社會(huì)人際關(guān)系是指?jìng)€(gè)體與他人之間在社會(huì)關(guān)系中的相互關(guān)系。教育應(yīng)該怎樣引導(dǎo)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和解決問題的能力，讓他們更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求？為參考提供的相關(guān)素材。
部門特色活動(dòng)策劃書篇一
(1)傳承傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。
元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族千年文化傳承的載體之一，是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該銘記的日子。但由于西方文化的傳入，人們熱衷于西方的文化、節(jié)日，過“洋節(jié)”成為一種時(shí)尚，元宵節(jié)此類中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸被淡忘。在這樣的形式下，繼承傳統(tǒng)節(jié)日的精華，傳承傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵的民族文化是我們每個(gè)中國(guó)人必須做的事情。而元宵節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，承載了悠久的文化歷史，又是農(nóng)歷新年中代表大地回春的節(jié)日，具有重要意義。初一三班舉辦“元宵喜樂會(huì)”能夠讓同學(xué)了解傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的文化習(xí)俗以及傳承傳統(tǒng)節(jié)日的重大意義。
(2)豐富同學(xué)們的課余活動(dòng)，展示學(xué)生才能。
高中正處于學(xué)習(xí)壓力上升的階段，但學(xué)習(xí)生活要兼具學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)，適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)能夠鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，并且在活動(dòng)中能夠挖掘?qū)W生潛能，展示自我。舉辦元宵喜樂會(huì)能豐富學(xué)生課余生活，既能鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮所長(zhǎng)，又使學(xué)習(xí)與實(shí)踐相得益彰。
在校學(xué)生(特別是大、中專在校學(xué)生)：接受新鮮事物比較快，主要提供5月6日前收寄，5月13日“母親節(jié)”當(dāng)天投遞的“給媽媽的一封信”省內(nèi)特快專遞郵件寄遞服務(wù)。
(3)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶情操，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。
元宵節(jié)富有文化意味，舉辦元宵喜樂會(huì)不僅能夠了解元宵節(jié)的由來，而且能更深層地領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的博大精深，豐富學(xué)習(xí)生活，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)民族自豪感，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的愛國(guó)主義情感。
(4)、活躍班級(jí)氛圍，拉近學(xué)生距離。
學(xué)生對(duì)陌生環(huán)境有一定的畏縮心理，同學(xué)之間依舊相互較為陌生，相處有些拘束，舉辦元宵喜樂會(huì)此類輕松且有意義的活動(dòng)能夠活躍班級(jí)氛圍，拉近學(xué)生之間的距離能夠減少學(xué)生的孤獨(dú)感以及對(duì)新環(huán)境的無所適從，促進(jìn)同學(xué)相互了解交流，增進(jìn)同學(xué)友誼。使學(xué)生可以更快融入新集體，進(jìn)入班級(jí)生活。
(1)時(shí)間：20xx年2月19日
(2)地點(diǎn)：文理附中團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室。
xx中學(xué)高一(3)班學(xué)生
xx中學(xué)高一(3)班
(1)活動(dòng)參與人員遵守場(chǎng)內(nèi)秩序。保持比賽現(xiàn)場(chǎng)清潔，比賽結(jié)束后負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地。
(2)、活動(dòng)時(shí)注意安全，避免意外傷害。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備： 本次活動(dòng)共包括四個(gè)部分：節(jié)日簡(jiǎn)介、賞花燈、包元宵、許心愿。全班四十人均參與本次活動(dòng)。
包元宵活動(dòng)中全班40人共分為四組，每組10人，每人必須參與此項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)前抽簽決定所在組數(shù)，每組選出一名組長(zhǎng)，12月30日前由組長(zhǎng)將組員名單交至班長(zhǎng)處。 活動(dòng)前十日班長(zhǎng)通知班級(jí)同學(xué)每人做一只花燈。比賽前一天由負(fù)責(zé)人戊、丁負(fù)責(zé)接收。
比賽當(dāng)天主持人由甲擔(dān)任，串詞由主持人自行撰寫。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置由班級(jí)組織委員乙總負(fù)責(zé)，活動(dòng)前將所有花燈擺放在活動(dòng)室。 活動(dòng)所需物品蠟燭、火柴、食材等活動(dòng)用品由生活委員丙負(fù)責(zé)安排采購(gòu)。 活動(dòng)當(dāng)天由負(fù)責(zé)人丁、戊管理活動(dòng)所需物品。
活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)人己負(fù)責(zé)維持場(chǎng)內(nèi)秩序。
2、活動(dòng)流程
(1)、班級(jí)同學(xué)提前十分鐘到場(chǎng)做好準(zhǔn)備。
(2)、16：30分班主任講話宣布比賽開始。
(3)、活動(dòng)依次進(jìn)行。
(4)、18:30班主任宣布活動(dòng)結(jié)束。
(3)活動(dòng)步驟 節(jié)日簡(jiǎn)介 活動(dòng)意義:簡(jiǎn)單了解元宵節(jié)的風(fēng)俗文化，喚起同學(xué)們關(guān)于元宵節(jié)的記憶，發(fā)自內(nèi)心的理解元宵節(jié)對(duì)我們的重要意義，從而重視元宵節(jié)的傳承。
5月1日~5月5日整理收集來的初步報(bào)名信息并加以分類。根據(jù)報(bào)名者的財(cái)務(wù)等信息等把報(bào)名人群分為高中低三個(gè)檔次的潛在消費(fèi)人群。有主有次，分門別類，不同批次發(fā)送有關(guān)相親大會(huì)的同步信息，不斷的給其刺激，喚起大家急切參加大會(huì)的心里欲望。
3、活動(dòng)內(nèi)容
主持人介紹元宵節(jié)由來以及元宵節(jié)風(fēng)俗：賞花燈、舞龍舞獅、打燈謎、劃旱船、踩高蹺等。并放映《銅梁元宵節(jié)舞龍》視頻、(元宵節(jié)賞花燈視頻)。
之后請(qǐng)班級(jí)同學(xué)相互介紹家鄉(xiāng)的元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,結(jié)合自身情況分享過元宵節(jié)的感受。
材料準(zhǔn)備：《銅梁元宵節(jié)舞龍》視頻，(時(shí)長(zhǎng)8分鐘)。元宵節(jié)賞花燈視頻時(shí)長(zhǎng)3分鐘。
花燈緣
活動(dòng)意義：切身感受元宵節(jié)氣氛，理解元宵節(jié)風(fēng)俗，從而對(duì)元宵節(jié)的文化內(nèi)涵有深入的思考。
活動(dòng)內(nèi)容：欣賞班級(jí)同學(xué)所做的花燈，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)選擇燈謎，可以若是心中有了答案，則可將該燈謎謎面撕下，并將該謎面送至服務(wù)處，將正確答案寫下交給工作人員甲，若經(jīng)工作人員乙核對(duì)，該答案正確，將獲贈(zèng)簽字筆一支并由工作人員丙進(jìn)行登記。若想繼續(xù)挑戰(zhàn)，可繼續(xù)猜謎，若連續(xù)答對(duì)五道燈謎，則將獲贈(zèng)小花燈一盞。
材料準(zhǔn)備：燈謎120個(gè)，簽字筆70只，花燈20盞。
活動(dòng)意義
元宵意為著團(tuán)團(tuán)圓圓，吃元宵是元宵節(jié)的習(xí)俗。讓同學(xué)們親手制作元宵，不僅提高學(xué)生的動(dòng)手能力，更是讓同學(xué)們感受到傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍以及過節(jié)的感受，自心底認(rèn)同和傳承元宵節(jié)。
活動(dòng)過程：每組一袋元宵粉以及一袋元宵餡進(jìn)行元宵制作，各小組組長(zhǎng)安排本組分工，每位成員要有工作。使用面前材料和工具烹飪好湯圓，并出鍋用碗裝好。
【材料準(zhǔn)備】：糯米粉4袋，元宵餡4袋，電鍋4只，一次性勺子、碗4袋，盆子4個(gè)，筷子若干雙。
許愿燈
綜合考慮，本次晚會(huì)采用大陣營(yíng)對(duì)抗方案比較適合，方案可操作性好，選手可以不局限于3口之家，容易找;場(chǎng)面熱烈。而且獎(jiǎng)品選擇彈性很大，其缺點(diǎn)可以克服。
活動(dòng)意義
傳說唐太宗李世民鼓勵(lì)讀書，民間都把小孩送上學(xué)。入學(xué)的第一個(gè)節(jié)目叫“開燈”，就是把事先做好的花燈帶到學(xué)校去，請(qǐng)一位博學(xué)的老先生點(diǎn)起來，象征前途光明。同時(shí)點(diǎn)燈意味著新年生活平安，將祈愿?jìng)鬟_(dá)，帶給人無限的希望和光明。同學(xué)們點(diǎn)燈意在祈禱平安，同時(shí)在新一年的學(xué)習(xí)中能夠有新的收獲，新的希望，意為前途一片光明。
活動(dòng)內(nèi)容：背景音樂播放《祈禱》，每位同學(xué)取下自己所做的花燈放在桌上，全部圍城一個(gè)大圈，將花燈點(diǎn)燃，并許愿。之后同學(xué)之間相互表達(dá)對(duì)彼此的祝愿。此后主持人現(xiàn)場(chǎng)發(fā)給同學(xué)們代表祝福的千紙鶴，祝愿其愿望成真，學(xué)業(yè)有成。 材料準(zhǔn)備：蠟燭40只，火柴10盒?；?0只。
(1)、活動(dòng)結(jié)束后，每組煮好湯圓分給該組人員享用。
(2)、活動(dòng)中注意用電安全，同時(shí)防止被燙傷危險(xiǎn)。
(3)、活動(dòng)前在活動(dòng)室鋪上薄膜防止水弄濕地板。
(4)、活動(dòng)注意關(guān)注校內(nèi)通知，若遇斷電、斷水等突發(fā)性事件，活動(dòng)推遲至一周后。
(5)、活動(dòng)中注意控制場(chǎng)內(nèi)秩序，尤其是花燈緣這一環(huán)節(jié)。
(6)活動(dòng)后完及時(shí)整理場(chǎng)地。
給運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，給班級(jí)增加人氣，增添運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣息，這是我們中四班每位幼兒的事情噢!請(qǐng)寶寶們快快報(bào)名啦···名額(20)有限噢!!!!(直接回復(fù)本日志，也可以到老師處登記報(bào)名)
簽字筆：70*0.9=63
小花燈：20*2=40
糯米粉：4*5=20
元宵餡：4*4=16
蠟燭：40*0.3=12
火柴：10*0.5=5
共計(jì)：168
部門特色活動(dòng)策劃書篇二
1.耐心服務(wù)，逐項(xiàng)兌現(xiàn)教師的相關(guān)待遇。教師隊(duì)伍建設(shè)是人事工作的永恒主題，需要對(duì)教師提供耐心細(xì)致的跟蹤服務(wù)。要把教師的個(gè)人發(fā)展和學(xué)校的事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持落實(shí)好高層次人才引進(jìn)和人才培養(yǎng)的有關(guān)政策，大力推進(jìn)各項(xiàng)計(jì)劃和措施的實(shí)施，將教師引進(jìn)和培養(yǎng)的有關(guān)政策進(jìn)行匯總并進(jìn)行大力宣傳，按規(guī)定及時(shí)兌現(xiàn)科研啟動(dòng)費(fèi)、安家費(fèi)、學(xué)費(fèi)、補(bǔ)助等相關(guān)待遇，提升我校聚集人才的吸引力。
2.精心策劃，提高教職工的收入水平。按照學(xué)?！皟?yōu)化津貼分配結(jié)構(gòu)，適當(dāng)提高分配總量”的要求，深入調(diào)研，廣泛征求意見，精心策劃設(shè)計(jì)校內(nèi)津貼分配方案，建立與崗位設(shè)置管理制度相匹配、與學(xué)校事業(yè)收入分配相聯(lián)動(dòng)、與學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)際相適應(yīng)的校內(nèi)津貼分配制度，在處理好各類人員收入分配關(guān)系基礎(chǔ)上向教師傾斜，向低收入人員傾斜，充分發(fā)揮分配制度的激勵(lì)導(dǎo)向和政策杠桿作用，提高教職工的積極性。
3.細(xì)心考慮，為職員的事業(yè)發(fā)展搭橋鋪路。探索實(shí)行職員評(píng)聘專技職務(wù)的制度，拓展職員的事業(yè)發(fā)展空間。采取有效政策措施，使教育職員平穩(wěn)過渡到事業(yè)職員，并使職員缺崗聘任工作步入正?；壍?。開展職員培訓(xùn)工作，提高職員的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4.誠(chéng)心幫扶，逐步落實(shí)相關(guān)人員的社會(huì)統(tǒng)籌。我校人事代理和合同制工勤人員均屬于社會(huì)統(tǒng)籌工作對(duì)象，但因制度本身和個(gè)人等方面的原因，相關(guān)的社會(huì)保障制度難于落實(shí)到位，還需要誠(chéng)心誠(chéng)意地去做好對(duì)政府部門等單位的溝通協(xié)調(diào)和對(duì)職工本人的解釋說服工作，按法律和政策規(guī)定定期足額繳納各種保險(xiǎn)費(fèi)用。同時(shí)加強(qiáng)用工管理，強(qiáng)化勞動(dòng)保障，鞏固依法用工、規(guī)范用工、有情用工的和諧局面。加強(qiáng)在編在崗工勤人員技能培訓(xùn)和考核，開展技師（高級(jí)技師）缺崗聘任工作，通過崗位職務(wù)晉升提高工勤人員的待遇。
的福利待遇。落實(shí)好退休人員退休費(fèi)計(jì)發(fā)比例調(diào)整和計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)等政策，同時(shí)為實(shí)施績(jī)效工資政策后改善離退休人員生活待遇作準(zhǔn)備。
部門特色活動(dòng)策劃書篇三
在這物質(zhì)橫流的現(xiàn)代社會(huì),喧囂的生活使得人們?nèi)找孢h(yuǎn)離了精神食糧,民族文化日益衰竭.而”書法”作為中華文化的精髓,它能充實(shí)我們煩躁的生活,讓我們更有朝氣.同時(shí),我們?nèi)A商學(xué)院書畫協(xié)會(huì)也為了響應(yīng)“亞運(yùn)”。特地，開展了此次的活動(dòng).
二.活動(dòng)目的:。
1：為了弘揚(yáng)中華民族文化與傳統(tǒng)美德;。
2：為了豐富大學(xué)生課余生活;。
3：為了響應(yīng)“亞運(yùn)”號(hào)召;。
1:書畫協(xié)會(huì)成員優(yōu)秀作品展覽;。
2:協(xié)會(huì)成員現(xiàn)場(chǎng)表演;。
3:指導(dǎo)老師評(píng)講;。
4:贈(zèng)送作品。
四.準(zhǔn)備工作：
(一)起草活動(dòng)方案：
時(shí)間：__.12.10。
地點(diǎn)：書畫協(xié)會(huì)室(厚c105)。
(二)作品征集：
時(shí)間：12月15日—19日。
地點(diǎn)：書畫協(xié)會(huì)室。
作品內(nèi)容：健康向上，能體現(xiàn)大學(xué)生精神風(fēng)貌或亞運(yùn)主題(書法文體不限，以毛筆和硬筆為主.作品應(yīng)由作者本人自書完整形式.)。
五.宣傳工作:。
宣傳部擬定好宣傳海報(bào),并貼于食堂醒目地方.
六.作品選擇:。
1:請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行評(píng)選，再最后選定;。
2:從協(xié)會(huì)會(huì)員中選擇20幅佳作.(如有更多佳作可考慮再增加作品數(shù)量.)并再選擇15幅優(yōu)秀作品作為預(yù)備作品,防止突發(fā)情況.
3:作品一旦被選中則有協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)裝裱.
備注:被選中的作品不予返還,統(tǒng)一由協(xié)會(huì)保管或贈(zèng)送.
七.活動(dòng)流程:。
一)物品準(zhǔn)備:。
13張長(zhǎng)桌、6張椅子以及一個(gè)掛毛筆架;。
2.3張毛毯、6支毛筆以及3個(gè)盛墨容器;。
3.若干紙張以及2瓶墨水.
(二)人員安排:。
1.策劃部成員進(jìn)行展覽大廳布置(時(shí)間為7：30-8:30);。
3.宣傳部成員搬所需物品到展覽大廳(搬物品于7:30—8：00)，并向參觀者介紹本次展覽的意義、協(xié)會(huì)的相關(guān)資料以及參賽作品.
(三)人員換班:。
1.以輪流值班為原則。
2.上午2班,每班4人.下午2班,每班2人(由沒課成員擔(dān)任)。
3.每次換班期間不得超過半小時(shí).
(四)活動(dòng)安排：
時(shí)間：__.12.23(展會(huì)第一天).上午九點(diǎn)到下午五點(diǎn)。
(特別說明：為期五天的展覽以該時(shí)間為準(zhǔn))。
地點(diǎn)：華商學(xué)院圖書館大廳。
八.展廳具體布置:。
(一)展廳布置:。
1.展出的作品的右下角貼上作者的簡(jiǎn)介;。
2.結(jié)合我校的條件，我們將采用環(huán)繞的方式進(jìn)行展廳布置，以便參觀者.
