大學(xué)生環(huán)境工程職業(yè)生涯規(guī)劃(熱門20篇)

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    總結(jié)是在犯錯(cuò)中成長,在經(jīng)驗(yàn)中積累。如何保持身體健康,建立健康的生活方式是現(xiàn)代人需要面對(duì)的挑戰(zhàn)。通過閱讀他人的總結(jié)范文,可以拓寬自己的思路和寫作風(fēng)格。
    大學(xué)生環(huán)境工程職業(yè)生涯規(guī)劃篇一
    職業(yè)高級(jí)管理層人員。
    完成大學(xué)學(xué)習(xí)獲取學(xué)士學(xué)位、英語過六級(jí)、進(jìn)去中型外企、中低級(jí)管理人員、升入中高層管理人員。
    1)近幾年的社會(huì)經(jīng)濟(jì)情況。
    循環(huán)的金融危機(jī),出現(xiàn)了兩面,既有危機(jī),又面臨機(jī)遇。使得全球各行業(yè)都面臨了一場(chǎng)決戰(zhàn),全球經(jīng)濟(jì)的一體化,能夠使得更好,有潛質(zhì)的企業(yè)能夠獲更高的市場(chǎng)占有率。
    2)工商管理職業(yè)的特殊環(huán)境。
    所涉及的專業(yè)甚多,學(xué)習(xí)的都很寬泛,另有管理學(xué)都是引用于西方的管理思想,學(xué)習(xí)的更是較為落后的管理學(xué)思想,所以有必要多學(xué)習(xí)些些西方成功人士的管理思維方法,以及先進(jìn)的管理理念。
    a)自我評(píng)價(jià)。
    剛開始我也自我評(píng)定下自己,自從步入仰恩大學(xué)的開始,我就已經(jīng)開始慢慢朝著接各種業(yè)務(wù)或者自己拿些東西銷售之類。也已經(jīng)組成了一個(gè)小小的團(tuán)隊(duì)來做各種業(yè)務(wù)。真誠、講信用、信賴、幽默,為何把這些講明是因?yàn)?,你做什么業(yè)務(wù),或者做什么生意,信用非常的關(guān)鍵,這關(guān)系到不止你現(xiàn)在的利益還有關(guān)系你今后的發(fā)現(xiàn)是否能夠得到更多人的親耐。組建團(tuán)隊(duì),能夠讓跟著你的人,覺得有很大的前景,有更多的經(jīng)濟(jì)上是受益,能夠穩(wěn)住他們的繼續(xù)和你一起作業(yè)這個(gè)才是重點(diǎn)。
    做事能夠踏實(shí),能夠從大一自己親自去宿舍推銷,在學(xué)生街?jǐn)[攤,自己設(shè)計(jì)廣告單,貼廣告做宣傳,只有自己親自經(jīng)歷過了,帶領(lǐng)下面去做的時(shí)候,能夠給他們更好的指點(diǎn),少走歪路。所接的每項(xiàng)業(yè)務(wù)都能夠很清楚的為他們解釋,只有這樣才能夠讓他們覺得自己有能力能夠他們覺得,跟著我沒錯(cuò)。
    “善于思考、厚積薄發(fā)、敢于吃苦、永不言棄”與激勵(lì)自我不斷努力并把規(guī)劃付之實(shí)踐。我一直相信自己的能力,事實(shí)也告訴我,我的能力和潛力都是很好的。我做事注重細(xì)節(jié),講求效率與效果的統(tǒng)一,善于思考與反思,注重積淀,有較強(qiáng)的適應(yīng)力、執(zhí)行力和應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。學(xué)習(xí)新知的能力也很強(qiáng),我相信,不當(dāng)是我,大伙都有自己特長的一面。
    b)角色建議:
    老爸:“大膽創(chuàng)新,不斷學(xué)習(xí)”;“努力工作,充分發(fā)揮自己的實(shí)力,努力朝著自己的目標(biāo)發(fā)展,克服任何艱難,達(dá)到目標(biāo)?!?BR>    兄弟們:“有較強(qiáng)的組織能力,深刻的感染力,相信你能行的,能夠做好管理層的一員。”
    親戚:“能夠吸收先進(jìn)的思想,隨機(jī)應(yīng)變能力強(qiáng),能夠很好的處理好所遇到的問題,很有潛力?!?BR>    職業(yè)目標(biāo):職業(yè)高級(jí)管理層人員。
    目標(biāo)分解明細(xì):
    1、20xx年—20xx年。
    成果目標(biāo):通過自身的努力,由基層員工做起,提升職場(chǎng)能力,進(jìn)去中層管理人員。
    學(xué)歷目標(biāo):選修法律,考取律師從業(yè)資格證。完成大學(xué)學(xué)業(yè),獲取工管管理學(xué)學(xué)士學(xué)位。
    能力目標(biāo):具體一定的在商業(yè)交易模式上的能力,通過接觸能夠熟練掌握處理交易上的眾多事務(wù),能夠有效的和同事上級(jí)溝通合作。
    經(jīng)濟(jì)目標(biāo):兼職年收入1.5萬:年薪3到5萬(不包括獎(jiǎng)金和分紅)。
    2、20xx年—20xx年。
    成果目標(biāo):成為公司的中高級(jí)管理人員。
    學(xué)歷目標(biāo):攻讀mba、商務(wù)英語。
    職位目標(biāo):企業(yè)市場(chǎng)部部門經(jīng)理。
    能力目標(biāo):能夠熟練的處理好部門的各項(xiàng)事務(wù),有效的處理和解決下屬之間的溝通和團(tuán)隊(duì)合作,熟悉企業(yè)的企業(yè)文化和機(jī)制,能夠與董事合力開發(fā)新的公司。具備應(yīng)付突發(fā)事件的心理素質(zhì)和能力;有廣泛的社交范圍,在業(yè)界有一定的知名度。
    經(jīng)濟(jì)目標(biāo):年薪15萬(擁有公司一部分股份)。
    個(gè)人成功的標(biāo)準(zhǔn)是:職業(yè)生涯、家庭婚姻、個(gè)人地位能夠協(xié)調(diào)的發(fā)展。
    一開始就朝著未來七年的目標(biāo)方向努力,有明確的目標(biāo),每年每個(gè)階段都進(jìn)行自我反省和自我調(diào)整,不斷學(xué)習(xí)充電,面對(duì)強(qiáng)大的壓力,能夠緩解壓力,即使職位目標(biāo)或者經(jīng)濟(jì)目標(biāo)沒能預(yù)期的這么高,但相信總有一天可以達(dá)到的。這個(gè)我也不算是失敗,只能是成功來了晚一點(diǎn)點(diǎn)而已。
    與20xx年的相比較的差距:
    1)、課本的管理理念雖然有些實(shí)踐但并不能夠運(yùn)用于更大商場(chǎng)。缺乏豐富的管理理念,和先進(jìn)的管理思想。
    2)作為高層管理所具有的威信和處事能力,以及創(chuàng)新概念。
    3)沒法完全有效的與下屬和上級(jí)溝通。
    4)社交圈并不是很廣泛,特別是高層領(lǐng)導(dǎo)者。
    a)培訓(xùn)與教育相結(jié)合。
    1)利用在校還有一年的時(shí)間,多接觸法律知識(shí)以及管理類書籍,能夠充分的利用所學(xué)在校進(jìn)行多次的實(shí)踐,汲取經(jīng)驗(yàn)。
    2)充分利用公司給員工提供的培訓(xùn)機(jī)會(huì),爭取更多的培訓(xùn)機(jī)會(huì)。時(shí)間:長期。
    3)攻讀法律和商務(wù)英語。
    b)討論借鑒法。
    (1)在校與老師和同學(xué)討論交流所積累的管理經(jīng)驗(yàn),相互借鑒提重事項(xiàng),一起發(fā)展。
    (2)在工作中積極與直接上司溝通、加深彼此間的相互了解;利用校友眾多的優(yōu)勢(shì),參加校友聯(lián)誼活動(dòng),經(jīng)常和他們接觸、交流。搞些活動(dòng)創(chuàng)造更多的機(jī)會(huì)進(jìn)行管理經(jīng)驗(yàn)交流。
    c)鍛煉實(shí)踐法。
    (1)鍛煉自己的注意力,在緊急的情況下也能冷靜的進(jìn)行思考問題,處理好突發(fā)事件。在大而嘈雜的辦公室里有意識(shí)地進(jìn)行自我訓(xùn)練。
    (2)養(yǎng)成良好的鍛煉、飲食、生活習(xí)慣。每天保證睡眠6-8小時(shí),每周鍛煉三次以上。
    (3)充分利用自身的工作條件擴(kuò)大社交圈、重視同學(xué)交際圈、重視和每個(gè)人的交往,不論身份貴賤和親疏程度。
    作為大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的側(cè)重點(diǎn)在職業(yè)準(zhǔn)備、職業(yè)選擇、職業(yè)適應(yīng)三個(gè)階段。要對(duì)職業(yè)進(jìn)行物質(zhì)、心理、知識(shí)、技能等各方面充分的準(zhǔn)備,還要根據(jù)各方面的分析與自己的職業(yè)錨合理客觀地對(duì)職業(yè)做出選擇。對(duì)即將踏入的職業(yè)活動(dòng)要有一定的合理的心理預(yù)期,包括工作的性質(zhì)、勞動(dòng)強(qiáng)度、工作時(shí)間、工作方式、同事以及上下級(jí)關(guān)系都要快速適應(yīng),迅速成為一個(gè)成功的職業(yè)者。
    以上只是我實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)在大學(xué)期間的準(zhǔn)備,一旦踏上工作崗位,我將會(huì)結(jié)合面臨的各種環(huán)境作出進(jìn)一步的規(guī)劃?!奥仿湫捱h(yuǎn)兮,吾將上下而求索”,我相信,只要堅(jiān)持心中的信念,每一個(gè)人都能實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)目標(biāo)。
    大學(xué)生環(huán)境工程職業(yè)生涯規(guī)劃篇二
    為深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀,做好畢業(yè)生就業(yè)工作,幫助我院學(xué)生樹立正確的人生目標(biāo)和就業(yè)觀念,增強(qiáng)競(jìng)爭意識(shí)、危機(jī)意識(shí)、職業(yè)規(guī)劃意識(shí),用科學(xué)發(fā)展觀規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,變“被動(dòng)就業(yè)”為“主動(dòng)擇業(yè)”,增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭力,用高效行動(dòng)去實(shí)現(xiàn)職業(yè)目標(biāo)。根據(jù)教育部有關(guān)文件精神,我院于4月25日—5月8日舉辦了“大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)大賽活動(dòng)”。
    活動(dòng)歷經(jīng)了報(bào)名海選預(yù)賽、復(fù)賽、培訓(xùn)期、院級(jí)決賽四個(gè)階段。通過“人人參與,人人演講”的形式,達(dá)到了全面提高同學(xué)們的自我認(rèn)識(shí),樹立正確的成才觀和就業(yè)觀,發(fā)掘自身潛力,學(xué)會(huì)科學(xué)定位,從而提高就業(yè)競(jìng)爭力的目的?,F(xiàn)將本次活動(dòng)作如下總結(jié):
    1、成立職業(yè)生涯規(guī)劃大賽活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組,小組成員由院就業(yè)創(chuàng)業(yè)部和學(xué)習(xí)部全體成員組成。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)對(duì)此次活動(dòng)高度重視,為本次活動(dòng)的開展提供了有力的組織保證。
    2、開展“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”宣傳活動(dòng)為了讓學(xué)生們了解職業(yè)生涯規(guī)劃,增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),學(xué)院積極組織策劃并召開活動(dòng)啟動(dòng)會(huì)議,4月24日至4月25日在全院開展以“早規(guī)劃、早就業(yè)、早創(chuàng)業(yè)、早成才”為主題的職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)宣傳活動(dòng),通過展板、海報(bào)等方式的宣傳,引起了學(xué)生們廣泛關(guān)注,在校園內(nèi)興起了人生理想設(shè)計(jì)和職業(yè)生涯規(guī)劃的熱潮。3、全院開展職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì),達(dá)到了“人人參與、人人演講”的要求。
    為了讓每一個(gè)大學(xué)生都了解職業(yè)生涯規(guī)劃的真正意義與內(nèi)涵,增強(qiáng)職業(yè)生涯規(guī)劃意識(shí),本次活動(dòng)于4月26日——4月27日在全院范圍內(nèi)鋪開,全院大一大二各班級(jí)開展了“設(shè)計(jì)精彩人生描繪美好前程”主題班會(huì),此階段為本次活動(dòng)的重點(diǎn)階段,以班為單位,人人參與,人人演講,同學(xué)們對(duì)人生規(guī)劃書進(jìn)行了大膽設(shè)計(jì),積極展示自己的演講才能。
    3、海選初賽。
    經(jīng)過前兩個(gè)階段活動(dòng)的推進(jìn),全院形成了良好的職業(yè)生涯規(guī)劃氛圍。4月28日—4月29日各系開展了選拔賽,制定了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鞒绦蚝瓦x評(píng)制度,通過宣傳推廣、培訓(xùn)咨詢、輔導(dǎo)學(xué)生撰寫作品、舉辦系級(jí)大賽、邀請(qǐng)專家評(píng)審等系列活動(dòng)。此階段活動(dòng)精彩紛呈,亮點(diǎn)倍出,將大賽活動(dòng)逐步推向高潮。學(xué)院對(duì)各系活動(dòng)開展情況進(jìn)行了全面檢查,效果良好。
    4、舉辦院級(jí)復(fù)賽。
    5月8日—6月8日是院級(jí)復(fù)賽階段,各系對(duì)參加院級(jí)復(fù)賽的選手進(jìn)行了強(qiáng)化輔導(dǎo)。從參賽的10名選手中產(chǎn)生了6名選手參加下一階段的決賽,由于前期準(zhǔn)備及宣傳工作扎實(shí),參賽作品內(nèi)容各有特點(diǎn),作品質(zhì)量較高,ppt制作精美,評(píng)審組老師給予了高度評(píng)價(jià)。
    5、舉辦院級(jí)決賽。
    5月8日晚七點(diǎn),機(jī)電工程學(xué)院大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽院級(jí)決賽在校二教報(bào)告廳舉行。
    出席決賽活動(dòng)及嘉賓有:學(xué)校就業(yè)創(chuàng)業(yè)部老師李向陽,上屆獲獎(jiǎng)的學(xué)哥學(xué)姐,院團(tuán)委老師及學(xué)生會(huì)各執(zhí)委等。
    在現(xiàn)場(chǎng)演講過程中,參賽選手也都發(fā)揮出自己的水平,鎮(zhèn)定自若,自信大方,充分地展示了銅仁職業(yè)技學(xué)院大學(xué)生的精神面貌和青春風(fēng)采。經(jīng)過了初、復(fù)賽的選拔,選手們更為成熟,個(gè)個(gè)自信的走進(jìn)賽場(chǎng),比賽過程更加豐富、更加精彩,選手們富有邏輯的規(guī)劃更是激起了同學(xué)們的陣陣掌聲,對(duì)很多抱有同樣夢(mèng)想的同學(xué)給予了啟發(fā)。最后經(jīng)過評(píng)選,最終評(píng)選出一等獎(jiǎng)一名,胡艷寧和王永勝小組;二等獎(jiǎng)兩名,王杰組:孫明翰組,三等獎(jiǎng)三名,劉亞楠組,陳帥組,褚文雅組。學(xué)院進(jìn)行了表彰并給予精神及物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。
    本屆大賽涌現(xiàn)了眾多的優(yōu)秀作品,令評(píng)委難以取舍。在各系老師的指導(dǎo)下,參賽選手在作品中表現(xiàn)出來的規(guī)劃思路更趨理性,規(guī)劃目標(biāo)更為現(xiàn)實(shí),規(guī)劃方法更加科學(xué)。
    回顧職業(yè)生涯規(guī)劃大賽系列活動(dòng)的整個(gè)過程,有許多經(jīng)驗(yàn)值得我們認(rèn)真總結(jié)。第一,學(xué)生樹立了正確的就業(yè)觀?;顒?dòng)很好地傳播職業(yè)規(guī)劃的理念,使全院同學(xué)充分認(rèn)識(shí)了自己,學(xué)會(huì)了客觀地分析環(huán)境,并且能夠科學(xué)地樹立目標(biāo),做出正確的職業(yè)選擇,為以后就業(yè)奠定了基礎(chǔ)。對(duì)促進(jìn)我院畢業(yè)生就業(yè)工作具有積極的作用和深遠(yuǎn)的影響。
    第二、學(xué)生制定了具體的職業(yè)目標(biāo)。職能部門精心策劃,通過活動(dòng)前宣傳、職業(yè)生涯規(guī)劃主題班會(huì)、各系初賽、學(xué)院復(fù)賽及決賽幾個(gè)階段,使全院學(xué)生都參與到活動(dòng)來,使同學(xué)們深入地了解職業(yè)規(guī)劃的重要性,培養(yǎng)了同學(xué)們分析問題的能力,都能根據(jù)自己的實(shí)際情況制定了具體的職業(yè)目標(biāo),增加了同學(xué)們的自信心,從而達(dá)到預(yù)期效果。
    第三、鍛煉了學(xué)生的三種能力。
    1、組織協(xié)調(diào)能力。通過活動(dòng)學(xué)生能根據(jù)自己的實(shí)際情況,預(yù)見未來的要求、機(jī)會(huì)和不利因素,并做出職業(yè)生涯規(guī)劃,規(guī)劃切實(shí)可行,具有可操作性,組織實(shí)施嚴(yán)密,有條不紊,主次分明,而且合理調(diào)配、安置人財(cái)物等有關(guān)資源,做到人盡其才、物為其用、財(cái)盡其力,善于總結(jié)提高,把感性認(rèn)識(shí)上升到理性認(rèn)識(shí),更好地開展工作。
    2、語言表達(dá)能力。流利自如、文雅幽默機(jī)智又風(fēng)趣的談吐是成功就業(yè)的必備條件。通過職業(yè)生涯規(guī)劃比賽使學(xué)生在演講和辯論中有意識(shí)地剔除了口語雜質(zhì),提高了語音表達(dá)能力和溝通能力,交際充滿自信,能自如應(yīng)對(duì)面試,溝通肢體語言正確親切,使學(xué)生迅速提升應(yīng)聘自信心,從而獲得用人單位的青睞,贏得了就業(yè)先機(jī)。
    3、實(shí)際操作能力。學(xué)生對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃知之甚少,大賽籌備小組對(duì)活動(dòng)方案進(jìn)行了認(rèn)真討論,對(duì)活動(dòng)全過程進(jìn)行了仔細(xì)設(shè)計(jì)、論證,在活動(dòng)開始前確定了正確的指導(dǎo)方針,形成了一整套可操作性強(qiáng)的活動(dòng)方案;現(xiàn)場(chǎng)演示能力、操作能力都明顯提高,學(xué)生通過參加活動(dòng),對(duì)自己的職業(yè)生涯進(jìn)行了合理的規(guī)劃,學(xué)習(xí)的目的性更強(qiáng)、學(xué)習(xí)更加主動(dòng),實(shí)際創(chuàng)作能力普遍得到了提高。
    第四,提升了學(xué)生的就業(yè)能力。今年全球金融危機(jī)帶來的嚴(yán)峻就業(yè)形勢(shì),由于職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng)的開展,學(xué)生的就業(yè)定位比較準(zhǔn)確,就業(yè)能力得到提升,我院今年的高職畢業(yè)生首次就業(yè)率達(dá)92.45%,超額完成了學(xué)院年初制定的90%的工作目標(biāo)。
    輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,他們通過查閱資料、討論、教學(xué)研究活動(dòng)、觀摩和修改學(xué)生作品,提高了自己的就業(yè)指導(dǎo)工作水平。
    由于學(xué)院第一次舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃活動(dòng),經(jīng)驗(yàn)不足,在各階段活動(dòng)開展的過程中,碰到過各種方面的問題,同學(xué)們開始對(duì)此了解認(rèn)識(shí)不夠,前期工作開展比較困難。
    為了更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃,使就業(yè)指導(dǎo)工作事半功倍,我們?cè)诮窈蟮墓ぷ髦辛幾龅剑?BR>    1、職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)常規(guī)化:就是要將職業(yè)生涯規(guī)劃的指導(dǎo)工作貫穿于全學(xué)程,使教室、實(shí)驗(yàn)室、寢室和實(shí)習(xí)單位都成為我們的指導(dǎo)場(chǎng)所。
    2、職業(yè)生涯規(guī)劃比賽制度化:就是在成功舉辦的首屆職業(yè)生涯規(guī)劃大賽的基礎(chǔ)上,建立職業(yè)生涯規(guī)劃比賽的相關(guān)制度,每兩年舉辦一次比賽。
    3、活動(dòng)方案多元化:就是在形成活動(dòng)方案時(shí)多與比賽相關(guān)指導(dǎo)老師和專家多交流,多征求相關(guān)部門的意見,使活動(dòng)方案更加完善,更具操作性。
    4、指導(dǎo)學(xué)生具體化:就是通過職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)引學(xué)生走進(jìn)職場(chǎng),走近職業(yè)人士;通過課后布置人物訪談,個(gè)別輔導(dǎo),課上講述過程與收獲,確保大多數(shù)同學(xué)通過課程能主動(dòng)和有意識(shí)的去尋找、發(fā)現(xiàn)和接觸職場(chǎng)目標(biāo)人物。
