方案的成功與否往往關(guān)鍵取決于方案制定者的智慧和決策能力。一份完美的方案應(yīng)該具備可操作性、可持續(xù)性和可評估性。通過閱讀下面的一些范文，我們可以更好地了解如何制定一個優(yōu)秀的方案。
小學(xué)班級活動組織方案篇一
一、活動目的：
為了全面落實我校德育工作，提高我校學(xué)生遵守日常行為規(guī)范和學(xué)生守則的自覺性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具有良好的思想品德，促進建立團結(jié)友愛、積極向上的班集體，建立和形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特制定本活動方案。
二、“五無”條件：
1、無遲到早退現(xiàn)象。
2、無不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象。
3、無在走廊追逐打鬧現(xiàn)象。
4、無進游戲機室玩現(xiàn)象。
5、課室無紙屑、雜物現(xiàn)象。
三、活動步驟：
1、凡在一個月內(nèi)，每個班級均能符合“五無”條件，便可向大隊部提出申請，經(jīng)大隊輔導(dǎo)組審核通過，可獲“五無班級”稱號。
2、凡在一個月內(nèi)，未能符合“五無”條件的班級，希望在下一個月內(nèi)努力爭取。
3、在一個學(xué)期內(nèi)，有四次能成功申請并被評為“五無班級”，可獲“五無標(biāo)兵班”光榮稱號。
【范例】。
活動內(nèi)容:奧運冠軍在我心中。
活動目的:通過對中國奧運冠軍的了解,形象的造型.表演比賽,讓學(xué)生心中有冠軍,行為學(xué)冠軍,爭做熱愛祖國的人.活動形式:講解和造型,表演比賽.活動準(zhǔn)備:。
活動過程:。
一,教師導(dǎo)入。
1,小組比賽。
2小組評議.優(yōu)勝者一名.3班級決賽,每一名表演者完成時,其他同學(xué)要給于熱烈掌聲.4教師點評,以肯定為主.5評選班級優(yōu)勝者3名并發(fā)獎.五,活動小結(jié):。
小學(xué)班級活動組織方案篇二
20_____年_____月_____日（周四）具體時間由各級部主任定。
１．內(nèi)容：（3分）。
要求：積極向上，主題鮮明，內(nèi)容充實。整個墻面以學(xué)雷鋒和婦女節(jié)的內(nèi)容為主，也能夠穿插其他內(nèi)容。
２．版面布局：（2分）。
要求：設(shè)計公道，編排得當(dāng)；墻面整潔，視覺效果好。各版塊內(nèi)容穿插變化，生動活潑。
３．主題：（2分）。
要求：主題鮮明，體現(xiàn)本班的精神風(fēng)采。
４．色采搭配：（1分）。
要求：色采清新，色采搭配公道，不要過于花梢。
５．插圖：（1分）。
要求：插圖大小和位置公道，能反映和突出主題，起到一語道破的作用.題花、尾花、花邊圖案簡練，色采豐富，與板塊內(nèi)容應(yīng)有空隙，不能過于復(fù)雜導(dǎo)致喧賓奪主。
6．創(chuàng)意：（1分）。
要求：情勢新奇，有創(chuàng)意。
各級部主任，班主任，美術(shù)教師，共分5組。一個級部為一組。
留意：
一年級評委：（1—7班班主任和張主任），負(fù)責(zé)人：張，對三年級六個班打分評比。
二年級評委（1—8班班主任和張主任），負(fù)責(zé)人：張，對四年級六個班打分評比。
三年級評委（1—6班班主任和付主任）。負(fù)責(zé)人：付，對五年級六個班打分評比。
四年級評委（1—6班班主任和于主任）。負(fù)責(zé)人：于，對二年級八個班打分評比。
五年級評委（1—6班班主任和楊主任）。負(fù)責(zé)人：楊，對一年級七個班打分評比。
打分時記錄在打分表上，級部主任匯總算出均勻分，并將結(jié)果（打分表，統(tǒng)分表都要）于20日交到少先隊室處。
一年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名。
二年級：一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名。
三年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
四年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
五年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
小學(xué)班級活動組織方案篇三
