總結(jié)是一次思維的整理和梳理，讓我們能夠更好地把握自己的學習和工作方向。在寫總結(jié)時，可以結(jié)合實際案例或具體事例來進行闡述。下面是一些優(yōu)秀總結(jié)的案例，希望能給大家?guī)韱⑹竞挽`感。
資助貧困學生主持詞篇一
尊敬的各位領(lǐng)導，愛心企業(yè)家、同學們：
下午好！
金秋送爽，丹桂飄香。我們在這里召開為了明天圓夢大學——蒸湘區(qū)希望工程助學金發(fā)放儀式。這既是服務(wù)人民、服務(wù)社會的一件好事，也是服務(wù)中心、服務(wù)全局的一件實事。區(qū)委區(qū)政府對這項工作非常重視，今天出席助學金發(fā)放儀式的領(lǐng)導有：
區(qū)委書記唐文峰。
區(qū)委副書記李來清。
區(qū)委常委、組統(tǒng)部部長張永英。
出席助學金發(fā)放儀式的還有：愛心企業(yè)負責人代表、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道團委書記、受資助的學生，相關(guān)新聞媒體。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導、同學和嘉賓的到來!
這次我們希望工程辦共資助18名貧困學生，其中有3名是報團省委和團市委希望工程辦審批通過發(fā)放5000元每人。今天這15名貧困學生均由衡陽銘藝特種鋼化玻璃有限公司、衡陽市一為教育集團、明興物業(yè)有限公司、紅星培訓學校等六家愛心企業(yè)捐助。受資助的15名學生，他們都是由村、居委會摸底經(jīng)學生本人申請送鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委審核、公示后報團區(qū)委希望工程辦按希望工程資助貧困學生的有關(guān)要求最后確定的資助對象。
今天活動議程共四項：
1.助學金發(fā)放；
2.受資助學生代表發(fā)言；
3.愛心企業(yè)負責人代表發(fā)言；
4.區(qū)委書記唐文峰講話。
下面進行第一項議程，頒發(fā)助學金，分四輪進行。這次呆鷹嶺鎮(zhèn)的顏文同學，雖然家庭貧困，但人窮志堅，以理科655分的優(yōu)異成績考取了東南大學，在戰(zhàn)勝自己的同時也打動了我們銘藝特種鋼化玻璃有限公司的黃總，黃總要求個人資助顏文四年的學費。所以第一輪請我們銘藝特種鋼化玻璃有限公司的黃總和顏文簽訂資助協(xié)議和發(fā)放第一年7180元助學金。
第四輪，請肖歡歡、陳麗、李斌領(lǐng)取助學金。
讓我們用熱烈掌聲向獲得助學金的同學表示熱烈祝賀！
下面進行第二項議程，請受資助學生代表王飛發(fā)言。大家歡迎。
下面進行第三項議程，請愛心企業(yè)負責人代表黃維平總經(jīng)理發(fā)言。大家歡迎。
下面進行第四項議程，請區(qū)委書記唐文峰講話。大家歡迎。
同學們，長江后浪推前浪，江山輩有精英出。我相信！你們一定會不辱歷史賦予的使命，不負蒸湘人民的期望，勤奮學習，艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新，立志成才，為蒸湘區(qū)輝煌的明天貢獻自己的青春、智慧和力量。
資助貧困學生主持詞篇二
各位領(lǐng)導、各位仁人志士、老師們、同學們：
金秋的細雨濕潤了露林的山地，真情的幫扶溫暖了山區(qū)困難學子的心窩，在黨和政府的高度重視下，在社會各界仁人志士的關(guān)心支持下，露林河森警部隊和我校聯(lián)合舉行“愛心助學工程”捐資助學活動。露水河森警部隊為本地的和諧穩(wěn)定發(fā)展保駕護航，和露林人民結(jié)下了深厚的友誼。軍愛民，民擁軍，軍民魚水一家親。這次又出資捐贈困難學子，這是對軍民情誼的又一次最好詮釋。此次捐贈主要是針對我校品學兼優(yōu)、家庭貧困的學生。
參加今天捐資助學活動的有。。。。。。(領(lǐng)導)，首先我代表撫松八中全體師生對各位領(lǐng)導、仁人志士的到來表示熱烈的歡迎，并代表受資助的部分學生和家長向各位人士表示衷心的感謝!
今天的捐助活動主要有七項議程。
下面進行第一項，請。。。。。宣布受助學生名單。
下面進行第二項，請受資助的學生代表上臺領(lǐng)取助學金。下面進行第三項，請受助學生代表發(fā)言。
下面進行第四項，請受助學生家長代表發(fā)言。
下面進行第五項，掌聲有請。。。。講話。
同志們，今天的捐資助學活動就要結(jié)束了。剛才。。。。和各位代表的講話，站在踐行“科學發(fā)展觀”重要思想的高度，對開展捐資助學活動進一步提出了要求，對受到資助的同學們寄予了殷切的希望。希望大家能夠充分認識和理解。。。。的講話精神，并認真落實到工作和學習中去。最后預祝給位領(lǐng)導老師同學們身體健康，工作、學業(yè)有成。
資助貧困學生主持詞篇三
“孟夏草木盛，桃李分外香”，隨著時光的推移，進入大學的學子們迎來了新的起點。為了幫助貧困學生能夠順利完成學業(yè)，切實做到不讓一名學生因為家庭經(jīng)濟困難而失學，多年來，學生資助部門的同志放棄暑假休息，及時開展家庭經(jīng)濟困難大學生資助工作，用黨和政府的惠民政策保障家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)。
目前，針對大學生的主要資助項目有三種：一是生源地信用助學貸款；二是城鄉(xiāng)底保、孤兒大學生資助；三是新入學家庭經(jīng)濟困難大學生補助短期生活費和交通費資助項目。
每年的.8-9月中旬都是大學生資助工作高峰期，受疫情影響，暑期大學生資助工作對我們學生資助工作者提出了在疫情防控狀態(tài)下做好服務(wù)學生的新要求，面對近萬人次的政策咨詢和資助受理工作，工作人員沒有退縮，迎難而上，緊抓疫情防控不放松，所有工作人員在7月底前完成新冠疫苗第二針接種，在保證自身安全的前提下，精神飽滿的投入到暑期大學生資助工作中。
從配備充足防疫物資到美化辦公環(huán)境，從常態(tài)化疫情防控到提升服務(wù)質(zhì)量，資助人始終以專業(yè)的態(tài)度用情用力為考生及家長提供溫馨、周到的服務(wù)。服務(wù)期間，所有工作人員密切關(guān)注國內(nèi)疫情動態(tài)和中高風險地區(qū)的變化，對外地歸來辦理資助業(yè)務(wù)學生進行有效疏導，采取線上、線下分類辦理相關(guān)業(yè)務(wù)的辦法，防止人群聚集，對偏遠旗縣地區(qū)還提供送貸上門服務(wù)。
資助人始終堅持“精準資助，應(yīng)貸盡貸”的原則，秉持“以學生為中心，全面提升服務(wù)”的理念，讓符合資助政策要求的家庭經(jīng)濟困難學生都能夠享受相應(yīng)資助，順利完成學業(yè)。目前，學生大學生資助工作基本已圓滿完成，今年共落實高等教育學生資助資金4332.2萬元，惠及家庭經(jīng)濟困難學生5698人次。
資助貧困學生主持詞篇四
同志們，老師們、同學們：
秋天是收獲的季節(jié)。在全縣廣大教職員工的共同努力下，今年我們又取得了高考的大豐收，一大批青年才俊又將步入大學的殿堂，深感欣慰。今天，我們在這里滿懷激情、滿載祝福，隆重舉行資助優(yōu)秀貧困大學生儀式，為莘莘學子開啟理想殿堂之門，圓寒門學子的大學夢想，感到由衷的高興，因為你們是未來，是希望。剛才，**宣讀了資助方案，**宣讀了受資助學生名單;**作了很誠摯的發(fā)言，飽含著對貧困學子關(guān)注和關(guān)愛的濃濃情誼。一中、受助學生家長和受助學生代表分別作了發(fā)言，表達感激之情，特別是貧困學生代表的發(fā)言，吐出了寒門學子的心聲，充分展示了當代青年自立自強、刻苦學習、發(fā)奮成才的良好精神風貌，難能可貴。值此，我謹代表縣委、縣政府向受到資助的優(yōu)秀貧困大學生及家長們，表示衷心的祝賀并致以美好的祝愿!向慷慨解囊的**致以崇高的敬意!向一直以來辛勤工作、默默奉獻的全縣廣大教職工表示親切的慰問和誠摯的感謝!
改變貧困山區(qū)面貌的希望在孩子，改變孩子命運的希望在教育?？h委、縣政府始終把教育置于優(yōu)先發(fā)展的地位，堅持把教育公益性和促進教育公平作為構(gòu)建和諧**的重要抓手，積極落實教育為民、教育惠民政策，將關(guān)注的目光更多地投向貧困家庭的求學狀況，提出了“絕不讓一個學生因貧困而失學”的目標，通過大力實施“希望工程”、“圓夢計劃”等形式多樣的捐資助學活動，實現(xiàn)了政府、家庭、社會三方聯(lián)動。從20**年開始，設(shè)立了資助貧困大學生專項基金，資助60名貧困大學生順利地走進了大學校門。今年，又對102名貧困大學生進行了資助，市委、市政府獎勵縣級領(lǐng)導班子的10萬元全部捐給寒門學子。我來**工作兩年半時間，四次來一中，其中三次為寒門學子捐助而來。這些捐助不僅為貧困學生家庭送去了一片關(guān)愛，點燃了對美好生活的憧憬，也使他們在最需要幫助的時候，在人生最重要的時刻，感受到了社會的溫暖。此項活動的重要意義不僅僅在于貧困學生拿到了多少捐助款，而是給即將進入高校的寒門學子上了一堂生動的學前思想政治教育課，也彰顯了“扶貧濟困、樂善好施”的公益理念，引領(lǐng)“團結(jié)友愛、互助和諧”的社會風尚。
大愛無境，真情無價。**是全市20強民營企業(yè)，在推動企業(yè)跨越發(fā)展同時，積極致力于回報社會的慈善之舉，20**年被團市委授予了希望工程“愛心杯”先進單位。今天，**出資10萬元資助我縣20名貧困大學生，幫助他們實現(xiàn)大學夢想，再現(xiàn)了企業(yè)對少數(shù)民族地區(qū)貧困學生的關(guān)愛之心，展示了企業(yè)關(guān)注社會民生、富而思源、富而思進的高尚情懷，體現(xiàn)了他們把企業(yè)自身發(fā)展融入到社會進步之中的超前思想，這必將引領(lǐng)企業(yè)跨得更高、走得更遠。他們這種發(fā)展不忘社會、關(guān)心教育事業(yè)的典范行動，非常值得我們敬佩。興龍公司的義舉和善德，縣委、縣政府不會記忘記，**人民不會忘記，這些受助貧困學生更不會忘記，你們今天的愛心付出，一定會孕育出明天的希望。宣傳部門和新聞媒體要廣泛深入地宣傳象**這樣的先進典型，大力倡導現(xiàn)代公益理念，引導社會各界樹立慈善意識，增強社會責任感，讓慈善成為一種時尚。各級各部門要以這次活動為起點，進一步發(fā)動全縣上下投身于捐資助學活動中來，特別是縣內(nèi)企業(yè)要迅速行動起來，向**學習，通過參與這項活動打動社會、回報人民。社會各界都要熱情關(guān)心青少年的健康成長，為寒門學子多盡一份力，讓他們感受到來自全社會的溫暖和幫助，用愛心為他們撐起一片蔚藍的天空，讓他們的人生飄逸芬芳，給他們創(chuàng)造一個美好的明天。
“誰言寸草心，報得三春暉”。大學是人生的新起點，是接力的第一棒。一個人只有立志于年青時代，才能追求于一生之中;只有胸懷遠大理想并為之奮斗不止，才能真正實現(xiàn)人生抱負。各位同學要懂得放下包袱，正視現(xiàn)實，身處逆境，志存高遠。戰(zhàn)勝貧窮是一種幸福，今天的貧窮就是明天成功的財富。我真誠地希望受捐助的學生將愛銘記在心，珍惜社會的關(guān)愛、銘記黨和政府的關(guān)懷、珍視大學階段的美好時光，把對捐助者的感謝之情，轉(zhuǎn)化成刻苦學習的巨大動力，立大志，立長志，以只爭朝夕的緊迫感，勤于學習，敏于求知，不斷充實和提高自己，在人生的道路上開好頭，起好步。你們要記住，不管明天你們身在何方，**永遠是你們的家，**永遠需要你們、牽掛你們，你們的成才更是**的驕傲和希望，愿你們越飛越高，抒寫人生的輝煌!
最后，祝各位同學們一路順風、前程錦繡!祝**的教育事業(yè)日新月異、再創(chuàng)佳績!祝**財運亨通、興旺發(fā)達!
謝謝大家!
