通過總結(jié)，我們可以總結(jié)出有效的工作和學(xué)習(xí)方法，提高效率。寫一篇完美的總結(jié)需要注意清晰的結(jié)構(gòu)和條理，避免過多冗雜的內(nèi)容。以下是一些經(jīng)典的總結(jié)范文，從不同角度和層面上展示了總結(jié)的重要性和寫作技巧。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇一
時間總在不知不覺中，飛快而過，本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期工作中的點這一學(xué)年在學(xué)校的安排下，我擔任了三、四、六年級共八個班的的美術(shù)課，還有紙雕、速寫的興趣課程。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改進和反思的地方。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以，本學(xué)期以來我都能堅持積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合自身教學(xué)實際，主動向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請教。另外，我還利用書籍、認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、新課程標準，以及相關(guān)的書籍。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著知識的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。一年來，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，并根據(jù)學(xué)校工作安排時時補充教學(xué)內(nèi)容，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成自己的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教三、四、六年級的美術(shù)課，每周共計16節(jié)課，另外還有興趣課。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)。
課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的'美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，以積累教學(xué)經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。對于我負責的興趣課，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在興趣課中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
一年來我校開展了一系列的集體活動，其中不僅涉及到很多的美術(shù)工作還有一些工作需要我去做比如：錄像、制作、照相等。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。
反思本學(xué)年來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點，以不斷提高個人的教學(xué)能力。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇二
學(xué)期的工作在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，即將圓滿結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)經(jīng)過，現(xiàn)作如下總結(jié)：
本學(xué)期的教程性資料內(nèi)容包括：粉筆字、簡筆畫練功，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進行聽評課不少于20節(jié)，萬字讀書筆記，制作課件不少與4件，高質(zhì)量論文、小策略、教學(xué)隨筆等。
二、取得的成績。
經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，在教學(xué)基本功方面有較大的進步。
1、能堅持練習(xí)寫粉筆字，粉筆字較以往有所長進。另外，本學(xué)期通過簡筆畫的練功，我對此有了很大的興趣。持之以恒的每天練習(xí)粉筆字和簡筆畫，在同組教師的鼓勵和指導(dǎo)下，我每天都有了很大的進步。
2、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)，掌握了一些教育教學(xué)的`常識，并能應(yīng)用于實際教學(xué)中。本學(xué)期，我閱讀了大量教師過程性資料的知識，邊讀邊理解，我把自己總結(jié)的新的教學(xué)方法應(yīng)用于課堂中，收到了良好的效果并寫了經(jīng)驗論文。
3、認真制作每節(jié)課的課件，從網(wǎng)上找并按自己的設(shè)計完善課件，使它更好地為自己的教學(xué)服務(wù)。
4、萬字讀書筆記的學(xué)習(xí)讓自己開闊了眼界，培養(yǎng)了教學(xué)技能，提高了自己教育教學(xué)的能力。
5、參加校內(nèi)聽評課13節(jié)，與深圳寶安區(qū)小學(xué)互動視頻學(xué)習(xí)3節(jié)，并通過遠程教育資源學(xué)習(xí)5節(jié)課，學(xué)習(xí)了很多優(yōu)秀教師先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，使自己知道了身上的不足和努力的方向。
總之，收獲不小，但也存在著些許不足。
三、存在的不足。
1、學(xué)習(xí)專業(yè)知識的方式較單一。應(yīng)從網(wǎng)上、電視上多看多聽英語節(jié)目，提高自己的英語口語水平。
2、書讀的少。應(yīng)博覽群書，使自己的各個方面都有所提高。
四、努力方向。
課堂教學(xué)時間的結(jié)束并不代表課的終結(jié)，所以我會在一節(jié)課結(jié)束之后反思自己這一節(jié)課的得失，成功與失敗之處，不斷進行自我反思，尋求解決問題的最佳途徑。以便下次教學(xué)時注意，更好的教書育人。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力，逐步完善自己的各項工作，爭取使自己更出色的完成教育教學(xué)任務(wù)。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇三
20xx年對于我來說，是成長的一年，也是收獲的一年。今年四月，院領(lǐng)導(dǎo)很信任的人任命我為輸液中心護士長，我深深地意識到，肩上多的是一份責任，腳下多的是一份動力。怎樣才能更好的擔負起這份重任?怎樣才能更好的完成門診患者的輸液工作呢?經(jīng)過一段時間的了解，本著關(guān)心，愛護，尊重，理解科室?guī)孜蛔o士姐妹的態(tài)度，我仔細觀察科室的每一個成員，摸索她們的脾氣性格，掌握她們工作中的優(yōu)缺點，并根據(jù)門診輸液患者在中午十一點左右比較集中的特點，制定了互補性的排班，有條不紊地展開了門診輸液中心的工作。
xx醫(yī)院手術(shù)室是一所功能齊全的數(shù)字化手術(shù)室，我于20xx年3月-6月在積水潭醫(yī)院進修學(xué)習(xí)手術(shù)室骨科手術(shù)護理與配合。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進修學(xué)習(xí)機會，通過這次進修學(xué)習(xí)，開拓了眼界，增強了業(yè)務(wù)能力，認清了我們科室護理專業(yè)技術(shù)上的差距，明確了自己今后學(xué)習(xí)發(fā)展的方向。學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
積水潭醫(yī)院手術(shù)室布局合理，高、低級別各自自成一區(qū)，手術(shù)區(qū)與辦公區(qū)彼此獨立又相互聯(lián)系。全部是百級和萬級的密閉式空氣凈化手術(shù)室，達到國際水平;手術(shù)室內(nèi)部裝備采用了國際一流的懸掛式結(jié)構(gòu)，達到地面清潔不走明線;室內(nèi)設(shè)備采用國際上各種先進儀器，包括超薄看片燈、各種骨科手術(shù)專用床，三維斷層透視機和最先進的麻醉機。還有預(yù)麻間，使得手術(shù)周轉(zhuǎn)可以合理加快，數(shù)字化手術(shù)間可以進行交互聲音影像傳輸，方便學(xué)術(shù)交流，工作指導(dǎo)，資料保存;所有的手術(shù)室有統(tǒng)一的監(jiān)護調(diào)度中心，便于進度的把握和手術(shù)室的合理調(diào)配。
上班的第一天我就要輪轉(zhuǎn)去手術(shù)室啦，心里真的很緊張。原本以為自己不會喜歡手術(shù)室的工作，可實際接觸下來，便全權(quán)否認了當初的觀點。
手術(shù)室設(shè)備先進，管理規(guī)范，還擁有一支技術(shù)過硬高素質(zhì)的護理隊伍。周二上午是進修護士學(xué)習(xí)時間，由專科組長為進修護士講解不同手術(shù)的.體位保護及先進醫(yī)療器械的使用;周四早上七點四十到八點是所有護士學(xué)習(xí)時間，擁有濃重的學(xué)習(xí)氛圍。進修學(xué)習(xí)期間，在帶教老師的真誠幫助下，順利完成了各組的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，了解了骨科大部分手術(shù)的手術(shù)配合和護理。見到了各種先進儀器設(shè)備，各種透視機，史塞克關(guān)節(jié)鏡，高速氣鉆系統(tǒng)，多種消毒設(shè)備、數(shù)字化手術(shù)室間、導(dǎo)航手術(shù)間、腔鏡手術(shù)間，西賽爾無影燈、恒溫箱、液晶觀片燈等。
通過進修期間的對比，發(fā)現(xiàn)我們科室與積水潭醫(yī)院手術(shù)室的差距。例如手術(shù)通知單上會注明手術(shù)中需要的特殊物品，是否需要自體血回收，病人有無特殊情況方便護士長安排手術(shù)。在器械清洗、保養(yǎng)做的非常細致，對于器械的維護很到位杜絕了手術(shù)中器械罷工現(xiàn)象。多種消毒設(shè)施，保證了手術(shù)器械的滅菌和供應(yīng)，節(jié)約手術(shù)時間。
這里的手術(shù)流程及術(shù)前準備也值得我學(xué)習(xí)及借鑒，每天洗手護士會在交班后進入手術(shù)間準備一天的手術(shù)用品，病人進入手術(shù)間后方可打開無菌包及無菌物品。每個手術(shù)間的物品都是由護士從庫房補充，為第二天手術(shù)儲備，給同事提供方便。手術(shù)結(jié)束后，巡回護士會認真擦拭手術(shù)間，無論是濺在何處的血漬都會一一消失。嚴格執(zhí)行無菌操作，手術(shù)臺上無菌和污染區(qū)域區(qū)分明確，每位工作人員都將慎獨精神解釋的淋漓盡致。進修期間，通過對知識的接受和掌握我深刻體驗到了自己平時工作中的不足，這是在比較的過程中產(chǎn)生的一種不能忽視的差別。
通過短期的進修學(xué)習(xí)，在理論知識以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實現(xiàn)了既定的學(xué)習(xí)目標，圓滿完成了進修任務(wù)。爭取在今后的工作中結(jié)合進修所得使本人工作得到進一步提高，將積水潭醫(yī)院手術(shù)室的先進管理理念和做法在我們醫(yī)院手術(shù)室進行落實發(fā)揚，更好的為患者服務(wù)。
在科內(nèi)采用晨會交接班、危重患者床頭交接班組織小講課每周一次;每月科內(nèi)組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由科室老專家及博士學(xué)歷的醫(yī)生講解神經(jīng)外科?？浦R，培養(yǎng)護理人員觀察問題、分析問題、處理問題和表達問題能力。
手術(shù)護理記錄單中的內(nèi)容與麻醉記錄單內(nèi)容如不相符，最易引起法律糾紛，使患者產(chǎn)生質(zhì)疑，使手術(shù)護理記錄單可信度有所下降，所以兩者一定要保持一致。記錄單中的字跡要清楚，不得隨意涂改。
在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范護理操作用語、溫馨微笑服務(wù)、掌握護患溝通技能;從而提高患者的滿意度，樹立護士良好的職業(yè)形象。
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個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇四
經(jīng)過將近三年的理論學(xué)習(xí)，到將近一年的實習(xí)生活，我實現(xiàn)了一個很好的角色轉(zhuǎn)換。我從一個大學(xué)里面的莘莘學(xué)子，變成了半個醫(yī)務(wù)工作者，從理論到實踐的轉(zhuǎn)換，教會了我很多書本上得不到的知識。從一開始的不適應(yīng)，到后面的坦然面對，人格上的我，也有了很大的轉(zhuǎn)變，明白了任何事情都不是可以光想不做的。
醫(yī)院管理上，本人通過一年的護理工作實習(xí)，在帶教老師們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教下，學(xué)習(xí)了從理論上的醫(yī)院規(guī)章制度，到實踐中的‘三查七對’等，不只是學(xué)會了現(xiàn)代社會中的法律法規(guī)在醫(yī)院中的利用和醫(yī)務(wù)工作者的規(guī)章制度，而且明白了這些規(guī)章制度的重要性。我一年中認真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加護理實習(xí)生的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，可以使護理人員懂法、用法、依法從而減少醫(yī)療事故的發(fā)生。在個人的履行上，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習(xí)護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作。
醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)上，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，并且堅持履行‘三查七對’，自我監(jiān)測，第一次明白了消毒、無菌區(qū)、污染區(qū)、半污染區(qū)、滅菌物品等詞的真正含義并嚴格遵守。我明白了實習(xí)中老師的嚴格要求的重要性，不但讓我們培養(yǎng)了良好的工作習(xí)慣，也樹立了我們很好的無菌意識，這樣才能減少醫(yī)院感染發(fā)生率，從而也能很好的保護自己。
醫(yī)院實踐操作上，本人從一開始的不知所措，到了后面的淡定行事。在實習(xí)過程中，我努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)常化等將理論聯(lián)系實際的工作，實習(xí)期間，始終貫穿‘愛心，耐心，細心’，達到‘手勤，眼勤，腳勤，嘴勤’。主要表現(xiàn)以下幾點：
第一點，理解老師，體諒老師的工作，努力多為老師做事，同時加強自己的個人實踐能力。
第二點，理解并幫助病人，急病人之所急，想病人之所想，及時發(fā)現(xiàn)問題并為其解決。在為病人操作過程中，能做到細心耐心，同時學(xué)會與病人做良好的溝通，及時為病人做好心理護理。
第三點，熟悉病人病情及課內(nèi)知識聯(lián)系臨床實踐，能正確的回答帶教老師的提問，規(guī)范熟悉各項護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對，規(guī)范書寫各類文書，及時完成交接班記錄，做好病人出入院的評估護理和健康宣教，能做好各種常見病的護理，并能掌握術(shù)前到術(shù)后的各項護理。
第四點，在搶救工作中，能有條不紊，不驕不躁，盡我所能的幫助和學(xué)習(xí)，在操作中能熟悉的做出應(yīng)對，得到老師的好評和信賴。
第五點，在ccu的工作中，能很好的做好各項工作，做好床頭交接班，把病人視為自己的家人一樣做好各項護理，不怕苦不怕臟，努力的照料病人，同時培養(yǎng)了個人的細心和耐心。
第六點，其它各科室的學(xué)習(xí)，讓我掌握了相當多的專業(yè)護理，比如五官科的專業(yè)性十分強。而且在體會不同的班次過程中，我明白了每個護理人員都是不可或缺的一部分。尤其是倒班，讓自己真正的體會了一把全過程的學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了不怕苦的堅毅品質(zhì)。第七點，在中醫(yī)學(xué)習(xí)上，本人從粗淺的了解，到了現(xiàn)實中的利用，真正的做到了掌握熟悉，例如從穴位的了解到運用等。
第八點，本人積極參加各種病例討論和講座，不斷豐富個人專業(yè)知識水平，對整體護理和病房管理知識有了更全面的認識了了解。
最后，在一年的鍛煉里，給我的僅是初步的積累經(jīng)驗，對于邁向社會還遠遠不夠，所以業(yè)余的時間，我不僅是加強了個人的理論水平，還積極參加各種實踐活動，加強個人的交流和實踐能力，學(xué)會與人正確的溝通。
通過學(xué)習(xí)，我得到了一次較全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，端正了自己的態(tài)度，雖然還只是九牛一毛，但在未來的工作中我相信自己能有更好的起步。在生活中，我與身邊的不少人建立了良好的友誼，相互督促和學(xué)習(xí)，共同進步。在動手能力和分析能力上，我得到了相當大的提高，不局限于只是理論的學(xué)習(xí)，還提高了個人思考能力，用清晰的思路發(fā)現(xiàn)并解決問題，實現(xiàn)了個人的自我價值。
實習(xí)要結(jié)束了，想想真的很快，一年的工作磨練，從剛開始輸液都會發(fā)抖，到后面的自信從容，我真正的得到了一個啟示：無論什么困難，都可以迎刃而解，不要對自己失去信心！
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇五
經(jīng)歷了培訓(xùn)之后我才發(fā)現(xiàn)一個人的眼光永遠都是有局限的，我雖然說對現(xiàn)在的業(yè)務(wù)有了解，但是發(fā)現(xiàn)完全就是兩個工作方式，我們的業(yè)務(wù)側(cè)重點是服務(wù)，而過去我工作過的業(yè)務(wù)側(cè)重點是銷售，所以雖然看起來相同但是其中的內(nèi)容還是有很大的差距的，這就是需要培訓(xùn)的原因吧。
剛開始的幾天，有些浮躁，對自己也有些自信過頭，我們的導(dǎo)師看到我對此不屑一顧，因此帶我去崗位上去工作了一段時間，當幾個小時候帶我回到培訓(xùn)室時，我已經(jīng)是滿頭大汗，讓我疲憊不已，這樣的狼狽表情實在是讓我倍感難受，我也受到了非常大的打擊。
因此我發(fā)現(xiàn)，原來我高看了自己，我并沒有自己心中所想的那么優(yōu)秀，也沒有大家所期待的那樣足夠強大，我的脆弱讓我留下了太多的無奈，心中也為此很遺憾，我想改變畢竟我不再是一個不知道前進的人，我需要的是不懈的努力和奮斗的積極欲望，而不是一直都靠著自己的'一丁點力氣去做著這些無用的事情，高傲的人很容易摔倒。
學(xué)的錯才能夠做的多，經(jīng)過了這次的是情，我沉下心去學(xué)習(xí)，去了解培訓(xùn)的內(nèi)容后發(fā)現(xiàn)大開眼界，比如銷售的方式，服務(wù)的目的，以及自己工作的理由等等讓我明白了一點我不再是一個不知道前進的人，我需要的是不斷的去爭取與創(chuàng)造，去開拓去創(chuàng)造。這次培訓(xùn)的目的就是創(chuàng)新。
在我們工作的同時不能夠忘記進步，雖然有很多前輩的經(jīng)驗，但是我們卻不能夠照搬，正如導(dǎo)師所說，我們的業(yè)務(wù)，需要的是靈活的運用和溝通，能夠用自己的方式來打動客戶，而不是生搬硬套已經(jīng)有的工作方式，需要把這套方式融入到自己的工作中，使得自己不排斥，能夠做的更好。
以前的自己目光比較淺，認為只需要學(xué)習(xí)和吸收就行，但是作重要的還是創(chuàng)造，我們員工必須能夠創(chuàng)造才能夠在崗位上建立起更高的豐碑，如果不去創(chuàng)造，不去努力只會讓自己在崗位上一直蹉跎不前，沒有多大的進步和提升，也沒有多高的成就和長進，不符合公司培訓(xùn)的目的，也不利于自己的成長。
這次的培訓(xùn)在我人生路程中有著舉足輕重的作用，因為他開啟了我對工作的責任和信心，對于工作的那一份付出，對于工作奉行的理念，創(chuàng)造才是工作的本職。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇六
男漢族x年xx月出生x年參加工作于x年xx月取得中師學(xué)歷長期擔任小學(xué)語文教學(xué)及班主任等工作xx年來始終扎根于xx縣農(nóng)村偏遠山區(qū)學(xué)校勤勤懇懇、踏踏實實地干著自己的本職工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同志們的熱情幫助下加上個人勤奮刻苦努力在思想上、業(yè)務(wù)上和教育教學(xué)研究上逐步成熟起來取得了一定的成績?，F(xiàn)作如下總結(jié)：
一、政治思想表現(xiàn)。
1、從參加工作以來，首先樹立科學(xué)世界觀和自己的人生追求，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針和政策，積極而自覺地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，努力實踐科學(xué)發(fā)展觀并把他作為自己的行動指南，逐步形成了自己堅定的政治信仰和人生追求，隨時與黨中央保持高度一致，模范遵守和執(zhí)行學(xué)校各項決議和學(xué)校各項規(guī)章制度;工作上積極勇?lián)負慕M織安排，聽從學(xué)校指揮，校內(nèi)校外均能做到為人師表，堪稱學(xué)校師生的楷模。
2、工作中傾注自己的滿腔熱情，工作勤奮，任勞任怨，能深刻理解教書育人的重要性，把“作為一名好教師”作為自己的教學(xué)生涯的人生理想，作為自己熱心工作的永恒動力，以身作則，作風(fēng)民主，富有創(chuàng)新和積極進取的精神，不斷探索教育規(guī)律。
3、在工作中，我始終貫徹“以正確的輿論引導(dǎo)人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以高尚的情操感染人，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人”的育人原則，憑著高度的責任感和使命感，培養(yǎng)了一批又一批新型的建設(shè)社會主義接班人。十分注重自己的師德修養(yǎng)，善于從情感深處激發(fā)愛崗敬業(yè)的意識，從一言一行中來陶冶自己的高尚情操，因而養(yǎng)成了對待學(xué)生象慈母般地關(guān)心他們，對待同事真誠善良，對待學(xué)校大公無私的優(yōu)秀品質(zhì)，言傳身教用兄弟之情來感化引導(dǎo)學(xué)生。
二、教育教學(xué)工作。
(一)努力提高思想認識，樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮“。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展“的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動。新課程實驗搞得紅紅火火，為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展，重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實踐，在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念。為此，我非常重視學(xué)習(xí)，平時認真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專著，認真聽講座，積極參加校本培訓(xùn)，通過一系列的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學(xué)習(xí)理論文章外，我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的，聽課，評課，觀摩，研討活動，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏。
(二)熱愛學(xué)生尊重學(xué)生相信學(xué)生。
尊重學(xué)生是教學(xué)原則和教學(xué)本質(zhì)的要求。我把學(xué)生看成是發(fā)展中的人，以人為本，創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無限創(chuàng)造力和內(nèi)在的潛力，相信學(xué)生在我的引導(dǎo)作用下能管理好自己。創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍，我深入學(xué)生之中，了解學(xué)生的思想動態(tài)，針對學(xué)生好動的心理特點，制定相應(yīng)的教育教學(xué)措施，用我的愛心和熱情去感化和教育他們，真正成為他們心靈上的好朋友，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生的健康成長和發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生主動探究新知識形成的過程。鼓勵每一位學(xué)生都要敢于發(fā)表自己的意見，并注意傾聽他們的看法，敢于失敗，敢于競爭，然后經(jīng)充分討論選出最佳探究觀察和想象能手，在合作與交流過程中，我能主動做好事件的引導(dǎo)并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用，使每一小組的同學(xué)人人都有事干，取得了人人參與，人人都有收獲的喜人效果。
(三)規(guī)范自己的教學(xué)行為，提高教育教學(xué)效果。