    5、指導(dǎo)老師專業(yè)化:就是要加大投入,利用三到五年的時(shí)間,通過自學(xué)、外出培訓(xùn)等形式,培養(yǎng)10名具有中級(jí)以上職業(yè)生涯規(guī)劃指導(dǎo)師資格的指導(dǎo)教師。
    本次大賽活動(dòng)的成功,得益于學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視和大力支持,廣大師生的積極努力,社會(huì)各界的鼎立相助。我們將以本屆大賽為新的起點(diǎn),不斷改進(jìn)和完善不足之處,積極探索創(chuàng)新,把職業(yè)生涯規(guī)劃理念的學(xué)習(xí)和實(shí)踐活動(dòng)推向新的高潮。
    大學(xué)生環(huán)境工程職業(yè)生涯規(guī)劃篇三
    我們向往著美好的明天,所以一直為著心中那個(gè)夢(mèng)而奮斗。機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)備的人的,大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃,換個(gè)角度說,它就是對(duì)我們心中那個(gè)藍(lán)圖的描繪。我們對(duì)自己的職業(yè)生涯規(guī)劃,就是給自己的夢(mèng)想插上翅膀。遠(yuǎn)大的理想總是建立在堅(jiān)實(shí)的土地上的,青春短暫,從現(xiàn)在起,就力爭主動(dòng),好好規(guī)劃一下未來的路,去描繪這張未來的白紙。
    個(gè)人基本情況:
    性格偏內(nèi)向,好強(qiáng),愛沉默思考,重感情。休閑時(shí)間愛看書,聽音樂,散步聊天。
    職業(yè)興趣:
    技術(shù)型,企業(yè)型,社會(huì)型。
    職業(yè)能力及適應(yīng)性:
    有動(dòng)手能力,邏輯推理,視覺理解能力,概括能力;不善于理論性強(qiáng),抽象事物的探索思考。能吃苦,有較強(qiáng)的適應(yīng)能力。
    職業(yè)價(jià)值觀:。
    看重人們的生活質(zhì)量,以及工作對(duì)社會(huì)的價(jià)值意義,比較在乎工資。
    特長和資源:。
    從小生活條件艱苦,養(yǎng)成了不怕苦的精神,這是我最寶貴的財(cái)富。
    個(gè)人性格特質(zhì):
    自信心強(qiáng),能吃苦;具有一顆善良的心,待人真誠,能得到別人的尊重。
    通過結(jié)合我的性格特征,職業(yè)興趣,價(jià)值觀以及能力,我相信我對(duì)我未來職業(yè)的工作特征會(huì)更好的了解和適應(yīng),充分發(fā)揮自身的優(yōu)點(diǎn),去開創(chuàng)自己的事業(yè),但在日常學(xué)習(xí)生活中會(huì)有懈怠和迷茫,沒有盡自己的主觀能動(dòng)性去學(xué)習(xí)知識(shí),愛看跟學(xué)習(xí)無關(guān)的書籍,愛玩游戲,作為學(xué)生,卻沒有把學(xué)習(xí)放在第一位,但今后會(huì)積極調(diào)整,把更多的精力花在學(xué)習(xí)上。
    家庭環(huán)境分析:
    家住在甘肅省華池縣,爸媽在家務(wù)農(nóng),妹妹在縣一中讀高中,家中收入勉強(qiáng)能夠支撐我和妹妹的消費(fèi),爸媽都是小學(xué)文憑,家中文化氛圍一般。
    學(xué)校環(huán)境分析:
    現(xiàn)就讀于甘肅農(nóng)業(yè)大學(xué),是一所綜合性的二本學(xué)院。學(xué)校教學(xué)設(shè)施齊全,設(shè)備較先進(jìn),師資雄厚,教師有責(zé)任心,教學(xué)質(zhì)量高,有助于學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)是本校的一個(gè)熱門專業(yè),而且學(xué)校的實(shí)踐課較多,有助于學(xué)生提高動(dòng)手能力,畢業(yè)后更快找到并適應(yīng)工作。所以學(xué)校的整體環(huán)境很好。
    社會(huì)環(huán)境分析:
    我國近幾年大學(xué)生就業(yè)形勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻,對(duì)人才的要求相當(dāng)高,導(dǎo)致人才競(jìng)爭十分激烈,而且失業(yè)率居高不下,今年大學(xué)畢業(yè)生又創(chuàng)新高,達(dá)699萬。
    職業(yè)環(huán)境分析:電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)學(xué)習(xí)范圍廣,應(yīng)用范圍比較廣,就業(yè)形勢(shì)較好,如果大四畢業(yè)后繼續(xù)深造,研究學(xué)習(xí),則就業(yè)時(shí)可供選擇的工作會(huì)更多;此專業(yè)的學(xué)生畢業(yè)后可在下面這些行業(yè)中進(jìn)行工作:
    電機(jī)電器設(shè)計(jì)、制造、控制、運(yùn)行維護(hù)、研制開發(fā)、生產(chǎn)管理工作;或電力系統(tǒng)與電氣裝備的運(yùn)行、供電系統(tǒng)和高層建筑的電氣設(shè)計(jì)與運(yùn)行維護(hù)工作;或建筑電氣領(lǐng)域電氣設(shè)計(jì)、樓宇自動(dòng)化、綜合布線與智能建筑的系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、研制開發(fā)、試驗(yàn)分析、工程建設(shè)與管理工作。
    專業(yè)知識(shí),使自己更好的適應(yīng)未來工作中對(duì)專業(yè)知識(shí)的要求。通過以上對(duì)電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)所需學(xué)習(xí)課程及當(dāng)前就業(yè)形勢(shì)的分析,我更傾向與這個(gè)專業(yè)的就業(yè)形勢(shì)不錯(cuò),而且最重要的是我很喜歡這個(gè)專業(yè);因此我會(huì)努力學(xué)好專業(yè)知識(shí),為未來鋪路。
    職業(yè)目標(biāo)定位及其分解組合。
    (1)近期目標(biāo)(大學(xué)期間):
    時(shí)間:20xx-20xx。
    基本目標(biāo):完成學(xué)業(yè),做好就業(yè)或者考研的準(zhǔn)備。
    電力企業(yè)管理與營銷;大四順利拿到畢業(yè)證書和學(xué)位證書,在畢業(yè)之前拿到駕照。
    (2)中期目標(biāo):
    時(shí)間:20xx-20xx。
    基本目標(biāo):達(dá)到中級(jí)工程師或者公司總經(jīng)理。
    核心要求:畢業(yè)后抓住機(jī)會(huì)找到一個(gè)好點(diǎn)的工作,并且適應(yīng)工作,學(xué)好工作中的各種技術(shù),搞好和領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,擴(kuò)大自己的人脈。
    具體做法:拜師學(xué)藝,學(xué)好師傅教的各種技術(shù),并且不斷鉆研,能盡早獨(dú)立的并且優(yōu)秀的完成任務(wù);融入集體,擴(kuò)展人脈,熟悉部門以上領(lǐng)導(dǎo),擴(kuò)展多層人脈,力爭有深度,由廣度,有高度;根據(jù)自身市場(chǎng)觀察預(yù)測(cè),聽取師長意見,選擇專業(yè)化道路方向;不斷提升自我技能,吸取更多的經(jīng)驗(yàn),成為技術(shù)核心人物,達(dá)到公司的重點(diǎn)項(xiàng)目離不開我。
    (3)長期目標(biāo):
    時(shí)間:20xx-20xx。
    核心任務(wù):成為高級(jí)工程師或部門總經(jīng)理。
    畢業(yè)十五年我將成為公司的核心技術(shù)研發(fā)人,人脈關(guān)系健全,有固定的客戶群;將工作與時(shí)間合理安排,抽出更多的時(shí)間來照顧家人;二十年后的我,具有一番成功的事業(yè),具有較高的社會(huì)地位;積極鍛煉身體,保持一個(gè)良好的心態(tài),投身于慈善事業(yè)中,回報(bào)社會(huì)。
    評(píng)估調(diào)整。
    評(píng)估的內(nèi)容:
    3、當(dāng)評(píng)估連續(xù)兩個(gè)季度未完成計(jì)劃書的60%時(shí),考慮備用計(jì)劃;。
    4、當(dāng)我的身體不適,不能按計(jì)劃完成任務(wù)時(shí),我會(huì)另選專業(yè),從頭學(xué)起。
    評(píng)估時(shí)間:
    學(xué)習(xí)階段以學(xué)期為單位,工作階段以季度為單位,短期以月為單位,如果出現(xiàn)特殊狀況時(shí),我會(huì)及時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
    規(guī)劃調(diào)整的原則:
    學(xué)歷水平,國家政策與就業(yè)形式,客觀機(jī)遇,家庭及自身因素。
    通過這學(xué)期對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃這門課的學(xué)習(xí),讓我從中學(xué)到了很多,以前只是聽到學(xué)長學(xué)姐們說職業(yè)生涯規(guī)劃這門課,覺得很神圣,很向往,自己也不知道它到底是個(gè)什么東西;這學(xué)期的學(xué)習(xí)讓我對(duì)自己有了更深一步的了解。
    通過這次實(shí)踐,讓我知道給自己寫一封職業(yè)生涯規(guī)劃書有多難。更讓我意識(shí)到大學(xué)生就是應(yīng)該有一個(gè)屬于自己的職業(yè)生涯規(guī)劃書,因?yàn)橛辛诉@封規(guī)劃書,那你就不會(huì)再討厭大學(xué)生活的無聊,你會(huì)利用更多的時(shí)間去完成你的目標(biāo),心中會(huì)有一個(gè)對(duì)未來的美好憧憬藍(lán)圖,更多了一份對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著;機(jī)會(huì)總是留給有準(zhǔn)的人的,我想,有了這封規(guī)劃書,前面的的目標(biāo)就越發(fā)的明亮,即使道路再曲折,也總能看到希望。
    大學(xué)生環(huán)境工程職業(yè)生涯規(guī)劃篇四
    高校畢業(yè)生的就業(yè)問題已成為全社會(huì)的關(guān)注焦點(diǎn)之一。然而,由于種種原因,在畢業(yè)生就業(yè)過程中,用人單位、學(xué)校、學(xué)生三者之間,卻仍然存在著供需溝通不足、信息傳遞不暢等問題;另一方面,大學(xué)生就業(yè)觀念陳舊、求職能力不強(qiáng)以及缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃等因素又嚴(yán)重影響著他們的順利就業(yè)以及職業(yè)發(fā)展的質(zhì)量。20xx年,華水成立了以職業(yè)生涯的規(guī)劃和發(fā)展,為本校學(xué)生了解社會(huì)和提高擇業(yè)技能提供服務(wù),為社會(huì)推薦英才的團(tuán)隊(duì)——大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)。
    一、我們的性質(zhì)。
    大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及就業(yè)指導(dǎo)協(xié)會(huì)(簡稱職協(xié)),是在校團(tuán)委領(lǐng)導(dǎo),社團(tuán)聯(lián)合會(huì)監(jiān)督、管理,招生就業(yè)處大力支持的,具有學(xué)生自發(fā)成立的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的,集學(xué)術(shù)性、專業(yè)性、實(shí)踐性、服務(wù)性為一體的非盈利性校級(jí)學(xué)生社團(tuán)。
    二、我們的結(jié)構(gòu)。
    主席團(tuán)。
    主席團(tuán)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)各職能部門的工作,應(yīng)起到統(tǒng)籌、協(xié)調(diào)的作用,主席團(tuán)負(fù)責(zé)制定協(xié)會(huì)的規(guī)章制度,制定目標(biāo)和任務(wù)。主席團(tuán)工作的指導(dǎo)思想包括:
    “領(lǐng)”:把握好大方向,盡量尊重各部想法和意見,并做出有益補(bǔ)充,積極與老師聯(lián)系,做好上傳下達(dá)工作。
    “幫”:協(xié)助各部辦好各項(xiàng)活動(dòng),對(duì)各部的活動(dòng)給予大力支持。主席團(tuán)將為各部提供服務(wù),共同為全體服務(wù)。
    “調(diào)”:協(xié)調(diào)各部關(guān)系,加強(qiáng)各部間溝通協(xié)作,形成工作合力。
    辦公室。
    外聯(lián)部。
    我們負(fù)責(zé)的工作主要有:對(duì)外聯(lián)系企業(yè),為協(xié)會(huì)各項(xiàng)活動(dòng)籌集資金、拉贊助;代表協(xié)會(huì)與各高校相關(guān)團(tuán)體保持交流與溝通,舉辦聯(lián)誼活動(dòng);組織參觀知名企業(yè),邀請(qǐng)職場(chǎng)知名人士來校舉辦講座;承辦校園職業(yè)規(guī)劃大賽等。
    宣傳部。
    我們負(fù)責(zé)職協(xié)整體形象的包裝與開展各項(xiàng)常規(guī)活動(dòng)的宣傳工作,努力提高職協(xié)對(duì)內(nèi)對(duì)外的知名度,并不時(shí)在協(xié)會(huì)內(nèi)部策劃舉辦各種有趣的比賽。加入我們,通過海報(bào)、傳單等設(shè)計(jì)工作,可以磨練你的ps技術(shù),并學(xué)到巧妙的宣傳包裝技巧。
    信息部。
    我們享有第一手的就業(yè)信息,對(duì)職協(xié)的活動(dòng)發(fā)展進(jìn)行跟蹤記錄,通過博客圍繞大學(xué)生在校期間如何規(guī)劃職業(yè)生涯、明了目前就業(yè)形勢(shì)、掌握求職材料編寫規(guī)范、提高面試技巧等多個(gè)方面讓深大學(xué)子能夠提高擇業(yè)綜合能力。
    我們相信,網(wǎng)絡(luò)具有無限可能接觸和學(xué)習(xí)各種前沿的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)、文化和技術(shù)。借助網(wǎng)絡(luò)我們可以和深大甚至其他高校相關(guān)的職業(yè)動(dòng)態(tài)和活動(dòng)事件親密接觸,與優(yōu)秀同學(xué)體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)化和自主化的工作方式,這是我們獨(dú)一無二的優(yōu)勢(shì)。
    組策部。
    組策部主要承擔(dān)協(xié)會(huì)各類活動(dòng)的策劃和組織工作。是協(xié)會(huì)的重要部門之一,承擔(dān)著活動(dòng)舉行效果好壞的重任。組策部是由一批具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力、實(shí)際動(dòng)手能力和活動(dòng)組織能力優(yōu)秀成員組成。在活動(dòng)開始之前起草活動(dòng)策劃書,拿出活動(dòng)舉行的具體方案。并且做好應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的準(zhǔn)備?;顒?dòng)期間要明確分工并協(xié)同各部門組織和開展工作。
    三、我們的活動(dòng)。
    2、廣泛收集學(xué)生提供的就業(yè)信息,發(fā)揚(yáng)學(xué)生在求職就業(yè)等方面的互幫互助精神。
    3、探索與用人單位、人才中介機(jī)構(gòu)的合作模式,為廣大學(xué)生提供實(shí)習(xí)、兼職的機(jī)會(huì)。
    4、邀請(qǐng)社會(huì)知名人士為名譽(yù)顧問,顧問團(tuán)為協(xié)會(huì)以及全校學(xué)生的職業(yè)生涯發(fā)展提供意見;
    7、積極協(xié)助校就業(yè)指導(dǎo)中心處理日常工作。
    四、我們的特色。
    1、關(guān)注就業(yè)方面的各渠道信息,并及時(shí)為會(huì)員及其他有志之才提供信息;
    4、構(gòu)建一個(gè)優(yōu)秀的協(xié)作團(tuán)隊(duì),建立會(huì)員與會(huì)員之間的人脈關(guān)系;
    5、注重團(tuán)隊(duì)建設(shè)的傳承性,努力建設(shè)成一個(gè)有組織能人脈傳承的新型協(xié)會(huì);
    6、不斷探索協(xié)會(huì)有效發(fā)展的途徑,敢于嘗試敢于發(fā)展,不斷創(chuàng)新協(xié)會(huì)的發(fā)展路子;
    7、努力完善協(xié)會(huì)的章程及各項(xiàng)規(guī)章制度,使協(xié)會(huì)的各項(xiàng)工作做到有法可依,有規(guī)可據(jù)。
    8、打造一個(gè)以創(chuàng)新為特色的華水職協(xié)。
    組織與學(xué)生職業(yè)生涯相關(guān)的調(diào)查研究活動(dòng),開展相關(guān)的理論研究,指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐;
    傳播與職業(yè)生涯相關(guān)的理論與知識(shí);
    開展與學(xué)生職業(yè)生涯相關(guān)的其他社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),使華水學(xué)生就業(yè)工作能夠公正、公平、公開地由學(xué)生自主開展。
    大學(xué)生環(huán)境工程職業(yè)生涯規(guī)劃篇五
    個(gè)人資料(三號(hào)黑體居中,行距20磅)。
    真實(shí)姓名:××(行距20磅,宋體小4號(hào))。
    筆名:×××。
    性別:×。
    年齡:××歲。
    籍貫:××省××市/縣。
    身份證號(hào)碼:××××××××××××××××××。
    所在學(xué)校及學(xué)院:××大學(xué)××學(xué)院。
    班級(jí)及專業(yè):××級(jí)××專業(yè)。
    學(xué)號(hào):××××××××××。
    聯(lián)系地址:×××××××××。
    郵編:××××××。
    聯(lián)系電話:××××××××。
    e-mail:×××××××××××××××。
    4.3目錄(另起一頁,三號(hào)黑體居中,行距20磅)。
    引言。
    第一章認(rèn)識(shí)自我(章的名稱4號(hào)黑體,其余小4號(hào)宋體)。
    1.個(gè)人基本情況。
    2.職業(yè)興趣。
    3.性格特征。
    4.職業(yè)價(jià)值觀。
    5.職業(yè)能力(或技能)。
    自我分析小結(jié)。
    第二章環(huán)境分析。
    1、外部環(huán)境分析。
    含家庭、學(xué)校、社會(huì)、職業(yè)環(huán)境分析。
    2、目標(biāo)職業(yè)分析。
    環(huán)境分析小結(jié)。
    第三章職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)。
    1.職業(yè)目標(biāo)的確定。
    2.職業(yè)目標(biāo)的分解與組合。
    3、目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的策略路徑。
    第四章具體行動(dòng)計(jì)劃。
    第五章評(píng)估調(diào)整。
    1.評(píng)估的內(nèi)容。
    2.評(píng)估的時(shí)間。
    3.規(guī)劃調(diào)整的原則。
    結(jié)束語。
    附:參考書目。
    4.4正文(另起一頁)。
    引言的具體內(nèi)容(小四號(hào)宋體,行距20磅,首行縮進(jìn)2字符)。
    第一章認(rèn)識(shí)自我。
    (三號(hào)黑體居中,行距20磅)。
    結(jié)合相關(guān)的職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析。
    (小四號(hào)宋體,行距20磅,首行縮進(jìn)2字符)。
    1、個(gè)人基本情況(四號(hào)黑體,段前0.5行,段后0.5行,單倍行距)。
    2、職業(yè)興趣―喜歡干什么。
    在我的職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告中,職業(yè)興趣最強(qiáng)的兩類興趣是什么,最弱的興趣是什么?我的職業(yè)興趣的特點(diǎn)、職業(yè)興趣喜歡和對(duì)應(yīng)的工作,應(yīng)避免的一些工作。
    3、性格特征―適合干什么。
    我的職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告顯示……我的性格特征情況是……(從四個(gè)維度進(jìn)行分析)。