資助貧困學生主持詞篇五
為響應(yīng)國家鞏固脫貧攻堅成果的號召，中華財險泰州中心支公司近年來持續(xù)關(guān)注高港區(qū)大泗鎮(zhèn)困難學生的學習現(xiàn)狀，每年都會舉辦愛心助學活動，為特困生送上學費和生活用品，減輕學生上學壓力，希望他們能好好學習，健康成長。
20xx年8月17日，中華財險泰州中心支公司聯(lián)合泰州市鄉(xiāng)村振興局在高港區(qū)大泗鎮(zhèn)開展“愛心助學”活動，為高港區(qū)22名農(nóng)村困難學生資助學費及學習用品，總金額達5.26萬元。為當?shù)刎毨蜕蠍坌?，并獲得高度評價。
泰州市鄉(xiāng)村振興局負責人吳存發(fā)說，泰州市政府一直高度重視對農(nóng)村困難學生的幫扶工作，通過教育資助可以將扶智與扶志相結(jié)合，阻隔貧困代際傳遞，他希望被幫扶的學生立志成才，能夠順利完成學業(yè)，然后回饋社會。
中華財險泰州中心支公司黨委書記、總經(jīng)理陳光宇表示，此次捐贈也是履行國企社會責任，希望能切實為困難學生送去溫暖。今后，公司還將繼續(xù)關(guān)注困難群體，創(chuàng)新幫扶載體和形式，推動泰州鞏固脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接工作再上新臺階。
20xx年以來，為進一步鞏固脫貧攻堅成果，切實解決脫貧人口就學困難，泰州市鄉(xiāng)村振興局積極落實防貧預警機制，大力實施“千苗助長”計劃，組織開展了系列活動。這次活動正是泰州市鄉(xiāng)村振興局聯(lián)合愛心企業(yè)開展的“扶智扶志專項行動”之一。
此次中華財險泰州中心支公司成功舉辦了愛心助學活動，幫助困難生解決了學費問題，把辦實事、解難事落到了實處。后續(xù)，中華財險還將繼續(xù)發(fā)動更多愛心企業(yè)，參與到助學活動中來，為更多困難生提供幫助。
資助貧困學生主持詞篇六
為切實做好學生資助政策的宣傳工作，讓家長、學生更加全面和深入的了解學生資助政策，陽光學校一直重視營造關(guān)心幫助家庭經(jīng)濟困難學生的濃厚氛圍，確保學生資助政策順利貫徹實施，20xx年春季以來采取多種措施確保資助政策深入人心，做到家喻戶曉。
為了使廣大師生及學生家長都能了解國家助學政策，使家庭經(jīng)濟困難學生能夠利用國家資助解決上學難題，提高政策知曉率，學校資助辦公室全方位多渠道宣傳資助政策，利用電子屏顯示、國旗下講話、召開主題班會等形式進行資助政策宣講，把《澄城縣20xx春季學期學生資助政策》彩頁發(fā)放到每一位學生手中，同時做好學生及家長的政策解釋工作。
在主管領(lǐng)導指導下，在各班主任的配合下，對于澄城助學金網(wǎng)上申請管理平臺、陜西省教育精準資助管理信息系統(tǒng)、全國學生資助管理信息系統(tǒng)三級平臺管理，建立學校的特殊困難學生信息庫，做到及時更新，心中有數(shù)，校資助辦負責這些學生的信息填報、資助申請、資料提交、資金落實等，確保困難學生根據(jù)資助標準，都能享受國家資助，順利完成學業(yè)。
學生資助工作是最直接的民生，直接關(guān)系到青少年兒童的健康成長。做好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作是促進教育公平、社會公平的重要內(nèi)容，是教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、科學發(fā)展的.迫切需要，對于保證家庭經(jīng)濟困難學生順利入學和完成學業(yè)、鞏固提高教育水平具有重要意義。陽光學校認真扎實落實各項資助政策，強化教育引導，培養(yǎng)學生自信、自強、正直、善良的良好品德，鼓勵學生樹立學業(yè)有成、回饋社會、報效國家的崇高理想，充分發(fā)揮了資助、育人的雙重功效，全面實現(xiàn)了“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的目標，切切實實把教育惠民政策落到了實處。
資助貧困學生主持詞篇七
各位領(lǐng)導，同志們，同學們：
自科區(qū)團委下發(fā)了旨在資助困難家庭中的孩子完成學業(yè)的“一助一愛心助學結(jié)對行動”實施意見以來，在社會上引起了強烈反響，許多個人和單位紛紛伸出援助之手，奉獻自己的一片愛心，今天，商務(wù)系統(tǒng)團委率先捐助了2名學生，其中市場建設(shè)公司捐助1名，酒類專賣局捐助2名，與民-主鎮(zhèn)的這些學生簽訂捐助協(xié)議，結(jié)成對子，并親手將捐款送到孩子們的手中，使他們能夠重返校園，繼續(xù)學業(yè)，為我區(qū)“一助一”活動開了個好頭。
今天的儀式上，團區(qū)委李書記首先介紹了我們這次一助一活動開展的目的意義，以及開展的情況，并表示了團區(qū)委和一助一辦公室要把活動深入持久地辦好，用好每一分錢、把好每一個關(guān)，使更多的貧困生從中受益的決心。
捐助方代表也真誠地表達了他們對科爾沁區(qū)貧困生的心意，也表示這種舉動是做為當代青年對社會的一種回報。學生代表就今后如何好好學習不辜負捐方的期望作了表態(tài)發(fā)言。民-主鎮(zhèn)許書記也從如何更好地幫助貧困學生解決實際困難的角度提出了建設(shè)性的`想法。
團書記在儀式上對我區(qū)的一助一工作給予了充分的肯定，并對我區(qū)今后助學活動的開展提出了更高的要求。
最后，關(guān)區(qū)長又代表區(qū)委政府對捐贈方表示了感謝，并指出把捐助工作做好，不僅要有區(qū)委政府的支持，更要整合社會力量，爭取各部門、單位的配合。并強調(diào)在今后的工作中要大力弘揚捐資助學的良好風尚，要努力探索建立有效的管理機制，要注重培養(yǎng)受資助學生的進取心，使這項活動得以深入持久地開展下去，并切實抓緊抓好。
今天的啟動儀式，一方面是對在校貧困生的激勵和鞭策，同時，它的舉行也標志著科爾沁區(qū)“一助一”愛心助學結(jié)對活動正式拉開序幕。團區(qū)委、少工委在今后還將開展一系列活動，進一步壯大助學資金，救助更多的貧困生，圓他們的求學夢。我們相信，在商務(wù)系統(tǒng)的示范帶動下，會有更多的人參與到助學活動中來，這項事業(yè)在我們大家的共同努力下，一定會成為解民憂、順民-意的民心工程、溫暖工程、希望工程。
今天的開場儀式到此結(jié)束，謝謝大家!
資助貧困學生主持詞篇八
12月16日，在紹興嵊州市廣利學校會議室舉辦了一場溫馨感人的捐贈儀式。金華宸睿教育培訓中心負責人、曾經(jīng)的紹興嵊州市廣利學校校友張超委托學校領(lǐng)導將10份、每份1000元共計1萬元現(xiàn)金捐贈給學校10位家庭生活困難學生，以資助他們更好地完成學業(yè)。
張超是紹興嵊州市崇仁鎮(zhèn)廣利裘巖村人，20xx年畢業(yè)于紹興嵊州市崇仁鎮(zhèn)廣利學校，后就讀于杭州師范大學，畢業(yè)后在金華市區(qū)創(chuàng)辦宸睿教育培訓中心。前段時間，他返鄉(xiāng)回母校，找到學校領(lǐng)導，表示有意資助紹興嵊州市廣利學校品學兼優(yōu)的.貧困學弟學妹的意向。張超首次捐贈20000元人民幣，按上、下半年分兩次資助給家庭生活困難的學生。
在捐贈儀式中，張超因工作原因出差在外，學校領(lǐng)導代張超把每份1000元共計1萬元的信封交到了10位貧困學生手上。張超通過視頻連線表示，現(xiàn)在自己取得了一點點成績，作為一名中共黨員，將一點小小愛心獻給母校學弟學妹，希望自己的綿薄之力能夠?qū)λ麄兤鸬揭恍椭?，同時也感謝母校給我這次回饋社會的機會。
結(jié)對學生徐文娜代表全體接受資助的同學通過視頻向張叔叔表示了感謝。接受資助的同學表示，今后要加倍努力，刻苦學習，成為社會有用人才，不辜負學校和社會的關(guān)愛。
資助貧困學生主持詞篇九
尊敬的系領(lǐng)導、老師：
您們好!
我叫蔣訓璟，是西北農(nóng)林科技大學人文學院xx級社會學專業(yè)的一名學生，家住在山東省聊城市嘉明經(jīng)濟開發(fā)區(qū)邱廟村，在這里特向系領(lǐng)導、老師申請助學金.
也許大家會認為，既然家住在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)，那么家里生活水平應(yīng)該不錯，不應(yīng)該再申請助學金。其實不然，在我的家鄉(xiāng)，雖然國家屢屢出臺文件明文規(guī)定禁止非法征用農(nóng)民耕地，但是由于基層政府和農(nóng)民所處的地位和掌握的權(quán)力的不同，當?shù)卣匀徊粩嗟恼饔棉r(nóng)民土地，并利用信息不對稱的優(yōu)勢，成為土地開發(fā)的受益者，而農(nóng)民則成為了土地開發(fā)的犧牲品。這樣由于農(nóng)民喪失了賴以生存的土地，而自己又無一技傍身，沒有了經(jīng)濟來源，只能靠微薄的土地補償來生活，坐吃山空，逐漸成為城市和農(nóng)村之間的一個特殊階層，即沒有城市戶口，無法享受城市居民的待遇，“上不去”;喪失了土地，無法重新成為農(nóng)民，“下不來”，成為了城市邊緣的“新貧民”。不幸的是，我的家庭恰好成為了其中的一員。
舉個例子來說：在我的家鄉(xiāng)，開發(fā)區(qū)政府按照國家標準向企業(yè)收取征地費用，而在補償農(nóng)民時卻按照另外一套計算方式。一般來說，開發(fā)區(qū)政府每征用一畝土地要向企業(yè)收取3-10萬元的費用，而以每畝每年1000元、補償三十年的`方式來補償被占地農(nóng)民的損失。細算下來，補償農(nóng)民的錢基本上來源于以企業(yè)繳納費用為本金所產(chǎn)生的利息。我家現(xiàn)在有五畝多土地，按照小麥畝產(chǎn)800斤、玉米畝產(chǎn)1200斤、小麥價格為0.72元/斤、玉米價格0.8元/斤來算的話，我家每年約產(chǎn)小麥4000多斤，玉米6000多斤，扣除生活必需的糧食，每年大約能賣小麥20xx多斤，折合人民幣1400多元，玉米能賣6000多斤，折合人民幣4800多元，再加上每年的土地補償1000多元，一年的收入才7200多元。
而按照濟南的生活標準，一般來說，一個大學生每月用于吃飯的費用大約在240-300元之間，即使再勤儉節(jié)約，每月也應(yīng)在180-200元之間。以最低的限度即每月180元來算的話，一個大學生平均一年在校時間為10個月左右，計每年用于吃飯的費用在1800元左右，這僅僅是維持一個學生最基本的生活，再加上其他的雜費等，保守估計，一年最低消費應(yīng)在2500元左右。我每年的學費、住宿費共計4600元，這樣算的話，維持我上大學的費用基本上在7100元左右，家里的收入剛剛夠供我上學。
但是家里的生產(chǎn)生活開支卻沒了著落，據(jù)初步計算，家里每年光買化肥一項的費用就接近20xx元，此外還有種子、農(nóng)藥、柴油、耕地、播種、水費、電費、生活必需品開支及人情交往等，這些也是一筆不小的開支，估計維持一個家庭基本的生產(chǎn)生活每年也要花費6000-7000元。為了貼補家用，盡管患有糖尿病，但是母親還是找了一份環(huán)衛(wèi)工人的工作，每月約有500塊錢的工資。由于工作的特殊性，母親幾乎沒有節(jié)假日，即使在大年初一也僅僅有半天的假期，所以無論是刮風下雨，還是烈日炎炎，都能在大街上看到母親弱小的身影。而我的父親由于患有關(guān)節(jié)炎，只能一人在家負責地里的農(nóng)活。為了盡量節(jié)省開支、供我上學，父母自我上高中起就沒有為自己添過一件新衣。
我非常害怕學校放假，實際上我是非常害怕回家。一方面是因為路費越來越貴，另一方面是因為我每次回家，家里都跟過節(jié)似的，總要殺一只雞來給我接風。但是我知道雞對于父母的意義，為了節(jié)省開支，雞蛋就成了家里唯一可以在平時改善生活的物品。但這兩方面都不是最重要的，最重要的是我很自私，我在逃避一些東西以求心理上的安寧。我害怕回家，害怕給家里打電話，害怕看到父母，我的心里時常充滿罪惡感。我在逃避，我害怕看到父母頭上那不知不覺爬上的白發(fā)，我害怕看到父母手上因勞動而變得厚厚的皮繭，我害怕看到一貧如洗的家，我害怕聽到鄉(xiāng)親們述說父母為我所受的種種委屈。
人心都是肉長的，每當我看到、聽到這些，而我身為堂堂七尺男兒卻對于這一切束手無策時，我的心真的很痛。我用永遠記得前年秋天看到的那一幕，當時我回家?guī)椭赣H收玉米，在剝玉米皮時，由于坐的位置角度的關(guān)系，我剛好從側(cè)面看到父親。當時我的心里猶如打翻了五味瓶，酸的、甜的、苦的、辣的，還有一種無法描述的滋味。我看到了父親的頭發(fā)越來越稀疏了，小時候我經(jīng)常撫摸的胡子也從根上開始變白了，原先挺直的腰桿也變得彎曲了，心目中父親巨人的形象現(xiàn)在已經(jīng)變成了一個老頭了，我意識到父親真的老了。當晚我就蒙著被子大哭了一場，這是我上初中以來第一次也是唯一的一次哭鼻子。我恨自己對于這一切無能為力，我怨自己為什么沒有出生在一個富裕的家庭，甚至我怨父母為什么沒有優(yōu)秀的才能，這樣我們就可以生活的好一點，父母也不用再受這么多苦了。
