編寫教案時，教師還應(yīng)該積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，提高教學效果。在編寫教案時，要多樣化教學手段和方法，使學生能夠全面發(fā)展和提升。通過學習這些教案范文，可以了解到不同學科和年級的教學特點。
好玩的紙球教案大班篇一
整個活動下來，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要進一步完善的。上一節(jié)體育課不難，但上好一節(jié)體育課就不那么容易了。體育課如此，其它領(lǐng)域的課也如此。這個學期已經(jīng)過去，新的學期正悄悄向我們走來，我一定繼續(xù)努力，虛心向?qū)I(yè)教師學習，取長補短，不斷提高自己的專業(yè)水平，踏踏實實地走好每一步。
好玩的紙球教案大班篇二
一、自由玩報紙，積極探索報紙的不同玩法。
個空地方和報紙去玩一玩，看看報紙可以怎么玩？比比誰玩報紙的方法多！(不過在玩的時候有個小小的.要求是不能把報紙弄壞)。
2、幼兒自由玩報紙。(折疊、拋、投、跨跳、頂在頭上玩等)。
3、交流報紙的玩法。
請小朋友把報紙放地上回到小椅子上坐下來，誰能說說剛才你是怎么玩報紙的？
4、游戲：站報紙。
我們小朋友很會動腦筋，想出很多玩報紙的方法，現(xiàn)在老師和小朋友一起在報紙上玩一個新游戲：站報紙。怎么站呢？就是按照老師的要求站到報紙上去。老師說1，小朋友就一個人站在報紙上，說2呢，就兩個人站一張報紙上，說3呢？現(xiàn)在小朋友跟老師一個接著一個邊唱邊走，音樂一停，看老師的手指頭的數(shù)字站報紙，看誰站得又快又對。
二、探索報紙變紙球的方法。
1、剛才我們用報紙玩了很多的游戲，有的把報紙……有的把報紙……的玩，那想不想把報紙變成球來玩呢？你用什么辦法把報紙變成球呢？你想把它變成什么樣的球？每個人拿一張報紙我們來變一變吧。(供足夠的報紙，可以變成大小不等的球如：乒乓球、籃球、足球等)。
2、幼兒探索報紙變成球的方法。
3、說說你把報紙變成了什么樣的球？
4、小朋友，看看老師給你們帶來了什么？出示乒乓球拍、小籃球架等，我們帶著自己的球來玩一玩吧。
5、幼兒自由玩。教師巡回指導。
三、探索固定紙球的不同方法。
1、玩了這么長時間，看看你的紙球有沒有發(fā)生什么變化？(散了，不怎么圓)。
3、小朋友想出了很多固定紙球的方法，看看今天老師給你們準備了哪些材料，一一出示透明膠等材料，這些材料能用來固定紙球嗎？我們來試一試吧。比比誰的球固定得又快又好。紙球固定好后，再去玩一玩，看看你的球是否固定好了！
4、幼兒探索固定紙球的方法。
5、帶領(lǐng)固定好的小朋友再去玩一玩投一投籃等。
四、師生共同游戲：投籃。
剛才小朋友投籃的那個架子是不動的，小朋友球一投就進去了。現(xiàn)在老師來做籃球架(老師把簍子放在胸前)，我在前面跑，你們把球投到我這個簍子里來，看看誰能把球投進去，好嗎？(有個要求就是不能把球打在老師的臉上)。
好玩的紙球教案大班篇三
(師：今天老師要帶你們?nèi)バ游锛易隹?，誰想去啊?幼：我想去。師：那我們一起出發(fā)吧!)。
2、隨音樂做準備活動。
以手臂運動為主。
二、基本部分。
(一)鍛煉小手臂力量。
布做“大鍋”，球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。)。
1、炒豆豆(乒乓球)。
動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂微微抖動，也可交替抖動。
2、煮湯圓(海洋球)。
動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂上下抖動，也可交替抖動。
3、做爆米花(小籃球)。
動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂用力抖動。也可交替抖動。
(二)鍛煉大手臂力量。
布上貼大灰狼，教師把它撐起。形成大灰狼生動形象。
1、打倒大灰狼。
幼兒手持紙球，做投擲動作，用力打倒大灰狼。要求瞄準目標。
2、打跑大灰狼。
幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。
三、結(jié)束部分。
1、收拾場地，撿起紙球。
2、作放松運動。
3、離場。把食物送去給小動物們品嘗。
好玩的紙球教案大班篇四
用孩子感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高他們動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，使他們在自主探索中獲得成功體驗。
1、通過自主探索，發(fā)現(xiàn)各種玩紙球的方法，發(fā)展幼兒投擲、拋接等運動能力，促進幼兒肢體的發(fā)展。
2、通過活動提高幼兒的平衡性、靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒合作游戲，體驗快樂的意識。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
能掌握投擲動作的基本要領(lǐng)發(fā)揮活動的自主性
人手一個紙球
老鼠掛圖
一、準備活動：隨著《開汽車》的音樂進場，找點站好，做《健康歌》運動操。
二、基本活動：
（一）以游戲的情景設(shè)置進行互動，引起幼兒學習投擲技能的愿望。
1、將投擲的動作示范并講解動作的基本要領(lǐng)；
2、請一幼兒示范，教師做點評并再次講解投擲的技巧及注意事項。
3、幼兒按順序進行投擲訓練。
（二）自主活動。
1、要求幼兒用紙球進行本領(lǐng)練習，發(fā)揮幼兒自主性，練習各種本領(lǐng)。教師加以引導，提醒幼兒注意安全。
2、細心觀察幼兒的各種玩法，請幼兒示范玩法。
三、結(jié)束活動：游戲活動《打老鼠》。
四、延伸活動：
1、對本次活動進行小結(jié)。
2、用紙球進行身體按摩，放松運動。
整個活動下來，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要進一步完善的。上一節(jié)體育課不難，但上好一節(jié)體育課就不那么容易了。體育課如此，其它領(lǐng)域的課也如此。這個學期已經(jīng)過去，新的學期正悄悄向我們走來，我一定繼續(xù)努力，虛心向?qū)I(yè)教師學習，取長補短，不斷提高自己的專業(yè)水平，踏踏實實地走好每一步。
好玩的紙球教案大班篇五
本次活動利用了孩子喜歡游戲，積極參與游戲的天性，設(shè)計了兩個游戲活動，通過游戲，讓孩子學會等待，學會合作，學會分享快樂，并鍛煉孩子跑的能力及手的平衡度。孩子們玩得還開心!活動開展得還是蠻成功的。但是如果讓我再重新讓本次活動，我會只選一個游戲活動，通過不同的玩法，讓孩子真正得學會與同伴之間的合作!