在總結(jié)教學(xué)成績的同時，我也不斷反思教學(xué)，以科研促課改、以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸應(yīng)用于日常教學(xué)實踐，努力把小學(xué)科學(xué)教學(xué)與學(xué)生日常生活實踐聯(lián)系起來，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，注重培養(yǎng)學(xué)生實驗探究和觀察能力，重視培養(yǎng)學(xué)生動手、動口、動腦意識和創(chuàng)新能力，常觀察、常動手、常研究、常總結(jié)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
1.認真?zhèn)湔n。
不但備教材而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間和分組實驗安排，都做了詳細的準備，認真寫好實驗教學(xué)方案設(shè)計，每堂課都做到“有備而上”，每堂課都在課前做好充分準備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出教學(xué)反思，寫好教學(xué)后記，促進自己的教學(xué)。
2.增強及完善好上課技能。
課堂教學(xué)中，我做到了講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到了條理清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，我還采用現(xiàn)代遠程教育手段，利用教學(xué)掛圖，自制的實驗教具和動、植物的標本等多種形式，避免了枯燥、機械的教學(xué)。注重精講精練，老師在課堂上盡量講得少，讓學(xué)生動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮到每一個實驗，每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。
3.虛心與其他教師搞好協(xié)作，不斷完善教學(xué)方式。
在教學(xué)中，有疑必問，在各個章節(jié)教學(xué)上積極征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的教學(xué)不足，并常常邀請其他教師來聽自己的課，征求他們的意見，從而改進自己的教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)方式。
4.認真批改學(xué)生的作業(yè)，布置作業(yè)做到精講精練。
學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)知識的信息反饋及自己教學(xué)效果的信息反映，所以我在布置作業(yè)時做到有針對性，有層次。為了做到這一點，我常常到各大書店去收集資料，對各種教輔資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都能收到最大的效果。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹分析并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到了有的放矢。
5.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
學(xué)生的發(fā)展與提高不能只局限于課內(nèi)，而課后的輔導(dǎo)工作也非常重要，在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度，根據(jù)他們的個性特點去點撥引導(dǎo)，利用課間多次與他們傾談，解決他們的心結(jié)，鼓勵為他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，通過各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣，從而自覺把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴，強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來，使學(xué)習(xí)成為自己的自我意識力度的一部分，在此基礎(chǔ)上，再交給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的學(xué)習(xí)技能。并認真細致的做好查漏補缺工作，他們在學(xué)習(xí)上存在著很多知識的斷層，為了轉(zhuǎn)化他們我經(jīng)常給他們開“小灶”補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣他們就會學(xué)得輕松，進步也很快，學(xué)習(xí)興趣與求知欲也會隨之增加，一批批后進生我就用這些方法被轉(zhuǎn)化了。
6、積極推進素質(zhì)教育。
轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念是語文教學(xué)實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我充分認識到小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)學(xué)科，擔負著為提高民族素質(zhì)打基礎(chǔ)的重要任務(wù);轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念是語文教學(xué)實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我重視學(xué)生個性發(fā)展的素質(zhì)教育層次性，對學(xué)生進行因材施教，注重把語文能力的培養(yǎng)有機地和知識教學(xué)過程相結(jié)合，將語文能力的培養(yǎng)寓于知識的領(lǐng)會、理解、運用、掌握之中，根據(jù)學(xué)生的不同層次，培養(yǎng)他們的不同個性技能，使他們的能力得到不斷提高教學(xué)中，不僅開發(fā)學(xué)生的智力，而且教學(xué)生會學(xué);不僅教學(xué)生怎樣做人，還教學(xué)生怎樣生存。如我在教四年級課文《落花生》一文時，為使學(xué)生充分而深刻地理解“父親”所說的話的深刻含義，我舉了現(xiàn)實生活中的事例來教育學(xué)生，把思想教育主線貫穿在語文知識教學(xué)中，充分發(fā)揮了語文學(xué)科的德育功能，既使學(xué)生掌握了這篇課文所要求掌握的知識，又使“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”這個道理轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思想認識和信念，教會了學(xué)生求知，教會了學(xué)生做人。
三、班主任工作。
從參加工作以來，我一直擔任班主任工作，把學(xué)生的思想教育放在首位，把搞好班級建設(shè)作為班務(wù)工作的核心，通過班會、晨會對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等五愛教育。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是我的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容，他們能夠把班級的學(xué)習(xí)紀律管理好，并為他們確定好班委工作的近期目標和遠期規(guī)劃。既能鍛煉了他們的能力，有提升了他們的素質(zhì)。經(jīng)常定期召開班干部會，了解他們的工作情況，班上學(xué)生的思想狀況。鼓勵班干部大膽工作，做勞動、紀律、學(xué)習(xí)的楷模，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
山區(qū)孩子上放學(xué)的路途離學(xué)校較遠，再加上山路崎嶇，水庫、塘、堰較多，為了學(xué)生在上放學(xué)路途中的安全，除了發(fā)揮班干部的作用外，我還經(jīng)常把學(xué)生護送到安全地帶，學(xué)生安全了，我也就安心了，我擔任班主任工作幾十年，不知為多少學(xué)生買過學(xué)習(xí)用品，墊支過生活費，也不知背過多少生病學(xué)生到醫(yī)院看病拿藥。
我深深體會到要管好一個班，需要社會、家庭、學(xué)校的大力配合，更是離不開家長的支持。我利用休息時間家訪，主動與家長通電話。校訪、家訪多種形式進行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的表現(xiàn)情況。爭取與家長的教育思想達成一致，形成了家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的活力。
我經(jīng)常到學(xué)生中間去了解學(xué)生的思想心理動態(tài)，對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我經(jīng)常找他們談心，有的放矢的教育，用自己的真誠去疏導(dǎo)他們，從而使他們能夠得以健康的成長，為他們的人生奠定了堅實的思想基礎(chǔ)，自己所帶的班級曾多次被評為“優(yōu)秀班集體”，各科成績居同年級榜首。
四、以研促教，教育教學(xué)水平不斷提高。
本人自參加工作以來，一直重視自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)別人的先進教育方法，積極投身于教學(xué)研究行列，積極參加各級多種形式的研究活動，主動承擔教研任務(wù)。近年來，我在校內(nèi)上公開課、示范課若干次，還分別在片區(qū)、xx縣和xx市上公開課和示范課，深受同行們的好評。
積極組織參加學(xué)校的教育科研工作。我校的縣級課題的研究，我擔任主研人員，該課題已于x年結(jié)題，受到了縣教育局的好評，這一科研成果獲得獎勵，并把該成果作為經(jīng)驗在全縣推廣;x年又申報了縣級課題，擔任主研工作，受到了課題組成員的一致好評。
x年至x1年擔任語文教研組長期間，我組織指導(dǎo)語文教師積極參加教研活動，從教學(xué)研究中明白掌握好教育教學(xué)理論，用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐，結(jié)合課改確定了本組的實驗教師，以點帶面，制定了配套的激勵機制，課改工作初見成效，先后多人次參加縣市優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎，指導(dǎo)x老師在xx縣x年青年教師技能大賽中獲縣級x等獎;、x老師在xx縣x年、x年優(yōu)質(zhì)課競賽中，分別獲得x、x等獎;所帶的教研組每期被評為優(yōu)秀教研組。
五、工作業(yè)績。
一份耕耘一份收獲，工作離不開勤勞，更離不開勤奮。但作為人民教師的我，扎根山區(qū)工作幾十年，勤奮工作是做人的本色，也是做好本職工作的先決條件，本人能始終如一不斷上進，取得了一定的成績：
xx年2月獲得鎮(zhèn)“畢業(yè)班語文科進步獎”
xx年6月評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”
xx年6月評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”
……。
年度考核方面，x年、x年、x年均為“優(yōu)秀”。
總之，xx年來，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，在教學(xué)管理和班級管理中積累了一定的經(jīng)驗，然而學(xué)海無涯，專業(yè)知識專業(yè)技能的學(xué)習(xí)更是無限，作為一名農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作者，我將時時刻刻都以敬業(yè)奉獻、護校愛生作為工作的座右銘，在今后的教學(xué)和教研中，一定會不斷的開拓進取，在講臺上奉獻自己的生命和才智，扎根農(nóng)村山區(qū)，忠于自己的事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，爭取做出更好的成績。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇七
為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。今天本站小編給大家為您整理了教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)，希望對大家有所幫助。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了。在這一個學(xué)期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術(shù)等課。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)。
工作總結(jié)。
如下：
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合國培所學(xué)，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
二、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的。
課件。
制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
2、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。
隨著考試改革的發(fā)展，高考英語試題的要求越來越高，不僅強化了對基礎(chǔ)知識的考查，更突出和能力的運用。為了提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過程中我們本著“培養(yǎng)主體意識，強化課堂訓(xùn)練”的原則，積極做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性;幫學(xué)生樹立信心。
同時我認真研究考試說明與教學(xué)大綱，按照“突出語篇、強調(diào)應(yīng)用，注重交際”這一主旋律進行教學(xué)和復(fù)習(xí)，提高實戰(zhàn)能力。我主要朝以下幾方面努力：合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃;合理處理教材、安排教學(xué)進度;注重精讀和泛讀相結(jié)合，加強限時閱讀的訓(xùn)練，幫助和督促學(xué)生積累一定的詞匯量。加強聽力與寫作的力度與難度。下面是我的教學(xué)計劃和一些具體做法：
一、合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃。
要想搞好三年級英語教學(xué)，沒有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃是不行的。在開學(xué)初，我就制定了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃，并在教學(xué)的過程中不斷改進和完善計劃。立足教材，夯實基礎(chǔ)知識才是我們途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注重實效，實實在在地為學(xué)生服務(wù)。
二、語篇為基礎(chǔ)，擴大學(xué)生詞匯量。
光靠第三冊教材的閱讀量是遠遠不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來彌補教材的不足。在教學(xué)過程中遵循精泛結(jié)合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)學(xué)生的思維，促進學(xué)生知識的掌握和能力的形成。在教材的基礎(chǔ)上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語言知識，培養(yǎng)獨立閱讀能力。
可以《英語周報》為基礎(chǔ)，用好《英語周報》，因為報上的文章比較新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。在平時教學(xué)新詞匯的過程中，不失時機地由新翻舊，以舊帶新，通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓學(xué)生從縱向，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。對于所有精泛讀材料中碰到的生詞，要求學(xué)生摘錄下來，老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查，以擴大學(xué)生的詞匯量。
三、加強寫作訓(xùn)練，合理安排綜合訓(xùn)練。
加強寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，是我們高考取得成績的重要保證。只有多練才可能有好的成績。但只是寫作還不能取得好成績，一定要加強對學(xué)生的集中訓(xùn)練和指導(dǎo)。對于寫作，在寫作過程中，給予學(xué)生合理的指導(dǎo)，對學(xué)生有明確的要求：1)繁簡適度2)有閃光點，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)3)層次分明，承上啟下4)細讀提示，寫全要點。5)書面干凈、整齊、規(guī)范。教師也要遵循“粗批，快改，及時發(fā)”的原則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。同時讓學(xué)生背誦范文，模仿，運用，做好語言積累。提高高考的書面表達成績。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎(chǔ)，是提高學(xué)生應(yīng)變能力的必要條件。在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，帶著求知的興趣，不斷變換角色、對話，不僅使學(xué)生的語言運用能力在各自的角色扮演中都得到提升，而且學(xué)生主動參與課堂教學(xué)活動，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，使他們富于朝氣，充滿自信，使他們有了強烈的參與感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間互相合作。
五.加強考練結(jié)合，一周考練，一周講評。
總結(jié)得失，雖然我取得了一些成績，但我還有很多地方做得不夠。在今后的工作中，希望領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對我的工作多提意見，我將努力克服不足，以爭取更大的進步。在明年高考中取得更好的成績。
一、進行了英語學(xué)情分析。
這一學(xué)年教授兩個班為理科普通班的學(xué)生，英語基礎(chǔ)不太理想，沒有一個學(xué)生能達到優(yōu)秀(120分)檔次，而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué)，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對學(xué)情進行了認真分析。在日常教學(xué)中認真落實因材施教和因人施教。
二、把教學(xué)計劃落到實處。
本年度教學(xué)工作重心即在進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，內(nèi)容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級第6單元(20xx年1月底)。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋1課時。平時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習(xí)和講解，增強學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。
三、大量練習(xí)促進學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。
課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進行學(xué)習(xí)反饋。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。
四、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障。
征訂了兩套聽力風(fēng)暴，共有80套，供學(xué)生在課上或課下時間進行聽力訓(xùn)練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手。
五、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。
課外閱讀必不可少。給學(xué)生提供了兩個網(wǎng)址：一個是21世紀報，一個是chinadaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。
六、認真批閱學(xué)生英語。
作文。
推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。
本學(xué)期為近十個學(xué)生的英語作文進行多次單獨批閱，主要是提高他們的書面表達能力，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。
又送走了一屆學(xué)生，不管成績好壞，作為一個新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇八
我鎮(zhèn)婦幼保健工作認真依照縣局和業(yè)務(wù)主管部門的工作要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實際，認真計劃、規(guī)劃，切實婦兒保醫(yī)生業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，更好地扎實做好本地區(qū)婦幼保健工作，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，全面做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
今年初院所對全鎮(zhèn)婦幼保健業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作擺上了重要的議事日程，首先是由院、所領(lǐng)導(dǎo)人任組長，全面協(xié)調(diào)指揮培訓(xùn)工作。對培訓(xùn)揚所投入了一定的經(jīng)費裝修，使培訓(xùn)室業(yè)務(wù)培訓(xùn)器材裝備防署、防暖設(shè)施到位，保證了培訓(xùn)人員能安心、放心、靜心的學(xué)習(xí)，確保培訓(xùn)工作能順利開展。
二、合理制定培訓(xùn)計劃，按期完成培訓(xùn)任務(wù)。
制定合理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃，就要面對工作需求，結(jié)合平時的保健工作，每月組織一次業(yè)務(wù)人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并對主講人員嚴格做到認真準備備課，并各課內(nèi)容必須按照計劃執(zhí)行，統(tǒng)一制訂幻燈圖片，把重點、要點在字幕中打印出來，使受培訓(xùn)人員能夠看得到、聽得懂、好記錄，培訓(xùn)有了大的變化，經(jīng)過一年來12次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，均能按時、按期、不折不扣的按培訓(xùn)計劃完成任務(wù)。
三、定期考核，促進工作上新臺階。
今年來我院利用平時的業(yè)務(wù)培訓(xùn)為指導(dǎo)工作的重點，采取下村指導(dǎo)工作之機，對婦兒保醫(yī)生進行現(xiàn)場考核，其次采取每半年對全鎮(zhèn)婦保人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)后理論考核，有利于全鎮(zhèn)婦保人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了新的提高，通過近年來的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和平時工作指導(dǎo)。使全鎮(zhèn)婦兒保工作內(nèi)涵質(zhì)量有了新的提高，能實事求是的做好各項工作，使全鎮(zhèn)婦兒保對象均能理解和支持工作，各類對象均能接受系統(tǒng)管理，使殘疾率和死亡率大幅度下降，全鎮(zhèn)多年來無孕產(chǎn)婦死亡，圍產(chǎn)兒死亡率逐年下降，為本地區(qū)社會穩(wěn)定打好堅實基礎(chǔ)。
望直港鎮(zhèn)預(yù)防保健所。
二0__年十二月十日。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇九
20xx年第二學(xué)期開學(xué)，在人力資源部的組織下，校區(qū)和各部門對全體教職工進行了系統(tǒng)培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)概況介紹如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容。
3、8月x日上午教務(wù)處聘請了校外專家圍繞如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和如何提高教師職教水平展示了他們獨到的見解，隨后與在座的教師展開心與心的交流。
4、8月x日下午考試。
5、8月x日上午招就辦針對“怎樣做好新生接待工作”做了詳細的部署。
6、8月15—17日新教師軍訓(xùn)。
二、培訓(xùn)形式。
本次培訓(xùn)形式較為靈活，如：專家講座、看光碟、分組討論、互動交流等多種形式相結(jié)合。
三、培訓(xùn)效果。
本次培訓(xùn)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的大力支持和一致好評，使大家受益非淺!