(二)人員分配:。
1.為了保證作品的安全，我協(xié)會(huì)成員將輪值班(每次兩人.由沒課的成員擔(dān)任);。
2.展出結(jié)束后將由我協(xié)會(huì)會(huì)員對(duì)作品進(jìn)行收藏，保管，獎(jiǎng)勵(lì)。
時(shí)間：__.12.23—__.12.27(展覽期間)。
地點(diǎn)：華商學(xué)院中央圖書館大廳。
部門特色活動(dòng)策劃書篇四
20xx.4.9以及20xx.4.16。
11#510。
機(jī)電學(xué)院大一學(xué)生。
一、前期準(zhǔn)備：
1、向?qū)W院提出活動(dòng)申請(qǐng)。
2、工作人員職能確定。
3、向?qū)W院宣傳本次活動(dòng)，進(jìn)行活動(dòng)報(bào)名。
4、對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行布置。
二、活動(dòng)進(jìn)行：
（1）組織入場(chǎng)就坐。
（2）由心素會(huì)干事表演一個(gè)和主題相關(guān)的小型心理劇。以便大家更好的認(rèn)知和了解活動(dòng)主題。
（3）由主持人開始，每個(gè)人做一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，進(jìn)行熱場(chǎng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
（4）根據(jù)小型心理劇所反應(yīng)出的問題進(jìn)行討論。通過朋輩咨詢的方式，發(fā)現(xiàn)——解決問題。
（5）中間適當(dāng)插入游戲。
（6）活動(dòng)最后每個(gè)人發(fā)一張紙，寫下自己的感想與體會(huì)以及身邊最常見的心理問題。
（7）主持人總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
三、后續(xù)工作。
根據(jù)活動(dòng)所反應(yīng)出的心理情況整理一份心理資料。包括：心理現(xiàn)狀，表現(xiàn)形式，解決方法等相關(guān)內(nèi)容。并向?qū)W院輔導(dǎo)員提供一份學(xué)生心理現(xiàn)狀的資料，以便老師及時(shí)掌握學(xué)生心理狀態(tài)。注意事項(xiàng)：
1、主持人控制活動(dòng)時(shí)間（2個(gè)小時(shí)）。
2、討論要持續(xù)進(jìn)行，保證每個(gè)到場(chǎng)人員都參與討論，故組織人員要準(zhǔn)備好充分的素材，及時(shí)調(diào)整氛圍以免冷場(chǎng)。
3、注意會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生。
部門特色活動(dòng)策劃書篇五
打造部門文化，提升成員素質(zhì)。
通過部門特色活動(dòng)的.開展，提升干事們的綜合素質(zhì)，擴(kuò)大宣傳影響力。
1、主辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分團(tuán)委。
2、承辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分團(tuán)委宣傳部。
3、協(xié)辦單位：贊助商。
1、活動(dòng)時(shí)間：4月。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：南京曉莊學(xué)院方山xx。
養(yǎng)生知識(shí)宣傳。
1、活動(dòng)時(shí)間：4月。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：方山校區(qū)北xx。
3、活動(dòng)對(duì)象：全校師生。
4、活動(dòng)目的：很多大學(xué)生不注意科學(xué)規(guī)律的生活，造成了亞健康現(xiàn)象為普及養(yǎng)生知識(shí)，倡導(dǎo)健康生活，開展養(yǎng)生知識(shí)宣傳活動(dòng)。
5、活動(dòng)流程：
（1）各班級(jí)制作關(guān)于養(yǎng)生知識(shí)的手繪海報(bào)一至兩張。
（2）宣傳部評(píng)出優(yōu)秀海報(bào)四至五張，將海報(bào)張貼在展板上。
（3）制作“關(guān)注養(yǎng)生”為主題的橫幅一幅。
（4）設(shè)計(jì)制作養(yǎng)生知識(shí)小貼士，活動(dòng)當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放。
（5）將優(yōu)秀作品展示在北xx門前，并在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)起簽名活動(dòng)，發(fā)起健康生活的倡議。
（6）拍照留念，并將橫幅懸掛于小橋上，進(jìn)行宣傳。
部門特色活動(dòng)策劃書篇六
近幾年來,國(guó)外學(xué)者研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)?；顒?dòng)手指,給細(xì)胞以直接刺激,對(duì)健腦十分有益。讓孩子經(jīng)常做手指活動(dòng),能激活大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞,從而刺激大腦的發(fā)育,這已被越來越多的事實(shí)所證明,也被幼兒教師和家長(zhǎng)廣泛認(rèn)同。手指活動(dòng)不僅能調(diào)動(dòng)幼兒的聽、說、想等各種感官,幼兒手部肌肉群得到發(fā)展,其他能力得到鍛煉,而且手指活動(dòng)能開發(fā)人的右腦,促進(jìn)左右腦和諧發(fā)展,這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。抓住幼兒期生理發(fā)展迅速、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),開展手指活動(dòng)是開發(fā)幼兒智力的重要途徑。手指活動(dòng)與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關(guān)系,在做手指游戲活動(dòng)時(shí),大腦、眼、手同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持做手指運(yùn)動(dòng)能開發(fā)幼兒的大腦潛能,促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞,鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。為此,我班本學(xué)期開展了以手指游戲?yàn)橹鞯陌嗉?jí)特色活動(dòng),通過做手指游戲活動(dòng),以手促進(jìn)心靈,使幼兒的手指更加靈活,觸覺更加敏感,頭腦更加聰明,更加富有創(chuàng)造性,思維也會(huì)更加寬闊。
1、鍛煉小肌肉,發(fā)展手部的精細(xì)動(dòng)作。
2、初步培養(yǎng)幼兒的樂感,能隨著節(jié)奏的快慢、旋律的高低,做出相應(yīng)的動(dòng)作。
第一階段:二月為準(zhǔn)備階段,孩子從假期剛?cè)雸@,行為習(xí)慣等各方面都要做相應(yīng)的調(diào)整,加之又有新生加入,以調(diào)整幼兒情緒為主要點(diǎn),我們就要搜集有關(guān)手指游戲的兒歌、動(dòng)作、視頻、從簡(jiǎn)到難如何開展做一個(gè)規(guī)劃。
第二階段:從三月到六月這幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)為學(xué)習(xí)階段,我們會(huì)將搜集到的手指游戲從簡(jiǎn)到難劃分,并滲透到一日教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中。提高幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
第三階段:七月份為復(fù)習(xí)階段,把以上所學(xué)內(nèi)容總的復(fù)習(xí),并在開放活動(dòng)中展示匯報(bào)。
1、經(jīng)常變換,保持新鮮。
幼兒年齡越小,對(duì)某一事物的新鮮感保持時(shí)間越短。教師要經(jīng)常更新手指游戲的內(nèi)容,還可以請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起來開發(fā)新的手指游戲,持續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)手指游戲活動(dòng)的興趣。
2、不受限制,隨機(jī)開展。
手指游戲活動(dòng)不受時(shí)間、條件、年齡的限制,隨時(shí)可以開展。在教室,在操場(chǎng),在郊游的路上;在課前,在餐前,在離園的時(shí)候……我們根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)和接受能力來選擇相應(yīng)的手指活動(dòng),使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中,手部肌肉得到鍛煉。在幼兒一日活動(dòng)中的每個(gè)過渡環(huán)節(jié),無聲的手指運(yùn)動(dòng)、變化多端的手指造型,可以很好地穩(wěn)定幼兒的情緒,使幼兒的注意力盡快地被老師所吸引,讓教師組織幼兒集中、排隊(duì)變得簡(jiǎn)單、輕松。
3、遵循特點(diǎn),減少變化。
幼兒年齡小,手指的關(guān)節(jié)和肌肉尚在發(fā)育時(shí)期。因此,我們?cè)O(shè)計(jì)手指游戲的動(dòng)作時(shí)要簡(jiǎn)單,變化不宜太多,且動(dòng)作可多次重復(fù),便于幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),樹立幼兒的自信心,避免幼兒因困難而退縮。
4、由淺入深,循序漸進(jìn)。
在選擇手指游戲時(shí),我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn)。就我班孩子而言可利用手指來做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,如小花、武器、剪刀、小鳥、小兔等,讓幼兒感受手指變化帶來的快樂。
5、以此為介,多元發(fā)展。
在手指游戲活動(dòng)中,幼兒的大腦、手、眼同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),對(duì)視覺、聽覺、觸覺、語言等功能的發(fā)展也有著極大的促進(jìn)作用。在組織幼兒手指運(yùn)動(dòng)時(shí),教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官的參與,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)。同時(shí),有效結(jié)合音樂、語言、健康等各領(lǐng)域的內(nèi)容,與手指“體操”融為一體,促進(jìn)幼兒多元的發(fā)展。
好動(dòng)好玩是幼兒的天性。手指游戲是幼兒的基本活動(dòng),符合幼兒的年齡特點(diǎn)。手指游戲具有趣味性,幼兒在游戲中觀察,記憶,想象,思維。手指游戲具有積極的強(qiáng)化作用,能使幼兒得到心理滿足,所以,應(yīng)將環(huán)境教育巧妙得融合到游戲之中,引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用各感官,在動(dòng)手,動(dòng)腦,做做玩玩的`游戲活動(dòng)中輕松自然接受教育,寓教于樂,以取得最佳效果。在人的智能結(jié)構(gòu)中,動(dòng)手能力是一種最基本的而又十分重要的學(xué)習(xí)能力,幼兒的許多知識(shí)技能都是在操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)的,其思維也是在操作活動(dòng)中逐漸發(fā)展的。因此,為幼兒提供各種的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),既滿足了他們的動(dòng)手興趣,又為幼兒發(fā)展奠定基礎(chǔ),幼兒又非常感興趣的形式就是游戲。游戲是幼兒運(yùn)用智慧的活動(dòng),在游戲中幼兒的感知覺、注意、記憶、思維、想象都在積極活動(dòng)著,幼兒不斷地解決游戲中面臨的各種問題:這使幼兒思維活躍起來,有利地促進(jìn)幼兒的注意力記憶力思維力想象力的發(fā)展,同時(shí)也促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展。
部門特色活動(dòng)策劃書篇七
1、增加內(nèi)部各部員之間對(duì)彼此的了解。
2、增強(qiáng)學(xué)生會(huì)干事對(duì)部長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和默契。
3、提高大家團(tuán)隊(duì)合作、互幫互助精神。
4、提高內(nèi)部各成員的交流能力。
5、讓學(xué)生會(huì)稱為一個(gè)成為一個(gè)有團(tuán)結(jié)、有凝聚能力，溫馨的學(xué)生會(huì)。
12月21日。
晚：4：30—8：00。
活動(dòng)地點(diǎn)。
xx科技學(xué)院江楓校區(qū)食堂（教工食堂）。
xx科技學(xué)院電子學(xué)院全體成員。
xx科技學(xué)院電子學(xué)院學(xué)生會(huì)。
各部門部員在指定時(shí)間內(nèi)包餃子，于此同時(shí)每個(gè)部門隨機(jī)抽取部員進(jìn)行游戲活動(dòng)，在游戲活動(dòng)中勝利者和失敗者各有獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施。
包餃子環(huán)節(jié)結(jié)束，評(píng)比各個(gè)部門包的餃子，選出最有創(chuàng)意餃子、手工餃子和歡迎餃子。
4：30—5：00布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)。
7：30—8：00評(píng)選創(chuàng)意餃子。手工餃子。歡迎餃子各項(xiàng)榮譽(yù)由在場(chǎng)同學(xué)集體評(píng)選。
1、餃子皮、餡（10010=1000）。
3、借場(chǎng)地（150）。
4、獎(jiǎng)品費(fèi)用（350=150）。
5、宣傳資金（200）。
部門特色活動(dòng)策劃書篇八
意義：通過這次活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的凝聚力，加強(qiáng)同學(xué)們的交流 和了解，加深同學(xué)之間的感情和友誼。
三、 時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年4月25號(hào)17點(diǎn)到20點(diǎn) 地點(diǎn)待定
四、 參與對(duì)象
秘書處全體成員
五、 活動(dòng)組織：組織部
六、活動(dòng)流程：
1.前期（上菜前做互動(dòng)小游戲）:
游戲方案：
a、主持人把全部同學(xué)的學(xué)號(hào)寫在紙條上，一張紙條寫一個(gè)，再讓在座的同學(xué)自己重新拿出自己的紙條，在上面寫上一個(gè)整蠱類的辦法，一人寫一個(gè)。例如:唱陜西話版的真的愛你，寫好后全部交給主持人。
b、游戲開始,主持人從學(xué)號(hào)紙條中抽取一個(gè)，念出，如:14055024這位同學(xué)上來,從整蠱紙條中自己抽一個(gè),再由支持人念出,那么此同學(xué)就得按紙條上的做,做得好給予獎(jiǎng)品鼓勵(lì)，做得不好的可以在臉部涂鴉，或者貼紙條，好壞由全部同學(xué)評(píng)判.。
c、如果游戲效果好，可以重復(fù)進(jìn)行。但是當(dāng)整蠱紙條少于一半時(shí)，重新寫重新收集，這樣增加趣味。
（備注：主持人在大家寫整蠱辦法時(shí)請(qǐng)說明規(guī)則，嚴(yán)禁黃色、暴力或者不健康的東西，搞笑為主。另外，事先準(zhǔn)備好便利貼）
2.中期：大家盡情吃吧！enjoy youself！
3. 3.后期：邊玩邊吃，玩“天黑請(qǐng)閉眼”游戲。（事先準(zhǔn)備好撲克）---(參加人數(shù)以13，指導(dǎo)師為法官。道具：和人數(shù)相等的撲克牌，法官準(zhǔn)備12張撲克牌。其中3張a，6張為普通牌，3張k。眾人坐定后，法官將洗好的12張牌交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到a的為怪盜kidd，抽到k的為警察。自己看手里的牌，不讓別人知道你是什么牌。
法官開始主持游戲，眾人要聽從法官的口令，不要作弊。
法官說：黑夜來臨了，請(qǐng)大家閉上眼睛睡覺了。此時(shí)只有法官一人能看到大家的情況，等都閉好眼睛后。
法官又說：殺手掙眼，可以出來殺人了。聽到此命令后，只有三個(gè)殺手可以掙開眼睛，三殺手此時(shí)可以互相認(rèn)識(shí)一下，并由任意一位殺手示意法官，殺掉所有在座閉眼中的任一位。（在此過程中，法官應(yīng)該以手拍擊桌面，掩飾其它動(dòng)靜和聲音）法官看清楚后說：殺手閉眼。（稍后說）警察掙眼。抽到警察牌的警察掙開眼睛，相互認(rèn)識(shí)一下并用神態(tài)猜測(cè)，懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時(shí)看向法官，法給暗示（點(diǎn)頭yes搖頭no）。完成后法官說：所有人閉眼，（稍后說）天亮了，大家睜眼。
待大家都睜開眼睛后，法官宣布誰被殺了，此為第一個(gè)被殺之人，同時(shí)法官宣布讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言。被殺者現(xiàn)在可以指認(rèn)自己認(rèn)為是殺手的人，并陳述理由。遺言說罷，被殺者本輪游戲中將不能夠再發(fā)言。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個(gè)陳述自己的意見。
意見陳述完畢后，會(huì)有幾人被懷疑為殺手。被懷疑者可以為自己辯解。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的兩人，并由此二人作最后的陳述和辯解，再次投票后，殺掉票數(shù)最多者。被殺者如是真正的兇手，不可講話，退出游戲。被殺者如不是殺手，可以發(fā)表遺言及指認(rèn)新的懷疑對(duì)象。
在聆聽了遺言后，新的夜晚來到了。又是兇手出來殺人，然后柯南確認(rèn)身份，然后又都在新一天醒來，又有一人被殺。繼續(xù)討論和殺掉新的被懷疑對(duì)象。
如此往復(fù)，兇手殺掉全部的警察即可獲勝，或殺掉所有的平民亦可獲勝。警察殺掉所有殺手則獲勝。無論哪個(gè)人說話都不得超過20秒。
目的： 不要相信自己的直覺， 人民群眾的眼睛并不雪亮。這個(gè)游戲有很多技巧，需要仔細(xì)琢磨。
七、 宣傳方案：
1。網(wǎng)絡(luò)路線：能過qq，或email互相轉(zhuǎn)告。
