總結(jié)可以幫助我們更好地規(guī)劃未來(lái)的學(xué)習(xí)和工作目標(biāo)，使我們的努力更有針對(duì)性和效果性。在總結(jié)的過(guò)程中，要注意突出重點(diǎn)，展現(xiàn)自己的亮點(diǎn)和成果。以下是小編為大家整理的一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
小學(xué)二年級(jí)夏天篇一
剛剛下去樓下買東西，秋風(fēng)吹來(lái)，穿著短袖感到有一絲絲的涼意。但是也讓我感覺(jué)到秋天真的是到來(lái)了，前兩天太陽(yáng)還挺大的，氣溫也在比較高，都不能感受到秋天的氣息。
秋天是四季中我最喜歡的季節(jié)。可能一個(gè)是因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，還有就是我也比較喜歡旅游，秋天穿件長(zhǎng)秀t恤出去玩剛好，不會(huì)冷也不會(huì)熱。可惜的是現(xiàn)在還沒(méi)有條件經(jīng)常出去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方玩。相信今年這個(gè)收獲的季節(jié)里能給我?guī)?lái)好的收獲。也希望我身邊認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的你都能在這個(gè)收獲的季節(jié)里收獲自己想要的那份果實(shí)。
小學(xué)二年級(jí)夏天篇二
當(dāng)我第一次寫(xiě)作文時(shí)，只寫(xiě)了幾行字。媽媽幫我作了一個(gè)題目。我也沒(méi)多寫(xiě)幾個(gè)字。
我想了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)得到什么結(jié)果。爸爸、姥爺……都來(lái)幫我，但都失敗了，又過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我有了那么一丁點(diǎn)靈感。于是，我就把它們寫(xiě)了下來(lái)，媽媽一檢查，還是不合格。媽媽把我關(guān)進(jìn)一個(gè)小屋里果，讓我靜心思考，否則就不讓我出來(lái)！過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我又來(lái)了一些靈感，這個(gè)靈感逐漸加大、加大、加大，最后我經(jīng)過(guò)一番思考的戰(zhàn)爭(zhēng)，終于決定把它寫(xiě)下來(lái)了！不過(guò)，這次我成功！我歡呼雀躍，高興的忘乎所以！
我不由得說(shuō)道：“成功的感覺(jué)真好啊”！
小學(xué)二年級(jí)夏天篇三
夏天是熱鬧的。在樓下，時(shí)常能看見(jiàn)一些人拎著大包小包的冰糕有說(shuō)有笑地回家；在樓下，時(shí)常能看見(jiàn)一群群的小孩在玩耍；在樓下，時(shí)常能看見(jiàn)一些手拿扇子的人。這么多的人，真是太熱鬧了！在夏天，只要注意傾聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)雀與昆蟲(chóng)的鳴叫，看來(lái)不止我們喜歡夏天，就連動(dòng)物也迎接夏天呢！
夏天是豐收、成長(zhǎng)的。各種蔬菜都在夏天生長(zhǎng)，各種水果也在這個(gè)季節(jié)豐收。比如，我最愛(ài)吃的西瓜，就是在夏天成熟的。在炎熱的夏天，吃著新鮮的水果，頓時(shí)覺(jué)得涼爽多了。
夏天是自由的。我們總會(huì)等到一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假。在暑假里，干什么都行（條件是必須先做完作業(yè)），踢足球、旅游……夏天的生活是豐富多彩的，所以我最喜歡的季節(jié)是夏天！
小學(xué)二年級(jí)夏天篇四
我愛(ài)鶯歌燕舞的春天，我愛(ài)碩果累累的秋天，我也愛(ài)銀裝素裹的冬天，但我最愛(ài)烈日炎炎的夏天。
春姑娘悄悄地走了，迎來(lái)了熱情的夏哥哥，太陽(yáng)公公向我們發(fā)射著火焰般的'光芒，把世界變成了一個(gè)滾燙的火爐。小朋友們?cè)跊鲲L(fēng)洞里乘涼，有的在你追我趕地玩耍，有的在吃冰淇淋，而老爺爺老奶奶在涼風(fēng)洞拉拉家常。
小草頂著像火球一樣的大太陽(yáng)，青蛙在荷葉底下乘涼，小魚(yú)說(shuō)：“哎呀，這大熱天還好我們?cè)谒?，不然就要變成烤魚(yú)了。”大熊說(shuō)：“我這厚厚的棉襖怎么辦呀！”流浪狗對(duì)小貓說(shuō)：“我真羨慕你呀！”微風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)撐開(kāi)了一把一把的扇子，好像在為自己扇風(fēng)，小花說(shuō)：“這大熱天都把我的皮膚變得黑乎乎的?！?BR> 夏天雖然沒(méi)有春天清涼，沒(méi)有秋天美麗，沒(méi)有冬天一望無(wú)際，但我最愛(ài)夏天。
小學(xué)二年級(jí)夏天篇五
夏天像個(gè)淘氣的孩子，不知不覺(jué)的來(lái)到我們身邊?？墒?，夏天真熱呀！你看，天氣由幾天前的10℃，一下子升到了30℃。太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著大地。到處是熱浪滾滾，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
還有那些小動(dòng)物。蟬趴在樹(shù)葉叢中“知知”地叫著。仿佛在說(shuō)：“熱死啦，熱死啦！我快要熱死了！”小狗趴在地上，吐出舌頭直喘著粗氣。
夏天即使很熱，但也是很快樂(lè)的！
你瞧，我和小伙伴都去游泳了呢。啊！終于到了，我們迫不及待地下了車，朝泳池跑去，我們換好衣服，拿個(gè)游泳圈，準(zhǔn)備跳水。我們先把游泳圈放進(jìn)水里，然后來(lái)了一個(gè)大蹦極?！皳渫ǎ ?、“撲通！”“撲通！”我們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了游泳圈里！在水里快樂(lè)的玩耍呢！
夏天即使很熱，但也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
小學(xué)二年級(jí)夏天篇六
正文內(nèi)容:。
范文1：水仙花開(kāi)了。
快過(guò)春節(jié)了，爸爸買回來(lái)了一盆水仙花，我每天給它澆水，希望他早點(diǎn)開(kāi)花。今天早晨，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)候發(fā)現(xiàn)水仙花開(kāi)了，我大聲地喊道：“媽媽快來(lái)看呀，水仙花開(kāi)了！”陽(yáng)臺(tái)上的小花盆里，有一束束的水仙花緊緊地抱在一起，它的葉子細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，翠綠翠綠的，它的根白白的大大的，就像一頭大蒜，開(kāi)出來(lái)的花可香了，花朵上有六個(gè)花瓣，它的顏色白白的，花蕊是黃色的，花蕊里還有三個(gè)花梗，也是黃色的，真是漂亮極了！
范文2：我?guī)桶职窒匆m子。
星期天，我在家里準(zhǔn)備做家務(wù)。媽媽說(shuō)，那就洗爸爸的襪子吧。
我接了一盆水，水干凈的像一面大鏡子。我把爸爸的襪子拿過(guò)來(lái)一看，好臟呀，又黃有臭。我連忙把它扔進(jìn)水里，把它浸濕了。我先拿起一只襪子，把它的正面、反面都涂上肥皂，我用力的搓，咔吱咔吱，襪子上出現(xiàn)了許多白色的泡泡，一個(gè)個(gè)泡泡像許多美麗的水晶球，柔柔的、軟軟的，好玩極了。一會(huì)兒，一雙襪子洗好了。
然后，我再用清水把它們漂洗干凈。啊，襪子又潔白又干凈，還透著一股肥皂的清香。最后，把它們晾在衣架上，它們迎風(fēng)飄舞，好像在說(shuō)：“小朋友，謝謝你?！?BR> 晚上，爸爸知道了，夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。
范文3：我學(xué)會(huì)了洗碗。
吃完晚飯，我自告奮勇想幫外婆做些家務(wù)事，可是，家里的衣服、被子都干干凈凈，做些什么呢？外婆提議說(shuō)：“要不你把剛吃過(guò)的碗洗了吧”。我爽快地答應(yīng)了。
這可是我第一次洗碗哦。我先擰開(kāi)水龍頭，頓時(shí)“嘩啦啦”的水流沖了下來(lái)，像一條瀑布，然后，我把臟碗沖了個(gè)遍，我再把洗潔精倒在抹布上，接著，我用抹布仔細(xì)地擦洗每一個(gè)碗，我小心翼翼地捧著一個(gè)個(gè)滑溜溜的碗，我難免有些緊張，看著外婆的表情，似乎她比我更緊張，生怕我把碗打碎了。我把水龍頭又?jǐn)Q開(kāi)，把碗又沖了個(gè)遍，咦，真神奇，油漬居然不見(jiàn)了。洗完了碗，該洗筷子了，我把洗潔精倒在筷子上，用力的搓，筷子發(fā)出了“嚓嚓”的聲音，是不是我洗潔精倒少了，筷子上的泡沫沖了一下就干凈了。就這樣，我把碗和筷子都洗好了。瞧，潔白如玉的碗閃閃發(fā)光，筷子油亮亮的。我自豪地對(duì)外婆說(shuō)：“原來(lái)勞動(dòng)這么簡(jiǎn)單”！
外婆讓我看看自己的衣服，我低頭一看：呀，衣服全濕了，我和外婆都笑了。
一、沒(méi)有什么不可以的。
孩子們的思想常常是最活躍、最出人意料的?！耙?guī)規(guī)矩矩”地寫(xiě)過(guò)幾篇周記后，有的孩子就開(kāi)始不“安分”了。他們偶爾感到寫(xiě)作材料缺乏時(shí)，會(huì)偷偷地對(duì)別人的作文改頭換面用以充數(shù)；有時(shí)興之所至，也會(huì)在周記里編上一首“歪詩(shī)”；有的還會(huì)淘氣卻又小心地在周記本角上描上一朵花。對(duì)于這些，教師最初的反應(yīng)可能是生氣，但是，換個(gè)角度看，這些又何嘗不是創(chuàng)造的雛形呢？我在評(píng)講中首先對(duì)這些周記的“創(chuàng)新”精神是給予了肯定，同時(shí)提出要求：如果看到好的文章，可以摘抄在周記中，但必須要加上摘抄的理由和想法，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下文章的好處；只要內(nèi)容健康，也可以試用詩(shī)歌體來(lái)寫(xiě)日記；至于想要畫(huà)圖嘛，那就干脆在周記中抄一首好的古詩(shī)，然后“名正言順”地為它配上一幅畫(huà)。后來(lái)，我還會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生嘗試一些更新的寫(xiě)作體裁。如今的學(xué)生經(jīng)常會(huì)接觸到手機(jī)短信，我于是提出可以在周記中模仿寫(xiě)“短信體”的文字，達(dá)到言簡(jiǎn)意明、押韻上口、表情達(dá)意的.目的。有的孩子偶爾會(huì)利用家中的電腦上網(wǎng)交友、聊天，我又提出可以在周記里嘗試“聊天體”，把聊天的內(nèi)容記下來(lái)，從中學(xué)習(xí)如何禮貌、得體、安全地與人聊天。
周記形式的開(kāi)放，體裁的多樣化，使孩子們嘗到了自由寫(xiě)作的樂(lè)趣，他們開(kāi)始把周記當(dāng)作生活中一種放松的手段，當(dāng)成另一種快樂(lè)，并從中體驗(yàn)到成功，感受到滿足。他們也由此煥發(fā)出了更多的智慧和創(chuàng)造。有的孩子在周記中連續(xù)多日對(duì)一件事進(jìn)行跟蹤記述，并在每次周記的結(jié)尾加上“且聽(tīng)下回分解”，搞出連續(xù)劇的效果來(lái)。有的在語(yǔ)言上追求智慧和幽默，使文字更接近口語(yǔ)化。周記形式上的改革，使孩子們體會(huì)到，生活中由此多了一種快樂(lè)。
二、寧要簡(jiǎn)單的真實(shí)。
