通過編寫報告，我們可以對自己的工作或研究進行客觀的評估和總結，進而提高自身的專業(yè)能力。對于復雜的問題和分析，應使用圖表、數據和實例等輔助材料，以增強報告的可讀性和可理解性。通過對不同類型報告的閱讀和學習，我們可以了解到不同領域的術語和專業(yè)知識。
法律法規(guī)培訓總結報告篇一
1、對本次培訓班的方式有哪些建議？本次培訓班培訓方式很好，三位講師有兩位采用了ppt演示，加大量案例講解的方式進行了授課。建議以后的授課講師都能使用ppt課件，在一開始提綱擎領的用一個思維導圖或者結構大綱給我們一個整體的概念和思路，然后在逐步分層深入講解，理解和記憶效果會更好。
2、對本次培訓班三位老師有何評價？王玉梅律師講課風格很大氣，經驗豐富，講解深入淺出，能夠很快的代入案例去學習理解《合同法》。李延梅律師講課很認真，很注意細節(jié)，尤其是講授的《勞動合同法》和我們人力資源的日常工作息息相關，所以理解接受的更快效果更佳。付櫻律師講課很鼓舞，上午先聽完她的演講，下午再聽她講授《公司法》，感覺很觸動很受啟發(fā)。深深的覺得我們如果有她一半的精神去學習去做事，就沒有什么學不好的知識，沒有做不好的工作了。
3、對本次授課的收獲有哪些？收獲確實良多，綜合一下主要有三點。
1）對敬業(yè)樂業(yè)有了一個新的認知，同時明白了規(guī)避法律風險在日常的合同管理和人力資源工作中的重要性。
2）通過對《合同法》，《勞動合同法》和《公司法》的學習，進一步學習了很多法律條文的細節(jié)。從案例中加深了理解。
3）付櫻律師的演講從精神上深深的鼓舞和激勵了我，讓我明白只要肯學習永遠都不會太晚，付律師七十多歲都可以做到的，對二三十歲的我們來說更沒有資格說太難或者不行。
4、你單位存在的問題還有哪些？我們大多數員工對很多具體的法律法規(guī)的認識比較模糊，對規(guī)避法律風險的重要性沒有明確的認識。
5、對下一輪的培訓有哪些建議？建議以后能夠多舉行類似的法律法規(guī)培訓，尤其是與我們工作相關的勞動合同法，工傷保險條例，社會保險法，稅法等。并在上課過程中多穿插一些互動，活躍課堂氣氛，更能提高學習的效率。
法律法規(guī)培訓總結報告篇二
總結會上，院領導對金沙縣中醫(yī)院沙土分院金沙縣沙土鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、法規(guī)、規(guī)章的培訓情況同各科室負責人共同作了討論。
金沙縣中醫(yī)院沙土分院金沙縣沙土鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、法規(guī)、規(guī)章培訓總結會會議記錄會議時間：會議地點：
主持單位：主持人：記錄人：參會人員：缺席人員及原因：
法律法規(guī)培訓總結報告篇三
了提高醫(yī)療服務質量，加強醫(yī)院治理，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，改善醫(yī)務人員的服務態(tài)度，保證醫(yī)療服務安全。
根據我院《20xx年法律法規(guī)培訓實施方案》的工作要求，我院在堅持以病人為中心，深入貫徹落實科學發(fā)展觀的前提下，組織開展了醫(yī)務人員進行衛(wèi)生法律法規(guī)知識學習的活動。
學習活動總結如下：
一、提高認識，健全組織，不斷優(yōu)化服務。
衛(wèi)生系統學習法律法規(guī)的目的主要是為了規(guī)范治理，依法執(zhí)業(yè)，減少醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的發(fā)生，保證人民群眾的就醫(yī)質量和就醫(yī)安全。我院在學習衛(wèi)生法律法規(guī)的同時，不斷優(yōu)化服務環(huán)境，規(guī)范服務言行，以人為本，積極開辟“急救綠色通道”，努力為病人提供全程、優(yōu)質、價廉的醫(yī)療服務。此次活動已被我院列入重要議事日程。
為了保證了各項工作的順利進行，我院專門成立了活動領導小組。由院長劉偉同志親自擔任組長，并且明確各科室主任為科室法律法規(guī)學習活動的第一責任人，形成了院科兩級普法網絡。醫(yī)院領導班子帶頭依照醫(yī)院擬定的培訓計劃，進行衛(wèi)生法律法規(guī)知識的學習，并在學習活動中交流學習體會，從而增強醫(yī)務人員處理診療工作的法律意識，提高依法辦事的能力。
二、積極準備，扎實開展，提高法律意識。
我院的衛(wèi)生法律法規(guī)培訓內容包括：《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《醫(yī)療機構治理條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國藥品治理法》、《中華人民共和國護士管理辦法》等相關法律。對與醫(yī)療活動密切相關的法律條例，醫(yī)院還開展了專題學習活動。同時，還將醫(yī)院感染管理的有關內容穿插到整個培訓計劃中，在提高醫(yī)院廣大職工的法律意識同時，與涉及醫(yī)療安全的知識同步學習，進一步增強全員的醫(yī)療安全意識。
與此同時，我院還把衛(wèi)生法律法規(guī)培訓與醫(yī)療工作同規(guī)劃、同落實、同考核，保證將衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動落到實處。我院于10月13日對全體醫(yī)務人員進行了一次法律法規(guī)知識考試，考試合格率為100%。通過組織衛(wèi)生法律法規(guī)知識考試，不僅使全體醫(yī)務人員對相關法律法規(guī)知識有了更深的印象，而且也充分反映了全院廣大職工的學習成效。
三、有機結合，相互促進，強化醫(yī)院治理。
衛(wèi)生法律法規(guī)培訓活動與醫(yī)療質量萬里行活動緊密結合，互相促進，成效顯著。通過開展衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動，有效地提高了廣大醫(yī)護員工遵紀守法、依法維權和治安防范意識，使更多的醫(yī)務人員成為政治素質好、組織能力強、法律知識豐富的人員，不斷地強化了醫(yī)院管理，使院內出現了安定團結、穩(wěn)步發(fā)展的大好局面。
現如今全院職工自覺運用法紀知識進行醫(yī)療診療工作，在日常事務中依法行政，依法處理醫(yī)療糾紛，未發(fā)生過違法行醫(yī)行為，無行政訴訟敗訴案件；并且未發(fā)現醫(yī)務人員收受、索要病人及其家屬的“紅包”和其他饋贈以及以各種名義給予的回扣、提成和其他不正當收入。近年來，醫(yī)院通過定期和不定期地對門診和住院病人進行滿意度調查、出院病人電話號碼回訪、聘請院外行風監(jiān)督員等措施，我院的醫(yī)療服務總滿意度一直保持在97%以上，從而使醫(yī)院贏得了良好的社會效益和經濟效益。
在認真總結“五五”普法工作中的成功經驗的基礎上，分析存在的問題和不足，針對存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題，努力探索新形勢下加強普法依法治理工作的新途徑、新辦法，推動新一輪普法工作再上新臺階。堅持衛(wèi)生普法與衛(wèi)生法制實踐相結合的原則，積極推進依法治理工作。規(guī)范行政執(zhí)法行為，積極推進依法行政。認真落實縣委、縣政府關于全面推進依法行政的有關安排部署，嚴格執(zhí)行《行政處罰法》、《行政許可法》規(guī)定的各項制度，進一步完善執(zhí)法責任制、執(zhí)法公示制和執(zhí)法過錯責任追究制等制度，不斷提高為人民服務的本領。深入開展衛(wèi)生行業(yè)依法治理工作，提高依法管理水平，堅持法制教育與法制實踐相結合，加大對衛(wèi)生法律法規(guī)的社會宣傳力度，針對群眾關心的熱點、難點問題，以食品等健康安全產品為重點，加強衛(wèi)生綜合執(zhí)法能力，進一步規(guī)范衛(wèi)生行政執(zhí)法行為，完善依法行政體制和機制，推進依法治理工作的制度化、規(guī)范化。大力開展職業(yè)衛(wèi)生專項治理，加強對醫(yī)療市場的規(guī)范化管理，打擊無證行醫(yī)，保障醫(yī)療安全，保障人民群眾的生命財產安全，同時通過健全制度、落實責任、推廣典型等方法，把衛(wèi)生行業(yè)管理納入法制軌道。通過衛(wèi)生法制教育，促進依法行政、依法辦事、依法行醫(yī)，進而推動衛(wèi)生系統法治化管理。進一步規(guī)范衛(wèi)生行政執(zhí)法行為，完善依法行政體制和機制，推進依法治理工作的制度化、規(guī)范化。
一、加強衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員的學法用法工作。深入學習衛(wèi)生法律法規(guī)、衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法法律法規(guī)，提高執(zhí)法效率和執(zhí)法能力。為全面貫徹縣委、縣政府“六五”普法精神，繼續(xù)加強衛(wèi)生執(zhí)法普法工作，提高衛(wèi)生執(zhí)法人員依法行政、依法辦事的能力，提高全民衛(wèi)生法律意識，衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所20xx年5月23日上午在所辦公室召開“六五普法”及衛(wèi)生法律法規(guī)培訓啟動會。對“六五”普法工作進行動員安排，并提出我所“六五”普法的工作目標，要求全所職工通過相關衛(wèi)生法律知識的學習，提高依法行政、依法監(jiān)管的意識和能力。20xx年5月—10月，利用工作空閑時間對全所衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員進行了《醫(yī)療機構管理條例》、《傳染病防治法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理辦法》、《公共場所管理條例》、《食品安全法》等各項衛(wèi)生法律法規(guī)培訓。共集中學習了14次；對全縣醫(yī)療機構負責人進行法律法規(guī)知識培訓，發(fā)放培訓資料50份；對公共場所服務對象進行公共場所相關法律法規(guī)知識的培訓，發(fā)放培訓資料100份。
二、加強衛(wèi)生專業(yè)技術人員和管理人員的學法用法工作。以提高干部職工法律意識為重點，組織干部職工學習各種公共法律和專業(yè)法律，做到知法、用法、守法，依法執(zhí)業(yè)。對全縣醫(yī)療機構負責人、衛(wèi)生協管員進行了法律法規(guī)知識培訓，通過培訓，各醫(yī)療機構負責人、衛(wèi)生協管員的理論知識和業(yè)務素質都得到了進一步提高。
三、加強從業(yè)人員普法教育。對公共場所、學校、托幼機構、醫(yī)療機構等管理相關人深入開展以職業(yè)衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生、學校衛(wèi)生、生活飲用水衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生為重點的法制宣傳教育。
四、加強社會公眾普法教育。通過“3。15”消費者權益保護日、職業(yè)病防治法宣傳周等專題活動，大力宣傳學習《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《傳染病防治法》、《職業(yè)病防治法》、《母嬰保健法》、《食品安全法》等，提高廣大人們群眾對法律法規(guī)的認識。
五、存在問題及今后工作設想。
為貫徹落實衛(wèi)生局《關于開展衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動的通知》的通知，落實我院《醫(yī)院管理年活動實施方案》的工作要求，堅持“以病人為中心”，提高醫(yī)療服務質量，加強醫(yī)院管理，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，改善醫(yī)務人員的服務態(tài)度，保證醫(yī)療服務安全，我院在堅持科學發(fā)展觀的前提下開展了醫(yī)務人員衛(wèi)生法律法規(guī)知識學習的活動。此次活動從強化組織領導入手，提高全院職工的認識，堅持抓落實求實效，使全員法律意識不斷增強。現將我院開展衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動總結如下：一、此次活動的指導思想明確，普法的目標是提高人民群眾的法律意識，維護社會穩(wěn)定，保障國家長治久安。“依法治國，建設社會主義法治國家”是黨的治國方略。衛(wèi)生系統學習法律法規(guī)的目的主要是為了規(guī)范管理，依法執(zhí)業(yè)，減少醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的發(fā)生，保證人民群眾的就醫(yī)質量和就醫(yī)安全。在全社會“四五”普法教育活動帶動下，我院在學習衛(wèi)生法律法規(guī)的同時，不斷優(yōu)化服務環(huán)境，規(guī)范服務言行，積極開辟“急救綠色通道”，努力為病人提供全程、優(yōu)質、價廉的醫(yī)療服務。此次活動已被我院列入重要議事日程。
二、為了保證了各項工作的順利進行，我院成立了活動領導小組，院長親自擔任組長，并且明確科主任為科室法律法規(guī)學習活動的第一責任人，形成了院科兩級普法網絡。醫(yī)院領導班子帶頭組織學習院內定期安排的法律知識學習，并在學習活動中交流學習體會，增強班子成員處理醫(yī)院工作的法律意識，提高依法辦事的能力。此次活動確保了經費到位，從不打任何折扣，寧可其他方面節(jié)省一點，也要保證衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動的正常進行，使衛(wèi)生法律法規(guī)書籍達到人手一冊。
三、此次衛(wèi)生法律法規(guī)學習內容豐富，有《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《醫(yī)療機構管理條例》、《中華人民共和國獻血法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國母嬰保健法》、《中華人民共和國藥品管理法》、《中華人民共和國護士管理辦法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理辦法》等相關法律。對與醫(yī)療活動密切相關的法律條例，醫(yī)院還開展了專題學習活動。
