心得體會是我們在學習和工作等方面的實踐中得出的寶貴經驗和感悟,它可以幫助我們總結和梳理自己的思路,提高自我認知。寫心得體會可以讓我們更好地反思和總結過去的經歷,從而在未來取得更好的成果。心得體會的寫作可以是一種對自己的反思和總結,也可以是與他人分享交流的方式。寫心得體會時,要注意語言表達的準確性和規(guī)范性,避免出現語法、拼寫等方面的錯誤。下面是一些心得體會范文的分享,希望能夠為大家的寫作提供一些參考和借鑒。
高校教師暑期培訓心得體會篇一
短暫的暑期學習使我受益匪淺,感觸頗多。應試教育已不能適應新形式的發(fā)展,教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地,我們每一所學校、每一位教師都要精心呵護和培養(yǎng)學的好奇心、求知欲,幫助學樹立自主學習、獨立思考,那種以考試分數作為衡量教育成果標準,過于劃一呆板的教育模式必將被淘汰,素質教育是一種尊重學主體的教育,學作為一個有獨立人格的人,理應得到教師全方位的尊重,學只有得到人格的尊重和信任,才有可能主動進入學習情境中,參與知識的形成、發(fā)展、應用的過程,激發(fā)起求知欲,可見尊重和信任每一位學這是教師從事教育工作的第一原則。蘇霍姆林斯基說:“讓每一個學都抬起頭來走路。”馬卡連柯認為:“我的基本原則是永遠盡量多的要求一個人,也要盡量多地尊重一個人。”教師與學建立平等的關系,是社會主義國家的本質要求,教師要有作風,允許學提出不同的意見,不能把教師的話當作命令強加給學,讓學絕對的服從,反之,教師就會體罰或變相體罰學,大家都知道孩子天性頑皮,愛惡作劇,經常做錯事是他們的“特權”,但隨著孩子們年齡的增長,過去在學校不聽話的孩子聽話了,有出息了,因此,教師要用發(fā)展的眼光對待學,對后進要有愛心、耐心和恒心。
英國教育家洛克說:“事實上,一切教育都歸結為養(yǎng)成兒童的良好習慣,往往自己的幸福都歸于自己的習慣。”良好的日常行為習慣地培養(yǎng),對學今后的發(fā)展終身受益,作為教師教書育人是我們的神圣職責,在教育教學中從學身邊的點滴小事抓起,嚴格要求,以身示范,培養(yǎng)學見到老師或長輩要主動問好,行走時注意右行禮讓,參加集體活動要穿校服,遵守紀律,按時參加衛(wèi)值日,講究個人衛(wèi),課前預習,上課認真聽講,課后獨立完成作業(yè),學這些良好的日常行為習慣地培養(yǎng),看似簡單,其實需要老師們付出很多的努力和心血,天長日久,日積月累,集腋成裘,一旦學養(yǎng)成良好的行為習慣,將為他今后的終身學習和再發(fā)展奠定根基,因此,我們教師不僅要學會傳授科學文化知識,而且要學會培養(yǎng)學形成良好的行為習慣,堅持“兩手都要抓,兩手都要硬”。
教師要不斷學習和拓展學科知識,孟子曰:“資之深,則取之左右逢其源?!苯處煵荒軡M足已有的知識,在不斷學習本學科最新知識的基礎上,了解其它學科知識發(fā)展的最新動態(tài),以科學知識不斷武裝自己,以適應新世紀教育發(fā)展的需要,隨著新課程的改革,教師在教學中不僅要注重學科知識的整合,觸類旁通,而且還應積極指導學開展研究性學習,使學在活動中學會學習、學會存、學會合作、學會發(fā)展,教師以豐富的知識塑造人格魅力,使學“親其師,信其道”。
學習現代教育技術手段,豐富教育內容,隨著現代教育技術的發(fā)展,掌握現代教育技術手段是教師的職責,教師通過學習,可以較熟練地制片、積極的解決教學中的重點和難點知識,使教學更直接、更動,對提高教學質量事半功倍;另外,教師在備課時,可以通過微機備課,發(fā)揮集備組集體力量取長補短,使教學資源共享,這不僅節(jié)約了時間,使教師有更多的時間進行學習,而且使教師之間增進了合作意識,從而更好地提高教學質量。隨著校園網的建立,教學內容和學習內容將有新的改革和突破,教師不斷學習現代教育技術的任務任重道遠。
教育遵循教育規(guī)律和學身心發(fā)展規(guī)律,新世紀,學無論在思想還是在學習上,有許多過去我們曾未遇到的新問題,我們切不可“一把掌了之”或“罰寫幾十遍了之”,簡單粗暴的工作方法,不僅不能解決問題,而且損害了教師形象,違背了教師職業(yè)道德,作為教師我們應該吸取教訓,要把良好的動機和有效的結果緊密地結合起來,“育人要先育心”只有心與心的交流和融合,才能真正把教育做到人的心坎上,教育才會有成績的回報。當然,教師擁有一個健康地心理將有積極地指導作用,它可以使教師在社會、工作和活等壓力下,學會調控、宣泄和轉移不良的情緒,老師們在平日可以多看一些名人傳記,參加一些有意義的文體活動,保持積極樂觀的思想和較輕松的心理狀態(tài),從而不斷完善自我,提高自我,做學的良師益友。
要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
教師的一言一行對學的思想、行為和品質具有潛移默化的`影響,教師一言一行,一舉一動,學都喜歡模仿,將會給學帶來一的影響,因此,教師一定要時時處處為學做出榜樣,凡是教師要求學要做到的,自己首先做到;凡是要求學不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學心服囗服,把你當成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
高校教師暑期培訓心得體會篇二
作為一名教師,我認為需要學習的東西很多,所以我一向珍惜每一次學習的機會。經過這幾天的學習,我感觸很深,受益匪淺,使我更深刻認識到了自己的差距與不足,對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有進一步的提高。下面是我通過學習獲得的點滴體會:
一、更新了教育觀念。
現代的教師應成為學生潛在品質的開發(fā)者;成為教育教學的研究者;成為學生的心理咨詢者和健康的引領者;成為課程的開發(fā)者和建設者;成為學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中,教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經過這次學習,我覺得自己的教育思想有了根本的轉變。我深深的感覺到,作為教師只有“愛”是遠遠不夠的,只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時俱進,勇于探索,敢于創(chuàng)新,尊重學生,具有專業(yè)化知識和技能,才可以做一個好教師。
二、拓展了視野,把握最新教學動態(tài)。
教學反思本身就是一種創(chuàng)造性再學習,是自我矯正,不斷提高的過程。教師要學會自我反思,就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位,就會站在素質教育的高度審閱自己的教學行為,從而不斷提高自己的素質,教學水平和教學效率。
這次培訓,對于我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學到了豐富的知識,進一步提高了我們的業(yè)務素質。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去,我們堅信通過這次培訓,能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風格的教師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,這個過程也許很漫長,也許會走得很累,但作為一線教師的我會走下去,也能走下去。前邊的路很長,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止,心向往之”這是我一生的追求。
作為教師,實踐經驗是財富,同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠點舊有的教學經驗,自然會導致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以,對于這種學習,對于一個教師來說,是很有必要的,是很有價值的。
三、加強專業(yè)文化學習,做一專多能的教師。
想給學生一滴水,教師就必須具備一桶水。通過學習,讓我更體會到學習的重要性,只有不斷的學習,不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
這次學習內容豐富,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。身為老師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律,要在教學實踐中不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,厚積薄發(fā),以適應社會發(fā)展的需要,適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中,我將靜下心來采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學,在教中研,在教和研中走出自己的一路風彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學質量的穩(wěn)步提高。
高校教師暑期培訓心得體會篇三
經過暑假網上課程培訓和幾天的課下視頻教育,我深刻認識到當一名高校教師的重大責任和崇高使命。所有人都覺得高校教師的頭銜美好而光榮,但是其中的壓力和責任只有他們自己知道,只有他們自己才能明白想要當一名合格甚至優(yōu)秀的人民教師需要付出多少心血。
高校教師需要有良好的綜合素質,從著裝到專業(yè)知識,老師的一言一行都能影響學生是否能夠健康成長。雅思貝爾斯說:教育就是一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動一朵云,一個靈魂喚醒一個靈魂。這要求我們做好自己,做好自己才是好的教育。我是做輔導員教育,我一直說我們是大學生的人生導師,而從視頻教學中我也感受到幾處關鍵點,這些意識能夠幫助我更好的做好學生工作。
首先,追求一種價值。要有為學生服務的價值觀。要尊重每一個學生,要根據不同的學生機構,選擇不同的工作方法。對需要幫助的學生要更多的關注,在自己的位置上力所能及的幫助學生解決他們學習生活中所遇到的諸多問題。要多參加學生會活動,去社團中擔任指導老師。這樣可以更好更深入地了解學生的所思所想。然后有的放矢,去幫助他們走出可能出現的困境。
其次,要不斷學習。作為高校教師隊伍中的一員,我們必須時刻保持向上的姿勢,如今知識更新速度之快已經不是我們所能控制的。所以,要不斷的去學習新鮮知識,去拓寬知識疆域,不要成為學生心中的過時老師。都說活到老,學到老。而作為人民教師,教學是我們的生存之本,我們只有學到老,才有可能活到老。我們的職業(yè)就是不斷學習,如果知識儲備不足,我們也會被社會淘汰。
最后,要掌握技巧教好一門課。教學是一個人綜合素質的體現。如果上好一門課,需要我們每個老師認真思考。我通過培訓了解到一些實用的技巧。比如通過專題形式來講課,把要講授內容分成專題,一部分給自己,一部分給學生;以問題情境開始課堂教學,要在前15分鐘內抓住學生;把書本上的東西轉化成自己的話來講授,不要念ppt;要注意溝通藝術,要強調有效溝通,這要求我們知識準確,發(fā)音準確,用詞準確,說話流暢。除此之外,還有和學生交談藝術,如果學生犯錯誤,我可以采用“三明治”方法:先表揚,再批評,最后再總結表揚??傊?,要把每一次講課和班會都當作一場演講,要像演員一樣亮相。這對老師自身能力提出了更高的要求,我們都應該再次審視自己的職業(yè),迎接挑戰(zhàn)。
守正篤實,久久為功。要在自己的崗位上做出不一樣的成就,需要的是耐心和恒心。踏實下來,做一個對自己有更高要求的人,做一個學生眼里的好教師。這是我在這次網絡培訓中的一點心得體會,總結一句話,用心做事,用心教學,用心服務學生。
高校教師暑期培訓心得體會篇四
月日至日,我園組織了師德培訓活動,在這幾天的學習過程中,作為一個剛剛從事教學工作的我,認識又加深了一層,對教育教學又有了一個新境界。我也更進一步理解到老師的胸懷,應該比大海還要寬廣,應該能夠容納學生的缺點和錯誤。寬容是深藏愛心的體諒,是一種智慧和力量,寬容了別人就等于寬容了自己,寬容的同時,也創(chuàng)造生命的美麗。
這兩天的培訓之旅,雖與三伏炎熱較勁,然而收獲之大,感慨之深,遠遠超過天氣給人帶來的郁悶。長期糾結的心,突然變得明鏡起來。只有真正看清了付來與回報永遠成不了正比,那么一切都會變得美好起來。
與智者同行,你會不同凡響;與高人為伍,你能登上巔峰。原本這句最不能讓我理解的話,在仔細的揣摩探索下,一切都變得那么生動形象了。最不可教的孺子,也會在如圣人般的教師的感召下成才,真實的案例故事,讓人豈有不信之理。
曾經看到過這樣一篇報道:一個平凡的人民教師盤小紅,以自己不平凡的事跡感動著我們在場的每一個人。相聚匆匆,只有兩個多小時的短聚,卻讓我們真真實實感受了到了人本善。她的付出,正是人性最完美的展示。常言說得好你是誰并不重要,重要的是你和誰在一起,古有孟母三遷,足以說明和誰在一起的確很重要。那兩小時,我感覺自己仿佛是與美麗善良的盤老師在一起,我被深深地吸引著,拿著自己與盤老師對比著。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大,只記付出,不望回報。我相信與勤奮的人在一起,我們決不會懶惰;和積極的人在一起,我們決不會消沉;和美麗善良的盤老師再一起,我們也會美麗善良。
上學時我們能遇到一位好老師,是人生的一大幸事。工作時遇到一位好的師傅,也是人生的一大幸事。培訓中,我們遇到了人生之好老師,工作之好楷模,此乃何種之幸事。朋友千萬別抱怨,因為周圍沒有好的典范而讓你不思進取,甚至喪失前進的動力而變得俗不可耐。因為有一天,你就是第二個盤小紅老師。我們會因為身邊有你,時時如浴春風。
每個人都有一個從幼稚走向成熟的過程,我們學會了寬容就會對學生少一點失望、少一點冷漠,而多一份理解、多一份信心、多一份親切。寬容是一種品性,也是一種能力,寬容需要學習,需要磨礪,需要一點一點培養(yǎng),就讓我們不斷努力吧!
總之,教師只有不斷提高自我的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和師德素養(yǎng)。才能真正肩負起教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人,提高民族素質。我愿奉獻給幼兒片片愛心,換來桃李芬芳,春色滿園!
高校教師暑期培訓心得體會篇五
通過一個多月來的hx教育的學習培訓,本人的教育觀念和教學理論都得到了充實和提高,對課堂教學有了全新的感悟:
(1 )新課程下的師生關系,新課程中的師生關系是新型的師生關系。老師說:“把學習和主動權交給學生,在充分自學的基礎上進行有效的合作學習,”“老師首先是學生的學習伙伴,是學生學習指導者、引導者、誘導者、輔導者?!闭Z文教育是教師和學生之間的平等對話,它既不是教師一味教訓,學生絕對服從老師,也不是教師只能造就學生,圍著學生轉,而是師生平等、相互合作,教師引導、學生探究。
(2)新課程下的語文教師,傳授語文知識作為語文教師的全部職責,在教學活動中,要學習語文知識,注重培養(yǎng)學生學習語文的興趣,要新奇感轉化為未知欲。激發(fā)學生興趣,培植學習語文的自信心?!盁o論是條件好或差的學校,處處有課程資源,時時有課程資源是可以再生的,尤其是新教材的實施中,教師根據自身發(fā)展需要,開發(fā)利用課程資源,提升自己素質和能力的過程。
(3)新課程下的語文教學課程應致力于學生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要“全面提高學生的語文素養(yǎng)”。“九年義務教育階段的語文課程,必須面向全體學生,使學生獲得基本的語文素養(yǎng)?!痹谶@個“素養(yǎng)”是一個嶄新的概念。老師在語文教學課堂評價中,教給了我們對學生的評價方法,挖掘教材中的“文化蘊育點”,培育學生熱愛祖國語文的思想感情,指導學生正確地理解和運用祖國語言,豐富語言的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,使學生具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
這一個多月的學習,自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受,教育專家的講課,給我們指明了今后前進的方法;教育教學的實況,給我們提供了很有價值的參考;優(yōu)秀教師的報告,令我再次受到心靈的震撼,讓我疏通了許多自己在教育教學中的疑難、困惑。這一個多月的學習,對于我而言,是一把邁向成功教育的金鑰匙!
總之,教育是事業(yè),貴在淡薄名利,默默無聞,為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻自己的一切,持之以恒,求是求真。語文教育是藝術,美在享受、陶冶身心。我相信在這短暫的學習之中,將真正讓我們學著重新認識自己,學著不斷實踐反思,最終達到我們心中的目標!雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從現在起,把我學到的新的方法、新的教學理念努力地運用到我的教育教學實踐中去,用我的努力和付出、追求和信念去營造為農村基礎教育更加美好的明天!