周記對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是寫(xiě)作的初始階段，在這個(gè)階段，相對(duì)于形式、技巧來(lái)說(shuō)，形成好的觀察、思考和寫(xiě)作習(xí)慣，學(xué)會(huì)真實(shí)地、坦誠(chéng)地表情達(dá)意，會(huì)顯得更為重要。在一次以春天為題材的周記中，我特意挑出兩篇作文推薦給全班。其中一個(gè)學(xué)生在周記中寫(xiě)道，“從開(kāi)學(xué)的那天起，我每天都在樓下等校車。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面樓上陽(yáng)臺(tái)上的花，已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，有的已經(jīng)開(kāi)花了。我想，春姑娘已經(jīng)悄悄地降臨到人世了。”另一個(gè)學(xué)生則在周記中寫(xiě)道，“春天來(lái)了，學(xué)校樹(shù)木的落葉少了，新葉多起來(lái)，我們打掃校園衛(wèi)生時(shí)更輕松了。天氣更暖和，衣服也可以穿少些，冬天的時(shí)候變成個(gè)大塊頭，現(xiàn)在沒(méi)有那么重了。”這兩篇周記中最可貴的就是那種顯而易見(jiàn)的真實(shí)，以及通過(guò)自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考。相對(duì)于用大量的篇幅，用華麗的辭藻描繪人人都見(jiàn)過(guò)的春天，這兩篇周記會(huì)更有生命力。
在學(xué)生周記中發(fā)現(xiàn)這種真實(shí)的表達(dá)，我都會(huì)特別留意并及時(shí)大加贊賞。比如同樣是兩篇。
觀察狗的日記，有一篇周記寫(xiě)狗的外形，寫(xiě)到狗的鼻子，有這樣一句“我用手摸了一下它的鼻子，是濕的”；另一篇寫(xiě)小狗遇到大狗時(shí)恐懼的樣子，“小狗的尾巴很快豎起來(lái)，像一根棍子似的，腰弓著，爪子踮起來(lái)”。還有的學(xué)生在日記中寫(xiě)了對(duì)鹽的味道和來(lái)歷的好奇、追問(wèn)等等。這些都我在批發(fā)周記時(shí)非常樂(lè)意看到的部分，也是我非常期待的、會(huì)感到欣慰的部分。從小養(yǎng)成了觀察、探究、思考的習(xí)慣，養(yǎng)成了忠于自己內(nèi)心感受的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了真實(shí)表達(dá)的習(xí)慣，不單是對(duì)今后作文的積累和訓(xùn)練，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，大而言之，對(duì)于學(xué)生的為人處世，也都有莫大的益處。
三、導(dǎo)向仍然很重要。
既然什么都可以寫(xiě)，怎么寫(xiě)都可以，又強(qiáng)調(diào)真實(shí)，那么反應(yīng)在學(xué)生周記中會(huì)是什么狀況呢？學(xué)生會(huì)感到很放松，對(duì)周記興趣大大提高，會(huì)在一定程度上擺脫無(wú)話可說(shuō)或假、大、空的傾向，會(huì)更多地坦露心跡，但也容易天馬行空，無(wú)拘無(wú)束。于是，什么“哇噻”、“暈”、“886”等非正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、聊天語(yǔ)言都在學(xué)生周記中出現(xiàn)；有的會(huì)不厭其煩地在周記中用描繪暴力的游戲；有的會(huì)在周記中宣泄對(duì)父母安排做家務(wù)的不滿；還有的同學(xué)會(huì)對(duì)班上發(fā)生的同學(xué)之間的矛盾流露出幸災(zāi)樂(lè)禍的念頭，或者一味地發(fā)牢騷、指責(zé)別人。甚至還有個(gè)別學(xué)生在周記中表達(dá)出少年老成的消極思想，諸如“其實(shí)人有什么好呢？小時(shí)候要讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的當(dāng)然好，不愛(ài)讀書(shū)的就只有周末是快樂(lè)的。中年又要工作、養(yǎng)家，一點(diǎn)休閑都沒(méi)有。老年已經(jīng)不能活動(dòng)了，成天呆在家里，又怕哪天‘回國(guó)’（去世）。唉——”。我把學(xué)生周記中的這些現(xiàn)象都當(dāng)做意料之中的事情。如果教師對(duì)這些過(guò)于敏感，第一反應(yīng)是要去打壓、批判，恐怕會(huì)使學(xué)生感到更無(wú)所適從。我是從中感到兩個(gè)方面的含義：其一，我想學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該是有一定的愉悅成分，會(huì)增加對(duì)周記的興趣，進(jìn)一步消除對(duì)寫(xiě)作的抵觸心理。其二，既然這些東西是學(xué)生生活、心理中真實(shí)存在的，把它用文字形式表達(dá)出來(lái)，呈現(xiàn)在老師面前，總比藏在內(nèi)心深處要好得多。換一個(gè)角度，我們完全可以把這些鮮活的東西當(dāng)成對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的良好契機(jī)。
我給學(xué)生講了“金玫瑰”的故事。一個(gè)金匠在每次清理垃圾的時(shí)候，都會(huì)把混在灰塵中的金粉細(xì)心地篩下來(lái)，這樣日積月累，他利用這些金粉打成了一朵小小的漂亮的金玫瑰。通過(guò)這個(gè)故事使學(xué)生明白寫(xiě)周記也是這樣，要用心篩選生活中閃光的、有價(jià)值的“金粉”，用這樣的材料進(jìn)行加工，才能成為真正有意義的周記。我還對(duì)學(xué)生周記中那些積極的思想、情緒及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想。比如“征服單詞會(huì)很高興，記住了一個(gè)就覺(jué)得自己多了一點(diǎn)知識(shí)，會(huì)很有成就感！”班上來(lái)了新同學(xué)，有同學(xué)在周記中寫(xiě)道：“我想：我們要好好對(duì)待她，讓她感到這個(gè)班就像一個(gè)家一樣，要和她成為好朋友?！庇袀€(gè)同學(xué)跟別人發(fā)生矛盾，他在當(dāng)天的周記中說(shuō)，“回到家爸爸先問(wèn)我有沒(méi)有傷害到對(duì)方，問(wèn)我自己在這件事中做錯(cuò)了些什么，還要我打電話先跟同學(xué)道歉，希望我們繼續(xù)做朋友，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的不愉快影響了我們的友誼。”通過(guò)這樣的方式，學(xué)生周記正確的主流思想就漸漸樹(shù)立起來(lái)了。與此同時(shí)，對(duì)周記中個(gè)別有不正確思想傾向的學(xué)生在批改中個(gè)別進(jìn)行“筆談”，幫他們及時(shí)矯正。對(duì)于上文提到的有少年老成的消極思想的學(xué)生，我在批改時(shí)首先肯定他的想法有趣，也有點(diǎn)道理，并推薦他讀了海倫凱勒的《假如我有三天光明》和朱自清先生的《匆匆》一文，使他明白了生活的美好和時(shí)光的寶貴，能以更積極的態(tài)度面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級(jí)夏天篇七
在校門左拐的路口那里，每天都有一位穿著運(yùn)動(dòng)服推著自行車的人，不論刮風(fēng)下雨，那個(gè)人總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在那里，從不間斷。他就是我的外公。
下課鈴一響，喧鬧沖破了寂靜。我和一個(gè)同學(xué)做賊般的從另一個(gè)樓梯口溜了下去，等全班同學(xué)拐彎后，我們才從后面跑出來(lái)。大大的球場(chǎng)上除了我們兩個(gè)人空無(wú)一人。我們倆放肆的大聲笑著，滿場(chǎng)亂跑，自由自在瘋玩?；鹄钡奶?yáng)毫不留情的曬在我們身上，一小會(huì)兒的功夫，我們倆全身都被汗?jié)窳?，就象剛從水里爬出?lái)一樣。
這時(shí)我才想起來(lái)外公還在外面等我。我跑到學(xué)校門口時(shí)，接小孩的家長(zhǎng)都已經(jīng)散去了，校門口空無(wú)一人，偶爾幾個(gè)過(guò)路人也是匆匆忙忙的往家趕，可能是因?yàn)樘鞖馓珶崃?。我向那個(gè)路口望去，外公推著自行車向我走來(lái)。只見(jiàn)外公的臉被曬得通紅。外公一臉怒氣的訓(xùn)斥我。我知道自己犯了錯(cuò)誤，低著頭一言不發(fā)的上了自行車。坐在車上，看到外公身上的衣服已經(jīng)濕透了。
回到家，已經(jīng)12：30了。外公進(jìn)屋去換衣服，我小聲跟外婆嘀咕說(shuō)：“不就是多玩了一會(huì)兒，外公還在外面訓(xùn)我?！蓖馄耪f(shuō)：“你看見(jiàn)外公的手上和身上的小紅點(diǎn)了嗎？”我趕緊跑去看，只見(jiàn)外公的手上和身上布滿了小紅點(diǎn)。我問(wèn)外婆怎么回事，外婆告訴外公一直都對(duì)紫外線過(guò)敏，以前白天都很少出門的，一曬太陽(yáng)就全身長(zhǎng)紅疹子，晚上癢的覺(jué)都睡不好。從外公負(fù)責(zé)接我放學(xué)以來(lái)，不管天氣有多熱，為了不讓我等，他每天都提前一個(gè)小時(shí)出門，在學(xué)校門口我們約定好的地方等我。今天這么大的太陽(yáng)，外公怕你熱，早早就去學(xué)校等你了，沒(méi)想到你光顧著自己玩，讓外公等那么長(zhǎng)時(shí)間，你說(shuō)外公能不生氣嗎？聽(tīng)到外婆的話，我的眼睛紅了，外公接了我這么多年，過(guò)了這么多個(gè)夏天，他卻從來(lái)沒(méi)有跟我提過(guò)紫外線過(guò)敏的事情，每次告訴我是蟲(chóng)子爬的。
現(xiàn)在下課鈴一響，第一個(gè)沖出教室的一定是我。因?yàn)槟抢镉袗?ài)我的外公在等我。
小學(xué)二年級(jí)夏天篇八
家鄉(xiāng)的夏天并不是多雨的季節(jié)，印象中，更多的是驕陽(yáng)似火，烈日如炎。
中午，田里的稻谷都打著蔫，再?zèng)]了往日的生機(jī)勃勃，農(nóng)夫帶著看起來(lái)像是祖?zhèn)鞯牟菝?，彎著腰在田里勞作，汗水悄悄地從他們頭上、背上大顆大顆的往下掉，掉在干燥灼熱的土地上，“嘶嘶”的響著、蒸發(fā)著，不一會(huì)兒，連痕跡也被大地榨干。
柏油馬路熱的發(fā)燙，蒸汽悠悠的往上飄。雜貨店里的胖老板不停驅(qū)趕嗡嗡的蒼蠅，汗水浸濕了后背的衣裳，渾身油膩膩的?！斑@天!連電風(fēng)扇的風(fēng)都是熱的!”胖老板一邊嘟囔著一邊驅(qū)趕頑固的蒼蠅。剃著大光頭的瓜農(nóng)穿著背心，撐起了一把大大的遮陽(yáng)傘，遮住了他也遮住了西瓜，在瓜農(nóng)臉上投下一片涼涼的陰影。
瓜農(nóng)撐好傘，愜意的在涼竹椅上小睡一會(huì)兒，那大大的芭蕉扇蓋在他的臉上，光頭上亮亮的。他面前的西瓜依舊是圓滾滾的，胖乎乎的，地上的瓜皮瓜子成了蒼蠅們的盛宴。賣冰棒的小販無(wú)力地蹬著三輪自行車四處叫賣，聲音已經(jīng)沙啞了。
可能是因?yàn)檎麄€(gè)下午的生意并不好，或者是頭上頂著毒辣的陽(yáng)光，他看起來(lái)很沮喪。大街上并沒(méi)有什么閑逛的人，大家都呆在家里頭乘涼。連一貫調(diào)皮的男孩子都沒(méi)有乘父母不注意跑出家和小伙伴們成群結(jié)伴玩游戲。太陽(yáng)走得很慢，溫度反倒是越升越高，不知道是誰(shuí)家的狗哮喘似的有規(guī)律的吐舌頭。
鳥(niǎo)們也都安安靜靜的呆在鳥(niǎo)窩里，不再炫耀自己的美妙歌喉。馬路上幾乎沒(méi)有車，偶爾的幾輛也是飛一般的奔馳而過(guò)。大部分人們都在午睡，霎時(shí)間，世界清靜下來(lái)，只剩下了家里破舊電風(fēng)扇發(fā)動(dòng)的聲音。柏樹(shù)上的知了的歌聲成了的催眠樂(lè)曲，“知了!知了!
