的犯罪”,指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。敬愛(ài)的周總理一件襯衣穿了又穿,綴滿補(bǔ)丁,他的辦公室陳設(shè)極其簡(jiǎn)單,生活極為簡(jiǎn)樸。
中華民族正是具有這種勤儉節(jié)約的精神,才能生生不息、興旺發(fā)達(dá)。但是近幾年來(lái),勤儉節(jié)約似乎被我們忘卻了。有的人把勤儉的美德當(dāng)作“過(guò)時(shí)”的觀念加以否定,以致出現(xiàn)以鋪張浪費(fèi)為榮,艱苦樸素為恥的歪理。很多人都認(rèn)為如今生活水平提高了,再談勤儉好像沒(méi)有多大意義,生活中也就有了我們司空見(jiàn)慣的“長(zhǎng)流水”“長(zhǎng)明燈”。
浪費(fèi)的現(xiàn)象在我們的校園里也屢見(jiàn)不鮮:教室外的垃圾桶里還可以用的書(shū)本、文具;還沒(méi)有吃完的食物;經(jīng)常使用一次性的碗筷、塑料袋等等。勤儉節(jié)約真是一種過(guò)時(shí)的觀念而應(yīng)該丟棄嗎?答案是否定的。
我們中華民族自古就有“成由勤儉敗由奢”的警示,歷史反復(fù)證明了這個(gè)道理:“奢侈”能敗己、敗家、敗國(guó)。作為新時(shí)代的我們更應(yīng)該時(shí)刻牢記“勤儉是美德,節(jié)約是責(zé)任”這句話。
為此我們向全校師生發(fā)出《節(jié)約行為公約》
培養(yǎng)節(jié)約好風(fēng)尚 人人行動(dòng)是保障 隨手關(guān)燈莫忘記 小處節(jié)電有效益注意關(guān)好水龍頭 寶貴淡水不滴漏 洗菜洗臉多用盆 一水多用是竅門(mén)紙張應(yīng)該兩面用 物盡其用見(jiàn)行動(dòng) 就餐剩余應(yīng)打包 珍惜糧食顯實(shí)效勤儉節(jié)約記心頭 行為公約共遵守同學(xué)們,讓我們養(yǎng)成勤儉的美德吧,讓我們從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食做起吧!我們就會(huì)擁有終生享用不盡的寶貴財(cái)富。就讓我們從今天做起,把勤儉節(jié)約的美德傳承下去吧!
我們的演講完畢,謝謝大家!
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇十六
大家好!今天我演講的題目是“做最出色的自己”。
我們中間很多人,面對(duì)周?chē)煽?jī)優(yōu)異的同學(xué),也許你會(huì)自慚形穢地說(shuō):“我這么笨,怎么可能成才呢?”,“我太平凡了,根本不是成為偉人的料!”
第一個(gè)故事的主人公是愛(ài)因斯坦,現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。
愛(ài)因斯坦三歲的時(shí)候才剛剛開(kāi)始學(xué)著說(shuō)話。直到10歲時(shí),父母才把他送去上學(xué)??墒牵趯W(xué)校里,愛(ài)因斯坦受到了同學(xué)們的嘲笑,大家都稱他為“笨家伙”。
一次工藝課上,老師拿出愛(ài)因斯坦做的木凳對(duì)大家說(shuō):“我想,世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中,愛(ài)因斯坦紅著臉站起來(lái)說(shuō):“我想,這種凳子是有的!”說(shuō)著,他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的凳子,說(shuō):“這是我前兩次做的,交給您的是第三次做的',雖然還不行,卻比這兩個(gè)強(qiáng)得多!”
就是靠著這種勇于挑戰(zhàn)自我,永不服輸?shù)木?,?ài)因斯坦一步一步完成了中學(xué)、大學(xué)的學(xué)業(yè),并在大學(xué)畢業(yè)后不久,發(fā)表了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》,狹義相對(duì)論由此產(chǎn)生。當(dāng)年被人們稱為“笨蛋”,“笨東西”,認(rèn)為無(wú)法成才的愛(ài)因斯坦,終于成了全世界公認(rèn)的、當(dāng)代最杰出的聰明人物。
第二個(gè)故事,講的是全國(guó)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任丁榕老師。丁榕老師在大學(xué)畢業(yè)時(shí),所學(xué)的專業(yè)是美術(shù)。當(dāng)她背著畫(huà)板、畫(huà)筆來(lái)到一個(gè)邊遠(yuǎn)的部隊(duì)子弟小學(xué)報(bào)到時(shí),校長(zhǎng)交給她的卻是語(yǔ)文課本。丁榕說(shuō):“校長(zhǎng),你弄錯(cuò)了吧,我是教美術(shù)的呀?”校長(zhǎng)說(shuō):“可是我們現(xiàn)在缺的就是語(yǔ)文老師呀!”一個(gè)學(xué)美術(shù)的怎么能教語(yǔ)文呢?但是在那個(gè)火熱的年代里,服從組織分配是一個(gè)原則,雷鋒不是說(shuō)過(guò)嗎:“我是革命一塊磚,哪里需要就往那里搬?!碑?dāng)丁榕冷靜下來(lái),她決定面對(duì)挑戰(zhàn)。最后,她想到了一個(gè)好辦法。第一堂語(yǔ)文課,丁榕把畫(huà)中國(guó)畫(huà)用的筆墨紙硯擺滿了講桌,在黑板上掛了四張畫(huà)紙。那節(jié)課她講的是一首唐詩(shī),一共四句話,每講一句,她就用筆把這首詩(shī)的意境畫(huà)在紙上,一邊講一邊畫(huà),一遍畫(huà)一邊講。這節(jié)課上完了,學(xué)生們對(duì)這首詩(shī)的理解也加深了。學(xué)生們回到家里,對(duì)自己的家長(zhǎng)講,“我們的新語(yǔ)文老師太偉大了,她竟然還會(huì)畫(huà)畫(huà)!”學(xué)生們對(duì)這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師充滿了崇拜,而丁榕通過(guò)這第一節(jié)語(yǔ)文課,也樹(shù)立了自己教好語(yǔ)文學(xué)科的信心。如果當(dāng)時(shí)她放棄了,逃跑了,或者消極對(duì)待,也就不會(huì)有后來(lái)的全國(guó)優(yōu)秀教師了。
第三個(gè)故事是我最近看的一個(gè)電視劇,里面有一個(gè)主人公叫余小漁。余小漁在一個(gè)大型國(guó)有企業(yè)工作,由于得罪了上司,她被發(fā)配到保潔組,每天負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生間。上司的目的是要余小漁知難而退,自己辭職。但是余小漁沒(méi)有被打倒,她盡職盡責(zé),把衛(wèi)生間打掃的干干凈凈,每天還在洗手池邊放上鮮花,得到了顧客和同事們的好評(píng)和支持。最終,余小漁的故事引起公司高層的重視,在和高層的交流中,余小漁關(guān)于成立一個(gè)家政服務(wù)公司的設(shè)想也得到了董事長(zhǎng)的支持,董事長(zhǎng)甚至直接任命余小漁為服務(wù)公司的經(jīng)理。
三個(gè)故事講完了,愛(ài)因斯坦從被周?chē)藧u笑到被全世界人民尊敬,丁榕老師從語(yǔ)文課的“門(mén)外漢”到“行里通”,余小漁從被排斥被打擊的“丑小鵝”變?yōu)楸毁p識(shí)的“白天鵝”,這幾個(gè)故事給了我們什么啟迪呢?同學(xué)們,當(dāng)你們看到周?chē)行┩瑢W(xué)學(xué)什么都很快,而你費(fèi)了好大的勁,卻似乎還是對(duì)某一個(gè)問(wèn)題不太明白時(shí),請(qǐng)你想一想愛(ài)因斯坦吧,你比他可聰明多了;當(dāng)你在某一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了疑問(wèn),懷疑自己是不是沒(méi)有辦法學(xué)好這門(mén)學(xué)科時(shí),請(qǐng)你想一想丁榕老師吧,也許你就會(huì)找到適合自己的方法,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)原來(lái)阻擋你的大山不過(guò)是個(gè)小土坡罷了;當(dāng)你遭受挫折,自己感覺(jué)到被人排擠時(shí),我想告訴你的是,那不過(guò)是你自己內(nèi)心的自卑心理在作祟,想一想余小漁吧,你可要比她幸運(yùn)多了。
最后,讓我們回到愛(ài)因斯坦的故事,當(dāng)愛(ài)因斯坦獲得了成功,許多年輕人纏住他,要他說(shuō)出成功的秘訣時(shí),他信筆寫(xiě)下了一個(gè)公式:a=—+y+z,并解釋道:“a表示成功,—表示勤奮,y表示正確的方法,那么z呢,則表示務(wù)必少說(shuō)空話?!?BR> 同學(xué)們,做最出色的自己,每天前進(jìn)一小步,記住要勤奮、要有正確的方法、務(wù)必少說(shuō)空話,你就會(huì)在自己的成功之路中前進(jìn)一大步!
謝謝大家!
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇十七
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家早上好!今天我們演講的題目是《勤儉是美德,節(jié)約是責(zé)任》。
李商隱有句名言“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”。是的,一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強(qiáng)的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有“勤儉節(jié)約”精神的國(guó)家是難以繁榮昌盛的。因此,我們說(shuō)勤儉是美德,節(jié)約是責(zé)任,同時(shí)也是一種義務(wù),更是一種使命。
古今中外勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉。毛澤東要求別人勤儉節(jié)約,自己首先做到。他一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡(jiǎn)樸。大富豪李嘉誠(chéng)為公益事業(yè)捐出數(shù)十?dāng)?shù)百萬(wàn),面不改色但誰(shuí)在地上丟一分錢(qián),他會(huì)立即撿起來(lái);英國(guó)女王伊麗莎白二世,每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊上的燈,她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。他們貴為富豪、貴為一國(guó)之尊,節(jié)約精神竟是如此令人贊嘆。
回想我們自己,往往在不經(jīng)意中造成了諸多浪費(fèi)。許多紙張只寫(xiě)了幾個(gè)字就扔進(jìn)廢紙簍;陽(yáng)光明媚的日子,教室里還亮著電燈;吃飯時(shí)不經(jīng)意間倒掉不合自己胃口的飯菜;洗完手,水龍頭依然滴滴答答,有時(shí)甚至還聽(tīng)到嘩嘩的流水聲;放學(xué)路上,買(mǎi)一推零食……其實(shí)稍加注意,我們可以做得更好。
我們學(xué)生還只是單純的消費(fèi)群體。出現(xiàn)以上種種浪費(fèi)現(xiàn)象,是因?yàn)槲覀兊哪X中沒(méi)有節(jié)約的意識(shí),更沒(méi)有將勤儉節(jié)約當(dāng)做一種美德和責(zé)任。我想,作為學(xué)生,我們的本份就是學(xué)習(xí),如果想學(xué)有所成,就決不能去一味的打扮自己、享受美食,絕不能用父母的血汗錢(qián)奢侈享樂(lè),虛度年華。
同學(xué)們,我們應(yīng)該以勤儉節(jié)約作為自己的道德準(zhǔn)則和人生責(zé)任。驕奢是一條繩索,一旦被它束縛,就難以邁步;驕奢是一個(gè)深淵,一旦掉了進(jìn)去,就會(huì)難以自拔。古往今來(lái),紈绔子弟少偉男,原因就在奢侈豪華腐蝕了意志,消磨了精力!