好玩的紙球教案大班篇六
1、練習立定跳遠的動作，向前投擲球、向上拋球、踢球和夾球走等動作。
2、積極動腦，大膽探索紙球的多種玩法，體驗游戲及與同伴合作的愉悅心情。
3、喜歡玩球，喜歡體育運動
1、與幼兒人數(shù)相等的紙球、4個球框。
2、錄音機、音樂。
活動過程:
（一）、開始部分
1、 隊列練習。
2、 熱身運動。
師：小朋友，今天天氣好冷，我們一起跟著音樂來做熱身運動吧。
（二）、基本部分
1．學習立定跳遠﹙跳小河﹚，引起活動興趣。
2．示范立定跳遠的基本動作。
師：跳的時候一定要注意并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。(教師示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過紙球的動作。)
3.幼兒模仿練習。
師：你們想不想試一試?指名練習。教師指導幼兒掌握立定跳遠的基本動作。
4.難度增大，（小河變寬）
師：現(xiàn)在老師把小河變寬一些，看看你們能不能跳過去。教師重點提醒幼兒要并并腳、彎彎腿、用力擺臂跳過紙球．)
5、探索紙球的玩法。
交流、分享紙球的不同玩法。
師：這些紙球是咱小朋友親手做的，我們除了用來玩立定跳遠，還有許多的玩法。大家玩一玩，看誰玩得好，我們就跟他學，好嗎？（好）
師：看，某某小朋友會用紙球玩騎馬游戲了，我們一起跟他學一學。以此類推，引導幼兒相互學習紙球的玩法，滾著玩；踢著玩；向上拋接；向前投擲；兩人夾球玩等等。
6.傳球游戲
全班幼兒分成兩隊，請家長背著自己的孩子進行運球比賽，看哪對先把各隊的球運到筐子里。
7、延伸活動
請小朋友繼續(xù)探索紙球的玩法，有了玩法就告訴老師，并介紹給全體小朋友。
好玩的紙球教案大班篇七
我班幼兒升入中班后，大多比小班時期好動，他們喜愛各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作能力。為了加強幼兒這方面的培養(yǎng)，我在班上開展過幾次教學活動，效果都不太明顯。
在一次區(qū)域活動中，我意外的發(fā)現(xiàn)幾個小朋友用我放在扮演區(qū)的布，打開后把球放在上面滾來滾去，玩得十分帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣東西之間碰出的'劇烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想，興趣是最好的老師。孩子們既然對布和球這么感興趣，我何不大膽嘗試一下呢?于是我決定把他放到本次體育活動設(shè)計中來。
根據(jù)《綱要》和《指南》中體育活動的要求我設(shè)定目標如下：
1、技能目標：發(fā)展幼兒手臂力量;提高幼兒協(xié)調(diào)能力。
2、能力發(fā)展目標：培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和合作能力。
3、情感目標：主動參與體育活動，體驗與同伴一起游戲的快樂。
好玩的紙球教案大班篇八
1．在做紙球、玩紙球、變紙球的過程中體驗變廢為寶的樂趣和創(chuàng)造活動的快樂。
2．能積極探索多種玩紙球的方法，愿意和同伴合作游戲，一起交流分享。
1．廢舊報紙、宣傳紙，透明膠若干；
2．籃子6個分四組放，紙棒兩根，標記圖四幅；
3．裝飾好的紙球玩具幾只，各種裝飾材料若干（即時貼、皺紙、雙面膠、透明膠等），備用紙球若干。
1．出示廢舊報紙及宣傳紙引導幼兒制作紙團
“今天我給大家?guī)硎裁?？這些報紙和宣傳紙已經(jīng)看完了，丟了幼教頻道 /真可惜，它們還可以用來干什么？那今天我們就一起用它們來做紙球，看誰做得又圓又結(jié)實，好嗎？”
幼兒制作，并交流：“自己是怎么做的？”
引導幼兒討論：“怎樣才能讓紙球牢固不散開？”
幼兒再次把自己的紙球修整的更牢固
2．好玩的球
“小朋友們都做好了紙球，現(xiàn)在我們要和紙球來玩游戲。小朋友可以分成四組，每一組的上面掛著一幅標記圖，看了標記圖以后，你們要認真動腦想一想怎么玩？”
1）幼兒分組探索玩紙球
（預(yù)設(shè)）第一組：脖子運球。第一位幼兒從籃子中拿球把紙球夾在脖子里然后傳給后面的孩子，依次進行，最后一個孩子把球放入另一籃中。
第二組：紙棒傳球。兩人一組對握好兩根紙棒，然幼教頻道 /后夾住或托住紙團傳給下一組孩子，依次進行。
第三組：夾球跳。一位孩子從籃中拿一紙球用腳夾住往前跳，跳到另一籃子前用腳把紙球送進去。
第四組：吹紙球大比拼。兩人一組吹紙球，看誰的紙球滾得遠
2）幼兒交流自己的玩法
“剛才你玩了什么？你們是怎么玩的？你們是怎么知道該這么玩的？”
“除了這些方法，你還會怎么玩？”
3．紙球大變身
“一個小小的紙球讓我們玩得這么開心，其實小紙球不但有多種玩法，它還能變成各種有趣的玩具呢（教師邊講邊出示紙球玩具，幼兒欣賞），我建議我們來把紙球變一下身，然后再和它玩，好嗎？”
幼兒分組裝飾紙球，可以變成紙球娃，也可以合作變成大青蟲等。
好玩的紙球教案大班篇九
一.準備活動：
1.集體排4排，通過《隊長出擊》報人數(shù)。
2.預(yù)備活動：手.腳.關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)。
二.游戲：
1.教師進行趣味游戲講解。
2.教師示范游戲：運球(場地兩邊分別放數(shù)量相等的紙球，兩幼兒站場地一邊共拿一張報紙，將1個紙球放在報紙中間，然后兩個面對面各抓報紙兩角同時聽到“開始運球”口令時立刻向場地另一邊跑，到達后，放下報紙，更換籃子里的另一紙球后再往回運。哪一組最快回到起跑線則為贏!
3.投球：在場地劃分4個投擲區(qū)，每個區(qū)中夾放2張報紙，4組幼兒站在離報紙的3米距離投擲紙球到報紙上，輪流完畢游戲結(jié)束。
4.結(jié)束部分：
集合，隊長報數(shù),幼兒復(fù)習《參加馬戲團表演》手指操，教師進行活動總結(jié)。
好玩的紙球教案大班篇十
一、準備活動：隨著《開汽車》的音樂進場，找點站好，做《健康歌》運動操。
二、基本活動：
（一）以游戲的情景設(shè)置進行互動，引起幼兒學習投擲技能的愿望。
1、將投擲的動作示范并講解動作的基本要領(lǐng)；
2、請一幼兒示范，教師做點評并再次講解投擲的技巧及注意事項。
3、幼兒按順序進行投擲訓練。
（二）自主活動。
1、要求幼兒用紙球進行本領(lǐng)練習，發(fā)揮幼兒自主性，練習各種本領(lǐng)。教師加以引導，提醒幼兒注意安全。
2、細心觀察幼兒的各種玩法，請幼兒示范玩法。
三、結(jié)束活動：游戲活動《打老鼠》。
四、延伸活動：
1、對本次活動進行小結(jié)。
2、用紙球進行身體按摩，放松運動。
好玩的紙球教案大班篇十一
1、通過自主探索，發(fā)現(xiàn)各種玩紙球的方法，發(fā)展幼兒投擲、拋接等運動能力，促進幼兒肢體的發(fā)展。
2、通過活動提高幼兒的平衡性、靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒合作游戲，體驗快樂的意識。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
好玩的紙球教案大班篇十二
1、練習夾球跳、投擲的動作，掌握動作要領(lǐng)。
2、探索和同伴合作玩紙球的各種方法，體驗合作的快樂。
1、節(jié)奏感較強的背景音樂、錄音機。
2、彩色紙球人手一個，大圓布一塊，塑料筐子。
1、帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：幼兒聽音樂做頂球走，繞球走，滾球等動作，活動身體各部位。
2、探索玩紙球的各種方法，掌握夾球跳，投擲的動作要領(lǐng)。
（1）鼓勵幼兒自由探索紙球的各種玩法。
（2）教師觀察幼兒活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。
（3）引導幼兒互相交流各自的玩法，并大膽嘗試自己感興趣的玩法。
（4）引導幼兒重點練習夾球跳，投擲的動作，掌握其動作要領(lǐng)。
3、合作玩紙球，體驗合作的快樂。
（1）教師減少球的數(shù)量，引導幼兒自由結(jié)伴，嘗試合作玩紙球。
（2）教師再次減少球數(shù)，引導幼兒和更多數(shù)量的同伴合作探索玩紙球的各種方法。
4、游戲“炒豆豆”，幼兒體驗合作游戲的快樂。
（1）全班幼兒分成兩大組分別開展游戲，每組游戲抓住大圓布的一角，互相配合抖動圓布或上下掀動圓布，讓紙球在圓布上蹦跳彈起，感受紙球蹦跳的特點。
（2）教師重點引導幼兒注意小組成員之間動作的一致性。
5、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動“吹氣球”，引導幼兒調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。
好玩的紙球教案大班篇十三