”人們就在這有些單調(diào)的獨(dú)奏中沉沉睡去，帶著滿身的汗臭味。整個(gè)下午，家鄉(xiāng)的空氣中渙散著懶散悠閑的氣息，有些使人昏昏欲睡，這個(gè)難得的下午對(duì)于辛勤勞動(dòng)的人們來(lái)說(shuō)是多么愉快，盡管外面熱浪滔天。
家鄉(xiāng)的夏天并不是美麗的季節(jié)，但在我的心目中，定格了最美麗的畫(huà)面。
小學(xué)二年級(jí)夏天篇九
暑假的中午，我站在陽(yáng)臺(tái)眺望遠(yuǎn)方。忽然，幾滴雨星滴落在我的頭上。
天氣說(shuō)變就變，明明還是艷陽(yáng)高照，頃刻間狂風(fēng)暴雨。夏天的雨真是與眾不同，有著夏姑娘那刁蠻、火辣的脾氣，說(shuō)下就下，且爆發(fā)力極強(qiáng)，讓人猝不及防?？吹厣希旰莺莸厍脫糁孛?，泛起數(shù)不清的水泡，好像是夏姑娘正發(fā)泄著心中的不快。
再看看天上，更是不得了，天上的烏云就像脫韁的天馬，如潮水一般滾滾而來(lái)，吞噬了整個(gè)個(gè)藍(lán)天，不留一絲空隙。陡然間，一道刺眼的閃電劃破長(zhǎng)空，隨后伴隨著一陣爆炸似的雷聲，可見(jiàn)夏姑娘的憤怒已經(jīng)到了極致?？粗粗?，雨越下越大，密集而下，大有排空倒海之勢(shì)。一層雨簾把窗戶遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，外面的東西幾乎看不清了。
說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走他就走了。還沒(méi)下多久，雨就慢慢停住了，烏云也散開(kāi)了一些，雷聲也越來(lái)越小了。我又打開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)上的門，走了出去，一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，比雨前的風(fēng)大多了。房頂上的雨水嘩嘩的往下流，交織成一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。看來(lái)，夏姑娘的心情也好多了。
夏天的雨真怪，怪里透著有趣，可愛(ài)。我愛(ài)你—夏天的雨。
小學(xué)二年級(jí)夏天篇十
六月的天，就像孩子的臉，說(shuō)變就變。這不，剛才還是晴空萬(wàn)里，這會(huì)兒就狂風(fēng)大作。
空氣越來(lái)越悶熱。不知何時(shí)，天空中烏云密布，人們都急著回家收衣服、關(guān)窗戶。突然一道閃電劃過(guò)來(lái)，緊接著轟隆隆的聲音從空中傳來(lái)，雨下起來(lái)了。
雨越下越大，雨水像無(wú)數(shù)顆珠子從空中砸下，沖洗路旁一排排樹(shù)木?；ú菀苍陲L(fēng)雨中獨(dú)舞起來(lái)，不一會(huì)兒，地面水流成河。
雨漸漸地停了。太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹像一座天橋掛在空中。知了開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)，唱著“熱、熱、熱！”小河里水漲了，青蛙也“呱呱”地叫了起來(lái)！
夏天的雨真是與眾不同！
小學(xué)二年級(jí)夏天篇十一
在一年四季中，我最喜歡的是夏天，因?yàn)橄奶炀吧浅Ｃ馈?BR> 在夏天中，我最喜歡的是那迷人的綠。小草像片片碧綠的地毯展現(xiàn)在我的眼前，綠得像翡翠，綠得像碧玉。微風(fēng)吹來(lái)，小草好像對(duì)你滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)還向你鞠個(gè)躬，好像對(duì)你說(shuō)：“歡迎你的到來(lái)，希望我能帶給你快樂(lè)”。
在夏天中，我還喜歡那滿池的荷花。這些荷花婀娜多姿，迎風(fēng)翩翩起舞，多像那不食人間煙火的仙子。
俗話說(shuō)的好：花再美，沒(méi)有綠葉配也不美，葉子是少不了的?；ǖ娜~子有很多種形狀：有針形、水滴形、橢圓形……葉子不光有綠色的，還有紅色的和黃色的。它們給大自然增添了一份色彩，一份生機(jī)。
樹(shù)是大自然的榜樣。它是那么挺拔，那么粗壯。樹(shù)在馬路兩旁筆直站立著，好像充滿自信、挺直腰桿的士兵，在等待著出征的號(hào)令，真是令人佩服呀!
在夏天中，翩翩起舞的昆蟲(chóng)又是一道亮麗的風(fēng)景。美麗的蝴蝶舞動(dòng)著漂亮的翅膀飛來(lái)飛去;蜻蜓也很多：有紅尾巴的、花翅膀的、大腦袋的……令我驚異的是有兩只連在一起的，也許，它們是雙胞胎兄弟姐妹，要不然怎么那么親密呢!
夏天的景物在我眼里永遠(yuǎn)是那么迷人。夏天，你真美，我愛(ài)你!
小學(xué)二年級(jí)夏天篇十二
夏天在不同人的眼里是不一樣的，有的是多彩的，有的是有趣的，還有的是悠閑的……而在我的眼里的夏天是快樂(lè)的。
夏天是快樂(lè)的。我們拿著午餐，帶著衣物去防空洞里避暑、乘涼，吃完飯后，我們穿著泳褲、泳衣去游泳。還可以在家里吹著冷空調(diào)。夜晚的時(shí)候還可以在外面吹著夏天的風(fēng)。
夏天真是快樂(lè)的，一天比一天快樂(lè)。
小學(xué)二年級(jí)夏天篇十三
春天百花盛開(kāi)，夏天荷花瀲滟，秋天果實(shí)累累，冬天銀裝素裹，真是各有千秋，各有特色。但我卻唯獨(dú)喜歡烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天。
夏天的熱情過(guò)了頭。
“春姑娘”悄悄地邁開(kāi)步伐，把這個(gè)生機(jī)盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇的大地，交給了“夏天哥哥”。
這個(gè)“哥哥”可不是好惹的，他時(shí)而脾氣暴躁、大發(fā)雷霆，像個(gè)壞男孩，呼風(fēng)喚雨，不時(shí)地發(fā)發(fā)脾氣，掉掉眼淚。太陽(yáng)公公怕得躲起來(lái)，星星藏起來(lái)，孩子們怕得不敢出去。可是這個(gè)“夏天哥哥”也不是都那么壞，有時(shí)他心情好得很，讓太陽(yáng)公公笑咪咪地發(fā)出溫柔的光芒，把大連這個(gè)美麗的海濱城市點(diǎn)綴上許多閃閃發(fā)亮的藍(lán)寶石，為萬(wàn)物和人類帶來(lái)活力。有時(shí)他也讓太陽(yáng)公公發(fā)出熾熱的光芒，赤裸裸地烘烤著大地萬(wàn)物，熱的小狗直伸舌頭，好像在生氣的說(shuō)：“‘夏天哥哥’，你就不能讓我這個(gè)兄弟歇一會(huì)兒?jiǎn)幔空媸菤馊耍 敝艘埠敛皇救醯卣f(shuō)：“我的主??！我只聽(tīng)過(guò)烤全鴨，卻從未聽(tīng)說(shuō)烤全蟬！”……可大樹(shù)卻說(shuō)：“下了幾天的雨，終于出太陽(yáng)了，我可得趁現(xiàn)在補(bǔ)補(bǔ)身子，喔，真舒服呀！”
天漸漸黑了，“夏天哥哥”聽(tīng)了大家的怨言，降了降溫度，笑著說(shuō)：“我依然是你們的好哥哥，對(duì)嗎？”
夏天是迷人的，不信，你走走，看看，聽(tīng)聽(tīng)。
荷花池里，清清的池水里，荷花姐姐一朵一朵的盛開(kāi)，
像穿著白衣服的仙子，慢慢蘇醒過(guò)來(lái)。五顏六色的池面上，幾只蜻蜓在快樂(lè)地點(diǎn)水，水滴滴的響著，蜻蜓好像在說(shuō)：“夏天真美。”
水稻田里，被我們稱為“莊稼小衛(wèi)士”的青蛙在忙碌。
著捉蟲(chóng)子。它們一邊在光榮地執(zhí)行任務(wù)，一邊可以吃上美食，它說(shuō)：“夏天真好?！?BR> 其實(shí)，我們小朋友最高興了。有孩子說(shuō)：“夏天可以釣魚(yú)?！庇械恼f(shuō)：“夏天可以游泳。”有的說(shuō)：“夏天可以吃冰淇淋?！庇械恼f(shuō)：“夏天可以吃西瓜?！闭f(shuō)完，你瞧，他們又跑去捉魚(yú)了，劃船了。我們小朋友都說(shuō)：“夏天是最開(kāi)心的季節(jié)?！?BR> 你看見(jiàn)了嗎？夏天是不是迷人的呢？
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？難道夏天不是迷人的嗎？
天空中，火紅火紅的太陽(yáng)像一個(gè)大火球，萬(wàn)丈光芒像一道道紅劍刺破云層照射下來(lái)。(本站)大地像著了火似的滾燙滾燙，陣陣熱浪迎面襲來(lái)，天地之間像一個(gè)大蒸籠一樣，柏油馬路被曬的軟綿綿的，都出油了，還不時(shí)腫出了一個(gè)“大包”。
烈日下，沒(méi)有一絲風(fēng)。小草失去了風(fēng)采，疲倦地低著腦袋，有氣無(wú)力，看上去要奄奄一息了。池塘邊的柳樹(shù)像生病了一樣，一動(dòng)也不動(dòng)，葉子都曬蔫了，而且打著卷，無(wú)精打采地聳拉下來(lái)。
樹(shù)上的知了一個(gè)勁地叫道：“熱死了！熱死了！"我家的貴賓趴在樹(shù)蔭下吐著鮮紅的舌頭，“嗨！嗨！嗨！”不停地喘著粗氣。水中的.魚(yú)兒都不敢到水面上透氣了！也許正躲在哪棵水草下睡午覺(jué)呢！
家里的夏日“清涼使者”正運(yùn)動(dòng)著，冰棍成了最可口的飲料了！大街上的人們?nèi)蔽溲b，有的撐著太陽(yáng)傘，有的戴著太陽(yáng)帽，還有的架著太陽(yáng)鏡，炎熱的大街被打扮得五顏六色就像一條小河。游泳池成了小朋友的天堂，有的打水仗，有的頂彩球，有的練習(xí)游泳，個(gè)個(gè)都在歡樂(lè)地嬉戲玩耍。小朋友穿著五顏六色的游泳衣，泳池變成了五彩池。
這真是一個(gè)炎熱的夏天呀！
夏天到了，夏婆婆把她的熱量全都釋放了出來(lái)。
森林里的小動(dòng)物都在抱怨。小松鼠皮皮說(shuō)：“哎呀呀，我的媽呀！鄰居家的松果沒(méi)到一秒鐘都烤熟了?！毙∷偑N狽說(shuō)：“哎，別說(shuō)了，我們大家在水里沒(méi)一會(huì)就干了！”“救人呀，救人呀！俺家死蛇了！”皮皮和狽狽都知道是蛇媽媽菲菲家又出事了。
