2023年教師節(jié)活動(dòng)主持稿開(kāi)場(chǎng)白(十篇)

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    人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),也便于保存一份美好的回憶。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢?我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢?接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),我們一起來(lái)看一看吧。
    教師節(jié)活動(dòng)主持稿開(kāi)場(chǎng)白篇一
    b:敬愛(ài)的老師們。
    c:親愛(ài)的各位來(lái)賓。
    d:親愛(ài)的觀眾朋友們。
    合:大家晚上好!
    a:又是一年秋風(fēng)送爽。
    b:又是一年金菊綻放。
    c:又是一年丹桂飄香。
    d:又是一年豐收在望。
    c:今天,我們將迎來(lái)了第~~個(gè)教師節(jié),借此機(jī)會(huì),我們向敬愛(ài)的老師,表示熱烈的節(jié)日祝賀!
    d:向所有的老師致以崇高的敬意!讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲:
    合:“老師,您辛苦了!”
    教師節(jié)活動(dòng)主持稿開(kāi)場(chǎng)白篇二
    甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    乙:敬愛(ài)的老師們
    丙:親愛(ài)的各位來(lái)賓
    ?。河H愛(ài)的觀眾朋友們
    合:大家晚上好!
    甲:又是一年秋風(fēng)送爽
    乙:又是一年金菊綻放
    丙:又是一年丹桂飄香
    ?。河质且荒曦S收在望
    丙:今天,我們將迎來(lái)了教師節(jié),借此機(jī)會(huì),我們向敬愛(ài)的老師,表示熱烈的節(jié)日祝賀!
    ?。合蛩械睦蠋熤乱猿绺叩木匆?!讓我們真誠(chéng)的說(shuō)一聲
    合:“老師,您辛苦了!”
    甲:“滾滾長(zhǎng)江東逝水,浪花淘盡英雄”,而教師卻擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。是你們用勤勞和智慧,開(kāi)啟著下一代人的心靈。
    乙:無(wú)論是偉人、名人,還是千千萬(wàn)萬(wàn)的普通勞動(dòng)者,在成長(zhǎng)歷程中,都離不開(kāi)老師的教誨與啟迪,都凝結(jié)著老師的心血和汗水。
    丙:“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。老師,您守著一方凈土,勤耕三尺講臺(tái);您用粉筆揮灑激情,用生命熔鑄崇高;
    丁:從您的身上,我們知道了什么是人梯,什么是奉獻(xiàn),什么是言傳身教,什么是永恒的真善美……
    甲:今天,我們?cè)谶@里舉行推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì),既是為了表達(dá)對(duì)老師的誠(chéng)摯問(wèn)候,也是為了表達(dá)我們xx教育人的誠(chéng)摯感謝;
    乙:感謝縣委、縣人大、縣政府和縣政協(xié)對(duì)我縣教育事業(yè)的親切關(guān)懷
    丙:感謝各部門(mén)、各單位以及社會(huì)各界對(duì)我縣教育工作的大力支持
    ?。焊兄x百萬(wàn)xx人民對(duì)我縣加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè)的大力支持
    甲:應(yīng)邀出席今天晚會(huì)的有縣委、縣人大、縣政府、縣政協(xié)的在家領(lǐng)導(dǎo)以及各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)
    乙:出席晚會(huì)的還有今年受到表彰的優(yōu)秀校長(zhǎng)、師德標(biāo)兵、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀教育工作者和我縣中小學(xué)教師的代表
