通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)，我們可以將自己所學(xué)到的東西重新整理和梳理，加深對(duì)知識(shí)的理解和記憶。心得體會(huì)的寫(xiě)作過(guò)程中，可以適當(dāng)?shù)匾靡恍┫嚓P(guān)的文獻(xiàn)或資料。下面是一些成功人士的心得體會(huì)，希望對(duì)大家有所幫助和啟示。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，新冠疫情在全球肆虐，給人們的生活和經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了巨大的沖擊。然而，山東省在這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中建立了充分的信心和信心。通過(guò)有效的措施和良好的組織，山東在抗擊疫情方面取得了顯著的成果，組織了抗疫教訓(xùn)，提高了公眾意識(shí)，對(duì)全國(guó)乃至全球都有著積極的借鑒意義。
首先，山東省采取了及時(shí)、有力的措施來(lái)防控疫情。當(dāng)新冠病毒首次出現(xiàn)時(shí)，山東省立即成立了一支由專業(yè)人員組成的抗疫工作隊(duì)，他們?nèi)旌蜓芯恳咔椋笇?dǎo)公眾采取正確的防控措施。政府也迅速行動(dòng)起來(lái)，宣布了緊急狀態(tài)并關(guān)閉了人口密集的場(chǎng)所，如餐館、娛樂(lè)場(chǎng)所等。這些及時(shí)的防控措施有效地遏制了病毒的傳播，為疫情的阻斷打下了基礎(chǔ)。
其次，山東省加強(qiáng)了社會(huì)管理和服務(wù)保障。在整個(gè)疫情期間，政府強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)治安和服務(wù)保障的管理。媒體及時(shí)發(fā)布最新的疫情信息和指導(dǎo)方針，幫助公眾了解疫情的最新動(dòng)態(tài)，并鼓勵(lì)公眾保持警惕。政府還積極組織志愿者服務(wù)隊(duì)，為疫情防控提供支持，并幫助老年人或有慢性疾病的人購(gòu)買(mǎi)生活必需品。這些服務(wù)保障措施不僅提高了公眾的滿意度，還有助于加強(qiáng)了社會(huì)團(tuán)結(jié)和凝聚力。
第三，山東省注重科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新。在疫情防控戰(zhàn)中，科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新發(fā)揮了重要的作用。山東省投入大量資源用于疫苗研發(fā)和藥物治療的研究，與各大研究機(jī)構(gòu)和醫(yī)療專家合作，共同推進(jìn)科學(xué)研究的進(jìn)展。同時(shí)，山東積極鼓勵(lì)數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用，利用人工智能和大數(shù)據(jù)分析來(lái)預(yù)測(cè)疫情走勢(shì)和防控措施的有效性。這種科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的重視為抗疫工作提供了強(qiáng)有力的支持。
第四，山東省提高了公眾意識(shí)和教育水平。在抗疫工作中，山東省重視公眾的教育和認(rèn)知。政府通過(guò)廣播、電視和社交媒體等多種途徑向公眾傳達(dá)疫情信息和防控知識(shí)，提高公眾的防控意識(shí)。學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)也開(kāi)展了豐富多樣的宣傳活動(dòng)，幫助公眾了解疫情風(fēng)險(xiǎn)，培養(yǎng)正確的預(yù)防和自我保護(hù)能力。這不僅提高了公眾的安全感和適應(yīng)能力，也推動(dòng)了公眾對(duì)科學(xué)的信任和支持。
最后，山東省總結(jié)了抗疫經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的防控工作提供了寶貴的借鑒?？挂吖ぷ鞑粌H是一個(gè)具體的行動(dòng)，更是對(duì)現(xiàn)有體制和能力的檢驗(yàn)。山東省政府在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，制定了新的疫情防控計(jì)劃，并建立了相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員培訓(xùn)體系，以應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。這種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)和提高為山東省未來(lái)的發(fā)展提供了寶貴的基礎(chǔ)。
總而言之，山東省在抗擊新冠疫情中表現(xiàn)出了卓越的組織和實(shí)施能力。通過(guò)及時(shí)的防控措施、社會(huì)管理和服務(wù)保障、科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新、公眾意識(shí)提高和教育水平的提高，山東省為其他省份提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn)。山東省的成功經(jīng)驗(yàn)不僅是對(duì)其他地區(qū)的支持和鼓勵(lì)，也為全球疫情的應(yīng)對(duì)提供了啟示和幫助。相信在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝這場(chǎng)疫情，迎來(lái)更加美好的明天。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇二
第一段：引入疫情背景（200字）。
2020年年初，新冠病毒肆虐全球，給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)政府采取了果斷有力的措施，全國(guó)各地共同努力，積極應(yīng)對(duì)疫情。山東省是中國(guó)東部的一個(gè)重要省份，在抗疫戰(zhàn)斗中也有著重要的貢獻(xiàn)。在這篇文章中，我們將探討山東省在抗疫期間所取得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療（300字）。
山東省在疫情暴發(fā)初期就高度警覺(jué)，迅速展開(kāi)了大規(guī)模的病例追蹤和核酸檢測(cè)工作。通過(guò)廣泛的篩查，及早發(fā)現(xiàn)并隔離患者，有效遏制了病毒的傳播。同時(shí)，山東省也高度重視早期治療工作，積極探索有效的治療方案，提高治愈率。山東省的這一做法得到了全國(guó)各地的學(xué)習(xí)和借鑒，極大地推動(dòng)了全國(guó)范圍內(nèi)的抗疫工作。
第三段：科學(xué)防控、精準(zhǔn)施策（300字）。
山東省在抗疫工作中注重科學(xué)防控，實(shí)施精準(zhǔn)的施策。他們通過(guò)建立完善的疫情監(jiān)控體系，及時(shí)了解疫情動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間做出反應(yīng)。在各地實(shí)施了嚴(yán)格的封控措施，對(duì)疫情高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行封閉管理，縮小了病毒傳播的范圍。同時(shí)，他們也重視科學(xué)宣傳，加強(qiáng)了對(duì)公眾的教育和引導(dǎo)，提高了居民的防疫意識(shí)。
第四段：協(xié)同合作、醫(yī)療支援（200字）。
在抗疫期間，山東省及時(shí)向其他需要支援的地區(qū)提供醫(yī)療援助。他們積極組織醫(yī)護(hù)人員赴一線醫(yī)院協(xié)助救治工作，派出物資和醫(yī)療設(shè)備支持疫情嚴(yán)重的地區(qū)。山東省與其他省份之間展開(kāi)了緊密的協(xié)同合作，共同應(yīng)對(duì)疫情。這種協(xié)同合作的精神也在疫情結(jié)束后仍然保持，為全國(guó)范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)穩(wěn)定提供了支持。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展望未來(lái)（200字）。
山東省在抗疫期間積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他們?cè)诜揽匾咔椤⒕珳?zhǔn)施策、醫(yī)療支援等方面取得了顯著成績(jī)。然而，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，疫情結(jié)束并不意味著放松警惕，防控的工作仍然需要持續(xù)下去。山東省將繼續(xù)強(qiáng)化疫情監(jiān)控和防控體系，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。同時(shí)，他們也將加強(qiáng)科學(xué)研究，推動(dòng)醫(yī)療技術(shù)的創(chuàng)新，為未來(lái)應(yīng)對(duì)疫情做好充分準(zhǔn)備。
結(jié)尾（100字）。
山東省在抗疫期間表現(xiàn)出的扎實(shí)工作和務(wù)實(shí)精神值得我們學(xué)習(xí)。他們展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)奮斗、科學(xué)防控的良好作風(fēng)，為全國(guó)范圍內(nèi)的抗疫工作樹(shù)立了榜樣。希望在未來(lái)的日子里，我們能夠從山東省的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，共同努力，構(gòu)建更加健康、安全和繁榮的社會(huì)。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇三
作為一名山東省大學(xué)生，我有幸參加了由山東省委宣傳部、山東省教育廳等相關(guān)單位聯(lián)合出臺(tái)的《山東省學(xué)習(xí)條例》宣講活動(dòng)。通過(guò)專家們的詳細(xì)講解和實(shí)例分析，我對(duì)這部學(xué)習(xí)條例有了更加深入和全面的理解。在此，我愿意分享一下我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)條例的出臺(tái)是對(duì)學(xué)習(xí)的重視和深化的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的基石。山東省學(xué)習(xí)條例的出臺(tái)，充分體現(xiàn)了山東省委、省政府對(duì)學(xué)習(xí)的高度重視和深化認(rèn)識(shí)，將學(xué)習(xí)擺在了優(yōu)先位置。這為我們廣大學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
其次，學(xué)習(xí)條例明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求。學(xué)習(xí)條例中明確提出，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是全面發(fā)展人的智力、道德、體魄等各方面素質(zhì)。這要求我們不僅在專業(yè)知識(shí)方面取得突出成績(jī)，同時(shí)還要培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和優(yōu)秀的體育素養(yǎng)。學(xué)習(xí)條例還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生應(yīng)具備的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)我們主動(dòng)掌握學(xué)習(xí)技巧和積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自己的學(xué)習(xí)水平。
第三，學(xué)習(xí)條例強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。學(xué)習(xí)是一種積極主動(dòng)的行為，需要學(xué)生自覺(jué)投入和主動(dòng)參與。學(xué)習(xí)條例強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要具備積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我激勵(lì)能力，不僅要滿足課程學(xué)習(xí)，還要主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐、科研創(chuàng)新等各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。只有積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力水平。
第四，學(xué)習(xí)條例倡導(dǎo)了合理的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的重要保障和基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)條例鼓勵(lì)學(xué)生采取多種學(xué)習(xí)方式，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)等，以提高學(xué)習(xí)的有效性。學(xué)習(xí)條例還要求學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、積極總結(jié)、勤問(wèn)問(wèn)題等，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效果。
最后，學(xué)習(xí)條例提出了學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)機(jī)制。學(xué)習(xí)條例明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)考核方式和標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)條例還引入了獎(jiǎng)助學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選等激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)選拔表彰優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的深化。
總之，《山東省學(xué)習(xí)條例》的出臺(tái)為我們廣大學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求，倡導(dǎo)了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我激勵(lì)能力，強(qiáng)調(diào)了合理的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提出了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)機(jī)制。我們作為山東省的學(xué)生，應(yīng)該將這些條例理解為學(xué)習(xí)的法規(guī)，自覺(jué)遵守并積極貫徹實(shí)施。只有這樣，我們才能發(fā)揮學(xué)習(xí)的真正作用，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇四
山東省位于中國(guó)東部，是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的省份。在我近期的一次旅行中，我有幸前往山東省探索這片富饒的土地。在這次旅行中，我不僅領(lǐng)略了山東的自然風(fēng)光，還深刻感受到了這個(gè)地方獨(dú)特的文化魅力。通過(guò)這次旅行，我體會(huì)到了山東省的獨(dú)特之處，產(chǎn)生了對(duì)這個(gè)地方深深的留戀之情。
首先，山東省以其燦爛的歷史文化而聞名于世。濟(jì)南的趵突泉、曲阜的孔廟孔府、青島的八大關(guān)等歷史遺跡吸引了無(wú)數(shù)游客的目光。在孔廟孔府里，我仿佛回到了古代，感受到了孔子的風(fēng)范和教育思想的博大精深。而青島的八大關(guān)則讓我感受到了舊時(shí)的浪漫與風(fēng)華。這些古跡見(jiàn)證了山東的歷史，也體現(xiàn)了山東人民的智慧與勇敢。在這些歷史遺跡中，我深深地感受到了山東人民對(duì)傳統(tǒng)文化的重視和繼承，讓我對(duì)山東的歷史文化充滿了敬意和欽佩之情。
其次，山東省的自然風(fēng)光也令我傾倒。山東是一個(gè)擁有豐富自然資源的地方，有許多美麗的景點(diǎn)等待著游人的到來(lái)。嶗山是山東省的一座著名的名山，它不僅有壯麗的山景，還有獨(dú)特的道教文化。登上嶗山，我不僅看到了壯麗的風(fēng)景，還深深感受到了山水與人文的融合。除了嶗山，泰山也是山東省的一顆明珠。無(wú)數(shù)的登山愛(ài)好者慕名而來(lái)，征服泰山的峰頂。我也沒(méi)有例外，我和我的朋友們一起攀登泰山，頂著寒風(fēng)和嚴(yán)寒，我們終于到達(dá)了峰頂。站在泰山的頂上，我感到了一種莫名的成就感和驕傲感，也對(duì)山東的自然風(fēng)光抱有更深的敬意。
再次，山東省的美食也吸引了我的目光。山東菜被譽(yù)為中國(guó)四大菜系之一，有著悠久的歷史和獨(dú)特的烹飪工藝。濟(jì)南的燒烤、濟(jì)南餃子、曲阜的孔廟小吃等都給我留下了深刻的印象。特別是濟(jì)南的燒烤，這是一道獨(dú)特的、富有山東特色的美食，肉質(zhì)鮮嫩，香氣撲鼻。每一口燒烤都讓我欲罷不能，讓我念念不忘。在山東的一次美食之旅中，我領(lǐng)略到了山東人民對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美食的獨(dú)特見(jiàn)解。
最后，山東人民的熱情讓我感到溫暖。無(wú)論是在旅途中遇到的陌生人，還是在景區(qū)中的志愿者，在我需要幫助的時(shí)候，總能得到熱情的回答和幫助。他們樂(lè)于助人、熱情好客，為游客提供了良好的服務(wù)和熱情的接待。這種熱情和好客的文化在山東人民身上得到了充分體現(xiàn)，也使我對(duì)山東的印象更加深刻和美好。
總之，我對(duì)山東省有著深深的留戀之情。山東的歷史文化、自然風(fēng)光、美食和人民的熱情都深深地吸引著我。這次旅行讓我對(duì)山東有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，也讓我更加鐘情于這片美麗的土地。我希望將來(lái)能再次來(lái)到山東，繼續(xù)探索這個(gè)地方的魅力，與山東人民共同分享美好的時(shí)光。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇五
作為一位對(duì)醫(yī)學(xué)和醫(yī)療服務(wù)充滿興趣的大學(xué)生，我有幸獲得了參觀山東省醫(yī)院的機(jī)會(huì)。山東省醫(yī)院作為山東省最高水平的綜合性醫(yī)院，一直以來(lái)都備受社會(huì)各界的關(guān)注。通過(guò)此次參觀，我希望能更深入地了解醫(yī)院的運(yùn)作模式、醫(yī)療設(shè)施以及醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)。
第二段：醫(yī)院設(shè)施與環(huán)境。
進(jìn)入山東省醫(yī)院的大門(mén)，首先映入眼簾的是一座宏偉的建筑群和整潔的環(huán)境。醫(yī)院中心大樓高聳入云，墻壁潔白，給人以莊重而典雅的感覺(jué)。院內(nèi)有各種各樣的科室，配備了最先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備。醫(yī)院還很注重環(huán)境衛(wèi)生，大廳和走廊都保持干凈整潔，給人一種舒適與放心的感受。
第三段：醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)。
在參觀過(guò)程中，我有幸與一些醫(yī)生和護(hù)士交流，了解到他們對(duì)于醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)和專業(yè)精神。他們耐心地回答我的問(wèn)題，給我講解醫(yī)院的工作流程和治療方式。我深深感受到，醫(yī)生和護(hù)士們對(duì)患者們的關(guān)懷和負(fù)責(zé)的態(tài)度。他們從醫(yī)的初心是為了給患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)，讓患者早日康復(fù)。這種專業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任感令我欽佩不已。
第四段：全面的醫(yī)療服務(wù)和研究水平。
山東省醫(yī)院作為一所綜合性醫(yī)院，擁有全科醫(yī)療服務(wù)，能夠滿足市民常見(jiàn)病、多發(fā)病和疑難病癥的醫(yī)療需求。醫(yī)院還擁有一批國(guó)內(nèi)外知名的專家團(tuán)隊(duì)，積極參與各種科研項(xiàng)目和臨床試驗(yàn)，提高醫(yī)院的醫(yī)療水平和科技創(chuàng)新。這使得山東省醫(yī)院在山東地區(qū)乃至全國(guó)都享有較高的聲譽(yù)和影響力。
通過(guò)參觀山東省醫(yī)院，我深刻感受到了醫(yī)療事業(yè)的偉大和醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出。他們不僅僅是醫(yī)生和護(hù)士，更是患者的“守護(hù)者”和“天使”。在醫(yī)院參觀的一天里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還見(jiàn)證了醫(yī)生和護(hù)士們的敬業(yè)和愛(ài)心。這次參觀加深了我對(duì)醫(yī)療事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)醫(yī)護(hù)人員的尊重。我希望將來(lái)有機(jī)會(huì)能夠投身醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，為患者奉獻(xiàn)我的力量。
總結(jié)：
山東省醫(yī)院的參觀給我留下了深刻的印象。無(wú)論是醫(yī)療設(shè)施與環(huán)境、醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)，還是醫(yī)院的綜合醫(yī)療服務(wù)和研究水平，都展現(xiàn)了山東省醫(yī)院的崇高使命和較高的水準(zhǔn)。作為一位年輕人，我深感醫(yī)療事業(yè)的重要性和醫(yī)護(hù)人員的偉大。我將抱著敬畏之心，不斷努力，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇六
第一段：引言（200字）。
山東省縣管校聘是一項(xiàng)重要的人才選拔計(jì)劃，旨在優(yōu)化縣級(jí)中小學(xué)的管理團(tuán)隊(duì)，并提高學(xué)校的整體教育水平。作為一名參與山東省縣管校聘的教育工作者，我深切體會(huì)到這項(xiàng)計(jì)劃所帶來(lái)的變革和效益。通過(guò)這一過(guò)程，我認(rèn)識(shí)到了我個(gè)人的不足之處，并收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：聘用過(guò)程中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇（200字）。
在參與山東省縣管校聘的過(guò)程中，我面臨了各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。首先，面試環(huán)節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)樵摥h(huán)節(jié)需要展示自己的專業(yè)知識(shí)、教育理念以及解決問(wèn)題的能力。此外，在現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)評(píng)估中，我也面臨著時(shí)間壓力和團(tuán)隊(duì)合作的挑戰(zhàn)。但是，這些挑戰(zhàn)也給了我提升自身能力的機(jī)會(huì)，通過(guò)克服困難和不斷的實(shí)踐，我更加自信和成熟。
第三段：聘用后的工作體驗(yàn)與反思（300字）。
聘用后，我擔(dān)任了縣級(jí)中小學(xué)的校長(zhǎng)職位，開(kāi)始了新的工作生涯。工作的起初，我面臨了許多困難和壓力，包括團(tuán)隊(duì)的整合、校園管理等方面的問(wèn)題。但是，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法，并取得了初步的成效。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名校長(zhǎng)，要注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和教職員工的發(fā)展，才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
第四段：心得體會(huì)與收獲（300字）。
通過(guò)參與山東省縣管校聘，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，我明白了作為一名校長(zhǎng)，要善于傾聽(tīng)和理解教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，才能夠更好地為他們提供服務(wù)。其次，我在管理和領(lǐng)導(dǎo)方面有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了更好地協(xié)調(diào)和引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)成員能夠更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。最重要的是，我深切領(lǐng)悟到要不斷學(xué)習(xí)和自我提升，才能夠適應(yīng)教育行業(yè)快速發(fā)展的需求。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)參與山東省縣管校聘，我不僅在個(gè)人能力上得到了提升，也為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步提升自己的管理和教育水平，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。同時(shí)，我也期待該計(jì)劃能夠在未來(lái)得到更大的推廣和發(fā)展，讓更多優(yōu)秀的教育工作者加入到這項(xiàng)計(jì)劃中，共同建設(shè)更美好的教育事業(yè)。
通過(guò)這篇文章，我們可以了解到參與山東省縣管校聘所帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以及個(gè)人工作體驗(yàn)和心得體會(huì)。更重要的是，通過(guò)這一過(guò)程，我們認(rèn)識(shí)到了教育工作的重要性，以及教育工作者需要具備的優(yōu)秀素質(zhì)。希望這篇文章能夠?qū)V大教育工作者有所啟發(fā)，從而為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇七
隨著新冠疫情的全球蔓延，各地各省也紛紛采取措施進(jìn)行防控，山東省也不例外。在這場(chǎng)艱難的戰(zhàn)役中，山東省匯聚了全省人民的力量，展現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏的精神，取得了顯著的成果。以下將從防控措施、協(xié)同合作、群眾動(dòng)員、科學(xué)決策和全面復(fù)工等五個(gè)方面總結(jié)山東省抗疫心得體會(huì)。
一、防控措施的有效落地。
山東省從疫情初期就果斷采取了封控、排查、追蹤、隔離等措施，嚴(yán)防死守。同時(shí)，山東省加大了對(duì)核酸檢測(cè)的力度，全面篩查疑似病例，確保每一位感染者能及時(shí)得到隔離和治療。此外，山東緊盯疫情動(dòng)態(tài)，實(shí)行了“四早”原則，即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，有效遏制了病毒傳播的勢(shì)頭。這些措施的有效落地，為山東的抗疫工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、協(xié)同合作的良好局面。
山東省抗疫過(guò)程中展現(xiàn)出了政府協(xié)同、民眾合作的良好局面。各級(jí)政府通過(guò)不同層級(jí)的聯(lián)動(dòng)，形成了統(tǒng)一、高效、有序的指揮體制。醫(yī)護(hù)人員、志愿者和社區(qū)居民都積極參與到防控工作中，他們共同協(xié)作，共同努力，展現(xiàn)出了抗擊疫情的無(wú)窮力量。政府和民眾的緊密合作為山東省贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)役提供了有力保障。
三、群眾動(dòng)員的頑強(qiáng)拼搏精神。
山東省的抗疫工作中，廣大群眾表現(xiàn)出了積極向上的精神面貌。他們主動(dòng)遵守政府的各項(xiàng)規(guī)定，積極配合檢疫工作，自覺(jué)隔離、限制外出，以自己的行動(dòng)保護(hù)自己，保護(hù)他人。同時(shí)，他們還擔(dān)起了社區(qū)宣傳員的角色，通過(guò)微信群、朋友圈等渠道，向身邊的人傳遞正確的信息，引導(dǎo)大家做好個(gè)人防護(hù)。這種群眾動(dòng)員的頑強(qiáng)拼搏精神，將山東省疫情防控工作推向了一個(gè)新的高度。
四、科學(xué)決策的重要性。
在疫情防控過(guò)程中，山東省一直堅(jiān)持科學(xué)決策，依靠專業(yè)的疫情數(shù)據(jù)和研究報(bào)告，制定出合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆揽卮胧?。山東省政府組織了專家組進(jìn)行決策咨詢，科學(xué)分析疫情發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)作出調(diào)整和指導(dǎo)，為抗疫工作提供了科學(xué)依據(jù)。這一科學(xué)決策的重要性得到了充分的驗(yàn)證，也為疫情的防控工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、全面復(fù)工復(fù)產(chǎn)的推進(jìn)。
山東省在控制疫情傳播的同時(shí)，也積極推進(jìn)全面復(fù)工復(fù)產(chǎn)。山東省認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)于人民群眾的生活和社會(huì)的穩(wěn)定都至關(guān)重要，所以在疫情防控的同時(shí)，制定了詳細(xì)的復(fù)工復(fù)產(chǎn)計(jì)劃，并采取了科學(xué)有序的措施，保障了企業(yè)的生產(chǎn)和市場(chǎng)的運(yùn)轉(zhuǎn)。這種全面復(fù)工復(fù)產(chǎn)的做法，既保證了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也保護(hù)了人民群眾的利益。
總而言之，山東省的抗疫工作展現(xiàn)了一種全民皆兵、眾志成城的精神，也凸顯了政府及其民眾的緊密合作。通過(guò)有效的防控措施、協(xié)同合作、群眾動(dòng)員、科學(xué)決策和全面復(fù)工等方面的努力，山東省成功地控制住疫情，展現(xiàn)了人民的智慧和勇氣。這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)役必將為山東省人民樹(shù)立起信心和力量，也將成為未來(lái)應(yīng)對(duì)類(lèi)似挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇八
一、引言（200字）。
山東省，位于中國(guó)東部，是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)大省之一。近年來(lái)，我有幸多次到訪山東省，深入了解這個(gè)地方的自然風(fēng)光、人文風(fēng)情和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在這些經(jīng)歷中，我領(lǐng)悟到了山東省的許多獨(dú)特之處，同時(shí)也獲得了一些寶貴的體會(huì)。在此，我將分享我對(duì)山東省的心得體會(huì)。
二、自然風(fēng)光令人陶醉（200字）。
山東省擁有得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光。浮山、泰山、捧河等讓人流連忘返。我曾沿著泰山攀登，欣賞到壯麗的日出美景。泰山的宏偉和壯麗的景色令人嘆為觀止。在博山的世外桃源里，我領(lǐng)略到了大自然的寧?kù)o與獨(dú)特之美。沿著泰山山脈欣賞自然風(fēng)光的同時(shí)，我也深深感受到了大自然的力量和人與自然的和諧共存。