小魚(yú)翻翻被曬死了。
動(dòng)物們來(lái)到人類的家里，請(qǐng)他們?nèi)褚粍裣钠牌牛€要幫動(dòng)物們治一治病呀！
有一個(gè)人，叫不怕熱，他就乘坐“火箭一號(hào)”出發(fā)了。
他到了夏季城，他狼狽地對(duì)夏婆婆說(shuō)：“求求你了！因?yàn)槟惆褵崃酷尫盘嗔?，地球上已?jīng)死了很多人了！”夏婆婆說(shuō)：“哦，是嗎？好，我答應(yīng)你，但是有個(gè)條件?！薄笆裁?，你盡管說(shuō)?！毕钠牌耪f(shuō)：“你只要告訴我，天上有幾顆星星，我就不用你管了?！辈慌聼嵴f(shuō)：“大白天我告訴你，晚上你求我，我也不說(shuō)?！?BR> 當(dāng)不怕熱回到地球時(shí)，世界又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的景象了！
小學(xué)二年級(jí)夏天篇十四
體育課上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)玩得滿頭大汗，赤胳膊露大腿的，把衣服脫得不能再少了。咦，難道夏天到了？是的，春天早已悄無(wú)聲息地走了，炎熱的夏天開(kāi)始粉墨登場(chǎng)。走出本校門，路邊的梧桐樹(shù)早已張開(kāi)雙臂，撐起了一把把綠傘，為人們開(kāi)辟出一條綠蔭小道。路人們戴著帽子，撐著遮陽(yáng)傘，一個(gè)個(gè)行色匆匆，不愿再為櫥窗里的新奇玩意兒作片刻停留。
走近中山公園，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，花草樹(shù)木都憋著勁向人們展示它的魅力。綠葉裝扮著花兒，花兒襯托出小草的生命力。老人們搖著蒲扇三五成群，有的在吹拉彈唱，有的`在下棋，有的在跳著交際舞，還有的在打牌。小女孩們穿上花裙子像一只只彩蝶，穿梭在人群中玩耍著，小男孩穿著t恤精神百倍。小池塘里的荷葉正長(zhǎng)著個(gè)準(zhǔn)備迎娶圣潔美麗的荷花姑娘。走進(jìn)家門，媽媽早已做好了一大盒冰激凌讓我消暑解渴。我邊吃邊遐想著那盛夏時(shí)節(jié)：像魚(yú)兒一樣在游泳池里游著泳；到鄉(xiāng)下的田間去扳玉米捉泥鰍；跟小朋友一起盡興地嬉耍玩樂(lè)；暑假還可以去……想著想著，突然，我笑出了聲！
小學(xué)二年級(jí)夏天篇十五
夏天是迷人的，不信，你走走，看看，聽(tīng)聽(tīng)。
荷花池里，清清的池水里，荷花姐姐一朵一朵的盛開(kāi)，
像穿著白衣服的仙子，慢慢蘇醒過(guò)來(lái)。五顏六色的池面上，幾只蜻蜓在快樂(lè)地點(diǎn)水，水滴滴的響著，蜻蜓好像在說(shuō)：“夏天真美。”
水稻田里，被我們稱為“莊稼小衛(wèi)士”的青蛙在忙碌。
著捉蟲(chóng)子。它們一邊在光榮地執(zhí)行任務(wù)，一邊可以吃上美食，它說(shuō)：“夏天真好?！?BR> 其實(shí)，我們小朋友最高興了。有孩子說(shuō)：“夏天可以釣魚(yú)。”有的說(shuō)：“夏天可以游泳?！庇械恼f(shuō)：“夏天可以吃冰淇淋?！庇械恼f(shuō)：“夏天可以吃西瓜。”說(shuō)完，你瞧，他們又跑去捉魚(yú)了，劃船了。我們小朋友都說(shuō)：“夏天是最開(kāi)心的季節(jié)。”
你看見(jiàn)了嗎？夏天是不是迷人的呢？
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？難道夏天不是迷人的嗎？
小學(xué)二年級(jí)夏天篇十六
盛夏的中午，空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)。頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里。
太陽(yáng)也像老大老大的火球，毫不留情地炙烤著大地上的一切，太陽(yáng)被曬得發(fā)焦發(fā)燙，仿佛被一個(gè)巨大無(wú)比的蒸籠罩住一般，使人透不過(guò)氣來(lái)。
傲然挺立的老柳樹(shù)現(xiàn)在垂頭喪氣，像是一位被批評(píng)過(guò)的小孩兒耷拉著腦袋。樹(shù)上的知了拼命地叫著：“熱死了！熱死了……”
樹(shù)下，家家戶戶的老人穿著白色的短袖，穿著較短的`褲子出來(lái)聊天。村里的孩子一下子跳入涼爽的水里，玩樂(lè)著。
小狗張著嘴，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的、紅紅的大舌頭，仿佛在說(shuō)：“這天，害得我熱死了?！?BR> 盛夏可真熱啊！
小學(xué)二年級(jí)夏天篇十七
晚上，氣溫驟然下降。我晚飯后，便去離家不足五十米的岳麓廣場(chǎng)去散步。在廣場(chǎng)上走上一圈，發(fā)覺(jué)自己舒服多了。于是，我便坐在石凳上歇涼，一旁，矍鑠的老年人在草地旁打著太極，無(wú)邪的小孩在草坪中翻滾玩耍，真是一幅和諧的畫(huà)卷呀。看著這幅圖畫(huà)，自己也輕松了許多，仿佛和大自然融為了一體。一陣幽風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了一絲涼意，而帶走了一點(diǎn)煩心，使心中無(wú)波無(wú)瀾。一個(gè)字，爽！
正因?yàn)橄奶煊腥绱硕嗟臉?lè)趣，才使我愛(ài)上了這個(gè)朝氣勃勃的季節(jié)——夏天。
小學(xué)二年級(jí)夏天篇十八
等啊，等啊，終于，夏，蹦蹦跳跳地向我們走來(lái)了。
夏天最多的是雷陣雨，似灑、似潑、似倒。大雨“嘩嘩”地傾瀉下來(lái)，滋潤(rùn)著小草，澆灌著大樹(shù)，使萬(wàn)物更生機(jī)勃勃，更有生氣了。池塘里，青蛙“呱呱”地唱著歌。剛下過(guò)雨，荷葉上滾動(dòng)著幾滴小水珠，圓圓潤(rùn)潤(rùn)的，特好看。
夏天的草，如鉆、如蹦、如躥，拼命地從土里伸出小腦袋，似乎想看一看雨后的景致，草越長(zhǎng)越高，綠油油的，鋪在地上，像一塊大毯子，蓋在大地媽媽的身上。幾只小甲殼蟲(chóng)從四面八方出來(lái)了，來(lái)吸甘甜的雨露。一切都那么清新，那么和諧。
夏天的花，開(kāi)的可盛了。紅的似火，白的賽雪，粉的如霞，美極了!花兒不時(shí)飄來(lái)陣陣清香，引來(lái)了花蝴蝶和成群的鳥(niǎo)兒。花蝴蝶再花叢中翩翩起舞，小鳥(niǎo)在枝頭高聲啼叫，形成了一幅夏天的美畫(huà)。
夏天的街上，人頭攢動(dòng)。賣冰棍的，逛商場(chǎng)的，乘涼的。人們成群結(jié)隊(duì)地在聊天。草坪上，屋子里，大樹(shù)下，一群一群的人們，又為夏天增添了些熱鬧。
夏，是和諧的。
夏，是熱鬧的。
小學(xué)二年級(jí)夏天篇一
剛剛下去樓下買東西，秋風(fēng)吹來(lái)，穿著短袖感到有一絲絲的涼意。但是也讓我感覺(jué)到秋天真的是到來(lái)了，前兩天太陽(yáng)還挺大的，氣溫也在比較高，都不能感受到秋天的氣息。
秋天是四季中我最喜歡的季節(jié)。可能一個(gè)是因?yàn)榍锾焓鞘斋@的季節(jié)，還有就是我也比較喜歡旅游，秋天穿件長(zhǎng)秀t恤出去玩剛好，不會(huì)冷也不會(huì)熱。可惜的是現(xiàn)在還沒(méi)有條件經(jīng)常出去遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方玩。相信今年這個(gè)收獲的季節(jié)里能給我?guī)?lái)好的收獲。也希望我身邊認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的你都能在這個(gè)收獲的季節(jié)里收獲自己想要的那份果實(shí)。
小學(xué)二年級(jí)夏天篇二
當(dāng)我第一次寫(xiě)作文時(shí)，只寫(xiě)了幾行字。媽媽幫我作了一個(gè)題目。我也沒(méi)多寫(xiě)幾個(gè)字。
我想了很長(zhǎng)時(shí)間也沒(méi)得到什么結(jié)果。爸爸、姥爺……都來(lái)幫我，但都失敗了，又過(guò)了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我有了那么一丁點(diǎn)靈感。于是，我就把它們寫(xiě)了下來(lái)，媽媽一檢查，還是不合格。媽媽把我關(guān)進(jìn)一個(gè)小屋里果，讓我靜心思考，否則就不讓我出來(lái)！過(guò)了差不多一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，我又來(lái)了一些靈感，這個(gè)靈感逐漸加大、加大、加大，最后我經(jīng)過(guò)一番思考的戰(zhàn)爭(zhēng)，終于決定把它寫(xiě)下來(lái)了！不過(guò)，這次我成功！我歡呼雀躍，高興的忘乎所以！
我不由得說(shuō)道：“成功的感覺(jué)真好啊”！
小學(xué)二年級(jí)夏天篇三
夏天是熱鬧的。在樓下，時(shí)常能看見(jiàn)一些人拎著大包小包的冰糕有說(shuō)有笑地回家；在樓下，時(shí)常能看見(jiàn)一群群的小孩在玩耍；在樓下，時(shí)常能看見(jiàn)一些手拿扇子的人。這么多的人，真是太熱鬧了！在夏天，只要注意傾聽(tīng)，就能聽(tīng)見(jiàn)鳥(niǎo)雀與昆蟲(chóng)的鳴叫，看來(lái)不止我們喜歡夏天，就連動(dòng)物也迎接夏天呢！
夏天是豐收、成長(zhǎng)的。各種蔬菜都在夏天生長(zhǎng)，各種水果也在這個(gè)季節(jié)豐收。比如，我最愛(ài)吃的西瓜，就是在夏天成熟的。在炎熱的夏天，吃著新鮮的水果，頓時(shí)覺(jué)得涼爽多了。
夏天是自由的。我們總會(huì)等到一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的暑假。在暑假里，干什么都行（條件是必須先做完作業(yè)），踢足球、旅游……夏天的生活是豐富多彩的，所以我最喜歡的季節(jié)是夏天！
