心得體會是個人在經(jīng)歷某種事物、活動或事件后，通過思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗和感悟。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的心得體會范文，我們一起來了解一下吧。
教師基層見習心得體會篇一
第一段：引言（100 字）
教師見習是每位教育學專業(yè)學生的必修課程，目的是為了讓學生在真實的教學環(huán)境中鍛煉自己，提高自己的教學能力。在我參加教師見習的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過反思和總結(jié)，我深切體會到了教師這一職業(yè)的偉大和重要性。
第二段：專注與準備（200 字）
在教師見習的開始階段，我意識到最重要的是專注和認真準備。準備包括備課和布置教學內(nèi)容等。每一堂課的備課都需要精心設計，要考慮到學生的特點和需要，使教學內(nèi)容與學生的實際需求緊密結(jié)合。同時，要充分利用教材和多種教學資源，提高教學效果。此外，我還需要關注教學環(huán)境的準備，如課堂布置、教具準備等，為學生提供良好的學習氛圍。
第三段：靈活與創(chuàng)新（200 字）
在教師見習過程中，我意識到靈活和創(chuàng)新是教學中必不可少的要素。每個班級和學生都有其獨特的特點，沒有一種教學方法適用于所有情況。因此，我需要根據(jù)學生的實際情況靈活調(diào)整教學方法和手段。借助多種教學工具和技術，如多媒體、互動式教學等，可以吸引學生的興趣和提高他們的參與度。此外，創(chuàng)新也是非常重要的，通過創(chuàng)新教學內(nèi)容和形式，可以激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的學習動力。
第四段：傾聽與關懷（200 字）
教師是學生學習和成長的引路人，需要傾聽和關懷每一個學生。在教師見習中，我體會到與學生建立良好的師生關系的重要性。我努力傾聽學生的意見和建議，了解他們的需求和困惑。同時，我為每一個學生提供個性化的輔導和關懷，幫助他們克服困難，提高學習成績。通過關愛和理解，我可以幫助學生樹立正確的人生價值觀和養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們得到全面發(fā)展。
第五段：反思與成長（200 字）
在整個見習過程中，我不斷反思和總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，以便不斷提高自己。通過和導師、同事以及學生的交流和反饋，我了解到自己的不足和需要改進的地方。每次出色的教學都是一次寶貴的經(jīng)驗，每次失敗也是一次機會去改正錯誤。反思是教師成長和提高的關鍵，只有不斷反思和總結(jié)，我們才能不斷進步，為學生提供更好的教育。
結(jié)尾（100 字）
教師見習是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷，通過親身體驗教學的喜悅和挑戰(zhàn)，我更加明白了教師這個職業(yè)的偉大和責任。我將繼續(xù)努力學習，提高自己的教學能力，用心去教育每一個學生，為他們的成長和成功貢獻自己的力量。
教師基層見習心得體會篇二
作為教師見習生，我有幸參與了許多優(yōu)秀教師的課堂觀摩與聽課。這是我走入教師行列的一次不可多得的機會，也是我啟發(fā)教育思考，提高自身能力的寶貴經(jīng)歷。通過聽課，我不僅感受到教師的激情與敬業(yè)精神，還受益匪淺。在此，我將分享我在教師見習聽課過程中的心得體會。
二、積極關注教學設計
在課堂觀摩時，我始終積極關注教學設計。優(yōu)秀教師們的課程安排合理有序，注重循序漸進，給學生留有足夠時間吸收和理解知識。他們在課前認真準備，對每一個環(huán)節(jié)都有明確的目標和預期結(jié)果。他們在教學設計上充分考慮學生的認知特點、興趣愛好和學習能力，創(chuàng)設豐富多樣的教學場景，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。這一點給我留下了深刻的印象，并激發(fā)了我努力提升自己教學設計能力的決心。
三、注重班級管理和師生關系
在教師見習聽課中，我注意到優(yōu)秀教師們對班級管理和師生關系的重視。他們經(jīng)常與學生進行親切和藹的交流，關心學生的學習和生活情況。他們懂得贊美學生，鼓勵學生，激發(fā)學生的學習動力，創(chuàng)造積極的學習氛圍。優(yōu)秀教師們注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的潛力，并給予他們適當?shù)淖灾鳈?，鼓勵學生積極參與課堂討論和互動，提高學生的主動學習能力。這使我對于如何與學生建立良好的師生關系和提高班級管理水平有了更深刻的思考。
四、落實個性化教育
個性化教育也是我在教師見習聽課中獲得的重要啟示。優(yōu)秀教師們堅信“每個學生都是獨特的個體”，并積極在教學中實施個性化教育。他們充分了解學生的差異和需求，關注學生的興趣愛好和特長，并根據(jù)學生的學習特點給予個別輔導和指導。他們注重挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)學生學習的自覺性和創(chuàng)造性，幫助學生找到適合自己的學習方法和習慣，提高學習效果。這讓我意識到，作為一名教師，要充分尊重每個學生的差異，關注每個學生的個體發(fā)展，真正實現(xiàn)個性化教學。
五、持續(xù)學習與反思
教師見習聽課期間，我深刻體會到優(yōu)秀教師們對于自身學習和專業(yè)發(fā)展的持續(xù)追求。他們不僅注重學科知識的更新與拓展，還積極參加各類專業(yè)培訓和教研活動，與同行們交流經(jīng)驗和心得，不斷提升自己的教學水平。他們善于反思自身的教學方法和效果，不斷改進和完善教學。這使我明白，教師要具備持續(xù)學習和不斷反思的能力，與時俱進，不斷提高自身教育教學水平。
總結(jié)起來，教師見習聽課是我職業(yè)發(fā)展中的一次寶貴經(jīng)歷。通過觀摩和借鑒其他教師的優(yōu)點和經(jīng)驗，我更加清醒地認識到自己的短板和不足之處，明確了提升自我的方向和努力的目標。我將時刻保持教育熱情，并堅信只有經(jīng)過不斷的學習和實踐，我才能成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長做出自己的貢獻。
教師基層見習心得體會篇三
第一段：報名的初衷和意義（引入）
作為一名教育學專業(yè)的學生，報名參加教師見習是我大學生涯的一大里程碑和重要經(jīng)歷。見習活動作為教師專業(yè)知識與實踐的結(jié)合，對于提升自身專業(yè)素養(yǎng)和了解教育教學實際具有重要意義。因此，我毫不猶豫地報名參加并深感榮幸。
第二段：報名過程的思考與自我準備（展開）
報名的過程并不僅僅只是填寫一份簡單的表格。在決定報名之前，我開始思考自身的優(yōu)勢與不足，以及對教學工作的熱愛和責任感。隨后，我進行了大量的資料查閱、參加培訓課程，并與已經(jīng)參加過見習的老師進行交流，以更好地了解見習活動的要求和目標。在這個過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在溝通能力、課堂管理以及創(chuàng)新教學方法等方面還有待提高，于是我開始有針對性地進行自我準備，如參加口語表達培訓、觀摩優(yōu)秀教師的課堂等。