三、深厚的歷史底蘊(yùn)（200字）。
山東省是華夏文明的搖籃之一，歷史底蘊(yùn)深厚。曲阜的孔廟、孔林等是中國(guó)儒學(xué)的始祖孔子的圣地，吸引了無(wú)數(shù)學(xué)子們前來(lái)朝圣。此外，山東還擁有濟(jì)南的千佛山、揚(yáng)州的世界文化遺產(chǎn)泰山石窟等歷史古跡。在這些古跡中，我深深感受到了中華民族古老文明的博大精深和人類(lèi)文明的重要性。
四、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛（200字）。
山東省是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)大省，迅猛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展令人矚目。以濟(jì)南、青島為代表的城市已經(jīng)成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心，吸引了大量的投資和人才。山東省的制造業(yè)、能源產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面都取得了顯著的成就。同時(shí)，山東省還大力發(fā)展旅游業(yè)，吸引了大量的游客。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了更加便捷的交通、更好的生活條件和更豐富的文化體驗(yàn)。
五、人情淳樸讓人感動(dòng)（200字）。
在我多次到訪山東省的過(guò)程中，我深深感受到山東人民的真誠(chéng)和善良。無(wú)論是在農(nóng)村還是城市，山東人民都熱情好客、真誠(chéng)待人。他們敞開(kāi)心扉，樂(lè)于結(jié)交新朋友。在山東的路上，我遇到了許多熱心的當(dāng)?shù)厝耍麄儙椭医鉀Q了許多問(wèn)題，讓我感受到了人與人之間的互助和溫暖。
結(jié)語(yǔ)（200字）。
總之，山東省的自然風(fēng)光、歷史底蘊(yùn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人情淳樸，給我留下了深刻的印象。山東是一個(gè)有著豐富魅力的地方，值得一去。通過(guò)深入了解山東省，我更加熱愛(ài)這個(gè)地方，希望未來(lái)能夠再次回到山東省，繼續(xù)欣賞這里的美景和體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奈幕Ｍ瑫r(shí)，我也相信，在不久的將來(lái)，山東省會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)取得更偉大的成就。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇九
山東省警示教育是對(duì)犯罪嫌疑人和刑滿釋放人員進(jìn)行的一種特殊教育活動(dòng)。通過(guò)這一過(guò)程，我深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)的規(guī)則和法律的重要性。山東省警示教育強(qiáng)調(diào)法律意識(shí)和道德觀念的培養(yǎng)，激發(fā)了我對(duì)生活的熱情和責(zé)任感。在這次教育中，我明白了自己的問(wèn)題所在，并且得到了政府和社會(huì)的寬容和幫助。下面是我對(duì)山東省警示教育的心得體會(huì)。
首先，山東省警示教育讓我認(rèn)識(shí)到了法律的威嚴(yán)和社會(huì)規(guī)則的重要性。在參加教育之前，我對(duì)法律和社會(huì)規(guī)則并沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)，甚至對(duì)一些犯罪行為抱有理解和寬容的態(tài)度。通過(guò)與教育工作者和其他受教育者的交流，并在教育實(shí)踐中深入了解了相關(guān)法律條文和案件，我對(duì)法律的莊嚴(yán)性和社會(huì)規(guī)范的必要性有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了社會(huì)的穩(wěn)定和和諧是建立在法律和道德的基礎(chǔ)之上的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守法律，遵循社會(huì)規(guī)則，為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
其次，山東省警示教育激發(fā)了我對(duì)生活的熱情和責(zé)任感。在教育的過(guò)程中，我看到了很多刑滿釋放人員因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)而給家庭和社會(huì)帶來(lái)的痛苦和負(fù)擔(dān)，也親身感受到了在社會(huì)融入的艱辛。這讓我深感生活中每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們用心去對(duì)待，以免給自己和他人帶來(lái)不幸。我逐漸意識(shí)到，只有尊重生活，積極參與社會(huì)活動(dòng)，并為自己和他人創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能真正享受生活的樂(lè)趣和成就。
再次，山東省警示教育幫助我認(rèn)識(shí)了自己的問(wèn)題所在，并提供了糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)和渠道。參加教育的環(huán)境和氛圍使我更容易審視自己的過(guò)去，找出自己犯罪的根源和原因，并深入分析自己的錯(cuò)誤行為所帶來(lái)的后果。同時(shí)，教育工作者和社會(huì)服務(wù)人員也給予了我很多專業(yè)的指導(dǎo)和幫助，幫助我找到了改正錯(cuò)誤和走上正道的方法和途徑。我明白了只有坦誠(chéng)面對(duì)自己的過(guò)去，積極改變自己的思維方式和行為方式，才能真正實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。
最后，山東省警示教育讓我感受到了政府和社會(huì)的寬容和幫助。教育過(guò)程中，我親眼目睹了政府和社會(huì)為我們提供的方方面面的幫助，如法律援助、心理輔導(dǎo)和職業(yè)培訓(xùn)等。這些幫助不僅讓我重新樹(shù)立了自信，也提供了我重新融入社會(huì)、回歸正常生活的機(jī)會(huì)。和其他受教育者的交流更是告訴我，只要我愿意改變，社會(huì)就會(huì)給予我第二次機(jī)會(huì)。這讓我對(duì)人與人之間的互相幫助和關(guān)懷有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，并堅(jiān)定了我為社會(huì)貢獻(xiàn)自己力量的決心。
總的來(lái)說(shuō)，山東省警示教育是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次特殊的教育活動(dòng)，我重新審視了法律和社會(huì)規(guī)則的重要性，激發(fā)了我對(duì)生活的熱情和責(zé)任感。我不僅認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題所在，并得到了糾正和改正的機(jī)會(huì)，還深感到了政府和社會(huì)的寬容和幫助。希望通過(guò)這次教育，我能夠重新融入社會(huì)，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，并永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離犯罪的陰影。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十
第十條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)按照政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的原則，將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)規(guī)劃和本地區(qū)教育專項(xiàng)規(guī)劃，結(jié)合人口密度以及變動(dòng)趨勢(shì)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)服務(wù)范圍等因素合理規(guī)劃學(xué)前教**育布局，并采取多種形式，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，滿足適齡兒童就近接受教育的需求。
中小學(xué)布局調(diào)整富余校舍和閑置公共資源應(yīng)當(dāng)優(yōu)先用于舉辦學(xué)前教育。
第十一條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，優(yōu)先新建、改建和擴(kuò)建農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，并在財(cái)政投入、教師配備、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向農(nóng)村學(xué)前教育傾斜。
縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展，并可以在有條件的農(nóng)村中小學(xué)按照?qǐng)@舍獨(dú)立、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立、人員獨(dú)立、教學(xué)獨(dú)立的原則附設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十二條城鎮(zhèn)新建居住區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以政府主導(dǎo)為主，并與居住區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。政府委托住宅開(kāi)發(fā)建設(shè)單位建設(shè)的，應(yīng)當(dāng)明確學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地使用性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。
城鎮(zhèn)專項(xiàng)規(guī)劃中涉及學(xué)前教育布局的，應(yīng)當(dāng)征求本級(jí)教育行政部門(mén)的意見(jiàn)。未按照城鄉(xiāng)規(guī)劃確定的學(xué)前教育布局和有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范安排學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)的，規(guī)劃主管部門(mén)不予辦理規(guī)劃審批，登記部門(mén)不予辦理確權(quán)登記。
第十三條因城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)等原因需要征收學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地、房屋的，設(shè)區(qū)的市、縣（市、區(qū)）人民政府應(yīng)當(dāng)按照學(xué)前教育規(guī)劃布局予以重建，或者依法予以補(bǔ)償，補(bǔ)償費(fèi)應(yīng)當(dāng)用于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)。需要異地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)先建設(shè)后征用；需要原地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)做好學(xué)齡前兒童的安置工作。
第十四條設(shè)區(qū)的市、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)按照規(guī)劃和省人民政府教育行政部門(mén)制定的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)基本條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十五條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，扶持民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)展。
民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在稅費(fèi)減免、登記注冊(cè)、分類(lèi)定級(jí)、職稱評(píng)審、教師培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)享有同等地位和權(quán)利。
縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)采取購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助、派駐公辦教師等方式引導(dǎo)和支持其提供普惠性服務(wù)。
第十六條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)發(fā)展特殊兒童學(xué)前教育。特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)附設(shè)特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十七條依法實(shí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)制度。未經(jīng)登記注冊(cè)，任何組織和個(gè)人不得舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
縣（市、區(qū)）人民政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)配合教育行政部門(mén)做好學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)工作。
中外合作舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由省人民政府教育行政部門(mén)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行登記注冊(cè)。
縣（市、區(qū)）人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)結(jié)果向社會(huì)公示，并報(bào)上一級(jí)教育行政部門(mén)備案。
納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)報(bào)本級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)按照規(guī)定程序?qū)徟?BR> 第十八條對(duì)登記注冊(cè)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由登記注冊(cè)機(jī)關(guān)核發(fā)許可證。
公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行事業(yè)單位法人登記；民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)辦理《中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》和《民辦非企業(yè)單位登記證書(shū)》。
第十九條未經(jīng)省人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不得擅自將公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)制。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的變更或者停辦，應(yīng)當(dāng)經(jīng)教育行政部門(mén)和法人登記管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
第二十條實(shí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年度檢驗(yàn)制度?？h（市、區(qū)）人民政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年度檢驗(yàn)工作，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年檢合格后方可接收兒童入園，不合格并且限期整改后仍然達(dá)不到要求的，取消其辦園資格。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十一
第一條為了促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，提高學(xué)前教育質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、國(guó)務(wù)院《幼兒園管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)，結(jié)合本省實(shí)際，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于本省行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育的實(shí)施與管理。
本規(guī)定所稱學(xué)前教育是指對(duì)3周歲以上不滿6周歲學(xué)齡前兒童實(shí)施的保育和教育。
本規(guī)定所稱學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是指承擔(dān)前款所述的保育和教育的幼兒園。
第三條學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。發(fā)展學(xué)前教育，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)公益性和普惠性。
第四條學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的人格和權(quán)利，堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合的原則，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
第五條省、設(shè)區(qū)的市人民的政府統(tǒng)籌管理本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)，負(fù)責(zé)制定學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)監(jiān)督本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)前教育工作?？h(市、區(qū))人民的政府對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展負(fù)主要責(zé)任，負(fù)責(zé)學(xué)前教育規(guī)劃布局、公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)、教師配備與工資保障、經(jīng)費(fèi)籌措、學(xué)前教育管理等。
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民的政府、街道辦事處承擔(dān)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展和管理相關(guān)責(zé)任。
鼓勵(lì)村(居)民委員會(huì)、社區(qū)和企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及公民個(gè)人依法舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第六條縣級(jí)以上人民的政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)之間保育教育條件和水平的差距，提升學(xué)前教育整體辦學(xué)水平。
第七條縣級(jí)以上人民的政府教育行政部門(mén)主管本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育具體管理工作?？h級(jí)以上人民的政府發(fā)展改革、民政、公安、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、國(guó)土資源、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、價(jià)格和機(jī)構(gòu)編制等部門(mén)按照各自職責(zé)共同參與學(xué)前教育管理工作。
第八條各級(jí)人民的政府以及有關(guān)部門(mén)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法保障教職工以及幼兒的安全。
第九條對(duì)推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展成績(jī)顯著的單位或者個(gè)人，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
第二章設(shè)置與管理。
第十條縣級(jí)以上人民的政府應(yīng)當(dāng)按照政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的原則，將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)規(guī)劃和本地區(qū)教育專項(xiàng)規(guī)劃，結(jié)合人口密度以及變動(dòng)趨勢(shì)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)服務(wù)范圍等因素合理規(guī)劃學(xué)前教育布局，并采取多種形式，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，滿足適齡兒童就近接受教育的需求。
中小學(xué)布局調(diào)整富余校舍和閑置公共資源應(yīng)當(dāng)優(yōu)先用于舉辦學(xué)前教育。
第十一條各級(jí)人民的政府應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，優(yōu)先新建、改建和擴(kuò)建農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，并在財(cái)政投入、教師配備、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向農(nóng)村學(xué)前教育傾斜。
縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民的政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展，并可以在有條件的農(nóng)村中小學(xué)按照?qǐng)@舍獨(dú)立、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立、人員獨(dú)立、教學(xué)獨(dú)立的原則附設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十二條城鎮(zhèn)新建居住區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以政府主導(dǎo)為主，并與居住區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。政府委托住宅開(kāi)發(fā)建設(shè)單位建設(shè)的，應(yīng)當(dāng)明確學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地使用性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。
城鎮(zhèn)專項(xiàng)規(guī)劃中涉及學(xué)前教育布局的，應(yīng)當(dāng)征求本級(jí)教育行政部門(mén)的意見(jiàn)。未按照城鄉(xiāng)規(guī)劃確定的學(xué)前教育布局和有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范安排學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)的，規(guī)劃主管部門(mén)不予辦理規(guī)劃審批，登記部門(mén)不予辦理確權(quán)登記。
第十三條因城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)等原因需要征收學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地、房屋的，設(shè)區(qū)的市、縣(市、區(qū))人民的政府應(yīng)當(dāng)按照學(xué)前教育規(guī)劃布局予以重建，或者依法予以補(bǔ)償，補(bǔ)償費(fèi)應(yīng)當(dāng)用于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)。需要異地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)先建設(shè)后征用;需要原地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)做好學(xué)齡前兒童的安置工作。
第十四條設(shè)區(qū)的市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民的政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)按照規(guī)劃和省人民的政府教育行政部門(mén)制定的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)基本條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十五條縣級(jí)以上人民的政府應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，扶持民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)展。
民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在稅費(fèi)減免、登記注冊(cè)、分類(lèi)定級(jí)、職稱評(píng)審、教師培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)享有同等地位和權(quán)利。
縣級(jí)以上人民的政府應(yīng)當(dāng)采取購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助、派駐公辦教師等方式引導(dǎo)和支持其提供普惠性服務(wù)。
第十六條各級(jí)人民的政府應(yīng)當(dāng)發(fā)展特殊兒童學(xué)前教育。特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)附設(shè)特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十七條依法實(shí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)制度。未經(jīng)登記注冊(cè)，任何組織和個(gè)人不得舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
縣(市、區(qū))人民的政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民的政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)配合教育行政部門(mén)做好學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)工作。
中外合作舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由省人民的政府教育行政部門(mén)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行登記注冊(cè)。
縣(市、區(qū))人民的政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)結(jié)果向社會(huì)公示，并報(bào)上一級(jí)教育行政部門(mén)備案。
納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)報(bào)本級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)按照規(guī)定程序?qū)徟?BR> 第十八條對(duì)登記注冊(cè)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由登記注冊(cè)機(jī)關(guān)核發(fā)許可證。
公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行事業(yè)單位法人登記;民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)辦理《中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》和《民辦非企業(yè)單位登記證書(shū)》。
第十九條未經(jīng)省人民的政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不得擅自將公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)制。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的變更或者停辦，應(yīng)當(dāng)經(jīng)教育行政部門(mén)和法人登記管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
第二十條實(shí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年度檢驗(yàn)制度?？h(市、區(qū))人民的政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年度檢驗(yàn)工作，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年檢合格后方可接收兒童入園，不合格并且限期整改后仍然達(dá)不到要求的，取消其辦園資格。
第三章教職工隊(duì)伍與經(jīng)費(fèi)保障。
第二十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和省相關(guān)規(guī)定配備園長(zhǎng)、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、財(cái)會(huì)人員、安保人員等各類(lèi)工作人員。
縣級(jí)以上人民的政府以及有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照編制標(biāo)準(zhǔn)為納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)核定教職工編制，并按照規(guī)定公開(kāi)招聘各類(lèi)工作人員。
第二十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家規(guī)定取得教師資格，受到剝奪了政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的，撤銷(xiāo)教師資格。對(duì)已在崗不具備相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)限期取得資格;限期內(nèi)不能取得相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)辭退或者調(diào)整崗位。
第二十三條縣級(jí)以上人民的政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立幼兒教師繼續(xù)教育制度，制定培訓(xùn)規(guī)劃，落實(shí)培訓(xùn)基地以及經(jīng)費(fèi)，做好培訓(xùn)工作。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教職工提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。