高校教師暑期培訓心得體會篇六
在xx年7月22至8月5日我榮幸地參加了在安徽財經大學舉辦的安徽省高等職業(yè)教育“雙師素質”教師培訓班。本次培訓學習,讓我收益匪淺,現將培訓心得體會做如下總結:
在此次培訓的開班儀式中,安徽省人事處許緒榮處長,高校師資培訓中心袁立庠主任,安徽財經大學黨務常委、副校長王建剛教授等領導親臨現場并給我們做深刻的講話。在培訓期間,安徽財經大學的領導與老師也多次關心我們的學習、生活情況,雖然這是第一次在安徽財經大學開張經管類的“雙師素質”培訓,但是我們深深的感受到安財大的重視程度和培訓的高水平。
在這次培訓中,分別開設了“erp、沙盤、基礎會計學課程及實驗、電算化課程及實驗、審計綜合實訓、上市公司財務報表閱讀及分析”等課程,這些課程都是由安徽財經大學的具有多年教學和科研經驗的教授傳授。通過這些學者專家的講授,使我們了解了專業(yè)領域的最新理論知識,完善了自身的知識系統(tǒng),提高了自身的專業(yè)知識素養(yǎng)。更懂得了這些知識的運用,使自己的技能得到了提高。彌補了作為一名會計專業(yè)老師在專業(yè)性、技能性素質上的不足。在聽課的過程中,深深被他們的淵博知識所折服,更加認識到自我學習的重要性。作為一名會計從事會計專業(yè)課教學的老師,應當自覺的學習專業(yè)領域的理論知識和操作技能。在當代知識更新換代速度飛快的背景下,如果不學習,就跟不上知識、技能更新的步伐,這樣教出來的學生,怎么可能立足社會呢?更不要說為社會的進步做貢獻了。因些,應當始終緊繃學習這根弦,時刻提醒自己,鞭策自己學習。
我們學校是一所才成立不久的高職院校,會計與審計專業(yè)更是一個第一次才招生的專業(yè)。因此,有許多東西都處于起步階段,專業(yè)建設更是才起步,不但在教學內容上存在許多問題,專業(yè)實驗室的建設更是刻不容緩,因為高職教育就是要培養(yǎng)高技能型人才,實踐能力的培養(yǎng)是重中之重,更是學生立足社會、建設社會的必要手段,也是教學培養(yǎng)的目標。通過此次學習,深感我們學校在這方面和兄弟院校的差距,同時,也向兄弟院校的同行們討教不少好的經驗。
最后,非常感謝安徽財經大學給我們的這次機會,感謝安徽財經大學為我們這次培訓付出艱苦勞動的領導和老師!
高校教師暑期培訓心得體會篇七
為了提高教師的素質,進一步推動學校教育教學改革,不斷提高教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園,縣教育局舉辦了骨干教師暑期培訓班。與以往的暑期培訓不同,本次培訓緊密圍繞當前我縣進行的大集體備課改革,不唱高調,進一步讓老師明白課改如何進行才有效。雖然烈日炎炎,但我還是興致盎然。因為,通過本次的暑期培訓,確確實實對我下一階段的教育教學工作起了一個引領的作用。
本次培訓,分為三個階段,第一階段為在校學習,第二階段為全縣學習,第三個階段為在家自學。內容豐富,形式多樣,包括:網絡大集體備課的學習、各校匯報本校的大集體備課、觀摩課和評課議課。不但有自己學校領導作報告,也有外校的老師介紹經驗;不但有教育法規(guī)的宣傳,備課方法的講解,也有老師自己的心得體會;不但有教學方法的指導,也有思想品德的提升;不但有集中學習,也有小組討論和在家自學。這次暑期培訓內容充實,但是重點突出。老師們用自己切身的體驗告訴大家,網絡大集體備課所展現出來的前所未有的優(yōu)勢,極大地鼓舞我們將備課形式改革進行到底的決心。
網絡大集體備課時我縣改革實行的一種備課形式,可謂是集思廣益的突出表現形式。在以往的集體備課中,也有存在的問題及困惑,如何把傳統(tǒng)的教學手段與現代教學手段緊密結合起來,打破過去一個人獨立思考,靠一本教材和一本教參書來完成課堂教學,今天已不能滿足現在課堂教學的需要了。怎樣根據不同年齡階段孩子們的心理特點,采取有效的教學手段,設計趣味教學來吸引孩子的注意力,成功的完成課堂教學。而今,通過網絡模式,多人合作,共同探討,將一項任務分開化,我們有了更多的精力,從事教材、教法的研究,在閑的時間里,通過互聯網獲取了更多的資料和信息。教師自主、合作、探究,形成研討氛圍,發(fā)揮“集團效應”的優(yōu)勢,以前我們都是“各備各課”每個老師在平時都是專注于自己備課,而縣教育局在本學年暑期組織了“網絡大集體備課”的培訓,利用網絡的優(yōu)勢和平臺,集大家之思路,達到資源共享的目的。各位教師都積極參與,各抒已見,從中學了不少經驗,可以在平時的課堂教學中少走很多彎路,個人素質將會得到充分的展現與提高。
各校代表講授自己學校的大集體備課經驗總結,給大家指引了正確的方向,提出了合理的方法。以里莊為代表的各學校講解了自己學校在以往多年里總結的大集體備課的形式、方法、分工、優(yōu)化等各個環(huán)節(jié),通過個人初備、集體研討、個性化備課、課后教案修訂意見等步驟把一個備課通過集思廣益,做到最好。
接下來是觀摩課,我們欣賞了兩位大師的精彩表演。教學是一門藝術,教學語言更是一門藝術,誰能將它演繹得好,就能抓住學生的心。他們在課堂上看似表演的講授,深深地感染了學生,抓住了學生的心。他們并不局限于課堂教學形式,一句教育名言說得好:“什么是教育,那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西?!蔽蚁?,我們每一位教師在上完一堂課后,該問問自己:當學生把這堂課所學的知識點忘記以后,還剩下些什么?十年,幾十年以后,當學生把所學的知識全忘掉以后,我們給他們留下些什么?我們的教育,能否給孩子們留下正確的思維方式,留下解決問題的能力,留下他們真正需要的種種?而這位大師就是在教給學生知識點的同時,教給了他們解決問題的方法、思維方式、解決問題的能力,讓人獲益頗多,意義深遠。
這次暑期培訓,比以往任何一次都緊貼實際,很實在,真正指導了我們新學期的工作,讓我們更好地推進課堂教學作了很好的鋪墊。短短的培訓讓我重新認識了自我,重新認識了自己的職業(yè):我要以知識更新為主,發(fā)揮自身優(yōu)勢,進一步錘煉教學藝術,增強教改意識,從事教學研究,最終形成屬于我的教學風格。
高校教師暑期培訓心得體會篇八
20xx年8月2日,我參加了區(qū)教育局在實小北校區(qū)舉辦的暑期數學教師培訓,接受到老師們對于教育教學的新的解讀的同時,我還反思了自己以往在教學工作中的方法和模式。作為一名教師,我意識到自己教學方法陳舊和教學活動單一,在教學過程中還存在太多的不足,但是經過學習,我收獲頗豐,意識到自己的不足之后,我會將自己所學運用到今后的教學工作中,改進自己的不足之處。一些對教育教學工作很有見解的老師以鮮活的案列和豐富的只是內涵,給了我具體的操作指導,使我的教育觀念進一步得到更新,真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的收獲體會。
第一個講座是郭校長的講座,我清楚的意識到只關注學生現階段應達到的水平的教育,作為教育者,我們要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質,關注他們在未來的社會里生產、學習、關注他們未來的發(fā)展。在教學過程中應該注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,注重訓練學生進行研究性的數學學習,注重培養(yǎng)學生合作交流的精神,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質,注重培養(yǎng)學生學習數學聯系生活的意識。數學在社會各個領域中使用非常廣泛,數學思維和數學能力的好壞與學生的未來有很大的聯系。小學數學教育是否以學生的未來發(fā)展為本對于學生未來的發(fā)展是至關重要的。
第二堂講座是陸校長的講座。陸校長條理清晰的列出了新課標的變化,其中包括:基本理念,理念中新增加的提法;關于數學觀的深化認識;關于設計思路的修改;領域名稱的變化;關于課程目標的修改,等內容。通過這次培訓,我對新課標有了更深的認識和理解。培訓時,專家的講述,環(huán)節(jié)嚴謹,重點突出,過渡自然,使我深受啟發(fā),爭取在教學時精心設計習題,用行動激發(fā)學生的學習熱情,讓學生懂得數學生活中的廣泛應用,體現了新課改的理念“人人學有用的數學”。貼近學生的學習生活,學生更樂意接受。
通過參加這次的培訓學習,我大開眼界,從其他老師身上學到了很多有價值的東西,了解了自身還有很多不足的地方,我會把學到的技能用于今后的教學當中。
高校教師暑期培訓心得體會篇九
短短一個星期的培訓學習,對我來說是一次難忘的充電機會。教育局給我們提供了這個學習、再提高的機會,讓我們能聚集在一起相互交流,共同學習,取長補短,共同提高。我們不僅學到了豐富的知識,也進一步提高了業(yè)務素質。一次難忘的學習交流,勤懇敬業(yè)的老師發(fā)言中雖沒有多少華麗的辭藻,卻流露出樸實真誠、謙虛好學的工作態(tài)度;何子山教研員的“有效,教學的永恒追求”的講座像一場及時雨;特別是劉曉朝局長在培訓班開班儀式上的講話,更是讓我思潮澎湃,受益匪淺。
教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓和再學習,從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平,從科學發(fā)展的角度來提高教育教學能力,不僅是教師自身的需求,而是社會發(fā)展的要求。這次的培訓,聽取了劉局長開班儀式上激動人心的講話,我對教師這個職業(yè)的有了更深一層的了解。教師應無私地將知識傳授給自己的學生,維護自己的學生,并關愛他們,以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生,不能采用體罰等行為,而是應該用加倍的愛去幫助他們進步,這不僅是從職業(yè)角度,更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。講話中,劉局長表揚了一批我市教育第一線的教育工作者,特別是對自己孩子的小學教師——市一小的余陽老師的大力稱贊,使我的心情久久不能平靜。余陽老師不僅是省級骨干教師,更是全國的優(yōu)秀教師之一。她的教育事跡令我感動,心中的敬佩之情倍增,也暗下決心,好好地向余陽老師學習,爭當一名優(yōu)秀的教育工作者。
新課程理念下,學生的學習方式發(fā)生了重大變化,教師的教學方法也五彩紛呈,使得有些教師不知所措,聽了何教研員的講座,大家的心里豁然開朗?!坝行Ы虒W”“為什么在實施有效教學?”“如何實踐有效教學?”等問題的提出,何子山教研員都給我們做出了明確的回答。何教研員的講座,沒有什么特別高深的理論,而是引用了一些“大家”的話,用例子來論證提出的觀點,并且出示了我市教學課中的一些相關案例來為我們指路。何教研員的講座非常精彩,老師們聽得也很認真,真正“有效”地給我們的老師上一課,從中讓我們學到了同行們的先進經驗,明白了一些道理,更加引發(fā)了我的思考。
這次的培訓學習,別開生面。課堂上,我們分組討論,交流學習成果;人人參與,各自走上講臺交流,展示自己的風采。學習可以說是緊張的,但又是輕松的,愉悅的。白天參加課堂學習,晚上參加集體大合唱活動,不僅提高了自己的教學技能和業(yè)務水平,而且在美妙的歌聲中得到了美的熏陶,陶冶了自己的情操。培訓學習繁忙但卻有意義。
體會是可以記錄的,但心靈的感受可是無法言語的,只有自己經歷,才會有認識上的提高。我將努力追尋前輩們的步伐,踏踏實實地做好每一件事,盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師,實現自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力,用自己的真誠和愛心去對待每一個學生,在教育事業(yè)中做出成績。
高校教師暑期培訓心得體會篇十
20xx年6月30日至20xx年7月2日,蘇州市小學英語骨干教師在市實驗小學齊聚一堂,共同享用暑期培訓的精神大餐。
為期3天的小學英語骨干教師短期集培訓結束了。
三天的培訓雖然很短暫,但是三天的培訓很扎實,對我來說是一次思想上的洗禮,心靈的震撼和理念的革新。
這次培訓的主題是學科素養(yǎng)專業(yè)培訓,旨在學習探討新課程背景下的小學英語教學七認真工作方略,切實提高教學七認真工作效率;如何提煉教學實踐開展課題研究、撰寫課題方案等。
來自省內各地的知名教研員、優(yōu)秀教師為我們呈現了一個個精彩紛呈的講座,涵蓋了教學建議、語音教學、語篇教學、語言的輸入與輸出、論文的寫作、專業(yè)成長和課堂教學等各方面的內容。
其中讓我印象最深的是省著名特級教師、南京市玄武區(qū)教師進修學校校長沈峰老師的講座——優(yōu)化小學英語教學的起點——基于課程標準。
沈老師講得內容不深奧,非常接近日常教學,并以自己的課堂設計作為例子與我們一同探討。
講座一開始沈老師就說,首先和大家分享“認真”二字。
毛澤東主席說過“世界上怕就怕認真二字”,但是,沈老師也補充了一句,我覺得非常有道理,她說“世界上最怕盲目認真”,她說盲目認真的教師會影響一個孩子的一生。
那么,我們能做什么呢?1.寬容,寬容學生;2.欣賞;3.等待,教育是慢的藝術。
4.真心與學生對話。
其次,沈老師還指出了當前小學英語教學中存在的主要問題:
1. 如何提高課堂的實效性;2. 如何實施好自己的教學目標。
而在這些問題中還表現出一些具體的問題:1.師生交流不自然;2. 課堂教學區(qū)域性模式化。
最后,沈老師還提出三個“優(yōu)化”來解決以上存在的問題。
1. 優(yōu)化情境—讓學生樂學;2. 優(yōu)化策略—讓學生會學;3. 優(yōu)化過程—讓學生學會。
總之,短短3天的培訓時間,使我進一步自己的努力方向,我將從學生的實際情況出發(fā),認真鉆研符合自己學生的英語教學法,發(fā)展學生的綜合語言能力,在教學中通過自身的素養(yǎng)來感染學生,讓學生從心底里信服老師。
同時在今后的教育教學工作中我要努力實踐、開拓創(chuàng)新,積極將本次培訓所學的經驗及方法運用到教育教學中,不斷提高自身教育教育水平。
同時,在這里還要感謝學校領導能給我這樣一個學習的機會,在今后的工作中我會努力實踐、勇于開拓,爭取做一個有理想、懂研究、會教書的合格的教師,為我校的小學英語教育事業(yè)盡一份自己的力量。
高校教師暑期培訓心得體會篇十一
自信是成功的基石。作為教師,首先要樹立信心,對自己要有信心,對學生要有信心,對學校要有信心,只有這樣,你才能敢于創(chuàng)新、敢于擔當,也才能干好教育。培訓會上,孔校長就學校過去一年的工作做了題為《轉變作風提升素養(yǎng)牢記使命》的報告。她首先對過去一年里的取得的榮譽和成就做了總結,然后就學校還存在的問題進行了鞭辟入里地分析和反思,最后針對新學期如何開展工作提出了具體建議。感受最為深刻的是學校各項工作蒸蒸日上,碩果累累,作為濟瀆路學校的一員,感到無比的自豪。
在過去的一年取得的一系列成績,尤其是中招考試的重大突破,離不開學校領導的正確領導和全體教職工的共同努力。雖然學校還存在諸多問題,但我們相信,困難是暫時的,只要我們團結一致,敢于擔當,努力把自己的職業(yè)理想與濟瀆路學校的發(fā)展相結合,繼續(xù)發(fā)揚“拼搏、奉獻、包容、求真”的濟瀆精神,做一個有理想信念的教師,我們濟瀆路學校的明天一定會更加美好。
師德師風問題是教師發(fā)展的核心問題,也是影響學生成長的主要因素??仔iL針對師德師風問題作專題培訓,并就人際交往藝術具體指導?!吧啤蔽幕┐缶?,我們要將其“至柔至善”的精髓運用到工作和生活中去,說文明話,辦文明事,為自己的工作和生活構建良好的人際交往環(huán)境,快樂工作,幸福生活!
