計劃是指為了達到特定目標而做出的安排和安排的過程。為了制定一份較為完美的計劃，我們首先需要明確我們的目標是什么，以及達成這一目標所需的步驟和時間?？偨Y(jié)是為了更好地梳理和規(guī)劃自己的計劃，是一種非常重要的工具和方法。我們需要認真對待計劃的制定和執(zhí)行，以達到預(yù)期的目標。希望以上的建議和范例可以對大家有所幫助，祝愿大家在計劃中取得好的成果！
對工作計劃的評價篇一
用新的教育評價理念，建立符合素質(zhì)教育思想的，有利于發(fā)揮教師主動性和創(chuàng)造性的多元的發(fā)展性評價體系，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向，使教師正確地認識自己、評價自己，激勵教師積極參與課程改革，提高教育質(zhì)量，促進專業(yè)發(fā)展；改進學校管理，以評價促發(fā)展，提升全校教師隊伍的專業(yè)水平，促進學生全面發(fā)展，進一步提高學校的辦學層次。同時為科學公正、及時地發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才、培養(yǎng)人才提供依據(jù)。
1、發(fā)展性原則，評價是為了促進學校工作和教師個人素質(zhì)的發(fā)展，引導(dǎo)教師通過評價進行自我反思，幫助教師看到自己的成就和不足，激發(fā)廣大教師揚長避短，促進工作的主動性與熱情，全身心地投入到教學工作和學習當中，進而實現(xiàn)自我完善與自我提高。所以評價必須關(guān)注教師發(fā)展的要求，將教師的參與、變化和發(fā)展過程作為評價的重要組成部分，使評價過程成為全體教師主動、終身發(fā)展提高的過程。也成為能促進學生全面發(fā)展的重要過程。
2、全面性原則，根據(jù)教師的師德修養(yǎng)、教學狀態(tài)、學習狀態(tài)、研究狀態(tài)、創(chuàng)新狀態(tài)，多指標、全方位、多層次地實施評價，客觀、科學地評價教師的專業(yè)發(fā)展狀況。既重視教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展，也重視教師的職業(yè)道德修養(yǎng)的提高，既要評估教師的工作業(yè)績，又要重視教師的工作過程；既要體現(xiàn)教師的群體協(xié)作，共性發(fā)展，又要尊重教師的工作環(huán)境和個體差異。
3、多元性原則，評價主體要多元化，突出教師的主體地位，建立以教師自評為準，學校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學生共同參與，多向溝通的教師評價機制；評價方法，途徑多樣化，建立以校為本，以教研為基礎(chǔ)的教師崗位工作評價方式，把形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價與定量評價相結(jié)合，不以學生的考試成績作為評價教師的唯一標準。
4、導(dǎo)向性原則——評價最終目的是為了引導(dǎo)廣大教師準確地對自身思想品德、工作作風、業(yè)務(wù)水平、教書育人和教學能力、工作成績做出公正、準確而又全面的價值判斷，幫助樹立正確的教育質(zhì)量觀、人才觀，提升學校教師隊伍整體凝聚力與戰(zhàn)斗力。
1、師德規(guī)范。志存高遠，愛崗敬業(yè)；為人師表，教書育人；嚴謹篤學，與時俱進；熱愛教育事業(yè)，熱愛學生；積極上進，樂于奉獻，對于學校分配的任務(wù)，沒有拈輕怕重的現(xiàn)象；公正、誠懇、具有健康心態(tài)和團結(jié)合作的團隊精神。
2、教學狀態(tài)：主要從四個方面評價。
2）教學設(shè)計：教學設(shè)計重視學生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的全面培養(yǎng)；
4）教學手段：課堂教學中能合理、有效運用多種課程資源，教學手段先進，充分利用現(xiàn)有的教學器材和自制教具，實現(xiàn)現(xiàn)代教學手段與課程內(nèi)容的有機整合。逐步掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和先進教學手段，提高獲取學習資源的能力。
3、學習狀態(tài)：主要從三個方面評價。
3）集中培訓：積極參加新課程培訓，積極參與校本培訓，不斷提高自身專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)。
4、研究狀態(tài)：主要從三個方面評價。
3）研究成果：在課題研究和教革實踐過程中，不斷積累問題，探索方法，總結(jié)經(jīng)驗，把研究成果上升為理論，并積極推廣研究成果。
5、創(chuàng)新狀態(tài)：主要從兩個方面評價。
2）評價觀念：能夠建立發(fā)展性的學生評價觀，評價方式多樣，內(nèi)容多元開放，貫穿學習全程，富有創(chuàng)造性，為學生喜聞樂見。
6、教學成果。
1）學生的考試成績，以學校組織的各種類別的考試成績、以及中考的狀況確定。
2）學生的學科素養(yǎng)，如參加競賽獲獎情況、參加學科活動的水平，學科研究性學習課題、科學探究活動的開展狀況等。
（一）依據(jù)客觀考核結(jié)果。
以所帶學生成績?yōu)榭陀^依據(jù)（含考試成績、指導(dǎo)學生獲獎等），以教務(wù)處、德育處、校長室等的檢查結(jié)果為客觀依據(jù)，以教師的各項實際獲得的榮譽，取得的各項成果為依據(jù)（發(fā)表論文，參賽獲獎），以教師在基本功方面的真實狀況為依據(jù)。
（二）依據(jù)主觀評價。
1.教師自評（權(quán)重占40%）應(yīng)用自評量表、數(shù)學反思日記、階段性工作總結(jié)、個案分析或成長記錄等自我反思方式，與可比對象比較，調(diào)查問卷，調(diào)查交流或問題診斷等分析他人對自己評價的方式進行。要求能經(jīng)常地反思，自覺地認識自己的優(yōu)勢與不足、給學生的形成性評價對學生全面發(fā)展的作用如何，客觀地分析別人的評價意見，確定自己發(fā)展目標，實際可持續(xù)性發(fā)展。
2.同事互評（權(quán)重占10%）應(yīng)用教學人案分析和研討、說課、聽課與評課、述職測評或展示成長記錄等交流方式，調(diào)查問卷或互評量表等調(diào)查方式進行，要求建立教師教學個案研究制度，以教研組或年段為單位進行互評，互評應(yīng)持真誠態(tài)度，用發(fā)展的眼光看待，形成團結(jié)氛圍，促進共同成長。
3.領(lǐng)導(dǎo)評價（權(quán)重占10%）應(yīng)用面談、座談會、評課或教師述職等交流方式，日常觀察、常規(guī)檢查記錄或教師成長記錄等調(diào)查方式進行，要求領(lǐng)導(dǎo)評價時要實事求是，注意營造和諧、民主的氛圍，關(guān)注教師個體差異和工作特點，體現(xiàn)人關(guān)懷，注重發(fā)現(xiàn)教師的閃光點和進步，幫助教師樹立自信心，實現(xiàn)自我發(fā)展。
4.學生評價（權(quán)重占30%）應(yīng)用問卷調(diào)查或個別征求意見等調(diào)查方式，座談會、校長接待日、校長信箱、師生對話等交流方式進行。要求評價前應(yīng)讓學生了解評價目的、內(nèi)容、過程、程序適合學生年齡特征的評價工具，要信任學生，鼓勵學生講真話、實話，適當顧及學生對班主任和科任教師的不同接納程度，以大多數(shù)學生的意見為準。
5.家長評價（權(quán)重占10%）應(yīng)用調(diào)查問卷等調(diào)查方式，家長開放周、座談會、校長接待日、校長信箱和熱線等交流方式進行。要求評價前要適當進行培訓，讓家長了解評價目的、內(nèi)容、過程、程序以及工具等，針對家長的城鄉(xiāng)地域、文化素質(zhì)等差異，設(shè)計相應(yīng)的評議工具，要信任家長，要正確引導(dǎo)家長客觀、動態(tài)地評價教師，鼓勵家長講真話、實話，適當顧及家長對班主任和科任教師的不同接納程度，有分析地看待評價結(jié)果。
對工作計劃的評價篇二
自從從事新聞工作以來，時間轉(zhuǎn)瞬即逝。尤其是在__年的新聞報道中，時間更是過得異常快。回顧這一年的新聞工作，我個人可謂感受良多，既學到了很多新的知識和理念，也還感到仍有很多不足之處需要改善。在這一年中，我與的和領(lǐng)導(dǎo)們，共同經(jīng)歷了很多新聞事件的報道和活動的組織、策劃以及落實，從中體會到了團隊精神的重要性，尤其在領(lǐng)導(dǎo)的部署和指點下，完成了很多意義深遠的新聞報道工作。
在去年的4月份，天津首屆“津洽會”期間，應(yīng)對本市有歷以來，規(guī)模最大，品牌陣容最強的展會，進取主動的參與到會展的前期報道和各項活動中去。從3月中旬就開始為“津洽會”的前期報道開辟專欄，本人在對“津洽會”的報道中也受益匪淺。據(jù)統(tǒng)計，快報經(jīng)濟部共在“津洽會”期間跟蹤報道了____篇新聞，完整、真實的記載了“津洽會”的盛況和成果。并受到市商務(wù)委和報業(yè)集團領(lǐng)導(dǎo)的好評。此外，經(jīng)濟部還進取參與到“津洽會”的活動中去，與“津洽會”組委會共同主辦了“城市。聚焦連鎖加盟”以及“天津車展評選”等多個精彩的活動。真正做到關(guān)注事實、并參與事實。我本人也從中增強了組織本事和協(xié)調(diào)配合本事，并從中對報道大型活動新聞和現(xiàn)場紀實有了很多的體會，增強了寫作本事，對新聞有了更深刻的了解。
也正是報社給了我這樣的參與和學習機會。在去年7月報社為增強版面可讀性和新聞的力度，鼓舞的士氣，在報社的各新聞部門中間開展了當日新聞的評選活動，充分調(diào)動了的進取性。在這次活動中，在領(lǐng)導(dǎo)的指教和策劃下，我的幾篇稿件也有幸獲獎，但回顧獲獎的經(jīng)歷卻感慨萬千。其中，狗不理在海外遭遇搶注的報道，功夫在于平日于口內(nèi)的進取聯(lián)系和多新聞的不懈追蹤。而探秘商場假貨內(nèi)幕的稿件，獲獎原因主要是能夠生動、深刻的挖掘行業(yè)內(nèi)幕。該稿件報道后，也引起了市商業(yè)部門、市工商局等部門的高度重視。主管部門還特此對本市商業(yè)市場進行了更嚴格的強化管理。
這我從中也體會到，作為一名與事實、新聞和服務(wù)社會中緊密而有益的聯(lián)系。隨后，我的又一篇報道，關(guān)于對本市商家向未成年人售酒的調(diào)查，也獲得了好評。并且部門隨后還專門開設(shè)了關(guān)注未成年人消費的專題報道。但在撰寫這些新聞報道的同時，我也深刻的感受到部門領(lǐng)導(dǎo)和給予我的支持和幫忙，因為受到個人本事的限制，在很多新聞報道中我也經(jīng)常漏洞百出，有時還會犯錯別字、語句不通等很低級的錯位，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)和的把關(guān)，就不會有合格滿意的報道。
去年中秋節(jié)前夕，作為快報經(jīng)濟部負責商業(yè)的，我也進取的與行業(yè)不盟聯(lián)系，經(jīng)過報社給予的優(yōu)厚條件，與家樂福超市進行了月餅置換。使得報社在中秋節(jié)前夕每人都能有月餅與家人共享佳節(jié)。而在這些與外界進取交流的活動中，部門領(lǐng)導(dǎo)總是給予最大能效的支持，使得對外沒有后顧之憂。這也是經(jīng)濟部能夠促成很多活動的主要因素。在一年一度報紙發(fā)行的高峰期，報紙的發(fā)行量對于今年快報的成長至關(guān)重要，也是關(guān)乎我們每個切身利益的大事。在報社部署的整個發(fā)行工作中，我雖然完成了訂閱的定額，但在訂閱數(shù)量上，與部門的其他一些仍有差距，這還需要在今年的新聞采訪工作中，與各部門各企業(yè)間加強協(xié)作，再接再厲。
此外，在個人工作方面，我也還存在一些需要改善和努力的地方。例如，對新聞點的把握方面，有時腦筋比較死，對市場現(xiàn)象的捕捉不夠及時和靈敏。在日常采訪中雖能夠主動進取跑動，但對問題背后的深入思考較少，這些都將阻礙作為一名經(jīng)濟的發(fā)展。同時，在稿件撰寫方面有時還存在粗枝大葉和偷懶的毛病，這些都應(yīng)當在今年的新聞工作中加以克服和改善。此外，在今年的新聞采訪工作中，還應(yīng)當加強采訪的深入，透過問題的表應(yīng)對加強深入報道，而不能將新聞僅僅停留在消息快、不漏詞的初級階段。
對工作計劃的評價篇三
學生評價領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王永波校長：統(tǒng)籌、全面負責設(shè)計，組織協(xié)調(diào)，指導(dǎo)。
學生評價領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：梁慶杰負責操作，過程設(shè)計與具體落實。
成員：各班班主任：具體負責“學生成長檔案袋”的實施及過程評價，具體操作“舜王學生綜合素質(zhì)評價方案”運行，豐富完善過程設(shè)計。
搞好日常評價、期中評價、期末評價三個環(huán)節(jié)評價工作。
一是搞好日常評價。
日常評價更多地是指向?qū)W生的學習過程，記錄學生日常的學習情況，發(fā)現(xiàn)并診斷學生學習過程中存在的問題，調(diào)整相應(yīng)的教學對策。日常評價的記錄形式采用百分制與等第制相結(jié)合的形式記錄。
二是搞好期中評價。
期中評價是一學期的中間進行的一次較全面的評價活動，具有階段總結(jié)性評價的功能。
三是搞好期末評價。
期末評價是每個學期進行的一次全面的評價活動，具有階段總結(jié)性評價的.功能。要改變過去以期末評價的結(jié)果作為評判學生學業(yè)狀況的唯一依據(jù)的做法。不論記錄袋還是發(fā)展性評價手冊，都是為了學生的有效發(fā)展。只要對學生成長有益，記錄、評價的方法要根據(jù)學生的實際情況大膽創(chuàng)新，適合不同的學生。從而，讓學生把發(fā)展性評價手冊當成求學、求知、求能的“伴侶”，成為他們貼心的“學期志”；當成啟蒙、啟德、啟智的“讀書”，成為他們心儀的“指南針”。
深化評語改革，讓評語走進學生的心靈，成為學生可持續(xù)發(fā)展的精神動力。
不論期中與期末評價，還是學生綜合素質(zhì)評定工作，“評語”在整個評價過程中占有非常重要的地位?！霸u語”對學生來說是一種評價，對教師而言是實施教育的一種載體和渠道。如果說，各學科的等第評定，是對學生學習情況的程度式的一種量性評價；那么，評語則是對學生全面成長的狀態(tài)化的一種質(zhì)性評價。因此，“評語”承載著評價的重任，是學生情況的“概貌”提示，是學生成長的“肖像”描寫。教師在評價學生的同時，實際上也是在亮出自己的水準?！霸u語”改革要堅持如下原則：
一是學生自評。認真對待：要抱著對自己負責的精神，對自己一段時間的表現(xiàn)作一個梳理。盡量全面：把優(yōu)缺點來個全面事先盤整。率真準確：畢竟是自己寫自己，不必客氣。
二是同學互評。心態(tài)放正：要與人為善，從同窗的進步角度多留點筆墨。抓住要點：要寫出對同伴可能影響最大的方面，無論是贊揚還是批評。留有余地：考慮同伴的承受力。
三是班主任評價，準確把握：盡可能把“肖像”畫得像些、再像些。突出重點：以一個學期為限，找出重點方面說透。選擇分寸：對不同的學生采用不同的語氣和詞語，有個性。
四是學科教師評價。簡潔明確：對學生本學科學習程度來個“真情道白”。注意觀察：平時注意學生的觀察，才可能使評語不長但有特點。提出建議：根據(jù)了解，對學生的學習提些具體意見。
溝通展示：將與孩子有關(guān)評價的溝通略作介紹。提出要求：可對教師和校方提出合情合理的建議。從而，使“評語”成為學生今后努力的向標，吹響進步的“風鈴”。
要“評語”效益最大化，我們還要加強學生及家長看評語的“心情指導(dǎo)”。學生看評語，一要心態(tài)放平：看同伴、老師或家長的評語，把它當作有許多人在幫助你，是為了你好，即使有些話并不順耳，也并不要緊，要學會“過濾”；二要看出關(guān)鍵：評語中有些話，如表揚的話可一看而過，而對“有所指的話”，要特別留意，這可能對你有意思；三要多多思索：評語是一筆財富，要透過字面看出名堂，要多想想，家長看評語，一要心平氣和：孩子成長是一個過程，能容納孩子的一切；二要幫助指點：強調(diào)與孩子的思想溝通，不拘泥于評語；三要鼓勵為主：好的要鼓勵，暫時落后的更要鼓勵。從而，讓“評語”成為學生之間、師生之間、孩子與家長之間、教師與家長之間“心與心交流的橋梁，情與情溝通的渠道，人與人勉勵的載體”。
對工作計劃的評價篇四
為加強和規(guī)范教學管理，提高教師教學師德素質(zhì)和教學水平，科學公正地評價教師教學質(zhì)量，根據(jù)《_教師法》及有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我院實際，制定本考核辦法。
1、科學性原則。教師教學質(zhì)量考核應(yīng)遵循高等職業(yè)教育教學規(guī)律和教師工作特點，聽取教學對象、同行和教學管理部門等各方面的意見，按照“隸屬部門考核，服務(wù)對象測評”的方式進行，提高考核的全面性和可信度。
2、客觀、公開、公正的原則。教師教學質(zhì)量考核應(yīng)客觀、公正，不徇私，實事求是，考核方法、內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)向教師本人公開。
3、定性與定量相結(jié)合原則?？己酥笜藘?nèi)涵的設(shè)定應(yīng)能準確描述教師教學質(zhì)量特征，定性指標便于觀察，定量指標便于度量，指標權(quán)重分配盡量合理。
4、形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合原則?？己酥笜撕涂己朔绞綉?yīng)反映教師教學質(zhì)量的形成過程和最終結(jié)果，做到日常形成性考核與期末、年末終結(jié)性考核相結(jié)合。
1、教學質(zhì)量考核對象為該學期在學院任課的專兼職教師。
2、教師教學質(zhì)量考核以一個學期為周期，以兩個學期考核得分的平均值作為教師全年的教學質(zhì)量綜合考核結(jié)果。
1、教師的思想素質(zhì)和師德規(guī)范；
2、治學態(tài)度、自律意識和敬業(yè)精神；
3、教學業(yè)務(wù)技能和教學組織能力；
4、教學目標的實現(xiàn)程度和教學效果。
1、考核項目包括教師備課、授課、作業(yè)布置與批改、實驗實訓指導(dǎo)、輔導(dǎo)答疑、考試考查等教學環(huán)節(jié)。
2、采取學生（教師所授課班級學生）測評、同行測評（本教研室教師測評）、考核小組（由系部組織）測評及綜合測評四個方面相結(jié)合的方式。測評總分為100分，其中學生評分占40%，同行測評分占10%，考核小組評分占40%，綜合評分占10%。
對工作計劃的評價篇五
一、加強學習，努力使自己與新的工作環(huán)境相融合。
二、認真完成日常工作。
3、對近30份合同文本進行審核并出具法律意見。
4、配合部門主任完成本年度_和華電國際的審計檢查。
5、完成河北華瑞能源集團有限公司開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃（。
6、規(guī)范授權(quán)委托書。
7、完成。
8、完成了集團公司系統(tǒng)。
三、存在不足。
1、對公司整體運營管理和框架了解不夠深入。
2、電腦制圖程序掌握不夠熟練。
3、缺乏對部門工作的整體規(guī)劃構(gòu)想。
對工作計劃的評價篇六
一、地基處理項目施工質(zhì)量管理方面存在的問題。
項目質(zhì)量管理存在的問題也是影響施工質(zhì)量的重要因素，在地基處理項目質(zhì)量管理上主要存在：項目經(jīng)理責任心不強、素質(zhì)低，項目班子不配套，人員配合協(xié)作性差，項目管理制度不健全、管理隨意性大，缺少項目激勵機制和淘汰機制，缺少項目質(zhì)量規(guī)劃、項目質(zhì)量保證和項目質(zhì)量控制，職責不明確、分工不細、項目經(jīng)理一人說了算，人員培訓教育差、特殊崗位無證作業(yè)，企業(yè)對項目部的約束力降低、利潤率下降、缺乏監(jiān)督、審計、檢查機制等方面。表現(xiàn)在項目經(jīng)理的產(chǎn)生、項目成員產(chǎn)生、制度建設(shè)、質(zhì)量規(guī)劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證等方面。
二、地基處理項目施工質(zhì)量管理方面存在的問題分析。
改革開放以來，雖然我國在項目質(zhì)量管理上取得了豐碩成果，但是，地基處理項目質(zhì)量管理起步較晚，計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型還未完成，專業(yè)人員相對較少，加之地基處理領(lǐng)域在建筑行業(yè)屬于特殊領(lǐng)域，長期沒有引起管理者的注意，疏于管理。另一方面，地基處理項目有許多不確定性，施工工期短，工況復(fù)雜，地質(zhì)條件差異大，前期市場調(diào)研、環(huán)境調(diào)研不到位，規(guī)劃投入不足，定位不準，缺少規(guī)劃。地基處理市場機制不完善，惡性競爭，競相壓低造價，價值與價格背離，不按建筑規(guī)律辦事。項目實施過程中行政命令代替科學管理，項目人員、設(shè)備、儀器跟不上，項目質(zhì)量保證不及時，設(shè)想與實際施工過程脫離，任意減少施工程序，降低質(zhì)量標準，偷工減料。項目檢查時，缺少項目質(zhì)量專業(yè)人才，施工檢驗一家，相互隱瞞真相，檢查流于形式。
三、地基處理項目質(zhì)量控制。
影響地基處理項目質(zhì)量的因素主要是五個方面，即4m1e，指人、材料、機械、方法和環(huán)境，下面分別論述：
1.人的因素控制。
人是影響項目質(zhì)量的首要因素，地基處理項目的成敗關(guān)鍵在質(zhì)量，質(zhì)量是由人來完成的，因此，人又是質(zhì)量好與壞的關(guān)鍵因素，人的質(zhì)量在一定程度上決定工程質(zhì)量，特別是項目經(jīng)理和項目領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)，是影響工程質(zhì)量的關(guān)鍵之關(guān)鍵。在組建項目班子時，公司應(yīng)負責地對項目經(jīng)理、項目副經(jīng)理、技術(shù)負責人、質(zhì)量檢查人員、試驗人員、計量人員等主要管理人員的質(zhì)量意識、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力進行審查，以提高管理團隊的素質(zhì)和管理水平。
施工現(xiàn)場的其它管理人員和一線操作工人的質(zhì)量意識、專業(yè)知識、技術(shù)技能、個人素質(zhì)也應(yīng)與項目的質(zhì)量要求相匹配。在特殊崗位、特殊工序上的一線操作工人必須持證上崗，先培訓后上崗。例如，地基處理項目的專用設(shè)備操作員、電焊工等。要引入競爭機制和淘汰機制，從人的知識水平、工作態(tài)度、工作業(yè)績等多方面進行綜合評定，同時要進行考核，對不適應(yīng)工作的人員要堅決淘汰，不留隱患。制定科學化的管理辦法，做到引進人要慎重，用人要大膽，去人要徹底，使人事管理工作處于良性循環(huán)狀態(tài)，從而達到用人的質(zhì)量來保證工程項目質(zhì)量。
2.材料因素的控制。
加強材料的質(zhì)量管理，是提高項目質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)質(zhì)量控制和進度控制目標的前提。材料控制應(yīng)從以下幾方面著手：
(1)掌握材料信息，優(yōu)選供貨廠商。
大宗材料應(yīng)按公司合格供方名錄進行采購，對于合格供方名錄不包括的材料商，應(yīng)由公司對供方進行合格供方評價，評價合格后納入公司合格供方名錄，方可進行采購。一般零星的和特殊材料項目經(jīng)理部自行評審，合格后采購。項目有義務(wù)積極向公司提供最新材料、優(yōu)良廠商的信息，以便公司及時變更，確保項目使用最新、最好的材料，保證工程質(zhì)量。
(2)合理組織貨源，保證施工連續(xù)進行。
材料的進場必須留有檢驗時間，檢驗合格后，方可使用。每次進場材料不能過多，以滿足一至兩周使用為宜。過多容易造成材料在場區(qū)的保管費用增加和不必要的浪費，太少又不能保證工程連續(xù)施工?？傊?，材料的進場時間、順序、數(shù)量、型號等要與施工進度相協(xié)調(diào)，保證材料及時、準確也是保證工程質(zhì)量的重要方面。
(3)合理組織材料使用，減少材料浪費。
在施工過程中，現(xiàn)場各類材料應(yīng)合理堆放、隔離、搬運和保管，以確保其適用性，保持施工過程中的材料標識，以確保對原材料質(zhì)量狀況的可追溯性。減少材料的二次搬運，避免誤用、錯用材料，合理調(diào)劑材料，減少材料浪費。
3.機械設(shè)備的因素控制。
機械設(shè)備是實現(xiàn)施工機械化的重要物質(zhì)保證，是現(xiàn)代化工程建設(shè)中必不可少的工具，對地基處理工程來講，要充分考慮施工場地的特點，機械設(shè)備特性，施工工藝和施工方法，施工組織與施工管理等因素。充分發(fā)揮施工機械的效能，力求取得更好的經(jīng)濟效益。
(1)設(shè)備進場。
要按設(shè)備的名稱、型號、規(guī)格、數(shù)量的清單逐一檢查驗收，關(guān)鍵性大型設(shè)備，一切隨機的原始資料、自制設(shè)備的設(shè)計計算資料、圖紙、測試記錄、驗收鑒定結(jié)論等應(yīng)全部清點，整理歸檔。設(shè)備的安裝要符合有關(guān)設(shè)備的技術(shù)要求和質(zhì)量標準。在設(shè)備安裝檢驗合格后，必須進行驗收和試運轉(zhuǎn)，這是確保機械設(shè)備正常運轉(zhuǎn)和工程質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。
(2)機械設(shè)備的選擇。
機械設(shè)備的選擇，應(yīng)本著因地制宜，按照技術(shù)上先進、經(jīng)濟上合理、生產(chǎn)上適用、性能上可靠、使用上安全、操作和維修上方便等原則。機械設(shè)備的主要性能參數(shù)是選擇機械設(shè)備的依據(jù)，要能滿足施工需要和保證質(zhì)量的要求。如干成孔螺旋成孔機的性能參數(shù)，必須滿足樁的直徑、樁的長度、樁的垂直度的技術(shù)參數(shù)要求，才能保證正常施工。
(3)正確使用機械設(shè)備。
正確使用機械設(shè)備，正確進行操作機械設(shè)備是保證項目施工質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)貫徹“人機固定”原則，實行定機、定人、定崗位責任的“三定”制度。操作人員必須經(jīng)過相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)培訓并取得上崗證書方可操作，操作時認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴格遵守操作規(guī)程，杜絕安全質(zhì)量事故的發(fā)生。
目前，項目施工質(zhì)量管理在國內(nèi)外的大、中型項目中得到了廣泛的應(yīng)用，取得了令人矚目的成績。隨著我國體制改革的不斷深入，建筑行業(yè)質(zhì)量管理也越來越規(guī)范化，再加上市場競爭的激烈，加強和改進地基處理領(lǐng)域項目質(zhì)量管理逐漸被重視。在我國地基處理項目質(zhì)量管理起步較晚，不論從組織體系建設(shè)、質(zhì)量管理體系建設(shè)、質(zhì)量制度建設(shè)還是從業(yè)人員的素質(zhì)方面都存在許多問題，有許多工作要做，現(xiàn)在這種狀況已嚴重制約了地基處理領(lǐng)域質(zhì)量的發(fā)展，在大型的國際項目競爭中顯現(xiàn)出了劣勢和不足。如何進一步提高地基處理項目質(zhì)量以適應(yīng)實際需要和與國際質(zhì)量管理接軌是地基處理領(lǐng)域的一個非常重要也非常復(fù)雜的課題。但是，應(yīng)該看到項目質(zhì)量管理是一門系統(tǒng)的管理科學，也是一門社會科學。它是一個龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，單靠建立幾項制度，制定質(zhì)量管理體系是不夠的，它需要長期的努力和不斷改進完善，才能把地基處理項目質(zhì)量管理提高到一個新水平。
參考文獻：
[1]顧平.現(xiàn)代質(zhì)量管理學.科學出版社，2004，12.[2]趙濤，潘欣鵬.項目質(zhì)量管理.中國紡織出版社，2005.[3]李君，李果.建筑企業(yè)質(zhì)量管理體系的運作與認證.中國建筑工業(yè)出版社，2001，08.[4]張振栓等.水泥土樁復(fù)合地基技術(shù)規(guī)程.河北省建設(shè)廳，2003.