2．電話方式：通過短信或電話轉(zhuǎn)告。
3.口頭傳達(dá)：奔走相告
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
采取aa制，大家隨身帶好錢就ok了，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)菜，現(xiàn)場(chǎng)付錢，大概八九百。
九、 注意事項(xiàng)：
1.酒不宜多飲，注意身體健康。
2.需保證各位同學(xué)都安全回寢室，回去至少3人同行。
微笑秘書處
部門特色活動(dòng)策劃書篇九
多功能廳。
讓幼兒感受快樂的元宵氛圍。
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力（初中同學(xué)會(huì)活動(dòng)方案）和思維能力。
讓幼兒通過活動(dòng)了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來歷。
1、9：00主持人出場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對(duì)元宵節(jié)的理解。
2、9：05———9：20給幼兒講元宵節(jié)的.來歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、9：20———9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情————做元宵。
4、9：25———9：35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備———洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生，注意精美，注意安全，注意團(tuán)結(jié)合作。
5、9：35———9：50師生共同動(dòng)手做元宵。
6、9：50———9：55送去廚房煮元宵。
7、9：55—10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動(dòng)———制作燈籠和猜燈謎。
8、10：00———10：15猜謎語。
9、10：15———10：40制作燈籠，老師做示范，準(zhǔn)備材料。
10、師生共同完成燈籠制作。
11、10：40吃元宵。
部門特色活動(dòng)策劃書篇十
一、活動(dòng)目的：
繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化精髓，豐富大學(xué)校園文化，加深我校同學(xué)對(duì)書法的了解，同時(shí)擴(kuò)大我社在校園的影響。
二、活動(dòng)時(shí)間：__年3月20日。
三、活動(dòng)流程：
(一)前期準(zhǔn)備：
1)聯(lián)系書法講師，確定活動(dòng)具體時(shí)間。
2)張貼海報(bào)通告全體在校生此次活動(dòng)。
3)使用qq、飛信向我社社員發(fā)布通知。
(二)活動(dòng)過程：
1)布置活動(dòng)場(chǎng)所。
3)簡(jiǎn)單的向同學(xué)們介紹一下老師，然后開始正式講課。
4)同學(xué)與老師交流。
5)社長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，歡送老師。
四、舉辦單位：邢臺(tái)學(xué)院墨苑書畫協(xié)會(huì)。
部門特色活動(dòng)策劃書篇十一
你我攜手，快樂同行！
--------------業(yè)務(wù)部知識(shí)競(jìng)賽策劃書。
一活動(dòng)背景：
聯(lián)邦制藥在過去幾年里，秉承“愛我中華、報(bào)效祖國(guó)”的企業(yè)宗旨，通過整體的規(guī)劃經(jīng)營(yíng)，還有聯(lián)邦人團(tuán)結(jié)一致鍥而不舍的拼搏精神，終于換來如今輝煌的業(yè)績(jī)。在一次又一次超額完成公司目標(biāo)后，今年又迎來了新一輪的挑戰(zhàn)，公司增長(zhǎng)點(diǎn)提高到五個(gè)百分點(diǎn)。為了配合公司完成目標(biāo)，業(yè)務(wù)部的工作量明顯加重了許多，各位業(yè)務(wù)部的同事承受著越來越多的壓力！
為了在酷暑時(shí)期兢兢業(yè)業(yè)工作的業(yè)務(wù)部同事減減壓，增加一些快樂，特組織本次活動(dòng)。
二活動(dòng)意義：
1、增加對(duì)工作技能的掌握；
2、增進(jìn)同事之間的交流，營(yíng)造輕松的氣氛；
3、會(huì)心一笑，舒緩壓力；
三時(shí)間：9月中旬。
四地點(diǎn)：2樓會(huì)議室。
五參加人員：業(yè)務(wù)部所有成員。
六主持人：
七評(píng)判員：
八拍照人員：
九物資：
1、登記分表若干張，筆若干支，紅黑藍(lán)油性筆各一支，透明膠1卷；
2、情景資料4份；
3、人員名單一份，游戲流程紙質(zhì)版一份；
4、飲用水一箱；
十時(shí)間安排。
9：05，請(qǐng)部門經(jīng)理致開幕詞；
9：20，主持人宣布活動(dòng)正式開始；
9：20，主持人宣讀這次活動(dòng)的流程，然后解讀基本規(guī)則；
9：25，進(jìn)行第一場(chǎng)活動(dòng)，公布結(jié)果；
10：00，進(jìn)行第二場(chǎng)活動(dòng)，公布結(jié)果；
11：30，公布結(jié)果，宣布活動(dòng)結(jié)束，播放退場(chǎng)音樂，拍照留念；11：50，會(huì)場(chǎng)工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)，歸還相關(guān)物品。
十一活動(dòng)內(nèi)容（主持人根據(jù)內(nèi)容發(fā)言）。
1、領(lǐng)導(dǎo)致辭，宣布活動(dòng)開始。
2、主持人宣布活動(dòng)正式開始，主持人宣讀這次活動(dòng)的流程，然后解讀基本規(guī)則。
本次競(jìng)賽分為問答題競(jìng)賽和模仿競(jìng)賽。
a、問答競(jìng)賽：?jiǎn)栴}分為個(gè)人必答題，集體必答題和搶答題。各組的基礎(chǔ)分是100分。
（1）個(gè)人必答題，每個(gè)組員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答出，相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)10分，錯(cuò)誤不扣分；
（3）搶答題，各組在題目出現(xiàn)時(shí)，每組成員通過用手機(jī)撥打評(píng)判員手機(jī)贏取回答問題的機(jī)會(huì)，但是一組只允許一個(gè)代表發(fā)言，答對(duì)了加40分，答錯(cuò)了相應(yīng)減去20分。若第一輪贏得回答問題機(jī)會(huì)的隊(duì)伍答題失敗，其他隊(duì)伍在主持人宣布補(bǔ)答時(shí)，再通過手機(jī)搶答題機(jī)會(huì)。若再次失敗，可再進(jìn)行一輪爭(zhēng)奪。如果還是回答不了，此題作廢。
（4）風(fēng)險(xiǎn)題，各隊(duì)有一次選擇挑戰(zhàn)分?jǐn)?shù)級(jí)別的問題回答，挽回落后的分?jǐn)?shù)，可以放棄機(jī)會(huì)。分值題型（20分、30分、40分）。
（5）公布結(jié)果，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
b、模仿競(jìng)賽：模仿分為猜字謎，情景模仿，各組的基礎(chǔ)分是100分。
（3）公布結(jié)果，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、第一場(chǎng)問答賽。
下面介紹參加問答賽的4個(gè)組，他們分別是1號(hào)臺(tái)_________________代表隊(duì)、2號(hào)臺(tái)_____________________代表隊(duì)、3號(hào)臺(tái)______________________代表隊(duì)、4號(hào)臺(tái)_____________________代表隊(duì)。
下面進(jìn)行第一個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)；
(1)個(gè)人必答題。（讀題10秒/人，答題時(shí)間20秒/人，用時(shí)10分鐘）第一輪：（由各隊(duì)的1號(hào)選手答題）。
a.下面請(qǐng)1號(hào)臺(tái)1號(hào)選手從1—4號(hào)題中選題；
b.。選手選題。
c.請(qǐng)聽_________號(hào)題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）。
d.答題開始。（計(jì)時(shí)同步開始）。
f.（依次2、3、4號(hào)臺(tái)1號(hào)選手選題答題）。
第二輪：（由各隊(duì)的2號(hào)選手答題）。
a.下面請(qǐng)2號(hào)臺(tái)2號(hào)選手從5—8題中選題；
b.。選手選題。
c.請(qǐng)聽________號(hào)題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）。
d.答題開始。（計(jì)時(shí)同步開始）。
f.（依次3、4、1號(hào)臺(tái)2號(hào)選手選題答題）。
第三輪：（由各隊(duì)的3號(hào)選手答題）。
a.下面請(qǐng)3號(hào)臺(tái)3號(hào)選手從9—12號(hào)題中選題；
b.。選手選題。
c.請(qǐng)聽________號(hào)題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）。
d.答題開始。（計(jì)時(shí)同步開始）。
c.（依次4、1、2號(hào)臺(tái)3號(hào)選手選題答題）。
第四輪：（由各隊(duì)的4號(hào)選手答題）。
a.下面請(qǐng)4號(hào)臺(tái)4號(hào)選手從13—16號(hào)題中選題；
b.。選手選題。
c.請(qǐng)聽_______號(hào)題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）。
d.答題開始。（計(jì)時(shí)同步開始）。
f（依次1、2、3號(hào)臺(tái)4號(hào)選手選題答題）。
宣布各隊(duì)累計(jì)得分情況：
第一名_______代表隊(duì)獲得_______分；
第二名_______代表隊(duì)獲得_______分；
第三名_______代表隊(duì)獲得_______分；
第四名_______代表隊(duì)獲得_______分；
a.下面請(qǐng)選中材料分析題1號(hào)的組員示意；
b.組員看手上的材料；
c.請(qǐng)看題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）。
d.答題開始。（計(jì)時(shí)同步開始）。
f.評(píng)判打分。
第二輪：材料分析題2號(hào)。
a.下面請(qǐng)選中材料分析題2號(hào)的組員示意；
b.組員看手上的材料；
c.請(qǐng)看題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）。
d.答題開始。（計(jì)時(shí)同步開始）。
f.評(píng)判打分。
第三輪：材料分析題3號(hào)。
a.下面請(qǐng)選中材料分析題3號(hào)的組員示意；
b.組員看手上的材料；
c.請(qǐng)看題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）。
d.答題開始。（計(jì)時(shí)同步開始）。
f.評(píng)判打分。
第四輪：材料分析題4號(hào)。
a.下面請(qǐng)選中材料分析題4號(hào)的組員示意；
b.組員看手上的材料；
c.請(qǐng)看題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）。
d.答題開始。（計(jì)時(shí)同步開始）。
f.評(píng)判打分。
宣布各隊(duì)累計(jì)得分情況：
第一名_______代表隊(duì)獲得_______分；
第二名_______代表隊(duì)獲得_______分；
第三名_______代表隊(duì)獲得_______分；
第四名_______代表隊(duì)獲得_______分；
（3）搶答題。(讀題10秒/人，答題15秒/人，用時(shí)10分鐘)。
a.請(qǐng)聽第1題（主持人讀題，同時(shí)屏幕顯示題目）；
c．主持人確認(rèn)搶答結(jié)果，宣布答題開始（計(jì)時(shí)同步開始）。
d.。獲得機(jī)會(huì)的隊(duì)伍答題；
f.評(píng)判打分。
依次從2—10題。
宣布各隊(duì)累計(jì)得分情況：
第一名_______代表隊(duì)獲得_______分；
第二名_______代表隊(duì)獲得_______分；
第三名_______代表隊(duì)獲得_______分；
第四名_______代表隊(duì)獲得_______分；
（4）風(fēng)險(xiǎn)題。（讀題15秒/組，答題30秒/組,可放棄，用時(shí)1分鐘）。
a.請(qǐng)1號(hào)臺(tái)_____________代表隊(duì)選擇哪個(gè)分值題型（10分、20分、30分）；b.請(qǐng)選擇從________分值題型中（10分為1—4題,20分為5-8題、30分為9-12題）選擇______題號(hào)。
（依次由2、3、4號(hào)臺(tái)代表隊(duì)選題答題）。
宣布各隊(duì)累計(jì)得分情況：
第一名_______代表隊(duì)獲得_______分；
部門特色活動(dòng)策劃書篇十二
本次《法治大篷車》欄目系列活動(dòng)是法學(xué)院舉辦的首屆法律理論與司法實(shí)踐相結(jié)合的特色節(jié)目。該欄目遴選真實(shí)案例為題材，結(jié)合專家教授、校外嘉賓點(diǎn)評(píng)的形式將理論和實(shí)踐達(dá)到完美的切合。欄目通過攝影、攝像、視頻剪輯等技術(shù)運(yùn)用充分挖掘?qū)W生的各項(xiàng)才能，給同學(xué)們提供了專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)揮才能的平臺(tái)。欄目主要由啟動(dòng)儀式、外景調(diào)研采訪、演播廳案件綜合點(diǎn)評(píng)、欄目組工作總結(jié)匯報(bào)大會(huì)四項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)組成。
（一）許多新生懷揣著對(duì)大學(xué)生活的美好憧憬進(jìn)入到象牙塔，但感受到理想與現(xiàn)實(shí)的差距，即使有如此多的理論課充實(shí)基礎(chǔ)，但課堂的教學(xué)模式枯燥乏味，理論與實(shí)踐的嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，沒有豐富的課余活動(dòng)，以致出現(xiàn)了兩類極端的學(xué)生群體，一是排斥現(xiàn)有的純理論教育模式而不學(xué)無術(shù)，過著“有課就上課，沒課宅宿舍”的生活；另一種是不甘頹廢墮落，成日泡在自習(xí)室看書寫作，希望通過這唯一的舉動(dòng)來體現(xiàn)四年的價(jià)值。這兩種極端的現(xiàn)象都與我們的教學(xué)目的相背離，大學(xué)教育更應(yīng)注重自身才能的發(fā)揮，綜合素質(zhì)的全面提升。
（二）為了培養(yǎng)綜合型人才，法學(xué)院應(yīng)當(dāng)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的平臺(tái),充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，集眾人才智，創(chuàng)特色品牌！
（一）加大法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神，推動(dòng)國(guó)家法治化進(jìn)程，努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)法治夢(mèng)。
（二）老師指導(dǎo)，學(xué)生思考，加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
（三）以法學(xué)院為牽引，豐富大學(xué)校園的法律文化，普及法律知識(shí)，力爭(zhēng)使節(jié)目成為貫徹落實(shí)黨和國(guó)家“依法治國(guó)”這一基本治國(guó)方略的優(yōu)秀精神產(chǎn)品。
（一）立足于法，傳達(dá)法治理念。“法”是電視法制節(jié)目的根本，是創(chuàng)作的立足點(diǎn)。離開了法，電視法制節(jié)目將是無源之水，無本之木。欄目要緊跟國(guó)家法治建設(shè)的步伐，扣緊社會(huì)熱點(diǎn)，從法律和道德的視角觀察社會(huì)現(xiàn)象，揭示報(bào)道對(duì)象所蘊(yùn)含的法律與道德價(jià)值，著重宣傳社會(huì)主義法治精神，努力提高受眾的法律水平和道德素質(zhì)。
（二）加強(qiáng)人文關(guān)懷，凸現(xiàn)學(xué)院特色。加強(qiáng)人文關(guān)懷，在欄目選材上密切關(guān)注發(fā)生在老百姓身邊、與他們生活息息相關(guān)的案件，特別近期審理的案件。同時(shí)，不忘作為法學(xué)院的學(xué)生，理論功底應(yīng)該是深厚的,在案件的解說以及后期工作中更要體現(xiàn)作為專業(yè)團(tuán)隊(duì)的法律素養(yǎng)。
（三）善于借鑒，不盲目攀比。作為一檔學(xué)生自己創(chuàng)辦的欄目，無論在畫面制作，設(shè)施設(shè)備，還是錄制效果上都不能一躍趕上電視臺(tái)，但應(yīng)該借鑒收視率高的法制節(jié)目，如《今日說法》、《懺悔錄》等。
（一）全院分組：將全體法學(xué)院學(xué)生分成a、b兩個(gè)小組，本科四個(gè)年級(jí)的1班、2班知識(shí)產(chǎn)權(quán)班以及刑法學(xué)、訴訟法研究生為a組，本科四個(gè)年級(jí)3班、4班以及法碩（法學(xué)）、法碩（非法學(xué)）研究生為b組。a、b組分別由各自的指導(dǎo)老師帶領(lǐng)。
（二）學(xué)習(xí)興趣討論班（每組各30人）：對(duì)于本次活動(dòng)有濃厚興趣，善于思考和總結(jié)，經(jīng)常開展本次活動(dòng)案例或者相關(guān)案例法律學(xué)習(xí)的討論活動(dòng)。每組各班級(jí)采取自由報(bào)名的方式組成興趣班，不定期（活動(dòng)過程中至少一次）自行組織形式多樣的案件討論交流會(huì)。
（三）欄目組主要成員
（1）總策劃負(fù)責(zé)人：由資深老師擔(dān)任，有大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)指揮能力，理論功底深厚，公關(guān)能力強(qiáng)，在“公檢法”有一定的人脈關(guān)系。
