制定計(jì)劃可以培養(yǎng)我們的時(shí)間管理能力和計(jì)劃能力，使我們在工作和學(xué)習(xí)中更有條理和效率。制定計(jì)劃后，要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行監(jiān)督和調(diào)整，確保計(jì)劃的順利執(zhí)行。以下是小編為大家收集的計(jì)劃范文，僅供參考，大家可以借鑒一下。
教師年度德育工作計(jì)劃篇一
以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指針，貫徹落實(shí)全國中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，始終把德育放在素質(zhì)教育的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、服務(wù)育人；探索多媒體網(wǎng)絡(luò)教育與學(xué)校德育工作整合的有效途徑；進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力；加大安全教育和心理健康教育的力度；以德育科研為突破口，繼續(xù)開展以走進(jìn)武大熱愛珞珈為主題的創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)，創(chuàng)出我校德育工作新特色。
構(gòu)建以走進(jìn)武大熱愛珞珈為主題的五生德育新模式，并成為我校德育工作的重點(diǎn)。以生本德育為理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生態(tài)德育為主要內(nèi)容，以學(xué)生實(shí)踐、體驗(yàn)為途徑，結(jié)合校本課程開發(fā)，利用創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)，主題班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、讀報(bào)等有利時(shí)機(jī)，以提高德育針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛生命、關(guān)心生活、關(guān)照生存、關(guān)注生態(tài)、關(guān)懷自己。
（1）根據(jù)不同年級學(xué)生實(shí)際，有針對性地開展豐富多彩的活動(dòng)。低年級通過看、聽、講等形式開展我知道了的活動(dòng)，從而了解武大一人、一事或一景；中年級通過訪問、調(diào)查、體驗(yàn)等形式開展武大名人我知道，豐富的珞珈植物活動(dòng)，高年級通過尋訪、調(diào)查、搜集、討論等形式開展悠久的歷史我自豪活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)了解武大過去、現(xiàn)在及今后的發(fā)展。
（2）落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，加大實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)力度。本學(xué)期將在教師的親臨下，有目的、有步驟地開展活動(dòng)。
（3）注重收集、整理實(shí)踐活動(dòng)資料、打造精品，參加市區(qū)創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)優(yōu)秀作品的評選。
（1）積極準(zhǔn)備，迎接市級六有六創(chuàng)新德育基礎(chǔ)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校的預(yù)檢評估工作。
（2）組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)控、指導(dǎo)德育科研課題，如《做人中人》《多媒體網(wǎng)絡(luò)與學(xué)校德育整合》的研究工作，注重案例開發(fā)，主題教育活動(dòng)和階段性成果展示，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力，探討規(guī)律。
（3）進(jìn)一步鞏固德育宣傳陣地。繼續(xù)做好珞珈雛鷹網(wǎng)站資料搜集、信息交流、活動(dòng)宣傳的工作，積極向《德育通訊》投稿。
（1）提高班主任隊(duì)伍的德育理論水平和實(shí)際操作能力。定期召開班主任工作例會(huì)，并邀請專家介紹工作經(jīng)驗(yàn)，共同交流探討，增強(qiáng)班主任在班級管理中的親和力、吸引力和影響力。
（2）鼓勵(lì)教師參加校、片、區(qū)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，吸取他人成功經(jīng)驗(yàn)，避免重犯他人教育失誤和不當(dāng)，使自己的教育方法更合理、更科學(xué)。
（3）訂閱相關(guān)雜志，了解最新的教育理念，緊跟時(shí)代步伐，做好1萬字的學(xué)習(xí)筆記。
以執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本點(diǎn)，以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，廣泛開展不亂扔廢棄物為學(xué)校做一件好事的活動(dòng)，并強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評比制度，評選星級班級，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
深化拓展中國少年兒童平安行動(dòng)，進(jìn)一步聯(lián)合公安、社區(qū)等有關(guān)部門，以安全伴我行活動(dòng)為載體，開展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)、交通知識(shí)，培養(yǎng)自護(hù)能力，增加安全意識(shí)。
健全心理健康教育組織，配備專、兼職心理健康教師，組織學(xué)習(xí)心理健康教育理論，每位教師都要從心理學(xué)角度去激勵(lì)和感化學(xué)生，學(xué)校開設(shè)心理咨詢室，掛出心里話信箱，建立個(gè)別輔導(dǎo)檔案，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，完善雛鷹網(wǎng)站的心理聊天室的功能，有的放矢地做好學(xué)生心理健康教育工作。
教師年度德育工作計(jì)劃篇二
雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。
1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴；進(jìn)行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。
3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動(dòng)地和小朋友交往；喜愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機(jī)智性。誠實(shí)，不說謊，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。
1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西。在成人鼓勵(lì)下，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。
2、愛勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿上脫掉衣服、上廁所，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護(hù)玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時(shí)不玩水。
3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認(rèn)識(shí)國旗，知道升旗、唱國歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。
4、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。
5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。
6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。
7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨(dú)占玩具。愛護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。
8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的`教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立游戲。
教師年度德育工作計(jì)劃篇三
20xx年學(xué)校德育工作要進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》和教育部《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)的核心要求，在拓寬途徑、豐富內(nèi)容、活躍形式、創(chuàng)新方法上下功夫，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性實(shí)效。
“三進(jìn)”工作。深化“三愛”教育，開展“春風(fēng)化雨育新苗”從小培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)、“核心價(jià)值觀引領(lǐng)我成長”主題教育活動(dòng)、“發(fā)現(xiàn)身邊的美”微作品比賽展示活動(dòng)和少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動(dòng)，積極探索培育踐行核心價(jià)值觀長效機(jī)制建設(shè)。運(yùn)用好傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀(jì)念日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感和愛國主義情感。
全面推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，建立行為規(guī)范教育長效機(jī)制，把教育作為德育常規(guī)常抓不懈。深入開展“三節(jié)”活動(dòng)和“儉以養(yǎng)德，從小做起”主題實(shí)踐活動(dòng)，從小事入手引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣。深化“做一個(gè)有道德的人”系列主題活動(dòng)，以“校園好故事”“校園好聲音”“校園好集體”為載體，啟動(dòng)中小學(xué)生文明禮儀知識(shí)測評，培養(yǎng)學(xué)生良好道德風(fēng)尚，營造崇德向善、見賢思齊氛圍。
落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，組織第二、第三期全市中小學(xué)教師心理健康教育通識(shí)培訓(xùn)，舉辦中小學(xué)“心理健康節(jié)”活動(dòng)，開展心理健康教育“精彩一課”征集評選，實(shí)施心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃，規(guī)范學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)與管理。加強(qiáng)學(xué)生法紀(jì)教育，做實(shí)“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，組織學(xué)生法律知識(shí)競賽和征文活動(dòng)，培訓(xùn)兼職法治宣傳員，開展“六五”普法檢查驗(yàn)收和評選表彰，強(qiáng)化師生法紀(jì)意識(shí)。
出臺(tái)中小學(xué)生社團(tuán)建設(shè)管理意見，舉辦學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)成果展示暨“六一”兒童節(jié)晚會(huì)，選送節(jié)目參加全省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，推動(dòng)各類學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開展。開展經(jīng)常性“書香校園”讀書活動(dòng)和“五有”“五無”校園創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好校園人文環(huán)境。落實(shí)市委教育工委、市教育局《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見》，組織全市中小學(xué)校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，表彰校園文化建設(shè)先進(jìn)單位。
規(guī)范和加強(qiáng)主題班會(huì)(共青團(tuán)、少先隊(duì))活動(dòng)課建設(shè)，實(shí)現(xiàn)主題班會(huì)活動(dòng)課的主題序列化、活動(dòng)多樣化。組織xx市家庭教育講師團(tuán)開展“家庭教育公益大講堂”巡講，落實(shí)省德育重點(diǎn)改革項(xiàng)目“探索家校和諧育人新模式”，構(gòu)建家校共同育人網(wǎng)絡(luò)。圍繞熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展市級德育專項(xiàng)課題研究，召開德育研討會(huì)，增強(qiáng)德育針對性實(shí)效性。組織全市骨干班主任培訓(xùn)和家長學(xué)校骨干教師培訓(xùn)，提升德育隊(duì)伍能力。開展德育工作專項(xiàng)調(diào)研和德育工作專項(xiàng)督查，重視發(fā)掘和推廣典型，推動(dòng)工作落實(shí)。
2.召開全市中小學(xué)行為規(guī)范專項(xiàng)教育現(xiàn)場會(huì);。
1.下發(fā)市級德育研究專項(xiàng)課題申報(bào)通知。
1.開展全市中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成月活動(dòng)。
2.啟動(dòng)省德育重點(diǎn)改革項(xiàng)目“探索家校和諧育人新模式”
1.開展少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動(dòng)。
2.開展清明節(jié)祭英烈活動(dòng)。
3.制定全市中小學(xué)生社團(tuán)建設(shè)管理意見。
4.下發(fā)市級德育研究專項(xiàng)課題立項(xiàng)通知。
5.組織第二期全市中小學(xué)、幼兒園教師心理健康教育通識(shí)培訓(xùn)。
1.全市慶祝“六一”兒童節(jié)文藝演出。
2.開展校園“心理健康節(jié)”活動(dòng)。
4.開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和法制教育專項(xiàng)督查。
5.征求暑期骨干班主任培訓(xùn)工作意見。
1.開展“書香校園”讀書活動(dòng)。
2.組織第三期全市中小學(xué)、幼兒園教師心理健康教育通識(shí)培訓(xùn)。
3.組織中小學(xué)生文明禮儀、法制知識(shí)測評。
1.組織全市骨干班主任培訓(xùn)。
2.組織家長學(xué)校骨干教師培訓(xùn)。
3.開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”微作品比賽活動(dòng)。
1.開展暑假“蒲公英”行動(dòng)。
2.組織全市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)競賽。
3.組織全市中小學(xué)校兼職法治宣傳員培訓(xùn)。
4.制定推進(jìn)中小學(xué)主題班(隊(duì))會(huì)課有效實(shí)施的指導(dǎo)意見。
1.開展全市中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成月活動(dòng)。
2.開展第12個(gè)中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)。
3.開展全市中小學(xué)心理健康教育“精彩一課”征集評選活動(dòng)。
4.開展全市中小學(xué)生“與法同行”主題征文活動(dòng)。
5.組織檢察官、綜治副校長送法進(jìn)校園。
1.開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德巡回宣講。
2.開展“校園好故事”“校園好聲音”“校園好集體”評選活動(dòng)。
3.評選表彰20xx—20xx年度先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班集體。
4.開展青少年校外活動(dòng)場所管理檢查評估。
5.舉辦學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)成果展示。
1.舉辦全市中小學(xué)生法律知識(shí)電視比賽。
2.召開培育踐行核心價(jià)值觀長效機(jī)制建設(shè)研討會(huì)。
4.組織中小學(xué)生文明禮儀知識(shí)測評。
1.開展“六五”普法檢查驗(yàn)收和評選表彰。
2.組織全市中小學(xué)校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，表彰校園文化建設(shè)先進(jìn)單位。
教師年度德育工作計(jì)劃篇四
計(jì)劃本身又是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。所以計(jì)劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，以下是小編整理的教師德育工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考!
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)院和部門計(jì)劃為指針，以提高德育工作的針對性和實(shí)效性為出發(fā)點(diǎn)，以班。
主任。
教研、德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，加強(qiáng)初中班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)開展初中德育科研工作，積極探索德育工作新方法，引領(lǐng)班主任與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，使我市初中德育工作邁上新臺(tái)階。
二、重點(diǎn)工作。
1、學(xué)初，組織召開一次初中德育中心組工作會(huì)議，布置安排本學(xué)期德育工作。
2、參與心理健康教育教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)工作。
3、深入基層學(xué)校調(diào)研、聽課并參與該校班主任教研活動(dòng)。加強(qiáng)初中班主任教研的指導(dǎo)，使初中班主任教研形成制度化。積極探索班主任教研的新形式，引領(lǐng)班主任與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。
4、繼續(xù)開展“實(shí)踐體驗(yàn)”式主題班會(huì)，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)網(wǎng)上德育教研。針對現(xiàn)有初中學(xué)生和家長的現(xiàn)狀，搞一次“如何與家長有效溝通”網(wǎng)上論壇，進(jìn)而探究與家長溝通的有效途徑，引領(lǐng)初中班主任做德育研究，提高德育工作的科學(xué)性。
6、舉行撫順市首屆初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演講大賽。
7、開展初中班主任教研“形式與內(nèi)容”研討交流活動(dòng)。
8、初中班主任教研基地掛牌。
9、配合部門做好《紅燭光芒——撫順市中小學(xué)、幼兒園教師師德。
事跡。
薈萃》編寫等工作。
三、保障措施。
1、加強(qiáng)。
學(xué)習(xí)。
努力提高自身的理論水平、師德修養(yǎng)。
2、樹立全心全意服務(wù)基層的意識(shí)，堅(jiān)持深入實(shí)際，多做調(diào)查研究，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。
3、認(rèn)真遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。
4、與縣、區(qū)師校德育部門搞好關(guān)系，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，共同完成德育工作。
21世紀(jì)，是一個(gè)高度發(fā)展、高度競爭的時(shí)代，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作，特作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、基本目標(biāo)：
良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、為全面提高學(xué)生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建"友誼班級"。
三、具體措施：
(一)、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣。
開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教育課。內(nèi)化《。
小學(xué)生。
日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，及時(shí)對好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。
(二)、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力。
2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時(shí)是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
(三)、加強(qiáng)安全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會(huì)、板報(bào)展等形式，開展安全知識(shí)教育。
2、用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計(jì)劃去執(zhí)行，使我的班主任工作更具計(jì)劃性、科學(xué)性，達(dá)到最好的效果。
教師德育。
工作計(jì)劃。
3
本學(xué)期我認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照教育局和學(xué)校總體工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。
一、端正思想，教書育人，為人師表。
作為一位教師我很清楚，自己的。
教學(xué)。
思想和。
教育。
觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到"端正思想，教書育人，為人師表。"。
二、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界。
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：關(guān)心國家大事，認(rèn)真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。
3、在學(xué)生中樹立榜樣作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個(gè)學(xué)生。
三、家校聯(lián)系，齊抓共管。
除了平時(shí)在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
四、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
以上是我的師德計(jì)劃，我將嚴(yán)格要求自己，努力做到。
一位班主任老師，如果天天早來晚走，事無巨細(xì)樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任老師。班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任老師所追求的目標(biāo)。
首先，班主任老師要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任老師要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任老師不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任老師應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。
本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任老師工作：
1、進(jìn)一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作。
在開學(xué)初，我就將針對我們班學(xué)生的實(shí)際情況，為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專題講座，不斷增強(qiáng)了他們學(xué)生的信心，更為主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌上來。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我本身就沒有經(jīng)驗(yàn)且反應(yīng)很慢，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個(gè)工作做好，這個(gè)工作做好了，我們班的學(xué)生成績提高工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績做好跟蹤。
全面抓班級學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我們班工作的核心，因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢就在于整體，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功。
4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作。
優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個(gè)，潛力大的學(xué)生也有幾個(gè)，如果能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動(dòng)班級學(xué)生。
5、開展師生，家長互動(dòng)活動(dòng)。
在本學(xué)期，我還將充分利用班會(huì)課和學(xué)生家長會(huì)的形式，跟學(xué)生交流：讓四中以我為榮，報(bào)答父母養(yǎng)育恩;跟學(xué)生的生活貼近的知識(shí)和能引起學(xué)生共鳴的知識(shí);樹立遠(yuǎn)大理想的問題;學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎中考的要求。
一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用。
制度。
說話，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。
對遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時(shí)對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作，對不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。
二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、確立目標(biāo)。
了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進(jìn)步。
三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好。
計(jì)劃。
合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間處理好閑暇時(shí)間并且形成生活規(guī)律跟上節(jié)奏不要過快也不要過慢在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。
了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
教師年度德育工作計(jì)劃篇五
1、以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，開展“四個(gè)一”活動(dòng)。（即召開主題班會(huì)，開展詩歌朗誦活動(dòng)，開展板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)）。
2、開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責(zé)”、“文明使者進(jìn)社區(qū)”，系列教育活動(dòng)并準(zhǔn)備成果展示內(nèi)容，以此來強(qiáng)化落實(shí)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到人人知曉活動(dòng)主題，培養(yǎng)目標(biāo)。
3、進(jìn)行《德育規(guī)程》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《文明禮儀讀本》內(nèi)容學(xué)習(xí)，做到“人人知規(guī)范”，“人人明禮儀”，把學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)生活之中。
4、將校級文明崗、年級文明崗、班級文明崗值勤工作落到實(shí)處，加強(qiáng)規(guī)范三級文明崗值勤制度。
5、根據(jù)不同年級，落實(shí)不同的養(yǎng)成教育目標(biāo)。
七年級：邁好中學(xué)第一步，做合格中學(xué)生，強(qiáng)化落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》、《四杜絕五做到》等的要求，做到全員達(dá)標(biāo)力爭優(yōu)秀。
八年級：邁好青春第一步，做德智體全面發(fā)展的中學(xué)生。提高《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》、《四杜絕五做到》等的要求的認(rèn)知率和形成率，達(dá)到優(yōu)秀水平。
九年級：邁好人生第一步，做合格的有特長的畢業(yè)生。在良好行為習(xí)慣養(yǎng)成上，努力成為行為規(guī)范示范年級在此基礎(chǔ)上狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、通過“文明班集體，文明學(xué)生評選”落實(shí)良好行為習(xí)慣。
7、規(guī)范升旗檢查制度，提高學(xué)生愛國意識(shí)。
8、做好現(xiàn)代化學(xué)校評估驗(yàn)收迎檢的各項(xiàng)工作。
1、9月份第二周，開展“紅燭頌”的感恩教育活動(dòng)。