對工作計劃的評價篇七
針對金水區(qū)政府購買社會工作崗位這一招標項目，本機構(gòu)在投標計劃中制定針對第二標段15個社工的培訓計劃，第二標段設(shè)崗單位8個：區(qū)社區(qū)服務(wù)中心（居家養(yǎng)老社工崗位2個）、區(qū)民政局（機構(gòu)養(yǎng)老社工崗位1個）、花園路街道辦事處社會組織服務(wù)中心（社團服務(wù)社工崗位2個）、東風路街道辦事處“東風愛心”社工服務(wù)站（老年服務(wù)社工崗位2個）、區(qū)民政局（社會救助社工崗位2個、社會福利社工崗位1個）、區(qū)教體局（學生心理輔導(dǎo)社工崗位2個）、區(qū)社區(qū)服務(wù)中心（社區(qū)養(yǎng)老社工崗位1個）、北林路街道辦事處“雛鷹驛站”青少年教育中心（少年輔導(dǎo)社工崗位2個）。為貫徹落實我區(qū)購買社工服務(wù)的目標，打造一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會工作人才隊伍，落實和深化社工對有需求公民的服務(wù)，制定本方案。
一、總體目標。
建立與我區(qū)社會發(fā)展相適應(yīng)的社會工作專業(yè)教育、社工人員繼續(xù)教育、社工業(yè)務(wù)普及培訓的社會工作人才教育培訓機制，創(chuàng)新教育培訓模式，充實教育培訓內(nèi)容，優(yōu)化教育培訓資源，完善教育培訓激勵機制，不斷提高我區(qū)社會工作人才的專業(yè)素質(zhì)及能力，為我區(qū)居民提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
二、工作任務(wù)。
在此，針對這15名社工制定一年度的培訓工作任務(wù)。一年度進行四次主要的培訓課程：社工入職培訓、知識教育培訓、繼續(xù)教育培訓、實務(wù)能力培訓。每季度開展一次，每次培訓時間不少于七天。另外，在平時積極關(guān)注這15名社工的工作情況，針對普遍存在的社工無法解決的問題邀請有關(guān)專家進行具體分析及指導(dǎo)。
三、培訓范圍。
（三）對培訓人員的其他需求，如公益性社會組織的學習、與特殊服務(wù)有幫助的知識填充、有關(guān)維權(quán)方面的法律知識學習等等，及時充電，完善職業(yè)技能，從而提供更好的服務(wù)。
四、培訓形式。
對工作計劃的評價篇八
大屯公司在中煤集團的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以“和”文化為統(tǒng)領(lǐng)，努力推進人和、業(yè)和、道和、行和，企業(yè)文化建設(shè)持續(xù)深入推進，為企業(yè)的改革發(fā)展提供了堅強的思想保證和強大的精神力量，和諧大屯建設(shè)結(jié)出累累碩果。
——生產(chǎn)經(jīng)營完成好。2018年，公司原煤產(chǎn)量、商品煤產(chǎn)量、洗精煤量、發(fā)電量、鋁材加工量、設(shè)備制修量等主要產(chǎn)品產(chǎn)量全面超計劃完成，原煤成本、洗煤成本、鐵路貨運成本比計劃有較大幅度下降，資產(chǎn)總額、現(xiàn)金流、利潤均實現(xiàn)大幅增長。
——安全管理水平升。公司安全生產(chǎn)整體保持平穩(wěn)，所屬龍東、孔莊煤礦分別實現(xiàn)安全生產(chǎn)10周年、6周年以上。2016年，公司被評為十三五開局企業(yè)文化建設(shè)“安全文化優(yōu)秀單位”；2017年，公司所屬四對礦井一次全部通過國家一級安全生產(chǎn)標準化礦井驗收；中煤集團先后兩次在公司召開安全生產(chǎn)標準化現(xiàn)場推進會。
——社會責任勇?lián)?。參加江蘇省“五方掛鉤”幫扶工作，先后選派2名同志到貧困村掛職黨支部第一書記，撥付幫扶資金160萬元，為睢寧縣精準脫貧做出了貢獻。8月底、9月初，公司救護大隊經(jīng)過10天時間緊張戰(zhàn)斗，圓滿完成了山東壽光水災(zāi)救援任務(wù)，檢驗了隊伍的戰(zhàn)斗力，樹立了大屯好形象。
——科技創(chuàng)新成果多。獲國家授權(quán)專利16項，“雙創(chuàng)”成果8項，徐州市科技創(chuàng)新成果獎2項，集團公司科技創(chuàng)新成果獎4項。技術(shù)中心通過了國家級技術(shù)中心復(fù)核。
——職工收入穩(wěn)步增。職工收入明顯增加，今年前三季度，職工收入同比提高，在崗職工人均收入超過了歷史最好水平。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。大屯公司將堅持以^v^新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面落實中煤集團“兩商”戰(zhàn)略要求，在中煤集團“和”文化指引下，立足于文化塑企、文化治企、文化強企，不斷將企業(yè)文化建設(shè)向縱深推進，努力提升企業(yè)的核心競爭力和文化軟實力，為“4411”發(fā)展戰(zhàn)略實施和“五型”新大屯建設(shè)提供堅強保障，為中煤集團邁進世界500強貢獻大屯力量。
對工作計劃的評價篇九
根據(jù)省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《山西省義務(wù)教育水平提升工程實施意見》（晉政辦發(fā)[20xx]8號）及省教育廳《關(guān)于實施義務(wù)教育標準化建設(shè)的意見》（晉教基[20xx]34號）要求，受陽泉市人民政府的委托，我局組織專門人員于20xx年11月30日—12月1日，對本市郊區(qū)義務(wù)教育標準化建設(shè)情況進行了評估。期間，評估組聽取了該區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門負責人的工作匯報，查閱了教育、財政、稅務(wù)等有關(guān)部門的檔案資料，深入郊區(qū)的六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)18所中小學進行了實地考察，基本掌握了該區(qū)義務(wù)教育標準化建設(shè)的實施情況?，F(xiàn)將評估情況匯報如下：
陽泉市郊區(qū)地處太行山中段的娘子關(guān)內(nèi)，面積平方公里，現(xiàn)轄4鎮(zhèn)4鄉(xiāng)185個行政村，人口萬。2003年，全區(qū)國民生產(chǎn)總值億元，財政總收入17848萬元，地方財政收入6161萬元，農(nóng)民人均純收入3316元。全區(qū)現(xiàn)有義務(wù)教育階段中小學97所，其中小學82所，初級中學11所，九年一貫制學校4所，教職工2474人，在校生34493人。
（一）義務(wù)教育水平不斷提升。該區(qū)小學全部實現(xiàn)6周歲入學。6—11周歲學齡兒童入學率達100%，鞏固率100%，初等義務(wù)教育完成率100%；全區(qū)12—15周歲學齡少年入學率達，初中鞏固率99%，九年義務(wù)教育完成率為；三類殘疾兒童少年入學率達99%。該區(qū)承擔了山西省教育規(guī)劃十五課題“學校管理校本化研究”，經(jīng)過數(shù)年的實踐，全區(qū)中小學基本建立了《學校管理章程》，形成了校長全面負責，黨支部監(jiān)督保證，教代會民主管理的機制，促進了依法治教、按章辦學，推動了義務(wù)教育水平的不斷提升。
（二）中小學布局調(diào)整力度大，成效顯著。從xx年開始，該區(qū)啟動了新一輪中小學布局調(diào)整工程。經(jīng)過5年的實施，全區(qū)共撤并中小學82所。根據(jù)該區(qū)中小學布局調(diào)整規(guī)劃，到20xx年，全區(qū)義務(wù)教育階段中小學校數(shù)將調(diào)整為48所，其中九年一貫制學校5所（含1所私立學校、2所廠礦子弟學校），初中9所，小學34所。中小學校的規(guī)模將進一步擴大，其中小學規(guī)模將全部達到在校生200人以上，初中和九年一貫制學校規(guī)模將達到600人以上。學校布局達到省定要求。
20xx年，郊區(qū)結(jié)合布局調(diào)整工作，開始了中小學拆火爐工程，準備用三年時間，讓全區(qū)規(guī)劃內(nèi)學校都用上潔凈安全的暖氣。20xx年，區(qū)政府拿出120萬元專項配套資金用于拆火爐工程，到年底，首批28所中小學實現(xiàn)了暖氣供暖。
（三）教育經(jīng)費做到了逐年增長。該區(qū)連續(xù)多年保持了教育經(jīng)費的三個增長，20xx年，年生均公用經(jīng)費國撥部分小學達90元以上，初中近160元。轉(zhuǎn)移支付撥付到位，使用合理。經(jīng)費管理和使用規(guī)范，符合省學校標準化建設(shè)要求。
（四）教師和校長隊伍素質(zhì)進一步優(yōu)化。該區(qū)實行了教師培訓校本化，建立了校本培訓的“四為主”機制，促進了教師素質(zhì)的提高。全區(qū)小學教師學歷合格率100%，其中大專以上學歷率；初中教師學歷合格率100%，其中本科以上學歷率。教師師德狀況良好，沒有違法犯罪行為。此外該區(qū)還出臺了教師健康工程，建立了為教師體檢制度和教師愛心互助制度，將教師身體素質(zhì)納入教師隊伍建設(shè)系統(tǒng)工程。郊區(qū)還開辟了校長論壇等陣地，引導(dǎo)中小學校長不斷思考，不斷研究，提高了校長隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。此外郊區(qū)還在校長管理機制上進行了改革，建立了校長競爭上崗制度、長效培訓制度和三評一考核制度，使校長隊伍的活力得到了進一步提高。
（五）全面育人工作提升學校品位。20xx年底，郊區(qū)出臺了《關(guān)于實施全面育人工程的意見》，提出了“關(guān)注人的發(fā)展、人的可持續(xù)發(fā)展、關(guān)注人的終身發(fā)展”和“不求人人升學，但愿個個成人”的辦學理念，開始實施全面育人工程。明確要求各級各類學校，把培養(yǎng)學生成“人”作為首要目標，堅持“育德為先，育德、育體、育智、育能并重”的原則，遵循“兒童成長規(guī)律、學生認知規(guī)律和教育教學規(guī)律”，加強校園文化建設(shè)，厚積學校文化底蘊，整合學校、家庭、社區(qū)各類教育資源，集聚各方面力量，促進學生健康成長。
20xx年9月，郊區(qū)又出臺《創(chuàng)建特色學校實施方案》，進一步深入推進全面育人工程，引導(dǎo)學校著力在文化內(nèi)涵上做文章，在道德層面上創(chuàng)特色，在教育質(zhì)量上創(chuàng)品牌，促進師生人生境界、人文素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面提升。
對工作計劃的評價篇十
在全面實施素質(zhì)教育的今天，小學生素質(zhì)評價工作顯得尤為重要，應(yīng)引起我們的高度重視。為做好我校本學期對學生的綜合評價工作，特制定計劃如下：
開學初，領(lǐng)導(dǎo)小組召開會議，回顧總結(jié)上學期綜合評價工作，找出經(jīng)驗與不足，并制定出整改措施和本學期的工作計劃。堅持每月召開一次專題會議，研討綜合評價工作。要求領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員，適時深入班級宣講、教育、督導(dǎo)、檢查，使綜合評價工作開展得更為扎實、有序、更富有成效。
組織教師堅持每學期至少開展三次以綜合評價工作為專題的。
教學。
研究活動。認真查找過去評價中的不足，檢查現(xiàn)在《小學生素質(zhì)綜合評價手冊》的使用情況。請這方面工作做得好的教師做經(jīng)驗介紹，以點帶面，全面提高綜合評價工作的質(zhì)量。各班級本學期召開大型家長座談會2次，座談內(nèi)容要包括綜合評價工作，廣泛征求學生、家長意見，不斷地改進完善綜合評價工作。日常教育教學中，教師時刻注意觀察學生的思想、學習、生活、及各項活動中的表現(xiàn)，認真做好筆錄，以便在綜合評價過程中有據(jù)可查。針對學生出現(xiàn)的問題，教師要及時進行教育，堅持正面教育為主的原則，引導(dǎo)他們走向良好的軌道。班主任要注意察看《小學生素質(zhì)綜合評價手冊》家長回音一欄內(nèi)容，針對家長反饋的信息，要認真分析研究。眾多家長，水平不一，正確的意見和建議要積極采納，更有助于自己的工作。對于不太合理的建議和意見要正確對待，冷靜思考，尋找適當?shù)臋C會，與家長聯(lián)系溝通，交流座談，找出癥結(jié)，妥善解決。
真檢查各班級的《小學生素質(zhì)綜合評價手冊》使用情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)，掌握好第一手資料。在領(lǐng)導(dǎo)小組召開的專題會議上匯報，為專題會議提供信息，便于研討。期末認真總結(jié)綜合評價工作，并認真評比，予于褒貶。教師的綜合評價工作的情況要記錄在案，并作為教師的考核內(nèi)容。
另外，我校將堅持每個學生都有一個學生成長記錄袋的評價方式，學生是將自己學習、生活中的點點滴滴記錄下來的內(nèi)容，裝在袋子里，這里濃縮著學生真實的自我。這里看不見各科的分數(shù)、名次，唯獨只有孩子努力后的學習、勞動成果以及同學、家長和老師熱情而中肯的建議。然而，從中卻讓我們更容易地發(fā)現(xiàn)我們的孩子到底是一個什么樣的“人”，更容易發(fā)現(xiàn)孩子在學習上的真實面貌。
堅持民主、公正的原則，搞好學生綜合評價工作。正確使用小學生素質(zhì)綜合評價手冊，讓其發(fā)揮出應(yīng)有的作用。幫助學生樹立信心，鼓勵學生奮發(fā)向上，激勵學生獲得更大的成功，使學生明確今后的努力方向，對學生的發(fā)展起到正確的引導(dǎo)作用，教師也可以從中發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，不斷地改進工作。
附：領(lǐng)導(dǎo)小組:。
組長：霍麗娟。
副組長：鄭聰慧。
組員：教研組長。
方臺小學。
學校對學生綜合實施方案。
方臺小學2014年評價。
對工作計劃的評價篇十一
---人平等，團結(jié)合作，不能欺負，歧視學習成績差的學生，強調(diào)集體的力量大，不搞個人主義。
3堅持德育智育相結(jié)合的方法，不僅要讓孩子學習到東西，還要讓孩子養(yǎng)成好的學習生活習慣，為以后成為一個四有青年做好基礎(chǔ)。
4建立一個完整的班級體系，班中每個人都有自己的職務(wù)。大小事都有他們主動處理，每天輪流向我報告，培養(yǎng)他們?yōu)槿颂幨碌哪芰Α?BR> 二、學生情況。
我班共有49人其中，男生24人，女生25人。他們來自于不同的小學。學生習成績是參差不齊，男生比較愛搗亂，上課紀律不是很好。這需要班主任有足夠的耐心和細心，既要尊重學生又要關(guān)愛學生來開展工作。為學生創(chuàng)設(shè)和諧平等的學習氛圍。幫助學生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。
三、
學期目標。
經(jīng)過半年時間，希望我們班能夠成2---養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
7、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
8、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。
9、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義教育；結(jié)合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。
10、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)、解決學生的問題。
11、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
12、做好學生心理的輔導(dǎo)，做好生。
4---。
16、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
五、具體工作安排。
1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。
2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。
3、觀看“開學第一課”，召開“我是初中生”的班會。
4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
1、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。
2、完成墻報，以主題“我愛我家”
3、根據(jù)最近表現(xiàn)給孩子們劃分小組，強調(diào)小組學習的重要性。
4、組織學生準備第一次月考，強調(diào)“知之為知之’的道理，嚴肅考紀。
5、對學生進行各項安全教育。
6---。
1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。
2、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流。
3、做好復(fù)習動員工作，認真制定復(fù)習計劃，做好期末復(fù)習考試和。
總結(jié)。
工作。
4、對學生進行各項安全教育。
2、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?BR> 東回中學。
馬雪梅。
今年我接任初一84班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生，我的想法和三年前一樣，為了使學生能夠在中學三年時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的8---一種習慣”
這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標：學習勤奮有上進心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責任；做人踏實有自信心全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)、向上、文明的集體。
三、工作要點。
1、組建班委會，任命班干部。
真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋?；谶@個觀點，對于班干部是：
10---利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學生站好隊。
（2）、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學生，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。
12---。
4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
5、出好第一期黑板報。
6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。
1、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育。3、組織學生參加學校各項活動。
4、出好慶國慶墻報及學習園地。
5、對學生進行各項安全教育。
1、開展講文明、樹新風、團結(jié)協(xié)作、增強集體榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
3、做好中測的學習動員和復(fù)習工作，考風考紀教育。
4、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導(dǎo)學習，轉(zhuǎn)化后進生。
14---。
經(jīng)過一學年的努力工作，我對于自己現(xiàn)任職務(wù)有了一個更全面的認識，同時也在工作中不斷改進自己存在的不足。我的目標是把班級建設(shè)成一個充滿活力、凝集力強、團結(jié)友愛、積極向上的先進集體。我的具體工作計劃有以下幾點。
一、在學習方面。
為了同學們學習和實踐方面得到更好的鍛煉，活躍大學生活，使同學們能夠勞逸結(jié)合的學習。希望能夠在課后舉辦一些娛樂活動，有助于豐富同學們的日常生活，在學習時更加的精力充沛。
三、在日常生活方面。
16---平，此中有太多的學問值得我們?nèi)ヌ接懀诖耍瑑H談?wù)勚贫ê吐鋵嵃嘀魅喂ぷ饔媱潓τ诎嗉壗M織管理工作的必要性和意義所在。
18---樂觀、向上的班集體為中心，在整個班級大的目標的基礎(chǔ)上，班主任還要根據(jù)不同學生的不同情況，指導(dǎo)同學們確定自己的個人目標，并在具體落實的過程中進行幫助和督促。
3、確立具體教育措施及方法，這也是班主任工作計劃中最為重要的一部分內(nèi)容。
（1）提高同學們學業(yè)成績的措施。班主任可以在具體分析本班學生具體情況的基礎(chǔ)上，進行學習方法的指導(dǎo)，或進行“結(jié)幫隊”的互幫互助活動等。同時，在這個過程中，應(yīng)注意處理好幾組關(guān)系，包括班主任與本班同學間的關(guān)系、科任老師與同學間的關(guān)系以及老師、學校與家長間的關(guān)系。此時，班主任便擔當起“橋梁”和“紐帶”的作用，使得各種力量可以協(xié)調(diào)一致的致力于同學們的成長。
20---因此，如制定班級“公約”，使同學們了解自身的權(quán)利義務(wù)、執(zhí)行值日班長制度，讓每個同學都有機會來作一日的班長，幫助老師管理班級，也借此機會體會一下作為一名班級組織管理者工作的艱辛。
1、注意計劃的方向性、針對性和可行性。
2、注意統(tǒng)一性和靈活性，“定”、“變”有機結(jié)合3、注意計劃的民主性，切忌主觀臆斷。
4、注意制定計劃，既要有遠見，又要明確具體，反對形式主義。力求長計。
劃短安排。
5、注意制定計劃，既要照顧全面，又要抓住關(guān)鍵。力求簡明扼要，反對冗。
詞贅句。
四、落實計劃。
22---。
在這萬物復(fù)蘇,欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學年，我有幸成為一名班主任經(jīng)過與學生們一個星期的接觸，對班級的許多同學也有了一些新的了解，讓我覺得對工作有一個較清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心會搞好班級工作,把我們的二九班建成一個和諧的家庭!根據(jù)學生們的特點，對本學期的工作計劃如下：
一、加強培養(yǎng)學生集體榮譽感，增強班級凝聚力。
24---主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。
四、調(diào)動班級后進生各方面參與的主動性。
對于后進生，我認為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時多找他們談話，多給予關(guān)心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值，并向老師和同學展示他們能行！
26---。
對工作計劃的評價篇十二
1、完成江蘇省教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測評估指標數(shù)據(jù)的分解、任務(wù)布置以及相關(guān)數(shù)據(jù)的采集、整理，及時報送學校教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測報告。
附件：2018年主要工作一覽表。
二〇一七年十二月十二日。
（職能部門填報）。
1
iso質(zhì)量管理體系評審。
組織質(zhì)量保障體系的內(nèi)部審核和管理評審，做好第三方審核的準備工作，確保通過審核。通過iso質(zhì)量管理體系評審發(fā)現(xiàn)問題，及時采取糾正和預(yù)防措施，實現(xiàn)持續(xù)改進。
2018年。
通過質(zhì)量保障體系的定點、定期監(jiān)督、教學文件集中檢查、教學狀態(tài)數(shù)據(jù)采集、教學成果統(tǒng)計等多方面對各教學院部教學工作進行綜合評價。
專項評估工作。
幫助有關(guān)專業(yè)接受專業(yè)認證；組織完成省教育評估院開展的新設(shè)專業(yè)評估工作；積極開展專業(yè)評估、課程評估等自我評估工作；組織完成省教育評估院開展的本科專業(yè)綜合評估工作。
理論教學和實踐教學督導(dǎo)。
加強校、院二級督導(dǎo)，對理論教學和實踐教學進行全方位、多層次的質(zhì)量監(jiān)控。
畢業(yè)設(shè)計（論文）教學工作質(zhì)量監(jiān)控。
校內(nèi)評估與校外評估相結(jié)合，對畢業(yè)設(shè)計（論文）教學全過程和成果進行質(zhì)量監(jiān)控。
2018年。
教學質(zhì)量報告。
組織教學院部上報2017至2018學年教學質(zhì)量報告，完成相關(guān)數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計，完成學校2017至2018學年本科教學質(zhì)量報告。
7
教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與上報。
制訂學校教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作制度和工作方案，完成學校2017至2018學年教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)的采集和上報工作。
8
教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測。
按照省教育廳統(tǒng)一要求，及時完成我校教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測報告。
9
開展對在校生、畢業(yè)生和用人單位的調(diào)查。
開展對在校生、畢業(yè)生和用人單位的調(diào)查，改進調(diào)查方法，與第三方合作，提高調(diào)查的質(zhì)量和效率。
對工作計劃的評價篇十三
1.完善黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機制。各級黨委要認真落實領(lǐng)導(dǎo)責任，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，履行好把方向、管大局、作決策、保落實的職責，把思想政治工作作為學校各項工作的生命線緊緊抓在手上，貫穿學校教育管理全過程，牢固樹立科學的教育發(fā)展理念，堅決克服短視行為、功利化傾向。各級黨委和政府要完善定期研究教育工作機制，建立健全黨政主要負責同志深入教育一線調(diào)研、為師生上思政課、聯(lián)系學校和年終述職必述教育工作等制度。
2.完善政府履行教育職責評價。對省級政府主要考核全面貫徹黨的教育方針和_關(guān)于教育工作的決策部署、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、解決人民群眾普遍關(guān)心的教育突出問題等情況，既評估最終結(jié)果，也考核努力程度及進步發(fā)展。各地根據(jù)國家層面確立的評價內(nèi)容和指標，結(jié)合實際進行細化，作為對下一級政府履行教育職責評價的依據(jù)。
3.堅決糾正片面追求升學率傾向。各級黨委和政府要堅持正確政績觀，不得下達升學指標或以中高考升學率考核下一級黨委和政府、教育部門、學校和教師，不得將升學率與學校工程項目、經(jīng)費分配、評優(yōu)評先等掛鉤，不得通過任何形式以中高考成績?yōu)闃藴湿剟罱處熀蛯W生，嚴禁公布、宣傳、炒作中高考“狀元”和升學率。對教育生態(tài)問題突出、造成嚴重社會影響的，依規(guī)依法問責追責。
（二）改革學校評價，推進落實立德樹人根本任務(wù)。
4.堅持把立德樹人成效作為根本標準。加快完善各級各類學校評價標準，將落實黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅持正確辦學方向、加強和改進學校黨的建設(shè)以及黨建帶團建隊建、做好思想政治工作和意識形態(tài)工作、依法治校辦學、維護安全穩(wěn)定作為評價學校及其領(lǐng)導(dǎo)人員、管理人員的重要內(nèi)容，健全學校內(nèi)部質(zhì)量保障制度，堅決克服重智育輕德育、重分數(shù)輕素質(zhì)等片面辦學行為，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
5.完善幼兒園評價。重點評價幼兒園科學保教、規(guī)范辦園、安全衛(wèi)生、隊伍建設(shè)、克服小學化傾向等情況。國家制定幼兒園保教質(zhì)量評估指南，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）完善幼兒園質(zhì)量評估標準，將各類幼兒園納入質(zhì)量評估范疇，定期向社會公布評估結(jié)果。
6.改進中小學校評價。義務(wù)教育學校重點評價促進學生全面發(fā)展、保障學生平等權(quán)益、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學水平、營造和諧育人環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學校制度以及學業(yè)負擔、社會滿意度等情況。國家制定義務(wù)教育學校辦學質(zhì)量評價標準，完善義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測制度，加強監(jiān)測結(jié)果運用，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。普通高中主要評價學生全面發(fā)展的培養(yǎng)情況。國家制定普通高中辦學質(zhì)量評價標準，突出實施學生綜合素質(zhì)評價、開展學生發(fā)展指導(dǎo)、優(yōu)化教學資源配置、有序推進選課走班、規(guī)范招生辦學行為等內(nèi)容。
7.健全職業(yè)學校評價。重點評價職業(yè)學校（含技工院校，下同）德技并修、產(chǎn)教融合、校企合作、育訓結(jié)合、學生獲取職業(yè)資格或職業(yè)技能等級證書、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、“雙師型”教師（含技工院?！耙惑w化”教師，下同）隊伍建設(shè)等情況，擴大行業(yè)企業(yè)參與評價，引導(dǎo)培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。深化職普融通，探索具有中國特色的高層次學徒制，完善與職業(yè)教育發(fā)展相適應(yīng)的學位授予標準和評價機制。加大職業(yè)培訓、服務(wù)區(qū)域和行業(yè)的評價權(quán)重，將承擔職業(yè)培訓情況作為核定職業(yè)學校教師績效工資總量的重要依據(jù)，推動健全終身職業(yè)技能培訓制度。
8.改進高等學校評價。推進高校分類評價，引導(dǎo)不同類型高?？茖W定位，辦出特色和水平。改進本科教育教學評估，突出思想政治教育、教授為本科生上課、生師比、生均課程門數(shù)、優(yōu)勢特色專業(yè)、學位論文（畢業(yè)設(shè)計）指導(dǎo)、學生管理與服務(wù)、學生參加社會實踐、畢業(yè)生發(fā)展、用人單位滿意度等。改進學科評估，強化人才培養(yǎng)中心地位，淡化論文收錄數(shù)、引用率、獎項數(shù)等數(shù)量指標，突出學科特色、質(zhì)量和貢獻，糾正片面以學術(shù)頭銜評價學術(shù)水平的做法，教師成果嚴格按署名單位認定、不隨人走。探索建立應(yīng)用型本科評價標準，突出培養(yǎng)相應(yīng)專業(yè)能力和實踐應(yīng)用能力。制定“雙一流”建設(shè)成效評價辦法，突出培養(yǎng)一流人才、產(chǎn)出一流成果、主動服務(wù)國家需求，引導(dǎo)高校爭創(chuàng)世界一流。改進師范院校評價，把辦好師范教育作為第一職責，將培養(yǎng)合格教師作為主要考核指標。改進高校經(jīng)費使用績效評價，引導(dǎo)高校加大對教育教學、基礎(chǔ)研究的支持力度。改進高校國際交流合作評價，促進提升校際交流、來華留學、合作辦學、海外人才引進等工作質(zhì)量。探索開展高校服務(wù)全民終身學習情況評價，促進學習型社會建設(shè)。
（三）改革教師評價，推進踐行教書育人使命。
9.堅持把師德師風作為第一標準。堅決克服重科研輕教學、重教書輕育人等現(xiàn)象，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評聘、評優(yōu)獎勵首要要求，強化教師思想政治素質(zhì)考察，推動師德師風建設(shè)常態(tài)化、長效化。健全教師榮譽制度，發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用。全面落實新時代幼兒園、中小學、高校教師職業(yè)行為準則，建立師德失范行為通報警示制度。對出現(xiàn)嚴重師德師風問題的教師，探索實施教育全行業(yè)禁入制度。
10.突出教育教學實績。把認真履行教育教學職責作為評價教師的基本要求，引導(dǎo)教師上好每一節(jié)課、關(guān)愛每一個學生。幼兒園教師評價突出保教實踐，把以游戲為基本活動促進兒童主動學習和全面發(fā)展的能力作為關(guān)鍵指標，納入學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)標準、幼兒教師職后培訓重要內(nèi)容。探索建立中小學教師教學述評制度，任課教師每學期須對每個學生進行學業(yè)述評，述評情況納入教師考核內(nèi)容。完善中小學教師績效考核辦法，績效工資分配向班主任傾斜，向教學一線和教育教學效果突出的教師傾斜。健全“雙師型”教師認定、聘用、考核等評價標準，突出實踐技能水平和專業(yè)教學能力。規(guī)范高校教師聘用和職稱評聘條件設(shè)置，不得將國（境）外學習經(jīng)歷作為限制性條件。把參與教研活動，編寫教材、案例，指導(dǎo)學生畢業(yè)設(shè)計、就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐、社團活動、競賽展演等計入工作量。落實教授上課制度，高校應(yīng)明確教授承擔本（專）科生教學最低課時要求，確保教學質(zhì)量，對未達到要求的給予年度或聘期考核不合格處理。支持建設(shè)高質(zhì)量教學研究類學術(shù)期刊，鼓勵高校學報向教學研究傾斜。完善教材質(zhì)量監(jiān)控和評價機制，實施教材建設(shè)國家獎勵制度，每四年評選一次，對作出突出貢獻的教師按規(guī)定進行表彰獎勵。完善國家教學成果獎評選制度，優(yōu)化獲獎種類和入選名額分配。
11.強化一線學生工作。各級各類學校要明確領(lǐng)導(dǎo)干部和教師參與學生工作的具體要求。落實中小學教師家訪制度，將家校聯(lián)系情況納入教師考核。高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員年度述職要把上思政課、聯(lián)系學生情況作為重要內(nèi)容。完善學校黨政管理干部選拔任用機制，原則上應(yīng)有思政課教師、輔導(dǎo)員或班主任等學生工作經(jīng)歷。高校青年教師晉升高一級職稱，至少須有一年擔任輔導(dǎo)員、班主任等學生工作經(jīng)歷。
12.改進高校教師科研評價。突出質(zhì)量導(dǎo)向，重點評價學術(shù)貢獻、社會貢獻以及支撐人才培養(yǎng)情況，不得將論文數(shù)、項目數(shù)、課題經(jīng)費等科研量化指標與績效工資分配、獎勵掛鉤。根據(jù)不同學科、不同崗位特點，堅持分類評價，推行代表性成果評價，探索長周期評價，完善同行專家評議機制，注重個人評價與團隊評價相結(jié)合。探索國防科技等特殊領(lǐng)域教師科研專門評價辦法。對取得重大理論創(chuàng)新成果、前沿技術(shù)突破、解決重大工程技術(shù)難題、在經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展中作出重大貢獻的，申報高級職稱時論文可不作限制性要求。
13.推進人才稱號回歸學術(shù)性、榮譽性。切實精簡人才“帽子”，優(yōu)化整合涉教育領(lǐng)域各類人才計劃。不得把人才稱號作為承擔科研項目、職稱評聘、評優(yōu)評獎、學位點申報的限制性條件，有關(guān)申報書不得設(shè)置填寫人才稱號欄目。依據(jù)實際貢獻合理確定人才薪酬，不得將人才稱號與物質(zhì)利益簡單掛鉤。鼓勵中西部、東北地區(qū)高?！伴L江學者”等人才稱號入選者與學校簽訂長期服務(wù)合同，為實施國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略貢獻力量。
（四）改革學生評價，促進德智體美勞全面發(fā)展。
14.樹立科學成才觀念。堅持以德為先、能力為重、全面發(fā)展，堅持面向人人、因材施教、知行合一，堅決改變用分數(shù)給學生貼標簽的做法，創(chuàng)新德智體美勞過程性評價辦法，完善綜合素質(zhì)評價體系，切實引導(dǎo)學生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)。
15.完善德育評價。根據(jù)學生不同階段身心特點，科學設(shè)計各級各類教育德育目標要求，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好思想道德、心理素質(zhì)和行為習慣，傳承紅色基因，增強“四個自信”，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。通過信息化等手段，探索學生、家長、教師以及社區(qū)等參與評價的有效方式，客觀記錄學生品行日常表現(xiàn)和突出表現(xiàn)，特別是踐行社會主義核心價值觀情況，將其作為學生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。
16.強化體育評價。建立日常參與、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，將達到國家學生體質(zhì)健康標準要求作為教育教學考核的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好鍛煉習慣和健康生活方式，錘煉堅強意志，培養(yǎng)合作精神。中小學校要客觀記錄學生日常體育參與情況和體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果，定期向家長反饋。改進中考體育測試內(nèi)容、方式和計分辦法，形成激勵學生加強體育鍛煉的有效機制。加強大學生體育評價，探索在高等教育所有階段開設(shè)體育課程。
17.改進美育評價。把中小學生學習音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程以及參與學校組織的藝術(shù)實踐活動情況納入學業(yè)要求，促進學生形成藝術(shù)愛好、增強藝術(shù)素養(yǎng)，全面提升學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點。推動高校將公共藝術(shù)課程與藝術(shù)實踐納入人才培養(yǎng)方案，實行學分制管理，學生修滿規(guī)定學分方能畢業(yè)。
18.加強勞動教育評價。實施大中小學勞動教育指導(dǎo)綱要，明確不同學段、不同年級勞動教育的目標要求，引導(dǎo)學生崇尚勞動、尊重勞動。探索建立勞動清單制度，明確學生參加勞動的具體內(nèi)容和要求，讓學生在實踐中養(yǎng)成勞動習慣，學會勞動、學會勤儉。加強過程性評價，將參與勞動教育課程學習和實踐情況納入學生綜合素質(zhì)檔案。
19.嚴格學業(yè)標準。完善各級各類學校學生學業(yè)要求，嚴把出口關(guān)。對初、高中畢業(yè)班學生，學校須合理安排中高考結(jié)束后至暑假前的教育活動。完善過程性考核與結(jié)果性考核有機結(jié)合的學業(yè)考評制度，加強課堂參與和課堂紀律考查，引導(dǎo)學生樹立良好學風。探索學士學位論文（畢業(yè)設(shè)計）抽檢試點工作，完善博士、碩士學位論文抽檢工作，嚴肅處理各類學術(shù)不端行為。完善實習（實訓）考核辦法，確保學生足額、真實參加實習（實訓）。
20.深化考試招生制度改革。穩(wěn)步推進中高考改革，構(gòu)建引導(dǎo)學生德智體美勞全面發(fā)展的考試內(nèi)容體系，改變相對固化的試題形式，增強試題開放性，減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。加快完善初、高中學生綜合素質(zhì)檔案建設(shè)和使用辦法，逐步轉(zhuǎn)變簡單以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴实恼猩Ｊ?。完善高等職業(yè)教育“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法。深化研究生考試招生改革，加強科研創(chuàng)新能力和實踐能力考查。各級各類學校不得通過設(shè)置獎金等方式違規(guī)爭搶生源。探索建立學分銀行制度，推動多種形式學習成果的認定、積累和轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)不同類型教育、學歷與非學歷教育、校內(nèi)與校外教育之間互通銜接，暢通終身學習和人才成長渠道。
（五）改革用人評價，共同營造教育發(fā)展良好環(huán)境。
21.樹立正確用人導(dǎo)向。黨政機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)要帶頭扭轉(zhuǎn)“唯名?！?、“唯學歷”的用人導(dǎo)向，建立以品德和能力為導(dǎo)向、以崗位需求為目標的人才使用機制，改變?nèi)瞬拧案呦M”狀況，形成不拘一格降人才的良好局面。
22.促進人崗相適。各級公務(wù)員招錄、事業(yè)單位和國有企業(yè)招聘要按照崗位需求合理制定招考條件、確定學歷層次，在招聘公告和實際操作中不得將畢業(yè)院校、國（境）外學習經(jīng)歷、學習方式作為限制性條件。職業(yè)學校畢業(yè)生在落戶、就業(yè)、參加機關(guān)企事業(yè)單位招聘、職稱評聘、職務(wù)職級晉升等方面，與普通學校畢業(yè)生同等對待。用人單位要科學合理確定崗位職責，堅持以崗定薪、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬，建立重實績、重貢獻的激勵機制。
對工作計劃的評價篇十四
為全面做好迎接省級教育現(xiàn)代化驗收評估專家組進?？疾斓母黜椆ぷ?，經(jīng)研究特制定本方案。
（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責，抽調(diào)人員，統(tǒng)籌、指導(dǎo)我校迎接評估各項工作。
組長：z。
成員：z。
（二）評估專項工作小組。
1、資料組：負責準備和調(diào)配查資料，為專家查閱、調(diào)閱相關(guān)材料提供服務(wù)。
組長：z。
成員：z。
2、功能室組：負責向?qū)＜医榻B功能室器材的用途及使用情況。
組長：z。
成員：z。
3、環(huán)境出新組：負責學校、學生宿舍、實驗室、食堂各室環(huán)境衛(wèi)生工作。
組長：z。
成員：各班班主任。
4、師生宣傳組。
對工作計劃的評價篇十五
從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗的教師，但更多的教學經(jīng)驗還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經(jīng)過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢：
(1)半學期的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
(2)隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
(3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經(jīng)驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
二、個人發(fā)展總目標：
1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
對工作計劃的評價篇十六
以^v^理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和^v^新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，積極探索現(xiàn)代企業(yè)制度下加強和改進黨的建設(shè)規(guī)律和途徑，著眼于全面履行黨組織職能、發(fā)揮黨組織和黨員隊伍作用、提升黨建工作成效，著力于把黨的思想優(yōu)勢、政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)的競爭優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢，以“抓班子、強組織、帶隊伍、促發(fā)展、建和諧”為工作思路，建立黨建工作考核綜合評價體系，促進黨建工作科學化，不斷創(chuàng)先爭優(yōu)，為推動公司又好又快發(fā)展提供有力保障。
（二）基本原則。
1．黨政融合原則。黨建工作的目標要緊密結(jié)合企業(yè)發(fā)展目標來確定，黨建工作的內(nèi)容要緊緊圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理和改革發(fā)展等中心工作來開展，黨建工作的成效要通過生產(chǎn)經(jīng)營管理水平的提升來展現(xiàn)，黨建工作的考核要結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營指標的完成來評價。
2．價值導(dǎo)向原則。通過黨建工作的目標導(dǎo)向，促進各級組織和個人明確發(fā)展方向，挖掘自身潛能，拓寬成長空間，在促進企業(yè)發(fā)展的同時，實現(xiàn)自我價值。
3．全程溝通原則。在黨建工作過程中，暢通各級組織和個人參與黨建工作管理的渠道，從制定計劃到付諸實施，再到考核評價和工作提升，力求在各個管理層次和工作環(huán)節(jié)，進行開誠布公的溝通與交流，不斷提升黨建工作的質(zhì)量和成效。
4．持續(xù)改進原則。通過工作計劃、組織實施、考核評價和改進提升的良性循環(huán)，及時有效地解決黨建工作中存在的問題，不斷提高各級組織和個人的工作能力與成效。
5．鼓勵創(chuàng)新原則。各級黨組織要適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求，創(chuàng)新活動內(nèi)容方式，找準開展活動、發(fā)揮作用的著力點，在擴大黨員群眾參與面、提高工作實效性上下功夫，增強創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
6．統(tǒng)分結(jié)合原則。根據(jù)公司黨建工作實際，綜合評價體系全面涵蓋黨建工作，但不替代現(xiàn)行有效的黨建專項活動評比檢查，只將專項檢查結(jié)果折算到綜合評價體系相關(guān)款項當中，并避免重復(fù)檢查。
（三）課題研究的意義。
一是現(xiàn)代企業(yè)制度的呼喚。國有企業(yè)是市場競爭的重要主體，必須建立現(xiàn)代企業(yè)制度，其重要內(nèi)容是以完善公司法人治理結(jié)構(gòu)為目標，深化企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制改革。如何探索一條在現(xiàn)代企業(yè)制度下，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用的途徑和方法，是國有企業(yè)黨組織面臨的一個重大課題。我們通過調(diào)查研究，學習借鑒國內(nèi)黨建工作考核評價的管理經(jīng)驗，《大屯公司黨建工作考核綜合評價體系》立足大屯公司黨建現(xiàn)實，面對大屯公司發(fā)展實際，借鑒先進管理成果而建立的，是提升黨建工作水平，實現(xiàn)企業(yè)黨建和生產(chǎn)、經(jīng)營、管理有機結(jié)合的切入點，是推動企業(yè)又好又快發(fā)展的一種有益嘗試。
二是黨組織在企業(yè)的使命所在。^v^中央辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《中央組織部、^v^^v^黨委關(guān)于加強和改進中央企業(yè)黨建工作的意見》中就明確提出，加強和改進企業(yè)黨建工作的五項主要任務(wù)，明確了企業(yè)黨組織在企業(yè)改革發(fā)展中承擔著政治核心作用，就是促進企業(yè)按照科學發(fā)展觀的要求，實現(xiàn)又好又快發(fā)展。大屯公司黨委經(jīng)過對近幾年的黨建工作實踐、總結(jié)、提煉，創(chuàng)新性地提出并推行了黨委工作考核綜合評價體系，從“抓班子、強組織、帶隊伍、促發(fā)展、建和諧”五個方面的工作內(nèi)容，全面細致地闡述了公司黨建工作的具體要求，明確了各級組織和個人的責任，對各項工作具有很強的指導(dǎo)性，使得黨建工作更加規(guī)范化、程序化、實效化，形成了具有大屯特色的黨建工作模式。
三是加快公司發(fā)展的需要?！洞笸凸军h建工作考核綜合評價體系》作為黨委工作理念、工作機制和工作方法的變革，與公司的發(fā)展戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部人才管理、安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、企業(yè)文化建設(shè)、文明創(chuàng)建緊密相連，并將綜合評價體系與績效管理掛鉤考核，每個基層黨組織、每一位黨員、干部的工作目標，同部門的目標、企業(yè)的目標聯(lián)系在一起。保證了職工、部門的工作目標和企業(yè)戰(zhàn)略目標的一致性，使每一位黨員干部、職工在工作過程中都能自覺地考慮自身的努力，如何與企業(yè)整體目標結(jié)合起來，充分體現(xiàn)自身的價值，使每個人的付出都能得到認可、能力都能得到提升，最大限度地挖掘個人績效、融入崗位績效、形成團隊績效、提升企業(yè)績效。
四是強化執(zhí)行能力，加強黨的制度建設(shè)的迫切需要?！洞笸凸军h建工作考核綜合評價體系》是加強黨建工作制度建設(shè)的基礎(chǔ)，它具有長期性、根本性。當前，大屯公司各級黨組織根據(jù)各自實際，建立了比較完備的黨建工作制度。但是，有個別單位還在一定程度上存在落實黨內(nèi)組織生活制度不經(jīng)常、不規(guī)范、不扎實的問題，通過體系建立，嚴格落實黨組織生活制度，對基層黨組織的書記和黨員的基本素質(zhì)提出了規(guī)范要求，作為基層黨建工作的一項基本建設(shè)來落實。進一步規(guī)范黨建工作，使黨建工作正規(guī)化、科學化，不折不扣地執(zhí)行好會議、黨課、民主評議黨員等組織生活制度，以黨內(nèi)生活的經(jīng)常化提高基層黨建工作的活力。
對工作計劃的評價篇十七
促進公司黨建工作的科學化、規(guī)范化、制度化建設(shè)。
1.考評內(nèi)容明確化。緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展目標，研究制定了《黨建工作績效管理評價體系建設(shè)方案》，對指導(dǎo)思想、基本原則、運行方式、組織機構(gòu)、創(chuàng)新申報、具體要求及獎懲力度都作出了明確規(guī)定，并將黨建工作全部細化、量化指標或者按標準進行考核衡量。對每項考核評價內(nèi)容，提出明確的工作標準，并根據(jù)權(quán)重確定標準分值，進行嚴格檢查考核。