    丙:對(duì)各位的光臨,我們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
    ?。河H愛(ài)的朋友們,xx縣xx年推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì)現(xiàn)在正式開(kāi)始,首先請(qǐng)欣賞大型開(kāi)場(chǎng)歌舞《老師你好》
    2、彩云追月、照鏡子
    ?。簒x的群眾文化生活開(kāi)展得豐富多彩,
    丙:那是因?yàn)閤x的文藝人才是大量存在
    丁:沒(méi)錯(cuò),名師出高徒,能有這么多的人才,也說(shuō)明我們xx的教師相當(dāng)不賴,在xx的舞臺(tái)上有一個(gè)由女教師組成的紅裙子組合非常耀眼,下面我們有請(qǐng)紅裙子組合給我們帶來(lái)兩首歌曲《彩云追月、照鏡子》
    3、紅燭頌
    甲:老師,您是春蠶,您編織著春天的希望;
    乙:老師,您是紅燭,照亮了孩子的心房。
    丙:三尺講臺(tái),鋪設(shè)了多少坦途,
    ?。阂恢Ы瘫蓿删投嗌贄澚?。
    請(qǐng)欣賞xx小學(xué)表演的詩(shī)朗誦《紅燭頌》
    4、床前明月光
    乙:床前明月光,疑似地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
    甲:又是一個(gè)圓月夜,我的思念長(zhǎng)長(zhǎng),借問(wèn)明月啊,我故鄉(xiāng)的親人可曾安康?請(qǐng)欣賞xx一中帶來(lái)的當(dāng)代舞《床前明月光》
    5、xx職中寫(xiě)神話
    丙:加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè),促進(jìn)了xx的職業(yè)教育蓬勃發(fā)展,
    ?。航裉靫x職業(yè)中專的師生們將用快板的形式給我們展現(xiàn)職業(yè)教育的新篇章,請(qǐng)欣賞職業(yè)中專帶來(lái)的快板《xx職中寫(xiě)神話》
    6、創(chuàng)造奇跡
    丙:健美操是一種集動(dòng)感音樂(lè)和優(yōu)美動(dòng)作于一體的健身運(yùn)動(dòng);
    丁:健美操是一項(xiàng)集舞蹈、音樂(lè)、健身、娛樂(lè)于一體的體育項(xiàng)目。深受大眾的喜愛(ài);
    丙:接下來(lái)請(qǐng)欣賞浯溪中心校帶來(lái)的女子健美操《創(chuàng)造奇跡》。
    7、賽馬、中國(guó)民歌聯(lián)奏
    甲:典雅的民樂(lè)演奏,
    乙:激昂的演繹風(fēng)格,
    丙:時(shí)尚的音樂(lè)老師,
    ?。哼@些元素組合在一起,就是我們的“女子新民樂(lè)組合”,他們將給大家?guī)?lái)藝術(shù)精品的感受。
    甲:請(qǐng)欣賞潘市中心校表演的新民樂(lè)組合《賽馬》
    8、力與美
    丙:柔軟與剛勁的氣質(zhì),陰柔和陽(yáng)剛的風(fēng)采,爐火純青的技巧,
    丁:這就是xx四中今晚給我們奉獻(xiàn)的一種新的節(jié)目形式雙人技巧,下面讓我們帶著期待的心情欣賞xx四中表演的雙人技巧《力與美》。
    9、相親相愛(ài)
    乙:我們是xx的教育人,我們是相親相愛(ài)的一家人,
    甲:我們是一個(gè)負(fù)責(zé)任的教育人,為加速推進(jìn)教育強(qiáng)縣建設(shè),我們團(tuán)結(jié)一心,攜手共進(jìn),請(qǐng)欣賞陶鑄中學(xué)帶來(lái)的大型歌舞《相親相愛(ài)》
    10、陽(yáng)光路上
    甲:老師是太陽(yáng),照耀我們茁壯成長(zhǎng),
    乙:老師是雨露,滋潤(rùn)我們知識(shí)的瓊漿,
    丙:每當(dāng)我們遇到困難和挫折,我們總能得到老師的鼓勵(lì)和贊賞,
    ?。好慨?dāng)我們走過(guò)老師的窗前,我們總能感悟到無(wú)窮的精神力量。
    甲:無(wú)論是風(fēng)雨迷霧還是陽(yáng)光路上,總有老師在我的身旁,請(qǐng)欣賞xx二中鄧艷玲帶來(lái)的女聲獨(dú)唱《陽(yáng)光路上》
    11、冬天來(lái)了
    甲:幼兒教育是人生成長(zhǎng)的起點(diǎn),
    乙:幼兒教師是人生思想的啟蒙,
