報(bào)告能夠系統(tǒng)地陳述問(wèn)題、找出解決辦法，并得出結(jié)論和建議。報(bào)告的長(zhǎng)度應(yīng)根據(jù)具體情況進(jìn)行合理控制，同時(shí)要保證內(nèi)容的完整性。以下是小編為大家收集的報(bào)告范文，希望能夠給大家提供一些參考和靈感。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇一
身為一名教師的我，時(shí)常自查自己的言行，看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)文件和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使我在思想上對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在教育教學(xué)行動(dòng)中進(jìn)一明確了工作的方向。現(xiàn)在我結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真剖析，發(fā)現(xiàn)自己還是存在一些不足之處：
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜愛(ài)的老師仍是我努力的目標(biāo)?；厥走^(guò)去還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、在學(xué)習(xí)方面缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)比較重，加班主任工作繁忙，總感精力不夠，所以在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)顯得不系統(tǒng)，沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持。
2、在工作中時(shí)有倦怠，遇到困難不能迎難而上。
3、做學(xué)生的思想教育工作不夠深入。
4、工作經(jīng)驗(yàn)不足。
5、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
6、業(yè)務(wù)水平有待提高，教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫(xiě)作，積累得相當(dāng)少。
為下一步的整改，為了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勤勞苦鉆，精益求益。
（二）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)方法。
（三）學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，了解現(xiàn)代學(xué)生的思想特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。
（五）加強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，才能無(wú)愧于“教師”這一光榮稱(chēng)號(hào)，才是對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。今后，我會(huì)更加努力工作，讓更多的孩子健康成長(zhǎng)。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇二
繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，要不斷地深入政治學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)于國(guó)家的教育事業(yè)。不斷提高自身的德育素養(yǎng)，教師是塑造人類(lèi)靈魂的工作，今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書(shū)籍，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高自己的師德水平，真正起到潛移默化的重要作用。
古人云：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！八詭煹陆ㄔO(shè)要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從自身做起。只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能形成過(guò)硬的思想素質(zhì)，才能無(wú)愧于”教師“這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
通過(guò)自查，我將會(huì)在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇三
1、在愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人方面，個(gè)別教師任心不夠強(qiáng)。
2、在熱愛(ài)學(xué)生，和諧發(fā)展方面，個(gè)別教師教育學(xué)生的手段欠佳。
3、在尊重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)方面，個(gè)別教師在與家長(zhǎng)的溝通中，缺乏藝術(shù)性。
究其原因，主要有：對(duì)此類(lèi)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問(wèn)題后的影響，有麻痹思想在里面。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作情況，現(xiàn)制定以下整改措施：
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
提高課堂教學(xué)水平是學(xué)生和家長(zhǎng)的迫切要求。我們將繼續(xù)把課堂教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)抓到位，努力提高教學(xué)效益，在“備、改、輔、練”上下功夫，在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上做文章，注重實(shí)效，牢牢把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，熟悉教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，每堂課教學(xué)要有明確的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)授課，扣住目標(biāo)檢測(cè)，減少教學(xué)的盲目性、隨意性。
在作業(yè)的布置上，嚴(yán)格控制作業(yè)量，選擇具有典型性、代表性的題目讓學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生通過(guò)少而精的練習(xí)，達(dá)到掌握知識(shí)的目的。嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，規(guī)定教師不得占用學(xué)生活動(dòng)課時(shí)間上課，不得占用學(xué)生自習(xí)課時(shí)間上課，不得提前進(jìn)教室上課或拖延下課，按時(shí)放學(xué)。今后我們將加大這一方面的檢查力度，并與教師的考核掛鉤，確保執(zhí)行到位。
2、狠抓教育方法管理。
關(guān)心學(xué)生、為人師表是一個(gè)教師的起碼的道德準(zhǔn)則。儀表端莊、舉止文明、遵紀(jì)守法更是一個(gè)教育工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)反映的少數(shù)不尊重學(xué)生的現(xiàn)象，我們將進(jìn)一步嚴(yán)格教學(xué)法規(guī)，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，不歧視差生，不以權(quán)勢(shì)看人，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅(jiān)持正面教育，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，把自己的一顆愛(ài)心奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。
3、樹(shù)立良好的教師形象。
在原來(lái)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹(shù)教育新風(fēng)”為主題內(nèi)容，以全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo)的師表工程。凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到;要求教師做到的，黨員干部首先做到;繼續(xù)履行向社會(huì)作出的公開(kāi)承諾：不參加吃請(qǐng)，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、禮金，不從事有償家教，不向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷(xiāo)物品，并公布舉報(bào)電話，接受社會(huì)監(jiān)督，以此促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成。
以上便是我校師德師風(fēng)建設(shè)的情況匯報(bào)，今后，我們將不斷深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，做到不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升我校教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇四
教師的一言一行，是學(xué)生們效仿的對(duì)象。所以教育無(wú)小事，教師更應(yīng)該關(guān)注自己言行。否則一個(gè)不禁意的動(dòng)作或者一句話，就會(huì)給學(xué)生帶來(lái)槽糕的影響。所以，我時(shí)刻銘記-――要為人師表，修煉人格。不說(shuō)一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，不亂發(fā)脾氣，能及時(shí)調(diào)整心情。以自身良好的師德形象帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。在工作中，我時(shí)刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生。處處以教師“五條禁令、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。
（二）認(rèn)真施教德育為先。
我熱愛(ài)自己所從事的教育工作，更愛(ài)我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時(shí)候，我就會(huì)仔細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成？如何能在活動(dòng)中盡自己的微薄之力，使活動(dòng)搞得有色有色？平日里更是精心備課，認(rèn)真批閱作業(yè)。面對(duì)學(xué)生，我更是耐心細(xì)致，希望能盡自己的全力使每個(gè)學(xué)生得到更好地發(fā)展。積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生能力的提高。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰學(xué)生，使學(xué)生們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
（三）嚴(yán)于律己廉潔從教。
我認(rèn)為，要想學(xué)有成，必先師有德，師德是一個(gè)從教者最基本的素質(zhì)，在與學(xué)生相處過(guò)程中，我一直堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格、不擺老師架子、不譏諷不歧視學(xué)生，讓學(xué)生在書(shū)院能感受到家一般的`溫暖。我還一直堅(jiān)持廉潔從教，從不收受學(xué)生禮品，不以權(quán)謀私，給學(xué)生做好品德上的榜樣。
（四）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為人師表。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專(zhuān)家。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展，提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書(shū)育人工作。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇五
學(xué)高為師，德高為范。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《古塔區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，努力提高教師職業(yè)道德水平，建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍，我校深入開(kāi)展了“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹(shù)形象――做人格、學(xué)識(shí)魅力教師”的主題教育活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一年多的師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校呈現(xiàn)出喜人的局面，凡是踏入我校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，都深深地被廣大教師那種腳踏實(shí)地、敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極性上的精神風(fēng)貌所打動(dòng)，在家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋中，廣大家長(zhǎng)對(duì)教師的各種贊譽(yù)更是令全體教師倍感幸福。下面，將我校師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)情況總結(jié)如下：
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇六
身為一名教師的我，時(shí)常自查自己的言行，看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)文件和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使我在思想上對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在教育教學(xué)行動(dòng)中進(jìn)一明確了工作的方向?，F(xiàn)在我結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真剖析，發(fā)現(xiàn)自己還是存在一些不足之處：
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜愛(ài)的老師仍是我努力的目標(biāo)。回首過(guò)去還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇七
為下一步的整改，為了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勤勞苦鉆，精益求益。
（二）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)方法。
（三）學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，了解現(xiàn)代學(xué)生的思想特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。
（五）加強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，才能無(wú)愧于“教師”這一光榮稱(chēng)號(hào)，才是對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。今后，我會(huì)更加努力工作，讓更多的孩子健康成長(zhǎng)。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇八
師德師風(fēng)教育活動(dòng)不可是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一齊的。我們對(duì)班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，教師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)當(dāng)是一樣的，但此刻存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但此刻則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)提高。所以，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為素質(zhì)教育，事實(shí)上，首先應(yīng)當(dāng)提高自身素質(zhì)的是教師和家長(zhǎng)。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。家長(zhǎng)是子女的第一教師，孩子們?cè)诩业臅r(shí)間顯然多于在校，如果家長(zhǎng)文化素質(zhì)低下，言行不禮貌不規(guī)矩，孩子們?cè)鯐?huì)有高質(zhì)量的成長(zhǎng)如今法治和禮貌是全球的大趨勢(shì)，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì)就是良好的個(gè)性。良好個(gè)性體現(xiàn)何在那就是，合理地進(jìn)取，合理地忍讓?zhuān)m當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及______同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央堅(jiān)持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。努力樹(shù)立好自我在學(xué)生中的榜樣形象，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到一名政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬合格的好教師。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇九
轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期又接近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，我認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一節(jié)課、每一個(gè)學(xué)生、每一項(xiàng)任務(wù)，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。本學(xué)期擔(dān)任三至六年級(jí)九個(gè)班級(jí)的科學(xué)教學(xué)任務(wù)和四年一班的副班主任?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作。
(一)注重理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
1、積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力提高自己的思想覺(jué)悟。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名合格的好教師。
3、今年十月份在師范附小參加了科學(xué)教師培訓(xùn)，十一月份在興工小學(xué)參加了全市舉辦的青年教師課堂教學(xué)展示會(huì)，并聽(tīng)取了市教研員劉素梅《聚焦科學(xué)探究，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)》的報(bào)告，獲益匪淺。
(二)立足課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
我認(rèn)為要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。課前備好課，準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需的實(shí)驗(yàn)材料，如果儀器室里沒(méi)有材料，我就自己找材料或動(dòng)手制作，如，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣處理效果最好。在課堂上，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能自覺(jué)的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。特別是在實(shí)驗(yàn)操作中，注意每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中去，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究。
(三)充分利用實(shí)驗(yàn)器材，上好實(shí)驗(yàn)課。
1、開(kāi)學(xué)初，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況，針對(duì)每個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況，擬定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路，并為每個(gè)小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展。
2、為了用好實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮科學(xué)儀器的作用。開(kāi)學(xué)初，對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)儀器的使用方面提出了相關(guān)的要求，并教育學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，不要亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)桌上的儀器，先認(rèn)真聽(tīng)講，了解儀器性能和操作方法，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，再嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行操作，在使用中加強(qiáng)防范意識(shí)，對(duì)易損、易壞儀器要特別小心，注意輕拿輕放，盡量降低了儀器的損壞。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，做好儀器的清點(diǎn)、整理和清潔工作。
3、為了上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，課前都要做充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，認(rèn)真研究教材，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
4、將每班的學(xué)生分好組并固定下來(lái)，以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)才剛剛起步，在教學(xué)中還有很多困惑和問(wèn)題亟待解決。今后要充分利用好實(shí)驗(yàn)器材，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究，明確實(shí)驗(yàn)的目的和要求，規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上會(huì)遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平。
二、實(shí)驗(yàn)室工作。
1、實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生。負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生工作，每天都擦實(shí)驗(yàn)桌上的手印和灰塵，清掃地面上的垃圾和廢紙，擺放凌亂的實(shí)驗(yàn)凳。
2、實(shí)驗(yàn)儀器的管理。課前準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，課后再對(duì)所用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行清洗和整理。堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行管理。
三、其他工作。
1、自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)考勤、按時(shí)上下班，不遲到、不早退。
2、積極參加學(xué)校的值周工作。按時(shí)到崗，從不漏崗，盡職盡責(zé)。
3、服從學(xué)校安排，認(rèn)真完成每一次代課任務(wù)及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。
總之，在過(guò)去的一年里，有付出，有收獲，有進(jìn)步。在以后的教學(xué)工作中，我要面對(duì)問(wèn)題迎難而上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇十
為全面貫徹落實(shí)昌圖縣教育局師德師風(fēng)建活動(dòng)工作方案。切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，近一個(gè)時(shí)期開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育、民主評(píng)議活動(dòng)，取得了新的成果，現(xiàn)將近階段有關(guān)做如下匯報(bào)：
一、狠抓落實(shí)，把師德建設(shè)納入學(xué)校日常工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。
1、召開(kāi)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。提高認(rèn)識(shí)，共同學(xué)習(xí)教育局師德師風(fēng)工作會(huì)議精神，建立了由校長(zhǎng)王云志同志任組長(zhǎng)，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作。討論制定了學(xué)校師德師風(fēng)工作實(shí)施意見(jiàn);研究落實(shí)我校師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。
2、召開(kāi)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，把師德師風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，在依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行全面整改。
3、召開(kāi)黨員會(huì)，會(huì)上要求全體黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，做師德師風(fēng)的楷模。
4、召開(kāi)全體教職工大會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行，認(rèn)真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，剖析思想根源，正確認(rèn)識(shí)自己師德不良的表現(xiàn)，寫(xiě)出自我剖析材料。
5、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校師德師風(fēng)投訴電話，校長(zhǎng)電子信箱，設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱。接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，廣泛征詢廣大師生與社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，發(fā)放征詢信，匯集成冊(cè)，展開(kāi)自查工作。
二、解放思想，注重實(shí)效，開(kāi)展廣泛深入的探索與實(shí)踐。
1、全面開(kāi)展師德師風(fēng)工作大討論。在學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間深入開(kāi)展師德師風(fēng)問(wèn)題的研討，讓全民皆兵把師德師風(fēng)問(wèn)題全面暴露在光天化日之下。
2、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)整理歸納報(bào)告師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、實(shí)事求是，廣泛深入的進(jìn)行調(diào)查研究。召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子座談會(huì)、教師代表座談會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)，對(duì)大家提出的問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的查找歸納，逐條分析問(wèn)題所在，實(shí)事求是的拿出解決辦法。
4、簽訂師德師風(fēng)、制止“三亂”責(zé)任書(shū)。學(xué)生與教師;教師與年部領(lǐng)導(dǎo);年部領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng);教研組與主管領(lǐng)導(dǎo);各部門(mén)與主管領(lǐng)導(dǎo)都簽訂了責(zé)任書(shū)，從制度上做好保證。
5、領(lǐng)導(dǎo)分包教研組，全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)19人全部分別承包到各年部的各個(gè)教研組中，細(xì)化了管理，大大加強(qiáng)了管理的實(shí)效性。
6、樹(shù)立先進(jìn)典型，塑造優(yōu)秀教師形象。我校把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，利用各種形式，宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，塑造出好的教師形象，把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊實(shí)實(shí)在在的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展活動(dòng)中的過(guò)程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡。開(kāi)各年部的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);開(kāi)學(xué)校的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);推選各級(jí)優(yōu)秀教師;優(yōu)秀黨員;優(yōu)秀教育工作者，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀推動(dòng)了良好校風(fēng)，對(duì)這些先進(jìn)典型的工作予以肯定，弘揚(yáng)了正氣，抵制了邪氣。促進(jìn)了人們思想良性發(fā)展。
其次，組織教師外出學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習(xí)體會(huì)，談感想。把外邊好的經(jīng)驗(yàn)傳播到我校，發(fā)揮好雜交優(yōu)勢(shì)。
7、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校還建立了個(gè)人自評(píng)，教師互評(píng)，學(xué)生評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的師德考評(píng)制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化。
8、把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)懲、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤，取得了良好的效果，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)工作。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇十一
學(xué)高為師，德高為范。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《古塔區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，努力提高教師職業(yè)道德水平，建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍，我校深入開(kāi)展了“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹(shù)形象——做人格、學(xué)識(shí)魅力教師”的主題教育活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一年多的師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校呈現(xiàn)出喜人的局面，凡是踏入我校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，都深深地被廣大教師那種腳踏實(shí)地、敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極性上的精神風(fēng)貌所打動(dòng)，在家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋中，廣大家長(zhǎng)對(duì)教師的各種贊譽(yù)更是令全體教師倍感幸福。下面，將我校師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)情況總結(jié)如下：
1、從學(xué)習(xí)入手，開(kāi)展師德大討論。
我校是古塔區(qū)唯一的一所沒(méi)有實(shí)行績(jī)效工資的一所小學(xué)，在工資中不能體現(xiàn)多勞多得，那么，如何平衡教師的心態(tài)，如何調(diào)動(dòng)教師的工作積極性成為擺在我們面前的嚴(yán)峻課題，“發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)”就是我們鐘屯鄉(xiāng)中心小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師追求的最高境界。
——組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，簽訂師德承諾書(shū)。結(jié)合上級(jí)要求制定了我校教師工作紀(jì)律。把各種制度落實(shí)到教師的師德評(píng)價(jià)上，并落實(shí)到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生。
——利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)傳達(dá)并組織廣大教師學(xué)習(xí)“錦州市關(guān)于深入開(kāi)展創(chuàng)建人民滿意的政府部門(mén)行業(yè)和窗口單位活動(dòng)的實(shí)施方案”、“中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”、“古塔區(qū)教育局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)百日整治行為實(shí)施方案”等文件，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，促進(jìn)教師師德行為的規(guī)范化和自覺(jué)性。
——結(jié)合教師節(jié)的到來(lái)，組織全體教師開(kāi)展大討論，通過(guò)表態(tài)發(fā)言、集中討論、撰寫(xiě)體會(huì)、承諾簽名、表彰先進(jìn)等形式，進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，營(yíng)造起“我文明、校園文明”的良好氛圍。
2、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，實(shí)行人文管理。
為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，領(lǐng)導(dǎo)班子成員1人做班主任，6人任數(shù)學(xué)課，其他領(lǐng)導(dǎo)也相應(yīng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在不同的學(xué)科教研活動(dòng)中，均起到示范引路的作用。領(lǐng)導(dǎo)的加班幾點(diǎn)是家常便飯，特別是在迎接規(guī)范特色學(xué)校檢查和省督導(dǎo)團(tuán)來(lái)校視導(dǎo)的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)，齊心協(xié)力圓滿完成了各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭幫扶貧困學(xué)生，全體教師也積極參與對(duì)貧困生、學(xué)困生和留守兒童的特殊關(guān)注活動(dòng)，六一兒童節(jié)前夕，全體教師為自己所幫扶的學(xué)生送了自己的一份愛(ài)心，在廣大家長(zhǎng)中引起了強(qiáng)烈的反響。