談到勤儉節(jié)約,同學(xué)們往往想到的是物質(zhì)。其實(shí)人生最大的浪費(fèi),是時(shí)間,是生命。發(fā)明家愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)。“人生太短暫了,要多想辦法,用極少的時(shí)間辦更多的事。在學(xué)習(xí)中,我們到處可見(jiàn)同學(xué)們浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。升旗、跑操時(shí)悠閑的腳步;課堂上注意力不集中,甚至睡覺(jué);自習(xí)課上隨便講話,影響老師和同學(xué)等。
同學(xué)們,作為新時(shí)代的青少年,我們應(yīng)當(dāng)讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們手中傳承。培養(yǎng)勤儉的美德,牢記節(jié)約的責(zé)任,從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點(diǎn)滴做起,做到”以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德“!
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇十八
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是五(4)班的中隊(duì)長(zhǎng)胡夢(mèng)雪,今天我國(guó)旗下講話的題目是《爭(zhēng)當(dāng)美德少年》。
上大周,同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下學(xué)習(xí)了《“全國(guó)十佳美德少年”陳晨的感人事跡》,一定有很多感想吧!我們每個(gè)班級(jí)也開(kāi)展一系列的“美德少年”評(píng)選活動(dòng)。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng),學(xué)習(xí)美德,傳承美德,弘揚(yáng)美德,爭(zhēng)當(dāng)名副其實(shí)的美德少年。同學(xué)們,那怎樣才能評(píng)為美德少年呢?我認(rèn)為美德少年有如下標(biāo)準(zhǔn):
一、尊師孝親:尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,真誠(chéng)對(duì)待身邊的每一個(gè)人。在家里主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),照顧家人;在學(xué)校尊師守紀(jì)、熱愛(ài)集體,積極擔(dān)當(dāng)老師的好幫手、同學(xué)的好朋友。
二、助人為樂(lè):樂(lè)于幫助他人,為他人排憂解難,拾金不昧、見(jiàn)義勇為,積極參加各類公益慈善和服務(wù)活動(dòng),服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)他人。
三、自強(qiáng)自立:生活獨(dú)立意識(shí)和自理能力強(qiáng),勇于承擔(dān)責(zé)任,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難與挫折,積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上、吃苦耐勞、自強(qiáng)不息。
四、誠(chéng)實(shí)守信:遵紀(jì)守法,信守承諾,恪守公德,知書(shū)達(dá)理,恭謹(jǐn)謙讓,言行舉止符合禮儀規(guī)范。
五、勤學(xué)創(chuàng)新:熱愛(ài)學(xué)習(xí),勤于思考,富有探索精神和創(chuàng)新意識(shí),在學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等方面有創(chuàng)新思路和學(xué)習(xí)成果。
同學(xué)們,美德少年的標(biāo)準(zhǔn)還有很多,如不吃零食、不亂花錢(qián);不打架,不罵人,愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境;講究衛(wèi)生,遵守公德等都是美德少年的標(biāo)準(zhǔn)。趕快行動(dòng)起來(lái)!從我做起,從自身做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,讓“美德之花”在我們身邊綻放,讓“美德之魂”熏陶我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
我的講話完畢,謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天我講話的題目是《學(xué)禮儀講美德做文明學(xué)生》。
記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人?!弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó),素有禮儀之邦的美稱??鬃釉?jīng)說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮,無(wú)以立”。文明是一種品質(zhì),文明是一種素養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為?!皩W(xué)禮儀、講美德、做文明學(xué)生”是我們每個(gè)小學(xué)生成長(zhǎng)中的必修課。做文明學(xué)生,就要常說(shuō)文明語(yǔ),常做文明事。
在與同學(xué)交往中,我們要做到得理讓人,失禮道歉,相互尊重,相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情,一聲“謝謝”拉近了人與人之間的距離,一聲“對(duì)不起”化解劍拔弩張的沖突,一聲“不要緊”給別人吹去陣陣溫潤(rùn)的風(fēng)。是啊,語(yǔ)言美,春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。
同學(xué)們,對(duì)照自己在校園的行為,我們做的了哪些?見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí),你問(wèn)好了沒(méi)有?校園內(nèi)相遇時(shí),你微笑了沒(méi)有?上下樓梯,你靠右行了沒(méi)有?為了一點(diǎn)小事,你謙讓了沒(méi)有?為了一點(diǎn)不小心,你道歉了沒(méi)有?為了還大家安靜的課堂,你坐好了沒(méi)有?如果你做到了,老師要為你翹起大拇指,“你真棒!”如果沒(méi)有,你就得從現(xiàn)在做起,讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”這些文明語(yǔ)言長(zhǎng)掛嘴邊。
做文明學(xué)生,我們還要衣著整潔,舉止端莊,行為得體,言行大方,一言一行要符合我們小學(xué)生的身份,體現(xiàn)出小學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。今天,我們?cè)谏靸x式中,就應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真,精神飽滿,要讓凝聚了文明語(yǔ)熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。課堂上,我們要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,獨(dú)立思考,大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),自信,勇敢。課外,我們要牢記少先隊(duì)員的作風(fēng),牢記少先隊(duì)員應(yīng)擁有的文明品質(zhì),做到團(tuán)結(jié)、勇敢、誠(chéng)實(shí)、活潑。
同學(xué)們,養(yǎng)習(xí)修德、求知明理,是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的根基。學(xué)禮儀、講美德、做文明學(xué)生,是我們成長(zhǎng)路上將恪守一輩子的事,也是刻不容緩的事。那么就讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起吧!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話的題目是:緬懷先烈,繼承遺志。
冬去春來(lái),花落花開(kāi),又是一年清明節(jié)。
清明節(jié)對(duì)于國(guó)人,還是有一份難以割舍的情節(jié)的。為死去的親人,為逝去的朋友。
可他們理應(yīng)被我們記起,就為了那迎著炮火勇敢向前的民族魂,就為了那要再現(xiàn)一條東方巨龍的中國(guó)夢(mèng)。
緬懷是為了傳承,傳承的是一份精神。不畏困難,堅(jiān)持不懈,自信豁達(dá),家國(guó)情懷。
當(dāng)我們都在追逐“中國(guó)夢(mèng)”的時(shí)候,神州大地上立刻引起了巨大的反響。這不是阿諛拍馬,這不是隨風(fēng)附和,而是大家心中一直久存未被點(diǎn)破的共鳴。少年“志”,則國(guó)“志”;少年強(qiáng),則國(guó)強(qiáng)。實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng),我們責(zé)無(wú)旁貸。
當(dāng)我們遇到一件很小的挫折便一蹶不振的時(shí)候,當(dāng)我們因?yàn)橐患苄〉氖虑榫蛯?duì)父母不理不睬的時(shí)候,當(dāng)我們因?yàn)槔蠋熞粋€(gè)很小的失誤就耿耿于懷的時(shí)候,當(dāng)我們因?yàn)橐稽c(diǎn)很小的誘惑就舉步不前的時(shí)候,同學(xué)們,請(qǐng)想想那些先烈們,那縈繞在我們耳際,皮鞭之下聲聲不屈的呻吟。想想我們當(dāng)初的夢(mèng)想,還有我們所有人的中國(guó)夢(mèng)。
先人已去,灰飛煙滅的是肉體,依然永存是那不屈的靈魂。加油,同學(xué)們,為了那充滿皺紋的臉上的一絲笑容,為了那一直在我們身后凝望期盼的眼神。同學(xué)們,英雄的先烈們將永遠(yuǎn)活在我們心中,昨天已經(jīng)過(guò)去,今天,是大家實(shí)現(xiàn)先烈遺志,報(bào)答父母,為校爭(zhēng)光的時(shí)候了!讓我們銘記英雄先烈,人人爭(zhēng)做家長(zhǎng)放心、老師滿意、社會(huì)稱贊的好學(xué)生。只有這樣我們才能無(wú)愧于偉大的先輩,無(wú)愧于祖國(guó)的未來(lái)。
我們的演講完了,謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇二
暗中的一柄紅燭,為我們點(diǎn)亮前行的希望;是驕陽(yáng)下的一株大樹(shù),為我們撐起成長(zhǎng)的綠蔭;是滄海上的一座燈塔,為我們指明人生的方向。那是人類靈魂的工程師,為一張張稚嫩的笑靨刻上智慧的光芒,讓一朵朵繽紛的花苞綻放于燦爛的陽(yáng)光之下。
他們是我們敬愛(ài)的老師,在三尺講臺(tái)上踏出他們?nèi)松ぐ旱奈璨?,用粉筆譜寫(xiě)出慷慨的旋律。教師是一個(gè)光榮而偉大的職業(yè),是他們的不辭-勞,方造就棟梁之才。有師如圣人孔子,因材施教,才有了七十二賢人;有師如藤野先生,友愛(ài)而寬容,他教給魯迅先生的不僅是知識(shí),更有“人”的光輝;有師如譚千秋,于山搖地動(dòng)時(shí)張開(kāi)雙臂,將生的希望給留學(xué)生,讓生命定格在那悲壯的瞬間。師道的精神感動(dòng)了莘莘學(xué)子的心,于是尊師之風(fēng)長(zhǎng)存之世。我們看到了楊時(shí)程門(mén)立雪,一尺深雪的虔誠(chéng)映出他對(duì)老師的尊敬;我們看到宋濂冒雪訪師,天寒地凍但心依然溫暖。付出與回報(bào)相等同,才能使師徒如友,共同描繪出一幅長(zhǎng)長(zhǎng)的美麗畫(huà)卷。
我們前進(jìn)的路程,是對(duì)紅燭之淚的回報(bào),我們成長(zhǎng)的高度,是對(duì)大樹(shù)之葉的回報(bào),我們航行的角度,是對(duì)燈塔之光的回報(bào)。我們永不停息的腳步,讓老師在深夜如豆燈光下的-勤有了意義;我們跋山涉水的勇敢,讓老師不倦的諄諄教誨有了印-;我們揚(yáng)帆起航的驕傲,讓老師殷勤期盼的眼神有了回音。為了那不朽的付出,我們更需要時(shí)時(shí)鞭策自己,像他們教會(huì)我們的那樣,不斷追尋理想,用我們?nèi)諠u豐滿的羽翼,回答他們?cè)温涞暮顾?。也只有這不斷追尋的姿態(tài),配得起教師們無(wú)私的奉獻(xiàn)。蠟燭會(huì)燃盡,樹(shù)木會(huì)枯萎,燈塔會(huì)熄滅,但教師的圣潔之光卻會(huì)永遠(yuǎn)照耀在我們心間,陪伴著我們追尋的腳步。在這教師節(jié)來(lái)臨之際,就讓我們懷著一顆崇敬的心,給我們的教師一個(gè)最真誠(chéng)的承諾,將那些如春風(fēng)的教誨,銘刻在心。
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇三
各位尊敬的評(píng)委老師、親愛(ài)的的同學(xué)們:
大家好!今天我的演講出題是:“傳承中華美德,弘揚(yáng)中國(guó)精神”我們的大中國(guó)是一個(gè)擁有5千多年文明史的大國(guó),與之相應(yīng),中華的傳統(tǒng)美德源遠(yuǎn)流長(zhǎng),博大精深,它的精華在幾千年的歷史中光輝燦爛。
中華精神是中國(guó)文化的精髓,是中國(guó)的魂。我們的國(guó)家要想生存和發(fā)展,就要有一種昂揚(yáng)向上的中華精神。但是,傳承中華美德和精神文化不僅要從大處著手,更重要的是從身邊的小事做起,從我做起,一步一個(gè)腳印、在人生途中不斷地砥礪操行,我們才能讓中華美德與精神文化得以提煉與升華。
面對(duì)世界范圍各種思想文化的相互激蕩,面對(duì)實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的崇高歷史使命,我們每一個(gè)中華兒女都有責(zé)任和義務(wù)弘揚(yáng)和培育中華美德與精神。我們說(shuō),作為一名文學(xué)傳媒專業(yè)的學(xué)生,能夠保證自不胡亂篡改中華經(jīng)典詩(shī)詞就是中華美德最好的傳承;作為一名計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生,能夠保證自己不用所學(xué)的技術(shù)攻擊網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)就是對(duì)中華美德最好的傳承;作為一名生化專業(yè)的學(xué)生,能夠保證自己不用所學(xué)的知識(shí)去毒殺自己的室友就是對(duì)中華美德最好的傳承。作為一名中學(xué)生,如果我們不能準(zhǔn)時(shí)的去上課、上課總是談?wù)撝c課堂無(wú)關(guān)的話題,那么你演講什么都是多余的。想想自己為了什么來(lái)到學(xué)校,想想自己來(lái)讀書(shū)老師和父母付出了怎樣的代價(jià)。當(dāng)你在學(xué)校里整天無(wú)所事事的時(shí)候,你的父母可能還在烈日下為你掙各種生活費(fèi)用、為你每天的抽煙喝酒進(jìn)網(wǎng)吧的費(fèi)用流下辛苦的汗水。如果我們連一個(gè)學(xué)生最本職的工作都做不好,我們還有什么資格在這里談“傳承中華美德,弘揚(yáng)中國(guó)精神”!