培訓會上,濟源李春艷、鄧小偉就如何做一名優(yōu)秀教師作了報告了詮釋。他們的共同特點是熱愛閱讀和研究,立足課堂,不斷提高自己的教學藝術和管理水平,在幫助學生成長的過程中,也成就了自己。我們要以他們?yōu)榘駱?,立足課堂陣地,潛心鉆研,提高能力。
有人說:一個人掌控自己情緒的能力決定他成功的速度。培訓會上,教育局副局長許鈺蘭為我們做了“情緒管理”主題講座。許局長娓娓道來,用大量鮮活的例子告訴我們情緒的產生的原因以及調節(jié)的方法。感受最為深刻的是abc情緒管理法。有時,我們總認為當老師就要有脾氣、要厲害點兒,卻忽略了這種方式對學生成長的不利方面。所以,調控自己的情緒,教會學生解決問題,而不是通過壓制的辦法讓學生不犯錯誤,做到嚴中有愛,在愛中嚴,在嚴中愛,非常重要,且有意義。
高校教師暑期培訓心得體會篇十二
每天都是晴空萬里,心情也像這晴朗的天空一樣,格外舒暢。從晨練開始,大家就很開心,在體驗著學生生活,也更多地理解了孩子們的辛苦和不易,真是太多的剝奪了孩子們玩兒的時間,可在體制內又是無法解決的,唯靠我們去走伏羲教育這條改革之路。
今天晚上,老師們分組討論了現今教育面臨的現狀,并分別派代表進行了分享,王美霞老師從社會教育,學校教育,家庭教育分析了當今的現狀。
認識也很深,也充滿了對伏羲教育的期待和希望;崔桂老師也有自己獨到的見解和認識,鄭紅霞老師結合實際也談了自己的想法和認識,教育改革,吳教授雖然說伏羲教育很簡單,但也確實需要一批老實真干的實干家,需要一批有思想,善思考的老師去做。
聽了大家的討論,我感覺改革的路上,最大的障礙不是客觀原因,不是體制問題,不是家長,不是孩子,而是老師的思想觀念,沒有真正的認識,沒有思考,沒有一種胸懷和責任感,不會做好教育。只要對伏羲教育有深刻的理解,不斷的學習,鉆研,真正為孩子未來著想,沒有可能做不好的。
最大的阻礙,最大的敵人就是自己,走素質教育之路這是國家方針政策,只是大家都找不到適合的目標和方向,伏羲教育“教人倫,順人性,終生受益”的理念是對素質教育最好的詮釋。
這次學習完,我更感到任重而道遠,這僅僅是個開始,在改革的路上,需要不斷引領老師找準方向,堅定信念,不斷的學習、探索,堅定的.走下去。
高校教師暑期培訓心得體會篇十三
第一段:引言(引出暑期培訓的重要性和目的)。
暑期培訓是高校學生在放假期間參加的一種對自己進行專業(yè)技能和實踐能力提升的活動。這一活動的目的在于幫助學生拓寬自己的知識面和視野,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力,使自己更好地適應社會的發(fā)展需求,為自己的個人發(fā)展打好基礎。我在今年的暑期培訓中也有幸參加了其中的一項,并對此有了一定的收獲和體會。
第二段:參與感受(談及參與暑期培訓的感受)。
參加暑期培訓讓我有了強烈的學習和實踐的參與感受。在培訓的過程中,我與來自不同高校、不同專業(yè)的同學們共同學習,互相交流和分享自己的學習經驗。這不僅僅拓寬了我的專業(yè)視野,也增加了我對不同領域知識的了解。同時,培訓中的實踐操作也給我提供了很多實際動手能力的鍛煉機會,使我對專業(yè)知識更加熟練和掌握。這種親身參與感受,讓我對暑期培訓充滿了熱情和激情。
第三段:專業(yè)素養(yǎng)(談及暑期培訓對專業(yè)素養(yǎng)的提升)。
暑期培訓在我專業(yè)素養(yǎng)的提升方面起到了積極的推動作用。通過參加培訓,我熟悉了更多的專業(yè)知識,了解了更多與自己專業(yè)相關的前沿技術和發(fā)展趨勢。這不僅僅能夠使我對專業(yè)有更深入的理解,也為我將來的學習和就業(yè)打下了良好的基礎。培訓還包括一些專業(yè)實踐操作,我通過這些操作更加熟練地掌握了相關技能。這些對專業(yè)素養(yǎng)的提升將對我今后的學習和工作產生積極的影響。
第四段:團隊合作(談及暑期培訓對團隊合作的重要性認識)。
在暑期培訓中,我更加深刻地認識到了團隊合作的重要性。參加培訓的學生來自不同地區(qū)和不同學校,我們在培訓中需要共同合作、協(xié)調分工,推進項目的實施。這要求我們要有良好的溝通能力和團隊合作意識。在這個過程中,我不斷學習和思考協(xié)作與溝通的方法,提高了自己的團隊合作能力。團隊合作能力對于今后的工作和生活都至關重要,通過暑期培訓,我對這一點有了更深入的認識。
第五段:總結(總結對暑期培訓的體會和展望未來)。
通過這次暑期培訓,我深刻地感受到了學習和實踐的重要性,學到了很多專業(yè)知識和技能。我相信這些收獲將對我的今后學習和就業(yè)產生積極的影響。同時,團隊合作的體驗也讓我意識到了團隊力量的強大,以及個人在團隊中扮演的重要角色。在未來的學習和工作中,我將更加注重團隊合作,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力,為自己的個人發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
高校教師暑期培訓心得體會篇十四
暑假里,我參與了學校組織的培訓,通過學習,使我拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率,成為學生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起:
1、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)
熱愛祖國,獻身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下,在教育大發(fā)展的今天,教師要正確處理好奉獻與索取的關系,不計較個人得失,發(fā)揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業(yè),“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。
2、熱愛學生,誨人不倦
熱愛學生,誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,產生愉快的情緒,從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生,是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關心學生的健康成長,為學生的一生著想,從思想上、學習上、生活上全面了解學生,關心學生,愛護學生,因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,尊重學生的人格,尊重學生的感情,允許學生獨立思考,切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中,認真評價學生的行為,和善平等地對待學生,絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到的回報。
3、以身作則,為人師表
在教學實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學生,感染學生。無數經驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@說明凡是教師要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直,勤奮好學,禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,好學進去,自己必須勤奮好學,廣學博覽,精益求精。教師在日常教學中,要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈,陶冶學生的情操,以自己的模范行為,影響教育學生。
隨著信息技術的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會。在知識經濟時代,知識老化速度大大加快,學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要?!皣乐敽V學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。
教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長,教師就要具有終身學習的理念,擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時,人們再也不能只通過一段時間的集中學習,獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,學習新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力,才會使自己重視終身受益。
教育是全社會的大事,但重任主要落在教師身上。時代在變,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學習的觀點,不斷地提高自身的素質,以適應現代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結構,以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了的新生事物,廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學校學習的那點知識,已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學習怎么可以,怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發(fā)展。
隨著時代的進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應當今教育改革的新形勢。
為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力,加強學習,提高素質,完善自己,書寫出燦爛美好的未來。
高校教師暑期培訓心得體會篇十五
隨著鎮(zhèn)上培訓總結的完成,我想我的暑期培訓算是真正的完成了。可是我知道這不是結束,而是全新的開始。
當我走出實驗中學的大門時,突然就有些留戀,曾經我是有些不情愿的呀,可是通過這12天的學習,我體驗到了學習的快樂,體會到了團隊的力量。
22號下午五點當知道了我們要匯報的課題后,組織人員對此進行精心的準備,要知道我們等這一天好久了。雖然每個老師都勞累了一天可是誰也沒有怨言。教材我們本身就進行了分析,于是在意見的統(tǒng)一上又進行了細化。從模塊的確定到語言的組織,從課件的制作到完善,我們沒有放過每一個環(huán)節(jié)。我們的校長和鎮(zhèn)教研組長也一直陪著我們,讓我們工作的信心更足。
也許很多東西只有在細化后才能收獲的更多,通過對此單元的分析我不但收獲了教學方法,更重要的是學到了其他同事身上的認真和耐心。
24號下午是整個培訓給我觸動最大的一下午,我從來沒有想到我們的同事們能這么的多才多藝,他們的生活竟是如此豐富多彩。我突然想到了我們,想到了自己的不稱職,在整個培訓中從來沒有讓大家進行自我展示才藝這一項。似乎整天收獲的只是數學知識,其實我忘記了勞逸結合工作效率會更高。然后我想到了自己所在的學校。我們平時也似乎缺少了很多娛樂項目,有的老師說我們的幸福指數很低,其實那是我們不懂得生活,不懂得去經營我們的空余時間,我想下個學期我們教研組得改改,平時的活動也得有些音樂的氣息,讓老師們的學校生活多姿多彩一些。
靜下來想想,接下來需要做的還是很多,12天學習的東西,雖然很多記錄在了筆記本上,但是細細的分塊整理還得需要時間,對估算、算法多樣化及統(tǒng)計與概率這些平時就有些忽略的問題得靜下來好好琢磨,爭取在接下來的教學中從意識上有所重視。
突然就有些慶幸,慶幸自己有寫東西的習慣,把每天的點滴記錄清晰化;慶幸教育局能花費這么多財力讓我們享受智慧的凝結,把教學的空白得以填充;慶幸韓老師這么用心的組織,讓自己煩躁的心得以平靜。慶幸數學教師隊伍里有這么多的多才多藝的人,讓我找到了生活得以色彩的理由。
高校教師暑期培訓心得體會篇十六
7月23日下午,進入每天的討論階段,這次我們數學族主要圍繞著《如何培養(yǎng)小學生的小組合作能力》這個問題展開討論,教師們踴躍的參加討論,各抒己見,使我真正了解到什么小組合作學習,在這里我談幾點在討論中的學習體會。
小組合作學習”是把教學班的學生分為若干個學習小組,依據教師精心設計的討論題,在學生獨立思考的基礎上,在同一小組內與組內同學合作探索、互相幫助、共同解決問題,在小組合作的過程中,發(fā)揮每個學生個性特長與群體合作優(yōu)勢互補功能,培養(yǎng)學生的自主性、探索性與合作能力,促進師生間、學生間多向的信息交流,把大課堂變成學生的“小天地”,使不同層次的學生得到鍛煉,人人參與,學有所得。
要想對合作學習的分好組。首先教師要對全班學生的分組要進行認真的研究設計,教學中做到心中有數,然后根據本本的性質分組,就是說每個組中成員的組織能力、學習能力、學習成績、思維活躍程度、性別等都要均衡。要確定每個成員的分工,可以采取輪換制,如組長、記錄員、資料員、報告員等由每個成員輪流做。組長負責組織、管理工作,記錄員負責合作過程的記錄工作,資料員負責學習資料的收集工作,報告員負責寫學習報告,代表小組進行學習成果匯報。
有競爭才有進步。所以說在小學數學課堂教學中采用“小組合作學習”的方法,首先進行小組競賽。對于做的好的小組給予肯定和鼓勵,對于做的不好的小組要加以引導和鼓勵。取長補短,共同提高。
教師可以通過課堂觀察、作業(yè)批改、找學生談話等方式,反思取得成功的經驗和不足之處的教訓,進而針對每個小組的表現再做具體的指導,促使每個小組都進行反思,這樣慢慢會形成小組合作學習的良性循環(huán)。
高校教師暑期培訓心得體會篇十七
如何做一名好教師,不僅是新上講臺教師要思考的問題,對每位教師都是個永恒的題目。今年,我已經是一個有著兩年教齡的教師,怎樣做一名好教師,如何當一名讓學生喜歡的好教師,這是我一直在思索的問題,也是我所不斷追求為之奮斗的目標。通過今天的學習,在我心目中,好教師應該具備以下幾個方面:
作為一名教師,必須要有良好的職業(yè)道德,具有較高的人格魅力。學高為師,身正為范,這是對教師職業(yè)特征的概括,也是對現代教師人格塑造的要求。一位哲人說過:“知識不足,可以用道德彌補,而道德不足,任何知識卻無法補償”。還有一句話,也是人們常說的,做事先做人。因此,我認為,作為一名教師,要教書,必須先做人,必須自覺地,高標準地去塑造自身的人格,才能獲得學生最起碼的尊重。要用“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的服務思想,善待學生,寬容學生,理解學生;要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。
做一名好教師,還要具有“愛崗敬業(yè),樂于奉獻”的精神,要做到干一行,愛一行,既然自己選擇了教師這一職業(yè),就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待,從而產生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,崇高的使命感和責任心才會油然而生,才會熱愛學生;在工作過程中也就能以高標準要求自己,時刻規(guī)范自己的言行,為人師表,以身立教,樂于奉獻,不計個人得失,一切服從工作需要,自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力,盡職盡責。
俗話說:“活到老,學到老”。要給學生一杯水,自己必須先有一桶水。我認為要做一名好教師,甚至必須有一河的活水。這就要求我們不斷學習,具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。教師不僅要有精深的專業(yè)知識,能在課堂上展示自己的個性,能以教書傳知,育人感人,在平時也應盡可能多的了解各方面的知識,使自己的教育思想先進、觀念更新,不教條守舊,帶著微笑進課堂,流利、生動、自然地講解教學內容,啟發(fā)引導學生去思考探究,努力按照學科的課程標準要求和特點,尊重學生的個性,關注學生的興趣,從學生實際出發(fā),用自己的知識感染學生,在課堂上注重學生的自主學習,合作交流,努力創(chuàng)設一種競爭向上的學習氣氛,使教學過程逐漸成為師生交流,共同發(fā)展的互動過程。
優(yōu)秀教師不是培訓出來的,工作能力是在實際的工作崗位上干出來的。我們只有在實踐中不斷思考和探索,才有可能向之邁進一步。做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標,只有腳踏實地,從小事做起,從眼前做起,堅持不懈,不斷反思,不斷改進,才能真正實現做一名好教師的崇高目標。每天多做一點點,就是成功的開始;每天創(chuàng)新一點點,就是的開始;每天進步一點點,就是卓越的開始;每天謙虛一點點,就是被接納的開始。只要我們朝著這一目標不斷前進,相信我們一定能取得成功!
暑期凡事預則立,不預則廢!經過一個暑假的休整,為幫助教師更好地適應新學期的工作和學習,濟瀆路學校開展了為期3天的教師培訓活動,安排合理、內容充實,受益匪淺?!澳獮楦≡普谕?、風物長宜放眼量”!經過培訓,用心做一名有理想信念、道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的新時代好教師,已經成為我校教師的共同追求。
自信是成功的基石。作為教師,首先要樹立信心,對自己要有信心,對學生要有信心,對學校要有信心,只有這樣,你才能敢于創(chuàng)新、敢于擔當,也才能干好教育。培訓會上,孔校長就學校過去一年的工作做了題為《轉變作風提升素養(yǎng)牢記使命》的報告。她首先對過去一年里的取得的榮譽和成就做了總結,然后就學校還存在的問題進行了鞭辟入里地分析和反思,最后針對新學期如何開展工作提出了具體建議。感受最為深刻的是學校各項工作蒸蒸日上,碩果累累,作為濟瀆路學校的一員,感到無比的自豪。
在過去的一年取得的一系列成績,尤其是中招考試的重大突破,離不開學校領導的正確領導和全體教職工的共同努力。雖然學校還存在諸多問題,但我們相信,困難是暫時的,只要我們團結一致,敢于擔當,努力把自己的職業(yè)理想與濟瀆路學校的發(fā)展相結合,繼續(xù)發(fā)揚“拼搏、奉獻、包容、求真”的濟瀆精神,做一個有理想信念的教師,我們濟瀆路學校的明天一定會更加美好。
師德師風問題是教師發(fā)展的核心問題,也是影響學生成長的主要因素??仔iL針對師德師風問題作專題培訓,并就人際交往藝術具體指導?!吧啤蔽幕┐缶?,我們要將其“至柔至善”的精髓運用到工作和生活中去,說文明話,辦文明事,為自己的工作和生活構建良好的人際交往環(huán)境,快樂工作,幸福生活!
