幼兒園宣傳月活動(dòng)方案(匯總23篇)

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    方案應(yīng)該具備清晰的目標(biāo)和明確的時(shí)間節(jié)點(diǎn)。在制定方案時(shí),我們需要預(yù)見(jiàn)可能出現(xiàn)的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),并制定相應(yīng)的對(duì)策。制定一個(gè)合理的方案需要系統(tǒng)地思考和分析,以下范文可以幫助大家培養(yǎng)系統(tǒng)思維和分析能力。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇一
    以“11.9”消防安全活動(dòng)日為契機(jī),面向我園全體幼兒、教師和家長(zhǎng)開(kāi)展相關(guān)消防安全教育活動(dòng)。邀請(qǐng)寶雞市消防支隊(duì)的消防隊(duì)員做客幼兒園,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育,利用“消防安全教育綜合基地”及園里制作的《安全我知道》園本教材和安全教育版面等消防教育資源,園里及班級(jí)分別開(kāi)展一系列消防安全教育實(shí)踐活動(dòng),在家長(zhǎng)、教師的共同引導(dǎo)下,幫助孩子樹(shù)立起強(qiáng)烈的消防安全意識(shí),使幼兒從小懂得珍愛(ài)生命,掌握日常生活中的消防安全常識(shí),獲得自我防范保護(hù)能力,遠(yuǎn)離危險(xiǎn)和不幸,為幼兒終生的平安幸福奠定基礎(chǔ)。
    時(shí)間:20xx年11月4日——10日
    活動(dòng)對(duì)象:全體保教人員及全體家長(zhǎng)和幼兒
    主要內(nèi)容:
    幼兒在家庭、幼兒園、戶(hù)外及公共場(chǎng)所如何遠(yuǎn)離火災(zāi),火災(zāi)發(fā)生時(shí)面對(duì)不同火場(chǎng)如何進(jìn)行自我保護(hù)和安全逃生的`基本常識(shí)、方法和技能。
    主要形式:
    1.11月7日邀請(qǐng)寶雞市消防支隊(duì)的消防隊(duì)員做客幼兒園,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教育,觀(guān)看消防視頻,開(kāi)展全園性的火災(zāi)應(yīng)急疏散演練活動(dòng),17個(gè)班全體幼兒教師都參加。活動(dòng)以《寶雞幼兒園突發(fā)性事件應(yīng)急處理預(yù)案》中疏散、撤離路線(xiàn)和程序中的規(guī)定和要求為準(zhǔn),讓幼兒知道如何脫離火災(zāi)危險(xiǎn),知道有煙霧毒氣時(shí)用濕毛巾捂住嘴巴和鼻孔,盡可能避免煙霧進(jìn)入體內(nèi)。
    2.以班為單位,開(kāi)展消防安全集體專(zhuān)題教育活動(dòng)。通過(guò)講故事、做游戲、情境表演、消防安全演練等直觀(guān)生動(dòng)形象的教育實(shí)踐活動(dòng)幫助幼兒直接獲得相關(guān)的消防安全常識(shí)和技能,掌握相應(yīng)的應(yīng)對(duì)措施和辦法。
    3.請(qǐng)家長(zhǎng)帶領(lǐng)孩子去市消防支隊(duì)的“消防安全綜合教育基地”參觀(guān)學(xué)習(xí)。地址:廣園路x號(hào),市消防支隊(duì)大院內(nèi)。通過(guò)直觀(guān)形象、簡(jiǎn)明生動(dòng)的圖片介紹、情境模擬及專(zhuān)業(yè)消防宣傳教育人員的講解,獲得消防安全知識(shí)及火災(zāi)逃生技能。
    4.營(yíng)造消防安全宣傳教育的氛圍。利用有關(guān)消防宣傳的展板、宣傳畫(huà)冊(cè),向全園教師、幼兒、家長(zhǎng)宣傳日常生活中的消防安全常識(shí)。
    1.保教辦做好活動(dòng)的組織及指導(dǎo),辦公室做好外部宣傳與活動(dòng)開(kāi)展過(guò)程中的資料收集。
    2.各班要高度重視,共同商議,齊心協(xié)力,結(jié)合本班實(shí)際情況,選擇適合幼兒年齡特點(diǎn)的活動(dòng)內(nèi)容和形式,確保本次消防安全教育活動(dòng)周獲得實(shí)效。
    3.在消防疏散演練中,全園所有人員都要高度重視,各盡其責(zé),堅(jiān)守好自己的崗位和職責(zé),確保演練活動(dòng)安全順利,達(dá)到演練的目的。
    4.希望全體教師、家長(zhǎng)共同努力,將火災(zāi)預(yù)防、自我保護(hù)和不同火場(chǎng)的逃生辦法和技能,通過(guò)多種生動(dòng)有趣、直觀(guān)形象、簡(jiǎn)便易行的辦法和教育實(shí)踐活動(dòng)引導(dǎo)演示給孩子們,為幼兒的終身平安幸福做出切實(shí)有效的努力,這將是幼兒園老師、家長(zhǎng)送給孩子們的最珍貴的禮物和終身受益的財(cái)富。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇二
    知識(shí)目標(biāo):
    1、讓幼兒知道秋天是農(nóng)作物成熟的季節(jié),感受秋天豐收的喜悅。
    2、引導(dǎo)幼兒通過(guò)觀(guān)察了解各種各樣農(nóng)作物的特點(diǎn)。
    能力目標(biāo):能在小朋友面前大膽表達(dá)自己在活動(dòng)中對(duì)農(nóng)作物的認(rèn)知和活動(dòng)體驗(yàn)。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    1、讓幼兒通過(guò)觀(guān)察認(rèn)識(shí)生活中幾種常見(jiàn)的農(nóng)作物。
    2、能夠區(qū)分幾種農(nóng)作物有什么不同。
    活動(dòng)難點(diǎn):用信息論語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自己在活動(dòng)中的觀(guān)察結(jié)果。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
    1、秋收的錄像,觀(guān)察農(nóng)民的勞動(dòng)。
    2、閱讀介紹農(nóng)作物成長(zhǎng)的過(guò)程。
    3、農(nóng)產(chǎn)品加工的圖片或圖書(shū)。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:玉米、水稻、黃豆、高粱各一株;玉米粒、水稻粒、黃豆粒、高粱粒各一盤(pán)。
    一、創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)興趣。
    1、小朋友,秋天到了,美麗的大自然發(fā)生了許多變化,大自然給我們送來(lái)了許多禮物,今天老師請(qǐng)小朋友參觀(guān)一個(gè)美麗的地方(大屏幕播放展示各種各樣的農(nóng)作物,田野里一片豐收景象)。
    2、師:誰(shuí)能知道我們看到哪里?(田野)你們從哪方面知道的呢?(小結(jié):秋天是收獲的季節(jié),也是喜悅的季節(jié))。
    二、(出示米粒、黃豆?!┯變赫f(shuō)出是哪種米粒,說(shuō)出名稱(chēng)。
    小組交流:初步認(rèn)識(shí)農(nóng)作物果實(shí)的形狀、顏色。
    1、請(qǐng)小朋友互相說(shuō)一說(shuō)、講一講自己在參觀(guān)田野看到了哪些農(nóng)作物,它是什么樣的?(出示一株稻穗――幼兒說(shuō)出是什么)。
    2、鼓勵(lì)幼兒向大家介紹自己參觀(guān)田野時(shí)看到的農(nóng)作物,能夠簡(jiǎn)單地說(shuō)出農(nóng)作物果實(shí)的名稱(chēng)及形狀。如:水稻的果實(shí)是金黃色,長(zhǎng)圓球上面帶個(gè)小尖;玉米的果實(shí)是金黃色,像一顆顆小牙齒;黃豆的果實(shí)金燦燦,圓圓的……(大屏幕播放,在播放的過(guò)程中逐一展示。)。
    3、師:小朋友在田野里看到了這么多農(nóng)作物,老師把它們請(qǐng)到了班級(jí)里做客好不好?(老師一邊介紹農(nóng)作物,一邊在黑板上粘貼相應(yīng)農(nóng)作物圖片)。
    4、讓我們一起看看班級(jí)里來(lái)了幾位小客人,數(shù)一數(shù),看一看。(引導(dǎo)幼兒對(duì)黑板上的農(nóng)作物產(chǎn)生興趣。)。
    三、游戲活動(dòng):找寶寶。
    2、老師把玉米粒、黃豆粒、高粱粒、稻子粒粘貼在黑板上,看誰(shuí)能找到。
    (然后分別做找黃豆寶寶、高粱寶寶、稻子寶寶的游戲)。
    3、小朋友們真棒,你們幫助媽媽們找到了它們的寶寶,它們都在感謝你們呢,跟它們打個(gè)招呼吧。(你好,玉米寶寶……)。
    四、再次探索,運(yùn)用感官認(rèn)知農(nóng)作物的特征。
    1、師:小朋友們真棒,用我們的小眼睛幫了媽媽們的大忙,我們都知道了農(nóng)作物表面的特征,它們內(nèi)里的特征是什么樣呢?在家看看。(大屏幕播放,培養(yǎng)幼兒的觀(guān)察力)。
    2、交流討論:通過(guò)摸一摸、看一看、比一比、聞一聞等方式說(shuō)說(shuō)農(nóng)作物的不同,讓幼兒知道農(nóng)作物是怎么生長(zhǎng)的?(以玉米為例:播種—玉米苗—結(jié)玉米—收玉米棒子)。
    3、你們喜歡吃農(nóng)作物做成的好吃的嗎?為什么?(引導(dǎo)幼兒了解吃農(nóng)作物的好處,不僅好吃而且富有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。如玉米刨米花、玉米面大煎餅、玉米面大餅子、玉米糊、玉米糖。)。
    4、這些糧食都是我們的食物,每種都很有營(yíng)養(yǎng),吃飯的時(shí)候不挑食,你們才能快快長(zhǎng)大。
    5、你還知道農(nóng)作物有哪些用處?(黃豆可以榨出豆油,做出大豆腐,豆腐干,制作豆?jié){,做大豆醬,生豆芽……)。
    課外延伸:收集一些農(nóng)作物圖片,與老師和小朋友一同欣賞。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇三
    為深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,樹(shù)立科學(xué)的教育理念,通過(guò)組織開(kāi)展豐富多樣的主題宣傳活動(dòng),廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值,引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件,鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲。我園結(jié)合實(shí)際情況,制訂以下實(shí)施方案。
    一、活動(dòng)時(shí)間。
    2018年5月16日—6月20日。
    二、活動(dòng)主題。
    三、領(lǐng)導(dǎo)小組。
    組長(zhǎng):...副組長(zhǎng):...成員:.....四、活動(dòng)安排。
    第一階段:啟動(dòng)階段(5月16日-5月20日)。
    1.開(kāi)展宣傳月啟動(dòng)儀式。召開(kāi)了全體教職工會(huì)議,傳達(dá)隴教發(fā)關(guān)于《文縣2018年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》的通知,了解本次“宣傳月”的活動(dòng)重點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)時(shí)間及活動(dòng)內(nèi)容,要求全體教師引起高度重視。
    2.制定“幼兒園宣傳月活動(dòng)方案”,把各項(xiàng)工作細(xì)化分工,落實(shí)到個(gè)人,確保每項(xiàng)工作有條不紊開(kāi)展。
    3.以班級(jí)為單位召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),宣傳游戲在幼兒成長(zhǎng)中的重要作用,引導(dǎo)家長(zhǎng)明白游戲的價(jià)值,增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展要求的了解,建議家長(zhǎng)多陪伴,和孩子多做有意義的親子游戲,讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)知識(shí),養(yǎng)成良好習(xí)慣。
    第二階段:實(shí)施階段(5月21日-6月20日)。
    1.以幼兒“六一”精彩節(jié)目展演活動(dòng)為契機(jī),展現(xiàn)“童年活潑、天真、童趣”,感受節(jié)目帶來(lái)的美好回憶。
    2.扎實(shí)開(kāi)展區(qū)域游戲、戶(hù)外游戲、音樂(lè)游戲、智力游戲等游戲活動(dòng),以四大特色為抓手,深入研討特色區(qū)域,每班創(chuàng)建一個(gè)特色角色區(qū),讓幼兒通過(guò)不同角色的扮演,發(fā)展幼兒的社會(huì)性。改造戶(hù)外活動(dòng)場(chǎng)地,為幼兒提供充分的戶(hù)外活動(dòng)器材,讓幼兒在游戲的過(guò)程中發(fā)展基本動(dòng)作,促進(jìn)孩子的血循環(huán)和呼吸,增強(qiáng)新陳代謝,鍛煉肌肉和骨骼,有效地促進(jìn)孩子身體的發(fā)育成長(zhǎng),同時(shí)學(xué)會(huì)共同協(xié)商,培養(yǎng)幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在集體教學(xué)中引導(dǎo)幼兒開(kāi)展音樂(lè)游戲和智力游戲,培養(yǎng)幼兒愿意與同伴一起游戲的積極性,豐富幼兒的在園生活。
    3.利用傳統(tǒng)節(jié)日、畢業(yè)典禮等系列活動(dòng)開(kāi)展豐富的游戲活動(dòng),要求家長(zhǎng)也積極參與到各種活動(dòng)中來(lái),通過(guò)游戲與親子互動(dòng)讓幼兒明白團(tuán)隊(duì)合作的重要性,懂得如何與人溝通、合作,獲得的對(duì)待物體的態(tài)度、方式方法以及人際交往的態(tài)度、方法。
    第三階段:總結(jié)階段(6月16日-6月20日)。
    本次活動(dòng)結(jié)束后,認(rèn)真總結(jié)交流,按時(shí)將活動(dòng)情況的文字材料和圖片資料整理,做好宣傳月活動(dòng)總結(jié)。
    五、活動(dòng)要求。
    1.統(tǒng)一部署,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。結(jié)合我園特點(diǎn),緊扣“游戲—點(diǎn)亮快樂(lè)童年”的主題,精心設(shè)計(jì),制定切實(shí)可行的宣傳月活動(dòng)計(jì)劃,落實(shí)具體工作措施,保證宣傳月活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。2.廣泛發(fā)動(dòng),深入宣傳。充分利用家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系欄等多種形式開(kāi)展宣傳月活動(dòng)。在加大宣傳力度的同時(shí)提高宣傳質(zhì)量,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響。
    3.嚴(yán)格把關(guān),確保公益。嚴(yán)格把關(guān),堅(jiān)持正確的宣傳方向,確保各項(xiàng)宣傳內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律,嚴(yán)防任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人借宣傳月搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)宣傳、宣傳推銷(xiāo)玩教具等產(chǎn)品。
    2018年5月16日。
    碧口幼兒園。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇四
    加快發(fā)展、規(guī)范辦園、提高學(xué)前教育質(zhì)量。
    20xx年5月2日至5月31日。
    第一階段:5月2日至5月8日為宣傳發(fā)動(dòng)階段,幼兒園召開(kāi)動(dòng)員會(huì),成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,制定宣傳月實(shí)施方案。
    第二階段:5月9日至5月25日為宣傳實(shí)施階段,幼兒園根據(jù)宣傳月實(shí)施方案和實(shí)際情況,采取多種形式進(jìn)行宣傳,抓好活動(dòng)的落實(shí)。
    第三階段:5月26日至5月31日為宣傳月活動(dòng)總結(jié)階段。
    1、加強(qiáng)學(xué)前教育發(fā)展政策宣傳,總結(jié)推廣經(jīng)驗(yàn)。重點(diǎn)宣傳國(guó)務(wù)院《關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》和國(guó)家相關(guān)部門(mén)政策文件;《安徽省學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃(20xx—20xx年)》、《關(guān)于扶持民辦幼兒園發(fā)展的意見(jiàn)》、《關(guān)于鼓勵(lì)城市多渠道多形式辦園和妥善解決進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入園的意見(jiàn)》、《關(guān)于建立學(xué)前教育資助制度的意見(jiàn)》、《蕪湖市關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的若干意見(jiàn)》《蕪湖市學(xué)前教育三年行動(dòng)計(jì)劃》和蕪湖市相關(guān)的學(xué)前教育政策;學(xué)前教育相關(guān)規(guī)劃、計(jì)劃和工程實(shí)施情況(資金投入、教師補(bǔ)充、配套政策出臺(tái)等)。