但是我不得不面對這樣一個現(xiàn)實：我的父母是位普普通通的農(nóng)民，他們只會老實巴交的種地。雖然他們不能給我優(yōu)越的生活，但是他們卻給了我無盡的關(guān)懷和無盡的愛，這不就夠了嗎?有這樣偉大的父母我還奢求什么呢?有時我會想：念這么多年的書、讓父母受這么多年的苦到底值不值得，畢竟現(xiàn)在大學生的就業(yè)形勢也不怎么樣。如果沒有讀這么多書的話，父母也不會受這么多的苦(記得小時候家里生活還是比較富裕的，我家是村里比較早買電視機的，但是自從上高中以后，隨著上學花費越來越高，即使是我們這個三口之家，家里的生活卻越來越拮據(jù))。不過我從小就聽母親在耳邊嘮叨，要求我努力學習、長本事，為她爭口氣。我的母親因為不識字吃過很多虧、受過很多苦。也因為不識字不敢出遠門，因為到了陌生的地方就變成了睜眼瞎，分不清東南西北。
唯一的一次出遠門就是年輕的時候糊里糊涂的隨父親從四川來到了山東，嫁給了父親。鑒于自己的教訓，母親把她一生的心血都傾注在了我身上，即使自己吃再多的苦、受再多的累也要供我上學。供我上學，成為了母親為之奮斗壓力和動力，上大學也就成了母親對我的最大期望?，F(xiàn)在母親最為自豪的的一件事就是把我供上了大學?，F(xiàn)在，我對于家里經(jīng)濟狀況的改善幾乎是束手無策，我只能以良好的學習成績來回報我的父母。在大學三年的學習中，我一直努力學習，上課積極聽講和回答問題，與同學和老師相處融洽，學習成績一直在班上處于前列，并且每個學期都獲得學校的獎學金。
聽聞現(xiàn)在有了這樣一次申請助學金的機會，為了減輕家庭的負擔，完成學業(yè)，特向系領(lǐng)導、老師提出此次申請，請老師予以評判審核。
此致
敬禮
申請人：xx
資助貧困學生主持詞篇十
扶困助學，是中華民族的傳統(tǒng)美德。曹先生于20xx年3月3日委托神埠小學老師給三名貧困學生發(fā)放贊助金，每人500元，希望他們刻苦學習，奮發(fā)成才，將來報效祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)。受贊助的學生和家長都深受感動，雖然他們面臨許多困難，但是有了社會的關(guān)愛，他們更加堅定了生活的信念，努力培養(yǎng)子女，讓孩子學會感恩。受贊助的'三名學生也非常高興，500元可解決他們不少生活困難，同時表示努力讀書，發(fā)憤圖強，不辜負大家對他們殷切期望，爭取做一名優(yōu)秀的學生。
曹先生只是一名普通鄉(xiāng)村建材經(jīng)營店主，他一直默默的為身邊的貧困學生提供持續(xù)幫助且不留真名。近二十年來，他一家平時省吃儉用，把節(jié)省下來的費用做慈善事業(yè)，他心系鄉(xiāng)村教育事業(yè)，時刻牽掛貧困學生。今天他又慷慨解囊資助神埠小學三名貧困學生，獻上自己的一片愛心。
曹先生愛的希望：希望受資助的同學要加倍珍惜學習機會，在關(guān)愛中錘煉思想、努力學習，在拼搏中磨煉意志、刻苦成才，早日成為國家和社會的棟梁。
曹先生的期盼：期盼能夠借助這次捐資助學活動，呼吁社會更多的人來關(guān)注貧困兒童，以實際行動帶動更多的人、積聚更廣泛的社會力量幫扶貧困兒童。
資助貧困學生主持詞篇十一
翻開93歲老人小民泛黃的記事本，一組組數(shù)字記錄著他十多年來默默資助武漢市江夏區(qū)貧困學生圓夢大學的故事。
20xx年，小民了解到江夏高中生小瑩家庭困難，便主動找到小瑩出資1萬元幫助她。當年，小瑩不負期望，考上了湖北大學。
江夏一中學生祝冰潔母親在外打工，父親患白血病住院。20xx年，小民拿出4萬元捐助貧困學生，其中就有祝冰潔。
祝冰潔一直以為小民是一位富有的“好心大老板”，后來才知道是一位老黨員。20xx年，祝冰潔給小民寫信報喜，告訴老人她考上了吉林大學，這封信一直被小民珍藏著。
20xx年，江夏一中畢業(yè)生金一飛以669分被清華大學錄取。全家人高興之余也發(fā)愁：家里月收入僅5000多元，還有老人需要看病。小民得知情況后，立即拿出1萬元幫助金一飛入學。
“我這是在報黨恩?！毙∶裾f，他12歲亡母，14歲喪父，是共產(chǎn)黨讓他不再流離失所，他要回報黨的恩情。
20xx年新中國成立70周年之際，小民向黨組織交了10萬元的特殊黨費。20xx年中國共產(chǎn)黨建黨100周年，小民又上交了一筆1萬元的黨費。
據(jù)了解，從20xx年到20xx年，小民累計捐了16萬元，幫助貧困學生87名。
“后代我只有吃苦耐勞的作風留給他們，不交給他們一分錢?！毙∶裾f，自己不抽煙、不打牌、不喝酒，每一分錢都要用在有益于社會的.事情上。
對于家庭開支，小民能省就省，對于困難學生，他卻總是慷慨解囊。有人勸他，不要再捐了，留點錢給自己。小民卻說，他一輩子感恩共產(chǎn)黨，活一年就要捐一年，他還要資助更多的貧困孩子圓大學夢。
資助貧困學生主持詞篇十二
根據(jù)《東莞市厚街鎮(zhèn)20xx/20xx學年學生資助政策宣傳工作方案》的有關(guān)要求，我校于20xx年8月31日在錄播室召開了《20xx-20xx學年新園學校資助工作班主任培訓會議》，本次會議由辦公室主任方主任主持。會議的`主要內(nèi)容是對國家資助政策的解讀，明確班主任在資助中的十一項職責，告知班主任資助工作時間表，并要求班主任熟悉資助政策內(nèi)容后，在開學第二周要召開資助政策宣傳主題班會。
最后，吳祥軍校長就資助工作做了總結(jié)：要求全體班主任要提高政治思想覺悟，高度重視資助工作，做好資助政策宣傳及助學資料收集和審核。
通過此次培訓，大力宣傳了國家的助學政策，使老師進一步明確自己的職責，學生進一步了解國家資助政策。讓學生在今后的學習中培養(yǎng)不畏艱苦、勇于進取的良好品質(zhì)，樹立刻苦學習，報效祖國，感恩社會的正確人生觀。
資助貧困學生主持詞篇十三
xxx來自一個農(nóng)村單親家庭，弟妹3人，父親體弱多病，在家務(wù)農(nóng)，以微薄的收入供他們弟妹讀書。家庭的突然變故和經(jīng)濟困難，讓xxx早早懂事。至孝明義，心懷感恩的她選擇輟學去照顧弟妹。
2016年，學校老師家訪勸學時發(fā)現(xiàn)這一情況，及時反映給了當?shù)卣?。石欄?zhèn)人民政府在實地了解她家里的情況后，當即把她家被列為建檔立卡戶。建檔立卡戶家庭所有適齡兒童都可以享受教育資助，對于這個家庭，簡直就是莫大喜訊。根據(jù)國家和政府相關(guān)政策，xxx每年可以享受教育資助1500元。她懷著無比激動的心情，高高興興的又回到了向往的`教室。同時她又忐忑不安，因為她的成績并不理想，盡管她發(fā)奮學習，前兩次月考和期中考試，各科成績都在20分以下，她哭了......
學校領(lǐng)導和班主任了解了她的情況后，及時采取了幫扶措施：一是給她免繳生活費，聯(lián)系社會愛心人士和公益組織對其再資助；二是科任教師擬定輔導計劃，給予學習幫助。經(jīng)過多方多年努力，xxx已得到花垣縣“邊城愛心”公益組織的資助，學習也日益進步，2019年秋，九年級期中考試，她的七科總均分達723分，躋身年級優(yōu)生行列。
國家和社會的資助對她的幫助非常大，讓她看到了未來的希望。在基本的求學物質(zhì)條件得到滿足后，她努力珍惜這份來之不易的讀書機會，始終保持著樂觀的心態(tài)，在求學路上更加積極上進，她時刻告誡自己不能因家庭條件不好而自卑氣餒，相反，要把學習和生活中的困難和壓力當作一種動力和挑戰(zhàn)。
在校園里，每一個勤奮上進的學子背后都有一個不平凡的故事，多數(shù)是因為貧窮，因為感恩，因為要回報社會，他們在求學的道路上如饑似渴，永遠堅持著不忘初心，堅持始終的人生信念。
正如她所說，有黨和國家給予的呵護與關(guān)愛，更加堅定了她與貧窮作斗爭的堅強意志和毅力，使她更加有力量去跨過每一道坎，越過每一次溝，不斷戰(zhàn)勝自己，不斷超越自己。在愛的路上讓她深感風雨無阻，永不服輸，貧窮終將成為過去，沐浴在黨的恩澤里，她再也不畏懼貧困所帶來的生活壓力，她要更加努力地學習，心系國家，感恩社會，懷著創(chuàng)造美好未來的理想而努力奮斗。
資助貧困學生主持詞篇十四
為進一步關(guān)心關(guān)愛建檔困難職工的日常生活，解決建檔困難職工家庭子女上學難的問題，完善工會助學幫扶的長效機制，近日，秀洲區(qū)開展20xx年度“金秋助學”活動，11名困難職工子女獲得46500元助學金。
據(jù)悉，今年區(qū)總工會助學的對象是20xx年參加高考，當年被國家教育部批準的全日制普通大學(含大專、高職)錄取為主的困難職工子女，個別條件確實困難的`放寬至高中或已在讀全日制普通大學困難職工子女。為避免重復、多頭救助，符合民政、教育、慈善總會有關(guān)助學條件的不再另行助學。
秀洲區(qū)“金秋助學”活動的開展，切實幫助了困難職工解決子女上學難、就業(yè)難等問題，從而推動了工會幫扶工作的常態(tài)化、長效化、社會化。秀洲區(qū)的“金秋助學”活動已連續(xù)開展9年，截至目前，累計幫助困難學生63名，發(fā)放助學金227000元。
資助貧困學生主持詞篇十五
學習上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風簡樸，嚴于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學生干部。其主要事跡如下：
xx出生在一個貧困的農(nóng)民家庭，家庭以務(wù)農(nóng)為生。從小她就隨著父母一起參加務(wù)農(nóng)勞動，一家人生活很是拮據(jù)，從小的經(jīng)歷讓她體會到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永遠銘記在心。她也發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師。她知道是老師們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。她還真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是能及時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心，換來了同學們的`信任和支持。
自受資助以來，xx始終貫徹黨的先進思想，努力學習的黨的知識。作為一名光榮的共青團員，她始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學習，處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。
知識改變命運，自受資助以來，她深知一個生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學習，才能改變自己的命運。于是，在學習上，她一絲不茍的學習態(tài)度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上謹慎謙虛的良好習慣，使她成績一直名列第一。多次獲得表彰，每學期都榮獲學?！皟?yōu)秀班干部”、“三好學生”的稱號。她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標準。她始終堅信：“沒有最好，只有更好”。
自受資助以來，xx同學日常生活節(jié)儉，樂于助人，努力發(fā)揮一個優(yōu)秀學生干部應(yīng)有的素質(zhì)，與同學加強溝通與交流，融洽同學間的關(guān)系，促進同學間的學習和合作，使同學間形成一個互幫互助的友愛圈子。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！面對初三的中考，她將帶著自己的夢想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學習中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢的路上有苦有累，但她相信自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵和同學們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優(yōu)秀學生”而努力奮斗！
資助貧困學生主持詞篇十六
20xx年3月，小李頂著巨大的壓力將一名因家庭特殊原因連續(xù)失學三年的兒童安排在自己的班級中。沒有愛就沒有教育，為了孩子能盡快的適應(yīng)學校的學習與生活，小李付出了很多的心血。
食堂里，宿舍里，課間休息時，都能看到小李熟悉的身影。她說“孩子的身世已經(jīng)很不幸了，一定要讓孩子在班集體里健康快樂的成長。”每天的談心成了小李的必修課，課間主動的給孩子補習文化課成了家常便飯。為了減輕孩子家庭的經(jīng)濟困難，她多次與學校領(lǐng)導溝通交流，在落實北京市義務(wù)教育“三免兩補”資助政策的'同時，在學校領(lǐng)導的大力支持下為孩子減免了伙食費和校服費。
如今，孩子已經(jīng)來到學校學習生活訓練有半年的時間了，從一開始的膽怯不敢說話、不與同學交往，到現(xiàn)在成為了一個身心健康、陽光積極的少年。孩子中斷三年的學業(yè)也有所進步，孩子的成長變化與小李的默默付出和奉獻是分不開的。
資助貧困學生主持詞篇十七
北京建筑大學文法學院學生輔導員，曾獲評校級優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀教職工。
作為一名學生資助工作者，張xx始終將做好本職工作放在首位。盡崗位之責，做學生生活的護航人。