第三段：報名的困難與挑戰(zhàn)（闡述）
與其他的實習或見習相比，教師見習報名的困難與挑戰(zhàn)不可忽視。首先是報名的競爭激烈，很多同學都具備相同的背景和學歷，因此在個人簡歷和面試環(huán)節(jié)需要充分展示自己的特長和優(yōu)勢。其次是心理壓力，每個人都希望在自己的見習中有所成就，但正是因為這種期望，才讓見習更具挑戰(zhàn)性。在這個環(huán)節(jié)中，我需要提前做好心理準備，并面對可能的失敗和困難。
第四段：報名帶來的收獲與成長（發(fā)展）
盡管報名的過程中遇到了許多困難與挑戰(zhàn)，但我從中獲得了寶貴的收獲與成長。首先是在準備過程中，我不斷進行自省和反思，認識到自身的不足，并進行有針對性的提升。其次是在面試環(huán)節(jié)中，我學會了更好地表達自己，展示出自己的優(yōu)勢與特長。最重要的是，在整個報名的過程中我深刻理解到了“毛遂自薦，義不容辭”的道理，認識到只有主動迎接挑戰(zhàn)才能實現(xiàn)自身的成長和進步。
第五段：展望未來與感悟（總結(jié)）
通過教師見習報名的經(jīng)歷，我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心和信念。雖然報名的過程充滿了困難和挑戰(zhàn)，但我相信這正是我成長的機會。未來的教學生涯雖然充滿未知，但我將以更加積極的心態(tài)投入到教育工作中，不斷學習，不斷進步，為每一位學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：
通過教師見習報名的過程，我深刻體會到了報名的重要性和挑戰(zhàn)性。無論困難與挫折，我都要堅持自己的信念，主動迎接挑戰(zhàn)，并因此實現(xiàn)自我提高與成長。未來的教學生涯雖然未知，但我將以積極的心態(tài)投入其中，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
教師基層見習心得體會篇四
xxxx年5月14號20號，為期一個星期的教師見習結(jié)束了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教師見習來之不易，首先應該感謝學校領導和老師的支持，同時也感謝林業(yè)職業(yè)學校給我們提供了平臺。
此次的教師見習，主要分成三個環(huán)節(jié)：林業(yè)職業(yè)學校聽課、本校聽課、備課試講及點評。在這些個環(huán)節(jié)中，我們經(jīng)歷著從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，對于如何聽課，如何寫教案，如何備課，如何安排課堂時間以及如何上好一堂課，我有了一定的認識。
林業(yè)職業(yè)學校聽課中，印象深刻之一的便是活潑好動的學生了，這好像看到了這個年齡階段的我們一樣，聽著他們喊我們老師的時候，心里默默的笑了。這群孩子真的調(diào)皮，逃課是避免不了的事情。這就要從那堂英語課說起了。那個早上我們聽的課程是湯老師上的酒店英語，印象非常的深刻，那天來上課的學生少之又少，我們心里默默的想：當一名中專的老師，心里素質(zhì)得有多強大。確實，上課的老師的確令我們佩服，面對著寥寥無幾的學生，依然繼續(xù)該上的課程。這一堂課的體會頗多。首先，一節(jié)課的課程是如何安排的，既要保證學生能夠吸收知識，又要保證教學進程如時進行：教師導入課程的方式如通過一個簡單的英語小測試來開始一堂課；其次，課程中，如何才不會讓課堂枯燥無聊，既可通過場景對話，調(diào)動學生的積極性，充分利用身邊的資源，采用聽、說、讀、寫相結(jié)合的形式提高學生學習英語的能力；最后，還要考慮到一個問題，即假如你所在的.課堂沒有多媒體教學，這樣的情況下，應該如何上好一堂課，是我們該思考的問題。本校的聽課不同于林業(yè)職業(yè)學校，這也給我們形成了一個對比即要“因材施教”，對于不同的教學對象，采用的教學方法和教學手段以及形式要有所變換。這也要求了我們要適當?shù)母淖兘虒W模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意，讓學生愉快輕松的上好每一堂課。如：在聽餐飲服務管理這堂課的時候，陳老師的講課過程中，就比較輕松，講課比較靈活，用生活中的案例來講解知識點，既使學生容易理解，又能在這樣的互動中緩解師生之間的拘束感。
備課試講環(huán)節(jié)，是我們親身實踐的環(huán)節(jié)。通過這次的實習，我們對如何備課、寫教案、如何設計課堂有了一定的認識。但在這個環(huán)節(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己有許多的不足的地方：首先，作為一名教師，在講臺上，必須要樹立自己的形象，不能有怯場的表現(xiàn)，在臺上要表現(xiàn)自如，克服緊張的情況；其次，要充分調(diào)動課堂的氣氛。
此次的教師見習，是我們未來教師之路的一個起點，現(xiàn)在我們要做的便是繼續(xù)努力，改變不足，不管未來有沒有選擇教師之路，對我們來說都是人生的經(jīng)驗！
教師基層見習心得體會篇五
"學習要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應該是有好處的。
教師基層見習心得體會篇六
第一段：開篇引言（至少200字）
見習日志是教師見習過程中的重要組成部分，在這個過程中，我們通過記錄教學的實際情況、思考教學中遇到的問題和改進的方案，不僅可以促使我們反思自己的教學實踐，提高教學效果，還可以幫助我們深入了解教育教學的本質(zhì)，逐步發(fā)展教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力。通過閱讀見習日志，可以看到自己成長的痕跡，也能夠從中獲得許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我在教師見習過程中的心得體會。
第二段：教師見習的目標與挑戰(zhàn)（至少200字）
教師見習是為了培養(yǎng)學生的教育教學實習能力，提高教師的專業(yè)能力和素質(zhì)。在見習的過程中，我深深地感到了教師職業(yè)的偉大和責任的重大。教師需要具備扎實的學科知識，靈活運用各種教學方法和手段，能夠建立和諧融洽的教師-學生關系，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，教師還要保持不斷學習的態(tài)度，不斷提高自己的教育教學水平。與此同時，教師見習過程中，也面臨著諸多挑戰(zhàn)，如教學任務的設計與管理、學生行為的引導與約束、課堂教學效果的評價等等。這些挑戰(zhàn)需要我們不斷思考和摸索，最終達到成為一名合格的教師的目標。
第三段：教師見習的經(jīng)驗與教訓（至少200字）
在見習過程中，我通過記錄教學的實際情況和反思觀察，總結(jié)出了一些經(jīng)驗和教訓。首先，我認識到課前的充分準備是教學成功的關鍵。一堂好的課要有清晰的目標，充實的內(nèi)容和適當?shù)慕虒W資源。通過準備良好的教案和教具，我能夠更好地引導學生的學習和思考，提高他們的學習興趣和動力。其次，我意識到在課堂教學中，要注重學生的主體地位，關注他們的身心發(fā)展需求。通過個案分析和小組合作等方式，讓學生充分參與和互動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作精神。此外，我還深刻理解到課后的反思和總結(jié)對于提高教學質(zhì)量和效果非常重要，通過分析教學過程和結(jié)果，找出問題并提出改進方案，能夠不斷提高自己的教育教學能力。