2.考評工作科學化。每年、季或月初，各黨支部、政工各部門按照上級工作部署，結(jié)合公司中心工作，制定《黨建工作計劃表》，對年度、季度和月度重點工作做出安排，并嚴格按照計劃執(zhí)行；為確保計劃落到實處，在政工部門例會上匯報上月工作完成和本月工作安排情況；完善了黨組織書記季度例會制度。凡發(fā)現(xiàn)的問題和建議，制定整改措施，明確整改時限和責任人，對整改不力的組織和個人進行問責。
3.考評方法民主化。做到了方案公平、過程公正、結(jié)果公開，并將黨員、群眾意見作為考評的重要依據(jù)。評價采用自我評價、群眾評價、支部內(nèi)部黨員評價、黨委評價四種維度相結(jié)合的方式進行。對單位黨組織的民主測評，參加測評人員與單位領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部考核測評人員相一致。
4.考評結(jié)果績效化。考核測評結(jié)果對各單位領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的收入掛鉤，在月績效考核工資中兌現(xiàn)，并將考評結(jié)果作為干部使用、提升、輪崗交流的重要依據(jù)；同時作為對單位黨組織獎懲的重要依據(jù)。
5.考評程序規(guī)范化。一是黨委工作目標和標準更加明確。通過實施績效管理，明確了評價項目、評價指標和評價標準，工作內(nèi)容明確，工作標準量化，工作計劃具有預(yù)見性，改變了以前工作靠經(jīng)驗、考核憑印象的工作狀況。二是實現(xiàn)了層次化管理。建立了一個“黨委負責、分層運行”的工作責任落實體系，形成了“人人有指標、事事有人管”的工作新局面。三是增強了工作的協(xié)調(diào)性。對黨委工作的內(nèi)容、活動載體、考核辦法等都作了明確要求，形成了上下互動、左右互動，黨政互動、部門與部門互動、干群互動，增強了工作的協(xié)調(diào)性。四是改進了工作作風。實行黨建工作考核綜合評價，黨委職能部門將工作重心轉(zhuǎn)移到對支部工作的過程監(jiān)督和指導(dǎo)上，增強了職能部門服務(wù)基層的意識。
實行黨建工作考核綜合評價以來，大屯公司黨建工作呈現(xiàn)出以下新變化：
1．激發(fā)了黨建工作的活力。從單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員到中層干部到全體黨員和廣大職工個人參與黨建工作管理的渠道更加暢通，從制訂計劃到付諸實施，再到評價結(jié)果使用，各級管理主體進行了全程持續(xù)不斷的溝通和交流，大大增強了黨政工作的聚合力，消除了黨的工作與生產(chǎn)經(jīng)營“兩張皮”現(xiàn)象，促進了安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理和和諧穩(wěn)定。
2．拓展了黨建工作平臺。做到了目標上共同追求，責任上共同承擔，管理上互相融合，力量上共同凝聚，成果上共同享受。各級黨組織把“抓班子、強組織、帶隊伍、促發(fā)展、建和諧”既作為黨的根本任務(wù)，也作為企業(yè)經(jīng)營管理的基本要素，并把“促發(fā)展、建和諧”這一任務(wù)具體化，細化為黨管安全、企業(yè)文化建設(shè)、效能監(jiān)察、經(jīng)濟效益、發(fā)展規(guī)模、信訪穩(wěn)定、精神文明建設(shè)、工作生活環(huán)境、職工薪酬福利24個具體指標，納入黨建工作考核綜合評價的綜合體系重要內(nèi)容，作為黨建工作的切入點和著力點。包括經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、制度建設(shè)、文化建設(shè)、精神文明建設(shè)“五位一體”的方方面面，這大大拓寬了黨建工作的內(nèi)容和范圍，為企業(yè)黨建工作搭建了一個充分發(fā)揮黨組織的職能作用、彰顯政治優(yōu)勢、增強創(chuàng)新活力的平臺。從2010年實踐以來，大屯公司對二級黨組織兌現(xiàn)考核獎勵約近千萬元。
3．提升了隊伍的綜合素質(zhì)。推行黨建工作考核綜合評價，廣大干部的責任心和使命感普遍增強，行動力、執(zhí)行力顯著提升，把黨員工作績效評價標準具體化，堅持嚴格考核，嚴格評價，促進了黨員隊伍素質(zhì)提高，黨性觀念進一步增強，先鋒模范作用得到了充分發(fā)揮，激發(fā)了廣黨員職工的工作熱情和干勁。
4．推進了公司健康快速持續(xù)發(fā)展。黨建工作考核綜合評價體系對企業(yè)黨的工作內(nèi)容實現(xiàn)了準確定位和豐富拓展，推動企業(yè)“硬實力”的穩(wěn)步提升，公司狠抓了“發(fā)展、安全、民生”三件大事，大大提升了企業(yè)的核心競爭力和綜合實力。2010和2011年，連續(xù)兩年大屯公司主要產(chǎn)品產(chǎn)量、生產(chǎn)技術(shù)指標、營業(yè)收入、利潤總額均創(chuàng)歷史最好水平。實現(xiàn)了煤礦安全“零死亡”目標；穩(wěn)定了企業(yè)職工隊伍，積極推進新城嘉苑等系列民生工程，杜絕了集訪事件，構(gòu)建和諧新大屯取得了新進步。大屯公司先后榮獲“央視財經(jīng)50?十佳責任公司”、“全國質(zhì)量管理小組活動優(yōu)秀企業(yè)”、“全國煤炭工業(yè)科技創(chuàng)新先進企業(yè)”、集團公司安全質(zhì)量標準化企業(yè)等榮譽稱號，黨建工作科學化水平進一步提升。
總之，大屯公司實施黨建工作考核綜合評價體系，有力提升了黨建工作的制度化、規(guī)范化、科學化水平，促進了黨政中心工作。在構(gòu)建考核評價體系的過程中，公司黨委注重與公司中心工作相結(jié)合，注重將每項考核量化到每一項重點工作中去，以科學規(guī)范的考核評價促進各項工作任務(wù)完成，做到了黨政同心、目標同向、工作同步，促進了企業(yè)經(jīng)濟的又好又快發(fā)展。
根深枝繁葉更茂和諧大屯碩果豐。
——大屯公司堅持八個途徑構(gòu)建“和”文化參天大樹。
^v^^v^多次強調(diào)弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的重要性。中華“和”文化源遠流長，中國古代思想家早在2000多年前提出“和實生物”“和而不同”“天人和一”等思想，主張國家之間、民族之間、人與人之間和諧共處；不同文明之間和諧共存；人與自然和諧共生。不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新?！昂汀蔽幕ㄔO(shè)，目的就是汲取中華傳統(tǒng)文化之精髓，讓“和”文化這一具有豐厚文化底蘊、深刻文化內(nèi)涵的文化理念在企業(yè)改革發(fā)展的新時期進一步弘揚光大、創(chuàng)新發(fā)展。
多年以來，中煤集團不斷深化改革促進創(chuàng)新發(fā)展，堅持以“和”文化為統(tǒng)領(lǐng)著力推進企業(yè)文化建設(shè)，瞄準“兩商”戰(zhàn)略目標，企業(yè)規(guī)模不斷擴大，經(jīng)濟效益逐年攀升，發(fā)展成為央企唯一從事煤炭全產(chǎn)業(yè)鏈行業(yè)領(lǐng)先的綜合性能源產(chǎn)業(yè)集團。
大屯公司在中煤集團的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進、開拓創(chuàng)新，高高擎起“和”文化大旗，指引企業(yè)的安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型發(fā)展、和諧穩(wěn)定、黨建工作等各個方面，探索出安全為天、穩(wěn)定為地、職工為本、發(fā)展為干、環(huán)保為葉、改革為花、黨建為魂、業(yè)績?yōu)閷嵉陌藗€“和”文化建設(shè)途徑，凝心聚力、鼓舞斗志、激發(fā)活力、引領(lǐng)發(fā)展，大屯“和”文化建設(shè)之樹根深枝繁葉茂成果豐碩。
對工作計劃的評價篇十八
擔任過班干部或?qū)W生干部的同學用此類評語：
該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務(wù)，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。
該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，工作負責認真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
學校評語該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優(yōu)等，思想積極上進，團結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務(wù)，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。
成績好但未擔任過班干部的：
該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學，人際關(guān)系融洽，活動積極，參加過““比賽，遵守學校各項規(guī)章制度，積極社會活動，社會實踐經(jīng)驗豐富。
學校評語該生學習態(tài)度端正，學習認真，已通過國家英語四級（請參考個人過證情況），有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富。
學習成績一般但非常努力的、表現(xiàn)好的學校評語該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結(jié)同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。
學校評語該生在校期間，認真學習，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績優(yōu)良、熱愛祖國、關(guān)心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。
學校評語該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學生。
學校評語該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質(zhì)強的合格大學生。
學習成績一般、表現(xiàn)不好的：
學校評語思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。
表現(xiàn)好、獲獎多的：
該生在校期間，該同學在工作、學習和思想等多方面獲得成功。在工作中，他踏實肯干，先后獲得““，““和““等多項稱號；學習中，他求實創(chuàng)新，不僅成績突出，多次獲校內(nèi)獎學金，更在國內(nèi)外大型競賽中獲獎；思想上，他積極要求上進，以黨員為目標嚴格要求自己，先后評為院優(yōu)秀共青團員、團課優(yōu)秀學員、xxxxx學院第四屆黨課優(yōu)秀學院等光榮稱號，是一名品學兼優(yōu)的優(yōu)秀大學生。
有較強的自學能力和自我管理能力，在專業(yè)學習上主動性強，已經(jīng)自學完成了多門高年級課程，進步顯著。與同學們相處融洽，適應(yīng)能力強。能夠充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮自己的才能，健康成長。
自己喜歡的課程會花很多的時間去學習、練習，自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認真，很努力的人。和同學相處很融洽，對環(huán)境的適應(yīng)能力很強?？梢钥吹剑@一年半的大學學習中，你的進步是很明顯的。
乖巧靈活，善良真誠，很適應(yīng)大學的學習生活，學習成績較好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關(guān)系融洽。
做事認真，做人誠實，一步一個腳印，每天都有進步，每堂課都會仔細的聽，認真的記，每次作業(yè)都會細致思考后完成，相信你在校的三年會有實實在在的收獲。
臉上總有自信的微笑。快樂的看書學習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一年半以來，學業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高，你的大學生活是快樂而有收獲的。
聰明，踏實，總是認真努力的完成交給你的每一項任務(wù)，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。
經(jīng)常可以看到你在一本正經(jīng)的給同學解釋些什么東西，“網(wǎng)頁的這個地方怎么做”、“去桂林市區(qū)的那個地方怎么走”，象個和謁可親的大姐姐。班級里，宿舍里有你這樣一個大姐，同學和老師都安心一些呢。
品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。
進一步加深，專業(yè)學習進步很大。
勤于思考，善于安排時間，課堂學習和課外學習進步明顯，成效顯示著，得到專業(yè)課老師的好評。與人為善，和同學們相處融洽。積極參與體育活動，表現(xiàn)出良好的團隊精神。
學校小社會，社會大學校。本學期你積極組織社團活動，成功完成了大量繁雜的工作，經(jīng)歷了很多的人和事，在這個過程中得到了很好的鍛煉。看到你的成長和成熟，真是很高興。
思維活躍，常有新的創(chuàng)造性的想法，不拘泥于常規(guī)，對生活，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活。
文靜認真，善于思考，勤于觀察。每份作業(yè)，每件工作都認真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。對周圍的同學有愛心，樂于助人，待人寬厚。
遵守學校各種規(guī)章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。安靜、認真、踏實，努力、與人為善是你的特點，在宿舍，在班級都與同學相處融洽；一年半以來，專業(yè)學習方面進步顯著。是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學生。待人接物總是心平氣和，時時處處都顯得有自己的主張，不會隨波逐流，而是按自己的計劃做下去。運動場上也能見到你的身影。
對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生工作做了大量工作，是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業(yè)學習也沒拉下，成績優(yōu)秀。
了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習，天天向上，擁有積極健康的大學生活。
善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業(yè)學習有很大進步，綜合素質(zhì)也有很大提升。
勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業(yè)學習成績優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學生之一。
遵守學校各種規(guī)章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好?；钴S開朗，對新事物有強烈的好奇心，專業(yè)學習對你來說沒什么困難。和舍友、和班上同學關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對待學習和生活中的困難，善于爭取資源創(chuàng)造條件，努力進步。
臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動周圍的同學開心，是一個有影響力的班干。
性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局，知道如何去爭取機會，努力進步。一個學期以來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高。與同學相處融洽。
有很大的提高，你的大學學習是快樂而有收獲的。
了解自己的興趣愛好和特長，能夠給自己制定學習計劃，充分利用起課余時間，按照自己的進度向前沖，已經(jīng)超前學習了不少專業(yè)課程，勤于思考，善于思考，學計算機有靈氣。
性格冷靜，待人熱情，聰明有活力，總是有一份好心情，總是帶著一份笑容，平靜面對生活中的困難。學習上有方法有技巧，能合理安排自己的時間，與同學們相處很好。大家都很喜歡你。
以快樂的心情面對學習和生活，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，能與同學分享快樂，所以大家都愿意和你交往。能積極的與老師溝通，自覺開展課堂外的學習，合理安排自己的課余時間。
成功的組織了音樂協(xié)會一個學期來的各項工作。有創(chuàng)意，有能力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業(yè)學習有靈氣，綜合素質(zhì)高。
踏實認真，為人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。心胸開闊，嚴于律己寬以待人。是目前本專業(yè)任職時間最長的班長，這樣的民主選舉結(jié)果，就說明了同學們對你的信任和肯定。
文靜，認真，善良，努力。雖然是第一次住校，但很好的適應(yīng)了集體生活，得到了很好的鍛煉，與同學們相處融洽。學習上很踏實，專業(yè)素質(zhì)有明顯提高。能靜能動，自制力強，凡事能分輕重緩急，有條不紊的去完成。踏踏實實地完成老師交待的每項任務(wù)，一步一個腳印的進步。專業(yè)學習非常沉穩(wěn)，學東西很扎實。
做事認真，對自己喜歡的事情有激情，體育方向有特長，能夠認真完成學業(yè)，學有所成。在課外能夠積極主動的學習更多的知識，發(fā)展自己全面的素質(zhì)和愛好。這個學期性格開朗了許多，能迅速適應(yīng)新的環(huán)境，全力投入到專業(yè)學習中。合理安排自己的課內(nèi)課外學習時間，對于自己有專長的科目，能投入很大的熱情去學習。
安靜穩(wěn)重成熟。凡事三思而后行，做決定之前都經(jīng)過自己的思考，在努力的過程中，不在乎困難，能夠堅持自己的選擇。興趣廣泛，體育方面有特長。性格沉穩(wěn)，待人和氣，住校期間與同學們相處融洽，很好的適應(yīng)了集體生活。專業(yè)學習認真踏實，能按專任老師的指導(dǎo)努力學習，作業(yè)非常認真，令人印象深刻。
能夠適應(yīng)環(huán)境的變化，能夠迅速的投入到新專業(yè)的學習中去，具有較強的自學能力，迅速的趕上了同學們的進度。生活態(tài)度積極，臉上常帶有笑容，大學生活過得積極健康向上。
待人和氣，與人為善，與同學們關(guān)系融洽。對自己喜歡的專業(yè)課程能投入極大的熱情去學習，能長時間的專注地進行思考和實驗，專業(yè)學習學有所成，藍球場上也有很棒的表現(xiàn)。
善良、文靜、認真、積極。專注于專業(yè)學習，這一年來專業(yè)素養(yǎng)提高很快。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對各種困難。通過自己的不懈努力，專業(yè)學習有長足進步。性格直爽，有一說一，善良誠懇，關(guān)心周圍的人。真誠的把同學的事情當成自己的事情，為同學的不幸著急。專業(yè)學習認真踏實，發(fā)展自己多方面的興趣特長，綜合素質(zhì)強。
外表文靜，內(nèi)心熱情，善于與人打交道，思維靈活，不拘泥于常規(guī)。簡單的完成一件工作并不能讓你滿意，總是要想出創(chuàng)新的方法去完成工作，你才能體會到成功的喜悅，本專業(yè)最聰明的學生之一。
工作風格踏實穩(wěn)健，凡事有自己的主張，不管遇到什么困難都能堅持自己的想法，穩(wěn)步的把工作向前推進。專業(yè)學習勤奮認真，一個學期以來，進步顯著。
積極參與各項實踐活動，全面的鍛煉自己。對于承擔的任務(wù)總是努力去完成，在完成任務(wù)的方式方法上，常常通過自己的思考提出新穎的方法。團隊精神強，有全局觀。
主動承擔班級工作，細致認真，一絲不茍，原則性強。勇敢面對和戰(zhàn)勝了學習、工作、生活中的各種困難，人也成熟了許多。與同學們相處融洽，大家都很喜歡你。
踏實認真，耐心努力，認真地對待每門課程的學習，認真的完成每一次作業(yè)，日事日畢，日清日高。
善良、平和、認真、積極。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對生活，面對學習中的各種困難。通過自己的不懈努力，不斷的有進步。
熱情活潑，全面發(fā)展，對于自己喜歡的工作，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，也不計較。有這樣的積極態(tài)度和熱情，相信你三年的大學生活會有很大的收獲。本學期因成績優(yōu)秀獲國家助學金獎勵。
乖巧靈活，善良真誠，很適應(yīng)大學的學習生活，學習成績很好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關(guān)系融洽。
勤于思考，有主見，凡事有自己的見解。能合理安排課內(nèi)學習課外學習，了解自己的長處短處，知道如何在有限的時間學到更多的東西，發(fā)展自己的綜合能力。
樂觀向上，積極的與老師溝通，待人接物成熟而自信，對于未來，有自己的計劃。球類運動有特長，團隊精神強，善于與人打交道，有較強的組織能力。
熱情活潑，全面發(fā)展。對于自己喜歡的事情，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，你也不計較，相信你以后對待自己的工作也會這樣有激情。
是一個活潑開朗的陽光男孩。他有著樂觀的性格。他學習上態(tài)度端正，接受和理解知識的能力很強，頭腦比較靈活，悟性較高，常常有較獨特的見解，能把老師講的知識融會貫通。他在班中擔任財產(chǎn)保管員，負責每學期統(tǒng)計財產(chǎn)，領(lǐng)取粉筆的工作。能主動為班集體做好事，老師交給的工作能認真踏實地出色完成。他很愿意跟同學交流思想，在班里有著良好的人際關(guān)系。他還有狠大的潛力，他正在用自己的實際行動向理想的目標靠近。
是一個文靜的女生，雖然平時話語不多，但是，學習目標明確，從不服輸，不斷要求進步。老師交給的工作能認真踏實地出色完成。她擔任小組長期間，工作認真負責，任勞任怨。作為班級板報組的成員，她與同學精心設(shè)計每一期板報。她積極參加學校的各項活動，在校運動會上用自己的努力給班級爭得榮譽。她在班級中有良好的人際關(guān)系，能夠很好地融入班級體中。她是一個很有潛力的學生，正在用自己的努力向理想的目標靠近。
是一個開朗可愛的同學。她能夠很快地接受和理解知識，遇到學習上的困難不會輕易放棄。聰明的頭腦加上認真的學習態(tài)度，使她的成績在班級中穩(wěn)定地處于中上等水平。同學們喜歡她，因為她樂觀熱情；老師們喜歡她，因為她努力、有禮貌。她心思細膩，心靈手巧，擔任班級的美術(shù)課代表，出色地完成了自己的工作。老師們都相信她在今后的學習中會更上一層樓。
該同學熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨和社會主義，關(guān)心國內(nèi)外大事。嚴格遵守《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度，遵守法律。他尊敬師長，團結(jié)同學，合作意識強。學習目的明確，態(tài)度端正。他雖然平時言語不多，但是有自己的獨到思想，能夠從失敗中吸取教訓，不斷利用各種機會提高自己的綜合素質(zhì)。他也很愿意跟同學交流想法。他能夠很好地完成老師交給的各項任務(wù)。他正在努力成為一個全面發(fā)展的學生。
他是一個做事認真負責的同學。他擔任班中小組長的職務(wù)，每天早晨都是第一個把組員作業(yè)收齊上交。他擔任地理課代表，憑著對工作的熱情，已經(jīng)成為老師的得力助手。他知道一分耕耘一分收獲，所以學習上時刻不敢懈怠，他的成績一直穩(wěn)定在班級中上等水平。他尊敬師長，團結(jié)同學，合作意識強，嚴格遵守《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度，獲得了班級同學和任課老師的一致好評。
他是一個活潑開朗的陽光男孩。他有著樂觀的性格。他學習上態(tài)度端正，接受和理解知識的能力很強，頭腦比較靈活，悟性較高。他常常有較獨特的見解，能把老師講的知識融會貫通，還能夠從各種考試中吸取經(jīng)驗，不斷改進完善學習方法，是一個很有潛力的學生。他性格隨和，從不會與同學發(fā)生嚴重沖突，因此有著良好的人際關(guān)系。他能夠很好地完成老師交給的各項任務(wù)。他正在努力成為一個全面發(fā)展的學生。
他是一個很有頭腦，目標明確的學生。他性格樂觀，學習態(tài)度端正，對知識有很強的理解和接受能力，而且學習很努力，因此成績在班級和年級中一直處于上等水平。他擔任班級的數(shù)學課代表一職，在工作中認真負責，不僅自己的成績很好，還樂于給同學講解題目，答疑解惑，因此，同學們對他有很高的評價。他尊敬師長，團結(jié)同學，合作意識強，努力做到了全面發(fā)展，是一個優(yōu)秀的中學生。
他是一個集體榮譽感很強的陽光男孩。校運動會上，身為體育委員的他不但為班級連摘三金，還帶領(lǐng)全班同學奪得了年級第一。學習中，他也不甘落后，敏捷的思維和認真的學習態(tài)度使他的成績在班級中一直處于中上等水平。他樂于助人，無論誰在學習上遇到困難，他都會伸出援手。他尊敬老師，關(guān)心同學，在班級中有良好的人際關(guān)系。他正在努力做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
熱愛祖國，生活態(tài)度積極向上，嚴格遵守《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度，遵守法律，熱心助人，尊敬師長，團結(jié)同學，合作意識強。他學習目的明確，態(tài)度端正。他熱愛生命，積極參加體育鍛煉，各種文體活動及社會實踐活動。學習上愿意與同學交流，取彼之長，補己之短，努力做到了全面發(fā)展。他是一個優(yōu)秀的中學生。她是一個心思細膩，心靈手巧，很重感情的學生。她喜愛美術(shù)，擔任班級宣傳委員期間，為班級出了精彩的板報，她用優(yōu)美的文字、精彩的板報為同學們裝點著精神家園。她有良好的組織能力，?？萍脊?jié)活動中，她做展板，寫論文，做小制作，不但把自己的任務(wù)安排得有條不紊，而且調(diào)動了全班同學的積極性。她學習上態(tài)度端正，有目標，有進取心。他正在努力做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
她是一個開朗樂觀的女生。作為班級的生活委員，每月收取飯費，她都認真完成，班級的班費管理，也一絲不茍。她遵紀守法，誠實善良，善于溝通，尊敬師長，關(guān)心集體，熱心助人，深受同學的好評。學習目的明確，學習態(tài)度比較端正，學習刻苦勤奮，努力講究學習方法，不斷優(yōu)化學習過程，學習成績不斷進步。她有較明確的目標鍥而不舍，為著自己的理想不斷努力，是一個很有潛力的學生。
他是一個很有獨到想法的學生。他自覺、自尊、好強，性情溫和，言語不多，但從不服輸，不斷要求進步，能守紀律、待人誠懇、禮貌，同學關(guān)系融洽。他勤奮好學，在學習上有鉆勁，頭腦比較靈活，悟性較高，常常有較出色較獨特的見解，能把老師講的知識融會貫通，思維敏捷，抽象思維能力強，善于吸取別人的優(yōu)點，學習成績優(yōu)秀，特別是理科的成績優(yōu)異，是一個很有潛力的學生。有較明確的目標鍥而不舍，為著自己的理想不斷努力。
她熱愛祖國，關(guān)心國內(nèi)外大事，嚴格遵守《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度，遵守法律，積極參加校內(nèi)外公益活動。她有很強的集體榮譽感，校運動會上，身為體育委員的她不但為班級連摘兩金，還帶領(lǐng)全班同學奪得了年級第一。她待人真誠，熱心助人，尊敬師長，團結(jié)同學，對工作認真負責。她學習目的明確，態(tài)度端正，能認真，自覺，勤奮并高效地學習，不斷優(yōu)化學習方法和過程。她積極參加各種文體活動及社會實踐活動，愛好廣泛，尤其喜愛跆拳道?？傊?，她是一個優(yōu)秀的中學生。
她是一個文靜的女生，雖然平時話語不多，但是，學習目標明確，從不服輸，不斷要求進步。老師交給的工作能認真踏實地出色完成。她積極參加學校的各項活動，在校運動會上用自己的努力給班級爭得榮譽。她在班級中有良好的人際關(guān)系，能夠很好地融入班級體中。她不斷優(yōu)化學習方法和過程，基礎(chǔ)知識掌握牢固扎實，成績優(yōu)異。她熱愛生命，積極參加體育鍛煉，各種文體活動及社會實踐活動，努力做到了全面發(fā)展。是一個優(yōu)秀的中學生。
他是一個自覺、自尊、好強的同學，從不服輸，不斷要求進步。他對工作非常負責，擔任班級的化學課代表一職，工作能力得到老師的認可。他守紀律、待人誠懇，尊重老師，勤奮好學，在學習上有鉆勁，頭腦比較靈活，悟性較高，常常有較出色較獨特的見解，能把老師講的知識融會貫通，思維敏捷，抽象思維能力強，善于吸取別人的優(yōu)點，學習成績優(yōu)秀，是一個很有潛力的學生。他能將自己好的學習方法介紹給其他同學。他熱心公益活動。有較明確的目標鍥而不舍，為著自己的理想不斷努力。
是一個樂觀開朗的陽光男孩。他性格隨和，學習上態(tài)度端正，接受和理解知識的能力很強，頭腦比較靈活，悟性較高，常常有較獨特的見解，能把老師講的知識融會貫通。他在班中擔任小組長一職，負責每天收作業(yè)的工作，工作雖繁瑣，但是從沒抱怨過。他能主動為班集體做好事，老師交給的工作能認真踏實地出色完成。他很愿意跟同學交流思想，在班里有著良好的人際關(guān)系。他還有狠大的潛力，他正在用自己的實際行動向理想的目標靠近。
他是一個好強、懂事的孩子。他在班級擔任學習委員和歷史課代表。他能夠認真負責地完成老師布置的任務(wù)。他學習態(tài)度端正，目標明確，方法得當。他熱愛生命，積極參加體育鍛煉。他有很強的集體榮譽感，無論是校運動會還是平時的量化評比，都會很努力地為班級爭得榮譽。他能將自己好的學習方法介紹給其他同學，善于吸取別人的優(yōu)點，有著良好的人際關(guān)系，是一個優(yōu)秀的中學生。
是一個樂觀向上的陽光男孩。他學習上態(tài)度端正，從不服輸，不斷要求進步。他待人誠懇、禮貌，同學關(guān)系融洽。他頭腦比較靈活，悟性較高，常常有較出色較獨特的見解，能把老師講的知識融會貫通，思維敏捷，抽象思維能力強，通過努力，他的成績一直在不斷進步是一個很有潛力的學生。他熱情、善良，能積極參加學校的各項活動，能主動為班集體做好事，老師交給的工作能認真踏實地出色完成，能將自己好的學習方法介紹給其他同學。他在為著自己的理想不斷努力。
他是一個自覺、自尊、好強的同學，性情沉穩(wěn)，言語不多，積極向上，從不服輸，不斷要求進步。他自覺、守紀律、待人誠懇、禮貌，同學關(guān)系融洽。他勤奮好學，在學習上有鉆勁，踏實努力，善于吸取別人的優(yōu)點，學習成績不斷提高，是一個很有潛力的學生。他熱情、善良，能積極參加學校的各項活動，能主動為班集體做好事，老師交給的工作能認真踏實地出色完成，能將自己好的學習方法介紹給其他同學。他有較明確的目標鍥而不舍，為著自己的理想不斷努力。
他是一個頭腦靈活，坦誠樂觀的學生。他自尊、自強、自立，學習目標明確。在學習上有鉆勁，頭腦比較靈活，悟性較高，常常有較出色較獨特的見解，能把老師講的知識融會貫通，思維敏捷，抽象思維能力強，善于吸取別人的優(yōu)點，學習成績優(yōu)秀，是一個很有潛力的學生。他熱情、善良，能積極參加學校的各項活動，能主動為班集體做好事，老師交給的工作能認真踏實地出色完成，能將自己好的學習方法介紹給其他同學。他是一個優(yōu)秀的中學生。他是一個自覺、自尊、好強的同學，性情溫和，言語不多，但從不服輸，不斷要求進步。他擔任班長一職，做到了嚴于律自，寬以待人。他以優(yōu)異的成績，出色的工作，樸實的為人獲得了老師們和同學們的一致好評。他勤奮好學，在學習上有鉆勁，頭腦比較靈活，悟性較高，能把老師講的知識融會貫通，思維敏捷，抽象思維能力強，善于吸取別人的優(yōu)點，學習成績優(yōu)秀，特別是理科的成績優(yōu)異，是一個很有潛力的學生。他能積極參加學校的各項活動，能主動為班集體做好事，老師交給的工作能認真踏實地出色完成，能將自己好的學習方法介紹給其他同學。熱心公益活動。有較明確的目標鍥而不舍，為著自己的理想不斷努力。
他是一個刻苦認真，懂事有禮貌的孩子。他有學習目標，學習態(tài)度端正，遇到困難從不。
輕言放棄。他知道一分耕耘一分收獲，所以學習上時刻不敢懈怠。他尊敬師長，團結(jié)同學，很愿意跟同學交流思想，在班里有著良好的人際關(guān)系。他嚴格遵守《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度，獲得了班級同學和任課老師的一致好評。
她是一個開朗樂觀的女生。接受和理解知識的能力很強，頭腦比較靈活，悟性較高，常常有較獨特的見解，能把老師講的知識融會貫通。她是一個很有潛力的學生。熱情、善良，能積極參加學校的各項活動，能主動為班集體做好事。她擔任班級的語文課代表，老師交給的工作能認真踏實地出色完成，同時，還能將自己好的學習方法介紹給其他同學。她愛好廣泛，能夠彈奏古箏，英語成績突出。她有較明確的目標而且鍥而不舍地為著自己的理想不斷努力。
他是一個開朗樂觀的同學。他熱愛集體，遵紀守法，品行端正，誠實善良，善于溝通，尊敬師長，關(guān)心集體，熱心助人，深受同學的好評。他擔任團支部書記，認真負責，代表班級成功地在學校進行了國旗下的演講。他學習態(tài)度比較端正，能夠從各種考試中吸取經(jīng)驗和教訓，不斷優(yōu)化學習方法，是一個全面發(fā)展的合格的中學生。
他是一個穩(wěn)重、要強的學生。言語不多但內(nèi)心目標明確。他學習態(tài)度端正，勤奮好學，在學習上有鉆勁，踏實努力，善于吸取別人的優(yōu)點，通過各種考試，不斷完善學習方法，在自己的努力下，成績持續(xù)提高。他積極參加學校的各項活動，能主動為班集體做好事，在班級中很受同學歡迎。老師眼里，他是一個很有潛力的學生，會在今后的學習中取得更大進步。
他是一個十分開朗樂觀的同學，他關(guān)心集體，多才多藝，熱愛音樂和運動。他代表班級成功地在學校進行了國旗下的演講。他尊敬師長，學習態(tài)度端正，頭腦靈活，是個很有潛力的學生。他很愿意跟同學交流思想，在班里有著良好的人際關(guān)系。他希望自己能夠不斷進步，正在用實際行動向理想的目標靠近。
1、該生思維靈活，接受能力強，能夠巧妙的處理各種突發(fā)事件。學習方面，勤于思考，大膽質(zhì)疑，自學能力強，課堂上專心聽講，積極回答問題，作業(yè)認真完成，能充分認識到學習的重要性，學習勁頭令老師和同學們佩服。生活中溫文爾雅、待人和善，在尊師愛友方面做得很好，善于幫助同學，平靜中透射出一種堅韌。另外，該生具有良好的文學功底，文筆優(yōu)美，他的日記富有文采，他的文章熱情洋溢。望在學習之余多關(guān)心一下周圍充滿活力的人和物，相信生活會因此更加絢麗多彩。
2、該生活潑、活躍、靈巧、好動、開朗、坦率，富有幽默感，給班級帶來了不少的快樂；對待老師彬彬有禮，對待同學熱情大方，給老師和同學們留下了深刻的印象。在班級頗有一定的影響，經(jīng)常號召、組織同學們積極參加各項有益的活動，能出色的完成班委工作，是老師的好幫手。有主動學習文化知識和技能的興趣，學習刻苦認真，望能更加培養(yǎng)自己積極進取的精神，珍惜時間，發(fā)揮自身潛力，在各方面取得更大的進步。
3、該生活潑開朗，特長突出。工作中能出色、迅速的完成各項任務(wù)，每一期黑板上，都有她惟妙惟肖的圖畫、清秀優(yōu)美的文字；每一次運動會上，那敏捷靈動的身影，精彩出色的拼搏，為班級爭得了不少榮譽，是老師的得力助手，班級的成績有其辛勤的汗水，在工作上給予的支持老師和同學都非常感謝。學習上，該生擁有很好的基礎(chǔ)，文筆優(yōu)美，富有豐富的想象力，具有良好的文學素養(yǎng)，是個招人憐、招人愛的女孩。衷心的希望在以后的學習中，踏實穩(wěn)妥的干好每一項工作，相信會有更加出色的表現(xiàn)。
4、該生是一個文靜，有禮貌的女孩。有很多的優(yōu)點，尊敬師長，能與同學和睦相處，有強烈的集體榮譽感。學習態(tài)度端正，有主動學習文化知識和技能的興趣。在作業(yè)方面完成得令老師無可挑剔，對待老師布置的各項任務(wù)，總能認認真真的完成。該生的嚴謹是同學們學習的榜樣，其刻苦也為自己爭得了良好的成績，生活中總是一絲不茍，遇到困難永不退縮，時常與老師、同學交流你的學習心得，這一切都給大家留下了深刻的印象?？傊?，該生是一個令家長欣慰、令老師省心的好女孩。
5、頭腦靈活、思維敏捷是該生給老師留下的最深刻的印象。課堂上能認真聽講，課下能及時完成作業(yè)，并能盡所能幫助學習有困難的同學。學習成績優(yōu)秀，做為團支部書記能時刻嚴格要求自己，帶領(lǐng)全體同學多次出色完成各項任務(wù)，班級多次被評為學校的“先進團支部”，是老師的得力助手。生活中，性格溫和，能與同學們和睦相處。老師真誠的希望在人生的棋盤上，該生能穩(wěn)妥地走過成功的每一步！成為讓老師放心，令家長自豪，讓同學佩服的好學生。，為自己的高中三年贏一盤好棋。在人生的道路上不斷取得更大進步。
6、自入學以來該生就給老師留下了深刻的印象，擁有良好的基礎(chǔ)，具備成為一名優(yōu)秀學生和優(yōu)秀干部的基本素質(zhì)，總是能出色、迅速的完成各項工作、任務(wù)?；顫婇_朗、思維活躍，學習自覺，勤于思考，敢于質(zhì)疑，能充分認識到學習的重要性時，她的學習勁頭令老師和同學們佩服。處處為同學們樹立了榜樣。運動場上，瀟灑的英姿，精彩的動作，出色的成績，給老師與同學留下了極深的印象，也為班極爭得了不少的榮譽。生活中，誠實、熱情，尊敬師長，是一名令老師自豪，令同學欽佩的品學兼優(yōu)的好學生。
7、該生是一個有恒心、有毅力、有滿腹壯志的好女孩，無論是生活中還是學習。
上，都能十分嚴格的要求自己。學習中自覺主動，沒有老師的三令五申，樣樣能做得很好，這一點很是讓老師放心。就性格而言，是一個比較內(nèi)向的女孩，經(jīng)過鼓勵培養(yǎng)，該生的性格有了較大的轉(zhuǎn)變，能夠與同學很好的交流，和睦相處。待人和善、有禮，做事認真、到位，更重要的是，身上那種進取、認真、勤奮、不服輸?shù)膭艃鹤屓伺宸?、贊嘆，為班上的許多同學樹立了學習的榜樣。
8、該生在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結(jié)同學，上課認真聽講，對待學習認真努力勤奮，是同學們學習的榜樣。生活中該生熱情、樂于助人、任勞任怨，能夠及時完成老師和班委交給的各項任務(wù)。是個懂事、有禮貌的乖學生。學習上反映快，頭腦靈活，成績總能名列前茅。待人和善、有禮，希望在以后的人生道路上能更好的調(diào)整自我，更上一層樓。
9、該生能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結(jié)同學，上課認真聽講，對待學習認真努力勤奮，無論是在思想品德方面，還是在學習方面表現(xiàn)都很不錯。生活中該生熱情、樂于助人、任勞任怨，課代表和組長工作認真負責，常常為班級建設(shè)做貢獻，是老師的好助手，是讓人放心的好學生?！叭松且黄诺?，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度?！闭嬲\的希望該生對自己充滿信心，能利用生活犁尖，開創(chuàng)一片無悔的田園。
10、該生活潑開朗、思維活躍、創(chuàng)造力強，對于任何挑戰(zhàn)都能主動出擊，把握住每一個機會。擔任班委時，能為老師排憂解難，積極完成工作；時時為同學著想，盡心盡力，深得老師和同學們的喜愛和信任。特長突出，既在舞臺上留下了美麗的身姿，又在運動場上留下了瀟灑的身影，出色的表現(xiàn)給老師和同學們留下了深刻的印象，為班級爭得了不少的榮譽。學習方面，課堂上專心聽講，積極回答問題，作業(yè)認真完成，能充分認識到學習的重要性時，是一個不錯的可愛女生。
11、該生在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結(jié)同學，上課認真聽講，課下認真完成作業(yè)。作為班委，總是認真負責地完成老師交代的任務(wù)，深得老師和同學們的信任。作為班級一份子，總是積極參加班級活動，為班級做無私貢獻。另外，該生具有良好的文學功底，文筆優(yōu)美，日記富有文采，文章熱情洋溢。能夠與同學很好的交流，和睦相處。待人和善、有禮，學習刻苦認真，相信該生會更加進步，成為一個全面發(fā)展的好學生。
12、運動場上該生那活躍的身影，讓老師和同學無法忘記，各類體育活動中那敢于拼搏的精神，為班爭了光。作為班里的體育委員，總是認真負責地完成老師交代的任務(wù)，并在體育方面做出了很好的榜樣。體育上表現(xiàn)出色，在學習上同樣不令大家失望，該生不需要老師三番五次的叮嚀，能嚴格要求自己，憑著認真與執(zhí)著，取得了令人滿意的成績，是一名較讓老師省心的好學生。生活中待人熱情、活潑開朗、膽大心細、樂于助人、任勞任怨，為老師和同學們帶來了很多歡樂。是個很棒的學生。
13、該生是一個文靜，有禮貌的女孩。有很多的優(yōu)點，尊敬師長，能與同學和睦相處，有強烈的集體榮譽感。學習態(tài)度端正，有主動學習文化知識和技能的興趣。上課認真聽講，課下認真完成作業(yè)，對老師有禮貌，是一名優(yōu)秀共青團員。學習刻苦認真，相信會不斷前進，取得更大進步。
14、該生思維靈活，接受能力強，能夠巧妙的處理各種突發(fā)事件。對待老師彬彬有禮，對待同學熱情大方，能主動為老師和同學分擔痛苦和煩惱，學習方面，勤于思考，大膽質(zhì)疑，積極回答問題，作業(yè)認真完成，能充分認識到學習的重要性時。老師真誠的希望在人生的棋盤上，該生能穩(wěn)妥地走過成功的每一步，為自己的高中三年贏一盤好棋！做一名令老師放心，令家長自豪，令同學佩服的好學生。
15、運動場上該生那活躍的身影，讓老師和同學無法忘記，各類體育活動中那敢于拼搏的精神，為班爭了光，贏得了師生們的喝彩。在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結(jié)同學自己要求十分嚴格。運動會上那矯健的身影讓人無法忘記。身上總有進取、不服輸?shù)膭艃?。學習上的勤奮精神，活動中的踴躍精神，生活中的認真精神，都令人贊嘆和佩服！不愧為同學們的榜樣，老師的小助手，爸媽的好孩子。
16、該生是一個文靜，有禮貌的女孩。有很多的優(yōu)點，尊敬師長，有強烈的集體榮譽感，是一個令家長欣慰、令老師省心的好女孩。溫順平和的性格使其與身邊的每一個人都相處得很好。對待學習，總是認認真真、精益求精，成績良好，對待老師布置的任務(wù)，總是盡職盡責，任勞任怨，完成得令老師無可挑剔，是一名招老師和同學喜歡的好女孩。多增加與老師、同學的交流，相信會成為一名更優(yōu)秀的學生。
17、該生是一個令家長欣慰、令老師省心的好女孩，溫順平和的性格使其與身邊的每一個人都相處得很好。對待學習，總是認認真真、精益求精；對待老師布置的任務(wù)，總是盡職盡責，任勞任怨：完成得令老師無可挑剔，是一名招老師和同學喜歡的好女孩?！爸R不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發(fā)掘?！泵總€人都有自己的優(yōu)點，也有自己的不足之處，望能注意發(fā)掘自己的優(yōu)勢，找到適合自己的學習方法，發(fā)揮自己的特長，為自己的將來設(shè)計一個美好的前景。
18、該生思維靈活，接受能力。學習方面，勤于思考，大膽質(zhì)疑，自學能力強，課堂上專心聽講，積極回答問題，作業(yè)認真完成，能充分認識到學習的重要性時，學習勁頭令老師和同學們佩服，也正因為他的認真和執(zhí)著，取得了令人滿意的成績。生活中對待老師彬彬有禮，對待同學熱情大方，在尊師愛友方面做得很好。俗語說，不登高山的人體會不到一覽眾山小的樂趣，不泛舟大海的人享受不到戰(zhàn)勝風浪的自豪。在今后的學習生活中，愿該生能登上高山，享受戰(zhàn)勝困難的樂趣與自豪。
19、就學習積極性與自覺性而言，該生堪稱同學學習的楷模，生活中的他不需要老師三番五次的叮嚀，能嚴格要求自己，尤其是學習，憑著認真與執(zhí)著，取得了令人滿意的成績，是一名較讓老師省心的好學生。生活中總是以溫文爾雅的姿態(tài)來迎接各種挑戰(zhàn)，能夠踴躍地發(fā)表自己的見解。熱情、樂于助人、任勞任怨，能夠及時完成老師交給的各項任務(wù)。運動場上那活躍的身影，那敢于拼搏，為班爭光的動人場面，老師和同學都還記得。相信，該生在今后的學習生活工作中將更加出色。
20、學習勤奮是大家對該生公認的評價，自覺性在該生的身上得到了最好的體現(xiàn)，三年來來能嚴格的按照老師的要求完成各項任務(wù)，并能較好的配合老師，做好各項工作。生活中能與同學和睦相處，熱情、樂于助人。嘹亮動聽的歌聲讓人難以忘懷，優(yōu)美動人的文章同樣給人留下了深刻的印象?？傊莻€讓老師自豪的乖學生，是個讓老師放心的好助手?！吧罹拖裆願W莫測的汪洋大海，面對生活，我們不應(yīng)是淺灘上的弄潮兒，而是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者?！蓖窈髮W習生活中再大膽些，相信潛力還很大。
彩的表演，運動會上努力拼搏，為班極出了不少榮譽。學習上，擁有良好的基礎(chǔ)，總是幫助同學解決疑難問題；對自己不懂的能刻苦鉆研，勇敢地面對、攻克難題。與其仰視高山，為它的磅礴險峻的氣勢而慨嘆不已，不如登臨頂極目大地更廣闊的風光，真誠的希望在以后的學習中能持之以恒，保持穩(wěn)定的成績。
22、該生思維靈活，接受能力強，能夠相對輕松的完成學業(yè)，能夠巧妙的處理各種突發(fā)事件，始終是老師和同學所注目的對象。在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結(jié)同學，上課認真聽講，課下認真完成作業(yè)。生活中該生熱情、樂于助人，能夠配合老師和班委完成各項工作。是個懂事、有禮的學生?！叭松缤龅袼??！崩蠋熤孕牡南Ｍ撋軙r刻檢查自己，保持良好的狀態(tài)，持之以恒地學習，保持穩(wěn)定的成績，迎接以后的學習和生活，為自己捏一個成功的雕塑。
23、該生是一個令家長欣慰、令老師省心的好女孩，學習勤奮是大家對該生公認的評價，自覺性在該生的身上得到了最好的體現(xiàn)，三年來來能嚴格的按照老師的要求完成各項任務(wù)，并能較好的配合老師，做好班委工作。生活中能與同學和睦相處，熱情、樂于助人，深得老師和同學們的喜愛。俗話說：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度，真誠的希望，該生能很好的調(diào)整自我，利用生活犁尖，開創(chuàng)一片無悔的田園。
24、就學習積極性與自覺性而言，該生堪稱同學學習的楷模，生活中的他不需要老師三番五次的叮嚀，能嚴格要求自己，尤其是學習，憑著認真、勤奮與執(zhí)著，取得了令人滿意的成績，是一名較讓老師省心的好學生。作為班委，總是認真負責地完成老師交代的任務(wù)，深得老師和同學們的信任。生活中待人熱情、活潑開朗、膽大心細、樂于助人、任勞任怨，為老師和同學們帶來了很多歡樂。運動場上那活躍的身影，那優(yōu)美的投擲，贏得了老師和同學們的喝彩。是個各方面表現(xiàn)都很不錯的學生。
25、該生是一個學習自覺性較高，對自己要求嚴格，讓老師放心的學生。課堂上能積極回答老師的提問，每次作業(yè)都能保質(zhì)保量的完成，特別是他的書寫，字跡工整、優(yōu)美，常常無私的為班級板報和班級文化建設(shè)做貢獻，深愛老師和同學們的喜愛。作為班委，總是認真負責地完成老師交代的任務(wù)，深得老師和同學們的信任。另外，他在體育方面的特長，也為班級爭了不少光，我很感謝他為班級所做的一切。俗話說：沒有穿越沙漠，怎能知道里面沒有綠洲？沒有親自嘗試，又怎知不會成功？望對自己有信心。敢于勇往直前的人，肯定會擁有一個美好的未來！
26、該生在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結(jié)同學。活潑好動，學習刻苦，可愛熱情，給班級帶來了許多的歡聲笑語，和同學們相處十分融洽。運動場上的活躍精神，出色的表現(xiàn)給師生們留下了深刻的印象，為班級爭得了不少榮譽。但要知道：成功者之所以偉大，是因為他生命的每一個細胞都刻上了追求。望能在學習上激活所有的腦細胞，嚴格要求自己，爭取更大的進步。
自我，增強信心，再加上自身的努力，相信會有更加出色的表現(xiàn)。
28、該生在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結(jié)同學，上課認真聽講，課下認真完成作業(yè)。生活中能與同學和睦相處，熱情、樂于助人。身上有種進取、不服輸?shù)膭艃?，她那嬌小的身軀，那帶病上運動場為班級爭光的動人場面，給人留下了深刻的印象，讓人無法忘懷。俗話說：沒有穿越沙漠，怎能知道里面沒有綠洲？沒有親自嘗試，又怎知不會成功？要對自己有信心。敢于勇往直前的人，肯定會擁有一個美好的未來！
29、該生思維靈活，接受能力強，能夠相對輕松的完成學業(yè)。在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結(jié)同學，上課認真聽講，課下認真完成作業(yè)。生活中該生熱情、樂于助人，能夠配合老師和班委完成各項工作。是個懂事、有禮的學生。另外，特長突出，常參加各種文藝活動，在舞臺上留下了動人的歌聲。希望以后能更加進步，取得新的輝煌。
30、該生活潑、活躍、靈巧、好動、開朗、坦率，富有幽默感，給班級帶來了不少的快樂；對待老師彬彬有禮，對待同學熱情大方，給老師和同學們留下了深刻的印象。學習方面，具有良好的基礎(chǔ)，靈活的思維。望能注意培養(yǎng)自己積極進取的精神，珍惜時間，發(fā)揮自身潛力，在各方面取得更大的進步。
31、該生在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結(jié)同學，學習自覺，上課認真聽講，積極主動地回答老師提出的問題，課下認真完成作業(yè)，鉆研不懂的問題。是一個讓老師省心的學生。老師真誠的希望在人生的棋盤上，該生能穩(wěn)妥地走過成功的每一步，為自己的高中三年贏一盤好棋！做一名令老師放心，令家長自豪，令同學佩服的好學生。
32、該生是一個文靜，有禮貌的女孩。有很多的優(yōu)點，尊敬師長，能與同學和睦相處，有強烈的集體榮譽感，是一個令家長欣慰、令老師省心的好女孩。對待學習，總是認認真真、精益求精，態(tài)度端正，有主動學習文化知識和技能的興趣。對待老師布置的任務(wù)，總是盡職盡責，任勞任怨，完成得令老師無可挑剔，是一名招老師和同學喜歡的好女孩，相信該生會成為一名更加優(yōu)秀的學生。
33、該生是一個文靜、細心、有禮貌的女孩。工作中能出色、迅速的完成各項任務(wù)，每一期黑板上，那惟妙惟肖的圖畫、清秀優(yōu)美的文字，都是她辛勤努力的成果，她為同學們創(chuàng)設(shè)了一個相互學習、展現(xiàn)自我才華的天地。對待學習，總是認認真真、精益求精，態(tài)度端正。生活中能與同學和睦相處，熱情、樂于助人?！吧罹拖裆願W莫測的汪洋大海，面對生活，我們不應(yīng)是淺灘上的弄潮兒，而是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者?！蓖窈蠊ぷ髟俅竽懶?，相信潛力還很大。
34、該生活潑、開朗、坦率，給班級帶來了不少的快樂。對待老師尊敬、有禮貌，對待同學友善、熱情、樂于助人。對待學習，總是認認真真、精益求精，態(tài)度端正。能積極主動地參加各項有益的活動，為班級爭得不少榮譽，運動會上那矯健的身影，迎賓時那優(yōu)雅的姿態(tài)，給老師和同學們留下了深刻的印象。要對自己有信心。敢于勇往直前的人，肯定會擁有一個美好的未來！
35、該生在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結(jié)同學，學習自覺，上課認真聽講，課下認真完成作業(yè)，鉆研不懂的問題。能積極主動地參加各項有益的活動，特長突出，運動會上那矯健的身影，為班級爭得不少榮譽，給老師和同學們留下了深刻的印象。不登高山的人體會不到一覽眾山小的樂趣，不泛舟大海的人享受不到戰(zhàn)勝風浪的自豪。在今后的學習生活中，望能登上學習的高山，享受戰(zhàn)勝難題的樂趣與自豪。
對工作計劃的評價篇十九
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。下面小編給大家?guī)碜晕以u價未來的工作計劃5篇，希望大家喜歡!
