師德師風(fēng)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿（專(zhuān)業(yè)16篇）

    總結(jié)是一種自我反思和成長(zhǎng)的方式，可以加深我們對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和理解?？偨Y(jié)不僅要對(duì)自己進(jìn)行客觀而全面的評(píng)價(jià)，還要有具體的改進(jìn)計(jì)劃和目標(biāo)。"以下是一些經(jīng)典的總結(jié)案例，希望能夠激發(fā)你寫(xiě)作的靈感。"
    師德師風(fēng)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇一
    加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)努力辦好人民滿意教育師德教育是一個(gè)永恒的主題。俗話說(shuō)，“學(xué)高為師，身正為范?！睙o(wú)論中國(guó)、外國(guó)，古代、今天，人們對(duì)教師職業(yè)道德的要求都非常高?？梢哉f(shuō)，師德是教師之所以成為教師的靈魂，是教師所有修養(yǎng)中最重要的修養(yǎng)，無(wú)法想象一個(gè)品德修養(yǎng)低劣的教師會(huì)培養(yǎng)出真正的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。師德教育是一個(gè)動(dòng)態(tài)的概念，一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的命題，師德教育必須與當(dāng)今時(shí)代的進(jìn)步思想、主流的價(jià)值觀相融合，與素質(zhì)教育和新課程改革的背景相結(jié)合，與教師的職業(yè)使命和職業(yè)角色相聯(lián)系，與學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展活動(dòng)和我縣全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)相互結(jié)合，只有這樣，才能夠確保師德教育的針對(duì)*和時(shí)效*，確保師德教育的效果和質(zhì)量。
    一、要高度重視師德教育工作。
    首先，建立一支師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)的教師隊(duì)伍是我校推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的現(xiàn)實(shí)需要。近幾年來(lái)，教育事業(yè)發(fā)展很快，我校教育的基礎(chǔ)已經(jīng)夯實(shí)，教育發(fā)展的水平整體推進(jìn)。同時(shí)也面臨著諸多困難、問(wèn)題和艱巨的挑戰(zhàn)。一方面，隨著社會(huì)的進(jìn)步，人們對(duì)教育的要求越來(lái)越高，對(duì)“讀好書(shū)”的愿望變得越來(lái)越強(qiáng)烈。這種外部的壓力和推力不斷鞭策著教育要進(jìn)一步加快發(fā)展步伐，大力拓展優(yōu)質(zhì)教育資源，以滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的強(qiáng)烈需求。另一方面，隨著改革的不斷推進(jìn)和深入，教育自身的發(fā)展也面臨著不斷改革、不斷突破、不斷提高的內(nèi)在壓力和要求。就當(dāng)前而言，我鎮(zhèn)教育的發(fā)展直接面臨五個(gè)方面的挑戰(zhàn)：一是學(xué)校的硬件建設(shè)需要進(jìn)一步突破；二是學(xué)校文化建設(shè)需要全面突圍；三是教師隊(duì)伍建設(shè)需要進(jìn)一步加強(qiáng)；四是辦學(xué)水平和教育質(zhì)量要有新的提高；五是教育理念和。
    教學(xué)。
    的方式、方法要實(shí)現(xiàn)全面轉(zhuǎn)型。這就要求我們堅(jiān)持不懈地推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，堅(jiān)持不懈地地實(shí)施好素質(zhì)教育。教育現(xiàn)代化建設(shè)是一個(gè)全局*、系統(tǒng)*的大工程，是一項(xiàng)艱巨而繁重的任務(wù)。而廣大教師和教育工作者是推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)的執(zhí)行者和實(shí)施者。全面推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)給全校廣大教師和教育工作者提出了全新的命題和使命，要求教育系統(tǒng)廣大干部、教師上下一心，群策群力，以高度的責(zé)任心和使命感共同做好這項(xiàng)工作。在推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)過(guò)程中，學(xué)校（幼兒園）和個(gè)人都不能置身事外，袖手旁觀，廣大干部、教師和教育工作者都是主人，必須切實(shí)樹(shù)立主人翁意識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)責(zé)任感、使命感和緊迫感，凝聚共識(shí)，團(tuán)結(jié)協(xié)助，迎難而上。大家一定要根據(jù)新形勢(shì)、新任務(wù)和新要求，采取有效措施，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，切實(shí)提高廣大教師的思想素養(yǎng)和道德品質(zhì)；要緊密團(tuán)結(jié)和依靠廣大教師，充分發(fā)揮大家的積極*、主動(dòng)*和創(chuàng)造*，激發(fā)教師投身教育現(xiàn)代化建設(shè)的信心和熱情。
    其次，師德教育是加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、提高教師綜合素質(zhì)的根本需要。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強(qiáng)師德建設(shè)是教師隊(duì)伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容。教育教學(xué)質(zhì)量的提高和教育隊(duì)伍良好形象的塑造主要取決于教師的道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)。近年來(lái)，各級(jí)教育行政部門(mén)和各中小學(xué)、幼兒園把加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的思想道德素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)*工作常抓不懈，使師德建設(shè)取得了一定的成效。就整體來(lái)說(shuō)，我們教師隊(duì)伍的主流是好的，絕大多數(shù)教師都能淡泊名利，愛(ài)崗敬業(yè)，忠于職守，樂(lè)于奉獻(xiàn)，自覺(jué)地履行教書(shū)育人的職責(zé)，以辛勤的工作贏得了學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)的尊敬。但是，也必須清醒地看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)大潮的沖擊下，一些消極因素也在侵蝕著我們純潔的校園，腐蝕著我們的教師隊(duì)伍。表現(xiàn)在：一些年齡較大又評(píng)上高級(jí)職稱(chēng)的教師有了“船到碼頭車(chē)到站”的思想，工作上不思進(jìn)取；一些教師心浮氣躁，動(dòng)輒譏諷、歧視、侮辱學(xué)生，在家長(zhǎng)中造成不良影響；個(gè)別教師違反規(guī)定，對(duì)學(xué)生家長(zhǎng)贈(zèng)送的財(cái)物、宴請(qǐng)來(lái)者不拒；有人熱衷于搞有償家教，忙碌于社會(huì)兼職；還有個(gè)別教師心理不健康，牢騷滿腹。上述問(wèn)題盡管是少數(shù)的個(gè)別的，但這些個(gè)別教師存在的個(gè)別問(wèn)題假如不及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正，必將影響我們整個(gè)隊(duì)伍的良好聲譽(yù)，敗壞教師的良好形象，腐蝕教育隊(duì)伍的凝聚力和戰(zhàn)斗力。
    二、要推進(jìn)師德教育常態(tài)化、制度化。
    教師崇高的職業(yè)理想和職業(yè)道德的養(yǎng)成不是一蹴而就的，而是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、教育，加上教師自覺(jué)的思考、歷練、內(nèi)省的結(jié)果。一年一度的師德教育活動(dòng)主要起到。
    總結(jié)。
    宣傳引領(lǐng)的作用，它不能取代學(xué)校日常的教育和教師自覺(jué)的內(nèi)省，更不等于一次集中學(xué)習(xí)培訓(xùn)之后師德教育就可以拋在一邊，放任不管。相反，師德教育必須要成為一項(xiàng)制度，要與時(shí)俱進(jìn)，堅(jiān)持不懈。學(xué)校幼兒園務(wù)必要將師德建設(shè)擺在日常管理工作的突出位置，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，嚴(yán)格考核，促進(jìn)師德教育經(jīng)常化和制度化。今年，我校教育的重點(diǎn)工作之一就是突出抓好隊(duì)伍建設(shè)。我就學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)如何抓好師德教育提兩點(diǎn)要求：一要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)師德建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)，把師德建設(shè)擺在更加突出的位置，貫穿于學(xué)校管理工作的全過(guò)程。要建立相應(yīng)的工作機(jī)制，保證師德建設(shè)工作落到實(shí)處。要充分發(fā)揮學(xué)校共青團(tuán)工會(huì)等群眾組織的作用，形成師德建設(shè)的合力。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要千方百計(jì)地為廣大教師辦實(shí)事辦好事，不斷改善教師的工作學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書(shū)育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境，以此來(lái)激發(fā)和培育廣大教師的職業(yè)榮譽(yù)感和自豪感。二要加強(qiáng)制度建設(shè)，嚴(yán)格考核管理，促進(jìn)師德建設(shè)規(guī)范化制度化。要緊密結(jié)合教育局出臺(tái)的有關(guān)文件精神，認(rèn)真做好師德考核工作，將師德考核與績(jī)效工資結(jié)合起來(lái)，通過(guò)客觀公正嚴(yán)肅的師德考核，進(jìn)一步提高廣大教師自覺(jué)增強(qiáng)師德修養(yǎng)的責(zé)任感和緊迫感。學(xué)校對(duì)師德表現(xiàn)不佳的教師要及時(shí)勸誡，對(duì)道德水平低下行為不良影響特別惡劣者要上報(bào)教育局嚴(yán)肅處理。
    三、
    希望廣大教師自覺(jué)加強(qiáng)師德修養(yǎng)。
    為了幫助廣大教師克服職業(yè)懈怠，增強(qiáng)隊(duì)伍活力，促進(jìn)教師身心健康發(fā)展，今年我們要組織實(shí)施“健康生活、快樂(lè)工作”主題活動(dòng)。怎樣才能擁有健康的生活和快樂(lè)的工作呢？不同的人有不同的答案，但是“知足常樂(lè)”可能會(huì)是一個(gè)普遍的答案。正如有人所說(shuō)的那樣：快樂(lè)從心開(kāi)始。人的欲望是無(wú)窮無(wú)盡的，對(duì)物質(zhì)的欲望越大，快樂(lè)就越少。教師不是企業(yè)家，不是商人，追求經(jīng)濟(jì)效益不是我們的本分，我們的天職是追求學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我希望廣大教師和教育工作者一定要清楚自己的職業(yè)角色和歷史使命，要珍惜這份工作的來(lái)自不易，要珍愛(ài)人民教師的光榮身份?，F(xiàn)在滿街都是大學(xué)畢業(yè)生，許多碩士、博士找不到工作而賴在大學(xué)里繼續(xù)深造，我們有什么理由不好好工作呢？只有珍惜、珍視自己的工作，你才會(huì)自覺(jué)加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng)，努力做好自己的本質(zhì)工作，才會(huì)多做對(duì)得起學(xué)生、對(duì)得起家長(zhǎng)的事情。其次，希望大家要心懷感恩。近三年來(lái)，教師的工資收入有了大幅度提高，教師和公務(wù)員的收入差距基本消失，教師收入的城鄉(xiāng)差距和校際差距基本消失，農(nóng)村學(xué)校教師的收入甚至還多了100元的津補(bǔ)貼。這充分體現(xiàn)了縣委、縣政府對(duì)教育工作的重視，對(duì)廣大教師的愛(ài)護(hù)和關(guān)懷。我希望我們的老師充分理解黨和政府的關(guān)愛(ài)，要常心懷感激，要將感恩和知足轉(zhuǎn)化為工作的自覺(jué)*和主動(dòng)*，進(jìn)一步振奮精神，改革創(chuàng)新，踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作，更加努力教書(shū)育人，要用優(yōu)秀的業(yè)績(jī)回報(bào)黨、政府和人民，自覺(jué)做好黨的教育方針的貫徹者和執(zhí)行者。同志們，教師是陽(yáng)光底下最光輝的職業(yè)，這就意味著一旦選擇了教師就注定我們終身不能像平常人那樣自由和放任，雖說(shuō)我們也是常人、普通人，但我們必須是一個(gè)高尚的人，一個(gè)有良知的人，一個(gè)高素質(zhì)的人，一個(gè)有高雅品味的人。我希望廣大教師和教育工作者都能夠?qū)⒓訌?qiáng)師德修養(yǎng)當(dāng)作每天必修的一門(mén)功課，十分注意自己的言行舉止，穿著打扮，真正做到愛(ài)崗敬業(yè)，愛(ài)校如家，愛(ài)生如子，不做有損于教師形象的事，不說(shuō)有損于教育形象的話，努力做一個(gè)學(xué)生心目中的好教師，黨和人民滿意的好教師。
    師德師風(fēng)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇二
    各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
    百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，重在師德。我們x中有著良好的師德師風(fēng)，愛(ài)崗敬業(yè)，無(wú)私奉獻(xiàn)是我們堅(jiān)定的信念，不甘落后，敢為人先是我們永遠(yuǎn)的追求，校榮我榮，團(tuán)結(jié)和諧是我們優(yōu)良的傳統(tǒng)。我們有拾金不昧不為金錢(qián)所動(dòng)的賈一新老師，有老當(dāng)益壯年近退休卻還堅(jiān)守教學(xué)一線的劉老師，有年富力強(qiáng)活力四射的我校十大杰出青年教師代表李曉敏老師，有頭纏繃帶帶傷堅(jiān)守崗位的耿運(yùn)升老師。正是有向他們一樣默默奉獻(xiàn)埋頭苦干的在座的各位，才創(chuàng)造了x中驕人的業(yè)績(jī)。
    但是我們必須清醒的認(rèn)識(shí)，我認(rèn)為有部分教師在職業(yè)道德上不盡人意，教師的神圣光環(huán)略顯暗淡，工程師的`靈魂上蒙上了塵埃，使得太陽(yáng)底下的光輝事業(yè)萌生陰影。問(wèn)題主要表現(xiàn)在以下四個(gè)方面：
    一是有的教師職業(yè)責(zé)任感比較淡薄。比如有的經(jīng)常請(qǐng)假，他的事比別人多得多，很忙但忙的不是教學(xué)；有的應(yīng)付偷懶，寫(xiě)網(wǎng)上下載原文不動(dòng)；有的作業(yè)批改假批錯(cuò)批，一頁(yè)一個(gè)大對(duì)勾；有的考試監(jiān)場(chǎng)不負(fù)責(zé)任，對(duì)作弊現(xiàn)象坐視不管。
    二是有的教師教書(shū)育人的意識(shí)不強(qiáng)，片面認(rèn)為教師只是傳授知識(shí)，缺少對(duì)教師職業(yè)的理解，缺少與學(xué)生必要的溝通，只重教書(shū)不管育人，只顧講課不管學(xué)生。認(rèn)為學(xué)生的理想追求、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是班主任的事，與任課教師無(wú)關(guān)。
    三是不求上進(jìn)自甘平庸。不愿意參加教研活動(dòng)，不想進(jìn)行集體備課，上多媒體課實(shí)驗(yàn)課怕麻煩。缺乏潛心鉆研的心境，缺少探索教改的熱情，不能正確認(rèn)識(shí)并處理好教學(xué)與教學(xué)研究的關(guān)系，不注重教學(xué)內(nèi)容的研究，教學(xué)方法的改進(jìn)，對(duì)待新時(shí)期學(xué)生管理的新問(wèn)題研究不深不透，沒(méi)有耐心和良策。
    四是有的教師師德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)模糊不清。政治信仰淡漠，價(jià)值取向迷茫，缺少作為教師職業(yè)的自豪感和光榮感。搞有償家教辦培訓(xùn)班掙外快。
    今年是我縣年。我們要以此為契機(jī)，全面開(kāi)展相關(guān)工作，切實(shí)深入地建設(shè)師德師風(fēng)。
    我的發(fā)言完畢，謝謝大家。
    師德師風(fēng)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇三
    各位老師好：
    今天依據(jù)上級(jí)要求，結(jié)合我校實(shí)際，開(kāi)展一場(chǎng)師德師風(fēng)方面的批評(píng)與自我批評(píng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
    縱觀我校發(fā)展史，建校時(shí)間悠久，有獨(dú)屬我們自己的輝煌。為這個(gè)社會(huì)，這片土地輸送和培養(yǎng)了大批的優(yōu)秀人才。至今我校依然能夠在農(nóng)村學(xué)校領(lǐng)域保持較好的。
    教學(xué)。
    質(zhì)量，這些都與在做的各位有著密不可分的關(guān)系。
    是我們辛勤勞作，嘔心瀝血換來(lái)的?？纯次覀兊陌嘀魅卫蠋?，起早貪黑，既要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，還要關(guān)心學(xué)生的吃與穿、睡與行。還有一部分教師在周末時(shí)間依然不忘關(guān)懷學(xué)生的養(yǎng)成教育，與家長(zhǎng)溝通孩子的教育問(wèn)題，像項(xiàng)文強(qiáng)老師，張松建老師，楊玉恒老師，這是我能直接看到，感受到的，其余的班主任老師應(yīng)該也有類(lèi)似的做法。
    有著這樣的成績(jī)也是我們對(duì)于學(xué)校的忠誠(chéng)，對(duì)這個(gè)集體無(wú)限的熱愛(ài)換來(lái)的。不說(shuō)空話、套話，只舉一個(gè)例子，我們學(xué)校因?yàn)樘厥庠蛞c兄弟學(xué)校合并，幾乎全體學(xué)生搬遷至兄弟學(xué)校，但未曾過(guò)夜，我們又將自己的學(xué)生召回。學(xué)生離開(kāi)的時(shí)候，我們的老師很多淚流滿面，那是傷心的淚水；當(dāng)接到上級(jí)通知，要我們接回自己的學(xué)生時(shí)，接到消息的老師無(wú)不歡欣鼓舞，熱淚盈眶。有車(chē)的教師全部出動(dòng)去兄弟學(xué)校接回我們的學(xué)生，場(chǎng)面是何其的壯觀，是多么的讓人感動(dòng)，校園里找不到停放而未動(dòng)的車(chē)輛。這里有一個(gè)細(xì)節(jié)頗令我感動(dòng)，至今記憶猶新：孫永麗老師找到我說(shuō)她也要去接學(xué)生，我說(shuō)你又不會(huì)開(kāi)車(chē)怎么接，孫老師說(shuō)我開(kāi)我的電車(chē)，接兩個(gè)學(xué)生我心里也是高興的，多么可愛(ài)的老師?。?BR>    我們學(xué)校有很多優(yōu)秀的教師，取得了很多的榮譽(yù)，遠(yuǎn)的不說(shuō)，就說(shuō)去年的事情：楊媛媛老師2020年被評(píng)為“杞縣十大最美教師”；任輝老師獲得2020年杞縣教體系統(tǒng)師德師風(fēng)演講比賽一等獎(jiǎng)；陳紅敏、項(xiàng)文萍等老師獲得葛崗鎮(zhèn)中心校教案作業(yè)評(píng)比一等獎(jiǎng)；陳玉龍校長(zhǎng)可以說(shuō)是杞縣體育界的泰山北斗，多次參與策劃杞縣教體系統(tǒng)的各項(xiàng)體育賽事，并擔(dān)任評(píng)委、裁判、裁判長(zhǎng)等職務(wù)。如此種種，優(yōu)秀的教師不再一一列舉。這是什么？這就是我們學(xué)校的底蘊(yùn)，一個(gè)有著近70年的農(nóng)村初中的底蘊(yùn)。
    但殘酷的現(xiàn)實(shí)依然給了我們一記響亮的耳光：我校的學(xué)生數(shù)連年下降、學(xué)生成績(jī)下滑嚴(yán)重、學(xué)生的整體素質(zhì)令人堪憂；學(xué)校政令不通、執(zhí)行力嚴(yán)重不足；學(xué)校教師之間缺少理解與包容，涉及到個(gè)人利益，斤斤計(jì)較；參與學(xué)校工作時(shí)拈輕怕重；部分領(lǐng)導(dǎo)、教師開(kāi)展工作時(shí)畏首畏尾、放不開(kāi)手腳。這就需要我們認(rèn)真反省，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，不要讓錯(cuò)誤再走下去，痛定思痛，警鐘長(zhǎng)鳴。
    學(xué)生方面的事情，受大環(huán)境的影響，有些方面是我們所不能左右的。生源方面，我們很努力，但結(jié)果差強(qiáng)人意。但我們可以做到的是提高學(xué)生成績(jī)，提升學(xué)生素養(yǎng)，反映到我們教師身上是什么出了問(wèn)題？我認(rèn)為有部分教師在職業(yè)道德上不盡人意，教師的神圣光環(huán)略顯暗淡，工程師的靈魂上蒙上了塵埃，使得太陽(yáng)底下的光輝事業(yè)萌生陰影。問(wèn)題有四：
    一是有的教師職業(yè)責(zé)任感比較淡薄，比如有的教師經(jīng)常請(qǐng)假，他的事比別人多很多，很忙，但忙的不是教學(xué)；有的應(yīng)付偷懶，教案不寫(xiě)或應(yīng)付寫(xiě)，對(duì)教學(xué)起不到指導(dǎo)作用；有的作業(yè)批改假批錯(cuò)批，一頁(yè)一個(gè)大對(duì)勾；有的考試監(jiān)考不負(fù)責(zé)任，對(duì)作弊現(xiàn)象坐視不管。
    二是有的教師教書(shū)育人的意識(shí)不強(qiáng)，片面的認(rèn)為教師只是傳授知識(shí)缺少對(duì)教師職業(yè)的理解，缺少與學(xué)生必要的溝通，只重教書(shū)不管育人，只顧講課不管學(xué)生。認(rèn)為學(xué)生的理想追求、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是班主任的事，與任課教師無(wú)關(guān)。師者，所以傳道受業(yè)解惑也，先傳道，再授業(yè)。什么是道？在我們有限的認(rèn)知內(nèi)，可以簡(jiǎn)單的把它理解為做人做事的道理，可以理解為對(duì)學(xué)生的思想教育。其實(shí)每一科的教學(xué)任務(wù)中都有義務(wù)承擔(dān)在教學(xué)中滲透對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的工作，我們做到?jīng)]有，思想教育工作可不要認(rèn)為只是政教處、班主任和思想品德課的責(zé)任，而是我們?nèi)w教師的責(zé)任。
    更有部分教師連上課的時(shí)間也保證不了，出現(xiàn)遲到、早退，甚至空堂的情況，課堂45分鐘你都保證不了，何談傳道、授業(yè)!
