在寫(xiě)心得體會(huì)時(shí)，我們需要真實(shí)客觀地反思自己的所作所為，盡可能發(fā)現(xiàn)自己的不足和改進(jìn)的方向。如何寫(xiě)一篇較為完美的心得體會(huì)是許多人的關(guān)注焦點(diǎn)。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文，供大家參考和借鑒。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇一
曾經(jīng)以為，在大學(xué)就像生活在天堂一樣自由快樂(lè)，我將是一只羽毛逐漸豐滿的飛翔在大學(xué)這片廣闊的天空，那時(shí)的我應(yīng)該充實(shí)而快樂(lè)！
現(xiàn)在，大學(xué)生活已經(jīng)悄悄溜走了一學(xué)期，真是時(shí)光如梭?。±硐牒同F(xiàn)實(shí)拉開(kāi)了很大的差距。理想和現(xiàn)實(shí)的對(duì)比就象魔鬼一樣一點(diǎn)點(diǎn)吞噬掉我的激情和自信，而我內(nèi)心卻十分不甘，刻度往往平添的是那份消沉和傷感。自己在各方面都挺失敗的，可是我本不該是這個(gè)樣子，我本可以做得更好！可是大學(xué)中的我真是如此平庸呢！
大家的感情就這樣淡淡的嗎？我是一顆孤獨(dú)的靈魂可我從來(lái)沒(méi)有封閉過(guò)自己，我甚至想我寧愿住進(jìn)8人一間的破舊的寢室，我也不要2人一間的公寓。我懷念快樂(lè)的從前，懷念活潑的自己。如今，我的學(xué)習(xí)、生活和情緒都受到了極大的影響，我不知道我是否變的文靜起來(lái)了，是否變得自卑起來(lái)了，我只知道我懼怕孤獨(dú)，可孤獨(dú)隨時(shí)向我襲來(lái)。我最快樂(lè)的時(shí)候就應(yīng)該是和好朋友通電話了，那時(shí)我就立刻輕松快樂(lè)起來(lái)。也許后面的日子還很長(zhǎng)，我將不再孤單。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我知道學(xué)計(jì)算機(jī)的確蠻苦的，課程很多。也許是我受情緒的影響，對(duì)什么事情都不感興趣，也沒(méi)有激情，上課也不怎么聽(tīng)課，腦袋里要么一片空白，要么胡思亂想。大學(xué)的壓力是無(wú)形的，自由時(shí)間看上去蠻多，一不小心就會(huì)空虛得難受。
我上學(xué)期患得患失，毫無(wú)恒心，覺(jué)得自己有點(diǎn)慵懶，然而同時(shí)有感到內(nèi)疚和自責(zé)。我天天反省著，卻繼續(xù)慵懶著。我遇到了可怕的敵人那便是自己。我老是在想，我不該是這個(gè)樣子的?，F(xiàn)在想起來(lái)我過(guò)得無(wú)怨無(wú)悔的也就是期末考試那一周了，全心全意地看書(shū)，什么也不想，心情竟也蠻好。
我知道我們少了一份激情和自信。上學(xué)期，煩惱很多，任何困難都得自己獨(dú)自承受，盡管很苦，但也明白了很多道理。
祝福自己在這學(xué)期走好！
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇二
減免訓(xùn)是一種常見(jiàn)的機(jī)構(gòu)或公司為員工提供的福利，旨在加強(qiáng)培訓(xùn)效果、提高員工競(jìng)爭(zhēng)力。在減免訓(xùn)中，員工通?？梢垣@得相應(yīng)的課程折扣或免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。近期，作者參與了一場(chǎng)減免訓(xùn)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，深刻領(lǐng)悟到減免訓(xùn)對(duì)于職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的重要性，因此想與大家分享這一體會(huì)。
第二段：解釋減免訓(xùn)的重要性。
對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，減免訓(xùn)是一種非常實(shí)用的福利，可以幫助他們提升知識(shí)和技能水平，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。特別是對(duì)于那些想提高自己職業(yè)技能的人而言，減免訓(xùn)是提高職業(yè)素養(yǎng)、拓展職業(yè)視野的重要途徑。此外，在招聘過(guò)程中，擁有證書(shū)或?qū)I(yè)知識(shí)可以讓員工獲得更好的職位和更高的工資，從而更好地推動(dòng)自己的職業(yè)發(fā)展。
第三段：分享減免訓(xùn)帶來(lái)的收獲。
通過(guò)參加減免訓(xùn)，我學(xué)到了很多新知識(shí)，獲得了更深入的專業(yè)知識(shí)，這些都為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，減免訓(xùn)還增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，讓我在工作和生活中更加自信從容。值得一提的是，減免訓(xùn)還是一種與同行互動(dòng)、交流的機(jī)會(huì)，有助于人際交往和職業(yè)人脈的拓展。
第四段：探討如何最大程度地利用減免訓(xùn)。
對(duì)于想要更好地利用減免訓(xùn)的員工而言，我們可以通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)獲得更多收益。首先，需要根據(jù)自身的興趣和職業(yè)需求，選擇與自己所在行業(yè)或目標(biāo)崗位相關(guān)的課程。其次，要積極參與培訓(xùn)，盡可能地深入學(xué)習(xí)，提高對(duì)于專業(yè)知識(shí)的理解和掌握。最后，要與同行保持密切聯(lián)系，通過(guò)互相分享和討論，來(lái)獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)論。
從以上對(duì)于減免訓(xùn)的理解和體驗(yàn)中可以看出，減免訓(xùn)是一種對(duì)于員工職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)能力提升極為有益的福利。對(duì)于員工而言，減免訓(xùn)是一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠幫助他們得到更多的專業(yè)知識(shí)、提升職業(yè)能力、增加人脈資源。因此，我們需要充分認(rèn)識(shí)減免訓(xùn)的重要性，通過(guò)最佳的利用方式，來(lái)獲得更好的收益。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇三
在疫情肆虐的2020年，很多人的經(jīng)濟(jì)收入受到了影響。教育機(jī)構(gòu)也不例外，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都推出了各種各樣的優(yōu)惠政策，以吸引學(xué)生報(bào)名。其中最為普遍的便是減免政策。減免政策不僅能夠幫助學(xué)生減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能夠促進(jìn)從業(yè)者和學(xué)生之間的良性互動(dòng)，正因?yàn)槿绱耍瑴p免訓(xùn)這一議題就一直備受關(guān)注。本文就將圍繞著這個(gè)議題，談?wù)勎易约旱囊恍w會(huì)和心得。
第二段：分析減免訓(xùn)的意義。
首先，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，減免訓(xùn)的最大意義就是降低經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，從而讓更多的人接受教育。特別是在當(dāng)前疫情下，許多家庭的經(jīng)濟(jì)狀況都不太樂(lè)觀，如此一來(lái)，許多想要學(xué)習(xí)的孩子無(wú)疑會(huì)受到很大的限制。如果我們能夠在經(jīng)濟(jì)狀況相對(duì)緊張的時(shí)候提供減免訓(xùn)的政策，那肯定對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件非常大的好事。同時(shí)，減免訓(xùn)也能夠促進(jìn)學(xué)生和從業(yè)者之間的良性互動(dòng)，建立起互相信任的重要基石。
第三段：深入探討減免訓(xùn)的實(shí)際效果。
然而，減免訓(xùn)也并非是完全沒(méi)有負(fù)作用的政策，從教育機(jī)構(gòu)的角度來(lái)看，實(shí)際上減免訓(xùn)的負(fù)面效應(yīng)可能更加明顯。一方面，減免政策需要教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)額外的成本，而如果減免力度過(guò)大，那無(wú)疑會(huì)讓從業(yè)者承受過(guò)大的壓力。另外，減免政策雖然可以提高機(jī)構(gòu)的知名度，但如果這些學(xué)生并不能夠充分地接受培訓(xùn)，那么反而會(huì)導(dǎo)致機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)受損。因此，減免訓(xùn)的實(shí)際效果值得我們深入探討。
第四段：對(duì)于減免訓(xùn)的看法和建議。
我個(gè)人認(rèn)為，減免訓(xùn)是一種有意義的政策，但只有在適度的情況下才能夠真正起到積極作用。教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該根據(jù)自身實(shí)際狀況和能力，合理地配置減免訓(xùn)的資源，不要一味地以增加引流量為目的，而忽略了培訓(xùn)的質(zhì)量。另外，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該理性看待減免訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不要過(guò)分追逐“便宜”而忽略了自身的學(xué)習(xí)需求，否則可能會(huì)得不償失。
第五段：結(jié)尾。
總之，減免訓(xùn)雖然有一定的利與弊，但如果我們能夠理性地看待和運(yùn)用這一政策，那么無(wú)疑會(huì)為學(xué)生和從業(yè)者帶來(lái)更多的好處。最重要的是，我們不能只關(guān)注其短期效益，而應(yīng)該考慮到長(zhǎng)期穩(wěn)定的目標(biāo)。這樣，才能夠真正做到減免訓(xùn)的科學(xué)運(yùn)用和正確引導(dǎo)，讓更多的人受益。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇四
xx公司。
首先了解xx集團(tuán)的，以便在其人力資源部實(shí)習(xí)時(shí)跟大家更好的配合。其次制作公司本部及六個(gè)二級(jí)單位員工檔案，從最原始最基本的信息了解人力資源。再次和指導(dǎo)老師及領(lǐng)導(dǎo)交流，結(jié)合公司實(shí)際了解和掌握理概念、部分實(shí)際戰(zhàn)略實(shí)施。然后收集相關(guān)資料，結(jié)合公司實(shí)際，通過(guò)實(shí)習(xí)調(diào)查，了解我國(guó)人力資源管理的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì);最后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)，和指導(dǎo)老師進(jìn)行請(qǐng)教和探討。進(jìn)行與思考，撰寫(xiě)。
在書(shū)本上所謂人力資源管理，就是指運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對(duì)與物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持比例，同時(shí)對(duì)人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。這在我看來(lái)一直是個(gè)十分抽象的概念，直到這次有幸到人力資源部實(shí)習(xí)，在實(shí)際的運(yùn)用中我漸漸感受到了人力資源是如何在一個(gè)偌大的企業(yè)中發(fā)揮著它舉足輕重的作用。而人力資源部主要負(fù)責(zé)人力資源開(kāi)發(fā)和實(shí)施，中層領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)與管理，勞動(dòng)、人事、工資、、專業(yè)技術(shù)職稱、職業(yè)技能鑒定、員工培訓(xùn)、人事檔案、勞動(dòng)保護(hù)、離退休管理等方面的工作。
我曾滿心滿目的期望，也曾以為人力資源的工作原來(lái)很簡(jiǎn)單，但我很堅(jiān)定，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)給我安排的是小事兒還是繁雜的文件處理，我都要認(rèn)認(rèn)真真的去做，這一點(diǎn)讓我在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中獲益良多。也曾看到無(wú)數(shù)堆文件堆得我的桌面重重疊疊，我很苦惱，坐在辦公電腦面前時(shí)間長(zhǎng)了(基本一坐就是半天，出去工作餐短暫的一個(gè)小時(shí)左右)，脖子酸了，眼睛花了，重復(fù)單調(diào)繁瑣的檔案管理工作，讓我厭倦，甚至想放棄，但當(dāng)我看到整齊的文件盒和有序的資料、看到自己做的表被拿去做數(shù)據(jù)處理底稿我也看到了工作的果實(shí)來(lái)之不易!我頓然有了種飄然的感覺(jué)，那是喜悅。也就是在這樣無(wú)聲無(wú)息的作業(yè)中，我對(duì)人力資源的認(rèn)識(shí)開(kāi)始著無(wú)聲的變化。同時(shí)我的毅力也得到了無(wú)聲的鍛煉。
當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中我也曾遇到過(guò)很多困難，我前所未有的深刻的體會(huì)到了能力的重要性，這里所指的能力不僅指自身已具備的能力，更重要的是自學(xué)、應(yīng)急的能力，工作中的事情不是每一件我們都做過(guò)，都會(huì)做，很多的時(shí)候是你在平日或是在學(xué)習(xí)生涯中沒(méi)有涉及的，那時(shí)候便是體現(xiàn)一個(gè)人自學(xué)能力的時(shí)候了，如何在最短的時(shí)間內(nèi)高效的學(xué)會(huì)并且完成任務(wù)成了當(dāng)務(wù)之急。同時(shí)，具備良好的心理素質(zhì)也是非常重要的，也許電腦一個(gè)小小的零部件故障都可能成為你工作中的攔路虎。遇事沉穩(wěn)，不驕不躁，要一步一步腳踏實(shí)地的走。
我做的.工作內(nèi)容變化不大，但我將自己這期間的經(jīng)歷化為了五個(gè)階段，每個(gè)階段我都有不同的感受不同的收獲，歸為一句就是認(rèn)識(shí)上有進(jìn)步。一個(gè)月下來(lái)，我心里默許著這次實(shí)習(xí)的任務(wù)總算基本完成了。最新人力資源管理實(shí)習(xí)報(bào)告默認(rèn)分類。帶著實(shí)習(xí)將盡未盡的余熱回到校園，我頓然對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更高的激情。這次實(shí)習(xí)，是我第一次如此“親近”社會(huì)的實(shí)習(xí)，除了對(duì)人力資源管理工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)以外，對(duì)我適應(yīng)社會(huì)也是大有裨益的。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)、信息技術(shù)的日新月異，我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步。對(duì)了，它還教會(huì)了我方方正正做人，實(shí)實(shí)在在的做事。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇五