對(duì)生活中遇到困難的教師領(lǐng)導(dǎo)班子都能盡力幫助解決，對(duì)生病的教師，領(lǐng)導(dǎo)班子成員也要醫(yī)院或家長(zhǎng)慰問(wèn)，誰(shuí)家中有紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須到場(chǎng)，全體教師在生活中和工作中，充分感受到領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷，體現(xiàn)在工作中，便是以校為家，有著極強(qiáng)的主人翁意識(shí)。
3、對(duì)照《師德規(guī)范》，開(kāi)展教師自評(píng)。
——我校認(rèn)真組織教師對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準(zhǔn)十做到》等要求，深入開(kāi)展“三對(duì)照、三剖析、三查看”活動(dòng)，即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問(wèn)題，查看在教育目標(biāo)、教育思想方面是否有違背教育方針、政策和只教書(shū)不育人的言行;對(duì)照先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神，是否有晉了職稱(chēng)以后就松勁的問(wèn)題，在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂(lè)、誤人子弟的現(xiàn)象，是否有向?qū)W生推銷(xiāo)資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;對(duì)照學(xué)生與家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，剖析工作方式方法上存在的問(wèn)題，查看是否有言行粗魯?shù)退?、方法?jiǎn)單粗暴，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。
——認(rèn)真撰寫(xiě)自查剖析材料。我校要求教師在“三對(duì)照、三剖析、三查看”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫(xiě)好自查剖析材料，既要實(shí)事求是的查擺自己存在的主要問(wèn)題，也要深入細(xì)致的剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源，還要清晰明確的提出解決問(wèn)題的方式方法和努力達(dá)到的方向。
4、放寬視野，廣泛征求意見(jiàn)。
我校在征求意見(jiàn)時(shí)，做到充分發(fā)揚(yáng)民主，通過(guò)召開(kāi)查擺剖析動(dòng)員會(huì)，多次組織查擺剖析發(fā)言會(huì)，開(kāi)展“為人師表的教師形象”大討論活動(dòng)，組織三次由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參加的座談會(huì)，組織多次領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的談心活動(dòng)，進(jìn)行一次廣泛的問(wèn)卷調(diào)查，多渠道、多途徑聽(tīng)取教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)意見(jiàn)。
5、認(rèn)真負(fù)責(zé)，開(kāi)展民主評(píng)議。
認(rèn)真組織民主評(píng)議，組織召開(kāi)由家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表等參加的民主評(píng)議會(huì)議，對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議;組織召開(kāi)全體教師評(píng)議會(huì)議，每一名教師“講述自己的故事”，分析查找差距和不足，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。12月末，針對(duì)教師師德工作進(jìn)行了全面的考核，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、考核小組評(píng)，全鄉(xiāng)共59名教師，師德合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到80%以上。
6、雷厲風(fēng)行，堅(jiān)持即查即改。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題是師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的最終目的。要達(dá)到預(yù)期目的，就必須把邊查邊改、立說(shuō)立行貫穿活動(dòng)的始終。在查擺剖析階段，我校教師在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題已經(jīng)查擺出來(lái)，為搞好整改提高創(chuàng)造了條件。對(duì)于這些問(wèn)題，做到了該改正的立即改正，做到查擺一件，整改一件，真正做到了邊查邊改，立說(shuō)立行。對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，每位領(lǐng)導(dǎo)和教師都予以正確對(duì)待，好的方面繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)，不足的方面深刻反思，總結(jié)教訓(xùn)，認(rèn)真整改。讓家長(zhǎng)和社會(huì)看到，我校教師隊(duì)伍通過(guò)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，出現(xiàn)的新變化，展現(xiàn)的新面貌。
在師德建設(shè)過(guò)程中，涌現(xiàn)出許多令家長(zhǎng)滿意、受學(xué)生喜歡、讓老師敬佩的師德標(biāo)兵和優(yōu)秀典型，這些典型在學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)中起到引領(lǐng)和示范的作用。20xx年9月4日，學(xué)校組織“愛(ài)與責(zé)任”師德演講活動(dòng)，先后有8名教師進(jìn)行了生動(dòng)的演講，在全體教師中掀起了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的師德教育新高潮。
1、勇于創(chuàng)新、在班主任崗位上率先垂范的教學(xué)副校長(zhǎng)——王文國(guó)。
王文國(guó)身為教學(xué)副校長(zhǎng)，同時(shí)擔(dān)任一年一班的班主任，一年二班朱珊老師生病住院休息一個(gè)多月，在教師人員緊張的情況下，將兩個(gè)班合并到一起，由自己一人管理。在學(xué)校教學(xué)工作中，積極組織廣大教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，在古塔區(qū)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)成果現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，做大會(huì)交流，受到與會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)，并能積極參與我們的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
多年來(lái)，他始終堅(jiān)持不離開(kāi)語(yǔ)文課堂，在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中充分展現(xiàn)自己的教學(xué)特色，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，家校合作，共同提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀水平。最近，他指導(dǎo)的朱珊老師所做的語(yǔ)文課《蘇東坡改對(duì)聯(lián)》在古塔區(qū)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上做示范課，充分展現(xiàn)王文國(guó)多年來(lái)對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的理解和把握。
2、默默無(wú)聞、甘為人梯的幕后英雄——何志劍。
何志劍是我校主管電教工作的教導(dǎo)主任，為了能夠勝任自己的工作，他通過(guò)自學(xué)，為自己充電。精心安排安排學(xué)校的電教工作，對(duì)教師更好地使用電教設(shè)備，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)、幫、指導(dǎo)和考核，每次教師們很好地運(yùn)用電教設(shè)備，組織教學(xué)、開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)時(shí)，他都會(huì)主動(dòng)為老師們服務(wù)，每天的工作非常忙碌。
每當(dāng)老師們的教學(xué)和活動(dòng)獲得成功時(shí)，他的臉上便會(huì)露出欣慰的笑容。他還擔(dān)任五年一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了保證學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，他堅(jiān)持每天7點(diǎn)之前到校，7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)走入教室，和孩子們一起上早自習(xí)，輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)上有困難的'學(xué)生。每天中午吃過(guò)午飯，他還要耐心指導(dǎo)信息技術(shù)小組的同學(xué)參加“遼寧省計(jì)算機(jī)表演賽”，我校四年榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
3、甘于奉獻(xiàn)、在班主任崗位上堅(jiān)守近30年的老教師——張寶蓮。
張寶蓮現(xiàn)任我校六年二班的班主任，在班主任崗位上堅(jiān)守的近30年。多年來(lái)她對(duì)學(xué)生傾注了全部的愛(ài)心，對(duì)班集體建設(shè)傾注了自己全部的心血。在工作中，她對(duì)學(xué)生的管理嚴(yán)而有格，工作做到細(xì)致入微，對(duì)貧困生、學(xué)困生給予特殊的關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)能積極參加，沒(méi)有一次因?yàn)樽约耗挲g大得過(guò)且過(guò)，是所有班主任的表率。她所任班級(jí)先后被評(píng)為遼寧省英雄中隊(duì)，錦州市行為規(guī)范班級(jí)、錦州市三好班級(jí)，她組織的中隊(duì)會(huì)“黨是太陽(yáng)我是花”在古塔區(qū)中隊(duì)會(huì)巡回觀摩活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。
4、熱愛(ài)學(xué)生、視如己出、最有愛(ài)心的班主任——王月(小)。
王月是我校3.2班的班主任，是我校最年輕的一位班主任，對(duì)待班主任工作有熱情，又動(dòng)力，關(guān)心班級(jí)里的每一個(gè)孩子，特別是家庭困難的學(xué)生更是傾注了她母親般的愛(ài)。賈泓霏同學(xué)父母離異，跟父親一起生活，平時(shí)父親忙于生計(jì)對(duì)孩子關(guān)心很少，經(jīng)常早上不吃飯就上學(xué)。王月老師得知此事，便主動(dòng)為孩子買(mǎi)早飯，平時(shí)經(jīng)常和他聊天，耐心地開(kāi)導(dǎo)他，輔導(dǎo)他的作業(yè)，使賈泓霏的生活變得充滿陽(yáng)光，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
在工作中，她善于爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，在鐘屯鄉(xiāng)文化廣場(chǎng)演出中，全體家長(zhǎng)到場(chǎng)幫助孩子化妝、上下場(chǎng)，其樂(lè)融融的場(chǎng)面令人難忘。在錦州市德育特色學(xué)校檢查驗(yàn)收中，3.2班的親子讀書(shū)展示活動(dòng)受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng);在《沐浴書(shū)香、健康成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)、錦州市心理健康教育課評(píng)選、錦州市優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)評(píng)選等活動(dòng)中他都能積極參加，均獲得優(yōu)異成績(jī)。
5、愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、最受學(xué)生喜歡的體育老師——金立峰。
金立峰現(xiàn)任我校體育組組長(zhǎng)，他帶領(lǐng)全體體育教師積極開(kāi)展“體藝2+1”活動(dòng)，在體育隊(duì)訓(xùn)練中堅(jiān)持“冬練三九、夏練三伏”，主動(dòng)加班加點(diǎn)，每天7點(diǎn)之前，他和孩子們便已經(jīng)開(kāi)始訓(xùn)練了，而且從來(lái)不講報(bào)酬。為了豐富學(xué)校的體育活動(dòng)，他上網(wǎng)學(xué)習(xí)，編排了一套全體孩子們參與的繩操，和一套由部分學(xué)生參與的具有一定難度的跳繩健身操。
每天在校時(shí)間他和孩子們一起享受跳繩的快樂(lè)，放學(xué)了，有很多孩子追到廣場(chǎng)上和他一起切磋跳繩的技藝。在訓(xùn)練中、活動(dòng)中他和孩子們的感情逐漸深厚，在古塔區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上、冬季長(zhǎng)跑比賽中、獨(dú)輪車(chē)表演中、賽場(chǎng)上，“體藝2+1”匯報(bào)表演中，孩子們?yōu)榱藢W(xué)校的榮譽(yù)而戰(zhàn)，用汗水換來(lái)了一尊尊獎(jiǎng)杯和陣陣掌聲。
1、在愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人方面，個(gè)別教師任心不夠強(qiáng)。
2、在熱愛(ài)學(xué)生，和諧發(fā)展方面，個(gè)別教師教育學(xué)生的手段欠佳。
3、在尊重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)方面，個(gè)別教師在與家長(zhǎng)的溝通中，缺乏藝術(shù)性。
究其原因，主要有：對(duì)此類(lèi)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問(wèn)題后的影響，有麻痹思想在里面。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作情況，現(xiàn)制定以下整改措施：
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
提高課堂教學(xué)水平是學(xué)生和家長(zhǎng)的迫切要求。我們將繼續(xù)把課堂教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)抓到位，努力提高教學(xué)效益，在“備、改、輔、練”上下功夫，在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上做文章，注重實(shí)效，牢牢把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，熟悉教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，每堂課教學(xué)要有明確的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)授課，扣住目標(biāo)檢測(cè)，減少教學(xué)的盲目性、隨意性。
在作業(yè)的布置上，嚴(yán)格控制作業(yè)量，選擇具有典型性、代表性的題目讓學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生通過(guò)少而精的練習(xí)，達(dá)到掌握知識(shí)的目的。嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，規(guī)定教師不得占用學(xué)生活動(dòng)課時(shí)間上課，不得占用學(xué)生自習(xí)課時(shí)間上課，不得提前進(jìn)教室上課或拖延下課，按時(shí)放學(xué)。今后我們將加大這一方面的檢查力度，并與教師的考核掛鉤，確保執(zhí)行到位。
2、狠抓教育方法管理。
關(guān)心學(xué)生、為人師表是一個(gè)教師的起碼的道德準(zhǔn)則。儀表端莊、舉止文明、遵紀(jì)守法更是一個(gè)教育工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)反映的少數(shù)不尊重學(xué)生的現(xiàn)象，我們將進(jìn)一步嚴(yán)格教學(xué)法規(guī)，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，不歧視差生，不以權(quán)勢(shì)看人，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅(jiān)持正面教育，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，把自己的一顆愛(ài)心奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。
3、樹(shù)立良好的教師形象。
在原來(lái)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹(shù)教育新風(fēng)”為主題內(nèi)容，以全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo)的師表工程。凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到;要求教師做到的，黨員干部首先做到;繼續(xù)履行向社會(huì)作出的公開(kāi)承諾：不參加吃請(qǐng)，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、禮金，不從事有償家教，不向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷(xiāo)物品，并公布舉報(bào)電話，接受社會(huì)監(jiān)督，以此促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成。