    三是不求上進(jìn)自甘平庸，不愿意參加教研活動(dòng)，不想進(jìn)行集體備課，上多媒體課實(shí)驗(yàn)課怕麻煩，缺乏潛心鉆研的心境，缺少探索教改的熱情，不能正確認(rèn)識(shí)并處理好教學(xué)與教學(xué)研究的關(guān)系，不注重教學(xué)內(nèi)容的研究、教學(xué)方法的改進(jìn)，對(duì)待新時(shí)期學(xué)生管理的新問(wèn)題研究不深不透，沒(méi)有耐心和良策。
    四是有的教師師德價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)模糊不清，政治信仰淡漠，價(jià)值取向迷茫，缺少作為教師職業(yè)的自豪感和光榮感。
    針對(duì)以上問(wèn)題，提出以下要求：
    一、工作時(shí)間，把心思放在教學(xué)上，無(wú)事不請(qǐng)假，有事少請(qǐng)假，半小時(shí)能辦完的事情絕不拖到40分鐘。嚴(yán)格請(qǐng)假紀(jì)律，做到有事先請(qǐng)假，獲批后再離校；認(rèn)真?zhèn)湔n、批改作業(yè)。學(xué)校后續(xù)還會(huì)出臺(tái)一些制度、規(guī)定去落實(shí)。
    二、所有任課教師要堅(jiān)守好自己的崗位，鈴聲落之前進(jìn)教室，鈴聲落之后出教室，在教室內(nèi)不做與教學(xué)無(wú)關(guān)的事情，不把無(wú)關(guān)的人與物帶進(jìn)教室；與學(xué)生做好溝通。協(xié)調(diào)好與學(xué)生的師生關(guān)系，不要把事情都推給班主任，自己的事情自己處理好。既要保持良好的課堂紀(jì)律，還要保證所任教學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
    三、
    積極參加學(xué)校事務(wù)各項(xiàng)活動(dòng)，同教研組之間要多交流、多探討，同頭課可使用一份教案，一份ppt，取長(zhǎng)補(bǔ)短。學(xué)校推行新的教學(xué)改革要積極參與，潛心鉆研。
    四、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)。可以以近期開(kāi)展的黨史學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，提升自己的政治素養(yǎng)。
    對(duì)于教師的自身，我們要做到“四要”、“四不要”。
    一、對(duì)于學(xué)校安排的工作，要令行禁止，積極貫徹、落實(shí)，執(zhí)行到位；不要拖拖拉拉，找各種理由搪塞，敷衍了事，甚至于不執(zhí)行。
    二、學(xué)校教師之間無(wú)論工作和生活，要多理解、多包容，互幫互助；不要互相猜忌，互相詆毀，斤斤計(jì)較。
    三、對(duì)于教學(xué)工作和學(xué)校各項(xiàng)工作的安排，要主動(dòng)承擔(dān)，發(fā)揮自己的才智和專(zhuān)業(yè)才能出色的完成；不要拈輕怕重，惟恐自己多干了。
    四、對(duì)于學(xué)校的諸多事務(wù)和管理工作，要齊抓共管，能管則管；不要互相推諉，畏首畏尾，事不關(guān)己，高高掛起。
    關(guān)于最后一點(diǎn)，有部分領(lǐng)導(dǎo)和老師有顧慮，不是自己的職責(zé)，管了怕別人說(shuō)閑話，“宵行者能無(wú)為奸，而不能令狗無(wú)吠也”，自己心中無(wú)私，有何怕別人的閑言碎語(yǔ)。說(shuō)閑話者，若是有心，其心可誅；若是無(wú)心，也不可拿學(xué)校的工作開(kāi)玩笑。
    今年是我縣的師德師風(fēng)建設(shè)年，我們要以此為契機(jī)，全面開(kāi)展相關(guān)工作，切實(shí)深入的進(jìn)行師德師風(fēng)建設(shè)。
    言語(yǔ)不當(dāng)之處，請(qǐng)多包涵！
    2021年4月26日。
    師德師風(fēng)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇四
    教育大計(jì)，教師為本；教師素質(zhì)，師德為要。長(zhǎng)期以來(lái)，我市廣大教師以振興長(zhǎng)沙教育為己任，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，精心育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)了許多優(yōu)秀典型，贏得了全社會(huì)的廣泛贊譽(yù)和普遍尊重。在新形勢(shì)下，師德師風(fēng)建設(shè)不可避免地面臨新挑戰(zhàn)、新要求和新任務(wù)。我們決定在全市開(kāi)展“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，力求探索師德師風(fēng)建設(shè)行之有效的新方法、新途徑, 鑄造一支具備高尚師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍,努力辦好人民滿意的教育。這是時(shí)代賦予我們的重任，全市廣大教職員工、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和教育行政部門(mén)務(wù)必統(tǒng)一思想，積極參與，真抓實(shí)干，務(wù)求實(shí)效。
    一、加強(qiáng)教育引導(dǎo)，激發(fā)道德自覺(jué)
    教師不僅是知識(shí)的傳播者、智慧的啟迪者，也是道德的實(shí)踐者和示范者。要教育引導(dǎo)廣大教師切實(shí)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以真情、真心、真誠(chéng)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友，指導(dǎo)幫助學(xué)生健康成長(zhǎng)；廣大教師要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)；要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段。要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。
    二、強(qiáng)化學(xué)校責(zé)任，發(fā)揮主體作用
    師德師風(fēng)建設(shè)要做到著眼基層、狠抓基礎(chǔ)，充分發(fā)揮學(xué)校在師德師風(fēng)建設(shè)中的主陣地作用。校長(zhǎng)和黨組織書(shū)記是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。一方面，“打鐵還需自身硬”，校長(zhǎng)、書(shū)記和中層干部要率先垂范，要帶頭樹(shù)正氣，凡事出以公心，公平公正地對(duì)待每一位教師；另一方面，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)要真抓真管。要牢固確立“抓師德就是抓教育，抓教育必先抓師德”的意識(shí)，加強(qiáng)制度建設(shè)，細(xì)化師德考核，旗幟鮮明，賞罰分明，讓師德好的教師有榮譽(yù)感，讓師德差的教師有危機(jī)感，帶出好的教風(fēng)、校風(fēng)。
    三、切實(shí)履行職責(zé)，激勵(lì)監(jiān)督并舉
    師德師風(fēng)建設(shè)是教育行政部門(mén)的重要職責(zé)，必須擺在突出位置，努力構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。要堅(jiān)持正面激勵(lì)為主，充分挖掘師德典型，大力褒獎(jiǎng)和弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利的育人情操，弘揚(yáng)優(yōu)良師德風(fēng)尚。要將師德師風(fēng)建設(shè)作為單位績(jī)效考核的重要指標(biāo)，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)成果突出的地區(qū)和學(xué)校，要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)存在嚴(yán)重師德問(wèn)題并造成不良社會(huì)影響的地區(qū)和學(xué)校，績(jī)效考核評(píng)定結(jié)果要降等處理；對(duì)師德問(wèn)題突出且屢禁不止的地區(qū)和學(xué)校，要從嚴(yán)追究教育行政部門(mén)和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
    學(xué)高為師，德高為范。讓我們共同參與，共同行動(dòng)，努力建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍，形成社會(huì)尊師重教、教師愛(ài)生樂(lè)教的良好氛圍，為長(zhǎng)沙教育持續(xù)健康快速發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    德高為師，身正為范。中華民族歷來(lái)以“德高”和“身正”作為教師職業(yè)形象的典范。教育是一種以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂的勞動(dòng)。教師的自身形象對(duì)于學(xué)生的發(fā)展具有強(qiáng)烈的外在示范性和內(nèi)在感染力。沒(méi)有師德高尚的教師，就沒(méi)有人民滿意的教育。師德乃立教之本，師德是教育之魂。
    我們常常為優(yōu)秀教師的故事而感動(dòng)。我們感動(dòng)于堅(jiān)持“革命第一、工作第一、他人第一”的徐特立老師之于教育的執(zhí)著，感動(dòng)于為入學(xué)新生看守行李的時(shí)任北大副校長(zhǎng)的季羨林老師之于教育的盡責(zé)，感動(dòng)于“散盡家產(chǎn)，一生奔波”的香港教育界傳奇夫妻鐘期榮、胡鴻烈老師之于教育的大度，感動(dòng)于“用瘦弱的雙肩挑起大山希望”的魅力教師陳宋瑜老師30多年之于教育的堅(jiān)守，感動(dòng)于汶川地震中“摘下我的翅膀，送給你飛翔”而為學(xué)生牢牢把守生命之門(mén)的張米亞老師之于教育的獻(xiàn)身，感動(dòng)于生死關(guān)頭舍身救學(xué)生的“最美女教師”張麗莉老師之于教育的大愛(ài)……無(wú)數(shù)踐行崇高師德的老師在人們心中樹(shù)起一面面愛(ài)的旗幟。
    但是，在這個(gè)價(jià)值多元的時(shí)代，我們也遺憾地看到，師德或缺失于物欲，或缺失于權(quán)欲，或缺失于名利，或缺失于倦怠，或缺失于平庸……諸如此類(lèi)的師德缺失，讓美好師德的光芒或明或暗地剝落著，著實(shí)令人焦慮。
    百年樹(shù)人先樹(shù)師，樹(shù)師應(yīng)先樹(shù)師德。師德建設(shè)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)。xx市教育局黨委將2012年定為“師德師風(fēng)建設(shè)年”，旨在不斷提高師德水平，進(jìn)一步提升長(zhǎng)沙教育的形象。讓我們不斷努力，把師德樹(shù)于“學(xué)而不厭，誨人不倦”的勤奮中，樹(shù)于“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的忠貞中，樹(shù)于“清風(fēng)兩袖朝天走，孤燈一盞伴我行”的清淡中，樹(shù)于“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的守望中，在教育改革與發(fā)展的偉大征程上建功立業(yè)！
    各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！
    今年是新中國(guó)建國(guó)60周年，也是我國(guó)全力應(yīng)對(duì)國(guó)際經(jīng)融危機(jī)“保增長(zhǎng)，擴(kuò)內(nèi)需，調(diào)結(jié)構(gòu)”的重要一年。從全市來(lái)看，進(jìn)一步貫徹科學(xué)發(fā)展觀，開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)行得如火如荼。我們學(xué)校也面臨著推進(jìn)學(xué)校改革，進(jìn)一步提高教育質(zhì)量，全力打造品牌學(xué)校的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，面對(duì)當(dāng)前我區(qū)教育現(xiàn)狀，市教育局、管理區(qū)黨委審時(shí)度勢(shì)，高屋建瓴，運(yùn)籌惟握，己采取了一系列有效措施。
    今天，他們又從百忙之中擠出時(shí)間，參加全場(chǎng)教職工師德師風(fēng)階段總結(jié)大會(huì)，而此時(shí)又恰逢教師節(jié)，這充分體現(xiàn)了教育局、管理區(qū)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)教育的高度重視。借此機(jī)會(huì)，我提議讓我們以熱烈的掌聲向他們表示衷心地感謝！根據(jù)今天活動(dòng)的安排，我代表總小在這里發(fā)言，向大家匯報(bào)我本人自身建設(shè)及任職以來(lái)如何加強(qiáng)學(xué)校教職工師德師風(fēng)建設(shè)情況。不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)同仁批評(píng)指正。
    一、講使命，勇做表率，自警自強(qiáng)。在與很多校長(zhǎng)交流工作感受時(shí)，他們都說(shuō)校長(zhǎng)可以用兩組三諧音作形象地比喻：“忙（忙碌）——茫（茫然）——盲（盲目）” 和“泛（廣泛）——煩（煩惱）——凡（平凡） 的煩惱?？此普烀γβ德担珔s常是茫然，結(jié)果是盲目無(wú)所獲，學(xué)校的管理工作牽涉到方方面面，廣泛得千頭萬(wàn)緒，讓校長(zhǎng)們牢騷滿腹。不勝其煩，最終卻是平常人做了一些平凡的事，少有超越。如何在看似紛繁復(fù)雜的事務(wù)中，理出頭緒明確努力的方向，如何在面對(duì)違反自己原則和底線的兩難選擇時(shí)，敢干說(shuō)“不”，做到“有所為有所不為”，這不僅是領(lǐng)導(dǎo)們，也是每一位不愿意碌碌無(wú)為的老師需要思考的問(wèn)題，我在思考也在踐行。首先自己要做表率。四年來(lái)，無(wú)論嚴(yán)寒還是酷暑，我如學(xué)校老師形容得如“一尊活佛”一樣，堅(jiān)持著最早一個(gè)到校，最晚一個(gè)離校。而我的團(tuán)隊(duì)更是一群團(tuán)結(jié)、合作、銳意進(jìn)取的隊(duì)伍。他們分工協(xié)作、監(jiān)督有效。用他們充滿智慧的思想將教育的人文之光灑滿校園的每一個(gè)角落。以楊-巍同志為首的教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)班子令人放心，以朱繼明同志為龍頭的德育陣地令人放心，而在總小工作的以各年級(jí)組長(zhǎng)為核心的教師群體，更是令人欣慰。讓師生高高興興到校來(lái)，平平安安回家去，是我最大的心愿。在任何工作中，我都愿意走在最前面為大家服務(wù)是我做好校長(zhǎng)的追求。
    二、關(guān)注細(xì)節(jié)、完善自我。當(dāng)前，我校保持著省級(jí)示范學(xué)校和市級(jí)文明單位、洪湖市師德建設(shè)先進(jìn)單位、連續(xù)四年獲市教育教學(xué)先進(jìn)單位，家長(zhǎng)滿意學(xué)校。在全市26所鄉(xiāng)鎮(zhèn)級(jí)單位我校綜合考核均在全市名列二、三名。教科研工作在省、地、市連續(xù)兩年評(píng)為優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。本人曾兩次代表鎮(zhèn)小級(jí)以上學(xué)校，在全市總結(jié)大全上作典型發(fā)言，可以自豪地說(shuō)，大沙總小是名副其實(shí)的龍頭學(xué)校。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量在社會(huì)上有口皆碑。但我們也清醒地認(rèn)識(shí)到：我們的教育教學(xué)和管理打造品牌學(xué)校的目標(biāo)尚有很大不足，在某些方面，我們與周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)有明顯的差距。我們的名師骨干培養(yǎng)的太少，名師隊(duì)伍叫得不夠響。我們的教育教學(xué)存在許多不完善的地方。我們的處室管理服務(wù)意識(shí)急待提高的地方還很多。要知道，學(xué)校或教師的任何一項(xiàng)成就，都可以分解成為無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)，無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)節(jié)嚴(yán)格執(zhí)行，使其變成一種習(xí)慣，諸多的不精細(xì)，不完善，就是我們今后關(guān)注的重點(diǎn)，就是我們下一步完善提高的努力方向。面對(duì)周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)日新月異的變化，作為校長(zhǎng)的我壓力倍增。從2015年自今，我下定決心想改變校園環(huán)境，讓學(xué)校真正成為師生的樂(lè)園。2015年配備了電教室的桌凳，2015年改善了校門(mén)建設(shè)，2015年修繕了讓人看了心酸的桌凳。其間我校領(lǐng)導(dǎo)群策群力建立了家長(zhǎng)委員會(huì)，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，希望能夠借助一些社會(huì)力量來(lái)解決學(xué)校的實(shí)際問(wèn)題，然而這些都只是杯水車(chē)薪。說(shuō)到這里，我心里感到有些慚愧，老師們跟著我沒(méi)有享受到多少福利，卻跟著我不少干活，遭了不少的罪。前兩天，我還帶領(lǐng)全體男教師中午沒(méi)休息對(duì)全校的桌凳進(jìn)行了維修。所以，我只能求得老師們的諒解了。我也相信老師們會(huì)諒解我的。因?yàn)檫@也是我們?nèi)w老師共同的心愿。
    三、廣開(kāi)言路，隨時(shí)聽(tīng)取老師的意見(jiàn)和建議。四、真心實(shí)意為教師排憂解難。每逢節(jié)日都要慰問(wèn)離退休職工。教師的直系親屬患病住院，我們都要登門(mén)慰問(wèn)，送上一份親情，一份溫馨。逢教師過(guò)生日，學(xué)校總會(huì)舉行一次簡(jiǎn)單的茶話會(huì)。總小領(lǐng)導(dǎo)的實(shí)際行動(dòng)使廣大教師親切感受到了溫暖，大大增強(qiáng)了教職工的凝聚力和向心力。至于業(yè)務(wù)水平，四年來(lái)，我校中青年教師的業(yè)務(wù)水平又上了一個(gè)新的臺(tái)階。姜娟、龐瓊、葉亮、王瓊、王建萍、薛秀云、葉小麗、劉紅霞、曾艷紅、趙冬姣等，她們的課堂教學(xué)水平又有了質(zhì)的飛躍。還有大部分教師的論文、案例等都獲得了驚人的業(yè)績(jī)。上半年我?？萍紕?chuàng)新大賽又獲佳績(jī)，王建萍老師輔導(dǎo)的作品獲省級(jí)一等獎(jiǎng)。這是大沙總小一筆寶貴的精神財(cái)富和豐富的資源。但是不可以否認(rèn)，當(dāng)前我校教師隊(duì)伍中確實(shí)存在著一些不容忽視的問(wèn)題，在今后的'工作中，著重排查和杜絕的現(xiàn)象有：一查思想作風(fēng)是否過(guò)硬，二查從教行為是否規(guī)范。三查公眾形象是否良好，四查執(zhí)行紀(jì)律是否嚴(yán)明。老師們，學(xué)高為師，德高為范。我們教育者的使命在于用人格感化人格，用智慧點(diǎn)燃智慧，用生命影響生命。讓我們?cè)趦?yōu)秀教師師德精神的鼓舞下，努力開(kāi)創(chuàng)我校教育工作的新局面。實(shí)現(xiàn)“辦人民滿意的教育”的莊嚴(yán)承諾。譜寫(xiě)人生的壯麗篇章。最后在第25個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，真誠(chéng)地祝愿所有的教師身體健康，工作愉快，合家歡樂(lè)！謝謝大家！
    各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
    大家好！
    古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了教師“教書(shū)育人”的職責(zé)中教書(shū)的一面，而“為人師表”則對(duì)教師和教育工作者提出了更高的人格上的要求。教師要做好學(xué)生的靈魂工程師，首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教，以德育人。重視教師職業(yè)道德培養(yǎng)，是實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，培養(yǎng)新世紀(jì)人才的關(guān)鍵。
    作為一名小學(xué)教師，我感到無(wú)尚光榮，同時(shí)也感到肩上的責(zé)任重大。從事英語(yǔ)教學(xué)工作十一年來(lái)，本人一直勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，在完成本職工作的同時(shí)不斷地提高自身的業(yè)務(wù)水平。先后參加了江西師范大學(xué)專(zhuān)、本科進(jìn)修，并與2004年取得教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。
    在教學(xué)上，勇挑教學(xué)重?fù)?dān)。一直身兼專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)教學(xué)，在教學(xué)中，課前備好課，認(rèn)真鉆研教材，了解重點(diǎn)和難點(diǎn)，了解學(xué)生原來(lái)的知識(shí)技能質(zhì)量，采取相應(yīng)的措施。組織好課堂教學(xué)活動(dòng)，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。按時(shí)按量布置作業(yè)，作業(yè)少而精，減少學(xué)生負(fù)擔(dān)，及時(shí)批改作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作。積極組織學(xué)生參加興趣小組活動(dòng)，為培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，運(yùn)用多媒體網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，提高英語(yǔ)課堂教學(xué)的效果。在教學(xué)之余，我認(rèn)真總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，撰寫(xiě)教學(xué)論文。
    人民教師，肩負(fù)著培養(yǎng)人和塑造人的神圣使命。毫不夸張的說(shuō)，一個(gè)民族的希望，是通過(guò)教師托起的。教師不但教人以知識(shí)，使人從無(wú)知到文明，教師更重要的是教人以德，使人學(xué)會(huì)如何做一個(gè)高尚的人。一個(gè)民族的素質(zhì)直接折射出這個(gè)民族的教育程度，反之，要提高民族的素質(zhì)就必須有一支良好的教育隊(duì)伍。?教師的教學(xué)水平和內(nèi)在修養(yǎng)一樣重要。所以作為一名人民教師，就必須鑄師魂、倡師德、練內(nèi)功、樹(shù)形象”。作為一名普通的人民教師，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，認(rèn)真上好每一堂課，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平是根本，但僅僅做到這一點(diǎn)還不能說(shuō)你就是一名合格的教師。作為教師，還應(yīng)加強(qiáng)自身的人格塑造，要做一個(gè)高尚的人，有著良好素質(zhì)的人，這樣你的一言一行才能感染你的學(xué)生，美化他們的心靈，否則，也可能污染他們純潔的靈魂。
    總之，作為一名小學(xué)教育工作者，應(yīng)該樹(shù)立為學(xué)生服務(wù)的意識(shí)，熱愛(ài)教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生，優(yōu)化自身形象，樹(shù)立“以德立教、率先垂范、嚴(yán)于律己、無(wú)私奉獻(xiàn)”的教師形象，把外樹(shù)形象與內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)結(jié)合起來(lái)，以良好的師德師風(fēng)感召和熏陶學(xué)生，提高教育人的可信性；教師在行為、氣質(zhì)、素養(yǎng)甚至儀表上都應(yīng)提高文明程度，特別要培養(yǎng)對(duì)學(xué)生的愛(ài)心；教師還要轉(zhuǎn)變教育觀念，樹(shù)立以學(xué)生為主體的服務(wù)意識(shí)，創(chuàng)造出尊重、信任、寬容、友愛(ài)的新型的師生關(guān)系。通過(guò)學(xué)習(xí)胡-錦-濤8月31日在全國(guó)優(yōu)秀教師代表座談會(huì)上的講話精神，在今后的教學(xué)工作中不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和水平，以飽滿的熱情和和藹的工作態(tài)度對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻關(guān)愛(ài)學(xué)生的健康成長(zhǎng)，言傳身教、為人師表，嚴(yán)格要求自己，勤奮工作，積極進(jìn)取。
    師德師風(fēng)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇五
    老師：
    您們好！
    百年大計(jì)，教育為本；教育大計(jì)，教師為本；教師大計(jì)，師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)？所謂師德，就是教師具備的最根本的道德素養(yǎng)；師風(fēng)，是教師這個(gè)行業(yè)的風(fēng)氣風(fēng)氣。
    愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人，為人師表，誨人不倦，有教無(wú)類(lèi)……這都是師德。怎樣才能做一名好教師呢？我認(rèn)為，作為一個(gè)人民教師，有強(qiáng)烈的責(zé)任心是最根本的，這種責(zé)任心主要表達(dá)在以下幾個(gè)方面：
    一、對(duì)全體學(xué)生負(fù)責(zé)。教師教書(shū)育人應(yīng)是面對(duì)全體學(xué)生。我們當(dāng)教師一踏進(jìn)校門(mén)的那一天起，便對(duì)每一位學(xué)生負(fù)起責(zé)任，必須關(guān)愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)他們?cè)谄返隆⒅橇?、體質(zhì)各方面都得到開(kāi)展。
    二、對(duì)學(xué)生的未來(lái)負(fù)責(zé)。對(duì)于教育是一個(gè)長(zhǎng)期開(kāi)展過(guò)程，同時(shí)又是環(huán)環(huán)相扣的過(guò)程。一個(gè)環(huán)節(jié)出現(xiàn)缺陷會(huì)給其他環(huán)節(jié)構(gòu)成困難，從而影響學(xué)生的正常成長(zhǎng)。
    我們教師應(yīng)該立足現(xiàn)今，著眼未來(lái)，以苦為樂(lè)，甘于寂寞，勤勤懇懇，充當(dāng)人梯，負(fù)起我們這個(gè)榮耀而艱巨的任務(wù)。為后代著想，為家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，為學(xué)生負(fù)責(zé)，為我們祖國(guó)千秋大業(yè)負(fù)責(zé)。
    三、對(duì)學(xué)生所授的知識(shí)負(fù)責(zé)。教師所傳授，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)都是新知識(shí)，對(duì)知識(shí)的第一印象會(huì)給學(xué)生留下根深蒂固的影響。教師的教授內(nèi)容必須準(zhǔn)確科學(xué)。教書(shū)育人是一項(xiàng)職責(zé)重大的嚴(yán)肅工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，敷衍和馬虎。
    不允許含有不清和錯(cuò)誤的概念出現(xiàn)。要保證學(xué)生掌握真正知識(shí)，作為教師不能用照本宣科，滿堂灌等方法來(lái)教學(xué)學(xué)生。這樣，就要求教師自身應(yīng)當(dāng)有淵博的知識(shí)，通達(dá)的學(xué)識(shí)，應(yīng)當(dāng)能夠?qū)茖W(xué)知識(shí)的嚴(yán)密系統(tǒng)有通透的'理解，如此才能在教學(xué)過(guò)程中做到鉤深致遠(yuǎn)，游刃有余，知識(shí)才能被學(xué)生所承受理解，內(nèi)化為學(xué)生的知識(shí)構(gòu)造，并轉(zhuǎn)化為學(xué)生解決問(wèn)題的能力，才能完成了知識(shí)傳授的過(guò)程。
    文化傳播，新生一代的培養(yǎng)，各種社會(huì)所需要的人才的造就等艱巨任務(wù)。我們只有不斷提高自身的道德素養(yǎng)，才能培養(yǎng)出明禮誠(chéng)信、自尊、自愛(ài)、自信和有創(chuàng)新。
    精神。
    的高素質(zhì)人才。
    師德師風(fēng)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇六
    各位老師、同志們：
    大家好!