通過看陳安之的光碟,反應(yīng)較好!許多老師建議多組織類似的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)滿意度為98.4%。全體教師均能認真聽講，做好筆記，并能積極主動為創(chuàng)新校園文化進言獻策。
四、考試成績評價。
1、本次由教務(wù)處，學(xué)生處和人力資源部共同出題，同時由張超老師、文利老師二位老師擔任本次閱卷工作，本次閱卷采取密封，流水作業(yè)后交趙川林老師核查，楊俊老師統(tǒng)分。
3、學(xué)習(xí)標兵：邱仁鳳唐沁妍伍磊于敬香在8月浮動獎考評中將加3分。
4、考試成績見附件。
五、培訓(xùn)中存在的不足及有待改進的方面。
1、有部分老師在培訓(xùn)中注意力不太集中，個別有中途溜號現(xiàn)象；
2、因新生接待工作原因，缺考人數(shù)較多；
3、個別部門培訓(xùn)方式太單一，培訓(xùn)工作應(yīng)進一步專業(yè)化、多元化、精細化，便于更好地促進工作和拓展教師的知識面。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇十
回顧流逝的時光，不經(jīng)意間，來已經(jīng)一年多了，在這段時間里，我接觸了人力資源各方面的工作，最后培訓(xùn)逐漸轉(zhuǎn)移成為了工作的重點，在一邊工作一邊摸索的過程中我認識到，“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工最大的福利”。在此主要是對過去培訓(xùn)工作做一個總結(jié)：
截至到20xx年12月4日，本年度共舉行培訓(xùn)300余場次，參與人數(shù)達4105人次。其中企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)占比90%以上，外部培訓(xùn)以及集團總公司組織的培訓(xùn)占比10%左右，培訓(xùn)經(jīng)費達20680元，培訓(xùn)范圍包含了專業(yè)知識培訓(xùn)、新員工入職培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)等多個方面。年度培訓(xùn)計劃完成率達86%以上。
二、培訓(xùn)課程概括主要分為以下幾大類：
培訓(xùn)由相關(guān)部門提供課件支持，并由相關(guān)人員講授，最后會對培訓(xùn)進行現(xiàn)場考核，以到達及時反饋培訓(xùn)效果。此類培訓(xùn)工作是每月都會進行的常規(guī)性培訓(xùn)。
2、專業(yè)知識培訓(xùn)：產(chǎn)品的質(zhì)量靠公司全體人員的努力，但在職人員的專業(yè)素質(zhì)參差不齊，為了保證對產(chǎn)品質(zhì)量每一步進行把關(guān)，同時響應(yīng)國家藥監(jiān)部門及集團公司相關(guān)號召，公司投入大量人力、物力、財力開展制藥研究，生產(chǎn)質(zhì)量相關(guān)的專業(yè)知識培訓(xùn)，以提升員工的專業(yè)素質(zhì)，保障生產(chǎn)出來的是合格的，精良的產(chǎn)品。培訓(xùn)主要涉及工藝研究分析、新藥研究分析、質(zhì)量控制等方面。
3、在崗培訓(xùn)：此類培訓(xùn)涉及到的層面比較廣泛，(例如：崗位sop培訓(xùn)、gmp相關(guān)文件培訓(xùn)、設(shè)備操作培訓(xùn)、衛(wèi)生管理培訓(xùn)、安全生產(chǎn)培訓(xùn)等等)它是整個培訓(xùn)體系中占比最大的一部分，月均培訓(xùn)次數(shù)20場次左右，同時此類培訓(xùn)會根據(jù)實際情況以及培訓(xùn)需要進行相關(guān)的考核。
4、部門內(nèi)部培訓(xùn)：新員工入職培訓(xùn)結(jié)束后，將新員工安排至新的崗位，由部門根據(jù)實際情況安排各種實際性培訓(xùn)，這類培訓(xùn)，主要是更具部門工作的需要來進行安排組織的培訓(xùn)。
1、取得的成績：
a：順利完成了20xx年度注射劑二車間gmp認證需要的培訓(xùn)方面的支持工作。
b：順利完成了索法酮新藥項目檢查需要的培訓(xùn)方面的支持工作。
c：基本順利的完成了20xx年度培訓(xùn)計劃里面的相關(guān)培訓(xùn)。
2、存在的不足：
a：自身對專業(yè)培訓(xùn)方面了解的不夠，導(dǎo)致在培訓(xùn)需求規(guī)劃、培訓(xùn)課程設(shè)計、培訓(xùn)執(zhí)行等方面做的遠遠不夠。
b：培訓(xùn)執(zhí)行方面，大部分員工對培訓(xùn)工作還是比較支持的，但少數(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)及員工對培訓(xùn)認識不夠，覺得培訓(xùn)耽誤工作時間，可有可無，對培訓(xùn)支持力度不夠。
c：培訓(xùn)講師的責任心不高，部分培訓(xùn)存在一個問題，就是講師在上面講自己的，不管參訓(xùn)著是否理解或者聽懂，對著培訓(xùn)資料照本宣科，忽略了培訓(xùn)互動的原則。
d：原則性不強或者說沒有相應(yīng)培訓(xùn)獎懲制度，不能嚴格執(zhí)行培訓(xùn)紀律和有關(guān)規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀律松懈、秩序較亂的主要原因。
e：內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，需要改善并進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊伍。
f：按照相關(guān)資料對培訓(xùn)的要求，一個完整的培訓(xùn)，必須要包含的資料之一就是培訓(xùn)現(xiàn)場的圖片或視頻，從而督促培訓(xùn)工作落到實處，切實符合實際的執(zhí)行下去。
根據(jù)過去一年的工作存在的不足，在新的一年中，我將會主要從以下幾個方面入手，逐步的對培訓(xùn)工作進行優(yōu)化，并合理化的執(zhí)行：
1：從各種渠道去了解，學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)知識，并根據(jù)實際情況去解讀分析，將自身專業(yè)水平提高，從而成為一個合格的培訓(xùn)人員乃至講師。
2：切實了解，分析員工對于培訓(xùn)的實際需求，真正做到培訓(xùn)為員工而做。
3：加強與各部門的溝通交流，使培訓(xùn)工作得到各方面的充分理解和支持。
4：培訓(xùn)以年度計劃為方向，每月監(jiān)督執(zhí)行，完成后必須提供相關(guān)的資料包括現(xiàn)場視頻或者圖片，讓培訓(xùn)落到實處，員工切實受益，不再僅僅成為各項檢查的附庸。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇十一
為了全面提高我鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進教師素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高，認真貫徹商教發(fā)精神，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際，舉行了為期四天的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會。由于鎮(zhèn)中心校的高度重視，周密安排，圓滿地完成了各項培訓(xùn)任務(wù)，達到了預(yù)期效果?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、高度重視，準備充分。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次校本培訓(xùn)工作，成立了由業(yè)務(wù)校長任組長、教導(dǎo)主任、教研組長為主要負責人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。8月x日召開了培訓(xùn)籌備會，小組成員進行了詳盡地分工;8月x日下午，又召開了督查會，對會議籌備情況進行了檢查。各培訓(xùn)負責人根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況和培訓(xùn)要求，針對本校的特點和教師們的實際情況，合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容，制定了切實可行的培訓(xùn)實施方案，注重培訓(xùn)的實效性，使教師學(xué)到了知識，提升了師德，掌握了技能。
二、保障有力，狠抓落實。
等各項學(xué)習(xí)活動。參訓(xùn)教師一邊收看一邊認真做聽課筆記，并及時撰寫學(xué)習(xí)體會和心得，積極參與討論，扎扎實實地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、有效引領(lǐng)，合理安排。
為提高培訓(xùn)的實效性，學(xué)校緊緊圍繞培訓(xùn)主題，挖掘自身潛力，科學(xué)籌劃，開展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的校本培訓(xùn)工作。
1、加強師德建設(shè)，強化依法執(zhí)教意識。
2、面向全體教師，實施分層、分科培訓(xùn)。
圍繞“聚焦課堂教學(xué)引領(lǐng)校本研修”主題，針對教師教學(xué)教研中遇到的實際問題，制定校本培訓(xùn)計劃和實施方案。面向全體教師，實施分層、分科培訓(xùn)。
(1)、全員安全專題培訓(xùn)。首先制定了安全培訓(xùn)工作實施方案，建立建全了培訓(xùn)組織機構(gòu)，組織全員教師認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)安全管理》和《學(xué)校公共安全教育教程》等培訓(xùn)教材，并開展了講解輔導(dǎo)，同時進行嚴肅的考核，全鎮(zhèn)小學(xué)嚴格按縣局要求，專人分片輔導(dǎo)培訓(xùn)，全員參加答卷考試。
(2)、開展語文、數(shù)學(xué)學(xué)科觀摩研討校本研修培訓(xùn)。為認真貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課改綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)當前課改實際和現(xiàn)狀，充分利用遠教設(shè)備和資源，組織教師觀看課改光碟和專家講座，同時選拔袁萍、葉梅君、李敏、祁莉4名骨干教師分別進行了語文、數(shù)學(xué)示范課觀摩;并分語文、數(shù)學(xué)研修組開展了《聚焦課堂教學(xué)，引領(lǐng)校本研修》主題研討活動，每組設(shè)中心主持人和活動組織及教科研業(yè)務(wù)學(xué)科骨干教師進行經(jīng)驗交流發(fā)言，會上，教師們被骨干教師教學(xué)能手們過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，嫻熟的教學(xué)技藝和精湛的教學(xué)藝術(shù)所折服，研討中教師們紛紛表示，在新學(xué)期教育教學(xué)工作中自主研修，深入投身課改教研，盡快提升素質(zhì)縮小差距，更好地適應(yīng)崗位工作。本次研修活動為村級小學(xué)以課堂為焦點，以構(gòu)建有效課堂為著力點，開展校本研修提供成功范例，以此推動我鎮(zhèn)小學(xué)素質(zhì)教育的深入開展。
(3)《綱要》解讀，使全體教師進一步解放思想，提高認識，明確目標，增強了使命感、責任感和進取心。張芳老師從《綱要》的總體戰(zhàn)略、發(fā)展任務(wù)、體制改革和保障措施四大板塊，通過詳實的資料，鮮活的事例進行了精彩的詮釋解讀，使全體教師在深入理解《綱要》精神的同時，進一步認清教育改革發(fā)展的形式和自我的不足，對新學(xué)期教育教學(xué)工作充滿了信心。
四、圓滿結(jié)束，效果顯著。
根據(jù)上級指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實際情況，以“專題學(xué)習(xí)、課例觀摩、研討交流、問題診斷、”等模式，采用了以理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)和分組討論相結(jié)合、培訓(xùn)與考核相結(jié)合、校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，培訓(xùn)的內(nèi)容貼近教師，從解決教師課堂教學(xué)的問題實際出發(fā)，有實效、有吸引力，教師在培訓(xùn)過程中表現(xiàn)出了高度參與的熱情。簽訂師德規(guī)范承諾書170余份，每人學(xué)習(xí)筆記5000余字，共撰寫心得體會350余份，辦學(xué)習(xí)專欄三期，辦黑板報八面，及時撰寫上報簡訊7期，每天上下午會前播發(fā)會議安排進程和通訊報道30余篇。通過培訓(xùn)，使廣大教師在師德水平、專業(yè)理論知識、教學(xué)實踐技能等方面都得到進一步的提高。
此次暑期校本培訓(xùn)必將帶動我鎮(zhèn)教師在各自的崗位上不斷引進活水，充實完善自己的知識結(jié)構(gòu)。我校也將繼續(xù)以全面提高教師的綜合素質(zhì)為核心，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新形式，促進教師專業(yè)化發(fā)展，不斷提高我們學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇十二
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)是現(xiàn)代職場中非常重要的一個環(huán)節(jié)，它可以幫助職場人士提高專業(yè)技能和個人能力，從而更好地完成工作任務(wù)并獲得職業(yè)成功。在最近一次個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我深刻地認識到了自身的不足，并通過這次培訓(xùn)不斷地自我克服和提升?，F(xiàn)在，我想分享我的一些心得體會和總結(jié)，希望能夠?qū)ζ渌枰岣呗殘鰝€人能力的人士有所幫助。
二、學(xué)習(xí)方法。
在接受個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)時，我深深感受到學(xué)習(xí)方法的重要性。通過培訓(xùn)師的引導(dǎo)和自己的總結(jié)歸納，我發(fā)現(xiàn)針對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要采取不同的學(xué)習(xí)方法。比如說，對于一些實踐型的業(yè)務(wù)技能，需要通過模擬練習(xí)和實際操作來鞏固、提高；而對于一些理論型的知識，則需要通過課堂筆記和自我閱讀來進行習(xí)得。因此，制定一個合適的學(xué)習(xí)計劃，并結(jié)合自己的實際情況和亟需提高的能力，選擇合適的學(xué)習(xí)方法和途徑，將會極大地提高學(xué)習(xí)效率。
三、積極思考。
在接受個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我還深刻地意識到積極思考的重要性。在面對復(fù)雜的問題和繁瑣的業(yè)務(wù)操作時，我們需要積極調(diào)整自己的思維方式，善于去問、去想、去學(xué)、去做。即使遇到挫折或困難，也不能氣餒或放棄，要保持良好的心態(tài)和積極進取的心理狀態(tài)。通過這種積極思維的方式，我經(jīng)常能夠省時、省力地完成本來覺得很難、很復(fù)雜的工作任務(wù)。
四、團隊合作。
學(xué)習(xí)個人業(yè)務(wù)不僅需要個人努力，而且還需要團隊協(xié)作。在個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我們需要與團隊成員相互支持、相互學(xué)習(xí)、相互幫助。通過與團隊成員的相互溝通、相互協(xié)作，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足和弱點，也得到了一些非常有價值的新思路和建議。因此，與他人積極交流、相互學(xué)習(xí)、相互支持是實現(xiàn)個人能力提升的關(guān)鍵。
五、總結(jié)。
通過這次個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我深刻地領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)方法、積極思考、團隊合作等方面的重要性。在未來的職業(yè)生涯中，我將更加注重這些方面，在不斷實踐和改進中不斷提升自己的能力。在此，我也希望與大家分享這些心得體會和總結(jié)，希望能夠?qū)ζ渌赡苡龅酵瑯訂栴}的人士們有所幫助。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇十三
本次培訓(xùn)采取了理論學(xué)習(xí)與教育實踐相結(jié)合、專家引領(lǐng)與自主實踐相結(jié)合等方法進行培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，各位專家的精彩講座、學(xué)術(shù)觀摩、合唱訓(xùn)練、伴奏指導(dǎo)等活動，使我受益匪淺！
陳老師的《音樂的力量》講座生動、形象、靈活、巧妙，贏得了老師們一次又一次的喝彩和掌聲，使我真正領(lǐng)悟到“音樂可以使人血液沸騰”的意境，讓人大開眼界，受益終身。他更讓我明確了原來我們擁有如此強大的教育武器——音樂的力量。音樂擁有改變?nèi)松牧α?，音樂教師如果學(xué)會如何使用這種力量，就足以建立學(xué)生積極健康的音樂審美觀，開啟學(xué)生燦爛陽光的音樂人生。
靳教授的《中國音樂的歷史和特點》講座讓我真正的折服于他深厚廣博的音樂知識與文化底蘊，也見識了中國古代音樂文化的燦爛與精彩。作為一個音樂教師，靳學(xué)東教授身體力行的為我們展示了知識淵博教師的獨特魅力。聽了他的講座，我最大的感觸就是一定要做一個視野開闊、底蘊深厚的教師。
周老師的《如何認識西方音樂》系統(tǒng)的梳理了西方音樂史。從古希臘時期到20世紀音樂，一路回顧了西方音樂發(fā)展的歷程，也再次領(lǐng)略了不同時期音樂的風(fēng)格與流派。周老師對待音樂史的嚴謹認真的態(tài)度也給所有音樂教育工作者做出了榜樣。
康老師的'《新課程視野下音樂教師專業(yè)發(fā)展》講座，使我進一步的認識了當前教育發(fā)展的總體形勢，了解了學(xué)校音樂教育的功能價值、任務(wù)目標，提升了音樂教育理念。她耐心細致，一絲不茍，精益求精，為人師表的風(fēng)范，給我留下深刻的印象。
李老師的《中小學(xué)音樂教師即興伴奏能力的訓(xùn)練》講座，不但講解了不同和聲的類型，以及配和聲的規(guī)律，更使我認識到即興伴奏對于學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的興趣提升上具有相當重要的作用。
劉老師的的《合唱音準訓(xùn)練》則打開了我們的音樂視野，將柯達伊音樂教育訓(xùn)練方法介紹給了所有一線教師。讓我們體驗到不同的音樂教育方法的精華，我已決定繼續(xù)學(xué)習(xí)柯達伊教學(xué)法，并在教學(xué)實踐中將其融入進來，進一步進行“柯達伊教學(xué)法“本土化”的探究。
兩位來自一線的優(yōu)秀教師代表許靜老師和李然老師，帶來的《學(xué)校合唱隊組建與排練》、《現(xiàn)代和聲在鋼伴中的應(yīng)用》兩場精彩的講座，極大地滿足了所有一線音樂教師最大的需求——合唱排練和鋼琴伴奏的培訓(xùn)需求。通過許靜老師講授，使我學(xué)會了建立學(xué)生歌唱的音高體系、節(jié)奏體系、和聲體系，培養(yǎng)合唱聽覺能力，解決合唱的協(xié)調(diào)統(tǒng)一和變化問題，這不僅提高了我今后對合唱團訓(xùn)練的能力，而且對日常的歌唱教學(xué)也有很大的啟發(fā)。李然老師的課堂上學(xué)員最渴望什么就給解析什么，形式新穎、富有創(chuàng)意，教會了我們?nèi)绾斡米詈啽愕姆椒记蓙硖幚礓撉侔樽喙虐蹇菰锏膯栴}。以上兩位老師都是天津音樂教育各個領(lǐng)域中的優(yōu)秀代表，他們無私的把自己幾十年的訓(xùn)練心得和學(xué)習(xí)體會全部分享給每一位音樂教師。在他們的身上，我不但學(xué)到了音樂教育中最貼近實際的音樂專業(yè)技能，更學(xué)到了他們無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神。
通過這次培訓(xùn)，無論是生活態(tài)度，還是工作態(tài)度；無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都讓我有了深刻的體會和巨大的改變。在各位專家的身上，讓我看到了藝術(shù)工作者忘我的敬業(yè)精神和高尚的師德修養(yǎng)，學(xué)到了先進的教育理念和專業(yè)技能，也感受到了要想成為一名優(yōu)秀的音樂教師我要走的路還很長。“千里之行，始于足下”。我要以這次的學(xué)習(xí)為契機，將本次培訓(xùn)的收獲內(nèi)化為自己的東西，不斷提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，提高自身的音樂教學(xué)水平，為成為一名優(yōu)秀的音樂教師而努力奮斗。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇十四
在現(xiàn)代社會中，人們對于個人業(yè)務(wù)技能和知識的要求越來越高，而且互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，更讓人們對于自己的職業(yè)規(guī)劃、發(fā)展和提升有了更高的追求。為了滿足這些需求，各種各樣的個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程應(yīng)運而生，為人們提供了更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。本篇文章將重點探討我在參加個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程中所獲得的心得體會總結(jié)。