以上便是我校師德師風(fēng)建設(shè)的情況匯報(bào)，今后，我們將不斷深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，做到不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升我校教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇十二
4、簽訂師德師風(fēng)、制止“三亂”責(zé)任書(shū)。學(xué)生與教師;教師與年部領(lǐng)導(dǎo);年部領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng);教研組與主管領(lǐng)導(dǎo);各部門(mén)與主管領(lǐng)導(dǎo)都簽訂了責(zé)任書(shū)，從制度上做好保證。
5、領(lǐng)導(dǎo)分包教研組，全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)19人全部分別承包到各年部的各個(gè)教研組中，細(xì)化了管理，大大加強(qiáng)了管理的實(shí)效性。
6、樹(shù)立先進(jìn)典型，塑造優(yōu)秀教師形象。我校把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，利用各種形式，宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，塑造出好的教師形象，把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊實(shí)實(shí)在在的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展活動(dòng)中的過(guò)程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡。開(kāi)各年部的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);開(kāi)學(xué)校的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);推選各級(jí)優(yōu)秀教師;優(yōu)秀黨員;優(yōu)秀教育工作者，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀推動(dòng)了良好校風(fēng)，對(duì)這些先進(jìn)典型的工作予以肯定，弘揚(yáng)了正氣，抵制了邪氣。促進(jìn)了人們思想良性發(fā)展。
其次，組織教師外出學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習(xí)體會(huì)，談感想。把外邊好的經(jīng)驗(yàn)傳播到我校，發(fā)揮好雜交優(yōu)勢(shì)。
7、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校還建立了個(gè)人自評(píng)，教師互評(píng)，學(xué)生評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的師德考評(píng)制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化。
8、把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)懲、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤，取得了良好的效果，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)工作。
三、反映的問(wèn)題。
1、紀(jì)律觀念不強(qiáng)，盡管很少但仍還存在早退、遲到的現(xiàn)象。個(gè)別教師上課有接吸煙現(xiàn)象。
2、個(gè)別的教師，不重視學(xué)生的身心健康，隨意增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，造成學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間與睡眠時(shí)間不足。不能與學(xué)生平等交流，耐心教育。對(duì)學(xué)生放任自流，該管的不管，膽小怕事，把學(xué)生的不良行為歸咎于社會(huì)，推之于家長(zhǎng)。不重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。還存在諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
3、有的教師不重視素質(zhì)教育，不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求及學(xué)科結(jié)構(gòu)，采用應(yīng)試教育的老模式教學(xué)，采用灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)，還存在自習(xí)課上課現(xiàn)象，擠占學(xué)生消化時(shí)間。沒(méi)有按照綜合考核評(píng)價(jià)學(xué)生，評(píng)價(jià)學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的，純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。
4、有的教師參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)觀念淡薄不積極。教育觀念陳舊，教育理論知識(shí)貧乏。不熟悉多媒體教學(xué)新業(yè)務(wù)，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，不適合現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇十三
本人___師范學(xué)校畢業(yè)參加工作，后來(lái)參加了__學(xué)院的大專(zhuān)函授學(xué)習(xí)并取得了畢業(yè)證。至今執(zhí)教已8年了，小學(xué)一級(jí)教師，長(zhǎng)期擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己8年來(lái)的教育工作生涯，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議，自我剖析如下：
1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。
2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài)，核心是專(zhuān);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助都還理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠到位。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派;語(yǔ)言規(guī)范。
9、在敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面，我堅(jiān)持“敬業(yè)——愛(ài)業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線，以便自己更快成長(zhǎng)。
10、在爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀先進(jìn)教師的方面，快樂(lè)的心態(tài)我還沒(méi)有做到最好，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂(lè)的心態(tài)，是自己健康的成長(zhǎng)過(guò)程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。
11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我具有。比如，學(xué)生中心的確立;行為、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對(duì)話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣，我都在努力保持。
我存在以上問(wèn)題的主要原因是:現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。放松了對(duì)世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的快樂(lè)心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。
我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下幾項(xiàng)整改措施：
首先，堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
其次，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
再次，加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
最后，我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。歡迎廣大師生、家長(zhǎng)再提意見(jiàn)，批評(píng)指正。
通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新老八條基本要求和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等條例法規(guī)，本人逐一對(duì)照，尋找差距，認(rèn)真剖析，概括起來(lái)，存在下列一些不足之處：
首先，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來(lái)，狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專(zhuān)業(yè)的鉆研。
其次，工作皮沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。
第三，工作協(xié)調(diào)性差?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來(lái)吃得苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈，他人埋怨。
第四，平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié)。說(shuō)話隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō)，不分場(chǎng)合、對(duì)象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。
第五，要求學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有歧視后進(jìn)生的言行。
第六，關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。
第七，情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過(guò)激，自控能力不強(qiáng)。
以上不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評(píng)指正。
如何加強(qiáng)師德修養(yǎng)?我認(rèn)為可以從以下幾方面做起：
1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
2、樹(shù)立幾個(gè)意識(shí)：
(1)牢固樹(shù)立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。
(2)牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人;教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
(3)牢固樹(shù)立“寧守清貧，不損師德”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。
(4)牢固樹(shù)立“以德治校、以德治教、以德服人”意識(shí)。
(5)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。
(6)牢固樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
4、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神，指導(dǎo)、帶動(dòng)青年教師，爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。
總之,我們要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識(shí);二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生----祖國(guó)的花朵;三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇一
身為一名教師的我，時(shí)常自查自己的言行，看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)文件和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使我在思想上對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在教育教學(xué)行動(dòng)中進(jìn)一明確了工作的方向。現(xiàn)在我結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真剖析，發(fā)現(xiàn)自己還是存在一些不足之處：
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜愛(ài)的老師仍是我努力的目標(biāo)?；厥走^(guò)去還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：
1、在學(xué)習(xí)方面缺乏學(xué)習(xí)的自覺(jué)性與主動(dòng)性。因?yàn)榻虒W(xué)任務(wù)比較重，加班主任工作繁忙，總感精力不夠，所以在進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)顯得不系統(tǒng)，沒(méi)有做到長(zhǎng)期堅(jiān)持。
2、在工作中時(shí)有倦怠，遇到困難不能迎難而上。
3、做學(xué)生的思想教育工作不夠深入。
4、工作經(jīng)驗(yàn)不足。
5、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒(méi)有從實(shí)質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對(duì)某些教育政策的出臺(tái)持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進(jìn)取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
6、業(yè)務(wù)水平有待提高，教研力度不夠，只注重平時(shí)的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，只在本校聽(tīng)聽(tīng)課、評(píng)評(píng)課，沒(méi)有把教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)下來(lái)，只做井底之蛙，沒(méi)有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，認(rèn)為教學(xué)任務(wù)重，時(shí)間少，精力跟不上，懶于動(dòng)筆寫(xiě)作，積累得相當(dāng)少。
為下一步的整改，為了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勤勞苦鉆，精益求益。
（二）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)方法。
（三）學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，了解現(xiàn)代學(xué)生的思想特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。
（五）加強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，才能無(wú)愧于“教師”這一光榮稱(chēng)號(hào)，才是對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。今后，我會(huì)更加努力工作，讓更多的孩子健康成長(zhǎng)。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇二
繼續(xù)加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)，要不斷地深入政治學(xué)習(xí)，忠誠(chéng)于國(guó)家的教育事業(yè)。不斷提高自身的德育素養(yǎng)，教師是塑造人類(lèi)靈魂的工作，今后我要不斷閱讀有關(guān)學(xué)生心理的書(shū)籍，加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn)，不斷提高自己的師德水平，真正起到潛移默化的重要作用。
古人云：”其身正，不令而行；其身不正，雖令不從?！八詭煹陆ㄔO(shè)要從一點(diǎn)一滴的小事做起，從自身做起。只有不斷學(xué)習(xí)，努力探索，才能形成過(guò)硬的思想素質(zhì)，才能無(wú)愧于”教師“這個(gè)稱(chēng)號(hào)。
通過(guò)自查，我將會(huì)在以后的工作中揚(yáng)長(zhǎng)避短，深刻反思自己的師德言行、工作作風(fēng)和生活態(tài)度，謙虛聽(tīng)取各方面的意見(jiàn)和建議，為今后的工作、學(xué)習(xí)調(diào)整好新的奮斗目標(biāo)。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇三
1、在愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人方面，個(gè)別教師任心不夠強(qiáng)。
2、在熱愛(ài)學(xué)生，和諧發(fā)展方面，個(gè)別教師教育學(xué)生的手段欠佳。
3、在尊重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)方面，個(gè)別教師在與家長(zhǎng)的溝通中，缺乏藝術(shù)性。
究其原因，主要有：對(duì)此類(lèi)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問(wèn)題后的影響，有麻痹思想在里面。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作情況，現(xiàn)制定以下整改措施：
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