中華精神與美德熔鑄了中華民族堅(jiān)定的民族志向、高尚的民族品格和遠(yuǎn)大的民族理想,結(jié)合時(shí)代和實(shí)踐的要求,弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德與精神,是我們青少不容推脫的光榮使命。但是,“傳承中華美德,弘揚(yáng)中國(guó)精神”絕對(duì)不是一句口號(hào),如果不去付出實(shí)際行動(dòng),任憑你嘶聲力竭也無(wú)濟(jì)于事。作為學(xué)生,我們要認(rèn)真地聽(tīng)老師講課;作為子女,我們要承擔(dān)起贍養(yǎng)父母的責(zé)任,我們要從身邊的小事做起,從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,做好自己的本職工作、提升自己的道德境界,才能做到對(duì)中華美德和精神最好的傳承和弘揚(yáng)。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇四
親愛(ài)的老師,同學(xué)們:
大家早上好!我是綜合班的朱雅,我今天國(guó)旗下講話的題目是《民族精神,牢記心頭》。
在人類歷史發(fā)展中,中華民族雖歷經(jīng)風(fēng)雨滄桑,但總能克服困難不斷前進(jìn),中華民族的歷史和文明從來(lái)就沒(méi)中斷過(guò)。中華民族之所以能夠經(jīng)歷滄桑劫難而發(fā)奮圖強(qiáng),展現(xiàn)出強(qiáng)大的活力和生機(jī),一個(gè)重要原因就是在千百年來(lái)的歷史發(fā)展中形成了以愛(ài)國(guó)主義為核心的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一、愛(ài)好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。社會(huì)發(fā)展到今天的時(shí)代,我們?nèi)匀恍枰环N精神來(lái)支持我們的民族的脊梁,需要一種力量鼓舞我們向前,這種精神毫無(wú)疑問(wèn)的仍然是愛(ài)國(guó)主義的精神,這種力量就是我們民族氣節(jié)的力量。
民族精神,是民族文化的核心和靈魂,是一個(gè)民族在歷史活動(dòng)中表現(xiàn)出現(xiàn)的、富有生命力的優(yōu)秀思想、高尚品格和堅(jiān)定志向,具有對(duì)內(nèi)動(dòng)員民族力量、對(duì)外展示民族形象的重要功能。一個(gè)民族,沒(méi)有振奮的精神,沒(méi)有高尚的品格,沒(méi)有堅(jiān)定的志向,不可能自立于世界先進(jìn)民族之林。一個(gè)民族的精神狀態(tài)如何,關(guān)乎這個(gè)民族的興衰成敗。
我們的校園也需要民族精神的滋養(yǎng),校園是為偉大的中華民族培養(yǎng)技術(shù)人才的地方,是為偉大的民族復(fù)興播種希望的地方,然而現(xiàn)在是校園里并不是想象的那樣完美,有的同學(xué)有點(diǎn)矛盾就想用武力去解決,使我們不能忽視校園暴力;個(gè)人主義嚴(yán)重,不講全局利益,只講實(shí)用;不講奉獻(xiàn),只講索取;不講艱苦奮斗、勤儉節(jié)約,只講享受、比闊氣;不講實(shí)事求是,只講弄虛作假,學(xué)生拜金主義思想日益膨脹。種.種不良現(xiàn)象充斥著我們的校園,它們反映了學(xué)生的矛盾、困惑與玩世不恭和一些心理上的障礙,但若任其發(fā)展蔓延勢(shì)必使我們的校園受到精神上的污染,甚至使整個(gè)社會(huì)的進(jìn)步受挫。因此我們的校園需要凈化,需要我們偉大民族精神的滋養(yǎng)。同時(shí),我們學(xué)生應(yīng)該要求自己誠(chéng)信待人,誠(chéng)信處事,誠(chéng)信立身。我們要將弘揚(yáng)和培育民族精神貫注和滲透到校園文化之中,營(yíng)造振奮人心、凝聚人心的校園文化。堅(jiān)持高揚(yáng)主旋律,堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向,充分運(yùn)用學(xué)校的課堂、圖書(shū)、櫥窗、板報(bào)、網(wǎng)站、廣播等各種資源,大力宣傳和弘揚(yáng)民族精神。
弘揚(yáng)民族精神要以愛(ài)國(guó)主義為核心,讓我們緊緊團(tuán)結(jié)在愛(ài)國(guó)主義的旗幟下,形成強(qiáng)大的民族凝聚力、向心力。唱響愛(ài)我中華,讓以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神在我們學(xué)生中深深扎根。
樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,不斷增強(qiáng)民族自尊心,自信心和自豪感。樹(shù)立以熱愛(ài)祖國(guó),報(bào)效祖國(guó)和人民為最大光榮,以損害國(guó)家和人民利益、民族尊嚴(yán)為最大恥辱的觀念。讓我們偉大的民族精神與時(shí)俱進(jìn),在我們這一代得到發(fā)揚(yáng)光大。
謝謝大家!
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇五
老師們、同學(xué)們?cè)缟虾?。我今天演講的題目是《承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神》?!吨芤住ご髠鳌分姓f(shuō):“天行健,君子以自強(qiáng)不息;地勢(shì)坤,君子以厚德載物?!弊鳛橐粋€(gè)中國(guó)人,讓我們倍感自豪和驕傲的就是我們的傳統(tǒng)美德和民族精神。同學(xué)們,作為祖國(guó)未來(lái)的建設(shè)者,承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神,我們義不容辭。我從以下幾個(gè)方面與同學(xué)們談?wù)劇?BR> 一、奮發(fā)、立志。
一個(gè)人,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家要立于不敗之地,必須要有奮發(fā)向上的精神,而立志又決定了一個(gè)人,一個(gè)民族,一個(gè)國(guó)家在前進(jìn)道路上的努力方向?!绊借魅窘z,功在初化”說(shuō)明一個(gè)人的成長(zhǎng)與其少年時(shí)代有密切聯(lián)系,歷史上少年大志者不乏其人。一代偉人毛澤東在前去廣州革命根據(jù)地,途經(jīng)長(zhǎng)沙寫(xiě)下的《沁園春·長(zhǎng)沙》,其中“問(wèn)蒼茫大地,誰(shuí)主沉浮?”表現(xiàn)出毛澤東以天下為己任的豪情壯志,并為之奮斗終身。十九歲的周恩來(lái)所作《大江歌罷掉頭東》也體現(xiàn)了他改造舊中國(guó)的遠(yuǎn)大志向??芍^少年壯志凌云。
奮發(fā)立志既要從大處著眼,更要從小處著手,從自我做起,一步一個(gè)腳印,在人生途中不斷地砥礪操行,完成大志。這就要求我們胸懷鴻鵠之志,中流擊水,奮發(fā)圖強(qiáng)。
二勤學(xué)、好問(wèn)。
明勤學(xué)的道理。讀書(shū)光好學(xué)還不夠,還需善疑好問(wèn)??鬃訌男∪胩珡R“每事問(wèn)”。他主張“疑思問(wèn)”,“不恥下問(wèn)”。荀子把“不知?jiǎng)t問(wèn)”和“不能則學(xué)”相提并論。王充更是“智能之上,不學(xué)不行,不問(wèn)不知”。他們都把學(xué)和問(wèn)聯(lián)在一起。不學(xué)不問(wèn)怎能成為學(xué)問(wèn)家,學(xué)貴在問(wèn),這樣才能有所提高,有所超越。
由此看來(lái),勤學(xué)好問(wèn)對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)是尤為重要的。這就要求我們?cè)趯W(xué)習(xí)中多思考,大膽質(zhì)疑,逐步形成勤學(xué)好問(wèn)的良好品德。
三“百善孝為先”,也難怪這中華民族聰慧的人民會(huì)把孝這一美德提到八個(gè)字的首位!這很有講究,不過(guò)這也很實(shí)際,做人首先應(yīng)當(dāng)懂得尊敬、孝順父母長(zhǎng)輩!當(dāng)然,盡孝也并不僅僅在物質(zhì)上。父母的養(yǎng)育之恩、親人的關(guān)切之情,我們的“寸草心”僅用物質(zhì),又何以能報(bào)答?也許一點(diǎn)精神上的安慰,也會(huì)讓疼愛(ài)我們的父母親人開(kāi)心不己!而身為學(xué)生的我們,又如何在精神上給父母長(zhǎng)輩安慰呢?當(dāng)我們坐在明亮的教室,電扇的涼風(fēng)為我們消去襲來(lái)的熱流,我們?cè)诟械揭唤z滿足的時(shí)候,此刻的父母,也許正在灼熱的太陽(yáng)下,為我們賺取那一筆一筆的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)!當(dāng)我們圍在餐桌旁,噴香的飯菜勾起我們的食欲,可口的飲料為我們消去渴燥,可曾想過(guò),此刻父母正在干嘛!。
四敬長(zhǎng)、知禮。
敬長(zhǎng)也是中華民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說(shuō)過(guò):‘我不主張兒子對(duì)自己行孝,可是我疼愛(ài)自己的老人,因?yàn)樗麚狃B(yǎng)了我,教育了我,為我付出過(guò)很大的心血,疼愛(ài)自己的老人這是人之常情”。
中華民族自古以來(lái)就有知書(shū)達(dá)禮的傳統(tǒng)美德。“虛左以待”“程門(mén)立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語(yǔ)和典故,在歷史上廣為傳誦,深刻反映了這一點(diǎn)。知禮講禮的人大多以他人為重,以社會(huì)為重。能真誠(chéng)待人也正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)。能體現(xiàn)出是一位有文化,有教養(yǎng),懂禮貌,講文明的人嗎?對(duì)學(xué)生進(jìn)行文明禮貌教育,是提高中華民族的思想境界和文化素質(zhì)的關(guān)鍵所在。
一個(gè)國(guó)家必須要有自己的國(guó)魂,一個(gè)民族必須要有自己的精神,才能把全民族的智慧集中起來(lái),形成無(wú)比強(qiáng)大的精神力量和物質(zhì)財(cái)富。中華民族幾千年延續(xù)下來(lái)的奮發(fā)、立志,勤學(xué)、好問(wèn),勤儉、廉正,敬長(zhǎng)、知禮,孝敬父母等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中華民族的國(guó)魂和精神。
同學(xué)們,承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神,讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪,讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長(zhǎng),讓我們的生命煥發(fā)美德和精神的光彩,讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范!