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間____年已經(jīng)結(jié)束，在這段時間匆匆如流水的日子里，學習到了很多有關(guān)的保險知識。使我受益匪淺，從而看清楚自己還有很多不足之處，和不懂的地方，專業(yè)知識的缺乏性，為了能更好的完成工作，我應(yīng)認真努力學習，用于創(chuàng)新進取。不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，揚長避短，提高自己的業(yè)務(wù)技能，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、工作匯報。
二、個人工作感想。
踏入工作崗位以來，通過不斷的鍛煉、錘煉。使自己對這份工作有了更多更深的認識。對于工作或者說事業(yè)，每個人都有不同的認識和感受，我也一樣。對我而言，我通常會從兩個角度去把握自己的思想脈絡(luò)。首先是心態(tài)，套用米盧的一句話“態(tài)度決定一切”。有了正確的態(tài)度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結(jié)果。具體而言，我對工作的態(tài)度就是選擇自己喜愛的，然后為自己的所愛盡自己的努力。我一直認為工作不該是一個任務(wù)或者負擔，應(yīng)該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產(chǎn)生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會到其中的快樂。我相信我會在對這一業(yè)務(wù)的努力探索和發(fā)現(xiàn)中找到我工作的樂趣，也才能毫無保留的為它盡我的力量?？梢哉f，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點勉強。其次，是能力問題，又可以分成專業(yè)能力和基本能力。對這一問題的認識我可以用一個簡單的例子說明：以一只駱駝來講，專業(yè)能力決定了它能夠在沙漠的環(huán)境里生存，而基本能力，包括適應(yīng)度、堅忍度、天性的警覺等，決定了它能在沙漠的環(huán)境里生存多久。具體到人，專業(yè)能力決定了你適合于某種工作，基本能力，包括自信力，協(xié)作能力，承擔責任的能力，冒險精神，以及發(fā)展?jié)摿Φ龋瑢⒅苯記Q定工作的生命力。一個在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運作的人。
三、工作目標。
在今后的工作中，我會加倍的努力學習專業(yè)知識，掌握更多的業(yè)務(wù)技能，為將來的工作打好堅實的基礎(chǔ)。
在作風上，能遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責任和義務(wù)，嚴格要求自己，盡自己的力量和努力完成自己的銷售任務(wù)。
本人在以后的工作中要彌補不足，吸取教訓。發(fā)奮工作把工作做的更好。我對本職工作，嚴以律己，遵守各項規(guī)章制度，嚴格要球自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛，謹慎，律己”的工作態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的幫助下，始終勤奮學習，積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務(wù)。堅持理想，堅定信念。并不斷加強努力完善規(guī)劃自我學習能力!
強管理的措施，遵守公司的規(guī)章制度，做好個人的本職工作。
在過去的三個月中，在技術(shù)服務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過了和同事的共同奮斗，經(jīng)過了自己的積極努力，做了以下工作。
一、工作態(tài)度，思想工作。
我非常熱愛本職工作，能夠嚴以律己，遵守部門的各項制度，保持對工作負責的工作態(tài)度,謙遜學習，積極進取，不斷提高自己的技術(shù)水平，力爭把領(lǐng)導(dǎo)分配的每一項任務(wù)做的。
二、進行設(shè)備維護工作。
在氣象局集成項目安裝實戰(zhàn)的工作中，通過對設(shè)備各線路、機架和設(shè)備安裝，加深了我對設(shè)備安裝和調(diào)測的理解。也培養(yǎng)了我獨立施工的能力。安裝過程的每個環(huán)節(jié)都做到了仔細認真。發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)路不通并及時提出并獨立完成調(diào)測。雖然期間遇到了不少問題，但均能獨立解決。
三、學習工作。
在工作之余，我還積極學習團隊協(xié)作知識，以及應(yīng)人力資源部要求的《執(zhí)行力》相關(guān)材料，并積極將執(zhí)行力落到實處，把每一件事情都會落實到位，當然了，這里我也有自己的訣竅，就是手機上裝了個idodo待辦的軟件，可以督促自己完成每一項工作，這個經(jīng)驗我也和其他同事做了分享，畢竟，我們這一行的工作非?，嵥?，全記下不容易。工具不是重點，重點是執(zhí)行力的培養(yǎng)。
下月重點放在實操練習的學習。培養(yǎng)自己查找故障的能力。將現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題反饋給領(lǐng)導(dǎo)，多請教。在以后的工作中彌補不足，發(fā)奮把工作做的更好。
5.2021個人工作總結(jié)自我評價。
一路走來，步履匆匆，不覺間年已悄然向我們揮手作別。回首四年來的工作和生活，感悟良多。平時忙忙碌碌，沒有太多時間和機會坐下來好好總結(jié)自己做過的工作，畢業(yè)了，靜下心來總結(jié)一年工作中的得失、查找自己的不足，為來年的工作做好安排和計劃，是很有必要的，本人就這四年的工作小結(jié)如下：
一、思想方面。
大學四年以來，在學校老師的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法律法規(guī)及各項加油站規(guī)章制度，自覺向黨組織靠攏有幸成為了一名黨員，學習上認真學習管理規(guī)范、積極開展創(chuàng)新。
二、學習方面。
在大學四年期間，我嚴格要求自己、突破自己。大學的成績名列前茅。除了掌握專業(yè)知識外，還不斷的通過社會實踐的方式來檢驗自身的能力。不管遇到什么問題，不管出現(xiàn)了什么問題，我都需要虛心誠懇的請教隨時總結(jié)隨時反省。在校豐富的課外實踐有效的鍛煉了我的設(shè)計才能。我曾參加了第五屆全國大學生廣告設(shè)計大賽，并獲得了優(yōu)秀獎，廣東省省級優(yōu)秀獎，學校三等獎等殊榮。也參加了許多大賽，獲得了一些肯定。例如：第七屆全國大學生美術(shù)作品年鑒入選獎、廣東省首屆高校油畫學院獎入圍、美術(shù)作品留校等殊榮，我為了提高自己，用行動證明自己，用成績證明自己在努力變得更好。
三、工作方面。
在工作中我在前輩和老師的指導(dǎo)中盡心盡職的做好工作。在學校的工作中受到了很大的鼓勵，曾經(jīng)兩年連續(xù)獲得了學?！皟?yōu)秀學生干部”的稱號，在實習期間也受到學校的表彰，賦予了“優(yōu)秀實習生”的稱號。本人在工作中盡心盡職、認真負責、虛心向人請教。在工作中與同學和同事的關(guān)系融洽和諧。具有良好的溝通。
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。
總之，四年來取得了一定的成績，但與優(yōu)秀黨員的要求相比，仍存在一定的差距，我將在今后的工作中不斷努力克服和改進。更加努力，力爭如期轉(zhuǎn)為正式黨員，并努力成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。
一、新的洗滌。
所謂“活到老，學到老!”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到用心發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到。
二、新的發(fā)展。
這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。無論再忙，都準時高效地提前一周，根據(jù)班級實際狀況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題資料，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結(jié)合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內(nèi)真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選取文章去思考、去反思。
三、新的家園。
這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯(lián)系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的完美記憶。在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。
讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選取適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到此刻的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設(shè)置了很多獎項和背景音樂獎等。當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選取背景音樂的好處等文章中，你能夠一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一齊同行。
四、新的挑戰(zhàn)。
當然，除了教科研，我也執(zhí)著地應(yīng)對我的一點興趣與愛好吧!在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中，我都一一組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的超多工作，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一齊編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。
五、新的收獲。
努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評，“讀書求知增女性風采，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。
本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，立志獻身教育事業(yè)。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點：
一重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平：
“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的主題。
可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言。
有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習。為了提到寫作能力，我還自修了寫作培訓。為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了數(shù)十本理論書籍?？傊?，我努力朝著我的話去做：一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。
二為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻。
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。對此，我近十年的教育生涯是的注解和補充。
近十年來，我連續(xù)擔任語文教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些底年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據(jù)剛?cè)雽W的學生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責，課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動學生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑?。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學。課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、提問題。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛，才能教好書，管好班級。近十年來，我一直都擔任班主任，輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學生，深入到學生中間，做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學習，熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風，學風。
光有愛而缺乏課堂教學藝術(shù)是不能達到科學。高效的目的的。我從事語文教學，在教學中刻苦鉆研，勇于探索。根據(jù)目前學生接觸媒體的實際情況，主張教學實踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢，迎合社會發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提升理論。
三、重德育教育引導(dǎo)學生全面發(fā)展。
平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結(jié)友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。
這些，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。如：經(jīng)常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
通過這么多年的管制工作，我成長了很多，我對自己這些年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。讓我邁開了轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整心態(tài)，提升能力，爭做一名合格的管制員。給這作一個自我鑒定，主要有以下四點鑒定：
一是工作態(tài)度端正，生活樂觀上進。我深知知識的“折舊”讓學歷只能代表過去，一個好的管制員不僅僅是要在工作嚴肅認真，在生活中也是要和同事善于溝通、協(xié)調(diào)，有較強的組織能力與團隊精神，才能成為一名合格管制員。同時積極參加各種活動的必要性，也是為自己的經(jīng)歷又添上了濃墨重彩的一筆。因而，自己在工作過程中，始終做到認真對待每一個航班的安全工作，認真負責，做好本職工作。牢記安全第一這一法則，定期回顧自己在工作中所碰到的問題，進行整理總結(jié)并改進，尋找新的體會和感悟。
二是工作仔細揣摩，學習卓有成效。管制工作是既有挑戰(zhàn)性，還有講語言藝術(shù)和心理調(diào)試的工作，使我收獲頗豐。從波道和機組對話不斷磨練通話，盡可能利用一切機會展示自己工作熱忱和周到的服務(wù);在不斷自我心理調(diào)試中，我明白了如何保持一顆自信心、上進心和平常心，正確面對工作中突發(fā)特殊情況;《86號令》、《飛行規(guī)則》和《機場細則》等等細則協(xié)議的學習，讓我掌握了管制員應(yīng)具備的基本知識。但是我還是要重復(fù)閱讀理解，提高了依法依規(guī)履行職責的能力，奠定了扎實的基礎(chǔ)，才能不斷進步自身的能力與綜合素質(zhì)。
三是對案例學以致用，提升自我特情處置能力。安全第一，這是對一名管制員最起碼的要求。在工作中結(jié)合實際案例，對自己有警醒，對基本工作要求有了更深刻的認識;但這只是一個開始，要想在工作中提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和做出出色的業(yè)績，必須在不斷更新知識水平和結(jié)構(gòu)的同時，以“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的做人做事態(tài)度，審慎考問，縝密思考，正確分辨，忠實保障安全，不斷豐富自己的知識儲備，修身養(yǎng)性，在學以致用和提升能力上下功夫，做文章。
四是樹立信心，明確努力方向。通過多年工作，看到了自己缺點，同時也認清了自己在工作和學習等方面與其他同志存在的差距。所以我正視差距，樹立信心，以能力培養(yǎng)為抓手，抓學習，勤工作，強素質(zhì)，嚴要求，樹形象，踏踏實實做事，老老實實做人。努力掌握學習進步的方法，提升學習進步的能力和素質(zhì)，創(chuàng)造良好的個人條件，力求出色完成各項工作任務(wù)，接受組織的培養(yǎng)和考驗。
在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地進步自己的工作能力，與管制工作同步發(fā)展。
對工作計劃的評價篇二十
xx市是我省對外開放城市之一，共有15個縣（市、區(qū)、山），180個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，總?cè)丝?664900人，1283700個家庭，其中0-18歲兒童萬，占總?cè)丝诘?7%。xx的家庭教育工作是從80年代初期開始的，已經(jīng)走過了二十多年歷程，在各級黨委政府的重視支持下，在全國婦聯(lián)的關(guān)懷指導(dǎo)下，xx市婦聯(lián)與教育行政部門共同努力，密切合作，協(xié)調(diào)有關(guān)部門認真貫徹實施《20xx——20xx年中國兒童發(fā)展綱要》和《家庭教育工作“十五”計劃》，使全市家庭教育工作取得了新的進展，家庭教育整體水平有了很大提高?，F(xiàn)已全面實現(xiàn)了《家庭教育“十五”計劃》提出的各項目標和要求。
家庭教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是與學校教育、社會教育密切配合，培養(yǎng)社會合格人才的重要途徑。為貫徹《20xx-20xx年兒童發(fā)展綱要》和《xx省家庭教育工作“十五”計劃》所提出的總目標和總要求，xx市婦聯(lián)與市教育局聯(lián)合下發(fā)了《xx市家庭教育工作“十五”計劃》、《xx市家庭教育工作評估檢查方案》、《xx市家庭教育工作評估指標》，并提出“十五”期間的總目標：到20xx年市區(qū)、縣城區(qū)家長受教育率為95%；家長對家庭教育知曉率達80%以上，已實現(xiàn)“兩基”的農(nóng)村地區(qū)，家長受教育鞏固率在90%以上；家長掌握家庭教育知識率達70%以上；未完成“兩基”的貧困地區(qū)，要在打好“兩基”攻堅戰(zhàn)的同時，使家長受教育率要達到70%，家長掌握家庭教育知識達50%以上。為推動這一目標的實現(xiàn)，幾年來，xx市各級婦聯(lián)與有關(guān)部門緊密配合，齊抓共管，同心協(xié)力，認真貫徹《兒童綱要》和《家庭教育工作“十五”計劃》，大力宣傳普及家庭教育科學知識，多層次、多渠道、多形式地開展家庭教育工作，形成了以家長學校為主要陣地，以社區(qū)為依托，以家庭教育理論研究為指導(dǎo)的家庭教育工作格局，有力地推動了我市家庭教育工作的不斷深化和家庭教育水平的再提高。
（一）領(lǐng)導(dǎo)管理情況。
家庭教育作為學校教育和社會教育的有機結(jié)合體，如何發(fā)揮好家庭教育在兒童成長中重要作用，多年來婦聯(lián)和教育部門密切配合，通力合作，明確各自職責范圍，并設(shè)有專兼職干部，做到分工合作，責任明確：婦聯(lián)負責牽頭協(xié)調(diào)，面向社會，面向家長做好宣傳普及工作，推動有關(guān)部門開展家庭教育工作；充分發(fā)揮各級家庭教育工作的作用。在實施家教“十五”計劃中，充分發(fā)揮其專家學者和社會熱心人士的作用，針對社會熱點、難點問題進行社會調(diào)查和理論研究；發(fā)動社會力量共同舉辦各種類型家長學校，并會同教育行政部門對家庭教育工作評估檢查指導(dǎo)。教育行政部門負責辦好中、小學、幼兒園家長學校，并對家長學校加強領(lǐng)導(dǎo)管理和檢查監(jiān)督。
為推進家庭教育工作“十五”目標的實現(xiàn)，發(fā)揮家庭教育的重要作用。市婦聯(lián)與市教育局于20xx年3月共同制定了《關(guān)于進一步加強和改進家庭教育工作意見》，進一步強調(diào)了家庭教育工作對搞好素質(zhì)教育的重要作用，加大了對家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)力度，也更加明確了對家庭教育工作的指導(dǎo)和管理辦法，使家庭教育工作的管理逐步規(guī)范化，做到年初有計劃、有安排，年終有總結(jié)、有檢查而且形成制度。定期培訓家教骨干，調(diào)整家教組織成員，充實力量。對各級各類家長學校檢查整頓，登記造冊。定期召開家庭教育工作經(jīng)驗交流會和表彰會，適時配合學校組織開展特色活動，宣傳普及家教知識，提高家庭教育工作質(zhì)量，推動家庭教育工作整體上水平。由于各部門分工明確，配合得當，形成了全市家庭教育工作運作有序，健康發(fā)展的良好局面。
（二）認真做好組織實施工作。
1、加大宣傳力度，做好普及工作實施家教“十五”計劃，我們始終把宣傳普及家教知識，樹立全民家教意識放在首位，并在宣傳力度、宣傳手段和宣傳聲勢等方面進行突破。
（1）注重利用現(xiàn)代宣傳媒體，不斷拓寬宣傳普及渠道和領(lǐng)域。如在開展優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教知識宣傳中，利用電臺、電視臺、報紙開辟窗口設(shè)立專欄，有效地擴大了宣傳覆蓋面，全市各縣（市、區(qū)、山）的婚前檢查覆蓋率以鄉(xiāng)為單位達90%以上，新婚夫婦和孕婦優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教知識的通曉率為95%以上，城市新婚夫婦婚前檢查和孕婦接受產(chǎn)前教育達xx0%，農(nóng)村達到95%。市婦聯(lián)在《xx日報》、電臺、電視臺開設(shè)“三優(yōu)工程”專欄和專題節(jié)目，廣泛宣傳。與市教育局、關(guān)工委多次邀請家庭教育專家學者我來市講學，傳授家庭教育新知識、新理念，參聽人數(shù)1萬多人。與市教局聯(lián)合開展“家教知識進萬家”百題測試活動，城區(qū)的20多所小學生家長全部參與答題；與教委、關(guān)工委20xx年5月在市一中多功能廳舉辦了全市“家庭知識競賽活動”，并在全市開展了“愛祖國、頌家鄉(xiāng)”幼兒演講比賽。這些活動的開展都有起到了良好的宣傳家教的效果。
（2）開展系列家庭教育活動，多渠道，多形式宣傳家庭教育知識。20xx年是xx市家庭教育年，為貫徹落實中央、省《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神，根據(jù)全國婦聯(lián)“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”的“雙合格”家庭實踐月活動和省婦聯(lián)提出“八個百”活動的要求，我市也開展了以“熱愛偉大時代、立志報國成才”為主題的家庭文明、母親教育、少兒勵志、少兒創(chuàng)業(yè)、家庭助學、家庭志愿、家庭健康、家庭關(guān)愛“八大工程”等系列活動，并在xx縣岳母墓建立了xx市未成年人思想道德建設(shè)教育基地，一年來，有近萬名少年兒童在基地接受教育。結(jié)合“母親素質(zhì)工程”和“家庭文明工程”活動開展了百萬家庭讀書活動，母子讀書活動、把知識送給家長，進行優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教知識的傳播與實踐，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念，樹立正確育人思想。各縣（市、區(qū)、山）結(jié)合本地實際，全方位拓寬家教宣傳手段，印發(fā)宣傳材料，組織有獎?wù)魑?，舉辦家教知識競賽、演講，召開經(jīng)驗交流會，樹立先進，推廣典型等活動，廣泛傳播家庭教育科學知識，收到良好效果，達到預(yù)期目的。
（3）抓住時機，深化家庭教育。利用“六一”兒童節(jié)有利時機，協(xié)調(diào)各大新聞單位廣泛宣傳愛護兒童，教育兒童，為兒童做表率，為兒童辦實事的公民意識在。今年，5月28日，市婦兒工委辦、市婦聯(lián)、市體育局在xx一中素質(zhì)教育中心聯(lián)合舉辦xx市慶“六一”家庭親子趣味運動會，全市共有20多所幼兒園，500多名兒童、120戶家庭參加。活動取得良好效果，為兒童健康成長營造良好的氛圍。在實施家教“十五”計劃中，全市各級婦聯(lián)都開展了不同形式的大規(guī)模宣傳，不失時機的在電臺、電視臺、報紙刊物等大眾傳媒，開辟宣傳陣地，使家教知識得到有效宣傳和普及，根據(jù)20xx年《xx統(tǒng)計年鑒》數(shù)據(jù)表明，全市的廣播宣傳覆蓋率為，電視宣傳覆蓋率為，提高擴展了家教知識的宣傳覆蓋面，同時也大大增強了家長掌握科學的能力，促進了全民家教意識的不斷增強。
2、開辦各種類型家長學校加強陣地建設(shè)。堅持從實際出發(fā)，多渠道，多形式開辦各種類型家長學校。在實施家教“十五”計劃過程中，以在中小學開辦家長學校為主要陣地，直接面對家長開展家庭教育，教學內(nèi)容、計劃組織形式等都具有一定的針對性和實效性。在三結(jié)合教育中，發(fā)揮了教育行政部門的主體作用，體現(xiàn)了中小學幼兒園家長學校是開展家庭教育工作的主要渠道。隨著社會的轉(zhuǎn)型，生活的多元化和復(fù)雜化，家庭教育出現(xiàn)了許多新問題，針對家庭教育存在的不同問題和存在問題的不同群體，婦聯(lián)協(xié)同社會有關(guān)部門，在社會開辦了不同類型的家長學校。
3、深入開展家庭教育理論研究。
對工作計劃的評價篇一
用新的教育評價理念，建立符合素質(zhì)教育思想的，有利于發(fā)揮教師主動性和創(chuàng)造性的多元的發(fā)展性評價體系，充分發(fā)揮評價的導(dǎo)向，使教師正確地認識自己、評價自己，激勵教師積極參與課程改革，提高教育質(zhì)量，促進專業(yè)發(fā)展；改進學校管理，以評價促發(fā)展，提升全校教師隊伍的專業(yè)水平，促進學生全面發(fā)展，進一步提高學校的辦學層次。同時為科學公正、及時地發(fā)現(xiàn)人才、選拔人才、培養(yǎng)人才提供依據(jù)。
1、發(fā)展性原則，評價是為了促進學校工作和教師個人素質(zhì)的發(fā)展，引導(dǎo)教師通過評價進行自我反思，幫助教師看到自己的成就和不足，激發(fā)廣大教師揚長避短，促進工作的主動性與熱情，全身心地投入到教學工作和學習當中，進而實現(xiàn)自我完善與自我提高。所以評價必須關(guān)注教師發(fā)展的要求，將教師的參與、變化和發(fā)展過程作為評價的重要組成部分，使評價過程成為全體教師主動、終身發(fā)展提高的過程。也成為能促進學生全面發(fā)展的重要過程。
2、全面性原則，根據(jù)教師的師德修養(yǎng)、教學狀態(tài)、學習狀態(tài)、研究狀態(tài)、創(chuàng)新狀態(tài)，多指標、全方位、多層次地實施評價，客觀、科學地評價教師的專業(yè)發(fā)展狀況。既重視教師業(yè)務(wù)水平的發(fā)展，也重視教師的職業(yè)道德修養(yǎng)的提高，既要評估教師的工作業(yè)績，又要重視教師的工作過程；既要體現(xiàn)教師的群體協(xié)作，共性發(fā)展，又要尊重教師的工作環(huán)境和個體差異。
3、多元性原則，評價主體要多元化，突出教師的主體地位，建立以教師自評為準，學校領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長、學生共同參與，多向溝通的教師評價機制；評價方法，途徑多樣化，建立以校為本，以教研為基礎(chǔ)的教師崗位工作評價方式，把形成性評價與終結(jié)性評價相結(jié)合，定性評價與定量評價相結(jié)合，不以學生的考試成績作為評價教師的唯一標準。
4、導(dǎo)向性原則——評價最終目的是為了引導(dǎo)廣大教師準確地對自身思想品德、工作作風、業(yè)務(wù)水平、教書育人和教學能力、工作成績做出公正、準確而又全面的價值判斷，幫助樹立正確的教育質(zhì)量觀、人才觀，提升學校教師隊伍整體凝聚力與戰(zhàn)斗力。
1、師德規(guī)范。志存高遠，愛崗敬業(yè)；為人師表，教書育人；嚴謹篤學，與時俱進；熱愛教育事業(yè)，熱愛學生；積極上進，樂于奉獻，對于學校分配的任務(wù)，沒有拈輕怕重的現(xiàn)象；公正、誠懇、具有健康心態(tài)和團結(jié)合作的團隊精神。
2、教學狀態(tài)：主要從四個方面評價。
2）教學設(shè)計：教學設(shè)計重視學生知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的全面培養(yǎng)；
4）教學手段：課堂教學中能合理、有效運用多種課程資源，教學手段先進，充分利用現(xiàn)有的教學器材和自制教具，實現(xiàn)現(xiàn)代教學手段與課程內(nèi)容的有機整合。逐步掌握現(xiàn)代信息技術(shù)和先進教學手段，提高獲取學習資源的能力。
3、學習狀態(tài)：主要從三個方面評價。
3）集中培訓：積極參加新課程培訓，積極參與校本培訓，不斷提高自身專業(yè)水平和綜合素養(yǎng)。
4、研究狀態(tài)：主要從三個方面評價。
3）研究成果：在課題研究和教革實踐過程中，不斷積累問題，探索方法，總結(jié)經(jīng)驗，把研究成果上升為理論，并積極推廣研究成果。
5、創(chuàng)新狀態(tài)：主要從兩個方面評價。
2）評價觀念：能夠建立發(fā)展性的學生評價觀，評價方式多樣，內(nèi)容多元開放，貫穿學習全程，富有創(chuàng)造性，為學生喜聞樂見。
6、教學成果。
1）學生的考試成績，以學校組織的各種類別的考試成績、以及中考的狀況確定。
2）學生的學科素養(yǎng)，如參加競賽獲獎情況、參加學科活動的水平，學科研究性學習課題、科學探究活動的開展狀況等。
（一）依據(jù)客觀考核結(jié)果。
以所帶學生成績?yōu)榭陀^依據(jù)（含考試成績、指導(dǎo)學生獲獎等），以教務(wù)處、德育處、校長室等的檢查結(jié)果為客觀依據(jù)，以教師的各項實際獲得的榮譽，取得的各項成果為依據(jù)（發(fā)表論文，參賽獲獎），以教師在基本功方面的真實狀況為依據(jù)。
（二）依據(jù)主觀評價。
1.教師自評（權(quán)重占40%）應(yīng)用自評量表、數(shù)學反思日記、階段性工作總結(jié)、個案分析或成長記錄等自我反思方式，與可比對象比較，調(diào)查問卷，調(diào)查交流或問題診斷等分析他人對自己評價的方式進行。要求能經(jīng)常地反思，自覺地認識自己的優(yōu)勢與不足、給學生的形成性評價對學生全面發(fā)展的作用如何，客觀地分析別人的評價意見，確定自己發(fā)展目標，實際可持續(xù)性發(fā)展。
2.同事互評（權(quán)重占10%）應(yīng)用教學人案分析和研討、說課、聽課與評課、述職測評或展示成長記錄等交流方式，調(diào)查問卷或互評量表等調(diào)查方式進行，要求建立教師教學個案研究制度，以教研組或年段為單位進行互評，互評應(yīng)持真誠態(tài)度，用發(fā)展的眼光看待，形成團結(jié)氛圍，促進共同成長。
3.領(lǐng)導(dǎo)評價（權(quán)重占10%）應(yīng)用面談、座談會、評課或教師述職等交流方式，日常觀察、常規(guī)檢查記錄或教師成長記錄等調(diào)查方式進行，要求領(lǐng)導(dǎo)評價時要實事求是，注意營造和諧、民主的氛圍，關(guān)注教師個體差異和工作特點，體現(xiàn)人關(guān)懷，注重發(fā)現(xiàn)教師的閃光點和進步，幫助教師樹立自信心，實現(xiàn)自我發(fā)展。
4.學生評價（權(quán)重占30%）應(yīng)用問卷調(diào)查或個別征求意見等調(diào)查方式，座談會、校長接待日、校長信箱、師生對話等交流方式進行。要求評價前應(yīng)讓學生了解評價目的、內(nèi)容、過程、程序適合學生年齡特征的評價工具，要信任學生，鼓勵學生講真話、實話，適當顧及學生對班主任和科任教師的不同接納程度，以大多數(shù)學生的意見為準。
5.家長評價（權(quán)重占10%）應(yīng)用調(diào)查問卷等調(diào)查方式，家長開放周、座談會、校長接待日、校長信箱和熱線等交流方式進行。要求評價前要適當進行培訓，讓家長了解評價目的、內(nèi)容、過程、程序以及工具等，針對家長的城鄉(xiāng)地域、文化素質(zhì)等差異，設(shè)計相應(yīng)的評議工具，要信任家長，要正確引導(dǎo)家長客觀、動態(tài)地評價教師，鼓勵家長講真話、實話，適當顧及家長對班主任和科任教師的不同接納程度，有分析地看待評價結(jié)果。
對工作計劃的評價篇二
自從從事新聞工作以來，時間轉(zhuǎn)瞬即逝。尤其是在__年的新聞報道中，時間更是過得異常快。回顧這一年的新聞工作，我個人可謂感受良多，既學到了很多新的知識和理念，也還感到仍有很多不足之處需要改善。在這一年中，我與的和領(lǐng)導(dǎo)們，共同經(jīng)歷了很多新聞事件的報道和活動的組織、策劃以及落實，從中體會到了團隊精神的重要性，尤其在領(lǐng)導(dǎo)的部署和指點下，完成了很多意義深遠的新聞報道工作。
在去年的4月份，天津首屆“津洽會”期間，應(yīng)對本市有歷以來，規(guī)模最大，品牌陣容最強的展會，進取主動的參與到會展的前期報道和各項活動中去。從3月中旬就開始為“津洽會”的前期報道開辟專欄，本人在對“津洽會”的報道中也受益匪淺。據(jù)統(tǒng)計，快報經(jīng)濟部共在“津洽會”期間跟蹤報道了____篇新聞，完整、真實的記載了“津洽會”的盛況和成果。并受到市商務(wù)委和報業(yè)集團領(lǐng)導(dǎo)的好評。此外，經(jīng)濟部還進取參與到“津洽會”的活動中去，與“津洽會”組委會共同主辦了“城市。聚焦連鎖加盟”以及“天津車展評選”等多個精彩的活動。真正做到關(guān)注事實、并參與事實。我本人也從中增強了組織本事和協(xié)調(diào)配合本事，并從中對報道大型活動新聞和現(xiàn)場紀實有了很多的體會，增強了寫作本事，對新聞有了更深刻的了解。
也正是報社給了我這樣的參與和學習機會。在去年7月報社為增強版面可讀性和新聞的力度，鼓舞的士氣，在報社的各新聞部門中間開展了當日新聞的評選活動，充分調(diào)動了的進取性。在這次活動中，在領(lǐng)導(dǎo)的指教和策劃下，我的幾篇稿件也有幸獲獎，但回顧獲獎的經(jīng)歷卻感慨萬千。其中，狗不理在海外遭遇搶注的報道，功夫在于平日于口內(nèi)的進取聯(lián)系和多新聞的不懈追蹤。而探秘商場假貨內(nèi)幕的稿件，獲獎原因主要是能夠生動、深刻的挖掘行業(yè)內(nèi)幕。該稿件報道后，也引起了市商業(yè)部門、市工商局等部門的高度重視。主管部門還特此對本市商業(yè)市場進行了更嚴格的強化管理。
這我從中也體會到，作為一名與事實、新聞和服務(wù)社會中緊密而有益的聯(lián)系。隨后，我的又一篇報道，關(guān)于對本市商家向未成年人售酒的調(diào)查，也獲得了好評。并且部門隨后還專門開設(shè)了關(guān)注未成年人消費的專題報道。但在撰寫這些新聞報道的同時，我也深刻的感受到部門領(lǐng)導(dǎo)和給予我的支持和幫忙，因為受到個人本事的限制，在很多新聞報道中我也經(jīng)常漏洞百出，有時還會犯錯別字、語句不通等很低級的錯位，如果沒有領(lǐng)導(dǎo)和的把關(guān)，就不會有合格滿意的報道。
去年中秋節(jié)前夕，作為快報經(jīng)濟部負責商業(yè)的，我也進取的與行業(yè)不盟聯(lián)系，經(jīng)過報社給予的優(yōu)厚條件，與家樂福超市進行了月餅置換。使得報社在中秋節(jié)前夕每人都能有月餅與家人共享佳節(jié)。而在這些與外界進取交流的活動中，部門領(lǐng)導(dǎo)總是給予最大能效的支持，使得對外沒有后顧之憂。這也是經(jīng)濟部能夠促成很多活動的主要因素。在一年一度報紙發(fā)行的高峰期，報紙的發(fā)行量對于今年快報的成長至關(guān)重要，也是關(guān)乎我們每個切身利益的大事。在報社部署的整個發(fā)行工作中，我雖然完成了訂閱的定額，但在訂閱數(shù)量上，與部門的其他一些仍有差距，這還需要在今年的新聞采訪工作中，與各部門各企業(yè)間加強協(xié)作，再接再厲。
此外，在個人工作方面，我也還存在一些需要改善和努力的地方。例如，對新聞點的把握方面，有時腦筋比較死，對市場現(xiàn)象的捕捉不夠及時和靈敏。在日常采訪中雖能夠主動進取跑動，但對問題背后的深入思考較少，這些都將阻礙作為一名經(jīng)濟的發(fā)展。同時，在稿件撰寫方面有時還存在粗枝大葉和偷懶的毛病，這些都應(yīng)當在今年的新聞工作中加以克服和改善。此外，在今年的新聞采訪工作中，還應(yīng)當加強采訪的深入，透過問題的表應(yīng)對加強深入報道，而不能將新聞僅僅停留在消息快、不漏詞的初級階段。
對工作計劃的評價篇三
學生評價領(lǐng)導(dǎo)小組組長：王永波校長：統(tǒng)籌、全面負責設(shè)計，組織協(xié)調(diào)，指導(dǎo)。
學生評價領(lǐng)導(dǎo)小組副組長：梁慶杰負責操作，過程設(shè)計與具體落實。
成員：各班班主任：具體負責“學生成長檔案袋”的實施及過程評價，具體操作“舜王學生綜合素質(zhì)評價方案”運行，豐富完善過程設(shè)計。
搞好日常評價、期中評價、期末評價三個環(huán)節(jié)評價工作。
一是搞好日常評價。
日常評價更多地是指向?qū)W生的學習過程，記錄學生日常的學習情況，發(fā)現(xiàn)并診斷學生學習過程中存在的問題，調(diào)整相應(yīng)的教學對策。日常評價的記錄形式采用百分制與等第制相結(jié)合的形式記錄。
二是搞好期中評價。
期中評價是一學期的中間進行的一次較全面的評價活動，具有階段總結(jié)性評價的功能。
三是搞好期末評價。