1、帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：幼兒聽音樂做頂球走，繞球走，滾球等動作,活動身體各部位。
2、探索玩紙球的各種方法,掌握夾球跳,投擲的動作要領(lǐng)。
(1)鼓勵幼兒自由探索紙球的各種玩法。
(2)教師觀察幼兒活動,肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。
(3)引導幼兒互相交流各自的玩法，;本文并大膽嘗試自己感興趣的玩法。
(4)引導幼兒重點練習夾球跳,投擲的動作，掌握其動作要領(lǐng)。
3、合作玩紙球,體驗合作的快樂。
(1)教師減少球的數(shù)量，引導幼兒自由結(jié)伴,嘗試合作玩紙球。
(2)教師再次減少球數(shù)，引導幼兒和更多數(shù)量的同伴合作探索玩紙球的各種方法。
4、游戲“炒豆豆”，幼兒體驗合作游戲的快樂。
(1)全班幼兒分成兩大組分別開展游戲，每組游戲抓住大圓布的一角，互相配合抖動圓布或上下掀動圓布，讓紙球在圓布上蹦跳彈起，感受紙球蹦跳的特點。
(2)教師重點引導幼兒注意小組成員之間動作的一致性。
5、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動“吹氣球”，引導幼兒調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。
好玩的紙球教案大班篇十四
綱要》里指出重視和培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，而在冷的冬天幼兒小手都不愿意伸出來，有的幼兒不愿意參加運動。在日?；顒佑^察中，我發(fā)現(xiàn)玩紙卻是幼兒喜歡參加的一項運動，以小兔子去外婆家的故事引導幼兒參與運動，小羊要到外婆家遇到大灰狼。并讓幼兒一起想想如何幫助小羊走大灰狼的故事來激發(fā)幼兒的興趣。通過“好玩紙球”這一堂課，根據(jù)幼兒的特點組織讓這個體育活動、生動有趣、形式多樣、吸引幼兒主動參與。
1、學習并掌握正確的投擲動作，能上下肢協(xié)調(diào)用力。
2、體驗體育活動的樂趣，樂于參與體育活動。
3、在游戲中增強規(guī)則意識。
重點：幼兒學習投擲的基本動作。
難點：掌握正確的投擲動作。
好玩的紙球教案大班篇十五
1.喜歡玩報紙，積極探索報紙的不同玩法。
2.能想辦法把報紙變成紙球，并能探索出固定紙球的方法。
3.體驗探索成功的快樂。
報紙若干、小簍子、橡皮筋、透明膠布、雙面膠、固體膠、乒乓球拍、籃球架、剪刀若干。
一、自由玩報紙，積極探索報紙的不同玩法。
要求是不能把報紙弄壞）。
2.幼兒自由玩報紙。（折疊、拋、投、跨跳、頂在頭上玩等）。
3.交流報紙的玩法。
請小朋友把報紙放地上回到小椅子上坐下來，誰能說說剛才你是怎么玩報紙的？
4.游戲：站報紙。
我們小朋友很會動腦筋，想出很多玩報紙的方法，現(xiàn)在老師和小朋友一起在報紙上玩一個新游戲：站報紙。怎么站呢？就是按照老師的要求站到報紙上去。老師說1，小朋友就一個人站在報紙上，說2呢，就兩個人站一張報紙上，說3呢？現(xiàn)在小朋友跟老師一個接著一個邊唱邊走，音樂一停，看老師的手指頭的數(shù)字站報紙，看誰站得又快又對。
二、探索報紙變紙球的方法。
1.剛才我們用報紙玩了很多的'游戲，有的把報紙……有的把報紙……的玩，那想不想把報紙變成球來玩呢？你用什么辦法把報紙變成球呢？你想把它變成什么樣的球？每個人拿一張報紙我們來變一變吧。（供足夠的報紙，可以變成大小不等的球如：乒乓球、籃球、足球等）。
2.幼兒探索報紙變成球的方法。
3.說說你把報紙變成了什么樣的球？
4.小朋友，看看老師給你們帶來了什么？出示乒乓球拍、小籃球架等，我們帶著自己的球來玩一玩吧。
5.幼兒自由玩。教師巡回指導。
三、探索固定紙球的不同方法。
1.玩了這么長時間，看看你的紙球有沒有發(fā)生什么變化？（散了，不怎么圓）。
3.小朋友想出了很多固定紙球的方法，看看今天老師給你們準備了哪些材料，一一出示透明膠等材料，這些材料能用來固定紙球嗎？我們來試一試吧。比比誰的球固定得又快又好。紙球固定好后，再去玩一玩，看看你的球是否固定好了！
4.幼兒探索固定紙球的方法。
5.帶領(lǐng)固定好的小朋友再去玩一玩投一投籃等。
四、師生共同游戲：投籃。
剛才小朋友投籃的那個架子是不動的，小朋友球一投就進去了?，F(xiàn)在老師來做籃球架（老師把簍子放在胸前），我在前面跑，你們把球投到我這個簍子里來，看看誰能把球投進去，好嗎？（有個要求就是不能把球打在老師的臉上）。
好玩的紙球教案大班篇十六
1、發(fā)展幼兒的投擲能力及動作的靈敏度。
2、培養(yǎng)幼兒合作能力和競爭意識。
3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
黃色和藍色報紙球若干、網(wǎng)、大蘑菇、藍白小花若干。
一、熱身活動。
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腰背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。
二、自由探索。
1、出示報紙球，啟發(fā)幼兒想一想它的多種玩法。
2、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學習。
三、游戲玩法。
游戲一。
玩法：幼兒分為藍黃兩隊，站于網(wǎng)的兩側(cè)，游戲開始幼兒將球投想對方，不斷的撿球，投球，直至哨子響起。結(jié)束投球后，兩隊各派一個代表到對方場地數(shù)球，將自己的球投帶對方場地多者為勝，為勝者在記分用的蘑菇上貼上一朵相應(yīng)顏色的花。
規(guī)則：
1、聽到說：“紙球大戰(zhàn)開始”才能投球，聽帶哨聲停止投球。
2、幼兒投球不得超過網(wǎng)前的線，在線前撿到球也要退回線后再投。
3、犯規(guī)一次扣一球。
游戲二。
玩法：幼兒分為藍黃兩隊，站于場地兩側(cè)，游戲開始用腳將球踢到到對方場地，不斷地接球踢球直到哨子響起。結(jié)束投球后，兩隊各派一個代表到對方場地數(shù)球，將自己的球投帶對方場地多者為勝，為勝者在記分用的蘑菇上貼上一朵相應(yīng)顏色的花。
規(guī)則：
1、聽到說：“紙球大戰(zhàn)開始”才能踢球，聽帶哨聲停止踢球。
2、幼兒踢球不得超過自己場地前的線，在線前撿到球也要退回線后再踢。
3、犯規(guī)一次扣一球。
本節(jié)活動課雖然規(guī)則比較簡單，但富有刺激、挑戰(zhàn)性，幼兒活動量大。在幼兒學會了扔的方法后，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調(diào)整運動量。由于動作的技巧性較小，活動的重點不放在動作的學習上，游戲規(guī)則則是活動課中要不斷強調(diào)的。每次幼兒集中時，我都要重申規(guī)則，然后繼續(xù)游戲。
《幼兒園教育指導綱要》健康領(lǐng)域指出：“教師應(yīng)了解幼兒身心發(fā)展特點，綜合運用多種活動形式提高幼兒的參與活動興趣，以游戲貫穿活動始終，充分把握中班幼兒的動作發(fā)展水平、有效地實現(xiàn)教育目標”。
一、目標制定明確、具體可操作性強。
教師圍繞著幫助幼兒掌握肩上揮臂投的方法;促進幼兒肢體均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展;遵守游戲規(guī)則的教學目標，活動遵循由小到大再到小的原則，在游戲過程中充分鍛煉了幼兒的雙側(cè)肢體，游戲使幼兒基本掌握了正確的投擲方法。
二、游戲貫穿活動，充分體現(xiàn)了中班幼兒的學習特點。
教師結(jié)合中班幼兒當前的發(fā)展水平和學習特點，設(shè)計了《好玩的紙球》，在活動過程中注重創(chuàng)設(shè)讓孩子自己探究的機會，充分利用報紙這一日常生活中常見的材料，體現(xiàn)了廢物的利用、一物多玩的特點，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。
三、活動的開展促進幼兒肢體均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，初步養(yǎng)成了遵守游戲規(guī)則的意識，較好地實現(xiàn)了教育目標。
幼兒在本次活動中情緒飽滿，參與的積極性高，充分體現(xiàn)健康領(lǐng)域所提倡的核心價值。
活動利用了孩子喜歡游戲，積極參與游戲的天性，通過游戲，讓孩子學會等待，學會合作，學會分享快樂，并鍛煉了孩子們肢體均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。孩子們玩得很開心!活動開展得比較成功的。但是如果讓我再重新上本次活動，我會只選一個更加有趣的游戲活動，通過不同的玩法，讓孩子真正的學會與同伴之間的合作!
