通過總結的過程，我們可以更好地反思自己的學習和工作方式，從而提高自己的效率和質量。在寫總結之前，我們首先要明確總結的目的和主題，這樣才能更好地進行思考和概括。這些總結范文不僅可以供個人參考，也可以作為團隊或組織總結的參考和借鑒。
班主任思想政治教育工作總結篇一
“思想政治教育是教育者根據一定社會和受教育者的需要，遵循品德形成規(guī)律，采用言傳、身教等有效手段，通過內化和外化，發(fā)展受教育者的思想、政治、法制和道德幾方面素質的系統(tǒng)活動過程”。同時又是塑造學生美好心靈的工作，對學生的健康成長具有導向、動力和保障的作用。思想政治教育要從小抓起，從道德修養(yǎng)的過程看，道德判斷、道德行為都有一個發(fā)展過程，就跟上臺階一樣。小學生正處在人生的起步階段，在此階段要加強基本的道德品質的培養(yǎng)，注意行為習慣的養(yǎng)成。以后，再逐步提高理性認識，以理論指導道德行為，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎，這對他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響，因此，為把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，抓住時機開展小學生的思想政治教育工作，這是十分有必要的。
1、建立新型的師生關系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎。親其師，才能信其道，建立新型的師生關系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎。教師對學生要多一份理解，多一份寬容，多一份愛。由于受儒家思想的影響，老師以權威的角色出現在學生的面前，學生處于被動接受的地位，老師是真理的化身，是圣潔的代表，對學生進行道德教育時其灌輸的痕跡明顯地拉大了老師與學生的距離，枯燥的說教只會讓學生昏昏欲睡。新型的師生關系應是參謀與伙伴的關系。師與生是平等的關系。長期以來，教師以絕對權威者的角色出現在學生面前，認為學生必須無條件地聽從其安排，憑著主觀的善意出發(fā)，往往很少站在學生的角度去考慮問題。新型的師生關系要求教師無論在課堂上也好還是思想政治教育活動中都要把自己和學生放在平等的位置上，讓學生成為教育的主體。如讓學生大膽地發(fā)表自己的見解，讓學生通過討論、辯論進行思想的碰撞，教師要做到尊重學生的思路，珍惜學生思維中的合理因素，不阻礙學生思維火花的迸發(fā)，讓學生說出真實的想法。小學生比較天真，看問題不全面，往往會提一些十分幼稚、奇怪的問題，教師要對學生說的某些怪問題延遲評價，不挖苦，不嘲諷，循循善誘。通過討論交流，學生提高了辨別是非的能力，而其中的道德認識不是由教師強制灌輸的，而是學生內化的結果。
新型的師生關系的核心是教師對學生無微不致的愛。只有真正心中有學生的教師才會真正地尊重學生，才會在進行思想政治教育活動的時候做好學生的伙伴，“導游人”；當學生有錯的時候不是一味地苛責，而是寬容、理解和幫助。在思想政治教育活動中，教師與學生不再是師對生這樣單一的關系，教師可以向學生提出問題，學生也可以向教師提問，學生之間可以相互交流。教師還可以是其中一個大組的成員，與其他成員是平等的。這種多向的交流方式使得師生間的關系更為密切。
2、給學生以積極的思想政治教育期待是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑。
教育是教育者與受教育者心靈接觸的過程，教師的期待效應是師生間真摯感情的體現和外露。教師的期待是教育過程中是一種潛在的、暗含的力量，也是一種難以估量的，強大的力量。心理學的研究充分證明了這種期待的效應。要潛移默化、潤物無聲地體現思想政治教育的實效，教師應有效地運用這種期待，使之發(fā)揮出這種力量的強大，這也是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑。
教師可以利用班中的公開場合向學生施以對班集體整體的期待。希望他們能成為一個團結的、堅強的、向上的集體，并以身作則，處處把自己看作是他們中的一員，讓學生感受到教師對學生的關心和愛。如在班會上，教師動情地說："我們班是個溫暖的大家庭，這個大家庭的每個成員都是兄弟姐妹，在座的每個人都應該看作是這個家中的一分子。"這些話激起了學生情感的的共鳴，在學生的心中喚起了對集體的愛。在以后的運動會、三項競賽和其它許多比賽中都取得了不錯的成績。為班級爭光，我是班級的一員這些觀念開始扎根于學生的心中，團結、集體榮譽感是學生取得成績的原因，這說明對學生的期待開始發(fā)生效果，學生和教師最終在情感上達成了一致。教師對學生予以期待會使學生感到教師對他的關心，從而激發(fā)他的上進心。這期待產生效應的基礎是師生間的信任。信任是一種對他人相信而敢于進行托付的態(tài)度，也是一種道德關系，它是建立在誠實、正直、可靠的基礎上的，它是教師與學生溝通的起點。有了信心才有愛，教師的信任可以給學生以鼓勵與勇氣，激勵學生不斷向前。只有教師的信任才能激起學生對教師的信任，才能向教師敞開心扉，袒露自己的內心世界，這樣，思想政治教育才能取得實效。尤其是小的小學生對教師的依賴感較強，教師親切的話語更能拉近師生的距離。曾有一個學生上學遲到，上課總是無精打采，問他，也不答話，教師設身處地地與他交談，經過多次談話，這個孩子終于說出了心里話，父母吵架，母親一氣之下離家，他很想媽媽。在親切地安慰之后，教師提出了希望，希望他好好學習、生活，身邊老師同學都在關心他，一切都會好的，他終于慢慢放下了包袱，上課也專心多了。不久后，他媽媽回了家，一切風平浪靜。以后，這個學生有了什么困難或是心事總是來找這位教師，學習也進步了不少，還變得愛幫助別人了。
根據馬卡連柯的教育思想，學生集體對學生的思想、品德有著重大的影響，其影響力一定程度上大于教師的作用。教師要通過組織集體來影響學生。
1、確定班集體的奮斗目標，逐步培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
小學生對班集體的概念是隨著集體生活的擴大與豐富的開展逐步形成和發(fā)展的。從進校開始，通過參與學校各項活動，學生對班集體這個概念逐步明確，知道自己所在的班級是哪個，自己是班集體的一分子，通過各種行為規(guī)范的競賽、一次又一次以班級為單位開展的活動中，學生逐步培養(yǎng)起了集體榮譽感，知道個人要為班級爭光。這種集體榮譽感是建立在學校切實可行的思想政治教育活動中的，可以從身邊的小事做起，通過日常行為規(guī)范教育，將與小學生年齡特點相適應的思想政治教育規(guī)范放入其中，實踐證明，將思想政治教育的要求化為一條條班級的具體的奮斗目標，可以激勵全班學生向著目標奮進，使每一個學生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的，通過集體的力量培養(yǎng)起學生的集體榮譽感，使學生受到思想政治教育教育，這無疑是一個行之有效的方法。
少先隊工作是學校工作的有機組成部分，著重組織學生在實踐中體驗，在少先隊活動中強調學生既是受教育者，也是教育者，發(fā)揮他們的自主性，讓學生全身心地參與，在一次次的實踐中不斷體會，不斷感悟，不斷積累，從而把思想政治教育的要求化為自身的品質。如：通過對集體生活的體驗，培養(yǎng)他們熱愛集體、勤奮學習的品質，通過對父母辛苦和家庭生活的體驗，培育他們孝敬父母、熱愛勞動的情感，通過參加“雛鷹爭章”活動的體驗，培育他們開發(fā)自身潛能、不斷追求進步的動力，按照“五自”（自學、自理、自護、自強、自律）的要求，將理想信念、道德修養(yǎng)等要求具體化為若干枚雛鷹獎章，一次次爭章訓練為學生提供了進行思想政治教育實踐的機會。
少先隊又是學生的.群眾組織，面對全體學生，人人可為，天天可為，可以極大地調動學生的積極性。小學生的主要特點是以他律為主，他們對自己的評價主要是以具體的、外部的行為表現為依據。一年級學生尤其向往加入少先隊組織，這時，給他們樹立具體的思想政治教育目標，學生都能按目標來要求自己，十分積極踴躍地付諸于行動。
通過一條條具體可行的措施使每一位學生可以對照自己執(zhí)行，每得到一枚獎章，對他們來說都是極大的喜悅。在少先隊活動中設置一定的道德情境，提供一些具體的范例，有助于幫助隊員理解道德要求。如對于年齡小的學生可以從生活中的小事入手，學生一比較，就明白了該怎么做?！段饔斡洝肥切W生百看不厭的文學作品，現在更是用動畫片、精美的畫冊吸引了學生的注意，教師用豬八戒丟西瓜的故事就可以引發(fā)學生的討論，讓學生明白不能亂丟果皮紙屑的道理。
1、在教學中開展有關行為習慣、思想品質的討論。
課堂也是進行思想政治教育教育的主陣地。每一門學科都有其可挖掘的思想政治教育因素，如數學的計算教學可以培養(yǎng)學生計算能力的同時，還能培養(yǎng)學生認真細致的優(yōu)良習慣，體育在培養(yǎng)學生身體素質的同時，能夠培養(yǎng)學生頑強的毅力，拼搏的信心與勇氣，各學科都可挖掘愛國主義教育因素等等。就語文學科來說，在教材中有許多含有行為習慣、以及思想品質等思想政治教育素材的課文。教師要根據學生的年齡特點，結合課堂教育對小學生進行思想政治教育滲透。目前，小學生所使用的語文教材為語文與思想品德合科教學，這就要求將語文教學與思想品德教育融為一體。在教學中，可以根據課文的內容和教學目標，有的放矢地進行思想政治教育教育，使學生在課文學習的同時受到熏陶感染，讓學生充分地參與有關行為習慣、思想品質的討論，從而提高認識。今天，我們有這樣好的學習條件，應該怎樣呢？這樣啟發(fā)學生思考，從而教育學生從小養(yǎng)成自覺學習、刻苦努力、不怕失敗、持之以恒的學習精神。
小學生在道德知識的理解上是從比較膚淺的、表面的理解逐步過渡到比較精確的、本質的理解。小小學生的理解常常是膚淺的、表面的，具體性很大，概括水平很差。在課堂教學中，有的課文還要聯(lián)系生活實際進行行為指導，引導學生實踐。這樣既明理，又導行，才能使學生知道為什么做的情況下，還知道怎樣去做。要讓學生結合自身進行比較，確立明確的導行目標，構建課堂多維交往結構，采用小組討論等方式，就可以滿足小小學生交流的欲望，通過學生的自我教育、學生之間的相互教育從而產生思想政治教育效能。教師可以在設置道德情境的前提下，讓學生通過縱向比較：看自己是否比以前進步，或者橫向比較：看別的做得好的小朋友是怎么做的，自己是不是和別人做得一樣好，在比較中，逐步提高學生的道德意識。
3、教師給予學生正確的評價。
小學生在評價道德行為的時候，還不能以道德原則或道德道德信念為依據，而常常受外部的、具體的情境所制約，小學生常常善于評價別人、不善于評價自己，他們幾乎完全依賴教師的評價為轉移的，因此，教師要善于評價學生，及時肯定學生好的言行，全面地、發(fā)展地看待學生，評價要適當，了解學生的內心情況和內心體驗，促使學生有積極履行道德要求的愿望，能夠主動地按照道德意識來調節(jié)自己的行動，從而自覺地完成道德行為。在小學生的課堂教學中，所接觸的思想政治教育素材一般是很簡單的，例如：上課專心聽講，同學之間要友好等，都是與學生的生活十分貼近的，教師在教學中及時肯定做得好的學生，讓外部的評價逐漸轉化為學生內部的動力，同時，也使學生逐步學會獨立地、帶有批判性地評價自己和別人。
總之，學生的道德品質是從無到有，從外部調節(jié)到內心自覺，從低級到高級逐步發(fā)展起來的，根據學生的年齡特點有效地對小學生開展思想政治教育工作在小學生的道德品質的發(fā)展上具有重要意義，也是學校思想政治教育工作不可或缺的重要部分。
xx鄉(xiāng)公尚村小學。
20xx年6月30日。
班主任思想政治教育工作總結篇二
在這期間我堅持不斷地學習理論知識、總結工作經驗，培養(yǎng)自身思想修養(yǎng)，努力提高綜合素質，嚴格遵守各項規(guī)章制度，完成了自己崗位的各項職責，在這里將自己的思想、工作、學習情況簡要的總結如下：
(一)加強專業(yè)知識學習、提高工作素質、不斷為行業(yè)做貢獻。
無論是以前還是現在，我始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實的完成自己的本職工作。這些年的工作實踐中，我十分注意對施工過程中產生的模棱兩可的地方進行積累與總結，我想增加工作經驗一方面是對自己水平的提高，更重要的是自己在這樣的工作崗位上并且有這樣的工作機會，是領導和同事們信任和支持的結果。正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情與努力爭取更大的進步!除此之外，自己在政治思想方面也更加進步和成熟了。自己的轉變與進步，是領導的培養(yǎng)、同事們的支持及通過自身的努力才取得的。在今后的'工作中，我還有很多方面(政治思想、理論知識、工作水平)等需要不斷的學習，注意加強政治修養(yǎng)，進一步提高自己的黨性認識。
(二)嚴以律己、寬以待人。
在平時工作中，我始終嚴格要求自己，遵守國家和行業(yè)的各項規(guī)章制度，力求時刻嚴格要求自己，有條不紊地做好各項工作，協(xié)助大家開展各項工作。還積極參加單位及行業(yè)管理部門組織的各項學習、培訓，不僅有專業(yè)技術上的培訓，也有政治思想上的學習，在政治思想覺悟和對黨的認識上均得到了進一步提高。通過系列的學習與批評和自我批評活動后，我的思想得到了凈化，并且工作的責任心得到了加強。
(三)認識自身不足、提高自身修養(yǎng)。
我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點，自我總結及領導同志們的批評和指導對我今后的提高是十分必要的。
(四)發(fā)揚學習精神、提高政治覺悟。
在今后工作中，還需樹立刻苦學習的精神，提高自己的政治素養(yǎng)和過硬的專業(yè)素質。只有理論上的清醒才會帶來政治上的堅定。而只有勤奮學習，才能具有堅定的政治信念和評判是非曲直的具體標準。領導人一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養(yǎng)道德情操。我一定得好好把握這個原則，切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，要以我國改革開放和現代化建設的實際問題，要以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。在本職工作中還有加強專業(yè)理論的學習，刻苦鉆研與建筑方面密切相關的法律法規(guī)知識，并且要提高電腦應用相關技能知識和會說、會寫的能力。若想寫文章的時候，立意謀篇、譴詞造句都要過硬，這是個長期積累的過程，無論何時都要堅定決心，堅持學習鍛煉，與時俱進。
系實際不夠，政治理論學習限于蜻蜓點水，抓得不緊，籠統(tǒng)學、通讀的多，系統(tǒng)學、精讀的少，滿足于學過、看過。這些問題都基于對馬克思主義的基本理論缺乏深入、系統(tǒng)的學習，對其進行深層次的研究和探討不夠。
回顧這一段時間的工作，我基本完成了本職工作，這與領導的支持和同事們的幫助是分不開的，以上是我對工作思想方面的總結，不全面和不準確的地方，請批評、指正?？傊鎸π碌囊?、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨、國、人民作更多貢獻。
自參加工作以來，在重慶云海建筑裝飾工程有限公司從事工程資料員，在單位領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照相關要求和部署，較好地完成了自己的本職工作。在此對各位領導及各位同事表示衷心的感謝。通過這段時間的工作與學習，在專業(yè)技能上、思想上都有了較大的改變，現將這幾年以來的工作情況總結如下：
(一)工作階段的認識與學習。
來到本單位后，有幸得到領導和同事的幫助，很快進入角色，對遇到的困難和難題在領導和同事的幫助下，都一一解決。在剛進入單位的幾個月，我將壓力轉化為了動力，很快適應了工作的環(huán)境，融入到了集體中。在領導及各位同事的支持與幫助下，認真熟悉并掌握了相關的規(guī)范和要求，不斷提高自己的專業(yè)水平并積累了經驗。
(二)加強自身學習，提高專業(yè)知識水平。
通過這幾年的工作時間，使我認識到自己的學識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，只有通過了解自身的不足再加以彌補才能使自己的專業(yè)綜合水平有一個進步。我經過不斷學習、不斷積累，已具備了一定的專業(yè)基礎知識。在接下來的工作歷程中，自己會以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。除此之外，還需積極提高自身各項專業(yè)素質，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業(yè)心，責任心，以便提高工作效率和工作質量。
(三)存在的問題和今后努力方向。
