通過制定方案，我們可以更好地組織和管理工作。在制定一個有效的方案之前，我們需要評估現(xiàn)有資源和限制。方案是一個解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標的詳細計劃和步驟。在制定方案之前，我們需要充分了解問題的背景和需求。一個好的方案應該能夠有效地解決問題，提供實際可行的解決方案。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的方案范例，僅供參考，希望能夠給大家?guī)韱l(fā)。
十佳員工評選方案篇一
為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的十佳小孝星評選工作方案，希望能夠幫助到大家。
堅持以社會主義核心價值觀引領少年兒童為根本，以加強少年兒童思想道德建設、孝德教育活動為要求，通過評選“十佳小孝星”活動，樹立中、小學生中“知孝理、講孝德、踐孝行”的好典型，引導廣大中、小學生弘揚孝道，踐行孝德，培育優(yōu)良品德。孝敬父母，尊敬長輩，知恩圖報，奉獻愛心。在家做一個孝敬父母的好孩子；在學校做一個尊重師長，有愛同學的好學生；在社會做一個尊老、愛老、助老，熱心奉獻的好小公民。營造人人踐孝行，人人揚美德的良好氛圍。
1、三到六年級每班1人。
2、孝敬、關心、體貼父母；體諒父母辛勞，關心父母身體健康；尊重父母教導，不給、少給父母增加經(jīng)濟、精神負擔。
3、自己能做的事情自己做，為父母分擔力所能及的'家務；生活樸素、節(jié)約。
4、尊敬師長，體諒老師辛苦，尊重老師勞動。同學之間團結(jié)有愛，幫助同學熱心，富有同情心和愛心。學習勤奮。
5、具有社會功德。愛護公物，保護環(huán)境，講究衛(wèi)生，遵守秩序，樂于助人。待人接物謙和有禮。
個人自薦——班級推薦——班主任審核——學校評鑒
推薦其中事跡突出的2名小孝星參加鎮(zhèn)評選
1、三到六年級推薦出來的小孝星需填寫評審表，并提供電子照片一張，（生活照、證件照都可）。評審表統(tǒng)一上交電子稿?！爸饕论E”，由學生自己寫或家長寫，班主任可幫其潤色?！爸饕论E”須400字以上。
2、9月25日前上交教導處。
3、我校將對“十佳小孝星”進行表彰并頒發(fā)證書，他們的事跡會在學校網(wǎng)站上宣傳并在學校走廊展出。
十佳員工評選方案篇二
為改善我村生產(chǎn)生活環(huán)境，增強我村居民文明衛(wèi)生意識，提高村民整體素質(zhì)，共同建設美好家園，扎實開展“環(huán)境整治”活動中“衛(wèi)生文明戶”評選活動。特制定本實施方案。
以科學發(fā)展觀為指導，圍繞“鄉(xiāng)風文明、村容整潔”要求，在全村居集中開展以“衛(wèi)生文明進村入戶、健康生活從我做起”為主題的“文明衛(wèi)生戶”創(chuàng)建評選活動。通過開展衛(wèi)生文明戶創(chuàng)建評比活動，進一步推進農(nóng)村健康教育，提高農(nóng)村居民綜合素質(zhì)，有效整治家庭環(huán)境衛(wèi)生，摒棄不良衛(wèi)生習慣，形成健康文明的生活方式和積極向上的社會風氣，培育新農(nóng)民、倡導新風尚、共享新生活，不斷推動和諧農(nóng)村建設。
1、愛黨愛國，遵紀守法，自覺遵守村規(guī)民約。
2、家庭關系融洽，尊老愛幼，家庭成員寬容謙讓，互敬互愛。鄰里和睦，團結(jié)友善，互諒互助。
3、積極參加各類環(huán)保行動，講究生活衛(wèi)生，生活垃圾分類處理。不亂扔雜物，不亂寫亂畫。
4、門前、墻側(cè)無垃圾、污物，無亂倒亂放現(xiàn)象。房前屋后院內(nèi)植樹、栽花、種草。無亂搭亂建現(xiàn)象。
5、院內(nèi)地面平整清潔，車輛、農(nóng)機具擺放合理，畜禽圈養(yǎng)，無露天糞坑，無雜草雜物，環(huán)境整潔美觀。
6、室內(nèi)物品擺放整齊，客廳地面干凈無垃圾、雜物。無亂貼亂畫亂掛現(xiàn)象，無蛛網(wǎng)、灰塵，窗明幾凈。臥室床鋪干凈，衣被整潔，疊放整齊。廚房灶臺潔凈，餐具擺放有序，無積水、污物，防蠅鼠。
7、各家各戶按照評選標準，開展環(huán)境衛(wèi)生集中整治，查漏補缺，逐步養(yǎng)成文明健康的生活衛(wèi)生習慣。
1、加強組織領導。要把此項活動作為農(nóng)村精神文明建設的一項重要工作，高度重視，積極組織，成立相應工作班子，切實加強對此項活動的領導，確?；顒禹樌M行，按照評選標準開展活動。
2、加大宣傳力度。要結(jié)合各自實際，利用廣播開展進行宣傳活動，大力宣傳開展衛(wèi)生文明戶評選的意義、標準、方法，使宣傳教育的過程成為村民健康衛(wèi)生習慣養(yǎng)成的過程、學習推廣先進典型的`過程，提高廣大村民參與活動的熱情，逐步形成“我參與、我受益”、共建美好家園的良好氛圍。
3、建立長效機制。把“衛(wèi)生文明戶”創(chuàng)建評選活動作為評選推薦各級文明村居的一項重要內(nèi)容，要不斷鞏固創(chuàng)建成果，對已經(jīng)評定的“衛(wèi)生文明戶”實行動態(tài)管理，定期進行檢查、督導、復評，對創(chuàng)建滑坡、整改不力的，撤銷其榮譽稱號，使創(chuàng)建工作形成制度化、規(guī)范化。
十佳員工評選方案篇三
為加強公司企業(yè)文化建設，不斷增強企業(yè)向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業(yè)績突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，公司將開展“優(yōu)秀員工”評選活動，具體方案如下。
堅持公開、公平、公正的原則。
每月組織一次評選。
1、凡在本公司入職滿一個月的員工均可參與月度優(yōu)秀員工評選。
2、優(yōu)秀員工人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔。
2、人事行政部每月根據(jù)各部門選送的人員，評選出不超過5名優(yōu)秀員工。
工作業(yè)績——目標管理指標達成率100%。
工作質(zhì)量——出色、準確無任何差錯完成上級布置的任務。
工作技能——具有極豐富的專業(yè)技能，能充分完成本身職責。
工作態(tài)度——工作努力、主動，能較好完成分內(nèi)工作。
團隊合作意識——有較強的團隊合作意識，積極配合他人完成任務并分享自己的經(jīng)驗技術。
工作紀律——遲到不允許超過2次/月;事假不超過1天/月;。
學習意識——優(yōu)秀的.自我學習意識，樂于接受公司安排的各種培訓，提高自身的綜合能力。
創(chuàng)新能力——工作中銳意求新，經(jīng)常提出新想法、新措施與新的工作方法。
責任感——有積極責任心，能徹底達成任務，可以放心交付工作。
溝通協(xié)調(diào)——善于上下溝通、平衡協(xié)調(diào)，能自動自發(fā)與人合作。
1、工作業(yè)績由被評估人的直接上級評估，工作質(zhì)量、工作技能、工作態(tài)度、團隊合作意識。
2、團隊合作意識由被評估人平級同事(至少2人)評估，可由被評估人指定人選。
3、工作紀律由人事行政部評估。
1、每月5日前各部門主管、經(jīng)理完成部門內(nèi)員工評選，并填寫《優(yōu)秀員工評價表》報人事行政部。
2、每月8日前人事行政部完成優(yōu)秀員工評選及《優(yōu)秀員工評價表》的分析，并將優(yōu)秀員工照片及業(yè)績簡介張貼于公告欄內(nèi)。
十佳員工評選方案篇四
為了認真總結(jié)一年來的工作，提高醫(yī)療工作服務水平，加強規(guī)范化管理，完善競爭激勵機制，確保醫(yī)院評先評優(yōu)工作公平、公正、公開，充分發(fā)揮先進的榜樣、示范、輻射和帶動作用，調(diào)動各科室和廣大職工的積極性，全面推動醫(yī)院各項工作的進行，龍亢農(nóng)場醫(yī)院決定開展20xx年度醫(yī)院先進科室、先進個人和科室優(yōu)秀員工評選活動，結(jié)合醫(yī)院實際情況，我院制定下發(fā)了醫(yī)院評先評優(yōu)實施辦法?，F(xiàn)將評選方案如下：
（一）認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和醫(yī)院的有關規(guī)定，加強醫(yī)德醫(yī)風建設，注重員工的思想道德教育，構(gòu)建和諧醫(yī)患關系。
（二）科室人員團結(jié)，勤政廉政，遵紀守法，勇于創(chuàng)新，積極參加醫(yī)院組織的各項活動。
（三）積極開展創(chuàng)文明科室活動，措施得力，成效顯著；積極開展禁煙、控煙活動。
（四）按照醫(yī)院年初制定的工作目標，工作有規(guī)劃、有檢查、有落實，圓滿完成目標任務。
（五）工作程序規(guī)范，科室整潔，管理有序，服務熱情周到。
（六）全年無醫(yī)療事故發(fā)生，無違規(guī)違紀現(xiàn)象。
（七）受到醫(yī)院通報表揚，積極配合醫(yī)院中心工作。
（八）有目標管理的科室，能圓滿完成年度工作目標等。
（一）思想品德好，有良好的合作精神和服務意識，積極參加醫(yī)院開展的各項活動，團結(jié)同志，顧全大局，群眾威信高。
（二）熱愛本職工作，服從工作安排，全年無醫(yī)療事故發(fā)生、無投訴。
（三）嚴格遵守醫(yī)院管理規(guī)范，工作認真細致，勤奮努力，圓滿完成工作任務，取得相應執(zhí)業(yè)資格證。
（四）績效考評中成績較好，受到醫(yī)院通報表揚或患者贈送表揚信、感謝信或錦旗的。
（五）積極參加醫(yī)院組織的重大活動并受到表揚的`。
（六）積極醫(yī)院組織開展的禁煙、控煙活動的等。
（一）嚴格按照評選條件評選，確保評選質(zhì)量。
（二）堅持一票否決，受過醫(yī)院通報批評、處分或有醫(yī)療糾紛的，或紀律渙散的科室或個人，一律取消評選資格。