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通過有目的、有計劃、內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的班級集體活動和結(jié)合國家重大節(jié)日、紀(jì)念日、藝術(shù)節(jié)、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及學(xué)校自定的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、春游、秋游等校傳統(tǒng)活動，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好的品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格以及健康的審美情趣；自己管理自己，幫助他人，為集體服務(wù)和辯別是非的能力。引導(dǎo)小學(xué)生繼承和發(fā)揚少先隊組織誠實、勇敢、活潑、團結(jié)的作風(fēng)。為使他們成為德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。
內(nèi)容要求。
一、活動時間安排。
本綱要所列活動內(nèi)容，已列入學(xué)校。
教學(xué)。
計劃。
班隊活動：每周1課時，全學(xué)年按上課34周計算，共34課時，每學(xué)期用于制訂班隊活動計劃1課時，期中、期末用于思想品德評定各1課時，全學(xué)年共6課，其余28課時用于開展班隊集體活動。
校傳統(tǒng)活動：全學(xué)年累計為一周。
二、具體和要求：
（一）校傳統(tǒng)活動：校傳統(tǒng)活動指全校性活動。要求以主題校會、大隊會或系列活動方式落實下述教育內(nèi)容：
quot;建軍節(jié)，開展解放軍是我學(xué)習(xí)的榜樣的活動；九o十教師節(jié)，開展給老師送去幸福與歡樂的主題活動；十一國慶節(jié)開展我在共和國旗幟下成長的活動；建隊紀(jì)念日，開展集合在星星火炬旗幟下活動及少先隊知識競賽活動，元旦，開展新的祝福拜年活動。清明節(jié)祭掃烈士墓，開展尋找家鄉(xiāng)英靈，繼承先烈遺志活動；中秋節(jié)，開展閩臺同胞盼團圓的賞月活動等……。
2．結(jié)合春游、秋游，開展尋找春天的足跡、金秋話家鄉(xiāng)、我愛祖國壯美山河的遠足活動。
3．結(jié)合學(xué)校實際進行禮儀常規(guī)教育、行為規(guī)范教育，開展學(xué)雷鋒做好事活動。繼續(xù)開展手拉手和五自教育活動。舉辦接過金鑰匙，立志攀高峰科技節(jié)，健與美的體育節(jié)，七色花開滿校園藝術(shù)節(jié)等。
（二）班隊活動：
這項活動為班級和少先隊中隊、小隊的集體活動。要求運用班會、主題班會、隊會、主題隊會以及中、小隊活動等五種形式，分層次落實下述教育內(nèi)容：
低年級：
班會：進入入學(xué)教育、入隊前教育、常規(guī)教育、禮儀教育。引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我評價，開展批評和自我批評，組織思想品德評定、民主評選三好生。
主題班會：建設(shè)班集體，進行心中有他人教育。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
隊會：講隊課組織少先隊員民主選隊委、評選十小員標(biāo)兵，評選優(yōu)秀少先隊員。
主題隊會：開展五心活動，培養(yǎng)少先隊員愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛同學(xué)的感情和愛學(xué)習(xí)、愛勞動、有禮貌、守紀(jì)律的品德。
建議召開：愛家鄉(xiāng)、頌家鄉(xiāng)、我愛紅領(lǐng)巾、我們都有一雙手，不再事事靠媽媽等主題活動。中、小隊活動可根據(jù)本中隊實際，拓寬班、隊會的教育內(nèi)容，開展實踐活動。建議開展：小星星預(yù)備隊（入隊前專題教育）我們小隊生日（小隊勞動實踐活動）、到大自然去學(xué)知識（小隊采集標(biāo)本等活動）數(shù)新樓（中隊紅領(lǐng)巾考察活動）我拿玩具大家玩（小隊學(xué)、玩、說的活動）。
中年級：
班會：進行常規(guī)教育、禮儀教育，開展人人動手建設(shè)十有班級活動。引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，提高自我教育能力，學(xué)習(xí)過民主生活，組織思想品德評定、評選三好生。樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
主題班會：教育學(xué)生心中有集體，加強文明班集體的建設(shè)，逐步培養(yǎng)良好的集體觀念。
建議召開：我是集體的一員、我所愛的一顆心誰是集體學(xué)習(xí)的小榜樣等主題班會。
隊會：講隊課，組織少先隊員民主選隊委、干部輪換制討論、評選十項標(biāo)兵、評選優(yōu)秀少隊員和快樂向上小隊，組織少先隊知識競賽活動。
主題隊會：培養(yǎng)少先隊員愛家鄉(xiāng)、愛集體的良好品德，激勵隊員養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、熱愛勞動、遵守紀(jì)律等良好行為習(xí)慣，提高自律和自理能力。
建議召開：我是小小導(dǎo)游員（我們愛家鄉(xiāng)主題中隊會）、我們是文明中隊（愛集體主題中隊會）和時間賽跑（刻苦學(xué)習(xí)、珍惜時間主題中隊會）、誰是最佳采購員、預(yù)餐的回味（自能主題中隊會）等。