在這幾年的工作中，本人敬業(yè)愛崗、不怕吃苦、積極主動、全身心的投入工作中去，在這期間取得了一些成績，但也存在一些問題和不足。在以后的工作與學習中，自己決心努力提高自身專業(yè)知識水平，加強責任心，我想我還應努力提高以下幾點能力表現：
1、加強學習，拓寬知識面。除此之外，還要進一步學習專業(yè)知識，多向領導及同事等有經驗的人請教。
2、加強與人的溝通交流能力、加強對行業(yè)綜合發(fā)展的了解、學習;。
3、遵守行業(yè)規(guī)章制度，維護企業(yè)利益，積極為我司創(chuàng)造更高價值。
班主任思想政治教育工作總結篇三
時間轉瞬即逝，一個學期很快就過去了。本學期我繼續(xù)擔任了初三(2)班的班主任一職，在這一崗位上，做好學生的思想品德成人工作是班主任工作的首要任務。尤其是現在，初三面臨人生的重要關口，這一時期的思想動態(tài)對學生一生都有著極為重要的影響。這時不能放松對學生的思想成人。千教萬教教人求真，讓學生成人是最關鍵的。以下是對我本學期思想政治工作的小結：
首先，注重學生的思想政治方面的學習，與時俱進。讓學生學習八榮八恥的精神，并將學習落實到真正的行動中去。班主任和任課老師緊密配合，愛護學生，注重培養(yǎng)學生健全的人格，同時利用教材中的有利素材，結合生活中的事例，以及老師的言傳身教對學生進行潛移默化的思想品德成人。尤其注重利用節(jié)日對學生進行感恩教育。
其次，發(fā)動學生爭創(chuàng)優(yōu)秀的班集體，給學生樹立共同的奮斗目標，結合爭創(chuàng)活動中的每一次努力來培養(yǎng)學生的集體榮譽感對班級的管理要有主人翁精神。建立良好的的班風、學風，常規(guī)管理常抓不懈，讓學生有較強的紀律性，加強自身素養(yǎng)的`提高。
另外，給班級中每一位學生確立學習目標，做好班級的協(xié)調和充實工作，將班級中成績突出尤其是能力強自覺性好的同學充實到班干中去，形成有機的體系，充分發(fā)揮小助手的作用。
在班級的思想品德教育中鼓勵學生參加課外活動，各類興趣小組，既陶冶了了情操，又鍛煉了能力，培養(yǎng)某方面的特長是素質教育的優(yōu)勢。
再次，利用成人這一先鋒組織加強對學生的管理積極向同學們宣傳這一組織的神圣、偉大，自覺地向團組織靠攏，這樣學生的思想得到了凈化，良好的品德也會因此而形成。
最后運用社會輿論與家庭的力量做好學生的校外的管理，使學生的思想品德穩(wěn)步提高，讓學生校內校外表現一致。及時將學生在學校的表現通過家校平臺與家長聯(lián)系，取得家長的配合，合力將學生的思想政治工作做好，取得事半功倍的效果。
這是我本學期思政工作的小結，今后，我將不斷努力，汲取新的經驗，使自己能夠適應新的教育教學形勢。
班主任思想政治教育工作總結篇四
自參加工作以來，在這期間我堅持不斷地學習理論知識、總結工作經驗，培養(yǎng)自身思想修養(yǎng)，努力提高綜合素質，嚴格遵守各項規(guī)章制度，完成了自己崗位的各項職責，在這里將自己的思想、工作、學習情況簡要的總結如下：
無論是以前還是現在，我始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實的完成自己的本職工作。這些年的工作實踐中，我十分注意對施工過程中產生的模棱兩可的地方進行積累與總結，我想增加工作經驗一方面是對自己水平的提高，更重要的是自己在這樣的工作崗位上并且有這樣的工作時機，是領導和同事們信任和支持的結果。正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情與努力爭取更大的進步!除此之外，自己在政治思想方面也更加進步和成熟了。自己的轉變與進步，是領導的培養(yǎng)、同事們的支持及通過自身的努力才取得的。在今后的工作中，我還有很多方面(政治思想、理論知識、工作水平)等需要不斷的學習，注意加強政治修養(yǎng)，進一步提高自己的黨性認識。
在平時工作中，我始終嚴格要求自己，遵守國家和行業(yè)的各項規(guī)章制度，力求時刻嚴格要求自己，有條不紊地做好各項工作，協(xié)助大家開展各項工作。還積極參加單位及行業(yè)管理部門組織的各項學習、培訓，不僅有專業(yè)技術上的培訓，也有政治思想上的學習，在政治思想覺悟和對黨的認識上均得到了進一步提高。通過系列的學習與批評和自我批評活動后，我的思想得到了凈化，并且工作的責任心得到了加強。
我也很清楚自己還存在很多的缺乏與缺點，自我總結及領導同志們的批評和指導對我今后的提高是十分必要的。
馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與開展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。在本職工作中還有加強專業(yè)理論的學習，刻苦鉆研與建筑方面密切相關的法律法規(guī)知識，并且要提高電腦應用相關技能知識和會說、會寫的能力。假設想寫文章的時候，立意謀篇、譴詞造句都要過硬，這是個長期積累的過程，無論何時都要堅決決心，堅持學習鍛煉，與時俱進。
系實際不夠，政治理論學習限于蜻蜓點水，抓得不緊，籠統(tǒng)學、通讀的多，系統(tǒng)學、精讀的少，滿足于學過、看過。這些問題都基于對馬克思主義的`根本理論缺乏深入、系統(tǒng)的學習，對其進行深層次的研究和探討不夠。
回憶這一段時間的工作，我根本完成了本職工作，這與領導的支持和同事們的幫助是分不開的，以上是我對工作思想方面的總結，不全面和不準確的地方，請批評、指正。總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨、國、人民作更多奉獻。
成了自己的本職工作。在此對各位領導及各位同事表示衷心的感謝。通過這段時間的工作與學習，在專業(yè)技能上、思想上都有了較大的改變，現將這幾年以來的工作情況總結如下：
來到本單位后，有幸得到領導和同事的幫助，很快進入角色，對遇到的困難和難題在領導和同事的幫助下，都一一解決。在剛進入單位的幾個月，我將壓力轉化為了動力，很快適應了工作的環(huán)境，融入到了集體中。在領導及各位同事的支持與幫助下，認真熟悉并掌握了相關的標準和要求，不斷提高自己的專業(yè)水平并積累了經驗。
通過這幾年的工作時間，使我認識到自己的學識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，只有通過了解自身的缺乏再加以彌補才能使自己的專業(yè)綜合水平有一個進步。我經過不斷學習、不斷積累，已具備了一定的專業(yè)根底知識。在接下來的工作歷程中，自己會以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。除此之外，還需積極提高自身各項專業(yè)素質，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業(yè)心，責任心，以便提高工作效率和工作質量。
在這幾年的工作中，本人敬業(yè)愛崗、不怕吃苦、積極主動、全身心的投入工作中去，在這期間取得了一些成績，但也存在一些問題和缺乏。在以后的工作與學習中，自己決心努力提高自身專業(yè)知識水平，加強責任心，我想我還應努力提高以下幾點能力表現：
1、加強學習，拓寬知識面。除此之外，還要進一步學習專業(yè)知識，多向領導及同事等有經驗的人請教。
2、加強與人的溝通交流能力、加強對行業(yè)綜合開展的了解、學習;。
3、遵守行業(yè)規(guī)章制度，維護企業(yè)利益，積極為我司創(chuàng)造更高價值。
班主任思想政治教育工作總結篇五
這學期，本人擔任八年級兩個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作做如下總結：
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室，利用這一優(yōu)勢，精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的'學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心;從贊美著手，善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。
班主任思想政治教育工作總結篇六
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此，讓我們寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的關于教育的思想政治年度工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則。積極參加學校組織的各項政治學習，認真做好學習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規(guī)章制度。教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此，一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身思想的覺悟，形成正確的人生觀、價值觀。我深知，具有人格魅力的.重要性，并一直努力做到。平時，我虛心向學校老師學習教學經驗，共同進步。
全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名學生的身心發(fā)展狀況，因人施教，使學生得到全面發(fā)展。
在教學中，尊重學生，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個學生，從學生身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助學生發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。
注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對學生的作用。為學生創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、學生共同的責任。我們根據兒童年齡特點、動靜活動特征為兒童設計活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓學生自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對學生的關心，共同分擔教育責任。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對學生發(fā)展很在意。
利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。班主任和副班主任將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。
召開家長會和向家長開放校園活動，讓家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
在珍惜學校提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽兒童教育網站，翻閱兒童教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
小學校園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓小學校園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
班主任思想政治教育工作總結篇七
教育是培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的合格人才。其中，德育教育又占首要地位，有人這樣強調德育在教育中的重要性，說：“一個品德不合格的人才就是一個危險品?！币虼俗鳛橐幻袑W教師，我們必須抓好初中學生的思想政治教育工作。
當今社會，獨生子女越來越普遍，社會、家庭、學校等諸多方面都給他們帶來了許多不良的影響。特別是農村學校，留守學生占了極大的比例。父母在外打工掙錢，只能滿足他們經濟上的要求，無法給予他們精神上的需要，不能與他們進行思想上的溝通，導致他們性格、行為、思想發(fā)生了極大的偏差。這就要求學校教育擔負起更重要的德育教育責任。
體育教育中的思想政治教育是教學任務中的重要內容。既要進行愛國主義教育，又要進行理想前途的教育以及個性的培養(yǎng)。因此，在學生進入初一的時候，便對他們進行理想前途的教育，讓他們明白體育鍛煉不僅僅是自己個人的需要，而且是對社會對民族的一種責任，培養(yǎng)學生為祖國而自覺學習的社會責任感和獻身精神，使學生明確學習目的，把學習視為自己的社會責任，樹立為祖國的進步、興旺和發(fā)達而學習的觀念，并對產生濃厚的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，把被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。
其次，體育教育還注重學生個性的培養(yǎng)。由于當今社會獨生子女現象較為普遍，他們受到父母和長輩的溺愛，性格固執(zhí)，感情脆弱，意志薄弱，怕吃苦，不善于與他人溝通。行為語言有偏執(zhí)。因此在體育教育中通過各種不同形式的活動，有目的地培養(yǎng)學生活潑開朗的性格，堅強的意志，勇敢頑強的精神，以及服從組織，遵守紀律，團結合作的集體主義思想。要求每一位學生都要在活動中表現出這種優(yōu)良的道德品質，并把這種優(yōu)良作風延續(xù)到生活中去。例如：20xx級學生陳中奎，性格倔強，個性較強經常與學生發(fā)生摩擦，甚至打架。由于家住農村，父母都是農民，文化素質較低。不知怎樣正確管教子女，有時候還為子女護短。班主任、科任教師都感到棘手，認為此學生不太好管。我也通過體育教學，了解到他非常喜歡籃球運動，其他同學不愿意和他一起玩。于是我就利用這一點對他進行教育。讓他知道籃球運動時一個集體合作才能取得勝利的運動，一個人獨干是不行的。讓他明白同學們不愿意和他一起玩的原因是他性格比較暴躁，個性太強，讓他改變一下自己的性格。通過交流，他慢慢發(fā)生了改變，學會了怎樣與他們和諧相處。
第三，體育課還要對學生進行理想前途的教育。由于學生層次不同，家庭背景不同，以及社會環(huán)境的影響，致使學生對理想前途的認識也就有很大的差異。體育課我就針對不同學生的實際情況對他們進行理想前途教育。教育他們不論自己現在成績是好事壞，也不管以后從事什么職業(yè)?，F在都必須盡自己最大的努力學好每一門課程。發(fā)展自己的特長，將來才能選擇好自己的認識道路?！捌呤校行谐鰻钤??！敝灰Γl(fā)揮自己的特長，總會實現自己的理想，找到一份稱心如意的職業(yè)。例如：初20xx級學生曾祥虎，文化成績一般，對自己的前途感到很迷惘。但他非常喜歡體育有體育特長。所以我就經常和他談心。講那些通過努力，現在已經走上了理想的工作崗位的成功學生的故事。鼓勵他走體育升學的道路。發(fā)展了他的特長，增強了他的自信，最終他通過高中進一步學習，今年終于在高考中如愿以償，考上了理想中的大學。
總之，做好初中生思想政治工作，可以改變學生的前途，讓每一位學生都能在人生的道路上找到自己正確的方向。為高一級學校輸送合格的新生，為祖國培養(yǎng)合格的后備人才。所以做好思想政治工作是我們每一位教師義不容辭的責任。
班主任思想政治教育工作總結篇八
我是一名初中化學教師，參加工作已歷十四個春秋。自走上教育崗位以來，我十分重視并努力提高自身的政治思想水平。現總結如下：
我在工作中不斷深入學習馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想；學習教育法規(guī)、教育行政部門的相關文件，學習的方式為個人學習與集中學習相結合。通過政治學習，思想素質不斷提高，持有堅定的政治立場，和_保持著高度的一致，堅信黨的領導，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。
對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，指導教育教學工作。在班主任工作及化學教學中面向全體學生，牢記“一切為了孩子，為了孩子的一切”服務宗旨，努力培養(yǎng)學生的整體素質。在教育教學工作中關愛學生，無歧視體罰和變相體罰學生的行為；時時謹記“身正為范，學高為師”，注意做到為人師表，以身垂范，影響和教育學生。所有這些得到了廣大師生的的充分肯定。
我自參加工作以來，十幾年如一日，辛勤戰(zhàn)斗在教書育人的崗位上，不遲到、不早退，心中只有一個信念：努力工作，教書育人，桃李滿天下。特別是在每年下學期，中考前的關鍵時間，更是超常規(guī)、超負荷的工作，一門心思投入到教育教學工作中，希望多出成績，出好成績。
