手工折紙教案(優(yōu)秀19篇)

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    教案是教師教學(xué)的有力工具,能夠幫助教師合理安排時(shí)間,提高教學(xué)效果。教案的步驟應(yīng)清晰明了,遵循教學(xué)的邏輯順序。以下是一些教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的教師分享的教案范文,希望能夠給大家提供一些參考和啟示。
    手工折紙教案篇一
    首先準(zhǔn)備好折圣誕樹的材料,一張正方形的`紙,一把剪刀,一支筆。
    把正方形的紙,上下對(duì)邊折,打開,在左右對(duì)邊折,再打開,留下折印,如圖所示。
    再把正方形的紙上下對(duì)角折,打開,再左右對(duì)角折,再打開,留下折印,如圖所示。
    左右手分別捏住正方形中間折印部分,向里擠壓,形成一個(gè)雙正方形,如圖所示。
    右上邊向中心線對(duì)折,再打開,然后這個(gè)角打開,沿著折印壓平,如圖所示。
    反過來,重復(fù)第五步的操作,然后再把其余兩邊,也這樣折疊好,如圖所示。
    剪去鉛筆線以外的部分,形成樹根,如圖所示。
    畫出樹冠的印記,然后沿鉛筆線剪開,如圖所示。
    沿斜線向里折,折好一面,再折其余三面,如圖所示。
    打開,又漂亮又有立體感的圣誕樹就折好了,如圖所示。
    手工折紙教案篇二
    在日常生活中,我們會(huì)經(jīng)常看到小狗狗,各種各樣的寵物狗生活在我們的周圍,為我們的生活增添了不少的快樂。
    自己喜歡顏色的紙。
    第一步
    將紙張裁剪成為正方形的,然后沿著對(duì)角線進(jìn)行折疊。
    第二步
    將底角翻折上來
    第三步
    將底角形成的三角形兜撐開,然后壓折。
    第四步
    頂角下方畫如圖所示的兩條虛線,然后進(jìn)行曲折。
    第五步
    將對(duì)稱的撐開的三角形兜的下方翻折。
    第六步
    用筆將狗狗的眼睛、嘴巴、鼻子畫出來即可。
    狗狗的折疊方法是不是非常簡(jiǎn)單啊,而且很可愛,像是我們?nèi)粘I钪薪?jīng)??吹降拿?,所以,小朋友可以嘗試著用不同顏色、不同大小的紙張進(jìn)行折疊。
    在日常生活中,要多做手工制作,不僅節(jié)省了購買玩具的零用錢,更重要的是鍛煉了孩子的手工能力哦,是激發(fā)孩子創(chuàng)造能力的關(guān)鍵。
    手工折紙教案篇三
    卷紙筒,剪刀,牛皮紙,綠色卡紙,彩紙,膠棒。
    操作方法。
    01所需材料準(zhǔn)備好。
    02將卷紙筒剪成三份。
    03將牛皮紙裁剪成長(zhǎng)條,貼在卷紙筒上。
    04在卷紙筒的兩側(cè)剪出兩個(gè)口子,注意不要剪斷。
    05將一張a4的綠色卡紙對(duì)折裁成兩瓣,然后按折扇子的方法折好,固定成樹的三角形狀。
    06將做好的樹卡在卷紙筒兩側(cè)口子上,然后在彩紙上撕一些彩紙碎片,貼在樹上。
    07一個(gè)簡(jiǎn)單的.圣誕樹就做好了,循環(huán)此方法,做出很多很多圣誕樹來布置自己的圣誕節(jié)吧。
    手工折紙教案篇四
    1.了解電話的簡(jiǎn)單折法。
    2.學(xué)先看步驟圖進(jìn)行折紙電話。
    3.喜愛折紙活動(dòng),體驗(yàn)成功的快樂。
    1.課件-照片:打電話
    2.電話步驟圖示
    3.正方形紙多于幼兒人數(shù)
    一、導(dǎo)入
    1.出示照片:打電話
    (1)你們看這個(gè)小朋友在干什么?知道給誰打電話嗎?
    (2)你有什么事想給媽媽打電話嗎?想說什么?
    2.誰能記住媽媽的電話號(hào)碼?
    (幼兒互相說一說)
    二、展開
    1.出示折紙-電話
    (1)老師打電話,引起幼兒興趣。
    喂,是(本班小朋友)明明嗎?你在干什么呢?你想給老師打電話嗎?
