通過總結(jié)，我們可以準(zhǔn)確把握自己的優(yōu)勢和短板，為今后的發(fā)展制定更加明確的目標(biāo)和計(jì)劃。寫總結(jié)時(shí)，可以采用按時(shí)間順序、按主題分類等不同的方式進(jìn)行組織。小編為大家整理了一些寫作總結(jié)的技巧和方法，希望能夠幫助到大家。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一
1、你是一個(gè)非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
2、你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題總有獨(dú)到之處，老師欣賞你的機(jī)敏。當(dāng)你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時(shí)，你是否為自己沒能很好的完成班級工作而苦惱？愿你在渴求知識的同時(shí)，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。
3、你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機(jī)靈、乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小老師，領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀；你還是位小指揮官，分配同學(xué)們值日工作時(shí)，那樣子，可真神氣！誰說你個(gè)子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學(xué)多少次，誰也記不清，怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)、工作，加強(qiáng)體育鍛煉，把自己練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹！
4、每一節(jié)課，你都有新鮮的見解，每一次發(fā)言，都有自己的獨(dú)到之處，每一次競賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡，給老師和同學(xué)流下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關(guān)系，與同學(xué)友好相處，化干戈為玉帛――――你是一個(gè)有靈氣的孩子，老師相信你會與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。
5、上課回答問題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學(xué)所不知的疑難問題，你很聰明，不僅會說，還會寫出篇篇好文章來，這不，作文比賽經(jīng)常中獎(jiǎng)哩！作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，約束自己，那樣，同學(xué)們會更佩服你，老師會更信任你！
6、真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學(xué)期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動(dòng)，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲！試試看！
7、你，學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿；嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔；喜歡打抱不平，但從不稱王霸道；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你！若是你能積極參加文體活動(dòng)，那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。
8、你有極強(qiáng)的領(lǐng)悟能力和敏捷的思維能力，基礎(chǔ)扎實(shí)，功底深厚，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡心盡力，有口皆碑；生活嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)、自強(qiáng)自律，堪稱楷模；為人誠實(shí)坦率，開誠布公可謂人杰。如果能夠目標(biāo)始終如一，長期堅(jiān)持不懈，利用一切可以利用的時(shí)間，挖掘最大的潛力，你會更加優(yōu)秀、更加突出！有道是：大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬里！
9、言為心之聲，行為心之跡，從你的言談舉止可以看出：你守規(guī)矩懂禮貌，與人為善，生活簡樸，熱愛集體、關(guān)心同學(xué)，遵守紀(jì)律、熱愛勞動(dòng)，有較強(qiáng)的組織觀念。希望你今后在學(xué)習(xí)上能大膽、主動(dòng)，盡自己最大的力量，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，查缺不漏，迎頭趕上！希望你能高效地、充分地、合理地、最大限度地利用好時(shí)間，走在時(shí)間的前列，做主宰時(shí)間的主人。聽課，作業(yè)、練習(xí)在深刻些、踏實(shí)些，你會有更大的進(jìn)步！沒有失敗，只是暫時(shí)沒有成功！
10、作為學(xué)生，你一直作最好的自已，作為班干，你盡職盡責(zé)，為同學(xué)們服務(wù)。加強(qiáng)弱勢學(xué)科的學(xué)習(xí)，寒假也不能放過。加強(qiáng)性情的修煉，你將成為完美的人。
11、你有著不甘人后的優(yōu)良品德，你關(guān)心集體、熱愛集體！你善良、誠實(shí)、謙遜、懂禮貌、待人誠，是一位綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生。你學(xué)習(xí)上雖基礎(chǔ)較差，但比較刻苦。如果各科能齊頭并進(jìn)，不偏不廢；且能把業(yè)余時(shí)間高效的利用起來，多點(diǎn)霸氣，下點(diǎn)狠勁，你會更出色、更優(yōu)秀！
12、保持個(gè)性，但時(shí)刻都必須保持女生的矜持。努力學(xué)習(xí)，才能做最好的自已！
13、一份耕耘一份收獲，你有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)精神，只要能夠堅(jiān)持不懈，在大膽一點(diǎn)，在努力一點(diǎn)，在主動(dòng)一點(diǎn)，敢問，多問，勤問必有更加豐厚的`回報(bào)！你具有高度的組織紀(jì)律觀念和集體主義觀念，愛校如家，愛班如家，熱愛勞動(dòng)，勇于助人。希望你充滿自信、堅(jiān)信自己的實(shí)力，蕩起勤奮多思的小舟，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，奮力前行！會當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海！要敢于也舍得苦心智、勞筋骨！，再創(chuàng)輝煌！
14、千里之堤，毀于蟻穴，規(guī)范自已的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你將在新的一年里出類拔萃！
15、本學(xué)期在紀(jì)律上有待進(jìn)步，上課你要注意聽講，課后你要自覺完成作業(yè)，要提高成績，還需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和拼搏精神，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)吧！
16、你充滿活力，有朝氣，有潛力，有著出類拔萃的的潛能，只是你目前還沒有把它挖掘到極限。需要在英語和數(shù)學(xué)兩科上再多花點(diǎn)工夫，不要吝嗇汗水，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，全力以赴，并且堅(jiān)持不懈，試問高一有幾人能和你匹敵！聰明在于學(xué)習(xí)，知識在于積累，要充滿自信，敢于爭先！只要你能發(fā)狠的學(xué)，學(xué)的狠狠的，你一定能成為高一學(xué)部一顆熠熠生輝的明星！我期待！我期盼！
17、是蛟龍?jiān)跄苊詰俑蹫?，滄海橫流方顯出水英姿；是雄鷹就要搏擊長空，浩宇振翅才見彩虹斑斕。誠實(shí)是你的美德，它是你立足之本；踏實(shí)是你的作風(fēng)，它是你成功之階；聰明是你的天賦，它是你進(jìn)步之劍。揚(yáng)起你遠(yuǎn)大理想的風(fēng)帆，蕩起你勤奮多思的小舟，用你的誠實(shí)、踏實(shí)和聰明去編織人生最美最新的畫卷，去采擷遠(yuǎn)方最亮最麗的星辰，君不見勝利正在波濤洶涌的彼岸向你頻頻招手！
18、你心地善良但少了點(diǎn)拼搏精神；你天資聰明但少了點(diǎn)汗水和辛勤，你熱愛集體但還須進(jìn)一步強(qiáng)化自律。希望你能多一些自信，多一些毅力，百折不撓，頑強(qiáng)拼搏，從零做起。老師希望你有戰(zhàn)勝自己的勇氣，敢于迎著困難上，時(shí)時(shí)處處以集體的利益為重，能盡快的自立自律！不氣餒，不放棄，不言敗，只有現(xiàn)在苦苦的追求，換來的才是將來甜甜的享受！
19、美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢？老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實(shí)你很聰明，要對自己有信心，特別是薄弱科目。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。
20、你志存高遠(yuǎn)，目標(biāo)遠(yuǎn)大。正如你目前的表現(xiàn)一樣，認(rèn)準(zhǔn)了不回頭，為了這個(gè)目標(biāo)不惜流汗，得有這么點(diǎn)霸氣和韌勁！不達(dá)到目標(biāo)誓不罷休！半個(gè)學(xué)期的努力證明了一個(gè)真理：沒有春天的耕耘，就不會有秋天的收獲。盡心盡力，持之以恒，日有所獲，月有所得、日積月累，點(diǎn)水穿石！你的付出必將化做天空美麗的彩虹，那樣的耀眼奪目！大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬里！
21、踏實(shí)、穩(wěn)重、堅(jiān)持；上課專心聽講，注意力集中。你的學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度也很認(rèn)真。希望你始終牢記任務(wù)和堅(jiān)持自己的原則，再創(chuàng)佳績。
22、你心地善良，溫柔可愛，為人坦誠，待人接物如春風(fēng)撲面。看到課堂上你專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師感到很欣慰，你刻苦踏實(shí)的的學(xué)習(xí)精神讓我很感動(dòng)。一份耕耘一份收獲，老師相信你一定會收獲成功。
23、你其實(shí)是一位有思想，有個(gè)性，感情細(xì)膩，內(nèi)心世界豐富的孩子。你的基礎(chǔ)很好，理解能力、記憶能力都不錯(cuò)。但期中考試不理想，我以為原因有三：首先一段時(shí)間聽課效果不是特別理想，其二進(jìn)入修文中學(xué)以來沒能迅速進(jìn)入“角色”，第三學(xué)習(xí)狀態(tài)沒有調(diào)整到最佳。好在你自己有了覺醒，有了決心！所以老師希望你能將全身心的投入。如果你能一門心思放在學(xué)習(xí)上，安心、靜心、恒心，你的成績會有更大的提高。你會找到本來屬于你的位置，老師拭目以待！自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
24、你勤奮，老師看在眼里，你有廣博（追求）的人文知識，老師喜在心上，用你的人文情操加強(qiáng)內(nèi)心的修煉。老師脫口而出的話語、率性而為的行為讓你生氣甚至憤怒、傷心，但我是真心把你們當(dāng)作自已的弟弟妹妹，坦白的說，老師管理女生沒有好的方式方法，也為此而內(nèi)疚。新的學(xué)期，相信你能飛得更高更遠(yuǎn)，努力！
25、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的好學(xué)生。老師很欣賞你的學(xué)習(xí)能力，相信在以后的學(xué)習(xí)中，你會發(fā)展得更好。你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度換來了可喜的成績。要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，希望你在學(xué)海中，找到開啟智慧之門的鑰匙。
26、趣味高雅，愛好廣博，善良純真，直樸大方，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)。能積極參加校班組織的各種有益的活動(dòng)，極具藝術(shù)天賦，希望你能全力以赴，不遺余力，敢沖、敢拼、敢打！任爾東西南北風(fēng)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不放松，心動(dòng)化做行動(dòng)，充分利用一切可以利用的時(shí)間，用汗珠、淚珠幻的絢麗的彩虹！目標(biāo)要更高更遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)要更辛更苦，成就就更輝更煌！
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高一(2)的班主任。高一是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。回首一學(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?BR> 任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。例如在父親節(jié)之際，開展感恩主題班會。每周一次的班會課時(shí)間，我會對一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。
配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和集會;碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問好。本學(xué)期多次榮獲班風(fēng)量化評比流動(dòng)紅旗。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)多方面發(fā)展。
把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，舉行了有針對性的主題班會。根據(jù)不同的周情況對學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。班會課時(shí)常給他們讀一些勵(lì)志的文章。針對月考情況，在月考后進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法交流主題班會，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
2、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在月考、期末考臨近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間。
3、常表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，針對月考中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。將每個(gè)學(xué)生整個(gè)高一階段的每次成績列表對比，發(fā)至各人手中，有針對性的指導(dǎo)分析交流，幫助其從中對比發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，及時(shí)反省改進(jìn)。
4、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在月考試之后，就學(xué)生的成績，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。同時(shí)，在平常的工作中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問題，并開展相應(yīng)的心理健康主題班會。我堅(jiān)信沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。學(xué)生不學(xué)，更多的是因?yàn)槿狈碜詫W(xué)習(xí)的自我滿足感及心理壓力等一些心理因素。對于那些不想學(xué)的學(xué)生，只要找到問題的癥結(jié)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心指導(dǎo)，即使是最調(diào)皮，開學(xué)初上課總睡覺、曠課的學(xué)生，現(xiàn)在也基本能夠很好的遵守紀(jì)律，漸漸的將心思放到學(xué)習(xí)上。
5、加強(qiáng)與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪，加強(qiáng)對學(xué)生的了解。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的健康成長。
四、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。大部分班干仍沿用上學(xué)期的老班干，對少部分班干做出一定的調(diào)整。平常的工作開展中，放手讓班干去做，努力做到學(xué)生自主管理。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支情況。同時(shí)，想辦法節(jié)源開流，班內(nèi)廢品回收加入班費(fèi)。紀(jì)律方面每隔幾周就從班內(nèi)挑選出兩名紀(jì)律督查員輪流管理，負(fù)責(zé)記錄每天的曠缺、上課、自修情況等。另外，本學(xué)期我班是學(xué)生變動(dòng)情況最大的班級，調(diào)進(jìn)調(diào)出很多學(xué)生，對于這些新進(jìn)班的學(xué)生，一進(jìn)班對其強(qiáng)調(diào)紀(jì)律給其兩周的適應(yīng)期，調(diào)座位的時(shí)候盡量將其安排至其初中老同學(xué)周圍，使其盡快適應(yīng)。同時(shí)，也同步開展相應(yīng)的班級娛樂活動(dòng)，增進(jìn)大家的感情交流，公平公正的對待他們，對原班內(nèi)的老生的一些抵觸情緒及時(shí)進(jìn)行批評疏導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)月多的努力，我班新老同學(xué)變成了一個(gè)融洽的集體。
五、不足之處。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)上的畏難情緒依然難調(diào)整。喜歡學(xué)的更愛去學(xué)，學(xué)不好的更是徹底不學(xué)。雖然有所引導(dǎo)，但限于我的表達(dá)能力，對學(xué)生的激勵(lì)總覺著效果不顯著。
2、班規(guī)不夠明朗化，執(zhí)行不夠到位。對一些觸犯班規(guī)的同學(xué)的懲罰有時(shí)未能到位。主要原因是懲罰標(biāo)準(zhǔn)難定立，比如對一些逃脫打掃公區(qū)衛(wèi)生的值日生，罰掃誰來監(jiān)督?若他們罰掃過程中又逃脫，又該怎么執(zhí)行。而且執(zhí)行人員難確定，學(xué)生來執(zhí)行，但大家限于同學(xué)之情，不好起沖突。而如果所有的懲罰都由班主任來，一方面加重班主任負(fù)擔(dān)，而且執(zhí)行情況也不夠好?？紤]以后應(yīng)該負(fù)責(zé)監(jiān)督的學(xué)生和受懲罰的人員之間實(shí)行連帶責(zé)任或者其他比管好操作的懲罰措施。造成此情況的另一原因是心軟，有時(shí)候過于為學(xué)生考慮，開脫其責(zé)任，對學(xué)生責(zé)任心的引導(dǎo)不夠。以后要特別注意，特別是開學(xué)初就應(yīng)抓好，下得了狠心的嚴(yán)格整頓。班規(guī)制定了，就按班規(guī)來，觸犯了不要?jiǎng)裾f太多，問太多，以免給學(xué)生造成不怕班主任的感覺，反道根本不怕觸犯班規(guī)了。
3、班干的威信不夠。個(gè)別學(xué)生不服管，自覺性不高。比如上自修的時(shí)候個(gè)別同學(xué)說話，班干出聲阻止，一些學(xué)生依然不能自覺改過。一方面是因?yàn)楸緦W(xué)期的班干仍沿用上學(xué)期的，大部分班干出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象。而且本學(xué)期涉及到高二分班，很多班干也會出現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作的矛盾問題。他們也希望能有更多的精力放在學(xué)習(xí)上。另一方面是個(gè)別班干的任用是個(gè)難題。比如班長和文娛委員。班長從小擔(dān)任班干工作，對班長工作較熟悉，對我工作的幫助確實(shí)很大，很多事也很讓人放心，優(yōu)點(diǎn)很突出，但缺點(diǎn)也較突出。比如較活潑愛說話，自尊心過強(qiáng)。文娛委員其實(shí)是班內(nèi)最調(diào)皮的份子之一，因?yàn)槭峭馑奚以L過后了解到他是一個(gè)人在家，早讀總會曠缺遲到，即使常跟其及其家長溝通交流，有所進(jìn)步，但還是很難到其他同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。如何讓這些班干最大化的發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)，避免其缺點(diǎn)，在班內(nèi)帶個(gè)好頭，樹立威信，如何更好的讓學(xué)生自主管理學(xué)生，這些都不是那么容易的事，還要多思考多學(xué)習(xí)。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的一個(gè)小結(jié)。整個(gè)過程中，覺得最大的收獲就是來自學(xué)生真心的敬愛和見證他們了更好的成長。用心去教，用心管理，學(xué)生們會看到，感受到。對于班級管理中的不足之處，以后要多借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，多思考調(diào)整。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三
一、初步摸情況。
我是10月份才從別的老師手理轉(zhuǎn)接54班的，我班學(xué)生的基礎(chǔ)是處于學(xué)校第三層次的班級，絕大部分學(xué)生是從高一的各個(gè)普通班調(diào)進(jìn)來的，共有55人，其中1人是本學(xué)期從昆明轉(zhuǎn)學(xué)而來，其中男生36人，女生19人，全部智力正常，絕大部分身體、心理健康，整體素質(zhì)良好，有4人談戀愛，近10人無心學(xué)習(xí)，紀(jì)律散漫，上課經(jīng)常睡覺，遲到，缺席，還有1位男生經(jīng)常上網(wǎng)吧，已被學(xué)校視為在校試讀生(現(xiàn)已轉(zhuǎn)學(xué))，有5位學(xué)生被記過大過，還有1位曾經(jīng)頂撞老師，這些現(xiàn)象都反映了本班存在的問題較嚴(yán)重，這些都給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。
二、逐步完善班級管理建設(shè)。
剛接任這個(gè)班時(shí)，我首先對擔(dān)任班干部的班委進(jìn)行觀察和考察，對于認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部我對其進(jìn)行談話，向他們再具體打聽本班學(xué)生情況，對班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。在已確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學(xué)生來體驗(yàn)當(dāng)班干部的滋味，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的班干部，故此，實(shí)行全班輪流當(dāng)衛(wèi)生委員，經(jīng)一個(gè)月再由民主選舉工作能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，威信高的學(xué)生，最終把原班委中體育委員和衛(wèi)生委員替換掉，這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。
三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。
本班學(xué)生特點(diǎn)是知識基礎(chǔ)較差，成績現(xiàn)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多，所以要帶好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型，正確將學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，要要分為四種：雙優(yōu)生(成績思想都好的)，中等生，成績差的，又差生，對雙優(yōu)生多給予關(guān)心和鼓勵(lì)，從高二就鼓勵(lì)他們，讓他們定好目標(biāo)，平時(shí)每測驗(yàn)一次都要對他們進(jìn)行關(guān)心和鼓勵(lì)，對雙差生實(shí)行天天跟蹤，記錄，由他本人作記錄和班主任記錄，對于每月缺席較多的同學(xué)，除了按學(xué)校規(guī)定上報(bào)外，還要每月在班會上進(jìn)行通報(bào)批評。
四、主要收獲。
通過本學(xué)期的班主任工作，我獲得了主要收獲是使自己總結(jié)到了一些看樣管理學(xué)生，做好學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)，我體會最深的一點(diǎn)就是對學(xué)生要敢管，舍得花時(shí)間，這樣雖然平時(shí)在管的過程中學(xué)生會覺得你煩，但在關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生是辨得清你管教他們的好處，所以本學(xué)期，由于我敢管，舍得花時(shí)間，我班雖還有幾位學(xué)生在紀(jì)律上煥散，但也有一些有所進(jìn)步，如王超，杜超，任志成，李清等缺席已明顯減少。
五、教訓(xùn)深刻，今后工作壓力重重。
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有四五個(gè)雙差生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在很大問題，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒有觸動(dòng)他們的靈魂，他們的存在給這個(gè)班的建設(shè)，發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了巨大的阻力，要使這個(gè)班得到根本好轉(zhuǎn)，我自感到壓力重重，但我相信我能帶好，但要注意與學(xué)校的配合，多向?qū)W校匯報(bào)情況，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加一定的壓力和加大約束力。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的年度第一學(xué)期高一班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，作為班主任我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見，慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五
這一學(xué)期我擔(dān)任高一（16）班的班主任工作，到現(xiàn)在已經(jīng)有將近半年的時(shí)間，在這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我將我這半年來的學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下：
一、工作認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。
自從學(xué)校安排我做這個(gè)班級的班主任以來，我就一直本著“要么不做，要做就做最好的原則”來對待這份工作，在日常工作中時(shí)常提醒自己，凡事給學(xué)生起模范帶頭作用，半年以來，我始終堅(jiān)持天天早起到教室查看早自習(xí)的出勤情況。
二、對學(xué)生實(shí)行人性化管理，關(guān)愛有加。
在我當(dāng)班主任的這半年之中，我們班內(nèi)沒有發(fā)生一起嚴(yán)重違紀(jì)事件，我感覺這和我對班級的人性化管理是分不開的，記得上任伊始，我就時(shí)常在內(nèi)心告誡自己，對待學(xué)生要分類而視，不能高高在上，讓學(xué)生感覺到距離。凡事要說清道理，不能盲目的去責(zé)怪批評學(xué)生。在這將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我沒有可以要求學(xué)生去做什么，不做什么，而更多的是和他們講我們現(xiàn)在是一個(gè)班級，你們是班級的一員，凡事要考慮個(gè)人的利益與班級利益，班級榮譽(yù)之間的關(guān)系。時(shí)刻常記禮讓三分，化干戈為玉帛！在學(xué)生的生活中，我也時(shí)刻會詢問他們有沒有什么困難，能解決的盡量幫助他們解決。生活費(fèi)不夠了，我就會主動(dòng)借給他們，偶爾一次忘記帶飯卡了，我也會慷慨的把飯卡讓他們拿走。學(xué)生們也都有一顆感恩的心，只有心與心的距離近了，他們也就會更尊重老師，更熱愛集體。
三、重視班委會建設(shè)，以班級力量治理班級。
我剛開始就十分重視班干部的選拔，找了一些能認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)來擔(dān)任班級的管理工作。我們班的班長是一位男同學(xué)，他的責(zé)任心就非常強(qiáng)，當(dāng)老師不在的時(shí)候，他總會主動(dòng)的來維持班內(nèi)的秩序，讓班內(nèi)有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。班內(nèi)的學(xué)校值周活動(dòng)以及班內(nèi)的值日，衛(wèi)生區(qū)的打掃，我從來就沒有過問過，因?yàn)榘喔刹總兌寄芟胛抑?，這些事情干的干凈利落。因此，有一個(gè)好的班委會，就相當(dāng)于給班主任增加了左膀右臂，班主任就可以騰出更多的精力去管理學(xué)生的學(xué)習(xí)。
四、抓好班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
班上56個(gè)學(xué)生，他們來自不同的家庭，受到不同的環(huán)境影響。其思想、興趣、個(gè)性等方面都有各自的特征。所以，最難做的就是學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們班主任不僅要憑熱情工作，動(dòng)情的說教，貼近他們的心靈，還要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的教育理論和教育方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能獲得理想的效果。因此，班主任應(yīng)多在班級建設(shè)上和養(yǎng)成教育上下工夫，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、積極向上、具有凝聚力和親和力的班集體。這樣，才能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。
五、建立嚴(yán)格的考核制度。
響應(yīng)學(xué)校的號召，在學(xué)校班級量化考核的基礎(chǔ)上又制定了我們本班的班級量化考核制度，并且責(zé)任到人，把考核的每一項(xiàng)分給班內(nèi)的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，這樣就是學(xué)生之間形成相互監(jiān)督，相互考核，都能夠?yàn)榘嗉壍慕ㄔO(shè)增磚添瓦。把考核情況每周一匯總，對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行班內(nèi)表揚(yáng)，對表現(xiàn)差一些的不是批評，而是鼓勵(lì)他們要敢于超越自己，超越他人，等去下次領(lǐng)先。有了嚴(yán)格的班級考核制度，班級的管理工作就更加嚴(yán)密，更加規(guī)范。
總之，班主任工作是一項(xiàng)長期探索的工作，是一門管理藝術(shù)，不僅要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，還需要在工作中不斷探索做好這項(xiàng)工作的規(guī)律，同時(shí)，要轉(zhuǎn)變教育觀念，教育內(nèi)容，管理模式，不斷提高自身素質(zhì)，才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)的新型人才。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六
高一年級的學(xué)生往往對學(xué)校、老師、同學(xué)感到很陌生,且充滿新鮮感。班主任要善于抓住學(xué)生的好奇心,進(jìn)行感情投資。，如何作第一學(xué)期高一班主任。
擔(dān)任班主任工作已經(jīng)接近一個(gè)學(xué)期了，回想起這一個(gè)學(xué)期，給我最大的感受是：高中生并不是我想象的那么懂事，事情依然很多。
去年，我從初中選調(diào)到海中。作為新一屆高一班主任，起初還心存幻想。記得當(dāng)初面試的時(shí)候，面試?yán)蠋焼栁乙粋€(gè)問題：你怎么快速的讓學(xué)生適應(yīng)高中生活?我自信滿滿的回答了一遍，從家校溝通、到師生溝通、再到高低年級互幫互助等等方面闡述了自己的方法。我的回答當(dāng)然贏得了面試?yán)蠋煹囊恢抡J(rèn)同，本以為自己的“想當(dāng)然”的想法能在高中大展身手，可是事實(shí)并非如此。我20xx年畢業(yè)病參加工作，同年帶初三班主任，也就是說我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)也就一年。在這一個(gè)學(xué)期里，我深感自己的能力和水平有限，很多地方與理想差距太大。但這并沒有把我的工作熱情給澆滅，反而更激發(fā)了我做好班主任工作的熱情，更點(diǎn)燃了我做“智慧型”班主任的激情。現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下，以供反思和留存：
德育工作是班主任工作的主要工作，德育工作如果做得好，那么以后班級管理就能得心應(yīng)手;如果德育工作做不好，那么以后班級管理定會遇到這樣或那樣的問題。所以我在德育工作上，絕不放松，堅(jiān)持“德育天天有，學(xué)習(xí)步步高”的理念，做好德育工作。
1、在開學(xué)伊始，我就在班級立下了規(guī)矩，并跟學(xué)生闡述了一個(gè)良好的習(xí)慣和紀(jì)律的重要性。制定了獎(jiǎng)罰分明的班規(guī)，定期開展民意調(diào)查。為班級良好健康發(fā)展打下基礎(chǔ)。
2、通過談話的方式激發(fā)學(xué)生的斗志和感恩之情，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
3、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認(rèn)同感，積極參與到班級的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會自律和律他，配合老師共同維護(hù)好班級的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范。
4、堅(jiān)持與家長保持溝通和聯(lián)系，讓家長和班主任形成合力，共同教育好孩子。
二、班級學(xué)習(xí)情況。
學(xué)習(xí)仍然是班主任工作的重中之重。要想班級成績好，必須要有一個(gè)積極進(jìn)取的班級文化。這一學(xué)期我的工作重心就是營造一個(gè)積極上進(jìn)的班級文化，將學(xué)生的潛能充分發(fā)揮出來，形成勤奮向上的班級氛圍。我主要通過以下幾個(gè)方面完成：
1、平時(shí)多談話，多激勵(lì)。談話對學(xué)生的影響非常大，能夠改變學(xué)生很多的不良習(xí)慣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。畢竟每個(gè)學(xué)生都希望自己被班主任關(guān)注，所以每當(dāng)學(xué)生被班主任叫出去談話后，會感覺到自豪和壓力。在這種情感的驅(qū)使下，學(xué)生往往能在一定程度上保持一個(gè)積極向上的狀態(tài)。