四、此次活動作為三個文明建設的重要組成部分，與醫(yī)療工作同規(guī)劃、同落實、同考核，保證將衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動落到實處。我院于10月13日對全體醫(yī)務人員開展了一次法律法規(guī)知識考試，通過這次考試，不僅使全體醫(yī)務人員對相關法律法規(guī)知識有了更深的印象，而且也充分反映了前一階段學習的成效。
五、如今院領導自覺運用法紀知識指導行政和醫(yī)療管理工作。在日常事務中依法行政，依法處理醫(yī)療糾紛，未發(fā)生重大違法行政行為，無行政訴訟敗訴案件；并且未發(fā)現醫(yī)務人員收受、索要病人及其家屬的“紅包”和其他饋贈以及以各種名義給予的回扣、提成和其他不正當收入；藥房嚴格執(zhí)行國家藥品價格政策；各功能科室嚴格執(zhí)行醫(yī)療服務收費標準，未出現在國家規(guī)定之外擅自設立新的收費項目的情況；院內財務科室堅持“統一領導、集中管理”的原則，沒有設立帳外帳、“小金庫”等；防疫科消毒、滅菌、隔離等制度齊全。通過定期和不定期地對門診和住院病人進行問卷調查、出院病人問卷函調、聘請院外行風監(jiān)督員等措施，對以上工作成效也有很大的鞏固作用。
法律法規(guī)培訓總結報告篇四
我院為了加強全院醫(yī)務人員的法律法規(guī)意識，提高法律法規(guī)掌握和應用能力，在工作中很好的應用法律法規(guī)的武器來保護病人，保護自己，更好的、更有效的完成本職工作，醫(yī)教科組織職能科室和相關人員進行了系統全面的法律法規(guī)的講解和學習，從而提高了臨床醫(yī)師們的法制觀念，能夠更好的了解和掌握法律知識。學習的內容有：
（1）重大醫(yī)療過失行為和醫(yī)療事故報告制度及處理程序；
（2）《處方管理辦法》；
（3）《中華人民共和國傳染病防治法》；
（4）醫(yī)院感染管理辦法》；
（5）法律法規(guī)（醫(yī)療核心制度的考核）；
此次培訓參加人數245人，需要考核的人數是270人，（值班人員除外）此次培訓達到90%以上，使培訓人員提高了法律意識和法律觀念；從諸多方面得到了啟迪，此次培訓收到良好的效果。培訓合格率達到了100%。
良好的效果。培訓合格率達到了100%。
法律法規(guī)培訓總結報告篇五
作為班主任，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高法律素質。只有這樣，才能在學生中帶好頭。班主任如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強，會直接影響到班級的管理水平和班風的形成。
這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能做好教書育人工作，使學生健康成長。因此，在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，充分調動學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性。同時，還要堅持依法解決問題。班里的學生出問題是正常的事情，一旦問題出現，必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理，不搞“土政策”，使學生知道什么是對的，什么是錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。
當我聽到近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加時，很是吃驚。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。
那么導致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢？
主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境卻又非常復雜，所以如果沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
此外，社會文化對青少年學生的成長也發(fā)生著重要的影響。由于改革開放，文化也日益繁榮。一些非主流文化的負面影響及不同背景的西方文化、港臺文化對青少年產生了不可低估的影響。這些影響也是導致青少年犯罪的原因之一。社會的主流文化是健康向上的，對青少年起著積極的正面引導作用，但色情、暴力、荒謬、享樂主義以及西方、港臺文化中所宣傳的私有化、極端個人主義文化及文化商業(yè)化作用下產生的文化糟粕，則在社會上起著極壞的影響，誘導著他們走上違法犯罪之路。在二十一世紀的今天，計算機網絡已經成為一種遍布全球的公共設施，它是一個比傳統媒體傳播和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更廣的媒體。但從負面意義上講，計算機網絡與傳統媒體最大的不同點可能是——由于網絡的開放性、互動性、廣泛性等功能特點，使那些在傳統媒體和現實生活中無法作案的人在網上找到了實施其違法犯罪的空間和手段。因此自從計算機網絡產生以來，網上違法犯罪行為便與之相伴而生并與日俱增。許多青少年身陷網絡，難以自拔，成為青少年犯罪的重要誘因之一。
法律法規(guī)培訓總結報告篇六
俗語道：“五月天，孩兒面，。”剛剛還是艷陽高照，轉眼間就下起了綿綿細雨。迎著入夏時節(jié)的綿綿細雨，我們又一次迎來了新的培訓。培訓是由市局法規(guī)處的楊正中處長主講，這次培訓與往日的不同，既不是講枯燥的法條，也不是說技能的演練，而是談“如何維護煙草專賣體制，促進行業(yè)健康發(fā)展。”
一、端正工作態(tài)度，努力工作，多向先進同志
學習
，取長補短，爭取早日成為先進份子中的一員。
三、注意自己的言行舉止，視行業(yè)為己家，不做有損于行業(yè)利益的事。
以上是本人的小小體會，我會努力做到。
法律法規(guī)培訓總結報告篇七
為了提高醫(yī)療服務質量，加強醫(yī)院治理，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，改善醫(yī)務人員的服務態(tài)度，保證醫(yī)療服務安全。根據我院《20xx年法律法規(guī)培訓實施方案》的工作要求，我院在堅持以病人為中心，深入貫徹落實科學發(fā)展觀的前提下，組織開展了醫(yī)務人員進行衛(wèi)生法律法規(guī)知識學習的活動。此項活動從強化組織醫(yī)務人員入手，提高全院職工的認識，堅持抓落實求實效，使全員法律意識不斷增強?，F將我院開展衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動總結如下：
衛(wèi)生系統學習法律法規(guī)的目的主要是為了規(guī)范治理，依法執(zhí)業(yè)，減少醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的發(fā)生，保證人民群眾的就醫(yī)質量和就醫(yī)安全。我院在學習衛(wèi)生法律法規(guī)的同時，不斷優(yōu)化服務環(huán)境，規(guī)范服務言行，以人為本，積極開辟“急救綠色通道”，努力為病人提供全程、優(yōu)質、價廉的醫(yī)療服務。此次活動已被我院列入重要議事日程。
為了保證了各項工作的順利進行，我院專門成立了活動領導小組。由院長劉偉同志親自擔任組長，并且明確各科室主任為科室法律法規(guī)學習活動的第一責任人，形成了院科兩級普法網絡。醫(yī)院領導班子帶頭依照醫(yī)院擬定的培訓計劃，進行衛(wèi)生法律法規(guī)知識的學習，并在學習活動中交流學習體會，從而增強醫(yī)務人員處理診療工作的法律意識，提高依法辦事的能力。
我院的衛(wèi)生法律法規(guī)培訓內容包括：《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《醫(yī)療機構治理條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國藥品治理法》、《中華人民共和國護士管理辦法》等相關法律。對與醫(yī)療活動密切相關的法律條例，醫(yī)院還開展了專題學習活動。同時，還將醫(yī)院感染管理的有關內容穿插到整個培訓計劃中，在提高醫(yī)院廣大職工的法律意識同時，與涉及醫(yī)療安全的知識同步學習，進一步增強全員的醫(yī)療安全意識。
與此同時，我院還把衛(wèi)生法律法規(guī)培訓與醫(yī)療工作同規(guī)劃、同落實、同考核，保證將衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動落到實處。我院于10月13日對全體醫(yī)務人員進行了一次法律法規(guī)知識考試，考試合格率為100%。通過組織衛(wèi)生法律法規(guī)知識考試，不僅使全體醫(yī)務人員對相關法律法規(guī)知識有了更深的印象，而且也充分反映了全院廣大職工的學習成效。
衛(wèi)生法律法規(guī)培訓活動與醫(yī)療質量萬里行活動緊密結合，互相促進，成效顯著。通過開展衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動，有效地提高了廣大醫(yī)護員工遵紀守法、依法維權和治安防范意識，使更多的醫(yī)務人員成為政治素質好、組織能力強、法律知識豐富的人員，不斷地強化了醫(yī)院管理，使院內出現了安定團結、穩(wěn)步發(fā)展的大好局面。
現如今全院職工自覺運用法紀知識進行醫(yī)療診療工作，在日常事務中依法行政，依法處理醫(yī)療糾紛，未發(fā)生過違法行醫(yī)行為，無行政訴訟敗訴案件;并且未發(fā)現醫(yī)務人員收受、索要病人及其家屬的“紅包”和其他饋贈以及以各種名義給予的回扣、提成和其他不正當收入。近年來，醫(yī)院通過定期和不定期地對門診和住院病人進行滿意度調查、出院病人電話號碼回訪、聘請院外行風監(jiān)督員等措施，我院的醫(yī)療服務總滿意度一直保持在98%以上，從而使醫(yī)院贏得了良好的社會效益和經濟效益。
雖然我院的衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動取得了較好的成績，但對照標準還有一定的距離，我們將繼續(xù)發(fā)揚成績，糾正存在的不足，對照標準，結合我院實際，研究制定切實可行的措施方案，再接再厲，積極進取，開拓創(chuàng)新，為我院又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻。
法律法規(guī)培訓總結報告篇八
為貫徹落實衛(wèi)生局《關于開展衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動的通知》的通知，落實我院《醫(yī)院管理年活動實施方案》的工作要求，堅持“以病人為中心”，提高醫(yī)療服務質量，加強醫(yī)院管理，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，改善醫(yī)務人員的服務態(tài)度，保證醫(yī)療服務安全，我院在堅持科學發(fā)展觀的前提下開展了醫(yī)務人員衛(wèi)生法律法規(guī)知識學習的活動。此次活動從強化組織領導入手，提高全院職工的認識，堅持抓落實求實效，使全員法律意識不斷增強?，F將我院開展衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動總結如下：
一、此次活動的指導思想明確，普法的目標是提高人民群眾的法律意識，維護社會穩(wěn)定，保障國家長治久安?！耙婪ㄖ螄ㄔO社會主義法治國家”是黨的治國方略。衛(wèi)生系統學習法律法規(guī)的目的主要是為了規(guī)范管理，依法執(zhí)業(yè)，減少醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的發(fā)生，保證人民群眾的就醫(yī)質量和就醫(yī)安全。在全社會“四五”普法教育活動帶動下，我院在學習衛(wèi)生法律法規(guī)的同時，不斷優(yōu)化服務環(huán)境，規(guī)范服務言行，積極開辟“急救綠色通道”，努力為病人提供全程、優(yōu)質、價廉的醫(yī)療服務。此次活動已被我院列入重要議事日程。
二、為了保證了各項工作的順利進行，我院成立了活動領導小組，院長親自擔任組長，并且明確科主任為科室法律法規(guī)學習活動的第一責任人，形成了院科兩級普法網絡。醫(yī)院領導班子帶頭組織學習院內定期安排的法律知識學習，并在學習活動中交流學習體會，增強班子成員處理醫(yī)院工作的法律意識，提高依法辦事的能力。此次活動確保了經費到位，從不打任何折扣，寧可其他方面節(jié)省一點，也要保證衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動的正常進行，使衛(wèi)生法律法規(guī)書籍達到人手一冊。
三、此次衛(wèi)生法律法規(guī)學習內容豐富，有《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《醫(yī)療機構管理條例》、《中華人民共和國獻血法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國母嬰保健法》、《中華人民共和國藥品管理法》、《中華人民共和國護士管理辦法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理辦法》等相關法律。對與醫(yī)療活動密切相關的法律條例，醫(yī)院還開展了專題學習活動。
四、此次活動作為三個文明建設的重要組成部分，與醫(yī)療工作同規(guī)劃、同落實、同考核，保證將衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動落到實處。我院于10月13日對全體醫(yī)務人員開展了一次法律法規(guī)知識考試，通過這次考試，不僅使全體醫(yī)務人員對相關法律法規(guī)知識有了更深的印象，而且也充分反映了前一階段學習的成效。
五、如今院領導自覺運用法紀知識指導行政和醫(yī)療管理工作。在日常事務中依法行政，依法處理醫(yī)療糾紛，未發(fā)生重大違法行政行為，無行政訴訟敗訴案件；并且未發(fā)現醫(yī)務人員收受、索要病人及其家屬的“紅包”和其他饋贈以及以各種名義給予的回扣、提成和其他不正當收入；藥房嚴格執(zhí)行國家藥品價格政策；各功能科室嚴格執(zhí)行醫(yī)療服務收費標準，未出現在國家規(guī)定之外擅自設立新的收費項目的情況；院內財務科室堅持“統一領導、集中管理”的原則，沒有設立帳外帳、“小金庫”等；防疫科消毒、滅菌、隔離等制度齊全。通過定期和不定期地對門診和住院病人進行問卷調查、出院病人問卷函調、聘請院外行風監(jiān)督員等措施，對以上工作成效也有很大的鞏固作用。