    下面請(qǐng)欣賞實(shí)驗(yàn)幼兒園的老師給大家?guī)?lái)的當(dāng)代舞《冬天來(lái)了》
    12、紅紅火火
    甲:火是人類的希望,文明的象征,
    乙:她驅(qū)趕著黑暗,她傳播著幸福和吉祥。
    丙:在這個(gè)特別的日子里,讓我們一起來(lái)品嘗xx教育人的那份紅紅火火,
    ?。鹤屛覀円黄饋?lái)感受xx教育的那份紅紅火火,下面請(qǐng)欣賞哈弗中學(xué)向陽(yáng)小學(xué)帶來(lái)的群舞《紅紅火火》
    13、傻瓜賣蛋
    甲:xx師范的學(xué)生多才多藝,能說(shuō)會(huì)道,能歌善舞,
    乙:下面請(qǐng)欣賞由xx師范兩位女生表演的雙簧《傻瓜賣蛋》。
    14、職業(yè)教育春滿園
    甲:xx師范是我們的母校,過(guò)去三十年里,為xx培育了一大批的教育人才,如今逐漸轉(zhuǎn)型辦職業(yè)教育也有聲有色啊。
    乙:是啊,我們的母校在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在縣教育局的殷切關(guān)心下,職業(yè)教育繁花似錦。
    甲:xx師范的職業(yè)教育形成了以小教為龍頭,幼師為主干,其他專業(yè)為輔助的辦學(xué)格局,在校學(xué)生達(dá)3000余人。學(xué)校呈現(xiàn)出欣欣向榮的好景象。
    乙:下面請(qǐng)欣賞由xx師范表演的大型歌舞:《職業(yè)教育春滿園》
    結(jié)束語(yǔ)
    甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    乙:敬愛(ài)的老師們
    丙:親愛(ài)的各位來(lái)賓
    ?。河H愛(ài)的觀眾朋友們
    甲:今晚我們歡聚一堂,共同慶祝教師節(jié)
    乙:今晚我們張燈結(jié)彩,共同謀劃推進(jìn)教育強(qiáng)縣的新篇章
    丙:今晚我們載歌載舞,共同祝福xx教育事業(yè)的明天更加輝煌!
    ?。簒縣xx年推進(jìn)教育強(qiáng)縣暨慶祝教師節(jié)文藝晚會(huì)即將落下帷幕,謝謝大家的光臨!
    合:再見(jiàn)!
    教師節(jié)活動(dòng)主持稿開(kāi)場(chǎng)白篇三
    a:敬愛(ài)的老師、
    b:親愛(ài)的同學(xué)們,
    合:大家好!在這,漾著秋韻的日子里,
    a:在這,碩果豐收的季節(jié)里
    b:我們齊聚在美麗的xx小學(xué)校園內(nèi),舉行莊嚴(yán)的升旗儀式。
    全體同學(xué)稍息----立正!
    升旗儀式準(zhǔn)備開(kāi)始:
    a:擔(dān)任本周升旗班級(jí)是xx班,請(qǐng)學(xué)生代表進(jìn)行班級(jí)介紹和旗手事跡介紹。
    b:讓我們一起祝愿xx班的全體師生,在今后的日子里,團(tuán)結(jié)奮進(jìn),取得更加優(yōu)異的成績(jī)。
    a:出旗
    b:升國(guó)旗奏國(guó)歌,少先隊(duì)員敬禮。(禮畢)
    a:全體師生高唱國(guó)歌
    b:九月不僅有收獲的幸福,更有耕耘的甜蜜。
    a:九月不僅有飽滿的果實(shí),更有學(xué)生最深的祝福。
    b:本周我們將迎來(lái)第xx個(gè)教師節(jié),請(qǐng)xx班同學(xué)進(jìn)行本周國(guó)旗下的講話。(大家歡迎)(鼓掌)
    a:同學(xué)們:老師的付出與奉獻(xiàn)是無(wú)法用語(yǔ)言和數(shù)字來(lái)描述和統(tǒng)計(jì)的,在感恩的九月里,讓我們用實(shí)際行動(dòng)上好每節(jié)課、
    b:完成好每一次作業(yè),
    a:遵守每一項(xiàng)規(guī)章制度,
    b:用優(yōu)異的成績(jī)和良好的行為習(xí)慣回報(bào)老師的恩情,
    a:做一名講文明、懂禮貌、學(xué)習(xí)好的xx小學(xué)生。
    b:升旗儀式結(jié)束,各班整隊(duì)退場(chǎng),按順序回教室。
    各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們,大家好!今天的鳥(niǎo)鳴格外清脆,今天的陽(yáng)光格外明媚,今天我們xx小學(xué)的老師格外精神,要問(wèn)這是為什么?因?yàn)榻裉焓且粋€(gè)特殊的日子,今天是第xx個(gè)教師節(jié)。今天我們將在這里舉行一次與眾不同的升旗儀式。
    讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)出我們的升、護(hù)旗手上臺(tái)!我要榮幸地為大家介紹的是:擔(dān)任本周升旗手的是xx年度教師節(jié)被評(píng)為區(qū)師德標(biāo)兵的xx老師,擔(dān)任本周護(hù)旗手的是xx年度教師節(jié)被評(píng)為區(qū)十佳班主任的xx老師和20xx年度教師節(jié)被評(píng)為區(qū)及優(yōu)秀教師的代表xx老師。
    有請(qǐng)計(jì)校長(zhǎng)介紹升、護(hù)旗手的事跡。
    請(qǐng)副校長(zhǎng)為這三位老師佩戴綬帶。
    本周的護(hù)旗方隊(duì)是由20xx年度教師節(jié)獲得區(qū)及優(yōu)秀教師榮譽(yù)稱號(hào)的四位教師組成,她們是:xx老師、xx老師、xx老師、xx老師。
    聽(tīng),明快的出旗節(jié)奏已經(jīng)響起,立正,出旗。
    莊嚴(yán)的國(guó)歌,激動(dòng)的心情,讓我們仰望鮮艷的五星紅旗冉冉升起,升國(guó)旗,奏國(guó)歌,敬禮。
    教師的職業(yè)平凡而普通,我們用語(yǔ)言播種,用彩筆耕耘,用汗水澆灌,用愛(ài)心滋潤(rùn),這些看似平凡,卻又何等崇高,這就是我們教師的勞動(dòng)??晌覀儫o(wú)怨無(wú)悔,撒播一路陽(yáng)光,傳遞一路快樂(lè)。請(qǐng)孫書(shū)記做教師節(jié)致詞。(鼓掌)
    今天,此時(shí)此刻,作為升旗手的區(qū)師德標(biāo)兵xx老師,更是心潮澎湃,感慨萬(wàn)千,掌聲歡迎xx老師發(fā)言。
    一句句擲地有聲的話語(yǔ),一聲聲駟馬難追的諾言,道出了我們xx小學(xué)所有教師的心聲。孩子們,在今天這個(gè)特別的日子里,你最想對(duì)培育我們成長(zhǎng)的可親、可敬、可愛(ài)的老師說(shuō)些什么呢?那就讓我們大聲地說(shuō)出心里話吧,同學(xué)們,我們向后轉(zhuǎn),立正,敬禮!讓我們一起說(shuō):“祝老師”
    孩子們,聽(tīng)我口令:“向后轉(zhuǎn)!”
    稚嫩的童音訴說(shuō)著最美的語(yǔ)言,這也是我們xx小學(xué)全體教師收到的最真摯的禮物,我要代表所有老師謝謝孩子們。(鞠躬)
    xx小學(xué)升旗儀式到此結(jié)束。
    甲:各位老師,
    乙:各位同學(xué)合:大家早上好!
    甲:暑假的歡笑和快樂(lè)還在我們心中回味時(shí),九月的秋風(fēng)迎來(lái)了開(kāi)學(xué)的鐘聲。九月,是金色的季節(jié),是溫馨的季節(jié),是鮮花盛開(kāi)的季節(jié),迎著九月的秋風(fēng),我們?cè)僖淮巫哌M(jìn)了課堂。
    乙:今天,我們黃興學(xué)校全體師生聚在國(guó)旗下,又將迎來(lái)一個(gè)新的教師節(jié)。激動(dòng),充溢在我們每個(gè)人的心中,流露在我們每個(gè)人的臉龐。成績(jī)我們倍感自豪,看一看站在這里的同學(xué)們我們滿懷信心!
    甲:您是朋友,傳遞溫暖;您是父母,賦予我們無(wú)私的愛(ài);
    乙:您是園丁,辛勤耕耘;您是老師,引領(lǐng)我們奔向理想;
    甲:下面我宣布,升旗儀式現(xiàn)在正式開(kāi)始!
    甲:護(hù)旗手準(zhǔn)備,出旗。(敬禮,禮畢)
    甲:唱國(guó)歌。
    甲:是誰(shuí),徹夜燃燒自己,迎來(lái)黎明的曙光?
    乙:是誰(shuí),譜寫(xiě)出滿園綠色,托起枝頭的輝煌?
    甲:是老師,用心血鋪就一條條大路,讓我們奔赴理想!
    乙:是老師,引導(dǎo)我們一步步走進(jìn)智慧的殿堂。
    甲:感謝您——老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和責(zé)任。
    乙:感謝您——老師,您是一個(gè)我們能永遠(yuǎn)信賴的人,在生活中遇到麻煩便會(huì)去求救的人。你讓我們知道:只要我們?cè)敢?,能把一切向您傾訴。
    甲:老師,您用那細(xì)小的粉筆,播下了知識(shí)的種子。
    乙:老師,您那智慧的眼神,充滿鼓勵(lì)和希冀。
    甲:老師,是您,讓我們嘗到了助人的快樂(lè)。
    乙:老師,是您,讓我們領(lǐng)悟了做人的真諦!