    (2)幼兒觀察:電話范樣
    2.學(xué)看步驟圖示
    (1)上面的線表示什么意思?箭頭表示什么意思
    教師演示折法:兩邊向中心線折
    (2)四角向后壓折
    幼兒討論折法,并發(fā)現(xiàn)有困難的地方,老師重點(diǎn)講解。
    (3)翻過來沿虛線向后折
    (4)輕輕向兩側(cè)拉開
    我的電話折好了。
    3.幼兒看步驟圖學(xué)折電話
    (1)幼兒用正方形紙看步驟圖折電話
    (2)老師幫助個(gè)別幼兒解決難點(diǎn)地方
    三、結(jié)束
    游戲:我給媽媽打電話
    讓幼兒用自己折的電話給媽媽打電話,愉悅心情,體驗(yàn)成功的快樂。
    手工折紙教案篇五
    折紙是我國一種傳統(tǒng)的手工藝術(shù)。手工折紙富于變化,造型生動(dòng)活潑可愛,宜于兒童想象和智力的開發(fā)。實(shí)際證明,折紙是一個(gè)手腦并用的過程,既可開發(fā)兒童的智力,培養(yǎng)而的注意力、觀察力、想象力和理解力,又可促進(jìn)而手肌肉群的靈活性和大腦的發(fā)育。
    因此,我們就從小班開始對(duì)孩子進(jìn)行紙藝特色的培養(yǎng),希望通過紙藝特色活動(dòng),使幼兒學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的折紙方法,并正確掌握折紙的技能技巧,從而進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒愛動(dòng)腦、愛動(dòng)手、不怕困難的精神。
    具體安排:。
    教學(xué)重點(diǎn):教幼兒認(rèn)識(shí)紙藝的一些輔助工具和輔助材料,初步了解紙藝的基本方法。
    具體開展:認(rèn)識(shí)折疊符號(hào):外形線、虛線、反復(fù)折、折疊方向、卷折、剪開、剪掉等。
    教學(xué)重點(diǎn):
    1、教幼兒學(xué)會(huì)紙藝的基本折法。(對(duì)邊折、對(duì)角折、向中線折等)。
    2、學(xué)會(huì)折紙:手槍、郁金香。
    具體開展:引導(dǎo)幼兒掌握基本方法:對(duì)邊折、對(duì)角折等學(xué)會(huì)用正方形的紙折出房子,用三角形的折折出小花。
    教學(xué)重點(diǎn):
    1、教幼兒繼續(xù)學(xué)習(xí)折紙的方法(正方形集中折、長(zhǎng)方形集中折)。
    2、學(xué)會(huì)折紙:飛機(jī)、鋼琴。
    具體開展:
    1、正方形集中折:相鄰兩邊向?qū)蔷€折就完成了。
    2、長(zhǎng)方形集中折:同側(cè)角向中線折就完成了。
    教學(xué)重點(diǎn):
    1、繼續(xù)學(xué)習(xí)折紙的方法(雙正方形、雙三角形)。
    2、學(xué)會(huì)折紙:大象、盒子。
    具體開展:
    1、雙正方形:用正方形紙兩邊對(duì)折,一角向前、一角向后折,然后從中間撐開壓扁就完成了。
    2、雙三角形:用正方形紙兩角對(duì)折,一角想前、一角想后折,然后從上角撐開壓平就完成了。
    教學(xué)重點(diǎn):復(fù)習(xí)鞏固折紙的技能技巧。
    手工折紙教案篇六
    2、會(huì)給折好的小兔添畫眼睛。
    正方形手工紙若干張,水彩筆一盒,教師折好的各色小兔若干,多媒體課件。
    一、教師和小朋友一起唱《小兔乖乖》的兒歌,導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。今天我們一起來折小兔好嗎?小兔長(zhǎng)得什么樣?觀察生活中的小兔形象。播放多媒體課件。
    二、出示教師折的小兔,和老師一起學(xué)折小兔。教師分步教折小兔。
    三、給折好的小兔添畫眼睛。
    四、作品展示與交流。
    幼兒園折紙手工課教案,幼兒的身體發(fā)育還不完全,一般的幼兒動(dòng)手能力都不強(qiáng),我們應(yīng)該要多多鍛煉幼兒的動(dòng)手能力,讓幼兒的發(fā)育更加健全,多讓幼兒接觸一些手工課。
    手工折紙教案篇七
    個(gè)人教案(初定)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)易折紙:雙三角形折法。
    2、利用雙三角形折法學(xué)折桃子,鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、正方形手工折紙若干張。
    2、水彩筆。
    活動(dòng)過程:
    提出折紙要求:要求邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線要對(duì)齊,折痕要折平。
    折紙步驟:1.折出雙三角形2.斜邊向中線折對(duì)齊3.四邊同樣4.抻開整理好小桃子折好了.幼兒動(dòng)手折紙,教師巡回指導(dǎo):
    (1)提醒幼兒注意折出折痕;(2)指導(dǎo)幼兒將折好的"桃子"畫上喜歡的裝飾圖案。
    欣賞同伴作品,結(jié)束活動(dòng)。
    活動(dòng)目標(biāo):1.讓孩子認(rèn)識(shí)鋼琴的形體,并需要孩子學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察。2.訓(xùn)練幼兒眼手的準(zhǔn)確性,協(xié)調(diào)性,以及空間方位的知覺性。3.學(xué)會(huì)正方形向中心反復(fù)折疊的方法。4.讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)幫助別人。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):按照老師所示范的步驟,按一定的順序進(jìn)行折疊。活動(dòng)準(zhǔn)備:紙若干?;顒?dòng)過程:
    提出話題,激發(fā)幼兒興趣。小朋友們想不想有一架自己的鋼琴?那我們就自己來折一架鋼琴吧!教師講解示范:1引導(dǎo)幼兒說說鋼琴是用什么形狀的紙折成的。2教師用一張紙像變魔術(shù)似的折出一架鋼琴。讓孩子們興趣更濃。3讓孩子們學(xué)會(huì)觀察折紙步驟圖,并學(xué)會(huì)理解。
    4再接著教師根據(jù)步驟進(jìn)行示范。孩子們?cè)诶蠋煹氖痉断抡燮鹆艘患芗茕撉佟?教師幫助能力弱的幼兒,重點(diǎn)知道方向。6及時(shí)表揚(yáng)折好鋼琴的幼兒。
    7還鼓勵(lì)先折好鋼琴的孩子去幫助還沒有折好的孩子,或需要幫助的孩子。作品展示:1請(qǐng)幼兒將折好的作品放在桌子上,看看折得像不像。2.看誰折的線條最平整。
    1.