第二十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立教職工績(jī)效考核制度，對(duì)教職工職業(yè)道德、履行。
崗位職責(zé)。
工作量以及完成情況等進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果作為崗位聘用職務(wù)晉升工資分配實(shí)施獎(jiǎng)懲等方面工作的重要依據(jù)。
第二十五條縣級(jí)以上人民的政府應(yīng)當(dāng)確保納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師工資足額發(fā)放，對(duì)利用國(guó)有資產(chǎn)、集體資產(chǎn)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)予以支持。
縣級(jí)以上人民的政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際，研究制定公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，并安排專項(xiàng)資金，用于改善學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園條件，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒、殘疾兒童，以及培訓(xùn)園長(zhǎng)和教師等。
第二十六條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)由舉辦者依法籌措，確保必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，確保學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和園舍設(shè)施安全，并確保幼兒教師工資福利待遇和社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳納。
第二十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國(guó)家和省規(guī)定的收費(fèi)政策實(shí)施收費(fèi)，加強(qiáng)收費(fèi)管理，依法實(shí)施收費(fèi)公示，自覺(jué)接受有關(guān)部門(mén)和社會(huì)監(jiān)督。
第二十八條縣級(jí)以上人民的政府應(yīng)當(dāng)建立學(xué)前教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育。
第二十九條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)收入應(yīng)當(dāng)主要用于幼兒保育教育活動(dòng)和改善辦園條件，任何組織和個(gè)人不得統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用。
任何組織和個(gè)人不得違反法律、法規(guī)規(guī)定向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)收取任何費(fèi)用。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)膳食費(fèi)應(yīng)當(dāng)專款專用，全部用于幼兒膳食，并每月公布賬目。
第三十條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算應(yīng)當(dāng)提交園務(wù)委員會(huì)或者教職工大會(huì)審議，并接受有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督檢查。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)規(guī)范資產(chǎn)管理，按照規(guī)定設(shè)置固定資產(chǎn)賬薄，并做到手續(xù)完備，產(chǎn)權(quán)明晰。
第三十一條新建、改建和擴(kuò)建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照普通中小學(xué)建設(shè)有關(guān)規(guī)定減免相關(guān)費(fèi)用。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)用水、用電、用氣等價(jià)格按照學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活用水、用電、用氣相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
第三十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)接受社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的捐資助學(xué)費(fèi)，應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)法律、法規(guī)和社會(huì)捐助教育經(jīng)費(fèi)的財(cái)務(wù)管理辦法執(zhí)行，并尊重捐贈(zèng)人的意愿。
第四章園務(wù)管理與保育教育。
第三十三條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。園長(zhǎng)在舉辦者和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)管理學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立園務(wù)委員會(huì)，定期研究園內(nèi)工作;建立教職工代表大會(huì)制度，實(shí)行民主管理和監(jiān)督;建立家長(zhǎng)委員會(huì)制度，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育和管理，并對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作進(jìn)行監(jiān)督。
第三十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全園務(wù)、保育教育、財(cái)務(wù)等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。
第三十五條公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及接受政府資助的普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步劃定服務(wù)范圍，就近接受適齡幼兒入園。
幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁對(duì)幼兒進(jìn)行任何形式的考試或者測(cè)查。
有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以安排具有接受普通教育能力的學(xué)齡前殘疾兒童隨園就讀。
滿足進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的入園需求。
第三十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以有利于幼兒身心健康、便于管理為原則，按照規(guī)定控制規(guī)模和班額。
有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以設(shè)立托班，但不得設(shè)立學(xué)前班。
第三十八條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，配備安全防范設(shè)施和防護(hù)器材。有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)安裝應(yīng)急報(bào)警裝置和視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)園舍、設(shè)施設(shè)備、食品、飲用水、用品等應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
第三十九條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)必須嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健有關(guān)規(guī)定，建立健全衛(wèi)生保健制度，落實(shí)預(yù)防和控制傳染病措施，做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。
第四十條幼兒入園前應(yīng)當(dāng)由學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒的兒童預(yù)防接種證明進(jìn)行查驗(yàn)，并經(jīng)縣級(jí)以上人民的政府衛(wèi)生行政部門(mén)指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，合格后方可入園。工作人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級(jí)以上人民的政府衛(wèi)生行政部門(mén)指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，取得《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》后方可上崗。
第四十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)科學(xué)安排幼兒一日生活，重視幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)幼兒積極參加體育活動(dòng)，確保全日制學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒每天不少于2小時(shí)、寄宿制學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒每天不少于3小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
第四十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)食堂應(yīng)當(dāng)取得《餐飲服務(wù)許可證》，建立健全各項(xiàng)食品安全管理制度，根據(jù)膳食計(jì)劃科學(xué)編制帶量食譜。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得限制幼兒飲水和便溺次數(shù)、時(shí)間等。
第四十三條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)規(guī)定科學(xué)組織教育活動(dòng)，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，教育內(nèi)容、形式、方法應(yīng)當(dāng)符合幼兒年齡特點(diǎn)和興趣，滿足幼兒的不同需求。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動(dòng)。嚴(yán)禁教授小學(xué)內(nèi)容，不得組織奧數(shù)培訓(xùn)、珠腦心算、外語(yǔ)、拼音、寫(xiě)字等活動(dòng)，不得給幼兒布置家庭作業(yè)，嚴(yán)禁虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。
第四十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的教育環(huán)境，有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展教育研究活動(dòng)，建立科學(xué)的幼兒發(fā)展評(píng)估體系，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)必須經(jīng)縣(市、區(qū))人民的政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。
第四十五條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)的支持與合作，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，共同為幼兒成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
第四十六條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)使用經(jīng)省人民的政府教育行政部門(mén)審查通過(guò)的教師指導(dǎo)用書(shū)。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得向家長(zhǎng)推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)玩教具、圖書(shū)等，不得要求家長(zhǎng)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)各種幼兒教材、讀物和教輔資料。
第四十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以參照普通中小學(xué)安排寒假和暑假，并結(jié)合實(shí)際確定休假方式和時(shí)間。
第四十八條任何組織和個(gè)人不得侵占和破壞學(xué)前教育機(jī)構(gòu)園舍和設(shè)施，不得在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)周?chē)O(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或者影響采光的建筑和設(shè)施，不得干擾學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常的工作秩序。
第五章法律責(zé)任。
第四十九條違反本規(guī)定的行為，法律、法規(guī)已有處理規(guī)定的，適用其規(guī)定。
第五十條縣級(jí)以上人民的政府以及有關(guān)部門(mén)有下列情形之一的，由上級(jí)人民的政府、教育行政部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)責(zé)令限期改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)的行政處理;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員視情節(jié)給予調(diào)離工作崗位的行政處理或者依法給予處分;違反規(guī)定收取的費(fèi)用，責(zé)令退還。
(一)擅自變更公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì)、用途的;。
(二)擅自統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的;。
第五十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)或者主辦單位有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民的政府教育行政部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)責(zé)令限期改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)、撤銷(xiāo)教育類(lèi)榮譽(yù)稱號(hào)的行政處理，并可以視情節(jié)依法給予停止招生、停止辦園的行政處罰;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員視情節(jié)給予調(diào)離工作崗位的行政處理或者依法給予處分;違反規(guī)定收取的費(fèi)用，責(zé)令退還。
(一)未經(jīng)登記注冊(cè)擅自舉辦或者停辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的;。
(二)園舍、設(shè)施不符合國(guó)家安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，妨害幼兒身體健康或者威脅生命安全的;。
(三)違反規(guī)定聘用教職工的;。
(四)設(shè)立學(xué)前班或者對(duì)幼兒入園進(jìn)行考試、測(cè)查的;。
(五)教學(xué)內(nèi)容和方法違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的;。
(六)違反規(guī)定收取費(fèi)用的;。
(八)未依照有關(guān)法律、法規(guī)開(kāi)展衛(wèi)生保健和防病工作的。
第五十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師以及其他工作人員有虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康行為的，由縣級(jí)以上人民的政府教育行政部門(mén)或者學(xué)前教育機(jī)構(gòu)責(zé)令改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)、調(diào)離工作崗位的行政處理，并由有關(guān)部門(mén)依法給予處分;情節(jié)嚴(yán)重的，依法撤銷(xiāo)教師資格。
體罰或者變相體罰幼兒的教師以及其他工作人員，可以另處1000元以下的罰款。
第五十三條具有下列情形之一的單位和個(gè)人，由縣級(jí)以上人民的政府教育行政部門(mén)視情節(jié)給予警告、1000元以下罰款的行政處罰，或者由教育行政部門(mén)建議有關(guān)部門(mén)依法給予行政處罰。
(二)在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)周?chē)O(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或者影響采光的建筑和設(shè)施的;。
第五十四條對(duì)縣級(jí)以上人民的政府教育行政部門(mén)和其他部門(mén)作出的行政處罰決定拒不執(zhí)行的，依法申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。
第六章附則。
第五十五條本規(guī)定下列用語(yǔ)的含義是：
(一)公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是指由國(guó)家機(jī)關(guān)或者其他組織利用國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
(二)民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是指國(guó)家機(jī)關(guān)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
(三)普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是指面向大眾、辦園規(guī)范、收費(fèi)合理、財(cái)務(wù)公開(kāi)、不以營(yíng)利為目的并經(jīng)過(guò)縣(市、區(qū))人民的政府教育行政部門(mén)認(rèn)定的民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第五十六條托兒所、親子園等早期教育機(jī)構(gòu)的舉辦和管理，參照本規(guī)定執(zhí)行。
第五十七條本規(guī)定自2019年4月1日起施行。1991年8月23日省級(jí)政府頒布的省級(jí)政府令第21號(hào)《山東省實(shí)施〈幼兒園管理?xiàng)l例〉辦法》同時(shí)廢止。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十二
第二十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和省相關(guān)規(guī)定配備園長(zhǎng)、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、財(cái)會(huì)人員、安保人員等各類(lèi)工作人員。
縣級(jí)以上人民政府以及有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照編制標(biāo)準(zhǔn)為納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)核定教職工編制，并按照規(guī)定公開(kāi)招聘各類(lèi)工作人員。
第二十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家規(guī)定取得教師資格，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，撤銷(xiāo)教師資格。對(duì)已在崗不具備相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)限期取得資格；限期內(nèi)不能取得相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)辭退或者調(diào)整崗位。
第二十三條縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立幼兒教師繼續(xù)教育制度，制定培訓(xùn)規(guī)劃，落實(shí)培訓(xùn)基地以及經(jīng)費(fèi)，做好培訓(xùn)工作。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教職工提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。
第二十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立教職工績(jī)效考核制度，對(duì)教職工職業(yè)道德、履行崗位職責(zé)、工作量以及完成情況等進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果作為崗位聘用、職務(wù)晉升、工資分配、實(shí)施獎(jiǎng)懲等方面工作的重要依據(jù)。
第二十五條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)確保納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師工資足額發(fā)放，對(duì)利用國(guó)有資產(chǎn)、集體資產(chǎn)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)予以支持。
縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際，研究制定公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，并安排專項(xiàng)資金，用于改善學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園條件，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒、殘疾兒童，以及培訓(xùn)園長(zhǎng)和教師等。
第二十六條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)由舉辦者依法籌措，確保必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，確保學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和園舍設(shè)施安全，并確保幼兒教師工資福利待遇和社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳納。
第二十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國(guó)家和省規(guī)定的收費(fèi)政策實(shí)施收費(fèi)，加強(qiáng)收費(fèi)管理，依法實(shí)施收費(fèi)公示，自覺(jué)接受有關(guān)部門(mén)和社會(huì)監(jiān)督。
第二十八條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立學(xué)前教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育。
第二十九條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)收入應(yīng)當(dāng)主要用于幼兒保育教育活動(dòng)和改善辦園條件，任何組織和個(gè)人不得統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用。
任何組織和個(gè)人不得違反法律、法規(guī)規(guī)定向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)收取任何費(fèi)用。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)膳食費(fèi)應(yīng)當(dāng)?？顚Ｓ茫坑糜谟變荷攀常⒚吭鹿假~目。
第三十條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算應(yīng)當(dāng)提交園務(wù)委員會(huì)或者教職工大會(huì)審議，并接受有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督檢查。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)規(guī)范資產(chǎn)管理，按照規(guī)定設(shè)置固定資產(chǎn)賬薄，并做到手續(xù)完備，產(chǎn)權(quán)明晰。
第三十一條新建、改建和擴(kuò)建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照普通中小學(xué)建設(shè)有關(guān)規(guī)定減免相關(guān)費(fèi)用。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)用水、用電、用氣等價(jià)格按照學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活用水、用電、用氣相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
第三十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)接受社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的捐資助學(xué)費(fèi)，應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)法律、法規(guī)和社會(huì)捐助教育經(jīng)費(fèi)的財(cái)務(wù)管理辦法執(zhí)行，并尊重捐贈(zèng)人的意愿。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十三
公民晚婚晚育，可以獲得延長(zhǎng)婚假、生育假的獎(jiǎng)勵(lì)或者其他福利待遇。
《婚姻法》《計(jì)劃生育條例》法定婚假根據(jù)有關(guān)規(guī)定：
(一)婚假：
1、按法定結(jié)婚年齡(女20周歲，男22周歲)結(jié)婚的，可享受3天婚假。
2、符合晚婚年齡(女23周歲，男25周歲)的，可享受晚婚假15天(含3天法定婚假)。
3、結(jié)婚時(shí)男女雙方不在一地工作的，可視路程遠(yuǎn)近，另給予路程假。
4、在探親假(探父母)期間結(jié)婚的，不另給假期。
5、婚假包括公休假和法定假。
6、再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假。
(二)婚假期間工資待遇：在婚假和路程假期間，工資照發(fā)。
根據(jù)國(guó)家勞動(dòng)總局、財(cái)政部(80)勞總薪字29號(hào)規(guī)定，職工的直系親屬(父母、配偶、子女)以及岳父母或公婆死亡后，職工可請(qǐng)喪假料理喪事。
(一)假期：根據(jù)具體情況，由本單位行政領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，酌情給予1—3天的喪假。
(二)路程假：去外地料理喪事的，可根據(jù)路程遠(yuǎn)近，另給予路程假。
(三)工資待遇：工資照發(fā)，車(chē)船費(fèi)自理。
《山東省人口與計(jì)劃生育條例》山東：婚假3天+晚婚假14天=17天“第三十條男女雙方晚婚的，除國(guó)家規(guī)定的婚假外，增加婚假十四日。女方晚育的，除國(guó)家規(guī)定的產(chǎn)假外，增加產(chǎn)假六十日，并給予男方護(hù)理假七日。增加的婚假、產(chǎn)假、護(hù)理假，視為出勤，工資照發(fā)，福利待遇不變。
農(nóng)民、城鎮(zhèn)失業(yè)人員實(shí)行晚婚晚育的，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處或者村（居）民委員會(huì)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，并提供優(yōu)先優(yōu)惠的計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)?！薄綎|省人口與計(jì)劃生育條例（2002年9月28日山東省第九屆人大常委會(huì)第31次會(huì)議通過(guò)）。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十四
大多數(shù)家長(zhǎng)都希望自己的孩子擁有一個(gè)優(yōu)秀的教育，但是，教育的成功離不開(kāi)學(xué)校的幫助以及家長(zhǎng)的支持和引導(dǎo)。近年來(lái)，山東省不僅擴(kuò)大了對(duì)教育資源的投入，而且通過(guò)智慧教育和家校互動(dòng)平臺(tái)等途徑方便了家長(zhǎng)參與和了解子女的學(xué)習(xí)情況。今天，我想分享一下自己在這個(gè)過(guò)程中的心得體會(huì)。
二段：認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在教育中的重要性。
在智慧教育和家?；?dòng)平臺(tái)中，家長(zhǎng)們可以看到自己孩子的成績(jī)、考試安排和作業(yè)進(jìn)度等信息。這個(gè)信息讓我不僅可以更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，而且也更好地知道自己應(yīng)該如何引導(dǎo)自己的孩子。因此，我認(rèn)識(shí)到，雖然學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育起著至關(guān)重要的作用，但家長(zhǎng)在孩子教育方面的重要性也是不可忽視的。
三段：了解落實(shí)家長(zhǎng)參與教育政策措施。
在山東省，家庭教育督導(dǎo)、親子閱讀等家庭教育政策得到充分的實(shí)施。這讓我明白，政府通過(guò)制定家庭教育政策和推出措施，著力鼓勵(lì)家長(zhǎng)更加積極參與到子女的教育管理中。同時(shí)，還有許多家長(zhǎng)咨詢?cè)诰€教育平臺(tái)的師資力量，專業(yè)課程開(kāi)展、教材選用等問(wèn)題，向?qū)I(yè)人士尋求建議。這樣的教育是多方面的，讓我們家長(zhǎng)得到了很多實(shí)惠。
四段：家長(zhǎng)參與教育的持續(xù)性。
在逐漸推行教育改革的過(guò)程中，家長(zhǎng)是參與者而非旁觀者。通過(guò)與學(xué)校和政府共同合作，家長(zhǎng)可以在教育中持續(xù)地發(fā)揮積極作用。例如，在平常的家庭活動(dòng)中，可以透過(guò)簡(jiǎn)單的提問(wèn)方式了解孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。同時(shí)，也可以建立家校聯(lián)系群，陸續(xù)接收老師或?qū)W校的信息。通過(guò)這種方式讓家庭與school整合在一起。
五段：結(jié)尾。
總而言之，山東省家長(zhǎng)空間為家長(zhǎng)與學(xué)校搭建了可跨越時(shí)空，方便、快捷、多元化的教育平臺(tái)?？梢宰尲议L(zhǎng)更多地參與到子女教育管理中，紛紛表達(dá)出他們對(duì)孩子教育的關(guān)心和對(duì)學(xué)校教育改革的支持。我相信，成熟的家長(zhǎng)教育理念和有力度的家庭教育政策相結(jié)合，會(huì)讓孩子的成長(zhǎng)之路更加順暢。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十五