在多年教學生涯中，我深深地領悟到：身居科技競爭、知識爆炸的時代，要能把握時代導向，緊跟時代脈搏，做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新，就得積極進取，與時俱進，我認真學習《化學新課程研究》、《中學化學教學》等業(yè)務書刊，把握現代教育理念，捕捉教改信息，探究符合實際的教學路子。同時走出校門到市里和周邊學校參加聽課研討等教研活動，積極汲取先進教師優(yōu)秀教師的好的教學經驗。
為了切實提高自身的綜合水平，我還積極參加中小學教師第一輪、第二輪繼續(xù)教，并且所有科目全部合格。在教學中，積極探索適合本校實情的教學路子，積極撰寫教研論文，所撰寫的教學設計《燃燒與滅火》，論文《談信息時代化學課堂教學設計》、《中學化學教學如何加強學生思想政治教育》、《化學教學中如何培養(yǎng)學生的實驗能力》、《化學教學評價與改革》和化學說課比賽等分獲省、市、區(qū)級獎項，區(qū)、鎮(zhèn)級公開課每學期至少舉辦一次。通過學習、培訓，在提高自身業(yè)務素質、教學水平方面都有了長足的進步。
1.注重對學生的思想教育，寓思想教育于教學之中，培養(yǎng)學生追求科學的精神，培養(yǎng)辯證唯物主義觀點并對學生進行愛國主義教育，激發(fā)學生的民族自豪感和自信心。
2.在教學中認真示范、嚴格訓練，培養(yǎng)學生的科學習慣和科學品質。在實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，把學生引入科學探索的情景中，讓其探索新知成為發(fā)現者、創(chuàng)造者，從而感受到成功的愉悅，激發(fā)對化學課的興趣，寓教于樂。又指導學生辦化學小報、化學園地、社會調查，從而拓展領域，開闊視野，發(fā)展特長，培養(yǎng)了綜合能力。
由于本人的不斷積極努力地工作，取得了一定的成績。20xx年2月作為化學科優(yōu)秀教師，被杜集區(qū)教育局推薦為安徽省中小學學科優(yōu)秀教師，進入安徽省中小學學科優(yōu)秀教師信息庫。
綜上所述，我自己在工作中，嚴謹認真，積極勤懇，為教育事業(yè)做出了應有的貢獻。回顧過去，展望未來，在未來的工作中我將再接再厲，更加努力，回報于黨和人民。
班主任思想政治教育工作總結篇九
20xx年基干民兵按照年初計劃的安排部署，緊密結合民兵預備役工作的實際和工作特點，狠抓落實、講求實效，通過教育，使廣大民兵預備役人員的思想政治素質得到提高，達到了預期的效果?，F將工作總結如下：
我鎮(zhèn)黨委、政府堅持黨管武裝的原則，認作好了思想教育工作的計劃。先后制定并執(zhí)行了黨委議軍制度和書記到武裝部現場辦公制度。并安排了一名年青干部協(xié)助部長抓人武工作。并堅持每季度聽取一次武裝部工作情況匯報和下季度工作安排，及時解決專武干部工作和生活中的困難。鎮(zhèn)黨委書記歐陽海波經常查看專武干部學習等情況，發(fā)現問題及時指出，對武裝情況做到胸中有數。
按照年初的政治教育計劃，本著合理安排，服從中心大局，集中輔導與分散自學的原則，到目前，已集中上政治課6課。鎮(zhèn)武裝部為民兵印發(fā)了應知應會試題等教育材料供民兵在業(yè)余時學習。通過教育，民兵們對黨的政策理論有了深刻地認識，對民兵職能作用有了進一步的明確，提高了維護祖國統(tǒng)一、民族團結、社會穩(wěn)定的自覺性，旗幟鮮明地反對_和非法宗教活動。進一步認清了發(fā)展、穩(wěn)定這一大局。我們將按上級規(guī)定和要求提供辦公場所，投入必要的經費來加強民兵組織建設。
今年，我們在民兵編組時開展互學、互幫、互教活動，學理論，學軍事，學語言，文化等，使各族民兵在相互學習中提高思想認識和業(yè)務水平。一是在教育過程中，我們采取各種各樣的方法和措施，增強學習教育的靈活性。對參加學習教育的人員進行嚴格的管理監(jiān)督，對凡是沒有參加學習的人員，及時進行補課，真正做到教育對象不漏一個，受教育率達到100%。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的工作實際，采取農忙時間與農閑時間相結合，訓練時間與休息時間相結合交叉進行教育，不因工作忙而停頓下來，使所有民兵預備役人員都受到教育。
在今后的工作中，我們仍然堅持政治工作生命線的地位不變，找出政治教育工作的不足和差距，主要是工作協(xié)調不夠，擺正政治教育和軍事訓練的關系，處理好抓農業(yè)生產與抓武裝工作的關系，針對這些問題，力爭改正，結合工作實際和現實情況，不斷探索政治教育工作的方法和途徑，明確政治教育的重點和目的，使思想政治教育始終沿著有利于提高廣大民兵預備役人員的思想政治素質和增強其政治敏銳性、政治鑒別力，以及提高其維穩(wěn)能力而開展。
班主任思想政治教育工作總結篇十
現代的教學是需要民主*等的師生關系和舒暢合作的教學氛圍，這意味著承認學生的主體作用和關注學生的發(fā)展，意味著教師教學觀念和教學方法的改變。作為政治課教師在教學中應發(fā)展和培養(yǎng)學生的主體性，把課堂教學的著眼點放在學生的可持續(xù)發(fā)展和學生知識和能力的提高。
在政治課教學方式中要做到以下幾點：
1、大膽轉變教師的角色。
傳統(tǒng)教學以傳授知識為中心—“先生教書，學生念書”，只重視“書”的傳授，而忽視了“人”的發(fā)展。新課程要求我們的教學“以人為本”，切實提高教學的發(fā)展功效與育人功效。在新課標的指導下，新教材真正體現了以教師為主導、以學生為主體的思想。老師只是導演、是配角，學生才是演員、是主角，學生能否積極地參與到教學中來，是教學能否成功的關鍵。
2、積極引導學生的自主學習。
教師的教不可能代替學生的學，因此，我們教師不能越俎代庖，要在教學中引導學生學生會自主學習。在*時的教學中不武斷、不強制、不灌輸。教師在教學中根據教材內容，結合學生的實際，善于為學生創(chuàng)設適當的條件，營造恰當的氛圍，使學生產生自主學習的愿望，增強學生自主學習的能力?？梢酝ǔ２捎脝l(fā)式、討論式、調查式等方式教學，指導學生學會自主學習。對一些主觀性的問題鼓勵學生談他們自己的想法，讓學生展開想象的翅膀盡情的表達自己的看法。
這樣，會使學生能夠主動去探索社會現實及自我成長的問題，促使他們個性的成長，鍛煉全面的素質能力，而不是將書本中的內容作為教條來死記硬背。
3、運用多元的評價標準。
傳統(tǒng)的評價學生的方式日益暴露出其諸多的弊端，不利于學生的發(fā)展。因此，轉變教師教學觀念和改變對學生的評價方式十分必要。新課標強調評價的目的主要是為了促進學生的學習，而不是看學生掌握了多少知識。通過評價，使學生能做到學有所悟、學有所用、學有所成。
“一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程的宗旨和核心理念。這就充分說明了我們應該相信學生的潛在的能力，確信每個學生都可以積極地成長，是有培養(yǎng)前途的，是追求進步和完善的，是可以獲得成功的，因而在教學過程中我們應對學生充滿信心。然而在*時的教學中，有不少老師經常性地抱怨學生的素質差，理解能力差，記憶力差，解題能力差，這也差那也差，甚至在課堂上對所謂的差生輕則予以諷刺挖苦，重則予以打罵，這是很不道德的，更是與新課標背道而馳的，其結果是刺傷學生的自尊心，打擊學生的上進心，膨脹學生的自卑心，其后果可想而知，不但達不到提高教學質量的目的，而且給學生的終身發(fā)展埋下隱患，必須糾正。
班主任思想政治教育工作總結篇十一
培計劃西藏農村中小學骨干教師遠程培訓項目自11月10日正式啟動，12月25日結束，在7周的培訓期間，初中政治專家團隊根據項目的實施方案、考核方案、進度安排以及專家團隊工作職責的要求，認真履行職責，較為圓滿地完成了培訓工作任務。為總結經驗，發(fā)揚成績，今后進一步改進工作，現將工作情況總結如下。
（一）認真學習，明確自身職責。
（二）悉心指導，認真履行專家職責。
1、發(fā)布作業(yè)，促進學員反思。
（1）教師的幸福是什么？
（2）有哪些因素或者問題（外在的和內在的）在妨礙你做一個幸福的教師？
（3）你打算如何解決這些阻礙你幸福的因素或問題？并要求真情實感，言之有物地表達。培訓期間，專家共發(fā)布5個作業(yè)，供學員選作其中至少3個。這些作業(yè)題均經過了專家的深思熟慮，結合了教學工作實際，突出了教學工作中的重點和難點，具有較強的實踐針對性。
2、批閱作業(yè)，具體指導學習。
在繁忙的工作之余，專家盡力抽出時間，閱讀學員提交的作業(yè)、研修日志、教學設計與反思、主題研修成果等，認真撰寫評語，對學員進行具體的學習指導。對于抄襲作業(yè)者，提出批評，要求重新提交；對于表達自己研修的心得，但限于能力未能有效表達者，正面肯定其態(tài)度，鼓勵學員進一步修改完善；對于優(yōu)秀的成果，熱烈表彰，為其他學員樹立學習的標桿。培訓期間，共評論研修日志81篇，推薦51篇；評論作業(yè)16次；評論教學設計與反思41篇，推薦19篇；發(fā)布文章24篇。評閱主題研修成果的數量因平臺無此功能，未作統(tǒng)計。
3、發(fā)布公告，進行學習督導。
班主任思想政治教育工作總結篇十二
80后出生的學生身上出現了許多新的特質和稟賦.高校教育者根據時代和環(huán)境變化,正確認識教育對象和教育環(huán)境,及時準確地全面把握大學生的`思想特點,既是咖強和改進大學生思想政治教育重要而緊迫的任務,也是增強大學生思想政治教育實效性和針對性的需要.
作者：韓清濱作者單位：遼寧科技大學,遼寧鞍山,114051刊名：改革與開放英文刊名：reform&openning年，卷(期)：2009“”(22)分類號：g641關鍵詞：80后大學生思想政治教育
班主任思想政治教育工作總結篇十三
xx年學生工作圍繞學院的中心工作，認真開展學生思想政治教育與管理的各項工作，重點對學生的安全穩(wěn)定工作和學風建設提出具體辦法和措施，現總結如下：
（1）熱情服務，認真做好20xx級新生迎新工作。迎新工作主要體現出文化迎新和親情迎新，公布各校外迎新接站人員聯(lián)系方式；制作校園櫥窗、展板、提示牌；對迎新參與人員進行專門培訓；提倡志愿者微笑服務。系列舉措的實施，為優(yōu)質高效的完成20xx年260多名新生的迎新工作提供了保證。
（2）耐心細致，積極做好畢業(yè)生安全文明離校工作。開展“主題鮮明、形式多樣、注重實效”的畢業(yè)生思想教育活動，積極組織好畢業(yè)生合影、畢業(yè)典禮、畢業(yè)生行李托運、送站等各環(huán)節(jié)工作，使20xx屆畢業(yè)生安全文明離校秩序井然。
（3）公開公正，認真組織學生先進集體和先進個人評選工作。充分發(fā)揮評先評優(yōu)的激勵促進作用，建立和完善學生管理制度，總結經驗，制定出一系列評比標準，參照《湖北第二師范學院學生評優(yōu)與獎勵實施辦法》，認真組織了20xx年學生先進集體和個人評比工作。
親屬婚喪嫁娶外不允許請事假，請病假必須憑醫(yī)院診斷證明。學生上課出勤由三名班干部組成考勤組，一名班干值周，另外兩名監(jiān)督，每周公布所有專業(yè)班級學生出勤情況。對于缺勤超過三次的進行考勤預警，凡被考勤預警過的學生，一律取消獎助和推優(yōu)資格。20xx年下半年先后對12學前教育五名學生進行了考勤預警。
（5）重在預防，認真開展晚歸寢檢查通報制度。由相關班干部組成晚歸寢檢查組，晚十點由各寢室寢室長向值周班干部報本寢室歸寢情況，凡是晚十點半寢室鎖門時間內未向值周班干說明晚歸情況的，一律視為夜不歸宿。每周公布各專業(yè)歸寢情況，對超過三次夜不歸宿的學生進行通報，并結合相關制度進行處理。
（1）切實抓好學生黨員發(fā)展及預備黨員轉正工作。在黨總支的指導下，20xx年我院發(fā)展學生黨員兩批，共計32人，學生預備黨員轉正兩批，共35人。在學生黨員的培養(yǎng)過程中做到及時開會、談話，以及到寢室走訪，隨時了解他們的思想動態(tài)，努力加強他們的思想教育，使他們最終明白組織上入黨一身一次，思想上入黨一身一次的道理，為以后的入黨積極分子做個好榜樣。
（2）精心組織入黨積極分子培訓工作。在黨總支的指導下，克服較多困難圓滿完成第150期分黨校的組織工作，140名學員保質保量地完成各個黨性專題的學習并順利畢業(yè)。
組與群眾聯(lián)系組交流”系列活動、“黨團——紅音合唱團”等活動，在活動中大家相互交流，不僅思想得到教育和提高，組織凝聚力得到加強，學生黨員的專業(yè)素質也得到了提高。
（4）認真組織分團委各項主題活動。積極配合校團委做好思想育人工作、實踐育人工作、文化育人工作、服務育人工作、組織育人工作、宣傳輿論工作、以及圍繞我院專業(yè)例如心理健康教育等一系列工作，開展了dreamcla教師技能大賽，教師禮儀大賽，20xx屆畢業(yè)生晚會，20xx年元旦迎新春晚會等多項活動，使學生在活動中鍛煉，活動中成長，發(fā)揮到活動的本身意義。20xx年5月教育科學學院分團委獲得校級五四紅旗分團委稱號。
（1）堅持不懈，強化安全教育與管理工作。嚴格執(zhí)行《湖北第二師范學院學生違紀處分辦法》相關要求,開展安全知識培訓、學生宿舍安全檢查、學生節(jié)假日安全教育等活動，加強安全教育的宣傳與管理，教育學生注意公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生等。做好校外住宿學生排查，依照制度妥善處置安全突發(fā)事件，全年有效降低了學生違紀情況，杜絕了校內安全事故的發(fā)生。
（2）積極參與，開展消防教育和演習活動。學校保衛(wèi)部門組織了消防安全講座，我院200多名寢室長參加并聽取了講座。講座結束后，舉行了消防演練，訓練學生操作消防器材和滅火的基本技能。
（3）科學籌劃，實施寢室長培訓工作。組織全院130多名寢室長，開展了為期半天的培訓活動。培訓邀請了保衛(wèi)部門、學工部門相關老師，結合寢室安全、寢室心理健康教育、寢室衛(wèi)生、文明寢室創(chuàng)建等專題進行講座，提高寢室長做好工作的能力。
（1）完善學生獎助實施細則和工作辦法。學院根據國家新資助政策，相繼修訂完善了《教育科學學院家庭經濟困難學生資助辦法》、《教育科學學院國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金評審細則》這些文件從領導體制、工作機制、方法程序、具體要求等方面為切實做好家庭經濟困難學生資助工作指明了方向，提供了依據，奠定了基礎。
（2）完善資助工作體系建設。我院現有學生795人，在認真調查并了解我院學生家庭經濟情況后，建立了貧困生檔案，在良好完成輔助學生辦理綠色通道、助學貸款，家庭經濟困難認定、國家助學金、國家勵志獎學金、勤工儉學等資助管理工作的基礎上，不斷完善資助工作管理體系，拓寬資助渠道，幫助家庭經濟困難學生減輕生活負擔。
（3）認真開展獎助評選工作。本年度按照黨委學工部工作要求，協(xié)助學生辦理生源地助學貸款63人，共計33萬元。根據黨委學工部文件精神，本著公平、公正、公開的原則，通過本人提出申請、班級民主評議，院獎、助學金評審委員會審議并公示三天的評定程序，認定家庭經濟困難學生220人，評定國家助學金192人，國家勵志獎學金28人。我院共設10個勤工助學崗位，提供給各年級需要勤工儉學的貧困生。20xx年共評選國家獎學金2人。評定大學生獎學金75人，其中甲等獎學金14人，乙等獎學金26人，丙等獎學金35人。評選綜合素質大學生17人，優(yōu)秀學生干部20人。
班主任思想政治教育工作總結篇十四
按照思想政治工作要求，一年來，我校教職工不論是在參加實踐科學發(fā)展觀的活動中，還是在平時的工作之余，都不忘理論學習的重要性。通過集中學習與自學、導讀與討論、讀原文與談體會相結合等形式，認真學習了科學發(fā)展觀教育讀本、“六個為什么”、黨的十七屆四中全會精神等一系列重要講話和文件。根據不同時期教職工的思想狀況，我校還有針對性地組織教職工開展各種形式的學習教育活動。此外，我校還積極組織全體教師參加各種形式的學習，如組織教師參加省委黨校、市委黨校專家的科學發(fā)展觀講座等。通過多種途徑的系統(tǒng)學習，全體教職工進一步強化了政治意識，認清了當前形勢，增強了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動統(tǒng)一到了“科學發(fā)展觀”的高度上來，既充分保持了我校黨員隊伍的先進性，又使隊伍始終保持了高昂的斗志和積極向上的狀態(tài)。
二、狠抓班子建設，促核心堡壘作用的發(fā)揮。
1貫徹民主集中制。每周一上午定期召開班子成員會，認真學習科學發(fā)展觀理論，開展了班子民主生活。會上，班子成員能密切協(xié)調、集思廣益，堅持少數服從多數的原則，一經會議決定的事情，班子成員能雷厲風行、不折不扣地執(zhí)行。
在黨的組織建設中，學校黨支部通過發(fā)揚黨員先鋒模范帶頭作用，并加強黨組織建設，有效促進了隊伍建設和學校各項工作的順利進行。