    2、突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教宣傳,促進(jìn)辦園質(zhì)量提高。重點(diǎn)宣傳原國(guó)家教委《幼兒園工作規(guī)程》、教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》、《關(guān)于規(guī)范幼兒園保育教育工作防止和糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象的通知》,國(guó)家發(fā)展改革委、教育部、財(cái)政部《幼兒園收費(fèi)管理暫行辦法》,安徽省教育廳《關(guān)于嚴(yán)禁幼兒園使用幼兒教材等問(wèn)題的緊急通知》,安徽省物價(jià)局、安徽省財(cái)政廳、安徽省教育廳《關(guān)于加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)管理的通知》,安徽省物價(jià)局、安徽省財(cái)政廳、安徽省教育廳《關(guān)于核定全省公辦幼兒園保育教育費(fèi)最高和最低收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)的通知》,安徽省物價(jià)局、安徽省教育廳《關(guān)于規(guī)范幼兒園辦班收費(fèi)等有關(guān)問(wèn)題的補(bǔ)充通知》,以及安徽省教育廳近期將出臺(tái)的規(guī)范辦園、科學(xué)保教相關(guān)規(guī)定和各地有關(guān)規(guī)定。
    3、強(qiáng)化幼兒園評(píng)估相關(guān)政策宣傳,促進(jìn)規(guī)范化管理。重點(diǎn)宣傳《安徽省一類(lèi)幼兒園評(píng)估指標(biāo)體系》、《安徽省民辦幼兒園評(píng)估指標(biāo)體系(試行)》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《評(píng)估體系》),宣傳規(guī)范管理的先進(jìn)典型,總結(jié)推廣管理經(jīng)驗(yàn)。各縣區(qū)可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩、集中培訓(xùn)、園本教研等方式,認(rèn)真解讀《評(píng)估體系》。通過(guò)宣傳《評(píng)估體系》,讓學(xué)前教育管理人員、園長(zhǎng)、教師深刻理解我省規(guī)范辦園、科學(xué)保教,以及幼兒園辦園各個(gè)環(huán)節(jié)的具體要求,增強(qiáng)規(guī)范辦園、科學(xué)保教的自覺(jué)性和主動(dòng)性。
    1、多渠道向社會(huì)宣傳。各縣區(qū)要通過(guò)新聞媒體向社會(huì)廣泛宣傳學(xué)前教育政策方針,可聯(lián)系當(dāng)?shù)仉娨暸_(tái)、電臺(tái)、報(bào)紙等媒體,采用滾動(dòng)字幕、動(dòng)畫(huà)片、公益廣告、廣播劇等形式開(kāi)展宣傳。各縣區(qū)教育局至少要組織開(kāi)展1次大型室外宣傳活動(dòng),并在醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),通過(guò)印發(fā)宣傳冊(cè)、宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答市民問(wèn)題等方式宣傳國(guó)家、省里和各地學(xué)前教育政策,同時(shí)邀請(qǐng)媒體予以報(bào)道。
    2、積極開(kāi)展園內(nèi)宣傳。各縣區(qū)幼兒園在宣傳月期間要組織全園教師集中學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策,尤其要組織教師逐條學(xué)習(xí)《評(píng)估體系》;要利用園本教研等形式,通過(guò)撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、集體交流、專(zhuān)家解讀等方式,解讀國(guó)家和省里學(xué)前教育政策,重點(diǎn)解讀《評(píng)估體系》。
    3、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。在宣傳月期間,各縣區(qū)至少組織1次全縣區(qū)幼兒園游戲觀(guān)摩活動(dòng),覆蓋所有公、民辦幼兒園。各幼兒園至少組織2次以上游戲活動(dòng)開(kāi)放日;至少組織1次全園家長(zhǎng)開(kāi)放日;至少召開(kāi)1次全園家長(zhǎng)會(huì)(也可以班級(jí)為單位召開(kāi)),覆蓋所有在園幼兒的家長(zhǎng),重點(diǎn)宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教;以園為單位致家長(zhǎng)一封信,主要介紹規(guī)范辦園、科學(xué)保教和幼兒園科學(xué)辦園理念。各縣區(qū)還可以組織開(kāi)展全縣區(qū)游戲評(píng)比、游戲材料評(píng)比、游戲環(huán)境評(píng)比、科學(xué)保教論文評(píng)選等活動(dòng)。
    4、各縣區(qū)還可以通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、參觀(guān)學(xué)習(xí)、宣傳欄、講座、論文評(píng)比、座談?dòng)懻?、保教成果展演等形式,廣泛開(kāi)展有組織、有計(jì)劃的宣傳活動(dòng)。
    1、要高度重視宣傳月工作,要根據(jù)通知要求,結(jié)合各自特點(diǎn),緊扣主題,精心設(shè)計(jì),以縣區(qū)為單位認(rèn)真制定宣傳活動(dòng)實(shí)施方案,落實(shí)具體工作措施,保證宣傳月活動(dòng)按時(shí)進(jìn)行。要按通知要求,及時(shí)部署幼兒園舉辦宣傳月活動(dòng),要保證將通知精神迅速傳達(dá)到所有幼兒園,督促所有幼兒園參與宣傳月活動(dòng)。
    2、要注意宣傳月活動(dòng),嚴(yán)格按照國(guó)家、省和市里的政策進(jìn)行宣傳,所宣傳的內(nèi)容必須符合國(guó)家、省和市里規(guī)范辦園、科學(xué)保教的政策規(guī)定,必須遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律和幼兒園保育教育規(guī)律,嚴(yán)禁宣傳活動(dòng)帶有小學(xué)化傾向,嚴(yán)禁宣傳內(nèi)容違背學(xué)前教育規(guī)律,嚴(yán)禁借宣傳之機(jī)做招生廣告,誤導(dǎo)家長(zhǎng),嚴(yán)禁借宣傳之機(jī),推銷(xiāo)玩教具、各類(lèi)用書(shū)和產(chǎn)品。
    3、要加強(qiáng)對(duì)宣傳月的部署和檢查,宣傳月期間,各縣區(qū)教育局至少開(kāi)展一次全面檢查,檢查要涵蓋加快發(fā)展、規(guī)范辦園兩個(gè)方面,在檢查規(guī)范辦園、科學(xué)保教情況時(shí),要結(jié)合《評(píng)估體系》相關(guān)規(guī)定,加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),防止僅以安全檢查代替規(guī)范辦園、科學(xué)保教檢查。市教育局在宣傳月期間,將對(duì)部分縣區(qū)進(jìn)行抽查,重點(diǎn)抽查宣傳月部署情況、實(shí)施情況、幼兒園規(guī)范辦園和科學(xué)保教活動(dòng)情況,尤其檢查游戲開(kāi)展情況,檢查結(jié)果將向全市通報(bào),抽查結(jié)果將作為年終學(xué)前教育工作考核的重要依據(jù)。
    4、活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效,要注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型,及時(shí)予以宣傳和表?yè)P(yáng)。
    請(qǐng)各縣區(qū)教育局于5月9日前上報(bào)宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案,6月5日前上報(bào)宣傳月活動(dòng)總結(jié)。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇五
    為貫徹落實(shí)新鄉(xiāng)市教育局《關(guān)于開(kāi)展學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的通知》要求,現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際狀況,特制訂本方案。
    一、活動(dòng)主題。
    科學(xué)育兒,健康快樂(lè)。
    二、活動(dòng)時(shí)間。
    20__年5月20日至6月20日。
    三、宣傳活動(dòng)具體安排。
    (1)理論學(xué)習(xí)。
    組織幼兒園教師集中學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》等,透過(guò)教師們學(xué)習(xí)群眾交流,增強(qiáng)對(duì)幼兒身心健康發(fā)展的正確引導(dǎo)。
    (2)六一活動(dòng)。
    “六一”兒童節(jié)是孩子們的節(jié)日,也是家長(zhǎng)們的節(jié)日。為慶祝一年一度的“六一”兒童節(jié),讓小朋友們度過(guò)一個(gè)快樂(lè)而有好處的節(jié)日,并給家長(zhǎng)們創(chuàng)造關(guān)心孩子的機(jī)會(huì),我園個(gè)性準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目。以班為單位,有詩(shī)歌朗誦、歌伴舞等。透過(guò)活動(dòng)讓家長(zhǎng)和小朋友們來(lái)體驗(yàn)快樂(lè)、分享快樂(lè)。
    最后以一首“感恩的心”結(jié)束本次“六一”節(jié)目,培養(yǎng)孩子從小懷著一顆善良感恩的心對(duì)待親人和社會(huì)。
    (3)科學(xué)保教活動(dòng)。
    為提高我園家長(zhǎng)對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)、保健、安全、疾病預(yù)防、衛(wèi)生等知識(shí),及時(shí)向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)的育兒方法,我園決定在學(xué)前教育宣傳月開(kāi)展科學(xué)保教活動(dòng):1、全方位向家長(zhǎng)深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念,寓教于樂(lè),使孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng);2、發(fā)放幼兒衛(wèi)生保健、營(yíng)養(yǎng)、疾病預(yù)防等相關(guān)資料,使家長(zhǎng)深入了解手足口病的危害,并預(yù)防其發(fā)生;3、繼續(xù)做好晨午檢工作,對(duì)幼兒活動(dòng)環(huán)境進(jìn)行徹底消毒,把每位幼兒安全放在第一位,家園互動(dòng),保證幼兒身體健康。
    我園會(huì)更加努力為孩子營(yíng)造一個(gè)安全、快樂(lè)、祥和的氛圍,讓家長(zhǎng)放心,使孩子的身心得到健康的成長(zhǎng)。
    __年__月。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇六
    20xx年5月20日至6月20日。
    針對(duì)疫情期間幼兒居家不能入園的特殊情況,宣傳家長(zhǎng)和教師抓住教育契機(jī),帶給幼兒不一樣的成長(zhǎng)體驗(yàn)。一是展現(xiàn)家長(zhǎng)和教師堅(jiān)守崗位、傾情奉獻(xiàn)的精神風(fēng)貌,向幼兒滲透愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)的教育和情感。二是鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴幼兒一起學(xué)習(xí)科學(xué)防疫知識(shí),合理安排幼兒一日生活,培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,通過(guò)高質(zhì)量的游戲活動(dòng),增進(jìn)親子之間的情感交流,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)。三是宣傳教師與幼兒及家長(zhǎng)多種形式的互動(dòng)交流,為開(kāi)學(xué)返校做好防控準(zhǔn)備等方面的工作,展示教師疫情期間陪伴幼兒和家長(zhǎng)共同成長(zhǎng)的精彩瞬間。
    1.精心組織部署。各地教育行政部門(mén)要充分認(rèn)識(shí)到做好幼兒園疫情防控工作對(duì)維護(hù)幼兒和教職工生命安全和身心健康的重大意義,認(rèn)識(shí)到居家期間做好科學(xué)保教對(duì)促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)和家園合作的重要作用,圍繞宣傳主題,針對(duì)家長(zhǎng)育兒和幼兒園防疫的實(shí)際需求,研究制訂宣傳方案,做好各項(xiàng)宣傳活動(dòng)安排部署,多種形式開(kāi)展主題宣傳活動(dòng)。
    2.宣傳總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)做法。疫情發(fā)生以來(lái),各地幼兒園因地制宜采取多種方式,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)防疫,居家開(kāi)展豐富多彩的親子游戲活動(dòng),取得了良好效果。宣傳月期間,各地教育行政部門(mén)要宣傳總結(jié)這些好經(jīng)驗(yàn)好做法,發(fā)揮教科研機(jī)構(gòu)和幼兒園的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),認(rèn)真分析幼兒居家生活期間家長(zhǎng)的育兒困難問(wèn)題,通過(guò)遠(yuǎn)程答疑、案例展示等多種方式,面向家長(zhǎng)宣傳疫情防控知識(shí),開(kāi)展科學(xué)育兒指導(dǎo),切實(shí)解決家長(zhǎng)的育兒困惑。
    3.突出宣傳時(shí)效。各地教育行政部門(mén)要結(jié)合復(fù)工復(fù)學(xué)工作的穩(wěn)步推進(jìn),統(tǒng)籌好教育、衛(wèi)生健康兩方面的專(zhuān)業(yè)力量,按照《托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(修訂版)》要求,加強(qiáng)幼兒園開(kāi)學(xué)返校后疫情防控的宣傳引導(dǎo),指導(dǎo)幼兒園制訂防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案,做好各項(xiàng)防控工作,確保開(kāi)學(xué)返校后幼兒園師生健康。
    4.堅(jiān)守安全底線(xiàn)。各地要始終高度重視疫情防控工作,堅(jiān)決防止麻痹松勁思想和僥幸心理,在安排部署宣傳工作時(shí),堅(jiān)持防控為重、安全第一,充分利用數(shù)字化、多媒體和網(wǎng)絡(luò)等新技術(shù),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)電視、廣播、微信、微博等多種新媒體,采取線(xiàn)上為主、線(xiàn)下為輔的方式開(kāi)展宣傳,盡量避免不必要的大規(guī)模聚集活動(dòng)。要堅(jiān)持宣傳活動(dòng)的公益性,嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性活動(dòng)。
    教育部組織制作了主題公益宣傳片,在教育部門(mén)戶(hù)網(wǎng)站開(kāi)設(shè)專(zhuān)欄,同步開(kāi)展宣傳活動(dòng)。請(qǐng)各地及時(shí)下載宣傳片,積極開(kāi)展相關(guān)宣傳活動(dòng),并將宣傳月活動(dòng)的有關(guān)文字材料、圖片和視頻等報(bào)送教育部基礎(chǔ)教育司,教育部將在官方平臺(tái)展示宣傳。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇七
    20xx年5月20日至6月20日。
    貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》),針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在過(guò)度保護(hù)、過(guò)高期盼、過(guò)分控制、過(guò)于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問(wèn)題,組織開(kāi)展20xx年度的宣傳活動(dòng)。
    1、面向幼兒教職工宣傳。各校(園)要組織開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),以“適宜的愛(ài)”與“不適宜的愛(ài)”為交流主題,分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒教職工在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》,提高保育潛力。