第二段：學(xué)習(xí)的目標和過程。
在參加個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程之前，我對自己的目標很明確：希望通過學(xué)習(xí)課程，能夠提高自己的技能水平，為今后職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展打下更堅實的基礎(chǔ)。在具體的學(xué)習(xí)過程中，我注重實踐與理論相結(jié)合，注重提高自己的綜合能力，同步了解行業(yè)發(fā)展趨勢與市場需求，努力推陳出新，在學(xué)習(xí)的過程中加強了自我認知和領(lǐng)悟，提高了自己的實際應(yīng)用能力。
第三段：學(xué)習(xí)所獲得的收獲和成果。
學(xué)習(xí)的過程充滿挑戰(zhàn)和收獲，在個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我擴大了視野和知識面，了解到更多的業(yè)務(wù)和經(jīng)驗。通過老師的指導(dǎo)和幫助，我學(xué)會了如何建立自己的業(yè)務(wù)和產(chǎn)品體系，提高了自己的市場營銷策略和分析能力，在實踐中沉淀出了自己的經(jīng)驗和技能，為自己的職業(yè)發(fā)展打下了更良好的基礎(chǔ)。
第四段：學(xué)習(xí)過程中所遇到的問題和反思。
在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了很多問題和困難。通過分析自身學(xué)習(xí)的情況和原因，我發(fā)現(xiàn)自己存在著不少的短板和欠缺，對于有些知識領(lǐng)域我沒有很深入的了解，深感自己的知識儲備和技能水平比較欠缺。于是我反思自己，重新審視自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，努力尋找自己的不足和克服的辦法，并制定了更為完善和實用的學(xué)習(xí)計劃。
第五段：結(jié)論和展望。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)的過程給我留下了深刻的印象和豐富的經(jīng)驗，我認為，每個人都應(yīng)該通過不斷的學(xué)習(xí)和環(huán)節(jié)提升自己的技能和素質(zhì)，充實自己的職業(yè)能力，并不斷挑戰(zhàn)自己，尋找自己的不足與創(chuàng)新的機會。我相信，在未來的職業(yè)發(fā)展過程中，我將不斷完善自己，不斷學(xué)習(xí)、實踐與創(chuàng)新，為自己的職業(yè)生涯譜寫更為輝煌的篇章。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇十五
歷練是最好的老師。一個優(yōu)秀教師的成長，必然和他的成長歷程息息相關(guān)。在歷練中成長，在歷練中成才。這十年來，我長期在一線教書育人，當過班主任，正是一線工作的歷練，讓我成長起來，成長為一名教育教學(xué)能力強，業(yè)務(wù)素質(zhì)精的教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。
2、重視學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是成長的必由之路。學(xué)習(xí)是我人生中的重要內(nèi)容，“終身學(xué)習(xí)”是我的學(xué)習(xí)信條。
一是提高學(xué)歷。工作之余，我積極參加函授進修，豐富專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。同時也參加了班主任培訓(xùn)及骨干教師培訓(xùn)。
二是擴大知識視野。我深知，要培養(yǎng)好學(xué)生，教師的知識不但要豐富，更要做到更新?！昂米x書”，“讀好書”，我把讀書當作一種生活，一種工作，一種快樂。通過知識學(xué)習(xí)，避免了自己知識老化，思想僵化，保持了知識的與時俱進。
三是加強教材學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育新理念，樹立教育新觀念，把握教育新動向。在教學(xué)中，觀念不落后，方法不落伍。
正是自己加強學(xué)習(xí)，使自己在教育教學(xué)工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教學(xué)實效明顯。
3、講究研究策略。
教育是一門藝術(shù)，而不是一門技術(shù)。因此，教育就得不斷創(chuàng)新。
在教育教學(xué)工作中，我研究教材，研究教法，研究學(xué)生，以求變的思想去創(chuàng)新，以創(chuàng)新的教育理念去引導(dǎo)教學(xué)，以創(chuàng)新的教學(xué)模式去獲取教育教學(xué)效果的最大化。
研究是教育的核心。我在教育教學(xué)、教育科研方面大膽嘗試，并取得優(yōu)異成績。多次在縣鄉(xiāng)獲得表彰。如我所輔導(dǎo)的學(xué)生在2006年息縣第一屆中小學(xué)生文藝比賽中，榮獲二等獎。我本人被授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。
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個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇十六
這學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，收獲頗深、受益匪淺。
為師者，必先有德。“德”是教師修身、立行、育人的根本。
首先是美德。我從思想政治上提高完善自己。思想政治上積極要求進步，保持與黨同步，嚴以律己。積極主動參加政治學(xué)習(xí)，時刻保持“與時俱進”的思想。其次是美行。德美者，行必正。作為一名教師，自己的行為就是學(xué)生的榜樣。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求自己，檢驗自己。工作、生活，時時處處注意自己的行為。生活上我以勤儉為榮，以勤勞為榮；工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進為樂。再其次是美言。有德者，言行一致。教學(xué)上，深鉆教材，我以生動的語言教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，生活中，我以樸實的語言對對待同事，朋友。這些年來，我與教師們一道，緊緊團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍，全心全意地為教育工作，為學(xué)生服務(wù)，為社會培養(yǎng)人才。
1.注重歷練：歷練是最好的老師。一個優(yōu)秀教師的成長，必然和他的成長歷程息息相關(guān)。在歷練中成長。
2.重視學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是成長的必由之路。學(xué)習(xí)是我人生中的重要內(nèi)容，“終身學(xué)習(xí)”是我的學(xué)習(xí)信條。一是提高知識。工作之余，我積極加強學(xué)習(xí)，豐富專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。二是擴大知識視野。我深知，要培養(yǎng)好學(xué)生，教師的知識不但要豐富，更要做到更新?！昂米x書”，“讀好書”，我把讀書當作一種生活，一種工作，一種快樂。通過知識學(xué)習(xí)，避免了自己知識老化，思想僵化，保持了知識的與時俱進。三是加強教材學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育新理念，樹立教育新觀念，把握教育新動向。在教學(xué)中，觀念不落后，方法不落伍。正是自己加強學(xué)習(xí)，使自己在教育教學(xué)工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教學(xué)實效明顯。
參入教學(xué)工作多年來，我一直熱愛學(xué)校，熱愛我的工作，在工作中，在與學(xué)生的教學(xué)活動中，我既耐心，又嚴格，重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。關(guān)心體貼，讓他們在生活中快樂，學(xué)習(xí)中有上進。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。
沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇十七
為了具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，成為學(xué)生尊重和喜愛的教師，本學(xué)期，我從以下幾方面進行了學(xué)習(xí)和提高：
本學(xué)期，我讀了《點擊蘇霍姆林斯基》、《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》、《小學(xué)語文教學(xué)》。在認真閱讀這些書籍的同時，我一邊做筆記，一邊寫心得，并努力把讀書獲得的知識，應(yīng)用在課堂上。
閱讀教材的時候，我努力從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設(shè)置的角度，去審視教材，從而篩選出有價值的教學(xué)要素來。課備的充分了，教學(xué)的時候，就能做到心中有數(shù)，課上抓住教學(xué)重點、難點，精心設(shè)計問題，設(shè)計練習(xí)，達到有效的語文課堂教學(xué)效果。
課堂上，進一步提高組織管理能力。課上，隨時注意學(xué)生的動態(tài)，某個學(xué)生上課不專心聽講，我馬上提醒；有學(xué)生在交頭接耳，不注意聽講，我馬上把他叫起來；有孩子老走神，那可能是他在課外或課間，遇到了煩心事，意識到這些，正確地處理，就能有效地組織教學(xué)了。
作業(yè)能很好地反映出孩子近段時間的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)狀況。所以，平時我就嚴抓作業(yè)，每一個孩子的每一項作業(yè)，我都要去他們認真完成，然后我及時批改，有錯的及時發(fā)下去改，不會做的，我叫到跟前予以輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生，盡量使每一個孩子養(yǎng)成認真、細致的好習(xí)慣。
寫作能提升我們語言表達的能力?？陬^語言由于可以借助手勢、表情和交談對象及隨時反饋與溝通。因此，有時口頭語就顯得不完整、不準確。這就是生活中常見到的有的人很健談卻不會寫。而書面語言就必須要求十分完整和精寫。文章中若出現(xiàn)用字不當，語意不通這類現(xiàn)象，就很容易讓人感覺到。因此，當我們在寫作中練就了用完整和精當?shù)恼Z方來表達自己的思想與感受時，自然而然，口頭語言的表達能力也就得到提高。
課堂上一個語意清晰、出口成章的老師一定會深受學(xué)生們喜愛。教學(xué)效果自不待言喻。寫作也能提升我們的閱讀品質(zhì)。當一個人有了寫作的習(xí)慣時，那么在閱讀上就不會滿足于泛泛瀏覽，你一定會去不自覺地地品味別人是如何遣詞造句的，揣摩別人是怎么立意的，探討別人是如何謀篇布局的，想法從別人的佳作中汲取值得學(xué)習(xí)的東西。閱讀的層次很自然地得到升華。
總之，作為一名語文教師要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的充電，在自己的崗位上盡職盡責，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。
小學(xué)教師年度工作總結(jié)|小學(xué)教師年終工作總結(jié)|小學(xué)教師個人工作總結(jié)。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇一
時間總在不知不覺中，飛快而過，本學(xué)期教學(xué)工作即將結(jié)束?；仡櫛緦W(xué)期工作中的點這一學(xué)年在學(xué)校的安排下，我擔任了三、四、六年級共八個班的的美術(shù)課，還有紙雕、速寫的興趣課程。在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助下，我順利的完成了各項工作，但也有許多值得改進和反思的地方。
問渠哪得清如許，為有源頭活水來。作為一名教師，我們不能再僅僅持著“給學(xué)生一杯水，自己就得有一桶水”的觀念自以為是，而要有潺潺不斷的活水。只有不斷蓄水，不斷充電，才能維持教學(xué)的青春活力。所以，本學(xué)期以來我都能堅持積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合自身教學(xué)實際，主動向書本學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向優(yōu)秀的老師請教。另外，我還利用書籍、認真學(xué)習(xí)了美術(shù)新課程標準、新課程標準，以及相關(guān)的書籍。通過學(xué)習(xí)新課程標準讓自己樹立更為切合實際的教學(xué)理念，也明確了今后教學(xué)努力的方向。隨著知識的更新，學(xué)生求知欲的不斷增強與教學(xué)拓展內(nèi)容的不斷更新，也催促著我不斷學(xué)習(xí)。通過集體培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)、公開課實踐等使自己在教育教學(xué)方面不斷進步。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。一年來，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，并根據(jù)學(xué)校工作安排時時補充教學(xué)內(nèi)容，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成自己的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。我任教三、四、六年級的美術(shù)課，每周共計16節(jié)課，另外還有興趣課。在日常教學(xué)中，我堅持切實做好課堂教學(xué)。
課前認真作好充分準備，精心設(shè)計教案，并結(jié)合各班的實際，靈活上好每一堂課，盡可能做到當堂內(nèi)容當堂完成，課后仔細批改學(xué)生作業(yè)，不同類型的課，不同年級采用不同的批改方法，使學(xué)生對美術(shù)更有興趣，同時提高學(xué)生的'美術(shù)水平。另外，授課后根據(jù)得失及時寫些教后感、教學(xué)反思，以積累教學(xué)經(jīng)驗。同時，我還積極和班主任進行溝通，了解學(xué)生，改進教法，突破學(xué)法。對于我負責的興趣課，我采用系統(tǒng)性、階段性相結(jié)合的原則，做到定時間、定地點、定內(nèi)容，使每堂課都能讓學(xué)生有收獲。總之，不管在課堂教學(xué)，還是在興趣課中，我都以培養(yǎng)學(xué)生能力，提高學(xué)生的素質(zhì)為目標，力求讓美術(shù)教學(xué)對學(xué)生的成長和發(fā)展起到更大的作用。
一年來我校開展了一系列的集體活動，其中不僅涉及到很多的美術(shù)工作還有一些工作需要我去做比如：錄像、制作、照相等。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我的熱情把它完成好，基本上能夠做到不拈輕怕重，力求優(yōu)質(zhì)高效。
反思本學(xué)年來的工作，在看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，還缺乏個人的教學(xué)特色，今后還要多學(xué)習(xí)借鑒，取人之長，補已之短，努力挖掘美術(shù)教學(xué)的特色點，以不斷提高個人的教學(xué)能力。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇二
學(xué)期的工作在領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助下，即將圓滿結(jié)束?；仡櫼粚W(xué)期的教學(xué)經(jīng)過，現(xiàn)作如下總結(jié)：
本學(xué)期的教程性資料內(nèi)容包括：粉筆字、簡筆畫練功，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進行聽評課不少于20節(jié)，萬字讀書筆記，制作課件不少與4件，高質(zhì)量論文、小策略、教學(xué)隨筆等。
二、取得的成績。
經(jīng)過一學(xué)期的不懈努力，在教學(xué)基本功方面有較大的進步。
1、能堅持練習(xí)寫粉筆字，粉筆字較以往有所長進。另外，本學(xué)期通過簡筆畫的練功，我對此有了很大的興趣。持之以恒的每天練習(xí)粉筆字和簡筆畫，在同組教師的鼓勵和指導(dǎo)下，我每天都有了很大的進步。
2、通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和自學(xué)，掌握了一些教育教學(xué)的`常識，并能應(yīng)用于實際教學(xué)中。本學(xué)期，我閱讀了大量教師過程性資料的知識，邊讀邊理解，我把自己總結(jié)的新的教學(xué)方法應(yīng)用于課堂中，收到了良好的效果并寫了經(jīng)驗論文。
3、認真制作每節(jié)課的課件，從網(wǎng)上找并按自己的設(shè)計完善課件，使它更好地為自己的教學(xué)服務(wù)。
4、萬字讀書筆記的學(xué)習(xí)讓自己開闊了眼界，培養(yǎng)了教學(xué)技能，提高了自己教育教學(xué)的能力。
5、參加校內(nèi)聽評課13節(jié)，與深圳寶安區(qū)小學(xué)互動視頻學(xué)習(xí)3節(jié)，并通過遠程教育資源學(xué)習(xí)5節(jié)課，學(xué)習(xí)了很多優(yōu)秀教師先進的教學(xué)理念和教學(xué)方法，使自己知道了身上的不足和努力的方向。
總之，收獲不小，但也存在著些許不足。
三、存在的不足。
1、學(xué)習(xí)專業(yè)知識的方式較單一。應(yīng)從網(wǎng)上、電視上多看多聽英語節(jié)目，提高自己的英語口語水平。
2、書讀的少。應(yīng)博覽群書，使自己的各個方面都有所提高。
四、努力方向。
課堂教學(xué)時間的結(jié)束并不代表課的終結(jié)，所以我會在一節(jié)課結(jié)束之后反思自己這一節(jié)課的得失，成功與失敗之處，不斷進行自我反思，尋求解決問題的最佳途徑。以便下次教學(xué)時注意，更好的教書育人。
總之，在這一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)能力上，還是在教育教學(xué)上都有了一定的提高。但我平時工作中出現(xiàn)需改進的地方也較多，如理論知識不夠，論文精品意識不強；電腦知識長進不快。在今后的工作中，我將揚長補短，不斷努力，逐步完善自己的各項工作，爭取使自己更出色的完成教育教學(xué)任務(wù)。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇三
20xx年對于我來說，是成長的一年，也是收獲的一年。今年四月，院領(lǐng)導(dǎo)很信任的人任命我為輸液中心護士長，我深深地意識到，肩上多的是一份責任，腳下多的是一份動力。怎樣才能更好的擔負起這份重任?怎樣才能更好的完成門診患者的輸液工作呢?經(jīng)過一段時間的了解，本著關(guān)心，愛護，尊重，理解科室?guī)孜蛔o士姐妹的態(tài)度，我仔細觀察科室的每一個成員，摸索她們的脾氣性格，掌握她們工作中的優(yōu)缺點，并根據(jù)門診輸液患者在中午十一點左右比較集中的特點，制定了互補性的排班，有條不紊地展開了門診輸液中心的工作。
xx醫(yī)院手術(shù)室是一所功能齊全的數(shù)字化手術(shù)室，我于20xx年3月-6月在積水潭醫(yī)院進修學(xué)習(xí)手術(shù)室骨科手術(shù)護理與配合。非常感謝領(lǐng)導(dǎo)給我的這次進修學(xué)習(xí)機會，通過這次進修學(xué)習(xí)，開拓了眼界，增強了業(yè)務(wù)能力，認清了我們科室護理專業(yè)技術(shù)上的差距，明確了自己今后學(xué)習(xí)發(fā)展的方向。學(xué)習(xí)總結(jié)如下：
積水潭醫(yī)院手術(shù)室布局合理，高、低級別各自自成一區(qū)，手術(shù)區(qū)與辦公區(qū)彼此獨立又相互聯(lián)系。全部是百級和萬級的密閉式空氣凈化手術(shù)室，達到國際水平;手術(shù)室內(nèi)部裝備采用了國際一流的懸掛式結(jié)構(gòu)，達到地面清潔不走明線;室內(nèi)設(shè)備采用國際上各種先進儀器，包括超薄看片燈、各種骨科手術(shù)專用床，三維斷層透視機和最先進的麻醉機。還有預(yù)麻間，使得手術(shù)周轉(zhuǎn)可以合理加快，數(shù)字化手術(shù)間可以進行交互聲音影像傳輸，方便學(xué)術(shù)交流，工作指導(dǎo)，資料保存;所有的手術(shù)室有統(tǒng)一的監(jiān)護調(diào)度中心，便于進度的把握和手術(shù)室的合理調(diào)配。
上班的第一天我就要輪轉(zhuǎn)去手術(shù)室啦，心里真的很緊張。原本以為自己不會喜歡手術(shù)室的工作，可實際接觸下來，便全權(quán)否認了當初的觀點。