（2）欄目監(jiān)制2人：由法學(xué)院分管研究生與本科生的院領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)各個(gè)年級(jí)同學(xué)間的合作，監(jiān)督本欄目各項(xiàng)工作的進(jìn)行。
（3）a、b組組長(zhǎng)指導(dǎo)老師（各1人）：首先，必須是法學(xué)院老師，責(zé)任心強(qiáng),應(yīng)變能力強(qiáng)，有良好的溝通能力，有較深的法學(xué)理論功底，同時(shí)對(duì)采訪和拍攝有一定程度的了解，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員進(jìn)行案件的外景采訪、調(diào)研，負(fù)責(zé)組織安排本組的各項(xiàng)具體活動(dòng)，處理在欄目制作過程中的突發(fā)事件，保證本組成員在采訪過程中的人身安全。
（4）秘書長(zhǎng)1人：由法學(xué)院研究生擔(dān)任，具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和組織能力，給各組傳達(dá)和落實(shí)總負(fù)責(zé)人和欄目顧問的工作安排。
（5）小組副秘書長(zhǎng)（每組各3人）：每組由法學(xué)院2名研究生會(huì)干部和1名本科學(xué)生會(huì)干部擔(dān)任，負(fù)責(zé)協(xié)助指導(dǎo)老師工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本小組各各個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)的分工安排和組織活動(dòng)。
（6）副組長(zhǎng)（各班班長(zhǎng)）：由組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，有強(qiáng)烈責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，理論知識(shí)較為扎實(shí)的同學(xué)擔(dān)任，服從組長(zhǎng)和欄目顧問及指導(dǎo)老師的的指導(dǎo)，打理日常工作事物，對(duì)具體活動(dòng)進(jìn)行策劃、安排。
（7）外景調(diào)研采訪記者（每組各3人）：各組指導(dǎo)老師和副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)從本小組班級(jí)中遴選吃苦耐勞、口才好、思維敏捷、善于交際的同學(xué)擔(dān)任。
（8）演播廳節(jié)目主持人（各1人）：各組指導(dǎo)老師和副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)從本小組班級(jí)中遴選表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)擔(dān)任。
（9）攝像（各2人）：能夠靈活掌握攝像技術(shù)，對(duì)攝像工作有較大的興趣，能夠勝任外出采訪，以男同學(xué)為宜。主要負(fù)責(zé)拍到符合要求的素材，但是這也不是簡(jiǎn)單的攝像機(jī)操作者，他應(yīng)該充分理解編導(dǎo)意圖，積極參與節(jié)目的制作，協(xié)助編導(dǎo)完成對(duì)事件的報(bào)道。
（10）攝影（各2人）：嫻熟掌握攝影技術(shù)。對(duì)攝影工作充滿興趣，能夠勝任外出采訪，做好有自己的單反。主要負(fù)責(zé)拍到符合要求的素材，充分理解編導(dǎo)意圖，積極參與節(jié)目的制作，協(xié)助編導(dǎo)完成對(duì)事件的報(bào)道。
（11）后期制作技術(shù)人員（各2人）：技術(shù)水平較高，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。按照編導(dǎo)和電視節(jié)目劇本（或分鏡頭腳本）的要求，將前期采錄的節(jié)目素材資料進(jìn)行編輯組合、制作“片頭”和“片尾”、疊加字幕、配畫外音等藝術(shù)處理，以達(dá)到播出要求的過程。
以上9——11項(xiàng)工作人員由法學(xué)院新聞中心負(fù)責(zé)。
2.活動(dòng)第一期的案例為一個(gè)刑事案件和一個(gè)民事案件。ab組各負(fù)責(zé)一個(gè)案例，由各組組長(zhǎng)抽簽決定案例。
（一）學(xué)院常年與“公檢法”等單位保持密切聯(lián)系，并與部分單位建立了合作伙伴關(guān)系，保證了對(duì)各種案源的需求，也保證欄目各項(xiàng)工作的順利展開。
（二）學(xué)院的老師法學(xué)理論功底深厚，有強(qiáng)烈的的責(zé)任感、使命感，有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，能夠帶領(lǐng)學(xué)生有效的將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)實(shí)踐。
（三）法學(xué)院的學(xué)生多才多藝，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，思維較為縝密，興趣愛好廣泛，部分同學(xué)還具有較強(qiáng)的演繹能力、策劃能力，所以這就保證了欄目將擁有豐富的人才資源。在剪輯或者后期制作技術(shù)上，與法學(xué)院新聞中心協(xié)同合作。
部門特色活動(dòng)策劃書篇十三
實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)的成果，深化管理制度改革，提升服務(wù)效能，切實(shí)為師生辦實(shí)事，努力推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20__年10月至20__年5月。
三、活動(dòng)形式。
觀看作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)錄像;開展黨建工作的有關(guān)調(diào)研;出臺(tái)整改的有關(guān)文件。
干部隊(duì)伍中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃(20__年3月31日前完成);。
5、總結(jié)、匯總支部活動(dòng)情況(20__年5月完成);。
五、活動(dòng)成果。
1、制度成果：支部加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的具體辦法、黨費(fèi)收繳新方案、管理干部中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃等。
2、實(shí)踐成果：完成好黨費(fèi)收繳工作，增強(qiáng)部門(單位)工作效能。
3、理論成果：支持和鼓勵(lì)支部黨員積極撰寫與機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)、干部人事制度改革方面的理論文章，力爭(zhēng)形成一定的理論成果。
部門特色活動(dòng)策劃書篇十四
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、“發(fā)展我成長(zhǎng)”書畫攝影征集活動(dòng)。
2、“發(fā)展我成長(zhǎng)”書畫攝影展及評(píng)選活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：4月下旬至5月初。
系列活動(dòng)之——“發(fā)展我成長(zhǎng)”書畫攝影征集活動(dòng)。
1、活動(dòng)主題及內(nèi)容：本次比賽以“發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題，旨在引導(dǎo)青年教師及幼兒、家長(zhǎng)以書畫影的藝術(shù)形式來反映和諧社會(huì)、和諧和我們美麗的校園、家園，表現(xiàn)青少年一代在祖國(guó)溫暖的懷抱里健康成長(zhǎng)、快樂生活。
2、作品類別及規(guī)格要求：
(1)書法繪畫手工作品：書法、國(guó)畫、卡通繪畫、折紙、撕貼等形式均可，作品大小為8k，并附50—100字以內(nèi)的說明。(面向中、大班幼兒)。
(2)攝影作品：彩色、黑白均可,尺寸為12英寸(30.5厘米×25.4厘米)，并附50—100字以內(nèi)的說明。攝影作品如有電子底稿，一起上交(面向教師與家長(zhǎng))。
(3)要求：孩子也要入鏡，也可以用軟件處理，將幾張照片合成在一起。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)2名(繪畫、攝影作品各一名)獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品60元禮包一個(gè)。
二等獎(jiǎng)6名(繪畫、攝影作品各三名)獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品40元禮包一個(gè)。
三等獎(jiǎng)10名(繪畫、攝影作品各五名)獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品25元禮包一個(gè)。
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干(約50——60名)獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品10元禮包一個(gè)。
4、活動(dòng)時(shí)間：5月2日前上交，逾期不候。
5、本次比賽優(yōu)秀作品將于展出后公布名次，評(píng)審結(jié)果公布于本園網(wǎng)站。
注：我們小班只要求以攝影作品的形式參加，請(qǐng)想?yún)⒓拥募议L(zhǎng)，按要求于5月2日前上交攝影作品。
部門特色活動(dòng)策劃書篇十五
為促進(jìn)團(tuán)學(xué)生會(huì)工作開展，鼓勵(lì)先進(jìn)，樹立典型，開展優(yōu)秀部門活動(dòng)評(píng)選的活動(dòng)，在此活動(dòng)中回顧本學(xué)期各部門的主題活動(dòng)，可以進(jìn)一步加深新成員彼此之間的了解，凝聚學(xué)生會(huì)力量，促進(jìn)學(xué)生會(huì)的文化建設(shè)，提升文化內(nèi)涵。
展現(xiàn)學(xué)生會(huì)活動(dòng)風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生會(huì)的文化建設(shè)。
校學(xué)生會(huì)各個(gè)部門。
待定。
學(xué)生活動(dòng)中心二樓團(tuán)校。
1、前期準(zhǔn)備。
團(tuán)校的布置，測(cè)試投影儀，在團(tuán)校放置宣傳板展示部門活動(dòng)文字資料及圖片。
2、參賽方式。
3、參賽要求。
3、評(píng)選項(xiàng)目。
活動(dòng)文字材料展示、ppt展示、部門接受提問進(jìn)行答辯。
4、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
a.提交的文字材料要全面，條理清晰，包括活動(dòng)策劃書，活動(dòng)圖片以及活動(dòng)總結(jié)。
c.答辯及時(shí)，不拖拉，回答語言簡(jiǎn)練，切中要點(diǎn)。
5、評(píng)選注意事項(xiàng)。
b．眾投票采取不記名投票方式，每票名額只限三個(gè)，不得多投，也不得少投。
5、評(píng)組及邀請(qǐng)。
學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及團(tuán)老師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)方式。
獲獎(jiǎng)證書精美禮品。
6、比賽現(xiàn)場(chǎng)工作人員安排。
（二）活動(dòng)流程。
1、學(xué)生會(huì)所有成員在團(tuán)校觀看宣傳板上粘貼的各個(gè)部門活動(dòng)的文字材料展示20分種。
2、學(xué)生會(huì)所有成員做到各部門相應(yīng)的位置。
3、放背景音樂，有主持宣布開始。
4、評(píng)組代表致辭。
6、每個(gè)成員進(jìn)行明主投票，選出人氣最高的三個(gè)部門活動(dòng)。
7、持人宣布結(jié)果，并由評(píng)對(duì)獲獎(jiǎng)部門頒獎(jiǎng)。
8、由獲獎(jiǎng)部門發(fā)表感言。
9、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
部門特色活動(dòng)策劃書篇十六
“快樂學(xué)生會(huì)，溫馨你我他”為主題的部門聯(lián)誼活動(dòng)。
2、對(duì)部門來說，為各部門干部提供一次很好的機(jī)會(huì)來鍛煉他們的'組織和交流能力。
1.增進(jìn)了各系部勞衛(wèi)部成員之間的友誼;。
2.為各個(gè)系部的干部提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái);。
3.通過交流可以更深刻的讓每一位干部能夠辨證看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
懷化學(xué)院。
懷化學(xué)院各系部勞衛(wèi)部全體成員。
1.由各系部推薦活動(dòng)主持人;。
2.每個(gè)系部至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，形式不限;。
3.由院勞衛(wèi)部準(zhǔn)備發(fā)言稿;。
4.申請(qǐng)教室并購(gòu)買瓜子和水果;。
5.準(zhǔn)備活動(dòng)的背景音樂;。
6.活動(dòng)場(chǎng)地的布置。
1.主持人開場(chǎng)白然后引領(lǐng)大家齊唱《朋友》;。
2.由院勞衛(wèi)部部長(zhǎng)發(fā)言;。
3.各系部做系部特色介紹;。
6.節(jié)目表演：各部門交叉表演;。
7.第三個(gè)節(jié)目后，做第一次互動(dòng)游戲;。
8.繼續(xù)進(jìn)行節(jié)目的表演;。
9.最后一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，全體一起跳舞。
10.有主持人倡導(dǎo)大家暢所欲言，從而交流在勞衛(wèi)部工作半年來的感想;。
11.主持人作出總結(jié)發(fā)言;。
12.全體以歌曲《友誼天長(zhǎng)地久》結(jié)束活動(dòng)。
2.最后院勞衛(wèi)部組織各系部寫活動(dòng)總結(jié)。
音樂舞蹈系學(xué)生分會(huì)勞衛(wèi)部。
部門特色活動(dòng)策劃書篇十七
為了社區(qū)景觀展現(xiàn)，發(fā)展商實(shí)力展示，提升項(xiàng)目的知名度與美譽(yù)度，聚集人氣，吸引潛在消費(fèi)群的目光，促進(jìn)樓盤銷售進(jìn)度?；钴S小區(qū)氛圍，形成小區(qū)業(yè)主間及其與發(fā)展商間的.親近感。通過業(yè)主的口碑，帶動(dòng)更多的潛在客戶。此我們策劃了一些圣誕節(jié)活動(dòng)。
情濃繽紛圣誕，狂歡五彩錦繡。
xxxx小區(qū)附近廣場(chǎng)。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
戶外廣告，通過橫幅、燈旗、彩旗、戶外廣告牌、車體廣告等方式釋放錦繡舉辦圣誕活動(dòng)的信息。邀請(qǐng)函，向小區(qū)業(yè)主及意向客戶發(fā)送邀請(qǐng)函。電話邀約或手機(jī)短信邀約。銷售人員向預(yù)留資料的意向客戶電話邀請(qǐng)參與活動(dòng)，通過手機(jī)短信發(fā)送活動(dòng)信息?？诒畟鞑ァ?shí)現(xiàn)銷售人員間的口頭傳遞，業(yè)主間的口頭傳遞。
采摘圣誕帽許下圣誕愿。全家齊動(dòng)員歡樂連連連。動(dòng)物齊上陣智慧碰碰碰。繽紛投手滿載而歸。傾情獻(xiàn)禮獎(jiǎng)項(xiàng)迭出。圣誕舞會(huì)狂歡今宵。
工作人員到場(chǎng)，并著手檢查活動(dòng)準(zhǔn)備工作。咨詢接待處開始工作。嘉賓陸續(xù)到場(chǎng)誕老人獻(xiàn)禮及抽獎(jiǎng)活動(dòng)。司儀引導(dǎo)人領(lǐng)取活動(dòng)券。播放圣誕歌曲。圣誕節(jié)目表演。中間穿插圣們憑活動(dòng)券領(lǐng)帽許愿，參加各項(xiàng)趣味活動(dòng)憑活動(dòng)券到咨詢接待處，xx名“圣誕老人”開始發(fā)放圣誕帽，“小丑”向人們發(fā)放圣誕卡片。各類趣味活動(dòng)開放。圣誕舞會(huì)?；顒?dòng)結(jié)束，做好人員的結(jié)送與疏散工作?，F(xiàn)場(chǎng)清理。
部門特色活動(dòng)策劃書篇十八
待定。
第二體育場(chǎng)排球場(chǎng)東邊。
網(wǎng)兜網(wǎng)主站所有成員&論壇成員。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xxx。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：xxx。
1、網(wǎng)兜站長(zhǎng)講話，宣布本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
2、綁腿接力賽（10m線）。
游戲規(guī)則：
a.兩人一組。四人一隊(duì)。三隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。共十二人。
b.用條幅把兩同學(xué)的腿綁在一塊，各組同時(shí)從10米（估摸一下距離、用粉筆做一下標(biāo)記）線的一邊出發(fā)，（同時(shí)開始計(jì)時(shí)時(shí)間：一分鐘）走到另一邊時(shí)端一杯水（水滿杯）返回原地（兩人必須同時(shí)端住杯子），把水杯放在地面上，每組的后兩個(gè)同學(xué)，重復(fù)上面的做法，循序進(jìn)行。最后把所有杯子的水倒在一起比較。
c.誰最多的組獎(jiǎng)勵(lì)每人一個(gè)小禮物和棒棒糖，第二名只獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖。最后一名推選一人接受懲罰魔盒的懲罰。
道具：綁腿的條幅、水、紙杯、大杯子、粉筆、手機(jī)計(jì)時(shí)、小禮物、棒棒糖、懲罰魔盒。
3、一分鐘走平衡木。
參加者：全體成員。
4、心口不一。
游戲規(guī)則：
a.選21人，分三組。每7人圍成一個(gè)圈。2。主持人說一些動(dòng)作（有紙條），每組的人要做出相反的動(dòng)作。比如：主持人說向左轉(zhuǎn)時(shí)他就要向右轉(zhuǎn)。（舉左手、睜眼、抬右腿、望向左邊的人。。。。。。。。。。。）。
b.做錯(cuò)兩次的就要接受懲罰啦。接受完懲罰就可以退場(chǎng)了。剩下的繼續(xù)游戲。到剩下的人少于半數(shù)時(shí)停止游戲。