此次活動與“醫(yī)院管理年”活動緊密結合，互相促進，在保持共產黨員先進性教育活動的引領下，黨員又起到了很好的先鋒模范作用。通過開展衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動有效地提高了廣大醫(yī)護員工遵紀守法、依法維權和治安防范意識及自覺與犯罪分子作斗爭的意識，使更多的醫(yī)務人員成為政治素質好、組織能力強、法律知識豐富的人員，為加強普法教育依法治理提供了條件，進一步強化了醫(yī)院管理，使院內出現了安定團結、穩(wěn)步發(fā)展的大好局面，兩個效益同步增長。
當前，“四五”普法依法治理工作正處于關鍵階段，雖然我院在本次衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動中做了相當多的工作，也取得了較好的成績，但對照標準還有一定的距離，我們將發(fā)揚成績，糾正存在的不足，繼續(xù)按照本次活動的要求，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，研究制定切實可行的措施方案，再接再厲，積極進取，開拓創(chuàng)新，把醫(yī)院管理質量和醫(yī)療服務質量持續(xù)改進工作長久地延續(xù)下去。
法律法規(guī)培訓總結報告篇九
為了提高醫(yī)療服務質量，加強醫(yī)院治理，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，改善醫(yī)務人員的服務態(tài)度，保證醫(yī)療服務安全。根據我院《20xx年法律法規(guī)培訓實施方案》的工作要求，我院在堅持以病人為中心，深入貫徹落實科學發(fā)展觀的前提下，組織開展了醫(yī)務人員進行衛(wèi)生法律法規(guī)知識學習的活動。此項活動從強化組織醫(yī)務人員入手，提高全院職工的認識，堅持抓落實求實效，使全員法律意識不斷增強。現將我院開展衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動總結如下：
一、提高認識，健全組織，不斷優(yōu)化服務環(huán)境。
衛(wèi)生系統學習法律法規(guī)的目的主要是為了規(guī)范治理，依法執(zhí)業(yè)，減少醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的發(fā)生，保證人民群眾的就醫(yī)質量和就醫(yī)安全。我院在學習衛(wèi)生法律法規(guī)的同時，不斷優(yōu)化服務環(huán)境，規(guī)范服務言行，以人為本，積極開辟“急救綠色通道”，努力為病人提供全程、優(yōu)質、價廉的醫(yī)療服務。此次活動已被我院列入重要議事日程。
為了保證了各項工作的順利進行，我院專門成立了活動領導小組。由院長劉偉同志親自擔任組長，并且明確各科室主任為科室法律法規(guī)學習活動的第一責任人，形成了院科兩級普法網絡。醫(yī)院領導班子帶頭依照醫(yī)院擬定的培訓計劃，進行衛(wèi)生法律法規(guī)知識的學習，并在學習活動中交流學習體會，從而增強醫(yī)務人員處理診療工作的法律意識，提高依法辦事的能力。
二、積極準備，扎實開展，不斷提高法律意識。
我院的衛(wèi)生法律法規(guī)培訓內容包括：《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《醫(yī)療機構治理條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國藥品治理法》、《中華人民共和國護士管理辦法》等相關法律。對與醫(yī)療活動密切相關的法律條例，醫(yī)院還開展了專題學習活動。同時，還將醫(yī)院感染管理的有關內容穿插到整個培訓計劃中，在提高醫(yī)院廣大職工的法律意識同時，與涉及醫(yī)療安全的知識同步學習，進一步增強全員的醫(yī)療安全意識。
與此同時，我院還把衛(wèi)生法律法規(guī)培訓與醫(yī)療工作同規(guī)劃、同落實、同考核，保證將衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動落到實處。我院于10月13日對全體醫(yī)務人員進行了一次法律法規(guī)知識考試，考試合格率為100%。通過組織衛(wèi)生法律法規(guī)知識考試，不僅使全體醫(yī)務人員對相關法律法規(guī)知識有了更深的印象，而且也充分反映了全院廣大職工的學習成效。
三、有機結合，相互促進，不斷強化醫(yī)院治理。
衛(wèi)生法律法規(guī)培訓活動與醫(yī)療質量萬里行活動緊密結合，互相促進，成效顯著。通過開展衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動，有效地提高了廣大醫(yī)護員工遵紀守法、依法維權和治安防范意識，使更多的醫(yī)務人員成為政治素質好、組織能力強、法律知識豐富的人員，不斷地強化了醫(yī)院管理，使院內出現了安定團結、穩(wěn)步發(fā)展的大好局面。
現如今全院職工自覺運用法紀知識進行醫(yī)療診療工作，在日常事務中依法行政，依法處理醫(yī)療糾紛，未發(fā)生過違法行醫(yī)行為，無行政訴訟敗訴案件;并且未發(fā)現醫(yī)務人員收受、索要病人及其家屬的“紅包”和其他饋贈以及以各種名義給予的回扣、提成和其他不正當收入。近年來，醫(yī)院通過定期和不定期地對門診和住院病人進行滿意度調查、出院病人電話號碼回訪、聘請院外行風監(jiān)督員等措施，我院的醫(yī)療服務總滿意度一直保持在98%以上，從而使醫(yī)院贏得了良好的社會效益和經濟效益。
雖然我院的衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動取得了較好的成績，但對照標準還有一定的距離，我們將繼續(xù)發(fā)揚成績，糾正存在的不足，對照標準，結合我院實際，研究制定切實可行的措施方案，再接再厲，積極進取，開拓創(chuàng)新，為我院又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻。
法律法規(guī)培訓總結報告篇十
2、公司安全生產法律法規(guī)識別的途徑主要有網絡、培訓、上級的各種規(guī)定、新聞媒體、報紙等國家認可的有效途徑：
4、法律法規(guī)的普及需做到涉及所有層面的員工；
5、法律法規(guī)的普及以培訓、電視、會議、報紙等多種形式進行；
6、對法律法規(guī)的識別應做到及時、有效、可靠；
7、建立法律法規(guī)的識別、評審、更新等相關制度；
9、須確保安全生產法律法規(guī)獲取的渠道暢通、及時、有效；
10、須將安全法律法規(guī)融入公司安全標準化建設工作中；
11、對員工培諷工作應融入安全生產法律法規(guī)的相關內容；
12、有效建立安全生產法律法規(guī)識別、獲取、評審等更新制度，并逐一落實。
一、培訓要求：
1、必須對單位所有從業(yè)人員進行安全生產教育和培訓，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的.安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
2、員工每年必須接受不少于20小時的安全生產教育和培訓。
二、培訓內容：
1、“安全生產法”規(guī)定的相關員工教育和培訓內容。如：從業(yè)人員規(guī)定、主要負責人和安全生產管理人員規(guī)定、特種作業(yè)人員規(guī)定等內容進行培訓。
2、對本單位生產過程中存在的危害因素進行識別分析，并提出有效的防范措施。（有毒有害氣體、觸電、片幫冒頂、機械傷害等）
3、“安全生產法”、“勞動法”等其他法律法規(guī)中規(guī)定的從業(yè)人員個體防護用品的要求、配備規(guī)定、佩戴要求等相關內容進行培訓。
4、班前班后會記錄、設備運行、維護、檢修記錄、安全檢查記錄、監(jiān)測記錄、檢驗記錄、會議記錄、隱患上報規(guī)定、事故上報規(guī)定等內容進行培訓。
5、《安全生產許可證》、《工商營業(yè)執(zhí)照》、《民用爆炸物品儲存證》、《民用爆炸物品使用證》、《采礦許可證》、《企業(yè)主要負責人安全資格證》等證件的法律法規(guī)要求進行培訓。
6、特種設備監(jiān)測檢驗規(guī)定進行培訓。（空壓機、鋼絲繩、安全閥、絞車等）
7、員工法律法規(guī)意識的調查表反映出的法律法規(guī)問題。
8、國家新出臺的安全政策、規(guī)程等相關法律法規(guī)。
9、員工日常工作中暴露出欠缺的法律法規(guī)。
三、培訓準備
1、根據培訓主要內容收集整理資料編寫講議。
2、制定“培訓計劃安排表”。（要求：培訓時間、培訓地點、培訓內容、培訓教師、組織單位、培訓參加人數。）
3、制定培訓管理制度。
4、根據培訓內容制作《法律法規(guī)試卷》。
四、考核
1、培訓結束后要對參加培訓人員進行書面考試。
2、對試卷要進行判卷、打分，60分以上為合格，低于60分的重新組織培訓考試。
五、培訓管理
所有培訓的簽到表、分數登記表、培訓計劃安排表、培訓講義等資料和記錄進行整理裝訂存檔，妥善保存。
各分公司參照上述的方案制定本單位2015年度法律法規(guī)培訓實施方案，要根據方案內容制定出具體的相關資料。
員工獲取相應安全生產法律法規(guī)和其他要求的有效途徑：
1、公司為各單位定有“中國安全生產報”、“長治日報”、“山西日報”等報刊，通過閱讀獲取。
2、公司每旬下發(fā)內部報刊“礦山安全”報到分公司，由分公司下發(fā)到各車間、班組，便于員工獲取相應的安全生產法律法規(guī)知識。
3、通過分公司的宣傳欄、板報及各種會議來獲取。
4、員工參加單位內部或外部舉行的安全生產法律法規(guī)培訓班來獲取相應的安全生產法律法規(guī)知識。
5、通過網絡查詢下載、看電視等媒體可以獲取相應的安全生產法律法規(guī)知識。
法律法規(guī)培訓總結報告篇十一
王永基在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質得到不斷提高。學法要突出重點。我重點憲法,法學基礎理論，以及教師法,教育法等有關內容.通過學習，我進一步明確了社會主義現代化建設與民主法制的關系，正確理解了依法治國與社會主義經濟發(fā)展的關系，依法治國與以德治國的關系。明確了依法治校,科學管理班級的重要意義!
學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能推進各項事業(yè)順利健發(fā)展。通過此次學習，本人深知新課程改革中的安全工作對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育。
教學。
水平，不斷地。
總結。
自己的經驗與得失，提高認識，不斷學習，以期適應教育發(fā)展水平的要求。知名學者、專家講座、培訓學員的經驗交流、專家的在線授課、答疑，教師自主研修、班級論壇的合作討論、探究互動等，讓參訓學員知識與能力、過程與方法、情感與價值觀等多層面、全方位的得到提升。不少案例的分析與解答，為我們今后的工作提供了有價值的參考和借鑒，可以說是對我們教師工作的最佳指導，具有很高的實用價值。做一個受人歡迎的安全教育工作者。歸納所有學習內容，都會發(fā)現，要把安全工作做實做細做真不容易，稍有某一細節(jié)處理不當，就會使學校、教師與家長之間產生隔閡，就會質疑處理的公平性，也會給學校的聲譽產生不好的影響。做一個終生學習的教師。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本?！苯處熓墙逃闹饕Y源，教師隊伍的建設、教師整體素質、能力的提高是教育發(fā)展和改革的保證。作為一名教師要敢于擔當責任，適應改革，不斷更新觀念，不斷提升自己的專業(yè)知識和人文素養(yǎng)。實現個人的專業(yè)發(fā)展必須“立德、修行、正言”。
王永基這次學習，既有理論高度層面的培訓，也有政策解讀，尤其是《學生傷害事故處理辦法》、《中小學安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》綱領性法律法規(guī)更是對我們學校各方面的安全管理提供了法律依據與思路，有了它們，工作起來便可做到有章可循，從而可以避免安全工作的隨意性與盲目性。通過反思我發(fā)現，很多時候由于對相關政策法規(guī)的不熟悉，工作難免出現一些紕漏或不足，通過本次安全班培訓學習，我進一步認識到安全工作絕不能走形式、搞過場，而應該扎扎實實地有效推進。還有專家對理論指導下的教育實踐情況介紹，對教材的分析到位透徹，給我們留下了深刻的印象；從課程實施看，既有聆聽的講座，又有思想上的交流，既有學員與專家的學術沙龍，又有學員班級討論，還有體驗式團隊拓展活動等，形式多樣又追求實效。通過學習學生在校期間老師不僅要教育好學生學習好文化知識，還要保護好每一位學生的人身安全，心理健康，讓學生健康成長。現今的學生自我意識很強，都非常有個性。所以在學校里，老師不僅是傳道授業(yè)解惑，還須關注每位學生的心理健康。
脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。在學習中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課我都認真準備，精心揣摩，每每遇到不明白的問題，我總要通過各種方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。可以說，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在學校平安和諧的安全工作上?？傊?，學習對我既有觀念上的洗禮，一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論的對話中，我收獲著專家們思想和精髓，理論的精華。
因此，在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責,以身示范，積極主動地承擔安全教育工作任務，注意發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，熱心幫助其他教師，更好地發(fā)揮自己的能力，積極探索有效的教學方法，時刻反思自己的教學行為，提高自己的業(yè)務水平。
王永基。
法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴、權利的有力武器。