手術(shù)室設(shè)備先進，管理規(guī)范，還擁有一支技術(shù)過硬高素質(zhì)的護理隊伍。周二上午是進修護士學(xué)習(xí)時間，由專科組長為進修護士講解不同手術(shù)的.體位保護及先進醫(yī)療器械的使用;周四早上七點四十到八點是所有護士學(xué)習(xí)時間，擁有濃重的學(xué)習(xí)氛圍。進修學(xué)習(xí)期間，在帶教老師的真誠幫助下，順利完成了各組的輪轉(zhuǎn)學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，了解了骨科大部分手術(shù)的手術(shù)配合和護理。見到了各種先進儀器設(shè)備，各種透視機，史塞克關(guān)節(jié)鏡，高速氣鉆系統(tǒng)，多種消毒設(shè)備、數(shù)字化手術(shù)室間、導(dǎo)航手術(shù)間、腔鏡手術(shù)間，西賽爾無影燈、恒溫箱、液晶觀片燈等。
通過進修期間的對比，發(fā)現(xiàn)我們科室與積水潭醫(yī)院手術(shù)室的差距。例如手術(shù)通知單上會注明手術(shù)中需要的特殊物品，是否需要自體血回收，病人有無特殊情況方便護士長安排手術(shù)。在器械清洗、保養(yǎng)做的非常細致，對于器械的維護很到位杜絕了手術(shù)中器械罷工現(xiàn)象。多種消毒設(shè)施，保證了手術(shù)器械的滅菌和供應(yīng)，節(jié)約手術(shù)時間。
這里的手術(shù)流程及術(shù)前準備也值得我學(xué)習(xí)及借鑒，每天洗手護士會在交班后進入手術(shù)間準備一天的手術(shù)用品，病人進入手術(shù)間后方可打開無菌包及無菌物品。每個手術(shù)間的物品都是由護士從庫房補充，為第二天手術(shù)儲備，給同事提供方便。手術(shù)結(jié)束后，巡回護士會認真擦拭手術(shù)間，無論是濺在何處的血漬都會一一消失。嚴格執(zhí)行無菌操作，手術(shù)臺上無菌和污染區(qū)域區(qū)分明確，每位工作人員都將慎獨精神解釋的淋漓盡致。進修期間，通過對知識的接受和掌握我深刻體驗到了自己平時工作中的不足，這是在比較的過程中產(chǎn)生的一種不能忽視的差別。
通過短期的進修學(xué)習(xí)，在理論知識以及專業(yè)技能上有了很大的提高，實現(xiàn)了既定的學(xué)習(xí)目標，圓滿完成了進修任務(wù)。爭取在今后的工作中結(jié)合進修所得使本人工作得到進一步提高，將積水潭醫(yī)院手術(shù)室的先進管理理念和做法在我們醫(yī)院手術(shù)室進行落實發(fā)揚，更好的為患者服務(wù)。
在科內(nèi)采用晨會交接班、危重患者床頭交接班組織小講課每周一次;每月科內(nèi)組織一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，由科室老專家及博士學(xué)歷的醫(yī)生講解神經(jīng)外科?？浦R，培養(yǎng)護理人員觀察問題、分析問題、處理問題和表達問題能力。
手術(shù)護理記錄單中的內(nèi)容與麻醉記錄單內(nèi)容如不相符，最易引起法律糾紛，使患者產(chǎn)生質(zhì)疑，使手術(shù)護理記錄單可信度有所下降，所以兩者一定要保持一致。記錄單中的字跡要清楚，不得隨意涂改。
在培養(yǎng)護士日常禮儀的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范護理操作用語、溫馨微笑服務(wù)、掌握護患溝通技能;從而提高患者的滿意度，樹立護士良好的職業(yè)形象。
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個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇四
經(jīng)過將近三年的理論學(xué)習(xí)，到將近一年的實習(xí)生活，我實現(xiàn)了一個很好的角色轉(zhuǎn)換。我從一個大學(xué)里面的莘莘學(xué)子，變成了半個醫(yī)務(wù)工作者，從理論到實踐的轉(zhuǎn)換，教會了我很多書本上得不到的知識。從一開始的不適應(yīng)，到后面的坦然面對，人格上的我，也有了很大的轉(zhuǎn)變，明白了任何事情都不是可以光想不做的。
醫(yī)院管理上，本人通過一年的護理工作實習(xí)，在帶教老師們的悉心指導(dǎo)和耐心帶教下，學(xué)習(xí)了從理論上的醫(yī)院規(guī)章制度，到實踐中的‘三查七對’等，不只是學(xué)會了現(xiàn)代社會中的法律法規(guī)在醫(yī)院中的利用和醫(yī)務(wù)工作者的規(guī)章制度，而且明白了這些規(guī)章制度的重要性。我一年中認真學(xué)習(xí)《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，并積極參加護理實習(xí)生的學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)使我意識到，法律制度日益完善，人民群眾法制觀念不斷增強，因而豐富法律知識，增強安全保護意識，可以使護理人員懂法、用法、依法從而減少醫(yī)療事故的發(fā)生。在個人的履行上，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，認真履行實習(xí)護士職責，嚴格要求自己，尊敬師長，團結(jié)同學(xué)，關(guān)心病人，不遲到，不早退，踏實工作。
醫(yī)院醫(yī)德醫(yī)風(fēng)上，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，并且堅持履行‘三查七對’，自我監(jiān)測，第一次明白了消毒、無菌區(qū)、污染區(qū)、半污染區(qū)、滅菌物品等詞的真正含義并嚴格遵守。我明白了實習(xí)中老師的嚴格要求的重要性，不但讓我們培養(yǎng)了良好的工作習(xí)慣，也樹立了我們很好的無菌意識，這樣才能減少醫(yī)院感染發(fā)生率，從而也能很好的保護自己。
醫(yī)院實踐操作上，本人從一開始的不知所措，到了后面的淡定行事。在實習(xí)過程中，我努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務(wù)優(yōu)質(zhì)化，基礎(chǔ)護理靈活化，愛心活動經(jīng)常化等將理論聯(lián)系實際的工作，實習(xí)期間，始終貫穿‘愛心，耐心，細心’，達到‘手勤，眼勤，腳勤，嘴勤’。主要表現(xiàn)以下幾點：
第一點，理解老師，體諒老師的工作，努力多為老師做事，同時加強自己的個人實踐能力。
第二點，理解并幫助病人，急病人之所急，想病人之所想，及時發(fā)現(xiàn)問題并為其解決。在為病人操作過程中，能做到細心耐心，同時學(xué)會與病人做良好的溝通，及時為病人做好心理護理。
第三點，熟悉病人病情及課內(nèi)知識聯(lián)系臨床實踐，能正確的回答帶教老師的提問，規(guī)范熟悉各項護理操作及?？谱o理操作，正確執(zhí)行醫(yī)囑，嚴格執(zhí)行三查七對，規(guī)范書寫各類文書，及時完成交接班記錄，做好病人出入院的評估護理和健康宣教，能做好各種常見病的護理，并能掌握術(shù)前到術(shù)后的各項護理。
第四點，在搶救工作中，能有條不紊，不驕不躁，盡我所能的幫助和學(xué)習(xí)，在操作中能熟悉的做出應(yīng)對，得到老師的好評和信賴。
第五點，在ccu的工作中，能很好的做好各項工作，做好床頭交接班，把病人視為自己的家人一樣做好各項護理，不怕苦不怕臟，努力的照料病人，同時培養(yǎng)了個人的細心和耐心。
第六點，其它各科室的學(xué)習(xí)，讓我掌握了相當多的專業(yè)護理，比如五官科的專業(yè)性十分強。而且在體會不同的班次過程中，我明白了每個護理人員都是不可或缺的一部分。尤其是倒班，讓自己真正的體會了一把全過程的學(xué)習(xí)，也培養(yǎng)了不怕苦的堅毅品質(zhì)。第七點，在中醫(yī)學(xué)習(xí)上，本人從粗淺的了解，到了現(xiàn)實中的利用，真正的做到了掌握熟悉，例如從穴位的了解到運用等。
第八點，本人積極參加各種病例討論和講座，不斷豐富個人專業(yè)知識水平，對整體護理和病房管理知識有了更全面的認識了了解。
最后，在一年的鍛煉里，給我的僅是初步的積累經(jīng)驗，對于邁向社會還遠遠不夠，所以業(yè)余的時間，我不僅是加強了個人的理論水平，還積極參加各種實踐活動，加強個人的交流和實踐能力，學(xué)會與人正確的溝通。
通過學(xué)習(xí)，我得到了一次較全面、系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，端正了自己的態(tài)度，雖然還只是九牛一毛，但在未來的工作中我相信自己能有更好的起步。在生活中，我與身邊的不少人建立了良好的友誼，相互督促和學(xué)習(xí)，共同進步。在動手能力和分析能力上，我得到了相當大的提高，不局限于只是理論的學(xué)習(xí)，還提高了個人思考能力，用清晰的思路發(fā)現(xiàn)并解決問題，實現(xiàn)了個人的自我價值。
實習(xí)要結(jié)束了，想想真的很快，一年的工作磨練，從剛開始輸液都會發(fā)抖，到后面的自信從容，我真正的得到了一個啟示：無論什么困難，都可以迎刃而解，不要對自己失去信心！
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇五
經(jīng)歷了培訓(xùn)之后我才發(fā)現(xiàn)一個人的眼光永遠都是有局限的，我雖然說對現(xiàn)在的業(yè)務(wù)有了解，但是發(fā)現(xiàn)完全就是兩個工作方式，我們的業(yè)務(wù)側(cè)重點是服務(wù)，而過去我工作過的業(yè)務(wù)側(cè)重點是銷售，所以雖然看起來相同但是其中的內(nèi)容還是有很大的差距的，這就是需要培訓(xùn)的原因吧。
剛開始的幾天，有些浮躁，對自己也有些自信過頭，我們的導(dǎo)師看到我對此不屑一顧，因此帶我去崗位上去工作了一段時間，當幾個小時候帶我回到培訓(xùn)室時，我已經(jīng)是滿頭大汗，讓我疲憊不已，這樣的狼狽表情實在是讓我倍感難受，我也受到了非常大的打擊。
因此我發(fā)現(xiàn)，原來我高看了自己，我并沒有自己心中所想的那么優(yōu)秀，也沒有大家所期待的那樣足夠強大，我的脆弱讓我留下了太多的無奈，心中也為此很遺憾，我想改變畢竟我不再是一個不知道前進的人，我需要的是不懈的努力和奮斗的積極欲望，而不是一直都靠著自己的'一丁點力氣去做著這些無用的事情，高傲的人很容易摔倒。
學(xué)的錯才能夠做的多，經(jīng)過了這次的是情，我沉下心去學(xué)習(xí)，去了解培訓(xùn)的內(nèi)容后發(fā)現(xiàn)大開眼界，比如銷售的方式，服務(wù)的目的，以及自己工作的理由等等讓我明白了一點我不再是一個不知道前進的人，我需要的是不斷的去爭取與創(chuàng)造，去開拓去創(chuàng)造。這次培訓(xùn)的目的就是創(chuàng)新。
在我們工作的同時不能夠忘記進步，雖然有很多前輩的經(jīng)驗，但是我們卻不能夠照搬，正如導(dǎo)師所說，我們的業(yè)務(wù)，需要的是靈活的運用和溝通，能夠用自己的方式來打動客戶，而不是生搬硬套已經(jīng)有的工作方式，需要把這套方式融入到自己的工作中，使得自己不排斥，能夠做的更好。
以前的自己目光比較淺，認為只需要學(xué)習(xí)和吸收就行，但是作重要的還是創(chuàng)造，我們員工必須能夠創(chuàng)造才能夠在崗位上建立起更高的豐碑，如果不去創(chuàng)造，不去努力只會讓自己在崗位上一直蹉跎不前，沒有多大的進步和提升，也沒有多高的成就和長進，不符合公司培訓(xùn)的目的，也不利于自己的成長。
這次的培訓(xùn)在我人生路程中有著舉足輕重的作用，因為他開啟了我對工作的責任和信心，對于工作的那一份付出，對于工作奉行的理念，創(chuàng)造才是工作的本職。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇六
男漢族x年xx月出生x年參加工作于x年xx月取得中師學(xué)歷長期擔任小學(xué)語文教學(xué)及班主任等工作xx年來始終扎根于xx縣農(nóng)村偏遠山區(qū)學(xué)校勤勤懇懇、踏踏實實地干著自己的本職工作在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷、同志們的熱情幫助下加上個人勤奮刻苦努力在思想上、業(yè)務(wù)上和教育教學(xué)研究上逐步成熟起來取得了一定的成績?，F(xiàn)作如下總結(jié)：
一、政治思想表現(xiàn)。
1、從參加工作以來，首先樹立科學(xué)世界觀和自己的人生追求，堅持四項基本原則，擁護黨的路線、方針和政策，積極而自覺地學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”的重要思想，努力實踐科學(xué)發(fā)展觀并把他作為自己的行動指南，逐步形成了自己堅定的政治信仰和人生追求，隨時與黨中央保持高度一致，模范遵守和執(zhí)行學(xué)校各項決議和學(xué)校各項規(guī)章制度;工作上積極勇?lián)負慕M織安排，聽從學(xué)校指揮，校內(nèi)校外均能做到為人師表，堪稱學(xué)校師生的楷模。
2、工作中傾注自己的滿腔熱情，工作勤奮，任勞任怨，能深刻理解教書育人的重要性，把“作為一名好教師”作為自己的教學(xué)生涯的人生理想，作為自己熱心工作的永恒動力，以身作則，作風(fēng)民主，富有創(chuàng)新和積極進取的精神，不斷探索教育規(guī)律。
3、在工作中，我始終貫徹“以正確的輿論引導(dǎo)人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以高尚的情操感染人，以科學(xué)的方法指導(dǎo)人”的育人原則，憑著高度的責任感和使命感，培養(yǎng)了一批又一批新型的建設(shè)社會主義接班人。十分注重自己的師德修養(yǎng)，善于從情感深處激發(fā)愛崗敬業(yè)的意識，從一言一行中來陶冶自己的高尚情操，因而養(yǎng)成了對待學(xué)生象慈母般地關(guān)心他們，對待同事真誠善良，對待學(xué)校大公無私的優(yōu)秀品質(zhì)，言傳身教用兄弟之情來感化引導(dǎo)學(xué)生。
二、教育教學(xué)工作。
(一)努力提高思想認識，樹立新的理念。
1、堅持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮“。
2、通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展“的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格，尊重學(xué)生觀點，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的出發(fā)點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好的效果。
3、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動。新課程實驗搞得紅紅火火，為了保證新課程實驗?zāi)芙】淀樌_展，重要的是教師要樹立的新課程理念，要以新課程的理念指導(dǎo)實踐，在實踐中進一步領(lǐng)悟新理念。為此，我非常重視學(xué)習(xí)，平時認真閱讀教學(xué)雜志上有關(guān)新課程改革的文章，學(xué)習(xí)教科研專著，認真聽講座，積極參加校本培訓(xùn)，通過一系列的學(xué)習(xí)，自己的教學(xué)理念進一步更新，對新課程理念感悟也在一步步加深。除了學(xué)習(xí)理論文章外，我還學(xué)習(xí)文化知識方面的書籍。為了提高自己的課堂教學(xué)水平，我還虛心向同行們學(xué)習(xí)，積極參與教研組的，聽課，評課，觀摩，研討活動，不斷吸收新鮮血液，以適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要，使自己的課堂教學(xué)跟上時代發(fā)展的脈搏。
(二)熱愛學(xué)生尊重學(xué)生相信學(xué)生。
尊重學(xué)生是教學(xué)原則和教學(xué)本質(zhì)的要求。我把學(xué)生看成是發(fā)展中的人，以人為本，創(chuàng)造各種條件引發(fā)他們的無限創(chuàng)造力和內(nèi)在的潛力，相信學(xué)生在我的引導(dǎo)作用下能管理好自己。創(chuàng)造和諧的教學(xué)氛圍，我深入學(xué)生之中，了解學(xué)生的思想動態(tài)，針對學(xué)生好動的心理特點，制定相應(yīng)的教育教學(xué)措施，用我的愛心和熱情去感化和教育他們，真正成為他們心靈上的好朋友，尊重學(xué)生人格，關(guān)心學(xué)生的健康成長和發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生主動探究新知識形成的過程。鼓勵每一位學(xué)生都要敢于發(fā)表自己的意見，并注意傾聽他們的看法，敢于失敗，敢于競爭，然后經(jīng)充分討論選出最佳探究觀察和想象能手，在合作與交流過程中，我能主動做好事件的引導(dǎo)并注意到小組各成員的分工與協(xié)同作用，使每一小組的同學(xué)人人都有事干，取得了人人參與，人人都有收獲的喜人效果。
(三)規(guī)范自己的教學(xué)行為，提高教育教學(xué)效果。
在總結(jié)教學(xué)成績的同時，我也不斷反思教學(xué)，以科研促課改、以創(chuàng)新求發(fā)展，不斷地將公開課上的精華延伸應(yīng)用于日常教學(xué)實踐，努力把小學(xué)科學(xué)教學(xué)與學(xué)生日常生活實踐聯(lián)系起來，努力處理好應(yīng)用意識與解決問題的重要性，注重培養(yǎng)學(xué)生實驗探究和觀察能力，重視培養(yǎng)學(xué)生動手、動口、動腦意識和創(chuàng)新能力，常觀察、常動手、常研究、常總結(jié)，促進學(xué)生的全面發(fā)展，努力實現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
1.認真?zhèn)湔n。
不但備教材而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序、時間和分組實驗安排，都做了詳細的準備，認真寫好實驗教學(xué)方案設(shè)計，每堂課都做到“有備而上”，每堂課都在課前做好充分準備，并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課做出教學(xué)反思，寫好教學(xué)后記，促進自己的教學(xué)。
2.增強及完善好上課技能。
課堂教學(xué)中，我做到了講解清晰化、條理化、準確化、情感化、生動化，做到了條理清晰、層次分明、言簡意賅、深入淺出，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性和主動性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。為提高每節(jié)課的教學(xué)效果，我還采用現(xiàn)代遠程教育手段，利用教學(xué)掛圖，自制的實驗教具和動、植物的標本等多種形式，避免了枯燥、機械的教學(xué)。注重精講精練，老師在課堂上盡量講得少，讓學(xué)生動口、動手、動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮到每一個實驗，每一個層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高，每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生。
3.虛心與其他教師搞好協(xié)作，不斷完善教學(xué)方式。
在教學(xué)中，有疑必問，在各個章節(jié)教學(xué)上積極征求其他教師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時多聽老師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的教學(xué)不足，并常常邀請其他教師來聽自己的課，征求他們的意見，從而改進自己的教學(xué)方法，形成自己獨特的教學(xué)方式。
4.認真批改學(xué)生的作業(yè)，布置作業(yè)做到精講精練。
學(xué)生的作業(yè)是學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)知識的信息反饋及自己教學(xué)效果的信息反映，所以我在布置作業(yè)時做到有針對性，有層次。為了做到這一點，我常常到各大書店去收集資料，對各種教輔資料進行篩選，力求每一次練習(xí)都能收到最大的效果。對學(xué)生的作業(yè)批改及時，認真分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透徹分析并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法，做到了有的放矢。
5.做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
學(xué)生的發(fā)展與提高不能只局限于課內(nèi)，而課后的輔導(dǎo)工作也非常重要，在課后為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度，根據(jù)他們的個性特點去點撥引導(dǎo)，利用課間多次與他們傾談，解決他們的心結(jié)，鼓勵為他們確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對人生，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣，通過各種途徑激發(fā)他們求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣，從而自覺把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴，強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺地求知上來，使學(xué)習(xí)成為自己的自我意識力度的一部分，在此基礎(chǔ)上，再交給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的學(xué)習(xí)技能。并認真細致的做好查漏補缺工作，他們在學(xué)習(xí)上存在著很多知識的斷層，為了轉(zhuǎn)化他們我經(jīng)常給他們開“小灶”補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣他們就會學(xué)得輕松，進步也很快，學(xué)習(xí)興趣與求知欲也會隨之增加，一批批后進生我就用這些方法被轉(zhuǎn)化了。