第四段：教師見習對我的啟示（至少200字）
通過教師見習的過程，我深深感受到了作為一名教師的責任和使命。教育是一項光榮的事業(yè)，而成為一名合格的教師需要付出很多努力和汗水。教師要關注每一個學生的成長和發(fā)展，塑造他們的個性和品格，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。在教師見習過程中，我學到了很多如何與學生相處、如何改善教學方法和如何增強教學效果的經(jīng)驗，這些都將對我今后的教育教學工作產(chǎn)生深遠的影響。同時，我也認識到作為一名教師，自己的學習和成長是永遠不會停止的，只有不斷地問自己、反思自己、提升自己，才能更好地適應教育教學的變革和發(fā)展。
第五段：結(jié)尾總結(jié)（至少200字）
通過教師見習日志的記錄和反思，我不僅更深入地了解到了教師的職業(yè)要求和教育教學的基本原則，也為今后的教育教學工作奠定了良好的基礎。教師見習是一個全面了解教師職業(yè)并發(fā)展自身能力的過程，對于我的成長和發(fā)展有著重要的意義。我相信，通過不斷探索和努力，我將成為一名合格的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師基層見習心得體會篇七
老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。
教師基層見習心得體會篇八
隨著社會的發(fā)展，教育的重要性日益凸顯，培養(yǎng)合格的教師成為一個國家發(fā)展的不可或缺的一環(huán)。為了增強學生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，許多學校在教育學生的同時也開展了教師見習。作為一名見習教師，我在這段時間里深刻體會到了當教師的職責和責任，并通過見習日志進行總結(jié)和反思，下面我將通過五段式來分享我的心得體會。
第一部分：關于見習教師的初體驗
作為一名見習教師，剛開始時我對這個角色有些迷茫。當我站在教室的講臺上，面對滿滿的學生們時，我開始感到緊張和無助。但是隨著時間的推移，我漸漸找到了自己的定位。我學會了處理與學生之間的關系，并且注重與同事們的交流和合作。通過與同事們的交流，我更加清楚地了解到一位優(yōu)秀教師的必備素質(zhì)：溝通能力、團隊合作能力、責任心等。通過這段時間，我逐漸認識到了“教師”的價值和使命。
第二部分：課堂教學的反思與改進
在見習教師的日志中，我經(jīng)常反思自己在課堂教學中的不足之處。我發(fā)現(xiàn)我在教學過程中有時候講解過于生硬、缺乏靈活性，導致學生們難以理解和接受。于是我決定改變自己的教學方式。我開始嘗試通過故事、實例等方法來激發(fā)學生的興趣和思考。我還主動與同事們交流，借鑒他們的經(jīng)驗和教學方法。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)課堂氛圍逐漸活躍起來，學生們的參與度也明顯提高了。
第三部分：與學生的溝通與引導
在教師見習的日志中，我還經(jīng)常記錄了與學生的交流情況。我發(fā)現(xiàn)，每個學生都有自己獨特的性格和特點，他們需要不同程度的關懷和指導。于是我通過與每個學生面對面的溝通，了解他們的學習情況和問題，并根據(jù)他們的需要進行個性化的引導。通過這樣的方式，我逐漸與學生建立了親近和信任的關系，他們對我的教學也更加積極參與。
第四部分：班級管理的思考與調(diào)整
班級的管理是一項重要但也不容易的任務。在見習日志中，我經(jīng)?？偨Y(jié)了自己在班級管理上的不足之處。我發(fā)現(xiàn)，我在處理班級紀律問題時常常顯得有些猶豫和滯后。于是我決定改變自己的方法，我積極學習班級管理的相關知識，并與同事們交流心得。通過這樣的努力，我逐漸掌握了一些有效的管理方法，班級紀律也有了顯著的改善。
第五部分：對教育事業(yè)的認識與展望
在見習的過程中，我逐漸認識到教育事業(yè)的重要性和責任，我漸漸懂得教師的職責不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。我也認識到了自己作為一名教師所需要不斷提升的能力和素質(zhì)。我希望在未來的工作中能夠不斷努力，成為一名優(yōu)秀的教師，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，見習教師日志是我在教師見習過程中的總結(jié)和反思，通過見習日志的記錄和閱讀，我不僅可發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，也能夠在這個過程中不斷提升自己。我相信，這段經(jīng)歷將會成為我未來教育事業(yè)中的寶貴財富，并為我成為一名優(yōu)秀的教師奠定堅實的基礎。
教師基層見習心得體會篇九
2011年，我作為一名新人到可慕小學任教并擔任二年級二班的數(shù)學教學工作和班主任工作。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一年緊張而忙碌的教學工作即將結(jié)束。回顧這一學年的工作，想說的真是太多太多。對于初步教壇的我，在面對新接手的工作，面對55個全新的面孔時，我有點惶恐，有點不知所措了。但是在各位老師的幫助和支持下，我慢慢地成長了，進步了，也取得了不少的收獲。
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。在一年的教育生涯中，本人能鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件，配合組里搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。
一學年來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學工作中，我注意做到以下幾點：
第一，我堅持認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。
第二，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
第三，輔導。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況。
第四，我堅持聽課。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。本人在該學年利用師徒合作的好機會，多次聽師傅的課，順利完成了聽課任務;并且多次聽不同學科的課程以博采眾長，虛心向老教師學習教學方法，以提高教學水平。聽了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。
第五，注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。這一學期以來，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
當然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性;不能靈活、多變的運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的能力;控班能力仍待加強。