小學(xué)二年級(jí)夏天篇四
我愛(ài)鶯歌燕舞的春天，我愛(ài)碩果累累的秋天，我也愛(ài)銀裝素裹的冬天，但我最愛(ài)烈日炎炎的夏天。
春姑娘悄悄地走了，迎來(lái)了熱情的夏哥哥，太陽(yáng)公公向我們發(fā)射著火焰般的'光芒，把世界變成了一個(gè)滾燙的火爐。小朋友們?cè)跊鲲L(fēng)洞里乘涼，有的在你追我趕地玩耍，有的在吃冰淇淋，而老爺爺老奶奶在涼風(fēng)洞拉拉家常。
小草頂著像火球一樣的大太陽(yáng)，青蛙在荷葉底下乘涼，小魚(yú)說(shuō)：“哎呀，這大熱天還好我們?cè)谒?，不然就要變成烤魚(yú)了。”大熊說(shuō)：“我這厚厚的棉襖怎么辦呀！”流浪狗對(duì)小貓說(shuō)：“我真羨慕你呀！”微風(fēng)吹過(guò)，大樹(shù)撐開(kāi)了一把一把的扇子，好像在為自己扇風(fēng)，小花說(shuō)：“這大熱天都把我的皮膚變得黑乎乎的?！?BR> 夏天雖然沒(méi)有春天清涼，沒(méi)有秋天美麗，沒(méi)有冬天一望無(wú)際，但我最愛(ài)夏天。
小學(xué)二年級(jí)夏天篇五
夏天像個(gè)淘氣的孩子，不知不覺(jué)的來(lái)到我們身邊?？墒?，夏天真熱呀！你看，天氣由幾天前的10℃，一下子升到了30℃。太陽(yáng)像個(gè)大火球，炙烤著大地。到處是熱浪滾滾，讓人喘不過(guò)氣來(lái)。
還有那些小動(dòng)物。蟬趴在樹(shù)葉叢中“知知”地叫著。仿佛在說(shuō)：“熱死啦，熱死啦！我快要熱死了！”小狗趴在地上，吐出舌頭直喘著粗氣。
夏天即使很熱，但也是很快樂(lè)的！
你瞧，我和小伙伴都去游泳了呢。啊！終于到了，我們迫不及待地下了車，朝泳池跑去，我們換好衣服，拿個(gè)游泳圈，準(zhǔn)備跳水。我們先把游泳圈放進(jìn)水里，然后來(lái)了一個(gè)大蹦極?！皳渫ǎ ?、“撲通！”“撲通！”我們一個(gè)個(gè)跳進(jìn)了游泳圈里！在水里快樂(lè)的玩耍呢！
夏天即使很熱，但也給我們帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣！
小學(xué)二年級(jí)夏天篇六
正文內(nèi)容:。
范文1：水仙花開(kāi)了。
快過(guò)春節(jié)了，爸爸買回來(lái)了一盆水仙花，我每天給它澆水，希望他早點(diǎn)開(kāi)花。今天早晨，我來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)候發(fā)現(xiàn)水仙花開(kāi)了，我大聲地喊道：“媽媽快來(lái)看呀，水仙花開(kāi)了！”陽(yáng)臺(tái)上的小花盆里，有一束束的水仙花緊緊地抱在一起，它的葉子細(xì)細(xì)的長(zhǎng)長(zhǎng)的，翠綠翠綠的，它的根白白的大大的，就像一頭大蒜，開(kāi)出來(lái)的花可香了，花朵上有六個(gè)花瓣，它的顏色白白的，花蕊是黃色的，花蕊里還有三個(gè)花梗，也是黃色的，真是漂亮極了！
范文2：我?guī)桶职窒匆m子。
星期天，我在家里準(zhǔn)備做家務(wù)。媽媽說(shuō)，那就洗爸爸的襪子吧。
我接了一盆水，水干凈的像一面大鏡子。我把爸爸的襪子拿過(guò)來(lái)一看，好臟呀，又黃有臭。我連忙把它扔進(jìn)水里，把它浸濕了。我先拿起一只襪子，把它的正面、反面都涂上肥皂，我用力的搓，咔吱咔吱，襪子上出現(xiàn)了許多白色的泡泡，一個(gè)個(gè)泡泡像許多美麗的水晶球，柔柔的、軟軟的，好玩極了。一會(huì)兒，一雙襪子洗好了。
然后，我再用清水把它們漂洗干凈。啊，襪子又潔白又干凈，還透著一股肥皂的清香。最后，把它們晾在衣架上，它們迎風(fēng)飄舞，好像在說(shuō)：“小朋友，謝謝你?！?BR> 晚上，爸爸知道了，夸我是個(gè)愛(ài)勞動(dòng)的好孩子，我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。
范文3：我學(xué)會(huì)了洗碗。
吃完晚飯，我自告奮勇想幫外婆做些家務(wù)事，可是，家里的衣服、被子都干干凈凈，做些什么呢？外婆提議說(shuō)：“要不你把剛吃過(guò)的碗洗了吧”。我爽快地答應(yīng)了。
這可是我第一次洗碗哦。我先擰開(kāi)水龍頭，頓時(shí)“嘩啦啦”的水流沖了下來(lái)，像一條瀑布，然后，我把臟碗沖了個(gè)遍，我再把洗潔精倒在抹布上，接著，我用抹布仔細(xì)地擦洗每一個(gè)碗，我小心翼翼地捧著一個(gè)個(gè)滑溜溜的碗，我難免有些緊張，看著外婆的表情，似乎她比我更緊張，生怕我把碗打碎了。我把水龍頭又?jǐn)Q開(kāi)，把碗又沖了個(gè)遍，咦，真神奇，油漬居然不見(jiàn)了。洗完了碗，該洗筷子了，我把洗潔精倒在筷子上，用力的搓，筷子發(fā)出了“嚓嚓”的聲音，是不是我洗潔精倒少了，筷子上的泡沫沖了一下就干凈了。就這樣，我把碗和筷子都洗好了。瞧，潔白如玉的碗閃閃發(fā)光，筷子油亮亮的。我自豪地對(duì)外婆說(shuō)：“原來(lái)勞動(dòng)這么簡(jiǎn)單”！
外婆讓我看看自己的衣服，我低頭一看：呀，衣服全濕了，我和外婆都笑了。
一、沒(méi)有什么不可以的。
孩子們的思想常常是最活躍、最出人意料的?！耙?guī)規(guī)矩矩”地寫(xiě)過(guò)幾篇周記后，有的孩子就開(kāi)始不“安分”了。他們偶爾感到寫(xiě)作材料缺乏時(shí)，會(huì)偷偷地對(duì)別人的作文改頭換面用以充數(shù)；有時(shí)興之所至，也會(huì)在周記里編上一首“歪詩(shī)”；有的還會(huì)淘氣卻又小心地在周記本角上描上一朵花。對(duì)于這些，教師最初的反應(yīng)可能是生氣，但是，換個(gè)角度看，這些又何嘗不是創(chuàng)造的雛形呢？我在評(píng)講中首先對(duì)這些周記的“創(chuàng)新”精神是給予了肯定，同時(shí)提出要求：如果看到好的文章，可以摘抄在周記中，但必須要加上摘抄的理由和想法，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)一下文章的好處；只要內(nèi)容健康，也可以試用詩(shī)歌體來(lái)寫(xiě)日記；至于想要畫(huà)圖嘛，那就干脆在周記中抄一首好的古詩(shī)，然后“名正言順”地為它配上一幅畫(huà)。后來(lái)，我還會(huì)主動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生嘗試一些更新的寫(xiě)作體裁。如今的學(xué)生經(jīng)常會(huì)接觸到手機(jī)短信，我于是提出可以在周記中模仿寫(xiě)“短信體”的文字，達(dá)到言簡(jiǎn)意明、押韻上口、表情達(dá)意的.目的。有的孩子偶爾會(huì)利用家中的電腦上網(wǎng)交友、聊天，我又提出可以在周記里嘗試“聊天體”，把聊天的內(nèi)容記下來(lái)，從中學(xué)習(xí)如何禮貌、得體、安全地與人聊天。
周記形式的開(kāi)放，體裁的多樣化，使孩子們嘗到了自由寫(xiě)作的樂(lè)趣，他們開(kāi)始把周記當(dāng)作生活中一種放松的手段，當(dāng)成另一種快樂(lè)，并從中體驗(yàn)到成功，感受到滿足。他們也由此煥發(fā)出了更多的智慧和創(chuàng)造。有的孩子在周記中連續(xù)多日對(duì)一件事進(jìn)行跟蹤記述，并在每次周記的結(jié)尾加上“且聽(tīng)下回分解”，搞出連續(xù)劇的效果來(lái)。有的在語(yǔ)言上追求智慧和幽默，使文字更接近口語(yǔ)化。周記形式上的改革，使孩子們體會(huì)到，生活中由此多了一種快樂(lè)。
二、寧要簡(jiǎn)單的真實(shí)。
周記對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)，是寫(xiě)作的初始階段，在這個(gè)階段，相對(duì)于形式、技巧來(lái)說(shuō)，形成好的觀察、思考和寫(xiě)作習(xí)慣，學(xué)會(huì)真實(shí)地、坦誠(chéng)地表情達(dá)意，會(huì)顯得更為重要。在一次以春天為題材的周記中，我特意挑出兩篇作文推薦給全班。其中一個(gè)學(xué)生在周記中寫(xiě)道，“從開(kāi)學(xué)的那天起，我每天都在樓下等校車。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)對(duì)面樓上陽(yáng)臺(tái)上的花，已經(jīng)長(zhǎng)出了嫩綠的葉子，有的已經(jīng)開(kāi)花了。我想，春姑娘已經(jīng)悄悄地降臨到人世了。”另一個(gè)學(xué)生則在周記中寫(xiě)道，“春天來(lái)了，學(xué)校樹(shù)木的落葉少了，新葉多起來(lái)，我們打掃校園衛(wèi)生時(shí)更輕松了。天氣更暖和，衣服也可以穿少些，冬天的時(shí)候變成個(gè)大塊頭，現(xiàn)在沒(méi)有那么重了。”這兩篇周記中最可貴的就是那種顯而易見(jiàn)的真實(shí)，以及通過(guò)自己的眼睛去觀察，用自己的頭腦去思考。相對(duì)于用大量的篇幅，用華麗的辭藻描繪人人都見(jiàn)過(guò)的春天，這兩篇周記會(huì)更有生命力。
在學(xué)生周記中發(fā)現(xiàn)這種真實(shí)的表達(dá)，我都會(huì)特別留意并及時(shí)大加贊賞。比如同樣是兩篇。