6、積極推進素質(zhì)教育。
轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念是語文教學(xué)實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。我充分認識到小學(xué)語文是基礎(chǔ)教育中的基礎(chǔ)學(xué)科，擔負著為提高民族素質(zhì)打基礎(chǔ)的重要任務(wù);轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念是語文教學(xué)實施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。在教學(xué)中，我重視學(xué)生個性發(fā)展的素質(zhì)教育層次性，對學(xué)生進行因材施教，注重把語文能力的培養(yǎng)有機地和知識教學(xué)過程相結(jié)合，將語文能力的培養(yǎng)寓于知識的領(lǐng)會、理解、運用、掌握之中，根據(jù)學(xué)生的不同層次，培養(yǎng)他們的不同個性技能，使他們的能力得到不斷提高教學(xué)中，不僅開發(fā)學(xué)生的智力，而且教學(xué)生會學(xué);不僅教學(xué)生怎樣做人，還教學(xué)生怎樣生存。如我在教四年級課文《落花生》一文時，為使學(xué)生充分而深刻地理解“父親”所說的話的深刻含義，我舉了現(xiàn)實生活中的事例來教育學(xué)生，把思想教育主線貫穿在語文知識教學(xué)中，充分發(fā)揮了語文學(xué)科的德育功能，既使學(xué)生掌握了這篇課文所要求掌握的知識，又使“人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人”這個道理轉(zhuǎn)化為學(xué)生的思想認識和信念，教會了學(xué)生求知，教會了學(xué)生做人。
三、班主任工作。
從參加工作以來，我一直擔任班主任工作，把學(xué)生的思想教育放在首位，把搞好班級建設(shè)作為班務(wù)工作的核心，通過班會、晨會對學(xué)生進行愛祖國、愛人民、愛集體、愛勞動、愛學(xué)習(xí)等五愛教育。從而使學(xué)生養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是我的左右手，所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容，他們能夠把班級的學(xué)習(xí)紀律管理好，并為他們確定好班委工作的近期目標和遠期規(guī)劃。既能鍛煉了他們的能力，有提升了他們的素質(zhì)。經(jīng)常定期召開班干部會，了解他們的工作情況，班上學(xué)生的思想狀況。鼓勵班干部大膽工作，做勞動、紀律、學(xué)習(xí)的楷模，成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。
山區(qū)孩子上放學(xué)的路途離學(xué)校較遠，再加上山路崎嶇，水庫、塘、堰較多，為了學(xué)生在上放學(xué)路途中的安全，除了發(fā)揮班干部的作用外，我還經(jīng)常把學(xué)生護送到安全地帶，學(xué)生安全了，我也就安心了，我擔任班主任工作幾十年，不知為多少學(xué)生買過學(xué)習(xí)用品，墊支過生活費，也不知背過多少生病學(xué)生到醫(yī)院看病拿藥。
我深深體會到要管好一個班，需要社會、家庭、學(xué)校的大力配合，更是離不開家長的支持。我利用休息時間家訪，主動與家長通電話。校訪、家訪多種形式進行密切聯(lián)系，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)與生活情況，也向家長匯報其子女在校的表現(xiàn)情況。爭取與家長的教育思想達成一致，形成了家庭教育與學(xué)校教育相結(jié)合的活力。
我經(jīng)常到學(xué)生中間去了解學(xué)生的思想心理動態(tài)，對調(diào)皮搗蛋的學(xué)生，我經(jīng)常找他們談心，有的放矢的教育，用自己的真誠去疏導(dǎo)他們，從而使他們能夠得以健康的成長，為他們的人生奠定了堅實的思想基礎(chǔ)，自己所帶的班級曾多次被評為“優(yōu)秀班集體”，各科成績居同年級榜首。
四、以研促教，教育教學(xué)水平不斷提高。
本人自參加工作以來，一直重視自己的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，學(xué)習(xí)別人的先進教育方法，積極投身于教學(xué)研究行列，積極參加各級多種形式的研究活動，主動承擔教研任務(wù)。近年來，我在校內(nèi)上公開課、示范課若干次，還分別在片區(qū)、xx縣和xx市上公開課和示范課，深受同行們的好評。
積極組織參加學(xué)校的教育科研工作。我校的縣級課題的研究，我擔任主研人員，該課題已于x年結(jié)題，受到了縣教育局的好評，這一科研成果獲得獎勵，并把該成果作為經(jīng)驗在全縣推廣;x年又申報了縣級課題，擔任主研工作，受到了課題組成員的一致好評。
x年至x1年擔任語文教研組長期間，我組織指導(dǎo)語文教師積極參加教研活動，從教學(xué)研究中明白掌握好教育教學(xué)理論，用于指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實踐，結(jié)合課改確定了本組的實驗教師，以點帶面，制定了配套的激勵機制，課改工作初見成效，先后多人次參加縣市優(yōu)質(zhì)課比賽并獲獎，指導(dǎo)x老師在xx縣x年青年教師技能大賽中獲縣級x等獎;、x老師在xx縣x年、x年優(yōu)質(zhì)課競賽中，分別獲得x、x等獎;所帶的教研組每期被評為優(yōu)秀教研組。
五、工作業(yè)績。
一份耕耘一份收獲，工作離不開勤勞，更離不開勤奮。但作為人民教師的我，扎根山區(qū)工作幾十年，勤奮工作是做人的本色，也是做好本職工作的先決條件，本人能始終如一不斷上進，取得了一定的成績：
xx年2月獲得鎮(zhèn)“畢業(yè)班語文科進步獎”
xx年6月評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”
xx年6月評選為鎮(zhèn)“優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員”
……。
年度考核方面，x年、x年、x年均為“優(yōu)秀”。
總之，xx年來，我雖然在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績，在教學(xué)管理和班級管理中積累了一定的經(jīng)驗，然而學(xué)海無涯，專業(yè)知識專業(yè)技能的學(xué)習(xí)更是無限，作為一名農(nóng)村基礎(chǔ)教育工作者，我將時時刻刻都以敬業(yè)奉獻、護校愛生作為工作的座右銘，在今后的教學(xué)和教研中，一定會不斷的開拓進取，在講臺上奉獻自己的生命和才智，扎根農(nóng)村山區(qū)，忠于自己的事業(yè)，熱愛自己的學(xué)生，爭取做出更好的成績。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇七
為一名光榮的人民教師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。今天本站小編給大家為您整理了教師個人業(yè)務(wù)提高總結(jié)，希望對大家有所幫助。
歲月如梭，轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期過去了。在這一個學(xué)期中，根據(jù)我校的實際需要，我擔任了二年級一班的語文、勞動以及二年級一班和二年級二班的美術(shù)等課。我對一個學(xué)期中的美術(shù)課教學(xué)。
工作總結(jié)。
如下：
一、加強學(xué)習(xí)，不斷提高思想業(yè)務(wù)素質(zhì)。
“學(xué)海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學(xué)的青春和活力。所以，一直以來我都積極學(xué)習(xí)。本學(xué)期，結(jié)合國培所學(xué)，確立的學(xué)習(xí)重點是新課程標準及相關(guān)理論。通過這些學(xué)習(xí)活動，不斷充實了自己、豐富了自己的知識和見識、為自己更好的教學(xué)實踐作好了準備。
教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。本學(xué)期，我努力將所學(xué)的新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)實踐中，立足“用活新老教材，實踐新理念?！绷η笞屛业拿佬g(shù)教學(xué)更具特色，形成獨具風(fēng)格的教學(xué)模式，更好地體現(xiàn)素質(zhì)教育的要求，提高美術(shù)教學(xué)質(zhì)量。
二、任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。
本學(xué)期我校開展了一系列的比較大型的文藝表演活動，“英語周活動”，大型“英語劇”表演，“小學(xué)部師生手工制作發(fā)明展覽”等等;同時還有許多的宣傳海報、展覽櫥窗、各科的。
課件。
制作等任務(wù)。其中不僅涉及到很多的美術(shù)宣傳工作，有的更是需要我們?nèi)谭e極參與創(chuàng)作作品。對于學(xué)校布置下來的每一項任務(wù)，我都能以我最大的熱情把它完成好，基本上能夠做到“任勞任怨、優(yōu)質(zhì)高效”。
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
2、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。
隨著考試改革的發(fā)展，高考英語試題的要求越來越高，不僅強化了對基礎(chǔ)知識的考查，更突出和能力的運用。為了提高高三英語的教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)過程中我們本著“培養(yǎng)主體意識，強化課堂訓(xùn)練”的原則，積極做好學(xué)生的思想工作，提高學(xué)習(xí)的自覺性、積極性和主動性;幫學(xué)生樹立信心。
同時我認真研究考試說明與教學(xué)大綱，按照“突出語篇、強調(diào)應(yīng)用，注重交際”這一主旋律進行教學(xué)和復(fù)習(xí)，提高實戰(zhàn)能力。我主要朝以下幾方面努力：合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃;合理處理教材、安排教學(xué)進度;注重精讀和泛讀相結(jié)合，加強限時閱讀的訓(xùn)練，幫助和督促學(xué)生積累一定的詞匯量。加強聽力與寫作的力度與難度。下面是我的教學(xué)計劃和一些具體做法：
一、合理制定、完善教學(xué)、復(fù)習(xí)計劃。
要想搞好三年級英語教學(xué)，沒有合理的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃是不行的。在開學(xué)初，我就制定了全年的教學(xué)和復(fù)習(xí)計劃，并在教學(xué)的過程中不斷改進和完善計劃。立足教材，夯實基礎(chǔ)知識才是我們途徑。教學(xué)和復(fù)習(xí)都因該注重實效，實實在在地為學(xué)生服務(wù)。
二、語篇為基礎(chǔ)，擴大學(xué)生詞匯量。
光靠第三冊教材的閱讀量是遠遠不夠的，所以我們還要精選精泛讀材料來彌補教材的不足。在教學(xué)過程中遵循精泛結(jié)合、精少泛多、精泛有序的原則。選擇的精讀材料要能夠在教學(xué)中發(fā)揮最大效益，啟發(fā)學(xué)生的思維，促進學(xué)生知識的掌握和能力的形成。在教材的基礎(chǔ)上，精選泛讀材料，以鞏固和拓寬語言知識，培養(yǎng)獨立閱讀能力。
可以《英語周報》為基礎(chǔ)，用好《英語周報》，因為報上的文章比較新，時代氣息濃，篇幅多。每期精選一兩篇為精讀材料，兩三篇為泛讀材料。在平時教學(xué)新詞匯的過程中，不失時機地由新翻舊，以舊帶新，通過形近、義近、同義、反義、固定搭配等手段串聯(lián)起大量有用的詞匯，讓學(xué)生從縱向，橫向及各個方面將詞匯的雪球滾大。對于所有精泛讀材料中碰到的生詞，要求學(xué)生摘錄下來，老師要采取必要的手段，如聽寫或再現(xiàn)認讀的方式進行檢查，以擴大學(xué)生的詞匯量。
三、加強寫作訓(xùn)練，合理安排綜合訓(xùn)練。
加強寫作指導(dǎo)和訓(xùn)練，是我們高考取得成績的重要保證。只有多練才可能有好的成績。但只是寫作還不能取得好成績，一定要加強對學(xué)生的集中訓(xùn)練和指導(dǎo)。對于寫作，在寫作過程中，給予學(xué)生合理的指導(dǎo)，對學(xué)生有明確的要求：1)繁簡適度2)有閃光點，要有較高級詞匯和較復(fù)雜語言結(jié)構(gòu)3)層次分明，承上啟下4)細讀提示，寫全要點。5)書面干凈、整齊、規(guī)范。教師也要遵循“粗批，快改，及時發(fā)”的原則。否則，失去了時間意義，效果就不大了。同時讓學(xué)生背誦范文，模仿，運用，做好語言積累。提高高考的書面表達成績。
四、培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)。
培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，良好的心理素質(zhì)是發(fā)揮自身水平、甚至是超水平發(fā)揮的基礎(chǔ)，是提高學(xué)生應(yīng)變能力的必要條件。在教師的啟發(fā)誘導(dǎo)下，帶著求知的興趣，不斷變換角色、對話，不僅使學(xué)生的語言運用能力在各自的角色扮演中都得到提升，而且學(xué)生主動參與課堂教學(xué)活動，使他們真正成為學(xué)習(xí)的主體，使他們富于朝氣，充滿自信，使他們有了強烈的參與感，在課堂上敢于發(fā)言，師生之間互相合作。
五.加強考練結(jié)合，一周考練，一周講評。
總結(jié)得失，雖然我取得了一些成績，但我還有很多地方做得不夠。在今后的工作中，希望領(lǐng)導(dǎo)和同仁們對我的工作多提意見，我將努力克服不足，以爭取更大的進步。在明年高考中取得更好的成績。
一、進行了英語學(xué)情分析。
這一學(xué)年教授兩個班為理科普通班的學(xué)生，英語基礎(chǔ)不太理想，沒有一個學(xué)生能達到優(yōu)秀(120分)檔次，而且能及格的學(xué)生人數(shù)微乎其微。不少學(xué)生感到英語特別難學(xué)，對英語學(xué)習(xí)比較頭疼。開學(xué)之初即對學(xué)情進行了認真分析。在日常教學(xué)中認真落實因材施教和因人施教。
二、把教學(xué)計劃落到實處。
本年度教學(xué)工作重心即在進行基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)上鞏固和加深對基礎(chǔ)知識的理解和掌握，提升期解決問題的能力，所以教學(xué)工作安排上把重心放在了對課本知識的復(fù)習(xí)上。三輪復(fù)習(xí)中，首輪復(fù)習(xí)是從20xx年8月中旬到20xx年3月中旬，內(nèi)容是高一年級課本22個單元，高二年級課本20個單元，高三年級課本16個單元。對這58個單元的復(fù)習(xí)安排是第一學(xué)期復(fù)習(xí)到高三年級第6單元(20xx年1月底)。課本復(fù)習(xí)安排是每單元課本復(fù)習(xí)用時1節(jié)課，優(yōu)化設(shè)計1節(jié)課，英語周報1課時，單元基礎(chǔ)知識總結(jié)和反饋1課時。平時復(fù)習(xí)中把高中英語復(fù)習(xí)語法項目中的13個專題適當融合進去。通過練習(xí)和講解，增強學(xué)生對語法的理解和對英語用法的復(fù)習(xí)鞏固。
三、大量練習(xí)促進學(xué)生對基礎(chǔ)知識的鞏固和能力的提高。
課本復(fù)習(xí)是學(xué)生能力提高的關(guān)鍵。從開學(xué)之初即對課本知識點認真歸納和總結(jié)，通過練習(xí)的形式進行學(xué)習(xí)反饋。主要是各地市的模擬試卷，認真把握教學(xué)工作中的練習(xí)環(huán)節(jié)。
四、聽力訓(xùn)練作好提高成績保障。
征訂了兩套聽力風(fēng)暴，共有80套，供學(xué)生在課上或課下時間進行聽力訓(xùn)練之用。這兩套材料都是高考播音者錄制的，含金量高，所以標準的聽力材料成為學(xué)生最為得益的聽力助手。
五、擴大閱讀，培養(yǎng)英語能力。
課外閱讀必不可少。給學(xué)生提供了兩個網(wǎng)址：一個是21世紀報，一個是chinadaily。網(wǎng)站兼顧新聞、娛樂、科技、校園、地道美文等多方面內(nèi)容。學(xué)生除了可以增加閱讀量還可以把一些精彩的文章當作范文來背誦。這不僅提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，也豐富和開拓了學(xué)生的視野。
六、認真批閱學(xué)生英語。
作文。
推薦學(xué)生優(yōu)秀作品。
本學(xué)期為近十個學(xué)生的英語作文進行多次單獨批閱，主要是提高他們的書面表達能力，在一定程度上鼓舞了學(xué)生的英語學(xué)習(xí)積極性。
又送走了一屆學(xué)生，不管成績好壞，作為一個新老師，在工作中存在著諸多的不足。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇八
我鎮(zhèn)婦幼保健工作認真依照縣局和業(yè)務(wù)主管部門的工作要求，根據(jù)我鎮(zhèn)實際，認真計劃、規(guī)劃，切實婦兒保醫(yī)生業(yè)務(wù)素質(zhì)提高，更好地扎實做好本地區(qū)婦幼保健工作，現(xiàn)將具體工作總結(jié)如下：
一、切實加強領(lǐng)導(dǎo)，全面做好業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作。
今年初院所對全鎮(zhèn)婦幼保健業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作擺上了重要的議事日程，首先是由院、所領(lǐng)導(dǎo)人任組長，全面協(xié)調(diào)指揮培訓(xùn)工作。對培訓(xùn)揚所投入了一定的經(jīng)費裝修，使培訓(xùn)室業(yè)務(wù)培訓(xùn)器材裝備防署、防暖設(shè)施到位，保證了培訓(xùn)人員能安心、放心、靜心的學(xué)習(xí)，確保培訓(xùn)工作能順利開展。
二、合理制定培訓(xùn)計劃，按期完成培訓(xùn)任務(wù)。
制定合理的業(yè)務(wù)培訓(xùn)計劃，就要面對工作需求，結(jié)合平時的保健工作，每月組織一次業(yè)務(wù)人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)，并對主講人員嚴格做到認真準備備課，并各課內(nèi)容必須按照計劃執(zhí)行，統(tǒng)一制訂幻燈圖片，把重點、要點在字幕中打印出來，使受培訓(xùn)人員能夠看得到、聽得懂、好記錄，培訓(xùn)有了大的變化，經(jīng)過一年來12次的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，均能按時、按期、不折不扣的按培訓(xùn)計劃完成任務(wù)。
三、定期考核，促進工作上新臺階。
今年來我院利用平時的業(yè)務(wù)培訓(xùn)為指導(dǎo)工作的重點，采取下村指導(dǎo)工作之機，對婦兒保醫(yī)生進行現(xiàn)場考核，其次采取每半年對全鎮(zhèn)婦保人員進行業(yè)務(wù)培訓(xùn)后理論考核，有利于全鎮(zhèn)婦保人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)有了新的提高，通過近年來的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和平時工作指導(dǎo)。使全鎮(zhèn)婦兒保工作內(nèi)涵質(zhì)量有了新的提高，能實事求是的做好各項工作，使全鎮(zhèn)婦兒保對象均能理解和支持工作，各類對象均能接受系統(tǒng)管理，使殘疾率和死亡率大幅度下降，全鎮(zhèn)多年來無孕產(chǎn)婦死亡，圍產(chǎn)兒死亡率逐年下降，為本地區(qū)社會穩(wěn)定打好堅實基礎(chǔ)。
望直港鎮(zhèn)預(yù)防保健所。
二0__年十二月十日。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇九
20xx年第二學(xué)期開學(xué)，在人力資源部的組織下，校區(qū)和各部門對全體教職工進行了系統(tǒng)培訓(xùn)，現(xiàn)將培訓(xùn)工作總結(jié)概況介紹如下：
一、培訓(xùn)內(nèi)容。
3、8月x日上午教務(wù)處聘請了校外專家圍繞如何提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和如何提高教師職教水平展示了他們獨到的見解，隨后與在座的教師展開心與心的交流。
4、8月x日下午考試。
5、8月x日上午招就辦針對“怎樣做好新生接待工作”做了詳細的部署。
6、8月15—17日新教師軍訓(xùn)。
二、培訓(xùn)形式。
本次培訓(xùn)形式較為靈活，如：專家講座、看光碟、分組討論、互動交流等多種形式相結(jié)合。
三、培訓(xùn)效果。
本次培訓(xùn)工作得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體教職工的大力支持和一致好評，使大家受益非淺!