（三）評選要發(fā)揚民主，堅持原則。評選的先進科室、醫(yī)院先進個人和科室優(yōu)秀員工要有代表性，起到表率作用。
（四）全院共劃分個組，各組按分配名額推薦醫(yī)院先進科室、先進個人和科室優(yōu)秀員工候選人。
1、先進科室推薦辦法：由全院中層以上領導推薦候選先進科室并進行公示。
2、醫(yī)院先進個人推薦辦法：按照劃分的組分別推薦候選人。醫(yī)院先進醫(yī)生候選人由全院醫(yī)生進行推薦；醫(yī)院先進護士候選人由全院護士進行推薦；醫(yī)院行政管理先進個人候選人由職能科室推薦；醫(yī)院后勤先進個人候選人由后勤科室推薦。推薦先進個人候選人時，參評人員不得少于90%。
3、科室優(yōu)秀員工推薦辦法：由科室推薦。
（五）各組負責人要結(jié)合實際情況，認真負責本組的推薦工作和選票收集、匯總等工作。醫(yī)院確定開展該活動前由院辦公室將推薦出的候選人報院領導，并征求有關部門的意見。
（六）對推薦出來的醫(yī)院先進科室、先進個人和科室優(yōu)秀員工候選人都要進行公示，公示無疑議的，確定為正式醫(yī)院先進科室、先進個人和科室優(yōu)秀員工。有疑議的由人事科、院辦公室調(diào)查落實，對不符合條件的，取消候選人，不再增補。
（七）對評選出的先進科室、先進個人和科室優(yōu)秀員工，要給予表揚獎勵。
該實施辦法遵循實事求是、客觀公正；注重實績、簡便易行；綜合考評、彰顯先進的總原則，對先進集體、先進個人的評選條件，評選辦法，作了詳細規(guī)定。要求嚴格掌握評選和推薦先進的標準和比例，實事求是，不搞照顧和“輪流坐莊”；充分發(fā)揚民主，嚴格評選程序，做到公平、公正、公開；通過評比激勵先進，鞭策后進，評出團結(jié)，評出干勁，評出創(chuàng)先爭優(yōu)的精神風貌。
十佳員工評選方案篇五
為進一步貫徹落實《德育大綱》，重視對學生的思想政治道德素質(zhì)教育，樹立學生積極向上、刻苦學習的精神風貌，爭做文明學生，推進學校精神文明建設。表彰、宣傳在學習過程中成績突出和為學校作重大貢獻的學生典型，激勵廣大學生刻苦學習，勤奮工作，建功成才，為我校進一步發(fā)展做出更大的貢獻。決定在全校開展城沙高級中學十佳學生評選，現(xiàn)將有關事項通知如下：
1、全體在校學生。
2、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵紀守法，作風正派，品德高尚，環(huán)保意識強，遵守學校的各項規(guī)章制度。
3、學習成績優(yōu)秀，為學校做出突出貢獻的，在各項活動和競賽中取得優(yōu)異成績或為學校不斷提高聲譽的優(yōu)秀學生。
1、主辦部門：學校政教處、教務處、團委、學生會。
2、組織委員會：由學校行政人員組成，并全面策劃、組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督整個評選活動。組委會下設辦公室（設在政教處辦公室）具體負責評選活動的實施。
3、評審委員會：各年級段段長和學校行政組成評選審定委員會，負責對候選人的評選審定工作。
十佳學生評選活動共分為推薦人選階段、確定候選人階段、公示及宣傳學習階段、公眾投票及驗票統(tǒng)計階段、評委總評決定及揭曉頒獎階段五個階段進行，具體實施步驟如下：
1、推薦候選人階段。
各年級段根據(jù)通知要求推薦最優(yōu)秀的同學參選（高一段10名、高二段12名、高三段10名），并按照要求準備和調(diào)查核實事跡材料，按時上報到組委會辦公室（政教處）。
2、確定候選人階段。
評審委員會對所有推報人選的'事跡材料進行審核，符合要求的人選提交組委會，組委會根據(jù)人選的事跡情況，并考慮年級和性別的分布等因素，確定校園十佳學生候選人。
3、候選人公示及宣傳學習階段。
通過學校宣傳欄及校園廣播將候選人名單及事跡向全校公布，廣泛宣傳候選人的先進事跡，在一周內(nèi)，聽取和征求廣大師生的意見。如有異議，評選辦公室將協(xié)同有關部門進行核實，并將核實結(jié)果和處理意見提交組委會。對于經(jīng)核實確有問題的候選人，組委會將取消其參選資格。
4、公眾投票及驗票統(tǒng)計階段。
投票采取網(wǎng)絡投票和現(xiàn)場投票相結(jié)合的方式，期中微信投票占30%，現(xiàn)場投票占70%。
（1）網(wǎng)絡投票：登錄指定的微信平臺進行投票，微信公眾號另行通知。
（2）現(xiàn)場投票：全校師生通過收聽或閱讀候選人事跡后公開投票，屆時組委會將印發(fā)統(tǒng)一選票，各班級要積極組織發(fā)動同學投票評選。
5、評委總評決定及揭曉頒獎階段。
組委會召集評審委員會成員會議，根據(jù)公眾投票的情況，對候選人進行全面考核和綜合評議，選出城沙高級中學十佳學生，并在全校大會上進行頒獎。
1、各班級要高度重視評選工作，及時做好活動的宣傳發(fā)動和物色推薦工作。
2、各班級在確定候選人時，在符合推報條件的基礎上，著重考慮品學兼優(yōu)和有突出貢獻的人選。
3、候選人須嚴格按要求填寫推薦表一份，并附候選人500字左右事跡材料。事跡材料以word文檔格式發(fā)送到郵箱zz。
4、各段要通過評選活動廣泛宣傳十佳學生的先進事跡，激勵全校學生勤奮學習，爭當先進，共同把我校的教學質(zhì)量提高到一個新的臺階。
1、各班于第十六周（本周）進行自評，12月20日前將“十佳學生”候選人名單（附上主要事跡和推薦表）報政教處。
2、第二十周公布“十佳學生”候選人事跡。
3、第二十二周進行“十佳學生”評比和公示。
4、第二十三周評選活動結(jié)束，公布評選結(jié)果。
5、下學期開學召開“十佳學生”頒獎大會。
對當選為“十佳學生”者，予以公示、宣傳、樹立榜樣，隆重表彰，并作為“評先推優(yōu)”的優(yōu)先依據(jù)。
十佳員工評選方案篇六
為整體學生搭建自我完善的平臺，鼓勵創(chuàng)優(yōu)，鼓勵進步，榜樣帶動個體，個體促進整體，形成大家來追“星”的良好風氣。
努力使學生成為“有理想、講誠信、有禮儀、懂感恩、善思考、勤學習、重實踐、樂助人、會節(jié)儉、樹榜樣”的和諧發(fā)展人才。
1、自覺遵守學校各項規(guī)章制度，能誠信待人。
2、待人誠懇有禮貌，能規(guī)范使用禮貌用語，懂感恩，尊師長。
3、能和同學友好相處，主動謙讓，樂于助人。
4、學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習成績有明顯進步。
5、愛護公物，無損壞公物行為，講衛(wèi)生，主動參與勞動和社會實踐。
6、生活節(jié)儉、不浪費，能為學校和同學服務。
1、以年級組為單位進行評選，每學年評選2次（期末前），每次評選2名學生左右，整個學校大約有8名學生會被授予“十佳之星”榮譽稱號。
2、學期結(jié)束前一個月（初步定在12月中旬，每班每次推薦2名“十佳之星”候選人，候選人要參照評選標準和條件，特別鼓勵某一方面或某幾方面“進步顯著、事跡典型、綜合評價突出”的學生。
3、每次評選之前，各班要將候選人的事跡制作成電腦小報，并附上候選人的照片，在學校櫥窗向全校師生展示，并通過學校廣播介紹自己的.事跡。
4、評選方法：將候選人名單和事跡簡介做成選票，由各班學生代表投票，由年級組長、教研組長代表教師投票，然后由政教處計票，評選出得票數(shù)最多的前8—10位學生，校長室最后確認本次的校園“十佳之星”。
5、對被確認為“十佳之星”的同學，學校會出光榮榜，并授予榮譽證書，在該學生的綜合素質(zhì)評價考核中作閃光記錄。
十佳員工評選方案篇七
葛xx，男，52歲，蒙古族，1986年8月參加工作，中學高級教師，本科學歷。19xx年8月至7月在烏盟工業(yè)學校任教，擔任英語教師，兼任英語教研組組長;198月至7月，在集寧一中任教，擔任英語教師，班主任，兼任英語教研組組長和年級主任;19xx年8月至今在集寧師范學院附屬實驗中學擔任英語教師，班主任，英語教研組組長。
19xx年所帶集寧一中154班學生考入211、985院校的學生人數(shù)多達35人，本科上線率達95%。20所帶集寧師院附中高補一班，本科上線率達80%以上，其中李丹同學以668分的優(yōu)異成績考上了北京大學醫(yī)學部。所教集寧師院附中高三8班有15名學生的英語高考成績在130分以上，其中劉曦彤、雷紫薇同學分別以144、142的高分名列自治區(qū)前茅。
自1986年參加工作以來，葛xx老師已在中學教師崗位上奮斗了近三十年。。任教以來，葛老師對工作腳踏實地、真抓實干;對學生和藹可親，富有愛心;對社會真誠奉獻不計名利。正是擁有這個信念，他從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責，勇于創(chuàng)新。
他的英語課風趣幽默，最能激發(fā)學生的學習興趣，最大限度地體現(xiàn)學生學習的主體性。他尊重學生，耐心，寬容。他的課，學生愛上。
從教以來，葛老師潛心鉆研中學教育理論，苦練基本功;為更好地適應時代要求，出色完成本職工作，他自費訂閱了《英語輔導報》、《21世紀英文報》、《試題調(diào)研》等相關報刊與雜志;并且，在工作之余，經(jīng)常利用網(wǎng)絡在線觀看各地名師的英語教學公開課，反思自身教學的不足之處，不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力。葛老師在認真學習新課程理論，積極探索有效的教學方法時，形成了自己獨特的教學風格。
他以英語課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變學生的英語學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育。他把課本知識與學生的實際情況相結(jié)合，為學生創(chuàng)造富有生活氣息的學習情境，同時，注重培養(yǎng)學生的探究能力，自主學習能力以及英語語言應用能力。開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的來自于對課本的理解和與同伴的交流，促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。