2、喜迎建國六十周年，開展“祖國萬歲”的“班班唱”愛國主義教育活動(dòng)，（各班要選唱統(tǒng)一推薦曲目，開展班級合唱活動(dòng)，舉辦班級合唱比賽）9月底舉辦年級合唱比賽并在校會(huì)，升旗時(shí)間請優(yōu)勝隊(duì)進(jìn)行展示。
3、開展以喜迎建國六十周年為主題的閱讀創(chuàng)新讀書交流活動(dòng)。
4、組織安排七、八年級軍訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、請法制副校長，交通安全輔導(dǎo)員進(jìn)行相關(guān)法制安全教育講座。
2、每月利用校會(huì)、晨講對全體學(xué)生進(jìn)行法制、安全系列教育。
3、組織實(shí)施全校學(xué)生在遇到突發(fā)事件時(shí)的緊急疏散演練活動(dòng)。
4、組織開展法制、安全系列教育活動(dòng)的黑板報(bào)、手抄報(bào)、漫畫作品的評比、競賽及成果展示活動(dòng)。
1、通過請專家做專題講座、培訓(xùn)，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。
2、開展班主任、德育干部工作的'研討會(huì)。
3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班級教育管理之中。
4、積極組織班主任與助理班主任參加市區(qū)級各種班級建設(shè)培訓(xùn)活動(dòng)。
5、規(guī)范班主任工作手冊的使用，使班級工作計(jì)劃、總結(jié)具有針對性，提高班集體建設(shè)水平。
1、建立建全，充分發(fā)揮心理咨詢室的功能。
2、成立心理輔導(dǎo)教師中心組。
3、建立建全心理咨詢室教師值班制度，固定開放時(shí)間。
4、開展好全校學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別心理輔導(dǎo)。
1、組織開展家長學(xué)校的授課。
2、堅(jiān)持定期的四方聯(lián)席會(huì)制度。
3、加強(qiáng)學(xué)校社區(qū)資源共享，做到學(xué)校服務(wù)社區(qū)。
4、走出去了解征求意見，請進(jìn)來認(rèn)真聽取意見反饋。
教師年度德育工作計(jì)劃篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在素質(zhì)教育深入開展的今天，學(xué)校內(nèi)的班級管理顯得越發(fā)重要，爭當(dāng)一名合格教師是我們每一位德育工作者值得深入思考和探討的問題。你清楚教師學(xué)科德育工作計(jì)劃怎么寫嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師學(xué)科德育工作計(jì)劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
赫爾巴特曾經(jīng)說過：我想不到任何無教育的教學(xué)，正如相反方面，我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué)?？梢姡虒W(xué)中德育滲透，就是將德育本身的因素與學(xué)科所具有的德育因素有機(jī)地結(jié)合起來，使德育內(nèi)容在潛移默化的過程中逐步內(nèi)化為學(xué)生個(gè)體的思想品德。在語文教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行思想教育的滲透，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)的健康發(fā)展，使其水乳交融，自然生長，這是素質(zhì)教育的本質(zhì)特征，也是新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求。我結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)制定德育工作計(jì)劃如下：
一、擺正位置，明確德育教育的重要性。
我們知道中學(xué)教育是育人的奠基工程，而語文學(xué)又是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科，其內(nèi)容的特殊決定了它具有其它學(xué)科所不可代替的育人功能。新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要求我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要位置，尤其在今天，我們更應(yīng)該擺正位置，明確德育教育的重要性。
德育教育應(yīng)該從一開始抓，并始終貫徹于各年級的教學(xué)中。教師必須具備自覺性和主觀能動(dòng)性，在鉆研教材、設(shè)計(jì)教材、進(jìn)行教學(xué)等各環(huán)節(jié)中，都要有意識(shí)地考慮如何滲透德育教育，要堅(jiān)決貫徹知識(shí)教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則。
二、善于發(fā)揮教師在教學(xué)中的人格魅力。
德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是直接的，也是深遠(yuǎn)的。其中教師的示范作用以及老師對學(xué)生的態(tài)度，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主要方法。教師的示范作用體現(xiàn)在，教師要通過自己的一言一行、一舉一動(dòng)來感染學(xué)生，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生。例如：上課時(shí)，教師著裝要樸素大方，講普通話，語言要清楚、明白、有邏輯性。板書要整齊，書寫要規(guī)范，輔導(dǎo)后進(jìn)生要耐心、細(xì)致，使學(xué)生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。另外教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、教師的儀表等還可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。若教師在教學(xué)中，老繃著面孔，不茍言笑，則教室的氣氛必然趨向緊張、嚴(yán)肅，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感，學(xué)生不愿表達(dá)自己的想法，更無法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能。所以在課堂教學(xué)中，教師要通過創(chuàng)設(shè)情境，將師生的感情、融于認(rèn)知活動(dòng)中，使學(xué)生在一個(gè)愉悅、寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格。
三、善于挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材，滲透思想品德。
蘇霍姆林斯基說：世界是通過人的形象進(jìn)入人的意識(shí)的。兒童年齡小，他們經(jīng)驗(yàn)有限，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強(qiáng)烈。在中學(xué)教學(xué)教材中，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富，只要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中的德育因素，同時(shí)在教學(xué)知識(shí)時(shí)，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時(shí)機(jī)地潛移默化地進(jìn)行思想教育，把德育教育貫穿于對知識(shí)的教學(xué)中。例如七年級學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校，第一節(jié)課就進(jìn)行思想品德教育。教師通過讓學(xué)生觀察圖中的情景，再結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際觀察自己美麗的校園，從而對學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)校、愛集體的良好品德教育，教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活，在美好的校園里努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大為祖國建設(shè)更加美麗的校園。
四、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一個(gè)重要組成部分，因此，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，抓住一切時(shí)機(jī)，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、注意培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣，專心聽講是學(xué)生理解知識(shí)的重要前提，上課時(shí)應(yīng)要求學(xué)生集中注意力，培養(yǎng)自控能力，自覺約束自己的行為，不受外界干擾，不開小差，不搞小動(dòng)作，認(rèn)真聽講，積極探索，大膽發(fā)表自己的見解。
3、意培養(yǎng)學(xué)生敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)精神，學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難請教時(shí)，不馬上給他們講解，而是鼓勵(lì)他們重新審題思考，引導(dǎo)他們從不同的角度進(jìn)行分析，直到獨(dú)立解決問題為止，從而增強(qiáng)了學(xué)生的成功感和自信心，培養(yǎng)了獨(dú)立思考，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。
總之，一個(gè)全面發(fā)展的人，既應(yīng)掌握豐富的知識(shí)，又應(yīng)具備高尚的人格，這是以人為本現(xiàn)代教育理念的起點(diǎn)。語文教學(xué)中德育功能滲透的根本目的在于使教學(xué)能真正為新世紀(jì)培養(yǎng)合格的人材服務(wù),所以在教學(xué)中，教師要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，以達(dá)到德育、智育。
工作計(jì)劃。新的學(xué)期，我還將擔(dān)任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績，從細(xì)微處教做人，我的初一班主任德育工作計(jì)劃有以下幾項(xiàng)：
一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的。
學(xué)習(xí)。
環(huán)境而努力。
1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。
對遲到、上課紀(jì)律不好的。
學(xué)生。
因其不能保證正常的上課秩序?qū)嵭辛x務(wù)打掃教室衛(wèi)生同時(shí)對月全勤學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作，對不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。
二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、確立目標(biāo)。
了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進(jìn)步。
三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。
了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
本期繼續(xù)擔(dān)任高二4班班主任工作。班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責(zé)任重大。一個(gè)班級的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用?？梢哉f有一個(gè)好的班主任，就會(huì)有一個(gè)好的班級。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵，下面談?wù)劚緦W(xué)期的做法:。
一、抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們再上一個(gè)臺(tái)階。
二、抓好常規(guī)工作:。
(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項(xiàng)評比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做石油“當(dāng)月之星”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè):。
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。
四、活動(dòng)安排:。
9月:利用班會(huì)時(shí)間，把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長避短。
10月:積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，通過學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
11月:對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵(lì)，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為班級爭光添彩。
12月:對整個(gè)班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。班級實(shí)行德育量化考核評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。
總之，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
本學(xué)期我結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。特?cái)M定計(jì)劃如下：
一、端正思想，教書育人，為人師表。
作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向。所以，我先從自己的思想入手。做到"端正思想，為人師表。"。
二、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)。
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
2、在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求。
三、家校聯(lián)系。
與家長共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
四、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
在體育教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
以上是我的師德計(jì)劃，我將嚴(yán)格要求自己，努力做到。
21世紀(jì)，是一個(gè)高度發(fā)展、高度競爭的時(shí)代，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作，特作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、基本目標(biāo)：
1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、為全面提高學(xué)生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建"友誼班級"。
三、具體措施：
(一)、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣。
開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教育課。內(nèi)化《。
小學(xué)生。
日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，及時(shí)對好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。
(二)、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力。
和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時(shí)是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
(三)、加強(qiáng)安全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會(huì)、板報(bào)展等形式，開展安全知識(shí)教育。
2、用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
教師年度德育工作計(jì)劃篇七
1、構(gòu)建工作室運(yùn)行機(jī)制，健全制度，明確職責(zé)，初具活動(dòng)形態(tài)。
2、工作室成員制定三年專業(yè)成長計(jì)劃，并按計(jì)劃開展實(shí)踐研究。
3、完成“小學(xué)生班級日常生活與學(xué)生發(fā)展”現(xiàn)狀調(diào)查與問題診斷研究，認(rèn)識(shí)學(xué)生班級日常生活與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系，形成調(diào)查報(bào)告，并基于調(diào)研啟動(dòng)專題研究。
（一）專題學(xué)習(xí)。
1、工作室成員自主學(xué)習(xí)推薦書目：專著《“新基礎(chǔ)教育”學(xué)生發(fā)展與教育指導(dǎo)綱要》《教育常識(shí)》、雜志《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中小學(xué)德育》《輔導(dǎo)員》等，不斷提升教育敏感和理論素養(yǎng)。
2、工作室成員每月通過博客推薦閱讀一篇文章，其他成員選擇性閱讀。
3、工作室定期組織閱讀分享活動(dòng)。
（二）專題調(diào)研。
1、完成市區(qū)樣本學(xué)校問卷調(diào)研信息輸入、分析研討并形成調(diào)研報(bào)告。
2、完成工作室成員學(xué)校問卷調(diào)研信息輸入,初步清晰工作室成員所在學(xué)校班級日常生活的問題診斷和后續(xù)研究方向。
3、問卷調(diào)研情況匯總并進(jìn)行比照分析，調(diào)研報(bào)告遞交相關(guān)教育行政部門及科研單位，為后續(xù)研究鞏固行政支持和專業(yè)指導(dǎo)互惠平臺(tái)。
4、隨著專題研討的推進(jìn)，完成成員所在學(xué)校、所在班級日常生活與學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)的第一次實(shí)地觀察、學(xué)生訪談等專題調(diào)研。
（三）專題研討。
1、各工作室成員根據(jù)已有實(shí)踐研究基礎(chǔ)在班級文化生活、組織生活、主題活動(dòng)、班級與班級（年級）交往、班級生活與學(xué)校活動(dòng)整合、班級與自然界交互作用、班級與社區(qū)（社會(huì)）交互作用等與班級生活相關(guān)的領(lǐng)域中選定研究主題，形成研究計(jì)劃，開展研究活動(dòng)。
2、根據(jù)工作室成員研究意向，組建小課題組開展合作研討，資源共享，協(xié)作共進(jìn)。
3、工作室層面本年度研究將以班級活動(dòng)的現(xiàn)場研討為抓手，做好前移性策劃和后續(xù)性反思重建，初步形成基于學(xué)生發(fā)展的班級主題活動(dòng)選題設(shè)計(jì)和評價(jià)參照。
（四）工作室建設(shè)。
1、建立健全工作室各項(xiàng)管理制度，并按制度要求開展活動(dòng)。
2、工作室成員制定個(gè)人三年專業(yè)成長計(jì)劃，并按計(jì)劃開展實(shí)踐研究。
3、按要求建好博客群，完成相關(guān)過程資料積累。
4、做好工作室活動(dòng)宣傳報(bào)道工作。
5、加強(qiáng)工作室與相關(guān)科研人員、其他德育工作室的溝通，開展合作研討活動(dòng)。
一月：1、與教育局、工作室成員簽訂協(xié)議書。
3、撰寫市區(qū)樣本學(xué)校調(diào)研報(bào)告。
二月：1、各工作室成員制定個(gè)人三年專業(yè)成長計(jì)劃。
2、各工作室成員完成所在學(xué)校調(diào)研報(bào)告。
三月：1、個(gè)人三年專業(yè)成長計(jì)劃、學(xué)校調(diào)研報(bào)告交流。
2、討論個(gè)人年度研究意向，組建合作研討小組。
3、專題研討活動(dòng)：班級文化生活與學(xué)生發(fā)展。
四月：1、閱讀分享。
2、專題研討活動(dòng)：加強(qiáng)班級生活與自然世界的交互作用。
五月：1、外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、專題研討活動(dòng)：班級文化生活與學(xué)生發(fā)展。
六月：1、閱讀分享。
2、專題研討活動(dòng)：加強(qiáng)班級生活與自然世界的.交互作用。
七-八月：1、暑假讀書活動(dòng)。
2、完成學(xué)期專題小結(jié)。
九月：1、專題小結(jié)交流。
2、專題研討活動(dòng)：班級組織生活與學(xué)生發(fā)展——崗位建設(shè)。
十月：1、閱讀分享。
2、專題研討活動(dòng)：加強(qiáng)班級生活與自然世界的交互作用。
十一月：1、外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、專題研討活動(dòng)：班級組織生活與學(xué)生發(fā)展——崗位建設(shè)。
十二月：1、閱讀分享。
2、專題研討活動(dòng)：加強(qiáng)班級生活與自然世界的交互作用。
3、工作室以及成員年度工作總結(jié)。
教師年度德育工作計(jì)劃篇八
為努力培養(yǎng)具有健全品格、舉止文明、注重禮節(jié)、心理健康、富有創(chuàng)新的少年，現(xiàn)制定20__年度德育工作計(jì)劃。
工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透，挖掘?qū)W科德育點(diǎn)，促進(jìn)德育教育科學(xué)、規(guī)范、有序進(jìn)行。
2、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，完善各項(xiàng)評價(jià)制度。加強(qiáng)學(xué)生自主管理，嘗試建立校園學(xué)生自主管理機(jī)制。
3、繼續(xù)推進(jìn)班級“七個(gè)一”的建設(shè)，營造良好的德育環(huán)境。以班級文化“七個(gè)一”的建設(shè)為載體，推進(jìn)班級自主管理。
4、繼續(xù)開展責(zé)任教育，弘揚(yáng)博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任少年。
5、深化德育教育活動(dòng)，組織開展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的特色活動(dòng)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生發(fā)展的機(jī)會(huì)。
5.整合德育資源，構(gòu)建“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。
工作措施。
1、堅(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。
2、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。
3、積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)，實(shí)施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。
4、調(diào)動(dòng)各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。
教師年度德育工作計(jì)劃篇九
做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。
進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)。
1、配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。
3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、結(jié)合語文園地的展示臺(tái)為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。
結(jié)合語文學(xué)科對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵(lì)學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高—潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
教師年度德育工作計(jì)劃篇十
確立“以德治?！钡牡掠砟?，進(jìn)一步以主題班會(huì)、文體活動(dòng)為有效載體，促進(jìn)不同層次學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德，健康人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，營造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。
根據(jù)本班級學(xué)生的實(shí)際情況，貫徹學(xué)校德育工作意見，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣培養(yǎng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生責(zé)任感，公民道德意識(shí)，誠實(shí)誠信做人。幫助學(xué)生養(yǎng)成終生受益的良好心態(tài)和行為習(xí)慣，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有德有才，有責(zé)任感，有愛心的，行為文明的樹人小主人。
1、學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練用制度強(qiáng)化進(jìn)行。從早讀、課前準(zhǔn)備，到課上紀(jì)律、作業(yè)習(xí)慣，以及桌椅擺放，排隊(duì)集合，做操活動(dòng)等，都用制度約束，落實(shí)檢查，時(shí)時(shí)公布，納入評優(yōu)和表彰。促使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線，培養(yǎng)孩子們從小遵章守紀(jì)、長大遵紀(jì)守法的公民意識(shí)和自覺行為。
2、小干部責(zé)任落實(shí)，辛苦于獎(jiǎng)勵(lì)并存。對每個(gè)小干部進(jìn)行具體的管理工作分配，建立相互檢查，考核機(jī)制，制定分項(xiàng)檢查記錄表，檢查匯總表，每周以學(xué)生的自我管理為依據(jù)，結(jié)合老師的不定時(shí)抽查，決定每周獲得表揚(yáng)信的鼓勵(lì)。每月一次小干部工作例會(huì)，研究班風(fēng)建設(shè)，教給工作方法，落實(shí)班隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備。抓好班級核心力量的培養(yǎng)。
3、抓好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學(xué)生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每天不定時(shí)抽查，放學(xué)后普查，檢查結(jié)果納入評優(yōu)和考核。
4、日常檢查與周月學(xué)期榮譽(yù)結(jié)合。讓學(xué)生知道所有的檢查就是教師每學(xué)期末下評語的依據(jù)。使學(xué)生前有方向，行有目標(biāo)，學(xué)有榜樣，追求進(jìn)步，不斷提高。
5、抓好養(yǎng)成教育,積極開展“三個(gè)輕輕”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
深入開展“三個(gè)輕輕”活動(dòng)。即說話輕輕(學(xué)習(xí)討論不擾人，與人交談不喧嘩，師長問話恭且親，迎客送友溫而雅);舉止輕輕(用物還原無損壞，收拾文具靜悄悄，打掃衛(wèi)生輕且穩(wěn)，課間活動(dòng)不吵鬧);走路輕輕(走路腳步要放松，不追不跑靠右行，路隊(duì)出操快靜齊，坐立行走體態(tài)正)。
6、認(rèn)真做好家校溝通，開發(fā)利用好家教資源。
認(rèn)真做好家校溝通互動(dòng)，積極開發(fā)利用家教資源，構(gòu)成合力(通過不同形式的家長會(huì)、樂教樂學(xué)平臺(tái)等途徑喚起家長的育子新理念)。要重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
(1)要尊重理解家長，平等溝通;。
(2)善于結(jié)合家長，共同研究;。
(3)有效指導(dǎo)家長，提高素質(zhì);。
(4)暢通家校交流的渠道。
7、抓好抓實(shí)各種主題教育活動(dòng)。
(1)愛國主義教育抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動(dòng)，及時(shí)結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，組織學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
(2)誠信教育。
引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)做人、誠實(shí)待人，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子、好公民。
(3)法制教育。
健全學(xué)校、社會(huì)、家庭的法制教育網(wǎng)絡(luò)，對一些重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)教育，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，正確引導(dǎo)學(xué)生。使學(xué)生知法懂法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
教師年度德育工作計(jì)劃篇十一
以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
以創(chuàng)文工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，力爭學(xué)校的創(chuàng)文工作排在全區(qū)前列。
深耕潤澤德育，力求品牌化暢享三愛旋律，方式兒童化。
強(qiáng)化德育隊(duì)伍，走向?qū)I(yè)化豐富德育活動(dòng)，追求特色化。
整合德育資源，活動(dòng)系列化拓寬育人途徑，形式多樣化。
1、以思政課堂(道法)為陣地，全面落實(shí)立德樹人。
2、樹立一種意識(shí)，以學(xué)生為主體。
3、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。