1.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2.對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3.加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4.教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5.利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6.在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在以后的教學工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
教師基層見習心得體會篇十
第一段：介紹教師見習和寫日志的背景和目的（200字）
教師見習是教育專業(yè)學生在校外實踐的重要環(huán)節(jié)，通過參與教育教學工作，學生可以親身體驗教師的工作生活，并將所學知識應用于實際教育環(huán)境中。為了幫助學生更好地記錄和反思自己的見習經(jīng)歷，寫日志成為了教師見習的一項重要任務。在這篇文章中，我將分享我的教師見習心得體會，并說明寫日志的重要性。
第二段：記錄自己的觀察和體驗（300字）
在見習期間，我認真觀察了老師們的教學方式和學生們的學習情況。通過觀察和反思，我發(fā)現(xiàn)教師需要有很強的專業(yè)知識和深度理解不同學生的需求，只有這樣才能確保教學有效果。同時，我也注意到教師需要良好的溝通能力和耐心，以及對學生的關心和教育責任感。這些觀察和體驗讓我更加深入地理解了教師的角色和使命。
第三段：分析自己的優(yōu)勢和不足（300字）
在見習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有一些優(yōu)勢，例如在教學中能夠與學生建立良好的師生關系，能夠注意到學生的情感變化并及時調(diào)整教學方法。此外，我還有一個很強的團隊合作意識，能夠與同事們共同協(xié)作完成教學任務。然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如在教學策略和教學設計方面還需要更加深入的學習和實踐。通過對自己的優(yōu)勢和不足的分析，我明確了自己未來需要努力改進和提升的方向。
第四段：總結(jié)得出的收獲與體會（200字）
通過這段時間的見習，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，我意識到作為一名教師，不僅僅需要有扎實的學科知識，還需要有豐富的教學經(jīng)驗和實踐能力。其次，我學會了如何在繁忙的教學任務中保持自己的情緒和工作效率，這對我以后的工作生活都非常有幫助。最重要的是，我深深地感受到了教師的使命和責任，他們的教育工作對學生的未來發(fā)展起著至關重要的作用。
第五段：強調(diào)寫日志的重要性和提出以后的學習計劃（200字）
在整個見習過程中，寫日志成為了我記錄觀察和體會的重要手段。通過寫日志，我能夠更好地反思自己的見習經(jīng)歷，總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓，進一步明確自己的發(fā)展方向。因此，我認為寫日志是教師見習中不可或缺的一部分。在今后的學習中，我將繼續(xù)堅持寫日志，并加強自己在教學理論和實踐方面的學習，不斷提升自己的教學能力，為將來成為一名優(yōu)秀的教師打下扎實的基礎。
教師基層見習心得體會篇十一
段一：引言（150字）
在我作為一名見習教師期間，我有幸得到了一位優(yōu)秀的化學教師作為我的指導老師。通過與他的交流和觀察，我學到了許多化學教學的技巧和方法，并且對于教學的重要性有了更深刻的認識。在這篇文章中，我將分享我作為一名見習化學教師的體會和經(jīng)驗，希望能夠為日后的教學工作做好充分的準備。
段二：學習與成長（250字）
在我的見習期間，我積極參與了各種教學活動，包括課堂上的教學設計和教案準備，以及學生的作業(yè)批改與輔導。通過和學生們的互動，我漸漸掌握了觀察學生學習興趣的能力，并且根據(jù)學生的不同需求進行了有針對性的教學設計。我還從我的導師那里學到了一些激發(fā)學生學習興趣的方法，如舉辦實驗和討論課等。這些經(jīng)驗和能力的提高不僅讓我對自己的教學變得更加自信，而且也提高了學生的學習效果。
段三：挑戰(zhàn)與應對（300字）
在見習期間，我也不可避免地面臨了一些挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)是在教學過程中遇到學生的不理解和提問。有時候，我面對的問題會超出我的知識范圍，這時我需要更多的準備和研究來解決這些問題。此外，我還發(fā)現(xiàn)有些學生對化學科目的興趣較低，他們對課程的參與度不高，這時我需要采取一些有趣且能夠引起學生興趣的教學方法。通過一段時間的嘗試和總結(jié)，我逐漸提高了自己解答問題的能力，并且掌握了一些激發(fā)學生興趣的技巧。
段四：反思與收獲（300字）
通過這段時間的見習，我充分認識到了教學是一門藝術，需要不斷地學習、實踐和反思。我在教學過程中遇到的挑戰(zhàn)和困難，迫使我不斷反思自己的教學方式和方法，以找到最適合學生的教學方式。我也深刻理解到了作為一名教師，需要與學生保持良好的溝通，了解他們的需求和問題。此外，我還收獲了對于化學教學的熱愛和責任感，在今后的教學生涯中，我將繼續(xù)努力，為學生的學習提供更好的教育。
段五：總結(jié)與展望（200字）
作為一名即將成為正式的化學教師，我深知自己還有很多需要學習和提高的地方。我將繼續(xù)保持對教學的熱情，不斷提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也希望能夠積極參與學科研究和教學改革，并且與其他教師形成良好的交流和合作機制。我相信，通過不斷的努力和學習，我能夠成為一名優(yōu)秀的化學教師，為學生的未來做出貢獻。
總結(jié)：在這篇文章中，我分享了我作為一名見習化學教師的體會和經(jīng)驗。通過與學生和導師的互動，我不僅學到了許多化學教學的技巧和方法，還提高了自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。盡管在教學過程中遇到了一些挑戰(zhàn)，但通過不斷地學習和反思，我逐漸克服了這些困難。未來，我將繼續(xù)努力學習和成長，為學生的學習提供更好的教育。
教師基層見習心得體會篇一
第一段：引言（100 字）
教師見習是每位教育學專業(yè)學生的必修課程，目的是為了讓學生在真實的教學環(huán)境中鍛煉自己，提高自己的教學能力。在我參加教師見習的過程中，我積累了許多寶貴的經(jīng)驗和體會。通過反思和總結(jié)，我深切體會到了教師這一職業(yè)的偉大和重要性。
第二段：專注與準備（200 字）
在教師見習的開始階段，我意識到最重要的是專注和認真準備。準備包括備課和布置教學內(nèi)容等。每一堂課的備課都需要精心設計，要考慮到學生的特點和需要，使教學內(nèi)容與學生的實際需求緊密結(jié)合。同時，要充分利用教材和多種教學資源，提高教學效果。此外，我還需要關注教學環(huán)境的準備，如課堂布置、教具準備等，為學生提供良好的學習氛圍。
第三段：靈活與創(chuàng)新（200 字）