c.剩下人數(shù)最多的一組每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小禮物加一支棒棒糖。第二名的.組員只有棒棒糖。最后一名沒有獎(jiǎng)勵(lì)。（綜合部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)做錯(cuò)次數(shù)）。
5、五毛和一塊。
人員：一定要有男有女，比例不限。
規(guī)則如下：在游戲中，男生就是五毛錢，女生則是一塊錢。游戲開始前，大家全站在一起，主持人站邊上。主持人宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），主持人一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三女一男或七男或一女五男之類的小團(tuán)隊(duì)。（沒有組成任何團(tuán)隊(duì)的人要接受懲罰，具體受罰方式為：推舉一人接受懲罰，也可以石頭剪子布決定誰接受懲罰。）（玩?zhèn)€5、6圈就差不多了）。
6、趣味投籃比賽。
游戲規(guī)則：按人數(shù)平均分成四組，有男有女，平均分組，分別投籃。男生站在三分線上，女生站在罰球線上，定點(diǎn)投籃。前面的隊(duì)員投籃結(jié)束后快速把球傳給下一名隊(duì)員。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（一分鐘內(nèi)）哪一組命中率最高勝出，獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖一根。
辦公室與綜合部成員負(fù)責(zé)把物品搬回網(wǎng)站辦公室，負(fù)責(zé)把物品收拾好。
部門特色活動(dòng)策劃書篇一
(1)傳承傳統(tǒng)節(jié)日，弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化。
元宵節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，是中華民族千年文化傳承的載體之一，是每個(gè)中國(guó)人都應(yīng)該銘記的日子。但由于西方文化的傳入，人們熱衷于西方的文化、節(jié)日，過“洋節(jié)”成為一種時(shí)尚，元宵節(jié)此類中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日逐漸被淡忘。在這樣的形式下，繼承傳統(tǒng)節(jié)日的精華，傳承傳統(tǒng)節(jié)日蘊(yùn)涵的民族文化是我們每個(gè)中國(guó)人必須做的事情。而元宵節(jié)作為中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，承載了悠久的文化歷史，又是農(nóng)歷新年中代表大地回春的節(jié)日，具有重要意義。初一三班舉辦“元宵喜樂會(huì)”能夠讓同學(xué)了解傳統(tǒng)節(jié)日所蘊(yùn)含的文化習(xí)俗以及傳承傳統(tǒng)節(jié)日的重大意義。
(2)豐富同學(xué)們的課余活動(dòng)，展示學(xué)生才能。
高中正處于學(xué)習(xí)壓力上升的階段，但學(xué)習(xí)生活要兼具學(xué)習(xí)與課外活動(dòng)，適當(dāng)?shù)恼n外活動(dòng)能夠鍛煉學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，并且在活動(dòng)中能夠挖掘?qū)W生潛能，展示自我。舉辦元宵喜樂會(huì)能豐富學(xué)生課余生活，既能鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮所長(zhǎng)，又使學(xué)習(xí)與實(shí)踐相得益彰。
在校學(xué)生(特別是大、中專在校學(xué)生)：接受新鮮事物比較快，主要提供5月6日前收寄，5月13日“母親節(jié)”當(dāng)天投遞的“給媽媽的一封信”省內(nèi)特快專遞郵件寄遞服務(wù)。
(3)豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，陶冶情操，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感。
元宵節(jié)富有文化意味，舉辦元宵喜樂會(huì)不僅能夠了解元宵節(jié)的由來，而且能更深層地領(lǐng)略傳統(tǒng)文化的博大精深，豐富學(xué)習(xí)生活，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)民族自豪感，進(jìn)一步增強(qiáng)我們的愛國(guó)主義情感。
(4)、活躍班級(jí)氛圍，拉近學(xué)生距離。
學(xué)生對(duì)陌生環(huán)境有一定的畏縮心理，同學(xué)之間依舊相互較為陌生，相處有些拘束，舉辦元宵喜樂會(huì)此類輕松且有意義的活動(dòng)能夠活躍班級(jí)氛圍，拉近學(xué)生之間的距離能夠減少學(xué)生的孤獨(dú)感以及對(duì)新環(huán)境的無所適從，促進(jìn)同學(xué)相互了解交流，增進(jìn)同學(xué)友誼。使學(xué)生可以更快融入新集體，進(jìn)入班級(jí)生活。
(1)時(shí)間：20xx年2月19日
(2)地點(diǎn)：文理附中團(tuán)隊(duì)活動(dòng)室。
xx中學(xué)高一(3)班學(xué)生
xx中學(xué)高一(3)班
(1)活動(dòng)參與人員遵守場(chǎng)內(nèi)秩序。保持比賽現(xiàn)場(chǎng)清潔，比賽結(jié)束后負(fù)責(zé)人負(fù)責(zé)清理場(chǎng)地。
(2)、活動(dòng)時(shí)注意安全，避免意外傷害。
1、活動(dòng)準(zhǔn)備： 本次活動(dòng)共包括四個(gè)部分：節(jié)日簡(jiǎn)介、賞花燈、包元宵、許心愿。全班四十人均參與本次活動(dòng)。
包元宵活動(dòng)中全班40人共分為四組，每組10人，每人必須參與此項(xiàng)活動(dòng)，活動(dòng)前抽簽決定所在組數(shù)，每組選出一名組長(zhǎng)，12月30日前由組長(zhǎng)將組員名單交至班長(zhǎng)處。 活動(dòng)前十日班長(zhǎng)通知班級(jí)同學(xué)每人做一只花燈。比賽前一天由負(fù)責(zé)人戊、丁負(fù)責(zé)接收。
比賽當(dāng)天主持人由甲擔(dān)任，串詞由主持人自行撰寫。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)布置由班級(jí)組織委員乙總負(fù)責(zé)，活動(dòng)前將所有花燈擺放在活動(dòng)室。 活動(dòng)所需物品蠟燭、火柴、食材等活動(dòng)用品由生活委員丙負(fù)責(zé)安排采購(gòu)。 活動(dòng)當(dāng)天由負(fù)責(zé)人丁、戊管理活動(dòng)所需物品。
活動(dòng)當(dāng)天負(fù)責(zé)人己負(fù)責(zé)維持場(chǎng)內(nèi)秩序。
2、活動(dòng)流程
(1)、班級(jí)同學(xué)提前十分鐘到場(chǎng)做好準(zhǔn)備。
(2)、16：30分班主任講話宣布比賽開始。
(3)、活動(dòng)依次進(jìn)行。
(4)、18:30班主任宣布活動(dòng)結(jié)束。
(3)活動(dòng)步驟 節(jié)日簡(jiǎn)介 活動(dòng)意義:簡(jiǎn)單了解元宵節(jié)的風(fēng)俗文化，喚起同學(xué)們關(guān)于元宵節(jié)的記憶，發(fā)自內(nèi)心的理解元宵節(jié)對(duì)我們的重要意義，從而重視元宵節(jié)的傳承。
5月1日~5月5日整理收集來的初步報(bào)名信息并加以分類。根據(jù)報(bào)名者的財(cái)務(wù)等信息等把報(bào)名人群分為高中低三個(gè)檔次的潛在消費(fèi)人群。有主有次，分門別類，不同批次發(fā)送有關(guān)相親大會(huì)的同步信息，不斷的給其刺激，喚起大家急切參加大會(huì)的心里欲望。
3、活動(dòng)內(nèi)容
主持人介紹元宵節(jié)由來以及元宵節(jié)風(fēng)俗：賞花燈、舞龍舞獅、打燈謎、劃旱船、踩高蹺等。并放映《銅梁元宵節(jié)舞龍》視頻、(元宵節(jié)賞花燈視頻)。
之后請(qǐng)班級(jí)同學(xué)相互介紹家鄉(xiāng)的元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣,結(jié)合自身情況分享過元宵節(jié)的感受。
材料準(zhǔn)備：《銅梁元宵節(jié)舞龍》視頻，(時(shí)長(zhǎng)8分鐘)。元宵節(jié)賞花燈視頻時(shí)長(zhǎng)3分鐘。
花燈緣
活動(dòng)意義：切身感受元宵節(jié)氣氛，理解元宵節(jié)風(fēng)俗，從而對(duì)元宵節(jié)的文化內(nèi)涵有深入的思考。
活動(dòng)內(nèi)容：欣賞班級(jí)同學(xué)所做的花燈，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)現(xiàn)場(chǎng)選擇燈謎，可以若是心中有了答案，則可將該燈謎謎面撕下，并將該謎面送至服務(wù)處，將正確答案寫下交給工作人員甲，若經(jīng)工作人員乙核對(duì)，該答案正確，將獲贈(zèng)簽字筆一支并由工作人員丙進(jìn)行登記。若想繼續(xù)挑戰(zhàn)，可繼續(xù)猜謎，若連續(xù)答對(duì)五道燈謎，則將獲贈(zèng)小花燈一盞。
材料準(zhǔn)備：燈謎120個(gè)，簽字筆70只，花燈20盞。
活動(dòng)意義
元宵意為著團(tuán)團(tuán)圓圓，吃元宵是元宵節(jié)的習(xí)俗。讓同學(xué)們親手制作元宵，不僅提高學(xué)生的動(dòng)手能力，更是讓同學(xué)們感受到傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍以及過節(jié)的感受，自心底認(rèn)同和傳承元宵節(jié)。
活動(dòng)過程：每組一袋元宵粉以及一袋元宵餡進(jìn)行元宵制作，各小組組長(zhǎng)安排本組分工，每位成員要有工作。使用面前材料和工具烹飪好湯圓，并出鍋用碗裝好。
【材料準(zhǔn)備】：糯米粉4袋，元宵餡4袋，電鍋4只，一次性勺子、碗4袋，盆子4個(gè)，筷子若干雙。
許愿燈
綜合考慮，本次晚會(huì)采用大陣營(yíng)對(duì)抗方案比較適合，方案可操作性好，選手可以不局限于3口之家，容易找;場(chǎng)面熱烈。而且獎(jiǎng)品選擇彈性很大，其缺點(diǎn)可以克服。
活動(dòng)意義
傳說唐太宗李世民鼓勵(lì)讀書，民間都把小孩送上學(xué)。入學(xué)的第一個(gè)節(jié)目叫“開燈”，就是把事先做好的花燈帶到學(xué)校去，請(qǐng)一位博學(xué)的老先生點(diǎn)起來，象征前途光明。同時(shí)點(diǎn)燈意味著新年生活平安，將祈愿?jìng)鬟_(dá)，帶給人無限的希望和光明。同學(xué)們點(diǎn)燈意在祈禱平安，同時(shí)在新一年的學(xué)習(xí)中能夠有新的收獲，新的希望，意為前途一片光明。
活動(dòng)內(nèi)容：背景音樂播放《祈禱》，每位同學(xué)取下自己所做的花燈放在桌上，全部圍城一個(gè)大圈，將花燈點(diǎn)燃，并許愿。之后同學(xué)之間相互表達(dá)對(duì)彼此的祝愿。此后主持人現(xiàn)場(chǎng)發(fā)給同學(xué)們代表祝福的千紙鶴，祝愿其愿望成真，學(xué)業(yè)有成。 材料準(zhǔn)備：蠟燭40只，火柴10盒?；?0只。
(1)、活動(dòng)結(jié)束后，每組煮好湯圓分給該組人員享用。
(2)、活動(dòng)中注意用電安全，同時(shí)防止被燙傷危險(xiǎn)。
(3)、活動(dòng)前在活動(dòng)室鋪上薄膜防止水弄濕地板。
(4)、活動(dòng)注意關(guān)注校內(nèi)通知，若遇斷電、斷水等突發(fā)性事件，活動(dòng)推遲至一周后。
(5)、活動(dòng)中注意控制場(chǎng)內(nèi)秩序，尤其是花燈緣這一環(huán)節(jié)。
(6)活動(dòng)后完及時(shí)整理場(chǎng)地。
給運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，給班級(jí)增加人氣，增添運(yùn)動(dòng)會(huì)的氣息，這是我們中四班每位幼兒的事情噢!請(qǐng)寶寶們快快報(bào)名啦···名額(20)有限噢!!!!(直接回復(fù)本日志，也可以到老師處登記報(bào)名)
簽字筆：70*0.9=63
小花燈：20*2=40
糯米粉：4*5=20
元宵餡：4*4=16
蠟燭：40*0.3=12
火柴：10*0.5=5
共計(jì)：168
部門特色活動(dòng)策劃書篇二
1.耐心服務(wù)，逐項(xiàng)兌現(xiàn)教師的相關(guān)待遇。教師隊(duì)伍建設(shè)是人事工作的永恒主題，需要對(duì)教師提供耐心細(xì)致的跟蹤服務(wù)。要把教師的個(gè)人發(fā)展和學(xué)校的事業(yè)發(fā)展緊密結(jié)合起來，堅(jiān)持落實(shí)好高層次人才引進(jìn)和人才培養(yǎng)的有關(guān)政策，大力推進(jìn)各項(xiàng)計(jì)劃和措施的實(shí)施，將教師引進(jìn)和培養(yǎng)的有關(guān)政策進(jìn)行匯總并進(jìn)行大力宣傳，按規(guī)定及時(shí)兌現(xiàn)科研啟動(dòng)費(fèi)、安家費(fèi)、學(xué)費(fèi)、補(bǔ)助等相關(guān)待遇，提升我校聚集人才的吸引力。
2.精心策劃，提高教職工的收入水平。按照學(xué)?！皟?yōu)化津貼分配結(jié)構(gòu)，適當(dāng)提高分配總量”的要求，深入調(diào)研，廣泛征求意見，精心策劃設(shè)計(jì)校內(nèi)津貼分配方案，建立與崗位設(shè)置管理制度相匹配、與學(xué)校事業(yè)收入分配相聯(lián)動(dòng)、與學(xué)校事業(yè)發(fā)展實(shí)際相適應(yīng)的校內(nèi)津貼分配制度，在處理好各類人員收入分配關(guān)系基礎(chǔ)上向教師傾斜，向低收入人員傾斜，充分發(fā)揮分配制度的激勵(lì)導(dǎo)向和政策杠桿作用，提高教職工的積極性。
3.細(xì)心考慮，為職員的事業(yè)發(fā)展搭橋鋪路。探索實(shí)行職員評(píng)聘專技職務(wù)的制度，拓展職員的事業(yè)發(fā)展空間。采取有效政策措施，使教育職員平穩(wěn)過渡到事業(yè)職員，并使職員缺崗聘任工作步入正?；壍?。開展職員培訓(xùn)工作，提高職員的管理能力和業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4.誠(chéng)心幫扶，逐步落實(shí)相關(guān)人員的社會(huì)統(tǒng)籌。我校人事代理和合同制工勤人員均屬于社會(huì)統(tǒng)籌工作對(duì)象，但因制度本身和個(gè)人等方面的原因，相關(guān)的社會(huì)保障制度難于落實(shí)到位，還需要誠(chéng)心誠(chéng)意地去做好對(duì)政府部門等單位的溝通協(xié)調(diào)和對(duì)職工本人的解釋說服工作，按法律和政策規(guī)定定期足額繳納各種保險(xiǎn)費(fèi)用。同時(shí)加強(qiáng)用工管理，強(qiáng)化勞動(dòng)保障，鞏固依法用工、規(guī)范用工、有情用工的和諧局面。加強(qiáng)在編在崗工勤人員技能培訓(xùn)和考核，開展技師（高級(jí)技師）缺崗聘任工作，通過崗位職務(wù)晉升提高工勤人員的待遇。
的福利待遇。落實(shí)好退休人員退休費(fèi)計(jì)發(fā)比例調(diào)整和計(jì)劃生育獎(jiǎng)勵(lì)等政策，同時(shí)為實(shí)施績(jī)效工資政策后改善離退休人員生活待遇作準(zhǔn)備。
部門特色活動(dòng)策劃書篇三
在這物質(zhì)橫流的現(xiàn)代社會(huì),喧囂的生活使得人們?nèi)找孢h(yuǎn)離了精神食糧,民族文化日益衰竭.而”書法”作為中華文化的精髓,它能充實(shí)我們煩躁的生活,讓我們更有朝氣.同時(shí),我們?nèi)A商學(xué)院書畫協(xié)會(huì)也為了響應(yīng)“亞運(yùn)”。特地，開展了此次的活動(dòng).
二.活動(dòng)目的:。
1：為了弘揚(yáng)中華民族文化與傳統(tǒng)美德;。
2：為了豐富大學(xué)生課余生活;。
3：為了響應(yīng)“亞運(yùn)”號(hào)召;。
1:書畫協(xié)會(huì)成員優(yōu)秀作品展覽;。
2:協(xié)會(huì)成員現(xiàn)場(chǎng)表演;。
3:指導(dǎo)老師評(píng)講;。
4:贈(zèng)送作品。
四.準(zhǔn)備工作：
(一)起草活動(dòng)方案：
時(shí)間：__.12.10。
地點(diǎn)：書畫協(xié)會(huì)室(厚c105)。
(二)作品征集：
時(shí)間：12月15日—19日。
地點(diǎn)：書畫協(xié)會(huì)室。
作品內(nèi)容：健康向上，能體現(xiàn)大學(xué)生精神風(fēng)貌或亞運(yùn)主題(書法文體不限，以毛筆和硬筆為主.作品應(yīng)由作者本人自書完整形式.)。
五.宣傳工作:。
宣傳部擬定好宣傳海報(bào),并貼于食堂醒目地方.
六.作品選擇:。
1:請(qǐng)專業(yè)人士進(jìn)行評(píng)選，再最后選定;。
2:從協(xié)會(huì)會(huì)員中選擇20幅佳作.(如有更多佳作可考慮再增加作品數(shù)量.)并再選擇15幅優(yōu)秀作品作為預(yù)備作品,防止突發(fā)情況.
3:作品一旦被選中則有協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)裝裱.
備注:被選中的作品不予返還,統(tǒng)一由協(xié)會(huì)保管或贈(zèng)送.
七.活動(dòng)流程:。
一)物品準(zhǔn)備:。
13張長(zhǎng)桌、6張椅子以及一個(gè)掛毛筆架;。
2.3張毛毯、6支毛筆以及3個(gè)盛墨容器;。
3.若干紙張以及2瓶墨水.
(二)人員安排:。
1.策劃部成員進(jìn)行展覽大廳布置(時(shí)間為7：30-8:30);。
3.宣傳部成員搬所需物品到展覽大廳(搬物品于7:30—8：00)，并向參觀者介紹本次展覽的意義、協(xié)會(huì)的相關(guān)資料以及參賽作品.
(三)人員換班:。
1.以輪流值班為原則。
2.上午2班,每班4人.下午2班,每班2人(由沒課成員擔(dān)任)。
3.每次換班期間不得超過半小時(shí).
(四)活動(dòng)安排：
時(shí)間：__.12.23(展會(huì)第一天).上午九點(diǎn)到下午五點(diǎn)。
(特別說明：為期五天的展覽以該時(shí)間為準(zhǔn))。
地點(diǎn)：華商學(xué)院圖書館大廳。
八.展廳具體布置:。
(一)展廳布置:。
1.展出的作品的右下角貼上作者的簡(jiǎn)介;。
2.結(jié)合我校的條件，我們將采用環(huán)繞的方式進(jìn)行展廳布置，以便參觀者.