此外，他不但注意培養(yǎng)學生的應試能力，而且注重提升學生的英語思維能力，以及英語語言應用能力。使學生增強理解英語和運用英語的信心;應用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;同時能夠應用英語進行日常交流。
他提倡“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”的觀念，在課堂上他授課風格詼諧幽默，能夠靈活地調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習主動性，加強師生互動、交流，使學生成為學習的主人，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。葛老師做到了讓學生熱愛學習，“樂學”。每節(jié)課他都盡力在課堂上營造輕松、快樂的學習氛圍，讓學生在與老師和同學互動之時靈活掌握英語語言技能，在聽、說、讀、寫，四個方面得到全面提高，脫離以往只注重讀寫能力培養(yǎng)的死板、片面的教學課堂。
正是由于葛老師對教學的深入鉆研，他所教的屆8班學生英語高考平均分達到110分以上，130分以上的15名，其中，劉曦彤、雷紫薇兩位同學更是考出了144分和142分的高分。
葛老師總是堅持每周組織一次班會，因為他覺得作為一名人民教師不僅僅要做好教書的本分，更關鍵是要育人，要注重培養(yǎng)學生的思想品德與文化修養(yǎng)。
特別是高三班級，進入高考總復習，很多學生抗壓能力較弱，學習成績?nèi)菀状蠓禄?，每周一次的班會非常有利于學生調(diào)節(jié)情緒，釋放壓力，使學生能夠在輕松愉悅的氛圍中學習，提高考試成績，從而考入理想的高校。
平日里他非常注重與學生的交流與溝通，鼓勵喪失學習信心的學生，幫助家庭有困難的學生。注重與學生家長的溝通，深入了解學生的思想以及生活、學習習慣，和學生家長互相配合為學生營造良好的學習環(huán)境，制定更為高效的學習方案，促進學生進步，獲得家長的贊許與好評。
葛老師在班級管理上細致入微，他所帶的班級總是充滿了陽光、自信和團結(jié)向上的氣氛。同學們總是非常喜歡這個充滿平等、自由、學習緊張但卻和諧的大家庭。他們總是在學校的各種體育競技活動中勇奪冠軍。他所帶的學生一走進高校便成為了學生中的佼佼者，其中高飛同學走進軍校的第一年就榮立了三等功，他把這一喜訊第一時間就告訴了葛老師，他說是葛老師的培養(yǎng)使他在任何時刻都能不畏艱難，勇往直前。他的榮譽得益于葛老師精心地培養(yǎng)，葛老師不僅注重學生學習能力的培養(yǎng)，更注重學生個人優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。他任班主任的班級中的許多同學如今活躍在我國各條戰(zhàn)線上，成為國家的棟梁，社會的精英。
葛老師不僅是一位非常受學生歡迎和追捧的老師，而且是一位在同事中有著“好人緣”之稱的老師。葛老師樂于助人，和藹可親，風趣幽默，是辦公室里的“開心果”，辦公室里只要他在，便笑聲不斷，工作氛圍十分融洽。此外，葛老師樂于幫助教學方面有困難的老師，分享自己的教學和學生管理經(jīng)驗。
葛老師多次擔任學校組織的有關培養(yǎng)青年教師的培訓講座的主講人，參與到學校師資力量的培養(yǎng)中，為培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師做貢獻。此外，他還積極參加教學研討活動與青年教師交流教學經(jīng)驗。每次教學研討會上，他都耐心解答青年教師在教學中遇到的各種問題，從不吝惜將自己的寶貴經(jīng)驗贈予他人。
十佳員工評選方案篇八
全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，鼓勵學生全面發(fā)展，進一步加強學校傳統(tǒng)文化傳承和社會主義核心價值觀的宣傳教育工作，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，弘揚正氣，樹立典型，展現(xiàn)我校學生蓬勃的朝氣、積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設，切實做到面向全體，面向發(fā)展，樹立學生正確的發(fā)展觀，為了學生一切得發(fā)展，使學生人人成為校園之星，將來成為一個的公民奠定良好的基礎，我校教育特制定“校園之星”評比條例。
長期以來，我國的學校對學生的評價方式大多用考試分數(shù)來衡量學生的優(yōu)劣，重智育而輕其它各育，導致一大批學生高分低能，發(fā)展不平衡。由于名額指標的限制，對絕大多數(shù)學生來說，經(jīng)受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學生的個性，使他們產(chǎn)生心理壓力，失去自信，影響健康成長。為此我校擬定了《校園之星》的評選方案，在整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎上培養(yǎng)各具特色的個性特長。使每位學生都能感到不論自己在哪方面有點優(yōu)點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學們的贊賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利于幫助學生尤其是一些學習上落后的學生得到發(fā)展，認識自我，樹立自信。從而達到我校對學生的全面評價。
“校園之星”分別設立全面發(fā)展之星、學生干部之星、勤奮學習之星、學習進步之星、文明禮貌之星、衛(wèi)生勞動之星、紀律之星、家庭孝星、體育明星、藝術（繪畫、手工制作、歌唱）之星等十項。
“校園之星”的學生都必須模范遵守學生行為規(guī)范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。條件如下：
（1）品德優(yōu)秀，在學習、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；
（2）全面發(fā)展，能積極參加班級、學校、社區(qū)的各項活動，取得突出成績；
（3）有良好的學習習慣，學習成績優(yōu)異；
（4）在某一方面有特長，為班級或?qū)W校獲得榮譽的；
（5）能出謀劃策，積極參與學校的學生會自主管理，參加各類社團，在學生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生贊賞。
2、評選推送的周期為兩周，材料為推薦表+7寸生活照+推薦詞；
3、年級主任將“校園之星”材料上交教育處，由教育處組織向全校公示。
1、學校教育處將對“校園之星”頒發(fā)榮譽證書，并通過學校官方網(wǎng)站、微信公眾號、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。
2、學校教育處以年級為單位，在恰當?shù)臅r候組織“校園之星”在年級教育會上進行演講，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。
3、在德育考評中相應加分，并作為以后評選省、市“三好學生”、優(yōu)秀干部以及評選團干等其他評優(yōu)的重要參考條件。
1、各班要積極創(chuàng)設評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。
3、各班、各年級要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。
十佳員工評選方案篇九
尊敬的領導，親愛的老師，教師節(jié)快樂!
從字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奮”就是一只大鳥從田間飛起。換句話說，就是——勤是耕耘，奮是收獲，要想收獲就得耕耘。
我勤于耕耘語文課堂。
網(wǎng)絡和書刊是我灌溉自己課堂的源頭活水。竇桂梅的激情語文，武鳳霞的生命語文，孫雙金的情智語文，李鎮(zhèn)西的癡狂語文，桂賢娣的游戲語文，魏書生的享受語文……。
我博采眾長，不斷改進自己的課堂。并同時為我們班的孩子，定制了“五步讀書預習法”。有效的預習使得我們的課堂更加的省時高效。
付出總有回報。，我的教學設計《陽臺上的小鳥》獲國家級優(yōu)秀教案一等獎?！犊蓯鄣牟萏痢帆@縣級優(yōu)質(zhì)課。《小小的船》獲青年教師技能大賽微型課一等獎。，我執(zhí)教的《小豬畫畫》獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。，我講的《找不到快樂的波斯貓》獲縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎。20，我獲得縣“外派學習優(yōu)秀教師”和“課堂教學十佳教師”的榮譽稱號。
有效的復習是高分的保證。我的“互相測試復習法”的應用，讓我們班的語文成績連年遙遙領先，今年上學期平均分94.5分，下學期平均分95.4分。差生是我關愛和幫助的重點。我犧牲自己的休息時間，和孩子談心，和家長談心，樹立家長對孩子的信心和孩子對自己的信心。耐心的糾正錯誤，鼓勵督促。因此，學科競賽我們班優(yōu)秀率百分之百。
我還勤于建設孩子們的思想。
我通過領著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優(yōu)秀!”、“不為自己的錯誤和懶惰找借口就是了不起!”“有進步就是好學生!”“知錯就改就是小英雄!”“堅持做好小事就能成功!”等簡短凝煉的語句等方法，幫助孩子們擁有健康心態(tài)。