培訓會上,濟源李春艷、鄧小偉就如何做一名優(yōu)秀教師作了報告了詮釋。他們的共同特點是熱愛閱讀和研究,立足課堂,不斷提高自己的教學藝術和管理水平,在幫助學生成長的過程中,也成就了自己。我們要以他們?yōu)榘駱?,立足課堂陣地,潛心鉆研,提高能力。
有人說:一個人掌控自己情緒的能力決定他成功的速度。培訓會上,教育局副局長許鈺蘭為我們做了“情緒管理”主題講座。許局長娓娓道來,用大量鮮活的例子告訴我們情緒的產生的原因以及調節(jié)的方法。感受最為深刻的是abc情緒管理法。有時,我們總認為當老師就要有脾氣、要厲害點兒,卻忽略了這種方式對學生成長的不利方面。所以,調控自己的情緒,教會學生解決問題,而不是通過壓制的辦法讓學生不犯錯誤,做到嚴中有愛,在愛中嚴,在嚴中愛,非常重要,且有意義。
高校教師暑期培訓心得體會篇十八
今年暑假,學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習,目的是為了加強教師的`師德師風建設,進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學習,我更加明確了自己所肩負的重任,認識到了師德師風建設的重要性。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重?!苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。個人以為,師德師風所包含的內容,自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內容,現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質上,為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習,在全面提高教學質量的思想指導下,我談下面的一點體會:
首先,要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。
崇高的師愛表現在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現,并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣,提高教學質量。
有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友??傊鳛橐幻嗣窠處?,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
總之,通過此次的培訓,讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了,雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面,還要做的事情還很多,但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了。作為一名新教師,比起老教師來講各方面都還很欠缺,所以需要學習的東西更多了,此時也希望通過不斷的學習、思考、實踐來發(fā)展自己,使自己能很快成長起來。
高校教師暑期培訓心得體會篇十九
暑期,是每年大學生最為盼望的時刻之一。在大學生活的第一、二年,很多同學會選擇參加暑期培訓項目,以充實自己的暑期生活,并為將來的發(fā)展打下更堅實的基礎。作為一名大學生,我也有幸參加了一次為期一個月的暑期培訓項目,這次經歷給我留下了深刻的印象和寶貴的經驗。
首先是關于選擇培訓項目的體會。暑期培訓項目的種類繁多,有專業(yè)學習類的、語言交流類的、實踐鍛煉類的等等。在挑選培訓項目時,我們應該根據自己的興趣、特長和未來的發(fā)展方向來選擇。參加我選擇的培訓項目,不僅讓我在專業(yè)知識上有了更深入的了解和應用,而且還提高了我的溝通協(xié)調能力和團隊合作能力。所以,正確選擇培訓項目很重要,能夠讓我們在短暫的假期中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢并提升自身素養(yǎng)。
其次是關于培訓過程中的學習經驗。在培訓過程中,我們需要高度專注和認真學習,不僅要聽課,還要進行課后復習和總結。培訓班的學習內容由于時間短,通常會更加密集和深入,我們要做到緊跟老師的講解,做好筆記,積極參與討論和互動,并主動請教老師和同學。此外,培訓過程中我們還要有很強的自學能力,要善于利用各種資源,積極查閱資料和書籍,增加知識儲備。總之,在培訓過程中,保持學習的熱情和努力是非常重要的,只有這樣才能夠真正取得好的學習效果。
再次是關于培訓班的人際交往體會。暑期培訓班是一個由不同學校、不同專業(yè)甚至不同城市的學生組成的集體。在這個集體中,我們需要和不同背景的同學進行交流和互動。通過這種交往,我們可以開闊自己的視野,了解不同地區(qū)的教育體系和學生文化,還可以結識不同專業(yè)背景的同學并建立長久的友誼。在培訓班中,我結交了很多優(yōu)秀的朋友,他們來自不同的學校和專業(yè),我們共同學習、共同進步,相互鼓勵和支持。在這個集體中,我學到了很多來自不同角度的見解和思考方式,這對我來說是一種非常寶貴的人際交往體驗。
同時,還要提到培訓過程中的自我發(fā)展和成長。暑期培訓班不僅是學習的時候,還是自我鍛煉和成長的好機會。在培訓過程中,我們會遇到很多困難和挑戰(zhàn),需要克服害怕和逃避,要學會主動解決問題和承擔責任。同時,培訓班也是一個展示自己才華的平臺,我們可以通過各種活動和演講表達自己的想法和見解,展示自己的能力和潛力。參加這樣的培訓活動,培訓過程中的艱辛和挑戰(zhàn)會讓我們收獲自信和勇氣,以及鍛煉的機會,讓自己在學術和人際上更加成熟和自信。
最后,我要說的是關于培訓結束后的收獲和感悟。暑期培訓項目時間一般比較短暫,但在有限的時間里,我們會收獲很多寶貴的東西。除了專業(yè)知識的提升,我們還能夠積累實踐經驗,提高綜合素質和自身競爭力。在培訓結束后,我們需要做好總結和反思,及時記錄自己的心得體會并制定后續(xù)的學習計劃。同時,我們還應該將培訓所學和感悟應用到日常學習、實踐和生活中,不斷追求自我提升和突破。
總的來說,暑期培訓雖然時間緊迫,但卻是我們實現自我價值和提高自身素養(yǎng)的難得機會。通過正確選擇培訓項目,專心學習,與同學和老師建立良好的人際關系,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,我們可以在這段時間內取得豐碩的成果。希望每一位大學生都能夠好好利用暑期時間,參加適合自己的培訓項目,用知識和經驗豐富自己的暑期生活,為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
高校教師暑期培訓心得體會篇二十
教師是塑造人類靈魂的工程師,應具有十分強烈的質量意識,要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。熱愛學生,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,沒有對學生的愛,也就不可能有真正成功的教育,教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,不僅要愛那些好學生,更要愛那些缺點較多的學生,要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強和自信。然而,教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠,了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生,才是教師在愛學生這一基礎上的發(fā)展方向。
總之,一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,有新時代所推崇的新思想,新觀念,有探索精神和創(chuàng)新精神。正如xx同志《關于教育問題的談話》明確指出一樣:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表?!?
教師的素質直接影響著學校的校風和學風,教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。在學校,教師是學生的表率,其言行舉止,甚至興趣愛好等,都會對學生產生潛移默化的影響?!皩W高為師,德高為范?!睅煹率墙處熥钪匾乃刭|,教師只有具備了高尚的師德,才能為人師表,才能更好地教育和影響學生。
每一位學生有他自己的人格,都渴望得到老師的關愛和理解,也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤,用心去和學生交流,用愛去和學生溝通,建立起師生間的真摯情感,才會叩響學生心靈深處的琴弦,引起學生情感的共鳴,讓學生接受你的教誨。因此,我們對學生要真誠相待、真心關愛,用師愛的真情去感染他們、幫助他們,用師愛去換取學生的尊重與理解;用師愛去激發(fā)學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識,在愉快的情感體驗中接受教育。
用嚴于律己、寬以待人的人格魅力,去影響學生的言行舉止,去照亮學生的心靈,去培養(yǎng)好每一個學生,讓每一個學生適應時代發(fā)展。
在以后的工作中,我們還要繼續(xù)努力學習,堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表,不斷提高自己的政治思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規(guī)范,切實轉變工作作風,全面推進素質教育,以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務的教師,做一個讓人民滿意的教師。
高校教師暑期培訓心得體會篇二十一
在暑假,對于很多學生來說都會去輔導,那么對于許多教師也會選擇去培訓哦。教師暑假培訓是為了更好地去了解這一職業(yè),學會如何更好的傳授知識和怎樣與學生相處。以下是一些寫得很精確的關于教師暑假培訓心得體會,歡迎閱讀。
教師的職業(yè)道德,集中體現在教育責任感,關愛學生和工作效率上。暑假學習正是老師們提升自身綜合能力的好機會。查字典范文大全特意為大家整理了關于暑假學習心得體會范文的相關材料,希望對您的工作和生活有幫助。
在課堂教學中,教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教,當堂訓練的教學模式上,教師的主導作用應該體現在精心的準備上,體現在簡而精、通俗易懂的語言上,體現在將復雜問題簡單化、形象化的演示上,體現在能夠及時發(fā)現問題的精銳的目光上,體現在耐心的巡視指導上,體現在及時解決問題的方法上。
學生在個性上存在差異,但在智商上是絕對沒有差異的,每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手,讓所有學生去學習,去全力地發(fā)揮自己的潛能,并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。
積極地動腦思考,動手操作,充分體現了學生的主體作用,使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。 當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量,讓學生能夠在課堂上發(fā)現問題解決問題,不留死角,一直處于主動狀態(tài),有利于培養(yǎng)學生學習的主動性、積極性,真正體驗學習的樂趣。
任何一個學生都有學習的能力,要向讓他們學好,就必須給他們提供學習的基本條件,同時針對學生的個性差異,輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下,讓后進生學好,刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后,又會產生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去,后進生在不斷提高,同時整個班級的成績就會進步,而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。
通過這次培訓,我感觸很深,受益匪淺,自己感覺就像和所有的老師融合在一起,翱翔在知識海洋中,陶醉不已,流連忘返。不僅教育教學水平提高了,師德師風也得了升華。為此,我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的 “專家、教授、名師”,也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下,日新月異,與時俱進,大放光彩!
短暫的暑期學習使我受益匪淺,感觸頗多。通過這次學習使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。下面就談談我對暑期學習的點滴體會:
處于這種職業(yè)境界的教師認為,教師是一種發(fā)展學生、完善自我的職業(yè),能以服務社會為自己的職業(yè)理想,并從服務社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的'實踐意義,明確自身發(fā)展與學生發(fā)展的互動關系,在發(fā)展學生中發(fā)展自己,在發(fā)展自己中服務社會。他是以一種高度的責任感從專業(yè)角度來審視自己的教學,反思自己的情感,凈化自己的品德,完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學和教育情感的理性,并不斷地追求著學生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。
通過魏書生老師的講座我認為新課程要求教師努力和學生建立平等互動的師生關系,教學過程首先是師生交往互動的過程,這種交往主要表現為以語言為中介進行溝通,教師與學生憑借自己已有的經驗,用各自獨特的精神表現方式,在教學過程中通過心靈的對話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討,實現知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。它要求教師不僅有教學策略和教學方法的改變,而且要有角色的轉化——從傳授者、管理者變?yōu)橐龑д吆痛龠M者,同時還有個性的自我完善—民主的精神、平等的作風、寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學生的情懷。此外,在這個過程中教師也會受到很多啟發(fā),對學生有更多的了解,這些無疑對教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。
總之,這次學習是我收益很大,我一定要加強學習,努力做一名合格的人民教師。
八月的天空,驕陽似火,期待已久的暑期培訓已悄然進行了兩天,
小學教師暑期培訓心得體會。在這兩天的學習中,專家們那豐富的案例、精深的理論,讓我深深地嘆服;而他們在自我專業(yè)成長路上所付出的努力和達到的境界,更是深深地感染了我的內心。對于教育我有了新的認識與理解,對于人生我又有了新的起點與目標。
高校教師暑期培訓心得體會篇一
短暫的暑期學習使我受益匪淺,感觸頗多。應試教育已不能適應新形式的發(fā)展,教育是知識創(chuàng)新、傳播和應用的主要基地,我們每一所學校、每一位教師都要精心呵護和培養(yǎng)學的好奇心、求知欲,幫助學樹立自主學習、獨立思考,那種以考試分數作為衡量教育成果標準,過于劃一呆板的教育模式必將被淘汰,素質教育是一種尊重學主體的教育,學作為一個有獨立人格的人,理應得到教師全方位的尊重,學只有得到人格的尊重和信任,才有可能主動進入學習情境中,參與知識的形成、發(fā)展、應用的過程,激發(fā)起求知欲,可見尊重和信任每一位學這是教師從事教育工作的第一原則。蘇霍姆林斯基說:“讓每一個學都抬起頭來走路。”馬卡連柯認為:“我的基本原則是永遠盡量多的要求一個人,也要盡量多地尊重一個人。”教師與學建立平等的關系,是社會主義國家的本質要求,教師要有作風,允許學提出不同的意見,不能把教師的話當作命令強加給學,讓學絕對的服從,反之,教師就會體罰或變相體罰學,大家都知道孩子天性頑皮,愛惡作劇,經常做錯事是他們的“特權”,但隨著孩子們年齡的增長,過去在學校不聽話的孩子聽話了,有出息了,因此,教師要用發(fā)展的眼光對待學,對后進要有愛心、耐心和恒心。