    2、面向家長(zhǎng)宣傳。各校(園)要發(fā)動(dòng)教師、邀請(qǐng)有關(guān)教科研機(jī)構(gòu)和專(zhuān)家學(xué)者,透過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、親子游戲、社區(qū)講堂等多種途徑,以孩子是怎樣看待您付出的愛(ài)呢?您表達(dá)愛(ài)的行為和方式貼合孩子的需要嗎?怎樣愛(ài)孩子才能讓他們理解和接納等問(wèn)題為切入點(diǎn),在生動(dòng)活潑的過(guò)程中,幫忙家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解《指南》,引導(dǎo)家長(zhǎng)反思自己的教育行為,理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”,尊重兒童的獨(dú)立人格、遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律、傾聽(tīng)幼兒的心聲,陪伴孩子共同成長(zhǎng)。
    3、面向社會(huì)宣傳。各校(園)要充分運(yùn)用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、街頭咨詢(xún)等各種媒體和方式,將《指南》理念和方法凝聚成“給孩子適宜的愛(ài)”的鮮活主題,用“適宜的愛(ài)”與“不適宜的愛(ài)”的生動(dòng)事例,引導(dǎo)社會(huì)充分認(rèn)識(shí)《指南》的價(jià)值,用心營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童、支持兒童健康成長(zhǎng)的良好氛圍。
    1、要精心組織,常抓不懈。各校(園)要把開(kāi)展宣傳月活動(dòng)作為傳播學(xué)前教育改革發(fā)展成果和科學(xué)育兒理念的有利契機(jī),與規(guī)范辦園行為、提高保教質(zhì)量緊密結(jié)合,納入學(xué)前教育常規(guī)管理工作,作為年度工作的重要資料。要結(jié)合實(shí)際、緊扣主題,精心組織實(shí)施,并做到制度化、常態(tài)化。
    2、要?jiǎng)?chuàng)新形式,豐富資料。一是要發(fā)掘有關(guān)“適宜、不適宜的愛(ài)”的生動(dòng)事例,如生活小片段、親子對(duì)話(huà),運(yùn)用宣傳欄、圖片展、播放視頻等進(jìn)行展示。二是組織開(kāi)展全省第六屆“六月兒童科學(xué)樂(lè)”以及第一屆“娃娃樂(lè)”故事會(huì)活動(dòng),引導(dǎo)和促進(jìn)幼兒園語(yǔ)言與藝術(shù)及科學(xué)領(lǐng)域的教育活動(dòng)。三是要?jiǎng)?chuàng)新宣傳方式,提高宣傳的針對(duì)性和有效性,組織具有地方特點(diǎn)的啟動(dòng)儀式和豐富多彩的宣傳月活動(dòng)。四是宣傳月期間教育部將利用官方微博微信發(fā)布和推進(jìn)相關(guān)專(zhuān)題宣傳信息,屆時(shí)將在江蘇省南京市組織開(kāi)展大型公益咨詢(xún)宣傳活動(dòng),請(qǐng)各校(園)密切關(guān)注,用心參與。
    3、要嚴(yán)格把關(guān),正確引導(dǎo)。各校(園)要對(duì)宣傳月活動(dòng)的資料進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān),確保宣傳資料貼合兒童身心發(fā)展規(guī)律和國(guó)家方針,嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性宣傳活動(dòng),確保宣傳活動(dòng)的公益性和科學(xué)性。
    4、活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署狀況、采取的措施以及取得的成效,要注意發(fā)現(xiàn)宣傳月活動(dòng)中的先進(jìn)典型,及時(shí)予以宣傳和表?yè)P(yáng)。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學(xué),示范幼兒園、碧陽(yáng)幼兒園、紅旗幼兒園、宏村幼兒園、漁亭幼兒園、首府幼兒園將宣傳活動(dòng)方案(或計(jì)劃)和總結(jié)及活動(dòng)圖片等材料,于6月20日前以紙質(zhì)和電子版兩種方式報(bào)縣教育局教育股,以便匯總上報(bào)。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇八
    為貫徹落實(shí)《指南》精神和閩教辦基〔2015〕5號(hào)福建省教育廳辦公室關(guān)于開(kāi)展2015年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知的要求,引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)反思自己的教育行為,理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”,探索家園合作新途徑,提高家園合作質(zhì)量和水平,促進(jìn)幼兒健康和諧發(fā)展,特制訂學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)方案。
    一、指導(dǎo)思想。
    以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),深入貫徹落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、國(guó)家教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)“指南”)等一系列文件精神,進(jìn)一步探索家園合作新途徑,提升我園教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和保教服務(wù)水平,促進(jìn)家園合作質(zhì)量和水平。
    二、組織領(lǐng)導(dǎo)。
    成立學(xué)前教育宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,洪秀端園長(zhǎng)任組長(zhǎng),蔡幼春任副組長(zhǎng),大、中小教研組組長(zhǎng)任主要成員。
    三、活動(dòng)主題:給孩子適宜的愛(ài)。
    四、活動(dòng)時(shí)間:2015年5月20日——6月20日。
    五、主要內(nèi)容及措施。
    (一)學(xué)習(xí)《指南》,提升教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    1.每班教師一本《指南》解讀,通過(guò)自學(xué)吸收《指南》的教育理念,更新教育觀(guān)念,提升教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),教師學(xué)習(xí)《指南》要貫穿于整個(gè)宣傳月,并落實(shí)于日常的家園工作(包括家長(zhǎng)會(huì)、家園聯(lián)系等工作)。
    2.在宣傳月里,安排專(zhuān)人對(duì)教師進(jìn)行一次《指南》解讀培訓(xùn),引領(lǐng)教師更新教育觀(guān)念,提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。
    (二)通過(guò)多種方式向社會(huì)宣傳《指南》,傳播正確的教育理念,推廣科學(xué)的育兒方法。
    1.舉辦召開(kāi)啟動(dòng)儀式,向廣大家長(zhǎng)宣傳“學(xué)前教育宣傳月”精神,以此引發(fā)家長(zhǎng)反思教育行為,反饋家庭教育的困惑。
    2.通過(guò)宣傳欄、網(wǎng)站等平臺(tái)向幼兒園廣大家長(zhǎng)推廣《指南》,幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān)。
    3.面對(duì)幼兒園教師和家長(zhǎng),開(kāi)展以“給孩子適宜的愛(ài)”為主題的征文活動(dòng)。
    4.在宣傳月里,向全園家長(zhǎng)開(kāi)展一次《指南》背景下的家教專(zhuān)題講座,樹(shù)立正確的育兒方法,配合學(xué)園做好家園共育工作。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇九
    幼小銜接一直是受到幼教工作者普遍重視的問(wèn)題。《幼兒園工作規(guī)程》明確指出:“幼兒園教育應(yīng)和小學(xué)密切聯(lián)系,互相配合,注意兩個(gè)階段教育的相互銜接”。對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō),從幼兒園的小朋友成長(zhǎng)為學(xué)校的小學(xué)生,角色變了,要求也變了。
    小學(xué)和幼兒園的生活存在著一定的差異,如活動(dòng)的組織形式、學(xué)習(xí)的習(xí)慣等,面臨著許多不適應(yīng),所以幼兒園應(yīng)進(jìn)行有目的、有計(jì)劃的社會(huì)性適應(yīng)與學(xué)習(xí)適應(yīng)教育,促進(jìn)幼兒在入學(xué)前具有良好的心理準(zhǔn)備,養(yǎng)成良好的生活能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣,認(rèn)真做好幼兒園與小學(xué)的銜接工作,幫助大班幼兒順利度過(guò)這個(gè)轉(zhuǎn)折期,減少家長(zhǎng)的焦慮和擔(dān)憂(yōu)。
    目標(biāo):
    1、幫助幼兒了解小學(xué)的相關(guān)知識(shí),有入小學(xué)的愿望和興趣,向往小學(xué)的生活,具有積極的情感體驗(yàn)。
    2、初步了解小學(xué)的學(xué)習(xí)活動(dòng)特點(diǎn)和課堂教學(xué)規(guī)范,對(duì)各類(lèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)形成好奇心和求知欲。
    3、初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣(傾聽(tīng)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣等)、生活能力(自我服務(wù)能力、自我保護(hù)能力等),以及建立初步的規(guī)則意識(shí)、任務(wù)意識(shí)。
    4、通過(guò)多種途徑,幫助家長(zhǎng)了解幼小銜接的相關(guān)知識(shí),家園同步共同做好幼小銜接工作。
    具體實(shí)施方案:
    1、幼兒入學(xué)的心理準(zhǔn)備。
    (1)注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的心理氛圍。
    融洽的師生關(guān)系,寬松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛,讓幼兒感到在一個(gè)文明、安全、和諧、愉快、充滿(mǎn)愛(ài)與尊重的良好精神環(huán)境中生活,這對(duì)幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。
    (2)改變作息制度和環(huán)境布置。
    為了使幼兒入學(xué)后,能較快地適應(yīng)小學(xué)的生活節(jié)奏,在大班第二學(xué)期,可延長(zhǎng)時(shí)間,適當(dāng)增加課時(shí),并逐步減少睡眠時(shí)間;在環(huán)境布置上,可按小學(xué)桌椅的形式排列課桌,并設(shè)立黑板。
    (3)帶領(lǐng)幼兒參觀(guān)小學(xué)。
    讓幼兒熟悉小學(xué)和激發(fā)幼兒入學(xué)的愿望,還可與小學(xué)生聯(lián)歡,請(qǐng)小學(xué)教師來(lái)園做講座或者上課、搞“大手拉小手”活動(dòng),使幼兒從思想上、感情上做好入學(xué)準(zhǔn)備。
    (4)加強(qiáng)紀(jì)律教育。
    幼兒入學(xué)前應(yīng)具備的心理準(zhǔn)備方面要有強(qiáng)烈的求知需要;能控制沖動(dòng),上課不做小動(dòng)作,堅(jiān)持完成規(guī)定的任務(wù);應(yīng)具有初步的抽象邏輯思維能力和一定的想象力,初步具備熱愛(ài)集體等道德品質(zhì)。
    2、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備。
    (1)進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒獨(dú)立生活能力和勞動(dòng)習(xí)慣的培訓(xùn)。
    小學(xué)生課間和課余時(shí)間由自己支配,生活需要自理,這就要求他們有較強(qiáng)的獨(dú)立生活能力。所以,在大班要特別注意培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀(guān)念,增強(qiáng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),讓幼兒學(xué)會(huì)自理、自立。
    (2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀(guān)念。
    在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀(guān)察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好。
    (3)提高自理能力。
    要求幼兒會(huì)正確的穿衣、褲、鞋,會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品,懂得自我保護(hù)。我們可以組織各種形式的競(jìng)賽活動(dòng)來(lái)強(qiáng)化幼兒的自理能力。
    (4)增強(qiáng)文明禮貌。
    要求幼兒會(huì)用日常禮貌用語(yǔ);在成人提醒下,能遵守班級(jí)常規(guī),注意自己的行動(dòng)不影響集體;學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、不亂插嘴;養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,不亂翻別人的東西;自覺(jué)遵守公共秩序。
    (5)講究個(gè)人衛(wèi)生。
    做到飯前便后洗手;會(huì)正確使用手帕;注意個(gè)人衛(wèi)生;保持環(huán)境整潔。
    3、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。
    (1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力。
    讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自己的書(shū)包、鉛筆盒,愛(ài)護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其他學(xué)習(xí)工具。
    (2)培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    首先,請(qǐng)家長(zhǎng)配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛(ài)想、愛(ài)問(wèn)和認(rèn)真回答問(wèn)題、注意傾聽(tīng)的習(xí)慣;再次,通過(guò)適當(dāng)布置作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。
    4、家長(zhǎng)工作。
    (1)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接工作的重要性。使家長(zhǎng)能夠主動(dòng)、積極的參與到此項(xiàng)工作中來(lái),并能夠有針對(duì)性的為幼兒進(jìn)行各種有目的性的訓(xùn)練和培養(yǎng)。
    (2)利用家園共育欄目,向家長(zhǎng)們宣傳和溝通在幼小銜接方面所開(kāi)展的每一項(xiàng)工作,同時(shí)向家長(zhǎng)提出一些相應(yīng)的要求,如要求家長(zhǎng)配合幼兒園在家督促幼兒能在指定的時(shí)間內(nèi)完成某項(xiàng)具體的任務(wù)。
    (3)利用家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)來(lái)園接送幼兒、電話(huà)交談等形式,與家長(zhǎng)及時(shí)溝通和交流,使家長(zhǎng)能夠及時(shí)了解和掌握幼兒在幼小銜接方面所存在的問(wèn)題,使家園能更進(jìn)一步的配合,相互理解和支持,使每一個(gè)幼兒都能順利的從幼兒園過(guò)渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。
    (4)利用家?;?dòng)和班級(jí)主頁(yè)與家長(zhǎng)進(jìn)行多方面的溝通與交流,互相交流幼小銜接的一些困惑和心得。
    (5)借助家委會(huì)的平臺(tái),向家長(zhǎng)進(jìn)行推廣幼小銜接的信息,由家委會(huì)代表向家長(zhǎng)征集一些存在的困惑或、問(wèn)題,并通過(guò)家委會(huì)來(lái)進(jìn)行反饋和解決,更有效、更快捷地做好家長(zhǎng)工作。
    (6)與小學(xué)教師溝通,或邀請(qǐng)來(lái)園做講座等形式,互相交流幼小銜接的要點(diǎn),探討出具體措施,幫助幼兒更好的習(xí)慣小學(xué)的學(xué)習(xí)方式。
    (7)請(qǐng)小學(xué)教師來(lái)班級(jí)為幼兒上一節(jié)語(yǔ)文課,讓幼兒感受小學(xué)生的上課模式,激發(fā)幼兒對(duì)小學(xué)生活的好奇心和求知欲。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇十
    1、能分清衣服的正面和反面,會(huì)將衣服翻正、有序放入衣柜中。
    2、通過(guò)主動(dòng)探索、同伴學(xué)習(xí)等方式,尋找整理服裝的方法。
    3、在游戲的情景中體驗(yàn)成功的。
    衣柜一個(gè)、幼兒服裝若干(開(kāi)衫、套頭衫、褲子)、卡片、等。
    一、情景體驗(yàn),自如展現(xiàn)自己整理服裝的'能力。
    1、“老師這里有很多衣服,誰(shuí)愿意幫助老師把這些衣服疊整齊,放進(jìn)衣柜里?”