中、小隊活動：配合班隊會，開展實踐活動。
建議開展：英雄事跡知多少（小隊采訪與演講活動）家鄉(xiāng)換新顏（小隊社會調(diào)查與集錦制作活動）我讓羅川更規(guī)范（小隊市容調(diào)查設(shè)想活動）我是媽媽的小幫手（中隊家務(wù)勞動完成匯報活動）等。
高年級：班會：進行常規(guī)教育、禮儀教育、畢業(yè)教育、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用正確的思想方法待人處事，培養(yǎng)初步的判斷是非的能力。增強民主意識，組織學(xué)生進行思想品德評定、畢業(yè)鑒定、評選三好生。
主題班會：提高學(xué)生道德認(rèn)識水平和道德實踐的自覺性，繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的五自意識和能力。
建議召開：訪名人、談理想、成功者的奧秘、刻苦學(xué)習(xí)、采得百花釀成蜜、點滴之水匯成河、集體團結(jié)力量大等主題班會。
隊會：組織少先隊員民主選隊委、干部輪換討論評選十小員標(biāo)兵、評選優(yōu)秀少先隊員和快樂向上小隊、評選最佳隊會設(shè)計和小隊活動方案。主題隊會：培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國的思想感情，激發(fā)隊員初步樹立建設(shè)四化，振興中華的志向和艱苦奮斗的精神，增強自我發(fā)展和生存能力。
建議召開：站在祖國版圖前、改革在我心中、有祖國主題隊會、二十一世紀(jì)的我（揚起理想風(fēng)帆主題隊會）紅領(lǐng)巾連著我和你（愛集體主題隊會）知識就是力量（刻苦學(xué)習(xí)主題會）自我動手飯菜香（熱愛勞動比手藝中隊野餐會）等。
中、小隊活動：配合班、隊會、開展實踐活動。
建議開展：我為母校留點啥？（小隊儲蓄費活動）祖國前程光輝燦爛（小隊采訪與制作活動）家鄉(xiāng)的金銀銅牌、小隊采集光輝業(yè)績活動、志愿者--小隊學(xué)雷鋒活動（中隊社會實踐小考察活動）、答凝沙龍、衣、食、住、行（知識與技能擂臺賽）等。
應(yīng)注意的幾個問題。
一、班隊活動，校傳統(tǒng)活動是國家教委頒發(fā)的《課程計劃》規(guī)定的重要活動內(nèi)容，要列入教學(xué)計劃，專時專用，克服隨意性增強計劃性。
二、根據(jù)少年兒童易感性強的特點，要設(shè)計富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班隊會和中、小隊活動，觸動兒童心靈，發(fā)揮潛移默化的教育作用。
三、
發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，把設(shè)計、準(zhǔn)備，開展活動的過程作為學(xué)生接受教育的全過程。并注意搞好班、隊活動的課外延伸，與擴展、升華教育結(jié)果。
四、要強化管理實施評價。通過實際班隊活動月活動計劃及時收集反饋，納入班主任、少先隊輔導(dǎo)員工作質(zhì)量的考評，進行客觀公正評價。
五、學(xué)期中，要開展最佳班隊活動設(shè)計方案評選，舉辦最佳班隊活動觀摩及有關(guān)競賽評選，增強激勵機制為評優(yōu)提供客觀依據(jù)。
小學(xué)班級活動組織方案篇四
目的：
1、讓學(xué)生懂得文明的含義，爭做文明小公民。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，能根據(jù)自己的道德認(rèn)知能力，道德判斷能力，就不同的具體情況做出判斷，做出相應(yīng)的道德行為。
3、使學(xué)生能夠自覺地用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。
準(zhǔn)備：
學(xué)生收集有關(guān)同學(xué)、鄰里、父母、兄弟文明或不文明行為的資料（錄象、照片、文字都可以）小品、送你一句話、相聲、等。
過程：
主持人甲：
同學(xué)們是張三有意殺人嗎？不是，是壞習(xí)慣在作怪。習(xí)慣是人們不斷重復(fù)去做而形成得一種不自覺的行為。不同的人有不同的習(xí)慣，習(xí)慣是一個人素質(zhì)高低的反映。在我們周圍經(jīng)常看到有些不文明的行為，這和這些人從小沒有養(yǎng)成講文明的 好習(xí)慣有很大的關(guān)系。21世紀(jì)是個文明發(fā)達 的世紀(jì)，文明是每個公民的 基本素質(zhì)。我們這次隊會的主題就是《文明伴我成長》。
主持人乙：
剛才xxx同學(xué)的笑話告訴我們，習(xí)慣雖小，影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行，天長日久養(yǎng)成了 壞習(xí)慣，做出了許多不文明的事，可自己還沒有意識到。我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小做起，不斷養(yǎng)成習(xí)慣，講文明，提高自身素質(zhì)。