4、突出三個(gè)重點(diǎn)：通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規(guī)管理促進(jìn)養(yǎng)成教育，通過豐富活動(dòng)培養(yǎng)能力、寓教于樂。
(一)德育隊(duì)伍建設(shè)。
建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮級組長作用，使全校形成德育團(tuán)隊(duì)一條心、一股勁。
組長：李偉。
副組長：吳維秀、黃曉霞、蘇英娜、鄒艷紅。
成員：各年級組長。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持班主任工作量化考核制度，繼續(xù)改進(jìn)班主任工作的評價(jià)方法，通過多渠道、多種形式為班主任搭建展示才華的舞臺(tái)，創(chuàng)造條件幫助班主任成功，努力營造正當(dāng)班主任、正當(dāng)優(yōu)秀班主任的良好氛圍，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長。
(二)思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。
小學(xué)開設(shè)的思政課是《道德與法治》，教材以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，向孩子們普及法律知識(shí)、使其養(yǎng)成遵紀(jì)守法意識(shí)，成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者，自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
積極和教學(xué)部門協(xié)商統(tǒng)籌，充分利用《道德與法治》課程引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、學(xué)習(xí)相關(guān)法律常識(shí)、了解傳統(tǒng)文化等。
(三)常規(guī)工作常抓不懈，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。
1、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。
每周根據(jù)學(xué)生的紀(jì)律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評價(jià)每個(gè)班級。每周評一次獲得流動(dòng)紅旗班級，每月評一次文明班。每周一在升旗儀式上公開，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
2、切實(shí)提高班會(huì)課質(zhì)量。
根據(jù)每月教育重點(diǎn)和學(xué)校班級實(shí)際上好每一節(jié)班會(huì)課，德育處定好每周主題，有計(jì)劃有組織地組織好每周一次的班會(huì)課。班會(huì)課要求班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，嚴(yán)格檢查，認(rèn)真總結(jié)評比。
3、加強(qiáng)心理健康教育。
認(rèn)真貫徹教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)給全國中小學(xué)校新學(xué)期加強(qiáng)心理健康教育的指導(dǎo)建議，認(rèn)真落實(shí)心理健康教育課，設(shè)立心理咨詢信箱，開好講座，做好心理咨詢工作和個(gè)案輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)心理健康教育。
4、加強(qiáng)法制、安全教育。
加強(qiáng)法制、安全教育工作，經(jīng)常邀請法制副校長開展法律法規(guī)教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，通過消防、地震等安全演練，提高學(xué)生應(yīng)對各類自然災(zāi)害的本領(lǐng)。
5、加強(qiáng)家校合作，凝聚教育合力。
辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，通過電話、家訪、開家長會(huì)等，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
各班成立班級家委會(huì)，設(shè)置家委職務(wù)，頒發(fā)聘書，各班定期或不定期召開家委會(huì)議，定期進(jìn)行家長培訓(xùn)。營造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
3、開好三個(gè)會(huì)。
以學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及班主任為主體，開好三個(gè)例會(huì)，使學(xué)校德育工作指導(dǎo)精神能有效傳達(dá)，德育工作情況能及時(shí)地、經(jīng)常性地得到有效反饋。特別是班主任，要有計(jì)劃、有重點(diǎn)地召開班主任工作會(huì)議，并有計(jì)劃對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。
(2)德育處例會(huì)。由德育處全體人員和各年級負(fù)責(zé)人參加，會(huì)議總結(jié)上周工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并對本周工作進(jìn)行布置。
(3)班主任沙龍。
一學(xué)期兩到三次，分別是開學(xué)初、期中和期末，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
活動(dòng)由德育處制定主體和方案，組織班主任進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。交流班主任在班級管理工作中的成功案例，探討班主任工作的途徑、方法和意義，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺(tái)，形成在班級管理過程中的有益經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建班主任工作的新局面。
教師年度德育工作計(jì)劃篇十二
為全面貫徹落實(shí)國家、省、市、區(qū)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)要求，保障學(xué)校師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)做好學(xué)校安全工作，努力構(gòu)建安全、穩(wěn)定、和諧、文明的校園環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本年度安全工作計(jì)劃。
以黨的十九大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“開展安全活動(dòng)”為載體，以“警示教育”為主線，堅(jiān)持“以人為本、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制度，大力拓寬安全知識(shí)宣傳教育渠道，建立健全安全管理工作長效機(jī)制，堅(jiān)決杜絕大小安全責(zé)任事故的發(fā)生，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)安全、文明、和諧的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。
全面排查治理學(xué)校安全隱患和安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，建立重大危險(xiǎn)源監(jiān)控機(jī)制和隱患排查治理機(jī)制，建立較為完善的學(xué)校安全工作體系，健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全教育與管理工作規(guī)范化、科學(xué)化。不斷提高安全教育管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力，使學(xué)校安全隱患明顯減少，周邊環(huán)境狀況明顯改善，杜絕學(xué)校重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高。
（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，確保安全工作規(guī)范化。
完善工作責(zé)任制度，層層簽訂安全工作責(zé)任書。進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)，動(dòng)員和組織師生、家長積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校的安全工作。
落實(shí)教師安全培訓(xùn)制度。深入學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)法知法用法的意識(shí)。上半年重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《學(xué)生傷害事故處理辦法》，下半年重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。
觀看學(xué)生傷害事故等案例分析錄像資料，提高分析、處理各種安全事故的能力。
強(qiáng)化安全預(yù)案制度。根據(jù)教育局印發(fā)的安全工作各種預(yù)案，制定或修訂適應(yīng)本學(xué)校的安全工作預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，使應(yīng)急工作能有條不紊的展開，要使損失能控制到最低的限度。
強(qiáng)化值周值班制度。落實(shí)每日必查與不定期檢查制度。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師與專職保安堅(jiān)持每天巡查制度，使安全工作呈現(xiàn)常態(tài)化。做好安全隱患的排查工作，特別做好開學(xué)初以及重大節(jié)假日、重大活動(dòng)等的排查和預(yù)防工作，并及時(shí)向教育局做好安全匯報(bào)工作。
落實(shí)安全隱患排查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把排查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，在學(xué)校每月和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。繼續(xù)按月（每月25日前）上交安全隱患報(bào)表，進(jìn)一步完善隱患整改臺(tái)帳，實(shí)行整改銷號制度。
嚴(yán)格執(zhí)行安全工作例會(huì)制度。每月召開一次學(xué)校安全工作例會(huì)，主要是傳達(dá)上級部門安全工作會(huì)議精神，部署學(xué)校安全工作。參加人員為各部門的負(fù)責(zé)人，例會(huì)時(shí)間暫定為每月最后一周的周二下午五點(diǎn)二十分。
進(jìn)一步完善安全考核制度。安全工作人人有責(zé)，關(guān)鍵在于職責(zé)明確，責(zé)任到人。要進(jìn)一步完善安全責(zé)任追究制，定期報(bào)告制（含零事故報(bào)告制度），學(xué)校安全工作嚴(yán)格按照教育局的考核要求進(jìn)行考評，對學(xué)校安全工作成績突出的將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；因工作不力或管理不到位造成安全責(zé)任事故的，實(shí)行“一票否決”制，取消年度評優(yōu)資格。
健全規(guī)范檔案資料制度。要按照教育局的要求將各種安全工作資料建檔，規(guī)范管理，為學(xué)校工作提供預(yù)見性和針對性的資料。
（二）加強(qiáng)安全教育，確保安全工作系列化。
充分發(fā)揮法制副校長、輔導(dǎo)員和任課教師的作用。廣泛開展安全法制教育，幫助師生牢固樹立安全法制意識(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全知識(shí)教育。要通過安全知識(shí)的培訓(xùn)、宣傳教育，使全校師生人人都具有高度的安全意識(shí)和自我安全防范意識(shí)。
加強(qiáng)交通安全教育。嚴(yán)禁學(xué)生乘坐超載車、“三無”車、農(nóng)用車等，嚴(yán)禁學(xué)生騎電動(dòng)車。強(qiáng)化安全教育，周密調(diào)查，逐個(gè)排查，杜絕意外交通安全事故的發(fā)生。
各班主任要利用晨會(huì)或班會(huì)時(shí)間經(jīng)常講，反復(fù)講，天天講交通安全的重要性，并要防止學(xué)生用火、溺水、觸電等事故發(fā)生。
加強(qiáng)學(xué)生節(jié)假日的'安全教育。一是加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)范圍、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式的限制與教育，教育學(xué)生不去危險(xiǎn)或者存在安全隱患的場所；禁止學(xué)生進(jìn)入不良場所和瀏覽不良網(wǎng)站，培養(yǎng)教育學(xué)生成為遵章守紀(jì)、健康向上的好學(xué)生。二是密切與學(xué)生家庭的聯(lián)系，讓學(xué)生家長主動(dòng)參與到我們的教育活動(dòng)中來，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)，齊抓共管；三是學(xué)校要積極配合公安、城管部門對危害學(xué)校財(cái)產(chǎn)、師生安全的不良因素進(jìn)行制約，校園外50米內(nèi)杜絕擺攤設(shè)點(diǎn)、制止游商攤販，加強(qiáng)“三位一體”網(wǎng)絡(luò)管理，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
加強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)和心理健康教育。教師尤其是班主任要及時(shí)了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，對有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生予以跟蹤，給予更多的關(guān)注和幫助，避免不測事件發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生珍愛生命的教育。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育。電教老師及班主任要教育學(xué)生自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。
建立班級安全工作手冊。為了明確在學(xué)生傷害事故糾紛中的責(zé)任，每位班主任要對班內(nèi)的安全教育、安全管理等進(jìn)行書面記載。《班級安全工作手冊》記載的內(nèi)容主要有：安全教育、學(xué)校安全會(huì)議記錄、安全主題班會(huì)、班級學(xué)生安全事故處理等，注意寫明時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生人數(shù)、內(nèi)容、措施等。（學(xué)校不定期抽查，學(xué)期末上交學(xué)校檢查。）。
（三）加強(qiáng)安全管理，確保安全工作常態(tài)化。
做好安全預(yù)警預(yù)報(bào)工作。利用校園網(wǎng)等通訊工具，根據(jù)季節(jié)、氣候等變化，對可能出現(xiàn)的各類安全隱患，向師生和學(xué)生家長及時(shí)發(fā)布安全預(yù)警，提醒學(xué)生家長及師生采取措施，做好安全防范工作。
加強(qiáng)教育教學(xué)安全管理。各科任教師要關(guān)愛學(xué)生，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，要寓安全教育于教學(xué)之中。班主任要做好安全教育記錄，做好晨檢工作。上課期間，嚴(yán)禁教師中途離開教室或放任自流。教師上課必須對教室空位查詢，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席必須及時(shí)與班主任進(jìn)行聯(lián)系，班主任應(yīng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系，查詢學(xué)生缺席原因。學(xué)生有事外出必須請假且有請假條，學(xué)生身體不好或其他原因需要離校的必須與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，學(xué)生一定要在其監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下方可離校。無論校內(nèi)外，教師若聽到或看到有本校師生在場的突發(fā)事件，必須第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并立即進(jìn)行施救、求援。加強(qiáng)課間安全管理，班主任要經(jīng)常教育學(xué)生課間不要在樓道內(nèi)推、拉、跑、跳，不要攀爬欄桿和護(hù)欄，上下樓梯要靠右行。值周老師在課間要加強(qiáng)對樓道的巡視，發(fā)現(xiàn)不安全因素應(yīng)及時(shí)制止和消除。
加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)治安管理。落實(shí)門衛(wèi)的工作責(zé)任，切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作，建立健全進(jìn)出校門盤查制、外來人員登記制，提高警惕，嚴(yán)把校門關(guān)，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，禁止攜帶易燃、易爆、刀具等危險(xiǎn)器械進(jìn)入校園，預(yù)防社會(huì)不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發(fā)生。
加強(qiáng)交通安全管理。以預(yù)防和減少交通事故為目標(biāo)，全體師生必須步行進(jìn)入校園，禁止在校園內(nèi)騎車；放學(xué)時(shí)，班主任必須將學(xué)生送到接送點(diǎn)，路口要有值勤教師進(jìn)行指揮，防止交通事故的發(fā)生。加大對學(xué)生“乘車安全、騎車安全、走路安全”等交通法規(guī)教育，對教師車輛、學(xué)生接送車、家長接送等加強(qiáng)監(jiān)管。積極開展小學(xué)生交通安全知識(shí)教育、小學(xué)生交通安全小黃帽活動(dòng)，邀請交通部門有關(guān)人員來校對學(xué)生進(jìn)行交通安全講座，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，有效減少交通事故。
加強(qiáng)消防安全管理。以預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生為目標(biāo)，強(qiáng)化消防安全宣傳教育，大力開展應(yīng)急疏散演練，提高全體師生員工的消防安全意識(shí)、防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救自護(hù)的能力；完善消防設(shè)施，配齊消防器材，并加強(qiáng)消防器材的維護(hù)保養(yǎng)；繼續(xù)開展火災(zāi)隱患的排查整治工作，定期對鍋爐房、供電設(shè)施、倉庫、電腦室、閱覽室、會(huì)議室等人員集中場所或可能造成火災(zāi)事故的場所進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。
加強(qiáng)校舍及設(shè)施設(shè)備的安全管理。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。要實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。后勤處要派專人經(jīng)常巡視學(xué)校，檢查學(xué)校安全隱患，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時(shí)上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。特別是暴雨、冰凍過后，注意觀察墻體、設(shè)施設(shè)備是否有裂痕或損壞，以防意外事故的發(fā)生。
加強(qiáng)校園防盜安全管理。要加強(qiáng)對重點(diǎn)部位的管理，做到制度齊全，措施到位。財(cái)務(wù)室不超標(biāo)準(zhǔn)存放現(xiàn)金，嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。嚴(yán)格落實(shí)教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，值班人員應(yīng)按時(shí)到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報(bào)警裝置和報(bào)警方法，做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。
加強(qiáng)飲食衛(wèi)生及防病安全管理。一是嚴(yán)禁過期食品、霉變食物、“三無”產(chǎn)品進(jìn)校園；二是加強(qiáng)飲用水管理。嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校安全飲水管理制度》，負(fù)責(zé)人要定期對飲用水進(jìn)行檢測，確保全校師生的身體健康。三是根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病的防治工作，組織春季傳染病防治知識(shí)的宣傳教育，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告妥善處理。
加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)的安全管理。集體外出和大型活動(dòng)要嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)行審批制度。各種大型活動(dòng)和集體外出活動(dòng)，應(yīng)嚴(yán)格按照“誰組織誰負(fù)責(zé)”的原則，活動(dòng)組織者必須首先排查不安全因素，制訂預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，做到人員分工明確，各個(gè)環(huán)節(jié)有人抓有人管，確保活動(dòng)人員的安全。加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，特別加強(qiáng)對體育課、課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種文體比賽的安全管理，防止意外傷害事故的發(fā)生。師生集體外出活動(dòng)嚴(yán)禁使用沒有營運(yùn)資質(zhì)的車輛等交通工具。
加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)。體育教師在教學(xué)中要了解學(xué)生身體情況，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容并對體育器材進(jìn)行安全排查，做好體育課必要的安全教育，確保萬無一失。
（四）大力加強(qiáng)與安全職能部門的配合協(xié)作，進(jìn)一步整治校園周邊環(huán)境。
努力開創(chuàng)全社會(huì)齊抓共管、相互監(jiān)督的學(xué)校安全工作格局。主動(dòng)加強(qiáng)與家長、派出所及有關(guān)部門的聯(lián)系，明確各自在學(xué)生安全管理工作中的責(zé)任，相互監(jiān)督，形成合力，共同開創(chuàng)全社會(huì)齊抓共管、相互監(jiān)督的學(xué)校安全工作新格局。
狠抓校園及周邊社會(huì)治安綜合治理工作。積極爭取并配合公安、綜治、工商、文化、城管等部門，加大宣傳和管理力度，加強(qiáng)與公安部門的聯(lián)系、合作，完善治安聯(lián)防網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，協(xié)助公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊敲詐學(xué)生財(cái)物、危害師生人身安全的各類違法犯罪活動(dòng)和校園周邊地區(qū)的流氓團(tuán)伙、黑惡勢力，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造安全良好的校園及周邊治安環(huán)境。
二月份：（安全教育月）。
學(xué)期初安全教育。組織上好開學(xué)第一課（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。
學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》。
三月份：（疾病防控月）。
層層簽訂安全責(zé)任書。
開展全國安全教育日宣傳活動(dòng)。
學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》。
學(xué)生傷害事故案例分析。
學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》。
五一節(jié)前安全教育。
五月份：（防震減災(zāi)月）。
結(jié)合“”開展防震減災(zāi)活動(dòng)。學(xué)校組織一次防震演練活動(dòng)，各班召開一次主題班會(huì)，出一期專題板報(bào)，舉辦一次專題小報(bào)競賽。（月末，各班上交一份詳細(xì)的班隊(duì)活動(dòng)方案和三份優(yōu)秀安全小報(bào)。）。
學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》。
六月份：（防溺水教育月）。
對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育。各班出一期專題板報(bào)。
結(jié)合“”國際禁毒日，開展禁毒宣傳活動(dòng)。
學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》。
案例分析。
七月份、八月份：
學(xué)生假期安全教育。
學(xué)校校舍安全檢查，做好災(zāi)害天氣的安全防范工作（重點(diǎn)做好防汛工作，修定防汛預(yù)案。）。
學(xué)校校舍、安全設(shè)施維護(hù)。
九月份：（交通安全教育月）。
開學(xué)安全教育。組織上好開學(xué)第一課。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。
開展秋冬季交通安全教育宣傳活動(dòng)。各班召開一次主題班會(huì)，出一期專題板報(bào)，舉辦一次專題小報(bào)競賽。（月末，各班上交一份詳細(xì)的班隊(duì)活動(dòng)方案和三份優(yōu)秀安全小報(bào)。）。
學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。
國慶節(jié)前安全教育。
十一黃金周安全工作自查。
開展鐵路安全教育宣傳活動(dòng)。
學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。
案例分析。
十一月份：（消防安全教育月）。
結(jié)合“11·9”消防宣傳日開展消防安全教育活動(dòng)。學(xué)校組織一次消防演練活動(dòng)，各班召開一次主題班會(huì)，出一期專題板報(bào)，舉辦一次專題小報(bào)競賽。（月末，各班上交一份詳細(xì)的班隊(duì)活動(dòng)方案和三份優(yōu)秀安全小報(bào)。）。
學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。
十二月份：（法制教育月）。
結(jié)合“”法制教育日，開展法制教育活動(dòng)。
學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。
案例分析。
迎接上級各項(xiàng)檢查驗(yàn)收工作，總結(jié)學(xué)校安全工作。
整理學(xué)校安全工作檔案。
教師年度德育工作計(jì)劃篇十三
我們每一個(gè)人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。
雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教,為人師表。
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。
雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅(jiān)持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?BR> 作為一名教師,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。
因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。
教師年度德育工作計(jì)劃篇十四
堅(jiān)持黨的教育方針，貫徹北京市中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，抓好“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、文明守紀(jì)，提高全面素質(zhì)。
完善德育管理制度，形成穩(wěn)定堅(jiān)實(shí)的德育隊(duì)伍，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，發(fā)揮年級組的`作用，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和文明習(xí)慣，使學(xué)校成為精品學(xué)校。
1、加強(qiáng)年級組工作建設(shè)。在學(xué)校德育工作總的要求下，各年級要開展適合自己的活動(dòng)，加強(qiáng)班級之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，形成各年級班主任的特色育人隊(duì)伍。
2、搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，摸索學(xué)生中的激勵(lì)模范作用，積極參加社區(qū)教育,抓好家長委員會(huì)建設(shè)，建立學(xué)生心理咨詢研究，開展學(xué)生心理健康教育。
3、繼續(xù)抽查落實(shí)“文明禮儀伴我行”活動(dòng)的情況。每班建立自己的“班規(guī)”，做到不文明的話不說，不文明的事不做，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。
4、加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，從點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求，抓好升旗、唱國歌、課間操、午檢、科技月、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)、參觀、訪問、班校會(huì)、集會(huì)等各種教育活動(dòng)，做到活動(dòng)前有要求，活動(dòng)中有檢查，活動(dòng)后有評比，有檔案，并納入到班級和班主任工作的評定中。
5、在學(xué)生中樹榜樣，對“雙困生”要有幫教檔案，要分析研究，對違紀(jì)違規(guī)要及時(shí)處理，加強(qiáng)法制教育。
1、全校德育活動(dòng)，德育工作的制定、落實(shí)，學(xué)生心理咨詢、健康教育。尚雨田。
2、全校德育活動(dòng)的組織、評比。胡立新。
3、全校德育、住宿生的管理。史寶昌。
4、全校團(tuán)隊(duì)、家長委員會(huì)、德育宣傳。李志斌。
