總結(jié)能夠幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的根源，提出解決問(wèn)題的有效措施。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要用簡(jiǎn)練明了的語(yǔ)言表達(dá)，避免使用過(guò)多的冗長(zhǎng)詞匯。在下面的內(nèi)容中，我們將為大家介紹一些寫(xiě)總結(jié)的方法和注意事項(xiàng)。
校園文化情況總結(jié)篇一
學(xué)校文化是一個(gè)學(xué)校的品牌，是學(xué)校文化底蘊(yùn)和綜合實(shí)力的體現(xiàn)，它既反映學(xué)校硬件建設(shè)水平和學(xué)校的辦學(xué)水平，又體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的教育實(shí)力，同時(shí)，它又是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體和廣闊途徑。我校在近幾年的辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程中逐漸生成的學(xué)校文化，反映出了學(xué)校師生員工在教育教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)成的人生觀、價(jià)值觀、信念與追求，它是學(xué)校具有特殊意義的寶貴精神財(cái)富。為深入貫徹“xx市基礎(chǔ)教育建設(shè)年”相關(guān)文件精神，我校認(rèn)真按照《xx市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》要求，對(duì)照“xx市學(xué)校文化建設(shè)工作評(píng)估細(xì)則”，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)情景進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，自查自評(píng)，現(xiàn)將自查情景總結(jié)如下：
一、學(xué)校概況。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1945年，是一所具有70年歷史的老校。歷經(jīng)70載風(fēng)雨滄桑，步履鏗鏘，桃李芬芳。幾經(jīng)擴(kuò)建、翻建，現(xiàn)總占地面積17400平方米，總建筑面積4640平方米。學(xué)校以教學(xué)樓為基點(diǎn)，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)布局合理。為師生學(xué)習(xí)與生活供給了優(yōu)良環(huán)境，是一所設(shè)備較為完善的全日制完全小學(xué)。我校現(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，教師79名，學(xué)生920名。全校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。
幾年來(lái)，先后被授予黑山縣德育活動(dòng)先進(jìn)單位、黑山縣教育工作先進(jìn)團(tuán)體、xx市慈善文化進(jìn)學(xué)校先進(jìn)單位、xx市優(yōu)秀少先大隊(duì)、遼寧省家長(zhǎng)學(xué)校省級(jí)示范校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，成為縣同類(lèi)學(xué)校中的一面旗幟。
二、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確。
學(xué)校的教育理念，辦學(xué)思路，質(zhì)量意識(shí)是學(xué)校的頭等大事，確定學(xué)校的辦學(xué)定位，選擇學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，是對(duì)學(xué)校管理智慧的挑戰(zhàn)。隨著素質(zhì)教育的實(shí)施和新課程改革，要求學(xué)校培養(yǎng)具有個(gè)性與創(chuàng)造力的接班人，這就要求學(xué)校有一個(gè)能夠期待的、具有共性的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。2015年，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師代表經(jīng)過(guò)，確立了新的辦學(xué)目標(biāo)：
辦學(xué)思想：xx。
辦學(xué)理念：xx。
辦學(xué)宗旨：xx。
辦學(xué)目標(biāo)：xx。
校訓(xùn)：xx。
校風(fēng)：xx。
教風(fēng)：xx。
學(xué)風(fēng)：xx。
明晰的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，提升了學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校向管理規(guī)范化，條件現(xiàn)代化，科研課題化，環(huán)境人文化方向。
三、學(xué)校章程制度精細(xì)。
加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)是學(xué)校依法辦學(xué)的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理的重要舉措，構(gòu)成學(xué)校高品位的辦學(xué)特色，必須有高品位的制度文化作保證。我校在學(xué)校辦學(xué)思想指導(dǎo)下，建立健全了德育、教學(xué)、安全、后勤、體衛(wèi)等考核及獎(jiǎng)懲等現(xiàn)代化管理制度，資料科學(xué)并匯編成冊(cè)，考評(píng)執(zhí)行到位，體現(xiàn)了民主管理、科學(xué)管理、自主管理。完善的制度體系不僅僅保證了我校的教育教學(xué)工作秩序井然，也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
我校始終對(duì)學(xué)校文化建設(shè)工作高度重視，并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、主任為副組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)為組員的學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、配班教師為職責(zé)人的學(xué)校文化建設(shè)工作隊(duì)伍，職責(zé)明確、分工合理、人員落實(shí)到位。提出了校和人和的“和諧學(xué)校”工作理念，明確了和諧氛圍的建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)，適時(shí)制定了中長(zhǎng)期學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃及年度、學(xué)期工作計(jì)劃和相關(guān)制度，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合，相互促進(jìn)的工作機(jī)制。由于工作目標(biāo)明確，任務(wù)職責(zé)到人，學(xué)校文化建設(shè)工作開(kāi)展井然有序、成效顯著，學(xué)校構(gòu)成了“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的良好局面。
五、精神文化注重傳承。
我校把精神文化建設(shè)作為學(xué)校文化建設(shè)的思想核心。注重培養(yǎng)和樹(shù)立進(jìn)取向上的學(xué)校文化精神，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)構(gòu)成了一種學(xué)校無(wú)形的人文精神。一是經(jīng)過(guò)溯本探源，以傳統(tǒng)禮文化理念創(chuàng)設(shè)富有個(gè)性的學(xué)校精神文化；二是開(kāi)展文化解讀，以現(xiàn)代教育夢(mèng)想詮釋學(xué)校精神文化的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵。組織全校教師認(rèn)真品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，從中梳理學(xué)校文化傳承的脈絡(luò)，凝練出了“以德立校、以質(zhì)興校、特色強(qiáng)校、和諧建校、打造名校”的辦學(xué)思想，把“為未來(lái)育人，育未來(lái)有用之人”奉為禮之踐行的宗旨。健全了由胡小一訓(xùn)三風(fēng)、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)模式等10項(xiàng)資料組成的學(xué)校精神文化，構(gòu)成了具有胡小特色的核心辦學(xué)思想和辦學(xué)理論體系。同時(shí)，經(jīng)過(guò)學(xué)校文化解讀、開(kāi)設(shè)學(xué)校文化系列講座等多種形式進(jìn)行大力宣傳和闡釋?zhuān)鰪?qiáng)全體教職員工實(shí)踐的自覺(jué)性，使其真正成為引領(lǐng)學(xué)校改革和發(fā)展的精神內(nèi)核。全校師生能夠熟練地演唱校歌，學(xué)校人際關(guān)系和諧、融洽。
2015年5月我校被xx市非遺中心確定為“醫(yī)巫閭山滿(mǎn)族剪紙示范傳承基地”。這項(xiàng)全員參與，溶情于作品，藝術(shù)性與教育性并行的傳統(tǒng)文化，剪出了xx小學(xué)獨(dú)有的風(fēng)采。2016年4月，我校17名師生赴青島代表遼寧省參加了全國(guó)第五屆中小學(xué)生藝術(shù)教育成果展。在歷時(shí)一周的展演中，，我校的“藝術(shù)工作坊”以濃郁的民族氣息，深刻的內(nèi)涵，師生精湛的剪藝贏得了各級(jí)專(zhuān)家、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及國(guó)內(nèi)外參觀者的贊賞與肯定。用我們的智慧把醫(yī)巫閭山滿(mǎn)族剪紙?zhí)厣逃晒晒φ故窘o了國(guó)家、省市領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)代表團(tuán)，并獲得了全國(guó)第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)組委會(huì)頒發(fā)的“學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊展示獎(jiǎng)”，相關(guān)信息被新華網(wǎng)、青島教育網(wǎng)等多家媒體報(bào)道，為xx小學(xué)的歷史寫(xiě)下了輝煌的一頁(yè)。
六、校本課程精彩紛呈。
以學(xué)?！岸Y“文化為引領(lǐng)，注重隱形課程開(kāi)發(fā)，優(yōu)化育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)處處有教育，極大地豐富了學(xué)校教育的資料，為繁榮學(xué)校文化譜寫(xiě)了輝煌的篇章。
學(xué)校加大了校本課程及教材的開(kāi)發(fā)力度，取得可喜成果。開(kāi)發(fā)了以《醫(yī)巫閭山滿(mǎn)族剪紙》、《中國(guó)足球》、《書(shū)法練一練》、《中華禮儀》為主題的校本特色課程，還開(kāi)設(shè)了舞蹈、架子鼓、象棋等多種學(xué)科類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)的校本選修課程和綜合實(shí)踐課程，構(gòu)建三位一體的課程體系，并提升到文化層面來(lái)管理。在課程建設(shè)、體系確立、評(píng)價(jià)模式等方面充分體現(xiàn)學(xué)校特色。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程方案，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。學(xué)校課程開(kāi)設(shè)教師參與率達(dá)90%，學(xué)生參與率達(dá)100%，效果明顯。
七、活動(dòng)文化豐富多彩。
1、傳承禮文化，鍛造一流團(tuán)隊(duì)。近年來(lái)，我們以提高教師師德水平和教學(xué)本事為著力點(diǎn)，努力創(chuàng)新教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式，鍛造領(lǐng)跑新課改的一流的教師團(tuán)隊(duì)。
一是大力實(shí)施師德工程、名師工程、青藍(lán)工程、繼續(xù)教育工程、班主任成長(zhǎng)工程和以“在青年教師中培養(yǎng)領(lǐng)軍人才”為宗旨的朝陽(yáng)工程，促進(jìn)教師教育觀念、教育方式、教學(xué)行為深刻變革。
二是發(fā)揮“學(xué)校名師”良好的引領(lǐng)和示范作用，經(jīng)過(guò)研討會(huì)、交流會(huì)、公開(kāi)課、論文寫(xiě)作、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、以賽促練等多種形式，推動(dòng)教師自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新、自我超越。三是學(xué)校網(wǎng)、學(xué)校官方微信平臺(tái)的開(kāi)設(shè)與使用，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)教育巧妙的融為一體，師與生、家長(zhǎng)與學(xué)校的互動(dòng)，社會(huì)各界目光的聚焦，打開(kāi)了我?！皩?duì)外開(kāi)放”的窗口，為“黑山名?！钡膭?chuàng)立鋪設(shè)了一條充滿(mǎn)陽(yáng)光的大路。
2、弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，精彩生命質(zhì)量。我校的辦學(xué)宗旨是“為孩子一生的幸福奠基”，給予了每一位為師者一份沉甸甸的職責(zé)與重托，寄予了每一位胡小學(xué)子從小好好學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣，既成人又成才的深切期望。為此，我校構(gòu)筑了學(xué)生自主發(fā)展的三大平臺(tái)：
一是“自主—活動(dòng)—卓越”德育模式。有計(jì)劃做好“知禮、明儀、導(dǎo)行”三篇德育文章，分層次開(kāi)“學(xué)禮、用禮、樹(shù)德、勵(lì)志”主題文化活動(dòng)，全方位創(chuàng)立禮貌學(xué)校、和諧學(xué)校、陽(yáng)光學(xué)校。
二是“自主—拓展—個(gè)性”課程體系。以班級(jí)為單位，自編自創(chuàng)禮貌禮儀操；以校為單位，創(chuàng)編《中小學(xué)生守則之歌》課間舞；“課前三分鐘，我們來(lái)練功”的禮儀文化系列訓(xùn)練；以“孝老敬親”為主題的校本教材的創(chuàng)編；每月“親子閱讀記錄”的書(shū)寫(xiě)；每學(xué)期寒暑假等節(jié)假日社會(huì)實(shí)踐的組織與參與；每周二午后的學(xué)科活動(dòng)、周三午后的剪紙課、每一天清晨的足球課，以及兩處校外德育基地和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地的創(chuàng)立，切實(shí)做到了全方位育人、全方位發(fā)展。
三是“自主—合作—高效”課堂教學(xué)模式。以“優(yōu)質(zhì)高效”為目標(biāo)，以“自主探究”、“合作學(xué)習(xí)”為途徑，構(gòu)建了學(xué)案、教案、練案“三案并舉”法等教學(xué)基本范式，改變了學(xué)生被動(dòng)理解的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)學(xué)習(xí)、歡樂(lè)求知的課堂教學(xué)體系。
3、主題教育，展現(xiàn)文化內(nèi)涵。
每學(xué)期學(xué)校都經(jīng)過(guò)開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)競(jìng)賽、演講征文、主題班隊(duì)會(huì)評(píng)比、書(shū)法比賽、重大節(jié)日紀(jì)念日主題教育等豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生各展所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性，最終到達(dá)活動(dòng)育人的目的。學(xué)生在參加校內(nèi)外各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)表現(xiàn)突出，2015年春，劉泉杉同學(xué)在“紀(jì)念抗戰(zhàn)日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”書(shū)法大賽中，分獲省、市硬筆書(shū)法一二等獎(jiǎng)，獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。2014年我校師生自編自演的愛(ài)心境景劇《讓愛(ài)飛翔》代表黑山縣在xx市慈善文化進(jìn)學(xué)校成果匯報(bào)會(huì)上進(jìn)行了展演，受到了與會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
經(jīng)過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步加深師生對(duì)學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵的理解與領(lǐng)會(huì)，去探索學(xué)校文化的自身規(guī)律和教育改革相聯(lián)系的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，真正做到高度認(rèn)識(shí)和大力推廣學(xué)校文化。
八、物質(zhì)文化配置齊全。
1、硬件設(shè)施，與時(shí)俱進(jìn)。
近年來(lái)，學(xué)校想方設(shè)法爭(zhēng)取并得到各級(jí)政府的大力支持，籌措資金，進(jìn)一步提高了辦學(xué)條件，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。學(xué)?，F(xiàn)有供教學(xué)和娛樂(lè)活動(dòng)的籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)及乒乓球臺(tái)和棋類(lèi)活動(dòng)室等，有進(jìn)行學(xué)科實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)儀器先進(jìn)，分類(lèi)合理，管理規(guī)范。學(xué)校為了逐步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，先后投入很多資金配備教學(xué)設(shè)備，“三通兩平臺(tái)”的安裝使用，以及供各科教學(xué)使用的各種軟件，讓全校實(shí)現(xiàn)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的互連，更是豐富了教育教學(xué)資料和方法，進(jìn)一步增強(qiáng)了電教設(shè)備服務(wù)教學(xué)的功能，有效地保證了“信息化教學(xué)”的深入開(kāi)展，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位推行素質(zhì)教育、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦本事起到了進(jìn)取的作用。
我校有供音樂(lè)教學(xué)和文藝興趣小組開(kāi)展活動(dòng)的音美教室和書(shū)法、繪畫(huà)作品展室，配有電子琴、架子鼓等西洋樂(lè)器和民族樂(lè)器；有用于美術(shù)教學(xué)及繪畫(huà)興趣小組開(kāi)展活動(dòng)的畫(huà)板、畫(huà)架、幾何模型、石膏像等，能較好的適應(yīng)音美教學(xué)及展覽活動(dòng)的需要。
學(xué)校建有貼合標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量圖書(shū)的圖書(shū)室和師生的閱覽室，并在每個(gè)班級(jí)配置了班級(jí)圖書(shū)角，把學(xué)校圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角的利用緊密掛鉤，極大地增強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)利用率，圖書(shū)流通率到達(dá)80℅以上。
2、文化傳承，環(huán)境育人。
我校把學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，每年都安排必須的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
在學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)上，我們著力體現(xiàn)“悠久歷史與現(xiàn)代禮貌輝映，科學(xué)精神與人文氣息融匯”的特色，把學(xué)校環(huán)境文化作為特色來(lái)開(kāi)發(fā)，讓師生隨時(shí)隨地耳濡目染、追根溯源、致知力行，構(gòu)成了特色獨(dú)具的“禮文化課程”系列。
我校共設(shè)有文化櫥窗8處，學(xué)校文化展板59塊，繪制大型學(xué)校文化墻體彩繪9處，藝術(shù)化禮貌警示語(yǔ)9處，勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)3處。以“禮之傳承、禮之感悟、禮之踐行”三個(gè)版塊為框架，構(gòu)建了我校獨(dú)有的“禮文化”。
一是以“禮之傳承”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成教育系列，主要分布在校門(mén)內(nèi)、教學(xué)樓西半部各墻垛顯眼位置。將各種禮貌用語(yǔ)和圖文并舉的小學(xué)生“八禮”彩繪圖融會(huì)貫通，用簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言分別對(duì)小學(xué)生十種好習(xí)慣的養(yǎng)成要素進(jìn)行了說(shuō)明，從德智體美勞等方面全方位引導(dǎo)學(xué)生在一點(diǎn)一滴的小事中，在一言一行中，潛移默化的養(yǎng)成好習(xí)慣。這種圖文并茂的展示便于不一樣年齡的學(xué)生來(lái)領(lǐng)會(huì)和掌握，使“禮”的傳承在我們的學(xué)校不是虛無(wú)的口號(hào)。教學(xué)樓正廳以綠色?；諡橐I(lǐng)的校風(fēng)、校訓(xùn)的展現(xiàn)，寄予了學(xué)校對(duì)師生的完美希冀，時(shí)刻鞭策師生永不懈怠。
二是以“禮之感悟”為主題的“傳統(tǒng)文化教育系列。教學(xué)樓東半部墻垛展示的18塊展板，分別是古代賢人智者對(duì)“禮”的領(lǐng)悟，與之上下輝映的是教師“九種禮儀”彩繪圖，時(shí)刻勸誡和引領(lǐng)著我校教師注意自我禮儀風(fēng)范的培養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。樓東平房后垛的11塊版面，是全校師生在充分領(lǐng)悟了古人“禮”的訓(xùn)誡之后，為創(chuàng)立禮貌和諧學(xué)校，對(duì)禮字踐行的深切感悟，“承、德、禮、敬、靜、雅、美、潔、凈、齊、求”這11個(gè)字，囊括了我校師生從自身到團(tuán)體、從學(xué)校環(huán)境的創(chuàng)立到個(gè)人修為的提升，由“傳承”到“求索”的真實(shí)心路歷程。
三是核心價(jià)值觀專(zhuān)版展示墻。這是一面由我校領(lǐng)導(dǎo)、教師利用多個(gè)休息日親手繪制的版面，主要由“總序——揚(yáng)禮貌之風(fēng)——走誠(chéng)信之路——攜友善之手——做愛(ài)國(guó)敬業(yè)之人”五個(gè)版塊組成，每副圖都是一個(gè)故事，每幅圖都是一個(gè)期待和愿望，向?qū)W生講述傳統(tǒng)文化的魅力，激勵(lì)師生崇德尚賢，奮發(fā)有為。
四是以“禮之踐行”為主題的“發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，展現(xiàn)卓越風(fēng)采”的“個(gè)性展示系列”。主要包括藝術(shù)展墻、宣傳櫥窗和特色鮮明的活動(dòng)展板等，凝聚正能量，讓每一塊墻壁說(shuō)話(huà)，讓每一個(gè)角落育人。
3、學(xué)校“三化”，成效顯著。
學(xué)校凈化。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生管理制度，學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施齊全：教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、食堂、廁所等場(chǎng)所常年堅(jiān)持潔凈。凈化學(xué)校語(yǔ)言，要求學(xué)校內(nèi)人人講普通語(yǔ)，用規(guī)范字；師生舉止得體、語(yǔ)言禮貌，杜絕了臟話(huà)、粗話(huà)及有損人格的語(yǔ)言及行為。
學(xué)校綠化。綠化布局講究園藝化、藝術(shù)性，花草樹(shù)木精心栽培，修剪平整，長(zhǎng)勢(shì)良好，學(xué)校到達(dá)了春有花、夏有蔭、冬有青的要求；綠地與道路分界明顯，綠地內(nèi)無(wú)雜物和廢紙；師生愛(ài)護(hù)樹(shù)木、花草，無(wú)任意損壞現(xiàn)象。2015年秋，巧妙利用學(xué)校內(nèi)廢棄的磚頭、石塊及彩磚，把學(xué)校東南角的楊樹(shù)林進(jìn)行了修整；2016年春，又在學(xué)校西南側(cè)，栽種了35棵風(fēng)景樹(shù)，幼兒園前面的融文化與綠化為一體的長(zhǎng)廊已著手修建；各個(gè)教室前的花壇內(nèi)，如今花兒都已經(jīng)含苞待放。學(xué)校周?chē)?、教學(xué)樓前的樹(shù)蔭下，孩子們歡快的追逐、玩耍，儼然花園中一只只歡樂(lè)的蝴蝶，是學(xué)校中最美的風(fēng)景。
學(xué)校美化。室內(nèi)和走廊，飾以師生分系列進(jìn)行的剪紙作品，不一樣內(nèi)涵的藝術(shù)展示讓人驚嘆。樓梯臺(tái)階上的“禮“字成語(yǔ)，時(shí)時(shí)給予師生溫馨的提醒。教室的醒目處布置《中小學(xué)生守則》與《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；學(xué)校有校牌、校旗、?；眨淌?、辦公室及各室布置美觀大方、合理規(guī)范、各具特色，富有濃厚的書(shū)香人文教育色彩，極大地優(yōu)化了育人環(huán)境。
九、存在的不足和努力的方向。
我校經(jīng)過(guò)認(rèn)真的自審和反思，認(rèn)為在示范校建設(shè)方面仍然存在著很多不足，主要有三個(gè)問(wèn)題，這也正是我們今后應(yīng)努力解決的問(wèn)題。
1．學(xué)校綜合辦學(xué)的效益和水平有待進(jìn)一步提升，應(yīng)向著現(xiàn)代學(xué)校的目標(biāo)繼續(xù)努力。
2．學(xué)校整體的施教本事和水平有待進(jìn)一步提高，應(yīng)向著科學(xué)施教的目標(biāo)繼續(xù)努力。
3．學(xué)校內(nèi)部的管理體制和機(jī)制有待進(jìn)一步創(chuàng)新，應(yīng)向著高效率低成本的目標(biāo)繼續(xù)努力。
4、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和軟件建設(shè)有待進(jìn)一步強(qiáng)化，應(yīng)向著軟硬結(jié)合、共同發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)努力。
十、推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)高品位發(fā)展的基本思路。
1、以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
2、以先進(jìn)教育理念引領(lǐng)學(xué)校高品位。
3、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
4、鎖定目標(biāo)創(chuàng)造條件加快發(fā)展。
歲月如歌聲聲遠(yuǎn)，事業(yè)如棋局局新。在今后的工作中，我們會(huì)遵循學(xué)校教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合日常教育教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)教育主管部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，以先進(jìn)的理念，精致的管理，在活動(dòng)中立品、在教風(fēng)中啟智、在學(xué)風(fēng)中立人，秉承校訓(xùn)精神，營(yíng)造良好的校風(fēng)，以創(chuàng)立示范校為契機(jī)，以打造學(xué)校品牌為追求，同心同德，扎實(shí)工作，用心智和汗水，鑄造新的輝煌。
校園文化情況總結(jié)篇二
近年來(lái)，xx高中根據(jù)《中國(guó)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中“要建設(shè)健康生動(dòng)的校園文化，樹(shù)立良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，使學(xué)校真正成為建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要陣地”的要求，在校園文化建設(shè)方面投入了大量精力，重視顯性文化建設(shè)的同時(shí)，重視校園文化內(nèi)涵的發(fā)展。生態(tài)園林文化、墻壁文化、建筑文化、室內(nèi)文化、管理文化、制度文化、教研文化、活動(dòng)文化建設(shè)成效顯著，各具特色。
xx高中北坐鳳凰山，南對(duì)滬陜高速路，西襟縣河水，東鄰火車(chē)站，地處城內(nèi)而獨(dú)享清幽。十年來(lái)，學(xué)校依托地域優(yōu)勢(shì)不斷加大園林建設(shè)步伐，提出“超前規(guī)劃，一步到位，分段實(shí)施”的發(fā)展理念，先后投入資金800余萬(wàn)元，建起大小園林8個(gè)，綠化帶22條，校園綠化面積46400平米，校園季季有花，終年常青。綠化植物以樟樹(shù)、雪松、銀杏、女真、廣玉蘭、紫薇、櫻花、桂花、合歡、凌霄、法桐、冬青、翠竹等造景為主，配植灌、帶、花、草等，疏密相間，錯(cuò)落有致。綠化帶與園林小徑相映成趣，相得益彰。
教學(xué)樓坐落于精致的小園林之間，這些小園林里不僅有不銹鋼雕塑“騰飛”（寓含xx高中不斷進(jìn)步，持續(xù)發(fā)展，追求騰飛之意）、“成長(zhǎng)”（寓意xx高中是呵護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)、教育學(xué)生成人成才的理想搖籃），還有假山水池噴泉，芳草如茵，鮮花嬌艷。春日，前花園清風(fēng)廊剌玫花恣肆汪洋、清香怡人，從長(zhǎng)長(zhǎng)的“香瀑”上傾瀉下來(lái)，蔚為壯觀；初夏，后花園紫藤廊繁花盛開(kāi)、蜂忙碟舞，熱鬧非凡。高大的銀杏樹(shù)與樓房爭(zhēng)高，纖嫩的三葉草，繁花似錦，演繹花的海洋。整個(gè)教學(xué)區(qū)，疏密有致，布局精巧，坐在教室聞桂香、游園黃鸝深樹(shù)鳴，諸多名貴花樹(shù)下，都安放一自然石，石上用中英文鐫刻著名目和科屬，處處釋放著文化的氣息。
生態(tài)園林—桃李園，融山水、人文于一體，依山而建，布局精巧，曲徑通幽情趣多。龍亭、風(fēng)亭遙遙相對(duì)，梅影廊、竹韻廊曲盡其美，攬?jiān)吕?、松濤廊虛懷若谷，形似?shū)冊(cè)的漢白玉石雕赫然屹立，書(shū)脊上鐫刻著《詩(shī)經(jīng)》、《史記》、《紅樓夢(mèng)》等文化經(jīng)典。其他園林小品如亭、臺(tái)、廊、路、奇石、雕塑等一應(yīng)俱全，廊多燈亮，亭美樹(shù)好，路暢景優(yōu)，盡可以細(xì)步賞景，也可以登高抒懷。地標(biāo)建筑文昌閣高聳，夜晚霓虹閃爍，宏偉壯觀。文昌閣處在學(xué)校制高點(diǎn)上，外觀古樸典雅，內(nèi)部幽清別致。一二樓是校史館，學(xué)校沿革，70年巨變，一覽無(wú)余，三樓別有風(fēng)味，仿古桌椅玲瓏剔透安置四周，xx茗茶色香俱佳，書(shū)畫(huà)巨案當(dāng)中放置，文房四寶俱全，名人留下墨寶，雅士筆下生花，文化氣息濃郁。生態(tài)園林的建設(shè)為我校增加了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，也是提升校園品味，加強(qiáng)人文關(guān)懷，打造書(shū)香校園，構(gòu)建特色校園文化的顯性載體，為我校師生提供了一個(gè)理想的放松、安神、修身、養(yǎng)性之地，使他們能以更加飽滿(mǎn)的精神、更好的狀態(tài)投入到緊張的工作、學(xué)習(xí)中去。
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一所好的學(xué)校墻壁也會(huì)說(shuō)話(huà)?！?BR> xx高中一進(jìn)大門(mén)便見(jiàn)“名校之門(mén)”文化墻立于兩側(cè)，中外十幾所著名大學(xué)的標(biāo)志性建筑圖片展示眼前，旨在激勵(lì)莘莘學(xué)子向中外名校沖刺。“一訓(xùn)三風(fēng)”醒目懸掛，辦學(xué)目標(biāo)和理念展示于中心大道兩側(cè)墻壁，樓梯墻壁上合理懸掛著內(nèi)涵豐富的水晶壁畫(huà)，包括名人名言、文明標(biāo)語(yǔ)，世界文化與自然遺產(chǎn)，唐詩(shī)宋詞元曲，文學(xué)名家，中華傳統(tǒng)美德，世界知名大學(xué)，自然百科與中華傳統(tǒng)文化，科學(xué)家與時(shí)代先鋒、教育家思想集萃，自然科學(xué)與人文建筑，歷代憂(yōu)樂(lè)人物，陜西旅游等，即便是操場(chǎng)東西兩邊的院墻也不留寂寞，上面用瓷片貼有運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)。
此外，xx高中的教學(xué)樓、辦公樓、公寓樓墻壁上均標(biāo)有樓名雅號(hào)?！懊鞯聵恰敝荚谝髮W(xué)校以“德”為立校之本，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，自覺(jué)地把德育放在首位，推進(jìn)以德治校與依法治校的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)政治合格，德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。“明德”同時(shí)也要求學(xué)校師生員工以德為立人之本，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)民，友天、友地、友人，自強(qiáng)、自省、自悟?！懊骼順恰比×x“明察事理；懂道理。”體現(xiàn)學(xué)校要教給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，使他們懂得自然科學(xué)規(guī)律，明白做人的道理?！懊髦緲恰?、“明達(dá)樓”旨在引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，通過(guò)努力奮斗實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，成為通達(dá)之人?！扒谡恰敝饕菍W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦公的地方，取此名稱(chēng)旨在激勵(lì)我校領(lǐng)導(dǎo)勤于政事，辦好學(xué)校，辦好人民滿(mǎn)意的教育?！熬圯蜆恰币粯鞘菍W(xué)生餐廳，二樓為能容納一千余人的學(xué)校大禮堂，是開(kāi)展大型室內(nèi)活動(dòng)的地方。取名“聚萃”，采用疊詞手法說(shuō)明這里是人才聚集、展現(xiàn)風(fēng)華之地。“行知樓”為電教實(shí)驗(yàn)樓，內(nèi)設(shè)探究歷史、地理教室、微機(jī)室、多媒體教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、天象館、形體教室、畫(huà)室等，是學(xué)生各科學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、手工操作段練的主要陣地，取名“行知樓”，寓意既要使學(xué)生學(xué)到知識(shí)，又能動(dòng)手操作，理論與實(shí)踐相結(jié)合、知行合一?！般辶貥恰笔墙處熀蛯W(xué)生洗澡的地方，干凈衛(wèi)生，環(huán)境優(yōu)雅。“沐霖”喻意師生在我校沐浴著知識(shí)的甘霖，凈化心靈，不斷提高綜合素質(zhì)。
聚翠樓、行知樓正面的文化浮雕墻，古銅色格調(diào)在乳白色墻面襯托下，大氣壯觀。文質(zhì)樓周?chē)淖o(hù)山壩體壁上有大型歷史文化漢白玉浮雕，燦爛的中華文明催人心生豪情。
一名一字皆融入了xx高中師生的心血，一牌一賦無(wú)不彰顯著xx高中深厚的文化底蘊(yùn)。
xx高中建筑總體氣勢(shì)恢宏、美輪美奐。從20xx年起，我校逐年加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，前瞻性規(guī)劃，高品位施工，使學(xué)校迅速步入高速發(fā)展的快車(chē)道。經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，我校占地面積擴(kuò)大到156畝，有樓房22幢，建筑面積4.21萬(wàn)平方米。行知樓、聚萃樓、文質(zhì)樓雄偉壯觀，教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓布局合理，園林、路、廊、亭美觀典雅，廣場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)大氣磅礴，能較好地凸顯出以“博”為主題的文化內(nèi)涵。
寬敞明亮的教室、整潔衛(wèi)生的樓道、書(shū)香四溢的辦公室、得體醒目的標(biāo)語(yǔ)，處處彰顯著xx高中人的智慧與理想。學(xué)校重視人文景觀建設(shè)，有效提高了校園文化建設(shè)的檔次，處處彰顯出校園文化的勃勃生機(jī)。
我校室內(nèi)文化主要是教室文化和寢室文化。在學(xué)生主要學(xué)習(xí)和生活的地方，明確奮斗目標(biāo)，鼓舞學(xué)生斗志，秀出班級(jí)個(gè)性，彰顯班級(jí)特色，最大化地發(fā)揮同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生立大志、愛(ài)集體、守規(guī)則、惜時(shí)間、會(huì)生活，讓學(xué)生在濃郁的文化氛圍中生活。