為了讓孩子們有感恩意識，我還跟著電腦學了手語舞《感恩的心》。并且用了三周的時間，借助音樂課和課外活動教會了學生。還把《感恩節(jié)的來歷》講給了孩子們。并把故事和手語舞結(jié)合起來，排練了以宣傳引領感恩為主題的故事劇《感恩節(jié)的故事》。
播種總是伴隨收獲。20，我?guī)У陌嗉壂@得延津縣“文明班級”，我獲得縣“先進教育工作者”。20，我再次獲得縣“先進教育工作者”，年，我又獲得縣“師德先進個人”。
成績只能裝飾昨天，未來等待我認真描繪。感謝各級領導一直以來對我的關心、支持和幫助。我會繼續(xù)以昂揚的姿態(tài)，做勤奮的教師。
十佳員工評選方案篇十
二、評選機構(gòu)：
1、評選組組長：總經(jīng)理。
2、組員：各部門主管。
三、評選項目與指標：
（一）團隊獎：
標桿團隊獎一名（以部門為單位）；
（二）個人獎：
1、開發(fā)體系最佳員工（發(fā)展公司）：10名。
2、物業(yè)體系最佳員工（物業(yè)公司）：15名。
3、單項才能獎（全公司范圍）：5名。
最佳服務獎三名（職能服務類）。
最佳創(chuàng)新獎一名（公司范圍）。
最佳銷售業(yè)績獎一名（營銷類）。
最佳職業(yè)形象獎一名（公司范圍）。
四、評選原則及范圍：
（一）被考核對象在考核年度內(nèi)有下列情景之一者，不得參加優(yōu)秀員工的評定；
1、入司未滿半年的員工；
2、全年內(nèi)有過曠工或累計早退兩次以上員工；
3、全年內(nèi)因違規(guī)違紀受書面警告以上處分或通報批評一次以上的員工；
4、全年內(nèi)因病、事假累計到達二十天以上的（可用未休的休假抵扣病事假）；
五、評選標準：
（一）標桿團隊獎評選標準：
1、工作業(yè)績：2008年部門計劃完成率及成績；
2、團隊協(xié)作性：分內(nèi)部評價與外部評價兩部份，內(nèi)部評價由行政人事部根據(jù)平日所做的員工思想進行評估；外部評價由各部門根據(jù)日常工作配合程度來衡量。
3、人員流動率；
5、創(chuàng)新性：如質(zhì)量管理方法、策劃方案等；
6、待改善的地方：
（二）最佳員工的評選標準。
1、必須具備合格員工的基本素質(zhì)：
1）遵守公司的各項規(guī)章制度，沒有違紀紀錄；
2）按時按質(zhì)完成本職工作；
3）有良好的職業(yè)道德；
4）誠信待人，維護公司利益；
2、貼合"優(yōu)秀"的定義——出色完成本職工作，為其他員工在工作上的"表率"，體此刻幾個方面：
才："稱職"，具備與本職位相匹配的專業(yè)水平及技能；
學習本事：持續(xù)進修的本事與具有進取向上的心態(tài)；
影響力：一個人綜合素質(zhì)所展現(xiàn)的個人魅力，吸引他人贊賞、學習的本事。
（三）、單項才能獎評選標準。
1、最佳服務獎（職能服務類）。
要求：服務態(tài)度（熱情有有禮）、服務技能（嫻熟）、服務方式（靈活）、服務效率（快速）。
2、最佳創(chuàng)新獎兩名（技術業(yè)務類）。
要求：精研業(yè)務并加以創(chuàng)新，供給更好的工作方法能夠降低企業(yè)成本、提高工作效率。
3、最佳銷售業(yè)績獎一名（營銷類）。
要求：年度銷售業(yè)績第一。
4、最佳職業(yè)形象獎一名（公司范圍）。
要求：給人的整體形象十分職業(yè)化，包括衣著、談吐、為人處事，十分貼合本職位的形象。
六、評選程序：
1、各部門根據(jù)各項評選獎項的評選標準選定出部門參評人員，并按要求填寫相應的表格，提交公司行政人事部匯總。
2、行政人事部將提交的表格匯總，經(jīng)評選組會議討論，最終按獎項設置的要求圈定人員名單。
七、獎勵細則：
（一）、團隊獎：
1、獎杯一個；
2、現(xiàn)金2000元；
3、榮譽證書一本。
（二）個人獎：
1、開發(fā)體系最佳員工（發(fā)展公司）：足金金豬一只+獎杯。
2、物業(yè)體系最佳員工（物業(yè)公司）：現(xiàn)金500元+獎杯。
3、單項才能獎（全公司范圍）：mp4一臺+榮譽證書。
最佳服務獎三名mp3+榮譽證書。
最佳創(chuàng)新獎一名+榮譽證書。
最佳銷售業(yè)績獎一名（營銷類）+榮譽證書。
最佳職業(yè)形象獎一名（公司范圍）+榮譽證書。
最佳協(xié)作獎兩名（公司范圍）+榮譽證書。
八、評選附表：
《評選審批表》（略）。
十佳員工評選方案篇十一
為激勵員工工作進取性，弘揚公司的企業(yè)精神，展現(xiàn)優(yōu)秀員工的風采，樹立全體員工學習的典范和榜樣。
一、評選對象和條件。
1、評選范圍。
生產(chǎn)一線員工全體員工。（入職滿x個月以上員工）。
2、評選條件。
1）團結(jié)同事，互幫互助，認真履行崗位職責。服從領導安排，團結(jié)班組成員，工作職責心、團隊意識強。
2）工藝操作熟練、規(guī)范，產(chǎn)品質(zhì)量好。
3）工作嚴以律己、任勞任怨，認真負責配合班長做好本班工作。
4）年度內(nèi)無違規(guī)操作，無安全、職責事故，一月內(nèi)無投訴及處罰紀錄。
3、取消評選資格條件。
1）年內(nèi)遲到、早退累計x次、事假累計x天，曠工一天；（婚假、喪假除外）。
2）造謠生事、吵架行為（以公告處理及行政、經(jīng)濟處罰為依據(jù)）；
3）年內(nèi)罰款x元次以上（包括x元次）；
4）年內(nèi)有嚴重質(zhì)量事故由本人負主要職責的；
5）年內(nèi)因工作失誤、失職、玩忽職守造成工傷事故的；
6）入職不滿x個月（不含x個月）。
獎金：xx元或榮譽證書。
三、評選小組。
組長：董事長。
副組長：總經(jīng)理，副總經(jīng)理。
組員：部門經(jīng)理、車間主任。
四、評選方法、程序及原則。
2、公司綜合部根據(jù)上報的員工名單及參考員工檔案出勤、獎罰記錄，確定評選人選，報送評選小組；全體員工再以不記名方式進行評選。
1）客觀、公平、公正、公開、實事求是；
2）表彰無私奉獻、愛崗敬業(yè)。
五、優(yōu)秀員工的評選結(jié)果記入員工檔案，作為升職、提薪的依據(jù)。
六、評分標準（考評表另附）。
總計分為x分。以x滿分計分制為評分標準基數(shù)，表現(xiàn)出色加分。
十佳員工評選方案篇十二
為大力弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、愛生如子、為人師表的崇高師德風尚，創(chuàng)設積極向上、和諧的育人環(huán)境，引導師生發(fā)現(xiàn)美、贊揚美，用身邊的榜樣感動自我，感動他人。在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚師德、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。經(jīng)學校研究，決定開展“十佳教師”評選活動。
全校教職工。
1.在教學崗位上兢兢業(yè)業(yè)、用心育人、潛心施教，關愛學生，多年如一日，教學業(yè)績突出，成為全校教師的標桿。
2.立足自身崗位，以校為家，默默奉獻、任勞任怨，不倦怠、不懈怠，甚至帶病堅持工作，為學生的成長，為學校的發(fā)展恪盡職守。
3.注重公平正義，弘揚民族大義，以實際行動傳遞社會正能量。如見義勇為、拾金不昧、抗災搶險、孝敬父母等。
4.熱心公益事業(yè)，樂于助人，用自己的力量為社會、為他人撐起一片天空。如資助貧困學生、幫助孤寡病殘、參加志愿者活動、投身環(huán)保等。
第一階段：宣傳發(fā)動（20xx.5.22～20xx.6.8）。
在公告欄、校園網(wǎng)上公布“十佳教師”評比活動方案，充分發(fā)動教職工參與評選活動。
第二階段：申報推薦（20xx.6.8～20xx.6.15）。
各年級組從本組教師中推選1名候選人（如確有特別突出的亦可推薦2人），候選人將推薦表、100字的個人簡介和約1200字的典型事跡材料于6月15日前上交校工會辦，并把電子稿發(fā)至——zz。
第三階段：事跡展示（20xx.6.15～20xx.6.20）。
利用展板在校園展示候選人的先進事跡。
第四階段：投票評選（教職工會議）。
利用教職工會組織教師投票選出12名候選人。
第五階段：組織考察（時間另定）。
由校長室牽頭組織評選委員會成員對12名候選人進行考察.
第六階段：票決評選。
召開評選委員會議反饋考察情況，再由評選委員會成員票決選出“十佳教師”名單，其他落選者為入圍獎。
第七階段：公示階段。
對“十佳教師”名單進行為期一周的公示。
第八階段：總結(jié)表彰（20xx年7月）。
召開大會，進行表彰。對獲獎者頒發(fā)證書和獎金，對于獲得“十佳教師”者，在上級部門評選師德先進個人時，在同等條件下優(yōu)先推薦。
第九階段：后期宣傳，利用校園網(wǎng)、校園櫥窗、校園廣播宣傳當選人事跡。
設立“十佳教師”評選領導小組。
組長：
副組長：
成員：
十佳員工評選方案篇十三
為大力弘揚社會主義核心價值觀，展示當代中學生意氣風發(fā)的時代風采，引導和激勵廣大學生按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，從一點一滴、一言一行做起，樹立遠大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬本領，讓學生學有楷模、趕有目標，努力發(fā)揮先進典型的輻射作用，激勵廣大學生熱愛學校、勤奮學習、勇于實踐、全面發(fā)展、進而促進我校校風、學風的不斷優(yōu)化，努力構(gòu)建文明和諧的校園，經(jīng)研究決定，在20xx年“五四”青年節(jié)之際開展江蘇省北淮中學第二屆“十佳學生”、“十佳學生干部”、“十佳班集體”、“五四紅旗團支部”評選活動。有關評選方案如下：
政教處、團委、各年級組。
總顧問：xx。
組長：xx。
副組長：xx。
評選委員會：xx。
十佳學生、十佳學生干部、十佳班集體、“五四”紅旗團支部。
（一）十佳學生。
4．上進心強，有強烈的競爭合作意識和良好的學習品質(zhì)。
（二）十佳學生干部。
除具有“十佳學生”的基本條件外，還應符合下列條件：