    4、職業(yè)價(jià)值觀―最看重什么。
    我的職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示前三項(xiàng)是××取向、××取向。我的具體情況是……。
    5、職業(yè)能力(技能)―能夠干什么。
    自我分析小結(jié):我的職業(yè)興趣、性格特征、職業(yè)價(jià)值觀、學(xué)習(xí)風(fēng)格和技能的優(yōu)劣勢(shì),所對(duì)應(yīng)的崗位特質(zhì),適宜和不適宜的工作等。
    第二章環(huán)境分析。
    1、外部環(huán)境分析。
    參考職業(yè)生涯規(guī)劃測(cè)評(píng)報(bào)告建議,對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境和目標(biāo)職業(yè)進(jìn)行系統(tǒng)的分析。
    (1)家庭環(huán)境(小四號(hào)黑體,以下按此要求排版)。
    如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響。
    (2)學(xué)校環(huán)境。
    如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等(簡要綜合分析)。
    (3)社會(huì)環(huán)境。
    如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭對(duì)手等(簡要綜合分析)。
    2、目標(biāo)職業(yè)分析。
    (1)行業(yè)分析。
    (如××行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),人職匹配分析)。
    (2)目標(biāo)職業(yè)分析。
    (如目標(biāo)職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、類型、地域、發(fā)展前景,人崗匹配分析等,目標(biāo)職業(yè)一般分幾個(gè)選項(xiàng)來分析)。
    環(huán)境分析小結(jié)。
    第三章職業(yè)目標(biāo)與路徑設(shè)計(jì)。
    1、職業(yè)目標(biāo)的確定。
    根據(jù)自我分析和環(huán)境分析,得出我的職業(yè)生涯目標(biāo)的三個(gè)選項(xiàng):生涯目標(biāo)1、生涯目標(biāo)2、生涯目標(biāo)3,為選擇最佳的職業(yè)生涯目標(biāo),制作決策平衡單如下:
    決策平衡單。
    考慮因素考考慮因素慮因考素重視程度(權(quán)重)重視程度職業(yè)生涯目標(biāo)的選擇生。
    生涯目標(biāo)1生涯目標(biāo)2生涯目標(biāo)3。
    分?jǐn)?shù)分?jǐn)?shù)分分?jǐn)?shù)分分?jǐn)?shù)數(shù)。
    自己物質(zhì)方面的得失1.收入情形。
    2.健康狀況。
    3.工作時(shí)間。
    4.休閑生活。
    大學(xué)生環(huán)境工程職業(yè)生涯規(guī)劃篇六
    在環(huán)保之風(fēng)大行的今天,環(huán)保專業(yè)卻受到冷遇。對(duì)于環(huán)保人才,環(huán)保業(yè)界有一說法:“越老越吃香”各環(huán)保公司需要的人才大都要熟悉環(huán)保工程運(yùn)作流程的實(shí)踐型人才,要求應(yīng)聘者同時(shí)承擔(dān)多項(xiàng)大型環(huán)保工程設(shè)計(jì)的能力。而且目前一些環(huán)保企業(yè)招聘學(xué)生要求對(duì)自己業(yè)內(nèi)要非常精通,并不需要每個(gè)專業(yè)都懂一點(diǎn)的‘通才’。對(duì)于煙臺(tái)大學(xué)的環(huán)境工程的畢業(yè)生,他們的專業(yè)對(duì)口率非常低。一些同學(xué)選擇了考研,一些學(xué)生選擇了轉(zhuǎn)行。找到對(duì)口專業(yè)的同學(xué)一般在企業(yè)中進(jìn)行‘三廢’的處理。因此我要從基層工作開始干起,逐漸的向自己的總目標(biāo)邁進(jìn)。
    職業(yè)分析小結(jié):
    三、職業(yè)定位。
    綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析:
    內(nèi)部環(huán)境因素。
    優(yōu)勢(shì)因素(s)。
    弱勢(shì)因素(w)。
    性格適合做這方面的工作。
    自己也愿意做。
    這個(gè)工作現(xiàn)在看來是太沒前途了。
    外部環(huán)境因素。
    機(jī)會(huì)因素(o)。
    威脅因素(t)。
    機(jī)會(huì)一出現(xiàn),我一定會(huì)抓住。
    社會(huì)忘記了這個(gè)專業(yè)。
    結(jié)論:
    相信自己我一定會(huì)做好這份工作的,只要出現(xiàn)合適的外部條件,你一定會(huì)看到名人中有我這號(hào)人物在的。
    職業(yè)目標(biāo)。
    將來從事(環(huán)境保護(hù)行業(yè)的)環(huán)保工程師或技術(shù)專家職業(yè)。
    職業(yè)發(fā)展策略。
    舉例:進(jìn)入環(huán)境保護(hù)類型的組織。
    職業(yè)發(fā)展路徑。
    舉例:走專家路線。
    具體路徑。
    舉例:技術(shù)人員―助理工程師―中級(jí)工程師―高級(jí)工程師―技術(shù)專家。
    經(jīng)過對(duì)我自身因素和社會(huì)環(huán)境因素的探索。圍繞可能職業(yè)發(fā)展到路,我對(duì)自己未來初步規(guī)劃如下:
    我的總目標(biāo)是:在企事業(yè)單位成為一名環(huán)保工程師或技術(shù)專家。
    現(xiàn)在~――學(xué)業(yè)有成期。
    充分利用學(xué)校環(huán)境和學(xué)校豐富的資源,扎實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)、工作方面的能力,全面提高自己的綜合素質(zhì)。并且為考研和找工作就業(yè)同時(shí)做出充分的準(zhǔn)備。(目標(biāo)分解見后面)。
    206月~――職業(yè)是適應(yīng)期。
    考研成功則繼續(xù)攻讀研究生。如果考研失敗(全力以赴的前提下),則找工作,先在基層單位實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)過程中自學(xué),全力以赴準(zhǔn)備考研??佳谐晒?,攻讀研究生期間要近一步了解企業(yè)需要的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。讀完研究生后,先選擇基層單位進(jìn)行實(shí)習(xí),并且參加管理方面的培訓(xùn)班,鍛煉自己的管理才能,為下一步進(jìn)入中、大型企業(yè),進(jìn)入管理層打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    20~2050年。
    進(jìn)入大型企業(yè)后,利用一年的時(shí)間熟悉工作環(huán)境,深入了解企業(yè)文化,與同事處理好人際關(guān)系,認(rèn)真工作,竟快得到上司和同事的認(rèn)可。同時(shí)考慮自己的另一半,找一個(gè)溫柔、善良的妻子,事業(yè)一般就可以,但要有孝心,和我共同贍養(yǎng)父母。還可以要一個(gè)寶寶,建立起我門幸福美滿的家庭。第二年繼續(xù)努力工作,爭取成為助理工程師。第三年,爭取成為中級(jí)工程師。在奮斗兩年,力爭高級(jí)工程師。如果那時(shí)發(fā)展的好,還可以爭取一下技術(shù)專家。從此在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作,快快樂樂的生活。并教育子女成才,贍養(yǎng)父母,讓父母度過一個(gè)幸福、快樂的晚年生活。
    2050到死亡。
    到那時(shí)可根據(jù)自己的精力和經(jīng)濟(jì)情況,選擇再發(fā)揮自己的余熱或盡自己最大能力做一些公益事業(yè)。然后與老伴共享天倫之樂,一起游覽祖國的名山大川,或回到自己的老家種些地和花花草草,無憂無慮的度過我的晚年生活。
    從現(xiàn)在到大學(xué)畢業(yè)每學(xué)期都要的:
    1、每天早晨有30分鐘的早讀,主要是讀英語,練習(xí)英語口語。星期六和星期天作為緩沖日,即周一至周五做的不好,星期六、日作為懲罰。
    2、每周至少三天早晨早起鍛煉身體,周末可以與球友打1到2個(gè)小時(shí)的籃球,一方面為了自己的身體健康,另一方面為將來有充足的精力投入道自己的事業(yè)中。
    3、每周至少去圖書館一次,看一些報(bào)刊雜志(專業(yè)以外),以此來擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
    4、每周至少上網(wǎng)一次,主要是與同學(xué)聯(lián)系一下,與他們聊一聊,并廣泛結(jié)交一些志同道合的朋友。建立自己的人際網(wǎng)。再者通過網(wǎng)絡(luò)了解外面的世界,同時(shí)還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源來學(xué)習(xí)。
    5、每周準(zhǔn)備一個(gè)英語口語話題,并到英語角與英語愛好者或外教交流。
    6、平時(shí)閑暇時(shí),給自己找一些“麻煩”或“商機(jī)”來鍛煉自己的創(chuàng)新能力,同時(shí)還可以賺一些生活費(fèi)。
    由于年級(jí)不同,一些分目標(biāo)有所不同,各年級(jí)的分目標(biāo)如下:
    時(shí)間分目標(biāo)行動(dòng)措施。
    大二第一學(xué)年(現(xiàn)在到、07)。
    分目標(biāo)。
    1、基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)要一次性通過。
    2、英語發(fā)音達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確,并能與同學(xué)或外教用簡單的英語進(jìn)行交流。
    3、普通話達(dá)到二級(jí)甲等以上。包括二級(jí)甲等。
    4、提高自己的言語表達(dá)能力。
    5、為英語4級(jí)考試作準(zhǔn)備。
    行動(dòng)措施。
    1、想方設(shè)法提高上課的效率,達(dá)到當(dāng)節(jié)課當(dāng)時(shí)就消化。不懂的地方多與老師、同學(xué)交流。
    3、對(duì)《大學(xué)英語》的sectiona進(jìn)行精學(xué),每天早晨朗讀,其課后單詞運(yùn)用擴(kuò)展記憶法記憶。如果時(shí)間容許再精學(xué)sectionb。
    4、積極參加學(xué)院、學(xué)校組織的活動(dòng).
    5、認(rèn)真上好每一節(jié)普通話課,并抽時(shí)間朗誦考試篇目。
    6、閱讀一些口才方面的書籍,學(xué)習(xí)口語表達(dá)技巧,并在實(shí)際中實(shí)際實(shí)踐,同時(shí)多留心身邊的人,看他們是怎么做的、怎么說的。
    7、本學(xué)期寒假與同學(xué)合伙做一次小買賣。就當(dāng)作一次社會(huì)實(shí)踐,鍛煉自己的各方面的能力。完成進(jìn)度及分析總結(jié)。
    大二第二學(xué)年(2008、09至、07)。
    大學(xué)生環(huán)境工程職業(yè)生涯規(guī)劃篇七
    1、職業(yè)興趣——喜歡干什么;。
    我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告中,職業(yè)興趣前三項(xiàng)是企業(yè)型、事務(wù)型和研究型。我的具體情況是基本符合真實(shí)情況。
    2、職業(yè)能力——能夠干什么;。
    我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示,創(chuàng)造能力得分較高。我的具體情況是基本符合真實(shí)情況。
    3、個(gè)人特質(zhì)——適合干什么;。
    我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我在穩(wěn)定性影響性活潑性交際性自律性等方面表現(xiàn)得比較突出,我在情感性等方面則表現(xiàn)為低分,我在其他方面表現(xiàn)均比較平常。
    我的具體情況是基本符合真實(shí)情況。
    4、職業(yè)價(jià)值觀——最看重什么;。
    我的人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告結(jié)果顯示我是審美藝術(shù)型。我的具體情況是我希望自己的工作能有機(jī)會(huì)多方面地欣賞周遭的人、事、物,或任何自己覺得美麗且有意義的事物,并且希望自己的工作成果能使這個(gè)世界更加的美麗或能使他人也有美的感受。
    5、勝任能力——優(yōu)劣勢(shì)是什么。
    1、能夠打破常規(guī)思考,考慮事情發(fā)展可能出現(xiàn)的新情況。
    2、敢于冒險(xiǎn)、敢于嘗試新事物,能克服障礙,能夠在任何你真正感興趣的領(lǐng)域中成功。
    4、對(duì)收集自己所需信息有一種天生的求知欲和技能。
    6、能洞察別人,能理解他們的需要和動(dòng)機(jī)。
    7、富于創(chuàng)造的思考者,好的問題解決者。
    9、很強(qiáng)的目標(biāo)和使命感,執(zhí)著。
    10、有韌性,在困境中不輕易放棄。
    1、做事不太條理,或不善于分清主次順序、把握事情的輕重。
    2、對(duì)缺乏獨(dú)創(chuàng)性的人和事沒有耐心。
    3、通常不喜歡任何重復(fù)或例行的事務(wù),不愿以傳統(tǒng)或常規(guī)的方式行事。
    4、易于煩躁或不耐煩,尤其是當(dāng)工程上的創(chuàng)造性過程結(jié)束后。
    5、不能容忍與過于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臋C(jī)構(gòu)或個(gè)人工作,組織性觀念不強(qiáng)。
    6、傾向于關(guān)注可能發(fā)生的事情,而非實(shí)際的或極可能發(fā)生的事情。
    7、在工作細(xì)節(jié)的完成上有一些困難。
    8、獨(dú)自工作時(shí)經(jīng)常效率較低。
    9、不愿意影響別人,對(duì)與他人的合作重視不夠。
    10、對(duì)失敗和沒有把握的事情感到緊張和壓力。
    我的實(shí)際情況是擅長交際、組織人員、策劃活動(dòng)的能力強(qiáng),有較強(qiáng)的文字編輯能力,能用辨證換位思考的思維處事,做事公正嚴(yán)謹(jǐn)。
    參考人才素質(zhì)測(cè)評(píng)報(bào)告建議以及通過等途徑方法,我對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行了較為系統(tǒng)的分析。
    1、家庭環(huán)境分析。
    20xx年出生在一普通農(nóng)民家庭,家庭民主,所以注重子女教育方面的培養(yǎng),可以為自己本人提供學(xué)習(xí)深造很職業(yè)培訓(xùn)方面的物質(zhì)基礎(chǔ)。由于家人相互間民主友好相處,以及父親平時(shí)對(duì)待朋友誠懇態(tài)度,母親對(duì)自己獨(dú)立意識(shí)方面的培養(yǎng),使得自己養(yǎng)成了待人真誠,自己能做的事決不向人請(qǐng)求幫助的性格。
    2、學(xué)校環(huán)境分析(略)。
    3、社會(huì)環(huán)境分析。
    我國是一個(gè)發(fā)展中國家,不管科研還是經(jīng)濟(jì)或是國家教育系統(tǒng)都處于學(xué)習(xí)、更新改進(jìn)的探討狀態(tài)中,國家對(duì)人才很是看重,尤其對(duì)將來人才的培養(yǎng)工作更是大力度嚴(yán)抓、把關(guān)。但是由于生活的等級(jí)落差,大部分的大學(xué)畢業(yè)生更喜歡到發(fā)達(dá)城市謀求就業(yè)機(jī)會(huì),哪怕開始的幾年相當(dāng)困難,到處碰壁(拿他們的話說,就是體驗(yàn)社會(huì),積累經(jīng)驗(yàn)),也不愿意到開發(fā)中的經(jīng)濟(jì)貧困區(qū)擇業(yè)、就業(yè)。
    4、職業(yè)環(huán)境分析。
    當(dāng)今環(huán)保專業(yè)的就業(yè)市場(chǎng)。
    在環(huán)保之風(fēng)大行的今天,環(huán)保專業(yè)卻受到冷遇。對(duì)于環(huán)保人才,環(huán)保業(yè)界有一說法:“越老越吃香”各環(huán)保公司需要的人才大都要熟悉環(huán)保工程運(yùn)作流程的實(shí)踐型人才,要求應(yīng)聘者同時(shí)承擔(dān)多項(xiàng)大型環(huán)保工程設(shè)計(jì)的能力。而且目前一些環(huán)保企業(yè)招聘學(xué)生要求對(duì)自己業(yè)內(nèi)要非常精通,并不需要每個(gè)專業(yè)都懂一點(diǎn)的‘通才’。對(duì)于煙臺(tái)大學(xué)的環(huán)境工程的畢業(yè)生,他們的專業(yè)對(duì)口率非常低。一些同學(xué)選擇了考研,一些學(xué)生選擇了轉(zhuǎn)行。找到對(duì)口專業(yè)的同學(xué)一般在企業(yè)中進(jìn)行‘三廢’的處理。因此我要從基層工作開始干起,逐漸的向自己的總目標(biāo)邁進(jìn)。
    職業(yè)分析小結(jié):
    綜合第一部分(自我分析)及第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析:
    內(nèi)部環(huán)境因素。
    優(yōu)勢(shì)因素(s)。
    弱勢(shì)因素(w)。
    性格適合做這方面的工作。
    自己也愿意做。
    這個(gè)工作現(xiàn)在看來是太沒前途了。
    外部環(huán)境因素。
    機(jī)會(huì)因素(o)。
    威脅因素(t)。
    機(jī)會(huì)一出現(xiàn),我一定會(huì)抓住。
    社會(huì)忘記了這個(gè)專業(yè)。
    結(jié)論:
    相信自己我一定會(huì)做好這份工作的,只要出現(xiàn)合適的外部條件,你一定會(huì)看到名人中有我這號(hào)人物在的。
    職業(yè)目標(biāo)。
    將來從事(環(huán)境保護(hù)行業(yè)的)環(huán)保工程師或技術(shù)專家職業(yè)。
    職業(yè)發(fā)展策略。
    舉例:進(jìn)入環(huán)境保護(hù)類型的組織。
    職業(yè)發(fā)展路徑。
    舉例:走專家路線。
    具體路徑。
    舉例:技術(shù)人員—助理工程師—中級(jí)工程師—高級(jí)工程師—技術(shù)專家。
    經(jīng)過對(duì)我自身因素和社會(huì)環(huán)境因素的探索。圍繞可能職業(yè)發(fā)展到路,我對(duì)自己未來初步規(guī)劃如下:
    我的總目標(biāo)是:在企事業(yè)單位成為一名環(huán)保工程師或技術(shù)專家。
    現(xiàn)在~xx年——學(xué)業(yè)有成期。
    充分利用學(xué)校環(huán)境和學(xué)校豐富的資源,扎實(shí)自己的專業(yè)知識(shí),同時(shí)培養(yǎng)自己學(xué)習(xí)、工作方面的能力,全面提高自己的綜合素質(zhì)。并且為考研和找工作就業(yè)同時(shí)做出充分的準(zhǔn)備。(目標(biāo)分解見后面)。
    xx年6月~xx年——職業(yè)是適應(yīng)期。
    考研成功則繼續(xù)攻讀研究生。如果考研失?。ㄈσ愿暗那疤嵯拢?,則找工作,先在基層單位實(shí)習(xí),在實(shí)習(xí)過程中自學(xué),全力以赴準(zhǔn)備考研??佳谐晒螅プx研究生期間要近一步了解企業(yè)需要的職業(yè)素質(zhì)和職業(yè)技能。讀完研究生后,先選擇基層單位進(jìn)行實(shí)習(xí),并且參加管理方面的培訓(xùn)班,鍛煉自己的管理才能,為下一步進(jìn)入中、大型企業(yè),進(jìn)入管理層打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    xx年~2050年。
    進(jìn)入大型企業(yè)后,利用一年的時(shí)間熟悉工作環(huán)境,深入了解企業(yè)文化,與同事處理好人際關(guān)系,認(rèn)真工作,竟快得到上司和同事的認(rèn)可。同時(shí)考慮自己的另一半,找一個(gè)溫柔、善良的妻子,事業(yè)一般就可以,但要有孝心,和我共同贍養(yǎng)父母。還可以要一個(gè)寶寶,建立起我門幸福美滿的家庭。第二年繼續(xù)努力工作,爭取成為助理工程師。第三年,爭取成為中級(jí)工程師。在奮斗兩年,力爭高級(jí)工程師。如果那時(shí)發(fā)展的好,還可以爭取一下技術(shù)專家。從此在自己的崗位上兢兢業(yè)業(yè)的工作,快快樂樂的生活。并教育子女成才,贍養(yǎng)父母,讓父母度過一個(gè)幸福、快樂的晚年生活。
    2050到死亡。
    到那時(shí)可根據(jù)自己的精力和經(jīng)濟(jì)情況,選擇再發(fā)揮自己的余熱或盡自己最大能力做一些公益事業(yè)。然后與老伴共享天倫之樂,一起游覽祖國的名山大川,或回到自己的老家種些地和花花草草,無憂無慮的度過我的晚年生活。