看一則公益廣告《將愛心傳遞下去》
主持人甲：看完剛才的片子你有什么想法？（自由發(fā)言）
主持人乙：下邊我們做個游戲，名字叫“黃金眼”。游戲規(guī)則：看片子中有哪些不文明行為，然后搶答，答對一題加10分，最后評出前三名。
片子1：出現(xiàn)一個“注意防火”的牌子，牌子上還畫著一團火和一個滅火器，寫著電話號碼、地址、貼著小廣告。
片子2：在動物園的虎山上，一只老虎在睡午覺，旁邊立有禁止向動物仍雜物的警告牌，但還有不少人向老虎身上仍石頭要把它砸醒。熊山上，許多人一邊逗狗熊一邊將手中的' 東西投給狗熊。
片子3：春天，剛發(fā)芽的柳枝只剩下稀稀落落的 一點柳牙；夏天，綠油油的草坪上有人在踢足球，有人在上面躺著；秋天，香山的路上有人手拿紅葉；冬天，有人用力揣樹，使樹上的雪落在別人身上。
片子4：馬路被擠得水泄不通，一輛小汽車堵住了對面一大串車得去路。汽車司機在那賭氣，不但不讓，還索性下車耗著。有人急得按喇叭，行人從車的縫隙中穿行。
片子5：滴著水得水龍頭，大白天開著燈得明亮教室，仍在垃圾桶里得饅頭。
看照片指出不文明得行為：
照片1：掛在電線上得風(fēng)箏。
照片2：狹窄的樓道內(nèi)堆放雜物。
照片3：殘缺的垃圾桶。
照片4：一個同學(xué)把一張舊車票仍在了地上。
旁白：為了保護同學(xué)們的視力，每周一都要調(diào)換座位。今天又到了星期一，小智一早來到教室。
小智：先坐到上周座位上，把位斗里的東西整理好，放到本周要坐的座位上，又用抹布把以前用過的 桌子里外擦干凈。
旁白：一會兒，小慧也來到教室。
小慧：也像小智一樣先把原來的位子整理好，然后再坐到自己的新座位上。
旁白：同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛，舉手之勞間傳遞著友情。
小品2：
旁白：小區(qū)里新添了健身器材，每天有很多人來這里鍛煉身體。
同學(xué)甲；在雙杠上健身。
同學(xué)乙：在做仰臥起坐。
同學(xué)丙：蕩秋千。
同學(xué)們都在玩著自己喜歡的項目，一會兒，同學(xué)們交換彼此的健身器材。
旁白：人們的物質(zhì)生活提高了，精神生活更要提高。健身的同時又健心，身心都健康。
主持人乙：我們看了這么多、聽了這么多有關(guān)文明這個話題的東西?，F(xiàn)在同學(xué)們自由交流有關(guān)對文明這個話題的看法。
（大家自由發(fā)言如：養(yǎng)寵物問題、乘車時感冒、學(xué)習(xí)英文禮貌用語）
生英文同學(xué)齊說英文：
早上好（good morning）
晚上好（good evening）
下午好（good afternoon）
請這邊走（this way，please）
不用謝/你太客氣了（you are welcome）
對不起/很遺憾（sorry）
謝謝（thank you）
有什么可為你幫忙的嗎？（can i help you ）
您好（how do you do ）
回頭見（see you later）
多保重/再見（take care）
認(rèn)識你太好了（nice to meet you ）
效果：
通過本次主題中隊會，同學(xué)們真正懂得了什么是文明行為，應(yīng)如何落實到行動上。進一步，明確了良好的行為習(xí)慣已經(jīng)從小養(yǎng)成。
附：中隊輔導(dǎo)員講話：
在這次班會的準(zhǔn)備和召開過程中，同學(xué)們能積極主動參與到活動中來，表現(xiàn)出極高的主翁精神。同時同學(xué)們能從身邊的小事，認(rèn)識到習(xí)慣雖小，造成的影響卻很大，因此我們平時要規(guī)范自己的言行，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做文明人。
中隊長講話：同學(xué)們今天我們召開《文明伴我成長》主題中隊會。主要圍繞這個主題明確什么是文明行為，我們應(yīng)如何做一名文明的小公民，以培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)班級活動組織方案篇五
二、活動地點。
三、活動時間。
20--年7月21日—30日。
四、活動內(nèi)容。
1.理論普及宣講。結(jié)合黨關(guān)于脫貧攻堅惠民政策，深入基層，入戶走訪調(diào)研，通過發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、召開座談會等形式向村民宣傳扶貧攻堅相關(guān)政策，營造人人知曉政策，人人參與扶貧的濃厚氛圍，引導(dǎo)廣大群眾擯棄“等靠要”的思想，樹立勤勞致富的理念。
2.文化藝術(shù)服務(wù)。以基層群眾的文化需求為導(dǎo)向，招募有文藝特長的志愿者組建文化藝術(shù)服務(wù)團隊，以弘揚時代精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)為目的，以反映社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目，到扶貧點開展文藝演出，豐富基層群眾文化生活，促進農(nóng)村精神文明建設(shè)。