提高課堂教學(xué)水平是學(xué)生和家長(zhǎng)的迫切要求。我們將繼續(xù)把課堂教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)抓到位，努力提高教學(xué)效益，在“備、改、輔、練”上下功夫，在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上做文章，注重實(shí)效，牢牢把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，熟悉教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，每堂課教學(xué)要有明確的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)授課，扣住目標(biāo)檢測(cè)，減少教學(xué)的盲目性、隨意性。
在作業(yè)的布置上，嚴(yán)格控制作業(yè)量，選擇具有典型性、代表性的題目讓學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生通過(guò)少而精的練習(xí)，達(dá)到掌握知識(shí)的目的。嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，規(guī)定教師不得占用學(xué)生活動(dòng)課時(shí)間上課，不得占用學(xué)生自習(xí)課時(shí)間上課，不得提前進(jìn)教室上課或拖延下課，按時(shí)放學(xué)。今后我們將加大這一方面的檢查力度，并與教師的考核掛鉤，確保執(zhí)行到位。
2、狠抓教育方法管理。
關(guān)心學(xué)生、為人師表是一個(gè)教師的起碼的道德準(zhǔn)則。儀表端莊、舉止文明、遵紀(jì)守法更是一個(gè)教育工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)反映的少數(shù)不尊重學(xué)生的現(xiàn)象，我們將進(jìn)一步嚴(yán)格教學(xué)法規(guī)，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，不歧視差生，不以權(quán)勢(shì)看人，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅(jiān)持正面教育，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，把自己的一顆愛(ài)心奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。
3、樹(shù)立良好的教師形象。
在原來(lái)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹(shù)教育新風(fēng)”為主題內(nèi)容，以全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo)的師表工程。凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到;要求教師做到的，黨員干部首先做到;繼續(xù)履行向社會(huì)作出的公開(kāi)承諾：不參加吃請(qǐng)，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、禮金，不從事有償家教，不向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷(xiāo)物品，并公布舉報(bào)電話，接受社會(huì)監(jiān)督，以此促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成。
以上便是我校師德師風(fēng)建設(shè)的情況匯報(bào)，今后，我們將不斷深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，做到不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升我校教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇四
教師的一言一行，是學(xué)生們效仿的對(duì)象。所以教育無(wú)小事，教師更應(yīng)該關(guān)注自己言行。否則一個(gè)不禁意的動(dòng)作或者一句話，就會(huì)給學(xué)生帶來(lái)槽糕的影響。所以，我時(shí)刻銘記-――要為人師表，修煉人格。不說(shuō)一句臟話，遇到學(xué)生出現(xiàn)問(wèn)題，不亂發(fā)脾氣，能及時(shí)調(diào)整心情。以自身良好的師德形象帶動(dòng)每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生的發(fā)展負(fù)責(zé)。在工作中，我時(shí)刻牢記要“依法執(zhí)教”。做到不侮辱學(xué)生、體罰學(xué)生。處處以教師“五條禁令、八不準(zhǔn)”嚴(yán)格要求自己。勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人。
（二）認(rèn)真施教德育為先。
我熱愛(ài)自己所從事的教育工作，更愛(ài)我們?nèi)缂野愕膶W(xué)校。常常把學(xué)校的事當(dāng)做自己的事去做。每當(dāng)有任務(wù)下達(dá)的時(shí)候，我就會(huì)仔細(xì)琢磨如何能把任務(wù)圓滿完成？如何能在活動(dòng)中盡自己的微薄之力，使活動(dòng)搞得有色有色？平日里更是精心備課，認(rèn)真批閱作業(yè)。面對(duì)學(xué)生，我更是耐心細(xì)致，希望能盡自己的全力使每個(gè)學(xué)生得到更好地發(fā)展。積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生能力的提高。在每次的活動(dòng)中，我都要以尊重學(xué)生、熱愛(ài)學(xué)生為出發(fā)點(diǎn)。不諷刺，挖苦，歧視，不體罰和變相體罰學(xué)生，使學(xué)生們愉快茁壯地成長(zhǎng)。
（三）嚴(yán)于律己廉潔從教。
我認(rèn)為，要想學(xué)有成，必先師有德，師德是一個(gè)從教者最基本的素質(zhì)，在與學(xué)生相處過(guò)程中，我一直堅(jiān)持尊重學(xué)生的人格、不擺老師架子、不譏諷不歧視學(xué)生，讓學(xué)生在書(shū)院能感受到家一般的`溫暖。我還一直堅(jiān)持廉潔從教，從不收受學(xué)生禮品，不以權(quán)謀私，給學(xué)生做好品德上的榜樣。
（四）嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)為人師表。
文化修養(yǎng)是人們?yōu)檎莆蘸瓦\(yùn)用文化藝術(shù)及一般知識(shí)所進(jìn)行的努力學(xué)習(xí)，以及所達(dá)到的一定素養(yǎng)或水平。我們要努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己成為工作中的內(nèi)行專(zhuān)家。目前對(duì)我而言，最大的問(wèn)題是要加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識(shí)水平，增強(qiáng)做好工作的本領(lǐng)。只有狠下決心，提高對(duì)學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)重要性和迫切性的認(rèn)識(shí)，自覺(jué)、刻苦地鉆研業(yè)務(wù)，務(wù)實(shí)基礎(chǔ)，靈活運(yùn)用合理的方法和措施，熱愛(ài)本職工作，干一行愛(ài)一行，虛心好學(xué)，遇到問(wèn)題多看多問(wèn)多想，多向周?chē)耐菊?qǐng)教。同時(shí)我要加強(qiáng)文化藝術(shù)修養(yǎng)，使自己更全面地發(fā)展，提高創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)想象力和創(chuàng)造力。樹(shù)立起良好的道德風(fēng)范。為廣大師生做出表率，切實(shí)做好教書(shū)育人工作。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇五
學(xué)高為師，德高為范。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《古塔區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，努力提高教師職業(yè)道德水平，建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍，我校深入開(kāi)展了“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹(shù)形象――做人格、學(xué)識(shí)魅力教師”的主題教育活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一年多的師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校呈現(xiàn)出喜人的局面，凡是踏入我校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，都深深地被廣大教師那種腳踏實(shí)地、敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極性上的精神風(fēng)貌所打動(dòng)，在家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋中，廣大家長(zhǎng)對(duì)教師的各種贊譽(yù)更是令全體教師倍感幸福。下面，將我校師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)情況總結(jié)如下：
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇六
身為一名教師的我，時(shí)常自查自己的言行，看自己是否有愧于教師這個(gè)光榮的稱(chēng)號(hào)。通過(guò)學(xué)習(xí)相關(guān)的教育法律法規(guī)文件和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使我在思想上對(duì)師德師風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)，在教育教學(xué)行動(dòng)中進(jìn)一明確了工作的方向?，F(xiàn)在我結(jié)合自己的工作對(duì)自己存在的問(wèn)題及產(chǎn)生的原因進(jìn)行了認(rèn)真剖析，發(fā)現(xiàn)自己還是存在一些不足之處：
經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，我深深地體會(huì)到“敬業(yè)，愛(ài)崗，奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。深知作為人類(lèi)靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對(duì)學(xué)生要有慈母般的愛(ài)心，做學(xué)生喜歡的老師，并不斷更新、充實(shí)自己的知識(shí)，做一個(gè)學(xué)生尊敬和喜愛(ài)的老師仍是我努力的目標(biāo)。回首過(guò)去還存在的不足之處，主要表現(xiàn)在：
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇七
為下一步的整改，為了今后更好地做好自己的工作。我想，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真做好以下幾點(diǎn)：
（一）認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門(mén)有關(guān)學(xué)習(xí)活動(dòng)，勤勞苦鉆，精益求益。
（二）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)方法。
（三）學(xué)習(xí)心理學(xué)知識(shí)，了解現(xiàn)代學(xué)生的思想特點(diǎn)，有針對(duì)性地開(kāi)展工作。
（五）加強(qiáng)工作的主動(dòng)性、積極性。團(tuán)結(jié)互助，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神。
作為一名教師，需要不斷地完善自我、超越自我，認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí)，勤勤懇懇地鉆研，扎扎實(shí)實(shí)地工作，才能無(wú)愧于“教師”這一光榮稱(chēng)號(hào)，才是對(duì)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的最好詮釋。今后，我會(huì)更加努力工作，讓更多的孩子健康成長(zhǎng)。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇八
師德師風(fēng)教育活動(dòng)不可是實(shí)現(xiàn)“三個(gè)代表”重要思想的重大舉措，也是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風(fēng)的內(nèi)在要求，促進(jìn)教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。
在政治思想方面，本人長(zhǎng)期堅(jiān)持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自我，奉公守法，遵守社會(huì)公德。忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，為人師表。
在教育教學(xué)過(guò)程中，不斷豐富自身學(xué)識(shí)，努力提高自身本事、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德師規(guī)，有高度的事業(yè)心、職責(zé)心、愛(ài)崗敬業(yè)。堅(jiān)持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹(shù)立正確的人才觀，重視對(duì)每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養(yǎng)，不用學(xué)習(xí)成績(jī)作為唯一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量學(xué)生，與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅(jiān)持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。正確處理教師與學(xué)生家長(zhǎng)的關(guān)系，在與家長(zhǎng)聯(lián)系上相互探究如何使學(xué)生發(fā)展的方法、措施，在交往中不收禮、不吃請(qǐng)、不叫家長(zhǎng)辦事，不進(jìn)行有償家教，贏得了廣大學(xué)生家長(zhǎng)的普遍贊許。在教育教學(xué)過(guò)程中，利用學(xué)科特點(diǎn)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想教育，提高他們的思想政治素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
我覺(jué)得新時(shí)代的師德師風(fēng)應(yīng)當(dāng)是與傳統(tǒng)的標(biāo)準(zhǔn)揉在一齊的。我們對(duì)班主任的選擇標(biāo)準(zhǔn)是：平易近人、嚴(yán)中帶慈、公平待人、勤奮好學(xué)。嚴(yán)厲并不是苛刻，教師也是有七情六欲的，但不能把學(xué)生當(dāng)作發(fā)泄的對(duì)象，這不是教育學(xué)生。我覺(jué)得傳統(tǒng)中的師德師風(fēng)與新時(shí)期的師德師風(fēng)都應(yīng)當(dāng)是一樣的，但此刻存在的區(qū)別在于：師生關(guān)系的變化。以前的學(xué)生對(duì)教師要絕對(duì)服從，但此刻則要求教師對(duì)學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個(gè)提高。所以，新時(shí)代的教師在關(guān)愛(ài)和嚴(yán)格要求學(xué)生上要提出新的標(biāo)準(zhǔn)。
經(jīng)過(guò)師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我認(rèn)為素質(zhì)教育，事實(shí)上，首先應(yīng)當(dāng)提高自身素質(zhì)的是教師和家長(zhǎng)。教師的素質(zhì)不高，肯定難以教出高素質(zhì)的學(xué)生。家長(zhǎng)是子女的第一教師，孩子們?cè)诩业臅r(shí)間顯然多于在校，如果家長(zhǎng)文化素質(zhì)低下，言行不禮貌不規(guī)矩，孩子們?cè)鯐?huì)有高質(zhì)量的成長(zhǎng)如今法治和禮貌是全球的大趨勢(shì)，而我們的制度又還不很健全，我們不能再滿不在乎于品德素質(zhì)的培養(yǎng)。自由發(fā)展不等于要忽視個(gè)性素質(zhì)。什么是個(gè)性素質(zhì)就是良好的個(gè)性。良好個(gè)性體現(xiàn)何在那就是，合理地進(jìn)取，合理地忍讓?zhuān)m當(dāng)時(shí)敢于競(jìng)爭(zhēng)，關(guān)鍵時(shí)能顧全大局。其實(shí)成功人士們都有很好的個(gè)性，他們那很不錯(cuò)的人緣就是最起碼的證明。
經(jīng)過(guò)這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及______同志“三個(gè)代表”的理論精神，及時(shí)掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央堅(jiān)持高度的一致。從思想上行動(dòng)上提高自我的工作職責(zé)心，樹(shù)立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自我的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭(zhēng)的思想和作風(fēng)。努力樹(shù)立好自我在學(xué)生中的榜樣形象，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識(shí)，做到一名政治業(yè)務(wù)兩過(guò)硬合格的好教師。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇九
轉(zhuǎn)眼間，這學(xué)期又接近尾聲，回顧這一學(xué)期的工作，充實(shí)而富有挑戰(zhàn)，我認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待每一節(jié)課、每一個(gè)學(xué)生、每一項(xiàng)任務(wù)，做到勤勤懇懇教書(shū)，踏踏實(shí)實(shí)做人。本學(xué)期擔(dān)任三至六年級(jí)九個(gè)班級(jí)的科學(xué)教學(xué)任務(wù)和四年一班的副班主任?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、教學(xué)工作。
(一)注重理論學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