教室文化是我校一大亮點(diǎn)。月定主題，每周更換，體現(xiàn)個(gè)性，彰顯特色的橫幅、字畫(huà)上赫然寫(xiě)著勵(lì)志名言，在潛移默化中激勵(lì)莘莘學(xué)子不懈奮斗。室內(nèi)板報(bào)構(gòu)思巧妙、內(nèi)容新穎，體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代特色。每期板報(bào)由團(tuán)委擬定一個(gè)主題，各班學(xué)生承辦，學(xué)生會(huì)集中檢查考核評(píng)比，成為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、心理健康、傳統(tǒng)美德教育的重要陣地之一。
按照"家"的理念，不斷加強(qiáng)宿舍環(huán)境和文化建設(shè)。學(xué)生宿舍大廳、樓道墻壁均以畫(huà)面裝飾，宿舍門(mén)口有“全家?！奔皩W(xué)生簡(jiǎn)介，還有學(xué)生自己寫(xiě)的格言警句，宿舍內(nèi)部溫馨整潔，床頭懸掛著學(xué)生自己制作的手工飾品，有些學(xué)生還在床邊墻壁上開(kāi)辟了學(xué)習(xí)園地，貼上當(dāng)日要記誦的知識(shí)要點(diǎn)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。宿舍文化建設(shè)使宿舍環(huán)境優(yōu)雅清新，學(xué)生儀表端莊大方，情趣健康向上，生活豐富多彩，展現(xiàn)了xx高中學(xué)子團(tuán)結(jié)友愛(ài)、志趣高雅、求知探索、拼博進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
室內(nèi)文化直接營(yíng)造出了韻味醇厚書(shū)香純正的學(xué)習(xí)環(huán)境，使xx高中處處發(fā)揮著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人功能，也充分彰顯著省級(jí)示范高中不同凡響的辦學(xué)思想和目標(biāo)定位。
學(xué)校工作的關(guān)鍵在于管理。管理出質(zhì)量，管理出效益，沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就沒(méi)有穩(wěn)定提高的辦學(xué)水平?！皥?jiān)持人本管理，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)”是xx高中管理體制的一大特色。學(xué)校無(wú)論在工程招標(biāo)、購(gòu)置修繕?lè)矫?，還是干部提拔、評(píng)優(yōu)樹(shù)模、晉職定級(jí)、年度考核、招生聘教等重大事務(wù)上，都堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則，最大限度地提高透明度和教職工的知情權(quán)。并通過(guò)問(wèn)卷形式進(jìn)行教情、學(xué)情調(diào)查，廣泛地征詢(xún)和采納師生意見(jiàn)和建議，從而增強(qiáng)了師生民主參與學(xué)校管理的意識(shí)，營(yíng)造出和諧、寬松的民主氛圍。在財(cái)務(wù)管理上，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《收支兩條線(xiàn)的管理規(guī)定》，所有收入上繳財(cái)政專(zhuān)戶(hù)，學(xué)校開(kāi)支由縣會(huì)計(jì)核算中心負(fù)責(zé)結(jié)算。校建的預(yù)決算、學(xué)校大宗采購(gòu)都定期通過(guò)校園公示欄向師生公告，接受群眾監(jiān)督。學(xué)校的帳務(wù)，嚴(yán)格審批程序，堅(jiān)持支出“三簽”制度并定期公布、公示財(cái)務(wù)收支狀況，邀請(qǐng)縣審計(jì)局對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況定期進(jìn)行審計(jì)。學(xué)校還建立了與社會(huì)溝通合作的機(jī)制，創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，每年分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)校情學(xué)情，讓優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，搭建家校關(guān)系平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校和家庭的溝通，及時(shí)通報(bào)考試成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)和學(xué)校緊密接觸，共同為孩子健康成長(zhǎng)而努力。
xx高中在管理上堅(jiān)持“以人為本”，特別注重人文關(guān)懷。政治上關(guān)懷教師：提拔年輕有為的骨干教師進(jìn)入中層和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)展他們加入黨組織；生活上關(guān)心教師：在不斷提高高考獎(jiǎng)、教學(xué)獎(jiǎng)、各種單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，組織教師外出考察學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)研討；關(guān)注教師公共福利（免費(fèi)提供早餐、茶葉、飲用水，無(wú)償提供辦公用品，辦起了教工之家，發(fā)放校服、皮鞋、為教職工體檢等）。凡教師家里有事，學(xué)校都及時(shí)送去一份關(guān)愛(ài)，婚喪大事，校領(lǐng)導(dǎo)都要親自到場(chǎng)；關(guān)心關(guān)注貧困生：每年減免貧困生、單親家庭和孤兒學(xué)生的學(xué)費(fèi)、書(shū)本資料費(fèi)、校服等共計(jì)十余萬(wàn)元。積極為學(xué)優(yōu)生、貧困生爭(zhēng)取福利基金、彩票公益金、慈善基金補(bǔ)助和企業(yè)老板資助等年均達(dá)六十余萬(wàn)元。
“以人為本”還體現(xiàn)在重視校園師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全方面。安全無(wú)小事，責(zé)任大于天，學(xué)校把保障校園安全作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。安全保衛(wèi)工作抓得緊、抓得實(shí)。近年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生大的不安全事故，師生人心穩(wěn)定，社會(huì)滿(mǎn)意。
制度文化是全體師生共同的行為準(zhǔn)則。xx高中管理制度有以下特點(diǎn)：
全：20xx年學(xué)校修訂完善了《xx縣高級(jí)中學(xué)制度匯編》，210條，涉及學(xué)校各處室委辦，涵蓋學(xué)校工作方方面面。既有人事管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、總務(wù)后勤管理制度等內(nèi)部管理制度，又有家長(zhǎng)學(xué)校、雙擁創(chuàng)建等方面的制度，既有約束性制度，又有引導(dǎo)、激勵(lì)性辦法。
細(xì)：內(nèi)容具體明確，操作性強(qiáng)。黨支部、工會(huì)、紀(jì)檢、婦委會(huì)、校辦、教務(wù)、教研、政教、團(tuán)委、安保、總務(wù)后勤、勤辦各部門(mén)制定的工作制度、條例周密詳細(xì)。教學(xué)評(píng)價(jià)制度采取成績(jī)考評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)、家長(zhǎng)參評(píng)的辦法，逐步建立起發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度，讓教師的工作得到科學(xué)評(píng)價(jià)。學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與學(xué)分記錄相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生的成長(zhǎng)得到科學(xué)評(píng)價(jià)。
嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。學(xué)校著眼于自身發(fā)展，要求師生每天嚴(yán)格遵循作息時(shí)間，不得無(wú)故遲到、早退。用人方面，不以成績(jī)論英雄，而以能力為前提，采用公平公正的競(jìng)爭(zhēng)方式，把真正德才兼?zhèn)?，年富力?qiáng)的人才選拔出來(lái)，委以重任。對(duì)敬業(yè)精神不強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)差，整體素質(zhì)低的教師實(shí)行末位淘汰制，對(duì)班主任工作和處室干事工作進(jìn)行量化考核。使工作人員有章可循，人事考核有理有據(jù)。
實(shí)施科研興校戰(zhàn)略是xx高中發(fā)展校園文化內(nèi)涵的一大舉措。
20xx年以來(lái)，學(xué)校先后承擔(dān)了國(guó)、省、市教研課題30個(gè)，參與研究人員97位。國(guó)家“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《貧困山區(qū)高中學(xué)生心理健康教育方法的研究》被陜西省教育廳評(píng)為20xx年陜西省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果文本類(lèi)三等獎(jiǎng)；“xx”規(guī)劃重點(diǎn)課題《貧困地區(qū)教師工作壓力與心理健康教育方法的研究》獲國(guó)家教育科研二等獎(jiǎng)，學(xué)校被教育部教師發(fā)展基金會(huì)評(píng)為國(guó)家教師科研專(zhuān)項(xiàng)基金“xx”規(guī)劃重點(diǎn)課題“教育科研先進(jìn)單位”；《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》課題獲得國(guó)家“xx”重點(diǎn)科研課題研究一等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為20xx年度中央教科所全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校；《高中學(xué)科物理學(xué)習(xí)網(wǎng)站》獲第一階段研究成果三等獎(jiǎng)；校刊《教與學(xué)》在中央教育科學(xué)研究所、教育雜志社聯(lián)合舉辦的第二屆、第四屆“全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報(bào)刊評(píng)選活動(dòng)”中兩次獲得最佳?？坏泉?jiǎng)。教師撰寫(xiě)文章262篇，匯編書(shū)冊(cè)15本，字?jǐn)?shù)合計(jì)120萬(wàn)。校本教研活躍了學(xué)校學(xué)術(shù)研究氣氛，提高了教師學(xué)術(shù)研究和亦教亦研的能力，提高了辦學(xué)品位，擴(kuò)大了學(xué)校知名度?！秞x縣高級(jí)中學(xué)志》于20xx年出版，這部歷時(shí)26年，45萬(wàn)字的鴻篇巨制是xx高中校本文化又一大手筆。這不僅有利于社會(huì)人士了解xx高中發(fā)展的歷史，也有助于讓xx高中人愛(ài)校如家、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的光榮傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。
校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的血脈，是校園文化得以延續(xù)與發(fā)展的源泉。校園文化活動(dòng)不但為師生提供了展示才華、發(fā)展個(gè)性的舞臺(tái)，還有利于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還能提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)校充滿(mǎn)生機(jī)與活力。使得在校園內(nèi)形成了天天是創(chuàng)造之時(shí)、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人的文化氛圍。
廣泛開(kāi)展德育活動(dòng)，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。首先是狠抓班集體建設(shè)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、理想教育活動(dòng)，抓好學(xué)生的思想道德建設(shè)。如周一升旗儀式，每周主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)校部門(mén)櫥窗及班級(jí)黑板報(bào)月查，“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀班集體”、“文明食堂”、“文明宿舍”、“文明辦公室”流動(dòng)掛牌，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明標(biāo)兵評(píng)選等常規(guī)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育、養(yǎng)成教育，努力在學(xué)生中形成愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法的良好道德觀念和行為習(xí)慣。
充分利用節(jié)日契機(jī)，弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德。每年三月是我?！熬裎拿鹘ㄔO(shè)活動(dòng)月”，學(xué)校組織學(xué)生志愿者走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社會(huì)，組織愛(ài)心教職工走進(jìn)敬老院，關(guān)愛(ài)慰問(wèn)孤寡老人，父親節(jié)、母親節(jié)開(kāi)展“感恩父母”征文活動(dòng)，清明節(jié)組織團(tuán)員到我校德育基地——縣烈士陵園掃墓，“五四”青年節(jié)組織十八歲以上學(xué)生進(jìn)行“十八歲成人儀式宣誓”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育。
加強(qiáng)養(yǎng)成教育，教“男生做君子，女生做淑女”。我校始終把養(yǎng)成教育作為德育的突破口，以禮儀教育為載體，按“在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)好公民”的要求，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的心理健康教育，將養(yǎng)成教育轉(zhuǎn)化為活動(dòng)，落實(shí)到課程，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)暗示倡導(dǎo)文明健康的生活方式，如校門(mén)口禁煙的提示：“無(wú)煙校園，因你美麗”；廁所里：“前進(jìn)一小步，文明一大步”；花園里：“大家勿吵鬧、花兒在睡覺(jué)”、“君子愛(ài)美，手下留情”。文化石、櫥窗里明確告示學(xué)生：“男生做君子、女生做淑女”，并展示了校園文明禮儀規(guī)范，體現(xiàn)出傳統(tǒng)育人標(biāo)準(zhǔn)。餐廳里有“珍惜糧食、感恩父母”的溫馨提示，公寓樓口對(duì)學(xué)生有四時(shí)提醒，如乍暖還寒時(shí)節(jié)，有“冷暖多變，多添衣”的人文關(guān)懷，放假前對(duì)回家的同學(xué)有“注意乘車(chē)安全、妥善保管物品”的關(guān)心提示。讓師生的文明言行成為了校園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，營(yíng)造出了和諧融洽的校園氛圍。
積極組織多彩的學(xué)科活動(dòng)。每學(xué)期定期開(kāi)展作文競(jìng)賽、科技制作比賽、演講比賽、安全教育、環(huán)保教育、組織學(xué)生參加課外活動(dòng)小組等活動(dòng)，這既豐富了學(xué)生的課余生活，又開(kāi)闊了學(xué)生視野。
深入開(kāi)展校園社團(tuán)活動(dòng)。為使學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，團(tuán)委為每個(gè)社團(tuán)聘請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師，社團(tuán)活動(dòng)有了正確的發(fā)展方向和很好的活動(dòng)效果。書(shū)法協(xié)會(huì)、繪畫(huà)協(xié)會(huì)、舞蹈社團(tuán)、手工制作社團(tuán)、足球社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、文學(xué)愛(ài)好者社團(tuán)等17個(gè)團(tuán)體，每周開(kāi)展兩次活動(dòng)，異彩紛呈。強(qiáng)勢(shì)占領(lǐng)了校園文化的主陣地，為學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
校園文化建設(shè)是素質(zhì)教育深入發(fā)展的要求，是適應(yīng)教育改革，加強(qiáng)人文教育，形成學(xué)校精神和形象的迫切需要。xx高中的文化建設(shè)起點(diǎn)高、立體化、富底蘊(yùn)、意識(shí)超前、宏偉大氣，與整體規(guī)劃配套，無(wú)論是硬件建設(shè)還是軟件建設(shè)，無(wú)論是顯性文化還是隱性文化，都體現(xiàn)出了全面周密、和諧自然，布局合理，精品突立的特色，把品牌意識(shí)、特色文化和辦學(xué)效益有機(jī)地統(tǒng)一在了一起。
我們正處于激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在。我們只有積極適應(yīng)時(shí)代的新要求，為國(guó)家多出人才、快出人才、出好人才揮灑汗水，方能不辱使命。隨著教育改革的深化，實(shí)施素質(zhì)教育已由“顯山露水”轉(zhuǎn)為“鋒芒畢露”。xx高中加強(qiáng)校園文化建設(shè)，締造人文精神，不啻是一個(gè)明智的抉擇。在教育改革和發(fā)展的偉大實(shí)踐中不斷進(jìn)取求新，創(chuàng)新升華。
校園文化情況總結(jié)篇三
為了進(jìn)一步貫徹校園文化，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，加強(qiáng)學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，我校于6月下旬（2428日）舉辦了20xx校園文化周活動(dòng)，開(kāi)展了“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校”演講比賽、繪畫(huà)書(shū)法賽、乒乓球趣味賽等活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，展示臺(tái)其小學(xué)師生的風(fēng)采，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)，藝術(shù)教育才能順利開(kāi)展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認(rèn)識(shí)到：藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，有助于開(kāi)發(fā)智力，健全人格，藝術(shù)教人生活的方式，藝術(shù)會(huì)讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，學(xué)校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由馬顯宗校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，李靖任副組長(zhǎng)，其余老師共同配合隊(duì)、齊抓共管。對(duì)于整個(gè)藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)設(shè)想，每個(gè)項(xiàng)目落實(shí)到位，責(zé)任到人，經(jīng)過(guò)商討、修訂、完善，把每項(xiàng)活動(dòng)都落實(shí)到人。全校教師對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施，其余教師能夠積極配合，不推不靠，使得每一項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得有始有終、有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使他們?cè)诨顒?dòng)中都受到了教育和啟發(fā)，得到了家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。
為了進(jìn)一步組織好本次校園文化周活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。6月上旬，我們就通過(guò)例會(huì)共同商議，制定了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，召開(kāi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議與全校師生會(huì)議進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)。從而營(yíng)造良好的文化周氛圍，同時(shí)各班級(jí)利用黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、手抄報(bào)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
為了文化周的順利進(jìn)行，并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)也給更多的學(xué)生以鍛煉的機(jī)會(huì)，在組織比賽的活動(dòng)中，我們采取了自愿報(bào)名，層層篩選的辦法，以做到確實(shí)能將我校佼佼者選拔出來(lái)?；顒?dòng)用了用了一周師生共同準(zhǔn)備，再用五天的時(shí)間完成。選定參賽選手后，老師還對(duì)小選手進(jìn)行的單獨(dú)指導(dǎo)。
各年級(jí)積極參與，參加比賽的同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，擠出自己的休息時(shí)間排練節(jié)目，從不叫苦叫累。相關(guān)負(fù)責(zé)籌備和評(píng)審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中傾盡全力，互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項(xiàng)工作，保證了文化周的順利開(kāi)展。文化周期間，主持教師對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)比和總結(jié)，評(píng)出了表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和作品，為全體師生送上了一場(chǎng)精彩的文化大餐。
通過(guò)本次活動(dòng)，我校校園文化建設(shè)已逐漸成熟，當(dāng)然，活動(dòng)中還有很多缺點(diǎn)和不足，展望未來(lái)。我們充滿(mǎn)希望，我們的熱情和力量會(huì)在以后的工作中不斷努力改進(jìn)。我們將會(huì)克服不足，不斷進(jìn)步，發(fā)揮校園的陣營(yíng)基礎(chǔ)和教師的模范帶頭作用，為校園文化的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量！
在未來(lái)的道路上，我們將繼續(xù)努力，保持和發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓我們共同進(jìn)步，共同努力，為一個(gè)更加優(yōu)秀的集體，為了臺(tái)其小學(xué)美好的明天，繼續(xù)前進(jìn)！
校園文化情況總結(jié)篇四
學(xué)校文化是一個(gè)學(xué)校的品牌，是學(xué)校文化底蘊(yùn)和綜合實(shí)力的體現(xiàn)，它既反映學(xué)校硬件建設(shè)水平和學(xué)校的辦學(xué)水平，又體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的教育實(shí)力，同時(shí)，它又是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體和廣闊途徑。我校在近幾年的辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程中逐漸生成的學(xué)校文化，反映出了學(xué)校師生員工在教育教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)成的人生觀、價(jià)值觀、信念與追求，它是學(xué)校具有特殊意義的寶貴精神財(cái)富。為深入貫徹“xx市基礎(chǔ)教育建設(shè)年”相關(guān)文件精神，我校認(rèn)真按照《xx市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》要求，對(duì)照“xx市學(xué)校文化建設(shè)工作評(píng)估細(xì)則”，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)情景進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，自查自評(píng)，現(xiàn)將自查情景總結(jié)如下：
一、學(xué)校概況。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1945年，是一所具有70年歷史的老校。歷經(jīng)70載風(fēng)雨滄桑，步履鏗鏘，桃李芬芳。幾經(jīng)擴(kuò)建、翻建，現(xiàn)總占地面積17400平方米，總建筑面積4640平方米。學(xué)校以教學(xué)樓為基點(diǎn)，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)布局合理。為師生學(xué)習(xí)與生活供給了優(yōu)良環(huán)境，是一所設(shè)備較為完善的全日制完全小學(xué)。我?，F(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，教師79名，學(xué)生920名。全校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。
幾年來(lái)，先后被授予黑山縣德育活動(dòng)先進(jìn)單位、黑山縣教育工作先進(jìn)團(tuán)體、xx市慈善文化進(jìn)學(xué)校先進(jìn)單位、xx市優(yōu)秀少先大隊(duì)、遼寧省家長(zhǎng)學(xué)校省級(jí)示范校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，成為縣同類(lèi)學(xué)校中的一面旗幟。
二、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確。
學(xué)校的教育理念，辦學(xué)思路，質(zhì)量意識(shí)是學(xué)校的頭等大事，確定學(xué)校的辦學(xué)定位，選擇學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，是對(duì)學(xué)校管理智慧的挑戰(zhàn)。隨著素質(zhì)教育的實(shí)施和新課程改革，要求學(xué)校培養(yǎng)具有個(gè)性與創(chuàng)造力的接班人，這就要求學(xué)校有一個(gè)能夠期待的、具有共性的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。2015年，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師代表經(jīng)過(guò)，確立了新的辦學(xué)目標(biāo)：
辦學(xué)思想：xx。
辦學(xué)理念：xx。
辦學(xué)宗旨：xx。
辦學(xué)目標(biāo)：xx。
校訓(xùn)：xx。
校風(fēng)：xx。
教風(fēng)：xx。
學(xué)風(fēng)：xx。
明晰的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，提升了學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校向管理規(guī)范化，條件現(xiàn)代化，科研課題化，環(huán)境人文化方向。
三、學(xué)校章程制度精細(xì)。
加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)是學(xué)校依法辦學(xué)的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理的重要舉措，構(gòu)成學(xué)校高品位的辦學(xué)特色，必須有高品位的制度文化作保證。我校在學(xué)校辦學(xué)思想指導(dǎo)下，建立健全了德育、教學(xué)、安全、后勤、體衛(wèi)等考核及獎(jiǎng)懲等現(xiàn)代化管理制度，資料科學(xué)并匯編成冊(cè)，考評(píng)執(zhí)行到位，體現(xiàn)了民主管理、科學(xué)管理、自主管理。完善的制度體系不僅僅保證了我校的教育教學(xué)工作秩序井然，也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
我校始終對(duì)學(xué)校文化建設(shè)工作高度重視，并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、主任為副組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)為組員的學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、配班教師為職責(zé)人的學(xué)校文化建設(shè)工作隊(duì)伍，職責(zé)明確、分工合理、人員落實(shí)到位。提出了校和人和的“和諧學(xué)?！惫ぷ骼砟睿鞔_了和諧氛圍的建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)，適時(shí)制定了中長(zhǎng)期學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃及年度、學(xué)期工作計(jì)劃和相關(guān)制度，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合，相互促進(jìn)的工作機(jī)制。由于工作目標(biāo)明確，任務(wù)職責(zé)到人，學(xué)校文化建設(shè)工作開(kāi)展井然有序、成效顯著，學(xué)校構(gòu)成了“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的良好局面。
五、精神文化注重傳承。
我校把精神文化建設(shè)作為學(xué)校文化建設(shè)的思想核心。注重培養(yǎng)和樹(shù)立進(jìn)取向上的學(xué)校文化精神，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)構(gòu)成了一種學(xué)校無(wú)形的人文精神。一是經(jīng)過(guò)溯本探源，以傳統(tǒng)禮文化理念創(chuàng)設(shè)富有個(gè)性的學(xué)校精神文化；二是開(kāi)展文化解讀，以現(xiàn)代教育夢(mèng)想詮釋學(xué)校精神文化的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵。組織全校教師認(rèn)真品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，從中梳理學(xué)校文化傳承的脈絡(luò)，凝練出了“以德立校、以質(zhì)興校、特色強(qiáng)校、和諧建校、打造名?！钡霓k學(xué)思想，把“為未來(lái)育人，育未來(lái)有用之人”奉為禮之踐行的宗旨。健全了由胡小一訓(xùn)三風(fēng)、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)模式等10項(xiàng)資料組成的學(xué)校精神文化，構(gòu)成了具有胡小特色的核心辦學(xué)思想和辦學(xué)理論體系。同時(shí)，經(jīng)過(guò)學(xué)校文化解讀、開(kāi)設(shè)學(xué)校文化系列講座等多種形式進(jìn)行大力宣傳和闡釋?zhuān)鰪?qiáng)全體教職員工實(shí)踐的自覺(jué)性，使其真正成為引領(lǐng)學(xué)校改革和發(fā)展的精神內(nèi)核。全校師生能夠熟練地演唱校歌，學(xué)校人際關(guān)系和諧、融洽。
2015年5月我校被xx市非遺中心確定為“醫(yī)巫閭山滿(mǎn)族剪紙示范傳承基地”。這項(xiàng)全員參與，溶情于作品，藝術(shù)性與教育性并行的傳統(tǒng)文化，剪出了xx小學(xué)獨(dú)有的風(fēng)采。2016年4月，我校17名師生赴青島代表遼寧省參加了全國(guó)第五屆中小學(xué)生藝術(shù)教育成果展。在歷時(shí)一周的展演中，，我校的“藝術(shù)工作坊”以濃郁的民族氣息，深刻的內(nèi)涵，師生精湛的剪藝贏得了各級(jí)專(zhuān)家、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及國(guó)內(nèi)外參觀者的贊賞與肯定。用我們的智慧把醫(yī)巫閭山滿(mǎn)族剪紙?zhí)厣逃晒晒φ故窘o了國(guó)家、省市領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)代表團(tuán)，并獲得了全國(guó)第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)組委會(huì)頒發(fā)的“學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊展示獎(jiǎng)”，相關(guān)信息被新華網(wǎng)、青島教育網(wǎng)等多家媒體報(bào)道，為xx小學(xué)的歷史寫(xiě)下了輝煌的一頁(yè)。
六、校本課程精彩紛呈。
以學(xué)?！岸Y“文化為引領(lǐng)，注重隱形課程開(kāi)發(fā)，優(yōu)化育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)處處有教育，極大地豐富了學(xué)校教育的資料，為繁榮學(xué)校文化譜寫(xiě)了輝煌的篇章。
學(xué)校加大了校本課程及教材的開(kāi)發(fā)力度，取得可喜成果。開(kāi)發(fā)了以《醫(yī)巫閭山滿(mǎn)族剪紙》、《中國(guó)足球》、《書(shū)法練一練》、《中華禮儀》為主題的校本特色課程，還開(kāi)設(shè)了舞蹈、架子鼓、象棋等多種學(xué)科類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)的校本選修課程和綜合實(shí)踐課程，構(gòu)建三位一體的課程體系，并提升到文化層面來(lái)管理。在課程建設(shè)、體系確立、評(píng)價(jià)模式等方面充分體現(xiàn)學(xué)校特色。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程方案，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。學(xué)校課程開(kāi)設(shè)教師參與率達(dá)90%，學(xué)生參與率達(dá)100%，效果明顯。
七、活動(dòng)文化豐富多彩。
1、傳承禮文化，鍛造一流團(tuán)隊(duì)。近年來(lái)，我們以提高教師師德水平和教學(xué)本事為著力點(diǎn)，努力創(chuàng)新教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式，鍛造領(lǐng)跑新課改的一流的教師團(tuán)隊(duì)。
一是大力實(shí)施師德工程、名師工程、青藍(lán)工程、繼續(xù)教育工程、班主任成長(zhǎng)工程和以“在青年教師中培養(yǎng)領(lǐng)軍人才”為宗旨的朝陽(yáng)工程，促進(jìn)教師教育觀念、教育方式、教學(xué)行為深刻變革。
二是發(fā)揮“學(xué)校名師”良好的引領(lǐng)和示范作用，經(jīng)過(guò)研討會(huì)、交流會(huì)、公開(kāi)課、論文寫(xiě)作、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、以賽促練等多種形式，推動(dòng)教師自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新、自我超越。三是學(xué)校網(wǎng)、學(xué)校官方微信平臺(tái)的開(kāi)設(shè)與使用，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)教育巧妙的融為一體，師與生、家長(zhǎng)與學(xué)校的互動(dòng)，社會(huì)各界目光的聚焦，打開(kāi)了我校“對(duì)外開(kāi)放”的窗口，為“黑山名?！钡膭?chuàng)立鋪設(shè)了一條充滿(mǎn)陽(yáng)光的大路。
2、弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，精彩生命質(zhì)量。我校的辦學(xué)宗旨是“為孩子一生的幸福奠基”，給予了每一位為師者一份沉甸甸的職責(zé)與重托，寄予了每一位胡小學(xué)子從小好好學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣，既成人又成才的深切期望。為此，我校構(gòu)筑了學(xué)生自主發(fā)展的三大平臺(tái)：
一是“自主—活動(dòng)—卓越”德育模式。有計(jì)劃做好“知禮、明儀、導(dǎo)行”三篇德育文章，分層次開(kāi)“學(xué)禮、用禮、樹(shù)德、勵(lì)志”主題文化活動(dòng)，全方位創(chuàng)立禮貌學(xué)校、和諧學(xué)校、陽(yáng)光學(xué)校。
二是“自主—拓展—個(gè)性”課程體系。以班級(jí)為單位，自編自創(chuàng)禮貌禮儀操；以校為單位，創(chuàng)編《中小學(xué)生守則之歌》課間舞；“課前三分鐘，我們來(lái)練功”的禮儀文化系列訓(xùn)練；以“孝老敬親”為主題的校本教材的創(chuàng)編；每月“親子閱讀記錄”的書(shū)寫(xiě)；每學(xué)期寒暑假等節(jié)假日社會(huì)實(shí)踐的組織與參與；每周二午后的學(xué)科活動(dòng)、周三午后的剪紙課、每一天清晨的足球課，以及兩處校外德育基地和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地的創(chuàng)立，切實(shí)做到了全方位育人、全方位發(fā)展。