3.教育關(guān)愛服務(wù)。針對扶貧點基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對較多的情況，結(jié)合我校學(xué)生師范專業(yè)特點及優(yōu)勢，以關(guān)愛留守兒童為重點，為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生特別是農(nóng)民工留守兒童舉辦課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動;探索高校與扶貧點學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機制，幫助當(dāng)?shù)貎?yōu)化教育資源、提升教學(xué)質(zhì)量。
4.精準(zhǔn)電商扶貧。借鑒我校往年扶貧經(jīng)驗，繼續(xù)對扶貧點開展精準(zhǔn)電商扶貧。依托經(jīng)濟與管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)，組織志愿者開展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”電商發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研行動，針對鄉(xiāng)村電商知識匱乏的現(xiàn)狀，開展電商創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，對扶貧點貧困戶開展“私人訂制”一對一幫扶電商線上線下實踐行動，聯(lián)合農(nóng)戶努力打造特色地標(biāo)性農(nóng)副產(chǎn)品線下零售終端與線上購物平臺聯(lián)合營銷。
5.推普脫貧攻堅。深入扶貧點，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略需要，發(fā)揮我校師范大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢和智力優(yōu)勢，開展推普脫貧攻堅活動。通過開展普通話口語培訓(xùn)、普通話標(biāo)準(zhǔn)宣講、閱讀寫作訓(xùn)練、語言文字游戲設(shè)計等形式，提高貧困落后地區(qū)人民特別是青壯年勞動者和青少年兒童的普通話水平。
五、活動步驟。
1.宣傳發(fā)動。利用校園廣播、微信、海報、網(wǎng)站等方式在全校范圍內(nèi)開展廣泛宣傳，各學(xué)院要深刻認(rèn)識到社會實踐的重要意義，積極發(fā)動本學(xué)院學(xué)生參與，認(rèn)真組織好本學(xué)院學(xué)生的報名推薦工作。
2.隊員招募。各學(xué)院根據(jù)《20--年--師范學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主隊隊員招募人數(shù)及要求一覽表》(附件1)組織學(xué)生報名，7月6日前將《20--年--師范學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主隊隊員報名表》(附件2)以學(xué)院為單位上報校團委，電子稿發(fā)至校團委郵箱。由校團委組織隊員面試選拔。
3.隊員培訓(xùn)。實踐團隊組成后，校團委將對全體成員進行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括安全、衛(wèi)生、民俗、技能及其他一些下鄉(xiāng)基本常識等。各組指導(dǎo)老師也將對每組隊員根據(jù)實踐活動的需求開展相應(yīng)的培訓(xùn)，做好充分的前期準(zhǔn)備工作。
4.活動實踐。按照活動計劃，在貧困點扎實開展各項志愿服務(wù)活動。在實踐過程中及時總結(jié)開展情況，并上傳活動信息，做好活動的宣傳工作。
5.活動總結(jié)?；顒咏Y(jié)束后要及時總結(jié)，如實踐成果、團隊總結(jié)報告、團隊成員個人小結(jié)(每人一份)、活動照片、“三下鄉(xiāng)”簡報、各媒體對實踐活動的相關(guān)報道等。
六、工作要求。
1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識組織開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的重要意義，加強領(lǐng)導(dǎo)，加強協(xié)作，形成合力。校團委具體負(fù)責(zé)組織實施此次暑期社會實踐活動的有關(guān)工作，認(rèn)真進行篩選組隊工作，并選派得力學(xué)生干部和教師帶隊指導(dǎo)，服務(wù)內(nèi)容切合基層實際和需要，切忌走馬觀花、變相旅游等。
2.精心組織，注重安全。要對活動方案進行精心、周密的策劃，做好活動預(yù)案;要充分做好活動前的準(zhǔn)備工作，要制定實踐活動安全預(yù)案，并確定1名同志為實踐活動安全員。除對參加社會實踐活動的志愿者進行安全教育外，出發(fā)前所有成員必須簽訂《--師范學(xué)院20--學(xué)生暑期社會實踐活動個人安全責(zé)任書》。