1、積極參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真做好學(xué)習(xí)筆記，努力提高自己的思想覺(jué)悟。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》，從書(shū)本中汲取營(yíng)養(yǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)仔細(xì)體會(huì)新形勢(shì)下怎樣做一名合格的好教師。
3、今年十月份在師范附小參加了科學(xué)教師培訓(xùn)，十一月份在興工小學(xué)參加了全市舉辦的青年教師課堂教學(xué)展示會(huì)，并聽(tīng)取了市教研員劉素梅《聚焦科學(xué)探究，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)》的報(bào)告，獲益匪淺。
(二)立足課堂教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣。
我認(rèn)為要想提高教學(xué)質(zhì)量，首先要立足課堂，從常規(guī)課上要質(zhì)量?！把性谡n前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。課前備好課，準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需的實(shí)驗(yàn)材料，如果儀器室里沒(méi)有材料，我就自己找材料或動(dòng)手制作，如，用易拉罐底替代蒸發(fā)皿等。做到認(rèn)真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣處理效果最好。在課堂上，關(guān)注全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生能自覺(jué)的從學(xué)習(xí)態(tài)度上重視科學(xué)課。特別是在實(shí)驗(yàn)操作中，注意每一位學(xué)生，使每一位學(xué)生都參與到科學(xué)探究活動(dòng)中去，使學(xué)生對(duì)科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性，從而做到自主探究。
(三)充分利用實(shí)驗(yàn)器材，上好實(shí)驗(yàn)課。
1、開(kāi)學(xué)初，結(jié)合本校實(shí)驗(yàn)儀器配備情況，針對(duì)每個(gè)班級(jí)的實(shí)際情況，擬定了實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作計(jì)劃和學(xué)分組定期完成實(shí)驗(yàn)進(jìn)度表，理清實(shí)驗(yàn)教學(xué)思路，并為每個(gè)小組設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。從而指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利開(kāi)展。
2、為了用好實(shí)驗(yàn)室，充分發(fā)揮科學(xué)儀器的作用。開(kāi)學(xué)初，對(duì)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)儀器的使用方面提出了相關(guān)的要求，并教育學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，不要亂動(dòng)實(shí)驗(yàn)桌上的儀器，先認(rèn)真聽(tīng)講，了解儀器性能和操作方法，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，再嚴(yán)格按規(guī)定進(jìn)行操作，在使用中加強(qiáng)防范意識(shí)，對(duì)易損、易壞儀器要特別小心，注意輕拿輕放，盡量降低了儀器的損壞。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，做好儀器的清點(diǎn)、整理和清潔工作。
3、為了上好每一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，課前都要做充分的準(zhǔn)備，準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，認(rèn)真研究教材，熟悉實(shí)驗(yàn)的操作步驟，考慮實(shí)驗(yàn)中的安全因素，堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)工作。
4、將每班的學(xué)生分好組并固定下來(lái)，以小組為單位進(jìn)行實(shí)驗(yàn)教學(xué)，并在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。
實(shí)驗(yàn)教學(xué)才剛剛起步，在教學(xué)中還有很多困惑和問(wèn)題亟待解決。今后要充分利用好實(shí)驗(yàn)器材，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，盡量創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓學(xué)生親自動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究，明確實(shí)驗(yàn)的目的和要求，規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手操作能力。
(四)繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)業(yè)務(wù)能力。
在緊張工作之余，時(shí)刻覺(jué)得自己有一種被淘汰的緊迫感受，要為自己充充電，特別是作為一名小學(xué)的科學(xué)教師，在學(xué)生的心目中似乎懂得要更多一些，然而在教學(xué)過(guò)程中，由于對(duì)科學(xué)學(xué)科教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，總覺(jué)得自己在各個(gè)方面的知識(shí)還欠缺，教學(xué)上會(huì)遇到一些知識(shí)上的難點(diǎn)，只能平時(shí)自己多看些雜書(shū)了，在頭腦中多儲(chǔ)備一些知識(shí)，不斷地提升自己的業(yè)務(wù)水平。
二、實(shí)驗(yàn)室工作。
1、實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生。負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)室的衛(wèi)生工作，每天都擦實(shí)驗(yàn)桌上的手印和灰塵，清掃地面上的垃圾和廢紙，擺放凌亂的實(shí)驗(yàn)凳。
2、實(shí)驗(yàn)儀器的管理。課前準(zhǔn)備好科學(xué)課上所需要的實(shí)驗(yàn)材料，課后再對(duì)所用實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行清洗和整理。堅(jiān)持“課前準(zhǔn)備，課后整理”的原則對(duì)實(shí)驗(yàn)器材進(jìn)行管理。
三、其他工作。
1、自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，按時(shí)考勤、按時(shí)上下班，不遲到、不早退。
2、積極參加學(xué)校的值周工作。按時(shí)到崗，從不漏崗，盡職盡責(zé)。
3、服從學(xué)校安排，認(rèn)真完成每一次代課任務(wù)及領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事項(xiàng)。
總之，在過(guò)去的一年里，有付出，有收獲，有進(jìn)步。在以后的教學(xué)工作中，我要面對(duì)問(wèn)題迎難而上，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓進(jìn)取，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇十
為全面貫徹落實(shí)昌圖縣教育局師德師風(fēng)建活動(dòng)工作方案。切實(shí)加強(qiáng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師教書(shū)育人、為人師表的良好形象，開(kāi)創(chuàng)學(xué)校教育教學(xué)工作新局面。我校領(lǐng)導(dǎo)始終把抓好學(xué)校行風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍建設(shè)，特別是教師的師德師風(fēng)建設(shè)放在重要的位置，堅(jiān)持長(zhǎng)抓不懈，常抓常新，近一個(gè)時(shí)期開(kāi)展了一系列的學(xué)習(xí)、宣傳教育、民主評(píng)議活動(dòng)，取得了新的成果，現(xiàn)將近階段有關(guān)做如下匯報(bào)：
一、狠抓落實(shí)，把師德建設(shè)納入學(xué)校日常工作。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程。
1、召開(kāi)校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。提高認(rèn)識(shí)，共同學(xué)習(xí)教育局師德師風(fēng)工作會(huì)議精神，建立了由校長(zhǎng)王云志同志任組長(zhǎng)，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體負(fù)責(zé)師德師風(fēng)工作。討論制定了學(xué)校師德師風(fēng)工作實(shí)施意見(jiàn);研究落實(shí)我校師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。
2、召開(kāi)學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)。要求班子成員公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，把師德師風(fēng)、黨風(fēng)廉政建設(shè)、黨務(wù)公開(kāi)、政務(wù)公開(kāi)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，在依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行全面整改。
3、召開(kāi)黨員會(huì)，會(huì)上要求全體黨員在師德師風(fēng)建設(shè)中，發(fā)揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，做師德師風(fēng)的楷模。
4、召開(kāi)全體教職工大會(huì)。要求教職工根據(jù)工作崗位對(duì)工作作風(fēng)、服務(wù)態(tài)度、服務(wù)質(zhì)量、工作效率、亂收費(fèi)、亂訂教輔及學(xué)生用品、體罰或變相體罰學(xué)生等情況進(jìn)行，認(rèn)真反思和查找自己在工作作風(fēng)和師德師風(fēng)等方面存在的問(wèn)題，剖析思想根源，正確認(rèn)識(shí)自己師德不良的表現(xiàn)，寫(xiě)出自我剖析材料。
5、建立師德師風(fēng)投訴制度。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校師德師風(fēng)投訴電話，校長(zhǎng)電子信箱，設(shè)置了師德師風(fēng)建設(shè)意見(jiàn)箱。接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，廣泛征詢廣大師生與社會(huì)對(duì)學(xué)校師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，發(fā)放征詢信，匯集成冊(cè)，展開(kāi)自查工作。
二、解放思想，注重實(shí)效，開(kāi)展廣泛深入的探索與實(shí)踐。
1、全面開(kāi)展師德師風(fēng)工作大討論。在學(xué)生與學(xué)生、學(xué)生與教師、教師與教師、教師與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)之間深入開(kāi)展師德師風(fēng)問(wèn)題的研討，讓全民皆兵把師德師風(fēng)問(wèn)題全面暴露在光天化日之下。
2、開(kāi)展師德師風(fēng)家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查，學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查，對(duì)調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校及時(shí)整理歸納報(bào)告師德師風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組。
3、實(shí)事求是，廣泛深入的進(jìn)行調(diào)查研究。召開(kāi)了領(lǐng)導(dǎo)班子座談會(huì)、教師代表座談會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)，對(duì)大家提出的問(wèn)題進(jìn)行深入細(xì)致的查找歸納，逐條分析問(wèn)題所在，實(shí)事求是的拿出解決辦法。
4、簽訂師德師風(fēng)、制止“三亂”責(zé)任書(shū)。學(xué)生與教師;教師與年部領(lǐng)導(dǎo);年部領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng);教研組與主管領(lǐng)導(dǎo);各部門(mén)與主管領(lǐng)導(dǎo)都簽訂了責(zé)任書(shū)，從制度上做好保證。
5、領(lǐng)導(dǎo)分包教研組，全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)19人全部分別承包到各年部的各個(gè)教研組中，細(xì)化了管理，大大加強(qiáng)了管理的實(shí)效性。
6、樹(shù)立先進(jìn)典型，塑造優(yōu)秀教師形象。我校把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，利用各種形式，宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，塑造出好的教師形象，把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊實(shí)實(shí)在在的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展活動(dòng)中的過(guò)程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡。開(kāi)各年部的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);開(kāi)學(xué)校的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);推選各級(jí)優(yōu)秀教師;優(yōu)秀黨員;優(yōu)秀教育工作者，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀推動(dòng)了良好校風(fēng)，對(duì)這些先進(jìn)典型的工作予以肯定，弘揚(yáng)了正氣，抵制了邪氣。促進(jìn)了人們思想良性發(fā)展。
其次，組織教師外出學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習(xí)體會(huì)，談感想。把外邊好的經(jīng)驗(yàn)傳播到我校，發(fā)揮好雜交優(yōu)勢(shì)。
7、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校還建立了個(gè)人自評(píng)，教師互評(píng)，學(xué)生評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的師德考評(píng)制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化。
8、把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)懲、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤，取得了良好的效果，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)工作。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇十一
學(xué)高為師，德高為范。為認(rèn)真貫徹落實(shí)《古塔區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)師風(fēng)師德建設(shè)活動(dòng)實(shí)施方案》，進(jìn)一步增強(qiáng)廣大教師教書(shū)育人，為人師表的自覺(jué)性，努力提高教師職業(yè)道德水平，建設(shè)一支人民滿意的教師隊(duì)伍，我校深入開(kāi)展了“強(qiáng)師德、鑄師魂、樹(shù)形象——做人格、學(xué)識(shí)魅力教師”的主題教育活動(dòng)。
經(jīng)過(guò)一年多的師德師風(fēng)建設(shè)，學(xué)校呈現(xiàn)出喜人的局面，凡是踏入我校的各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，都深深地被廣大教師那種腳踏實(shí)地、敬業(yè)奉獻(xiàn)、積極性上的精神風(fēng)貌所打動(dòng)，在家長(zhǎng)意見(jiàn)反饋中，廣大家長(zhǎng)對(duì)教師的各種贊譽(yù)更是令全體教師倍感幸福。下面，將我校師德師風(fēng)建設(shè)的有關(guān)情況總結(jié)如下：
1、從學(xué)習(xí)入手，開(kāi)展師德大討論。
我校是古塔區(qū)唯一的一所沒(méi)有實(shí)行績(jī)效工資的一所小學(xué)，在工資中不能體現(xiàn)多勞多得，那么，如何平衡教師的心態(tài)，如何調(diào)動(dòng)教師的工作積極性成為擺在我們面前的嚴(yán)峻課題，“發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神，創(chuàng)造一流業(yè)績(jī)”就是我們鐘屯鄉(xiāng)中心小學(xué)全體領(lǐng)導(dǎo)和教師追求的最高境界。
——組織全校教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，簽訂師德承諾書(shū)。結(jié)合上級(jí)要求制定了我校教師工作紀(jì)律。把各種制度落實(shí)到教師的師德評(píng)價(jià)上，并落實(shí)到日常的教學(xué)中，嚴(yán)禁有違師德現(xiàn)象的發(fā)生。
——利用政治學(xué)習(xí)時(shí)間，及時(shí)傳達(dá)并組織廣大教師學(xué)習(xí)“錦州市關(guān)于深入開(kāi)展創(chuàng)建人民滿意的政府部門(mén)行業(yè)和窗口單位活動(dòng)的實(shí)施方案”、“中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法”、“古塔區(qū)教育局機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)百日整治行為實(shí)施方案”等文件，強(qiáng)化勞動(dòng)紀(jì)律，促進(jìn)教師師德行為的規(guī)范化和自覺(jué)性。