5、全?！半p困生”管理、“互助保險(xiǎn)”管理。白文燕。
6、科普、科技比賽。石凱元。
7、美術(shù)。艾軍。
8、音樂。解喜英。
9、英語。羅孝飛。
10、政治。趙繼蓮。
11、體育。史宇。
12、全校衛(wèi)生、防玻王亞琴。
13、安全教育、法制教育。尹振才。
14、安全檢查、法制教育落實(shí)。金世智。
第2周：全校“文明禮儀伴我行”、班規(guī)評比。
初一：“文明禮儀伴我行”繪畫比賽、班主任培訓(xùn)。家長培訓(xùn)。
初二：我給教師寫句話。
初三：文明禮儀活動(dòng)。（同學(xué)中）“我要做榜樣”。
第4周：全校比賽。
身邊的文明禮儀故事。
住宿生中秋節(jié)聯(lián)誼。
第6周：
初一：每人背國歌歌詞、唱國歌歌詞、默寫國歌歌詞。
初二：我為社會(huì)做件事（學(xué)校、班級、家庭均可）。
初三：“瞭望杯”競賽。
骨干班主任學(xué)習(xí)，各班成立家長委員會(huì)。
第8周：參加區(qū)“瞭望杯”，知識(shí)竟賽。
開展校園文明禮儀月好活動(dòng)評比。
組織學(xué)生社會(huì)。
第10周：全校開展“我心中的美麗校園”、“我心中的好老師”班會(huì)評比。
活動(dòng)和美術(shù)、繪畫比賽、籃球比賽。
第12周：組建心理咨詢室、開展心理健康教育活動(dòng)工作。
評尋十佳”班主任。
第14周：文明禮儀教育示范班評比。
文明禮儀教育班會(huì)、現(xiàn)場會(huì)。
第16周：評選文明禮儀使者（區(qū)級、校級）。
跳繩、長跑、早鍛煉（初三）。
第18周：迎“圣誕”晚會(huì)（英語特色）。
全校迎新年慶?；顒?dòng)。
建校家長委員會(huì)。
第20周：評選校三好。
初三評選市三好、優(yōu)干、先進(jìn)集體。
法制教育。
六措施。
１調(diào)整班主任酬金,按月評出效益奬。
２德育處每月一檢查，一評出，一通報(bào)。
教師年度德育工作計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想：
弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、基本目標(biāo)：
1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、為全面提高我班學(xué)生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建“友誼班級"。
三、具體措施：
(一)強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣。
開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教育課。利用班會(huì)繼續(xù)細(xì)化，內(nèi)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，同學(xué)間互相監(jiān)督。給班干布分配各自任務(wù)，及時(shí)對好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。
(二)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力。
2、要求學(xué)生規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時(shí)是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
教師年度德育工作計(jì)劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期學(xué)校的德育工作以養(yǎng)成教育為目標(biāo)，本著服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生的人生成長鋪路，為學(xué)生未來的發(fā)展、幸福奠基的教育宗旨，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，積極開展切合我校實(shí)際的德育工作，努力使德育工作務(wù)實(shí)而有效，營造和諧健康的校園氣氛，培養(yǎng)德、才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?BR> 二、工作目標(biāo)：
幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，提高文明素養(yǎng)，使學(xué)生成為有知識(shí)、明禮儀、守法紀(jì)的合格中學(xué)生。
三、工作重點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生處理問題的正確意識(shí)和能力，嚴(yán)防校園暴力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，克服吸煙、賭博、沉迷網(wǎng)絡(luò)等陋習(xí)。
3、教育學(xué)生正確對待挫折，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。
四、實(shí)施措施：
1、加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)。為了使班干部盡快勝任班主任工作的助手，本學(xué)期有計(jì)劃、有組織地開展班干部培訓(xùn)工作，認(rèn)識(shí)班干部工作的重要性；學(xué)習(xí)班級管理的知識(shí)、方法；處理突發(fā)事件的能力與技巧，同時(shí)組織班干部進(jìn)行管理經(jīng)驗(yàn)交流，通過交流活動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)自我，取長補(bǔ)短，共同提高，從而有效提高班干部的整體素質(zhì)，為做好學(xué)校德育工作創(chuàng)造有利條件。
2、充分利用好“國旗下講話”和班會(huì)、團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國旗下講話，用國旗下的講話的機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和日常行為規(guī)范等的教育。各班級也積極組織開展形式多樣的主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
3、加強(qiáng)學(xué)生儀表儀容的管理。全面貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和健康的審美觀念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，營造安全、文明、和諧的班級和校園。
化的責(zé)任感。
5、設(shè)置班級管理效果優(yōu)秀獎(jiǎng)和班級管理效果進(jìn)步獎(jiǎng)，積極引導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。從學(xué)生進(jìn)校的表現(xiàn)，儀表、清潔、上課紀(jì)律、住宿紀(jì)律、集會(huì)、出操、活動(dòng)等行為進(jìn)行規(guī)范考核，從嚴(yán)要求，科學(xué)管理。通過對各班學(xué)生行為規(guī)范的檢查、評比，每周評出流動(dòng)紅旗并組織受旗儀式，期末開展班級管理效果優(yōu)秀獎(jiǎng)和班級學(xué)生進(jìn)步獎(jiǎng)評選活動(dòng)，促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為的形成，營造文明、尊師守紀(jì)勤奮好學(xué)的校園環(huán)境。
6、加強(qiáng)對學(xué)生的考勤管理。為全面貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，營造安全、文明、和諧的班級和校園。
教師年度德育工作計(jì)劃篇十七
繼續(xù)以貫徹落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀及關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)要求為指導(dǎo)。深入推進(jìn)以養(yǎng)成教育及中華美德教育為重點(diǎn)的河西學(xué)子道德形象工程。將河西學(xué)子節(jié)主題責(zé)任意識(shí)教育為主題署理廣大學(xué)生的家庭責(zé)任感、社會(huì)責(zé)任感、民族責(zé)任感，同時(shí)深入推進(jìn)心理健康教育，著力加強(qiáng)德育科研工作，關(guān)注班主任隊(duì)伍的主業(yè)發(fā)展，促進(jìn)我校德育工作再上新水平。
1、抓實(shí)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
a、充分利用開學(xué)第一個(gè)月的時(shí)間，開展以“我愛我班”為主題的行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生用自身的文明行為為班級爭光添彩的積極性，樹立學(xué)生的主人翁意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的集體責(zé)任感。充分利用班校會(huì)、晨檢時(shí)間強(qiáng)化學(xué)生對責(zé)任意識(shí)的全面認(rèn)識(shí)和理解。并通過檢查評比等方式樹立優(yōu)秀典型，使有責(zé)任的行動(dòng)準(zhǔn)則落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生的行為上。b、繼續(xù)完善和落實(shí)班級建設(shè)十項(xiàng)評比制度，評比結(jié)果納入班主任評估考核中。真正通過十項(xiàng)評比將學(xué)校行為規(guī)范和班級文明規(guī)則真正落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。c、依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，針對不同年級的學(xué)生采用不同要求和工作側(cè)重點(diǎn)。初一年級在重點(diǎn)抓好“明校紀(jì)、立規(guī)范”的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初二年級重點(diǎn)在穩(wěn)定向上的基礎(chǔ)上不放松，繼續(xù)把各項(xiàng)工作抓細(xì)、抓持久保持旺盛的學(xué)習(xí)狀態(tài)。初三年級重點(diǎn)放在加強(qiáng)正面教育作深入細(xì)致的思想工作保持與家長的及時(shí)溝通和聯(lián)系，保證教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
2、有效開展民族精神教育。
a將愛國主義教育作為重點(diǎn)，結(jié)合奧運(yùn)健兒拼搏向上、為國爭光的崇高精神，以第五個(gè)弘揚(yáng)民族精神教育月的開展為契機(jī)，結(jié)合重要節(jié)日和紀(jì)念日開展教育活動(dòng)。b、繼續(xù)開展以“國學(xué)”為主要內(nèi)容的中華民族傳統(tǒng)教育。推行“忠、信、義、寬、廉”教育，從思想上推進(jìn)學(xué)生的良好道德意識(shí)，讓優(yōu)秀的民族文化在學(xué)生中得到傳承和發(fā)展。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
以環(huán)境文化、班級文化建設(shè)為重點(diǎn)。在校園環(huán)境建設(shè)上突出文化分為。讓板報(bào)、櫥窗、墻壁等發(fā)揮育人功能，體現(xiàn)本校精神文化的積淀，將環(huán)境育人落實(shí)到實(shí)處。另外充分發(fā)揮班主任作用，力主在班級文化建設(shè)上形成特色，以推動(dòng)校園文化建設(shè)的提高。
1．堅(jiān)持隔周例會(huì)制度，加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)。根據(jù)班主任工作職責(zé)，一日常規(guī)，繼續(xù)完善班主任月評估內(nèi)容，形成有效的激勵(lì)機(jī)制。
2．推行班主任專業(yè)發(fā)展，提升班主任工作能力和水平。強(qiáng)化班主任手冊的規(guī)范使用，選拔樹立班級管理不同方面的典型，總結(jié)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，通過班主任例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
3．結(jié)合市教委出臺(tái)的有關(guān)文件要求推行見習(xí)班主任、班主任培訓(xùn)上崗等制度。9月份舉行崗前集中培訓(xùn)。在10月中旬參加全市統(tǒng)一考核，有效的調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，鼓勵(lì)骨干教師做班主任，研究試行班主任職級制。進(jìn)一步增強(qiáng)班主任教師的榮譽(yù)感和自豪感。
1．充分利用專題教育時(shí)間（隔周二下午3：10~3：30）進(jìn)行法制、心理健康教育、衛(wèi)生知識(shí)講座、十防十護(hù)教育。
2．以保護(hù)學(xué)生生命安全為目的，從學(xué)生遵紀(jì)守法開始，樹立學(xué)生從小守法、用法的意識(shí)。有效結(jié)合“12.4”全國法制教育宣傳日等教育時(shí)機(jī)聘請法制教育副校長進(jìn)行有關(guān)法律知識(shí)講座。
3．對于暫差生、問題學(xué)生建立月反思匯報(bào)制度，使學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變，杜絕違法犯罪事件的發(fā)生。
4．開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。發(fā)揮班主任?類心理健康教育上崗作用，做好心理咨詢和個(gè)案整理記錄工作。充分利用心理咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。
教師年度德育工作計(jì)劃篇一
以“三個(gè)代表”重要思想和十六大精神為指針，貫徹落實(shí)全國中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，始終把德育放在素質(zhì)教育的首要位置，努力做到教育育人、管理育人、服務(wù)育人；探索多媒體網(wǎng)絡(luò)教育與學(xué)校德育工作整合的有效途徑；進(jìn)一步加強(qiáng)少先隊(duì)自身建設(shè)，增強(qiáng)隊(duì)組織的吸引力、凝聚力和影響力；加大安全教育和心理健康教育的力度；以德育科研為突破口，繼續(xù)開展以走進(jìn)武大熱愛珞珈為主題的創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)，創(chuàng)出我校德育工作新特色。
構(gòu)建以走進(jìn)武大熱愛珞珈為主題的五生德育新模式，并成為我校德育工作的重點(diǎn)。以生本德育為理念，以生命德育、生活德育、生存德育和生態(tài)德育為主要內(nèi)容，以學(xué)生實(shí)踐、體驗(yàn)為途徑，結(jié)合校本課程開發(fā)，利用創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)，主題班隊(duì)會(huì)、晨會(huì)、讀報(bào)等有利時(shí)機(jī)，以提高德育針對性、實(shí)效性和主動(dòng)性，使學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛生命、關(guān)心生活、關(guān)照生存、關(guān)注生態(tài)、關(guān)懷自己。
（1）根據(jù)不同年級學(xué)生實(shí)際，有針對性地開展豐富多彩的活動(dòng)。低年級通過看、聽、講等形式開展我知道了的活動(dòng)，從而了解武大一人、一事或一景；中年級通過訪問、調(diào)查、體驗(yàn)等形式開展武大名人我知道，豐富的珞珈植物活動(dòng)，高年級通過尋訪、調(diào)查、搜集、討論等形式開展悠久的歷史我自豪活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)了解武大過去、現(xiàn)在及今后的發(fā)展。
（2）落實(shí)實(shí)踐活動(dòng)時(shí)間，加大實(shí)踐活動(dòng)的指導(dǎo)力度。本學(xué)期將在教師的親臨下，有目的、有步驟地開展活動(dòng)。
（3）注重收集、整理實(shí)踐活動(dòng)資料、打造精品，參加市區(qū)創(chuàng)新素質(zhì)實(shí)踐行活動(dòng)優(yōu)秀作品的評選。
（1）積極準(zhǔn)備，迎接市級六有六創(chuàng)新德育基礎(chǔ)建設(shè)先進(jìn)學(xué)校的預(yù)檢評估工作。
（2）組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)控、指導(dǎo)德育科研課題，如《做人中人》《多媒體網(wǎng)絡(luò)與學(xué)校德育整合》的研究工作，注重案例開發(fā)，主題教育活動(dòng)和階段性成果展示，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高實(shí)踐能力，探討規(guī)律。
（3）進(jìn)一步鞏固德育宣傳陣地。繼續(xù)做好珞珈雛鷹網(wǎng)站資料搜集、信息交流、活動(dòng)宣傳的工作，積極向《德育通訊》投稿。
（1）提高班主任隊(duì)伍的德育理論水平和實(shí)際操作能力。定期召開班主任工作例會(huì)，并邀請專家介紹工作經(jīng)驗(yàn)，共同交流探討，增強(qiáng)班主任在班級管理中的親和力、吸引力和影響力。
（2）鼓勵(lì)教師參加校、片、區(qū)的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)，吸取他人成功經(jīng)驗(yàn)，避免重犯他人教育失誤和不當(dāng)，使自己的教育方法更合理、更科學(xué)。
（3）訂閱相關(guān)雜志，了解最新的教育理念，緊跟時(shí)代步伐，做好1萬字的學(xué)習(xí)筆記。
以執(zhí)行《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為基本點(diǎn)，以行為習(xí)慣的養(yǎng)成為重點(diǎn)，廣泛開展不亂扔廢棄物為學(xué)校做一件好事的活動(dòng)，并強(qiáng)化常規(guī)工作的檢查、評比制度，評選星級班級，以調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性及自我管理意識(shí)，樹立良好的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)。
深化拓展中國少年兒童平安行動(dòng)，進(jìn)一步聯(lián)合公安、社區(qū)等有關(guān)部門，以安全伴我行活動(dòng)為載體，開展預(yù)防少年兒童意外傷害，保護(hù)少年兒童生命安全和身體健康活動(dòng)。深入宣傳，講明道理，學(xué)習(xí)自護(hù)知識(shí)、消防知識(shí)、交通知識(shí)，培養(yǎng)自護(hù)能力，增加安全意識(shí)。
健全心理健康教育組織，配備專、兼職心理健康教師，組織學(xué)習(xí)心理健康教育理論，每位教師都要從心理學(xué)角度去激勵(lì)和感化學(xué)生，學(xué)校開設(shè)心理咨詢室，掛出心里話信箱，建立個(gè)別輔導(dǎo)檔案，充分利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源，完善雛鷹網(wǎng)站的心理聊天室的功能，有的放矢地做好學(xué)生心理健康教育工作。
教師年度德育工作計(jì)劃篇二
雖我班幼兒人數(shù)較少，但幼兒普遍年齡偏小，均為3歲左右，且有大部分為初次上幼兒園，所以根據(jù)我班幼兒的年齡特點(diǎn)制定了本期德育計(jì)劃。
1、萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍的人開始，培養(yǎng)幼兒愛父母、愛師長，以及愛伙伴；進(jìn)行初步的集體觀念教育，萌發(fā)幼兒的集體榮譽(yù)感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。
3、培養(yǎng)健康、穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，有同情心、寬容心，能原諒、諒解別人，能積極、主動(dòng)地和小朋友交往；喜愛體育運(yùn)動(dòng)和藝術(shù)活動(dòng)，有獨(dú)立做事的愿望，自己能做的事不依賴別人幫助，有一定的靈活性和機(jī)智性。誠實(shí)，不說謊，做錯(cuò)事能承認(rèn)并改正。
1、愛集體教育。喜歡上幼兒園，在集體中保持愉快穩(wěn)定的情緒。在老師的要求下，能關(guān)心愛護(hù)班上的東西。在成人鼓勵(lì)下，能愉快地參加幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)，習(xí)慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。
2、愛勞動(dòng)教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦，愿意學(xué)做事，不事事依賴他人。要自己吃飯、穿上脫掉衣服、上廁所，學(xué)會(huì)正確使用玩具、圖書以及學(xué)習(xí)用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護(hù)玩具，不亂丟果皮，不損壞東西，節(jié)約用水，洗手時(shí)不玩水。
3、愛家鄉(xiāng)、愛祖國教育。知道自己是中國人，中國好，認(rèn)識(shí)國旗，知道升旗、唱國歌時(shí)要立正。知道自己的家鄉(xiāng)是懷化，愛家鄉(xiāng)的環(huán)境和周圍的人。
4、愛學(xué)習(xí)的教育。喜歡參加集體活動(dòng)，在老師和家長的提醒、幫助下，能選擇活動(dòng)內(nèi)容，有初步的規(guī)則意識(shí)。經(jīng)過努力完成一項(xiàng)任務(wù)后感到很高興。了解一年四季的變化，觀察四季植物的生長。
5、生活習(xí)慣的教育。注意保持手、臉部的清潔，會(huì)用正確的方法洗手、洗臉。會(huì)用勺子吃飯，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐、飯后漱口、擦嘴、不挑食的習(xí)慣。不把手指、玩具放入口中，不玩刀、剪、玻璃等利器，生病時(shí)愿意去醫(yī)療看病，打針、吃藥時(shí)不哭。
6、文明禮貌教育。在成人提醒下，每天早上向父母問好，道再見，見到老師會(huì)站好。會(huì)正確使用“請、謝謝、對不起、沒關(guān)系、再見”等禮貌用語，見到長輩、同伴、熟人會(huì)主動(dòng)問好。能有禮貌地做小客人，未經(jīng)允許，不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處，不打人罵人，不故意擾亂別人。
7、遵守紀(jì)律教育。知道幼兒園的玩具應(yīng)該大家一起玩，輪流玩，初步做到不爭搶、不獨(dú)占玩具。愛護(hù)玩具，用完后整理好并放回原處。知道應(yīng)遵守各項(xiàng)生活常規(guī)和活動(dòng)常規(guī)，在老師提醒下做到“三輕”：走路輕、說話輕、取放東西輕。
8、良好的個(gè)性心理品質(zhì)的`教育。經(jīng)常保持活潑愉快的情緒，不愛哭，不隨便發(fā)脾氣，能合群。愿意做好孩子，自己有事或有要求，能對成人說，在成人的要求下能完成一些任務(wù)。不糾纏成人，會(huì)獨(dú)立游戲。
教師年度德育工作計(jì)劃篇三
20xx年學(xué)校德育工作要進(jìn)一步貫徹落實(shí)中央《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的意見》和教育部《關(guān)于培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)德育工作的意見》，牢牢把握立德樹人根本任務(wù)的核心要求，在拓寬途徑、豐富內(nèi)容、活躍形式、創(chuàng)新方法上下功夫，不斷增強(qiáng)德育工作的針對性實(shí)效。
“三進(jìn)”工作。深化“三愛”教育，開展“春風(fēng)化雨育新苗”從小培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀活動(dòng)、“核心價(jià)值觀引領(lǐng)我成長”主題教育活動(dòng)、“發(fā)現(xiàn)身邊的美”微作品比賽展示活動(dòng)和少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動(dòng)，積極探索培育踐行核心價(jià)值觀長效機(jī)制建設(shè)。運(yùn)用好傳統(tǒng)節(jié)日、重大事件紀(jì)念日等重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)開展教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生民族自豪感和愛國主義情感。
全面推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成教育，建立行為規(guī)范教育長效機(jī)制，把教育作為德育常規(guī)常抓不懈。深入開展“三節(jié)”活動(dòng)和“儉以養(yǎng)德，從小做起”主題實(shí)踐活動(dòng)，從小事入手引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成勤儉節(jié)約、低碳環(huán)保的行為習(xí)慣。深化“做一個(gè)有道德的人”系列主題活動(dòng)，以“校園好故事”“校園好聲音”“校園好集體”為載體，啟動(dòng)中小學(xué)生文明禮儀知識(shí)測評，培養(yǎng)學(xué)生良好道德風(fēng)尚，營造崇德向善、見賢思齊氛圍。
落實(shí)教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，組織第二、第三期全市中小學(xué)教師心理健康教育通識(shí)培訓(xùn)，舉辦中小學(xué)“心理健康節(jié)”活動(dòng)，開展心理健康教育“精彩一課”征集評選，實(shí)施心理健康教育特色學(xué)校爭創(chuàng)計(jì)劃，規(guī)范學(xué)校心理輔導(dǎo)室建設(shè)與管理。加強(qiáng)學(xué)生法紀(jì)教育，做實(shí)“法律進(jìn)校園”活動(dòng)，組織學(xué)生法律知識(shí)競賽和征文活動(dòng)，培訓(xùn)兼職法治宣傳員，開展“六五”普法檢查驗(yàn)收和評選表彰，強(qiáng)化師生法紀(jì)意識(shí)。
出臺(tái)中小學(xué)生社團(tuán)建設(shè)管理意見，舉辦學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)成果展示暨“六一”兒童節(jié)晚會(huì)，選送節(jié)目參加全省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，推動(dòng)各類學(xué)生社團(tuán)建設(shè)和社團(tuán)活動(dòng)的廣泛開展。開展經(jīng)常性“書香校園”讀書活動(dòng)和“五有”“五無”校園創(chuàng)建活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)良好校園人文環(huán)境。落實(shí)市委教育工委、市教育局《關(guān)于推進(jìn)全市中小學(xué)校園文化建設(shè)的實(shí)施意見》，組織全市中小學(xué)校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，表彰校園文化建設(shè)先進(jìn)單位。
規(guī)范和加強(qiáng)主題班會(huì)(共青團(tuán)、少先隊(duì))活動(dòng)課建設(shè)，實(shí)現(xiàn)主題班會(huì)活動(dòng)課的主題序列化、活動(dòng)多樣化。組織xx市家庭教育講師團(tuán)開展“家庭教育公益大講堂”巡講，落實(shí)省德育重點(diǎn)改革項(xiàng)目“探索家校和諧育人新模式”，構(gòu)建家校共同育人網(wǎng)絡(luò)。圍繞熱點(diǎn)難點(diǎn)問題開展市級德育專項(xiàng)課題研究，召開德育研討會(huì)，增強(qiáng)德育針對性實(shí)效性。組織全市骨干班主任培訓(xùn)和家長學(xué)校骨干教師培訓(xùn)，提升德育隊(duì)伍能力。開展德育工作專項(xiàng)調(diào)研和德育工作專項(xiàng)督查，重視發(fā)掘和推廣典型，推動(dòng)工作落實(shí)。
2.召開全市中小學(xué)行為規(guī)范專項(xiàng)教育現(xiàn)場會(huì);。
1.下發(fā)市級德育研究專項(xiàng)課題申報(bào)通知。
1.開展全市中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成月活動(dòng)。
2.啟動(dòng)省德育重點(diǎn)改革項(xiàng)目“探索家校和諧育人新模式”
1.開展少年傳承中華傳統(tǒng)美德系列教育活動(dòng)。
2.開展清明節(jié)祭英烈活動(dòng)。
3.制定全市中小學(xué)生社團(tuán)建設(shè)管理意見。
4.下發(fā)市級德育研究專項(xiàng)課題立項(xiàng)通知。
5.組織第二期全市中小學(xué)、幼兒園教師心理健康教育通識(shí)培訓(xùn)。
1.全市慶祝“六一”兒童節(jié)文藝演出。
2.開展校園“心理健康節(jié)”活動(dòng)。
4.開展行為習(xí)慣養(yǎng)成教育和法制教育專項(xiàng)督查。
5.征求暑期骨干班主任培訓(xùn)工作意見。
1.開展“書香校園”讀書活動(dòng)。
2.組織第三期全市中小學(xué)、幼兒園教師心理健康教育通識(shí)培訓(xùn)。
3.組織中小學(xué)生文明禮儀、法制知識(shí)測評。
1.組織全市骨干班主任培訓(xùn)。
2.組織家長學(xué)校骨干教師培訓(xùn)。
3.開展“發(fā)現(xiàn)身邊的美”微作品比賽活動(dòng)。
1.開展暑假“蒲公英”行動(dòng)。
2.組織全市中小學(xué)生網(wǎng)絡(luò)法律知識(shí)競賽。
3.組織全市中小學(xué)校兼職法治宣傳員培訓(xùn)。
4.制定推進(jìn)中小學(xué)主題班(隊(duì))會(huì)課有效實(shí)施的指導(dǎo)意見。
1.開展全市中小學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成月活動(dòng)。
2.開展第12個(gè)中小學(xué)弘揚(yáng)和培育民族精神月活動(dòng)。
3.開展全市中小學(xué)心理健康教育“精彩一課”征集評選活動(dòng)。
4.開展全市中小學(xué)生“與法同行”主題征文活動(dòng)。
5.組織檢察官、綜治副校長送法進(jìn)校園。
1.開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德巡回宣講。
2.開展“校園好故事”“校園好聲音”“校園好集體”評選活動(dòng)。
3.評選表彰20xx—20xx年度先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)班集體。
4.開展青少年校外活動(dòng)場所管理檢查評估。
5.舉辦學(xué)生社團(tuán)活動(dòng)成果展示。
1.舉辦全市中小學(xué)生法律知識(shí)電視比賽。
2.召開培育踐行核心價(jià)值觀長效機(jī)制建設(shè)研討會(huì)。
4.組織中小學(xué)生文明禮儀知識(shí)測評。
1.開展“六五”普法檢查驗(yàn)收和評選表彰。
2.組織全市中小學(xué)校園文化建設(shè)達(dá)標(biāo)驗(yàn)收，表彰校園文化建設(shè)先進(jìn)單位。
教師年度德育工作計(jì)劃篇四
計(jì)劃本身又是對工作進(jìn)度和質(zhì)量的考核標(biāo)準(zhǔn)，對大家有較強(qiáng)的約束和督促作用。所以計(jì)劃對工作既有指導(dǎo)作用，又有推動(dòng)作用，以下是小編整理的教師德育工作計(jì)劃，歡迎大家借鑒與參考!