    從現(xiàn)在到大學(xué)畢業(yè)每學(xué)期都要的:
    1、每天早晨有30分鐘的早讀,主要是讀英語,練習(xí)英語口語。星期六和星期天作為緩沖日,即周一至周五做的不好,星期六、日作為懲罰。
    2、每周至少三天早晨早起鍛煉身體,周末可以與球友打1到2個(gè)小時(shí)的籃球,一方面為了自己的身體健康,另一方面為將來有充足的精力投入道自己的事業(yè)中。
    3、每周至少去圖書館一次,看一些報(bào)刊雜志(專業(yè)以外),以此來擴(kuò)大自己的知識(shí)面。
    4、每周至少上網(wǎng)一次,主要是與同學(xué)聯(lián)系一下,與他們聊一聊,并廣泛結(jié)交一些志同道合的朋友。建立自己的人際網(wǎng)。再者通過網(wǎng)絡(luò)了解外面的世界,同時(shí)還可以利用網(wǎng)絡(luò)資源來學(xué)習(xí)。
    5、每周準(zhǔn)備一個(gè)英語口語話題,并到英語角與英語愛好者或外教交流。
    6、平時(shí)閑暇時(shí),給自己找一些“麻煩”或“商機(jī)”來鍛煉自己的創(chuàng)新能力,同時(shí)還可以賺一些生活費(fèi)。
    由于年級(jí)不同,一些分目標(biāo)有所不同,各年級(jí)的分目標(biāo)如下:
    時(shí)間分目標(biāo)行動(dòng)措施。
    大二第一學(xué)年(現(xiàn)在到20xx)。
    分目標(biāo)。
    1、基礎(chǔ)專業(yè)知識(shí)要一次性的通過。
    2、英語發(fā)音達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確,并能與同學(xué)或外教用簡單的英語進(jìn)行交流。
    3、普通話達(dá)到二級(jí)甲等以上。包括二級(jí)甲等。
    4、提高自己的言語表達(dá)能力。
    5、為英語4級(jí)考試作準(zhǔn)備。
    行動(dòng)措施。
    1、想方設(shè)法提高上課的效率,達(dá)到當(dāng)節(jié)課當(dāng)時(shí)就消化。不懂的地方多與老師、同學(xué)交流。
    3、對(duì)《大學(xué)英語》的sectiona進(jìn)行精學(xué),每天早晨朗讀,其課后單詞運(yùn)用擴(kuò)展記憶法記憶。如果時(shí)間容許再精學(xué)sectionb。
    4、積極參加學(xué)院、學(xué)校組織的活動(dòng)、
    5、認(rèn)真上好每一節(jié)普通話課,并抽時(shí)間朗誦考試篇目。
    6、閱讀一些口才方面的書籍,學(xué)習(xí)口語表達(dá)技巧,并在實(shí)際中實(shí)際實(shí)踐,同時(shí)多留心身邊的人,看他們是怎么做的、怎么說的。
    7、本學(xué)期寒假與同學(xué)合伙做一次小買賣。就當(dāng)作一次社會(huì)實(shí)踐,鍛煉自己的各方面的'能力。完成進(jìn)度及分析總結(jié)。
    大二第二學(xué)年(09至07)。
    分目標(biāo)。
    1、努力學(xué)習(xí)各門功課,爭取平均分達(dá)到優(yōu)秀,拿到二等獎(jiǎng)學(xué)金。
    2、進(jìn)一步加強(qiáng)英語口語的練習(xí),達(dá)到英語口語中級(jí)水平,能與同學(xué)或外教進(jìn)行深一層次的交流。
    3、通過英語4級(jí)考試。
    4、通過計(jì)算機(jī)二級(jí)考試。
    5、掌握一些日常生活中的法律知識(shí)。
    6、如果英語4級(jí)考試順利通過,且英語口語按計(jì)劃有層次的提高,則為6級(jí)英語考試作準(zhǔn)備。否則通過英語4級(jí)考試并把英語口語練好就可以了。
    行動(dòng)措施。
    1、與同學(xué)組成學(xué)習(xí)小組,互相學(xué)習(xí),互相交流,互相進(jìn)步。并爭取與老師交流,聽取他們的意見。
    2、到圖書館借閱一些英語方面的讀物,以擴(kuò)大自己的詞匯量。盡量參見英語講座,運(yùn)氣好的話,結(jié)交幾個(gè)外教老師。
    3、到圖書館借閱一些計(jì)算機(jī)類的圖書,學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí),如果資金允許的話,參加一個(gè)計(jì)算機(jī)補(bǔ)習(xí)班。
    4、利用可與時(shí)間閱讀一些文學(xué)類的書籍。
    5、暑假找一份兼職,繼續(xù)鍛煉自己的言語表達(dá)力和溝通能力。
    完成進(jìn)度及分析總結(jié)。
    大三第一學(xué)年(09至07)。
    分目標(biāo)。
    1、通過英語6級(jí)考試。
    2、通過計(jì)算機(jī)三級(jí)考試,并熟練運(yùn)用一些辦公軟件,如microsoftword、microsoftexcel。
    3、繼續(xù)提高英語口語水平,達(dá)高級(jí)水平能與同學(xué)和外教隨意的的交流。
    4、提高自己的領(lǐng)導(dǎo)能力團(tuán)隊(duì)合作能力。
    5、搜集專業(yè)方面的信息,確定自己的專業(yè)方向。
    行動(dòng)措施。
    1繼續(xù)利用各種方法來提高英語口語水平和英語閱讀能力。
    2、廣泛搜集與自己專業(yè)方向有關(guān)的資料,并向?qū)熀蛯I(yè)老師請(qǐng)教,確定下學(xué)期專業(yè)方向。
    3、通過圖書館、多媒體資源學(xué)習(xí)一些心理學(xué)方面的知識(shí)。
    4、認(rèn)真學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)并多到機(jī)房上機(jī)練習(xí)。
    5、假中繼續(xù)找簡直來鍛煉自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。
    完成進(jìn)度及分析總結(jié)。
    大三第二學(xué)年和大四第一學(xué)年(03至01)。
    分目標(biāo)。
    1全力以赴準(zhǔn)備考研,并通過它。
    2了解企業(yè)中對(duì)本專業(yè)的職業(yè)要求和一些職業(yè)素質(zhì)。
    3、繼續(xù)提高英語口語水平。
    行動(dòng)措施。
    1與同學(xué)組成考研小組,互相學(xué)習(xí)。
    2、通過報(bào)紙雜志了解職場(chǎng)信息。
    3、學(xué)習(xí)英語口語的同時(shí)也學(xué)習(xí)了英語??梢愿鶕?jù)情況,兩周去一次英語角。
    4大四第一學(xué)年與讀一些面試技巧方面的書,再加上以前找兼職面試的經(jīng)驗(yàn),制作簡歷準(zhǔn)備找工作。完成進(jìn)度及分析總結(jié)。
    大四第二學(xué)年(03至06)。
    分目標(biāo)。
    1、通過研究生考試,為攻讀研究生做準(zhǔn)備。如果沒有通過,則找一份基層工作進(jìn)行實(shí)習(xí)。為下一階段的生涯作出詳細(xì)的規(guī)劃。
    完成進(jìn)度及分析總結(jié)。
    我的大學(xué)計(jì)劃是。
    專業(yè)學(xué)習(xí)方面:達(dá)到學(xué)科門門合格;爭取獲得“優(yōu)秀畢業(yè)生”榮譽(yù)。認(rèn)真對(duì)待畢業(yè)論文寫作,爭取能在報(bào)紙或刊物上發(fā)表。
    思想方面:順利加入中國共產(chǎn)黨,成為預(yù)備黨員。
    證書方面:拿到計(jì)算機(jī)等級(jí)證書、普通話證書、英語等級(jí)證書、學(xué)位證書、大學(xué)畢業(yè)證書。
    職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
    1、評(píng)估的內(nèi)容:
    職業(yè)目標(biāo)評(píng)估:假如一直做不到自己計(jì)劃的那個(gè)位置,我會(huì)考慮辭職,換個(gè)更有發(fā)展空間的學(xué)校發(fā)展或出去深造,往其他相關(guān)的職業(yè)發(fā)展。
    職業(yè)路徑評(píng)估:若事實(shí)按自己規(guī)劃的比較順利的發(fā)展,那就讓自己在自己的本行業(yè)內(nèi)向自己向往的那個(gè)方向努力。當(dāng)出現(xiàn)自己無法在公辦學(xué)校就職的時(shí)候,我就在前幾年的時(shí)間到私立學(xué)校任職,同時(shí)加強(qiáng)自身學(xué)習(xí),同時(shí)為自己爭取深造的機(jī)會(huì),并在業(yè)余時(shí)間加強(qiáng)自己編輯方面的技能培訓(xùn)、計(jì)算機(jī)辦公操作技能,英語口語培訓(xùn)學(xué)習(xí)等,保持寫作的習(xí)慣,保持自己的文字敏銳性,以備將來轉(zhuǎn)行從事其他管理劃方面的工作。
    實(shí)施策略評(píng)估:實(shí)施的計(jì)劃實(shí)現(xiàn)幾乎都是在個(gè)人努力的情況下獲得的,所以要堅(jiān)定“只要努力就有可能達(dá)到,但不努力就什么都是空想”的信念,自己有足夠的吃苦和堅(jiān)持的韌性,所以做好準(zhǔn)備,抓住機(jī)會(huì),目標(biāo)是可以實(shí)現(xiàn)的。
    其它因素評(píng)估:當(dāng)然一個(gè)人若想實(shí)現(xiàn)自己的規(guī)劃價(jià)值,前提是身體健康,當(dāng)出現(xiàn)身體極度無法適應(yīng)自己的生活時(shí),我會(huì)讓自己先調(diào)養(yǎng)好自己的身體再投身工作;若經(jīng)濟(jì)困難,我會(huì)在養(yǎng)活自己、滿足自己基本生活需要的情況下定期并長期積存資金以備需時(shí)應(yīng)急;再如家庭,找一個(gè)適合自己的另一半比較現(xiàn)實(shí),所以家庭至少會(huì)像自己現(xiàn)在所在這種家庭水平。如果出現(xiàn)什么意外,那是所有人都無法估測(cè)的,只能調(diào)整自己處事的心態(tài),面對(duì)現(xiàn)實(shí),盡全力去解決。
    2、評(píng)估的時(shí)間:
    一般情況下,我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;。
    當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
    3、規(guī)劃調(diào)整的原則。
    大學(xué)生環(huán)境工程職業(yè)生涯規(guī)劃篇八
    如今 當(dāng)代大學(xué)生作為祖國的接班人和建設(shè)身上承擔(dān)著巨大的責(zé)任與使命——為祖國貢獻(xiàn)應(yīng)有的力量。但要想有所作為,必須擁有一技之長。因而,擇業(yè)無疑成為的學(xué)生成才路上的重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)。
    時(shí)代在進(jìn)步,針對(duì)“就業(yè)”問題,一門新興的學(xué)科興起——大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文。他指?jìng)€(gè)人與組織結(jié)合,再對(duì)一人職業(yè)生涯的主客觀條件測(cè)定,分析,總結(jié)的基礎(chǔ)上,對(duì)自己的興趣,愛好,能力特點(diǎn)綜合分析,加以權(quán)衡,并結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn) ,根據(jù)職業(yè)傾向,確立最佳職業(yè)奮斗目標(biāo),并為之而行之有效的安排。
    (1)大部分大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文的概念理論十分模糊,缺乏對(duì)相關(guān)理論的學(xué)習(xí)認(rèn)知。通過調(diào)查采訪周圍同學(xué),發(fā)現(xiàn)許多同學(xué)在對(duì)專業(yè)并不十分了解的情況下,草率的選擇了所學(xué)專業(yè),入學(xué)后對(duì)未來十分迷茫。沒有“職業(yè)規(guī)劃”的意識(shí),職業(yè)理想不明晰。
    (2)部分學(xué)生認(rèn)為“擇業(yè)”不必操之過急,大四時(shí)再考慮為時(shí)不晚,不必提前規(guī)劃。因而早沒有計(jì)劃的情況下,荒廢了大學(xué)時(shí)光。待到大四時(shí),才發(fā)現(xiàn)許多準(zhǔn)備工作都很欠缺,必備的專業(yè)知識(shí)不牢固,實(shí)際動(dòng)手能力不突出,在求職時(shí)屢屢碰壁。
    (3)自我定位不夠準(zhǔn)確
    一是自我評(píng)估的偏差。有些大學(xué)生心高氣傲,高估自己的能力,整日做一些不顧實(shí)際的理想,忽視了理想道路的曲折性和艱巨性,過犯夸大了主觀能動(dòng)性,而忽略了客觀環(huán)境中的系列限制和約束。與此相反,部分大學(xué)生過于自卑,缺乏必要的自信心,在懷疑中迷失自我,在迷惘中葬送了美好前程。
    二是部分大學(xué)生過分依賴職業(yè)測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu)。把測(cè)試結(jié)果當(dāng)作擇業(yè)時(shí)的首要條件,而缺乏必要的自我評(píng)價(jià)同時(shí)也忽略了環(huán)境的影響。
    (5)眼高手低,心浮氣躁,缺乏腳踏實(shí)的得精神。
    部分大學(xué)生缺乏持之以恒的毅力和腳踏實(shí)地的態(tài)度,遇到挫折和困難,就懷疑自己的能力,缺乏永不言棄的執(zhí)著,在撲救未來之路上半途而廢。或者“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”,最終毫無建樹。
    從上看出,大學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃問題已十分嚴(yán)峻,我們?nèi)绾尾拍芘まD(zhuǎn)這種不利局面呢?在此,我提出以下個(gè)人建議。
    一、首先對(duì)個(gè)人的要求
    (1)了解自己的興趣所在,自己喜歡什么?喜歡從事哪方面的工作?對(duì)什么職業(yè)十分感興趣?通過一系列提問明白自己的興趣與愛好所在?;籼m德職業(yè)興趣理論將人分為以下幾類:實(shí)用型、研究型、藝術(shù)型、社會(huì)型、企業(yè)型、事物型。同時(shí)美國麻省理工學(xué)院的埃德加、施恩提出了職業(yè)錨理論;所謂職業(yè)錨指在我們不得不做出職業(yè)選擇時(shí),無論如何不能舍棄職業(yè)中至關(guān)重要的東西或價(jià)值。分為以下幾種類型:技術(shù)或功能型職業(yè)錨、管理型職業(yè)錨、自主和獨(dú)立型職業(yè)錨、創(chuàng)造型職業(yè)錨、安全型職業(yè)錨、服務(wù)型職業(yè)錨、挑戰(zhàn)型職業(yè)錨和生活型職業(yè)錨。通過判斷,更易作出擇業(yè)抉擇。
    (2)正確客觀的分析評(píng)價(jià)自己,充分了解自己的身體素質(zhì)、性格傾向、教育背景、專長、過往經(jīng)歷、各種社會(huì)資源等等。正如羅雙平提出:“知己+知彼+抉擇”,知己是規(guī)劃的第一步。
    清晰明了自己的身體素質(zhì),可以避免走入職業(yè)“雷區(qū)”,如色盲、色弱者不能報(bào)考醫(yī)學(xué)專業(yè),近視者不可報(bào)考飛行員。。。
    性格是通過個(gè)人生活簡歷潛移默化形成的,且一旦形成較難改變,正所謂“江山易改,本性難移”。美國的凱瑟琳和伊莎貝爾母女將性格偏好維度分為四種:內(nèi)傾——外向,感覺——直覺,思維——情感,判斷——知覺,通過個(gè)性的分析可以清楚自己最適合那些行業(yè)。
    自己的專業(yè)知識(shí)是進(jìn)行擇業(yè)時(shí)必須考慮的條件。通過十余年的學(xué)習(xí),自己掌握的科學(xué)知識(shí),社會(huì)人文知識(shí),藝術(shù)知識(shí)的程序,自己較他人有什么突出優(yōu)勢(shì)?有什么專長?這些都值得我們深思。
    通過歷練,自己的思維能力、創(chuàng)新能力、邏輯思維能力、想象力等多方面的才能狀況自己應(yīng)該了解。
    認(rèn)識(shí)自我不是一個(gè)簡單的過程,我們可以采用不同的方法。
    一是自我評(píng)價(jià)法。自己冷靜客觀、全面的剖析自己的性格與特點(diǎn)。
    二是他人評(píng)價(jià)法??梢韵蚋改浮⒔忝?、同學(xué)、朋友、老師、;鄰居等身邊的人詢問他們對(duì)自己的評(píng)價(jià)更可深入了解自己。
    三是可以借助職業(yè)測(cè)評(píng)機(jī)構(gòu),各種測(cè)試表而評(píng)估自己。
    (3)認(rèn)清環(huán)境允許自己做什么?分析自己的現(xiàn)有資源包括自身知識(shí)儲(chǔ)備,社會(huì)、人際關(guān)系網(wǎng),自身的社會(huì)地位,國家的政治、經(jīng)濟(jì)形勢(shì),社會(huì)行業(yè)的需求等信息。同時(shí)重點(diǎn)注重研究社會(huì)熱點(diǎn)職業(yè)門類及需求狀況,自己所學(xué)專業(yè)在社會(huì)上的需求形式,行業(yè)發(fā)展的未來變化等,選擇適合自己的職業(yè)發(fā)展路線。
    (4)制定計(jì)劃和行動(dòng)方案,并腳踏實(shí)地地依計(jì)劃度過大學(xué)時(shí)光。“凡事預(yù)則立,,不預(yù)則廢”,計(jì)劃的重要性不言而喻。理想固然燦爛,但若沒有奮斗和拼搏,只會(huì)蛻變?yōu)榛孟攵?。因而在?shí)施計(jì)劃的過程中,要有信心、有毅力、有恒心、不怕苦不怕累,不為失敗沮喪,不為成功驕傲,以平和的心態(tài)面對(duì)生活。用汗水澆灌燦爛的明日之花。
    二.對(duì)學(xué)校的要求
    1.學(xué)校應(yīng)在寒暑假開展實(shí)踐活動(dòng),讓大學(xué)生親自到工廠或基地實(shí)習(xí),盡早融入社會(huì)之中,更加貼切地了解工作性質(zhì),增強(qiáng)實(shí)踐能力。
    2.學(xué)校應(yīng)調(diào)動(dòng)多方面資源,開放一系列就業(yè)渠道,通過招聘會(huì)或推薦等形式落實(shí)好畢業(yè)生的就業(yè)問題。
    3.加強(qiáng)對(duì)大學(xué)生“生涯規(guī)劃”知識(shí)的教育,使其明白其重要性,并引導(dǎo)學(xué)生積極做好個(gè)人的職業(yè)生涯規(guī)劃。
    4.學(xué)校要通過各種多媒體手段,不斷向大學(xué)生發(fā)布相關(guān)的就業(yè)信息,使我們更早地了解社會(huì)行情,分析行業(yè)發(fā)展變化趨勢(shì),以便及時(shí)做出調(diào)整。
    大學(xué)生環(huán)境工程職業(yè)生涯規(guī)劃篇九
    人生的道路,我們才剛剛開始??墒俏覀円趺醋呦氯??就像我們常說的,盡人事,聽天命。對(duì)于我們可以控制的,理當(dāng)全力以赴,面對(duì)生活中的任何問題我們都要有這種態(tài)度;對(duì)于不可控制的,我們應(yīng)當(dāng)養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念,那就是不做則已,要做就要做好。即使是失敗了也問心無愧。在這寶貴的大學(xué)生活中,我們要努力的充實(shí)自我,從各個(gè)方面讓自己得到鍛煉。學(xué)習(xí)方面努力學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),不斷地豐富自己的知識(shí)面,充分利用學(xué)校的圖書館。社會(huì)實(shí)踐方面要多多參加學(xué)校組織的各種活動(dòng),參加三下鄉(xiāng)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。努力讓自己的大學(xué)生活過的充實(shí)有意義。下面是我的職業(yè)生涯規(guī)劃:
    1、自身現(xiàn)狀:
    初級(jí)電子商務(wù)師證已經(jīng)考到,專業(yè)課水平還有待加強(qiáng),擔(dān)任班級(jí)班長,學(xué)院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部的部長,對(duì)管理方面有一定的了解與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn);具有較強(qiáng)的人際溝通能力;待人溫和不會(huì)經(jīng)常發(fā)脾氣,具有一定的隱忍性,會(huì)和認(rèn)識(shí)的人保持較好的關(guān)系,和不認(rèn)識(shí)的人也能夠很快的溝通,對(duì)人真誠。別人說我性格偏于外向,但我認(rèn)為我性格具有兩面性,我喜歡安靜的環(huán)境,喜歡一個(gè)人學(xué)習(xí)、看書、聽音樂。但有時(shí)卻很喜歡熱鬧,和朋友在一起談天,給彼此帶來快樂,我會(huì)感覺很開心的。另外,我有很強(qiáng)的自信心,具有團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作能力,比較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí),有過打工的經(jīng)歷。
    我的優(yōu)勢(shì):本人與人溝通能力比較強(qiáng),誠實(shí)守信、有責(zé)任心、能吃苦耐勞、積極向上、做事認(rèn)真。