2、考前心理輔導(dǎo)?？记靶睦磔o導(dǎo)很重要，它既能讓自以為考得不錯(cuò)的學(xué)生保持清醒的頭腦，又能讓自以為考不好的學(xué)生保持一顆平常心。我做考前輔導(dǎo)主要集中在考前頭半個(gè)月，而且堅(jiān)持每周都跟每一位同學(xué)“見”上一面。
3、考后總結(jié)、反思。在考試結(jié)束后會評選出新一期的“進(jìn)步之星”、“單科之星”、“班級前十名”和“希望之星”等，在精神上進(jìn)行表揚(yáng)和表彰。當(dāng)然，最重要的還是考后的總結(jié)和反思了。這里我會讓學(xué)生寫總結(jié)和反思，反思考前的不足和優(yōu)點(diǎn)，在接下來的時(shí)間里如何更好的提高成績。這里還包括班主任考后心理輔導(dǎo)。
另外，培養(yǎng)好課代表、加強(qiáng)與任課老師的溝通等也成為班級學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。
三、班級常規(guī)管理。
班級常規(guī)管理一直是班主任工作的重點(diǎn)，他意味著太多太多。學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、班級紀(jì)律、學(xué)校紀(jì)律等等，班級管理的好壞直接影響了班級學(xué)習(xí)情況。所以我在做班主任工作時(shí)，幾乎每天都通過各種場合強(qiáng)調(diào)常規(guī)。我主要從以下方面做好班級常規(guī)管理：
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用。
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、正確引導(dǎo)班級輿論。
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。
3、把握批評的尺度。
我們批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。
總之，班主任工作是一個(gè)長期且繁瑣的工作，必須要求班主任有愛心、細(xì)心、耐心、恒心。在接下來的一個(gè)學(xué)期里，我還將以熱情飽滿的工作心態(tài)，管理好班級。
過去的一學(xué)期中，第一次做班主任的我，在各位校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的積極指導(dǎo)、幫助、配合下，不斷摸索、反思，在遇到很多困惑，難題的情況下，還是保證了各項(xiàng)班級工作順利的展開，并且在處理解決問題，以及越來越多的與學(xué)生接觸的過程中，漸漸提升了自己做班主任的能力，也慢慢能借己之力，為學(xué)生帶來些許進(jìn)步和改觀。
通過對學(xué)生的逐步了解和認(rèn)識，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生，活潑好動(dòng)，思維活躍，但是也有各別學(xué)生表現(xiàn)出一定程度的頑皮;自我控制能力差，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性、規(guī)劃性;較多學(xué)生并沒有養(yǎng)成良好規(guī)律的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了改善這種現(xiàn)狀，為學(xué)生培養(yǎng)出良好的生活習(xí)慣，建立起學(xué)生對于學(xué)習(xí)的責(zé)任感，并激發(fā)學(xué)生之間互相幫助，良性競爭的氛圍，我做了如下的工作，初見成效：
一、完善班級管理建設(shè)。
開學(xué)初，我暫時(shí)委任一些平時(shí)表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班干部，著手幫助處理班級事務(wù)。學(xué)期中，經(jīng)過半學(xué)期的嘗試，在班干部的民主選舉中，原本的班干部多數(shù)當(dāng)選。在大家有一定程度的相互理解后，重新組建的班委，在后來開展的一系列集體活動(dòng)中發(fā)揮重要作用，真正成為了班主任的好幫手。
二、重視班風(fēng)建設(shè)。
班風(fēng)，是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。
(2)重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會讓他們做一致的事情，如校運(yùn)會、班會課搞活動(dòng)等，讓他們通過活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。
運(yùn)動(dòng)會后，班級內(nèi)學(xué)生之間的關(guān)系都有一定程度的升華，而之后的一二?九冬季越野賽中，大家都表現(xiàn)出對同學(xué)的關(guān)心，這讓我很是欣慰。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。利用班會、晚自習(xí)的時(shí)間，通過大量的實(shí)例，結(jié)合自己和身邊的人的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績。
四、注意與學(xué)生交流溝通。
交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改進(jìn)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時(shí)首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該擴(kuò)展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問題上不斷深入，切中要害，給學(xué)生以中肯、實(shí)用的建議，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。
五、加強(qiáng)與家長之間的交流。
加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起，也加強(qiáng)了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進(jìn)了師生友誼，父子、母子之間的情意。
六、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作，要經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。
七、關(guān)注安全教育。
安全對于每一個(gè)家庭，每一個(gè)個(gè)體，都是十分重要的事情，定期組織學(xué)生介紹安全教育，通過一些實(shí)例讓學(xué)生感受到關(guān)注安全問題的重要性，建立起學(xué)生良好的安全意識，才能消除安全隱患，讓學(xué)生健康的成長。
班級管理工作是一門藝術(shù)，它對班主任的知識、能力、愛心都提出了很高的要求。做班主任并不難，難就難在做一名讓學(xué)生愛戴又稱職的班主任。
我們高一162班學(xué)生的特點(diǎn)是：(1)學(xué)生較活潑、好動(dòng)，思維活躍，個(gè)別同學(xué)甚至比較“頑皮”。(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)自覺性不高，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、做工作。(3)因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成，綜合能力及素質(zhì)有待提高。針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo)，我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見成效。
(一)班級德育工作。
1、在開學(xué)伊始，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及我們向陽學(xué)校的。
規(guī)章制度。
利用班會、課余時(shí)間耐心地對學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣如遲到要喊報(bào)告見到老師要問好等。
2、制定了較細(xì)致的班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律。
3、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡潔為美的審美觀。要求學(xué)生在儀容儀表上都能做到：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，不敞懷，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進(jìn)行教育，并且要求班內(nèi)紀(jì)檢負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督。
4、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認(rèn)同感，積極參與到班級的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會自律和律他，配合老師共同維護(hù)好班級的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范。
當(dāng)然，其中存在的問題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不認(rèn)真等情況仍是屢禁不止，下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果。
(二)美化環(huán)境。
班級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，文明整潔美觀的班級環(huán)境有益于學(xué)生身心的健康成長，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。
1、環(huán)境衛(wèi)生。
作為班主任，在抓班級建設(shè)之始，我就著力抓好班級衛(wèi)生工作?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，衛(wèi)生意識較薄弱，怕臟怕累，勞動(dòng)能力教差，所以平時(shí)我經(jīng)常和學(xué)生一起做值日生，一方面引導(dǎo)他們明白在衛(wèi)生方面應(yīng)做好哪些事，另一方面也教會他們一些干凈打掃的小竅門。要求他們平時(shí)看到地上有紙屑，就馬上撿起;課桌椅沒對齊，就想辦法幫助學(xué)生一起排整齊。為自己的學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的環(huán)境，使維護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生成為每個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)，本班本學(xué)期3、4次拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
2、班級文化氛圍。
創(chuàng)建富于特色的班級文化，營造良好的育人氛圍，有助于學(xué)生個(gè)性潛能的發(fā)展，文明素質(zhì)的提高。平時(shí)，我除了指導(dǎo)學(xué)生精心設(shè)計(jì)每一期。
黑板報(bào)。
還要求學(xué)生定出自己三年目標(biāo)和本學(xué)期目標(biāo)并粘貼上墻，再就時(shí)要求學(xué)生打出。
勵(lì)志。
性的標(biāo)語進(jìn)行裝扮教室。使學(xué)生更加熱愛班級，熱愛學(xué)習(xí)，從而形成良性循環(huán)的育人環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生你追我趕，奮發(fā)向上。逢到母親節(jié)、父親節(jié)，要求學(xué)生在周記本中寫一段祝福的話，感謝父母的養(yǎng)育之恩，并在班會課上互相交流，讓學(xué)生在文化的熏陶中提高素質(zhì)，健康成長。同時(shí)我們班還創(chuàng)辦了圖書角現(xiàn)有圖書200多本，圖書角的書籍以學(xué)習(xí)方面的居多，另外還有勵(lì)志型、學(xué)做人做事方面的、修身養(yǎng)性的、科普讀物等等，本著一條原則那就是：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會求知，學(xué)會辦事，學(xué)會做人，學(xué)習(xí)做一個(gè)偉大的中國人!圖書角有專人管理，定時(shí)定期開放。
(三)規(guī)范言行。
一個(gè)哲人說過：“言論是花朵，行動(dòng)是果實(shí)?！毖孕械暮脡模苯颖憩F(xiàn)出人的素質(zhì)，而學(xué)生的言行往往會在學(xué)習(xí)和紀(jì)律中體現(xiàn)出來，規(guī)范言行，是班主任工作中最繁復(fù)、最花精力的工作。要做好這一工作，特別需要有一顆愛心，因?yàn)閻坌氖前嘀魅巫哌M(jìn)學(xué)生的法寶。記得有一位老師這么說過：“當(dāng)班主任沒什么難的，你只要像待自己孩子一樣待學(xué)生就可以了?！痹诮逃ぷ髦?，我們時(shí)常會用同一個(gè)要求、同一種模式來塑造學(xué)生，但我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生并沒有按照你所設(shè)置的軌道去走，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生有著各自的特點(diǎn)、各自的愛好，這就需要班主任善于接近孩子、體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的愛。如：我班有一名學(xué)生王某某，經(jīng)常在家玩手機(jī)睡覺遲，家長說還頂嘴，到校經(jīng)常遲到，且上課愛睡覺。對于這樣的學(xué)生，我知道訓(xùn)斥是無用的，于是，課間我就經(jīng)常和他呆在一起，經(jīng)過一段時(shí)間觀察，我發(fā)現(xiàn)了他的一些優(yōu)點(diǎn)：喜歡看科學(xué)書籍、愛看偵探小說、學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，對他的這些優(yōu)點(diǎn)我給予肯定，并針對他的缺點(diǎn)進(jìn)行說服教育，要求他媽媽寫一份檢查，回去承認(rèn)錯(cuò)誤。同時(shí)和他約法三章不允許遲到。就這樣，利用“軟硬”兼施的辦法引導(dǎo)他自覺利用自身的積極因素，克服消極因素，踏著“亮點(diǎn)”前進(jìn)。
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用。
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、正確引導(dǎo)班級輿論。
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。
3、把握批評的尺度。
我們批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。
4、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法。當(dāng)然有時(shí)候作為班主任有時(shí)候的協(xié)調(diào)工作也是挺難做的，尤其是協(xié)調(diào)某些科任和學(xué)生之間的關(guān)系!這方面我會繼續(xù)探索的。
班級雖然很小，但心的領(lǐng)域卻是很大很大，班級管理工作就是在廣闊的心靈世界播種耕耘，我愿在這神圣的世界中，帶領(lǐng)我班同學(xué)展翅高飛，不斷譜寫出新的篇章。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七
全班共計(jì)59，其中男同學(xué)19人，女同學(xué)40人；住宿生19人，走讀生40人。男、女比例差別較大，走讀生多缺乏刻苦耐勞的精神。由于部分同學(xué)還沒有意識到高中學(xué)習(xí)的緊迫感,紀(jì)律方面稍有松懈,所以做好他們的思想工作對整個(gè)班的學(xué)風(fēng)會起到更好的促進(jìn)作用。我班同學(xué)對理科如：數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)等較感興趣，會產(chǎn)生偏科的思想。因?yàn)榇蟛糠值耐瑢W(xué)在初中成績較好，所以他們有驕傲的情緒。本班的下游學(xué)生有較強(qiáng)的自卑心理，長此下去會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí).開學(xué)初，經(jīng)過全班同學(xué)、科任和班任的共同努力下，高一(18)班整體比較穩(wěn)定，同學(xué)間、師生間相處融洽，逐步形成樸實(shí)、進(jìn)取的良好風(fēng)氣。
二、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，努力實(shí)踐“xx大”精神，以鄧--“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以圓滿完成學(xué)校提出的各項(xiàng)工作要求為目標(biāo)，嚴(yán)格管理、科學(xué)備考，向管理要效益，用研究促提高，用活動(dòng)保質(zhì)量，扎實(shí)有序、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地開展各項(xiàng)備考工作。
三、工作目標(biāo)：
四、工作重點(diǎn)：
(一)年級管理：從嚴(yán)、從實(shí)、從愛、從細(xì)。
1.嚴(yán)格日常行為規(guī)范管理，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
抓日常行為規(guī)范和創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是本學(xué)年的重要任務(wù)。從第四周開始年級每天由學(xué)生輪值，對各班的班容班貌、考勤、午讀、晚自習(xí)等方面進(jìn)行全面檢查，每周統(tǒng)計(jì)一次。年級將檢查結(jié)果印發(fā)給每個(gè)班級。
2.增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識，提高學(xué)生自我管理自我教育的能力。
隨著獨(dú)生子女越來越多，學(xué)生的自我管理、自我約束能力相對較弱。我們創(chuàng)造條件，提供機(jī)會，放手讓學(xué)生參與管理，提高學(xué)生的自我管理意識，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，使他們充分利用各種有利因素主動(dòng)地、自覺地鍛煉自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
3.加強(qiáng)德育教育和行為規(guī)范教育，努力塑造學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志力，鼓勵(lì)他們拼搏進(jìn)取，全力以赴實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
高一，是學(xué)生學(xué)習(xí)心理轉(zhuǎn)變關(guān)鍵的一年。學(xué)生來自區(qū)內(nèi)的幾十所學(xué)校，許多原來學(xué)校的尖子，來到這個(gè)高手如林的地方找不到自己的位置，很多學(xué)生沒有了那種排在前面的成就感和優(yōu)越感，很容易導(dǎo)致心理失衡。為了減少學(xué)生的挫敗感，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心，一定要加強(qiáng)學(xué)生意志力的培養(yǎng)。通過意志力的培養(yǎng)，使學(xué)生在日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)中能堅(jiān)定不移地、堅(jiān)持不懈地克服各種困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4.作好男女同學(xué)之間健康交往的指導(dǎo)。
由于多種因素的影響，學(xué)生中的“早戀”已成為一個(gè)日益突出問題。盡管這是一個(gè)越來越讓人頭痛的問題。但如果能用遠(yuǎn)大的理性抱負(fù)來引導(dǎo)學(xué)生建立起健康的交往模式。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，分析“早戀”可能對學(xué)生生理、心理上帶來的消極影響，用真心去理解和幫助學(xué)生，就能有效地減少“早戀”現(xiàn)象的發(fā)生。
班主任工作總的要求是：做到“四心”俱備。即悉心、耐心、細(xì)心和熱心。對學(xué)生嚴(yán)要求。即行為規(guī)范嚴(yán)、管理嚴(yán)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)。具體開展好以下幾方面的工作。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平與班級管理的能力。
2.建立健全的班級管理的各項(xiàng)規(guī)章制度與德育考核評分細(xì)則，并嚴(yán)格執(zhí)行。
3.營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4.培養(yǎng)得力的班干部集體。
5.充分利用每一節(jié)班會課對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)和幫助，讓班會成為一個(gè)營造勤奮團(tuán)結(jié)、競爭向上的班風(fēng)班紀(jì)的主渠道。
6.做好尖子學(xué)生和臨界學(xué)生的動(dòng)態(tài)跟蹤管理工作。
7.勤下班，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，做細(xì)致的思想工作。
8.勤調(diào)查，多思考，加大調(diào)控力度，及時(shí)掌握并解決班級發(fā)生的各種問題。
9.增進(jìn)與科任老師的溝通與交流，及時(shí)了解各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)好學(xué)生與老師之間的關(guān)系；及時(shí)了解、反饋尖子學(xué)生和臨界學(xué)生的情況，充分發(fā)揮任老師的作用，集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作，最大限度地獲得科任老師的密切關(guān)注和有效支持。
10、及時(shí)與家長溝通，要求他們重視和加強(qiáng)管理。
11、要有全局觀念，主動(dòng)參與年級管理，多向年級提供寶貴意見，也可以明確提出希望和要求。
本人整個(gè)學(xué)期的工作內(nèi)容將圍繞學(xué)校，級的計(jì)劃展開。以學(xué)生為本，嚴(yán)格日常行為規(guī)范管理，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，切實(shí)做好有利于學(xué)生發(fā)展的各項(xiàng)工作。
堅(jiān)持不懈地整頓及鞏固班風(fēng)建議，管好衛(wèi)生清潔，抓好周會、兩操，及晚修的出勤率及紀(jì)律情況。按學(xué)校及級的要求，抓好學(xué)生的儀容儀表，分階段做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，將學(xué)生的惰性消滅掉，建設(shè)一個(gè)朝氣蓬勃，積極向上，團(tuán)結(jié)互助，自覺維護(hù)班級榮譽(yù)的班集體，并影響到個(gè)人。
1.組織好班干部隊(duì)伍。增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識，提高學(xué)生自我管理自我教育的.能力。
2.組織值日班長活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會當(dāng)一天班長，感受一下當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的“苦處”，從而加強(qiáng)自律性，每月一次的最佳值日班長評選更是別開生面。也給了學(xué)生一個(gè)表演的舞臺，力求做到最好。
3、以身作則，以德服人，做學(xué)生心目中的好班任。
4、抓好班會課的質(zhì)量，了解高學(xué)生在生活、成長、學(xué)習(xí)上的各項(xiàng)需求和特點(diǎn)，進(jìn)行各項(xiàng)有針對性的指引和教育。
5、加強(qiáng)理想、前途和人格教育，確立奮斗目標(biāo)及學(xué)生的心理承受能力及各種交際能力的培養(yǎng)。
6.發(fā)揮強(qiáng)團(tuán)組織的作用，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力，為團(tuán)員的進(jìn)步服務(wù)。
7、爭取科任參與對班的管理和家長的配合。
8.作好男女同學(xué)之間健康交往的指導(dǎo)。
9.配合好體育老師及全級要求，抓好學(xué)生的體育課和課間操，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和化解壓力。做好防并安全教育。
10.多與學(xué)生本人溝通，了解他們的學(xué)習(xí)，生活和心理動(dòng)態(tài)，并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。多與科任老師溝通，了解學(xué)生的學(xué)科水平，助其揚(yáng)長補(bǔ)短，爭取平衡發(fā)展。多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和協(xié)助。加強(qiáng)與級領(lǐng)導(dǎo)，級長和各班主任的聯(lián)系，商討工作的方法技巧。
六、每周工作要點(diǎn)：
提前周：
1.8月24日下午三點(diǎn)軍訓(xùn)動(dòng)員及班主任會議，26日--30日軍訓(xùn)。
2.25日班主任自己抽時(shí)間到宿舍關(guān)心了解學(xué)生住宿情況。
3.明確考勤、紀(jì)律要求。明確儀容儀表要求。
4.商議、討論班規(guī)。
5.制定軍訓(xùn)會操目標(biāo)。
6.8月29、30日語、數(shù)、英、物、化摸底考試。
第一周：
1.整頓紀(jì)律，明確要求，減少遲到人次，杜絕曠課。
2.編排座位，擬定班規(guī)。
3.各備課組制定學(xué)科計(jì)劃。
4.各班推薦年級家長委員會名單。
第二周：
1.明確要求、規(guī)范行動(dòng)，建立健全班規(guī)。
2.制定個(gè)人、班級遠(yuǎn)期、中期、近期奮斗目標(biāo)。
3.慶祝教師節(jié)，各班以“尊師”為話題出一期板報(bào)，搞一次師生同樂的活動(dòng)。
4.選班干，明確班干職責(zé)。
5、成立學(xué)習(xí)小組。
6.周五前把統(tǒng)計(jì)好的摸底成績發(fā)至年級郵箱。
7.加強(qiáng)中小學(xué)日常行為規(guī)范教育和禮儀教育。
第三周：
1.成立年級學(xué)生會。
2.語文備課組篩選并確定美文朗誦學(xué)生名單。組織學(xué)生為親人寫一封信，并選出參賽文章，加強(qiáng)情商教育。
3、檢查班規(guī)落實(shí)情況，
第四周：
1.年級學(xué)生會正常運(yùn)作。
2.年級常規(guī)考查正式施行。明確文明班的評選方案。
3.年級出一期新學(xué)年展望的板報(bào)。
4.語文備課組以“站在高一的門檻上”為話題，出一期板報(bào)。
第五周：
2.體育備課小組指導(dǎo)制定學(xué)生會體育部制定籃球賽賽程及規(guī)則。
3.展覽優(yōu)秀作業(yè)。
4.以“慶祝國慶”為話題，出一期板報(bào)。
第六周：
1.營造學(xué)風(fēng)，明確班級中考奮斗目標(biāo)。
2.周一至周五第九節(jié)年級籃球賽(男籃)初賽。
3.英語備課出題，學(xué)生會學(xué)習(xí)部籌辦，搞一次英文朗誦(辯論)賽，或出一期英文版報(bào)。
4.物理游園活動(dòng)。
5.學(xué)習(xí)部布置各班學(xué)生寫“母校，我為你驕傲”40周年校慶演講稿。
第七周：
1.語文科組組織學(xué)生參加美文朗誦比賽。
2.英語備課組知道學(xué)生會搞一次演講比賽。
3.周一至周五第九節(jié)的年級籃球賽初賽。
4.主題班會：以“儉以養(yǎng)德”或“團(tuán)結(jié)”為話題上一節(jié)主題班會課(趙星光德育小組提供課件)。
說明：每次德育小組提供課件必須在前一周的周六晚上八點(diǎn)前放在年級郵箱。
第八周：
1.營造學(xué)風(fēng)，激發(fā)拼搏向上的良好風(fēng)氣。
2.中考動(dòng)員。備戰(zhàn)中考，彰顯青春風(fēng)采。
3.周一至周五第九節(jié)年級籃球賽決賽。
4、為迎接校慶四十周年，我們該干些什么。以此為契機(jī)營造良好班風(fēng)班紀(jì)。
第九周：
1.考試要求，考風(fēng)考紀(jì)要求。
2.期中考試復(fù)習(xí)。
3.營造競爭氛圍。
第十周：
1.中考。
2.加強(qiáng)鍛煉，備戰(zhàn)校運(yùn)會。
3.誠信考試倡議。
第十一周：
1.布置學(xué)生寫中考反思。
2.考后分析。了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力，綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生明確自身努力方向。
3.備戰(zhàn)校運(yùn)會。
4.審核班規(guī)，進(jìn)一步完善班規(guī)。
5.關(guān)注尖子和差生，采取抓兩頭促中間的做法提高整個(gè)班的學(xué)習(xí)成績。
6.迎“亞運(yùn)”主題班會(由畢志堅(jiān)德育小組提供課件)。
第十二周：
1.校運(yùn)會、家長會，級會。
2.政治備課組指導(dǎo)學(xué)生搞一次與學(xué)科相關(guān)的活動(dòng)。
3.“它山之石，可以攻玉”，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。
4.篩選反思貼一期板報(bào)，每班各選兩篇貼年級宣傳欄。
5.建立學(xué)生檔案，開展對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的追蹤分析。
第十三周：
1.校運(yùn)會總結(jié)(由賴文德育小組提供課件)。
2.各班開展拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)凝聚力和向心力。
3.班會主題：如何克服學(xué)習(xí)上的疲憊期。
4.學(xué)生會以“珍愛綠色”為話題，組織各班搞一次活動(dòng)。
5.美文競賽動(dòng)員。
第十四周：
1.健身操訓(xùn)練。
2.學(xué)習(xí)方法介紹。
3.整頓紀(jì)律，明確班規(guī)。
4.美文競賽準(zhǔn)備。
5.迎“校慶”主題班會(由徐麗珊德育小組提供課件)。
第xx周：
1.學(xué)生會組織學(xué)生搞一次美文競賽。激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)向上的氛圍。
2.體育部搞一次健身操比賽，培養(yǎng)競爭意識，杜絕頹廢。
3.文娛部組織學(xué)生搞一次象棋比賽。
4.文娛部配合學(xué)校文藝匯演作好相關(guān)動(dòng)員和準(zhǔn)備。
第十六周：
1.學(xué)情分析，增強(qiáng)憂患意識。
2.高臺演講，克服激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，克服第二個(gè)學(xué)習(xí)頹廢期。
3.整頓紀(jì)律，明確要求。
第十七周：
1.學(xué)習(xí)方法介紹，也可以針對當(dāng)時(shí)學(xué)生存在問題確定一個(gè)主題。
2.學(xué)生會以“習(xí)慣”為話題，搞一次活動(dòng)。
3.元旦文藝匯演。
4.期末考試動(dòng)員(由王智聰?shù)掠〗M提供課件)。
第十八周：
期末考試復(fù)習(xí)，要求學(xué)生制定期末考試計(jì)劃，交流備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
整頓紀(jì)律，規(guī)范行為。
培養(yǎng)良好習(xí)慣，杜絕頹廢浪費(fèi)。
第十九周：
1.提倡誠信考試。
2.備戰(zhàn)期末考，增強(qiáng)憂患意識，明確奮斗目標(biāo)。
3.鼓勵(lì)班級結(jié)對，相互競爭比較。
第二十周：
1.期末考試。
2.假期安全教育。
3.考后總結(jié)反思。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八
今年我擔(dān)任高一(9)班的班主任。接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪咭粚τ趯W(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題，自己第一年上高一沒什么經(jīng)驗(yàn)，而且這還是一個(gè)實(shí)驗(yàn)班。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。在這一年的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對本年度上學(xué)期的工作總結(jié)。
一、正面宣傳，適當(dāng)時(shí)候給予指引。
我充分利用班會課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然,，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一各方面都感到不適應(yīng)，我上網(wǎng)查找相關(guān)資料，總結(jié)出《給高中新生的十條建議》和《高中生的十個(gè)學(xué)習(xí)方法》。學(xué)生們沒有迷失方向，在這一學(xué)期中都自覺地勤奮學(xué)習(xí)，在期中考試和12月月考都能在三個(gè)實(shí)驗(yàn)班中脫穎而出。
二、逐步完善，建立班級管理制度。
借鑒學(xué)校的量化管理，本班建立了自己的量化管理機(jī)制《棠下中學(xué)高一(9)班班級管理細(xì)則》。該規(guī)則以鼓勵(lì)為主，懲罰為輔，同時(shí)在執(zhí)行的過程中借鑒了學(xué)生的意見作出一些修改，這樣更加容易被學(xué)生所接受。學(xué)生在此機(jī)制的管理下養(yǎng)成了自覺遵守紀(jì)律的改正缺點(diǎn)的好習(xí)慣，也積極參與學(xué)校和班級的各項(xiàng)活動(dòng)。在11月的校運(yùn)會上獲得乙組總分第一名的好成績；在12月的班級元旦文藝晚會上絕大多數(shù)學(xué)生都作出精彩的表演，也吸引了不少其他班的學(xué)生前來觀看。
三、培養(yǎng)班干，逐步讓學(xué)生“自治”
要管好一個(gè)班級，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干。”因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，明確《班干部成員職責(zé)分工》。比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除，團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)，班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，值日班長負(fù)責(zé)本班本日紀(jì)律的維持等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的`創(chuàng)造性，自我管理的能力。這一年的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
四、利用機(jī)會，及時(shí)交流、溝通。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話，談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題，表現(xiàn)問題，思想壓力問題等等。同時(shí)，通過打電話詢問，交流及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問題。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。
五、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平.