整個活動下來，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要進一步完善的。上一節(jié)游戲課不難，但上好一節(jié)游戲課就不那么容易了。游戲課如此，其它領(lǐng)域的課也如此。在今后不同的領(lǐng)域課中，我一定繼續(xù)努力，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，取長補短，不斷提高自己的專業(yè)水平，踏踏實實地走好每一步。
好玩的紙球教案大班篇十七
（一）教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著音樂《健康歌》有力度的做著熱身運動。
（二）出示紙球，引導幼兒自由探索怎么樣投擲紙球。
1、請個別幼兒示范動作。
2、教師示范，正確的投擲動作。
（三）幼兒練習。
1、幼兒學習投擲紙球。
2、組織幼兒分組練習走路線，教師在一邊觀察練習情況。
小結(jié)：剛剛小朋友練習的真棒。
今天小羊請小朋友幫忙他要到外婆家里去玩，但是在去外婆家附近住這一只大灰狼。請小朋友幫忙想一個辦法，趕走大灰狼。在去大灰狼的家要經(jīng)過、草地、小橋、森林就到大灰狼的家了。
（四）提出游戲要求。
1、游戲玩法：在起點線開始走過草地、小橋、森林的在終點線停止前進。不能靠近大灰狼的家哦！不然他會把你們吃掉了。
2、游戲規(guī)則：提醒幼兒在走路線的時候注意安全，原路返回，不能把紙球打同伴的身上。
（五）兩組幼兒進行比賽。
看那組幼兒投擲得正確而且速度又快又好。
小結(jié)：小羊謝謝小朋友們幫助了他，你們真聰明。
（六）放松運動，結(jié)束活動。
播放《讓愛我住我家》大家一起聽著音樂放松一下吧！
好玩的紙球教案大班篇十八
1.能夠利用報紙團自由游戲，感受一物多玩的樂趣。
2.嘗試朝目標進行投擲，鍛煉手臂力量，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
1.夾紙球：學習用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。
2.踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。
3.投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。
將幼兒分成人數(shù)相同的.兩組，兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動，幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進行投擲，看誰投的準。
1.要朝目標物“飛碟”進行投擲;。
2.投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續(xù)投擲;。
3.不能碰到“飛碟”，否則會觸電，游戲停止。
好玩的紙球教案大班篇十九
1.教師進行趣味游戲講解。
2.教師示范游戲：運球（場地兩邊分別放數(shù)量相等的紙球，兩幼兒站場地一邊共拿一張報紙，將1個紙球放在報紙中間，然后兩個面對面各抓報紙兩角同時聽到“開始運球”口令時立刻向場地另一邊跑，到達后，放下報紙，更換籃子里的另一紙球后再往回運。哪一組最快回到起跑線則為贏！
3.投球：在場地劃分4個投擲區(qū)，每個區(qū)中夾放2張報紙，4組幼兒站在離報紙的3米距離投擲紙球到報紙上，輪流完畢游戲結(jié)束。
4.結(jié)束部分：
集合，隊長報數(shù),幼兒復(fù)習《參加馬戲團表演》手指操，教師進行活動總結(jié)。
好玩的紙球教案大班篇二十
玩是孩子的天性，孩子們在玩的時候，往往會比較自私，再加上現(xiàn)在的孩子缺乏合作意識，通過《好玩的紙球》游戲活動，增強孩子之間的合作與默契，從而使孩子懂得只有團結(jié)合作，生活才會更加的快樂!
1. 通過游戲，學會與同伴之間共同進行合作，分享游戲中的快樂。
2. 孩子通過“跑”，鍛煉手腳的平衡及力度。
3. 鍛煉幼兒之間的默契。
4. 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5. 懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
1. 游戲中的合作。
2. 游戲的默契及平衡度。
1.紙球;2.籃子3.起跑線。
一.準備活動：
1. 集體排4排，通過《隊長出擊》報人數(shù)。
2. 預(yù)備活動：手.腳.關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)。
二.游戲：
1. 教師進行趣味游戲講解。
2. 教師示范游戲：運球(場地兩邊分別放數(shù)量相等的紙球，兩幼兒站場地一邊共拿一張報紙，將1個紙球放在報紙中間，然后兩個面對面各抓報紙兩角同時聽到“開始運球”口令時立刻向場地另一邊跑，到達后，放下報紙，更換籃子里的.另一紙球后再往回運。哪一組最快回到起跑線則為贏!
3. 投球：在場地劃分4個投擲區(qū)，每個區(qū)中夾放2張報紙，4組幼兒站在離報紙的3米距離投擲紙球到報紙上，輪流完畢游戲結(jié)束。
4. 結(jié)束部分：
集合，隊長報數(shù),幼兒復(fù)習《參加馬戲團表演》手指操，教師進行活動總結(jié)。
好玩的紙球教案大班篇二十一
1、練習夾球跳、投擲的動作，掌握動作要領(lǐng)。
2、探索和同伴合作玩紙球的各種方法，體驗合作的快樂。
活動準備。
1、節(jié)奏感較強的背景音樂、錄音機。
2、彩色紙球人手一個，大圓布一塊，塑料筐子。
活動過程。
1、帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：幼兒聽音樂做頂球走，繞球走，滾球等動作，活動身體各部位。
2、探索玩紙球的各種方法，掌握夾球跳，投擲的動作要領(lǐng)。
（1）鼓勵幼兒自由探索紙球的各種玩法。
（2）教師觀察幼兒活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。
（3）引導幼兒互相交流各自的玩法，并大膽嘗試自己感興趣的玩法。
（4）引導幼兒重點練習夾球跳，投擲的動作，掌握其動作要領(lǐng)。
3、合作玩紙球，體驗合作的快樂。
（1）教師減少球的數(shù)量，引導幼兒自由結(jié)伴，嘗試合作玩紙球。
（2）教師再次減少球數(shù)，引導幼兒和更多數(shù)量的同伴合作探索玩紙球的各種方法。
4、游戲“炒豆豆”，幼兒體驗合作游戲的快樂。
（1）全班幼兒分成兩大組分別開展游戲，每組游戲抓住大圓布的一角，互相配合抖動圓布或上下掀動圓布，讓紙球在圓布上蹦跳彈起，感受紙球蹦跳的特點。
（2）教師重點引導幼兒注意小組成員之間動作的一致性。
5、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動“吹氣球”，引導幼兒調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。
好玩的紙球教案大班篇二十二
活動目標：
1、嘗試利用自制紙玩具，創(chuàng)造性地玩游戲。
2、鍛煉走、跑、爬、跨、平衡等運動技能。
3、體驗合作游戲的樂趣。
活動準備：
1、事先引導幼兒利用廢舊報紙，做成紙球、紙棒、大紙餅、紙繩。
2、準備幼兒制作的紙飛機、紙槍等。
3、準備舊報紙、舊掛歷紙、剪刀、膠水、小椅子、軟墊等。
4、事先選定讓幼兒游戲的場地。
活動過程：
1、扮演角色（如：小兔、小狗等），活動身體。
2、出示幼兒自制的紙玩具以提問的方式導入活動。
1）大家看，這些是什么??？他們可以怎么用呢？
2）鼓勵幼兒想出不同的游戲方法，同時提醒幼兒注意安全。
3）引導幼兒將兩中材料結(jié)合起來玩，如：用紙棒擊打紙球，用紙繩粘住紙飛機或紙球后用力搖等。
4）我們把他們合起來一起玩，好嗎？
3、幼兒集體游戲。
1）師將紙餅設(shè)置成小河墩，將紙繩接長繞在椅子上形成“鐵絲網(wǎng)”，將紙棒橫在地上形成小道，將紙棒立在地上形成小道，將紙棒立在地上形成森林（場地布置見主題書p158頁）。
2）游戲規(guī)則：走到紙餅上，從紙繩底下爬過，隨著站立的紙棒繞跑，跳過橫著的紙棒，到達終點。
3）要求：一個跟著一個，不能推擠小朋友。
4，游戲結(jié)束，放松身體。