一、指導(dǎo)思想。
以學(xué)院和部門計(jì)劃為指針，以提高德育工作的針對性和實(shí)效性為出發(fā)點(diǎn)，以班。
主任。
教研、德育實(shí)踐活動(dòng)為載體，加強(qiáng)初中班主任隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)開展初中德育科研工作，積極探索德育工作新方法，引領(lǐng)班主任與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新，使我市初中德育工作邁上新臺(tái)階。
二、重點(diǎn)工作。
1、學(xué)初，組織召開一次初中德育中心組工作會(huì)議，布置安排本學(xué)期德育工作。
2、參與心理健康教育教學(xué)調(diào)研視導(dǎo)工作。
3、深入基層學(xué)校調(diào)研、聽課并參與該校班主任教研活動(dòng)。加強(qiáng)初中班主任教研的指導(dǎo)，使初中班主任教研形成制度化。積極探索班主任教研的新形式，引領(lǐng)班主任與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新。
4、繼續(xù)開展“實(shí)踐體驗(yàn)”式主題班會(huì)，增強(qiáng)德育工作的針對性和實(shí)效性。
5、充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)網(wǎng)上德育教研。針對現(xiàn)有初中學(xué)生和家長的現(xiàn)狀，搞一次“如何與家長有效溝通”網(wǎng)上論壇，進(jìn)而探究與家長溝通的有效途徑，引領(lǐng)初中班主任做德育研究，提高德育工作的科學(xué)性。
6、舉行撫順市首屆初中班主任——“我的教育之悟”教育故事演講大賽。
7、開展初中班主任教研“形式與內(nèi)容”研討交流活動(dòng)。
8、初中班主任教研基地掛牌。
9、配合部門做好《紅燭光芒——撫順市中小學(xué)、幼兒園教師師德。
事跡。
薈萃》編寫等工作。
三、保障措施。
1、加強(qiáng)。
學(xué)習(xí)。
努力提高自身的理論水平、師德修養(yǎng)。
2、樹立全心全意服務(wù)基層的意識(shí)，堅(jiān)持深入實(shí)際，多做調(diào)查研究，努力提高工作水平和業(yè)務(wù)能力。
3、認(rèn)真遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格要求自己。
4、與縣、區(qū)師校德育部門搞好關(guān)系，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，共同完成德育工作。
21世紀(jì)，是一個(gè)高度發(fā)展、高度競爭的時(shí)代，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作，特作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、基本目標(biāo)：
良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、為全面提高學(xué)生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建"友誼班級"。
三、具體措施：
(一)、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣。
開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教育課。內(nèi)化《。
小學(xué)生。
日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，及時(shí)對好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。
(二)、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力。
2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神，要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時(shí)是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
(三)、加強(qiáng)安全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會(huì)、板報(bào)展等形式，開展安全知識(shí)教育。
2、用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想，在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個(gè)人的計(jì)劃去執(zhí)行，使我的班主任工作更具計(jì)劃性、科學(xué)性，達(dá)到最好的效果。
教師德育。
工作計(jì)劃。
3
本學(xué)期我認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針，按照教育局和學(xué)校總體工作計(jì)劃的要求，緊緊圍繞《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。
一、端正思想，教書育人，為人師表。
作為一位教師我很清楚，自己的。
教學(xué)。
思想和。
教育。
觀直接影響自己的教學(xué)方向、教學(xué)方法等。所以，我先從自己的思想入手。做到"端正思想，教書育人，為人師表。"。
二、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界。
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：關(guān)心國家大事，認(rèn)真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，在心中確立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。
3、在學(xué)生中樹立榜樣作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個(gè)學(xué)生。
三、家校聯(lián)系，齊抓共管。
除了平時(shí)在校請家長面對面互相交流外，互相溝通，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
四、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
教師和工人的工作性質(zhì)不一樣，工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn)，那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個(gè)兩個(gè)劣質(zhì)產(chǎn)品，而教師如果不小心的話，培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好的差生，還有可能是危害社會(huì)、危害人民的社會(huì)敗類。所以，在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
以上是我的師德計(jì)劃，我將嚴(yán)格要求自己，努力做到。
一位班主任老師，如果天天早來晚走，事無巨細(xì)樣樣親自抓，班級管理的效益不一定高，我們也決不能認(rèn)為他是稱職的班主任老師。班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個(gè)有事業(yè)心的班主任老師所追求的目標(biāo)。
首先，班主任老師要高度認(rèn)識(shí)德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任老師要認(rèn)識(shí)到“德育為首”的重要性。德育上不去，學(xué)生的智育、體育、美育等都必然上不去。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。同時(shí)，班主任老師不應(yīng)充當(dāng)班集體的“保姆”，而應(yīng)是班級德育工作的組織者。這樣班主任老師應(yīng)當(dāng)力爭是學(xué)生的朋友，同時(shí)是各科任老師德育的伙伴，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀。
本學(xué)期我將從以下幾個(gè)方面去搞好班主任老師工作：
1、進(jìn)一步搞好對學(xué)生的學(xué)法指導(dǎo)這個(gè)工作。
在開學(xué)初，我就將針對我們班學(xué)生的實(shí)際情況，為我班的學(xué)生做兩節(jié)課的學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)專題講座，不斷增強(qiáng)了他們學(xué)生的信心，更為主要的是使他們從被動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)逐步轉(zhuǎn)入到主動(dòng)學(xué)習(xí)的正軌上來。
2、加強(qiáng)對學(xué)生的心理輔導(dǎo)。
在現(xiàn)階段就開始動(dòng)起來，把一些有可能影響學(xué)生學(xué)習(xí)的因素減少到最少，由于我本身就沒有經(jīng)驗(yàn)且反應(yīng)很慢，同時(shí)我們班的學(xué)生跟同年級的同學(xué)相比，他們也有共同之處，那么為了能夠讓他們學(xué)得更好、考得更好，我們也就只有一個(gè)辦法：笨鳥先飛。針對本人的說服力有限，我已經(jīng)將學(xué)生按需分配給我們班的科任，爭取更多人的支持，把這個(gè)工作做好，這個(gè)工作做好了，我們班的學(xué)生成績提高工作大概也就成功了。
3、對每一次考試成績做好跟蹤。
全面抓班級學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)狀態(tài)，這是我們班工作的核心，因?yàn)槲覀兊膬?yōu)勢就在于整體，能夠讓班級中間力量都發(fā)展起來就是最大的成功。
4、適當(dāng)搞好培優(yōu)工作。
優(yōu)秀生是一所學(xué)校的拳頭產(chǎn)品，沒有優(yōu)生就沒有影響力，我們班雖然沒有特別突出的只有那么兩個(gè)，潛力大的學(xué)生也有幾個(gè)，如果能讓他們上得更好、更高，就可以全面帶動(dòng)班級學(xué)生。
5、開展師生，家長互動(dòng)活動(dòng)。
在本學(xué)期，我還將充分利用班會(huì)課和學(xué)生家長會(huì)的形式，跟學(xué)生交流：讓四中以我為榮，報(bào)答父母養(yǎng)育恩;跟學(xué)生的生活貼近的知識(shí)和能引起學(xué)生共鳴的知識(shí);樹立遠(yuǎn)大理想的問題;學(xué)生現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)能否合乎中考的要求。
一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用。
制度。
說話，為窗創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境而努力。
1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。
對遲到、上課紀(jì)律不好的學(xué)生，因其不能保證正常的上課秩序，實(shí)行義務(wù)打掃教室衛(wèi)生，同時(shí)對月全勤，學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作，對不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。
二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、確立目標(biāo)。
了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進(jìn)步。
三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好。
計(jì)劃。
合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間處理好閑暇時(shí)間并且形成生活規(guī)律跟上節(jié)奏不要過快也不要過慢在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。
了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
教師年度德育工作計(jì)劃篇五
1、以“衣冠整，談吐雅，舉止端”養(yǎng)成教育為切入點(diǎn)，開展“四個(gè)一”活動(dòng)。（即召開主題班會(huì)，開展詩歌朗誦活動(dòng)，開展板報(bào)、手抄報(bào)設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)）。
2、開展“衣冠整，談吐雅，舉止端”——“文明校園我先行”、“文明家庭我有責(zé)”、“文明使者進(jìn)社區(qū)”，系列教育活動(dòng)并準(zhǔn)備成果展示內(nèi)容，以此來強(qiáng)化落實(shí)學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到人人知曉活動(dòng)主題，培養(yǎng)目標(biāo)。
3、進(jìn)行《德育規(guī)程》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《文明禮儀讀本》內(nèi)容學(xué)習(xí)，做到“人人知規(guī)范”，“人人明禮儀”，把學(xué)習(xí)內(nèi)容落實(shí)到日常的學(xué)習(xí)生活之中。
4、將校級文明崗、年級文明崗、班級文明崗值勤工作落到實(shí)處，加強(qiáng)規(guī)范三級文明崗值勤制度。
5、根據(jù)不同年級，落實(shí)不同的養(yǎng)成教育目標(biāo)。
七年級：邁好中學(xué)第一步，做合格中學(xué)生，強(qiáng)化落實(shí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》、《四杜絕五做到》等的要求，做到全員達(dá)標(biāo)力爭優(yōu)秀。
八年級：邁好青春第一步，做德智體全面發(fā)展的中學(xué)生。提高《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》、《學(xué)生在校一日常規(guī)要求》、《四杜絕五做到》等的要求的認(rèn)知率和形成率，達(dá)到優(yōu)秀水平。
九年級：邁好人生第一步，做合格的有特長的畢業(yè)生。在良好行為習(xí)慣養(yǎng)成上，努力成為行為規(guī)范示范年級在此基礎(chǔ)上狠抓學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
6、通過“文明班集體，文明學(xué)生評選”落實(shí)良好行為習(xí)慣。
7、規(guī)范升旗檢查制度，提高學(xué)生愛國意識(shí)。
8、做好現(xiàn)代化學(xué)校評估驗(yàn)收迎檢的各項(xiàng)工作。
1、9月份第二周，開展“紅燭頌”的感恩教育活動(dòng)。
2、喜迎建國六十周年，開展“祖國萬歲”的“班班唱”愛國主義教育活動(dòng)，（各班要選唱統(tǒng)一推薦曲目，開展班級合唱活動(dòng)，舉辦班級合唱比賽）9月底舉辦年級合唱比賽并在校會(huì)，升旗時(shí)間請優(yōu)勝隊(duì)進(jìn)行展示。
3、開展以喜迎建國六十周年為主題的閱讀創(chuàng)新讀書交流活動(dòng)。
4、組織安排七、八年級軍訓(xùn)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。
1、請法制副校長，交通安全輔導(dǎo)員進(jìn)行相關(guān)法制安全教育講座。
2、每月利用校會(huì)、晨講對全體學(xué)生進(jìn)行法制、安全系列教育。
3、組織實(shí)施全校學(xué)生在遇到突發(fā)事件時(shí)的緊急疏散演練活動(dòng)。
4、組織開展法制、安全系列教育活動(dòng)的黑板報(bào)、手抄報(bào)、漫畫作品的評比、競賽及成果展示活動(dòng)。
1、通過請專家做專題講座、培訓(xùn)，提高班主任隊(duì)伍整體素質(zhì)。
2、開展班主任、德育干部工作的'研討會(huì)。
3、完善建全助理班主任的工作要求，使助理班主任融入到班級教育管理之中。
4、積極組織班主任與助理班主任參加市區(qū)級各種班級建設(shè)培訓(xùn)活動(dòng)。
5、規(guī)范班主任工作手冊的使用，使班級工作計(jì)劃、總結(jié)具有針對性，提高班集體建設(shè)水平。
1、建立建全，充分發(fā)揮心理咨詢室的功能。
2、成立心理輔導(dǎo)教師中心組。
3、建立建全心理咨詢室教師值班制度，固定開放時(shí)間。
4、開展好全校學(xué)生的團(tuán)體輔導(dǎo)與個(gè)別心理輔導(dǎo)。
1、組織開展家長學(xué)校的授課。
2、堅(jiān)持定期的四方聯(lián)席會(huì)制度。
3、加強(qiáng)學(xué)校社區(qū)資源共享，做到學(xué)校服務(wù)社區(qū)。
4、走出去了解征求意見，請進(jìn)來認(rèn)真聽取意見反饋。
教師年度德育工作計(jì)劃篇六
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
在素質(zhì)教育深入開展的今天，學(xué)校內(nèi)的班級管理顯得越發(fā)重要，爭當(dāng)一名合格教師是我們每一位德育工作者值得深入思考和探討的問題。你清楚教師學(xué)科德育工作計(jì)劃怎么寫嗎？你是否在找正準(zhǔn)備撰寫“教師學(xué)科德育工作計(jì)劃”，下面小編收集了相關(guān)的素材，供大家寫文參考！
赫爾巴特曾經(jīng)說過：我想不到任何無教育的教學(xué)，正如相反方面，我不承認(rèn)有任何無教育的教學(xué)?？梢姡虒W(xué)中德育滲透，就是將德育本身的因素與學(xué)科所具有的德育因素有機(jī)地結(jié)合起來，使德育內(nèi)容在潛移默化的過程中逐步內(nèi)化為學(xué)生個(gè)體的思想品德。在語文教學(xué)中有機(jī)地進(jìn)行思想教育的滲透，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性心理品質(zhì)的健康發(fā)展，使其水乳交融，自然生長，這是素質(zhì)教育的本質(zhì)特征，也是新一輪基礎(chǔ)教育改革的要求。我結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)制定德育工作計(jì)劃如下：
一、擺正位置，明確德育教育的重要性。
我們知道中學(xué)教育是育人的奠基工程，而語文學(xué)又是基礎(chǔ)教育的重要學(xué)科，其內(nèi)容的特殊決定了它具有其它學(xué)科所不可代替的育人功能。新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位，新課程的培養(yǎng)目標(biāo)要求我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國家法律和社會(huì)公德;逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀;具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。這充分說明了德育教育在整個(gè)教育教學(xué)中的重要位置，尤其在今天，我們更應(yīng)該擺正位置，明確德育教育的重要性。
德育教育應(yīng)該從一開始抓，并始終貫徹于各年級的教學(xué)中。教師必須具備自覺性和主觀能動(dòng)性，在鉆研教材、設(shè)計(jì)教材、進(jìn)行教學(xué)等各環(huán)節(jié)中，都要有意識(shí)地考慮如何滲透德育教育，要堅(jiān)決貫徹知識(shí)教育與思想品德教育統(tǒng)一的原則。
二、善于發(fā)揮教師在教學(xué)中的人格魅力。
德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是直接的，也是深遠(yuǎn)的。其中教師的示范作用以及老師對學(xué)生的態(tài)度，是培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣的主要方法。教師的示范作用體現(xiàn)在，教師要通過自己的一言一行、一舉一動(dòng)來感染學(xué)生，以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)風(fēng)格和一絲不茍的工作態(tài)度來影響學(xué)生。例如：上課時(shí)，教師著裝要樸素大方，講普通話，語言要清楚、明白、有邏輯性。板書要整齊，書寫要規(guī)范，輔導(dǎo)后進(jìn)生要耐心、細(xì)致，使學(xué)生在教師的表率作用下，潛移默化地受到有益的熏陶和教育。另外教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、教師的儀表等還可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。若教師在教學(xué)中，老繃著面孔，不茍言笑，則教室的氣氛必然趨向緊張、嚴(yán)肅，師生之間容易產(chǎn)生一種壓抑感，學(xué)生不愿表達(dá)自己的想法，更無法激發(fā)他們學(xué)習(xí)的潛能。所以在課堂教學(xué)中，教師要通過創(chuàng)設(shè)情境，將師生的感情、融于認(rèn)知活動(dòng)中，使學(xué)生在一個(gè)愉悅、寬松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，這樣有助于培養(yǎng)學(xué)生良好的人格。
三、善于挖掘數(shù)學(xué)教材中的德育素材，滲透思想品德。
蘇霍姆林斯基說：世界是通過人的形象進(jìn)入人的意識(shí)的。兒童年齡小，他們經(jīng)驗(yàn)有限，那么生活中的形象越鮮明思想影響就越強(qiáng)烈。在中學(xué)教學(xué)教材中，思想品德教育內(nèi)涵十分豐富，只要教師認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中的德育因素，同時(shí)在教學(xué)知識(shí)時(shí)，注意發(fā)揮教材本身思想教育功能，不失時(shí)機(jī)地潛移默化地進(jìn)行思想教育，把德育教育貫穿于對知識(shí)的教學(xué)中。例如七年級學(xué)生一進(jìn)入學(xué)校，第一節(jié)課就進(jìn)行思想品德教育。教師通過讓學(xué)生觀察圖中的情景，再結(jié)合學(xué)生的生活實(shí)際觀察自己美麗的校園，從而對學(xué)生進(jìn)行愛學(xué)校、愛集體的良好品德教育，教育學(xué)生要珍惜今天的幸福生活，在美好的校園里努力學(xué)習(xí)，學(xué)好本領(lǐng)，長大為祖國建設(shè)更加美麗的校園。
四、結(jié)合數(shù)學(xué)教學(xué)的常規(guī)性，培養(yǎng)良好習(xí)慣。
良好習(xí)慣的培養(yǎng)也是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的一個(gè)重要組成部分，因此，應(yīng)當(dāng)在教學(xué)中嚴(yán)格要求學(xué)生，抓住一切時(shí)機(jī)，反復(fù)進(jìn)行訓(xùn)練培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
1、注意培養(yǎng)學(xué)生專心聽講的習(xí)慣，專心聽講是學(xué)生理解知識(shí)的重要前提，上課時(shí)應(yīng)要求學(xué)生集中注意力，培養(yǎng)自控能力，自覺約束自己的行為，不受外界干擾，不開小差，不搞小動(dòng)作，認(rèn)真聽講，積極探索，大膽發(fā)表自己的見解。
3、意培養(yǎng)學(xué)生敢于正視困難，戰(zhàn)勝困難的學(xué)習(xí)精神，學(xué)生在學(xué)習(xí)上遇到困難請教時(shí)，不馬上給他們講解，而是鼓勵(lì)他們重新審題思考，引導(dǎo)他們從不同的角度進(jìn)行分析，直到獨(dú)立解決問題為止，從而增強(qiáng)了學(xué)生的成功感和自信心，培養(yǎng)了獨(dú)立思考，敢于挑戰(zhàn)困難的精神。
總之，一個(gè)全面發(fā)展的人，既應(yīng)掌握豐富的知識(shí)，又應(yīng)具備高尚的人格，這是以人為本現(xiàn)代教育理念的起點(diǎn)。語文教學(xué)中德育功能滲透的根本目的在于使教學(xué)能真正為新世紀(jì)培養(yǎng)合格的人材服務(wù),所以在教學(xué)中，教師要結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，以達(dá)到德育、智育。
工作計(jì)劃。新的學(xué)期，我還將擔(dān)任初一(5)班班主任，全班41人。我的班主任工作力求從小事入手，從細(xì)小處要成績，從細(xì)微處教做人，我的初一班主任德育工作計(jì)劃有以下幾項(xiàng)：
一、在班級管理中，充分發(fā)揮班級干部的作用，用制度說話，為窗創(chuàng)造良好的。
學(xué)習(xí)。
環(huán)境而努力。
1、實(shí)行獎(jiǎng)罰制度，加強(qiáng)紀(jì)律約束。
對遲到、上課紀(jì)律不好的。
學(xué)生。