    我的劣勢(shì):有時(shí)候會(huì)顯示出懶惰的一面,缺乏社會(huì)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),不能很好的有效率的利用自己的時(shí)間。
    2、職業(yè)選擇:
    專業(yè)電子商務(wù)行業(yè),加入類似阿里巴巴b2b或者淘寶c2c或網(wǎng)上貿(mào)易方向,做網(wǎng)絡(luò)營銷
    1、家庭分析:
    我出身農(nóng)村家庭,家境一般。媽媽做點(diǎn)小生意,所以我從小就得到媽媽的鍛煉,在與人溝通方面掌握了一定的技巧,同時(shí)也促成了我自信的性格。這些鍛煉無疑對(duì)我以后的職業(yè)生涯奠定了基石。
    2、就業(yè)機(jī)遇:
    我國電子商務(wù)發(fā)展較快,為我們學(xué)習(xí)其專業(yè)的大學(xué)生提供了更好的發(fā)展機(jī)會(huì)。中國加入世貿(mào)組織后,與世界的一體化進(jìn)程加快,國外的資本、技術(shù)介入將加大對(duì)高層次人才的需求,將有利于吸引大學(xué)生就業(yè)。
    3、就業(yè)挑戰(zhàn):
    我國連續(xù)擴(kuò)大招生規(guī)模,使畢業(yè)生數(shù)量活躍式增長,而社會(huì)有效需求在短期內(nèi)增幅有限;很多專業(yè)和非專業(yè)人員的加入使我們就業(yè)壓力增大。
    4、專業(yè)分析:
    我所學(xué)的專業(yè)是電子商務(wù),根據(jù)電子商務(wù)專業(yè)的職業(yè)技能要求:電子商務(wù)師是具有復(fù)合型的高素質(zhì)人才。作為一名合格的電子商務(wù)師,要求:
    (1)、掌握熟練的it技術(shù):如網(wǎng)絡(luò)協(xié)議osi、tcp/ip,網(wǎng)絡(luò)與互聯(lián)設(shè)備。
    (2)、熟悉電子商務(wù)的運(yùn)作平臺(tái):信息流網(wǎng)絡(luò)、知識(shí)流網(wǎng)絡(luò)、資金流網(wǎng)絡(luò)、物流網(wǎng)絡(luò)、契約網(wǎng)絡(luò)、電子商務(wù)管理:erp系統(tǒng)管理、scm供應(yīng)鏈管理、crm客戶關(guān)系管理。
    (3)、了解電子商務(wù)系統(tǒng)的安全,金融電子化的安全,以及法律保護(hù)問題。
    因此,在大學(xué)里,必須認(rèn)真學(xué)好各門專業(yè)課程,掌握電子商務(wù)工作實(shí)務(wù)操作基本技能:了解電子商務(wù)理論和實(shí)踐的發(fā)展動(dòng)態(tài);了解電子商務(wù)的有關(guān)法律、法規(guī)和國家有關(guān)政策。 據(jù)了解,社會(huì)需要的電子商務(wù)人才一般可分為三個(gè)層次:
    (3)、高級(jí)管理人才,他們應(yīng)具有管理、經(jīng)濟(jì)及信息技術(shù)等綜合專業(yè)知識(shí)。
    本專業(yè)的就業(yè)具體崗位有以下幾類:
    (1)、電子商務(wù)市場(chǎng)需求分析員、分銷人員、采購員、促銷員;
    (2)、電子商務(wù)方案策劃與推廣人員;
    (3)、網(wǎng)頁制作人員、網(wǎng)站建設(shè)(策劃)人員、網(wǎng)絡(luò)管理(維護(hù))者;
    (4)、營銷管理人員;
    (5)、外貿(mào)人員。
    5、電子商務(wù)就業(yè)情況分析:
    據(jù)統(tǒng)計(jì),我國登記在冊(cè)的電子商務(wù)企業(yè)已達(dá)到1000多萬家,其中大中型企業(yè)就有10萬多家,初步估計(jì),未來我國對(duì)電子商務(wù)人才的需求每年約20萬人,而我國目前包括高校和各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人。人才總量不足已成為制約我國電子商務(wù)發(fā)展的瓶頸。隨著電子商務(wù)的快速發(fā)展,這些畢業(yè)生在進(jìn)入人才市場(chǎng)時(shí)本應(yīng)搶手,但事實(shí)并非如此,近年來電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%,而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%,可見,電子商務(wù)專業(yè)應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于全國大學(xué)生就業(yè)平均水平,這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務(wù)人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺,在這種情形下培養(yǎng)出的學(xué)生很難符合社會(huì)對(duì)高層次電子商務(wù)人才的需求標(biāo)準(zhǔn)。
    6、我們應(yīng)如何做好與社會(huì)的對(duì)接:
    按照就業(yè)崗位對(duì)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生的能力要求,為了能夠更快適應(yīng)工作崗位的要求以及企業(yè)的需求,在技能學(xué)習(xí)和能力鍛煉上更應(yīng)該做好與社會(huì)對(duì)接,作為電子商務(wù)學(xué)生應(yīng)該如何做好與社會(huì)崗位對(duì)接,要具備哪些能力需要學(xué)習(xí)哪些課程和內(nèi)容,應(yīng)用從以下幾點(diǎn)著手:
    (1)電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生在學(xué)習(xí)理論知識(shí)的同時(shí),應(yīng)加強(qiáng)應(yīng)用技術(shù)、商務(wù)實(shí)踐和專業(yè)電子技術(shù)實(shí)踐。電子應(yīng)用技術(shù)是阻礙學(xué)生就業(yè)的最重要的障礙,沒有這個(gè)基礎(chǔ),即使沒有大量的理論是空中樓閣,造成就業(yè)困難,企業(yè)只能用一種理論來理解沒有操作能力的人才嗎?現(xiàn)在企業(yè)要注重效益,用人一定能給企業(yè)帶來效益,既不能馬上帶來效益,也要為效益服務(wù)。
    (2)在電子商務(wù)的情況下,不要盲目跟風(fēng),實(shí)踐很重要,一定要多做,多操作。隨著現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展,許多教科書和教師遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于電子商務(wù)的發(fā)展。
    (3)、實(shí)踐參與,光說不練也沒用。比如逛逛網(wǎng)上書店、到論壇參與討論、建自己的個(gè)人主頁、申請(qǐng)博客空間、搜索網(wǎng)絡(luò)信息、參與網(wǎng)上拍賣等等,在參與中體會(huì)互聯(lián)網(wǎng)對(duì)傳統(tǒng)商務(wù)、學(xué)習(xí)、生活的影響。比如,經(jīng)常有同學(xué)問老師一些專業(yè)性問題,或者一些小的技術(shù)問題,要一些電子商務(wù)資料,這些問題其實(shí)隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到,但是作為電子商務(wù)的學(xué)生竟然不知道利用搜索引擎這個(gè)偉大的老師來解決一些基本的問題,這個(gè)非常嚴(yán)重的問題。搜索引擎是電子商務(wù)實(shí)施過程中非常重要的一個(gè)工具,資訊搜索、信息收集、網(wǎng)絡(luò)營銷都離不開搜索引擎,搜索引擎是電子商務(wù)的樞紐。還有就是使用foxmail、outlook等郵件工具;使用word整理資料;使用excel處理數(shù)據(jù);使用簡單的處理工具photoshop處理圖片;發(fā)傳真;開郵箱;開blog;開網(wǎng)店等等基本技能。那如何掌握這些基本技能呢?我認(rèn)為廣大的學(xué)生一定要爭取最多的機(jī)會(huì)進(jìn)入企業(yè)做一些最基本的工作(網(wǎng)頁制作、信息編輯、客戶服務(wù)、文員、網(wǎng)絡(luò)銷售等)實(shí)踐一下,通過企業(yè)實(shí)習(xí)掌握基本技能,企業(yè)的工作環(huán)境會(huì)讓學(xué)生迅速成長起來。
    (一)、制定計(jì)劃與措施
    大學(xué)二年級(jí):
    1、認(rèn)真學(xué)好專業(yè)知識(shí)和其他基礎(chǔ)學(xué)科,堅(jiān)信基礎(chǔ)的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質(zhì),通過參加各種社團(tuán)等組織,鍛煉自己的各科能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能。
    2、做一些兼職,社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),同時(shí)在課余時(shí)間從事一些與自己未來職業(yè)有關(guān)的專業(yè)類的工作,進(jìn)一步提高自己的責(zé)任感、主動(dòng)性。
    3、證書大突破:考取英語四,以及其他相關(guān)證書。
    4、開始嘗試并學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信,了解社會(huì)需求。搜集與本人目標(biāo)工作有關(guān)的信息,并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想 。開始畢業(yè)前的申請(qǐng),積極參加招聘,在實(shí)踐中校驗(yàn)自己的知識(shí)積累。
    5、預(yù)習(xí)或模擬面試,積極利用學(xué)校提供的條件,了解就業(yè)指導(dǎo)中心體統(tǒng)的用人公司資料信息,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能做出較為充分準(zhǔn)備的情況下進(jìn)行演練,為自己以后找到理想的工作而努力。
    6、獲得普通話等級(jí)證書。
    大學(xué)三年級(jí):
    1、通過對(duì)社會(huì)的.了解,充分對(duì)自己想就業(yè)的單位、企業(yè)作好研究,找到自己理想的就業(yè)企業(yè),并為之不懈努力。
    2、做好努力工作的一切準(zhǔn)備!
    健康目標(biāo):經(jīng)常鍛煉,要擁有強(qiáng)壯的身體,還有就是家人也健康平安
    從實(shí)習(xí)到就業(yè),初入職場(chǎng),獲得初步的職業(yè)經(jīng)驗(yàn)。
    從最基礎(chǔ)的工作做起,獲取實(shí)際工作的經(jīng)驗(yàn),在工作中繼續(xù)好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),提升自己的專業(yè)知識(shí),進(jìn)一步學(xué)會(huì)為人處事的技巧。
    目標(biāo):進(jìn)入阿里巴巴,并還是做網(wǎng)絡(luò)銷售的工作,開始了解職場(chǎng)。努力做好本職工作,一步步提升自己的專業(yè)知識(shí),努力拼搏,爭取在五年內(nèi)做到銷售經(jīng)理一職。
    計(jì)劃固然好,但最重要的在于付出實(shí)施并取得成效。時(shí)時(shí)刻刻都不能忘記,任何目標(biāo),只說不做到頭來只是一場(chǎng)空。 路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹。我們要時(shí)刻保持一顆清醒的頭腦。其實(shí),每個(gè)人心中都有一座山,雕刻著理想、信念、追求、報(bào)負(fù);每個(gè)人心中都有一片森林,承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗、成功。機(jī)遇不相信眼淚,不相信頹廢,不相信幻影,只相信愛打拼的人! 一個(gè)人的一生是有限的,人生能有幾回博,此時(shí)不博何時(shí)博,我們要抓住我們身邊的每一個(gè)機(jī)會(huì),來實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。一個(gè)人的一生一定要過得有意義,一定要讓自己有限的年華里有所回味。一個(gè)人活著就是要做有意義的事,而做有意義的事就是好好的活著。生活的本質(zhì)不是索取而在于奮斗!
    大學(xué)生環(huán)境工程職業(yè)生涯規(guī)劃篇十
    優(yōu)勢(shì)因素(s)。
    1.有學(xué)習(xí)新知識(shí)的能力。
    2.目標(biāo)明確。
    3.善于動(dòng)腦思考。
    4.分析問題的能力比較強(qiáng)。
    5.英語水平較高。
    6.求職能力強(qiáng)。
    7.情商較高,綜合素質(zhì)比較強(qiáng)。
    弱勢(shì)因素(w)。
    1.專業(yè)知識(shí)水平不夠。
    2.做事毛躁,不耐心。
    3.自己努力不夠。
    外部環(huán)境因素。
    大學(xué)生環(huán)境工程職業(yè)生涯規(guī)劃篇十一
     大學(xué)生就業(yè)問題成為了社會(huì)各界關(guān)注的問題,大學(xué)生就業(yè)心理準(zhǔn)備不足 ,主要體現(xiàn)在自我角色轉(zhuǎn)換不夠及時(shí)和自我認(rèn)識(shí),自我了解不夠準(zhǔn)確,職業(yè)能力不足,知識(shí)結(jié)構(gòu)相對(duì)單一,應(yīng)聘前對(duì)公司了解不夠,缺乏規(guī)范的職業(yè)指導(dǎo)與清晰的職業(yè)規(guī)劃等。針對(duì)以上的就業(yè)形勢(shì)分析,可見大學(xué)生做出科學(xué)合理的職業(yè)形勢(shì)規(guī)劃具有重大意義,科學(xué)合理的職業(yè)生活規(guī)劃是大學(xué)生邁向成功的第一步。
     (一)職業(yè)興趣
     我喜歡從事高效有序性的工作,包括企事業(yè)或行政單位的職業(yè)經(jīng)理人具體的執(zhí)行工作或是行政工作。愿意執(zhí)行上級(jí)的命令,自己也有意尋求擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)工作,習(xí)慣于自己對(duì)事情做判斷和決策。不喜歡那些模棱兩可的指示。通常忠誠、可靠、自我控制能力強(qiáng)。既不喜歡從事笨重的體力勞動(dòng),也不喜歡在工作中與別人形成過于緊密的聯(lián)系。對(duì)于明確規(guī)定的任務(wù)可以很好完成。
     (二)職業(yè)能力
     通過的職業(yè)發(fā)展測(cè)評(píng)和分析,了解到自己有著較高的基本智能,有著良好的推理分析能力及比較不錯(cuò)的語言溝通能力,同時(shí)也具備了良好的人文素養(yǎng)和交際能力。經(jīng)過長時(shí)期學(xué)校及社會(huì)的教育和培養(yǎng),不論是相關(guān)的專業(yè)能力還是實(shí)踐要求基本符合社會(huì)需求。相信對(duì)以后所選擇的工作能夠很快地適應(yīng)和很好地勝任。
     (三)個(gè)人特質(zhì)
     我為人較寬容,能包容別人過失,并忘記不開心的事情,讓生活輕松,會(huì)受別人觀點(diǎn)影響,但也在他人觀點(diǎn)中“取其精華”,不斷自我完善,當(dāng)不開心的時(shí)候,喜歡自己消化,盡量不影響他人情緒,有一定的自我防衛(wèi),會(huì)從實(shí)際出發(fā),思考分析問題要害。比較穩(wěn)重,基本不會(huì)做出沖動(dòng)的事。同時(shí)也喜歡嘗試新事物,喜歡創(chuàng)造,不喜歡生活千篇一律,在相對(duì)規(guī)律的一段時(shí)間后會(huì)樂于做與日常不同的事。
     (四)職業(yè)價(jià)值觀
     我的職業(yè)價(jià)值觀主要包括家庭取向、經(jīng)營取向及志愿取向。
     (五)勝任能力
     我的優(yōu)勢(shì)能力主要在于推理能力、文字組織表達(dá)能力、敏知能力、自主學(xué)習(xí)研究和自我完善能力及領(lǐng)導(dǎo)能力、判斷決策能力。但有時(shí)不夠果斷,對(duì)事情考慮到太細(xì),到起了相反的作用。
     (一)家庭環(huán)境分析
     家里經(jīng)濟(jì)條件不甚良好,家里基本上不能提夠一些有利的條件,所以凡事都得靠自己去打拼。另外,家里基本上也沒人能夠在職業(yè)方面提夠一些經(jīng)驗(yàn)或是介紹。父母的受教育程度不高,但為人誠實(shí)通情達(dá)理,很重視本人的'學(xué)習(xí)生活,體貼照顧,對(duì)本人的要求只簡單地規(guī)為自強(qiáng)自立,擁有一份自己的事業(yè),有完滿的家庭。
     (二)學(xué)校環(huán)境分析
     上饒師范學(xué)院經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院是上饒師范學(xué)院的二級(jí)學(xué)院,擁有比較先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備和精良的師資隊(duì)伍。學(xué)院教學(xué)以理為主,重視對(duì)外交流與合作,制度創(chuàng)新,教學(xué)創(chuàng)新,為我們提供了如學(xué)習(xí)氛圍及能力鍛煉等良好并十分有力的外部條件,特別是本人就讀的會(huì)計(jì)學(xué)專業(yè),聘任的教師是會(huì)計(jì)專業(yè)的精英及擁有注冊(cè)會(huì)計(jì)師證書的骨干教師,教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及在職經(jīng)驗(yàn)豐富,上課生動(dòng)靈活,并能結(jié)合其經(jīng)驗(yàn),提前我為我們的職場(chǎng)所須注意事項(xiàng)上了一課。
     (三)社會(huì)環(huán)境分析
     我國現(xiàn)在大學(xué)生畢業(yè)漸漸增多,而且需求量漸飽和,對(duì)會(huì)計(jì)方面的研究不透徹,社會(huì)就業(yè)形勢(shì)不明確,大學(xué)生自己也缺乏就業(yè)能力和指導(dǎo),反而失業(yè)率有上升的趨勢(shì)。給就業(yè)帶來新的壓力。
     (四)職業(yè)環(huán)境分析
     隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展,會(huì)計(jì)行業(yè)已經(jīng)開始和其它的專業(yè)慢慢融合從而產(chǎn)生了很多新職業(yè),這也為以后會(huì)計(jì)人員的發(fā)展提供了更多的選擇機(jī)會(huì)。
     會(huì)計(jì)是一個(gè)非常講究實(shí)際經(jīng)驗(yàn)和專業(yè)技巧的職業(yè),它的入職門檻相對(duì)比較低,難就難在以后的發(fā)展。想要得到好的發(fā)展,就要注意在工作中積累經(jīng)驗(yàn),不斷提高專業(yè)素質(zhì)和專業(yè)技巧,開拓自己的知識(shí)面。以會(huì)計(jì)作為職業(yè)會(huì)獲益很多。其中最重要的是,可以了解企業(yè)到底是如何運(yùn)作的。會(huì)計(jì)領(lǐng)域?yàn)閺臉I(yè)者提供了不斷變化并富有挑戰(zhàn)性的工作。所以很多商界成功人士最早都是從事會(huì)計(jì)工作的,同時(shí),很多大企業(yè)的財(cái)務(wù)總監(jiān)必須具有會(huì)計(jì)的背景。
     會(huì)計(jì)專業(yè)四大職業(yè)方向:
     第一種是“做會(huì)計(jì)的”,即從事會(huì)計(jì)核算、會(huì)計(jì)信息披露的狹義上的會(huì)計(jì)人員,全國大約有1200萬人,其中總會(huì)計(jì)師或“cfo”級(jí)別的,全國大約有3萬人左右。
     第三種是“管會(huì)計(jì)的”全國估計(jì)不少于20萬人
     第四種是“研究會(huì)計(jì)的”,全國估計(jì)不超過3萬人
    大學(xué)生環(huán)境工程職業(yè)生涯規(guī)劃篇十二
    通過人才測(cè)評(píng)分析結(jié)果以及本人對(duì)自己的認(rèn)識(shí)、朋友對(duì)我的評(píng)價(jià),我認(rèn)真的認(rèn)知了自己。
    1.職業(yè)興趣:研究型,希望日后能在科研方面工作。
    2.職業(yè)能力:邏輯推理的能力相對(duì)比較強(qiáng),而信息分析能力也不錯(cuò)的,比較喜歡對(duì)復(fù)雜的事務(wù)進(jìn)行思考,將復(fù)雜事物簡化。
    3.個(gè)人特質(zhì):喜歡追求各種不明確的目標(biāo);觀察力強(qiáng),工作自覺、熱情,能夠吃苦耐勞;主張少說多做;愛學(xué)習(xí);喜歡獨(dú)立工作。
    4.職業(yè)價(jià)值觀:基于家庭條件,首先考慮待遇較高的工作,對(duì)所選擇的職業(yè)要有能從中不斷學(xué)習(xí)并獲得新知識(shí)的機(jī)會(huì);當(dāng)然,如果沒有工資收入限制,我會(huì)先考慮自己最喜歡的工作,同時(shí)考慮這份工作是否能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)或者自己的理想;最后,也考慮這份工作我是否合適去做,我的能力是否能勝任,等等的一些相關(guān)的問題。
    5.勝任能力:
    1)能力優(yōu)勢(shì):頭腦靈活,有較強(qiáng)的上進(jìn)心,邏輯推理能力比較強(qiáng);相信自己行,能全神貫注,能夠客觀地分析和處理問題,對(duì)自己要求嚴(yán)格,經(jīng)常制定目標(biāo).