（1）全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。
（2）全體幼兒聽“熊跳舞”音樂，做放松動作回教室。
好玩的紙球教案大班篇二十三
在這次活動中，本節(jié)課雖然規(guī)則比較簡單，但卻富有刺激、挑戰(zhàn)性，幼兒活動量大。在幼兒學會了扔的方法后，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調(diào)整運動量。由于動作的技巧性較小，活動的重點不放在動作的學習上，游戲規(guī)則則是課中要不斷強調(diào)的。每次幼兒集中時，我都要重申規(guī)則，然后繼續(xù)游戲。
整個活動下來，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要進一步完善的。上一節(jié)體育課不難，但上好一節(jié)體育課就不那么容易了。體育課如此，其它領(lǐng)域的課也如此。這個學期已經(jīng)過去，新的學期正悄悄向我們走來，我一定繼續(xù)努力，虛心向?qū)I(yè)教師學習，取長補短，不斷提高自己的專業(yè)水平，踏踏實實地走好每一步。
好玩的紙球教案大班篇一
整個活動下來，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要進一步完善的。上一節(jié)體育課不難，但上好一節(jié)體育課就不那么容易了。體育課如此，其它領(lǐng)域的課也如此。這個學期已經(jīng)過去，新的學期正悄悄向我們走來，我一定繼續(xù)努力，虛心向?qū)I(yè)教師學習，取長補短，不斷提高自己的專業(yè)水平，踏踏實實地走好每一步。
好玩的紙球教案大班篇二
一、自由玩報紙，積極探索報紙的不同玩法。
個空地方和報紙去玩一玩，看看報紙可以怎么玩？比比誰玩報紙的方法多！(不過在玩的時候有個小小的.要求是不能把報紙弄壞)。
2、幼兒自由玩報紙。(折疊、拋、投、跨跳、頂在頭上玩等)。
3、交流報紙的玩法。
請小朋友把報紙放地上回到小椅子上坐下來，誰能說說剛才你是怎么玩報紙的？
4、游戲：站報紙。
我們小朋友很會動腦筋，想出很多玩報紙的方法，現(xiàn)在老師和小朋友一起在報紙上玩一個新游戲：站報紙。怎么站呢？就是按照老師的要求站到報紙上去。老師說1，小朋友就一個人站在報紙上，說2呢，就兩個人站一張報紙上，說3呢？現(xiàn)在小朋友跟老師一個接著一個邊唱邊走，音樂一停，看老師的手指頭的數(shù)字站報紙，看誰站得又快又對。
二、探索報紙變紙球的方法。
1、剛才我們用報紙玩了很多的游戲，有的把報紙……有的把報紙……的玩，那想不想把報紙變成球來玩呢？你用什么辦法把報紙變成球呢？你想把它變成什么樣的球？每個人拿一張報紙我們來變一變吧。(供足夠的報紙，可以變成大小不等的球如：乒乓球、籃球、足球等)。
2、幼兒探索報紙變成球的方法。
3、說說你把報紙變成了什么樣的球？
4、小朋友，看看老師給你們帶來了什么？出示乒乓球拍、小籃球架等，我們帶著自己的球來玩一玩吧。
5、幼兒自由玩。教師巡回指導。
三、探索固定紙球的不同方法。
1、玩了這么長時間，看看你的紙球有沒有發(fā)生什么變化？(散了，不怎么圓)。
3、小朋友想出了很多固定紙球的方法，看看今天老師給你們準備了哪些材料，一一出示透明膠等材料，這些材料能用來固定紙球嗎？我們來試一試吧。比比誰的球固定得又快又好。紙球固定好后，再去玩一玩，看看你的球是否固定好了！
4、幼兒探索固定紙球的方法。
5、帶領(lǐng)固定好的小朋友再去玩一玩投一投籃等。
四、師生共同游戲：投籃。
剛才小朋友投籃的那個架子是不動的，小朋友球一投就進去了。現(xiàn)在老師來做籃球架(老師把簍子放在胸前)，我在前面跑，你們把球投到我這個簍子里來，看看誰能把球投進去，好嗎？(有個要求就是不能把球打在老師的臉上)。
好玩的紙球教案大班篇三
(師：今天老師要帶你們?nèi)バ游锛易隹?，誰想去啊?幼：我想去。師：那我們一起出發(fā)吧!)。
2、隨音樂做準備活動。
以手臂運動為主。
二、基本部分。
(一)鍛煉小手臂力量。
布做“大鍋”，球做“食物”。幼兒齊力用手抓住布變出大鍋，和老師一起做美食。)。
1、炒豆豆(乒乓球)。
動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂微微抖動，也可交替抖動。
2、煮湯圓(海洋球)。
動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂上下抖動，也可交替抖動。
3、做爆米花(小籃球)。
動作要領(lǐng)：手抓住布，小手臂用力抖動。也可交替抖動。
(二)鍛煉大手臂力量。
布上貼大灰狼，教師把它撐起。形成大灰狼生動形象。
1、打倒大灰狼。
幼兒手持紙球，做投擲動作，用力打倒大灰狼。要求瞄準目標。
2、打跑大灰狼。
幼兒再次撿起紙球，追著大灰狼打，至到打跑大灰狼。
三、結(jié)束部分。
1、收拾場地，撿起紙球。
2、作放松運動。
3、離場。把食物送去給小動物們品嘗。
好玩的紙球教案大班篇四
用孩子感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高他們動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，使他們在自主探索中獲得成功體驗。
1、通過自主探索，發(fā)現(xiàn)各種玩紙球的方法，發(fā)展幼兒投擲、拋接等運動能力，促進幼兒肢體的發(fā)展。
2、通過活動提高幼兒的平衡性、靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒合作游戲，體驗快樂的意識。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
能掌握投擲動作的基本要領(lǐng)發(fā)揮活動的自主性
人手一個紙球
老鼠掛圖
一、準備活動：隨著《開汽車》的音樂進場，找點站好，做《健康歌》運動操。
二、基本活動：
（一）以游戲的情景設(shè)置進行互動，引起幼兒學習投擲技能的愿望。
1、將投擲的動作示范并講解動作的基本要領(lǐng)；
2、請一幼兒示范，教師做點評并再次講解投擲的技巧及注意事項。
3、幼兒按順序進行投擲訓練。
（二）自主活動。
1、要求幼兒用紙球進行本領(lǐng)練習，發(fā)揮幼兒自主性，練習各種本領(lǐng)。教師加以引導，提醒幼兒注意安全。
2、細心觀察幼兒的各種玩法，請幼兒示范玩法。
三、結(jié)束活動：游戲活動《打老鼠》。
四、延伸活動：
1、對本次活動進行小結(jié)。
2、用紙球進行身體按摩，放松運動。
整個活動下來，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要進一步完善的。上一節(jié)體育課不難，但上好一節(jié)體育課就不那么容易了。體育課如此，其它領(lǐng)域的課也如此。這個學期已經(jīng)過去，新的學期正悄悄向我們走來，我一定繼續(xù)努力，虛心向?qū)I(yè)教師學習，取長補短，不斷提高自己的專業(yè)水平，踏踏實實地走好每一步。
好玩的紙球教案大班篇五
本次活動利用了孩子喜歡游戲，積極參與游戲的天性，設(shè)計了兩個游戲活動，通過游戲，讓孩子學會等待，學會合作，學會分享快樂，并鍛煉孩子跑的能力及手的平衡度。孩子們玩得還開心!活動開展得還是蠻成功的。但是如果讓我再重新讓本次活動，我會只選一個游戲活動，通過不同的玩法，讓孩子真正得學會與同伴之間的合作!
好玩的紙球教案大班篇六
1、練習立定跳遠的動作，向前投擲球、向上拋球、踢球和夾球走等動作。
2、積極動腦，大膽探索紙球的多種玩法，體驗游戲及與同伴合作的愉悅心情。
3、喜歡玩球，喜歡體育運動
1、與幼兒人數(shù)相等的紙球、4個球框。
2、錄音機、音樂。
活動過程:
（一）、開始部分
1、 隊列練習。
2、 熱身運動。
師：小朋友，今天天氣好冷，我們一起跟著音樂來做熱身運動吧。
（二）、基本部分
1．學習立定跳遠﹙跳小河﹚，引起活動興趣。
2．示范立定跳遠的基本動作。
師：跳的時候一定要注意并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。(教師示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過紙球的動作。)
3.幼兒模仿練習。
師：你們想不想試一試?指名練習。教師指導幼兒掌握立定跳遠的基本動作。