免訓(xùn)是指通過(guò)一些方法，使我們免去一些學(xué)習(xí)過(guò)程而直接獲得知識(shí)。免訓(xùn)分為兩種，一種是主動(dòng)免訓(xùn)，另一種是被動(dòng)免訓(xùn)。主動(dòng)免訓(xùn)是指我們主動(dòng)去尋找一些方法，選擇一些途徑來(lái)直接獲得知識(shí)。被動(dòng)免訓(xùn)是指在某些情況下，我們不得不接受一些知識(shí)或技能，如工作上的培訓(xùn)。無(wú)論是主動(dòng)免訓(xùn)還是被動(dòng)免訓(xùn)，都需要我們掌握一些方法和技巧，才能快速掌握所需的知識(shí)。
二、為什么要免訓(xùn)？
大家都希望獲得更多的知識(shí)和技能，但是學(xué)習(xí)的過(guò)程卻往往是枯燥乏味的。而免訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)就是可以減少學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力，快速掌握所需的知識(shí)和技能。特別是在現(xiàn)代社會(huì)，信息太過(guò)豐富，幾乎所有的知識(shí)都能在網(wǎng)上獲取，如果我們能夠把握免訓(xùn)的方法和技巧，就能以最快的速度獲取知識(shí)和技能，從而使自己更加聰明更加優(yōu)秀。
三、如何進(jìn)行免訓(xùn)？
免訓(xùn)的方法有很多種，下面介紹一些常用的免訓(xùn)方法和技巧。首先，學(xué)習(xí)用途明確，學(xué)習(xí)之前一定要想好自己為什么要學(xué)習(xí)這個(gè)東西，學(xué)習(xí)后能夠給自己帶來(lái)哪些好處。其次，選擇合適的學(xué)習(xí)資源，如在網(wǎng)上尋找一些免費(fèi)的視頻教程、電子書(shū)籍，這樣能夠節(jié)約時(shí)間和精力，直接獲取所需的知識(shí)。再次，利用好現(xiàn)有的知識(shí)和技能，將已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化成新的知識(shí)和技能，這樣可以快速學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。最后，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，以最快的速度掌握所需的知識(shí)。
四、免訓(xùn)的風(fēng)險(xiǎn)。
雖然免訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)很多，但是免訓(xùn)也存在一些風(fēng)險(xiǎn)。第一，學(xué)習(xí)不夠深入，如果只是懂得一些皮毛，而沒(méi)有深入學(xué)習(xí)和了解，我們很難在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮好所學(xué)知識(shí)和技能。第二，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的，如果我們過(guò)分追求免訓(xùn)，就容易忽略實(shí)踐環(huán)節(jié)，導(dǎo)致我們?cè)诠ぷ髦袩o(wú)法處理好實(shí)際問(wèn)題。因此，在進(jìn)行免訓(xùn)的過(guò)程中，我們也要注意這些風(fēng)險(xiǎn)，不要忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)。
五、結(jié)語(yǔ)。
總之，免訓(xùn)是一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以快速掌握所需的知識(shí)和技能。但是在進(jìn)行免訓(xùn)的過(guò)程中，我們也要注意方法的合理性和風(fēng)險(xiǎn)的存在，特別是要注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能，發(fā)揮我們的才華和能力，取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇六
我對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)其實(shí)就是把“學(xué)習(xí)〞拆開(kāi)來(lái)看。第一步肯定就是“學(xué)〞。在學(xué)的過(guò)程中穿插一些“思〞，做到思所得，思所失，思所疑，思所難?？偨Y(jié)其實(shí)也是一個(gè)思的方式。但是只學(xué)不思。學(xué)習(xí)的效果是很差的，孔子就有言：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。〞孔圣作為一個(gè)大教育家，我們可以絕對(duì)相信他的理論指導(dǎo)的。學(xué)思并用會(huì)到達(dá)預(yù)期不到的收獲，我口說(shuō)無(wú)憑。但是事實(shí)就如此：學(xué)習(xí)思考相結(jié)合，開(kāi)辟了農(nóng)村包圍城市的曲線救國(guó)思想;哲人蘇格拉底的把學(xué)習(xí)思考相結(jié)合，創(chuàng)造了史上不朽的文化篇章;只要是有功跡的人都可以寫(xiě)他們學(xué)思結(jié)合的。這些都是實(shí)證。
其次就應(yīng)該是“習(xí)〞，我給它的定義就是“復(fù)習(xí)〞。“。
艾賓浩斯記憶曲線〞大家都很熟悉，強(qiáng)調(diào)一個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題就是要及時(shí)復(fù)習(xí)，收獲才多。復(fù)習(xí)還有另一個(gè)效果，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，收貨新知識(shí)。再次引用孔子的話語(yǔ)：“溫故而知新〞。可見(jiàn)幾千年前的哲人都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了復(fù)習(xí)的重要性，作為現(xiàn)代的我們，知識(shí)繁多。復(fù)習(xí)更顯重要。
學(xué)習(xí)需堅(jiān)持，肯吃苦，還需要一個(gè)求知的心。最難的事莫過(guò)于堅(jiān)持一件事。但是學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的事，乃至一生的事。就說(shuō)過(guò)：活到老學(xué)到老。我也挺贊同，因?yàn)榫驮谶@個(gè)知識(shí)型社會(huì)，創(chuàng)新性社會(huì)。沒(méi)有知識(shí)的更新，必將落伍。只有時(shí)常更新知識(shí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦才可以在社會(huì)上謀得你的生存位置。學(xué)習(xí)更需要吃苦耐勞的精神，想必大家都知道：鑿壁偷光，孫敬懸梁，蘇秦的錐刺骨的故事。這些都是古代知識(shí)分子對(duì)知識(shí)的追求過(guò)程中所傳下的佳話?，F(xiàn)在我們不需要像那樣去做，但是這種精神我們一定要繼承乃至發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然要有上面的做法不是所有人都可以這樣做的，就要看你是不是一個(gè)求知的人，這樣就關(guān)系到你的三觀即人生觀，價(jià)值觀，世界觀。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該，必須樹(shù)立求知的價(jià)值觀。做到立志當(dāng)高遠(yuǎn)，立志做大事，立志須躬行。
為什么當(dāng)代大學(xué)生要樹(shù)立學(xué)習(xí)觀?第一，大學(xué)生的抽象思維迅速開(kāi)展但易帶主觀片面性;第二，大學(xué)生情緒情感豐富但波動(dòng)性較大;第三，自我意識(shí)增強(qiáng)但是開(kāi)展還不成熟;第四，獨(dú)立性，閉鎖性與依賴感，歸屬感同時(shí)存在。所以大學(xué)生必須樹(shù)立學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。
樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理念：終生學(xué)習(xí)是指?jìng)€(gè)體的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一生中連續(xù)不斷的過(guò)程。這就意味著每個(gè)人都有接受教育，參加學(xué)習(xí)的權(quán)利，每個(gè)人都應(yīng)該獲得均等的教育時(shí)機(jī)。事實(shí)上，這是一種理想狀態(tài)。于社會(huì)開(kāi)展的中心，是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。人在一生中出于自己生存開(kāi)展的需要，出于外部環(huán)境的壓力，出于對(duì)人的生活質(zhì)量、人的尊嚴(yán)和生命價(jià)值的追求，自我意識(shí)不斷地覺(jué)醒，終生進(jìn)行學(xué)習(xí)。這是人在社會(huì)生存的最正確的選擇。人是社會(huì)的主體，人也是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
人在一生中都需要開(kāi)展因而人總在自覺(jué)地或不自覺(jué)地進(jìn)行有意識(shí)的或無(wú)意的學(xué)習(xí)。人處在一個(gè)動(dòng)態(tài)開(kāi)展的社會(huì)環(huán)境。
人從出身之始，就開(kāi)始了各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。每個(gè)人在人生的不同階段承當(dāng)不同的.社會(huì)角色，有不同的開(kāi)展任務(wù)人在一生中都面臨著生物的開(kāi)展、認(rèn)知的開(kāi)展、情感的開(kāi)展和社會(huì)開(kāi)展。此外，個(gè)性、潛能、情感在人的一生中總在開(kāi)展、變化。人又生活在動(dòng)態(tài)的社會(huì)環(huán)境中，社會(huì)和人都在變化，人要適應(yīng)社會(huì)變化，要促進(jìn)社會(huì)開(kāi)展，要與社會(huì)在動(dòng)態(tài)中到達(dá)平衡，學(xué)習(xí)必然會(huì)貫穿于人一生的全過(guò)程。
終生學(xué)習(xí)是個(gè)別化和個(gè)性化的學(xué)習(xí)，對(duì)于人心理的生理根底研究已經(jīng)取得較為一致的認(rèn)識(shí)是，除孿生者具有相同的染色體配對(duì)組合和基因外，世界所有人口中再也找不到任何兩個(gè)人的遺傳因素相同。這是人和人之間永遠(yuǎn)存在者個(gè)別差異的根本原因。人的差異性是社會(huì)的客觀存在。而人們所處的環(huán)境，包括自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、教育條件的不同又使人與人之間的個(gè)別差異進(jìn)一步擴(kuò)大，而且更為多樣化。
由于人們的認(rèn)知特征、情感方式、個(gè)性結(jié)構(gòu)的巨大差異，由于人們所處的環(huán)境和承當(dāng)社會(huì)角色的不同，在成人中，由于不同個(gè)體受教育程度和經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)的差異，還由于因此產(chǎn)生的對(duì)人的生命價(jià)值取向的千差萬(wàn)別，就有了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等的多樣性和多層次性。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇七
軍事訓(xùn)練是一個(gè)鍛煉意志和身體的過(guò)程，充滿了挑戰(zhàn)和奮斗的機(jī)會(huì)。然而，對(duì)于某些特殊情況下的學(xué)員來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)不僅僅是為了鍛煉身體和培養(yǎng)紀(jì)律感，還具有更深層次的意義。在本文中，我將分享我在大學(xué)期間的軍訓(xùn)免訓(xùn)心得體會(huì)，希望能給其他學(xué)員帶來(lái)一些啟示和幫助。
首先，軍訓(xùn)免訓(xùn)必須建立在真實(shí)的情況之上。政策規(guī)定，申請(qǐng)免訓(xùn)的學(xué)員必須提供相關(guān)的證明材料，如病例、醫(yī)生證明等。因此，我在決定申請(qǐng)免訓(xùn)之前，需要確保自己確實(shí)有充分的理由。比如，我曾經(jīng)在軍訓(xùn)之前感到身體不適，去醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)有慢性病需要長(zhǎng)期治療。這樣的情況，對(duì)我而言是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我不得不接受現(xiàn)實(shí)。只有找到準(zhǔn)確的理由，我才能向?qū)W校提供相關(guān)證明，并成功申請(qǐng)到免訓(xùn)。
其次，軍訓(xùn)免訓(xùn)并不意味著可以在背后懶散怠工。雖然免訓(xùn)學(xué)員不需要參加正式的軍事訓(xùn)練活動(dòng)，但仍然需要按照學(xué)校安排的時(shí)間和要求參與其他相關(guān)活動(dòng)，如觀察軍訓(xùn)過(guò)程、參觀軍事設(shè)施等。這些活動(dòng)對(duì)于學(xué)員的綜合素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí)有重要意義。因此，作為免訓(xùn)學(xué)員，我要時(shí)刻保持積極向上的態(tài)度，積極參與這些活動(dòng)，不辜負(fù)自己和學(xué)校對(duì)我的期望。
然后，軍訓(xùn)免訓(xùn)給我?guī)?lái)了獨(dú)特的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。作為免訓(xùn)學(xué)員，我有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去專注于自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。與其他學(xué)員相比，我可以更加自由地安排自己的時(shí)間，專注于自己感興趣的課程，參加社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)等。這種特殊的體驗(yàn)，不僅為我提供了更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還培養(yǎng)了我的自主性和領(lǐng)導(dǎo)能力。我有更多的機(jī)會(huì)獨(dú)立思考、鍛煉自己的能力，這是其他學(xué)員無(wú)法獲得的。
最后，軍訓(xùn)免訓(xùn)也使我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為免訓(xùn)學(xué)員，我深刻意識(shí)到自己不僅代表著個(gè)人的形象，更代表著全體免訓(xùn)學(xué)員的形象。我始終努力保持良好的學(xué)術(shù)表現(xiàn)和行為舉止，以此展示免訓(xùn)學(xué)員的素質(zhì)和風(fēng)貌。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的公益活動(dòng)，擔(dān)任社團(tuán)干部，我希望能為其他學(xué)員樹(shù)立起一個(gè)榜樣。盡管我沒(méi)有參加正式的軍事訓(xùn)練，但我仍然有道義上的軍事素養(yǎng)，和其他學(xué)員一樣，我也努力成為更優(yōu)秀的人。