——結(jié)合教師節(jié)的到來(lái)，組織全體教師開(kāi)展大討論，通過(guò)表態(tài)發(fā)言、集中討論、撰寫(xiě)體會(huì)、承諾簽名、表彰先進(jìn)等形式，進(jìn)一步規(guī)范教師的言行，營(yíng)造起“我文明、校園文明”的良好氛圍。
2、領(lǐng)導(dǎo)率先垂范，實(shí)行人文管理。
為了進(jìn)一步調(diào)動(dòng)教師的工作積極性，領(lǐng)導(dǎo)班子成員1人做班主任，6人任數(shù)學(xué)課，其他領(lǐng)導(dǎo)也相應(yīng)承擔(dān)教學(xué)任務(wù)，在不同的學(xué)科教研活動(dòng)中，均起到示范引路的作用。領(lǐng)導(dǎo)的加班幾點(diǎn)是家常便飯，特別是在迎接規(guī)范特色學(xué)校檢查和省督導(dǎo)團(tuán)來(lái)校視導(dǎo)的過(guò)程中，領(lǐng)導(dǎo)班子成員分別承擔(dān)相應(yīng)的任務(wù)，齊心協(xié)力圓滿完成了各項(xiàng)工作。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭幫扶貧困學(xué)生，全體教師也積極參與對(duì)貧困生、學(xué)困生和留守兒童的特殊關(guān)注活動(dòng)，六一兒童節(jié)前夕，全體教師為自己所幫扶的學(xué)生送了自己的一份愛(ài)心，在廣大家長(zhǎng)中引起了強(qiáng)烈的反響。
對(duì)生活中遇到困難的教師領(lǐng)導(dǎo)班子都能盡力幫助解決，對(duì)生病的教師，領(lǐng)導(dǎo)班子成員也要醫(yī)院或家長(zhǎng)慰問(wèn)，誰(shuí)家中有紅白喜事，領(lǐng)導(dǎo)班子成員必須到場(chǎng)，全體教師在生活中和工作中，充分感受到領(lǐng)導(dǎo)的殷切關(guān)懷，體現(xiàn)在工作中，便是以校為家，有著極強(qiáng)的主人翁意識(shí)。
3、對(duì)照《師德規(guī)范》，開(kāi)展教師自評(píng)。
——我校認(rèn)真組織教師對(duì)照《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《十不準(zhǔn)十做到》等要求，深入開(kāi)展“三對(duì)照、三剖析、三查看”活動(dòng)，即對(duì)照教師職業(yè)道德規(guī)范的基本要求，剖析思想觀念上存在的問(wèn)題，查看在教育目標(biāo)、教育思想方面是否有違背教育方針、政策和只教書(shū)不育人的言行;對(duì)照先進(jìn)人物與身邊優(yōu)秀教師，剖析道德素質(zhì)上存在的問(wèn)題，查看工作上是否有激情、有勁頭、有奉獻(xiàn)精神，是否有晉了職稱(chēng)以后就松勁的問(wèn)題，在思想品德方面是否有以教謀私和追求享樂(lè)、誤人子弟的現(xiàn)象，是否有向?qū)W生推銷(xiāo)資料、亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、索要學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、侮辱學(xué)生等不良行為;對(duì)照學(xué)生與家長(zhǎng)的意見(jiàn)與建議，剖析工作方式方法上存在的問(wèn)題，查看是否有言行粗魯?shù)退?、方法?jiǎn)單粗暴，有損于教師的聲譽(yù)和形象等問(wèn)題。
——認(rèn)真撰寫(xiě)自查剖析材料。我校要求教師在“三對(duì)照、三剖析、三查看”活動(dòng)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真撰寫(xiě)好自查剖析材料，既要實(shí)事求是的查擺自己存在的主要問(wèn)題，也要深入細(xì)致的剖析問(wèn)題產(chǎn)生的思想根源，還要清晰明確的提出解決問(wèn)題的方式方法和努力達(dá)到的方向。
4、放寬視野，廣泛征求意見(jiàn)。
我校在征求意見(jiàn)時(shí)，做到充分發(fā)揚(yáng)民主，通過(guò)召開(kāi)查擺剖析動(dòng)員會(huì)，多次組織查擺剖析發(fā)言會(huì)，開(kāi)展“為人師表的教師形象”大討論活動(dòng)，組織三次由教師、學(xué)生、家長(zhǎng)參加的座談會(huì)，組織多次領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)、領(lǐng)導(dǎo)與教師、教師與教師之間的談心活動(dòng)，進(jìn)行一次廣泛的問(wèn)卷調(diào)查，多渠道、多途徑聽(tīng)取教師、學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)意見(jiàn)。
5、認(rèn)真負(fù)責(zé)，開(kāi)展民主評(píng)議。
認(rèn)真組織民主評(píng)議，組織召開(kāi)由家長(zhǎng)代表、學(xué)生代表等參加的民主評(píng)議會(huì)議，對(duì)學(xué)校的師德師風(fēng)建設(shè)及教師的師德表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)議;組織召開(kāi)全體教師評(píng)議會(huì)議，每一名教師“講述自己的故事”，分析查找差距和不足，進(jìn)一步統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識(shí)。12月末，針對(duì)教師師德工作進(jìn)行了全面的考核，通過(guò)自評(píng)、互評(píng)、學(xué)生評(píng)、考核小組評(píng)，全鄉(xiāng)共59名教師，師德合格率達(dá)到100%，優(yōu)秀率達(dá)到80%以上。
6、雷厲風(fēng)行，堅(jiān)持即查即改。
發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題是師德師風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)的最終目的。要達(dá)到預(yù)期目的，就必須把邊查邊改、立說(shuō)立行貫穿活動(dòng)的始終。在查擺剖析階段，我校教師在師德師風(fēng)方面存在的問(wèn)題已經(jīng)查擺出來(lái)，為搞好整改提高創(chuàng)造了條件。對(duì)于這些問(wèn)題，做到了該改正的立即改正，做到查擺一件，整改一件，真正做到了邊查邊改，立說(shuō)立行。對(duì)家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議，每位領(lǐng)導(dǎo)和教師都予以正確對(duì)待，好的方面繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)，不足的方面深刻反思，總結(jié)教訓(xùn)，認(rèn)真整改。讓家長(zhǎng)和社會(huì)看到，我校教師隊(duì)伍通過(guò)“師德師風(fēng)建設(shè)年”活動(dòng)，出現(xiàn)的新變化，展現(xiàn)的新面貌。
在師德建設(shè)過(guò)程中，涌現(xiàn)出許多令家長(zhǎng)滿意、受學(xué)生喜歡、讓老師敬佩的師德標(biāo)兵和優(yōu)秀典型，這些典型在學(xué)校教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)中起到引領(lǐng)和示范的作用。20xx年9月4日，學(xué)校組織“愛(ài)與責(zé)任”師德演講活動(dòng)，先后有8名教師進(jìn)行了生動(dòng)的演講，在全體教師中掀起了互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)的師德教育新高潮。
1、勇于創(chuàng)新、在班主任崗位上率先垂范的教學(xué)副校長(zhǎng)——王文國(guó)。
王文國(guó)身為教學(xué)副校長(zhǎng)，同時(shí)擔(dān)任一年一班的班主任，一年二班朱珊老師生病住院休息一個(gè)多月，在教師人員緊張的情況下，將兩個(gè)班合并到一起，由自己一人管理。在學(xué)校教學(xué)工作中，積極組織廣大教師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)教研，在古塔區(qū)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)成果現(xiàn)場(chǎng)會(huì)上，做大會(huì)交流，受到與會(huì)各位領(lǐng)導(dǎo)和老師們的好評(píng)，并能積極參與我們的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。
多年來(lái)，他始終堅(jiān)持不離開(kāi)語(yǔ)文課堂，在語(yǔ)文閱讀教學(xué)中充分展現(xiàn)自己的教學(xué)特色，充分發(fā)揮家長(zhǎng)的作用，家校合作，共同提高學(xué)生的語(yǔ)文閱讀水平。最近，他指導(dǎo)的朱珊老師所做的語(yǔ)文課《蘇東坡改對(duì)聯(lián)》在古塔區(qū)語(yǔ)文教學(xué)研討會(huì)上做示范課，充分展現(xiàn)王文國(guó)多年來(lái)對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)的理解和把握。
2、默默無(wú)聞、甘為人梯的幕后英雄——何志劍。
何志劍是我校主管電教工作的教導(dǎo)主任，為了能夠勝任自己的工作，他通過(guò)自學(xué)，為自己充電。精心安排安排學(xué)校的電教工作，對(duì)教師更好地使用電教設(shè)備，利用業(yè)余時(shí)間對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)、幫、指導(dǎo)和考核，每次教師們很好地運(yùn)用電教設(shè)備，組織教學(xué)、開(kāi)展班會(huì)活動(dòng)時(shí)，他都會(huì)主動(dòng)為老師們服務(wù)，每天的工作非常忙碌。
每當(dāng)老師們的教學(xué)和活動(dòng)獲得成功時(shí)，他的臉上便會(huì)露出欣慰的笑容。他還擔(dān)任五年一班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，為了保證學(xué)生的教學(xué)質(zhì)量，他堅(jiān)持每天7點(diǎn)之前到校，7點(diǎn)鐘準(zhǔn)時(shí)走入教室，和孩子們一起上早自習(xí)，輔導(dǎo)那些學(xué)習(xí)上有困難的'學(xué)生。每天中午吃過(guò)午飯，他還要耐心指導(dǎo)信息技術(shù)小組的同學(xué)參加“遼寧省計(jì)算機(jī)表演賽”，我校四年榮獲優(yōu)秀組織獎(jiǎng)。
3、甘于奉獻(xiàn)、在班主任崗位上堅(jiān)守近30年的老教師——張寶蓮。
張寶蓮現(xiàn)任我校六年二班的班主任，在班主任崗位上堅(jiān)守的近30年。多年來(lái)她對(duì)學(xué)生傾注了全部的愛(ài)心，對(duì)班集體建設(shè)傾注了自己全部的心血。在工作中，她對(duì)學(xué)生的管理嚴(yán)而有格，工作做到細(xì)致入微，對(duì)貧困生、學(xué)困生給予特殊的關(guān)愛(ài)，對(duì)學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)能積極參加，沒(méi)有一次因?yàn)樽约耗挲g大得過(guò)且過(guò)，是所有班主任的表率。她所任班級(jí)先后被評(píng)為遼寧省英雄中隊(duì)，錦州市行為規(guī)范班級(jí)、錦州市三好班級(jí)，她組織的中隊(duì)會(huì)“黨是太陽(yáng)我是花”在古塔區(qū)中隊(duì)會(huì)巡回觀摩活動(dòng)中獲得二等獎(jiǎng)。
4、熱愛(ài)學(xué)生、視如己出、最有愛(ài)心的班主任——王月(小)。
王月是我校3.2班的班主任，是我校最年輕的一位班主任，對(duì)待班主任工作有熱情，又動(dòng)力，關(guān)心班級(jí)里的每一個(gè)孩子，特別是家庭困難的學(xué)生更是傾注了她母親般的愛(ài)。賈泓霏同學(xué)父母離異，跟父親一起生活，平時(shí)父親忙于生計(jì)對(duì)孩子關(guān)心很少，經(jīng)常早上不吃飯就上學(xué)。王月老師得知此事，便主動(dòng)為孩子買(mǎi)早飯，平時(shí)經(jīng)常和他聊天，耐心地開(kāi)導(dǎo)他，輔導(dǎo)他的作業(yè)，使賈泓霏的生活變得充滿陽(yáng)光，學(xué)習(xí)不斷進(jìn)步。
在工作中，她善于爭(zhēng)取家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)工作的支持，在鐘屯鄉(xiāng)文化廣場(chǎng)演出中，全體家長(zhǎng)到場(chǎng)幫助孩子化妝、上下場(chǎng)，其樂(lè)融融的場(chǎng)面令人難忘。在錦州市德育特色學(xué)校檢查驗(yàn)收中，3.2班的親子讀書(shū)展示活動(dòng)受到市區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的高度贊揚(yáng);在《沐浴書(shū)香、健康成長(zhǎng)》主題隊(duì)會(huì)評(píng)比活動(dòng)、錦州市心理健康教育課評(píng)選、錦州市優(yōu)秀家長(zhǎng)會(huì)評(píng)選等活動(dòng)中他都能積極參加，均獲得優(yōu)異成績(jī)。
5、愛(ài)崗敬業(yè)、吃苦耐勞、最受學(xué)生喜歡的體育老師——金立峰。
金立峰現(xiàn)任我校體育組組長(zhǎng)，他帶領(lǐng)全體體育教師積極開(kāi)展“體藝2+1”活動(dòng)，在體育隊(duì)訓(xùn)練中堅(jiān)持“冬練三九、夏練三伏”，主動(dòng)加班加點(diǎn)，每天7點(diǎn)之前，他和孩子們便已經(jīng)開(kāi)始訓(xùn)練了，而且從來(lái)不講報(bào)酬。為了豐富學(xué)校的體育活動(dòng)，他上網(wǎng)學(xué)習(xí)，編排了一套全體孩子們參與的繩操，和一套由部分學(xué)生參與的具有一定難度的跳繩健身操。
每天在校時(shí)間他和孩子們一起享受跳繩的快樂(lè)，放學(xué)了，有很多孩子追到廣場(chǎng)上和他一起切磋跳繩的技藝。在訓(xùn)練中、活動(dòng)中他和孩子們的感情逐漸深厚，在古塔區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)上、冬季長(zhǎng)跑比賽中、獨(dú)輪車(chē)表演中、賽場(chǎng)上，“體藝2+1”匯報(bào)表演中，孩子們?yōu)榱藢W(xué)校的榮譽(yù)而戰(zhàn)，用汗水換來(lái)了一尊尊獎(jiǎng)杯和陣陣掌聲。
1、在愛(ài)崗敬業(yè)，教書(shū)育人方面，個(gè)別教師任心不夠強(qiáng)。
2、在熱愛(ài)學(xué)生，和諧發(fā)展方面，個(gè)別教師教育學(xué)生的手段欠佳。
3、在尊重家長(zhǎng)，服務(wù)家長(zhǎng)方面，個(gè)別教師在與家長(zhǎng)的溝通中，缺乏藝術(shù)性。
究其原因，主要有：對(duì)此類(lèi)問(wèn)題認(rèn)識(shí)不夠，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問(wèn)題后的影響，有麻痹思想在里面。
結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作情況，現(xiàn)制定以下整改措施：
1、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。
提高課堂教學(xué)水平是學(xué)生和家長(zhǎng)的迫切要求。我們將繼續(xù)把課堂教學(xué)扎扎實(shí)實(shí)抓到位，努力提高教學(xué)效益，在“備、改、輔、練”上下功夫，在優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)上做文章，注重實(shí)效，牢牢把握教學(xué)內(nèi)容中的重點(diǎn)、難點(diǎn)，熟悉教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)，每堂課教學(xué)要有明確的目標(biāo)，圍繞目標(biāo)授課，扣住目標(biāo)檢測(cè)，減少教學(xué)的盲目性、隨意性。
在作業(yè)的布置上，嚴(yán)格控制作業(yè)量，選擇具有典型性、代表性的題目讓學(xué)生練習(xí)，使學(xué)生通過(guò)少而精的練習(xí)，達(dá)到掌握知識(shí)的目的。嚴(yán)格控制學(xué)生的在校時(shí)間，規(guī)定教師不得占用學(xué)生活動(dòng)課時(shí)間上課，不得占用學(xué)生自習(xí)課時(shí)間上課，不得提前進(jìn)教室上課或拖延下課，按時(shí)放學(xué)。今后我們將加大這一方面的檢查力度，并與教師的考核掛鉤，確保執(zhí)行到位。
2、狠抓教育方法管理。
關(guān)心學(xué)生、為人師表是一個(gè)教師的起碼的道德準(zhǔn)則。儀表端莊、舉止文明、遵紀(jì)守法更是一個(gè)教育工作者應(yīng)具備的基本素質(zhì)。針對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)反映的少數(shù)不尊重學(xué)生的現(xiàn)象，我們將進(jìn)一步嚴(yán)格教學(xué)法規(guī)，關(guān)愛(ài)全體學(xué)生，平等、公正地對(duì)待學(xué)生，不歧視差生，不以權(quán)勢(shì)看人，尊重學(xué)生人格，不諷刺、挖苦學(xué)生，杜絕體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。堅(jiān)持正面教育，春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲，把自己的一顆愛(ài)心奉獻(xiàn)給全體學(xué)生。
3、樹(shù)立良好的教師形象。
在原來(lái)的基礎(chǔ)上，學(xué)校將繼續(xù)實(shí)施以“展師德風(fēng)采，創(chuàng)優(yōu)秀群體，樹(shù)教育新風(fēng)”為主題內(nèi)容，以全面提高教師素質(zhì)為目標(biāo)的師表工程。凡是要求學(xué)生做到的，教師首先做到;要求教師做到的，黨員干部首先做到;繼續(xù)履行向社會(huì)作出的公開(kāi)承諾：不參加吃請(qǐng)，不接受學(xué)生家長(zhǎng)的禮品、禮金，不從事有償家教，不向?qū)W生和家長(zhǎng)推銷(xiāo)物品，并公布舉報(bào)電話，接受社會(huì)監(jiān)督，以此促進(jìn)良好的師德師風(fēng)的形成。
以上便是我校師德師風(fēng)建設(shè)的情況匯報(bào)，今后，我們將不斷深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)，做到不走過(guò)場(chǎng)，不搞形式，本著與時(shí)俱進(jìn)的要求，拓寬工作思路，創(chuàng)新工作方法，積極探索師德師風(fēng)教育的新途徑、新舉措，不斷提升我校教師的職業(yè)道德水平和教育教學(xué)能力。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇十二
4、簽訂師德師風(fēng)、制止“三亂”責(zé)任書(shū)。學(xué)生與教師;教師與年部領(lǐng)導(dǎo);年部領(lǐng)導(dǎo)與校長(zhǎng);教研組與主管領(lǐng)導(dǎo);各部門(mén)與主管領(lǐng)導(dǎo)都簽訂了責(zé)任書(shū)，從制度上做好保證。