    2、幼兒自選一件服裝進(jìn)行整理,并放進(jìn)衣柜里。
    二、經(jīng)驗(yàn)分享,區(qū)分不同服裝正、反面,探尋翻正服裝、整理服裝的方法。
    1、師生共同尋找服裝正、反面的不同。
    “你覺(jué)得這條褲子整理得好?為什么?”(沒(méi)有將褲子翻正、褲子是反的)。
    “褲子的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊,……)。
    “這件開(kāi)衫的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊,……)。
    “這件套頭上衣的正面和反面有什么不同呢?”(口袋、小花、毛毛的邊,……)。
    2、師生共同探討將服裝翻正的方法。
    “這些衣服都是反的,誰(shuí)來(lái)想辦法把它們翻正呢?”
    “怎樣將褲子翻正呢?”(將手從褲腰進(jìn)去,到褲腳處伸出手,抓住褲腳,將手從褲管里退出。)。
    “我們可以用什么方法把它翻過(guò)來(lái)?”(自主探索將開(kāi)衫和套頭衫翻正的不同方法。)。
    3、師生共同總結(jié)整理服裝的方法。
    “我們應(yīng)該怎樣整理衣服呢?”(翻正,扣紐扣、拉拉鏈,疊整齊)。
    三、動(dòng)手實(shí)踐,自主嘗試翻正服裝的方法,并有序放入衣柜中。
    1、幼兒整理服裝,并放進(jìn)衣柜。
    “老師這里還有一筐衣服,你們?cè)敢鈳椭覇?”
    “請(qǐng)小朋友幫助老師把這筐衣服整理好、放進(jìn)衣柜,再把原來(lái)放進(jìn)衣柜的衣服檢查一下,看看這些衣服整理好沒(méi)有?!?BR>    2、幼兒相互檢查,體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
    “請(qǐng)小朋友檢查衣柜里的衣服整理的好嗎?
    1、在日常生活中鼓勵(lì)幼兒每天自己穿脫衣褲、整理服裝。
    2、在班級(jí)健康區(qū)設(shè)立”整理小衣柜“游戲,讓幼兒在游戲中練習(xí)整理服裝。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇十一
    1、認(rèn)真研讀《福建省關(guān)于開(kāi)展20xx年全省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(閩教辦基【20xx】10號(hào))等文件,領(lǐng)會(huì)宣傳月的精神。
    2、組織全體教職工開(kāi)預(yù)備會(huì),制定方案。
    (一)教師宣傳工作。
    1、梁園長(zhǎng)講話(huà):做好宣傳月的宣傳員。
    2、各班級(jí)制定宣傳方案。
    (二)面向社會(huì)宣傳工作。
    把開(kāi)展這次宣傳月活動(dòng)作為傳播正確理念、宣傳科學(xué)知識(shí)、爭(zhēng)取社會(huì)支持的重要契機(jī),積極發(fā)揮大眾傳媒的作用,共同做好宣傳月的系列宣傳活動(dòng)。
    (三)家長(zhǎng)及社區(qū)宣傳工作。
    1、匯演活動(dòng):慶“六一”文藝匯演活動(dòng)。
    全園以班級(jí)為單位,開(kāi)展主題為“童心飛翔,快樂(lè)成長(zhǎng)”的西烏垞村慶“六一”文藝節(jié)目匯演活動(dòng)。通過(guò)活動(dòng),使幼兒在積極的參與中體驗(yàn)合作與交往的快樂(lè),從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長(zhǎng)在參觀(guān)和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒?dòng)中,進(jìn)一步感悟幼兒教育的觀(guān)念,從中使自己對(duì)如何教育孩子有所啟發(fā),通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展示幼兒的“六一”活動(dòng),進(jìn)一步塑造本園的良好形象;同時(shí),將幼兒園孩子們近期的所學(xué)效果展示給家長(zhǎng),讓家長(zhǎng)看到孩子在幼兒園的全方面提升與成長(zhǎng),從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順利完成。
    2、宣傳單的傳發(fā)。
    宣傳內(nèi)容圍繞著:國(guó)家關(guān)于學(xué)前教育的方針、政策;幼兒衛(wèi)生保健的常識(shí);培養(yǎng)幼兒良好個(gè)性品質(zhì)的家教方法。
    3、各班級(jí)家園宣傳欄專(zhuān)刊。
    宣傳內(nèi)容:圍繞著近期教育主題,展示幼兒在健康、語(yǔ)言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)各領(lǐng)域的發(fā)展?fàn)顩r;培養(yǎng)幼兒良好禮儀的家園共育的舉措;關(guān)注幼兒日常生活中安全事項(xiàng)的警示。
    4、各班家長(zhǎng)q群主題話(huà)題討論。
    各班以班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)為依據(jù),向家長(zhǎng)推薦一本好的教育讀物,并圍繞著讀后感展開(kāi)討論。
    5、大班開(kāi)學(xué)幼小銜接系列活動(dòng)。
    體驗(yàn)小學(xué)生活,了解小學(xué)環(huán)境。教師帶領(lǐng)大班幼兒參觀(guān)湖山小學(xué),讓幼兒進(jìn)一步了解小學(xué)生活,消除陌生感,激發(fā)幼兒進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)的愿望。從而提高幼兒適應(yīng)環(huán)境變化的能力,為幼兒進(jìn)入小學(xué)奠定良好的心理基礎(chǔ)。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇十二
    為深入貫徹落實(shí)教育規(guī)劃綱要和《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》(國(guó)發(fā)(2012)41號(hào)),營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,教育部決定從2012年起在全國(guó)范圍內(nèi)組織開(kāi)展全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的要求,現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際,特制定活動(dòng)方案如下:
    以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),以《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》、《福建省人民政府關(guān)于加快學(xué)前教育發(fā)展的意見(jiàn)》及市、縣近期頒布的學(xué)前教育文件為主要宣傳內(nèi)容,以學(xué)習(xí)幼兒園相關(guān)評(píng)估政策、突出規(guī)范辦園、科學(xué)保教,促進(jìn)辦園質(zhì)量為宣傳重點(diǎn),進(jìn)一步提高廣大師生、家長(zhǎng)及社會(huì)的法規(guī)意識(shí)和責(zé)任意識(shí),促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,營(yíng)造全社會(huì)高度關(guān)心、重視和理解學(xué)前教育的濃厚氛圍,形成全社會(huì)共同關(guān)心支持學(xué)前教育的良好局面,全面提升學(xué)前教育整體水平。
    宣傳活動(dòng)主題為:快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng)。
    20xx年5月20日至6月20日。
    (一)準(zhǔn)備階段(5月20日—5月30日)。
    1.召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),成立宣傳小組。
    為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組如下:
    組長(zhǎng):x。
    副組長(zhǎng):xx。
    成員:xxxx。
    (二)組織實(shí)施階段(6月1日—6月15日)。
    多渠道、多形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
    1.在仙游縣教育局的牽頭下,仙游縣實(shí)驗(yàn)幼兒園、仙游縣第二實(shí)驗(yàn)幼兒園、仙游縣鯉中實(shí)驗(yàn)幼兒園、仙游縣兒童活動(dòng)中心幼兒園聯(lián)合組織開(kāi)展1次大型室外宣傳活動(dòng)、印發(fā)宣傳單、現(xiàn)場(chǎng)解答等形式的宣傳活動(dòng)。
    2.通過(guò)幼兒園led顯示屏宣傳標(biāo)語(yǔ)、向家長(zhǎng)分發(fā)宣傳單。
    3.通過(guò)網(wǎng)站宣傳報(bào)道學(xué)前教育宣傳活動(dòng),提高學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響。
    4.召開(kāi)全園家長(zhǎng)講座,全方位地向家長(zhǎng)深入宣傳規(guī)范辦園、科學(xué)保教的理念;宣傳規(guī)范辦園行為,避免小學(xué)化教育,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。
    5.組織教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育相關(guān)政策、法規(guī)。
    (三)宣傳活動(dòng)過(guò)程:
    (四)總結(jié)階段(6月16日至6月20日)。
    在本次活動(dòng)結(jié)束后,及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇十三
    為深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,多種途徑傳播科學(xué)育兒理念和方法,努力提升學(xué)前教育質(zhì)量,根據(jù)《河南省教育廳辦公室關(guān)于組織開(kāi)展20xx年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》精神,鄭州市教育局幼教發(fā)展中心定于5月—6月,在全市范圍內(nèi)組織開(kāi)展以“給孩子適宜的愛(ài)”為主題的學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。具體活動(dòng)方案如下:
    給孩子適宜的愛(ài)
    5月至6月
    深入貫徹落實(shí)《指南》,針對(duì)當(dāng)前幼兒家庭教育中普遍存在的過(guò)度保護(hù)、過(guò)高期待、過(guò)分控制、過(guò)于放任以及忽視幼兒自身的發(fā)展需求等方面的現(xiàn)象和問(wèn)題,組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng),引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)反思自己的教育行為,理性把握愛(ài)的“溫度”和“尺度”,尊重幼兒的獨(dú)立人格,遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,傾聽(tīng)幼兒的心聲,陪伴孩子共同成長(zhǎng)。
    (一)結(jié)合活動(dòng)主題開(kāi)展學(xué)習(xí)研討活動(dòng),通過(guò)活動(dòng)促使幼教工作者創(chuàng)新觀(guān)念、豐富知識(shí)、提升能力。
    1.組織園長(zhǎng)及骨干教師參加5月8日——11日在鄭州市國(guó)際會(huì)展中心召開(kāi)的中部幼教發(fā)展大會(huì)。
    2.6月12日,組織全市幼兒園園長(zhǎng)參加第七屆中國(guó)鄭州歐亞國(guó)際幼兒教育博覽會(huì)。
    (二)關(guān)注幼兒健康發(fā)展。
    1.在全市開(kāi)展幼兒園炊事員技能比武活動(dòng)。經(jīng)過(guò)15個(gè)縣(市、區(qū))嚴(yán)格選拔的100名優(yōu)秀選手參加此次比武,比賽將設(shè)置一等獎(jiǎng)15名;二等獎(jiǎng)45名;三等獎(jiǎng)40名。7月初將對(duì)獲得一、二等獎(jiǎng)的選手進(jìn)行培訓(xùn)、提高。
    2.5月20日全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日,河南日?qǐng)?bào)社對(duì)幼兒營(yíng)養(yǎng)健康做專(zhuān)題報(bào)道。
    (三)開(kāi)展“名園園長(zhǎng)與家長(zhǎng)談‘給孩子適宜的愛(ài)’”專(zhuān)題活動(dòng)。幼教發(fā)展中心將邀請(qǐng)辦園質(zhì)量高、保教理念先進(jìn)的河南省軍區(qū)幼兒園原園長(zhǎng)李萍于5月26日下午15:30——17:00,在鄭州市總工會(huì)(建設(shè)路與文化宮路交叉口向東100米路南)給幼兒家長(zhǎng)作專(zhuān)題報(bào)告。
    (四)5月31日,在青少年宮與教育局團(tuán)委聯(lián)合舉辦鄭州市慶“六一”——“夢(mèng)想,在這里起航!”文藝演出。
    (五)6月中下旬,邀請(qǐng)鄭州市實(shí)驗(yàn)幼兒園南陽(yáng)路園原園長(zhǎng)王琦與幼兒教師談“給孩子適宜的愛(ài)”專(zhuān)題報(bào)告。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇十四
    1、提高安全意識(shí),學(xué)習(xí)溺水安全的有關(guān)知識(shí),在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)。
    2、初步了解溺水安全的有關(guān)內(nèi)容,要求每一個(gè)幼兒都要提高安全意識(shí)。
    3、自己能改變生活中不遵守溺水安全的不良習(xí)慣,提高對(duì)生活中違反安全原則的行為的辨別能力。
    班主任。
    一、老師談話(huà)引入。
    二、防溺水知識(shí)講解。
    1、老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。
    (1)教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假?lài)?yán)禁到江河、大海、青山頭水門(mén)、池塘、無(wú)蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能獨(dú)自或結(jié)伴到海邊、池塘邊釣魚(yú)、游泳、玩水。
    (2)教育幼兒在來(lái)校、離校的途中千萬(wàn)勿去玩水,下江游泳。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇十五
    營(yíng)造有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,牡丹江市教育局決定在全市范圍內(nèi)開(kāi)展第九個(gè)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),現(xiàn)制定方案如下。
    二、活動(dòng)主題。
    _____。
    三、活動(dòng)時(shí)間。
    20__年5月20至__月__日。
    四、活動(dòng)內(nèi)容及要求。