綜上所述，軍訓(xùn)免訓(xùn)給我?guī)?lái)了獨(dú)特的體驗(yàn)和機(jī)遇。通過(guò)這段特殊的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何處理特殊情況、如何自主學(xué)習(xí)和發(fā)展自己、如何展示個(gè)人形象和擔(dān)當(dāng)。雖然軍訓(xùn)免訓(xùn)在某種程度上可能是一個(gè)“特權(quán)”，但對(duì)于我們免訓(xùn)學(xué)員而言，這意味著更多的責(zé)任和機(jī)會(huì)。希望今后的免訓(xùn)學(xué)員能夠珍惜這個(gè)特殊的機(jī)會(huì)，用積極向上的態(tài)度和行動(dòng)去證明自己的價(jià)值。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇八
《大學(xué)》是中國(guó)古代經(jīng)典文化名著之一，也是孔子弟子編纂的《禮記》中的一篇。“大學(xué)”二字雖然簡(jiǎn)單明了，但其中蘊(yùn)含的人生智慧卻深?yuàn)W而又廣泛。閱讀《大學(xué)》不僅對(duì)于加深對(duì)孔子思想的理解起到重要作用，也能為當(dāng)代人生活提供指引。在我閱讀《大學(xué)》過(guò)程中，深感受益匪淺，我將從"修身"、"齊家"、"治國(guó)"、"平天下"四個(gè)方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
段二：修身。
"修身"一詞是《大學(xué)》的第一章第一句的核心內(nèi)容，也是整篇文章的精髓所在?？鬃釉凇洞髮W(xué)》中強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人修養(yǎng)的重要性。作為一個(gè)人，首先需要修身，使自己的內(nèi)心更加凈化，以塑造一個(gè)良好的品格。修身不僅僅是追求外在的名利，更重要的是追求內(nèi)心的和諧。這需要我們以誠(chéng)意為基礎(chǔ)，以禮儀為綱要，不斷自省自律。在實(shí)際生活中，我時(shí)刻提醒自己要為他人著想，始終保持良好的道德品行。同時(shí)，我也意識(shí)到，修身不是一蹴而就的事情，需要不斷的努力和積淀。
段三：齊家。
《大學(xué)》中的"齊家"一章，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了孝道、親和力、敬業(yè)心。作為一個(gè)家庭的一員，在家庭中要孝敬父母，順從長(zhǎng)輩；在家庭中要親和謙卑，和睦相處；在家庭中要敬業(yè)奉獻(xiàn)，為家庭的富裕和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。與家人和睦相處、互相尊重，將有助于建立一個(gè)和諧的家庭氛圍。同時(shí)，在工作中，要有責(zé)任感和敬業(yè)精神，以高度的自律和專注，做到盡善盡美，為家庭生活做出更多的貢獻(xiàn)。
段四：治國(guó)。
"治國(guó)"是《大學(xué)》中的關(guān)鍵部分，是孔子對(duì)于國(guó)家政治的一些看法。治國(guó)需要立身、立言、立志、立德，并且要以道德為基礎(chǔ)。一國(guó)之治需要君主格德，要帶領(lǐng)百姓做出正確的道德選擇。同時(shí)，治國(guó)也需要有一套完善的法律，保持政府的公平和透明。我們身在當(dāng)代，也要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展，為國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。作為一個(gè)公民，我們要積極參與到社會(huì)事務(wù)中，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
段五：平天下。
最后，《大學(xué)》中關(guān)于"平天下"的部分，強(qiáng)調(diào)了力求天下大同的重要性。無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在社會(huì)中，我們都要學(xué)會(huì)包容不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。傾聽(tīng)他人的聲音、尊重他人的權(quán)益，能夠協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)和諧共贏。我們要學(xué)會(huì)以平和包容的態(tài)度面對(duì)不同背景、不同觀念的人，通過(guò)溝通和交流，解決分歧，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
總結(jié)：通過(guò)閱讀《大學(xué)》，我深刻領(lǐng)悟到了"修身齊家治國(guó)平天下"的重要性。只有不斷修身，才能向外輻射和諧的齊家治國(guó)之能力。作為當(dāng)代人，我們要經(jīng)常反思自己，不斷修行，從而以自身的努力推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和人類的幸福。而這正是《大學(xué)》所要教給我們的。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇九
自從從象牙塔進(jìn)入五彩繽紛的社會(huì)之后，我才發(fā)現(xiàn)社會(huì)真的很大，不一樣的地方、不一樣的人、不一樣的事情、不一樣的思想，世間萬(wàn)象進(jìn)入了我的世界。我看到的“世間萬(wàn)象”大多是富有的家庭、別墅、豪車、美女、奢侈品，好像每個(gè)人都在追求這些，而我自己什么都沒(méi)有，我總是不停地努力，甚至忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，最后自己還是一無(wú)所有，于是我不停地工作再工作，結(jié)果努力的成果與欲望的比例趨近無(wú)窮小。我開(kāi)始困惑，開(kāi)始糾結(jié)，開(kāi)始憤懣，開(kāi)始討厭這個(gè)世界、討厭父母、討厭朋友、最后討厭自己，甚至覺(jué)得自己是一個(gè)虛無(wú)的存在。
最近有機(jī)會(huì)從繁忙的工作中抽身讀了一些儒學(xué)，原本我對(duì)儒學(xué)之類的書(shū)并不感興趣，覺(jué)得深?yuàn)W難懂，并且是天方夜譚，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，儒學(xué)是伴隨我們一生成長(zhǎng)的明燈。其中最讓我感受之深的是《禮記·大學(xué)》，很多人說(shuō)《大學(xué)》帶有理想主義色彩，但是我看了之后，覺(jué)得它向我展示的是人生進(jìn)修的階梯，我從中受益匪淺。
《大學(xué)》中說(shuō)“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者，先致其知;致知在格物?！边@是《大學(xué)》的三綱八目，是《大學(xué)》的核心。
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！笔恰洞髮W(xué)》的三綱，意思是說(shuō)“大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完善的境界?！惫庞邪藲q入小學(xué)，學(xué)習(xí)“灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退、禮樂(lè)射御書(shū)數(shù)”，十五歲入大學(xué)學(xué)習(xí)“窮理正心，修己治人”，這句話讓我明白，小時(shí)候?qū)W習(xí)的知識(shí)和技藝比較簡(jiǎn)單和純粹，算到當(dāng)今時(shí)代，也頂多算到大學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)的終究是能夠存活于世的最基本的本領(lǐng)。進(jìn)入社會(huì)后，要學(xué)習(xí)的則是大學(xué)之道，窮理正心，修己治人，說(shuō)到這里，我才明白，工作之后，我的努力早已偏離了方向，而是在舍本求末，哪怕就是得到了別墅、豪車、奢侈品，對(duì)自己來(lái)說(shuō)也不過(guò)是活在腐朽上的寄生蟲(chóng);在別人看來(lái)，也只不過(guò)稱你一聲“奢侈的有錢(qián)人”而已，對(duì)他們毫無(wú)意義。
“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者，先致其知;致知在格物?！币馑际钦f(shuō)古代那些要想在天下弘揚(yáng)光明正大品德的人，先要治理好自己的國(guó)家;要想治理好自己的國(guó)家，先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族，先要修養(yǎng)自身的品性;要想修養(yǎng)自身的品性，先要端正自己的心思;要想端正自己的心思，先要使自己的意念真誠(chéng);要想使自己的意念真誠(chéng)，先要使自己獲得知識(shí);獲得知識(shí)的途徑在于認(rèn)識(shí)、研究萬(wàn)事萬(wàn)物。這是《大學(xué)》的八目，總結(jié)起來(lái)就是“格物、致知、誠(chéng)意、正心;修身、齊家、治國(guó)、平天下”。對(duì)照這八條人生進(jìn)修的階梯，我發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)后，我不僅沒(méi)有繼續(xù)要求自我進(jìn)步，反而退到了最原始的狀態(tài)，就連小時(shí)候那最簡(jiǎn)單，最純粹，最容易做到的事情，都做不到了。困惑、糾結(jié)、憤懣則是必然要出現(xiàn)的心理狀態(tài)。
《禮記·大學(xué)》，為我打開(kāi)了一扇重新了解自己，審視自己的心門(mén)，我經(jīng)過(guò)自我反省，認(rèn)為自己選錯(cuò)了追求的方向，人生的目標(biāo)應(yīng)該是讓自己內(nèi)心充實(shí)，讓父母開(kāi)心，讓身邊的同事朋友開(kāi)心，讓全天下的百姓開(kāi)心，而不是過(guò)分關(guān)注于自己眼前的一畝三分地，反思后，我決定做一個(gè)全新的自己，以“格物、致知、誠(chéng)意、正心;修身、齊家、治國(guó)、平天下”作為自己的人生進(jìn)修旅程，窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下!
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇十
大學(xué)，是眾多青年人夢(mèng)寐以求的地方。進(jìn)入大學(xué)，是我們?nèi)松械囊淮沃匾D(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)全新的體驗(yàn)。在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境中，人們會(huì)遇到各種機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。在這里，我想分享我自己的一些大學(xué)心得和體會(huì)。
第一段：大學(xué)是自我認(rèn)知的過(guò)程。
進(jìn)入大學(xué)校園，我開(kāi)始逐漸意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，同時(shí)也開(kāi)始意識(shí)到自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。通過(guò)構(gòu)建自我意識(shí)，我能更好地了解自己的追求和人生目標(biāo)。例如，我通過(guò)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我對(duì)生命科學(xué)非常感興趣，因此我決定接下來(lái)的幾年將專注于這個(gè)領(lǐng)域。此外，在社交方面，我也意識(shí)到我的交際能力很強(qiáng)，因此我努力參加了各種活動(dòng)和社團(tuán)，結(jié)交了很多志同道合的朋友。
第二段：大學(xué)是多元文化的交流。
大學(xué)是一個(gè)充滿多元文化的環(huán)境，這也讓我更加了解不同地域和文化的差異。在我所在的大學(xué)校園里，有很多來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生，這使得我有機(jī)會(huì)接觸各種文化和學(xué)習(xí)其中的語(yǔ)言和傳統(tǒng)。更重要的是，這些文化碰撞和交流，讓我對(duì)全球化背景下的社會(huì)和文化問(wèn)題有了更深刻的理解，也為我未來(lái)的職業(yè)生涯做好了鋪墊。
第三段：大學(xué)是獨(dú)立思考的過(guò)程。
大學(xué)教育是獨(dú)立思考的教育。在獨(dú)立思考的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了對(duì)問(wèn)題進(jìn)行自我分析，更好地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)和重要性，并能夠利用自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。此外，我們也從大學(xué)這個(gè)特殊的環(huán)境中，經(jīng)歷了自我探究和創(chuàng)新，這也激發(fā)了我們進(jìn)一步的獨(dú)立思考和探索。
第四段：大學(xué)是追求卓越的過(guò)程。
在大學(xué)，我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)不僅僅是為了應(yīng)付考試和拿到學(xué)位，更是為了以后的職業(yè)道路做準(zhǔn)備。我們需要不斷追求卓越，這需要我們具備創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。在我所在的學(xué)校中，我們經(jīng)常有科技創(chuàng)新活動(dòng)和比賽，這讓我有機(jī)會(huì)不斷挑戰(zhàn)自己的記錄。同時(shí)，我也利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)和專業(yè)軟件，以提高我的職業(yè)技能。
第五段：大學(xué)是人生重要的節(jié)點(diǎn)。
總之，在大學(xué)期間，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)新技能和知識(shí)，同時(shí)也是在構(gòu)建自己的人生。大學(xué)的四年中，學(xué)生的成長(zhǎng)和變化讓我們感受到自己已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)，也為我們之后的人生做好了準(zhǔn)備。在此，我想強(qiáng)調(diào)大學(xué)中的“慢享受”，即時(shí)時(shí)刻刻感受和享受大學(xué)的生活和好處，不僅僅是學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，更是一種生活方式和學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
總之，大學(xué)教育開(kāi)啟了我們?nèi)松匾臄?shù)字之一。我們?cè)谶@里感受到了生命的多彩，也迎接了未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，在大學(xué)的成長(zhǎng)和奮斗，將讓我們無(wú)畏未來(lái)的人生旅程。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
作為一個(gè)即將步入大學(xué)的學(xué)生，我想分享一下我對(duì)大學(xué)的一些心得體會(huì)。大學(xué)是一個(gè)全新的階段，它不僅涉及到我們的學(xué)習(xí)，還涉及到我們的生活和價(jià)值觀。在大學(xué)這四年里，我得到了很多貴重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。以下是我對(duì)大學(xué)的一些感想。
第一段：關(guān)于學(xué)習(xí)和課程。