三、開展教育活動，提升隊伍形象。
為抓好全體教職工思想政治工作，按照區(qū)委、區(qū)直機關工委的統(tǒng)一安排，制訂了思想政治工作學習制度，對校教職工提出了明確要求。組織校教職工進行了教師職業(yè)道德學習教育，使全校教職工思想素質和業(yè)務素質都得到有效提升。
四、隊伍凝聚力、向心力進一步增強。
今年，我校在進行教職工思想政治教育的同時，還進一步加強了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。
1、關注教職工思想動態(tài)。定期開展交心、談心活動，廣泛聽取教職工意見，心情舒暢、生動活潑的民主氛圍。
2、關心教職工工作及生活。認真解決教職工在2工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學環(huán)境。積極開展文體活動，培養(yǎng)科學文明的工作生活方式，促進教職工的身心健康。積極幫助教職工解決生活中的實際困難。
班主任思想政治教育工作總結篇十五
高等教育的大眾化發(fā)展使得各高校學生數量激增，許多高校不得不面臨生源質量下降的問題。許多大學生文化基礎較差，綜合素質不高，接受教育的心態(tài)以及認知能力良莠不齊，直接影響了思想政治教育的實效。此外，由于大規(guī)模擴招，畢業(yè)生數量也隨之增多，導致大學生的就業(yè)競爭壓力日益增大。許多大學生開始急功近利，為了使自己將來可以找到一份不錯的工作，有的只學習有助于就業(yè)幫助的課程，有的則熱衷于“考證”，從而忽視了自身人文素質的提高。
1．2改革開放對高校學生思想的影響。
我國自1978年實行改革開放政策至今，經濟發(fā)展速度迅猛，人民生活水*顯著提高。隨著我國綜合國力的不斷增強以及國際地位的不斷提高，*社會發(fā)生了翻天覆地的變化，已成為世界上經濟發(fā)展最快、最穩(wěn)定的地區(qū)之一。變革的洪流勢必一定程度反映在大學生的思想中。一方面，祖國的強大對當代大學生的思想產生了積極的影響，促進了當代大學生堅定不移地走*特色社會主義道路，堅信黨的領導，積極向黨組織靠攏，堅決貫徹與執(zhí)行黨的路線、方針與政策。另一方面，隨著我國改革開放進程的不斷向前推進，世界各國的不同文化、價值觀念紛至沓來。自由、科學、民主的積極思想，以及個人主義、利己主義、金錢至上等腐朽意識形態(tài)，還有宗教、迷信等偽科學相互交織，給思想上處于波動期的當代大學生帶來了多重影響，使得當代大學生的思想、價值取向呈現出多樣化的態(tài)勢。
1．3市場經濟對高校學生思想的影響。
在市場經濟中，當代大學生慢慢確立起追求個人正當利益，重視個人價值的新觀念，加強了開放意識和民主法制意識，強化了大學生的社會責任感，拓展了大學生務實自強的價值取向。市場經濟對促進社會道德的進步和學校德育內容的豐富起到了積極的作用，為高校德育提供了良好的條件和可能。但市場經濟也是一把雙刃劍，它固有的弱點和消極方面勢必也會影響著高校的思想政治教育。在市場經濟中由于多種經濟成分以及多種分配方式的存在，導致各種社會階層以及利益群體并存，人們的道德觀念以及價值取向良莠不齊，經濟萬能、享樂主義、個人經濟利益至上的思想逐漸蔓延，嚴重影響了當代大學生的思想意識。
1．4經濟全球化對高校學生思想的影響。
經濟全球化始于20世紀80年代。隨著經濟全球化以及*社會轉型的不斷深入，當代大學生可以學習到世界上先進的科學文化知識以及進步的發(fā)展理念，有助于拓展大學生的文化知識結構，提高大學生的認知能力。但在經濟全球化的大環(huán)境下，各種社會思潮對當代大學生的價值觀造成了很大的影響，資本主義的個人主義、利己主義以及國際上一些國家主導的強權主義，使得部分大學生無所適從，嚴重沖擊著高校學生的思想觀念。
首先，我們應該著力發(fā)展先進文化，營造積極健康的社會環(huán)境。我們必須繼承和發(fā)揚我國的優(yōu)秀民族文化，同時吸收和借鑒世界各國的優(yōu)秀文化成果，著力加強先進文化建設，給大學生創(chuàng)造出積極健康的社會文化氛圍。其次，各高校應該堅持正確的思想導向，努力營造良好的校園綜合育人環(huán)境。堅持正確的思想導向，大力營造良好的校園環(huán)境，能夠有效影響大學生的道德觀念、思想品質、行為習慣等各個方面。
班主任思想政治教育工作總結篇十六
培計劃西藏農村中小學骨干教師遠程培訓項目自11月10日正式啟動，12月25日結束，初中政治工作總結。在7周的培訓期間，初中政治專家團隊根據項目的實施方案、考核方案、進度安排以及專家團隊工作職責的要求，認真履行職責，較為圓滿地完成了培訓工作任務。為總結經驗，發(fā)揚成績，今后進一步改進工作，現將工作情況總結如下。
（一）認真學習，明確自身職責。
11月4日至5日，參加繼教網組織的培訓者培訓，并上機實際操作。培訓期間，與5個班級的班主任和輔導員面對面地進行了交流和溝通。當時，專家林詠梅正在內地參加另一項培訓，在繼教網培訓結束后，首席專家向她發(fā)去了電子資料，并通過網絡轉述了繼教網培訓的內容。
（二）悉心指導，認真履行專家職責。
1、發(fā)布作業(yè)，促進學員反思。
（1）教師的幸福是什么？
（2）有哪些因素或者問題（外在的和內在的）在妨礙你做一個幸福的教師？
（3）你打算如何解決這些阻礙你幸福的因素或問題？并要求真情實感，言之有物地表達。培訓期間，專家共發(fā)布5個作業(yè)，供學員選作其中至少3個。這些作業(yè)題均經過了專家的深思熟慮，結合了教學工作實際，突出了教學工作中的重點和難點，具有較強的實踐針對性。
2、批閱作業(yè)，具體指導學習。
在繁忙的工作之余，專家盡力抽出時間，閱讀學員提交的作業(yè)、研修日志、教學設計與反思、主題研修成果等，認真撰寫評語，對學員進行具體的`學習指導。對于抄襲作業(yè)者，提出批評，要求重新提交；對于表達自己研修的心得，但限于能力未能有效表達者，正面肯定其態(tài)度，鼓勵學員進一步修改完善；對于優(yōu)秀的成果，熱烈表彰，為其他學員樹立學習的標桿。培訓期間，共評論研修日志81篇，推薦51篇；評論作業(yè)16次；評論教學設計與反思41篇，推薦19篇；發(fā)布文章24篇。評閱主題研修成果的數量因平臺無此功能，未作統(tǒng)計。
3、發(fā)布公告，進行學習督導。
專家團隊根據作業(yè)抽查、批閱研修日志、批閱教學設計與反思中發(fā)現的問題，針對學員學習中存在的困難，通過發(fā)布學科公告的形式，及時給予督導和幫助。培訓期間共發(fā)布公告24個。公告內容主要包括：輔導教師和班主任的工作督導5個，學員學習活動督導（學習要求、難點指導、進度提示、問題通報等）14個，省級優(yōu)秀作業(yè)推薦公告5個（共推薦23個優(yōu)秀作業(yè)）。例如，許多學員提出不知道如何撰寫主題研修的成果——教學敘事故事，專家根據培訓者培訓期間學習的記錄，及時撰寫了通俗易懂的“教學敘事故事的寫法”，應學員要求，上網搜索了一些優(yōu)秀的教學敘事故事，作為范本提供給學員參考。各班級輔導教師和班主任也通過班級公告，及時提醒學員按要求完成培訓任務。
4、發(fā)布簡報，加強學習督導。
嚴格執(zhí)行拉薩師專繼續(xù)教育部提出的工作要求，每周發(fā)布一個學科簡報，共發(fā)布7個學科簡報。簡報包含了耕耘絮語、重要公告、溫馨提示、學情通報、作業(yè)選萃、熱點聚焦、研修感言、班報攬勝、特別推薦、編者的話等欄目，形式有ppt格式、word格式等。通過簡報，對學員普遍存在的困難及時予以指導，對普遍存在的問題及時通報并糾偏，推薦優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀學員、優(yōu)秀輔導教師、優(yōu)秀班級，鞭策后進，推動培訓進展。
5、參與論壇，強化學習氛圍。
專家團隊積極參與論壇活動，發(fā)布主題帖共38個，回復貼177個。在論壇討論中，積極“煽風點火”，調動學員參與討論，引導討論的正確方向，同大家一起研討實際工作中的問題。學員們在論壇中學習態(tài)度端正、積極，學習氛圍活躍，有效地交流和解決了教育教學工作中的一些困難和問題。
（三）加強溝通，督導輔導教師和班主任工作。
發(fā)現問題，專家團隊及時與輔導教師和班主任聯(lián)絡、溝通，統(tǒng)一培訓標準和要求，研究解決問題的方法。當有的輔導教師工作太忙，不能抽出時間上網的時候，專家主動補位，幫助輔導教師批閱作業(yè)。發(fā)現有的輔導教師連續(xù)多日未上網開展工作，專家及時與之聯(lián)絡，并協(xié)調班主任和輔導教師的工作，組織“同事”相互幫助。培訓期間，專家與所屬5個班級的輔導教師和班主任通過電話、網絡聯(lián)絡不少于50人次。
（一）學員方面。
1、學員學習態(tài)度總體積極。多數人有參加培訓的積極意愿，許多人超額提交作業(yè)和研修成果。
2、更新了教育教學理念和方法。許多學員表示，通過遠程學習和交流、研討，開始審視自己的日常教學行為，反思自己的教育理念、教學模式和教學方法，學到了一些好的經驗，今后將在工作中進一步貫徹、實施。有的學員在論壇中說：關鍵在行動，要通過行動鞏固學習的成果。
3、涌現出了一批優(yōu)秀學員。根據考核方案中的標準，主要考慮學員提交的研修日志、教學設計與反思、作業(yè)、主題研修成果中優(yōu)秀的數量，以每班人數10%的比例，專家團隊推薦以下學員為省級優(yōu)秀學員。
1班：王燕、高麗榮、格桑措姆、陳仁清、昂翁志瑪；
2班：周碧華、扎西央宗、孫竹青、巴桑拉姆；
3班：胡宗山、羅兵馳、英成、程蘭英、洛松澤措、楊倫玉、澤仁索朗；
4班：索娜、李建、德吉央宗、嘎瑪拉珍、杜梅；
5班：謝林勃、梅鳴、高偉。
（二）專家團隊方面。
1、熟悉并掌握了網絡遠程培訓的理念和技術手段。認識了國培計劃新的培訓理念、課程體系及其特點、實施方案、操作流程、工作要求與工作方法，掌握了網絡遠程培訓的操作界面和技術手段。
2、積累了遠程培訓的工作經驗。主要經驗有如下幾條：
（1）前期宣傳發(fā)動要充分，要及時提醒學員注意學習培訓文件，按進度計劃和質量要求展開學習活動。
（2）及時進行學習指導，經常檢查學員學習情況，把握學情，及時通報糾偏，并幫助學員解決學習中遇到的難題。
（3）樹立榜樣，及時表彰先進學員，樹立學習的標桿。
（4）充分利用論壇，發(fā)動學員結合工作實際研討教學工作中的困難和問題，學以致用，將學習引向深入。
（一）學員應付培訓態(tài)度較為普遍。
一是大量抄襲。各種提交成果存在抄襲現象，尤其是教學設計與反思、研修日志的抄襲現象特別嚴重，甚至出現了抄襲小學品德、中學語文、中學數學、中學英語等其他學科成果，幾人抄襲同一成果等惡劣現象。二是不認真審題。在主題研修活動中表現最為突出，大多數學員未認真閱讀研修主題后的提示，未按確定主題、設計教學、實施教學、反思教學的流程去開展主題研修，而是將主題研修當成問答題來回答，當成論文來提交，在研修主題發(fā)布之后短短3日，就有大量的成果提交上來。
（二）組織協(xié)調不夠有力。
（一）客觀原因。
1。工作負擔重。許多學員和輔導教師反映，他們中有的身體不好，有的帶畢業(yè)班和班主任，工作忙，時間緊，抽不出多少時間，所以只好應付。
2。培訓條件差。部分地區(qū)教師沒有電腦，沒有網絡，得上網吧學習。
（二）主觀原因。
1。對培訓的宣傳和重視不夠，組織不力。在培訓過半后有的學校才下發(fā)文件，對參培教師提出要求。正式學習開始之前，沒有組織學員學習相關文件尤其是考核文件。昌都地區(qū)有的教師在不知情、未參加培訓者培訓的情況下就成了班主任和輔導教師。我們感覺，此次培訓的組織似乎完全下放給了專家、輔導教師和班主任，但這些人手中不掌握行政權力和資源，管理起來難度很大。如果沒有教育局、學校的配合，這些人的督導很難發(fā)揮效用。
2。西藏教師的基礎較差。教學敘事故事對于西藏教師是一個新鮮事物，培訓中許多教師感覺完成這一任務難度很大。還有一些民族教師漢語表達能力有限，參加網絡培訓需要較強的自學能力、書面表達和交流能力，對他們來說，遠程培訓可能不如面對面培訓效果好。
（一）做好宣傳發(fā)動。
通過文件、視頻會議等多種形式，宣傳培訓的重要性和實施方案、考核要求。既要做好培訓者的培訓，也要向教育局、學校的管理者進行宣傳，讓他們切實重視培訓工作。
（二）加強組織管理。
在工作資料中，提供學員所在學校的聯(lián)系電話，以便專家、班主任和輔導教師及時向學校通報學員學習情況，通過學校將督導落到實處。在縣教育局、學校設立培訓專員，專人負責檢查轄區(qū)內學員的學習情況。培訓正式開始之前，以縣為單位組織學員的線下活動，學習培訓文件，明確學習要求、操作技術和考核要求，以便學員明確方向，少走彎路，提高學習效率和效果。
（三）為學員創(chuàng)造培訓條件。
減輕參培學員的工作負擔，適當減少課時和其他工作任務。為缺乏設備的學員提供電腦和上網條件，如學校可將機房、辦公電腦暫借給參培教師使用。
班主任思想政治教育工作總結篇十七
教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用與實際，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。從2010年10月12日至今共7周時間，實習的同學們積極鍛煉，努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水*高的印象。在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。在班主任工作中，積極負責，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。下面我代表實習生們談談自己的一點實習心得和體會。
教學工作方面，實習期間我講了3次新課，一共5節(jié)課，每節(jié)課我認真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。實踐中了解了學生的學習情況，針對不同學生的特點進行教學，課后結合老師的意見全面反思，認真總結，彌補不足。再加上多聽其他老師的課，取長補短，因而在教學工作方面取得了較大進步。
第一次上課不是很成功，雖然基本完成了課堂教學任務，但是課堂紀律不是很好，因此教學效果欠佳。課后我認真分析了初一學生的學習特點，并結合陳老師的建議，對自己的教學方法、教學思路進行了反思總結：對于初一學生的教育，需要通過實際事例結合學習書本理論，才能啟發(fā)學生的學習興趣；需要通過榜樣力量的激勵，才能使他們獲得感同身受的體驗；需要教師情感教育的升華，激起學生的共鳴，才能達到真正的思想教育的目的。通過反思與總結，我在第二次課中取得了長足進步，課堂教學效果有了很大改善。
通過這幾次上課，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學生，只有不合格的老師?！睂W生的興趣是靠老師引導的，課堂紀律是老師和學生雙方的責任，學生不認真聽課，老師應反思自己的教學方法是不是不容易被學生所接受，應該怎樣根據學生的特點來改進。就像這堂生動的《師生情誼》，我用愛去啟發(fā)學生，引起學生的情感觸動，引起他們的共鳴，他們自然會認認真真地聽講，而且在整個課堂講學過程中，師生的配合也很好，我能明顯地感覺到他們的思維在跟著我的思路馳騁。
在班主任工作中，我與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。我輔導了學生參加校講故事比賽，協(xié)助校運會工作，開展主題班會，并取得了預期效果。通過兩個月以來與學生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，鍛煉了學生的管理能力，能夠對班級起到時刻監(jiān)督的作用，同時也分擔了班主任的工作負擔與壓力。其次，對與那些調皮的學生，更需要的是老師對他們的關注、溝通和關心。這一類學生往往*時成績不是很好，他們不能在成績方面得到關注，就希望做一些其他的事情引起老師、家長的關注，因此他們最缺少的是家長的關愛和老師的關懷。對于這些學生用訓斥、恐嚇都是解決不了的，化解的最好方法是愛，用愛來關懷他們就像愛自己的孩子一樣。
實習期間的收獲與感悟是說也說不完的，我們只能感嘆實習的時間太短，時間過得太快，我們的鍛煉還很不夠，但我們會珍惜在這實習期間獲得的寶貴經驗，它會成為我們以后的人生道路上的寶貴財富。盡管實習已經結束，但是我們還要繼續(xù)發(fā)揚虛心學習、努力進取的精神，不管走到哪里都保持謙虛學習的作風，為自己的進步鋪就階梯。我們已經整裝待發(fā)，為明天走上教育工作崗位做好了扎實的準備。
班主任思想政治教育工作總結篇一