    今天我代表市局領(lǐng)導(dǎo)班子來(lái)參加我們的“師德師風(fēng)反思交流會(huì)”，我是帶著市局對(duì)此次師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)的滿懷重視、我是帶著市局對(duì)七中293名教職工的真誠(chéng)關(guān)愛(ài)來(lái)的。
    大家都知道，市局為了深入推進(jìn)黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，不斷提高人民群眾對(duì)教育的滿意度而做了許多工作?？墒俏覀?cè)诮逃ぷ鲗?shí)際中卻出現(xiàn)了很突出的師德師風(fēng)問(wèn)題，特別是去年及今年我們發(fā)生了“三件典型事例”。這些事例給我們?nèi)袔浊處焷G了臉，極大的損害我們教育工作者在全市人民心目中的形象，這也就成為了我們開(kāi)展“師德師風(fēng)專(zhuān)項(xiàng)整治”活動(dòng)的必然原因，我們將通過(guò)此項(xiàng)活動(dòng)著力消除教師隊(duì)伍中存在的突出的問(wèn)題，全力打造一支“品行端、作風(fēng)正、業(yè)務(wù)精、口碑好”的教師隊(duì)伍，為辦人民滿意教育奠定堅(jiān)實(shí)的師資基礎(chǔ)。
    全程參加七中“師德師風(fēng)反思交流會(huì)”，我感覺(jué)到我們學(xué)校對(duì)此次專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)是高度重視的。因?yàn)榭吹搅宋覀儗W(xué)校為此成立了專(zhuān)門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)小組、看到了學(xué)校制定的切實(shí)可行的實(shí)施方案，通過(guò)查看會(huì)議記錄，也看到了趙校長(zhǎng)在專(zhuān)項(xiàng)整治動(dòng)員會(huì)上周密的對(duì)照自查、反思交流的工作部署。通過(guò)聽(tīng)?zhēng)孜煌镜姆此冀涣靼l(fā)言，也是看到了大家真心反思、積極整改的良好氛圍。這是七中上下聯(lián)動(dòng)、團(tuán)結(jié)一心力求改變教師師德師風(fēng)、努力形成良好工作局面的關(guān)鍵啊!
    全程參加七中“師德師風(fēng)反思交流會(huì)”，我感覺(jué)到七中的這次專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)是務(wù)實(shí)的、有效的。因?yàn)樵谡烫幙吹搅舜蠹沂謱?xiě)的密密麻麻對(duì)照自查、反思交流稿，不僅僅是今天交流的同志有真實(shí)的反思與感想，每位同志都有。因?yàn)槲铱吹搅粟w校長(zhǎng)對(duì)大家的殷切期望與關(guān)愛(ài)。趙校長(zhǎng)嚴(yán)厲的指出了此次整治活動(dòng)所涉及的10個(gè)方面的師德師風(fēng)問(wèn)題，周密地安排了對(duì)照自查、反思交流的工作部署，這是期望、更是關(guān)愛(ài)。想想“三件典型事例”中的哪些人接受的相關(guān)處分，它使他們多年教師生涯拼搏的收獲付之東流啊!收費(fèi)補(bǔ)課、亂訂資料、體罰變相體罰學(xué)生這些問(wèn)題都是師德師風(fēng)建設(shè)的高壓線，我們不能觸啊!
    但是我們的此次專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)也是仍有些缺憾的，接下來(lái)我提出以下三方面的建議：
    一、要加強(qiáng)法律法規(guī)學(xué)習(xí)。
    我們有《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、以及《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》、《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》等，學(xué)習(xí)這些法律法規(guī)，有助于我們提高法律意識(shí)。
    二、要多角度進(jìn)行“違反師德師風(fēng)”警戒教育。
    近年來(lái)，全國(guó)各地有許多違反師德師風(fēng)案例、師德師風(fēng)警示教育片。要想不讓他們的今天成為我們某些教師的明天，這些都是教育我們教師活生生的例子。還可以在學(xué)校的醒目位置懸掛師德師風(fēng)警示標(biāo)語(yǔ)。
    三、要建立落實(shí)整改長(zhǎng)效機(jī)制，強(qiáng)化問(wèn)責(zé)制。
    要積極修訂完善師德師風(fēng)考核制度，將考核結(jié)果與教師的評(píng)模晉級(jí)掛鉤。更應(yīng)強(qiáng)化問(wèn)責(zé)制。要按照“屬地管理”和“誰(shuí)主管、誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)行嚴(yán)格的問(wèn)責(zé)制。
    師德師風(fēng)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇七
    各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同志們：
    今天我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)全市“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)動(dòng)員大會(huì)，全面啟動(dòng)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，旨在積極適應(yīng)新形勢(shì)要求，全面探索師德建設(shè)行之有效的新方法、新途徑,鑄造一支具備高尚師德師風(fēng)的教師隊(duì)伍, 努力辦好人民滿意的教育。等會(huì)，省市領(lǐng)導(dǎo)還要作重要指示，請(qǐng)大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，抓好落實(shí)。下面，我先講三點(diǎn)意見(jiàn)。
    一、長(zhǎng)沙教育蓬勃發(fā)展，廣大教師功不可沒(méi)
    長(zhǎng)沙是湖湘文化的發(fā)源地，基礎(chǔ)教育在全省乃至全國(guó)久負(fù)盛名。特別是近年來(lái)，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全市教育系統(tǒng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面落實(shí)教育優(yōu)先發(fā)展地位，大力推進(jìn)教育強(qiáng)市建設(shè)，各項(xiàng)工作取得了重大突破。全市國(guó)民教育體系基本完善、助學(xué)保障機(jī)制逐步健全、學(xué)校辦學(xué)條件整體改善、教師隊(duì)伍素質(zhì)不斷提高、教育質(zhì)量品牌頗具影響。
    僅20xx年，全市教育工作獲得省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)、被省級(jí)以上會(huì)議或媒體推介的項(xiàng)目達(dá)30多個(gè)，其中國(guó)家層面的表彰獎(jiǎng)勵(lì)有“全國(guó)教育改革創(chuàng)新優(yōu)秀獎(jiǎng)”等，系統(tǒng)
    創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)
    活動(dòng)等方面的經(jīng)驗(yàn)在全國(guó)交流推介。高職教育綜合改革、督學(xué)責(zé)任區(qū)制度建設(shè)、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)等方面也都創(chuàng)造了很多亮點(diǎn)，產(chǎn)生了積極影響。
    全市教育事業(yè)取得的突出
    成績(jī)
    ，是各級(jí)黨委政府高度重視和社會(huì)各界廣泛關(guān)注的結(jié)果，是全體教育工作者開(kāi)拓奮進(jìn)的結(jié)果，更是廣大教師辛勤耕耘的結(jié)果。長(zhǎng)期以來(lái)，我們的廣大教師和教育工作者以振興長(zhǎng)沙教育為己任，立足崗位，兢兢業(yè)業(yè)，精心育人，無(wú)私奉獻(xiàn)，涌現(xiàn)了許許多多的優(yōu)秀典型，樹(shù)立了新時(shí)期人民教師的良好形象，受到了廣大學(xué)生的衷心
    愛(ài)
    戴和全社會(huì)的普遍尊重。我們既有感動(dòng)星城的魅力教師，也有業(yè)務(wù)精湛的首席名師，更有大批在平凡的崗位上默默無(wú)聞、恪盡職守的普通老師。
    他們?cè)r(nóng)村，以苦為樂(lè)，固守清貧，矢志不渝，致力于維護(hù)教育公平，為推動(dòng)教育均衡發(fā)展做出了不懈努力；他們愛(ài)生如子，博學(xué)善教，積極探索，大膽創(chuàng)新，為提升全市教育教學(xué)質(zhì)量做出了積極貢獻(xiàn)。正是有了這樣一支愛(ài)崗敬業(yè)、誨人不倦的優(yōu)秀隊(duì)伍，正是有了這樣一種勇于擔(dān)當(dāng)、奮發(fā)有為的教育精神，我們的工作才能贏得全社會(huì)的理解和支持，長(zhǎng)沙教育事業(yè)才有如此輝煌的今天，也才能夠創(chuàng)造更加燦爛的明天。
    二、加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)，需要我們不懈努力
    我市師德師風(fēng)建設(shè)雖然取得了顯著成績(jī)，但我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，新的形勢(shì)下，師德師風(fēng)建設(shè)不可避免地面臨新挑戰(zhàn)、新要求和新任務(wù)，一些影響師德形象的問(wèn)題比較突出，人民群眾對(duì)此反映強(qiáng)烈，需要我們高度重視和認(rèn)真解決。
    1、社會(huì)不良因素給教師價(jià)值觀念帶來(lái)了負(fù)面影響。隨著我國(guó)改革開(kāi)放的不斷深入和市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，一些負(fù)面的、消極的東西沉渣泛起，道德失范、誠(chéng)信喪失、假冒偽劣、欺騙欺詐、封建迷信、黃賭毒等社會(huì)丑惡現(xiàn)象卷土重來(lái)，拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義開(kāi)始膨脹。
    在各種不良因素的影響下，我們少數(shù)教師免疫力差，導(dǎo)致自己精神空虛，欲望擴(kuò)張，看到自己周?chē)娜水?dāng)了官，發(fā)了財(cái)，心里耐不住清貧和寂寞，人生觀價(jià)值觀發(fā)生扭曲。教師隊(duì)伍職業(yè)倦怠問(wèn)題日益突出，部分教師職業(yè)理想信念動(dòng)搖、職業(yè)激情減退、奉獻(xiàn)精神弱化、發(fā)展動(dòng)力不足。
    2、少數(shù)教師放松了自身修養(yǎng)和道德自律。這些教師平常不
    學(xué)習(xí)
    、不反思、不修身，職業(yè)道德觀念淡化，在社會(huì)上造成了不良影響。一是無(wú)視小節(jié)。有的教師認(rèn)為喝喝酒、打打牌是
    生活
    小節(jié)，無(wú)傷大雅，有的教師儀表不整潔，舉止不文明，忘記了為人師表。二是不務(wù)正業(yè)。少數(shù)教師搞第二職業(yè)全心投入，干教育工作馬馬虎虎，對(duì)新教材、新教法、新課改不感興趣，學(xué)歪門(mén)邪道精神飽滿，知識(shí)貧乏，教法陳舊，誤人子弟。
    三是不守法紀(jì)。少數(shù)教師不學(xué)習(xí)法律法規(guī)和職業(yè)道德要求，不尊重學(xué)生的人格、人權(quán)，惡語(yǔ)傷害、隨意體罰或變相體罰學(xué)生；在職教師家教家養(yǎng)、為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)組織生源拿回扣、兼職兼課、收受禮金等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，嚴(yán)重?fù)p害了人民教師的形象。
    3、師德師風(fēng)建設(shè)還不同程度地存在引導(dǎo)不到位、考核管理不嚴(yán)、監(jiān)督查處不力等問(wèn)題。個(gè)別學(xué)校對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)認(rèn)識(shí)不深、工作不到位，重教學(xué)質(zhì)量，輕思想道德建設(shè)；重考試分?jǐn)?shù)，輕素質(zhì)教育。個(gè)別學(xué)校在教師培養(yǎng)過(guò)程中，重師能輕師德，對(duì)骨干教師的師德失范行為，不批評(píng)、不抵制。少數(shù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在師德建設(shè)上存在自滿心理，在處理師德失范教師時(shí)害怕影響學(xué)校形象，有“投鼠忌器”的心理和“護(hù)短”行為。
    各位老師、同志們，師德師風(fēng)既是教師個(gè)體的道德修養(yǎng)，也是教師集體乃至教育行業(yè)的精神風(fēng)貌。師德師風(fēng)出了問(wèn)題，影響和危害是十分嚴(yán)重的。首先，師德師風(fēng)的好壞，直接影響到每個(gè)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。學(xué)生在學(xué)校主要是受教師的影響，教師的廣泛學(xué)識(shí)能滿足學(xué)生的求知愿望，教師的外表舉止能吸引學(xué)生的注意力，而教師的高尚人格和道德能真正打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。
    其次，師德師風(fēng)的好壞，直接影響到教師自身的發(fā)展。教師的
    專(zhuān)業(yè)
    發(fā)展不僅需要專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更需要專(zhuān)業(yè)精神和專(zhuān)業(yè)道德，只有德藝雙馨的老師，才是真正的教育大師。一個(gè)教師，如果放松了師德修養(yǎng)，就注定成不了大師，甚至有可能會(huì)因?yàn)檫`法亂紀(jì)走向犯罪、釀成悲劇。此外，師德師風(fēng)的好壞，還直接影響到教育事業(yè)的興衰。
    只有人民滿意的教師，才會(huì)有人民滿意的教育。如果師德師風(fēng)敗壞，人民群眾怨聲載道，將會(huì)嚴(yán)重影響教育的發(fā)展環(huán)境。只有大力弘揚(yáng)高尚師德，增強(qiáng)廣大教師的責(zé)任感、危機(jī)感和
    幸福
    感，激發(fā)廣大教師投身教育、熱愛(ài)教育、發(fā)展教育的激情，才能建設(shè)一支高素質(zhì)教師隊(duì)伍，教育事業(yè)才有源源不斷的發(fā)展動(dòng)力。
    三、以師德師風(fēng)建設(shè)為突破口，積極譜寫(xiě)長(zhǎng)沙教育發(fā)展新篇章
    當(dāng)前，我市教育事業(yè)正處于改革發(fā)展的攻堅(jiān)時(shí)期，國(guó)家和省市各級(jí)《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》明確了未來(lái)十年教育發(fā)展的目標(biāo)任務(wù)和工作重點(diǎn)，認(rèn)真研究和積極謀求長(zhǎng)沙教育新的發(fā)展，需要我們、尤其是廣大教師的共同努力。
    各級(jí)教育行政部門(mén)、各級(jí)各類(lèi)學(xué)校和廣大教師要高度統(tǒng)一思想，切實(shí)提高認(rèn)識(shí)，緊緊抓住“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)契機(jī)，積極參與，從現(xiàn)在開(kāi)始，從自身做起，狠抓教師職業(yè)道德建設(shè)，積極鍛造優(yōu)秀教師群體，努力推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展。
    1、校長(zhǎng)要真抓敢管。校長(zhǎng)是學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人。一方面，“打鐵還需自身硬”，校長(zhǎng)要率先垂范，要帶頭樹(shù)正氣，身體力行，凡事出以公心，公平公正地對(duì)待每一位教師；要注重對(duì)教師的人文關(guān)懷，不斷改善教師的生存狀態(tài)；要關(guān)心教師成長(zhǎng)，積極構(gòu)建激發(fā)教師奮發(fā)向上的激勵(lì)機(jī)制。
    努力給教師提供更多的發(fā)展機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)教師敢于冒尖、脫穎而出。另一方面，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)要真抓真管。要牢固確立“抓師德就是抓教育，抓教育必須抓師德”的意識(shí)，加強(qiáng)制度建設(shè)，細(xì)化師德考核，旗幟鮮明，賞罰分明，讓師德好的教師有榮譽(yù)感，讓師德差的教師有危機(jī)感，帶出好的教風(fēng)、校風(fēng)。
    2、骨干要帶頭示范。在師德師風(fēng)建設(shè)中，除了校長(zhǎng)的率先垂范作用外，學(xué)校管理干部、黨員教師、教學(xué)骨干、班主任都要起帶頭作用。領(lǐng)導(dǎo)層、管理層的作風(fēng)影響校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員、中層干部要做好表率、當(dāng)好領(lǐng)頭羊，在師德師風(fēng)建設(shè)中走在全體教師的前列。黨員教師要敢于亮出黨員身份，發(fā)揮先鋒模范作用，主動(dòng)接受群眾監(jiān)督。
    學(xué)校的教學(xué)骨干，既要“學(xué)為導(dǎo)師”，又要“行為人師”。班主任是學(xué)校的一張名片，在師德師風(fēng)建設(shè)中既要做出樣子，也要出好點(diǎn)子，努力通過(guò)
    班級(jí)
    向社會(huì)展示教師、學(xué)校和教育的良好形象。
    3、教師要修身立德。廣大教師要轉(zhuǎn)變觀念，自覺(jué)堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值取向，積極進(jìn)取，既修業(yè)又修德，戒除師德師風(fēng)建設(shè)是搞形式、走過(guò)場(chǎng)的思想。要切實(shí)承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，以真情、真心、真誠(chéng)來(lái)教育和影響學(xué)生，努力成為學(xué)生的良師益友。
    要努力加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量和教書(shū)育人本領(lǐng)；要踴躍投身教育創(chuàng)新實(shí)踐，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容、方法、手段；要樹(shù)立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下心來(lái)育人。
    4、管理要嚴(yán)格到位。師德師風(fēng)建設(shè)是教育行政部門(mén)的重要職責(zé)，必須擺在突出位置，努力構(gòu)建長(zhǎng)效機(jī)制。要堅(jiān)持正面激勵(lì)為主，充分挖掘師德典型，大力褒獎(jiǎng)和弘揚(yáng)愛(ài)崗敬業(yè)、無(wú)私奉獻(xiàn)、淡泊名利的育人情操，弘揚(yáng)優(yōu)良師德風(fēng)尚。
    要將師德師風(fēng)建設(shè)作為單位績(jī)效考核的重要指標(biāo)，對(duì)師德師風(fēng)建設(shè)成果突出的地區(qū)和學(xué)校，要予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)存在嚴(yán)重師德問(wèn)題并造成不良社會(huì)影響的地區(qū)和學(xué)校，績(jī)效考核評(píng)定結(jié)果要降等處理；對(duì)師德問(wèn)題突出且屢禁不止的地區(qū)和學(xué)校，要從嚴(yán)追究教育行政部門(mén)和學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)的責(zé)任。
    老師們，同志們，教育事業(yè)是人類(lèi)最崇高的事業(yè)，教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。長(zhǎng)沙教育的美好藍(lán)圖，必須依靠全市廣大教師和教育工作者齊心協(xié)力、共同奮斗。我們堅(jiān)信，在市委市政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有各級(jí)各部門(mén)的關(guān)心支持，有社會(huì)各界的熱心參與，特別是有全市廣大教師和教育工作者的不懈努力，長(zhǎng)沙教育事業(yè)一定能更好更快地發(fā)展，為促進(jìn)全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展作出新的更大的貢獻(xiàn)！
    謝謝大家！
    各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
    今天，我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)全市師德師風(fēng)工作先進(jìn)典型經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，主要目的是深入貫徹習(xí)教師節(jié)重要講話精神，總結(jié)近年來(lái)我市師德師風(fēng)建設(shè)的工作經(jīng)驗(yàn)，研究部署后一段的工作任務(wù)，進(jìn)一步推進(jìn)我市教師隊(duì)伍建設(shè)。首先，我代表市教育局向一直以來(lái)致力于師德師風(fēng)建設(shè)的各位同志表示誠(chéng)摯的感謝，向受到表彰的先進(jìn)單位和優(yōu)秀校長(zhǎng)表示熱烈的祝賀。等會(huì)，省教育廳黨組成員、省委教育工委委員還將作重要講話，請(qǐng)大家認(rèn)真領(lǐng)會(huì)，抓好落實(shí)。下面，我先講三個(gè)意見(jiàn)。
    一、 求真務(wù)實(shí)，穩(wěn)步推進(jìn)，師德師風(fēng)建設(shè)工作局勢(shì)喜人
    國(guó)運(yùn)興衰，系于教育；學(xué)校興衰，系于教師；教師素質(zhì)，重在師德。近年來(lái)，在全市各級(jí)教育行政主管部門(mén)和廣大教育工作者的共同努力下，我們高度重視師德師風(fēng)建設(shè)工作，凝心聚力，扎實(shí)工作，開(kāi)創(chuàng)了師德師風(fēng)建設(shè)的喜人局面，取得了顯著的成效。概括起來(lái)，有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
    一是注重統(tǒng)籌規(guī)劃，上下聯(lián)動(dòng)、層次推進(jìn)。近幾年來(lái)，我們將師德師風(fēng)建設(shè)作為全市教育事業(yè)的一項(xiàng)長(zhǎng)期性、基礎(chǔ)性、全局性的工作，加以系統(tǒng)化、層次化的推進(jìn)。市教育局將20xx年至20xx年，分別確定為師德師風(fēng)“建設(shè)年”、“提升年”和“鞏固年”，成立了領(lǐng)導(dǎo)小組，出臺(tái)了工作方案，明確了各方職責(zé)和要求，并定期專(zhuān)題研究師德師風(fēng)建設(shè)工作。
    這些連續(xù)性、層次性的舉措，彰顯了我們狠抓師德師風(fēng)的決心，自上而下形成了高壓態(tài)勢(shì)。各區(qū)縣（市）教育局和市直學(xué)校作為師德師風(fēng)建設(shè)的主陣地，各位局長(zhǎng)、校長(zhǎng)作為師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，結(jié)合各自實(shí)際，主動(dòng)作為，做出了很多自下而上的有益探索，涌現(xiàn)出一系列典型經(jīng)驗(yàn)。
    像市六中的涂立奇、雅禮實(shí)驗(yàn)中學(xué)的楊名瑛、xx區(qū)火星二小的何潔哲等校長(zhǎng)，切實(shí)將師德師風(fēng)建設(shè)納入學(xué)校日常管理，以師德師風(fēng)建設(shè)帶動(dòng)學(xué)校各項(xiàng)工作發(fā)展，成效顯著。在大家共同努力下，全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)形成了主要領(lǐng)導(dǎo)親自抓、一級(jí)抓一級(jí)、層層抓落實(shí)，上下聯(lián)動(dòng)、共同推進(jìn)的良好局面。
    二是注重載體創(chuàng)新，氛圍濃厚、實(shí)效倍增。三年來(lái)，我們根據(jù)師德師風(fēng)建設(shè)面臨的新形勢(shì)、新情況和新問(wèn)題，不斷創(chuàng)新師德師風(fēng)建設(shè)的宣傳載體、活動(dòng)載體和教育載體，精心組織了一系列教職工喜聞樂(lè)見(jiàn)的教育活動(dòng)，使之成為了加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的經(jīng)常性動(dòng)力。工作簡(jiǎn)報(bào)、工作展板、主題網(wǎng)頁(yè)等宣傳載體濃厚了氛圍。
