幼兒園教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)大全(16篇)

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    通過總結(jié),我們才能真正認識到自己的成長和進步,進而形成更具實踐性的工作思路。寫總結(jié)時要注意用詞得體、邏輯嚴密,做到言簡意賅。以下是一些優(yōu)秀總結(jié)范文,供大家參考。
    幼兒園教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇一
    一學(xué)年的工作,在緊急的學(xué)習(xí)和實踐中過去了,時間的消逝,記載著付出和辛苦,見證著積累和成長,我們在一學(xué)期的努力中,取得了很多成果,摸索了一些閱歷,同時也發(fā)覺了我們工作中的許多不足,有了一些急待提高的想法。由于愛,讓我們對自己的事業(yè)布滿著激情,由于激情,我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長。在這,就對一學(xué)期的教研工作做一總結(jié):
    教研組是老師成長的搖籃,是幼兒園開展教學(xué)爭論、學(xué)習(xí)、研討、相互溝通教學(xué)閱歷的陣地;本學(xué)期,教研工作以加強學(xué)習(xí),促進老師成長作為突破口,分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,促進了老師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。本學(xué)期以來,教研活動不斷的在各種工作中加強老師的反思,從每一塊工作的落實總結(jié)中,讓每一位老師留意反思,在反思中提取閱歷,確立目標。
    課題,對于我們教研組來說,是一個新穎而又布滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。本學(xué)期,我園的教學(xué)工作圍繞課題目標來開展和摸索,就藝術(shù)領(lǐng)域這一課題開放了研討,從最初的超多理論學(xué)問的收集和學(xué)習(xí)中,我們從理論上有了清晰的熟識,從大、中、小各班級各班的教材、確定、教案爭辯、教學(xué)預(yù)備中,每一個老師從爭辯中相互學(xué)習(xí),共同的吸取著養(yǎng)分,在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中,又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)閱歷和構(gòu)成的新思路、新方法得以相互溝通和提升,每一個活動,都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的方案,又從執(zhí)教中總結(jié)和反思,得出一個優(yōu)秀的教學(xué)活動。這一過程,是老師們理論和閱歷的匯合,也是教學(xué)和老師的學(xué)習(xí)和提高。最終,我們的老師也從藝術(shù)領(lǐng)域之唱歌活動的觀摩和教學(xué)中,找到了一個新的教學(xué)方法:用圖譜來促進幼兒記憶歌詞,在唱歌教學(xué)中利用生動、形象的圖譜,為幼兒締造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境,激發(fā)幼兒主動參預(yù)活動的目的,提高音樂活動的質(zhì)量,這一閱歷的總結(jié),也就構(gòu)成了我們教研活動的一個課題,老師們在摸索中收集了許多的素材,并各自撰寫了爭論報告,真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題爭論。
    教學(xué)是幼兒園工作的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量,也就是教研組研討和工作的核心。本學(xué)期,我們從優(yōu)化一日生活支配,從時間的支配到各區(qū)域的支配上,增加了幼兒戶外活動的時間,真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。在教學(xué)上,我們從學(xué)期方案到制定和日方案、周方案的支配上緊靠目標,用目標做為我們教學(xué)的指南,從同班級相同教材的制定和相相互互溝通上,讓教學(xué)更加規(guī)范和精確,另外,期末到各班教學(xué)狀況測試和總結(jié),也讓每一個老師從目標到教學(xué),又從教學(xué)對應(yīng)到目標有了更清晰的熟識,讓我園以后的教學(xué)支配和教學(xué)施行更有了方向。
    幼兒園的工作,很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。加強幼兒園的宣布傳達也是我們工作的重點。本學(xué)期,我們細心組織了家長開放日、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演。我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用,從學(xué)期開頭的節(jié)編排、落實,到六一表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項目議程、方案的制度,到表演時各班細心的預(yù)備和有序的.組織,全部這些都事先在教研活動中相互溝通、爭辯,真正做到了互幫互學(xué),在家長開放日和匯報表演中,也由老師們精彩的表演,得到了家長的全都好評和認可。
    保證幼兒的健康和平安,是我們每一位老師的首要職責(zé),讓幼兒在我們的訓(xùn)練下健康、歡快的成長是我們工作的目標。本學(xué)期,我們將平安訓(xùn)練列入課程之中,讓幼兒自我有平安預(yù)防常識,做為老師,堅持用心上崗,嚴格遵守上崗制度,以提高職責(zé)心為平安要點,使我園本學(xué)期的平安事故大大降低,無骨折、縫針事故、略微的摔傷、碰傷也很少??傊緦W(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全組老師的共同努力下,取得了許多成果,教研活動真正成為了老師們相互溝通、學(xué)習(xí)、成長的地方,就本學(xué)期的工作,我們也清晰的意識到,要以更高的標準要求自己,還有一些急待解決的問題:
    (1)結(jié)合本園實際,加強課題爭論,提高全體老師科研意識;
    (2)教材的學(xué)習(xí)和目標的確定、落實;
    (3)老師技能、技巧的培訓(xùn);
    (4)特色教學(xué)的閱歷,在美術(shù)及早期閱讀方面開放研討,總結(jié)閱歷。
    這一些,將作為我們下學(xué)期教研工作的目標和方向,我們將充分發(fā)掘每位老師的潛力,真正讓教研促進老師成長,讓老師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
    幼兒園教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇二
    11月份將要進入到尾聲了,在回顧本月我在大班的'班主任工作,真的是特別的感嘆呢,本月在大x班的工作已經(jīng)完成的差不多了。如此也就對11月份我的班主任工作做下面的匯報:
    本月我很重視幼兒們的紀律,這方面的管理比較嚴格。畢竟進入11月份,天氣也逐漸在轉(zhuǎn)冷,幼兒們也越來越不想上課,在幼兒園他們變得懶惰起來了,總是想睡覺,為了防止他們睡覺,我?guī)缀趺抗?jié)課都要去教室監(jiān)督,整合他們的紀律,幫助他們認真上課,也幫助任課老師管理好紀律。再就是管理幼兒們的做操紀律,進入冷氣候了,園里為了提高幼兒們的身體素質(zhì),是每天都要做操的,面對有些幼兒偷懶不做操,我是直接叫上去帶頭領(lǐng)操,如此幼兒也會守紀律做操,不會偷懶不做,或者是說話了。
    這一月,我關(guān)注幼兒生活情況,每天記錄幼兒的體溫,一發(fā)現(xiàn)幼兒身體不舒服的,立馬進醫(yī)務(wù)室檢查,并把情況報告給家長。幼兒吃午飯,我會在旁監(jiān)督,以免有幼兒不好好吃飯的情況,保障每一個幼兒都能吃飽飯,保證幼兒的飲食健康和合理。下課的生活,我也是著重關(guān)注的,會帶領(lǐng)孩子們玩游戲熱身,讓幼兒的課后生活是豐富有趣的。
    衛(wèi)生工作是我園重視的問題,同樣也是我要去做好的工作。本月我每周都會跟老師們搞一次大掃除,把教室進行清掃并掃毒,把所有的桌椅全部都擦一遍,保證孩子們上課有一個安全衛(wèi)生的環(huán)境。每天都會早早的起床到園里,把教室的門窗打開,進行通風(fēng),讓教師保持一個空氣流動的狀態(tài),避免學(xué)生呼吸不暢。除了公眾衛(wèi)生,我還監(jiān)督幼兒注意個人衛(wèi)生,我會叮囑孩子飯前和飯后都要洗手,并告知家長要給孩子勤換衣和勤洗澡洗頭,讓孩子遠離細菌,把個人衛(wèi)生搞好。
    11月就要遠去了,馬上也就要迎來12月份了,這也就意味著這一年就要結(jié)束了,為此在12月份里,我一定會把工作做好結(jié)尾,把大x班給管理好,教育好,幫助他們完成這一學(xué)期的學(xué)業(yè)。本月我也發(fā)現(xiàn)自己還有不少的不足,為此在下面的12月里,我會努力更正,讓班主任的這些工作在做好一點。
    幼兒園教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇三
     時光匆匆,算起來我在幼兒園工作已經(jīng)有大半年時間了,在這段時間里有歡樂也有汗水,有工作上的困惑也有各方面的進步。
     通過這半年多的工作學(xué)習(xí),和孩子相處的這些時間,使我感受很深。
     這里,我也該整理一下我的思緒,總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。
     我主要是配合老師的教育工作,努力完成自己分管的保教任務(wù):
     在家園共建方面,我們知道要搞好班級工作,一定要家長的配合。
     平時,我能熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。
     接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況,家長都感覺非常溫暖。
     我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況,認真聽取家長建議。
     讓家長正確了解幼兒保育方面的內(nèi)容,了解孩子的一日生活,并向家長提供一些正確的保育方式信息,一起探討一些現(xiàn)實中的棘手問題,建立了和諧信任的家園關(guān)系。
     社會在發(fā)展,對保育員教師不斷提出新的要求,這就要求我們不斷學(xué)習(xí),不斷進步,才能當一名合格的保育員教師。
     在工作中,我以園部下達的任務(wù)及本班的教育為中心,努力坐到和各位老師和諧相處,學(xué)習(xí)他們的長處和經(jīng)驗,不斷提高自己的教育和保育水平,平時遇到園部和班級有什么額外任務(wù),只要自己力所能及,會和本班老師一起加班加點,及時完成下達的各項工作任務(wù)。
     雖然我是保育員崗位上的新手,但是我深知勤能補拙,平時除了向有經(jīng)驗的同事請教外,有時也在家看點有關(guān)業(yè)務(wù)知識方面的書籍,慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道,那就是要“勤”,比如:勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等,除了手腳要勤快利落外,腦子也要勤快,要經(jīng)常思考,“為什么要這樣做”,今天這件事我做的對不對“等等,常常反思一下自己的工作,以便在以后的工作中,更好改進,不斷進步。
     “愛”是無私的,也是做好一位保育員的前提,我是用心詮釋著“愛”,使我在工作中有了高尚的職業(yè)道德和強烈的責(zé)任心,也會像母親一樣,對待關(guān)心每一個孩子,使他們健康快樂的成長。
     通過這段時間的工作,我認為:自己所從事的職業(yè),只有熱愛了,才會去追求,才會不斷進取,才會得到家長和孩子的信任。
     經(jīng)過與小朋友的相處,使我想了很多:幼兒雖然年紀小,但是他們對事情已經(jīng)具備了初步的分析和審美能力,他們需要成人的引導(dǎo)教育,而幼兒園是他們?nèi)松牡谝粋€受教育地,幼兒教師是他們的啟蒙者。
     保育工作就是把握生活中的點點滴滴,用老師的愛心和耐心,細致入微地引導(dǎo)幼兒提高自理生活能力,愉快地玩耍,快樂安全地在幼兒園生活學(xué)習(xí)。
     我愛每一位小朋友,我喜歡面對他們純真,可愛的小臉,希望小朋友們的童年健康快樂。
     對于我個人,要學(xué)習(xí)的東西、知識還有很多,無論是教育還是保育,都是我學(xué)習(xí)的目標。
     要把好的方面堅持住,不夠的地方像別人學(xué)習(xí),把別人身上的精華吸取過來,使自己成為德育、教育、保育都優(yōu)秀的教師。
     下面是一位幼兒園園長對工作的體會及總結(jié)。
     一起來看看吧。
     也許,在旁觀者看來,當一名幼兒園園長是一件挺輕松、挺愉快的事情。
     每天面對這天真活潑的孩子們,打交道的是同樣活潑開朗的幼兒園老師打交道。
     幼兒園工作之所以稱其難,難就難在:
     其一、它麻雀雖小五臟俱全。
     不管是公立園也好,還是私立園也好,不管是幾百幼兒的大園也好,還是幾十個幼兒的小園也好,不管其組織規(guī)模是大是小,它的職能要求卻是一個也不會少的。
     這就意味著幼兒園需要設(shè)置很多崗位。
     例:教師、保育員、保健員、安保員、水電工、財務(wù)會計出納員等等。
     但是,不管大園小園,都很難做到所有部門人員配置的那么齊整。
     有職能要求卻沒有人員配備,最終的結(jié)果只能是園長被要求成萬能人物,身兼多職,既要會規(guī)劃,又要會執(zhí)行;即要懂教學(xué)、會領(lǐng)導(dǎo)、能管理、善協(xié)調(diào),又要能識人、用人、激勵人;即要擅長招生宣傳(幼兒園營銷),能與形形色色的家長打交道;同時,還要與方方面面的部門去溝通。
     都說幼兒園園長是奇才,是萬金油,什么都會,這些也對我們幼兒園園長提出了現(xiàn)實的挑戰(zhàn)!如何面對這些挑戰(zhàn)是我們今天要討論的第一個問題。
     其二、合理回報與高質(zhì)量辦園之間的矛盾。
     我們辦園,是有資金投入的,而這種資金投入決定了我們是要獲得一定經(jīng)濟回報的,這樣在一定程度上形成了幼兒園需要經(jīng)營的性質(zhì)。
     如何經(jīng)營?是一味追求經(jīng)濟利益的最大化,不顧教育質(zhì)量,不按教育規(guī)律辦事;還是只談教育質(zhì)量,絕口不提營利?我想,我們在座的每一位園長都會取其中庸之道,但如何把握?就需要大家具有高度的平衡藝術(shù)、平衡能力和平衡水平。
     如何平衡將是我們今天探討的第二個問題。
     其三、缺乏實用有效的管理技能訓(xùn)練。
     大多數(shù)園長,包括我在內(nèi),是學(xué)幼教出身,是教學(xué)上的骨干,是教師中的精英。
     但并不是優(yōu)秀的士兵就一定會是一名優(yōu)秀的元帥、管理是實踐性極強的與人打交道的藝術(shù),對它的掌握不僅需要對管理知識有深刻的了解,更需要在這些知識的指導(dǎo)下進行充分的訓(xùn)練和實踐。
     否則,我們往往會依照思維慣性做事,常常使人們在不知不覺中一再犯錯,特別是在掌握批評藝術(shù)、激勵下屬、招生時與家長的談話藝術(shù)時,如果缺少專業(yè)管理理論的指導(dǎo)和訓(xùn)練,會讓我們走太多的彎路,付出太高的管理代價。
     這是我們今天探討的第三個問題。
     說句心里話,鐘祥市機關(guān)幼兒園2000年改制時候,我還是一個普普通通的幼兒園老師,對幼兒園管理沒有什么概念,對園長的概念就是:沒事打打考勤,有事開開會,就是監(jiān)督我們干活的那種。
     當時,幼兒園改制,在全市范圍內(nèi)招聘園長,有人鼓動我去參加,憑著一股初生牛犢不怕虎的氣魄就報了名,通過公開演講、答辯、考核、民主評議等程序,竟然競聘上了。
     如今,我做園長已經(jīng)8年,其中,5年私立園園長,3年公辦園園長,經(jīng)歷過很多迷茫和困惑,也遭受過一些切膚之痛,一點點經(jīng)驗教訓(xùn)和大家共同探討,希望得到大家的批評指正。
     首先,我們來說一說園長應(yīng)具備的素質(zhì)和能力。
     人們常常說:一個好園長就意味著一所好的幼兒園。
     園長在幼兒園就是最高長官,是ceo(最高執(zhí)行官),幼兒園就是你說了算,是最有權(quán)威的,但是,需要提醒的是:園長的威信不能單純靠權(quán)力去建立。
     所以,園長應(yīng)注意培養(yǎng)自己的非權(quán)力影響力,那么,作為園長,應(yīng)努力提高自己的計劃決策能力.、組織協(xié)調(diào)能力、應(yīng)變能力和開拓創(chuàng)新能力、綜合分析能力、語言表達能力、寫作能力、用人授權(quán)能力以及交際能力。
     修煉自己健康的心理素質(zhì),如:高度的事業(yè)心、使命感、不懈的進取精神、堅強的意志、積極的情感、 豁達寬容的胸懷、廣泛的興趣 等等。