在張xx看來，資助不僅是一份工作，更是肩上的責任和使命，張xx通過走訪家庭經(jīng)濟困難學生家庭、檢查課堂、宿舍等形式，走進他們的`生活，了解他們在校園生活的點點滴滴，及時發(fā)現(xiàn)新增和突發(fā)經(jīng)濟困難學生。他還建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案，落實資助資金監(jiān)管，提高學院內(nèi)資助宣傳力度。
結(jié)合純文科學院特色，探索文化育人新模式，張xx利用自身所學的社會工作專業(yè)特長，幫助家庭經(jīng)濟困難學生學會“自助”。張xx以學生思想引領(lǐng)、學習教育為手段，結(jié)合以助學貸款制度為主體、獎助學金、勤工助學、“綠色通道”、減免助補等資助形式為輔的多層次、立體化學生資助新格局，為家庭經(jīng)濟困難學生全面成長成才開辟一條前行之路。
資助貧困學生主持詞篇十八
xx出生于浙江杭州，從小家境優(yōu)渥、衣食無憂。20xx年夏天，xx收到來自浙江理工大學的錄取通知書，一家人都為此欣喜，他也開始籌劃著美好的大學生活。然而沒開心多久，父親的生意就出了問題。
“我媽跟我說，‘家里只剩200塊錢，供不起你上大學了’，我不敢相信我們家突然就變得這么窮了?！眡x說，一直都記得母親當時痛苦無助的眼神，“我之前在一所中專念設(shè)計，能考上本科很不容易，如果就此輟學真的會遺憾一輩子”。
心有不甘的xx沒有就此放棄，他聽說國家剛出臺了助學貸款的政策，于是找到學院申請到助學貸款。
上學的錢有了，但生活費又是一道難題?！耙驗槲沂窃O(shè)計類專業(yè)，平時畫畫需要買顏料、紙筆，也是很大一筆負擔?！眡x說，當時每個月有50元的生活補貼，自己只好把吃飯的錢省下來買顏料，即便如此也還是不夠。
xx的勤奮與拮據(jù)被老師們看在眼里，許多老師主動過來幫助他?！坝行├蠋熆吹轿页缘暮懿?，時不時帶我去教工食堂吃飯或者叫上我一起去外面吃；也有老師說，前段時間買的一件衣服小了，讓我拿去穿，我大一的衣服基本都是老師幫買的?！眡x說，如果沒有老師們的.資助，自己可能大一都熬不下去。大學期間，他身邊的每位老師都用最合適的方法去維護他的尊嚴，用持之以恒的熱情融化掉披在他身上自卑的外殼。
感恩他人的贈與和幫助，自強的xx更加珍惜來之不易的機會。一邊勤工儉學，一邊努力學習，不僅順利完成了學業(yè)，還被評為優(yōu)秀學生干部，每次提及那段大學時光，他總是感念學校老師們的幫助。那時，他就在心里對自己說，以后有了能力一定要幫助貧困家庭的學生，讓他們能完成學業(yè)、追求夢想。
20xx年，已是世界500強企業(yè)領(lǐng)導的xx回到浙江理工大學，表明了自己想資助貧困學子的來意，學校領(lǐng)導深受感動。他與藝設(shè)、經(jīng)管等學院簽下合約，成立了“接力棒”公益助學基金，這是他認為的對母校最好的報答。
他表示雖然開始的力量很渺小，但必須要邁出第一步?！耙粋€人不可能改變?nèi)澜?，但現(xiàn)在資助1個孩子、100個孩子、1000個孩子，以后就能讓更多孩子改變命運?？墒侨绻B最初的1都不去做，那么最終所能改變的永遠都是0?！眡x說。
基金成立后，xx便資助了10名學弟學妹。平日里，他還會回到學校跟學生們座談交流，以自身及身邊朋友的經(jīng)歷鼓勵他們自強不息，將來通過自己的雙手改變家庭的命運。
xx說，在這些學生的身上，他仿佛看到了當年的自己。除了資金上的捐助，他愿意用自己的感悟去影響這些學弟學妹們。他相信，這種影響會催生更多的自愛、自強，以及更多的善。
“助學基金之所以起名為‘接力棒’，也正是希望這些被資助的學生以后走上社會，自力更生之后，也能夠為更多的貧困學弟學妹們盡自己的一份力，反哺母校、反哺社會，勿以善小而不為?！眡x說。
如今，在xx的帶動下，浙江理工大學已有不少老師及已畢業(yè)學生參與到“接力棒”的助學行動中，一棒又一棒的接力相傳，一定會有更多人的人生因此改變。
資助貧困學生主持詞篇十九
北京電子科技職業(yè)學院學生資助管理中心主任。曾獲北京市學生資助先進工作者稱號。
劉xx從事學生資助工作以后，對學校已有資助政策進行逐項梳理，參與起草、修訂《北京電子科技職業(yè)學院學生資助管理辦法》等資助文件9項，優(yōu)化了學校學生資助工作流程，使學校的學生資助工作更加規(guī)范化、科學化。
他堅持助育并舉，創(chuàng)新實干。劉xx將資助工作與思想政治教育相結(jié)合，在資助工作中注入德育內(nèi)涵。他組織家庭經(jīng)濟困難學生開展素質(zhì)拓展，鼓勵學生參與社團活動，幫助學生們樹立自信；同時建立學院勤工助學工作機制，學校每年為家庭經(jīng)濟困難學生提供300余個工作崗位，定期對學生從職業(yè)禮儀、辦公技巧、職業(yè)素養(yǎng)等方面開展培訓，將物質(zhì)資助上升為能力鍛煉。
在新生入學教育中，劉xx還會同每一個二級學院溝通，到新生中宣講資助政策。他還組織新生入學綠色通道、校園文明督查、資助育人工作總結(jié)大會等活動，并利用活動做好資助政策的宣傳。
資助貧困學生主持詞篇二十
20xx年9月，新生軍訓結(jié)束后正式上課的第一天下午，她突然接到了學生小玉的電話。電話那頭小姑娘泣不成聲：她的父親去世了。小玉來自在四川中部的一個農(nóng)村，幼時父母離異，母親帶妹妹改嫁后便再無聯(lián)絡(luò)；父親疾病纏身，家境十分困難。
因為地處偏遠，回家一趟要火車轉(zhuǎn)汽車，共需3天時間，路費對她來說是一筆不小的費用。因此親戚勸她就不要回家了，即使回到家父親也早已下葬。可小玉就只有父親這一個親人，她想陪父親走完人生的最后一程，不想留有遺憾。
接到電話后，徐老師第一時間趕到小玉身邊進行安撫，并為其墊付了往返的機票和火車票，還留給她一些現(xiàn)金，以備她路上用。因為小玉是第一次坐飛機，徐老師還特意對旅程的每一個細節(jié)都再三叮囑。
小玉剛進大學的時候，第一學年的學費雖然已經(jīng)交清，但因為父親當時已沒有勞動能力，費用都是家里親戚東拼西湊而來，入學時僅帶了少量的生活費。在徐老師的幫助下，小玉處理完家里的事情返校后，憑借家鄉(xiāng)民政部門開的特困證明，順利申請到了學費和住宿費的全免名額。
徐老師又找到小玉所在的宿舍管理站，跟站長阿姨介紹了她的實際困難，請站長給她安排宿舍查房的勤工助學崗位。徐老師還向?qū)W院領(lǐng)導反映了小玉的情況，給她在學院安排了助理崗位，幫助老師們做一些事情。
就這樣，通過這些工作，小玉再也不用為每個月的生活費問題而發(fā)愁，綜合能力又得到了鍛煉，能夠大大方方地與人交往，不再膽怯。
除了解決小玉經(jīng)濟上的困難，徐老師還堅持每周找小玉談心，關(guān)心她的'學習生活，替她剖析大學所面臨的問題和挑戰(zhàn)，鼓勵她好好規(guī)劃自己的大學生活，珍惜來之不易的學習機會，完備自己。
小玉是個要求上進的姑娘，雖然基礎(chǔ)較為薄弱，但她愿意比其他同學花更多的時間與精力努力學習。經(jīng)過努力，第一學期期末考試，她的專業(yè)成績排名第三，順利拿到了二等獎學金。
在社團活動方面，小玉積極抓住每一個鍛煉自己的機會，增強與老師、同學的交流，發(fā)掘自己的潛能。大一下學期在班委競選時，她成功當上班級團支部書記，之后用心為班級同學服務(wù)，積極參加各項活動和比賽。現(xiàn)在的小玉，已經(jīng)成長為一名陽光向上的優(yōu)秀學子。
資助貧困學生主持詞篇二十一
近年來，應(yīng)縣學生資助服務(wù)中心主任賀君義認真貫徹落實國家資助政策，建立并形成國家、社會和學校共同資助、幫扶貧困學生接受教育的愛心助力團隊，扎實開展“為你點燈，照亮前行”的愛心解困助學活動，讓黨和政府的關(guān)心關(guān)愛像一束束陽光照進每一個困難家庭，點燃他們的希望之光，鼓起他們前行的勇氣，重塑他們改變貧困命運的信心，使一大批瀕臨失學的困難家庭學生得到幫助，使他們順利完成學業(yè)，實現(xiàn)人生理想，受到了上級部門和社會各界的贊譽。
托起全家的希望。
這是一個來自老少貧弱組合的特別困難家庭的孩子。
唐凱凱，應(yīng)縣三中學生，今年15歲。三歲喪父，無助的母親帶著傷痛帶著兒子回到年邁無子的娘家。僅靠種著自家有數(shù)的`幾畝地的收入維持生活，但好在兩位老人節(jié)衣縮食的呵護下，唐凱凱漸漸長大，而且從小失去父愛的唐凱凱很懂事也很爭氣，順利地讀完小學。
20xx年秋季，唐凱凱就要進城讀初中了。這時姥爺唐醒文已81歲，喪失勞動能力，姥姥患有高血壓、輕度腦梗常年吃藥，母親自從父親去世一直體弱多病，僅靠打零散工掙錢聊補家用，全家四口人只能維持日常生活，進城上初中需要一定的經(jīng)濟支撐，一家人一時陷入了束手無策的無助之中。
陽光總會在人生艱難跋涉的黑暗中升起。時值新學年開學之際，應(yīng)縣教育局資助服務(wù)中心主任賀君義正帶領(lǐng)中心人員下鄉(xiāng)宣傳國家資助政策，聽到情況后，及時深入家中走訪了解。當走進大黃巍鄉(xiāng)北湛村唐家的兩間破舊房院，見到情緒低落的一家人時，賀君義當即從自己身上掏出1500元交給唐凱凱母親，讓其為孩子置辦上學用品，表示全力為其爭取國家助學金。
不久，賀君義通過與應(yīng)縣三中學校領(lǐng)導及班主任溝通、向上級申請為其辦理了助學金，解決了唐凱凱迫在眉睫的上學難題。之后，心系家庭困難學生的賀君義每在工作閑暇便到唐凱凱家家訪，與唐醒文老人成了忘年交。
黨和國家的好政策就像陽光照耀大地一樣，使唐醒文一家充滿了希望和生機。如今身體還挺硬朗的唐醒文老人信心滿滿地說：“我一定要再活十年，看到唐凱凱念大學，找上好工作，有個好前途，改變不幸命運，我們老兩口也就安心啦！”
助學圓夢頌黨恩。
“像我這樣的孤兒，能一步不落地念書，還順利地走進大學門，實現(xiàn)人生夢想，這離不開黨的扶貧助困好政策，離不開賀主任的熱心幫助。在這里我衷心感謝黨和政府！衷心感謝賀主任！”這是筆者了解資助情況時，正在天津中國民航大學讀大二的喬慧琳發(fā)自肺腑的感言。
喬慧琳是應(yīng)縣下社鎮(zhèn)新堡村一個普通農(nóng)家的女兒。她本有一個幸福的家庭和充滿夢想的童年。但天有不測風云，在應(yīng)縣下社鎮(zhèn)一小讀三年級時，父親不幸意外離世，母親遭受打擊不堪重負出走他鄉(xiāng)杳無音訊，一個美滿的家庭突然支離破碎。之后，成為孤兒的喬慧琳與年過花甲成為五保戶的爺爺喬振天相依為命，生活一時陷入困境，念書也成為奢談。
喬慧琳回憶說，幼小心靈遭受重創(chuàng)的她整天以淚洗面。之所以能回歸校園成就夢想，是賀君義上門做心理安撫和思想疏導工作，主動送資助上門，特別是熱心的賀君義領(lǐng)來了愛心人士解決了他們爺孫兩人的生活問題，使喬慧琳揚起理想的風帆，重返校園。從小學、初中、高中直到大學，愛心人士共計幫扶4萬余元，持續(xù)無私的幫助和支持，圓了喬慧琳的大學夢。
聽著這個神采飛揚的新時代大學生回顧不幸而又幸運的成長歷程。我們相信常懷感恩之心、胸有家國情懷的喬慧琳一定會成長為一個對社會、對國家有用的棟梁之才！
愛心踏平坎坷路。
程佳威，應(yīng)縣臧寨鄉(xiāng)帖莊村人，應(yīng)縣職中學生。是一個患有先天性小兒麻痹癥的殘疾孩子，被專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)鑒定為一級殘疾。父母務(wù)農(nóng)，上有一個哥哥、一個姐姐。由于自身身體缺陷和家庭貧困，程佳威在村里上完小學就很少離開過家。眼看著孩子一天天長大，逐漸年老的父母心里非常著急。長期待在家里的程佳威常常沉默不語，悶悶不樂。
路在何方？程佳威的前途命運成為父母兄妹的焦慮。
機遇總是在渴望中出現(xiàn)。20xx年暑期，賀君義帶隊來到帖莊村程佳威家里，經(jīng)過耐心的說服動員，程佳威終于走進了應(yīng)縣職業(yè)中學，并學習了計算機專業(yè)。
三年愛心接力幫扶書寫了一曲動人的奉獻之歌。為了幫助程佳威順利走完三年的校園生活、學習之路，賀君義帶領(lǐng)工作人員給他送來了嶄新的聯(lián)想電腦，上門為他辦理了貧困資助；為了方便起居，賀君義又自聯(lián)系學校為其“開綠燈”，在公寓一樓專門為他騰出一間宿舍，安排一位同學陪住照顧。一有空，他就來到學校與他談話，鼓勵他努力學習，立志成才。
三年來，在賀君義的積極幫助激勵下，程佳威自強不息，在學習上異常刻苦，克服了各種困難，付出了常人難以想象的努力。專業(yè)技能不斷提升取得了驕人的成績，在20xx年全市技能大賽上榮獲計算機類優(yōu)秀獎。同時，他堅持磨礪自己，每天早晚在操場上鍛煉走路，利用課余時間練習口語。功夫不負苦心人。如今的程佳威走路越來越平穩(wěn)了，說話越來越清晰了。
資助貧困學生主持詞篇一
尊敬的各位領(lǐng)導，愛心企業(yè)家、同學們：
下午好！
金秋送爽，丹桂飄香。我們在這里召開為了明天圓夢大學——蒸湘區(qū)希望工程助學金發(fā)放儀式。這既是服務(wù)人民、服務(wù)社會的一件好事，也是服務(wù)中心、服務(wù)全局的一件實事。區(qū)委區(qū)政府對這項工作非常重視，今天出席助學金發(fā)放儀式的領(lǐng)導有：
區(qū)委書記唐文峰。
區(qū)委副書記李來清。
區(qū)委常委、組統(tǒng)部部長張永英。
出席助學金發(fā)放儀式的還有：愛心企業(yè)負責人代表、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道團委書記、受資助的學生，相關(guān)新聞媒體。讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導、同學和嘉賓的到來!