    暑期“五個(gè)一”活動(dòng)、歌詠比賽等活動(dòng)載體激發(fā)了動(dòng)力；典型事跡報(bào)告會(huì)、師德故事會(huì)等教育載體提升了實(shí)效，讓每位教師感受教師職業(yè)的崇高與偉大，在耳濡目染中接受優(yōu)秀師德師風(fēng)的洗禮。各單位積極創(chuàng)新，在交流會(huì)、推進(jìn)會(huì)、演講比賽、教師論壇、換位體驗(yàn)、文化引領(lǐng)等生動(dòng)活潑的形式中，真正實(shí)現(xiàn)了讓師德師風(fēng)教育入腦入心。
    如xx區(qū)教育局組織的百名教師“換位體驗(yàn)，凈化
    心靈
    ”活動(dòng)，讓老師們感受鄉(xiāng)村教師的工作生活，激發(fā)愛(ài)崗敬業(yè)的熱情，就是一個(gè)很好的教育實(shí)踐載體。
    三是注重培育典型，樹(shù)立標(biāo)桿、激發(fā)動(dòng)力。充分發(fā)揮先進(jìn)典型人物的激勵(lì)、導(dǎo)向和示范作用，是師德師風(fēng)建設(shè)的一大抓手。去年年初，市教育局精心組建師德宣講團(tuán)，18個(gè)真人真事，40余場(chǎng)巡回演說(shuō)，數(shù)萬(wàn)名教職員工被繆昌聯(lián)、蔣小貴等教師感人至深的事跡深深打動(dòng)。
    9月，認(rèn)真評(píng)選出的10名師德楷模、100名師德標(biāo)兵在“老師，您好”師德故事會(huì)上一一亮相，史雄、羅浪、彭代紅，一個(gè)個(gè)普通名字背后不平凡的故事，又一次催人淚下、震撼心靈；今年11月，第三屆“感動(dòng)星城魅力教師”現(xiàn)場(chǎng)評(píng)選，教師、學(xué)生、家長(zhǎng)共同見(jiàn)證，長(zhǎng)沙教師敬業(yè)奉獻(xiàn)、創(chuàng)業(yè)樂(lè)教的正能量再次引領(lǐng)星城。
    這一系列可信、可敬、可學(xué)的身邊典型，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著廣大教師提升師德、鑄煉師魂。同時(shí)，各個(gè)學(xué)校都注重培育典型，發(fā)揮典型引路的作用。比如長(zhǎng)郡梅溪湖中學(xué)通過(guò)每年評(píng)選“優(yōu)秀教師”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀服務(wù)獎(jiǎng)”、“主人翁獎(jiǎng)”、“優(yōu)秀課堂獎(jiǎng)”，引領(lǐng)、激勵(lì)教職員工立足崗位、爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)。
    四是注重督查治理，警鐘長(zhǎng)鳴、利劍高懸。我們將師德師風(fēng)建設(shè)情況作為考核區(qū)縣（市）和學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的重要指標(biāo)，定期對(duì)各地各學(xué)校進(jìn)行督查考核。針對(duì)師德方面存在的問(wèn)題，積極聯(lián)合相關(guān)部門(mén)，主動(dòng)出擊，嚴(yán)查落實(shí)。三年來(lái)，共受理有關(guān)教師職業(yè)道德失范的投訴舉報(bào)24起，查處體罰或變相體罰行為2件、違反工作紀(jì)律行為4件，查處辭退違紀(jì)教師9名，對(duì)心存僥幸者和觀望者起到了震懾和警示作用。
    寧鄉(xiāng)四中、師大附中星城實(shí)驗(yàn)中學(xué)等學(xué)校也通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷調(diào)查、校長(zhǎng)信箱、監(jiān)督電話、建立微信群等方式，多渠道收集信息，聽(tīng)取意見(jiàn)，督查師德師風(fēng)建設(shè)。這種種措施，讓許多曾醉心于收費(fèi)辦班、兼職授課的老師回歸課堂，學(xué)校亂收費(fèi)現(xiàn)象明顯好轉(zhuǎn),體罰或變相體罰學(xué)生基本杜絕，師德建設(shè)督查治理的效果初步彰顯，教師行為得到進(jìn)一步規(guī)范。
    五是注重建章立制，立足長(zhǎng)效、標(biāo)本兼治。為科學(xué)指導(dǎo)師德工作實(shí)踐，局師德師風(fēng)辦堅(jiān)持“一月一調(diào)度、一季一講評(píng)、一年一考核”，經(jīng)常聽(tīng)取基層單位反饋意見(jiàn)；開(kāi)展了“xx市中
    小學(xué)
    教師師德師風(fēng)建設(shè)情況”專(zhuān)題調(diào)研。
    準(zhǔn)確掌握了師德師風(fēng)的現(xiàn)狀、問(wèn)題等第一手資料，為提升師德師風(fēng)建設(shè)實(shí)效提供了對(duì)策建議和科學(xué)依據(jù)。研究并出臺(tái)了《xx市中小學(xué)教師從業(yè)行為“十不準(zhǔn)”》、《xx市中小學(xué)教師違紀(jì)違規(guī)處理辦法》、《xx市中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法實(shí)施細(xì)則》等文件，下發(fā)了《
    關(guān)于
    開(kāi)展在職教師組織或參與校外有償培訓(xùn)專(zhuān)項(xiàng)治理的通知》、《關(guān)于嚴(yán)禁教師節(jié)期間接受家長(zhǎng)、學(xué)生請(qǐng)客送禮的通知》，逐步建立健全了師德民主評(píng)議制度、報(bào)告制度、評(píng)估制度和責(zé)任追究制度，為具體問(wèn)題的處理提供了政策依據(jù)，確保學(xué)校在抓師德師風(fēng)工作時(shí)有據(jù)可依、有權(quán)可用、有章可循。
    二、反思現(xiàn)狀，聚焦問(wèn)題，師德師風(fēng)建設(shè)任重而道遠(yuǎn)
    師德師風(fēng)建設(shè)問(wèn)題和辦學(xué)行為的失范已經(jīng)成為教育改革發(fā)展的重點(diǎn)，社會(huì)廣泛關(guān)注的焦點(diǎn)和熱點(diǎn)，人民群眾高度關(guān)注。雖然全系統(tǒng)師德師風(fēng)建設(shè)取得了一定的成績(jī)，但我們要清醒地認(rèn)識(shí)到，師德師風(fēng)建設(shè)具有長(zhǎng)期性、反復(fù)性的特點(diǎn)，我們面臨的嚴(yán)峻形勢(shì)沒(méi)有根本好轉(zhuǎn)，滋生不良師德的土壤沒(méi)有根本鏟除，依然存在一些心存僥幸、等待觀望的群體，只要我們工作一松懈、力度一減，不良的師德師風(fēng)隨時(shí)可能“死灰復(fù)燃”。
    特別是隨著師德師風(fēng)建設(shè)的逐漸深入，一些容易啃的骨頭前期都已經(jīng)整改到位，剩下的全部都是難啃的骨頭。違反師德師風(fēng)的行為由公開(kāi)轉(zhuǎn)入地下，呈現(xiàn)出隱蔽性、頑固性等新特征。因此，我們要有與不良師德師風(fēng)長(zhǎng)期斗爭(zhēng)、打持久戰(zhàn)的心理準(zhǔn)備，要正確認(rèn)識(shí)到，師德師風(fēng)建設(shè)永遠(yuǎn)只有逗號(hào)，沒(méi)有句號(hào)，只有起點(diǎn)，沒(méi)有終點(diǎn)，必須把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于教育發(fā)展全過(guò)程，貫穿于辦學(xué)的全過(guò)程。
    從總體上看，“抓師德促發(fā)展，強(qiáng)師風(fēng)正校風(fēng)”已經(jīng)成為我們的共識(shí)。但在工作實(shí)踐中，我們難免受到一些不正之風(fēng)的侵襲。下列情況，應(yīng)當(dāng)引起我們的共同關(guān)注和高度重視。
    一是“率先垂范”的自覺(jué)有所欠缺。“打鐵還需自身硬”。各單位一把手是師德師風(fēng)建設(shè)的第一責(zé)任人，對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)既負(fù)有領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，更負(fù)有引領(lǐng)責(zé)任。一把手應(yīng)當(dāng)率先垂范，帶頭樹(shù)正氣，帶領(lǐng)廣大教師堅(jiān)持樹(shù)正氣、揚(yáng)師德、鑄師魂。
    但是，一些同志不注重細(xì)節(jié)，沒(méi)有強(qiáng)化自警和自省，離以身作則、爭(zhēng)做表率的要求仍有距離；一些同志干事創(chuàng)業(yè)的激情減退，沒(méi)有自我加壓、拉高標(biāo)桿，對(duì)自身修養(yǎng)和事業(yè)發(fā)展?jié)M足于“一般化、過(guò)得去”；一些同志忙于事務(wù)，遠(yuǎn)離書(shū)本，陷入“酒桌”、“牌桌”等交際應(yīng)酬場(chǎng)合，把很多精力用在跑關(guān)系、結(jié)圈子。這些現(xiàn)象，不僅有損個(gè)人形象，更給本單位師德師風(fēng)建設(shè)帶來(lái)極大的消極影響。
    二是“責(zé)無(wú)旁貸”的擔(dān)當(dāng)有所不夠。面對(duì)教師隊(duì)伍中出現(xiàn)的違反師德的現(xiàn)象，一味地將原因歸咎于社會(huì)環(huán)境的影響，教師個(gè)人人生觀、價(jià)值觀的偏離以及教育體制機(jī)制不合理等客觀因素，認(rèn)為社會(huì)風(fēng)氣不過(guò)如此，自己一人、一校再努力也無(wú)力改變現(xiàn)狀。認(rèn)為教師在8小時(shí)之外，無(wú)法監(jiān)管，只要沒(méi)有影響學(xué)校正常教學(xué)就好。
    在處理師德失范教師時(shí)有“投鼠忌器”的心理和“護(hù)短”行為，擔(dān)心影響學(xué)校形象……諸如此類(lèi)思想傾向，其本質(zhì)是“為官不為”，沒(méi)有承擔(dān)起一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部管理教師、引導(dǎo)教師的應(yīng)有責(zé)任。這樣的做法，與培育、踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，與辦人民滿意教育的宗旨相背離，勢(shì)必將阻礙學(xué)校的發(fā)展、事業(yè)的興旺。
    三是“一抓到底”的韌勁有所不足。抓師德師風(fēng)是一個(gè)艱苦過(guò)程。沒(méi)有持之以恒的韌勁，狠抓師德師風(fēng)就成為一句空話。但是，一些單位對(duì)形勢(shì)過(guò)于樂(lè)觀，認(rèn)為前一段已經(jīng)抓出了成績(jī)，可以見(jiàn)好就收；一些同志認(rèn)為抓師德師風(fēng)是一陣風(fēng)，存在接近尾聲緩緩神、喘口氣、松松勁的思想。
    其癥結(jié)就在于對(duì)師德師風(fēng)問(wèn)題的頑固性和反復(fù)性估計(jì)不足，缺乏常抓的韌勁、嚴(yán)抓的耐心，缺乏管長(zhǎng)遠(yuǎn)、固根本的制度。前一段抓師德師風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐說(shuō)明，抓和不抓大不一樣，真抓和假抓大不一樣，嚴(yán)抓和松抓也大不一樣。如果不堅(jiān)持一抓到底，就會(huì)出現(xiàn)“濤聲依舊”，甚至“變本加厲”的不良局面。
    四是“因校制宜”的主動(dòng)有所缺乏。絕大多數(shù)單位將師德師風(fēng)建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的首要任務(wù)，放在了維護(hù)教育形象、提高教育質(zhì)量的高度予以重視。但是，“等、靠、要”的被動(dòng)思想依舊有其市場(chǎng)，一些同志等著看上級(jí)部門(mén)要出
    什么
    招，看左鄰右舍有什么動(dòng)靜；一些單位將師德師風(fēng)建設(shè)作為隊(duì)伍建設(shè)的裝飾、面子菜，滿足于應(yīng)付了事，“不求有功，但求無(wú)過(guò)”。
    對(duì)教育局的部署安排，僅完成規(guī)定動(dòng)作，甚至停留在做方案、定計(jì)劃、交總結(jié)，玩文字游戲，做表面文章；在教師培養(yǎng)過(guò)程中，在考核、評(píng)優(yōu)、晉級(jí)時(shí)，重師能輕師德。如何因校制宜，有針對(duì)性地解決教師隊(duì)伍中切實(shí)存在的問(wèn)題，如何建立有效機(jī)制激發(fā)教師工作熱情，提高教師人生境界，沒(méi)有做深入的思考、實(shí)踐。
    這些雖然不是普遍現(xiàn)象，但也絕不罕見(jiàn)，或多或少地存在于我們的思想和行動(dòng)中間。我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持有則改之,無(wú)則加勉，對(duì)照問(wèn)題找現(xiàn)象，對(duì)照標(biāo)準(zhǔn)找差距，從而為接下來(lái)的師德師風(fēng)建設(shè)任務(wù)奠定堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
    同志們：
    今天，我們?cè)谶@里召開(kāi)全縣教育發(fā)展大會(huì)，會(huì)議的主要任務(wù)是全面貫徹落實(shí)全州教育發(fā)展大會(huì)精神，同時(shí)安排部署好當(dāng)前和今后一段時(shí)期的教育工作，推動(dòng)全縣教育事業(yè)跨越發(fā)展。剛才，建文副縣長(zhǎng)通報(bào)了我縣教育工作相關(guān)情況，等下清發(fā)書(shū)記還要作重要講話，請(qǐng)大家會(huì)后務(wù)必抓好貫徹落實(shí)。下面，結(jié)合當(dāng)前我縣教育情況，我強(qiáng)調(diào)以下幾個(gè)方面的工作：
    一、堅(jiān)持優(yōu)先發(fā)展教育，推動(dòng)全縣教育事業(yè)全面發(fā)展
    近年來(lái)，我縣堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，大力實(shí)施科教xx縣和人才強(qiáng)縣戰(zhàn)略，堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)教育發(fā)展全局，以加快普及學(xué)前教育、突破高中階段教育和實(shí)施義務(wù)教育均衡發(fā)展為重點(diǎn)，以全面提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，不斷加大教育投入，優(yōu)化教育環(huán)境，深化教育改革，創(chuàng)新教育機(jī)制體制，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量和水平，積極推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)、快速、均衡發(fā)展，教育事業(yè)呈現(xiàn)科學(xué)、健康、持續(xù)、協(xié)調(diào)發(fā)展的'良好局面，得到了人民群眾的歡迎和認(rèn)可，也得到了國(guó)家和省、州的充分肯定。
    （一）義務(wù)教育均衡發(fā)展成效顯現(xiàn)。近年來(lái)，我縣強(qiáng)力推進(jìn)義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，大力促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，取得了階段性成果。
    一是校點(diǎn)布局方面，制定出臺(tái)《xx縣中小學(xué)布局調(diào)整規(guī)劃》，積極推進(jìn)中小學(xué)校舍
    安全
    工程、農(nóng)村寄宿制學(xué)校工程、薄弱學(xué)校改造工程等教育專(zhuān)項(xiàng)工程，加大農(nóng)村學(xué)校、薄弱學(xué)校改造力度，強(qiáng)化農(nóng)村教師培養(yǎng)力度，努力縮小城鄉(xiāng)、校際間的差距，全縣義務(wù)教育均衡發(fā)展水平不斷提升。
    二是控輟保學(xué)方面，層層簽訂并落實(shí)責(zé)任，全縣義務(wù)教育鞏固率穩(wěn)步提高。中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)的全面建成，對(duì)規(guī)范學(xué)生入學(xué)、就讀、畢業(yè)程序動(dòng)態(tài)掌握中小學(xué)生流動(dòng)和輟學(xué)情況，強(qiáng)化保學(xué)控輟工作奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。20xx年，我縣九年義務(wù)教育鞏固率為 83.67%，高于全州81.28%的平均水平。
    今年全縣初中畢業(yè)生1959人整班移交進(jìn)入雷山民中xx縣職校參加國(guó)防教育、軍事訓(xùn)練活動(dòng)，其中有1200 余人已經(jīng)到雷山民中報(bào)到注冊(cè)，其余學(xué)生正在采取措施，動(dòng)員進(jìn)入縣內(nèi)外職校學(xué)習(xí)。8月，2406名小學(xué)生畢業(yè)生也將通過(guò)“整班移交”全部送進(jìn)初中入學(xué)。
    三是農(nóng)村寄宿制學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)方面，深化寄宿制學(xué)校的規(guī)范化、精細(xì)化管理，努力提高義務(wù)教育階段學(xué)校寄宿率。20xx年，全縣小學(xué)寄宿學(xué)生3108人，寄宿率為25%；初中寄宿生5603人，寄宿率為76.7%。
    20xx年春季共下?lián)芗乃奚钛a(bǔ)助費(fèi)1032.2萬(wàn)元，其中初中715.4萬(wàn)元，小學(xué)316.8 萬(wàn)元，切實(shí)減輕家長(zhǎng)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，有效改善學(xué)生生活質(zhì)量，提高學(xué)生身體素質(zhì)，進(jìn)一步促進(jìn)了教育公平。四是留守兒童關(guān)愛(ài)方面，制定出臺(tái)了《xx縣農(nóng)村留守兒童之家建設(shè)工作實(shí)施方案》，著力加快農(nóng)村中小學(xué)“留守兒童之家”建設(shè)，為建立健全留守兒童關(guān)愛(ài)服務(wù)體系夯實(shí)基礎(chǔ)。
    （二）非義務(wù)教育后發(fā)趕超能力明顯增強(qiáng)。一是認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃，新建、改擴(kuò)建鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園，引導(dǎo)村級(jí)小學(xué)開(kāi)辦幼兒班，鼓勵(lì)和扶持民辦幼兒園發(fā)展，擴(kuò)大了學(xué)前教育規(guī)模，進(jìn)一步提高學(xué)前教育的普及程度。
    二是培育普通高中教育資源，強(qiáng)化招生入學(xué)鞏固，與優(yōu)質(zhì)學(xué)校開(kāi)展聯(lián)合辦學(xué)，多措并舉提升普通高中教育質(zhì)量和水平。今年我縣894名考生中，二本以上上線人數(shù) 268人，其中，一本上線43人，二本上線182人，藝體類(lèi)考生文化分、專(zhuān)業(yè)分雙上線43人，上線率30%，比去年高出3.3個(gè)百分點(diǎn)。三是積極實(shí)施“借力發(fā)展”戰(zhàn)略，通過(guò)校企合作、校校合作、產(chǎn)教結(jié)合、訂單培養(yǎng)等方式，積極拓展中職教育發(fā)展的平臺(tái)和空間，大力發(fā)展職業(yè)教育，培養(yǎng)社會(huì)適用型人才。
    一是積極搶抓國(guó)家實(shí)施義務(wù)教育階段學(xué)?！氨∪鯇W(xué)校改造項(xiàng)目”、“寄宿制小學(xué)建設(shè)項(xiàng)目”、“初中校舍改造項(xiàng)目”、“長(zhǎng)效合同制項(xiàng)目”的契機(jī)，優(yōu)先改善教育基礎(chǔ)最為薄弱、最為邊遠(yuǎn)的方祥小學(xué)、達(dá)地民校、掌雷小學(xué)等學(xué)校，先后修建了7所中小學(xué)校的教學(xué)樓12800平方米和7所中小學(xué)學(xué)生宿舍10400平方米。
    二是加快實(shí)施“農(nóng)村中小學(xué)教師周轉(zhuǎn)房項(xiàng)目”和“教師公租房項(xiàng)目”建設(shè)，修建了14所鄉(xiāng)鎮(zhèn)以下教師周轉(zhuǎn)房15萬(wàn)平方米。目前已有大塘中學(xué)、大塘小學(xué)、掌批小學(xué)、永樂(lè)中學(xué)、永樂(lè)小學(xué)、柳烏小學(xué)等10所中小學(xué)的所有在職教師住進(jìn)了教師周轉(zhuǎn)房。20xx年，小學(xué)、初中生均校舍面積分別達(dá)到6.7平方米和8.0平方米（全州平均水平分別為6.2平方米和 8.2平方米）。
    三是多方籌措經(jīng)費(fèi)137萬(wàn)元，新建13個(gè)農(nóng)村小學(xué)簡(jiǎn)易食堂，改擴(kuò)建49個(gè)學(xué)校食堂，為學(xué)校添置了冰柜、消毒柜、電飯鍋、電磁爐等設(shè)備，將所有學(xué)校食堂回收自辦，實(shí)現(xiàn)教學(xué)點(diǎn)以上學(xué)?！靶ＰＳ惺程谩钡哪繕?biāo)。
    四是全力突破學(xué)前教育項(xiàng)目建設(shè)工程，改建了西江和方祥中心幼兒園，新建永樂(lè)和達(dá)地中心幼兒園，改造了6所村級(jí)幼兒園，新增校舍面積5000多平方米。五是實(shí)施突破高中教育項(xiàng)目建設(shè)，雷山民族中學(xué)搬遷新建項(xiàng)目工程總投資1.18億元，其中縣財(cái)政統(tǒng)籌資金投入2600萬(wàn)元。項(xiàng)目占地面積14.6萬(wàn)平方米，設(shè)計(jì)總建筑面積為5萬(wàn)平方米。
    目前，已投入建設(shè)資金7000多萬(wàn)元，工程已接近尾聲，1500萬(wàn)元的設(shè)施設(shè)備添置工作正在抓緊落實(shí)，力爭(zhēng)本月底搬遷入住。六是職校搬遷工作取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，原西江中學(xué)搬遷項(xiàng)目預(yù)計(jì)總投資1746萬(wàn)元，計(jì)劃修建校舍建筑面積8747平方米?，F(xiàn)投入資金已達(dá)1515萬(wàn)元，工程已基本完工，縣職校已搬遷到新校區(qū)辦公。
    一是抓人事制度改革，2009年以來(lái)，全縣公開(kāi)招考聘用教師441人（其中特崗教師245人），進(jìn)一步充實(shí)了教師隊(duì)伍，教師學(xué)科結(jié)構(gòu)上進(jìn)一步改善。全縣師生比為：小學(xué)1：14.3，初中為 1：16.2，高中1：14.9，中職：1:13.8。
    二是抓教師培訓(xùn)，提高師資水平。積極實(shí)施中小學(xué)校教師繼續(xù)教育工程，強(qiáng)化教師職業(yè)道德建設(shè)。近年來(lái)投入培訓(xùn)資金187萬(wàn)元，先后選派11名中小學(xué)校長(zhǎng)到寧波、慈溪掛職學(xué)習(xí)，參加新課程培訓(xùn)教師達(dá)1227人次，開(kāi)展校本培訓(xùn)1218人次，全縣教師參加教材過(guò)關(guān)考試達(dá)1126人，合格率達(dá)99.6%，每年選派民辦幼兒園教師到縣示范幼兒園跟班學(xué)習(xí)，教師整體素質(zhì)不斷提高。
    一是辦學(xué)行為不斷得到規(guī)范，將學(xué)生的入學(xué)鞏固列入考核鄉(xiāng)鎮(zhèn)、學(xué)校、班級(jí)、教師的重要內(nèi)容，特別是要求各學(xué)校要強(qiáng)化學(xué)生思想教育，加強(qiáng)對(duì)薄弱學(xué)習(xí)群體的轉(zhuǎn)化和關(guān)愛(ài)，營(yíng)造規(guī)范、科學(xué)的育人環(huán)境。
    二是“民族文化進(jìn)
    校園
    ”碩果累累。近年來(lái)，我縣積極實(shí)施“民族文化進(jìn)校園”為主體的校本課程工程，將民族傳統(tǒng)文化、工藝、民歌、體育、器樂(lè)等引入課堂，民族民間文化得到了傳承和發(fā)展。雷山二中的《醉苗鄉(xiāng)》在全省第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。蓮花小學(xué)和岔河小學(xué)的《銅鼓舞》榮獲黔東南州第三屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)二等獎(jiǎng)，并于20xx年7月在國(guó)家大劇院演出。20xx年11月29日，貴州省“民族文化進(jìn)校園”現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我縣召開(kāi)，濃郁的民族風(fēng)情構(gòu)筑獨(dú)具特色的校園文化，得到了專(zhuān)家組的高度評(píng)價(jià)。
    三是實(shí)現(xiàn)了“人人有午餐”的目標(biāo)。20xx年，國(guó)家農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃正式實(shí)施，我縣積極探索，科學(xué)謀劃，利用公益性崗位為中小學(xué)及幼兒園配備191名食堂從業(yè)人員，實(shí)現(xiàn)了農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生“人人吃午餐”的目標(biāo)。