4.難度增大，（小河變寬）
師：現(xiàn)在老師把小河變寬一些，看看你們能不能跳過去。教師重點提醒幼兒要并并腳、彎彎腿、用力擺臂跳過紙球．)
5、探索紙球的玩法。
交流、分享紙球的不同玩法。
師：這些紙球是咱小朋友親手做的，我們除了用來玩立定跳遠，還有許多的玩法。大家玩一玩，看誰玩得好，我們就跟他學，好嗎？（好）
師：看，某某小朋友會用紙球玩騎馬游戲了，我們一起跟他學一學。以此類推，引導幼兒相互學習紙球的玩法，滾著玩；踢著玩；向上拋接；向前投擲；兩人夾球玩等等。
6.傳球游戲
全班幼兒分成兩隊，請家長背著自己的孩子進行運球比賽，看哪對先把各隊的球運到筐子里。
7、延伸活動
請小朋友繼續(xù)探索紙球的玩法，有了玩法就告訴老師，并介紹給全體小朋友。
好玩的紙球教案大班篇七
我班幼兒升入中班后，大多比小班時期好動，他們喜愛各種形式的體育活動。但在活動中卻缺少集體意識和合作能力。為了加強幼兒這方面的培養(yǎng)，我在班上開展過幾次教學活動，效果都不太明顯。
在一次區(qū)域活動中，我意外的發(fā)現(xiàn)幾個小朋友用我放在扮演區(qū)的布，打開后把球放在上面滾來滾去，玩得十分帶勁兒。猛然間我也感受到布和球這兩樣東西之間碰出的'劇烈火花。怎樣才能讓這火花燃燒得更絢麗多彩呢?我想，興趣是最好的老師。孩子們既然對布和球這么感興趣，我何不大膽嘗試一下呢?于是我決定把他放到本次體育活動設(shè)計中來。
根據(jù)《綱要》和《指南》中體育活動的要求我設(shè)定目標如下：
1、技能目標：發(fā)展幼兒手臂力量;提高幼兒協(xié)調(diào)能力。
2、能力發(fā)展目標：培養(yǎng)幼兒初步的團隊意識和合作能力。
3、情感目標：主動參與體育活動，體驗與同伴一起游戲的快樂。
好玩的紙球教案大班篇八
1．在做紙球、玩紙球、變紙球的過程中體驗變廢為寶的樂趣和創(chuàng)造活動的快樂。
2．能積極探索多種玩紙球的方法，愿意和同伴合作游戲，一起交流分享。
1．廢舊報紙、宣傳紙，透明膠若干；
2．籃子6個分四組放，紙棒兩根，標記圖四幅；
3．裝飾好的紙球玩具幾只，各種裝飾材料若干（即時貼、皺紙、雙面膠、透明膠等），備用紙球若干。
1．出示廢舊報紙及宣傳紙引導幼兒制作紙團
“今天我給大家?guī)硎裁?？這些報紙和宣傳紙已經(jīng)看完了，丟了幼教頻道 /真可惜，它們還可以用來干什么？那今天我們就一起用它們來做紙球，看誰做得又圓又結(jié)實，好嗎？”
幼兒制作，并交流：“自己是怎么做的？”
引導幼兒討論：“怎樣才能讓紙球牢固不散開？”
幼兒再次把自己的紙球修整的更牢固
2．好玩的球
“小朋友們都做好了紙球，現(xiàn)在我們要和紙球來玩游戲。小朋友可以分成四組，每一組的上面掛著一幅標記圖，看了標記圖以后，你們要認真動腦想一想怎么玩？”
1）幼兒分組探索玩紙球
（預(yù)設(shè)）第一組：脖子運球。第一位幼兒從籃子中拿球把紙球夾在脖子里然后傳給后面的孩子，依次進行，最后一個孩子把球放入另一籃中。
第二組：紙棒傳球。兩人一組對握好兩根紙棒，然幼教頻道 /后夾住或托住紙團傳給下一組孩子，依次進行。
第三組：夾球跳。一位孩子從籃中拿一紙球用腳夾住往前跳，跳到另一籃子前用腳把紙球送進去。
第四組：吹紙球大比拼。兩人一組吹紙球，看誰的紙球滾得遠
2）幼兒交流自己的玩法
“剛才你玩了什么？你們是怎么玩的？你們是怎么知道該這么玩的？”
“除了這些方法，你還會怎么玩？”
3．紙球大變身
“一個小小的紙球讓我們玩得這么開心，其實小紙球不但有多種玩法，它還能變成各種有趣的玩具呢（教師邊講邊出示紙球玩具，幼兒欣賞），我建議我們來把紙球變一下身，然后再和它玩，好嗎？”
幼兒分組裝飾紙球，可以變成紙球娃，也可以合作變成大青蟲等。
好玩的紙球教案大班篇九
一.準備活動：
1.集體排4排，通過《隊長出擊》報人數(shù)。
2.預(yù)備活動：手.腳.關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)。
二.游戲：
1.教師進行趣味游戲講解。
2.教師示范游戲：運球(場地兩邊分別放數(shù)量相等的紙球，兩幼兒站場地一邊共拿一張報紙，將1個紙球放在報紙中間，然后兩個面對面各抓報紙兩角同時聽到“開始運球”口令時立刻向場地另一邊跑，到達后，放下報紙，更換籃子里的另一紙球后再往回運。哪一組最快回到起跑線則為贏!
3.投球：在場地劃分4個投擲區(qū)，每個區(qū)中夾放2張報紙，4組幼兒站在離報紙的3米距離投擲紙球到報紙上，輪流完畢游戲結(jié)束。
4.結(jié)束部分：
集合，隊長報數(shù),幼兒復(fù)習《參加馬戲團表演》手指操，教師進行活動總結(jié)。
好玩的紙球教案大班篇十
一、準備活動：隨著《開汽車》的音樂進場，找點站好，做《健康歌》運動操。
二、基本活動：
（一）以游戲的情景設(shè)置進行互動，引起幼兒學習投擲技能的愿望。
1、將投擲的動作示范并講解動作的基本要領(lǐng)；
2、請一幼兒示范，教師做點評并再次講解投擲的技巧及注意事項。
3、幼兒按順序進行投擲訓練。
（二）自主活動。
1、要求幼兒用紙球進行本領(lǐng)練習，發(fā)揮幼兒自主性，練習各種本領(lǐng)。教師加以引導，提醒幼兒注意安全。
2、細心觀察幼兒的各種玩法，請幼兒示范玩法。
三、結(jié)束活動：游戲活動《打老鼠》。
四、延伸活動：
1、對本次活動進行小結(jié)。
2、用紙球進行身體按摩，放松運動。
好玩的紙球教案大班篇十一
1、通過自主探索，發(fā)現(xiàn)各種玩紙球的方法，發(fā)展幼兒投擲、拋接等運動能力，促進幼兒肢體的發(fā)展。
2、通過活動提高幼兒的平衡性、靈活性。
3、培養(yǎng)幼兒合作游戲，體驗快樂的意識。
4、在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。
5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
好玩的紙球教案大班篇十二
1、練習夾球跳、投擲的動作，掌握動作要領(lǐng)。
2、探索和同伴合作玩紙球的各種方法，體驗合作的快樂。
1、節(jié)奏感較強的背景音樂、錄音機。
2、彩色紙球人手一個，大圓布一塊，塑料筐子。
1、帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：幼兒聽音樂做頂球走，繞球走，滾球等動作，活動身體各部位。
2、探索玩紙球的各種方法，掌握夾球跳，投擲的動作要領(lǐng)。
（1）鼓勵幼兒自由探索紙球的各種玩法。
（2）教師觀察幼兒活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。
（3）引導幼兒互相交流各自的玩法，并大膽嘗試自己感興趣的玩法。
（4）引導幼兒重點練習夾球跳，投擲的動作，掌握其動作要領(lǐng)。
3、合作玩紙球，體驗合作的快樂。
（1）教師減少球的數(shù)量，引導幼兒自由結(jié)伴，嘗試合作玩紙球。
（2）教師再次減少球數(shù)，引導幼兒和更多數(shù)量的同伴合作探索玩紙球的各種方法。
4、游戲“炒豆豆”，幼兒體驗合作游戲的快樂。
（1）全班幼兒分成兩大組分別開展游戲，每組游戲抓住大圓布的一角，互相配合抖動圓布或上下掀動圓布，讓紙球在圓布上蹦跳彈起，感受紙球蹦跳的特點。
（2）教師重點引導幼兒注意小組成員之間動作的一致性。
5、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動“吹氣球”，引導幼兒調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。
好玩的紙球教案大班篇十三
1、帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：幼兒聽音樂做頂球走，繞球走，滾球等動作,活動身體各部位。
2、探索玩紙球的各種方法,掌握夾球跳,投擲的動作要領(lǐng)。
(1)鼓勵幼兒自由探索紙球的各種玩法。
(2)教師觀察幼兒活動,肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。
(3)引導幼兒互相交流各自的玩法，;本文并大膽嘗試自己感興趣的玩法。
(4)引導幼兒重點練習夾球跳,投擲的動作，掌握其動作要領(lǐng)。
3、合作玩紙球,體驗合作的快樂。
(1)教師減少球的數(shù)量，引導幼兒自由結(jié)伴,嘗試合作玩紙球。