我的講話完畢,謝謝大家!
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇六
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
大家好!美德就像一朵花,美德少年人人夸,我們要多幫助別人,做一個(gè)美德好少年。
美的標(biāo)準(zhǔn)是什么?善良、樸實(shí)。而美德又意味著什么?至善和博大。一個(gè)人有了才能而且努力,還要修養(yǎng)濃厚的美德,不嬌不吝。
記得有一次,我邊哼著歌,邊走在上學(xué)的路上,突然之間,一位阿姨闖入了我的視線。那位阿姨左望右望的,像小偷似的,手里還拿著一張皺皺的紙?!靶∶妹茫阒琅嗾袑W(xué)在哪嗎?”那位阿姨“刷”的一下走了過(guò)來(lái)。我看著阿姨好像很急似的,回過(guò)神來(lái),馬上告訴她了?!鞍⒁?,你只要一直走,走到前面那個(gè)十字路口右轉(zhuǎn)就是了。”“謝謝你啊,小妹妹,你真乖,我先走了啊!”當(dāng)阿姨走了幾步之后,我又想起來(lái)了:做好事做到底嘛,阿姨人生地不熟,要不要把她帶到去培正中學(xué)呢?我又馬上追了阿姨,問(wèn)她一句:“阿姨,要我?guī)闳?”那位阿姨馬上笑了起來(lái),讓人感覺(jué)到很溫暖。“上學(xué)去吧,小妹妹,我自己去吧。!”……我第一次體會(huì)到助人為樂(lè)的意思,第一次發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。多一份關(guān)心,多一份溫暖啊!
名譽(yù)和美德是心靈的裝飾,如要沒(méi)有它,那肉體雖然真美,也不應(yīng)該認(rèn)為美。我們應(yīng)該注重內(nèi)在的美,而不應(yīng)該去注重外表的美。
我一定要做一個(gè)美德好少年,給小的同學(xué)做榜樣!
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇七
我們走進(jìn)了明媚春天,夢(mèng)幻般的季節(jié),和風(fēng)在大地逡巡,新芽用它的綠意,展示著生命的氣象。百花齊放,生機(jī)盎然的校園里回蕩著我們的歡聲笑語(yǔ)。
一些同學(xué)排隊(duì)時(shí)總是喜歡推推搡搡,喜歡前后幾個(gè)同學(xué)講話,不注意看自己腳下的路。特別是上下樓梯的時(shí)候,這是非常危險(xiǎn)的。萬(wàn)一踩空摔跤、萬(wàn)一摔倒發(fā)生踩踏事件,后果是不敢想象的。
課間、中午休息時(shí)間還有一些同學(xué)總喜歡在走廊里、操場(chǎng)上奔跑追逐,常常發(fā)生碰撞事件。
同學(xué)們,我們的成長(zhǎng)首先需要的是健康的體魄,無(wú)論是陽(yáng)光晨風(fēng)里的上學(xué)路上、暖暖夕陽(yáng)中的歸家途中,還是在校園的學(xué)習(xí)生活中,希望大家每時(shí)每刻都把安全記在心上。
我們學(xué)校有二千多學(xué)生,希望每一位同學(xué)都能自覺(jué)地遵守著學(xué)校的規(guī)章制度,把老師的諄諄教誨深記心中,謙虛禮讓,用自己美好的言行,為學(xué)校、為班級(jí)、也為自己留下“美”的色彩。
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇八
老師們、同學(xué)們,大家好!
今天我演講的題目是《繼承傳統(tǒng)放眼世界》。
文化是人類文明的思想火矩,是社會(huì)進(jìn)步的精神源泉。英國(guó)人類學(xué)家愛(ài)德華?泰勒認(rèn)為文化是“包括知識(shí)、信仰、藝術(shù)、法律、道德、風(fēng)俗以及作為一個(gè)社會(huì)成員所獲得的能力與習(xí)慣的復(fù)雜整體”。
傳統(tǒng)文化,是一個(gè)民族智慧的結(jié)晶,它體現(xiàn)著這個(gè)民族的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,它呈現(xiàn)民族成長(zhǎng)的歷程,它維系民族文化的傳承。無(wú)論哪個(gè)民族都有自己的傳統(tǒng),在歷史長(zhǎng)河中,大浪淘沙般的更新,淘汰。不斷的剔除陳舊落后的思想,又不斷的為本民族文化注入新的元素,打上每個(gè)時(shí)期的烙印。
中華民族,在幾千年文明發(fā)展的過(guò)程中,逐漸形成了鮮明而多樣的民族特色,傳承并發(fā)展出獨(dú)具韻味的民族傳統(tǒng)文化。五千年文明給我們留下了無(wú)窮無(wú)盡的精神財(cái)富,成為我們這個(gè)民族的血脈和脊梁,學(xué)習(xí)中國(guó)傳統(tǒng)文化,一是可以增加對(duì)歷史,對(duì)文化的了解,豐富知識(shí);二是可以培養(yǎng)我們的民族自豪感和增加民族凝聚力,三是,觸類旁通,悠長(zhǎng)的文化史,是國(guó)人數(shù)千年思想、行為演變史,以史鑒今,可以培養(yǎng)我們思維的深度和廣度,可以讓我們從教訓(xùn)中得到更寶貴的知識(shí)。
然而,如今許多的年輕人在追求時(shí)尚、追求特立獨(dú)行的同時(shí),有意或無(wú)意的拒絕了對(duì)本土文化的接納;在哈韓、哈日已經(jīng)成為了一種風(fēng)尚時(shí),我們對(duì)傳統(tǒng)文化卻刻意回避。
其實(shí),傳統(tǒng)文化的教育從我們?nèi)雽W(xué)開(kāi)始就一直在伴隨著我們。只是,我們?cè)趯W(xué)習(xí)的過(guò)程中,一味追求結(jié)果而忽略了過(guò)程,一心關(guān)注果實(shí)而忽視了花開(kāi)的聲音。
傳統(tǒng)文化正以各種形式,各種載體穿梭于我們的學(xué)習(xí)和生活中,潛移默化的滲透在每一位同胞的血脈中,影響著我們的生活方式、思維方式,和行為準(zhǔn)則。
大家知道,21世紀(jì)是個(gè)交流包容,海納百川的世紀(jì),文化交流的重要性已被認(rèn)同。當(dāng)我們努力學(xué)習(xí)外語(yǔ),打開(kāi)多視角瀏覽世界的同時(shí),地球上其他國(guó)家也都在不斷的了解中國(guó),尤其是我們的傳統(tǒng)文化,如神秘絢麗的瑰寶一般吸引著各方的視線。這就要求我們?cè)趽肀鹘y(tǒng)文化的同時(shí),也要有走向世界的勇氣和胸懷。這也是為什么我們要學(xué)習(xí)外語(yǔ)的原因之一,透過(guò)外語(yǔ),了解其他的民族和文化,取其精華,去其糟粕,學(xué)會(huì)用第三只眼睛看中國(guó),學(xué)會(huì)更客觀的思考、更審慎的判斷,學(xué)會(huì)以更科學(xué)的態(tài)度來(lái)學(xué)習(xí)和探索,來(lái)推進(jìn)我們傳統(tǒng)文化的發(fā)展,推動(dòng)我們的文化精髓走向世界。
而當(dāng)我們大家都這樣做時(shí),我們的社會(huì)就能夠得以更好的發(fā)展,我們的文化才會(huì)更加豐富更加燦爛。
20xx年xx月xx日。
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇九
一九三五年的十二月九日,距離二十萬(wàn)東北軍撤入關(guān)中,東北全境淪陷已有四年;距離清政府甲午戰(zhàn)爭(zhēng)慘敗,中國(guó)臺(tái)灣淪喪已有四十年;距離鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束,香港割讓,已有九十四年。翻開(kāi)中華民族的近代史,我們看到的是一年年國(guó)土的淪喪,是一個(gè)個(gè)城下之盟的簽訂,是一次次的屈辱加身。一人受辱,尚思雪恥,況國(guó)之受辱;一日見(jiàn)凌,猶不堪忍,況年年見(jiàn)凌。
七十八年前的今天,東北三省三千萬(wàn)同胞淪為亡國(guó)之奴,而日本帝國(guó)主義狼子野心猶未滿足,繼續(xù)將魔爪伸向華北五省。南京國(guó)民政府打著“攘外必先安內(nèi)”的自欺旗號(hào),頑固地實(shí)行不抵抗政策?!昂蚊穮f(xié)定”、“秦土協(xié)定”、華北五省“防共自治運(yùn)動(dòng)”,一個(gè)個(gè)喪權(quán)辱國(guó)的協(xié)定,一次次賣(mài)國(guó)求和的妥協(xié),使得中國(guó)的半壁江山眼看著就要落入敵手。在此危急存亡之秋,在偌大的華北竟容不下一張平靜的書(shū)桌之時(shí),是北平市六千多名愛(ài)國(guó)學(xué)子聽(tīng)從中國(guó)共產(chǎn)黨的組織和領(lǐng)導(dǎo),毅然走上街頭示威,相互奔走呼告,“打倒日本帝國(guó)主義”、“打到漢奸賣(mài)國(guó)賊”“停止內(nèi)戰(zhàn),一致對(duì)外”,一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的抗日救國(guó)學(xué)生運(yùn)動(dòng),由此拉開(kāi)序幕,中國(guó)人民團(tuán)結(jié)抵御外侮的聲音由此響徹寰宇,猶如虎嘯山林,鷹啼長(zhǎng)空。
梁?jiǎn)⒊鴮?xiě)就《少年中國(guó)說(shuō)》,言及“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”,可見(jiàn)其對(duì)中國(guó)少年的殷殷期望??蓢@梁公早逝,不得見(jiàn)這一場(chǎng)聲勢(shì)浩大的學(xué)生運(yùn)動(dòng),不得與那熱血少年風(fēng)雨同舟,戮力同仇。然而,我們有理由相信他會(huì)于九霄之上得到一絲快慰。因?yàn)?,?dāng)日本帝國(guó)主義亡我之心昭然若揭,當(dāng)國(guó)民黨反動(dòng)政府賣(mài)國(guó)之意圖窮匕見(jiàn),當(dāng)我泱泱中華百孔瘡痍,新傷覆著舊疤之時(shí),是我愛(ài)國(guó)學(xué)子在奮然發(fā)聲,是我翩翩少年在無(wú)畏前行。
七十八年,彈指一揮間,卻滄海桑田,風(fēng)云變幻。今日之中國(guó)已非昔日之疲敝,今日之中華民族已非昔日之軟弱,而今日之中國(guó)少年,卻依舊鏗鏘熱血,奮然無(wú)畏。
前事不忘后事之師,舊的篇章已然翻過(guò)。但看今日之歷史,當(dāng)由我少年執(zhí)筆,寫(xiě)我中國(guó)為世界之獨(dú)立大國(guó),寫(xiě)我中華民族為世界之獨(dú)立民族。
同學(xué)們,請(qǐng)拿起你們手中的筆,或?qū)懴逻@三年的埋頭苦讀,金榜題名;或?qū)懴逻@一千天的團(tuán)結(jié)友愛(ài),同舟共濟(jì)。少年執(zhí)筆,當(dāng)力透紙背,當(dāng)百折而不回。愿我二中學(xué)子,于今時(shí)今日起,不忘歷史之驅(qū)策,不忘家國(guó)之重任,奮然起行,風(fēng)雨無(wú)畏。