英國教育家洛克說:“事實上,一切教育都歸結為養(yǎng)成兒童的良好習慣,往往自己的幸福都歸于自己的習慣。”良好的日常行為習慣地培養(yǎng),對學今后的發(fā)展終身受益,作為教師教書育人是我們的神圣職責,在教育教學中從學身邊的點滴小事抓起,嚴格要求,以身示范,培養(yǎng)學見到老師或長輩要主動問好,行走時注意右行禮讓,參加集體活動要穿校服,遵守紀律,按時參加衛(wèi)值日,講究個人衛(wèi),課前預習,上課認真聽講,課后獨立完成作業(yè),學這些良好的日常行為習慣地培養(yǎng),看似簡單,其實需要老師們付出很多的努力和心血,天長日久,日積月累,集腋成裘,一旦學養(yǎng)成良好的行為習慣,將為他今后的終身學習和再發(fā)展奠定根基,因此,我們教師不僅要學會傳授科學文化知識,而且要學會培養(yǎng)學形成良好的行為習慣,堅持“兩手都要抓,兩手都要硬”。
教師要不斷學習和拓展學科知識,孟子曰:“資之深,則取之左右逢其源?!苯處煵荒軡M足已有的知識,在不斷學習本學科最新知識的基礎上,了解其它學科知識發(fā)展的最新動態(tài),以科學知識不斷武裝自己,以適應新世紀教育發(fā)展的需要,隨著新課程的改革,教師在教學中不僅要注重學科知識的整合,觸類旁通,而且還應積極指導學開展研究性學習,使學在活動中學會學習、學會存、學會合作、學會發(fā)展,教師以豐富的知識塑造人格魅力,使學“親其師,信其道”。
學習現代教育技術手段,豐富教育內容,隨著現代教育技術的發(fā)展,掌握現代教育技術手段是教師的職責,教師通過學習,可以較熟練地制片、積極的解決教學中的重點和難點知識,使教學更直接、更動,對提高教學質量事半功倍;另外,教師在備課時,可以通過微機備課,發(fā)揮集備組集體力量取長補短,使教學資源共享,這不僅節(jié)約了時間,使教師有更多的時間進行學習,而且使教師之間增進了合作意識,從而更好地提高教學質量。隨著校園網的建立,教學內容和學習內容將有新的改革和突破,教師不斷學習現代教育技術的任務任重道遠。
教育遵循教育規(guī)律和學身心發(fā)展規(guī)律,新世紀,學無論在思想還是在學習上,有許多過去我們曾未遇到的新問題,我們切不可“一把掌了之”或“罰寫幾十遍了之”,簡單粗暴的工作方法,不僅不能解決問題,而且損害了教師形象,違背了教師職業(yè)道德,作為教師我們應該吸取教訓,要把良好的動機和有效的結果緊密地結合起來,“育人要先育心”只有心與心的交流和融合,才能真正把教育做到人的心坎上,教育才會有成績的回報。當然,教師擁有一個健康地心理將有積極地指導作用,它可以使教師在社會、工作和活等壓力下,學會調控、宣泄和轉移不良的情緒,老師們在平日可以多看一些名人傳記,參加一些有意義的文體活動,保持積極樂觀的思想和較輕松的心理狀態(tài),從而不斷完善自我,提高自我,做學的良師益友。
要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己,恪盡職守,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業(yè),為人師表。
教師的一言一行對學的思想、行為和品質具有潛移默化的`影響,教師一言一行,一舉一動,學都喜歡模仿,將會給學帶來一的影響,因此,教師一定要時時處處為學做出榜樣,凡是教師要求學要做到的,自己首先做到;凡是要求學不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學心服囗服,把你當成良師益友。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風??炭嚆@研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
高校教師暑期培訓心得體會篇二
作為一名教師,我認為需要學習的東西很多,所以我一向珍惜每一次學習的機會。經過這幾天的學習,我感觸很深,受益匪淺,使我更深刻認識到了自己的差距與不足,對自己的人生價值、認識水平、理論水平等都有進一步的提高。下面是我通過學習獲得的點滴體會:
一、更新了教育觀念。
現代的教師應成為學生潛在品質的開發(fā)者;成為教育教學的研究者;成為學生的心理咨詢者和健康的引領者;成為課程的開發(fā)者和建設者;成為學生學習的引領者、促進者、合作者。在課堂教學中,教師一定要從挖掘和理解教材中去摸索教學方法。經過這次學習,我覺得自己的教育思想有了根本的轉變。我深深的感覺到,作為教師只有“愛”是遠遠不夠的,只會“傳道授業(yè)解惑”也不是好的教師,只有與時俱進,勇于探索,敢于創(chuàng)新,尊重學生,具有專業(yè)化知識和技能,才可以做一個好教師。
二、拓展了視野,把握最新教學動態(tài)。
教學反思本身就是一種創(chuàng)造性再學習,是自我矯正,不斷提高的過程。教師要學會自我反思,就會以特定的眼光給自己在教學中的位置定位,就會站在素質教育的高度審閱自己的教學行為,從而不斷提高自己的素質,教學水平和教學效率。
這次培訓,對于我來說是一次難得的充電機會。我們不僅學到了豐富的知識,進一步提高了我們的業(yè)務素質。還能夠把學到的理論知識運用到自己的教育教學中去,我們堅信通過這次培訓,能促使自己更加至力于自己鐘愛的教育事業(yè)。因為每一天都能面對不同風格的教師,每一天都能聽到不同類型的講座,每一天都能感受到思想火花的沖擊。耳濡目染的東西很多。但要采他山之玉為我所用,納百家之長解我所困卻需要一個消化吸收的過程,這個過程也許很漫長,也許會走得很累,但作為一線教師的我會走下去,也能走下去。前邊的路很長,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我會朝這個目標去努力。所謂“高山仰止,心向往之”這是我一生的追求。
作為教師,實踐經驗是財富,同時也可能是羈伴。因為過多的實踐經驗有時會阻礙教師對新知識的接受,也能一時地掩蓋教師新知識的不足,久而久之,勢必造成教師知識的缺乏。缺乏知識的教師,僅靠點舊有的教學經驗,自然會導致各種能力的下降甚至是缺失,這時舊有的教學經驗就成了阻礙教師教學能力的發(fā)展和提高的障礙。所以,對于這種學習,對于一個教師來說,是很有必要的,是很有價值的。
三、加強專業(yè)文化學習,做一專多能的教師。
想給學生一滴水,教師就必須具備一桶水。通過學習,讓我更體會到學習的重要性,只有不斷的學習,不斷的提升。不斷加強修養(yǎng)才能勝任教育這項工作。
這次學習內容豐富,充溢著對新課程理念的深刻闡釋,充滿了教育智慧,使我們開闊了眼界。身為老師,要把握新課改的動態(tài)、要了解新理念的內涵、要掌握學生的認知發(fā)展規(guī)律,要在教學實踐中不斷地學習,不斷地反思,不斷地研究,厚實自己的底蘊,厚積薄發(fā),以適應社會發(fā)展的需要,適應教育改革的步伐。在今后的教育教學實踐中,我將靜下心來采他山之玉,納百家之長,慢慢地走,慢慢地教,在教中學,在教中研,在教和研中走出自己的一路風彩,求得師生的共同發(fā)展,求得教學質量的穩(wěn)步提高。
高校教師暑期培訓心得體會篇三
經過暑假網上課程培訓和幾天的課下視頻教育,我深刻認識到當一名高校教師的重大責任和崇高使命。所有人都覺得高校教師的頭銜美好而光榮,但是其中的壓力和責任只有他們自己知道,只有他們自己才能明白想要當一名合格甚至優(yōu)秀的人民教師需要付出多少心血。
高校教師需要有良好的綜合素質,從著裝到專業(yè)知識,老師的一言一行都能影響學生是否能夠健康成長。雅思貝爾斯說:教育就是一棵樹搖動一棵樹,一朵云推動一朵云,一個靈魂喚醒一個靈魂。這要求我們做好自己,做好自己才是好的教育。我是做輔導員教育,我一直說我們是大學生的人生導師,而從視頻教學中我也感受到幾處關鍵點,這些意識能夠幫助我更好的做好學生工作。
首先,追求一種價值。要有為學生服務的價值觀。要尊重每一個學生,要根據不同的學生機構,選擇不同的工作方法。對需要幫助的學生要更多的關注,在自己的位置上力所能及的幫助學生解決他們學習生活中所遇到的諸多問題。要多參加學生會活動,去社團中擔任指導老師。這樣可以更好更深入地了解學生的所思所想。然后有的放矢,去幫助他們走出可能出現的困境。
其次,要不斷學習。作為高校教師隊伍中的一員,我們必須時刻保持向上的姿勢,如今知識更新速度之快已經不是我們所能控制的。所以,要不斷的去學習新鮮知識,去拓寬知識疆域,不要成為學生心中的過時老師。都說活到老,學到老。而作為人民教師,教學是我們的生存之本,我們只有學到老,才有可能活到老。我們的職業(yè)就是不斷學習,如果知識儲備不足,我們也會被社會淘汰。
最后,要掌握技巧教好一門課。教學是一個人綜合素質的體現。如果上好一門課,需要我們每個老師認真思考。我通過培訓了解到一些實用的技巧。比如通過專題形式來講課,把要講授內容分成專題,一部分給自己,一部分給學生;以問題情境開始課堂教學,要在前15分鐘內抓住學生;把書本上的東西轉化成自己的話來講授,不要念ppt;要注意溝通藝術,要強調有效溝通,這要求我們知識準確,發(fā)音準確,用詞準確,說話流暢。除此之外,還有和學生交談藝術,如果學生犯錯誤,我可以采用“三明治”方法:先表揚,再批評,最后再總結表揚??傊?,要把每一次講課和班會都當作一場演講,要像演員一樣亮相。這對老師自身能力提出了更高的要求,我們都應該再次審視自己的職業(yè),迎接挑戰(zhàn)。
守正篤實,久久為功。要在自己的崗位上做出不一樣的成就,需要的是耐心和恒心。踏實下來,做一個對自己有更高要求的人,做一個學生眼里的好教師。這是我在這次網絡培訓中的一點心得體會,總結一句話,用心做事,用心教學,用心服務學生。
高校教師暑期培訓心得體會篇四
月日至日,我園組織了師德培訓活動,在這幾天的學習過程中,作為一個剛剛從事教學工作的我,認識又加深了一層,對教育教學又有了一個新境界。我也更進一步理解到老師的胸懷,應該比大海還要寬廣,應該能夠容納學生的缺點和錯誤。寬容是深藏愛心的體諒,是一種智慧和力量,寬容了別人就等于寬容了自己,寬容的同時,也創(chuàng)造生命的美麗。
這兩天的培訓之旅,雖與三伏炎熱較勁,然而收獲之大,感慨之深,遠遠超過天氣給人帶來的郁悶。長期糾結的心,突然變得明鏡起來。只有真正看清了付來與回報永遠成不了正比,那么一切都會變得美好起來。
與智者同行,你會不同凡響;與高人為伍,你能登上巔峰。原本這句最不能讓我理解的話,在仔細的揣摩探索下,一切都變得那么生動形象了。最不可教的孺子,也會在如圣人般的教師的感召下成才,真實的案例故事,讓人豈有不信之理。
曾經看到過這樣一篇報道:一個平凡的人民教師盤小紅,以自己不平凡的事跡感動著我們在場的每一個人。相聚匆匆,只有兩個多小時的短聚,卻讓我們真真實實感受了到了人本善。她的付出,正是人性最完美的展示。常言說得好你是誰并不重要,重要的是你和誰在一起,古有孟母三遷,足以說明和誰在一起的確很重要。那兩小時,我感覺自己仿佛是與美麗善良的盤老師在一起,我被深深地吸引著,拿著自己與盤老師對比著。甚至有望自己有一天跟盤老師做得一樣偉大,只記付出,不望回報。我相信與勤奮的人在一起,我們決不會懶惰;和積極的人在一起,我們決不會消沉;和美麗善良的盤老師再一起,我們也會美麗善良。
上學時我們能遇到一位好老師,是人生的一大幸事。工作時遇到一位好的師傅,也是人生的一大幸事。培訓中,我們遇到了人生之好老師,工作之好楷模,此乃何種之幸事。朋友千萬別抱怨,因為周圍沒有好的典范而讓你不思進取,甚至喪失前進的動力而變得俗不可耐。因為有一天,你就是第二個盤小紅老師。我們會因為身邊有你,時時如浴春風。
每個人都有一個從幼稚走向成熟的過程,我們學會了寬容就會對學生少一點失望、少一點冷漠,而多一份理解、多一份信心、多一份親切。寬容是一種品性,也是一種能力,寬容需要學習,需要磨礪,需要一點一點培養(yǎng),就讓我們不斷努力吧!
總之,教師只有不斷提高自我的思想修養(yǎng)、文化修養(yǎng)和師德素養(yǎng)。才能真正肩負起教書育人,培養(yǎng)社會主義事業(yè)的建設者和接班人,提高民族素質。我愿奉獻給幼兒片片愛心,換來桃李芬芳,春色滿園!
高校教師暑期培訓心得體會篇五
通過一個多月來的hx教育的學習培訓,本人的教育觀念和教學理論都得到了充實和提高,對課堂教學有了全新的感悟:
(1 )新課程下的師生關系,新課程中的師生關系是新型的師生關系。老師說:“把學習和主動權交給學生,在充分自學的基礎上進行有效的合作學習,”“老師首先是學生的學習伙伴,是學生學習指導者、引導者、誘導者、輔導者?!闭Z文教育是教師和學生之間的平等對話,它既不是教師一味教訓,學生絕對服從老師,也不是教師只能造就學生,圍著學生轉,而是師生平等、相互合作,教師引導、學生探究。
(2)新課程下的語文教師,傳授語文知識作為語文教師的全部職責,在教學活動中,要學習語文知識,注重培養(yǎng)學生學習語文的興趣,要新奇感轉化為未知欲。激發(fā)學生興趣,培植學習語文的自信心?!盁o論是條件好或差的學校,處處有課程資源,時時有課程資源是可以再生的,尤其是新教材的實施中,教師根據自身發(fā)展需要,開發(fā)利用課程資源,提升自己素質和能力的過程。
(3)新課程下的語文教學課程應致力于學生語文素養(yǎng)形成和發(fā)展。在課程的基本理論中提出要“全面提高學生的語文素養(yǎng)”。“九年義務教育階段的語文課程,必須面向全體學生,使學生獲得基本的語文素養(yǎng)?!痹谶@個“素養(yǎng)”是一個嶄新的概念。老師在語文教學課堂評價中,教給了我們對學生的評價方法,挖掘教材中的“文化蘊育點”,培育學生熱愛祖國語文的思想感情,指導學生正確地理解和運用祖國語言,豐富語言的積累,培養(yǎng)語感,發(fā)展思維,使學生具有適應實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力、口語交際能力的評價。
這一個多月的學習,自始至終都給我一種脫胎換骨、煥然一新的感受,教育專家的講課,給我們指明了今后前進的方法;教育教學的實況,給我們提供了很有價值的參考;優(yōu)秀教師的報告,令我再次受到心靈的震撼,讓我疏通了許多自己在教育教學中的疑難、困惑。這一個多月的學習,對于我而言,是一把邁向成功教育的金鑰匙!
總之,教育是事業(yè),貴在淡薄名利,默默無聞,為教育事業(yè)發(fā)展無私奉獻自己的一切,持之以恒,求是求真。語文教育是藝術,美在享受、陶冶身心。我相信在這短暫的學習之中,將真正讓我們學著重新認識自己,學著不斷實踐反思,最終達到我們心中的目標!雄關漫道真如鐵,而今邁步從頭越。從現在起,把我學到的新的方法、新的教學理念努力地運用到我的教育教學實踐中去,用我的努力和付出、追求和信念去營造為農村基礎教育更加美好的明天!
高校教師暑期培訓心得體會篇六
在xx年7月22至8月5日我榮幸地參加了在安徽財經大學舉辦的安徽省高等職業(yè)教育“雙師素質”教師培訓班。本次培訓學習,讓我收益匪淺,現將培訓心得體會做如下總結:
在此次培訓的開班儀式中,安徽省人事處許緒榮處長,高校師資培訓中心袁立庠主任,安徽財經大學黨務常委、副校長王建剛教授等領導親臨現場并給我們做深刻的講話。在培訓期間,安徽財經大學的領導與老師也多次關心我們的學習、生活情況,雖然這是第一次在安徽財經大學開張經管類的“雙師素質”培訓,但是我們深深的感受到安財大的重視程度和培訓的高水平。
在這次培訓中,分別開設了“erp、沙盤、基礎會計學課程及實驗、電算化課程及實驗、審計綜合實訓、上市公司財務報表閱讀及分析”等課程,這些課程都是由安徽財經大學的具有多年教學和科研經驗的教授傳授。通過這些學者專家的講授,使我們了解了專業(yè)領域的最新理論知識,完善了自身的知識系統(tǒng),提高了自身的專業(yè)知識素養(yǎng)。更懂得了這些知識的運用,使自己的技能得到了提高。彌補了作為一名會計專業(yè)老師在專業(yè)性、技能性素質上的不足。在聽課的過程中,深深被他們的淵博知識所折服,更加認識到自我學習的重要性。作為一名會計從事會計專業(yè)課教學的老師,應當自覺的學習專業(yè)領域的理論知識和操作技能。在當代知識更新換代速度飛快的背景下,如果不學習,就跟不上知識、技能更新的步伐,這樣教出來的學生,怎么可能立足社會呢?更不要說為社會的進步做貢獻了。因些,應當始終緊繃學習這根弦,時刻提醒自己,鞭策自己學習。
我們學校是一所才成立不久的高職院校,會計與審計專業(yè)更是一個第一次才招生的專業(yè)。因此,有許多東西都處于起步階段,專業(yè)建設更是才起步,不但在教學內容上存在許多問題,專業(yè)實驗室的建設更是刻不容緩,因為高職教育就是要培養(yǎng)高技能型人才,實踐能力的培養(yǎng)是重中之重,更是學生立足社會、建設社會的必要手段,也是教學培養(yǎng)的目標。通過此次學習,深感我們學校在這方面和兄弟院校的差距,同時,也向兄弟院校的同行們討教不少好的經驗。
最后,非常感謝安徽財經大學給我們的這次機會,感謝安徽財經大學為我們這次培訓付出艱苦勞動的領導和老師!