在大學(xué)里，我們可以選擇自己感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是為了獲得高分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該是為了拓寬自己的眼界和提高自己的技能。在大學(xué)里，教授也更加注重我們對(duì)知識(shí)的理解和思考，他們不僅是為了傳授知識(shí)，而且是為了引導(dǎo)我們進(jìn)行探究和研究。當(dāng)我們理解這些知識(shí)時(shí)，它們的價(jià)值就會(huì)變得更加深刻和有意義。
第二段：關(guān)于社交和人際關(guān)系。
大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)術(shù)的場(chǎng)所，還是一個(gè)社交的場(chǎng)所。在大學(xué)里，我們可以結(jié)交到來(lái)自不同文化和背景的人。這讓我學(xué)會(huì)了如何與不同的人交朋友、相互溝通和尊重差異。我認(rèn)為在大學(xué)里建立良好的人際關(guān)系很重要，除了交朋友之外，我們還可以在大學(xué)里參加各種社交活動(dòng)來(lái)幫助我們自我發(fā)展和擴(kuò)展我們的視野。
第三段：關(guān)于自我發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。
第四段：關(guān)于挑戰(zhàn)和失敗。
在大學(xué)里，我們肯定會(huì)經(jīng)歷挑戰(zhàn)和失敗。這讓我認(rèn)識(shí)到，挑戰(zhàn)和失敗是進(jìn)步的一部分，它們幫助我們了解自己的弱點(diǎn)并開(kāi)拓我們的思維方式。當(dāng)我們遇到挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜、淡定并思考可能的解決方案。當(dāng)我們經(jīng)歷失敗時(shí)，我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)嘗試并保持堅(jiān)持不懈的努力。挑戰(zhàn)和失敗是我們成長(zhǎng)和前進(jìn)的重要契機(jī)，這讓我們?cè)谖磥?lái)更加成功和成熟。
第五段：結(jié)論。
總之，大學(xué)是一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)，發(fā)展和成長(zhǎng)的場(chǎng)所。我們可以在這里獲得知識(shí)，結(jié)交新朋友，并發(fā)展自己的興趣愛(ài)好和技能。在大學(xué)里，我們會(huì)經(jīng)歷挑戰(zhàn)和失敗，但我們也會(huì)從中學(xué)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程中獲得成功和成熟。無(wú)論在大學(xué)的四年里我們遇到什么樣的事情，我們都應(yīng)該保持開(kāi)放、積極、充滿熱情和行動(dòng)力，這樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生并在未來(lái)走向成功。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
第一段（引言）：
兵貴勝常守，軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定意志、鍛煉體魄的重要途徑。然而，由于高等院校日益增多的課程安排以及學(xué)生的實(shí)際需要，一些大學(xué)已經(jīng)開(kāi)始探索免訓(xùn)政策。作為一名免訓(xùn)學(xué)生，我不僅在軍訓(xùn)期間感受到了其他學(xué)生的付出，也體會(huì)到了自身的收獲與成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于免訓(xùn)學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)。
作為一名免訓(xùn)學(xué)生，我有幸可以從旁觀者的角度觀察其他學(xué)生在軍訓(xùn)中的努力。我看到他們不畏艱辛，認(rèn)真完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，每天早起、嚴(yán)格遵守規(guī)定，讓我深感他們對(duì)軍訓(xùn)的重視和對(duì)成長(zhǎng)的渴望。他們通過(guò)緊張的操練提高體能，通過(guò)集體活動(dòng)鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)嚴(yán)格的紀(jì)律約束增強(qiáng)自我控制力。他們的努力與堅(jiān)持為整個(gè)隊(duì)伍注入了無(wú)限的動(dòng)力，也讓我深感到自己缺失的東西。
第三段（自身的收獲與反思）：
盡管沒(méi)有參加正式的軍訓(xùn)，但我并不是完全得失平衡的旁觀者。在觀察過(guò)程中，我出于對(duì)自身成長(zhǎng)的渴望，努力尋找機(jī)會(huì)參與一些體驗(yàn)活動(dòng)。我利用課余時(shí)間自愿參加了一些集體操練和講座，雖然參與的時(shí)間有限，但對(duì)我的影響卻十分深刻。我意識(shí)到軍訓(xùn)不僅是一種體能的鍛煉，更是一種思想與精神的洗禮。紀(jì)律嚴(yán)明的軍訓(xùn)環(huán)境讓我認(rèn)識(shí)到紀(jì)律對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么重要，嚴(yán)格要求自己的同時(shí)也要保持對(duì)他人的尊重。
作為一名免訓(xùn)學(xué)生，在觀察他人的同時(shí)，我也擔(dān)任著特殊的角色。我嘗試成為鼓勵(lì)與支持的力量，為其他學(xué)生提供幫助。我鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去，分享一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，提供實(shí)際幫助。通過(guò)與其他學(xué)員的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的困惑和不足，我的支持能夠讓他們更加堅(jiān)定地面對(duì)困難。這種互助與合作的氛圍在整個(gè)軍訓(xùn)期間持續(xù)傳遞著正能量。
通過(guò)這次觀察和參與，我對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是至關(guān)重要的。軍訓(xùn)作為一種集體教育形式，能夠培養(yǎng)學(xué)生們的身心素質(zhì)，同時(shí)更加注重培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。無(wú)論是參加正式軍訓(xùn)還是作為免訓(xùn)學(xué)生觀察，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)從中受益。對(duì)于那些正式參加軍訓(xùn)的同學(xué)，應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，全身心地參與其中；對(duì)于免訓(xùn)學(xué)生，應(yīng)該積極參與體驗(yàn)活動(dòng)，互相鼓勵(lì)與幫助。
總結(jié)：
軍訓(xùn)是大學(xué)生活中寶貴的經(jīng)歷，無(wú)論是參加正式軍訓(xùn)還是作為免訓(xùn)學(xué)生，都有機(jī)會(huì)從中受益。通過(guò)觀察和參與，我深刻認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)對(duì)于學(xué)生的重要性和價(jià)值，它不僅僅是鍛煉身體的過(guò)程，更是塑造學(xué)生意志、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣和價(jià)值觀念的途徑。希望每個(gè)大學(xué)生都能珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，以積極的態(tài)度參與軍訓(xùn)，從中收獲成長(zhǎng)與收獲。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
軍訓(xùn)，作為每個(gè)大學(xué)新生必經(jīng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，可以說(shuō)是大學(xué)生活中最充實(shí)而難忘的經(jīng)歷之一。作為新生中的一員，我也有幸參加了這次軍訓(xùn)。雖然身體原因?qū)е聼o(wú)法參加實(shí)際操訓(xùn)，但通過(guò)觀察和參與其他項(xiàng)目，我也收獲了很多。
第二段：人生價(jià)值觀的提升。
軍訓(xùn)是一個(gè)很好的鍛煉和培養(yǎng)人生價(jià)值觀的機(jī)會(huì)。軍訓(xùn)中的一項(xiàng)重要任務(wù)就是團(tuán)隊(duì)合作，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)都發(fā)揚(yáng)出團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、忍讓等精神，才能順利完成任務(wù)。這讓我們意識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須要有成員之間的相互支持和奉獻(xiàn)。這讓我深刻地理解到，只有在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的才能，才能為集體作出更多的貢獻(xiàn)。軍訓(xùn)還教會(huì)了我要追求真理、追求進(jìn)步，要有正確的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這些都是我從軍訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的，對(duì)我的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。
第三段：個(gè)人能力的提升。
除了人生價(jià)值觀的提升外，軍訓(xùn)還幫助我提高了個(gè)人能力。在軍訓(xùn)中，我增強(qiáng)了毅力和耐力，也鍛煉了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。軍訓(xùn)中的體能訓(xùn)練對(duì)我們來(lái)說(shuō)是巨大的挑戰(zhàn)，但我始終堅(jiān)持下來(lái)，無(wú)論有多么辛苦。這讓我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)，也讓我相信只要付出努力，就一定能克服困難。此外，軍訓(xùn)還提高了我的組織能力和管理能力，讓我學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，更好地管理自己的事務(wù)。這些能力的提升對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來(lái)的工作生活都是非常寶貴的。
第四段：自我要求的提升。
軍訓(xùn)期間，我們接受了嚴(yán)格的紀(jì)律約束和集體管理，這讓我明白了自我要求的重要性。不論身處何種環(huán)境，我們都要遵守規(guī)則，做一個(gè)自律的人。在這個(gè)過(guò)程中，我要求自己遵守規(guī)章制度、嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，在態(tài)度端正中不斷提升自己的修養(yǎng)和自律意識(shí)。這樣的經(jīng)歷讓我深刻明白，只有在嚴(yán)格約束下的自律才能成就更好的自己。
第五段：軍訓(xùn)的意義和啟示。
總的來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)是一次對(duì)新生的"洗禮"，是一次對(duì)大學(xué)生活的預(yù)演。不論是人生價(jià)值觀的培養(yǎng)，還是個(gè)人能力的提升，軍訓(xùn)都對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)軍訓(xùn)，我們知道了什么是團(tuán)隊(duì)精神、紀(jì)律意識(shí)、自律意識(shí)等，這些都是我們未來(lái)工作和生活中所需要的美德。同時(shí)，軍訓(xùn)也讓我們意識(shí)到作為一個(gè)大學(xué)生，我們要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。在大學(xué)的幾年里，我們將要承擔(dān)起更多的社會(huì)責(zé)任，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：軍訓(xùn)免訓(xùn)雖然錯(cuò)過(guò)了一部分操練和訓(xùn)練的經(jīng)歷，但通過(guò)觀察和參與其他項(xiàng)目，我也領(lǐng)悟到了很多。軍訓(xùn)讓我成為一個(gè)更有自律意識(shí)、更具團(tuán)隊(duì)精神的人，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待。我相信，在未來(lái)的大學(xué)生活和工作中，我會(huì)不斷努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的力量為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)免訓(xùn)學(xué)生開(kāi)始參加軍訓(xùn)，迥異于過(guò)去的安逸生活，這個(gè)過(guò)程既能鍛煉人的意志品質(zhì)，又能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，免訓(xùn)學(xué)生軍訓(xùn)給我的心靈帶來(lái)了巨大的觸動(dòng)與收獲。下面我將通過(guò)這篇文章，詳細(xì)講述一下在這次免訓(xùn)學(xué)生軍訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，我在這次免訓(xùn)學(xué)生軍訓(xùn)中深切體會(huì)到了艱苦與辛勞。軍訓(xùn)場(chǎng)上，我們頻繁地進(jìn)行各種體能訓(xùn)練，如晨跑、拉伸運(yùn)動(dòng)、腿部訓(xùn)練等，這些訓(xùn)練不僅考驗(yàn)了我們的體力，更對(duì)我們的毅力與耐力提出了極高的要求。尤其是在炎熱的夏天，汗水直流，疲憊不堪，但是每當(dāng)我看到旁邊的同學(xué)們依然堅(jiān)持著，我心中便涌起一股堅(jiān)定的力量，使我能夠堅(jiān)持到底。這種堅(jiān)持不僅讓我感受到了自己的潛力和堅(jiān)強(qiáng)意志，也讓我明白到只有拼盡全力才能取得勝利。
其次，免訓(xùn)學(xué)生軍訓(xùn)使我更加明白了團(tuán)結(jié)的力量。軍訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)集體的力量是無(wú)窮的。每一次的訓(xùn)練過(guò)程中，我們相互鼓勵(lì)，互幫互助。當(dāng)我遇到困難或者疲憊的時(shí)候，總會(huì)有隊(duì)友及時(shí)伸出援手，給予我力量。如此的互助精神讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，每一個(gè)人的力量都是不可忽視的，只有在集體的力量下，我們才能更好地完成任務(wù)，解決問(wèn)題。