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇十
老師們、同學(xué)們,星期一早上好:
今天我講的主題是《儉樸是美德》?!颁z禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦?!边@首古詩(shī)我們耳熟能詳,詩(shī)中所倡導(dǎo)的勤儉之風(fēng)一直以來(lái)都是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古代圣賢對(duì)勤儉節(jié)約推崇備至,蜀相諸葛亮在《誡子書(shū)》中就曾寫(xiě)下“靜以修身,儉以養(yǎng)德”的千古名句?,F(xiàn)在,國(guó)家正在號(hào)召把我國(guó)建設(shè)成為節(jié)約型社會(huì),我們學(xué)校也要建設(shè)成為一個(gè)節(jié)約型校園。毛澤東主席就是艱苦奮斗、廉潔儉樸的典范。在延安時(shí)期,為節(jié)省燈油,他在考慮問(wèn)題時(shí)把燈光扭小,等考慮成熟要寫(xiě)下來(lái)時(shí),再把燈光扭亮。解放后,他的一件毛巾被打了73個(gè)補(bǔ)丁,兩件睡衣上一件是67個(gè)補(bǔ)丁,一件是59個(gè)補(bǔ)丁。著名作家茅盾的書(shū)房里,始終放著一張簡(jiǎn)陋陳舊的小書(shū)桌、一盞臺(tái)燈、一只硯臺(tái),生活非常儉樸,然而在去世前,他卻把多年積存的25萬(wàn)巨額稿酬獻(xiàn)給國(guó)家,作為“茅盾文學(xué)獎(jiǎng)”的基金。今年春節(jié)期間,溫家寶總理到勝利油田看望油田工人,細(xì)心的記者發(fā)現(xiàn):他身上穿的一件羽絨服至少已經(jīng)十年了?,F(xiàn)在,隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展,人們的生活水平普遍比過(guò)去有了提高,吃穿住行都開(kāi)始講究檔次和質(zhì)量。有人說(shuō):“富裕的日子不應(yīng)‘吝嗇’,也不必再吃苦了?!庇谑窃趪?guó)內(nèi)的一些高級(jí)飯店,有時(shí)會(huì)出現(xiàn)滿桌佳肴動(dòng)了幾筷便瀟灑地棄之如土的令人瞠目結(jié)舌的現(xiàn)象。然而在經(jīng)濟(jì)比我們發(fā)達(dá)的美、德等國(guó)家,明確規(guī)定就餐不得浪費(fèi),否則就要被罰款,而日本更是以法律明文規(guī)定誰(shuí)點(diǎn)的菜價(jià)錢(qián)過(guò)高,就要繳高消費(fèi)稅。對(duì)此有人便心存疑惑:“怎么,老外如此富有還那么吝嗇?”其實(shí),并非老外吝嗇,而恰恰在于我們中有些人忘記了節(jié)約光榮,浪費(fèi)可恥的準(zhǔn)則;背離了“勤儉節(jié)約,艱苦奮斗”的優(yōu)良傳統(tǒng)。在我們的校園內(nèi)――有些同學(xué)對(duì)教室里的“無(wú)人燈”、公共廁所滴水的水龍頭視而不見(jiàn),對(duì)每天浪費(fèi)的糧食滿不在乎;有些同學(xué)花零用錢(qián)出手大方,同學(xué)間請(qǐng)客比闊,不珍惜錢(qián)物,追求高消費(fèi)。同學(xué)們,你們可知道――你們用于比闊的錢(qián)物,是你們那可親可敬父母親用了多少血汗換來(lái)的嗎?更何況如果我們的同學(xué)過(guò)早地學(xué)會(huì)了享受生活,卻淡化了節(jié)儉修身,淡忘了創(chuàng)造財(cái)富的艱難,失去了吃苦耐勞的精神,一旦挫折和逆境來(lái)臨,我們便不知所措;令人擔(dān)憂的是,當(dāng)我們把太多的精力放在物質(zhì)帶來(lái)的快樂(lè)上,人生的目標(biāo)和趣味就會(huì)逐漸退化,從而疏忽了更高的精神追求。作為學(xué)生,也許我們對(duì)勤儉創(chuàng)業(yè)的體驗(yàn)不多,因?yàn)槲覀儾辉羞^(guò)饑餓的經(jīng)歷,嘗過(guò)挨凍的滋味和“面朝黃土背朝天”的辛勞,但了解國(guó)情的人都知道,我們的國(guó)家物質(zhì)財(cái)富并不寬裕,資源也并不豐富,我們不能、也無(wú)權(quán)去奢侈。廣泛存在的浪費(fèi)現(xiàn)象與現(xiàn)實(shí)極不協(xié)調(diào),我國(guó)目前尚有不少地區(qū)仍然很貧困,仍然有許多人尚未解決溫飽問(wèn)題,我們身邊不也有不少同學(xué)生活困難,甚至繳不起學(xué)費(fèi)嗎?同學(xué)們,為了更多的人能早日過(guò)上幸福長(zhǎng)樂(lè)的生活,讓我們理直氣壯地說(shuō)一聲:請(qǐng)你珍惜每一粒糧食、珍惜每一分錢(qián)!歷史一再昭示“成有節(jié)儉敗由奢”的道理,勤儉已不僅僅是一種生活態(tài)度和習(xí)慣,更是一種難能可貴的精神,人唯有在勤儉中才能保持奮發(fā)的斗志,有孟子名言為證:“天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身……”。在前進(jìn)的道路上,唯有樹(shù)立勤儉的觀念,我們才能保持高昂的斗志、進(jìn)取的激情和創(chuàng)造的沖動(dòng),去搏擊人生風(fēng)云,去描繪新生活的畫(huà)卷。同學(xué)們,祖輩的優(yōu)良傳統(tǒng)等待我們?nèi)ダ^承、去發(fā)揚(yáng),讓我們從身邊做起,從小事做起,嚴(yán)格要求自己。比如:在穿著打扮上不要過(guò)分,不要追求新奇時(shí)髦,更不要互相攀比;生活中不要亂花錢(qián),不隨便向家長(zhǎng)要錢(qián)。平時(shí)不挑食,不買(mǎi)零食吃,能節(jié)約的錢(qián)一定要節(jié)約;珍惜自己和別人的勞動(dòng)成果,對(duì)家里、他人、國(guó)家、集體的財(cái)物都要愛(ài)護(hù)。吃飯時(shí)不亂倒飯菜,節(jié)約用水、用電,隨時(shí)注意隨手關(guān)燈、關(guān)緊水龍頭,愛(ài)惜書(shū)本,不亂撕書(shū)本,愛(ài)護(hù)桌椅、門(mén)窗、教學(xué)儀器和體育設(shè)備……我們就一定能把中華民族的這一傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)下去。
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇十一
尊敬的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天我國(guó)旗下演講的題目是《尊老愛(ài)老,美德長(zhǎng)存》!重陽(yáng)節(jié)將至,倡導(dǎo)尊老愛(ài)老的文明號(hào)角即將吹響。我們-是一個(gè)文明古國(guó),有著五千多年的悠久的歷史文化,是一個(gè)重孝道的國(guó)家,也是一個(gè)崇尚倫理道德的禮儀之邦。尊老是古代儒家思想的一個(gè)重要方面。尊老、愛(ài)老是中華傳統(tǒng)美德的一種傳承,一種延續(xù),更是我們中華子孫無(wú)可推卸的責(zé)任。
《東方時(shí)空》欄目在去年做了一個(gè)非常有意義的調(diào)查,請(qǐng)問(wèn),你是否知道父母的生日?在10個(gè)小時(shí)內(nèi),有1840人投票,其中回答知道的大約占百分之69.都不知道的大約占百分之18,知道父母其中一位的大約占百分之12。說(shuō)實(shí)話,看了這些數(shù)據(jù),實(shí)在是有些刺眼,實(shí)在令人擔(dān)憂。-已經(jīng)步入老齡化社會(huì),進(jìn)一步倡導(dǎo)尊老愛(ài)老的文化傳統(tǒng)尤其顯得必要。古人云:“烏鳥(niǎo)私情,愿乞終養(yǎng)”。在這個(gè)老齡化的社會(huì)中,孝敬父母尊敬老人是時(shí)代需要,也是社會(huì)的需要,更是青年人的義務(wù)。
前幾天看到一個(gè)新聞,在威海市文登區(qū)一輛公共汽車(chē)上,一個(gè)老人坐公交車(chē),剛投了一元錢(qián),司機(jī)卻讓他下車(chē),因?yàn)槔先四玫臇|西漏水。老人說(shuō)錢(qián)怎么辦,司機(jī)說(shuō),錢(qián)投就投了。但是老人舍不得一塊錢(qián),不下車(chē),最后沒(méi)辦法,脫了自己的衣服跪在公交車(chē)上擦車(chē)。如果當(dāng)時(shí)你看到了這一幕,你會(huì)怎么做呢?你是否會(huì)替老人再投一塊錢(qián)或者是遞給老人一包紙巾。
試想,老人們?yōu)樯鐣?huì)和家庭貢獻(xiàn)了大半生,待到年長(zhǎng)體弱時(shí)我們青年人還有什么理由不尊敬他們,不孝敬他們呢?只有尊老才能體現(xiàn)-社會(huì)的特-,體現(xiàn)一個(gè)有良知的品德高尚的人的本-。孝敬父母,尊敬老人,爭(zhēng)當(dāng)孝順好兒女是構(gòu)建-家庭、-社會(huì)的關(guān)鍵。尊老必須做到:對(duì)待家中老人不僅要從物質(zhì)生活上給予贍養(yǎng)和照顧,還要精神上給老人長(zhǎng)輩以體貼和安慰,不嫌棄老人和欺凌老人;不僅要積極倡導(dǎo)敬老、尊老、助老的風(fēng)尚,還要熱心為老人辦實(shí)事,辦好事;特別在公共場(chǎng)所盡量為老人提供方便。讓老人受到全社會(huì)的尊敬,感到社會(huì)的溫暖。
花無(wú)重開(kāi)日,人無(wú)再少年??傆幸惶煳覀円矔?huì)成為老人。當(dāng)你看見(jiàn)那街頭蜷縮的身影,難道你會(huì)熟視無(wú)睹嗎?當(dāng)你聽(tīng)見(jiàn)空蕩的屋里回蕩的嘆息,難道你不會(huì)感到心-嗎?當(dāng)你看到那佝僂的身體還馱著碩大的籮筐,難道你不會(huì)生惻隱之心嗎?這都是良知的覺(jué)悟,這都是心的呼喚,這都是最深處的回應(yīng)。
只有我們大家都行動(dòng)起來(lái),尊老、敬老、愛(ài)老、助老,由此及彼、由我及你讓它成為我們自然而然的行為。就在你獻(xiàn)出愛(ài)心的同時(shí),說(shuō)不定我們的父母雙親也正在受到愛(ài)心的幫助。一份付出、力所能及,一點(diǎn)一滴,構(gòu)成-的洪流,讓父母的牽掛多一些安慰,讓我們的生活多一些溫馨。驀然回首,當(dāng)我們不再年輕之時(shí),我們可以自豪地共享曾經(jīng)親手培栽的文明之花。
尊老愛(ài)老,讓我們高舉這把火炬,讓每位老人都能綻放最燦爛的笑容。
我的演講完畢。謝謝大家!