(二)人員分配:。
1.為了保證作品的安全，我協(xié)會(huì)成員將輪值班(每次兩人.由沒課的成員擔(dān)任);。
2.展出結(jié)束后將由我協(xié)會(huì)會(huì)員對(duì)作品進(jìn)行收藏，保管，獎(jiǎng)勵(lì)。
時(shí)間：__.12.23—__.12.27(展覽期間)。
地點(diǎn)：華商學(xué)院中央圖書館大廳。
部門特色活動(dòng)策劃書篇四
20xx.4.9以及20xx.4.16。
11#510。
機(jī)電學(xué)院大一學(xué)生。
一、前期準(zhǔn)備：
1、向?qū)W院提出活動(dòng)申請(qǐng)。
2、工作人員職能確定。
3、向?qū)W院宣傳本次活動(dòng)，進(jìn)行活動(dòng)報(bào)名。
4、對(duì)活動(dòng)地點(diǎn)進(jìn)行布置。
二、活動(dòng)進(jìn)行：
（1）組織入場(chǎng)就坐。
（2）由心素會(huì)干事表演一個(gè)和主題相關(guān)的小型心理劇。以便大家更好的認(rèn)知和了解活動(dòng)主題。
（3）由主持人開始，每個(gè)人做一個(gè)簡(jiǎn)短的自我介紹，進(jìn)行熱場(chǎng)活動(dòng)，調(diào)動(dòng)大家現(xiàn)場(chǎng)氣氛。
（4）根據(jù)小型心理劇所反應(yīng)出的問題進(jìn)行討論。通過朋輩咨詢的方式，發(fā)現(xiàn)——解決問題。
（5）中間適當(dāng)插入游戲。
（6）活動(dòng)最后每個(gè)人發(fā)一張紙，寫下自己的感想與體會(huì)以及身邊最常見的心理問題。
（7）主持人總結(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
三、后續(xù)工作。
根據(jù)活動(dòng)所反應(yīng)出的心理情況整理一份心理資料。包括：心理現(xiàn)狀，表現(xiàn)形式，解決方法等相關(guān)內(nèi)容。并向?qū)W院輔導(dǎo)員提供一份學(xué)生心理現(xiàn)狀的資料，以便老師及時(shí)掌握學(xué)生心理狀態(tài)。注意事項(xiàng)：
1、主持人控制活動(dòng)時(shí)間（2個(gè)小時(shí)）。
2、討論要持續(xù)進(jìn)行，保證每個(gè)到場(chǎng)人員都參與討論，故組織人員要準(zhǔn)備好充分的素材，及時(shí)調(diào)整氛圍以免冷場(chǎng)。
3、注意會(huì)場(chǎng)的衛(wèi)生。
部門特色活動(dòng)策劃書篇五
打造部門文化，提升成員素質(zhì)。
通過部門特色活動(dòng)的.開展，提升干事們的綜合素質(zhì)，擴(kuò)大宣傳影響力。
1、主辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分團(tuán)委。
2、承辦單位：經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院分團(tuán)委宣傳部。
3、協(xié)辦單位：贊助商。
1、活動(dòng)時(shí)間：4月。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：南京曉莊學(xué)院方山xx。
養(yǎng)生知識(shí)宣傳。
1、活動(dòng)時(shí)間：4月。
2、活動(dòng)地點(diǎn)：方山校區(qū)北xx。
3、活動(dòng)對(duì)象：全校師生。
4、活動(dòng)目的：很多大學(xué)生不注意科學(xué)規(guī)律的生活，造成了亞健康現(xiàn)象為普及養(yǎng)生知識(shí)，倡導(dǎo)健康生活，開展養(yǎng)生知識(shí)宣傳活動(dòng)。
5、活動(dòng)流程：
（1）各班級(jí)制作關(guān)于養(yǎng)生知識(shí)的手繪海報(bào)一至兩張。
（2）宣傳部評(píng)出優(yōu)秀海報(bào)四至五張，將海報(bào)張貼在展板上。
（3）制作“關(guān)注養(yǎng)生”為主題的橫幅一幅。
（4）設(shè)計(jì)制作養(yǎng)生知識(shí)小貼士，活動(dòng)當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)發(fā)放。
（5）將優(yōu)秀作品展示在北xx門前，并在現(xiàn)場(chǎng)發(fā)起簽名活動(dòng)，發(fā)起健康生活的倡議。
（6）拍照留念，并將橫幅懸掛于小橋上，進(jìn)行宣傳。
部門特色活動(dòng)策劃書篇六
近幾年來,國(guó)外學(xué)者研究發(fā)現(xiàn),經(jīng)?；顒?dòng)手指,給細(xì)胞以直接刺激,對(duì)健腦十分有益。讓孩子經(jīng)常做手指活動(dòng),能激活大腦皮層的神經(jīng)細(xì)胞,從而刺激大腦的發(fā)育,這已被越來越多的事實(shí)所證明,也被幼兒教師和家長(zhǎng)廣泛認(rèn)同。手指活動(dòng)不僅能調(diào)動(dòng)幼兒的聽、說、想等各種感官,幼兒手部肌肉群得到發(fā)展,其他能力得到鍛煉,而且手指活動(dòng)能開發(fā)人的右腦,促進(jìn)左右腦和諧發(fā)展,這已是不爭(zhēng)的事實(shí)。抓住幼兒期生理發(fā)展迅速、可塑性強(qiáng)的特點(diǎn),開展手指活動(dòng)是開發(fā)幼兒智力的重要途徑。手指活動(dòng)與人腦的發(fā)育有著極為重要的密切關(guān)系,在做手指游戲活動(dòng)時(shí),大腦、眼、手同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。長(zhǎng)期堅(jiān)持做手指運(yùn)動(dòng)能開發(fā)幼兒的大腦潛能,促進(jìn)大腦與手指間的信息傳遞,鍛煉幼兒手部肌肉的發(fā)展。為此,我班本學(xué)期開展了以手指游戲?yàn)橹鞯陌嗉?jí)特色活動(dòng),通過做手指游戲活動(dòng),以手促進(jìn)心靈,使幼兒的手指更加靈活,觸覺更加敏感,頭腦更加聰明,更加富有創(chuàng)造性,思維也會(huì)更加寬闊。
1、鍛煉小肌肉,發(fā)展手部的精細(xì)動(dòng)作。
2、初步培養(yǎng)幼兒的樂感,能隨著節(jié)奏的快慢、旋律的高低,做出相應(yīng)的動(dòng)作。
第一階段:二月為準(zhǔn)備階段,孩子從假期剛?cè)雸@,行為習(xí)慣等各方面都要做相應(yīng)的調(diào)整,加之又有新生加入,以調(diào)整幼兒情緒為主要點(diǎn),我們就要搜集有關(guān)手指游戲的兒歌、動(dòng)作、視頻、從簡(jiǎn)到難如何開展做一個(gè)規(guī)劃。
第二階段:從三月到六月這幾個(gè)月的時(shí)間內(nèi)為學(xué)習(xí)階段,我們會(huì)將搜集到的手指游戲從簡(jiǎn)到難劃分,并滲透到一日教育的各個(gè)環(huán)節(jié)中。提高幼兒的想象力和語言表達(dá)能力。
第三階段:七月份為復(fù)習(xí)階段,把以上所學(xué)內(nèi)容總的復(fù)習(xí),并在開放活動(dòng)中展示匯報(bào)。
1、經(jīng)常變換,保持新鮮。
幼兒年齡越小,對(duì)某一事物的新鮮感保持時(shí)間越短。教師要經(jīng)常更新手指游戲的內(nèi)容,還可以請(qǐng)幼兒和家長(zhǎng)一起來開發(fā)新的手指游戲,持續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)手指游戲活動(dòng)的興趣。
2、不受限制,隨機(jī)開展。
手指游戲活動(dòng)不受時(shí)間、條件、年齡的限制,隨時(shí)可以開展。在教室,在操場(chǎng),在郊游的路上;在課前,在餐前,在離園的時(shí)候……我們根據(jù)本班孩子的特點(diǎn)和接受能力來選擇相應(yīng)的手指活動(dòng),使他們?cè)谳p松愉快的氣氛中,手部肌肉得到鍛煉。在幼兒一日活動(dòng)中的每個(gè)過渡環(huán)節(jié),無聲的手指運(yùn)動(dòng)、變化多端的手指造型,可以很好地穩(wěn)定幼兒的情緒,使幼兒的注意力盡快地被老師所吸引,讓教師組織幼兒集中、排隊(duì)變得簡(jiǎn)單、輕松。
3、遵循特點(diǎn),減少變化。
幼兒年齡小,手指的關(guān)節(jié)和肌肉尚在發(fā)育時(shí)期。因此,我們?cè)O(shè)計(jì)手指游戲的動(dòng)作時(shí)要簡(jiǎn)單,變化不宜太多,且動(dòng)作可多次重復(fù),便于幼兒掌握動(dòng)作要領(lǐng),樹立幼兒的自信心,避免幼兒因困難而退縮。
4、由淺入深,循序漸進(jìn)。
在選擇手指游戲時(shí),我們根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn),由淺入深,循序漸進(jìn)。就我班孩子而言可利用手指來做一些簡(jiǎn)單的模仿動(dòng)作,如小花、武器、剪刀、小鳥、小兔等,讓幼兒感受手指變化帶來的快樂。
5、以此為介,多元發(fā)展。
在手指游戲活動(dòng)中,幼兒的大腦、手、眼同時(shí)協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng),對(duì)視覺、聽覺、觸覺、語言等功能的發(fā)展也有著極大的促進(jìn)作用。在組織幼兒手指運(yùn)動(dòng)時(shí),教師應(yīng)充分調(diào)動(dòng)幼兒多種感官的參與,鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)、表現(xiàn)。同時(shí),有效結(jié)合音樂、語言、健康等各領(lǐng)域的內(nèi)容,與手指“體操”融為一體,促進(jìn)幼兒多元的發(fā)展。
好動(dòng)好玩是幼兒的天性。手指游戲是幼兒的基本活動(dòng),符合幼兒的年齡特點(diǎn)。手指游戲具有趣味性,幼兒在游戲中觀察,記憶,想象,思維。手指游戲具有積極的強(qiáng)化作用,能使幼兒得到心理滿足,所以,應(yīng)將環(huán)境教育巧妙得融合到游戲之中,引導(dǎo)幼兒在游戲中運(yùn)用各感官,在動(dòng)手,動(dòng)腦,做做玩玩的`游戲活動(dòng)中輕松自然接受教育,寓教于樂,以取得最佳效果。在人的智能結(jié)構(gòu)中,動(dòng)手能力是一種最基本的而又十分重要的學(xué)習(xí)能力,幼兒的許多知識(shí)技能都是在操作活動(dòng)中學(xué)會(huì)的,其思維也是在操作活動(dòng)中逐漸發(fā)展的。因此,為幼兒提供各種的動(dòng)手操作的機(jī)會(huì),既滿足了他們的動(dòng)手興趣,又為幼兒發(fā)展奠定基礎(chǔ),幼兒又非常感興趣的形式就是游戲。游戲是幼兒運(yùn)用智慧的活動(dòng),在游戲中幼兒的感知覺、注意、記憶、思維、想象都在積極活動(dòng)著,幼兒不斷地解決游戲中面臨的各種問題:這使幼兒思維活躍起來,有利地促進(jìn)幼兒的注意力記憶力思維力想象力的發(fā)展,同時(shí)也促進(jìn)幼兒動(dòng)手能力的發(fā)展。
部門特色活動(dòng)策劃書篇七
1、增加內(nèi)部各部員之間對(duì)彼此的了解。
2、增強(qiáng)學(xué)生會(huì)干事對(duì)部長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)和默契。
3、提高大家團(tuán)隊(duì)合作、互幫互助精神。
4、提高內(nèi)部各成員的交流能力。
5、讓學(xué)生會(huì)稱為一個(gè)成為一個(gè)有團(tuán)結(jié)、有凝聚能力，溫馨的學(xué)生會(huì)。
12月21日。
晚：4：30—8：00。
活動(dòng)地點(diǎn)。
xx科技學(xué)院江楓校區(qū)食堂（教工食堂）。
xx科技學(xué)院電子學(xué)院全體成員。
xx科技學(xué)院電子學(xué)院學(xué)生會(huì)。
各部門部員在指定時(shí)間內(nèi)包餃子，于此同時(shí)每個(gè)部門隨機(jī)抽取部員進(jìn)行游戲活動(dòng)，在游戲活動(dòng)中勝利者和失敗者各有獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰措施。
包餃子環(huán)節(jié)結(jié)束，評(píng)比各個(gè)部門包的餃子，選出最有創(chuàng)意餃子、手工餃子和歡迎餃子。
4：30—5：00布置活動(dòng)會(huì)場(chǎng)。
7：30—8：00評(píng)選創(chuàng)意餃子。手工餃子。歡迎餃子各項(xiàng)榮譽(yù)由在場(chǎng)同學(xué)集體評(píng)選。
1、餃子皮、餡（10010=1000）。
3、借場(chǎng)地（150）。
4、獎(jiǎng)品費(fèi)用（350=150）。
5、宣傳資金（200）。
部門特色活動(dòng)策劃書篇八
意義：通過這次活動(dòng)，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部的凝聚力，加強(qiáng)同學(xué)們的交流 和了解，加深同學(xué)之間的感情和友誼。
三、 時(shí)間及地點(diǎn)
20xx年4月25號(hào)17點(diǎn)到20點(diǎn) 地點(diǎn)待定
四、 參與對(duì)象
秘書處全體成員
五、 活動(dòng)組織：組織部
六、活動(dòng)流程：
1.前期（上菜前做互動(dòng)小游戲）:
游戲方案：
a、主持人把全部同學(xué)的學(xué)號(hào)寫在紙條上，一張紙條寫一個(gè)，再讓在座的同學(xué)自己重新拿出自己的紙條，在上面寫上一個(gè)整蠱類的辦法，一人寫一個(gè)。例如:唱陜西話版的真的愛你，寫好后全部交給主持人。
b、游戲開始,主持人從學(xué)號(hào)紙條中抽取一個(gè)，念出，如:14055024這位同學(xué)上來,從整蠱紙條中自己抽一個(gè),再由支持人念出,那么此同學(xué)就得按紙條上的做,做得好給予獎(jiǎng)品鼓勵(lì)，做得不好的可以在臉部涂鴉，或者貼紙條，好壞由全部同學(xué)評(píng)判.。
c、如果游戲效果好，可以重復(fù)進(jìn)行。但是當(dāng)整蠱紙條少于一半時(shí)，重新寫重新收集，這樣增加趣味。
（備注：主持人在大家寫整蠱辦法時(shí)請(qǐng)說明規(guī)則，嚴(yán)禁黃色、暴力或者不健康的東西，搞笑為主。另外，事先準(zhǔn)備好便利貼）
2.中期：大家盡情吃吧！enjoy youself！
3. 3.后期：邊玩邊吃，玩“天黑請(qǐng)閉眼”游戲。（事先準(zhǔn)備好撲克）---(參加人數(shù)以13，指導(dǎo)師為法官。道具：和人數(shù)相等的撲克牌，法官準(zhǔn)備12張撲克牌。其中3張a，6張為普通牌，3張k。眾人坐定后，法官將洗好的12張牌交由大家抽取。抽到普通牌的為良民，抽到a的為怪盜kidd，抽到k的為警察。自己看手里的牌，不讓別人知道你是什么牌。
法官開始主持游戲，眾人要聽從法官的口令，不要作弊。
法官說：黑夜來臨了，請(qǐng)大家閉上眼睛睡覺了。此時(shí)只有法官一人能看到大家的情況，等都閉好眼睛后。
法官又說：殺手掙眼，可以出來殺人了。聽到此命令后，只有三個(gè)殺手可以掙開眼睛，三殺手此時(shí)可以互相認(rèn)識(shí)一下，并由任意一位殺手示意法官，殺掉所有在座閉眼中的任一位。（在此過程中，法官應(yīng)該以手拍擊桌面，掩飾其它動(dòng)靜和聲音）法官看清楚后說：殺手閉眼。（稍后說）警察掙眼。抽到警察牌的警察掙開眼睛，相互認(rèn)識(shí)一下并用神態(tài)猜測(cè)，懷疑閉眼的任意一位為殺手，同時(shí)看向法官，法給暗示（點(diǎn)頭yes搖頭no）。完成后法官說：所有人閉眼，（稍后說）天亮了，大家睜眼。
待大家都睜開眼睛后，法官宣布誰被殺了，此為第一個(gè)被殺之人，同時(shí)法官宣布讓大家安靜，聆聽被殺者的遺言。被殺者現(xiàn)在可以指認(rèn)自己認(rèn)為是殺手的人，并陳述理由。遺言說罷，被殺者本輪游戲中將不能夠再發(fā)言。法官主持由被殺者身邊一位開始任意方向挨個(gè)陳述自己的意見。
意見陳述完畢后，會(huì)有幾人被懷疑為殺手。被懷疑者可以為自己辯解。由法官主持大家舉手表決選出嫌疑最大的兩人，并由此二人作最后的陳述和辯解，再次投票后，殺掉票數(shù)最多者。被殺者如是真正的兇手，不可講話，退出游戲。被殺者如不是殺手，可以發(fā)表遺言及指認(rèn)新的懷疑對(duì)象。
在聆聽了遺言后，新的夜晚來到了。又是兇手出來殺人，然后柯南確認(rèn)身份，然后又都在新一天醒來，又有一人被殺。繼續(xù)討論和殺掉新的被懷疑對(duì)象。
如此往復(fù)，兇手殺掉全部的警察即可獲勝，或殺掉所有的平民亦可獲勝。警察殺掉所有殺手則獲勝。無論哪個(gè)人說話都不得超過20秒。
目的： 不要相信自己的直覺， 人民群眾的眼睛并不雪亮。這個(gè)游戲有很多技巧，需要仔細(xì)琢磨。
七、 宣傳方案：
1。網(wǎng)絡(luò)路線：能過qq，或email互相轉(zhuǎn)告。
2．電話方式：通過短信或電話轉(zhuǎn)告。
3.口頭傳達(dá)：奔走相告
八、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
采取aa制，大家隨身帶好錢就ok了，現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)菜，現(xiàn)場(chǎng)付錢，大概八九百。
九、 注意事項(xiàng)：
1.酒不宜多飲，注意身體健康。
2.需保證各位同學(xué)都安全回寢室，回去至少3人同行。
微笑秘書處
部門特色活動(dòng)策劃書篇九
多功能廳。
讓幼兒感受快樂的元宵氛圍。
培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力（初中同學(xué)會(huì)活動(dòng)方案）和思維能力。
讓幼兒通過活動(dòng)了解關(guān)于元宵的風(fēng)俗和來歷。
1、9：00主持人出場(chǎng)，引導(dǎo)幼兒知道今天是元宵節(jié)，知道今天的日期，引導(dǎo)幼兒講講自己對(duì)元宵節(jié)的理解。
2、9：05———9：20給幼兒講元宵節(jié)的.來歷故事，講元宵節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。