觀察狗的日記，有一篇周記寫(xiě)狗的外形，寫(xiě)到狗的鼻子，有這樣一句“我用手摸了一下它的鼻子，是濕的”；另一篇寫(xiě)小狗遇到大狗時(shí)恐懼的樣子，“小狗的尾巴很快豎起來(lái)，像一根棍子似的，腰弓著，爪子踮起來(lái)”。還有的學(xué)生在日記中寫(xiě)了對(duì)鹽的味道和來(lái)歷的好奇、追問(wèn)等等。這些都我在批發(fā)周記時(shí)非常樂(lè)意看到的部分，也是我非常期待的、會(huì)感到欣慰的部分。從小養(yǎng)成了觀察、探究、思考的習(xí)慣，養(yǎng)成了忠于自己內(nèi)心感受的習(xí)慣，學(xué)會(huì)了真實(shí)表達(dá)的習(xí)慣，不單是對(duì)今后作文的積累和訓(xùn)練，對(duì)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，大而言之，對(duì)于學(xué)生的為人處世，也都有莫大的益處。
三、導(dǎo)向仍然很重要。
既然什么都可以寫(xiě)，怎么寫(xiě)都可以，又強(qiáng)調(diào)真實(shí)，那么反應(yīng)在學(xué)生周記中會(huì)是什么狀況呢？學(xué)生會(huì)感到很放松，對(duì)周記興趣大大提高，會(huì)在一定程度上擺脫無(wú)話可說(shuō)或假、大、空的傾向，會(huì)更多地坦露心跡，但也容易天馬行空，無(wú)拘無(wú)束。于是，什么“哇噻”、“暈”、“886”等非正規(guī)的網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言、聊天語(yǔ)言都在學(xué)生周記中出現(xiàn)；有的會(huì)不厭其煩地在周記中用描繪暴力的游戲；有的會(huì)在周記中宣泄對(duì)父母安排做家務(wù)的不滿；還有的同學(xué)會(huì)對(duì)班上發(fā)生的同學(xué)之間的矛盾流露出幸災(zāi)樂(lè)禍的念頭，或者一味地發(fā)牢騷、指責(zé)別人。甚至還有個(gè)別學(xué)生在周記中表達(dá)出少年老成的消極思想，諸如“其實(shí)人有什么好呢？小時(shí)候要讀書(shū)，愛(ài)讀書(shū)的當(dāng)然好，不愛(ài)讀書(shū)的就只有周末是快樂(lè)的。中年又要工作、養(yǎng)家，一點(diǎn)休閑都沒(méi)有。老年已經(jīng)不能活動(dòng)了，成天呆在家里，又怕哪天‘回國(guó)’（去世）。唉——”。我把學(xué)生周記中的這些現(xiàn)象都當(dāng)做意料之中的事情。如果教師對(duì)這些過(guò)于敏感，第一反應(yīng)是要去打壓、批判，恐怕會(huì)使學(xué)生感到更無(wú)所適從。我是從中感到兩個(gè)方面的含義：其一，我想學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)應(yīng)該是有一定的愉悅成分，會(huì)增加對(duì)周記的興趣，進(jìn)一步消除對(duì)寫(xiě)作的抵觸心理。其二，既然這些東西是學(xué)生生活、心理中真實(shí)存在的，把它用文字形式表達(dá)出來(lái)，呈現(xiàn)在老師面前，總比藏在內(nèi)心深處要好得多。換一個(gè)角度，我們完全可以把這些鮮活的東西當(dāng)成對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育的良好契機(jī)。
我給學(xué)生講了“金玫瑰”的故事。一個(gè)金匠在每次清理垃圾的時(shí)候，都會(huì)把混在灰塵中的金粉細(xì)心地篩下來(lái)，這樣日積月累，他利用這些金粉打成了一朵小小的漂亮的金玫瑰。通過(guò)這個(gè)故事使學(xué)生明白寫(xiě)周記也是這樣，要用心篩選生活中閃光的、有價(jià)值的“金粉”，用這樣的材料進(jìn)行加工，才能成為真正有意義的周記。我還對(duì)學(xué)生周記中那些積極的思想、情緒及時(shí)表?yè)P(yáng)，以此弘揚(yáng)正氣，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立正確的思想。比如“征服單詞會(huì)很高興，記住了一個(gè)就覺(jué)得自己多了一點(diǎn)知識(shí)，會(huì)很有成就感！”班上來(lái)了新同學(xué)，有同學(xué)在周記中寫(xiě)道：“我想：我們要好好對(duì)待她，讓她感到這個(gè)班就像一個(gè)家一樣，要和她成為好朋友?！庇袀€(gè)同學(xué)跟別人發(fā)生矛盾，他在當(dāng)天的周記中說(shuō)，“回到家爸爸先問(wèn)我有沒(méi)有傷害到對(duì)方，問(wèn)我自己在這件事中做錯(cuò)了些什么，還要我打電話先跟同學(xué)道歉，希望我們繼續(xù)做朋友，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的不愉快影響了我們的友誼。”通過(guò)這樣的方式，學(xué)生周記正確的主流思想就漸漸樹(shù)立起來(lái)了。與此同時(shí)，對(duì)周記中個(gè)別有不正確思想傾向的學(xué)生在批改中個(gè)別進(jìn)行“筆談”，幫他們及時(shí)矯正。對(duì)于上文提到的有少年老成的消極思想的學(xué)生，我在批改時(shí)首先肯定他的想法有趣，也有點(diǎn)道理，并推薦他讀了海倫凱勒的《假如我有三天光明》和朱自清先生的《匆匆》一文，使他明白了生活的美好和時(shí)光的寶貴，能以更積極的態(tài)度面對(duì)生活和學(xué)習(xí)。
小學(xué)二年級(jí)夏天篇七
在校門左拐的路口那里，每天都有一位穿著運(yùn)動(dòng)服推著自行車的人，不論刮風(fēng)下雨，那個(gè)人總是準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在那里，從不間斷。他就是我的外公。
下課鈴一響，喧鬧沖破了寂靜。我和一個(gè)同學(xué)做賊般的從另一個(gè)樓梯口溜了下去，等全班同學(xué)拐彎后，我們才從后面跑出來(lái)。大大的球場(chǎng)上除了我們兩個(gè)人空無(wú)一人。我們倆放肆的大聲笑著，滿場(chǎng)亂跑，自由自在瘋玩?；鹄钡奶?yáng)毫不留情的曬在我們身上，一小會(huì)兒的功夫，我們倆全身都被汗?jié)窳?，就象剛從水里爬出?lái)一樣。
這時(shí)我才想起來(lái)外公還在外面等我。我跑到學(xué)校門口時(shí)，接小孩的家長(zhǎng)都已經(jīng)散去了，校門口空無(wú)一人，偶爾幾個(gè)過(guò)路人也是匆匆忙忙的往家趕，可能是因?yàn)樘鞖馓珶崃?。我向那個(gè)路口望去，外公推著自行車向我走來(lái)。只見(jiàn)外公的臉被曬得通紅。外公一臉怒氣的訓(xùn)斥我。我知道自己犯了錯(cuò)誤，低著頭一言不發(fā)的上了自行車。坐在車上，看到外公身上的衣服已經(jīng)濕透了。
回到家，已經(jīng)12：30了。外公進(jìn)屋去換衣服，我小聲跟外婆嘀咕說(shuō)：“不就是多玩了一會(huì)兒，外公還在外面訓(xùn)我?！蓖馄耪f(shuō)：“你看見(jiàn)外公的手上和身上的小紅點(diǎn)了嗎？”我趕緊跑去看，只見(jiàn)外公的手上和身上布滿了小紅點(diǎn)。我問(wèn)外婆怎么回事，外婆告訴外公一直都對(duì)紫外線過(guò)敏，以前白天都很少出門的，一曬太陽(yáng)就全身長(zhǎng)紅疹子，晚上癢的覺(jué)都睡不好。從外公負(fù)責(zé)接我放學(xué)以來(lái)，不管天氣有多熱，為了不讓我等，他每天都提前一個(gè)小時(shí)出門，在學(xué)校門口我們約定好的地方等我。今天這么大的太陽(yáng)，外公怕你熱，早早就去學(xué)校等你了，沒(méi)想到你光顧著自己玩，讓外公等那么長(zhǎng)時(shí)間，你說(shuō)外公能不生氣嗎？聽(tīng)到外婆的話，我的眼睛紅了，外公接了我這么多年，過(guò)了這么多個(gè)夏天，他卻從來(lái)沒(méi)有跟我提過(guò)紫外線過(guò)敏的事情，每次告訴我是蟲(chóng)子爬的。
現(xiàn)在下課鈴一響，第一個(gè)沖出教室的一定是我。因?yàn)槟抢镉袗?ài)我的外公在等我。
小學(xué)二年級(jí)夏天篇八
家鄉(xiāng)的夏天并不是多雨的季節(jié)，印象中，更多的是驕陽(yáng)似火，烈日如炎。
中午，田里的稻谷都打著蔫，再?zèng)]了往日的生機(jī)勃勃，農(nóng)夫帶著看起來(lái)像是祖?zhèn)鞯牟菝?，彎著腰在田里勞作，汗水悄悄地從他們頭上、背上大顆大顆的往下掉，掉在干燥灼熱的土地上，“嘶嘶”的響著、蒸發(fā)著，不一會(huì)兒，連痕跡也被大地榨干。
柏油馬路熱的發(fā)燙，蒸汽悠悠的往上飄。雜貨店里的胖老板不停驅(qū)趕嗡嗡的蒼蠅，汗水浸濕了后背的衣裳，渾身油膩膩的?！斑@天!連電風(fēng)扇的風(fēng)都是熱的!”胖老板一邊嘟囔著一邊驅(qū)趕頑固的蒼蠅。剃著大光頭的瓜農(nóng)穿著背心，撐起了一把大大的遮陽(yáng)傘，遮住了他也遮住了西瓜，在瓜農(nóng)臉上投下一片涼涼的陰影。
瓜農(nóng)撐好傘，愜意的在涼竹椅上小睡一會(huì)兒，那大大的芭蕉扇蓋在他的臉上，光頭上亮亮的。他面前的西瓜依舊是圓滾滾的，胖乎乎的，地上的瓜皮瓜子成了蒼蠅們的盛宴。賣冰棒的小販無(wú)力地蹬著三輪自行車四處叫賣，聲音已經(jīng)沙啞了。
可能是因?yàn)檎麄€(gè)下午的生意并不好，或者是頭上頂著毒辣的陽(yáng)光，他看起來(lái)很沮喪。大街上并沒(méi)有什么閑逛的人，大家都呆在家里頭乘涼。連一貫調(diào)皮的男孩子都沒(méi)有乘父母不注意跑出家和小伙伴們成群結(jié)伴玩游戲。太陽(yáng)走得很慢，溫度反倒是越升越高，不知道是誰(shuí)家的狗哮喘似的有規(guī)律的吐舌頭。
鳥(niǎo)們也都安安靜靜的呆在鳥(niǎo)窩里，不再炫耀自己的美妙歌喉。馬路上幾乎沒(méi)有車，偶爾的幾輛也是飛一般的奔馳而過(guò)。大部分人們都在午睡，霎時(shí)間，世界清靜下來(lái)，只剩下了家里破舊電風(fēng)扇發(fā)動(dòng)的聲音。柏樹(shù)上的知了的歌聲成了的催眠樂(lè)曲，“知了!知了!