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。
我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
（中國大學(xué)網(wǎng)）。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，我擔(dān)任高一（2）的班主任。高一是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，果較為充實(shí)有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總?cè)缦拢?BR> 任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。例如在父親節(jié)之際，開展感恩主題班會。每周一次的班會課時(shí)間，我會對一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和集會；碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問好。本學(xué)期多次榮獲班風(fēng)量化評比流動(dòng)紅旗。
把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，舉行了有針對性的主題班會。根據(jù)不同的周情況對學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。班會課時(shí)常給他們讀一些勵(lì)志的文章。針對月考情況，在月考后進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法交流主題班會，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
2、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在月考、期末考臨近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間。
3、常表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，針對月考中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。將每個(gè)學(xué)生整個(gè)高一階段的每次成績列表對比，發(fā)至各人手中，有針對性的指導(dǎo)分析交流，幫助其從中對比發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，及時(shí)反省改進(jìn)。
4、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在月考試之后，就學(xué)生的成績，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。同時(shí)，在平常的工作中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問題，并開展相應(yīng)的心理健康主題班會。我堅(jiān)信沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。學(xué)生不學(xué)，更多的是因?yàn)槿狈碜詫W(xué)習(xí)的自我滿足感及心理壓力等一些心理因素。對于那些不想學(xué)的學(xué)生，只要找到問題的癥，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心指導(dǎo)，即使是最調(diào)皮，開學(xué)初上課總睡覺、曠課的學(xué)生，現(xiàn)在也基本能夠很好的遵守紀(jì)律，漸漸的將心思放到學(xué)習(xí)上。
5、加強(qiáng)與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪，加強(qiáng)對學(xué)生的了解。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的健康成長。
大部分班干仍沿用上學(xué)期的老班干，對少部分班干做出一定的調(diào)整。平常的工作開展中，放手讓班干去做，努力做到學(xué)生自主管理。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支情況。同時(shí)，想辦法節(jié)源開流，班內(nèi)廢品回收加入班費(fèi)。紀(jì)律方面每隔幾周就從班內(nèi)挑選出兩名紀(jì)律督查員輪流管理，負(fù)責(zé)記錄每天的曠缺、上課、自修情況等。另外，本學(xué)期我班是學(xué)生變動(dòng)情況的班級，調(diào)進(jìn)調(diào)出很多學(xué)生，對于這些新進(jìn)班的學(xué)生，一進(jìn)班對其強(qiáng)調(diào)紀(jì)律給其兩周的適應(yīng)期，調(diào)座位的時(shí)候盡量將其安排至其初中老同學(xué)周圍，使其盡快適應(yīng)。同時(shí)，也同步開展相應(yīng)的班級娛樂活動(dòng)，增進(jìn)大家的感情交流，公平公正的對待他們，對原班內(nèi)的老生的一些抵觸情緒及時(shí)進(jìn)行批評疏導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)月多的努力，我班新老同學(xué)變成了一個(gè)融洽的集體。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)上的畏難情緒依然難調(diào)整。喜歡學(xué)的更愛去學(xué)，學(xué)不好的更是徹底不學(xué)。雖然有所引導(dǎo)，但限于我的表達(dá)能力，對學(xué)生的激勵(lì)總覺著效果不顯著。
2、班規(guī)不夠明朗化，執(zhí)行不夠到位。對一些觸犯班規(guī)的同學(xué)的懲罰有時(shí)未能到位。主要原因是懲罰標(biāo)準(zhǔn)難定立，比如對一些逃脫打掃公區(qū)衛(wèi)生的值日生，罰掃誰來監(jiān)督？若他們罰掃過程中又逃脫，又該怎么執(zhí)行。而且執(zhí)行人員難確定，學(xué)生來執(zhí)行，但大家限于同學(xué)之情，不好起沖突。而如果所有的懲罰都由班主任來，一方面加重班主任負(fù)擔(dān)，而且執(zhí)行情況也不夠好?？紤]以后應(yīng)該負(fù)責(zé)監(jiān)督的學(xué)生和受懲罰的人員之間實(shí)行連帶責(zé)任或者其他比管好操作的懲罰措施。造成此情況的另一原因是心軟，有時(shí)候過于為學(xué)生考慮，開脫其責(zé)任，對學(xué)生責(zé)任心的引導(dǎo)不夠。以后要特別注意，特別是開學(xué)初就應(yīng)抓好，下得了狠心的嚴(yán)格整頓。班規(guī)制定了，就按班規(guī)來，觸犯了不要?jiǎng)裾f太多，問太多，以免給學(xué)生造成不怕班主任的感覺，反道根本不怕觸犯班規(guī)了。
3、班干的威信不夠。個(gè)別學(xué)生不服管，自覺性不高。比如上自修的時(shí)候個(gè)別同學(xué)說話，班干出聲阻止，一些學(xué)生依然不能自覺改過。一方面是因?yàn)楸緦W(xué)期的班干仍沿用上學(xué)期的，大部分班干出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象。而且本學(xué)期涉及到高二分班，很多班干也會出現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作的矛盾問題。他們也希望能有更多的精力放在學(xué)習(xí)上。另一方面是個(gè)別班干的任用是個(gè)難題。比如班長和文娛委員。班長從小擔(dān)任班干工作，對班長工作較熟悉，對我工作的幫助確實(shí)很大，很多事也很讓人放心，優(yōu)點(diǎn)很突出，但缺點(diǎn)也較突出。比如較活潑愛說話，自尊心過強(qiáng)。文娛委員其實(shí)是班內(nèi)最調(diào)皮的份子之一，因?yàn)槭峭馑奚?，家訪過后了解到他是一個(gè)人在家，早讀總會曠缺遲到，即使常跟其及其家長溝通交流，有所進(jìn)步，但還是很難到其他同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。如何讓這些班干化的發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)，避免其缺點(diǎn)，在班內(nèi)帶個(gè)好頭，樹立威信，如何更好的讓學(xué)生自主管理學(xué)生，這些都不是那么容易的事，還要多思考多學(xué)習(xí)。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的一個(gè)小。整個(gè)過程中，覺得的收獲就是來自學(xué)生真心的敬愛和見證他們了更好的成長。用心去教，用心管理，學(xué)生們會看到，感受到。對于班級管理中的不足之處，以后要多借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，多思考調(diào)整。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十
時(shí)光荏苒，光陰似箭，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)任三二班的班主任工作，結(jié)合學(xué)校班級工作的計(jì)劃，以及德育處的統(tǒng)籌安排再加上自己的工作經(jīng)驗(yàn)，使本班學(xué)生的學(xué)習(xí)生活井然有序，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我所接的三二班是本校專門對二十七所的子弟所開的專屬班，從一二年級開始，都是有資歷深，能力強(qiáng)的楊老師帶著，所以孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及家庭教育在同年級段都比較超前。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的比較好，所以在我接手以后，只是在原有的基礎(chǔ)上再加一鞭子，讓原來的學(xué)習(xí)習(xí)慣在孩子的心中定位定型。
早上到校的晨讀習(xí)慣，無論是語文早讀還是英語早讀只要第一個(gè)到校的同學(xué)都拿著自己的書，在講臺上領(lǐng)讀，我也跟著孩子們一起讀書，一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，給學(xué)生做足榜樣，從而加強(qiáng)了本班孩子的早讀習(xí)慣，每天老師和同學(xué)都會評出“早讀之星”，以促進(jìn)孩子晨讀的積極性與主動(dòng)性，讓孩子在在讀書中得到成長的快樂。
作業(yè)認(rèn)真完成，家長檢查簽字。本班孩子大部人同學(xué)都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，本班家長也能給孩子做檢查并簽上字。從生活中培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不是一次的沉疴猛藥，而是婉轉(zhuǎn)的涓涓細(xì)流，每天孩子和家長交流的不僅僅是作業(yè)更是一種成長的交流，這些在開學(xué)初開家長會時(shí)，就已經(jīng)給家長強(qiáng)調(diào)到了，相信我們班的孩子跟家長的溝通沒有學(xué)習(xí)的隔閡，有的只有學(xué)習(xí)生活相互通暢。
班級衛(wèi)生值日，孩子們在開學(xué)初對班級衛(wèi)生值日很是到位，說明楊老師以前對孩子們習(xí)慣的培養(yǎng)抓的很緊，孩子們雖然小但是干起活了有模有樣，分工明確，每一個(gè)孩子都有自己的事情做，是班級的衛(wèi)生整潔，有序。由此也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
一個(gè)班級的向前發(fā)展的核心力量不是老師而是班級的一群班干部，本學(xué)期沒有競選班干部，只是沿用上學(xué)期所選定的的幾位班委，有三名班干部由于表現(xiàn)突出被評選為學(xué)校的大隊(duì)委，而班級的干部，我每一星期給他們開一個(gè)班務(wù)會，有他們自己總結(jié)工作，并做出下一周的工作計(jì)劃，雖然沒有文字稿但是孩子們說的都頭頭是道，也就是在他們的總結(jié)和計(jì)劃中每個(gè)孩子在班級中都能夠獨(dú)當(dāng)一面，例如，勞動(dòng)委員周羽馨在學(xué)校檢查過衛(wèi)生之后，她所反饋出來的問題，比我想的要細(xì)致得多。在每一次的總結(jié)計(jì)劃中，周羽馨同學(xué)帶領(lǐng)全班值日有原來的半小時(shí)時(shí)間，到現(xiàn)在只用十分鐘就能把全班的值日任務(wù)全部完成。在學(xué)校的大型活動(dòng)中，我會把所有的任務(wù)交給班委來做，從提前到訓(xùn)練到現(xiàn)場應(yīng)對，孩子們在鍛煉中成熟，在鍛煉中自信。
一個(gè)先進(jìn)的班集體堅(jiān)強(qiáng)的后盾就是我們身邊的家長，所以在開學(xué)之初，特別是新接班的我召開了三次微型的家長會和一次全校性質(zhì)的家長會，我深深的知道和家長的`溝通在于老師真心實(shí)意的愛這個(gè)班以及愛這個(gè)班的每一個(gè)學(xué)生，只有這樣才能和家長在同一個(gè)戰(zhàn)線上，在以后的班級活動(dòng)開展中就可以有的放矢。工作中我充分利用家委會的橋梁，讓每一位家長都能感受到老師的真誠，所以孩子在學(xué)校的一些細(xì)小的摩擦，只要老師處理過之后，家長一般都不會過問，給自己騰出了更多的時(shí)間來精心的做教學(xué)工作。
總之，班主任工作是平凡而瑣碎的，讓我們在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上一個(gè)新臺階。相信在以后的班級工作中我會更加細(xì)致的做好每一件事，用真心去熱愛和幫助每一位學(xué)生和家庭。加油！
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任高二（2）班的班主任，并擔(dān)任整個(gè)高二年級（兩個(gè)理科班、四個(gè)文科班）的歷史學(xué)科教學(xué)，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、把握班級情況
二、班級管理措施
高二階段，高中階段的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是學(xué)生的思想觀念、心理素質(zhì)變化、發(fā)展的重要階段。高二階段，面臨著普遍的過渡轉(zhuǎn)型等問題，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，紀(jì)律要求、思想教育、理想教育、心理教育工作顯得更加復(fù)雜和重要。
1、“戴上緊箍咒”——紀(jì)律是鐵
“無以規(guī)矩，不成方圓”，紀(jì)律是維護(hù)班級整體性的保障。在這個(gè)學(xué)期里，我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度。主要是通過德育考核細(xì)則，將學(xué)生的日常行為用德育細(xì)則的方式表現(xiàn)出來，然后發(fā)榜公布，讓學(xué)生接受集體的批評教育，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。
班會課是思想教育的主要輿論陣地。在每次班會課上，不厭其煩地教育引導(dǎo)學(xué)生，不要以身試法，要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律、法律法規(guī)等。
2、“放手，讓他們飛”——學(xué)會張大
“教，是為了不教。”本學(xué)期注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們組織策劃活動(dòng)等多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種文體活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。如團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、出版黑板報(bào)、校運(yùn)會的組織、文藝晚會的排練等，都是學(xué)生自主安排、組織，使學(xué)生在活動(dòng)組織中培養(yǎng)集體主義精神，形成為自我、為他人、為集體服務(wù)的意識，使學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。
3、“你是誰？為什么來這里？”——學(xué)習(xí)是重點(diǎn)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在教學(xué)教育中常向?qū)W生提出“你是誰？為什么來這里？”這樣的問題，使學(xué)生充分認(rèn)識讀書的任務(wù)和目的，明確人生目標(biāo)和理想。通過學(xué)習(xí)思想的教育，培養(yǎng)和營造了好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。
對學(xué)生學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期關(guān)注最大，每次考試之前做好備考、思想引導(dǎo)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育，使學(xué)生在公平、公正的環(huán)境中競爭，證明自己，表現(xiàn)自我。
對學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動(dòng)，給學(xué)生行之有效的指導(dǎo)，幫助學(xué)生采取如下一些對策：改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間；改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識；要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實(shí)；引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識；學(xué)習(xí)心理中發(fā)揮自我暗示的積極作用等。
我班在各個(gè)月考中得較好成績?nèi)?，受到各科任老師的好評。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
4、“你是好樣的”——狠抓典型，鼓勵(lì)后進(jìn)生
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何教化差生。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面的教育，我往往是將以前的典型的有名有姓的學(xué)生的“劣跡斑斑”，一五一十說出來，告誡現(xiàn)在的學(xué)生，使他們在自己的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律上引以為戒，不覆前車之撤。鼓勵(lì)他們認(rèn)識自己，了解自己，發(fā)現(xiàn)自己，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值，不要讓愚昧無知蒙蔽自己的雙眼，“別讓自己成為日后師生開刷的對象”。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會，比如校運(yùn)會、文藝晚會、班級管理等方面，讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們感到集體的溫暖，品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”——家校聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作
積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
家長、社區(qū)也是教育的一大資源。只是在這一塊領(lǐng)域我利用比較少，在下學(xué)期應(yīng)該充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
總之，通過一個(gè)學(xué)期的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方，如在文明班評比方面不感冒，學(xué)生的自我約束力仍有待加強(qiáng)。這就需要我不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更好的成績。
本學(xué)期的總結(jié)結(jié)束，就是新學(xué)期的開始，教育的路上沒有終點(diǎn)。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期新接手五（2）班班主任工作。從三年級開始教英語，但是這學(xué)期做班主任是出乎意料的。雖然對孩子們有兩年的了解，但是做班主任是不一樣的，從行為、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都要進(jìn)行引導(dǎo)和管理，加上又迎來了五年級孩子的叛逆期，班級管理過程中困難重重。
五年級孩子的特點(diǎn)：孩子的自我意識開始崛起，他們強(qiáng)烈需要老師和家長的尊重，需要老師和家長當(dāng)作大孩子。孩子的自我意識正處在形成期，他們對事物有了自己的觀點(diǎn)和看法，并且總是固執(zhí)地認(rèn)為：自己是對的。但由于生活和社會經(jīng)驗(yàn)的不足，孩子的觀點(diǎn)和看法往往是不全面的，或是錯(cuò)誤的，因此，理想與現(xiàn)實(shí)的差距也會讓孩子的情緒、情感發(fā)生很大的變化。
這樣的情況給班級管理帶來了很多困難。班級假團(tuán)結(jié)的問題至今困擾著我。班上誰大聲喧嘩了，誰不遵守紀(jì)律了，誰破壞公物了……班上沒一個(gè)承認(rèn)的，也沒有同學(xué)報(bào)告，總是覺得自己沒有做，別人的錯(cuò)不是我的錯(cuò)，不敢指出別人的問題，就怕傷了和氣。
如何突破是我最困擾的問題。一開始采用連坐的形式，不僅沒效果，反而有點(diǎn)弄巧成拙。好的孩子有反感情緒，差的孩子更差了。該如何突破？靜下心來想，覺得還是需要走到學(xué)生中去，多和孩子接觸，多和孩子交流，帶給孩子們新鮮事物，激發(fā)學(xué)生興趣。必要的時(shí)候根據(jù)行為表現(xiàn)，分分小組也是可以嘗試的。
做了多年班主任，遇到的班級也很多。但是新的班級，新的問題，擺在眼前，還需要多學(xué)習(xí)班級管理藝術(shù)。
當(dāng)然，班里大部分孩子還是很天真、可愛的。在冬季三項(xiàng)活動(dòng)中，他們能夠?yàn)樽约汉桶嗉墵幑猓罱K獲得年級組團(tuán)體第一名的好成績，也讓我看到了希望。雖然各方面都不盡如人意，但是他們有拼勁！
班級家長對于學(xué)校開展的活動(dòng)大多都是支持的。福地節(jié)美食活動(dòng)感動(dòng)于家長們的配合。在籌備及開展活動(dòng)的過程中，非常有幸有一個(gè)給力的家委會團(tuán)隊(duì)，有序、順利地完成了美食活動(dòng)。家委會成員的幫忙、熱心家長們的出力，我倍受感動(dòng)。
存在問題：班級學(xué)習(xí)氛圍差。班級孩子普遍存在不愛學(xué)習(xí)的情況，學(xué)生家長不能及時(shí)輔導(dǎo)孩子，即使發(fā)現(xiàn)了問題，但找不對方法。
設(shè)想：下學(xué)期開學(xué)請班中學(xué)困生家長到校，老師進(jìn)行單獨(dú)的方法指導(dǎo)。共同商討促進(jìn)孩子進(jìn)步的方式方法。
在新的學(xué)期中，我將盡自己所能，爭取為孩子們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和活動(dòng)。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我繼續(xù)擔(dān)任九年級（4）班的班主任工作。通過一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班級工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
作為班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。
后進(jìn)生，自制力差，缺乏自信心，甚至還會。作為班主任老師，絕對不能歧視他們，不能只是批評、指責(zé)，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我動(dòng)員組內(nèi)學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。經(jīng)過大家的共同努力，一些后進(jìn)生有了很大的進(jìn)步。
如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)，即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。個(gè)別同學(xué)在大課間訓(xùn)練時(shí)表現(xiàn)的比較明顯，他們自由散漫，在隊(duì)列里有的竊竊私語，有的無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。
思想?yún)R報(bào)專題現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動(dòng)輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。
勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會。現(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批評做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。
1、把微笑送給學(xué)生。
很多人在提到教師時(shí)，總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。
2、把真情送給學(xué)生。
真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如，學(xué)生病了，我會打個(gè)電話通知家長，或者親自帶他們?nèi)タ床≠I藥；學(xué)生病假回校，我會主動(dòng)為他補(bǔ)課；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每看到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是啟示。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和自己的要求相比還有差距，但我永不放棄。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十四
這學(xué)期本人擔(dān)任五（1）、四（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)和四年級的班主任的工作，在這一學(xué)期中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作簡要總結(jié)如下。
思想品德方面，本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平時(shí)積極參加全校教職工大會及認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真搞好教研活動(dòng)。
在遵守學(xué)校規(guī)章制度方面，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約,任勞任怨,對人真誠,熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過“手機(jī)短信”常與家長聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。
我建立了自己的博客---臘月傲梅，盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處。
1、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)。
2、重視知識學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育。
3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
4、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。
5，注重安全教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己。積極參加教研室安排的各項(xiàng)教研活動(dòng)，本人對每次都活動(dòng)都認(rèn)真對待，及時(shí)反思，并積極參加每次的教學(xué)展示活動(dòng)，在活動(dòng)中與名師交流，提升自己。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
本學(xué)期通過師生的共同努力，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識.培養(yǎng)學(xué)生在親身實(shí)踐中探究知識的能力,學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，既提高了學(xué)生主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)積極性，又使學(xué)生在活動(dòng)中感悟了新知，經(jīng)歷了知識的形成過程。聯(lián)系生活較數(shù)學(xué)，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。批改作業(yè),針對不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，提出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。
3、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合？這些有待于，在今后的工作努力進(jìn)。
要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。
同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。
平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我擔(dān)任高一(16)班班主任工作，積極配合學(xué)校和年級的要求，認(rèn)真開展班級管理的各項(xiàng)工作，為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo)，我在班級管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現(xiàn)對本學(xué)年的班級管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進(jìn)，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)：
首先，我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛祖國、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。熱愛本職工作，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派。因此班級作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
其次，我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所。
我班單親的孩子比較多，他們的性格或多或少都有點(diǎn)偏激，古怪，孤僻，同學(xué)之間很不容易溝通，我就開展豐富多彩的活動(dòng)，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).這些學(xué)生就逐步融入了班集體，班級也變得和諧穩(wěn)定了。
認(rèn)真考評，認(rèn)真布置，使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行;最后要明確。
目標(biāo)，要有班級理想，有一個(gè)共同的信念，共同的追求。經(jīng)過一學(xué)年的努力，班級有了很大的變化，學(xué)生的積極性很高，自律意識很強(qiáng)，也收到了極好的效果。學(xué)生的積極性更高了，凝聚力更強(qiáng)了，班級跟有活力了。
第四，身教重于言教，為人師表,率先垂范。很多時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)問題時(shí)并不立即找學(xué)生，而是默默地做好。盡管我沒說，可學(xué)生看在眼里，一切就都明白了，他們也會把事情做得更好。榜樣的力量是無窮的。在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),年級布置除草任務(wù)后，我和學(xué)生一起除草，有的荊棘刺手，我就親自拔;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。
第五，了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性，做好工作筆記。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表，詳細(xì)記錄著他們的成長軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，我覺得沒有我處理不好的事情，就是因?yàn)槲移綍r(shí)做個(gè)有心人，將工作做到了實(shí)處，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友，有了煩心事總是找我化解，我也很高興，畢竟付出有了回報(bào)。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí)，在健康地成長，我希望看到他們燦爛的笑容，矯健的身影。
最后，在這一學(xué)年里，我收獲了很多，既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。不足的地方還很多，工作還不夠細(xì)致，還需進(jìn)一步努力，力爭把工作做得更好。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十六
轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又要過去了，又到了寫總結(jié)的時(shí)候了。雖然這總結(jié)年年都在寫，但這每一年的景況也并不是一成不變，所以還是很有寫一點(diǎn)什么的必要?；厥走@一學(xué)期的工作，雖然仍以奉將令居多，但也頗有些創(chuàng)意?，F(xiàn)逐一總結(jié)如下：
1、開學(xué)工作。督促學(xué)生按時(shí)繳費(fèi)注冊。
2、貧困生資助管理工作。經(jīng)過和陶然老師協(xié)同努力，在全體08級同學(xué)的參與下，修訂了本年級國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的評定方案。該方案獲全票通過，今年的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)的評定更加順利。
建立貧困生檔案。按照相關(guān)程序，建了兩批次貧困生檔案。對家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生予以及時(shí)關(guān)注。
3、鼓勵(lì)同學(xué)們考研。分班召開了座談會，詳解考研政策，針對同學(xué)們的實(shí)際情況提出合理化建議。
4、建立了班級qq群。通過這個(gè)群及時(shí)通報(bào)有關(guān)信息，特別是有關(guān)考研方面的;回答學(xué)生的咨詢;與學(xué)生坦誠交流以了解他們的思想狀況。通過這個(gè)群還可以實(shí)時(shí)了解同學(xué)們的上課情況，如有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，在qq上聊天，我會實(shí)時(shí)提醒并勒令下線。
5、就業(yè)指導(dǎo)。就業(yè)指導(dǎo)一直都是我的工作重點(diǎn)之一。我班的同學(xué)大部分來自農(nóng)村，讀個(gè)大學(xué)不容易。所以我隨時(shí)向他們敲就業(yè)的警鐘，督促他們學(xué)好本領(lǐng)，以便在殘酷的競爭中勝人一籌。
6、當(dāng)然還有有關(guān)部門安排的五花八門的工作，我都按質(zhì)按量按時(shí)完成了。這里就不多說了。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十七
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作，忙而快樂著，緊張而充實(shí)著。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展各種活動(dòng)。如：講故事比賽;大課間跳繩、踢毽子，讓學(xué)生在充滿樂趣中鍛煉了身體;課間生活，增強(qiáng)班級凝聚力，等等!這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的課外生活。
2、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對于二年級的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表揚(yáng)，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。再次，關(guān)心學(xué)生，細(xì)心關(guān)心學(xué)生的生活，這是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們年齡小，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長，安慰他們。
和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我始終覺得，一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理。這一學(xué)期下來，孩子們比較能自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
1、課間一些調(diào)皮男生喜歡瘋跑，喜歡在教室里打鬧，孩子們的安危非常的重要，班主任工作一定要重視這方面，狠抓而且嚴(yán)肅對待這些安全隱患的發(fā)生，扼制安全事故的發(fā)生，讓孩子們擁有一個(gè)安靜而又和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
2、培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。每一次星期一的星級評比頒獎(jiǎng)時(shí)，孩子們對獲得星級班級的班級都投以羨慕的眼光。為什么自己班級老拿不到三星班級呢?孩子們的集體榮譽(yù)感不是很強(qiáng)，平日里不是這個(gè)眼保健操被扣分了，就是午休的時(shí)候說話了，早讀沒開口讀書了。所以班主任一定要增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感，每一個(gè)孩子行動(dòng)起來，為班級添光增彩。
總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。低年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水……這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí)，我會更加努力地邁好每一步!