    四是平安校園創(chuàng)建工作成效明顯。縣鄉(xiāng)兩級(jí)定期組織對(duì)學(xué)校及周邊安全進(jìn)行全面排查和整頓，加強(qiáng)對(duì)學(xué)校及周邊安全隱患排查，投入資金建設(shè)學(xué)校圍墻、衛(wèi)生室、校門(mén)、校園視頻監(jiān)控系統(tǒng)，落實(shí)專(zhuān)職保安人員，加強(qiáng)人防力量，建立和完善校園保衛(wèi)、巡邏、值班和重大事故報(bào)告制度，創(chuàng)建了快樂(lè)、平安、和諧的校園育人環(huán)境。今年4月19日，由國(guó)家公安部、教育部、綜治委組成的全國(guó)校園周邊安全檢查組對(duì)我縣中小學(xué)和幼兒園校園安全工作進(jìn)行檢查，給予了高度評(píng)價(jià)。
    近年來(lái)，我縣的教育事業(yè)在基礎(chǔ)設(shè)施、人材培養(yǎng)等方面雖然取得了很大進(jìn)步，教育事業(yè)蓬勃發(fā)展，但還存在主觀努力和客觀因素等方面的問(wèn)題和困難。
    一是縣級(jí)財(cái)政薄弱，教育投入還達(dá)不到發(fā)展要求，農(nóng)村教育與城鎮(zhèn)教育差距明顯，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展任務(wù)艱巨。
    二是教育普及程度不夠高，初中輟學(xué)現(xiàn)象依然嚴(yán)峻，高中階段入學(xué)率還未達(dá)到全州平均水平，職校招生壓力加大，控輟保學(xué)力度仍需加強(qiáng)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，今年全縣參加中考的考生中259分以下的有832人，預(yù)報(bào)讀職校的有514人，目前報(bào)到的僅有125人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于中職招生任務(wù)數(shù)。
    三是教師管理還存在較多的薄弱環(huán)節(jié)，系統(tǒng)行風(fēng)需進(jìn)一步改進(jìn)和提升，教育質(zhì)量提升幅度亟待加大。四是辦學(xué)條件還不能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展需要，學(xué)生宿舍、食堂、教學(xué)設(shè)備等還沒(méi)有達(dá)到應(yīng)有的辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和要求。
    二、明確目標(biāo)，真抓實(shí)干，全面實(shí)施教育“9+3”計(jì)劃，推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展
    要全面推動(dòng)教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越發(fā)展，我們必須下定決心、堅(jiān)定信心，要在未來(lái)三年內(nèi)實(shí)現(xiàn)以下目標(biāo)：一是按照“寄宿制小學(xué)集中到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、初中集中到縣城、高中到城郊、保留和辦好必要的教學(xué)點(diǎn)”的要求，完成中小學(xué)校布局調(diào)整，實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育初步均衡發(fā)展。
    二是落實(shí)控輟保學(xué)雙線目標(biāo)責(zé)任制，加大義務(wù)教育執(zhí)法力度，全力將小學(xué)生輟學(xué)率控制在0.7%以內(nèi)，初中生輟學(xué)率控制在2.5%左右，力爭(zhēng)達(dá)到2% 以內(nèi)，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)85%以上；三是提高全縣教育質(zhì)量，高中階段教育普及與質(zhì)量同步發(fā)展，職業(yè)教育培養(yǎng)能力明顯增強(qiáng)；四是實(shí)現(xiàn)寄宿制學(xué)?！笆小?目標(biāo)，使寄宿制學(xué)校的辦學(xué)水平有明顯提高；五是全面加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，配齊配優(yōu)教師隊(duì)伍，中小學(xué)全部開(kāi)齊所有課程。
    要實(shí)現(xiàn)以上目標(biāo)，我們必須進(jìn)一步解放思想，真抓實(shí)干，把教育優(yōu)先發(fā)展真正落實(shí)到思想上、政策上和具體的實(shí)際行動(dòng)上，著力推進(jìn)全縣教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越發(fā)展。為此，我們要全力抓好以下幾個(gè)方面的工作：
    （一）加快推進(jìn)中小學(xué)校布局調(diào)整，推進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展。今年起，我們必須以突破高中階段學(xué)校建設(shè)作為龍頭拉動(dòng)，積極穩(wěn)妥地推進(jìn)中小學(xué)校點(diǎn)布局調(diào)整的實(shí)施。一是以雷山民中搬遷為契機(jī)，將永樂(lè)、西江、望豐、大塘、達(dá)地5所中學(xué)合并到縣城辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)中學(xué)集中到縣城辦學(xué)目標(biāo)。
    二是充分利用鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)校園，將村級(jí)完小高年級(jí)合并到鄉(xiāng)鎮(zhèn)創(chuàng)辦鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心寄宿制小學(xué)校，削減村級(jí)小學(xué)班級(jí)。同時(shí)，利用小學(xué)校點(diǎn)合并后空置教室開(kāi)辦村級(jí)幼兒園班。三是圍繞“職校建到園區(qū)”思路，將縣職校搬遷到西江營(yíng)上產(chǎn)業(yè)園區(qū)，實(shí)現(xiàn)建好一所合格中職學(xué)校的目標(biāo)。同時(shí)，利用縣職校原校區(qū)新辦第三小學(xué)，解決縣城小學(xué)大班額問(wèn)題。
    （二）扎實(shí)推進(jìn)教育“9+3”計(jì)劃，努力辦好學(xué)前教育和普通高中教育。一是認(rèn)真組織實(shí)施學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃。建立以政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園機(jī)制，全面加快鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園和村級(jí)幼兒園建設(shè)，鼓勵(lì)和扶持民辦幼兒園發(fā)展，用三年時(shí)間力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)每鄉(xiāng)鎮(zhèn)有一所公立幼兒園，建成3所公立縣示范幼兒園，私立幼兒園得到進(jìn)一步規(guī)范，基本普及學(xué)前教育的目標(biāo)。
    二是全力抓好控輟保學(xué)工作，鞏固義務(wù)教育成果。盡管我們通過(guò)了“兩基”驗(yàn)收、通過(guò)了“國(guó)檢”和省督導(dǎo)考核，但是輟學(xué)率仍然居高不下，初、高中輟學(xué)率甚至出現(xiàn)反彈現(xiàn)象。因此，我們要切實(shí)落實(shí)好“七長(zhǎng)”責(zé)任制，繼續(xù)堅(jiān)持實(shí)施好小學(xué)升初中、初中升高中“整班移交”制度，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、各職能部門(mén)、各中小學(xué)校務(wù)必按照行政控輟、依法控輟、管理控輟、服務(wù)控輟、助學(xué)控輟、情感控輟、質(zhì)量控輟的要求，多形式、多舉措開(kāi)展控輟保學(xué)工作，強(qiáng)化入學(xué)鞏固提高，確保小學(xué)升初中升學(xué)率達(dá) 100%，初中輟學(xué)率得到有效控制，九年義務(wù)教育鞏固率達(dá)85%以上。三是做強(qiáng)做優(yōu)普通高中教育。
    以省級(jí)二類(lèi)示范高中標(biāo)準(zhǔn)，將雷山民族中學(xué)建成集人文、民族、景觀、生態(tài)為一體的現(xiàn)代化學(xué)校。積極爭(zhēng)取實(shí)施“優(yōu)質(zhì)高中發(fā)展工程”，引進(jìn)省內(nèi)外名校聯(lián)合辦學(xué)，拓展發(fā)展平臺(tái)和空間，穩(wěn)步實(shí)施雷山民族中學(xué)招生計(jì)劃，力爭(zhēng)達(dá)到3600人規(guī)模。四是圍繞園區(qū)建好標(biāo)準(zhǔn)化中職學(xué)校。
    要搶抓國(guó)家中等職業(yè)學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)和三年免費(fèi)中職教育發(fā)展機(jī)遇，將縣職校搬遷到西江營(yíng)上產(chǎn)業(yè)園區(qū)辦學(xué)，并完成擴(kuò)建和升級(jí)改造，完善辦學(xué)條件，合理調(diào)整專(zhuān)業(yè)設(shè)置和課程結(jié)構(gòu)，辦好民族歌舞傳承、銀飾刺繡等民族民間工藝品加工、茶葉和中藥材種植加工、特種養(yǎng)殖、
    旅游
    服務(wù)、酒店管理等服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)的專(zhuān)業(yè)學(xué)科，并通過(guò)聯(lián)合辦學(xué)，努力建成一所在校生規(guī)模在1500人以上，贏得行業(yè)認(rèn)可的全日制中職學(xué)校。
    （三）加快完善寄宿制學(xué)校配套能力建設(shè)。一是以標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)為抓手，想方設(shè)法籌措資金，按照“十有”目標(biāo)全面加快寄宿制學(xué)校配套能力建設(shè)，切實(shí)改善寄宿制學(xué)校的辦學(xué)和生活條件。二是配齊配足管理人員。
    積極探索中小學(xué)、幼兒園編外人員管理新機(jī)制、新辦法，切實(shí)保障編外人員的待遇，通過(guò)合理調(diào)配和面向社會(huì)招聘，及時(shí)按標(biāo)準(zhǔn)配備學(xué)校所需保衛(wèi)人員、食堂工勤人員，滿足學(xué)校發(fā)展的需要。三是繼續(xù)實(shí)施好農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃，把營(yíng)養(yǎng)改善計(jì)劃辦為真正的民生工程、放心工程、德政工程和希望工程。
    在今后的的工作中我們將按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，以教師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以全面提高教師教育教學(xué)能力為核心，以促進(jìn)城鄉(xiāng)教師資源均衡配置為目標(biāo)，為全縣教育持續(xù)健康發(fā)展提供人力支持和師資保障。
    一是加大培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的投入力度，各學(xué)校務(wù)必按規(guī)定將公用經(jīng)費(fèi)的5％用于教師培訓(xùn),力爭(zhēng)到20xx年，幼兒教師專(zhuān)業(yè)合格率要達(dá)到100%，小學(xué)教師專(zhuān)科以上學(xué)歷達(dá)83%，初中、高中、職業(yè)學(xué)校教師本科以上學(xué)歷達(dá)75%、99%、88%，高中教師具有一定數(shù)量的研究生，逐步壯大縣職?！半p師型”教師隊(duì)伍。
    二是不斷優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)，建立科學(xué)合理的教師編制管理機(jī)制，按照“總量控制、城鄉(xiāng)統(tǒng)籌、結(jié)構(gòu)調(diào)整、有增有減”和“就高不就低”的原則，由縣機(jī)構(gòu)編制部門(mén)會(huì)同教育部門(mén)根據(jù)校點(diǎn)布局調(diào)整和學(xué)生人數(shù)變化等情況，適時(shí)調(diào)整和使用我縣中小學(xué)、幼兒園教職工編制，合理配置教師資源，按照農(nóng)村學(xué)校優(yōu)先和緊缺學(xué)科優(yōu)先的原則，有計(jì)劃地招錄中小學(xué)教師，配齊配強(qiáng)教師隊(duì)伍。
    三是建立和規(guī)范教師交流、調(diào)動(dòng)機(jī)制，將全縣公辦學(xué)校教職工人事關(guān)系統(tǒng)一歸口縣教育行政部門(mén)管理，縣組織、人事部門(mén)對(duì)縣內(nèi)教師實(shí)施宏觀管理、指導(dǎo)和監(jiān)督，積極鼓勵(lì)和引導(dǎo)骨干教師向邊遠(yuǎn)、薄弱學(xué)校流動(dòng)，確保每年教師交流率達(dá)到15%以上，縣城關(guān)學(xué)校之間、鄉(xiāng)鎮(zhèn)之間的教師調(diào)動(dòng)，由縣教育主管部門(mén)根據(jù)工作需要和缺編情況提出方案，按干部管理權(quán)限，報(bào)組織、人事部門(mén)審批。
    對(duì)教師的調(diào)配，實(shí)行每年暑期集中研究辦理一次制度，
    其他
    時(shí)間一律不予辦理借調(diào)、借用和調(diào)動(dòng)手續(xù)。四是深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教師從教行為，完善師德監(jiān)督考核制度，提高教師職業(yè)道德水平。建立健全師德激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持正面導(dǎo)向，強(qiáng)化榜樣激勵(lì)，定期表彰師德標(biāo)兵。建立健全師德建設(shè)工作督查制度、師德問(wèn)題報(bào)告和輿論監(jiān)督機(jī)制。
    建立學(xué)校、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)共同參與的師德監(jiān)督體系，嚴(yán)格執(zhí)行師德“一票否決制”，把師德表現(xiàn)作為教師業(yè)績(jī)考核、職稱(chēng)評(píng)審（職務(wù)評(píng)聘）和評(píng)先評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)，將師德建設(shè)作為評(píng)價(jià)學(xué)校辦學(xué)水平的重要指標(biāo)。
    一是要按照《貴州省義務(wù)教育課程計(jì)劃》和《貴州省普通高中課程方案》開(kāi)齊課程、開(kāi)足課時(shí)。各中小學(xué)校要嚴(yán)格遵循教育規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)，建立健全中小學(xué)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)價(jià)機(jī)制，完善中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，科學(xué)組織教育教學(xué)活動(dòng)；加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生思想道德教育、法制教育、文明禮儀教育和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，提高中小學(xué)生文明禮儀素養(yǎng)。
    二是按國(guó)家有關(guān)規(guī)定配備中小學(xué)校體育、藝術(shù)師資和設(shè)施設(shè)備，開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好音、體、美課程，使每個(gè)學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)。
    三是加強(qiáng)中小學(xué)生心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生健康心態(tài)，掌握必要的健康知識(shí)，促使學(xué)生形成健康的行為習(xí)慣和生活方式。四是繼續(xù)推進(jìn)“民族文化進(jìn)校園”活動(dòng)。繼續(xù)實(shí)施以“民族文化進(jìn)校園”為主體的校本課程工程，將民族傳統(tǒng)文化、工藝、民歌、體育、器樂(lè)以及民族舞蹈等引入課堂，促進(jìn)民族民間文化保護(hù)和傳承。
    一是加大教育資金籌措力度，確保教育優(yōu)先投入。縣財(cái)政要分別按當(dāng)年行政經(jīng)費(fèi)的5%增加對(duì)下年教育投入，壓縮一切可以壓縮的開(kāi)支來(lái)支持教育發(fā)展，切實(shí)保障財(cái)政教育支出占地區(qū)生產(chǎn)總值的比重不低于4%，確保教育經(jīng)費(fèi)“三個(gè)增長(zhǎng)”。中央和省、州各項(xiàng)專(zhuān)項(xiàng)資金要確保及時(shí)足額撥付到位，農(nóng)村稅費(fèi)改革轉(zhuǎn)移支付資金的50%（不含工資）、土地出讓收益金的10%和教育費(fèi)附加要落實(shí)到位。發(fā)改、教育部門(mén)要認(rèn)真做好教育建設(shè)項(xiàng)目編制、上報(bào)工作，及時(shí)加強(qiáng)與省州部門(mén)聯(lián)系和溝通，爭(zhēng)取在中央、省有關(guān)教育項(xiàng)目中拿到更多的份額。
    落實(shí)縣財(cái)政每年安排200萬(wàn)元作為教育發(fā)展獎(jiǎng)勵(lì)資金，主要用于教研、教改、教師培訓(xùn)、教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)、貧困大學(xué)生助學(xué)金等支出。二是加快推進(jìn)教育工程建設(shè)，保證建設(shè)項(xiàng)目工程進(jìn)度和質(zhì)量。加快推進(jìn)“鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園新建工程”、“義務(wù)教育標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校建設(shè)工程”、“普通高中和職業(yè)高中標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工程”、“農(nóng)村教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè)工程”和“現(xiàn)代教育信息化建設(shè)工程”的建設(shè)，在項(xiàng)目建設(shè)中要突出學(xué)校的科學(xué)性、實(shí)用性、特色性，對(duì)項(xiàng)目設(shè)計(jì)、土地征用、資金籌措、資金劃撥、招投標(biāo)、施工等環(huán)節(jié)進(jìn)行全程跟蹤監(jiān)控。
    確保項(xiàng)目資金及時(shí)籌措到位、劃撥到位，確保項(xiàng)目建設(shè)程序規(guī)范、按期完工和質(zhì)量上乘；三是努力構(gòu)建平安、和諧校園，實(shí)施好“育人環(huán)境凈化工程”和“校園平安建設(shè)工程”，建立和完善學(xué)校安全穩(wěn)定工作、突發(fā)公共事件應(yīng)急機(jī)制，推進(jìn)人防、物防、技防設(shè)施建設(shè)和防范制度建設(shè)，提高各類(lèi)突發(fā)事件預(yù)警、防范和處置能力。
    認(rèn)真做好學(xué)校食品衛(wèi)生管理和傳染病防控工作，加強(qiáng)消防安全工作；開(kāi)展好校園及周邊治安秩序集中專(zhuān)項(xiàng)整治和“三創(chuàng)一滿意”工作，形成校園及周邊治安綜合治理的長(zhǎng)效機(jī)制，維護(hù)校園和諧穩(wěn)定；健全文化娛樂(lè)市場(chǎng)的整治機(jī)制，加強(qiáng)網(wǎng)吧、游戲廳、音像經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所的整治，積極開(kāi)展健康向上、豐富多彩的校園文化娛樂(lè)活動(dòng)，營(yíng)造良好的校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng)，構(gòu)建平安、和諧校園。
    同志們，民族振興，教育為本；國(guó)運(yùn)興衰，系于教育。我們要切實(shí)擔(dān)負(fù)起歷史賦予的重任，搶抓機(jī)遇，下定決心，奮發(fā)有為，努力推動(dòng)全縣教育事業(yè)實(shí)現(xiàn)新跨越發(fā)展，共同開(kāi)啟雷山教育事業(yè)發(fā)展的新篇章！
    師德師風(fēng)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇八
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同行們：
    大家早上好！今天我演講的題目是《感悟幼師的幸?！?。
    有一句諺語(yǔ)說(shuō)：如果想要幾個(gè)小時(shí)的幸福，就去喝酒；如果想要幾年的幸福，就去結(jié)婚；如果想要一輩子的幸福，就去做老師?？墒乾F(xiàn)實(shí)的反差怎么如此巨大？教師的幸福在哪里呢？我不只一次問(wèn)自己。
    正當(dāng)我心存困惑時(shí)，有一件事改變了我的態(tài)度。那天我感冒了，嗓子很疼，頭也疼?？粗⒆觽儊y哄哄，吵吵鬧鬧的，我心里真的好煩，就大吼一聲：“別吵了，都給我安靜點(diǎn)兒”，孩子們被我的吼聲給驚住了，呆呆的坐著，不知道發(fā)生了什么事。接下來(lái)，我隱隱約約聽(tīng)到幾個(gè)孩子在議論著什么。到了明天，也是我最感動(dòng)的一天，孩子們有的為我?guī)?lái)了感冒藥，有的為我?guī)?lái)了金嗓子，我一時(shí)心潮澎湃，眼眶漲起熱潮。
    雖然是孩子一個(gè)小小的舉動(dòng)，在此時(shí)此刻卻包含了師生之間的深厚情誼。我已無(wú)法用言語(yǔ)形容那份感動(dòng)是什么，只知道當(dāng)時(shí)心里洋溢著滿滿的幸福感。那一刻，我感受到的是只有教師才能擁有的幸福。我終于明白：幸福的關(guān)鍵全在于個(gè)人的舒暢心境。身為幼兒教師的我，幸福就在于和孩子們相處的每一個(gè)細(xì)節(jié)。
    最后我只想說(shuō)，各位同行、姐妹們，讓我們真心投入到這一份幸福的事業(yè)，讓我們用心去體驗(yàn)做一個(gè)幼兒教師的幸福吧！
    我的演講完畢，謝謝大家！
    師德師風(fēng)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇九
    同志們：
    我相信從事多年財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的各位，都深知財(cái)務(wù)工作對(duì)于我市殘聯(lián)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)起著十分重要的作用，它支撐著整個(gè)殘聯(lián)系統(tǒng)的各項(xiàng)工作項(xiàng)目的開(kāi)展與運(yùn)營(yíng)，是整個(gè)殘聯(lián)系統(tǒng)發(fā)展與運(yùn)轉(zhuǎn)的中心資源，可以說(shuō)做好財(cái)務(wù)的各項(xiàng)工作是保證我們殘疾人事業(yè)的成敗的關(guān)鍵，是決定我們殘聯(lián)系統(tǒng)內(nèi)每一位殘疾人命運(yùn)與前途的保障。因此，為全面提升我市殘聯(lián)系統(tǒng)整體財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的工作績(jī)效，深度提高我市殘聯(lián)系統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的綜合素質(zhì)與職業(yè)技能，我xx市殘聯(lián)計(jì)財(cái)處特組織開(kāi)展了此次的全市殘聯(lián)系統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)活動(dòng)。這次全市殘聯(lián)系統(tǒng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員培訓(xùn)班，是全面貫徹落實(shí)全國(guó)市級(jí)殘聯(lián)財(cái)務(wù)技術(shù)化與規(guī)范化建設(shè)工作和全省殘疾人事業(yè)工作財(cái)務(wù)會(huì)議精神，明確全年市殘聯(lián)財(cái)務(wù)工作的總體目標(biāo)和工作任務(wù)，推動(dòng)殘疾人事業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作又好又快發(fā)展的一次重要培訓(xùn)。
    在此，我希望在座的各位同志們，能夠以此次的培訓(xùn)教育活動(dòng)為契機(jī)，深入學(xué)習(xí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的相關(guān)知識(shí)，深度貫徹黨的廉潔廉政建設(shè)的相關(guān)內(nèi)容，切實(shí)加強(qiáng)自我教育，加深自我警示，從思想上、行動(dòng)上筑起一道牢固的拒腐防線，從工作中將理論與實(shí)踐相結(jié)合，全面突出自身綜合財(cái)會(huì)能力，以提高我市殘聯(lián)系統(tǒng)財(cái)務(wù)工作的總體工作效益，并要注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)，繼往開(kāi)來(lái)，團(tuán)結(jié)一致，干事創(chuàng)業(yè)，為推進(jìn)全市殘疾人事業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