這次我們希望工程辦共資助18名貧困學生，其中有3名是報團省委和團市委希望工程辦審批通過發(fā)放5000元每人。今天這15名貧困學生均由衡陽銘藝特種鋼化玻璃有限公司、衡陽市一為教育集團、明興物業(yè)有限公司、紅星培訓學校等六家愛心企業(yè)捐助。受資助的15名學生，他們都是由村、居委會摸底經(jīng)學生本人申請送鄉(xiāng)鎮(zhèn)團委審核、公示后報團區(qū)委希望工程辦按希望工程資助貧困學生的有關(guān)要求最后確定的資助對象。
今天活動議程共四項：
1.助學金發(fā)放；
2.受資助學生代表發(fā)言；
3.愛心企業(yè)負責人代表發(fā)言；
4.區(qū)委書記唐文峰講話。
下面進行第一項議程，頒發(fā)助學金，分四輪進行。這次呆鷹嶺鎮(zhèn)的顏文同學，雖然家庭貧困，但人窮志堅，以理科655分的優(yōu)異成績考取了東南大學，在戰(zhàn)勝自己的同時也打動了我們銘藝特種鋼化玻璃有限公司的黃總，黃總要求個人資助顏文四年的學費。所以第一輪請我們銘藝特種鋼化玻璃有限公司的黃總和顏文簽訂資助協(xié)議和發(fā)放第一年7180元助學金。
第四輪，請肖歡歡、陳麗、李斌領(lǐng)取助學金。
讓我們用熱烈掌聲向獲得助學金的同學表示熱烈祝賀！
下面進行第二項議程，請受資助學生代表王飛發(fā)言。大家歡迎。
下面進行第三項議程，請愛心企業(yè)負責人代表黃維平總經(jīng)理發(fā)言。大家歡迎。
下面進行第四項議程，請區(qū)委書記唐文峰講話。大家歡迎。
同學們，長江后浪推前浪，江山輩有精英出。我相信！你們一定會不辱歷史賦予的使命，不負蒸湘人民的期望，勤奮學習，艱苦奮斗，勇于創(chuàng)新，立志成才，為蒸湘區(qū)輝煌的明天貢獻自己的青春、智慧和力量。
資助貧困學生主持詞篇二
各位領(lǐng)導、各位仁人志士、老師們、同學們：
金秋的細雨濕潤了露林的山地，真情的幫扶溫暖了山區(qū)困難學子的心窩，在黨和政府的高度重視下，在社會各界仁人志士的關(guān)心支持下，露林河森警部隊和我校聯(lián)合舉行“愛心助學工程”捐資助學活動。露水河森警部隊為本地的和諧穩(wěn)定發(fā)展保駕護航，和露林人民結(jié)下了深厚的友誼。軍愛民，民擁軍，軍民魚水一家親。這次又出資捐贈困難學子，這是對軍民情誼的又一次最好詮釋。此次捐贈主要是針對我校品學兼優(yōu)、家庭貧困的學生。
參加今天捐資助學活動的有。。。。。。(領(lǐng)導)，首先我代表撫松八中全體師生對各位領(lǐng)導、仁人志士的到來表示熱烈的歡迎，并代表受資助的部分學生和家長向各位人士表示衷心的感謝!
今天的捐助活動主要有七項議程。
下面進行第一項，請。。。。。宣布受助學生名單。
下面進行第二項，請受資助的學生代表上臺領(lǐng)取助學金。下面進行第三項，請受助學生代表發(fā)言。
下面進行第四項，請受助學生家長代表發(fā)言。
下面進行第五項，掌聲有請。。。。講話。
同志們，今天的捐資助學活動就要結(jié)束了。剛才。。。。和各位代表的講話，站在踐行“科學發(fā)展觀”重要思想的高度，對開展捐資助學活動進一步提出了要求，對受到資助的同學們寄予了殷切的希望。希望大家能夠充分認識和理解。。。。的講話精神，并認真落實到工作和學習中去。最后預祝給位領(lǐng)導老師同學們身體健康，工作、學業(yè)有成。
資助貧困學生主持詞篇三
“孟夏草木盛，桃李分外香”，隨著時光的推移，進入大學的學子們迎來了新的起點。為了幫助貧困學生能夠順利完成學業(yè)，切實做到不讓一名學生因為家庭經(jīng)濟困難而失學，多年來，學生資助部門的同志放棄暑假休息，及時開展家庭經(jīng)濟困難大學生資助工作，用黨和政府的惠民政策保障家庭經(jīng)濟困難學生順利完成學業(yè)。
目前，針對大學生的主要資助項目有三種：一是生源地信用助學貸款；二是城鄉(xiāng)底保、孤兒大學生資助；三是新入學家庭經(jīng)濟困難大學生補助短期生活費和交通費資助項目。
每年的.8-9月中旬都是大學生資助工作高峰期，受疫情影響，暑期大學生資助工作對我們學生資助工作者提出了在疫情防控狀態(tài)下做好服務(wù)學生的新要求，面對近萬人次的政策咨詢和資助受理工作，工作人員沒有退縮，迎難而上，緊抓疫情防控不放松，所有工作人員在7月底前完成新冠疫苗第二針接種，在保證自身安全的前提下，精神飽滿的投入到暑期大學生資助工作中。
從配備充足防疫物資到美化辦公環(huán)境，從常態(tài)化疫情防控到提升服務(wù)質(zhì)量，資助人始終以專業(yè)的態(tài)度用情用力為考生及家長提供溫馨、周到的服務(wù)。服務(wù)期間，所有工作人員密切關(guān)注國內(nèi)疫情動態(tài)和中高風險地區(qū)的變化，對外地歸來辦理資助業(yè)務(wù)學生進行有效疏導，采取線上、線下分類辦理相關(guān)業(yè)務(wù)的辦法，防止人群聚集，對偏遠旗縣地區(qū)還提供送貸上門服務(wù)。
資助人始終堅持“精準資助，應(yīng)貸盡貸”的原則，秉持“以學生為中心，全面提升服務(wù)”的理念，讓符合資助政策要求的家庭經(jīng)濟困難學生都能夠享受相應(yīng)資助，順利完成學業(yè)。目前，學生大學生資助工作基本已圓滿完成，今年共落實高等教育學生資助資金4332.2萬元，惠及家庭經(jīng)濟困難學生5698人次。
資助貧困學生主持詞篇四
同志們，老師們、同學們：
秋天是收獲的季節(jié)。在全縣廣大教職員工的共同努力下，今年我們又取得了高考的大豐收，一大批青年才俊又將步入大學的殿堂，深感欣慰。今天，我們在這里滿懷激情、滿載祝福，隆重舉行資助優(yōu)秀貧困大學生儀式，為莘莘學子開啟理想殿堂之門，圓寒門學子的大學夢想，感到由衷的高興，因為你們是未來，是希望。剛才，**宣讀了資助方案，**宣讀了受資助學生名單;**作了很誠摯的發(fā)言，飽含著對貧困學子關(guān)注和關(guān)愛的濃濃情誼。一中、受助學生家長和受助學生代表分別作了發(fā)言，表達感激之情，特別是貧困學生代表的發(fā)言，吐出了寒門學子的心聲，充分展示了當代青年自立自強、刻苦學習、發(fā)奮成才的良好精神風貌，難能可貴。值此，我謹代表縣委、縣政府向受到資助的優(yōu)秀貧困大學生及家長們，表示衷心的祝賀并致以美好的祝愿!向慷慨解囊的**致以崇高的敬意!向一直以來辛勤工作、默默奉獻的全縣廣大教職工表示親切的慰問和誠摯的感謝!
改變貧困山區(qū)面貌的希望在孩子，改變孩子命運的希望在教育?？h委、縣政府始終把教育置于優(yōu)先發(fā)展的地位，堅持把教育公益性和促進教育公平作為構(gòu)建和諧**的重要抓手，積極落實教育為民、教育惠民政策，將關(guān)注的目光更多地投向貧困家庭的求學狀況，提出了“絕不讓一個學生因貧困而失學”的目標，通過大力實施“希望工程”、“圓夢計劃”等形式多樣的捐資助學活動，實現(xiàn)了政府、家庭、社會三方聯(lián)動。從20**年開始，設(shè)立了資助貧困大學生專項基金，資助60名貧困大學生順利地走進了大學校門。今年，又對102名貧困大學生進行了資助，市委、市政府獎勵縣級領(lǐng)導班子的10萬元全部捐給寒門學子。我來**工作兩年半時間，四次來一中，其中三次為寒門學子捐助而來。這些捐助不僅為貧困學生家庭送去了一片關(guān)愛，點燃了對美好生活的憧憬，也使他們在最需要幫助的時候，在人生最重要的時刻，感受到了社會的溫暖。此項活動的重要意義不僅僅在于貧困學生拿到了多少捐助款，而是給即將進入高校的寒門學子上了一堂生動的學前思想政治教育課，也彰顯了“扶貧濟困、樂善好施”的公益理念，引領(lǐng)“團結(jié)友愛、互助和諧”的社會風尚。
大愛無境，真情無價。**是全市20強民營企業(yè)，在推動企業(yè)跨越發(fā)展同時，積極致力于回報社會的慈善之舉，20**年被團市委授予了希望工程“愛心杯”先進單位。今天，**出資10萬元資助我縣20名貧困大學生，幫助他們實現(xiàn)大學夢想，再現(xiàn)了企業(yè)對少數(shù)民族地區(qū)貧困學生的關(guān)愛之心，展示了企業(yè)關(guān)注社會民生、富而思源、富而思進的高尚情懷，體現(xiàn)了他們把企業(yè)自身發(fā)展融入到社會進步之中的超前思想，這必將引領(lǐng)企業(yè)跨得更高、走得更遠。他們這種發(fā)展不忘社會、關(guān)心教育事業(yè)的典范行動，非常值得我們敬佩。興龍公司的義舉和善德，縣委、縣政府不會記忘記，**人民不會忘記，這些受助貧困學生更不會忘記，你們今天的愛心付出，一定會孕育出明天的希望。宣傳部門和新聞媒體要廣泛深入地宣傳象**這樣的先進典型，大力倡導現(xiàn)代公益理念，引導社會各界樹立慈善意識，增強社會責任感，讓慈善成為一種時尚。各級各部門要以這次活動為起點，進一步發(fā)動全縣上下投身于捐資助學活動中來，特別是縣內(nèi)企業(yè)要迅速行動起來，向**學習，通過參與這項活動打動社會、回報人民。社會各界都要熱情關(guān)心青少年的健康成長，為寒門學子多盡一份力，讓他們感受到來自全社會的溫暖和幫助，用愛心為他們撐起一片蔚藍的天空，讓他們的人生飄逸芬芳，給他們創(chuàng)造一個美好的明天。
“誰言寸草心，報得三春暉”。大學是人生的新起點，是接力的第一棒。一個人只有立志于年青時代，才能追求于一生之中;只有胸懷遠大理想并為之奮斗不止，才能真正實現(xiàn)人生抱負。各位同學要懂得放下包袱，正視現(xiàn)實，身處逆境，志存高遠。戰(zhàn)勝貧窮是一種幸福，今天的貧窮就是明天成功的財富。我真誠地希望受捐助的學生將愛銘記在心，珍惜社會的關(guān)愛、銘記黨和政府的關(guān)懷、珍視大學階段的美好時光，把對捐助者的感謝之情，轉(zhuǎn)化成刻苦學習的巨大動力，立大志，立長志，以只爭朝夕的緊迫感，勤于學習，敏于求知，不斷充實和提高自己，在人生的道路上開好頭，起好步。你們要記住，不管明天你們身在何方，**永遠是你們的家，**永遠需要你們、牽掛你們，你們的成才更是**的驕傲和希望，愿你們越飛越高，抒寫人生的輝煌!
最后，祝各位同學們一路順風、前程錦繡!祝**的教育事業(yè)日新月異、再創(chuàng)佳績!祝**財運亨通、興旺發(fā)達!
謝謝大家!