期末評價是每個學期進行的一次全面的評價活動，具有階段總結(jié)性評價的.功能。要改變過去以期末評價的結(jié)果作為評判學生學業(yè)狀況的唯一依據(jù)的做法。不論記錄袋還是發(fā)展性評價手冊，都是為了學生的有效發(fā)展。只要對學生成長有益，記錄、評價的方法要根據(jù)學生的實際情況大膽創(chuàng)新，適合不同的學生。從而，讓學生把發(fā)展性評價手冊當成求學、求知、求能的“伴侶”，成為他們貼心的“學期志”；當成啟蒙、啟德、啟智的“讀書”，成為他們心儀的“指南針”。
深化評語改革，讓評語走進學生的心靈，成為學生可持續(xù)發(fā)展的精神動力。
不論期中與期末評價，還是學生綜合素質(zhì)評定工作，“評語”在整個評價過程中占有非常重要的地位?！霸u語”對學生來說是一種評價，對教師而言是實施教育的一種載體和渠道。如果說，各學科的等第評定，是對學生學習情況的程度式的一種量性評價；那么，評語則是對學生全面成長的狀態(tài)化的一種質(zhì)性評價。因此，“評語”承載著評價的重任，是學生情況的“概貌”提示，是學生成長的“肖像”描寫。教師在評價學生的同時，實際上也是在亮出自己的水準?！霸u語”改革要堅持如下原則：
一是學生自評。認真對待：要抱著對自己負責的精神，對自己一段時間的表現(xiàn)作一個梳理。盡量全面：把優(yōu)缺點來個全面事先盤整。率真準確：畢竟是自己寫自己，不必客氣。
二是同學互評。心態(tài)放正：要與人為善，從同窗的進步角度多留點筆墨。抓住要點：要寫出對同伴可能影響最大的方面，無論是贊揚還是批評。留有余地：考慮同伴的承受力。
三是班主任評價，準確把握：盡可能把“肖像”畫得像些、再像些。突出重點：以一個學期為限，找出重點方面說透。選擇分寸：對不同的學生采用不同的語氣和詞語，有個性。
四是學科教師評價。簡潔明確：對學生本學科學習程度來個“真情道白”。注意觀察：平時注意學生的觀察，才可能使評語不長但有特點。提出建議：根據(jù)了解，對學生的學習提些具體意見。
溝通展示：將與孩子有關(guān)評價的溝通略作介紹。提出要求：可對教師和校方提出合情合理的建議。從而，使“評語”成為學生今后努力的向標，吹響進步的“風鈴”。
要“評語”效益最大化，我們還要加強學生及家長看評語的“心情指導(dǎo)”。學生看評語，一要心態(tài)放平：看同伴、老師或家長的評語，把它當作有許多人在幫助你，是為了你好，即使有些話并不順耳，也并不要緊，要學會“過濾”；二要看出關(guān)鍵：評語中有些話，如表揚的話可一看而過，而對“有所指的話”，要特別留意，這可能對你有意思；三要多多思索：評語是一筆財富，要透過字面看出名堂，要多想想，家長看評語，一要心平氣和：孩子成長是一個過程，能容納孩子的一切；二要幫助指點：強調(diào)與孩子的思想溝通，不拘泥于評語；三要鼓勵為主：好的要鼓勵，暫時落后的更要鼓勵。從而，讓“評語”成為學生之間、師生之間、孩子與家長之間、教師與家長之間“心與心交流的橋梁，情與情溝通的渠道，人與人勉勵的載體”。
對工作計劃的評價篇四
為加強和規(guī)范教學管理，提高教師教學師德素質(zhì)和教學水平，科學公正地評價教師教學質(zhì)量，根據(jù)《_教師法》及有關(guān)文件規(guī)定，結(jié)合我院實際，制定本考核辦法。
1、科學性原則。教師教學質(zhì)量考核應(yīng)遵循高等職業(yè)教育教學規(guī)律和教師工作特點，聽取教學對象、同行和教學管理部門等各方面的意見，按照“隸屬部門考核，服務(wù)對象測評”的方式進行，提高考核的全面性和可信度。
2、客觀、公開、公正的原則。教師教學質(zhì)量考核應(yīng)客觀、公正，不徇私，實事求是，考核方法、內(nèi)容和結(jié)果應(yīng)向教師本人公開。
3、定性與定量相結(jié)合原則?？己酥笜藘?nèi)涵的設(shè)定應(yīng)能準確描述教師教學質(zhì)量特征，定性指標便于觀察，定量指標便于度量，指標權(quán)重分配盡量合理。
4、形成性考核與終結(jié)性考核相結(jié)合原則?？己酥笜撕涂己朔绞綉?yīng)反映教師教學質(zhì)量的形成過程和最終結(jié)果，做到日常形成性考核與期末、年末終結(jié)性考核相結(jié)合。
1、教學質(zhì)量考核對象為該學期在學院任課的專兼職教師。
2、教師教學質(zhì)量考核以一個學期為周期，以兩個學期考核得分的平均值作為教師全年的教學質(zhì)量綜合考核結(jié)果。
1、教師的思想素質(zhì)和師德規(guī)范；
2、治學態(tài)度、自律意識和敬業(yè)精神；
3、教學業(yè)務(wù)技能和教學組織能力；
4、教學目標的實現(xiàn)程度和教學效果。
1、考核項目包括教師備課、授課、作業(yè)布置與批改、實驗實訓指導(dǎo)、輔導(dǎo)答疑、考試考查等教學環(huán)節(jié)。
2、采取學生（教師所授課班級學生）測評、同行測評（本教研室教師測評）、考核小組（由系部組織）測評及綜合測評四個方面相結(jié)合的方式。測評總分為100分，其中學生評分占40%，同行測評分占10%，考核小組評分占40%，綜合評分占10%。
對工作計劃的評價篇五
一、加強學習，努力使自己與新的工作環(huán)境相融合。
二、認真完成日常工作。
3、對近30份合同文本進行審核并出具法律意見。
4、配合部門主任完成本年度_和華電國際的審計檢查。
5、完成河北華瑞能源集團有限公司開展法制宣傳教育的第六個五年規(guī)劃（。
6、規(guī)范授權(quán)委托書。
7、完成。
8、完成了集團公司系統(tǒng)。
三、存在不足。
1、對公司整體運營管理和框架了解不夠深入。
2、電腦制圖程序掌握不夠熟練。
3、缺乏對部門工作的整體規(guī)劃構(gòu)想。
對工作計劃的評價篇六
一、地基處理項目施工質(zhì)量管理方面存在的問題。
項目質(zhì)量管理存在的問題也是影響施工質(zhì)量的重要因素，在地基處理項目質(zhì)量管理上主要存在：項目經(jīng)理責任心不強、素質(zhì)低，項目班子不配套，人員配合協(xié)作性差，項目管理制度不健全、管理隨意性大，缺少項目激勵機制和淘汰機制，缺少項目質(zhì)量規(guī)劃、項目質(zhì)量保證和項目質(zhì)量控制，職責不明確、分工不細、項目經(jīng)理一人說了算，人員培訓教育差、特殊崗位無證作業(yè)，企業(yè)對項目部的約束力降低、利潤率下降、缺乏監(jiān)督、審計、檢查機制等方面。表現(xiàn)在項目經(jīng)理的產(chǎn)生、項目成員產(chǎn)生、制度建設(shè)、質(zhì)量規(guī)劃、質(zhì)量控制、質(zhì)量保證等方面。
二、地基處理項目施工質(zhì)量管理方面存在的問題分析。
改革開放以來，雖然我國在項目質(zhì)量管理上取得了豐碩成果，但是，地基處理項目質(zhì)量管理起步較晚，計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟的轉(zhuǎn)型還未完成，專業(yè)人員相對較少，加之地基處理領(lǐng)域在建筑行業(yè)屬于特殊領(lǐng)域，長期沒有引起管理者的注意，疏于管理。另一方面，地基處理項目有許多不確定性，施工工期短，工況復(fù)雜，地質(zhì)條件差異大，前期市場調(diào)研、環(huán)境調(diào)研不到位，規(guī)劃投入不足，定位不準，缺少規(guī)劃。地基處理市場機制不完善，惡性競爭，競相壓低造價，價值與價格背離，不按建筑規(guī)律辦事。項目實施過程中行政命令代替科學管理，項目人員、設(shè)備、儀器跟不上，項目質(zhì)量保證不及時，設(shè)想與實際施工過程脫離，任意減少施工程序，降低質(zhì)量標準，偷工減料。項目檢查時，缺少項目質(zhì)量專業(yè)人才，施工檢驗一家，相互隱瞞真相，檢查流于形式。
三、地基處理項目質(zhì)量控制。
影響地基處理項目質(zhì)量的因素主要是五個方面，即4m1e，指人、材料、機械、方法和環(huán)境，下面分別論述：
1.人的因素控制。
人是影響項目質(zhì)量的首要因素，地基處理項目的成敗關(guān)鍵在質(zhì)量，質(zhì)量是由人來完成的，因此，人又是質(zhì)量好與壞的關(guān)鍵因素，人的質(zhì)量在一定程度上決定工程質(zhì)量，特別是項目經(jīng)理和項目領(lǐng)導(dǎo)班子的整體素質(zhì)，是影響工程質(zhì)量的關(guān)鍵之關(guān)鍵。在組建項目班子時，公司應(yīng)負責地對項目經(jīng)理、項目副經(jīng)理、技術(shù)負責人、質(zhì)量檢查人員、試驗人員、計量人員等主要管理人員的質(zhì)量意識、業(yè)務(wù)素質(zhì)、工作能力進行審查，以提高管理團隊的素質(zhì)和管理水平。
施工現(xiàn)場的其它管理人員和一線操作工人的質(zhì)量意識、專業(yè)知識、技術(shù)技能、個人素質(zhì)也應(yīng)與項目的質(zhì)量要求相匹配。在特殊崗位、特殊工序上的一線操作工人必須持證上崗，先培訓后上崗。例如，地基處理項目的專用設(shè)備操作員、電焊工等。要引入競爭機制和淘汰機制，從人的知識水平、工作態(tài)度、工作業(yè)績等多方面進行綜合評定，同時要進行考核，對不適應(yīng)工作的人員要堅決淘汰，不留隱患。制定科學化的管理辦法，做到引進人要慎重，用人要大膽，去人要徹底，使人事管理工作處于良性循環(huán)狀態(tài)，從而達到用人的質(zhì)量來保證工程項目質(zhì)量。
2.材料因素的控制。
加強材料的質(zhì)量管理，是提高項目質(zhì)量的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，是實現(xiàn)質(zhì)量控制和進度控制目標的前提。材料控制應(yīng)從以下幾方面著手：
(1)掌握材料信息，優(yōu)選供貨廠商。
大宗材料應(yīng)按公司合格供方名錄進行采購，對于合格供方名錄不包括的材料商，應(yīng)由公司對供方進行合格供方評價，評價合格后納入公司合格供方名錄，方可進行采購。一般零星的和特殊材料項目經(jīng)理部自行評審，合格后采購。項目有義務(wù)積極向公司提供最新材料、優(yōu)良廠商的信息，以便公司及時變更，確保項目使用最新、最好的材料，保證工程質(zhì)量。
(2)合理組織貨源，保證施工連續(xù)進行。
材料的進場必須留有檢驗時間，檢驗合格后，方可使用。每次進場材料不能過多，以滿足一至兩周使用為宜。過多容易造成材料在場區(qū)的保管費用增加和不必要的浪費，太少又不能保證工程連續(xù)施工?？傊?，材料的進場時間、順序、數(shù)量、型號等要與施工進度相協(xié)調(diào)，保證材料及時、準確也是保證工程質(zhì)量的重要方面。
(3)合理組織材料使用，減少材料浪費。
在施工過程中，現(xiàn)場各類材料應(yīng)合理堆放、隔離、搬運和保管，以確保其適用性，保持施工過程中的材料標識，以確保對原材料質(zhì)量狀況的可追溯性。減少材料的二次搬運，避免誤用、錯用材料，合理調(diào)劑材料，減少材料浪費。
3.機械設(shè)備的因素控制。
機械設(shè)備是實現(xiàn)施工機械化的重要物質(zhì)保證，是現(xiàn)代化工程建設(shè)中必不可少的工具，對地基處理工程來講，要充分考慮施工場地的特點，機械設(shè)備特性，施工工藝和施工方法，施工組織與施工管理等因素。充分發(fā)揮施工機械的效能，力求取得更好的經(jīng)濟效益。
(1)設(shè)備進場。
要按設(shè)備的名稱、型號、規(guī)格、數(shù)量的清單逐一檢查驗收，關(guān)鍵性大型設(shè)備，一切隨機的原始資料、自制設(shè)備的設(shè)計計算資料、圖紙、測試記錄、驗收鑒定結(jié)論等應(yīng)全部清點，整理歸檔。設(shè)備的安裝要符合有關(guān)設(shè)備的技術(shù)要求和質(zhì)量標準。在設(shè)備安裝檢驗合格后，必須進行驗收和試運轉(zhuǎn)，這是確保機械設(shè)備正常運轉(zhuǎn)和工程質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。
(2)機械設(shè)備的選擇。
機械設(shè)備的選擇，應(yīng)本著因地制宜，按照技術(shù)上先進、經(jīng)濟上合理、生產(chǎn)上適用、性能上可靠、使用上安全、操作和維修上方便等原則。機械設(shè)備的主要性能參數(shù)是選擇機械設(shè)備的依據(jù)，要能滿足施工需要和保證質(zhì)量的要求。如干成孔螺旋成孔機的性能參數(shù)，必須滿足樁的直徑、樁的長度、樁的垂直度的技術(shù)參數(shù)要求，才能保證正常施工。
(3)正確使用機械設(shè)備。
正確使用機械設(shè)備，正確進行操作機械設(shè)備是保證項目施工質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，應(yīng)貫徹“人機固定”原則，實行定機、定人、定崗位責任的“三定”制度。操作人員必須經(jīng)過相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)培訓并取得上崗證書方可操作，操作時認真執(zhí)行各項規(guī)章制度，嚴格遵守操作規(guī)程，杜絕安全質(zhì)量事故的發(fā)生。
目前，項目施工質(zhì)量管理在國內(nèi)外的大、中型項目中得到了廣泛的應(yīng)用，取得了令人矚目的成績。隨著我國體制改革的不斷深入，建筑行業(yè)質(zhì)量管理也越來越規(guī)范化，再加上市場競爭的激烈，加強和改進地基處理領(lǐng)域項目質(zhì)量管理逐漸被重視。在我國地基處理項目質(zhì)量管理起步較晚，不論從組織體系建設(shè)、質(zhì)量管理體系建設(shè)、質(zhì)量制度建設(shè)還是從業(yè)人員的素質(zhì)方面都存在許多問題，有許多工作要做，現(xiàn)在這種狀況已嚴重制約了地基處理領(lǐng)域質(zhì)量的發(fā)展，在大型的國際項目競爭中顯現(xiàn)出了劣勢和不足。如何進一步提高地基處理項目質(zhì)量以適應(yīng)實際需要和與國際質(zhì)量管理接軌是地基處理領(lǐng)域的一個非常重要也非常復(fù)雜的課題。但是，應(yīng)該看到項目質(zhì)量管理是一門系統(tǒng)的管理科學，也是一門社會科學。它是一個龐大而復(fù)雜的系統(tǒng)工程，單靠建立幾項制度，制定質(zhì)量管理體系是不夠的，它需要長期的努力和不斷改進完善，才能把地基處理項目質(zhì)量管理提高到一個新水平。
參考文獻：
[1]顧平.現(xiàn)代質(zhì)量管理學.科學出版社，2004，12.[2]趙濤，潘欣鵬.項目質(zhì)量管理.中國紡織出版社，2005.[3]李君，李果.建筑企業(yè)質(zhì)量管理體系的運作與認證.中國建筑工業(yè)出版社，2001，08.[4]張振栓等.水泥土樁復(fù)合地基技術(shù)規(guī)程.河北省建設(shè)廳，2003.
對工作計劃的評價篇七
針對金水區(qū)政府購買社會工作崗位這一招標項目，本機構(gòu)在投標計劃中制定針對第二標段15個社工的培訓計劃，第二標段設(shè)崗單位8個：區(qū)社區(qū)服務(wù)中心（居家養(yǎng)老社工崗位2個）、區(qū)民政局（機構(gòu)養(yǎng)老社工崗位1個）、花園路街道辦事處社會組織服務(wù)中心（社團服務(wù)社工崗位2個）、東風路街道辦事處“東風愛心”社工服務(wù)站（老年服務(wù)社工崗位2個）、區(qū)民政局（社會救助社工崗位2個、社會福利社工崗位1個）、區(qū)教體局（學生心理輔導(dǎo)社工崗位2個）、區(qū)社區(qū)服務(wù)中心（社區(qū)養(yǎng)老社工崗位1個）、北林路街道辦事處“雛鷹驛站”青少年教育中心（少年輔導(dǎo)社工崗位2個）。為貫徹落實我區(qū)購買社工服務(wù)的目標，打造一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的社會工作人才隊伍，落實和深化社工對有需求公民的服務(wù)，制定本方案。
一、總體目標。
建立與我區(qū)社會發(fā)展相適應(yīng)的社會工作專業(yè)教育、社工人員繼續(xù)教育、社工業(yè)務(wù)普及培訓的社會工作人才教育培訓機制，創(chuàng)新教育培訓模式，充實教育培訓內(nèi)容，優(yōu)化教育培訓資源，完善教育培訓激勵機制，不斷提高我區(qū)社會工作人才的專業(yè)素質(zhì)及能力，為我區(qū)居民提供更加優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
二、工作任務(wù)。
在此，針對這15名社工制定一年度的培訓工作任務(wù)。一年度進行四次主要的培訓課程：社工入職培訓、知識教育培訓、繼續(xù)教育培訓、實務(wù)能力培訓。每季度開展一次，每次培訓時間不少于七天。另外，在平時積極關(guān)注這15名社工的工作情況，針對普遍存在的社工無法解決的問題邀請有關(guān)專家進行具體分析及指導(dǎo)。
三、培訓范圍。
（三）對培訓人員的其他需求，如公益性社會組織的學習、與特殊服務(wù)有幫助的知識填充、有關(guān)維權(quán)方面的法律知識學習等等，及時充電，完善職業(yè)技能，從而提供更好的服務(wù)。
四、培訓形式。
對工作計劃的評價篇八
大屯公司在中煤集團的正確領(lǐng)導(dǎo)下，堅持以“和”文化為統(tǒng)領(lǐng)，努力推進人和、業(yè)和、道和、行和，企業(yè)文化建設(shè)持續(xù)深入推進，為企業(yè)的改革發(fā)展提供了堅強的思想保證和強大的精神力量，和諧大屯建設(shè)結(jié)出累累碩果。
——生產(chǎn)經(jīng)營完成好。2018年，公司原煤產(chǎn)量、商品煤產(chǎn)量、洗精煤量、發(fā)電量、鋁材加工量、設(shè)備制修量等主要產(chǎn)品產(chǎn)量全面超計劃完成，原煤成本、洗煤成本、鐵路貨運成本比計劃有較大幅度下降，資產(chǎn)總額、現(xiàn)金流、利潤均實現(xiàn)大幅增長。
——安全管理水平升。公司安全生產(chǎn)整體保持平穩(wěn)，所屬龍東、孔莊煤礦分別實現(xiàn)安全生產(chǎn)10周年、6周年以上。2016年，公司被評為十三五開局企業(yè)文化建設(shè)“安全文化優(yōu)秀單位”；2017年，公司所屬四對礦井一次全部通過國家一級安全生產(chǎn)標準化礦井驗收；中煤集團先后兩次在公司召開安全生產(chǎn)標準化現(xiàn)場推進會。
——社會責任勇?lián)?。參加江蘇省“五方掛鉤”幫扶工作，先后選派2名同志到貧困村掛職黨支部第一書記，撥付幫扶資金160萬元，為睢寧縣精準脫貧做出了貢獻。8月底、9月初，公司救護大隊經(jīng)過10天時間緊張戰(zhàn)斗，圓滿完成了山東壽光水災(zāi)救援任務(wù)，檢驗了隊伍的戰(zhàn)斗力，樹立了大屯好形象。
——科技創(chuàng)新成果多。獲國家授權(quán)專利16項，“雙創(chuàng)”成果8項，徐州市科技創(chuàng)新成果獎2項，集團公司科技創(chuàng)新成果獎4項。技術(shù)中心通過了國家級技術(shù)中心復(fù)核。
——職工收入穩(wěn)步增。職工收入明顯增加，今年前三季度，職工收入同比提高，在崗職工人均收入超過了歷史最好水平。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。大屯公司將堅持以^v^新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神為指導(dǎo)，全面落實中煤集團“兩商”戰(zhàn)略要求，在中煤集團“和”文化指引下，立足于文化塑企、文化治企、文化強企，不斷將企業(yè)文化建設(shè)向縱深推進，努力提升企業(yè)的核心競爭力和文化軟實力，為“4411”發(fā)展戰(zhàn)略實施和“五型”新大屯建設(shè)提供堅強保障，為中煤集團邁進世界500強貢獻大屯力量。
對工作計劃的評價篇九
根據(jù)省政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《山西省義務(wù)教育水平提升工程實施意見》（晉政辦發(fā)[20xx]8號）及省教育廳《關(guān)于實施義務(wù)教育標準化建設(shè)的意見》（晉教基[20xx]34號）要求，受陽泉市人民政府的委托，我局組織專門人員于20xx年11月30日—12月1日，對本市郊區(qū)義務(wù)教育標準化建設(shè)情況進行了評估。期間，評估組聽取了該區(qū)黨政主要領(lǐng)導(dǎo)及有關(guān)部門負責人的工作匯報，查閱了教育、財政、稅務(wù)等有關(guān)部門的檔案資料，深入郊區(qū)的六個鄉(xiāng)鎮(zhèn)18所中小學進行了實地考察，基本掌握了該區(qū)義務(wù)教育標準化建設(shè)的實施情況?，F(xiàn)將評估情況匯報如下：
陽泉市郊區(qū)地處太行山中段的娘子關(guān)內(nèi)，面積平方公里，現(xiàn)轄4鎮(zhèn)4鄉(xiāng)185個行政村，人口萬。2003年，全區(qū)國民生產(chǎn)總值億元，財政總收入17848萬元，地方財政收入6161萬元，農(nóng)民人均純收入3316元。全區(qū)現(xiàn)有義務(wù)教育階段中小學97所，其中小學82所，初級中學11所，九年一貫制學校4所，教職工2474人，在校生34493人。
（一）義務(wù)教育水平不斷提升。該區(qū)小學全部實現(xiàn)6周歲入學。6—11周歲學齡兒童入學率達100%，鞏固率100%，初等義務(wù)教育完成率100%；全區(qū)12—15周歲學齡少年入學率達，初中鞏固率99%，九年義務(wù)教育完成率為；三類殘疾兒童少年入學率達99%。該區(qū)承擔了山西省教育規(guī)劃十五課題“學校管理校本化研究”，經(jīng)過數(shù)年的實踐，全區(qū)中小學基本建立了《學校管理章程》，形成了校長全面負責，黨支部監(jiān)督保證，教代會民主管理的機制，促進了依法治教、按章辦學，推動了義務(wù)教育水平的不斷提升。
（二）中小學布局調(diào)整力度大，成效顯著。從xx年開始，該區(qū)啟動了新一輪中小學布局調(diào)整工程。經(jīng)過5年的實施，全區(qū)共撤并中小學82所。根據(jù)該區(qū)中小學布局調(diào)整規(guī)劃，到20xx年，全區(qū)義務(wù)教育階段中小學校數(shù)將調(diào)整為48所，其中九年一貫制學校5所（含1所私立學校、2所廠礦子弟學校），初中9所，小學34所。中小學校的規(guī)模將進一步擴大，其中小學規(guī)模將全部達到在校生200人以上，初中和九年一貫制學校規(guī)模將達到600人以上。學校布局達到省定要求。
20xx年，郊區(qū)結(jié)合布局調(diào)整工作，開始了中小學拆火爐工程，準備用三年時間，讓全區(qū)規(guī)劃內(nèi)學校都用上潔凈安全的暖氣。20xx年，區(qū)政府拿出120萬元專項配套資金用于拆火爐工程，到年底，首批28所中小學實現(xiàn)了暖氣供暖。
（三）教育經(jīng)費做到了逐年增長。該區(qū)連續(xù)多年保持了教育經(jīng)費的三個增長，20xx年，年生均公用經(jīng)費國撥部分小學達90元以上，初中近160元。轉(zhuǎn)移支付撥付到位，使用合理。經(jīng)費管理和使用規(guī)范，符合省學校標準化建設(shè)要求。
（四）教師和校長隊伍素質(zhì)進一步優(yōu)化。該區(qū)實行了教師培訓校本化，建立了校本培訓的“四為主”機制，促進了教師素質(zhì)的提高。全區(qū)小學教師學歷合格率100%，其中大專以上學歷率；初中教師學歷合格率100%，其中本科以上學歷率。教師師德狀況良好，沒有違法犯罪行為。此外該區(qū)還出臺了教師健康工程，建立了為教師體檢制度和教師愛心互助制度，將教師身體素質(zhì)納入教師隊伍建設(shè)系統(tǒng)工程。郊區(qū)還開辟了校長論壇等陣地，引導(dǎo)中小學校長不斷思考，不斷研究，提高了校長隊伍的業(yè)務(wù)素質(zhì)和管理水平。此外郊區(qū)還在校長管理機制上進行了改革，建立了校長競爭上崗制度、長效培訓制度和三評一考核制度，使校長隊伍的活力得到了進一步提高。
（五）全面育人工作提升學校品位。20xx年底，郊區(qū)出臺了《關(guān)于實施全面育人工程的意見》，提出了“關(guān)注人的發(fā)展、人的可持續(xù)發(fā)展、關(guān)注人的終身發(fā)展”和“不求人人升學，但愿個個成人”的辦學理念，開始實施全面育人工程。明確要求各級各類學校，把培養(yǎng)學生成“人”作為首要目標，堅持“育德為先，育德、育體、育智、育能并重”的原則，遵循“兒童成長規(guī)律、學生認知規(guī)律和教育教學規(guī)律”，加強校園文化建設(shè)，厚積學校文化底蘊，整合學校、家庭、社區(qū)各類教育資源，集聚各方面力量，促進學生健康成長。
20xx年9月，郊區(qū)又出臺《創(chuàng)建特色學校實施方案》，進一步深入推進全面育人工程，引導(dǎo)學校著力在文化內(nèi)涵上做文章，在道德層面上創(chuàng)特色，在教育質(zhì)量上創(chuàng)品牌，促進師生人生境界、人文素養(yǎng)和整體素質(zhì)的全面提升。
對工作計劃的評價篇十
在全面實施素質(zhì)教育的今天，小學生素質(zhì)評價工作顯得尤為重要，應(yīng)引起我們的高度重視。為做好我校本學期對學生的綜合評價工作，特制定計劃如下：
開學初，領(lǐng)導(dǎo)小組召開會議，回顧總結(jié)上學期綜合評價工作，找出經(jīng)驗與不足，并制定出整改措施和本學期的工作計劃。堅持每月召開一次專題會議，研討綜合評價工作。要求領(lǐng)導(dǎo)小組全體成員，適時深入班級宣講、教育、督導(dǎo)、檢查，使綜合評價工作開展得更為扎實、有序、更富有成效。
組織教師堅持每學期至少開展三次以綜合評價工作為專題的。
教學。
研究活動。認真查找過去評價中的不足，檢查現(xiàn)在《小學生素質(zhì)綜合評價手冊》的使用情況。請這方面工作做得好的教師做經(jīng)驗介紹，以點帶面，全面提高綜合評價工作的質(zhì)量。各班級本學期召開大型家長座談會2次，座談內(nèi)容要包括綜合評價工作，廣泛征求學生、家長意見，不斷地改進完善綜合評價工作。日常教育教學中，教師時刻注意觀察學生的思想、學習、生活、及各項活動中的表現(xiàn)，認真做好筆錄，以便在綜合評價過程中有據(jù)可查。針對學生出現(xiàn)的問題，教師要及時進行教育，堅持正面教育為主的原則，引導(dǎo)他們走向良好的軌道。班主任要注意察看《小學生素質(zhì)綜合評價手冊》家長回音一欄內(nèi)容，針對家長反饋的信息，要認真分析研究。眾多家長，水平不一，正確的意見和建議要積極采納，更有助于自己的工作。對于不太合理的建議和意見要正確對待，冷靜思考，尋找適當?shù)臋C會，與家長聯(lián)系溝通，交流座談，找出癥結(jié)，妥善解決。
真檢查各班級的《小學生素質(zhì)綜合評價手冊》使用情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時指導(dǎo)，掌握好第一手資料。在領(lǐng)導(dǎo)小組召開的專題會議上匯報，為專題會議提供信息，便于研討。期末認真總結(jié)綜合評價工作，并認真評比，予于褒貶。教師的綜合評價工作的情況要記錄在案，并作為教師的考核內(nèi)容。
另外，我校將堅持每個學生都有一個學生成長記錄袋的評價方式，學生是將自己學習、生活中的點點滴滴記錄下來的內(nèi)容，裝在袋子里，這里濃縮著學生真實的自我。這里看不見各科的分數(shù)、名次，唯獨只有孩子努力后的學習、勞動成果以及同學、家長和老師熱情而中肯的建議。然而，從中卻讓我們更容易地發(fā)現(xiàn)我們的孩子到底是一個什么樣的“人”，更容易發(fā)現(xiàn)孩子在學習上的真實面貌。
堅持民主、公正的原則，搞好學生綜合評價工作。正確使用小學生素質(zhì)綜合評價手冊，讓其發(fā)揮出應(yīng)有的作用。幫助學生樹立信心，鼓勵學生奮發(fā)向上，激勵學生獲得更大的成功，使學生明確今后的努力方向，對學生的發(fā)展起到正確的引導(dǎo)作用，教師也可以從中發(fā)現(xiàn)問題，總結(jié)經(jīng)驗，不斷地改進工作。
附：領(lǐng)導(dǎo)小組:。
組長：霍麗娟。
副組長：鄭聰慧。
組員：教研組長。
方臺小學。
學校對學生綜合實施方案。
方臺小學2014年評價。
對工作計劃的評價篇十一
---人平等，團結(jié)合作，不能欺負，歧視學習成績差的學生，強調(diào)集體的力量大，不搞個人主義。
3堅持德育智育相結(jié)合的方法，不僅要讓孩子學習到東西，還要讓孩子養(yǎng)成好的學習生活習慣，為以后成為一個四有青年做好基礎(chǔ)。
4建立一個完整的班級體系，班中每個人都有自己的職務(wù)。大小事都有他們主動處理，每天輪流向我報告，培養(yǎng)他們?yōu)槿颂幨碌哪芰Α?BR> 二、學生情況。
我班共有49人其中，男生24人，女生25人。他們來自于不同的小學。學生習成績是參差不齊，男生比較愛搗亂，上課紀律不是很好。這需要班主任有足夠的耐心和細心，既要尊重學生又要關(guān)愛學生來開展工作。為學生創(chuàng)設(shè)和諧平等的學習氛圍。幫助學生建立自信心，使他們在快樂中健康成長。
三、
學期目標。
經(jīng)過半年時間，希望我們班能夠成2---養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。
7、結(jié)合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，定期開展學習活動，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。
8、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。
9、以各個節(jié)假日為契機開展各種活動，進行思想教育。結(jié)合教師節(jié)，開展尊師重教，文明有禮的活動；結(jié)合中秋節(jié)，進行民族傳統(tǒng)的教育；結(jié)合國慶節(jié)，進行愛國主義教育；結(jié)合元旦節(jié)，進行傳統(tǒng)文化的教育。
10、利用課余、周記本等與學生談心交流，了解學生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)、解決學生的問題。
11、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。
12、做好學生心理的輔導(dǎo)，做好生。
4---。
16、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。
五、具體工作安排。
1、做好開學的各項工作，對學生進行學前教育，同時，開展各項安全教育。
2、選出班干部，召開班干部及各種學生會議。
3、觀看“開學第一課”，召開“我是初中生”的班會。
4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
1、結(jié)合教師節(jié)、中秋節(jié)開展尊師好學及民族傳統(tǒng)的教育活動。
2、完成墻報，以主題“我愛我家”
3、根據(jù)最近表現(xiàn)給孩子們劃分小組，強調(diào)小組學習的重要性。
4、組織學生準備第一次月考，強調(diào)“知之為知之’的道理，嚴肅考紀。
5、對學生進行各項安全教育。
6---。
1、組織學生籌備慶祝元旦文藝活動，出好墻報。
2、組織學生開展主題班會：學習經(jīng)驗交流。
3、做好復(fù)習動員工作，認真制定復(fù)習計劃，做好期末復(fù)習考試和。
總結(jié)。
工作。
4、對學生進行各項安全教育。
2、做好學生評語及成績?nèi)雰缘裙ぷ鳌?BR> 東回中學。
馬雪梅。
今年我接任初一84班的班主任工作，剛剛送走了初三畢業(yè)班，面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一學生，我的想法和三年前一樣，為了使學生能夠在中學三年時間里，學到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的8---一種習慣”
這句話是古希臘哲學家亞里士多德說的。我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。
我們班的班集體建設(shè)目標：學習勤奮有上進心；言行文明有感恩心；做事勤懇有責任；做人踏實有自信心全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣；建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構(gòu)建一個團結(jié)、向上、文明的集體。
三、工作要點。
1、組建班委會，任命班干部。
真正的人才不是培養(yǎng)出來的。用毛遂自薦的話來說：是錐子總會有一天鉆出口袋?；谶@個觀點，對于班干部是：
10---利用課前2分鐘時間，回憶上節(jié)課的內(nèi)容，久而久之，養(yǎng)成習慣。體育課，也要站在隊伍前面，督促學生站好隊。
（2）、抓保持清潔：教室的清潔往往做得很干凈，就是保持得不夠。學生們瞎甩，要號召他們不亂扔廢棄物，帶頭撿班上的垃圾，久而久之，養(yǎng)成習慣。學生們丟垃圾還的一個壞習慣，象投籃球一樣地甩，命中率又低，衛(wèi)生角一帶就臟兮兮的。要教育學生，做示范，把垃圾放進撮箕里，這種小事也要反復(fù)教。
12---。
4、完善清潔衛(wèi)生制度，搞好課室、包干區(qū)的環(huán)境衛(wèi)生。
5、出好第一期黑板報。
6、召開“邁好中學第一步”的主題班會。
1、結(jié)合國慶節(jié)，召開主題班會對學生進行愛國主義、集體主義的教育。
2、組織學生積極參加興趣小組活動，全面開展素質(zhì)教育。3、組織學生參加學校各項活動。
4、出好慶國慶墻報及學習園地。
5、對學生進行各項安全教育。
1、開展講文明、樹新風、團結(jié)協(xié)作、增強集體榮譽感的教育活動。
2、召開班干部及不同層次學生會議，深入了解學生情況。
3、做好中測的學習動員和復(fù)習工作，考風考紀教育。
4、召開中下生會議，深入了解情況,鼓勵及指導(dǎo)學習，轉(zhuǎn)化后進生。
14---。
經(jīng)過一學年的努力工作，我對于自己現(xiàn)任職務(wù)有了一個更全面的認識，同時也在工作中不斷改進自己存在的不足。我的目標是把班級建設(shè)成一個充滿活力、凝集力強、團結(jié)友愛、積極向上的先進集體。我的具體工作計劃有以下幾點。
一、在學習方面。
為了同學們學習和實踐方面得到更好的鍛煉，活躍大學生活，使同學們能夠勞逸結(jié)合的學習。希望能夠在課后舉辦一些娛樂活動，有助于豐富同學們的日常生活，在學習時更加的精力充沛。
三、在日常生活方面。
16---平，此中有太多的學問值得我們?nèi)ヌ接懀诖耍瑑H談?wù)勚贫ê吐鋵嵃嘀魅喂ぷ饔媱潓τ诎嗉壗M織管理工作的必要性和意義所在。
18---樂觀、向上的班集體為中心，在整個班級大的目標的基礎(chǔ)上，班主任還要根據(jù)不同學生的不同情況，指導(dǎo)同學們確定自己的個人目標，并在具體落實的過程中進行幫助和督促。
3、確立具體教育措施及方法，這也是班主任工作計劃中最為重要的一部分內(nèi)容。
（1）提高同學們學業(yè)成績的措施。班主任可以在具體分析本班學生具體情況的基礎(chǔ)上，進行學習方法的指導(dǎo)，或進行“結(jié)幫隊”的互幫互助活動等。同時，在這個過程中，應(yīng)注意處理好幾組關(guān)系，包括班主任與本班同學間的關(guān)系、科任老師與同學間的關(guān)系以及老師、學校與家長間的關(guān)系。此時，班主任便擔當起“橋梁”和“紐帶”的作用，使得各種力量可以協(xié)調(diào)一致的致力于同學們的成長。
20---因此，如制定班級“公約”，使同學們了解自身的權(quán)利義務(wù)、執(zhí)行值日班長制度，讓每個同學都有機會來作一日的班長，幫助老師管理班級，也借此機會體會一下作為一名班級組織管理者工作的艱辛。
1、注意計劃的方向性、針對性和可行性。
2、注意統(tǒng)一性和靈活性，“定”、“變”有機結(jié)合3、注意計劃的民主性，切忌主觀臆斷。
4、注意制定計劃，既要有遠見，又要明確具體，反對形式主義。力求長計。
劃短安排。
5、注意制定計劃，既要照顧全面，又要抓住關(guān)鍵。力求簡明扼要，反對冗。
詞贅句。
四、落實計劃。
22---。
在這萬物復(fù)蘇,欣欣向榮的美好季節(jié)，我們重新起航迎來了新學年，我有幸成為一名班主任經(jīng)過與學生們一個星期的接觸，對班級的許多同學也有了一些新的了解，讓我覺得對工作有一個較清晰的思路,我想在新的一年里一定有信心會搞好班級工作,把我們的二九班建成一個和諧的家庭!根據(jù)學生們的特點，對本學期的工作計劃如下：
一、加強培養(yǎng)學生集體榮譽感，增強班級凝聚力。
24---主要原因有兩點，第一，學生學習目標不明確，遠期目標不敢想，近期目標不敢說，所以首要的一點是要幫助他們根據(jù)自己條件訂出切合實際的目標，有能力達到的目標。第二，本班學生普遍惰性較低強，無論在生活上還是學習上，自己管理、控制自我的能力較差，所以，要通過大環(huán)境競爭的壓力來強迫他們學習，個人之間、小組之間、與平行班同學之間的競爭，相信能使學生們努力學習。
四、調(diào)動班級后進生各方面參與的主動性。
對于后進生，我認為主要應(yīng)從心理上下功夫，后進生對自己缺乏自信，因為失敗的次數(shù)太多，給他們定一些任務(wù)，當然是較容易完成的，逐漸培養(yǎng)自信，同時多找他們談話，多給予關(guān)心，多與他們溝通，了解他們的心理，多鼓勵，多表揚，從而使他們自愿的去參加各方面的活動，在這些活動中體現(xiàn)自己的價值，并向老師和同學展示他們能行！
26---。
對工作計劃的評價篇十二
1、完成江蘇省教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測評估指標數(shù)據(jù)的分解、任務(wù)布置以及相關(guān)數(shù)據(jù)的采集、整理，及時報送學校教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測報告。
附件：2018年主要工作一覽表。
二〇一七年十二月十二日。
（職能部門填報）。
1
iso質(zhì)量管理體系評審。
組織質(zhì)量保障體系的內(nèi)部審核和管理評審，做好第三方審核的準備工作，確保通過審核。通過iso質(zhì)量管理體系評審發(fā)現(xiàn)問題，及時采取糾正和預(yù)防措施，實現(xiàn)持續(xù)改進。
2018年。
通過質(zhì)量保障體系的定點、定期監(jiān)督、教學文件集中檢查、教學狀態(tài)數(shù)據(jù)采集、教學成果統(tǒng)計等多方面對各教學院部教學工作進行綜合評價。
專項評估工作。
幫助有關(guān)專業(yè)接受專業(yè)認證；組織完成省教育評估院開展的新設(shè)專業(yè)評估工作；積極開展專業(yè)評估、課程評估等自我評估工作；組織完成省教育評估院開展的本科專業(yè)綜合評估工作。
理論教學和實踐教學督導(dǎo)。
加強校、院二級督導(dǎo)，對理論教學和實踐教學進行全方位、多層次的質(zhì)量監(jiān)控。
畢業(yè)設(shè)計（論文）教學工作質(zhì)量監(jiān)控。