通過看陳安之的光碟,反應(yīng)較好!許多老師建議多組織類似的培訓(xùn)。此次培訓(xùn)滿意度為98.4%。全體教師均能認真聽講，做好筆記，并能積極主動為創(chuàng)新校園文化進言獻策。
四、考試成績評價。
1、本次由教務(wù)處，學(xué)生處和人力資源部共同出題，同時由張超老師、文利老師二位老師擔任本次閱卷工作，本次閱卷采取密封，流水作業(yè)后交趙川林老師核查，楊俊老師統(tǒng)分。
3、學(xué)習(xí)標兵：邱仁鳳唐沁妍伍磊于敬香在8月浮動獎考評中將加3分。
4、考試成績見附件。
五、培訓(xùn)中存在的不足及有待改進的方面。
1、有部分老師在培訓(xùn)中注意力不太集中，個別有中途溜號現(xiàn)象；
2、因新生接待工作原因，缺考人數(shù)較多；
3、個別部門培訓(xùn)方式太單一，培訓(xùn)工作應(yīng)進一步專業(yè)化、多元化、精細化，便于更好地促進工作和拓展教師的知識面。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇十
回顧流逝的時光，不經(jīng)意間，來已經(jīng)一年多了，在這段時間里，我接觸了人力資源各方面的工作，最后培訓(xùn)逐漸轉(zhuǎn)移成為了工作的重點，在一邊工作一邊摸索的過程中我認識到，“培訓(xùn)是公司的長效投入，是發(fā)展的最大后勁，是員工最大的福利”。在此主要是對過去培訓(xùn)工作做一個總結(jié)：
截至到20xx年12月4日，本年度共舉行培訓(xùn)300余場次，參與人數(shù)達4105人次。其中企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)占比90%以上，外部培訓(xùn)以及集團總公司組織的培訓(xùn)占比10%左右，培訓(xùn)經(jīng)費達20680元，培訓(xùn)范圍包含了專業(yè)知識培訓(xùn)、新員工入職培訓(xùn)、在崗培訓(xùn)等多個方面。年度培訓(xùn)計劃完成率達86%以上。
二、培訓(xùn)課程概括主要分為以下幾大類：
培訓(xùn)由相關(guān)部門提供課件支持，并由相關(guān)人員講授，最后會對培訓(xùn)進行現(xiàn)場考核，以到達及時反饋培訓(xùn)效果。此類培訓(xùn)工作是每月都會進行的常規(guī)性培訓(xùn)。
2、專業(yè)知識培訓(xùn)：產(chǎn)品的質(zhì)量靠公司全體人員的努力，但在職人員的專業(yè)素質(zhì)參差不齊，為了保證對產(chǎn)品質(zhì)量每一步進行把關(guān)，同時響應(yīng)國家藥監(jiān)部門及集團公司相關(guān)號召，公司投入大量人力、物力、財力開展制藥研究，生產(chǎn)質(zhì)量相關(guān)的專業(yè)知識培訓(xùn)，以提升員工的專業(yè)素質(zhì)，保障生產(chǎn)出來的是合格的，精良的產(chǎn)品。培訓(xùn)主要涉及工藝研究分析、新藥研究分析、質(zhì)量控制等方面。
3、在崗培訓(xùn)：此類培訓(xùn)涉及到的層面比較廣泛，(例如：崗位sop培訓(xùn)、gmp相關(guān)文件培訓(xùn)、設(shè)備操作培訓(xùn)、衛(wèi)生管理培訓(xùn)、安全生產(chǎn)培訓(xùn)等等)它是整個培訓(xùn)體系中占比最大的一部分，月均培訓(xùn)次數(shù)20場次左右，同時此類培訓(xùn)會根據(jù)實際情況以及培訓(xùn)需要進行相關(guān)的考核。
4、部門內(nèi)部培訓(xùn)：新員工入職培訓(xùn)結(jié)束后，將新員工安排至新的崗位，由部門根據(jù)實際情況安排各種實際性培訓(xùn)，這類培訓(xùn)，主要是更具部門工作的需要來進行安排組織的培訓(xùn)。
1、取得的成績：
a：順利完成了20xx年度注射劑二車間gmp認證需要的培訓(xùn)方面的支持工作。
b：順利完成了索法酮新藥項目檢查需要的培訓(xùn)方面的支持工作。
c：基本順利的完成了20xx年度培訓(xùn)計劃里面的相關(guān)培訓(xùn)。
2、存在的不足：
a：自身對專業(yè)培訓(xùn)方面了解的不夠，導(dǎo)致在培訓(xùn)需求規(guī)劃、培訓(xùn)課程設(shè)計、培訓(xùn)執(zhí)行等方面做的遠遠不夠。
b：培訓(xùn)執(zhí)行方面，大部分員工對培訓(xùn)工作還是比較支持的，但少數(shù)部門領(lǐng)導(dǎo)及員工對培訓(xùn)認識不夠，覺得培訓(xùn)耽誤工作時間，可有可無，對培訓(xùn)支持力度不夠。
c：培訓(xùn)講師的責任心不高，部分培訓(xùn)存在一個問題，就是講師在上面講自己的，不管參訓(xùn)著是否理解或者聽懂，對著培訓(xùn)資料照本宣科，忽略了培訓(xùn)互動的原則。
d：原則性不強或者說沒有相應(yīng)培訓(xùn)獎懲制度，不能嚴格執(zhí)行培訓(xùn)紀律和有關(guān)規(guī)定，對違反者睜一只眼閉一只眼，這是導(dǎo)致培訓(xùn)紀律松懈、秩序較亂的主要原因。
e：內(nèi)部講師授課技巧普遍不高，有待提高，制作課件水平不足，自主研發(fā)課程能力有所欠缺，所以，需要改善并進一步規(guī)范內(nèi)部講師管理，提升內(nèi)部講師授課水平，推行內(nèi)部講師認證，真正打造一支合格稱職的內(nèi)訓(xùn)師隊伍。
f：按照相關(guān)資料對培訓(xùn)的要求，一個完整的培訓(xùn)，必須要包含的資料之一就是培訓(xùn)現(xiàn)場的圖片或視頻，從而督促培訓(xùn)工作落到實處，切實符合實際的執(zhí)行下去。
根據(jù)過去一年的工作存在的不足，在新的一年中，我將會主要從以下幾個方面入手，逐步的對培訓(xùn)工作進行優(yōu)化，并合理化的執(zhí)行：
1：從各種渠道去了解，學(xué)習(xí)培訓(xùn)專業(yè)知識，并根據(jù)實際情況去解讀分析，將自身專業(yè)水平提高，從而成為一個合格的培訓(xùn)人員乃至講師。
2：切實了解，分析員工對于培訓(xùn)的實際需求，真正做到培訓(xùn)為員工而做。
3：加強與各部門的溝通交流，使培訓(xùn)工作得到各方面的充分理解和支持。
4：培訓(xùn)以年度計劃為方向，每月監(jiān)督執(zhí)行，完成后必須提供相關(guān)的資料包括現(xiàn)場視頻或者圖片，讓培訓(xùn)落到實處，員工切實受益，不再僅僅成為各項檢查的附庸。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇十一
為了全面提高我鎮(zhèn)教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)，促進教師素質(zhì)和教育質(zhì)量的提高，認真貫徹商教發(fā)精神，結(jié)合我鎮(zhèn)小學(xué)實際，舉行了為期四天的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)會。由于鎮(zhèn)中心校的高度重視，周密安排，圓滿地完成了各項培訓(xùn)任務(wù)，達到了預(yù)期效果?，F(xiàn)將培訓(xùn)情況總結(jié)如下：
一、高度重視，準備充分。
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常重視本次校本培訓(xùn)工作，成立了由業(yè)務(wù)校長任組長、教導(dǎo)主任、教研組長為主要負責人的校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對校本培訓(xùn)工作的指導(dǎo)。8月x日召開了培訓(xùn)籌備會，小組成員進行了詳盡地分工;8月x日下午，又召開了督查會，對會議籌備情況進行了檢查。各培訓(xùn)負責人根據(jù)我鎮(zhèn)的實際情況和培訓(xùn)要求，針對本校的特點和教師們的實際情況，合理地安排了培訓(xùn)內(nèi)容，制定了切實可行的培訓(xùn)實施方案，注重培訓(xùn)的實效性，使教師學(xué)到了知識，提升了師德，掌握了技能。
二、保障有力，狠抓落實。
等各項學(xué)習(xí)活動。參訓(xùn)教師一邊收看一邊認真做聽課筆記，并及時撰寫學(xué)習(xí)體會和心得，積極參與討論，扎扎實實地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。
三、有效引領(lǐng)，合理安排。
為提高培訓(xùn)的實效性，學(xué)校緊緊圍繞培訓(xùn)主題，挖掘自身潛力，科學(xué)籌劃，開展了豐富多彩、靈活有效、深受教師歡迎的校本培訓(xùn)工作。
1、加強師德建設(shè)，強化依法執(zhí)教意識。
2、面向全體教師，實施分層、分科培訓(xùn)。
圍繞“聚焦課堂教學(xué)引領(lǐng)校本研修”主題，針對教師教學(xué)教研中遇到的實際問題，制定校本培訓(xùn)計劃和實施方案。面向全體教師，實施分層、分科培訓(xùn)。
(1)、全員安全專題培訓(xùn)。首先制定了安全培訓(xùn)工作實施方案，建立建全了培訓(xùn)組織機構(gòu)，組織全員教師認真學(xué)習(xí)了《中小學(xué)安全管理》和《學(xué)校公共安全教育教程》等培訓(xùn)教材，并開展了講解輔導(dǎo)，同時進行嚴肅的考核，全鎮(zhèn)小學(xué)嚴格按縣局要求，專人分片輔導(dǎo)培訓(xùn)，全員參加答卷考試。
(2)、開展語文、數(shù)學(xué)學(xué)科觀摩研討校本研修培訓(xùn)。為認真貫徹落實教育部《基礎(chǔ)教育課改綱要》和《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，根據(jù)我鎮(zhèn)小學(xué)當前課改實際和現(xiàn)狀，充分利用遠教設(shè)備和資源，組織教師觀看課改光碟和專家講座，同時選拔袁萍、葉梅君、李敏、祁莉4名骨干教師分別進行了語文、數(shù)學(xué)示范課觀摩;并分語文、數(shù)學(xué)研修組開展了《聚焦課堂教學(xué)，引領(lǐng)校本研修》主題研討活動，每組設(shè)中心主持人和活動組織及教科研業(yè)務(wù)學(xué)科骨干教師進行經(jīng)驗交流發(fā)言，會上，教師們被骨干教師教學(xué)能手們過硬的業(yè)務(wù)素質(zhì)，嫻熟的教學(xué)技藝和精湛的教學(xué)藝術(shù)所折服，研討中教師們紛紛表示，在新學(xué)期教育教學(xué)工作中自主研修，深入投身課改教研，盡快提升素質(zhì)縮小差距，更好地適應(yīng)崗位工作。本次研修活動為村級小學(xué)以課堂為焦點，以構(gòu)建有效課堂為著力點，開展校本研修提供成功范例，以此推動我鎮(zhèn)小學(xué)素質(zhì)教育的深入開展。
(3)《綱要》解讀，使全體教師進一步解放思想，提高認識，明確目標，增強了使命感、責任感和進取心。張芳老師從《綱要》的總體戰(zhàn)略、發(fā)展任務(wù)、體制改革和保障措施四大板塊，通過詳實的資料，鮮活的事例進行了精彩的詮釋解讀，使全體教師在深入理解《綱要》精神的同時，進一步認清教育改革發(fā)展的形式和自我的不足，對新學(xué)期教育教學(xué)工作充滿了信心。
四、圓滿結(jié)束，效果顯著。
根據(jù)上級指導(dǎo)思想，結(jié)合我校實際情況，以“專題學(xué)習(xí)、課例觀摩、研討交流、問題診斷、”等模式，采用了以理論學(xué)習(xí)與實踐操作相結(jié)合、集中學(xué)習(xí)和分組討論相結(jié)合、培訓(xùn)與考核相結(jié)合、校本培訓(xùn)與自我學(xué)習(xí)相結(jié)合的培訓(xùn)方式，培訓(xùn)的內(nèi)容貼近教師，從解決教師課堂教學(xué)的問題實際出發(fā)，有實效、有吸引力，教師在培訓(xùn)過程中表現(xiàn)出了高度參與的熱情。簽訂師德規(guī)范承諾書170余份，每人學(xué)習(xí)筆記5000余字，共撰寫心得體會350余份，辦學(xué)習(xí)專欄三期，辦黑板報八面，及時撰寫上報簡訊7期，每天上下午會前播發(fā)會議安排進程和通訊報道30余篇。通過培訓(xùn)，使廣大教師在師德水平、專業(yè)理論知識、教學(xué)實踐技能等方面都得到進一步的提高。
此次暑期校本培訓(xùn)必將帶動我鎮(zhèn)教師在各自的崗位上不斷引進活水，充實完善自己的知識結(jié)構(gòu)。我校也將繼續(xù)以全面提高教師的綜合素質(zhì)為核心，不斷開發(fā)校本培訓(xùn)內(nèi)容，創(chuàng)新校本培訓(xùn)的新形式，促進教師專業(yè)化發(fā)展，不斷提高我們學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇十二
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)是現(xiàn)代職場中非常重要的一個環(huán)節(jié)，它可以幫助職場人士提高專業(yè)技能和個人能力，從而更好地完成工作任務(wù)并獲得職業(yè)成功。在最近一次個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我深刻地認識到了自身的不足，并通過這次培訓(xùn)不斷地自我克服和提升?，F(xiàn)在，我想分享我的一些心得體會和總結(jié)，希望能夠?qū)ζ渌枰岣呗殘鰝€人能力的人士有所幫助。
二、學(xué)習(xí)方法。
在接受個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)時，我深深感受到學(xué)習(xí)方法的重要性。通過培訓(xùn)師的引導(dǎo)和自己的總結(jié)歸納，我發(fā)現(xiàn)針對不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要采取不同的學(xué)習(xí)方法。比如說，對于一些實踐型的業(yè)務(wù)技能，需要通過模擬練習(xí)和實際操作來鞏固、提高；而對于一些理論型的知識，則需要通過課堂筆記和自我閱讀來進行習(xí)得。因此，制定一個合適的學(xué)習(xí)計劃，并結(jié)合自己的實際情況和亟需提高的能力，選擇合適的學(xué)習(xí)方法和途徑，將會極大地提高學(xué)習(xí)效率。
三、積極思考。
在接受個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我還深刻地意識到積極思考的重要性。在面對復(fù)雜的問題和繁瑣的業(yè)務(wù)操作時，我們需要積極調(diào)整自己的思維方式，善于去問、去想、去學(xué)、去做。即使遇到挫折或困難，也不能氣餒或放棄，要保持良好的心態(tài)和積極進取的心理狀態(tài)。通過這種積極思維的方式，我經(jīng)常能夠省時、省力地完成本來覺得很難、很復(fù)雜的工作任務(wù)。
四、團隊合作。
學(xué)習(xí)個人業(yè)務(wù)不僅需要個人努力，而且還需要團隊協(xié)作。在個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我們需要與團隊成員相互支持、相互學(xué)習(xí)、相互幫助。通過與團隊成員的相互溝通、相互協(xié)作，我不僅發(fā)現(xiàn)了自己的一些不足和弱點，也得到了一些非常有價值的新思路和建議。因此，與他人積極交流、相互學(xué)習(xí)、相互支持是實現(xiàn)個人能力提升的關(guān)鍵。
五、總結(jié)。
通過這次個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我深刻地領(lǐng)悟了學(xué)習(xí)方法、積極思考、團隊合作等方面的重要性。在未來的職業(yè)生涯中，我將更加注重這些方面，在不斷實踐和改進中不斷提升自己的能力。在此，我也希望與大家分享這些心得體會和總結(jié)，希望能夠?qū)ζ渌赡苡龅酵瑯訂栴}的人士們有所幫助。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇十三
本次培訓(xùn)采取了理論學(xué)習(xí)與教育實踐相結(jié)合、專家引領(lǐng)與自主實踐相結(jié)合等方法進行培訓(xùn)。培訓(xùn)期間，各位專家的精彩講座、學(xué)術(shù)觀摩、合唱訓(xùn)練、伴奏指導(dǎo)等活動，使我受益匪淺！
陳老師的《音樂的力量》講座生動、形象、靈活、巧妙，贏得了老師們一次又一次的喝彩和掌聲，使我真正領(lǐng)悟到“音樂可以使人血液沸騰”的意境，讓人大開眼界，受益終身。他更讓我明確了原來我們擁有如此強大的教育武器——音樂的力量。音樂擁有改變?nèi)松牧α?，音樂教師如果學(xué)會如何使用這種力量，就足以建立學(xué)生積極健康的音樂審美觀，開啟學(xué)生燦爛陽光的音樂人生。