    大學(xué)生環(huán)境工程職業(yè)生涯規(guī)劃篇十三
    對(duì)于職業(yè),我們并不陌生,我們?cè)缇褪煜さ纳习唷⑾掳?,都是從事職業(yè)活動(dòng)。人的一生中往往要扮演很多種角色,從事多種職業(yè)。但不管你扮演什么角色,從事什么職業(yè),要想達(dá)到成功都必須具備一定的職業(yè)素養(yǎng)。在職場(chǎng)中,德才兼?zhèn)涔倘蛔詈?,但如果不能兼具,德和才哪個(gè)更重要?毫無疑問,是德。很多公司認(rèn)為,正確的工作態(tài)度是雇傭員工首先應(yīng)該考慮的。
    一般來說,大學(xué)生能否順利就業(yè)并取得成就,在很大程度上取決于本人的職業(yè)素養(yǎng),職業(yè)素養(yǎng)越高的人,獲得成功的機(jī)會(huì)就越多。職業(yè)素養(yǎng)是人生對(duì)未來職業(yè)的向往和追求,大學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)是我們?nèi)松殬I(yè)實(shí)現(xiàn)的精神支柱,它對(duì)促進(jìn)我們?cè)趯W(xué)業(yè)上奮發(fā)進(jìn)取,頑強(qiáng)拼搏,棄而不舍地按照自己的職業(yè)需要充實(shí)完善自我,實(shí)現(xiàn)未來人生的職業(yè)目標(biāo)有積極的促進(jìn)作用。
    好的職業(yè)素養(yǎng)還有助于我們?cè)谇舐氝^程中正確處理國家、社會(huì)和個(gè)人之間的關(guān)系和合理地確立求職的期望值,自覺將國家需要與個(gè)人利益相結(jié)合。好的人生離不開好的計(jì)劃,成功人生離不開成功的計(jì)劃及在正確規(guī)劃指導(dǎo)下的持續(xù)奮斗。人生如大海航行,人生計(jì)劃就是人生的基本航線,有了航線,我們就不會(huì)偏離目標(biāo),更不會(huì)迷失方向,才能更加順利和快速地駛向成功的彼岸。因此,我們培養(yǎng)自己有堅(jiān)韌不拔的毅力,不斷進(jìn)取的精神等,使我們?cè)谝院蟮纳罴肮ぷ髦懈拥膬?yōu)秀。職業(yè)素養(yǎng)影響著我們的職場(chǎng)生涯甚至是以后的生活,它對(duì)于我們每個(gè)人來說都是相當(dāng)重要的。
    像許多剛進(jìn)大學(xué)的同學(xué)一樣,我不知道自己想做什么、能做什么。我每天除了上課之外我不知道該干什么、怎樣分配我的時(shí)間,我對(duì)自己的將來沒有什么規(guī)劃。我總是想船到橋頭自然直,想那么多干嘛。但是自從上了職業(yè)生涯規(guī)劃課程之后,我才知道自己是多么的愚蠢。智者創(chuàng)造機(jī)會(huì),強(qiáng)者把握機(jī)會(huì),弱者坐等機(jī)會(huì)。機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的。我不能做一天和尚撞一天鐘,渾渾噩噩、沒有目標(biāo)、方向的過日子,我應(yīng)該有一個(gè)前行的領(lǐng)路人——理想,我應(yīng)該樹立遠(yuǎn)大的理想,有了理想我就會(huì)像在百米沖刺一樣向著自己的目標(biāo)努力的拼搏。我們大學(xué)生面臨著工作就業(yè)壓力,進(jìn)行職業(yè)生涯規(guī)劃設(shè)計(jì)能使我們更好地進(jìn)入社會(huì)。
    任何目標(biāo),只說不做到頭來都會(huì)是一場(chǎng)空。然而,現(xiàn)實(shí)是未知多變的,定出的目標(biāo)計(jì)劃隨時(shí)都可能遭遇問題,要求有清醒的頭腦。一個(gè)人,若要獲得成功,必須拿出勇氣,付出努力、拼搏、奮斗。成功,不相信眼淚;未來,要靠自己去打拼!實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的歷程需要付出艱辛的汗水和不懈的追求,不要因?yàn)榇煺鄱房s不前,不要因?yàn)槭《货瓴徽瘢灰袑覕覒?zhàn)的精神,要有越挫越勇的氣魄;成功最終會(huì)屬于你的,每天要對(duì)自己說:“我一定能成功,我一定按照目標(biāo)的規(guī)劃行動(dòng),堅(jiān)持直到勝利的那一天?!奔热贿x擇了認(rèn)準(zhǔn)了是正確的,就要一直走下去。
    大學(xué)生環(huán)境工程職業(yè)生涯規(guī)劃篇十四
    綜合前面的自我認(rèn)知和職業(yè)認(rèn)知這兩部分的內(nèi)容,我得出本人的職業(yè)定位的swot分析如下:
    內(nèi)部因素:優(yōu)勢(shì)因素(s)弱勢(shì)因素(w)。
    頭腦靈活,邏輯推理能力較強(qiáng)具有個(gè)人中心主義,頑固。
    具有創(chuàng)造力,認(rèn)真,負(fù)責(zé)不喜歡模式化工作,偶爾會(huì)有厭倦心理。
    有毅力,觀察力強(qiáng)。
    外部因素:機(jī)會(huì)因素(o)威脅因素(t)。
    新興專業(yè)的工作崗位相對(duì)社會(huì)環(huán)境不斷變化,
    多些,疾病預(yù)防發(fā)競(jìng)爭激烈,就業(yè)形勢(shì)日益嚴(yán)峻。
    展前景較大。
    大學(xué)生環(huán)境工程職業(yè)生涯規(guī)劃篇十五
    實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步就是要有夢(mèng)想。
    沒有夢(mèng)想對(duì)于每個(gè)人來說是非常可怕的一件事情,如同無頭蒼蠅似的到處碰壁。很多人現(xiàn)代社會(huì)由于商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展變化發(fā)展很快,很難對(duì)自己的人生進(jìn)行一個(gè)長期的規(guī)劃。佛家有云:“緣自性空”、“空無自性”。的確在現(xiàn)代社會(huì),人們的生活節(jié)奏加快,社會(huì)更新?lián)Q代發(fā)展非常快。如果如我們?nèi)崛醯膫€(gè)體,不加緊自己的腳步,跟隨時(shí)代的步伐,不斷學(xué)習(xí),將很難有一個(gè)長足的進(jìn)步。
    那么對(duì)于在校北京生該怎樣規(guī)劃自己的職業(yè)生涯呢?眾所周知,職業(yè)生涯包括內(nèi)職業(yè)生涯和外職業(yè)生涯。對(duì)于在校北京生,首先要對(duì)自己有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí),知曉自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)等等。另外在對(duì)自己有一個(gè)比較完備的認(rèn)識(shí)的時(shí)候要明確自己的興趣,明確自己的目標(biāo),通過目標(biāo)的明確要找準(zhǔn)自己日后的社會(huì)地位定位,履行好自己的社會(huì)角色。當(dāng)然在這個(gè)過程當(dāng)中必須不斷提高和完善自己的能力,并對(duì)當(dāng)代社會(huì)對(duì)自己的職業(yè)的要求和職業(yè)本身的發(fā)展前景要有一個(gè)清醒的認(rèn)識(shí)。
    針對(duì)我個(gè)人而言,在人際關(guān)系當(dāng)中找準(zhǔn)自己的位置是非常重要的。福柯有一著名的“話語權(quán)力”理論,提出的就是一個(gè)話語平臺(tái)的問題,尤其是在中國這個(gè)人際關(guān)系復(fù)雜的社會(huì)必須懂得找準(zhǔn)自己的角色。通過獨(dú)善其身來達(dá)到一個(gè)更高的話語平臺(tái)。
    個(gè)人基本情況:酷愛思考,以“我思故我在”為意識(shí)自己存在的信條。注重厚積薄發(fā),對(duì)一切我所不了解的事情都具有強(qiáng)烈的興趣和求知欲。適合于一份研究的工作。但本人實(shí)踐能力也不錯(cuò),曾在大一和幾個(gè)朋友一直努力創(chuàng)建一個(gè)協(xié)會(huì)。由于協(xié)會(huì)所處理事務(wù)范圍太大,涉及北京生素質(zhì)這一大的方面,在團(tuán)委那未活得批準(zhǔn)。協(xié)會(huì)前期開展了很多的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),包括聯(lián)系商家,組織會(huì)員進(jìn)行社會(huì)活動(dòng)等等,活得了一些成功。同時(shí)從讀書到大一一直擔(dān)任著班委或者其他學(xué)生自治組織等社會(huì)活動(dòng)。于高中獲得過演講比賽二等獎(jiǎng),優(yōu)秀播音員等榮譽(yù)。具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感(可能是由于自己生活在農(nóng)村有很大的關(guān)系),曾和老爸一塊去東部發(fā)達(dá)省份打過工,對(duì)農(nóng)民工的社會(huì)狀況有切身的了解和體會(huì)。職業(yè)興趣:通過從接近20年來的生活體驗(yàn)來看,我的主要興趣還是集中在思考這一方面。具有著很強(qiáng)的抽象思維能力。因此,我的職業(yè)興趣是一個(gè)研究性的學(xué)者,如果要有一個(gè)職業(yè)定位的話,我希望是北京教授。另外一方面,根據(jù)自己的專業(yè)或者未來的生活經(jīng)歷的變化,有預(yù)備不同的職業(yè)定向。
    職業(yè)能力及其適應(yīng)性:我具有很強(qiáng)的學(xué)術(shù)思辨能力,從來不迷從于權(quán)威。已經(jīng)閱覽過哲學(xué)原著或者其他相關(guān)著作80部左右,從高中開始正式接觸哲學(xué)。從小就喜歡思考問題,并善于發(fā)現(xiàn)問題。有一著名的學(xué)者說過“真正的能力不在解決收集整理]問題而在發(fā)現(xiàn)問題”。對(duì)于在崗位上的人際關(guān)系和升遷等問題,已經(jīng)變的不重要了。我是一個(gè)真誠的人,我想以真誠待人必將活得別人同等的真誠。我并不看重別人的回贈(zèng)夠不夠多,只在乎我?guī)椭鷦e人的夠不夠多。“注重回報(bào)的幫助從一開始就不是幫助”。另外,我的價(jià)值取向是“知樂行善”,因此也就不會(huì)存在多少人際關(guān)系上的困惑,如果人際關(guān)系上有困惑那是因?yàn)槟阕龅貌粔蚝?!我從小就沒有在人際關(guān)系上有過多的糾纏。
    職業(yè)價(jià)值觀:正如我前面所說,我是一個(gè)具有強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感的人,我的職業(yè)價(jià)值也會(huì)偏向救濟(jì)社會(huì)這邊。以我的筆觸去影響別人的靈魂,如果能夠影響世人的靈魂,如果苦行僧可以作為一種職業(yè)的話,我很樂意去做一個(gè)苦行僧。學(xué)過哲學(xué)的人到最后都不會(huì)過多的去在乎自己的價(jià)值實(shí)現(xiàn)了沒有,因?yàn)檎軐W(xué)的最高境界已經(jīng)把價(jià)值這一概念從哲學(xué)家的頭腦中給劃走了。如果非要給一個(gè)價(jià)值的話,那就是我的思考有新的發(fā)現(xiàn),如果能影響所在領(lǐng)域的進(jìn)程,或者給人類的發(fā)展產(chǎn)生影響那就是我的價(jià)值。多少人窮其一生也只有微弱的發(fā)現(xiàn),何況我等凡夫俗子呢。
    勝任能力:這里就不在做過多的分析了。社會(huì)上最大的一個(gè)誤區(qū)就是給世人宣揚(yáng)了一種“一切皆有可能”的謊言,這會(huì)導(dǎo)致很多如我一樣之凡夫俗子一個(gè)做夢(mèng)的機(jī)會(huì),但最終的結(jié)果是社會(huì)充斥著實(shí)際能力并不怎么樣的,但卻始終執(zhí)著自己一個(gè)不能勝任的職業(yè)上。
    哲學(xué)最大的悲哀是創(chuàng)設(shè)了“自我”,而人類最大的悲哀是強(qiáng)化了“自我”。
    “生有涯,而學(xué)無涯”、“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索”?!拔沂且粋€(gè)在海灘上拾石子的人,偶爾拾到了一兩塊石頭,但真理的海洋尚未被我們發(fā)現(xiàn)。”
    我要加強(qiáng)不斷學(xué)習(xí),而另外一個(gè)主要限制點(diǎn)就是在不斷學(xué)習(xí)的同時(shí)加強(qiáng)自己的身體鍛煉,我身體很弱,從小就體弱多病。于大一還上了在成都住了一個(gè)多月院,“身體是革命的本錢”,因此有必要加強(qiáng)身體鍛煉,加強(qiáng)營養(yǎng)。
    家庭條件分析:我生活在國家級(jí)貧困縣,而我們那村落處在高山上,雖然這座上就是著名的大別山。當(dāng)?shù)厝松钏胶艿停?dāng)然我們家也不例外。我很喜歡買書,可是總是得想著家里的經(jīng)歷條件,雖然現(xiàn)在生活水平有所提高,對(duì)于一個(gè)要支付龐大的大學(xué)學(xué)費(fèi)的一個(gè)農(nóng)民家庭來說是在是沒有更多的經(jīng)歷去供養(yǎng)這個(gè)孩子其他的素質(zhì)方面的培養(yǎng)了。由于我們家只有我還能稱上是高級(jí)知識(shí)分子,同時(shí)父母對(duì)孩子的痛愛,父母總是砸鍋賣鐵為孩子的夢(mèng)想盡自己的一切努力,哪怕是只剩下最后的力氣——多么感人的父愛母愛啊——向父母致敬!
    學(xué)校條件分析:對(duì)于一個(gè)在普通高校的學(xué)生總是喜歡貶低自己的學(xué)校,當(dāng)然了社會(huì)的確給與不同學(xué)校的學(xué)生不同的禮遇。但很少有學(xué)生意識(shí)到這其實(shí)是自己的原因。我們學(xué)校其實(shí)不乏好老師,各種硬件設(shè)施都居全國首列。只要把自己的能力鍛煉到最強(qiáng),還怕找不到工作。而且我的一個(gè)初期目標(biāo)是考上北京大學(xué)的西哲研究生,然后須通過司法考試,也就不存在以我們學(xué)校為一個(gè)終極判斷了,也就是說在學(xué)校、律師證、北大西哲碩士生文憑三種可供社會(huì)挑選的評(píng)價(jià)的“紙器”(有人說我們現(xiàn)代的社會(huì)是一個(gè)紙器社會(huì)時(shí)代),學(xué)校絕對(duì)就居于次要地位了,也就不在重要了。
    社會(huì)環(huán)境分析:的確,現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)理工科的社會(huì),對(duì)于文科學(xué)生似乎找工作很難。因?yàn)楝F(xiàn)代社會(huì)科學(xué)是一切價(jià)值的最終價(jià)值,只有第一時(shí)間轉(zhuǎn)換成生產(chǎn)力的工作和技能才能被社會(huì)給認(rèn)同。這是由于社會(huì)對(duì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的過度關(guān)注造成的。由于對(duì)經(jīng)濟(jì)的過度光注,很容易導(dǎo)致人的異化。而且如果對(duì)西方哲學(xué)有較多了解的人都知道,西方哲學(xué)現(xiàn)在根基已經(jīng)受到了很大的打擊,西方的思想家都在向中國的傳統(tǒng)文化尋求幫助。對(duì)于未來社會(huì)來說,必然是一個(gè)中國文化的復(fù)興之期,關(guān)于對(duì)“中國哲學(xué)之合法性”的問題的爭論已經(jīng)告一段落。因此只要你有足夠的能力,未來的世界必然是你走在時(shí)代的最前沿——但必須要注意就是你要有能力!