在教師見習過程中，我意識到靈活和創(chuàng)新是教學中必不可少的要素。每個班級和學生都有其獨特的特點，沒有一種教學方法適用于所有情況。因此，我需要根據(jù)學生的實際情況靈活調(diào)整教學方法和手段。借助多種教學工具和技術，如多媒體、互動式教學等，可以吸引學生的興趣和提高他們的參與度。此外，創(chuàng)新也是非常重要的，通過創(chuàng)新教學內(nèi)容和形式，可以激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)造力，提高他們的學習動力。
第四段：傾聽與關懷（200 字）
教師是學生學習和成長的引路人，需要傾聽和關懷每一個學生。在教師見習中，我體會到與學生建立良好的師生關系的重要性。我努力傾聽學生的意見和建議，了解他們的需求和困惑。同時，我為每一個學生提供個性化的輔導和關懷，幫助他們克服困難，提高學習成績。通過關愛和理解，我可以幫助學生樹立正確的人生價值觀和養(yǎng)成良好的學習習慣，使他們得到全面發(fā)展。
第五段：反思與成長（200 字）
在整個見習過程中，我不斷反思和總結(jié)自己的教學經(jīng)驗，以便不斷提高自己。通過和導師、同事以及學生的交流和反饋，我了解到自己的不足和需要改進的地方。每次出色的教學都是一次寶貴的經(jīng)驗，每次失敗也是一次機會去改正錯誤。反思是教師成長和提高的關鍵，只有不斷反思和總結(jié)，我們才能不斷進步，為學生提供更好的教育。
結(jié)尾（100 字）
教師見習是我人生中的一次寶貴經(jīng)歷，通過親身體驗教學的喜悅和挑戰(zhàn)，我更加明白了教師這個職業(yè)的偉大和責任。我將繼續(xù)努力學習，提高自己的教學能力，用心去教育每一個學生，為他們的成長和成功貢獻自己的力量。
教師基層見習心得體會篇二
作為教師見習生，我有幸參與了許多優(yōu)秀教師的課堂觀摩與聽課。這是我走入教師行列的一次不可多得的機會，也是我啟發(fā)教育思考，提高自身能力的寶貴經(jīng)歷。通過聽課，我不僅感受到教師的激情與敬業(yè)精神，還受益匪淺。在此，我將分享我在教師見習聽課過程中的心得體會。
二、積極關注教學設計
在課堂觀摩時，我始終積極關注教學設計。優(yōu)秀教師們的課程安排合理有序，注重循序漸進，給學生留有足夠時間吸收和理解知識。他們在課前認真準備，對每一個環(huán)節(jié)都有明確的目標和預期結(jié)果。他們在教學設計上充分考慮學生的認知特點、興趣愛好和學習能力，創(chuàng)設豐富多樣的教學場景，激發(fā)學生的思維，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力。這一點給我留下了深刻的印象，并激發(fā)了我努力提升自己教學設計能力的決心。
三、注重班級管理和師生關系
在教師見習聽課中，我注意到優(yōu)秀教師們對班級管理和師生關系的重視。他們經(jīng)常與學生進行親切和藹的交流，關心學生的學習和生活情況。他們懂得贊美學生，鼓勵學生，激發(fā)學生的學習動力，創(chuàng)造積極的學習氛圍。優(yōu)秀教師們注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)學生的潛力，并給予他們適當?shù)淖灾鳈?，鼓勵學生積極參與課堂討論和互動，提高學生的主動學習能力。這使我對于如何與學生建立良好的師生關系和提高班級管理水平有了更深刻的思考。
四、落實個性化教育
個性化教育也是我在教師見習聽課中獲得的重要啟示。優(yōu)秀教師們堅信“每個學生都是獨特的個體”，并積極在教學中實施個性化教育。他們充分了解學生的差異和需求，關注學生的興趣愛好和特長，并根據(jù)學生的學習特點給予個別輔導和指導。他們注重挖掘?qū)W生的潛力，激發(fā)學生學習的自覺性和創(chuàng)造性，幫助學生找到適合自己的學習方法和習慣，提高學習效果。這讓我意識到，作為一名教師，要充分尊重每個學生的差異，關注每個學生的個體發(fā)展，真正實現(xiàn)個性化教學。
五、持續(xù)學習與反思
教師見習聽課期間，我深刻體會到優(yōu)秀教師們對于自身學習和專業(yè)發(fā)展的持續(xù)追求。他們不僅注重學科知識的更新與拓展，還積極參加各類專業(yè)培訓和教研活動，與同行們交流經(jīng)驗和心得，不斷提升自己的教學水平。他們善于反思自身的教學方法和效果，不斷改進和完善教學。這使我明白，教師要具備持續(xù)學習和不斷反思的能力，與時俱進，不斷提高自身教育教學水平。
總結(jié)起來，教師見習聽課是我職業(yè)發(fā)展中的一次寶貴經(jīng)歷。通過觀摩和借鑒其他教師的優(yōu)點和經(jīng)驗，我更加清醒地認識到自己的短板和不足之處，明確了提升自我的方向和努力的目標。我將時刻保持教育熱情，并堅信只有經(jīng)過不斷的學習和實踐，我才能成為一名優(yōu)秀的教師，為學生的成長做出自己的貢獻。
教師基層見習心得體會篇三
第一段：報名的初衷和意義（引入）
作為一名教育學專業(yè)的學生，報名參加教師見習是我大學生涯的一大里程碑和重要經(jīng)歷。見習活動作為教師專業(yè)知識與實踐的結(jié)合，對于提升自身專業(yè)素養(yǎng)和了解教育教學實際具有重要意義。因此，我毫不猶豫地報名參加并深感榮幸。
第二段：報名過程的思考與自我準備（展開）
報名的過程并不僅僅只是填寫一份簡單的表格。在決定報名之前，我開始思考自身的優(yōu)勢與不足，以及對教學工作的熱愛和責任感。隨后，我進行了大量的資料查閱、參加培訓課程，并與已經(jīng)參加過見習的老師進行交流，以更好地了解見習活動的要求和目標。在這個過程中，我逐漸發(fā)現(xiàn)自己在溝通能力、課堂管理以及創(chuàng)新教學方法等方面還有待提高，于是我開始有針對性地進行自我準備，如參加口語表達培訓、觀摩優(yōu)秀教師的課堂等。
第三段：報名的困難與挑戰(zhàn)（闡述）
與其他的實習或見習相比，教師見習報名的困難與挑戰(zhàn)不可忽視。首先是報名的競爭激烈，很多同學都具備相同的背景和學歷，因此在個人簡歷和面試環(huán)節(jié)需要充分展示自己的特長和優(yōu)勢。其次是心理壓力，每個人都希望在自己的見習中有所成就，但正是因為這種期望，才讓見習更具挑戰(zhàn)性。在這個環(huán)節(jié)中，我需要提前做好心理準備，并面對可能的失敗和困難。
第四段：報名帶來的收獲與成長（發(fā)展）
盡管報名的過程中遇到了許多困難與挑戰(zhàn)，但我從中獲得了寶貴的收獲與成長。首先是在準備過程中，我不斷進行自省和反思，認識到自身的不足，并進行有針對性的提升。其次是在面試環(huán)節(jié)中，我學會了更好地表達自己，展示出自己的優(yōu)勢與特長。最重要的是，在整個報名的過程中我深刻理解到了“毛遂自薦，義不容辭”的道理，認識到只有主動迎接挑戰(zhàn)才能實現(xiàn)自身的成長和進步。
第五段：展望未來與感悟（總結(jié)）
通過教師見習報名的經(jīng)歷，我更加堅定了從事教育事業(yè)的決心和信念。雖然報名的過程充滿了困難和挑戰(zhàn)，但我相信這正是我成長的機會。未來的教學生涯雖然充滿未知，但我將以更加積極的心態(tài)投入到教育工作中，不斷學習，不斷進步，為每一位學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總結(jié)：
通過教師見習報名的過程，我深刻體會到了報名的重要性和挑戰(zhàn)性。無論困難與挫折，我都要堅持自己的信念，主動迎接挑戰(zhàn)，并因此實現(xiàn)自我提高與成長。未來的教學生涯雖然未知，但我將以積極的心態(tài)投入其中，為教育事業(yè)做出自己的貢獻。
教師基層見習心得體會篇四