    甲:我們?cè)跄芡?,在明亮的課堂上,您帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋。
    乙:我們?cè)跄芡?,您一次次家訪,親切的話語(yǔ)發(fā)自心底。
    甲:花兒獻(xiàn)給您,您如春暉般的師恩,我永生難忘。
    乙:歌兒獻(xiàn)給您,您似大海樣寬廣的愛(ài),將長(zhǎng)存我心。
    甲:輕風(fēng)系不住流云,流云帶走了歲月,您不悔的耕耘,鼓勵(lì)我交出一份份滿意的人生答卷!
    乙:老師,我們愛(ài)您,在生命中的每一天!
    甲:老師,您對(duì)我們的愛(ài),藏在眉宇間,從不說(shuō)出來(lái)。
    乙:我們對(duì)您的愛(ài),也總擱在心里邊。
    甲:但今天,我們想大聲說(shuō)出來(lái)。
    乙:請(qǐng)接收我們對(duì)你的祝福。老師,祝您節(jié)日快樂(lè)!
    教師節(jié)活動(dòng)主持稿開(kāi)場(chǎng)白篇四
    大家好!這天是我們老師的節(jié)日,在這特殊的日子里很榮幸今晚能與大家相聚于此,懷著真誠(chéng)的心共同感恩我們的老師,也衷心的期望各位能擁有一個(gè)完美的時(shí)光。我這天演講的題目是《感恩老師》。
    花兒明白沒(méi)有大地就沒(méi)有它的艷麗,所以它開(kāi)過(guò)之后便將花朵回送給大地,它明白感恩。等到來(lái)年,大地再將花兒要的養(yǎng)分送給它,大地也明白感恩。你,我明白感恩嗎
    我要感恩我的老師。不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻,我們慢慢地到了上學(xué)的年齡。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次,是多么地高興、快樂(lè)。原先是老師和藹的微笑,溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章,讓我們?nèi)绨V如醉。就這樣,老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種,校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福??!于是,我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的期望寄托在我們身上。
    當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí),他們?cè)诙摚和瑢W(xué)們,別忘了奮進(jìn)呀;當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí),他們?cè)诠膭?lì):成功是從那里起步的;當(dāng)我們悲傷時(shí),他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀!多少個(gè)難忘的日子呀!是您光榮的人民教師,讓我們學(xué)會(huì)如何應(yīng)對(duì)困難,如何感受生活,如何珍惜幸福,如何自己發(fā)展。您不僅僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游,更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗,也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。
    感謝您老師,您讓我們成為自信的,能超越自己的人。你用事實(shí)向我們證明:學(xué)習(xí)并不是一種負(fù)擔(dān),而是一種快樂(lè)和職責(zé),一把通向我們從未明白的天地的鑰匙。您教會(huì)我們用自己的頭腦和雙手大膽探索,去尋找和發(fā)現(xiàn),讓我們盡情的在知識(shí)的海洋遨游,使生活充滿驚喜!
    感謝您老師,是您讓我們明白:我們能從失敗中汲取教訓(xùn),在困難中克服障礙,在黑暗中尋找光明。您給我們勇氣去動(dòng)腦筋,同時(shí)要求我們襟懷坦蕩。您將美放在我們心中,給我們教誨、見(jiàn)識(shí)和想象,或許你講課的每個(gè)細(xì)節(jié)隨著時(shí)間的流逝會(huì)被我們淡忘,但您的熱情、勇氣和慈愛(ài)會(huì)永遠(yuǎn)保留在我們心中,讓我們刻骨銘心。
    感謝您老師,是您讓我們懂得生活能像一張紙一樣輕薄,也能夠像大海一樣深邃,像天空一樣遼闊,而我們務(wù)必自己做出選取。您帶領(lǐng)我們所經(jīng)歷的每個(gè)問(wèn)題,每個(gè)發(fā)現(xiàn),讓我們看到了智慧在知識(shí)海洋中的閃爍。
    敬愛(ài)的老師們,你們的教誨如春風(fēng),似瑞雨。滋潤(rùn)了我們的心。最后真心祝愿我們最尊敬的老師們歲歲愉快,年年開(kāi)心。
    我的`演講到此結(jié)束,謝謝大家的聆聽(tīng)!