5、領(lǐng)導(dǎo)分包教研組，全校中層以上領(lǐng)導(dǎo)19人全部分別承包到各年部的各個(gè)教研組中，細(xì)化了管理，大大加強(qiáng)了管理的實(shí)效性。
6、樹(shù)立先進(jìn)典型，塑造優(yōu)秀教師形象。我校把師德建設(shè)貫穿于學(xué)校的各項(xiàng)工作之中，利用各種形式，宣傳各類(lèi)先進(jìn)典型，塑造出好的教師形象，把師德建設(shè)不斷推向新的高峰。
首先，抓住身邊實(shí)實(shí)在在的典型。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展活動(dòng)中的過(guò)程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡。開(kāi)各年部的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);開(kāi)學(xué)校的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì);推選各級(jí)優(yōu)秀教師;優(yōu)秀黨員;優(yōu)秀教育工作者，獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀推動(dòng)了良好校風(fēng)，對(duì)這些先進(jìn)典型的工作予以肯定，弘揚(yáng)了正氣，抵制了邪氣。促進(jìn)了人們思想良性發(fā)展。
其次，組織教師外出學(xué)習(xí)，組織教師進(jìn)行討論，談學(xué)習(xí)體會(huì)，談感想。把外邊好的經(jīng)驗(yàn)傳播到我校，發(fā)揮好雜交優(yōu)勢(shì)。
7、按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，我校還建立了個(gè)人自評(píng)，教師互評(píng)，學(xué)生評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)評(píng)價(jià)的師德考評(píng)制度。做好師德檔案的記錄、歸檔管理工作，推動(dòng)教師職業(yè)道德考核測(cè)評(píng)工作的科學(xué)化、客觀化、民主化和制度化。
8、把師德考核結(jié)果與教師獎(jiǎng)懲、崗位聘任、專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任和評(píng)優(yōu)評(píng)模掛鉤，取得了良好的效果，促進(jìn)了師德師風(fēng)建設(shè)工作。
三、反映的問(wèn)題。
1、紀(jì)律觀念不強(qiáng)，盡管很少但仍還存在早退、遲到的現(xiàn)象。個(gè)別教師上課有接吸煙現(xiàn)象。
2、個(gè)別的教師，不重視學(xué)生的身心健康，隨意增加學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，造成學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間與睡眠時(shí)間不足。不能與學(xué)生平等交流，耐心教育。對(duì)學(xué)生放任自流，該管的不管，膽小怕事，把學(xué)生的不良行為歸咎于社會(huì)，推之于家長(zhǎng)。不重視對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育。還存在諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，體罰或變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
3、有的教師不重視素質(zhì)教育，不明確所教學(xué)科的課標(biāo)要求及學(xué)科結(jié)構(gòu)，采用應(yīng)試教育的老模式教學(xué)，采用灌輸式教學(xué)。在日常教學(xué)中忽視對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣培養(yǎng)。不重視學(xué)生創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力培養(yǎng)，還存在自習(xí)課上課現(xiàn)象，擠占學(xué)生消化時(shí)間。沒(méi)有按照綜合考核評(píng)價(jià)學(xué)生，評(píng)價(jià)學(xué)生只看分?jǐn)?shù)的，純以考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。
4、有的教師參加政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)觀念淡薄不積極。教育觀念陳舊，教育理論知識(shí)貧乏。不熟悉多媒體教學(xué)新業(yè)務(wù)，創(chuàng)新能力不強(qiáng)，不適合現(xiàn)代化教育發(fā)展的需要。
師德師風(fēng)建設(shè)工作述職報(bào)告篇十三
本人___師范學(xué)校畢業(yè)參加工作，后來(lái)參加了__學(xué)院的大專(zhuān)函授學(xué)習(xí)并取得了畢業(yè)證。至今執(zhí)教已8年了，小學(xué)一級(jí)教師，長(zhǎng)期擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對(duì)照教師法和中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范的要求，結(jié)合自己8年來(lái)的教育工作生涯，經(jīng)跟大家一起學(xué)習(xí)、討論和評(píng)議，自我剖析如下：
1、在依法執(zhí)教方面，我能夠貫徹國(guó)家教育方針，能夠自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，沒(méi)有違背黨和國(guó)家方針、政策的言行，但學(xué)習(xí)和宣傳教育政策不夠深入。依法治教就是要求教師從嚴(yán)格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅(jiān)持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準(zhǔn)則。
2、在愛(ài)崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。但有時(shí)候我對(duì)待工作還不夠盡職盡責(zé);在備課、上課、批改作業(yè)等方面，偶爾有敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。
3、在熱愛(ài)學(xué)生方面，我關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，尊重其人格;耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當(dāng)教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì)在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。
4、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面，我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí);師德的基礎(chǔ)是愛(ài)，核心是專(zhuān);我注意嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平。
5、團(tuán)結(jié)協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是優(yōu)化校內(nèi)育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助都還理想;我能夠維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信，也關(guān)心集體，積極維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)。
6、尊重家長(zhǎng)是教師處理與學(xué)生家長(zhǎng)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節(jié)。在尊重家長(zhǎng)方面，我愛(ài)聽(tīng)取學(xué)生家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點(diǎn)，決定與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系相對(duì)減少;在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠到位。
7、廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下教師應(yīng)當(dāng)注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅(jiān)守高尚情操，講奉獻(xiàn)，不謀取私利。
8、在為人師表方面，我模范遵守社會(huì)公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準(zhǔn)則，衣著整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派;語(yǔ)言規(guī)范。
9、在敬業(yè)、愛(ài)業(yè)、精業(yè)方面，我堅(jiān)持“敬業(yè)——愛(ài)業(yè)——精業(yè)”這個(gè)教師職業(yè)成長(zhǎng)的基本主線，以便自己更快成長(zhǎng)。
10、在爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀先進(jìn)教師的方面，快樂(lè)的心態(tài)我還沒(méi)有做到最好，所以不好脫俗，更難超人。如何養(yǎng)成、永葆快樂(lè)的心態(tài)，是自己健康的成長(zhǎng)過(guò)程的藝術(shù)時(shí)空的光與色。
11、人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。優(yōu)秀教師的良好習(xí)慣我具有。比如，學(xué)生中心的確立;行為、道德兩種示范的發(fā)揮;事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有;教學(xué)對(duì)話、公平待生、政工藝術(shù)、自身學(xué)習(xí)四種理念的提升等等良好習(xí)慣，我都在努力保持。
我存在以上問(wèn)題的主要原因是:現(xiàn)代教育理論、政策法規(guī)學(xué)習(xí)不夠深入，放松了依法治教這個(gè)準(zhǔn)則。愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立，因而愛(ài)心的激發(fā)、永保不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象。放松了對(duì)世界觀的改造，不注意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的快樂(lè)心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。
我就以上存在的問(wèn)題的改進(jìn)措施：
對(duì)照中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹(shù)立良好的師德師風(fēng)和對(duì)優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下幾項(xiàng)整改措施：
首先，堅(jiān)持理想，堅(jiān)定教書(shū)育人、為人師表信念。
思想上清醒、堅(jiān)定;理想信念不動(dòng)搖;理論要強(qiáng)。為此，我必須做到：切實(shí)加強(qiáng)黨教育理論學(xué)習(xí)。約束自己，認(rèn)真整改;繼續(xù)培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，樹(shù)立先進(jìn)而純潔的現(xiàn)代教育觀。
其次，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。
堅(jiān)持科學(xué)的態(tài)度和求實(shí)的精神，兢兢業(yè)業(yè)地做好教育工作，樹(shù)立強(qiáng)烈的時(shí)間觀念、效率觀念、質(zhì)量觀念。嚴(yán)格要求，自我加壓，始終保持與時(shí)俱進(jìn)、開(kāi)拓創(chuàng)新的精神狀態(tài)，自重、自省、自警、自勵(lì)，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格約束自己，正確對(duì)待個(gè)人得失，不計(jì)名利，不講價(jià)錢(qián)，不圖虛名，不事張揚(yáng)，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，全心全意為教育、為人民服務(wù)。
再次，加強(qiáng)語(yǔ)文業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，努力提高綜合素質(zhì)。
我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想，二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進(jìn)和提高，以致完善自我，豐富人生。
最后，我還要繼續(xù)正確地對(duì)待群眾提出的各種師德師風(fēng)建設(shè)的意見(jiàn)，從群眾意見(jiàn)中看清自己平常沒(méi)有察覺(jué)或沒(méi)有引起重視的缺點(diǎn)和不足，虛心接受群眾的意見(jiàn)和建議，解決好自己的師德問(wèn)題。歡迎廣大師生、家長(zhǎng)再提意見(jiàn)，批評(píng)指正。
通過(guò)學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》新老八條基本要求和教育部《關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》等條例法規(guī)，本人逐一對(duì)照，尋找差距，認(rèn)真剖析，概括起來(lái)，存在下列一些不足之處：
首先，愛(ài)崗敬業(yè)上做得不夠突出。近年來(lái)，狹隘地認(rèn)為自身素質(zhì)還可以，考試考核我都能應(yīng)付，逐漸放松了對(duì)專(zhuān)業(yè)的鉆研。
其次，工作皮沓，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)。有時(shí)對(duì)待一些中心工作抱著保持原有的態(tài)度，不愿深入，存在求穩(wěn)怕亂思想，不愿接受新的思想、新的方法，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)咋說(shuō)我咋辦，肯定錯(cuò)不了。許多工作到推不掉時(shí)才倉(cāng)促動(dòng)手做。
第三，工作協(xié)調(diào)性差?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來(lái)吃得苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈，他人埋怨。
第四，平時(shí)不注意自身形象，不拘小節(jié)。說(shuō)話隨口無(wú)心，想說(shuō)就說(shuō)，不分場(chǎng)合、對(duì)象，談話不注意方式方法，易與同事造成一些隔閡。
第五，要求學(xué)生過(guò)于嚴(yán)厲。偶爾對(duì)學(xué)生小施懲戒，還認(rèn)為是對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，有歧視后進(jìn)生的言行。
第六，關(guān)心、幫助他人做得不夠，與他人的談心交流、溝通較少，做了許多自認(rèn)為是不錯(cuò)卻得不到別人理解的事。
第七，情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過(guò)激，自控能力不強(qiáng)。
以上不足之處，懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同事多多批評(píng)指正。
如何加強(qiáng)師德修養(yǎng)?我認(rèn)為可以從以下幾方面做起：
1、更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學(xué)生是為學(xué)生好的錯(cuò)誤思想，改變對(duì)學(xué)生居高臨下的態(tài)度，主動(dòng)、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關(guān)系，尊重學(xué)生人格，熱愛(ài)學(xué)生，尤其要熱愛(ài)差生和后進(jìn)生。
2、樹(shù)立幾個(gè)意識(shí)：
(1)牢固樹(shù)立“育人先做人，正人先正己”的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。
(2)牢固樹(shù)立“學(xué)校無(wú)小事，事事都育人;教師無(wú)小節(jié)，處處作表率”的意識(shí)，以教書(shū)育人為本職，作學(xué)生、教師的表率。
(3)牢固樹(shù)立“寧守清貧，不損師德”的意識(shí)，發(fā)揚(yáng)教師高風(fēng)亮節(jié)、“紅燭”精神，廉潔從教，維護(hù)自身“愛(ài)崗敬業(yè)、淡泊名利、無(wú)私奉獻(xiàn)、執(zhí)著追求、探索創(chuàng)新”的美好形象。
(4)牢固樹(shù)立“以德治校、以德治教、以德服人”意識(shí)。
(5)牢固樹(shù)立服務(wù)意識(shí)，憂患意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，增強(qiáng)使命感、緊迫感和危機(jī)感。
(6)牢固樹(shù)立“主人翁”意識(shí)，以校為家，以教為業(yè)，校興我榮，校衰我恥。
3、積極調(diào)整心態(tài)，正確對(duì)待當(dāng)前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責(zé)、權(quán)、義”，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。
4、發(fā)揚(yáng)“人梯”精神，指導(dǎo)、帶動(dòng)青年教師，爭(zhēng)做一名師德優(yōu)秀、業(yè)務(wù)優(yōu)秀的人民教師。
總之,我們要以“致富思源、富而思進(jìn)”為動(dòng)力，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，振奮精神，努力完成本職工作。一是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想和工作水平，首先是加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，其次要廣泛學(xué)習(xí)經(jīng)濟(jì)、政治、法律、科技、歷史、文化等方面的知識(shí);二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生----祖國(guó)的花朵;三是振奮精神，以百倍的干勁投身于社會(huì)主義教育事業(yè)。