我認為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之；深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵；如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命；它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。生命如此，何其殘酷.提高思想到德修養(yǎng)關系到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養(yǎng)關鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍，學習別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，總結反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強化，定能夠改變自己的不良習慣，而建立優(yōu)秀的道德品質。
王永基。
長期以來《教師法》雖然存在著，但許多侵犯教師合法權益的事情時。
多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。
教師作為一支具有高素質的社會隊伍，在學習的過程中，我不僅更新。
了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，那現在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。
另外，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。
法律法規(guī)培訓總結報告篇十二
近年來，隨著社會的進步和法治建設的不斷完善，法律法規(guī)培訓成為了大眾生活中必不可少的一部分。作為一個普通公民，我有幸參與了一次關于法律法規(guī)知識的培訓，并從中獲得了許多啟發(fā)和收獲。通過這次培訓，我深刻認識到法律法規(guī)知識對個人和社會的重要性，并且明白如何運用這些知識去維護自己的合法權益和公共利益。以下我將從培訓內容、思維方式、法制意識、法治責任和法制實踐等方面展開，分享我在法律法規(guī)培訓中的心得體會。
首先，法律法規(guī)培訓中傳授的知識內容非常豐富，幾乎涵蓋了個人生活和工作中每一個方面。無論是勞動法還是刑法，無論是環(huán)境保護法還是婚姻法，都會在培訓中得到詳細介紹。在講解過程中，培訓授課者通過生動的案例和實際的法律條文進行解釋，有助于我理解和記憶相關法律法規(guī)。此外，我還了解到了法律解釋的重要性，因為在實際應用中，有時會存在法律條文的空白和不足，必須借助法律解釋才能在特定情況下做出正確判斷。
其次，我逐漸形成了以法律思維方式分析問題的習慣。在培訓中，與會者會被給予一些實際案例來解答，這要求我們掌握一種能夠立足于法律法規(guī)的思維方式。通過培訓，我開始習慣先查找相關法律條文，再從事實出發(fā)，最終得出合理的處理結果。這種向法律規(guī)定看齊的思維方式，不僅有助于解決基本問題，也能夠在日常生活中幫助我們避免一些潛在的法律風險。
第三，在法律法規(guī)培訓中，法制意識得到了大力強化。培訓中，我們被告知法律法規(guī)是保護公民權益的重要工具，而遵守法律法規(guī)是每個公民的應盡責任。當法律法規(guī)與個人意愿產生沖突時，我們應該優(yōu)先考慮社會的整體利益，尊重法律權威和法治原則。只有保持良好的法制意識，才能夠始終保持正確的行為規(guī)范，做一個遵法守紀的公民。
第四，培訓還明確了每個人都有法治責任的觀念。法治責任不僅僅是依法行事，更是要勇于維護法律正義，發(fā)現并揭露法律漏洞和問題。在培訓中，我們被鼓勵要充分利用法律法規(guī)知識，積極參與到法制宣傳和法治監(jiān)督中來，發(fā)揮我們每個人對法治的推動作用。唯有深入了解法律法規(guī)，并充分發(fā)揮我們的法治責任，我們的社會才能更加公正和諧。
最后，在法律法規(guī)培訓結束后，我不僅僅是一個了解法律法規(guī)的人，更是通過實踐開始將法律落地。培訓后，我會更加重視與法律法規(guī)相關的信息的了解和關注，及時了解國家政策和法律的最新動態(tài)。同時，我還將積極利用所學的知識，參與到法治建設和公共事務中去，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。我相信，只要每一個公民都能夠積極參與到法制實踐中，社會的法治水平必將不斷提高，我們的國家將會更加繁榮富強。
在這次關于法律法規(guī)的培訓中，我收獲了很多。通過學習法律法規(guī)，我明確了自己在社會中的地位和角色，也看到了法律法規(guī)在維護社會秩序和個人權益中的重要作用。通過掌握法律思維方式，提升法制意識和法治責任，我相信我能夠在日常生活中更好地運用法律法規(guī)知識，與法律共處、共生，并進一步推動法治建設的進程。我希望這次培訓能夠成為我個人發(fā)展的起點，讓我能夠更好地走向法治的道路，為構建法治社會貢獻自己的力量。
法律法規(guī)培訓總結報告篇十三
20xx年暑期，我們集中開展了“教育法律法規(guī)”等方面的知識培訓。通過培訓，我們學習了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件。通過學習，我對教育法律法規(guī)有了更加深刻的認識。
我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表，應當做好以下幾方面工作：
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任”。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。
熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發(fā)展方向。
每一位學生有他自己的人格，都渴望得到老師的關愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學生交流，用愛去和學生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，讓學生接受你的教誨。因此，我們對學生要真誠相待、真心關愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學生的尊重與理解；用師愛去激發(fā)學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。
教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應平等的對待每一個學生，不歧視差生。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的.心靈，去培養(yǎng)好每一個學生，讓每一個學生適應時代發(fā)展。
通過學習，我還認識到：“要是再不聽課，你給我滾出去！”這些辱罵性詞句違反了新《未成年人保護法》的規(guī)定：“學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為?！苯陙?，學生不堪老師在課堂上的當眾羞辱，出現精神異常，甚至自殺的現象時有發(fā)生。在校園內發(fā)生的體罰或變相體罰學生的事件給學生帶來的傷害往往影響到學生健康人格和心理的形成。這些“校園言行傷害”行為我們應堅決杜絕。
作為一名人類靈魂的工程師，我們理應成為遵紀守法的好公民，時刻關心少年兒童的健康成長，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀律的社會主義事業(yè)合格接班人，這是時代對我們的要求，也是我們的責任。
法律法規(guī)培訓總結報告篇十四
我們是最基層普法工作者，應以與時俱進的精神，深入宣傳;我們要以科學發(fā)展觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發(fā)展需要。現在就六五普法學習內容，體會如下：
在學習過程中，我認識到此次普法活動的開展，是培養(yǎng)和樹立誠信守法、依法辦事、全面落實科學發(fā)展觀，推進社會主義法治建設，構建和諧社會、全面建設小康社會的必然要求。
在學習了《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》后，我更加明白，作為一名醫(yī)生，我應該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中，要嚴格規(guī)范自己的思想行為，全心全意做好自己分內工作;要不斷加強理論知識學習，提高政治思想認識，用理論指導自己的`工作實際，做到學以致用，學有所成;要努力提高自己的業(yè)務水平，在實踐中不斷磨練自己的本領，加強和同事間的協調溝通，做到勝不驕、敗不餒，始終保持積極向上的工作態(tài)度;要認真學習相關法律法規(guī)，熟知醫(yī)院的各項規(guī)章制度，按章辦事、規(guī)矩做人，不斷提高法律素質，增強法律意識。
普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業(yè)，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作為醫(yī)生我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒。
對醫(yī)生的普法知識我們應從側重普及法律知識，轉到培養(yǎng)學生的法律意識;應從側重履行法律義務方面教育，轉到增強積極的法律意識上來;應從側重法制教育的普及率，轉到強化自覺自愿參加法治實踐活動上來。
總之，這次普法學習不僅使我學到了法律的相關知識，還讓我有了行為上的準則。因此，只有學好法律，才能更加明確履行自己應盡的義務，保證我們享有的權利。
法律法規(guī)培訓總結報告篇十五
為了適應公司不斷發(fā)展的需求，20__年6月25-29日，公司特地為我們保安提供了學習物業(yè)管理員上崗培訓的機會，大家都很珍惜，努力學習，不但以良好成績取得了由上海市職業(yè)技能鑒定中心頒發(fā)的合格證書，而且在認真學習聽講中感觸頗豐，從中學到了不少關于物業(yè)方面的專業(yè)知識，受益非淺。
老師先就物業(yè)管理行業(yè)的發(fā)展以及物業(yè)管理基本概念等內容進行了講解，讓我們都深刻地了解到物業(yè)管理作為房地產的一個重要分支，是房地產投資、開發(fā)、經營的自然延續(xù)和完善，也是現代化城市管理和房地產經營管理的重要組成部分。之后最重要的就是了解物業(yè)的治安防范管理與運作流程，物業(yè)的消防、車輛管理與運作流程以及物業(yè)管理人員崗位素質和禮貌禮儀。聽了老師的工作交流、經驗總結發(fā)言，不但鞏固了安保人員的職責、安保管理的主要內容和主要規(guī)章制度，而且讓我們學習了當遇到非常情況的時候該怎樣去處理、遇到突發(fā)事件時應怎樣認真去對待，把事件的損失降低到最低點的重要管理方法。
作為服務行業(yè)，注重禮儀就是注意細節(jié)，對于客戶來說，是更多的尊重與關懷;對企業(yè)來說，是樹立更好的企業(yè)形象，打造品牌。在禮儀培訓中，我們著重學習了儀容、儀態(tài)，著裝和語言規(guī)范。保安工作是客戶服務安全防范的工作，保安員就是公司的服務代表，我們一舉一動都代表了公司的形象。客戶往往根據保安員的儀容、著裝和言行舉止來判斷保安員的素質和企業(yè)服務水平，因此，我們保安員更應當注意自己的儀表、儀容與言談，給客戶留下美好的第一印象。由于身處一線，遇到的客戶素質有高有低，甚至有些客戶故意找茬、出言不明，這就更需要我們保安員以文明、禮儀的服務真誠對待才能解決問題。以往，我們對禮儀服務的認識，概念還有些模糊，但經過培訓后，我們都開始審視自己，在日常工作中相互學習，相互監(jiān)督，找出不足之處加以改進，俗話說“禮多人不怪”，相反還會使別人尊敬你，認同你，親近你，無形之中拉近了與客戶的距離，向客戶展現保安公司服務的良好形象。
通過這次培訓學習，我們共同持著開放的心態(tài)，相互交流，共同分享，感謝公司舉辦了這次培訓，使我們有幸參加這次培訓，并從中學到了很多知識和工作中的寶貴經驗，為我們今后工作指明了方向，同時也看到自己工作中的不足之處，在今后的工作中要嚴于律己，寬以待人，做好本職工作。
最后，感謝多年來領導們對我們的悉心栽培，讓我們能更好地展示自己!我們會努力把工作做得更好!更祝愿宏泉蓬勃發(fā)展，日勝一日!
法律法規(guī)培訓總結報告篇十六
為幫助教師了解教育法律法規(guī)知識，提高依法執(zhí)教意識，近日，我市舉行了“依法執(zhí)教，教書育人”中小學教師法律法規(guī)主題培訓活動，來自我市中小學的200余名教師參加了本次培訓活動。
培訓過程中，杭州師范大學教授趙春華老師從法的角度解讀了未成年人的權利和義務，并運用大量的材料闡述了未成年人犯罪類型與預防措施。作為教師，應該正確對待未成年人，培養(yǎng)具有全面素養(yǎng)的人，讓孩子學會做人、學會做事、學會求知。瑞安市教師發(fā)展中心的何正躍老師作了《教師的權力與義務；依法執(zhí)教、教書育人》主題報告，讓大家明白了作為教育工作者，應該以身作則，作知法、守法的表率，用法律來規(guī)范自己的教學行為。浙江師范大學教授，浙江思大律師事務所兼職律師宋高初老師結合大量的實例向大家作了《與學校相關的法律條文解讀和案例分析》，并對《校園傷害事故的預防及處理》作了具體闡述。通過對相關視頻的剖析，指導教師們要明確自己的權利和義務，并正確地行使法律法規(guī)，正確處理突發(fā)事件，做到有法可依，減少不必的損失。
通過本次培訓讓教師們在學習各項法律法規(guī)的過程中，又一次得到了思想和心靈的提升。
法律法規(guī)培訓總結報告篇一
1、對本次培訓班的方式有哪些建議？本次培訓班培訓方式很好，三位講師有兩位采用了ppt演示，加大量案例講解的方式進行了授課。建議以后的授課講師都能使用ppt課件，在一開始提綱擎領的用一個思維導圖或者結構大綱給我們一個整體的概念和思路，然后在逐步分層深入講解，理解和記憶效果會更好。
2、對本次培訓班三位老師有何評價？王玉梅律師講課風格很大氣，經驗豐富，講解深入淺出，能夠很快的代入案例去學習理解《合同法》。李延梅律師講課很認真，很注意細節(jié)，尤其是講授的《勞動合同法》和我們人力資源的日常工作息息相關，所以理解接受的更快效果更佳。付櫻律師講課很鼓舞，上午先聽完她的演講，下午再聽她講授《公司法》，感覺很觸動很受啟發(fā)。深深的覺得我們如果有她一半的精神去學習去做事，就沒有什么學不好的知識，沒有做不好的工作了。