    我相信，通過(guò)全體財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的共同努力，我市殘聯(lián)系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)建設(shè)工作一定會(huì)取得良好的效果，殘聯(lián)的良好發(fā)展一定會(huì)進(jìn)一步得到穩(wěn)定和提高。此次培訓(xùn)，將會(huì)總結(jié)近年來(lái)我市殘聯(lián)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作情況,分析我市殘聯(lián)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作面臨的新情況新問(wèn)題,研究部署當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期殘聯(lián)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作任務(wù)。下面，我就加強(qiáng)全省殘聯(lián)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作，講幾點(diǎn)意見(jiàn)：
    一、高瞻遠(yuǎn)矚，從殘疾人事業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略高度認(rèn)識(shí)殘疾人事業(yè)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。
    殘疾人事業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一切殘疾人事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ)性工作。錢(qián)財(cái)自古以來(lái)都是一切決策者“運(yùn)籌帷幄，順利開(kāi)展”的必備條件和基本前提。而在如今這個(gè)群秋華經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的時(shí)代，如何全面、詳細(xì)、正確的運(yùn)用資金，已經(jīng)成為這個(gè)時(shí)代任何個(gè)人、組織甚至國(guó)家和民族能否在發(fā)展中穩(wěn)步前進(jìn)，在項(xiàng)目中順利運(yùn)行的基本保障。殘疾人是特殊困難的群體，殘疾人事業(yè)更是急需強(qiáng)力推進(jìn)的新興事業(yè)，要想改變殘疾人群體艱難的生存狀態(tài)，要想改變殘疾人事業(yè)滯后的發(fā)展?fàn)顩r，必須在財(cái)務(wù)建設(shè)方面做出努力，使得殘疾人各項(xiàng)事業(yè)的運(yùn)營(yíng)得到最為有利的保障。參與社會(huì)管理，是時(shí)代賦予新的時(shí)期各級(jí)殘疾人組織新的歷史使命，而殘疾人事業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作則是殘聯(lián)更好參與社會(huì)建設(shè)的主要條件。殘聯(lián)是各類(lèi)殘疾人的代表組織，代表廣大殘疾人利益，維護(hù)殘疾人合法權(quán)益;團(tuán)結(jié)、教育殘疾人，采取康復(fù)、教育、就業(yè)等措施為殘疾人提供服務(wù)、受政府委托管理和發(fā)展殘疾人事業(yè)等等，這一系列性質(zhì)，就決定了殘聯(lián)必須首先做好財(cái)務(wù)建設(shè)工作。殘聯(lián)的每一項(xiàng)項(xiàng)目買(mǎi)的開(kāi)展與落實(shí)都需要大量的資金支持。如果殘聯(lián)在每一個(gè)項(xiàng)目開(kāi)展之前，都沒(méi)有作出詳細(xì)的資金使用計(jì)劃，沒(méi)有實(shí)際預(yù)測(cè)和決算出各項(xiàng)項(xiàng)目與設(shè)備將會(huì)涉及到的資金金額，沒(méi)有在落實(shí)項(xiàng)目時(shí)對(duì)資金的使用情況做出詳細(xì)的記錄，那么殘聯(lián)的工作將得不到有力的保障，甚至有可能會(huì)出現(xiàn)項(xiàng)目因資金不足而停滯、停擺的情況，這會(huì)導(dǎo)致殘疾人的切身利益的不到切實(shí)的保障，從而出現(xiàn)殘疾人困難得不到幫助或合法權(quán)益受到損害而得不到維護(hù)等情況，進(jìn)而引起社會(huì)矛盾疊加，造成社會(huì)環(huán)境動(dòng)蕩，殘聯(lián)及其殘疾人工作者必將因?yàn)槭毝袚?dān)直接的社會(huì)責(zé)任。可想而知，如果這種情況真的發(fā)生，那是有多么的可怕。作為殘聯(lián)系統(tǒng)中的一員，作為一名財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作人員，我們要做的就是避免以上這類(lèi)事情的發(fā)生，做好財(cái)務(wù)相關(guān)的每一項(xiàng)工作，全面履行好自身的職責(zé)，精打細(xì)算，為殘聯(lián)事業(yè)的良好發(fā)展與殘疾人的切身利益做出努力。
    而要想履行好財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的工作職責(zé)，沒(méi)有完善的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)紀(jì)律以及制度，是基本上不可能的。在此方面，我希望各位財(cái)務(wù)人員能夠首先強(qiáng)化自身對(duì)于各項(xiàng)財(cái)務(wù)紀(jì)律以及制度的學(xué)習(xí)與落實(shí)。一是要加強(qiáng)財(cái)務(wù)紀(jì)律，強(qiáng)化自我教育。各位財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員要嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律、財(cái)務(wù)組織紀(jì)律以及財(cái)務(wù)工作，在黨風(fēng)廉政建設(shè)方要面嚴(yán)格執(zhí)行四大紀(jì)律八項(xiàng)要求，促進(jìn)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)廉潔自律。在強(qiáng)化財(cái)務(wù)記錄以及制度方面要積極參與各項(xiàng)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)活動(dòng)，要自覺(jué)學(xué)習(xí)以及遵守相關(guān)財(cái)務(wù)法律、法規(guī);第二緊抓制度，不斷提高管理水平。制度具有穩(wěn)定性、全局性、根本性和長(zhǎng)期性。它是加強(qiáng)財(cái)務(wù)建設(shè)的有效辦法。在此方面，一是要抓住財(cái)務(wù)管理重點(diǎn)，堅(jiān)定不移地實(shí)行財(cái)務(wù)管理制度。在財(cái)務(wù)管理上，近幾年來(lái)，我計(jì)財(cái)處一直嚴(yán)格遵守內(nèi)部財(cái)務(wù)審計(jì)制度、預(yù)算審批制度、集中采購(gòu)制度、審批制度等，實(shí)踐證明，這些制度對(duì)加強(qiáng)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員自律、強(qiáng)化全市殘聯(lián)事業(yè)發(fā)展起到了較大的促進(jìn)作用。在x年x月新會(huì)計(jì)法正式實(shí)施，此會(huì)計(jì)法的實(shí)施對(duì)我市殘聯(lián)系統(tǒng)的財(cái)務(wù)工作提出了新的要求，尤其是作為財(cái)務(wù)人員的我們更是要提高自身的素質(zhì)與專(zhuān)業(yè)技能，做到廉潔自律、依法執(zhí)財(cái)、奉公為民等、特別是要謹(jǐn)遵國(guó)家與殘聯(lián)系統(tǒng)的各項(xiàng)制度，要抓住重點(diǎn)環(huán)節(jié)和關(guān)鍵措施，狠抓落實(shí)執(zhí)行制度。二是要抓住廉政制度重點(diǎn)，規(guī)范財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的行為。當(dāng)前，我市殘聯(lián)系統(tǒng)的各級(jí)關(guān)于黨風(fēng)廉政建設(shè)的制度已十分完善，正處于建設(shè)良好形象的重要時(shí)期，關(guān)鍵是要抓好落實(shí)，認(rèn)真執(zhí)行。在此方面，就要要求全體財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)要在認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好《綱要》的貫徹落實(shí)，自覺(jué)用廉政建設(shè)的各項(xiàng)規(guī)定規(guī)范自己的行為。
    二、查找差距，有針對(duì)性地改進(jìn)目前殘疾人事業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。
    最近，我與市殘聯(lián)辦公室的同志先后到部分縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))和直屬單位就財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)的主要工作進(jìn)行了調(diào)研。調(diào)研雖并未涉及全面，但卻已明顯感覺(jué)到了我市殘疾人事業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作的差距。從全局層面來(lái)看，殘疾人事業(yè)年度財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)還沒(méi)有納入我市轄域內(nèi)各殘聯(lián)單位以基本面的年度財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)系統(tǒng)之中。就這些殘聯(lián)系統(tǒng)內(nèi)部的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)管理系統(tǒng)來(lái)說(shuō)，從近幾年來(lái)的運(yùn)行情況來(lái)看，也或多或少存在下面的問(wèn)題：財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)不準(zhǔn)確，有些數(shù)據(jù)與實(shí)際財(cái)務(wù)運(yùn)用情況稍有偏差、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員責(zé)任心不強(qiáng)，對(duì)一些需要查詢和核實(shí)的數(shù)據(jù)并沒(méi)有很好地去落實(shí)相關(guān)工作、財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)上報(bào)不及時(shí)，存在拖報(bào)現(xiàn)象等。針對(duì)存在的這些問(wèn)題，我們需要有針對(duì)性地加強(qiáng)和改進(jìn)殘疾人事業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作。一是要逐步建立和完善為殘疾人服務(wù)的殘疾人事業(yè)財(cái)務(wù)管理系統(tǒng)。二是要推動(dòng)年度殘疾人事業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)納入當(dāng)?shù)啬甓蓉?cái)務(wù)會(huì)計(jì)系統(tǒng)之中，特別是要做好與政府財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)職能部門(mén)的聯(lián)系與上報(bào)工作。三是需要加強(qiáng)殘疾人事業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作水平高低與財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作人員的業(yè)務(wù)水平密切相關(guān)。這就要求我們配備或培養(yǎng)大量熟知財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的專(zhuān)門(mén)人員。而此次的培訓(xùn)正是一次進(jìn)一步提高基層殘疾人財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員的技術(shù)水平，進(jìn)一步提高殘疾人事業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作質(zhì)量的機(jī)會(huì)。財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)是一項(xiàng)十分嚴(yán)謹(jǐn)、細(xì)致的工作，如果有一個(gè)項(xiàng)目的某個(gè)數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確，那么將會(huì)影響整個(gè)項(xiàng)目的運(yùn)行和實(shí)施。因此，各財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)要加強(qiáng)對(duì)全省殘疾人事業(yè)財(cái)務(wù)工作的核實(shí)與督查工作。要求上報(bào)的數(shù)據(jù)必須經(jīng)過(guò)業(yè)務(wù)部門(mén)審核把關(guān)，確保財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確無(wú)誤，要通過(guò)抓規(guī)范、求質(zhì)量，完善財(cái)務(wù)管理方式、全面提高財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性和權(quán)威性。市殘聯(lián)機(jī)關(guān)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員要與直屬單位負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)工作的同志共同協(xié)助，做好相關(guān)臺(tái)賬和年報(bào)報(bào)表計(jì)劃工作。
    三、統(tǒng)籌規(guī)劃，有步驟地展開(kāi)各項(xiàng)財(cái)務(wù)預(yù)算管理工作。
    要把殘疾人事業(yè)財(cái)務(wù)工作作為一項(xiàng)重要的工作來(lái)做。殘疾人事業(yè)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作人員要堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹科學(xué)發(fā)展觀，全面落實(shí)《殘疾人事業(yè)年度工作計(jì)劃》，大力推進(jìn)系統(tǒng)財(cái)務(wù)工作建設(shè)，充分發(fā)揮財(cái)務(wù)部門(mén)在殘疾人事業(yè)發(fā)展中的基礎(chǔ)性作用，不斷提升殘聯(lián)資金的運(yùn)用水平，以促進(jìn)殘疾人事業(yè)又好又快發(fā)展。第一，要結(jié)合殘疾人工作自身特點(diǎn)，對(duì)業(yè)務(wù)工作進(jìn)行具體審查、監(jiān)督管理和決策資金核算。要進(jìn)一步規(guī)劃和預(yù)算好各項(xiàng)業(yè)務(wù)的財(cái)務(wù)資金應(yīng)用情況，以促進(jìn)殘聯(lián)項(xiàng)目的落實(shí)，加快實(shí)現(xiàn)殘聯(lián)系統(tǒng)業(yè)務(wù)資金的合理化事業(yè)。第二，要實(shí)現(xiàn)從數(shù)據(jù)重復(fù)采集、資金資源分散使用向資金多效利用轉(zhuǎn)變。對(duì)殘聯(lián)系統(tǒng)財(cái)務(wù)工作來(lái)說(shuō)，要繼續(xù)推進(jìn)各項(xiàng)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)工作的數(shù)據(jù)整合，擴(kuò)展數(shù)據(jù)采集渠道，提升數(shù)據(jù)規(guī)劃與預(yù)算能力，保障資金的高校與合理使用;要提高各項(xiàng)資金數(shù)據(jù)的應(yīng)用和計(jì)算水平，強(qiáng)化分析查詢能力，提升資金預(yù)算的準(zhǔn)確性和可用性，形成整體優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)系統(tǒng)財(cái)務(wù)效能的最大化。
    四、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提升殘疾人事業(yè)財(cái)務(wù)高效化建設(shè)能力。
    殘疾人事業(yè)財(cái)務(wù)工作建設(shè)是一項(xiàng)重要任務(wù)，也是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程。從目前來(lái)看，硬件設(shè)施和人員開(kāi)發(fā)已經(jīng)不是什么殘疾人事業(yè)財(cái)務(wù)工作建設(shè)的難題，關(guān)鍵取決于殘聯(lián)各級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作人員的認(rèn)識(shí)程度和項(xiàng)目資金的應(yīng)用和籌劃水平。這就需要各級(jí)殘聯(lián)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，注重基礎(chǔ)，扎實(shí)推進(jìn)殘疾人事業(yè)財(cái)務(wù)工作建設(shè)。希望我市各級(jí)殘聯(lián)的財(cái)務(wù)工作人員和各級(jí)財(cái)務(wù)部門(mén)負(fù)責(zé)同志要高度重視，要切實(shí)加強(qiáng)對(duì)財(cái)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)，加大組織協(xié)調(diào)力度，及時(shí)解決存在問(wèn)題。要進(jìn)一步加強(qiáng)財(cái)務(wù)工作管理機(jī)制建設(shè)，建立和強(qiáng)化財(cái)務(wù)工作工作領(lǐng)導(dǎo)小組及其辦公室的管理與組織協(xié)調(diào)，形成各司其職，各盡其責(zé)、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的工作模式，使財(cái)務(wù)工作真正成為殘疾人事業(yè)的有機(jī)組成部分和業(yè)務(wù)工作的助推器。要積極推進(jìn)和參與各級(jí)殘聯(lián)財(cái)務(wù)工作工作人員、特別是基層殘疾人專(zhuān)職委員信息工作的技術(shù)培訓(xùn)，逐步建立一支深入基層、謹(jǐn)慎仔細(xì)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的殘疾人事業(yè)財(cái)務(wù)工作基干力量。要整合各種資源，編制適合項(xiàng)目，納入發(fā)展規(guī)劃，主動(dòng)尋求相關(guān)部門(mén)的數(shù)據(jù)支持，以為其提供資金保障，不斷提高殘疾人事業(yè)財(cái)務(wù)工作建設(shè)的保障水平，確保年度殘疾人事業(yè)財(cái)務(wù)工作建設(shè)目標(biāo)如期實(shí)現(xiàn)。
    其次，要做好各縣區(qū)殘聯(lián)財(cái)務(wù)工作人員要落實(shí)好我市政府對(duì)縣區(qū)殘疾人提出的十件實(shí)事要求和市殘聯(lián)明確提出的資金配套要求，要規(guī)劃好市殘聯(lián)為全市x個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)和x個(gè)社區(qū)殘疾人專(zhuān)職委員每月按xx元進(jìn)行補(bǔ)貼的財(cái)務(wù)核算和會(huì)計(jì)計(jì)算工作，對(duì)于個(gè)別經(jīng)濟(jì)條件差的縣至少要按照x:x的比例配套落實(shí)財(cái)務(wù)管理，其余各縣區(qū)要按照x：x比例配套到位，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員在計(jì)算本單位殘疾人專(zhuān)職人員資金分配時(shí)，保證殘疾人專(zhuān)職委員每人每月至少有100元工作補(bǔ)貼，縣區(qū)殘聯(lián)財(cái)務(wù)人員要加強(qiáng)對(duì)自身及同事的技能培訓(xùn)、指導(dǎo)、管理和考核，要明確工作職責(zé)，管好這筆資金，使其在服務(wù)基層殘疾人工作中不斷發(fā)揮積極作用。此外，要做好殘疾人生活補(bǔ)助發(fā)放資金規(guī)劃工作。根據(jù)省政府安排，省殘聯(lián)、省財(cái)政廳已出臺(tái)額《殘疾人生活補(bǔ)貼實(shí)施意見(jiàn)》，對(duì)具有xx省戶籍且持有《中華人民共和國(guó)殘疾人證》(第二代)，殘疾等級(jí)為一、二、三級(jí)的各類(lèi)貧困殘疾人以及符合農(nóng)村五保供養(yǎng)條件的各類(lèi)殘疾人，按其實(shí)際情況規(guī)劃好資金的分配籌劃工作，要做好財(cái)務(wù)賬實(shí)記錄，統(tǒng)籌好具體人員資金使用數(shù)據(jù)，以避免因資金發(fā)放不足而引起的殘疾人上訪影響社會(huì)穩(wěn)定。
    此外，要加強(qiáng)自身的目標(biāo)責(zé)任制考核管理。目標(biāo)責(zé)任制考核是推進(jìn)工作落實(shí)的有效抓手。各級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作人員要及時(shí)向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)以及相關(guān)資金運(yùn)用部門(mén)匯報(bào)與聯(lián)絡(luò)，共同協(xié)商資金預(yù)算工作，要爭(zhēng)取支持，要主動(dòng)與民政、扶貧等部門(mén)溝通，加大對(duì)殘疾人項(xiàng)目投入的使其了解和掌握情況，從而進(jìn)一步開(kāi)展資金數(shù)據(jù)的正確統(tǒng)籌與資金的合理預(yù)算。各財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)要著力培育一至兩個(gè)典型，形成各自特色，并在今后的工作會(huì)議中，以有典型，有亮點(diǎn)的工作人員為案例，推進(jìn)考核加分項(xiàng)目建設(shè)，以促進(jìn)各級(jí)殘聯(lián)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作人員激發(fā)起力爭(zhēng)上游、積極進(jìn)取的心理，樹(shù)立其有為才有位思想，殘聯(lián)不是養(yǎng)老地方，是有事可干也能干成事業(yè)的地方，為殘疾人做事情光榮而高尚，一定要把殘疾人的事情辦好，落實(shí)好。同時(shí)各級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作人員要不斷強(qiáng)化自身對(duì)于殘聯(lián)系統(tǒng)目標(biāo)責(zé)任制的認(rèn)識(shí)和落實(shí)，要配合上級(jí)檢察人員共同實(shí)施，并正確做出成績(jī)，較好的目標(biāo)任務(wù)完成，讓自身業(yè)績(jī)名列前茅。
    同時(shí)，財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)人員要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，做到警鐘常鳴。一是要經(jīng)得起誘惑。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)形勢(shì)下，要經(jīng)得住各種各樣的誘惑，要用平民百姓的心態(tài)，做到知足常樂(lè)。俗話說(shuō)：無(wú)欲則剛。在生活上不要搞攀比，要保持良好心態(tài)，淡泊名利，任何時(shí)候都要謙虛謹(jǐn)慎，不要忘乎所以。要明白任何成績(jī)的取得，如果沒(méi)有組織、領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)的支持和幫助是很難完成的。二要耐得住寂寞。要守得住清貧，堅(jiān)決不拿公款的一分一毫，只做好自身的本職工作，要自覺(jué)增強(qiáng)免疫力，做到用資為公，執(zhí)財(cái)為民。
    同志們，在新會(huì)計(jì)法實(shí)施的新階段，殘疾人事業(yè)財(cái)務(wù)工作面臨著發(fā)展機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的新形勢(shì)，在這種形勢(shì)之下的我們優(yōu)勢(shì)和困難并立。希望全市各級(jí)殘聯(lián)系統(tǒng)的財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)工作人員均能切實(shí)抓住機(jī)遇，開(kāi)拓進(jìn)取，加快推進(jìn)，扎扎實(shí)實(shí)做好殘聯(lián)的財(cái)務(wù)工作工作，為全省殘疾人事業(yè)又好又快發(fā)展作出新的更大貢獻(xiàn)。
    謝謝大家!