資助貧困學生主持詞篇五
為響應(yīng)國家鞏固脫貧攻堅成果的號召，中華財險泰州中心支公司近年來持續(xù)關(guān)注高港區(qū)大泗鎮(zhèn)困難學生的學習現(xiàn)狀，每年都會舉辦愛心助學活動，為特困生送上學費和生活用品，減輕學生上學壓力，希望他們能好好學習，健康成長。
20xx年8月17日，中華財險泰州中心支公司聯(lián)合泰州市鄉(xiāng)村振興局在高港區(qū)大泗鎮(zhèn)開展“愛心助學”活動，為高港區(qū)22名農(nóng)村困難學生資助學費及學習用品，總金額達5.26萬元。為當?shù)刎毨蜕蠍坌?，并獲得高度評價。
泰州市鄉(xiāng)村振興局負責人吳存發(fā)說，泰州市政府一直高度重視對農(nóng)村困難學生的幫扶工作，通過教育資助可以將扶智與扶志相結(jié)合，阻隔貧困代際傳遞，他希望被幫扶的學生立志成才，能夠順利完成學業(yè)，然后回饋社會。
中華財險泰州中心支公司黨委書記、總經(jīng)理陳光宇表示，此次捐贈也是履行國企社會責任，希望能切實為困難學生送去溫暖。今后，公司還將繼續(xù)關(guān)注困難群體，創(chuàng)新幫扶載體和形式，推動泰州鞏固脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接工作再上新臺階。
20xx年以來，為進一步鞏固脫貧攻堅成果，切實解決脫貧人口就學困難，泰州市鄉(xiāng)村振興局積極落實防貧預警機制，大力實施“千苗助長”計劃，組織開展了系列活動。這次活動正是泰州市鄉(xiāng)村振興局聯(lián)合愛心企業(yè)開展的“扶智扶志專項行動”之一。
此次中華財險泰州中心支公司成功舉辦了愛心助學活動，幫助困難生解決了學費問題，把辦實事、解難事落到了實處。后續(xù)，中華財險還將繼續(xù)發(fā)動更多愛心企業(yè)，參與到助學活動中來，為更多困難生提供幫助。
資助貧困學生主持詞篇六
為切實做好學生資助政策的宣傳工作，讓家長、學生更加全面和深入的了解學生資助政策，陽光學校一直重視營造關(guān)心幫助家庭經(jīng)濟困難學生的濃厚氛圍，確保學生資助政策順利貫徹實施，20xx年春季以來采取多種措施確保資助政策深入人心，做到家喻戶曉。
為了使廣大師生及學生家長都能了解國家助學政策，使家庭經(jīng)濟困難學生能夠利用國家資助解決上學難題，提高政策知曉率，學校資助辦公室全方位多渠道宣傳資助政策，利用電子屏顯示、國旗下講話、召開主題班會等形式進行資助政策宣講，把《澄城縣20xx春季學期學生資助政策》彩頁發(fā)放到每一位學生手中，同時做好學生及家長的政策解釋工作。
在主管領(lǐng)導指導下，在各班主任的配合下，對于澄城助學金網(wǎng)上申請管理平臺、陜西省教育精準資助管理信息系統(tǒng)、全國學生資助管理信息系統(tǒng)三級平臺管理，建立學校的特殊困難學生信息庫，做到及時更新，心中有數(shù)，校資助辦負責這些學生的信息填報、資助申請、資料提交、資金落實等，確保困難學生根據(jù)資助標準，都能享受國家資助，順利完成學業(yè)。
學生資助工作是最直接的民生，直接關(guān)系到青少年兒童的健康成長。做好家庭經(jīng)濟困難學生資助工作是促進教育公平、社會公平的重要內(nèi)容，是教育事業(yè)全面、協(xié)調(diào)、科學發(fā)展的.迫切需要，對于保證家庭經(jīng)濟困難學生順利入學和完成學業(yè)、鞏固提高教育水平具有重要意義。陽光學校認真扎實落實各項資助政策，強化教育引導，培養(yǎng)學生自信、自強、正直、善良的良好品德，鼓勵學生樹立學業(yè)有成、回饋社會、報效國家的崇高理想，充分發(fā)揮了資助、育人的雙重功效，全面實現(xiàn)了“不讓一個學生因家庭經(jīng)濟困難而失學”的目標，切切實實把教育惠民政策落到了實處。
資助貧困學生主持詞篇七
各位領(lǐng)導，同志們，同學們：
自科區(qū)團委下發(fā)了旨在資助困難家庭中的孩子完成學業(yè)的“一助一愛心助學結(jié)對行動”實施意見以來，在社會上引起了強烈反響，許多個人和單位紛紛伸出援助之手，奉獻自己的一片愛心，今天，商務(wù)系統(tǒng)團委率先捐助了2名學生，其中市場建設(shè)公司捐助1名，酒類專賣局捐助2名，與民-主鎮(zhèn)的這些學生簽訂捐助協(xié)議，結(jié)成對子，并親手將捐款送到孩子們的手中，使他們能夠重返校園，繼續(xù)學業(yè)，為我區(qū)“一助一”活動開了個好頭。
今天的儀式上，團區(qū)委李書記首先介紹了我們這次一助一活動開展的目的意義，以及開展的情況，并表示了團區(qū)委和一助一辦公室要把活動深入持久地辦好，用好每一分錢、把好每一個關(guān)，使更多的貧困生從中受益的決心。
捐助方代表也真誠地表達了他們對科爾沁區(qū)貧困生的心意，也表示這種舉動是做為當代青年對社會的一種回報。學生代表就今后如何好好學習不辜負捐方的期望作了表態(tài)發(fā)言。民-主鎮(zhèn)許書記也從如何更好地幫助貧困學生解決實際困難的角度提出了建設(shè)性的`想法。
團書記在儀式上對我區(qū)的一助一工作給予了充分的肯定，并對我區(qū)今后助學活動的開展提出了更高的要求。
最后，關(guān)區(qū)長又代表區(qū)委政府對捐贈方表示了感謝，并指出把捐助工作做好，不僅要有區(qū)委政府的支持，更要整合社會力量，爭取各部門、單位的配合。并強調(diào)在今后的工作中要大力弘揚捐資助學的良好風尚，要努力探索建立有效的管理機制，要注重培養(yǎng)受資助學生的進取心，使這項活動得以深入持久地開展下去，并切實抓緊抓好。
今天的啟動儀式，一方面是對在校貧困生的激勵和鞭策，同時，它的舉行也標志著科爾沁區(qū)“一助一”愛心助學結(jié)對活動正式拉開序幕。團區(qū)委、少工委在今后還將開展一系列活動，進一步壯大助學資金，救助更多的貧困生，圓他們的求學夢。我們相信，在商務(wù)系統(tǒng)的示范帶動下，會有更多的人參與到助學活動中來，這項事業(yè)在我們大家的共同努力下，一定會成為解民憂、順民-意的民心工程、溫暖工程、希望工程。
今天的開場儀式到此結(jié)束，謝謝大家!
資助貧困學生主持詞篇八
12月16日，在紹興嵊州市廣利學校會議室舉辦了一場溫馨感人的捐贈儀式。金華宸睿教育培訓中心負責人、曾經(jīng)的紹興嵊州市廣利學校校友張超委托學校領(lǐng)導將10份、每份1000元共計1萬元現(xiàn)金捐贈給學校10位家庭生活困難學生，以資助他們更好地完成學業(yè)。
張超是紹興嵊州市崇仁鎮(zhèn)廣利裘巖村人，20xx年畢業(yè)于紹興嵊州市崇仁鎮(zhèn)廣利學校，后就讀于杭州師范大學，畢業(yè)后在金華市區(qū)創(chuàng)辦宸睿教育培訓中心。前段時間，他返鄉(xiāng)回母校，找到學校領(lǐng)導，表示有意資助紹興嵊州市廣利學校品學兼優(yōu)的.貧困學弟學妹的意向。張超首次捐贈20000元人民幣，按上、下半年分兩次資助給家庭生活困難的學生。
在捐贈儀式中，張超因工作原因出差在外，學校領(lǐng)導代張超把每份1000元共計1萬元的信封交到了10位貧困學生手上。張超通過視頻連線表示，現(xiàn)在自己取得了一點點成績，作為一名中共黨員，將一點小小愛心獻給母校學弟學妹，希望自己的綿薄之力能夠?qū)λ麄兤鸬揭恍椭?，同時也感謝母校給我這次回饋社會的機會。
結(jié)對學生徐文娜代表全體接受資助的同學通過視頻向張叔叔表示了感謝。接受資助的同學表示，今后要加倍努力，刻苦學習，成為社會有用人才，不辜負學校和社會的關(guān)愛。
資助貧困學生主持詞篇九
尊敬的系領(lǐng)導、老師：
您們好!
我叫蔣訓璟，是西北農(nóng)林科技大學人文學院xx級社會學專業(yè)的一名學生，家住在山東省聊城市嘉明經(jīng)濟開發(fā)區(qū)邱廟村，在這里特向系領(lǐng)導、老師申請助學金.
也許大家會認為，既然家住在經(jīng)濟開發(fā)區(qū)內(nèi)，那么家里生活水平應(yīng)該不錯，不應(yīng)該再申請助學金。其實不然，在我的家鄉(xiāng)，雖然國家屢屢出臺文件明文規(guī)定禁止非法征用農(nóng)民耕地，但是由于基層政府和農(nóng)民所處的地位和掌握的權(quán)力的不同，當?shù)卣匀徊粩嗟恼饔棉r(nóng)民土地，并利用信息不對稱的優(yōu)勢，成為土地開發(fā)的受益者，而農(nóng)民則成為了土地開發(fā)的犧牲品。這樣由于農(nóng)民喪失了賴以生存的土地，而自己又無一技傍身，沒有了經(jīng)濟來源，只能靠微薄的土地補償來生活，坐吃山空，逐漸成為城市和農(nóng)村之間的一個特殊階層，即沒有城市戶口，無法享受城市居民的待遇，“上不去”;喪失了土地，無法重新成為農(nóng)民，“下不來”，成為了城市邊緣的“新貧民”。不幸的是，我的家庭恰好成為了其中的一員。
舉個例子來說：在我的家鄉(xiāng)，開發(fā)區(qū)政府按照國家標準向企業(yè)收取征地費用，而在補償農(nóng)民時卻按照另外一套計算方式。一般來說，開發(fā)區(qū)政府每征用一畝土地要向企業(yè)收取3-10萬元的費用，而以每畝每年1000元、補償三十年的`方式來補償被占地農(nóng)民的損失。細算下來，補償農(nóng)民的錢基本上來源于以企業(yè)繳納費用為本金所產(chǎn)生的利息。我家現(xiàn)在有五畝多土地，按照小麥畝產(chǎn)800斤、玉米畝產(chǎn)1200斤、小麥價格為0.72元/斤、玉米價格0.8元/斤來算的話，我家每年約產(chǎn)小麥4000多斤，玉米6000多斤，扣除生活必需的糧食，每年大約能賣小麥20xx多斤，折合人民幣1400多元，玉米能賣6000多斤，折合人民幣4800多元，再加上每年的土地補償1000多元，一年的收入才7200多元。
而按照濟南的生活標準，一般來說，一個大學生每月用于吃飯的費用大約在240-300元之間，即使再勤儉節(jié)約，每月也應(yīng)在180-200元之間。以最低的限度即每月180元來算的話，一個大學生平均一年在校時間為10個月左右，計每年用于吃飯的費用在1800元左右，這僅僅是維持一個學生最基本的生活，再加上其他的雜費等，保守估計，一年最低消費應(yīng)在2500元左右。我每年的學費、住宿費共計4600元，這樣算的話，維持我上大學的費用基本上在7100元左右，家里的收入剛剛夠供我上學。
但是家里的生產(chǎn)生活開支卻沒了著落，據(jù)初步計算，家里每年光買化肥一項的費用就接近20xx元，此外還有種子、農(nóng)藥、柴油、耕地、播種、水費、電費、生活必需品開支及人情交往等，這些也是一筆不小的開支，估計維持一個家庭基本的生產(chǎn)生活每年也要花費6000-7000元。為了貼補家用，盡管患有糖尿病，但是母親還是找了一份環(huán)衛(wèi)工人的工作，每月約有500塊錢的工資。由于工作的特殊性，母親幾乎沒有節(jié)假日，即使在大年初一也僅僅有半天的假期，所以無論是刮風下雨，還是烈日炎炎，都能在大街上看到母親弱小的身影。而我的父親由于患有關(guān)節(jié)炎，只能一人在家負責地里的農(nóng)活。為了盡量節(jié)省開支、供我上學，父母自我上高中起就沒有為自己添過一件新衣。
我非常害怕學校放假，實際上我是非常害怕回家。一方面是因為路費越來越貴，另一方面是因為我每次回家，家里都跟過節(jié)似的，總要殺一只雞來給我接風。但是我知道雞對于父母的意義，為了節(jié)省開支，雞蛋就成了家里唯一可以在平時改善生活的物品。但這兩方面都不是最重要的，最重要的是我很自私，我在逃避一些東西以求心理上的安寧。我害怕回家，害怕給家里打電話，害怕看到父母，我的心里時常充滿罪惡感。我在逃避，我害怕看到父母頭上那不知不覺爬上的白發(fā)，我害怕看到父母手上因勞動而變得厚厚的皮繭，我害怕看到一貧如洗的家，我害怕聽到鄉(xiāng)親們述說父母為我所受的種種委屈。
人心都是肉長的，每當我看到、聽到這些，而我身為堂堂七尺男兒卻對于這一切束手無策時，我的心真的很痛。我用永遠記得前年秋天看到的那一幕，當時我回家?guī)椭赣H收玉米，在剝玉米皮時，由于坐的位置角度的關(guān)系，我剛好從側(cè)面看到父親。當時我的心里猶如打翻了五味瓶，酸的、甜的、苦的、辣的，還有一種無法描述的滋味。我看到了父親的頭發(fā)越來越稀疏了，小時候我經(jīng)常撫摸的胡子也從根上開始變白了，原先挺直的腰桿也變得彎曲了，心目中父親巨人的形象現(xiàn)在已經(jīng)變成了一個老頭了，我意識到父親真的老了。當晚我就蒙著被子大哭了一場，這是我上初中以來第一次也是唯一的一次哭鼻子。我恨自己對于這一切無能為力，我怨自己為什么沒有出生在一個富裕的家庭，甚至我怨父母為什么沒有優(yōu)秀的才能，這樣我們就可以生活的好一點，父母也不用再受這么多苦了。