    (一)做好宣傳指導(dǎo)工作。各縣(市)區(qū)教育局、各直屬幼兒園通過(guò)微信、釘釘、美篇、公眾號(hào)、電視、報(bào)紙、廣播等形式多角度、多形式開(kāi)展疫情防控、家庭育兒等宣傳指導(dǎo)工作,指導(dǎo)家長(zhǎng)科學(xué)防疫,解決家長(zhǎng)居家育兒的困惑,推薦親子小游戲、育兒指導(dǎo)建議等;向幼兒滲透關(guān)愛(ài)生命、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)家鄉(xiāng)、關(guān)心家人、熱愛(ài)勞動(dòng)的教育和情感。要堅(jiān)持宣傳活動(dòng)的公益性,嚴(yán)禁任何單位和個(gè)人借宣傳月名義搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)性活動(dòng)。
    (二)總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)做法。各縣(市)區(qū)教育局、各直屬幼兒園收集整理教研、幼兒園、教師、家長(zhǎng)及幼兒在這個(gè)“特殊的時(shí)光”里,發(fā)生“不一樣的陪伴”的故事、案例或活動(dòng)等內(nèi)容。發(fā)揮教研部門(mén)、幼兒園的專(zhuān)業(yè)優(yōu)勢(shì),對(duì)撰寫(xiě)的教研故事、活動(dòng)案例、家長(zhǎng)陪伴故事或總結(jié)的好經(jīng)驗(yàn)、好做法嚴(yán)格把關(guān)。推送的優(yōu)秀案例、故事、經(jīng)驗(yàn)等內(nèi)容將通過(guò)教育局網(wǎng)站平臺(tái)進(jìn)行宣傳推廣,同時(shí)將從中遴選出優(yōu)秀稿件,推薦到省教師發(fā)展學(xué)院公眾號(hào)平臺(tái)和教育部門(mén)戶(hù)網(wǎng)站的專(zhuān)欄,同步開(kāi)展宣傳活動(dòng)。各縣(市)區(qū)教育局、各直屬幼兒園推薦的內(nèi)容、格式、字?jǐn)?shù)不限,要求做到圖文并茂,以word文稿形式上報(bào)。要對(duì)推薦稿件進(jìn)行初選,要保證質(zhì)量,第一批上報(bào)時(shí)間__月__日前,第二批上報(bào)時(shí)間__月__日前。
    (三)加強(qiáng)開(kāi)園后疫情防控指導(dǎo)。各縣(市)區(qū)教育局、各直屬幼兒園按照《托幼機(jī)構(gòu)新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案(修訂版)》要求,加強(qiáng)幼兒園開(kāi)學(xué)返校后疫情防控的宣傳引導(dǎo),指導(dǎo)幼兒園制訂防控工作方案和應(yīng)急處置預(yù)案,做好各項(xiàng)防控工作,確保開(kāi)學(xué)返校后幼兒園師生健康。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇十六
    為貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,積極組織宣傳培訓(xùn),深化幼兒園教育改革,努力提升學(xué)前教育質(zhì)量,讓科學(xué)育兒知識(shí)真正深入幼兒園,走進(jìn)千家萬(wàn)戶(hù),做到家喻戶(hù)曉,深入人心?,F(xiàn)制訂如下計(jì)劃:
    《指南》——讓科學(xué)育兒知識(shí)進(jìn)入千家萬(wàn)戶(hù)。
    5月16日至6月12日
    繼續(xù)圍繞深入落實(shí)《指南》,通過(guò)開(kāi)展實(shí)實(shí)在在的宣傳活動(dòng)和教育服務(wù),向幼兒園、家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法,營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童,支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。
    1、組織各班家長(zhǎng)代表參加5月15日舉行的靛房鎮(zhèn)中心幼兒園學(xué)前教育宣傳月啟動(dòng)儀式,全面啟動(dòng)和部署學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)。
    2、園班子成員開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)廣大幼兒園教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》,開(kāi)展保育教育活動(dòng)。
    3、推選兩名教師參加“我愛(ài)幼教,我愛(ài)幼兒”主題演講比賽,增強(qiáng)教師愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人的職業(yè)責(zé)任感,提高教師的素質(zhì),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
    4、大班開(kāi)展“幼小銜接”活動(dòng),讓家長(zhǎng)明確《指南》指引下幼兒教育的根本,把“提早學(xué)識(shí)字、學(xué)拼音”的教育理念轉(zhuǎn)化為正確地引導(dǎo)孩子向往小學(xué)生活,理解孩子的學(xué)習(xí)特點(diǎn),把快樂(lè)游戲的權(quán)利還給孩子,反對(duì)“小學(xué)化”傾向。
    5、向家長(zhǎng)做好宣傳工作,明確學(xué)籍錄入的重要性,配合學(xué)園做好學(xué)前教育管理信息系統(tǒng)學(xué)籍錄入,確保學(xué)籍信息管理系統(tǒng)數(shù)據(jù)準(zhǔn)確、全面錄入幼兒學(xué)籍信息。
    7、開(kāi)展一次家長(zhǎng)學(xué)校講座,宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策,宣傳科學(xué)育兒的重要性,為家長(zhǎng)答疑解惑,幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解《指南》,提高科學(xué)育兒能力。
    8、結(jié)合“六一”慶祝活動(dòng),開(kāi)展親子游園活動(dòng)及“大班畢業(yè)典禮”活動(dòng),加強(qiáng)家園聯(lián)系,共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)。
    9、在宣傳月活動(dòng)期間,利用幼兒園的班級(jí)家園聯(lián)系欄、班級(jí)微信群等途經(jīng)在加大宣傳力度的同時(shí)要提高宣傳質(zhì)量,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全園家長(zhǎng)中的影響。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇十七
    今年5月20日至6月20日是第五個(gè)全國(guó)學(xué)前教育宣傳月。按照《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20xx年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基二廳函〔20xx〕8號(hào))要求,為組織開(kāi)展好今年宣傳月活動(dòng),引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān),營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍。
    幼小協(xié)同,科學(xué)銜接。
    以《幼兒園工作規(guī)程》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》為核心和引領(lǐng),針對(duì)家長(zhǎng)擔(dān)憂(yōu)幼兒入小學(xué)“跟不上”的現(xiàn)象和問(wèn)題,組織開(kāi)展宣傳活動(dòng)。廣泛宣傳提前學(xué)習(xí)、片面準(zhǔn)備的危害,指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼兒做好生活常規(guī)、學(xué)習(xí)品質(zhì)、社會(huì)交往等方面的入學(xué)準(zhǔn)備;小學(xué)要堅(jiān)持“零起點(diǎn)”教學(xué),改進(jìn)課程梯度、縮小環(huán)境差異等多種方式幫助幼兒適應(yīng)小學(xué)生活;家長(zhǎng)要了解如何在家庭中營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍、積極主動(dòng)配合幼兒園和小學(xué)開(kāi)展幼小銜接工作、建立兒童發(fā)展檔案等方面的內(nèi)容。
    1、統(tǒng)籌部署安排。我們把握今年的活動(dòng)要求,精心制定具體活動(dòng)實(shí)施方案。充分體現(xiàn)幼兒園和小學(xué)雙向銜接,同步宣傳;家園(校)互動(dòng),互相配合。
    2、突出針對(duì)性和時(shí)效性。宣傳月期間,組織幼兒園和小學(xué)低年級(jí)教師開(kāi)展“幼小銜接”現(xiàn)場(chǎng)觀(guān)摩、專(zhuān)題案例研討等活動(dòng);組織教師開(kāi)展經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);組織專(zhuān)家、園長(zhǎng)、校長(zhǎng)和有經(jīng)驗(yàn)的教師為家長(zhǎng)答疑解惑,提供有針對(duì)性的教育指導(dǎo)服務(wù),幫助家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)育兒觀(guān)念,提高科學(xué)育兒能力;要充分運(yùn)用電視、廣播、報(bào)紙、網(wǎng)絡(luò)、手機(jī)、海報(bào)、宣傳冊(cè)等各種媒介,面向社會(huì)廣泛宣傳。用qq、微信公眾樂(lè)于接受的方式、易于理解的語(yǔ)言,講述好科學(xué)幼小銜接理念,傳播好科學(xué)教育方式方法,增進(jìn)社會(huì)各界對(duì)做好幼小銜接的共識(shí)。宣傳月期間,組織家長(zhǎng)觀(guān)看教育部將制作主題公益宣傳片、系列專(zhuān)家電視訪(fǎng)談節(jié)目。
    3、宣傳幼小銜接的重要性。
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出“幼兒園與小學(xué)相互銜接,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件?!庇仔°暯泳褪侵赣捎變簣@進(jìn)入到小學(xué)低年級(jí)在教育中的連接。幼兒園與小學(xué)是兩個(gè)根據(jù)兒童不同發(fā)展階段的特點(diǎn)而設(shè)立的、具有不同教育任務(wù)的教育結(jié)構(gòu),兒童身心發(fā)展的階段性規(guī)律決定了不同的教育階段,具體區(qū)別如下:
    a、教育的性質(zhì)、內(nèi)容不同。
    幼兒園是一個(gè)保教并重、非義務(wù)教育的機(jī)構(gòu)。幼兒以游戲?yàn)橹?,教師的指?dǎo)方法靈活多樣,沒(méi)有考試制度。而小學(xué)教育屬義務(wù)教育階段,主導(dǎo)活動(dòng)是根據(jù)國(guó)家統(tǒng)一計(jì)劃、大綱規(guī)定的各種學(xué)科文化知識(shí)的學(xué)習(xí),教學(xué)形式以課堂教學(xué)為主,氛圍嚴(yán)肅,有一定的家庭作業(yè)和必要的考試制度。
    b、作息制度及生活管理不同。
    幼兒園的生活節(jié)奏是寬松自由的,一日生活中游戲活動(dòng)的時(shí)間較多,生活管理不帶強(qiáng)制性。而小學(xué)階段的生活節(jié)奏快速緊張,作息制度非常嚴(yán)格,每天上課時(shí)間較長(zhǎng),紀(jì)律及行為規(guī)范帶有強(qiáng)制性。
    c、環(huán)境設(shè)置不同。
    幼兒園環(huán)境的設(shè)置生動(dòng)活潑,色彩亮麗,有許多的活動(dòng)區(qū)域,有豐富的活動(dòng)玩具和材料供幼兒動(dòng)手操作擺弄,幼兒可以自由選擇游戲或同伴。小學(xué)教室的環(huán)境布置相對(duì)嚴(yán)肅,成套的課桌椅固定排列,學(xué)生自由選擇活動(dòng)的機(jī)會(huì)相對(duì)較少。
    d、教學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)不同。
    幼兒園學(xué)習(xí)內(nèi)容是與幼兒生活緊密相關(guān)的淺顯知識(shí),以發(fā)展幼兒的觀(guān)察、比較、概括、想象、語(yǔ)言表達(dá)、邏輯思維的能力等為主。小學(xué)的教育內(nèi)容是系統(tǒng)的學(xué)科知識(shí),是以符號(hào)為媒介的學(xué)科知識(shí),它的抽象水平相對(duì)較高,這種學(xué)習(xí)內(nèi)容只有當(dāng)學(xué)習(xí)者的思維具有一定的抽象、概括能力時(shí)才能理解和接受。
    小學(xué)生活對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)是人生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),兒童初入學(xué)時(shí)由于幼小銜接不當(dāng),經(jīng)常有生理方面、心理方面、社會(huì)適應(yīng)方面及情緒方面的不良適應(yīng),表現(xiàn)如食欲不振、自信心不足、學(xué)習(xí)興趣降低,不會(huì)和諧交往、厭學(xué)等。這些問(wèn)題都嚴(yán)重影響了初入學(xué)兒童身心的健康發(fā)展,并對(duì)其今后的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生消極影響。
    4、指導(dǎo)如何開(kāi)展幼小銜接的課程活動(dòng)案例推薦。
    案例推薦:我會(huì)整理小書(shū)包。
    a、了解整理書(shū)包的重要性。
    b、知道自己的事情自己做,并且要認(rèn)真細(xì)致地做好每一件事。
    c、激發(fā)幼兒上小學(xué)的愿望。
    小學(xué)生的書(shū)包若干,玩具熊一個(gè),文具盒及各種文具,大小不一的書(shū)本。
    1、說(shuō)說(shuō)我書(shū)包里的朋友。
    (1)教師出示準(zhǔn)備好的書(shū)包,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)書(shū)包里應(yīng)該放哪些物品。
    (2)教師逐個(gè)拿出書(shū)包里的物品,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)這些物品的名稱(chēng)和用途等。
    (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己書(shū)包里有哪些物品。
    2、了解小學(xué)與幼兒園的不同之處。
    (1)討論小學(xué)與幼兒園的不同之處。
    幼兒分組討論,請(qǐng)各組代表說(shuō)出本組的看法。
    (2)教師:你知道上小學(xué)一年級(jí)需要哪些物品嗎?引導(dǎo)幼兒大膽說(shuō)說(shuō)自己的想法。
    (3)教師小結(jié):上小學(xué)一年級(jí)需要一個(gè)書(shū)包和各種文具,如:文具盒、鉛筆、橡皮擦、削筆刀等。
    (4)教師:上小學(xué)后,還會(huì)有一些大小不一的書(shū)本,如果書(shū)本和所需的文具用品都亂扔在書(shū)包里好嗎?引導(dǎo)幼兒了解上小學(xué)一年級(jí)了,學(xué)會(huì)整理書(shū)包很重要。
    3、整理我的小書(shū)包。
    (1)教師:怎樣才能讓自己的書(shū)包變得整齊呢?激發(fā)幼兒整理自己書(shū)包的興趣。
    (2)請(qǐng)幼兒整理自己的小書(shū)包,要求將自己帶來(lái)的物品整齊地放進(jìn)自己的書(shū)包。
    (3)整理完畢后,幼兒互相檢查并評(píng)比出“最整潔書(shū)包”一名,并說(shuō)說(shuō)自己的理由。
    (4)請(qǐng)整理得最棒的小朋友邊示范邊分享自己整理、擺放物品的方法。
    4、游戲:取物比賽。
    (1)請(qǐng)幼兒將練習(xí)本以最快的速度從書(shū)包里拿出來(lái),看誰(shuí)拿得快。
    (2)交流討論:為什么有的小朋友拿得快,有的拿得慢?