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇一
1、你是一個(gè)非常聰明，非?？蓯鄣暮⒆?。課堂上有時(shí)能聽到你富有“創(chuàng)造性”的發(fā)言。每次打開你的作業(yè)本就有一種美麗的享受。你的學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，是位優(yōu)秀的學(xué)生。熱心班集體工作并協(xié)助老師完成班級工作。廣泛閱讀課外書籍，必將為你的人生增添光彩。希望你繼續(xù)努力，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
2、你總是笑呵呵的，好象從未經(jīng)歷過憂愁，你分析問題總有獨(dú)到之處，老師欣賞你的機(jī)敏。當(dāng)你在努力的奮斗中享受成功的喜悅時(shí)，你是否為自己沒能很好的完成班級工作而苦惱？愿你在渴求知識的同時(shí)，不斷的提高自己的工作能力，努力完善自我。
3、你像只快樂的鳥兒，你的大眼睛里盛著的是聰明、機(jī)靈、乖巧……老師是那么的喜歡你。講臺旁，你是位小老師，領(lǐng)著大家整齊有序的進(jìn)行早朗讀；你還是位小指揮官，分配同學(xué)們值日工作時(shí)，那樣子，可真神氣！誰說你個(gè)子小，你的心靈像海洋一樣寬闊，筆，本子，橡皮……你借給同學(xué)多少次，誰也記不清，怪不得同學(xué)們都喜歡圍在你身旁。你那工整、漂亮的字也給老師留下了深深得印象。你就是這樣一位聰穎可人的小天使。老師希望你繼續(xù)努力的學(xué)習(xí)、工作，加強(qiáng)體育鍛煉，把自己練得棒棒的，使羽毛更豐滿，成為一只翱翔在知識海洋中的雛鷹！
4、每一節(jié)課，你都有新鮮的見解，每一次發(fā)言，都有自己的獨(dú)到之處，每一次競賽和考試都能創(chuàng)造出奇跡，給老師和同學(xué)流下深刻的印象，但令老師遺憾的是你與同學(xué)相處往往會發(fā)生不該有的“戰(zhàn)爭”，哪一天你能發(fā)揮自己的聰明才智，搞好外交關(guān)系，與同學(xué)友好相處，化干戈為玉帛――――你是一個(gè)有靈氣的孩子，老師相信你會與同學(xué)建立“睦鄰友好”關(guān)系的。
5、上課回答問題，你總是那么精彩，講的滔滔不絕，常會答出其他同學(xué)所不知的疑難問題，你很聰明，不僅會說，還會寫出篇篇好文章來，這不，作文比賽經(jīng)常中獎(jiǎng)哩！作為班上的領(lǐng)頭雁，老師的好助手，老師對你有更高的期待，希望你在各方面都以高標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，約束自己，那樣，同學(xué)們會更佩服你，老師會更信任你！
6、真是人如其名，你長得秀氣，富有靈氣。一學(xué)期來，難忘的是你那甜美的歌聲，靦腆的笑容，娟秀的字跡。平時(shí)你學(xué)習(xí)勤奮，工作負(fù)責(zé)，是位稱職的小干部。如果多多參加集體活動(dòng)，更活躍些，相信你將贏得更多的掌聲！試試看！
7、你，學(xué)習(xí)成績拔尖，但從不驕傲自滿；嚴(yán)格要求同學(xué)，但從不板起面孔；喜歡打抱不平，但從不稱王霸道；處處遵守紀(jì)律，但依舊天真活潑。老師打心眼里喜歡你！若是你能積極參加文體活動(dòng)，那你將贏得更多的掌聲與榮譽(yù)。
8、你有極強(qiáng)的領(lǐng)悟能力和敏捷的思維能力，基礎(chǔ)扎實(shí)，功底深厚，勤奮好學(xué)，成績優(yōu)秀；工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、盡心盡力，有口皆碑；生活嚴(yán)謹(jǐn)樸實(shí)、自強(qiáng)自律，堪稱楷模；為人誠實(shí)坦率，開誠布公可謂人杰。如果能夠目標(biāo)始終如一，長期堅(jiān)持不懈，利用一切可以利用的時(shí)間，挖掘最大的潛力，你會更加優(yōu)秀、更加突出！有道是：大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬里！
9、言為心之聲，行為心之跡，從你的言談舉止可以看出：你守規(guī)矩懂禮貌，與人為善，生活簡樸，熱愛集體、關(guān)心同學(xué)，遵守紀(jì)律、熱愛勞動(dòng)，有較強(qiáng)的組織觀念。希望你今后在學(xué)習(xí)上能大膽、主動(dòng)，盡自己最大的力量，揚(yáng)長避短，發(fā)揮優(yōu)勢，查缺不漏，迎頭趕上！希望你能高效地、充分地、合理地、最大限度地利用好時(shí)間，走在時(shí)間的前列，做主宰時(shí)間的主人。聽課，作業(yè)、練習(xí)在深刻些、踏實(shí)些，你會有更大的進(jìn)步！沒有失敗，只是暫時(shí)沒有成功！
10、作為學(xué)生，你一直作最好的自已，作為班干，你盡職盡責(zé)，為同學(xué)們服務(wù)。加強(qiáng)弱勢學(xué)科的學(xué)習(xí)，寒假也不能放過。加強(qiáng)性情的修煉，你將成為完美的人。
11、你有著不甘人后的優(yōu)良品德，你關(guān)心集體、熱愛集體！你善良、誠實(shí)、謙遜、懂禮貌、待人誠，是一位綜合素質(zhì)較高的好學(xué)生。你學(xué)習(xí)上雖基礎(chǔ)較差，但比較刻苦。如果各科能齊頭并進(jìn)，不偏不廢；且能把業(yè)余時(shí)間高效的利用起來，多點(diǎn)霸氣，下點(diǎn)狠勁，你會更出色、更優(yōu)秀！
12、保持個(gè)性，但時(shí)刻都必須保持女生的矜持。努力學(xué)習(xí)，才能做最好的自已！
13、一份耕耘一份收獲，你有踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)作風(fēng)，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)精神，只要能夠堅(jiān)持不懈，在大膽一點(diǎn)，在努力一點(diǎn)，在主動(dòng)一點(diǎn)，敢問，多問，勤問必有更加豐厚的`回報(bào)！你具有高度的組織紀(jì)律觀念和集體主義觀念，愛校如家，愛班如家，熱愛勞動(dòng)，勇于助人。希望你充滿自信、堅(jiān)信自己的實(shí)力，蕩起勤奮多思的小舟，揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，奮力前行！會當(dāng)擊水三千里，直掛云帆濟(jì)滄海！要敢于也舍得苦心智、勞筋骨！，再創(chuàng)輝煌！
14、千里之堤，毀于蟻穴，規(guī)范自已的行為，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你將在新的一年里出類拔萃！
15、本學(xué)期在紀(jì)律上有待進(jìn)步，上課你要注意聽講，課后你要自覺完成作業(yè)，要提高成績，還需要有堅(jiān)強(qiáng)的毅力和拼搏精神，從現(xiàn)在做起，努力學(xué)習(xí)吧！
16、你充滿活力，有朝氣，有潛力，有著出類拔萃的的潛能，只是你目前還沒有把它挖掘到極限。需要在英語和數(shù)學(xué)兩科上再多花點(diǎn)工夫，不要吝嗇汗水，抓緊點(diǎn)滴時(shí)間，全力以赴，并且堅(jiān)持不懈，試問高一有幾人能和你匹敵！聰明在于學(xué)習(xí)，知識在于積累，要充滿自信，敢于爭先！只要你能發(fā)狠的學(xué)，學(xué)的狠狠的，你一定能成為高一學(xué)部一顆熠熠生輝的明星！我期待！我期盼！
17、是蛟龍?jiān)跄苊詰俑蹫?，滄海橫流方顯出水英姿；是雄鷹就要搏擊長空，浩宇振翅才見彩虹斑斕。誠實(shí)是你的美德，它是你立足之本；踏實(shí)是你的作風(fēng)，它是你成功之階；聰明是你的天賦，它是你進(jìn)步之劍。揚(yáng)起你遠(yuǎn)大理想的風(fēng)帆，蕩起你勤奮多思的小舟，用你的誠實(shí)、踏實(shí)和聰明去編織人生最美最新的畫卷，去采擷遠(yuǎn)方最亮最麗的星辰，君不見勝利正在波濤洶涌的彼岸向你頻頻招手！
18、你心地善良但少了點(diǎn)拼搏精神；你天資聰明但少了點(diǎn)汗水和辛勤，你熱愛集體但還須進(jìn)一步強(qiáng)化自律。希望你能多一些自信，多一些毅力，百折不撓，頑強(qiáng)拼搏，從零做起。老師希望你有戰(zhàn)勝自己的勇氣，敢于迎著困難上，時(shí)時(shí)處處以集體的利益為重，能盡快的自立自律！不氣餒，不放棄，不言敗，只有現(xiàn)在苦苦的追求，換來的才是將來甜甜的享受！
19、美國流傳著這樣一句名言：如果連你自己都不相信自己，誰還會信任你呢？老師把這句話送給你，希望能對你有所啟示。其實(shí)你很聰明，要對自己有信心，特別是薄弱科目。端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，在老師的幫助下付諸努力，相信你一定能收獲令人喜悅的成果。
20、你志存高遠(yuǎn)，目標(biāo)遠(yuǎn)大。正如你目前的表現(xiàn)一樣，認(rèn)準(zhǔn)了不回頭，為了這個(gè)目標(biāo)不惜流汗，得有這么點(diǎn)霸氣和韌勁！不達(dá)到目標(biāo)誓不罷休！半個(gè)學(xué)期的努力證明了一個(gè)真理：沒有春天的耕耘，就不會有秋天的收獲。盡心盡力，持之以恒，日有所獲，月有所得、日積月累，點(diǎn)水穿石！你的付出必將化做天空美麗的彩虹，那樣的耀眼奪目！大鵬一日隨風(fēng)起，扶搖直上九萬里！
21、踏實(shí)、穩(wěn)重、堅(jiān)持；上課專心聽講，注意力集中。你的學(xué)習(xí)目的明確，態(tài)度也很認(rèn)真。希望你始終牢記任務(wù)和堅(jiān)持自己的原則，再創(chuàng)佳績。
22、你心地善良，溫柔可愛，為人坦誠，待人接物如春風(fēng)撲面。看到課堂上你專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師感到很欣慰，你刻苦踏實(shí)的的學(xué)習(xí)精神讓我很感動(dòng)。一份耕耘一份收獲，老師相信你一定會收獲成功。
23、你其實(shí)是一位有思想，有個(gè)性，感情細(xì)膩，內(nèi)心世界豐富的孩子。你的基礎(chǔ)很好，理解能力、記憶能力都不錯(cuò)。但期中考試不理想，我以為原因有三：首先一段時(shí)間聽課效果不是特別理想，其二進(jìn)入修文中學(xué)以來沒能迅速進(jìn)入“角色”，第三學(xué)習(xí)狀態(tài)沒有調(diào)整到最佳。好在你自己有了覺醒，有了決心！所以老師希望你能將全身心的投入。如果你能一門心思放在學(xué)習(xí)上，安心、靜心、恒心，你的成績會有更大的提高。你會找到本來屬于你的位置，老師拭目以待！自己打敗自己是最可悲的失敗，自己戰(zhàn)勝自己是最可貴的勝利。
24、你勤奮，老師看在眼里，你有廣博（追求）的人文知識，老師喜在心上，用你的人文情操加強(qiáng)內(nèi)心的修煉。老師脫口而出的話語、率性而為的行為讓你生氣甚至憤怒、傷心，但我是真心把你們當(dāng)作自已的弟弟妹妹，坦白的說，老師管理女生沒有好的方式方法，也為此而內(nèi)疚。新的學(xué)期，相信你能飛得更高更遠(yuǎn)，努力！
25、你是一個(gè)上進(jìn)心強(qiáng)，聰明而且心地善良的好學(xué)生。老師很欣賞你的學(xué)習(xí)能力，相信在以后的學(xué)習(xí)中，你會發(fā)展得更好。你踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度換來了可喜的成績。要想在學(xué)習(xí)上取得更大進(jìn)步，希望你在學(xué)海中，找到開啟智慧之門的鑰匙。
26、趣味高雅，愛好廣博，善良純真，直樸大方，關(guān)心同學(xué)，熱愛集體，遵守紀(jì)律，熱愛勞動(dòng)。能積極參加校班組織的各種有益的活動(dòng)，極具藝術(shù)天賦，希望你能全力以赴，不遺余力，敢沖、敢拼、敢打！任爾東西南北風(fēng)，認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)不放松，心動(dòng)化做行動(dòng)，充分利用一切可以利用的時(shí)間，用汗珠、淚珠幻的絢麗的彩虹！目標(biāo)要更高更遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)要更辛更苦，成就就更輝更煌！
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇二
本學(xué)期，我繼續(xù)擔(dān)任高一(2)的班主任。高一是為高考打基礎(chǔ)的重要階段。回首一學(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，結(jié)果較為充實(shí)有效?，F(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：
一、抓好學(xué)生的思想教育工作，教會他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼?BR> 任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。例如在父親節(jié)之際，開展感恩主題班會。每周一次的班會課時(shí)間，我會對一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求;利用一切機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理;努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
二、常規(guī)工作取得較為明顯的效果。
配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和集會;碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問好。本學(xué)期多次榮獲班風(fēng)量化評比流動(dòng)紅旗。
三、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)多方面發(fā)展。
把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，舉行了有針對性的主題班會。根據(jù)不同的周情況對學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。班會課時(shí)常給他們讀一些勵(lì)志的文章。針對月考情況，在月考后進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法交流主題班會，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
2、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在月考、期末考臨近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間。
3、常表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，針對月考中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。將每個(gè)學(xué)生整個(gè)高一階段的每次成績列表對比，發(fā)至各人手中，有針對性的指導(dǎo)分析交流，幫助其從中對比發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，及時(shí)反省改進(jìn)。
4、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在月考試之后，就學(xué)生的成績，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。同時(shí)，在平常的工作中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問題，并開展相應(yīng)的心理健康主題班會。我堅(jiān)信沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。學(xué)生不學(xué)，更多的是因?yàn)槿狈碜詫W(xué)習(xí)的自我滿足感及心理壓力等一些心理因素。對于那些不想學(xué)的學(xué)生，只要找到問題的癥結(jié)，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心指導(dǎo)，即使是最調(diào)皮，開學(xué)初上課總睡覺、曠課的學(xué)生，現(xiàn)在也基本能夠很好的遵守紀(jì)律，漸漸的將心思放到學(xué)習(xí)上。
5、加強(qiáng)與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作;而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪，加強(qiáng)對學(xué)生的了解。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的健康成長。
四、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體。大部分班干仍沿用上學(xué)期的老班干，對少部分班干做出一定的調(diào)整。平常的工作開展中，放手讓班干去做，努力做到學(xué)生自主管理。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支情況。同時(shí)，想辦法節(jié)源開流，班內(nèi)廢品回收加入班費(fèi)。紀(jì)律方面每隔幾周就從班內(nèi)挑選出兩名紀(jì)律督查員輪流管理，負(fù)責(zé)記錄每天的曠缺、上課、自修情況等。另外，本學(xué)期我班是學(xué)生變動(dòng)情況最大的班級，調(diào)進(jìn)調(diào)出很多學(xué)生，對于這些新進(jìn)班的學(xué)生，一進(jìn)班對其強(qiáng)調(diào)紀(jì)律給其兩周的適應(yīng)期，調(diào)座位的時(shí)候盡量將其安排至其初中老同學(xué)周圍，使其盡快適應(yīng)。同時(shí)，也同步開展相應(yīng)的班級娛樂活動(dòng)，增進(jìn)大家的感情交流，公平公正的對待他們，對原班內(nèi)的老生的一些抵觸情緒及時(shí)進(jìn)行批評疏導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)月多的努力，我班新老同學(xué)變成了一個(gè)融洽的集體。
五、不足之處。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)上的畏難情緒依然難調(diào)整。喜歡學(xué)的更愛去學(xué)，學(xué)不好的更是徹底不學(xué)。雖然有所引導(dǎo)，但限于我的表達(dá)能力，對學(xué)生的激勵(lì)總覺著效果不顯著。
2、班規(guī)不夠明朗化，執(zhí)行不夠到位。對一些觸犯班規(guī)的同學(xué)的懲罰有時(shí)未能到位。主要原因是懲罰標(biāo)準(zhǔn)難定立，比如對一些逃脫打掃公區(qū)衛(wèi)生的值日生，罰掃誰來監(jiān)督?若他們罰掃過程中又逃脫，又該怎么執(zhí)行。而且執(zhí)行人員難確定，學(xué)生來執(zhí)行，但大家限于同學(xué)之情，不好起沖突。而如果所有的懲罰都由班主任來，一方面加重班主任負(fù)擔(dān)，而且執(zhí)行情況也不夠好?？紤]以后應(yīng)該負(fù)責(zé)監(jiān)督的學(xué)生和受懲罰的人員之間實(shí)行連帶責(zé)任或者其他比管好操作的懲罰措施。造成此情況的另一原因是心軟，有時(shí)候過于為學(xué)生考慮，開脫其責(zé)任，對學(xué)生責(zé)任心的引導(dǎo)不夠。以后要特別注意，特別是開學(xué)初就應(yīng)抓好，下得了狠心的嚴(yán)格整頓。班規(guī)制定了，就按班規(guī)來，觸犯了不要?jiǎng)裾f太多，問太多，以免給學(xué)生造成不怕班主任的感覺，反道根本不怕觸犯班規(guī)了。
3、班干的威信不夠。個(gè)別學(xué)生不服管，自覺性不高。比如上自修的時(shí)候個(gè)別同學(xué)說話，班干出聲阻止，一些學(xué)生依然不能自覺改過。一方面是因?yàn)楸緦W(xué)期的班干仍沿用上學(xué)期的，大部分班干出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象。而且本學(xué)期涉及到高二分班，很多班干也會出現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作的矛盾問題。他們也希望能有更多的精力放在學(xué)習(xí)上。另一方面是個(gè)別班干的任用是個(gè)難題。比如班長和文娛委員。班長從小擔(dān)任班干工作，對班長工作較熟悉，對我工作的幫助確實(shí)很大，很多事也很讓人放心，優(yōu)點(diǎn)很突出，但缺點(diǎn)也較突出。比如較活潑愛說話，自尊心過強(qiáng)。文娛委員其實(shí)是班內(nèi)最調(diào)皮的份子之一，因?yàn)槭峭馑奚以L過后了解到他是一個(gè)人在家，早讀總會曠缺遲到，即使常跟其及其家長溝通交流，有所進(jìn)步，但還是很難到其他同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。如何讓這些班干最大化的發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)，避免其缺點(diǎn)，在班內(nèi)帶個(gè)好頭，樹立威信，如何更好的讓學(xué)生自主管理學(xué)生，這些都不是那么容易的事，還要多思考多學(xué)習(xí)。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的一個(gè)小結(jié)。整個(gè)過程中，覺得最大的收獲就是來自學(xué)生真心的敬愛和見證他們了更好的成長。用心去教，用心管理，學(xué)生們會看到，感受到。對于班級管理中的不足之處，以后要多借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，多思考調(diào)整。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇三
一、初步摸情況。
我是10月份才從別的老師手理轉(zhuǎn)接54班的，我班學(xué)生的基礎(chǔ)是處于學(xué)校第三層次的班級，絕大部分學(xué)生是從高一的各個(gè)普通班調(diào)進(jìn)來的，共有55人，其中1人是本學(xué)期從昆明轉(zhuǎn)學(xué)而來，其中男生36人，女生19人，全部智力正常，絕大部分身體、心理健康，整體素質(zhì)良好，有4人談戀愛，近10人無心學(xué)習(xí)，紀(jì)律散漫，上課經(jīng)常睡覺，遲到，缺席，還有1位男生經(jīng)常上網(wǎng)吧，已被學(xué)校視為在校試讀生(現(xiàn)已轉(zhuǎn)學(xué))，有5位學(xué)生被記過大過，還有1位曾經(jīng)頂撞老師，這些現(xiàn)象都反映了本班存在的問題較嚴(yán)重，這些都給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力。
二、逐步完善班級管理建設(shè)。
剛接任這個(gè)班時(shí)，我首先對擔(dān)任班干部的班委進(jìn)行觀察和考察，對于認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部我對其進(jìn)行談話，向他們再具體打聽本班學(xué)生情況，對班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會課對學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo)。在已確定的班干部中，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力，也讓每一位學(xué)生來體驗(yàn)當(dāng)班干部的滋味，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的班干部，故此，實(shí)行全班輪流當(dāng)衛(wèi)生委員，經(jīng)一個(gè)月再由民主選舉工作能力強(qiáng)，責(zé)任心強(qiáng)，威信高的學(xué)生，最終把原班委中體育委員和衛(wèi)生委員替換掉，這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變。
三、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面。
本班學(xué)生特點(diǎn)是知識基礎(chǔ)較差，成績現(xiàn)兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多，所以要帶好這個(gè)班，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣和轉(zhuǎn)化差生，即抓好典型，正確將學(xué)生分好層次，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育，要要分為四種：雙優(yōu)生(成績思想都好的)，中等生，成績差的，又差生，對雙優(yōu)生多給予關(guān)心和鼓勵(lì)，從高二就鼓勵(lì)他們，讓他們定好目標(biāo)，平時(shí)每測驗(yàn)一次都要對他們進(jìn)行關(guān)心和鼓勵(lì)，對雙差生實(shí)行天天跟蹤，記錄，由他本人作記錄和班主任記錄，對于每月缺席較多的同學(xué)，除了按學(xué)校規(guī)定上報(bào)外，還要每月在班會上進(jìn)行通報(bào)批評。