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇十二
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
今天國(guó)旗下講話的題目是《競(jìng)爭(zhēng)是一種精神》。
你們知道嗎,當(dāng)太陽(yáng)升起來(lái)的時(shí)候,非洲草原上的動(dòng)物們就開(kāi)始奔跑。獅子知道,如果它跑不過(guò)最慢的羚羊,它就會(huì)餓死;羚羊知道,如果它跑不過(guò)最快的獅子,就會(huì)成為獅子口中的食物。同學(xué)們,這就是殘酷的事實(shí),當(dāng)我們長(zhǎng)大,當(dāng)我們進(jìn)入全球化的社會(huì),我們面對(duì)的競(jìng)爭(zhēng)和挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。因此,我們要培養(yǎng)自己的智慧和勇氣,學(xué)會(huì)競(jìng)爭(zhēng)。
競(jìng)爭(zhēng)是一種精神,每當(dāng)我們看到體育場(chǎng)上運(yùn)動(dòng)健將們奮力拼搏的時(shí)候,我們無(wú)不為之感動(dòng),為之振臂高呼。使我們?yōu)橹袆?dòng),為之高呼的是運(yùn)動(dòng)員勇往直前、不甘落后的精神。如果沒(méi)有這種精神,體育將失去其真正的意義。同樣,如果沒(méi)有這種精神,生活將變得毫無(wú)生機(jī)。有了競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),人才會(huì)有頑強(qiáng)的生命力。
早在20xx多年前,我國(guó)著名思想家孟子說(shuō)過(guò):“生于憂患,死于安樂(lè)?!币馑季褪菦](méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力。競(jìng)爭(zhēng)是一種動(dòng)力,是推動(dòng)社會(huì)向前發(fā)展的動(dòng)力。我們的社會(huì)是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),“物競(jìng)天擇,適者生存”將是我們的生存環(huán)境。如果沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng),社會(huì)就會(huì)停滯不前,人們的生活水平就不會(huì)提高。
社會(huì)在發(fā)展,歷史在前進(jìn),科技日新月異,學(xué)習(xí)如逆水行舟,不進(jìn)則退。進(jìn)可求,退無(wú)路,只有那些不畏艱難險(xiǎn)阻,在崎嶇不平的道路上勇攀高峰的意志堅(jiān)強(qiáng)者,才能到達(dá)理想的境界,才會(huì)心想事成,才能在大風(fēng)大浪中,在激烈競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地,成為人們學(xué)習(xí)的榜樣。
在學(xué)校里,我們競(jìng)爭(zhēng)什么呢?每一節(jié)課,每一次作業(yè),每一次運(yùn)動(dòng)都是我們學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)檢驗(yàn)自己能力的好機(jī)會(huì)。我們要爭(zhēng)創(chuàng)文明班級(jí),爭(zhēng)當(dāng)好學(xué)生,從小樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想,學(xué)科學(xué),學(xué)文化,正如馬克思所說(shuō):“在科學(xué)的征途上,是沒(méi)有平坦的道路可走的,只有那些不畏勞苦的,勇于攀登的人,才有希望到達(dá)光輝的頂點(diǎn)!”
在今后的學(xué)習(xí)生活中,希望同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕虒?dǎo)下,利用自己學(xué)到的豐富的文化知識(shí),以競(jìng)爭(zhēng)為動(dòng)力,以知識(shí)為源泉,爭(zhēng)取獲得優(yōu)異的成績(jī),來(lái)創(chuàng)造自身的價(jià)值,來(lái)回報(bào)父母、老師、學(xué)校和社會(huì)!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇十三
尊敬的老師們,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,今天我講話的題目是《話重陽(yáng),尊老孝親》。
明天是-的又一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日——重陽(yáng)節(jié)。因?yàn)榕c“久久”同音,九九重陽(yáng),九在數(shù)字中又是最大個(gè)位數(shù)字,意思是長(zhǎng)久長(zhǎng)壽,而秋季又是一年中收獲的黃金時(shí)間,重陽(yáng)佳節(jié),寓意深遠(yuǎn)。沒(méi)有大地母親整整一個(gè)春天和夏天的耕耘,就沒(méi)有秋天的五谷豐登;同樣,沒(méi)有父母長(zhǎng)輩傾心竭力的付出,就沒(méi)有我們幸福美好的今天。所以,我們要牢記——農(nóng)歷九月初九這個(gè)日子,把尊老孝親的中華民族傳統(tǒng)美德一直延續(xù)下去!
我國(guó)著名學(xué)者梁實(shí)秋曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“一個(gè)人在臨死的時(shí)候,看到他的子女還活著,而且是好好地活著,他會(huì)感到他沒(méi)有死,而是他的生命像竹子一樣又長(zhǎng)高了一節(jié)……”我們就是父母的生命,就是父母的全部。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):父母的今天,就是我們明天的影子。是啊,我們的幸福生活,傾注了父輩們無(wú)盡的心血和汗水,我們要牢記他們的付出與期盼,把他們的寄托擔(dān)起,讓尊老孝親的美德化作我們前行的足跡。
用心凝視,你會(huì)發(fā)現(xiàn)父母的音容已漸漸滄桑,父母的聲喉已不再洪亮,父母的發(fā)絲也微微泛白,父母的脊背已漸漸佝僂......而我們卻在父母漸漸老去的同時(shí),一點(diǎn)點(diǎn)成長(zhǎng)為今天能夠迎風(fēng)擋雨的大樹(shù)。
羔羊跪乳,烏鴉反哺,作為新時(shí)期的初中生,我們應(yīng)該為父母、為老人做些什么呢?一點(diǎn)關(guān)懷,一個(gè)微笑,一聲問(wèn)候,都會(huì)讓他們感到欣慰;多陪他們坐一會(huì),聊一會(huì),哪怕只是聽(tīng)聽(tīng)他們的“嘮叨”,都能讓他們心情愉悅;洗洗碗,拖拖地,或者為他們梳梳頭,敲敲背,更能讓他們笑容燦爛。
當(dāng)然,尊老孝親絕不是重陽(yáng)節(jié)一天的事,我們應(yīng)該是在日常生活中,幫助老人解決生活的困難,給他們更多的關(guān)愛(ài),多給父母一些心理慰藉。同學(xué)們,讓我們用行動(dòng)編織一條尊老孝親的風(fēng)景線,讓-美滿的花朵處處盛開(kāi)!
我的講話完了,謝謝大家!