三是“自主—合作—高效”課堂教學(xué)模式。以“優(yōu)質(zhì)高效”為目標(biāo)，以“自主探究”、“合作學(xué)習(xí)”為途徑，構(gòu)建了學(xué)案、教案、練案“三案并舉”法等教學(xué)基本范式，改變了學(xué)生被動(dòng)理解的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)學(xué)習(xí)、歡樂(lè)求知的課堂教學(xué)體系。
3、主題教育，展現(xiàn)文化內(nèi)涵。
每學(xué)期學(xué)校都經(jīng)過(guò)開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)競(jìng)賽、演講征文、主題班隊(duì)會(huì)評(píng)比、書(shū)法比賽、重大節(jié)日紀(jì)念日主題教育等豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生各展所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性，最終到達(dá)活動(dòng)育人的目的。學(xué)生在參加校內(nèi)外各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)表現(xiàn)突出，2015年春，劉泉杉同學(xué)在“紀(jì)念抗戰(zhàn)日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”書(shū)法大賽中，分獲省、市硬筆書(shū)法一二等獎(jiǎng)，獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。2014年我校師生自編自演的愛(ài)心境景劇《讓愛(ài)飛翔》代表黑山縣在xx市慈善文化進(jìn)學(xué)校成果匯報(bào)會(huì)上進(jìn)行了展演，受到了與會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
經(jīng)過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步加深師生對(duì)學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵的理解與領(lǐng)會(huì)，去探索學(xué)校文化的自身規(guī)律和教育改革相聯(lián)系的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，真正做到高度認(rèn)識(shí)和大力推廣學(xué)校文化。
八、物質(zhì)文化配置齊全。
1、硬件設(shè)施，與時(shí)俱進(jìn)。
近年來(lái)，學(xué)校想方設(shè)法爭(zhēng)取并得到各級(jí)政府的大力支持，籌措資金，進(jìn)一步提高了辦學(xué)條件，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。學(xué)?，F(xiàn)有供教學(xué)和娛樂(lè)活動(dòng)的籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)及乒乓球臺(tái)和棋類(lèi)活動(dòng)室等，有進(jìn)行學(xué)科實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)儀器先進(jìn)，分類(lèi)合理，管理規(guī)范。學(xué)校為了逐步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，先后投入很多資金配備教學(xué)設(shè)備，“三通兩平臺(tái)”的安裝使用，以及供各科教學(xué)使用的各種軟件，讓全校實(shí)現(xiàn)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的互連，更是豐富了教育教學(xué)資料和方法，進(jìn)一步增強(qiáng)了電教設(shè)備服務(wù)教學(xué)的功能，有效地保證了“信息化教學(xué)”的深入開(kāi)展，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位推行素質(zhì)教育、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦本事起到了進(jìn)取的作用。
我校有供音樂(lè)教學(xué)和文藝興趣小組開(kāi)展活動(dòng)的音美教室和書(shū)法、繪畫(huà)作品展室，配有電子琴、架子鼓等西洋樂(lè)器和民族樂(lè)器；有用于美術(shù)教學(xué)及繪畫(huà)興趣小組開(kāi)展活動(dòng)的畫(huà)板、畫(huà)架、幾何模型、石膏像等，能較好的適應(yīng)音美教學(xué)及展覽活動(dòng)的需要。
學(xué)校建有貼合標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量圖書(shū)的圖書(shū)室和師生的閱覽室，并在每個(gè)班級(jí)配置了班級(jí)圖書(shū)角，把學(xué)校圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角的利用緊密掛鉤，極大地增強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)利用率，圖書(shū)流通率到達(dá)80℅以上。
2、文化傳承，環(huán)境育人。
我校把學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，每年都安排必須的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
在學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)上，我們著力體現(xiàn)“悠久歷史與現(xiàn)代禮貌輝映，科學(xué)精神與人文氣息融匯”的特色，把學(xué)校環(huán)境文化作為特色來(lái)開(kāi)發(fā)，讓師生隨時(shí)隨地耳濡目染、追根溯源、致知力行，構(gòu)成了特色獨(dú)具的“禮文化課程”系列。
我校共設(shè)有文化櫥窗8處，學(xué)校文化展板59塊，繪制大型學(xué)校文化墻體彩繪9處，藝術(shù)化禮貌警示語(yǔ)9處，勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)3處。以“禮之傳承、禮之感悟、禮之踐行”三個(gè)版塊為框架，構(gòu)建了我校獨(dú)有的“禮文化”。
一是以“禮之傳承”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成教育系列，主要分布在校門(mén)內(nèi)、教學(xué)樓西半部各墻垛顯眼位置。將各種禮貌用語(yǔ)和圖文并舉的小學(xué)生“八禮”彩繪圖融會(huì)貫通，用簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言分別對(duì)小學(xué)生十種好習(xí)慣的養(yǎng)成要素進(jìn)行了說(shuō)明，從德智體美勞等方面全方位引導(dǎo)學(xué)生在一點(diǎn)一滴的小事中，在一言一行中，潛移默化的養(yǎng)成好習(xí)慣。這種圖文并茂的展示便于不一樣年齡的學(xué)生來(lái)領(lǐng)會(huì)和掌握，使“禮”的傳承在我們的學(xué)校不是虛無(wú)的口號(hào)。教學(xué)樓正廳以綠色校徽為引領(lǐng)的校風(fēng)、校訓(xùn)的展現(xiàn)，寄予了學(xué)校對(duì)師生的完美希冀，時(shí)刻鞭策師生永不懈怠。
二是以“禮之感悟”為主題的“傳統(tǒng)文化教育系列。教學(xué)樓東半部墻垛展示的18塊展板，分別是古代賢人智者對(duì)“禮”的領(lǐng)悟，與之上下輝映的是教師“九種禮儀”彩繪圖，時(shí)刻勸誡和引領(lǐng)著我校教師注意自我禮儀風(fēng)范的培養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。樓東平房后垛的11塊版面，是全校師生在充分領(lǐng)悟了古人“禮”的訓(xùn)誡之后，為創(chuàng)立禮貌和諧學(xué)校，對(duì)禮字踐行的深切感悟，“承、德、禮、敬、靜、雅、美、潔、凈、齊、求”這11個(gè)字，囊括了我校師生從自身到團(tuán)體、從學(xué)校環(huán)境的創(chuàng)立到個(gè)人修為的提升，由“傳承”到“求索”的真實(shí)心路歷程。
三是核心價(jià)值觀專(zhuān)版展示墻。這是一面由我校領(lǐng)導(dǎo)、教師利用多個(gè)休息日親手繪制的版面，主要由“總序——揚(yáng)禮貌之風(fēng)——走誠(chéng)信之路——攜友善之手——做愛(ài)國(guó)敬業(yè)之人”五個(gè)版塊組成，每副圖都是一個(gè)故事，每幅圖都是一個(gè)期待和愿望，向?qū)W生講述傳統(tǒng)文化的魅力，激勵(lì)師生崇德尚賢，奮發(fā)有為。
四是以“禮之踐行”為主題的“發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，展現(xiàn)卓越風(fēng)采”的“個(gè)性展示系列”。主要包括藝術(shù)展墻、宣傳櫥窗和特色鮮明的活動(dòng)展板等，凝聚正能量，讓每一塊墻壁說(shuō)話(huà)，讓每一個(gè)角落育人。
3、學(xué)?！叭保尚э@著。
學(xué)校凈化。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生管理制度，學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施齊全：教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、食堂、廁所等場(chǎng)所常年堅(jiān)持潔凈。凈化學(xué)校語(yǔ)言，要求學(xué)校內(nèi)人人講普通語(yǔ)，用規(guī)范字；師生舉止得體、語(yǔ)言禮貌，杜絕了臟話(huà)、粗話(huà)及有損人格的語(yǔ)言及行為。
學(xué)校綠化。綠化布局講究園藝化、藝術(shù)性，花草樹(shù)木精心栽培，修剪平整，長(zhǎng)勢(shì)良好，學(xué)校到達(dá)了春有花、夏有蔭、冬有青的要求；綠地與道路分界明顯，綠地內(nèi)無(wú)雜物和廢紙；師生愛(ài)護(hù)樹(shù)木、花草，無(wú)任意損壞現(xiàn)象。2015年秋，巧妙利用學(xué)校內(nèi)廢棄的磚頭、石塊及彩磚，把學(xué)校東南角的楊樹(shù)林進(jìn)行了修整；2016年春，又在學(xué)校西南側(cè)，栽種了35棵風(fēng)景樹(shù)，幼兒園前面的融文化與綠化為一體的長(zhǎng)廊已著手修建；各個(gè)教室前的花壇內(nèi)，如今花兒都已經(jīng)含苞待放。學(xué)校周?chē)⒔虒W(xué)樓前的樹(shù)蔭下，孩子們歡快的追逐、玩耍，儼然花園中一只只歡樂(lè)的蝴蝶，是學(xué)校中最美的風(fēng)景。
學(xué)校美化。室內(nèi)和走廊，飾以師生分系列進(jìn)行的剪紙作品，不一樣內(nèi)涵的藝術(shù)展示讓人驚嘆。樓梯臺(tái)階上的“禮“字成語(yǔ)，時(shí)時(shí)給予師生溫馨的提醒。教室的醒目處布置《中小學(xué)生守則》與《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；學(xué)校有校牌、校旗、?；眨淌摇⑥k公室及各室布置美觀大方、合理規(guī)范、各具特色，富有濃厚的書(shū)香人文教育色彩，極大地優(yōu)化了育人環(huán)境。
九、存在的不足和努力的方向。
我校經(jīng)過(guò)認(rèn)真的自審和反思，認(rèn)為在示范校建設(shè)方面仍然存在著很多不足，主要有三個(gè)問(wèn)題，這也正是我們今后應(yīng)努力解決的問(wèn)題。
1．學(xué)校綜合辦學(xué)的效益和水平有待進(jìn)一步提升，應(yīng)向著現(xiàn)代學(xué)校的目標(biāo)繼續(xù)努力。
2．學(xué)校整體的施教本事和水平有待進(jìn)一步提高，應(yīng)向著科學(xué)施教的目標(biāo)繼續(xù)努力。
3．學(xué)校內(nèi)部的管理體制和機(jī)制有待進(jìn)一步創(chuàng)新，應(yīng)向著高效率低成本的目標(biāo)繼續(xù)努力。
4、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和軟件建設(shè)有待進(jìn)一步強(qiáng)化，應(yīng)向著軟硬結(jié)合、共同發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)努力。
十、推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)高品位發(fā)展的基本思路。
1、以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
2、以先進(jìn)教育理念引領(lǐng)學(xué)校高品位。
3、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
4、鎖定目標(biāo)創(chuàng)造條件加快發(fā)展。
歲月如歌聲聲遠(yuǎn)，事業(yè)如棋局局新。在今后的工作中，我們會(huì)遵循學(xué)校教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合日常教育教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)教育主管部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，以先進(jìn)的理念，精致的管理，在活動(dòng)中立品、在教風(fēng)中啟智、在學(xué)風(fēng)中立人，秉承校訓(xùn)精神，營(yíng)造良好的校風(fēng)，以創(chuàng)立示范校為契機(jī)，以打造學(xué)校品牌為追求，同心同德，扎實(shí)工作，用心智和汗水，鑄造新的輝煌。
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校園文化情況總結(jié)篇五
xx工程科技學(xué)院福州服裝學(xué)院校園內(nèi)外。
和著時(shí)代的節(jié)奏，懷著新教育的理想，我院于xx年繼續(xù)著“營(yíng)造藝術(shù)氛圍，構(gòu)建校園文化”的實(shí)踐。一年來(lái)，通過(guò)第三屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)及各類(lèi)文體活動(dòng)等校園文化活動(dòng)，豐富了西紡學(xué)子的校園生活，為學(xué)生成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石。充分發(fā)揮學(xué)生的自主、創(chuàng)新、求知、實(shí)踐，學(xué)生的工作能力得到了很好的鍛煉！以下是本年度的校園文化活動(dòng)的工作總結(jié)報(bào)告：
一、營(yíng)造藝術(shù)氛圍，突出專(zhuān)業(yè)文化我院以培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型的藝術(shù)設(shè)計(jì)和服裝人才為目標(biāo)，堅(jiān)持工程類(lèi)學(xué)科與藝術(shù)類(lèi)學(xué)科相互結(jié)合、滲透；重視基礎(chǔ)理論與生產(chǎn)實(shí)踐，高起點(diǎn)、高層次、多規(guī)格的辦學(xué)特色。
幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)院建設(shè)成績(jī)喜人。為更好的發(fā)揮出們的才能，我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)在xx年組織了多項(xiàng)活動(dòng)，以豐富起校園文化生活。
xx年4月的演講比賽中，我院參賽學(xué)生盡展文才和口才，在比賽中促進(jìn)了同學(xué)間的思想交流，通過(guò)這一橋梁，暢所自己的人生觀和價(jià)值觀！這讓我們更加正確的認(rèn)識(shí)到事物的兩面性，從而更加正確的看待事物的發(fā)展！xx年5月校學(xué)生會(huì)自律部組織同學(xué)們以宿舍為單位進(jìn)行了舍標(biāo)大賽，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)結(jié)合自己宿舍成員的個(gè)性設(shè)計(jì)出各式各樣的代表他們宿舍的標(biāo)志！從這些設(shè)計(jì)我們看到了大學(xué)生活的青春與活力！看到了每個(gè)宿舍的思想及他們的團(tuán)體精神！此活動(dòng)幾乎整個(gè)學(xué)院的學(xué)生都參加了，意義重大，起得很好的效果。
11月我院與愛(ài)恩實(shí)達(dá)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展辯論賽，雙方各派出四支代表隊(duì)，其中我院代表隊(duì)表現(xiàn)突出，其中03級(jí)代表隊(duì)獲得此次活動(dòng)的冠軍，04代表隊(duì)獲季軍，這些無(wú)不體現(xiàn)我院學(xué)生不凡的實(shí)力及其團(tuán)結(jié)禮讓的精神，通過(guò)此次辯論賽，兩個(gè)學(xué)院上通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)溝通，增進(jìn)彼此的感情，將兩院的合作與交流推向一個(gè)新的層次。
同月，我院一年一度的海報(bào)周隆重舉行了！同學(xué)紛紛拿出自己滿(mǎn)意的專(zhuān)業(yè)作品在校網(wǎng)球場(chǎng)中進(jìn)行展覽！近百?gòu)埖暮?bào)，每一張都體現(xiàn)出不同的風(fēng)格和技法，大家相互學(xué)習(xí)，相互交流，得了很大的宣傳效果！
二、放飛舞臺(tái)，盡顯個(gè)人風(fēng)采為了讓同學(xué)們有一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的空間，盡情的發(fā)揮自己的才能，我院開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，充分顯示了當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力。
1月6日由廣播站主辦團(tuán)委協(xié)辦的“個(gè)人風(fēng)采”大賽在秋實(shí)樓六樓舉行，參加的選手在舞臺(tái)大展身手，有唱歌、有跳舞、還有朗誦詩(shī)歌，形式多樣，內(nèi)容精彩，“給我一個(gè)舞臺(tái)，還你一分精彩”，參賽選手們都努力的亮出自己的才藝。此次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)很好的比賽氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力。
5月15日我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)還在秋實(shí)樓六樓承辦了一個(gè)非模大賽，這給一些對(duì)服裝表演有一定興趣或愛(ài)好的同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)他們當(dāng)一名模特的夢(mèng)想。
校園文化情況總結(jié)篇六
此次主題活動(dòng)由我支部團(tuán)干在班干協(xié)作下策劃和開(kāi)展，工作內(nèi)容圍繞預(yù)先策劃進(jìn)行，活動(dòng)為期一周，分階段開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)組成系列活動(dòng)周。主要包括：
各位團(tuán)員針對(duì)目前班風(fēng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，就怎樣建設(shè)、建設(shè)怎樣的班級(jí)寫(xiě)一份班風(fēng)設(shè)計(jì)書(shū)并投入班級(jí)意見(jiàn)箱。
1。團(tuán)會(huì)上將收集齊的班風(fēng)設(shè)計(jì)書(shū)向支部全體團(tuán)員宣讀，由團(tuán)員代表組成的評(píng)委評(píng)出“班風(fēng)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”，會(huì)后將各優(yōu)秀提議綜合整理為班級(jí)公約。
2。舉辦“廣工知多少愛(ài)多少”討論會(huì)，大家說(shuō)出自己對(duì)廣工過(guò)去的了解、現(xiàn)在的熱愛(ài)和未來(lái)的憧憬并共同討論。
3。班內(nèi)以男女均勻搭配和成績(jī)互補(bǔ)為原則成立了學(xué)習(xí)小組，各組成員以后在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下定期一起學(xué)習(xí)、討論問(wèn)題，互相監(jiān)督，互相幫助，提高學(xué)習(xí)效率。
4。制定了較完善的夜修、早讀和相應(yīng)考勤制度。
以整潔，體現(xiàn)宿舍和諧、溫馨和濃厚校慶氣氛為主要評(píng)比，由各宿舍派代表進(jìn)行互評(píng)，在男女宿舍各評(píng)出一個(gè)宿舍作為模范。
通過(guò)這次主題活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取和收集支部團(tuán)員的意見(jiàn)和建議，其中的觀點(diǎn)對(duì)日后班團(tuán)運(yùn)行和發(fā)展具有重要參考作用，班風(fēng)設(shè)計(jì)成果（如班級(jí)公約和相關(guān)制度）在班內(nèi)開(kāi)始實(shí)施，班級(jí)管理得到整頓和優(yōu)化，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、生活作風(fēng)都有所改善。由于大家共同參與活動(dòng)，團(tuán)體意識(shí)明顯增強(qiáng)，使團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力得以提高。同時(shí)，樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)了支部團(tuán)員青年的良好精神風(fēng)貌，激發(fā)了支部團(tuán)員青年的愛(ài)班、愛(ài)校熱情，用飽滿(mǎn)的精神迎接校慶的到來(lái)。從這次活動(dòng)中我們也看到了在組織活動(dòng)中的一些不足之處。比如策劃時(shí)考慮不夠仔細(xì)，致使在實(shí)際活動(dòng)中遇到了一些問(wèn)題：因客觀原因臨時(shí)改活動(dòng)地點(diǎn)，因活動(dòng)內(nèi)容多耗時(shí)長(zhǎng)導(dǎo)致部分活動(dòng)影響了學(xué)習(xí)，部分活動(dòng)中對(duì)于活動(dòng)氣氛和同學(xué)們積極性沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)等等。這些都是在以后的活動(dòng)中亟待解決的，我們將會(huì)在活動(dòng)策劃時(shí)更全面地考慮預(yù)期效果、可行性和應(yīng)急方案，活動(dòng)開(kāi)展中也會(huì)著重加強(qiáng)執(zhí)行能力，避免同樣問(wèn)題的發(fā)生。
校園文化情況總結(jié)篇七
20xx年度，我校團(tuán)委在校黨委和上級(jí)團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視校園文化的建設(shè)，立足于實(shí)際，腳踏實(shí)地的組織開(kāi)展了一系列的校園文化活動(dòng)，從多方面、多角度開(kāi)展了內(nèi)容豐富形式多樣的文化活動(dòng)，建立起有內(nèi)涵、有深度的校園文化體系，把校園文化融入到學(xué)校的教育學(xué)發(fā)展中去，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。
校團(tuán)委聯(lián)合其他部門(mén)共同舉辦了歡送20xx屆畢業(yè)生文藝晚會(huì)、辦學(xué)120年并校60周年校慶文藝晚會(huì)，并組織開(kāi)展了第三十一屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。在校團(tuán)委牽頭領(lǐng)導(dǎo)下，形成一系列校園文化品牌，實(shí)現(xiàn)了“院院有品牌、月月有主題、周周有亮點(diǎn)”的校園文化氛圍。各院系都著手打造具有院系特色的品牌活動(dòng)，如建筑學(xué)院的服裝設(shè)計(jì)大賽和東宮之夜、土木學(xué)院的黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽和土木好聲音、環(huán)境學(xué)院的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和卡車(chē)音樂(lè)節(jié)、管理學(xué)院的“詩(shī)意清明感恩先祖”校園詩(shī)歌朗誦大賽、信控學(xué)院的“中國(guó)夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情·成才志”中華經(jīng)典誦讀、機(jī)電工程學(xué)院的校園歌手大賽、冶金工程學(xué)院的“思想引領(lǐng)，助基人生”系列活動(dòng)以及“大藝術(shù)家”活動(dòng)、材料與礦資學(xué)院的挑戰(zhàn)“智多星”、文學(xué)院的'“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”活動(dòng)和“禮樂(lè)中華，盛世霓裳”漢文化晚會(huì)、藝術(shù)學(xué)院的大學(xué)生藝術(shù)作品大賽及展覽和“主持人大賽”、體育系的校園“吉尼斯”大賽以及中法女子足球賽等形式多樣的，以及“雁塔學(xué)術(shù)講堂”、“大成講壇”、“青春導(dǎo)航.書(shū)院之聲”、“紫閣有悅、曰、閱、約”等品牌活動(dòng)，每年邀請(qǐng)社會(huì)名人、專(zhuān)家學(xué)者、政府官員進(jìn)行幾十余場(chǎng)素質(zhì)教育類(lèi)報(bào)告，高水平講座，開(kāi)闊學(xué)生視野，啟迪學(xué)生奮發(fā)成才。通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)，使得學(xué)校校園文化建設(shè)朝著主題更加鮮明、文化品位更加高雅、影響更加深遠(yuǎn)、校園文化建設(shè)更加和諧的方向發(fā)展，深受廣大師生的喜愛(ài)。
20xx年，我校書(shū)院文化藝術(shù)工作如火如荼，開(kāi)展了形式多樣的文化、藝術(shù)、學(xué)術(shù)、體育等活動(dòng)。通過(guò)書(shū)院文化的建設(shè)塑造我校大學(xué)生完整的人格、優(yōu)良的德行和強(qiáng)健的體魄。如南山社聯(lián)的“品南山韻，頌中華魂”傳統(tǒng)文化展演、“社影翩鴻，傾遇南山”社團(tuán)文化節(jié)、“墨舞青春，書(shū)鑒流年”四校書(shū)畫(huà)交流活動(dòng)、麥芒音樂(lè)節(jié)；紫閣書(shū)院的“紫閣有曰、約、閱、悅”系列品牌活動(dòng)?！扒她R跑，筑夢(mèng)青春”跑步文化節(jié)、“中華經(jīng)典誦讀”、“戲縈建大，劇薈子午”戲劇晚會(huì)、禮記中華“國(guó)學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽、可木音樂(lè)會(huì)等形式多樣、內(nèi)容豐富的文化藝術(shù)活動(dòng)以及大量專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。
并聯(lián)合其他部門(mén)著力推動(dòng)“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”，積極邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名藝術(shù)團(tuán)體和藝術(shù)家進(jìn)校交流、演出，有來(lái)自中央戲劇學(xué)院的話(huà)劇《李小紅》、音樂(lè)劇《家》、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的陜西民歌專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)以及西安音樂(lè)學(xué)院的原創(chuàng)歌劇《白鹿原》等。
校園文化情況總結(jié)篇八
我們學(xué)校以“學(xué)校——教師、學(xué)生生命成長(zhǎng)的樂(lè)園”理念貫徹整個(gè)校園文化建設(shè)，通過(guò)幾年努力，逐步構(gòu)建出具有洪塘中心小學(xué)特色的學(xué)校文化體系，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，以環(huán)境文化熏陶人、感染人蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“用環(huán)境，用學(xué)生自己創(chuàng)造的周?chē)榫斑M(jìn)行教育，這是教育過(guò)程中最微妙的領(lǐng)域之一”。
1、讓每一堵墻都說(shuō)話(huà)：
教學(xué)樓一至二樓連廊開(kāi)辟學(xué)科知識(shí)文化長(zhǎng)廊，展示學(xué)生各類(lèi)作品與活動(dòng)照片。
學(xué)校樓梯口都布置有名人名言展板，有的來(lái)自教師學(xué)生的推薦，有的來(lái)自教師學(xué)生的原創(chuàng)，在設(shè)計(jì)制作上每一個(gè)展扳都有學(xué)校的標(biāo)識(shí)，既美觀又富有教育意義。校園逐步成為進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的園地，展示才能的大舞臺(tái)。2、讓每個(gè)功能室都燦爛：
通過(guò)愛(ài)心植樹(shù)，增添了上百棵的花卉，幾十棵的大樹(shù)，總價(jià)值在二十萬(wàn)左右；學(xué)?？茖W(xué)組還組織學(xué)生收集資料為校園內(nèi)的樹(shù)木花草掛上了“身份證”，使每塊綠地都散發(fā)出知識(shí)的芬芳。
3、讓每個(gè)班級(jí)都溫馨：
學(xué)校積極開(kāi)展特色班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)的評(píng)比活動(dòng)，一系列的舉措，讓班級(jí)文化呈現(xiàn)出個(gè)性鮮明，書(shū)香濃郁，溫馨如家的特點(diǎn)。
二、健全人性化管理制度，以制度文化激勵(lì)人、規(guī)范人我們知道，要讓制度真正深入人心，真正成為全校師生的自覺(jué)操守，在制度之外，還得靠文化。
1、學(xué)校管理人文化：
學(xué)校對(duì)干部管理進(jìn)行目標(biāo)化考核；對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)采取教代會(huì)商議的形式；對(duì)校務(wù)公開(kāi)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化操作；對(duì)學(xué)校工作聽(tīng)取師生“金點(diǎn)子”；對(duì)學(xué)生教育管理采取家?！盎?dòng)制”。
2、教師成長(zhǎng)自主化：
教師通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)規(guī)劃，通過(guò)自我反思對(duì)照總結(jié)，通過(guò)成長(zhǎng)之星評(píng)比評(píng)比，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的熱情與持久的動(dòng)力。
3、師生管理精細(xì)化：
4、師生考核激勵(lì)化：
學(xué)校不斷完善以“教師進(jìn)修券”為主題的教師考核制度，努力變領(lǐng)導(dǎo)考核為自我考核，不斷增強(qiáng)教師的進(jìn)取心；修改了學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單，從更全面，更個(gè)性的角度來(lái)反映學(xué)生的.成長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng)。
三、充實(shí)師生精神食糧，以精神文化引導(dǎo)人、提升人。
知名教授肖川講過(guò)：“校園文化體現(xiàn)在我們每個(gè)人的身上?！边@句話(huà)告訴我們：形式上的校園文化不是真正的校園文化，內(nèi)化后的人的言行舉止才是真正的校園文化。
圖書(shū)進(jìn)室：
學(xué)校采取各學(xué)科，各辦公室，各班主任推薦書(shū)籍，學(xué)校集中購(gòu)買(mǎi)的方式，不斷豐富學(xué)校圖書(shū)，班級(jí)有圖書(shū)箱，辦公室有書(shū)柜，為師生閱讀提供方便。
四、開(kāi)展豐富的校園活動(dòng)，以活動(dòng)文化培養(yǎng)人、鍛煉人。
德國(guó)著名的哲學(xué)家狄爾泰認(rèn)為：體驗(yàn)—表達(dá)—理解，是生命的本體，尤其是人的體驗(yàn)最能表達(dá)生命的存在。
1繽紛社團(tuán)活動(dòng)：
學(xué)校通過(guò)內(nèi)挖外引教育資源，開(kāi)設(shè)了兒童畫(huà)、創(chuàng)意手工、書(shū)法、中國(guó)畫(huà)等社團(tuán)，近460名學(xué)生參加，豐富多彩的活動(dòng)鋪寫(xiě)出校園生動(dòng)的畫(huà)卷。
2、隆重節(jié)日典禮活動(dòng)：
“三大節(jié)日，四大典禮”成為學(xué)校校園生活的重要內(nèi)容。一年中，我們認(rèn)真策劃并成功組織“周一升國(guó)旗儀式、入隊(duì)宣誓儀式、開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮”；富有創(chuàng)新地開(kāi)展了“七彩六一、感恩母親、愛(ài)國(guó)詩(shī)誦會(huì)”。通過(guò)節(jié)日典禮活動(dòng)不斷積淀學(xué)校獨(dú)特的文化內(nèi)涵。
3、多樣教師校園活動(dòng)：
我們按照教師的業(yè)余愛(ài)好，每月安排形式多樣內(nèi)容豐富的工會(huì)活我們遵循學(xué)校的歷史，每年安排教師“新春聯(lián)歡會(huì)”，并在原由基礎(chǔ)上，逐步“文化”起來(lái)，增設(shè)了“校園十大新事”的頒獎(jiǎng)典禮，增加教師的才藝表演。在“活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提升”已成了教師的共識(shí)。
著名學(xué)者張文質(zhì)說(shuō)：學(xué)校文化是一條流動(dòng)的河，需要在堅(jiān)持中一代又一代教師共同積累、維護(hù)、調(diào)整與提升。我們相信，通過(guò)我們不懈的努力與追求，百年老校將不斷煥發(fā)她恒久的。
校園文化情況總結(jié)篇九
賀蘭縣z小學(xué)在營(yíng)造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境以及潔凈賀蘭活動(dòng)中采取多項(xiàng)舉措，扎實(shí)開(kāi)展并落實(shí)各項(xiàng)工作，注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)建更加優(yōu)美溫馨的校園環(huán)境，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
開(kāi)學(xué)初，要求班主任老師從針對(duì)性、藝術(shù)性等多方面考慮對(duì)教室進(jìn)行布置，希望全體班主任老師要盡職盡責(zé)地做好班級(jí)管理工作，同時(shí)利用班會(huì)課要重視加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作。每周班會(huì)課學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)親自到班檢查，對(duì)教室布置具有特色的班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
使校園環(huán)境干凈整潔，校園里新添置了垃圾桶，為辦公室及班級(jí)購(gòu)置了花卉，為辦公室購(gòu)置了飲水機(jī)等。在局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，學(xué)校加固維修工程已接近尾聲，重新粉刷了教學(xué)樓等。學(xué)校的面貌現(xiàn)已煥然一新。
有z金潤(rùn)寶汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司捐建“bmw童悅之家”，為學(xué)生們捐贈(zèng)了上萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)，還有電腦、投影儀以及種類(lèi)繁多的文體器材。豐富了學(xué)生們的課余生活，為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)良好的活動(dòng)和成長(zhǎng)環(huán)境。優(yōu)雅、舒適的教師“馨悅之家”的精心布置，給教師帶來(lái)一份溫馨，使老師們更加心情愉悅在這里學(xué)習(xí)、生活、工作。
溫馨、優(yōu)雅、舒適的教師“馨悅之家”
學(xué)校努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓濃郁的書(shū)香洋溢校園，在綜合樓和教學(xué)樓之間的走廊分別從美德教育、國(guó)學(xué)經(jīng)典及科技創(chuàng)新等方面進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)布置，成為了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
開(kāi)學(xué)前兩周有學(xué)校教導(dǎo)處組織聽(tīng)課小組進(jìn)行隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)對(duì)教師們的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、指導(dǎo)、交流，加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，三月份組織全體教師們開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校錄播教室的管理力度，每周五按時(shí)上報(bào)錄播室課程安排表，老師們都能認(rèn)真上好錄播課，能相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)，課后及時(shí)評(píng)課交流，有效促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提升。
我們相信在潔凈又美觀的環(huán)境中，更加促進(jìn)師生的和諧發(fā)展，師生們一定能樂(lè)教樂(lè)學(xué)，最終促進(jìn)教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高!