     園長要以自己高尚的人格魅力贏得教師的認同、敬佩,進而凝聚園長的威信,使教師人人親而近之。
     由于時間關(guān)系,我僅僅擇其重點,簡要概訴。
     園長應(yīng)具備素質(zhì)和能力的第一個方面:
     1、恪盡職守,愛園如家 。
     這是園長應(yīng)具備的最起碼最必要的條件,這一點,很多私立園園長會說,幼兒園是我的,我肯定會做到愛園如家 ,我們這里說到的“恪盡職守、愛園如家”除了這種對家的責(zé)任感之外,還特指對事業(yè)的追求,就是對教育的使命感。
     是的,幼兒園是你的,你會很愛她,從心底里去愛她,老師呢,有沒有從心底里愛幼兒園的情感呢,只有調(diào)動教師愛事業(yè),愛孩子的強烈的使命感,才能激活教師的奉獻之情,做到愛幼兒園。
     而教師這種使命感是取決于園長的教育使命感,倘若園長的教育使命感非常強烈,具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,有理想和抱負,兢兢業(yè)業(yè)工作,工作作風(fēng)上精益求精。
     管理科學(xué),評價公正,那么,全園就會是一個風(fēng)氣純正,奮發(fā)向上的育人陣地,教師就會自覺的形成一種“不用揚鞭自奮蹄”的教育使命感。
     我園20xx年改制,為國有民辦,我跟老師們說的最多的話就是:我們只有努力工作,幼兒園才有很好的發(fā)展,我們才有可能得到更好的發(fā)展,工作才會更穩(wěn)定。
     幼兒園是我們大家的,今天我們不愛崗,明天等待我們的就只會是下崗。
     皮之不存,毛將焉附。
     我要求每一名教職工要盡最大努力去把接手工作做好,對每個人和每件事都高度負責(zé)的態(tài)度。
     我自認為并不是事無巨細親力親為的園長,但我竭盡全力的為幼兒園發(fā)展做著一位園長應(yīng)該做的工作。
     從計劃的制定,實施,到總結(jié),反思,我都做到十分關(guān)注,了如指掌。
     因為,幼兒園里無小事,凡是涉及幼兒的事情都是來不得絲毫馬虎。
     我就是這樣用模范的言行來引導(dǎo)教師,激勵教師,鞭策教師,使教師覺得“言真可信,行政可效”,極大地激活了廣大教師的奉獻之情,產(chǎn)生良好的道德感染力和上下同心的 局面。
     2.公正豁達,尊師愛師。
     我們管理著的幼兒園這一群體是一個具有鮮明個性的群體:具有一定文化素質(zhì)的教師、且都是女教師,女教師有其自身的特點:自尊、清高、愛面子,但有時話多,心胸較陜窄;而一園之長,有時更象是一位大家長,園長如果沒有公正豁達、尊師愛師的作風(fēng)的話,是很難為幼兒園營造出良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境的。
     要求園長要有寬以待人的胸襟,遇事能心里換位,設(shè)身處地的為教師們著想,積極幫助他們解決問題,克服困難,擺脫困境,尤其對犯錯誤的教工,要有責(zé)人先責(zé)己的風(fēng)度。
     平時工作再忙,園長都要深入到教師和員工中去,傾聽他們的心聲,做他們的知音,了解他們的疾苦,關(guān)心他們的生活與成長,尊重他們的人格,盡力為教師提供施展才華的機會,為教師創(chuàng)造用武之地,激發(fā)教師愛崗敬業(yè)的積極性,發(fā)揮他們的潛能。
     例如:創(chuàng)造機會送出去學(xué)習(xí)等等。
     3.良好的心理素質(zhì)。
     在座的大多數(shù)是女園長,性別決定了我們的園長都會具有感性的一面,遇到事情,都會把事情寫在臉上。
     成功了我們快樂,失敗了我們沮喪。
     我要提醒大家的是:無論面對成功和失敗,還是困難和挫折,我們都要有健康穩(wěn)定的情緒和積極向上的工作熱情。
     有一件小事一直讓我記憶猶新,大概在3年以前,有一次,因為幼兒園經(jīng)費問題沒有著落,我心情煩燥地從外面進來,板著的臉上毫無表情,這時對面走過來幾個老師,看我的樣子后就低著頭走過了,下午有老師議論今天園長怎么了,一定發(fā)生了什么事,弄得老師們也有點人心惶惶,我這才知道教師們其實非常在意領(lǐng)導(dǎo)的反應(yīng),意識到掩飾自己情緒的重要性,以后不管自己心情如何,我都努力地調(diào)整自己的情緒,表現(xiàn)自己樂觀向上的精神面貌。
     讓自己面對老師的每一刻都是燦爛的,讓這種情緒感染每一個人,讓每一個見到我的人擁有一天的好心情。
     記得有一位采石工人說過:“困難象石頭,決心像榔頭,榔頭敲石頭,困難就低頭?!?BR>     因此,作為幼兒園園長,諸多困難是客觀存在的。
     遇到在大困難,我們都要經(jīng)得起考驗,堅信辦法總比困難多。
     4.組織能力。
     古人云:“獨木難成林”、“一個好漢三個幫”,如果單靠園長一人孤軍作戰(zhàn),難成大事,所以說園長要從實際出發(fā),樹立以人為本的理念,建立高效的管理網(wǎng)絡(luò)。
     現(xiàn)在我們有14個教學(xué)班,四個年級組,一個保育保健組和一個后勤總務(wù)組。
     年級組長、班主任、炊事班長一年一聘,教務(wù)主任,政教主任,保健主任,總務(wù)主任實行三年一聘,由全體教職工推薦選舉產(chǎn)生,通過每周一次的行政會,充分發(fā)揮他們上呈下達,下情上達的紐帶和橋梁作用。
     實踐證明,這一管理網(wǎng)絡(luò)的建立,避免出現(xiàn)園長、副園長單干狀況,做到有事能馬上拉得出隊伍,又確保了幼兒園各項工作快速、高效運作。
     5.協(xié)調(diào)能力:
     幼兒園工作涉及面廣,園長要當好“總聯(lián)絡(luò)員”,妥善協(xié)調(diào)好對內(nèi)、外、上、下方方面面關(guān)系,使之形成合力,特別是要取得上級部門的重視,關(guān)心和支持。
     另外,還有物價,勞動保障,工商,稅務(wù)等等外部關(guān)系都需要園長去協(xié)調(diào)、去溝通、去解決,只有理順了方方面面的關(guān)系,園長才能集中精力抓管理,才能形成管理工作上的良性循環(huán)。
     下面,我們來探討第二個問題。
     幼兒園依靠社會力量辦學(xué)的趨勢在中國已經(jīng)無可逆轉(zhuǎn),難以回避。
     學(xué)會經(jīng)營一所家長滿意,社會贊譽,自己獲益,最主要的是讓幼兒收益一生的好幼兒園是我們在座的園長苦思冥想的問題。
     談起幼兒園的經(jīng)營,我們就會想到做買賣、想到營利。
     是的,做買賣,為了賺錢,但不能賺取黑心錢,如果,不講質(zhì)量,不講信譽,是不可能把買賣做大做強的。
     辦幼兒園也是如此。
     一方面,我們要考慮長遠,需要深謀遠慮;不能急功近利里,只顧眼前利益。
     另一方面,既要利國、利民、又要利己。
     如果僅僅利國、利民不能適當“利已”的話,社會力量就會沒有辦學(xué)動力;如果僅僅利已而不能利國、利民,則必然為社會所淘汰。
     因此,我們幼兒園要為自身經(jīng)濟利益考慮,但又不能僅為自身經(jīng)濟利益考慮,因為,家長和社會有一雙火眼金睛去“選擇”幼兒園,淘汰幼兒園,這就是市場的力量。
     我們不妨看一看我們荊門經(jīng)營的好的幼兒園一定是教育質(zhì)量一流服務(wù)質(zhì)量一流的幼兒園,同時,也是有可持續(xù)發(fā)展動力的幼兒園,獲得回報最可觀的幼兒園。
     在座的各位都是幼兒園經(jīng)營上的高手。
     各有各的高招。
     要經(jīng)營好一個人家長滿意的幼兒園還是應(yīng)注意一些問題的:
     問題一:園舍設(shè)備不是越豪華越好
     幼兒園的豪華程度同幼兒的發(fā)展并不成正比,我們可以不用過分追求豪華,但是環(huán)境的創(chuàng)設(shè)卻是我們每一個園長所不可忽視的重要方面,要求活動空間較大(室內(nèi)外活動場地人均各2㎡)、設(shè)備比較齊全、玩具圖書充足、活動室布置讓人感覺賞心悅目就基本可以。
     但在安全方面,我們一定要提起重視,桌椅、窗戶、樓梯是否安全,孩子就餐是否衛(wèi)生,活動場所是否軟化,廁所能否及時打掃等細節(jié),需要重點落實。
     問題二:班額不能太大。
     班額過大,教師照顧不過來,孩子容易出現(xiàn)攻擊性行為等不良行為習(xí)慣。
     國家教委規(guī)定,大、中、小班班額分別為35、30、25人。
     全日制幼兒園教職工與幼兒的比例為1:6-1:7。
     這些應(yīng)是我們招生編班的重要依據(jù)。
     問題三:教師要專業(yè)教師不僅要敬業(yè),而且要專業(yè)。
     要掌握現(xiàn)代教育技能和理念。
     園長一定要重視幼兒園的師資隊伍的培訓(xùn),這樣有利于提高教師素質(zhì),一句話,教師專業(yè),幼兒園才能更專業(yè)。
     問題四:家園共育很關(guān)鍵家長的態(tài)度決定幼兒園的辦園方向,但同時,幼兒園也有責(zé)任和義務(wù)引導(dǎo)家長家庭、幼兒園的同方向、同步調(diào)前進,對幼兒的發(fā)展至關(guān)重要,老師與家長交流越多,雙方對孩子的了解就越深入,雙方就可以共同指導(dǎo)孩子的成長。
     家園聯(lián)系的方式也可以多種多樣,如:家訪,家園聯(lián)系欄,家園聯(lián)系冊等等。
     問題五:教育理念清晰,教學(xué)特色明確。
     幼兒在幼兒園階段最重要的不是單純知識的積累。
     而是良好習(xí)慣與能力的養(yǎng)成,因此,園長們要確定正確的教育觀念,明確我們教育的基礎(chǔ)在于生活習(xí)慣,目的在于完成人格,教育的'課程在于啟發(fā)心智,要訣在于觀機逗教。
     我們要注意應(yīng)道教師改善教育方法,加強對幼兒的心理引導(dǎo),矯正幼兒的不良行為,為幼兒的人生導(dǎo)航。
     我們給于孩子的最大財富,莫過于一個健康的身體,一顆善良的心,一個良好的習(xí)慣。
     問題六:適時宣傳。
     “酒香不怕巷子深”的時代已經(jīng)過去,“酒香也要勤吆喝”。
     園長必須要有宣傳意識,具備策劃能力,樹立開放辦園觀,建立多元信息流通的立體辦園模式,例如,幼兒園要經(jīng)常開展活動,向家長,向社會,向社區(qū)開放,使幼兒園、社會、家庭成為一個統(tǒng)一體,以優(yōu)良的保教質(zhì)量建立自己良好的社會聲譽順。
     四、園長要學(xué)會管理
     管理是一門學(xué)科,更是一門藝術(shù),作為園長要管理得法,要做好以下三點:一是園長要練好內(nèi)功:即要懂業(yè)務(wù),具有指導(dǎo)教育教學(xué)活動能力,又要做到一專多能,博學(xué)多才,成為全園教職工政治上、業(yè)務(wù)上的領(lǐng)路人。
     把握機會,參加培訓(xùn)。
     二是堅持民主管理。
     這一點,在公辦園尤其重要。
     我園的做法不知能否為各位園長提供參考。
     我園2005年恢復(fù)公辦,我們一直努力推行園務(wù)公開,增強工作透明度 ,實行政務(wù)公開,推行民主管理。
     首先,成立園務(wù)公開領(lǐng)導(dǎo)小組,根據(jù)幼兒園的實際,制定園務(wù)公開實施方案,明確園務(wù)公開的內(nèi)容、形式、時間和程序。
     其次,把握園務(wù)公開的四大重點:制度公開、園工作公開、財務(wù)公開和會議公布。
     園務(wù)公開的內(nèi)容可包括:年度工作計劃及完成情況;月、周工作重點及完成情況,園務(wù)、財務(wù)、基建管理制度,重大事項討論制度;幼兒園收費收支情況,重大經(jīng)濟開支情況,教職工福利待遇情況,每月購置辦公用品,領(lǐng)取辦公用品情況;評優(yōu)、考核條件、方法及結(jié)果,提薪晉級、獎金分配方案,職稱評聘情況,職工再教育情況,以及領(lǐng)導(dǎo)干部業(yè)務(wù)費、招待費使用情況等。
     園務(wù)公開的形式應(yīng)表格化,力求清晰明了,依實際情況制定表格及公布欄。
     公布的時間可分長期、中期(一學(xué)期)、短期(一周至一個月)。
     公布的程序:由各部門提供準確的內(nèi)容,經(jīng)組長審核后公布。
     各公開欄還應(yīng)確定負責(zé)人,具體完成公開任務(wù),做到及時準確、不遺漏,同時還應(yīng)建立公開資料檔案,保存記錄公開過的內(nèi)容。(艾迪兒親子早教加盟)
     總之,只要是教師關(guān)心的問題,我們都在園務(wù)公開欄中公布,并逐步使公開工作規(guī)范化、常規(guī)化。
     工作透明度增強了,教職工真正感覺到自己是幼兒園的主人,有義務(wù),有責(zé)任為幼兒園出謀劃策。
     三是要建立行之有效的規(guī)章制度。
     有效的規(guī)章制度是一個幼兒園健康有序發(fā)展的保障,是辦好一個幼兒園的基礎(chǔ)性工作,是所有內(nèi)部教職工應(yīng)該共同遵守的公約或法則。
     幼兒園規(guī)章制度分為兩大類:一是有國家的立法機關(guān)和各級教育行政部門統(tǒng)一規(guī)定的規(guī)章制度,如:《幼兒園工作條例》、《幼兒園管理辦法》、《幼兒教育綱要》等等。
     而是幼兒園根據(jù)國家法律自行規(guī)定的全園性和部門性的規(guī)章制度。
     全園性的規(guī)章制度包括:教職工工作制度(包括工作人員上下班制度、請假制度、考勤制度)、學(xué)習(xí)制度、會議制度、考核制度、獎懲制度。
     部門性規(guī)章制度有衛(wèi)生保健方面的制度,包括消毒制度、隔離制度、預(yù)防接種制度、安全制度、健康檢查制度、環(huán)境衛(wèi)生制度、體格鍛煉制度等等;教育方面的制度,包括備課制度、計劃與記錄制度、教師與保育員常規(guī)工作檢查制度、教育工作研討制度、圖書資料教具管理制度等等;總務(wù)方面的制度,包括物資采購制度、保管制度、財務(wù)財產(chǎn)制度、門衛(wèi)制度等等。
     下面,我們重點說說制訂執(zhí)行規(guī)章制度,應(yīng)該注意的幾個問題:
     1.制定制度時,首先,要考慮所定條文的科學(xué)性,不能和上級文件政策精神相違背,例如:婚、喪、探親假,上級有明文規(guī)定,不能自作主張,自行其是。
     其次要結(jié)合本園的實際工作需要。
     最后,制定過程應(yīng)走群眾路線,發(fā)動群眾討論,提建議,修改補充。
     2.規(guī)章制度一經(jīng)制定并公布于眾之后,就要嚴字當頭,堅決貫徹執(zhí)行。
     在規(guī)章制度的貫徹執(zhí)行上,園長一定要講話算數(shù),不能優(yōu)柔寡斷。
     有群眾基礎(chǔ),能夠做到的,一定要堅持執(zhí)行并嚴格檢查。
     如果某些條款的執(zhí)行缺乏群眾基礎(chǔ),寧可暫緩提出,也不要貿(mào)然推行。
     否則會造成工作上的被動。
     3.在執(zhí)行規(guī)章制度的同時,必須加強思想教育,幼兒園的管理原則要求我們不能把員工看成是消極的管理對象,而應(yīng)該看成是管理的主人,要發(fā)揚他們當家作主的思想。
     因此我們制定執(zhí)行規(guī)章制度,就不能用它去消極的管人,約束人。
     而應(yīng)該在貫徹時伴之以思想教育,講清執(zhí)行規(guī)章制度的意義,提高教職工執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性。
     4.貫徹執(zhí)行規(guī)章制度,不是一勞永逸的事,園長必須反復(fù)抓,抓反復(fù),長期堅持,持之以恒,不斷提高教職工執(zhí)行規(guī)章制度的自覺性,逐步養(yǎng)成習(xí)慣,形成良好的園風(fēng)、園紀,從約束走向自由,規(guī)章制度的管理就會圓滿地體現(xiàn)出來。
     5.特別抓好崗位責(zé)任制和安全制度,崗位責(zé)任制是幼兒園各項活動有序運轉(zhuǎn)的保證,是其它各項規(guī)章制度得以執(zhí)行的重要保證。
     安全制度是保證幼兒健康成長,保護幼兒生命的大事,特別要引起園長的關(guān)注。
     如果出了安全事故,就會造成不良后果。
     在這方面是有不少的經(jīng)驗教訓(xùn)值得我們汲取的。
     所以,在安全制度的執(zhí)行上,園長在思想上一定要高度重視。
     在要求上一定要明確具體,在措施上一定要落實到位,不能有絲毫的馬虎,疏忽。
     制定合理的規(guī)章制度,從始至終,都應(yīng)該堅持如下4個方面的特性:
     1.目的性。
     例如考勤制度的目的在于鼓勵教職工勤奮向上、不無故缺勤,按時上下班,一保證工作質(zhì)量。
     為此,應(yīng)規(guī)定病假、事假請假制度、出滿勤獎勵辦法等。
     2.可行性。
     規(guī)章制度要從實際出發(fā),以防止規(guī)章制度行不通,成為一紙空文。
     3.簡明性。
     簡明扼要,千萬不要空洞抽象,冗長煩瑣。
     容易記住,方便執(zhí)行。
     4.嚴肅性。
     切忌朝令夕改,半途而廢。
     如發(fā)現(xiàn)有不適應(yīng)出,應(yīng)及時研討,慎重修改。
     那么,該如何完善幼兒園的管理制度呢?
     1、制度制定的預(yù)見性原則當然,很多園長會說,誰不希望在制定制度時考慮得周全一些呢?問題是如何能夠讓制度有預(yù)見性。
     那么,讓我們來尋找一些增加預(yù)見性的方法吧!