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇十四
孝是一種美德,孝并非讓我們要做出驚天動(dòng)地的偉業(yè)。其實(shí),老人不圖兒女為家做多大的貢獻(xiàn),一輩子不容易,就圖個(gè)兒女孝順。我們不要借口說(shuō)沒(méi)能力就不去孝順父母,其實(shí),對(duì)父母、親人無(wú)微不至的關(guān)心,也是對(duì)孝最好的注釋。
父母愛(ài)我,我孝順父母,我是在及時(shí)行孝中長(zhǎng)大的。在我小時(shí)候,每天媽媽都要下田干活,每次回來(lái)都是大汗淋漓。有一天天氣很不好,天空一片陰暗。寒風(fēng)襲來(lái),讓人冷得直打哆嗦。每家每戶的人都是趕緊回到溫暖的小屋子里,避寒??墒俏覌寢屵€是不辭勞苦去田里干活。會(huì)不會(huì)凍著呢?我心想著。我可要趕緊給媽媽送衣服去。我穿好衣服,拿好媽媽的衣服,走了出去。寒風(fēng)向我襲來(lái),凍得我直打哆嗦,我越走越慢,每當(dāng)我想到媽媽還在田里受凍時(shí),我都會(huì)加快腳步向田里走去。到了田地我看見(jiàn)媽媽還在那里干活,我就馬上把衣服拿過(guò)去給媽媽穿上,我打著哆嗦對(duì)媽媽說(shuō):“媽,天氣冷,今天就不要干活了,回家吧。”媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭,我就把鋤頭扛在肩膀上,我和媽媽就一起回家了。我看見(jiàn)媽媽的腳凍得紫紅。于是,我馬上去打來(lái)熱水,把熱水端到媽媽,我把媽媽的鞋子脫下來(lái),把那凍得紫紅的腳放入熱水中。那紫紅色漸漸變淡了。洗好后,拿毛巾把媽媽的腳擦干,拿了一雙干凈的鞋子給媽媽穿。媽媽摸了摸我的頭,流下了溫暖的淚水。對(duì)我說(shuō):“孩子,你真孝順啊?!?BR> 我不僅孝順父母雙親,還照顧左鄰右舍的孤苦老人。在我家旁邊有一位老人,他是去年搬到這里的。我問(wèn)媽媽:“為什么只有老爺爺一個(gè)人。”媽媽笑了笑對(duì)我說(shuō):“去年他的老伴去世了,子女都在外地工作,很少回來(lái)?!蔽衣?tīng)了,覺(jué)得那個(gè)老爺爺很孤獨(dú)。于是,我每天放學(xué)回來(lái)都會(huì)去老爺爺家里陪他說(shuō)話,幫老爺爺做家務(wù)活。有一次那位老爺爺生病了,住進(jìn)了醫(yī)院。他的'子女聞?dòng)嵍紡耐獾刳s回來(lái),到醫(yī)院照顧老爺爺。老爺爺出院后,他的子女都打算留下來(lái)照顧老爺爺。每天放學(xué)回家經(jīng)過(guò)老爺爺家,都看見(jiàn)他們有說(shuō)有笑的,都很開(kāi)心。就這樣,老爺爺度過(guò)了一個(gè)快樂(lè)的晚年。
孝是一種美德,讓我們從小在心里播下孝的種子,細(xì)心的呵護(hù)它照顧它,讓它長(zhǎng)成參天大樹(shù)。讓我們做孝的傳遞,把行孝的美德一代一代的傳下去。
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇十五
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!今天我們演講的題目是《勤儉是美德,節(jié)約是責(zé)任》。勤儉節(jié)約是我們中華民族的美德。從厲行節(jié)約的晏嬰到“一錢(qián)太守”劉寵,從一代名相魏征到民主革命家孫中山,都為我們留下一份份勤勞天下的珍貴遺產(chǎn)。老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家鞠躬盡瘁、艱苦樸素的光輝事跡,更是彪炳千秋?!耙恢嘁伙?,當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;偉大領(lǐng)袖毛澤東擲地有聲的一句話:“浪費(fèi)是極大的犯罪”,指引著幾代人艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生。敬愛(ài)的周總理一件襯衣穿了又穿,綴滿補(bǔ)丁,他的辦公室陳設(shè)極其簡(jiǎn)單,生活極為簡(jiǎn)樸。
中華民族正是具有這種勤儉節(jié)約的精神,才能生生不息、興旺發(fā)達(dá)。但是近幾年來(lái),勤儉節(jié)約似乎被我們忘卻了。有的人把勤儉的美德當(dāng)作“過(guò)時(shí)”的觀念加以否定,以致出現(xiàn)以鋪張浪費(fèi)為榮,艱苦樸素為恥的歪理。很多人都認(rèn)為如今生活水平提高了,再談勤儉好像沒(méi)有多大意義,生活中也就有了我們司空見(jiàn)慣的“長(zhǎng)流水”“長(zhǎng)明燈”。
浪費(fèi)的現(xiàn)象在我們的校園里也屢見(jiàn)不鮮:教室外的垃圾桶里還可以用的書(shū)本、文具;還沒(méi)有吃完的食物;經(jīng)常使用一次性的碗筷、塑料袋等等。勤儉節(jié)約真是一種過(guò)時(shí)的觀念而應(yīng)該丟棄嗎?答案是否定的。
我們中華民族自古就有“成由勤儉敗由奢”的警示,歷史反復(fù)證明了這個(gè)道理:“奢侈”能敗己、敗家、敗國(guó)。作為新時(shí)代的我們更應(yīng)該時(shí)刻牢記“勤儉是美德,節(jié)約是責(zé)任”這句話。
為此我們向全校師生發(fā)出《節(jié)約行為公約》
培養(yǎng)節(jié)約好風(fēng)尚 人人行動(dòng)是保障 隨手關(guān)燈莫忘記 小處節(jié)電有效益注意關(guān)好水龍頭 寶貴淡水不滴漏 洗菜洗臉多用盆 一水多用是竅門(mén)紙張應(yīng)該兩面用 物盡其用見(jiàn)行動(dòng) 就餐剩余應(yīng)打包 珍惜糧食顯實(shí)效勤儉節(jié)約記心頭 行為公約共遵守同學(xué)們,讓我們養(yǎng)成勤儉的美德吧,讓我們從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙、一粒糧食做起吧!我們就會(huì)擁有終生享用不盡的寶貴財(cái)富。就讓我們從今天做起,把勤儉節(jié)約的美德傳承下去吧!
我們的演講完畢,謝謝大家!
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇十六
大家好!今天我演講的題目是“做最出色的自己”。
我們中間很多人,面對(duì)周?chē)煽?jī)優(yōu)異的同學(xué),也許你會(huì)自慚形穢地說(shuō):“我這么笨,怎么可能成才呢?”,“我太平凡了,根本不是成為偉人的料!”
第一個(gè)故事的主人公是愛(ài)因斯坦,現(xiàn)代最杰出的物理學(xué)家。
愛(ài)因斯坦三歲的時(shí)候才剛剛開(kāi)始學(xué)著說(shuō)話。直到10歲時(shí),父母才把他送去上學(xué)??墒牵趯W(xué)校里,愛(ài)因斯坦受到了同學(xué)們的嘲笑,大家都稱他為“笨家伙”。
一次工藝課上,老師拿出愛(ài)因斯坦做的木凳對(duì)大家說(shuō):“我想,世界上也許不會(huì)有比這更糟糕的凳子了!”在哄堂大笑中,愛(ài)因斯坦紅著臉站起來(lái)說(shuō):“我想,這種凳子是有的!”說(shuō)著,他從課桌里拿出兩個(gè)更不像樣的凳子,說(shuō):“這是我前兩次做的,交給您的是第三次做的',雖然還不行,卻比這兩個(gè)強(qiáng)得多!”
就是靠著這種勇于挑戰(zhàn)自我,永不服輸?shù)木?,?ài)因斯坦一步一步完成了中學(xué)、大學(xué)的學(xué)業(yè),并在大學(xué)畢業(yè)后不久,發(fā)表了9000字的論文《論動(dòng)體的電動(dòng)力學(xué)》,狹義相對(duì)論由此產(chǎn)生。當(dāng)年被人們稱為“笨蛋”,“笨東西”,認(rèn)為無(wú)法成才的愛(ài)因斯坦,終于成了全世界公認(rèn)的、當(dāng)代最杰出的聰明人物。
第二個(gè)故事,講的是全國(guó)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任丁榕老師。丁榕老師在大學(xué)畢業(yè)時(shí),所學(xué)的專業(yè)是美術(shù)。當(dāng)她背著畫(huà)板、畫(huà)筆來(lái)到一個(gè)邊遠(yuǎn)的部隊(duì)子弟小學(xué)報(bào)到時(shí),校長(zhǎng)交給她的卻是語(yǔ)文課本。丁榕說(shuō):“校長(zhǎng),你弄錯(cuò)了吧,我是教美術(shù)的呀?”校長(zhǎng)說(shuō):“可是我們現(xiàn)在缺的就是語(yǔ)文老師呀!”一個(gè)學(xué)美術(shù)的怎么能教語(yǔ)文呢?但是在那個(gè)火熱的年代里,服從組織分配是一個(gè)原則,雷鋒不是說(shuō)過(guò)嗎:“我是革命一塊磚,哪里需要就往那里搬?!碑?dāng)丁榕冷靜下來(lái),她決定面對(duì)挑戰(zhàn)。最后,她想到了一個(gè)好辦法。第一堂語(yǔ)文課,丁榕把畫(huà)中國(guó)畫(huà)用的筆墨紙硯擺滿了講桌,在黑板上掛了四張畫(huà)紙。那節(jié)課她講的是一首唐詩(shī),一共四句話,每講一句,她就用筆把這首詩(shī)的意境畫(huà)在紙上,一邊講一邊畫(huà),一遍畫(huà)一邊講。這節(jié)課上完了,學(xué)生們對(duì)這首詩(shī)的理解也加深了。學(xué)生們回到家里,對(duì)自己的家長(zhǎng)講,“我們的新語(yǔ)文老師太偉大了,她竟然還會(huì)畫(huà)畫(huà)!”學(xué)生們對(duì)這個(gè)新來(lái)的語(yǔ)文老師充滿了崇拜,而丁榕通過(guò)這第一節(jié)語(yǔ)文課,也樹(shù)立了自己教好語(yǔ)文學(xué)科的信心。如果當(dāng)時(shí)她放棄了,逃跑了,或者消極對(duì)待,也就不會(huì)有后來(lái)的全國(guó)優(yōu)秀教師了。
第三個(gè)故事是我最近看的一個(gè)電視劇,里面有一個(gè)主人公叫余小漁。余小漁在一個(gè)大型國(guó)有企業(yè)工作,由于得罪了上司,她被發(fā)配到保潔組,每天負(fù)責(zé)打掃衛(wèi)生間。上司的目的是要余小漁知難而退,自己辭職。但是余小漁沒(méi)有被打倒,她盡職盡責(zé),把衛(wèi)生間打掃的干干凈凈,每天還在洗手池邊放上鮮花,得到了顧客和同事們的好評(píng)和支持。最終,余小漁的故事引起公司高層的重視,在和高層的交流中,余小漁關(guān)于成立一個(gè)家政服務(wù)公司的設(shè)想也得到了董事長(zhǎng)的支持,董事長(zhǎng)甚至直接任命余小漁為服務(wù)公司的經(jīng)理。
三個(gè)故事講完了,愛(ài)因斯坦從被周?chē)藧u笑到被全世界人民尊敬,丁榕老師從語(yǔ)文課的“門(mén)外漢”到“行里通”,余小漁從被排斥被打擊的“丑小鵝”變?yōu)楸毁p識(shí)的“白天鵝”,這幾個(gè)故事給了我們什么啟迪呢?同學(xué)們,當(dāng)你們看到周?chē)行┩瑢W(xué)學(xué)什么都很快,而你費(fèi)了好大的勁,卻似乎還是對(duì)某一個(gè)問(wèn)題不太明白時(shí),請(qǐng)你想一想愛(ài)因斯坦吧,你比他可聰明多了;當(dāng)你在某一個(gè)學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了疑問(wèn),懷疑自己是不是沒(méi)有辦法學(xué)好這門(mén)學(xué)科時(shí),請(qǐng)你想一想丁榕老師吧,也許你就會(huì)找到適合自己的方法,進(jìn)而發(fā)現(xiàn)原來(lái)阻擋你的大山不過(guò)是個(gè)小土坡罷了;當(dāng)你遭受挫折,自己感覺(jué)到被人排擠時(shí),我想告訴你的是,那不過(guò)是你自己內(nèi)心的自卑心理在作祟,想一想余小漁吧,你可要比她幸運(yùn)多了。
最后,讓我們回到愛(ài)因斯坦的故事,當(dāng)愛(ài)因斯坦獲得了成功,許多年輕人纏住他,要他說(shuō)出成功的秘訣時(shí),他信筆寫(xiě)下了一個(gè)公式:a=—+y+z,并解釋道:“a表示成功,—表示勤奮,y表示正確的方法,那么z呢,則表示務(wù)必少說(shuō)空話?!?BR> 同學(xué)們,做最出色的自己,每天前進(jìn)一小步,記住要勤奮、要有正確的方法、務(wù)必少說(shuō)空話,你就會(huì)在自己的成功之路中前進(jìn)一大步!