另外，免訓(xùn)學(xué)生軍訓(xùn)還讓我們學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己。在訓(xùn)練過(guò)程中，教官嚴(yán)格要求我們，嚴(yán)格要求我們的動(dòng)作、儀態(tài)和紀(jì)律。這要求我們時(shí)刻保持良好的修養(yǎng)和舉止，而這些細(xì)節(jié)帶給我的不僅僅是行軍姿勢(shì)準(zhǔn)確，體操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，更是一種自律、自省和自尊的表現(xiàn)。通過(guò)這種不斷的自我要求和修煉，我們的品德和氣質(zhì)也在不斷提升，使我更加懂得了做人做事的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
此外，免訓(xùn)學(xué)生軍訓(xùn)還加強(qiáng)了我與同學(xué)之間的溝通和理解。軍訓(xùn)期間，我們要在隊(duì)伍里彼此協(xié)作并形成戰(zhàn)斗力，這不僅需要我們之間的默契，更需要我們互相信任，相互理解。通過(guò)每一天的共同訓(xùn)練與相互幫助，我更加了解了同學(xué)們的性格和特點(diǎn)，也更加懂得了如何與不同的人相處。這種相互之間的理解和溝通將使我們的友誼更加牢固，也對(duì)我的人際交往能力有了很大的提升。
綜上所述，免訓(xùn)學(xué)生軍訓(xùn)讓我深刻領(lǐng)悟了艱苦與辛勞，激發(fā)了我的斗志；讓我意識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量，體驗(yàn)到了共同努力的力量；讓我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己，提高了我對(duì)自我的要求；讓我加強(qiáng)了與同學(xué)之間的溝通和理解能力。這次免訓(xùn)學(xué)生軍訓(xùn)，無(wú)疑是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷，它讓我更堅(jiān)強(qiáng)、更自信、更有擔(dān)當(dāng)。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，在我未來(lái)的道路上，我將用這次免訓(xùn)學(xué)生軍訓(xùn)中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)更多的困難和挑戰(zhàn)，取得更大的成就。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇一
曾經(jīng)以為，在大學(xué)就像生活在天堂一樣自由快樂(lè)，我將是一只羽毛逐漸豐滿的飛翔在大學(xué)這片廣闊的天空，那時(shí)的我應(yīng)該充實(shí)而快樂(lè)！
現(xiàn)在，大學(xué)生活已經(jīng)悄悄溜走了一學(xué)期，真是時(shí)光如梭?。±硐牒同F(xiàn)實(shí)拉開(kāi)了很大的差距。理想和現(xiàn)實(shí)的對(duì)比就象魔鬼一樣一點(diǎn)點(diǎn)吞噬掉我的激情和自信，而我內(nèi)心卻十分不甘，刻度往往平添的是那份消沉和傷感。自己在各方面都挺失敗的，可是我本不該是這個(gè)樣子，我本可以做得更好！可是大學(xué)中的我真是如此平庸呢！
大家的感情就這樣淡淡的嗎？我是一顆孤獨(dú)的靈魂可我從來(lái)沒(méi)有封閉過(guò)自己，我甚至想我寧愿住進(jìn)8人一間的破舊的寢室，我也不要2人一間的公寓。我懷念快樂(lè)的從前，懷念活潑的自己。如今，我的學(xué)習(xí)、生活和情緒都受到了極大的影響，我不知道我是否變的文靜起來(lái)了，是否變得自卑起來(lái)了，我只知道我懼怕孤獨(dú)，可孤獨(dú)隨時(shí)向我襲來(lái)。我最快樂(lè)的時(shí)候就應(yīng)該是和好朋友通電話了，那時(shí)我就立刻輕松快樂(lè)起來(lái)。也許后面的日子還很長(zhǎng)，我將不再孤單。
對(duì)于學(xué)習(xí)，我知道學(xué)計(jì)算機(jī)的確蠻苦的，課程很多。也許是我受情緒的影響，對(duì)什么事情都不感興趣，也沒(méi)有激情，上課也不怎么聽(tīng)課，腦袋里要么一片空白，要么胡思亂想。大學(xué)的壓力是無(wú)形的，自由時(shí)間看上去蠻多，一不小心就會(huì)空虛得難受。
我上學(xué)期患得患失，毫無(wú)恒心，覺(jué)得自己有點(diǎn)慵懶，然而同時(shí)有感到內(nèi)疚和自責(zé)。我天天反省著，卻繼續(xù)慵懶著。我遇到了可怕的敵人那便是自己。我老是在想，我不該是這個(gè)樣子的?，F(xiàn)在想起來(lái)我過(guò)得無(wú)怨無(wú)悔的也就是期末考試那一周了，全心全意地看書(shū)，什么也不想，心情竟也蠻好。
我知道我們少了一份激情和自信。上學(xué)期，煩惱很多，任何困難都得自己獨(dú)自承受，盡管很苦，但也明白了很多道理。
祝福自己在這學(xué)期走好！
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇二
減免訓(xùn)是一種常見(jiàn)的機(jī)構(gòu)或公司為員工提供的福利，旨在加強(qiáng)培訓(xùn)效果、提高員工競(jìng)爭(zhēng)力。在減免訓(xùn)中，員工通?？梢垣@得相應(yīng)的課程折扣或免費(fèi)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。近期，作者參與了一場(chǎng)減免訓(xùn)培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，深刻領(lǐng)悟到減免訓(xùn)對(duì)于職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)能力的重要性，因此想與大家分享這一體會(huì)。
第二段：解釋減免訓(xùn)的重要性。
對(duì)于員工來(lái)說(shuō)，減免訓(xùn)是一種非常實(shí)用的福利，可以幫助他們提升知識(shí)和技能水平，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力。特別是對(duì)于那些想提高自己職業(yè)技能的人而言，減免訓(xùn)是提高職業(yè)素養(yǎng)、拓展職業(yè)視野的重要途徑。此外，在招聘過(guò)程中，擁有證書(shū)或?qū)I(yè)知識(shí)可以讓員工獲得更好的職位和更高的工資，從而更好地推動(dòng)自己的職業(yè)發(fā)展。
第三段：分享減免訓(xùn)帶來(lái)的收獲。
通過(guò)參加減免訓(xùn)，我學(xué)到了很多新知識(shí)，獲得了更深入的專業(yè)知識(shí)，這些都為我未來(lái)的職業(yè)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，減免訓(xùn)還增強(qiáng)了我的學(xué)習(xí)能力和職業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，讓我在工作和生活中更加自信從容。值得一提的是，減免訓(xùn)還是一種與同行互動(dòng)、交流的機(jī)會(huì)，有助于人際交往和職業(yè)人脈的拓展。
第四段：探討如何最大程度地利用減免訓(xùn)。
對(duì)于想要更好地利用減免訓(xùn)的員工而言，我們可以通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)獲得更多收益。首先，需要根據(jù)自身的興趣和職業(yè)需求，選擇與自己所在行業(yè)或目標(biāo)崗位相關(guān)的課程。其次，要積極參與培訓(xùn)，盡可能地深入學(xué)習(xí)，提高對(duì)于專業(yè)知識(shí)的理解和掌握。最后，要與同行保持密切聯(lián)系，通過(guò)互相分享和討論，來(lái)獲得更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
第五段：結(jié)論。
從以上對(duì)于減免訓(xùn)的理解和體驗(yàn)中可以看出，減免訓(xùn)是一種對(duì)于員工職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)能力提升極為有益的福利。對(duì)于員工而言，減免訓(xùn)是一個(gè)機(jī)會(huì)，能夠幫助他們得到更多的專業(yè)知識(shí)、提升職業(yè)能力、增加人脈資源。因此，我們需要充分認(rèn)識(shí)減免訓(xùn)的重要性，通過(guò)最佳的利用方式，來(lái)獲得更好的收益。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇三
在疫情肆虐的2020年，很多人的經(jīng)濟(jì)收入受到了影響。教育機(jī)構(gòu)也不例外，許多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都推出了各種各樣的優(yōu)惠政策，以吸引學(xué)生報(bào)名。其中最為普遍的便是減免政策。減免政策不僅能夠幫助學(xué)生減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，同時(shí)也能夠促進(jìn)從業(yè)者和學(xué)生之間的良性互動(dòng)，正因?yàn)槿绱耍瑴p免訓(xùn)這一議題就一直備受關(guān)注。本文就將圍繞著這個(gè)議題，談?wù)勎易约旱囊恍w會(huì)和心得。
第二段：分析減免訓(xùn)的意義。
首先，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，減免訓(xùn)的最大意義就是降低經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，從而讓更多的人接受教育。特別是在當(dāng)前疫情下，許多家庭的經(jīng)濟(jì)狀況都不太樂(lè)觀，如此一來(lái)，許多想要學(xué)習(xí)的孩子無(wú)疑會(huì)受到很大的限制。如果我們能夠在經(jīng)濟(jì)狀況相對(duì)緊張的時(shí)候提供減免訓(xùn)的政策，那肯定對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是一件非常大的好事。同時(shí)，減免訓(xùn)也能夠促進(jìn)學(xué)生和從業(yè)者之間的良性互動(dòng)，建立起互相信任的重要基石。
第三段：深入探討減免訓(xùn)的實(shí)際效果。
然而，減免訓(xùn)也并非是完全沒(méi)有負(fù)作用的政策，從教育機(jī)構(gòu)的角度來(lái)看，實(shí)際上減免訓(xùn)的負(fù)面效應(yīng)可能更加明顯。一方面，減免政策需要教育機(jī)構(gòu)承擔(dān)額外的成本，而如果減免力度過(guò)大，那無(wú)疑會(huì)讓從業(yè)者承受過(guò)大的壓力。另外，減免政策雖然可以提高機(jī)構(gòu)的知名度，但如果這些學(xué)生并不能夠充分地接受培訓(xùn)，那么反而會(huì)導(dǎo)致機(jī)構(gòu)的聲譽(yù)受損。因此，減免訓(xùn)的實(shí)際效果值得我們深入探討。
第四段：對(duì)于減免訓(xùn)的看法和建議。
我個(gè)人認(rèn)為，減免訓(xùn)是一種有意義的政策，但只有在適度的情況下才能夠真正起到積極作用。教育機(jī)構(gòu)應(yīng)該根據(jù)自身實(shí)際狀況和能力，合理地配置減免訓(xùn)的資源，不要一味地以增加引流量為目的，而忽略了培訓(xùn)的質(zhì)量。另外，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，也應(yīng)該理性看待減免訓(xùn)的機(jī)會(huì)，不要過(guò)分追逐“便宜”而忽略了自身的學(xué)習(xí)需求，否則可能會(huì)得不償失。
第五段：結(jié)尾。
總之，減免訓(xùn)雖然有一定的利與弊，但如果我們能夠理性地看待和運(yùn)用這一政策，那么無(wú)疑會(huì)為學(xué)生和從業(yè)者帶來(lái)更多的好處。最重要的是，我們不能只關(guān)注其短期效益，而應(yīng)該考慮到長(zhǎng)期穩(wěn)定的目標(biāo)。這樣，才能夠真正做到減免訓(xùn)的科學(xué)運(yùn)用和正確引導(dǎo)，讓更多的人受益。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇四
xx公司。
首先了解xx集團(tuán)的，以便在其人力資源部實(shí)習(xí)時(shí)跟大家更好的配合。其次制作公司本部及六個(gè)二級(jí)單位員工檔案，從最原始最基本的信息了解人力資源。再次和指導(dǎo)老師及領(lǐng)導(dǎo)交流，結(jié)合公司實(shí)際了解和掌握理概念、部分實(shí)際戰(zhàn)略實(shí)施。然后收集相關(guān)資料，結(jié)合公司實(shí)際，通過(guò)實(shí)習(xí)調(diào)查，了解我國(guó)人力資源管理的現(xiàn)狀及未來(lái)發(fā)展趨勢(shì);最后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，結(jié)合所學(xué)的理論知識(shí)，和指導(dǎo)老師進(jìn)行請(qǐng)教和探討。進(jìn)行與思考，撰寫(xiě)。
在書(shū)本上所謂人力資源管理，就是指運(yùn)用現(xiàn)代化的科學(xué)方法，對(duì)與物力相結(jié)合的人力進(jìn)行合理的培訓(xùn)、組織和調(diào)配，使人力、物力經(jīng)常保持比例，同時(shí)對(duì)人的思想、心理和行為進(jìn)行恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、控制和協(xié)調(diào)，充分發(fā)揮人的主觀能動(dòng)性，使人盡其才，事得其人，人事相宜，以實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)。這在我看來(lái)一直是個(gè)十分抽象的概念，直到這次有幸到人力資源部實(shí)習(xí)，在實(shí)際的運(yùn)用中我漸漸感受到了人力資源是如何在一個(gè)偌大的企業(yè)中發(fā)揮著它舉足輕重的作用。而人力資源部主要負(fù)責(zé)人力資源開(kāi)發(fā)和實(shí)施，中層領(lǐng)導(dǎo)班子的建設(shè)與管理，勞動(dòng)、人事、工資、、專業(yè)技術(shù)職稱、職業(yè)技能鑒定、員工培訓(xùn)、人事檔案、勞動(dòng)保護(hù)、離退休管理等方面的工作。
我曾滿心滿目的期望，也曾以為人力資源的工作原來(lái)很簡(jiǎn)單，但我很堅(jiān)定，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)給我安排的是小事兒還是繁雜的文件處理，我都要認(rèn)認(rèn)真真的去做，這一點(diǎn)讓我在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中獲益良多。也曾看到無(wú)數(shù)堆文件堆得我的桌面重重疊疊，我很苦惱，坐在辦公電腦面前時(shí)間長(zhǎng)了(基本一坐就是半天，出去工作餐短暫的一個(gè)小時(shí)左右)，脖子酸了，眼睛花了，重復(fù)單調(diào)繁瑣的檔案管理工作，讓我厭倦，甚至想放棄，但當(dāng)我看到整齊的文件盒和有序的資料、看到自己做的表被拿去做數(shù)據(jù)處理底稿我也看到了工作的果實(shí)來(lái)之不易!我頓然有了種飄然的感覺(jué)，那是喜悅。也就是在這樣無(wú)聲無(wú)息的作業(yè)中，我對(duì)人力資源的認(rèn)識(shí)開(kāi)始著無(wú)聲的變化。同時(shí)我的毅力也得到了無(wú)聲的鍛煉。
當(dāng)然，這個(gè)過(guò)程中我也曾遇到過(guò)很多困難，我前所未有的深刻的體會(huì)到了能力的重要性，這里所指的能力不僅指自身已具備的能力，更重要的是自學(xué)、應(yīng)急的能力，工作中的事情不是每一件我們都做過(guò)，都會(huì)做，很多的時(shí)候是你在平日或是在學(xué)習(xí)生涯中沒(méi)有涉及的，那時(shí)候便是體現(xiàn)一個(gè)人自學(xué)能力的時(shí)候了，如何在最短的時(shí)間內(nèi)高效的學(xué)會(huì)并且完成任務(wù)成了當(dāng)務(wù)之急。同時(shí)，具備良好的心理素質(zhì)也是非常重要的，也許電腦一個(gè)小小的零部件故障都可能成為你工作中的攔路虎。遇事沉穩(wěn)，不驕不躁，要一步一步腳踏實(shí)地的走。