     (1)與其他園長有針對性地對幼兒園的制度問題進行交流,不同的幼兒園總是會碰到不同的問題,這樣相互間的交流,可增加你對該類制度的使用廣度和深度的了解,使其他園的教訓(xùn)成為自己的間接經(jīng)驗。
     (2)參閱國內(nèi)外的幼教管理制度的權(quán)威范本,以開闊視野。
     (3)虛心向幼教管理專家請教。
     (4)傾聽教職工的真實想法;同時,應(yīng)包括私下的會談了解,以獲取園長們真正想了解的信息。
     (5)向法律界的朋友特別是律師朋友請教。
     (6)盡力挖掘家長中可能存在著教育管理資源。
     園長們,社會在進步,時代在發(fā)展,作為新時代的園長,必須更新觀念,開拓視野,開創(chuàng)新路,才能在社會主義市場經(jīng)濟大潮中永遠立于不敗之地。
    幼兒園教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇四
    一年來,我園的保教工作在各級部門和領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷支持下,以創(chuàng)建和諧、文明的幼兒園環(huán)境為總目標,以加強訓(xùn)練教學(xué)爭論、提高保教質(zhì)量為重點,進一步老師的整體素養(yǎng),努力改善幼兒園的園容園貌。幼兒園全體老師齊心協(xié)力,團結(jié)全都,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的關(guān)懷、指導(dǎo)與關(guān)懷下,圓滿地地完成了本學(xué)期的訓(xùn)練教學(xué)任務(wù),取得了較好的成果?,F(xiàn)將本一年來的教學(xué)工作總結(jié)如下:
    保教質(zhì)量是幼教工作的重中之重,而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒老師。老師整體素養(yǎng)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。我們堅持以學(xué)習(xí)先進幼兒園的教學(xué)閱歷,結(jié)合本園的實際,加強爭論,從轉(zhuǎn)變觀念入手,提高老師的整體水平。
    1、加強老師的思想政治訓(xùn)練和職業(yè)道德訓(xùn)練,加強學(xué)習(xí),開展愛孩子訓(xùn)練活動,領(lǐng)先提議老師以媽媽的姿態(tài)與孩子相互溝通,提高了老師對幼兒訓(xùn)練工作的熟識。
    2、加強訓(xùn)練理論學(xué)習(xí),樹立正確的訓(xùn)練觀,明確方向,解放思想,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。老師們相互探討、相互指導(dǎo),訓(xùn)練教學(xué)水平有大幅度提高。
    3、加強老師技能技巧訓(xùn)練,提高老師的業(yè)務(wù)力氣。老師們的業(yè)務(wù)力氣得到了提高,為更好地適應(yīng)幼兒園的訓(xùn)練教學(xué)工作,打下了堅實的基礎(chǔ)。
    4、堅持以德為首,制定園德育目標及日常工作中老師的行為規(guī)范,提高了老師職業(yè)道德行為。
    1、加強教研活動,改革課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變訓(xùn)練觀念,樹立新的幼兒訓(xùn)練理念,主動探究素養(yǎng)訓(xùn)練的新方法、新途徑,依據(jù)幼兒進展需要,樹立目標意識,選擇訓(xùn)練內(nèi)容,新老師準時賜予指導(dǎo),使其順當完成教學(xué)任務(wù)。
    2、加強教學(xué)常規(guī)管理。對老師的備課、訓(xùn)練活動,室內(nèi)外玩?;顒拥燃訌姽芾恚罁?jù)幼兒的年齡,依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標,扎實落實保教常規(guī),并在此基礎(chǔ)上主動豐實保教內(nèi)涵。各班依據(jù)幼兒的保教常規(guī)創(chuàng)設(shè)了具有豐實內(nèi)涵的各自特色的活動區(qū)角。特別是每班所設(shè)置的幼兒自由墻,讓幼兒在各個區(qū)角活動中發(fā)揮各自的聰慧才智,較好地培育幼兒動腦思索、動手操作等各科自主創(chuàng)新力氣。
    3、加強幼兒一日活動的.爭論,對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行訓(xùn)練和指導(dǎo),從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,培育了幼兒的生活自理力氣。特別是今年預(yù)防“手足口病”中,加強了幼兒良好生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣的培育,同時大班幼兒還進行了良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育,如正確讀書和寫字姿態(tài)。
    4、加強家園聯(lián)系,開展《牽手兩代》親子訓(xùn)練活動,增加了幼兒園與家庭的聯(lián)系,增加了幼兒園工作的透亮度,提高了家長科學(xué)的,從而架起了一道家園共育的金橋。
    在上級領(lǐng)導(dǎo)的支配下,幼兒園組織了幼兒技能技巧活動、“六一”文藝演出活動以及幼兒體操角逐。通過活動,提高了老師組織課外活動的力氣,提高了幼兒參預(yù)戶外活動的興趣,熬煉幼兒的身體,增加體質(zhì),全體幼兒人人參預(yù),收到了很好的效果。
    幼兒園教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇五
    教師是學(xué)生班集體的教育者、組織者和領(lǐng)導(dǎo)者,也是學(xué)校教育工作主力軍。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師經(jīng)驗總結(jié),希望對大家有所幫助。
    一、政治思想方面。
    本人能積極參加政治學(xué)習(xí),關(guān)心國家大事,擁護以為核心的黨中央的正確領(lǐng)導(dǎo),熱愛人民,熱愛社會主義祖國,忠誠于黨的教育事業(yè)。堅持保育和教育并重的原則,忠于職守,嚴于律己,為人師表。牢固樹立專業(yè)思想,不斷學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識和提高技巧技能水平。認真學(xué)習(xí)學(xué)校下達的上級文件,關(guān)心國內(nèi)外大事,注重政治理論的學(xué)習(xí)。
    二、教學(xué)方面。
    在教學(xué)上,針對小班幼兒心理情況,我們開展了主題教學(xué)活動,以穩(wěn)定幼兒情緒為主,提前備課,運用多種教學(xué)方法,制作精美的自制玩教具。我們從幼兒的實際出發(fā),注意調(diào)動幼兒學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣為主要目的。做到課題與環(huán)境結(jié)合積極更換主題墻的內(nèi)容,讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設(shè)立了美工區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域,并不斷豐富材料。逐步建立了生活常規(guī)、游戲常規(guī)、活動常規(guī),培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。事實證明,善于總結(jié)才會不斷提高。因此我做到每節(jié)課后寫評析,對自己的每一節(jié)課進行總結(jié)。
    三、衛(wèi)生保健方面。
    以培養(yǎng)幼兒各項生活習(xí)慣為重點,如:幫助幼兒認識自己的毛巾、杯子,培養(yǎng)飯前便后洗手等良好的生習(xí)慣,督促幼兒多喝水,對大、小便需要幫助的幼兒給予照顧,對出汗過多的幼兒,及時更換衣服,以防感冒,對體弱多病的幼兒給予特別照顧。我們每天都認真地做好消毒和打掃工作,加強幼兒的保健衛(wèi)生,,做好預(yù)防幼兒常見疾病的工作。
    四、家長工作方面。
    我深知,幼兒的進步離不開家長的支持。設(shè)立家園聯(lián)系窗,進行家園共育。讓家長及時了解本學(xué)期的教學(xué)計劃、幼兒各方面進步、通知以及保育注意事項等等。
    當幼兒教師是很累,特別是小班的教師事情更多,有的時候還會很心煩,這都是免不了的,但是,當你走近幼兒,看到那一雙雙求知的眼睛,當你看到你的孩子在你教育下有了很大的改變,當你被孩子圍著快樂的談笑,當孩子把你當成最好的朋友,當家長打電話來告訴你,孩子變了,變的懂事聽話了……那種快樂是從心里往外涌的。幼兒教師是很有挑戰(zhàn)性的工作,每一個幼兒都是一個世界,要想成為每一個幼兒的朋友,要想得到每一個幼兒的信任,需要付出很多的心血:用個人的魅力征服幼兒,要用自己的熱情和朝氣去感染幼兒,無論是服裝還是言談,都會對幼兒產(chǎn)生很大的影響。
    但是,這一切都很值得,因為,我的付出,得到的將是一個個美麗的童心世界!
    轉(zhuǎn)眼間,一學(xué)年的工作就結(jié)束了,回顧一年的工作,在各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的支持和幫助下,我認真的做好各項工作,讓我的孩子們在這溫馨的大家庭中快樂幸福的成長與學(xué)習(xí)了一年?,F(xiàn)把這學(xué)期的。
    班級工作總結(jié)。
    如下:
    一、班級現(xiàn)狀分析:。
    我班共有幼兒25人,其中男孩13人,女孩12人,經(jīng)過一學(xué)期的幼兒園生活和有計劃的常規(guī)訓(xùn)練及教育,孩子們在各方面都有了很大的提高,求知的欲望也有了相對增強,對唱歌、跳舞有一定的興趣,并能用簡單的語言表達自己的愿望。
    二、師德方面:
    我熱愛集體,積極參加園內(nèi)組織的各項活動,不遲到不早退,不缺勤,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,團結(jié)同事,愛崗敬業(yè),熱愛幼兒,做孩子們的朋友老師,媽媽老師,細心周到的照顧幼兒,做到既教書又育人。
    三、教育教學(xué)方面:
    在對幼兒進行生活照顧的同時,我在日常生活中也重視提高幼兒的身體素質(zhì),積極為幼兒提供戶外活動的機會與空間,鼓勵幼兒積極與材料互動。利用每天晨檢的時間,組織豐富多彩區(qū)域活動,有計劃地鍛煉各種基本動作,同時制作了布飛盤和扣子毽子等體育玩具,積極參與幼兒的活動,和幼兒一起跳,一起玩,我的熱情和投入感染了每個幼兒,大家都能積極愉快地參加戶外活動,幼兒的動作更加協(xié)調(diào)和靈敏。本學(xué)期我以園的指導(dǎo)方針,結(jié)合本班幼兒發(fā)展情況,通過一日活動各個環(huán)節(jié)來促進每個幼兒富有個性的發(fā)展;開展了多種方式的活動來引導(dǎo)幼兒認識、體驗并理解基本的行為規(guī)則,學(xué)會了自律,樹立了規(guī)則意識;并結(jié)合了日常生活,開展安全教育,提高了幼兒的自我保護的意識和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對人有禮貌,誠實、守信;培養(yǎng)了幼兒積極主動參加各項體育活動;使每位幼兒原有的層次上得到全面的發(fā)展。
    三、家長工作:
    一個班的工作能否得以順利開展,離不開老師們的密切配合和努力,更重要的是要得到家長們的支持和配合,家長工作是教學(xué)中的重中之重。幼兒年齡小,自理能力較差,家長們不放心是在所難免,為了使家長信任、支持和配合我的工作,我采取了以下措施:教師與家長形成教育合力,做到家園同步,因此我把家長工作當重點來抓,培養(yǎng)幼兒的自理能力和良好的行為習(xí)慣單靠教師在幼兒園引導(dǎo),取得的效果一定不會很明顯,只有家長在家中配合老師繼續(xù)進行教育、引導(dǎo),才能達到真正的目的。我就通過家長園地、及孩子入園、離園的時間將一定的教育方法、經(jīng)驗介紹給家長,以便讓他們在家中能夠正確的引導(dǎo)、教育幼兒。有時還向其他老師討教,爭取給家長提供育兒經(jīng)驗,有的家長反映自己孩子的表現(xiàn),有的家長討教育兒的科學(xué)方法,還有的家長把自己的成功經(jīng)驗?zāi)贸鰜砼c其他家長共享通過這個平臺使家長和老師間的距離拉的更近,以求達到家園共贏。
    四、安全工作:
    幼兒園里無小事,安全責(zé)任重泰山。我盡量排除身邊存在一些不安全因素,并讓幼兒學(xué)會簡單自我保護保護方法,在班內(nèi)形成互幫互助的良好氛圍。今年在我的高度警惕和細心照顧下,無任何事故發(fā)生,使我感到非常欣慰。也使我感到保教工作不容松散,以后還要加強安全教育工作,使孩子安安全全、快快樂樂在幼兒園度過每一天。
    五、存在不足與努力方向:
    經(jīng)過一個學(xué)期的努力,我們班的小朋友在各方面有了一定的發(fā)展,知識面豐富了,獨立性增強了,但也存在著不足:
    1、個別幼兒挑食,有的不愛吃肉,有的不吃蔬菜,還有的幼兒不吃水果。一些幼兒進餐注意力不集中,速度慢,進餐習(xí)慣還有待改善。
    2、學(xué)習(xí)習(xí)慣上,有的幼兒注意力不易集中;有的幼兒樂意發(fā)言,但不愛動腦筋,依樣畫葫蘆;還有的幼兒愛插嘴,回答問題聲音不夠響亮等。
    以后的工作中,在加強對幼兒的觀察與指導(dǎo),培養(yǎng)幼兒“自我管理”的意識同時,我要在家長的共同配合下讓孩子多了解一些新鮮的事物,以此來增長幼兒的知識。有了前行的目標,加上大家的努力,相信孩子們能健康地成長,明天我們將創(chuàng)造更燦爛的陽光!
    一、政治思想。
    本來在政治思想方面忠誠于黨的教育事業(yè),能認真貫徹執(zhí)行黨的教育方針。嚴格遵守幼兒園的各項。
    規(guī)章制度。
    認真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》愛崗敬業(yè)對班級工作認真負責(zé)積極接受領(lǐng)導(dǎo)和年級組長分配的各項任務(wù)。對幼兒有愛心對家長主動熱情與同事友好相處時時處處以一個教師的身份嚴格要求自己。
    二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    積極參加園內(nèi)組織的各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教研活動,做好。
    個人工作計劃。
    珍惜外出學(xué)習(xí)機會認真學(xué)習(xí)老師專家的組織教學(xué)活動和講座并作記錄寫聽課評析吸取經(jīng)驗并運用到自己的日常教學(xué)過程中來。
    我還認真閱讀《早期教育》等幼教專業(yè)書籍,游覽幼教網(wǎng)站,領(lǐng)略其中的精華,吸引別人的經(jīng)驗。
    本人在本學(xué)期報名參加學(xué)前教育專業(yè)的大專遠程教育學(xué)習(xí),利用雙休日和晚上休息的時間在網(wǎng)上學(xué)習(xí),努力提高自身的文化水平和業(yè)務(wù)素質(zhì),爭取做一名合格的幼兒教師。
    三、教育保育。
    開學(xué)初,我根據(jù)本班幼兒的實際情況、《幼兒園。
    教學(xué)工作計劃。
    》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》認真制定了本班的班務(wù)計劃,設(shè)計好每月的主題活動,精心安排好每周活動,組織好每日的教學(xué)活動。在教學(xué)過程中注重滲透整合理念,運用多種教學(xué)手段發(fā)展幼兒的綜合素質(zhì)。
    在組織好教學(xué)活動的同時,保證的幼兒的游戲活動和戶外活動時間,每月根據(jù)制定好的游戲計劃開展各類游戲活動。在班級中開展了圖書角、手工角、醫(yī)院、棋苑等區(qū)域游戲,并不段的更新豐富游戲材料。
    為了配合主題教育活動和節(jié)日活動的開展,我積極創(chuàng)設(shè)環(huán)境條件,布置裝飾室內(nèi)外的空間和墻面。每月撰寫說課稿和教育隨筆,以提高自身的保教水平。
    在保育工作中,每天安要求做好各項衛(wèi)生保健工作,并注重培養(yǎng)幼兒的良好的進餐習(xí)慣、午睡習(xí)慣和個人衛(wèi)生習(xí)慣。在班級中開展了值日生工作,以提高幼兒的集體服務(wù)意識和服務(wù)能力。堅持每天讓幼兒記錄天氣,學(xué)習(xí)根據(jù)天氣的變化添減衣物。
    四、家長工作。
    認真填寫《家園聯(lián)系冊》,及時向家長反映幼兒在園的情況。利用一切機會與家長交流幼兒在家、在園的表現(xiàn)情況,與家長共同討論教育孩子的方法,認真聽取家長提出的各種要求和意見。
    利用各種機會將家長請到幼兒園來與幼兒共同活動:“三八”婦女節(jié)請家長來園與幼兒共同放風(fēng)箏;“端午節(jié)”請家長來遠與幼兒共同包粽子;“六一”兒童節(jié)請家長觀看幼兒的體操表演;開展“幼小銜接”主題活動時,請家長來園開家長會,聽取小學(xué)教師有關(guān)入小學(xué)事宜的講解。這樣通過各種與家長的聯(lián)誼活動既增進了家長與幼兒、老師的感情,又讓家長了解了幼兒園的教育教學(xué)工作,受到了家長們的一致歡迎。
    幼兒園教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇六
    用真心去對待孩子,而不是把教育當做一份工作去對待。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師工作經(jīng)驗總結(jié),希望對大家有所幫助。
    新的一年新的希望,新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。本學(xué)期我們班新的組合(××*老師、××*老師、××*老師,××*老師)一起迎來了39名天真可愛活潑的小精靈。一學(xué)期很快過去了,在本班四位教師的共同努力,在園領(lǐng)導(dǎo)和各部門領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,順利地完成本學(xué)期的各項教育教學(xué)任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期工作小結(jié)如下:
    一、思想品德方面:
    1、通過每周一的升旗儀式,對幼兒進行愛國教育,教育幼兒要尊敬國旗,升國旗時要行注目禮,唱國歌,以激發(fā)幼兒的愛國情感。
    2、過各項主題活動、節(jié)日活動,如三八節(jié)、母親節(jié),六一節(jié)等親子節(jié)日活動,培養(yǎng)幼兒愛家鄉(xiāng),愛勞動人民,珍惜勞動成果,尊老愛幼等良好情感。
    4、通過自我服務(wù)比賽,卡拉ok比賽,讓幼兒萌發(fā)初步的集體榮譽感,并通過活動學(xué)會相互協(xié)作和相互幫助,團結(jié)友愛。
    二、常規(guī)教育。
    全班大多數(shù)幼兒能夠遵守園內(nèi)的一切。
    規(guī)章制度。
    積極參加班級組織的各項活動。本學(xué)期我班主要結(jié)合幼兒《規(guī)則意識課題》有關(guān)生活常規(guī)方面的研究對他們進行一些班級生活常規(guī)的培養(yǎng)如良好的飲食習(xí)慣自已動手吃飯獨立大小便安靜午睡等。我們?nèi)唤處熗ㄟ^每周的討論采取了各種有效的措施對幼兒進行常規(guī)的培養(yǎng)和教育在這方面有了一定的成效。
    三、教育教學(xué)方面。
    教育工作----以整合為特點,深入進行教育教學(xué)工作。
    本學(xué)期我們班進行了課程改革的主題教學(xué)活動,通過學(xué)期初和家長進行的交流和探討,并結(jié)合季節(jié)和園本實際,我們確定了活動的主題,實施情況,向家長傳達幼教新理念,使家長轉(zhuǎn)變教育觀,達成幼兒教育觀念上的共識。通兩個主題《年》《彩色世界》的教學(xué),結(jié)合領(lǐng)域的教學(xué)活動,幼兒掌握的情況非常的理想,在三八節(jié),母親節(jié)的親子活動中幼兒充分展示了這學(xué)期通過主題教學(xué)學(xué)到的本領(lǐng)和知識。在開展的3次家長開放日活動中也取得很好的效果。幼兒這學(xué)期在課改的主題教學(xué)中能大膽的表現(xiàn)自己的想法和創(chuàng)造,許多幼兒在繪畫,音樂,表演等方面有了質(zhì)的飛躍。在幼兒園舉行的區(qū)角及環(huán)境創(chuàng)設(shè)比賽中我們班幼兒還取得了優(yōu)勝獎。