xxxx年5月14號20號，為期一個星期的教師見習結(jié)束了，時間雖然短暫，但是卻給了我們深刻的體會。這一次的教師見習來之不易，首先應該感謝學校領導和老師的支持，同時也感謝林業(yè)職業(yè)學校給我們提供了平臺。
此次的教師見習，主要分成三個環(huán)節(jié)：林業(yè)職業(yè)學校聽課、本校聽課、備課試講及點評。在這些個環(huán)節(jié)中，我們經(jīng)歷著從學生到教師的角色轉(zhuǎn)換，對于如何聽課，如何寫教案，如何備課，如何安排課堂時間以及如何上好一堂課，我有了一定的認識。
林業(yè)職業(yè)學校聽課中，印象深刻之一的便是活潑好動的學生了，這好像看到了這個年齡階段的我們一樣，聽著他們喊我們老師的時候，心里默默的笑了。這群孩子真的調(diào)皮，逃課是避免不了的事情。這就要從那堂英語課說起了。那個早上我們聽的課程是湯老師上的酒店英語，印象非常的深刻，那天來上課的學生少之又少，我們心里默默的想：當一名中專的老師，心里素質(zhì)得有多強大。確實，上課的老師的確令我們佩服，面對著寥寥無幾的學生，依然繼續(xù)該上的課程。這一堂課的體會頗多。首先，一節(jié)課的課程是如何安排的，既要保證學生能夠吸收知識，又要保證教學進程如時進行：教師導入課程的方式如通過一個簡單的英語小測試來開始一堂課；其次，課程中，如何才不會讓課堂枯燥無聊，既可通過場景對話，調(diào)動學生的積極性，充分利用身邊的資源，采用聽、說、讀、寫相結(jié)合的形式提高學生學習英語的能力；最后，還要考慮到一個問題，即假如你所在的.課堂沒有多媒體教學，這樣的情況下，應該如何上好一堂課，是我們該思考的問題。本校的聽課不同于林業(yè)職業(yè)學校，這也給我們形成了一個對比即要“因材施教”，對于不同的教學對象，采用的教學方法和教學手段以及形式要有所變換。這也要求了我們要適當?shù)母淖兘虒W模式，大膽創(chuàng)新，不要老是束縛于老的教學方法中，在教學中要有自己獨到之處，有新意，讓學生愉快輕松的上好每一堂課。如：在聽餐飲服務管理這堂課的時候，陳老師的講課過程中，就比較輕松，講課比較靈活，用生活中的案例來講解知識點，既使學生容易理解，又能在這樣的互動中緩解師生之間的拘束感。
備課試講環(huán)節(jié)，是我們親身實踐的環(huán)節(jié)。通過這次的實習，我們對如何備課、寫教案、如何設計課堂有了一定的認識。但在這個環(huán)節(jié)，我們也發(fā)現(xiàn)了自己有許多的不足的地方：首先，作為一名教師，在講臺上，必須要樹立自己的形象，不能有怯場的表現(xiàn)，在臺上要表現(xiàn)自如，克服緊張的情況；其次，要充分調(diào)動課堂的氣氛。
此次的教師見習，是我們未來教師之路的一個起點，現(xiàn)在我們要做的便是繼續(xù)努力，改變不足，不管未來有沒有選擇教師之路，對我們來說都是人生的經(jīng)驗！
教師基層見習心得體會篇五
"學習要刻苦。"可能你曾聽過無數(shù)人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經(jīng)驗來看，你需要這句話。
刻苦會使你的學習成果很扎實。也許在有些人眼里，刻苦讀書的人是書呆子，但刻苦學習的人腳踏實地，這樣做的好處會慢慢顯現(xiàn)出來。它會帶來成績的穩(wěn)定性，并繼而帶來較好的心理素質(zhì)。
總之，耐心地再聽一遍這句老話，對你應該是有好處的。
教師基層見習心得體會篇六
第一段：開篇引言（至少200字）
見習日志是教師見習過程中的重要組成部分，在這個過程中，我們通過記錄教學的實際情況、思考教學中遇到的問題和改進的方案，不僅可以促使我們反思自己的教學實踐，提高教學效果，還可以幫助我們深入了解教育教學的本質(zhì)，逐步發(fā)展教師的專業(yè)素養(yǎng)和能力。通過閱讀見習日志，可以看到自己成長的痕跡，也能夠從中獲得許多寶貴的經(jīng)驗和體會。在本文中，我將分享我在教師見習過程中的心得體會。
第二段：教師見習的目標與挑戰(zhàn)（至少200字）
教師見習是為了培養(yǎng)學生的教育教學實習能力，提高教師的專業(yè)能力和素質(zhì)。在見習的過程中，我深深地感到了教師職業(yè)的偉大和責任的重大。教師需要具備扎實的學科知識，靈活運用各種教學方法和手段，能夠建立和諧融洽的教師-學生關系，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。同時，教師還要保持不斷學習的態(tài)度，不斷提高自己的教育教學水平。與此同時，教師見習過程中，也面臨著諸多挑戰(zhàn)，如教學任務的設計與管理、學生行為的引導與約束、課堂教學效果的評價等等。這些挑戰(zhàn)需要我們不斷思考和摸索，最終達到成為一名合格的教師的目標。
第三段：教師見習的經(jīng)驗與教訓（至少200字）
在見習過程中，我通過記錄教學的實際情況和反思觀察，總結(jié)出了一些經(jīng)驗和教訓。首先，我認識到課前的充分準備是教學成功的關鍵。一堂好的課要有清晰的目標，充實的內(nèi)容和適當?shù)慕虒W資源。通過準備良好的教案和教具，我能夠更好地引導學生的學習和思考，提高他們的學習興趣和動力。其次，我意識到在課堂教學中，要注重學生的主體地位，關注他們的身心發(fā)展需求。通過個案分析和小組合作等方式，讓學生充分參與和互動，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和合作精神。此外，我還深刻理解到課后的反思和總結(jié)對于提高教學質(zhì)量和效果非常重要，通過分析教學過程和結(jié)果，找出問題并提出改進方案，能夠不斷提高自己的教育教學能力。
第四段：教師見習對我的啟示（至少200字）
通過教師見習的過程，我深深感受到了作為一名教師的責任和使命。教育是一項光榮的事業(yè)，而成為一名合格的教師需要付出很多努力和汗水。教師要關注每一個學生的成長和發(fā)展，塑造他們的個性和品格，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神。在教師見習過程中，我學到了很多如何與學生相處、如何改善教學方法和如何增強教學效果的經(jīng)驗，這些都將對我今后的教育教學工作產(chǎn)生深遠的影響。同時，我也認識到作為一名教師，自己的學習和成長是永遠不會停止的，只有不斷地問自己、反思自己、提升自己，才能更好地適應教育教學的變革和發(fā)展。
第五段：結(jié)尾總結(jié)（至少200字）
通過教師見習日志的記錄和反思，我不僅更深入地了解到了教師的職業(yè)要求和教育教學的基本原則，也為今后的教育教學工作奠定了良好的基礎。教師見習是一個全面了解教師職業(yè)并發(fā)展自身能力的過程，對于我的成長和發(fā)展有著重要的意義。我相信，通過不斷探索和努力，我將成為一名合格的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
教師基層見習心得體會篇七
老師能在教學中提起學生的興趣，使學習顯得不枯燥，同時也使學習顯得更容易。這個過程也需要學生自己的積極參與，學生不應該基于自己對人的喜惡而排斥某位教師的課程或教師本人。試著使自己有一點耐心，也許你會有新的發(fā)現(xiàn)。
如果你對自己所必須學習的東西不感興趣，那么你將會極為痛苦。與其天天生活在苦悶中，倒不如主動地對自己所學的東西培養(yǎng)興趣。這樣做，你會漸漸感到學習變得輕松了。
教師基層見習心得體會篇八