“思想政治教育是教育者根據一定社會和受教育者的需要，遵循品德形成規(guī)律，采用言傳、身教等有效手段，通過內化和外化，發(fā)展受教育者的思想、政治、法制和道德幾方面素質的系統(tǒng)活動過程”。同時又是塑造學生美好心靈的工作，對學生的健康成長具有導向、動力和保障的作用。思想政治教育要從小抓起，從道德修養(yǎng)的過程看，道德判斷、道德行為都有一個發(fā)展過程，就跟上臺階一樣。小學生正處在人生的起步階段，在此階段要加強基本的道德品質的培養(yǎng)，注意行為習慣的養(yǎng)成。以后，再逐步提高理性認識，以理論指導道德行為，并為人生觀和世界觀的形成打下基礎，這對他們的一生怎樣做人都有著決定性的影響，因此，為把他們培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，抓住時機開展小學生的思想政治教育工作，這是十分有必要的。
1、建立新型的師生關系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎。親其師，才能信其道，建立新型的師生關系是建立良好思想政治教育氛圍的基礎。教師對學生要多一份理解，多一份寬容，多一份愛。由于受儒家思想的影響，老師以權威的角色出現在學生的面前，學生處于被動接受的地位，老師是真理的化身，是圣潔的代表，對學生進行道德教育時其灌輸的痕跡明顯地拉大了老師與學生的距離，枯燥的說教只會讓學生昏昏欲睡。新型的師生關系應是參謀與伙伴的關系。師與生是平等的關系。長期以來，教師以絕對權威者的角色出現在學生面前，認為學生必須無條件地聽從其安排，憑著主觀的善意出發(fā)，往往很少站在學生的角度去考慮問題。新型的師生關系要求教師無論在課堂上也好還是思想政治教育活動中都要把自己和學生放在平等的位置上，讓學生成為教育的主體。如讓學生大膽地發(fā)表自己的見解，讓學生通過討論、辯論進行思想的碰撞，教師要做到尊重學生的思路，珍惜學生思維中的合理因素，不阻礙學生思維火花的迸發(fā)，讓學生說出真實的想法。小學生比較天真，看問題不全面，往往會提一些十分幼稚、奇怪的問題，教師要對學生說的某些怪問題延遲評價，不挖苦，不嘲諷，循循善誘。通過討論交流，學生提高了辨別是非的能力，而其中的道德認識不是由教師強制灌輸的，而是學生內化的結果。
新型的師生關系的核心是教師對學生無微不致的愛。只有真正心中有學生的教師才會真正地尊重學生，才會在進行思想政治教育活動的時候做好學生的伙伴，“導游人”；當學生有錯的時候不是一味地苛責，而是寬容、理解和幫助。在思想政治教育活動中，教師與學生不再是師對生這樣單一的關系，教師可以向學生提出問題，學生也可以向教師提問，學生之間可以相互交流。教師還可以是其中一個大組的成員，與其他成員是平等的。這種多向的交流方式使得師生間的關系更為密切。
2、給學生以積極的思想政治教育期待是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑。
教育是教育者與受教育者心靈接觸的過程，教師的期待效應是師生間真摯感情的體現和外露。教師的期待是教育過程中是一種潛在的、暗含的力量，也是一種難以估量的，強大的力量。心理學的研究充分證明了這種期待的效應。要潛移默化、潤物無聲地體現思想政治教育的實效，教師應有效地運用這種期待，使之發(fā)揮出這種力量的強大，這也是建立良好的思想政治教育氛圍的重要途徑。
教師可以利用班中的公開場合向學生施以對班集體整體的期待。希望他們能成為一個團結的、堅強的、向上的集體，并以身作則，處處把自己看作是他們中的一員，讓學生感受到教師對學生的關心和愛。如在班會上，教師動情地說："我們班是個溫暖的大家庭，這個大家庭的每個成員都是兄弟姐妹，在座的每個人都應該看作是這個家中的一分子。"這些話激起了學生情感的的共鳴，在學生的心中喚起了對集體的愛。在以后的運動會、三項競賽和其它許多比賽中都取得了不錯的成績。為班級爭光，我是班級的一員這些觀念開始扎根于學生的心中，團結、集體榮譽感是學生取得成績的原因，這說明對學生的期待開始發(fā)生效果，學生和教師最終在情感上達成了一致。教師對學生予以期待會使學生感到教師對他的關心，從而激發(fā)他的上進心。這期待產生效應的基礎是師生間的信任。信任是一種對他人相信而敢于進行托付的態(tài)度，也是一種道德關系，它是建立在誠實、正直、可靠的基礎上的，它是教師與學生溝通的起點。有了信心才有愛，教師的信任可以給學生以鼓勵與勇氣，激勵學生不斷向前。只有教師的信任才能激起學生對教師的信任，才能向教師敞開心扉，袒露自己的內心世界，這樣，思想政治教育才能取得實效。尤其是小的小學生對教師的依賴感較強，教師親切的話語更能拉近師生的距離。曾有一個學生上學遲到，上課總是無精打采，問他，也不答話，教師設身處地地與他交談，經過多次談話，這個孩子終于說出了心里話，父母吵架，母親一氣之下離家，他很想媽媽。在親切地安慰之后，教師提出了希望，希望他好好學習、生活，身邊老師同學都在關心他，一切都會好的，他終于慢慢放下了包袱，上課也專心多了。不久后，他媽媽回了家，一切風平浪靜。以后，這個學生有了什么困難或是心事總是來找這位教師，學習也進步了不少，還變得愛幫助別人了。
根據馬卡連柯的教育思想，學生集體對學生的思想、品德有著重大的影響，其影響力一定程度上大于教師的作用。教師要通過組織集體來影響學生。
1、確定班集體的奮斗目標，逐步培養(yǎng)學生的集體榮譽感。
小學生對班集體的概念是隨著集體生活的擴大與豐富的開展逐步形成和發(fā)展的。從進校開始，通過參與學校各項活動，學生對班集體這個概念逐步明確，知道自己所在的班級是哪個，自己是班集體的一分子，通過各種行為規(guī)范的競賽、一次又一次以班級為單位開展的活動中，學生逐步培養(yǎng)起了集體榮譽感，知道個人要為班級爭光。這種集體榮譽感是建立在學校切實可行的思想政治教育活動中的，可以從身邊的小事做起，通過日常行為規(guī)范教育，將與小學生年齡特點相適應的思想政治教育規(guī)范放入其中，實踐證明，將思想政治教育的要求化為一條條班級的具體的奮斗目標，可以激勵全班學生向著目標奮進，使每一個學生都感到自己是和集體同呼吸、共甘苦的，通過集體的力量培養(yǎng)起學生的集體榮譽感，使學生受到思想政治教育教育，這無疑是一個行之有效的方法。
少先隊工作是學校工作的有機組成部分，著重組織學生在實踐中體驗，在少先隊活動中強調學生既是受教育者，也是教育者，發(fā)揮他們的自主性，讓學生全身心地參與，在一次次的實踐中不斷體會，不斷感悟，不斷積累，從而把思想政治教育的要求化為自身的品質。如：通過對集體生活的體驗，培養(yǎng)他們熱愛集體、勤奮學習的品質，通過對父母辛苦和家庭生活的體驗，培育他們孝敬父母、熱愛勞動的情感，通過參加“雛鷹爭章”活動的體驗，培育他們開發(fā)自身潛能、不斷追求進步的動力，按照“五自”（自學、自理、自護、自強、自律）的要求，將理想信念、道德修養(yǎng)等要求具體化為若干枚雛鷹獎章，一次次爭章訓練為學生提供了進行思想政治教育實踐的機會。
少先隊又是學生的.群眾組織，面對全體學生，人人可為，天天可為，可以極大地調動學生的積極性。小學生的主要特點是以他律為主，他們對自己的評價主要是以具體的、外部的行為表現為依據。一年級學生尤其向往加入少先隊組織，這時，給他們樹立具體的思想政治教育目標，學生都能按目標來要求自己，十分積極踴躍地付諸于行動。
通過一條條具體可行的措施使每一位學生可以對照自己執(zhí)行，每得到一枚獎章，對他們來說都是極大的喜悅。在少先隊活動中設置一定的道德情境，提供一些具體的范例，有助于幫助隊員理解道德要求。如對于年齡小的學生可以從生活中的小事入手，學生一比較，就明白了該怎么做?！段饔斡洝肥切W生百看不厭的文學作品，現在更是用動畫片、精美的畫冊吸引了學生的注意，教師用豬八戒丟西瓜的故事就可以引發(fā)學生的討論，讓學生明白不能亂丟果皮紙屑的道理。
1、在教學中開展有關行為習慣、思想品質的討論。
課堂也是進行思想政治教育教育的主陣地。每一門學科都有其可挖掘的思想政治教育因素，如數學的計算教學可以培養(yǎng)學生計算能力的同時，還能培養(yǎng)學生認真細致的優(yōu)良習慣，體育在培養(yǎng)學生身體素質的同時，能夠培養(yǎng)學生頑強的毅力，拼搏的信心與勇氣，各學科都可挖掘愛國主義教育因素等等。就語文學科來說，在教材中有許多含有行為習慣、以及思想品質等思想政治教育素材的課文。教師要根據學生的年齡特點，結合課堂教育對小學生進行思想政治教育滲透。目前，小學生所使用的語文教材為語文與思想品德合科教學，這就要求將語文教學與思想品德教育融為一體。在教學中，可以根據課文的內容和教學目標，有的放矢地進行思想政治教育教育，使學生在課文學習的同時受到熏陶感染，讓學生充分地參與有關行為習慣、思想品質的討論，從而提高認識。今天，我們有這樣好的學習條件，應該怎樣呢？這樣啟發(fā)學生思考，從而教育學生從小養(yǎng)成自覺學習、刻苦努力、不怕失敗、持之以恒的學習精神。
小學生在道德知識的理解上是從比較膚淺的、表面的理解逐步過渡到比較精確的、本質的理解。小小學生的理解常常是膚淺的、表面的，具體性很大，概括水平很差。在課堂教學中，有的課文還要聯(lián)系生活實際進行行為指導，引導學生實踐。這樣既明理，又導行，才能使學生知道為什么做的情況下，還知道怎樣去做。要讓學生結合自身進行比較，確立明確的導行目標，構建課堂多維交往結構，采用小組討論等方式，就可以滿足小小學生交流的欲望，通過學生的自我教育、學生之間的相互教育從而產生思想政治教育效能。教師可以在設置道德情境的前提下，讓學生通過縱向比較：看自己是否比以前進步，或者橫向比較：看別的做得好的小朋友是怎么做的，自己是不是和別人做得一樣好，在比較中，逐步提高學生的道德意識。
3、教師給予學生正確的評價。
小學生在評價道德行為的時候，還不能以道德原則或道德道德信念為依據，而常常受外部的、具體的情境所制約，小學生常常善于評價別人、不善于評價自己，他們幾乎完全依賴教師的評價為轉移的，因此，教師要善于評價學生，及時肯定學生好的言行，全面地、發(fā)展地看待學生，評價要適當，了解學生的內心情況和內心體驗，促使學生有積極履行道德要求的愿望，能夠主動地按照道德意識來調節(jié)自己的行動，從而自覺地完成道德行為。在小學生的課堂教學中，所接觸的思想政治教育素材一般是很簡單的，例如：上課專心聽講，同學之間要友好等，都是與學生的生活十分貼近的，教師在教學中及時肯定做得好的學生，讓外部的評價逐漸轉化為學生內部的動力，同時，也使學生逐步學會獨立地、帶有批判性地評價自己和別人。
總之，學生的道德品質是從無到有，從外部調節(jié)到內心自覺，從低級到高級逐步發(fā)展起來的，根據學生的年齡特點有效地對小學生開展思想政治教育工作在小學生的道德品質的發(fā)展上具有重要意義，也是學校思想政治教育工作不可或缺的重要部分。
xx鄉(xiāng)公尚村小學。
20xx年6月30日。
班主任思想政治教育工作總結篇二
在這期間我堅持不斷地學習理論知識、總結工作經驗，培養(yǎng)自身思想修養(yǎng)，努力提高綜合素質，嚴格遵守各項規(guī)章制度，完成了自己崗位的各項職責，在這里將自己的思想、工作、學習情況簡要的總結如下：
(一)加強專業(yè)知識學習、提高工作素質、不斷為行業(yè)做貢獻。
無論是以前還是現在，我始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實的完成自己的本職工作。這些年的工作實踐中，我十分注意對施工過程中產生的模棱兩可的地方進行積累與總結，我想增加工作經驗一方面是對自己水平的提高，更重要的是自己在這樣的工作崗位上并且有這樣的工作機會，是領導和同事們信任和支持的結果。正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情與努力爭取更大的進步!除此之外，自己在政治思想方面也更加進步和成熟了。自己的轉變與進步，是領導的培養(yǎng)、同事們的支持及通過自身的努力才取得的。在今后的'工作中，我還有很多方面(政治思想、理論知識、工作水平)等需要不斷的學習，注意加強政治修養(yǎng)，進一步提高自己的黨性認識。
(二)嚴以律己、寬以待人。
在平時工作中，我始終嚴格要求自己，遵守國家和行業(yè)的各項規(guī)章制度，力求時刻嚴格要求自己，有條不紊地做好各項工作，協(xié)助大家開展各項工作。還積極參加單位及行業(yè)管理部門組織的各項學習、培訓，不僅有專業(yè)技術上的培訓，也有政治思想上的學習，在政治思想覺悟和對黨的認識上均得到了進一步提高。通過系列的學習與批評和自我批評活動后，我的思想得到了凈化，并且工作的責任心得到了加強。
(三)認識自身不足、提高自身修養(yǎng)。
我也很清楚自己還存在很多的不足與缺點，自我總結及領導同志們的批評和指導對我今后的提高是十分必要的。
(四)發(fā)揚學習精神、提高政治覺悟。
在今后工作中，還需樹立刻苦學習的精神，提高自己的政治素養(yǎng)和過硬的專業(yè)素質。只有理論上的清醒才會帶來政治上的堅定。而只有勤奮學習，才能具有堅定的政治信念和評判是非曲直的具體標準。領導人一再號召全黨要“學習、學習、再學習”，指出學習不僅可以增加知識，提高思想理論水平，而且可以充實精神世界，修養(yǎng)道德情操。我一定得好好把握這個原則，切實地把理論學習作為自己的第一需要。學習理論，要與實際緊密地結合起來，要以我國改革開放和現代化建設的實際問題，要以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與發(fā)展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。在本職工作中還有加強專業(yè)理論的學習，刻苦鉆研與建筑方面密切相關的法律法規(guī)知識，并且要提高電腦應用相關技能知識和會說、會寫的能力。若想寫文章的時候，立意謀篇、譴詞造句都要過硬，這是個長期積累的過程，無論何時都要堅定決心，堅持學習鍛煉，與時俱進。
系實際不夠，政治理論學習限于蜻蜓點水，抓得不緊，籠統(tǒng)學、通讀的多，系統(tǒng)學、精讀的少，滿足于學過、看過。這些問題都基于對馬克思主義的基本理論缺乏深入、系統(tǒng)的學習，對其進行深層次的研究和探討不夠。
回顧這一段時間的工作，我基本完成了本職工作，這與領導的支持和同事們的幫助是分不開的，以上是我對工作思想方面的總結，不全面和不準確的地方，請批評、指正?？傊鎸π碌囊?、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨、國、人民作更多貢獻。
自參加工作以來，在重慶云海建筑裝飾工程有限公司從事工程資料員，在單位領導及各位同事的支持與幫助下，嚴格要求自己，按照相關要求和部署，較好地完成了自己的本職工作。在此對各位領導及各位同事表示衷心的感謝。通過這段時間的工作與學習，在專業(yè)技能上、思想上都有了較大的改變，現將這幾年以來的工作情況總結如下：
(一)工作階段的認識與學習。
來到本單位后，有幸得到領導和同事的幫助，很快進入角色，對遇到的困難和難題在領導和同事的幫助下，都一一解決。在剛進入單位的幾個月，我將壓力轉化為了動力，很快適應了工作的環(huán)境，融入到了集體中。在領導及各位同事的支持與幫助下，認真熟悉并掌握了相關的規(guī)范和要求，不斷提高自己的專業(yè)水平并積累了經驗。
(二)加強自身學習，提高專業(yè)知識水平。
通過這幾年的工作時間，使我認識到自己的學識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，只有通過了解自身的不足再加以彌補才能使自己的專業(yè)綜合水平有一個進步。我經過不斷學習、不斷積累，已具備了一定的專業(yè)基礎知識。在接下來的工作歷程中，自己會以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。除此之外，還需積極提高自身各項專業(yè)素質，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業(yè)心，責任心，以便提高工作效率和工作質量。
(三)存在的問題和今后努力方向。
在這幾年的工作中，本人敬業(yè)愛崗、不怕吃苦、積極主動、全身心的投入工作中去，在這期間取得了一些成績，但也存在一些問題和不足。在以后的工作與學習中，自己決心努力提高自身專業(yè)知識水平，加強責任心，我想我還應努力提高以下幾點能力表現：
1、加強學習，拓寬知識面。除此之外，還要進一步學習專業(yè)知識，多向領導及同事等有經驗的人請教。
2、加強與人的溝通交流能力、加強對行業(yè)綜合發(fā)展的了解、學習;。
3、遵守行業(yè)規(guī)章制度，維護企業(yè)利益，積極為我司創(chuàng)造更高價值。
班主任思想政治教育工作總結篇三
時間轉瞬即逝，一個學期很快就過去了。本學期我繼續(xù)擔任了初三(2)班的班主任一職，在這一崗位上，做好學生的思想品德成人工作是班主任工作的首要任務。尤其是現在，初三面臨人生的重要關口，這一時期的思想動態(tài)對學生一生都有著極為重要的影響。這時不能放松對學生的思想成人。千教萬教教人求真，讓學生成人是最關鍵的。以下是對我本學期思想政治工作的小結：