2．擔任學生干部或團干部時間不少于一學期，學習成績優(yōu)秀。
（三）十佳班集體。
4．班級、宿舍衛(wèi)生、跑操及其他常規(guī)管理考核處于年級前列。
（四）“五四”紅旗團支部。
4．積極組織開展志愿者服務活動，并取得良好效果。
2．學校將在將校內(nèi)公示各年級推薦的個人或班級先進事跡，并利用廣播和櫥窗大力宣傳；
3．對于“十佳學生”、“十佳學生干部”的評選，學校將舉辦“十佳學生”、“十佳學生干部”評選大賽，由候選人進行現(xiàn)場展示風采?，F(xiàn)場展示結(jié)束后，由評委和學生代表根據(jù)候選人事跡和現(xiàn)場展示綜合印象投票產(chǎn)生“十佳”人選（學生投票權(quán)重0.6，評委投票權(quán)重0.4）；對于“十佳班集體”、“紅旗團支部”評選將由第二屆校園“十佳”評選組委會安排專人對候選班級量化考核，最終評定。
第一階段：宣傳發(fā)動、年級自評階段：4月16日—4月25日。
第二階段：評選“十佳”：4月26日—4月30日。
第三階段：表彰總結(jié)：5月1日—5月5日。
1．召開江蘇省北淮中學第二屆“校園十佳”表彰大會，進行表彰。
2．制作圖片展板或宣傳視頻宣傳，號召全校學生學習。
1.有關名額分配表。
2.“十佳學生”、“十佳學生干部”推薦表。
3.“十佳班集體”、“五四紅旗團支部”推薦表。
十佳員工評選方案篇一
為了確保事情或工作有效開展，我們需要提前開始方案制定工作，方案是綜合考量事情或問題相關的因素后所制定的書面計劃。那么大家知道方案怎么寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的十佳小孝星評選工作方案，希望能夠幫助到大家。
堅持以社會主義核心價值觀引領少年兒童為根本，以加強少年兒童思想道德建設、孝德教育活動為要求，通過評選“十佳小孝星”活動，樹立中、小學生中“知孝理、講孝德、踐孝行”的好典型，引導廣大中、小學生弘揚孝道，踐行孝德，培育優(yōu)良品德。孝敬父母，尊敬長輩，知恩圖報，奉獻愛心。在家做一個孝敬父母的好孩子；在學校做一個尊重師長，有愛同學的好學生；在社會做一個尊老、愛老、助老，熱心奉獻的好小公民。營造人人踐孝行，人人揚美德的良好氛圍。
1、三到六年級每班1人。
2、孝敬、關心、體貼父母；體諒父母辛勞，關心父母身體健康；尊重父母教導，不給、少給父母增加經(jīng)濟、精神負擔。
3、自己能做的事情自己做，為父母分擔力所能及的'家務；生活樸素、節(jié)約。
4、尊敬師長，體諒老師辛苦，尊重老師勞動。同學之間團結(jié)有愛，幫助同學熱心，富有同情心和愛心。學習勤奮。
5、具有社會功德。愛護公物，保護環(huán)境，講究衛(wèi)生，遵守秩序，樂于助人。待人接物謙和有禮。
個人自薦——班級推薦——班主任審核——學校評鑒
推薦其中事跡突出的2名小孝星參加鎮(zhèn)評選
1、三到六年級推薦出來的小孝星需填寫評審表，并提供電子照片一張，（生活照、證件照都可）。評審表統(tǒng)一上交電子稿?！爸饕论E”，由學生自己寫或家長寫，班主任可幫其潤色?！爸饕论E”須400字以上。
2、9月25日前上交教導處。
3、我校將對“十佳小孝星”進行表彰并頒發(fā)證書，他們的事跡會在學校網(wǎng)站上宣傳并在學校走廊展出。
十佳員工評選方案篇二
為改善我村生產(chǎn)生活環(huán)境，增強我村居民文明衛(wèi)生意識，提高村民整體素質(zhì)，共同建設美好家園，扎實開展“環(huán)境整治”活動中“衛(wèi)生文明戶”評選活動。特制定本實施方案。
以科學發(fā)展觀為指導，圍繞“鄉(xiāng)風文明、村容整潔”要求，在全村居集中開展以“衛(wèi)生文明進村入戶、健康生活從我做起”為主題的“文明衛(wèi)生戶”創(chuàng)建評選活動。通過開展衛(wèi)生文明戶創(chuàng)建評比活動，進一步推進農(nóng)村健康教育，提高農(nóng)村居民綜合素質(zhì)，有效整治家庭環(huán)境衛(wèi)生，摒棄不良衛(wèi)生習慣，形成健康文明的生活方式和積極向上的社會風氣，培育新農(nóng)民、倡導新風尚、共享新生活，不斷推動和諧農(nóng)村建設。
1、愛黨愛國，遵紀守法，自覺遵守村規(guī)民約。
2、家庭關系融洽，尊老愛幼，家庭成員寬容謙讓，互敬互愛。鄰里和睦，團結(jié)友善，互諒互助。
3、積極參加各類環(huán)保行動，講究生活衛(wèi)生，生活垃圾分類處理。不亂扔雜物，不亂寫亂畫。
4、門前、墻側(cè)無垃圾、污物，無亂倒亂放現(xiàn)象。房前屋后院內(nèi)植樹、栽花、種草。無亂搭亂建現(xiàn)象。
5、院內(nèi)地面平整清潔，車輛、農(nóng)機具擺放合理，畜禽圈養(yǎng)，無露天糞坑，無雜草雜物，環(huán)境整潔美觀。
6、室內(nèi)物品擺放整齊，客廳地面干凈無垃圾、雜物。無亂貼亂畫亂掛現(xiàn)象，無蛛網(wǎng)、灰塵，窗明幾凈。臥室床鋪干凈，衣被整潔，疊放整齊。廚房灶臺潔凈，餐具擺放有序，無積水、污物，防蠅鼠。
7、各家各戶按照評選標準，開展環(huán)境衛(wèi)生集中整治，查漏補缺，逐步養(yǎng)成文明健康的生活衛(wèi)生習慣。
1、加強組織領導。要把此項活動作為農(nóng)村精神文明建設的一項重要工作，高度重視，積極組織，成立相應工作班子，切實加強對此項活動的領導，確?；顒禹樌M行，按照評選標準開展活動。
2、加大宣傳力度。要結(jié)合各自實際，利用廣播開展進行宣傳活動，大力宣傳開展衛(wèi)生文明戶評選的意義、標準、方法，使宣傳教育的過程成為村民健康衛(wèi)生習慣養(yǎng)成的過程、學習推廣先進典型的`過程，提高廣大村民參與活動的熱情，逐步形成“我參與、我受益”、共建美好家園的良好氛圍。
3、建立長效機制。把“衛(wèi)生文明戶”創(chuàng)建評選活動作為評選推薦各級文明村居的一項重要內(nèi)容，要不斷鞏固創(chuàng)建成果，對已經(jīng)評定的“衛(wèi)生文明戶”實行動態(tài)管理，定期進行檢查、督導、復評，對創(chuàng)建滑坡、整改不力的，撤銷其榮譽稱號，使創(chuàng)建工作形成制度化、規(guī)范化。
十佳員工評選方案篇三
為加強公司企業(yè)文化建設，不斷增強企業(yè)向心力和凝聚力，提高工作效率，有效地激勵工作業(yè)績突出、綜合表現(xiàn)優(yōu)秀的員工，公司將開展“優(yōu)秀員工”評選活動，具體方案如下。
堅持公開、公平、公正的原則。
每月組織一次評選。
1、凡在本公司入職滿一個月的員工均可參與月度優(yōu)秀員工評選。
2、優(yōu)秀員工人選應以各部門基層員工為主、管理層員工為輔。
2、人事行政部每月根據(jù)各部門選送的人員，評選出不超過5名優(yōu)秀員工。
工作業(yè)績——目標管理指標達成率100%。
工作質(zhì)量——出色、準確無任何差錯完成上級布置的任務。
工作技能——具有極豐富的專業(yè)技能，能充分完成本身職責。
工作態(tài)度——工作努力、主動，能較好完成分內(nèi)工作。
團隊合作意識——有較強的團隊合作意識，積極配合他人完成任務并分享自己的經(jīng)驗技術。
工作紀律——遲到不允許超過2次/月;事假不超過1天/月;。
學習意識——優(yōu)秀的.自我學習意識，樂于接受公司安排的各種培訓，提高自身的綜合能力。
創(chuàng)新能力——工作中銳意求新，經(jīng)常提出新想法、新措施與新的工作方法。
責任感——有積極責任心，能徹底達成任務，可以放心交付工作。
溝通協(xié)調(diào)——善于上下溝通、平衡協(xié)調(diào)，能自動自發(fā)與人合作。
1、工作業(yè)績由被評估人的直接上級評估，工作質(zhì)量、工作技能、工作態(tài)度、團隊合作意識。
2、團隊合作意識由被評估人平級同事(至少2人)評估，可由被評估人指定人選。
3、工作紀律由人事行政部評估。
1、每月5日前各部門主管、經(jīng)理完成部門內(nèi)員工評選，并填寫《優(yōu)秀員工評價表》報人事行政部。
2、每月8日前人事行政部完成優(yōu)秀員工評選及《優(yōu)秀員工評價表》的分析，并將優(yōu)秀員工照片及業(yè)績簡介張貼于公告欄內(nèi)。
十佳員工評選方案篇四
為了認真總結(jié)一年來的工作，提高醫(yī)療工作服務水平，加強規(guī)范化管理，完善競爭激勵機制，確保醫(yī)院評先評優(yōu)工作公平、公正、公開，充分發(fā)揮先進的榜樣、示范、輻射和帶動作用，調(diào)動各科室和廣大職工的積極性，全面推動醫(yī)院各項工作的進行，龍亢農(nóng)場醫(yī)院決定開展20xx年度醫(yī)院先進科室、先進個人和科室優(yōu)秀員工評選活動，結(jié)合醫(yī)院實際情況，我院制定下發(fā)了醫(yī)院評先評優(yōu)實施辦法?，F(xiàn)將評選方案如下：
（一）認真貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策和醫(yī)院的有關規(guī)定，加強醫(yī)德醫(yī)風建設，注重員工的思想道德教育，構(gòu)建和諧醫(yī)患關系。
（二）科室人員團結(jié)，勤政廉政，遵紀守法，勇于創(chuàng)新，積極參加醫(yī)院組織的各項活動。
（三）積極開展創(chuàng)文明科室活動，措施得力，成效顯著；積極開展禁煙、控煙活動。
（四）按照醫(yī)院年初制定的工作目標，工作有規(guī)劃、有檢查、有落實，圓滿完成目標任務。
（五）工作程序規(guī)范，科室整潔，管理有序，服務熱情周到。
（六）全年無醫(yī)療事故發(fā)生，無違規(guī)違紀現(xiàn)象。
（七）受到醫(yī)院通報表揚，積極配合醫(yī)院中心工作。
（八）有目標管理的科室，能圓滿完成年度工作目標等。
（一）思想品德好，有良好的合作精神和服務意識，積極參加醫(yī)院開展的各項活動，團結(jié)同志，顧全大局，群眾威信高。