高校教師暑期培訓心得體會篇七
為了提高教師的素質,進一步推動學校教育教學改革,不斷提高教學質量此文來自優(yōu)秀斐斐,課件園,縣教育局舉辦了骨干教師暑期培訓班。與以往的暑期培訓不同,本次培訓緊密圍繞當前我縣進行的大集體備課改革,不唱高調,進一步讓老師明白課改如何進行才有效。雖然烈日炎炎,但我還是興致盎然。因為,通過本次的暑期培訓,確確實實對我下一階段的教育教學工作起了一個引領的作用。
本次培訓,分為三個階段,第一階段為在校學習,第二階段為全縣學習,第三個階段為在家自學。內容豐富,形式多樣,包括:網絡大集體備課的學習、各校匯報本校的大集體備課、觀摩課和評課議課。不但有自己學校領導作報告,也有外校的老師介紹經驗;不但有教育法規(guī)的宣傳,備課方法的講解,也有老師自己的心得體會;不但有教學方法的指導,也有思想品德的提升;不但有集中學習,也有小組討論和在家自學。這次暑期培訓內容充實,但是重點突出。老師們用自己切身的體驗告訴大家,網絡大集體備課所展現出來的前所未有的優(yōu)勢,極大地鼓舞我們將備課形式改革進行到底的決心。
網絡大集體備課時我縣改革實行的一種備課形式,可謂是集思廣益的突出表現形式。在以往的集體備課中,也有存在的問題及困惑,如何把傳統(tǒng)的教學手段與現代教學手段緊密結合起來,打破過去一個人獨立思考,靠一本教材和一本教參書來完成課堂教學,今天已不能滿足現在課堂教學的需要了。怎樣根據不同年齡階段孩子們的心理特點,采取有效的教學手段,設計趣味教學來吸引孩子的注意力,成功的完成課堂教學。而今,通過網絡模式,多人合作,共同探討,將一項任務分開化,我們有了更多的精力,從事教材、教法的研究,在閑的時間里,通過互聯網獲取了更多的資料和信息。教師自主、合作、探究,形成研討氛圍,發(fā)揮“集團效應”的優(yōu)勢,以前我們都是“各備各課”每個老師在平時都是專注于自己備課,而縣教育局在本學年暑期組織了“網絡大集體備課”的培訓,利用網絡的優(yōu)勢和平臺,集大家之思路,達到資源共享的目的。各位教師都積極參與,各抒已見,從中學了不少經驗,可以在平時的課堂教學中少走很多彎路,個人素質將會得到充分的展現與提高。
各校代表講授自己學校的大集體備課經驗總結,給大家指引了正確的方向,提出了合理的方法。以里莊為代表的各學校講解了自己學校在以往多年里總結的大集體備課的形式、方法、分工、優(yōu)化等各個環(huán)節(jié),通過個人初備、集體研討、個性化備課、課后教案修訂意見等步驟把一個備課通過集思廣益,做到最好。
接下來是觀摩課,我們欣賞了兩位大師的精彩表演。教學是一門藝術,教學語言更是一門藝術,誰能將它演繹得好,就能抓住學生的心。他們在課堂上看似表演的講授,深深地感染了學生,抓住了學生的心。他們并不局限于課堂教學形式,一句教育名言說得好:“什么是教育,那就是學生把在學校所學的東西都忘記以后剩下的東西?!蔽蚁?,我們每一位教師在上完一堂課后,該問問自己:當學生把這堂課所學的知識點忘記以后,還剩下些什么?十年,幾十年以后,當學生把所學的知識全忘掉以后,我們給他們留下些什么?我們的教育,能否給孩子們留下正確的思維方式,留下解決問題的能力,留下他們真正需要的種種?而這位大師就是在教給學生知識點的同時,教給了他們解決問題的方法、思維方式、解決問題的能力,讓人獲益頗多,意義深遠。
這次暑期培訓,比以往任何一次都緊貼實際,很實在,真正指導了我們新學期的工作,讓我們更好地推進課堂教學作了很好的鋪墊。短短的培訓讓我重新認識了自我,重新認識了自己的職業(yè):我要以知識更新為主,發(fā)揮自身優(yōu)勢,進一步錘煉教學藝術,增強教改意識,從事教學研究,最終形成屬于我的教學風格。
高校教師暑期培訓心得體會篇八
20xx年8月2日,我參加了區(qū)教育局在實小北校區(qū)舉辦的暑期數學教師培訓,接受到老師們對于教育教學的新的解讀的同時,我還反思了自己以往在教學工作中的方法和模式。作為一名教師,我意識到自己教學方法陳舊和教學活動單一,在教學過程中還存在太多的不足,但是經過學習,我收獲頗豐,意識到自己的不足之后,我會將自己所學運用到今后的教學工作中,改進自己的不足之處。一些對教育教學工作很有見解的老師以鮮活的案列和豐富的只是內涵,給了我具體的操作指導,使我的教育觀念進一步得到更新,真是受益匪淺。下面是我通過培訓獲得的收獲體會。
第一個講座是郭校長的講座,我清楚的意識到只關注學生現階段應達到的水平的教育,作為教育者,我們要重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質,關注他們在未來的社會里生產、學習、關注他們未來的發(fā)展。在教學過程中應該注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣,注重訓練學生進行研究性的數學學習,注重培養(yǎng)學生合作交流的精神,注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新素質,注重培養(yǎng)學生學習數學聯系生活的意識。數學在社會各個領域中使用非常廣泛,數學思維和數學能力的好壞與學生的未來有很大的聯系。小學數學教育是否以學生的未來發(fā)展為本對于學生未來的發(fā)展是至關重要的。
第二堂講座是陸校長的講座。陸校長條理清晰的列出了新課標的變化,其中包括:基本理念,理念中新增加的提法;關于數學觀的深化認識;關于設計思路的修改;領域名稱的變化;關于課程目標的修改,等內容。通過這次培訓,我對新課標有了更深的認識和理解。培訓時,專家的講述,環(huán)節(jié)嚴謹,重點突出,過渡自然,使我深受啟發(fā),爭取在教學時精心設計習題,用行動激發(fā)學生的學習熱情,讓學生懂得數學生活中的廣泛應用,體現了新課改的理念“人人學有用的數學”。貼近學生的學習生活,學生更樂意接受。
通過參加這次的培訓學習,我大開眼界,從其他老師身上學到了很多有價值的東西,了解了自身還有很多不足的地方,我會把學到的技能用于今后的教學當中。
高校教師暑期培訓心得體會篇九
短短一個星期的培訓學習,對我來說是一次難忘的充電機會。教育局給我們提供了這個學習、再提高的機會,讓我們能聚集在一起相互交流,共同學習,取長補短,共同提高。我們不僅學到了豐富的知識,也進一步提高了業(yè)務素質。一次難忘的學習交流,勤懇敬業(yè)的老師發(fā)言中雖沒有多少華麗的辭藻,卻流露出樸實真誠、謙虛好學的工作態(tài)度;何子山教研員的“有效,教學的永恒追求”的講座像一場及時雨;特別是劉曉朝局長在培訓班開班儀式上的講話,更是讓我思潮澎湃,受益匪淺。
教師的成長歷程和教師的職業(yè)發(fā)展離不開教師的培訓和再學習,從理論上提高教師的執(zhí)業(yè)水平,從科學發(fā)展的角度來提高教育教學能力,不僅是教師自身的需求,而是社會發(fā)展的要求。這次的培訓,聽取了劉局長開班儀式上激動人心的講話,我對教師這個職業(yè)的有了更深一層的了解。教師應無私地將知識傳授給自己的學生,維護自己的學生,并關愛他們,以自己高尚的品行為學生樹立起榜樣。面對后進的學生,不能采用體罰等行為,而是應該用加倍的愛去幫助他們進步,這不僅是從職業(yè)角度,更是從法律角度對教師的義務作出了規(guī)定。講話中,劉局長表揚了一批我市教育第一線的教育工作者,特別是對自己孩子的小學教師——市一小的余陽老師的大力稱贊,使我的心情久久不能平靜。余陽老師不僅是省級骨干教師,更是全國的優(yōu)秀教師之一。她的教育事跡令我感動,心中的敬佩之情倍增,也暗下決心,好好地向余陽老師學習,爭當一名優(yōu)秀的教育工作者。
新課程理念下,學生的學習方式發(fā)生了重大變化,教師的教學方法也五彩紛呈,使得有些教師不知所措,聽了何教研員的講座,大家的心里豁然開朗?!坝行Ы虒W”“為什么在實施有效教學?”“如何實踐有效教學?”等問題的提出,何子山教研員都給我們做出了明確的回答。何教研員的講座,沒有什么特別高深的理論,而是引用了一些“大家”的話,用例子來論證提出的觀點,并且出示了我市教學課中的一些相關案例來為我們指路。何教研員的講座非常精彩,老師們聽得也很認真,真正“有效”地給我們的老師上一課,從中讓我們學到了同行們的先進經驗,明白了一些道理,更加引發(fā)了我的思考。
這次的培訓學習,別開生面。課堂上,我們分組討論,交流學習成果;人人參與,各自走上講臺交流,展示自己的風采。學習可以說是緊張的,但又是輕松的,愉悅的。白天參加課堂學習,晚上參加集體大合唱活動,不僅提高了自己的教學技能和業(yè)務水平,而且在美妙的歌聲中得到了美的熏陶,陶冶了自己的情操。培訓學習繁忙但卻有意義。
體會是可以記錄的,但心靈的感受可是無法言語的,只有自己經歷,才會有認識上的提高。我將努力追尋前輩們的步伐,踏踏實實地做好每一件事,盡快地成長為一名優(yōu)秀的人民教師,實現自己的人生價值。相信通過自己不懈的努力,用自己的真誠和愛心去對待每一個學生,在教育事業(yè)中做出成績。
高校教師暑期培訓心得體會篇十
20xx年6月30日至20xx年7月2日,蘇州市小學英語骨干教師在市實驗小學齊聚一堂,共同享用暑期培訓的精神大餐。
為期3天的小學英語骨干教師短期集培訓結束了。
三天的培訓雖然很短暫,但是三天的培訓很扎實,對我來說是一次思想上的洗禮,心靈的震撼和理念的革新。
這次培訓的主題是學科素養(yǎng)專業(yè)培訓,旨在學習探討新課程背景下的小學英語教學七認真工作方略,切實提高教學七認真工作效率;如何提煉教學實踐開展課題研究、撰寫課題方案等。
來自省內各地的知名教研員、優(yōu)秀教師為我們呈現了一個個精彩紛呈的講座,涵蓋了教學建議、語音教學、語篇教學、語言的輸入與輸出、論文的寫作、專業(yè)成長和課堂教學等各方面的內容。
其中讓我印象最深的是省著名特級教師、南京市玄武區(qū)教師進修學校校長沈峰老師的講座——優(yōu)化小學英語教學的起點——基于課程標準。
沈老師講得內容不深奧,非常接近日常教學,并以自己的課堂設計作為例子與我們一同探討。
講座一開始沈老師就說,首先和大家分享“認真”二字。
毛澤東主席說過“世界上怕就怕認真二字”,但是,沈老師也補充了一句,我覺得非常有道理,她說“世界上最怕盲目認真”,她說盲目認真的教師會影響一個孩子的一生。
那么,我們能做什么呢?1.寬容,寬容學生;2.欣賞;3.等待,教育是慢的藝術。
4.真心與學生對話。
其次,沈老師還指出了當前小學英語教學中存在的主要問題:
1. 如何提高課堂的實效性;2. 如何實施好自己的教學目標。
而在這些問題中還表現出一些具體的問題:1.師生交流不自然;2. 課堂教學區(qū)域性模式化。
最后,沈老師還提出三個“優(yōu)化”來解決以上存在的問題。
1. 優(yōu)化情境—讓學生樂學;2. 優(yōu)化策略—讓學生會學;3. 優(yōu)化過程—讓學生學會。
總之,短短3天的培訓時間,使我進一步自己的努力方向,我將從學生的實際情況出發(fā),認真鉆研符合自己學生的英語教學法,發(fā)展學生的綜合語言能力,在教學中通過自身的素養(yǎng)來感染學生,讓學生從心底里信服老師。
同時在今后的教育教學工作中我要努力實踐、開拓創(chuàng)新,積極將本次培訓所學的經驗及方法運用到教育教學中,不斷提高自身教育教育水平。
同時,在這里還要感謝學校領導能給我這樣一個學習的機會,在今后的工作中我會努力實踐、勇于開拓,爭取做一個有理想、懂研究、會教書的合格的教師,為我校的小學英語教育事業(yè)盡一份自己的力量。
高校教師暑期培訓心得體會篇十一
自信是成功的基石。作為教師,首先要樹立信心,對自己要有信心,對學生要有信心,對學校要有信心,只有這樣,你才能敢于創(chuàng)新、敢于擔當,也才能干好教育。培訓會上,孔校長就學校過去一年的工作做了題為《轉變作風提升素養(yǎng)牢記使命》的報告。她首先對過去一年里的取得的榮譽和成就做了總結,然后就學校還存在的問題進行了鞭辟入里地分析和反思,最后針對新學期如何開展工作提出了具體建議。感受最為深刻的是學校各項工作蒸蒸日上,碩果累累,作為濟瀆路學校的一員,感到無比的自豪。
在過去的一年取得的一系列成績,尤其是中招考試的重大突破,離不開學校領導的正確領導和全體教職工的共同努力。雖然學校還存在諸多問題,但我們相信,困難是暫時的,只要我們團結一致,敢于擔當,努力把自己的職業(yè)理想與濟瀆路學校的發(fā)展相結合,繼續(xù)發(fā)揚“拼搏、奉獻、包容、求真”的濟瀆精神,做一個有理想信念的教師,我們濟瀆路學校的明天一定會更加美好。
師德師風問題是教師發(fā)展的核心問題,也是影響學生成長的主要因素??仔iL針對師德師風問題作專題培訓,并就人際交往藝術具體指導?!吧啤蔽幕┐缶?,我們要將其“至柔至善”的精髓運用到工作和生活中去,說文明話,辦文明事,為自己的工作和生活構建良好的人際交往環(huán)境,快樂工作,幸福生活!