    四、差生轉(zhuǎn)變工作。
    本學(xué)期在抓班級教育教學(xué)工作及常規(guī)工作的同時,還注意做好個別幼兒的工作。楊妍妮,張宇桐等幼兒常規(guī)差,沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活、行為習(xí)慣,在老師的幫助及家長的配合下,通過其自身的學(xué)習(xí)、鍛煉也有了一定的進步,在教學(xué)活動中大多幼兒都有了不同程度的進步。曾振輝比較幼稚,不能遵守班級的常規(guī),我們便和家長進行個別談話,進行針對性教育,對其一絲進步都及時給予表揚、鼓勵,并取得家長的配合,做到家園教育一致性,幫助幼兒樹立信心,不斷進步。
    五、家長工作。
    本學(xué)期在學(xué)期初召開一次家長會,四次家長開放日活動和親子活動,期初向家長介紹班級計劃,以及班級本學(xué)期要開展的課改活動主題課程和實施情況,傳達幼教新理念,使家長轉(zhuǎn)變教育觀,達成幼兒教育觀念上的共識。聽取家長的意見和建議,,期末將本學(xué)期工作進行小結(jié),與家長探討如何更好地教育幼兒。
    根據(jù)幼兒的需要和興趣,為幼兒提供充分活動的機會,做到以幼兒為主,教師為輔,充分調(diào)動幼兒的積極性。本學(xué)期我班與市教科所進行合作教學(xué)研討,進行一教三研活動,取得一定的成效。教師做到多觀察、了解幼兒學(xué)習(xí)情況,經(jīng)常進行分析與反思。制定個案觀察記錄表,可隨時記錄幼兒個性的發(fā)展,在日常中隨時做個案分析,還常常反思自己的教育方法是否恰當。
    認真參加教研活動,做好各項記錄。結(jié)合本班實際情況,開展《生活規(guī)則意識習(xí)慣培養(yǎng)》課題研究。認真參加教研活動,做好階段計劃、周計劃、教學(xué)計劃、觀察反思、階段小結(jié)等各項記錄。積極參加課題研究,做好跟蹤幼兒,課題報告。充分尊重幼兒的自主性,調(diào)整教師的角色,明確教師只是幼兒的支持者、合作者,觀察者。
    本學(xué)期在班上四位教師的共同努力下,班級工作上取得了一定的成績,并獲得“××*區(qū)文明班級”的光榮稱號。但是我們在班級工作方面還有許多不足之處,在以后的工作中,我班教師將會繼續(xù)努力,爭取更好成績?!皩⒁磺袨榱撕⒆樱瑸榱撕⒆拥囊磺?,為了一切孩子”作為我們工作的信念和目標。
    新的學(xué)期開始了,又迎來了長高了、懂事了的孩子們??粗⒆觽円粡垙埑瘹馀畈男δ?,一雙雙稚氣的眼睛,我們的心中充滿了新的希望。新的一年,新的挑戰(zhàn),本學(xué)期,我們大班的任務(wù)尤為繁重,省一級幼兒園的評估,"六一"系列活動展示,大班繪畫比賽,"我最滿意的一節(jié)課"活動,等等這些都需要我們堅持不懈地努力,但我們有信心完成工作,接受挑戰(zhàn)。本學(xué)期也是我班孩子在五河縣直機關(guān)幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)遵循幼兒園"讓入園的孩子快樂、健康、發(fā)展"的宗旨創(chuàng)造性的開展各項工作,為孩子們在五河縣直機關(guān)幼兒園的生活畫上一個精彩的句號。
    一、班級情況分析:
    現(xiàn)本班共有幼兒名,經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,雖然本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進步,但還存在著一些不足:具體表現(xiàn)在以下幾個方面:一、情緒浮燥;二、收拾整理能力差;三、與人相處、交往能力還有待于提高。四、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期。
    工作計劃。
    二、教育教學(xué)工作:
    (1)重點工作:
    本學(xué)期的重點工作為做好幼小銜接工作。具體從以下兩個方面入手:
    (一)全面的入學(xué)準備工作。具體包括:
    1、促進幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動,防治疾病,注意安全,使幼兒身心健康,并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力,完成力所能及的任務(wù)。
    2、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣,有學(xué)習(xí)新知識的要求和愿望,能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快,產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
    發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力;培養(yǎng)幼兒的有意注意;發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
    3、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具,能運用材料改裝或制作簡單的玩具,會作一些科學(xué)小實驗。
    4、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感;懂得做任何事情都要努力,有始有終;能與人商量來解決糾紛,在活動中樂意合作、輪流、分享;有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
    (二)對大班進行的專門的入學(xué)準備工作。具體包括:
    1、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情,激發(fā)良好的入學(xué)動機和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí),激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望,有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
    2、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性,培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù),學(xué)會集中注意力,能夠堅持完成所承擔的任務(wù)。
    3、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力,特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣;注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
    4、鍛煉意志,培養(yǎng)自制力,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣,愛提問、多思考的習(xí)慣;姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣;愛護學(xué)習(xí)用品,保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣;認真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴格遵守作息時間的習(xí)慣等。
    5、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提,本學(xué)期,將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng).建立良好的師生關(guān)系,加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子,了解他們的需求。
    6、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué),選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進行教育,發(fā)展幼兒的口語表達能力,豐富幼兒的詞匯。
    7、繼續(xù)深入開展主題探究活動,本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小,針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識,培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
    8、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣,并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感,加強班級的凝聚力。
    三、班級工作安排:
    二、三月份:召開新學(xué)期家長會、"三八"主題活動、創(chuàng)設(shè)班級主題環(huán)境、"我最滿意的一節(jié)課"活動。
    四月份:春游活動、"六一"排練、繪畫比賽、家長開放日活動。
    五月份:出慶"五一"幼兒???、開展跳騷市場活動、參觀小學(xué)、開展慶"六一"活動。
    六月份:家長育兒經(jīng)驗交流活動、幼兒體檢、大班畢業(yè)典禮。
    四、家長工作:
    1:注重家園聯(lián)系,加強服務(wù)意識,提高服務(wù)質(zhì)量。積極、熱情、主動地向家長反映幼兒情況。
    2:通過家園聯(lián)系欄向家長各種訊息。以電話、家訪等各種形式與家長進行溝通、交流,針對不同的孩子采取不同的教育方式。
    3:主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn),發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進行溝通,共同幫助幼兒進步。
    4:鼓勵更多的家長參與班上的家長交流活動,通過這種方式讓更多的家長了解教育孩子的好方法。利用各種親子活動促進良好的親子關(guān)系。
    望著漸漸長大的孩子們,看到他們的進步,讓我感受到一種自豪感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去,耳邊仿佛還是孩子們的嬉笑聲。總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗,以便更好地提高自己的各項工作水平。以下我叢思想政治、教育教學(xué)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、家長工作等方面對本學(xué)期工作做總結(jié):
    一、思想政治方面:
    教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
    二、教育教學(xué)方面:
    從本班幼兒的實際情況出發(fā),設(shè)計好主題活動,精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人,在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到個性的發(fā)展。
    1、從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。
    2、每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。
    3、為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。幼兒的學(xué)習(xí)途徑是游戲,我注意到發(fā)掘每一個活動的游戲價值讓幼兒在有準備的游戲活動中得到自我發(fā)展。
    三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:
    我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。園里組織的聽課、外出學(xué)習(xí)等活動讓我在工作思想和教育行為上得到了很多的啟示,而且我也體會到在幼兒園這個團結(jié)、向上的群體中,進步是一種需要和必然;我利用空余的時間翻閱一些有關(guān)幼教方面的書籍,從中了解最新的幼教動態(tài),學(xué)習(xí)幼教雜志上的文章,了解幼教改革的新動向,看到優(yōu)秀教師的先進教育方法及時摘錄下來,并同時向有經(jīng)驗的老教師請教,干中學(xué)、學(xué)中干,不斷積累經(jīng)驗,使自己的業(yè)務(wù)水平有所提高。
    在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)中使我知道了觀察了解在先,介入指導(dǎo)在后,這樣才能夠使每個幼兒都有所提高,有所發(fā)展。我自制一本幼兒觀察記錄,在每次區(qū)域活動的過程中,我認真地去關(guān)注每一個孩子,關(guān)注孩子們發(fā)展的每一個尋常時刻,通過觀察來發(fā)現(xiàn)問題。
    四、家長工作方面:
    這個學(xué)期我與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認可和表揚。班上的各項活動需要家長支持時,家長們都給予了最大的支持。
    五、存在不足:
    1、在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日畢”,避免因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象。
    2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
    高爾基曾經(jīng)說過:“誰愛孩子,孩子就愛他。只有愛孩子的人,他才可以教育孩子?!痹谝院蟮墓ぷ髦形覍⒂眯娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。
    幼兒園教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇七
    1、課前準備。我會提前讓學(xué)生進行課前預(yù)習(xí),以便可以跟得上老師的講解,同時也加深自己對學(xué)習(xí)內(nèi)容的認知。剛開始由于沒有課本,我們會一再要求同學(xué)們做好筆記。但仍有個別同學(xué)由于種種原因,不能準時的進入課堂。
    2、每堂課,我都會跟著學(xué)生們一起進入直播間學(xué)習(xí),每次都會有不一樣的收獲。
    3、每節(jié)課后,我都會布置相應(yīng)的作業(yè),以此來對本節(jié)課知識的鞏固。要求做完發(fā)群里檢查,就本班而言,大多數(shù)同學(xué)能做到對自己負責(zé),只個別同學(xué)作業(yè)馬虎,敷衍對待。我們采用釘釘家校本,對學(xué)生每日作業(yè)進行一對一點評,在班級中進行總體概括性評價,分享優(yōu)秀作業(yè)案例,樹立優(yōu)秀作業(yè)模范,以鼓勵引導(dǎo)為主。
    當然直播教學(xué)也給我?guī)硭伎?。教學(xué)過程中,如何與學(xué)生開展互動式教學(xué),如何去檢測學(xué)生是否“真正在線”,學(xué)生學(xué)習(xí)的狀態(tài)。我們采用多種方式,連麥、用文字回復(fù)、搶答等,但畢竟不能代替面對面授課的實時互動。如何用學(xué)科學(xué)習(xí)促進學(xué)生學(xué)會“如何更好地學(xué)習(xí)”,發(fā)揮學(xué)生自己的能動性。
    二、存在的問題。
    1、在線教學(xué)與輔導(dǎo)形式單一,缺乏與學(xué)生面對面交流,對學(xué)情掌控還不夠具體。
    2、家長監(jiān)管力度參差不齊,少數(shù)學(xué)生不能按時在線看課和完成作業(yè),且有越來月嚴重的趨勢,造成兩級分化較嚴重。
    3、少數(shù)學(xué)生作業(yè)有抄襲現(xiàn)象,不能真實反映學(xué)習(xí)效果。
    4、隨著疫情形勢好轉(zhuǎn)以及人員流通、外出務(wù)工等,給在線學(xué)習(xí)帶來更多負面影響。
    總之,學(xué)校會按時認真總結(jié)線上教學(xué)工作,對反饋上來的存在問題對癥下藥,及時推送一些小妙招、小方法的文章,教無定法,學(xué)無止境,我們教師在此次“停課不停學(xué)”線上教育教學(xué)工作中都能做到用心對待。
    幼兒園教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇八
    轉(zhuǎn)眼間,幼兒園教師培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束,我很榮幸能參加培訓(xùn)學(xué)習(xí),培訓(xùn)豐富而有意義,讓我受益很多,讓我像幼苗一樣滋養(yǎng),培訓(xùn)理論和實例,課程豐富多樣,從全面精心詮釋成為一名優(yōu)秀的幼兒園教師。經(jīng)過四天的學(xué)習(xí),我收獲了很多,談?wù)摿宋易约旱囊稽c學(xué)習(xí)經(jīng)驗。
    隨著社會的不斷發(fā)展,教育理念也在不斷更新。為了滿足孩子的求知需求,要不斷學(xué)習(xí),隨時補充能量,給自己充電。假如只靠原來在學(xué)校學(xué)到的東西,遠遠不能滿足孩子的需要,久而久之就會被社會淘汰。對孩子來說也是一件痛苦的事情,也是一件不負責(zé)任的事情。過去,我們帶領(lǐng)孩子們學(xué)習(xí)?,F(xiàn)在我們和孩子們一起學(xué)習(xí)。如果我們不把知識的海洋填滿,我們?nèi)绾尾拍軡M足孩子們對知識的強烈渴望?教師的專業(yè)素質(zhì)非常重要。目前的教育對幼兒園教師有很高的要求。只有高素質(zhì)的人才能更適合這個職位。因此,我們每天至少學(xué)習(xí)一篇教學(xué)文章,每天練習(xí)基本技能,這樣我們就不會在學(xué)前教育領(lǐng)域落后。
    在談到幼兒園教師道德素質(zhì)的重要性時,他說:人才分為四種:一種是道德和才能;第二種是道德和才能;第三種是無才無德;第四種是人才和道德為什么人才不能趕上人才和道德,因為人才和道德更容易傷害社會,是一顆潛在的定時炸彈。因此,幼兒園教師必須有高尚的道德品質(zhì)和高度的責(zé)任感。如果老師沒有責(zé)任感,質(zhì)量差就不能更好地照顧孩子,培養(yǎng)好孩子。可以培養(yǎng),一個人的道德問題很難糾正和改進。說到道德品質(zhì),我又想到了責(zé)任感。幼兒園教師沒有責(zé)任感,不能很好地照顧孩子。教育質(zhì)量會下降。如何談?wù)摳玫慕逃??因此,這就要求我們多從別人的角度考慮,以誠待人,平時照顧孩子時多注意細節(jié),不要讓任何潛在的危險傷害孩子。
    德高是老師,身體是模范,道德是老師的靈魂。要成為一名好老師,我們必須有抱著一顆心,沒有半根草的精神。愛、尊重和理解兒童是學(xué)前教師必須具備的職業(yè)道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件,我們應(yīng)該學(xué)會理解和照顧兒童。
    要實施創(chuàng)新教育理念,創(chuàng)新型教師必須具備以下業(yè)務(wù)素質(zhì):
    (1)知識結(jié)構(gòu)豐富,是教師創(chuàng)造力的基本保證。
    (2)管理藝術(shù)高。管理包括兩個方面,一是班級的整體管理,二是對每個學(xué)生的個人指導(dǎo)。