《山東省學(xué)前教育規(guī)定》已經(jīng)2014年1月9日省政府第24次常務(wù)會(huì)議通過(guò)，現(xiàn)予公布，自2014年4月1日起施行。
省長(zhǎng)郭樹(shù)清2014年1月30日。
第一章總則。
第一條為了促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，提高學(xué)前教育質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、國(guó)務(wù)院《幼兒園管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)，結(jié)合本省實(shí)際，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于本省行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育的實(shí)施與管理。
本規(guī)定所稱學(xué)前教育是指對(duì)3周歲以上不滿6周歲學(xué)齡前兒童實(shí)施的保育和教育。
本規(guī)定所稱學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是指承擔(dān)前款所述的保育和教育的幼兒園。
第三條學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。發(fā)展學(xué)前教育，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)公益性和普惠性。
第四條學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的人格和權(quán)利，堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合的原則，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
第五條省、設(shè)區(qū)的市人民政府統(tǒng)籌管理本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)，負(fù)責(zé)制定學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)監(jiān)督本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)前教育工作。縣(市、區(qū))人民政府對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展負(fù)主要責(zé)任，負(fù)責(zé)學(xué)前教育規(guī)劃布局、公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)、教師配備與工資保障、經(jīng)費(fèi)籌措、學(xué)前教育管理等。
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處承擔(dān)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展和管理相關(guān)責(zé)任。
鼓勵(lì)村(居)民委員會(huì)、社區(qū)和企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及公民個(gè)人依法舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第六條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)之間保育教育條件和水平的差距，提升學(xué)前教育整體辦學(xué)水平。第七條縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)主管本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育具體管理工作。縣級(jí)以上人民政府發(fā)展改革、民政、公安、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、國(guó)土資源、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、價(jià)格和機(jī)構(gòu)編制等部門(mén)按照各自職責(zé)共同參與學(xué)前教育管理工作。
第八條各級(jí)人民政府以及有關(guān)部門(mén)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法保障教職工以及幼兒的安全。
第九條對(duì)推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展成績(jī)顯著的單位或者個(gè)人，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
第二章設(shè)置與管理。
第十條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)按照政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的原則，將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)規(guī)劃和本地區(qū)教育專項(xiàng)規(guī)劃，結(jié)合人口密度以及變動(dòng)趨勢(shì)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)服務(wù)范圍等因素合理規(guī)劃學(xué)前教育布局，并采取多種形式，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，滿足適齡兒童就近接受教育的需求。
中小學(xué)布局調(diào)整富余校舍和閑置公共資源應(yīng)當(dāng)優(yōu)先用于舉辦學(xué)前教育。
第十一條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，優(yōu)先新建、改建和擴(kuò)建農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，并在財(cái)政投入、教師配備、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向農(nóng)村學(xué)前教育傾斜。
縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展，并可以在有條件的農(nóng)村中小學(xué)按照?qǐng)@舍獨(dú)立、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立、人員獨(dú)立、教學(xué)獨(dú)立的原則附設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十二條城鎮(zhèn)新建居住區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以政府主導(dǎo)為主，并與居住區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。政府委托住宅開(kāi)發(fā)建設(shè)單位建設(shè)的，應(yīng)當(dāng)明確學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地使用性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。
城鎮(zhèn)專項(xiàng)規(guī)劃中涉及學(xué)前教育布局的，應(yīng)當(dāng)征求本級(jí)教育行政部門(mén)的意見(jiàn)。未按照城鄉(xiāng)規(guī)劃確定的學(xué)前教育布局和有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范安排學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)的，規(guī)劃主管部門(mén)不予辦理規(guī)劃審批，登記部門(mén)不予辦理確權(quán)登記。
第十三條因城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)等原因需要征收學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地、房屋的，設(shè)區(qū)的市、縣(市、區(qū))人民政府應(yīng)當(dāng)按照學(xué)前教育規(guī)劃布局予以重建，或者依法予以補(bǔ)償，補(bǔ)償費(fèi)應(yīng)當(dāng)用于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)。需要異地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)先建設(shè)后征用；需要原地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)做好學(xué)齡前兒童的安置工作。
第十四條設(shè)區(qū)的市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)按照規(guī)劃和省人民政府教育行政部門(mén)制定的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)基本條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十五條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，扶持民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)展。
民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在稅費(fèi)減免、登記注冊(cè)、分類(lèi)定級(jí)、職稱評(píng)審、教師培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)享有同等地位和權(quán)利。
縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)采取購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助、派駐公辦教師等方式引導(dǎo)和支持其提供普惠性服務(wù)。
第十六條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)發(fā)展特殊兒童學(xué)前教育。特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)附設(shè)特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十七條依法實(shí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)制度。未經(jīng)登記注冊(cè)，任何組織和個(gè)人不得舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。縣(市、區(qū))人民政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)配合教育行政部門(mén)做好學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)工作。
中外合作舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由省人民政府教育行政部門(mén)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行登記注冊(cè)。
縣(市、區(qū))人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)結(jié)果向社會(huì)公示，并報(bào)上一級(jí)教育行政部門(mén)備案。
納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)報(bào)本級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)按照規(guī)定程序?qū)徟?BR> 第十八條對(duì)登記注冊(cè)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由登記注冊(cè)機(jī)關(guān)核發(fā)許可證。
公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行事業(yè)單位法人登記；民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)辦理《中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》和《民辦非企業(yè)單位登記證書(shū)》。
第十九條未經(jīng)省人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不得擅自將公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)制。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的變更或者停辦，應(yīng)當(dāng)經(jīng)教育行政部門(mén)和法人登記管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
第二十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和省相關(guān)規(guī)定配備園長(zhǎng)、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、財(cái)會(huì)人員、安保人員等各類(lèi)工作人員。
縣級(jí)以上人民政府以及有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照編制標(biāo)準(zhǔn)為納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)核定教職工編制，并按照規(guī)定公開(kāi)招聘各類(lèi)工作人員。
第二十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家規(guī)定取得教師資格，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，撤銷(xiāo)教師資格。對(duì)已在崗不具備相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)限期取得資格；限期內(nèi)不能取得相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)辭退或者調(diào)整崗位。
第二十三條縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立幼兒教師繼續(xù)教育制度，制定培訓(xùn)規(guī)劃，落實(shí)培訓(xùn)基地以及經(jīng)費(fèi)，做好培訓(xùn)工作。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教職工提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。
第二十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立教職工績(jī)效考核制度，對(duì)教職工職業(yè)道德、履行崗位職責(zé)、工作量以及完成情況等進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果作為崗位聘用、職務(wù)晉升、工資分配、實(shí)施獎(jiǎng)懲等方面工作的重要依據(jù)。
第二十五條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)確保納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師工資足額發(fā)放，對(duì)利用國(guó)有資產(chǎn)、集體資產(chǎn)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)予以支持。
縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際，研究制定公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，并安排專項(xiàng)資金，用于改善學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園條件，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒、殘疾兒童，以及培訓(xùn)園長(zhǎng)和教師等。
第二十六條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)由舉辦者依法籌措，確保必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，確保學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和園舍設(shè)施安全，并確保幼兒教師工資福利待遇和社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳納。
第二十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國(guó)家和省規(guī)定的收費(fèi)政策實(shí)施收費(fèi)，加強(qiáng)收費(fèi)管理，依法實(shí)施收費(fèi)公示，自覺(jué)接受有關(guān)部門(mén)和社會(huì)監(jiān)督。
第二十八條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立學(xué)前教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育。第二十九條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)收入應(yīng)當(dāng)主要用于幼兒保育教育活動(dòng)和改善辦園條件，任何組織和個(gè)人不得統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用。
任何組織和個(gè)人不得違反法律、法規(guī)規(guī)定向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)收取任何費(fèi)用。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)膳食費(fèi)應(yīng)當(dāng)?？顚Ｓ?，全部用于幼兒膳食，并每月公布賬目。
第三十條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算應(yīng)當(dāng)提交園務(wù)委員會(huì)或者教職工大會(huì)審議，并接受有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督檢查。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)規(guī)范資產(chǎn)管理，按照規(guī)定設(shè)置固定資產(chǎn)賬薄，并做到手續(xù)完備，產(chǎn)權(quán)明晰。
第三十一條新建、改建和擴(kuò)建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照普通中小學(xué)建設(shè)有關(guān)規(guī)定減免相關(guān)費(fèi)用。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)用水、用電、用氣等價(jià)格按照學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活用水、用電、用氣相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
第三十三條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。園長(zhǎng)在舉辦者和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)管理學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立園務(wù)委員會(huì)，定期研究園內(nèi)工作；建立教職工代表大會(huì)制度，實(shí)行民主管理和監(jiān)督；建立家長(zhǎng)委員會(huì)制度，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育和管理，并對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作進(jìn)行監(jiān)督。
第三十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全園務(wù)、保育教育、財(cái)務(wù)等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。
第三十五條公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及接受政府資助的普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步劃定服務(wù)范圍，就近接受適齡幼兒入園。
幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁對(duì)幼兒進(jìn)行任何形式的考試或者測(cè)查。
有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以安排具有接受普通教育能力的學(xué)齡前殘疾兒童隨園就讀。
第三十六條進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在居住地接受學(xué)前教育的，可以就近向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)。流入地政府和普惠性學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，滿足進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的入園需求。
第三十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以有利于幼兒身心健康、便于管理為原則，按照規(guī)定控制規(guī)模和班額。
有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以設(shè)立托班，但不得設(shè)立學(xué)前班。
第三十八條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，配備安全防范設(shè)施和防護(hù)器材。有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)安裝應(yīng)急報(bào)警裝置和視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)園舍、設(shè)施設(shè)備、食品、飲用水、用品等應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
第三十九條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)必須嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健有關(guān)規(guī)定，建立健全衛(wèi)生保健制度，落實(shí)預(yù)防和控制傳染病措施，做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。
第四十條幼兒入園前應(yīng)當(dāng)由學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒的兒童預(yù)防接種證明進(jìn)行查驗(yàn)，并經(jīng)縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，合格后方可入園。工作人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，取得《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》后方可上崗。第四十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)科學(xué)安排幼兒一日生活，重視幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)幼兒積極參加體育活動(dòng)，確保全日制學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒每天不少于2小時(shí)、寄宿制學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒每天不少于3小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
第四十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)食堂應(yīng)當(dāng)取得《餐飲服務(wù)許可證》，建立健全各項(xiàng)食品安全管理制度，根據(jù)膳食計(jì)劃科學(xué)編制帶量食譜。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得限制幼兒飲水和便溺次數(shù)、時(shí)間等。
第四十三條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)規(guī)定科學(xué)組織教育活動(dòng)，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，教育內(nèi)容、形式、方法應(yīng)當(dāng)符合幼兒年齡特點(diǎn)和興趣，滿足幼兒的不同需求。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動(dòng)。嚴(yán)禁教授小學(xué)內(nèi)容，不得組織奧數(shù)培訓(xùn)、珠腦心算、外語(yǔ)、拼音、寫(xiě)字等活動(dòng)，不得給幼兒布置家庭作業(yè)，嚴(yán)禁虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。
第四十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的教育環(huán)境，有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展教育研究活動(dòng)，建立科學(xué)的幼兒發(fā)展評(píng)估體系，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)必須經(jīng)縣(市、區(qū))人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。
第四十五條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)的支持與合作，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，共同為幼兒成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
第四十六條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)使用經(jīng)省人民政府教育行政部門(mén)審查通過(guò)的教師指導(dǎo)用書(shū)。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得向家長(zhǎng)推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)玩教具、圖書(shū)等，不得要求家長(zhǎng)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)各種幼兒教材、讀物和教輔資料。
第四十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以參照普通中小學(xué)安排寒假和暑假，并結(jié)合實(shí)際確定休假方式和時(shí)間。
第四十八條任何組織和個(gè)人不得侵占和破壞學(xué)前教育機(jī)構(gòu)園舍和設(shè)施，不得在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)周?chē)O(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或者影響采光的建筑和設(shè)施，不得干擾學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常的工作秩序。
第五章法律責(zé)任。
第四十九條違反本規(guī)定的行為，法律、法規(guī)已有處理規(guī)定的，適用其規(guī)定。
第五十條縣級(jí)以上人民政府以及有關(guān)部門(mén)有下列情形之一的，由上級(jí)人民政府、教育行政部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)責(zé)令限期改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)的行政處理；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員視情節(jié)給予調(diào)離工作崗位的行政處理或者依法給予處分；違反規(guī)定收取的費(fèi)用，責(zé)令退還。
(一)擅自變更公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì)、用途的；(二)擅自統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的；(三)違反規(guī)定向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)收取費(fèi)用的。
第五十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)或者主辦單位有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)責(zé)令限期改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)、撤銷(xiāo)教育類(lèi)榮譽(yù)稱號(hào)的行政處理，并可以視情節(jié)依法給予停止招生、停止辦園的行政處罰；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員視情節(jié)給予調(diào)離工作崗位的行政處理或者依法給予處分；違反規(guī)定收取的費(fèi)用，責(zé)令退還。
(一)未經(jīng)登記注冊(cè)擅自舉辦或者停辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的；
(八)未依照有關(guān)法律、法規(guī)開(kāi)展衛(wèi)生保健和防病工作的。
第五十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師以及其他工作人員有虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康行為的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)或者學(xué)前教育機(jī)構(gòu)責(zé)令改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)、調(diào)離工作崗位的行政處理，并由有關(guān)部門(mén)依法給予處分；情節(jié)嚴(yán)重的，依法撤銷(xiāo)教師資格。
體罰或者變相體罰幼兒的教師以及其他工作人員，可以另處1000元以下的罰款。
(二)在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)周?chē)O(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或者影響采光的建筑和設(shè)施的；(三)干擾學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常工作秩序的。
第五十五條本規(guī)定下列用語(yǔ)的含義是：
(一)公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是指由國(guó)家機(jī)關(guān)或者其他組織利用國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