校園文化情況總結(jié)篇十
上周藝術(shù)節(jié)比賽正式開(kāi)始了，在已經(jīng)進(jìn)行了的比賽中，同學(xué)們都發(fā)揮出較高的水平，合唱、獨(dú)唱、器樂(lè)還有廣播操都是組織有序的開(kāi)展，說(shuō)明各班都是認(rèn)真準(zhǔn)備，本周藝術(shù)節(jié)繼續(xù)進(jìn)行：周一有書(shū)法、舞蹈比賽。周三有繪畫(huà)比賽。周四、周五將進(jìn)行誦讀比賽，連我們學(xué)前班的小弟弟、小妹妹們都不甘示弱，他們?cè)谥芩囊瞾?lái)展示他們的歌聲和舞姿。感受藝術(shù)、展示風(fēng)采的舞臺(tái)，也成為校園中匯聚風(fēng)采、傳承文化的橋梁。每一屆藝術(shù)節(jié)的成功舉辦形成了我校特色的校園文化主流，培養(yǎng)了一大批校園藝術(shù)骨干，為大家的全面成才創(chuàng)造了良好的藝術(shù)氛圍。
藝術(shù)是來(lái)源于生活的，她從各個(gè)方面反映著我們生活的豐富多彩。校園藝術(shù)來(lái)源于校園，它體現(xiàn)著我們的精神風(fēng)貌和審美情趣。校園藝術(shù)是同學(xué)們從繽紛的校園生活中挖掘、提煉、升華而出的，她凝聚了同學(xué)們的智慧和才華。通過(guò)校園藝術(shù)的展示，可以讓同學(xué)們更好的'認(rèn)識(shí)校園生活、熱愛(ài)校園生活、珍惜校園生活，在富有藝術(shù)氣息的校園生活中茁壯成長(zhǎng)。這也是我們舉辦校園藝術(shù)節(jié)的初衷。同時(shí)藝術(shù)節(jié)的舉辦更為大家提供了展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，讓同學(xué)們更加關(guān)注藝術(shù)、熱愛(ài)藝術(shù)，也為我校增添了亮麗的色彩。
校園有了文化，就有了深厚的文化底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。同學(xué)們，時(shí)代的發(fā)展需要全面發(fā)展的人才，我們要珍惜和把握好每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)、充實(shí)和提高自己的機(jī)會(huì)，努力把自己鍛煉成為一個(gè)品德高尚、學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、全面發(fā)展的有用之人。但愿藝術(shù)節(jié)的舉辦能為你提供這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)。
老師們、同學(xué)們，我們的生活如同七彩的陽(yáng)光，讓我們一起走進(jìn)這彩色的世界，用琴弦撥動(dòng)金色的旋律，歌唱美好的年華；用畫(huà)筆描繪綠色的遐想，放飛美好的想象；用舞姿舞動(dòng)多彩的衣裙，贊美火紅的時(shí)代。
一年一度的藝術(shù)節(jié)是我校全面貫徹教育方針、大力推進(jìn)素質(zhì)教育的有效載體，是充分培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)新苗的開(kāi)放平臺(tái)，展示辦學(xué)特色的重要窗口。
為了這個(gè)藝術(shù)節(jié)，我們的老師和同學(xué)都付出了辛勤的努力，連自己的休息時(shí)間也投入進(jìn)去了。在此，我向每一個(gè)參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)，并為此付出辛勤汗水的老師和同學(xué)表示衷心的感謝，向長(zhǎng)期以來(lái)支持和關(guān)心學(xué)校發(fā)展的全體家長(zhǎng)致以崇高的敬意。因?yàn)闆](méi)有了你們就談不上學(xué)校的發(fā)展，沒(méi)有了你們就不會(huì)有學(xué)生生機(jī)勃勃今天和繁花似錦的明天。最后，感謝為籌備本屆藝術(shù)節(jié)而辛勤工作的全體人員，預(yù)祝藝術(shù)節(jié)圓滿(mǎn)成功！
校園文化情況總結(jié)篇十一
隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高點(diǎn)，涌現(xiàn)了不少誦讀之星，他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的`學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí)，提升了道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。
學(xué)校開(kāi)展《三字經(jīng)》讀書(shū)教育活動(dòng)，各班利用晨讀、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》，利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書(shū)心得。在此基礎(chǔ)上，政教處利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專(zhuān)題講座，講座聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，細(xì)致而深入，多角度引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解。12月份，學(xué)校開(kāi)展了《三字經(jīng)》誦讀比賽，經(jīng)過(guò)各班初賽、年級(jí)復(fù)賽和學(xué)校決賽三輪比賽，評(píng)選出學(xué)校《三字經(jīng)》誦讀之星，并面向全區(qū)開(kāi)展了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會(huì)，邀請(qǐng)市教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，活動(dòng)形式新穎，贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。
學(xué)校先后圍繞《弟子規(guī)》和《增廣賢文》讀本，組織學(xué)生誦讀、專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽等系列讀書(shū)教育活動(dòng)，學(xué)生廣泛積極參與，在活動(dòng)中提升了古文化修養(yǎng)，懂得了尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，明白了許多為人處世的道理，養(yǎng)成了良好的品行。
校園文化情況總結(jié)篇十二
結(jié)合我系專(zhuān)業(yè)特色，倡導(dǎo)扶殘助殘風(fēng)尚，打造校園文化品牌。我系兩次主辦助殘活動(dòng)周，并得到全院師生的一致好評(píng)。
（一）20xx年5月15日，是第二十一個(gè)“全國(guó)助殘日”。為了迎接第二十一個(gè)“全國(guó)助殘日”的到來(lái)，大力弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造“助殘扶殘”為榮的新風(fēng)尚，營(yíng)造文明進(jìn)步的社會(huì)環(huán)境，為全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和倡導(dǎo)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，安順學(xué)院特教系和安順學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)開(kāi)展以”關(guān)愛(ài)之路，你我同行”為主題第一屆五月助殘活動(dòng)周，以手拉手、齊努力、關(guān)心愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人為原則的“愛(ài)心助殘”活動(dòng)。
（二）20xx年5月20日至28日安順學(xué)院特教系開(kāi)展以“心手相牽、與愛(ài)同行”為主題，以“手牽手、心連心、與愛(ài)同行、關(guān)注殘疾人、尊重殘疾人”為內(nèi)容的第二屆五月助殘活動(dòng)周。整個(gè)活動(dòng)共由五個(gè)部分組成，八個(gè)子活動(dòng)展開(kāi)。
1、安順學(xué)院第二屆五月助殘活動(dòng)周開(kāi)幕式。
（1）邀請(qǐng)學(xué)生處處長(zhǎng)、系領(lǐng)導(dǎo)參與并致辭。
（2）安順特校聾生代表張亞梅同學(xué)的發(fā)言，讓在場(chǎng)的師生不禁潸然淚下，為之感動(dòng)。
（3）手語(yǔ)愛(ài)心協(xié)會(huì)：手語(yǔ)表演《愛(ài)與希望》。
（4）“體驗(yàn)殘疾半小時(shí)”（游戲：“你來(lái)比劃。
我來(lái)猜”、盲人行走），邀請(qǐng)各組織、各系學(xué)生代表及安順特校學(xué)生代表參與，全場(chǎng)氣氛高昂。
2、安順學(xué)院第二屆五月助殘活動(dòng)周之愛(ài)心助殘公益標(biāo)語(yǔ)征集比賽。
有一種世界沒(méi)有喧鬧，只有一顆赤誠(chéng)之心在進(jìn)行無(wú)聲交流，他們用心靈說(shuō)話(huà)，用心靈唱歌，用心靈去感悟潺潺的流水，那里安靜、純真、美麗，我們用心靈去聽(tīng)才能感悟。將助殘與文字藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，以愛(ài)心為紐帶，用文字藝術(shù)蘊(yùn)感情。面向全院師生公開(kāi)征集愛(ài)心助殘公益標(biāo)語(yǔ)，經(jīng)篩選后，公開(kāi)展示，感動(dòng)你我。
3、安順學(xué)院第二屆五月助殘活動(dòng)周之義工服務(wù)活動(dòng)。
（1）我系團(tuán)總支聯(lián)系了安順市社會(huì)兒童福利院、西秀區(qū)九年制盲聾啞學(xué)校，與其相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行接洽。
（2）我系志愿者的活動(dòng)內(nèi)容，包括打掃衛(wèi)生、陪特殊兒童聊天、做游戲，給他們講笑話(huà)、故事和唱歌等。
3、安順學(xué)院第二屆五月助殘活動(dòng)周之學(xué)術(shù)講座。
本次活動(dòng)提高了全系師生對(duì)特殊教育的認(rèn)識(shí)和了解，激發(fā)師生對(duì)特殊教育的興趣和獻(xiàn)身精神，關(guān)心與關(guān)注特殊教育和殘疾人事業(yè)的發(fā)展。
（1）重慶師范大學(xué)特教學(xué)院特教系副主任鄭璇博士（聾人）。
（2）銅仁市盲聾啞學(xué)校校長(zhǎng)盧道靜。
4、安順學(xué)院第二屆五月助殘活動(dòng)周之學(xué)生技能大比拼。
我系團(tuán)總支以名為“彰顯個(gè)人魅力，比拼專(zhuān)業(yè)知識(shí)”為主題，舉辦三個(gè)以提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，拓展學(xué)生社會(huì)視眼為目的的相關(guān)活動(dòng)。
（1）模擬招聘會(huì)。本次比賽活動(dòng)中同學(xué)們以自我介紹、才藝展示、評(píng)委質(zhì)疑。三個(gè)環(huán)節(jié)組成。初賽人數(shù)50，決賽人數(shù)11。選手通過(guò)層層考驗(yàn)，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
（2）說(shuō)課比賽。旨在提高我系學(xué)生教師專(zhuān)業(yè)技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。參賽者自己準(zhǔn)備教案、評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)述并打分，確定比賽名次。
（3）手語(yǔ)大賽。我系團(tuán)總支特邀安順特校副校長(zhǎng)、我系外聘手語(yǔ)老師鄧興國(guó)校長(zhǎng)及安順特校部分老師作為此次比賽的評(píng)委組。我系學(xué)生自由組合或單獨(dú)參賽，以手語(yǔ)講故事、手語(yǔ)話(huà)劇、手語(yǔ)講課等豐富多彩的形式開(kāi)展。最終以09特本“似水年華”組合所表演的一堂名為《反義詞的學(xué)習(xí)》榮獲一等獎(jiǎng)。
5、安順學(xué)院第二屆五月助殘活動(dòng)周閉幕式暨歡送畢業(yè)生晚會(huì)。
整個(gè)活動(dòng)周在全系師生的共同努力下，取得圓滿(mǎn)成功。值此之際，特舉辦了我系送老生晚會(huì)，為畢業(yè)生送去祝福。晚會(huì)上，特校學(xué)生代表的小合唱《說(shuō)唱臉譜》讓全場(chǎng)為之震撼，向特教事業(yè)致敬；畢業(yè)生代表騰小虎的電吉他獨(dú)奏《永遠(yuǎn)之后》為四年的大學(xué)生活劃上圓滿(mǎn)的記號(hào)；09特本的舞蹈《秀showboy》、《舞蹈串燒》帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛，為其搞笑風(fēng)格贊嘆不已：11特本的舞蹈《uuu》展現(xiàn)了大一新生的活力四射。晚會(huì)順利閉幕，并獲得全系師生的一致好評(píng)。
我系團(tuán)總支為豐富學(xué)生的課余生活，彰顯當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代特色，以學(xué)生的興趣為基礎(chǔ)，廣泛征集學(xué)生意見(jiàn)，舉辦各種各樣的學(xué)生活動(dòng)。并將部分活動(dòng)試定為我系的傳統(tǒng)活動(dòng)，定期開(kāi)展。
（1）迎新晚會(huì)、送老生晚會(huì)。
20xx年11月，我系團(tuán)總支以“我的未來(lái)。
我hold住”為主題主辦了第一屆迎新晚會(huì)了。真誠(chéng)的祝愿大四學(xué)長(zhǎng)和大一的新生一帆風(fēng)順，畢業(yè)是離開(kāi)但同時(shí)也是一個(gè)新起點(diǎn)、新征程；新學(xué)期是新的開(kāi)始同時(shí)也是同過(guò)去告別；讓我們同時(shí)迎接未來(lái)。我的未來(lái)，我掌握。
20xx年5月，安順學(xué)院第二屆五月助殘活動(dòng)周閉幕式暨歡送畢業(yè)生晚會(huì)。也在大禮堂取得圓滿(mǎn)成功。
（2）體育部舉辦“迎新籃球賽”、“送老生籃球賽”
“迎新籃球賽”是為了使老生與新生的關(guān)系融洽，加強(qiáng)各班之間的交流與合作，使各班級(jí)的團(tuán)體意識(shí)更加強(qiáng)烈及加強(qiáng)對(duì)身體的鍛煉而舉辦。
“送老生籃球賽”
是于4月25日中午在第一籃球場(chǎng)舉行的。此場(chǎng)比賽是為了使學(xué)生之間的關(guān)系更加融洽，加強(qiáng)各班學(xué)生之間的交流與合作，使各班學(xué)生團(tuán)體意識(shí)更加強(qiáng)烈及加強(qiáng)對(duì)身體的鍛煉而舉辦。
兩個(gè)活動(dòng)都展現(xiàn)了我系同學(xué)們的籃球?qū)嵙?，更主要的是加?qiáng)了彼此間的聯(lián)系，使得全系上下團(tuán)結(jié)一致，共同奮斗。
(三)“五月陽(yáng)光小組”開(kāi)展的系列活動(dòng)。
“五月陽(yáng)光小組”成立于20xx年5月份，是一個(gè)由特殊教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生自發(fā)組織并利用其課余時(shí)間到安順市西秀區(qū)盲聾啞學(xué)校進(jìn)行一系列學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的小組。其中反響最為強(qiáng)烈的是每學(xué)年9月份的軍訓(xùn)活動(dòng)，為了更好的讓那些具有特殊需要的學(xué)生感受、體驗(yàn)真正的軍訓(xùn)生活和軍隊(duì)紀(jì)律，“五月陽(yáng)光小組”采取“一對(duì)一”的安全原則，即一個(gè)成員帶領(lǐng)一個(gè)學(xué)生來(lái)學(xué)院進(jìn)行參觀體驗(yàn)，確保整個(gè)過(guò)程學(xué)生們的安全?！拔逶玛?yáng)光小組”從成立至今已歷經(jīng)五年，這些年來(lái)每一次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為我系學(xué)生積累了豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)他們也和西秀區(qū)盲聾啞學(xué)校的孩子們結(jié)下了深厚的情義，目前，“五月陽(yáng)光小組”正在逐步走向成熟與壯大，相信她會(huì)在特殊教育系良好的學(xué)習(xí)實(shí)踐氛圍下越做越好！在20xx年---20xx年學(xué)期主要由來(lái)自11特本的15位同學(xué)組成，每個(gè)周末到特校和孩子們一起玩耍，大家互相學(xué)習(xí)，互相交流。
我系團(tuán)總支積極組織學(xué)生參加院級(jí)校園文化活動(dòng)，并在活動(dòng)中多次取得驕人成績(jī)。
我系團(tuán)總支各部門(mén)分工合作，組織我系學(xué)生參加多彩校園·閃亮青春安順學(xué)院校園文化月活動(dòng)。并在征文比賽、演講比賽中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。
（2）“一二·九”系列活動(dòng)。
為紀(jì)念“一二·九”愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，擴(kuò)大、增強(qiáng)和鞏固愛(ài)國(guó)主義教育成果，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感，促進(jìn)青年學(xué)生堅(jiān)定信念、發(fā)奮讀書(shū)、立志成才。積極響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召，組織我系學(xué)生參加了以紀(jì)念“一二·九”為主題的主題團(tuán)日、一二·九系列活動(dòng)開(kāi)幕式、“傳承文化、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神”繪畫(huà)大賽、演講大賽、ppt制作大賽。
（3）美食文化節(jié)。
我系團(tuán)總支招募參加第二屆安順學(xué)院美食文化節(jié)的選手，組織篩選，精心安排。在廚藝大比拼中榮獲二等獎(jiǎng)。
（4）籃球?qū)氊悺怖膊俦荣悺⑷嘶@球賽。
我系文藝部組織各班文藝中堅(jiān)份子，積極利用課余時(shí)間排練，并在比賽中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。三人籃球賽，由我系籃球愛(ài)好者自發(fā)組織參加比賽，榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
校園文化情況總結(jié)篇十三
本著培養(yǎng)師生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，營(yíng)造墨香校園的氛圍，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓。我校開(kāi)展了“翰墨飄香”師生書(shū)法研討會(huì)及比賽活動(dòng)。活動(dòng)宣傳書(shū)法的重要性，讓師生知道中華文化的博大精深，也充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性，引起大家對(duì)書(shū)法藝術(shù)的重新關(guān)注，重拾對(duì)書(shū)法藝術(shù)的興趣，對(duì)祖國(guó)文化瑰寶的熱愛(ài)。本次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，也得到了家長(zhǎng)的幫助、配合。
比賽結(jié)束后，評(píng)出3個(gè)書(shū)法優(yōu)秀班集體，2名書(shū)法優(yōu)秀教師。
繼書(shū)法比賽后，又舉行了書(shū)法作品展，將在書(shū)法比賽中出彩的作品進(jìn)行展覽，在學(xué)校中取得了來(lái)自各個(gè)年級(jí)的支持與好評(píng)，活動(dòng)相當(dāng)成功。就在比賽結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的熱情依然不減，寫(xiě)好硬筆書(shū)法的熱浪也逐漸風(fēng)靡校園。通過(guò)這次活動(dòng)，師生不僅提高了對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，加深了。
2、舉行了“師生作業(yè)展”。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我校于12月3日下午，舉行了師生作業(yè)展。展區(qū)設(shè)有兩個(gè)，分別為學(xué)生展區(qū)和教師展區(qū)。展出作業(yè)是1—6年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的全部作業(yè)。各年級(jí)學(xué)生在教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織安排下，由正副班主任帶隊(duì)，各班依次參觀，秩序井然，有的一年級(jí)小同學(xué)被高年級(jí)大哥哥大姐姐的作業(yè)所吸引，被他們作業(yè)本上清晰的字跡和那種認(rèn)真的精神所折服;有的學(xué)生在老師作業(yè)展臺(tái)前駐足不前，一直夸老師的作業(yè)真認(rèn)真。大家在展臺(tái)前緩步前行，專(zhuān)注翻看，生怕錯(cuò)失一本優(yōu)秀作業(yè)。學(xué)生參觀師生作業(yè)展示后，教務(wù)處還組織來(lái)自六個(gè)年級(jí)的25名家長(zhǎng)，20名學(xué)生，部分教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)參展作業(yè)進(jìn)行了評(píng)選，評(píng)出了優(yōu)秀作業(yè)班集體3個(gè)，優(yōu)秀教師3名。
3、舉行校本課程展示活動(dòng)。
本次活動(dòng)共展示10個(gè)節(jié)目，節(jié)目形式和內(nèi)容都是輔導(dǎo)教師和學(xué)生獨(dú)立策劃和排練，充分展示了我校自主開(kāi)發(fā)校本課程的能力和水平。多數(shù)節(jié)目能夠展現(xiàn)平時(shí)教師輔導(dǎo)的內(nèi)容，這些節(jié)目很受學(xué)生的歡迎，一學(xué)就會(huì)，一學(xué)就有展示的機(jī)會(huì)，比如：音樂(lè)、美術(shù)、體育。有些學(xué)習(xí)內(nèi)容是為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，如語(yǔ)文班的朗讀與主持的培訓(xùn)，數(shù)學(xué)速算的練習(xí)、英語(yǔ)的發(fā)音練習(xí)。
4、舉行感恩春暉小學(xué)活動(dòng)。
12月24日，借助“一人雙崗”的橋梁力量，帶領(lǐng)學(xué)校師生代表及家長(zhǎng)代表進(jìn)行答謝。
在“一人雙崗”的校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，借鑒辦學(xué)理念，把“書(shū)法藝術(shù)”作為校園文化特色建設(shè)的突破口，全校師生每周堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法2小時(shí)，還將《弟子規(guī)》的背誦和抄寫(xiě)相結(jié)合，字潤(rùn)心田拂學(xué)風(fēng)。在圣誕和元旦雙節(jié)來(lái)臨之際，全校師生用書(shū)法練習(xí)成果來(lái)答謝小學(xué)長(zhǎng)久以來(lái)的鼎力支持。學(xué)生還精心制作了節(jié)日賀卡和禮品，祝福城市小伙伴學(xué)業(yè)有成，節(jié)日愉快。學(xué)生代表送出祝福的同時(shí)，也收到了小伙伴別樣的圣誕禮物，還應(yīng)小伙伴之邀到教室里同上一節(jié)課，和全校學(xué)生共聯(lián)歡。
校園文化重在保持、重在創(chuàng)新，更需要制度保障，我們大力加強(qiáng)制度建設(shè)，努力使校園文化建設(shè)成一種長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)多年來(lái)不斷的加強(qiáng)，我校已經(jīng)建立健全了一整套30余項(xiàng)學(xué)校管理規(guī)章制度，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化，有力的促進(jìn)了學(xué)校健康的發(fā)展，決定著校園文化建設(shè)的方向。
校園文化情況總結(jié)篇十四
活動(dòng)內(nèi)容：和著時(shí)代的節(jié)奏，懷著新教育的理想，我院于xx年繼續(xù)著“營(yíng)造藝術(shù)氛圍，構(gòu)建校園文化”的實(shí)踐。一年來(lái)，通過(guò)第三屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)及各類(lèi)文體活動(dòng)等校園文化活動(dòng)，豐富了西紡學(xué)子的校園生活，為學(xué)生成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石。充分發(fā)揮學(xué)生的自主、創(chuàng)新、求知、實(shí)踐，學(xué)生的工作能力得到了很好的鍛煉！
我院以培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型的藝術(shù)設(shè)計(jì)和服裝人才為目標(biāo)，堅(jiān)持工程類(lèi)學(xué)科與藝術(shù)類(lèi)學(xué)科相互結(jié)合、滲透；重視基礎(chǔ)理論與生產(chǎn)實(shí)踐，高起點(diǎn)、高層次、多規(guī)格的辦學(xué)特色。幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)院建設(shè)成績(jī)喜人。為更好的發(fā)揮出同學(xué)們的才能，我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)在xx年組織了多項(xiàng)活動(dòng)，以豐富起校園文化生活。
xx年4月的演講比賽中，我院參賽學(xué)生盡展文才和口才，在比賽中促進(jìn)了同學(xué)間的思想交流，通過(guò)這一橋梁，暢所自己的人生觀和價(jià)值觀！這讓我們更加正確的認(rèn)識(shí)到事物的兩面性，從而更加正確的看待事物的發(fā)展！
xx年5月校學(xué)生會(huì)自律部組織同學(xué)們以宿舍為單位進(jìn)行了舍標(biāo)大賽，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)結(jié)合自己宿舍成員的個(gè)性設(shè)計(jì)出各式各樣的代表他們宿舍的標(biāo)志！從這些設(shè)計(jì)我們看到了大學(xué)生活的青春與活力！看到了每個(gè)宿舍的思想及他們的團(tuán)體精神！此活動(dòng)幾乎整個(gè)學(xué)院的學(xué)生都參加了，意義重大，起得很好的效果。
11月我院與愛(ài)恩實(shí)達(dá)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展辯論賽，雙方各派出四支代表隊(duì)，其中我院代表隊(duì)表現(xiàn)突出，其中03級(jí)代表隊(duì)獲得此次活動(dòng)的冠軍，04代表隊(duì)獲季軍，這些無(wú)不體現(xiàn)我院學(xué)生不凡的實(shí)力及其團(tuán)結(jié)禮讓的精神，通過(guò)此次辯論賽，兩個(gè)學(xué)院上通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)溝通，增進(jìn)彼此的感情，將兩院的合作與交流推向一個(gè)新的層次。
同月，我院一年一度的海報(bào)周隆重舉行了！同學(xué)紛紛拿出自己滿(mǎn)意的專(zhuān)業(yè)作品在校網(wǎng)球場(chǎng)中進(jìn)行展覽！近百?gòu)埖暮?bào)，每一張都體現(xiàn)出不同的風(fēng)格和技法，大家相互學(xué)習(xí)，相互交流，得了很大的宣傳效果！
為了讓同學(xué)們有一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的空間，盡情的發(fā)揮自己的才能，我院開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，充分顯示了當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力。
“給我一個(gè)舞臺(tái)，還你一分精彩”，參賽選手們都努力的亮出自己的才藝。此次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)很好的比賽氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生的`舞臺(tái)表現(xiàn)力。
5月15日我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)還在秋實(shí)樓六樓承辦了一個(gè)非模大賽，
這給一些對(duì)服裝表演有一定興趣或愛(ài)好的同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)他們當(dāng)一名模特的夢(mèng)想。男生身高在1.75米以上，女生身高在1.65米以上的同學(xué)都踴躍的報(bào)名，刻苦訓(xùn)練，想在舞臺(tái)上盡顯身資，本次校園文化藝術(shù)節(jié)中的非職業(yè)模特大賽是一次非常有意義的創(chuàng)新，十分切合我院的特長(zhǎng)，同時(shí)也為同學(xué)們展示自我提供了良好的舞臺(tái)，為xx年的服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)展的成功舉辦起到舉足輕重的作用，取得了很好的效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的肯定！
6月舞臺(tái)劇公演是我院歷史上首次成功的話(huà)劇演出。此次演出由團(tuán)委組織，04藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)部分同學(xué)參與演出。演出取得良好的效果，為學(xué)院開(kāi)創(chuàng)了話(huà)劇演出的先河。豐富了同學(xué)們的課余生活。
xx年的3月14日，社團(tuán)部主辦“心理咨詢(xún)會(huì)”使我院學(xué)生能打開(kāi)心扉，問(wèn)自己想問(wèn)的問(wèn)題，說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，這個(gè)咨詢(xún)會(huì)給同學(xué)們答疑解惑，使許多我院學(xué)子各個(gè)內(nèi)好的融入到集體中去！也更健康的成長(zhǎng)。
今年4月底社團(tuán)部還舉辦了一個(gè)校園尋寶活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活，也訓(xùn)練了大學(xué)生遇事判斷能力及反應(yīng)能力，此次活動(dòng)有趣且給人以回到童年的感覺(jué)，營(yíng)造出一種探險(xiǎn)的刺激氛圍！
xx年5月學(xué)校新開(kāi)展女子籃球賽，9月中旬新開(kāi)展了男女混合排。
球賽，此兩項(xiàng)活動(dòng)都有突破性的成果！創(chuàng)新的讓學(xué)院的那些熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們有了很好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，也充分顯示出我院在體育競(jìng)技中的實(shí)力，使當(dāng)代大學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展，提高身體素質(zhì)，以更好的投入到學(xué)習(xí)中。
11月11日的光觀節(jié)，社團(tuán)部還別出心裁的組織了聯(lián)宜會(huì)并在食堂門(mén)口的放了一個(gè)很大的百板，大家可以簽名流言！也可以寫(xiě)下自己想說(shuō)的話(huà)！促進(jìn)了交流，增進(jìn)了解！同時(shí)也能從同學(xué)寫(xiě)的內(nèi)容中了解到學(xué)生最近的思想動(dòng)態(tài)！效果很好！
今年11月是安全文明修身月，團(tuán)委學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)學(xué)校保衛(wèi)科組織同學(xué)們?cè)谛Ｌ飶綀?chǎng)進(jìn)行消防演練和消防知識(shí)的宣傳教育，此活動(dòng)大大增強(qiáng)了大學(xué)生的放火意識(shí)和安全意識(shí)！鍛煉學(xué)生遇事不慌，冷靜處理，起到了很好的效果。
11月16—19日，閩院第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！在閩院運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
上，到處都是我們的吶喊聲，哨聲，歡呼聲，賽場(chǎng)上我們發(fā)揚(yáng)的友誼第一，比賽第二的精神，賽出水平賽出風(fēng)格，運(yùn)動(dòng)健兒們努力拼搏，我院運(yùn)動(dòng)員不負(fù)眾望，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏，取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)院贏回了榮譽(yù)，這榮譽(yù)里浸透了運(yùn)動(dòng)員們的汗水，同時(shí)也離不開(kāi)后勤組和拉拉隊(duì)成員舉足輕重的作用，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的精神，體現(xiàn)了我院強(qiáng)大的凝聚力和向心力1月14日。
校園文化情況總結(jié)篇十五
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校教育工會(huì)以營(yíng)造溫馨家園為宗旨，秉承活躍校園文化氣氛，不斷增強(qiáng)工會(huì)組織內(nèi)力的理念，在工會(huì)主席王齊的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，讓整個(gè)校園蕩漾著和諧，溢滿(mǎn)了春意。
教師的身體健康狀況一直是學(xué)校工會(huì)所關(guān)注和憂(yōu)心的。很多教師忙于工作、生活，對(duì)自己的健康關(guān)注不夠，有病不知，有病沒(méi)有及時(shí)治的現(xiàn)象普遍存在。特別是年前，正值壯年的數(shù)學(xué)骨干教師薛吉才突然被發(fā)現(xiàn)為淋巴惡性腫瘤患者，這一噩耗帶給全校教職員工不小的震驚，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)烈意識(shí)到教師健康不容忽視。為此，學(xué)校工會(huì)決定：至此國(guó)際＂三八＂婦女節(jié)來(lái)臨之際，對(duì)全校教師進(jìn)行一次全面體檢。春寒料峭，當(dāng)教師們手持體檢表穿梭在人民醫(yī)院的各個(gè)診室之間時(shí)，周身感到的卻是春意濃濃。
強(qiáng)身健體，離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)。我校工會(huì)為豐富教師業(yè)余生活、鍛煉教職工體質(zhì)，提高教職工參與體育活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)我校教職工隊(duì)伍的凝聚力，四月十日，學(xué)校工會(huì)組織全體教職員工開(kāi)展了以“愛(ài)我臨澧，登我浮山”為主題的登山活動(dòng)。登山活動(dòng)得到了全校教職工及家屬的積極響應(yīng)，時(shí)分，學(xué)校全體教職工統(tǒng)一乘車(chē)前往浮山。在整個(gè)登山活動(dòng)中，大家一路欣賞美景，感受著大自然的氣息，一路歡聲笑語(yǔ)，興致盎然。登上山頂后，老師們有的駐足俯瞰沅澧；有的拿出相機(jī)，拍下與自然相擁的美好瞬間。此時(shí)，空間好象突然變得充裕、漫長(zhǎng)了，周身頓感輕松自在。這次登山活動(dòng)，不僅增進(jìn)了全校教職工間的友誼，凝聚了人心，增強(qiáng)了組織凝聚力，達(dá)到了愉悅身心，陶冶性情的目的，還極大地激發(fā)了教職工熱愛(ài)家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)教育事業(yè)的熱情。為使健身活動(dòng)持久的開(kāi)展下去，日前，學(xué)校全體教職工羽毛球、乒乓球比賽正如火如荼。估計(jì)整個(gè)賽程將持續(xù)一個(gè)多月的時(shí)間才能完成，習(xí)慣了忙碌的教師們?cè)诮拥酵ㄖ箝_(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備，積極投入到這一系列愉悅身心的活動(dòng)中去。別看平時(shí)斯斯文文站在講臺(tái)上的儒雅之師，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也毫不含糊。不管技術(shù)水平如何，他們都會(huì)全神貫注的對(duì)待每一個(gè)球，隨著球拍的上下飛舞，歡聲笑語(yǔ)也傳遍了整個(gè)校園。不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的教師把球拍高高舉起，那架勢(shì)大有“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”之勇，只可惜到頭來(lái)是“竹籃打水一場(chǎng)空”，隨著他一個(gè)遺憾的搖頭，圍觀的人群報(bào)以熱烈的掌聲。在這一刻大家都忘記了疲勞，忘記了艱辛，只有運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)、開(kāi)心的笑洋溢在每個(gè)人的臉上。
“沅有芷兮澧有蘭”，沅澧大地歷來(lái)就是詩(shī)文飄香之地。為配合縣“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”復(fù)檢工作，由教育工會(huì)牽頭，月在全校師生中開(kāi)展了一次詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)。師生放下繁重的教學(xué)任務(wù)，暫棲于文學(xué)的殿堂，任思緒飛揚(yáng)。截至月底，共收到師生稿件多首，現(xiàn)已結(jié)集《》出版。這次創(chuàng)作活動(dòng)，極大地活躍了校園文化生活，提高了師生文學(xué)修養(yǎng)，使他們的性情在美中受到熏陶，心靈在美的蕩滌下更加純美。