謝謝大家!
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇十七
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué):
大家早上好!今天我們演講的題目是《勤儉是美德,節(jié)約是責(zé)任》。
李商隱有句名言“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢”。是的,一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的民族是難以自立自強(qiáng)的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約精神的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有“勤儉節(jié)約”精神的國(guó)家是難以繁榮昌盛的。因此,我們說(shuō)勤儉是美德,節(jié)約是責(zé)任,同時(shí)也是一種義務(wù),更是一種使命。
古今中外勤儉節(jié)約的故事不勝枚舉。毛澤東要求別人勤儉節(jié)約,自己首先做到。他一生粗茶淡飯,睡硬板床,穿粗布衣,生活極為簡(jiǎn)樸。大富豪李嘉誠(chéng)為公益事業(yè)捐出數(shù)十?dāng)?shù)百萬(wàn),面不改色但誰(shuí)在地上丟一分錢(qián),他會(huì)立即撿起來(lái);英國(guó)女王伊麗莎白二世,每天深夜她都親自熄滅白金漢宮小廳堂和走廊上的燈,她堅(jiān)持皇家用的牙膏要擠到一點(diǎn)不剩。他們貴為富豪、貴為一國(guó)之尊,節(jié)約精神竟是如此令人贊嘆。
回想我們自己,往往在不經(jīng)意中造成了諸多浪費(fèi)。許多紙張只寫(xiě)了幾個(gè)字就扔進(jìn)廢紙簍;陽(yáng)光明媚的日子,教室里還亮著電燈;吃飯時(shí)不經(jīng)意間倒掉不合自己胃口的飯菜;洗完手,水龍頭依然滴滴答答,有時(shí)甚至還聽(tīng)到嘩嘩的流水聲;放學(xué)路上,買(mǎi)一推零食……其實(shí)稍加注意,我們可以做得更好。
我們學(xué)生還只是單純的消費(fèi)群體。出現(xiàn)以上種種浪費(fèi)現(xiàn)象,是因?yàn)槲覀兊哪X中沒(méi)有節(jié)約的意識(shí),更沒(méi)有將勤儉節(jié)約當(dāng)做一種美德和責(zé)任。我想,作為學(xué)生,我們的本份就是學(xué)習(xí),如果想學(xué)有所成,就決不能去一味的打扮自己、享受美食,絕不能用父母的血汗錢(qián)奢侈享樂(lè),虛度年華。
同學(xué)們,我們應(yīng)該以勤儉節(jié)約作為自己的道德準(zhǔn)則和人生責(zé)任。驕奢是一條繩索,一旦被它束縛,就難以邁步;驕奢是一個(gè)深淵,一旦掉了進(jìn)去,就會(huì)難以自拔。古往今來(lái),紈绔子弟少偉男,原因就在奢侈豪華腐蝕了意志,消磨了精力!
談到勤儉節(jié)約,同學(xué)們往往想到的是物質(zhì)。其實(shí)人生最大的浪費(fèi),是時(shí)間,是生命。發(fā)明家愛(ài)迪生常對(duì)助手說(shuō)。“人生太短暫了,要多想辦法,用極少的時(shí)間辦更多的事。在學(xué)習(xí)中,我們到處可見(jiàn)同學(xué)們浪費(fèi)時(shí)間的現(xiàn)象。升旗、跑操時(shí)悠閑的腳步;課堂上注意力不集中,甚至睡覺(jué);自習(xí)課上隨便講話,影響老師和同學(xué)等。
同學(xué)們,作為新時(shí)代的青少年,我們應(yīng)當(dāng)讓中華民族的傳統(tǒng)美德在我們手中傳承。培養(yǎng)勤儉的美德,牢記節(jié)約的責(zé)任,從現(xiàn)在做起,從自我做起,從點(diǎn)滴做起,做到”以勤養(yǎng)志、以儉養(yǎng)德“!
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇十八
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
我是五(4)班的中隊(duì)長(zhǎng)胡夢(mèng)雪,今天我國(guó)旗下講話的題目是《爭(zhēng)當(dāng)美德少年》。
上大周,同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織下學(xué)習(xí)了《“全國(guó)十佳美德少年”陳晨的感人事跡》,一定有很多感想吧!我們每個(gè)班級(jí)也開(kāi)展一系列的“美德少年”評(píng)選活動(dòng)。讓我們用自己的實(shí)際行動(dòng),學(xué)習(xí)美德,傳承美德,弘揚(yáng)美德,爭(zhēng)當(dāng)名副其實(shí)的美德少年。同學(xué)們,那怎樣才能評(píng)為美德少年呢?我認(rèn)為美德少年有如下標(biāo)準(zhǔn):
一、尊師孝親:尊敬師長(zhǎng),孝敬父母,真誠(chéng)對(duì)待身邊的每一個(gè)人。在家里主動(dòng)分擔(dān)家務(wù),照顧家人;在學(xué)校尊師守紀(jì)、熱愛(ài)集體,積極擔(dān)當(dāng)老師的好幫手、同學(xué)的好朋友。
二、助人為樂(lè):樂(lè)于幫助他人,為他人排憂解難,拾金不昧、見(jiàn)義勇為,積極參加各類公益慈善和服務(wù)活動(dòng),服務(wù)社會(huì),奉獻(xiàn)他人。
三、自強(qiáng)自立:生活獨(dú)立意識(shí)和自理能力強(qiáng),勇于承擔(dān)責(zé)任,堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)困難與挫折,積極進(jìn)取、樂(lè)觀向上、吃苦耐勞、自強(qiáng)不息。
四、誠(chéng)實(shí)守信:遵紀(jì)守法,信守承諾,恪守公德,知書(shū)達(dá)理,恭謹(jǐn)謙讓,言行舉止符合禮儀規(guī)范。
五、勤學(xué)創(chuàng)新:熱愛(ài)學(xué)習(xí),勤于思考,富有探索精神和創(chuàng)新意識(shí),在學(xué)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐等方面有創(chuàng)新思路和學(xué)習(xí)成果。
同學(xué)們,美德少年的標(biāo)準(zhǔn)還有很多,如不吃零食、不亂花錢(qián);不打架,不罵人,愛(ài)護(hù)公物,保護(hù)環(huán)境;講究衛(wèi)生,遵守公德等都是美德少年的標(biāo)準(zhǔn)。趕快行動(dòng)起來(lái)!從我做起,從自身做起,從一點(diǎn)一滴的小事做起,讓“美德之花”在我們身邊綻放,讓“美德之魂”熏陶我們快樂(lè)成長(zhǎng)。
我的講話完畢,謝謝大家!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
中國(guó)傳統(tǒng)美德國(guó)旗下講話篇十九
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
早上好!今天我講話的題目是《學(xué)禮儀講美德做文明學(xué)生》。
記得有人說(shuō)過(guò):“人,一撇一捺,寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考,我在做什么,我做得怎樣,我要成為怎樣的人?!弊鲈鯓拥娜耍话賯€(gè)人會(huì)有一百種答案,但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn),那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。
我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó),素有禮儀之邦的美稱??鬃釉?jīng)說(shuō)過(guò):“不學(xué)禮,無(wú)以立”。文明是一種品質(zhì),文明是一種素養(yǎng),文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為?!皩W(xué)禮儀、講美德、做文明學(xué)生”是我們每個(gè)小學(xué)生成長(zhǎng)中的必修課。做文明學(xué)生,就要常說(shuō)文明語(yǔ),常做文明事。
在與同學(xué)交往中,我們要做到得理讓人,失禮道歉,相互尊重,相互信任。一聲“你好”給別人帶去一天的好心情,一聲“謝謝”拉近了人與人之間的距離,一聲“對(duì)不起”化解劍拔弩張的沖突,一聲“不要緊”給別人吹去陣陣溫潤(rùn)的風(fēng)。是啊,語(yǔ)言美,春風(fēng)化雨潤(rùn)心田。
同學(xué)們,對(duì)照自己在校園的行為,我們做的了哪些?見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí),你問(wèn)好了沒(méi)有?校園內(nèi)相遇時(shí),你微笑了沒(méi)有?上下樓梯,你靠右行了沒(méi)有?為了一點(diǎn)小事,你謙讓了沒(méi)有?為了一點(diǎn)不小心,你道歉了沒(méi)有?為了還大家安靜的課堂,你坐好了沒(méi)有?如果你做到了,老師要為你翹起大拇指,“你真棒!”如果沒(méi)有,你就得從現(xiàn)在做起,讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”這些文明語(yǔ)言長(zhǎng)掛嘴邊。
做文明學(xué)生,我們還要衣著整潔,舉止端莊,行為得體,言行大方,一言一行要符合我們小學(xué)生的身份,體現(xiàn)出小學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。今天,我們?cè)谏靸x式中,就應(yīng)該嚴(yán)肅認(rèn)真,精神飽滿,要讓凝聚了文明語(yǔ)熱血的國(guó)旗,在禮儀的包圍中顯得更加鮮艷。課堂上,我們要認(rèn)真聽(tīng)老師講課,獨(dú)立思考,大膽發(fā)表自己的觀點(diǎn),自信,勇敢。課外,我們要牢記少先隊(duì)員的作風(fēng),牢記少先隊(duì)員應(yīng)擁有的文明品質(zhì),做到團(tuán)結(jié)、勇敢、誠(chéng)實(shí)、活潑。
同學(xué)們,養(yǎng)習(xí)修德、求知明理,是我們小學(xué)生學(xué)習(xí)、生活的根基。學(xué)禮儀、講美德、做文明學(xué)生,是我們成長(zhǎng)路上將恪守一輩子的事,也是刻不容緩的事。那么就讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊的小事做起吧!讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿,祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花!祝愿我們自己一步步地邁向文明!