    活動(dòng)思考:1、如何讓幼兒在折紙時(shí)把握好線條的平整。2、教師的引導(dǎo)語能讓能力弱的幼兒聽起來簡(jiǎn)便、易懂。3、如何讓幼兒掌握反復(fù)折疊及朝不同的方向去折紙這一技巧。
    教學(xué)目標(biāo)。
    1、設(shè)置情境,使學(xué)生從有趣的表演中,體驗(yàn)到設(shè)計(jì)活動(dòng)的樂趣。
    2、學(xué)生積極探索繪制,并能借助飛機(jī)的制作充分表現(xiàn)愛好與情感。
    3、培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí),并能樂于表現(xiàn)個(gè)性。重點(diǎn)難點(diǎn):
    1、創(chuàng)設(shè)學(xué)生感興趣的活動(dòng),拓展學(xué)生的豐富想象,使學(xué)生能積極地投入設(shè)計(jì)制作表演活動(dòng)。
    2、通過學(xué)習(xí),學(xué)生樂于借助飛機(jī)的制作表達(dá)自己的情感、愛好。
    3、使學(xué)生養(yǎng)成耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    4、引導(dǎo)學(xué)生把聯(lián)想與制作設(shè)計(jì)完美結(jié)合。
    教學(xué)過程:
    一、導(dǎo)入新課:
    提問“你們知道,這些有趣的飛機(jī)是怎樣做的嗎?它們有哪些有趣的特點(diǎn)?”
    學(xué)生說說!
    導(dǎo)入:你玩過歌中唱的紙飛機(jī)嗎?會(huì)折紙飛機(jī)嗎?今天我們就來學(xué)學(xué)折紙飛機(jī)。
    二、學(xué)折紙飛機(jī)。
    1、展示多媒體課件;通過從形狀、色彩,裝飾來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)怎么折紙飛機(jī):
    1)首先是折——老師示范。
    2)再是畫——在自己折的紙飛機(jī)上畫出自己喜歡的圖案和花紋。
    2、老師宣布今天的作業(yè)任務(wù):折紙一個(gè)漂亮的紙飛機(jī)。
    說說評(píng)價(jià)要求,評(píng)出;a.最漂亮的紙飛機(jī)。b.飛的最好的紙飛機(jī)。
    c.紀(jì)律最好的小組。
    4、學(xué)生作業(yè),教師指導(dǎo):
    學(xué)生根據(jù)自己的設(shè)計(jì),制作紙飛機(jī),可以是分小組合作的方式、可以是自己尋找合作的伙伴、也可以是獨(dú)立完成。
    教師對(duì)學(xué)生有疑問的地方給予指導(dǎo)。
    三、學(xué)生活動(dòng)。
    1、學(xué)生展示完成的作品,觀摩活動(dòng),學(xué)生互相交流,互相交流自己想象,體會(huì)樂趣。
    2、實(shí)踐活動(dòng)讓紙飛機(jī)飛起來。
    1、能按要求折出船的形狀。
    2、培養(yǎng)幼兒手指的靈活性及根據(jù)圖示折紙的能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    折紙示意圖一張,折好的船一只。
    活動(dòng)過程。
    一、出示范例作品,引起幼兒興趣。
    1、小朋友你們知道坐過船嗎?你們喜歡坐船嗎?你們知道船是什么樣子的嗎?
    2、今天老師帶來了一架小船,你們想看嗎?
    3、范例作品,請(qǐng)幼兒觀察。
    引導(dǎo)幼兒思考:它是怎么折出來的呢?好看嗎?你想知道它是怎么折出來的嗎?
    那請(qǐng)小朋友們跟著王老師一起來做吧!現(xiàn)在請(qǐng)小朋友先看王老師折小船。
    二、根據(jù)圖示折紙。
    1、出示折紙示意圖:這些線表示什么?箭頭呢?請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察示意圖并進(jìn)行相應(yīng)的講解。
    2、根據(jù)示意圖,教師示范折船。要求幼兒仔細(xì)觀察。
    3、首先沿對(duì)角線對(duì)折,要折痕。
    4、再對(duì)折,這時(shí)候是一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的矩形。
    5、沿著上面的三角折一個(gè)三角形,然后再平分。一共是兩個(gè)邊,四個(gè)角。
    6、兩邊在對(duì)折一次,這個(gè)事船幫,為的是壓住剛才的四個(gè)角。
    7、拿住兩端,從里往外翻,把蓬拉起來。小船就做好了。
    小朋友你們剛才看了老師折小船你們想想也折一個(gè)小船呢?
    三、我也來折船。
    1、講解折紙常規(guī)。保持安靜。
    2分法折紙材料,幼兒根據(jù)示意圖折紙。
    四、巡回指導(dǎo)。
    教師在旁邊指導(dǎo),鼓勵(lì)動(dòng)手能力弱的幼兒,提醒幼兒各個(gè)部驟間要對(duì)線折直。
    提醒幼兒注意折疊要注意方向。
    五、講評(píng)。
    1、小結(jié)本次活動(dòng),表揚(yáng)幼兒的進(jìn)步。
    2、展示幼兒作品。
    有些小朋友折的紙船很漂亮我們一起來看看。效果分析:
    手工折紙教案篇八
    康乃馨始終都被認(rèn)為是送給母親的花朵,肯定有不少幼兒園兒童也希望自己能夠親手制作出折紙的康乃馨來送給自己的`母親,下面給大家分享了手工折紙的康乃馨,一起來看看吧!