3、對本次授課的收獲有哪些？收獲確實良多，綜合一下主要有三點。
1）對敬業(yè)樂業(yè)有了一個新的認知，同時明白了規(guī)避法律風險在日常的合同管理和人力資源工作中的重要性。
2）通過對《合同法》，《勞動合同法》和《公司法》的學習，進一步學習了很多法律條文的細節(jié)。從案例中加深了理解。
3）付櫻律師的演講從精神上深深的鼓舞和激勵了我，讓我明白只要肯學習永遠都不會太晚，付律師七十多歲都可以做到的，對二三十歲的我們來說更沒有資格說太難或者不行。
4、你單位存在的問題還有哪些？我們大多數員工對很多具體的法律法規(guī)的認識比較模糊，對規(guī)避法律風險的重要性沒有明確的認識。
5、對下一輪的培訓有哪些建議？建議以后能夠多舉行類似的法律法規(guī)培訓，尤其是與我們工作相關的勞動合同法，工傷保險條例，社會保險法，稅法等。并在上課過程中多穿插一些互動，活躍課堂氣氛，更能提高學習的效率。
法律法規(guī)培訓總結報告篇二
總結會上，院領導對金沙縣中醫(yī)院沙土分院金沙縣沙土鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、法規(guī)、規(guī)章的培訓情況同各科室負責人共同作了討論。
金沙縣中醫(yī)院沙土分院金沙縣沙土鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)療衛(wèi)生管理法律、法規(guī)、規(guī)章培訓總結會會議記錄會議時間：會議地點：
主持單位：主持人：記錄人：參會人員：缺席人員及原因：
法律法規(guī)培訓總結報告篇三
了提高醫(yī)療服務質量，加強醫(yī)院治理，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，改善醫(yī)務人員的服務態(tài)度，保證醫(yī)療服務安全。
根據我院《20xx年法律法規(guī)培訓實施方案》的工作要求，我院在堅持以病人為中心，深入貫徹落實科學發(fā)展觀的前提下，組織開展了醫(yī)務人員進行衛(wèi)生法律法規(guī)知識學習的活動。
學習活動總結如下：
一、提高認識，健全組織，不斷優(yōu)化服務。
衛(wèi)生系統學習法律法規(guī)的目的主要是為了規(guī)范治理，依法執(zhí)業(yè)，減少醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的發(fā)生，保證人民群眾的就醫(yī)質量和就醫(yī)安全。我院在學習衛(wèi)生法律法規(guī)的同時，不斷優(yōu)化服務環(huán)境，規(guī)范服務言行，以人為本，積極開辟“急救綠色通道”，努力為病人提供全程、優(yōu)質、價廉的醫(yī)療服務。此次活動已被我院列入重要議事日程。
為了保證了各項工作的順利進行，我院專門成立了活動領導小組。由院長劉偉同志親自擔任組長，并且明確各科室主任為科室法律法規(guī)學習活動的第一責任人，形成了院科兩級普法網絡。醫(yī)院領導班子帶頭依照醫(yī)院擬定的培訓計劃，進行衛(wèi)生法律法規(guī)知識的學習，并在學習活動中交流學習體會，從而增強醫(yī)務人員處理診療工作的法律意識，提高依法辦事的能力。
二、積極準備，扎實開展，提高法律意識。
我院的衛(wèi)生法律法規(guī)培訓內容包括：《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《醫(yī)療機構治理條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國藥品治理法》、《中華人民共和國護士管理辦法》等相關法律。對與醫(yī)療活動密切相關的法律條例，醫(yī)院還開展了專題學習活動。同時，還將醫(yī)院感染管理的有關內容穿插到整個培訓計劃中，在提高醫(yī)院廣大職工的法律意識同時，與涉及醫(yī)療安全的知識同步學習，進一步增強全員的醫(yī)療安全意識。
與此同時，我院還把衛(wèi)生法律法規(guī)培訓與醫(yī)療工作同規(guī)劃、同落實、同考核，保證將衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動落到實處。我院于10月13日對全體醫(yī)務人員進行了一次法律法規(guī)知識考試，考試合格率為100%。通過組織衛(wèi)生法律法規(guī)知識考試，不僅使全體醫(yī)務人員對相關法律法規(guī)知識有了更深的印象，而且也充分反映了全院廣大職工的學習成效。
三、有機結合，相互促進，強化醫(yī)院治理。
衛(wèi)生法律法規(guī)培訓活動與醫(yī)療質量萬里行活動緊密結合，互相促進，成效顯著。通過開展衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動，有效地提高了廣大醫(yī)護員工遵紀守法、依法維權和治安防范意識，使更多的醫(yī)務人員成為政治素質好、組織能力強、法律知識豐富的人員，不斷地強化了醫(yī)院管理，使院內出現了安定團結、穩(wěn)步發(fā)展的大好局面。
現如今全院職工自覺運用法紀知識進行醫(yī)療診療工作，在日常事務中依法行政，依法處理醫(yī)療糾紛，未發(fā)生過違法行醫(yī)行為，無行政訴訟敗訴案件；并且未發(fā)現醫(yī)務人員收受、索要病人及其家屬的“紅包”和其他饋贈以及以各種名義給予的回扣、提成和其他不正當收入。近年來，醫(yī)院通過定期和不定期地對門診和住院病人進行滿意度調查、出院病人電話號碼回訪、聘請院外行風監(jiān)督員等措施，我院的醫(yī)療服務總滿意度一直保持在97%以上，從而使醫(yī)院贏得了良好的社會效益和經濟效益。
在認真總結“五五”普法工作中的成功經驗的基礎上，分析存在的問題和不足，針對存在的薄弱環(huán)節(jié)和問題，努力探索新形勢下加強普法依法治理工作的新途徑、新辦法，推動新一輪普法工作再上新臺階。堅持衛(wèi)生普法與衛(wèi)生法制實踐相結合的原則，積極推進依法治理工作。規(guī)范行政執(zhí)法行為，積極推進依法行政。認真落實縣委、縣政府關于全面推進依法行政的有關安排部署，嚴格執(zhí)行《行政處罰法》、《行政許可法》規(guī)定的各項制度，進一步完善執(zhí)法責任制、執(zhí)法公示制和執(zhí)法過錯責任追究制等制度，不斷提高為人民服務的本領。深入開展衛(wèi)生行業(yè)依法治理工作，提高依法管理水平，堅持法制教育與法制實踐相結合，加大對衛(wèi)生法律法規(guī)的社會宣傳力度，針對群眾關心的熱點、難點問題，以食品等健康安全產品為重點，加強衛(wèi)生綜合執(zhí)法能力，進一步規(guī)范衛(wèi)生行政執(zhí)法行為，完善依法行政體制和機制，推進依法治理工作的制度化、規(guī)范化。大力開展職業(yè)衛(wèi)生專項治理，加強對醫(yī)療市場的規(guī)范化管理，打擊無證行醫(yī)，保障醫(yī)療安全，保障人民群眾的生命財產安全，同時通過健全制度、落實責任、推廣典型等方法，把衛(wèi)生行業(yè)管理納入法制軌道。通過衛(wèi)生法制教育，促進依法行政、依法辦事、依法行醫(yī)，進而推動衛(wèi)生系統法治化管理。進一步規(guī)范衛(wèi)生行政執(zhí)法行為，完善依法行政體制和機制，推進依法治理工作的制度化、規(guī)范化。
一、加強衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員的學法用法工作。深入學習衛(wèi)生法律法規(guī)、衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法法律法規(guī)，提高執(zhí)法效率和執(zhí)法能力。為全面貫徹縣委、縣政府“六五”普法精神，繼續(xù)加強衛(wèi)生執(zhí)法普法工作，提高衛(wèi)生執(zhí)法人員依法行政、依法辦事的能力，提高全民衛(wèi)生法律意識，衛(wèi)生執(zhí)法監(jiān)督所20xx年5月23日上午在所辦公室召開“六五普法”及衛(wèi)生法律法規(guī)培訓啟動會。對“六五”普法工作進行動員安排，并提出我所“六五”普法的工作目標，要求全所職工通過相關衛(wèi)生法律知識的學習，提高依法行政、依法監(jiān)管的意識和能力。20xx年5月—10月，利用工作空閑時間對全所衛(wèi)生監(jiān)督執(zhí)法人員進行了《醫(yī)療機構管理條例》、《傳染病防治法》、《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《鄉(xiāng)村醫(yī)生從業(yè)管理辦法》、《公共場所管理條例》、《食品安全法》等各項衛(wèi)生法律法規(guī)培訓。共集中學習了14次；對全縣醫(yī)療機構負責人進行法律法規(guī)知識培訓，發(fā)放培訓資料50份；對公共場所服務對象進行公共場所相關法律法規(guī)知識的培訓，發(fā)放培訓資料100份。
二、加強衛(wèi)生專業(yè)技術人員和管理人員的學法用法工作。以提高干部職工法律意識為重點，組織干部職工學習各種公共法律和專業(yè)法律，做到知法、用法、守法，依法執(zhí)業(yè)。對全縣醫(yī)療機構負責人、衛(wèi)生協管員進行了法律法規(guī)知識培訓，通過培訓，各醫(yī)療機構負責人、衛(wèi)生協管員的理論知識和業(yè)務素質都得到了進一步提高。
三、加強從業(yè)人員普法教育。對公共場所、學校、托幼機構、醫(yī)療機構等管理相關人深入開展以職業(yè)衛(wèi)生、公共場所衛(wèi)生、學校衛(wèi)生、生活飲用水衛(wèi)生、醫(yī)療衛(wèi)生為重點的法制宣傳教育。
四、加強社會公眾普法教育。通過“3。15”消費者權益保護日、職業(yè)病防治法宣傳周等專題活動，大力宣傳學習《公共場所衛(wèi)生管理條例》、《傳染病防治法》、《職業(yè)病防治法》、《母嬰保健法》、《食品安全法》等，提高廣大人們群眾對法律法規(guī)的認識。
五、存在問題及今后工作設想。
為貫徹落實衛(wèi)生局《關于開展衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動的通知》的通知，落實我院《醫(yī)院管理年活動實施方案》的工作要求，堅持“以病人為中心”，提高醫(yī)療服務質量，加強醫(yī)院管理，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，改善醫(yī)務人員的服務態(tài)度，保證醫(yī)療服務安全，我院在堅持科學發(fā)展觀的前提下開展了醫(yī)務人員衛(wèi)生法律法規(guī)知識學習的活動。此次活動從強化組織領導入手，提高全院職工的認識，堅持抓落實求實效，使全員法律意識不斷增強。現將我院開展衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動總結如下：一、此次活動的指導思想明確，普法的目標是提高人民群眾的法律意識，維護社會穩(wěn)定，保障國家長治久安。“依法治國，建設社會主義法治國家”是黨的治國方略。衛(wèi)生系統學習法律法規(guī)的目的主要是為了規(guī)范管理，依法執(zhí)業(yè)，減少醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的發(fā)生，保證人民群眾的就醫(yī)質量和就醫(yī)安全。在全社會“四五”普法教育活動帶動下，我院在學習衛(wèi)生法律法規(guī)的同時，不斷優(yōu)化服務環(huán)境，規(guī)范服務言行，積極開辟“急救綠色通道”，努力為病人提供全程、優(yōu)質、價廉的醫(yī)療服務。此次活動已被我院列入重要議事日程。
二、為了保證了各項工作的順利進行，我院成立了活動領導小組，院長親自擔任組長，并且明確科主任為科室法律法規(guī)學習活動的第一責任人，形成了院科兩級普法網絡。醫(yī)院領導班子帶頭組織學習院內定期安排的法律知識學習，并在學習活動中交流學習體會，增強班子成員處理醫(yī)院工作的法律意識，提高依法辦事的能力。此次活動確保了經費到位，從不打任何折扣，寧可其他方面節(jié)省一點，也要保證衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動的正常進行，使衛(wèi)生法律法規(guī)書籍達到人手一冊。
三、此次衛(wèi)生法律法規(guī)學習內容豐富，有《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《醫(yī)療機構管理條例》、《中華人民共和國獻血法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國母嬰保健法》、《中華人民共和國藥品管理法》、《中華人民共和國護士管理辦法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理辦法》等相關法律。對與醫(yī)療活動密切相關的法律條例，醫(yī)院還開展了專題學習活動。
四、此次活動作為三個文明建設的重要組成部分，與醫(yī)療工作同規(guī)劃、同落實、同考核，保證將衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動落到實處。我院于10月13日對全體醫(yī)務人員開展了一次法律法規(guī)知識考試，通過這次考試，不僅使全體醫(yī)務人員對相關法律法規(guī)知識有了更深的印象，而且也充分反映了前一階段學習的成效。
五、如今院領導自覺運用法紀知識指導行政和醫(yī)療管理工作。在日常事務中依法行政，依法處理醫(yī)療糾紛，未發(fā)生重大違法行政行為，無行政訴訟敗訴案件；并且未發(fā)現醫(yī)務人員收受、索要病人及其家屬的“紅包”和其他饋贈以及以各種名義給予的回扣、提成和其他不正當收入；藥房嚴格執(zhí)行國家藥品價格政策；各功能科室嚴格執(zhí)行醫(yī)療服務收費標準，未出現在國家規(guī)定之外擅自設立新的收費項目的情況；院內財務科室堅持“統一領導、集中管理”的原則，沒有設立帳外帳、“小金庫”等；防疫科消毒、滅菌、隔離等制度齊全。通過定期和不定期地對門診和住院病人進行問卷調查、出院病人問卷函調、聘請院外行風監(jiān)督員等措施，對以上工作成效也有很大的鞏固作用。
法律法規(guī)培訓總結報告篇四
我院為了加強全院醫(yī)務人員的法律法規(guī)意識，提高法律法規(guī)掌握和應用能力，在工作中很好的應用法律法規(guī)的武器來保護病人，保護自己，更好的、更有效的完成本職工作，醫(yī)教科組織職能科室和相關人員進行了系統全面的法律法規(guī)的講解和學習，從而提高了臨床醫(yī)師們的法制觀念，能夠更好的了解和掌握法律知識。學習的內容有：