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，便沒(méi)有活力。為更好的引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情，近期，工會(huì)與教導(dǎo)處、政教處聯(lián)手，推出了系列競(jìng)賽活動(dòng)。如青年教師教學(xué)比武活動(dòng)、以“”為主題的演講比賽活動(dòng)。此類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了教師的工作熱情，對(duì)教師自身素質(zhì)的提高有很大的促進(jìn)作用。
校園文化情況總結(jié)篇十六
校園文化建設(shè)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營(yíng)造出了一個(gè)文明、和諧的校園。我們的主要做法是：
校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。包括：
1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)。
根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：養(yǎng)成教育(主題有：做一個(gè)講誠(chéng)信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等)；感恩教育(主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛(ài)、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等)；心理輔導(dǎo)(主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試――相信自己、如何正確對(duì)待失意等)。有時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會(huì)――感謝父母，生動(dòng)精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來(lái)聽(tīng)課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動(dòng)的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)以及上級(jí)主管部門(mén)的肯定。
2、國(guó)旗下的講話(huà)，莊嚴(yán)的正面教育。
我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國(guó)旗下的講話(huà)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛(ài)國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。話(huà)語(yǔ)雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話(huà)已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。
3、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專(zhuān)題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專(zhuān)題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。
4、開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。
我們充分廣泛地開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”、“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專(zhuān)題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開(kāi)拓了同學(xué)們的視野；“祖國(guó)在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報(bào)比賽”、“書(shū)畫(huà)大賽”、“六一游園活動(dòng)”等課外活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)；“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí)，大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。
通過(guò)廣泛開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng),進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。
校園文化情況總結(jié)篇一
學(xué)校文化是一個(gè)學(xué)校的品牌，是學(xué)校文化底蘊(yùn)和綜合實(shí)力的體現(xiàn)，它既反映學(xué)校硬件建設(shè)水平和學(xué)校的辦學(xué)水平，又體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的教育實(shí)力，同時(shí)，它又是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體和廣闊途徑。我校在近幾年的辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程中逐漸生成的學(xué)校文化，反映出了學(xué)校師生員工在教育教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)成的人生觀、價(jià)值觀、信念與追求，它是學(xué)校具有特殊意義的寶貴精神財(cái)富。為深入貫徹“xx市基礎(chǔ)教育建設(shè)年”相關(guān)文件精神，我校認(rèn)真按照《xx市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》要求，對(duì)照“xx市學(xué)校文化建設(shè)工作評(píng)估細(xì)則”，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)情景進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，自查自評(píng)，現(xiàn)將自查情景總結(jié)如下：
一、學(xué)校概況。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1945年，是一所具有70年歷史的老校。歷經(jīng)70載風(fēng)雨滄桑，步履鏗鏘，桃李芬芳。幾經(jīng)擴(kuò)建、翻建，現(xiàn)總占地面積17400平方米，總建筑面積4640平方米。學(xué)校以教學(xué)樓為基點(diǎn)，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)布局合理。為師生學(xué)習(xí)與生活供給了優(yōu)良環(huán)境，是一所設(shè)備較為完善的全日制完全小學(xué)。我校現(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，教師79名，學(xué)生920名。全校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。
幾年來(lái)，先后被授予黑山縣德育活動(dòng)先進(jìn)單位、黑山縣教育工作先進(jìn)團(tuán)體、xx市慈善文化進(jìn)學(xué)校先進(jìn)單位、xx市優(yōu)秀少先大隊(duì)、遼寧省家長(zhǎng)學(xué)校省級(jí)示范校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，成為縣同類(lèi)學(xué)校中的一面旗幟。
二、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確。
學(xué)校的教育理念，辦學(xué)思路，質(zhì)量意識(shí)是學(xué)校的頭等大事，確定學(xué)校的辦學(xué)定位，選擇學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，是對(duì)學(xué)校管理智慧的挑戰(zhàn)。隨著素質(zhì)教育的實(shí)施和新課程改革，要求學(xué)校培養(yǎng)具有個(gè)性與創(chuàng)造力的接班人，這就要求學(xué)校有一個(gè)能夠期待的、具有共性的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。2015年，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師代表經(jīng)過(guò)，確立了新的辦學(xué)目標(biāo)：
辦學(xué)思想：xx。
辦學(xué)理念：xx。
辦學(xué)宗旨：xx。
辦學(xué)目標(biāo)：xx。
校訓(xùn)：xx。
校風(fēng)：xx。
教風(fēng)：xx。
學(xué)風(fēng)：xx。
明晰的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，提升了學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校向管理規(guī)范化，條件現(xiàn)代化，科研課題化，環(huán)境人文化方向。
三、學(xué)校章程制度精細(xì)。
加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)是學(xué)校依法辦學(xué)的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理的重要舉措，構(gòu)成學(xué)校高品位的辦學(xué)特色，必須有高品位的制度文化作保證。我校在學(xué)校辦學(xué)思想指導(dǎo)下，建立健全了德育、教學(xué)、安全、后勤、體衛(wèi)等考核及獎(jiǎng)懲等現(xiàn)代化管理制度，資料科學(xué)并匯編成冊(cè)，考評(píng)執(zhí)行到位，體現(xiàn)了民主管理、科學(xué)管理、自主管理。完善的制度體系不僅僅保證了我校的教育教學(xué)工作秩序井然，也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
我校始終對(duì)學(xué)校文化建設(shè)工作高度重視，并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、主任為副組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)為組員的學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、配班教師為職責(zé)人的學(xué)校文化建設(shè)工作隊(duì)伍，職責(zé)明確、分工合理、人員落實(shí)到位。提出了校和人和的“和諧學(xué)校”工作理念，明確了和諧氛圍的建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)，適時(shí)制定了中長(zhǎng)期學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃及年度、學(xué)期工作計(jì)劃和相關(guān)制度，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合，相互促進(jìn)的工作機(jī)制。由于工作目標(biāo)明確，任務(wù)職責(zé)到人，學(xué)校文化建設(shè)工作開(kāi)展井然有序、成效顯著，學(xué)校構(gòu)成了“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的良好局面。
五、精神文化注重傳承。
我校把精神文化建設(shè)作為學(xué)校文化建設(shè)的思想核心。注重培養(yǎng)和樹(shù)立進(jìn)取向上的學(xué)校文化精神，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)構(gòu)成了一種學(xué)校無(wú)形的人文精神。一是經(jīng)過(guò)溯本探源，以傳統(tǒng)禮文化理念創(chuàng)設(shè)富有個(gè)性的學(xué)校精神文化；二是開(kāi)展文化解讀，以現(xiàn)代教育夢(mèng)想詮釋學(xué)校精神文化的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵。組織全校教師認(rèn)真品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，從中梳理學(xué)校文化傳承的脈絡(luò)，凝練出了“以德立校、以質(zhì)興校、特色強(qiáng)校、和諧建校、打造名校”的辦學(xué)思想，把“為未來(lái)育人，育未來(lái)有用之人”奉為禮之踐行的宗旨。健全了由胡小一訓(xùn)三風(fēng)、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)模式等10項(xiàng)資料組成的學(xué)校精神文化，構(gòu)成了具有胡小特色的核心辦學(xué)思想和辦學(xué)理論體系。同時(shí)，經(jīng)過(guò)學(xué)校文化解讀、開(kāi)設(shè)學(xué)校文化系列講座等多種形式進(jìn)行大力宣傳和闡釋?zhuān)鰪?qiáng)全體教職員工實(shí)踐的自覺(jué)性，使其真正成為引領(lǐng)學(xué)校改革和發(fā)展的精神內(nèi)核。全校師生能夠熟練地演唱校歌，學(xué)校人際關(guān)系和諧、融洽。
2015年5月我校被xx市非遺中心確定為“醫(yī)巫閭山滿(mǎn)族剪紙示范傳承基地”。這項(xiàng)全員參與，溶情于作品，藝術(shù)性與教育性并行的傳統(tǒng)文化，剪出了xx小學(xué)獨(dú)有的風(fēng)采。2016年4月，我校17名師生赴青島代表遼寧省參加了全國(guó)第五屆中小學(xué)生藝術(shù)教育成果展。在歷時(shí)一周的展演中，，我校的“藝術(shù)工作坊”以濃郁的民族氣息，深刻的內(nèi)涵，師生精湛的剪藝贏得了各級(jí)專(zhuān)家、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及國(guó)內(nèi)外參觀者的贊賞與肯定。用我們的智慧把醫(yī)巫閭山滿(mǎn)族剪紙?zhí)厣逃晒晒φ故窘o了國(guó)家、省市領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)代表團(tuán)，并獲得了全國(guó)第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)組委會(huì)頒發(fā)的“學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊展示獎(jiǎng)”，相關(guān)信息被新華網(wǎng)、青島教育網(wǎng)等多家媒體報(bào)道，為xx小學(xué)的歷史寫(xiě)下了輝煌的一頁(yè)。
六、校本課程精彩紛呈。
以學(xué)?！岸Y“文化為引領(lǐng)，注重隱形課程開(kāi)發(fā)，優(yōu)化育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)處處有教育，極大地豐富了學(xué)校教育的資料，為繁榮學(xué)校文化譜寫(xiě)了輝煌的篇章。
學(xué)校加大了校本課程及教材的開(kāi)發(fā)力度，取得可喜成果。開(kāi)發(fā)了以《醫(yī)巫閭山滿(mǎn)族剪紙》、《中國(guó)足球》、《書(shū)法練一練》、《中華禮儀》為主題的校本特色課程，還開(kāi)設(shè)了舞蹈、架子鼓、象棋等多種學(xué)科類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)的校本選修課程和綜合實(shí)踐課程，構(gòu)建三位一體的課程體系，并提升到文化層面來(lái)管理。在課程建設(shè)、體系確立、評(píng)價(jià)模式等方面充分體現(xiàn)學(xué)校特色。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程方案，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。學(xué)校課程開(kāi)設(shè)教師參與率達(dá)90%，學(xué)生參與率達(dá)100%，效果明顯。
七、活動(dòng)文化豐富多彩。
1、傳承禮文化，鍛造一流團(tuán)隊(duì)。近年來(lái)，我們以提高教師師德水平和教學(xué)本事為著力點(diǎn)，努力創(chuàng)新教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式，鍛造領(lǐng)跑新課改的一流的教師團(tuán)隊(duì)。
一是大力實(shí)施師德工程、名師工程、青藍(lán)工程、繼續(xù)教育工程、班主任成長(zhǎng)工程和以“在青年教師中培養(yǎng)領(lǐng)軍人才”為宗旨的朝陽(yáng)工程，促進(jìn)教師教育觀念、教育方式、教學(xué)行為深刻變革。
二是發(fā)揮“學(xué)校名師”良好的引領(lǐng)和示范作用，經(jīng)過(guò)研討會(huì)、交流會(huì)、公開(kāi)課、論文寫(xiě)作、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、以賽促練等多種形式，推動(dòng)教師自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新、自我超越。三是學(xué)校網(wǎng)、學(xué)校官方微信平臺(tái)的開(kāi)設(shè)與使用，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)教育巧妙的融為一體，師與生、家長(zhǎng)與學(xué)校的互動(dòng)，社會(huì)各界目光的聚焦，打開(kāi)了我?！皩?duì)外開(kāi)放”的窗口，為“黑山名?！钡膭?chuàng)立鋪設(shè)了一條充滿(mǎn)陽(yáng)光的大路。
2、弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，精彩生命質(zhì)量。我校的辦學(xué)宗旨是“為孩子一生的幸福奠基”，給予了每一位為師者一份沉甸甸的職責(zé)與重托，寄予了每一位胡小學(xué)子從小好好學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣，既成人又成才的深切期望。為此，我校構(gòu)筑了學(xué)生自主發(fā)展的三大平臺(tái)：
一是“自主—活動(dòng)—卓越”德育模式。有計(jì)劃做好“知禮、明儀、導(dǎo)行”三篇德育文章，分層次開(kāi)“學(xué)禮、用禮、樹(shù)德、勵(lì)志”主題文化活動(dòng)，全方位創(chuàng)立禮貌學(xué)校、和諧學(xué)校、陽(yáng)光學(xué)校。
二是“自主—拓展—個(gè)性”課程體系。以班級(jí)為單位，自編自創(chuàng)禮貌禮儀操；以校為單位，創(chuàng)編《中小學(xué)生守則之歌》課間舞；“課前三分鐘，我們來(lái)練功”的禮儀文化系列訓(xùn)練；以“孝老敬親”為主題的校本教材的創(chuàng)編；每月“親子閱讀記錄”的書(shū)寫(xiě)；每學(xué)期寒暑假等節(jié)假日社會(huì)實(shí)踐的組織與參與；每周二午后的學(xué)科活動(dòng)、周三午后的剪紙課、每一天清晨的足球課，以及兩處校外德育基地和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地的創(chuàng)立，切實(shí)做到了全方位育人、全方位發(fā)展。
三是“自主—合作—高效”課堂教學(xué)模式。以“優(yōu)質(zhì)高效”為目標(biāo)，以“自主探究”、“合作學(xué)習(xí)”為途徑，構(gòu)建了學(xué)案、教案、練案“三案并舉”法等教學(xué)基本范式，改變了學(xué)生被動(dòng)理解的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)學(xué)習(xí)、歡樂(lè)求知的課堂教學(xué)體系。
3、主題教育，展現(xiàn)文化內(nèi)涵。
每學(xué)期學(xué)校都經(jīng)過(guò)開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)競(jìng)賽、演講征文、主題班隊(duì)會(huì)評(píng)比、書(shū)法比賽、重大節(jié)日紀(jì)念日主題教育等豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生各展所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性，最終到達(dá)活動(dòng)育人的目的。學(xué)生在參加校內(nèi)外各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)表現(xiàn)突出，2015年春，劉泉杉同學(xué)在“紀(jì)念抗戰(zhàn)日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”書(shū)法大賽中，分獲省、市硬筆書(shū)法一二等獎(jiǎng)，獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。2014年我校師生自編自演的愛(ài)心境景劇《讓愛(ài)飛翔》代表黑山縣在xx市慈善文化進(jìn)學(xué)校成果匯報(bào)會(huì)上進(jìn)行了展演，受到了與會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
經(jīng)過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步加深師生對(duì)學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵的理解與領(lǐng)會(huì)，去探索學(xué)校文化的自身規(guī)律和教育改革相聯(lián)系的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，真正做到高度認(rèn)識(shí)和大力推廣學(xué)校文化。
八、物質(zhì)文化配置齊全。
1、硬件設(shè)施，與時(shí)俱進(jìn)。
近年來(lái)，學(xué)校想方設(shè)法爭(zhēng)取并得到各級(jí)政府的大力支持，籌措資金，進(jìn)一步提高了辦學(xué)條件，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。學(xué)?，F(xiàn)有供教學(xué)和娛樂(lè)活動(dòng)的籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)及乒乓球臺(tái)和棋類(lèi)活動(dòng)室等，有進(jìn)行學(xué)科實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)儀器先進(jìn)，分類(lèi)合理，管理規(guī)范。學(xué)校為了逐步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，先后投入很多資金配備教學(xué)設(shè)備，“三通兩平臺(tái)”的安裝使用，以及供各科教學(xué)使用的各種軟件，讓全校實(shí)現(xiàn)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的互連，更是豐富了教育教學(xué)資料和方法，進(jìn)一步增強(qiáng)了電教設(shè)備服務(wù)教學(xué)的功能，有效地保證了“信息化教學(xué)”的深入開(kāi)展，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位推行素質(zhì)教育、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦本事起到了進(jìn)取的作用。
我校有供音樂(lè)教學(xué)和文藝興趣小組開(kāi)展活動(dòng)的音美教室和書(shū)法、繪畫(huà)作品展室，配有電子琴、架子鼓等西洋樂(lè)器和民族樂(lè)器；有用于美術(shù)教學(xué)及繪畫(huà)興趣小組開(kāi)展活動(dòng)的畫(huà)板、畫(huà)架、幾何模型、石膏像等，能較好的適應(yīng)音美教學(xué)及展覽活動(dòng)的需要。
學(xué)校建有貼合標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量圖書(shū)的圖書(shū)室和師生的閱覽室，并在每個(gè)班級(jí)配置了班級(jí)圖書(shū)角，把學(xué)校圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角的利用緊密掛鉤，極大地增強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)利用率，圖書(shū)流通率到達(dá)80℅以上。
2、文化傳承，環(huán)境育人。
我校把學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，每年都安排必須的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
在學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)上，我們著力體現(xiàn)“悠久歷史與現(xiàn)代禮貌輝映，科學(xué)精神與人文氣息融匯”的特色，把學(xué)校環(huán)境文化作為特色來(lái)開(kāi)發(fā)，讓師生隨時(shí)隨地耳濡目染、追根溯源、致知力行，構(gòu)成了特色獨(dú)具的“禮文化課程”系列。
我校共設(shè)有文化櫥窗8處，學(xué)校文化展板59塊，繪制大型學(xué)校文化墻體彩繪9處，藝術(shù)化禮貌警示語(yǔ)9處，勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)3處。以“禮之傳承、禮之感悟、禮之踐行”三個(gè)版塊為框架，構(gòu)建了我校獨(dú)有的“禮文化”。
一是以“禮之傳承”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成教育系列，主要分布在校門(mén)內(nèi)、教學(xué)樓西半部各墻垛顯眼位置。將各種禮貌用語(yǔ)和圖文并舉的小學(xué)生“八禮”彩繪圖融會(huì)貫通，用簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言分別對(duì)小學(xué)生十種好習(xí)慣的養(yǎng)成要素進(jìn)行了說(shuō)明，從德智體美勞等方面全方位引導(dǎo)學(xué)生在一點(diǎn)一滴的小事中，在一言一行中，潛移默化的養(yǎng)成好習(xí)慣。這種圖文并茂的展示便于不一樣年齡的學(xué)生來(lái)領(lǐng)會(huì)和掌握，使“禮”的傳承在我們的學(xué)校不是虛無(wú)的口號(hào)。教學(xué)樓正廳以綠色?；諡橐I(lǐng)的校風(fēng)、校訓(xùn)的展現(xiàn)，寄予了學(xué)校對(duì)師生的完美希冀，時(shí)刻鞭策師生永不懈怠。
二是以“禮之感悟”為主題的“傳統(tǒng)文化教育系列。教學(xué)樓東半部墻垛展示的18塊展板，分別是古代賢人智者對(duì)“禮”的領(lǐng)悟，與之上下輝映的是教師“九種禮儀”彩繪圖，時(shí)刻勸誡和引領(lǐng)著我校教師注意自我禮儀風(fēng)范的培養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。樓東平房后垛的11塊版面，是全校師生在充分領(lǐng)悟了古人“禮”的訓(xùn)誡之后，為創(chuàng)立禮貌和諧學(xué)校，對(duì)禮字踐行的深切感悟，“承、德、禮、敬、靜、雅、美、潔、凈、齊、求”這11個(gè)字，囊括了我校師生從自身到團(tuán)體、從學(xué)校環(huán)境的創(chuàng)立到個(gè)人修為的提升，由“傳承”到“求索”的真實(shí)心路歷程。
三是核心價(jià)值觀專(zhuān)版展示墻。這是一面由我校領(lǐng)導(dǎo)、教師利用多個(gè)休息日親手繪制的版面，主要由“總序——揚(yáng)禮貌之風(fēng)——走誠(chéng)信之路——攜友善之手——做愛(ài)國(guó)敬業(yè)之人”五個(gè)版塊組成，每副圖都是一個(gè)故事，每幅圖都是一個(gè)期待和愿望，向?qū)W生講述傳統(tǒng)文化的魅力，激勵(lì)師生崇德尚賢，奮發(fā)有為。
四是以“禮之踐行”為主題的“發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，展現(xiàn)卓越風(fēng)采”的“個(gè)性展示系列”。主要包括藝術(shù)展墻、宣傳櫥窗和特色鮮明的活動(dòng)展板等，凝聚正能量，讓每一塊墻壁說(shuō)話(huà)，讓每一個(gè)角落育人。
3、學(xué)校“三化”，成效顯著。
學(xué)校凈化。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生管理制度，學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施齊全：教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、食堂、廁所等場(chǎng)所常年堅(jiān)持潔凈。凈化學(xué)校語(yǔ)言，要求學(xué)校內(nèi)人人講普通語(yǔ)，用規(guī)范字；師生舉止得體、語(yǔ)言禮貌，杜絕了臟話(huà)、粗話(huà)及有損人格的語(yǔ)言及行為。
學(xué)校綠化。綠化布局講究園藝化、藝術(shù)性，花草樹(shù)木精心栽培，修剪平整，長(zhǎng)勢(shì)良好，學(xué)校到達(dá)了春有花、夏有蔭、冬有青的要求；綠地與道路分界明顯，綠地內(nèi)無(wú)雜物和廢紙；師生愛(ài)護(hù)樹(shù)木、花草，無(wú)任意損壞現(xiàn)象。2015年秋，巧妙利用學(xué)校內(nèi)廢棄的磚頭、石塊及彩磚，把學(xué)校東南角的楊樹(shù)林進(jìn)行了修整；2016年春，又在學(xué)校西南側(cè)，栽種了35棵風(fēng)景樹(shù)，幼兒園前面的融文化與綠化為一體的長(zhǎng)廊已著手修建；各個(gè)教室前的花壇內(nèi)，如今花兒都已經(jīng)含苞待放。學(xué)校周?chē)?、教學(xué)樓前的樹(shù)蔭下，孩子們歡快的追逐、玩耍，儼然花園中一只只歡樂(lè)的蝴蝶，是學(xué)校中最美的風(fēng)景。
學(xué)校美化。室內(nèi)和走廊，飾以師生分系列進(jìn)行的剪紙作品，不一樣內(nèi)涵的藝術(shù)展示讓人驚嘆。樓梯臺(tái)階上的“禮“字成語(yǔ)，時(shí)時(shí)給予師生溫馨的提醒。教室的醒目處布置《中小學(xué)生守則》與《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；學(xué)校有校牌、校旗、?；眨淌?、辦公室及各室布置美觀大方、合理規(guī)范、各具特色，富有濃厚的書(shū)香人文教育色彩，極大地優(yōu)化了育人環(huán)境。
九、存在的不足和努力的方向。
我校經(jīng)過(guò)認(rèn)真的自審和反思，認(rèn)為在示范校建設(shè)方面仍然存在著很多不足，主要有三個(gè)問(wèn)題，這也正是我們今后應(yīng)努力解決的問(wèn)題。
1．學(xué)校綜合辦學(xué)的效益和水平有待進(jìn)一步提升，應(yīng)向著現(xiàn)代學(xué)校的目標(biāo)繼續(xù)努力。
2．學(xué)校整體的施教本事和水平有待進(jìn)一步提高，應(yīng)向著科學(xué)施教的目標(biāo)繼續(xù)努力。
3．學(xué)校內(nèi)部的管理體制和機(jī)制有待進(jìn)一步創(chuàng)新，應(yīng)向著高效率低成本的目標(biāo)繼續(xù)努力。
4、學(xué)校基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和軟件建設(shè)有待進(jìn)一步強(qiáng)化，應(yīng)向著軟硬結(jié)合、共同發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)努力。
十、推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)高品位發(fā)展的基本思路。
1、以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
2、以先進(jìn)教育理念引領(lǐng)學(xué)校高品位。
3、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
4、鎖定目標(biāo)創(chuàng)造條件加快發(fā)展。
歲月如歌聲聲遠(yuǎn)，事業(yè)如棋局局新。在今后的工作中，我們會(huì)遵循學(xué)校教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合日常教育教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)教育主管部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，以先進(jìn)的理念，精致的管理，在活動(dòng)中立品、在教風(fēng)中啟智、在學(xué)風(fēng)中立人，秉承校訓(xùn)精神，營(yíng)造良好的校風(fēng)，以創(chuàng)立示范校為契機(jī)，以打造學(xué)校品牌為追求，同心同德，扎實(shí)工作，用心智和汗水，鑄造新的輝煌。
校園文化情況總結(jié)篇二
近年來(lái)，xx高中根據(jù)《中國(guó)教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中“要建設(shè)健康生動(dòng)的校園文化，樹(shù)立良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，使學(xué)校真正成為建設(shè)社會(huì)主義精神文明的重要陣地”的要求，在校園文化建設(shè)方面投入了大量精力，重視顯性文化建設(shè)的同時(shí)，重視校園文化內(nèi)涵的發(fā)展。生態(tài)園林文化、墻壁文化、建筑文化、室內(nèi)文化、管理文化、制度文化、教研文化、活動(dòng)文化建設(shè)成效顯著，各具特色。
xx高中北坐鳳凰山，南對(duì)滬陜高速路，西襟縣河水，東鄰火車(chē)站，地處城內(nèi)而獨(dú)享清幽。十年來(lái)，學(xué)校依托地域優(yōu)勢(shì)不斷加大園林建設(shè)步伐，提出“超前規(guī)劃，一步到位，分段實(shí)施”的發(fā)展理念，先后投入資金800余萬(wàn)元，建起大小園林8個(gè)，綠化帶22條，校園綠化面積46400平米，校園季季有花，終年常青。綠化植物以樟樹(shù)、雪松、銀杏、女真、廣玉蘭、紫薇、櫻花、桂花、合歡、凌霄、法桐、冬青、翠竹等造景為主，配植灌、帶、花、草等，疏密相間，錯(cuò)落有致。綠化帶與園林小徑相映成趣，相得益彰。
教學(xué)樓坐落于精致的小園林之間，這些小園林里不僅有不銹鋼雕塑“騰飛”（寓含xx高中不斷進(jìn)步，持續(xù)發(fā)展，追求騰飛之意）、“成長(zhǎng)”（寓意xx高中是呵護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)、教育學(xué)生成人成才的理想搖籃），還有假山水池噴泉，芳草如茵，鮮花嬌艷。春日，前花園清風(fēng)廊剌玫花恣肆汪洋、清香怡人，從長(zhǎng)長(zhǎng)的“香瀑”上傾瀉下來(lái)，蔚為壯觀；初夏，后花園紫藤廊繁花盛開(kāi)、蜂忙碟舞，熱鬧非凡。高大的銀杏樹(shù)與樓房爭(zhēng)高，纖嫩的三葉草，繁花似錦，演繹花的海洋。整個(gè)教學(xué)區(qū)，疏密有致，布局精巧，坐在教室聞桂香、游園黃鸝深樹(shù)鳴，諸多名貴花樹(shù)下，都安放一自然石，石上用中英文鐫刻著名目和科屬，處處釋放著文化的氣息。
生態(tài)園林—桃李園，融山水、人文于一體，依山而建，布局精巧，曲徑通幽情趣多。龍亭、風(fēng)亭遙遙相對(duì)，梅影廊、竹韻廊曲盡其美，攬?jiān)吕?、松濤廊虛懷若谷，形似?shū)冊(cè)的漢白玉石雕赫然屹立，書(shū)脊上鐫刻著《詩(shī)經(jīng)》、《史記》、《紅樓夢(mèng)》等文化經(jīng)典。其他園林小品如亭、臺(tái)、廊、路、奇石、雕塑等一應(yīng)俱全，廊多燈亮，亭美樹(shù)好，路暢景優(yōu)，盡可以細(xì)步賞景，也可以登高抒懷。地標(biāo)建筑文昌閣高聳，夜晚霓虹閃爍，宏偉壯觀。文昌閣處在學(xué)校制高點(diǎn)上，外觀古樸典雅，內(nèi)部幽清別致。一二樓是校史館，學(xué)校沿革，70年巨變，一覽無(wú)余，三樓別有風(fēng)味，仿古桌椅玲瓏剔透安置四周，xx茗茶色香俱佳，書(shū)畫(huà)巨案當(dāng)中放置，文房四寶俱全，名人留下墨寶，雅士筆下生花，文化氣息濃郁。生態(tài)園林的建設(shè)為我校增加了一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，也是提升校園品味，加強(qiáng)人文關(guān)懷，打造書(shū)香校園，構(gòu)建特色校園文化的顯性載體，為我校師生提供了一個(gè)理想的放松、安神、修身、養(yǎng)性之地，使他們能以更加飽滿(mǎn)的精神、更好的狀態(tài)投入到緊張的工作、學(xué)習(xí)中去。
教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)：“一所好的學(xué)校墻壁也會(huì)說(shuō)話(huà)?！?BR> xx高中一進(jìn)大門(mén)便見(jiàn)“名校之門(mén)”文化墻立于兩側(cè)，中外十幾所著名大學(xué)的標(biāo)志性建筑圖片展示眼前，旨在激勵(lì)莘莘學(xué)子向中外名校沖刺。“一訓(xùn)三風(fēng)”醒目懸掛，辦學(xué)目標(biāo)和理念展示于中心大道兩側(cè)墻壁，樓梯墻壁上合理懸掛著內(nèi)涵豐富的水晶壁畫(huà)，包括名人名言、文明標(biāo)語(yǔ)，世界文化與自然遺產(chǎn)，唐詩(shī)宋詞元曲，文學(xué)名家，中華傳統(tǒng)美德，世界知名大學(xué)，自然百科與中華傳統(tǒng)文化，科學(xué)家與時(shí)代先鋒、教育家思想集萃，自然科學(xué)與人文建筑，歷代憂(yōu)樂(lè)人物，陜西旅游等，即便是操場(chǎng)東西兩邊的院墻也不留寂寞，上面用瓷片貼有運(yùn)動(dòng)圖標(biāo)。