（二）熱愛本職工作，服從工作安排，全年無醫(yī)療事故發(fā)生、無投訴。
（三）嚴格遵守醫(yī)院管理規(guī)范，工作認真細致，勤奮努力，圓滿完成工作任務，取得相應執(zhí)業(yè)資格證。
（四）績效考評中成績較好，受到醫(yī)院通報表揚或患者贈送表揚信、感謝信或錦旗的。
（五）積極參加醫(yī)院組織的重大活動并受到表揚的`。
（六）積極醫(yī)院組織開展的禁煙、控煙活動的等。
（一）嚴格按照評選條件評選，確保評選質(zhì)量。
（二）堅持一票否決，受過醫(yī)院通報批評、處分或有醫(yī)療糾紛的，或紀律渙散的科室或個人，一律取消評選資格。
（三）評選要發(fā)揚民主，堅持原則。評選的先進科室、醫(yī)院先進個人和科室優(yōu)秀員工要有代表性，起到表率作用。
（四）全院共劃分個組，各組按分配名額推薦醫(yī)院先進科室、先進個人和科室優(yōu)秀員工候選人。
1、先進科室推薦辦法：由全院中層以上領導推薦候選先進科室并進行公示。
2、醫(yī)院先進個人推薦辦法：按照劃分的組分別推薦候選人。醫(yī)院先進醫(yī)生候選人由全院醫(yī)生進行推薦；醫(yī)院先進護士候選人由全院護士進行推薦；醫(yī)院行政管理先進個人候選人由職能科室推薦；醫(yī)院后勤先進個人候選人由后勤科室推薦。推薦先進個人候選人時，參評人員不得少于90%。
3、科室優(yōu)秀員工推薦辦法：由科室推薦。
（五）各組負責人要結(jié)合實際情況，認真負責本組的推薦工作和選票收集、匯總等工作。醫(yī)院確定開展該活動前由院辦公室將推薦出的候選人報院領導，并征求有關部門的意見。
（六）對推薦出來的醫(yī)院先進科室、先進個人和科室優(yōu)秀員工候選人都要進行公示，公示無疑議的，確定為正式醫(yī)院先進科室、先進個人和科室優(yōu)秀員工。有疑議的由人事科、院辦公室調(diào)查落實，對不符合條件的，取消候選人，不再增補。
（七）對評選出的先進科室、先進個人和科室優(yōu)秀員工，要給予表揚獎勵。
該實施辦法遵循實事求是、客觀公正；注重實績、簡便易行；綜合考評、彰顯先進的總原則，對先進集體、先進個人的評選條件，評選辦法，作了詳細規(guī)定。要求嚴格掌握評選和推薦先進的標準和比例，實事求是，不搞照顧和“輪流坐莊”；充分發(fā)揚民主，嚴格評選程序，做到公平、公正、公開；通過評比激勵先進，鞭策后進，評出團結(jié)，評出干勁，評出創(chuàng)先爭優(yōu)的精神風貌。
十佳員工評選方案篇五
為進一步貫徹落實《德育大綱》，重視對學生的思想政治道德素質(zhì)教育，樹立學生積極向上、刻苦學習的精神風貌，爭做文明學生，推進學校精神文明建設。表彰、宣傳在學習過程中成績突出和為學校作重大貢獻的學生典型，激勵廣大學生刻苦學習，勤奮工作，建功成才，為我校進一步發(fā)展做出更大的貢獻。決定在全校開展城沙高級中學十佳學生評選，現(xiàn)將有關事項通知如下：
1、全體在校學生。
2、熱愛社會主義祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵紀守法，作風正派，品德高尚，環(huán)保意識強，遵守學校的各項規(guī)章制度。
3、學習成績優(yōu)秀，為學校做出突出貢獻的，在各項活動和競賽中取得優(yōu)異成績或為學校不斷提高聲譽的優(yōu)秀學生。
1、主辦部門：學校政教處、教務處、團委、學生會。
2、組織委員會：由學校行政人員組成，并全面策劃、組織、協(xié)調(diào)和監(jiān)督整個評選活動。組委會下設辦公室（設在政教處辦公室）具體負責評選活動的實施。
3、評審委員會：各年級段段長和學校行政組成評選審定委員會，負責對候選人的評選審定工作。
十佳學生評選活動共分為推薦人選階段、確定候選人階段、公示及宣傳學習階段、公眾投票及驗票統(tǒng)計階段、評委總評決定及揭曉頒獎階段五個階段進行，具體實施步驟如下：
1、推薦候選人階段。
各年級段根據(jù)通知要求推薦最優(yōu)秀的同學參選（高一段10名、高二段12名、高三段10名），并按照要求準備和調(diào)查核實事跡材料，按時上報到組委會辦公室（政教處）。
2、確定候選人階段。
評審委員會對所有推報人選的'事跡材料進行審核，符合要求的人選提交組委會，組委會根據(jù)人選的事跡情況，并考慮年級和性別的分布等因素，確定校園十佳學生候選人。
3、候選人公示及宣傳學習階段。
通過學校宣傳欄及校園廣播將候選人名單及事跡向全校公布，廣泛宣傳候選人的先進事跡，在一周內(nèi)，聽取和征求廣大師生的意見。如有異議，評選辦公室將協(xié)同有關部門進行核實，并將核實結(jié)果和處理意見提交組委會。對于經(jīng)核實確有問題的候選人，組委會將取消其參選資格。
4、公眾投票及驗票統(tǒng)計階段。
投票采取網(wǎng)絡投票和現(xiàn)場投票相結(jié)合的方式，期中微信投票占30%，現(xiàn)場投票占70%。
（1）網(wǎng)絡投票：登錄指定的微信平臺進行投票，微信公眾號另行通知。
（2）現(xiàn)場投票：全校師生通過收聽或閱讀候選人事跡后公開投票，屆時組委會將印發(fā)統(tǒng)一選票，各班級要積極組織發(fā)動同學投票評選。
5、評委總評決定及揭曉頒獎階段。
組委會召集評審委員會成員會議，根據(jù)公眾投票的情況，對候選人進行全面考核和綜合評議，選出城沙高級中學十佳學生，并在全校大會上進行頒獎。
1、各班級要高度重視評選工作，及時做好活動的宣傳發(fā)動和物色推薦工作。
2、各班級在確定候選人時，在符合推報條件的基礎上，著重考慮品學兼優(yōu)和有突出貢獻的人選。
3、候選人須嚴格按要求填寫推薦表一份，并附候選人500字左右事跡材料。事跡材料以word文檔格式發(fā)送到郵箱zz。
4、各段要通過評選活動廣泛宣傳十佳學生的先進事跡，激勵全校學生勤奮學習，爭當先進，共同把我校的教學質(zhì)量提高到一個新的臺階。
1、各班于第十六周（本周）進行自評，12月20日前將“十佳學生”候選人名單（附上主要事跡和推薦表）報政教處。
2、第二十周公布“十佳學生”候選人事跡。
3、第二十二周進行“十佳學生”評比和公示。
4、第二十三周評選活動結(jié)束，公布評選結(jié)果。
5、下學期開學召開“十佳學生”頒獎大會。
對當選為“十佳學生”者，予以公示、宣傳、樹立榜樣，隆重表彰，并作為“評先推優(yōu)”的優(yōu)先依據(jù)。
十佳員工評選方案篇六
為整體學生搭建自我完善的平臺，鼓勵創(chuàng)優(yōu)，鼓勵進步，榜樣帶動個體，個體促進整體，形成大家來追“星”的良好風氣。
努力使學生成為“有理想、講誠信、有禮儀、懂感恩、善思考、勤學習、重實踐、樂助人、會節(jié)儉、樹榜樣”的和諧發(fā)展人才。
1、自覺遵守學校各項規(guī)章制度，能誠信待人。
2、待人誠懇有禮貌，能規(guī)范使用禮貌用語，懂感恩，尊師長。
3、能和同學友好相處，主動謙讓，樂于助人。
4、學習目的明確，學習態(tài)度端正，學習成績有明顯進步。
5、愛護公物，無損壞公物行為，講衛(wèi)生，主動參與勞動和社會實踐。
6、生活節(jié)儉、不浪費，能為學校和同學服務。
1、以年級組為單位進行評選，每學年評選2次（期末前），每次評選2名學生左右，整個學校大約有8名學生會被授予“十佳之星”榮譽稱號。
2、學期結(jié)束前一個月（初步定在12月中旬，每班每次推薦2名“十佳之星”候選人，候選人要參照評選標準和條件，特別鼓勵某一方面或某幾方面“進步顯著、事跡典型、綜合評價突出”的學生。
3、每次評選之前，各班要將候選人的事跡制作成電腦小報，并附上候選人的照片，在學校櫥窗向全校師生展示，并通過學校廣播介紹自己的.事跡。
4、評選方法：將候選人名單和事跡簡介做成選票，由各班學生代表投票，由年級組長、教研組長代表教師投票，然后由政教處計票，評選出得票數(shù)最多的前8—10位學生，校長室最后確認本次的校園“十佳之星”。
5、對被確認為“十佳之星”的同學，學校會出光榮榜，并授予榮譽證書，在該學生的綜合素質(zhì)評價考核中作閃光記錄。
十佳員工評選方案篇七
葛xx，男，52歲，蒙古族，1986年8月參加工作，中學高級教師，本科學歷。19xx年8月至7月在烏盟工業(yè)學校任教，擔任英語教師，兼任英語教研組組長;198月至7月，在集寧一中任教，擔任英語教師，班主任，兼任英語教研組組長和年級主任;19xx年8月至今在集寧師范學院附屬實驗中學擔任英語教師，班主任，英語教研組組長。
19xx年所帶集寧一中154班學生考入211、985院校的學生人數(shù)多達35人，本科上線率達95%。20所帶集寧師院附中高補一班，本科上線率達80%以上，其中李丹同學以668分的優(yōu)異成績考上了北京大學醫(yī)學部。所教集寧師院附中高三8班有15名學生的英語高考成績在130分以上，其中劉曦彤、雷紫薇同學分別以144、142的高分名列自治區(qū)前茅。
自1986年參加工作以來，葛xx老師已在中學教師崗位上奮斗了近三十年。。任教以來，葛老師對工作腳踏實地、真抓實干;對學生和藹可親，富有愛心;對社會真誠奉獻不計名利。正是擁有這個信念，他從未放棄對工作的熱愛，盡職盡責，勇于創(chuàng)新。
他的英語課風趣幽默，最能激發(fā)學生的學習興趣，最大限度地體現(xiàn)學生學習的主體性。他尊重學生，耐心，寬容。他的課，學生愛上。
從教以來，葛老師潛心鉆研中學教育理論，苦練基本功;為更好地適應時代要求，出色完成本職工作，他自費訂閱了《英語輔導報》、《21世紀英文報》、《試題調(diào)研》等相關報刊與雜志;并且，在工作之余，經(jīng)常利用網(wǎng)絡在線觀看各地名師的英語教學公開課，反思自身教學的不足之處，不斷完善自己，提高自身業(yè)務能力。葛老師在認真學習新課程理論，積極探索有效的教學方法時，形成了自己獨特的教學風格。