（1）重大醫(yī)療過失行為和醫(yī)療事故報告制度及處理程序；
（2）《處方管理辦法》；
（3）《中華人民共和國傳染病防治法》；
（4）醫(yī)院感染管理辦法》；
（5）法律法規(guī)（醫(yī)療核心制度的考核）；
此次培訓參加人數245人，需要考核的人數是270人，（值班人員除外）此次培訓達到90%以上，使培訓人員提高了法律意識和法律觀念；從諸多方面得到了啟迪，此次培訓收到良好的效果。培訓合格率達到了100%。
良好的效果。培訓合格率達到了100%。
法律法規(guī)培訓總結報告篇五
作為班主任，要做到依法施教、依法育人，必須自覺學習法律知識、宣傳法律知識、貫徹法律知識。當然，前提是要增強自己的法制觀念、提高法律素質。只有這樣，才能在學生中帶好頭。班主任如果帶不好這個頭，自身法制觀念不強，會直接影響到班級的管理水平和班風的形成。
這是學好法、用好法的關鍵。學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能做好教書育人工作，使學生健康成長。因此，在今后的工作中，我將把遵守法律貫穿于班級管理的全過程，充分調動學生學習的積極性和遵紀守法的自覺性。同時，還要堅持依法解決問題。班里的學生出問題是正常的事情，一旦問題出現，必須嚴格按照學校的管理制度進行教育和處理，不搞“土政策”，使學生知道什么是對的，什么是錯的，什么能做，什么不能做，做到防微杜漸。
當我聽到近年來我國青少年犯罪率每年以10%左右增加時，很是吃驚。因此，加強法制教育，增強青少年法律意識尤為重要。
那么導致青少年犯罪率如此之高的原因究竟是什么呢？
主要是由于他們正處于青春期年齡不成熟，他們的生理和心理正在走向成熟但又未完全成熟，心理上充滿著獨立性、依賴性、自覺性、反抗性的矛盾，起伏比較大、易沖動、自我控制能力較差、做事情欠缺考慮；而且他們的人生閱歷淺，社會環(huán)境卻又非常復雜，所以如果沒有正確得法的引導，他們很容易走上歧途，甚至違法犯罪。
此外，社會文化對青少年學生的成長也發(fā)生著重要的影響。由于改革開放，文化也日益繁榮。一些非主流文化的負面影響及不同背景的西方文化、港臺文化對青少年產生了不可低估的影響。這些影響也是導致青少年犯罪的原因之一。社會的主流文化是健康向上的，對青少年起著積極的正面引導作用，但色情、暴力、荒謬、享樂主義以及西方、港臺文化中所宣傳的私有化、極端個人主義文化及文化商業(yè)化作用下產生的文化糟粕，則在社會上起著極壞的影響，誘導著他們走上違法犯罪之路。在二十一世紀的今天，計算機網絡已經成為一種遍布全球的公共設施，它是一個比傳統媒體傳播和使用信息更高效、更方便、更自由，普及面更廣的媒體。但從負面意義上講，計算機網絡與傳統媒體最大的不同點可能是——由于網絡的開放性、互動性、廣泛性等功能特點，使那些在傳統媒體和現實生活中無法作案的人在網上找到了實施其違法犯罪的空間和手段。因此自從計算機網絡產生以來，網上違法犯罪行為便與之相伴而生并與日俱增。許多青少年身陷網絡，難以自拔，成為青少年犯罪的重要誘因之一。
法律法規(guī)培訓總結報告篇六
俗語道：“五月天，孩兒面，。”剛剛還是艷陽高照，轉眼間就下起了綿綿細雨。迎著入夏時節(jié)的綿綿細雨，我們又一次迎來了新的培訓。培訓是由市局法規(guī)處的楊正中處長主講，這次培訓與往日的不同，既不是講枯燥的法條，也不是說技能的演練，而是談“如何維護煙草專賣體制，促進行業(yè)健康發(fā)展。”
一、端正工作態(tài)度，努力工作，多向先進同志
學習
，取長補短，爭取早日成為先進份子中的一員。
三、注意自己的言行舉止，視行業(yè)為己家，不做有損于行業(yè)利益的事。
以上是本人的小小體會，我會努力做到。
法律法規(guī)培訓總結報告篇七
為了提高醫(yī)療服務質量，加強醫(yī)院治理，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，改善醫(yī)務人員的服務態(tài)度，保證醫(yī)療服務安全。根據我院《20xx年法律法規(guī)培訓實施方案》的工作要求，我院在堅持以病人為中心，深入貫徹落實科學發(fā)展觀的前提下，組織開展了醫(yī)務人員進行衛(wèi)生法律法規(guī)知識學習的活動。此項活動從強化組織醫(yī)務人員入手，提高全院職工的認識，堅持抓落實求實效，使全員法律意識不斷增強?，F將我院開展衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動總結如下：
衛(wèi)生系統學習法律法規(guī)的目的主要是為了規(guī)范治理，依法執(zhí)業(yè)，減少醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的發(fā)生，保證人民群眾的就醫(yī)質量和就醫(yī)安全。我院在學習衛(wèi)生法律法規(guī)的同時，不斷優(yōu)化服務環(huán)境，規(guī)范服務言行，以人為本，積極開辟“急救綠色通道”，努力為病人提供全程、優(yōu)質、價廉的醫(yī)療服務。此次活動已被我院列入重要議事日程。
為了保證了各項工作的順利進行，我院專門成立了活動領導小組。由院長劉偉同志親自擔任組長，并且明確各科室主任為科室法律法規(guī)學習活動的第一責任人，形成了院科兩級普法網絡。醫(yī)院領導班子帶頭依照醫(yī)院擬定的培訓計劃，進行衛(wèi)生法律法規(guī)知識的學習，并在學習活動中交流學習體會，從而增強醫(yī)務人員處理診療工作的法律意識，提高依法辦事的能力。
我院的衛(wèi)生法律法規(guī)培訓內容包括：《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《醫(yī)療機構治理條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國藥品治理法》、《中華人民共和國護士管理辦法》等相關法律。對與醫(yī)療活動密切相關的法律條例，醫(yī)院還開展了專題學習活動。同時，還將醫(yī)院感染管理的有關內容穿插到整個培訓計劃中，在提高醫(yī)院廣大職工的法律意識同時，與涉及醫(yī)療安全的知識同步學習，進一步增強全員的醫(yī)療安全意識。
與此同時，我院還把衛(wèi)生法律法規(guī)培訓與醫(yī)療工作同規(guī)劃、同落實、同考核，保證將衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動落到實處。我院于10月13日對全體醫(yī)務人員進行了一次法律法規(guī)知識考試，考試合格率為100%。通過組織衛(wèi)生法律法規(guī)知識考試，不僅使全體醫(yī)務人員對相關法律法規(guī)知識有了更深的印象，而且也充分反映了全院廣大職工的學習成效。
衛(wèi)生法律法規(guī)培訓活動與醫(yī)療質量萬里行活動緊密結合，互相促進，成效顯著。通過開展衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動，有效地提高了廣大醫(yī)護員工遵紀守法、依法維權和治安防范意識，使更多的醫(yī)務人員成為政治素質好、組織能力強、法律知識豐富的人員，不斷地強化了醫(yī)院管理，使院內出現了安定團結、穩(wěn)步發(fā)展的大好局面。
現如今全院職工自覺運用法紀知識進行醫(yī)療診療工作，在日常事務中依法行政，依法處理醫(yī)療糾紛，未發(fā)生過違法行醫(yī)行為，無行政訴訟敗訴案件;并且未發(fā)現醫(yī)務人員收受、索要病人及其家屬的“紅包”和其他饋贈以及以各種名義給予的回扣、提成和其他不正當收入。近年來，醫(yī)院通過定期和不定期地對門診和住院病人進行滿意度調查、出院病人電話號碼回訪、聘請院外行風監(jiān)督員等措施，我院的醫(yī)療服務總滿意度一直保持在98%以上，從而使醫(yī)院贏得了良好的社會效益和經濟效益。
雖然我院的衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動取得了較好的成績，但對照標準還有一定的距離，我們將繼續(xù)發(fā)揚成績，糾正存在的不足，對照標準，結合我院實際，研究制定切實可行的措施方案，再接再厲，積極進取，開拓創(chuàng)新，為我院又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻。
法律法規(guī)培訓總結報告篇八
為貫徹落實衛(wèi)生局《關于開展衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動的通知》的通知，落實我院《醫(yī)院管理年活動實施方案》的工作要求，堅持“以病人為中心”，提高醫(yī)療服務質量，加強醫(yī)院管理，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，改善醫(yī)務人員的服務態(tài)度，保證醫(yī)療服務安全，我院在堅持科學發(fā)展觀的前提下開展了醫(yī)務人員衛(wèi)生法律法規(guī)知識學習的活動。此次活動從強化組織領導入手，提高全院職工的認識，堅持抓落實求實效，使全員法律意識不斷增強?，F將我院開展衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動總結如下：
一、此次活動的指導思想明確，普法的目標是提高人民群眾的法律意識，維護社會穩(wěn)定，保障國家長治久安?！耙婪ㄖ螄ㄔO社會主義法治國家”是黨的治國方略。衛(wèi)生系統學習法律法規(guī)的目的主要是為了規(guī)范管理，依法執(zhí)業(yè)，減少醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的發(fā)生，保證人民群眾的就醫(yī)質量和就醫(yī)安全。在全社會“四五”普法教育活動帶動下，我院在學習衛(wèi)生法律法規(guī)的同時，不斷優(yōu)化服務環(huán)境，規(guī)范服務言行，積極開辟“急救綠色通道”，努力為病人提供全程、優(yōu)質、價廉的醫(yī)療服務。此次活動已被我院列入重要議事日程。
二、為了保證了各項工作的順利進行，我院成立了活動領導小組，院長親自擔任組長，并且明確科主任為科室法律法規(guī)學習活動的第一責任人，形成了院科兩級普法網絡。醫(yī)院領導班子帶頭組織學習院內定期安排的法律知識學習，并在學習活動中交流學習體會，增強班子成員處理醫(yī)院工作的法律意識，提高依法辦事的能力。此次活動確保了經費到位，從不打任何折扣，寧可其他方面節(jié)省一點，也要保證衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動的正常進行，使衛(wèi)生法律法規(guī)書籍達到人手一冊。
三、此次衛(wèi)生法律法規(guī)學習內容豐富，有《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《醫(yī)療機構管理條例》、《中華人民共和國獻血法》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國母嬰保健法》、《中華人民共和國藥品管理法》、《中華人民共和國護士管理辦法》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件應急條例》、《突發(fā)公共衛(wèi)生事件與傳染病疫情監(jiān)測信息報告管理辦法》等相關法律。對與醫(yī)療活動密切相關的法律條例，醫(yī)院還開展了專題學習活動。
四、此次活動作為三個文明建設的重要組成部分，與醫(yī)療工作同規(guī)劃、同落實、同考核，保證將衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動落到實處。我院于10月13日對全體醫(yī)務人員開展了一次法律法規(guī)知識考試，通過這次考試，不僅使全體醫(yī)務人員對相關法律法規(guī)知識有了更深的印象，而且也充分反映了前一階段學習的成效。
五、如今院領導自覺運用法紀知識指導行政和醫(yī)療管理工作。在日常事務中依法行政，依法處理醫(yī)療糾紛，未發(fā)生重大違法行政行為，無行政訴訟敗訴案件；并且未發(fā)現醫(yī)務人員收受、索要病人及其家屬的“紅包”和其他饋贈以及以各種名義給予的回扣、提成和其他不正當收入；藥房嚴格執(zhí)行國家藥品價格政策；各功能科室嚴格執(zhí)行醫(yī)療服務收費標準，未出現在國家規(guī)定之外擅自設立新的收費項目的情況；院內財務科室堅持“統一領導、集中管理”的原則，沒有設立帳外帳、“小金庫”等；防疫科消毒、滅菌、隔離等制度齊全。通過定期和不定期地對門診和住院病人進行問卷調查、出院病人問卷函調、聘請院外行風監(jiān)督員等措施，對以上工作成效也有很大的鞏固作用。
此次活動與“醫(yī)院管理年”活動緊密結合，互相促進，在保持共產黨員先進性教育活動的引領下，黨員又起到了很好的先鋒模范作用。通過開展衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動有效地提高了廣大醫(yī)護員工遵紀守法、依法維權和治安防范意識及自覺與犯罪分子作斗爭的意識，使更多的醫(yī)務人員成為政治素質好、組織能力強、法律知識豐富的人員，為加強普法教育依法治理提供了條件，進一步強化了醫(yī)院管理，使院內出現了安定團結、穩(wěn)步發(fā)展的大好局面，兩個效益同步增長。
當前，“四五”普法依法治理工作正處于關鍵階段，雖然我院在本次衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動中做了相當多的工作，也取得了較好的成績，但對照標準還有一定的距離，我們將發(fā)揚成績，糾正存在的不足，繼續(xù)按照本次活動的要求，以“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六大和十六屆三中、四中全會精神，研究制定切實可行的措施方案，再接再厲，積極進取，開拓創(chuàng)新，把醫(yī)院管理質量和醫(yī)療服務質量持續(xù)改進工作長久地延續(xù)下去。
法律法規(guī)培訓總結報告篇九
為了提高醫(yī)療服務質量，加強醫(yī)院治理，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，改善醫(yī)務人員的服務態(tài)度，保證醫(yī)療服務安全。根據我院《20xx年法律法規(guī)培訓實施方案》的工作要求，我院在堅持以病人為中心，深入貫徹落實科學發(fā)展觀的前提下，組織開展了醫(yī)務人員進行衛(wèi)生法律法規(guī)知識學習的活動。此項活動從強化組織醫(yī)務人員入手，提高全院職工的認識，堅持抓落實求實效，使全員法律意識不斷增強。現將我院開展衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動總結如下：