我做的.工作內(nèi)容變化不大，但我將自己這期間的經(jīng)歷化為了五個(gè)階段，每個(gè)階段我都有不同的感受不同的收獲，歸為一句就是認(rèn)識(shí)上有進(jìn)步。一個(gè)月下來(lái)，我心里默許著這次實(shí)習(xí)的任務(wù)總算基本完成了。最新人力資源管理實(shí)習(xí)報(bào)告默認(rèn)分類。帶著實(shí)習(xí)將盡未盡的余熱回到校園，我頓然對(duì)以后的學(xué)習(xí)有了更高的激情。這次實(shí)習(xí)，是我第一次如此“親近”社會(huì)的實(shí)習(xí)，除了對(duì)人力資源管理工作有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)以外，對(duì)我適應(yīng)社會(huì)也是大有裨益的。當(dāng)今社會(huì)，科學(xué)、信息技術(shù)的日新月異，我們只有在不斷的學(xué)習(xí)中才能進(jìn)步。對(duì)了，它還教會(huì)了我方方正正做人，實(shí)實(shí)在在的做事。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇五
免訓(xùn)是指通過(guò)一些方法，使我們免去一些學(xué)習(xí)過(guò)程而直接獲得知識(shí)。免訓(xùn)分為兩種，一種是主動(dòng)免訓(xùn)，另一種是被動(dòng)免訓(xùn)。主動(dòng)免訓(xùn)是指我們主動(dòng)去尋找一些方法，選擇一些途徑來(lái)直接獲得知識(shí)。被動(dòng)免訓(xùn)是指在某些情況下，我們不得不接受一些知識(shí)或技能，如工作上的培訓(xùn)。無(wú)論是主動(dòng)免訓(xùn)還是被動(dòng)免訓(xùn)，都需要我們掌握一些方法和技巧，才能快速掌握所需的知識(shí)。
二、為什么要免訓(xùn)？
大家都希望獲得更多的知識(shí)和技能，但是學(xué)習(xí)的過(guò)程卻往往是枯燥乏味的。而免訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)就是可以減少學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力，快速掌握所需的知識(shí)和技能。特別是在現(xiàn)代社會(huì)，信息太過(guò)豐富，幾乎所有的知識(shí)都能在網(wǎng)上獲取，如果我們能夠把握免訓(xùn)的方法和技巧，就能以最快的速度獲取知識(shí)和技能，從而使自己更加聰明更加優(yōu)秀。
三、如何進(jìn)行免訓(xùn)？
免訓(xùn)的方法有很多種，下面介紹一些常用的免訓(xùn)方法和技巧。首先，學(xué)習(xí)用途明確，學(xué)習(xí)之前一定要想好自己為什么要學(xué)習(xí)這個(gè)東西，學(xué)習(xí)后能夠給自己帶來(lái)哪些好處。其次，選擇合適的學(xué)習(xí)資源，如在網(wǎng)上尋找一些免費(fèi)的視頻教程、電子書(shū)籍，這樣能夠節(jié)約時(shí)間和精力，直接獲取所需的知識(shí)。再次，利用好現(xiàn)有的知識(shí)和技能，將已經(jīng)學(xué)會(huì)的知識(shí)和技能轉(zhuǎn)化成新的知識(shí)和技能，這樣可以快速學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。最后，合理安排學(xué)習(xí)時(shí)間，以最快的速度掌握所需的知識(shí)。
四、免訓(xùn)的風(fēng)險(xiǎn)。
雖然免訓(xùn)的優(yōu)點(diǎn)很多，但是免訓(xùn)也存在一些風(fēng)險(xiǎn)。第一，學(xué)習(xí)不夠深入，如果只是懂得一些皮毛，而沒(méi)有深入學(xué)習(xí)和了解，我們很難在實(shí)際應(yīng)用中發(fā)揮好所學(xué)知識(shí)和技能。第二，缺乏實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)是非常寶貴的，如果我們過(guò)分追求免訓(xùn)，就容易忽略實(shí)踐環(huán)節(jié)，導(dǎo)致我們?cè)诠ぷ髦袩o(wú)法處理好實(shí)際問(wèn)題。因此，在進(jìn)行免訓(xùn)的過(guò)程中，我們也要注意這些風(fēng)險(xiǎn)，不要忽視實(shí)踐環(huán)節(jié)。
五、結(jié)語(yǔ)。
總之，免訓(xùn)是一種有效的學(xué)習(xí)方式，可以快速掌握所需的知識(shí)和技能。但是在進(jìn)行免訓(xùn)的過(guò)程中，我們也要注意方法的合理性和風(fēng)險(xiǎn)的存在，特別是要注重實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的積累。只有這樣，我們才能更好地應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)和技能，發(fā)揮我們的才華和能力，取得更加優(yōu)秀的成績(jī)。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇六
我對(duì)學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)其實(shí)就是把“學(xué)習(xí)〞拆開(kāi)來(lái)看。第一步肯定就是“學(xué)〞。在學(xué)的過(guò)程中穿插一些“思〞，做到思所得，思所失，思所疑，思所難?？偨Y(jié)其實(shí)也是一個(gè)思的方式。但是只學(xué)不思。學(xué)習(xí)的效果是很差的，孔子就有言：“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆。〞孔圣作為一個(gè)大教育家，我們可以絕對(duì)相信他的理論指導(dǎo)的。學(xué)思并用會(huì)到達(dá)預(yù)期不到的收獲，我口說(shuō)無(wú)憑。但是事實(shí)就如此：學(xué)習(xí)思考相結(jié)合，開(kāi)辟了農(nóng)村包圍城市的曲線救國(guó)思想;哲人蘇格拉底的把學(xué)習(xí)思考相結(jié)合，創(chuàng)造了史上不朽的文化篇章;只要是有功跡的人都可以寫(xiě)他們學(xué)思結(jié)合的。這些都是實(shí)證。
其次就應(yīng)該是“習(xí)〞，我給它的定義就是“復(fù)習(xí)〞。“。
艾賓浩斯記憶曲線〞大家都很熟悉，強(qiáng)調(diào)一個(gè)學(xué)習(xí)問(wèn)題就是要及時(shí)復(fù)習(xí)，收獲才多。復(fù)習(xí)還有另一個(gè)效果，復(fù)習(xí)舊知識(shí)，收貨新知識(shí)。再次引用孔子的話語(yǔ)：“溫故而知新〞。可見(jiàn)幾千年前的哲人都已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了復(fù)習(xí)的重要性，作為現(xiàn)代的我們，知識(shí)繁多。復(fù)習(xí)更顯重要。
學(xué)習(xí)需堅(jiān)持，肯吃苦，還需要一個(gè)求知的心。最難的事莫過(guò)于堅(jiān)持一件事。但是學(xué)習(xí)是一個(gè)漫長(zhǎng)的事，乃至一生的事。就說(shuō)過(guò)：活到老學(xué)到老。我也挺贊同，因?yàn)榫驮谶@個(gè)知識(shí)型社會(huì)，創(chuàng)新性社會(huì)。沒(méi)有知識(shí)的更新，必將落伍。只有時(shí)常更新知識(shí)，用知識(shí)武裝自己的頭腦才可以在社會(huì)上謀得你的生存位置。學(xué)習(xí)更需要吃苦耐勞的精神，想必大家都知道：鑿壁偷光，孫敬懸梁，蘇秦的錐刺骨的故事。這些都是古代知識(shí)分子對(duì)知識(shí)的追求過(guò)程中所傳下的佳話?，F(xiàn)在我們不需要像那樣去做，但是這種精神我們一定要繼承乃至發(fā)揚(yáng)。當(dāng)然要有上面的做法不是所有人都可以這樣做的，就要看你是不是一個(gè)求知的人，這樣就關(guān)系到你的三觀即人生觀，價(jià)值觀，世界觀。當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)該，必須樹(shù)立求知的價(jià)值觀。做到立志當(dāng)高遠(yuǎn)，立志做大事，立志須躬行。
為什么當(dāng)代大學(xué)生要樹(shù)立學(xué)習(xí)觀?第一，大學(xué)生的抽象思維迅速開(kāi)展但易帶主觀片面性;第二，大學(xué)生情緒情感豐富但波動(dòng)性較大;第三，自我意識(shí)增強(qiáng)但是開(kāi)展還不成熟;第四，獨(dú)立性，閉鎖性與依賴感，歸屬感同時(shí)存在。所以大學(xué)生必須樹(shù)立學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)。
樹(shù)立終生學(xué)習(xí)理念：終生學(xué)習(xí)是指?jìng)€(gè)體的學(xué)習(xí)活動(dòng)是一生中連續(xù)不斷的過(guò)程。這就意味著每個(gè)人都有接受教育，參加學(xué)習(xí)的權(quán)利，每個(gè)人都應(yīng)該獲得均等的教育時(shí)機(jī)。事實(shí)上，這是一種理想狀態(tài)。于社會(huì)開(kāi)展的中心，是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的動(dòng)力。人在一生中出于自己生存開(kāi)展的需要，出于外部環(huán)境的壓力，出于對(duì)人的生活質(zhì)量、人的尊嚴(yán)和生命價(jià)值的追求，自我意識(shí)不斷地覺(jué)醒，終生進(jìn)行學(xué)習(xí)。這是人在社會(huì)生存的最正確的選擇。人是社會(huì)的主體，人也是學(xué)習(xí)活動(dòng)的主體。
人在一生中都需要開(kāi)展因而人總在自覺(jué)地或不自覺(jué)地進(jìn)行有意識(shí)的或無(wú)意的學(xué)習(xí)。人處在一個(gè)動(dòng)態(tài)開(kāi)展的社會(huì)環(huán)境。
人從出身之始，就開(kāi)始了各種形式的學(xué)習(xí)活動(dòng)。每個(gè)人在人生的不同階段承當(dāng)不同的.社會(huì)角色，有不同的開(kāi)展任務(wù)人在一生中都面臨著生物的開(kāi)展、認(rèn)知的開(kāi)展、情感的開(kāi)展和社會(huì)開(kāi)展。此外，個(gè)性、潛能、情感在人的一生中總在開(kāi)展、變化。人又生活在動(dòng)態(tài)的社會(huì)環(huán)境中，社會(huì)和人都在變化，人要適應(yīng)社會(huì)變化，要促進(jìn)社會(huì)開(kāi)展，要與社會(huì)在動(dòng)態(tài)中到達(dá)平衡，學(xué)習(xí)必然會(huì)貫穿于人一生的全過(guò)程。
終生學(xué)習(xí)是個(gè)別化和個(gè)性化的學(xué)習(xí)，對(duì)于人心理的生理根底研究已經(jīng)取得較為一致的認(rèn)識(shí)是，除孿生者具有相同的染色體配對(duì)組合和基因外，世界所有人口中再也找不到任何兩個(gè)人的遺傳因素相同。這是人和人之間永遠(yuǎn)存在者個(gè)別差異的根本原因。人的差異性是社會(huì)的客觀存在。而人們所處的環(huán)境，包括自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境、家庭環(huán)境、教育條件的不同又使人與人之間的個(gè)別差異進(jìn)一步擴(kuò)大，而且更為多樣化。
由于人們的認(rèn)知特征、情感方式、個(gè)性結(jié)構(gòu)的巨大差異，由于人們所處的環(huán)境和承當(dāng)社會(huì)角色的不同，在成人中，由于不同個(gè)體受教育程度和經(jīng)驗(yàn)結(jié)構(gòu)的差異，還由于因此產(chǎn)生的對(duì)人的生命價(jià)值取向的千差萬(wàn)別，就有了學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方式等的多樣性和多層次性。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇七
軍事訓(xùn)練是一個(gè)鍛煉意志和身體的過(guò)程，充滿了挑戰(zhàn)和奮斗的機(jī)會(huì)。然而，對(duì)于某些特殊情況下的學(xué)員來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)不僅僅是為了鍛煉身體和培養(yǎng)紀(jì)律感，還具有更深層次的意義。在本文中，我將分享我在大學(xué)期間的軍訓(xùn)免訓(xùn)心得體會(huì)，希望能給其他學(xué)員帶來(lái)一些啟示和幫助。
首先，軍訓(xùn)免訓(xùn)必須建立在真實(shí)的情況之上。政策規(guī)定，申請(qǐng)免訓(xùn)的學(xué)員必須提供相關(guān)的證明材料，如病例、醫(yī)生證明等。因此，我在決定申請(qǐng)免訓(xùn)之前，需要確保自己確實(shí)有充分的理由。比如，我曾經(jīng)在軍訓(xùn)之前感到身體不適，去醫(yī)院檢查后發(fā)現(xiàn)有慢性病需要長(zhǎng)期治療。這樣的情況，對(duì)我而言是一個(gè)挑戰(zhàn)，但我不得不接受現(xiàn)實(shí)。只有找到準(zhǔn)確的理由，我才能向?qū)W校提供相關(guān)證明，并成功申請(qǐng)到免訓(xùn)。
其次，軍訓(xùn)免訓(xùn)并不意味著可以在背后懶散怠工。雖然免訓(xùn)學(xué)員不需要參加正式的軍事訓(xùn)練活動(dòng)，但仍然需要按照學(xué)校安排的時(shí)間和要求參與其他相關(guān)活動(dòng)，如觀察軍訓(xùn)過(guò)程、參觀軍事設(shè)施等。這些活動(dòng)對(duì)于學(xué)員的綜合素質(zhì)和思想認(rèn)識(shí)有重要意義。因此，作為免訓(xùn)學(xué)員，我要時(shí)刻保持積極向上的態(tài)度，積極參與這些活動(dòng)，不辜負(fù)自己和學(xué)校對(duì)我的期望。
然后，軍訓(xùn)免訓(xùn)給我?guī)?lái)了獨(dú)特的機(jī)會(huì)和體驗(yàn)。作為免訓(xùn)學(xué)員，我有更多的時(shí)間和機(jī)會(huì)去專注于自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展。與其他學(xué)員相比，我可以更加自由地安排自己的時(shí)間，專注于自己感興趣的課程，參加社團(tuán)和實(shí)踐活動(dòng)等。這種特殊的體驗(yàn)，不僅為我提供了更廣泛的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，還培養(yǎng)了我的自主性和領(lǐng)導(dǎo)能力。我有更多的機(jī)會(huì)獨(dú)立思考、鍛煉自己的能力，這是其他學(xué)員無(wú)法獲得的。
最后，軍訓(xùn)免訓(xùn)也使我認(rèn)識(shí)到了自己的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。作為免訓(xùn)學(xué)員，我深刻意識(shí)到自己不僅代表著個(gè)人的形象，更代表著全體免訓(xùn)學(xué)員的形象。我始終努力保持良好的學(xué)術(shù)表現(xiàn)和行為舉止，以此展示免訓(xùn)學(xué)員的素質(zhì)和風(fēng)貌。同時(shí)，我也積極參與學(xué)校的公益活動(dòng)，擔(dān)任社團(tuán)干部，我希望能為其他學(xué)員樹(shù)立起一個(gè)榜樣。盡管我沒(méi)有參加正式的軍事訓(xùn)練，但我仍然有道義上的軍事素養(yǎng)，和其他學(xué)員一樣，我也努力成為更優(yōu)秀的人。