此外，xx高中的教學(xué)樓、辦公樓、公寓樓墻壁上均標(biāo)有樓名雅號(hào)?！懊鞯聵恰敝荚谝髮W(xué)校以“德”為立校之本，始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，全面貫徹黨的教育方針，自覺(jué)地把德育放在首位，推進(jìn)以德治校與依法治校的有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)政治合格，德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。“明德”同時(shí)也要求學(xué)校師生員工以德為立人之本，愛(ài)黨、愛(ài)國(guó)、愛(ài)民，友天、友地、友人，自強(qiáng)、自省、自悟?！懊骼順恰比×x“明察事理；懂道理。”體現(xiàn)學(xué)校要教給學(xué)生科學(xué)文化知識(shí)，使他們懂得自然科學(xué)規(guī)律，明白做人的道理?！懊髦緲恰?、“明達(dá)樓”旨在引導(dǎo)學(xué)生從小樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，通過(guò)努力奮斗實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，成為通達(dá)之人?！扒谡恰敝饕菍W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)辦公的地方，取此名稱(chēng)旨在激勵(lì)我校領(lǐng)導(dǎo)勤于政事，辦好學(xué)校，辦好人民滿(mǎn)意的教育?！熬圯蜆恰币粯鞘菍W(xué)生餐廳，二樓為能容納一千余人的學(xué)校大禮堂，是開(kāi)展大型室內(nèi)活動(dòng)的地方。取名“聚萃”，采用疊詞手法說(shuō)明這里是人才聚集、展現(xiàn)風(fēng)華之地。“行知樓”為電教實(shí)驗(yàn)樓，內(nèi)設(shè)探究歷史、地理教室、微機(jī)室、多媒體教室、理化生實(shí)驗(yàn)室、天象館、形體教室、畫(huà)室等，是學(xué)生各科學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)、手工操作段練的主要陣地，取名“行知樓”，寓意既要使學(xué)生學(xué)到知識(shí)，又能動(dòng)手操作，理論與實(shí)踐相結(jié)合、知行合一?！般辶貥恰笔墙處熀蛯W(xué)生洗澡的地方，干凈衛(wèi)生，環(huán)境優(yōu)雅。“沐霖”喻意師生在我校沐浴著知識(shí)的甘霖，凈化心靈，不斷提高綜合素質(zhì)。
聚翠樓、行知樓正面的文化浮雕墻，古銅色格調(diào)在乳白色墻面襯托下，大氣壯觀。文質(zhì)樓周?chē)淖o(hù)山壩體壁上有大型歷史文化漢白玉浮雕，燦爛的中華文明催人心生豪情。
一名一字皆融入了xx高中師生的心血，一牌一賦無(wú)不彰顯著xx高中深厚的文化底蘊(yùn)。
xx高中建筑總體氣勢(shì)恢宏、美輪美奐。從20xx年起，我校逐年加大基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)力度，前瞻性規(guī)劃，高品位施工，使學(xué)校迅速步入高速發(fā)展的快車(chē)道。經(jīng)過(guò)十年的發(fā)展，我校占地面積擴(kuò)大到156畝，有樓房22幢，建筑面積4.21萬(wàn)平方米。行知樓、聚萃樓、文質(zhì)樓雄偉壯觀，教學(xué)樓、宿舍樓、辦公樓布局合理，園林、路、廊、亭美觀典雅，廣場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)大氣磅礴，能較好地凸顯出以“博”為主題的文化內(nèi)涵。
寬敞明亮的教室、整潔衛(wèi)生的樓道、書(shū)香四溢的辦公室、得體醒目的標(biāo)語(yǔ)，處處彰顯著xx高中人的智慧與理想。學(xué)校重視人文景觀建設(shè)，有效提高了校園文化建設(shè)的檔次，處處彰顯出校園文化的勃勃生機(jī)。
我校室內(nèi)文化主要是教室文化和寢室文化。在學(xué)生主要學(xué)習(xí)和生活的地方，明確奮斗目標(biāo)，鼓舞學(xué)生斗志，秀出班級(jí)個(gè)性，彰顯班級(jí)特色，最大化地發(fā)揮同學(xué)們的想象力和創(chuàng)造力，引導(dǎo)學(xué)生立大志、愛(ài)集體、守規(guī)則、惜時(shí)間、會(huì)生活，讓學(xué)生在濃郁的文化氛圍中生活。
教室文化是我校一大亮點(diǎn)。月定主題，每周更換，體現(xiàn)個(gè)性，彰顯特色的橫幅、字畫(huà)上赫然寫(xiě)著勵(lì)志名言，在潛移默化中激勵(lì)莘莘學(xué)子不懈奮斗。室內(nèi)板報(bào)構(gòu)思巧妙、內(nèi)容新穎，體現(xiàn)著鮮明的時(shí)代特色。每期板報(bào)由團(tuán)委擬定一個(gè)主題，各班學(xué)生承辦，學(xué)生會(huì)集中檢查考核評(píng)比，成為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行理想教育、愛(ài)國(guó)主義、集體主義、心理健康、傳統(tǒng)美德教育的重要陣地之一。
按照"家"的理念，不斷加強(qiáng)宿舍環(huán)境和文化建設(shè)。學(xué)生宿舍大廳、樓道墻壁均以畫(huà)面裝飾，宿舍門(mén)口有“全家?！奔皩W(xué)生簡(jiǎn)介，還有學(xué)生自己寫(xiě)的格言警句，宿舍內(nèi)部溫馨整潔，床頭懸掛著學(xué)生自己制作的手工飾品，有些學(xué)生還在床邊墻壁上開(kāi)辟了學(xué)習(xí)園地，貼上當(dāng)日要記誦的知識(shí)要點(diǎn)，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)。宿舍文化建設(shè)使宿舍環(huán)境優(yōu)雅清新，學(xué)生儀表端莊大方，情趣健康向上，生活豐富多彩，展現(xiàn)了xx高中學(xué)子團(tuán)結(jié)友愛(ài)、志趣高雅、求知探索、拼博進(jìn)取的精神風(fēng)貌。
室內(nèi)文化直接營(yíng)造出了韻味醇厚書(shū)香純正的學(xué)習(xí)環(huán)境，使xx高中處處發(fā)揮著“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”的育人功能，也充分彰顯著省級(jí)示范高中不同凡響的辦學(xué)思想和目標(biāo)定位。
學(xué)校工作的關(guān)鍵在于管理。管理出質(zhì)量，管理出效益，沒(méi)有嚴(yán)格的管理，就沒(méi)有穩(wěn)定提高的辦學(xué)水平?！皥?jiān)持人本管理，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)”是xx高中管理體制的一大特色。學(xué)校無(wú)論在工程招標(biāo)、購(gòu)置修繕?lè)矫?，還是干部提拔、評(píng)優(yōu)樹(shù)模、晉職定級(jí)、年度考核、招生聘教等重大事務(wù)上，都堅(jiān)持公開(kāi)、公正、公平的原則，最大限度地提高透明度和教職工的知情權(quán)。并通過(guò)問(wèn)卷形式進(jìn)行教情、學(xué)情調(diào)查，廣泛地征詢(xún)和采納師生意見(jiàn)和建議，從而增強(qiáng)了師生民主參與學(xué)校管理的意識(shí)，營(yíng)造出和諧、寬松的民主氛圍。在財(cái)務(wù)管理上，學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《收支兩條線(xiàn)的管理規(guī)定》，所有收入上繳財(cái)政專(zhuān)戶(hù)，學(xué)校開(kāi)支由縣會(huì)計(jì)核算中心負(fù)責(zé)結(jié)算。校建的預(yù)決算、學(xué)校大宗采購(gòu)都定期通過(guò)校園公示欄向師生公告，接受群眾監(jiān)督。學(xué)校的帳務(wù)，嚴(yán)格審批程序，堅(jiān)持支出“三簽”制度并定期公布、公示財(cái)務(wù)收支狀況，邀請(qǐng)縣審計(jì)局對(duì)學(xué)校的財(cái)務(wù)收支情況定期進(jìn)行審計(jì)。學(xué)校還建立了與社會(huì)溝通合作的機(jī)制，創(chuàng)辦家長(zhǎng)學(xué)校，每年分年級(jí)召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通報(bào)校情學(xué)情，讓優(yōu)秀家長(zhǎng)介紹經(jīng)驗(yàn)，搭建家校關(guān)系平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校和家庭的溝通，及時(shí)通報(bào)考試成績(jī)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓家長(zhǎng)和學(xué)校緊密接觸，共同為孩子健康成長(zhǎng)而努力。
xx高中在管理上堅(jiān)持“以人為本”，特別注重人文關(guān)懷。政治上關(guān)懷教師：提拔年輕有為的骨干教師進(jìn)入中層和校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)展他們加入黨組織；生活上關(guān)心教師：在不斷提高高考獎(jiǎng)、教學(xué)獎(jiǎng)、各種單項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)的同時(shí)，組織教師外出考察學(xué)習(xí)，參加各種培訓(xùn)研討；關(guān)注教師公共福利（免費(fèi)提供早餐、茶葉、飲用水，無(wú)償提供辦公用品，辦起了教工之家，發(fā)放校服、皮鞋、為教職工體檢等）。凡教師家里有事，學(xué)校都及時(shí)送去一份關(guān)愛(ài)，婚喪大事，校領(lǐng)導(dǎo)都要親自到場(chǎng)；關(guān)心關(guān)注貧困生：每年減免貧困生、單親家庭和孤兒學(xué)生的學(xué)費(fèi)、書(shū)本資料費(fèi)、校服等共計(jì)十余萬(wàn)元。積極為學(xué)優(yōu)生、貧困生爭(zhēng)取福利基金、彩票公益金、慈善基金補(bǔ)助和企業(yè)老板資助等年均達(dá)六十余萬(wàn)元。
“以人為本”還體現(xiàn)在重視校園師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全方面。安全無(wú)小事，責(zé)任大于天，學(xué)校把保障校園安全作為一項(xiàng)重要工作常抓不懈。安全保衛(wèi)工作抓得緊、抓得實(shí)。近年來(lái)，沒(méi)有發(fā)生大的不安全事故，師生人心穩(wěn)定，社會(huì)滿(mǎn)意。
制度文化是全體師生共同的行為準(zhǔn)則。xx高中管理制度有以下特點(diǎn)：
全：20xx年學(xué)校修訂完善了《xx縣高級(jí)中學(xué)制度匯編》，210條，涉及學(xué)校各處室委辦，涵蓋學(xué)校工作方方面面。既有人事管理制度、教學(xué)管理制度、學(xué)生管理制度、總務(wù)后勤管理制度等內(nèi)部管理制度，又有家長(zhǎng)學(xué)校、雙擁創(chuàng)建等方面的制度，既有約束性制度，又有引導(dǎo)、激勵(lì)性辦法。
細(xì)：內(nèi)容具體明確，操作性強(qiáng)。黨支部、工會(huì)、紀(jì)檢、婦委會(huì)、校辦、教務(wù)、教研、政教、團(tuán)委、安保、總務(wù)后勤、勤辦各部門(mén)制定的工作制度、條例周密詳細(xì)。教學(xué)評(píng)價(jià)制度采取成績(jī)考評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)、家長(zhǎng)參評(píng)的辦法，逐步建立起發(fā)展性教師評(píng)價(jià)制度，讓教師的工作得到科學(xué)評(píng)價(jià)。學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)制度實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)與學(xué)分記錄相結(jié)合的評(píng)價(jià)方式，讓學(xué)生的成長(zhǎng)得到科學(xué)評(píng)價(jià)。
嚴(yán)：紀(jì)律嚴(yán)明，賞罰分明。學(xué)校著眼于自身發(fā)展，要求師生每天嚴(yán)格遵循作息時(shí)間，不得無(wú)故遲到、早退。用人方面，不以成績(jī)論英雄，而以能力為前提，采用公平公正的競(jìng)爭(zhēng)方式，把真正德才兼?zhèn)?，年富力?qiáng)的人才選拔出來(lái)，委以重任。對(duì)敬業(yè)精神不強(qiáng)，責(zé)任意識(shí)差，整體素質(zhì)低的教師實(shí)行末位淘汰制，對(duì)班主任工作和處室干事工作進(jìn)行量化考核。使工作人員有章可循，人事考核有理有據(jù)。
實(shí)施科研興校戰(zhàn)略是xx高中發(fā)展校園文化內(nèi)涵的一大舉措。
20xx年以來(lái)，學(xué)校先后承擔(dān)了國(guó)、省、市教研課題30個(gè)，參與研究人員97位。國(guó)家“十五”規(guī)劃重點(diǎn)課題《貧困山區(qū)高中學(xué)生心理健康教育方法的研究》被陜西省教育廳評(píng)為20xx年陜西省基礎(chǔ)教育優(yōu)秀科研成果文本類(lèi)三等獎(jiǎng)；“xx”規(guī)劃重點(diǎn)課題《貧困地區(qū)教師工作壓力與心理健康教育方法的研究》獲國(guó)家教育科研二等獎(jiǎng)，學(xué)校被教育部教師發(fā)展基金會(huì)評(píng)為國(guó)家教師科研專(zhuān)項(xiàng)基金“xx”規(guī)劃重點(diǎn)課題“教育科研先進(jìn)單位”；《傳統(tǒng)文化與語(yǔ)文教學(xué)》課題獲得國(guó)家“xx”重點(diǎn)科研課題研究一等獎(jiǎng)，學(xué)校被評(píng)為20xx年度中央教科所全國(guó)優(yōu)秀實(shí)驗(yàn)學(xué)校；《高中學(xué)科物理學(xué)習(xí)網(wǎng)站》獲第一階段研究成果三等獎(jiǎng)；校刊《教與學(xué)》在中央教育科學(xué)研究所、教育雜志社聯(lián)合舉辦的第二屆、第四屆“全國(guó)中小學(xué)優(yōu)秀校內(nèi)報(bào)刊評(píng)選活動(dòng)”中兩次獲得最佳?？坏泉?jiǎng)。教師撰寫(xiě)文章262篇，匯編書(shū)冊(cè)15本，字?jǐn)?shù)合計(jì)120萬(wàn)。校本教研活躍了學(xué)校學(xué)術(shù)研究氣氛，提高了教師學(xué)術(shù)研究和亦教亦研的能力，提高了辦學(xué)品位，擴(kuò)大了學(xué)校知名度?！秞x縣高級(jí)中學(xué)志》于20xx年出版，這部歷時(shí)26年，45萬(wàn)字的鴻篇巨制是xx高中校本文化又一大手筆。這不僅有利于社會(huì)人士了解xx高中發(fā)展的歷史，也有助于讓xx高中人愛(ài)校如家、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的光榮傳統(tǒng)進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)光大。
校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的血脈，是校園文化得以延續(xù)與發(fā)展的源泉。校園文化活動(dòng)不但為師生提供了展示才華、發(fā)展個(gè)性的舞臺(tái)，還有利于學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，還能提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，使學(xué)校充滿(mǎn)生機(jī)與活力。使得在校園內(nèi)形成了天天是創(chuàng)造之時(shí)、處處是創(chuàng)造之地、人人是創(chuàng)造之人的文化氛圍。
廣泛開(kāi)展德育活動(dòng)，促進(jìn)了良好學(xué)風(fēng)的形成。首先是狠抓班集體建設(shè)，深入開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義、理想教育活動(dòng)，抓好學(xué)生的思想道德建設(shè)。如周一升旗儀式，每周主題班會(huì)活動(dòng)，學(xué)校部門(mén)櫥窗及班級(jí)黑板報(bào)月查，“文明班級(jí)”、“優(yōu)秀班集體”、“文明食堂”、“文明宿舍”、“文明辦公室”流動(dòng)掛牌，三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部、文明標(biāo)兵評(píng)選等常規(guī)活動(dòng)的開(kāi)展，對(duì)學(xué)生進(jìn)行了愛(ài)國(guó)教育、養(yǎng)成教育，努力在學(xué)生中形成愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、關(guān)心集體、尊敬師長(zhǎng)、勤奮好學(xué)、團(tuán)結(jié)互助、遵紀(jì)守法的良好道德觀念和行為習(xí)慣。
充分利用節(jié)日契機(jī)，弘揚(yáng)了中華民族傳統(tǒng)美德。每年三月是我?！熬裎拿鹘ㄔO(shè)活動(dòng)月”，學(xué)校組織學(xué)生志愿者走進(jìn)社區(qū)、服務(wù)社會(huì)，組織愛(ài)心教職工走進(jìn)敬老院，關(guān)愛(ài)慰問(wèn)孤寡老人，父親節(jié)、母親節(jié)開(kāi)展“感恩父母”征文活動(dòng)，清明節(jié)組織團(tuán)員到我校德育基地——縣烈士陵園掃墓，“五四”青年節(jié)組織十八歲以上學(xué)生進(jìn)行“十八歲成人儀式宣誓”，對(duì)學(xué)生進(jìn)行正確世界觀、人生觀、價(jià)值觀的教育。
加強(qiáng)養(yǎng)成教育，教“男生做君子，女生做淑女”。我校始終把養(yǎng)成教育作為德育的突破口，以禮儀教育為載體，按“在家是個(gè)好孩子，在校是個(gè)好學(xué)生，在社會(huì)是個(gè)好公民”的要求，積極開(kāi)展對(duì)學(xué)生的心理健康教育，將養(yǎng)成教育轉(zhuǎn)化為活動(dòng)，落實(shí)到課程，讓學(xué)生在豐富多彩的活動(dòng)中養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。同時(shí)，通過(guò)標(biāo)語(yǔ)暗示倡導(dǎo)文明健康的生活方式，如校門(mén)口禁煙的提示：“無(wú)煙校園，因你美麗”；廁所里：“前進(jìn)一小步，文明一大步”；花園里：“大家勿吵鬧、花兒在睡覺(jué)”、“君子愛(ài)美，手下留情”。文化石、櫥窗里明確告示學(xué)生：“男生做君子、女生做淑女”，并展示了校園文明禮儀規(guī)范，體現(xiàn)出傳統(tǒng)育人標(biāo)準(zhǔn)。餐廳里有“珍惜糧食、感恩父母”的溫馨提示，公寓樓口對(duì)學(xué)生有四時(shí)提醒，如乍暖還寒時(shí)節(jié)，有“冷暖多變，多添衣”的人文關(guān)懷，放假前對(duì)回家的同學(xué)有“注意乘車(chē)安全、妥善保管物品”的關(guān)心提示。讓師生的文明言行成為了校園一道亮麗的風(fēng)景線(xiàn)，營(yíng)造出了和諧融洽的校園氛圍。
積極組織多彩的學(xué)科活動(dòng)。每學(xué)期定期開(kāi)展作文競(jìng)賽、科技制作比賽、演講比賽、安全教育、環(huán)保教育、組織學(xué)生參加課外活動(dòng)小組等活動(dòng)，這既豐富了學(xué)生的課余生活，又開(kāi)闊了學(xué)生視野。
深入開(kāi)展校園社團(tuán)活動(dòng)。為使學(xué)生社團(tuán)健康發(fā)展，團(tuán)委為每個(gè)社團(tuán)聘請(qǐng)了專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)老師，社團(tuán)活動(dòng)有了正確的發(fā)展方向和很好的活動(dòng)效果。書(shū)法協(xié)會(huì)、繪畫(huà)協(xié)會(huì)、舞蹈社團(tuán)、手工制作社團(tuán)、足球社團(tuán)、羽毛球社團(tuán)、乒乓球社團(tuán)、文學(xué)愛(ài)好者社團(tuán)等17個(gè)團(tuán)體，每周開(kāi)展兩次活動(dòng)，異彩紛呈。強(qiáng)勢(shì)占領(lǐng)了校園文化的主陣地，為學(xué)生的專(zhuān)長(zhǎng)發(fā)展打下了基礎(chǔ)。
校園文化建設(shè)是素質(zhì)教育深入發(fā)展的要求，是適應(yīng)教育改革，加強(qiáng)人文教育，形成學(xué)校精神和形象的迫切需要。xx高中的文化建設(shè)起點(diǎn)高、立體化、富底蘊(yùn)、意識(shí)超前、宏偉大氣，與整體規(guī)劃配套，無(wú)論是硬件建設(shè)還是軟件建設(shè)，無(wú)論是顯性文化還是隱性文化，都體現(xiàn)出了全面周密、和諧自然，布局合理，精品突立的特色，把品牌意識(shí)、特色文化和辦學(xué)效益有機(jī)地統(tǒng)一在了一起。
我們正處于激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，機(jī)遇和挑戰(zhàn)同在。我們只有積極適應(yīng)時(shí)代的新要求，為國(guó)家多出人才、快出人才、出好人才揮灑汗水，方能不辱使命。隨著教育改革的深化，實(shí)施素質(zhì)教育已由“顯山露水”轉(zhuǎn)為“鋒芒畢露”。xx高中加強(qiáng)校園文化建設(shè)，締造人文精神，不啻是一個(gè)明智的抉擇。在教育改革和發(fā)展的偉大實(shí)踐中不斷進(jìn)取求新，創(chuàng)新升華。
校園文化情況總結(jié)篇三
為了進(jìn)一步貫徹校園文化，加強(qiáng)學(xué)校藝術(shù)教育工作，加強(qiáng)學(xué)校校園文化藝術(shù)環(huán)境建設(shè)，發(fā)揮藝術(shù)教育的育人功能，營(yíng)造良好的藝術(shù)教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生德智體美全面發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展，我校于6月下旬（2428日）舉辦了20xx校園文化周活動(dòng)，開(kāi)展了“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校”演講比賽、繪畫(huà)書(shū)法賽、乒乓球趣味賽等活動(dòng)，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，展示臺(tái)其小學(xué)師生的風(fēng)采，現(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
領(lǐng)導(dǎo)重視是加強(qiáng)藝術(shù)教育，構(gòu)建和諧校園的前提和保證。只有學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視，提高認(rèn)識(shí)，藝術(shù)教育才能順利開(kāi)展。我校領(lǐng)導(dǎo)深刻地認(rèn)識(shí)到：藝術(shù)教育作為素質(zhì)教育的一種載體，有助于學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)，有助于開(kāi)發(fā)智力，健全人格，藝術(shù)教人生活的方式，藝術(shù)會(huì)讓人生活得更加美好更加精彩。多彩的校園生活，將促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。因此，學(xué)校成立了藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，由馬顯宗校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，李靖任副組長(zhǎng)，其余老師共同配合隊(duì)、齊抓共管。對(duì)于整個(gè)藝術(shù)節(jié)的活動(dòng)設(shè)想，每個(gè)項(xiàng)目落實(shí)到位，責(zé)任到人，經(jīng)過(guò)商討、修訂、完善，把每項(xiàng)活動(dòng)都落實(shí)到人。全校教師對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)都做到了精心安排、認(rèn)真實(shí)施，其余教師能夠積極配合，不推不靠，使得每一項(xiàng)活動(dòng)都開(kāi)展得有始有終、有聲有色，達(dá)到了預(yù)期的效果，極大地豐富了學(xué)生的校園文化生活，并使他們?cè)诨顒?dòng)中都受到了教育和啟發(fā)，得到了家長(zhǎng)、學(xué)生的認(rèn)可和好評(píng)。
為了進(jìn)一步組織好本次校園文化周活動(dòng)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行了精心的策劃、準(zhǔn)備。6月上旬，我們就通過(guò)例會(huì)共同商議，制定了藝術(shù)節(jié)活動(dòng)方案，召開(kāi)活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組會(huì)議與全校師生會(huì)議進(jìn)行全員發(fā)動(dòng)。從而營(yíng)造良好的文化周氛圍，同時(shí)各班級(jí)利用黑板報(bào)、標(biāo)語(yǔ)、手抄報(bào)進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
為了文化周的順利進(jìn)行，并力爭(zhēng)取得優(yōu)異成績(jī)，同時(shí)也給更多的學(xué)生以鍛煉的機(jī)會(huì)，在組織比賽的活動(dòng)中，我們采取了自愿報(bào)名，層層篩選的辦法，以做到確實(shí)能將我校佼佼者選拔出來(lái)?；顒?dòng)用了用了一周師生共同準(zhǔn)備，再用五天的時(shí)間完成。選定參賽選手后，老師還對(duì)小選手進(jìn)行的單獨(dú)指導(dǎo)。
各年級(jí)積極參與，參加比賽的同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)之余，擠出自己的休息時(shí)間排練節(jié)目，從不叫苦叫累。相關(guān)負(fù)責(zé)籌備和評(píng)審的老師們、各班主任老師和后勤工作人員在整個(gè)藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中傾盡全力，互相配合，以出色的表現(xiàn)完成了各項(xiàng)工作，保證了文化周的順利開(kāi)展。文化周期間，主持教師對(duì)各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)行了認(rèn)真的評(píng)比和總結(jié)，評(píng)出了表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生和作品，為全體師生送上了一場(chǎng)精彩的文化大餐。
通過(guò)本次活動(dòng)，我校校園文化建設(shè)已逐漸成熟，當(dāng)然，活動(dòng)中還有很多缺點(diǎn)和不足，展望未來(lái)。我們充滿(mǎn)希望，我們的熱情和力量會(huì)在以后的工作中不斷努力改進(jìn)。我們將會(huì)克服不足，不斷進(jìn)步，發(fā)揮校園的陣營(yíng)基礎(chǔ)和教師的模范帶頭作用，為校園文化的發(fā)展貢獻(xiàn)我們的一份力量！
在未來(lái)的道路上，我們將繼續(xù)努力，保持和發(fā)揚(yáng)我們的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓我們共同進(jìn)步，共同努力，為一個(gè)更加優(yōu)秀的集體，為了臺(tái)其小學(xué)美好的明天，繼續(xù)前進(jìn)！
校園文化情況總結(jié)篇四
學(xué)校文化是一個(gè)學(xué)校的品牌，是學(xué)校文化底蘊(yùn)和綜合實(shí)力的體現(xiàn)，它既反映學(xué)校硬件建設(shè)水平和學(xué)校的辦學(xué)水平，又體現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的教育實(shí)力，同時(shí)，它又是學(xué)校實(shí)施素質(zhì)教育的重要載體和廣闊途徑。我校在近幾年的辦學(xué)實(shí)踐過(guò)程中逐漸生成的學(xué)校文化，反映出了學(xué)校師生員工在教育教學(xué)實(shí)踐中構(gòu)成的人生觀、價(jià)值觀、信念與追求，它是學(xué)校具有特殊意義的寶貴精神財(cái)富。為深入貫徹“xx市基礎(chǔ)教育建設(shè)年”相關(guān)文件精神，我校認(rèn)真按照《xx市教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)學(xué)校文化建設(shè)的實(shí)施意見(jiàn)》要求，對(duì)照“xx市學(xué)校文化建設(shè)工作評(píng)估細(xì)則”，對(duì)學(xué)校文化建設(shè)情景進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié)，自查自評(píng)，現(xiàn)將自查情景總結(jié)如下：
一、學(xué)校概況。
xx鎮(zhèn)中心小學(xué)始建于1945年，是一所具有70年歷史的老校。歷經(jīng)70載風(fēng)雨滄桑，步履鏗鏘，桃李芬芳。幾經(jīng)擴(kuò)建、翻建，現(xiàn)總占地面積17400平方米，總建筑面積4640平方米。學(xué)校以教學(xué)樓為基點(diǎn)，教學(xué)區(qū)、活動(dòng)區(qū)布局合理。為師生學(xué)習(xí)與生活供給了優(yōu)良環(huán)境，是一所設(shè)備較為完善的全日制完全小學(xué)。我?，F(xiàn)有教學(xué)班27個(gè)，教師79名，學(xué)生920名。全校教師學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。
幾年來(lái)，先后被授予黑山縣德育活動(dòng)先進(jìn)單位、黑山縣教育工作先進(jìn)團(tuán)體、xx市慈善文化進(jìn)學(xué)校先進(jìn)單位、xx市優(yōu)秀少先大隊(duì)、遼寧省家長(zhǎng)學(xué)校省級(jí)示范校等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)，成為縣同類(lèi)學(xué)校中的一面旗幟。
二、學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)明確。
學(xué)校的教育理念，辦學(xué)思路，質(zhì)量意識(shí)是學(xué)校的頭等大事，確定學(xué)校的辦學(xué)定位，選擇學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)，是對(duì)學(xué)校管理智慧的挑戰(zhàn)。隨著素質(zhì)教育的實(shí)施和新課程改革，要求學(xué)校培養(yǎng)具有個(gè)性與創(chuàng)造力的接班人，這就要求學(xué)校有一個(gè)能夠期待的、具有共性的培養(yǎng)標(biāo)準(zhǔn)。2015年，經(jīng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子及教師代表經(jīng)過(guò)，確立了新的辦學(xué)目標(biāo)：
辦學(xué)思想：xx。
辦學(xué)理念：xx。
辦學(xué)宗旨：xx。
辦學(xué)目標(biāo)：xx。
校訓(xùn)：xx。
校風(fēng)：xx。
教風(fēng)：xx。
學(xué)風(fēng)：xx。
明晰的學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)，提升了學(xué)校辦學(xué)品位，促進(jìn)學(xué)校向管理規(guī)范化，條件現(xiàn)代化，科研課題化，環(huán)境人文化方向。
三、學(xué)校章程制度精細(xì)。
加強(qiáng)學(xué)校制度建設(shè)是學(xué)校依法辦學(xué)的具體體現(xiàn)，是實(shí)現(xiàn)科學(xué)化管理的重要舉措，構(gòu)成學(xué)校高品位的辦學(xué)特色，必須有高品位的制度文化作保證。我校在學(xué)校辦學(xué)思想指導(dǎo)下，建立健全了德育、教學(xué)、安全、后勤、體衛(wèi)等考核及獎(jiǎng)懲等現(xiàn)代化管理制度，資料科學(xué)并匯編成冊(cè)，考評(píng)執(zhí)行到位，體現(xiàn)了民主管理、科學(xué)管理、自主管理。完善的制度體系不僅僅保證了我校的教育教學(xué)工作秩序井然，也促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提升。
我校始終對(duì)學(xué)校文化建設(shè)工作高度重視，并成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)、主任為副組長(zhǎng)，年級(jí)組長(zhǎng)為組員的學(xué)校文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了以年級(jí)組長(zhǎng)、班主任、配班教師為職責(zé)人的學(xué)校文化建設(shè)工作隊(duì)伍，職責(zé)明確、分工合理、人員落實(shí)到位。提出了校和人和的“和諧學(xué)?！惫ぷ骼砟睿鞔_了和諧氛圍的建設(shè)目標(biāo)和任務(wù)，適時(shí)制定了中長(zhǎng)期學(xué)校文化建設(shè)規(guī)劃及年度、學(xué)期工作計(jì)劃和相關(guān)制度，建立學(xué)校、家庭、社會(huì)相互配合，相互促進(jìn)的工作機(jī)制。由于工作目標(biāo)明確，任務(wù)職責(zé)到人，學(xué)校文化建設(shè)工作開(kāi)展井然有序、成效顯著，學(xué)校構(gòu)成了“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的良好局面。
五、精神文化注重傳承。
我校把精神文化建設(shè)作為學(xué)校文化建設(shè)的思想核心。注重培養(yǎng)和樹(shù)立進(jìn)取向上的學(xué)校文化精神，結(jié)合學(xué)校特點(diǎn)構(gòu)成了一種學(xué)校無(wú)形的人文精神。一是經(jīng)過(guò)溯本探源，以傳統(tǒng)禮文化理念創(chuàng)設(shè)富有個(gè)性的學(xué)校精神文化；二是開(kāi)展文化解讀，以現(xiàn)代教育夢(mèng)想詮釋學(xué)校精神文化的專(zhuān)業(yè)內(nèi)涵。組織全校教師認(rèn)真品讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，從中梳理學(xué)校文化傳承的脈絡(luò)，凝練出了“以德立校、以質(zhì)興校、特色強(qiáng)校、和諧建校、打造名?！钡霓k學(xué)思想，把“為未來(lái)育人，育未來(lái)有用之人”奉為禮之踐行的宗旨。健全了由胡小一訓(xùn)三風(fēng)、辦學(xué)理念、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)模式等10項(xiàng)資料組成的學(xué)校精神文化，構(gòu)成了具有胡小特色的核心辦學(xué)思想和辦學(xué)理論體系。同時(shí)，經(jīng)過(guò)學(xué)校文化解讀、開(kāi)設(shè)學(xué)校文化系列講座等多種形式進(jìn)行大力宣傳和闡釋?zhuān)鰪?qiáng)全體教職員工實(shí)踐的自覺(jué)性，使其真正成為引領(lǐng)學(xué)校改革和發(fā)展的精神內(nèi)核。全校師生能夠熟練地演唱校歌，學(xué)校人際關(guān)系和諧、融洽。
2015年5月我校被xx市非遺中心確定為“醫(yī)巫閭山滿(mǎn)族剪紙示范傳承基地”。這項(xiàng)全員參與，溶情于作品，藝術(shù)性與教育性并行的傳統(tǒng)文化，剪出了xx小學(xué)獨(dú)有的風(fēng)采。2016年4月，我校17名師生赴青島代表遼寧省參加了全國(guó)第五屆中小學(xué)生藝術(shù)教育成果展。在歷時(shí)一周的展演中，，我校的“藝術(shù)工作坊”以濃郁的民族氣息，深刻的內(nèi)涵，師生精湛的剪藝贏得了各級(jí)專(zhuān)家、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及國(guó)內(nèi)外參觀者的贊賞與肯定。用我們的智慧把醫(yī)巫閭山滿(mǎn)族剪紙?zhí)厣逃晒晒φ故窘o了國(guó)家、省市領(lǐng)導(dǎo)和全國(guó)代表團(tuán)，并獲得了全國(guó)第五屆中小學(xué)生藝術(shù)展演活動(dòng)組委會(huì)頒發(fā)的“學(xué)生藝術(shù)實(shí)踐工作坊展示獎(jiǎng)”，相關(guān)信息被新華網(wǎng)、青島教育網(wǎng)等多家媒體報(bào)道，為xx小學(xué)的歷史寫(xiě)下了輝煌的一頁(yè)。
六、校本課程精彩紛呈。
以學(xué)?！岸Y“文化為引領(lǐng)，注重隱形課程開(kāi)發(fā)，優(yōu)化育人環(huán)境，實(shí)現(xiàn)時(shí)時(shí)處處有教育，極大地豐富了學(xué)校教育的資料，為繁榮學(xué)校文化譜寫(xiě)了輝煌的篇章。
學(xué)校加大了校本課程及教材的開(kāi)發(fā)力度，取得可喜成果。開(kāi)發(fā)了以《醫(yī)巫閭山滿(mǎn)族剪紙》、《中國(guó)足球》、《書(shū)法練一練》、《中華禮儀》為主題的校本特色課程，還開(kāi)設(shè)了舞蹈、架子鼓、象棋等多種學(xué)科類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)的校本選修課程和綜合實(shí)踐課程，構(gòu)建三位一體的課程體系，并提升到文化層面來(lái)管理。在課程建設(shè)、體系確立、評(píng)價(jià)模式等方面充分體現(xiàn)學(xué)校特色。我校認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家、地方和學(xué)校三級(jí)課程方案，開(kāi)全課程、開(kāi)足課時(shí)。學(xué)校課程開(kāi)設(shè)教師參與率達(dá)90%，學(xué)生參與率達(dá)100%，效果明顯。
七、活動(dòng)文化豐富多彩。
1、傳承禮文化，鍛造一流團(tuán)隊(duì)。近年來(lái)，我們以提高教師師德水平和教學(xué)本事為著力點(diǎn)，努力創(chuàng)新教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展模式，鍛造領(lǐng)跑新課改的一流的教師團(tuán)隊(duì)。