    (3)教師小結(jié):整理書(shū)包要按照分類(lèi)的方法,分別擺放。如:將書(shū)本、鉛筆盒、練習(xí)本等物品進(jìn)行分類(lèi)擺放,放在書(shū)包不同的夾層里,記住物品擺放的位置,這樣就方便拿取了。
    活動(dòng)結(jié)束后,可以引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)背書(shū)包的正確姿勢(shì),可以先請(qǐng)個(gè)別幼兒示范背書(shū)包的姿勢(shì),教師觀(guān)察并糾正幼兒不正確的方法。
    同時(shí),小編也把以前推送過(guò)的幼小銜接的活動(dòng)案例一并整理給各位老師:
    1、幼小銜接安全教育:不獨(dú)自離園。
    2、大班生活活動(dòng):幼小銜接之“我們愛(ài)學(xué)?!?。
    3、幼小銜接公開(kāi)課:參觀(guān)小學(xué),走進(jìn)小學(xué)生的世界。
    4、幼小銜接最后一課:培養(yǎng)好習(xí)慣,輕松上小學(xué)。
    1、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)和舉辦專(zhuān)題講座。
    讓家長(zhǎng)了解幼兒的發(fā)展現(xiàn)狀,介紹幼兒園培養(yǎng)目標(biāo)、大班學(xué)期工作計(jì)劃以及幼小銜接工作的具體措施。成立家長(zhǎng)學(xué)校,可邀請(qǐng)幼教專(zhuān)家來(lái)園講課,使家長(zhǎng)全面認(rèn)識(shí)入學(xué)需要做好的準(zhǔn)備。
    家長(zhǎng)可在家里提前“營(yíng)造氛圍”。要讓孩子充分理解幼兒園與小學(xué)有了許多的不同,例如作息時(shí)間會(huì)更加嚴(yán)格,學(xué)校要求會(huì)更加規(guī)范,學(xué)習(xí)壓力會(huì)更明顯,自主能力更重要,集體意識(shí)更濃厚等。但切忌把小學(xué)形容成洪水猛獸或者用“你上小學(xué)就玩不成了”這樣的話(huà)來(lái)嚇唬孩子。
    2、充分發(fā)揮“家長(zhǎng)園地”的作用。
    “家長(zhǎng)園地”是幼兒園與家長(zhǎng)溝通的窗口。大班末期可設(shè)立幼小銜接專(zhuān)欄,根據(jù)目標(biāo)有計(jì)劃地選擇和更換內(nèi)容,讓家長(zhǎng)在小小的“園地”中,學(xué)習(xí)并掌握科學(xué)的教育觀(guān)、兒童觀(guān),從而與幼兒園積極配合,為幼兒的發(fā)展共同努力。
    園所可在“家長(zhǎng)園地”中張貼好家長(zhǎng)需要注意的事項(xiàng):一是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讀寫(xiě)姿勢(shì)正確,集中注意力獨(dú)自完成作業(yè);二是養(yǎng)成動(dòng)手整理的習(xí)慣,自己在家中學(xué)會(huì)整理書(shū)包及文具;三是培養(yǎng)規(guī)律的作息,學(xué)會(huì)使用小鬧鐘,養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣;四是培養(yǎng)孩子的表達(dá)能力,情緒上有任何問(wèn)題要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)或找父母傾訴。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇十八
    以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為指導(dǎo),以《國(guó)務(wù)院關(guān)于當(dāng)前發(fā)展學(xué)前教育的若干意見(jiàn)》為綱要,貫徹落實(shí)杭錦后旗教育局關(guān)于《杭錦后旗學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的文件要求,現(xiàn)結(jié)合我園實(shí)際,制定本方案。
    快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。
    6月12日至6月25日。
    組長(zhǎng):賈瓊。
    副組長(zhǎng):賈凱。
    成員:劉芳張靜劉燕樊俊霞。
    1、成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,并制定了宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案,布署落實(shí)學(xué)前教育宣傳月的`活動(dòng)安排。
    2、組織全體教職工會(huì)議,傳達(dá)杭錦后旗教育局關(guān)于《杭錦后旗學(xué)期教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案的通知》的文件精神,進(jìn)一步學(xué)習(xí)國(guó)家相關(guān)政策文件,明確“快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)”的宣傳月活動(dòng)主題,幫助教職工了解宣傳月的內(nèi)容、形式,組織教師撰寫(xiě)學(xué)習(xí)筆記、集體交流等。
    3、在宣傳月活動(dòng)期間,在幼兒園醒目位置懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造宣傳月氛圍。以圖片、照片、文字等多種形式布置制作宣傳欄。
    4、通過(guò)利用幼兒園“校信通”、致家長(zhǎng)的一封信等方式向家長(zhǎng)宣傳規(guī)范辦園行為,避免小學(xué)化教育,促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)等先進(jìn)的學(xué)期教育理念和科學(xué)育兒知識(shí)。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇十九
    貫徹新發(fā)展理念,把實(shí)現(xiàn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展作為提高普惠性公共服務(wù)水平、扎實(shí)推進(jìn)共同富裕的重大任務(wù),全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),遵循學(xué)前教育規(guī)律,強(qiáng)化政府主體責(zé)任,健全保障機(jī)制,努力滿(mǎn)足人民群眾幼有所育的美好期盼,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    (二)基本原則。
    1、強(qiáng)化公益普惠。踐行以人民為中心發(fā)展思想,堅(jiān)持學(xué)前教育公益普惠基本方向,健全普惠性學(xué)前教育資源配置、師資隊(duì)伍建設(shè)、經(jīng)費(fèi)投入與成本分擔(dān)等方面保障機(jī)制,提升學(xué)前教育公共服務(wù)水平。
    2、堅(jiān)持鞏固提高。優(yōu)化城鄉(xiāng)幼兒園布局,持續(xù)增加普惠性學(xué)前教育資源供給,進(jìn)一步提高學(xué)前教育普及水平,鞏固普惠成果,有效滿(mǎn)足適齡兒童就近接受學(xué)前教育需求。
    3、推進(jìn)科學(xué)保教。堅(jiān)持以幼兒為本,遵循幼兒學(xué)習(xí)特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律。堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),保教結(jié)合、因材施教,促進(jìn)每名幼兒富有個(gè)性的發(fā)展。推動(dòng)幼兒園和小學(xué)科學(xué)銜接,為幼兒后繼學(xué)習(xí)和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。
    4、提升治理能力。加快學(xué)前教育立法進(jìn)程,推進(jìn)依法治教、依規(guī)辦園。健全治理體系,加強(qiáng)規(guī)范監(jiān)管,強(qiáng)化安全保障,提升學(xué)前教育治理能力現(xiàn)代化水平。
    (三)主要目標(biāo)。
    進(jìn)一步提高學(xué)前教育普及普惠水平,到2025年,全國(guó)學(xué)前三年毛入園率達(dá)到90%以上,普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)到85%以上,公辦園在園幼兒占比達(dá)到50%以上。
    覆蓋城鄉(xiāng)、布局合理、公益普惠的學(xué)前教育公共服務(wù)體系進(jìn)一步健全,普惠性學(xué)前教育保障機(jī)制進(jìn)一步完善,幼兒園保教質(zhì)量全面提高,幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接機(jī)制基本形成。
    (一)補(bǔ)齊普惠資源短板。多渠道持續(xù)增加普惠性資源供給,大力發(fā)展公辦幼兒園,積極扶持普惠性民辦園,支持和規(guī)范社會(huì)力量辦園。加強(qiáng)村級(jí)幼兒園建設(shè),城市新增人口、流動(dòng)人口集中地區(qū)新建改擴(kuò)建一批幼兒園,完善城鄉(xiāng)學(xué)前教育布局和公共服務(wù)網(wǎng)絡(luò),切實(shí)保障適齡幼兒入園。
    (二)完善普惠保障機(jī)制。切實(shí)落實(shí)各級(jí)政府發(fā)展學(xué)前教育責(zé)任,優(yōu)化完善學(xué)前教育管理體制、辦園體制,落實(shí)政府投入為主、家庭合理分擔(dān)、其他多渠道籌措經(jīng)費(fèi)的機(jī)制,健全幼兒園教師配備補(bǔ)充、工資待遇保障制度,提升教師專(zhuān)業(yè)能力,促進(jìn)普惠性學(xué)前教育可持續(xù)發(fā)展。
    (三)全面提升保教質(zhì)量。深化幼兒園教育改革,堅(jiān)持以游戲?yàn)榛净顒?dòng),全面推進(jìn)科學(xué)保教,加快實(shí)現(xiàn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)有效銜接。推進(jìn)學(xué)前教育教研改革,強(qiáng)化教研為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)和幼兒園保育教育實(shí)踐服務(wù)。健全幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估體系,充分發(fā)揮質(zhì)量評(píng)估對(duì)保教實(shí)踐的科學(xué)導(dǎo)向作用,提高教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和實(shí)踐能力。
    (一)優(yōu)化普惠性資源布局。
    推進(jìn)教育公平,增加普惠性資源供給,充分考慮出生人口變化、鄉(xiāng)村振興和城鎮(zhèn)化發(fā)展趨勢(shì),逐年做好入園需求測(cè)算,完善縣(區(qū))普惠性幼兒園布局規(guī)劃,原則上每三年調(diào)整一次。結(jié)合三孩生育政策實(shí)施和地方實(shí)際,及時(shí)修訂和調(diào)整居住社區(qū)人口配套學(xué)位標(biāo)準(zhǔn),推動(dòng)城市居住社區(qū)、易地搬遷安置區(qū)配套建設(shè)與人口規(guī)模相適應(yīng)的幼兒園,產(chǎn)權(quán)及時(shí)移交當(dāng)?shù)卣?,確保提供普惠性服務(wù),滿(mǎn)足就近入園需要。完善農(nóng)村學(xué)前教育資源布局,辦好鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心幼兒園,通過(guò)依托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園舉辦分園、村獨(dú)立或聯(lián)合辦園、巡回支教等方式滿(mǎn)足農(nóng)村適齡兒童入園需求。充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射指導(dǎo)作用,實(shí)施鄉(xiāng)(鎮(zhèn))、村幼兒園一體化管理。鼓勵(lì)有條件的地方探索實(shí)施學(xué)前教育服務(wù)區(qū)制度。
    (二)推進(jìn)普惠性資源擴(kuò)容增效。
    國(guó)家實(shí)施教育提質(zhì)擴(kuò)容工程和教育強(qiáng)國(guó)推進(jìn)工程,新建改擴(kuò)建一批公辦幼兒園,支持人口集中流入地、農(nóng)村地區(qū)、“三區(qū)三州”、原集中連片特困地區(qū)縣和片區(qū)外國(guó)家扶貧開(kāi)發(fā)工作重點(diǎn)縣普及學(xué)前教育。各地實(shí)施幼兒園建設(shè)項(xiàng)目,補(bǔ)齊普惠性資源短板,確保城鄉(xiāng)學(xué)前教育資源全覆蓋。加大扶持力度,落實(shí)財(cái)政補(bǔ)助、劃撥方式供地、減免稅費(fèi)和租金等政策,鼓勵(lì)支持政府機(jī)關(guān)、國(guó)有企事業(yè)單位、軍隊(duì)、街道、農(nóng)村集體舉辦公辦幼兒園,積極扶持民辦園提供普惠性服務(wù)。逐步化解和消除學(xué)前教育“大班額”現(xiàn)象,防止出現(xiàn)新的無(wú)證園。全面改善辦園條件,消除園舍安全隱患。各類(lèi)幼兒園按照國(guó)家和地方的有關(guān)要求配備豐富適宜的玩教具和游戲材料。對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦中心園、企事業(yè)單位和集體資產(chǎn)舉辦的`幼兒園,經(jīng)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)審批后,依據(jù)《事業(yè)單位登記管理暫行條例》等相關(guān)規(guī)定做好事業(yè)單位法人登記管理工作,發(fā)揮其兜底線(xiàn)、保普惠的重要作用。各?。▍^(qū)、市)要認(rèn)真部署開(kāi)展城鎮(zhèn)小區(qū)配套園治理“回頭看”,對(duì)治理成效進(jìn)行全面復(fù)查,健全城鎮(zhèn)小區(qū)配套園建設(shè)管理制度,完善扶持政策和監(jiān)管機(jī)制,鞏固治理成果,堅(jiān)決防止出現(xiàn)反彈。
    (三)健全經(jīng)費(fèi)投入與成本分擔(dān)機(jī)制。
    各?。▍^(qū)、市)以提供普惠性服務(wù)為衡量標(biāo)準(zhǔn),科學(xué)核定普惠性幼兒園辦園成本,明確分擔(dān)比例,統(tǒng)籌制定財(cái)政補(bǔ)助和收費(fèi)政策,合理確定家庭支出水平。優(yōu)化完善財(cái)政補(bǔ)助政策,逐步提高學(xué)前教育財(cái)政投入水平,保障普惠性學(xué)前教育有質(zhì)量可持續(xù)發(fā)展。健全學(xué)前教育資助制度,切實(shí)保障家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童接受普惠性學(xué)前教育。加強(qiáng)幼兒園收費(fèi)監(jiān)管,各?。▍^(qū)、市)綜合考慮經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、群眾承受能力和辦園成本等因素,動(dòng)態(tài)調(diào)整公辦幼兒園收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、普惠性民辦幼兒園最高收費(fèi)限價(jià)。各?。▍^(qū)、市)盡快制訂完善非營(yíng)利性民辦幼兒園收費(fèi)的具體辦法,可對(duì)非營(yíng)利性民辦園實(shí)行政府指導(dǎo)價(jià)管理,在合理核定辦園成本的基礎(chǔ)上,明確收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)決遏制過(guò)高收費(fèi)和過(guò)度逐利行為。