校內(nèi)評估與校外評估相結(jié)合，對畢業(yè)設(shè)計（論文）教學全過程和成果進行質(zhì)量監(jiān)控。
2018年。
教學質(zhì)量報告。
組織教學院部上報2017至2018學年教學質(zhì)量報告，完成相關(guān)數(shù)據(jù)采集和統(tǒng)計，完成學校2017至2018學年本科教學質(zhì)量報告。
7
教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集與上報。
制訂學校教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)采集工作制度和工作方案，完成學校2017至2018學年教學基本狀態(tài)數(shù)據(jù)的采集和上報工作。
8
教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測。
按照省教育廳統(tǒng)一要求，及時完成我校教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測報告。
9
開展對在校生、畢業(yè)生和用人單位的調(diào)查。
開展對在校生、畢業(yè)生和用人單位的調(diào)查，改進調(diào)查方法，與第三方合作，提高調(diào)查的質(zhì)量和效率。
對工作計劃的評價篇十三
1.完善黨對教育工作全面領(lǐng)導(dǎo)的體制機制。各級黨委要認真落實領(lǐng)導(dǎo)責任，建立健全黨委統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、黨政齊抓共管、部門各負其責的教育領(lǐng)導(dǎo)體制，履行好把方向、管大局、作決策、保落實的職責，把思想政治工作作為學校各項工作的生命線緊緊抓在手上，貫穿學校教育管理全過程，牢固樹立科學的教育發(fā)展理念，堅決克服短視行為、功利化傾向。各級黨委和政府要完善定期研究教育工作機制，建立健全黨政主要負責同志深入教育一線調(diào)研、為師生上思政課、聯(lián)系學校和年終述職必述教育工作等制度。
2.完善政府履行教育職責評價。對省級政府主要考核全面貫徹黨的教育方針和_關(guān)于教育工作的決策部署、落實教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略、解決人民群眾普遍關(guān)心的教育突出問題等情況，既評估最終結(jié)果，也考核努力程度及進步發(fā)展。各地根據(jù)國家層面確立的評價內(nèi)容和指標，結(jié)合實際進行細化，作為對下一級政府履行教育職責評價的依據(jù)。
3.堅決糾正片面追求升學率傾向。各級黨委和政府要堅持正確政績觀，不得下達升學指標或以中高考升學率考核下一級黨委和政府、教育部門、學校和教師，不得將升學率與學校工程項目、經(jīng)費分配、評優(yōu)評先等掛鉤，不得通過任何形式以中高考成績?yōu)闃藴湿剟罱處熀蛯W生，嚴禁公布、宣傳、炒作中高考“狀元”和升學率。對教育生態(tài)問題突出、造成嚴重社會影響的，依規(guī)依法問責追責。
（二）改革學校評價，推進落實立德樹人根本任務(wù)。
4.堅持把立德樹人成效作為根本標準。加快完善各級各類學校評價標準，將落實黨的全面領(lǐng)導(dǎo)、堅持正確辦學方向、加強和改進學校黨的建設(shè)以及黨建帶團建隊建、做好思想政治工作和意識形態(tài)工作、依法治校辦學、維護安全穩(wěn)定作為評價學校及其領(lǐng)導(dǎo)人員、管理人員的重要內(nèi)容，健全學校內(nèi)部質(zhì)量保障制度，堅決克服重智育輕德育、重分數(shù)輕素質(zhì)等片面辦學行為，促進學生身心健康、全面發(fā)展。
5.完善幼兒園評價。重點評價幼兒園科學保教、規(guī)范辦園、安全衛(wèi)生、隊伍建設(shè)、克服小學化傾向等情況。國家制定幼兒園保教質(zhì)量評估指南，各?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市）完善幼兒園質(zhì)量評估標準，將各類幼兒園納入質(zhì)量評估范疇，定期向社會公布評估結(jié)果。
6.改進中小學校評價。義務(wù)教育學校重點評價促進學生全面發(fā)展、保障學生平等權(quán)益、引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展、提升教育教學水平、營造和諧育人環(huán)境、建設(shè)現(xiàn)代學校制度以及學業(yè)負擔、社會滿意度等情況。國家制定義務(wù)教育學校辦學質(zhì)量評價標準，完善義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測制度，加強監(jiān)測結(jié)果運用，促進義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。普通高中主要評價學生全面發(fā)展的培養(yǎng)情況。國家制定普通高中辦學質(zhì)量評價標準，突出實施學生綜合素質(zhì)評價、開展學生發(fā)展指導(dǎo)、優(yōu)化教學資源配置、有序推進選課走班、規(guī)范招生辦學行為等內(nèi)容。
7.健全職業(yè)學校評價。重點評價職業(yè)學校（含技工院校，下同）德技并修、產(chǎn)教融合、校企合作、育訓結(jié)合、學生獲取職業(yè)資格或職業(yè)技能等級證書、畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量、“雙師型”教師（含技工院?！耙惑w化”教師，下同）隊伍建設(shè)等情況，擴大行業(yè)企業(yè)參與評價，引導(dǎo)培養(yǎng)高素質(zhì)勞動者和技術(shù)技能人才。深化職普融通，探索具有中國特色的高層次學徒制，完善與職業(yè)教育發(fā)展相適應(yīng)的學位授予標準和評價機制。加大職業(yè)培訓、服務(wù)區(qū)域和行業(yè)的評價權(quán)重，將承擔職業(yè)培訓情況作為核定職業(yè)學校教師績效工資總量的重要依據(jù)，推動健全終身職業(yè)技能培訓制度。
8.改進高等學校評價。推進高校分類評價，引導(dǎo)不同類型高?？茖W定位，辦出特色和水平。改進本科教育教學評估，突出思想政治教育、教授為本科生上課、生師比、生均課程門數(shù)、優(yōu)勢特色專業(yè)、學位論文（畢業(yè)設(shè)計）指導(dǎo)、學生管理與服務(wù)、學生參加社會實踐、畢業(yè)生發(fā)展、用人單位滿意度等。改進學科評估，強化人才培養(yǎng)中心地位，淡化論文收錄數(shù)、引用率、獎項數(shù)等數(shù)量指標，突出學科特色、質(zhì)量和貢獻，糾正片面以學術(shù)頭銜評價學術(shù)水平的做法，教師成果嚴格按署名單位認定、不隨人走。探索建立應(yīng)用型本科評價標準，突出培養(yǎng)相應(yīng)專業(yè)能力和實踐應(yīng)用能力。制定“雙一流”建設(shè)成效評價辦法，突出培養(yǎng)一流人才、產(chǎn)出一流成果、主動服務(wù)國家需求，引導(dǎo)高校爭創(chuàng)世界一流。改進師范院校評價，把辦好師范教育作為第一職責，將培養(yǎng)合格教師作為主要考核指標。改進高校經(jīng)費使用績效評價，引導(dǎo)高校加大對教育教學、基礎(chǔ)研究的支持力度。改進高校國際交流合作評價，促進提升校際交流、來華留學、合作辦學、海外人才引進等工作質(zhì)量。探索開展高校服務(wù)全民終身學習情況評價，促進學習型社會建設(shè)。
（三）改革教師評價，推進踐行教書育人使命。
9.堅持把師德師風作為第一標準。堅決克服重科研輕教學、重教書輕育人等現(xiàn)象，把師德表現(xiàn)作為教師資格定期注冊、業(yè)績考核、職稱評聘、評優(yōu)獎勵首要要求，強化教師思想政治素質(zhì)考察，推動師德師風建設(shè)常態(tài)化、長效化。健全教師榮譽制度，發(fā)揮典型示范引領(lǐng)作用。全面落實新時代幼兒園、中小學、高校教師職業(yè)行為準則，建立師德失范行為通報警示制度。對出現(xiàn)嚴重師德師風問題的教師，探索實施教育全行業(yè)禁入制度。
10.突出教育教學實績。把認真履行教育教學職責作為評價教師的基本要求，引導(dǎo)教師上好每一節(jié)課、關(guān)愛每一個學生。幼兒園教師評價突出保教實踐，把以游戲為基本活動促進兒童主動學習和全面發(fā)展的能力作為關(guān)鍵指標，納入學前教育專業(yè)人才培養(yǎng)標準、幼兒教師職后培訓重要內(nèi)容。探索建立中小學教師教學述評制度，任課教師每學期須對每個學生進行學業(yè)述評，述評情況納入教師考核內(nèi)容。完善中小學教師績效考核辦法，績效工資分配向班主任傾斜，向教學一線和教育教學效果突出的教師傾斜。健全“雙師型”教師認定、聘用、考核等評價標準，突出實踐技能水平和專業(yè)教學能力。規(guī)范高校教師聘用和職稱評聘條件設(shè)置，不得將國（境）外學習經(jīng)歷作為限制性條件。把參與教研活動，編寫教材、案例，指導(dǎo)學生畢業(yè)設(shè)計、就業(yè)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、社會實踐、社團活動、競賽展演等計入工作量。落實教授上課制度，高校應(yīng)明確教授承擔本（專）科生教學最低課時要求，確保教學質(zhì)量，對未達到要求的給予年度或聘期考核不合格處理。支持建設(shè)高質(zhì)量教學研究類學術(shù)期刊，鼓勵高校學報向教學研究傾斜。完善教材質(zhì)量監(jiān)控和評價機制，實施教材建設(shè)國家獎勵制度，每四年評選一次，對作出突出貢獻的教師按規(guī)定進行表彰獎勵。完善國家教學成果獎評選制度，優(yōu)化獲獎種類和入選名額分配。
11.強化一線學生工作。各級各類學校要明確領(lǐng)導(dǎo)干部和教師參與學生工作的具體要求。落實中小學教師家訪制度，將家校聯(lián)系情況納入教師考核。高校領(lǐng)導(dǎo)班子成員年度述職要把上思政課、聯(lián)系學生情況作為重要內(nèi)容。完善學校黨政管理干部選拔任用機制，原則上應(yīng)有思政課教師、輔導(dǎo)員或班主任等學生工作經(jīng)歷。高校青年教師晉升高一級職稱，至少須有一年擔任輔導(dǎo)員、班主任等學生工作經(jīng)歷。
12.改進高校教師科研評價。突出質(zhì)量導(dǎo)向，重點評價學術(shù)貢獻、社會貢獻以及支撐人才培養(yǎng)情況，不得將論文數(shù)、項目數(shù)、課題經(jīng)費等科研量化指標與績效工資分配、獎勵掛鉤。根據(jù)不同學科、不同崗位特點，堅持分類評價，推行代表性成果評價，探索長周期評價，完善同行專家評議機制，注重個人評價與團隊評價相結(jié)合。探索國防科技等特殊領(lǐng)域教師科研專門評價辦法。對取得重大理論創(chuàng)新成果、前沿技術(shù)突破、解決重大工程技術(shù)難題、在經(jīng)濟社會事業(yè)發(fā)展中作出重大貢獻的，申報高級職稱時論文可不作限制性要求。
13.推進人才稱號回歸學術(shù)性、榮譽性。切實精簡人才“帽子”，優(yōu)化整合涉教育領(lǐng)域各類人才計劃。不得把人才稱號作為承擔科研項目、職稱評聘、評優(yōu)評獎、學位點申報的限制性條件，有關(guān)申報書不得設(shè)置填寫人才稱號欄目。依據(jù)實際貢獻合理確定人才薪酬，不得將人才稱號與物質(zhì)利益簡單掛鉤。鼓勵中西部、東北地區(qū)高?！伴L江學者”等人才稱號入選者與學校簽訂長期服務(wù)合同，為實施國家和區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略貢獻力量。
（四）改革學生評價，促進德智體美勞全面發(fā)展。
14.樹立科學成才觀念。堅持以德為先、能力為重、全面發(fā)展，堅持面向人人、因材施教、知行合一，堅決改變用分數(shù)給學生貼標簽的做法，創(chuàng)新德智體美勞過程性評價辦法，完善綜合素質(zhì)評價體系，切實引導(dǎo)學生堅定理想信念、厚植愛國主義情懷、加強品德修養(yǎng)、增長知識見識、培養(yǎng)奮斗精神、增強綜合素質(zhì)。
15.完善德育評價。根據(jù)學生不同階段身心特點，科學設(shè)計各級各類教育德育目標要求，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好思想道德、心理素質(zhì)和行為習慣，傳承紅色基因，增強“四個自信”，立志聽黨話、跟黨走，立志扎根人民、奉獻國家。通過信息化等手段，探索學生、家長、教師以及社區(qū)等參與評價的有效方式，客觀記錄學生品行日常表現(xiàn)和突出表現(xiàn)，特別是踐行社會主義核心價值觀情況，將其作為學生綜合素質(zhì)評價的重要內(nèi)容。
16.強化體育評價。建立日常參與、體質(zhì)監(jiān)測和專項運動技能測試相結(jié)合的考查機制，將達到國家學生體質(zhì)健康標準要求作為教育教學考核的重要內(nèi)容，引導(dǎo)學生養(yǎng)成良好鍛煉習慣和健康生活方式，錘煉堅強意志，培養(yǎng)合作精神。中小學校要客觀記錄學生日常體育參與情況和體質(zhì)健康監(jiān)測結(jié)果，定期向家長反饋。改進中考體育測試內(nèi)容、方式和計分辦法，形成激勵學生加強體育鍛煉的有效機制。加強大學生體育評價，探索在高等教育所有階段開設(shè)體育課程。
17.改進美育評價。把中小學生學習音樂、美術(shù)、書法等藝術(shù)類課程以及參與學校組織的藝術(shù)實踐活動情況納入學業(yè)要求，促進學生形成藝術(shù)愛好、增強藝術(shù)素養(yǎng)，全面提升學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。探索將藝術(shù)類科目納入中考改革試點。推動高校將公共藝術(shù)課程與藝術(shù)實踐納入人才培養(yǎng)方案，實行學分制管理，學生修滿規(guī)定學分方能畢業(yè)。
18.加強勞動教育評價。實施大中小學勞動教育指導(dǎo)綱要，明確不同學段、不同年級勞動教育的目標要求，引導(dǎo)學生崇尚勞動、尊重勞動。探索建立勞動清單制度，明確學生參加勞動的具體內(nèi)容和要求，讓學生在實踐中養(yǎng)成勞動習慣，學會勞動、學會勤儉。加強過程性評價，將參與勞動教育課程學習和實踐情況納入學生綜合素質(zhì)檔案。
19.嚴格學業(yè)標準。完善各級各類學校學生學業(yè)要求，嚴把出口關(guān)。對初、高中畢業(yè)班學生，學校須合理安排中高考結(jié)束后至暑假前的教育活動。完善過程性考核與結(jié)果性考核有機結(jié)合的學業(yè)考評制度，加強課堂參與和課堂紀律考查，引導(dǎo)學生樹立良好學風。探索學士學位論文（畢業(yè)設(shè)計）抽檢試點工作，完善博士、碩士學位論文抽檢工作，嚴肅處理各類學術(shù)不端行為。完善實習（實訓）考核辦法，確保學生足額、真實參加實習（實訓）。
20.深化考試招生制度改革。穩(wěn)步推進中高考改革，構(gòu)建引導(dǎo)學生德智體美勞全面發(fā)展的考試內(nèi)容體系，改變相對固化的試題形式，增強試題開放性，減少死記硬背和“機械刷題”現(xiàn)象。加快完善初、高中學生綜合素質(zhì)檔案建設(shè)和使用辦法，逐步轉(zhuǎn)變簡單以考試成績?yōu)槲ㄒ粯藴实恼猩Ｊ?。完善高等職業(yè)教育“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”考試招生辦法。深化研究生考試招生改革，加強科研創(chuàng)新能力和實踐能力考查。各級各類學校不得通過設(shè)置獎金等方式違規(guī)爭搶生源。探索建立學分銀行制度，推動多種形式學習成果的認定、積累和轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)不同類型教育、學歷與非學歷教育、校內(nèi)與校外教育之間互通銜接，暢通終身學習和人才成長渠道。
（五）改革用人評價，共同營造教育發(fā)展良好環(huán)境。
21.樹立正確用人導(dǎo)向。黨政機關(guān)、事業(yè)單位、國有企業(yè)要帶頭扭轉(zhuǎn)“唯名?！?、“唯學歷”的用人導(dǎo)向，建立以品德和能力為導(dǎo)向、以崗位需求為目標的人才使用機制，改變?nèi)瞬拧案呦M”狀況，形成不拘一格降人才的良好局面。
22.促進人崗相適。各級公務(wù)員招錄、事業(yè)單位和國有企業(yè)招聘要按照崗位需求合理制定招考條件、確定學歷層次，在招聘公告和實際操作中不得將畢業(yè)院校、國（境）外學習經(jīng)歷、學習方式作為限制性條件。職業(yè)學校畢業(yè)生在落戶、就業(yè)、參加機關(guān)企事業(yè)單位招聘、職稱評聘、職務(wù)職級晉升等方面，與普通學校畢業(yè)生同等對待。用人單位要科學合理確定崗位職責，堅持以崗定薪、按勞取酬、優(yōu)勞優(yōu)酬，建立重實績、重貢獻的激勵機制。
對工作計劃的評價篇十四
為全面做好迎接省級教育現(xiàn)代化驗收評估專家組進?？疾斓母黜椆ぷ?，經(jīng)研究特制定本方案。
（一）工作領(lǐng)導(dǎo)小組全面負責，抽調(diào)人員，統(tǒng)籌、指導(dǎo)我校迎接評估各項工作。
組長：z。
成員：z。
（二）評估專項工作小組。
1、資料組：負責準備和調(diào)配查資料，為專家查閱、調(diào)閱相關(guān)材料提供服務(wù)。
組長：z。
成員：z。
2、功能室組：負責向?qū)＜医榻B功能室器材的用途及使用情況。
組長：z。
成員：z。
3、環(huán)境出新組：負責學校、學生宿舍、實驗室、食堂各室環(huán)境衛(wèi)生工作。
組長：z。
成員：各班班主任。
4、師生宣傳組。
對工作計劃的評價篇十五
從事幼兒教師行業(yè)以來，我的知識面、實踐經(jīng)驗發(fā)生了變化，經(jīng)歷了一次質(zhì)的飛躍。我從一名在校大學生逐漸蛻變成一名幼教工作人員，雖然我已從一名沒有實踐經(jīng)驗的新教師逐步轉(zhuǎn)變成擁有一定經(jīng)驗的教師，但更多的教學經(jīng)驗還是不夠的，幸虧園領(lǐng)導(dǎo)及老師們在工作上給予了我極大的幫助，使我很快成長起來。經(jīng)過半學期的教學實踐，已使自身各方面能力得到了鍛煉。
作為一名新教師，我深深的感到，應(yīng)以創(chuàng)新精神為出發(fā)點，努力完善自身的綜合文化素養(yǎng)，盡快形成自己的教學特色，以適應(yīng)時代的需求、幼兒的需求，成為一名合格的好老師。為了自己更好的工作，并在學習工作中得到成長，特制定教師自我成長計劃，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，不斷提高作為一名教師應(yīng)具有的素質(zhì)。
一、現(xiàn)狀分析：
1、優(yōu)勢：
(1)半學期的教學工作經(jīng)驗，讓我對教育孩子有了一定的經(jīng)驗和心得，讓我在面對孩子的時候少了一份剛踏上工作崗位時的擔心和無措。
(2)隨著上半學期家長工作的開展，在家長工作方面積累了一定的經(jīng)驗，并且我和班中家長的關(guān)系比較融洽，家長也很體諒、配合老師的工作。
(3)有好學精神，敢于接受新事物的挑戰(zhàn)，樂于接受教學新理念的沖擊。
2、不足：
因為我是一名新教師，工作只有半年時間，工作上還缺乏經(jīng)驗，面對一些問題還不能圓滿解決。
二、個人發(fā)展總目標：
1)盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。
2)努力提高自己的專業(yè)素質(zhì)，認真學習、鉆研業(yè)務(wù)，能更熟悉小班幼兒的年齡特征和發(fā)展特點。
3)繼續(xù)加強家長工作的開展，做到與家長適時、有效的溝通。
對工作計劃的評價篇十六
以^v^理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和^v^新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，堅持以經(jīng)濟建設(shè)為中心，積極探索現(xiàn)代企業(yè)制度下加強和改進黨的建設(shè)規(guī)律和途徑，著眼于全面履行黨組織職能、發(fā)揮黨組織和黨員隊伍作用、提升黨建工作成效，著力于把黨的思想優(yōu)勢、政治優(yōu)勢和組織優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為企業(yè)的競爭優(yōu)勢和發(fā)展優(yōu)勢，以“抓班子、強組織、帶隊伍、促發(fā)展、建和諧”為工作思路，建立黨建工作考核綜合評價體系，促進黨建工作科學化，不斷創(chuàng)先爭優(yōu)，為推動公司又好又快發(fā)展提供有力保障。
（二）基本原則。
1．黨政融合原則。黨建工作的目標要緊密結(jié)合企業(yè)發(fā)展目標來確定，黨建工作的內(nèi)容要緊緊圍繞企業(yè)安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理和改革發(fā)展等中心工作來開展，黨建工作的成效要通過生產(chǎn)經(jīng)營管理水平的提升來展現(xiàn)，黨建工作的考核要結(jié)合生產(chǎn)經(jīng)營指標的完成來評價。
2．價值導(dǎo)向原則。通過黨建工作的目標導(dǎo)向，促進各級組織和個人明確發(fā)展方向，挖掘自身潛能，拓寬成長空間，在促進企業(yè)發(fā)展的同時，實現(xiàn)自我價值。
3．全程溝通原則。在黨建工作過程中，暢通各級組織和個人參與黨建工作管理的渠道，從制定計劃到付諸實施，再到考核評價和工作提升，力求在各個管理層次和工作環(huán)節(jié)，進行開誠布公的溝通與交流，不斷提升黨建工作的質(zhì)量和成效。
4．持續(xù)改進原則。通過工作計劃、組織實施、考核評價和改進提升的良性循環(huán)，及時有效地解決黨建工作中存在的問題，不斷提高各級組織和個人的工作能力與成效。
5．鼓勵創(chuàng)新原則。各級黨組織要適應(yīng)新形勢新任務(wù)要求，創(chuàng)新活動內(nèi)容方式，找準開展活動、發(fā)揮作用的著力點，在擴大黨員群眾參與面、提高工作實效性上下功夫，增強創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力。
6．統(tǒng)分結(jié)合原則。根據(jù)公司黨建工作實際，綜合評價體系全面涵蓋黨建工作，但不替代現(xiàn)行有效的黨建專項活動評比檢查，只將專項檢查結(jié)果折算到綜合評價體系相關(guān)款項當中，并避免重復(fù)檢查。
（三）課題研究的意義。
一是現(xiàn)代企業(yè)制度的呼喚。國有企業(yè)是市場競爭的重要主體，必須建立現(xiàn)代企業(yè)制度，其重要內(nèi)容是以完善公司法人治理結(jié)構(gòu)為目標，深化企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)體制改革。如何探索一條在現(xiàn)代企業(yè)制度下，充分發(fā)揮黨組織政治核心作用的途徑和方法，是國有企業(yè)黨組織面臨的一個重大課題。我們通過調(diào)查研究，學習借鑒國內(nèi)黨建工作考核評價的管理經(jīng)驗，《大屯公司黨建工作考核綜合評價體系》立足大屯公司黨建現(xiàn)實，面對大屯公司發(fā)展實際，借鑒先進管理成果而建立的，是提升黨建工作水平，實現(xiàn)企業(yè)黨建和生產(chǎn)、經(jīng)營、管理有機結(jié)合的切入點，是推動企業(yè)又好又快發(fā)展的一種有益嘗試。
二是黨組織在企業(yè)的使命所在。^v^中央辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)的《中央組織部、^v^^v^黨委關(guān)于加強和改進中央企業(yè)黨建工作的意見》中就明確提出，加強和改進企業(yè)黨建工作的五項主要任務(wù)，明確了企業(yè)黨組織在企業(yè)改革發(fā)展中承擔著政治核心作用，就是促進企業(yè)按照科學發(fā)展觀的要求，實現(xiàn)又好又快發(fā)展。大屯公司黨委經(jīng)過對近幾年的黨建工作實踐、總結(jié)、提煉，創(chuàng)新性地提出并推行了黨委工作考核綜合評價體系，從“抓班子、強組織、帶隊伍、促發(fā)展、建和諧”五個方面的工作內(nèi)容，全面細致地闡述了公司黨建工作的具體要求，明確了各級組織和個人的責任，對各項工作具有很強的指導(dǎo)性，使得黨建工作更加規(guī)范化、程序化、實效化，形成了具有大屯特色的黨建工作模式。
三是加快公司發(fā)展的需要?！洞笸凸军h建工作考核綜合評價體系》作為黨委工作理念、工作機制和工作方法的變革，與公司的發(fā)展戰(zhàn)略、領(lǐng)導(dǎo)班子和干部人才管理、安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、企業(yè)文化建設(shè)、文明創(chuàng)建緊密相連，并將綜合評價體系與績效管理掛鉤考核，每個基層黨組織、每一位黨員、干部的工作目標，同部門的目標、企業(yè)的目標聯(lián)系在一起。保證了職工、部門的工作目標和企業(yè)戰(zhàn)略目標的一致性，使每一位黨員干部、職工在工作過程中都能自覺地考慮自身的努力，如何與企業(yè)整體目標結(jié)合起來，充分體現(xiàn)自身的價值，使每個人的付出都能得到認可、能力都能得到提升，最大限度地挖掘個人績效、融入崗位績效、形成團隊績效、提升企業(yè)績效。
四是強化執(zhí)行能力，加強黨的制度建設(shè)的迫切需要?！洞笸凸军h建工作考核綜合評價體系》是加強黨建工作制度建設(shè)的基礎(chǔ)，它具有長期性、根本性。當前，大屯公司各級黨組織根據(jù)各自實際，建立了比較完備的黨建工作制度。但是，有個別單位還在一定程度上存在落實黨內(nèi)組織生活制度不經(jīng)常、不規(guī)范、不扎實的問題，通過體系建立，嚴格落實黨組織生活制度，對基層黨組織的書記和黨員的基本素質(zhì)提出了規(guī)范要求，作為基層黨建工作的一項基本建設(shè)來落實。進一步規(guī)范黨建工作，使黨建工作正規(guī)化、科學化，不折不扣地執(zhí)行好會議、黨課、民主評議黨員等組織生活制度，以黨內(nèi)生活的經(jīng)常化提高基層黨建工作的活力。
對工作計劃的評價篇十七
促進公司黨建工作的科學化、規(guī)范化、制度化建設(shè)。
1.考評內(nèi)容明確化。緊緊圍繞企業(yè)發(fā)展目標，研究制定了《黨建工作績效管理評價體系建設(shè)方案》，對指導(dǎo)思想、基本原則、運行方式、組織機構(gòu)、創(chuàng)新申報、具體要求及獎懲力度都作出了明確規(guī)定，并將黨建工作全部細化、量化指標或者按標準進行考核衡量。對每項考核評價內(nèi)容，提出明確的工作標準，并根據(jù)權(quán)重確定標準分值，進行嚴格檢查考核。
2.考評工作科學化。每年、季或月初，各黨支部、政工各部門按照上級工作部署，結(jié)合公司中心工作，制定《黨建工作計劃表》，對年度、季度和月度重點工作做出安排，并嚴格按照計劃執(zhí)行；為確保計劃落到實處，在政工部門例會上匯報上月工作完成和本月工作安排情況；完善了黨組織書記季度例會制度。凡發(fā)現(xiàn)的問題和建議，制定整改措施，明確整改時限和責任人，對整改不力的組織和個人進行問責。
3.考評方法民主化。做到了方案公平、過程公正、結(jié)果公開，并將黨員、群眾意見作為考評的重要依據(jù)。評價采用自我評價、群眾評價、支部內(nèi)部黨員評價、黨委評價四種維度相結(jié)合的方式進行。對單位黨組織的民主測評，參加測評人員與單位領(lǐng)導(dǎo)班子和中層干部考核測評人員相一致。
4.考評結(jié)果績效化。考核測評結(jié)果對各單位領(lǐng)導(dǎo)班子及其成員的收入掛鉤，在月績效考核工資中兌現(xiàn)，并將考評結(jié)果作為干部使用、提升、輪崗交流的重要依據(jù)；同時作為對單位黨組織獎懲的重要依據(jù)。
5.考評程序規(guī)范化。一是黨委工作目標和標準更加明確。通過實施績效管理，明確了評價項目、評價指標和評價標準，工作內(nèi)容明確，工作標準量化，工作計劃具有預(yù)見性，改變了以前工作靠經(jīng)驗、考核憑印象的工作狀況。二是實現(xiàn)了層次化管理。建立了一個“黨委負責、分層運行”的工作責任落實體系，形成了“人人有指標、事事有人管”的工作新局面。三是增強了工作的協(xié)調(diào)性。對黨委工作的內(nèi)容、活動載體、考核辦法等都作了明確要求，形成了上下互動、左右互動，黨政互動、部門與部門互動、干群互動，增強了工作的協(xié)調(diào)性。四是改進了工作作風。實行黨建工作考核綜合評價，黨委職能部門將工作重心轉(zhuǎn)移到對支部工作的過程監(jiān)督和指導(dǎo)上，增強了職能部門服務(wù)基層的意識。
實行黨建工作考核綜合評價以來，大屯公司黨建工作呈現(xiàn)出以下新變化：
1．激發(fā)了黨建工作的活力。從單位領(lǐng)導(dǎo)班子成員到中層干部到全體黨員和廣大職工個人參與黨建工作管理的渠道更加暢通，從制訂計劃到付諸實施，再到評價結(jié)果使用，各級管理主體進行了全程持續(xù)不斷的溝通和交流，大大增強了黨政工作的聚合力，消除了黨的工作與生產(chǎn)經(jīng)營“兩張皮”現(xiàn)象，促進了安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理和和諧穩(wěn)定。
2．拓展了黨建工作平臺。做到了目標上共同追求，責任上共同承擔，管理上互相融合，力量上共同凝聚，成果上共同享受。各級黨組織把“抓班子、強組織、帶隊伍、促發(fā)展、建和諧”既作為黨的根本任務(wù)，也作為企業(yè)經(jīng)營管理的基本要素，并把“促發(fā)展、建和諧”這一任務(wù)具體化，細化為黨管安全、企業(yè)文化建設(shè)、效能監(jiān)察、經(jīng)濟效益、發(fā)展規(guī)模、信訪穩(wěn)定、精神文明建設(shè)、工作生活環(huán)境、職工薪酬福利24個具體指標，納入黨建工作考核綜合評價的綜合體系重要內(nèi)容，作為黨建工作的切入點和著力點。包括經(jīng)濟建設(shè)、政治建設(shè)、制度建設(shè)、文化建設(shè)、精神文明建設(shè)“五位一體”的方方面面，這大大拓寬了黨建工作的內(nèi)容和范圍，為企業(yè)黨建工作搭建了一個充分發(fā)揮黨組織的職能作用、彰顯政治優(yōu)勢、增強創(chuàng)新活力的平臺。從2010年實踐以來，大屯公司對二級黨組織兌現(xiàn)考核獎勵約近千萬元。
3．提升了隊伍的綜合素質(zhì)。推行黨建工作考核綜合評價，廣大干部的責任心和使命感普遍增強，行動力、執(zhí)行力顯著提升，把黨員工作績效評價標準具體化，堅持嚴格考核，嚴格評價，促進了黨員隊伍素質(zhì)提高，黨性觀念進一步增強，先鋒模范作用得到了充分發(fā)揮，激發(fā)了廣黨員職工的工作熱情和干勁。
4．推進了公司健康快速持續(xù)發(fā)展。黨建工作考核綜合評價體系對企業(yè)黨的工作內(nèi)容實現(xiàn)了準確定位和豐富拓展，推動企業(yè)“硬實力”的穩(wěn)步提升，公司狠抓了“發(fā)展、安全、民生”三件大事，大大提升了企業(yè)的核心競爭力和綜合實力。2010和2011年，連續(xù)兩年大屯公司主要產(chǎn)品產(chǎn)量、生產(chǎn)技術(shù)指標、營業(yè)收入、利潤總額均創(chuàng)歷史最好水平。實現(xiàn)了煤礦安全“零死亡”目標；穩(wěn)定了企業(yè)職工隊伍，積極推進新城嘉苑等系列民生工程，杜絕了集訪事件，構(gòu)建和諧新大屯取得了新進步。大屯公司先后榮獲“央視財經(jīng)50?十佳責任公司”、“全國質(zhì)量管理小組活動優(yōu)秀企業(yè)”、“全國煤炭工業(yè)科技創(chuàng)新先進企業(yè)”、集團公司安全質(zhì)量標準化企業(yè)等榮譽稱號，黨建工作科學化水平進一步提升。
總之，大屯公司實施黨建工作考核綜合評價體系，有力提升了黨建工作的制度化、規(guī)范化、科學化水平，促進了黨政中心工作。在構(gòu)建考核評價體系的過程中，公司黨委注重與公司中心工作相結(jié)合，注重將每項考核量化到每一項重點工作中去，以科學規(guī)范的考核評價促進各項工作任務(wù)完成，做到了黨政同心、目標同向、工作同步，促進了企業(yè)經(jīng)濟的又好又快發(fā)展。
根深枝繁葉更茂和諧大屯碩果豐。
——大屯公司堅持八個途徑構(gòu)建“和”文化參天大樹。
^v^^v^多次強調(diào)弘揚中華民族傳統(tǒng)文化的重要性。中華“和”文化源遠流長，中國古代思想家早在2000多年前提出“和實生物”“和而不同”“天人和一”等思想，主張國家之間、民族之間、人與人之間和諧共處；不同文明之間和諧共存；人與自然和諧共生。不忘歷史才能開辟未來，善于繼承才能善于創(chuàng)新?！昂汀蔽幕ㄔO(shè)，目的就是汲取中華傳統(tǒng)文化之精髓，讓“和”文化這一具有豐厚文化底蘊、深刻文化內(nèi)涵的文化理念在企業(yè)改革發(fā)展的新時期進一步弘揚光大、創(chuàng)新發(fā)展。
多年以來，中煤集團不斷深化改革促進創(chuàng)新發(fā)展，堅持以“和”文化為統(tǒng)領(lǐng)著力推進企業(yè)文化建設(shè)，瞄準“兩商”戰(zhàn)略目標，企業(yè)規(guī)模不斷擴大，經(jīng)濟效益逐年攀升，發(fā)展成為央企唯一從事煤炭全產(chǎn)業(yè)鏈行業(yè)領(lǐng)先的綜合性能源產(chǎn)業(yè)集團。
大屯公司在中煤集團的正確領(lǐng)導(dǎo)下，與時俱進、開拓創(chuàng)新，高高擎起“和”文化大旗，指引企業(yè)的安全生產(chǎn)、經(jīng)營管理、改革創(chuàng)新、轉(zhuǎn)型發(fā)展、和諧穩(wěn)定、黨建工作等各個方面，探索出安全為天、穩(wěn)定為地、職工為本、發(fā)展為干、環(huán)保為葉、改革為花、黨建為魂、業(yè)績?yōu)閷嵉陌藗€“和”文化建設(shè)途徑，凝心聚力、鼓舞斗志、激發(fā)活力、引領(lǐng)發(fā)展，大屯“和”文化建設(shè)之樹根深枝繁葉茂成果豐碩。
對工作計劃的評價篇十八
擔任過班干部或?qū)W生干部的同學用此類評語：
該生思想上積極要求上進，學習刻苦認真，善于思考，生活中能應(yīng)嚴格要求自己，為人誠懇，待人熱情，工作踏實負責，能出色的完成交給的各項任務(wù)，具一定的團隊協(xié)作精神及創(chuàng)新能力，是一名品學兼優(yōu)的合格大學生。
該生思想上積極要求上進，尊敬師長，樂于助人，學習自主性強，成績優(yōu)良，富有挑戰(zhàn)競爭意識及創(chuàng)新能力，工作負責認真，有良好的領(lǐng)導(dǎo)組織及溝通協(xié)作精神，興趣愛好廣泛，心理素質(zhì)好，是一名全面發(fā)展的優(yōu)秀大學生。
學校評語該生學習刻苦勤奮，認真學習，學習優(yōu)等，思想積極上進，團結(jié)友愛，能及時完成老師布置的任務(wù)，在擔任班干部期間，工作認真負責，做好宿舍清潔衛(wèi)生工作，尊敬老師，遵守各項制度，有較強的動手和應(yīng)用能力，積極參加各種社會活動和社會實踐。
成績好但未擔任過班干部的：
該生誠實守信，為人正直，作風踏實，做事具有很好的計劃性，認真負責。學習勤奮，刻苦努力，尊敬師長，關(guān)心同學，人際關(guān)系融洽，活動積極，參加過““比賽，遵守學校各項規(guī)章制度，積極社會活動，社會實踐經(jīng)驗豐富。
學校評語該生學習態(tài)度端正，學習認真，已通過國家英語四級（請參考個人過證情況），有較強的思維能力和動手能力。吃苦耐勞、樸實大方，認真對待工作、與同學相處關(guān)系融洽、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富。
學習成績一般但非常努力的、表現(xiàn)好的學校評語該同學積極要求進步，遵守大學生《學生守則》、尊敬老師、團結(jié)同學樂于助人、忠厚樸實為人誠實、學習目的明確、學習自覺性較高、勤奮學習、認真努力、思維敏捷、動手能力較強、積極參加社會活動和社會實踐。
學校評語該生在校期間，認真學習，學完學校規(guī)定的全部必修課程和選修課程、成績優(yōu)良、熱愛祖國、關(guān)心集體、政治上要求進步、自覺遵守學校的各項規(guī)章制度、學習目的明確肯下工夫。積極參加各項文體活動、較注重自己各方面素質(zhì)的培養(yǎng)。
學校評語該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，有較強的創(chuàng)新思維能力，尊敬師長，熱愛集體，為人誠懇，工作踏實認真，能吃苦耐勞，富團隊意識及協(xié)作精神，是一名全面發(fā)展的合格大學生。
學校評語該生在校期間學習態(tài)度端正，成績優(yōu)良，善于創(chuàng)新，嚴于律己，寬于待人，做事認真謹慎，能吃苦耐勞，團隊意識及協(xié)作精神較強，是一名綜合素質(zhì)強的合格大學生。
學習成績一般、表現(xiàn)不好的：
學校評語思想上要求進步，積極向黨組織靠攏，學習勤奮努力、喜歡體育運動、樂于助人、與同學和睦相處、尊敬老師、遵守各項制度、社會實踐經(jīng)驗豐富、有較強的動手能力和創(chuàng)新能力。
表現(xiàn)好、獲獎多的：
該生在校期間，該同學在工作、學習和思想等多方面獲得成功。在工作中，他踏實肯干，先后獲得““，““和““等多項稱號；學習中，他求實創(chuàng)新，不僅成績突出，多次獲校內(nèi)獎學金，更在國內(nèi)外大型競賽中獲獎；思想上，他積極要求上進，以黨員為目標嚴格要求自己，先后評為院優(yōu)秀共青團員、團課優(yōu)秀學員、xxxxx學院第四屆黨課優(yōu)秀學院等光榮稱號，是一名品學兼優(yōu)的優(yōu)秀大學生。
有較強的自學能力和自我管理能力，在專業(yè)學習上主動性強，已經(jīng)自學完成了多門高年級課程，進步顯著。與同學們相處融洽，適應(yīng)能力強。能夠充分利用現(xiàn)有條件，發(fā)揮自己的才能，健康成長。
自己喜歡的課程會花很多的時間去學習、練習，自己不喜歡的課程也能踏實的按要求完成。一個很認真，很努力的人。和同學相處很融洽，對環(huán)境的適應(yīng)能力很強?？梢钥吹剑@一年半的大學學習中，你的進步是很明顯的。
乖巧靈活，善良真誠，很適應(yīng)大學的學習生活，學習成績較好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關(guān)系融洽。
做事認真，做人誠實，一步一個腳印，每天都有進步，每堂課都會仔細的聽，認真的記，每次作業(yè)都會細致思考后完成，相信你在校的三年會有實實在在的收獲。
臉上總有自信的微笑。快樂的看書學習，快樂的參加各種活動，在快樂的大學生活中不知不覺的收獲，不知不覺的成長。一年半以來，學業(yè)和其他素質(zhì)都有很大的提高，你的大學生活是快樂而有收獲的。
聰明，踏實，總是認真努力的完成交給你的每一項任務(wù)，擅長做耐心細致的工作，因為你是一個耐心細致的人。從來不怕煩瑣的工作，你總會有條有理的把它做好。