首先，注重學生的思想政治方面的學習，與時俱進。讓學生學習八榮八恥的精神，并將學習落實到真正的行動中去。班主任和任課老師緊密配合，愛護學生，注重培養(yǎng)學生健全的人格，同時利用教材中的有利素材，結合生活中的事例，以及老師的言傳身教對學生進行潛移默化的思想品德成人。尤其注重利用節(jié)日對學生進行感恩教育。
其次，發(fā)動學生爭創(chuàng)優(yōu)秀的班集體，給學生樹立共同的奮斗目標，結合爭創(chuàng)活動中的每一次努力來培養(yǎng)學生的集體榮譽感對班級的管理要有主人翁精神。建立良好的的班風、學風，常規(guī)管理常抓不懈，讓學生有較強的紀律性，加強自身素養(yǎng)的`提高。
另外，給班級中每一位學生確立學習目標，做好班級的協(xié)調和充實工作，將班級中成績突出尤其是能力強自覺性好的同學充實到班干中去，形成有機的體系，充分發(fā)揮小助手的作用。
在班級的思想品德教育中鼓勵學生參加課外活動，各類興趣小組，既陶冶了了情操，又鍛煉了能力，培養(yǎng)某方面的特長是素質教育的優(yōu)勢。
再次，利用成人這一先鋒組織加強對學生的管理積極向同學們宣傳這一組織的神圣、偉大，自覺地向團組織靠攏，這樣學生的思想得到了凈化，良好的品德也會因此而形成。
最后運用社會輿論與家庭的力量做好學生的校外的管理，使學生的思想品德穩(wěn)步提高，讓學生校內校外表現一致。及時將學生在學校的表現通過家校平臺與家長聯(lián)系，取得家長的配合，合力將學生的思想政治工作做好，取得事半功倍的效果。
這是我本學期思政工作的小結，今后，我將不斷努力，汲取新的經驗，使自己能夠適應新的教育教學形勢。
班主任思想政治教育工作總結篇四
自參加工作以來，在這期間我堅持不斷地學習理論知識、總結工作經驗，培養(yǎng)自身思想修養(yǎng)，努力提高綜合素質，嚴格遵守各項規(guī)章制度，完成了自己崗位的各項職責，在這里將自己的思想、工作、學習情況簡要的總結如下：
無論是以前還是現在，我始終以飽滿的熱情對待自己的工作，勤勤懇懇、盡職盡責、踏踏實實的完成自己的本職工作。這些年的工作實踐中，我十分注意對施工過程中產生的模棱兩可的地方進行積累與總結，我想增加工作經驗一方面是對自己水平的提高，更重要的是自己在這樣的工作崗位上并且有這樣的工作時機，是領導和同事們信任和支持的結果。正因如此，我將更加珍視自己的崗位，以無比的熱情與努力爭取更大的進步!除此之外，自己在政治思想方面也更加進步和成熟了。自己的轉變與進步，是領導的培養(yǎng)、同事們的支持及通過自身的努力才取得的。在今后的工作中，我還有很多方面(政治思想、理論知識、工作水平)等需要不斷的學習，注意加強政治修養(yǎng)，進一步提高自己的黨性認識。
在平時工作中，我始終嚴格要求自己，遵守國家和行業(yè)的各項規(guī)章制度，力求時刻嚴格要求自己，有條不紊地做好各項工作，協(xié)助大家開展各項工作。還積極參加單位及行業(yè)管理部門組織的各項學習、培訓，不僅有專業(yè)技術上的培訓，也有政治思想上的學習，在政治思想覺悟和對黨的認識上均得到了進一步提高。通過系列的學習與批評和自我批評活動后，我的思想得到了凈化，并且工作的責任心得到了加強。
我也很清楚自己還存在很多的缺乏與缺點，自我總結及領導同志們的批評和指導對我今后的提高是十分必要的。
馬克思主義的運用，著眼于對實際問題的理論思考，著眼于新的實踐與開展，要做到理論與實際、主觀與客觀的真正統(tǒng)一，在改造主觀世界的同時，改造客觀世界。在本職工作中還有加強專業(yè)理論的學習，刻苦鉆研與建筑方面密切相關的法律法規(guī)知識，并且要提高電腦應用相關技能知識和會說、會寫的能力。假設想寫文章的時候，立意謀篇、譴詞造句都要過硬，這是個長期積累的過程，無論何時都要堅決決心，堅持學習鍛煉，與時俱進。
系實際不夠，政治理論學習限于蜻蜓點水，抓得不緊，籠統(tǒng)學、通讀的多，系統(tǒng)學、精讀的少，滿足于學過、看過。這些問題都基于對馬克思主義的`根本理論缺乏深入、系統(tǒng)的學習，對其進行深層次的研究和探討不夠。
回憶這一段時間的工作，我根本完成了本職工作，這與領導的支持和同事們的幫助是分不開的，以上是我對工作思想方面的總結，不全面和不準確的地方，請批評、指正。總之，面對新的要求、新的任務，自己要振奮精神，加倍努力，出色完成各項工作任務，力爭為黨、國、人民作更多奉獻。
成了自己的本職工作。在此對各位領導及各位同事表示衷心的感謝。通過這段時間的工作與學習，在專業(yè)技能上、思想上都有了較大的改變，現將這幾年以來的工作情況總結如下：
來到本單位后，有幸得到領導和同事的幫助，很快進入角色，對遇到的困難和難題在領導和同事的幫助下，都一一解決。在剛進入單位的幾個月，我將壓力轉化為了動力，很快適應了工作的環(huán)境，融入到了集體中。在領導及各位同事的支持與幫助下，認真熟悉并掌握了相關的標準和要求，不斷提高自己的專業(yè)水平并積累了經驗。
通過這幾年的工作時間，使我認識到自己的學識、能力和閱歷還很欠缺，所以在工作和學習中不能掉以輕心，要更加投入，不斷學習，向書本學習、向周圍的領導學習，向同事學習，只有通過了解自身的缺乏再加以彌補才能使自己的專業(yè)綜合水平有一個進步。我經過不斷學習、不斷積累，已具備了一定的專業(yè)根底知識。在接下來的工作歷程中，自己會以正確的態(tài)度對待各項工作任務，熱愛本職工作，認真努力貫徹到實際工作中去。除此之外，還需積極提高自身各項專業(yè)素質，爭取工作的積極主動性，具備較強的專業(yè)心，責任心，以便提高工作效率和工作質量。
在這幾年的工作中，本人敬業(yè)愛崗、不怕吃苦、積極主動、全身心的投入工作中去，在這期間取得了一些成績，但也存在一些問題和缺乏。在以后的工作與學習中，自己決心努力提高自身專業(yè)知識水平，加強責任心，我想我還應努力提高以下幾點能力表現：
1、加強學習，拓寬知識面。除此之外，還要進一步學習專業(yè)知識，多向領導及同事等有經驗的人請教。
2、加強與人的溝通交流能力、加強對行業(yè)綜合開展的了解、學習;。
3、遵守行業(yè)規(guī)章制度，維護企業(yè)利益，積極為我司創(chuàng)造更高價值。
班主任思想政治教育工作總結篇五
這學期，本人擔任八年級兩個班的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃、有組織、有步驟地開展。立足現在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現對本學期教育教學工作做如下總結：
備好課是上好課的前提和保證。為此，本人根據教材內容及學生的實際，設計課堂教學，擬定采用的教學方法。在深入鉆研教材和了解學生的基礎上，認真寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室，利用這一優(yōu)勢，精心組織和充分利用這些教學資源，下載和制作各種利于吸引學生注意力的教學課件，使現代教學技術走進課堂，使學生樂學，充分調動了學生學習積極性，達到愉快教學的目的。在教學中注重學生活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。
上好課是提高教學質量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清晰化、條理化;課堂語言力求準確化、情感化和生動化;教學思路做到線索清晰、層次分明。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕松，學得愉快;注意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，學生活動盡量多些;同時在每一堂課上都充分考慮不同層次學生的學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。思想品德課與學生實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決學生中遇到的實際問題，使學生樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培養(yǎng)學生的社會責任感和正義感。學生在日常行為、思想素質等方面有了較大改變。
課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中學生愛動、好玩，缺乏自控能力的特點，經常通過談心、主題探究等方式抓好學生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學生的'學習指導中去。耐心做好后進生的轉化工作，對后進生努力做到從友善開始，比如，多與他們談心;從贊美著手，善于發(fā)現他們的閃光點，及時給予肯定。所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，在和學生交談時，對他們的處境、想法表示深刻的理解和尊重，改變教師角色，努力使自己成為學生的朋友，讓他們敢說話，說真話。這樣讓學生感到你與他是平等的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉變自己的思想，改變自己的行為。從而真正達到思想教育的目的。
總之，時間飛逝，轉眼間，一個緊張而又充實的學期又過去了，總體來看，這學期在上級部門的正確領導下，在本人的刻苦努力下，在全體同仁的幫助下，在全體學生的共同努力下，本人在教育教學工作中取得了一定的成績，收到了良好的效果。但還存在許多不足之處，在今后的教育教學工作中，我將更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使教育教學工作再上新臺階。
班主任思想政治教育工作總結篇六
總結是事后對某一時期、某一項目或某些工作進行回顧和分析，從而做出帶有規(guī)律性的結論，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此，讓我們寫一份總結吧?？偨Y怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編整理的關于教育的思想政治年度工作總結，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
熱愛社會主義祖國，堅持四項基本原則。積極參加學校組織的各項政治學習，認真做好學習記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網絡等，了解國家大事，提高自己的思想政治覺悟。團結同事、遵守園內的各項規(guī)章制度。教師作為人類靈魂的工程師，需要良好的師德。因此，一年來我堅持進行品德修養(yǎng)的學習，提高自身思想的覺悟，形成正確的人生觀、價值觀。我深知，具有人格魅力的.重要性，并一直努力做到。平時，我虛心向學校老師學習教學經驗，共同進步。
全面了解幼兒教育新動態(tài)，思想緊緊跟上現代教育的步伐。認真鉆研教材，全面細致的了解每名學生的身心發(fā)展狀況，因人施教，使學生得到全面發(fā)展。
在教學中，尊重學生，營造平等、和諧溫暖的班級氛圍。用眼睛關注每個學生，從學生身上汲取閃光點，去點亮他們自信自立的明燈，我們幫助學生發(fā)現自己的優(yōu)勢智能，建立其自信和對集體的歸屬感。在課堂上利用各種生動形象的直觀教具，激發(fā)兒童的興趣。
注重學習環(huán)境的創(chuàng)設對學生的作用。為學生創(chuàng)設一間有特色、有意義的教室，是教師、學生共同的責任。我們根據兒童年齡特點、動靜活動特征為兒童設計活動區(qū)域，并為孩子們準備了豐富的材料，讓學生自主選擇，大膽使用和創(chuàng)作。
教師與家長互動效果直接影響班級經營的成效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對學生的關心，共同分擔教育責任。
孩子的快樂，是對我工作的鼓勵;家長的滿意，是對我工作的肯定。真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，對家長提出的要求盡量去滿足，對家長提出的教育孩子方面的疑問幫著查資料解答，讓家長感到我不只是孩子的老師，也是家長的朋友，有困難大家一起解決。當問題出現，與家長聯(lián)絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對學生發(fā)展很在意。
利用多種媒介與通訊手段，做到經常性和簡潔性。班主任和副班主任將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)絡，更好地關心孩子的成長。
召開家長會和向家長開放校園活動，讓家長看到了自己孩子的各方面的表現與進步，同時也看到了別的孩子的優(yōu)點，有助于家長幫助孩子找出差距與不足，找到繼續(xù)教育引導的方向。
在珍惜學校提供學習機會的同時，也努力吸收外界的信息和知識，瀏覽兒童教育網站，翻閱兒童教育雜志，看提升個人品味的書籍，利用業(yè)余時間進行學歷學習、電腦專業(yè)學習，讓自己永遠處于一灣活水、碧水之中。
小學校園的生活總是那樣令人回味無窮：孩子的純真與質樸常會喚出我們的美好童心，使我們能用這顆心去理解他們，走進他們的世界。我們真誠的理解和支持又呼喚和保護了他們可貴的童心，使他們能在人生的道路上邁出堅實的第一步。讓我們與孩子們心相通，心相連，讓小學校園這個小天地里充滿童心世界的真、善、美吧!
班主任思想政治教育工作總結篇七
教育是培養(yǎng)德、智、體等全面發(fā)展的合格人才。其中，德育教育又占首要地位，有人這樣強調德育在教育中的重要性，說：“一個品德不合格的人才就是一個危險品?！币虼俗鳛橐幻袑W教師，我們必須抓好初中學生的思想政治教育工作。
當今社會，獨生子女越來越普遍，社會、家庭、學校等諸多方面都給他們帶來了許多不良的影響。特別是農村學校，留守學生占了極大的比例。父母在外打工掙錢，只能滿足他們經濟上的要求，無法給予他們精神上的需要，不能與他們進行思想上的溝通，導致他們性格、行為、思想發(fā)生了極大的偏差。這就要求學校教育擔負起更重要的德育教育責任。
體育教育中的思想政治教育是教學任務中的重要內容。既要進行愛國主義教育，又要進行理想前途的教育以及個性的培養(yǎng)。因此，在學生進入初一的時候，便對他們進行理想前途的教育，讓他們明白體育鍛煉不僅僅是自己個人的需要，而且是對社會對民族的一種責任，培養(yǎng)學生為祖國而自覺學習的社會責任感和獻身精神，使學生明確學習目的，把學習視為自己的社會責任，樹立為祖國的進步、興旺和發(fā)達而學習的觀念，并對產生濃厚的興趣，養(yǎng)成良好的學習習慣，把被動學習變?yōu)橹鲃訉W習。
其次，體育教育還注重學生個性的培養(yǎng)。由于當今社會獨生子女現象較為普遍，他們受到父母和長輩的溺愛，性格固執(zhí)，感情脆弱，意志薄弱，怕吃苦，不善于與他人溝通。行為語言有偏執(zhí)。因此在體育教育中通過各種不同形式的活動，有目的地培養(yǎng)學生活潑開朗的性格，堅強的意志，勇敢頑強的精神，以及服從組織，遵守紀律，團結合作的集體主義思想。要求每一位學生都要在活動中表現出這種優(yōu)良的道德品質，并把這種優(yōu)良作風延續(xù)到生活中去。例如：20xx級學生陳中奎，性格倔強，個性較強經常與學生發(fā)生摩擦，甚至打架。由于家住農村，父母都是農民，文化素質較低。不知怎樣正確管教子女，有時候還為子女護短。班主任、科任教師都感到棘手，認為此學生不太好管。我也通過體育教學，了解到他非常喜歡籃球運動，其他同學不愿意和他一起玩。于是我就利用這一點對他進行教育。讓他知道籃球運動時一個集體合作才能取得勝利的運動，一個人獨干是不行的。讓他明白同學們不愿意和他一起玩的原因是他性格比較暴躁，個性太強，讓他改變一下自己的性格。通過交流，他慢慢發(fā)生了改變，學會了怎樣與他們和諧相處。
第三，體育課還要對學生進行理想前途的教育。由于學生層次不同，家庭背景不同，以及社會環(huán)境的影響，致使學生對理想前途的認識也就有很大的差異。體育課我就針對不同學生的實際情況對他們進行理想前途教育。教育他們不論自己現在成績是好事壞，也不管以后從事什么職業(yè)?，F在都必須盡自己最大的努力學好每一門課程。發(fā)展自己的特長，將來才能選擇好自己的認識道路?！捌呤校行谐鰻钤??！敝灰Γl(fā)揮自己的特長，總會實現自己的理想，找到一份稱心如意的職業(yè)。例如：初20xx級學生曾祥虎，文化成績一般，對自己的前途感到很迷惘。但他非常喜歡體育有體育特長。所以我就經常和他談心。講那些通過努力，現在已經走上了理想的工作崗位的成功學生的故事。鼓勵他走體育升學的道路。發(fā)展了他的特長，增強了他的自信，最終他通過高中進一步學習，今年終于在高考中如愿以償，考上了理想中的大學。
總之，做好初中生思想政治工作，可以改變學生的前途，讓每一位學生都能在人生的道路上找到自己正確的方向。為高一級學校輸送合格的新生，為祖國培養(yǎng)合格的后備人才。所以做好思想政治工作是我們每一位教師義不容辭的責任。