”人們就在這有些單調(diào)的獨(dú)奏中沉沉睡去，帶著滿身的汗臭味。整個(gè)下午，家鄉(xiāng)的空氣中渙散著懶散悠閑的氣息，有些使人昏昏欲睡，這個(gè)難得的下午對(duì)于辛勤勞動(dòng)的人們來(lái)說(shuō)是多么愉快，盡管外面熱浪滔天。
家鄉(xiāng)的夏天并不是美麗的季節(jié)，但在我的心目中，定格了最美麗的畫(huà)面。
小學(xué)二年級(jí)夏天篇九
暑假的中午，我站在陽(yáng)臺(tái)眺望遠(yuǎn)方。忽然，幾滴雨星滴落在我的頭上。
天氣說(shuō)變就變，明明還是艷陽(yáng)高照，頃刻間狂風(fēng)暴雨。夏天的雨真是與眾不同，有著夏姑娘那刁蠻、火辣的脾氣，說(shuō)下就下，且爆發(fā)力極強(qiáng)，讓人猝不及防?？吹厣希旰莺莸厍脫糁孛?，泛起數(shù)不清的水泡，好像是夏姑娘正發(fā)泄著心中的不快。
再看看天上，更是不得了，天上的烏云就像脫韁的天馬，如潮水一般滾滾而來(lái)，吞噬了整個(gè)個(gè)藍(lán)天，不留一絲空隙。陡然間，一道刺眼的閃電劃破長(zhǎng)空，隨后伴隨著一陣爆炸似的雷聲，可見(jiàn)夏姑娘的憤怒已經(jīng)到了極致?？粗粗?，雨越下越大，密集而下，大有排空倒海之勢(shì)。一層雨簾把窗戶遮得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，外面的東西幾乎看不清了。
說(shuō)來(lái)就來(lái)，說(shuō)走他就走了。還沒(méi)下多久，雨就慢慢停住了，烏云也散開(kāi)了一些，雷聲也越來(lái)越小了。我又打開(kāi)了陽(yáng)臺(tái)上的門，走了出去，一陣陣涼風(fēng)撲面而來(lái)，比雨前的風(fēng)大多了。房頂上的雨水嘩嘩的往下流，交織成一首動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)。看來(lái)，夏姑娘的心情也好多了。
夏天的雨真怪，怪里透著有趣，可愛(ài)。我愛(ài)你—夏天的雨。
小學(xué)二年級(jí)夏天篇十
六月的天，就像孩子的臉，說(shuō)變就變。這不，剛才還是晴空萬(wàn)里，這會(huì)兒就狂風(fēng)大作。
空氣越來(lái)越悶熱。不知何時(shí)，天空中烏云密布，人們都急著回家收衣服、關(guān)窗戶。突然一道閃電劃過(guò)來(lái)，緊接著轟隆隆的聲音從空中傳來(lái)，雨下起來(lái)了。
雨越下越大，雨水像無(wú)數(shù)顆珠子從空中砸下，沖洗路旁一排排樹(shù)木?；ú菀苍陲L(fēng)雨中獨(dú)舞起來(lái)，不一會(huì)兒，地面水流成河。
雨漸漸地停了。太陽(yáng)出來(lái)了，彩虹像一座天橋掛在空中。知了開(kāi)起了音樂(lè)會(huì)，唱著“熱、熱、熱！”小河里水漲了，青蛙也“呱呱”地叫了起來(lái)！
夏天的雨真是與眾不同！
小學(xué)二年級(jí)夏天篇十一
在一年四季中，我最喜歡的是夏天，因?yàn)橄奶炀吧浅Ｃ馈?BR> 在夏天中，我最喜歡的是那迷人的綠。小草像片片碧綠的地毯展現(xiàn)在我的眼前，綠得像翡翠，綠得像碧玉。微風(fēng)吹來(lái)，小草好像對(duì)你滿意地點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)還向你鞠個(gè)躬，好像對(duì)你說(shuō)：“歡迎你的到來(lái)，希望我能帶給你快樂(lè)”。
在夏天中，我還喜歡那滿池的荷花。這些荷花婀娜多姿，迎風(fēng)翩翩起舞，多像那不食人間煙火的仙子。
俗話說(shuō)的好：花再美，沒(méi)有綠葉配也不美，葉子是少不了的?；ǖ娜~子有很多種形狀：有針形、水滴形、橢圓形……葉子不光有綠色的，還有紅色的和黃色的。它們給大自然增添了一份色彩，一份生機(jī)。
樹(shù)是大自然的榜樣。它是那么挺拔，那么粗壯。樹(shù)在馬路兩旁筆直站立著，好像充滿自信、挺直腰桿的士兵，在等待著出征的號(hào)令，真是令人佩服呀!
在夏天中，翩翩起舞的昆蟲(chóng)又是一道亮麗的風(fēng)景。美麗的蝴蝶舞動(dòng)著漂亮的翅膀飛來(lái)飛去;蜻蜓也很多：有紅尾巴的、花翅膀的、大腦袋的……令我驚異的是有兩只連在一起的，也許，它們是雙胞胎兄弟姐妹，要不然怎么那么親密呢!
夏天的景物在我眼里永遠(yuǎn)是那么迷人。夏天，你真美，我愛(ài)你!