綜上所述，軍訓(xùn)免訓(xùn)給我?guī)?lái)了獨(dú)特的體驗(yàn)和機(jī)遇。通過(guò)這段特殊的經(jīng)歷，我學(xué)會(huì)了如何處理特殊情況、如何自主學(xué)習(xí)和發(fā)展自己、如何展示個(gè)人形象和擔(dān)當(dāng)。雖然軍訓(xùn)免訓(xùn)在某種程度上可能是一個(gè)“特權(quán)”，但對(duì)于我們免訓(xùn)學(xué)員而言，這意味著更多的責(zé)任和機(jī)會(huì)。希望今后的免訓(xùn)學(xué)員能夠珍惜這個(gè)特殊的機(jī)會(huì)，用積極向上的態(tài)度和行動(dòng)去證明自己的價(jià)值。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇八
《大學(xué)》是中國(guó)古代經(jīng)典文化名著之一，也是孔子弟子編纂的《禮記》中的一篇。“大學(xué)”二字雖然簡(jiǎn)單明了，但其中蘊(yùn)含的人生智慧卻深?yuàn)W而又廣泛。閱讀《大學(xué)》不僅對(duì)于加深對(duì)孔子思想的理解起到重要作用，也能為當(dāng)代人生活提供指引。在我閱讀《大學(xué)》過(guò)程中，深感受益匪淺，我將從"修身"、"齊家"、"治國(guó)"、"平天下"四個(gè)方面，談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
段二：修身。
"修身"一詞是《大學(xué)》的第一章第一句的核心內(nèi)容，也是整篇文章的精髓所在?？鬃釉凇洞髮W(xué)》中強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人修養(yǎng)的重要性。作為一個(gè)人，首先需要修身，使自己的內(nèi)心更加凈化，以塑造一個(gè)良好的品格。修身不僅僅是追求外在的名利，更重要的是追求內(nèi)心的和諧。這需要我們以誠(chéng)意為基礎(chǔ)，以禮儀為綱要，不斷自省自律。在實(shí)際生活中，我時(shí)刻提醒自己要為他人著想，始終保持良好的道德品行。同時(shí)，我也意識(shí)到，修身不是一蹴而就的事情，需要不斷的努力和積淀。
段三：齊家。
《大學(xué)》中的"齊家"一章，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了孝道、親和力、敬業(yè)心。作為一個(gè)家庭的一員，在家庭中要孝敬父母，順從長(zhǎng)輩；在家庭中要親和謙卑，和睦相處；在家庭中要敬業(yè)奉獻(xiàn)，為家庭的富裕和幸福貢獻(xiàn)自己的力量。與家人和睦相處、互相尊重，將有助于建立一個(gè)和諧的家庭氛圍。同時(shí)，在工作中，要有責(zé)任感和敬業(yè)精神，以高度的自律和專注，做到盡善盡美，為家庭生活做出更多的貢獻(xiàn)。
段四：治國(guó)。
"治國(guó)"是《大學(xué)》中的關(guān)鍵部分，是孔子對(duì)于國(guó)家政治的一些看法。治國(guó)需要立身、立言、立志、立德，并且要以道德為基礎(chǔ)。一國(guó)之治需要君主格德，要帶領(lǐng)百姓做出正確的道德選擇。同時(shí)，治國(guó)也需要有一套完善的法律，保持政府的公平和透明。我們身在當(dāng)代，也要時(shí)刻關(guān)注社會(huì)和國(guó)家的發(fā)展，為國(guó)家的繁榮和穩(wěn)定貢獻(xiàn)自己的力量。作為一個(gè)公民，我們要積極參與到社會(huì)事務(wù)中，為社會(huì)的進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
段五：平天下。
最后，《大學(xué)》中關(guān)于"平天下"的部分，強(qiáng)調(diào)了力求天下大同的重要性。無(wú)論是在個(gè)人生活中還是在社會(huì)中，我們都要學(xué)會(huì)包容不同的觀點(diǎn)和意見(jiàn)。傾聽(tīng)他人的聲音、尊重他人的權(quán)益，能夠協(xié)調(diào)各方利益關(guān)系，實(shí)現(xiàn)和諧共贏。我們要學(xué)會(huì)以平和包容的態(tài)度面對(duì)不同背景、不同觀念的人，通過(guò)溝通和交流，解決分歧，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。
總結(jié)：通過(guò)閱讀《大學(xué)》，我深刻領(lǐng)悟到了"修身齊家治國(guó)平天下"的重要性。只有不斷修身，才能向外輻射和諧的齊家治國(guó)之能力。作為當(dāng)代人，我們要經(jīng)常反思自己，不斷修行，從而以自身的努力推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和人類的幸福。而這正是《大學(xué)》所要教給我們的。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇九
自從從象牙塔進(jìn)入五彩繽紛的社會(huì)之后，我才發(fā)現(xiàn)社會(huì)真的很大，不一樣的地方、不一樣的人、不一樣的事情、不一樣的思想，世間萬(wàn)象進(jìn)入了我的世界。我看到的“世間萬(wàn)象”大多是富有的家庭、別墅、豪車、美女、奢侈品，好像每個(gè)人都在追求這些，而我自己什么都沒(méi)有，我總是不停地努力，甚至忘記了吃飯，忘記了睡覺(jué)，最后自己還是一無(wú)所有，于是我不停地工作再工作，結(jié)果努力的成果與欲望的比例趨近無(wú)窮小。我開(kāi)始困惑，開(kāi)始糾結(jié)，開(kāi)始憤懣，開(kāi)始討厭這個(gè)世界、討厭父母、討厭朋友、最后討厭自己，甚至覺(jué)得自己是一個(gè)虛無(wú)的存在。
最近有機(jī)會(huì)從繁忙的工作中抽身讀了一些儒學(xué)，原本我對(duì)儒學(xué)之類的書(shū)并不感興趣，覺(jué)得深?yuàn)W難懂，并且是天方夜譚，現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)，儒學(xué)是伴隨我們一生成長(zhǎng)的明燈。其中最讓我感受之深的是《禮記·大學(xué)》，很多人說(shuō)《大學(xué)》帶有理想主義色彩，但是我看了之后，覺(jué)得它向我展示的是人生進(jìn)修的階梯，我從中受益匪淺。
《大學(xué)》中說(shuō)“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。”“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者，先致其知;致知在格物?！边@是《大學(xué)》的三綱八目，是《大學(xué)》的核心。
“大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善?！笔恰洞髮W(xué)》的三綱，意思是說(shuō)“大學(xué)的宗旨在于弘揚(yáng)光明正大的品德，在于使人棄舊圖新，在于使人達(dá)到最完善的境界?！惫庞邪藲q入小學(xué)，學(xué)習(xí)“灑掃應(yīng)對(duì)進(jìn)退、禮樂(lè)射御書(shū)數(shù)”，十五歲入大學(xué)學(xué)習(xí)“窮理正心，修己治人”，這句話讓我明白，小時(shí)候?qū)W習(xí)的知識(shí)和技藝比較簡(jiǎn)單和純粹，算到當(dāng)今時(shí)代，也頂多算到大學(xué)畢業(yè)，學(xué)習(xí)的終究是能夠存活于世的最基本的本領(lǐng)。進(jìn)入社會(huì)后，要學(xué)習(xí)的則是大學(xué)之道，窮理正心，修己治人，說(shuō)到這里，我才明白，工作之后，我的努力早已偏離了方向，而是在舍本求末，哪怕就是得到了別墅、豪車、奢侈品，對(duì)自己來(lái)說(shuō)也不過(guò)是活在腐朽上的寄生蟲(chóng);在別人看來(lái)，也只不過(guò)稱你一聲“奢侈的有錢(qián)人”而已，對(duì)他們毫無(wú)意義。
“古之欲明明德于天下者，先治其國(guó);欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身;欲修其身者，先正其心;欲正其心者，先誠(chéng)其意;欲誠(chéng)其意者，先致其知;致知在格物?！币馑际钦f(shuō)古代那些要想在天下弘揚(yáng)光明正大品德的人，先要治理好自己的國(guó)家;要想治理好自己的國(guó)家，先要管理好自己的家庭和家族;要想管理好自己的家庭和家族，先要修養(yǎng)自身的品性;要想修養(yǎng)自身的品性，先要端正自己的心思;要想端正自己的心思，先要使自己的意念真誠(chéng);要想使自己的意念真誠(chéng)，先要使自己獲得知識(shí);獲得知識(shí)的途徑在于認(rèn)識(shí)、研究萬(wàn)事萬(wàn)物。這是《大學(xué)》的八目，總結(jié)起來(lái)就是“格物、致知、誠(chéng)意、正心;修身、齊家、治國(guó)、平天下”。對(duì)照這八條人生進(jìn)修的階梯，我發(fā)現(xiàn)，畢業(yè)后，我不僅沒(méi)有繼續(xù)要求自我進(jìn)步，反而退到了最原始的狀態(tài)，就連小時(shí)候那最簡(jiǎn)單，最純粹，最容易做到的事情，都做不到了。困惑、糾結(jié)、憤懣則是必然要出現(xiàn)的心理狀態(tài)。
《禮記·大學(xué)》，為我打開(kāi)了一扇重新了解自己，審視自己的心門(mén)，我經(jīng)過(guò)自我反省，認(rèn)為自己選錯(cuò)了追求的方向，人生的目標(biāo)應(yīng)該是讓自己內(nèi)心充實(shí)，讓父母開(kāi)心，讓身邊的同事朋友開(kāi)心，讓全天下的百姓開(kāi)心，而不是過(guò)分關(guān)注于自己眼前的一畝三分地，反思后，我決定做一個(gè)全新的自己，以“格物、致知、誠(chéng)意、正心;修身、齊家、治國(guó)、平天下”作為自己的人生進(jìn)修旅程，窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下!
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇十
大學(xué)，是眾多青年人夢(mèng)寐以求的地方。進(jìn)入大學(xué)，是我們?nèi)松械囊淮沃匾D(zhuǎn)折點(diǎn)，也是一個(gè)全新的體驗(yàn)。在這個(gè)特殊的學(xué)習(xí)環(huán)境中，人們會(huì)遇到各種機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)。在這里，我想分享我自己的一些大學(xué)心得和體會(huì)。
第一段：大學(xué)是自我認(rèn)知的過(guò)程。
進(jìn)入大學(xué)校園，我開(kāi)始逐漸意識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，同時(shí)也開(kāi)始意識(shí)到自己的特點(diǎn)和長(zhǎng)處。通過(guò)構(gòu)建自我意識(shí)，我能更好地了解自己的追求和人生目標(biāo)。例如，我通過(guò)不同學(xué)科的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我對(duì)生命科學(xué)非常感興趣，因此我決定接下來(lái)的幾年將專注于這個(gè)領(lǐng)域。此外，在社交方面，我也意識(shí)到我的交際能力很強(qiáng)，因此我努力參加了各種活動(dòng)和社團(tuán)，結(jié)交了很多志同道合的朋友。
第二段：大學(xué)是多元文化的交流。
大學(xué)是一個(gè)充滿多元文化的環(huán)境，這也讓我更加了解不同地域和文化的差異。在我所在的大學(xué)校園里，有很多來(lái)自不同國(guó)家和地區(qū)的學(xué)生，這使得我有機(jī)會(huì)接觸各種文化和學(xué)習(xí)其中的語(yǔ)言和傳統(tǒng)。更重要的是，這些文化碰撞和交流，讓我對(duì)全球化背景下的社會(huì)和文化問(wèn)題有了更深刻的理解，也為我未來(lái)的職業(yè)生涯做好了鋪墊。
第三段：大學(xué)是獨(dú)立思考的過(guò)程。
大學(xué)教育是獨(dú)立思考的教育。在獨(dú)立思考的過(guò)程中，我們學(xué)會(huì)了對(duì)問(wèn)題進(jìn)行自我分析，更好地去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的本質(zhì)和重要性，并能夠利用自己所學(xué)的知識(shí)來(lái)解決問(wèn)題。此外，我們也從大學(xué)這個(gè)特殊的環(huán)境中，經(jīng)歷了自我探究和創(chuàng)新，這也激發(fā)了我們進(jìn)一步的獨(dú)立思考和探索。
第四段：大學(xué)是追求卓越的過(guò)程。
在大學(xué)，我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)不僅僅是為了應(yīng)付考試和拿到學(xué)位，更是為了以后的職業(yè)道路做準(zhǔn)備。我們需要不斷追求卓越，這需要我們具備創(chuàng)新思維和問(wèn)題解決能力。在我所在的學(xué)校中，我們經(jīng)常有科技創(chuàng)新活動(dòng)和比賽，這讓我有機(jī)會(huì)不斷挑戰(zhàn)自己的記錄。同時(shí)，我也利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)第二外語(yǔ)和專業(yè)軟件，以提高我的職業(yè)技能。
第五段：大學(xué)是人生重要的節(jié)點(diǎn)。
總之，在大學(xué)期間，我們不僅僅是在學(xué)習(xí)新技能和知識(shí)，同時(shí)也是在構(gòu)建自己的人生。大學(xué)的四年中，學(xué)生的成長(zhǎng)和變化讓我們感受到自己已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái)，也為我們之后的人生做好了準(zhǔn)備。在此，我想強(qiáng)調(diào)大學(xué)中的“慢享受”，即時(shí)時(shí)刻刻感受和享受大學(xué)的生活和好處，不僅僅是學(xué)習(xí)和創(chuàng)造，更是一種生活方式和學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變。
總之，大學(xué)教育開(kāi)啟了我們?nèi)松匾臄?shù)字之一。我們?cè)谶@里感受到了生命的多彩，也迎接了未來(lái)的挑戰(zhàn)。我相信，在大學(xué)的成長(zhǎng)和奮斗，將讓我們無(wú)畏未來(lái)的人生旅程。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
作為一個(gè)即將步入大學(xué)的學(xué)生，我想分享一下我對(duì)大學(xué)的一些心得體會(huì)。大學(xué)是一個(gè)全新的階段，它不僅涉及到我們的學(xué)習(xí)，還涉及到我們的生活和價(jià)值觀。在大學(xué)這四年里，我得到了很多貴重的經(jīng)驗(yàn)和智慧。以下是我對(duì)大學(xué)的一些感想。
第一段：關(guān)于學(xué)習(xí)和課程。
在大學(xué)里，我們可以選擇自己感興趣的課程進(jìn)行學(xué)習(xí)和研究。這讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，學(xué)習(xí)不應(yīng)該只是為了獲得高分?jǐn)?shù)，還應(yīng)該是為了拓寬自己的眼界和提高自己的技能。在大學(xué)里，教授也更加注重我們對(duì)知識(shí)的理解和思考，他們不僅是為了傳授知識(shí)，而且是為了引導(dǎo)我們進(jìn)行探究和研究。當(dāng)我們理解這些知識(shí)時(shí)，它們的價(jià)值就會(huì)變得更加深刻和有意義。
第二段：關(guān)于社交和人際關(guān)系。
大學(xué)不僅是一個(gè)學(xué)術(shù)的場(chǎng)所，還是一個(gè)社交的場(chǎng)所。在大學(xué)里，我們可以結(jié)交到來(lái)自不同文化和背景的人。這讓我學(xué)會(huì)了如何與不同的人交朋友、相互溝通和尊重差異。我認(rèn)為在大學(xué)里建立良好的人際關(guān)系很重要，除了交朋友之外，我們還可以在大學(xué)里參加各種社交活動(dòng)來(lái)幫助我們自我發(fā)展和擴(kuò)展我們的視野。