隨著社會的發(fā)展，教育的重要性日益凸顯，培養(yǎng)合格的教師成為一個國家發(fā)展的不可或缺的一環(huán)。為了增強學生的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力，許多學校在教育學生的同時也開展了教師見習。作為一名見習教師，我在這段時間里深刻體會到了當教師的職責和責任，并通過見習日志進行總結(jié)和反思，下面我將通過五段式來分享我的心得體會。
第一部分：關于見習教師的初體驗
作為一名見習教師，剛開始時我對這個角色有些迷茫。當我站在教室的講臺上，面對滿滿的學生們時，我開始感到緊張和無助。但是隨著時間的推移，我漸漸找到了自己的定位。我學會了處理與學生之間的關系，并且注重與同事們的交流和合作。通過與同事們的交流，我更加清楚地了解到一位優(yōu)秀教師的必備素質(zhì)：溝通能力、團隊合作能力、責任心等。通過這段時間，我逐漸認識到了“教師”的價值和使命。
第二部分：課堂教學的反思與改進
在見習教師的日志中，我經(jīng)常反思自己在課堂教學中的不足之處。我發(fā)現(xiàn)我在教學過程中有時候講解過于生硬、缺乏靈活性，導致學生們難以理解和接受。于是我決定改變自己的教學方式。我開始嘗試通過故事、實例等方法來激發(fā)學生的興趣和思考。我還主動與同事們交流，借鑒他們的經(jīng)驗和教學方法。通過這些努力，我發(fā)現(xiàn)課堂氛圍逐漸活躍起來，學生們的參與度也明顯提高了。
第三部分：與學生的溝通與引導
在教師見習的日志中，我還經(jīng)常記錄了與學生的交流情況。我發(fā)現(xiàn)，每個學生都有自己獨特的性格和特點，他們需要不同程度的關懷和指導。于是我通過與每個學生面對面的溝通，了解他們的學習情況和問題，并根據(jù)他們的需要進行個性化的引導。通過這樣的方式，我逐漸與學生建立了親近和信任的關系，他們對我的教學也更加積極參與。
第四部分：班級管理的思考與調(diào)整
班級的管理是一項重要但也不容易的任務。在見習日志中，我經(jīng)?？偨Y(jié)了自己在班級管理上的不足之處。我發(fā)現(xiàn)，我在處理班級紀律問題時常常顯得有些猶豫和滯后。于是我決定改變自己的方法，我積極學習班級管理的相關知識，并與同事們交流心得。通過這樣的努力，我逐漸掌握了一些有效的管理方法，班級紀律也有了顯著的改善。
第五部分：對教育事業(yè)的認識與展望
在見習的過程中，我逐漸認識到教育事業(yè)的重要性和責任，我漸漸懂得教師的職責不僅僅是傳授知識，更是培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)和能力。我也認識到了自己作為一名教師所需要不斷提升的能力和素質(zhì)。我希望在未來的工作中能夠不斷努力，成為一名優(yōu)秀的教師，為孩子們的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。
總之，見習教師日志是我在教師見習過程中的總結(jié)和反思，通過見習日志的記錄和閱讀，我不僅可發(fā)現(xiàn)自身的不足之處，也能夠在這個過程中不斷提升自己。我相信，這段經(jīng)歷將會成為我未來教育事業(yè)中的寶貴財富，并為我成為一名優(yōu)秀的教師奠定堅實的基礎。
教師基層見習心得體會篇九
2011年，我作為一名新人到可慕小學任教并擔任二年級二班的數(shù)學教學工作和班主任工作。光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間，一年緊張而忙碌的教學工作即將結(jié)束。回顧這一學年的工作，想說的真是太多太多。對于初步教壇的我，在面對新接手的工作，面對55個全新的面孔時，我有點惶恐，有點不知所措了。但是在各位老師的幫助和支持下，我慢慢地成長了，進步了，也取得了不少的收獲。
教師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識和文明的接力手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負的歷史寄托和責任。與時俱進，開拓進取已成為這個時代的主旋律，信息時代的教師一定要勤于學習，勇于創(chuàng)新，踏實肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀、新時期的新一代勞動者。在一年的教育生涯中，本人能鉆研業(yè)務，勤奮刻苦，關心學生，愛護學生，為人師表，有奉獻精神。平時積極參加全校教職工大會,認真學習學校下達的上級文件，配合組里搞好教研活動，從不缺勤，按時坐班，服從安排，業(yè)余不從事有償家教及第二職業(yè)。
一學年來，我自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學工作。在教學工作中，我注意做到以下幾點：
第一，我堅持認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。
第二，了解學生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
第三，輔導。我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯(lián)系，及時溝通情況。
第四，我堅持聽課。聽課是提高自身教學能力的一個好方法，新老師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是師傅，同時也聽科組其他老師的課。本人在該學年利用師徒合作的好機會，多次聽師傅的課，順利完成了聽課任務;并且多次聽不同學科的課程以博采眾長，虛心向老教師學習教學方法，以提高教學水平。聽了老教師的課，我的收獲很大，逐步掌握了一些駕馭課堂的技巧。聽完課之后，把老教師上課時講到的記在聽課記錄上，然后對我自己的備課教案進行修改，將老教師很多優(yōu)點和長處應用到我的課堂教學當中去。
第五，注重教育理論的學習，并注意把一些先進的理論應用于課堂，做到學有所用。這一學期以來，學校開了幾次公開課，通過公開課的學習，使自己的教學水平得到很大的提高，但也使我意識到了自己在教學方面的不足之處。
當然，這一年，有收獲，也有遺憾：對教材駕馭不夠到位;教師用語不夠精煉，缺乏課堂語言的藝術性;不能靈活、多變的運用課堂教學機智;缺乏將教育落實到細微之處的能力;控班能力仍待加強。
1.加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，注重對學生能力的培養(yǎng)，知識上做到課課清、段段清。
2.對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3.加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。
4.教育學生要注意保持環(huán)境衛(wèi)生，增強主人翁意識和責任感。
5.利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。
6.在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育教學工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育教學工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
一份耕耘，一份收獲，教學工作苦樂相伴。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。在以后的教學工作中，我要不斷總結(jié)經(jīng)驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!