他以英語課程標準為依據(jù)，吸收了教育學和心理學領域的最新研究成果，致力于改變學生的英語學習方式，在課堂中推進素質(zhì)教育。他把課本知識與學生的實際情況相結(jié)合，為學生創(chuàng)造富有生活氣息的學習情境，同時，注重培養(yǎng)學生的探究能力，自主學習能力以及英語語言應用能力。開展探究式學習，使學生的知識來源不只是老師，更多的來自于對課本的理解和與同伴的交流，促使學生在輕松的環(huán)境中學會學習。
此外，他不但注意培養(yǎng)學生的應試能力，而且注重提升學生的英語思維能力，以及英語語言應用能力。使學生增強理解英語和運用英語的信心;應用英語的思維方式去觀察，分析，解決日常生活中的問題;形成勇于探索，勇于創(chuàng)新的科學精神;同時能夠應用英語進行日常交流。
他提倡“學生是教學活動的主體，教師成為教學活動的組織者、指導者、與參與者。”的觀念，在課堂上他授課風格詼諧幽默，能夠靈活地調(diào)動學生的學習積極性，激發(fā)學生的學習主動性，加強師生互動、交流，使學生成為學習的主人，充分體現(xiàn)學生學得容易，學得輕松，學得愉快，培養(yǎng)學生多動口動手動腦的能力。葛老師做到了讓學生熱愛學習，“樂學”。每節(jié)課他都盡力在課堂上營造輕松、快樂的學習氛圍，讓學生在與老師和同學互動之時靈活掌握英語語言技能，在聽、說、讀、寫，四個方面得到全面提高，脫離以往只注重讀寫能力培養(yǎng)的死板、片面的教學課堂。
正是由于葛老師對教學的深入鉆研，他所教的屆8班學生英語高考平均分達到110分以上，130分以上的15名，其中，劉曦彤、雷紫薇兩位同學更是考出了144分和142分的高分。
葛老師總是堅持每周組織一次班會，因為他覺得作為一名人民教師不僅僅要做好教書的本分，更關鍵是要育人，要注重培養(yǎng)學生的思想品德與文化修養(yǎng)。
特別是高三班級，進入高考總復習，很多學生抗壓能力較弱，學習成績?nèi)菀状蠓禄?，每周一次的班會非常有利于學生調(diào)節(jié)情緒，釋放壓力，使學生能夠在輕松愉悅的氛圍中學習，提高考試成績，從而考入理想的高校。
平日里他非常注重與學生的交流與溝通，鼓勵喪失學習信心的學生，幫助家庭有困難的學生。注重與學生家長的溝通，深入了解學生的思想以及生活、學習習慣，和學生家長互相配合為學生營造良好的學習環(huán)境，制定更為高效的學習方案，促進學生進步，獲得家長的贊許與好評。
葛老師在班級管理上細致入微，他所帶的班級總是充滿了陽光、自信和團結(jié)向上的氣氛。同學們總是非常喜歡這個充滿平等、自由、學習緊張但卻和諧的大家庭。他們總是在學校的各種體育競技活動中勇奪冠軍。他所帶的學生一走進高校便成為了學生中的佼佼者，其中高飛同學走進軍校的第一年就榮立了三等功，他把這一喜訊第一時間就告訴了葛老師，他說是葛老師的培養(yǎng)使他在任何時刻都能不畏艱難，勇往直前。他的榮譽得益于葛老師精心地培養(yǎng)，葛老師不僅注重學生學習能力的培養(yǎng)，更注重學生個人優(yōu)秀品質(zhì)的培養(yǎng)。他任班主任的班級中的許多同學如今活躍在我國各條戰(zhàn)線上，成為國家的棟梁，社會的精英。
葛老師不僅是一位非常受學生歡迎和追捧的老師，而且是一位在同事中有著“好人緣”之稱的老師。葛老師樂于助人，和藹可親，風趣幽默，是辦公室里的“開心果”，辦公室里只要他在，便笑聲不斷，工作氛圍十分融洽。此外，葛老師樂于幫助教學方面有困難的老師，分享自己的教學和學生管理經(jīng)驗。
葛老師多次擔任學校組織的有關培養(yǎng)青年教師的培訓講座的主講人，參與到學校師資力量的培養(yǎng)中，為培養(yǎng)優(yōu)秀青年教師做貢獻。此外，他還積極參加教學研討活動與青年教師交流教學經(jīng)驗。每次教學研討會上，他都耐心解答青年教師在教學中遇到的各種問題，從不吝惜將自己的寶貴經(jīng)驗贈予他人。
十佳員工評選方案篇八
全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質(zhì)教育，鼓勵學生全面發(fā)展，進一步加強學校傳統(tǒng)文化傳承和社會主義核心價值觀的宣傳教育工作，優(yōu)化個性，培養(yǎng)特長，弘揚正氣，樹立典型，展現(xiàn)我校學生蓬勃的朝氣、積極的精神面貌和全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，營造和諧積極的校園文化氛圍，完善校園文化建設，切實做到面向全體，面向發(fā)展，樹立學生正確的發(fā)展觀，為了學生一切得發(fā)展，使學生人人成為校園之星，將來成為一個的公民奠定良好的基礎，我校教育特制定“校園之星”評比條例。
長期以來，我國的學校對學生的評價方式大多用考試分數(shù)來衡量學生的優(yōu)劣，重智育而輕其它各育，導致一大批學生高分低能，發(fā)展不平衡。由于名額指標的限制，對絕大多數(shù)學生來說，經(jīng)受的卻往往是失敗的打擊，從而壓抑了學生的個性，使他們產(chǎn)生心理壓力，失去自信，影響健康成長。為此我校擬定了《校園之星》的評選方案，在整體素質(zhì)全面發(fā)展的基礎上培養(yǎng)各具特色的個性特長。使每位學生都能感到不論自己在哪方面有點優(yōu)點，只要努力，總有展示和獲獎的機會，總會得到老師和同學們的贊賞和鼓勵，不斷增加孩子們體驗成功的機會，有利于幫助學生尤其是一些學習上落后的學生得到發(fā)展，認識自我，樹立自信。從而達到我校對學生的全面評價。
“校園之星”分別設立全面發(fā)展之星、學生干部之星、勤奮學習之星、學習進步之星、文明禮貌之星、衛(wèi)生勞動之星、紀律之星、家庭孝星、體育明星、藝術（繪畫、手工制作、歌唱）之星等十項。
“校園之星”的學生都必須模范遵守學生行為規(guī)范，思想品德好，有上進心，榜樣作用強。條件如下：
（1）品德優(yōu)秀，在學習、生活、工作中有突出表現(xiàn)的；
（2）全面發(fā)展，能積極參加班級、學校、社區(qū)的各項活動，取得突出成績；
（3）有良好的學習習慣，學習成績優(yōu)異；
（4）在某一方面有特長，為班級或?qū)W校獲得榮譽的；
（5）能出謀劃策，積極參與學校的學生會自主管理，參加各類社團，在學生工作中表現(xiàn)出色，得到廣大師生贊賞。
2、評選推送的周期為兩周，材料為推薦表+7寸生活照+推薦詞；
3、年級主任將“校園之星”材料上交教育處，由教育處組織向全校公示。
1、學校教育處將對“校園之星”頒發(fā)榮譽證書，并通過學校官方網(wǎng)站、微信公眾號、“校園明星榜”等途徑進行廣泛報道、宣傳他們的先進事跡。
2、學校教育處以年級為單位，在恰當?shù)臅r候組織“校園之星”在年級教育會上進行演講，號召大家向“校園之星”學習，鼓勵人人都來爭當“校園之星”。
3、在德育考評中相應加分，并作為以后評選省、市“三好學生”、優(yōu)秀干部以及評選團干等其他評優(yōu)的重要參考條件。
1、各班要積極創(chuàng)設評優(yōu)爭先的氛圍，充分發(fā)動學生參與評選，樹立榜樣的示范作用。
2、各班、各年級要加大宣傳力度，積極宣傳先進學生的優(yōu)秀事跡，通過平凡小事，折射出學生的高尚品質(zhì)和人性光芒，共同創(chuàng)設“讓學生嘗到成功的喜悅”的良好氛圍。
3、各班、各年級要注意評選的公平，公正，增加透明度，注意各層次學生入圍的比例。
十佳員工評選方案篇九
尊敬的領導，親愛的老師，教師節(jié)快樂!
從字理看，“勤”就是扎根本土，大力革新，“奮”就是一只大鳥從田間飛起。換句話說，就是——勤是耕耘，奮是收獲，要想收獲就得耕耘。
我勤于耕耘語文課堂。
網(wǎng)絡和書刊是我灌溉自己課堂的源頭活水。竇桂梅的激情語文，武鳳霞的生命語文，孫雙金的情智語文，李鎮(zhèn)西的癡狂語文，桂賢娣的游戲語文，魏書生的享受語文……。
我博采眾長，不斷改進自己的課堂。并同時為我們班的孩子，定制了“五步讀書預習法”。有效的預習使得我們的課堂更加的省時高效。
付出總有回報。，我的教學設計《陽臺上的小鳥》獲國家級優(yōu)秀教案一等獎?！犊蓯鄣牟萏痢帆@縣級優(yōu)質(zhì)課。《小小的船》獲青年教師技能大賽微型課一等獎。，我執(zhí)教的《小豬畫畫》獲市級優(yōu)質(zhì)課一等獎。，我講的《找不到快樂的波斯貓》獲縣級優(yōu)質(zhì)課一等獎。20，我獲得縣“外派學習優(yōu)秀教師”和“課堂教學十佳教師”的榮譽稱號。
有效的復習是高分的保證。我的“互相測試復習法”的應用，讓我們班的語文成績連年遙遙領先，今年上學期平均分94.5分，下學期平均分95.4分。差生是我關愛和幫助的重點。我犧牲自己的休息時間，和孩子談心，和家長談心，樹立家長對孩子的信心和孩子對自己的信心。耐心的糾正錯誤，鼓勵督促。因此，學科競賽我們班優(yōu)秀率百分之百。
我還勤于建設孩子們的思想。
我通過領著孩子們誦讀“不挑他人的毛病就是優(yōu)秀!”、“不為自己的錯誤和懶惰找借口就是了不起!”“有進步就是好學生!”“知錯就改就是小英雄!”“堅持做好小事就能成功!”等簡短凝煉的語句等方法，幫助孩子們擁有健康心態(tài)。
為了讓孩子們有感恩意識，我還跟著電腦學了手語舞《感恩的心》。并且用了三周的時間，借助音樂課和課外活動教會了學生。還把《感恩節(jié)的來歷》講給了孩子們。并把故事和手語舞結(jié)合起來，排練了以宣傳引領感恩為主題的故事劇《感恩節(jié)的故事》。
播種總是伴隨收獲。20，我?guī)У陌嗉壂@得延津縣“文明班級”，我獲得縣“先進教育工作者”。20，我再次獲得縣“先進教育工作者”，年，我又獲得縣“師德先進個人”。
成績只能裝飾昨天，未來等待我認真描繪。感謝各級領導一直以來對我的關心、支持和幫助。我會繼續(xù)以昂揚的姿態(tài)，做勤奮的教師。
十佳員工評選方案篇十
二、評選機構(gòu)：
1、評選組組長：總經(jīng)理。
2、組員：各部門主管。
三、評選項目與指標：
（一）團隊獎：
標桿團隊獎一名（以部門為單位）；
（二）個人獎：
1、開發(fā)體系最佳員工（發(fā)展公司）：10名。
2、物業(yè)體系最佳員工（物業(yè)公司）：15名。
3、單項才能獎（全公司范圍）：5名。
最佳服務獎三名（職能服務類）。
最佳創(chuàng)新獎一名（公司范圍）。