    (四)提高幼兒園師資培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。
    鼓勵(lì)各地結(jié)合實(shí)際加大農(nóng)村和欠發(fā)達(dá)地區(qū)幼兒園教師培養(yǎng)力度。深化學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)改革,完善培養(yǎng)方案,強(qiáng)化學(xué)前兒童發(fā)展和教育專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ),注重培養(yǎng)學(xué)生觀(guān)察了解兒童、支持兒童發(fā)展的實(shí)踐能力。在高等學(xué)校學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)增加特殊教育專(zhuān)業(yè)課程,提高師范生的融合教育能力。各地制定幼兒園教師和教研員培訓(xùn)規(guī)劃,加大培訓(xùn)力度,實(shí)施全員培訓(xùn),突出實(shí)踐導(dǎo)向,提高培訓(xùn)實(shí)效。鼓勵(lì)高校、教科研機(jī)構(gòu)和優(yōu)質(zhì)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶基層、邊遠(yuǎn)和欠發(fā)達(dá)地區(qū)幼兒園。
    (五)保障幼兒園教師配備和工資待遇。
    各地要及時(shí)補(bǔ)充公辦園教職工,嚴(yán)禁“有編不補(bǔ)”、長(zhǎng)期使用代課教師。民辦園按照配備標(biāo)準(zhǔn)配足配齊教職工。落實(shí)公辦園教師工資待遇保障政策,統(tǒng)籌工資收入政策、經(jīng)費(fèi)支出渠道,確保教師工資及時(shí)足額發(fā)放、同工同酬。按照政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)范圍的規(guī)定,可將公辦園中保育、安保、食堂等服務(wù)納入政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)范圍,所需資金從地方財(cái)政預(yù)算中統(tǒng)籌安排,公辦園和承接主體應(yīng)當(dāng)依法保障相關(guān)勞動(dòng)者權(quán)益。民辦園要參照公辦園教職工工資收入水平,合理確定相應(yīng)教職工的工資收入。各類(lèi)幼兒園教職工依法全員納入社會(huì)保障體系,暢通繳費(fèi)渠道,農(nóng)村集體辦園的教職工社會(huì)保險(xiǎn)可委托鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園代繳,農(nóng)村小學(xué)附屬幼兒園由小學(xué)代繳。各類(lèi)幼兒園依法依規(guī)足額足項(xiàng)為教職工繳納社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金,社會(huì)保障、醫(yī)療保障、稅務(wù)等有關(guān)主管部門(mén)依法依規(guī)對(duì)幼兒園教職工繳納社保情況組織檢查,積極開(kāi)展醫(yī)保參保宣傳進(jìn)校園等活動(dòng),切實(shí)保障教職工合法權(quán)益。
    (六)完善幼兒園規(guī)范管理機(jī)制。
    落實(shí)縣級(jí)人民政府和各有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督管理責(zé)任,提升跨部門(mén)協(xié)同治理能力,完善動(dòng)態(tài)監(jiān)管機(jī)制,強(qiáng)化對(duì)幼兒園辦園條件、教師資格與配備、安全防護(hù)、收費(fèi)行為、衛(wèi)生保健、保育教育、財(cái)務(wù)管理等方面的動(dòng)態(tài)監(jiān)管。完善幼兒園信息備案及公示制度,各類(lèi)幼兒園的基本信息納入?yún)^(qū)(縣)政務(wù)信息系統(tǒng)管理,定期向社會(huì)公布幼兒園教職工配備、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量評(píng)估等方面信息,幼兒園園長(zhǎng)和專(zhuān)任教師變更要主動(dòng)向教育主管部門(mén)備案,一個(gè)月內(nèi)完成信息更新。加強(qiáng)民辦園財(cái)務(wù)監(jiān)管,非營(yíng)利性民辦園收取費(fèi)用、開(kāi)展活動(dòng)的資金往來(lái),要使用在教育行政部門(mén)備案的賬戶(hù),確保收費(fèi)主要用于保障教職工待遇、改善辦園條件、提高保教質(zhì)量。嚴(yán)禁非營(yíng)利性民辦幼兒園舉辦者通過(guò)任何方式取得辦學(xué)收益、分配或轉(zhuǎn)移辦學(xué)結(jié)余。
    (七)強(qiáng)化幼兒園安全保障。
    嚴(yán)格落實(shí)幼兒園安全主體責(zé)任和有關(guān)部門(mén)安全監(jiān)管責(zé)任,建立全覆蓋的安全風(fēng)險(xiǎn)。
    防控。
    體系。幼兒園要健全房屋設(shè)備、消防、門(mén)衛(wèi)、食品藥品、幼兒接送交接、幼兒就寢值守和活動(dòng)組織等安全防護(hù)和檢查制度,及時(shí)排查安全隱患,嚴(yán)防各類(lèi)事故發(fā)生。加強(qiáng)人防、物防、技防建設(shè),幼兒園門(mén)口設(shè)置隔離欄、隔離墩或升降柱等硬質(zhì)防沖撞設(shè)施,專(zhuān)職保安配備、一鍵式緊急報(bào)警、視頻監(jiān)控裝置配備和封閉化管理全面達(dá)標(biāo)。構(gòu)建聯(lián)防聯(lián)控有效機(jī)制,公安機(jī)關(guān)要優(yōu)化上下學(xué)時(shí)段幼兒園周邊“高峰勤務(wù)”機(jī)制,強(qiáng)化幼兒園周邊重點(diǎn)巡防,組織公安民警、警務(wù)輔助人員、學(xué)校保衛(wèi)人員、教職員工和群防群治力量落實(shí)好幼兒園“護(hù)學(xué)崗”機(jī)制。各地教育部門(mén)要會(huì)同有關(guān)部門(mén)建立健全幼兒園安全日常監(jiān)管、重大隱患督辦、約談通報(bào)等工作機(jī)制,及時(shí)通報(bào)幼兒園安全風(fēng)險(xiǎn),定期組織開(kāi)展聯(lián)合檢查和集中整治,落實(shí)監(jiān)督檢查常態(tài)化措施,確保幼兒園安全運(yùn)轉(zhuǎn)。
    (八)加大不規(guī)范辦園行為治理力度。
    色彩的名稱(chēng),以及民辦園使用公辦學(xué)校名稱(chēng)或簡(jiǎn)稱(chēng)等進(jìn)行清理整治,2022年6月前完成整改。加大校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)執(zhí)法檢查力度,對(duì)面向?qū)W齡前兒童開(kāi)展線(xiàn)上培訓(xùn)和以學(xué)前班、幼小銜接班、思維訓(xùn)練班、托管班等名義開(kāi)展線(xiàn)下學(xué)科類(lèi)(含外語(yǔ))培訓(xùn),以及其他違反兒童身心發(fā)展規(guī)律和接受能力的培訓(xùn)活動(dòng),一經(jīng)發(fā)現(xiàn),嚴(yán)肅查處,并追究相關(guān)人員的責(zé)任。
    深入貫徹落實(shí)《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,以先進(jìn)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)為引領(lǐng),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀(guān)念和行為,促進(jìn)幼兒在快樂(lè)的童年生活中獲得有益身心的學(xué)習(xí)和發(fā)展經(jīng)驗(yàn),提升教師職業(yè)成就感。深入推進(jìn)幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接,在認(rèn)真開(kāi)展試點(diǎn)、加強(qiáng)實(shí)踐探索的基礎(chǔ)上,全面構(gòu)建銜接機(jī)制,強(qiáng)化幼兒園和小學(xué)深度合作,切實(shí)提高入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育的科學(xué)性和有效性,堅(jiān)決糾正超前學(xué)習(xí)、拔苗助長(zhǎng)等違反幼兒身心發(fā)展規(guī)律的行為。教育部出臺(tái)《幼兒園保教質(zhì)量評(píng)估指南》,各?。▍^(qū)、市)完善幼兒園質(zhì)量評(píng)估實(shí)施辦法,將各類(lèi)幼兒園全部納入質(zhì)量評(píng)估范圍,樹(shù)立科學(xué)導(dǎo)向,強(qiáng)化過(guò)程評(píng)估,引領(lǐng)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),全面提高幼兒園保教質(zhì)量。
    堅(jiān)持教研為幼兒園教育實(shí)踐服務(wù),為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展服務(wù),為教育管理決策服務(wù)。加強(qiáng)學(xué)前教育教研工作,遴選優(yōu)秀園長(zhǎng)和教師充實(shí)教研崗位,每個(gè)區(qū)縣至少配備一名學(xué)前教育專(zhuān)職教研員,形成一支專(zhuān)兼結(jié)合的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化學(xué)前教研隊(duì)伍。完善教研指導(dǎo)責(zé)任區(qū)、區(qū)域教研和園本教研制度,實(shí)現(xiàn)各類(lèi)幼兒園教研指導(dǎo)全覆蓋。教研人員要深入幼兒園保教實(shí)踐,了解教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)需求,分類(lèi)制定教研計(jì)劃,確定教研內(nèi)容,及時(shí)研究解決教師保教實(shí)踐中的困惑和問(wèn)題。充分發(fā)揮城鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園的輻射指導(dǎo)作用,推動(dòng)區(qū)域保教質(zhì)量整體提升。
    (一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。加強(qiáng)黨對(duì)學(xué)前教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo),強(qiáng)化省級(jí)統(tǒng)籌,充分發(fā)揮市級(jí)區(qū)域中心作用,落實(shí)縣級(jí)主體責(zé)任,以縣為基礎(chǔ)逐級(jí)編制學(xué)前教育發(fā)展提升行動(dòng)計(jì)劃,科學(xué)確定學(xué)前教育發(fā)展目標(biāo)、重點(diǎn)任務(wù)、重要舉措,并列入黨委政府工作重要議事日程,明確有關(guān)部門(mén)責(zé)任分工,采取有力措施,確保各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。
    (二)完善激勵(lì)機(jī)制。中央財(cái)政繼續(xù)安排支持學(xué)前教育發(fā)展資金,重點(diǎn)向中西部農(nóng)村地區(qū)、欠發(fā)達(dá)地區(qū)傾斜。各地要健全激勵(lì)機(jī)制,對(duì)完成普及普惠目標(biāo)、完善普惠性學(xué)前教育保障機(jī)制、提升保教質(zhì)量等方面工作成效突出的地方按國(guó)家有關(guān)規(guī)定予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。鼓勵(lì)企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體及其他社會(huì)組織等向?qū)W前教育捐資助學(xué)。
    (三)強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)。扎實(shí)推進(jìn)縣域?qū)W前教育普及普惠發(fā)展督導(dǎo)評(píng)估工作,壓實(shí)政府責(zé)任,完善督導(dǎo)問(wèn)責(zé)機(jī)制。將推進(jìn)學(xué)前教育普及普惠、深化體制機(jī)制改革、提升保教質(zhì)量、完善投入保障政策等情況,納入對(duì)省級(jí)人民政府履行教育職責(zé)評(píng)價(jià)和縣域?qū)W前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定重要內(nèi)容,發(fā)生較大社會(huì)影響的安全責(zé)任事故、重大案事件和師德師風(fēng)問(wèn)題的縣(市、區(qū))2年內(nèi)不得申報(bào)學(xué)前教育普及普惠督導(dǎo)評(píng)估認(rèn)定。各?。▍^(qū)、市)將行動(dòng)計(jì)劃目標(biāo)任務(wù)和政策措施落實(shí)情況納入市縣政府工作的績(jī)效考核,促進(jìn)學(xué)前教育普及普惠安全優(yōu)質(zhì)發(fā)展。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇二十
    為貫徹落實(shí)《關(guān)于開(kāi)展zz鎮(zhèn)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》文件精神,進(jìn)一步規(guī)范辦園行為,全面提高幼兒園科學(xué)保教水平,促進(jìn)社會(huì)、家庭與幼兒園合作共育。根據(jù)要求,結(jié)合我園自身實(shí)際制定如下活動(dòng)方案:
    快樂(lè)生活、健康成長(zhǎng)。
    5月12日至6月12日。
    1、舉行幼兒教師師德師風(fēng)主題演講比賽。增強(qiáng)我園幼兒教師愛(ài)崗敬業(yè),教書(shū)育人的職業(yè)責(zé)任感,提高幼兒教師的素質(zhì),促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展。
    2、舉辦幼小銜接講座,請(qǐng)小學(xué)老師入園向家長(zhǎng)宣傳幼小銜接及杜絕幼兒園“小學(xué)化”現(xiàn)象的講座。剖析提前學(xué)習(xí)、強(qiáng)化訓(xùn)練等拔苗助長(zhǎng)式做法的'危害。
    3、通過(guò)分發(fā)家長(zhǎng)宣傳單,幫助家長(zhǎng)學(xué)習(xí)理解《指南》。向家長(zhǎng)和全社會(huì)傳播正確的保教理念和科學(xué)的育兒方法,營(yíng)造尊重兒童、熱愛(ài)兒童,支持兒童健康成長(zhǎng)的氛圍。
    4、面向幼兒園教職工宣傳,提高實(shí)踐能力。組織幼兒園教師開(kāi)展學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和教育實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)教師在實(shí)踐中科學(xué)運(yùn)用《指南》,開(kāi)展保育教育活動(dòng)。
    5、開(kāi)展親子活動(dòng):大班段廢舊作品展、中班段親子趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、小班段端午包粽子。讓家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園,增進(jìn)家園、親子情感。感受與父母、同伴共同活動(dòng)的樂(lè)趣。