    (3)有豐富的情感。教師的情感朗誦、熱情的欣賞和與學(xué)生接觸的積極情感可以隨時激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的熱情,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動機,學(xué)生因為親自教,努力學(xué)習(xí),簡單的知識教學(xué)成為雙向情感交流,讓教師、學(xué)者。
    簡而言之,經(jīng)過這次培訓(xùn),我學(xué)到了很多真理,學(xué)到了很多知識,認識了很多朋友。在未來的工作和生活中,我將繼續(xù)努力工作,學(xué)習(xí)為孩子上好課,成為孩子的好朋友。
    幼兒園教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇九
    歲月匆匆,在孩子們的歡聲笑語中很快一個學(xué)期過去了。在這過去的一學(xué)期中,我們這個大家庭留下了許多孩子們的成長足跡:這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲,也記載了老師無數(shù)的汗水和無盡的愛。雖然工作得很忙碌,但過得充實,同時也感到欣慰。
    我們這個大家庭的34名幼兒,在學(xué)期初,我設(shè)計了《新生入園調(diào)查表》,發(fā)給每一位家長,請他們?nèi)鐚嵱涗浐⒆拥那闆r,生活習(xí)慣,性格特征,通過調(diào)查表,我對本班孩子的情況有了初步的了解;并在孩子入園時,與孩子的父母和孩子交談溝通,讓他們在入園前對老師有一點熟悉,減少他們對入園的恐懼。在我們共同努力下,孩子們很快熟悉了新環(huán)境,也不再哭鬧。
    一、保教并重,加強幼兒生活自理能力及教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。
    1、在生活自理能力的培養(yǎng)上,我們把重點放在在培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的能力上。小班的幼兒生活自理能力差,而且對幼兒園的生活還不適應(yīng),生活習(xí)慣還沒有形成。在與家長的溝通中我們得知:幼兒的.許多事情是由家長包辦代替的。因此,小班的生活課程是十分必要的,我在日常教學(xué)與生活中十分注重幼兒生活習(xí)慣的培養(yǎng),針對小班幼兒的特點,我嘗試運用了多種方法來培養(yǎng)幼兒的生活習(xí)慣,經(jīng)過我一學(xué)期的努力,大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣,并在自理能力等各方面有了一定的提高。我采取了以下幾點做法:
    (1)采用靈活多樣的方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣。
    (2)結(jié)合生活故事培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
    (3)觀察孩子,在此基礎(chǔ)上減少對孩子的限制、勉強,培養(yǎng)幼兒良好的睡眠習(xí)慣。
    一學(xué)期下來,我驚喜地發(fā)現(xiàn),小朋友自我服務(wù)能力有了較大的提高,也有了為他人服務(wù)的意識。
    二、在教育教學(xué)中,促進幼兒各方面的發(fā)展。
    1、德育方面。
    幼兒時期是兒童個性形成的重要時期,具有很大的模仿性和可塑性,最容易受外界的影響。俗語說,嫩枝易彎也易直。孩子將來長大成為什么樣的人,很大程度上取決于兒童時期的教育。正因如此,我把德育工作放在首位,使幼兒一入園向老師問好開始,教育幼兒尊老愛幼,團結(jié)同伴、謙讓有禮,愛父母、愛老師、愛幼兒園、愛祖國。也是從這時起一點點的改掉幼兒自私、無理,霸道的個性。讓他們一點點的融入幼兒園的大家庭,讓他們知道愛身邊的每一個人,同時也知道諒解他人。但是,由于現(xiàn)在的幼兒都是獨生子女,家長比較比較溺愛孩子,這給德育工作帶來了一定的難度,因此要家園合作,共同教育,提高幼兒的各方面的素質(zhì)。
    2、語言領(lǐng)域方面。
    首先,培養(yǎng)幼兒的聽話能力,在老師講話時,幼兒能安靜的聽,并能聽清楚老師的簡單指示并照著去做。然后,培養(yǎng)幼兒說話能力,在課上回答問題時,對于膽小的幼兒讓其大膽點、聲音大點,并及時給予鼓勵表揚。在上課時,注意幼兒能否完整的講述一句話。
    3、社會領(lǐng)域方面。
    培養(yǎng)兒童同情責(zé)任等社會性情感,發(fā)展兒童的交往、合作能力;在語言教育領(lǐng)域,著重培養(yǎng)孩子語言交往的興趣和能力;由于家庭和社會的多種原因,使現(xiàn)代兒童在適應(yīng)環(huán)境、與人交往、處理問題能力等方面的培養(yǎng)和發(fā)展極不均衡,孩子自私、獨占、孤獨、過度的依戀,感情脆弱等等。每個孩子的個性不同,生長環(huán)境和文化背景也不一樣,特別是父母的教育觀念不同。研究每一個孩子心理活動、細心觀察每一個孩子,發(fā)現(xiàn)他們的潛質(zhì)和閃光點,發(fā)揮出各自的特點,我們努力在做,也會繼續(xù)這樣做。一學(xué)期后很多孩子有了很大進步,每天都能開心的上幼兒園、積極的參加活動了;能大方的在全體小朋友面前說話,回答問題了;開始會嘗試用普通話和小朋友交流,通過游戲、教學(xué)活動小朋友學(xué)會了友好相處、互相幫助;遇到困難也不再哭了。
    4、藝術(shù)領(lǐng)域方面。
    首先培養(yǎng)幼兒對音樂的學(xué)習(xí)興趣,激發(fā)幼兒參加音樂活動的興趣,學(xué)習(xí)了各種歌曲,掌握了音樂的欣賞特點,學(xué)習(xí)了簡單的音樂表演。在美術(shù)中,培養(yǎng)了幼兒對美術(shù)活動的興趣,掌握了手指點畫、棉簽畫,學(xué)會了畫簡單圖形、線條,學(xué)習(xí)了簡單的粘貼技能,掌握了玩泥工的基本技巧。激發(fā)了幼兒參加美術(shù)活動的興趣,提高了幼兒的審美能力。
    為了使幼兒健康、愉快的成長,使幼兒能在德、智、體、美等各方面和諧發(fā)展,我們?nèi)w保教人員齊心合力,耐心教育,精心照顧,幼兒的各方面在不同程度的基礎(chǔ)上都有了提高。
    5、家長工作方面:
    1、和家長溝通,向家長匯報幼兒園的教育教學(xué)工作等方面的情況。對家長配合幼兒園工作提出要求,如:家長開放日,幼兒年段活動事項等等,促進家園之間的溝通。
    2、舉行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教育,有機會觀察自己孩子在集體生活中的表現(xiàn),知道幼兒的需要,發(fā)現(xiàn)孩子的不足,調(diào)整自己對幼兒學(xué)習(xí)的態(tài)度,促進家長與教師之間的溝通,同時有助于親子之間的交流。
    3、創(chuàng)設(shè)家園聯(lián)系欄。本班設(shè)置在幼兒入園時家長都能看到的地方,結(jié)合幼兒身心特點,從多角度向家長宣傳科學(xué)的,同時向家長介紹每周具體的教育目標,指出請家長配合教育的內(nèi)容,并請家長協(xié)調(diào)準備與教育活動有關(guān)的資料和活動。
    4、個別談話。利用家長接送幼兒的時間及時交流一些問題看法,特別是對有進步的孩子要當天及時給予交流表揚。
    本學(xué)期工作雖然取得了成績,但還有不足之處:
    1、部分幼兒用餐時的衛(wèi)生情況較差,桌上、地板上掉下的飯粒較多;個別幼兒如朱紫瑞、洪淑琳等吃飯動作較慢,常有剩菜剩飯的現(xiàn)象。
    2、幼兒遲到現(xiàn)象較多,參加晨練的孩子數(shù)量少。
    3、班內(nèi)部分小朋友如余晨浩、孫梓航等課堂常規(guī)較差,常有開小差、不認真學(xué)習(xí)的現(xiàn)象。
    因此在下學(xué)期的工作中,針對幼兒挑食現(xiàn)象,我們將開展:
    1、“吃飯不挑食”活動,鼓勵幼兒做個不挑食的好寶寶,同時取得家園一致,請家長注意幼兒營養(yǎng)的去全面性,多讓幼兒平時不太愛吃卻又營養(yǎng)豐富的蔬菜。
    2、在課堂常規(guī)上我們會以表揚為主,培養(yǎng)幼兒良好的課堂常規(guī),發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
    3、針對部分幼兒出勤率較低的現(xiàn)象,我們將結(jié)合小紅花的評比來改善這一現(xiàn)象,使每個小朋友都能堅持天天上幼兒園。
    幼兒園教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇十
     我們幼兒教師肩負著二十一世紀人才的奠基任務(wù),每一位幼兒教師對幼兒一生的發(fā)展都起著深遠的影響。
     一、愛幼兒,先熱愛教育事業(yè)
     選擇了教育事業(yè),就要對自己的選擇無怨無悔,不計名利,積極進取,努力創(chuàng)新。
     在教育教學(xué)過程中,不斷豐富自身學(xué)識,努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平,嚴格執(zhí)行師德師規(guī),有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。
     堅持“一切為了孩子,”。
     二、愛幼兒,要尊重和呵護他們
     每一位幼兒都渴望得到老師的尊重和愛護。
     我們不能直接體罰幼兒或變相體罰幼兒。
     重視對每個孩子的全面素質(zhì)和良好習(xí)慣的培養(yǎng),與每一個幼兒建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心、呵護、尊重每一個幼兒。
     三、愛幼兒,努力做幼兒的支持者、合作者、引導(dǎo)者
     以關(guān)懷、接納、尊重的態(tài)度與幼兒交往。
     要善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物、游戲。
     把握時機做幼兒的引導(dǎo)者。
     關(guān)注幼兒在游戲活動中的表現(xiàn)和反應(yīng)。
     作為只有不斷的更新自己的知識,不斷提高自身素質(zhì),不斷的完善自己,才能帶好幼兒。
     要提高我們的自身素質(zhì),這要求我們年輕教師多聽取老教師的各種意見。
     并且自身不斷的學(xué)習(xí),積極學(xué)習(xí),不斷開辟新教法。
     四、愛幼兒,以身作則影響幼兒
     教師的言行對幼兒的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,幼兒喜歡模仿,這將給幼兒成長帶來一生的影響。
     因此,教師一定要時時刻刻做出好的榜樣,凡要求幼兒做到的,自己首先做到。堅持嚴于律己。
     同時,正確處理自己與家長的關(guān)系,在家園欄上相互探究幼兒發(fā)展的方法、措施。
     這是我學(xué)習(xí)了師德師風(fēng)的一些總結(jié),我自己要從以上各方面努力,堅持不斷的學(xué)習(xí),使自己能在不斷更新的知識中汲取營養(yǎng)。
     從事幼兒教育工作半年多,經(jīng)歷了數(shù)不清的瑣碎事情,也正是這些瑣碎的事,鍛煉了自己各方面的`能力,培養(yǎng)自己成為細心,注重細節(jié)的人。
     但是瑣碎的平凡,卻是一種神圣的使命,因為我們面對的是孩子,每一個瑣碎可以說聯(lián)系到孩子的健康、安全、成長和快樂!這半年多來,我面對著孩子,懵懂、迷茫、不知所措、驚慌、焦慮也有喜愛和成就感帶來的快樂。
     總的來說,自己是發(fā)自內(nèi)心的愛孩子,但是沒有更好的方法和專業(yè)理論來指導(dǎo)自己工作。
     愛孩子是母雞都能夠做到的事,所以真正做到愛孩子,要不斷學(xué)習(xí)師德師風(fēng),不斷學(xué)習(xí)和充實自己的專業(yè)理論知識,才能真正使孩子一生受益。
     告別人生中第一個幼兒園半年工作的經(jīng)歷,來到了萬豐幼兒園已有一個多月,在這里面對新的挑戰(zhàn),一切從零開始,難免感到吃力。
     但是幼兒園的文化豐富多彩,這不,我們幼兒園近期開展了師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)活動,通過學(xué)習(xí),我不但更愛孩子,而且更懂得如何去愛。
     原來,教師的語言、動作、態(tài)度和科學(xué)的教育方法是體現(xiàn)真正的師德師風(fēng)的精神風(fēng)貌。
     教師批評孩子的語氣和方式也很重要,如果過重,可能會決定孩子一生的命運和快樂,因為孩子如果接受不當?shù)呐u,會形成自卑感,沒有自信心,想想后果多么嚴重。
     教師的文明動作行為也是影響孩子的行為因素,孩子與老師朝夕相處,行為的養(yǎng)成是環(huán)境決定的。
     教師應(yīng)當以得體的語言和動作行為來指導(dǎo)幼兒的一日生活。
     久而久之,孩子也會形成文明的行為規(guī)范。
     讓孩子得到周圍人的尊重和喜愛,從而增強孩子的自信心。
     如果每個孩子都能夠做到這一點,那么教師的這一舉動可以說為社會創(chuàng)造了和諧。
     態(tài)度決定一切,不管做什么事情,態(tài)度是非常重要的,在生活中如此,工作中亦如此。
     既然是工作,就要愛崗敬業(yè),用職業(yè)道德標準來要求自己,做到細心、耐心、用心愛孩子,要有極強的責(zé)任心,才能體現(xiàn)工作的價值。
     當然盲目地愛孩子是遠遠不夠的,能讓孩子科學(xué)健康地成長,我們教師應(yīng)該多學(xué)習(xí)教育理論,提高自己的專業(yè)技能,掌握科學(xué)的教育方法,才能做到有的放矢。
    幼兒園教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇十一
     時間過得飛快,不知不覺中我們可愛的孩子們就要畢業(yè)進入小學(xué)了,回顧一學(xué)期的工作,大班本學(xué)期的教學(xué)工作在我們年段6名教師的共同努下,已經(jīng)畫上了一個圓滿的句號。
     在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的指導(dǎo)、幫助下,全體教師在工作上始終如一、認認真真、扎扎實實,以“綱要”精神為指導(dǎo),圍繞創(chuàng)“弘揚民俗文化精神”,開展了多種形式的教科研活動,切實提高了我們的業(yè)務(wù)水平。
     現(xiàn)將本學(xué)期的工作匯報如下:
     一、團結(jié)協(xié)作,積極投入教育教學(xué)工作,體現(xiàn)各班教育特色.
     1 、開展師徒結(jié)對活動。
     我們年段有3個班級,有青年教師。
     基于培養(yǎng)青年教師,為讓新教師快速成長的要求。
     我們開展了師徒結(jié)對活動。
     指導(dǎo)新教師設(shè)計教案、試教。
     并在幼兒園全體教師面前上公開課。
     在一次次的活動中提高新教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
     2 、團結(jié)協(xié)作、爭創(chuàng)成績
     我們保持年段團隊的良好工作氛圍,調(diào)動每一位老師的工作積極性和發(fā)掘她們的特長,更專心、更用心地投入幼兒園工作,團結(jié)一致,出色完成各項任務(wù)。
     3 、齊心協(xié)力、相互促進
     大班的全體教師在園領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下,團結(jié)一心,勤奮踏實,互相學(xué)習(xí),互相促進,密切配合,以主人翁的態(tài)度對待各項工作,形成了積極,團結(jié),群策群力的良好風(fēng)氣,出色的完成了各項工作。
     二、教育教學(xué)工作的開展。
     1 、用環(huán)境說話。
     環(huán)境是幼兒園教育的一個重要組成部分,它的教育作用愈來愈受到大家的重視。
     本學(xué)期我們繼續(xù)探討環(huán)境教育的問題,努力創(chuàng)設(shè)與教學(xué)課程緊密結(jié)合的環(huán)境,著重體現(xiàn)了幼兒的全面參與性。
     主題墻的創(chuàng)設(shè)也體現(xiàn)了師生互動,主動學(xué)習(xí)的新的教育理念。
     各班老師結(jié)合教學(xué)主題有計劃,井然有序的布置主題墻。
     在家長、幼兒、老師的三維互動,人人參與下,主題墻不再是老師的杰作,更多的由幼兒的想法,幼兒的參與,家長的配合支持為主。
     主題墻成為互動交流、探討、知識分享的小天地。
     2 、豐富區(qū)域材料。
     區(qū)域活動是幼兒喜愛的活動,本學(xué)期各班在原來的基礎(chǔ)上做了調(diào)整,更多的提供一些本土材料,廢舊材料,并且與教學(xué)主題相結(jié)合,開展活動。
     活動后及時展示幼兒作品,并注重發(fā)揮幼兒主體性,請幼兒利用區(qū)域活動手工、繪畫作品布置教室。
     三、加大教科研力度,提高研究質(zhì)量。
     1 .深入學(xué)習(xí)《綱要》 。
     我們段訂在每星期二的中午開教研活動,一起學(xué)習(xí)專業(yè)知識和政治思想,一起聽課、評課,一起商量主題活動內(nèi)容,一起交流工作中的'困惑等等。
     2 .園內(nèi)的教學(xué)研討 。
     幼兒教育的發(fā)展日新月異,只有不斷學(xué)習(xí),不斷實踐,不斷反思,才不會被時代淘汰。
     組內(nèi)老師們積極參加集體研討和分組研討活動。
     堅持每個周一的教研活動,每次活動內(nèi)容安排充足,全組成員參與研討。
     每位教師都是教研活動的主人,在每次的教研學(xué)習(xí)中,大家總是積極參與討論,各自有獨特的見解。
     年段內(nèi)形成團結(jié)一心,互相幫助,積極討論的濃厚學(xué)習(xí)氣氛。
     這期間,我們?nèi)w教師共同學(xué)習(xí)、了解研究內(nèi)容,然后結(jié)合本班幼兒的實際情況,通過討論,我們確定了從以下四個方面培養(yǎng)幼兒:大班幼兒課堂禮儀的培養(yǎng)、大班幼兒責(zé)任感的培養(yǎng)、大班幼兒堅持性的培養(yǎng)、大班幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
     各班對照課題確定研究的階段內(nèi)容和途徑,制定出切實可行的研究計劃。
     同時我們的工作中還注重了幼小銜接的交流學(xué)習(xí),拓進了幼兒園與小學(xué)的不斷溝通。
     為幼兒順利的如小學(xué)打好基礎(chǔ)。
     3 .提高學(xué)歷 .
     專業(yè)的成長需要不斷學(xué)習(xí)專業(yè)知識,除了提高自身學(xué)歷,老師們也經(jīng)常上網(wǎng)查詢資料,閱讀各類教育雜志和理論書籍,豐富知識,提高職業(yè)素養(yǎng)。
     四、開展多種活動,建立家園互動的科學(xué)育兒橋梁。
     家長工作是幼兒工作的一項重要內(nèi)容,“如何提高家長的教育意識和教育水平”,“如何使家庭教育與幼兒園形成合力,共同促進幼兒的發(fā)展”,是我們大班組老師最為關(guān)心的問題。
     對待家長我們始終以平等是基礎(chǔ),溝通是橋梁,參與是行動的原則,樹立全心全意為幼兒服務(wù),為家長服務(wù)的思想,在行動上體現(xiàn)一切為了幼兒,一切為了家長。
     平時,我們通過班級博客、家長會、家園聯(lián)系欄、家園聯(lián)系本、親子活動等形式,加強家園溝通,共同關(guān)心孩子的進步。
     在與家長的溝通和交流下,家長逐漸意識到教育孩子不僅是老師的責(zé)任,同時也是家長的重要責(zé)任。
     于是,家長們越來越關(guān)注幼兒園的教學(xué)。
     面對成績,喜悅是短暫的,更久遠的是壓力,我們感到只有變成績?yōu)閯恿?,才能提高教育教學(xué)的水平。
     學(xué)無止境,我們會不斷地向書本學(xué)習(xí)、向?qū)<覍W(xué)習(xí)、向其他年段學(xué)習(xí)。
     更加科學(xué)的組織幼兒一日活動,更加扎實地開展教科研活動,繼續(xù)發(fā)揚團結(jié)奮斗的精神,以不懈的努力迎接一個個挑戰(zhàn)!