    教師節(jié)活動(dòng)主持稿開(kāi)場(chǎng)白篇五
    一、主持甲:是誰(shuí),播下萬(wàn)古遠(yuǎn)點(diǎn)的夢(mèng)幻?
    主持乙:是誰(shuí),耕耘遍野燃燒的心愿?
    主持合:是您,我們敬愛(ài)的老師!
    主持丙:您將青春融入滴滴燭淚,記下了人類永遠(yuǎn)的贊嘆。
    主持?。毫魈实暮顾托难?,在校園里把希望澆灌。
    主持甲:您用青春寫(xiě)出無(wú)悔的人生。
    主持乙:您用真情譜寫(xiě)世間最壯麗的詩(shī)篇;
    主持丙:您的愛(ài),我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完,
    主持?。鹤屛覀兩钌畹叵蚰弦还?,真摯地問(wèn)候一聲——
    主持合:老師您好!
    主持甲:《謝謝您,老師》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
    二、送祝福
    主持乙:我們的每一點(diǎn)知識(shí),我們的每一個(gè)進(jìn)步,()都滲透著老師的汗水和心血。
    主持丙:在此,讓我們用自己獨(dú)特地方式向老師來(lái)表達(dá)表達(dá)敬愛(ài)之情和祝福之愿吧!
    主持?。河姓?qǐng)我們的班主任——周老師閃亮登場(chǎng)!
    主持甲:請(qǐng)第一小隊(duì)表心意:我代表
    請(qǐng)第二小隊(duì)送祝福:
    請(qǐng)第三小隊(duì)獻(xiàn)禮:
    請(qǐng)第四小隊(duì)用具體行動(dòng)來(lái)展示:
    三、微故事
    主持乙:老師,似春蠶,如蠟燭,比慈母,請(qǐng)聽(tīng)同學(xué)們和老師之間發(fā)生的真情故事吧!
    生1陳麟鑫生2金楚翹生3
    四、小組討論:
    主持丙:尊師,愛(ài)師不能只停留在口頭上,下面請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)一說(shuō):我們應(yīng)該有怎樣的實(shí)際行
    動(dòng)才能不辜負(fù)老師的期望呢?請(qǐng)同學(xué)們討論討論。
    主持?。耗奈煌瑢W(xué)愿意說(shuō)一說(shuō)。(叫人)
    五、結(jié)束
    甲:老師是石,敲出星星之火;
    乙:老師是火,點(diǎn)燃生命之燈;
    丙:老師是燈,照亮前進(jìn)之路;
    丁:老師是路,引你走向輝煌。
    甲:感謝恩師,感謝您們的諄諄教誨;
    乙:贊頌恩師,贊頌?zāi)鷤兊拿篮眯撵`;
    丙:祝福恩師,祝福您們教師節(jié)快樂(lè);
    丁:祝福恩師,祝福高尚的您們永遠(yuǎn)健康,歡樂(lè)!
    六、留影(和老師的幸福瞬間)
    教師節(jié)活動(dòng)主持稿開(kāi)場(chǎng)白篇六
    江:各位領(lǐng)導(dǎo),各位來(lái)賓:
    女齊:下午好!
    江:各位同仁,各位老師:
    女齊:節(jié)日快樂(lè)!
    周:九月金秋,教師是這個(gè)季節(jié)的主人,空氣中洋溢著感念師恩的情緒。
    江:x十年前的今天,一個(gè)嶄新的節(jié)日誕生,
    尊師重教的千年傳統(tǒng)融進(jìn)了一個(gè)美好的日子。
    古老民族振興的期望融進(jìn)了一個(gè)美好的日子。
    葉:又是九月,教師節(jié)向我們緩緩而來(lái),我們歡聚一堂,慶祝自己的節(jié)日,
    王:我們激情滿懷,共同展示新時(shí)期教師的新形象、新風(fēng)采!
    周:xx街道慶祝第xx個(gè)教師節(jié)文藝演出現(xiàn)在開(kāi)始!
    一。葉:是你,用知識(shí)的清風(fēng)吹走了無(wú)知的塵垢;
    王:是你,用文明的陽(yáng)光驅(qū)散了愚昧的陰霾;
    江:是你,用頑強(qiáng)的堅(jiān)定傳承著不屈的精神!
    周:老師,在我們的心目中
    您曾經(jīng)是那么的美麗,
    那么的神秘,
    那么的有力,
    那么的令人神往!