    diy需要準(zhǔn)備的材料和工具:彩色紙剪刀膠水或是封口膠。
    diy詳細(xì)步驟圖解:
    先把紙剪成正方形,再按下圖的步驟折好。
    手工折紙康乃馨做法詳細(xì)步驟圖解。
    手工折紙康乃馨做法詳細(xì)步驟圖解。
    按下圖剪成弧形,再打開就是花瓣了。每張紙都這樣做。
    手工折紙康乃馨做法詳細(xì)步驟圖解。
    把紙卷起來,把收口的地方用膠水粘好,再按下圖剪出二片葉子。
    手工折紙康乃馨做法詳細(xì)步驟圖解。
    手工折紙康乃馨做法詳細(xì)步驟圖解。
    手工折紙康乃馨做法詳細(xì)步驟圖解。
    手工折紙康乃馨做法詳細(xì)步驟圖解。
    按下圖的步驟剪出花托。
    手工折紙康乃馨做法詳細(xì)步驟圖解。
    手工折紙康乃馨做法詳細(xì)步驟圖解。
    手工折紙康乃馨做法詳細(xì)步驟圖解。
    手工折紙康乃馨做法詳細(xì)步驟圖解。
    把黃色的花瓣粘在花枝上,再把花托粘在花朵下面。葉子也粘上去就好了,
    手工折紙康乃馨做法詳細(xì)步驟圖解。
    手工折紙康乃馨做法詳細(xì)步驟圖解。
    手工折紙康乃馨做法詳細(xì)步驟圖解。
    手工折紙康乃馨做法詳細(xì)步驟圖解。
    手工折紙教案篇九
    1、引導(dǎo)幼兒自由拆解折紙作品探索學(xué)習(xí)風(fēng)車折法,培養(yǎng)幼兒仔細(xì)觀察、大膽表現(xiàn)的能力。
    2、通過折紙作品的變式操作激發(fā)幼兒對(duì)折紙活動(dòng)的興趣,發(fā)展幼兒手眼協(xié)調(diào)的精細(xì)動(dòng)作。
    1、正方形紙若干、風(fēng)車作品若干,a4紙、膠棒若干。
    2、區(qū)域活動(dòng)投放折紙燈籠、折紙風(fēng)琴的成品、半成品以及材料(熟練掌握四角對(duì)中心折和撐開的技能)。
    3、大風(fēng)車片頭曲音樂。
    一、聽音樂、玩風(fēng)車,激發(fā)興趣
    師:小朋友手里的風(fēng)車可以怎么玩呢?
    教師播放大風(fēng)車片頭曲音樂,幼兒跟著音樂按照自己的想法玩自己的大風(fēng)車。(熟悉的富于童趣的音樂可以觸發(fā)幼兒活躍思維活動(dòng))
    二、探索大風(fēng)車的折法,形成步驟圖
    1、自主探索。
    幼兒獨(dú)立拆解,教師巡回指導(dǎo)。教師及時(shí)給予引導(dǎo)、鼓勵(lì)。
    2、共同探索。
    教師出示范例風(fēng)車作品,同幼兒一起分步拆開并呈現(xiàn)每一步形狀,形成拆解步驟圖。
    3、整體示范。
    翻轉(zhuǎn)拆解步驟圖,形成折紙步驟圖。通過提問讓幼兒明確每一步的詳細(xì)要求。
    三、按步驟圖折風(fēng)車
    1、按步驟圖示熟悉風(fēng)車折法。
    鼓勵(lì)幼兒按記憶結(jié)合步驟圖獨(dú)立折疊,完成風(fēng)車作品。教師巡回觀察幼兒作業(yè)情況,及時(shí)給以指導(dǎo)。
    2、學(xué)習(xí)小風(fēng)車折法。
    師:小朋友都學(xué)會(huì)了折風(fēng)車,折得又整齊又漂亮!
    老師還折了一個(gè)小風(fēng)車,它是風(fēng)車的小寶貝。寶貝風(fēng)車是由正方形紙四角對(duì)中心折,然后按照風(fēng)車折法折成。請(qǐng)小朋友也給自己的風(fēng)車折個(gè)小寶貝吧。
    四、探索風(fēng)車的變式
    風(fēng)車向背面對(duì)邊折、對(duì)角折形成風(fēng)車的幾個(gè)變式,如:帆船、雙船、鯊魚嘴等等。鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造出自己獨(dú)特的變式作品。
    五、裝飾作品
    幼兒選出最喜愛的作品,用涂色、繪畫、添畫等多種自己喜歡的方式進(jìn)行裝飾。
    (評(píng)析:這一環(huán)節(jié)幼兒通過裝飾折紙作品,使作品本身美化、個(gè)性化,使自己對(duì)折紙活動(dòng)獲得更加豐滿完整經(jīng)驗(yàn)。)
    1、交流游戲。幼兒欣賞觀摩同伴的作品,體驗(yàn)折紙活動(dòng)帶來的樂趣。
    2、區(qū)域活動(dòng)。投放以風(fēng)車為基礎(chǔ)折法上的變式風(fēng)車、大麗花、紙盒、月亮船等幾種作品步驟圖,方便幼兒繼續(xù)探索學(xué)習(xí)。
    手工折紙教案篇十
    教學(xué)目的:1、在操作中,了解異分母分?jǐn)?shù)加減法算理,并能正確計(jì)算。
    2、滲透轉(zhuǎn)化的思想,把異分母分?jǐn)?shù)加、減法轉(zhuǎn)化為同分母分?jǐn)?shù)加、減法。
    3、發(fā)展探索與創(chuàng)新精神,學(xué)會(huì)與他人合作,學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的交流與表達(dá),感受數(shù)學(xué)真切地在我們的日常生活之中。
    重點(diǎn):理解異分母分?jǐn)?shù)加減法的算法。
    難點(diǎn):為什么先通分。
    關(guān)鍵:實(shí)際操作發(fā)現(xiàn)規(guī)律。
    教學(xué)過程:
    一、情境引入觀察發(fā)現(xiàn)。
    1、學(xué)生操作,教師巡視。
    2、師:哪位同學(xué)介紹一下折紙和涂顏色的情況。(學(xué)生匯報(bào))。
    3、師:如果要計(jì)算兩張紙涂顏色部分合起來,你可以列出那些算式?(學(xué)生匯報(bào),教師板書)。
    4、師:請(qǐng)同學(xué)們想一想:根據(jù)分?jǐn)?shù)的分母的特點(diǎn)可以分幾類?