     五、努力的方向。
     1 、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《教育指導(dǎo)綱要》,領(lǐng)會綱要精神,熱愛、關(guān)心每一位幼兒,有效促進幼兒各項能力的發(fā)展。
     2、加強教師的理論學(xué)習(xí),以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)行為,努力提高總結(jié)經(jīng)驗和撰寫論文能力。
     3、各班繼續(xù)做好幼兒的安全教育工作,一日活動常規(guī)常抓不懈,使幼兒養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為進入小學(xué)做準備。
     一學(xué)期又過去了,大班幼兒也即將離開幼兒園,進入一個全新的環(huán)境學(xué)習(xí)生活了。
     如何使幼兒更好地適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)、生活是我們本學(xué)期的工作重點,因此,加強幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是我們的教學(xué)重點,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點。
     回顧這學(xué)期的工作中的點點滴滴,收獲不少。
     這一學(xué)期,進一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進幼兒的發(fā)展。
     一、保育工作
     在活動中繼續(xù)指導(dǎo)幼兒保持良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣,在班級中安排值日生及小助手,并對幼兒進行監(jiān)督和糾正,在幼兒當中養(yǎng)成互相監(jiān)督的習(xí)慣。
     并要求幼兒在活動中能自覺的遵守。
     幼兒的自理能力進步較大,特別是在做值日生時,都能幫助分發(fā)餐具、擺放桌椅、收拾整理好教室、掛好毛巾等工作,在日常活動中滲透幼兒安全意識和自我保護能力的培養(yǎng),從發(fā)生在幼兒身邊的事例或有關(guān)教育資料進行科學(xué)有效的教育,使幼兒懂得在活動中如何保護自己,愛護別人,避免危險事故的發(fā)生。
     在季節(jié)轉(zhuǎn)換時期,注意根據(jù)班級幼兒的情況提醒幼兒適當?shù)娘嬎?、增減衣服,并特別關(guān)心生病、有困難的孩子。
     平時積極鼓勵幼大膽參與各項體育活動鍛煉,增強幼兒體質(zhì)。
     注意做好班級的各項消毒工作,加強對幼兒各種衛(wèi)生的教育,幼兒學(xué)會了正確的洗手,良好的衛(wèi)生習(xí)慣進步了很多。
     幼兒因病缺席人數(shù)大幅度減少,班級的出勤率穩(wěn)定。
     二、 常規(guī)工作
     針對班級幼兒的常規(guī)情況,進行了適當?shù)恼{(diào)整,并統(tǒng)一各環(huán)節(jié)組織的音樂,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級每天選一名班長,共同督促幼兒自覺遵守。
     在生活的各個環(huán)節(jié)中強調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),并和保育員共同做好幼兒衛(wèi)生方面的工作。
     利用晨談、午餐前的時間向幼兒介紹自我保護行為的簡單常識。
     為此也對幼兒即將進入小學(xué)生活做好準備。
     三、教育工作
     幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。
     體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學(xué)會了幾種跳繩的方法,動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。
     學(xué)會新的徒手操。
     大班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。
     在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,特別是在計算方面體現(xiàn)較明顯。
     幼兒從操作實物卡片到數(shù)字小卡片,掌握了加數(shù)、減數(shù)習(xí),到現(xiàn)在可以完全脫離實物,用心算練習(xí)十位數(shù)的加減。
     幼兒的數(shù)學(xué)思維能力得到較大程度的發(fā)展,有時,也讓幼兒心算十以內(nèi)的加減或者完成書上的練習(xí),這樣,幼兒等于又多了一次練習(xí)的機會,積極性也調(diào)動了起來。
     重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分,進一步理解整體與部分的包含關(guān)系。
     幼兒喜歡探索,觀察事物也較細致,通過了解家鄉(xiāng)、祖國日新月異的變化,從而懂得愛護、保護環(huán)境,具有初步的環(huán)境意識和愛家鄉(xiāng)、愛祖國情感。
     在師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如: “彈性”、“聲音”等,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了成功的體驗。
     四、家長工作
     這學(xué)期重點圍繞“幼小銜接”,重點向家長宣傳《如何做好幼小銜接》及入學(xué)前應(yīng)做好的心理準備,激發(fā)幼兒的入學(xué)愿望。
     與家長配合,做好家園聯(lián)系,讓家長了解幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容、教育要求;對幼兒出現(xiàn)的問題及時家訪、電訪,與家長交談,商討更積極有效的教育方法,促進幼兒的發(fā)展。
     五、反思調(diào)整
     總結(jié)了這個學(xué)期的點點滴滴,在繁忙中我們的工作又向前進了一大步,不僅孩子們的各方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進步了,工作中我們?nèi)〉昧嗽S多寶貴的經(jīng)驗,增長許多的知識。
     在欣喜之余,我們也在反思不足, 如:“活動中教師的觀察注重全面性,個別性、深入性不夠;創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,幼兒的自主性差;個別幼兒的惰性強、依賴性強;個別幼兒不夠大方,膽小怕事等,在今后的工作中,我們將根據(jù)以上存在的不足,認真的反思調(diào)整,汲取先進的經(jīng)驗和管理方法,揚長避短。
    幼兒園教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇十二
     “從容的前進,優(yōu)雅地轉(zhuǎn)身!”一年來,憑著對工作更深的認識和感悟,我執(zhí)著地對待每一項工作的挑戰(zhàn),也努力的想把工作做的更好,現(xiàn)將一年做個回顧和了結(jié)。
     一、新的洗滌
     所謂“活到老,學(xué)到老!”一年來,我堅持多看新聞,多看報紙,讓自己跟上社會的腳步,使自己不落伍。
     熱愛生活、熱愛工作、熱愛孩子、熱愛同事、熱愛家長,五大熱愛,讓我的心變得很充實。
     認真參加學(xué)校組織的每一次政治學(xué)習(xí),并做好筆記,帶著一顆思考的心,并能做到積極發(fā)言。
     服從領(lǐng)導(dǎo)的安排,及時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù),并努力做到最好。
     二、新的發(fā)展
     這一年來,我始終把教科研放在首位,多思考、多動筆、多嘗試,這就成了我成長的一大策略。
     我認為,沒有不會,只有不學(xué)。
     所以,我努力嘗試,每節(jié)課我都做好豐富的課前準備,例如:音樂課做到先熟悉鋼琴,語言課做到熟練故事,有相應(yīng)豐富的物質(zhì)材料。
     無論再忙,都準時高效地提前一周,根據(jù)班級實際情況,備好周計劃等各項本職工作。
     及時更換主題內(nèi)容,讓主題墻變得更生動性,孩子的參與力度更強些。
     結(jié)合自己做的課題,我早落實、早行動,制定每月計劃、每月活動安排,讓課題更實在,讓班級內(nèi)真正融入音樂,浸潤孩子的一日生活。
     平日多去博園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),多看看幼教前沿的一些文章等,有針對性地選擇文章去思考、去反思。
     三、新的家園
     這一年來,我送走了盛老師,迎來了潘老師,卻始終減退不了我對家長工作的熱情。
     一連串的活動,家園聯(lián)系密切,歷歷在目,讓我們回想走過的歷程。
     幸虧有照相機的功能,幫我及時整理和收集我們的美好記憶。
     在六一節(jié)上,班級的親子童話劇《白雪公主》引得了很好的口碑,并在乍浦鎮(zhèn)首屆社區(qū)文化藝術(shù)節(jié)的家庭才藝比賽中喜獲金獎。
     在中班的親子運動會上,由于家長的`極力配合,我們又賽出了水平、賽出了風(fēng)格,賽出了屬于班級的凝聚力,獲得團體總分第一名,二項集體獎第一名,一項集體獎第二名的好成績。
     結(jié)合園課題、班級特色等,我們又相應(yīng)開展了很多活動,例如:小班時候的當湖公園半日游,結(jié)合親子閱讀、親子表演、親子游戲,親子游玩,讓活動呈現(xiàn)良好的狀態(tài)。
     讓我感受到“可愛的家、可貴的情”的深刻含義。
     在班級開展的“音樂無限美,快樂講故事”講故事比賽中,活動前,家長就利用了很多的休息時間,讓孩子在家多練習(xí),并讓家長選擇適合的背景音樂配故事,活動的精彩,我都一一用攝影機拍錄,在拍錄的過程中,我真的很欣慰,看見他們從小班到現(xiàn)在的變化,我覺得這就是所謂班主任的幸福感,并一一傳給家長,設(shè)置了很多獎項和最佳背景音樂獎等。
     當然,家長的工作還沒落幕,從家長朋友寫的活動感受中,從家長寫的選擇背景音樂的好處等文章中,你可以一一發(fā)現(xiàn),教育正迎面一起同行。
     四、新的挑戰(zhàn)
     當然,除了教科研,我也執(zhí)著地面對我的一點興趣與愛好吧!在上學(xué)期乍浦開展的的首屆乍浦鎮(zhèn)文化藝術(shù)節(jié)活動中,我都一一組織、發(fā)動、帶頭參加各項活動,代表幼兒園參加了一系列演出,做好前前后后的大量工作,聯(lián)絡(luò)到位。
     在秧歌舞比賽中我們喜獲金獎,與楊曉老師一起編排的幼兒歌舞劇《大樹和小鳥》精彩亮相于平湖市政廳,運動會編排隊形,得到領(lǐng)導(dǎo)良好的印象等。
     五、新的收獲
     努力了未必有收獲,但是重要的是享受那個艱苦的過程,那是一種磨練。
     一年來,我的論文《音樂有聲,浸潤無聲》獲得平湖市一等獎,嘉興市三等獎;在沿海片舉行的家長工作新舉措征文活動中,獲得“優(yōu)勝獎”并榮幸地參加家長工作新舉措交流;論文《趨于價值共生的班級“家委會”的建構(gòu)》送平參評,陶行知隨筆《將“生活教育”堅持到底》送嘉興參評,“讀書求知增女性風(fēng)采,創(chuàng)先爭優(yōu)建巾幗新功”征文活動《讓我輕輕地告訴你》送平參評;課題正式立項,天妃杯演講賽三等獎等。
     在這學(xué)期的工作,我們始終把安全工作放在班級工作的首位。
     我們班針對本班幼兒的實際情況出發(fā),制定了安全教育計劃,并因地制宜,有計劃地對幼兒進行安全教育,看著孩子們每天高高興興地來到幼兒園,又快快樂樂地離開教室,家長們滿意的表情,我們感到非常欣慰。
     現(xiàn)總結(jié)如下:
     一、為幼兒提供輕松愉快的安全環(huán)境。
     幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境,為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環(huán)境中,我們在開學(xué)初就對教室的每個角落進行了全面檢查,徹底排除不安全因素:平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住,以免幼兒用手觸摸,發(fā)生危險;把平時常用的插頭、插座全部放在一米二以上的高度,并且告知幼兒,并提醒幼兒不玩它們;我們把平時常用的尖銳的釘子等物,擺放在幼兒夠不到的地方;把尖銳的物品(如:臺子的邊緣等),都用比較軟的輕泡紙把它們包起來。
     同時還把幼兒平時經(jīng)常使用的各種工具(剪刀等)擺放在教師與幼兒都能看到的地方,以便教師觀察控制;對教室里物品的擺放,我們都會先考慮到是否安全,做到科學(xué)合理地擺放,為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個溫馨安全的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。
     二、把安全教育融入幼兒的日常生活中,動之以情,曉之以理。
     我們面對的是一群三歲的孩子,年齡小,控制力差,安全意識差,對他們講大道理有時也不能理解,于是,我們就通過幼兒在實際生活中碰到的、見到的、聽到的,并通過各種途徑搜集一些有關(guān)安全方面的信息、圖片資料等,讓孩子們觀察討論,討論教師并總結(jié)應(yīng)當注意些什么。
     比如:幼兒每天都要把小椅子搬上幾回,開學(xué)初,好多小朋友總會把小椅子倒過來或是頂在頭上搬,這樣搬椅子很容易把小椅子撞到別的小朋友身上,或是撞到桌上墻上,發(fā)生危險,于是,我們就教會孩子正確的搬法,學(xué)期將近結(jié)束,班上沒有一位孩子因為被小椅子撞到而產(chǎn)生不良情緒。
     午餐時,有的孩子不知不覺會把勺子咬在嘴里,我們在提醒幼兒不把筷子咬在嘴里玩,并且給幼兒講解道理。
     教會孩子正確使用勺子的方法,做到:不咬、不揮、不戳、不敲,確保午餐安全。
     孩子在生活中,經(jīng)常會碰上突如其來的事情,除了保證幼兒穩(wěn)定的情緒外,我們還即時教會孩子緊急處理事情的辦法,杜絕安全隱患。
     三、把安全教育融入到教學(xué)活動中,牢固樹立幼兒的安全意識。
     我們在這一學(xué)期中把安全教育融入到主題活動中。
     在開展“安全”主題活動中,我們就會提醒幼兒外出要注意的一些安全,比如:怎樣過馬路、怎樣坐車等等,我們都會樹立幼兒的安全意識,遵守規(guī)則,杜絕安全隱患。
     在開展“安全”主題活動中,我們曾討論過紅綠燈的用途,不同顏色的燈有不同的做用,幼兒也能說出紅燈是讓車輛或過路的人停下來,綠燈是讓車輛或過路的人行走,黃燈是讓車輛或過路的人等一等,是讓我們做好準備。
     而且我們也會通過一些實例提醒幼兒。
     還有坐車要怎樣坐才安全,洗手要怎樣洗等等,幼兒都會用心的記下來,有的幼兒回去還會講給自己的爸爸媽媽挺,幼兒在輕松、愉快的氛圍中樹立牢固的安全意識。
     四、家園溝通,確保幼兒園外安全。
     本學(xué)期,我們利用家長園地、通過家訪、電訪等形式,與家長聯(lián)系,及時提醒家長確保幼兒在家時、外出時的安全。
     我們還對每一位幼兒的來園、離園接送家長進行登記并核實,確保幼兒接送安全。
     安全工作是一項長期而艱巨的工作,我們將時刻警記!努力為幼兒提供健康安全的環(huán)境,確保每位幼兒健康快樂地成長。
    幼兒園教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇十三
     家園合作共育有利于幼兒教育質(zhì)量的提高和幼兒的健康成長。
     幾年來,我園深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中“家庭是幼兒園重要合作伙伴”精神,與時俱進,開拓思路,開辟了家園合作共育的新途徑,促進了幼兒的全面發(fā)展。
     我們通過多渠道的宣傳活動,使家長了解幼兒園的一日生活常規(guī),促進家園間的信息交流。
     我園在園內(nèi)顯要位置設(shè)置了家園宣傳欄,每學(xué)期根據(jù)教育要求出2-3期,向家長介紹園內(nèi)發(fā)生的大事、學(xué)前教育動態(tài)、孩子的各項活動以及有關(guān)科學(xué)育兒等方面的知識;每個班級在門口也設(shè)置了“家園共育”欄,每月一期,內(nèi)容涉及到幼兒衛(wèi)生保健、家教成功經(jīng)驗、幼兒園教育內(nèi)容和信息等多方面。
     通過宣傳櫥窗,向廣大教師和家長宣傳學(xué)前教育的重要性、幼兒身心發(fā)展規(guī)律、保教知識等,同時也成為了家長和老師的溝通渠道。
     不少家長利用接孩子的時間、教師利用課余時間,認真閱讀、接受信息并付諸實踐。
     為了實現(xiàn)家園兩輪互動,協(xié)調(diào)一致,形成教育合力,我園開展了一系列豐富多采的活動,開創(chuàng)了家園合作共育的新局面。
     1、成立了“家長委員會”。
     得到了家長的認可,實現(xiàn)了真正意義上的家園互動。
     2、定期開展家庭教育講座。
     針對目前家庭教育存在的重視智育,忽視德育;超前教育,任其發(fā)展;濫用獎勵,關(guān)照過度等問題,我園認為要提高保教質(zhì)量,必須首先從更新家長的觀念入手,為此,我園每學(xué)期都聘請上級相關(guān)人員通過講座、報告、看錄象等形式向家長進行育兒指導(dǎo),組織家長觀看了《金色童年》系列講座,《0歲方案》以及王才貴教授的新經(jīng)典導(dǎo)讀活動錄象,使家長們受益非淺,從根本上提高了家長的育兒水平。
     3、新學(xué)期的家長會。
     家長會是增進家園合作的重要途徑。
     新學(xué)期開始,我園各班都要針對不同階段幼兒的發(fā)展情況和家長的思想狀態(tài),召開家長會。
     會議內(nèi)容主要包括園里的工作匯報、孩子的分析評定、需要家長配合的事情,最后要請家長提出意見和建議。
     教師和家長在這一段時間內(nèi),共同對幼兒在家、在園出現(xiàn)的種種問題,進行現(xiàn)場分析,研究并找出對策,以確保各項教育活動的順利開展。
     通過以上各項活動的開展,不僅能幫助家長及時了解孩子的發(fā)展情況,不斷增強對教育的重視度,提高教育素質(zhì),更重要的是,在家園間的相互交流合作中,教師與家長建立起了真誠的伙伴、互動關(guān)系,使教育形成合力,促進了幼兒健康、全面的發(fā)展。
     我園十分重視家長的反饋意見,通過開展多途徑的反饋活動,及時分析家長們反饋回的信息,認真整改,來促進家園的共同提高。
     1、發(fā)放“家長評教表”。
     我園每學(xué)期末都發(fā)放“家長評教表”,
     通過書面形式向家長進行問卷調(diào)查,包括對幼兒園各項工作的建議,教師的“育兒觀念”、“奉獻精神”、“幼兒在園發(fā)生的安全事故”等多個層面進行調(diào)查,并及時收集反饋信息,從中了解幼兒園教育存在的問題和整體水平,適時調(diào)整我園的目標、計劃及管理方法。
     2、各項活動后的反饋。
     在每次活動開展后,如“六一”、“元旦”結(jié)束后,我們都請每一位家長提出意見和建議,教師整理、匯總家長的反饋信息,及時了解家長的心聲,不斷改進自己的工作,和家長攜手教育好孩子。
     3、建立“家長信箱”。
     我園在門口設(shè)立了“家長信箱”,請家長隨時向我們反饋情況、意見及建議,并定期開箱,匯總信息,及時改進工作。
     4、家訪與家園聯(lián)系冊的運用。
     我園要求教師必須進行家訪,了解孩子們在家的表現(xiàn)情況,并向家長們及時反映孩子在園的情況,做好家訪筆記;我們還利用家園聯(lián)系冊的發(fā)放,進一步促使了教師隨時了解幼兒的家庭教育狀況,有的放矢的'實施教育,更好的與家長建立情感。
     我園的家園共育,既提供機會使教師和家長之間互相交流,共同學(xué)習(xí)先進的教育經(jīng)驗,又通過恰當?shù)姆绞阶尲议L以更科學(xué)的教育觀念、方法開展家庭教育,搭建了家園聯(lián)系的橋梁,使幼兒園與家長沒有了距離,共同促進了幼兒的全面發(fā)展,使我園的教育再上新臺階。
     中國素有禮儀之邦的美譽,所以我們從小的教育就告訴我們要做一個講文明、有禮貌的好孩子。
     我一直相信只要接受過教育的孩子就會是一個有禮貌的好孩子,因為從幼兒園開始老師就開始教了,而且在家里爸爸媽媽也一定教了。
     直到我遇到這樣一個孩子。
     這是我從深圳回韶山的火車上遇到的一個孩子,他大概讀小學(xué)二、三年級了。
     由于他和他媽媽是站票,所以我和朋友讓出一點位置讓他坐下,經(jīng)過媽媽的允許他坐下了。
     媽媽在旁邊讓他說聲“謝謝”,他沒說,我只當他是害羞不好意思說,忙說著“沒關(guān)系”。
     坐了一會后,他慢慢地往里移,緊緊的挨著我。
     天氣實在太熱,孩子身上的溫度實在太高,于是我對他說:“你過去一點好不好?,別挨得太緊了,熱?!?BR>     結(jié)果他說:“你過去點,我過不去?!?BR>     他的媽媽也在一旁說:“崽崽你過來點,別擠著姐姐?!?BR>     他說道:“她過去一點就是了?!?BR>     如果在平時,我真想好好教育教育這個孩子,可是時間、地點都不允許我這樣做,我只能選擇搖搖頭,還是留給他媽媽教育吧。