因其不能保證正常的上課秩序?qū)嵭辛x務(wù)打掃教室衛(wèi)生同時(shí)對月全勤學(xué)期全勤同學(xué)予以獎(jiǎng)勵(lì)。
2、保證提供一個(gè)安靜舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
由班長到值周班干到普通學(xué)生，及時(shí)反饋班級紀(jì)律情況，保證自習(xí)課的正常進(jìn)行。
3、保證提供一個(gè)清潔整齊的生活環(huán)境。
由值周班干，帶領(lǐng)本組值日生，責(zé)任到人進(jìn)行每天的值日工作，對不負(fù)責(zé)的值日生，罰重新值日。
二、學(xué)習(xí)生活中，保持昂揚(yáng)向上的心態(tài)。
1、密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)向。
人有智力高潮低潮時(shí)，情緒也同樣，所以要密切關(guān)注學(xué)生思想，對出現(xiàn)消極悲觀的思想學(xué)生及時(shí)做工作，始終保持樂觀進(jìn)取的心態(tài)，對班級整體出現(xiàn)思想波動(dòng)現(xiàn)象，要及時(shí)進(jìn)行心理疏導(dǎo)，做好心理調(diào)整工作。
2、確立目標(biāo)。
了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況，同時(shí)讓學(xué)生確立下次的目標(biāo)，通過實(shí)現(xiàn)目標(biāo)，完成目標(biāo)情況與未完成情況比較，找差距、找原因，以取得進(jìn)步。
三、注重養(yǎng)成教育，盡力幫助解決學(xué)生實(shí)際困難。
1、做到生活有節(jié)奏，有規(guī)律。
督促學(xué)生做好計(jì)劃，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，處理好閑暇時(shí)間，并且形成生活規(guī)律，跟上節(jié)奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調(diào)整狀態(tài)，以的身心投入學(xué)習(xí)生活。
2、加強(qiáng)家庭與學(xué)校的溝通，了解學(xué)生生活實(shí)際。
了解學(xué)生生活實(shí)際，學(xué)習(xí)環(huán)境好壞，有無生活困難，適時(shí)幫他們解除后顧之憂，全心投入學(xué)習(xí)生活當(dāng)中。
本期繼續(xù)擔(dān)任高二4班班主任工作。班主任工作是一種甜蜜的苦差使，工作辛苦，責(zé)任重大。一個(gè)班級的工作是否能夠搞好，學(xué)生的成績是否能夠提高，班主任起著關(guān)鍵作用?？梢哉f有一個(gè)好的班主任，就會(huì)有一個(gè)好的班級。怎樣才能當(dāng)好班主任呢?我認(rèn)為抓好德育工作是關(guān)鍵，下面談?wù)劚緦W(xué)期的做法:。
一、抓好學(xué)生的思想工作。
(1)針對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行耐心的談話，直到行之有效。
(2)多多了解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。
(3)利用空余時(shí)間進(jìn)行家訪，及時(shí)與家長交流情況，統(tǒng)一思想。
(4)對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們再上一個(gè)臺(tái)階。
二、抓好常規(guī)工作:。
(1)落實(shí)學(xué)生德育量化考核制度，積極開展各項(xiàng)評比活動(dòng)，形成比、學(xué)、趕、幫的風(fēng)氣，人人爭做石油“當(dāng)月之星”。
(2)適當(dāng)調(diào)整班干部組織，每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù)，培養(yǎng)工作能力。
(3)加強(qiáng)對學(xué)生的心理健康教育，優(yōu)化學(xué)生的心理狀態(tài)。
(4)鼓勵(lì)學(xué)生積極參加志愿者活動(dòng)，使他們走近社會(huì)，了解社會(huì)，增強(qiáng)他們的社會(huì)責(zé)任心和為人民服務(wù)意識(shí)。
三、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè):。
1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進(jìn)行溝通，了解學(xué)生情況，做好協(xié)調(diào)工作。
2、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。
3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用班會(huì)開展形式多樣的活動(dòng)，如知識(shí)競賽，讀書交流會(huì)，辯論會(huì)等。
4、加強(qiáng)學(xué)生早自修，午自修等時(shí)段的自主管理。
四、活動(dòng)安排:。
9月:利用班會(huì)時(shí)間，把署假生活轉(zhuǎn)換到課堂上來，對學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范教育，及時(shí)總結(jié)，揚(yáng)長避短。
10月:積極開展“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的活動(dòng)，通過學(xué)雷鋒活動(dòng)，形成人人關(guān)心集體、關(guān)心他人的好風(fēng)氣，同時(shí)做好赴東方綠洲軍訓(xùn)的紀(jì)律教育和安全教育工作，提高班級整體面貌。
11月:對期中考試進(jìn)行分析總結(jié)，對有進(jìn)步的同學(xué)要表揚(yáng)、鼓勵(lì)，對成績不理想的同學(xué)，要調(diào)整他們的學(xué)習(xí)方法，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。此外，對學(xué)生進(jìn)行集體主義教育，積極參加校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，為班級爭光添彩。
12月:對整個(gè)班級的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行針對性總結(jié)，做好期末考試動(dòng)員和結(jié)束工作。班級實(shí)行德育量化考核評優(yōu)獎(jiǎng)勵(lì)制度。對于工作突出的班級干部，勤奮學(xué)習(xí)的優(yōu)秀學(xué)生，工作認(rèn)真的同學(xué)要給予獎(jiǎng)勵(lì)表揚(yáng)，為其他同學(xué)起到帶頭作用。
總之，我會(huì)積極學(xué)習(xí)，不斷探索，著重班級的德育，積極協(xié)調(diào)各科教學(xué)，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
本學(xué)期我結(jié)合當(dāng)前德育工作的新形勢，不斷改進(jìn)工作方法，提高學(xué)校德育工作的實(shí)效。特?cái)M定計(jì)劃如下：
一、端正思想，教書育人，為人師表。
作為一位教師我很清楚，自己的教學(xué)思想和教育觀直接影響自己的教學(xué)方向。所以，我先從自己的思想入手。做到"端正思想，為人師表。"。
二、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)。
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性，時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
2、在教師中樹立榜樣作用，要求別人做到的我首先要做到。處處做教師的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求。
三、家校聯(lián)系。
與家長共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成，幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
四、在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
在體育教學(xué)中我很注意對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
以上是我的師德計(jì)劃，我將嚴(yán)格要求自己，努力做到。
21世紀(jì)，是一個(gè)高度發(fā)展、高度競爭的時(shí)代，各種信息快速敏捷的占領(lǐng)著人們的生活空間，在這種情勢之下，意志薄弱的人很容易就迷失自我，此時(shí)德育工作就顯出他極大的重要性。如何在今后的教育工作中，進(jìn)行扎實(shí)有效的德育工作，特作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、基本目標(biāo)：
1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、為全面提高學(xué)生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建"友誼班級"。
三、具體措施：
(一)、強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣。
開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教育課。內(nèi)化《。
小學(xué)生。
日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，及時(shí)對好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。
(二)、培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)。
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力。
和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時(shí)是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
(三)、加強(qiáng)安全教育，防患于未然。
安全工作是一切工作得以順利進(jìn)行的前提，因此，把安全工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會(huì)、板報(bào)展等形式，開展安全知識(shí)教育。
2、用班會(huì)課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識(shí)，法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。
教師年度德育工作計(jì)劃篇七
1、構(gòu)建工作室運(yùn)行機(jī)制，健全制度，明確職責(zé)，初具活動(dòng)形態(tài)。
2、工作室成員制定三年專業(yè)成長計(jì)劃，并按計(jì)劃開展實(shí)踐研究。
3、完成“小學(xué)生班級日常生活與學(xué)生發(fā)展”現(xiàn)狀調(diào)查與問題診斷研究，認(rèn)識(shí)學(xué)生班級日常生活與學(xué)生發(fā)展的關(guān)系，形成調(diào)查報(bào)告，并基于調(diào)研啟動(dòng)專題研究。
（一）專題學(xué)習(xí)。
1、工作室成員自主學(xué)習(xí)推薦書目：專著《“新基礎(chǔ)教育”學(xué)生發(fā)展與教育指導(dǎo)綱要》《教育常識(shí)》、雜志《人民教育》《班主任》《班主任之友》《中小學(xué)德育》《輔導(dǎo)員》等，不斷提升教育敏感和理論素養(yǎng)。
2、工作室成員每月通過博客推薦閱讀一篇文章，其他成員選擇性閱讀。
3、工作室定期組織閱讀分享活動(dòng)。
（二）專題調(diào)研。
1、完成市區(qū)樣本學(xué)校問卷調(diào)研信息輸入、分析研討并形成調(diào)研報(bào)告。
2、完成工作室成員學(xué)校問卷調(diào)研信息輸入,初步清晰工作室成員所在學(xué)校班級日常生活的問題診斷和后續(xù)研究方向。
3、問卷調(diào)研情況匯總并進(jìn)行比照分析，調(diào)研報(bào)告遞交相關(guān)教育行政部門及科研單位，為后續(xù)研究鞏固行政支持和專業(yè)指導(dǎo)互惠平臺(tái)。
4、隨著專題研討的推進(jìn)，完成成員所在學(xué)校、所在班級日常生活與學(xué)生發(fā)展?fàn)顟B(tài)的第一次實(shí)地觀察、學(xué)生訪談等專題調(diào)研。
（三）專題研討。
1、各工作室成員根據(jù)已有實(shí)踐研究基礎(chǔ)在班級文化生活、組織生活、主題活動(dòng)、班級與班級（年級）交往、班級生活與學(xué)校活動(dòng)整合、班級與自然界交互作用、班級與社區(qū)（社會(huì)）交互作用等與班級生活相關(guān)的領(lǐng)域中選定研究主題，形成研究計(jì)劃，開展研究活動(dòng)。
2、根據(jù)工作室成員研究意向，組建小課題組開展合作研討，資源共享，協(xié)作共進(jìn)。
3、工作室層面本年度研究將以班級活動(dòng)的現(xiàn)場研討為抓手，做好前移性策劃和后續(xù)性反思重建，初步形成基于學(xué)生發(fā)展的班級主題活動(dòng)選題設(shè)計(jì)和評價(jià)參照。
（四）工作室建設(shè)。
1、建立健全工作室各項(xiàng)管理制度，并按制度要求開展活動(dòng)。
2、工作室成員制定個(gè)人三年專業(yè)成長計(jì)劃，并按計(jì)劃開展實(shí)踐研究。
3、按要求建好博客群，完成相關(guān)過程資料積累。
4、做好工作室活動(dòng)宣傳報(bào)道工作。
5、加強(qiáng)工作室與相關(guān)科研人員、其他德育工作室的溝通，開展合作研討活動(dòng)。
一月：1、與教育局、工作室成員簽訂協(xié)議書。
3、撰寫市區(qū)樣本學(xué)校調(diào)研報(bào)告。
二月：1、各工作室成員制定個(gè)人三年專業(yè)成長計(jì)劃。
2、各工作室成員完成所在學(xué)校調(diào)研報(bào)告。
三月：1、個(gè)人三年專業(yè)成長計(jì)劃、學(xué)校調(diào)研報(bào)告交流。
2、討論個(gè)人年度研究意向，組建合作研討小組。
3、專題研討活動(dòng)：班級文化生活與學(xué)生發(fā)展。
四月：1、閱讀分享。
2、專題研討活動(dòng)：加強(qiáng)班級生活與自然世界的交互作用。
五月：1、外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、專題研討活動(dòng)：班級文化生活與學(xué)生發(fā)展。
六月：1、閱讀分享。
2、專題研討活動(dòng)：加強(qiáng)班級生活與自然世界的.交互作用。
七-八月：1、暑假讀書活動(dòng)。
2、完成學(xué)期專題小結(jié)。
九月：1、專題小結(jié)交流。
2、專題研討活動(dòng)：班級組織生活與學(xué)生發(fā)展——崗位建設(shè)。
十月：1、閱讀分享。
2、專題研討活動(dòng)：加強(qiáng)班級生活與自然世界的交互作用。
十一月：1、外出學(xué)習(xí)活動(dòng)。
2、專題研討活動(dòng)：班級組織生活與學(xué)生發(fā)展——崗位建設(shè)。
十二月：1、閱讀分享。
2、專題研討活動(dòng)：加強(qiáng)班級生活與自然世界的交互作用。
3、工作室以及成員年度工作總結(jié)。
教師年度德育工作計(jì)劃篇八
為努力培養(yǎng)具有健全品格、舉止文明、注重禮節(jié)、心理健康、富有創(chuàng)新的少年，現(xiàn)制定20__年度德育工作計(jì)劃。
工作目標(biāo)。
1、加強(qiáng)各學(xué)科德育滲透，挖掘?qū)W科德育點(diǎn)，促進(jìn)德育教育科學(xué)、規(guī)范、有序進(jìn)行。
2、加強(qiáng)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，完善各項(xiàng)評價(jià)制度。加強(qiáng)學(xué)生自主管理，嘗試建立校園學(xué)生自主管理機(jī)制。
3、繼續(xù)推進(jìn)班級“七個(gè)一”的建設(shè)，營造良好的德育環(huán)境。以班級文化“七個(gè)一”的建設(shè)為載體，推進(jìn)班級自主管理。
4、繼續(xù)開展責(zé)任教育，弘揚(yáng)博大精深的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)有責(zé)任、敢擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任少年。
5、深化德育教育活動(dòng)，組織開展校內(nèi)外豐富多彩的、形式多樣的特色活動(dòng)以及綜合實(shí)踐活動(dòng)，給學(xué)生發(fā)展的機(jī)會(huì)。
5.整合德育資源，構(gòu)建“三位一體”的德育網(wǎng)絡(luò)，形成教育合力。
工作措施。
1、堅(jiān)持思想道德建設(shè)的首要地位，加強(qiáng)師德建設(shè)。
2、高度重視學(xué)生的文明行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，強(qiáng)化行為的內(nèi)化。
3、積極開展豐富多彩的德育活動(dòng)，實(shí)施“生態(tài)德育”、“難忘教育”。
4、調(diào)動(dòng)各界參與，整合德育資源，塑造心理健康教育特色。
教師年度德育工作計(jì)劃篇九
做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。
進(jìn)一步貫徹新形勢下的新教育精神，落實(shí)學(xué)校教育教學(xué)工作計(jì)劃，以課堂教學(xué)和教育活動(dòng)為載體，以構(gòu)建起學(xué)校、家庭、社會(huì)素質(zhì)教育大環(huán)境為保障，以努力提高學(xué)生的現(xiàn)代文明素質(zhì)為目標(biāo)，本學(xué)期我班將以全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，把教育深入到各種活動(dòng)。
1、配合班主任抓好學(xué)生的常規(guī)教育，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實(shí)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進(jìn)行賞識(shí)教育，老師賞識(shí)學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人。
3、積極配合學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開展豐富多彩的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的責(zé)任感以及自我約束，自我管理的能力。
4、結(jié)合語文園地的展示臺(tái)為學(xué)生設(shè)立一個(gè)展示才能的小舞臺(tái)，給學(xué)生一塊自由發(fā)展的空間。
結(jié)合語文學(xué)科對學(xué)生進(jìn)行德育教育。
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
配合班主任指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》等，采取一定的評比、競賽等措施，使常規(guī)工作落到實(shí)處，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初，深入學(xué)生，掌握苗頭，解決后傾向性問題。并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
2、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。
工作中，不斷用班級獲得的集體榮譽(yù)和成績激勵(lì)學(xué)生，在班級中形成向上的班風(fēng)，教育學(xué)生要熱愛班級，為班級的利益著想，在思想意識(shí)中形成，我為班級，班級為我的思想，促使班集體建設(shè)不斷完善。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹立起學(xué)習(xí)上的自信心，掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高—潮，建立“手拉手”，“一幫一，一對紅”，互教互學(xué)，使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高，學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
教師年度德育工作計(jì)劃篇十
確立“以德治?！钡牡掠砟?，進(jìn)一步以主題班會(huì)、文體活動(dòng)為有效載體，促進(jìn)不同層次學(xué)生養(yǎng)成良好的思想品德，健康人格和良好的個(gè)性心理品質(zhì)，增強(qiáng)德育工作的針對性、實(shí)效性、主動(dòng)性和創(chuàng)新性，營造學(xué)校良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，構(gòu)建和諧校園。
根據(jù)本班級學(xué)生的實(shí)際情況，貫徹學(xué)校德育工作意見，繼續(xù)抓好學(xué)生的日常行為習(xí)慣培養(yǎng)，重點(diǎn)抓好學(xué)生責(zé)任感，公民道德意識(shí)，誠實(shí)誠信做人。幫助學(xué)生養(yǎng)成終生受益的良好心態(tài)和行為習(xí)慣，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為有德有才，有責(zé)任感，有愛心的，行為文明的樹人小主人。
1、學(xué)生的養(yǎng)成訓(xùn)練用制度強(qiáng)化進(jìn)行。從早讀、課前準(zhǔn)備，到課上紀(jì)律、作業(yè)習(xí)慣，以及桌椅擺放，排隊(duì)集合，做操活動(dòng)等，都用制度約束，落實(shí)檢查，時(shí)時(shí)公布，納入評優(yōu)和表彰。促使學(xué)生盡快養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，懂得制度和規(guī)章是不能碰的紅線，培養(yǎng)孩子們從小遵章守紀(jì)、長大遵紀(jì)守法的公民意識(shí)和自覺行為。
2、小干部責(zé)任落實(shí)，辛苦于獎(jiǎng)勵(lì)并存。對每個(gè)小干部進(jìn)行具體的管理工作分配，建立相互檢查，考核機(jī)制，制定分項(xiàng)檢查記錄表，檢查匯總表，每周以學(xué)生的自我管理為依據(jù)，結(jié)合老師的不定時(shí)抽查，決定每周獲得表揚(yáng)信的鼓勵(lì)。每月一次小干部工作例會(huì)，研究班風(fēng)建設(shè)，教給工作方法，落實(shí)班隊(duì)活動(dòng)準(zhǔn)備。抓好班級核心力量的培養(yǎng)。
3、抓好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成，從抓好抽屜無垃圾抓起。要求學(xué)生不在抽屜里放廢紙屑、包裝袋、食品袋等，每天不定時(shí)抽查，放學(xué)后普查，檢查結(jié)果納入評優(yōu)和考核。
4、日常檢查與周月學(xué)期榮譽(yù)結(jié)合。讓學(xué)生知道所有的檢查就是教師每學(xué)期末下評語的依據(jù)。使學(xué)生前有方向，行有目標(biāo)，學(xué)有榜樣，追求進(jìn)步，不斷提高。
5、抓好養(yǎng)成教育,積極開展“三個(gè)輕輕”活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣。
深入開展“三個(gè)輕輕”活動(dòng)。即說話輕輕(學(xué)習(xí)討論不擾人，與人交談不喧嘩，師長問話恭且親，迎客送友溫而雅);舉止輕輕(用物還原無損壞，收拾文具靜悄悄，打掃衛(wèi)生輕且穩(wěn)，課間活動(dòng)不吵鬧);走路輕輕(走路腳步要放松，不追不跑靠右行，路隊(duì)出操快靜齊，坐立行走體態(tài)正)。
6、認(rèn)真做好家校溝通，開發(fā)利用好家教資源。
認(rèn)真做好家校溝通互動(dòng)，積極開發(fā)利用家教資源，構(gòu)成合力(通過不同形式的家長會(huì)、樂教樂學(xué)平臺(tái)等途徑喚起家長的育子新理念)。要重點(diǎn)做好以下幾點(diǎn)：
(1)要尊重理解家長，平等溝通;。
(2)善于結(jié)合家長，共同研究;。
(3)有效指導(dǎo)家長，提高素質(zhì);。
(4)暢通家校交流的渠道。
7、抓好抓實(shí)各種主題教育活動(dòng)。
(1)愛國主義教育抓好每周升旗儀式、國旗下講話等常規(guī)活動(dòng)，及時(shí)結(jié)合重大節(jié)日、紀(jì)念日，組織學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。
(2)誠信教育。
引導(dǎo)學(xué)生誠實(shí)做人、誠實(shí)待人，做一個(gè)好學(xué)生、好孩子、好公民。
(3)法制教育。