(二)民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是指國(guó)家機(jī)關(guān)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
(三)普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是指面向大眾、辦園規(guī)范、收費(fèi)合理、財(cái)務(wù)公開(kāi)、不以營(yíng)利為目的并經(jīng)過(guò)縣(市、區(qū))人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定的民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第五十六條托兒所、親子園等早期教育機(jī)構(gòu)的舉辦和管理，參照本規(guī)定執(zhí)行。
第五十七條本規(guī)定自2014年4月1日起施行。1991年8月23日省政府頒布的省政府令第21號(hào)《山東省實(shí)施〈幼兒園管理?xiàng)l例〉辦法》同時(shí)廢止。
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山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇一
近年來(lái)，新冠疫情在全球肆虐，給人們的生活和經(jīng)濟(jì)帶來(lái)了巨大的沖擊。然而，山東省在這一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中建立了充分的信心和信心。通過(guò)有效的措施和良好的組織，山東在抗擊疫情方面取得了顯著的成果，組織了抗疫教訓(xùn)，提高了公眾意識(shí)，對(duì)全國(guó)乃至全球都有著積極的借鑒意義。
首先，山東省采取了及時(shí)、有力的措施來(lái)防控疫情。當(dāng)新冠病毒首次出現(xiàn)時(shí)，山東省立即成立了一支由專業(yè)人員組成的抗疫工作隊(duì)，他們?nèi)旌蜓芯恳咔椋笇?dǎo)公眾采取正確的防控措施。政府也迅速行動(dòng)起來(lái)，宣布了緊急狀態(tài)并關(guān)閉了人口密集的場(chǎng)所，如餐館、娛樂(lè)場(chǎng)所等。這些及時(shí)的防控措施有效地遏制了病毒的傳播，為疫情的阻斷打下了基礎(chǔ)。
其次，山東省加強(qiáng)了社會(huì)管理和服務(wù)保障。在整個(gè)疫情期間，政府強(qiáng)化了對(duì)社會(huì)治安和服務(wù)保障的管理。媒體及時(shí)發(fā)布最新的疫情信息和指導(dǎo)方針，幫助公眾了解疫情的最新動(dòng)態(tài)，并鼓勵(lì)公眾保持警惕。政府還積極組織志愿者服務(wù)隊(duì)，為疫情防控提供支持，并幫助老年人或有慢性疾病的人購(gòu)買(mǎi)生活必需品。這些服務(wù)保障措施不僅提高了公眾的滿意度，還有助于加強(qiáng)了社會(huì)團(tuán)結(jié)和凝聚力。
第三，山東省注重科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新。在疫情防控戰(zhàn)中，科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新發(fā)揮了重要的作用。山東省投入大量資源用于疫苗研發(fā)和藥物治療的研究，與各大研究機(jī)構(gòu)和醫(yī)療專家合作，共同推進(jìn)科學(xué)研究的進(jìn)展。同時(shí)，山東積極鼓勵(lì)數(shù)字技術(shù)的應(yīng)用，利用人工智能和大數(shù)據(jù)分析來(lái)預(yù)測(cè)疫情走勢(shì)和防控措施的有效性。這種科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新的重視為抗疫工作提供了強(qiáng)有力的支持。
第四，山東省提高了公眾意識(shí)和教育水平。在抗疫工作中，山東省重視公眾的教育和認(rèn)知。政府通過(guò)廣播、電視和社交媒體等多種途徑向公眾傳達(dá)疫情信息和防控知識(shí)，提高公眾的防控意識(shí)。學(xué)校、社區(qū)和企業(yè)也開(kāi)展了豐富多樣的宣傳活動(dòng)，幫助公眾了解疫情風(fēng)險(xiǎn)，培養(yǎng)正確的預(yù)防和自我保護(hù)能力。這不僅提高了公眾的安全感和適應(yīng)能力，也推動(dòng)了公眾對(duì)科學(xué)的信任和支持。
最后，山東省總結(jié)了抗疫經(jīng)驗(yàn)，為未來(lái)的防控工作提供了寶貴的借鑒?？挂吖ぷ鞑粌H是一個(gè)具體的行動(dòng)，更是對(duì)現(xiàn)有體制和能力的檢驗(yàn)。山東省政府在不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的基礎(chǔ)上，制定了新的疫情防控計(jì)劃，并建立了相關(guān)機(jī)構(gòu)和人員培訓(xùn)體系，以應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。這種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)的總結(jié)和提高為山東省未來(lái)的發(fā)展提供了寶貴的基礎(chǔ)。
總而言之，山東省在抗擊新冠疫情中表現(xiàn)出了卓越的組織和實(shí)施能力。通過(guò)及時(shí)的防控措施、社會(huì)管理和服務(wù)保障、科學(xué)研究和技術(shù)創(chuàng)新、公眾意識(shí)提高和教育水平的提高，山東省為其他省份提供了寶貴的借鑒經(jīng)驗(yàn)。山東省的成功經(jīng)驗(yàn)不僅是對(duì)其他地區(qū)的支持和鼓勵(lì)，也為全球疫情的應(yīng)對(duì)提供了啟示和幫助。相信在全社會(huì)的共同努力下，我們一定能夠戰(zhàn)勝這場(chǎng)疫情，迎來(lái)更加美好的明天。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇二
第一段：引入疫情背景（200字）。
2020年年初，新冠病毒肆虐全球，給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)了巨大的災(zāi)難。在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)政府采取了果斷有力的措施，全國(guó)各地共同努力，積極應(yīng)對(duì)疫情。山東省是中國(guó)東部的一個(gè)重要省份，在抗疫戰(zhàn)斗中也有著重要的貢獻(xiàn)。在這篇文章中，我們將探討山東省在抗疫期間所取得的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：早發(fā)現(xiàn)、早隔離、早治療（300字）。
山東省在疫情暴發(fā)初期就高度警覺(jué)，迅速展開(kāi)了大規(guī)模的病例追蹤和核酸檢測(cè)工作。通過(guò)廣泛的篩查，及早發(fā)現(xiàn)并隔離患者，有效遏制了病毒的傳播。同時(shí)，山東省也高度重視早期治療工作，積極探索有效的治療方案，提高治愈率。山東省的這一做法得到了全國(guó)各地的學(xué)習(xí)和借鑒，極大地推動(dòng)了全國(guó)范圍內(nèi)的抗疫工作。
第三段：科學(xué)防控、精準(zhǔn)施策（300字）。
山東省在抗疫工作中注重科學(xué)防控，實(shí)施精準(zhǔn)的施策。他們通過(guò)建立完善的疫情監(jiān)控體系，及時(shí)了解疫情動(dòng)態(tài)，第一時(shí)間做出反應(yīng)。在各地實(shí)施了嚴(yán)格的封控措施，對(duì)疫情高風(fēng)險(xiǎn)區(qū)域進(jìn)行封閉管理，縮小了病毒傳播的范圍。同時(shí)，他們也重視科學(xué)宣傳，加強(qiáng)了對(duì)公眾的教育和引導(dǎo)，提高了居民的防疫意識(shí)。
第四段：協(xié)同合作、醫(yī)療支援（200字）。
在抗疫期間，山東省及時(shí)向其他需要支援的地區(qū)提供醫(yī)療援助。他們積極組織醫(yī)護(hù)人員赴一線醫(yī)院協(xié)助救治工作，派出物資和醫(yī)療設(shè)備支持疫情嚴(yán)重的地區(qū)。山東省與其他省份之間展開(kāi)了緊密的協(xié)同合作，共同應(yīng)對(duì)疫情。這種協(xié)同合作的精神也在疫情結(jié)束后仍然保持，為全國(guó)范圍內(nèi)的經(jīng)濟(jì)恢復(fù)和社會(huì)穩(wěn)定提供了支持。
第五段：總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、展望未來(lái)（200字）。
山東省在抗疫期間積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。他們?cè)诜揽匾咔椤⒕珳?zhǔn)施策、醫(yī)療支援等方面取得了顯著成績(jī)。然而，我們也要清醒地認(rèn)識(shí)到，疫情結(jié)束并不意味著放松警惕，防控的工作仍然需要持續(xù)下去。山東省將繼續(xù)強(qiáng)化疫情監(jiān)控和防控體系，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共衛(wèi)生事件的能力。同時(shí)，他們也將加強(qiáng)科學(xué)研究，推動(dòng)醫(yī)療技術(shù)的創(chuàng)新，為未來(lái)應(yīng)對(duì)疫情做好充分準(zhǔn)備。
結(jié)尾（100字）。
山東省在抗疫期間表現(xiàn)出的扎實(shí)工作和務(wù)實(shí)精神值得我們學(xué)習(xí)。他們展現(xiàn)了團(tuán)結(jié)奮斗、科學(xué)防控的良好作風(fēng)，為全國(guó)范圍內(nèi)的抗疫工作樹(shù)立了榜樣。希望在未來(lái)的日子里，我們能夠從山東省的經(jīng)驗(yàn)中吸取教訓(xùn)，共同努力，構(gòu)建更加健康、安全和繁榮的社會(huì)。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇三
作為一名山東省大學(xué)生，我有幸參加了由山東省委宣傳部、山東省教育廳等相關(guān)單位聯(lián)合出臺(tái)的《山東省學(xué)習(xí)條例》宣講活動(dòng)。通過(guò)專家們的詳細(xì)講解和實(shí)例分析，我對(duì)這部學(xué)習(xí)條例有了更加深入和全面的理解。在此，我愿意分享一下我的心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)條例的出臺(tái)是對(duì)學(xué)習(xí)的重視和深化的體現(xiàn)。學(xué)習(xí)是人類(lèi)進(jìn)步的源泉，也是實(shí)現(xiàn)個(gè)人發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步的基石。山東省學(xué)習(xí)條例的出臺(tái)，充分體現(xiàn)了山東省委、省政府對(duì)學(xué)習(xí)的高度重視和深化認(rèn)識(shí)，將學(xué)習(xí)擺在了優(yōu)先位置。這為我們廣大學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，激發(fā)了我們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。
其次，學(xué)習(xí)條例明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求。學(xué)習(xí)條例中明確提出，學(xué)習(xí)的目標(biāo)是全面發(fā)展人的智力、道德、體魄等各方面素質(zhì)。這要求我們不僅在專業(yè)知識(shí)方面取得突出成績(jī)，同時(shí)還要培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和優(yōu)秀的體育素養(yǎng)。學(xué)習(xí)條例還強(qiáng)調(diào)了學(xué)生應(yīng)具備的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法，鼓勵(lì)我們主動(dòng)掌握學(xué)習(xí)技巧和積極參與各種學(xué)習(xí)活動(dòng)，提升自己的學(xué)習(xí)水平。
第三，學(xué)習(xí)條例強(qiáng)調(diào)了學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。學(xué)習(xí)是一種積極主動(dòng)的行為，需要學(xué)生自覺(jué)投入和主動(dòng)參與。學(xué)習(xí)條例強(qiáng)調(diào)了學(xué)生要具備積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我激勵(lì)能力，不僅要滿足課程學(xué)習(xí)，還要主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐、科研創(chuàng)新等各種學(xué)習(xí)活動(dòng)。只有積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，才能不斷提高自己的學(xué)習(xí)效果和能力水平。
第四，學(xué)習(xí)條例倡導(dǎo)了合理的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣是學(xué)習(xí)的重要保障和基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)條例鼓勵(lì)學(xué)生采取多種學(xué)習(xí)方式，如自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、實(shí)踐學(xué)習(xí)等，以提高學(xué)習(xí)的有效性。學(xué)習(xí)條例還要求學(xué)生培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、積極總結(jié)、勤問(wèn)問(wèn)題等，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)習(xí)慣，提升學(xué)習(xí)效果。
最后，學(xué)習(xí)條例提出了學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)機(jī)制。學(xué)習(xí)條例明確了學(xué)生的學(xué)習(xí)考核方式和標(biāo)準(zhǔn)，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀念和價(jià)值觀，促進(jìn)學(xué)生形成自主學(xué)習(xí)和自我評(píng)價(jià)能力。同時(shí)，學(xué)習(xí)條例還引入了獎(jiǎng)助學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選等激勵(lì)機(jī)制，通過(guò)選拔表彰優(yōu)秀學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和動(dòng)力，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的深化。
總之，《山東省學(xué)習(xí)條例》的出臺(tái)為我們廣大學(xué)生提供了更好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)條件，明確了學(xué)習(xí)的目標(biāo)和要求，倡導(dǎo)了積極主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度和自我激勵(lì)能力，強(qiáng)調(diào)了合理的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣，并提出了評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)和激勵(lì)機(jī)制。我們作為山東省的學(xué)生，應(yīng)該將這些條例理解為學(xué)習(xí)的法規(guī)，自覺(jué)遵守并積極貫徹實(shí)施。只有這樣，我們才能發(fā)揮學(xué)習(xí)的真正作用，提高自己的綜合素質(zhì)和能力，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己的力量。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇四
山東省位于中國(guó)東部，是一個(gè)歷史悠久、文化底蘊(yùn)深厚的省份。在我近期的一次旅行中，我有幸前往山東省探索這片富饒的土地。在這次旅行中，我不僅領(lǐng)略了山東的自然風(fēng)光，還深刻感受到了這個(gè)地方獨(dú)特的文化魅力。通過(guò)這次旅行，我體會(huì)到了山東省的獨(dú)特之處，產(chǎn)生了對(duì)這個(gè)地方深深的留戀之情。
首先，山東省以其燦爛的歷史文化而聞名于世。濟(jì)南的趵突泉、曲阜的孔廟孔府、青島的八大關(guān)等歷史遺跡吸引了無(wú)數(shù)游客的目光。在孔廟孔府里，我仿佛回到了古代，感受到了孔子的風(fēng)范和教育思想的博大精深。而青島的八大關(guān)則讓我感受到了舊時(shí)的浪漫與風(fēng)華。這些古跡見(jiàn)證了山東的歷史，也體現(xiàn)了山東人民的智慧與勇敢。在這些歷史遺跡中，我深深地感受到了山東人民對(duì)傳統(tǒng)文化的重視和繼承，讓我對(duì)山東的歷史文化充滿了敬意和欽佩之情。
其次，山東省的自然風(fēng)光也令我傾倒。山東是一個(gè)擁有豐富自然資源的地方，有許多美麗的景點(diǎn)等待著游人的到來(lái)。嶗山是山東省的一座著名的名山，它不僅有壯麗的山景，還有獨(dú)特的道教文化。登上嶗山，我不僅看到了壯麗的風(fēng)景，還深深感受到了山水與人文的融合。除了嶗山，泰山也是山東省的一顆明珠。無(wú)數(shù)的登山愛(ài)好者慕名而來(lái)，征服泰山的峰頂。我也沒(méi)有例外，我和我的朋友們一起攀登泰山，頂著寒風(fēng)和嚴(yán)寒，我們終于到達(dá)了峰頂。站在泰山的頂上，我感到了一種莫名的成就感和驕傲感，也對(duì)山東的自然風(fēng)光抱有更深的敬意。
再次，山東省的美食也吸引了我的目光。山東菜被譽(yù)為中國(guó)四大菜系之一，有著悠久的歷史和獨(dú)特的烹飪工藝。濟(jì)南的燒烤、濟(jì)南餃子、曲阜的孔廟小吃等都給我留下了深刻的印象。特別是濟(jì)南的燒烤，這是一道獨(dú)特的、富有山東特色的美食，肉質(zhì)鮮嫩，香氣撲鼻。每一口燒烤都讓我欲罷不能，讓我念念不忘。在山東的一次美食之旅中，我領(lǐng)略到了山東人民對(duì)生活的熱愛(ài)和對(duì)美食的獨(dú)特見(jiàn)解。
最后，山東人民的熱情讓我感到溫暖。無(wú)論是在旅途中遇到的陌生人，還是在景區(qū)中的志愿者，在我需要幫助的時(shí)候，總能得到熱情的回答和幫助。他們樂(lè)于助人、熱情好客，為游客提供了良好的服務(wù)和熱情的接待。這種熱情和好客的文化在山東人民身上得到了充分體現(xiàn)，也使我對(duì)山東的印象更加深刻和美好。
總之，我對(duì)山東省有著深深的留戀之情。山東的歷史文化、自然風(fēng)光、美食和人民的熱情都深深地吸引著我。這次旅行讓我對(duì)山東有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，也讓我更加鐘情于這片美麗的土地。我希望將來(lái)能再次來(lái)到山東，繼續(xù)探索這個(gè)地方的魅力，與山東人民共同分享美好的時(shí)光。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇五
作為一位對(duì)醫(yī)學(xué)和醫(yī)療服務(wù)充滿興趣的大學(xué)生，我有幸獲得了參觀山東省醫(yī)院的機(jī)會(huì)。山東省醫(yī)院作為山東省最高水平的綜合性醫(yī)院，一直以來(lái)都備受社會(huì)各界的關(guān)注。通過(guò)此次參觀，我希望能更深入地了解醫(yī)院的運(yùn)作模式、醫(yī)療設(shè)施以及醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)。
第二段：醫(yī)院設(shè)施與環(huán)境。
進(jìn)入山東省醫(yī)院的大門(mén)，首先映入眼簾的是一座宏偉的建筑群和整潔的環(huán)境。醫(yī)院中心大樓高聳入云，墻壁潔白，給人以莊重而典雅的感覺(jué)。院內(nèi)有各種各樣的科室，配備了最先進(jìn)的醫(yī)療設(shè)備。醫(yī)院還很注重環(huán)境衛(wèi)生，大廳和走廊都保持干凈整潔，給人一種舒適與放心的感受。
第三段：醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)。
在參觀過(guò)程中，我有幸與一些醫(yī)生和護(hù)士交流，了解到他們對(duì)于醫(yī)學(xué)事業(yè)的熱愛(ài)和專業(yè)精神。他們耐心地回答我的問(wèn)題，給我講解醫(yī)院的工作流程和治療方式。我深深感受到，醫(yī)生和護(hù)士們對(duì)患者們的關(guān)懷和負(fù)責(zé)的態(tài)度。他們從醫(yī)的初心是為了給患者提供最好的醫(yī)療服務(wù)，讓患者早日康復(fù)。這種專業(yè)素養(yǎng)和醫(yī)護(hù)人員的責(zé)任感令我欽佩不已。
第四段：全面的醫(yī)療服務(wù)和研究水平。
山東省醫(yī)院作為一所綜合性醫(yī)院，擁有全科醫(yī)療服務(wù)，能夠滿足市民常見(jiàn)病、多發(fā)病和疑難病癥的醫(yī)療需求。醫(yī)院還擁有一批國(guó)內(nèi)外知名的專家團(tuán)隊(duì)，積極參與各種科研項(xiàng)目和臨床試驗(yàn)，提高醫(yī)院的醫(yī)療水平和科技創(chuàng)新。這使得山東省醫(yī)院在山東地區(qū)乃至全國(guó)都享有較高的聲譽(yù)和影響力。
通過(guò)參觀山東省醫(yī)院，我深刻感受到了醫(yī)療事業(yè)的偉大和醫(yī)護(hù)人員的辛勤付出。他們不僅僅是醫(yī)生和護(hù)士，更是患者的“守護(hù)者”和“天使”。在醫(yī)院參觀的一天里，我不僅學(xué)到了專業(yè)知識(shí)，還見(jiàn)證了醫(yī)生和護(hù)士們的敬業(yè)和愛(ài)心。這次參觀加深了我對(duì)醫(yī)療事業(yè)的熱愛(ài)和對(duì)醫(yī)護(hù)人員的尊重。我希望將來(lái)有機(jī)會(huì)能夠投身醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，為患者奉獻(xiàn)我的力量。
總結(jié)：
山東省醫(yī)院的參觀給我留下了深刻的印象。無(wú)論是醫(yī)療設(shè)施與環(huán)境、醫(yī)護(hù)人員的專業(yè)素養(yǎng)，還是醫(yī)院的綜合醫(yī)療服務(wù)和研究水平，都展現(xiàn)了山東省醫(yī)院的崇高使命和較高的水準(zhǔn)。作為一位年輕人，我深感醫(yī)療事業(yè)的重要性和醫(yī)護(hù)人員的偉大。我將抱著敬畏之心，不斷努力，為醫(yī)療事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇六
第一段：引言（200字）。
山東省縣管校聘是一項(xiàng)重要的人才選拔計(jì)劃，旨在優(yōu)化縣級(jí)中小學(xué)的管理團(tuán)隊(duì)，并提高學(xué)校的整體教育水平。作為一名參與山東省縣管校聘的教育工作者，我深切體會(huì)到這項(xiàng)計(jì)劃所帶來(lái)的變革和效益。通過(guò)這一過(guò)程，我認(rèn)識(shí)到了我個(gè)人的不足之處，并收獲了寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：聘用過(guò)程中的挑戰(zhàn)與機(jī)遇（200字）。
在參與山東省縣管校聘的過(guò)程中，我面臨了各種挑戰(zhàn)和機(jī)遇。首先，面試環(huán)節(jié)對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)，因?yàn)樵摥h(huán)節(jié)需要展示自己的專業(yè)知識(shí)、教育理念以及解決問(wèn)題的能力。此外，在現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)評(píng)估中，我也面臨著時(shí)間壓力和團(tuán)隊(duì)合作的挑戰(zhàn)。但是，這些挑戰(zhàn)也給了我提升自身能力的機(jī)會(huì)，通過(guò)克服困難和不斷的實(shí)踐，我更加自信和成熟。
第三段：聘用后的工作體驗(yàn)與反思（300字）。
聘用后，我擔(dān)任了縣級(jí)中小學(xué)的校長(zhǎng)職位，開(kāi)始了新的工作生涯。工作的起初，我面臨了許多困難和壓力，包括團(tuán)隊(duì)的整合、校園管理等方面的問(wèn)題。但是，通過(guò)與團(tuán)隊(duì)的溝通和協(xié)作，我逐漸找到了解決問(wèn)題的方法，并取得了初步的成效。在這個(gè)過(guò)程中，我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名校長(zhǎng)，要注重團(tuán)隊(duì)的建設(shè)和教職員工的發(fā)展，才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。
第四段：心得體會(huì)與收獲（300字）。
通過(guò)參與山東省縣管校聘，我收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。首先，我明白了作為一名校長(zhǎng)，要善于傾聽(tīng)和理解教師、學(xué)生和家長(zhǎng)的需求，才能夠更好地為他們提供服務(wù)。其次，我在管理和領(lǐng)導(dǎo)方面有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)了更好地協(xié)調(diào)和引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，使團(tuán)隊(duì)成員能夠更好地發(fā)揮各自的優(yōu)勢(shì)。最重要的是，我深切領(lǐng)悟到要不斷學(xué)習(xí)和自我提升，才能夠適應(yīng)教育行業(yè)快速發(fā)展的需求。
第五段：總結(jié)與展望（200字）。
通過(guò)參與山東省縣管校聘，我不僅在個(gè)人能力上得到了提升，也為學(xué)校的發(fā)展作出了貢獻(xiàn)。未來(lái)，我將繼續(xù)努力，通過(guò)不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，進(jìn)一步提升自己的管理和教育水平，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)更多的力量。同時(shí)，我也期待該計(jì)劃能夠在未來(lái)得到更大的推廣和發(fā)展，讓更多優(yōu)秀的教育工作者加入到這項(xiàng)計(jì)劃中，共同建設(shè)更美好的教育事業(yè)。
通過(guò)這篇文章，我們可以了解到參與山東省縣管校聘所帶來(lái)的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，以及個(gè)人工作體驗(yàn)和心得體會(huì)。更重要的是，通過(guò)這一過(guò)程，我們認(rèn)識(shí)到了教育工作的重要性，以及教育工作者需要具備的優(yōu)秀素質(zhì)。希望這篇文章能夠?qū)V大教育工作者有所啟發(fā)，從而為教育事業(yè)的發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇七
隨著新冠疫情的全球蔓延，各地各省也紛紛采取措施進(jìn)行防控，山東省也不例外。在這場(chǎng)艱難的戰(zhàn)役中，山東省匯聚了全省人民的力量，展現(xiàn)了頑強(qiáng)拼搏的精神，取得了顯著的成果。以下將從防控措施、協(xié)同合作、群眾動(dòng)員、科學(xué)決策和全面復(fù)工等五個(gè)方面總結(jié)山東省抗疫心得體會(huì)。
一、防控措施的有效落地。
山東省從疫情初期就果斷采取了封控、排查、追蹤、隔離等措施，嚴(yán)防死守。同時(shí)，山東省加大了對(duì)核酸檢測(cè)的力度，全面篩查疑似病例，確保每一位感染者能及時(shí)得到隔離和治療。此外，山東緊盯疫情動(dòng)態(tài)，實(shí)行了“四早”原則，即早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療，有效遏制了病毒傳播的勢(shì)頭。這些措施的有效落地，為山東的抗疫工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、協(xié)同合作的良好局面。
山東省抗疫過(guò)程中展現(xiàn)出了政府協(xié)同、民眾合作的良好局面。各級(jí)政府通過(guò)不同層級(jí)的聯(lián)動(dòng)，形成了統(tǒng)一、高效、有序的指揮體制。醫(yī)護(hù)人員、志愿者和社區(qū)居民都積極參與到防控工作中，他們共同協(xié)作，共同努力，展現(xiàn)出了抗擊疫情的無(wú)窮力量。政府和民眾的緊密合作為山東省贏得了這場(chǎng)戰(zhàn)役提供了有力保障。
三、群眾動(dòng)員的頑強(qiáng)拼搏精神。
山東省的抗疫工作中，廣大群眾表現(xiàn)出了積極向上的精神面貌。他們主動(dòng)遵守政府的各項(xiàng)規(guī)定，積極配合檢疫工作，自覺(jué)隔離、限制外出，以自己的行動(dòng)保護(hù)自己，保護(hù)他人。同時(shí)，他們還擔(dān)起了社區(qū)宣傳員的角色，通過(guò)微信群、朋友圈等渠道，向身邊的人傳遞正確的信息，引導(dǎo)大家做好個(gè)人防護(hù)。這種群眾動(dòng)員的頑強(qiáng)拼搏精神，將山東省疫情防控工作推向了一個(gè)新的高度。
四、科學(xué)決策的重要性。
在疫情防控過(guò)程中，山東省一直堅(jiān)持科學(xué)決策，依靠專業(yè)的疫情數(shù)據(jù)和研究報(bào)告，制定出合理、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)姆揽卮胧?。山東省政府組織了專家組進(jìn)行決策咨詢，科學(xué)分析疫情發(fā)展趨勢(shì)，及時(shí)作出調(diào)整和指導(dǎo)，為抗疫工作提供了科學(xué)依據(jù)。這一科學(xué)決策的重要性得到了充分的驗(yàn)證，也為疫情的防控工作奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
五、全面復(fù)工復(fù)產(chǎn)的推進(jìn)。
山東省在控制疫情傳播的同時(shí)，也積極推進(jìn)全面復(fù)工復(fù)產(chǎn)。山東省認(rèn)識(shí)到經(jīng)濟(jì)的發(fā)展對(duì)于人民群眾的生活和社會(huì)的穩(wěn)定都至關(guān)重要，所以在疫情防控的同時(shí)，制定了詳細(xì)的復(fù)工復(fù)產(chǎn)計(jì)劃，并采取了科學(xué)有序的措施，保障了企業(yè)的生產(chǎn)和市場(chǎng)的運(yùn)轉(zhuǎn)。這種全面復(fù)工復(fù)產(chǎn)的做法，既保證了經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，也保護(hù)了人民群眾的利益。
總而言之，山東省的抗疫工作展現(xiàn)了一種全民皆兵、眾志成城的精神，也凸顯了政府及其民眾的緊密合作。通過(guò)有效的防控措施、協(xié)同合作、群眾動(dòng)員、科學(xué)決策和全面復(fù)工等方面的努力，山東省成功地控制住疫情，展現(xiàn)了人民的智慧和勇氣。這場(chǎng)抗疫戰(zhàn)役必將為山東省人民樹(shù)立起信心和力量，也將成為未來(lái)應(yīng)對(duì)類(lèi)似挑戰(zhàn)的經(jīng)驗(yàn)和寶貴財(cái)富。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇八
一、引言（200字）。
山東省，位于中國(guó)東部，是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)大省之一。近年來(lái)，我有幸多次到訪山東省，深入了解這個(gè)地方的自然風(fēng)光、人文風(fēng)情和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在這些經(jīng)歷中，我領(lǐng)悟到了山東省的許多獨(dú)特之處，同時(shí)也獲得了一些寶貴的體會(huì)。在此，我將分享我對(duì)山東省的心得體會(huì)。
二、自然風(fēng)光令人陶醉（200字）。
山東省擁有得天獨(dú)厚的自然風(fēng)光。浮山、泰山、捧河等讓人流連忘返。我曾沿著泰山攀登，欣賞到壯麗的日出美景。泰山的宏偉和壯麗的景色令人嘆為觀止。在博山的世外桃源里，我領(lǐng)略到了大自然的寧?kù)o與獨(dú)特之美。沿著泰山山脈欣賞自然風(fēng)光的同時(shí)，我也深深感受到了大自然的力量和人與自然的和諧共存。
三、深厚的歷史底蘊(yùn)（200字）。