     首先,別人讓出座位來給你坐下,就不要總是“得寸進尺”的往里移,兩個人的位置坐三個人本來就有點擠,能坐就好了,不要影響到別人。
     第二,如果自己的位子實在不夠坐,那可以好好說啊,比如:“姐姐,你可以還坐過去一點嗎?”或是“姐姐,請你還坐過去一點好不好,我要坐不下了?!?BR>     這樣,至少讓出座位的人也會舒服點吧。
     什么叫“你過去點,我過不去”?“你過去點”這是命令的語氣,或許很熟識的朋友之間開開玩笑可以這么說,但即使是上級對下級也不會用這么不禮貌的說話法。
     就算孩子再不懂事,基本的禮貌用語“請”都不會說嗎?至少前面也加個“請”字吧,“請你過去點”,當然,如果后面再加上“好不好”就更好了。
     第三,接受了別人的幫助,不代表可以給別人帶來困擾。
     如果人家好心做了一件事,收到的卻是困擾,如果那是你,你會怎么想?一定會后悔做這件事吧。
     讓人家有了“后悔”的想法,那真是一件糟糕的事。
     從這件事來看,一個小學(xué)生還不會使用基本的禮貌用語,那是不是代表他的幼兒時期沒接受過禮貌方面的教育或是他所接受到的禮貌教育都是白搭?除了學(xué)校,家是最好的教育環(huán)境,就算沒上過幼兒園或是幼兒園沒接受過這方面的教育,難道在家里都沒人教嗎?還是父母、老師都有教,但孩子并沒學(xué)會,那就是教育方法有問題了。
     從一方面來說,這個事件中可以看出家長是有教的,可是孩子并不買賬,這是為什么?也許家長可以反思一下。
     為什么你說的話孩子不認同?難道這么小的孩子已經(jīng)學(xué)會了“叛逆”思想?應(yīng)該還不會吧。
     在平常的生活中,你是不是做到了“言傳身教”?不要小看這四個字,它不是說說這么簡單的。
    幼兒園教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇十四
     每周二、周四下午進行保育員、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動。
     活動內(nèi)容有新的教育理念的學(xué)習(xí);課堂教學(xué)方法的改革,教師角色總轉(zhuǎn)變,努力使教學(xué)形式由傳授式向開放式轉(zhuǎn)變,由知識的傳授向能力的培養(yǎng)轉(zhuǎn)變。
     努力建構(gòu)積極、有效的師幼互動式的活動形式。
     2、加強教學(xué)常規(guī)管理。
     對教師的備課、教育活動,室內(nèi)外游戲活動等加強管理,根據(jù)幼兒的年齡,依據(jù)《綱要》中各領(lǐng)域的教學(xué)目標,扎實落實保教常規(guī),并在此基礎(chǔ)上積極豐實保教內(nèi)涵。
     特別是每班所自制的幼兒玩具、體育器械、頭飾、區(qū)域活動材料等,近年來,教師自制的教玩具將近三千多件,利用這些材料和教玩具,讓幼兒在各個區(qū)域活動中發(fā)揮各自的聰明才智,較好地培幼兒動腦思考、動手操作等各種自主創(chuàng)新能力,充分體現(xiàn)了“做中學(xué)”的教育觀和新課程改革的理念。
     3、加強幼兒一日活動的研究,嚴格按一日活動計劃組織幼兒開展活動,防止預(yù)外事故的發(fā)生,對幼兒的一日活動及行為規(guī)范進行教育和指導(dǎo),從而使幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,教會幼兒“學(xué)會求知、學(xué)會做事、學(xué)會共處、學(xué)會做人”。
     4、大膽進行幼兒園教育課程改革。
     由原來統(tǒng)一的標準化的課程、改革為多元化、靈活性的園本課程,各班設(shè)立了符合幼兒年齡特點的,適應(yīng)幼兒發(fā)展需要的主題,且圍繞主題設(shè)立了教育目標,進行各種活動,如:科學(xué)探究活動、英語口語教學(xué)、聽讀游戲識字教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)主題、等等。
     5、通過豐實多彩的具體活動來陶冶幼兒情操,發(fā)展幼兒的藝術(shù)特點。
     如“慶六一文藝演出”,“慶元旦家園同樂親子游園活動”和“郊游活動”及各種教育教學(xué)活動。
     這些活動的開展即培養(yǎng)了幼兒的情感、興趣、態(tài)度、個性等方面,從而也培養(yǎng)孩子終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)和動力。
     又加強了幼兒園與家庭的聯(lián)系,增加了幼兒園工作的透明度,從而架起了一道家園共育的金橋。
     保教質(zhì)量是幼教工作的生命線,而提高保教質(zhì)量的關(guān)鍵是幼兒教師。
     教師整體素質(zhì)、理念的更新直接關(guān)系到保教質(zhì)量的水平。
     我們堅持外學(xué)習(xí)內(nèi)研究(培訓(xùn))批判地吸收外地先進幼兒園的教學(xué)經(jīng)驗,結(jié)合本園的實際,加強研究,從轉(zhuǎn)變觀念入手,提高教師的整體水平。
     1、更新觀念,樹立新的幼兒教育理念。
     我們通過集體教研、集體培訓(xùn)等形式進行學(xué)習(xí),充分發(fā)揮教研究的作用,通過“走出去,請回來”的方式對教師進行全面培訓(xùn),使教師們真正理會《新綱要》的實質(zhì),吸取外地的經(jīng)驗,樹立新的理念,運用新的教育方法去組織活動和正確的評價每一位幼兒發(fā)展。
     2、,開展研討課、觀摩課、聽課、說課、評課、思課等活動來提高教師的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)能力。
     幾年來,在全縣幼兒園教師培訓(xùn)、研討活動中,我園有梁慶麗、黃麗品、黃盤霞、陸秋艷、李金積、羅筱娟等老師提供了示范課,一共有十六位教師二十多節(jié)課向家長開放,加深家長對幼兒教育的理解,取得一致教育孩子的方法,達到家園共育。
     通過 聽課、說課、評課、思課,讓教師共同切磋,共同探討,共同進步。
     得到了領(lǐng)導(dǎo)和同行們的充分肯定,受到了家長和社會各界人士的好評。
     3、在實施新課程的過程中,重視教師計算機知識培訓(xùn),提高運用現(xiàn)代化教育信息的能力。
     在計算機信息網(wǎng)絡(luò)迅猛發(fā)展的時代,推進教育信息化,是全面推進素質(zhì)教育的要求,也是當前教育教學(xué)改革的需要,我園把新《綱要》的精神理念融入到現(xiàn)代化教育技術(shù)中,把現(xiàn)代化教育信息作為學(xué)校工作的重要組成部分。
     我們將計算機及網(wǎng)絡(luò)知識作為全園教師應(yīng)知應(yīng)會的基本功來要求,先后多次組織教師進行有關(guān)計算機知識的培訓(xùn)考試,全園90%以上的教師通過計算機全員培訓(xùn)。
     4、以賽代培,促進教師專業(yè)化成長。
     幾年來,我們通過組織和鼓勵教師參加和指導(dǎo)各類技能技巧比賽,教師的專業(yè)化水平顯著提高。
     在比賽中成績顯著,碩果累累。
     教師一共有44人和41名幼兒參加各類比賽。
     幼兒獲得全國級獎的有38人次,其中金獎6人,銀獎15人,銅獎18人,獲縣級獎的有2人次,其中二等獎1名,優(yōu)秀獎1名;教師獲全國三級園丁獎1人,優(yōu)秀園丁獎的2人;獲得區(qū)級論文獎的有2人,其中一等獎1人,二等獎1人,獲得市級論文獎的有25人,其中二等獎8名,三等獎10名,優(yōu)秀獎7人;教師獲市級各類技能技巧比賽的有13人,其中二等獎4名,三等獎4名,優(yōu)秀獎6名.獲縣級獎的有37人,其中特等獎1名,一等獎6名,二等獎9名,三等獎20名。
     《幼兒園教育綱要》中指出,幼兒園應(yīng)與家庭、社區(qū)密切結(jié)合,綜合利用各種教育資源,共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件。
     幾年來老師們本著勤儉節(jié)約的原則,充分利用一切可能利用的廢舊物品,利用社區(qū)、家庭等力量,根據(jù)季節(jié)、依據(jù)主題精心設(shè)計,巧妙布局進行室內(nèi)外,走廊及樓梯間的環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
     從而使幼兒園真正成為幼兒生活的樂園、知識的搖籃。
     總之,幼兒園的各項保教工作,在在上級部門、社會各界、廣大家長的關(guān)心支持及教師們的辛勤努力、勤懇工作下,取得了可喜的成績,但還有不足之處,我們一定在今后工作中,不斷探索,不斷提高,不斷進取,爭取在工作中再創(chuàng)輝煌。
     一學(xué)年的工作,在緊張的學(xué)習(xí)和實踐中過去了,時光的流逝,記載著付出和辛勞,見證著積累和成長,我們在一學(xué)期的努力中,取得了很多成績,摸索了一些經(jīng)驗,同時也發(fā)現(xiàn)了我們工作中的許多不足,有了一些急待提高的想法。
     因為愛,讓我們對自己的事業(yè)充滿著激情,因為激情,我們不斷的在努力的學(xué)習(xí)和成長。
     在這,就對一學(xué)期的教研工作做一總結(jié):
     教研組是教師成長的搖籃,是幼兒園開展教學(xué)研究、學(xué)習(xí)、研討、交流教學(xué)經(jīng)驗的陣地;本學(xué)期,教研工作以加強學(xué)習(xí),促進教師成長作為突破口,分別帶領(lǐng)老師們學(xué)習(xí)了許多新的理念及教學(xué)觀念,促進了教師觀念的轉(zhuǎn)變和更新,讓每一個老師在新觀念的收集和吸取中,自覺的轉(zhuǎn)變和更新著教學(xué)思路和方法。
     本學(xué)期以來,教研活動不斷的在各種工作中加強教師的反思,從每一塊工作的落實總結(jié)中,讓每一位教師注重反思,在反思中提取經(jīng)驗,確立目標。
     課題,對于我們教研組來說,是一個新鮮而又充滿挑戰(zhàn)的任務(wù)。
     本學(xué)期,我園的教學(xué)工作圍繞課題目標來開展和摸索,就藝術(shù)領(lǐng)域這一課題展開了研討,從最初的大量理論知識的收集和學(xué)習(xí)中,我們從理論上有了清晰的認識,從大、中、小各年級各班的教材、確定、教案討論、教學(xué)準備中。
     ????????每一個教師從討論中相互學(xué)習(xí),共同的汲取著養(yǎng)分,在每一節(jié)課外觀摩和小結(jié)中,又真正將我們各自的教學(xué)理論、教學(xué)經(jīng)驗和形成的新思路、新方法得以交流和提升,每一個活動,都從最初的模式研討出一份執(zhí)教的計劃,又從執(zhí)教中總結(jié)和反思,得出一個優(yōu)秀的教學(xué)活動。
     這一過程,是老師們理論和經(jīng)驗的匯集,也是教學(xué)和教師的學(xué)習(xí)和提高。
     最后,我們的教師也從藝術(shù)領(lǐng)域之唱歌活動的觀摩和教學(xué)中,找到了一個新的教學(xué)方法:用圖譜來促進幼兒記憶歌詞,在唱歌教學(xué)中利用生動、形象的圖譜,為幼兒創(chuàng)造視、聽可感的雙白優(yōu)良環(huán)境,激發(fā)幼兒主動參與活動的目的,提高音樂活動的質(zhì)量。
     ???????? 這一經(jīng)驗的總結(jié),也就形成了我們教研活動的一個課題,老師們在摸索中收集了許多的素材,并各自撰寫了研究報告,真正從教學(xué)研討、觀摩中提煉了我們的課題研究。
     教學(xué)是幼兒園工作的生命線,提高教學(xué)質(zhì)量,也就是教研組研討和工作的核心。
     本學(xué)期,我們從優(yōu)化一日生活安排,從時間的安排到各區(qū)域的安排上,增加了幼兒戶外活動的時間,真正讓一日活動更加合理、科學(xué)。
     在教學(xué)上,我們從學(xué)期計劃到制定和日計劃、周計劃的安排上緊靠目標,用目標做為我們教學(xué)的指南,從同年級相同教材的制定和相互交流上,讓教學(xué)更加規(guī)范和準確,另外,期末到各班教學(xué)情況測試和總結(jié),也讓每一個教師從目標到教學(xué),又從教學(xué)對應(yīng)到目標有了更清晰的認識,讓我園以后的教學(xué)安排和教學(xué)施行更有了方向。
     幼兒園的工作,很大程度上是以社會、以家長的評價為標準的。
     加強幼兒園的宣傳也是我們工作的重點。
     本學(xué)期,我們精心組織了家長開放日、六一文藝匯演和大班畢業(yè)典禮的表演。
     我們教研組也在這些活動中充分的發(fā)揮了作用,從學(xué)期開始的節(jié)編排、落實,到六一表演節(jié)的編排、訓(xùn)練、項目議程、方案的制度,到表演時各班精心的準備和有序的`組織,所有這些都事先在教研活動中交流、討論,真正做到了互幫互學(xué),在家長開放日和匯報表演中,也由老師們出色的表演,得到了家長的一致好評和認可。
     保證幼兒的健康和安全,是我們每一位老師的首要責(zé)任,讓幼兒在我們的教育下健康、快樂的成長是我們工作的目標。
     本學(xué)期,我們將安全教育列入課程之中,讓幼兒自我有安全預(yù)防常識,做為教師,堅持用心上崗,嚴格遵守上崗制度,以提高責(zé)任心為安全要點,使我園本學(xué)期的安全事故大大降低,無骨折、縫針事故、輕微的摔傷、碰傷也很少。
     總之,本學(xué)期的教研工作在領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,在全組教師的共同努力下,取得了許多成果,教研活動真正成為了老師們交流、學(xué)習(xí)、成長的地方,就本學(xué)期的工作,我們也清晰的意識到,要以更高的標準要求自己,還有一些急待解決的問題:(1)結(jié)合本園實際,加強課題研究,提高全體教師科研意識;(2)教材的學(xué)習(xí)和目標的確定、落實;(3)教師技能、技巧的培訓(xùn);(4)特色教學(xué)的經(jīng)驗,在美術(shù)及早期閱讀方面展開研討,總結(jié)經(jīng)驗。
     這一些,將作為我們下學(xué)期教研工作的目標和方向,我們將充分發(fā)掘每位教師的潛力,真正讓教研促進教師成長,讓教師的成長帶來教學(xué)質(zhì)量的真正提高。
     在幼兒園的美術(shù)活動中,孩子的涂鴉或繪畫從本質(zhì)上講是一種美術(shù)游戲的行為。
     本學(xué)期,我將結(jié)合我班幼兒的年齡特點、個性及興趣等特征,在《綱要》、《規(guī)程》、《美術(shù)教育法》等指導(dǎo)書籍的貫徹下,主要針對美術(shù)活動中創(chuàng)造力與范例的有機結(jié)合這個問題來開展教研工作,解決好兩者間的關(guān)系與矛盾。
     1、 開展生動明快的拼圖式教學(xué)。
     在幼兒美術(shù)教學(xué)活動中,畫畫首先應(yīng)該是幼兒意愿的主動表
     現(xiàn),而不應(yīng)該僅僅是被動地接受技能訓(xùn)練。
     但是,幼兒往往不能成功地表現(xiàn)自己的意愿。
     在這個時期,教師應(yīng)為幼兒提供顏色、大孝形狀各異的紙,讓幼兒進行擺放、粘貼,使他們在一定程度上填補他們在表現(xiàn)意圖和表現(xiàn)能力之間的鴻溝。
     這樣有助于不同水平孩子表現(xiàn)自己的繪畫意愿、提高美術(shù)興趣,
     在教學(xué)中,應(yīng)注意運用適當?shù)姆独M行啟發(fā)和引導(dǎo)。
     范例能給幼兒的美術(shù)作品以參考,也能幫助幼兒喚起想要表現(xiàn)物體的清晰意象。
     但為了避/免幼兒對范例的模仿,我在準備教具的過程中留下了許多形式的圖畫表現(xiàn),讓幼兒感受到有想象和創(chuàng)造的空間,適合不同層次幼兒的發(fā)展水平,讓他們更可能的發(fā)揮自己的想象力創(chuàng)造作品,從而使每個幼兒都在原有的水平上得到發(fā)展。
     3、 應(yīng)把提高幼兒的美術(shù)創(chuàng)造力的發(fā)展放在首位。
     從教育的角度講,在幼兒尚未達到一定的成熟程度就要求幼兒進行較高的創(chuàng)作活動,不僅是低效的,而且還會產(chǎn)生很多的負面效應(yīng)。
     因此,我在開展活動中主要目的應(yīng)放在自我表現(xiàn)的欲望和動機上,以充分發(fā)揮幼兒繪畫活動的想象力和創(chuàng)造力,幫助幼兒解決自我表現(xiàn)與所要表現(xiàn)事物之間的關(guān)系。
     在教育方法上,我將采勸創(chuàng)造力培養(yǎng)放在前,技能 幼兒園美術(shù)教研計劃(2)訓(xùn)練放在后”的教學(xué)方法,把美術(shù)教育的重點主要放在發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力和自信心上。
     通過美術(shù)集體、小組教學(xué)活動,美工角區(qū)域活動,自由活動,
     寫生活動,個別指導(dǎo),綜合活動,生活活動,觀察,想象,合作等形式來完成教研工作。
     每月學(xué)習(xí)有關(guān)書籍如《幼兒教育》、《學(xué)前教育》、《幼兒園美術(shù)
     每周定期業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)一次;積極參加幼兒園組織的各項觀摩活動和外出學(xué)習(xí)活動,認真做好筆記,詳細記錄;虛心向同事和領(lǐng)導(dǎo)、專家請教,不懂就問;每月觀摩教學(xué)活動一次,發(fā)現(xiàn)問題及時研究、解決、討論,采取有效的措施和方法;研究實踐中不斷反思和反醒自己的研究成果和現(xiàn)狀,提出疑問逐步達到預(yù)期設(shè)計的目的。
    幼兒園教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇十五
    幼兒園的生活是快樂的,幼兒園的學(xué)習(xí)是充實的,而幼兒園的時間又是短暫的。今天本站小編給大家為您整理了幼兒園教師個人經(jīng)驗總結(jié),希望對大家有所幫助。
    在忙忙碌碌中我們的學(xué)期也接近尾聲,回顧這一學(xué)期自己的工作,真是有喜又有憂。幼兒教師的職業(yè)是瑣碎的、細小的,但我熱愛我的職業(yè)。在工作中,我對每一件事情都認真負責(zé),現(xiàn)將這學(xué)期的。
    工作總結(jié)。
    如下:。
    一、政治思想方面。
    我熱愛祖國、熱愛教師職業(yè),用社會主義道德規(guī)范約束自己的行為,努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認真做到熱愛幼兒,勤奮工作,不遲到、不早退,樹立良好的教師形象。
    熱心于幼兒園組織開展的各項活動并能參與其中。同班上的兩位老師共同協(xié)作搞好班級工作,與同事關(guān)系融洽。
    二、教育教學(xué)方面。
    在教學(xué)中我深知要提高教學(xué)質(zhì)量,關(guān)鍵就是要上好課。為了上好課,我備好每一節(jié)課。開展了一系列主題活動。通過各種活動了解幼兒原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣、學(xué)習(xí)新知識可能遇到的困難,并采取相應(yīng)的措施。關(guān)注全體幼兒,注重個別教育,使其保持相對穩(wěn)定性,同時激發(fā)幼兒的情感,使幼兒產(chǎn)生愉快的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛。積極的參加公開課和各種競賽活動。多看對業(yè)務(wù)有幫助的書籍,不斷擴寬知識面,為教學(xué)內(nèi)容注入新的活力。在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。認真填寫周、月計劃及各種表格,認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。根據(jù)制定的活動目標,內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
    三、安全工作及家長工作方面。
    安全工作是最重要的工作之一,保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。嚴格晨檢制度,不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品,避免幼兒吃錯藥。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。做好交接班工作,認真填寫交班內(nèi)容。
    我充份利用了晨間和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。使用家園聯(lián)系冊、電話、家訪等多種形式進行訪問。這使我更了解幼兒在家的情況,使我能有針對性地開展幼兒的教學(xué)工作,而且還能促使我跟家長的相互理解,使關(guān)系更密切。讓家長參與到我的工作中。做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
    總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與班長老師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極的參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!