(2)教師再次減少球數(shù)，引導幼兒和更多數(shù)量的同伴合作探索玩紙球的各種方法。
4、游戲“炒豆豆”，幼兒體驗合作游戲的快樂。
(1)全班幼兒分成兩大組分別開展游戲，每組游戲抓住大圓布的一角，互相配合抖動圓布或上下掀動圓布，讓紙球在圓布上蹦跳彈起，感受紙球蹦跳的特點。
(2)教師重點引導幼兒注意小組成員之間動作的一致性。
5、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動“吹氣球”，引導幼兒調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。
好玩的紙球教案大班篇十四
綱要》里指出重視和培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標，而在冷的冬天幼兒小手都不愿意伸出來，有的幼兒不愿意參加運動。在日?；顒佑^察中，我發(fā)現(xiàn)玩紙卻是幼兒喜歡參加的一項運動，以小兔子去外婆家的故事引導幼兒參與運動，小羊要到外婆家遇到大灰狼。并讓幼兒一起想想如何幫助小羊走大灰狼的故事來激發(fā)幼兒的興趣。通過“好玩紙球”這一堂課，根據(jù)幼兒的特點組織讓這個體育活動、生動有趣、形式多樣、吸引幼兒主動參與。
1、學習并掌握正確的投擲動作，能上下肢協(xié)調(diào)用力。
2、體驗體育活動的樂趣，樂于參與體育活動。
3、在游戲中增強規(guī)則意識。
重點：幼兒學習投擲的基本動作。
難點：掌握正確的投擲動作。
好玩的紙球教案大班篇十五
1.喜歡玩報紙，積極探索報紙的不同玩法。
2.能想辦法把報紙變成紙球，并能探索出固定紙球的方法。
3.體驗探索成功的快樂。
報紙若干、小簍子、橡皮筋、透明膠布、雙面膠、固體膠、乒乓球拍、籃球架、剪刀若干。
一、自由玩報紙，積極探索報紙的不同玩法。
要求是不能把報紙弄壞）。
2.幼兒自由玩報紙。（折疊、拋、投、跨跳、頂在頭上玩等）。
3.交流報紙的玩法。
請小朋友把報紙放地上回到小椅子上坐下來，誰能說說剛才你是怎么玩報紙的？
4.游戲：站報紙。
我們小朋友很會動腦筋，想出很多玩報紙的方法，現(xiàn)在老師和小朋友一起在報紙上玩一個新游戲：站報紙。怎么站呢？就是按照老師的要求站到報紙上去。老師說1，小朋友就一個人站在報紙上，說2呢，就兩個人站一張報紙上，說3呢？現(xiàn)在小朋友跟老師一個接著一個邊唱邊走，音樂一停，看老師的手指頭的數(shù)字站報紙，看誰站得又快又對。
二、探索報紙變紙球的方法。
1.剛才我們用報紙玩了很多的'游戲，有的把報紙……有的把報紙……的玩，那想不想把報紙變成球來玩呢？你用什么辦法把報紙變成球呢？你想把它變成什么樣的球？每個人拿一張報紙我們來變一變吧。（供足夠的報紙，可以變成大小不等的球如：乒乓球、籃球、足球等）。
2.幼兒探索報紙變成球的方法。
3.說說你把報紙變成了什么樣的球？
4.小朋友，看看老師給你們帶來了什么？出示乒乓球拍、小籃球架等，我們帶著自己的球來玩一玩吧。
5.幼兒自由玩。教師巡回指導。
三、探索固定紙球的不同方法。
1.玩了這么長時間，看看你的紙球有沒有發(fā)生什么變化？（散了，不怎么圓）。
3.小朋友想出了很多固定紙球的方法，看看今天老師給你們準備了哪些材料，一一出示透明膠等材料，這些材料能用來固定紙球嗎？我們來試一試吧。比比誰的球固定得又快又好。紙球固定好后，再去玩一玩，看看你的球是否固定好了！
4.幼兒探索固定紙球的方法。
5.帶領(lǐng)固定好的小朋友再去玩一玩投一投籃等。
四、師生共同游戲：投籃。
剛才小朋友投籃的那個架子是不動的，小朋友球一投就進去了?，F(xiàn)在老師來做籃球架（老師把簍子放在胸前），我在前面跑，你們把球投到我這個簍子里來，看看誰能把球投進去，好嗎？（有個要求就是不能把球打在老師的臉上）。
好玩的紙球教案大班篇十六
1、發(fā)展幼兒的投擲能力及動作的靈敏度。
2、培養(yǎng)幼兒合作能力和競爭意識。
3、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。
4、鼓勵幼兒大膽說話和積極應(yīng)答。
黃色和藍色報紙球若干、網(wǎng)、大蘑菇、藍白小花若干。
一、熱身活動。
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地。幼兒自由散開，教師組織在相應(yīng)的位置上站好。
2、教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：擴胸運動、頭頸運動、腰背運動、跳躍運動、分別活動腳腕、手腕、膝蓋、前后壓腿、左右壓腿。
二、自由探索。
1、出示報紙球，啟發(fā)幼兒想一想它的多種玩法。
2、讓幼兒自由玩耍，大膽探索各種不同玩法，啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的玩法。教師巡視，發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定，并可讓幼兒集體學習。
三、游戲玩法。
游戲一。
玩法：幼兒分為藍黃兩隊，站于網(wǎng)的兩側(cè)，游戲開始幼兒將球投想對方，不斷的撿球，投球，直至哨子響起。結(jié)束投球后，兩隊各派一個代表到對方場地數(shù)球，將自己的球投帶對方場地多者為勝，為勝者在記分用的蘑菇上貼上一朵相應(yīng)顏色的花。
規(guī)則：
1、聽到說：“紙球大戰(zhàn)開始”才能投球，聽帶哨聲停止投球。
2、幼兒投球不得超過網(wǎng)前的線，在線前撿到球也要退回線后再投。
3、犯規(guī)一次扣一球。
游戲二。
玩法：幼兒分為藍黃兩隊，站于場地兩側(cè)，游戲開始用腳將球踢到到對方場地，不斷地接球踢球直到哨子響起。結(jié)束投球后，兩隊各派一個代表到對方場地數(shù)球，將自己的球投帶對方場地多者為勝，為勝者在記分用的蘑菇上貼上一朵相應(yīng)顏色的花。
規(guī)則：
1、聽到說：“紙球大戰(zhàn)開始”才能踢球，聽帶哨聲停止踢球。
2、幼兒踢球不得超過自己場地前的線，在線前撿到球也要退回線后再踢。
3、犯規(guī)一次扣一球。
本節(jié)活動課雖然規(guī)則比較簡單，但富有刺激、挑戰(zhàn)性，幼兒活動量大。在幼兒學會了扔的方法后，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調(diào)整運動量。由于動作的技巧性較小，活動的重點不放在動作的學習上，游戲規(guī)則則是活動課中要不斷強調(diào)的。每次幼兒集中時，我都要重申規(guī)則，然后繼續(xù)游戲。
《幼兒園教育指導綱要》健康領(lǐng)域指出：“教師應(yīng)了解幼兒身心發(fā)展特點，綜合運用多種活動形式提高幼兒的參與活動興趣，以游戲貫穿活動始終，充分把握中班幼兒的動作發(fā)展水平、有效地實現(xiàn)教育目標”。
一、目標制定明確、具體可操作性強。
教師圍繞著幫助幼兒掌握肩上揮臂投的方法;促進幼兒肢體均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展;遵守游戲規(guī)則的教學目標，活動遵循由小到大再到小的原則，在游戲過程中充分鍛煉了幼兒的雙側(cè)肢體，游戲使幼兒基本掌握了正確的投擲方法。
二、游戲貫穿活動，充分體現(xiàn)了中班幼兒的學習特點。
教師結(jié)合中班幼兒當前的發(fā)展水平和學習特點，設(shè)計了《好玩的紙球》，在活動過程中注重創(chuàng)設(shè)讓孩子自己探究的機會，充分利用報紙這一日常生活中常見的材料，體現(xiàn)了廢物的利用、一物多玩的特點，激發(fā)了幼兒參與活動的興趣。
三、活動的開展促進幼兒肢體均衡協(xié)調(diào)發(fā)展，初步養(yǎng)成了遵守游戲規(guī)則的意識，較好地實現(xiàn)了教育目標。
幼兒在本次活動中情緒飽滿，參與的積極性高，充分體現(xiàn)健康領(lǐng)域所提倡的核心價值。
活動利用了孩子喜歡游戲，積極參與游戲的天性，通過游戲，讓孩子學會等待，學會合作，學會分享快樂，并鍛煉了孩子們肢體均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。孩子們玩得很開心!活動開展得比較成功的。但是如果讓我再重新上本次活動，我會只選一個更加有趣的游戲活動，通過不同的玩法，讓孩子真正的學會與同伴之間的合作!