    5、師:今天來學(xué)習(xí)分母不同分?jǐn)?shù)加減法(板書課題)。
    二、積極參與探究感受。
    1、現(xiàn)在,請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)自己的愛好,選擇一道分母不同的分?jǐn)?shù)加法試題試一試如何計(jì)算?(學(xué)生試做)。
    2、師:誰能匯報(bào)一下自己的計(jì)算過程?(生答師板書)。
    3、剛才同學(xué)們匯報(bào)了自己的計(jì)算過程,但是誰對(duì)誰錯(cuò)呢?為什么請(qǐng)同學(xué)們觀察一下折紙,來判斷一下。師演示大屏幕。
    4、運(yùn)用剛才的方法計(jì)算:異分母分?jǐn)?shù)減法.
    5、通過剛才的計(jì)算如何計(jì)算分母不同的分?jǐn)?shù)加減法呢?
    (學(xué)生交流匯報(bào))。
    三、運(yùn)用知識(shí)解決問題。
    1、看圖填一填。
    2、口答:
    3、計(jì)算:
    5、考考你:
    手工折紙教案篇十一
    工具和材料在下面的圖里面。
    其次,工具有剪刀,大頭釘,膠棒,竹簽,材料都是生活中常見的東西。
    下面我們開始吧,將紙對(duì)折。
    然后,過程大家看到了,沿著對(duì)角線折疊,剪開,
    再順著把邊角向中心折起,一直把四個(gè)角都折好。
    接下來,在彩紙的中心我們可以用強(qiáng)力膠水粘上一顆紐扣,
    或者一朵塑料花朵都可以,風(fēng)車背面也要裝飾。
    最后,在風(fēng)車后面的把一個(gè)小夾子用強(qiáng)力膠水黏在風(fēng)車中心,
    小夾子可以是小發(fā)夾或者能鉤住的之類的東西。
    手工折紙教案篇十二
    活動(dòng)目的:
    1、使孩子們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)會(huì)折兔子;
    2、會(huì)給折好的兔子添畫眼睛。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    正方形手工紙若干張,水彩筆一盒,教師折好的各色兔子若干,多媒體課件。
    一、活動(dòng)過程:
    二、教師和小朋友一起唱《兔子乖乖》的兒歌,導(dǎo)入活動(dòng)內(nèi)容。今天我們一起來折兔子好嗎?兔子長(zhǎng)得什么樣?觀察生活中的兔子形象。播放多媒體課件。
    三、出示教師折的兔子,和老師一起學(xué)折兔子。教師分步教折兔子。
    四、給折好的兔子添畫眼睛。
    五、作品展示與交流。
    手工折紙教案篇十三
    教學(xué)目標(biāo):
    1、讓學(xué)生經(jīng)歷探索異分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算方法的操作過程,理解異分母分?jǐn)?shù)加減法,算理,并能正確計(jì)算。
    2、能正確地進(jìn)行異分母分?jǐn)?shù)加減法計(jì)算及解決實(shí)際問題。
    3、培養(yǎng)良好的動(dòng)手習(xí)慣,學(xué)會(huì)與人合作意識(shí)。教學(xué)重難點(diǎn):
    1、教學(xué)重點(diǎn):掌握異分母分?jǐn)?shù)加減的方法。
    2、教學(xué)難點(diǎn):理解先通分,再加減的算理。教學(xué)過程。
    一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
    1、給下面每組分?jǐn)?shù)通分.(課件出示)略。
    回憶:什么是通分?通分時(shí),用誰做公分母?
    2、計(jì)算下面各題。
    通過練習(xí),誰來說說同分母分?jǐn)?shù)加減法的計(jì)算方法?小結(jié):
    (1)把分母不相同的分?jǐn)?shù)化成和原來分?jǐn)?shù)相等、并且分母相同的分?jǐn)?shù),這個(gè)過程叫做通分。
    通分時(shí),用幾個(gè)分母的最小公倍數(shù)做公分母,這樣計(jì)算最簡(jiǎn)便。(2)同分母分?jǐn)?shù)加減法:分母不變,分子相加減。今天,我們就一起來學(xué)習(xí)跟分?jǐn)?shù)加減法相關(guān)的新內(nèi)容。
    二、探索新知。
    1、課件出示情境圖,你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?
    2、提出問題,列出算式。
    3、探索算法。
    (1)估一估(2)讓學(xué)生嘗試探索計(jì)算方法(3)交流算法。
    提問:為什么要將異分母變成同分母?(4)課件演示計(jì)算過程,理解算理。
    4、即時(shí)練習(xí)。
    3/4+5/89/10-1/6。
    5、歸納算法。
    提問:怎樣計(jì)算分母不同的分?jǐn)?shù)加減法?課件出示計(jì)算方法及注意事項(xiàng)。
    三、鞏固練習(xí)。
    1、課本試一試。
    說一說淘氣和笑笑的算法有什么不同?