教師基層見習心得體會篇十
第一段：介紹教師見習和寫日志的背景和目的（200字）
教師見習是教育專業(yè)學生在校外實踐的重要環(huán)節(jié)，通過參與教育教學工作，學生可以親身體驗教師的工作生活，并將所學知識應用于實際教育環(huán)境中。為了幫助學生更好地記錄和反思自己的見習經(jīng)歷，寫日志成為了教師見習的一項重要任務。在這篇文章中，我將分享我的教師見習心得體會，并說明寫日志的重要性。
第二段：記錄自己的觀察和體驗（300字）
在見習期間，我認真觀察了老師們的教學方式和學生們的學習情況。通過觀察和反思，我發(fā)現(xiàn)教師需要有很強的專業(yè)知識和深度理解不同學生的需求，只有這樣才能確保教學有效果。同時，我也注意到教師需要良好的溝通能力和耐心，以及對學生的關心和教育責任感。這些觀察和體驗讓我更加深入地理解了教師的角色和使命。
第三段：分析自己的優(yōu)勢和不足（300字）
在見習過程中，我發(fā)現(xiàn)自己有一些優(yōu)勢，例如在教學中能夠與學生建立良好的師生關系，能夠注意到學生的情感變化并及時調(diào)整教學方法。此外，我還有一個很強的團隊合作意識，能夠與同事們共同協(xié)作完成教學任務。然而，我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，例如在教學策略和教學設計方面還需要更加深入的學習和實踐。通過對自己的優(yōu)勢和不足的分析，我明確了自己未來需要努力改進和提升的方向。
第四段：總結(jié)得出的收獲與體會（200字）
通過這段時間的見習，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗和體會。首先，我意識到作為一名教師，不僅僅需要有扎實的學科知識，還需要有豐富的教學經(jīng)驗和實踐能力。其次，我學會了如何在繁忙的教學任務中保持自己的情緒和工作效率，這對我以后的工作生活都非常有幫助。最重要的是，我深深地感受到了教師的使命和責任，他們的教育工作對學生的未來發(fā)展起著至關重要的作用。
第五段：強調(diào)寫日志的重要性和提出以后的學習計劃（200字）
在整個見習過程中，寫日志成為了我記錄觀察和體會的重要手段。通過寫日志，我能夠更好地反思自己的見習經(jīng)歷，總結(jié)自己的經(jīng)驗和教訓，進一步明確自己的發(fā)展方向。因此，我認為寫日志是教師見習中不可或缺的一部分。在今后的學習中，我將繼續(xù)堅持寫日志，并加強自己在教學理論和實踐方面的學習，不斷提升自己的教學能力，為將來成為一名優(yōu)秀的教師打下扎實的基礎。
教師基層見習心得體會篇十一
段一：引言（150字）
在我作為一名見習教師期間，我有幸得到了一位優(yōu)秀的化學教師作為我的指導老師。通過與他的交流和觀察，我學到了許多化學教學的技巧和方法，并且對于教學的重要性有了更深刻的認識。在這篇文章中，我將分享我作為一名見習化學教師的體會和經(jīng)驗，希望能夠為日后的教學工作做好充分的準備。
段二：學習與成長（250字）
在我的見習期間，我積極參與了各種教學活動，包括課堂上的教學設計和教案準備，以及學生的作業(yè)批改與輔導。通過和學生們的互動，我漸漸掌握了觀察學生學習興趣的能力，并且根據(jù)學生的不同需求進行了有針對性的教學設計。我還從我的導師那里學到了一些激發(fā)學生學習興趣的方法，如舉辦實驗和討論課等。這些經(jīng)驗和能力的提高不僅讓我對自己的教學變得更加自信，而且也提高了學生的學習效果。
段三：挑戰(zhàn)與應對（300字）
在見習期間，我也不可避免地面臨了一些挑戰(zhàn)。其中最大的挑戰(zhàn)是在教學過程中遇到學生的不理解和提問。有時候，我面對的問題會超出我的知識范圍，這時我需要更多的準備和研究來解決這些問題。此外，我還發(fā)現(xiàn)有些學生對化學科目的興趣較低，他們對課程的參與度不高，這時我需要采取一些有趣且能夠引起學生興趣的教學方法。通過一段時間的嘗試和總結(jié)，我逐漸提高了自己解答問題的能力，并且掌握了一些激發(fā)學生興趣的技巧。
段四：反思與收獲（300字）
通過這段時間的見習，我充分認識到了教學是一門藝術，需要不斷地學習、實踐和反思。我在教學過程中遇到的挑戰(zhàn)和困難，迫使我不斷反思自己的教學方式和方法，以找到最適合學生的教學方式。我也深刻理解到了作為一名教師，需要與學生保持良好的溝通，了解他們的需求和問題。此外，我還收獲了對于化學教學的熱愛和責任感，在今后的教學生涯中，我將繼續(xù)努力，為學生的學習提供更好的教育。
段五：總結(jié)與展望（200字）
作為一名即將成為正式的化學教師，我深知自己還有很多需要學習和提高的地方。我將繼續(xù)保持對教學的熱情，不斷提升自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。同時，我也希望能夠積極參與學科研究和教學改革，并且與其他教師形成良好的交流和合作機制。我相信，通過不斷的努力和學習，我能夠成為一名優(yōu)秀的化學教師，為學生的未來做出貢獻。
總結(jié)：在這篇文章中，我分享了我作為一名見習化學教師的體會和經(jīng)驗。通過與學生和導師的互動，我不僅學到了許多化學教學的技巧和方法，還提高了自己的教學能力和專業(yè)素養(yǎng)。盡管在教學過程中遇到了一些挑戰(zhàn)，但通過不斷地學習和反思，我逐漸克服了這些困難。未來，我將繼續(xù)努力學習和成長，為學生的學習提供更好的教育。