    職業(yè)環(huán)境分析:根據(jù)我接觸的一些大學(xué)老師,根據(jù)我的一些體驗(yàn)。往往是有才的,就是有棱角的,有棱角的就不被官方思想者所認(rèn)同,也很難活得在一個(gè)像樣的職位(當(dāng)然了,他都那么有才了還在乎這些職位么)。如果非要把思想者劃分為官方思想者和民間思想者的話,那么民間思想者生存問題的確是一個(gè)很大的問題。中國的學(xué)術(shù)界做假現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重,學(xué)校不是以老師的實(shí)際能力作為標(biāo)準(zhǔn)來衡量,即使是以實(shí)際能力來衡量一個(gè)老師,那也是規(guī)定某某老師要在多少年內(nèi)完成多少多少論文等等,導(dǎo)致現(xiàn)在中國的學(xué)術(shù)界沒有幾篇像樣的論文了。同時(shí)中國文化本身就對(duì)權(quán)威有很大的迷從,中國人從來就具有一個(gè)“英雄崇拜”的情結(jié)。王選說了這樣一句話,“既然我已經(jīng)無能為力了,我就要退下來將我的位置留給后生們”。多么了不起的人?。∮行┤说哪芰?shí)在是不敢恭維,還一直站在那個(gè)位置不肯退下來,中國就應(yīng)該廢出什么院士制度,或者完善院士制度。不過現(xiàn)代這個(gè)開放的環(huán)境,在中國不行,去外國發(fā)展去吧!
    職業(yè)目標(biāo)的確定:大學(xué)教授。
    職業(yè)目標(biāo)的分解與組合:
    職業(yè)目標(biāo)分為短期和長期目標(biāo),短期目標(biāo)的建構(gòu)必須為長期目標(biāo)服務(wù)。對(duì)于做為大學(xué)生的我來說,首先要加強(qiáng)本專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),另外就是不斷拓展課外知識(shí),因?yàn)楫吘惯€有兩年的時(shí)間。然后在兩年之后如何能夠順利的考上研究生,努力加深自己的研究,同時(shí)拓展自己在其他領(lǐng)域的能力。研究生畢業(yè)以后的事情,待定!
    xx-5-3——xx-5-x。
    xx-9-x——xx—9-x。
    xx—20xx。
    20xx——x-x-x。
    完成法學(xué)、哲學(xué)基本的原著的閱讀。同時(shí)必須自學(xué)完成高等數(shù)學(xué)。并努力通過研究生考試。
    有自己初步的哲學(xué)體系。
    不斷學(xué)習(xí)完善中……。
    待定。
    ……。
    像上帝那樣活著——霍爾德。
    大學(xué)生環(huán)境工程職業(yè)生涯規(guī)劃篇十六
    大學(xué)四年說長不長、說短不短,就在自己還在迷?;煦绲臅r(shí)候,大學(xué)時(shí)光已經(jīng)在不知不覺中過了將近一半了,回頭看看自己一路走來的足跡,竟發(fā)現(xiàn)自己什么都沒留下,什么都沒得到,而當(dāng)初來大學(xué)前的那些美好夢(mèng)想也在這庸庸碌碌的時(shí)光中被一點(diǎn)一點(diǎn)的消磨,慶幸的是,上了周老師的大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃課后,我明白了夢(mèng)想不曾消失,它只是被掩埋,現(xiàn)在就行動(dòng)起來,規(guī)劃自己的未來,將夢(mèng)想一點(diǎn)一點(diǎn)的堆積,成就自己的未來。
    從小成長在溫室的環(huán)境中,沒有受過苦,很多事情父母都會(huì)幫我安排好,理所當(dāng)然的感覺,以至于到了大學(xué),不管的學(xué)習(xí)方面還是生活方面天翻地覆的改變讓自己變得措手不及,第一次走讀生涯就這樣開始了,沒有了家里人的照顧,什么都要靠自己,這時(shí)候,自己才真正看清,原來自己什么都不會(huì),比起大學(xué)里的一些同學(xué)來,自己在辦事能力、學(xué)習(xí)能力、獨(dú)立能力等等方面差了一大節(jié),任性、無知、沒有責(zé)任感等等從小養(yǎng)成的習(xí)慣成了性格上的大劣勢(shì),除此之外,對(duì)于自己不感興趣的事情,總是抱著無所謂的態(tài)度,可是率直、直接、開朗、務(wù)實(shí)、良好的溝通表達(dá)能力等一些性格特點(diǎn)多少彌補(bǔ)了之前的缺點(diǎn)。我很喜歡現(xiàn)在的專業(yè)。
    對(duì)于自己在填報(bào)志愿的時(shí)候始終堅(jiān)持的土木工程,自己的喜歡不言而喻,而且對(duì)于這個(gè)專業(yè)也很自信,土木工程在任何國家的國民經(jīng)濟(jì)中都占有舉足輕重的地位,尤其是在城市建設(shè)和公路建設(shè)不斷升溫的中國,對(duì)土木人的需求也一步步攀升,需求熱導(dǎo)致土木的高就業(yè)率。但就業(yè)率只能反映土木就業(yè)形式的一個(gè)側(cè)面,隨著高等教育的大眾化,土木建筑這個(gè)行業(yè)由原來的金餑餑變成了養(yǎng)家糊口的玉米餑餑,雖然土木專業(yè)畢業(yè)生找分工作不難,但想要找分好的工作并不易。在04年前,土木工程專業(yè)人才緊缺,土木人供不應(yīng)求。隨著高校加大對(duì)土木工程專業(yè)人才的培養(yǎng)力度,畢業(yè)生數(shù)量一年勝一年,到04年很多土木本科畢業(yè)生已經(jīng)被拒在了設(shè)計(jì)院門外,取而代之的是土木研究生,市場(chǎng)對(duì)土木人才的需求在提升!因此,在大三我會(huì)著手準(zhǔn)備考研,為自己的就業(yè)加碼。
    1施工方向
    這是大部分土木畢業(yè)生的選擇,施工方向是專業(yè)對(duì)口的一個(gè)工作。大的施工和小的單位工資待遇相差很大。中建,中鐵等這些工資待遇通常比一般施工單位能高出1000元。但是大的施工單位通常是天南地北到處做工程,不利于人脈資源的積累,同時(shí)對(duì)于自己成家立業(yè)有一定影響,而且由于人多,競(jìng)爭激烈,想成為項(xiàng)目經(jīng)理很難,這些大企業(yè)適合只想做技術(shù),不喜歡打交道。同時(shí)喜歡到接觸大自然的那些人以及對(duì)開始的工資待遇有一定要求。參考年薪應(yīng)屆畢業(yè)生3.5萬--5萬工作3年后5萬--10萬。大企業(yè)一般外塊很少。
    對(duì)于小施工企業(yè)基本是在一個(gè)地區(qū)做工程,開始可能待遇不高。不過由于經(jīng)常在一個(gè)地區(qū)施工,能建立自己的人脈資源。對(duì)于自己創(chuàng)業(yè),以及日后社會(huì)交際以及做些私活外快,很方便。小企業(yè)不在乎高學(xué)歷,通常你是個(gè)大學(xué)生,人家就要了。小企業(yè)競(jìng)爭不激烈,跟老板混得好了,而且運(yùn)氣好的話,有的甚至做了兩三年,老板就讓你做項(xiàng)目經(jīng)理了。在小企業(yè),由于素質(zhì)普遍較低。對(duì)于社會(huì)上一些吃喝嫖賭這些腐敗的現(xiàn)象無法接受的同學(xué)不太適合,小施工企業(yè)更適合八面玲瓏,能喝酒,會(huì)交際的同學(xué)去。
    應(yīng)屆畢業(yè)生參考年薪2.0萬---3萬工作三年后4萬----6萬(同時(shí)外加一些灰色收入就看個(gè)人能力了,厲害的角色能拿到10萬+)。
    施工方向的畢業(yè)兩年后,可以考二級(jí)建造師,5000一年,工作四年后,考一級(jí)建造師,2萬一年。
    2設(shè)計(jì)院--結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)或者建筑設(shè)計(jì)
    由于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)關(guān)系建筑物的安全,大部分設(shè)計(jì)院對(duì)于設(shè)計(jì)者的學(xué)歷和經(jīng)驗(yàn)很看中。所以大家都覺得設(shè)計(jì)院高不可攀,從而放棄對(duì)設(shè)計(jì)院投簡歷。實(shí)際上看中學(xué)歷的都是大城市的甲級(jí)設(shè)計(jì)院。一些縣級(jí)市的設(shè)計(jì)院對(duì)于結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)建筑設(shè)計(jì)這些工作崗位還是很缺人的。如果你大學(xué)學(xué)習(xí)成績不錯(cuò),cad畫的還行,學(xué)過pkpm。一般一本院校的可以去一些比較大的設(shè)計(jì)院試試。二本的學(xué)校的,可以回家鄉(xiāng)的設(shè)計(jì)院或者家鄉(xiāng)臨近縣市的設(shè)計(jì)院試試。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作穩(wěn)定,同時(shí)有雙休這是施工單位沒法比的,待遇一般差不多的。如果你認(rèn)準(zhǔn)設(shè)計(jì)非設(shè)計(jì)院不僅不想做施工的話,而自己學(xué)歷不硬,可以考慮參加一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的培訓(xùn),給自己充充電(網(wǎng)易結(jié)構(gòu)論壇目前有老莊結(jié)構(gòu)培訓(xùn)和會(huì)挽雕弓培訓(xùn))。
    土木轉(zhuǎn)建筑設(shè)計(jì)的有,但是一般不太容易。做些廠房,小辦公樓的建筑施工圖還行,遇到大規(guī)模的廠區(qū)規(guī)劃和地塊設(shè)計(jì),一般設(shè)計(jì)能力是比不上建筑設(shè)計(jì)畢業(yè)生的。不過一些小地方的乙級(jí)設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)的主要業(yè)務(wù)就是廠房,小辦公樓。他們更希望學(xué)土木的去把建筑和結(jié)構(gòu)圖一起畫了,所以他們一般招學(xué)土木的,而不太喜歡學(xué)建筑的。不過甲級(jí)設(shè)計(jì)院不會(huì)出現(xiàn)這種情況,甲級(jí)設(shè)計(jì)院分工明確,甚至pkpm建模,梁板柱施工圖,基礎(chǔ)施工圖都是分開做的。應(yīng)屆畢業(yè)生一去一般都是開始畫樓梯,然后梁板柱配筋施工圖,等等一個(gè)個(gè)做下去,做了一兩年后所有的都做過一遍了,就能獨(dú)立進(jìn)行全套設(shè)計(jì)。而乙級(jí)院可能一去,老板就會(huì)丟一個(gè)工程給你搞,搞了一兩次就能獨(dú)立設(shè)計(jì)一些小框架和排架廠房了。一般來說進(jìn)大院,穩(wěn)打穩(wěn)扎一步一步學(xué)的東西,學(xué)的扎實(shí),雖然一開始不接觸全套設(shè)計(jì),但是兩年后對(duì)立上手后,一般結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)能力比乙級(jí)院好。所以能進(jìn)甲級(jí)院就進(jìn)甲級(jí)院,進(jìn)不了甲級(jí)院可以去乙級(jí)院試試,乙級(jí)院工作過兩三年后再轉(zhuǎn)到大院去。
    甲級(jí)院應(yīng)屆畢業(yè)生參考年薪2.0萬---到3萬工作三年后6萬---20萬(通??丛O(shè)計(jì)院的的項(xiàng)目多少,通常做結(jié)構(gòu)的是5毛到1塊一平方的項(xiàng)目提成,年頭好的話,一年做了十幾萬平方的設(shè)計(jì),就能掙很多錢,一般做結(jié)構(gòu)的還能接些私活,外快的錢,看個(gè)人能力。)
    乙級(jí)院或者的小院應(yīng)屆畢業(yè)生參考年薪2.5萬---到3萬工作三年后4萬--8萬,私活掙的錢看個(gè)人能力。
    土木建筑工程系大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文土木建筑工程系大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃范文畢業(yè)兩年后可以考二級(jí)結(jié)構(gòu)工程師,2萬一年。畢業(yè)一年后考一級(jí)結(jié)構(gòu)工程師基礎(chǔ),畢業(yè)四年后,考一級(jí)結(jié)構(gòu)工程師專業(yè),考過后4萬一年。
    3做預(yù)算
    學(xué)土木的對(duì)預(yù)算這個(gè)工作很忽視,同時(shí)土木的本科生一般預(yù)算學(xué)的不太好,大四的專業(yè)課,那時(shí)候大家都沒心思學(xué)了,不過土木工程做預(yù)算也很不錯(cuò),做預(yù)算也分在工地上的預(yù)算單位,以及第三方預(yù)算單位還有甲方的預(yù)算單位。做預(yù)算是做學(xué)土木的做私活最容易的,外快也是最多的。結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)做外快需要有正規(guī)資質(zhì)蓋章,施工賺外快通常是違法的,只有預(yù)算做外快,只要會(huì)做,有路子,基本沒什么風(fēng)險(xiǎn),做預(yù)算的提成通常是總造價(jià)的百分之零點(diǎn)二到百分之一。
    在施工單位做預(yù)算是最能成長的,在一些會(huì)計(jì)事務(wù)所或者預(yù)算事務(wù)所,是最折騰人的。做施工的在施工單位有機(jī)會(huì)搞預(yù)算一定要轉(zhuǎn)預(yù)算。有施工經(jīng)驗(yàn)的做預(yù)算通常漏項(xiàng)的機(jī)會(huì)很少。
    由于預(yù)算我了解的不多,只是知道預(yù)算外快是最容易的,畢業(yè)生參考年薪2萬到3萬工作三年后4萬---8萬。
    做預(yù)算的可以考預(yù)算員和造價(jià)工程師??歼^造價(jià)工程師后,年薪基本上是10萬+4幕墻.鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
    對(duì)于幕墻,由于大學(xué)的課程幾乎沒有提到幕墻,所以學(xué)土木的幾乎都不知道幕墻是個(gè)什么東西。建筑外立面干掛的石材,玻璃,鋁塑板都屬于幕墻的一部分。幕墻行業(yè)一般是一個(gè)幕墻公司。設(shè)計(jì),原材料制作以及施工都是一體化的。幕墻的骨架是鋁型材和鋼材。也是需要進(jìn)行結(jié)構(gòu)計(jì)算和設(shè)計(jì)的,通常幕墻企業(yè)也做一些鋼結(jié)構(gòu)廠房,和一些采光頂,輕鋼雨棚。鋼結(jié)構(gòu)公司也搞一些幕墻設(shè)計(jì),所以我把他們并在一起。由于幕墻行業(yè)通常叫某某建筑裝飾公司,他們招學(xué)土木的都不愿意去,以為專業(yè)不對(duì)口。其實(shí)這是錯(cuò)誤的。
    按理來講,幕墻行業(yè)學(xué)土木最適合去做,但是由于學(xué)土木基本不了解幕墻行業(yè),都往施工工地跑,同時(shí)機(jī)械行業(yè)的畢業(yè)生過剩,導(dǎo)致幕墻行業(yè)和鋼結(jié)構(gòu)行業(yè)做設(shè)計(jì)基本上都是學(xué)機(jī)械的在搞。你很難想象,一些學(xué)機(jī)械的沒有學(xué)過結(jié)構(gòu)力學(xué),沒有結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)概念,連最起碼的強(qiáng)柱弱梁的基本概念都沒有就搞結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)是多么可怕的一件事情。我親眼見過,一個(gè)學(xué)機(jī)械的還工作過三四年的總工搞鋼結(jié)構(gòu)的時(shí)候,pkpm建模的時(shí)候是用剛節(jié)點(diǎn),而出施工圖的時(shí)候確選用的鉸接節(jié)點(diǎn)。進(jìn)行鋼結(jié)構(gòu)優(yōu)化的時(shí)候,拼命減小柱子的截面,而不是減小梁的截面。這些錯(cuò)誤都是容易出人命的啊。所以學(xué)土木的,不想搞施工,設(shè)計(jì)院也進(jìn)不了,可以考慮做幕墻設(shè)計(jì)和鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)。
    幕墻和鋼結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)工作和建筑設(shè)計(jì)院的工作是差不多的。
    應(yīng)屆畢業(yè)生參考年薪2萬3萬工作三年后五萬——十二萬,基本沒有外快。
    做幕墻的也可以考建造師和結(jié)構(gòu)工程師
    4其他
    學(xué)土木的還有其他就業(yè)渠道:
    (1)如大企業(yè)的基建處,就是有大企業(yè)有東西要建設(shè)了,需要有懂的人,去規(guī)劃和設(shè)計(jì)院去協(xié)調(diào)。雖然一開始工資較高。但是學(xué)不到東西。女生想穩(wěn)定可以去混混,男生就別去了。
    (3)工裝、道路橋梁、暖通、水電、園林施工的施工單位通常也招土木的.進(jìn)行施工管理,有的這些設(shè)計(jì)也要學(xué)土木的,這些行業(yè)的專業(yè)畢業(yè)生的比較少。在這些單位的如果想一直干下去的話,收入也是可以的。
    未來三學(xué)年的行動(dòng)計(jì)劃:
    以下是自己對(duì)于大學(xué)階段的一些基礎(chǔ)、初步的規(guī)劃。
    1.英語開始著手準(zhǔn)備過六級(jí),爭取在大三下學(xué)期之前通過英語六級(jí)。英語是大學(xué)生應(yīng)聘所應(yīng)具備的能力之一。
    2.大二利用寒假、暑假時(shí)間,到施工單位或者研究所去實(shí)習(xí),即使不能實(shí)習(xí),至少也爭取能到工作現(xiàn)場(chǎng)參觀學(xué)習(xí),對(duì)于實(shí)踐、工作的操作有初步認(rèn)知。
    3.大三下學(xué)期開始著手準(zhǔn)備考研,了解相關(guān)學(xué)校。
    4.大四重點(diǎn)目標(biāo)是考研,積累一些面試技巧,求職信息,并嘗試去考下公務(wù)員。
    土木工程與建筑專業(yè)《中國大學(xué)十大專業(yè)》排名第四。
    所謂的大土木。是指一切和水、土、文化有關(guān)的基礎(chǔ)建設(shè)的計(jì)劃、建造和維修?,F(xiàn)時(shí)一般的土木工作項(xiàng)目包括:道路、水務(wù)、渠務(wù)、防洪工程及交通等。過去曾經(jīng)將一切非軍事用途的民用工程項(xiàng)目,歸類入本類,但隨著工程科學(xué)日益廣闊,不少原來屬于土木工程范圍的內(nèi)容都已經(jīng)獨(dú)立成科。目前,從狹義定義上來說,土木工程就等于civilengineering,即建筑工程(或稱結(jié)構(gòu)工程)這個(gè)小范圍。
    大學(xué)生環(huán)境工程職業(yè)生涯規(guī)劃篇十七
    學(xué)院:
    專業(yè):
    年級(jí):
    姓名:
    性別:
    xxxx年x月
    自我分析是對(duì)自己進(jìn)行全方位、多角度的分析
    職業(yè)興趣
    (喜歡干什么)
    職業(yè)能力
    (能夠干什么)
    個(gè)人特質(zhì)
    (適合干什么)
    職業(yè)價(jià)值觀
    (最看重什么)
    勝任能力
    (優(yōu)劣勢(shì)是什么)
    個(gè)人經(jīng)歷
    教育經(jīng)歷
    工作經(jīng)歷
    培訓(xùn)經(jīng)歷
    自我分析小結(jié):
    職業(yè)分析是對(duì)影響職業(yè)選擇的相關(guān)外部環(huán)境進(jìn)行較為客觀、系統(tǒng)的分析
    家庭環(huán)境分析(如經(jīng)濟(jì)狀況、家人期望、家族文化等以及對(duì)本人的影響)
    學(xué)校環(huán)境分析(如學(xué)校特色、專業(yè)學(xué)習(xí)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)等 )
    社會(huì)環(huán)境分析(如就業(yè)形勢(shì)、就業(yè)政策、競(jìng)爭對(duì)手等)
    職業(yè)環(huán)境分析
    1.行業(yè)分析(如xx行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì),人業(yè)匹配分析)
    2.職業(yè)分析(如xx職業(yè)的工作內(nèi)容、工作要求、發(fā)展前景,人崗匹配分析)