    時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個緊張而又充實的學(xué)期又過去了?;仡欉@學(xué)期,忙碌而愉快的工作在我們的團結(jié)協(xié)作下,取得了較好的成績。本學(xué)期我認真做好各項工作,積極完成園里布置的各項任務(wù)。下面我把這學(xué)期的工作做一個總結(jié)。
    一、思想品德。
    本人能積極參加政治學(xué)習(xí),遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱愛集體,服從分配,對班級工作認真負責(zé),在工作中努力求真、求實、求新。以積極熱情的心態(tài)去完成園里安排的各項工作。積極參加園內(nèi)各項活動及年級組教研活動,做好各項工作,積極要求進步。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重地對待每一個孩子。
    二、本學(xué)期取得的成績。
    1、在教育教學(xué)活動中,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的機會與條件,提供充足的操作材料。根據(jù)班上幼兒的年齡特征,充分調(diào)動各種感官感知事物,使之在參加活動的過程中,認知和掌握事物的特征與屬性。在一日活動中,注意教給幼兒初淺的、簡單的生活知識經(jīng)驗,培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
    2、在教育教學(xué)活動中認真?zhèn)湔n,做好課前的物質(zhì)準備和知識準備工作。注意將理論貫穿于教學(xué)實踐中,善于總結(jié)經(jīng)驗,每月撰寫教育隨筆,以提高自身能力與寫作能力。
    3、在教學(xué)中要處理好幼兒的主體地位及教師的主導(dǎo)地位,以多種形式引導(dǎo)幼兒有興趣地參與活動,并主動去學(xué)習(xí),更好地因材施教,因人施教,認真領(lǐng)會了新《綱要》精神。
    4、認真做好特殊兒童的個案記錄,做到有分析、有目標、有記錄、有反饋。
    5、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容與要求組織好教育教學(xué)活動的各環(huán)節(jié),保證好幼兒每天的游戲活動及戶外活動時間,提供幼兒活動材料,更好地培養(yǎng)幼兒的全面發(fā)展能力。
    保育工作。
    在日常生活中引導(dǎo)幼兒了解自己與集體的關(guān)系,讓幼兒知道自己是集體中的一員,并樂于參加集體活動。教育幼兒關(guān)心集體,關(guān)心同伴,禮貌待人。對幼兒進行品德教育,使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子,并同家長密切聯(lián)系,聽取家長意見,根據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn),對幼兒進行因材施教,因人施教,同家長一起糾正幼兒不良的習(xí)慣。
    1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教育,加強幼兒各種行為習(xí)慣的培養(yǎng)和訓(xùn)練。
    2、強化幼兒健康意識,保證了幼兒進餐時心情愉快。注重培養(yǎng)幼兒好的進食習(xí)慣,不挑食,不偏食,進餐時不打鬧講話,不掉飯粒。
    3、勤為幼兒剪指甲,避免抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不同的破壞性行為,教師給予及時的制止,并進行隨機教育。
    4、加強了幼兒午睡的管理及巡視,保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒良好的午睡習(xí)慣,進入午睡室后,不吵鬧,盡快入睡,會整理床鋪,衣服折疊整齊放好。。
    安全工作。
    安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全,是每一個教師的責(zé)任和職責(zé),為了讓家長放心,讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長,我做到了以下幾點:
    1、教給了幼兒一些安全知識,強化了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物,不玩火、水、電,不從高處往下跳,不亂爬高處,不吃生人的東西,不跟生人走,發(fā)生危險時,會大聲呼救。
    2、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理,加強幼兒日常生活的管理,做到了人到心到,謹防意外事故的發(fā)生。
    3、做好交接班工作,認真填寫交班內(nèi)容。
    家長工作。
    1、主動親切地與家長溝通。我充分利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。。
    2、做好多數(shù)幼兒的家訪工作,隨時了解幼兒的發(fā)展狀況,并制定了適宜的教育措施,并記錄家訪情況。更好地做到家園同步教育。
    3、與家長進行了密切溝通,向家長宣傳幼兒園保教任務(wù)和科學(xué)育兒知識,提高了家長、社會對幼教工作的了解與認識,配合幼兒園做好保教工作。
    總之本學(xué)期非常忙也非常累,收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅,也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)新知識,努力提高思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),大膽地創(chuàng)新教學(xué)方法,學(xué)習(xí)老教師的教學(xué)經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育,加強幼兒常規(guī)教育,注重幼兒自身能力的培養(yǎng)。并與家長密切聯(lián)系,實現(xiàn)家園同步。與配班教師團結(jié)協(xié)作,共同確定教育活動主題。選擇符合幼兒年齡特點的活動形式和方法。在教學(xué)活動中因材施教,因人施教,針對個別幼兒進行個別教育。并努力提高自己的思想及業(yè)務(wù)素質(zhì),積極地進行專題研究,積極地參與各種競賽學(xué)習(xí)活動,力求把日后的工作做得更好!
    反思一個學(xué)期的工作,我有了很深的認識:我們都有一種感覺,當你追趕時間的時候,你就會覺得時間過得很快,而當你等待時間的時候,你就會覺得時間很漫長。不經(jīng)意間步入了生命的又一個年頭,開學(xué)初忙碌的身影還在眼前浮現(xiàn),實在是讓人感嘆時間的飛逝??墒羌毤毱肺叮瑓s也發(fā)覺自己竟也成熟了些許。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自蒙感,一個學(xué)期轉(zhuǎn)眼過去了,身邊仿佛還是孩子們剛剛?cè)雸@的熱鬧聲,這有半年的集體、游戲生活。使孩子們學(xué)會了許多、各方面進步也不錯。為了更好地做好以后的工作,現(xiàn)將本學(xué)期工作做如下小結(jié)教師被喻為人類靈魂的工程師,教師的政治思想會直接影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。積極參加園內(nèi)各項活動,并認真做記錄。做到不遲到、不早退,樹立為人師表的形象。
    一、教學(xué)方面從本班幼兒的實際情況出發(fā),精心安排好每周計劃活動內(nèi)容,認真組織好每節(jié)活動。在活動中,讓幼兒在實際操作中學(xué)習(xí),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。在課前的教具準備要充分、內(nèi)容要豐富、生動、新穎,并具有較強的操作性,在教態(tài)上具有兒童化,形象生動,和幼兒融合在一起,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。讓幼兒學(xué)會在游戲中去尋找問題,并解決問題。
    二、常規(guī)教育方面。
    1、禮貌先從自我做起,對領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭,并嚴格要求自己的言行舉止,同時培養(yǎng)幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子,能友好與他人相處。
    2、課堂活動紀律從生活抓起,培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習(xí)慣。要正確引導(dǎo)幼兒課堂上的坐姿、培養(yǎng)良好的課堂常規(guī);不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學(xué)會尊重他人,安靜地傾聽他人的發(fā)言,養(yǎng)成不隨便打亂別人的講話。
    3、衛(wèi)生習(xí)慣每天保持幼兒戶外體育活動時間,帶領(lǐng)幼兒認真開展各項體育活動、鍛煉身體。在每周計劃活動中,根據(jù)幼兒的現(xiàn)狀情況,合理設(shè)計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量知道清潔衛(wèi)生的重要性,加強幼兒便后洗手的習(xí)慣,并能主動的在餐前、餐后洗手,餐后能主動漱口、擦嘴巴,能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。
    三、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面:我深刻地認識到,時代在發(fā)展,社會在進步,教育教學(xué)觀念也在不斷更新和變革,我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),不斷充實自己,解剖自己,分析自己,正視自己,不斷為自己充電,提高自身素質(zhì),提高文化專業(yè)知識水平。
    四、家園溝通。
    1、主動親切地與家長溝通。我充份利用了晨接和放學(xué)的時間跟家長交流,使家長了解自己孩子在園的情況。通過家園聯(lián)系表、面談等形式來了解幼兒在家與在園的各種表現(xiàn)。
    2、及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),及時取得家長的密切配合。
    3、在與家長溝通時應(yīng)注意熱情有禮、對待特殊情況要冷靜、有條理地進行交流。
    4、工作上加強互動,對家長的建議虛心聽取。
    5、結(jié)合每月開展的主題教育活動,引導(dǎo)家長關(guān)注活動進展,并能主動參與到有關(guān)活動中,加深家長對幼兒園教育工作的了解,促進家長和幼兒園的良好關(guān)系,讓家長和幼兒共同成長。
    五、存在不足:
    1、本學(xué)期有時候有因自身懶惰思想造成的拖拉現(xiàn)象,在下學(xué)期的工作中力爭做到“今日事今日完成”。
    2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己分析問題能力和科研能力。
    六、今后工作規(guī)劃:
    1、積極、認真開展幼兒課題的學(xué)習(xí)和探討,多方面的提高專業(yè)技能。
    2、珍惜教學(xué)機會,加大學(xué)習(xí)力度:
    一是保持工作熱情,繼續(xù)加強自身科學(xué)文化知識的學(xué)習(xí);。
    二是謙虛謹慎,繼續(xù)加大向領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的學(xué)習(xí)以上是我本年度的工作總結(jié),不足之處請各位領(lǐng)導(dǎo)及老師指正。我一定再接再厲,努力工作。在以后的工作中我將用心去愛每一個孩子。努力克服自身的弱點,爭取更大的進步。
    幼兒園教學(xué)工作經(jīng)驗總結(jié)篇十六
    音樂是門聽覺藝術(shù),幼兒對聲音的強弱快慢,高低等抽象概念是不理解的,只有把音樂融于幼兒的生活和游戲活動中,幼兒才能輕松愉快的學(xué)習(xí),音樂是一門表演藝術(shù),要使幼兒感受各種表演手段,所表達的內(nèi)容,單靠聽覺是難以完成的,它必須讓幼兒在實踐中直接體現(xiàn),感知音樂的力度、速度、節(jié)奏音色。
    幼兒時期是對幼兒進行藝術(shù)教育的關(guān)鍵時期,對我們小班的幼兒來講,引起幼兒對音樂的興趣是尤為重要的,所以在這個學(xué)期中,我圍繞了如何引起幼兒對音樂的興趣,努力的為幼兒創(chuàng)造良好的教育環(huán)境,讓幼兒在舒適、優(yōu)美的環(huán)境中愉快的、積極的參加音樂的教學(xué)活動,對幼兒進行早期的藝術(shù)熏陶培養(yǎng),如何激發(fā)幼兒對音樂的興趣,我是從以下幾個方面著手的:
    一、在音樂欣賞中,激發(fā)幼兒的興趣,它能使人快樂,也能安撫人的心靈,如何引起幼兒對音樂的興趣,首先得選擇好的音樂,讓幼兒來聽,在聽的過程中,感受音樂的美,所以在剛開始的時候我們教室里總能聽到一些節(jié)奏感明顯,旋律優(yōu)美的曲子,讓幼兒在一日的活動在音樂的伴隨下進行,在他們進行游戲時,我會放一些輕快的音樂,讓幼兒感受活動時特別快樂,在他們午餐時,我會播放一些較為舒暢的音樂,讓幼兒愉快的進餐,在優(yōu)美、安靜的搖籃曲的陪伴下,他們會很自然的進入甜美的夢鄉(xiāng)。這些都是讓幼兒在不知不覺中感受到音樂的美。其次,要讓幼兒了解音樂美的因素。例如:在欣賞《森林音樂家》的過程中,這是一首經(jīng)過縮短后的欣賞音樂,邊欣賞小朋友們便會跟老師一起跟著音樂,用各種不同模仿動作表演各種動物,而且非常愉快,了解音樂的優(yōu)美、舒緩的性質(zhì)。其實在聽的過程中,幼兒已經(jīng)投入到這音樂中去了,被音樂所吸引、感染。并對這音樂有了大概的了解,這些對引起幼兒對音樂的興趣也是不可缺少的一個環(huán)節(jié)。
    二、在音樂教學(xué)中引起幼兒的興趣。
    在小班的音樂教學(xué)中,一些抽象的音樂知識對幼兒來說好象在聽一些故事,只知其表不知其內(nèi),如何使一些枯燥無味的音樂知識變得具體形象,讓幼兒易懂易記,我經(jīng)常以一些小故事來引導(dǎo)他們。比如:在進行音階的練習(xí)時,我會先讓幼兒聽故事,在很遠的地方有一座漂亮的房子,房子前有一排臺階,有一只小花貓經(jīng)常去玩,著臺階很奇妙,共有七步,每踩一步都會發(fā)出一個好聽的聲音,那就是1234567,上到頂上的時候,小花貓覺得很有趣,又從上面走下來,7654321,小花貓會用這些聲音唱歌,所以小花貓?zhí)貏e喜歡,從低到高,再從上面下來。講完故事后,我讓幼兒扮演小花貓上下樓梯,從低到高,從高到低,讓他們在富有情趣的練習(xí)中逐漸掌握不同的音樂,依照這樣的思路,每當碰到新的難懂的樂理知識時,我都會編出一些比喻恰當?shù)墓适?,讓幼兒容易接受,而且他們也會感到這樣的學(xué)習(xí)音樂很有興趣,既可以學(xué)小花貓上下樓梯,又可以學(xué)到新的知識。
    三、在音樂游戲中,引起幼兒對音樂的興趣。
    在小班的音樂教學(xué)中,由于小班幼兒年齡較小,所以他們比較適合在音樂游戲中來學(xué)習(xí)音樂,在這個學(xué)期中,我們就接觸到了音樂游戲。例如:我們在學(xué)習(xí)音樂游戲《拉個圓圈走走》的過程中,我先讓幼兒自由欣賞音樂,在幼兒熟悉后,我們就學(xué)習(xí)《拉個圓圈走走》的歌曲,然后就根據(jù)歌詞,我們玩了拉個圓圈走走的音樂游戲,讓他們自己找朋友、伙伴隨著音樂節(jié)奏跑跑、跳跳,這些對幼兒學(xué)習(xí)這首歌,幫助幼兒記憶歌曲中的歌詞都有很大的幫助,而且幼兒的興趣也很高。
    在這一個學(xué)期的培養(yǎng)中,大部分幼兒已經(jīng)會很高興的跟著老師學(xué)唱歌,聽音樂做動作,有時候會很安靜的坐在那兒聽聽音樂等,這些都可以表明幼兒已經(jīng)對音樂產(chǎn)生了最初的興趣,但這只是一個開始,離幼兒能陶醉于音樂,理解音樂還差很遠,我只有在此基礎(chǔ)上,更加努力的工作,使幼兒在音樂這條藝術(shù)道路上茁壯成長。
    音樂是最擅長表現(xiàn)情感、以情動人的藝術(shù)。它的魅力在于給人自由馳騁想象的空間。一首好的樂曲,或許幾分鐘之內(nèi)使你獲得幾星期苦思冥想的東西;或是襯托出一個美好的幻想;或是寄予一個美好的寓意;或是抒發(fā)一片灼灼的情感……這種立意與意境之美對人有著深刻的感染力,會在心靈深處留下美的烙印。音樂課為了更好的完成教學(xué)任務(wù)、達到教學(xué)目的,培養(yǎng)學(xué)生懂得理解,有表情地歌唱和感受音樂的能力,通過藝術(shù)形象,培養(yǎng)學(xué)生的美好情操,使他們身心得到健康的發(fā)展。
    一、堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動(聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動)中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。
    二、在教學(xué)過程中,本著讓學(xué)生從“要我學(xué)――我想學(xué)――我要學(xué)”這一過程進行轉(zhuǎn)變。為了達到這個目的,首先對教材的目標進行了設(shè)定。并根據(jù)初中學(xué)生的基礎(chǔ)和接受能力的不同而對教材內(nèi)容進行合理的取舍,安排了本學(xué)年的教學(xué)計劃,精心編寫了各個年級各個課時的教案和導(dǎo)學(xué)案,配合學(xué)校強勢推進教學(xué)改革。在具體的教育教學(xué)中,我一方面在教學(xué)模式上采用一些適時有效的設(shè)問,啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生積極思考;另一方面通過大量的實物展示與課件相結(jié)合,吸引學(xué)生注意力,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性與學(xué)習(xí)興趣,從而達到課堂教學(xué)實效性。為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課,多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。對于破壞課堂秩序的行為也進行了善意的批評與糾正。在課堂活動中,我會創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境,能夠在課堂中點燃學(xué)生的求知火焰。
    三、課本上的內(nèi)容往往讓學(xué)生感到比較枯燥,音樂課就很難上,學(xué)生的興趣也不太高,教學(xué)比較難開展。我就大膽的在教學(xué)中加入適當?shù)谋硌?,增加課堂教學(xué)的趣味性。學(xué)生在課堂上的積極性有了提高,課堂教學(xué)收到了一定的效果。如:教學(xué)進行時時,讓學(xué)生用“走”來感知,四分音符、八分音符讓學(xué)生用走和跑來感知,這一下學(xué)生很快就記住了。
    四、配合市教育局的工作,完成了20xx年的全市文藝匯報演出工作,我個人的兩個節(jié)目歌伴舞《陽光路上》、小品《誠信公堂》均獲得第一名的好成績,而我組的四個節(jié)目都是全市第一,今年是個豐收年,我們收獲著希望的種子,這些都和領(lǐng)導(dǎo)的支持及我組的老師共同努力分不開。此次藝術(shù)節(jié)的文藝演出活動給學(xué)生充分發(fā)揮自我潛能的機會,豐富了學(xué)生的課外生活,使他們懂得團結(jié)協(xié)作的巨大力量和重要性,同時也得到廣大師生及各界社會人士的好評,還向社會各界大力宣傳了我校的形象。
    五、努力學(xué)習(xí),加強修養(yǎng)。我經(jīng)常利用休息時間去收集各種音樂文化資料,以便讓學(xué)生能多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品,從而增長見識,并獲得更多美的感悟。要是條件允許的話,還可以讓學(xué)生適當?shù)亟佑|一下電腦音樂。此外,我還很注意自身的學(xué)習(xí)。如:練習(xí)專業(yè)技能;閱讀一些音樂、教育、文化等方面的報刊、雜志;上網(wǎng)查找有關(guān)教育工作站,并精心創(chuàng)建了自己的音樂博客與各地的中小學(xué)教師進行了很好的學(xué)習(xí)和交流。
    當然,我在教學(xué)工作中也存在這樣和那樣的不足,主要表現(xiàn)為:
    1、課堂教學(xué)不能針對8個班學(xué)生實際,缺乏“備學(xué)生”這一必要環(huán)節(jié)。
    2、忽視與個別班級學(xué)生的交流,有待于進一步改善。但我會盡最大的能力和努力改正不足的地方,進一步優(yōu)化課堂教學(xué),關(guān)注第二課堂。