一、提高認識，健全組織，不斷優(yōu)化服務環(huán)境。
衛(wèi)生系統學習法律法規(guī)的目的主要是為了規(guī)范治理，依法執(zhí)業(yè)，減少醫(yī)療糾紛、醫(yī)療事故的發(fā)生，保證人民群眾的就醫(yī)質量和就醫(yī)安全。我院在學習衛(wèi)生法律法規(guī)的同時，不斷優(yōu)化服務環(huán)境，規(guī)范服務言行，以人為本，積極開辟“急救綠色通道”，努力為病人提供全程、優(yōu)質、價廉的醫(yī)療服務。此次活動已被我院列入重要議事日程。
為了保證了各項工作的順利進行，我院專門成立了活動領導小組。由院長劉偉同志親自擔任組長，并且明確各科室主任為科室法律法規(guī)學習活動的第一責任人，形成了院科兩級普法網絡。醫(yī)院領導班子帶頭依照醫(yī)院擬定的培訓計劃，進行衛(wèi)生法律法規(guī)知識的學習，并在學習活動中交流學習體會，從而增強醫(yī)務人員處理診療工作的法律意識，提高依法辦事的能力。
二、積極準備，扎實開展，不斷提高法律意識。
我院的衛(wèi)生法律法規(guī)培訓內容包括：《中華人民共和國執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《醫(yī)療事故處理條例》、《醫(yī)療機構治理條例》、《中華人民共和國傳染病防治法》、《中華人民共和國藥品治理法》、《中華人民共和國護士管理辦法》等相關法律。對與醫(yī)療活動密切相關的法律條例，醫(yī)院還開展了專題學習活動。同時，還將醫(yī)院感染管理的有關內容穿插到整個培訓計劃中，在提高醫(yī)院廣大職工的法律意識同時，與涉及醫(yī)療安全的知識同步學習，進一步增強全員的醫(yī)療安全意識。
與此同時，我院還把衛(wèi)生法律法規(guī)培訓與醫(yī)療工作同規(guī)劃、同落實、同考核，保證將衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動落到實處。我院于10月13日對全體醫(yī)務人員進行了一次法律法規(guī)知識考試，考試合格率為100%。通過組織衛(wèi)生法律法規(guī)知識考試，不僅使全體醫(yī)務人員對相關法律法規(guī)知識有了更深的印象，而且也充分反映了全院廣大職工的學習成效。
三、有機結合，相互促進，不斷強化醫(yī)院治理。
衛(wèi)生法律法規(guī)培訓活動與醫(yī)療質量萬里行活動緊密結合，互相促進，成效顯著。通過開展衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動，有效地提高了廣大醫(yī)護員工遵紀守法、依法維權和治安防范意識，使更多的醫(yī)務人員成為政治素質好、組織能力強、法律知識豐富的人員，不斷地強化了醫(yī)院管理，使院內出現了安定團結、穩(wěn)步發(fā)展的大好局面。
現如今全院職工自覺運用法紀知識進行醫(yī)療診療工作，在日常事務中依法行政，依法處理醫(yī)療糾紛，未發(fā)生過違法行醫(yī)行為，無行政訴訟敗訴案件;并且未發(fā)現醫(yī)務人員收受、索要病人及其家屬的“紅包”和其他饋贈以及以各種名義給予的回扣、提成和其他不正當收入。近年來，醫(yī)院通過定期和不定期地對門診和住院病人進行滿意度調查、出院病人電話號碼回訪、聘請院外行風監(jiān)督員等措施，我院的醫(yī)療服務總滿意度一直保持在98%以上，從而使醫(yī)院贏得了良好的社會效益和經濟效益。
雖然我院的衛(wèi)生法律法規(guī)學習活動取得了較好的成績，但對照標準還有一定的距離，我們將繼續(xù)發(fā)揚成績，糾正存在的不足，對照標準，結合我院實際，研究制定切實可行的措施方案，再接再厲，積極進取，開拓創(chuàng)新，為我院又好又快發(fā)展做出新的更大的貢獻。
法律法規(guī)培訓總結報告篇十
2、公司安全生產法律法規(guī)識別的途徑主要有網絡、培訓、上級的各種規(guī)定、新聞媒體、報紙等國家認可的有效途徑：
4、法律法規(guī)的普及需做到涉及所有層面的員工；
5、法律法規(guī)的普及以培訓、電視、會議、報紙等多種形式進行；
6、對法律法規(guī)的識別應做到及時、有效、可靠；
7、建立法律法規(guī)的識別、評審、更新等相關制度；
9、須確保安全生產法律法規(guī)獲取的渠道暢通、及時、有效；
10、須將安全法律法規(guī)融入公司安全標準化建設工作中；
11、對員工培諷工作應融入安全生產法律法規(guī)的相關內容；
12、有效建立安全生產法律法規(guī)識別、獲取、評審等更新制度，并逐一落實。
一、培訓要求：
1、必須對單位所有從業(yè)人員進行安全生產教育和培訓，保證從業(yè)人員具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規(guī)章制度和安全操作規(guī)程，掌握本崗位的.安全操作技能。未經安全生產教育和培訓合格的從業(yè)人員，不得上崗作業(yè)。
2、員工每年必須接受不少于20小時的安全生產教育和培訓。
二、培訓內容：
1、“安全生產法”規(guī)定的相關員工教育和培訓內容。如：從業(yè)人員規(guī)定、主要負責人和安全生產管理人員規(guī)定、特種作業(yè)人員規(guī)定等內容進行培訓。
2、對本單位生產過程中存在的危害因素進行識別分析，并提出有效的防范措施。（有毒有害氣體、觸電、片幫冒頂、機械傷害等）
3、“安全生產法”、“勞動法”等其他法律法規(guī)中規(guī)定的從業(yè)人員個體防護用品的要求、配備規(guī)定、佩戴要求等相關內容進行培訓。
4、班前班后會記錄、設備運行、維護、檢修記錄、安全檢查記錄、監(jiān)測記錄、檢驗記錄、會議記錄、隱患上報規(guī)定、事故上報規(guī)定等內容進行培訓。
5、《安全生產許可證》、《工商營業(yè)執(zhí)照》、《民用爆炸物品儲存證》、《民用爆炸物品使用證》、《采礦許可證》、《企業(yè)主要負責人安全資格證》等證件的法律法規(guī)要求進行培訓。
6、特種設備監(jiān)測檢驗規(guī)定進行培訓。（空壓機、鋼絲繩、安全閥、絞車等）
7、員工法律法規(guī)意識的調查表反映出的法律法規(guī)問題。
8、國家新出臺的安全政策、規(guī)程等相關法律法規(guī)。
9、員工日常工作中暴露出欠缺的法律法規(guī)。
三、培訓準備
1、根據培訓主要內容收集整理資料編寫講議。
2、制定“培訓計劃安排表”。（要求：培訓時間、培訓地點、培訓內容、培訓教師、組織單位、培訓參加人數。）
3、制定培訓管理制度。
4、根據培訓內容制作《法律法規(guī)試卷》。
四、考核
1、培訓結束后要對參加培訓人員進行書面考試。
2、對試卷要進行判卷、打分，60分以上為合格，低于60分的重新組織培訓考試。
五、培訓管理
所有培訓的簽到表、分數登記表、培訓計劃安排表、培訓講義等資料和記錄進行整理裝訂存檔，妥善保存。
各分公司參照上述的方案制定本單位2015年度法律法規(guī)培訓實施方案，要根據方案內容制定出具體的相關資料。
員工獲取相應安全生產法律法規(guī)和其他要求的有效途徑：
1、公司為各單位定有“中國安全生產報”、“長治日報”、“山西日報”等報刊，通過閱讀獲取。
2、公司每旬下發(fā)內部報刊“礦山安全”報到分公司，由分公司下發(fā)到各車間、班組，便于員工獲取相應的安全生產法律法規(guī)知識。
3、通過分公司的宣傳欄、板報及各種會議來獲取。
4、員工參加單位內部或外部舉行的安全生產法律法規(guī)培訓班來獲取相應的安全生產法律法規(guī)知識。
5、通過網絡查詢下載、看電視等媒體可以獲取相應的安全生產法律法規(guī)知識。
法律法規(guī)培訓總結報告篇十一
王永基在學法上，我堅持緊貼實際，持之以恒，與時俱進，扎實高效，法律素質得到不斷提高。學法要突出重點。我重點憲法,法學基礎理論，以及教師法,教育法等有關內容.通過學習，我進一步明確了社會主義現代化建設與民主法制的關系，正確理解了依法治國與社會主義經濟發(fā)展的關系，依法治國與以德治國的關系。明確了依法治校,科學管理班級的重要意義!
學法是前提，用法是目的。只有將學法與用法有機結合起來，才能推進各項事業(yè)順利健發(fā)展。通過此次學習，本人深知新課程改革中的安全工作對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作，不斷地提高自身素質和教育。
教學。
水平，不斷地。
總結。
自己的經驗與得失，提高認識，不斷學習，以期適應教育發(fā)展水平的要求。知名學者、專家講座、培訓學員的經驗交流、專家的在線授課、答疑，教師自主研修、班級論壇的合作討論、探究互動等，讓參訓學員知識與能力、過程與方法、情感與價值觀等多層面、全方位的得到提升。不少案例的分析與解答，為我們今后的工作提供了有價值的參考和借鑒，可以說是對我們教師工作的最佳指導，具有很高的實用價值。做一個受人歡迎的安全教育工作者。歸納所有學習內容，都會發(fā)現，要把安全工作做實做細做真不容易，稍有某一細節(jié)處理不當，就會使學校、教師與家長之間產生隔閡，就會質疑處理的公平性，也會給學校的聲譽產生不好的影響。做一個終生學習的教師。“百年大計，教育為本；教育大計，教師為本?！苯處熓墙逃闹饕Y源，教師隊伍的建設、教師整體素質、能力的提高是教育發(fā)展和改革的保證。作為一名教師要敢于擔當責任，適應改革，不斷更新觀念，不斷提升自己的專業(yè)知識和人文素養(yǎng)。實現個人的專業(yè)發(fā)展必須“立德、修行、正言”。
王永基這次學習，既有理論高度層面的培訓，也有政策解讀，尤其是《學生傷害事故處理辦法》、《中小學安全管理辦法》、《中小學公共安全教育指導綱要》綱領性法律法規(guī)更是對我們學校各方面的安全管理提供了法律依據與思路，有了它們，工作起來便可做到有章可循，從而可以避免安全工作的隨意性與盲目性。通過反思我發(fā)現，很多時候由于對相關政策法規(guī)的不熟悉，工作難免出現一些紕漏或不足，通過本次安全班培訓學習，我進一步認識到安全工作絕不能走形式、搞過場，而應該扎扎實實地有效推進。還有專家對理論指導下的教育實踐情況介紹，對教材的分析到位透徹，給我們留下了深刻的印象；從課程實施看，既有聆聽的講座，又有思想上的交流，既有學員與專家的學術沙龍，又有學員班級討論，還有體驗式團隊拓展活動等，形式多樣又追求實效。通過學習學生在校期間老師不僅要教育好學生學習好文化知識，還要保護好每一位學生的人身安全，心理健康，讓學生健康成長。現今的學生自我意識很強，都非常有個性。所以在學校里，老師不僅是傳道授業(yè)解惑，還須關注每位學生的心理健康。
脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。在學習中，我感受到了一種孜孜以求、學無止境的氛圍。這種嚴謹實效的氛圍，讓每聽一課我都認真準備，精心揣摩，每每遇到不明白的問題，我總要通過各種方式查閱相關資料，努力構建高效的教育教學活動。在實踐過程中敢于迎接挑戰(zhàn)，便也敢于創(chuàng)新。可以說，是培訓激勵了我的意志，啟發(fā)了我的心智，讓我更加執(zhí)著地撲在學校平安和諧的安全工作上?？傊?，學習對我既有觀念上的洗禮，一次次激起了我內心的感應，更激起了我的反思。在這種理論的對話中，我收獲著專家們思想和精髓，理論的精華。
因此，在今后的工作中，我將時刻牢記自己的職責,以身示范，積極主動地承擔安全教育工作任務，注意發(fā)揮骨干教師的帶頭作用，熱心幫助其他教師，更好地發(fā)揮自己的能力，積極探索有效的教學方法，時刻反思自己的教學行為，提高自己的業(yè)務水平。
王永基。
法制必須先從自身做起，從身邊做起。法制教育不僅要宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛(wèi)尊嚴、權利的有力武器。
我認為，即便是一個具有健全的體格的人，如果他的思想道德水平低下、明辨是非能力不強，糊里糊涂攀兄弟、結姐妹，既有拉幫結派之嫌，又有醉翁喝酒之意；如果他不明不白逞義氣、惹事端，不但喜好隨波逐流，而且希望出點亂子；這表現出來的就是思想上的安全問題。有了這樣不安全的思想，要平平安安地一輩子做好人，那是很難的。即便是一個具有健全體格的人，如果他沉溺于不良書刊和網絡游戲的精神鴉片，天天吸、處處吸，甚至課堂上忍不住要走神思之想之；深夜里忍不住要越墻泡吧熬個通宵；如果他過早地迷失于少男少女的纏綿悱惻，無端尋愁覓恨、瘋瘋傻傻、癡癡狂狂，甚至爭風吃醋結恩怨，沖冠一怒為紅顏。這表現出來的就是行為上的安全問題。有了這樣不安全的行為，要踏踏實實地讀好書，一帆風順地讀到頭，那也是很難的。
無論是人身安全還是思想安全，亦或是行為安全，它們都有一個共同的特點，那就是結果的殘酷性。交通事故，游泳溺水事故、體育活動意外傷害事故，課間游戲追逐打鬧偶發(fā)事故輕者可以傷及體格，重者能夠危及生命；它們造成的后果是殘酷的?？墒撬枷氲赖碌臍埲薄⑿袨榉绞降脑杰壉润w格不健全更可怕，臧克家先生在《有的人》一詩中寫道：“有的人活著，他已經死了?！蔽蚁?，那些失去健康的精神追求、迷失正確的人生方向、空有一架活著的軀體行尸走肉的人不就是思想殘缺的產物嗎？這種“產物”充其量只能是沒完沒了地吸取消化父母親血汗的機器，只能成為社會發(fā)展長河中的廢物，甚至成為危害社會發(fā)展的危險物。生命如此，何其殘酷.提高思想到德修養(yǎng)關系到自己成長為怎樣的人。提高思想道德修養(yǎng)關鍵還是要靠自己的下意識地努力。多涉獵一些名人傳記等優(yōu)秀書籍，學習別人的優(yōu)良品德。每日三省吾身，總結反思自己在處理事情或者與人交往中存在的諸多問題，每天都這樣強化，定能夠改變自己的不良習慣，而建立優(yōu)秀的道德品質。
王永基。
長期以來《教師法》雖然存在著，但許多侵犯教師合法權益的事情時。
多，這說明教師只知法、守法是不夠的，因為用法也是我們基本的權利。
教師作為一支具有高素質的社會隊伍，在學習的過程中，我不僅更新。
了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我認為教師就是為社會為學生服務的，吃點虧是可以吞下去，那現在我不會再怎么認為了，因為，每個人都享有一定的權利，“平等”的不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務，《教師法》不僅幫助教師得到她們的所得，也讓教師有了行為上的準則，只有學習好它才能保證教師享有自己的權利。