四、主要收獲。
通過本學(xué)期的班主任工作，我獲得了主要收獲是使自己總結(jié)到了一些看樣管理學(xué)生，做好學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn)，我體會最深的一點(diǎn)就是對學(xué)生要敢管，舍得花時(shí)間，這樣雖然平時(shí)在管的過程中學(xué)生會覺得你煩，但在關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生是辨得清你管教他們的好處，所以本學(xué)期，由于我敢管，舍得花時(shí)間，我班雖還有幾位學(xué)生在紀(jì)律上煥散，但也有一些有所進(jìn)步，如王超，杜超，任志成，李清等缺席已明顯減少。
五、教訓(xùn)深刻，今后工作壓力重重。
雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中，有四五個(gè)雙差生總是不領(lǐng)情，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在很大問題，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志，還沒有觸動(dòng)他們的靈魂，他們的存在給這個(gè)班的建設(shè)，發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了巨大的阻力，要使這個(gè)班得到根本好轉(zhuǎn)，我自感到壓力重重，但我相信我能帶好，但要注意與學(xué)校的配合，多向?qū)W校匯報(bào)情況，讓他們幫一把力，給學(xué)生施加一定的壓力和加大約束力。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇四
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗(yàn)方法以及結(jié)論的書面材料，它可以明確下一步的工作方向，少走彎路，少犯錯(cuò)誤，提高工作效益，讓我們好好寫一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫才不會千篇一律呢？以下是小編整理的年度第一學(xué)期高一班主任工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面，作為班主任我首先做到了以正確的態(tài)度對待他們，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們處處真誠相待，時(shí)時(shí)耐心相幫，真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友。及時(shí)對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，幫助他們消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。
高中學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動(dòng)我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不僅可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見，慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇五
這一學(xué)期我擔(dān)任高一（16）班的班主任工作，到現(xiàn)在已經(jīng)有將近半年的時(shí)間，在這個(gè)學(xué)期即將結(jié)束的時(shí)候，我將我這半年來的學(xué)習(xí)工作情況總結(jié)如下：
一、工作認(rèn)認(rèn)真真，一絲不茍。
自從學(xué)校安排我做這個(gè)班級的班主任以來，我就一直本著“要么不做，要做就做最好的原則”來對待這份工作，在日常工作中時(shí)常提醒自己，凡事給學(xué)生起模范帶頭作用，半年以來，我始終堅(jiān)持天天早起到教室查看早自習(xí)的出勤情況。
二、對學(xué)生實(shí)行人性化管理，關(guān)愛有加。
在我當(dāng)班主任的這半年之中，我們班內(nèi)沒有發(fā)生一起嚴(yán)重違紀(jì)事件，我感覺這和我對班級的人性化管理是分不開的，記得上任伊始，我就時(shí)常在內(nèi)心告誡自己，對待學(xué)生要分類而視，不能高高在上，讓學(xué)生感覺到距離。凡事要說清道理，不能盲目的去責(zé)怪批評學(xué)生。在這將近一個(gè)學(xué)期的時(shí)間里，我沒有可以要求學(xué)生去做什么，不做什么，而更多的是和他們講我們現(xiàn)在是一個(gè)班級，你們是班級的一員，凡事要考慮個(gè)人的利益與班級利益，班級榮譽(yù)之間的關(guān)系。時(shí)刻常記禮讓三分，化干戈為玉帛！在學(xué)生的生活中，我也時(shí)刻會詢問他們有沒有什么困難，能解決的盡量幫助他們解決。生活費(fèi)不夠了，我就會主動(dòng)借給他們，偶爾一次忘記帶飯卡了，我也會慷慨的把飯卡讓他們拿走。學(xué)生們也都有一顆感恩的心，只有心與心的距離近了，他們也就會更尊重老師，更熱愛集體。
三、重視班委會建設(shè)，以班級力量治理班級。
我剛開始就十分重視班干部的選拔，找了一些能認(rèn)真負(fù)責(zé)，責(zé)任心強(qiáng)的同學(xué)來擔(dān)任班級的管理工作。我們班的班長是一位男同學(xué)，他的責(zé)任心就非常強(qiáng)，當(dāng)老師不在的時(shí)候，他總會主動(dòng)的來維持班內(nèi)的秩序，讓班內(nèi)有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。班內(nèi)的學(xué)校值周活動(dòng)以及班內(nèi)的值日，衛(wèi)生區(qū)的打掃，我從來就沒有過問過，因?yàn)榘喔刹總兌寄芟胛抑?，這些事情干的干凈利落。因此，有一個(gè)好的班委會，就相當(dāng)于給班主任增加了左膀右臂，班主任就可以騰出更多的精力去管理學(xué)生的學(xué)習(xí)。
四、抓好班級的學(xué)風(fēng)建設(shè)。
班上56個(gè)學(xué)生，他們來自不同的家庭，受到不同的環(huán)境影響。其思想、興趣、個(gè)性等方面都有各自的特征。所以，最難做的就是學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)。我們班主任不僅要憑熱情工作，動(dòng)情的說教，貼近他們的心靈，還要遵循學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律，運(yùn)用科學(xué)的教育理論和教育方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，才能獲得理想的效果。因此，班主任應(yīng)多在班級建設(shè)上和養(yǎng)成教育上下工夫，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)一致、積極向上、具有凝聚力和親和力的班集體。這樣，才能給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的成長環(huán)境。
五、建立嚴(yán)格的考核制度。
響應(yīng)學(xué)校的號召，在學(xué)校班級量化考核的基礎(chǔ)上又制定了我們本班的班級量化考核制度，并且責(zé)任到人，把考核的每一項(xiàng)分給班內(nèi)的一個(gè)同學(xué)負(fù)責(zé)，這樣就是學(xué)生之間形成相互監(jiān)督，相互考核，都能夠?yàn)榘嗉壍慕ㄔO(shè)增磚添瓦。把考核情況每周一匯總，對表現(xiàn)好的同學(xué)進(jìn)行班內(nèi)表揚(yáng)，對表現(xiàn)差一些的不是批評，而是鼓勵(lì)他們要敢于超越自己，超越他人，等去下次領(lǐng)先。有了嚴(yán)格的班級考核制度，班級的管理工作就更加嚴(yán)密，更加規(guī)范。
總之，班主任工作是一項(xiàng)長期探索的工作，是一門管理藝術(shù)，不僅要有高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，還需要在工作中不斷探索做好這項(xiàng)工作的規(guī)律，同時(shí)，要轉(zhuǎn)變教育觀念，教育內(nèi)容，管理模式，不斷提高自身素質(zhì)，才能培養(yǎng)出二十一世紀(jì)的新型人才。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇六
高一年級的學(xué)生往往對學(xué)校、老師、同學(xué)感到很陌生,且充滿新鮮感。班主任要善于抓住學(xué)生的好奇心,進(jìn)行感情投資。，如何作第一學(xué)期高一班主任。
擔(dān)任班主任工作已經(jīng)接近一個(gè)學(xué)期了，回想起這一個(gè)學(xué)期，給我最大的感受是：高中生并不是我想象的那么懂事，事情依然很多。
去年，我從初中選調(diào)到海中。作為新一屆高一班主任，起初還心存幻想。記得當(dāng)初面試的時(shí)候，面試?yán)蠋焼栁乙粋€(gè)問題：你怎么快速的讓學(xué)生適應(yīng)高中生活?我自信滿滿的回答了一遍，從家校溝通、到師生溝通、再到高低年級互幫互助等等方面闡述了自己的方法。我的回答當(dāng)然贏得了面試?yán)蠋煹囊恢抡J(rèn)同，本以為自己的“想當(dāng)然”的想法能在高中大展身手，可是事實(shí)并非如此。我20xx年畢業(yè)病參加工作，同年帶初三班主任，也就是說我的班主任工作經(jīng)驗(yàn)也就一年。在這一個(gè)學(xué)期里，我深感自己的能力和水平有限，很多地方與理想差距太大。但這并沒有把我的工作熱情給澆滅，反而更激發(fā)了我做好班主任工作的熱情，更點(diǎn)燃了我做“智慧型”班主任的激情。現(xiàn)將一學(xué)期以來的工作總結(jié)如下，以供反思和留存：
德育工作是班主任工作的主要工作，德育工作如果做得好，那么以后班級管理就能得心應(yīng)手;如果德育工作做不好，那么以后班級管理定會遇到這樣或那樣的問題。所以我在德育工作上，絕不放松，堅(jiān)持“德育天天有，學(xué)習(xí)步步高”的理念，做好德育工作。
1、在開學(xué)伊始，我就在班級立下了規(guī)矩，并跟學(xué)生闡述了一個(gè)良好的習(xí)慣和紀(jì)律的重要性。制定了獎(jiǎng)罰分明的班規(guī)，定期開展民意調(diào)查。為班級良好健康發(fā)展打下基礎(chǔ)。
2、通過談話的方式激發(fā)學(xué)生的斗志和感恩之情，讓學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。
3、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認(rèn)同感，積極參與到班級的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會自律和律他，配合老師共同維護(hù)好班級的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范。
4、堅(jiān)持與家長保持溝通和聯(lián)系，讓家長和班主任形成合力，共同教育好孩子。
二、班級學(xué)習(xí)情況。
學(xué)習(xí)仍然是班主任工作的重中之重。要想班級成績好，必須要有一個(gè)積極進(jìn)取的班級文化。這一學(xué)期我的工作重心就是營造一個(gè)積極上進(jìn)的班級文化，將學(xué)生的潛能充分發(fā)揮出來，形成勤奮向上的班級氛圍。我主要通過以下幾個(gè)方面完成：
1、平時(shí)多談話，多激勵(lì)。談話對學(xué)生的影響非常大，能夠改變學(xué)生很多的不良習(xí)慣，能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)斗志。畢竟每個(gè)學(xué)生都希望自己被班主任關(guān)注，所以每當(dāng)學(xué)生被班主任叫出去談話后，會感覺到自豪和壓力。在這種情感的驅(qū)使下，學(xué)生往往能在一定程度上保持一個(gè)積極向上的狀態(tài)。
2、考前心理輔導(dǎo)?？记靶睦磔o導(dǎo)很重要，它既能讓自以為考得不錯(cuò)的學(xué)生保持清醒的頭腦，又能讓自以為考不好的學(xué)生保持一顆平常心。我做考前輔導(dǎo)主要集中在考前頭半個(gè)月，而且堅(jiān)持每周都跟每一位同學(xué)“見”上一面。
3、考后總結(jié)、反思。在考試結(jié)束后會評選出新一期的“進(jìn)步之星”、“單科之星”、“班級前十名”和“希望之星”等，在精神上進(jìn)行表揚(yáng)和表彰。當(dāng)然，最重要的還是考后的總結(jié)和反思了。這里我會讓學(xué)生寫總結(jié)和反思，反思考前的不足和優(yōu)點(diǎn)，在接下來的時(shí)間里如何更好的提高成績。這里還包括班主任考后心理輔導(dǎo)。
另外，培養(yǎng)好課代表、加強(qiáng)與任課老師的溝通等也成為班級學(xué)習(xí)進(jìn)步的重要基礎(chǔ)。
三、班級常規(guī)管理。
班級常規(guī)管理一直是班主任工作的重點(diǎn)，他意味著太多太多。學(xué)生生活習(xí)慣的養(yǎng)成、學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成、班級紀(jì)律、學(xué)校紀(jì)律等等，班級管理的好壞直接影響了班級學(xué)習(xí)情況。所以我在做班主任工作時(shí)，幾乎每天都通過各種場合強(qiáng)調(diào)常規(guī)。我主要從以下方面做好班級常規(guī)管理：
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用。
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、正確引導(dǎo)班級輿論。
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。
3、把握批評的尺度。
我們批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，“退三進(jìn)一”。每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。
總之，班主任工作是一個(gè)長期且繁瑣的工作，必須要求班主任有愛心、細(xì)心、耐心、恒心。在接下來的一個(gè)學(xué)期里，我還將以熱情飽滿的工作心態(tài)，管理好班級。
過去的一學(xué)期中，第一次做班主任的我，在各位校領(lǐng)導(dǎo)和各位任課老師的積極指導(dǎo)、幫助、配合下，不斷摸索、反思，在遇到很多困惑，難題的情況下，還是保證了各項(xiàng)班級工作順利的展開，并且在處理解決問題，以及越來越多的與學(xué)生接觸的過程中，漸漸提升了自己做班主任的能力，也慢慢能借己之力，為學(xué)生帶來些許進(jìn)步和改觀。
通過對學(xué)生的逐步了解和認(rèn)識，我發(fā)現(xiàn)我們班的學(xué)生，活潑好動(dòng)，思維活躍，但是也有各別學(xué)生表現(xiàn)出一定程度的頑皮;自我控制能力差，缺乏學(xué)習(xí)主動(dòng)性、規(guī)劃性;較多學(xué)生并沒有養(yǎng)成良好規(guī)律的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣。為了改善這種現(xiàn)狀，為學(xué)生培養(yǎng)出良好的生活習(xí)慣，建立起學(xué)生對于學(xué)習(xí)的責(zé)任感，并激發(fā)學(xué)生之間互相幫助，良性競爭的氛圍，我做了如下的工作，初見成效：
一、完善班級管理建設(shè)。
開學(xué)初，我暫時(shí)委任一些平時(shí)表現(xiàn)突出的同學(xué)擔(dān)任班干部，著手幫助處理班級事務(wù)。學(xué)期中，經(jīng)過半學(xué)期的嘗試，在班干部的民主選舉中，原本的班干部多數(shù)當(dāng)選。在大家有一定程度的相互理解后，重新組建的班委，在后來開展的一系列集體活動(dòng)中發(fā)揮重要作用，真正成為了班主任的好幫手。
二、重視班風(fēng)建設(shè)。
班風(fēng)，是本級內(nèi)大多數(shù)同學(xué)情緒、言行、道德風(fēng)貌和作風(fēng)等方面的共同傾向。是鞏固和發(fā)展班集體的必要條件，是班集體形成的綜合標(biāo)志。有良好班風(fēng)的集體，首先能普遍地珍惜自己的班集體成員的身份，使自己的言行與群體的風(fēng)尚協(xié)調(diào)一致，融為一體。要培養(yǎng)良好的班風(fēng)，就要：
(1)培養(yǎng)學(xué)生對班級的歸屬感和團(tuán)體感。
(2)重視課外活動(dòng)。一個(gè)班想要有凝聚力，就要利用不同的機(jī)會讓他們做一致的事情，如校運(yùn)會、班會課搞活動(dòng)等，讓他們通過活動(dòng)彼此更合更團(tuán)結(jié)。
運(yùn)動(dòng)會后，班級內(nèi)學(xué)生之間的關(guān)系都有一定程度的升華，而之后的一二?九冬季越野賽中，大家都表現(xiàn)出對同學(xué)的關(guān)心，這讓我很是欣慰。
三、學(xué)風(fēng)建設(shè)。
學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)。利用班會、晚自習(xí)的時(shí)間，通過大量的實(shí)例，結(jié)合自己和身邊的人的發(fā)展經(jīng)驗(yàn)，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)的自覺性，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)成績。
四、注意與學(xué)生交流溝通。
交流和溝通是我們了解學(xué)生得最基本途徑，也是我們開展德育教育和改進(jìn)教學(xué)工作的基礎(chǔ)。在交流時(shí)首先要注意點(diǎn)和面的結(jié)合，交流的范圍不應(yīng)僅局限于學(xué)生的學(xué)習(xí)，而應(yīng)該擴(kuò)展到他們的思想、生活和情感，從各方面及時(shí)捕捉學(xué)生的情感波動(dòng)和行為變化，幫助他們得到更好、更全面的發(fā)展。其次，交流工作切忌流于表面，淺嘗輒止。應(yīng)該在具體問題上不斷深入，切中要害，給學(xué)生以中肯、實(shí)用的建議，使他們能夠在同老師的對話中有所收獲和領(lǐng)悟。
五、加強(qiáng)與家長之間的交流。
加強(qiáng)與家長的聯(lián)系，使學(xué)校教育與家庭教育有機(jī)地結(jié)合在一起，也加強(qiáng)了父母、老師、子女三者之間的溝通與理解，增進(jìn)了師生友誼，父子、母子之間的情意。
六、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作，要經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。
七、關(guān)注安全教育。
安全對于每一個(gè)家庭，每一個(gè)個(gè)體，都是十分重要的事情，定期組織學(xué)生介紹安全教育，通過一些實(shí)例讓學(xué)生感受到關(guān)注安全問題的重要性，建立起學(xué)生良好的安全意識，才能消除安全隱患，讓學(xué)生健康的成長。
班級管理工作是一門藝術(shù)，它對班主任的知識、能力、愛心都提出了很高的要求。做班主任并不難，難就難在做一名讓學(xué)生愛戴又稱職的班主任。
我們高一162班學(xué)生的特點(diǎn)是：(1)學(xué)生較活潑、好動(dòng)，思維活躍，個(gè)別同學(xué)甚至比較“頑皮”。(2)學(xué)習(xí)主動(dòng)性差，學(xué)習(xí)自覺性不高，需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)、做工作。(3)因?yàn)閷W(xué)生的家庭環(huán)境影響，所以許多良好的行為習(xí)慣還沒有形成，綜合能力及素質(zhì)有待提高。針對以上特征和班級的學(xué)期目標(biāo)，我在班級的監(jiān)督、引導(dǎo)和管理方面做了如下的工作，并初見成效。
(一)班級德育工作。
1、在開學(xué)伊始，我就認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)了《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中小學(xué)生守則》以及我們向陽學(xué)校的。
規(guī)章制度。
利用班會、課余時(shí)間耐心地對學(xué)生進(jìn)行思想政治、班規(guī)、校規(guī)、文明禮貌、課堂紀(jì)律等方面的教育并逐漸養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣如遲到要喊報(bào)告見到老師要問好等。
2、制定了較細(xì)致的班規(guī)，學(xué)生基本能遵守各方面的紀(jì)律。
3、經(jīng)常灌輸給學(xué)生以樸素、簡潔為美的審美觀。要求學(xué)生在儀容儀表上都能做到：不穿拖鞋，不染發(fā)，不穿奇裝異服，不敞懷，男生不留長發(fā)，女生不燙發(fā)、不化妝、不戴首飾。如果有發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象馬上進(jìn)行教育，并且要求班內(nèi)紀(jì)檢負(fù)責(zé)檢查監(jiān)督。
4、有計(jì)劃地培養(yǎng)了學(xué)生的集體觀念和參與意識，讓他們對自己的班級能有一定的認(rèn)同感，積極參與到班級的管理工作當(dāng)中，逐漸學(xué)會自律和律他，配合老師共同維護(hù)好班級的紀(jì)律和各項(xiàng)規(guī)范。
當(dāng)然，其中存在的問題還是不少，如遲到、不交作業(yè)，做值日生不認(rèn)真等情況仍是屢禁不止，下學(xué)期在這些工作上還要加強(qiáng)力度和效果。
(二)美化環(huán)境。
班級是學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，文明整潔美觀的班級環(huán)境有益于學(xué)生身心的健康成長，有助于學(xué)生學(xué)習(xí)效率的提高。
1、環(huán)境衛(wèi)生。
作為班主任，在抓班級建設(shè)之始，我就著力抓好班級衛(wèi)生工作?，F(xiàn)在的學(xué)生大多是獨(dú)生子女，衛(wèi)生意識較薄弱，怕臟怕累，勞動(dòng)能力教差，所以平時(shí)我經(jīng)常和學(xué)生一起做值日生，一方面引導(dǎo)他們明白在衛(wèi)生方面應(yīng)做好哪些事，另一方面也教會他們一些干凈打掃的小竅門。要求他們平時(shí)看到地上有紙屑，就馬上撿起;課桌椅沒對齊，就想辦法幫助學(xué)生一起排整齊。為自己的學(xué)習(xí)成長創(chuàng)造一個(gè)整潔優(yōu)美的環(huán)境，使維護(hù)班級環(huán)境衛(wèi)生成為每個(gè)學(xué)生的自覺行動(dòng)，本班本學(xué)期3、4次拿到衛(wèi)生流動(dòng)紅旗。
2、班級文化氛圍。
創(chuàng)建富于特色的班級文化，營造良好的育人氛圍，有助于學(xué)生個(gè)性潛能的發(fā)展，文明素質(zhì)的提高。平時(shí)，我除了指導(dǎo)學(xué)生精心設(shè)計(jì)每一期。
黑板報(bào)。
還要求學(xué)生定出自己三年目標(biāo)和本學(xué)期目標(biāo)并粘貼上墻，再就時(shí)要求學(xué)生打出。
勵(lì)志。
性的標(biāo)語進(jìn)行裝扮教室。使學(xué)生更加熱愛班級，熱愛學(xué)習(xí)，從而形成良性循環(huán)的育人環(huán)境，激勵(lì)學(xué)生你追我趕，奮發(fā)向上。逢到母親節(jié)、父親節(jié)，要求學(xué)生在周記本中寫一段祝福的話，感謝父母的養(yǎng)育之恩，并在班會課上互相交流，讓學(xué)生在文化的熏陶中提高素質(zhì)，健康成長。同時(shí)我們班還創(chuàng)辦了圖書角現(xiàn)有圖書200多本，圖書角的書籍以學(xué)習(xí)方面的居多，另外還有勵(lì)志型、學(xué)做人做事方面的、修身養(yǎng)性的、科普讀物等等，本著一條原則那就是：學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會求知，學(xué)會辦事，學(xué)會做人，學(xué)習(xí)做一個(gè)偉大的中國人!圖書角有專人管理，定時(shí)定期開放。
(三)規(guī)范言行。