小學(xué)二年級(jí)夏天篇十二
夏天在不同人的眼里是不一樣的，有的是多彩的，有的是有趣的，還有的是悠閑的……而在我的眼里的夏天是快樂(lè)的。
夏天是快樂(lè)的。我們拿著午餐，帶著衣物去防空洞里避暑、乘涼，吃完飯后，我們穿著泳褲、泳衣去游泳。還可以在家里吹著冷空調(diào)。夜晚的時(shí)候還可以在外面吹著夏天的風(fēng)。
夏天真是快樂(lè)的，一天比一天快樂(lè)。
小學(xué)二年級(jí)夏天篇十三
春天百花盛開(kāi)，夏天荷花瀲滟，秋天果實(shí)累累，冬天銀裝素裹，真是各有千秋，各有特色。但我卻唯獨(dú)喜歡烈日炎炎、驕陽(yáng)似火的夏天。
夏天的熱情過(guò)了頭。
“春姑娘”悄悄地邁開(kāi)步伐，把這個(gè)生機(jī)盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇的大地，交給了“夏天哥哥”。
這個(gè)“哥哥”可不是好惹的，他時(shí)而脾氣暴躁、大發(fā)雷霆，像個(gè)壞男孩，呼風(fēng)喚雨，不時(shí)地發(fā)發(fā)脾氣，掉掉眼淚。太陽(yáng)公公怕得躲起來(lái)，星星藏起來(lái)，孩子們怕得不敢出去。可是這個(gè)“夏天哥哥”也不是都那么壞，有時(shí)他心情好得很，讓太陽(yáng)公公笑咪咪地發(fā)出溫柔的光芒，把大連這個(gè)美麗的海濱城市點(diǎn)綴上許多閃閃發(fā)亮的藍(lán)寶石，為萬(wàn)物和人類帶來(lái)活力。有時(shí)他也讓太陽(yáng)公公發(fā)出熾熱的光芒，赤裸裸地烘烤著大地萬(wàn)物，熱的小狗直伸舌頭，好像在生氣的說(shuō)：“‘夏天哥哥’，你就不能讓我這個(gè)兄弟歇一會(huì)兒?jiǎn)幔空媸菤馊耍 敝艘埠敛皇救醯卣f(shuō)：“我的主??！我只聽(tīng)過(guò)烤全鴨，卻從未聽(tīng)說(shuō)烤全蟬！”……可大樹(shù)卻說(shuō)：“下了幾天的雨，終于出太陽(yáng)了，我可得趁現(xiàn)在補(bǔ)補(bǔ)身子，喔，真舒服呀！”
天漸漸黑了，“夏天哥哥”聽(tīng)了大家的怨言，降了降溫度，笑著說(shuō)：“我依然是你們的好哥哥，對(duì)嗎？”
夏天是迷人的，不信，你走走，看看，聽(tīng)聽(tīng)。
荷花池里，清清的池水里，荷花姐姐一朵一朵的盛開(kāi)，
像穿著白衣服的仙子，慢慢蘇醒過(guò)來(lái)。五顏六色的池面上，幾只蜻蜓在快樂(lè)地點(diǎn)水，水滴滴的響著，蜻蜓好像在說(shuō)：“夏天真美。”
水稻田里，被我們稱為“莊稼小衛(wèi)士”的青蛙在忙碌。
著捉蟲(chóng)子。它們一邊在光榮地執(zhí)行任務(wù)，一邊可以吃上美食，它說(shuō)：“夏天真好?！?BR> 其實(shí)，我們小朋友最高興了。有孩子說(shuō)：“夏天可以釣魚(yú)?！庇械恼f(shuō)：“夏天可以游泳。”有的說(shuō)：“夏天可以吃冰淇淋?！庇械恼f(shuō)：“夏天可以吃西瓜?！闭f(shuō)完，你瞧，他們又跑去捉魚(yú)了，劃船了。我們小朋友都說(shuō)：“夏天是最開(kāi)心的季節(jié)?！?BR> 你看見(jiàn)了嗎？夏天是不是迷人的呢？
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？難道夏天不是迷人的嗎？
天空中，火紅火紅的太陽(yáng)像一個(gè)大火球，萬(wàn)丈光芒像一道道紅劍刺破云層照射下來(lái)。(本站)大地像著了火似的滾燙滾燙，陣陣熱浪迎面襲來(lái)，天地之間像一個(gè)大蒸籠一樣，柏油馬路被曬的軟綿綿的，都出油了，還不時(shí)腫出了一個(gè)“大包”。
烈日下，沒(méi)有一絲風(fēng)。小草失去了風(fēng)采，疲倦地低著腦袋，有氣無(wú)力，看上去要奄奄一息了。池塘邊的柳樹(shù)像生病了一樣，一動(dòng)也不動(dòng)，葉子都曬蔫了，而且打著卷，無(wú)精打采地聳拉下來(lái)。
樹(shù)上的知了一個(gè)勁地叫道：“熱死了！熱死了！"我家的貴賓趴在樹(shù)蔭下吐著鮮紅的舌頭，“嗨！嗨！嗨！”不停地喘著粗氣。水中的.魚(yú)兒都不敢到水面上透氣了！也許正躲在哪棵水草下睡午覺(jué)呢！
家里的夏日“清涼使者”正運(yùn)動(dòng)著，冰棍成了最可口的飲料了！大街上的人們?nèi)蔽溲b，有的撐著太陽(yáng)傘，有的戴著太陽(yáng)帽，還有的架著太陽(yáng)鏡，炎熱的大街被打扮得五顏六色就像一條小河。游泳池成了小朋友的天堂，有的打水仗，有的頂彩球，有的練習(xí)游泳，個(gè)個(gè)都在歡樂(lè)地嬉戲玩耍。小朋友穿著五顏六色的游泳衣，泳池變成了五彩池。
這真是一個(gè)炎熱的夏天呀！
夏天到了，夏婆婆把她的熱量全都釋放了出來(lái)。
森林里的小動(dòng)物都在抱怨。小松鼠皮皮說(shuō)：“哎呀呀，我的媽呀！鄰居家的松果沒(méi)到一秒鐘都烤熟了?！毙∷偑N狽說(shuō)：“哎，別說(shuō)了，我們大家在水里沒(méi)一會(huì)就干了！”“救人呀，救人呀！俺家死蛇了！”皮皮和狽狽都知道是蛇媽媽菲菲家又出事了。
小魚(yú)翻翻被曬死了。
動(dòng)物們來(lái)到人類的家里，請(qǐng)他們?nèi)褚粍裣钠牌牛€要幫動(dòng)物們治一治病呀！
有一個(gè)人，叫不怕熱，他就乘坐“火箭一號(hào)”出發(fā)了。
他到了夏季城，他狼狽地對(duì)夏婆婆說(shuō)：“求求你了！因?yàn)槟惆褵崃酷尫盘嗔?，地球上已?jīng)死了很多人了！”夏婆婆說(shuō)：“哦，是嗎？好，我答應(yīng)你，但是有個(gè)條件?！薄笆裁?，你盡管說(shuō)?！毕钠牌耪f(shuō)：“你只要告訴我，天上有幾顆星星，我就不用你管了?！辈慌聼嵴f(shuō)：“大白天我告訴你，晚上你求我，我也不說(shuō)?！?BR> 當(dāng)不怕熱回到地球時(shí)，世界又恢復(fù)了生機(jī)勃勃的景象了！
小學(xué)二年級(jí)夏天篇十四
體育課上，同學(xué)們一個(gè)個(gè)玩得滿頭大汗，赤胳膊露大腿的，把衣服脫得不能再少了。咦，難道夏天到了？是的，春天早已悄無(wú)聲息地走了，炎熱的夏天開(kāi)始粉墨登場(chǎng)。走出本校門，路邊的梧桐樹(shù)早已張開(kāi)雙臂，撐起了一把把綠傘，為人們開(kāi)辟出一條綠蔭小道。路人們戴著帽子，撐著遮陽(yáng)傘，一個(gè)個(gè)行色匆匆，不愿再為櫥窗里的新奇玩意兒作片刻停留。
走近中山公園，到處都是鳥(niǎo)語(yǔ)花香。鳥(niǎo)兒在枝頭歌唱，花草樹(shù)木都憋著勁向人們展示它的魅力。綠葉裝扮著花兒，花兒襯托出小草的生命力。老人們搖著蒲扇三五成群，有的在吹拉彈唱，有的`在下棋，有的在跳著交際舞，還有的在打牌。小女孩們穿上花裙子像一只只彩蝶，穿梭在人群中玩耍著，小男孩穿著t恤精神百倍。小池塘里的荷葉正長(zhǎng)著個(gè)準(zhǔn)備迎娶圣潔美麗的荷花姑娘。走進(jìn)家門，媽媽早已做好了一大盒冰激凌讓我消暑解渴。我邊吃邊遐想著那盛夏時(shí)節(jié)：像魚(yú)兒一樣在游泳池里游著泳；到鄉(xiāng)下的田間去扳玉米捉泥鰍；跟小朋友一起盡興地嬉耍玩樂(lè)；暑假還可以去……想著想著，突然，我笑出了聲！
小學(xué)二年級(jí)夏天篇十五
夏天是迷人的，不信，你走走，看看，聽(tīng)聽(tīng)。
荷花池里，清清的池水里，荷花姐姐一朵一朵的盛開(kāi)，
像穿著白衣服的仙子，慢慢蘇醒過(guò)來(lái)。五顏六色的池面上，幾只蜻蜓在快樂(lè)地點(diǎn)水，水滴滴的響著，蜻蜓好像在說(shuō)：“夏天真美。”
水稻田里，被我們稱為“莊稼小衛(wèi)士”的青蛙在忙碌。
著捉蟲(chóng)子。它們一邊在光榮地執(zhí)行任務(wù)，一邊可以吃上美食，它說(shuō)：“夏天真好?！?BR> 其實(shí)，我們小朋友最高興了。有孩子說(shuō)：“夏天可以釣魚(yú)。”有的說(shuō)：“夏天可以游泳?！庇械恼f(shuō)：“夏天可以吃冰淇淋?！庇械恼f(shuō)：“夏天可以吃西瓜。”說(shuō)完，你瞧，他們又跑去捉魚(yú)了，劃船了。我們小朋友都說(shuō)：“夏天是最開(kāi)心的季節(jié)。”
你看見(jiàn)了嗎？夏天是不是迷人的呢？
你聽(tīng)見(jiàn)了嗎？難道夏天不是迷人的嗎？
小學(xué)二年級(jí)夏天篇十六
盛夏的中午，空中沒(méi)有一片云，沒(méi)有一點(diǎn)風(fēng)。頭頂上一輪烈日，所有的樹(shù)木沒(méi)精打采地、懶洋洋地站在那里。
太陽(yáng)也像老大老大的火球，毫不留情地炙烤著大地上的一切，太陽(yáng)被曬得發(fā)焦發(fā)燙，仿佛被一個(gè)巨大無(wú)比的蒸籠罩住一般，使人透不過(guò)氣來(lái)。
傲然挺立的老柳樹(shù)現(xiàn)在垂頭喪氣，像是一位被批評(píng)過(guò)的小孩兒耷拉著腦袋。樹(shù)上的知了拼命地叫著：“熱死了！熱死了……”
樹(shù)下，家家戶戶的老人穿著白色的短袖，穿著較短的`褲子出來(lái)聊天。村里的孩子一下子跳入涼爽的水里，玩樂(lè)著。
小狗張著嘴，伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的、紅紅的大舌頭，仿佛在說(shuō)：“這天，害得我熱死了?！?BR> 盛夏可真熱啊！
小學(xué)二年級(jí)夏天篇十七
晚上，氣溫驟然下降。我晚飯后，便去離家不足五十米的岳麓廣場(chǎng)去散步。在廣場(chǎng)上走上一圈，發(fā)覺(jué)自己舒服多了。于是，我便坐在石凳上歇涼，一旁，矍鑠的老年人在草地旁打著太極，無(wú)邪的小孩在草坪中翻滾玩耍，真是一幅和諧的畫(huà)卷呀。看著這幅圖畫(huà)，自己也輕松了許多，仿佛和大自然融為了一體。一陣幽風(fēng)吹來(lái)，帶來(lái)了一絲涼意，而帶走了一點(diǎn)煩心，使心中無(wú)波無(wú)瀾。一個(gè)字，爽！
正因?yàn)橄奶煊腥绱硕嗟臉?lè)趣，才使我愛(ài)上了這個(gè)朝氣勃勃的季節(jié)——夏天。
小學(xué)二年級(jí)夏天篇十八
等啊，等啊，終于，夏，蹦蹦跳跳地向我們走來(lái)了。
夏天最多的是雷陣雨，似灑、似潑、似倒。大雨“嘩嘩”地傾瀉下來(lái)，滋潤(rùn)著小草，澆灌著大樹(shù)，使萬(wàn)物更生機(jī)勃勃，更有生氣了。池塘里，青蛙“呱呱”地唱著歌。剛下過(guò)雨，荷葉上滾動(dòng)著幾滴小水珠，圓圓潤(rùn)潤(rùn)的，特好看。
夏天的草，如鉆、如蹦、如躥，拼命地從土里伸出小腦袋，似乎想看一看雨后的景致，草越長(zhǎng)越高，綠油油的，鋪在地上，像一塊大毯子，蓋在大地媽媽的身上。幾只小甲殼蟲(chóng)從四面八方出來(lái)了，來(lái)吸甘甜的雨露。一切都那么清新，那么和諧。
夏天的花，開(kāi)的可盛了。紅的似火，白的賽雪，粉的如霞，美極了!花兒不時(shí)飄來(lái)陣陣清香，引來(lái)了花蝴蝶和成群的鳥(niǎo)兒。花蝴蝶再花叢中翩翩起舞，小鳥(niǎo)在枝頭高聲啼叫，形成了一幅夏天的美畫(huà)。
夏天的街上，人頭攢動(dòng)。賣冰棍的，逛商場(chǎng)的，乘涼的。人們成群結(jié)隊(duì)地在聊天。草坪上，屋子里，大樹(shù)下，一群一群的人們，又為夏天增添了些熱鬧。
夏，是和諧的。
夏，是熱鬧的。