    師德師風(fēng)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十
    各位領(lǐng)導(dǎo)，各位專(zhuān)家，同志們：
    大家好!
    今天，我們?cè)趚x召開(kāi)xx春季教師培訓(xùn)，借此機(jī)會(huì)，我謹(jǐn)代表xx對(duì)本次培訓(xùn)的順利開(kāi)班表示熱烈祝賀!向關(guān)心支持我區(qū)教育發(fā)展的各位專(zhuān)家、老師表示最衷心地感謝。
    我市新一屆政府領(lǐng)導(dǎo)班子非常關(guān)心、重視教育。前一段時(shí)間區(qū)上領(lǐng)導(dǎo)親自參與基礎(chǔ)教育質(zhì)量調(diào)研，旨在摸清教育現(xiàn)狀，推動(dòng)教育全面發(fā)展。黨代會(huì)上提出我們要打好教育翻身仗這一口號(hào)，要把我市教育作為第二張名片來(lái)抓。12月底我們召開(kāi)的"兩考"工作總結(jié)表彰會(huì)，市上主要領(lǐng)導(dǎo)都參加并做了重要講話。大家應(yīng)該清醒地看到，當(dāng)前我市教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，我們廣大教育工作者應(yīng)該抓住機(jī)遇，努力提高自身能力，力爭(zhēng)為楊凌教育發(fā)展做出更大的努力。
    今天，我市中小學(xué)教師500人坐到這里，將開(kāi)始接受為期兩天的培訓(xùn)，希望通過(guò)這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，全體教師能夠轉(zhuǎn)變教育觀念，改進(jìn)教學(xué)行為，全面提升自身素質(zhì)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。現(xiàn)就做好本次培訓(xùn)工作提幾點(diǎn)要求：
    全體教師要克服培訓(xùn)期間寒冷、臨近過(guò)年心不在焉等不良影響，既來(lái)之，則安之。
    我們要利用好這次學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，進(jìn)一步夯實(shí)做一名教師的基本功，進(jìn)一步增強(qiáng)新知識(shí)、開(kāi)闊新眼界、提煉新思想、拓寬新思路;要利用好培訓(xùn)平臺(tái)，相互交流、互相學(xué)習(xí)、共同提高。我們要以高度自覺(jué)的態(tài)度，良好的精神狀態(tài)，務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)精神來(lái)參加這次培訓(xùn)，進(jìn)一步增強(qiáng)使命感和責(zé)任感，圓滿完成培訓(xùn)中需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容和任務(wù)。
    學(xué)習(xí)是從業(yè)的資本，興業(yè)的前提，是個(gè)人安身立命的需要，是社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的需要。作為一名教師，就要有終身學(xué)習(xí)的態(tài)度、愿望。牢固樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的思想，才能在教書(shū)育人中不斷創(chuàng)新，不斷發(fā)展，不斷追求。英國(guó)著名哲學(xué)家培根講過(guò)："歷史使人深刻，詩(shī)歌使人聰慧，數(shù)學(xué)使人精確，哲學(xué)使人深刻，倫理使人莊重，邏輯使人善辯。"我們現(xiàn)在面對(duì)的是新知識(shí)不斷更新、形勢(shì)不斷變化的信息時(shí)代。因此，為師者必須善于學(xué)習(xí)，做到學(xué)以致用。在學(xué)習(xí)中開(kāi)闊眼界、增長(zhǎng)知識(shí)、更新知識(shí)、提高素養(yǎng)，達(dá)到知識(shí)素養(yǎng)更全面、理論視野更開(kāi)闊、師德形象更莊重。為我市教育事業(yè)的發(fā)展做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    基礎(chǔ)教育的改革和發(fā)展對(duì)我們提出了更高、更新的要求，各位老師要增強(qiáng)主動(dòng)發(fā)展的意識(shí)，明確自己的發(fā)展目標(biāo)，促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。我們不能只滿足于做一名維持型、技能型的教師，要在教學(xué)實(shí)踐中加強(qiáng)反思，積極參與教育科研，讓教學(xué)過(guò)程成為自身學(xué)習(xí)、研究、總結(jié)提高的過(guò)程，努力成為學(xué)習(xí)型、反思型、研究型的專(zhuān)家教師。發(fā)達(dá)地區(qū)一般對(duì)新教師的基本要求是：一年上崗、三年達(dá)標(biāo)、五年成骨干，那么對(duì)于在座各位，更是應(yīng)該明確自身實(shí)際，爭(zhēng)取迅速成長(zhǎng)為骨干教師。
    同志們，心有多大，舞臺(tái)就有多大。我市的教育是一片希望的田野，建設(shè)現(xiàn)代化教育強(qiáng)市，需要一大批教育教學(xué)骨干，培養(yǎng)社會(huì)主義一代新人更需要我們不懈努力。希望大家抓住機(jī)會(huì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)以致用，大膽創(chuàng)新，為我市的教育事業(yè)貢獻(xiàn)你們的力量。
    最后，我代表參訓(xùn)的所有學(xué)員，對(duì)為本期培訓(xùn)工作順利開(kāi)班付出辛勤勞動(dòng)的所有領(lǐng)導(dǎo)、專(zhuān)家和工作人員表示衷心的感謝!并預(yù)祝本次培訓(xùn)工作圓滿成功!
    謝謝大家!
    師德師風(fēng)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十一
    同志們:。
    前一段時(shí)間區(qū)教研室組織了三場(chǎng)重要的課改專(zhuān)家專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。來(lái)自北京市崇文小學(xué)的白淑蘭等三位專(zhuān)家從校園文化建設(shè)，教師隊(duì)伍素質(zhì)提高，課堂教學(xué)模式改革等方面為我區(qū)廣大校長(zhǎng)和教師進(jìn)行了精辟的論述，介紹了他們?cè)谛抡n程改革過(guò)程中的先進(jìn)做法和優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)。相信各位聆聽(tīng)各位專(zhuān)家報(bào)告后一定也是受益匪淺，對(duì)各校進(jìn)一步推進(jìn)新課改工作有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。
    今天聯(lián)校教研室又就我聯(lián)校新學(xué)年推行336高效大課堂的新舉措向大家作了詳細(xì)的說(shuō)明，并發(fā)放了相關(guān)學(xué)習(xí)資料。接下來(lái)幾天，故驛小學(xué)劉立平校長(zhǎng)，臺(tái)上小學(xué)教導(dǎo)主任王金星，李溝小學(xué)金園丁李忠蘭老師也將結(jié)合參加市級(jí)課改培訓(xùn)的內(nèi)容，對(duì)各校校長(zhǎng)和任課教師進(jìn)行專(zhuān)題培訓(xùn)。在此我就本次校本研訓(xùn)工作談三點(diǎn)要求。
    一、各校校長(zhǎng)要成為新課改的領(lǐng)頭雁。
    課改工作勢(shì)在必行，營(yíng)造336高效大課堂是我聯(lián)校新學(xué)年推出的重大舉措。沒(méi)有先進(jìn)的課改理論積淀做后盾，各位校長(zhǎng)便難以把握學(xué)校新課程改革的發(fā)展方向，對(duì)課改過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題難以化解，難以帶領(lǐng)全校師生為營(yíng)造336高效大課堂，取得新課程改革應(yīng)有的成效。因此我要求校長(zhǎng)要轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，特別要深刻領(lǐng)會(huì)三位課改專(zhuān)家專(zhuān)題講座的精神實(shí)質(zhì);組織本校教師參加好我聯(lián)校三位老師進(jìn)行的培訓(xùn);結(jié)合本校實(shí)際搞好研訓(xùn)工作，帶領(lǐng)本校師生為營(yíng)造336高效大課堂共同努力。各位校長(zhǎng)要真正負(fù)起課改第一負(fù)責(zé)人的責(zé)任來(lái)，成為我聯(lián)校新課改工作的排頭兵，領(lǐng)頭雁。
    二、校本研訓(xùn)要注重教師隊(duì)伍的整體提高。
    要進(jìn)行課改，營(yíng)造336高效大課堂，必須打造一支素質(zhì)過(guò)硬的。
    教師隊(duì)伍。然而，我聯(lián)校一些學(xué)校面臨教師隊(duì)伍老齡化，師資短缺，臨時(shí)聘任教師流動(dòng)性強(qiáng)等問(wèn)題，影響到我聯(lián)校課改工作的順利開(kāi)展。這就要求各位校長(zhǎng)加強(qiáng)管理，克服困難，想方設(shè)法調(diào)動(dòng)起廣大教師的工作積極性，要求每一位教師在崗一天，就要認(rèn)真工作8小時(shí)。各位校長(zhǎng)要通過(guò)校內(nèi)校外多種培訓(xùn)途徑促進(jìn)本校教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的提高。在推進(jìn)新課程改革的過(guò)程中對(duì)各位教師的參與情況和所取得成效的進(jìn)行考評(píng)，真正做到獎(jiǎng)勤罰懶，優(yōu)勝劣汰。
    三、各校校本研訓(xùn)工作要抓出成效，抓出成效。
    新課程改革工作任重道遠(yuǎn)，我聯(lián)校營(yíng)造336高效大課堂工作也需要在教學(xué)實(shí)踐的過(guò)程中不斷加以完善和改進(jìn)。各校要認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)材料，借鑒課改名校的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合本校實(shí)際制定出實(shí)施方案。在與聯(lián)校校本研訓(xùn)工作保持一致的前提下，組織廣大師生積極投身課改大潮，群策群力，走出一條富有本校特色的新課改之路。各校要加大宣傳力度，對(duì)新課改過(guò)程中所取得成績(jī)及時(shí)進(jìn)行宣傳報(bào)道。
    課程改革前途新，校本研訓(xùn)要跟進(jìn)。希望各位校長(zhǎng)組織本校教師積極參與，認(rèn)真學(xué)習(xí)，把本次校本研訓(xùn)的成果應(yīng)用到336高效大課堂的教學(xué)實(shí)踐中去。
    師德師風(fēng)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十二
    老師們：
    的要求嗎？我相信在座的每一位也都在思考著這一問(wèn)題，而這也正是我們組織這次活動(dòng)的目的和意義。那就是要通過(guò)這種教育形式一是要向老師們傳達(dá)一個(gè)明確的信息就是。
    是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要組成部分。學(xué)校是一貫高度重視此項(xiàng)建設(shè)工作的，并將長(zhǎng)期持久的加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè)工作，也為今后創(chuàng)建自治區(qū)德育達(dá)標(biāo)學(xué)校及其它能提高學(xué)校辦學(xué)層次的相關(guān)工作打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。二是通過(guò)這種教育形式以期達(dá)到老師們自我教育、自我查擺、自我反思、自我改進(jìn)、自我糾正、自我提高的目的。三是我們就是用我們身邊熟悉的人和事的先進(jìn)事例來(lái)教育我們自己，大力宣傳我們身邊先進(jìn)教師們的師德師風(fēng)。這樣我們學(xué)習(xí)起來(lái)有榜樣，效仿起來(lái)有原型，也不失于空洞。
    自我教育是一種內(nèi)化過(guò)程，當(dāng)外顯于形時(shí)，便是我們常說(shuō)的自律。而自律又是師德建設(shè)中的重中之重，也是最長(zhǎng)期有效的。我們教師要為人師表，就是要求我們時(shí)時(shí)處處要為學(xué)生做出榜樣，包括我們言傳身教的一切行為，這也就迫使我們教師的言行必須高度的自律，即使在細(xì)微處也應(yīng)表現(xiàn)出為人師表的風(fēng)范。因此我們作為教師應(yīng)該具備比常人更高尚的道德情操。這在當(dāng)前加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的重要時(shí)期是顯得尤為重要的。我們既要把科學(xué)文化知識(shí)傳授給學(xué)生，更要用自身完美的行為感染學(xué)生，影響學(xué)生。所以，既然我們選擇了教育事業(yè)，就應(yīng)該自覺(jué)加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng)，不斷完善自我。以高尚的道德去“為人師表”。
    這樣的自律典范、為人師表的典范遠(yuǎn)的不說(shuō)，就在我們哈密地區(qū)就有很多，像市四校的《丹心一片育桃李》的張國(guó)強(qiáng)班主任老師，地區(qū)二中《摯愛(ài)就是輝煌》的朱建軍老師眾人群像。伊吾縣前山鄉(xiāng)小學(xué)的《情系教育》的王秀蘭老師，石油外國(guó)語(yǔ)學(xué)校的《情愛(ài)學(xué)生》的黃萍語(yǔ)文老師。市八中的《平凡中讓我們奉獻(xiàn)》的王聯(lián)怡高三物理老師。市四中的《情系教育，無(wú)怨無(wú)悔》的周愛(ài)萍書(shū)記。還有我們八?！冻嗄懼倚?、管理育人》的王校長(zhǎng)。一切為了學(xué)生的長(zhǎng)期帶病堅(jiān)持工作的地區(qū)級(jí)優(yōu)秀教師逄志茹老師等等。
    這些眾多的榜樣告訴我們，當(dāng)好教師。
    一需要我們自覺(jué)成為追求真才實(shí)學(xué)的榜樣，堅(jiān)持終身受教育，要具有繼續(xù)學(xué)習(xí)的能力。
    二需要我們自覺(jué)解放思想，開(kāi)拓進(jìn)取，既要打好人文學(xué)基礎(chǔ)，又要打好科技素質(zhì)基礎(chǔ)。
    三需要我們自覺(jué)成為遵紀(jì)守法的模范，時(shí)時(shí)處處要以大局為重，克服個(gè)人主義，自覺(jué)遵守法律和社會(huì)公德守則，自覺(jué)遵守校紀(jì)校規(guī)，自覺(jué)強(qiáng)化個(gè)人的法制觀念和意識(shí)，自覺(jué)嚴(yán)禁體罰學(xué)生，以模范的行為為學(xué)生們做出表率。
    師德是教師道德品質(zhì)的內(nèi)化，
    師風(fēng)是教師道德品質(zhì)的外顯，
    最后，讓我們以這次師德師風(fēng)演講會(huì)為契機(jī)，深入自覺(jué)地開(kāi)展一場(chǎng)師德師風(fēng)的自律建設(shè)活動(dòng)，為把我校師德師風(fēng)建設(shè)推向更高層次和境地而共同努力。
    師德師風(fēng)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十三
    各位企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、各位職工朋友，大家晚上好!