最佳銷售業(yè)績獎一名（營銷類）。
最佳職業(yè)形象獎一名（公司范圍）。
四、評選原則及范圍：
（一）被考核對象在考核年度內(nèi)有下列情景之一者，不得參加優(yōu)秀員工的評定；
1、入司未滿半年的員工；
2、全年內(nèi)有過曠工或累計早退兩次以上員工；
3、全年內(nèi)因違規(guī)違紀受書面警告以上處分或通報批評一次以上的員工；
4、全年內(nèi)因病、事假累計到達二十天以上的（可用未休的休假抵扣病事假）；
五、評選標準：
（一）標桿團隊獎評選標準：
1、工作業(yè)績：2008年部門計劃完成率及成績；
2、團隊協(xié)作性：分內(nèi)部評價與外部評價兩部份，內(nèi)部評價由行政人事部根據(jù)平日所做的員工思想進行評估；外部評價由各部門根據(jù)日常工作配合程度來衡量。
3、人員流動率；
5、創(chuàng)新性：如質(zhì)量管理方法、策劃方案等；
6、待改善的地方：
（二）最佳員工的評選標準。
1、必須具備合格員工的基本素質(zhì)：
1）遵守公司的各項規(guī)章制度，沒有違紀紀錄；
2）按時按質(zhì)完成本職工作；
3）有良好的職業(yè)道德；
4）誠信待人，維護公司利益；
2、貼合"優(yōu)秀"的定義——出色完成本職工作，為其他員工在工作上的"表率"，體此刻幾個方面：
才："稱職"，具備與本職位相匹配的專業(yè)水平及技能；
學習本事：持續(xù)進修的本事與具有進取向上的心態(tài)；
影響力：一個人綜合素質(zhì)所展現(xiàn)的個人魅力，吸引他人贊賞、學習的本事。
（三）、單項才能獎評選標準。
1、最佳服務獎（職能服務類）。
要求：服務態(tài)度（熱情有有禮）、服務技能（嫻熟）、服務方式（靈活）、服務效率（快速）。
2、最佳創(chuàng)新獎兩名（技術業(yè)務類）。
要求：精研業(yè)務并加以創(chuàng)新，供給更好的工作方法能夠降低企業(yè)成本、提高工作效率。
3、最佳銷售業(yè)績獎一名（營銷類）。
要求：年度銷售業(yè)績第一。
4、最佳職業(yè)形象獎一名（公司范圍）。
要求：給人的整體形象十分職業(yè)化，包括衣著、談吐、為人處事，十分貼合本職位的形象。
六、評選程序：
1、各部門根據(jù)各項評選獎項的評選標準選定出部門參評人員，并按要求填寫相應的表格，提交公司行政人事部匯總。
2、行政人事部將提交的表格匯總，經(jīng)評選組會議討論，最終按獎項設置的要求圈定人員名單。
七、獎勵細則：
（一）、團隊獎：
1、獎杯一個；
2、現(xiàn)金2000元；
3、榮譽證書一本。
（二）個人獎：
1、開發(fā)體系最佳員工（發(fā)展公司）：足金金豬一只+獎杯。
2、物業(yè)體系最佳員工（物業(yè)公司）：現(xiàn)金500元+獎杯。
3、單項才能獎（全公司范圍）：mp4一臺+榮譽證書。
最佳服務獎三名mp3+榮譽證書。
最佳創(chuàng)新獎一名+榮譽證書。
最佳銷售業(yè)績獎一名（營銷類）+榮譽證書。
最佳職業(yè)形象獎一名（公司范圍）+榮譽證書。
最佳協(xié)作獎兩名（公司范圍）+榮譽證書。
八、評選附表：
《評選審批表》（略）。
十佳員工評選方案篇十一
為激勵員工工作進取性，弘揚公司的企業(yè)精神，展現(xiàn)優(yōu)秀員工的風采，樹立全體員工學習的典范和榜樣。
一、評選對象和條件。
1、評選范圍。
生產(chǎn)一線員工全體員工。（入職滿x個月以上員工）。
2、評選條件。
1）團結(jié)同事，互幫互助，認真履行崗位職責。服從領導安排，團結(jié)班組成員，工作職責心、團隊意識強。
2）工藝操作熟練、規(guī)范，產(chǎn)品質(zhì)量好。
3）工作嚴以律己、任勞任怨，認真負責配合班長做好本班工作。
4）年度內(nèi)無違規(guī)操作，無安全、職責事故，一月內(nèi)無投訴及處罰紀錄。
3、取消評選資格條件。
1）年內(nèi)遲到、早退累計x次、事假累計x天，曠工一天；（婚假、喪假除外）。
2）造謠生事、吵架行為（以公告處理及行政、經(jīng)濟處罰為依據(jù)）；
3）年內(nèi)罰款x元次以上（包括x元次）；
4）年內(nèi)有嚴重質(zhì)量事故由本人負主要職責的；
5）年內(nèi)因工作失誤、失職、玩忽職守造成工傷事故的；
6）入職不滿x個月（不含x個月）。
獎金：xx元或榮譽證書。
三、評選小組。
組長：董事長。
副組長：總經(jīng)理，副總經(jīng)理。
組員：部門經(jīng)理、車間主任。
四、評選方法、程序及原則。
2、公司綜合部根據(jù)上報的員工名單及參考員工檔案出勤、獎罰記錄，確定評選人選，報送評選小組；全體員工再以不記名方式進行評選。
1）客觀、公平、公正、公開、實事求是；
2）表彰無私奉獻、愛崗敬業(yè)。
五、優(yōu)秀員工的評選結(jié)果記入員工檔案，作為升職、提薪的依據(jù)。
六、評分標準（考評表另附）。
總計分為x分。以x滿分計分制為評分標準基數(shù)，表現(xiàn)出色加分。
十佳員工評選方案篇十二
為大力弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻、愛生如子、為人師表的崇高師德風尚，創(chuàng)設積極向上、和諧的育人環(huán)境，引導師生發(fā)現(xiàn)美、贊揚美，用身邊的榜樣感動自我，感動他人。在全校范圍內(nèi)掀起一股弘揚師德、歌頌真情、倡導真善美的熱潮。經(jīng)學校研究，決定開展“十佳教師”評選活動。
全校教職工。
1.在教學崗位上兢兢業(yè)業(yè)、用心育人、潛心施教，關愛學生，多年如一日，教學業(yè)績突出，成為全校教師的標桿。
2.立足自身崗位，以校為家，默默奉獻、任勞任怨，不倦怠、不懈怠，甚至帶病堅持工作，為學生的成長，為學校的發(fā)展恪盡職守。
3.注重公平正義，弘揚民族大義，以實際行動傳遞社會正能量。如見義勇為、拾金不昧、抗災搶險、孝敬父母等。
4.熱心公益事業(yè)，樂于助人，用自己的力量為社會、為他人撐起一片天空。如資助貧困學生、幫助孤寡病殘、參加志愿者活動、投身環(huán)保等。
第一階段：宣傳發(fā)動（20xx.5.22～20xx.6.8）。
在公告欄、校園網(wǎng)上公布“十佳教師”評比活動方案，充分發(fā)動教職工參與評選活動。
第二階段：申報推薦（20xx.6.8～20xx.6.15）。
各年級組從本組教師中推選1名候選人（如確有特別突出的亦可推薦2人），候選人將推薦表、100字的個人簡介和約1200字的典型事跡材料于6月15日前上交校工會辦，并把電子稿發(fā)至——zz。
第三階段：事跡展示（20xx.6.15～20xx.6.20）。
利用展板在校園展示候選人的先進事跡。
第四階段：投票評選（教職工會議）。
利用教職工會組織教師投票選出12名候選人。
第五階段：組織考察（時間另定）。
由校長室牽頭組織評選委員會成員對12名候選人進行考察.
第六階段：票決評選。
召開評選委員會議反饋考察情況，再由評選委員會成員票決選出“十佳教師”名單，其他落選者為入圍獎。
第七階段：公示階段。
對“十佳教師”名單進行為期一周的公示。
第八階段：總結(jié)表彰（20xx年7月）。
召開大會，進行表彰。對獲獎者頒發(fā)證書和獎金，對于獲得“十佳教師”者，在上級部門評選師德先進個人時，在同等條件下優(yōu)先推薦。
第九階段：后期宣傳，利用校園網(wǎng)、校園櫥窗、校園廣播宣傳當選人事跡。
設立“十佳教師”評選領導小組。
組長：
副組長：
成員：
十佳員工評選方案篇十三
為大力弘揚社會主義核心價值觀，展示當代中學生意氣風發(fā)的時代風采，引導和激勵廣大學生按照德、智、體、美、勞全面發(fā)展的要求，從一點一滴、一言一行做起，樹立遠大理想，養(yǎng)成優(yōu)良品德，培養(yǎng)過硬本領，讓學生學有楷模、趕有目標，努力發(fā)揮先進典型的輻射作用，激勵廣大學生熱愛學校、勤奮學習、勇于實踐、全面發(fā)展、進而促進我校校風、學風的不斷優(yōu)化，努力構(gòu)建文明和諧的校園，經(jīng)研究決定，在20xx年“五四”青年節(jié)之際開展江蘇省北淮中學第二屆“十佳學生”、“十佳學生干部”、“十佳班集體”、“五四紅旗團支部”評選活動。有關評選方案如下：
政教處、團委、各年級組。
總顧問：xx。
組長：xx。
副組長：xx。
評選委員會：xx。
十佳學生、十佳學生干部、十佳班集體、“五四”紅旗團支部。
（一）十佳學生。
4．上進心強，有強烈的競爭合作意識和良好的學習品質(zhì)。
（二）十佳學生干部。
除具有“十佳學生”的基本條件外，還應符合下列條件：
2．擔任學生干部或團干部時間不少于一學期，學習成績優(yōu)秀。
（三）十佳班集體。
4．班級、宿舍衛(wèi)生、跑操及其他常規(guī)管理考核處于年級前列。
（四）“五四”紅旗團支部。
4．積極組織開展志愿者服務活動，并取得良好效果。
2．學校將在將校內(nèi)公示各年級推薦的個人或班級先進事跡，并利用廣播和櫥窗大力宣傳；
3．對于“十佳學生”、“十佳學生干部”的評選，學校將舉辦“十佳學生”、“十佳學生干部”評選大賽，由候選人進行現(xiàn)場展示風采?，F(xiàn)場展示結(jié)束后，由評委和學生代表根據(jù)候選人事跡和現(xiàn)場展示綜合印象投票產(chǎn)生“十佳”人選（學生投票權(quán)重0.6，評委投票權(quán)重0.4）；對于“十佳班集體”、“紅旗團支部”評選將由第二屆校園“十佳”評選組委會安排專人對候選班級量化考核，最終評定。
第一階段：宣傳發(fā)動、年級自評階段：4月16日—4月25日。
第二階段：評選“十佳”：4月26日—4月30日。
第三階段：表彰總結(jié)：5月1日—5月5日。
1．召開江蘇省北淮中學第二屆“校園十佳”表彰大會，進行表彰。
2．制作圖片展板或宣傳視頻宣傳，號召全校學生學習。
1.有關名額分配表。
2.“十佳學生”、“十佳學生干部”推薦表。
3.“十佳班集體”、“五四紅旗團支部”推薦表。