3、9：20———9：25引導(dǎo)出今天我們要做的事情————做元宵。
4、9：25———9：35幼兒做元宵前的準(zhǔn)備———洗手、準(zhǔn)備所需物品、向幼兒提要求，注意衛(wèi)生，注意精美，注意安全，注意團(tuán)結(jié)合作。
5、9：35———9：50師生共同動(dòng)手做元宵。
6、9：50———9：55送去廚房煮元宵。
7、9：55—10：00向幼兒宣布下環(huán)節(jié)活動(dòng)———制作燈籠和猜燈謎。
8、10：00———10：15猜謎語。
9、10：15———10：40制作燈籠，老師做示范，準(zhǔn)備材料。
10、師生共同完成燈籠制作。
11、10：40吃元宵。
部門特色活動(dòng)策劃書篇十
一、活動(dòng)目的：
繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化精髓，豐富大學(xué)校園文化，加深我校同學(xué)對(duì)書法的了解，同時(shí)擴(kuò)大我社在校園的影響。
二、活動(dòng)時(shí)間：__年3月20日。
三、活動(dòng)流程：
(一)前期準(zhǔn)備：
1)聯(lián)系書法講師，確定活動(dòng)具體時(shí)間。
2)張貼海報(bào)通告全體在校生此次活動(dòng)。
3)使用qq、飛信向我社社員發(fā)布通知。
(二)活動(dòng)過程：
1)布置活動(dòng)場(chǎng)所。
3)簡(jiǎn)單的向同學(xué)們介紹一下老師，然后開始正式講課。
4)同學(xué)與老師交流。
5)社長(zhǎng)作總結(jié)發(fā)言，歡送老師。
四、舉辦單位：邢臺(tái)學(xué)院墨苑書畫協(xié)會(huì)。
部門特色活動(dòng)策劃書篇十一
你我攜手，快樂同行！
--------------業(yè)務(wù)部知識(shí)競(jìng)賽策劃書。
一活動(dòng)背景：
聯(lián)邦制藥在過去幾年里，秉承“愛我中華、報(bào)效祖國(guó)”的企業(yè)宗旨，通過整體的規(guī)劃經(jīng)營(yíng)，還有聯(lián)邦人團(tuán)結(jié)一致鍥而不舍的拼搏精神，終于換來如今輝煌的業(yè)績(jī)。在一次又一次超額完成公司目標(biāo)后，今年又迎來了新一輪的挑戰(zhàn)，公司增長(zhǎng)點(diǎn)提高到五個(gè)百分點(diǎn)。為了配合公司完成目標(biāo)，業(yè)務(wù)部的工作量明顯加重了許多，各位業(yè)務(wù)部的同事承受著越來越多的壓力！
為了在酷暑時(shí)期兢兢業(yè)業(yè)工作的業(yè)務(wù)部同事減減壓，增加一些快樂，特組織本次活動(dòng)。
二活動(dòng)意義：
1、增加對(duì)工作技能的掌握；
2、增進(jìn)同事之間的交流，營(yíng)造輕松的氣氛；
3、會(huì)心一笑，舒緩壓力；
三時(shí)間：9月中旬。
四地點(diǎn)：2樓會(huì)議室。
五參加人員：業(yè)務(wù)部所有成員。
六主持人：
七評(píng)判員：
八拍照人員：
九物資：
1、登記分表若干張，筆若干支，紅黑藍(lán)油性筆各一支，透明膠1卷；
2、情景資料4份；
3、人員名單一份，游戲流程紙質(zhì)版一份；
4、飲用水一箱；
十時(shí)間安排。
9：05，請(qǐng)部門經(jīng)理致開幕詞；
9：20，主持人宣布活動(dòng)正式開始；
9：20，主持人宣讀這次活動(dòng)的流程，然后解讀基本規(guī)則；
9：25，進(jìn)行第一場(chǎng)活動(dòng)，公布結(jié)果；
10：00，進(jìn)行第二場(chǎng)活動(dòng)，公布結(jié)果；
11：30，公布結(jié)果，宣布活動(dòng)結(jié)束，播放退場(chǎng)音樂，拍照留念；11：50，會(huì)場(chǎng)工作人員清理現(xiàn)場(chǎng)，歸還相關(guān)物品。
十一活動(dòng)內(nèi)容（主持人根據(jù)內(nèi)容發(fā)言）。
1、領(lǐng)導(dǎo)致辭，宣布活動(dòng)開始。
2、主持人宣布活動(dòng)正式開始，主持人宣讀這次活動(dòng)的流程，然后解讀基本規(guī)則。
本次競(jìng)賽分為問答題競(jìng)賽和模仿競(jìng)賽。
a、問答競(jìng)賽：?jiǎn)栴}分為個(gè)人必答題，集體必答題和搶答題。各組的基礎(chǔ)分是100分。
（1）個(gè)人必答題，每個(gè)組員在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)答出，相應(yīng)獎(jiǎng)勵(lì)10分，錯(cuò)誤不扣分；
（3）搶答題，各組在題目出現(xiàn)時(shí)，每組成員通過用手機(jī)撥打評(píng)判員手機(jī)贏取回答問題的機(jī)會(huì)，但是一組只允許一個(gè)代表發(fā)言，答對(duì)了加40分，答錯(cuò)了相應(yīng)減去20分。若第一輪贏得回答問題機(jī)會(huì)的隊(duì)伍答題失敗，其他隊(duì)伍在主持人宣布補(bǔ)答時(shí)，再通過手機(jī)搶答題機(jī)會(huì)。若再次失敗，可再進(jìn)行一輪爭(zhēng)奪。如果還是回答不了，此題作廢。
（4）風(fēng)險(xiǎn)題，各隊(duì)有一次選擇挑戰(zhàn)分?jǐn)?shù)級(jí)別的問題回答，挽回落后的分?jǐn)?shù)，可以放棄機(jī)會(huì)。分值題型（20分、30分、40分）。
（5）公布結(jié)果，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
b、模仿競(jìng)賽：模仿分為猜字謎，情景模仿，各組的基礎(chǔ)分是100分。
（3）公布結(jié)果，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、第一場(chǎng)問答賽。
下面介紹參加問答賽的4個(gè)組，他們分別是1號(hào)臺(tái)_________________代表隊(duì)、2號(hào)臺(tái)_____________________代表隊(duì)、3號(hào)臺(tái)______________________代表隊(duì)、4號(hào)臺(tái)_____________________代表隊(duì)。
下面進(jìn)行第一個(gè)競(jìng)賽環(huán)節(jié)；
(1)個(gè)人必答題。（讀題10秒/人，答題時(shí)間20秒/人，用時(shí)10分鐘）第一輪：（由各隊(duì)的1號(hào)選手答題）。
a.下面請(qǐng)1號(hào)臺(tái)1號(hào)選手從1—4號(hào)題中選題；
b.。選手選題。
c.請(qǐng)聽_________號(hào)題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）。
d.答題開始。（計(jì)時(shí)同步開始）。
f.（依次2、3、4號(hào)臺(tái)1號(hào)選手選題答題）。
第二輪：（由各隊(duì)的2號(hào)選手答題）。
a.下面請(qǐng)2號(hào)臺(tái)2號(hào)選手從5—8題中選題；
b.。選手選題。
c.請(qǐng)聽________號(hào)題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）。
d.答題開始。（計(jì)時(shí)同步開始）。
f.（依次3、4、1號(hào)臺(tái)2號(hào)選手選題答題）。
第三輪：（由各隊(duì)的3號(hào)選手答題）。
a.下面請(qǐng)3號(hào)臺(tái)3號(hào)選手從9—12號(hào)題中選題；
b.。選手選題。
c.請(qǐng)聽________號(hào)題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）。
d.答題開始。（計(jì)時(shí)同步開始）。
c.（依次4、1、2號(hào)臺(tái)3號(hào)選手選題答題）。
第四輪：（由各隊(duì)的4號(hào)選手答題）。
a.下面請(qǐng)4號(hào)臺(tái)4號(hào)選手從13—16號(hào)題中選題；
b.。選手選題。
c.請(qǐng)聽_______號(hào)題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）。
d.答題開始。（計(jì)時(shí)同步開始）。
f（依次1、2、3號(hào)臺(tái)4號(hào)選手選題答題）。
宣布各隊(duì)累計(jì)得分情況：
第一名_______代表隊(duì)獲得_______分；
第二名_______代表隊(duì)獲得_______分；
第三名_______代表隊(duì)獲得_______分；
第四名_______代表隊(duì)獲得_______分；
a.下面請(qǐng)選中材料分析題1號(hào)的組員示意；
b.組員看手上的材料；
c.請(qǐng)看題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）。
d.答題開始。（計(jì)時(shí)同步開始）。
f.評(píng)判打分。
第二輪：材料分析題2號(hào)。
a.下面請(qǐng)選中材料分析題2號(hào)的組員示意；
b.組員看手上的材料；
c.請(qǐng)看題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）。
d.答題開始。（計(jì)時(shí)同步開始）。
f.評(píng)判打分。
第三輪：材料分析題3號(hào)。
a.下面請(qǐng)選中材料分析題3號(hào)的組員示意；
b.組員看手上的材料；
c.請(qǐng)看題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）。
d.答題開始。（計(jì)時(shí)同步開始）。
f.評(píng)判打分。
第四輪：材料分析題4號(hào)。
a.下面請(qǐng)選中材料分析題4號(hào)的組員示意；
b.組員看手上的材料；
c.請(qǐng)看題（主持人讀題，屏幕同步顯示題目）。
d.答題開始。（計(jì)時(shí)同步開始）。
f.評(píng)判打分。
宣布各隊(duì)累計(jì)得分情況：
第一名_______代表隊(duì)獲得_______分；
第二名_______代表隊(duì)獲得_______分；
第三名_______代表隊(duì)獲得_______分；
第四名_______代表隊(duì)獲得_______分；
（3）搶答題。(讀題10秒/人，答題15秒/人，用時(shí)10分鐘)。
a.請(qǐng)聽第1題（主持人讀題，同時(shí)屏幕顯示題目）；
c．主持人確認(rèn)搶答結(jié)果，宣布答題開始（計(jì)時(shí)同步開始）。
d.。獲得機(jī)會(huì)的隊(duì)伍答題；
f.評(píng)判打分。
依次從2—10題。
宣布各隊(duì)累計(jì)得分情況：
第一名_______代表隊(duì)獲得_______分；
第二名_______代表隊(duì)獲得_______分；
第三名_______代表隊(duì)獲得_______分；
第四名_______代表隊(duì)獲得_______分；
（4）風(fēng)險(xiǎn)題。（讀題15秒/組，答題30秒/組,可放棄，用時(shí)1分鐘）。
a.請(qǐng)1號(hào)臺(tái)_____________代表隊(duì)選擇哪個(gè)分值題型（10分、20分、30分）；b.請(qǐng)選擇從________分值題型中（10分為1—4題,20分為5-8題、30分為9-12題）選擇______題號(hào)。
（依次由2、3、4號(hào)臺(tái)代表隊(duì)選題答題）。
宣布各隊(duì)累計(jì)得分情況：
第一名_______代表隊(duì)獲得_______分；
部門特色活動(dòng)策劃書篇十二
本次《法治大篷車》欄目系列活動(dòng)是法學(xué)院舉辦的首屆法律理論與司法實(shí)踐相結(jié)合的特色節(jié)目。該欄目遴選真實(shí)案例為題材，結(jié)合專家教授、校外嘉賓點(diǎn)評(píng)的形式將理論和實(shí)踐達(dá)到完美的切合。欄目通過攝影、攝像、視頻剪輯等技術(shù)運(yùn)用充分挖掘?qū)W生的各項(xiàng)才能，給同學(xué)們提供了專業(yè)學(xué)習(xí)與發(fā)揮才能的平臺(tái)。欄目主要由啟動(dòng)儀式、外景調(diào)研采訪、演播廳案件綜合點(diǎn)評(píng)、欄目組工作總結(jié)匯報(bào)大會(huì)四項(xiàng)活動(dòng)環(huán)節(jié)組成。
（一）許多新生懷揣著對(duì)大學(xué)生活的美好憧憬進(jìn)入到象牙塔，但感受到理想與現(xiàn)實(shí)的差距，即使有如此多的理論課充實(shí)基礎(chǔ)，但課堂的教學(xué)模式枯燥乏味，理論與實(shí)踐的嚴(yán)重脫節(jié)，學(xué)習(xí)任務(wù)艱巨，沒有豐富的課余活動(dòng)，以致出現(xiàn)了兩類極端的學(xué)生群體，一是排斥現(xiàn)有的純理論教育模式而不學(xué)無術(shù)，過著“有課就上課，沒課宅宿舍”的生活；另一種是不甘頹廢墮落，成日泡在自習(xí)室看書寫作，希望通過這唯一的舉動(dòng)來體現(xiàn)四年的價(jià)值。這兩種極端的現(xiàn)象都與我們的教學(xué)目的相背離，大學(xué)教育更應(yīng)注重自身才能的發(fā)揮，綜合素質(zhì)的全面提升。
（二）為了培養(yǎng)綜合型人才，法學(xué)院應(yīng)當(dāng)為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)良好的平臺(tái),充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、主動(dòng)性，集眾人才智，創(chuàng)特色品牌！
（一）加大法治宣傳，弘揚(yáng)法治精神，推動(dòng)國(guó)家法治化進(jìn)程，努力實(shí)現(xiàn)中國(guó)法治夢(mèng)。
（二）老師指導(dǎo)，學(xué)生思考，加強(qiáng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力。
（三）以法學(xué)院為牽引，豐富大學(xué)校園的法律文化，普及法律知識(shí)，力爭(zhēng)使節(jié)目成為貫徹落實(shí)黨和國(guó)家“依法治國(guó)”這一基本治國(guó)方略的優(yōu)秀精神產(chǎn)品。
（一）立足于法，傳達(dá)法治理念。“法”是電視法制節(jié)目的根本，是創(chuàng)作的立足點(diǎn)。離開了法，電視法制節(jié)目將是無源之水，無本之木。欄目要緊跟國(guó)家法治建設(shè)的步伐，扣緊社會(huì)熱點(diǎn)，從法律和道德的視角觀察社會(huì)現(xiàn)象，揭示報(bào)道對(duì)象所蘊(yùn)含的法律與道德價(jià)值，著重宣傳社會(huì)主義法治精神，努力提高受眾的法律水平和道德素質(zhì)。
（二）加強(qiáng)人文關(guān)懷，凸現(xiàn)學(xué)院特色。加強(qiáng)人文關(guān)懷，在欄目選材上密切關(guān)注發(fā)生在老百姓身邊、與他們生活息息相關(guān)的案件，特別近期審理的案件。同時(shí)，不忘作為法學(xué)院的學(xué)生，理論功底應(yīng)該是深厚的,在案件的解說以及后期工作中更要體現(xiàn)作為專業(yè)團(tuán)隊(duì)的法律素養(yǎng)。
（三）善于借鑒，不盲目攀比。作為一檔學(xué)生自己創(chuàng)辦的欄目，無論在畫面制作，設(shè)施設(shè)備，還是錄制效果上都不能一躍趕上電視臺(tái)，但應(yīng)該借鑒收視率高的法制節(jié)目，如《今日說法》、《懺悔錄》等。
（一）全院分組：將全體法學(xué)院學(xué)生分成a、b兩個(gè)小組，本科四個(gè)年級(jí)的1班、2班知識(shí)產(chǎn)權(quán)班以及刑法學(xué)、訴訟法研究生為a組，本科四個(gè)年級(jí)3班、4班以及法碩（法學(xué)）、法碩（非法學(xué)）研究生為b組。a、b組分別由各自的指導(dǎo)老師帶領(lǐng)。
（二）學(xué)習(xí)興趣討論班（每組各30人）：對(duì)于本次活動(dòng)有濃厚興趣，善于思考和總結(jié)，經(jīng)常開展本次活動(dòng)案例或者相關(guān)案例法律學(xué)習(xí)的討論活動(dòng)。每組各班級(jí)采取自由報(bào)名的方式組成興趣班，不定期（活動(dòng)過程中至少一次）自行組織形式多樣的案件討論交流會(huì)。
（三）欄目組主要成員
（1）總策劃負(fù)責(zé)人：由資深老師擔(dān)任，有大局意識(shí)、團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)指揮能力，理論功底深厚，公關(guān)能力強(qiáng)，在“公檢法”有一定的人脈關(guān)系。
（2）欄目監(jiān)制2人：由法學(xué)院分管研究生與本科生的院領(lǐng)導(dǎo)組織協(xié)調(diào)各個(gè)年級(jí)同學(xué)間的合作，監(jiān)督本欄目各項(xiàng)工作的進(jìn)行。
（3）a、b組組長(zhǎng)指導(dǎo)老師（各1人）：首先，必須是法學(xué)院老師，責(zé)任心強(qiáng),應(yīng)變能力強(qiáng)，有良好的溝通能力，有較深的法學(xué)理論功底，同時(shí)對(duì)采訪和拍攝有一定程度的了解，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)組員進(jìn)行案件的外景采訪、調(diào)研，負(fù)責(zé)組織安排本組的各項(xiàng)具體活動(dòng)，處理在欄目制作過程中的突發(fā)事件，保證本組成員在采訪過程中的人身安全。
（4）秘書長(zhǎng)1人：由法學(xué)院研究生擔(dān)任，具有良好的溝通協(xié)調(diào)能力和組織能力，給各組傳達(dá)和落實(shí)總負(fù)責(zé)人和欄目顧問的工作安排。