培訓會上,濟源李春艷、鄧小偉就如何做一名優(yōu)秀教師作了報告了詮釋。他們的共同特點是熱愛閱讀和研究,立足課堂,不斷提高自己的教學藝術和管理水平,在幫助學生成長的過程中,也成就了自己。我們要以他們?yōu)榘駱?,立足課堂陣地,潛心鉆研,提高能力。
有人說:一個人掌控自己情緒的能力決定他成功的速度。培訓會上,教育局副局長許鈺蘭為我們做了“情緒管理”主題講座。許局長娓娓道來,用大量鮮活的例子告訴我們情緒的產生的原因以及調節(jié)的方法。感受最為深刻的是abc情緒管理法。有時,我們總認為當老師就要有脾氣、要厲害點兒,卻忽略了這種方式對學生成長的不利方面。所以,調控自己的情緒,教會學生解決問題,而不是通過壓制的辦法讓學生不犯錯誤,做到嚴中有愛,在愛中嚴,在嚴中愛,非常重要,且有意義。
高校教師暑期培訓心得體會篇十二
每天都是晴空萬里,心情也像這晴朗的天空一樣,格外舒暢。從晨練開始,大家就很開心,在體驗著學生生活,也更多地理解了孩子們的辛苦和不易,真是太多的剝奪了孩子們玩兒的時間,可在體制內又是無法解決的,唯靠我們去走伏羲教育這條改革之路。
今天晚上,老師們分組討論了現今教育面臨的現狀,并分別派代表進行了分享,王美霞老師從社會教育,學校教育,家庭教育分析了當今的現狀。
認識也很深,也充滿了對伏羲教育的期待和希望;崔桂老師也有自己獨到的見解和認識,鄭紅霞老師結合實際也談了自己的想法和認識,教育改革,吳教授雖然說伏羲教育很簡單,但也確實需要一批老實真干的實干家,需要一批有思想,善思考的老師去做。
聽了大家的討論,我感覺改革的路上,最大的障礙不是客觀原因,不是體制問題,不是家長,不是孩子,而是老師的思想觀念,沒有真正的認識,沒有思考,沒有一種胸懷和責任感,不會做好教育。只要對伏羲教育有深刻的理解,不斷的學習,鉆研,真正為孩子未來著想,沒有可能做不好的。
最大的阻礙,最大的敵人就是自己,走素質教育之路這是國家方針政策,只是大家都找不到適合的目標和方向,伏羲教育“教人倫,順人性,終生受益”的理念是對素質教育最好的詮釋。
這次學習完,我更感到任重而道遠,這僅僅是個開始,在改革的路上,需要不斷引領老師找準方向,堅定信念,不斷的學習、探索,堅定的.走下去。
高校教師暑期培訓心得體會篇十三
第一段:引言(引出暑期培訓的重要性和目的)。
暑期培訓是高校學生在放假期間參加的一種對自己進行專業(yè)技能和實踐能力提升的活動。這一活動的目的在于幫助學生拓寬自己的知識面和視野,提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力,使自己更好地適應社會的發(fā)展需求,為自己的個人發(fā)展打好基礎。我在今年的暑期培訓中也有幸參加了其中的一項,并對此有了一定的收獲和體會。
第二段:參與感受(談及參與暑期培訓的感受)。
參加暑期培訓讓我有了強烈的學習和實踐的參與感受。在培訓的過程中,我與來自不同高校、不同專業(yè)的同學們共同學習,互相交流和分享自己的學習經驗。這不僅僅拓寬了我的專業(yè)視野,也增加了我對不同領域知識的了解。同時,培訓中的實踐操作也給我提供了很多實際動手能力的鍛煉機會,使我對專業(yè)知識更加熟練和掌握。這種親身參與感受,讓我對暑期培訓充滿了熱情和激情。
第三段:專業(yè)素養(yǎng)(談及暑期培訓對專業(yè)素養(yǎng)的提升)。
暑期培訓在我專業(yè)素養(yǎng)的提升方面起到了積極的推動作用。通過參加培訓,我熟悉了更多的專業(yè)知識,了解了更多與自己專業(yè)相關的前沿技術和發(fā)展趨勢。這不僅僅能夠使我對專業(yè)有更深入的理解,也為我將來的學習和就業(yè)打下了良好的基礎。培訓還包括一些專業(yè)實踐操作,我通過這些操作更加熟練地掌握了相關技能。這些對專業(yè)素養(yǎng)的提升將對我今后的學習和工作產生積極的影響。
第四段:團隊合作(談及暑期培訓對團隊合作的重要性認識)。
在暑期培訓中,我更加深刻地認識到了團隊合作的重要性。參加培訓的學生來自不同地區(qū)和不同學校,我們在培訓中需要共同合作、協(xié)調分工,推進項目的實施。這要求我們要有良好的溝通能力和團隊合作意識。在這個過程中,我不斷學習和思考協(xié)作與溝通的方法,提高了自己的團隊合作能力。團隊合作能力對于今后的工作和生活都至關重要,通過暑期培訓,我對這一點有了更深入的認識。
第五段:總結(總結對暑期培訓的體會和展望未來)。
通過這次暑期培訓,我深刻地感受到了學習和實踐的重要性,學到了很多專業(yè)知識和技能。我相信這些收獲將對我的今后學習和就業(yè)產生積極的影響。同時,團隊合作的體驗也讓我意識到了團隊力量的強大,以及個人在團隊中扮演的重要角色。在未來的學習和工作中,我將更加注重團隊合作,不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和實踐能力,為自己的個人發(fā)展創(chuàng)造更好的條件。
高校教師暑期培訓心得體會篇十四
暑假里,我參與了學校組織的培訓,通過學習,使我拓寬了學習的視野,更新了教育觀念。下面談談我對本次學習的心得。
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應當成為學生的表率,成為學生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認為應該從以下幾個方面做起:
1、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)
熱愛祖國,獻身教育事業(yè),是教師道德最基本最重要的要求。愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則,是教師職業(yè)道德的基礎和前提。尤其在市場經濟條件下,在教育大發(fā)展的今天,教師要正確處理好奉獻與索取的關系,不計較個人得失,發(fā)揚“紅燭”精神,甘做“人梯”,安于“粉筆生涯”,以“捧著一顆心來,不帶半根草去”的高尚情懷,獻身教育,鞠躬盡瘁。相反,如果教師不熱愛自己的事業(yè),“身在曹營心在漢”,必定不能把工作做好。
2、熱愛學生,誨人不倦
熱愛學生,誨人不倦是教師履行教育義務的傳統(tǒng)美德,是衡量教師道德水平高低的主要標志。每一個學生,都希望得到教師的愛,師愛是一種巨大的教育力量。它能使學生感受到教師的溫暖,產生愉快的情緒,從而激勵他們對學習的興趣和愛好。了解學生和關心學生,是熱愛學生的起點。教師僅僅把功課教好是不夠的,還要多關心學生的健康成長,為學生的一生著想,從思想上、學習上、生活上全面了解學生,關心學生,愛護學生,因勢利導地進行有針對性的教育。熱愛學生還要尊重和信任學生。教師要有民主思想,尊重學生的人格,尊重學生的感情,允許學生獨立思考,切不可刺傷學生的自尊心。在日常的教育教學工作中,認真評價學生的行為,和善平等地對待學生,絕不能為了樹立自己的威信而對學生采用體罰、諷刺、挖苦等侮辱人格的做法。當學生進步時,教師不要吝惜自己的贊美之辭;當學生犯錯或退步時,教師也不要任自己的批評侮辱之話泛濫。多一點微笑,多一點贊美,多一點信任,你會得到的回報。
3、以身作則,為人師表
在教學實踐活動中,教師只有以身立教,為人師表,才能有力地說服學生,感染學生。無數經驗證明,身教重于言教,“不能正其身,如正人何?”“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從?!边@說明凡是教師要求學生做到的,自己必須先做到,給學生樹立好榜樣;凡是要求學生不做的事情,自己本身堅決不做,以免給學生留下壞的影響。教師要以自己的良好道德言行來教育和感化學生。
誠實正直,勤奮好學,禮貌待人,是教師以身作則,為人師表的具體體現。如果教師缺乏堅定正確的政治方向,沒有遠大的理想,其教育必定失敗。教師要教育學生勤奮刻苦,好學進去,自己必須勤奮好學,廣學博覽,精益求精。教師在日常教學中,要用文雅和親切的語言啟迪學生的心靈,陶冶學生的情操,以自己的模范行為,影響教育學生。
隨著信息技術的迅速發(fā)展,人類正在進入信息社會。在知識經濟時代,知識老化速度大大加快,學習就成了當今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學習,不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學自我提升的需要?!皣乐敽V學,與時俱進,活到老,學到老”是新世紀教師應有的終身學習觀。教師要善于從教育實踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學習,包括在教學過程中和學生分享知識;善于和同事交流,擴大視野,促進自身專業(yè)成長。
教師終身學習已成為全球教育改革的突破口。要促進自身專業(yè)化成長,教師就要具有終身學習的理念,擁有自主學習、自我學習的觀點。因為終身學習已成為未來每個社會成員的基本生存方式,那種“一朝學成而受用終身”的觀點已經過時,人們再也不能只通過一段時間的集中學習,獲得一輩子享用的知識技能。只有主動去掌握新概念,學習新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應新環(huán)境的能力,才會使自己重視終身受益。
教育是全社會的大事,但重任主要落在教師身上。時代在變,對人才的要求也在變,教師必須認清終身學習對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學習的觀點,不斷地提高自身的素質,以適應現代的教育需要。
首先要加強政治思想方面的學習。我國素質教育堅持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點對教育事業(yè)的發(fā)展至關重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質、教育觀、世界觀和人身觀對學生起直接影響作用。
其次要加強專業(yè)知識的學習。課程走向綜合化是基礎教育改革的大方向。我身為一名中青年教師,又奮斗在課程改革實驗的最前沿,更應當樹立終身學習的意識。無論是教育家,還是中外名師,他們都具備較深的文化底蘊,這與經常學習是分不開的。隨著課改如火如荼的展開,我們教師要有一種強烈的資源意識,克服“一支粉筆教下去,一本教案講過來”的人生惰性,自覺拓展自己的思維空間和知識結構,以便更好的為教育教學服務。知識的更新換代讓我們的學生接觸了的新生事物,廣闊的課內課外學習資源為他們知識的積累提供了的機會。我們在學校學習的那點知識,已經遠遠不夠傳授了。要想成為研究型教師、專家型教師,不學習怎么可以,怎么能勝任的教育教學工作?生活是一個廣闊的學習的課堂,有很多東西是我們所不了解的,為了使自己不被社會所淘汰,只有加緊學習的步伐!一個優(yōu)秀教師應該抓緊一切時間增加知識儲備,只有這樣才能用人格魅力來感染學生,和學生共同發(fā)展。
隨著時代的進步,教育的改革,當今的形勢向每一位教師提出了嚴峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學習的觀點,在師一日,便不可荒廢半日。通過學習不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應當今教育改革的新形勢。
為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實現自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力,加強學習,提高素質,完善自己,書寫出燦爛美好的未來。
高校教師暑期培訓心得體會篇十五
隨著鎮(zhèn)上培訓總結的完成,我想我的暑期培訓算是真正的完成了。可是我知道這不是結束,而是全新的開始。
當我走出實驗中學的大門時,突然就有些留戀,曾經我是有些不情愿的呀,可是通過這12天的學習,我體驗到了學習的快樂,體會到了團隊的力量。
22號下午五點當知道了我們要匯報的課題后,組織人員對此進行精心的準備,要知道我們等這一天好久了。雖然每個老師都勞累了一天可是誰也沒有怨言。教材我們本身就進行了分析,于是在意見的統(tǒng)一上又進行了細化。從模塊的確定到語言的組織,從課件的制作到完善,我們沒有放過每一個環(huán)節(jié)。我們的校長和鎮(zhèn)教研組長也一直陪著我們,讓我們工作的信心更足。
也許很多東西只有在細化后才能收獲的更多,通過對此單元的分析我不但收獲了教學方法,更重要的是學到了其他同事身上的認真和耐心。
24號下午是整個培訓給我觸動最大的一下午,我從來沒有想到我們的同事們能這么的多才多藝,他們的生活竟是如此豐富多彩。我突然想到了我們,想到了自己的不稱職,在整個培訓中從來沒有讓大家進行自我展示才藝這一項。似乎整天收獲的只是數學知識,其實我忘記了勞逸結合工作效率會更高。然后我想到了自己所在的學校。我們平時也似乎缺少了很多娛樂項目,有的老師說我們的幸福指數很低,其實那是我們不懂得生活,不懂得去經營我們的空余時間,我想下個學期我們教研組得改改,平時的活動也得有些音樂的氣息,讓老師們的學校生活多姿多彩一些。
靜下來想想,接下來需要做的還是很多,12天學習的東西,雖然很多記錄在了筆記本上,但是細細的分塊整理還得需要時間,對估算、算法多樣化及統(tǒng)計與概率這些平時就有些忽略的問題得靜下來好好琢磨,爭取在接下來的教學中從意識上有所重視。
突然就有些慶幸,慶幸自己有寫東西的習慣,把每天的點滴記錄清晰化;慶幸教育局能花費這么多財力讓我們享受智慧的凝結,把教學的空白得以填充;慶幸韓老師這么用心的組織,讓自己煩躁的心得以平靜。慶幸數學教師隊伍里有這么多的多才多藝的人,讓我找到了生活得以色彩的理由。
高校教師暑期培訓心得體會篇十六
7月23日下午,進入每天的討論階段,這次我們數學族主要圍繞著《如何培養(yǎng)小學生的小組合作能力》這個問題展開討論,教師們踴躍的參加討論,各抒己見,使我真正了解到什么小組合作學習,在這里我談幾點在討論中的學習體會。
小組合作學習”是把教學班的學生分為若干個學習小組,依據教師精心設計的討論題,在學生獨立思考的基礎上,在同一小組內與組內同學合作探索、互相幫助、共同解決問題,在小組合作的過程中,發(fā)揮每個學生個性特長與群體合作優(yōu)勢互補功能,培養(yǎng)學生的自主性、探索性與合作能力,促進師生間、學生間多向的信息交流,把大課堂變成學生的“小天地”,使不同層次的學生得到鍛煉,人人參與,學有所得。
要想對合作學習的分好組。首先教師要對全班學生的分組要進行認真的研究設計,教學中做到心中有數,然后根據本本的性質分組,就是說每個組中成員的組織能力、學習能力、學習成績、思維活躍程度、性別等都要均衡。要確定每個成員的分工,可以采取輪換制,如組長、記錄員、資料員、報告員等由每個成員輪流做。組長負責組織、管理工作,記錄員負責合作過程的記錄工作,資料員負責學習資料的收集工作,報告員負責寫學習報告,代表小組進行學習成果匯報。
有競爭才有進步。所以說在小學數學課堂教學中采用“小組合作學習”的方法,首先進行小組競賽。對于做的好的小組給予肯定和鼓勵,對于做的不好的小組要加以引導和鼓勵。取長補短,共同提高。
教師可以通過課堂觀察、作業(yè)批改、找學生談話等方式,反思取得成功的經驗和不足之處的教訓,進而針對每個小組的表現再做具體的指導,促使每個小組都進行反思,這樣慢慢會形成小組合作學習的良性循環(huán)。
高校教師暑期培訓心得體會篇十七
如何做一名好教師,不僅是新上講臺教師要思考的問題,對每位教師都是個永恒的題目。今年,我已經是一個有著兩年教齡的教師,怎樣做一名好教師,如何當一名讓學生喜歡的好教師,這是我一直在思索的問題,也是我所不斷追求為之奮斗的目標。通過今天的學習,在我心目中,好教師應該具備以下幾個方面:
作為一名教師,必須要有良好的職業(yè)道德,具有較高的人格魅力。學高為師,身正為范,這是對教師職業(yè)特征的概括,也是對現代教師人格塑造的要求。一位哲人說過:“知識不足,可以用道德彌補,而道德不足,任何知識卻無法補償”。還有一句話,也是人們常說的,做事先做人。因此,我認為,作為一名教師,要教書,必須先做人,必須自覺地,高標準地去塑造自身的人格,才能獲得學生最起碼的尊重。要用“一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切”的服務思想,善待學生,寬容學生,理解學生;要用自己的品行、人格熏染學生、陶冶學生、喚醒學生。
做一名好教師,還要具有“愛崗敬業(yè),樂于奉獻”的精神,要做到干一行,愛一行,既然自己選擇了教師這一職業(yè),就要把自己的這份職業(yè)當成一種事業(yè)來對待,從而產生一種對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,并且具有著一種強烈的責任感。只有有了對事業(yè)的執(zhí)著和熱愛,崇高的使命感和責任心才會油然而生,才會熱愛學生;在工作過程中也就能以高標準要求自己,時刻規(guī)范自己的言行,為人師表,以身立教,樂于奉獻,不計個人得失,一切服從工作需要,自覺地積極地為每一位學生的健康成長盡心盡力,盡職盡責。
俗話說:“活到老,學到老”。要給學生一杯水,自己必須先有一桶水。我認為要做一名好教師,甚至必須有一河的活水。這就要求我們不斷學習,具備扎實的專業(yè)基礎知識和淵博的文化知識。教師不僅要有精深的專業(yè)知識,能在課堂上展示自己的個性,能以教書傳知,育人感人,在平時也應盡可能多的了解各方面的知識,使自己的教育思想先進、觀念更新,不教條守舊,帶著微笑進課堂,流利、生動、自然地講解教學內容,啟發(fā)引導學生去思考探究,努力按照學科的課程標準要求和特點,尊重學生的個性,關注學生的興趣,從學生實際出發(fā),用自己的知識感染學生,在課堂上注重學生的自主學習,合作交流,努力創(chuàng)設一種競爭向上的學習氣氛,使教學過程逐漸成為師生交流,共同發(fā)展的互動過程。
優(yōu)秀教師不是培訓出來的,工作能力是在實際的工作崗位上干出來的。我們只有在實踐中不斷思考和探索,才有可能向之邁進一步。做一名好教師應該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標,只有腳踏實地,從小事做起,從眼前做起,堅持不懈,不斷反思,不斷改進,才能真正實現做一名好教師的崇高目標。每天多做一點點,就是成功的開始;每天創(chuàng)新一點點,就是的開始;每天進步一點點,就是卓越的開始;每天謙虛一點點,就是被接納的開始。只要我們朝著這一目標不斷前進,相信我們一定能取得成功!
暑期凡事預則立,不預則廢!經過一個暑假的休整,為幫助教師更好地適應新學期的工作和學習,濟瀆路學校開展了為期3天的教師培訓活動,安排合理、內容充實,受益匪淺?!澳獮楦≡普谕?、風物長宜放眼量”!經過培訓,用心做一名有理想信念、道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的新時代好教師,已經成為我校教師的共同追求。
自信是成功的基石。作為教師,首先要樹立信心,對自己要有信心,對學生要有信心,對學校要有信心,只有這樣,你才能敢于創(chuàng)新、敢于擔當,也才能干好教育。培訓會上,孔校長就學校過去一年的工作做了題為《轉變作風提升素養(yǎng)牢記使命》的報告。她首先對過去一年里的取得的榮譽和成就做了總結,然后就學校還存在的問題進行了鞭辟入里地分析和反思,最后針對新學期如何開展工作提出了具體建議。感受最為深刻的是學校各項工作蒸蒸日上,碩果累累,作為濟瀆路學校的一員,感到無比的自豪。
在過去的一年取得的一系列成績,尤其是中招考試的重大突破,離不開學校領導的正確領導和全體教職工的共同努力。雖然學校還存在諸多問題,但我們相信,困難是暫時的,只要我們團結一致,敢于擔當,努力把自己的職業(yè)理想與濟瀆路學校的發(fā)展相結合,繼續(xù)發(fā)揚“拼搏、奉獻、包容、求真”的濟瀆精神,做一個有理想信念的教師,我們濟瀆路學校的明天一定會更加美好。
師德師風問題是教師發(fā)展的核心問題,也是影響學生成長的主要因素??仔iL針對師德師風問題作專題培訓,并就人際交往藝術具體指導?!吧啤蔽幕┐缶?,我們要將其“至柔至善”的精髓運用到工作和生活中去,說文明話,辦文明事,為自己的工作和生活構建良好的人際交往環(huán)境,快樂工作,幸福生活!