    今天，我們縣總工會(huì)在這里舉辦“送法進(jìn)企業(yè)農(nóng)民工法律知識(shí)講座”活動(dòng)，一起學(xué)習(xí)和探討法律的相關(guān)知識(shí)及政策。相信大家都明白法律法規(guī)的重要性，無(wú)法律無(wú)規(guī)矩，社會(huì)就會(huì)亂，企業(yè)就會(huì)亂，每個(gè)人的合法權(quán)益就無(wú)法保障。
    今天我們有幸邀請(qǐng)到長(zhǎng)沙市總工會(huì)優(yōu)秀律師袁育林同志，袁律師有著多年的豐富的工作經(jīng)驗(yàn)，是這方面的專(zhuān)家。還有一位是負(fù)責(zé)我們單位法律咨詢方面喻亞軍律師。讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來(lái)。今天的活動(dòng)主要分為兩個(gè)部分，第一是由袁律師來(lái)為大家集中講授相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí);第二是現(xiàn)場(chǎng)的答疑，就是大家在這方面有什么困惑都可以提出來(lái)，由袁律師和喻律師一一為大家解答。
    為此，我向大家提兩點(diǎn)要求，一是希望通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)法律，做知法懂法守法的好職工。二是希望大家通過(guò)合法途徑，利用法律相關(guān)知識(shí)，切實(shí)維護(hù)自身權(quán)益。
    接下來(lái)，請(qǐng)大家以熱烈的掌聲歡迎袁律師為我們講課。
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    師德師風(fēng)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十四
    熱愛(ài)不止，激情不息。
    我是高三年級(jí)2部的**x，非常榮幸能夠在這分享我的一些經(jīng)歷和感悟，利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行自我鞭策，與大家共勉。
    不知不覺(jué)間，今年已經(jīng)是我從教的第14個(gè)年頭，在咱們學(xué)校也已有9年。和在座的各位相比，我可以說(shuō)教學(xué)經(jīng)歷豐富，我說(shuō)的是教學(xué)經(jīng)歷，不是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我現(xiàn)在是一名高三的數(shù)學(xué)老師，我曾教過(guò)初中，這些經(jīng)歷都是我寶貴的財(cái)富。
    我20**年大學(xué)畢業(yè)，同年到人才學(xué)校任教。對(duì)課堂的把控和知識(shí)的掌握都沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)時(shí)我每天跟著一個(gè)姓韓的老師聽(tīng)課，利用學(xué)生自習(xí)時(shí)間，在班里試講課。我覺(jué)得對(duì)新老師來(lái)說(shuō)，這是成長(zhǎng)的一個(gè)很好的方式，在這里分享給大家。后來(lái)我不僅聽(tīng)數(shù)學(xué)老師的課，還聽(tīng)其他學(xué)科優(yōu)秀老師的課。日復(fù)一日，反復(fù)練習(xí)，打磨，功夫不負(fù)有心人，半年下來(lái)我不僅學(xué)到了知識(shí)，也懂得了如何調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，怎樣調(diào)控課堂，這是畢業(yè)后我收獲的第一筆財(cái)富，受益終生。
    20**年，我來(lái)到咱們學(xué)校任教，擔(dān)任兩個(gè)班的數(shù)學(xué)課和年級(jí)部干事工作。初中到高中，這又是我面臨的一個(gè)巨大挑戰(zhàn)。高中知識(shí)是一個(gè)跨越，高中生的心理、年齡和初中生相比有很大的差別。為了教會(huì)學(xué)生，教好學(xué)生，我又用到了我的笨辦法，聽(tīng)課。只要沒(méi)課，有時(shí)候有課我就換課去聽(tīng)馬德海老師的課，然后跟自己對(duì)比，改善自己的講題模式，講課思路。而我覺(jué)得這個(gè)笨辦法也是最有效的辦法。經(jīng)過(guò)自己的努力和堅(jiān)持，我沒(méi)有辜負(fù)學(xué)校對(duì)我的信任，我所教的20**屆許彤彤同學(xué)摘取了縣理科狀元，數(shù)學(xué)137分，董雪麗同學(xué)被南開(kāi)大學(xué)錄取，侯英冀同學(xué)被空軍航空大學(xué)錄取，全省僅74人。
    20**年，我被學(xué)校任命為年級(jí)部副主任，主抓學(xué)生的紀(jì)律工作，工作任務(wù)和擔(dān)子更重了。尤其是我還有一個(gè)特殊情況，我愛(ài)人帶著兒子在我們村里小學(xué)教學(xué)，我?guī)е畠涸诳h城。來(lái)的時(shí)候，她還上幼兒園，每天早出晚歸，無(wú)論春夏秋冬，我值班孩子就跟著五點(diǎn)多起，我晚休值班孩子就跟著我在宿舍睡，有的時(shí)候孩子睡不夠，辦公室有個(gè)沙發(fā)自己躺下就睡著了。有的新老師不認(rèn)識(shí)我，同事們介紹的時(shí)候就是“那個(gè)帶小女孩的男老師”，這就是我的標(biāo)簽。這學(xué)期老師的孩子不讓進(jìn)學(xué)校，我值班時(shí)孩子就自己在家煮方便面吃，我晚休值班時(shí)，孩子就自己在家睡，為了孩子一度想辭掉年級(jí)部和班主任工作，但權(quán)衡一下，自己的一個(gè)孩子和60多個(gè)家庭的孩子，尤其畢業(yè)班的孩子，再苦再難也要堅(jiān)持，自己孩子需要管，但工作要做的更好。
    大家也都知道，我們高三2部的學(xué)生基礎(chǔ)比較薄弱，各種行為習(xí)慣的養(yǎng)成有很大的欠缺。雖說(shuō)到了高三階段，面對(duì)高考的壓力還有部分學(xué)生不為所動(dòng)，針對(duì)這些情況我們年級(jí)部從培養(yǎng)學(xué)生自信、點(diǎn)燃激情、讓學(xué)生找準(zhǔn)目標(biāo)入手。
    第一打造激情早讀，學(xué)生站立、手舉課本大聲朗讀，讓學(xué)生充滿自信，值班老師每天早讀給各班級(jí)打分評(píng)比。
    第二激情宣誓，我們的誓詞是：不比基礎(chǔ)比進(jìn)步，不比聰明比發(fā)展，擁抱挑戰(zhàn)，戰(zhàn)勝惰性。讓學(xué)生每時(shí)每刻都要有信心。
    第三利用表彰大會(huì)，鼓舞士氣，對(duì)每次大型考試進(jìn)入本一的同學(xué)和進(jìn)步較大的同學(xué)進(jìn)行表彰，讓學(xué)生形成競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力，激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。
    第四從本月開(kāi)始老師每周要自己組織學(xué)生考試一次，本次考試不再網(wǎng)上統(tǒng)一閱卷，老師自己傳統(tǒng)手動(dòng)閱卷，目的是老師能掌握自己學(xué)生的答題情況，學(xué)生清楚自己主觀題過(guò)程的得分和失誤情況，更好的糾錯(cuò)和反思，最大限度的提高自己。
    這么多年來(lái)，當(dāng)然也有懈怠的時(shí)候。但是孟主任經(jīng)常給我說(shuō)“工作是給自己干的，一定要努力，要堅(jiān)持”，在他的鼓勵(lì)下，我一路執(zhí)著前行。
    在以后的工作中，作為一名一線教師，我會(huì)時(shí)刻以學(xué)生的成長(zhǎng)為己任；作為一名學(xué)校管理者，時(shí)刻以學(xué)生的提升為己任，努力發(fā)揚(yáng)“工匠精神”，做家長(zhǎng)、學(xué)生喜歡的好老師。謝謝大家！
    師德師風(fēng)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十五
    同志們：
    根據(jù)今年全縣干部培訓(xùn)計(jì)劃安排，全縣科級(jí)后備干部第三期培訓(xùn)班今天正式開(kāi)班了。在此，我對(duì)培訓(xùn)班的開(kāi)班表示祝賀!并向參加培訓(xùn)的各位學(xué)員表示熱烈的歡迎!借此機(jī)會(huì)，我就后備干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)、歷練才干、成長(zhǎng)進(jìn)步談一些自己的認(rèn)識(shí)和體會(huì)，與大家共同交流。
    一、從全局和戰(zhàn)略高度，深刻認(rèn)識(shí)加強(qiáng)后備干部培訓(xùn)的重要性
    后備干部是黨的事業(yè)的未來(lái)和希望，是領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)的“源頭活水“，重視后備干部教育培養(yǎng)，是加強(qiáng)干部隊(duì)伍建設(shè)、為各級(jí)班子儲(chǔ)備優(yōu)秀干部人才的重要舉措。后備干部能力素質(zhì)的高低、品德修養(yǎng)的優(yōu)劣、作風(fēng)紀(jì)律的好壞，對(duì)整個(gè)干部隊(duì)伍建設(shè)乃至黨的事業(yè)的發(fā)展都起著至關(guān)重要的作用。黨的十七大和十七屆四中、五中全會(huì)都提出要加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)，進(jìn)一步深化干部人事制度改革，建設(shè)一支善于治國(guó)理政的高素質(zhì)干部隊(duì)伍，要求各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部要提高“五個(gè)方面的能力“。中央頒布施行的《黨政領(lǐng)導(dǎo)班子后備干部暫行規(guī)定》中也明確規(guī)定，提拔干部一般要從后備干部中挑?！陡刹咳斡脳l例》規(guī)定，任職前培訓(xùn)是干部任職的必備資格之一，這些規(guī)定都體現(xiàn)了加強(qiáng)后備干部培訓(xùn)的重要性。歷來(lái)重視干部教育培訓(xùn)工作,近年來(lái)，在每年年初工作安排時(shí)，會(huì)都專(zhuān)門(mén)就深入落實(shí)干部教育培訓(xùn)計(jì)劃、進(jìn)一步改進(jìn)培訓(xùn)方式方法、增強(qiáng)培訓(xùn)的針對(duì)性和有效性、加強(qiáng)對(duì)優(yōu)秀年輕干部的培養(yǎng)等進(jìn)行認(rèn)真研究和安排部署。今年，結(jié)合縣鄉(xiāng)(鎮(zhèn))換屆和機(jī)構(gòu)改革等工作,進(jìn)一步加大了后備干部的選拔使用力度，分三期對(duì)全縣科級(jí)后備干部進(jìn)行全面系統(tǒng)的培訓(xùn),可以說(shuō)是近幾年來(lái)力度最大的一年,充分體現(xiàn)了對(duì)后備人才工作的高度重視。
    這次后備干部培訓(xùn)安排的時(shí)間雖然較短，但內(nèi)容很豐富也很重要，而且又是在縣鄉(xiāng)換屆即將開(kāi)始之際組織進(jìn)行的，可謂意義重大。作為后備干部，大家不僅要深刻認(rèn)識(shí)培訓(xùn)的重要性，而且要主動(dòng)適應(yīng)自治縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)跨越式發(fā)展的新形勢(shì)、新要求，進(jìn)一步增強(qiáng)做好各項(xiàng)工作的責(zé)任感和使命感。認(rèn)真學(xué)習(xí)，深入思考，不斷提高自身綜合素質(zhì)。
    二、突出重點(diǎn)，勤奮學(xué)習(xí)，不斷提高自身能力素質(zhì)
    后備干部建設(shè)是干部隊(duì)伍建設(shè)的基礎(chǔ)，后備干部隊(duì)伍的素質(zhì)，往往決定領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍和領(lǐng)導(dǎo)班子的戰(zhàn)斗力。加強(qiáng)后備干部教育培訓(xùn)，強(qiáng)化學(xué)習(xí)，是干部增長(zhǎng)才干、提高素質(zhì)的重要途徑，是做好各項(xiàng)工作的`重要基礎(chǔ)，對(duì)于促進(jìn)干部隊(duì)伍堅(jiān)定理想信念、強(qiáng)化黨性修養(yǎng)，始終在政治上、思想上保持純潔，不斷提高品質(zhì)和能力，至關(guān)重要。當(dāng)前，我縣改革發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了攻堅(jiān)的關(guān)鍵階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出一系列階段性特征，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、跨越式發(fā)展的任務(wù)繁重而艱巨。前進(jìn)道路上的新情況、新問(wèn)題、新矛盾將不斷涌現(xiàn)，我們不熟悉、不了解、不懂得的東西層出不窮。因此，加強(qiáng)學(xué)習(xí)的任務(wù)比以往任何時(shí)候都顯得更為重要、更為迫切。新的發(fā)展形勢(shì)要求我們要有強(qiáng)烈的求知欲望和永不自滿的進(jìn)取精神，善于利用一切機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)一切有用的東西，不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)，不斷增強(qiáng)各方面的見(jiàn)識(shí)，從中提煉和總結(jié)正確的思維方式和科學(xué)的工作方法，只有經(jīng)得多、見(jiàn)得廣、知識(shí)豐富，才會(huì)有解決問(wèn)題的好點(diǎn)子和新方法，開(kāi)拓創(chuàng)新才會(huì)有文化積淀的支撐。如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，我們的知識(shí)就會(huì)老化，思想就會(huì)僵化，視野就會(huì)狹窄，能力就會(huì)退化，就難以做好本職工作。事有所成，必是學(xué)有所成。只有學(xué)習(xí)，才能從政治上得到成熟，轉(zhuǎn)自:從業(yè)務(wù)上得到提高，從精神上得到慰藉。我們要樹(shù)立學(xué)習(xí)也是工作，學(xué)習(xí)也是生活，而且是為了更好地工作和生活的理念，真正把學(xué)習(xí)當(dāng)作人生的第一需要，當(dāng)成工作不可或缺的組成部分，根據(jù)自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)和工作需要，有計(jì)劃地進(jìn)行學(xué)習(xí)，努力使自己的知識(shí)有新增加，能力有新提高。
    一要加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)。認(rèn)真貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，用科學(xué)理論知識(shí)武裝頭腦，打牢堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，把握正確的政治方向，切實(shí)加強(qiáng)執(zhí)政能力建設(shè)，不斷提高科學(xué)決策、駕馭全局、發(fā)展經(jīng)濟(jì)的能力。
    二要加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)。每個(gè)工作崗位都有各自的工作特點(diǎn)，要抓緊業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，熟悉本職工作，成為行家里手。
    三要做到學(xué)以致用。要認(rèn)真向?qū)嵺`學(xué)習(xí)，深入實(shí)際開(kāi)展調(diào)查研究，積極投身工作實(shí)踐第一線，不斷在實(shí)踐這個(gè)“大課堂“中增長(zhǎng)才干、提高本領(lǐng);要認(rèn)真向人民群眾學(xué)習(xí)，甘當(dāng)群眾的“小學(xué)生“，堅(jiān)持問(wèn)政于民、問(wèn)需于民、問(wèn)計(jì)于民，不斷從人民群眾中汲取智慧和力量;要認(rèn)真向身邊的同志特別是老同志學(xué)習(xí)，牢記“三人行，必有我?guī)煛暗牡览?，加?qiáng)與其他同志的交流與合作，不斷在博采眾長(zhǎng)中成長(zhǎng)進(jìn)步;要發(fā)揚(yáng)理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持學(xué)以致用、用以促學(xué)、學(xué)用相長(zhǎng)，切實(shí)把學(xué)習(xí)的過(guò)程變?yōu)樘岣咚枷胝J(rèn)識(shí)、解決實(shí)際問(wèn)題、開(kāi)創(chuàng)工作局面的過(guò)程，在工作中不斷提高自己、鍛煉自己。
    這里要再?gòu)?qiáng)調(diào)的是，當(dāng)前，黨中央作出了建立學(xué)習(xí)型政黨、學(xué)習(xí)型組織、學(xué)習(xí)型社會(huì)?決定，但總有那么一些同志沒(méi)有把學(xué)習(xí)的事兒處理好。對(duì)此，同志最近概括指出：有些黨員干部不思進(jìn)娶碌碌無(wú)為，不愿學(xué);有些黨員干部熱衷應(yīng)酬、忙于事務(wù)，不勤學(xué);有些黨員干部裝點(diǎn)門(mén)面、走走形式，不真學(xué);有些黨員干部心浮氣躁、淺嘗輒止，不深學(xué);有些黨員干部食而不化、學(xué)用脫節(jié)，不善學(xué)。與過(guò)去比，現(xiàn)在領(lǐng)導(dǎo)干部的學(xué)習(xí)條件不知好了多少倍。黨的組織不時(shí)邀請(qǐng)名人大家來(lái)作報(bào)告，送教上門(mén)讓我們學(xué);單位訂報(bào)紙雜志發(fā)圖書(shū)資料，免費(fèi)讓我們學(xué);干部教育培訓(xùn)院校每年都辦好多班，脫產(chǎn)讓我們學(xué);各種學(xué)習(xí)平臺(tái)的自主選學(xué)，讓我們想學(xué)什么就能學(xué)什么;如果想在職讀個(gè)學(xué)士、碩士或博士學(xué)位，機(jī)會(huì)也多的是;電腦、互聯(lián)網(wǎng)、電子書(shū)、3d手機(jī)等現(xiàn)代科技成果為我們學(xué)習(xí)創(chuàng)造了極大的便利，我們還有什么理由不學(xué)習(xí)?我們應(yīng)當(dāng)變“不愿學(xué)“為“酷愛(ài)學(xué)“。
    學(xué)習(xí)就是充電，電足了，眼界闊、思路多，工作才能順手，政績(jī)才能顯著;可以說(shuō)，學(xué)習(xí)比喝酒健康，比打牌高雅，比喝茶聊天上歌廳陶冶情操。只要學(xué)到了甜頭，嘗到了好處，學(xué)習(xí)就更自覺(jué)，就會(huì)成為一種生活方式、一種精神追求、一份職業(yè)責(zé)任。應(yīng)當(dāng)變“不勤學(xué)“為“經(jīng)常學(xué)“?，F(xiàn)在干部的確工作忙，壓力大，應(yīng)酬多。但要說(shuō)工作忙得、應(yīng)酬多得沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)，我認(rèn)為是一種借口。很多領(lǐng)導(dǎo)同志比我們忙，但學(xué)習(xí)比我們勤奮。只要愛(ài)學(xué)習(xí)，有擠時(shí)間的意識(shí)，“白天走、干、講，晚上讀、寫(xiě)、想“，學(xué)習(xí)的時(shí)間有的是。我們有些單位提倡“日學(xué)一小時(shí)、周寫(xiě)千字文、月讀一本書(shū)“就是很好的方式。應(yīng)當(dāng)變“不真學(xué)“為“深入學(xué)“。學(xué)習(xí)不是裝點(diǎn)門(mén)面，不是做做樣子。真正學(xué)，就要求我們不懂不要裝懂，不會(huì)不要裝會(huì)。不懂就學(xué)，不會(huì)就學(xué)，缺什么補(bǔ)什么，扎扎實(shí)實(shí)、一點(diǎn)一滴、一步一個(gè)腳印地學(xué)。就是要坐得下來(lái)，沉得下去，甘于寂寞，深刻領(lǐng)會(huì)，學(xué)懂學(xué)透，掌握精神實(shí)質(zhì)，舉一反三，認(rèn)真思考，總結(jié)出帶有規(guī)律性、普遍性的認(rèn)識(shí)，用學(xué)習(xí)指導(dǎo)好工作，推動(dòng)各項(xiàng)工作全面落實(shí)。
    尊敬的各位同仁：
    大家好！
    今天xx（開(kāi)班地點(diǎn)）群賢畢至！首先非常感謝這次培訓(xùn)的組織方xx公司，使我們xx集團(tuán)的所有精英能夠齊聚一堂！
    本次培訓(xùn)班是我們集團(tuán)又一次關(guān)于xx（主題）的大型培訓(xùn)，故特邀全國(guó)著名的專(zhuān)家為我們授課。在此，我謹(jǐn)代表xx集團(tuán)祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功。同時(shí)，向在百忙之中不辭勞苦，鼎力相助的各位講師表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。向風(fēng)塵赴赴、專(zhuān)程前來(lái)參加培訓(xùn)的各位同仁表示熱烈的歡迎！
    在即將逝去的一年里，我們集團(tuán)上下協(xié)力，眾志成城，戰(zhàn)勝了各種困難，團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)造了一次次好的成績(jī)，這些驕人業(yè)績(jī)的取得，離不開(kāi)在座各位的辛勤付出以及集團(tuán)全體員工的努力，你們是集團(tuán)的寶貴財(cái)富。請(qǐng)?jiān)试S我代表集團(tuán)向你們以及全體員工致以最誠(chéng)摯的謝意和最親切的問(wèn)候。
    我們舉辦這次大型的培訓(xùn)班，其目的在于（培育現(xiàn)代化的管理人才，充分發(fā)揮企業(yè)負(fù)責(zé)人所具有的“業(yè)務(wù)規(guī)劃者”、“過(guò)程管理者”、“人才培養(yǎng)者”和“關(guān)系營(yíng)造者”的作用，全力打造和培養(yǎng)一支優(yōu)秀的高層管理團(tuán)隊(duì)）。
    在此，我給大家提出三點(diǎn)希望：
    其三：總結(jié)實(shí)踐。學(xué)習(xí)只是第一步，培訓(xùn)結(jié)束后，希望大家把學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作中去，做到學(xué)以致用，引領(lǐng)集團(tuán)蓬勃發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌！
    最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)圓滿成功！
    祝大家學(xué)習(xí)愉快！
    謝謝大家！
    xx年xx月〃xx（城市）
    師德師風(fēng)培訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)講話稿篇十六
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，同志們：
    大家上午好！
    今天xx市防疫系統(tǒng)群賢畢至！首先非常感謝這次培訓(xùn)的組織方xx市畜牧獸醫(yī)站，使我們奮戰(zhàn)在防疫一線的所有精英能夠齊聚一堂！
    本次培訓(xùn)班是我們xx防疫系統(tǒng)又一次關(guān)于重大動(dòng)物疫病預(yù)防的大型培訓(xùn)，在本次培訓(xùn)組織方特邀全國(guó)著名的專(zhuān)家為我們授課。在此，我謹(jǐn)代表xx市畜牧獸醫(yī)站祝本次培訓(xùn)班取得圓滿成功。同時(shí)，向在百忙之中不辭勞苦，鼎力相助的各位老師表示衷心的感謝，并致以崇高的敬意。向風(fēng)塵赴赴、專(zhuān)程前來(lái)參加培訓(xùn)的各位同仁表示熱烈的歡迎！
    在即將逝去的一年里，我們xx市防疫系統(tǒng)上下協(xié)力，眾志成城，戰(zhàn)勝了各種困難，團(tuán)結(jié)拼搏，創(chuàng)造了一次又一次好的成績(jī)，這些驕人業(yè)績(jī)的取得，離不開(kāi)在座各位的辛勤付出和努力，你們是xx的寶貴財(cái)富。請(qǐng)?jiān)试S我代表畜牧獸醫(yī)站向你們致以最誠(chéng)摯的謝意和最親切的問(wèn)候。
    我們舉辦這次大型的培訓(xùn)班，其目的在于貫徹自治區(qū)對(duì)村級(jí)動(dòng)物防疫員管理辦法，加強(qiáng)全系統(tǒng)動(dòng)物防疫員對(duì)動(dòng)物重大疫病的認(rèn)識(shí)，斬?cái)嗲萘鞲械燃膊?duì)人的侵害，保護(hù)大家的人身安全。讓大家能夠以健康的體魄、愉快的心情更加安全、有序、高效的`開(kāi)展20xx年xx市秋季動(dòng)物防疫工作。
    在這里提幾點(diǎn)要求：
    其一：扎實(shí)充電：時(shí)間雖短，希望各位同仁積極地參與到學(xué)習(xí)中，全面并深入地掌握所授內(nèi)容，達(dá)到全面提升的目的。
    其二：相互交流：此次精心搭建的學(xué)習(xí)的平臺(tái)，使各位精英齊聚一堂，希望各位同仁相互交流，共同進(jìn)步。
    其三：總結(jié)實(shí)踐：學(xué)習(xí)只是第一步，培訓(xùn)結(jié)束后，希望大家把學(xué)到的知識(shí)進(jìn)行歸納總結(jié)，轉(zhuǎn)化到實(shí)際工作中去，做到學(xué)以致用，引領(lǐng)集團(tuán)蓬勃發(fā)展，創(chuàng)造新的輝煌！
    最后，預(yù)祝此次培訓(xùn)圓滿成功！
    謝謝大家！