山東省是華夏文明的搖籃之一，歷史底蘊(yùn)深厚。曲阜的孔廟、孔林等是中國(guó)儒學(xué)的始祖孔子的圣地，吸引了無(wú)數(shù)學(xué)子們前來(lái)朝圣。此外，山東還擁有濟(jì)南的千佛山、揚(yáng)州的世界文化遺產(chǎn)泰山石窟等歷史古跡。在這些古跡中，我深深感受到了中華民族古老文明的博大精深和人類(lèi)文明的重要性。
四、經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅猛（200字）。
山東省是我國(guó)重要的經(jīng)濟(jì)大省，迅猛的經(jīng)濟(jì)發(fā)展令人矚目。以濟(jì)南、青島為代表的城市已經(jīng)成為全國(guó)的經(jīng)濟(jì)中心，吸引了大量的投資和人才。山東省的制造業(yè)、能源產(chǎn)業(yè)、農(nóng)業(yè)等方面都取得了顯著的成就。同時(shí)，山東省還大力發(fā)展旅游業(yè)，吸引了大量的游客。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展帶來(lái)了更加便捷的交通、更好的生活條件和更豐富的文化體驗(yàn)。
五、人情淳樸讓人感動(dòng)（200字）。
在我多次到訪山東省的過(guò)程中，我深深感受到山東人民的真誠(chéng)和善良。無(wú)論是在農(nóng)村還是城市，山東人民都熱情好客、真誠(chéng)待人。他們敞開(kāi)心扉，樂(lè)于結(jié)交新朋友。在山東的路上，我遇到了許多熱心的當(dāng)?shù)厝耍麄儙椭医鉀Q了許多問(wèn)題，讓我感受到了人與人之間的互助和溫暖。
結(jié)語(yǔ)（200字）。
總之，山東省的自然風(fēng)光、歷史底蘊(yùn)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人情淳樸，給我留下了深刻的印象。山東是一個(gè)有著豐富魅力的地方，值得一去。通過(guò)深入了解山東省，我更加熱愛(ài)這個(gè)地方，希望未來(lái)能夠再次回到山東省，繼續(xù)欣賞這里的美景和體驗(yàn)當(dāng)?shù)氐奈幕Ｍ瑫r(shí)，我也相信，在不久的將來(lái)，山東省會(huì)在各個(gè)領(lǐng)域繼續(xù)取得更偉大的成就。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇九
山東省警示教育是對(duì)犯罪嫌疑人和刑滿釋放人員進(jìn)行的一種特殊教育活動(dòng)。通過(guò)這一過(guò)程，我深刻地認(rèn)識(shí)到社會(huì)的規(guī)則和法律的重要性。山東省警示教育強(qiáng)調(diào)法律意識(shí)和道德觀念的培養(yǎng)，激發(fā)了我對(duì)生活的熱情和責(zé)任感。在這次教育中，我明白了自己的問(wèn)題所在，并且得到了政府和社會(huì)的寬容和幫助。下面是我對(duì)山東省警示教育的心得體會(huì)。
首先，山東省警示教育讓我認(rèn)識(shí)到了法律的威嚴(yán)和社會(huì)規(guī)則的重要性。在參加教育之前，我對(duì)法律和社會(huì)規(guī)則并沒(méi)有充分的認(rèn)識(shí)，甚至對(duì)一些犯罪行為抱有理解和寬容的態(tài)度。通過(guò)與教育工作者和其他受教育者的交流，并在教育實(shí)踐中深入了解了相關(guān)法律條文和案件，我對(duì)法律的莊嚴(yán)性和社會(huì)規(guī)范的必要性有了更為深刻的認(rèn)識(shí)。我明白了社會(huì)的穩(wěn)定和和諧是建立在法律和道德的基礎(chǔ)之上的，每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)遵守法律，遵循社會(huì)規(guī)則，為社會(huì)發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。
其次，山東省警示教育激發(fā)了我對(duì)生活的熱情和責(zé)任感。在教育的過(guò)程中，我看到了很多刑滿釋放人員因?yàn)樽约旱倪^(guò)錯(cuò)而給家庭和社會(huì)帶來(lái)的痛苦和負(fù)擔(dān)，也親身感受到了在社會(huì)融入的艱辛。這讓我深感生活中每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要我們用心去對(duì)待，以免給自己和他人帶來(lái)不幸。我逐漸意識(shí)到，只有尊重生活，積極參與社會(huì)活動(dòng)，并為自己和他人創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境，才能真正享受生活的樂(lè)趣和成就。
再次，山東省警示教育幫助我認(rèn)識(shí)了自己的問(wèn)題所在，并提供了糾正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)和渠道。參加教育的環(huán)境和氛圍使我更容易審視自己的過(guò)去，找出自己犯罪的根源和原因，并深入分析自己的錯(cuò)誤行為所帶來(lái)的后果。同時(shí)，教育工作者和社會(huì)服務(wù)人員也給予了我很多專業(yè)的指導(dǎo)和幫助，幫助我找到了改正錯(cuò)誤和走上正道的方法和途徑。我明白了只有坦誠(chéng)面對(duì)自己的過(guò)去，積極改變自己的思維方式和行為方式，才能真正實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值。
最后，山東省警示教育讓我感受到了政府和社會(huì)的寬容和幫助。教育過(guò)程中，我親眼目睹了政府和社會(huì)為我們提供的方方面面的幫助，如法律援助、心理輔導(dǎo)和職業(yè)培訓(xùn)等。這些幫助不僅讓我重新樹(shù)立了自信，也提供了我重新融入社會(huì)、回歸正常生活的機(jī)會(huì)。和其他受教育者的交流更是告訴我，只要我愿意改變，社會(huì)就會(huì)給予我第二次機(jī)會(huì)。這讓我對(duì)人與人之間的互相幫助和關(guān)懷有了更為深刻的認(rèn)識(shí)，并堅(jiān)定了我為社會(huì)貢獻(xiàn)自己力量的決心。
總的來(lái)說(shuō)，山東省警示教育是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷。通過(guò)這次特殊的教育活動(dòng)，我重新審視了法律和社會(huì)規(guī)則的重要性，激發(fā)了我對(duì)生活的熱情和責(zé)任感。我不僅認(rèn)識(shí)到了自己的問(wèn)題所在，并得到了糾正和改正的機(jī)會(huì)，還深感到了政府和社會(huì)的寬容和幫助。希望通過(guò)這次教育，我能夠重新融入社會(huì)，為社會(huì)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)，并永遠(yuǎn)遠(yuǎn)離犯罪的陰影。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十
第十條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)按照政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的原則，將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)規(guī)劃和本地區(qū)教育專項(xiàng)規(guī)劃，結(jié)合人口密度以及變動(dòng)趨勢(shì)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)服務(wù)范圍等因素合理規(guī)劃學(xué)前教**育布局，并采取多種形式，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，滿足適齡兒童就近接受教育的需求。
中小學(xué)布局調(diào)整富余校舍和閑置公共資源應(yīng)當(dāng)優(yōu)先用于舉辦學(xué)前教育。
第十一條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，優(yōu)先新建、改建和擴(kuò)建農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，并在財(cái)政投入、教師配備、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向農(nóng)村學(xué)前教育傾斜。
縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中心學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展，并可以在有條件的農(nóng)村中小學(xué)按照?qǐng)@舍獨(dú)立、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立、人員獨(dú)立、教學(xué)獨(dú)立的原則附設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十二條城鎮(zhèn)新建居住區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以政府主導(dǎo)為主，并與居住區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。政府委托住宅開(kāi)發(fā)建設(shè)單位建設(shè)的，應(yīng)當(dāng)明確學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地使用性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。
城鎮(zhèn)專項(xiàng)規(guī)劃中涉及學(xué)前教育布局的，應(yīng)當(dāng)征求本級(jí)教育行政部門(mén)的意見(jiàn)。未按照城鄉(xiāng)規(guī)劃確定的學(xué)前教育布局和有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范安排學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)的，規(guī)劃主管部門(mén)不予辦理規(guī)劃審批，登記部門(mén)不予辦理確權(quán)登記。
第十三條因城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)等原因需要征收學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地、房屋的，設(shè)區(qū)的市、縣（市、區(qū)）人民政府應(yīng)當(dāng)按照學(xué)前教育規(guī)劃布局予以重建，或者依法予以補(bǔ)償，補(bǔ)償費(fèi)應(yīng)當(dāng)用于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)。需要異地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)先建設(shè)后征用；需要原地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)做好學(xué)齡前兒童的安置工作。
第十四條設(shè)區(qū)的市、縣（市、區(qū)）、鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)按照規(guī)劃和省人民政府教育行政部門(mén)制定的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)基本條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十五條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，扶持民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)展。
民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在稅費(fèi)減免、登記注冊(cè)、分類(lèi)定級(jí)、職稱評(píng)審、教師培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)享有同等地位和權(quán)利。
縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)采取購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助、派駐公辦教師等方式引導(dǎo)和支持其提供普惠性服務(wù)。
第十六條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)發(fā)展特殊兒童學(xué)前教育。特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)附設(shè)特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十七條依法實(shí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)制度。未經(jīng)登記注冊(cè)，任何組織和個(gè)人不得舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
縣（市、區(qū)）人民政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)。鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)配合教育行政部門(mén)做好學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)工作。
中外合作舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由省人民政府教育行政部門(mén)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行登記注冊(cè)。
縣（市、區(qū)）人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)結(jié)果向社會(huì)公示，并報(bào)上一級(jí)教育行政部門(mén)備案。
納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)報(bào)本級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)按照規(guī)定程序?qū)徟?BR> 第十八條對(duì)登記注冊(cè)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由登記注冊(cè)機(jī)關(guān)核發(fā)許可證。
公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行事業(yè)單位法人登記；民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)辦理《中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》和《民辦非企業(yè)單位登記證書(shū)》。
第十九條未經(jīng)省人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不得擅自將公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)制。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的變更或者停辦，應(yīng)當(dāng)經(jīng)教育行政部門(mén)和法人登記管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
第二十條實(shí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年度檢驗(yàn)制度?？h（市、區(qū)）人民政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年度檢驗(yàn)工作，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年檢合格后方可接收兒童入園，不合格并且限期整改后仍然達(dá)不到要求的，取消其辦園資格。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十一
第一條為了促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，提高學(xué)前教育質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、國(guó)務(wù)院《幼兒園管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)，結(jié)合本省實(shí)際，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于本省行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育的實(shí)施與管理。
本規(guī)定所稱學(xué)前教育是指對(duì)3周歲以上不滿6周歲學(xué)齡前兒童實(shí)施的保育和教育。
本規(guī)定所稱學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是指承擔(dān)前款所述的保育和教育的幼兒園。
第三條學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。發(fā)展學(xué)前教育，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)公益性和普惠性。
第四條學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的人格和權(quán)利，堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合的原則，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
第五條省、設(shè)區(qū)的市人民的政府統(tǒng)籌管理本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)，負(fù)責(zé)制定學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)監(jiān)督本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)前教育工作?？h(市、區(qū))人民的政府對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展負(fù)主要責(zé)任，負(fù)責(zé)學(xué)前教育規(guī)劃布局、公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)、教師配備與工資保障、經(jīng)費(fèi)籌措、學(xué)前教育管理等。
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民的政府、街道辦事處承擔(dān)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展和管理相關(guān)責(zé)任。
鼓勵(lì)村(居)民委員會(huì)、社區(qū)和企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及公民個(gè)人依法舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第六條縣級(jí)以上人民的政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)之間保育教育條件和水平的差距，提升學(xué)前教育整體辦學(xué)水平。
第七條縣級(jí)以上人民的政府教育行政部門(mén)主管本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育具體管理工作?？h級(jí)以上人民的政府發(fā)展改革、民政、公安、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、國(guó)土資源、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、價(jià)格和機(jī)構(gòu)編制等部門(mén)按照各自職責(zé)共同參與學(xué)前教育管理工作。
第八條各級(jí)人民的政府以及有關(guān)部門(mén)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法保障教職工以及幼兒的安全。
第九條對(duì)推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展成績(jī)顯著的單位或者個(gè)人，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
第二章設(shè)置與管理。
第十條縣級(jí)以上人民的政府應(yīng)當(dāng)按照政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的原則，將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)規(guī)劃和本地區(qū)教育專項(xiàng)規(guī)劃，結(jié)合人口密度以及變動(dòng)趨勢(shì)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)服務(wù)范圍等因素合理規(guī)劃學(xué)前教育布局，并采取多種形式，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，滿足適齡兒童就近接受教育的需求。
中小學(xué)布局調(diào)整富余校舍和閑置公共資源應(yīng)當(dāng)優(yōu)先用于舉辦學(xué)前教育。
第十一條各級(jí)人民的政府應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，優(yōu)先新建、改建和擴(kuò)建農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，并在財(cái)政投入、教師配備、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向農(nóng)村學(xué)前教育傾斜。
縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民的政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展，并可以在有條件的農(nóng)村中小學(xué)按照?qǐng)@舍獨(dú)立、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立、人員獨(dú)立、教學(xué)獨(dú)立的原則附設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十二條城鎮(zhèn)新建居住區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以政府主導(dǎo)為主，并與居住區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。政府委托住宅開(kāi)發(fā)建設(shè)單位建設(shè)的，應(yīng)當(dāng)明確學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地使用性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。
城鎮(zhèn)專項(xiàng)規(guī)劃中涉及學(xué)前教育布局的，應(yīng)當(dāng)征求本級(jí)教育行政部門(mén)的意見(jiàn)。未按照城鄉(xiāng)規(guī)劃確定的學(xué)前教育布局和有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范安排學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)的，規(guī)劃主管部門(mén)不予辦理規(guī)劃審批，登記部門(mén)不予辦理確權(quán)登記。
第十三條因城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)等原因需要征收學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地、房屋的，設(shè)區(qū)的市、縣(市、區(qū))人民的政府應(yīng)當(dāng)按照學(xué)前教育規(guī)劃布局予以重建，或者依法予以補(bǔ)償，補(bǔ)償費(fèi)應(yīng)當(dāng)用于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)。需要異地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)先建設(shè)后征用;需要原地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)做好學(xué)齡前兒童的安置工作。
第十四條設(shè)區(qū)的市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民的政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)按照規(guī)劃和省人民的政府教育行政部門(mén)制定的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)基本條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十五條縣級(jí)以上人民的政府應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，扶持民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)展。
民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在稅費(fèi)減免、登記注冊(cè)、分類(lèi)定級(jí)、職稱評(píng)審、教師培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)享有同等地位和權(quán)利。
縣級(jí)以上人民的政府應(yīng)當(dāng)采取購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助、派駐公辦教師等方式引導(dǎo)和支持其提供普惠性服務(wù)。
第十六條各級(jí)人民的政府應(yīng)當(dāng)發(fā)展特殊兒童學(xué)前教育。特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)附設(shè)特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十七條依法實(shí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)制度。未經(jīng)登記注冊(cè)，任何組織和個(gè)人不得舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
縣(市、區(qū))人民的政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民的政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)配合教育行政部門(mén)做好學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)工作。
中外合作舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由省人民的政府教育行政部門(mén)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行登記注冊(cè)。
縣(市、區(qū))人民的政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)結(jié)果向社會(huì)公示，并報(bào)上一級(jí)教育行政部門(mén)備案。
納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)報(bào)本級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)按照規(guī)定程序?qū)徟?BR> 第十八條對(duì)登記注冊(cè)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由登記注冊(cè)機(jī)關(guān)核發(fā)許可證。
公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行事業(yè)單位法人登記;民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)辦理《中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》和《民辦非企業(yè)單位登記證書(shū)》。
第十九條未經(jīng)省人民的政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不得擅自將公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)制。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的變更或者停辦，應(yīng)當(dāng)經(jīng)教育行政部門(mén)和法人登記管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
第二十條實(shí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年度檢驗(yàn)制度?？h(市、區(qū))人民的政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年度檢驗(yàn)工作，學(xué)前教育機(jī)構(gòu)年檢合格后方可接收兒童入園，不合格并且限期整改后仍然達(dá)不到要求的，取消其辦園資格。
第三章教職工隊(duì)伍與經(jīng)費(fèi)保障。
第二十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和省相關(guān)規(guī)定配備園長(zhǎng)、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、財(cái)會(huì)人員、安保人員等各類(lèi)工作人員。
縣級(jí)以上人民的政府以及有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照編制標(biāo)準(zhǔn)為納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)核定教職工編制，并按照規(guī)定公開(kāi)招聘各類(lèi)工作人員。
第二十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家規(guī)定取得教師資格，受到剝奪了政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格;已經(jīng)取得教師資格的，撤銷(xiāo)教師資格。對(duì)已在崗不具備相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)限期取得資格;限期內(nèi)不能取得相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)辭退或者調(diào)整崗位。
第二十三條縣級(jí)以上人民的政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立幼兒教師繼續(xù)教育制度，制定培訓(xùn)規(guī)劃，落實(shí)培訓(xùn)基地以及經(jīng)費(fèi)，做好培訓(xùn)工作。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教職工提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。
第二十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立教職工績(jī)效考核制度，對(duì)教職工職業(yè)道德、履行。
崗位職責(zé)。
工作量以及完成情況等進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果作為崗位聘用職務(wù)晉升工資分配實(shí)施獎(jiǎng)懲等方面工作的重要依據(jù)。
第二十五條縣級(jí)以上人民的政府應(yīng)當(dāng)確保納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師工資足額發(fā)放，對(duì)利用國(guó)有資產(chǎn)、集體資產(chǎn)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)予以支持。