    2、數(shù)學(xué)小醫(yī)生:
    3、算一算。
    2/3+1/83/4-1/6。
    (匯報(bào)反饋)。
    四、總結(jié)。
    1、通過本節(jié)課的學(xué)習(xí),說說你的收獲.2、你認(rèn)為進(jìn)行異分母分?jǐn)?shù)加減運(yùn)算要注意些什么?板書設(shè)計(jì):
    異分母分?jǐn)?shù)相加減。
    異分母分?jǐn)?shù)相加減,要先通分,化成同分母分?jǐn)?shù),再把它們相加。
    減。
    計(jì)算結(jié)果能約分的,要約成最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)。
    手工折紙教案篇十四
    2.能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。
    1.各種瓶蓋鋪成一條“小路”;各種形狀的瓶蓋(圓形、橢圓形、正方形、星形……)。
    3.實(shí)物投影儀、音樂;。
    4.水粉顏料、黑色卡紙。
    1.以森林旅行的情景,引導(dǎo)幼兒觀察“小路”,初步感知瓶蓋的特征。
    (1)教師和幼兒在優(yōu)美的音樂伴奏下,進(jìn)入森林。
    師:小朋友,這兒有一條奇怪的小路,它是用什么鋪成的?這些瓶蓋有什么不同?
    幼a:這些瓶蓋的形狀不一樣,有圓形、橢圓形、正方形、星形……。
    幼b:瓶蓋的大小也不一樣,有的大、有的小。
    幼c:還有它們的顏色也是各種各樣的。
    (2)教師小結(jié):這些瓶蓋各有各的不同,有的圓、有的方、有的大、有的小,而且它們都有正面、反面和側(cè)面。
    (評(píng)析:幼兒置身于游戲情景中,主動(dòng)積極地觀察、了解瓶蓋的特征,既吸引了幼兒的注意力又為下一環(huán)節(jié)做好鋪墊。)。
    2.教師獎(jiǎng)數(shù)字便故事《奇妙的森林旅行》,并以覆蓋的形式展示示范畫的創(chuàng)作過程。
    (1)以故事形式激發(fā)幼兒探索瓶蓋作畫的興趣。
    教師:有一位小姑娘也到森林去旅行,可是走著走著迷了路,這時(shí)一位小仙女從小路上撿起瓶蓋一揮,眼前出現(xiàn)了一片美妙的景象。
    (2)播放音樂,在實(shí)物投影儀上逐一出示三幅創(chuàng)作過程圖,引導(dǎo)幼兒感受瓶蓋組合想象畫的美妙。
    圖一:綠綠的草地上,飄著朵朵白云。(橢圓形瓶蓋滾成的綠色草地,不規(guī)則瓶蓋組合成朵朵白云)。
    圖二:草地上開滿了美麗的鮮花。(圓形瓶蓋印成鮮花)。
    圖三:花兒飛到小姑娘身上,她成了世界上最漂亮的小姑娘。(各種瓶蓋組合成小姑娘)。
    (評(píng)析:此環(huán)節(jié)利用神秘的故事情節(jié),配以投影儀逐一展示利用瓶蓋作畫的過程,其中蘊(yùn)含了色彩搭配、畫面布局等美術(shù)因素,為幼兒自由創(chuàng)作留有更大空間。)。
    3.引導(dǎo)幼兒在輕松的音樂伴奏下,體驗(yàn)瓶蓋作畫的樂趣。
    (1)幼兒在小路邊的卡紙上初步嘗試把瓶蓋組合成一幅想象畫。
    師:小朋友,請(qǐng)你閉上眼睛想一想,你用哪些瓶蓋創(chuàng)造組合出一幅什么樣的美麗圖畫?想好了就選擇你需要的瓶蓋。
    (評(píng)析:在幼兒對(duì)瓶蓋有一定認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上,讓幼兒自己動(dòng)手進(jìn)行探索,充分感收非美術(shù)材料作畫帶來的愉悅,使幼兒真正掌握瓶蓋這一特殊的作畫工具。)。
    (2)幼兒自由選擇,協(xié)調(diào)運(yùn)用材料操作,教師巡回指導(dǎo)。
    4.從畫面的色彩、布局等方面進(jìn)行自評(píng)、互評(píng),交流作畫過程。
    幼a:我用橢圓形評(píng)蓋的正面印出了樹葉,用各種形狀的瓶蓋蘸上各種顏色變出了五顏六色的花朵。
    幼b:我用圓形瓶蓋的側(cè)面蘸上藍(lán)色,滾成了藍(lán)天和大海,又用星形瓶蓋的正面印出星星和海星。
    幼c:我都是用的橢圓形瓶蓋,在它的正面蘸上黃色印了一幢房子,還用它的反面印出了許多小花。
    (評(píng)析:幼兒的畫其實(shí)就是一種無聲的語言,表達(dá)著他們內(nèi)心的獨(dú)特想法、看法,我們不強(qiáng)調(diào)幼兒作品形象的具體性和逼真性,而是通過他們愉快的作畫過程表達(dá)自己創(chuàng)造性的觀點(diǎn),發(fā)展思維,發(fā)展語言體驗(yàn)快樂,促進(jìn)身心和諧發(fā)展。)。
    5.延伸活動(dòng):在美工區(qū)中為幼兒提供各類形狀的鈕扣、積木等,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒組合成自由想象的圖案。
    手工折紙教案篇十五
    (用糖紙折紙蝴蝶的方法)。
    三、課堂小結(jié)。
    折紙具有千變?nèi)f化的特點(diǎn),但是,每一種折紙的原型都是生活中的某一個(gè)形象,只要你肯動(dòng)手、動(dòng)腦就能折出漂亮的形象。
    四、課外延伸。
    課下,同學(xué)們通過自己的想象,折出一件件漂亮的折紙作品,來展示給大家看吧!