小學(xué)班級活動組織方案篇六
一、活動目的:。
運用國慶節(jié)這一重要節(jié)點開展活動，是未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作載體。圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)開展主題活動，引導(dǎo)孩子們用核心價值觀引領(lǐng)人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。
二、活動主題:祖國發(fā)展我成長。
三、活動安排:。
2.9月29日早上進行慶國慶主題升旗儀式。
3.紅領(lǐng)巾廣播站9月29日，進行“我為祖國生日寄語”專題的紅領(lǐng)巾廣播，請各班組織積極投稿。
4.利用9月29日班隊會，各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題班隊會。
5.十一放假期間，3年級開展“我和國旗合張影”活動;4年級開展“愛我家鄉(xiāng)”繪畫活動;5年級開展“社會主義核心價值觀記心中”手抄報活動;6年級“祖國在我心中”征文活動。所有活動材料節(jié)后上交德育處。
小學(xué)班級活動組織方案篇七
根據(jù)xx市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，以建設(shè)書香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進一步促進教師的專業(yè)化成長，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實際，特制定本實施方案。
1、通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2、通過讀書活動，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
3、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
4、以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，成為教師成長的主要途徑。
5、通過讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化。
為保障教師讀書活動的有序有效開展，特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx。
成員：xxx。
全體教師。
20__年9月——20__年7月。
《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》作者：徐苗郎。
1、制訂讀書計劃每位老師制定本學(xué)年讀書計劃。
2、將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來。讀書活動中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合，通過、沙龍、心得、小報、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動。
3、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展“兩周一閱讀”活動。
4、教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。
5、每學(xué)年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書心得評比，及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進行推廣。(保證5%上傳至縣教師進修學(xué)校網(wǎng)站)。
6、表彰讀書先進。
（一）優(yōu)秀讀書教師條件。
(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進修網(wǎng)站;。
(2)學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進見成效，在學(xué)校開課中得到教師的一致好評。
4、《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社，20xx年版。
6、魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》。
小學(xué)班級活動組織方案篇八
我是一名小學(xué)班主任，在小學(xué)，大家應(yīng)該有共識，就是活動非常多?；顒涌梢越逃?，活動可以提高人的素養(yǎng)，活動可以加深老師與學(xué)生之間的情感交流，學(xué)生與學(xué)生之間的思維碰撞等等，活動帶來的好處不是三言兩語就能說清楚的。而且孩子們大多熱情高漲，喜聞樂見，積極參與。