縣級(jí)以上人民的政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際，研究制定公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，并安排專項(xiàng)資金，用于改善學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園條件，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒、殘疾兒童，以及培訓(xùn)園長(zhǎng)和教師等。
第二十六條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)由舉辦者依法籌措，確保必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，確保學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和園舍設(shè)施安全，并確保幼兒教師工資福利待遇和社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳納。
第二十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國(guó)家和省規(guī)定的收費(fèi)政策實(shí)施收費(fèi)，加強(qiáng)收費(fèi)管理，依法實(shí)施收費(fèi)公示，自覺(jué)接受有關(guān)部門(mén)和社會(huì)監(jiān)督。
第二十八條縣級(jí)以上人民的政府應(yīng)當(dāng)建立學(xué)前教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育。
第二十九條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)收入應(yīng)當(dāng)主要用于幼兒保育教育活動(dòng)和改善辦園條件，任何組織和個(gè)人不得統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用。
任何組織和個(gè)人不得違反法律、法規(guī)規(guī)定向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)收取任何費(fèi)用。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)膳食費(fèi)應(yīng)當(dāng)專款專用，全部用于幼兒膳食，并每月公布賬目。
第三十條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算應(yīng)當(dāng)提交園務(wù)委員會(huì)或者教職工大會(huì)審議，并接受有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督檢查。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)規(guī)范資產(chǎn)管理，按照規(guī)定設(shè)置固定資產(chǎn)賬薄，并做到手續(xù)完備，產(chǎn)權(quán)明晰。
第三十一條新建、改建和擴(kuò)建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照普通中小學(xué)建設(shè)有關(guān)規(guī)定減免相關(guān)費(fèi)用。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)用水、用電、用氣等價(jià)格按照學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活用水、用電、用氣相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
第三十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)接受社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的捐資助學(xué)費(fèi)，應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)法律、法規(guī)和社會(huì)捐助教育經(jīng)費(fèi)的財(cái)務(wù)管理辦法執(zhí)行，并尊重捐贈(zèng)人的意愿。
第四章園務(wù)管理與保育教育。
第三十三條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。園長(zhǎng)在舉辦者和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)管理學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立園務(wù)委員會(huì)，定期研究園內(nèi)工作;建立教職工代表大會(huì)制度，實(shí)行民主管理和監(jiān)督;建立家長(zhǎng)委員會(huì)制度，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育和管理，并對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作進(jìn)行監(jiān)督。
第三十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全園務(wù)、保育教育、財(cái)務(wù)等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。
第三十五條公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及接受政府資助的普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步劃定服務(wù)范圍，就近接受適齡幼兒入園。
幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁對(duì)幼兒進(jìn)行任何形式的考試或者測(cè)查。
有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以安排具有接受普通教育能力的學(xué)齡前殘疾兒童隨園就讀。
滿足進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的入園需求。
第三十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以有利于幼兒身心健康、便于管理為原則，按照規(guī)定控制規(guī)模和班額。
有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以設(shè)立托班，但不得設(shè)立學(xué)前班。
第三十八條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，配備安全防范設(shè)施和防護(hù)器材。有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)安裝應(yīng)急報(bào)警裝置和視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)園舍、設(shè)施設(shè)備、食品、飲用水、用品等應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
第三十九條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)必須嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健有關(guān)規(guī)定，建立健全衛(wèi)生保健制度，落實(shí)預(yù)防和控制傳染病措施，做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。
第四十條幼兒入園前應(yīng)當(dāng)由學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒的兒童預(yù)防接種證明進(jìn)行查驗(yàn)，并經(jīng)縣級(jí)以上人民的政府衛(wèi)生行政部門(mén)指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，合格后方可入園。工作人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級(jí)以上人民的政府衛(wèi)生行政部門(mén)指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，取得《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》后方可上崗。
第四十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)科學(xué)安排幼兒一日生活，重視幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)幼兒積極參加體育活動(dòng)，確保全日制學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒每天不少于2小時(shí)、寄宿制學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒每天不少于3小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
第四十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)食堂應(yīng)當(dāng)取得《餐飲服務(wù)許可證》，建立健全各項(xiàng)食品安全管理制度，根據(jù)膳食計(jì)劃科學(xué)編制帶量食譜。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得限制幼兒飲水和便溺次數(shù)、時(shí)間等。
第四十三條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)規(guī)定科學(xué)組織教育活動(dòng)，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，教育內(nèi)容、形式、方法應(yīng)當(dāng)符合幼兒年齡特點(diǎn)和興趣，滿足幼兒的不同需求。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動(dòng)。嚴(yán)禁教授小學(xué)內(nèi)容，不得組織奧數(shù)培訓(xùn)、珠腦心算、外語(yǔ)、拼音、寫(xiě)字等活動(dòng)，不得給幼兒布置家庭作業(yè)，嚴(yán)禁虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。
第四十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的教育環(huán)境，有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展教育研究活動(dòng)，建立科學(xué)的幼兒發(fā)展評(píng)估體系，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)必須經(jīng)縣(市、區(qū))人民的政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。
第四十五條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)的支持與合作，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，共同為幼兒成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
第四十六條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)使用經(jīng)省人民的政府教育行政部門(mén)審查通過(guò)的教師指導(dǎo)用書(shū)。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得向家長(zhǎng)推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)玩教具、圖書(shū)等，不得要求家長(zhǎng)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)各種幼兒教材、讀物和教輔資料。
第四十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以參照普通中小學(xué)安排寒假和暑假，并結(jié)合實(shí)際確定休假方式和時(shí)間。
第四十八條任何組織和個(gè)人不得侵占和破壞學(xué)前教育機(jī)構(gòu)園舍和設(shè)施，不得在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)周?chē)O(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或者影響采光的建筑和設(shè)施，不得干擾學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常的工作秩序。
第五章法律責(zé)任。
第四十九條違反本規(guī)定的行為，法律、法規(guī)已有處理規(guī)定的，適用其規(guī)定。
第五十條縣級(jí)以上人民的政府以及有關(guān)部門(mén)有下列情形之一的，由上級(jí)人民的政府、教育行政部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)責(zé)令限期改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)的行政處理;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員視情節(jié)給予調(diào)離工作崗位的行政處理或者依法給予處分;違反規(guī)定收取的費(fèi)用，責(zé)令退還。
(一)擅自變更公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì)、用途的;。
(二)擅自統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的;。
第五十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)或者主辦單位有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民的政府教育行政部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)責(zé)令限期改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)、撤銷(xiāo)教育類(lèi)榮譽(yù)稱號(hào)的行政處理，并可以視情節(jié)依法給予停止招生、停止辦園的行政處罰;對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員視情節(jié)給予調(diào)離工作崗位的行政處理或者依法給予處分;違反規(guī)定收取的費(fèi)用，責(zé)令退還。
(一)未經(jīng)登記注冊(cè)擅自舉辦或者停辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的;。
(二)園舍、設(shè)施不符合國(guó)家安全、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)，妨害幼兒身體健康或者威脅生命安全的;。
(三)違反規(guī)定聘用教職工的;。
(四)設(shè)立學(xué)前班或者對(duì)幼兒入園進(jìn)行考試、測(cè)查的;。
(五)教學(xué)內(nèi)容和方法違背幼兒教育規(guī)律，損害幼兒身心健康的;。
(六)違反規(guī)定收取費(fèi)用的;。
(八)未依照有關(guān)法律、法規(guī)開(kāi)展衛(wèi)生保健和防病工作的。
第五十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師以及其他工作人員有虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康行為的，由縣級(jí)以上人民的政府教育行政部門(mén)或者學(xué)前教育機(jī)構(gòu)責(zé)令改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)、調(diào)離工作崗位的行政處理，并由有關(guān)部門(mén)依法給予處分;情節(jié)嚴(yán)重的，依法撤銷(xiāo)教師資格。
體罰或者變相體罰幼兒的教師以及其他工作人員，可以另處1000元以下的罰款。
第五十三條具有下列情形之一的單位和個(gè)人，由縣級(jí)以上人民的政府教育行政部門(mén)視情節(jié)給予警告、1000元以下罰款的行政處罰，或者由教育行政部門(mén)建議有關(guān)部門(mén)依法給予行政處罰。
(二)在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)周?chē)O(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或者影響采光的建筑和設(shè)施的;。
第五十四條對(duì)縣級(jí)以上人民的政府教育行政部門(mén)和其他部門(mén)作出的行政處罰決定拒不執(zhí)行的，依法申請(qǐng)人民法院強(qiáng)制執(zhí)行。
第六章附則。
第五十五條本規(guī)定下列用語(yǔ)的含義是：
(一)公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是指由國(guó)家機(jī)關(guān)或者其他組織利用國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
(二)民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是指國(guó)家機(jī)關(guān)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
(三)普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是指面向大眾、辦園規(guī)范、收費(fèi)合理、財(cái)務(wù)公開(kāi)、不以營(yíng)利為目的并經(jīng)過(guò)縣(市、區(qū))人民的政府教育行政部門(mén)認(rèn)定的民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第五十六條托兒所、親子園等早期教育機(jī)構(gòu)的舉辦和管理，參照本規(guī)定執(zhí)行。
第五十七條本規(guī)定自2019年4月1日起施行。1991年8月23日省級(jí)政府頒布的省級(jí)政府令第21號(hào)《山東省實(shí)施〈幼兒園管理?xiàng)l例〉辦法》同時(shí)廢止。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十二
第二十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和省相關(guān)規(guī)定配備園長(zhǎng)、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、財(cái)會(huì)人員、安保人員等各類(lèi)工作人員。
縣級(jí)以上人民政府以及有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照編制標(biāo)準(zhǔn)為納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)核定教職工編制，并按照規(guī)定公開(kāi)招聘各類(lèi)工作人員。
第二十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家規(guī)定取得教師資格，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，撤銷(xiāo)教師資格。對(duì)已在崗不具備相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)限期取得資格；限期內(nèi)不能取得相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)辭退或者調(diào)整崗位。
第二十三條縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立幼兒教師繼續(xù)教育制度，制定培訓(xùn)規(guī)劃，落實(shí)培訓(xùn)基地以及經(jīng)費(fèi)，做好培訓(xùn)工作。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教職工提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。
第二十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立教職工績(jī)效考核制度，對(duì)教職工職業(yè)道德、履行崗位職責(zé)、工作量以及完成情況等進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果作為崗位聘用、職務(wù)晉升、工資分配、實(shí)施獎(jiǎng)懲等方面工作的重要依據(jù)。
第二十五條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)確保納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師工資足額發(fā)放，對(duì)利用國(guó)有資產(chǎn)、集體資產(chǎn)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)予以支持。
縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際，研究制定公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，并安排專項(xiàng)資金，用于改善學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園條件，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒、殘疾兒童，以及培訓(xùn)園長(zhǎng)和教師等。
第二十六條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)由舉辦者依法籌措，確保必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，確保學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和園舍設(shè)施安全，并確保幼兒教師工資福利待遇和社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳納。
第二十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國(guó)家和省規(guī)定的收費(fèi)政策實(shí)施收費(fèi)，加強(qiáng)收費(fèi)管理，依法實(shí)施收費(fèi)公示，自覺(jué)接受有關(guān)部門(mén)和社會(huì)監(jiān)督。
第二十八條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立學(xué)前教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育。
第二十九條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)收入應(yīng)當(dāng)主要用于幼兒保育教育活動(dòng)和改善辦園條件，任何組織和個(gè)人不得統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用。
任何組織和個(gè)人不得違反法律、法規(guī)規(guī)定向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)收取任何費(fèi)用。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)膳食費(fèi)應(yīng)當(dāng)?？顚Ｓ茫坑糜谟變荷攀常⒚吭鹿假~目。
第三十條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算應(yīng)當(dāng)提交園務(wù)委員會(huì)或者教職工大會(huì)審議，并接受有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督檢查。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)規(guī)范資產(chǎn)管理，按照規(guī)定設(shè)置固定資產(chǎn)賬薄，并做到手續(xù)完備，產(chǎn)權(quán)明晰。
第三十一條新建、改建和擴(kuò)建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照普通中小學(xué)建設(shè)有關(guān)規(guī)定減免相關(guān)費(fèi)用。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)用水、用電、用氣等價(jià)格按照學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活用水、用電、用氣相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
第三十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)接受社會(huì)團(tuán)體和個(gè)人的捐資助學(xué)費(fèi)，應(yīng)當(dāng)依照有關(guān)法律、法規(guī)和社會(huì)捐助教育經(jīng)費(fèi)的財(cái)務(wù)管理辦法執(zhí)行，并尊重捐贈(zèng)人的意愿。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十三
公民晚婚晚育，可以獲得延長(zhǎng)婚假、生育假的獎(jiǎng)勵(lì)或者其他福利待遇。
《婚姻法》《計(jì)劃生育條例》法定婚假根據(jù)有關(guān)規(guī)定：
(一)婚假：
1、按法定結(jié)婚年齡(女20周歲，男22周歲)結(jié)婚的，可享受3天婚假。
2、符合晚婚年齡(女23周歲，男25周歲)的，可享受晚婚假15天(含3天法定婚假)。
3、結(jié)婚時(shí)男女雙方不在一地工作的，可視路程遠(yuǎn)近，另給予路程假。
4、在探親假(探父母)期間結(jié)婚的，不另給假期。
5、婚假包括公休假和法定假。
6、再婚的可享受法定婚假，不能享受晚婚假。
(二)婚假期間工資待遇：在婚假和路程假期間，工資照發(fā)。
根據(jù)國(guó)家勞動(dòng)總局、財(cái)政部(80)勞總薪字29號(hào)規(guī)定，職工的直系親屬(父母、配偶、子女)以及岳父母或公婆死亡后，職工可請(qǐng)喪假料理喪事。
(一)假期：根據(jù)具體情況，由本單位行政領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，酌情給予1—3天的喪假。
(二)路程假：去外地料理喪事的，可根據(jù)路程遠(yuǎn)近，另給予路程假。
(三)工資待遇：工資照發(fā)，車(chē)船費(fèi)自理。
《山東省人口與計(jì)劃生育條例》山東：婚假3天+晚婚假14天=17天“第三十條男女雙方晚婚的，除國(guó)家規(guī)定的婚假外，增加婚假十四日。女方晚育的，除國(guó)家規(guī)定的產(chǎn)假外，增加產(chǎn)假六十日，并給予男方護(hù)理假七日。增加的婚假、產(chǎn)假、護(hù)理假，視為出勤，工資照發(fā)，福利待遇不變。
農(nóng)民、城鎮(zhèn)失業(yè)人員實(shí)行晚婚晚育的，由鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府、街道辦事處或者村（居）民委員會(huì)給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)，并提供優(yōu)先優(yōu)惠的計(jì)劃生育技術(shù)服務(wù)?！薄綎|省人口與計(jì)劃生育條例（2002年9月28日山東省第九屆人大常委會(huì)第31次會(huì)議通過(guò)）。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十四
大多數(shù)家長(zhǎng)都希望自己的孩子擁有一個(gè)優(yōu)秀的教育，但是，教育的成功離不開(kāi)學(xué)校的幫助以及家長(zhǎng)的支持和引導(dǎo)。近年來(lái)，山東省不僅擴(kuò)大了對(duì)教育資源的投入，而且通過(guò)智慧教育和家校互動(dòng)平臺(tái)等途徑方便了家長(zhǎng)參與和了解子女的學(xué)習(xí)情況。今天，我想分享一下自己在這個(gè)過(guò)程中的心得體會(huì)。
二段：認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)在教育中的重要性。
在智慧教育和家?；?dòng)平臺(tái)中，家長(zhǎng)們可以看到自己孩子的成績(jī)、考試安排和作業(yè)進(jìn)度等信息。這個(gè)信息讓我不僅可以更全面地了解孩子的學(xué)習(xí)情況，而且也更好地知道自己應(yīng)該如何引導(dǎo)自己的孩子。因此，我認(rèn)識(shí)到，雖然學(xué)校對(duì)學(xué)生的教育起著至關(guān)重要的作用，但家長(zhǎng)在孩子教育方面的重要性也是不可忽視的。
三段：了解落實(shí)家長(zhǎng)參與教育政策措施。
在山東省，家庭教育督導(dǎo)、親子閱讀等家庭教育政策得到充分的實(shí)施。這讓我明白，政府通過(guò)制定家庭教育政策和推出措施，著力鼓勵(lì)家長(zhǎng)更加積極參與到子女的教育管理中。同時(shí)，還有許多家長(zhǎng)咨詢?cè)诰€教育平臺(tái)的師資力量，專業(yè)課程開(kāi)展、教材選用等問(wèn)題，向?qū)I(yè)人士尋求建議。這樣的教育是多方面的，讓我們家長(zhǎng)得到了很多實(shí)惠。
四段：家長(zhǎng)參與教育的持續(xù)性。
在逐漸推行教育改革的過(guò)程中，家長(zhǎng)是參與者而非旁觀者。通過(guò)與學(xué)校和政府共同合作，家長(zhǎng)可以在教育中持續(xù)地發(fā)揮積極作用。例如，在平常的家庭活動(dòng)中，可以透過(guò)簡(jiǎn)單的提問(wèn)方式了解孩子學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。同時(shí)，也可以建立家校聯(lián)系群，陸續(xù)接收老師或?qū)W校的信息。通過(guò)這種方式讓家庭與school整合在一起。
五段：結(jié)尾。
總而言之，山東省家長(zhǎng)空間為家長(zhǎng)與學(xué)校搭建了可跨越時(shí)空，方便、快捷、多元化的教育平臺(tái)?？梢宰尲议L(zhǎng)更多地參與到子女教育管理中，紛紛表達(dá)出他們對(duì)孩子教育的關(guān)心和對(duì)學(xué)校教育改革的支持。我相信，成熟的家長(zhǎng)教育理念和有力度的家庭教育政策相結(jié)合，會(huì)讓孩子的成長(zhǎng)之路更加順暢。
山東省學(xué)前教育心得體會(huì)篇十五
《山東省學(xué)前教育規(guī)定》已經(jīng)2014年1月9日省政府第24次常務(wù)會(huì)議通過(guò)，現(xiàn)予公布，自2014年4月1日起施行。
省長(zhǎng)郭樹(shù)清2014年1月30日。
第一章總則。
第一條為了促進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，提高學(xué)前教育質(zhì)量，根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》、國(guó)務(wù)院《幼兒園管理?xiàng)l例》等法律、法規(guī)，結(jié)合本省實(shí)際，制定本規(guī)定。
第二條本規(guī)定適用于本省行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育的實(shí)施與管理。
本規(guī)定所稱學(xué)前教育是指對(duì)3周歲以上不滿6周歲學(xué)齡前兒童實(shí)施的保育和教育。
本規(guī)定所稱學(xué)前教育機(jī)構(gòu)是指承擔(dān)前款所述的保育和教育的幼兒園。
第三條學(xué)前教育是國(guó)民教育體系的組成部分，是重要的社會(huì)公益事業(yè)。發(fā)展學(xué)前教育，應(yīng)當(dāng)充分體現(xiàn)公益性和普惠性。