    這節(jié)課就上到這里,謝謝大家!
    手工折紙教案篇十六
    手工折紙,顧名思義就是利用紙張折成各種不同形狀的藝術(shù)活動(dòng)。以下是“手工盒子折紙大全”,希望能夠幫助的到您!
    工具/原料。
    正方形紙一張。
    步驟/方法。
    首先先取正方形紙一張!
    然后上下左右都對(duì)折一下!留下痕??!
    然后以痕印做參考線!把四個(gè)角向里面對(duì)折-然后兩邊平行向里面對(duì)折!如圖:
    然后在按照箭頭的指向。繼續(xù)向里面對(duì)折!
    折疊出下面圖片所示!
    然后在把折好的輕輕的展開!
    繼續(xù)展開,直到如下圖所示。
    這樣你折出了盒子的一個(gè)邊。
    然后另外一邊也以同樣的方法操作。
    然后將上面那個(gè)角也向盒內(nèi)進(jìn)行折疊。
    這樣,又一個(gè)邊就制作好了。
    然后將盒子做轉(zhuǎn)過來,繼續(xù)制作另一個(gè)邊就可以了。
    收工!
    手工折紙教案篇十七
    在美工課上,我讓寶貝們折紙,折著折著,這幫小家伙就把自己的作品貼粘在衣服上,一會(huì)兒說我的衣服是這個(gè)顏色,一會(huì)兒說我要是設(shè)計(jì)衣服我就設(shè)計(jì)什么樣什么款式的,結(jié)果啊,美工課就改成“服裝設(shè)計(jì)大賽”和“模特大賽”了。于是我設(shè)計(jì)了這節(jié)課。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1.學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的裁剪方法,為自己和同伴設(shè)計(jì)制作服裝,體驗(yàn)動(dòng)手操作的樂趣。
    2.豐富對(duì)服裝的相關(guān)知識(shí),培養(yǎng)自信心、觀察力、想象力和大膽嘗試、探索的能力。
    3.利用各種廢舊材料制作服裝,變廢為寶,增添生活的樂趣。
    4.與同伴互動(dòng),大膽說出自己的想法,發(fā)展交往能力,培養(yǎng)活潑開朗的性格。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。
    重點(diǎn):正確使用剪刀剪出自己想要的形狀。
    難點(diǎn):利用各種廢舊材料制作服裝,變廢為寶,增添生活的樂趣?;顒?dòng)準(zhǔn)備。
    物質(zhì)準(zhǔn)備:
    (1)裁好的紙樣及成品。
    (2)人手一把剪刀、雙面膠、透明膠,各類裝飾性材料(皺紋紙、蠟光紙、瓦楞紙、玻璃紙、報(bào)紙等,以及幼兒收集的已進(jìn)行消毒安全處理的各類廢舊碟片、紙盒、紐扣、易拉罐、碎布料等)。
    環(huán)境準(zhǔn)備:
    (1)在認(rèn)知區(qū)展示各種服裝款式圖片,布置“豆豆服裝店”,便于幼兒隨時(shí)觀察。
    (2)場(chǎng)地寬敞,便于材料的擺放。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
    (1)提前讓幼兒觀看時(shí)裝表演的vcd。
    (2)參觀服裝廠,了解布料的由來及裁剪。
    (3)對(duì)服裝的制作步驟有初步的認(rèn)識(shí),知道制作服裝所需的輔料。活動(dòng)過程。
    1.教師帶領(lǐng)幼兒參觀“豆豆服裝店”。
    讓幼兒帶著問題參觀:
    (1)服裝是什么質(zhì)地的?
    (2)服裝是什么款式的?
    (3)服裝上的圖案怎樣?
    2.幼兒自由參觀,觀察了解服裝,并小聲討論.互相交流。
    3.小結(jié)觀察結(jié)果:
    (1)服裝的質(zhì)地有:紗、棉、棉綢、絲綢、麻、毛及各種紙制質(zhì)的。
    (2)款式:外套、褲、裙子、背心、短褲、風(fēng)衣。
    (3)圖案:有規(guī)則的、不規(guī)則的;一個(gè)圖案的、多個(gè)圖案的;對(duì)稱的、不對(duì)稱的。
    1.教師出示服裝設(shè)計(jì)圖樣,讓幼兒觀察它們款式的不同。
    2.介紹各種制作材料,如飲料瓶、酸奶盒、廢舊碟片、紙盒、報(bào)紙、皺紋紙、玻璃紙、蠟光紙、即時(shí)貼等。
    3.提出制作和裝飾的要求:
    (1)將裝飾物粘貼牢固。
    (2)節(jié)約材料,不浪費(fèi)。
    (3)制作時(shí)有自己的想法,不盲目模仿別人。
    (4)將一件衣服堅(jiān)持做完,不半途而廢。
    (5)裝飾出色彩豐富、協(xié)調(diào)的圖案。
    4.幼兒操作活動(dòng):
    (1)教師鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試。能講述自己創(chuàng)作意圖并設(shè)計(jì)制作與老師不同的獨(dú)特款式。
    (2)引導(dǎo)幼兒有目的地制作,支持幼兒根據(jù)需要選廂多種材料制作。
    (3)鼓勵(lì)幼兒在制作時(shí)能相互合作,取長(zhǎng)補(bǔ)短。
    1.請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的服裝.說說創(chuàng)作意圖和選用材料并給服裝命名。
    2.教師積極肯定幼兒作品,增強(qiáng)幼兒自信心,體驗(yàn)成就感。
    3.幼兒進(jìn)行服裝表演.鼓勵(lì)幼兒大膽表演,充分展示自己制作的服裝。活動(dòng)延伸。
    在區(qū)角活動(dòng)中,繼續(xù)讓感興趣的幼兒在美工區(qū)制作喜愛的服裝,并展示出來,使幼兒體驗(yàn)成功的快樂。
    折紙能夠鍛煉大家的動(dòng)手能力,是非常益智的一門技術(shù)。那么,今天就跟大家一起來學(xué)習(xí)一下上衣的手工折紙方法。
    自己喜歡顏色的紙。
    第一步。
    把紙張裁剪成為正方形的;第二步。
    將四個(gè)直角往紙張的中心折疊;第三步。
    四個(gè)直角翻起來往后面折疊;第四步。
    再次向中心方向折疊;第五步。
    手工折紙教案篇十八
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.學(xué)習(xí)用正方形折小貓頭,鞏固對(duì)小貓外形特征的認(rèn)識(shí)。
    2.喜歡自己的折紙作品。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    范例、勾線筆、折貓頭的手工紙、背景圖。
    活動(dòng)過程:
    一、教師出示范例,激發(fā)幼兒折小貓興趣。
    1.師:今天老師帶來了一幅作品,我們來欣賞一下吧!