    葉:真的,長(zhǎng)大后,我竟成了你。
    請(qǐng)欣賞:歌伴舞《長(zhǎng)大后,我就成了你》,表演單位,xx小學(xué)。
    二。葉:教育是陽(yáng)光下最神圣的事業(yè);
    江:教師是人世間最光輝的職業(yè);
    葉:選擇了教育,你就選擇了奉獻(xiàn);
    江:選擇了教師,你就選擇了光輝的人生;
    葉:下面請(qǐng)欣賞xx中心幼兒園的老師們用別開(kāi)生面的時(shí)裝表演演繹教師的光輝一生。
    三。周:無(wú)怨無(wú)悔的人生,
    如夢(mèng)如幻的表演,
    定能引發(fā)在座的師長(zhǎng)歲月如歌的感慨,
    也一定能激發(fā)教壇新銳們前程似錦的憧憬。
    教育,給了我們共同“美麗的心情”。
    接下來(lái),由xx小學(xué)給大家表演歌舞《美麗的心情》。
    四。王:點(diǎn)燃青春,傾盡余生,這是教師的一生,
    江:承載希望,傳承文明,這是教師的一生。
    王:是春蠶,是蠟燭,是園丁,
    江:你是仰望怒放春花的根底腐葉,
    王:你是守護(hù)無(wú)限春光的遠(yuǎn)方枯木,
    江:老師,請(qǐng)接受我們最誠(chéng)摯的敬意,
    王:老師,請(qǐng)接受我們最淳樸的祝福:
    合:——好人一生平安!
    王:請(qǐng)欣賞,xx小學(xué)的配樂(lè)詩(shī)朗誦《老師一生平安》
    五。江:是你帶來(lái)文明的種子,
    周:是你留下知識(shí)的渴望,
    江:是你用自己 w w 的生命和事業(yè),
    把我們的民族推向人類精神的青藏高原。
    周:請(qǐng)欣賞女高音獨(dú)唱:《青藏高原》,表演者:xx中學(xué),晉xx。
    六。葉:青春,是嬌艷的紅葉
    王:青春,是圣潔的白蓮
    周:青春,是春的芬芳
    葉:青春,是夏的火熱
    江:教育因相伴青春而永遠(yuǎn)朝氣蓬勃
    青春因獻(xiàn)給教育而永遠(yuǎn)溢彩流金
    王:下面由xx幼兒園給大家獻(xiàn)上舞蹈《如火的青春》——掌聲有請(qǐng)!
    七。江:太陽(yáng)舉起金色的酒杯
    把燦爛的光芒送給你
    周:月亮舉起銀色的酒杯
    把溫馨的親情送給你
    江:??!教師,讓我們一起歡慶
    周:??!祖國(guó),我們一起為您干杯!
    江:請(qǐng)欣賞,xx職校的男女聲二重唱《為祖國(guó)干杯》
    表演者:張利王婷
    八。周:教育,賦予人類社會(huì)科學(xué)文明的韻律
    運(yùn)動(dòng),賦予人類生命美與激情的韻律
    葉:千千萬(wàn)萬(wàn)的教師??!
    正是你們,用自己生命的律動(dòng)
    啟動(dòng)著人類最和諧、最美妙的韻律!
    周:請(qǐng)欣賞,xx小學(xué)激情火暴韻律操表演。
    九。江:教育是時(shí)代相傳的古老事業(yè)
    教師,總是永生不息地吟唱著教育這首古老的歌
    人類,就用自己的文明與進(jìn)步見(jiàn)證著這首永恒的歌
    ——她永遠(yuǎn)現(xiàn)代,又永遠(yuǎn)古老!
    請(qǐng)欣賞獨(dú)唱《古老的歌》
    十。周:古老的歌是教師的深沉
    現(xiàn)代的舞是教師的激情
    接下來(lái)請(qǐng)欣賞xx小學(xué)老師的激情表演《青春的節(jié)奏》。
    結(jié)束:江:各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師
    葉:xx街道慶祝第xx個(gè)教師節(jié)文藝演出
    女齊:——到此結(jié)束!
    周:愿老師們身體健康
    王:事業(yè)有成
    葉:萬(wàn)事如意
    合:節(jié)日快樂(lè)!
    江:愿我們xx的教育
    合:蒸蒸日上、不斷騰飛!