班主任思想政治教育工作總結篇八
我是一名初中化學教師，參加工作已歷十四個春秋。自走上教育崗位以來，我十分重視并努力提高自身的政治思想水平。現總結如下：
我在工作中不斷深入學習馬列主義、_思想、_理論和“三個代表”重要思想；學習教育法規(guī)、教育行政部門的相關文件，學習的方式為個人學習與集中學習相結合。通過政治學習，思想素質不斷提高，持有堅定的政治立場，和_保持著高度的一致，堅信黨的領導，緊跟黨的路線，堅守在教書育人崗位上，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，忘我工作。
對教師職業(yè)道德我牢記在心，并嚴格用其規(guī)范自己的言行，指導教育教學工作。在班主任工作及化學教學中面向全體學生，牢記“一切為了孩子，為了孩子的一切”服務宗旨，努力培養(yǎng)學生的整體素質。在教育教學工作中關愛學生，無歧視體罰和變相體罰學生的行為；時時謹記“身正為范，學高為師”，注意做到為人師表，以身垂范，影響和教育學生。所有這些得到了廣大師生的的充分肯定。
我自參加工作以來，十幾年如一日，辛勤戰(zhàn)斗在教書育人的崗位上，不遲到、不早退，心中只有一個信念：努力工作，教書育人，桃李滿天下。特別是在每年下學期，中考前的關鍵時間，更是超常規(guī)、超負荷的工作，一門心思投入到教育教學工作中，希望多出成績，出好成績。
在多年教學生涯中，我深深地領悟到：身居科技競爭、知識爆炸的時代，要能把握時代導向，緊跟時代脈搏，做到教育觀念、教育方法、知識層次的不斷更新，就得積極進取，與時俱進，我認真學習《化學新課程研究》、《中學化學教學》等業(yè)務書刊，把握現代教育理念，捕捉教改信息，探究符合實際的教學路子。同時走出校門到市里和周邊學校參加聽課研討等教研活動，積極汲取先進教師優(yōu)秀教師的好的教學經驗。
為了切實提高自身的綜合水平，我還積極參加中小學教師第一輪、第二輪繼續(xù)教，并且所有科目全部合格。在教學中，積極探索適合本校實情的教學路子，積極撰寫教研論文，所撰寫的教學設計《燃燒與滅火》，論文《談信息時代化學課堂教學設計》、《中學化學教學如何加強學生思想政治教育》、《化學教學中如何培養(yǎng)學生的實驗能力》、《化學教學評價與改革》和化學說課比賽等分獲省、市、區(qū)級獎項，區(qū)、鎮(zhèn)級公開課每學期至少舉辦一次。通過學習、培訓，在提高自身業(yè)務素質、教學水平方面都有了長足的進步。
1.注重對學生的思想教育，寓思想教育于教學之中，培養(yǎng)學生追求科學的精神，培養(yǎng)辯證唯物主義觀點并對學生進行愛國主義教育，激發(fā)學生的民族自豪感和自信心。
2.在教學中認真示范、嚴格訓練，培養(yǎng)學生的科學習慣和科學品質。在實驗中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維，把學生引入科學探索的情景中，讓其探索新知成為發(fā)現者、創(chuàng)造者，從而感受到成功的愉悅，激發(fā)對化學課的興趣，寓教于樂。又指導學生辦化學小報、化學園地、社會調查，從而拓展領域，開闊視野，發(fā)展特長，培養(yǎng)了綜合能力。
由于本人的不斷積極努力地工作，取得了一定的成績。20xx年2月作為化學科優(yōu)秀教師，被杜集區(qū)教育局推薦為安徽省中小學學科優(yōu)秀教師，進入安徽省中小學學科優(yōu)秀教師信息庫。
綜上所述，我自己在工作中，嚴謹認真，積極勤懇，為教育事業(yè)做出了應有的貢獻。回顧過去，展望未來，在未來的工作中我將再接再厲，更加努力，回報于黨和人民。
班主任思想政治教育工作總結篇九
20xx年基干民兵按照年初計劃的安排部署，緊密結合民兵預備役工作的實際和工作特點，狠抓落實、講求實效，通過教育，使廣大民兵預備役人員的思想政治素質得到提高，達到了預期的效果?，F將工作總結如下：
我鎮(zhèn)黨委、政府堅持黨管武裝的原則，認作好了思想教育工作的計劃。先后制定并執(zhí)行了黨委議軍制度和書記到武裝部現場辦公制度。并安排了一名年青干部協(xié)助部長抓人武工作。并堅持每季度聽取一次武裝部工作情況匯報和下季度工作安排，及時解決專武干部工作和生活中的困難。鎮(zhèn)黨委書記歐陽海波經常查看專武干部學習等情況，發(fā)現問題及時指出，對武裝情況做到胸中有數。
按照年初的政治教育計劃，本著合理安排，服從中心大局，集中輔導與分散自學的原則，到目前，已集中上政治課6課。鎮(zhèn)武裝部為民兵印發(fā)了應知應會試題等教育材料供民兵在業(yè)余時學習。通過教育，民兵們對黨的政策理論有了深刻地認識，對民兵職能作用有了進一步的明確，提高了維護祖國統(tǒng)一、民族團結、社會穩(wěn)定的自覺性，旗幟鮮明地反對_和非法宗教活動。進一步認清了發(fā)展、穩(wěn)定這一大局。我們將按上級規(guī)定和要求提供辦公場所，投入必要的經費來加強民兵組織建設。
今年，我們在民兵編組時開展互學、互幫、互教活動，學理論，學軍事，學語言，文化等，使各族民兵在相互學習中提高思想認識和業(yè)務水平。一是在教育過程中，我們采取各種各樣的方法和措施，增強學習教育的靈活性。對參加學習教育的人員進行嚴格的管理監(jiān)督，對凡是沒有參加學習的人員，及時進行補課，真正做到教育對象不漏一個，受教育率達到100%。針對鄉(xiāng)鎮(zhèn)基層的工作實際，采取農忙時間與農閑時間相結合，訓練時間與休息時間相結合交叉進行教育，不因工作忙而停頓下來，使所有民兵預備役人員都受到教育。
在今后的工作中，我們仍然堅持政治工作生命線的地位不變，找出政治教育工作的不足和差距，主要是工作協(xié)調不夠，擺正政治教育和軍事訓練的關系，處理好抓農業(yè)生產與抓武裝工作的關系，針對這些問題，力爭改正，結合工作實際和現實情況，不斷探索政治教育工作的方法和途徑，明確政治教育的重點和目的，使思想政治教育始終沿著有利于提高廣大民兵預備役人員的思想政治素質和增強其政治敏銳性、政治鑒別力，以及提高其維穩(wěn)能力而開展。
班主任思想政治教育工作總結篇十
現代的教學是需要民主*等的師生關系和舒暢合作的教學氛圍，這意味著承認學生的主體作用和關注學生的發(fā)展，意味著教師教學觀念和教學方法的改變。作為政治課教師在教學中應發(fā)展和培養(yǎng)學生的主體性，把課堂教學的著眼點放在學生的可持續(xù)發(fā)展和學生知識和能力的提高。
在政治課教學方式中要做到以下幾點：
1、大膽轉變教師的角色。
傳統(tǒng)教學以傳授知識為中心—“先生教書，學生念書”，只重視“書”的傳授，而忽視了“人”的發(fā)展。新課程要求我們的教學“以人為本”，切實提高教學的發(fā)展功效與育人功效。在新課標的指導下，新教材真正體現了以教師為主導、以學生為主體的思想。老師只是導演、是配角，學生才是演員、是主角，學生能否積極地參與到教學中來，是教學能否成功的關鍵。
2、積極引導學生的自主學習。
教師的教不可能代替學生的學，因此，我們教師不能越俎代庖，要在教學中引導學生學生會自主學習。在*時的教學中不武斷、不強制、不灌輸。教師在教學中根據教材內容，結合學生的實際，善于為學生創(chuàng)設適當的條件，營造恰當的氛圍，使學生產生自主學習的愿望，增強學生自主學習的能力?？梢酝ǔ２捎脝l(fā)式、討論式、調查式等方式教學，指導學生學會自主學習。對一些主觀性的問題鼓勵學生談他們自己的想法，讓學生展開想象的翅膀盡情的表達自己的看法。
這樣，會使學生能夠主動去探索社會現實及自我成長的問題，促使他們個性的成長，鍛煉全面的素質能力，而不是將書本中的內容作為教條來死記硬背。
3、運用多元的評價標準。
傳統(tǒng)的評價學生的方式日益暴露出其諸多的弊端，不利于學生的發(fā)展。因此，轉變教師教學觀念和改變對學生的評價方式十分必要。新課標強調評價的目的主要是為了促進學生的學習，而不是看學生掌握了多少知識。通過評價，使學生能做到學有所悟、學有所用、學有所成。
“一切為了每一位學生的發(fā)展”是新課程的宗旨和核心理念。這就充分說明了我們應該相信學生的潛在的能力，確信每個學生都可以積極地成長，是有培養(yǎng)前途的，是追求進步和完善的，是可以獲得成功的，因而在教學過程中我們應對學生充滿信心。然而在*時的教學中，有不少老師經常性地抱怨學生的素質差，理解能力差，記憶力差，解題能力差，這也差那也差，甚至在課堂上對所謂的差生輕則予以諷刺挖苦，重則予以打罵，這是很不道德的，更是與新課標背道而馳的，其結果是刺傷學生的自尊心，打擊學生的上進心，膨脹學生的自卑心，其后果可想而知，不但達不到提高教學質量的目的，而且給學生的終身發(fā)展埋下隱患，必須糾正。
班主任思想政治教育工作總結篇十一
培計劃西藏農村中小學骨干教師遠程培訓項目自11月10日正式啟動，12月25日結束，在7周的培訓期間，初中政治專家團隊根據項目的實施方案、考核方案、進度安排以及專家團隊工作職責的要求，認真履行職責，較為圓滿地完成了培訓工作任務。為總結經驗，發(fā)揚成績，今后進一步改進工作，現將工作情況總結如下。
（一）認真學習，明確自身職責。
（二）悉心指導，認真履行專家職責。
1、發(fā)布作業(yè)，促進學員反思。
（1）教師的幸福是什么？
（2）有哪些因素或者問題（外在的和內在的）在妨礙你做一個幸福的教師？
（3）你打算如何解決這些阻礙你幸福的因素或問題？并要求真情實感，言之有物地表達。培訓期間，專家共發(fā)布5個作業(yè)，供學員選作其中至少3個。這些作業(yè)題均經過了專家的深思熟慮，結合了教學工作實際，突出了教學工作中的重點和難點，具有較強的實踐針對性。
2、批閱作業(yè)，具體指導學習。
在繁忙的工作之余，專家盡力抽出時間，閱讀學員提交的作業(yè)、研修日志、教學設計與反思、主題研修成果等，認真撰寫評語，對學員進行具體的學習指導。對于抄襲作業(yè)者，提出批評，要求重新提交；對于表達自己研修的心得，但限于能力未能有效表達者，正面肯定其態(tài)度，鼓勵學員進一步修改完善；對于優(yōu)秀的成果，熱烈表彰，為其他學員樹立學習的標桿。培訓期間，共評論研修日志81篇，推薦51篇；評論作業(yè)16次；評論教學設計與反思41篇，推薦19篇；發(fā)布文章24篇。評閱主題研修成果的數量因平臺無此功能，未作統(tǒng)計。
3、發(fā)布公告，進行學習督導。
班主任思想政治教育工作總結篇十二
80后出生的學生身上出現了許多新的特質和稟賦.高校教育者根據時代和環(huán)境變化,正確認識教育對象和教育環(huán)境,及時準確地全面把握大學生的`思想特點,既是咖強和改進大學生思想政治教育重要而緊迫的任務,也是增強大學生思想政治教育實效性和針對性的需要.
作者：韓清濱作者單位：遼寧科技大學,遼寧鞍山,114051刊名：改革與開放英文刊名：reform&openning年，卷(期)：2009“”(22)分類號：g641關鍵詞：80后大學生思想政治教育
班主任思想政治教育工作總結篇十三
xx年學生工作圍繞學院的中心工作，認真開展學生思想政治教育與管理的各項工作，重點對學生的安全穩(wěn)定工作和學風建設提出具體辦法和措施，現總結如下：
（1）熱情服務，認真做好20xx級新生迎新工作。迎新工作主要體現出文化迎新和親情迎新，公布各校外迎新接站人員聯(lián)系方式；制作校園櫥窗、展板、提示牌；對迎新參與人員進行專門培訓；提倡志愿者微笑服務。系列舉措的實施，為優(yōu)質高效的完成20xx年260多名新生的迎新工作提供了保證。
（2）耐心細致，積極做好畢業(yè)生安全文明離校工作。開展“主題鮮明、形式多樣、注重實效”的畢業(yè)生思想教育活動，積極組織好畢業(yè)生合影、畢業(yè)典禮、畢業(yè)生行李托運、送站等各環(huán)節(jié)工作，使20xx屆畢業(yè)生安全文明離校秩序井然。
（3）公開公正，認真組織學生先進集體和先進個人評選工作。充分發(fā)揮評先評優(yōu)的激勵促進作用，建立和完善學生管理制度，總結經驗，制定出一系列評比標準，參照《湖北第二師范學院學生評優(yōu)與獎勵實施辦法》，認真組織了20xx年學生先進集體和個人評比工作。
親屬婚喪嫁娶外不允許請事假，請病假必須憑醫(yī)院診斷證明。學生上課出勤由三名班干部組成考勤組，一名班干值周，另外兩名監(jiān)督，每周公布所有專業(yè)班級學生出勤情況。對于缺勤超過三次的進行考勤預警，凡被考勤預警過的學生，一律取消獎助和推優(yōu)資格。20xx年下半年先后對12學前教育五名學生進行了考勤預警。
（5）重在預防，認真開展晚歸寢檢查通報制度。由相關班干部組成晚歸寢檢查組，晚十點由各寢室寢室長向值周班干部報本寢室歸寢情況，凡是晚十點半寢室鎖門時間內未向值周班干說明晚歸情況的，一律視為夜不歸宿。每周公布各專業(yè)歸寢情況，對超過三次夜不歸宿的學生進行通報，并結合相關制度進行處理。
（1）切實抓好學生黨員發(fā)展及預備黨員轉正工作。在黨總支的指導下，20xx年我院發(fā)展學生黨員兩批，共計32人，學生預備黨員轉正兩批，共35人。在學生黨員的培養(yǎng)過程中做到及時開會、談話，以及到寢室走訪，隨時了解他們的思想動態(tài)，努力加強他們的思想教育，使他們最終明白組織上入黨一身一次，思想上入黨一身一次的道理，為以后的入黨積極分子做個好榜樣。
（2）精心組織入黨積極分子培訓工作。在黨總支的指導下，克服較多困難圓滿完成第150期分黨校的組織工作，140名學員保質保量地完成各個黨性專題的學習并順利畢業(yè)。
組與群眾聯(lián)系組交流”系列活動、“黨團——紅音合唱團”等活動，在活動中大家相互交流，不僅思想得到教育和提高，組織凝聚力得到加強，學生黨員的專業(yè)素質也得到了提高。
（4）認真組織分團委各項主題活動。積極配合校團委做好思想育人工作、實踐育人工作、文化育人工作、服務育人工作、組織育人工作、宣傳輿論工作、以及圍繞我院專業(yè)例如心理健康教育等一系列工作，開展了dreamcla教師技能大賽，教師禮儀大賽，20xx屆畢業(yè)生晚會，20xx年元旦迎新春晚會等多項活動，使學生在活動中鍛煉，活動中成長，發(fā)揮到活動的本身意義。20xx年5月教育科學學院分團委獲得校級五四紅旗分團委稱號。
（1）堅持不懈，強化安全教育與管理工作。嚴格執(zhí)行《湖北第二師范學院學生違紀處分辦法》相關要求,開展安全知識培訓、學生宿舍安全檢查、學生節(jié)假日安全教育等活動，加強安全教育的宣傳與管理，教育學生注意公共衛(wèi)生、個人衛(wèi)生等。做好校外住宿學生排查，依照制度妥善處置安全突發(fā)事件，全年有效降低了學生違紀情況，杜絕了校內安全事故的發(fā)生。
（2）積極參與，開展消防教育和演習活動。學校保衛(wèi)部門組織了消防安全講座，我院200多名寢室長參加并聽取了講座。講座結束后，舉行了消防演練，訓練學生操作消防器材和滅火的基本技能。
（3）科學籌劃，實施寢室長培訓工作。組織全院130多名寢室長，開展了為期半天的培訓活動。培訓邀請了保衛(wèi)部門、學工部門相關老師，結合寢室安全、寢室心理健康教育、寢室衛(wèi)生、文明寢室創(chuàng)建等專題進行講座，提高寢室長做好工作的能力。
（1）完善學生獎助實施細則和工作辦法。學院根據國家新資助政策，相繼修訂完善了《教育科學學院家庭經濟困難學生資助辦法》、《教育科學學院國家獎學金、國家勵志獎學金和國家助學金評審細則》這些文件從領導體制、工作機制、方法程序、具體要求等方面為切實做好家庭經濟困難學生資助工作指明了方向，提供了依據，奠定了基礎。
（2）完善資助工作體系建設。我院現有學生795人，在認真調查并了解我院學生家庭經濟情況后，建立了貧困生檔案，在良好完成輔助學生辦理綠色通道、助學貸款，家庭經濟困難認定、國家助學金、國家勵志獎學金、勤工儉學等資助管理工作的基礎上，不斷完善資助工作管理體系，拓寬資助渠道，幫助家庭經濟困難學生減輕生活負擔。
（3）認真開展獎助評選工作。本年度按照黨委學工部工作要求，協(xié)助學生辦理生源地助學貸款63人，共計33萬元。根據黨委學工部文件精神，本著公平、公正、公開的原則，通過本人提出申請、班級民主評議，院獎、助學金評審委員會審議并公示三天的評定程序，認定家庭經濟困難學生220人，評定國家助學金192人，國家勵志獎學金28人。我院共設10個勤工助學崗位，提供給各年級需要勤工儉學的貧困生。20xx年共評選國家獎學金2人。評定大學生獎學金75人，其中甲等獎學金14人，乙等獎學金26人，丙等獎學金35人。評選綜合素質大學生17人，優(yōu)秀學生干部20人。
班主任思想政治教育工作總結篇十四
按照思想政治工作要求，一年來，我校教職工不論是在參加實踐科學發(fā)展觀的活動中，還是在平時的工作之余，都不忘理論學習的重要性。通過集中學習與自學、導讀與討論、讀原文與談體會相結合等形式，認真學習了科學發(fā)展觀教育讀本、“六個為什么”、黨的十七屆四中全會精神等一系列重要講話和文件。根據不同時期教職工的思想狀況，我校還有針對性地組織教職工開展各種形式的學習教育活動。此外，我校還積極組織全體教師參加各種形式的學習，如組織教師參加省委黨校、市委黨校專家的科學發(fā)展觀講座等。通過多種途徑的系統(tǒng)學習，全體教職工進一步強化了政治意識，認清了當前形勢，增強了政治敏銳性和政治鑒別力，從而把思想和行動統(tǒng)一到了“科學發(fā)展觀”的高度上來，既充分保持了我校黨員隊伍的先進性，又使隊伍始終保持了高昂的斗志和積極向上的狀態(tài)。