    3.企業(yè)分析(如xx單位類型、企業(yè)文化、發(fā)展前景、發(fā)展階段、產(chǎn)品服務(wù)、員工素質(zhì)、工作氛圍等,人企匹配分析)
    4.地域分析(如xx工作城市的發(fā)展前景、文化特點(diǎn)、氣候水土、人際關(guān)系等,人城匹配分析)職業(yè)分析小結(jié):
    綜合第一部分(自我分析)與第二部分(職業(yè)分析)的主要內(nèi)容得出本人職業(yè)定位的swot分析:
    內(nèi)部環(huán)境因素優(yōu)勢(shì)因素(s)弱勢(shì)因素(w)
    外部環(huán)境因素機(jī)會(huì)因素(o)威脅因素(t)
    結(jié)論:
    計(jì)劃實(shí)施一覽表
    (參考)如專業(yè)學(xué)習(xí)、職業(yè)技能培養(yǎng)、職業(yè)素質(zhì)提升、職業(yè)實(shí)踐計(jì)劃等策略和措施
    (參考)如職場(chǎng)適應(yīng)、三脈積累(知脈、人脈、錢脈)、崗位轉(zhuǎn)換及升遷等策略和措施
    (參考)如事業(yè)發(fā)展、工作與生活關(guān)系、健康、心靈成長、子女教育、慈善等策略和措施
    職業(yè)生涯規(guī)劃是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程,必須根據(jù)實(shí)施結(jié)果的情況以及因應(yīng)變化進(jìn)行及時(shí)的評(píng)估與修正。
    1.評(píng)估的內(nèi)容
    職業(yè)目標(biāo)評(píng)估(是否需要重新選擇職業(yè)?)假如一直……,那么我將……
    職業(yè)路徑評(píng)估(是否需要調(diào)整發(fā)展方向?)當(dāng)出現(xiàn)……的時(shí)候,我就……
    實(shí)施策略評(píng)估(是否需要改變行動(dòng)策略?)如果……,我就……
    其它因素評(píng)估(身體、家庭、經(jīng)濟(jì)狀況以及機(jī)遇、意外情況的及時(shí)評(píng)估)
    2.評(píng)估的時(shí)間
    一般情況下,我定期(半年或一年)評(píng)估規(guī)劃;
    當(dāng)出現(xiàn)特殊情況時(shí),我會(huì)隨時(shí)評(píng)估并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整。
    3.規(guī)劃調(diào)整的原則
    大學(xué)生環(huán)境工程職業(yè)生涯規(guī)劃篇十八
    合理的職業(yè)生涯規(guī)劃可以使你更加了解自己,也是用人公司了解你的一種有效手段。對(duì)于每一個(gè)人而言,職業(yè)生命是有限的,如果不進(jìn)行有效的規(guī)劃,勢(shì)必會(huì)造成生命和時(shí)間的浪費(fèi)。
    職業(yè)生涯規(guī)劃是每個(gè)大學(xué)生必須涉及的重要問題。這一方面是我國現(xiàn)今就業(yè)形勢(shì)和就業(yè)制度所提出的要求,另一方面也是大學(xué)生根據(jù)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)對(duì)勞動(dòng)者的素質(zhì)要求,有目的、有計(jì)劃地塑造自己的客觀要求。成功的人生,從職業(yè)生涯規(guī)劃開始。所以,我為自己擬定了一份職業(yè)生涯規(guī)劃,合理的規(guī)劃自己的未來。在大學(xué)期間向著自己規(guī)劃的未來前進(jìn)。有了明確的目標(biāo)我相信我會(huì)更加努力。
    動(dòng)畫行業(yè)前景無限。動(dòng)畫行業(yè)也是年會(huì)關(guān)注的問題之一。目前,全球動(dòng)畫產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)值為2000億-6000億美元,已成為21世紀(jì)的朝陽產(chǎn)業(yè)。中國數(shù)字藝術(shù)雖剛剛起步,但據(jù)調(diào)查,“動(dòng)畫游戲產(chǎn)品”未來市場(chǎng)產(chǎn)值將超過20億美元。我國已把游戲引擎開發(fā)納入863計(jì)劃。湖南電視臺(tái)和北京電視臺(tái)也正在籌劃動(dòng)畫公司,央視動(dòng)畫公司將于年底掛牌,5到之后還將成立若干個(gè)動(dòng)畫企業(yè)集團(tuán),動(dòng)畫業(yè)前景無可限量。我認(rèn)為中國有關(guān)動(dòng)畫方面的市場(chǎng)還是有相當(dāng)大的潛力的,因此我在認(rèn)識(shí)的同時(shí)就需要做到術(shù)業(yè)有專攻、并且要博學(xué)。因此,動(dòng)畫專業(yè)市場(chǎng)非常廣闊。
    其實(shí)在我上大學(xué)之前,確切地說沒有什么十分明確的目標(biāo)與方向,都是走一步看一步,就是抱著這種心態(tài),來到大學(xué)之后我曾出現(xiàn)過迷茫,聽著師兄師姐們不盡如人意的求職經(jīng)歷,我愈發(fā)感到未來的艱辛卻又不知所措。但是,在聽了老師一個(gè)學(xué)期的選修課后,我茅塞頓開,仿佛一直在黑暗中摸索突然出現(xiàn)了一盞明燈為我指明了前進(jìn)的方向!老師讓我知道了機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)是留給有準(zhǔn)備的人,他的一句口頭禪是“我的未來我決策”。短短的幾個(gè)字包含的意義是非常深遠(yuǎn)的,是啊,每個(gè)人的未來都掌握在自己手中,別人無法替你設(shè)計(jì)未來,只有自己提早分析與作出決策,才能找準(zhǔn)方向從而努力奮斗!以下是我的職業(yè)生涯規(guī)劃:
    1.職業(yè)目標(biāo):(2009-)。
    (1)職務(wù)目標(biāo):先從學(xué)生會(huì)干,勤工儉學(xué),逐步了解企業(yè)對(duì)大學(xué)生的要求。
    (2)能力目標(biāo):掌握專業(yè)知識(shí),了解其他方面對(duì)自己有用的知識(shí)。
    (3)經(jīng)濟(jì)目標(biāo):在校期間兼職及獎(jiǎng)學(xué)金。
    一年級(jí):為試探期和定向期。
    首先要適應(yīng)由高中生到大學(xué)生的角色轉(zhuǎn)變,重新確定自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求;其次,要開始接觸職業(yè)和職業(yè)生涯的概念,特別要重點(diǎn)了解自己未來所希望從事的職業(yè)或與自己所學(xué)專業(yè)對(duì)口的職業(yè),進(jìn)行初步的職業(yè)生涯設(shè)計(jì);熟悉環(huán)境,建立新的人際關(guān)系,提高交際溝通能力,在職業(yè)認(rèn)識(shí)方面可以向高年級(jí)學(xué)生尤其是大四的畢業(yè)生詢問就業(yè)情況;積極參加各種各樣的社團(tuán)活動(dòng),增加交流技巧;在學(xué)習(xí)方面,要鞏固扎實(shí)專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí),加強(qiáng)英語.計(jì)算機(jī)能力的培養(yǎng),掌握現(xiàn)代職業(yè)者所應(yīng)具備的最基本技能;要初步了解職業(yè),提高人際溝通能力。大一學(xué)習(xí)任務(wù)不重,應(yīng)多參加學(xué)?;顒?dòng),增加交流技巧,但不要盲目地參加。在定向期,應(yīng)考慮未來是否深造或就業(yè),通過參加學(xué)生會(huì)或社團(tuán)等組織,鍛煉自己的能力,同時(shí)檢驗(yàn)自己的知識(shí)技能;提高自己的責(zé)任感,主動(dòng)性和受挫能力,并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識(shí)來填充自己。
    二,三年級(jí):為準(zhǔn)備期。
    加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)的同時(shí),考取與目標(biāo)職業(yè)有關(guān)的職業(yè)資格證書或相應(yīng)地通過職業(yè)技能鑒定。因?yàn)榕R近畢業(yè),所以目標(biāo)應(yīng)鎖定在提高求職技能、搜集公司信息上。參加與專業(yè)有關(guān)的暑期工作,和同學(xué)交流求職工作心得體會(huì),學(xué)習(xí)寫簡歷、求職信等求職技巧,了解搜集就業(yè)信息的渠道,并確定自己是否要考研。要積極鍛煉自己得到獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性;積極嘗試并加入校友網(wǎng)絡(luò),了解往年的求職情況。
    四年級(jí):為分化期(沖刺就業(yè))。
    目標(biāo)應(yīng)鎖定在工作申請(qǐng)及成功就業(yè)上.
    這時(shí)可先對(duì)前三年的準(zhǔn)備做一個(gè)總結(jié):。
    首先檢驗(yàn)自己已確立的職業(yè)目標(biāo)是否明確,前兩年的準(zhǔn)備是否充分;。
    然后開始畢業(yè)后工作的申請(qǐng),積極參加招聘活動(dòng),在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己的積累和準(zhǔn)備;。
    最后,預(yù)習(xí)或模擬面試。積極利用學(xué)校提供的條件,強(qiáng)化求職技巧,進(jìn)行模擬面試等訓(xùn)練,盡可能地做出充分準(zhǔn)備。在撰寫畢業(yè)論文的時(shí),可大膽提自己的見解,鍛煉自己獨(dú)立解決問題的能力和創(chuàng)造性。
    另外,要重視實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),通過實(shí)習(xí)從宏觀上了解單位的工作方式、運(yùn)轉(zhuǎn)模式、工作流程,從微觀上明確個(gè)人在崗位上的職責(zé)要求及規(guī)范,為正式走上工作崗位奠定良好的基礎(chǔ)。
    二.目標(biāo)分解與目標(biāo)組合(大學(xué)四年)。
    1.目標(biāo)分解:目標(biāo)可分解成兩個(gè)大的目標(biāo)――一個(gè)是順利畢業(yè),一個(gè)是成為一個(gè)有一家公司的動(dòng)畫方面的技術(shù)人員。
    對(duì)于第一個(gè)目標(biāo),又可分解為把專業(yè)課學(xué)好和把選修課學(xué)好,以便修完足夠的學(xué)分,順利畢業(yè)。接下來,還可以細(xì)分:在專業(yè)課程中選修課程中,需要選擇哪些課程,如何學(xué)好…….
    對(duì)于第二目標(biāo),又可分解為接觸社會(huì)階段,了解市場(chǎng)階段、熟悉公司運(yùn)營階段。接下來,如何學(xué)好每一門課程(精通一兩門自己喜歡的課);在,還可以細(xì)分:在接觸社會(huì)階段,要采用什么辦法,和哪些公司保持聯(lián)系.如何鍛煉自己…….
    2.目標(biāo)組合:順利畢業(yè)的前提是學(xué)好專業(yè)課程,而專業(yè)課程的學(xué)習(xí)則對(duì)職業(yè)目標(biāo)(成為一家公司的動(dòng)畫方面的技術(shù)人員)有促進(jìn)作用。
    三.個(gè)人分析。
    一,自身現(xiàn)狀以及希望達(dá)到的。
    動(dòng)畫專業(yè)不是很扎實(shí),但是希望在接下的學(xué)習(xí)階段能夠認(rèn)真對(duì)待每一件事情。略通設(shè)計(jì)知識(shí),可以為自己在設(shè)計(jì)方面找到一些適合自己的工作。思維敏捷,表達(dá)較流暢。有較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)能力,有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,很有熱情為自己的將來奮斗。
    二,自我評(píng)估。
    (一)自己的興趣、愛好。
    一直以來,我都生活得無憂無慮,家庭條件談不上十分寬裕,但是也可以讓我衣食無憂,過去的我?guī)缀鯊牟粸樽约旱奈磥磉^于擔(dān)憂,總是覺得就業(yè)距離自己太遙遠(yuǎn),如今,我已是一個(gè)即將步入大二的學(xué)生,看到前輩們辛苦的求職經(jīng)歷后,我才知道,未來并非自己想象中的那么一片光明,我需要對(duì)自己來一次好好的分析。以便于更好的進(jìn)行自己的職業(yè)生涯規(guī)劃。通過仔細(xì)的自我分析,我發(fā)現(xiàn)自己愛好廣泛,喜歡唱歌,與人交流,自己對(duì)電腦、體育活動(dòng)以及音樂方面比較感興趣,同時(shí)還比較關(guān)心政治方面的新聞。是一個(gè)活潑開朗的女孩,性格樂觀向上,責(zé)任心強(qiáng),喜歡探索與創(chuàng)新,很多事情都有新奇的想法,與人交往時(shí)熱情大方是我的優(yōu)點(diǎn),所以我的人際關(guān)系良好。而我的愛好也是基于這些興趣之上的喜歡玩電腦,喜歡看書,喜歡聽音樂,喜歡交朋友。
    (二)我的價(jià)值觀。
    我自己感覺我的人生觀和價(jià)值觀都比較正確,信仰共產(chǎn)主義,而且一直堅(jiān)信,人一生不能只為了錢去追逐,最有意義的一生是活的快樂幸福,而不是為了追逐金錢和奢侈的生活。
    (三)認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)性格。
    大學(xué)生環(huán)境工程職業(yè)生涯規(guī)劃篇十九
    1、研究指定電力系統(tǒng)的規(guī)劃立項(xiàng),進(jìn)行投資概算。
    2、負(fù)責(zé)電力設(shè)備的設(shè)計(jì)工作。
    3、研究開發(fā)電力設(shè)備安裝施工技術(shù)。
    4、負(fù)責(zé)相關(guān)發(fā)電設(shè)備運(yùn)行的技術(shù)督導(dǎo)工作。
    5、分析和處理電力設(shè)備安裝、調(diào)試、檢修和改造中的技術(shù)問題。
    職業(yè)概述:電力工程師是從事電站與電力系統(tǒng)的勘測(cè)、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、安裝、調(diào)試、運(yùn)行、檢修、電網(wǎng)調(diào)度、用電管理、電力環(huán)保、電力自動(dòng)化、技術(shù)管理等工作的電力專業(yè)工程技術(shù)人員。
    勝任條件:我學(xué)習(xí)的專業(yè)和本職業(yè)的要求相關(guān),如果研究生畢業(yè)后參與此工作,在專業(yè)上的知識(shí)應(yīng)該就夠用了。我比較認(rèn)真,在技術(shù)工作中可以很好的完成任務(wù)。我的合作能力比較強(qiáng),可以建立一個(gè)很好的合作團(tuán)隊(duì)。
    6、與職業(yè)選擇目標(biāo)的差距:主要是在專業(yè)知識(shí)上,還有很大的差距。第二,是耐心做事的能力,工程師,以后的工作很可能會(huì)比較枯燥,比較復(fù)雜,這就需要我有很強(qiáng)的耐心,和對(duì)工作的熱愛。這也需要我在今后的學(xué)習(xí)中不斷努力提高。
    四、未來三年的行動(dòng)計(jì)劃:
    大學(xué)生環(huán)境工程職業(yè)生涯規(guī)劃篇二十
    本人,男,歲,中共黨員或共青團(tuán)員,年從大學(xué)畢業(yè)到企業(yè)工作至今,在企業(yè)工作期間,曾擔(dān)任過崗位職務(wù)。
    年大學(xué)畢業(yè)后,本人應(yīng)聘到企業(yè)工作,根據(jù)企業(yè)人事部門安排,先后在5個(gè)不同崗位進(jìn)行了實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間,本人在企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和業(yè)務(wù)骨干的支持幫助下,能夠熟練操作崗位技能技術(shù),初步掌握了企業(yè)生產(chǎn)需要的基本技能技術(shù)。經(jīng)過不懈努力和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng),工作第二年被推薦到政工崗位,從事思想教育和訓(xùn)練培訓(xùn)等工作。工作不久,企業(yè)人員調(diào)整,我被交流到基建崗位從事基礎(chǔ)建設(shè)工作,由于知識(shí)水平有限,剛開始工作就感覺重任在肩,感受到了前所未有的生存挑戰(zhàn)和知識(shí)危機(jī)。為了盡快掌握基建崗位技能本領(lǐng),本人虛心向老同志請(qǐng)教、向書本求知,經(jīng)過一段時(shí)間的艱苦學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用,本人適應(yīng)崗位的能力逐漸提高,現(xiàn)在遇到曾經(jīng)認(rèn)為一知半解的問題都能夠游刃有余妥善處置。
    通過在企業(yè)幾年的摔打錘煉,我深刻地認(rèn)識(shí)到知識(shí)就是力量,懂得了只有在知識(shí)的海洋中不斷求索,才能使自己真正成為行家里手、骨干標(biāo)兵?,F(xiàn)在,本人就像一艘枕戈待旦等待起錨的.輪船,航海即將開始,只有掌握了駕馭輪船的技能,才能一帆風(fēng)順。本人將努力學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論知識(shí),不斷提高業(yè)務(wù)水平,腳踏實(shí)地、埋頭骨干,虛心向老同志學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們艱苦樸素地作風(fēng)、過硬的業(yè)務(wù)技能和為企業(yè)發(fā)展前進(jìn)的敬業(yè)精神。我立志扎根企業(yè)建設(shè),為企業(yè)發(fā)展壯大貢獻(xiàn)自己的青春和汗水。
    肯定成績的同時(shí),我清醒地認(rèn)識(shí)到自身存在的不足,主要表現(xiàn)在:一是思想理論水平有待進(jìn)一步提高,尤其是關(guān)于企業(yè)管理方面的理論知識(shí)亟待加強(qiáng)學(xué)習(xí);二是經(jīng)驗(yàn)不豐富,浮躁情緒時(shí)有發(fā)生,吃苦的精神需要向老同志學(xué)習(xí);三是創(chuàng)新意識(shí)有待進(jìn)一步提高,對(duì)企業(yè)相關(guān)的發(fā)展形勢(shì)分析不透。
    在今后的工作中,我將以實(shí)習(xí)階段積累的經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),堅(jiān)持不斷地學(xué)習(xí)新知識(shí)、新技能,以工作需要為目標(biāo),努力學(xué)習(xí),扎實(shí)工作。具體打算包括:
    一是打牢理論基礎(chǔ),不斷豐富思想認(rèn)識(shí),增強(qiáng)從事本職工作的本領(lǐng)。
    尤其是對(duì)目前從事的基建工作,本人將全力以赴刻苦鉆研,以高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地完成工作目標(biāo),讓領(lǐng)導(dǎo)放心,讓消費(fèi)者滿意。
    二是立志長期工作的理念,與企業(yè)的發(fā)展進(jìn)步同呼吸、共命運(yùn)。
    本人的成長離不開的企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)和幫助,要始終銘記這種關(guān)心和支持,貫穿人生職業(yè)生涯的良好開端和個(gè)人發(fā)展的,當(dāng)成一筆寶貴財(cái)富陪伴左右。
    三是虛心學(xué)習(xí),刻苦鉆研,為個(gè)人發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
    本人在企業(yè)中將堅(jiān)定不移地將自己做出準(zhǔn)確定位,不越俎代庖,不結(jié)黨營私,在細(xì)微點(diǎn)滴小事中體現(xiàn)個(gè)人價(jià)值。將若能夠獲得提拔,本人將不驕不躁,嚴(yán)以律己,為企業(yè)的發(fā)展壯大繼續(xù)努力工作,善始善終地服務(wù)業(yè)企業(yè)發(fā)展,為實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值,為企業(yè)創(chuàng)造更多更大價(jià)值而不懈奮斗。