靳教授的《中國音樂的歷史和特點》講座讓我真正的折服于他深厚廣博的音樂知識與文化底蘊，也見識了中國古代音樂文化的燦爛與精彩。作為一個音樂教師，靳學(xué)東教授身體力行的為我們展示了知識淵博教師的獨特魅力。聽了他的講座，我最大的感觸就是一定要做一個視野開闊、底蘊深厚的教師。
周老師的《如何認識西方音樂》系統(tǒng)的梳理了西方音樂史。從古希臘時期到20世紀音樂，一路回顧了西方音樂發(fā)展的歷程，也再次領(lǐng)略了不同時期音樂的風(fēng)格與流派。周老師對待音樂史的嚴謹認真的態(tài)度也給所有音樂教育工作者做出了榜樣。
康老師的'《新課程視野下音樂教師專業(yè)發(fā)展》講座，使我進一步的認識了當前教育發(fā)展的總體形勢，了解了學(xué)校音樂教育的功能價值、任務(wù)目標，提升了音樂教育理念。她耐心細致，一絲不茍，精益求精，為人師表的風(fēng)范，給我留下深刻的印象。
李老師的《中小學(xué)音樂教師即興伴奏能力的訓(xùn)練》講座，不但講解了不同和聲的類型，以及配和聲的規(guī)律，更使我認識到即興伴奏對于學(xué)生學(xué)習(xí)歌曲的興趣提升上具有相當重要的作用。
劉老師的的《合唱音準訓(xùn)練》則打開了我們的音樂視野，將柯達伊音樂教育訓(xùn)練方法介紹給了所有一線教師。讓我們體驗到不同的音樂教育方法的精華，我已決定繼續(xù)學(xué)習(xí)柯達伊教學(xué)法，并在教學(xué)實踐中將其融入進來，進一步進行“柯達伊教學(xué)法“本土化”的探究。
兩位來自一線的優(yōu)秀教師代表許靜老師和李然老師，帶來的《學(xué)校合唱隊組建與排練》、《現(xiàn)代和聲在鋼伴中的應(yīng)用》兩場精彩的講座，極大地滿足了所有一線音樂教師最大的需求——合唱排練和鋼琴伴奏的培訓(xùn)需求。通過許靜老師講授，使我學(xué)會了建立學(xué)生歌唱的音高體系、節(jié)奏體系、和聲體系，培養(yǎng)合唱聽覺能力，解決合唱的協(xié)調(diào)統(tǒng)一和變化問題，這不僅提高了我今后對合唱團訓(xùn)練的能力，而且對日常的歌唱教學(xué)也有很大的啟發(fā)。李然老師的課堂上學(xué)員最渴望什么就給解析什么，形式新穎、富有創(chuàng)意，教會了我們?nèi)绾斡米詈啽愕姆椒记蓙硖幚礓撉侔樽喙虐蹇菰锏膯栴}。以上兩位老師都是天津音樂教育各個領(lǐng)域中的優(yōu)秀代表，他們無私的把自己幾十年的訓(xùn)練心得和學(xué)習(xí)體會全部分享給每一位音樂教師。在他們的身上，我不但學(xué)到了音樂教育中最貼近實際的音樂專業(yè)技能，更學(xué)到了他們無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神。
通過這次培訓(xùn)，無論是生活態(tài)度，還是工作態(tài)度；無論是思想素質(zhì)，還是業(yè)務(wù)能力，都讓我有了深刻的體會和巨大的改變。在各位專家的身上，讓我看到了藝術(shù)工作者忘我的敬業(yè)精神和高尚的師德修養(yǎng)，學(xué)到了先進的教育理念和專業(yè)技能，也感受到了要想成為一名優(yōu)秀的音樂教師我要走的路還很長。“千里之行，始于足下”。我要以這次的學(xué)習(xí)為契機，將本次培訓(xùn)的收獲內(nèi)化為自己的東西，不斷提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)，提高自身的音樂教學(xué)水平，為成為一名優(yōu)秀的音樂教師而努力奮斗。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇十四
在現(xiàn)代社會中，人們對于個人業(yè)務(wù)技能和知識的要求越來越高，而且互聯(lián)網(wǎng)時代的到來，更讓人們對于自己的職業(yè)規(guī)劃、發(fā)展和提升有了更高的追求。為了滿足這些需求，各種各樣的個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程應(yīng)運而生，為人們提供了更多的學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會。本篇文章將重點探討我在參加個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程中所獲得的心得體會總結(jié)。
第二段：學(xué)習(xí)的目標和過程。
在參加個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程之前，我對自己的目標很明確：希望通過學(xué)習(xí)課程，能夠提高自己的技能水平，為今后職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展打下更堅實的基礎(chǔ)。在具體的學(xué)習(xí)過程中，我注重實踐與理論相結(jié)合，注重提高自己的綜合能力，同步了解行業(yè)發(fā)展趨勢與市場需求，努力推陳出新，在學(xué)習(xí)的過程中加強了自我認知和領(lǐng)悟，提高了自己的實際應(yīng)用能力。
第三段：學(xué)習(xí)所獲得的收獲和成果。
學(xué)習(xí)的過程充滿挑戰(zhàn)和收獲，在個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)中，我擴大了視野和知識面，了解到更多的業(yè)務(wù)和經(jīng)驗。通過老師的指導(dǎo)和幫助，我學(xué)會了如何建立自己的業(yè)務(wù)和產(chǎn)品體系，提高了自己的市場營銷策略和分析能力，在實踐中沉淀出了自己的經(jīng)驗和技能，為自己的職業(yè)發(fā)展打下了更良好的基礎(chǔ)。
第四段：學(xué)習(xí)過程中所遇到的問題和反思。
在學(xué)習(xí)的過程中，我也遇到了很多問題和困難。通過分析自身學(xué)習(xí)的情況和原因，我發(fā)現(xiàn)自己存在著不少的短板和欠缺，對于有些知識領(lǐng)域我沒有很深入的了解，深感自己的知識儲備和技能水平比較欠缺。于是我反思自己，重新審視自己的職業(yè)規(guī)劃和發(fā)展方向，努力尋找自己的不足和克服的辦法，并制定了更為完善和實用的學(xué)習(xí)計劃。
第五段：結(jié)論和展望。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)的過程給我留下了深刻的印象和豐富的經(jīng)驗，我認為，每個人都應(yīng)該通過不斷的學(xué)習(xí)和環(huán)節(jié)提升自己的技能和素質(zhì)，充實自己的職業(yè)能力，并不斷挑戰(zhàn)自己，尋找自己的不足與創(chuàng)新的機會。我相信，在未來的職業(yè)發(fā)展過程中，我將不斷完善自己，不斷學(xué)習(xí)、實踐與創(chuàng)新，為自己的職業(yè)生涯譜寫更為輝煌的篇章。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇十五
歷練是最好的老師。一個優(yōu)秀教師的成長，必然和他的成長歷程息息相關(guān)。在歷練中成長，在歷練中成才。這十年來，我長期在一線教書育人，當過班主任，正是一線工作的歷練，讓我成長起來，成長為一名教育教學(xué)能力強，業(yè)務(wù)素質(zhì)精的教學(xué)業(yè)務(wù)骨干。
2、重視學(xué)習(xí)。
學(xué)習(xí)是成長的必由之路。學(xué)習(xí)是我人生中的重要內(nèi)容，“終身學(xué)習(xí)”是我的學(xué)習(xí)信條。
一是提高學(xué)歷。工作之余，我積極參加函授進修，豐富專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。同時也參加了班主任培訓(xùn)及骨干教師培訓(xùn)。
二是擴大知識視野。我深知，要培養(yǎng)好學(xué)生，教師的知識不但要豐富，更要做到更新?！昂米x書”，“讀好書”，我把讀書當作一種生活，一種工作，一種快樂。通過知識學(xué)習(xí)，避免了自己知識老化，思想僵化，保持了知識的與時俱進。
三是加強教材學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育新理念，樹立教育新觀念，把握教育新動向。在教學(xué)中，觀念不落后，方法不落伍。
正是自己加強學(xué)習(xí)，使自己在教育教學(xué)工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教學(xué)實效明顯。
3、講究研究策略。
教育是一門藝術(shù)，而不是一門技術(shù)。因此，教育就得不斷創(chuàng)新。
在教育教學(xué)工作中，我研究教材，研究教法，研究學(xué)生，以求變的思想去創(chuàng)新，以創(chuàng)新的教育理念去引導(dǎo)教學(xué)，以創(chuàng)新的教學(xué)模式去獲取教育教學(xué)效果的最大化。
研究是教育的核心。我在教育教學(xué)、教育科研方面大膽嘗試，并取得優(yōu)異成績。多次在縣鄉(xiāng)獲得表彰。如我所輔導(dǎo)的學(xué)生在2006年息縣第一屆中小學(xué)生文藝比賽中，榮獲二等獎。我本人被授予“優(yōu)秀輔導(dǎo)教師”。
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個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇十六
這學(xué)期的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，收獲頗深、受益匪淺。
為師者，必先有德。“德”是教師修身、立行、育人的根本。
首先是美德。我從思想政治上提高完善自己。思想政治上積極要求進步，保持與黨同步，嚴以律己。積極主動參加政治學(xué)習(xí)，時刻保持“與時俱進”的思想。其次是美行。德美者，行必正。作為一名教師，自己的行為就是學(xué)生的榜樣。我以“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的格言要求自己，檢驗自己。工作、生活，時時處處注意自己的行為。生活上我以勤儉為榮，以勤勞為榮；工作上我以刻苦工作為樂，以努力奮進為樂。再其次是美言。有德者，言行一致。教學(xué)上，深鉆教材，我以生動的語言教育學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生，生活中，我以樸實的語言對對待同事，朋友。這些年來，我與教師們一道，緊緊團結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)周圍，全心全意地為教育工作，為學(xué)生服務(wù)，為社會培養(yǎng)人才。
1.注重歷練：歷練是最好的老師。一個優(yōu)秀教師的成長，必然和他的成長歷程息息相關(guān)。在歷練中成長。
2.重視學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)是成長的必由之路。學(xué)習(xí)是我人生中的重要內(nèi)容，“終身學(xué)習(xí)”是我的學(xué)習(xí)信條。一是提高知識。工作之余，我積極加強學(xué)習(xí)，豐富專業(yè)知識，提高專業(yè)技能。二是擴大知識視野。我深知，要培養(yǎng)好學(xué)生，教師的知識不但要豐富，更要做到更新?！昂米x書”，“讀好書”，我把讀書當作一種生活，一種工作，一種快樂。通過知識學(xué)習(xí)，避免了自己知識老化，思想僵化，保持了知識的與時俱進。三是加強教材學(xué)習(xí)和教育理論的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)教育新理念，樹立教育新觀念，把握教育新動向。在教學(xué)中，觀念不落后，方法不落伍。正是自己加強學(xué)習(xí)，使自己在教育教學(xué)工作中才能把工作做得好，做得有特色，教育教學(xué)實效明顯。
參入教學(xué)工作多年來，我一直熱愛學(xué)校，熱愛我的工作，在工作中，在與學(xué)生的教學(xué)活動中，我既耐心，又嚴格，重視培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣。關(guān)心體貼，讓他們在生活中快樂，學(xué)習(xí)中有上進。教師要不斷更新充實自己的學(xué)識。博學(xué)多才對一位教師來說當然很重要。因作我們是直接面對學(xué)生的教育者，學(xué)生什么問題都會提出來，而且往往“打破沙鍋問到底”。
沒有廣博的知識，就不能很好地解學(xué)生之“惑”，傳為人之“道”。但知識絕不是處于靜止的狀態(tài)，它在不斷地豐富和發(fā)展，每時每刻都在日新月異地發(fā)生著量和質(zhì)的變化，特別是被稱作“知識爆炸時代”、“數(shù)字時代”、“互聯(lián)網(wǎng)時代”的今天。因而，我們這些為師者讓自己的知識處于不斷更新的狀態(tài)，跟上時代發(fā)展趨勢，不斷更新教育觀念，改革教學(xué)內(nèi)容和方法，顯得更為重要。否則，不去更新，不去充實，你那點知識就是一桶死水，終會走向腐化。
通過學(xué)習(xí)，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質(zhì)，對學(xué)生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養(yǎng)出符合社會發(fā)展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。
個人業(yè)務(wù)培訓(xùn)提高總結(jié)篇十七
為了具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，在教學(xué)中能夠得心應(yīng)手，成為學(xué)生尊重和喜愛的教師，本學(xué)期，我從以下幾方面進行了學(xué)習(xí)和提高：
本學(xué)期，我讀了《點擊蘇霍姆林斯基》、《愛的教育》、《窗邊的小豆豆》、《小學(xué)語文教學(xué)》。在認真閱讀這些書籍的同時，我一邊做筆記，一邊寫心得，并努力把讀書獲得的知識，應(yīng)用在課堂上。
閱讀教材的時候，我努力從學(xué)生學(xué)的角度、教師教的角度以及訓(xùn)練價值的角度、人文熏陶的角度、難度把握的角度、坡度設(shè)置的角度，去審視教材，從而篩選出有價值的教學(xué)要素來。課備的充分了，教學(xué)的時候，就能做到心中有數(shù)，課上抓住教學(xué)重點、難點，精心設(shè)計問題，設(shè)計練習(xí)，達到有效的語文課堂教學(xué)效果。
課堂上，進一步提高組織管理能力。課上，隨時注意學(xué)生的動態(tài)，某個學(xué)生上課不專心聽講，我馬上提醒；有學(xué)生在交頭接耳，不注意聽講，我馬上把他叫起來；有孩子老走神，那可能是他在課外或課間，遇到了煩心事，意識到這些，正確地處理，就能有效地組織教學(xué)了。
作業(yè)能很好地反映出孩子近段時間的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)狀況。所以，平時我就嚴抓作業(yè)，每一個孩子的每一項作業(yè)，我都要去他們認真完成，然后我及時批改，有錯的及時發(fā)下去改，不會做的，我叫到跟前予以輔導(dǎo)，關(guān)注學(xué)困生，盡量使每一個孩子養(yǎng)成認真、細致的好習(xí)慣。
寫作能提升我們語言表達的能力?？陬^語言由于可以借助手勢、表情和交談對象及隨時反饋與溝通。因此，有時口頭語就顯得不完整、不準確。這就是生活中常見到的有的人很健談卻不會寫。而書面語言就必須要求十分完整和精寫。文章中若出現(xiàn)用字不當，語意不通這類現(xiàn)象，就很容易讓人感覺到。因此，當我們在寫作中練就了用完整和精當?shù)恼Z方來表達自己的思想與感受時，自然而然，口頭語言的表達能力也就得到提高。
課堂上一個語意清晰、出口成章的老師一定會深受學(xué)生們喜愛。教學(xué)效果自不待言喻。寫作也能提升我們的閱讀品質(zhì)。當一個人有了寫作的習(xí)慣時，那么在閱讀上就不會滿足于泛泛瀏覽，你一定會去不自覺地地品味別人是如何遣詞造句的，揣摩別人是怎么立意的，探討別人是如何謀篇布局的，想法從別人的佳作中汲取值得學(xué)習(xí)的東西。閱讀的層次很自然地得到升華。
總之，作為一名語文教師要不斷地學(xué)習(xí)，不斷的充電，在自己的崗位上盡職盡責，培養(yǎng)出全面發(fā)展的人才。
小學(xué)教師年度工作總結(jié)|小學(xué)教師年終工作總結(jié)|小學(xué)教師個人工作總結(jié)。