健全學(xué)校、社會(huì)、家庭的法制教育網(wǎng)絡(luò)，對一些重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)教育，及時(shí)把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，正確引導(dǎo)學(xué)生。使學(xué)生知法懂法，增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
教師年度德育工作計(jì)劃篇十一
以養(yǎng)成教育為主線，培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣為重點(diǎn)，以多種形式為手段，以全員參與為保障，對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)教育，使之學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，為成高素質(zhì)的人才打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
以創(chuàng)文工作為重點(diǎn)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，力爭學(xué)校的創(chuàng)文工作排在全區(qū)前列。
深耕潤澤德育，力求品牌化暢享三愛旋律，方式兒童化。
強(qiáng)化德育隊(duì)伍，走向?qū)I(yè)化豐富德育活動(dòng)，追求特色化。
整合德育資源，活動(dòng)系列化拓寬育人途徑，形式多樣化。
1、以思政課堂(道法)為陣地，全面落實(shí)立德樹人。
2、樹立一種意識(shí)，以學(xué)生為主體。
3、抓住兩條主線：養(yǎng)成教育，班級管理。
4、突出三個(gè)重點(diǎn)：通過課堂教育熏陶良好品德，通過常規(guī)管理促進(jìn)養(yǎng)成教育，通過豐富活動(dòng)培養(yǎng)能力、寓教于樂。
(一)德育隊(duì)伍建設(shè)。
建立德育領(lǐng)導(dǎo)小組，抓好班主任隊(duì)伍，充分發(fā)揮級組長作用，使全校形成德育團(tuán)隊(duì)一條心、一股勁。
組長：李偉。
副組長：吳維秀、黃曉霞、蘇英娜、鄒艷紅。
成員：各年級組長。
2、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。
加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。堅(jiān)持班主任工作量化考核制度，繼續(xù)改進(jìn)班主任工作的評價(jià)方法，通過多渠道、多種形式為班主任搭建展示才華的舞臺(tái)，創(chuàng)造條件幫助班主任成功，努力營造正當(dāng)班主任、正當(dāng)優(yōu)秀班主任的良好氛圍，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長。
(二)思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。
小學(xué)開設(shè)的思政課是《道德與法治》，教材以傳統(tǒng)文化、樹德立人、社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng)，向孩子們普及法律知識(shí)、使其養(yǎng)成遵紀(jì)守法意識(shí)，成為社會(huì)主義法治的忠實(shí)崇尚者，自覺遵守者、堅(jiān)定捍衛(wèi)者。
積極和教學(xué)部門協(xié)商統(tǒng)籌，充分利用《道德與法治》課程引領(lǐng)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀、學(xué)習(xí)相關(guān)法律常識(shí)、了解傳統(tǒng)文化等。
(三)常規(guī)工作常抓不懈，加強(qiáng)日常行為規(guī)范教育。
1、抓好學(xué)生養(yǎng)成教育。
每周根據(jù)學(xué)生的紀(jì)律、出勤、課間操、儀表、衛(wèi)生等方面評價(jià)每個(gè)班級。每周評一次獲得流動(dòng)紅旗班級，每月評一次文明班。每周一在升旗儀式上公開，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，激勵(lì)先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。
2、切實(shí)提高班會(huì)課質(zhì)量。
根據(jù)每月教育重點(diǎn)和學(xué)校班級實(shí)際上好每一節(jié)班會(huì)課，德育處定好每周主題，有計(jì)劃有組織地組織好每周一次的班會(huì)課。班會(huì)課要求班主任老師認(rèn)真設(shè)計(jì)班會(huì)內(nèi)容，寫好教案，嚴(yán)格檢查，認(rèn)真總結(jié)評比。
3、加強(qiáng)心理健康教育。
認(rèn)真貫徹教育部中小學(xué)心理健康教育專家指導(dǎo)委員會(huì)給全國中小學(xué)校新學(xué)期加強(qiáng)心理健康教育的指導(dǎo)建議，認(rèn)真落實(shí)心理健康教育課，設(shè)立心理咨詢信箱，開好講座，做好心理咨詢工作和個(gè)案輔導(dǎo)工作，加強(qiáng)心理健康教育。
4、加強(qiáng)法制、安全教育。
加強(qiáng)法制、安全教育工作，經(jīng)常邀請法制副校長開展法律法規(guī)教育活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生遵紀(jì)守法的自覺性和用法律武器進(jìn)行自我保護(hù)意識(shí)。同時(shí)，通過消防、地震等安全演練，提高學(xué)生應(yīng)對各類自然災(zāi)害的本領(lǐng)。
5、加強(qiáng)家校合作，凝聚教育合力。
辦好家長學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)的聯(lián)系，通過電話、家訪、開家長會(huì)等，多渠道與家長溝通信息，形成共同抓好德育工作的合力。
各班成立班級家委會(huì)，設(shè)置家委職務(wù)，頒發(fā)聘書，各班定期或不定期召開家委會(huì)議，定期進(jìn)行家長培訓(xùn)。營造學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)。
3、開好三個(gè)會(huì)。
以學(xué)校德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組及班主任為主體，開好三個(gè)例會(huì)，使學(xué)校德育工作指導(dǎo)精神能有效傳達(dá)，德育工作情況能及時(shí)地、經(jīng)常性地得到有效反饋。特別是班主任，要有計(jì)劃、有重點(diǎn)地召開班主任工作會(huì)議，并有計(jì)劃對班主任進(jìn)行思想、業(yè)務(wù)等常規(guī)培訓(xùn)。
(2)德育處例會(huì)。由德育處全體人員和各年級負(fù)責(zé)人參加，會(huì)議總結(jié)上周工作情況，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，并對本周工作進(jìn)行布置。
(3)班主任沙龍。
一學(xué)期兩到三次，分別是開學(xué)初、期中和期末，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整。
活動(dòng)由德育處制定主體和方案，組織班主任進(jìn)行交流、學(xué)習(xí)。交流班主任在班級管理工作中的成功案例，探討班主任工作的途徑、方法和意義，解決班主任在工作中的難題和困惑，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺(tái)，形成在班級管理過程中的有益經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)建班主任工作的新局面。
教師年度德育工作計(jì)劃篇十二
為全面貫徹落實(shí)國家、省、市、區(qū)關(guān)于加強(qiáng)學(xué)校安全工作的各項(xiàng)要求，保障學(xué)校師生人身和財(cái)產(chǎn)安全，切實(shí)做好學(xué)校安全工作，努力構(gòu)建安全、穩(wěn)定、和諧、文明的校園環(huán)境，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，制定本年度安全工作計(jì)劃。
以黨的十九大精神和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以“開展安全活動(dòng)”為載體，以“警示教育”為主線，堅(jiān)持“以人為本、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作責(zé)任追究制度，大力拓寬安全知識(shí)宣傳教育渠道，建立健全安全管理工作長效機(jī)制，堅(jiān)決杜絕大小安全責(zé)任事故的發(fā)生，為全體師生創(chuàng)造一個(gè)安全、文明、和諧的環(huán)境，促進(jìn)學(xué)校又好又快發(fā)展。
全面排查治理學(xué)校安全隱患和安全管理工作的薄弱環(huán)節(jié)，建立重大危險(xiǎn)源監(jiān)控機(jī)制和隱患排查治理機(jī)制，建立較為完善的學(xué)校安全工作體系，健全安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校安全教育與管理工作規(guī)范化、科學(xué)化。不斷提高安全教育管理水平和學(xué)生自我保護(hù)能力，使學(xué)校安全隱患明顯減少，周邊環(huán)境狀況明顯改善，杜絕學(xué)校重大安全責(zé)任事故的發(fā)生，確保學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和聲譽(yù)的提高。
（一）加強(qiáng)制度建設(shè)，確保安全工作規(guī)范化。
完善工作責(zé)任制度，層層簽訂安全工作責(zé)任書。進(jìn)一步明確和強(qiáng)化安全工作職責(zé)，動(dòng)員和組織師生、家長積極參與，群防群治，共同做好學(xué)校的安全工作。
落實(shí)教師安全培訓(xùn)制度。深入學(xué)習(xí)相關(guān)的法律法規(guī)，增強(qiáng)學(xué)法知法用法的意識(shí)。上半年重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《學(xué)生傷害事故處理辦法》，下半年重點(diǎn)學(xué)習(xí)內(nèi)容：《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。
觀看學(xué)生傷害事故等案例分析錄像資料，提高分析、處理各種安全事故的能力。
強(qiáng)化安全預(yù)案制度。根據(jù)教育局印發(fā)的安全工作各種預(yù)案，制定或修訂適應(yīng)本學(xué)校的安全工作預(yù)案，完善保障措施，健全處置機(jī)制，確保一旦發(fā)生突發(fā)性事件，立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，使應(yīng)急工作能有條不紊的展開，要使損失能控制到最低的限度。
強(qiáng)化值周值班制度。落實(shí)每日必查與不定期檢查制度。學(xué)校值班領(lǐng)導(dǎo)、值班教師與專職保安堅(jiān)持每天巡查制度，使安全工作呈現(xiàn)常態(tài)化。做好安全隱患的排查工作，特別做好開學(xué)初以及重大節(jié)假日、重大活動(dòng)等的排查和預(yù)防工作，并及時(shí)向教育局做好安全匯報(bào)工作。
落實(shí)安全隱患排查制度。要嚴(yán)格按照“及時(shí)排查、各負(fù)其責(zé)、工作在前、預(yù)防為主”的十六字方針，把排查作為做好安全工作的一個(gè)重要方面，在學(xué)校每月和重大節(jié)假日前必查的基礎(chǔ)上，查重點(diǎn)、重點(diǎn)查、查反復(fù)、反復(fù)查，橫向到邊，縱向到底，不疏不漏，不留死角。繼續(xù)按月（每月25日前）上交安全隱患報(bào)表，進(jìn)一步完善隱患整改臺(tái)帳，實(shí)行整改銷號制度。
嚴(yán)格執(zhí)行安全工作例會(huì)制度。每月召開一次學(xué)校安全工作例會(huì)，主要是傳達(dá)上級部門安全工作會(huì)議精神，部署學(xué)校安全工作。參加人員為各部門的負(fù)責(zé)人，例會(huì)時(shí)間暫定為每月最后一周的周二下午五點(diǎn)二十分。
進(jìn)一步完善安全考核制度。安全工作人人有責(zé)，關(guān)鍵在于職責(zé)明確，責(zé)任到人。要進(jìn)一步完善安全責(zé)任追究制，定期報(bào)告制（含零事故報(bào)告制度），學(xué)校安全工作嚴(yán)格按照教育局的考核要求進(jìn)行考評，對學(xué)校安全工作成績突出的將給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)；因工作不力或管理不到位造成安全責(zé)任事故的，實(shí)行“一票否決”制，取消年度評優(yōu)資格。
健全規(guī)范檔案資料制度。要按照教育局的要求將各種安全工作資料建檔，規(guī)范管理，為學(xué)校工作提供預(yù)見性和針對性的資料。
（二）加強(qiáng)安全教育，確保安全工作系列化。
充分發(fā)揮法制副校長、輔導(dǎo)員和任課教師的作用。廣泛開展安全法制教育，幫助師生牢固樹立安全法制意識(shí)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，有計(jì)劃、有目的、有重點(diǎn)地開展主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣的安全知識(shí)教育。要通過安全知識(shí)的培訓(xùn)、宣傳教育，使全校師生人人都具有高度的安全意識(shí)和自我安全防范意識(shí)。
加強(qiáng)交通安全教育。嚴(yán)禁學(xué)生乘坐超載車、“三無”車、農(nóng)用車等，嚴(yán)禁學(xué)生騎電動(dòng)車。強(qiáng)化安全教育，周密調(diào)查，逐個(gè)排查，杜絕意外交通安全事故的發(fā)生。
各班主任要利用晨會(huì)或班會(huì)時(shí)間經(jīng)常講，反復(fù)講，天天講交通安全的重要性，并要防止學(xué)生用火、溺水、觸電等事故發(fā)生。
加強(qiáng)學(xué)生節(jié)假日的'安全教育。一是加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)范圍、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)形式的限制與教育，教育學(xué)生不去危險(xiǎn)或者存在安全隱患的場所；禁止學(xué)生進(jìn)入不良場所和瀏覽不良網(wǎng)站，培養(yǎng)教育學(xué)生成為遵章守紀(jì)、健康向上的好學(xué)生。二是密切與學(xué)生家庭的聯(lián)系，讓學(xué)生家長主動(dòng)參與到我們的教育活動(dòng)中來，實(shí)現(xiàn)家校聯(lián)動(dòng)，齊抓共管；三是學(xué)校要積極配合公安、城管部門對危害學(xué)校財(cái)產(chǎn)、師生安全的不良因素進(jìn)行制約，校園外50米內(nèi)杜絕擺攤設(shè)點(diǎn)、制止游商攤販，加強(qiáng)“三位一體”網(wǎng)絡(luò)管理，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
加強(qiáng)學(xué)生的法律知識(shí)和心理健康教育。教師尤其是班主任要及時(shí)了解學(xué)生的思想現(xiàn)狀，對有嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生予以跟蹤，給予更多的關(guān)注和幫助，避免不測事件發(fā)生。加強(qiáng)學(xué)生珍愛生命的教育。
加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育。電教老師及班主任要教育學(xué)生自覺遵守《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》：要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)，不瀏覽不良信息。要誠實(shí)友好交流，不侮辱欺詐他人。要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)，不隨意約會(huì)網(wǎng)友。要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全，不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序。要有益身心健康，不沉溺虛擬時(shí)空。
建立班級安全工作手冊。為了明確在學(xué)生傷害事故糾紛中的責(zé)任，每位班主任要對班內(nèi)的安全教育、安全管理等進(jìn)行書面記載。《班級安全工作手冊》記載的內(nèi)容主要有：安全教育、學(xué)校安全會(huì)議記錄、安全主題班會(huì)、班級學(xué)生安全事故處理等，注意寫明時(shí)間、地點(diǎn)、學(xué)生人數(shù)、內(nèi)容、措施等。（學(xué)校不定期抽查，學(xué)期末上交學(xué)校檢查。）。
（三）加強(qiáng)安全管理，確保安全工作常態(tài)化。
做好安全預(yù)警預(yù)報(bào)工作。利用校園網(wǎng)等通訊工具，根據(jù)季節(jié)、氣候等變化，對可能出現(xiàn)的各類安全隱患，向師生和學(xué)生家長及時(shí)發(fā)布安全預(yù)警，提醒學(xué)生家長及師生采取措施，做好安全防范工作。
加強(qiáng)教育教學(xué)安全管理。各科任教師要關(guān)愛學(xué)生，用科學(xué)的方法教育學(xué)生，嚴(yán)禁體罰和變相體罰，要寓安全教育于教學(xué)之中。班主任要做好安全教育記錄，做好晨檢工作。上課期間，嚴(yán)禁教師中途離開教室或放任自流。教師上課必須對教室空位查詢，發(fā)現(xiàn)學(xué)生缺席必須及時(shí)與班主任進(jìn)行聯(lián)系，班主任應(yīng)及時(shí)與家長取得聯(lián)系，查詢學(xué)生缺席原因。學(xué)生有事外出必須請假且有請假條，學(xué)生身體不好或其他原因需要離校的必須與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系，學(xué)生一定要在其監(jiān)護(hù)人的帶領(lǐng)下方可離校。無論校內(nèi)外，教師若聽到或看到有本校師生在場的突發(fā)事件，必須第一時(shí)間向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)，并立即進(jìn)行施救、求援。加強(qiáng)課間安全管理，班主任要經(jīng)常教育學(xué)生課間不要在樓道內(nèi)推、拉、跑、跳，不要攀爬欄桿和護(hù)欄，上下樓梯要靠右行。值周老師在課間要加強(qiáng)對樓道的巡視，發(fā)現(xiàn)不安全因素應(yīng)及時(shí)制止和消除。
加強(qiáng)學(xué)校門衛(wèi)治安管理。落實(shí)門衛(wèi)的工作責(zé)任，切實(shí)做好安全保衛(wèi)工作，建立健全進(jìn)出校門盤查制、外來人員登記制，提高警惕，嚴(yán)把校門關(guān)，禁止閑雜人員進(jìn)入校園，禁止攜帶易燃、易爆、刀具等危險(xiǎn)器械進(jìn)入校園，預(yù)防社會(huì)不良人員騷擾校園、侵害師生事件的發(fā)生。
加強(qiáng)交通安全管理。以預(yù)防和減少交通事故為目標(biāo)，全體師生必須步行進(jìn)入校園，禁止在校園內(nèi)騎車；放學(xué)時(shí)，班主任必須將學(xué)生送到接送點(diǎn)，路口要有值勤教師進(jìn)行指揮，防止交通事故的發(fā)生。加大對學(xué)生“乘車安全、騎車安全、走路安全”等交通法規(guī)教育，對教師車輛、學(xué)生接送車、家長接送等加強(qiáng)監(jiān)管。積極開展小學(xué)生交通安全知識(shí)教育、小學(xué)生交通安全小黃帽活動(dòng)，邀請交通部門有關(guān)人員來校對學(xué)生進(jìn)行交通安全講座，增強(qiáng)學(xué)生交通安全意識(shí)，有效減少交通事故。
加強(qiáng)消防安全管理。以預(yù)防火災(zāi)事故發(fā)生為目標(biāo)，強(qiáng)化消防安全宣傳教育，大力開展應(yīng)急疏散演練，提高全體師生員工的消防安全意識(shí)、防范事故的能力和在緊急狀態(tài)下自救自護(hù)的能力；完善消防設(shè)施，配齊消防器材，并加強(qiáng)消防器材的維護(hù)保養(yǎng)；繼續(xù)開展火災(zāi)隱患的排查整治工作，定期對鍋爐房、供電設(shè)施、倉庫、電腦室、閱覽室、會(huì)議室等人員集中場所或可能造成火災(zāi)事故的場所進(jìn)行全面細(xì)致的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。
加強(qiáng)校舍及設(shè)施設(shè)備的安全管理。做好學(xué)校安全工作，關(guān)鍵是要防范于未然。要實(shí)行定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全管理制度。后勤處要派專人經(jīng)常巡視學(xué)校，檢查學(xué)校安全隱患，發(fā)現(xiàn)重要情況，及時(shí)上報(bào)，不留盲點(diǎn)，不出漏洞。特別是暴雨、冰凍過后，注意觀察墻體、設(shè)施設(shè)備是否有裂痕或損壞，以防意外事故的發(fā)生。
加強(qiáng)校園防盜安全管理。要加強(qiáng)對重點(diǎn)部位的管理，做到制度齊全，措施到位。財(cái)務(wù)室不超標(biāo)準(zhǔn)存放現(xiàn)金，嚴(yán)防盜竊事件發(fā)生。嚴(yán)格落實(shí)教職工值班和領(lǐng)導(dǎo)干部帶班制度，值班人員應(yīng)按時(shí)到崗，在任何情況下都不得擅離職守。值班人員要熟知報(bào)警裝置和報(bào)警方法，做好值班記錄。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要保持通信工具暢通，保證緊急情況下領(lǐng)導(dǎo)到位，組織到位，措施到位。
加強(qiáng)飲食衛(wèi)生及防病安全管理。一是嚴(yán)禁過期食品、霉變食物、“三無”產(chǎn)品進(jìn)校園；二是加強(qiáng)飲用水管理。嚴(yán)格落實(shí)《學(xué)校安全飲水管理制度》，負(fù)責(zé)人要定期對飲用水進(jìn)行檢測，確保全校師生的身體健康。三是根據(jù)衛(wèi)生部門的要求做好疾病的防治工作，組織春季傳染病防治知識(shí)的宣傳教育，培養(yǎng)良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣，發(fā)現(xiàn)異常情況及時(shí)報(bào)告妥善處理。
加強(qiáng)學(xué)生活動(dòng)的安全管理。集體外出和大型活動(dòng)要嚴(yán)格把關(guān)，實(shí)行審批制度。各種大型活動(dòng)和集體外出活動(dòng)，應(yīng)嚴(yán)格按照“誰組織誰負(fù)責(zé)”的原則，活動(dòng)組織者必須首先排查不安全因素，制訂預(yù)防措施和應(yīng)急預(yù)案，做到人員分工明確，各個(gè)環(huán)節(jié)有人抓有人管，確保活動(dòng)人員的安全。加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的教育，特別加強(qiáng)對體育課、課外活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)會(huì)和各種文體比賽的安全管理，防止意外傷害事故的發(fā)生。師生集體外出活動(dòng)嚴(yán)禁使用沒有營運(yùn)資質(zhì)的車輛等交通工具。
加強(qiáng)體育安全管理。切實(shí)加強(qiáng)體育課、課間活動(dòng)的組織管理，認(rèn)真做好技術(shù)要領(lǐng)、運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備、整理活動(dòng)等方面的指導(dǎo)與安全保護(hù)，防止發(fā)生意外事故。體育教學(xué)應(yīng)遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，教學(xué)內(nèi)容應(yīng)符合教學(xué)大綱要求，符合學(xué)生年齡、性別特點(diǎn)。體育教師在教學(xué)中要了解學(xué)生身體情況，科學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容并對體育器材進(jìn)行安全排查，做好體育課必要的安全教育，確保萬無一失。
（四）大力加強(qiáng)與安全職能部門的配合協(xié)作，進(jìn)一步整治校園周邊環(huán)境。
努力開創(chuàng)全社會(huì)齊抓共管、相互監(jiān)督的學(xué)校安全工作格局。主動(dòng)加強(qiáng)與家長、派出所及有關(guān)部門的聯(lián)系，明確各自在學(xué)生安全管理工作中的責(zé)任，相互監(jiān)督，形成合力，共同開創(chuàng)全社會(huì)齊抓共管、相互監(jiān)督的學(xué)校安全工作新格局。