（5）小組副秘書長(zhǎng)（每組各3人）：每組由法學(xué)院2名研究生會(huì)干部和1名本科學(xué)生會(huì)干部擔(dān)任，負(fù)責(zé)協(xié)助指導(dǎo)老師工作，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)本小組各各個(gè)環(huán)節(jié)活動(dòng)的分工安排和組織活動(dòng)。
（6）副組長(zhǎng)（各班班長(zhǎng)）：由組織協(xié)調(diào)能力較強(qiáng)，有強(qiáng)烈責(zé)任心和集體榮譽(yù)感，理論知識(shí)較為扎實(shí)的同學(xué)擔(dān)任，服從組長(zhǎng)和欄目顧問及指導(dǎo)老師的的指導(dǎo)，打理日常工作事物，對(duì)具體活動(dòng)進(jìn)行策劃、安排。
（7）外景調(diào)研采訪記者（每組各3人）：各組指導(dǎo)老師和副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)從本小組班級(jí)中遴選吃苦耐勞、口才好、思維敏捷、善于交際的同學(xué)擔(dān)任。
（8）演播廳節(jié)目主持人（各1人）：各組指導(dǎo)老師和副組長(zhǎng)負(fù)責(zé)從本小組班級(jí)中遴選表達(dá)能力強(qiáng)、普通話標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)擔(dān)任。
（9）攝像（各2人）：能夠靈活掌握攝像技術(shù)，對(duì)攝像工作有較大的興趣，能夠勝任外出采訪，以男同學(xué)為宜。主要負(fù)責(zé)拍到符合要求的素材，但是這也不是簡(jiǎn)單的攝像機(jī)操作者，他應(yīng)該充分理解編導(dǎo)意圖，積極參與節(jié)目的制作，協(xié)助編導(dǎo)完成對(duì)事件的報(bào)道。
（10）攝影（各2人）：嫻熟掌握攝影技術(shù)。對(duì)攝影工作充滿興趣，能夠勝任外出采訪，做好有自己的單反。主要負(fù)責(zé)拍到符合要求的素材，充分理解編導(dǎo)意圖，積極參與節(jié)目的制作，協(xié)助編導(dǎo)完成對(duì)事件的報(bào)道。
（11）后期制作技術(shù)人員（各2人）：技術(shù)水平較高，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。按照編導(dǎo)和電視節(jié)目劇本（或分鏡頭腳本）的要求，將前期采錄的節(jié)目素材資料進(jìn)行編輯組合、制作“片頭”和“片尾”、疊加字幕、配畫外音等藝術(shù)處理，以達(dá)到播出要求的過程。
以上9——11項(xiàng)工作人員由法學(xué)院新聞中心負(fù)責(zé)。
2.活動(dòng)第一期的案例為一個(gè)刑事案件和一個(gè)民事案件。ab組各負(fù)責(zé)一個(gè)案例，由各組組長(zhǎng)抽簽決定案例。
（一）學(xué)院常年與“公檢法”等單位保持密切聯(lián)系，并與部分單位建立了合作伙伴關(guān)系，保證了對(duì)各種案源的需求，也保證欄目各項(xiàng)工作的順利展開。
（二）學(xué)院的老師法學(xué)理論功底深厚，有強(qiáng)烈的的責(zé)任感、使命感，有豐富的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，能夠帶領(lǐng)學(xué)生有效的將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為社會(huì)實(shí)踐。
（三）法學(xué)院的學(xué)生多才多藝，學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，思維較為縝密，興趣愛好廣泛，部分同學(xué)還具有較強(qiáng)的演繹能力、策劃能力，所以這就保證了欄目將擁有豐富的人才資源。在剪輯或者后期制作技術(shù)上，與法學(xué)院新聞中心協(xié)同合作。
部門特色活動(dòng)策劃書篇十三
實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)整改落實(shí)的成果，深化管理制度改革，提升服務(wù)效能，切實(shí)為師生辦實(shí)事，努力推動(dòng)學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20__年10月至20__年5月。
三、活動(dòng)形式。
觀看作風(fēng)建設(shè)的有關(guān)錄像;開展黨建工作的有關(guān)調(diào)研;出臺(tái)整改的有關(guān)文件。
干部隊(duì)伍中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃(20__年3月31日前完成);。
5、總結(jié)、匯總支部活動(dòng)情況(20__年5月完成);。
五、活動(dòng)成果。
1、制度成果：支部加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)的具體辦法、黨費(fèi)收繳新方案、管理干部中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃等。
2、實(shí)踐成果：完成好黨費(fèi)收繳工作，增強(qiáng)部門(單位)工作效能。
3、理論成果：支持和鼓勵(lì)支部黨員積極撰寫與機(jī)關(guān)作風(fēng)與效能建設(shè)、干部人事制度改革方面的理論文章，力爭(zhēng)形成一定的理論成果。
部門特色活動(dòng)策劃書篇十四
二、活動(dòng)內(nèi)容：
1、“發(fā)展我成長(zhǎng)”書畫攝影征集活動(dòng)。
2、“發(fā)展我成長(zhǎng)”書畫攝影展及評(píng)選活動(dòng)。
三、活動(dòng)時(shí)間：4月下旬至5月初。
系列活動(dòng)之——“發(fā)展我成長(zhǎng)”書畫攝影征集活動(dòng)。
1、活動(dòng)主題及內(nèi)容：本次比賽以“發(fā)展我成長(zhǎng)”為主題，旨在引導(dǎo)青年教師及幼兒、家長(zhǎng)以書畫影的藝術(shù)形式來反映和諧社會(huì)、和諧和我們美麗的校園、家園，表現(xiàn)青少年一代在祖國(guó)溫暖的懷抱里健康成長(zhǎng)、快樂生活。
2、作品類別及規(guī)格要求：
(1)書法繪畫手工作品：書法、國(guó)畫、卡通繪畫、折紙、撕貼等形式均可，作品大小為8k，并附50—100字以內(nèi)的說明。(面向中、大班幼兒)。
(2)攝影作品：彩色、黑白均可,尺寸為12英寸(30.5厘米×25.4厘米)，并附50—100字以內(nèi)的說明。攝影作品如有電子底稿，一起上交(面向教師與家長(zhǎng))。
(3)要求：孩子也要入鏡，也可以用軟件處理，將幾張照片合成在一起。
3、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
一等獎(jiǎng)2名(繪畫、攝影作品各一名)獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品60元禮包一個(gè)。
二等獎(jiǎng)6名(繪畫、攝影作品各三名)獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品40元禮包一個(gè)。
三等獎(jiǎng)10名(繪畫、攝影作品各五名)獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品25元禮包一個(gè)。
優(yōu)秀獎(jiǎng)若干(約50——60名)獎(jiǎng)勵(lì)內(nèi)容：獎(jiǎng)狀一張、獎(jiǎng)品10元禮包一個(gè)。
4、活動(dòng)時(shí)間：5月2日前上交，逾期不候。
5、本次比賽優(yōu)秀作品將于展出后公布名次，評(píng)審結(jié)果公布于本園網(wǎng)站。
注：我們小班只要求以攝影作品的形式參加，請(qǐng)想?yún)⒓拥募议L(zhǎng)，按要求于5月2日前上交攝影作品。
部門特色活動(dòng)策劃書篇十五
為促進(jìn)團(tuán)學(xué)生會(huì)工作開展，鼓勵(lì)先進(jìn)，樹立典型，開展優(yōu)秀部門活動(dòng)評(píng)選的活動(dòng)，在此活動(dòng)中回顧本學(xué)期各部門的主題活動(dòng)，可以進(jìn)一步加深新成員彼此之間的了解，凝聚學(xué)生會(huì)力量，促進(jìn)學(xué)生會(huì)的文化建設(shè)，提升文化內(nèi)涵。
展現(xiàn)學(xué)生會(huì)活動(dòng)風(fēng)采，促進(jìn)學(xué)生會(huì)的文化建設(shè)。
校學(xué)生會(huì)各個(gè)部門。
待定。
學(xué)生活動(dòng)中心二樓團(tuán)校。
1、前期準(zhǔn)備。
團(tuán)校的布置，測(cè)試投影儀，在團(tuán)校放置宣傳板展示部門活動(dòng)文字資料及圖片。
2、參賽方式。
3、參賽要求。
3、評(píng)選項(xiàng)目。
活動(dòng)文字材料展示、ppt展示、部門接受提問進(jìn)行答辯。
4、評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)。
a.提交的文字材料要全面，條理清晰，包括活動(dòng)策劃書，活動(dòng)圖片以及活動(dòng)總結(jié)。
c.答辯及時(shí)，不拖拉，回答語言簡(jiǎn)練，切中要點(diǎn)。
5、評(píng)選注意事項(xiàng)。
b．眾投票采取不記名投票方式，每票名額只限三個(gè)，不得多投，也不得少投。
5、評(píng)組及邀請(qǐng)。
學(xué)生會(huì)主席團(tuán)及團(tuán)老師。
6、獎(jiǎng)勵(lì)方式。
獲獎(jiǎng)證書精美禮品。
6、比賽現(xiàn)場(chǎng)工作人員安排。
（二）活動(dòng)流程。
1、學(xué)生會(huì)所有成員在團(tuán)校觀看宣傳板上粘貼的各個(gè)部門活動(dòng)的文字材料展示20分種。
2、學(xué)生會(huì)所有成員做到各部門相應(yīng)的位置。
3、放背景音樂，有主持宣布開始。
4、評(píng)組代表致辭。
6、每個(gè)成員進(jìn)行明主投票，選出人氣最高的三個(gè)部門活動(dòng)。
7、持人宣布結(jié)果，并由評(píng)對(duì)獲獎(jiǎng)部門頒獎(jiǎng)。
8、由獲獎(jiǎng)部門發(fā)表感言。
9、主持人宣布活動(dòng)結(jié)束。
部門特色活動(dòng)策劃書篇十六
“快樂學(xué)生會(huì)，溫馨你我他”為主題的部門聯(lián)誼活動(dòng)。
2、對(duì)部門來說，為各部門干部提供一次很好的機(jī)會(huì)來鍛煉他們的'組織和交流能力。
1.增進(jìn)了各系部勞衛(wèi)部成員之間的友誼;。
2.為各個(gè)系部的干部提供了展現(xiàn)自我的舞臺(tái);。
3.通過交流可以更深刻的讓每一位干部能夠辨證看到自己的優(yōu)缺點(diǎn)。
懷化學(xué)院。
懷化學(xué)院各系部勞衛(wèi)部全體成員。
1.由各系部推薦活動(dòng)主持人;。
2.每個(gè)系部至少準(zhǔn)備一個(gè)節(jié)目，形式不限;。
3.由院勞衛(wèi)部準(zhǔn)備發(fā)言稿;。
4.申請(qǐng)教室并購(gòu)買瓜子和水果;。
5.準(zhǔn)備活動(dòng)的背景音樂;。
6.活動(dòng)場(chǎng)地的布置。
1.主持人開場(chǎng)白然后引領(lǐng)大家齊唱《朋友》;。
2.由院勞衛(wèi)部部長(zhǎng)發(fā)言;。
3.各系部做系部特色介紹;。
6.節(jié)目表演：各部門交叉表演;。
7.第三個(gè)節(jié)目后，做第一次互動(dòng)游戲;。
8.繼續(xù)進(jìn)行節(jié)目的表演;。
9.最后一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，全體一起跳舞。
10.有主持人倡導(dǎo)大家暢所欲言，從而交流在勞衛(wèi)部工作半年來的感想;。
11.主持人作出總結(jié)發(fā)言;。
12.全體以歌曲《友誼天長(zhǎng)地久》結(jié)束活動(dòng)。
2.最后院勞衛(wèi)部組織各系部寫活動(dòng)總結(jié)。
音樂舞蹈系學(xué)生分會(huì)勞衛(wèi)部。
部門特色活動(dòng)策劃書篇十七
為了社區(qū)景觀展現(xiàn)，發(fā)展商實(shí)力展示，提升項(xiàng)目的知名度與美譽(yù)度，聚集人氣，吸引潛在消費(fèi)群的目光，促進(jìn)樓盤銷售進(jìn)度?；钴S小區(qū)氛圍，形成小區(qū)業(yè)主間及其與發(fā)展商間的.親近感。通過業(yè)主的口碑，帶動(dòng)更多的潛在客戶。此我們策劃了一些圣誕節(jié)活動(dòng)。
情濃繽紛圣誕，狂歡五彩錦繡。
xxxx小區(qū)附近廣場(chǎng)。
20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。
戶外廣告，通過橫幅、燈旗、彩旗、戶外廣告牌、車體廣告等方式釋放錦繡舉辦圣誕活動(dòng)的信息。邀請(qǐng)函，向小區(qū)業(yè)主及意向客戶發(fā)送邀請(qǐng)函。電話邀約或手機(jī)短信邀約。銷售人員向預(yù)留資料的意向客戶電話邀請(qǐng)參與活動(dòng)，通過手機(jī)短信發(fā)送活動(dòng)信息?？诒畟鞑ァ?shí)現(xiàn)銷售人員間的口頭傳遞，業(yè)主間的口頭傳遞。
采摘圣誕帽許下圣誕愿。全家齊動(dòng)員歡樂連連連。動(dòng)物齊上陣智慧碰碰碰。繽紛投手滿載而歸。傾情獻(xiàn)禮獎(jiǎng)項(xiàng)迭出。圣誕舞會(huì)狂歡今宵。
工作人員到場(chǎng)，并著手檢查活動(dòng)準(zhǔn)備工作。咨詢接待處開始工作。嘉賓陸續(xù)到場(chǎng)誕老人獻(xiàn)禮及抽獎(jiǎng)活動(dòng)。司儀引導(dǎo)人領(lǐng)取活動(dòng)券。播放圣誕歌曲。圣誕節(jié)目表演。中間穿插圣們憑活動(dòng)券領(lǐng)帽許愿，參加各項(xiàng)趣味活動(dòng)憑活動(dòng)券到咨詢接待處，xx名“圣誕老人”開始發(fā)放圣誕帽，“小丑”向人們發(fā)放圣誕卡片。各類趣味活動(dòng)開放。圣誕舞會(huì)?；顒?dòng)結(jié)束，做好人員的結(jié)送與疏散工作?，F(xiàn)場(chǎng)清理。
部門特色活動(dòng)策劃書篇十八
待定。
第二體育場(chǎng)排球場(chǎng)東邊。
網(wǎng)兜網(wǎng)主站所有成員&論壇成員。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：xxx。
工作領(lǐng)導(dǎo)小組副組長(zhǎng)：xxx。
1、網(wǎng)兜站長(zhǎng)講話，宣布本次趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)開始。
2、綁腿接力賽（10m線）。
游戲規(guī)則：
a.兩人一組。四人一隊(duì)。三隊(duì)同時(shí)進(jìn)行。共十二人。
b.用條幅把兩同學(xué)的腿綁在一塊，各組同時(shí)從10米（估摸一下距離、用粉筆做一下標(biāo)記）線的一邊出發(fā)，（同時(shí)開始計(jì)時(shí)時(shí)間：一分鐘）走到另一邊時(shí)端一杯水（水滿杯）返回原地（兩人必須同時(shí)端住杯子），把水杯放在地面上，每組的后兩個(gè)同學(xué)，重復(fù)上面的做法，循序進(jìn)行。最后把所有杯子的水倒在一起比較。
c.誰最多的組獎(jiǎng)勵(lì)每人一個(gè)小禮物和棒棒糖，第二名只獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖。最后一名推選一人接受懲罰魔盒的懲罰。
道具：綁腿的條幅、水、紙杯、大杯子、粉筆、手機(jī)計(jì)時(shí)、小禮物、棒棒糖、懲罰魔盒。
3、一分鐘走平衡木。
參加者：全體成員。
4、心口不一。
游戲規(guī)則：
a.選21人，分三組。每7人圍成一個(gè)圈。2。主持人說一些動(dòng)作（有紙條），每組的人要做出相反的動(dòng)作。比如：主持人說向左轉(zhuǎn)時(shí)他就要向右轉(zhuǎn)。（舉左手、睜眼、抬右腿、望向左邊的人。。。。。。。。。。。）。
b.做錯(cuò)兩次的就要接受懲罰啦。接受完懲罰就可以退場(chǎng)了。剩下的繼續(xù)游戲。到剩下的人少于半數(shù)時(shí)停止游戲。
c.剩下人數(shù)最多的一組每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)小禮物加一支棒棒糖。第二名的.組員只有棒棒糖。最后一名沒有獎(jiǎng)勵(lì)。（綜合部負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)做錯(cuò)次數(shù)）。
5、五毛和一塊。
人員：一定要有男有女，比例不限。
規(guī)則如下：在游戲中，男生就是五毛錢，女生則是一塊錢。游戲開始前，大家全站在一起，主持人站邊上。主持人宣布游戲開始，并喊出一個(gè)錢數(shù)（比如3塊5、6塊或8快5這樣的），主持人一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時(shí)間內(nèi)組成那個(gè)數(shù)的小團(tuán)隊(duì)，打比方說喊出的是3塊5，那就需要三女一男或七男或一女五男之類的小團(tuán)隊(duì)。（沒有組成任何團(tuán)隊(duì)的人要接受懲罰，具體受罰方式為：推舉一人接受懲罰，也可以石頭剪子布決定誰接受懲罰。）（玩?zhèn)€5、6圈就差不多了）。
6、趣味投籃比賽。
游戲規(guī)則：按人數(shù)平均分成四組，有男有女，平均分組，分別投籃。男生站在三分線上，女生站在罰球線上，定點(diǎn)投籃。前面的隊(duì)員投籃結(jié)束后快速把球傳給下一名隊(duì)員。在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)（一分鐘內(nèi)）哪一組命中率最高勝出，獎(jiǎng)勵(lì)棒棒糖一根。
辦公室與綜合部成員負(fù)責(zé)把物品搬回網(wǎng)站辦公室，負(fù)責(zé)把物品收拾好。