一個(gè)哲人說過：“言論是花朵，行動(dòng)是果實(shí)?！毖孕械暮脡模苯颖憩F(xiàn)出人的素質(zhì)，而學(xué)生的言行往往會在學(xué)習(xí)和紀(jì)律中體現(xiàn)出來，規(guī)范言行，是班主任工作中最繁復(fù)、最花精力的工作。要做好這一工作，特別需要有一顆愛心，因?yàn)閻坌氖前嘀魅巫哌M(jìn)學(xué)生的法寶。記得有一位老師這么說過：“當(dāng)班主任沒什么難的，你只要像待自己孩子一樣待學(xué)生就可以了?！痹诮逃ぷ髦?，我們時(shí)常會用同一個(gè)要求、同一種模式來塑造學(xué)生，但我們經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)，有很多學(xué)生并沒有按照你所設(shè)置的軌道去走，因?yàn)槲覀兊膶W(xué)生有著各自的特點(diǎn)、各自的愛好，這就需要班主任善于接近孩子、體貼和關(guān)心學(xué)生，和他們進(jìn)行親密的思想交流，讓他們真正感受到老師對他的愛。如：我班有一名學(xué)生王某某，經(jīng)常在家玩手機(jī)睡覺遲，家長說還頂嘴，到校經(jīng)常遲到，且上課愛睡覺。對于這樣的學(xué)生，我知道訓(xùn)斥是無用的，于是，課間我就經(jīng)常和他呆在一起，經(jīng)過一段時(shí)間觀察，我發(fā)現(xiàn)了他的一些優(yōu)點(diǎn)：喜歡看科學(xué)書籍、愛看偵探小說、學(xué)習(xí)成績也不錯(cuò)，對他的這些優(yōu)點(diǎn)我給予肯定，并針對他的缺點(diǎn)進(jìn)行說服教育，要求他媽媽寫一份檢查，回去承認(rèn)錯(cuò)誤。同時(shí)和他約法三章不允許遲到。就這樣，利用“軟硬”兼施的辦法引導(dǎo)他自覺利用自身的積極因素，克服消極因素，踏著“亮點(diǎn)”前進(jìn)。
1、發(fā)揮班干部的帶頭作用。
班主任對班干部，不能只是使用，還應(yīng)該進(jìn)行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感，要求他們努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則;鼓勵(lì)他們既要大膽工作，又要嚴(yán)格要求，注意工作方法。當(dāng)然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責(zé)，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候，但對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而且要給予具體的指導(dǎo)和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。
2、正確引導(dǎo)班級輿論。
班主任在教育、教學(xué)、生活和各項(xiàng)活動(dòng)中，根據(jù)是非標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行褒貶，該肯定的就肯定，并給予適當(dāng)?shù)谋硌莺酮?jiǎng)勵(lì);該否定的就否定，并給予適當(dāng)?shù)呐u和教育，在全班形成一種能夠扶持正氣、伸張正義、制止錯(cuò)誤思想、阻止不道德現(xiàn)象的集體輿論。這種集體輿論不是班主任的單向灌輸，而是借力用力，借助集體的力量，使不正之風(fēng)難以有立足之地。
3、把握批評的尺度。
我們批評學(xué)生一個(gè)缺點(diǎn)的時(shí)候不妨先表揚(yáng)他的三個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)學(xué)生都有自己的優(yōu)點(diǎn)，作為班主任應(yīng)該善于捕捉每一個(gè)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，雖然可能只是一個(gè)小小的閃光點(diǎn)，但很有可能你通過這個(gè)小小的閃光點(diǎn)可以挖掘出埋藏在他心里頭的大金礦。前蘇聯(lián)著名的教育家馬卡連科曾經(jīng)有這樣一句話：“用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)，用縮小鏡看學(xué)生的缺點(diǎn)”。
4、密切課任教師間的關(guān)系、共同做好學(xué)生的思想工作。
為了做好學(xué)生的思想工作，我經(jīng)常主動(dòng)地與任課教師進(jìn)行交流，了解學(xué)生課堂表現(xiàn)，特別注意了解學(xué)生的進(jìn)步情況，以便課后及時(shí)地做好學(xué)生的思想工作。為了增強(qiáng)做學(xué)生思想工作的實(shí)效性，我經(jīng)常與課任教師一起探討教育學(xué)生的方法。當(dāng)然有時(shí)候作為班主任有時(shí)候的協(xié)調(diào)工作也是挺難做的，尤其是協(xié)調(diào)某些科任和學(xué)生之間的關(guān)系!這方面我會繼續(xù)探索的。
班級雖然很小，但心的領(lǐng)域卻是很大很大，班級管理工作就是在廣闊的心靈世界播種耕耘，我愿在這神圣的世界中，帶領(lǐng)我班同學(xué)展翅高飛，不斷譜寫出新的篇章。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇七
全班共計(jì)59，其中男同學(xué)19人，女同學(xué)40人；住宿生19人，走讀生40人。男、女比例差別較大，走讀生多缺乏刻苦耐勞的精神。由于部分同學(xué)還沒有意識到高中學(xué)習(xí)的緊迫感,紀(jì)律方面稍有松懈,所以做好他們的思想工作對整個(gè)班的學(xué)風(fēng)會起到更好的促進(jìn)作用。我班同學(xué)對理科如：數(shù)學(xué)，物理，化學(xué)等較感興趣，會產(chǎn)生偏科的思想。因?yàn)榇蟛糠值耐瑢W(xué)在初中成績較好，所以他們有驕傲的情緒。本班的下游學(xué)生有較強(qiáng)的自卑心理，長此下去會嚴(yán)重影響學(xué)習(xí).開學(xué)初，經(jīng)過全班同學(xué)、科任和班任的共同努力下，高一(18)班整體比較穩(wěn)定，同學(xué)間、師生間相處融洽，逐步形成樸實(shí)、進(jìn)取的良好風(fēng)氣。
二、指導(dǎo)思想：
全面貫徹黨的教育方針，努力實(shí)踐“xx大”精神，以鄧--“教育要面向現(xiàn)代化，面向世界，面向未來”和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以圓滿完成學(xué)校提出的各項(xiàng)工作要求為目標(biāo)，嚴(yán)格管理、科學(xué)備考，向管理要效益，用研究促提高，用活動(dòng)保質(zhì)量，扎實(shí)有序、嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真地開展各項(xiàng)備考工作。
三、工作目標(biāo)：
四、工作重點(diǎn)：
(一)年級管理：從嚴(yán)、從實(shí)、從愛、從細(xì)。
1.嚴(yán)格日常行為規(guī)范管理，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
抓日常行為規(guī)范和創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)是本學(xué)年的重要任務(wù)。從第四周開始年級每天由學(xué)生輪值，對各班的班容班貌、考勤、午讀、晚自習(xí)等方面進(jìn)行全面檢查，每周統(tǒng)計(jì)一次。年級將檢查結(jié)果印發(fā)給每個(gè)班級。
2.增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識，提高學(xué)生自我管理自我教育的能力。
隨著獨(dú)生子女越來越多，學(xué)生的自我管理、自我約束能力相對較弱。我們創(chuàng)造條件，提供機(jī)會，放手讓學(xué)生參與管理，提高學(xué)生的自我管理意識，激發(fā)學(xué)生的內(nèi)在動(dòng)力，使他們充分利用各種有利因素主動(dòng)地、自覺地鍛煉自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)。
3.加強(qiáng)德育教育和行為規(guī)范教育，努力塑造學(xué)生健全的人格，培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)的意志力，鼓勵(lì)他們拼搏進(jìn)取，全力以赴實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
高一，是學(xué)生學(xué)習(xí)心理轉(zhuǎn)變關(guān)鍵的一年。學(xué)生來自區(qū)內(nèi)的幾十所學(xué)校，許多原來學(xué)校的尖子，來到這個(gè)高手如林的地方找不到自己的位置，很多學(xué)生沒有了那種排在前面的成就感和優(yōu)越感，很容易導(dǎo)致心理失衡。為了減少學(xué)生的挫敗感，增強(qiáng)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的信心，一定要加強(qiáng)學(xué)生意志力的培養(yǎng)。通過意志力的培養(yǎng)，使學(xué)生在日常行為規(guī)范和學(xué)習(xí)中能堅(jiān)定不移地、堅(jiān)持不懈地克服各種困難，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
4.作好男女同學(xué)之間健康交往的指導(dǎo)。
由于多種因素的影響，學(xué)生中的“早戀”已成為一個(gè)日益突出問題。盡管這是一個(gè)越來越讓人頭痛的問題。但如果能用遠(yuǎn)大的理性抱負(fù)來引導(dǎo)學(xué)生建立起健康的交往模式。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，分析“早戀”可能對學(xué)生生理、心理上帶來的消極影響，用真心去理解和幫助學(xué)生，就能有效地減少“早戀”現(xiàn)象的發(fā)生。
班主任工作總的要求是：做到“四心”俱備。即悉心、耐心、細(xì)心和熱心。對學(xué)生嚴(yán)要求。即行為規(guī)范嚴(yán)、管理嚴(yán)、學(xué)風(fēng)嚴(yán)。具體開展好以下幾方面的工作。
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷提高教育教學(xué)水平與班級管理的能力。
2.建立健全的班級管理的各項(xiàng)規(guī)章制度與德育考核評分細(xì)則，并嚴(yán)格執(zhí)行。
3.營造和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)優(yōu)良的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。
4.培養(yǎng)得力的班干部集體。
5.充分利用每一節(jié)班會課對學(xué)生進(jìn)行有效的引導(dǎo)和幫助，讓班會成為一個(gè)營造勤奮團(tuán)結(jié)、競爭向上的班風(fēng)班紀(jì)的主渠道。
6.做好尖子學(xué)生和臨界學(xué)生的動(dòng)態(tài)跟蹤管理工作。
7.勤下班，加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo)，做細(xì)致的思想工作。
8.勤調(diào)查，多思考，加大調(diào)控力度，及時(shí)掌握并解決班級發(fā)生的各種問題。
9.增進(jìn)與科任老師的溝通與交流，及時(shí)了解各科學(xué)習(xí)狀況，協(xié)調(diào)好學(xué)生與老師之間的關(guān)系；及時(shí)了解、反饋尖子學(xué)生和臨界學(xué)生的情況，充分發(fā)揮任老師的作用，集思廣益，團(tuán)結(jié)協(xié)作，最大限度地獲得科任老師的密切關(guān)注和有效支持。
10、及時(shí)與家長溝通，要求他們重視和加強(qiáng)管理。
11、要有全局觀念，主動(dòng)參與年級管理，多向年級提供寶貴意見，也可以明確提出希望和要求。
本人整個(gè)學(xué)期的工作內(nèi)容將圍繞學(xué)校，級的計(jì)劃展開。以學(xué)生為本，嚴(yán)格日常行為規(guī)范管理，創(chuàng)建良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，切實(shí)做好有利于學(xué)生發(fā)展的各項(xiàng)工作。
堅(jiān)持不懈地整頓及鞏固班風(fēng)建議，管好衛(wèi)生清潔，抓好周會、兩操，及晚修的出勤率及紀(jì)律情況。按學(xué)校及級的要求，抓好學(xué)生的儀容儀表，分階段做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作，將學(xué)生的惰性消滅掉，建設(shè)一個(gè)朝氣蓬勃，積極向上，團(tuán)結(jié)互助，自覺維護(hù)班級榮譽(yù)的班集體，并影響到個(gè)人。
1.組織好班干部隊(duì)伍。增強(qiáng)學(xué)生的自我管理意識，提高學(xué)生自我管理自我教育的.能力。
2.組織值日班長活動(dòng)，每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會當(dāng)一天班長，感受一下當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)的“苦處”，從而加強(qiáng)自律性，每月一次的最佳值日班長評選更是別開生面。也給了學(xué)生一個(gè)表演的舞臺，力求做到最好。
3、以身作則，以德服人，做學(xué)生心目中的好班任。
4、抓好班會課的質(zhì)量，了解高學(xué)生在生活、成長、學(xué)習(xí)上的各項(xiàng)需求和特點(diǎn)，進(jìn)行各項(xiàng)有針對性的指引和教育。
5、加強(qiáng)理想、前途和人格教育，確立奮斗目標(biāo)及學(xué)生的心理承受能力及各種交際能力的培養(yǎng)。
6.發(fā)揮強(qiáng)團(tuán)組織的作用，增強(qiáng)團(tuán)組織的凝聚力，為團(tuán)員的進(jìn)步服務(wù)。
7、爭取科任參與對班的管理和家長的配合。
8.作好男女同學(xué)之間健康交往的指導(dǎo)。
9.配合好體育老師及全級要求，抓好學(xué)生的體育課和課間操，增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)和化解壓力。做好防并安全教育。
10.多與學(xué)生本人溝通，了解他們的學(xué)習(xí)，生活和心理動(dòng)態(tài)，并及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助。多與科任老師溝通，了解學(xué)生的學(xué)科水平，助其揚(yáng)長補(bǔ)短，爭取平衡發(fā)展。多與家長聯(lián)系，爭取家長的支持和協(xié)助。加強(qiáng)與級領(lǐng)導(dǎo)，級長和各班主任的聯(lián)系，商討工作的方法技巧。
六、每周工作要點(diǎn)：
提前周：
1.8月24日下午三點(diǎn)軍訓(xùn)動(dòng)員及班主任會議，26日--30日軍訓(xùn)。
2.25日班主任自己抽時(shí)間到宿舍關(guān)心了解學(xué)生住宿情況。
3.明確考勤、紀(jì)律要求。明確儀容儀表要求。
4.商議、討論班規(guī)。
5.制定軍訓(xùn)會操目標(biāo)。
6.8月29、30日語、數(shù)、英、物、化摸底考試。
第一周：
1.整頓紀(jì)律，明確要求，減少遲到人次，杜絕曠課。
2.編排座位，擬定班規(guī)。
3.各備課組制定學(xué)科計(jì)劃。
4.各班推薦年級家長委員會名單。
第二周：
1.明確要求、規(guī)范行動(dòng)，建立健全班規(guī)。
2.制定個(gè)人、班級遠(yuǎn)期、中期、近期奮斗目標(biāo)。
3.慶祝教師節(jié)，各班以“尊師”為話題出一期板報(bào)，搞一次師生同樂的活動(dòng)。
4.選班干，明確班干職責(zé)。
5、成立學(xué)習(xí)小組。
6.周五前把統(tǒng)計(jì)好的摸底成績發(fā)至年級郵箱。
7.加強(qiáng)中小學(xué)日常行為規(guī)范教育和禮儀教育。
第三周：
1.成立年級學(xué)生會。
2.語文備課組篩選并確定美文朗誦學(xué)生名單。組織學(xué)生為親人寫一封信，并選出參賽文章，加強(qiáng)情商教育。
3、檢查班規(guī)落實(shí)情況，
第四周：
1.年級學(xué)生會正常運(yùn)作。
2.年級常規(guī)考查正式施行。明確文明班的評選方案。
3.年級出一期新學(xué)年展望的板報(bào)。
4.語文備課組以“站在高一的門檻上”為話題，出一期板報(bào)。
第五周：
2.體育備課小組指導(dǎo)制定學(xué)生會體育部制定籃球賽賽程及規(guī)則。
3.展覽優(yōu)秀作業(yè)。
4.以“慶祝國慶”為話題，出一期板報(bào)。
第六周：
1.營造學(xué)風(fēng)，明確班級中考奮斗目標(biāo)。
2.周一至周五第九節(jié)年級籃球賽(男籃)初賽。
3.英語備課出題，學(xué)生會學(xué)習(xí)部籌辦，搞一次英文朗誦(辯論)賽，或出一期英文版報(bào)。
4.物理游園活動(dòng)。
5.學(xué)習(xí)部布置各班學(xué)生寫“母校，我為你驕傲”40周年校慶演講稿。
第七周：
1.語文科組組織學(xué)生參加美文朗誦比賽。
2.英語備課組知道學(xué)生會搞一次演講比賽。
3.周一至周五第九節(jié)的年級籃球賽初賽。
4.主題班會：以“儉以養(yǎng)德”或“團(tuán)結(jié)”為話題上一節(jié)主題班會課(趙星光德育小組提供課件)。
說明：每次德育小組提供課件必須在前一周的周六晚上八點(diǎn)前放在年級郵箱。
第八周：
1.營造學(xué)風(fēng)，激發(fā)拼搏向上的良好風(fēng)氣。
2.中考動(dòng)員。備戰(zhàn)中考，彰顯青春風(fēng)采。
3.周一至周五第九節(jié)年級籃球賽決賽。
4、為迎接校慶四十周年，我們該干些什么。以此為契機(jī)營造良好班風(fēng)班紀(jì)。
第九周：
1.考試要求，考風(fēng)考紀(jì)要求。
2.期中考試復(fù)習(xí)。
3.營造競爭氛圍。
第十周：
1.中考。
2.加強(qiáng)鍛煉，備戰(zhàn)校運(yùn)會。
3.誠信考試倡議。
第十一周：
1.布置學(xué)生寫中考反思。
2.考后分析。了解學(xué)生學(xué)習(xí)能力，綜合素質(zhì)，幫助學(xué)生明確自身努力方向。
3.備戰(zhàn)校運(yùn)會。
4.審核班規(guī)，進(jìn)一步完善班規(guī)。
5.關(guān)注尖子和差生，采取抓兩頭促中間的做法提高整個(gè)班的學(xué)習(xí)成績。
6.迎“亞運(yùn)”主題班會(由畢志堅(jiān)德育小組提供課件)。
第十二周：
1.校運(yùn)會、家長會，級會。
2.政治備課組指導(dǎo)學(xué)生搞一次與學(xué)科相關(guān)的活動(dòng)。
3.“它山之石，可以攻玉”，學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)介紹。
4.篩選反思貼一期板報(bào)，每班各選兩篇貼年級宣傳欄。
5.建立學(xué)生檔案，開展對學(xué)生學(xué)習(xí)成績的追蹤分析。
第十三周：
1.校運(yùn)會總結(jié)(由賴文德育小組提供課件)。
2.各班開展拓展訓(xùn)練，增強(qiáng)凝聚力和向心力。
3.班會主題：如何克服學(xué)習(xí)上的疲憊期。
4.學(xué)生會以“珍愛綠色”為話題，組織各班搞一次活動(dòng)。
5.美文競賽動(dòng)員。
第十四周：
1.健身操訓(xùn)練。
2.學(xué)習(xí)方法介紹。
3.整頓紀(jì)律，明確班規(guī)。
4.美文競賽準(zhǔn)備。
5.迎“校慶”主題班會(由徐麗珊德育小組提供課件)。
第xx周：
1.學(xué)生會組織學(xué)生搞一次美文競賽。激發(fā)學(xué)生團(tuán)結(jié)向上的氛圍。
2.體育部搞一次健身操比賽，培養(yǎng)競爭意識，杜絕頹廢。
3.文娛部組織學(xué)生搞一次象棋比賽。
4.文娛部配合學(xué)校文藝匯演作好相關(guān)動(dòng)員和準(zhǔn)備。
第十六周：
1.學(xué)情分析，增強(qiáng)憂患意識。
2.高臺演講，克服激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，克服第二個(gè)學(xué)習(xí)頹廢期。
3.整頓紀(jì)律，明確要求。
第十七周：
1.學(xué)習(xí)方法介紹，也可以針對當(dāng)時(shí)學(xué)生存在問題確定一個(gè)主題。
2.學(xué)生會以“習(xí)慣”為話題，搞一次活動(dòng)。
3.元旦文藝匯演。
4.期末考試動(dòng)員(由王智聰?shù)掠〗M提供課件)。
第十八周：
期末考試復(fù)習(xí)，要求學(xué)生制定期末考試計(jì)劃，交流備戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)。
整頓紀(jì)律，規(guī)范行為。
培養(yǎng)良好習(xí)慣，杜絕頹廢浪費(fèi)。
第十九周：
1.提倡誠信考試。
2.備戰(zhàn)期末考，增強(qiáng)憂患意識，明確奮斗目標(biāo)。
3.鼓勵(lì)班級結(jié)對，相互競爭比較。
第二十周：
1.期末考試。
2.假期安全教育。
3.考后總結(jié)反思。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇八
今年我擔(dān)任高一(9)班的班主任。接到這個(gè)任務(wù)時(shí)，我忐忑不安，因?yàn)槲疑钪咭粚τ趯W(xué)生來說是個(gè)關(guān)鍵的學(xué)年，這關(guān)系到他們的初高中的銜接問題，自己第一年上高一沒什么經(jīng)驗(yàn)，而且這還是一個(gè)實(shí)驗(yàn)班。幸運(yùn)的是，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班科任教師的幫助和支持下，我順利完成了任務(wù)。在這一年的工作中，我深深地體會到班主任的工作態(tài)度、教育藝術(shù)水平、教育方法、組織管理能力，以及以身作則的表率作用，影響著班級建設(shè)、鞏固和發(fā)展，影響著學(xué)生成長的速度和趨向。我認(rèn)識到作為班主任,不但要有良好的文化修養(yǎng)素質(zhì)，還要有科學(xué)的工作方法。下面是我對本年度上學(xué)期的工作總結(jié)。
一、正面宣傳，適當(dāng)時(shí)候給予指引。
我充分利用班會課及其它時(shí)間加強(qiáng)宣傳力度，調(diào)動(dòng)學(xué)生的求知欲望與自我成才的動(dòng)力。我把學(xué)習(xí)問題常掛在嘴邊，常常提醒他們。當(dāng)然,，我還更以自身行動(dòng)、學(xué)識去感化他們。針對有些學(xué)生對剛升上高一各方面都感到不適應(yīng)，我上網(wǎng)查找相關(guān)資料，總結(jié)出《給高中新生的十條建議》和《高中生的十個(gè)學(xué)習(xí)方法》。學(xué)生們沒有迷失方向，在這一學(xué)期中都自覺地勤奮學(xué)習(xí)，在期中考試和12月月考都能在三個(gè)實(shí)驗(yàn)班中脫穎而出。
二、逐步完善，建立班級管理制度。
借鑒學(xué)校的量化管理，本班建立了自己的量化管理機(jī)制《棠下中學(xué)高一(9)班班級管理細(xì)則》。該規(guī)則以鼓勵(lì)為主，懲罰為輔，同時(shí)在執(zhí)行的過程中借鑒了學(xué)生的意見作出一些修改，這樣更加容易被學(xué)生所接受。學(xué)生在此機(jī)制的管理下養(yǎng)成了自覺遵守紀(jì)律的改正缺點(diǎn)的好習(xí)慣，也積極參與學(xué)校和班級的各項(xiàng)活動(dòng)。在11月的校運(yùn)會上獲得乙組總分第一名的好成績；在12月的班級元旦文藝晚會上絕大多數(shù)學(xué)生都作出精彩的表演，也吸引了不少其他班的學(xué)生前來觀看。
三、培養(yǎng)班干，逐步讓學(xué)生“自治”
要管好一個(gè)班級，許多工作還得靠學(xué)生來干，我所遵循的原則是“干部能干的事，班主任不干；學(xué)生能干的事，干部不干。”因此，挑選和培養(yǎng)班干部顯得非常重要。班里的很多工作，我只是給予適時(shí)的指導(dǎo)，其它的都由班委、團(tuán)委來完成，明確《班干部成員職責(zé)分工》。比如勞動(dòng)委員負(fù)責(zé)學(xué)校大掃除，團(tuán)書記負(fù)責(zé)有關(guān)團(tuán)的活動(dòng)，班長負(fù)責(zé)統(tǒng)籌安排，值日班長負(fù)責(zé)本班本日紀(jì)律的維持等等，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性和主動(dòng)性，培養(yǎng)了他們的`創(chuàng)造性，自我管理的能力。這一年的工作證明一個(gè)得力的班干部組織不僅能減輕班主任的工作，而且對一個(gè)良好班集體的形成有著必不可少的作用。
四、利用機(jī)會，及時(shí)交流、溝通。
除了公開的正面宣傳教育之外，我也常與個(gè)別學(xué)生進(jìn)行面對面的談話，談話的對象是全體的學(xué)生。通過平時(shí)的觀察來了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)與學(xué)生交流，內(nèi)容包括多方面：學(xué)習(xí)問題，表現(xiàn)問題，思想壓力問題等等。同時(shí)，通過打電話詢問，交流及時(shí)與學(xué)生家長聯(lián)系，讓家長了解其子女在校的表現(xiàn)，及時(shí)解決問題。另外，還和各任課教師溝通，了解學(xué)生的整體情況，反映學(xué)生的問題。同時(shí)把教師的一些要求傳達(dá)給學(xué)生，使師生更好的配合，提高學(xué)習(xí)成績。
五、不斷學(xué)習(xí)，提高自身業(yè)務(wù)能力及綜合知識水平.