第三段：關(guān)于自我發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)。
第四段：關(guān)于挑戰(zhàn)和失敗。
在大學(xué)里，我們肯定會(huì)經(jīng)歷挑戰(zhàn)和失敗。這讓我認(rèn)識(shí)到，挑戰(zhàn)和失敗是進(jìn)步的一部分，它們幫助我們了解自己的弱點(diǎn)并開(kāi)拓我們的思維方式。當(dāng)我們遇到挑戰(zhàn)時(shí)，我們應(yīng)該保持冷靜、淡定并思考可能的解決方案。當(dāng)我們經(jīng)歷失敗時(shí)，我們應(yīng)該從中吸取教訓(xùn)，繼續(xù)嘗試并保持堅(jiān)持不懈的努力。挑戰(zhàn)和失敗是我們成長(zhǎng)和前進(jìn)的重要契機(jī)，這讓我們?cè)谖磥?lái)更加成功和成熟。
第五段：結(jié)論。
總之，大學(xué)是一個(gè)讓我們學(xué)習(xí)，發(fā)展和成長(zhǎng)的場(chǎng)所。我們可以在這里獲得知識(shí)，結(jié)交新朋友，并發(fā)展自己的興趣愛(ài)好和技能。在大學(xué)里，我們會(huì)經(jīng)歷挑戰(zhàn)和失敗，但我們也會(huì)從中學(xué)習(xí)，在這個(gè)過(guò)程中獲得成功和成熟。無(wú)論在大學(xué)的四年里我們遇到什么樣的事情，我們都應(yīng)該保持開(kāi)放、積極、充滿熱情和行動(dòng)力，這樣才能成為一個(gè)優(yōu)秀的大學(xué)生并在未來(lái)走向成功。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
第一段（引言）：
兵貴勝常守，軍訓(xùn)是培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)定意志、鍛煉體魄的重要途徑。然而，由于高等院校日益增多的課程安排以及學(xué)生的實(shí)際需要，一些大學(xué)已經(jīng)開(kāi)始探索免訓(xùn)政策。作為一名免訓(xùn)學(xué)生，我不僅在軍訓(xùn)期間感受到了其他學(xué)生的付出，也體會(huì)到了自身的收獲與成長(zhǎng)。在這篇文章中，我將分享一些關(guān)于免訓(xùn)學(xué)生軍訓(xùn)心得體會(huì)。
作為一名免訓(xùn)學(xué)生，我有幸可以從旁觀者的角度觀察其他學(xué)生在軍訓(xùn)中的努力。我看到他們不畏艱辛，認(rèn)真完成各項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，每天早起、嚴(yán)格遵守規(guī)定，讓我深感他們對(duì)軍訓(xùn)的重視和對(duì)成長(zhǎng)的渴望。他們通過(guò)緊張的操練提高體能，通過(guò)集體活動(dòng)鍛煉團(tuán)隊(duì)合作精神，通過(guò)嚴(yán)格的紀(jì)律約束增強(qiáng)自我控制力。他們的努力與堅(jiān)持為整個(gè)隊(duì)伍注入了無(wú)限的動(dòng)力，也讓我深感到自己缺失的東西。
第三段（自身的收獲與反思）：
盡管沒(méi)有參加正式的軍訓(xùn)，但我并不是完全得失平衡的旁觀者。在觀察過(guò)程中，我出于對(duì)自身成長(zhǎng)的渴望，努力尋找機(jī)會(huì)參與一些體驗(yàn)活動(dòng)。我利用課余時(shí)間自愿參加了一些集體操練和講座，雖然參與的時(shí)間有限，但對(duì)我的影響卻十分深刻。我意識(shí)到軍訓(xùn)不僅是一種體能的鍛煉，更是一種思想與精神的洗禮。紀(jì)律嚴(yán)明的軍訓(xùn)環(huán)境讓我認(rèn)識(shí)到紀(jì)律對(duì)于一個(gè)人的成長(zhǎng)是多么重要，嚴(yán)格要求自己的同時(shí)也要保持對(duì)他人的尊重。
作為一名免訓(xùn)學(xué)生，在觀察他人的同時(shí)，我也擔(dān)任著特殊的角色。我嘗試成為鼓勵(lì)與支持的力量，為其他學(xué)生提供幫助。我鼓勵(lì)他們堅(jiān)持下去，分享一些學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn)，提供實(shí)際幫助。通過(guò)與其他學(xué)員的交流，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)人都有自己的困惑和不足，我的支持能夠讓他們更加堅(jiān)定地面對(duì)困難。這種互助與合作的氛圍在整個(gè)軍訓(xùn)期間持續(xù)傳遞著正能量。
通過(guò)這次觀察和參與，我對(duì)軍訓(xùn)產(chǎn)生了新的認(rèn)識(shí)。在今天這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，培養(yǎng)學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)、自我管理能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力是至關(guān)重要的。軍訓(xùn)作為一種集體教育形式，能夠培養(yǎng)學(xué)生們的身心素質(zhì)，同時(shí)更加注重培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和價(jià)值觀念。無(wú)論是參加正式軍訓(xùn)還是作為免訓(xùn)學(xué)生觀察，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)從中受益。對(duì)于那些正式參加軍訓(xùn)的同學(xué)，應(yīng)該珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，全身心地參與其中；對(duì)于免訓(xùn)學(xué)生，應(yīng)該積極參與體驗(yàn)活動(dòng)，互相鼓勵(lì)與幫助。
總結(jié)：
軍訓(xùn)是大學(xué)生活中寶貴的經(jīng)歷，無(wú)論是參加正式軍訓(xùn)還是作為免訓(xùn)學(xué)生，都有機(jī)會(huì)從中受益。通過(guò)觀察和參與，我深刻認(rèn)識(shí)到軍訓(xùn)對(duì)于學(xué)生的重要性和價(jià)值，它不僅僅是鍛煉身體的過(guò)程，更是塑造學(xué)生意志、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣和價(jià)值觀念的途徑。希望每個(gè)大學(xué)生都能珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，以積極的態(tài)度參與軍訓(xùn)，從中收獲成長(zhǎng)與收獲。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
軍訓(xùn)，作為每個(gè)大學(xué)新生必經(jīng)的一個(gè)環(huán)節(jié)，可以說(shuō)是大學(xué)生活中最充實(shí)而難忘的經(jīng)歷之一。作為新生中的一員，我也有幸參加了這次軍訓(xùn)。雖然身體原因?qū)е聼o(wú)法參加實(shí)際操訓(xùn)，但通過(guò)觀察和參與其他項(xiàng)目，我也收獲了很多。
第二段：人生價(jià)值觀的提升。
軍訓(xùn)是一個(gè)很好的鍛煉和培養(yǎng)人生價(jià)值觀的機(jī)會(huì)。軍訓(xùn)中的一項(xiàng)重要任務(wù)就是團(tuán)隊(duì)合作，只有整個(gè)團(tuán)隊(duì)都發(fā)揚(yáng)出團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、忍讓等精神，才能順利完成任務(wù)。這讓我們意識(shí)到，一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須要有成員之間的相互支持和奉獻(xiàn)。這讓我深刻地理解到，只有在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的才能，才能為集體作出更多的貢獻(xiàn)。軍訓(xùn)還教會(huì)了我要追求真理、追求進(jìn)步，要有正確的生活態(tài)度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。這些都是我從軍訓(xùn)中所領(lǐng)悟到的，對(duì)我的成長(zhǎng)起到了積極的推動(dòng)作用。
第三段：個(gè)人能力的提升。
除了人生價(jià)值觀的提升外，軍訓(xùn)還幫助我提高了個(gè)人能力。在軍訓(xùn)中，我增強(qiáng)了毅力和耐力，也鍛煉了團(tuán)結(jié)協(xié)作的能力。軍訓(xùn)中的體能訓(xùn)練對(duì)我們來(lái)說(shuō)是巨大的挑戰(zhàn)，但我始終堅(jiān)持下來(lái)，無(wú)論有多么辛苦。這讓我對(duì)自己有了更深的認(rèn)識(shí)，也讓我相信只要付出努力，就一定能克服困難。此外，軍訓(xùn)還提高了我的組織能力和管理能力，讓我學(xué)會(huì)合理安排時(shí)間，更好地管理自己的事務(wù)。這些能力的提升對(duì)我的學(xué)習(xí)和未來(lái)的工作生活都是非常寶貴的。
第四段：自我要求的提升。
軍訓(xùn)期間，我們接受了嚴(yán)格的紀(jì)律約束和集體管理，這讓我明白了自我要求的重要性。不論身處何種環(huán)境，我們都要遵守規(guī)則，做一個(gè)自律的人。在這個(gè)過(guò)程中，我要求自己遵守規(guī)章制度、嚴(yán)肅認(rèn)真對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，在態(tài)度端正中不斷提升自己的修養(yǎng)和自律意識(shí)。這樣的經(jīng)歷讓我深刻明白，只有在嚴(yán)格約束下的自律才能成就更好的自己。
第五段：軍訓(xùn)的意義和啟示。
總的來(lái)說(shuō)，軍訓(xùn)是一次對(duì)新生的"洗禮"，是一次對(duì)大學(xué)生活的預(yù)演。不論是人生價(jià)值觀的培養(yǎng)，還是個(gè)人能力的提升，軍訓(xùn)都對(duì)我們的成長(zhǎng)起到了積極的促進(jìn)作用。通過(guò)軍訓(xùn)，我們知道了什么是團(tuán)隊(duì)精神、紀(jì)律意識(shí)、自律意識(shí)等，這些都是我們未來(lái)工作和生活中所需要的美德。同時(shí)，軍訓(xùn)也讓我們意識(shí)到作為一個(gè)大學(xué)生，我們要為實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)而努力，為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想而奮斗。在大學(xué)的幾年里，我們將要承擔(dān)起更多的社會(huì)責(zé)任，為國(guó)家的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
總結(jié)：軍訓(xùn)免訓(xùn)雖然錯(cuò)過(guò)了一部分操練和訓(xùn)練的經(jīng)歷，但通過(guò)觀察和參與其他項(xiàng)目，我也領(lǐng)悟到了很多。軍訓(xùn)讓我成為一個(gè)更有自律意識(shí)、更具團(tuán)隊(duì)精神的人，也讓我對(duì)未來(lái)充滿了期待。我相信，在未來(lái)的大學(xué)生活和工作中，我會(huì)不斷努力，發(fā)奮圖強(qiáng)，用自己的力量為社會(huì)進(jìn)步做出貢獻(xiàn)。
大學(xué)免訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
近年來(lái)，越來(lái)越多的大學(xué)免訓(xùn)學(xué)生開(kāi)始參加軍訓(xùn)，迥異于過(guò)去的安逸生活，這個(gè)過(guò)程既能鍛煉人的意志品質(zhì)，又能增進(jìn)同學(xué)之間的友誼，免訓(xùn)學(xué)生軍訓(xùn)給我的心靈帶來(lái)了巨大的觸動(dòng)與收獲。下面我將通過(guò)這篇文章，詳細(xì)講述一下在這次免訓(xùn)學(xué)生軍訓(xùn)中的心得體會(huì)。
首先，我在這次免訓(xùn)學(xué)生軍訓(xùn)中深切體會(huì)到了艱苦與辛勞。軍訓(xùn)場(chǎng)上，我們頻繁地進(jìn)行各種體能訓(xùn)練，如晨跑、拉伸運(yùn)動(dòng)、腿部訓(xùn)練等，這些訓(xùn)練不僅考驗(yàn)了我們的體力，更對(duì)我們的毅力與耐力提出了極高的要求。尤其是在炎熱的夏天，汗水直流，疲憊不堪，但是每當(dāng)我看到旁邊的同學(xué)們依然堅(jiān)持著，我心中便涌起一股堅(jiān)定的力量，使我能夠堅(jiān)持到底。這種堅(jiān)持不僅讓我感受到了自己的潛力和堅(jiān)強(qiáng)意志，也讓我明白到只有拼盡全力才能取得勝利。
其次，免訓(xùn)學(xué)生軍訓(xùn)使我更加明白了團(tuán)結(jié)的力量。軍訓(xùn)期間，我發(fā)現(xiàn)集體的力量是無(wú)窮的。每一次的訓(xùn)練過(guò)程中，我們相互鼓勵(lì)，互幫互助。當(dāng)我遇到困難或者疲憊的時(shí)候，總會(huì)有隊(duì)友及時(shí)伸出援手，給予我力量。如此的互助精神讓我深刻體會(huì)到了團(tuán)結(jié)合作的重要性，每一個(gè)人的力量都是不可忽視的，只有在集體的力量下，我們才能更好地完成任務(wù)，解決問(wèn)題。
另外，免訓(xùn)學(xué)生軍訓(xùn)還讓我們學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己。在訓(xùn)練過(guò)程中，教官嚴(yán)格要求我們，嚴(yán)格要求我們的動(dòng)作、儀態(tài)和紀(jì)律。這要求我們時(shí)刻保持良好的修養(yǎng)和舉止，而這些細(xì)節(jié)帶給我的不僅僅是行軍姿勢(shì)準(zhǔn)確，體操動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，更是一種自律、自省和自尊的表現(xiàn)。通過(guò)這種不斷的自我要求和修煉，我們的品德和氣質(zhì)也在不斷提升，使我更加懂得了做人做事的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。
此外，免訓(xùn)學(xué)生軍訓(xùn)還加強(qiáng)了我與同學(xué)之間的溝通和理解。軍訓(xùn)期間，我們要在隊(duì)伍里彼此協(xié)作并形成戰(zhàn)斗力，這不僅需要我們之間的默契，更需要我們互相信任，相互理解。通過(guò)每一天的共同訓(xùn)練與相互幫助，我更加了解了同學(xué)們的性格和特點(diǎn)，也更加懂得了如何與不同的人相處。這種相互之間的理解和溝通將使我們的友誼更加牢固，也對(duì)我的人際交往能力有了很大的提升。
綜上所述，免訓(xùn)學(xué)生軍訓(xùn)讓我深刻領(lǐng)悟了艱苦與辛勞，激發(fā)了我的斗志；讓我意識(shí)到團(tuán)結(jié)的力量，體驗(yàn)到了共同努力的力量；讓我學(xué)會(huì)了嚴(yán)格要求自己，提高了我對(duì)自我的要求；讓我加強(qiáng)了與同學(xué)之間的溝通和理解能力。這次免訓(xùn)學(xué)生軍訓(xùn)，無(wú)疑是我人生中的一段寶貴經(jīng)歷，它讓我更堅(jiān)強(qiáng)、更自信、更有擔(dān)當(dāng)。我相信這些經(jīng)歷將對(duì)我今后的學(xué)習(xí)和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響，在我未來(lái)的道路上，我將用這次免訓(xùn)學(xué)生軍訓(xùn)中學(xué)到的寶貴經(jīng)驗(yàn)去面對(duì)更多的困難和挑戰(zhàn)，取得更大的成就。