一是大力實(shí)施師德工程、名師工程、青藍(lán)工程、繼續(xù)教育工程、班主任成長(zhǎng)工程和以“在青年教師中培養(yǎng)領(lǐng)軍人才”為宗旨的朝陽(yáng)工程，促進(jìn)教師教育觀念、教育方式、教學(xué)行為深刻變革。
二是發(fā)揮“學(xué)校名師”良好的引領(lǐng)和示范作用，經(jīng)過(guò)研討會(huì)、交流會(huì)、公開(kāi)課、論文寫(xiě)作、現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)、以賽促練等多種形式，推動(dòng)教師自我發(fā)展、自我提升、自我創(chuàng)新、自我超越。三是學(xué)校網(wǎng)、學(xué)校官方微信平臺(tái)的開(kāi)設(shè)與使用，讓學(xué)校、家庭、社會(huì)教育巧妙的融為一體，師與生、家長(zhǎng)與學(xué)校的互動(dòng)，社會(huì)各界目光的聚焦，打開(kāi)了我校“對(duì)外開(kāi)放”的窗口，為“黑山名?！钡膭?chuàng)立鋪設(shè)了一條充滿(mǎn)陽(yáng)光的大路。
2、弘揚(yáng)優(yōu)良校風(fēng)，精彩生命質(zhì)量。我校的辦學(xué)宗旨是“為孩子一生的幸福奠基”，給予了每一位為師者一份沉甸甸的職責(zé)與重托，寄予了每一位胡小學(xué)子從小好好學(xué)習(xí)、養(yǎng)成良好習(xí)慣，既成人又成才的深切期望。為此，我校構(gòu)筑了學(xué)生自主發(fā)展的三大平臺(tái)：
一是“自主—活動(dòng)—卓越”德育模式。有計(jì)劃做好“知禮、明儀、導(dǎo)行”三篇德育文章，分層次開(kāi)“學(xué)禮、用禮、樹(shù)德、勵(lì)志”主題文化活動(dòng)，全方位創(chuàng)立禮貌學(xué)校、和諧學(xué)校、陽(yáng)光學(xué)校。
二是“自主—拓展—個(gè)性”課程體系。以班級(jí)為單位，自編自創(chuàng)禮貌禮儀操；以校為單位，創(chuàng)編《中小學(xué)生守則之歌》課間舞；“課前三分鐘，我們來(lái)練功”的禮儀文化系列訓(xùn)練；以“孝老敬親”為主題的校本教材的創(chuàng)編；每月“親子閱讀記錄”的書(shū)寫(xiě)；每學(xué)期寒暑假等節(jié)假日社會(huì)實(shí)踐的組織與參與；每周二午后的學(xué)科活動(dòng)、周三午后的剪紙課、每一天清晨的足球課，以及兩處校外德育基地和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)基地的創(chuàng)立，切實(shí)做到了全方位育人、全方位發(fā)展。
三是“自主—合作—高效”課堂教學(xué)模式。以“優(yōu)質(zhì)高效”為目標(biāo)，以“自主探究”、“合作學(xué)習(xí)”為途徑，構(gòu)建了學(xué)案、教案、練案“三案并舉”法等教學(xué)基本范式，改變了學(xué)生被動(dòng)理解的學(xué)習(xí)方式，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主體意識(shí)，創(chuàng)設(shè)了主動(dòng)學(xué)習(xí)、歡樂(lè)求知的課堂教學(xué)體系。
3、主題教育，展現(xiàn)文化內(nèi)涵。
每學(xué)期學(xué)校都經(jīng)過(guò)開(kāi)展運(yùn)動(dòng)會(huì)、學(xué)校藝術(shù)節(jié)、讀書(shū)競(jìng)賽、演講征文、主題班隊(duì)會(huì)評(píng)比、書(shū)法比賽、重大節(jié)日紀(jì)念日主題教育等豐富多彩的文體活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活，讓學(xué)生各展所長(zhǎng)，發(fā)展個(gè)性，最終到達(dá)活動(dòng)育人的目的。學(xué)生在參加校內(nèi)外各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)表現(xiàn)突出，2015年春，劉泉杉同學(xué)在“紀(jì)念抗戰(zhàn)日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利70周年”書(shū)法大賽中，分獲省、市硬筆書(shū)法一二等獎(jiǎng)，獲國(guó)家級(jí)優(yōu)秀獎(jiǎng)。2014年我校師生自編自演的愛(ài)心境景劇《讓愛(ài)飛翔》代表黑山縣在xx市慈善文化進(jìn)學(xué)校成果匯報(bào)會(huì)上進(jìn)行了展演，受到了與會(huì)各界領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。
經(jīng)過(guò)活動(dòng)進(jìn)一步加深師生對(duì)學(xué)校文化建設(shè)內(nèi)涵的理解與領(lǐng)會(huì)，去探索學(xué)校文化的自身規(guī)律和教育改革相聯(lián)系的內(nèi)涵實(shí)質(zhì)，真正做到高度認(rèn)識(shí)和大力推廣學(xué)校文化。
八、物質(zhì)文化配置齊全。
1、硬件設(shè)施，與時(shí)俱進(jìn)。
近年來(lái)，學(xué)校想方設(shè)法爭(zhēng)取并得到各級(jí)政府的大力支持，籌措資金，進(jìn)一步提高了辦學(xué)條件，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。學(xué)?，F(xiàn)有供教學(xué)和娛樂(lè)活動(dòng)的籃球場(chǎng)、田徑場(chǎng)及乒乓球臺(tái)和棋類(lèi)活動(dòng)室等，有進(jìn)行學(xué)科實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)儀器先進(jìn)，分類(lèi)合理，管理規(guī)范。學(xué)校為了逐步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)網(wǎng)絡(luò)化，先后投入很多資金配備教學(xué)設(shè)備，“三通兩平臺(tái)”的安裝使用，以及供各科教學(xué)使用的各種軟件，讓全校實(shí)現(xiàn)了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的互連，更是豐富了教育教學(xué)資料和方法，進(jìn)一步增強(qiáng)了電教設(shè)備服務(wù)教學(xué)的功能，有效地保證了“信息化教學(xué)”的深入開(kāi)展，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量、全方位推行素質(zhì)教育、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手動(dòng)腦本事起到了進(jìn)取的作用。
我校有供音樂(lè)教學(xué)和文藝興趣小組開(kāi)展活動(dòng)的音美教室和書(shū)法、繪畫(huà)作品展室，配有電子琴、架子鼓等西洋樂(lè)器和民族樂(lè)器；有用于美術(shù)教學(xué)及繪畫(huà)興趣小組開(kāi)展活動(dòng)的畫(huà)板、畫(huà)架、幾何模型、石膏像等，能較好的適應(yīng)音美教學(xué)及展覽活動(dòng)的需要。
學(xué)校建有貼合標(biāo)準(zhǔn)數(shù)量圖書(shū)的圖書(shū)室和師生的閱覽室，并在每個(gè)班級(jí)配置了班級(jí)圖書(shū)角，把學(xué)校圖書(shū)室和班級(jí)圖書(shū)角的利用緊密掛鉤，極大地增強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)利用率，圖書(shū)流通率到達(dá)80℅以上。
2、文化傳承，環(huán)境育人。
我校把學(xué)校文化建設(shè)經(jīng)費(fèi)納入學(xué)校年度經(jīng)費(fèi)預(yù)算，每年都安排必須的專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。
在學(xué)校文化環(huán)境建設(shè)上，我們著力體現(xiàn)“悠久歷史與現(xiàn)代禮貌輝映，科學(xué)精神與人文氣息融匯”的特色，把學(xué)校環(huán)境文化作為特色來(lái)開(kāi)發(fā)，讓師生隨時(shí)隨地耳濡目染、追根溯源、致知力行，構(gòu)成了特色獨(dú)具的“禮文化課程”系列。
我校共設(shè)有文化櫥窗8處，學(xué)校文化展板59塊，繪制大型學(xué)校文化墻體彩繪9處，藝術(shù)化禮貌警示語(yǔ)9處，勵(lì)志標(biāo)語(yǔ)3處。以“禮之傳承、禮之感悟、禮之踐行”三個(gè)版塊為框架，構(gòu)建了我校獨(dú)有的“禮文化”。
一是以“禮之傳承”為主題的習(xí)慣養(yǎng)成教育系列，主要分布在校門(mén)內(nèi)、教學(xué)樓西半部各墻垛顯眼位置。將各種禮貌用語(yǔ)和圖文并舉的小學(xué)生“八禮”彩繪圖融會(huì)貫通，用簡(jiǎn)明易懂的語(yǔ)言分別對(duì)小學(xué)生十種好習(xí)慣的養(yǎng)成要素進(jìn)行了說(shuō)明，從德智體美勞等方面全方位引導(dǎo)學(xué)生在一點(diǎn)一滴的小事中，在一言一行中，潛移默化的養(yǎng)成好習(xí)慣。這種圖文并茂的展示便于不一樣年齡的學(xué)生來(lái)領(lǐng)會(huì)和掌握，使“禮”的傳承在我們的學(xué)校不是虛無(wú)的口號(hào)。教學(xué)樓正廳以綠色校徽為引領(lǐng)的校風(fēng)、校訓(xùn)的展現(xiàn)，寄予了學(xué)校對(duì)師生的完美希冀，時(shí)刻鞭策師生永不懈怠。
二是以“禮之感悟”為主題的“傳統(tǒng)文化教育系列。教學(xué)樓東半部墻垛展示的18塊展板，分別是古代賢人智者對(duì)“禮”的領(lǐng)悟，與之上下輝映的是教師“九種禮儀”彩繪圖，時(shí)刻勸誡和引領(lǐng)著我校教師注意自我禮儀風(fēng)范的培養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立良好的榜樣。樓東平房后垛的11塊版面，是全校師生在充分領(lǐng)悟了古人“禮”的訓(xùn)誡之后，為創(chuàng)立禮貌和諧學(xué)校，對(duì)禮字踐行的深切感悟，“承、德、禮、敬、靜、雅、美、潔、凈、齊、求”這11個(gè)字，囊括了我校師生從自身到團(tuán)體、從學(xué)校環(huán)境的創(chuàng)立到個(gè)人修為的提升，由“傳承”到“求索”的真實(shí)心路歷程。
三是核心價(jià)值觀專(zhuān)版展示墻。這是一面由我校領(lǐng)導(dǎo)、教師利用多個(gè)休息日親手繪制的版面，主要由“總序——揚(yáng)禮貌之風(fēng)——走誠(chéng)信之路——攜友善之手——做愛(ài)國(guó)敬業(yè)之人”五個(gè)版塊組成，每副圖都是一個(gè)故事，每幅圖都是一個(gè)期待和愿望，向?qū)W生講述傳統(tǒng)文化的魅力，激勵(lì)師生崇德尚賢，奮發(fā)有為。
四是以“禮之踐行”為主題的“發(fā)展個(gè)性特長(zhǎng)，展現(xiàn)卓越風(fēng)采”的“個(gè)性展示系列”。主要包括藝術(shù)展墻、宣傳櫥窗和特色鮮明的活動(dòng)展板等，凝聚正能量，讓每一塊墻壁說(shuō)話(huà)，讓每一個(gè)角落育人。
3、學(xué)?！叭保尚э@著。
學(xué)校凈化。嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校衛(wèi)生管理制度，學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施齊全：教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)室、食堂、廁所等場(chǎng)所常年堅(jiān)持潔凈。凈化學(xué)校語(yǔ)言，要求學(xué)校內(nèi)人人講普通語(yǔ)，用規(guī)范字；師生舉止得體、語(yǔ)言禮貌，杜絕了臟話(huà)、粗話(huà)及有損人格的語(yǔ)言及行為。
學(xué)校綠化。綠化布局講究園藝化、藝術(shù)性，花草樹(shù)木精心栽培，修剪平整，長(zhǎng)勢(shì)良好，學(xué)校到達(dá)了春有花、夏有蔭、冬有青的要求；綠地與道路分界明顯，綠地內(nèi)無(wú)雜物和廢紙；師生愛(ài)護(hù)樹(shù)木、花草，無(wú)任意損壞現(xiàn)象。2015年秋，巧妙利用學(xué)校內(nèi)廢棄的磚頭、石塊及彩磚，把學(xué)校東南角的楊樹(shù)林進(jìn)行了修整；2016年春，又在學(xué)校西南側(cè)，栽種了35棵風(fēng)景樹(shù)，幼兒園前面的融文化與綠化為一體的長(zhǎng)廊已著手修建；各個(gè)教室前的花壇內(nèi)，如今花兒都已經(jīng)含苞待放。學(xué)校周?chē)⒔虒W(xué)樓前的樹(shù)蔭下，孩子們歡快的追逐、玩耍，儼然花園中一只只歡樂(lè)的蝴蝶，是學(xué)校中最美的風(fēng)景。
學(xué)校美化。室內(nèi)和走廊，飾以師生分系列進(jìn)行的剪紙作品，不一樣內(nèi)涵的藝術(shù)展示讓人驚嘆。樓梯臺(tái)階上的“禮“字成語(yǔ)，時(shí)時(shí)給予師生溫馨的提醒。教室的醒目處布置《中小學(xué)生守則》與《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》；學(xué)校有校牌、校旗、?；眨淌摇⑥k公室及各室布置美觀大方、合理規(guī)范、各具特色，富有濃厚的書(shū)香人文教育色彩，極大地優(yōu)化了育人環(huán)境。
九、存在的不足和努力的方向。
我校經(jīng)過(guò)認(rèn)真的自審和反思，認(rèn)為在示范校建設(shè)方面仍然存在著很多不足，主要有三個(gè)問(wèn)題，這也正是我們今后應(yīng)努力解決的問(wèn)題。
1．學(xué)校綜合辦學(xué)的效益和水平有待進(jìn)一步提升，應(yīng)向著現(xiàn)代學(xué)校的目標(biāo)繼續(xù)努力。
2．學(xué)校整體的施教本事和水平有待進(jìn)一步提高，應(yīng)向著科學(xué)施教的目標(biāo)繼續(xù)努力。
3．學(xué)校內(nèi)部的管理體制和機(jī)制有待進(jìn)一步創(chuàng)新，應(yīng)向著高效率低成本的目標(biāo)繼續(xù)努力。
4、學(xué)?；A(chǔ)設(shè)施建設(shè)和軟件建設(shè)有待進(jìn)一步強(qiáng)化，應(yīng)向著軟硬結(jié)合、共同發(fā)展的目標(biāo)繼續(xù)努力。
十、推進(jìn)學(xué)校文化建設(shè)高品位發(fā)展的基本思路。
1、以踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為核心推進(jìn)學(xué)校持續(xù)發(fā)展。
2、以先進(jìn)教育理念引領(lǐng)學(xué)校高品位。
3、彰顯學(xué)校辦學(xué)特色實(shí)現(xiàn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展。
4、鎖定目標(biāo)創(chuàng)造條件加快發(fā)展。
歲月如歌聲聲遠(yuǎn)，事業(yè)如棋局局新。在今后的工作中，我們會(huì)遵循學(xué)校教育發(fā)展規(guī)律，結(jié)合日常教育教學(xué)活動(dòng)，在各級(jí)教育主管部門(mén)的關(guān)心指導(dǎo)下，以先進(jìn)的理念，精致的管理，在活動(dòng)中立品、在教風(fēng)中啟智、在學(xué)風(fēng)中立人，秉承校訓(xùn)精神，營(yíng)造良好的校風(fēng)，以創(chuàng)立示范校為契機(jī)，以打造學(xué)校品牌為追求，同心同德，扎實(shí)工作，用心智和汗水，鑄造新的輝煌。
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校園文化情況總結(jié)篇五
xx工程科技學(xué)院福州服裝學(xué)院校園內(nèi)外。
和著時(shí)代的節(jié)奏，懷著新教育的理想，我院于xx年繼續(xù)著“營(yíng)造藝術(shù)氛圍，構(gòu)建校園文化”的實(shí)踐。一年來(lái)，通過(guò)第三屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)及各類(lèi)文體活動(dòng)等校園文化活動(dòng)，豐富了西紡學(xué)子的校園生活，為學(xué)生成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石。充分發(fā)揮學(xué)生的自主、創(chuàng)新、求知、實(shí)踐，學(xué)生的工作能力得到了很好的鍛煉！以下是本年度的校園文化活動(dòng)的工作總結(jié)報(bào)告：
一、營(yíng)造藝術(shù)氛圍，突出專(zhuān)業(yè)文化我院以培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型的藝術(shù)設(shè)計(jì)和服裝人才為目標(biāo)，堅(jiān)持工程類(lèi)學(xué)科與藝術(shù)類(lèi)學(xué)科相互結(jié)合、滲透；重視基礎(chǔ)理論與生產(chǎn)實(shí)踐，高起點(diǎn)、高層次、多規(guī)格的辦學(xué)特色。
幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)院建設(shè)成績(jī)喜人。為更好的發(fā)揮出們的才能，我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)在xx年組織了多項(xiàng)活動(dòng)，以豐富起校園文化生活。
xx年4月的演講比賽中，我院參賽學(xué)生盡展文才和口才，在比賽中促進(jìn)了同學(xué)間的思想交流，通過(guò)這一橋梁，暢所自己的人生觀和價(jià)值觀！這讓我們更加正確的認(rèn)識(shí)到事物的兩面性，從而更加正確的看待事物的發(fā)展！xx年5月校學(xué)生會(huì)自律部組織同學(xué)們以宿舍為單位進(jìn)行了舍標(biāo)大賽，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)結(jié)合自己宿舍成員的個(gè)性設(shè)計(jì)出各式各樣的代表他們宿舍的標(biāo)志！從這些設(shè)計(jì)我們看到了大學(xué)生活的青春與活力！看到了每個(gè)宿舍的思想及他們的團(tuán)體精神！此活動(dòng)幾乎整個(gè)學(xué)院的學(xué)生都參加了，意義重大，起得很好的效果。
11月我院與愛(ài)恩實(shí)達(dá)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展辯論賽，雙方各派出四支代表隊(duì)，其中我院代表隊(duì)表現(xiàn)突出，其中03級(jí)代表隊(duì)獲得此次活動(dòng)的冠軍，04代表隊(duì)獲季軍，這些無(wú)不體現(xiàn)我院學(xué)生不凡的實(shí)力及其團(tuán)結(jié)禮讓的精神，通過(guò)此次辯論賽，兩個(gè)學(xué)院上通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)溝通，增進(jìn)彼此的感情，將兩院的合作與交流推向一個(gè)新的層次。
同月，我院一年一度的海報(bào)周隆重舉行了！同學(xué)紛紛拿出自己滿(mǎn)意的專(zhuān)業(yè)作品在校網(wǎng)球場(chǎng)中進(jìn)行展覽！近百?gòu)埖暮?bào)，每一張都體現(xiàn)出不同的風(fēng)格和技法，大家相互學(xué)習(xí)，相互交流，得了很大的宣傳效果！
二、放飛舞臺(tái)，盡顯個(gè)人風(fēng)采為了讓同學(xué)們有一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的空間，盡情的發(fā)揮自己的才能，我院開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，充分顯示了當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力。
1月6日由廣播站主辦團(tuán)委協(xié)辦的“個(gè)人風(fēng)采”大賽在秋實(shí)樓六樓舉行，參加的選手在舞臺(tái)大展身手，有唱歌、有跳舞、還有朗誦詩(shī)歌，形式多樣，內(nèi)容精彩，“給我一個(gè)舞臺(tái)，還你一分精彩”，參賽選手們都努力的亮出自己的才藝。此次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)很好的比賽氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生的舞臺(tái)表現(xiàn)力。
5月15日我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)還在秋實(shí)樓六樓承辦了一個(gè)非模大賽，這給一些對(duì)服裝表演有一定興趣或愛(ài)好的同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)他們當(dāng)一名模特的夢(mèng)想。
校園文化情況總結(jié)篇六
此次主題活動(dòng)由我支部團(tuán)干在班干協(xié)作下策劃和開(kāi)展，工作內(nèi)容圍繞預(yù)先策劃進(jìn)行，活動(dòng)為期一周，分階段開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)組成系列活動(dòng)周。主要包括：
各位團(tuán)員針對(duì)目前班風(fēng)的優(yōu)點(diǎn)和不足，就怎樣建設(shè)、建設(shè)怎樣的班級(jí)寫(xiě)一份班風(fēng)設(shè)計(jì)書(shū)并投入班級(jí)意見(jiàn)箱。
1。團(tuán)會(huì)上將收集齊的班風(fēng)設(shè)計(jì)書(shū)向支部全體團(tuán)員宣讀，由團(tuán)員代表組成的評(píng)委評(píng)出“班風(fēng)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)”，會(huì)后將各優(yōu)秀提議綜合整理為班級(jí)公約。
2。舉辦“廣工知多少愛(ài)多少”討論會(huì)，大家說(shuō)出自己對(duì)廣工過(guò)去的了解、現(xiàn)在的熱愛(ài)和未來(lái)的憧憬并共同討論。
3。班內(nèi)以男女均勻搭配和成績(jī)互補(bǔ)為原則成立了學(xué)習(xí)小組，各組成員以后在小組長(zhǎng)帶領(lǐng)下定期一起學(xué)習(xí)、討論問(wèn)題，互相監(jiān)督，互相幫助，提高學(xué)習(xí)效率。
4。制定了較完善的夜修、早讀和相應(yīng)考勤制度。
以整潔，體現(xiàn)宿舍和諧、溫馨和濃厚校慶氣氛為主要評(píng)比，由各宿舍派代表進(jìn)行互評(píng)，在男女宿舍各評(píng)出一個(gè)宿舍作為模范。
通過(guò)這次主題活動(dòng)，廣泛聽(tīng)取和收集支部團(tuán)員的意見(jiàn)和建議，其中的觀點(diǎn)對(duì)日后班團(tuán)運(yùn)行和發(fā)展具有重要參考作用，班風(fēng)設(shè)計(jì)成果（如班級(jí)公約和相關(guān)制度）在班內(nèi)開(kāi)始實(shí)施，班級(jí)管理得到整頓和優(yōu)化，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、生活作風(fēng)都有所改善。由于大家共同參與活動(dòng)，團(tuán)體意識(shí)明顯增強(qiáng)，使團(tuán)支部的凝聚力和戰(zhàn)斗力得以提高。同時(shí)，樹(shù)立和發(fā)揚(yáng)了支部團(tuán)員青年的良好精神風(fēng)貌，激發(fā)了支部團(tuán)員青年的愛(ài)班、愛(ài)校熱情，用飽滿(mǎn)的精神迎接校慶的到來(lái)。從這次活動(dòng)中我們也看到了在組織活動(dòng)中的一些不足之處。比如策劃時(shí)考慮不夠仔細(xì)，致使在實(shí)際活動(dòng)中遇到了一些問(wèn)題：因客觀原因臨時(shí)改活動(dòng)地點(diǎn)，因活動(dòng)內(nèi)容多耗時(shí)長(zhǎng)導(dǎo)致部分活動(dòng)影響了學(xué)習(xí)，部分活動(dòng)中對(duì)于活動(dòng)氣氛和同學(xué)們積極性沒(méi)有充分調(diào)動(dòng)起來(lái)等等。這些都是在以后的活動(dòng)中亟待解決的，我們將會(huì)在活動(dòng)策劃時(shí)更全面地考慮預(yù)期效果、可行性和應(yīng)急方案，活動(dòng)開(kāi)展中也會(huì)著重加強(qiáng)執(zhí)行能力，避免同樣問(wèn)題的發(fā)生。
校園文化情況總結(jié)篇七
20xx年度，我校團(tuán)委在校黨委和上級(jí)團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下，高度重視校園文化的建設(shè)，立足于實(shí)際，腳踏實(shí)地的組織開(kāi)展了一系列的校園文化活動(dòng)，從多方面、多角度開(kāi)展了內(nèi)容豐富形式多樣的文化活動(dòng)，建立起有內(nèi)涵、有深度的校園文化體系，把校園文化融入到學(xué)校的教育學(xué)發(fā)展中去，充分發(fā)揮校園文化的育人功能。
校團(tuán)委聯(lián)合其他部門(mén)共同舉辦了歡送20xx屆畢業(yè)生文藝晚會(huì)、辦學(xué)120年并校60周年校慶文藝晚會(huì)，并組織開(kāi)展了第三十一屆校園科技文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)。在校團(tuán)委牽頭領(lǐng)導(dǎo)下，形成一系列校園文化品牌，實(shí)現(xiàn)了“院院有品牌、月月有主題、周周有亮點(diǎn)”的校園文化氛圍。各院系都著手打造具有院系特色的品牌活動(dòng)，如建筑學(xué)院的服裝設(shè)計(jì)大賽和東宮之夜、土木學(xué)院的黨團(tuán)知識(shí)競(jìng)賽和土木好聲音、環(huán)境學(xué)院的環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽和卡車(chē)音樂(lè)節(jié)、管理學(xué)院的“詩(shī)意清明感恩先祖”校園詩(shī)歌朗誦大賽、信控學(xué)院的“中國(guó)夢(mèng)·愛(ài)國(guó)情·成才志”中華經(jīng)典誦讀、機(jī)電工程學(xué)院的校園歌手大賽、冶金工程學(xué)院的“思想引領(lǐng)，助基人生”系列活動(dòng)以及“大藝術(shù)家”活動(dòng)、材料與礦資學(xué)院的挑戰(zhàn)“智多星”、文學(xué)院的'“漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽”活動(dòng)和“禮樂(lè)中華，盛世霓裳”漢文化晚會(huì)、藝術(shù)學(xué)院的大學(xué)生藝術(shù)作品大賽及展覽和“主持人大賽”、體育系的校園“吉尼斯”大賽以及中法女子足球賽等形式多樣的，以及“雁塔學(xué)術(shù)講堂”、“大成講壇”、“青春導(dǎo)航.書(shū)院之聲”、“紫閣有悅、曰、閱、約”等品牌活動(dòng)，每年邀請(qǐng)社會(huì)名人、專(zhuān)家學(xué)者、政府官員進(jìn)行幾十余場(chǎng)素質(zhì)教育類(lèi)報(bào)告，高水平講座，開(kāi)闊學(xué)生視野，啟迪學(xué)生奮發(fā)成才。通過(guò)此類(lèi)活動(dòng)，使得學(xué)校校園文化建設(shè)朝著主題更加鮮明、文化品位更加高雅、影響更加深遠(yuǎn)、校園文化建設(shè)更加和諧的方向發(fā)展，深受廣大師生的喜愛(ài)。
20xx年，我校書(shū)院文化藝術(shù)工作如火如荼，開(kāi)展了形式多樣的文化、藝術(shù)、學(xué)術(shù)、體育等活動(dòng)。通過(guò)書(shū)院文化的建設(shè)塑造我校大學(xué)生完整的人格、優(yōu)良的德行和強(qiáng)健的體魄。如南山社聯(lián)的“品南山韻，頌中華魂”傳統(tǒng)文化展演、“社影翩鴻，傾遇南山”社團(tuán)文化節(jié)、“墨舞青春，書(shū)鑒流年”四校書(shū)畫(huà)交流活動(dòng)、麥芒音樂(lè)節(jié)；紫閣書(shū)院的“紫閣有曰、約、閱、悅”系列品牌活動(dòng)?！扒她R跑，筑夢(mèng)青春”跑步文化節(jié)、“中華經(jīng)典誦讀”、“戲縈建大，劇薈子午”戲劇晚會(huì)、禮記中華“國(guó)學(xué)達(dá)人”挑戰(zhàn)賽、可木音樂(lè)會(huì)等形式多樣、內(nèi)容豐富的文化藝術(shù)活動(dòng)以及大量專(zhuān)題報(bào)告會(huì)。
并聯(lián)合其他部門(mén)著力推動(dòng)“高雅藝術(shù)進(jìn)校園”，積極邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外知名藝術(shù)團(tuán)體和藝術(shù)家進(jìn)校交流、演出，有來(lái)自中央戲劇學(xué)院的話(huà)劇《李小紅》、音樂(lè)劇《家》、中國(guó)音樂(lè)學(xué)院的陜西民歌專(zhuān)場(chǎng)音樂(lè)會(huì)以及西安音樂(lè)學(xué)院的原創(chuàng)歌劇《白鹿原》等。
校園文化情況總結(jié)篇八
我們學(xué)校以“學(xué)校——教師、學(xué)生生命成長(zhǎng)的樂(lè)園”理念貫徹整個(gè)校園文化建設(shè)，通過(guò)幾年努力，逐步構(gòu)建出具有洪塘中心小學(xué)特色的學(xué)校文化體系，現(xiàn)總結(jié)如下：
一、營(yíng)造優(yōu)美的校園環(huán)境，以環(huán)境文化熏陶人、感染人蘇霍姆林斯基曾說(shuō)“用環(huán)境，用學(xué)生自己創(chuàng)造的周?chē)榫斑M(jìn)行教育，這是教育過(guò)程中最微妙的領(lǐng)域之一”。
1、讓每一堵墻都說(shuō)話(huà)：
教學(xué)樓一至二樓連廊開(kāi)辟學(xué)科知識(shí)文化長(zhǎng)廊，展示學(xué)生各類(lèi)作品與活動(dòng)照片。
學(xué)校樓梯口都布置有名人名言展板，有的來(lái)自教師學(xué)生的推薦，有的來(lái)自教師學(xué)生的原創(chuàng)，在設(shè)計(jì)制作上每一個(gè)展扳都有學(xué)校的標(biāo)識(shí)，既美觀又富有教育意義。校園逐步成為進(jìn)行學(xué)習(xí)、探究、實(shí)踐的園地，展示才能的大舞臺(tái)。2、讓每個(gè)功能室都燦爛：
通過(guò)愛(ài)心植樹(shù)，增添了上百棵的花卉，幾十棵的大樹(shù)，總價(jià)值在二十萬(wàn)左右；學(xué)?？茖W(xué)組還組織學(xué)生收集資料為校園內(nèi)的樹(shù)木花草掛上了“身份證”，使每塊綠地都散發(fā)出知識(shí)的芬芳。
3、讓每個(gè)班級(jí)都溫馨：
學(xué)校積極開(kāi)展特色班級(jí)的評(píng)比活動(dòng)，班級(jí)環(huán)境文化建設(shè)的評(píng)比活動(dòng)，一系列的舉措，讓班級(jí)文化呈現(xiàn)出個(gè)性鮮明，書(shū)香濃郁，溫馨如家的特點(diǎn)。
二、健全人性化管理制度，以制度文化激勵(lì)人、規(guī)范人我們知道，要讓制度真正深入人心，真正成為全校師生的自覺(jué)操守，在制度之外，還得靠文化。
1、學(xué)校管理人文化：
學(xué)校對(duì)干部管理進(jìn)行目標(biāo)化考核；對(duì)學(xué)校重大事項(xiàng)采取教代會(huì)商議的形式；對(duì)校務(wù)公開(kāi)實(shí)行網(wǎng)絡(luò)化操作；對(duì)學(xué)校工作聽(tīng)取師生“金點(diǎn)子”；對(duì)學(xué)生教育管理采取家?！盎?dòng)制”。
2、教師成長(zhǎng)自主化：
教師通過(guò)專(zhuān)家指導(dǎo)規(guī)劃，通過(guò)自我反思對(duì)照總結(jié)，通過(guò)成長(zhǎng)之星評(píng)比評(píng)比，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的熱情與持久的動(dòng)力。
3、師生管理精細(xì)化：
4、師生考核激勵(lì)化：
學(xué)校不斷完善以“教師進(jìn)修券”為主題的教師考核制度，努力變領(lǐng)導(dǎo)考核為自我考核，不斷增強(qiáng)教師的進(jìn)取心；修改了學(xué)生素質(zhì)教育報(bào)告單，從更全面，更個(gè)性的角度來(lái)反映學(xué)生的.成長(zhǎng)，鼓勵(lì)學(xué)生的成長(zhǎng)。
三、充實(shí)師生精神食糧，以精神文化引導(dǎo)人、提升人。
知名教授肖川講過(guò)：“校園文化體現(xiàn)在我們每個(gè)人的身上?！边@句話(huà)告訴我們：形式上的校園文化不是真正的校園文化，內(nèi)化后的人的言行舉止才是真正的校園文化。
圖書(shū)進(jìn)室：
學(xué)校采取各學(xué)科，各辦公室，各班主任推薦書(shū)籍，學(xué)校集中購(gòu)買(mǎi)的方式，不斷豐富學(xué)校圖書(shū)，班級(jí)有圖書(shū)箱，辦公室有書(shū)柜，為師生閱讀提供方便。
四、開(kāi)展豐富的校園活動(dòng)，以活動(dòng)文化培養(yǎng)人、鍛煉人。
德國(guó)著名的哲學(xué)家狄爾泰認(rèn)為：體驗(yàn)—表達(dá)—理解，是生命的本體，尤其是人的體驗(yàn)最能表達(dá)生命的存在。
1繽紛社團(tuán)活動(dòng)：
學(xué)校通過(guò)內(nèi)挖外引教育資源，開(kāi)設(shè)了兒童畫(huà)、創(chuàng)意手工、書(shū)法、中國(guó)畫(huà)等社團(tuán)，近460名學(xué)生參加，豐富多彩的活動(dòng)鋪寫(xiě)出校園生動(dòng)的畫(huà)卷。
2、隆重節(jié)日典禮活動(dòng)：
“三大節(jié)日，四大典禮”成為學(xué)校校園生活的重要內(nèi)容。一年中，我們認(rèn)真策劃并成功組織“周一升國(guó)旗儀式、入隊(duì)宣誓儀式、開(kāi)學(xué)典禮、畢業(yè)典禮”；富有創(chuàng)新地開(kāi)展了“七彩六一、感恩母親、愛(ài)國(guó)詩(shī)誦會(huì)”。通過(guò)節(jié)日典禮活動(dòng)不斷積淀學(xué)校獨(dú)特的文化內(nèi)涵。
3、多樣教師校園活動(dòng)：
我們按照教師的業(yè)余愛(ài)好，每月安排形式多樣內(nèi)容豐富的工會(huì)活我們遵循學(xué)校的歷史，每年安排教師“新春聯(lián)歡會(huì)”，并在原由基礎(chǔ)上，逐步“文化”起來(lái)，增設(shè)了“校園十大新事”的頒獎(jiǎng)典禮，增加教師的才藝表演。在“活動(dòng)中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提升”已成了教師的共識(shí)。
著名學(xué)者張文質(zhì)說(shuō)：學(xué)校文化是一條流動(dòng)的河，需要在堅(jiān)持中一代又一代教師共同積累、維護(hù)、調(diào)整與提升。我們相信，通過(guò)我們不懈的努力與追求，百年老校將不斷煥發(fā)她恒久的。
校園文化情況總結(jié)篇九
賀蘭縣z小學(xué)在營(yíng)造風(fēng)清氣正發(fā)展環(huán)境以及潔凈賀蘭活動(dòng)中采取多項(xiàng)舉措，扎實(shí)開(kāi)展并落實(shí)各項(xiàng)工作，注重加強(qiáng)校園文化建設(shè)，努力創(chuàng)建更加優(yōu)美溫馨的校園環(huán)境，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提升。
開(kāi)學(xué)初，要求班主任老師從針對(duì)性、藝術(shù)性等多方面考慮對(duì)教室進(jìn)行布置，希望全體班主任老師要盡職盡責(zé)地做好班級(jí)管理工作，同時(shí)利用班會(huì)課要重視加強(qiáng)學(xué)生的思想教育工作。每周班會(huì)課學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)親自到班檢查，對(duì)教室布置具有特色的班級(jí)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
使校園環(huán)境干凈整潔，校園里新添置了垃圾桶，為辦公室及班級(jí)購(gòu)置了花卉，為辦公室購(gòu)置了飲水機(jī)等。在局領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，學(xué)校加固維修工程已接近尾聲，重新粉刷了教學(xué)樓等。學(xué)校的面貌現(xiàn)已煥然一新。
有z金潤(rùn)寶汽車(chē)銷(xiāo)售服務(wù)有限公司捐建“bmw童悅之家”，為學(xué)生們捐贈(zèng)了上萬(wàn)冊(cè)的圖書(shū)，還有電腦、投影儀以及種類(lèi)繁多的文體器材。豐富了學(xué)生們的課余生活，為學(xué)生們營(yíng)造了一個(gè)良好的活動(dòng)和成長(zhǎng)環(huán)境。優(yōu)雅、舒適的教師“馨悅之家”的精心布置，給教師帶來(lái)一份溫馨，使老師們更加心情愉悅在這里學(xué)習(xí)、生活、工作。
溫馨、優(yōu)雅、舒適的教師“馨悅之家”
學(xué)校努力塑造內(nèi)涵豐富、特色鮮明的校園文化，讓濃郁的書(shū)香洋溢校園，在綜合樓和教學(xué)樓之間的走廊分別從美德教育、國(guó)學(xué)經(jīng)典及科技創(chuàng)新等方面進(jìn)行了重新設(shè)計(jì)布置，成為了學(xué)校一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。
開(kāi)學(xué)前兩周有學(xué)校教導(dǎo)處組織聽(tīng)課小組進(jìn)行隨堂聽(tīng)課活動(dòng)，及時(shí)對(duì)教師們的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、指導(dǎo)、交流，加強(qiáng)課堂教學(xué)的監(jiān)控力度，三月份組織全體教師們開(kāi)展了優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)。同時(shí)加強(qiáng)學(xué)校錄播教室的管理力度，每周五按時(shí)上報(bào)錄播室課程安排表，老師們都能認(rèn)真上好錄播課，能相互聽(tīng)課學(xué)習(xí)，課后及時(shí)評(píng)課交流，有效促進(jìn)了教師課堂教學(xué)水平的提升。
我們相信在潔凈又美觀的環(huán)境中，更加促進(jìn)師生的和諧發(fā)展，師生們一定能樂(lè)教樂(lè)學(xué)，最終促進(jìn)教育質(zhì)量的進(jìn)一步提高!