“學(xué)高為師”在學(xué)生心目中占有很重要的位置。我想，絕大多數(shù)學(xué)生都會渴望一位博學(xué)多才的教師擔(dān)任班主任。作為一名當(dāng)代班主任，不僅要教育指導(dǎo)學(xué)生，還要及時(shí)更新自己的知識，改變觀念。信息時(shí)代中，學(xué)生接觸的信息量大面廣，因此，必要時(shí)我們也不妨向?qū)W生學(xué)習(xí)，師生共同進(jìn)步。我想，要做好班主任工作，單憑愛心是不夠的。我只有在實(shí)踐中不斷完善自己，提高自身業(yè)務(wù)能力和綜合知識水平，才能勝任工作，否則會心有余而力不足。
總而言之，我這一年做的是些婆婆媽媽的小事，但這些小事又關(guān)系著每個(gè)學(xué)生家庭的希望，事關(guān)民族未來的素質(zhì)素養(yǎng)，所以做得好壞，影響深遠(yuǎn)，責(zé)任重大。
我希望自己能夠不斷努力，做好一名班主任。
（中國大學(xué)網(wǎng)）。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，我擔(dān)任高一（2）的班主任。高一是為高考打基礎(chǔ)的重要階段?；厥滓粚W(xué)期來的班主任工作，我能夠本著對學(xué)生、學(xué)校和家長負(fù)責(zé)的原則，牢記教會學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作，過程有快樂也有辛酸，果較為充實(shí)有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總?cè)缦拢?BR> 任何一名學(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理，道理教得好，他們受益的將是一輩子。例如在父親節(jié)之際，開展感恩主題班會。每周一次的班會課時(shí)間，我會對一周來班級存在的問題進(jìn)行分析，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事，講明道理，并提出相應(yīng)的要求；利用一切機(jī)會對學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對個(gè)別后進(jìn)生的思想教育，要求他們學(xué)會做人的道理；努力營造積極、健康、向上的和諧班集體。
配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育，經(jīng)過上學(xué)期的努力，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長發(fā)，女生不化妝。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請假制度，做到不曠課。能做好課間操和集會；碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問好。本學(xué)期多次榮獲班風(fēng)量化評比流動(dòng)紅旗。
把書讀好，學(xué)會學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的。特別是相對于高一年的學(xué)生來說，離高考還有一定有時(shí)間，而這段時(shí)間對于他們掌握基礎(chǔ)知識非常重要。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：
1、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，舉行了有針對性的主題班會。根據(jù)不同的周情況對學(xué)生進(jìn)行思想動(dòng)員，要求他們對于學(xué)習(xí)應(yīng)常抓不懈并要求他們時(shí)常自我反省，反省近一段時(shí)間的得與失，并想出相應(yīng)的措施解決存在的不足，以期不斷進(jìn)步。班會課時(shí)常給他們讀一些勵(lì)志的文章。針對月考情況，在月考后進(jìn)行了學(xué)習(xí)方法交流主題班會，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法。
2、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合科任教師的工作，把班主任、科任老師和學(xué)生揉成一條繩，共同創(chuàng)造美好的未來。特別是在月考、期末考臨近時(shí)期，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間。
3、常表揚(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生。對于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，并號召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，針對月考中成績優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。將每個(gè)學(xué)生整個(gè)高一階段的每次成績列表對比，發(fā)至各人手中，有針對性的指導(dǎo)分析交流，幫助其從中對比發(fā)現(xiàn)自身存在的問題，及時(shí)反省改進(jìn)。
4、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)差的學(xué)生，我都能常與他們談心，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對于學(xué)習(xí)好的學(xué)生，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步。而對于后進(jìn)生，要求他們在端正學(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上，努力向前。特別是針對學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績問題，在月考試之后，就學(xué)生的成績，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議。同時(shí)，在平常的工作中，及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的心理問題，并開展相應(yīng)的心理健康主題班會。我堅(jiān)信沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師。學(xué)生不學(xué)，更多的是因?yàn)槿狈碜詫W(xué)習(xí)的自我滿足感及心理壓力等一些心理因素。對于那些不想學(xué)的學(xué)生，只要找到問題的癥，經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的耐心指導(dǎo)，即使是最調(diào)皮，開學(xué)初上課總睡覺、曠課的學(xué)生，現(xiàn)在也基本能夠很好的遵守紀(jì)律，漸漸的將心思放到學(xué)習(xí)上。
5、加強(qiáng)與家長的交流和溝通。對于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生，能與他們家長交流，對他們的孩子進(jìn)行表揚(yáng)，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對于表現(xiàn)較差的學(xué)生，必要的時(shí)候也能要求他們家長共同教育管理好孩子。對個(gè)別學(xué)生進(jìn)行家訪，加強(qiáng)對學(xué)生的了解。不僅關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)，更要關(guān)心學(xué)生的健康成長。
大部分班干仍沿用上學(xué)期的老班干，對少部分班干做出一定的調(diào)整。平常的工作開展中，放手讓班干去做，努力做到學(xué)生自主管理。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見，由生活委員自收自管班費(fèi)，并定期公開班費(fèi)收支情況。同時(shí)，想辦法節(jié)源開流，班內(nèi)廢品回收加入班費(fèi)。紀(jì)律方面每隔幾周就從班內(nèi)挑選出兩名紀(jì)律督查員輪流管理，負(fù)責(zé)記錄每天的曠缺、上課、自修情況等。另外，本學(xué)期我班是學(xué)生變動(dòng)情況的班級，調(diào)進(jìn)調(diào)出很多學(xué)生，對于這些新進(jìn)班的學(xué)生，一進(jìn)班對其強(qiáng)調(diào)紀(jì)律給其兩周的適應(yīng)期，調(diào)座位的時(shí)候盡量將其安排至其初中老同學(xué)周圍，使其盡快適應(yīng)。同時(shí)，也同步開展相應(yīng)的班級娛樂活動(dòng)，增進(jìn)大家的感情交流，公平公正的對待他們，對原班內(nèi)的老生的一些抵觸情緒及時(shí)進(jìn)行批評疏導(dǎo)。經(jīng)過一個(gè)月多的努力，我班新老同學(xué)變成了一個(gè)融洽的集體。
1、學(xué)生學(xué)習(xí)上的畏難情緒依然難調(diào)整。喜歡學(xué)的更愛去學(xué)，學(xué)不好的更是徹底不學(xué)。雖然有所引導(dǎo)，但限于我的表達(dá)能力，對學(xué)生的激勵(lì)總覺著效果不顯著。
2、班規(guī)不夠明朗化，執(zhí)行不夠到位。對一些觸犯班規(guī)的同學(xué)的懲罰有時(shí)未能到位。主要原因是懲罰標(biāo)準(zhǔn)難定立，比如對一些逃脫打掃公區(qū)衛(wèi)生的值日生，罰掃誰來監(jiān)督？若他們罰掃過程中又逃脫，又該怎么執(zhí)行。而且執(zhí)行人員難確定，學(xué)生來執(zhí)行，但大家限于同學(xué)之情，不好起沖突。而如果所有的懲罰都由班主任來，一方面加重班主任負(fù)擔(dān)，而且執(zhí)行情況也不夠好?？紤]以后應(yīng)該負(fù)責(zé)監(jiān)督的學(xué)生和受懲罰的人員之間實(shí)行連帶責(zé)任或者其他比管好操作的懲罰措施。造成此情況的另一原因是心軟，有時(shí)候過于為學(xué)生考慮，開脫其責(zé)任，對學(xué)生責(zé)任心的引導(dǎo)不夠。以后要特別注意，特別是開學(xué)初就應(yīng)抓好，下得了狠心的嚴(yán)格整頓。班規(guī)制定了，就按班規(guī)來，觸犯了不要?jiǎng)裾f太多，問太多，以免給學(xué)生造成不怕班主任的感覺，反道根本不怕觸犯班規(guī)了。
3、班干的威信不夠。個(gè)別學(xué)生不服管，自覺性不高。比如上自修的時(shí)候個(gè)別同學(xué)說話，班干出聲阻止，一些學(xué)生依然不能自覺改過。一方面是因?yàn)楸緦W(xué)期的班干仍沿用上學(xué)期的，大部分班干出現(xiàn)了倦怠現(xiàn)象。而且本學(xué)期涉及到高二分班，很多班干也會出現(xiàn)學(xué)習(xí)和工作的矛盾問題。他們也希望能有更多的精力放在學(xué)習(xí)上。另一方面是個(gè)別班干的任用是個(gè)難題。比如班長和文娛委員。班長從小擔(dān)任班干工作，對班長工作較熟悉，對我工作的幫助確實(shí)很大，很多事也很讓人放心，優(yōu)點(diǎn)很突出，但缺點(diǎn)也較突出。比如較活潑愛說話，自尊心過強(qiáng)。文娛委員其實(shí)是班內(nèi)最調(diào)皮的份子之一，因?yàn)槭峭馑奚?，家訪過后了解到他是一個(gè)人在家，早讀總會曠缺遲到，即使常跟其及其家長溝通交流，有所進(jìn)步，但還是很難到其他同學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)。如何讓這些班干化的發(fā)揮其優(yōu)點(diǎn)，避免其缺點(diǎn)，在班內(nèi)帶個(gè)好頭，樹立威信，如何更好的讓學(xué)生自主管理學(xué)生，這些都不是那么容易的事，還要多思考多學(xué)習(xí)。
以上是我對本學(xué)期班主任工作的一個(gè)小。整個(gè)過程中，覺得的收獲就是來自學(xué)生真心的敬愛和見證他們了更好的成長。用心去教，用心管理，學(xué)生們會看到，感受到。對于班級管理中的不足之處，以后要多借鑒別人的成功經(jīng)驗(yàn)，多思考調(diào)整。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十
時(shí)光荏苒，光陰似箭，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期我擔(dān)任三二班的班主任工作，結(jié)合學(xué)校班級工作的計(jì)劃，以及德育處的統(tǒng)籌安排再加上自己的工作經(jīng)驗(yàn)，使本班學(xué)生的學(xué)習(xí)生活井然有序，讓孩子在快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中成長，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
本學(xué)期我所接的三二班是本校專門對二十七所的子弟所開的專屬班，從一二年級開始，都是有資歷深，能力強(qiáng)的楊老師帶著，所以孩子們的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及家庭教育在同年級段都比較超前。孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成的比較好，所以在我接手以后，只是在原有的基礎(chǔ)上再加一鞭子，讓原來的學(xué)習(xí)習(xí)慣在孩子的心中定位定型。
早上到校的晨讀習(xí)慣，無論是語文早讀還是英語早讀只要第一個(gè)到校的同學(xué)都拿著自己的書，在講臺上領(lǐng)讀，我也跟著孩子們一起讀書，一起學(xué)習(xí)進(jìn)步，給學(xué)生做足榜樣，從而加強(qiáng)了本班孩子的早讀習(xí)慣，每天老師和同學(xué)都會評出“早讀之星”，以促進(jìn)孩子晨讀的積極性與主動(dòng)性，讓孩子在在讀書中得到成長的快樂。
作業(yè)認(rèn)真完成，家長檢查簽字。本班孩子大部人同學(xué)都能在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)保質(zhì)保量地完成作業(yè)，本班家長也能給孩子做檢查并簽上字。從生活中培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，不是一次的沉疴猛藥，而是婉轉(zhuǎn)的涓涓細(xì)流，每天孩子和家長交流的不僅僅是作業(yè)更是一種成長的交流，這些在開學(xué)初開家長會時(shí)，就已經(jīng)給家長強(qiáng)調(diào)到了，相信我們班的孩子跟家長的溝通沒有學(xué)習(xí)的隔閡，有的只有學(xué)習(xí)生活相互通暢。
班級衛(wèi)生值日，孩子們在開學(xué)初對班級衛(wèi)生值日很是到位，說明楊老師以前對孩子們習(xí)慣的培養(yǎng)抓的很緊，孩子們雖然小但是干起活了有模有樣，分工明確，每一個(gè)孩子都有自己的事情做，是班級的衛(wèi)生整潔，有序。由此也得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。
一個(gè)班級的向前發(fā)展的核心力量不是老師而是班級的一群班干部，本學(xué)期沒有競選班干部，只是沿用上學(xué)期所選定的的幾位班委，有三名班干部由于表現(xiàn)突出被評選為學(xué)校的大隊(duì)委，而班級的干部，我每一星期給他們開一個(gè)班務(wù)會，有他們自己總結(jié)工作，并做出下一周的工作計(jì)劃，雖然沒有文字稿但是孩子們說的都頭頭是道，也就是在他們的總結(jié)和計(jì)劃中每個(gè)孩子在班級中都能夠獨(dú)當(dāng)一面，例如，勞動(dòng)委員周羽馨在學(xué)校檢查過衛(wèi)生之后，她所反饋出來的問題，比我想的要細(xì)致得多。在每一次的總結(jié)計(jì)劃中，周羽馨同學(xué)帶領(lǐng)全班值日有原來的半小時(shí)時(shí)間，到現(xiàn)在只用十分鐘就能把全班的值日任務(wù)全部完成。在學(xué)校的大型活動(dòng)中，我會把所有的任務(wù)交給班委來做，從提前到訓(xùn)練到現(xiàn)場應(yīng)對，孩子們在鍛煉中成熟，在鍛煉中自信。
一個(gè)先進(jìn)的班集體堅(jiān)強(qiáng)的后盾就是我們身邊的家長，所以在開學(xué)之初，特別是新接班的我召開了三次微型的家長會和一次全校性質(zhì)的家長會，我深深的知道和家長的`溝通在于老師真心實(shí)意的愛這個(gè)班以及愛這個(gè)班的每一個(gè)學(xué)生，只有這樣才能和家長在同一個(gè)戰(zhàn)線上，在以后的班級活動(dòng)開展中就可以有的放矢。工作中我充分利用家委會的橋梁，讓每一位家長都能感受到老師的真誠，所以孩子在學(xué)校的一些細(xì)小的摩擦，只要老師處理過之后，家長一般都不會過問，給自己騰出了更多的時(shí)間來精心的做教學(xué)工作。
總之，班主任工作是平凡而瑣碎的，讓我們在實(shí)踐中去探索行之有效的工作方法，使班級管理工作更上一個(gè)新臺階。相信在以后的班級工作中我會更加細(xì)致的做好每一件事，用真心去熱愛和幫助每一位學(xué)生和家庭。加油！
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十一
本學(xué)期我擔(dān)任高二（2）班的班主任，并擔(dān)任整個(gè)高二年級（兩個(gè)理科班、四個(gè)文科班）的歷史學(xué)科教學(xué)，在任課教師的大力支持和配合下，各項(xiàng)工作順利開展，班級學(xué)習(xí)、紀(jì)律、生活等方面都取得較突出的成績。現(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：
一、把握班級情況
二、班級管理措施
高二階段，高中階段的轉(zhuǎn)折時(shí)期，是學(xué)生的思想觀念、心理素質(zhì)變化、發(fā)展的重要階段。高二階段，面臨著普遍的過渡轉(zhuǎn)型等問題，隨著課時(shí)和知識復(fù)雜程度的加重，容易產(chǎn)生兩極分化，有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟?，對前途失去信心。因此，紀(jì)律要求、思想教育、理想教育、心理教育工作顯得更加復(fù)雜和重要。
1、“戴上緊箍咒”——紀(jì)律是鐵
“無以規(guī)矩，不成方圓”，紀(jì)律是維護(hù)班級整體性的保障。在這個(gè)學(xué)期里，我主要加大了對學(xué)生自治自我約束能力培養(yǎng)的力度。主要是通過德育考核細(xì)則，將學(xué)生的日常行為用德育細(xì)則的方式表現(xiàn)出來，然后發(fā)榜公布，讓學(xué)生接受集體的批評教育，同時(shí)也引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育，讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心，逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。
班會課是思想教育的主要輿論陣地。在每次班會課上，不厭其煩地教育引導(dǎo)學(xué)生，不要以身試法，要嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律、法律法規(guī)等。
2、“放手，讓他們飛”——學(xué)會張大
“教，是為了不教。”本學(xué)期注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理，培養(yǎng)他們組織策劃活動(dòng)等多方面的能力，放手讓他們自我設(shè)計(jì)、自我組織各種文體活動(dòng)，在活動(dòng)中把教育和娛樂融入一體。如團(tuán)隊(duì)活動(dòng)、出版黑板報(bào)、校運(yùn)會的組織、文藝晚會的排練等，都是學(xué)生自主安排、組織，使學(xué)生在活動(dòng)組織中培養(yǎng)集體主義精神，形成為自我、為他人、為集體服務(wù)的意識，使學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、調(diào)控自己，使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者。
3、“你是誰？為什么來這里？”——學(xué)習(xí)是重點(diǎn)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的天職。在教學(xué)教育中常向?qū)W生提出“你是誰？為什么來這里？”這樣的問題，使學(xué)生充分認(rèn)識讀書的任務(wù)和目的，明確人生目標(biāo)和理想。通過學(xué)習(xí)思想的教育，培養(yǎng)和營造了好的學(xué)風(fēng)，促進(jìn)了學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提高。
對學(xué)生學(xué)習(xí)方面，本學(xué)期關(guān)注最大，每次考試之前做好備考、思想引導(dǎo)工作，考風(fēng)考紀(jì)教育，使學(xué)生在公平、公正的環(huán)境中競爭，證明自己，表現(xiàn)自我。
對學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣上，有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動(dòng)，給學(xué)生行之有效的指導(dǎo)，幫助學(xué)生采取如下一些對策：改善學(xué)習(xí)行為習(xí)慣；科學(xué)調(diào)整各科學(xué)習(xí)時(shí)間；改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，難題怪題少做或不做，要重視基礎(chǔ)性知識的理解和應(yīng)用，及時(shí)鞏固和多次重復(fù)訓(xùn)練重點(diǎn)知識；要豐富自己的學(xué)習(xí)生活，調(diào)節(jié)緊張的學(xué)習(xí)情緒，使自己過得既輕松又充實(shí)；引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)間接興趣，對無興趣的科目要采取“強(qiáng)化學(xué)習(xí)”的方法，有一種強(qiáng)迫自己成功的意識；學(xué)習(xí)心理中發(fā)揮自我暗示的積極作用等。
我班在各個(gè)月考中得較好成績?nèi)?，受到各科任老師的好評。這又進(jìn)一步鼓舞了士氣，使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。
4、“你是好樣的”——狠抓典型，鼓勵(lì)后進(jìn)生
本班學(xué)生特點(diǎn)是兩極分化：成績兩極化，思想也兩極化，特別是雙差生較多。所以要管理好這個(gè)班，首要的工作就是如何教化差生。后進(jìn)生的教育和管理歷來是班主任工作的難點(diǎn)，卻又影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高的至關(guān)重要的一環(huán)。在這方面的教育，我往往是將以前的典型的有名有姓的學(xué)生的“劣跡斑斑”，一五一十說出來，告誡現(xiàn)在的學(xué)生，使他們在自己的學(xué)習(xí)、生活、紀(jì)律上引以為戒，不覆前車之撤。鼓勵(lì)他們認(rèn)識自己，了解自己，發(fā)現(xiàn)自己，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值，不要讓愚昧無知蒙蔽自己的雙眼，“別讓自己成為日后師生開刷的對象”。同時(shí)，我還創(chuàng)造條件和機(jī)會，比如校運(yùn)會、文藝晚會、班級管理等方面，讓后進(jìn)生表現(xiàn)其優(yōu)點(diǎn)和長處，使他們感到集體的溫暖，品嘗到成功的歡樂和喜悅。
5、“你不是一個(gè)人在戰(zhàn)斗”——家校聯(lián)系，團(tuán)結(jié)協(xié)作
積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中，我尊重他們的地位，尊重他們的意見，同時(shí)又把他們當(dāng)作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動(dòng)地同任課教師協(xié)商，傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，在處理師生矛盾時(shí)，盡量避免了激化矛盾，在這方面，我平時(shí)注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動(dòng)，樹立老師的威信，增進(jìn)師生情誼。
家長、社區(qū)也是教育的一大資源。只是在這一塊領(lǐng)域我利用比較少，在下學(xué)期應(yīng)該充分發(fā)揮其應(yīng)有的作用。
總之，通過一個(gè)學(xué)期的努力，班級工作有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不斷的提高。當(dāng)然也存在不少需要完善的地方，如在文明班評比方面不感冒，學(xué)生的自我約束力仍有待加強(qiáng)。這就需要我不斷的努力，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取取得更好的成績。
本學(xué)期的總結(jié)結(jié)束，就是新學(xué)期的開始，教育的路上沒有終點(diǎn)。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十二
本學(xué)期新接手五（2）班班主任工作。從三年級開始教英語，但是這學(xué)期做班主任是出乎意料的。雖然對孩子們有兩年的了解，但是做班主任是不一樣的，從行為、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面都要進(jìn)行引導(dǎo)和管理，加上又迎來了五年級孩子的叛逆期，班級管理過程中困難重重。
五年級孩子的特點(diǎn)：孩子的自我意識開始崛起，他們強(qiáng)烈需要老師和家長的尊重，需要老師和家長當(dāng)作大孩子。孩子的自我意識正處在形成期，他們對事物有了自己的觀點(diǎn)和看法，并且總是固執(zhí)地認(rèn)為：自己是對的。但由于生活和社會經(jīng)驗(yàn)的不足，孩子的觀點(diǎn)和看法往往是不全面的，或是錯(cuò)誤的，因此，理想與現(xiàn)實(shí)的差距也會讓孩子的情緒、情感發(fā)生很大的變化。
這樣的情況給班級管理帶來了很多困難。班級假團(tuán)結(jié)的問題至今困擾著我。班上誰大聲喧嘩了，誰不遵守紀(jì)律了，誰破壞公物了……班上沒一個(gè)承認(rèn)的，也沒有同學(xué)報(bào)告，總是覺得自己沒有做，別人的錯(cuò)不是我的錯(cuò)，不敢指出別人的問題，就怕傷了和氣。