經(jīng)常可以看到你在一本正經(jīng)的給同學解釋些什么東西，“網(wǎng)頁的這個地方怎么做”、“去桂林市區(qū)的那個地方怎么走”，象個和謁可親的大姐姐。班級里，宿舍里有你這樣一個大姐，同學和老師都安心一些呢。
品行端正，學習努力，與同學相處融洽，積極與老師交流。自制力強，能夠適當?shù)睦闷鹱约旱恼n余時間，看自己感興趣的書，發(fā)展自己多方面的愛好和特長。
進一步加深，專業(yè)學習進步很大。
勤于思考，善于安排時間，課堂學習和課外學習進步明顯，成效顯示著，得到專業(yè)課老師的好評。與人為善，和同學們相處融洽。積極參與體育活動，表現(xiàn)出良好的團隊精神。
學校小社會，社會大學校。本學期你積極組織社團活動，成功完成了大量繁雜的工作，經(jīng)歷了很多的人和事，在這個過程中得到了很好的鍛煉。看到你的成長和成熟，真是很高興。
思維活躍，常有新的創(chuàng)造性的想法，不拘泥于常規(guī)，對生活，對未來有自己的計劃，有積極的人生觀，常常是一副躍躍欲試的樣子，青春而有活力。擁有快樂而豐富的大學生活。
文靜認真，善于思考，勤于觀察。每份作業(yè)，每件工作都認真努力去做，享受了工作的過程，也總是得到好的工作成績。對周圍的同學有愛心，樂于助人，待人寬厚。
遵守學校各種規(guī)章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好。安靜、認真、踏實，努力、與人為善是你的特點，在宿舍，在班級都與同學相處融洽；一年半以來，專業(yè)學習方面進步顯著。是本專業(yè)一名很優(yōu)秀的學生。待人接物總是心平氣和，時時處處都顯得有自己的主張，不會隨波逐流，而是按自己的計劃做下去。運動場上也能見到你的身影。
對于課堂學習和課外學習都有極大的熱情，為系部學生工作做了大量工作，是系學生會干部中最勤勞的人之一。在繁雜的工作中得到了鍛煉和提高。待人接物、為人處事都成熟了許多。專業(yè)學習也沒拉下，成績優(yōu)秀。
了解自己的興趣愛好，對生活對未來有自己的想法，在自己選擇的路上快樂的成長。在過去的這一個學期中學有所成學有所長。做到了好好學習，天天向上，擁有積極健康的大學生活。
善良誠懇，踏實努力，平靜的對待學習和生活中的各種困難，能為他人著想。妥善安排好第一課堂和第二課堂的學習，抓緊每一點學習時間，不但專業(yè)學習有很大進步，綜合素質(zhì)也有很大提升。
勤奮踏實，不驕不躁，有自己的主見，向著自己的目標不斷努力。在過去的一年里，你的刻苦努力得到了回報，專業(yè)學習成績優(yōu)異，是本專業(yè)最優(yōu)秀的學生之一。
遵守學校各種規(guī)章制度，學習認真，做事踏實，對于老師指出的學習方向你總是認真努力去做。每一份作業(yè)都能盡力收集資料，經(jīng)過自己的思考，努力做好?；钴S開朗，對新事物有強烈的好奇心，專業(yè)學習對你來說沒什么困難。和舍友、和班上同學關(guān)系融洽，大家互相幫助，平靜對待學習和生活中的困難，善于爭取資源創(chuàng)造條件，努力進步。
臉上總是帶著熱情洋溢的笑容，高興的心情常常能感染周圍的人。做事，讀書，作業(yè)，參加和組織各種活動，總是帶著一份快樂的心情去參與，不但自己開心，也帶動周圍的同學開心，是一個有影響力的班干。
性格沉穩(wěn)，凡事胸有成竹，不急不燥。以學業(yè)為重，兼顧到全面的發(fā)展。顧全大局，知道如何去爭取機會，努力進步。一個學期以來，專業(yè)修養(yǎng)與綜合素質(zhì)都有明顯提高。與同學相處融洽。
有很大的提高，你的大學學習是快樂而有收獲的。
了解自己的興趣愛好和特長，能夠給自己制定學習計劃，充分利用起課余時間，按照自己的進度向前沖，已經(jīng)超前學習了不少專業(yè)課程，勤于思考，善于思考，學計算機有靈氣。
性格冷靜，待人熱情，聰明有活力，總是有一份好心情，總是帶著一份笑容，平靜面對生活中的困難。學習上有方法有技巧，能合理安排自己的時間，與同學們相處很好。大家都很喜歡你。
以快樂的心情面對學習和生活，常常能發(fā)現(xiàn)生活中的快樂，能與同學分享快樂，所以大家都愿意和你交往。能積極的與老師溝通，自覺開展課堂外的學習，合理安排自己的課余時間。
成功的組織了音樂協(xié)會一個學期來的各項工作。有創(chuàng)意，有能力，想到做到。懂得挖掘和組織外部資源為己所用。專業(yè)學習有靈氣，綜合素質(zhì)高。
踏實認真，為人誠懇，能承受壓力，有吃苦耐勞的精神。心胸開闊，嚴于律己寬以待人。是目前本專業(yè)任職時間最長的班長，這樣的民主選舉結(jié)果，就說明了同學們對你的信任和肯定。
文靜，認真，善良，努力。雖然是第一次住校，但很好的適應(yīng)了集體生活，得到了很好的鍛煉，與同學們相處融洽。學習上很踏實，專業(yè)素質(zhì)有明顯提高。能靜能動，自制力強，凡事能分輕重緩急，有條不紊的去完成。踏踏實實地完成老師交待的每項任務(wù)，一步一個腳印的進步。專業(yè)學習非常沉穩(wěn)，學東西很扎實。
做事認真，對自己喜歡的事情有激情，體育方向有特長，能夠認真完成學業(yè)，學有所成。在課外能夠積極主動的學習更多的知識，發(fā)展自己全面的素質(zhì)和愛好。這個學期性格開朗了許多，能迅速適應(yīng)新的環(huán)境，全力投入到專業(yè)學習中。合理安排自己的課內(nèi)課外學習時間，對于自己有專長的科目，能投入很大的熱情去學習。
安靜穩(wěn)重成熟。凡事三思而后行，做決定之前都經(jīng)過自己的思考，在努力的過程中，不在乎困難，能夠堅持自己的選擇。興趣廣泛，體育方面有特長。性格沉穩(wěn)，待人和氣，住校期間與同學們相處融洽，很好的適應(yīng)了集體生活。專業(yè)學習認真踏實，能按專任老師的指導(dǎo)努力學習，作業(yè)非常認真，令人印象深刻。
能夠適應(yīng)環(huán)境的變化，能夠迅速的投入到新專業(yè)的學習中去，具有較強的自學能力，迅速的趕上了同學們的進度。生活態(tài)度積極，臉上常帶有笑容，大學生活過得積極健康向上。
待人和氣，與人為善，與同學們關(guān)系融洽。對自己喜歡的專業(yè)課程能投入極大的熱情去學習，能長時間的專注地進行思考和實驗，專業(yè)學習學有所成，藍球場上也有很棒的表現(xiàn)。
善良、文靜、認真、積極。專注于專業(yè)學習，這一年來專業(yè)素養(yǎng)提高很快。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對各種困難。通過自己的不懈努力，專業(yè)學習有長足進步。性格直爽，有一說一，善良誠懇，關(guān)心周圍的人。真誠的把同學的事情當成自己的事情，為同學的不幸著急。專業(yè)學習認真踏實，發(fā)展自己多方面的興趣特長，綜合素質(zhì)強。
外表文靜，內(nèi)心熱情，善于與人打交道，思維靈活，不拘泥于常規(guī)。簡單的完成一件工作并不能讓你滿意，總是要想出創(chuàng)新的方法去完成工作，你才能體會到成功的喜悅，本專業(yè)最聰明的學生之一。
工作風格踏實穩(wěn)健，凡事有自己的主張，不管遇到什么困難都能堅持自己的想法，穩(wěn)步的把工作向前推進。專業(yè)學習勤奮認真，一個學期以來，進步顯著。
積極參與各項實踐活動，全面的鍛煉自己。對于承擔的任務(wù)總是努力去完成，在完成任務(wù)的方式方法上，常常通過自己的思考提出新穎的方法。團隊精神強，有全局觀。
主動承擔班級工作，細致認真，一絲不茍，原則性強。勇敢面對和戰(zhàn)勝了學習、工作、生活中的各種困難，人也成熟了許多。與同學們相處融洽，大家都很喜歡你。
踏實認真，耐心努力，認真地對待每門課程的學習，認真的完成每一次作業(yè)，日事日畢，日清日高。
善良、平和、認真、積極。能為他人著想，凡事自己努力克服困難，積極樂觀的面對生活，面對學習中的各種困難。通過自己的不懈努力，不斷的有進步。
熱情活潑，全面發(fā)展，對于自己喜歡的工作，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，也不計較。有這樣的積極態(tài)度和熱情，相信你三年的大學生活會有很大的收獲。本學期因成績優(yōu)秀獲國家助學金獎勵。
乖巧靈活，善良真誠，很適應(yīng)大學的學習生活，學習成績很好。經(jīng)常能通過自己的思考提出創(chuàng)新的想法。能合理支配課余時間，自我管理能力強，與同學們關(guān)系融洽。
勤于思考，有主見，凡事有自己的見解。能合理安排課內(nèi)學習課外學習，了解自己的長處短處，知道如何在有限的時間學到更多的東西，發(fā)展自己的綜合能力。
樂觀向上，積極的與老師溝通，待人接物成熟而自信，對于未來，有自己的計劃。球類運動有特長，團隊精神強，善于與人打交道，有較強的組織能力。
熱情活潑，全面發(fā)展。對于自己喜歡的事情，能投入極大的熱情去做，哪怕再苦再累，你也不計較，相信你以后對待自己的工作也會這樣有激情。
是一個活潑開朗的陽光男孩。他有著樂觀的性格。他學習上態(tài)度端正，接受和理解知識的能力很強，頭腦比較靈活，悟性較高，常常有較獨特的見解，能把老師講的知識融會貫通。他在班中擔任財產(chǎn)保管員，負責每學期統(tǒng)計財產(chǎn)，領(lǐng)取粉筆的工作。能主動為班集體做好事，老師交給的工作能認真踏實地出色完成。他很愿意跟同學交流思想，在班里有著良好的人際關(guān)系。他還有狠大的潛力，他正在用自己的實際行動向理想的目標靠近。
是一個文靜的女生，雖然平時話語不多，但是，學習目標明確，從不服輸，不斷要求進步。老師交給的工作能認真踏實地出色完成。她擔任小組長期間，工作認真負責，任勞任怨。作為班級板報組的成員，她與同學精心設(shè)計每一期板報。她積極參加學校的各項活動，在校運動會上用自己的努力給班級爭得榮譽。她在班級中有良好的人際關(guān)系，能夠很好地融入班級體中。她是一個很有潛力的學生，正在用自己的努力向理想的目標靠近。
是一個開朗可愛的同學。她能夠很快地接受和理解知識，遇到學習上的困難不會輕易放棄。聰明的頭腦加上認真的學習態(tài)度，使她的成績在班級中穩(wěn)定地處于中上等水平。同學們喜歡她，因為她樂觀熱情；老師們喜歡她，因為她努力、有禮貌。她心思細膩，心靈手巧，擔任班級的美術(shù)課代表，出色地完成了自己的工作。老師們都相信她在今后的學習中會更上一層樓。
該同學熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨和社會主義，關(guān)心國內(nèi)外大事。嚴格遵守《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度，遵守法律。他尊敬師長，團結(jié)同學，合作意識強。學習目的明確，態(tài)度端正。他雖然平時言語不多，但是有自己的獨到思想，能夠從失敗中吸取教訓，不斷利用各種機會提高自己的綜合素質(zhì)。他也很愿意跟同學交流想法。他能夠很好地完成老師交給的各項任務(wù)。他正在努力成為一個全面發(fā)展的學生。
他是一個做事認真負責的同學。他擔任班中小組長的職務(wù)，每天早晨都是第一個把組員作業(yè)收齊上交。他擔任地理課代表，憑著對工作的熱情，已經(jīng)成為老師的得力助手。他知道一分耕耘一分收獲，所以學習上時刻不敢懈怠，他的成績一直穩(wěn)定在班級中上等水平。他尊敬師長，團結(jié)同學，合作意識強，嚴格遵守《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度，獲得了班級同學和任課老師的一致好評。
他是一個活潑開朗的陽光男孩。他有著樂觀的性格。他學習上態(tài)度端正，接受和理解知識的能力很強，頭腦比較靈活，悟性較高。他常常有較獨特的見解，能把老師講的知識融會貫通，還能夠從各種考試中吸取經(jīng)驗，不斷改進完善學習方法，是一個很有潛力的學生。他性格隨和，從不會與同學發(fā)生嚴重沖突，因此有著良好的人際關(guān)系。他能夠很好地完成老師交給的各項任務(wù)。他正在努力成為一個全面發(fā)展的學生。
他是一個很有頭腦，目標明確的學生。他性格樂觀，學習態(tài)度端正，對知識有很強的理解和接受能力，而且學習很努力，因此成績在班級和年級中一直處于上等水平。他擔任班級的數(shù)學課代表一職，在工作中認真負責，不僅自己的成績很好，還樂于給同學講解題目，答疑解惑，因此，同學們對他有很高的評價。他尊敬師長，團結(jié)同學，合作意識強，努力做到了全面發(fā)展，是一個優(yōu)秀的中學生。
他是一個集體榮譽感很強的陽光男孩。校運動會上，身為體育委員的他不但為班級連摘三金，還帶領(lǐng)全班同學奪得了年級第一。學習中，他也不甘落后，敏捷的思維和認真的學習態(tài)度使他的成績在班級中一直處于中上等水平。他樂于助人，無論誰在學習上遇到困難，他都會伸出援手。他尊敬老師，關(guān)心同學，在班級中有良好的人際關(guān)系。他正在努力做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
熱愛祖國，生活態(tài)度積極向上，嚴格遵守《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度，遵守法律，熱心助人，尊敬師長，團結(jié)同學，合作意識強。他學習目的明確，態(tài)度端正。他熱愛生命，積極參加體育鍛煉，各種文體活動及社會實踐活動。學習上愿意與同學交流，取彼之長，補己之短，努力做到了全面發(fā)展。他是一個優(yōu)秀的中學生。她是一個心思細膩，心靈手巧，很重感情的學生。她喜愛美術(shù)，擔任班級宣傳委員期間，為班級出了精彩的板報，她用優(yōu)美的文字、精彩的板報為同學們裝點著精神家園。她有良好的組織能力，?？萍脊?jié)活動中，她做展板，寫論文，做小制作，不但把自己的任務(wù)安排得有條不紊，而且調(diào)動了全班同學的積極性。她學習上態(tài)度端正，有目標，有進取心。他正在努力做一個全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。
她是一個開朗樂觀的女生。作為班級的生活委員，每月收取飯費，她都認真完成，班級的班費管理，也一絲不茍。她遵紀守法，誠實善良，善于溝通，尊敬師長，關(guān)心集體，熱心助人，深受同學的好評。學習目的明確，學習態(tài)度比較端正，學習刻苦勤奮，努力講究學習方法，不斷優(yōu)化學習過程，學習成績不斷進步。她有較明確的目標鍥而不舍，為著自己的理想不斷努力，是一個很有潛力的學生。
他是一個很有獨到想法的學生。他自覺、自尊、好強，性情溫和，言語不多，但從不服輸，不斷要求進步，能守紀律、待人誠懇、禮貌，同學關(guān)系融洽。他勤奮好學，在學習上有鉆勁，頭腦比較靈活，悟性較高，常常有較出色較獨特的見解，能把老師講的知識融會貫通，思維敏捷，抽象思維能力強，善于吸取別人的優(yōu)點，學習成績優(yōu)秀，特別是理科的成績優(yōu)異，是一個很有潛力的學生。有較明確的目標鍥而不舍，為著自己的理想不斷努力。
她熱愛祖國，關(guān)心國內(nèi)外大事，嚴格遵守《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度，遵守法律，積極參加校內(nèi)外公益活動。她有很強的集體榮譽感，校運動會上，身為體育委員的她不但為班級連摘兩金，還帶領(lǐng)全班同學奪得了年級第一。她待人真誠，熱心助人，尊敬師長，團結(jié)同學，對工作認真負責。她學習目的明確，態(tài)度端正，能認真，自覺，勤奮并高效地學習，不斷優(yōu)化學習方法和過程。她積極參加各種文體活動及社會實踐活動，愛好廣泛，尤其喜愛跆拳道?？傊?，她是一個優(yōu)秀的中學生。
她是一個文靜的女生，雖然平時話語不多，但是，學習目標明確，從不服輸，不斷要求進步。老師交給的工作能認真踏實地出色完成。她積極參加學校的各項活動，在校運動會上用自己的努力給班級爭得榮譽。她在班級中有良好的人際關(guān)系，能夠很好地融入班級體中。她不斷優(yōu)化學習方法和過程，基礎(chǔ)知識掌握牢固扎實，成績優(yōu)異。她熱愛生命，積極參加體育鍛煉，各種文體活動及社會實踐活動，努力做到了全面發(fā)展。是一個優(yōu)秀的中學生。
他是一個自覺、自尊、好強的同學，從不服輸，不斷要求進步。他對工作非常負責，擔任班級的化學課代表一職，工作能力得到老師的認可。他守紀律、待人誠懇，尊重老師，勤奮好學，在學習上有鉆勁，頭腦比較靈活，悟性較高，常常有較出色較獨特的見解，能把老師講的知識融會貫通，思維敏捷，抽象思維能力強，善于吸取別人的優(yōu)點，學習成績優(yōu)秀，是一個很有潛力的學生。他能將自己好的學習方法介紹給其他同學。他熱心公益活動。有較明確的目標鍥而不舍，為著自己的理想不斷努力。
是一個樂觀開朗的陽光男孩。他性格隨和，學習上態(tài)度端正，接受和理解知識的能力很強，頭腦比較靈活，悟性較高，常常有較獨特的見解，能把老師講的知識融會貫通。他在班中擔任小組長一職，負責每天收作業(yè)的工作，工作雖繁瑣，但是從沒抱怨過。他能主動為班集體做好事，老師交給的工作能認真踏實地出色完成。他很愿意跟同學交流思想，在班里有著良好的人際關(guān)系。他還有狠大的潛力，他正在用自己的實際行動向理想的目標靠近。
他是一個好強、懂事的孩子。他在班級擔任學習委員和歷史課代表。他能夠認真負責地完成老師布置的任務(wù)。他學習態(tài)度端正，目標明確，方法得當。他熱愛生命，積極參加體育鍛煉。他有很強的集體榮譽感，無論是校運動會還是平時的量化評比，都會很努力地為班級爭得榮譽。他能將自己好的學習方法介紹給其他同學，善于吸取別人的優(yōu)點，有著良好的人際關(guān)系，是一個優(yōu)秀的中學生。
是一個樂觀向上的陽光男孩。他學習上態(tài)度端正，從不服輸，不斷要求進步。他待人誠懇、禮貌，同學關(guān)系融洽。他頭腦比較靈活，悟性較高，常常有較出色較獨特的見解，能把老師講的知識融會貫通，思維敏捷，抽象思維能力強，通過努力，他的成績一直在不斷進步是一個很有潛力的學生。他熱情、善良，能積極參加學校的各項活動，能主動為班集體做好事，老師交給的工作能認真踏實地出色完成，能將自己好的學習方法介紹給其他同學。他在為著自己的理想不斷努力。
他是一個自覺、自尊、好強的同學，性情沉穩(wěn)，言語不多，積極向上，從不服輸，不斷要求進步。他自覺、守紀律、待人誠懇、禮貌，同學關(guān)系融洽。他勤奮好學，在學習上有鉆勁，踏實努力，善于吸取別人的優(yōu)點，學習成績不斷提高，是一個很有潛力的學生。他熱情、善良，能積極參加學校的各項活動，能主動為班集體做好事，老師交給的工作能認真踏實地出色完成，能將自己好的學習方法介紹給其他同學。他有較明確的目標鍥而不舍，為著自己的理想不斷努力。
他是一個頭腦靈活，坦誠樂觀的學生。他自尊、自強、自立，學習目標明確。在學習上有鉆勁，頭腦比較靈活，悟性較高，常常有較出色較獨特的見解，能把老師講的知識融會貫通，思維敏捷，抽象思維能力強，善于吸取別人的優(yōu)點，學習成績優(yōu)秀，是一個很有潛力的學生。他熱情、善良，能積極參加學校的各項活動，能主動為班集體做好事，老師交給的工作能認真踏實地出色完成，能將自己好的學習方法介紹給其他同學。他是一個優(yōu)秀的中學生。他是一個自覺、自尊、好強的同學，性情溫和，言語不多，但從不服輸，不斷要求進步。他擔任班長一職，做到了嚴于律自，寬以待人。他以優(yōu)異的成績，出色的工作，樸實的為人獲得了老師們和同學們的一致好評。他勤奮好學，在學習上有鉆勁，頭腦比較靈活，悟性較高，能把老師講的知識融會貫通，思維敏捷，抽象思維能力強，善于吸取別人的優(yōu)點，學習成績優(yōu)秀，特別是理科的成績優(yōu)異，是一個很有潛力的學生。他能積極參加學校的各項活動，能主動為班集體做好事，老師交給的工作能認真踏實地出色完成，能將自己好的學習方法介紹給其他同學。熱心公益活動。有較明確的目標鍥而不舍，為著自己的理想不斷努力。
他是一個刻苦認真，懂事有禮貌的孩子。他有學習目標，學習態(tài)度端正，遇到困難從不。
輕言放棄。他知道一分耕耘一分收獲，所以學習上時刻不敢懈怠。他尊敬師長，團結(jié)同學，很愿意跟同學交流思想，在班里有著良好的人際關(guān)系。他嚴格遵守《中學生守則》及學校各項規(guī)章制度，獲得了班級同學和任課老師的一致好評。
她是一個開朗樂觀的女生。接受和理解知識的能力很強，頭腦比較靈活，悟性較高，常常有較獨特的見解，能把老師講的知識融會貫通。她是一個很有潛力的學生。熱情、善良，能積極參加學校的各項活動，能主動為班集體做好事。她擔任班級的語文課代表，老師交給的工作能認真踏實地出色完成，同時，還能將自己好的學習方法介紹給其他同學。她愛好廣泛，能夠彈奏古箏，英語成績突出。她有較明確的目標而且鍥而不舍地為著自己的理想不斷努力。
他是一個開朗樂觀的同學。他熱愛集體，遵紀守法，品行端正，誠實善良，善于溝通，尊敬師長，關(guān)心集體，熱心助人，深受同學的好評。他擔任團支部書記，認真負責，代表班級成功地在學校進行了國旗下的演講。他學習態(tài)度比較端正，能夠從各種考試中吸取經(jīng)驗和教訓，不斷優(yōu)化學習方法，是一個全面發(fā)展的合格的中學生。
他是一個穩(wěn)重、要強的學生。言語不多但內(nèi)心目標明確。他學習態(tài)度端正，勤奮好學，在學習上有鉆勁，踏實努力，善于吸取別人的優(yōu)點，通過各種考試，不斷完善學習方法，在自己的努力下，成績持續(xù)提高。他積極參加學校的各項活動，能主動為班集體做好事，在班級中很受同學歡迎。老師眼里，他是一個很有潛力的學生，會在今后的學習中取得更大進步。
他是一個十分開朗樂觀的同學，他關(guān)心集體，多才多藝，熱愛音樂和運動。他代表班級成功地在學校進行了國旗下的演講。他尊敬師長，學習態(tài)度端正，頭腦靈活，是個很有潛力的學生。他很愿意跟同學交流思想，在班里有著良好的人際關(guān)系。他希望自己能夠不斷進步，正在用實際行動向理想的目標靠近。
1、該生思維靈活，接受能力強，能夠巧妙的處理各種突發(fā)事件。學習方面，勤于思考，大膽質(zhì)疑，自學能力強，課堂上專心聽講，積極回答問題，作業(yè)認真完成，能充分認識到學習的重要性，學習勁頭令老師和同學們佩服。生活中溫文爾雅、待人和善，在尊師愛友方面做得很好，善于幫助同學，平靜中透射出一種堅韌。另外，該生具有良好的文學功底，文筆優(yōu)美，他的日記富有文采，他的文章熱情洋溢。望在學習之余多關(guān)心一下周圍充滿活力的人和物，相信生活會因此更加絢麗多彩。
2、該生活潑、活躍、靈巧、好動、開朗、坦率，富有幽默感，給班級帶來了不少的快樂；對待老師彬彬有禮，對待同學熱情大方，給老師和同學們留下了深刻的印象。在班級頗有一定的影響，經(jīng)常號召、組織同學們積極參加各項有益的活動，能出色的完成班委工作，是老師的好幫手。有主動學習文化知識和技能的興趣，學習刻苦認真，望能更加培養(yǎng)自己積極進取的精神，珍惜時間，發(fā)揮自身潛力，在各方面取得更大的進步。
3、該生活潑開朗，特長突出。工作中能出色、迅速的完成各項任務(wù)，每一期黑板上，都有她惟妙惟肖的圖畫、清秀優(yōu)美的文字；每一次運動會上，那敏捷靈動的身影，精彩出色的拼搏，為班級爭得了不少榮譽，是老師的得力助手，班級的成績有其辛勤的汗水，在工作上給予的支持老師和同學都非常感謝。學習上，該生擁有很好的基礎(chǔ)，文筆優(yōu)美，富有豐富的想象力，具有良好的文學素養(yǎng)，是個招人憐、招人愛的女孩。衷心的希望在以后的學習中，踏實穩(wěn)妥的干好每一項工作，相信會有更加出色的表現(xiàn)。
4、該生是一個文靜，有禮貌的女孩。有很多的優(yōu)點，尊敬師長，能與同學和睦相處，有強烈的集體榮譽感。學習態(tài)度端正，有主動學習文化知識和技能的興趣。在作業(yè)方面完成得令老師無可挑剔，對待老師布置的各項任務(wù)，總能認認真真的完成。該生的嚴謹是同學們學習的榜樣，其刻苦也為自己爭得了良好的成績，生活中總是一絲不茍，遇到困難永不退縮，時常與老師、同學交流你的學習心得，這一切都給大家留下了深刻的印象?？傊?，該生是一個令家長欣慰、令老師省心的好女孩。
5、頭腦靈活、思維敏捷是該生給老師留下的最深刻的印象。課堂上能認真聽講，課下能及時完成作業(yè)，并能盡所能幫助學習有困難的同學。學習成績優(yōu)秀，做為團支部書記能時刻嚴格要求自己，帶領(lǐng)全體同學多次出色完成各項任務(wù)，班級多次被評為學校的“先進團支部”，是老師的得力助手。生活中，性格溫和，能與同學們和睦相處。老師真誠的希望在人生的棋盤上，該生能穩(wěn)妥地走過成功的每一步！成為讓老師放心，令家長自豪，讓同學佩服的好學生。，為自己的高中三年贏一盤好棋。在人生的道路上不斷取得更大進步。
6、自入學以來該生就給老師留下了深刻的印象，擁有良好的基礎(chǔ)，具備成為一名優(yōu)秀學生和優(yōu)秀干部的基本素質(zhì)，總是能出色、迅速的完成各項工作、任務(wù)?；顫婇_朗、思維活躍，學習自覺，勤于思考，敢于質(zhì)疑，能充分認識到學習的重要性時，她的學習勁頭令老師和同學們佩服。處處為同學們樹立了榜樣。運動場上，瀟灑的英姿，精彩的動作，出色的成績，給老師與同學留下了極深的印象，也為班極爭得了不少的榮譽。生活中，誠實、熱情，尊敬師長，是一名令老師自豪，令同學欽佩的品學兼優(yōu)的好學生。
7、該生是一個有恒心、有毅力、有滿腹壯志的好女孩，無論是生活中還是學習。
上，都能十分嚴格的要求自己。學習中自覺主動，沒有老師的三令五申，樣樣能做得很好，這一點很是讓老師放心。就性格而言，是一個比較內(nèi)向的女孩，經(jīng)過鼓勵培養(yǎng)，該生的性格有了較大的轉(zhuǎn)變，能夠與同學很好的交流，和睦相處。待人和善、有禮，做事認真、到位，更重要的是，身上那種進取、認真、勤奮、不服輸?shù)膭艃鹤屓伺宸?、贊嘆，為班上的許多同學樹立了學習的榜樣。
8、該生在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結(jié)同學，上課認真聽講，對待學習認真努力勤奮，是同學們學習的榜樣。生活中該生熱情、樂于助人、任勞任怨，能夠及時完成老師和班委交給的各項任務(wù)。是個懂事、有禮貌的乖學生。學習上反映快，頭腦靈活，成績總能名列前茅。待人和善、有禮，希望在以后的人生道路上能更好的調(diào)整自我，更上一層樓。
9、該生能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結(jié)同學，上課認真聽講，對待學習認真努力勤奮，無論是在思想品德方面，還是在學習方面表現(xiàn)都很不錯。生活中該生熱情、樂于助人、任勞任怨，課代表和組長工作認真負責，常常為班級建設(shè)做貢獻，是老師的好助手，是讓人放心的好學生?！叭松且黄诺?，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度?！闭嬲\的希望該生對自己充滿信心，能利用生活犁尖，開創(chuàng)一片無悔的田園。
10、該生活潑開朗、思維活躍、創(chuàng)造力強，對于任何挑戰(zhàn)都能主動出擊，把握住每一個機會。擔任班委時，能為老師排憂解難，積極完成工作；時時為同學著想，盡心盡力，深得老師和同學們的喜愛和信任。特長突出，既在舞臺上留下了美麗的身姿，又在運動場上留下了瀟灑的身影，出色的表現(xiàn)給老師和同學們留下了深刻的印象，為班級爭得了不少的榮譽。學習方面，課堂上專心聽講，積極回答問題，作業(yè)認真完成，能充分認識到學習的重要性時，是一個不錯的可愛女生。
11、該生在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結(jié)同學，上課認真聽講，課下認真完成作業(yè)。作為班委，總是認真負責地完成老師交代的任務(wù)，深得老師和同學們的信任。作為班級一份子，總是積極參加班級活動，為班級做無私貢獻。另外，該生具有良好的文學功底，文筆優(yōu)美，日記富有文采，文章熱情洋溢。能夠與同學很好的交流，和睦相處。待人和善、有禮，學習刻苦認真，相信該生會更加進步，成為一個全面發(fā)展的好學生。
12、運動場上該生那活躍的身影，讓老師和同學無法忘記，各類體育活動中那敢于拼搏的精神，為班爭了光。作為班里的體育委員，總是認真負責地完成老師交代的任務(wù)，并在體育方面做出了很好的榜樣。體育上表現(xiàn)出色，在學習上同樣不令大家失望，該生不需要老師三番五次的叮嚀，能嚴格要求自己，憑著認真與執(zhí)著，取得了令人滿意的成績，是一名較讓老師省心的好學生。生活中待人熱情、活潑開朗、膽大心細、樂于助人、任勞任怨，為老師和同學們帶來了很多歡樂。是個很棒的學生。
13、該生是一個文靜，有禮貌的女孩。有很多的優(yōu)點，尊敬師長，能與同學和睦相處，有強烈的集體榮譽感。學習態(tài)度端正，有主動學習文化知識和技能的興趣。上課認真聽講，課下認真完成作業(yè)，對老師有禮貌，是一名優(yōu)秀共青團員。學習刻苦認真，相信會不斷前進，取得更大進步。
14、該生思維靈活，接受能力強，能夠巧妙的處理各種突發(fā)事件。對待老師彬彬有禮，對待同學熱情大方，能主動為老師和同學分擔痛苦和煩惱，學習方面，勤于思考，大膽質(zhì)疑，積極回答問題，作業(yè)認真完成，能充分認識到學習的重要性時。老師真誠的希望在人生的棋盤上，該生能穩(wěn)妥地走過成功的每一步，為自己的高中三年贏一盤好棋！做一名令老師放心，令家長自豪，令同學佩服的好學生。
15、運動場上該生那活躍的身影，讓老師和同學無法忘記，各類體育活動中那敢于拼搏的精神，為班爭了光，贏得了師生們的喝彩。在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結(jié)同學自己要求十分嚴格。運動會上那矯健的身影讓人無法忘記。身上總有進取、不服輸?shù)膭艃?。學習上的勤奮精神，活動中的踴躍精神，生活中的認真精神，都令人贊嘆和佩服！不愧為同學們的榜樣，老師的小助手，爸媽的好孩子。
16、該生是一個文靜，有禮貌的女孩。有很多的優(yōu)點，尊敬師長，有強烈的集體榮譽感，是一個令家長欣慰、令老師省心的好女孩。溫順平和的性格使其與身邊的每一個人都相處得很好。對待學習，總是認認真真、精益求精，成績良好，對待老師布置的任務(wù)，總是盡職盡責，任勞任怨，完成得令老師無可挑剔，是一名招老師和同學喜歡的好女孩。多增加與老師、同學的交流，相信會成為一名更優(yōu)秀的學生。
17、該生是一個令家長欣慰、令老師省心的好女孩，溫順平和的性格使其與身邊的每一個人都相處得很好。對待學習，總是認認真真、精益求精；對待老師布置的任務(wù)，總是盡職盡責，任勞任怨：完成得令老師無可挑剔，是一名招老師和同學喜歡的好女孩?！爸R不經(jīng)過自己的發(fā)掘猶如一潭死水。想把知識變成甘泉，全靠你去發(fā)掘?！泵總€人都有自己的優(yōu)點，也有自己的不足之處，望能注意發(fā)掘自己的優(yōu)勢，找到適合自己的學習方法，發(fā)揮自己的特長，為自己的將來設(shè)計一個美好的前景。
18、該生思維靈活，接受能力。學習方面，勤于思考，大膽質(zhì)疑，自學能力強，課堂上專心聽講，積極回答問題，作業(yè)認真完成，能充分認識到學習的重要性時，學習勁頭令老師和同學們佩服，也正因為他的認真和執(zhí)著，取得了令人滿意的成績。生活中對待老師彬彬有禮，對待同學熱情大方，在尊師愛友方面做得很好。俗語說，不登高山的人體會不到一覽眾山小的樂趣，不泛舟大海的人享受不到戰(zhàn)勝風浪的自豪。在今后的學習生活中，愿該生能登上高山，享受戰(zhàn)勝困難的樂趣與自豪。
19、就學習積極性與自覺性而言，該生堪稱同學學習的楷模，生活中的他不需要老師三番五次的叮嚀，能嚴格要求自己，尤其是學習，憑著認真與執(zhí)著，取得了令人滿意的成績，是一名較讓老師省心的好學生。生活中總是以溫文爾雅的姿態(tài)來迎接各種挑戰(zhàn)，能夠踴躍地發(fā)表自己的見解。熱情、樂于助人、任勞任怨，能夠及時完成老師交給的各項任務(wù)。運動場上那活躍的身影，那敢于拼搏，為班爭光的動人場面，老師和同學都還記得。相信，該生在今后的學習生活工作中將更加出色。
20、學習勤奮是大家對該生公認的評價，自覺性在該生的身上得到了最好的體現(xiàn)，三年來來能嚴格的按照老師的要求完成各項任務(wù)，并能較好的配合老師，做好各項工作。生活中能與同學和睦相處，熱情、樂于助人。嘹亮動聽的歌聲讓人難以忘懷，優(yōu)美動人的文章同樣給人留下了深刻的印象?？傊莻€讓老師自豪的乖學生，是個讓老師放心的好助手?！吧罹拖裆願W莫測的汪洋大海，面對生活，我們不應(yīng)是淺灘上的弄潮兒，而是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者?！蓖窈髮W習生活中再大膽些，相信潛力還很大。
彩的表演，運動會上努力拼搏，為班極出了不少榮譽。學習上，擁有良好的基礎(chǔ)，總是幫助同學解決疑難問題；對自己不懂的能刻苦鉆研，勇敢地面對、攻克難題。與其仰視高山，為它的磅礴險峻的氣勢而慨嘆不已，不如登臨頂極目大地更廣闊的風光，真誠的希望在以后的學習中能持之以恒，保持穩(wěn)定的成績。
22、該生思維靈活，接受能力強，能夠相對輕松的完成學業(yè)，能夠巧妙的處理各種突發(fā)事件，始終是老師和同學所注目的對象。在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結(jié)同學，上課認真聽講，課下認真完成作業(yè)。生活中該生熱情、樂于助人，能夠配合老師和班委完成各項工作。是個懂事、有禮的學生?！叭松缤龅袼??！崩蠋熤孕牡南Ｍ撋軙r刻檢查自己，保持良好的狀態(tài)，持之以恒地學習，保持穩(wěn)定的成績，迎接以后的學習和生活，為自己捏一個成功的雕塑。
23、該生是一個令家長欣慰、令老師省心的好女孩，學習勤奮是大家對該生公認的評價，自覺性在該生的身上得到了最好的體現(xiàn)，三年來來能嚴格的按照老師的要求完成各項任務(wù)，并能較好的配合老師，做好班委工作。生活中能與同學和睦相處，熱情、樂于助人，深得老師和同學們的喜愛。俗話說：人生是一片耕耘地，不同的生活犁尖，耕出不同的人生深度，真誠的希望，該生能很好的調(diào)整自我，利用生活犁尖，開創(chuàng)一片無悔的田園。
24、就學習積極性與自覺性而言，該生堪稱同學學習的楷模，生活中的他不需要老師三番五次的叮嚀，能嚴格要求自己，尤其是學習，憑著認真、勤奮與執(zhí)著，取得了令人滿意的成績，是一名較讓老師省心的好學生。作為班委，總是認真負責地完成老師交代的任務(wù)，深得老師和同學們的信任。生活中待人熱情、活潑開朗、膽大心細、樂于助人、任勞任怨，為老師和同學們帶來了很多歡樂。運動場上那活躍的身影，那優(yōu)美的投擲，贏得了老師和同學們的喝彩。是個各方面表現(xiàn)都很不錯的學生。
25、該生是一個學習自覺性較高，對自己要求嚴格，讓老師放心的學生。課堂上能積極回答老師的提問，每次作業(yè)都能保質(zhì)保量的完成，特別是他的書寫，字跡工整、優(yōu)美，常常無私的為班級板報和班級文化建設(shè)做貢獻，深愛老師和同學們的喜愛。作為班委，總是認真負責地完成老師交代的任務(wù)，深得老師和同學們的信任。另外，他在體育方面的特長，也為班級爭了不少光，我很感謝他為班級所做的一切。俗話說：沒有穿越沙漠，怎能知道里面沒有綠洲？沒有親自嘗試，又怎知不會成功？望對自己有信心。敢于勇往直前的人，肯定會擁有一個美好的未來！
26、該生在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結(jié)同學。活潑好動，學習刻苦，可愛熱情，給班級帶來了許多的歡聲笑語，和同學們相處十分融洽。運動場上的活躍精神，出色的表現(xiàn)給師生們留下了深刻的印象，為班級爭得了不少榮譽。但要知道：成功者之所以偉大，是因為他生命的每一個細胞都刻上了追求。望能在學習上激活所有的腦細胞，嚴格要求自己，爭取更大的進步。
自我，增強信心，再加上自身的努力，相信會有更加出色的表現(xiàn)。
28、該生在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結(jié)同學，上課認真聽講，課下認真完成作業(yè)。生活中能與同學和睦相處，熱情、樂于助人。身上有種進取、不服輸?shù)膭艃?，她那嬌小的身軀，那帶病上運動場為班級爭光的動人場面，給人留下了深刻的印象，讓人無法忘懷。俗話說：沒有穿越沙漠，怎能知道里面沒有綠洲？沒有親自嘗試，又怎知不會成功？要對自己有信心。敢于勇往直前的人，肯定會擁有一個美好的未來！
29、該生思維靈活，接受能力強，能夠相對輕松的完成學業(yè)。在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結(jié)同學，上課認真聽講，課下認真完成作業(yè)。生活中該生熱情、樂于助人，能夠配合老師和班委完成各項工作。是個懂事、有禮的學生。另外，特長突出，常參加各種文藝活動，在舞臺上留下了動人的歌聲。希望以后能更加進步，取得新的輝煌。
30、該生活潑、活躍、靈巧、好動、開朗、坦率，富有幽默感，給班級帶來了不少的快樂；對待老師彬彬有禮，對待同學熱情大方，給老師和同學們留下了深刻的印象。學習方面，具有良好的基礎(chǔ)，靈活的思維。望能注意培養(yǎng)自己積極進取的精神，珍惜時間，發(fā)揮自身潛力，在各方面取得更大的進步。
31、該生在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結(jié)同學，學習自覺，上課認真聽講，積極主動地回答老師提出的問題，課下認真完成作業(yè)，鉆研不懂的問題。是一個讓老師省心的學生。老師真誠的希望在人生的棋盤上，該生能穩(wěn)妥地走過成功的每一步，為自己的高中三年贏一盤好棋！做一名令老師放心，令家長自豪，令同學佩服的好學生。
32、該生是一個文靜，有禮貌的女孩。有很多的優(yōu)點，尊敬師長，能與同學和睦相處，有強烈的集體榮譽感，是一個令家長欣慰、令老師省心的好女孩。對待學習，總是認認真真、精益求精，態(tài)度端正，有主動學習文化知識和技能的興趣。對待老師布置的任務(wù)，總是盡職盡責，任勞任怨，完成得令老師無可挑剔，是一名招老師和同學喜歡的好女孩，相信該生會成為一名更加優(yōu)秀的學生。
33、該生是一個文靜、細心、有禮貌的女孩。工作中能出色、迅速的完成各項任務(wù)，每一期黑板上，那惟妙惟肖的圖畫、清秀優(yōu)美的文字，都是她辛勤努力的成果，她為同學們創(chuàng)設(shè)了一個相互學習、展現(xiàn)自我才華的天地。對待學習，總是認認真真、精益求精，態(tài)度端正。生活中能與同學和睦相處，熱情、樂于助人?！吧罹拖裆願W莫測的汪洋大海，面對生活，我們不應(yīng)是淺灘上的弄潮兒，而是敢于挑戰(zhàn)的沖浪者?！蓖窈蠊ぷ髟俅竽懶?，相信潛力還很大。
34、該生活潑、開朗、坦率，給班級帶來了不少的快樂。對待老師尊敬、有禮貌，對待同學友善、熱情、樂于助人。對待學習，總是認認真真、精益求精，態(tài)度端正。能積極主動地參加各項有益的活動，為班級爭得不少榮譽，運動會上那矯健的身影，迎賓時那優(yōu)雅的姿態(tài)，給老師和同學們留下了深刻的印象。要對自己有信心。敢于勇往直前的人，肯定會擁有一個美好的未來！
35、該生在思想品德和學習方面，能做到遵守校規(guī)校紀，尊敬老師，團結(jié)同學，學習自覺，上課認真聽講，課下認真完成作業(yè)，鉆研不懂的問題。能積極主動地參加各項有益的活動，特長突出，運動會上那矯健的身影，為班級爭得不少榮譽，給老師和同學們留下了深刻的印象。不登高山的人體會不到一覽眾山小的樂趣，不泛舟大海的人享受不到戰(zhàn)勝風浪的自豪。在今后的學習生活中，望能登上學習的高山，享受戰(zhàn)勝難題的樂趣與自豪。
對工作計劃的評價篇十九
工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。機關(guān)、團體、企事業(yè)單位的各級機構(gòu)，對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，都要制定工作計劃，用到“工作計劃”這種公文。下面小編給大家?guī)碜晕以u價未來的工作計劃5篇，希望大家喜歡!