培訓會上,濟源李春艷、鄧小偉就如何做一名優(yōu)秀教師作了報告了詮釋。他們的共同特點是熱愛閱讀和研究,立足課堂,不斷提高自己的教學藝術和管理水平,在幫助學生成長的過程中,也成就了自己。我們要以他們?yōu)榘駱?,立足課堂陣地,潛心鉆研,提高能力。
有人說:一個人掌控自己情緒的能力決定他成功的速度。培訓會上,教育局副局長許鈺蘭為我們做了“情緒管理”主題講座。許局長娓娓道來,用大量鮮活的例子告訴我們情緒的產生的原因以及調節(jié)的方法。感受最為深刻的是abc情緒管理法。有時,我們總認為當老師就要有脾氣、要厲害點兒,卻忽略了這種方式對學生成長的不利方面。所以,調控自己的情緒,教會學生解決問題,而不是通過壓制的辦法讓學生不犯錯誤,做到嚴中有愛,在愛中嚴,在嚴中愛,非常重要,且有意義。
高校教師暑期培訓心得體會篇十八
今年暑假,學校組織全校教師進行了一年一度的暑假政治學習,目的是為了加強教師的`師德師風建設,進一步提高教師的科學文化素養(yǎng)和職業(yè)道德修養(yǎng),為全社會創(chuàng)造一個良好的育人環(huán)境。通過這次學習,我更加明確了自己所肩負的重任,認識到了師德師風建設的重要性。作為一名光榮的人民教師,不僅要具有廣博的知識,更要有高尚的道德。教師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的那樣“要人敬的必先自敬,重師重在自重?!苯處熞跃醋灾兀叵忍岣咦陨淼穆殬I(yè)道德素養(yǎng)。誠信立教,首先要做到淡泊名利,敬業(yè)愛生,在為人處事上少一點名利之心,在教書育人方面多一點博愛之心;創(chuàng)新施教,要做到以人為本,因材施教,同時要不斷加強學習,與時俱進,學習先進的教學理念和方法,更新教育觀念,掌握先進的教學技術和手段。個人以為,師德師風所包含的內容,自古就是“教書育人,為人師表”。但“育人”隨著時代的發(fā)展,不斷有新的內容,現在我們社會主義國家是培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的四有新人。要求老師具有一定的政治素質、思想素質、業(yè)務素質。其中在業(yè)務素質上,為了給孩子創(chuàng)造一個良好的教育環(huán)境,要求老師掌握現代化的教學技術。師德師風應注入新內涵通過此次暑期間學校組織師德師風教育學習,在全面提高教學質量的思想指導下,我談下面的一點體會:
首先,要熱愛教育事業(yè),要對教學工作有“鞠躬盡瘁”的決心。既然我們選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,開拓創(chuàng)新,無私奉獻,力求干好自己的本職工作,盡職盡責地完成每一項教學工作,不求最好,但求更好,不斷的挑戰(zhàn)自己,超越自己。在教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身能力、業(yè)務水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學生,為了學生的一切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),不用學習成績作為唯一標準來衡量學生,與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每一個學生,尊重每一個學生的人格,努力發(fā)現和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯系上相互探究如何使學生發(fā)展的方法、措施,在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發(fā)他們的學習積極性,努力提高教育教學質量。
崇高的師愛表現在對學生一視同仁,絕不能厚此薄彼,按成績區(qū)別對待。要做到“三心俱到”,即“愛心、耐心、細心,”無論在生活上還是學習上,時時刻刻關愛學生,特別對那些學習特困生,更是要“特別的愛給特別的你,”切忌易怒易暴,言行過激,對學生要有耐心,對學生細微之處的好的改變也要善于發(fā)現,并且多加鼓勵,培養(yǎng)學生健康的人格,樹立學生學習的自信心,注重培養(yǎng)他們的學習興趣,提高教學質量。
有句話說的好,沒有學不會的學生,只有不會教的老師。這就向老師提出了更高的要求,不斷提高自身素質,不斷完善自己,以求教好每一位學生。怎樣提高自身素質呢?這就要求我們一定要與時俱進,孜孜不倦的學習,積極進取,開辟新教法,并且要做到嚴謹治學,誨人不倦、精益求精,厚積薄發(fā),時時刻刻準備著用“一眼泉的水”來供給學生“一碗水”。
教師的一言一行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響,教師一言一行,一舉一動,學生都歡模仿,將會給學生帶來一生的影響,因此,教師一定要時時處處為學生做出榜樣,凡是教師要求學生要做到的,自己首先做到;凡是要求學生不能做的,自己堅決不做。嚴于律已,以身作則,才能讓學生心服囗服,把你當成良師益友??傊鳛橐幻嗣窠處?,我們要從思想上嚴格要求自己,在行動上提高自己的工作責任心,樹立一切為學生服務的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業(yè)務知識,做到政治業(yè)務兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質人才。
總之,通過此次的培訓,讓我對教師這個職業(yè)了解更透徹了,雖然對于教師而言要做好的絕對不僅僅局限于以上兩個方面,還要做的事情還很多,但是我自己確是更加喜歡這個職業(yè)了。作為一名新教師,比起老教師來講各方面都還很欠缺,所以需要學習的東西更多了,此時也希望通過不斷的學習、思考、實踐來發(fā)展自己,使自己能很快成長起來。
高校教師暑期培訓心得體會篇十九
暑期,是每年大學生最為盼望的時刻之一。在大學生活的第一、二年,很多同學會選擇參加暑期培訓項目,以充實自己的暑期生活,并為將來的發(fā)展打下更堅實的基礎。作為一名大學生,我也有幸參加了一次為期一個月的暑期培訓項目,這次經歷給我留下了深刻的印象和寶貴的經驗。
首先是關于選擇培訓項目的體會。暑期培訓項目的種類繁多,有專業(yè)學習類的、語言交流類的、實踐鍛煉類的等等。在挑選培訓項目時,我們應該根據自己的興趣、特長和未來的發(fā)展方向來選擇。參加我選擇的培訓項目,不僅讓我在專業(yè)知識上有了更深入的了解和應用,而且還提高了我的溝通協(xié)調能力和團隊合作能力。所以,正確選擇培訓項目很重要,能夠讓我們在短暫的假期中充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢并提升自身素養(yǎng)。
其次是關于培訓過程中的學習經驗。在培訓過程中,我們需要高度專注和認真學習,不僅要聽課,還要進行課后復習和總結。培訓班的學習內容由于時間短,通常會更加密集和深入,我們要做到緊跟老師的講解,做好筆記,積極參與討論和互動,并主動請教老師和同學。此外,培訓過程中我們還要有很強的自學能力,要善于利用各種資源,積極查閱資料和書籍,增加知識儲備。總之,在培訓過程中,保持學習的熱情和努力是非常重要的,只有這樣才能夠真正取得好的學習效果。
再次是關于培訓班的人際交往體會。暑期培訓班是一個由不同學校、不同專業(yè)甚至不同城市的學生組成的集體。在這個集體中,我們需要和不同背景的同學進行交流和互動。通過這種交往,我們可以開闊自己的視野,了解不同地區(qū)的教育體系和學生文化,還可以結識不同專業(yè)背景的同學并建立長久的友誼。在培訓班中,我結交了很多優(yōu)秀的朋友,他們來自不同的學校和專業(yè),我們共同學習、共同進步,相互鼓勵和支持。在這個集體中,我學到了很多來自不同角度的見解和思考方式,這對我來說是一種非常寶貴的人際交往體驗。
同時,還要提到培訓過程中的自我發(fā)展和成長。暑期培訓班不僅是學習的時候,還是自我鍛煉和成長的好機會。在培訓過程中,我們會遇到很多困難和挑戰(zhàn),需要克服害怕和逃避,要學會主動解決問題和承擔責任。同時,培訓班也是一個展示自己才華的平臺,我們可以通過各種活動和演講表達自己的想法和見解,展示自己的能力和潛力。參加這樣的培訓活動,培訓過程中的艱辛和挑戰(zhàn)會讓我們收獲自信和勇氣,以及鍛煉的機會,讓自己在學術和人際上更加成熟和自信。
最后,我要說的是關于培訓結束后的收獲和感悟。暑期培訓項目時間一般比較短暫,但在有限的時間里,我們會收獲很多寶貴的東西。除了專業(yè)知識的提升,我們還能夠積累實踐經驗,提高綜合素質和自身競爭力。在培訓結束后,我們需要做好總結和反思,及時記錄自己的心得體會并制定后續(xù)的學習計劃。同時,我們還應該將培訓所學和感悟應用到日常學習、實踐和生活中,不斷追求自我提升和突破。
總的來說,暑期培訓雖然時間緊迫,但卻是我們實現自我價值和提高自身素養(yǎng)的難得機會。通過正確選擇培訓項目,專心學習,與同學和老師建立良好的人際關系,充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢,我們可以在這段時間內取得豐碩的成果。希望每一位大學生都能夠好好利用暑期時間,參加適合自己的培訓項目,用知識和經驗豐富自己的暑期生活,為將來的發(fā)展打下堅實的基礎。
高校教師暑期培訓心得體會篇二十
教師是塑造人類靈魂的工程師,應具有十分強烈的質量意識,要真正在培養(yǎng)學生高尚情操、塑造學生美好心靈方面下功夫。一個教師只有對自己的學生充滿執(zhí)著的愛,才能激發(fā)出做好這一工作的高度責任感,才能堅定不移地辛勤耕耘,獲得豐碩的育人之果。熱愛學生,是教師全部職業(yè)活動中最寶貴的一種情感,沒有對學生的愛,也就不可能有真正成功的教育,教師應當把它無私地奉獻給全體學生。愛是打開心扉的鑰匙。要把真摯的愛融在整個班級之中,不僅要愛那些好學生,更要愛那些缺點較多的學生,要讓每一個學生都從教師這里得到一份愛的瓊漿,從中汲取奮發(fā)向上的力量,更加自愛、自尊、自強和自信。然而,教師只有“愛的教育”和“奉獻的教育”還遠遠不夠,了解學生、理解學生、尊重學生、引導學生,才是教師在愛學生這一基礎上的發(fā)展方向。
總之,一個合格的教師應該有良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和為祖國教育事業(yè)無私奉獻的敬業(yè)精神,有新時代所推崇的新思想,新觀念,有探索精神和創(chuàng)新精神。正如xx同志《關于教育問題的談話》明確指出一樣:“教師作為人類靈魂的工程師,不僅要教好書,還要育好人,各方面都要為人師表?!?
教師的素質直接影響著學校的校風和學風,教師的形象直接關系著學生素質的培養(yǎng)。在學校,教師是學生的表率,其言行舉止,甚至興趣愛好等,都會對學生產生潛移默化的影響?!皩W高為師,德高為范?!睅煹率墙處熥钪匾乃刭|,教師只有具備了高尚的師德,才能為人師表,才能更好地教育和影響學生。
每一位學生有他自己的人格,都渴望得到老師的關愛和理解,也希望得到老師的尊重和肯定。只有讓師愛扎根于育人的土壤,用心去和學生交流,用愛去和學生溝通,建立起師生間的真摯情感,才會叩響學生心靈深處的琴弦,引起學生情感的共鳴,讓學生接受你的教誨。因此,我們對學生要真誠相待、真心關愛,用師愛的真情去感染他們、幫助他們,用師愛去換取學生的尊重與理解;用師愛去激發(fā)學生學習知識的興趣。讓他們在師愛的氛圍中學習知識,在愉快的情感體驗中接受教育。
用嚴于律己、寬以待人的人格魅力,去影響學生的言行舉止,去照亮學生的心靈,去培養(yǎng)好每一個學生,讓每一個學生適應時代發(fā)展。
在以后的工作中,我們還要繼續(xù)努力學習,堅持以人為本、以德立教、愛崗敬業(yè)、為人師表,不斷提高自己的政治思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng);并緊緊圍繞新時期師德素質要求和師德規(guī)范,切實轉變工作作風,全面推進素質教育,以高尚的情操引導學生德、智、體、美的全面發(fā)展。做一個為人民服務的教師,做一個讓人民滿意的教師。
高校教師暑期培訓心得體會篇二十一
在暑假,對于很多學生來說都會去輔導,那么對于許多教師也會選擇去培訓哦。教師暑假培訓是為了更好地去了解這一職業(yè),學會如何更好的傳授知識和怎樣與學生相處。以下是一些寫得很精確的關于教師暑假培訓心得體會,歡迎閱讀。
教師的職業(yè)道德,集中體現在教育責任感,關愛學生和工作效率上。暑假學習正是老師們提升自身綜合能力的好機會。查字典范文大全特意為大家整理了關于暑假學習心得體會范文的相關材料,希望對您的工作和生活有幫助。
在課堂教學中,教師的主導作用是不容忽視的。在先學后教,當堂訓練的教學模式上,教師的主導作用應該體現在精心的準備上,體現在簡而精、通俗易懂的語言上,體現在將復雜問題簡單化、形象化的演示上,體現在能夠及時發(fā)現問題的精銳的目光上,體現在耐心的巡視指導上,體現在及時解決問題的方法上。
學生在個性上存在差異,但在智商上是絕對沒有差異的,每一個學生都有很大的潛力有待于教師去挖掘。所以我們應大膽地放開手,讓所有學生去學習,去全力地發(fā)揮自己的潛能,并通過教師的培養(yǎng)逐漸提高學生的各方面的能力。
積極地動腦思考,動手操作,充分體現了學生的主體作用,使學生從思維到實踐都得到很好的鍛煉與提高。 當堂訓練的方法提高了課堂教學的質量,讓學生能夠在課堂上發(fā)現問題解決問題,不留死角,一直處于主動狀態(tài),有利于培養(yǎng)學生學習的主動性、積極性,真正體驗學習的樂趣。
任何一個學生都有學習的能力,要向讓他們學好,就必須給他們提供學習的基本條件,同時針對學生的個性差異,輔以合適的指導方法。在不失大局的前提下,讓后進生學好,刺激他們的學習積極性。當后進生的能力提上來之后,又會產生一些所謂的后進生如此循環(huán)下去,后進生在不斷提高,同時整個班級的成績就會進步,而整個學校的教學質量將會隨之不斷提高。
通過這次培訓,我感觸很深,受益匪淺,自己感覺就像和所有的老師融合在一起,翱翔在知識海洋中,陶醉不已,流連忘返。不僅教育教學水平提高了,師德師風也得了升華。為此,我代表所有的教師衷心地感這次培訓我們的 “專家、教授、名師”,也希望以后類似的培訓機會延續(xù)下去。更希望我市的教育大業(yè)在市委、市政府的指引下,日新月異,與時俱進,大放光彩!
短暫的暑期學習使我受益匪淺,感觸頗多。通過這次學習使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標,反思了以往工作中的不足。下面就談談我對暑期學習的點滴體會:
處于這種職業(yè)境界的教師認為,教師是一種發(fā)展學生、完善自我的職業(yè),能以服務社會為自己的職業(yè)理想,并從服務社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的'實踐意義,明確自身發(fā)展與學生發(fā)展的互動關系,在發(fā)展學生中發(fā)展自己,在發(fā)展自己中服務社會。他是以一種高度的責任感從專業(yè)角度來審視自己的教學,反思自己的情感,凈化自己的品德,完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學和教育情感的理性,并不斷地追求著學生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。
通過魏書生老師的講座我認為新課程要求教師努力和學生建立平等互動的師生關系,教學過程首先是師生交往互動的過程,這種交往主要表現為以語言為中介進行溝通,教師與學生憑借自己已有的經驗,用各自獨特的精神表現方式,在教學過程中通過心靈的對話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討,實現知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。它要求教師不僅有教學策略和教學方法的改變,而且要有角色的轉化——從傳授者、管理者變?yōu)橐龑д吆痛龠M者,同時還有個性的自我完善—民主的精神、平等的作風、寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學生的情懷。此外,在這個過程中教師也會受到很多啟發(fā),對學生有更多的了解,這些無疑對教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。
總之,這次學習是我收益很大,我一定要加強學習,努力做一名合格的人民教師。
八月的天空,驕陽似火,期待已久的暑期培訓已悄然進行了兩天,
小學教師暑期培訓心得體會。在這兩天的學習中,專家們那豐富的案例、精深的理論,讓我深深地嘆服;而他們在自我專業(yè)成長路上所付出的努力和達到的境界,更是深深地感染了我的內心。對于教育我有了新的認識與理解,對于人生我又有了新的起點與目標。