二、狠抓班子建設，促核心堡壘作用的發(fā)揮。
1貫徹民主集中制。每周一上午定期召開班子成員會，認真學習科學發(fā)展觀理論，開展了班子民主生活。會上，班子成員能密切協(xié)調、集思廣益，堅持少數服從多數的原則，一經會議決定的事情，班子成員能雷厲風行、不折不扣地執(zhí)行。
在黨的組織建設中，學校黨支部通過發(fā)揚黨員先鋒模范帶頭作用，并加強黨組織建設，有效促進了隊伍建設和學校各項工作的順利進行。
三、開展教育活動，提升隊伍形象。
為抓好全體教職工思想政治工作，按照區(qū)委、區(qū)直機關工委的統(tǒng)一安排，制訂了思想政治工作學習制度，對校教職工提出了明確要求。組織校教職工進行了教師職業(yè)道德學習教育，使全校教職工思想素質和業(yè)務素質都得到有效提升。
四、隊伍凝聚力、向心力進一步增強。
今年，我校在進行教職工思想政治教育的同時，還進一步加強了與教職工的思想交流，打造“凝聚力”工程。
1、關注教職工思想動態(tài)。定期開展交心、談心活動，廣泛聽取教職工意見，心情舒暢、生動活潑的民主氛圍。
2、關心教職工工作及生活。認真解決教職工在2工作中的難題，著力改善工作條件，創(chuàng)造安全、整潔、優(yōu)美的教學環(huán)境。積極開展文體活動，培養(yǎng)科學文明的工作生活方式，促進教職工的身心健康。積極幫助教職工解決生活中的實際困難。
班主任思想政治教育工作總結篇十五
高等教育的大眾化發(fā)展使得各高校學生數量激增，許多高校不得不面臨生源質量下降的問題。許多大學生文化基礎較差，綜合素質不高，接受教育的心態(tài)以及認知能力良莠不齊，直接影響了思想政治教育的實效。此外，由于大規(guī)模擴招，畢業(yè)生數量也隨之增多，導致大學生的就業(yè)競爭壓力日益增大。許多大學生開始急功近利，為了使自己將來可以找到一份不錯的工作，有的只學習有助于就業(yè)幫助的課程，有的則熱衷于“考證”，從而忽視了自身人文素質的提高。
1．2改革開放對高校學生思想的影響。
我國自1978年實行改革開放政策至今，經濟發(fā)展速度迅猛，人民生活水*顯著提高。隨著我國綜合國力的不斷增強以及國際地位的不斷提高，*社會發(fā)生了翻天覆地的變化，已成為世界上經濟發(fā)展最快、最穩(wěn)定的地區(qū)之一。變革的洪流勢必一定程度反映在大學生的思想中。一方面，祖國的強大對當代大學生的思想產生了積極的影響，促進了當代大學生堅定不移地走*特色社會主義道路，堅信黨的領導，積極向黨組織靠攏，堅決貫徹與執(zhí)行黨的路線、方針與政策。另一方面，隨著我國改革開放進程的不斷向前推進，世界各國的不同文化、價值觀念紛至沓來。自由、科學、民主的積極思想，以及個人主義、利己主義、金錢至上等腐朽意識形態(tài)，還有宗教、迷信等偽科學相互交織，給思想上處于波動期的當代大學生帶來了多重影響，使得當代大學生的思想、價值取向呈現出多樣化的態(tài)勢。
1．3市場經濟對高校學生思想的影響。
在市場經濟中，當代大學生慢慢確立起追求個人正當利益，重視個人價值的新觀念，加強了開放意識和民主法制意識，強化了大學生的社會責任感，拓展了大學生務實自強的價值取向。市場經濟對促進社會道德的進步和學校德育內容的豐富起到了積極的作用，為高校德育提供了良好的條件和可能。但市場經濟也是一把雙刃劍，它固有的弱點和消極方面勢必也會影響著高校的思想政治教育。在市場經濟中由于多種經濟成分以及多種分配方式的存在，導致各種社會階層以及利益群體并存，人們的道德觀念以及價值取向良莠不齊，經濟萬能、享樂主義、個人經濟利益至上的思想逐漸蔓延，嚴重影響了當代大學生的思想意識。
1．4經濟全球化對高校學生思想的影響。
經濟全球化始于20世紀80年代。隨著經濟全球化以及*社會轉型的不斷深入，當代大學生可以學習到世界上先進的科學文化知識以及進步的發(fā)展理念，有助于拓展大學生的文化知識結構，提高大學生的認知能力。但在經濟全球化的大環(huán)境下，各種社會思潮對當代大學生的價值觀造成了很大的影響，資本主義的個人主義、利己主義以及國際上一些國家主導的強權主義，使得部分大學生無所適從，嚴重沖擊著高校學生的思想觀念。
首先，我們應該著力發(fā)展先進文化，營造積極健康的社會環(huán)境。我們必須繼承和發(fā)揚我國的優(yōu)秀民族文化，同時吸收和借鑒世界各國的優(yōu)秀文化成果，著力加強先進文化建設，給大學生創(chuàng)造出積極健康的社會文化氛圍。其次，各高校應該堅持正確的思想導向，努力營造良好的校園綜合育人環(huán)境。堅持正確的思想導向，大力營造良好的校園環(huán)境，能夠有效影響大學生的道德觀念、思想品質、行為習慣等各個方面。
班主任思想政治教育工作總結篇十六
培計劃西藏農村中小學骨干教師遠程培訓項目自11月10日正式啟動，12月25日結束，初中政治工作總結。在7周的培訓期間，初中政治專家團隊根據項目的實施方案、考核方案、進度安排以及專家團隊工作職責的要求，認真履行職責，較為圓滿地完成了培訓工作任務。為總結經驗，發(fā)揚成績，今后進一步改進工作，現將工作情況總結如下。
（一）認真學習，明確自身職責。
11月4日至5日，參加繼教網組織的培訓者培訓，并上機實際操作。培訓期間，與5個班級的班主任和輔導員面對面地進行了交流和溝通。當時，專家林詠梅正在內地參加另一項培訓，在繼教網培訓結束后，首席專家向她發(fā)去了電子資料，并通過網絡轉述了繼教網培訓的內容。
（二）悉心指導，認真履行專家職責。
1、發(fā)布作業(yè)，促進學員反思。
（1）教師的幸福是什么？
（2）有哪些因素或者問題（外在的和內在的）在妨礙你做一個幸福的教師？
（3）你打算如何解決這些阻礙你幸福的因素或問題？并要求真情實感，言之有物地表達。培訓期間，專家共發(fā)布5個作業(yè)，供學員選作其中至少3個。這些作業(yè)題均經過了專家的深思熟慮，結合了教學工作實際，突出了教學工作中的重點和難點，具有較強的實踐針對性。
2、批閱作業(yè)，具體指導學習。
在繁忙的工作之余，專家盡力抽出時間，閱讀學員提交的作業(yè)、研修日志、教學設計與反思、主題研修成果等，認真撰寫評語，對學員進行具體的`學習指導。對于抄襲作業(yè)者，提出批評，要求重新提交；對于表達自己研修的心得，但限于能力未能有效表達者，正面肯定其態(tài)度，鼓勵學員進一步修改完善；對于優(yōu)秀的成果，熱烈表彰，為其他學員樹立學習的標桿。培訓期間，共評論研修日志81篇，推薦51篇；評論作業(yè)16次；評論教學設計與反思41篇，推薦19篇；發(fā)布文章24篇。評閱主題研修成果的數量因平臺無此功能，未作統(tǒng)計。
3、發(fā)布公告，進行學習督導。
專家團隊根據作業(yè)抽查、批閱研修日志、批閱教學設計與反思中發(fā)現的問題，針對學員學習中存在的困難，通過發(fā)布學科公告的形式，及時給予督導和幫助。培訓期間共發(fā)布公告24個。公告內容主要包括：輔導教師和班主任的工作督導5個，學員學習活動督導（學習要求、難點指導、進度提示、問題通報等）14個，省級優(yōu)秀作業(yè)推薦公告5個（共推薦23個優(yōu)秀作業(yè)）。例如，許多學員提出不知道如何撰寫主題研修的成果——教學敘事故事，專家根據培訓者培訓期間學習的記錄，及時撰寫了通俗易懂的“教學敘事故事的寫法”，應學員要求，上網搜索了一些優(yōu)秀的教學敘事故事，作為范本提供給學員參考。各班級輔導教師和班主任也通過班級公告，及時提醒學員按要求完成培訓任務。
4、發(fā)布簡報，加強學習督導。
嚴格執(zhí)行拉薩師專繼續(xù)教育部提出的工作要求，每周發(fā)布一個學科簡報，共發(fā)布7個學科簡報。簡報包含了耕耘絮語、重要公告、溫馨提示、學情通報、作業(yè)選萃、熱點聚焦、研修感言、班報攬勝、特別推薦、編者的話等欄目，形式有ppt格式、word格式等。通過簡報，對學員普遍存在的困難及時予以指導，對普遍存在的問題及時通報并糾偏，推薦優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀學員、優(yōu)秀輔導教師、優(yōu)秀班級，鞭策后進，推動培訓進展。
5、參與論壇，強化學習氛圍。
專家團隊積極參與論壇活動，發(fā)布主題帖共38個，回復貼177個。在論壇討論中，積極“煽風點火”，調動學員參與討論，引導討論的正確方向，同大家一起研討實際工作中的問題。學員們在論壇中學習態(tài)度端正、積極，學習氛圍活躍，有效地交流和解決了教育教學工作中的一些困難和問題。
（三）加強溝通，督導輔導教師和班主任工作。
發(fā)現問題，專家團隊及時與輔導教師和班主任聯(lián)絡、溝通，統(tǒng)一培訓標準和要求，研究解決問題的方法。當有的輔導教師工作太忙，不能抽出時間上網的時候，專家主動補位，幫助輔導教師批閱作業(yè)。發(fā)現有的輔導教師連續(xù)多日未上網開展工作，專家及時與之聯(lián)絡，并協(xié)調班主任和輔導教師的工作，組織“同事”相互幫助。培訓期間，專家與所屬5個班級的輔導教師和班主任通過電話、網絡聯(lián)絡不少于50人次。
（一）學員方面。
1、學員學習態(tài)度總體積極。多數人有參加培訓的積極意愿，許多人超額提交作業(yè)和研修成果。
2、更新了教育教學理念和方法。許多學員表示，通過遠程學習和交流、研討，開始審視自己的日常教學行為，反思自己的教育理念、教學模式和教學方法，學到了一些好的經驗，今后將在工作中進一步貫徹、實施。有的學員在論壇中說：關鍵在行動，要通過行動鞏固學習的成果。
3、涌現出了一批優(yōu)秀學員。根據考核方案中的標準，主要考慮學員提交的研修日志、教學設計與反思、作業(yè)、主題研修成果中優(yōu)秀的數量，以每班人數10%的比例，專家團隊推薦以下學員為省級優(yōu)秀學員。
1班：王燕、高麗榮、格桑措姆、陳仁清、昂翁志瑪；
2班：周碧華、扎西央宗、孫竹青、巴桑拉姆；
3班：胡宗山、羅兵馳、英成、程蘭英、洛松澤措、楊倫玉、澤仁索朗；
4班：索娜、李建、德吉央宗、嘎瑪拉珍、杜梅；
5班：謝林勃、梅鳴、高偉。
（二）專家團隊方面。
1、熟悉并掌握了網絡遠程培訓的理念和技術手段。認識了國培計劃新的培訓理念、課程體系及其特點、實施方案、操作流程、工作要求與工作方法，掌握了網絡遠程培訓的操作界面和技術手段。
2、積累了遠程培訓的工作經驗。主要經驗有如下幾條：
（1）前期宣傳發(fā)動要充分，要及時提醒學員注意學習培訓文件，按進度計劃和質量要求展開學習活動。
（2）及時進行學習指導，經常檢查學員學習情況，把握學情，及時通報糾偏，并幫助學員解決學習中遇到的難題。
（3）樹立榜樣，及時表彰先進學員，樹立學習的標桿。
（4）充分利用論壇，發(fā)動學員結合工作實際研討教學工作中的困難和問題，學以致用，將學習引向深入。
（一）學員應付培訓態(tài)度較為普遍。
一是大量抄襲。各種提交成果存在抄襲現象，尤其是教學設計與反思、研修日志的抄襲現象特別嚴重，甚至出現了抄襲小學品德、中學語文、中學數學、中學英語等其他學科成果，幾人抄襲同一成果等惡劣現象。二是不認真審題。在主題研修活動中表現最為突出，大多數學員未認真閱讀研修主題后的提示，未按確定主題、設計教學、實施教學、反思教學的流程去開展主題研修，而是將主題研修當成問答題來回答，當成論文來提交，在研修主題發(fā)布之后短短3日，就有大量的成果提交上來。
（二）組織協(xié)調不夠有力。
（一）客觀原因。
1。工作負擔重。許多學員和輔導教師反映，他們中有的身體不好，有的帶畢業(yè)班和班主任，工作忙，時間緊，抽不出多少時間，所以只好應付。
2。培訓條件差。部分地區(qū)教師沒有電腦，沒有網絡，得上網吧學習。
（二）主觀原因。
1。對培訓的宣傳和重視不夠，組織不力。在培訓過半后有的學校才下發(fā)文件，對參培教師提出要求。正式學習開始之前，沒有組織學員學習相關文件尤其是考核文件。昌都地區(qū)有的教師在不知情、未參加培訓者培訓的情況下就成了班主任和輔導教師。我們感覺，此次培訓的組織似乎完全下放給了專家、輔導教師和班主任，但這些人手中不掌握行政權力和資源，管理起來難度很大。如果沒有教育局、學校的配合，這些人的督導很難發(fā)揮效用。
2。西藏教師的基礎較差。教學敘事故事對于西藏教師是一個新鮮事物，培訓中許多教師感覺完成這一任務難度很大。還有一些民族教師漢語表達能力有限，參加網絡培訓需要較強的自學能力、書面表達和交流能力，對他們來說，遠程培訓可能不如面對面培訓效果好。
（一）做好宣傳發(fā)動。
通過文件、視頻會議等多種形式，宣傳培訓的重要性和實施方案、考核要求。既要做好培訓者的培訓，也要向教育局、學校的管理者進行宣傳，讓他們切實重視培訓工作。
（二）加強組織管理。
在工作資料中，提供學員所在學校的聯(lián)系電話，以便專家、班主任和輔導教師及時向學校通報學員學習情況，通過學校將督導落到實處。在縣教育局、學校設立培訓專員，專人負責檢查轄區(qū)內學員的學習情況。培訓正式開始之前，以縣為單位組織學員的線下活動，學習培訓文件，明確學習要求、操作技術和考核要求，以便學員明確方向，少走彎路，提高學習效率和效果。
（三）為學員創(chuàng)造培訓條件。
減輕參培學員的工作負擔，適當減少課時和其他工作任務。為缺乏設備的學員提供電腦和上網條件，如學校可將機房、辦公電腦暫借給參培教師使用。
班主任思想政治教育工作總結篇十七
教育實習是把自己在學校所學的教育理論和教育知識應用與實際，同時也是對自己從事任教能力的一次大檢驗。從2010年10月12日至今共7周時間，實習的同學們積極鍛煉，努力地做好從學生到教師的角色轉換。在穿著上大方得體，言談舉止，自然端莊，盡力給學生一種道德修養(yǎng)好，文化水*高的印象。在教學工作方面，認真?zhèn)湔n，用心修改教案，虛心聽取任課老師的意見，彌補自己在教學工作上的不足。在班主任工作中，積極負責，與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。下面我代表實習生們談談自己的一點實習心得和體會。
教學工作方面，實習期間我講了3次新課，一共5節(jié)課，每節(jié)課我認真?zhèn)湔n，聽取任課老師的意見，用心修改教案。實踐中了解了學生的學習情況，針對不同學生的特點進行教學，課后結合老師的意見全面反思，認真總結，彌補不足。再加上多聽其他老師的課，取長補短，因而在教學工作方面取得了較大進步。
第一次上課不是很成功，雖然基本完成了課堂教學任務，但是課堂紀律不是很好，因此教學效果欠佳。課后我認真分析了初一學生的學習特點，并結合陳老師的建議，對自己的教學方法、教學思路進行了反思總結：對于初一學生的教育，需要通過實際事例結合學習書本理論，才能啟發(fā)學生的學習興趣；需要通過榜樣力量的激勵，才能使他們獲得感同身受的體驗；需要教師情感教育的升華，激起學生的共鳴，才能達到真正的思想教育的目的。通過反思與總結，我在第二次課中取得了長足進步，課堂教學效果有了很大改善。
通過這幾次上課，我真正明白了那句話：“沒有不合格的學生，只有不合格的老師?！睂W生的興趣是靠老師引導的，課堂紀律是老師和學生雙方的責任，學生不認真聽課，老師應反思自己的教學方法是不是不容易被學生所接受，應該怎樣根據學生的特點來改進。就像這堂生動的《師生情誼》，我用愛去啟發(fā)學生，引起學生的情感觸動，引起他們的共鳴，他們自然會認認真真地聽講，而且在整個課堂講學過程中，師生的配合也很好，我能明顯地感覺到他們的思維在跟著我的思路馳騁。
在班主任工作中，我與學生形成良好的師生關系，熱心真誠面對每位學生，尊重他們，深入細致了解他們。我輔導了學生參加校講故事比賽，協(xié)助校運會工作，開展主題班會，并取得了預期效果。通過兩個月以來與學生的接觸，我也有一些感悟：首先，班級管理中，班主任要培養(yǎng)好班干部，這對班級管理有著多方面的作用，鍛煉了學生的管理能力，能夠對班級起到時刻監(jiān)督的作用，同時也分擔了班主任的工作負擔與壓力。其次，對與那些調皮的學生，更需要的是老師對他們的關注、溝通和關心。這一類學生往往*時成績不是很好，他們不能在成績方面得到關注，就希望做一些其他的事情引起老師、家長的關注，因此他們最缺少的是家長的關愛和老師的關懷。對于這些學生用訓斥、恐嚇都是解決不了的，化解的最好方法是愛，用愛來關懷他們就像愛自己的孩子一樣。
實習期間的收獲與感悟是說也說不完的，我們只能感嘆實習的時間太短，時間過得太快，我們的鍛煉還很不夠，但我們會珍惜在這實習期間獲得的寶貴經驗，它會成為我們以后的人生道路上的寶貴財富。盡管實習已經結束，但是我們還要繼續(xù)發(fā)揚虛心學習、努力進取的精神，不管走到哪里都保持謙虛學習的作風，為自己的進步鋪就階梯。我們已經整裝待發(fā)，為明天走上教育工作崗位做好了扎實的準備。