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間____年已經(jīng)結(jié)束，在這段時間匆匆如流水的日子里，學習到了很多有關(guān)的保險知識。使我受益匪淺，從而看清楚自己還有很多不足之處，和不懂的地方，專業(yè)知識的缺乏性，為了能更好的完成工作，我應(yīng)認真努力學習，用于創(chuàng)新進取。不斷總結(jié)工作經(jīng)驗，揚長避短，提高自己的業(yè)務(wù)技能，現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下：
一、工作匯報。
二、個人工作感想。
踏入工作崗位以來，通過不斷的鍛煉、錘煉。使自己對這份工作有了更多更深的認識。對于工作或者說事業(yè)，每個人都有不同的認識和感受，我也一樣。對我而言，我通常會從兩個角度去把握自己的思想脈絡(luò)。首先是心態(tài)，套用米盧的一句話“態(tài)度決定一切”。有了正確的態(tài)度，才能運用正確的方法，找到正確的方向，進而取得正確的結(jié)果。具體而言，我對工作的態(tài)度就是選擇自己喜愛的，然后為自己的所愛盡自己的努力。我一直認為工作不該是一個任務(wù)或者負擔，應(yīng)該是一種樂趣，是一種享受，而只有你對它產(chǎn)生興趣，徹底的愛上它，你才能充分的體會到其中的快樂。我相信我會在對這一業(yè)務(wù)的努力探索和發(fā)現(xiàn)中找到我工作的樂趣，也才能毫無保留的為它盡我的力量?？梢哉f，懂得享受工作，你才懂得如何成功，期間來不得半點勉強。其次，是能力問題，又可以分成專業(yè)能力和基本能力。對這一問題的認識我可以用一個簡單的例子說明：以一只駱駝來講，專業(yè)能力決定了它能夠在沙漠的環(huán)境里生存，而基本能力，包括適應(yīng)度、堅忍度、天性的警覺等，決定了它能在沙漠的環(huán)境里生存多久。具體到人，專業(yè)能力決定了你適合于某種工作，基本能力，包括自信力，協(xié)作能力，承擔責任的能力，冒險精神，以及發(fā)展?jié)摿Φ龋瑢⒅苯記Q定工作的生命力。一個在事業(yè)上成功的人，必是兩種能力能夠很好地協(xié)調(diào)發(fā)展和運作的人。
三、工作目標。
在今后的工作中，我會加倍的努力學習專業(yè)知識，掌握更多的業(yè)務(wù)技能，為將來的工作打好堅實的基礎(chǔ)。
在作風上，能遵章守紀、團結(jié)同事、務(wù)真求實、樂觀上進，始終保持嚴謹認真的工作態(tài)度和一絲不茍的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活中發(fā)揚艱苦樸素、勤儉耐勞、樂于助人的優(yōu)良傳統(tǒng)，始終做到老老實實做人，勤勤懇懇做事，勤勞簡樸的生活，時刻牢記自己的責任和義務(wù)，嚴格要求自己，盡自己的力量和努力完成自己的銷售任務(wù)。
本人在以后的工作中要彌補不足，吸取教訓。發(fā)奮工作把工作做的更好。我對本職工作，嚴以律己，遵守各項規(guī)章制度，嚴格要球自己，擺正工作位置，時刻保持“謙虛，謹慎，律己”的工作態(tài)度，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心培養(yǎng)和同事們的幫助下，始終勤奮學習，積極進取，努力提高自我，始終勤奮工作，認真完成任務(wù)。堅持理想，堅定信念。并不斷加強努力完善規(guī)劃自我學習能力!
強管理的措施，遵守公司的規(guī)章制度，做好個人的本職工作。
在過去的三個月中，在技術(shù)服務(wù)部領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，經(jīng)過了和同事的共同奮斗，經(jīng)過了自己的積極努力，做了以下工作。
一、工作態(tài)度，思想工作。
我非常熱愛本職工作，能夠嚴以律己，遵守部門的各項制度，保持對工作負責的工作態(tài)度,謙遜學習，積極進取，不斷提高自己的技術(shù)水平，力爭把領(lǐng)導(dǎo)分配的每一項任務(wù)做的。
二、進行設(shè)備維護工作。
在氣象局集成項目安裝實戰(zhàn)的工作中，通過對設(shè)備各線路、機架和設(shè)備安裝，加深了我對設(shè)備安裝和調(diào)測的理解。也培養(yǎng)了我獨立施工的能力。安裝過程的每個環(huán)節(jié)都做到了仔細認真。發(fā)現(xiàn)了網(wǎng)路不通并及時提出并獨立完成調(diào)測。雖然期間遇到了不少問題，但均能獨立解決。
三、學習工作。
在工作之余，我還積極學習團隊協(xié)作知識，以及應(yīng)人力資源部要求的《執(zhí)行力》相關(guān)材料，并積極將執(zhí)行力落到實處，把每一件事情都會落實到位，當然了，這里我也有自己的訣竅，就是手機上裝了個idodo待辦的軟件，可以督促自己完成每一項工作，這個經(jīng)驗我也和其他同事做了分享，畢竟，我們這一行的工作非?，嵥?，全記下不容易。工具不是重點，重點是執(zhí)行力的培養(yǎng)。
下月重點放在實操練習的學習。培養(yǎng)自己查找故障的能力。將現(xiàn)場發(fā)現(xiàn)的問題反饋給領(lǐng)導(dǎo)，多請教。在以后的工作中彌補不足，發(fā)奮把工作做的更好。
5.2021個人工作總結(jié)自我評價。
一路走來，步履匆匆，不覺間年已悄然向我們揮手作別。回首四年來的工作和生活，感悟良多。平時忙忙碌碌，沒有太多時間和機會坐下來好好總結(jié)自己做過的工作，畢業(yè)了，靜下心來總結(jié)一年工作中的得失、查找自己的不足，為來年的工作做好安排和計劃，是很有必要的，本人就這四年的工作小結(jié)如下：
一、思想方面。
大學四年以來，在學校老師的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，都取得了長足的發(fā)展和巨大的收獲。思想上，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守各項法律法規(guī)及各項加油站規(guī)章制度，自覺向黨組織靠攏有幸成為了一名黨員，學習上認真學習管理規(guī)范、積極開展創(chuàng)新。
二、學習方面。
在大學四年期間，我嚴格要求自己、突破自己。大學的成績名列前茅。除了掌握專業(yè)知識外，還不斷的通過社會實踐的方式來檢驗自身的能力。不管遇到什么問題，不管出現(xiàn)了什么問題，我都需要虛心誠懇的請教隨時總結(jié)隨時反省。在校豐富的課外實踐有效的鍛煉了我的設(shè)計才能。我曾參加了第五屆全國大學生廣告設(shè)計大賽，并獲得了優(yōu)秀獎，廣東省省級優(yōu)秀獎，學校三等獎等殊榮。也參加了許多大賽，獲得了一些肯定。例如：第七屆全國大學生美術(shù)作品年鑒入選獎、廣東省首屆高校油畫學院獎入圍、美術(shù)作品留校等殊榮，我為了提高自己，用行動證明自己，用成績證明自己在努力變得更好。
三、工作方面。
在工作中我在前輩和老師的指導(dǎo)中盡心盡職的做好工作。在學校的工作中受到了很大的鼓勵，曾經(jīng)兩年連續(xù)獲得了學?！皟?yōu)秀學生干部”的稱號，在實習期間也受到學校的表彰，賦予了“優(yōu)秀實習生”的稱號。本人在工作中盡心盡職、認真負責、虛心向人請教。在工作中與同學和同事的關(guān)系融洽和諧。具有良好的溝通。
俗話說：“活到老，學到老”，本人一直在各方面嚴格要求自己，努力地提高自己，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素質(zhì)為能保質(zhì)保量地完成工作任務(wù)。
總之，四年來取得了一定的成績，但與優(yōu)秀黨員的要求相比，仍存在一定的差距，我將在今后的工作中不斷努力克服和改進。更加努力，力爭如期轉(zhuǎn)為正式黨員，并努力成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。
一年來，憑著對工作更深的認識和感悟，我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn)，也努力的想把工作做的更好，現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。
一、新的洗滌。
所謂“活到老，學到老!”一年來，我堅持多看新聞，多看報紙，讓自己跟上社會的腳步，使自己不落伍。熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長，五大熱愛，讓我的心變得很充實。認真參加學校組織的每一次政治學習，并做好筆記，帶著一顆思考的心，并能做到用心發(fā)言。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，并努力做到。
二、新的發(fā)展。
這一年來，我始終把教科研放在首位，多思考、多動筆、多嘗試，這就成了我成長的一大策略。我認為，沒有不會，只有不學。所以，我努力嘗試，每節(jié)課我都做好豐富的課前準備，例如：音樂課做到先熟悉鋼琴，語言課做到熟練故事，有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。無論再忙，都準時高效地提前一周，根據(jù)班級實際狀況，備好周計劃等各項本職工作。及時更換主題資料，讓主題墻變得更生動性，孩子的參與力度更強些。結(jié)合自己做的課題，我早落實、早行動，制定每月計劃、每月活動安排，讓課題更實在，讓班級內(nèi)真正融入音樂，浸潤孩子的一日生活。平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，多看看幼教前沿的一些文章等，有針對性地選取文章去思考、去反思。
三、新的家園。
這一年來，我送走了盛老師，迎來了潘老師，卻始終減退不了我對家長工作的熱情。一連串的活動，家園聯(lián)系密切，歷歷在目，讓我們回想走過的歷程。幸虧有照相機的功能，幫我及時整理和收集我們的完美記憶。在六一節(jié)上，班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑，并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。
讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。在班級開展的“音樂無限美，快樂講故事”講故事比賽中，活動前，家長就利用了很多的休息時間，讓孩子在家多練習，并讓家長選取適合的背景音樂配故事，活動的精彩，我都一一用攝影機拍錄，在拍錄的過程中，我真的很欣慰，看見他們從小班到此刻的變化，我覺得這就是所謂班主任的幸福感，并一一傳給家長，設(shè)置了很多獎項和背景音樂獎等。當然，家長的工作還沒落幕，從家長朋友寫的活動感受中，從家長寫的選取背景音樂的好處等文章中，你能夠一一發(fā)現(xiàn)，教育正迎面一齊同行。
四、新的挑戰(zhàn)。
當然，除了教科研，我也執(zhí)著地應(yīng)對我的一點興趣與愛好吧!在上學期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中，我都一一組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動，代表幼兒園參加了一系列演出，做好前前后后的超多工作，聯(lián)絡(luò)到位。在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎，與楊曉老師一齊編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳，運動會編排隊形，得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。
五、新的收獲。
努力了未必有收獲，但是重要的是享受那個艱苦的過程，那是一種磨練。一年來，我的論文《音樂有聲，浸潤無聲》獲得平湖市一等獎，嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中，獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送平參評，陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評，“讀書求知增女性風采，創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項，天妃杯演講賽三等獎等。
本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，立志獻身教育事業(yè)。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責。對教學不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學能力?，F(xiàn)總結(jié)三大點：
一重視自身建設(shè)，努力提高業(yè)務(wù)水平：
“學高為師，身正為范”，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持“學高”這一范疇?！澳嫠兄鄄贿M則退”?！霸賹W習”“終身教育”就成了它的主題。
可以說，思想是主宰人類行動的將帥。因此要讓自己為人民服務(wù)，獻身于教育事業(yè)。首先必須端正思想，明確人生目標，不斷地從各方面提高自身素質(zhì)，完善自我，不斷創(chuàng)新，努力培養(yǎng)適應(yīng)時代需要，為社會作貢獻的有用人才，有了這樣的明確目標后，我們就不會再為環(huán)境，為條件而懊惱不已了。雖工作幾經(jīng)周折，我依然毫無怨言。
有人說，一個教師應(yīng)該具備半個演講家的口才，半個作家的文才，半個演員的表演藝術(shù)……絀于言詞的我為了鍛煉口才常常廢寢忘食的學習。為了提到寫作能力，我還自修了寫作培訓。為了充實的教學理論，更新教學理念，我閱讀了數(shù)十本理論書籍?？傊?，我努力朝著我的話去做：一個合格的教師應(yīng)該有著永遠清醒的頭腦，時常新鮮的血液。
二為教育事業(yè)，為培養(yǎng)人才做貢獻。
一名教師的廣義目標是為教育事業(yè)做貢獻，而狹義地說，實際目標就是教好書，培養(yǎng)出人才。對此，我近十年的教育生涯是的注解和補充。
近十年來，我連續(xù)擔任語文教師兼班主任，平時將時間都用在教育教學工作上。在執(zhí)教中為教好書、育好人，不知花了多少心血，特別是這些底年級剛進學校的學生，他們一點也不懂，我下決心教好他們，每學期都能按要求認真制訂好教育、教學工作計劃，根據(jù)剛?cè)雽W的學生的個性，采取不同的方法教育他，每天都是早出晚歸，風雨無阻。平時很注意自己班主任應(yīng)有的職責，課外經(jīng)常對學生進行耐心、細致的輔導(dǎo)工作，開展科學性、知識性、趣味性的活動，培養(yǎng)能力、開發(fā)智力。同時對后進生和差生都進行了細心的引導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。平時經(jīng)常與學生打成一片，了解他們的心理特征，做他們的知心朋友。在課堂上，為了調(diào)動學生的積極性，我經(jīng)常鼓勵他們，給戴紅花。使學生對學習產(chǎn)生了濃厚的興趣。及時批改作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時糾正，想盡一切辦法，提高和鞏固他們和知識，經(jīng)常叫他們談?wù)勑?。為了使學生盡快地得到進步，我還利用雙休日、傍晚、假日與家長取的密切聯(lián)系，和他們共同教育好其子女。功夫不負有心人，這些后進生在我的精心教育下，思想有了較大的轉(zhuǎn)變，成績也進步了。平時為了使更好更快地掌握知識，我認真?zhèn)湔n，充分利用課堂時間進行認真教學。課內(nèi)重視學生思維能力和創(chuàng)新思想的培養(yǎng)，讓學生多動腦、提問題。沒有愛就沒有教育。真正的教育其實是愛的教育。只有對祖國熱愛，對事業(yè)的熱愛，對學生的熱愛，才能教好書，管好班級。近十年來，我一直都擔任班主任，輔導(dǎo)員工作。在工作中從不歧視差生。而是想方設(shè)法了解學生，深入到學生中間，做學生的貼心人。很多所謂的差生在我的教導(dǎo)下變得規(guī)規(guī)矩距，熱愛學習，熱愛集體。我所接管的班級也能夠在比較短的時間內(nèi)形成良好的班風，學風。
光有愛而缺乏課堂教學藝術(shù)是不能達到科學。高效的目的的。我從事語文教學，在教學中刻苦鉆研，勇于探索。根據(jù)目前學生接觸媒體的實際情況，主張教學實踐應(yīng)緊隨社會發(fā)展趨勢，迎合社會發(fā)展需要，與理論緊密聯(lián)系，用理論指導(dǎo)實踐，在實踐中總結(jié)經(jīng)驗，提升理論。
三、重德育教育引導(dǎo)學生全面發(fā)展。
平時在教學中，不但注重學生的知識教學與能力的培養(yǎng)，還特別注重學生的德育教育，從學生一進校門，我就開始培養(yǎng)學生熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛母校、守紀律、勤奮學習，和同學團結(jié)友愛的好習慣。教育學生互相幫助、互相愛護。通過實踐對學生進行德育教育。如：有一次學校開展運動會，要求學生都穿上校服，我班上有一位失去雙親的孤兒，因生活困難，沒錢購買校服，好幾天為此事悶悶不樂。當我將此事告訴全班學生時，全班學生向他伸出了友誼之手，將自己平時節(jié)省下的零用錢捐出來，給這位學生購買校服，使他重展天真的笑容。
這些，都是同我平時對學生進行積極有力德育教育分不開的。除此之外，我還在班內(nèi)開展了豐富多彩、積極向上的有益活動。如：經(jīng)常組織全班學生大掃除、定期檢查衛(wèi)生。為了培養(yǎng)學生觀察能力，熱愛祖國大自然，經(jīng)常帶學生出去活動，還有課文朗讀、故事會、小制作、下棋比賽等，讓學生找到樂趣、找到了自身的優(yōu)點，從而懂得了學習的重要性，同時達到了愛國主義教育的目的。
我深深地懂得：一名新世紀的人民教師、人類靈魂的工程師，肩負著重大的歷史使命和對未來的歷史責任感。為了不辱使命，為了無愧自己的良心，我只能在教學這片熱土上，做到更加勤懇。用自己的心血去拼、去搏“蠟燭成灰淚始干，春蠶到死絲方盡”。
通過這么多年的管制工作，我成長了很多，我對自己這些年來的收獲和感受作一個小結(jié)，并以此為我今后行動的指南。讓我邁開了轉(zhuǎn)變角色，調(diào)整心態(tài)，提升能力，爭做一名合格的管制員。給這作一個自我鑒定，主要有以下四點鑒定：
一是工作態(tài)度端正，生活樂觀上進。我深知知識的“折舊”讓學歷只能代表過去，一個好的管制員不僅僅是要在工作嚴肅認真，在生活中也是要和同事善于溝通、協(xié)調(diào)，有較強的組織能力與團隊精神，才能成為一名合格管制員。同時積極參加各種活動的必要性，也是為自己的經(jīng)歷又添上了濃墨重彩的一筆。因而，自己在工作過程中，始終做到認真對待每一個航班的安全工作，認真負責，做好本職工作。牢記安全第一這一法則，定期回顧自己在工作中所碰到的問題，進行整理總結(jié)并改進，尋找新的體會和感悟。
二是工作仔細揣摩，學習卓有成效。管制工作是既有挑戰(zhàn)性，還有講語言藝術(shù)和心理調(diào)試的工作，使我收獲頗豐。從波道和機組對話不斷磨練通話，盡可能利用一切機會展示自己工作熱忱和周到的服務(wù);在不斷自我心理調(diào)試中，我明白了如何保持一顆自信心、上進心和平常心，正確面對工作中突發(fā)特殊情況;《86號令》、《飛行規(guī)則》和《機場細則》等等細則協(xié)議的學習，讓我掌握了管制員應(yīng)具備的基本知識。但是我還是要重復(fù)閱讀理解，提高了依法依規(guī)履行職責的能力，奠定了扎實的基礎(chǔ)，才能不斷進步自身的能力與綜合素質(zhì)。
三是對案例學以致用，提升自我特情處置能力。安全第一，這是對一名管制員最起碼的要求。在工作中結(jié)合實際案例，對自己有警醒，對基本工作要求有了更深刻的認識;但這只是一個開始，要想在工作中提供優(yōu)質(zhì)高效的服務(wù)和做出出色的業(yè)績，必須在不斷更新知識水平和結(jié)構(gòu)的同時，以“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”的做人做事態(tài)度，審慎考問，縝密思考，正確分辨，忠實保障安全，不斷豐富自己的知識儲備，修身養(yǎng)性，在學以致用和提升能力上下功夫，做文章。
四是樹立信心，明確努力方向。通過多年工作，看到了自己缺點，同時也認清了自己在工作和學習等方面與其他同志存在的差距。所以我正視差距，樹立信心，以能力培養(yǎng)為抓手，抓學習，勤工作，強素質(zhì)，嚴要求，樹形象，踏踏實實做事，老老實實做人。努力掌握學習進步的方法，提升學習進步的能力和素質(zhì)，創(chuàng)造良好的個人條件，力求出色完成各項工作任務(wù)，接受組織的培養(yǎng)和考驗。
在未來的工作中，我將以充沛的精力，刻苦鉆研的精神來努力工作，穩(wěn)定地進步自己的工作能力，與管制工作同步發(fā)展。
對工作計劃的評價篇二十
xx市是我省對外開放城市之一，共有15個縣（市、區(qū)、山），180個鄉(xiāng)鎮(zhèn)、街道，總?cè)丝?664900人，1283700個家庭，其中0-18歲兒童萬，占總?cè)丝诘?7%。xx的家庭教育工作是從80年代初期開始的，已經(jīng)走過了二十多年歷程，在各級黨委政府的重視支持下，在全國婦聯(lián)的關(guān)懷指導(dǎo)下，xx市婦聯(lián)與教育行政部門共同努力，密切合作，協(xié)調(diào)有關(guān)部門認真貫徹實施《20xx——20xx年中國兒童發(fā)展綱要》和《家庭教育工作“十五”計劃》，使全市家庭教育工作取得了新的進展，家庭教育整體水平有了很大提高?，F(xiàn)已全面實現(xiàn)了《家庭教育“十五”計劃》提出的各項目標和要求。
家庭教育是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，是與學校教育、社會教育密切配合，培養(yǎng)社會合格人才的重要途徑。為貫徹《20xx-20xx年兒童發(fā)展綱要》和《xx省家庭教育工作“十五”計劃》所提出的總目標和總要求，xx市婦聯(lián)與市教育局聯(lián)合下發(fā)了《xx市家庭教育工作“十五”計劃》、《xx市家庭教育工作評估檢查方案》、《xx市家庭教育工作評估指標》，并提出“十五”期間的總目標：到20xx年市區(qū)、縣城區(qū)家長受教育率為95%；家長對家庭教育知曉率達80%以上，已實現(xiàn)“兩基”的農(nóng)村地區(qū)，家長受教育鞏固率在90%以上；家長掌握家庭教育知識率達70%以上；未完成“兩基”的貧困地區(qū)，要在打好“兩基”攻堅戰(zhàn)的同時，使家長受教育率要達到70%，家長掌握家庭教育知識達50%以上。為推動這一目標的實現(xiàn)，幾年來，xx市各級婦聯(lián)與有關(guān)部門緊密配合，齊抓共管，同心協(xié)力，認真貫徹《兒童綱要》和《家庭教育工作“十五”計劃》，大力宣傳普及家庭教育科學知識，多層次、多渠道、多形式地開展家庭教育工作，形成了以家長學校為主要陣地，以社區(qū)為依托，以家庭教育理論研究為指導(dǎo)的家庭教育工作格局，有力地推動了我市家庭教育工作的不斷深化和家庭教育水平的再提高。
（一）領(lǐng)導(dǎo)管理情況。
家庭教育作為學校教育和社會教育的有機結(jié)合體，如何發(fā)揮好家庭教育在兒童成長中重要作用，多年來婦聯(lián)和教育部門密切配合，通力合作，明確各自職責范圍，并設(shè)有專兼職干部，做到分工合作，責任明確：婦聯(lián)負責牽頭協(xié)調(diào)，面向社會，面向家長做好宣傳普及工作，推動有關(guān)部門開展家庭教育工作；充分發(fā)揮各級家庭教育工作的作用。在實施家教“十五”計劃中，充分發(fā)揮其專家學者和社會熱心人士的作用，針對社會熱點、難點問題進行社會調(diào)查和理論研究；發(fā)動社會力量共同舉辦各種類型家長學校，并會同教育行政部門對家庭教育工作評估檢查指導(dǎo)。教育行政部門負責辦好中、小學、幼兒園家長學校，并對家長學校加強領(lǐng)導(dǎo)管理和檢查監(jiān)督。
為推進家庭教育工作“十五”目標的實現(xiàn)，發(fā)揮家庭教育的重要作用。市婦聯(lián)與市教育局于20xx年3月共同制定了《關(guān)于進一步加強和改進家庭教育工作意見》，進一步強調(diào)了家庭教育工作對搞好素質(zhì)教育的重要作用，加大了對家庭教育工作的領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)力度，也更加明確了對家庭教育工作的指導(dǎo)和管理辦法，使家庭教育工作的管理逐步規(guī)范化，做到年初有計劃、有安排，年終有總結(jié)、有檢查而且形成制度。定期培訓家教骨干，調(diào)整家教組織成員，充實力量。對各級各類家長學校檢查整頓，登記造冊。定期召開家庭教育工作經(jīng)驗交流會和表彰會，適時配合學校組織開展特色活動，宣傳普及家教知識，提高家庭教育工作質(zhì)量，推動家庭教育工作整體上水平。由于各部門分工明確，配合得當，形成了全市家庭教育工作運作有序，健康發(fā)展的良好局面。
（二）認真做好組織實施工作。
1、加大宣傳力度，做好普及工作實施家教“十五”計劃，我們始終把宣傳普及家教知識，樹立全民家教意識放在首位，并在宣傳力度、宣傳手段和宣傳聲勢等方面進行突破。
（1）注重利用現(xiàn)代宣傳媒體，不斷拓寬宣傳普及渠道和領(lǐng)域。如在開展優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教知識宣傳中，利用電臺、電視臺、報紙開辟窗口設(shè)立專欄，有效地擴大了宣傳覆蓋面，全市各縣（市、區(qū)、山）的婚前檢查覆蓋率以鄉(xiāng)為單位達90%以上，新婚夫婦和孕婦優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教知識的通曉率為95%以上，城市新婚夫婦婚前檢查和孕婦接受產(chǎn)前教育達xx0%，農(nóng)村達到95%。市婦聯(lián)在《xx日報》、電臺、電視臺開設(shè)“三優(yōu)工程”專欄和專題節(jié)目，廣泛宣傳。與市教育局、關(guān)工委多次邀請家庭教育專家學者我來市講學，傳授家庭教育新知識、新理念，參聽人數(shù)1萬多人。與市教局聯(lián)合開展“家教知識進萬家”百題測試活動，城區(qū)的20多所小學生家長全部參與答題；與教委、關(guān)工委20xx年5月在市一中多功能廳舉辦了全市“家庭知識競賽活動”，并在全市開展了“愛祖國、頌家鄉(xiāng)”幼兒演講比賽。這些活動的開展都有起到了良好的宣傳家教的效果。
（2）開展系列家庭教育活動，多渠道，多形式宣傳家庭教育知識。20xx年是xx市家庭教育年，為貫徹落實中央、省《關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的文件精神，根據(jù)全國婦聯(lián)“爭做合格家長，培養(yǎng)合格人才”的“雙合格”家庭實踐月活動和省婦聯(lián)提出“八個百”活動的要求，我市也開展了以“熱愛偉大時代、立志報國成才”為主題的家庭文明、母親教育、少兒勵志、少兒創(chuàng)業(yè)、家庭助學、家庭志愿、家庭健康、家庭關(guān)愛“八大工程”等系列活動，并在xx縣岳母墓建立了xx市未成年人思想道德建設(shè)教育基地，一年來，有近萬名少年兒童在基地接受教育。結(jié)合“母親素質(zhì)工程”和“家庭文明工程”活動開展了百萬家庭讀書活動，母子讀書活動、把知識送給家長，進行優(yōu)生優(yōu)育優(yōu)教知識的傳播與實踐，指導(dǎo)家長轉(zhuǎn)變教子觀念，樹立正確育人思想。各縣（市、區(qū)、山）結(jié)合本地實際，全方位拓寬家教宣傳手段，印發(fā)宣傳材料，組織有獎?wù)魑?，舉辦家教知識競賽、演講，召開經(jīng)驗交流會，樹立先進，推廣典型等活動，廣泛傳播家庭教育科學知識，收到良好效果，達到預(yù)期目的。
（3）抓住時機，深化家庭教育。利用“六一”兒童節(jié)有利時機，協(xié)調(diào)各大新聞單位廣泛宣傳愛護兒童，教育兒童，為兒童做表率，為兒童辦實事的公民意識在。今年，5月28日，市婦兒工委辦、市婦聯(lián)、市體育局在xx一中素質(zhì)教育中心聯(lián)合舉辦xx市慶“六一”家庭親子趣味運動會，全市共有20多所幼兒園，500多名兒童、120戶家庭參加。活動取得良好效果，為兒童健康成長營造良好的氛圍。在實施家教“十五”計劃中，全市各級婦聯(lián)都開展了不同形式的大規(guī)模宣傳，不失時機的在電臺、電視臺、報紙刊物等大眾傳媒，開辟宣傳陣地，使家教知識得到有效宣傳和普及，根據(jù)20xx年《xx統(tǒng)計年鑒》數(shù)據(jù)表明，全市的廣播宣傳覆蓋率為，電視宣傳覆蓋率為，提高擴展了家教知識的宣傳覆蓋面，同時也大大增強了家長掌握科學的能力，促進了全民家教意識的不斷增強。
2、開辦各種類型家長學校加強陣地建設(shè)。堅持從實際出發(fā)，多渠道，多形式開辦各種類型家長學校。在實施家教“十五”計劃過程中，以在中小學開辦家長學校為主要陣地，直接面對家長開展家庭教育，教學內(nèi)容、計劃組織形式等都具有一定的針對性和實效性。在三結(jié)合教育中，發(fā)揮了教育行政部門的主體作用，體現(xiàn)了中小學幼兒園家長學校是開展家庭教育工作的主要渠道。隨著社會的轉(zhuǎn)型，生活的多元化和復(fù)雜化，家庭教育出現(xiàn)了許多新問題，針對家庭教育存在的不同問題和存在問題的不同群體，婦聯(lián)協(xié)同社會有關(guān)部門，在社會開辦了不同類型的家長學校。
3、深入開展家庭教育理論研究。