狠抓校園及周邊社會(huì)治安綜合治理工作。積極爭取并配合公安、綜治、工商、文化、城管等部門，加大宣傳和管理力度，加強(qiáng)與公安部門的聯(lián)系、合作，完善治安聯(lián)防網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，協(xié)助公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊敲詐學(xué)生財(cái)物、危害師生人身安全的各類違法犯罪活動(dòng)和校園周邊地區(qū)的流氓團(tuán)伙、黑惡勢力，為學(xué)生健康成長創(chuàng)造安全良好的校園及周邊治安環(huán)境。
二月份：（安全教育月）。
學(xué)期初安全教育。組織上好開學(xué)第一課（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。
學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》。
三月份：（疾病防控月）。
層層簽訂安全責(zé)任書。
開展全國安全教育日宣傳活動(dòng)。
學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》。
學(xué)生傷害事故案例分析。
學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》。
五一節(jié)前安全教育。
五月份：（防震減災(zāi)月）。
結(jié)合“”開展防震減災(zāi)活動(dòng)。學(xué)校組織一次防震演練活動(dòng)，各班召開一次主題班會(huì)，出一期專題板報(bào)，舉辦一次專題小報(bào)競賽。（月末，各班上交一份詳細(xì)的班隊(duì)活動(dòng)方案和三份優(yōu)秀安全小報(bào)。）。
學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》。
六月份：（防溺水教育月）。
對學(xué)生進(jìn)行防溺水安全教育。各班出一期專題板報(bào)。
結(jié)合“”國際禁毒日，開展禁毒宣傳活動(dòng)。
學(xué)習(xí)《學(xué)生傷害事故處理辦法》。
案例分析。
七月份、八月份：
學(xué)生假期安全教育。
學(xué)校校舍安全檢查，做好災(zāi)害天氣的安全防范工作（重點(diǎn)做好防汛工作，修定防汛預(yù)案。）。
學(xué)校校舍、安全設(shè)施維護(hù)。
九月份：（交通安全教育月）。
開學(xué)安全教育。組織上好開學(xué)第一課。（大隊(duì)部負(fù)責(zé)）。
開展秋冬季交通安全教育宣傳活動(dòng)。各班召開一次主題班會(huì)，出一期專題板報(bào)，舉辦一次專題小報(bào)競賽。（月末，各班上交一份詳細(xì)的班隊(duì)活動(dòng)方案和三份優(yōu)秀安全小報(bào)。）。
學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。
國慶節(jié)前安全教育。
十一黃金周安全工作自查。
開展鐵路安全教育宣傳活動(dòng)。
學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。
案例分析。
十一月份：（消防安全教育月）。
結(jié)合“11·9”消防宣傳日開展消防安全教育活動(dòng)。學(xué)校組織一次消防演練活動(dòng)，各班召開一次主題班會(huì)，出一期專題板報(bào)，舉辦一次專題小報(bào)競賽。（月末，各班上交一份詳細(xì)的班隊(duì)活動(dòng)方案和三份優(yōu)秀安全小報(bào)。）。
學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。
十二月份：（法制教育月）。
結(jié)合“”法制教育日，開展法制教育活動(dòng)。
學(xué)習(xí)《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》。
案例分析。
迎接上級各項(xiàng)檢查驗(yàn)收工作，總結(jié)學(xué)校安全工作。
整理學(xué)校安全工作檔案。
教師年度德育工作計(jì)劃篇十三
我們每一個(gè)人,無論從事什么職業(yè),都要有良好的職業(yè)道德?！吨行W(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗(yàn)每一位教師思想言行的標(biāo)尺,它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前,我缺乏對《規(guī)范》的學(xué)習(xí),只知道埋頭工作,我總是希望把工作做得盡善盡美,但學(xué)生的實(shí)際情況卻與我的個(gè)人愿望相去甚遠(yuǎn),因而會(huì)急于求成,出現(xiàn)一些過激的語言或行為。
雖然我的動(dòng)機(jī)是良好的,殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此,我首先要加強(qiáng)學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會(huì)《規(guī)范》中的各項(xiàng)內(nèi)容,讓《規(guī)范》的要求深入我心,只有這樣,才能保證自己在今后的工作中不偏離方向,不出現(xiàn)違反師德的行為。
二、以身立教,為人師表。
師德中既有教師本人的品德,又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學(xué)生,教師的思想、行為、作風(fēng)、儀表、氣質(zhì)隨時(shí)都感染和影響著學(xué)生。因此,教師必須“美其德,慎其行”,不能出現(xiàn)一點(diǎn)疏漏。凡是要求學(xué)生做到的事情,自己必須做到。
雖然我的孩子很小,家庭負(fù)擔(dān)很重,但我決不因?yàn)閭€(gè)人原因影響工作,哪里有學(xué)生,哪里就有我。要求學(xué)生每天7:40到校,我堅(jiān)持每天必到,無論有多大的困難也要自己克服。在工作中,時(shí)刻注意自己的形象,穿戴整潔、樸素、大方,舉止文雅,帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參加各項(xiàng)活動(dòng)及公益勞動(dòng),為學(xué)生樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣,同時(shí),也用自己的實(shí)際行動(dòng)樹立起自己在學(xué)生中的威信及良好的教師形象。
三、加強(qiáng)修養(yǎng),提高素質(zhì)。
馬卡連柯曾說過:“學(xué)生可以原諒老師的嚴(yán)肅、刻板,甚至吹毛求疵,但不能原諒他們的不學(xué)無術(shù)?！?BR> 作為一名教師,肩負(fù)著教書育人的雙重任務(wù),要想出色地完成任務(wù),不僅要具備精深的專業(yè)知識(shí),還要廣泛涉獵其他相鄰學(xué)科的知識(shí)領(lǐng)域,用豐富的知識(shí)武裝自己的頭腦。隨著時(shí)代的前進(jìn),學(xué)生對教師的要求越來越高,加之新課程改革地推行,也開始呼喚新時(shí)代的新型教師。
因此,為了能夠更好地完成本職工作,無愧于學(xué)生、家長及社會(huì)的期望,無愧于人民教師的光榮稱號,今后,我要繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí),在條件允許的情況下,繼續(xù)深造,努力提高自己的專業(yè)知識(shí)和專業(yè)素養(yǎng),盡快提高教學(xué)水平;同時(shí),深入學(xué)習(xí)《教育學(xué)》、《心理學(xué)》,了解學(xué)生的年齡和心理特征,為順利開展班主任工作奠定基礎(chǔ)。另外,在搞好教育教學(xué)工作的同時(shí),還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好,不斷陶冶自己的情操,做一名高素質(zhì)的人民教師。
教師年度德育工作計(jì)劃篇十四
堅(jiān)持黨的教育方針，貫徹北京市中小學(xué)德育工作會(huì)議精神，抓好“文明禮儀伴我行”主題教育活動(dòng)，讓學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛、文明守紀(jì)，提高全面素質(zhì)。
完善德育管理制度，形成穩(wěn)定堅(jiān)實(shí)的德育隊(duì)伍，讓學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的奮斗目標(biāo)，發(fā)揮年級組的`作用，形成良好的校風(fēng)、班風(fēng)和文明習(xí)慣，使學(xué)校成為精品學(xué)校。
1、加強(qiáng)年級組工作建設(shè)。在學(xué)校德育工作總的要求下，各年級要開展適合自己的活動(dòng)，加強(qiáng)班級之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，形成各年級班主任的特色育人隊(duì)伍。
2、搞好團(tuán)隊(duì)建設(shè)，摸索學(xué)生中的激勵(lì)模范作用，積極參加社區(qū)教育,抓好家長委員會(huì)建設(shè)，建立學(xué)生心理咨詢研究，開展學(xué)生心理健康教育。
3、繼續(xù)抽查落實(shí)“文明禮儀伴我行”活動(dòng)的情況。每班建立自己的“班規(guī)”，做到不文明的話不說，不文明的事不做，培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。
4、加強(qiáng)德育工作的實(shí)效性，從點(diǎn)滴小事做起，嚴(yán)格要求，抓好升旗、唱國歌、課間操、午檢、科技月、藝術(shù)節(jié)、運(yùn)動(dòng)會(huì)、社會(huì)、參觀、訪問、班校會(huì)、集會(huì)等各種教育活動(dòng)，做到活動(dòng)前有要求，活動(dòng)中有檢查，活動(dòng)后有評比，有檔案，并納入到班級和班主任工作的評定中。
5、在學(xué)生中樹榜樣，對“雙困生”要有幫教檔案，要分析研究，對違紀(jì)違規(guī)要及時(shí)處理，加強(qiáng)法制教育。
1、全校德育活動(dòng)，德育工作的制定、落實(shí)，學(xué)生心理咨詢、健康教育。尚雨田。
2、全校德育活動(dòng)的組織、評比。胡立新。
3、全校德育、住宿生的管理。史寶昌。
4、全校團(tuán)隊(duì)、家長委員會(huì)、德育宣傳。李志斌。
5、全?！半p困生”管理、“互助保險(xiǎn)”管理。白文燕。
6、科普、科技比賽。石凱元。
7、美術(shù)。艾軍。
8、音樂。解喜英。
9、英語。羅孝飛。
10、政治。趙繼蓮。
11、體育。史宇。
12、全校衛(wèi)生、防玻王亞琴。
13、安全教育、法制教育。尹振才。
14、安全檢查、法制教育落實(shí)。金世智。
第2周：全校“文明禮儀伴我行”、班規(guī)評比。
初一：“文明禮儀伴我行”繪畫比賽、班主任培訓(xùn)。家長培訓(xùn)。
初二：我給教師寫句話。
初三：文明禮儀活動(dòng)。（同學(xué)中）“我要做榜樣”。
第4周：全校比賽。
身邊的文明禮儀故事。
住宿生中秋節(jié)聯(lián)誼。
第6周：
初一：每人背國歌歌詞、唱國歌歌詞、默寫國歌歌詞。
初二：我為社會(huì)做件事（學(xué)校、班級、家庭均可）。
初三：“瞭望杯”競賽。
骨干班主任學(xué)習(xí)，各班成立家長委員會(huì)。
第8周：參加區(qū)“瞭望杯”，知識(shí)竟賽。
開展校園文明禮儀月好活動(dòng)評比。
組織學(xué)生社會(huì)。
第10周：全校開展“我心中的美麗校園”、“我心中的好老師”班會(huì)評比。
活動(dòng)和美術(shù)、繪畫比賽、籃球比賽。
第12周：組建心理咨詢室、開展心理健康教育活動(dòng)工作。
評尋十佳”班主任。
第14周：文明禮儀教育示范班評比。
文明禮儀教育班會(huì)、現(xiàn)場會(huì)。
第16周：評選文明禮儀使者（區(qū)級、校級）。
跳繩、長跑、早鍛煉（初三）。
第18周：迎“圣誕”晚會(huì)（英語特色）。
全校迎新年慶?；顒?dòng)。
建校家長委員會(huì)。
第20周：評選校三好。
初三評選市三好、優(yōu)干、先進(jìn)集體。
法制教育。
六措施。
１調(diào)整班主任酬金,按月評出效益奬。
２德育處每月一檢查，一評出，一通報(bào)。
教師年度德育工作計(jì)劃篇十五
一、指導(dǎo)思想：
弘揚(yáng)和培育民族精神為核心，以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性和實(shí)效性，鞏固和提高德育工作的整體水平，使德育工作能夠邁上一個(gè)新臺(tái)階。
二、基本目標(biāo)：
1、建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍，全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
2、為全面提高我班學(xué)生與人交往的能力，養(yǎng)成良好的與人交往能力，大力推進(jìn)素質(zhì)教育和社會(huì)主義精神文明建設(shè)，努力創(chuàng)建“友誼班級"。
三、具體措施：
(一)強(qiáng)化學(xué)生日常行為習(xí)慣。
開學(xué)伊始，開一堂行為習(xí)慣教育課。利用班會(huì)繼續(xù)細(xì)化，內(nèi)化《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操，同學(xué)間互相監(jiān)督。給班干布分配各自任務(wù)，及時(shí)對好人好事進(jìn)行表揚(yáng)。
(二)培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友，勤奮學(xué)習(xí)，關(guān)心集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)，講究衛(wèi)生，積極鍛煉的好作風(fēng)，有利于班級凝聚力的形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習(xí)慣，提倡團(tuán)結(jié)友愛，講文明禮貌，提高學(xué)生與人交往能力。
2、要求學(xué)生規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強(qiáng)禮儀教育和訓(xùn)練，引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌，學(xué)習(xí)講勤奮，社會(huì)講公德，在家講孝順;加強(qiáng)小干部隊(duì)伍建設(shè)，充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣，進(jìn)行學(xué)習(xí)的目的，學(xué)習(xí)的態(tài)度教育，促進(jìn)每個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主，抓學(xué)習(xí)的過程，也同時(shí)是對學(xué)生的教育過程，在班集體中，要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣，全面調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的思維火花，使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組，平時(shí)加強(qiáng)輔導(dǎo)。
教師年度德育工作計(jì)劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期學(xué)校的德育工作以養(yǎng)成教育為目標(biāo)，本著服務(wù)學(xué)生，為學(xué)生的人生成長鋪路，為學(xué)生未來的發(fā)展、幸福奠基的教育宗旨，堅(jiān)持從實(shí)際出發(fā)，積極開展切合我校實(shí)際的德育工作，努力使德育工作務(wù)實(shí)而有效，營造和諧健康的校園氣氛，培養(yǎng)德、才兼?zhèn)涞暮细袢瞬拧?BR> 二、工作目標(biāo)：
幫助學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣、意志品質(zhì)和心理素質(zhì)，提高文明素養(yǎng)，使學(xué)生成為有知識(shí)、明禮儀、守法紀(jì)的合格中學(xué)生。
三、工作重點(diǎn)：
1、培養(yǎng)學(xué)生處理問題的正確意識(shí)和能力，嚴(yán)防校園暴力。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，克服吸煙、賭博、沉迷網(wǎng)絡(luò)等陋習(xí)。
3、教育學(xué)生正確對待挫折，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的堅(jiān)強(qiáng)意志品質(zhì)。
四、實(shí)施措施：
1、加強(qiáng)班干部的培訓(xùn)。為了使班干部盡快勝任班主任工作的助手，本學(xué)期有計(jì)劃、有組織地開展班干部培訓(xùn)工作，認(rèn)識(shí)班干部工作的重要性；學(xué)習(xí)班級管理的知識(shí)、方法；處理突發(fā)事件的能力與技巧，同時(shí)組織班干部進(jìn)行管理經(jīng)驗(yàn)交流，通過交流活動(dòng)，正確認(rèn)識(shí)自我，取長補(bǔ)短，共同提高，從而有效提高班干部的整體素質(zhì)，為做好學(xué)校德育工作創(chuàng)造有利條件。
2、充分利用好“國旗下講話”和班會(huì)、團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。堅(jiān)持每周一的升旗儀式和國旗下講話，用國旗下的講話的機(jī)會(huì)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義和日常行為規(guī)范等的教育。各班級也積極組織開展形式多樣的主題班會(huì)，對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)。
3、加強(qiáng)學(xué)生儀表儀容的管理。全面貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和健康的審美觀念，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，營造安全、文明、和諧的班級和校園。
化的責(zé)任感。
5、設(shè)置班級管理效果優(yōu)秀獎(jiǎng)和班級管理效果進(jìn)步獎(jiǎng)，積極引導(dǎo)良好的學(xué)風(fēng)班風(fēng)建設(shè)。從學(xué)生進(jìn)校的表現(xiàn)，儀表、清潔、上課紀(jì)律、住宿紀(jì)律、集會(huì)、出操、活動(dòng)等行為進(jìn)行規(guī)范考核，從嚴(yán)要求，科學(xué)管理。通過對各班學(xué)生行為規(guī)范的檢查、評比，每周評出流動(dòng)紅旗并組織受旗儀式，期末開展班級管理效果優(yōu)秀獎(jiǎng)和班級學(xué)生進(jìn)步獎(jiǎng)評選活動(dòng)，促進(jìn)廣大學(xué)生良好行為的形成，營造文明、尊師守紀(jì)勤奮好學(xué)的校園環(huán)境。
6、加強(qiáng)對學(xué)生的考勤管理。為全面貫徹執(zhí)行《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生的紀(jì)律管理，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，營造安全、文明、和諧的班級和校園。
教師年度德育工作計(jì)劃篇十七
繼續(xù)以貫徹落實(shí)社會(huì)主義榮辱觀及關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的有關(guān)要求為指導(dǎo)。深入推進(jìn)以養(yǎng)成教育及中華美德教育為重點(diǎn)的河西學(xué)子道德形象工程。將河西學(xué)子節(jié)主題責(zé)任意識(shí)教育為主題署理廣大學(xué)生的家庭責(zé)任感、社會(huì)責(zé)任感、民族責(zé)任感，同時(shí)深入推進(jìn)心理健康教育，著力加強(qiáng)德育科研工作，關(guān)注班主任隊(duì)伍的主業(yè)發(fā)展，促進(jìn)我校德育工作再上新水平。
1、抓實(shí)行為規(guī)范養(yǎng)成教育。
a、充分利用開學(xué)第一個(gè)月的時(shí)間，開展以“我愛我班”為主題的行為規(guī)范養(yǎng)成教育月活動(dòng)，充分調(diào)動(dòng)廣大學(xué)生用自身的文明行為為班級爭光添彩的積極性，樹立學(xué)生的主人翁意識(shí)，強(qiáng)化學(xué)生的集體責(zé)任感。充分利用班校會(huì)、晨檢時(shí)間強(qiáng)化學(xué)生對責(zé)任意識(shí)的全面認(rèn)識(shí)和理解。并通過檢查評比等方式樹立優(yōu)秀典型，使有責(zé)任的行動(dòng)準(zhǔn)則落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生的行為上。b、繼續(xù)完善和落實(shí)班級建設(shè)十項(xiàng)評比制度，評比結(jié)果納入班主任評估考核中。真正通過十項(xiàng)評比將學(xué)校行為規(guī)范和班級文明規(guī)則真正落實(shí)到每一個(gè)學(xué)生身上。c、依據(jù)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》從學(xué)校實(shí)際情況出發(fā)，針對不同年級的學(xué)生采用不同要求和工作側(cè)重點(diǎn)。初一年級在重點(diǎn)抓好“明校紀(jì)、立規(guī)范”的基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，為形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。初二年級重點(diǎn)在穩(wěn)定向上的基礎(chǔ)上不放松，繼續(xù)把各項(xiàng)工作抓細(xì)、抓持久保持旺盛的學(xué)習(xí)狀態(tài)。初三年級重點(diǎn)放在加強(qiáng)正面教育作深入細(xì)致的思想工作保持與家長的及時(shí)溝通和聯(lián)系，保證教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定。
2、有效開展民族精神教育。
a將愛國主義教育作為重點(diǎn)，結(jié)合奧運(yùn)健兒拼搏向上、為國爭光的崇高精神，以第五個(gè)弘揚(yáng)民族精神教育月的開展為契機(jī)，結(jié)合重要節(jié)日和紀(jì)念日開展教育活動(dòng)。b、繼續(xù)開展以“國學(xué)”為主要內(nèi)容的中華民族傳統(tǒng)教育。推行“忠、信、義、寬、廉”教育，從思想上推進(jìn)學(xué)生的良好道德意識(shí)，讓優(yōu)秀的民族文化在學(xué)生中得到傳承和發(fā)展。
3、進(jìn)一步加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
以環(huán)境文化、班級文化建設(shè)為重點(diǎn)。在校園環(huán)境建設(shè)上突出文化分為。讓板報(bào)、櫥窗、墻壁等發(fā)揮育人功能，體現(xiàn)本校精神文化的積淀，將環(huán)境育人落實(shí)到實(shí)處。另外充分發(fā)揮班主任作用，力主在班級文化建設(shè)上形成特色，以推動(dòng)校園文化建設(shè)的提高。
1．堅(jiān)持隔周例會(huì)制度，加強(qiáng)班主任理論學(xué)習(xí)。根據(jù)班主任工作職責(zé)，一日常規(guī)，繼續(xù)完善班主任月評估內(nèi)容，形成有效的激勵(lì)機(jī)制。
2．推行班主任專業(yè)發(fā)展，提升班主任工作能力和水平。強(qiáng)化班主任手冊的規(guī)范使用，選拔樹立班級管理不同方面的典型，總結(jié)先進(jìn)管理經(jīng)驗(yàn)，通過班主任例會(huì)進(jìn)行學(xué)習(xí)交流。
3．結(jié)合市教委出臺(tái)的有關(guān)文件要求推行見習(xí)班主任、班主任培訓(xùn)上崗等制度。9月份舉行崗前集中培訓(xùn)。在10月中旬參加全市統(tǒng)一考核，有效的調(diào)動(dòng)班主任工作積極性，鼓勵(lì)骨干教師做班主任，研究試行班主任職級制。進(jìn)一步增強(qiáng)班主任教師的榮譽(yù)感和自豪感。
1．充分利用專題教育時(shí)間（隔周二下午3：10~3：30）進(jìn)行法制、心理健康教育、衛(wèi)生知識(shí)講座、十防十護(hù)教育。
2．以保護(hù)學(xué)生生命安全為目的，從學(xué)生遵紀(jì)守法開始，樹立學(xué)生從小守法、用法的意識(shí)。有效結(jié)合“12.4”全國法制教育宣傳日等教育時(shí)機(jī)聘請法制教育副校長進(jìn)行有關(guān)法律知識(shí)講座。
3．對于暫差生、問題學(xué)生建立月反思匯報(bào)制度，使學(xué)生盡快轉(zhuǎn)變，杜絕違法犯罪事件的發(fā)生。
4．開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。發(fā)揮班主任?類心理健康教育上崗作用，做好心理咨詢和個(gè)案整理記錄工作。充分利用心理咨詢室，保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧健康的發(fā)展。