    畫上有誰呀?幼:小貓。
    2.師:原來是小貓呀,我們來跟小貓打聲招呼吧!
    二、教師引導(dǎo)幼兒觀察《美工》第16頁“小貓喵喵”上提供的材料。
    1.師:你們知道這只小貓是怎么做的嗎?幼兒觀察回答。
    師:說的很對(duì),這只小貓是用紙折出來的。
    2.師:那我們今天就來折一只可愛的小貓。
    3.師:那我們看著美工書上的圖示,一起來折。
    三、教師示范講解小貓頭的折法。
    1.(出示正方形白紙)今天我們要用正方形的紙來折小貓,把正方形放好。第一步是對(duì)角折,把角對(duì)齊折一下,變成了一個(gè)三角形對(duì)麼?接下來把三角形平著放好,讓我們來折小貓的耳朵,拿起左邊的一角向下折?,F(xiàn)在讓我們來折右邊的角,先向下折,在往上折。接著在最下面折一個(gè)小三角形。最后把上面的紙往下折一點(diǎn),就完成了。折完以后要反過來畫五官。
    2.師:看一看,像不像小貓的頭?幼:像。
    師:小朋友,小貓的耳朵是什么樣的?幼:尖尖的。
    耳朵有了,看一看小貓的臉上還差什么?幼:眼睛鼻子嘴巴胡須。那我們給小貓畫上眼睛鼻子嘴巴胡須。
    3.師:小貓的頭有了,那我們來給小貓畫上身體,讓小貓?jiān)诓莸赝姘?
    4.師:好了小朋友,你們想不想動(dòng)手折一折?幼:想。
    四、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
    1.師:那我們一起來折一折,不會(huì)折的小朋友可以看著美工紙書上的示意圖來折。折好以后,不會(huì)畫五官的小朋友可以請(qǐng)老師幫忙。小朋友,記得折完以后要反過來畫五官哦。
    2.請(qǐng)幼兒相互欣賞。
    活動(dòng)反思與建議。
    整個(gè)活動(dòng),常老師始終考慮到小班幼兒的年齡特點(diǎn),將游戲的形式貫穿始終,讓孩子們?cè)谳p松、愉快的氛圍中活動(dòng)了手,也活動(dòng)了嘴,鍛煉了他們用手撕,貼的能力,同時(shí)也在潛移默化中增長(zhǎng)了幼兒對(duì)于燒魚這一生活經(jīng)驗(yàn)的積累。只是常老師在教學(xué)過程中一些提問性的語言應(yīng)該再精煉一些。
    手工折紙教案篇十九
    每個(gè)人都有自己的錢包,都知道錢包不僅要好看而且要實(shí)用,手工折紙可以變成錢包嗎?沒有做不到只有想不到,手工折紙diy錢包教程,折紙錢包不能真的當(dāng)做錢包哦,避免被小偷乘虛而入,紙錢包只有放在家里當(dāng)做飾品收藏,也是不錯(cuò)的選擇,喜歡diy的你們,一起來學(xué)習(xí)吧!
    準(zhǔn)備兩張紙。白紙的寬度就是最后錢包的寬度?;ㄉ堖x厚一點(diǎn)軟一點(diǎn)的,日本和紙是最佳選擇。用兩張lettersize或a4紙(一張和紙,一張普通白紙),構(gòu)思更好更簡(jiǎn)潔些,也更結(jié)實(shí),而且不需要膠水。整個(gè)制作工程耗時(shí)1~2分鐘。
    附過程圖:
    一、花紙橫放,邊沿著白紙折出痕跡。(這步顯然可以省略的……)。
    二、重新打開花紙,白紙上下對(duì)折后,放在花紙上,如圖(圖中白紙是雙層的,開口向上)。
    三、白紙的上層取大半往下折。
    四、花紙兩邊折起。
    五、一并折起。
    六、把上邊折起塞進(jìn)去。
    七、對(duì)折,完工。
    結(jié)構(gòu)其實(shí)極其簡(jiǎn)單。加白紙的初衷是加固并且隱藏多余的邊角,不料奇跡般地,白紙使結(jié)構(gòu)變穩(wěn)定,連膠水都省去了。我喜歡簡(jiǎn)潔的風(fēng)格,所以沒有設(shè)計(jì)多余的袋子或者裝飾了。喜歡的話外面貼點(diǎn)畫點(diǎn)什么都挺好的。
    這款折紙紙錢包到這里就折疊完成了。