第四條學(xué)前教育應(yīng)當(dāng)遵循幼兒身心發(fā)展規(guī)律，尊重幼兒的人格和權(quán)利，堅(jiān)持保育和教育相結(jié)合的原則，面向全體幼兒，關(guān)注個(gè)體差異，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
第五條省、設(shè)區(qū)的市人民政府統(tǒng)籌管理本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育事業(yè)，負(fù)責(zé)制定學(xué)前教育發(fā)展規(guī)劃，指導(dǎo)監(jiān)督本行政區(qū)域內(nèi)的學(xué)前教育工作。縣(市、區(qū))人民政府對(duì)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展負(fù)主要責(zé)任，負(fù)責(zé)學(xué)前教育規(guī)劃布局、公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)、教師配備與工資保障、經(jīng)費(fèi)籌措、學(xué)前教育管理等。
鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處承擔(dān)本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育發(fā)展和管理相關(guān)責(zé)任。
鼓勵(lì)村(居)民委員會(huì)、社區(qū)和企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體以及公民個(gè)人依法舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第六條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)合理配置教育資源，大力發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，縮小城鄉(xiāng)之間、區(qū)域之間、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)之間保育教育條件和水平的差距，提升學(xué)前教育整體辦學(xué)水平。第七條縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)主管本行政區(qū)域內(nèi)學(xué)前教育具體管理工作。縣級(jí)以上人民政府發(fā)展改革、民政、公安、財(cái)政、人力資源社會(huì)保障、住房城鄉(xiāng)建設(shè)、城鄉(xiāng)規(guī)劃、國(guó)土資源、衛(wèi)生、食品藥品監(jiān)管、價(jià)格和機(jī)構(gòu)編制等部門(mén)按照各自職責(zé)共同參與學(xué)前教育管理工作。
第八條各級(jí)人民政府以及有關(guān)部門(mén)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者和學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)依法保障教職工以及幼兒的安全。
第九條對(duì)推進(jìn)學(xué)前教育事業(yè)發(fā)展成績(jī)顯著的單位或者個(gè)人，應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
第二章設(shè)置與管理。
第十條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)按照政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的原則，將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)納入城鄉(xiāng)公共服務(wù)設(shè)施配套建設(shè)規(guī)劃和本地區(qū)教育專項(xiàng)規(guī)劃，結(jié)合人口密度以及變動(dòng)趨勢(shì)、學(xué)前教育機(jī)構(gòu)服務(wù)范圍等因素合理規(guī)劃學(xué)前教育布局，并采取多種形式，擴(kuò)大學(xué)前教育資源，滿足適齡兒童就近接受教育的需求。
中小學(xué)布局調(diào)整富余校舍和閑置公共資源應(yīng)當(dāng)優(yōu)先用于舉辦學(xué)前教育。
第十一條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育，優(yōu)先新建、改建和擴(kuò)建農(nóng)村學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，并在財(cái)政投入、教師配備、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面向農(nóng)村學(xué)前教育傾斜。
縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)鄉(xiāng)(鎮(zhèn))中心學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)，保障其正常運(yùn)轉(zhuǎn)及發(fā)展，并可以在有條件的農(nóng)村中小學(xué)按照?qǐng)@舍獨(dú)立、經(jīng)費(fèi)獨(dú)立、人員獨(dú)立、教學(xué)獨(dú)立的原則附設(shè)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十二條城鎮(zhèn)新建居住區(qū)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以政府主導(dǎo)為主，并與居住區(qū)同步規(guī)劃、同步建設(shè)、同步交付使用。政府委托住宅開(kāi)發(fā)建設(shè)單位建設(shè)的，應(yīng)當(dāng)明確學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地使用性質(zhì)和經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道。
城鎮(zhèn)專項(xiàng)規(guī)劃中涉及學(xué)前教育布局的，應(yīng)當(dāng)征求本級(jí)教育行政部門(mén)的意見(jiàn)。未按照城鄉(xiāng)規(guī)劃確定的學(xué)前教育布局和有關(guān)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范安排學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)的，規(guī)劃主管部門(mén)不予辦理規(guī)劃審批，登記部門(mén)不予辦理確權(quán)登記。
第十三條因城鄉(xiāng)規(guī)劃建設(shè)等原因需要征收學(xué)前教育機(jī)構(gòu)土地、房屋的，設(shè)區(qū)的市、縣(市、區(qū))人民政府應(yīng)當(dāng)按照學(xué)前教育規(guī)劃布局予以重建，或者依法予以補(bǔ)償，補(bǔ)償費(fèi)應(yīng)當(dāng)用于學(xué)前教育機(jī)構(gòu)建設(shè)。需要異地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)先建設(shè)后征用；需要原地重建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的，應(yīng)當(dāng)做好學(xué)齡前兒童的安置工作。
第十四條設(shè)區(qū)的市、縣(市、區(qū))、鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)按照規(guī)劃和省人民政府教育行政部門(mén)制定的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)基本條件標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十五條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)社會(huì)力量以多種形式舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，扶持民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)發(fā)展。
民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)在稅費(fèi)減免、登記注冊(cè)、分類(lèi)定級(jí)、職稱評(píng)審、教師培訓(xùn)、表彰獎(jiǎng)勵(lì)等方面與公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)享有同等地位和權(quán)利。
縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)采取購(gòu)買(mǎi)服務(wù)、獎(jiǎng)勵(lì)補(bǔ)助、派駐公辦教師等方式引導(dǎo)和支持其提供普惠性服務(wù)。
第十六條各級(jí)人民政府應(yīng)當(dāng)發(fā)展特殊兒童學(xué)前教育。特殊教育學(xué)校應(yīng)當(dāng)附設(shè)特殊學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第十七條依法實(shí)行學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)制度。未經(jīng)登記注冊(cè)，任何組織和個(gè)人不得舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。縣(市、區(qū))人民政府教育行政部門(mén)負(fù)責(zé)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)。鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府、街道辦事處應(yīng)當(dāng)配合教育行政部門(mén)做好學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)工作。
中外合作舉辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由省人民政府教育行政部門(mén)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行登記注冊(cè)。
縣(市、區(qū))人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)將學(xué)前教育機(jī)構(gòu)登記注冊(cè)結(jié)果向社會(huì)公示，并報(bào)上一級(jí)教育行政部門(mén)備案。
納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，應(yīng)當(dāng)報(bào)本級(jí)機(jī)構(gòu)編制部門(mén)按照規(guī)定程序?qū)徟?BR> 第十八條對(duì)登記注冊(cè)的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，由登記注冊(cè)機(jī)關(guān)核發(fā)許可證。
公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行事業(yè)單位法人登記；民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)辦理《中華人民共和國(guó)民辦學(xué)校辦學(xué)許可證》和《民辦非企業(yè)單位登記證書(shū)》。
第十九條未經(jīng)省人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)，不得擅自將公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)制。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的變更或者停辦，應(yīng)當(dāng)經(jīng)教育行政部門(mén)和法人登記管理機(jī)關(guān)批準(zhǔn)。
第二十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)舉辦者應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家和省相關(guān)規(guī)定配備園長(zhǎng)、教師、保育員、醫(yī)務(wù)人員、財(cái)會(huì)人員、安保人員等各類(lèi)工作人員。
縣級(jí)以上人民政府以及有關(guān)部門(mén)應(yīng)當(dāng)按照編制標(biāo)準(zhǔn)為納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)核定教職工編制，并按照規(guī)定公開(kāi)招聘各類(lèi)工作人員。
第二十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家規(guī)定取得教師資格，受到剝奪政治權(quán)利或者故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的，不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，撤銷(xiāo)教師資格。對(duì)已在崗不具備相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)限期取得資格；限期內(nèi)不能取得相應(yīng)資格的人員，應(yīng)當(dāng)辭退或者調(diào)整崗位。
第二十三條縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)建立幼兒教師繼續(xù)教育制度，制定培訓(xùn)規(guī)劃，落實(shí)培訓(xùn)基地以及經(jīng)費(fèi)，做好培訓(xùn)工作。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立激勵(lì)機(jī)制，鼓勵(lì)教職工提高學(xué)歷層次和專業(yè)水平。
第二十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立教職工績(jī)效考核制度，對(duì)教職工職業(yè)道德、履行崗位職責(zé)、工作量以及完成情況等進(jìn)行全面考核，考核結(jié)果作為崗位聘用、職務(wù)晉升、工資分配、實(shí)施獎(jiǎng)懲等方面工作的重要依據(jù)。
第二十五條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)確保納入機(jī)構(gòu)編制管理范圍的公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師工資足額發(fā)放，對(duì)利用國(guó)有資產(chǎn)、集體資產(chǎn)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)予以支持。
縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)根據(jù)實(shí)際，研究制定公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)公用經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)以及財(cái)政撥款標(biāo)準(zhǔn)，并安排專項(xiàng)資金，用于改善學(xué)前教育機(jī)構(gòu)辦園條件，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒、殘疾兒童，以及培訓(xùn)園長(zhǎng)和教師等。
第二十六條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)經(jīng)費(fèi)由舉辦者依法籌措，確保必備的辦園資金和穩(wěn)定的經(jīng)費(fèi)來(lái)源，確保學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常運(yùn)轉(zhuǎn)和園舍設(shè)施安全，并確保幼兒教師工資福利待遇和社會(huì)保險(xiǎn)費(fèi)繳納。
第二十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照國(guó)家和省規(guī)定的收費(fèi)政策實(shí)施收費(fèi)，加強(qiáng)收費(fèi)管理，依法實(shí)施收費(fèi)公示，自覺(jué)接受有關(guān)部門(mén)和社會(huì)監(jiān)督。
第二十八條縣級(jí)以上人民政府應(yīng)當(dāng)建立學(xué)前教育資助制度，資助家庭經(jīng)濟(jì)困難兒童、孤兒和殘疾兒童等接受普惠性學(xué)前教育。第二十九條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)收費(fèi)收入應(yīng)當(dāng)主要用于幼兒保育教育活動(dòng)和改善辦園條件，任何組織和個(gè)人不得統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用。
任何組織和個(gè)人不得違反法律、法規(guī)規(guī)定向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)收取任何費(fèi)用。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)膳食費(fèi)應(yīng)當(dāng)?？顚Ｓ?，全部用于幼兒膳食，并每月公布賬目。
第三十條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)實(shí)行財(cái)務(wù)公開(kāi)。經(jīng)費(fèi)預(yù)算和決算應(yīng)當(dāng)提交園務(wù)委員會(huì)或者教職工大會(huì)審議，并接受有關(guān)部門(mén)的監(jiān)督檢查。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)規(guī)范資產(chǎn)管理，按照規(guī)定設(shè)置固定資產(chǎn)賬薄，并做到手續(xù)完備，產(chǎn)權(quán)明晰。
第三十一條新建、改建和擴(kuò)建學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照普通中小學(xué)建設(shè)有關(guān)規(guī)定減免相關(guān)費(fèi)用。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)用水、用電、用氣等價(jià)格按照學(xué)校教學(xué)和學(xué)生生活用水、用電、用氣相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行。
第三十三條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)實(shí)行園長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。園長(zhǎng)在舉辦者和教育行政部門(mén)的領(lǐng)導(dǎo)下，負(fù)責(zé)管理學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立園務(wù)委員會(huì)，定期研究園內(nèi)工作；建立教職工代表大會(huì)制度，實(shí)行民主管理和監(jiān)督；建立家長(zhǎng)委員會(huì)制度，引導(dǎo)家長(zhǎng)參與學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教育和管理，并對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)工作進(jìn)行監(jiān)督。
第三十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全園務(wù)、保育教育、財(cái)務(wù)等制度，并嚴(yán)格執(zhí)行。
第三十五條公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)以及接受政府資助的普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)逐步劃定服務(wù)范圍，就近接受適齡幼兒入園。
幼兒入園除進(jìn)行體格檢查外，嚴(yán)禁對(duì)幼兒進(jìn)行任何形式的考試或者測(cè)查。
有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以安排具有接受普通教育能力的學(xué)齡前殘疾兒童隨園就讀。
第三十六條進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女在居住地接受學(xué)前教育的，可以就近向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)提出申請(qǐng)。流入地政府和普惠性學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造條件，滿足進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女的入園需求。
第三十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)以有利于幼兒身心健康、便于管理為原則，按照規(guī)定控制規(guī)模和班額。
有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以設(shè)立托班，但不得設(shè)立學(xué)前班。
第三十八條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)建立健全安全管理制度，配備安全防范設(shè)施和防護(hù)器材。有條件的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)安裝應(yīng)急報(bào)警裝置和視頻監(jiān)控系統(tǒng)，并與公安機(jī)關(guān)聯(lián)網(wǎng)。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)園舍、設(shè)施設(shè)備、食品、飲用水、用品等應(yīng)當(dāng)符合有關(guān)安全標(biāo)準(zhǔn)、衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)和產(chǎn)品質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
第三十九條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)必須嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健有關(guān)規(guī)定，建立健全衛(wèi)生保健制度，落實(shí)預(yù)防和控制傳染病措施，做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作。
第四十條幼兒入園前應(yīng)當(dāng)由學(xué)前教育機(jī)構(gòu)對(duì)幼兒的兒童預(yù)防接種證明進(jìn)行查驗(yàn)，并經(jīng)縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，合格后方可入園。工作人員應(yīng)當(dāng)經(jīng)縣級(jí)以上人民政府衛(wèi)生行政部門(mén)指定的醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)進(jìn)行健康檢查，取得《托幼機(jī)構(gòu)工作人員健康合格證》后方可上崗。第四十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)科學(xué)安排幼兒一日生活，重視幼兒良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。引導(dǎo)幼兒積極參加體育活動(dòng)，確保全日制學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒每天不少于2小時(shí)、寄宿制學(xué)前教育機(jī)構(gòu)幼兒每天不少于3小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。
第四十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)食堂應(yīng)當(dāng)取得《餐飲服務(wù)許可證》，建立健全各項(xiàng)食品安全管理制度，根據(jù)膳食計(jì)劃科學(xué)編制帶量食譜。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得限制幼兒飲水和便溺次數(shù)、時(shí)間等。
第四十三條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)按照《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》等有關(guān)規(guī)定科學(xué)組織教育活動(dòng)，堅(jiān)持積極鼓勵(lì)、啟發(fā)誘導(dǎo)的正面教育，教育內(nèi)容、形式、方法應(yīng)當(dāng)符合幼兒年齡特點(diǎn)和興趣，滿足幼兒的不同需求。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得從事違背幼兒教育規(guī)律和損害幼兒身心健康的活動(dòng)。嚴(yán)禁教授小學(xué)內(nèi)容，不得組織奧數(shù)培訓(xùn)、珠腦心算、外語(yǔ)、拼音、寫(xiě)字等活動(dòng)，不得給幼兒布置家庭作業(yè)，嚴(yán)禁虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康的行為。
第四十四條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)與幼兒發(fā)展相適宜的教育環(huán)境，有目的、有計(jì)劃的開(kāi)展教育研究活動(dòng)，建立科學(xué)的幼兒發(fā)展評(píng)估體系，促進(jìn)幼兒健康快樂(lè)成長(zhǎng)。
學(xué)前教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展教育實(shí)驗(yàn)必須經(jīng)縣(市、區(qū))人民政府教育行政部門(mén)批準(zhǔn)。
第四十五條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與家庭、社區(qū)的聯(lián)系，爭(zhēng)取家長(zhǎng)、社區(qū)的支持與合作，充分利用家庭、社區(qū)教育資源，共同為幼兒成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的環(huán)境。
第四十六條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)使用經(jīng)省人民政府教育行政部門(mén)審查通過(guò)的教師指導(dǎo)用書(shū)。學(xué)前教育機(jī)構(gòu)不得向家長(zhǎng)推銷(xiāo)或者變相推銷(xiāo)玩教具、圖書(shū)等，不得要求家長(zhǎng)統(tǒng)一購(gòu)買(mǎi)各種幼兒教材、讀物和教輔資料。
第四十七條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)可以參照普通中小學(xué)安排寒假和暑假，并結(jié)合實(shí)際確定休假方式和時(shí)間。
第四十八條任何組織和個(gè)人不得侵占和破壞學(xué)前教育機(jī)構(gòu)園舍和設(shè)施，不得在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)周?chē)O(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或者影響采光的建筑和設(shè)施，不得干擾學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常的工作秩序。
第五章法律責(zé)任。
第四十九條違反本規(guī)定的行為，法律、法規(guī)已有處理規(guī)定的，適用其規(guī)定。
第五十條縣級(jí)以上人民政府以及有關(guān)部門(mén)有下列情形之一的，由上級(jí)人民政府、教育行政部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)責(zé)令限期改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)的行政處理；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員視情節(jié)給予調(diào)離工作崗位的行政處理或者依法給予處分；違反規(guī)定收取的費(fèi)用，責(zé)令退還。
(一)擅自變更公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的性質(zhì)、用途的；(二)擅自統(tǒng)籌、截留、擠占和挪用學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)的；(三)違反規(guī)定向?qū)W前教育機(jī)構(gòu)收取費(fèi)用的。
第五十一條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)或者主辦單位有下列情形之一的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)或者其他有關(guān)部門(mén)責(zé)令限期改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)、撤銷(xiāo)教育類(lèi)榮譽(yù)稱號(hào)的行政處理，并可以視情節(jié)依法給予停止招生、停止辦園的行政處罰；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員視情節(jié)給予調(diào)離工作崗位的行政處理或者依法給予處分；違反規(guī)定收取的費(fèi)用，責(zé)令退還。
(一)未經(jīng)登記注冊(cè)擅自舉辦或者停辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的；
(八)未依照有關(guān)法律、法規(guī)開(kāi)展衛(wèi)生保健和防病工作的。
第五十二條學(xué)前教育機(jī)構(gòu)教師以及其他工作人員有虐待、歧視、恐嚇、體罰或者變相體罰、侮辱幼兒人格等損害幼兒身心健康行為的，由縣級(jí)以上人民政府教育行政部門(mén)或者學(xué)前教育機(jī)構(gòu)責(zé)令改正，視情節(jié)給予通報(bào)批評(píng)、調(diào)離工作崗位的行政處理，并由有關(guān)部門(mén)依法給予處分；情節(jié)嚴(yán)重的，依法撤銷(xiāo)教師資格。
體罰或者變相體罰幼兒的教師以及其他工作人員，可以另處1000元以下的罰款。
(二)在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)周?chē)O(shè)置有危險(xiǎn)、有污染或者影響采光的建筑和設(shè)施的；(三)干擾學(xué)前教育機(jī)構(gòu)正常工作秩序的。
第五十五條本規(guī)定下列用語(yǔ)的含義是：
(一)公辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是指由國(guó)家機(jī)關(guān)或者其他組織利用國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
(二)民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是指國(guó)家機(jī)關(guān)以外的社會(huì)組織或者個(gè)人利用非國(guó)家財(cái)政性經(jīng)費(fèi)舉辦的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
(三)普惠性民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)，是指面向大眾、辦園規(guī)范、收費(fèi)合理、財(cái)務(wù)公開(kāi)、不以營(yíng)利為目的并經(jīng)過(guò)縣(市、區(qū))人民政府教育行政部門(mén)認(rèn)定的民辦學(xué)前教育機(jī)構(gòu)。
第五十六條托兒所、親子園等早期教育機(jī)構(gòu)的舉辦和管理，參照本規(guī)定執(zhí)行。
第五十七條本規(guī)定自2014年4月1日起施行。1991年8月23日省政府頒布的省政府令第21號(hào)《山東省實(shí)施〈幼兒園管理?xiàng)l例〉辦法》同時(shí)廢止。
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