校園文化情況總結(jié)篇十
上周藝術(shù)節(jié)比賽正式開(kāi)始了，在已經(jīng)進(jìn)行了的比賽中，同學(xué)們都發(fā)揮出較高的水平，合唱、獨(dú)唱、器樂(lè)還有廣播操都是組織有序的開(kāi)展，說(shuō)明各班都是認(rèn)真準(zhǔn)備，本周藝術(shù)節(jié)繼續(xù)進(jìn)行：周一有書(shū)法、舞蹈比賽。周三有繪畫(huà)比賽。周四、周五將進(jìn)行誦讀比賽，連我們學(xué)前班的小弟弟、小妹妹們都不甘示弱，他們?cè)谥芩囊瞾?lái)展示他們的歌聲和舞姿。感受藝術(shù)、展示風(fēng)采的舞臺(tái)，也成為校園中匯聚風(fēng)采、傳承文化的橋梁。每一屆藝術(shù)節(jié)的成功舉辦形成了我校特色的校園文化主流，培養(yǎng)了一大批校園藝術(shù)骨干，為大家的全面成才創(chuàng)造了良好的藝術(shù)氛圍。
藝術(shù)是來(lái)源于生活的，她從各個(gè)方面反映著我們生活的豐富多彩。校園藝術(shù)來(lái)源于校園，它體現(xiàn)著我們的精神風(fēng)貌和審美情趣。校園藝術(shù)是同學(xué)們從繽紛的校園生活中挖掘、提煉、升華而出的，她凝聚了同學(xué)們的智慧和才華。通過(guò)校園藝術(shù)的展示，可以讓同學(xué)們更好的'認(rèn)識(shí)校園生活、熱愛(ài)校園生活、珍惜校園生活，在富有藝術(shù)氣息的校園生活中茁壯成長(zhǎng)。這也是我們舉辦校園藝術(shù)節(jié)的初衷。同時(shí)藝術(shù)節(jié)的舉辦更為大家提供了展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，讓同學(xué)們更加關(guān)注藝術(shù)、熱愛(ài)藝術(shù)，也為我校增添了亮麗的色彩。
校園有了文化，就有了深厚的文化底蘊(yùn)；校園有了藝術(shù)，就有了靈動(dòng)的精神升華。同學(xué)們，時(shí)代的發(fā)展需要全面發(fā)展的人才，我們要珍惜和把握好每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)、鍛煉的機(jī)會(huì)、充實(shí)和提高自己的機(jī)會(huì)，努力把自己鍛煉成為一個(gè)品德高尚、學(xué)有專(zhuān)長(zhǎng)、全面發(fā)展的有用之人。但愿藝術(shù)節(jié)的舉辦能為你提供這樣的一個(gè)機(jī)會(huì)。
老師們、同學(xué)們，我們的生活如同七彩的陽(yáng)光，讓我們一起走進(jìn)這彩色的世界，用琴弦撥動(dòng)金色的旋律，歌唱美好的年華；用畫(huà)筆描繪綠色的遐想，放飛美好的想象；用舞姿舞動(dòng)多彩的衣裙，贊美火紅的時(shí)代。
一年一度的藝術(shù)節(jié)是我校全面貫徹教育方針、大力推進(jìn)素質(zhì)教育的有效載體，是充分培養(yǎng)學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)、發(fā)展學(xué)生藝術(shù)特長(zhǎng)、發(fā)現(xiàn)藝術(shù)新苗的開(kāi)放平臺(tái)，展示辦學(xué)特色的重要窗口。
為了這個(gè)藝術(shù)節(jié)，我們的老師和同學(xué)都付出了辛勤的努力，連自己的休息時(shí)間也投入進(jìn)去了。在此，我向每一個(gè)參與學(xué)校藝術(shù)節(jié)，并為此付出辛勤汗水的老師和同學(xué)表示衷心的感謝，向長(zhǎng)期以來(lái)支持和關(guān)心學(xué)校發(fā)展的全體家長(zhǎng)致以崇高的敬意。因?yàn)闆](méi)有了你們就談不上學(xué)校的發(fā)展，沒(méi)有了你們就不會(huì)有學(xué)生生機(jī)勃勃今天和繁花似錦的明天。最后，感謝為籌備本屆藝術(shù)節(jié)而辛勤工作的全體人員，預(yù)祝藝術(shù)節(jié)圓滿(mǎn)成功！
校園文化情況總結(jié)篇十一
隨著活動(dòng)的深入開(kāi)展，各班掀啟了經(jīng)典誦讀的高點(diǎn)，涌現(xiàn)了不少誦讀之星，他們?cè)趥鹘y(tǒng)文化的`學(xué)習(xí)中收獲了知識(shí)，提升了道德修養(yǎng)，養(yǎng)成了良好的文明習(xí)慣。
學(xué)校開(kāi)展《三字經(jīng)》讀書(shū)教育活動(dòng)，各班利用晨讀、午休、雙休日等時(shí)間組織學(xué)生背誦《三字經(jīng)》，利用班會(huì)組織學(xué)生交流讀書(shū)心得。在此基礎(chǔ)上，政教處利用校本課程舉辦《三字經(jīng)》解讀專(zhuān)題講座，講座聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，細(xì)致而深入，多角度引導(dǎo)學(xué)生加深對(duì)經(jīng)典的理解。12月份，學(xué)校開(kāi)展了《三字經(jīng)》誦讀比賽，經(jīng)過(guò)各班初賽、年級(jí)復(fù)賽和學(xué)校決賽三輪比賽，評(píng)選出學(xué)校《三字經(jīng)》誦讀之星，并面向全區(qū)開(kāi)展了弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化成果展示會(huì)，邀請(qǐng)市教育局和兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)親臨指導(dǎo)，活動(dòng)形式新穎，贏得上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校的一致好評(píng)。
學(xué)校先后圍繞《弟子規(guī)》和《增廣賢文》讀本，組織學(xué)生誦讀、專(zhuān)題講座、知識(shí)競(jìng)賽等系列讀書(shū)教育活動(dòng)，學(xué)生廣泛積極參與，在活動(dòng)中提升了古文化修養(yǎng)，懂得了尊敬師長(zhǎng)，孝敬父母，團(tuán)結(jié)同學(xué)，明白了許多為人處世的道理，養(yǎng)成了良好的品行。
校園文化情況總結(jié)篇十二
結(jié)合我系專(zhuān)業(yè)特色，倡導(dǎo)扶殘助殘風(fēng)尚，打造校園文化品牌。我系兩次主辦助殘活動(dòng)周，并得到全院師生的一致好評(píng)。
（一）20xx年5月15日，是第二十一個(gè)“全國(guó)助殘日”。為了迎接第二十一個(gè)“全國(guó)助殘日”的到來(lái)，大力弘揚(yáng)人道主義精神，倡導(dǎo)扶殘助殘的良好社會(huì)風(fēng)尚，營(yíng)造“助殘扶殘”為榮的新風(fēng)尚，營(yíng)造文明進(jìn)步的社會(huì)環(huán)境，為全面建設(shè)社會(huì)主義和諧社會(huì)和倡導(dǎo)以“八榮八恥”為主要內(nèi)容的社會(huì)主義榮辱觀，安順學(xué)院特教系和安順學(xué)院學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會(huì)開(kāi)展以”關(guān)愛(ài)之路，你我同行”為主題第一屆五月助殘活動(dòng)周，以手拉手、齊努力、關(guān)心愛(ài)護(hù)、尊重殘疾人為原則的“愛(ài)心助殘”活動(dòng)。
（二）20xx年5月20日至28日安順學(xué)院特教系開(kāi)展以“心手相牽、與愛(ài)同行”為主題，以“手牽手、心連心、與愛(ài)同行、關(guān)注殘疾人、尊重殘疾人”為內(nèi)容的第二屆五月助殘活動(dòng)周。整個(gè)活動(dòng)共由五個(gè)部分組成，八個(gè)子活動(dòng)展開(kāi)。
1、安順學(xué)院第二屆五月助殘活動(dòng)周開(kāi)幕式。
（1）邀請(qǐng)學(xué)生處處長(zhǎng)、系領(lǐng)導(dǎo)參與并致辭。
（2）安順特校聾生代表張亞梅同學(xué)的發(fā)言，讓在場(chǎng)的師生不禁潸然淚下，為之感動(dòng)。
（3）手語(yǔ)愛(ài)心協(xié)會(huì)：手語(yǔ)表演《愛(ài)與希望》。
（4）“體驗(yàn)殘疾半小時(shí)”（游戲：“你來(lái)比劃。
我來(lái)猜”、盲人行走），邀請(qǐng)各組織、各系學(xué)生代表及安順特校學(xué)生代表參與，全場(chǎng)氣氛高昂。
2、安順學(xué)院第二屆五月助殘活動(dòng)周之愛(ài)心助殘公益標(biāo)語(yǔ)征集比賽。
有一種世界沒(méi)有喧鬧，只有一顆赤誠(chéng)之心在進(jìn)行無(wú)聲交流，他們用心靈說(shuō)話(huà)，用心靈唱歌，用心靈去感悟潺潺的流水，那里安靜、純真、美麗，我們用心靈去聽(tīng)才能感悟。將助殘與文字藝術(shù)結(jié)合起來(lái)，以愛(ài)心為紐帶，用文字藝術(shù)蘊(yùn)感情。面向全院師生公開(kāi)征集愛(ài)心助殘公益標(biāo)語(yǔ)，經(jīng)篩選后，公開(kāi)展示，感動(dòng)你我。
3、安順學(xué)院第二屆五月助殘活動(dòng)周之義工服務(wù)活動(dòng)。
（1）我系團(tuán)總支聯(lián)系了安順市社會(huì)兒童福利院、西秀區(qū)九年制盲聾啞學(xué)校，與其相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、老師進(jìn)行接洽。
（2）我系志愿者的活動(dòng)內(nèi)容，包括打掃衛(wèi)生、陪特殊兒童聊天、做游戲，給他們講笑話(huà)、故事和唱歌等。
3、安順學(xué)院第二屆五月助殘活動(dòng)周之學(xué)術(shù)講座。
本次活動(dòng)提高了全系師生對(duì)特殊教育的認(rèn)識(shí)和了解，激發(fā)師生對(duì)特殊教育的興趣和獻(xiàn)身精神，關(guān)心與關(guān)注特殊教育和殘疾人事業(yè)的發(fā)展。
（1）重慶師范大學(xué)特教學(xué)院特教系副主任鄭璇博士（聾人）。
（2）銅仁市盲聾啞學(xué)校校長(zhǎng)盧道靜。
4、安順學(xué)院第二屆五月助殘活動(dòng)周之學(xué)生技能大比拼。
我系團(tuán)總支以名為“彰顯個(gè)人魅力，比拼專(zhuān)業(yè)知識(shí)”為主題，舉辦三個(gè)以提高學(xué)生專(zhuān)業(yè)技能，拓展學(xué)生社會(huì)視眼為目的的相關(guān)活動(dòng)。
（1）模擬招聘會(huì)。本次比賽活動(dòng)中同學(xué)們以自我介紹、才藝展示、評(píng)委質(zhì)疑。三個(gè)環(huán)節(jié)組成。初賽人數(shù)50，決賽人數(shù)11。選手通過(guò)層層考驗(yàn)，最終評(píng)出一等獎(jiǎng)1名、二等獎(jiǎng)2名、三等獎(jiǎng)3名。
（2）說(shuō)課比賽。旨在提高我系學(xué)生教師專(zhuān)業(yè)技能，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。參賽者自己準(zhǔn)備教案、評(píng)委老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)述并打分，確定比賽名次。
（3）手語(yǔ)大賽。我系團(tuán)總支特邀安順特校副校長(zhǎng)、我系外聘手語(yǔ)老師鄧興國(guó)校長(zhǎng)及安順特校部分老師作為此次比賽的評(píng)委組。我系學(xué)生自由組合或單獨(dú)參賽，以手語(yǔ)講故事、手語(yǔ)話(huà)劇、手語(yǔ)講課等豐富多彩的形式開(kāi)展。最終以09特本“似水年華”組合所表演的一堂名為《反義詞的學(xué)習(xí)》榮獲一等獎(jiǎng)。
5、安順學(xué)院第二屆五月助殘活動(dòng)周閉幕式暨歡送畢業(yè)生晚會(huì)。
整個(gè)活動(dòng)周在全系師生的共同努力下，取得圓滿(mǎn)成功。值此之際，特舉辦了我系送老生晚會(huì)，為畢業(yè)生送去祝福。晚會(huì)上，特校學(xué)生代表的小合唱《說(shuō)唱臉譜》讓全場(chǎng)為之震撼，向特教事業(yè)致敬；畢業(yè)生代表騰小虎的電吉他獨(dú)奏《永遠(yuǎn)之后》為四年的大學(xué)生活劃上圓滿(mǎn)的記號(hào)；09特本的舞蹈《秀showboy》、《舞蹈串燒》帶動(dòng)全場(chǎng)氣氛，為其搞笑風(fēng)格贊嘆不已：11特本的舞蹈《uuu》展現(xiàn)了大一新生的活力四射。晚會(huì)順利閉幕，并獲得全系師生的一致好評(píng)。
我系團(tuán)總支為豐富學(xué)生的課余生活，彰顯當(dāng)代大學(xué)生的時(shí)代特色，以學(xué)生的興趣為基礎(chǔ)，廣泛征集學(xué)生意見(jiàn)，舉辦各種各樣的學(xué)生活動(dòng)。并將部分活動(dòng)試定為我系的傳統(tǒng)活動(dòng)，定期開(kāi)展。
（1）迎新晚會(huì)、送老生晚會(huì)。
20xx年11月，我系團(tuán)總支以“我的未來(lái)。
我hold住”為主題主辦了第一屆迎新晚會(huì)了。真誠(chéng)的祝愿大四學(xué)長(zhǎng)和大一的新生一帆風(fēng)順，畢業(yè)是離開(kāi)但同時(shí)也是一個(gè)新起點(diǎn)、新征程；新學(xué)期是新的開(kāi)始同時(shí)也是同過(guò)去告別；讓我們同時(shí)迎接未來(lái)。我的未來(lái)，我掌握。
20xx年5月，安順學(xué)院第二屆五月助殘活動(dòng)周閉幕式暨歡送畢業(yè)生晚會(huì)。也在大禮堂取得圓滿(mǎn)成功。
（2）體育部舉辦“迎新籃球賽”、“送老生籃球賽”
“迎新籃球賽”是為了使老生與新生的關(guān)系融洽，加強(qiáng)各班之間的交流與合作，使各班級(jí)的團(tuán)體意識(shí)更加強(qiáng)烈及加強(qiáng)對(duì)身體的鍛煉而舉辦。
“送老生籃球賽”
是于4月25日中午在第一籃球場(chǎng)舉行的。此場(chǎng)比賽是為了使學(xué)生之間的關(guān)系更加融洽，加強(qiáng)各班學(xué)生之間的交流與合作，使各班學(xué)生團(tuán)體意識(shí)更加強(qiáng)烈及加強(qiáng)對(duì)身體的鍛煉而舉辦。
兩個(gè)活動(dòng)都展現(xiàn)了我系同學(xué)們的籃球?qū)嵙?，更主要的是加?qiáng)了彼此間的聯(lián)系，使得全系上下團(tuán)結(jié)一致，共同奮斗。
(三)“五月陽(yáng)光小組”開(kāi)展的系列活動(dòng)。
“五月陽(yáng)光小組”成立于20xx年5月份，是一個(gè)由特殊教育專(zhuān)業(yè)學(xué)生自發(fā)組織并利用其課余時(shí)間到安順市西秀區(qū)盲聾啞學(xué)校進(jìn)行一系列學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)的小組。其中反響最為強(qiáng)烈的是每學(xué)年9月份的軍訓(xùn)活動(dòng)，為了更好的讓那些具有特殊需要的學(xué)生感受、體驗(yàn)真正的軍訓(xùn)生活和軍隊(duì)紀(jì)律，“五月陽(yáng)光小組”采取“一對(duì)一”的安全原則，即一個(gè)成員帶領(lǐng)一個(gè)學(xué)生來(lái)學(xué)院進(jìn)行參觀體驗(yàn)，確保整個(gè)過(guò)程學(xué)生們的安全?！拔逶玛?yáng)光小組”從成立至今已歷經(jīng)五年，這些年來(lái)每一次活動(dòng)的開(kāi)展，不僅為我系學(xué)生積累了豐富的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)他們也和西秀區(qū)盲聾啞學(xué)校的孩子們結(jié)下了深厚的情義，目前，“五月陽(yáng)光小組”正在逐步走向成熟與壯大，相信她會(huì)在特殊教育系良好的學(xué)習(xí)實(shí)踐氛圍下越做越好！在20xx年---20xx年學(xué)期主要由來(lái)自11特本的15位同學(xué)組成，每個(gè)周末到特校和孩子們一起玩耍，大家互相學(xué)習(xí)，互相交流。
我系團(tuán)總支積極組織學(xué)生參加院級(jí)校園文化活動(dòng)，并在活動(dòng)中多次取得驕人成績(jī)。
我系團(tuán)總支各部門(mén)分工合作，組織我系學(xué)生參加多彩校園·閃亮青春安順學(xué)院校園文化月活動(dòng)。并在征文比賽、演講比賽中榮獲獎(jiǎng)項(xiàng)。
（2）“一二·九”系列活動(dòng)。
為紀(jì)念“一二·九”愛(ài)國(guó)主義運(yùn)動(dòng)，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神，擴(kuò)大、增強(qiáng)和鞏固愛(ài)國(guó)主義教育成果，激發(fā)同學(xué)們的愛(ài)國(guó)熱情和民族自豪感，促進(jìn)青年學(xué)生堅(jiān)定信念、發(fā)奮讀書(shū)、立志成才。積極響應(yīng)團(tuán)委號(hào)召，組織我系學(xué)生參加了以紀(jì)念“一二·九”為主題的主題團(tuán)日、一二·九系列活動(dòng)開(kāi)幕式、“傳承文化、弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神”繪畫(huà)大賽、演講大賽、ppt制作大賽。
（3）美食文化節(jié)。
我系團(tuán)總支招募參加第二屆安順學(xué)院美食文化節(jié)的選手，組織篩選，精心安排。在廚藝大比拼中榮獲二等獎(jiǎng)。
（4）籃球?qū)氊悺怖膊俦荣悺⑷嘶@球賽。
我系文藝部組織各班文藝中堅(jiān)份子，積極利用課余時(shí)間排練，并在比賽中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。三人籃球賽，由我系籃球愛(ài)好者自發(fā)組織參加比賽，榮獲團(tuán)體二等獎(jiǎng)。
校園文化情況總結(jié)篇十三
本著培養(yǎng)師生良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣，營(yíng)造墨香校園的氛圍，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓。我校開(kāi)展了“翰墨飄香”師生書(shū)法研討會(huì)及比賽活動(dòng)。活動(dòng)宣傳書(shū)法的重要性，讓師生知道中華文化的博大精深，也充分調(diào)動(dòng)了師生的積極性，引起大家對(duì)書(shū)法藝術(shù)的重新關(guān)注，重拾對(duì)書(shū)法藝術(shù)的興趣，對(duì)祖國(guó)文化瑰寶的熱愛(ài)。本次活動(dòng)受到了校領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的大力支持，也得到了家長(zhǎng)的幫助、配合。
比賽結(jié)束后，評(píng)出3個(gè)書(shū)法優(yōu)秀班集體，2名書(shū)法優(yōu)秀教師。
繼書(shū)法比賽后，又舉行了書(shū)法作品展，將在書(shū)法比賽中出彩的作品進(jìn)行展覽，在學(xué)校中取得了來(lái)自各個(gè)年級(jí)的支持與好評(píng)，活動(dòng)相當(dāng)成功。就在比賽結(jié)束后，同學(xué)們對(duì)這次活動(dòng)的熱情依然不減，寫(xiě)好硬筆書(shū)法的熱浪也逐漸風(fēng)靡校園。通過(guò)這次活動(dòng)，師生不僅提高了對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，加深了。
2、舉行了“師生作業(yè)展”。
根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，我校于12月3日下午，舉行了師生作業(yè)展。展區(qū)設(shè)有兩個(gè)，分別為學(xué)生展區(qū)和教師展區(qū)。展出作業(yè)是1—6年級(jí)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)學(xué)科的全部作業(yè)。各年級(jí)學(xué)生在教導(dǎo)處負(fù)責(zé)組織安排下，由正副班主任帶隊(duì)，各班依次參觀，秩序井然，有的一年級(jí)小同學(xué)被高年級(jí)大哥哥大姐姐的作業(yè)所吸引，被他們作業(yè)本上清晰的字跡和那種認(rèn)真的精神所折服;有的學(xué)生在老師作業(yè)展臺(tái)前駐足不前，一直夸老師的作業(yè)真認(rèn)真。大家在展臺(tái)前緩步前行，專(zhuān)注翻看，生怕錯(cuò)失一本優(yōu)秀作業(yè)。學(xué)生參觀師生作業(yè)展示后，教務(wù)處還組織來(lái)自六個(gè)年級(jí)的25名家長(zhǎng)，20名學(xué)生，部分教師，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子對(duì)參展作業(yè)進(jìn)行了評(píng)選，評(píng)出了優(yōu)秀作業(yè)班集體3個(gè)，優(yōu)秀教師3名。
3、舉行校本課程展示活動(dòng)。
本次活動(dòng)共展示10個(gè)節(jié)目，節(jié)目形式和內(nèi)容都是輔導(dǎo)教師和學(xué)生獨(dú)立策劃和排練，充分展示了我校自主開(kāi)發(fā)校本課程的能力和水平。多數(shù)節(jié)目能夠展現(xiàn)平時(shí)教師輔導(dǎo)的內(nèi)容，這些節(jié)目很受學(xué)生的歡迎，一學(xué)就會(huì)，一學(xué)就有展示的機(jī)會(huì)，比如：音樂(lè)、美術(shù)、體育。有些學(xué)習(xí)內(nèi)容是為學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定基礎(chǔ)，如語(yǔ)文班的朗讀與主持的培訓(xùn)，數(shù)學(xué)速算的練習(xí)、英語(yǔ)的發(fā)音練習(xí)。
4、舉行感恩春暉小學(xué)活動(dòng)。
12月24日，借助“一人雙崗”的橋梁力量，帶領(lǐng)學(xué)校師生代表及家長(zhǎng)代表進(jìn)行答謝。
在“一人雙崗”的校長(zhǎng)和副校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，借鑒辦學(xué)理念，把“書(shū)法藝術(shù)”作為校園文化特色建設(shè)的突破口，全校師生每周堅(jiān)持練習(xí)書(shū)法2小時(shí)，還將《弟子規(guī)》的背誦和抄寫(xiě)相結(jié)合，字潤(rùn)心田拂學(xué)風(fēng)。在圣誕和元旦雙節(jié)來(lái)臨之際，全校師生用書(shū)法練習(xí)成果來(lái)答謝小學(xué)長(zhǎng)久以來(lái)的鼎力支持。學(xué)生還精心制作了節(jié)日賀卡和禮品，祝福城市小伙伴學(xué)業(yè)有成，節(jié)日愉快。學(xué)生代表送出祝福的同時(shí)，也收到了小伙伴別樣的圣誕禮物，還應(yīng)小伙伴之邀到教室里同上一節(jié)課，和全校學(xué)生共聯(lián)歡。
校園文化重在保持、重在創(chuàng)新，更需要制度保障，我們大力加強(qiáng)制度建設(shè)，努力使校園文化建設(shè)成一種長(zhǎng)效機(jī)制。通過(guò)多年來(lái)不斷的加強(qiáng)，我校已經(jīng)建立健全了一整套30余項(xiàng)學(xué)校管理規(guī)章制度，逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校管理規(guī)范化、制度化，有力的促進(jìn)了學(xué)校健康的發(fā)展，決定著校園文化建設(shè)的方向。
校園文化情況總結(jié)篇十四
活動(dòng)內(nèi)容：和著時(shí)代的節(jié)奏，懷著新教育的理想，我院于xx年繼續(xù)著“營(yíng)造藝術(shù)氛圍，構(gòu)建校園文化”的實(shí)踐。一年來(lái)，通過(guò)第三屆“校園文化藝術(shù)節(jié)”系列活動(dòng)及各類(lèi)文體活動(dòng)等校園文化活動(dòng)，豐富了西紡學(xué)子的校園生活，為學(xué)生成長(zhǎng)提供了平臺(tái)，為學(xué)生騰飛堅(jiān)固了基石。充分發(fā)揮學(xué)生的自主、創(chuàng)新、求知、實(shí)踐，學(xué)生的工作能力得到了很好的鍛煉！
我院以培養(yǎng)高素質(zhì)復(fù)合型的藝術(shù)設(shè)計(jì)和服裝人才為目標(biāo)，堅(jiān)持工程類(lèi)學(xué)科與藝術(shù)類(lèi)學(xué)科相互結(jié)合、滲透；重視基礎(chǔ)理論與生產(chǎn)實(shí)踐，高起點(diǎn)、高層次、多規(guī)格的辦學(xué)特色。幾年來(lái)，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，學(xué)院建設(shè)成績(jī)喜人。為更好的發(fā)揮出同學(xué)們的才能，我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)在xx年組織了多項(xiàng)活動(dòng)，以豐富起校園文化生活。
xx年4月的演講比賽中，我院參賽學(xué)生盡展文才和口才，在比賽中促進(jìn)了同學(xué)間的思想交流，通過(guò)這一橋梁，暢所自己的人生觀和價(jià)值觀！這讓我們更加正確的認(rèn)識(shí)到事物的兩面性，從而更加正確的看待事物的發(fā)展！
xx年5月校學(xué)生會(huì)自律部組織同學(xué)們以宿舍為單位進(jìn)行了舍標(biāo)大賽，同學(xué)們充分發(fā)揮了自己的專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)結(jié)合自己宿舍成員的個(gè)性設(shè)計(jì)出各式各樣的代表他們宿舍的標(biāo)志！從這些設(shè)計(jì)我們看到了大學(xué)生活的青春與活力！看到了每個(gè)宿舍的思想及他們的團(tuán)體精神！此活動(dòng)幾乎整個(gè)學(xué)院的學(xué)生都參加了，意義重大，起得很好的效果。
11月我院與愛(ài)恩實(shí)達(dá)學(xué)院聯(lián)合開(kāi)展辯論賽，雙方各派出四支代表隊(duì)，其中我院代表隊(duì)表現(xiàn)突出，其中03級(jí)代表隊(duì)獲得此次活動(dòng)的冠軍，04代表隊(duì)獲季軍，這些無(wú)不體現(xiàn)我院學(xué)生不凡的實(shí)力及其團(tuán)結(jié)禮讓的精神，通過(guò)此次辯論賽，兩個(gè)學(xué)院上通有無(wú)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)溝通，增進(jìn)彼此的感情，將兩院的合作與交流推向一個(gè)新的層次。
同月，我院一年一度的海報(bào)周隆重舉行了！同學(xué)紛紛拿出自己滿(mǎn)意的專(zhuān)業(yè)作品在校網(wǎng)球場(chǎng)中進(jìn)行展覽！近百?gòu)埖暮?bào)，每一張都體現(xiàn)出不同的風(fēng)格和技法，大家相互學(xué)習(xí)，相互交流，得了很大的宣傳效果！
為了讓同學(xué)們有一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的空間，盡情的發(fā)揮自己的才能，我院開(kāi)展了多項(xiàng)活動(dòng)，充分顯示了當(dāng)代大學(xué)生的青春與活力。
“給我一個(gè)舞臺(tái)，還你一分精彩”，參賽選手們都努力的亮出自己的才藝。此次活動(dòng)營(yíng)造了一個(gè)很好的比賽氛圍，增強(qiáng)了學(xué)生的`舞臺(tái)表現(xiàn)力。
5月15日我院團(tuán)委學(xué)生會(huì)還在秋實(shí)樓六樓承辦了一個(gè)非模大賽，
這給一些對(duì)服裝表演有一定興趣或愛(ài)好的同學(xué)創(chuàng)造了一個(gè)很好的展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，實(shí)現(xiàn)他們當(dāng)一名模特的夢(mèng)想。男生身高在1.75米以上，女生身高在1.65米以上的同學(xué)都踴躍的報(bào)名，刻苦訓(xùn)練，想在舞臺(tái)上盡顯身資，本次校園文化藝術(shù)節(jié)中的非職業(yè)模特大賽是一次非常有意義的創(chuàng)新，十分切合我院的特長(zhǎng)，同時(shí)也為同學(xué)們展示自我提供了良好的舞臺(tái)，為xx年的服裝畢業(yè)設(shè)計(jì)展的成功舉辦起到舉足輕重的作用，取得了很好的效果，得到了領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的肯定！
6月舞臺(tái)劇公演是我院歷史上首次成功的話(huà)劇演出。此次演出由團(tuán)委組織，04藝術(shù)、動(dòng)畫(huà)部分同學(xué)參與演出。演出取得良好的效果，為學(xué)院開(kāi)創(chuàng)了話(huà)劇演出的先河。豐富了同學(xué)們的課余生活。
xx年的3月14日，社團(tuán)部主辦“心理咨詢(xún)會(huì)”使我院學(xué)生能打開(kāi)心扉，問(wèn)自己想問(wèn)的問(wèn)題，說(shuō)自己想說(shuō)的話(huà)，這個(gè)咨詢(xún)會(huì)給同學(xué)們答疑解惑，使許多我院學(xué)子各個(gè)內(nèi)好的融入到集體中去！也更健康的成長(zhǎng)。
今年4月底社團(tuán)部還舉辦了一個(gè)校園尋寶活動(dòng)，豐富了同學(xué)們的課余生活，也訓(xùn)練了大學(xué)生遇事判斷能力及反應(yīng)能力，此次活動(dòng)有趣且給人以回到童年的感覺(jué)，營(yíng)造出一種探險(xiǎn)的刺激氛圍！
xx年5月學(xué)校新開(kāi)展女子籃球賽，9月中旬新開(kāi)展了男女混合排。
球賽，此兩項(xiàng)活動(dòng)都有突破性的成果！創(chuàng)新的讓學(xué)院的那些熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的同學(xué)們有了很好的表現(xiàn)機(jī)會(huì)，也充分顯示出我院在體育競(jìng)技中的實(shí)力，使當(dāng)代大學(xué)生真正做到德、智、體全面發(fā)展，提高身體素質(zhì)，以更好的投入到學(xué)習(xí)中。
11月11日的光觀節(jié)，社團(tuán)部還別出心裁的組織了聯(lián)宜會(huì)并在食堂門(mén)口的放了一個(gè)很大的百板，大家可以簽名流言！也可以寫(xiě)下自己想說(shuō)的話(huà)！促進(jìn)了交流，增進(jìn)了解！同時(shí)也能從同學(xué)寫(xiě)的內(nèi)容中了解到學(xué)生最近的思想動(dòng)態(tài)！效果很好！
今年11月是安全文明修身月，團(tuán)委學(xué)生會(huì)邀請(qǐng)學(xué)校保衛(wèi)科組織同學(xué)們?cè)谛Ｌ飶綀?chǎng)進(jìn)行消防演練和消防知識(shí)的宣傳教育，此活動(dòng)大大增強(qiáng)了大學(xué)生的放火意識(shí)和安全意識(shí)！鍛煉學(xué)生遇事不慌，冷靜處理，起到了很好的效果。
11月16—19日，閩院第四屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了！在閩院運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。
上，到處都是我們的吶喊聲，哨聲，歡呼聲，賽場(chǎng)上我們發(fā)揚(yáng)的友誼第一，比賽第二的精神，賽出水平賽出風(fēng)格，運(yùn)動(dòng)健兒們努力拼搏，我院運(yùn)動(dòng)員不負(fù)眾望，在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上努力拼搏，取得了優(yōu)異的成績(jī)，為學(xué)院贏回了榮譽(yù)，這榮譽(yù)里浸透了運(yùn)動(dòng)員們的汗水，同時(shí)也離不開(kāi)后勤組和拉拉隊(duì)成員舉足輕重的作用，充分體現(xiàn)了我院學(xué)生團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)的精神，體現(xiàn)了我院強(qiáng)大的凝聚力和向心力1月14日。
校園文化情況總結(jié)篇十五
開(kāi)學(xué)以來(lái)，學(xué)校教育工會(huì)以營(yíng)造溫馨家園為宗旨，秉承活躍校園文化氣氛，不斷增強(qiáng)工會(huì)組織內(nèi)力的理念，在工會(huì)主席王齊的帶領(lǐng)下，開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，讓整個(gè)校園蕩漾著和諧，溢滿(mǎn)了春意。
教師的身體健康狀況一直是學(xué)校工會(huì)所關(guān)注和憂(yōu)心的。很多教師忙于工作、生活，對(duì)自己的健康關(guān)注不夠，有病不知，有病沒(méi)有及時(shí)治的現(xiàn)象普遍存在。特別是年前，正值壯年的數(shù)學(xué)骨干教師薛吉才突然被發(fā)現(xiàn)為淋巴惡性腫瘤患者，這一噩耗帶給全校教職員工不小的震驚，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)烈意識(shí)到教師健康不容忽視。為此，學(xué)校工會(huì)決定：至此國(guó)際＂三八＂婦女節(jié)來(lái)臨之際，對(duì)全校教師進(jìn)行一次全面體檢。春寒料峭，當(dāng)教師們手持體檢表穿梭在人民醫(yī)院的各個(gè)診室之間時(shí)，周身感到的卻是春意濃濃。
強(qiáng)身健體，離不開(kāi)運(yùn)動(dòng)。我校工會(huì)為豐富教師業(yè)余生活、鍛煉教職工體質(zhì)，提高教職工參與體育活動(dòng)的積極性，增強(qiáng)我校教職工隊(duì)伍的凝聚力，四月十日，學(xué)校工會(huì)組織全體教職員工開(kāi)展了以“愛(ài)我臨澧，登我浮山”為主題的登山活動(dòng)。登山活動(dòng)得到了全校教職工及家屬的積極響應(yīng)，時(shí)分，學(xué)校全體教職工統(tǒng)一乘車(chē)前往浮山。在整個(gè)登山活動(dòng)中，大家一路欣賞美景，感受著大自然的氣息，一路歡聲笑語(yǔ)，興致盎然。登上山頂后，老師們有的駐足俯瞰沅澧；有的拿出相機(jī)，拍下與自然相擁的美好瞬間。此時(shí)，空間好象突然變得充裕、漫長(zhǎng)了，周身頓感輕松自在。這次登山活動(dòng)，不僅增進(jìn)了全校教職工間的友誼，凝聚了人心，增強(qiáng)了組織凝聚力，達(dá)到了愉悅身心，陶冶性情的目的，還極大地激發(fā)了教職工熱愛(ài)家鄉(xiāng)，投身家鄉(xiāng)教育事業(yè)的熱情。為使健身活動(dòng)持久的開(kāi)展下去，日前，學(xué)校全體教職工羽毛球、乒乓球比賽正如火如荼。估計(jì)整個(gè)賽程將持續(xù)一個(gè)多月的時(shí)間才能完成，習(xí)慣了忙碌的教師們?cè)诮拥酵ㄖ箝_(kāi)始認(rèn)真準(zhǔn)備，積極投入到這一系列愉悅身心的活動(dòng)中去。別看平時(shí)斯斯文文站在講臺(tái)上的儒雅之師，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上也毫不含糊。不管技術(shù)水平如何，他們都會(huì)全神貫注的對(duì)待每一個(gè)球，隨著球拍的上下飛舞，歡聲笑語(yǔ)也傳遍了整個(gè)校園。不擅長(zhǎng)運(yùn)動(dòng)的教師把球拍高高舉起，那架勢(shì)大有“一夫當(dāng)關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”之勇，只可惜到頭來(lái)是“竹籃打水一場(chǎng)空”，隨著他一個(gè)遺憾的搖頭，圍觀的人群報(bào)以熱烈的掌聲。在這一刻大家都忘記了疲勞，忘記了艱辛，只有運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)、開(kāi)心的笑洋溢在每個(gè)人的臉上。
“沅有芷兮澧有蘭”，沅澧大地歷來(lái)就是詩(shī)文飄香之地。為配合縣“詩(shī)詞之鄉(xiāng)”復(fù)檢工作，由教育工會(huì)牽頭，月在全校師生中開(kāi)展了一次詩(shī)歌創(chuàng)作活動(dòng)。師生放下繁重的教學(xué)任務(wù)，暫棲于文學(xué)的殿堂，任思緒飛揚(yáng)。截至月底，共收到師生稿件多首，現(xiàn)已結(jié)集《》出版。這次創(chuàng)作活動(dòng)，極大地活躍了校園文化生活，提高了師生文學(xué)修養(yǎng)，使他們的性情在美中受到熏陶，心靈在美的蕩滌下更加純美。
沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)，便沒(méi)有活力。為更好的引進(jìn)競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，調(diào)動(dòng)廣大教師的工作熱情，近期，工會(huì)與教導(dǎo)處、政教處聯(lián)手，推出了系列競(jìng)賽活動(dòng)。如青年教師教學(xué)比武活動(dòng)、以“”為主題的演講比賽活動(dòng)。此類(lèi)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了教師的工作熱情，對(duì)教師自身素質(zhì)的提高有很大的促進(jìn)作用。
校園文化情況總結(jié)篇十六
校園文化建設(shè)是學(xué)生成長(zhǎng)的重要途徑。我校在校園文化建設(shè)中，以社會(huì)主義榮辱觀為導(dǎo)向，以學(xué)生為主體，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以?xún)?yōu)化、美化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動(dòng)為載體,讓學(xué)生在日常學(xué)習(xí)生活中接受先進(jìn)文化的熏陶和文明風(fēng)尚的感染，促進(jìn)了學(xué)生的健康成長(zhǎng)，推進(jìn)了德育建設(shè)，提高了學(xué)校的發(fā)展層次，形成了具有濃厚的校園文化氛圍，營(yíng)造出了一個(gè)文明、和諧的校園。我們的主要做法是：
校園文化活動(dòng)是校園文化建設(shè)的重要體現(xiàn)，是育人的重要途徑。為此，我校充分挖掘潛力，廣泛運(yùn)用教育資源，積極開(kāi)展校園文化活動(dòng)。包括：
1、主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)。
根據(jù)新時(shí)期學(xué)生的心理特點(diǎn)和目前社會(huì)普遍關(guān)心的問(wèn)題，我校創(chuàng)設(shè)了三大主題班會(huì)：養(yǎng)成教育(主題有：做一個(gè)講誠(chéng)信的人、做一個(gè)有責(zé)任的人、朋友與友誼、我心中的偶像、自信與成功等)；感恩教育(主題有：感謝父母、感謝老師、關(guān)愛(ài)、名人激勵(lì)我成長(zhǎng)等)；心理輔導(dǎo)(主題有：如何適應(yīng)新環(huán)境、克服心理壓力，做生活的強(qiáng)者、心理調(diào)試――相信自己、如何正確對(duì)待失意等)。有時(shí)還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加，收到了較好的教育效果，如黃太福老師的主題班會(huì)――感謝父母，生動(dòng)精彩，父母和子女相擁而泣，班主任及前來(lái)聽(tīng)課的兄弟學(xué)校的老師也留下了感動(dòng)的眼淚，并響起了陣陣掌聲。主題鮮明，形式多樣的主題班會(huì)，已成為我校德育教育的一道亮麗的風(fēng)景，得到了家長(zhǎng)、社會(huì)以及上級(jí)主管部門(mén)的肯定。
2、國(guó)旗下的講話(huà)，莊嚴(yán)的正面教育。
我校堅(jiān)持每周一的升旗制度，充分利用國(guó)旗下的講話(huà)對(duì)學(xué)生進(jìn)行正面教育，如愛(ài)國(guó)主義教育、前途理想教育、集體主義教育、文明禮貌教育、誠(chéng)實(shí)守信教育等等。話(huà)語(yǔ)雖不多，但非常注重實(shí)效，在莊嚴(yán)的國(guó)旗下，嚴(yán)肅的氛圍中，收到了很好的教育效果，國(guó)旗下的講話(huà)已成為我校德育教育的一個(gè)重要的、高效的渠道。
3、發(fā)揮媒體的作用，營(yíng)造良好的文化氛圍。
我們充分利用好廣播、櫥窗、黑板報(bào)等校園文化設(shè)施，充分發(fā)揮其宣傳作用，努力營(yíng)造正確的輿論氛圍，以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以高尚的情操塑造人，以?xún)?yōu)秀的作品鼓舞人。學(xué)校廣播室每天廣播時(shí)間1小時(shí)，除了宣傳學(xué)校好人好事、扶正貶邪外，還根據(jù)學(xué)生年齡和興趣特點(diǎn)，在不同時(shí)段設(shè)計(jì)了不同的廣播板塊，大大活躍了校園文化氛圍。櫥窗、黑板報(bào)也成為學(xué)校專(zhuān)題教育的宣傳窗口，學(xué)校和社會(huì)的重大事件、評(píng)論及學(xué)生對(duì)專(zhuān)題教育的體會(huì)都能夠在校內(nèi)櫥窗和黑板報(bào)中得到直接的體現(xiàn)，有力地配合了學(xué)校工作，提高了教育效果。
4、開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，搭建個(gè)性發(fā)展平臺(tái)。
我們充分廣泛地開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng)，為全面培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)搭建起一個(gè)又一個(gè)發(fā)展平臺(tái)。如“創(chuàng)建安全文明校園”、“樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀”、“珍愛(ài)生命，拒絕毒品”、“拒絕管制刀具進(jìn)校園”、“節(jié)約從我做起”、“做一個(gè)文明的小學(xué)生”等專(zhuān)題活動(dòng)，既進(jìn)行了思想品德教育，又豐富校園文化生活，開(kāi)拓了同學(xué)們的視野；“祖國(guó)在我心中征文比賽”、“元旦文藝匯演”、“手抄報(bào)比賽”、“書(shū)畫(huà)大賽”、“六一游園活動(dòng)”等課外活動(dòng)，為學(xué)生提供表現(xiàn)舞臺(tái)，展現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)；“消防應(yīng)急演練”、“地震應(yīng)急演練”等實(shí)踐活動(dòng)，讓師生學(xué)會(huì)面對(duì)突發(fā)事件緊急自救的知識(shí)，大大增強(qiáng)了師生的安全意識(shí)。
通過(guò)廣泛開(kāi)展各種課內(nèi)外活動(dòng),進(jìn)一步凈化了校園文化，抵制了消極、腐朽思想的滲透，抑制了低級(jí)、庸俗的文化趣味和非理性文化傾向，引導(dǎo)了校園文化向健康高雅的方向發(fā)展，也推動(dòng)了學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展，提高了德育的實(shí)效性。