但是我不得不面對這樣一個現(xiàn)實：我的父母是位普普通通的農(nóng)民，他們只會老實巴交的種地。雖然他們不能給我優(yōu)越的生活，但是他們卻給了我無盡的關(guān)懷和無盡的愛，這不就夠了嗎?有這樣偉大的父母我還奢求什么呢?有時我會想：念這么多年的書、讓父母受這么多年的苦到底值不值得，畢竟現(xiàn)在大學生的就業(yè)形勢也不怎么樣。如果沒有讀這么多書的話，父母也不會受這么多的苦(記得小時候家里生活還是比較富裕的，我家是村里比較早買電視機的，但是自從上高中以后，隨著上學花費越來越高，即使是我們這個三口之家，家里的生活卻越來越拮據(jù))。不過我從小就聽母親在耳邊嘮叨，要求我努力學習、長本事，為她爭口氣。我的母親因為不識字吃過很多虧、受過很多苦。也因為不識字不敢出遠門，因為到了陌生的地方就變成了睜眼瞎，分不清東南西北。
唯一的一次出遠門就是年輕的時候糊里糊涂的隨父親從四川來到了山東，嫁給了父親。鑒于自己的教訓，母親把她一生的心血都傾注在了我身上，即使自己吃再多的苦、受再多的累也要供我上學。供我上學，成為了母親為之奮斗壓力和動力，上大學也就成了母親對我的最大期望?，F(xiàn)在母親最為自豪的的一件事就是把我供上了大學?，F(xiàn)在，我對于家里經(jīng)濟狀況的改善幾乎是束手無策，我只能以良好的學習成績來回報我的父母。在大學三年的學習中，我一直努力學習，上課積極聽講和回答問題，與同學和老師相處融洽，學習成績一直在班上處于前列，并且每個學期都獲得學校的獎學金。
聽聞現(xiàn)在有了這樣一次申請助學金的機會，為了減輕家庭的負擔，完成學業(yè)，特向系領(lǐng)導、老師提出此次申請，請老師予以評判審核。
此致
敬禮
申請人：xx
資助貧困學生主持詞篇十
扶困助學，是中華民族的傳統(tǒng)美德。曹先生于20xx年3月3日委托神埠小學老師給三名貧困學生發(fā)放贊助金，每人500元，希望他們刻苦學習，奮發(fā)成才，將來報效祖國，建設(shè)家鄉(xiāng)。受贊助的學生和家長都深受感動，雖然他們面臨許多困難，但是有了社會的關(guān)愛，他們更加堅定了生活的信念，努力培養(yǎng)子女，讓孩子學會感恩。受贊助的'三名學生也非常高興，500元可解決他們不少生活困難，同時表示努力讀書，發(fā)憤圖強，不辜負大家對他們殷切期望，爭取做一名優(yōu)秀的學生。
曹先生只是一名普通鄉(xiāng)村建材經(jīng)營店主，他一直默默的為身邊的貧困學生提供持續(xù)幫助且不留真名。近二十年來，他一家平時省吃儉用，把節(jié)省下來的費用做慈善事業(yè)，他心系鄉(xiāng)村教育事業(yè)，時刻牽掛貧困學生。今天他又慷慨解囊資助神埠小學三名貧困學生，獻上自己的一片愛心。
曹先生愛的希望：希望受資助的同學要加倍珍惜學習機會，在關(guān)愛中錘煉思想、努力學習，在拼搏中磨煉意志、刻苦成才，早日成為國家和社會的棟梁。
曹先生的期盼：期盼能夠借助這次捐資助學活動，呼吁社會更多的人來關(guān)注貧困兒童，以實際行動帶動更多的人、積聚更廣泛的社會力量幫扶貧困兒童。
資助貧困學生主持詞篇十一
翻開93歲老人小民泛黃的記事本，一組組數(shù)字記錄著他十多年來默默資助武漢市江夏區(qū)貧困學生圓夢大學的故事。
20xx年，小民了解到江夏高中生小瑩家庭困難，便主動找到小瑩出資1萬元幫助她。當年，小瑩不負期望，考上了湖北大學。
江夏一中學生祝冰潔母親在外打工，父親患白血病住院。20xx年，小民拿出4萬元捐助貧困學生，其中就有祝冰潔。
祝冰潔一直以為小民是一位富有的“好心大老板”，后來才知道是一位老黨員。20xx年，祝冰潔給小民寫信報喜，告訴老人她考上了吉林大學，這封信一直被小民珍藏著。
20xx年，江夏一中畢業(yè)生金一飛以669分被清華大學錄取。全家人高興之余也發(fā)愁：家里月收入僅5000多元，還有老人需要看病。小民得知情況后，立即拿出1萬元幫助金一飛入學。
“我這是在報黨恩?！毙∶裾f，他12歲亡母，14歲喪父，是共產(chǎn)黨讓他不再流離失所，他要回報黨的恩情。
20xx年新中國成立70周年之際，小民向黨組織交了10萬元的特殊黨費。20xx年中國共產(chǎn)黨建黨100周年，小民又上交了一筆1萬元的黨費。
據(jù)了解，從20xx年到20xx年，小民累計捐了16萬元，幫助貧困學生87名。
“后代我只有吃苦耐勞的作風留給他們，不交給他們一分錢?！毙∶裾f，自己不抽煙、不打牌、不喝酒，每一分錢都要用在有益于社會的.事情上。
對于家庭開支，小民能省就省，對于困難學生，他卻總是慷慨解囊。有人勸他，不要再捐了，留點錢給自己。小民卻說，他一輩子感恩共產(chǎn)黨，活一年就要捐一年，他還要資助更多的貧困孩子圓大學夢。
資助貧困學生主持詞篇十二
根據(jù)《東莞市厚街鎮(zhèn)20xx/20xx學年學生資助政策宣傳工作方案》的有關(guān)要求，我校于20xx年8月31日在錄播室召開了《20xx-20xx學年新園學校資助工作班主任培訓會議》，本次會議由辦公室主任方主任主持。會議的`主要內(nèi)容是對國家資助政策的解讀，明確班主任在資助中的十一項職責，告知班主任資助工作時間表，并要求班主任熟悉資助政策內(nèi)容后，在開學第二周要召開資助政策宣傳主題班會。
最后，吳祥軍校長就資助工作做了總結(jié)：要求全體班主任要提高政治思想覺悟，高度重視資助工作，做好資助政策宣傳及助學資料收集和審核。
通過此次培訓，大力宣傳了國家的助學政策，使老師進一步明確自己的職責，學生進一步了解國家資助政策。讓學生在今后的學習中培養(yǎng)不畏艱苦、勇于進取的良好品質(zhì)，樹立刻苦學習，報效祖國，感恩社會的正確人生觀。
資助貧困學生主持詞篇十三
xxx來自一個農(nóng)村單親家庭，弟妹3人，父親體弱多病，在家務(wù)農(nóng)，以微薄的收入供他們弟妹讀書。家庭的突然變故和經(jīng)濟困難，讓xxx早早懂事。至孝明義，心懷感恩的她選擇輟學去照顧弟妹。
2016年，學校老師家訪勸學時發(fā)現(xiàn)這一情況，及時反映給了當?shù)卣?。石欄?zhèn)人民政府在實地了解她家里的情況后，當即把她家被列為建檔立卡戶。建檔立卡戶家庭所有適齡兒童都可以享受教育資助，對于這個家庭，簡直就是莫大喜訊。根據(jù)國家和政府相關(guān)政策，xxx每年可以享受教育資助1500元。她懷著無比激動的心情，高高興興的又回到了向往的`教室。同時她又忐忑不安，因為她的成績并不理想，盡管她發(fā)奮學習，前兩次月考和期中考試，各科成績都在20分以下，她哭了......
學校領(lǐng)導和班主任了解了她的情況后，及時采取了幫扶措施：一是給她免繳生活費，聯(lián)系社會愛心人士和公益組織對其再資助；二是科任教師擬定輔導計劃，給予學習幫助。經(jīng)過多方多年努力，xxx已得到花垣縣“邊城愛心”公益組織的資助，學習也日益進步，2019年秋，九年級期中考試，她的七科總均分達723分，躋身年級優(yōu)生行列。
國家和社會的資助對她的幫助非常大，讓她看到了未來的希望。在基本的求學物質(zhì)條件得到滿足后，她努力珍惜這份來之不易的讀書機會，始終保持著樂觀的心態(tài)，在求學路上更加積極上進，她時刻告誡自己不能因家庭條件不好而自卑氣餒，相反，要把學習和生活中的困難和壓力當作一種動力和挑戰(zhàn)。
在校園里，每一個勤奮上進的學子背后都有一個不平凡的故事，多數(shù)是因為貧窮，因為感恩，因為要回報社會，他們在求學的道路上如饑似渴，永遠堅持著不忘初心，堅持始終的人生信念。
正如她所說，有黨和國家給予的呵護與關(guān)愛，更加堅定了她與貧窮作斗爭的堅強意志和毅力，使她更加有力量去跨過每一道坎，越過每一次溝，不斷戰(zhàn)勝自己，不斷超越自己。在愛的路上讓她深感風雨無阻，永不服輸，貧窮終將成為過去，沐浴在黨的恩澤里，她再也不畏懼貧困所帶來的生活壓力，她要更加努力地學習，心系國家，感恩社會，懷著創(chuàng)造美好未來的理想而努力奮斗。
資助貧困學生主持詞篇十四
為進一步關(guān)心關(guān)愛建檔困難職工的日常生活，解決建檔困難職工家庭子女上學難的問題，完善工會助學幫扶的長效機制，近日，秀洲區(qū)開展20xx年度“金秋助學”活動，11名困難職工子女獲得46500元助學金。
據(jù)悉，今年區(qū)總工會助學的對象是20xx年參加高考，當年被國家教育部批準的全日制普通大學(含大專、高職)錄取為主的困難職工子女，個別條件確實困難的`放寬至高中或已在讀全日制普通大學困難職工子女。為避免重復、多頭救助，符合民政、教育、慈善總會有關(guān)助學條件的不再另行助學。
秀洲區(qū)“金秋助學”活動的開展，切實幫助了困難職工解決子女上學難、就業(yè)難等問題，從而推動了工會幫扶工作的常態(tài)化、長效化、社會化。秀洲區(qū)的“金秋助學”活動已連續(xù)開展9年，截至目前，累計幫助困難學生63名，發(fā)放助學金227000元。
資助貧困學生主持詞篇十五
學習上刻苦鉆研，勤奮踏實；工作上積極負責，注重團隊合作；生活上作風簡樸，嚴于律己的全面發(fā)展的優(yōu)秀學生干部。其主要事跡如下：
xx出生在一個貧困的農(nóng)民家庭，家庭以務(wù)農(nóng)為生。從小她就隨著父母一起參加務(wù)農(nóng)勞動，一家人生活很是拮據(jù)，從小的經(jīng)歷讓她體會到生活的艱辛，艱苦的生活也鍛煉了她的意志。父輩們面朝黃土背朝天的身影，讓她永遠銘記在心。她也發(fā)自內(nèi)心地尊重與敬愛老師。她知道是老師們給予了她知識，幫助她成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有她的健康成長和進步。她還真誠地對待每一位同學，對學習和生活上遇到困難的同學，總是能及時地伸出援助之手，助人為樂，盡自己所能地幫助他們。以一顆真誠的心，換來了同學們的`信任和支持。
自受資助以來，xx始終貫徹黨的先進思想，努力學習的黨的知識。作為一名光榮的共青團員，她始終不忘要嚴格要求自己，始終堅持用一個共青團員的標準來衡量自己的一言一行，不斷求知，不斷進步，不斷學習，處處發(fā)揮著先鋒模范的作用。
知識改變命運，自受資助以來，她深知一個生在偏僻農(nóng)村的孩子只有努力學習，才能改變自己的命運。于是，在學習上，她一絲不茍的學習態(tài)度，勤于鉆研的學習習慣，堅持不懈的學習精神，不懂就問的學習作風，加上謹慎謙虛的良好習慣，使她成績一直名列第一。多次獲得表彰，每學期都榮獲學?！皟?yōu)秀班干部”、“三好學生”的稱號。她深深的知道：山外有山，樓外有樓，必須不斷努力，追求更高的標準。她始終堅信：“沒有最好，只有更好”。
自受資助以來，xx同學日常生活節(jié)儉，樂于助人，努力發(fā)揮一個優(yōu)秀學生干部應(yīng)有的素質(zhì)，與同學加強溝通與交流，融洽同學間的關(guān)系，促進同學間的學習和合作，使同學間形成一個互幫互助的友愛圈子。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！面對初三的中考，她將帶著自己的夢想，持之以恒，以更高的要求和滿腔的熱情投入到新的學習中去。追夢的路上充滿艱辛、布滿荊棘，追夢的路上有苦有累，但她相信自己，會用汗水和努力為自己鋪出一條通往夢想的五彩路。帶著老師的鼓勵和同學們的支持，將再接再厲，為做好一個名副其實的“優(yōu)秀學生”而努力奮斗！
資助貧困學生主持詞篇十六
20xx年3月，小李頂著巨大的壓力將一名因家庭特殊原因連續(xù)失學三年的兒童安排在自己的班級中。沒有愛就沒有教育，為了孩子能盡快的適應(yīng)學校的學習與生活，小李付出了很多的心血。
食堂里，宿舍里，課間休息時，都能看到小李熟悉的身影。她說“孩子的身世已經(jīng)很不幸了，一定要讓孩子在班集體里健康快樂的成長。”每天的談心成了小李的必修課，課間主動的給孩子補習文化課成了家常便飯。為了減輕孩子家庭的經(jīng)濟困難，她多次與學校領(lǐng)導溝通交流，在落實北京市義務(wù)教育“三免兩補”資助政策的'同時，在學校領(lǐng)導的大力支持下為孩子減免了伙食費和校服費。
如今，孩子已經(jīng)來到學校學習生活訓練有半年的時間了，從一開始的膽怯不敢說話、不與同學交往，到現(xiàn)在成為了一個身心健康、陽光積極的少年。孩子中斷三年的學業(yè)也有所進步，孩子的成長變化與小李的默默付出和奉獻是分不開的。
資助貧困學生主持詞篇十七