整個活動下來，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要進一步完善的。上一節(jié)游戲課不難，但上好一節(jié)游戲課就不那么容易了。游戲課如此，其它領(lǐng)域的課也如此。在今后不同的領(lǐng)域課中，我一定繼續(xù)努力，虛心向有經(jīng)驗的教師學習，取長補短，不斷提高自己的專業(yè)水平，踏踏實實地走好每一步。
好玩的紙球教案大班篇十七
（一）教師帶領(lǐng)幼兒一起跟著音樂《健康歌》有力度的做著熱身運動。
（二）出示紙球，引導幼兒自由探索怎么樣投擲紙球。
1、請個別幼兒示范動作。
2、教師示范，正確的投擲動作。
（三）幼兒練習。
1、幼兒學習投擲紙球。
2、組織幼兒分組練習走路線，教師在一邊觀察練習情況。
小結(jié)：剛剛小朋友練習的真棒。
今天小羊請小朋友幫忙他要到外婆家里去玩，但是在去外婆家附近住這一只大灰狼。請小朋友幫忙想一個辦法，趕走大灰狼。在去大灰狼的家要經(jīng)過、草地、小橋、森林就到大灰狼的家了。
（四）提出游戲要求。
1、游戲玩法：在起點線開始走過草地、小橋、森林的在終點線停止前進。不能靠近大灰狼的家哦！不然他會把你們吃掉了。
2、游戲規(guī)則：提醒幼兒在走路線的時候注意安全，原路返回，不能把紙球打同伴的身上。
（五）兩組幼兒進行比賽。
看那組幼兒投擲得正確而且速度又快又好。
小結(jié)：小羊謝謝小朋友們幫助了他，你們真聰明。
（六）放松運動，結(jié)束活動。
播放《讓愛我住我家》大家一起聽著音樂放松一下吧！
好玩的紙球教案大班篇十八
1.能夠利用報紙團自由游戲，感受一物多玩的樂趣。
2.嘗試朝目標進行投擲，鍛煉手臂力量，提高手眼協(xié)調(diào)能力。
1.夾紙球：學習用雙腳前部夾紙球，跳起用力拋出。
2.踢著紙球跑：邊把紙球踢向前方，邊跟著紙球跑。
3.投擲紙球：朝墻壁投擲紙球。
將幼兒分成人數(shù)相同的.兩組，兩位教師分別頂著雨傘變身“飛碟”，朝不同方向跑動，幼兒在固定范圍內(nèi)向“飛碟”進行投擲，看誰投的準。
1.要朝目標物“飛碟”進行投擲;。
2.投完以后可以迅速將紙團撿回來繼續(xù)投擲;。
3.不能碰到“飛碟”，否則會觸電，游戲停止。
好玩的紙球教案大班篇十九
1.教師進行趣味游戲講解。
2.教師示范游戲：運球（場地兩邊分別放數(shù)量相等的紙球，兩幼兒站場地一邊共拿一張報紙，將1個紙球放在報紙中間，然后兩個面對面各抓報紙兩角同時聽到“開始運球”口令時立刻向場地另一邊跑，到達后，放下報紙，更換籃子里的另一紙球后再往回運。哪一組最快回到起跑線則為贏！
3.投球：在場地劃分4個投擲區(qū)，每個區(qū)中夾放2張報紙，4組幼兒站在離報紙的3米距離投擲紙球到報紙上，輪流完畢游戲結(jié)束。
4.結(jié)束部分：
集合，隊長報數(shù),幼兒復(fù)習《參加馬戲團表演》手指操，教師進行活動總結(jié)。
好玩的紙球教案大班篇二十
玩是孩子的天性，孩子們在玩的時候，往往會比較自私，再加上現(xiàn)在的孩子缺乏合作意識，通過《好玩的紙球》游戲活動，增強孩子之間的合作與默契，從而使孩子懂得只有團結(jié)合作，生活才會更加的快樂!
1. 通過游戲，學會與同伴之間共同進行合作，分享游戲中的快樂。
2. 孩子通過“跑”，鍛煉手腳的平衡及力度。
3. 鍛煉幼兒之間的默契。
4. 通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5. 懂得遵守游戲規(guī)則，感受參加集體活動的樂趣。
1. 游戲中的合作。
2. 游戲的默契及平衡度。
1.紙球;2.籃子3.起跑線。
一.準備活動：
1. 集體排4排，通過《隊長出擊》報人數(shù)。
2. 預(yù)備活動：手.腳.關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)。
二.游戲：
1. 教師進行趣味游戲講解。
2. 教師示范游戲：運球(場地兩邊分別放數(shù)量相等的紙球，兩幼兒站場地一邊共拿一張報紙，將1個紙球放在報紙中間，然后兩個面對面各抓報紙兩角同時聽到“開始運球”口令時立刻向場地另一邊跑，到達后，放下報紙，更換籃子里的.另一紙球后再往回運。哪一組最快回到起跑線則為贏!
3. 投球：在場地劃分4個投擲區(qū)，每個區(qū)中夾放2張報紙，4組幼兒站在離報紙的3米距離投擲紙球到報紙上，輪流完畢游戲結(jié)束。
4. 結(jié)束部分：
集合，隊長報數(shù),幼兒復(fù)習《參加馬戲團表演》手指操，教師進行活動總結(jié)。
好玩的紙球教案大班篇二十一
1、練習夾球跳、投擲的動作，掌握動作要領(lǐng)。
2、探索和同伴合作玩紙球的各種方法，體驗合作的快樂。
活動準備。
1、節(jié)奏感較強的背景音樂、錄音機。
2、彩色紙球人手一個，大圓布一塊，塑料筐子。
活動過程。
1、帶領(lǐng)幼兒做熱身運動：幼兒聽音樂做頂球走，繞球走，滾球等動作，活動身體各部位。
2、探索玩紙球的各種方法，掌握夾球跳，投擲的動作要領(lǐng)。
（1）鼓勵幼兒自由探索紙球的各種玩法。
（2）教師觀察幼兒活動，肯定幼兒的想法，鼓勵幼兒想出更多的玩法。
（3）引導幼兒互相交流各自的玩法，并大膽嘗試自己感興趣的玩法。
（4）引導幼兒重點練習夾球跳，投擲的動作，掌握其動作要領(lǐng)。
3、合作玩紙球，體驗合作的快樂。
（1）教師減少球的數(shù)量，引導幼兒自由結(jié)伴，嘗試合作玩紙球。
（2）教師再次減少球數(shù)，引導幼兒和更多數(shù)量的同伴合作探索玩紙球的各種方法。
4、游戲“炒豆豆”，幼兒體驗合作游戲的快樂。
（1）全班幼兒分成兩大組分別開展游戲，每組游戲抓住大圓布的一角，互相配合抖動圓布或上下掀動圓布，讓紙球在圓布上蹦跳彈起，感受紙球蹦跳的特點。
（2）教師重點引導幼兒注意小組成員之間動作的一致性。
5、教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動“吹氣球”，引導幼兒調(diào)整呼吸，放松身體各部位肌肉。
好玩的紙球教案大班篇二十二
活動目標：
1、嘗試利用自制紙玩具，創(chuàng)造性地玩游戲。
2、鍛煉走、跑、爬、跨、平衡等運動技能。
3、體驗合作游戲的樂趣。
活動準備：
1、事先引導幼兒利用廢舊報紙，做成紙球、紙棒、大紙餅、紙繩。
2、準備幼兒制作的紙飛機、紙槍等。
3、準備舊報紙、舊掛歷紙、剪刀、膠水、小椅子、軟墊等。
4、事先選定讓幼兒游戲的場地。
活動過程：
1、扮演角色（如：小兔、小狗等），活動身體。
2、出示幼兒自制的紙玩具以提問的方式導入活動。
1）大家看，這些是什么??？他們可以怎么用呢？
2）鼓勵幼兒想出不同的游戲方法，同時提醒幼兒注意安全。
3）引導幼兒將兩中材料結(jié)合起來玩，如：用紙棒擊打紙球，用紙繩粘住紙飛機或紙球后用力搖等。
4）我們把他們合起來一起玩，好嗎？
3、幼兒集體游戲。
1）師將紙餅設(shè)置成小河墩，將紙繩接長繞在椅子上形成“鐵絲網(wǎng)”，將紙棒橫在地上形成小道，將紙棒立在地上形成小道，將紙棒立在地上形成森林（場地布置見主題書p158頁）。
2）游戲規(guī)則：走到紙餅上，從紙繩底下爬過，隨著站立的紙棒繞跑，跳過橫著的紙棒，到達終點。
3）要求：一個跟著一個，不能推擠小朋友。
4，游戲結(jié)束，放松身體。
（1）全體幼兒做“泡泡”，教師手持兩根長紙棍來敲，紙棍敲到誰，誰就到旁邊休息一次。
（2）全體幼兒聽“熊跳舞”音樂，做放松動作回教室。
好玩的紙球教案大班篇二十三
在這次活動中，本節(jié)課雖然規(guī)則比較簡單，但卻富有刺激、挑戰(zhàn)性，幼兒活動量大。在幼兒學會了扔的方法后，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調(diào)整運動量。由于動作的技巧性較小，活動的重點不放在動作的學習上，游戲規(guī)則則是課中要不斷強調(diào)的。每次幼兒集中時，我都要重申規(guī)則，然后繼續(xù)游戲。
整個活動下來，發(fā)現(xiàn)了自己的不足之處，需要進一步完善的。上一節(jié)體育課不難，但上好一節(jié)體育課就不那么容易了。體育課如此，其它領(lǐng)域的課也如此。這個學期已經(jīng)過去，新的學期正悄悄向我們走來，我一定繼續(xù)努力，虛心向?qū)I(yè)教師學習，取長補短，不斷提高自己的專業(yè)水平，踏踏實實地走好每一步。