    教師節(jié)活動(dòng)主持稿開(kāi)場(chǎng)白篇七
    主持人:韓x(甲) 趙x(乙)
    甲:尊敬的老師
    乙:全體同學(xué)們
    合:大家好?。ň瞎?BR>    乙:九月的陽(yáng)光格外燦爛;九月的天空分外明媚;在這丹桂飄香,秋韻盎然的日子里,我們迎來(lái)了第28個(gè)教師節(jié)。
    甲:在這個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻,讓我們共同祝愿在座的老師節(jié)日快樂(lè)! 乙:此時(shí)此刻,歌聲與微笑不能忘記所有辛勤耕耘、潑灑青春的教育者
    甲:此情此景,鮮花與掌聲必須記起那些默默無(wú)聞,無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們
    乙:加減乘除,算不盡您作出的貢獻(xiàn);詩(shī)詞歌賦,頌不完對(duì)您的崇敬!
    甲:因?yàn)槟黄瑦?ài)心的澆灌,才會(huì)有桃李的絢麗,因?yàn)槟环燎诘膭谧?,才?huì)有稻麥的金黃。
    合:愿我們的祝?;饕皇准で榈臍g歌,獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的老師,祝福您身體健康,萬(wàn)事如意!
    甲:四年三班慶祝第28個(gè)教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始!
    文藝活動(dòng)
    乙:首先是詩(shī)朗誦《老師您辛苦了》朗誦者:李昕媛、賴紅月。歌曲《每當(dāng)我走過(guò)您窗前》,演唱者:王春曉。
    結(jié)束語(yǔ):
    甲:人民教師,一個(gè)平凡而偉大的名字;
    乙:人民教師,一個(gè)樸實(shí)而親切的稱謂。
    甲:人民教師,一個(gè)光輝無(wú)比的形象;
    乙:人民教師,一座高高聳立的豐碑。
    合:敬愛(ài)的老師,你們是最可愛(ài)的人!
    甲:此時(shí)此刻,沸騰的心仍在跳動(dòng)
    乙:此時(shí)此刻,激情的心仍在燃燒
    甲:今天我們帶著收獲的喜悅,帶著真誠(chéng)的祝福,歡聚一堂,共慶第28個(gè)教師節(jié)。
    乙:今天秋韻盎然,今天歡樂(lè)無(wú)限。讓我們?cè)僖淮巫8N覀兊?。老師——?jié)日快樂(lè)!
    合:四年三班慶祝第28個(gè)教師節(jié)聯(lián)歡會(huì)到此結(jié)束!
    教師節(jié)活動(dòng)主持稿開(kāi)場(chǎng)白篇八
    1:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)
    2:親愛(ài)的老師們
    3:觀眾朋友們
    (合):大家晚上好!
    1:金秋九月,天高氣爽;
    2:金秋九月,稻米飄香;
    3:金秋九月,雙鳳起舞;
    1:金秋九月,松江歡暢;
    2:我們歡聚一堂,載歌載舞,共同歡慶第32個(gè)教師節(jié)的到來(lái);
    3:在縣委、縣政府的。親切關(guān)懷下,我們感受著教師節(jié)來(lái)臨的溫馨與激情;
    1:在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下,我們滿懷著對(duì)方正教育的喜悅與憧憬;
    2:學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)指引我們提高、進(jìn)取
    3:科學(xué)發(fā)展引領(lǐng)我們開(kāi)拓、創(chuàng)新,
    1:強(qiáng)縣戰(zhàn)略為我們描繪發(fā)展的宏偉藍(lán)圖!
    2:今天,我們慶賀昨日的成就與輝煌,
    3:今天,我們暢述明天的希望與理想。
    教師節(jié)活動(dòng)主持稿開(kāi)場(chǎng)白篇九
    甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。
    乙:親愛(ài)的各位老師。
    合:大家,下午好!
    甲:丹桂飄香,秋風(fēng)颯爽,在這收獲的季節(jié)里,我們迎來(lái)了傳統(tǒng)佳節(jié)中秋節(jié)。
    乙:歌聲嘹亮,書(shū)聲朗朗,充滿生氣景象的新學(xué)期,我們迎來(lái)了教師節(jié)。
    甲:在雙節(jié)即將來(lái)臨之際,請(qǐng)收下我們最誠(chéng)摯的祝福。祝校長(zhǎng)們。
    乙:老師們。
    合:節(jié)日快樂(lè)!
    甲:精彩的活動(dòng)就要上演。
    乙:動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)章就要湊響。
    甲:現(xiàn)在我宣布:xx學(xué)校慶祝中秋節(jié)、教師節(jié)活動(dòng)。
    合:現(xiàn)在開(kāi)始。