另外，教師在享有權利的同時，也應履行一定的義務。在學習了《義務教育法》和《未成年人保護法》后，讓我更明確了，作為一名人民教師我該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中，嚴格規(guī)范自己的思想和行為，全心全意為學生服務，讓學生滿意，家長放心，社會認可，不體罰和變相體罰學生，不諷刺，挖苦，不威脅、責難家長。時刻以教師的道德行為規(guī)范來要求自己，不穿奇裝異服，處處“身正為范”。對于后進生，不拔苗助長，不諷刺挖苦，要耐心教育。尊重每一個學生的特點，因材施教。教學不再是簡單的知識灌輸、移植的過程，應當是學習主體(學生)和教育主體(教師，包括環(huán)境)交互作用的過程。學生將不再是知識的容器，而是自主知識的習得者。面對知識更新周期日益縮短的時代，我意識到：必須徹底改變過去那種把老師知識的儲藏和傳授給學生的知識比為“一桶水”與“一杯水”的陳舊觀念，而要努力使自己的大腦知識儲量成為一條生生不息的河流，篩濾舊有，活化新知，積淀學養(yǎng)。有句話說的好：“一個教師，不在于他讀了多少書和教了多少年書，而在于他用心讀了多少書和教了多少書。”用心教、創(chuàng)新教與重復教的效果有天淵之別。
法律法規(guī)培訓總結報告篇十二
近年來，隨著社會的進步和法治建設的不斷完善，法律法規(guī)培訓成為了大眾生活中必不可少的一部分。作為一個普通公民，我有幸參與了一次關于法律法規(guī)知識的培訓，并從中獲得了許多啟發(fā)和收獲。通過這次培訓，我深刻認識到法律法規(guī)知識對個人和社會的重要性，并且明白如何運用這些知識去維護自己的合法權益和公共利益。以下我將從培訓內容、思維方式、法制意識、法治責任和法制實踐等方面展開，分享我在法律法規(guī)培訓中的心得體會。
首先，法律法規(guī)培訓中傳授的知識內容非常豐富，幾乎涵蓋了個人生活和工作中每一個方面。無論是勞動法還是刑法，無論是環(huán)境保護法還是婚姻法，都會在培訓中得到詳細介紹。在講解過程中，培訓授課者通過生動的案例和實際的法律條文進行解釋，有助于我理解和記憶相關法律法規(guī)。此外，我還了解到了法律解釋的重要性，因為在實際應用中，有時會存在法律條文的空白和不足，必須借助法律解釋才能在特定情況下做出正確判斷。
其次，我逐漸形成了以法律思維方式分析問題的習慣。在培訓中，與會者會被給予一些實際案例來解答，這要求我們掌握一種能夠立足于法律法規(guī)的思維方式。通過培訓，我開始習慣先查找相關法律條文，再從事實出發(fā)，最終得出合理的處理結果。這種向法律規(guī)定看齊的思維方式，不僅有助于解決基本問題，也能夠在日常生活中幫助我們避免一些潛在的法律風險。
第三，在法律法規(guī)培訓中，法制意識得到了大力強化。培訓中，我們被告知法律法規(guī)是保護公民權益的重要工具，而遵守法律法規(guī)是每個公民的應盡責任。當法律法規(guī)與個人意愿產生沖突時，我們應該優(yōu)先考慮社會的整體利益，尊重法律權威和法治原則。只有保持良好的法制意識，才能夠始終保持正確的行為規(guī)范，做一個遵法守紀的公民。
第四，培訓還明確了每個人都有法治責任的觀念。法治責任不僅僅是依法行事，更是要勇于維護法律正義，發(fā)現并揭露法律漏洞和問題。在培訓中，我們被鼓勵要充分利用法律法規(guī)知識，積極參與到法制宣傳和法治監(jiān)督中來，發(fā)揮我們每個人對法治的推動作用。唯有深入了解法律法規(guī)，并充分發(fā)揮我們的法治責任，我們的社會才能更加公正和諧。
最后，在法律法規(guī)培訓結束后，我不僅僅是一個了解法律法規(guī)的人，更是通過實踐開始將法律落地。培訓后，我會更加重視與法律法規(guī)相關的信息的了解和關注，及時了解國家政策和法律的最新動態(tài)。同時，我還將積極利用所學的知識，參與到法治建設和公共事務中去，為社會的發(fā)展做出自己的貢獻。我相信，只要每一個公民都能夠積極參與到法制實踐中，社會的法治水平必將不斷提高，我們的國家將會更加繁榮富強。
在這次關于法律法規(guī)的培訓中，我收獲了很多。通過學習法律法規(guī)，我明確了自己在社會中的地位和角色，也看到了法律法規(guī)在維護社會秩序和個人權益中的重要作用。通過掌握法律思維方式，提升法制意識和法治責任，我相信我能夠在日常生活中更好地運用法律法規(guī)知識，與法律共處、共生，并進一步推動法治建設的進程。我希望這次培訓能夠成為我個人發(fā)展的起點，讓我能夠更好地走向法治的道路，為構建法治社會貢獻自己的力量。
法律法規(guī)培訓總結報告篇十三
20xx年暑期，我們集中開展了“教育法律法規(guī)”等方面的知識培訓。通過培訓，我們學習了《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和文件。通過學習，我對教育法律法規(guī)有了更加深刻的認識。
我認識到教師作為人類靈魂的工程師，不僅要教好書，還要育好人。各個方面都要為人師表，應當做好以下幾方面工作：
教書是手段，育人是目的。因此，我們教師在任何時候都不能忘記，自己不單單是為教書而教書的“教書匠”，而應是一個教育家，是人類靈魂的工程師。“以情育人，熱愛學生；以言導行，誨人不倦；以才育人，親切關心；以身示范，尊重信任”。熱愛學生是教師職業(yè)道德的根本。教師對學生的愛，即是敬業(yè)精神的核心，又是教師高尚品德的自我表現，既是育人的目的，又是教師教書這個職業(yè)的具體表現。
師德的魅力主要從人格特征中顯示出來，歷代教育家提出的“為人師表”、“以身作則”、“循循善誘”、“誨人不倦”、“躬行實踐”等，既是師德的規(guī)范，又是教師良好人格的品格特征的體現。在學生心目中，教師是社會的規(guī)范、道德的化身、人類的楷模。教師的人格魅力來源于對事業(yè)的忠誠，他們不是緊緊把教書看成謀生的手段，而是毫無私心雜念地投身其中，以教書育人為崇高的職責，并能從中享受到人生的樂趣。
熱愛學生并不是一件容易的事。疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神圣！這種愛是教師教育學生的感情基礎，學生一旦體會到這種感情，就會“親其師”，從而“信其道”。教師是塑造人類靈魂的工程師，應具有十分強烈的質量意識，要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛，才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感，才能堅定不移地辛勤耕耘，獲得豐碩的育人之果。要把真摯的愛融在整個班級之中，不僅要愛那些好學生，更要愛那些缺點較多的學生，要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿，從中汲取奮發(fā)向上的力量，更加自愛、自尊、自強和自信。然而，教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠，了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生，才是教師在愛學生這一基礎上的發(fā)展方向。
每一位學生有他自己的人格，都渴望得到老師的關愛和理解，也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤，用心去和學生交流，用愛去和學生溝通，建立起師生間的真摯情感，才會叩響學生心靈深處的琴弦，引起學生情感的共鳴，讓學生接受你的教誨。因此，我們對學生要真誠相待、真心關愛，用師愛的真情去感染他們、幫助他們，用師愛去換取學生的尊重與理解；用師愛去激發(fā)學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識，在愉快的情感體驗中接受教育。
教書不僅是傳授知識，更重要的是育人。我們應平等的對待每一個學生，不歧視差生。教師，應以虛懷若谷的胸懷，誨人不倦的精神，用嚴于律己、寬以待人的人格魅力，去影響學生的言行舉止，去照亮學生的.心靈，去培養(yǎng)好每一個學生，讓每一個學生適應時代發(fā)展。
通過學習，我還認識到：“要是再不聽課，你給我滾出去！”這些辱罵性詞句違反了新《未成年人保護法》的規(guī)定：“學校、幼兒園、托兒所的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，不得對未成年人實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴的行為?！苯陙?，學生不堪老師在課堂上的當眾羞辱，出現精神異常，甚至自殺的現象時有發(fā)生。在校園內發(fā)生的體罰或變相體罰學生的事件給學生帶來的傷害往往影響到學生健康人格和心理的形成。這些“校園言行傷害”行為我們應堅決杜絕。
作為一名人類靈魂的工程師，我們理應成為遵紀守法的好公民，時刻關心少年兒童的健康成長，努力把他們培養(yǎng)成有理想、有文化、有道德、守紀律的社會主義事業(yè)合格接班人，這是時代對我們的要求，也是我們的責任。
法律法規(guī)培訓總結報告篇十四
我們是最基層普法工作者，應以與時俱進的精神，深入宣傳;我們要以科學發(fā)展觀為指導，對法制宣傳教育工作的理念、目的和方式等進行必要的審視與思考，以適應時代的發(fā)展需要。現在就六五普法學習內容，體會如下：
在學習過程中，我認識到此次普法活動的開展，是培養(yǎng)和樹立誠信守法、依法辦事、全面落實科學發(fā)展觀，推進社會主義法治建設，構建和諧社會、全面建設小康社會的必然要求。
在學習了《執(zhí)業(yè)醫(yī)師法》、《傳染病防治法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》后，我更加明白，作為一名醫(yī)生，我應該履行的義務和遵守的行為規(guī)范。在工作中，要嚴格規(guī)范自己的思想行為，全心全意做好自己分內工作;要不斷加強理論知識學習，提高政治思想認識，用理論指導自己的`工作實際，做到學以致用，學有所成;要努力提高自己的業(yè)務水平，在實踐中不斷磨練自己的本領，加強和同事間的協調溝通，做到勝不驕、敗不餒，始終保持積極向上的工作態(tài)度;要認真學習相關法律法規(guī)，熟知醫(yī)院的各項規(guī)章制度，按章辦事、規(guī)矩做人，不斷提高法律素質，增強法律意識。
普法工作是一項功在千秋，利在當代的偉大事業(yè)，其長期性、艱巨性和漸進性是不言面喻的，尤其是我們這樣長期浸透在封建歷史長河中的國家，更是如此。作為醫(yī)生我們要牢固樹立長期作戰(zhàn)、吃苦耐勞、默默無聞、堅忍不拔的思想，克服一切可能的急功近利和悲觀情緒。
對醫(yī)生的普法知識我們應從側重普及法律知識，轉到培養(yǎng)學生的法律意識;應從側重履行法律義務方面教育，轉到增強積極的法律意識上來;應從側重法制教育的普及率，轉到強化自覺自愿參加法治實踐活動上來。
總之，這次普法學習不僅使我學到了法律的相關知識，還讓我有了行為上的準則。因此，只有學好法律，才能更加明確履行自己應盡的義務，保證我們享有的權利。
法律法規(guī)培訓總結報告篇十五
為了適應公司不斷發(fā)展的需求，20__年6月25-29日，公司特地為我們保安提供了學習物業(yè)管理員上崗培訓的機會，大家都很珍惜，努力學習，不但以良好成績取得了由上海市職業(yè)技能鑒定中心頒發(fā)的合格證書，而且在認真學習聽講中感觸頗豐，從中學到了不少關于物業(yè)方面的專業(yè)知識，受益非淺。
老師先就物業(yè)管理行業(yè)的發(fā)展以及物業(yè)管理基本概念等內容進行了講解，讓我們都深刻地了解到物業(yè)管理作為房地產的一個重要分支，是房地產投資、開發(fā)、經營的自然延續(xù)和完善，也是現代化城市管理和房地產經營管理的重要組成部分。之后最重要的就是了解物業(yè)的治安防范管理與運作流程，物業(yè)的消防、車輛管理與運作流程以及物業(yè)管理人員崗位素質和禮貌禮儀。聽了老師的工作交流、經驗總結發(fā)言，不但鞏固了安保人員的職責、安保管理的主要內容和主要規(guī)章制度，而且讓我們學習了當遇到非常情況的時候該怎樣去處理、遇到突發(fā)事件時應怎樣認真去對待，把事件的損失降低到最低點的重要管理方法。
作為服務行業(yè)，注重禮儀就是注意細節(jié)，對于客戶來說，是更多的尊重與關懷;對企業(yè)來說，是樹立更好的企業(yè)形象，打造品牌。在禮儀培訓中，我們著重學習了儀容、儀態(tài)，著裝和語言規(guī)范。保安工作是客戶服務安全防范的工作，保安員就是公司的服務代表，我們一舉一動都代表了公司的形象。客戶往往根據保安員的儀容、著裝和言行舉止來判斷保安員的素質和企業(yè)服務水平，因此，我們保安員更應當注意自己的儀表、儀容與言談，給客戶留下美好的第一印象。由于身處一線，遇到的客戶素質有高有低，甚至有些客戶故意找茬、出言不明，這就更需要我們保安員以文明、禮儀的服務真誠對待才能解決問題。以往，我們對禮儀服務的認識，概念還有些模糊，但經過培訓后，我們都開始審視自己，在日常工作中相互學習，相互監(jiān)督，找出不足之處加以改進，俗話說“禮多人不怪”，相反還會使別人尊敬你，認同你，親近你，無形之中拉近了與客戶的距離，向客戶展現保安公司服務的良好形象。
通過這次培訓學習，我們共同持著開放的心態(tài)，相互交流，共同分享，感謝公司舉辦了這次培訓，使我們有幸參加這次培訓，并從中學到了很多知識和工作中的寶貴經驗，為我們今后工作指明了方向，同時也看到自己工作中的不足之處，在今后的工作中要嚴于律己，寬以待人，做好本職工作。
最后，感謝多年來領導們對我們的悉心栽培，讓我們能更好地展示自己!我們會努力把工作做得更好!更祝愿宏泉蓬勃發(fā)展，日勝一日!
法律法規(guī)培訓總結報告篇十六
為幫助教師了解教育法律法規(guī)知識，提高依法執(zhí)教意識，近日，我市舉行了“依法執(zhí)教，教書育人”中小學教師法律法規(guī)主題培訓活動，來自我市中小學的200余名教師參加了本次培訓活動。
培訓過程中，杭州師范大學教授趙春華老師從法的角度解讀了未成年人的權利和義務，并運用大量的材料闡述了未成年人犯罪類型與預防措施。作為教師，應該正確對待未成年人，培養(yǎng)具有全面素養(yǎng)的人，讓孩子學會做人、學會做事、學會求知。瑞安市教師發(fā)展中心的何正躍老師作了《教師的權力與義務；依法執(zhí)教、教書育人》主題報告，讓大家明白了作為教育工作者，應該以身作則，作知法、守法的表率，用法律來規(guī)范自己的教學行為。浙江師范大學教授，浙江思大律師事務所兼職律師宋高初老師結合大量的實例向大家作了《與學校相關的法律條文解讀和案例分析》，并對《校園傷害事故的預防及處理》作了具體闡述。通過對相關視頻的剖析，指導教師們要明確自己的權利和義務，并正確地行使法律法規(guī)，正確處理突發(fā)事件，做到有法可依，減少不必的損失。
通過本次培訓讓教師們在學習各項法律法規(guī)的過程中，又一次得到了思想和心靈的提升。