    6、結(jié)合園本特色舉辦一場(chǎng)童謠文藝演出,促進(jìn)小朋友們的成長(zhǎng)。讓小朋友們更好地接觸和了解閩南獨(dú)具魅力的文化形式,進(jìn)一步弘揚(yáng)和宣傳了閩南源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化特色,加深了對(duì)家鄉(xiāng)文化的理解和感悟。
    1、要高度重視宣傳月工作,根據(jù)實(shí)施方案,精心組織,保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。通過(guò)開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),以取得社會(huì)對(duì)學(xué)前教育更多的理解和支持,推動(dòng)學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階。
    2、加強(qiáng)宣傳,提高活動(dòng)影響。在宣傳月活動(dòng)期間,利用幼兒園的led顯示屏顯示宣傳標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造宣傳月氛圍。
    3、活動(dòng)開(kāi)展后要對(duì)取得的成效進(jìn)行總結(jié),以及相關(guān)圖像、資料的收集存檔。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇二十一
    為深入宣傳貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,促進(jìn)我市學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展,根據(jù)山東省教育廳辦公室轉(zhuǎn)發(fā)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》要求,結(jié)合煙臺(tái)市教育局、萊陽(yáng)市教體局要求和我園實(shí)際,制定本方案。
    一、活動(dòng)主題。
    1、學(xué)習(xí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》和《山東省學(xué)前教育規(guī)定》。
    2、通過(guò)各種媒體資源加強(qiáng)社會(huì)宣傳“給孩子適宜的愛(ài)”。
    二、活動(dòng)時(shí)間。
    20__年5月20日至6月20日。
    三、宣傳內(nèi)容和方式。
    今年宣傳活動(dòng)的主要內(nèi)容是:圍繞深入貫徹落實(shí)《指南》,集中組織開(kāi)展形式多樣的活動(dòng),引導(dǎo)廣大幼兒教師和家長(zhǎng)學(xué)好《指南》、用好《指南》,學(xué)會(huì)把《指南》的教育理念轉(zhuǎn)化為“給孩子適宜的愛(ài)”的實(shí)際行動(dòng)。
    1、面向家長(zhǎng)和社會(huì)宣傳。懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、掛圖;開(kāi)辟宣傳專(zhuān)欄;在小報(bào)上開(kāi)辟學(xué)習(xí)《指南》專(zhuān)欄;在網(wǎng)站、微信上設(shè)置專(zhuān)欄等多形式,向家長(zhǎng)和社會(huì)廣泛宣傳解讀《指南》,宣傳正確的育兒觀(guān)念。
    2、學(xué)習(xí)交流。面向教師和家長(zhǎng),一起學(xué)習(xí)宣傳月的宣傳視頻,并進(jìn)行《指南》解讀講座和研討活動(dòng),學(xué)習(xí)《山東省學(xué)前教育規(guī)定》。
    3、借“六一”之際開(kāi)展“我們一起來(lái)過(guò)節(jié)”為主題的系列節(jié)慶活動(dòng),比如:“愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)”“自主游園”“尋寶”“六一畫(huà)展”,并作為課程的大主題來(lái)挖掘、建構(gòu)、開(kāi)展。積極引導(dǎo)教師、家長(zhǎng)和幼兒共同制定方案、準(zhǔn)備材料、體驗(yàn)活動(dòng),在此基礎(chǔ)上向家長(zhǎng)傳遞科學(xué)的兒童觀(guān),傳遞區(qū)域活動(dòng)開(kāi)展理念,家園攜手全力推動(dòng)學(xué)前教育的發(fā)展。
    4、面向家長(zhǎng)和老師組織“給孩子適宜的愛(ài)”主題征文活動(dòng)。隨時(shí)選擇優(yōu)秀稿件發(fā)在“幼兒園網(wǎng)站”和“家園直通車(chē)”上。
    四、具體活動(dòng)安排。
    五、要求。
    1、用心組織:分管人員認(rèn)真組織每一個(gè)活動(dòng),每次活動(dòng)都留下活動(dòng)資料(學(xué)習(xí)內(nèi)容、照片、總結(jié)),6月18日負(fù)責(zé)宣傳的管理人員寫(xiě)出總結(jié)。
    2、學(xué)以致用:在學(xué)習(xí)中強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐相結(jié)合,學(xué)習(xí)是為了做好,工作中多觀(guān)察了解,發(fā)現(xiàn)做得好的及時(shí)推廣,老師寫(xiě)的心得要落實(shí)在實(shí)踐應(yīng)用上。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇二十二
    為了全面宣傳貫徹《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》(以下簡(jiǎn)稱(chēng)《指南》)、《幼兒園工作規(guī)程》,積極爭(zhēng)取構(gòu)建有利于幼兒健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)環(huán)境,根據(jù)《教育部辦公廳關(guān)于開(kāi)展20__年全國(guó)學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(教基廳函[20__]5號(hào))、市教育局《呼倫貝爾市20__年學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)實(shí)施方案》(呼幼特教字[20__]6號(hào))的統(tǒng)一部署和要求,結(jié)合我旗實(shí)際,制定此方案。
    活動(dòng)主題。
    游戲—點(diǎn)亮快樂(lè)童年。
    活動(dòng)時(shí)間。
    集中宣傳時(shí)間:20__年5月20日—6月20日。
    活動(dòng)安排和方式。
    (一)準(zhǔn)備階段(5月5日—5月19日)。
    1、召開(kāi)動(dòng)員大會(huì),成立宣傳小組。
    為進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)前教育宣傳活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo),成立學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組、
    (二)組織實(shí)施階段(5月20日—6月18日)。
    1、關(guān)注教育部“微信教育”平臺(tái),隨時(shí)關(guān)注教育信息、
    2、多渠道、多形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)動(dòng)。通過(guò)懸掛宣傳標(biāo)語(yǔ)、宣傳單、家長(zhǎng)開(kāi)放日、現(xiàn)場(chǎng)解答等形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)。
    3、組織教師學(xué)習(xí)學(xué)前教育教育相關(guān)政策、法規(guī),開(kāi)展學(xué)習(xí)筆記、學(xué)習(xí)心得等交流活動(dòng)。
    4、組織科學(xué)保教相關(guān)活動(dòng)。
    (三)總結(jié)階段(6月19日至6月20日)。
    在本次活動(dòng)結(jié)束后,及時(shí)進(jìn)行總結(jié),并上報(bào)。
    宣傳重點(diǎn)。
    深入貫徹落實(shí)《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,樹(shù)立科學(xué)的教育理念,通過(guò)組織開(kāi)展豐富多樣的主題宣傳活動(dòng),廣泛宣傳游戲?qū)τ變和晟畹闹匾獌r(jià)值,引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件,鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲,扭轉(zhuǎn)當(dāng)前存在的重知識(shí)技能學(xué)習(xí),忽視、干預(yù)幼兒游戲、成人“導(dǎo)演”幼兒游戲、以電子游戲產(chǎn)品替代玩具等剝奪幼兒游戲權(quán)利,影響幼兒身心健康的“小學(xué)化”“成人化”傾向。
    活動(dòng)要求。
    1、統(tǒng)一部署、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。全旗各幼兒園要高度重視此次活動(dòng),根據(jù)本實(shí)施方案,結(jié)合本園特點(diǎn),緊扣主題,精心設(shè)計(jì),制定切實(shí)可行的活動(dòng)計(jì)劃,充分體現(xiàn)特色,制定切實(shí)可行的宣傳活動(dòng)方案,認(rèn)真組織實(shí)施宣傳月系列活動(dòng),確?;顒?dòng)實(shí)效。
    2、廣泛發(fā)動(dòng)、深入宣傳。要求引導(dǎo)廣大幼兒園教師和家長(zhǎng)充分認(rèn)識(shí)游戲是幼兒特有的生活和學(xué)習(xí)方式,創(chuàng)造充足的機(jī)會(huì)和條件,鼓勵(lì)和支持幼兒自主游戲、快樂(lè)游戲。應(yīng)充分利用宣傳欄、懸掛標(biāo)語(yǔ)、活動(dòng)觀(guān)摩、講座、家長(zhǎng)開(kāi)放日、座談?dòng)懻摰刃问介_(kāi)展有組織、有計(jì)劃的宣傳活動(dòng)。在加大宣傳力度的同時(shí)要提高宣傳質(zhì)量,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全社會(huì)的影響。確保各項(xiàng)宣傳內(nèi)容符合幼兒身心發(fā)展規(guī)律,嚴(yán)防任何機(jī)構(gòu)和個(gè)人借宣傳月搭車(chē)開(kāi)展商業(yè)宣傳、宣傳推銷(xiāo)玩教具等產(chǎn)品,確保宣傳活動(dòng)的公益性和科學(xué)性。
    3、精心組織、確保安全。高度重視宣傳活動(dòng)的安全工作,保障所有活動(dòng)在安全的前提下順利進(jìn)行。通過(guò)開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月活動(dòng),讓廣大家長(zhǎng)樹(shù)立科學(xué)的教育觀(guān)和兒童觀(guān),取得社會(huì)對(duì)學(xué)前教育更多的理解和支持,推動(dòng)學(xué)前教育工作再上新臺(tái)階。
    4、活動(dòng)實(shí)施后要及時(shí)進(jìn)行總結(jié),主要總結(jié)宣傳活動(dòng)的部署情況、采取的措施以及取得的成效。
    5、各幼兒園要于6月20日前上報(bào)本園活動(dòng)方案、宣傳活動(dòng)總結(jié)和活動(dòng)照片。宣傳月期間,教育局將深入幼兒園抽查活動(dòng)情況。
    幼兒園宣傳月活動(dòng)方案篇二十三
    為深入宣傳《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》,科學(xué)實(shí)施保育教育,進(jìn)一步做好幼小銜接工作,引導(dǎo)和幫助家長(zhǎng)樹(shù)立正確的兒童觀(guān)和教育觀(guān),營(yíng)造有利于兒童健康成長(zhǎng)的良好社會(huì)氛圍,按照省教育廳《關(guān)于開(kāi)展20xx年全省學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)的通知》(甘教基二函?20xx?18號(hào))要求,特制訂本活動(dòng)方案。
    幼小協(xié)同,科學(xué)銜接——努力提高學(xué)前教育科學(xué)保教水平。
    20xx年5月20日至6月20日。
    深入貫徹落實(shí)《指南》,圍繞“幼小協(xié)同,科學(xué)銜接”組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、形式多樣、持續(xù)深入的宣傳活動(dòng),引導(dǎo)和幫助廣大家長(zhǎng)對(duì)幼兒園教育培養(yǎng)目標(biāo)有正確的認(rèn)識(shí),遵循幼兒的發(fā)展規(guī)律,對(duì)幼兒建立合理期望,抵制“小學(xué)化”行為,支持小學(xué)“零起點(diǎn)”教學(xué)。
    1.組織幼兒園廣大教師開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)貫徹《指南》經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng),分享學(xué)習(xí)《指南》的體會(huì)和育兒的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),開(kāi)展科學(xué)的保育保教活動(dòng);積極開(kāi)展游戲、區(qū)域活動(dòng)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比等活動(dòng),幫助廣大幼兒教師深入理解和正確運(yùn)用《指南》,徹底糾正“小學(xué)化”現(xiàn)象,促進(jìn)幼兒園一日活動(dòng)更加科學(xué)規(guī)范。
    2.向家長(zhǎng)做好宣傳工作,開(kāi)展學(xué)前教育宣傳月講座。聯(lián)系“小學(xué)化”現(xiàn)象的危害,聯(lián)系“小學(xué)化”現(xiàn)象的危害,向廣大家長(zhǎng)宣傳《指南》,宣傳學(xué)前教育法規(guī)政策,宣傳科學(xué)育兒的重要性,幫助家長(zhǎng)正確理解《指南》的內(nèi)涵,提高科學(xué)育兒能力。
    3.開(kāi)展親子游戲活動(dòng),加強(qiáng)家園聯(lián)系,共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)。
    4.結(jié)合“六一”慶?;顒?dòng),家長(zhǎng)配合幼兒園布置六一環(huán)境。共同營(yíng)造喜慶、和諧的六一氛圍。
    5.在宣傳月活動(dòng)期間,利用幼兒園的宣傳標(biāo)語(yǔ),營(yíng)造宣傳月氛圍;同時(shí)利用家園聯(lián)系欄、微信、qq群等途經(jīng)在加大宣傳力度的同時(shí)要提高宣傳質(zhì)量,進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)前教育宣傳月活動(dòng)在全園家長(zhǎng)中的影響。
    1.動(dòng)員階段:5月20日至5月25日為宣傳動(dòng)員階段。制定宣傳月工作方案,召開(kāi)相關(guān)會(huì)議,廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
    2.實(shí)施階段:5月25日至6月15日為實(shí)施階段。成立宣傳月領(lǐng)導(dǎo)小組,制定宣傳工作方案,召開(kāi)幼兒園教師會(huì)議,廣泛進(jìn)行宣傳動(dòng)員。
    3.總結(jié)階段:6月15日至6月20日為活動(dòng)總結(jié)階段。
    渭源縣田家河幼兒園。
    二0一六年五月二十一日。