北京建筑大學文法學院學生輔導員，曾獲評校級優(yōu)秀輔導員、優(yōu)秀教職工。
作為一名學生資助工作者，張xx始終將做好本職工作放在首位。盡崗位之責，做學生生活的護航人。
在張xx看來，資助不僅是一份工作，更是肩上的責任和使命，張xx通過走訪家庭經(jīng)濟困難學生家庭、檢查課堂、宿舍等形式，走進他們的`生活，了解他們在校園生活的點點滴滴，及時發(fā)現(xiàn)新增和突發(fā)經(jīng)濟困難學生。他還建立家庭經(jīng)濟困難學生檔案，落實資助資金監(jiān)管，提高學院內(nèi)資助宣傳力度。
結(jié)合純文科學院特色，探索文化育人新模式，張xx利用自身所學的社會工作專業(yè)特長，幫助家庭經(jīng)濟困難學生學會“自助”。張xx以學生思想引領(lǐng)、學習教育為手段，結(jié)合以助學貸款制度為主體、獎助學金、勤工助學、“綠色通道”、減免助補等資助形式為輔的多層次、立體化學生資助新格局，為家庭經(jīng)濟困難學生全面成長成才開辟一條前行之路。
資助貧困學生主持詞篇十八
xx出生于浙江杭州，從小家境優(yōu)渥、衣食無憂。20xx年夏天，xx收到來自浙江理工大學的錄取通知書，一家人都為此欣喜，他也開始籌劃著美好的大學生活。然而沒開心多久，父親的生意就出了問題。
“我媽跟我說，‘家里只剩200塊錢，供不起你上大學了’，我不敢相信我們家突然就變得這么窮了?！眡x說，一直都記得母親當時痛苦無助的眼神，“我之前在一所中專念設(shè)計，能考上本科很不容易，如果就此輟學真的會遺憾一輩子”。
心有不甘的xx沒有就此放棄，他聽說國家剛出臺了助學貸款的政策，于是找到學院申請到助學貸款。
上學的錢有了，但生活費又是一道難題?！耙驗槲沂窃O(shè)計類專業(yè)，平時畫畫需要買顏料、紙筆，也是很大一筆負擔?！眡x說，當時每個月有50元的生活補貼，自己只好把吃飯的錢省下來買顏料，即便如此也還是不夠。
xx的勤奮與拮據(jù)被老師們看在眼里，許多老師主動過來幫助他?！坝行├蠋熆吹轿页缘暮懿?，時不時帶我去教工食堂吃飯或者叫上我一起去外面吃；也有老師說，前段時間買的一件衣服小了，讓我拿去穿，我大一的衣服基本都是老師幫買的?！眡x說，如果沒有老師們的.資助，自己可能大一都熬不下去。大學期間，他身邊的每位老師都用最合適的方法去維護他的尊嚴，用持之以恒的熱情融化掉披在他身上自卑的外殼。
感恩他人的贈與和幫助，自強的xx更加珍惜來之不易的機會。一邊勤工儉學，一邊努力學習，不僅順利完成了學業(yè)，還被評為優(yōu)秀學生干部，每次提及那段大學時光，他總是感念學校老師們的幫助。那時，他就在心里對自己說，以后有了能力一定要幫助貧困家庭的學生，讓他們能完成學業(yè)、追求夢想。
20xx年，已是世界500強企業(yè)領(lǐng)導的xx回到浙江理工大學，表明了自己想資助貧困學子的來意，學校領(lǐng)導深受感動。他與藝設(shè)、經(jīng)管等學院簽下合約，成立了“接力棒”公益助學基金，這是他認為的對母校最好的報答。
他表示雖然開始的力量很渺小，但必須要邁出第一步?！耙粋€人不可能改變?nèi)澜?，但現(xiàn)在資助1個孩子、100個孩子、1000個孩子，以后就能讓更多孩子改變命運?？墒侨绻B最初的1都不去做，那么最終所能改變的永遠都是0?！眡x說。
基金成立后，xx便資助了10名學弟學妹。平日里，他還會回到學校跟學生們座談交流，以自身及身邊朋友的經(jīng)歷鼓勵他們自強不息，將來通過自己的雙手改變家庭的命運。
xx說，在這些學生的身上，他仿佛看到了當年的自己。除了資金上的捐助，他愿意用自己的感悟去影響這些學弟學妹們。他相信，這種影響會催生更多的自愛、自強，以及更多的善。
“助學基金之所以起名為‘接力棒’，也正是希望這些被資助的學生以后走上社會，自力更生之后，也能夠為更多的貧困學弟學妹們盡自己的一份力，反哺母校、反哺社會，勿以善小而不為?！眡x說。
如今，在xx的帶動下，浙江理工大學已有不少老師及已畢業(yè)學生參與到“接力棒”的助學行動中，一棒又一棒的接力相傳，一定會有更多人的人生因此改變。
資助貧困學生主持詞篇十九
北京電子科技職業(yè)學院學生資助管理中心主任。曾獲北京市學生資助先進工作者稱號。
劉xx從事學生資助工作以后，對學校已有資助政策進行逐項梳理，參與起草、修訂《北京電子科技職業(yè)學院學生資助管理辦法》等資助文件9項，優(yōu)化了學校學生資助工作流程，使學校的學生資助工作更加規(guī)范化、科學化。
他堅持助育并舉，創(chuàng)新實干。劉xx將資助工作與思想政治教育相結(jié)合，在資助工作中注入德育內(nèi)涵。他組織家庭經(jīng)濟困難學生開展素質(zhì)拓展，鼓勵學生參與社團活動，幫助學生們樹立自信；同時建立學院勤工助學工作機制，學校每年為家庭經(jīng)濟困難學生提供300余個工作崗位，定期對學生從職業(yè)禮儀、辦公技巧、職業(yè)素養(yǎng)等方面開展培訓，將物質(zhì)資助上升為能力鍛煉。
在新生入學教育中，劉xx還會同每一個二級學院溝通，到新生中宣講資助政策。他還組織新生入學綠色通道、校園文明督查、資助育人工作總結(jié)大會等活動，并利用活動做好資助政策的宣傳。
資助貧困學生主持詞篇二十
20xx年9月，新生軍訓結(jié)束后正式上課的第一天下午，她突然接到了學生小玉的電話。電話那頭小姑娘泣不成聲：她的父親去世了。小玉來自在四川中部的一個農(nóng)村，幼時父母離異，母親帶妹妹改嫁后便再無聯(lián)絡(luò)；父親疾病纏身，家境十分困難。
因為地處偏遠，回家一趟要火車轉(zhuǎn)汽車，共需3天時間，路費對她來說是一筆不小的費用。因此親戚勸她就不要回家了，即使回到家父親也早已下葬。可小玉就只有父親這一個親人，她想陪父親走完人生的最后一程，不想留有遺憾。
接到電話后，徐老師第一時間趕到小玉身邊進行安撫，并為其墊付了往返的機票和火車票，還留給她一些現(xiàn)金，以備她路上用。因為小玉是第一次坐飛機，徐老師還特意對旅程的每一個細節(jié)都再三叮囑。
小玉剛進大學的時候，第一學年的學費雖然已經(jīng)交清，但因為父親當時已沒有勞動能力，費用都是家里親戚東拼西湊而來，入學時僅帶了少量的生活費。在徐老師的幫助下，小玉處理完家里的事情返校后，憑借家鄉(xiāng)民政部門開的特困證明，順利申請到了學費和住宿費的全免名額。
徐老師又找到小玉所在的宿舍管理站，跟站長阿姨介紹了她的實際困難，請站長給她安排宿舍查房的勤工助學崗位。徐老師還向?qū)W院領(lǐng)導反映了小玉的情況，給她在學院安排了助理崗位，幫助老師們做一些事情。
就這樣，通過這些工作，小玉再也不用為每個月的生活費問題而發(fā)愁，綜合能力又得到了鍛煉，能夠大大方方地與人交往，不再膽怯。
除了解決小玉經(jīng)濟上的困難，徐老師還堅持每周找小玉談心，關(guān)心她的'學習生活，替她剖析大學所面臨的問題和挑戰(zhàn)，鼓勵她好好規(guī)劃自己的大學生活，珍惜來之不易的學習機會，完備自己。
小玉是個要求上進的姑娘，雖然基礎(chǔ)較為薄弱，但她愿意比其他同學花更多的時間與精力努力學習。經(jīng)過努力，第一學期期末考試，她的專業(yè)成績排名第三，順利拿到了二等獎學金。
在社團活動方面，小玉積極抓住每一個鍛煉自己的機會，增強與老師、同學的交流，發(fā)掘自己的潛能。大一下學期在班委競選時，她成功當上班級團支部書記，之后用心為班級同學服務(wù)，積極參加各項活動和比賽。現(xiàn)在的小玉，已經(jīng)成長為一名陽光向上的優(yōu)秀學子。
資助貧困學生主持詞篇二十一
近年來，應(yīng)縣學生資助服務(wù)中心主任賀君義認真貫徹落實國家資助政策，建立并形成國家、社會和學校共同資助、幫扶貧困學生接受教育的愛心助力團隊，扎實開展“為你點燈，照亮前行”的愛心解困助學活動，讓黨和政府的關(guān)心關(guān)愛像一束束陽光照進每一個困難家庭，點燃他們的希望之光，鼓起他們前行的勇氣，重塑他們改變貧困命運的信心，使一大批瀕臨失學的困難家庭學生得到幫助，使他們順利完成學業(yè)，實現(xiàn)人生理想，受到了上級部門和社會各界的贊譽。
托起全家的希望。
這是一個來自老少貧弱組合的特別困難家庭的孩子。
唐凱凱，應(yīng)縣三中學生，今年15歲。三歲喪父，無助的母親帶著傷痛帶著兒子回到年邁無子的娘家。僅靠種著自家有數(shù)的`幾畝地的收入維持生活，但好在兩位老人節(jié)衣縮食的呵護下，唐凱凱漸漸長大，而且從小失去父愛的唐凱凱很懂事也很爭氣，順利地讀完小學。
20xx年秋季，唐凱凱就要進城讀初中了。這時姥爺唐醒文已81歲，喪失勞動能力，姥姥患有高血壓、輕度腦梗常年吃藥，母親自從父親去世一直體弱多病，僅靠打零散工掙錢聊補家用，全家四口人只能維持日常生活，進城上初中需要一定的經(jīng)濟支撐，一家人一時陷入了束手無策的無助之中。
陽光總會在人生艱難跋涉的黑暗中升起。時值新學年開學之際，應(yīng)縣教育局資助服務(wù)中心主任賀君義正帶領(lǐng)中心人員下鄉(xiāng)宣傳國家資助政策，聽到情況后，及時深入家中走訪了解。當走進大黃巍鄉(xiāng)北湛村唐家的兩間破舊房院，見到情緒低落的一家人時，賀君義當即從自己身上掏出1500元交給唐凱凱母親，讓其為孩子置辦上學用品，表示全力為其爭取國家助學金。
不久，賀君義通過與應(yīng)縣三中學校領(lǐng)導及班主任溝通、向上級申請為其辦理了助學金，解決了唐凱凱迫在眉睫的上學難題。之后，心系家庭困難學生的賀君義每在工作閑暇便到唐凱凱家家訪，與唐醒文老人成了忘年交。
黨和國家的好政策就像陽光照耀大地一樣，使唐醒文一家充滿了希望和生機。如今身體還挺硬朗的唐醒文老人信心滿滿地說：“我一定要再活十年，看到唐凱凱念大學，找上好工作，有個好前途，改變不幸命運，我們老兩口也就安心啦！”
助學圓夢頌黨恩。
“像我這樣的孤兒，能一步不落地念書，還順利地走進大學門，實現(xiàn)人生夢想，這離不開黨的扶貧助困好政策，離不開賀主任的熱心幫助。在這里我衷心感謝黨和政府！衷心感謝賀主任！”這是筆者了解資助情況時，正在天津中國民航大學讀大二的喬慧琳發(fā)自肺腑的感言。
喬慧琳是應(yīng)縣下社鎮(zhèn)新堡村一個普通農(nóng)家的女兒。她本有一個幸福的家庭和充滿夢想的童年。但天有不測風云，在應(yīng)縣下社鎮(zhèn)一小讀三年級時，父親不幸意外離世，母親遭受打擊不堪重負出走他鄉(xiāng)杳無音訊，一個美滿的家庭突然支離破碎。之后，成為孤兒的喬慧琳與年過花甲成為五保戶的爺爺喬振天相依為命，生活一時陷入困境，念書也成為奢談。
喬慧琳回憶說，幼小心靈遭受重創(chuàng)的她整天以淚洗面。之所以能回歸校園成就夢想，是賀君義上門做心理安撫和思想疏導工作，主動送資助上門，特別是熱心的賀君義領(lǐng)來了愛心人士解決了他們爺孫兩人的生活問題，使喬慧琳揚起理想的風帆，重返校園。從小學、初中、高中直到大學，愛心人士共計幫扶4萬余元，持續(xù)無私的幫助和支持，圓了喬慧琳的大學夢。
聽著這個神采飛揚的新時代大學生回顧不幸而又幸運的成長歷程。我們相信常懷感恩之心、胸有家國情懷的喬慧琳一定會成長為一個對社會、對國家有用的棟梁之才！
愛心踏平坎坷路。
程佳威，應(yīng)縣臧寨鄉(xiāng)帖莊村人，應(yīng)縣職中學生。是一個患有先天性小兒麻痹癥的殘疾孩子，被專業(yè)醫(yī)療機構(gòu)鑒定為一級殘疾。父母務(wù)農(nóng)，上有一個哥哥、一個姐姐。由于自身身體缺陷和家庭貧困，程佳威在村里上完小學就很少離開過家。眼看著孩子一天天長大，逐漸年老的父母心里非常著急。長期待在家里的程佳威常常沉默不語，悶悶不樂。
路在何方？程佳威的前途命運成為父母兄妹的焦慮。
機遇總是在渴望中出現(xiàn)。20xx年暑期，賀君義帶隊來到帖莊村程佳威家里，經(jīng)過耐心的說服動員，程佳威終于走進了應(yīng)縣職業(yè)中學，并學習了計算機專業(yè)。
三年愛心接力幫扶書寫了一曲動人的奉獻之歌。為了幫助程佳威順利走完三年的校園生活、學習之路，賀君義帶領(lǐng)工作人員給他送來了嶄新的聯(lián)想電腦，上門為他辦理了貧困資助；為了方便起居，賀君義又自聯(lián)系學校為其“開綠燈”，在公寓一樓專門為他騰出一間宿舍，安排一位同學陪住照顧。一有空，他就來到學校與他談話，鼓勵他努力學習，立志成才。
三年來，在賀君義的積極幫助激勵下，程佳威自強不息，在學習上異常刻苦，克服了各種困難，付出了常人難以想象的努力。專業(yè)技能不斷提升取得了驕人的成績，在20xx年全市技能大賽上榮獲計算機類優(yōu)秀獎。同時，他堅持磨礪自己，每天早晚在操場上鍛煉走路，利用課余時間練習口語。功夫不負苦心人。如今的程佳威走路越來越平穩(wěn)了，說話越來越清晰了。