如何突破是我最困擾的問題。一開始采用連坐的形式，不僅沒效果，反而有點(diǎn)弄巧成拙。好的孩子有反感情緒，差的孩子更差了。該如何突破？靜下心來想，覺得還是需要走到學(xué)生中去，多和孩子接觸，多和孩子交流，帶給孩子們新鮮事物，激發(fā)學(xué)生興趣。必要的時(shí)候根據(jù)行為表現(xiàn)，分分小組也是可以嘗試的。
做了多年班主任，遇到的班級也很多。但是新的班級，新的問題，擺在眼前，還需要多學(xué)習(xí)班級管理藝術(shù)。
當(dāng)然，班里大部分孩子還是很天真、可愛的。在冬季三項(xiàng)活動(dòng)中，他們能夠?yàn)樽约汉桶嗉墵幑猓罱K獲得年級組團(tuán)體第一名的好成績，也讓我看到了希望。雖然各方面都不盡如人意，但是他們有拼勁！
班級家長對于學(xué)校開展的活動(dòng)大多都是支持的。福地節(jié)美食活動(dòng)感動(dòng)于家長們的配合。在籌備及開展活動(dòng)的過程中，非常有幸有一個(gè)給力的家委會團(tuán)隊(duì)，有序、順利地完成了美食活動(dòng)。家委會成員的幫忙、熱心家長們的出力，我倍受感動(dòng)。
存在問題：班級學(xué)習(xí)氛圍差。班級孩子普遍存在不愛學(xué)習(xí)的情況，學(xué)生家長不能及時(shí)輔導(dǎo)孩子，即使發(fā)現(xiàn)了問題，但找不對方法。
設(shè)想：下學(xué)期開學(xué)請班中學(xué)困生家長到校，老師進(jìn)行單獨(dú)的方法指導(dǎo)。共同商討促進(jìn)孩子進(jìn)步的方式方法。
在新的學(xué)期中，我將盡自己所能，爭取為孩子們營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子們在輕松、愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)和活動(dòng)。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十三
本學(xué)期由于學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，我繼續(xù)擔(dān)任九年級（4）班的班主任工作。通過一個(gè)學(xué)期的工作實(shí)踐，使我深刻體會到，要當(dāng)好一個(gè)畢業(yè)班的班主任的確不容易。在此我對本學(xué)期的班主任工作進(jìn)行一下總結(jié)：本學(xué)期的班級工作中，我始終堅(jiān)持以理想信念教育和思想品德教育為核心。把加強(qiáng)思想品德教育、紀(jì)律教育和法制教育、安全教育、行為習(xí)慣教育作為重點(diǎn)，把“自尊、自愛、自信、自強(qiáng)、自律”作為基本內(nèi)容來開展班主任工作，認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。一個(gè)學(xué)期很快結(jié)束了，在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的關(guān)心和幫助下，順利走過了一學(xué)期?，F(xiàn)在就把一學(xué)期的工作情況總結(jié)一下。
初三是整個(gè)初中重要的時(shí)期，我深知自己肩負(fù)的責(zé)任重大，不敢有絲毫的怠慢。學(xué)生在心理和生理上都發(fā)生了很大的變化，對于這一變化，學(xué)生的精神上有更多的壓力，而大多數(shù)的學(xué)生在這個(gè)轉(zhuǎn)折時(shí)期顯得無所適從。怎樣讓學(xué)生盡快適應(yīng)這一變化，順利度過轉(zhuǎn)折時(shí)期，這是擺在我眼前的首要任務(wù)。
作為班主任力爭做到兩點(diǎn)：一是尊重每一個(gè)學(xué)生，滿足學(xué)生尊重的需要，承認(rèn)的需要，情感的需要，努力克服固執(zhí)己見，偏激的思維方式，尊重學(xué)生個(gè)性發(fā)展，為孩子的成長創(chuàng)造一個(gè)愉快的心理運(yùn)動(dòng)空間；二是善待每一個(gè)學(xué)生，用真誠的愛心對待每一個(gè)孩子。對于優(yōu)等生，不掩飾他們的缺點(diǎn)，積極引導(dǎo)他們揚(yáng)長改過，努力使其達(dá)到卓越。
后進(jìn)生，自制力差，缺乏自信心，甚至還會。作為班主任老師，絕對不能歧視他們，不能只是批評、指責(zé)，要善于發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點(diǎn)，激勵(lì)他們一步一步自我完善。我動(dòng)員組內(nèi)學(xué)習(xí)好的同學(xué)幫助他們，帶動(dòng)他們把學(xué)習(xí)成績提高上去，組成一幫一學(xué)習(xí)互助小組。經(jīng)過大家的共同努力，一些后進(jìn)生有了很大的進(jìn)步。
如今的孩子已經(jīng)今非昔比，他們接觸面廣，思維活躍，自尊心強(qiáng)，但又有著現(xiàn)代青少年極大的弱點(diǎn)，即缺乏勤奮刻苦拼搏的精神，這些都表現(xiàn)在一言一行中。個(gè)別同學(xué)在大課間訓(xùn)練時(shí)表現(xiàn)的比較明顯，他們自由散漫，在隊(duì)列里有的竊竊私語，有的無精打采，步伐隨便。我向孩子提出要求，從起步到走步，從轉(zhuǎn)體到每一個(gè)動(dòng)作，都給他們提出規(guī)范化的要求，親身示范，身體力行。通過這些訓(xùn)練，使孩子們體會到嚴(yán)格有序管理帶來的效果。
思想?yún)R報(bào)專題現(xiàn)在的孩子普遍自私，在小事上斤斤計(jì)較，不能寬厚待人。這表現(xiàn)在處理同學(xué)關(guān)系上，同學(xué)之間有了矛盾，出言不遜，動(dòng)輒大打出手，拳腳相加。針對這一現(xiàn)象，我教育學(xué)生怎樣正確處理同學(xué)關(guān)系，并以此開展主題班會，對學(xué)生進(jìn)行教育。在處理鬧矛盾的學(xué)生時(shí)，我讓學(xué)生多做自我批評，在自己身上找不足，以比來培養(yǎng)學(xué)生寬厚待人的精神，學(xué)會以寬容和大度之心對待周圍的人。
勞動(dòng)更培育學(xué)生德育思想品質(zhì)的機(jī)會。現(xiàn)在的孩子一提起勞動(dòng)就有厭煩心理，這些獨(dú)生子女平時(shí)干活的機(jī)會很少，養(yǎng)成了懶惰的習(xí)慣。首先必須得教會學(xué)生怎樣干活，從掃地到拖地，從擦玻璃到擦墻圍子，我都示范指導(dǎo)并嚴(yán)格檢查，及時(shí)表揚(yáng)做得好的同學(xué)，批評做的不認(rèn)真和逃跑的同學(xué)，讓孩子們知道老師不僅在意他們的學(xué)習(xí)更注重他們的人品。
1、把微笑送給學(xué)生。
很多人在提到教師時(shí)，總會與“嚴(yán)肅”、“不茍言笑”聯(lián)系在一起。其實(shí)，“微笑”的力量才是無窮的。每天給學(xué)生燦爛的微笑，會讓學(xué)生的身心感到愉快，智能得到發(fā)展。中國有句諺語：“誰也說不清哪塊云彩會下雨?！倍覅s相信我的每塊“云彩”都會“下雨”。因?yàn)?，我擁有一種特殊的教育手段――微笑。在學(xué)生取得成功時(shí)，我會用微笑送去欣賞；在學(xué)生感到失落時(shí)，我會用微笑送去鼓勵(lì)；在學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，我會用微笑送去寬容。因此，我用微笑贏得了學(xué)生的尊重和愛戴。我想說：微笑，是一把閃閃發(fā)光的金鑰匙，能開啟教育成功的大門，幫助學(xué)生們茁壯成長。
2、把真情送給學(xué)生。
真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上，平等對待每一位學(xué)生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學(xué)生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學(xué)習(xí)，才會有學(xué)習(xí)的動(dòng)力。比如，學(xué)生病了，我會打個(gè)電話通知家長，或者親自帶他們?nèi)タ床≠I藥；學(xué)生病假回校，我會主動(dòng)為他補(bǔ)課；并且時(shí)時(shí)注意天氣情況，提醒學(xué)生添減衣服。這些雖然是小事，但在學(xué)生的心目中留下的記憶卻是很深的。我送出的是真情，收獲的是更多的真心回報(bào)。每每看到學(xué)生們發(fā)自真心的感激之時(shí)，我總有一種幸福的感覺充盈心頭。
以上僅是我在班級工作中所做的一些努力，回首這半年的工作，幾多感慨，這其中有經(jīng)驗(yàn)，然而更多的是啟示。如果問我當(dāng)班主任的感受的話，我會說，是很累，但很充實(shí)。是領(lǐng)導(dǎo)、家長及學(xué)生的信任使我背負(fù)著責(zé)任，是強(qiáng)烈的責(zé)任心使我激流勇進(jìn)。我可能不會取得太大的成功，但面對學(xué)生，我可以說一句：你們的老師面對過去，他將無怨無悔！我知道，在班主任工作上我做的還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，與領(lǐng)導(dǎo)的要求以及和自己的要求相比還有差距，但我永不放棄。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十四
這學(xué)期本人擔(dān)任五（1）、四（1）班的數(shù)學(xué)教學(xué)和四年級的班主任的工作，在這一學(xué)期中，我能立足崗位，勤奮敬業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，順利而圓滿地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)?，F(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)工作簡要總結(jié)如下。
思想品德方面，本人熱愛教育事業(yè)，熱愛本職工作，加強(qiáng)自我修養(yǎng)，做到學(xué)高為師，身正為范，熱愛學(xué)生，真誠對待學(xué)生。平時(shí)積極參加全校教職工大會及認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)，認(rèn)真搞好教研活動(dòng)。
在遵守學(xué)校規(guī)章制度方面，本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,不遲到,不早退,有事主動(dòng)請假。在工作中,尊敬領(lǐng)導(dǎo),團(tuán)結(jié)同事,能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí),勤儉節(jié)約,任勞任怨,對人真誠,熱愛學(xué)生,人際關(guān)系和諧融洽,從不鬧無原則的糾紛,處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
探索教育教學(xué)規(guī)律，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，加大新型教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：
平時(shí)認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí)，非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
針對中年級學(xué)生特點(diǎn)，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅(jiān)持學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。
除了在課堂上加強(qiáng)對學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，我還注重對學(xué)生課前預(yù)習(xí)能力和家里學(xué)習(xí)作業(yè)能力的培養(yǎng)。教給他們自學(xué)的方法，引導(dǎo)他們怎樣進(jìn)行課前預(yù)習(xí)，把遇到的疑難問題記錄下來，以便在課堂上與老師和同學(xué)一起探討，提高學(xué)習(xí)效率。并通過“手機(jī)短信”常與家長聯(lián)系，及時(shí)交換信息，共同關(guān)注孩子的成長。使他們的學(xué)習(xí)自信心和學(xué)習(xí)興趣有了一定的提高。
我建立了自己的博客---臘月傲梅，盡量堅(jiān)持每天記錄教學(xué)及課外與學(xué)生的交流，從中找出成功之處與不足之處。
1、培養(yǎng)和選拔班干部，形成良好班風(fēng)。
2、重視知識學(xué)習(xí)，加強(qiáng)思想教育。
3、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
4、開展各項(xiàng)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。
5，注重安全教育安全工作是班主任工作不可缺少的一部分，日常教育工作中，我堅(jiān)持做到天天講、時(shí)時(shí)講，嚴(yán)格杜絕安全事故的發(fā)生。一年以來，我班沒有發(fā)生任何安全事故。
隨著新課程改革對教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人積極學(xué)習(xí)各種理論，嚴(yán)格要求自己，充實(shí)自己。積極參加教研室安排的各項(xiàng)教研活動(dòng)，本人對每次都活動(dòng)都認(rèn)真對待，及時(shí)反思，并積極參加每次的教學(xué)展示活動(dòng)，在活動(dòng)中與名師交流，提升自己。
總而言之，現(xiàn)在社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開拓前進(jìn)，為美好的明天作出自己奉獻(xiàn)。
本學(xué)期通過師生的共同努力，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，使大部分學(xué)生已經(jīng)掌握了所學(xué)的基本知識.培養(yǎng)學(xué)生在親身實(shí)踐中探究知識的能力,學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中，既提高了學(xué)生主動(dòng)參與的學(xué)習(xí)積極性，又使學(xué)生在活動(dòng)中感悟了新知，經(jīng)歷了知識的形成過程。聯(lián)系生活較數(shù)學(xué)，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)。批改作業(yè),針對不同的練習(xí)錯(cuò)誤，教師面批，提出個(gè)性問題，集體訂正共性問題。
3、教師對課堂教學(xué)中如何做到關(guān)注三個(gè)維度目標(biāo)、如何有效進(jìn)行整合？這些有待于，在今后的工作努力進(jìn)。
要樹立現(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個(gè)學(xué)生。
同時(shí)主動(dòng)掌握、使用和開發(fā)以計(jì)算機(jī)多媒體為代表的現(xiàn)代教育技術(shù)的知識和技能，為使用校園網(wǎng)，發(fā)展現(xiàn)代遠(yuǎn)程職業(yè)教育奠定基礎(chǔ)。
平時(shí)認(rèn)真閱讀有關(guān)教學(xué)理論刊物，結(jié)合自己的教學(xué)研究每學(xué)期撰寫一篇比較有價(jià)值的教育教學(xué)論文，從而不斷提高自身的教學(xué)理論水平和科研能力。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十五
本學(xué)期，我擔(dān)任高一(16)班班主任工作，積極配合學(xué)校和年級的要求，認(rèn)真開展班級管理的各項(xiàng)工作，為了實(shí)現(xiàn)我心中的理想目標(biāo)，我在班級管理的很多方面做了嘗試，也收到了一定的效果，現(xiàn)對本學(xué)年的班級管理工作做一下總結(jié)，以期不斷改進(jìn)，為以后開展班主任工作積累經(jīng)驗(yàn)：
首先，我在思想上加強(qiáng)自我修養(yǎng)。引導(dǎo)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。熱愛祖國、擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，忠誠人民的教育事業(yè)，模范遵守師德規(guī)范。熱愛本職工作，事業(yè)心、責(zé)任感強(qiáng)，工作態(tài)度端正，作風(fēng)正派。因此班級作風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃。班風(fēng)積極健康，學(xué)生團(tuán)結(jié)向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣生活習(xí)慣。也受到年級領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
其次，我努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧穩(wěn)定的班集體。真誠關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生，不僅在思想上、學(xué)習(xí)上、生活上等給予關(guān)心，而且要具體體現(xiàn)在實(shí)際行動(dòng)上。不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯(cuò)誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，公平、公正、平等對待班上每一位同學(xué)，融洽師生關(guān)系，增強(qiáng)師生情感交流渠道，讓學(xué)生學(xué)習(xí)有一個(gè)溫馨和諧的場所。
我班單親的孩子比較多，他們的性格或多或少都有點(diǎn)偏激，古怪，孤僻，同學(xué)之間很不容易溝通，我就開展豐富多彩的活動(dòng)，放手讓同學(xué)們?nèi)プ?在具體策劃,組織過程中我只起指導(dǎo)作用,活動(dòng)結(jié)束后及時(shí)進(jìn)行表揚(yáng)或鼓勵(lì),使學(xué)生的主體精神在表現(xiàn)后得到弘揚(yáng).班級的凝聚力通過這些活動(dòng)得到了很大的增強(qiáng).這些學(xué)生就逐步融入了班集體，班級也變得和諧穩(wěn)定了。
認(rèn)真考評，認(rèn)真布置，使每一樣工作都有條不紊地進(jìn)行;最后要明確。
目標(biāo)，要有班級理想，有一個(gè)共同的信念，共同的追求。經(jīng)過一學(xué)年的努力，班級有了很大的變化，學(xué)生的積極性很高，自律意識很強(qiáng)，也收到了極好的效果。學(xué)生的積極性更高了，凝聚力更強(qiáng)了，班級跟有活力了。
第四，身教重于言教，為人師表,率先垂范。很多時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)問題時(shí)并不立即找學(xué)生，而是默默地做好。盡管我沒說，可學(xué)生看在眼里，一切就都明白了，他們也會把事情做得更好。榜樣的力量是無窮的。在工作實(shí)踐中,要求學(xué)生做到的,我首先帶頭做到;要求學(xué)生講文明禮貌,我首先做到尊重每一位學(xué)生;教育他們熱愛勞動(dòng),年級布置除草任務(wù)后，我和學(xué)生一起除草，有的荊棘刺手，我就親自拔;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師,年級同志搞好團(tuán)結(jié)，和學(xué)生交知心朋友。
第五，了解每一位學(xué)生的情況個(gè)性，做好工作筆記。我為每一位學(xué)生都做了情況記錄表，詳細(xì)記錄著他們的成長軌跡。所以借用兵家的一句話“知己知彼百戰(zhàn)百勝”，我覺得沒有我處理不好的事情，就是因?yàn)槲移綍r(shí)做個(gè)有心人，將工作做到了實(shí)處，學(xué)生也將我當(dāng)做朋友，有了煩心事總是找我化解，我也很高興，畢竟付出有了回報(bào)。學(xué)生們每天都在愉快地學(xué)習(xí)，在健康地成長，我希望看到他們燦爛的笑容，矯健的身影。
最后，在這一學(xué)年里，我收獲了很多，既有經(jīng)驗(yàn)也有教訓(xùn)。不足的地方還很多，工作還不夠細(xì)致，還需進(jìn)一步努力，力爭把工作做得更好。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十六
轉(zhuǎn)眼間這個(gè)學(xué)期又要過去了，又到了寫總結(jié)的時(shí)候了。雖然這總結(jié)年年都在寫，但這每一年的景況也并不是一成不變，所以還是很有寫一點(diǎn)什么的必要?；厥走@一學(xué)期的工作，雖然仍以奉將令居多，但也頗有些創(chuàng)意?，F(xiàn)逐一總結(jié)如下：
1、開學(xué)工作。督促學(xué)生按時(shí)繳費(fèi)注冊。
2、貧困生資助管理工作。經(jīng)過和陶然老師協(xié)同努力，在全體08級同學(xué)的參與下，修訂了本年級國家獎(jiǎng)學(xué)金、國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金的評定方案。該方案獲全票通過，今年的相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)的評定更加順利。
建立貧困生檔案。按照相關(guān)程序，建了兩批次貧困生檔案。對家庭經(jīng)濟(jì)貧困的學(xué)生予以及時(shí)關(guān)注。
3、鼓勵(lì)同學(xué)們考研。分班召開了座談會，詳解考研政策，針對同學(xué)們的實(shí)際情況提出合理化建議。
4、建立了班級qq群。通過這個(gè)群及時(shí)通報(bào)有關(guān)信息，特別是有關(guān)考研方面的;回答學(xué)生的咨詢;與學(xué)生坦誠交流以了解他們的思想狀況。通過這個(gè)群還可以實(shí)時(shí)了解同學(xué)們的上課情況，如有的同學(xué)上課不認(rèn)真聽講，在qq上聊天，我會實(shí)時(shí)提醒并勒令下線。
5、就業(yè)指導(dǎo)。就業(yè)指導(dǎo)一直都是我的工作重點(diǎn)之一。我班的同學(xué)大部分來自農(nóng)村，讀個(gè)大學(xué)不容易。所以我隨時(shí)向他們敲就業(yè)的警鐘，督促他們學(xué)好本領(lǐng)，以便在殘酷的競爭中勝人一籌。
6、當(dāng)然還有有關(guān)部門安排的五花八門的工作，我都按質(zhì)按量按時(shí)完成了。這里就不多說了。
高一第一學(xué)期班主任工作總結(jié)篇十七
時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間和可愛的孩子們已經(jīng)相處了一個(gè)學(xué)期，回想這學(xué)期以來的工作，忙而快樂著，緊張而充實(shí)著。有人說：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發(fā)展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，我特將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
1、積極響應(yīng)學(xué)校號召，開展各種活動(dòng)。如：講故事比賽;大課間跳繩、踢毽子，讓學(xué)生在充滿樂趣中鍛煉了身體;課間生活，增強(qiáng)班級凝聚力，等等!這些活動(dòng)不但給學(xué)生帶來了無窮的樂趣，更加豐富了他們的課外生活。
2、課堂習(xí)慣的培養(yǎng)。對于二年級的孩子們，課堂習(xí)慣的培養(yǎng)是班主任工作的重中之重，可以說是檢驗(yàn)班主任工作成敗的關(guān)鍵。每天多表揚(yáng)，盡量少批評或不批評，利用孩子的上進(jìn)心鞭策他們。再次，關(guān)心學(xué)生，細(xì)心關(guān)心學(xué)生的生活，這是班主任應(yīng)盡的義務(wù)。孩子們年齡小，經(jīng)常有個(gè)頭疼腦熱的。作為班主任，我總是在孩子出現(xiàn)不良狀況的第一時(shí)間聯(lián)系他們的家長，安慰他們。
和家長多聯(lián)系，多交流，共同促進(jìn)孩子的發(fā)展。我始終覺得，一個(gè)人的成長離不開家庭的影響。教師對孩子的影響再大，如果得不到家庭的響應(yīng)與合作，必然是勢單力薄的。所以我經(jīng)常通過家長接送孩子的時(shí)候，表達(dá)自己對教育孩子的看法，反映孩子的在校表現(xiàn)和提出一些建議等等。雖然工作一點(diǎn)都不輕松，但是生活是很充實(shí)的，收獲也是很多的。一個(gè)學(xué)期不知不覺中過去了，從學(xué)生進(jìn)校到現(xiàn)在，學(xué)生從什么都不懂，到現(xiàn)在會認(rèn)字，會表達(dá)，能與老師、同學(xué)進(jìn)行交流，生活基本能自理。這一學(xué)期下來，孩子們比較能自覺地遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生，對學(xué)生起著言傳身教的作用。
1、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育，衛(wèi)生、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等。
2、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng)。
1、課間一些調(diào)皮男生喜歡瘋跑，喜歡在教室里打鬧，孩子們的安危非常的重要，班主任工作一定要重視這方面，狠抓而且嚴(yán)肅對待這些安全隱患的發(fā)生，扼制安全事故的發(fā)生，讓孩子們擁有一個(gè)安靜而又和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
2、培養(yǎng)孩子的集體榮譽(yù)感。每一次星期一的星級評比頒獎(jiǎng)時(shí)，孩子們對獲得星級班級的班級都投以羨慕的眼光。為什么自己班級老拿不到三星班級呢?孩子們的集體榮譽(yù)感不是很強(qiáng)，平日里不是這個(gè)眼保健操被扣分了，就是午休的時(shí)候說話了，早讀沒開口讀書了。所以班主任一定要增強(qiáng)孩子們的集體榮譽(yù)感，每一個(gè)孩子行動(dòng)起來，為班級添光增彩。
總而言之，班主任工作是一門科學(xué)，需要不斷探索，在今后的工作中我將不斷努力，盡心盡責(zé)做好這一項(xiàng)工作。低年級的孩子就如同一張白紙，上面的五彩斑斕總是慢慢積累，現(xiàn)在的底色將注定其基礎(chǔ)色調(diào)。而我希望我?guī)Ыo學(xué)生的的一片晴空、綠地、清水……這些最純潔、最美麗的畫面擺在我面前時(shí)，我會更加努力地邁好每一步!