那班主任在組織班級活動時，要注意哪些方面呢，我覺得還應(yīng)該從下面幾點出發(fā)：
一、統(tǒng)籌策劃，找準(zhǔn)切入點。
一個活動布置下來，老師不要急于開展，而是想想如何做到高效，學(xué)生樂于參加，向老教師請教，向同學(xué)要點子等等。尋找較好的活動切入點，少走彎路，增加活動的興趣，以免浪費了時間，活動到最后還沒搞好。
二、安全第一，確?；顒記]有遺憾。
所開展的活動，大多戶外活動比較多，而且孩子也愿意走出教室門，甚至是校門。例如校運動會，在自愿參加的基礎(chǔ)之上，加以選拔、適當(dāng)訓(xùn)練，其中就要做到安全。運動員發(fā)揮拼搏精神，其他學(xué)生做好服務(wù)工作，尤其是安全服務(wù)方面的事。例如攙扶等。
三、
全員參與，共同成長。
有的活動，幾名，十幾名同學(xué)就可以完成。比如征文比賽、出黑板報、朗讀比賽、小歌手選拔??但是如果只讓他們參加就失去了活動的意義，成為了少數(shù)人的表演，也違背了教育實質(zhì)。比如小歌手比賽，可以先在班級里搞一個比賽，每人都可以參加，但為了節(jié)省時間，先在小組內(nèi)自主開展。這樣學(xué)生不僅愿意，還能真正的發(fā)現(xiàn)人才，又增進了學(xué)生之間的團結(jié)；再例如，出黑板報，可以采取分組競賽、輪流的形式，每組選拔一兩個帶頭的，做到人人參加，人人有事情。
四、及時。
總結(jié)。
提高活動效果。
每一個活動，都能給學(xué)生帶來不一樣的教育、提升。及時恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)、表揚是必須的。表現(xiàn)好的，成績大的，大力表揚，樹立典型榜樣。培養(yǎng)了學(xué)生進取精神、勇于奮斗精神。表現(xiàn)不大令人滿意的，鼓勵他們“失敗乃成功之母”，做到不灰心，不放棄。真真正正體現(xiàn)了活動的意義。
小學(xué)班級活動組織方案篇九
活動目標(biāo)：
1、樂于探索繩的不同玩法，初步學(xué)會雙人跳繩的技巧。
2、增強動作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展跳躍能力。
3、感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、每位幼兒一根跳繩。
2、幼兒已有雙腳同時跳繩的經(jīng)驗。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動。
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，跟幼兒一起走趣味隊形，如，8字形、之字形等，一起隨音樂(口令)進行熱身運動。根據(jù)情況可將繩對折，帶領(lǐng)幼兒進行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作練習(xí)。
2、游戲：與我說的相反。
玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動作的靈敏性。
二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。
1、導(dǎo)入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。
2、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。
教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳，教師提示兩個人要動作一致，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。
3、在教師的引導(dǎo)下，相互交流示范各自的玩法。
(1)跳繩：幼兒可以一個人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩。
(2)給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。
(3)踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
(4)走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。
(5)走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進。
4、放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。
三、小結(jié)結(jié)束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室，結(jié)束。
小學(xué)班級活動組織方案篇十
“xx年班級慶元旦聯(lián)歡”
慶祝元旦，迎接x年的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體的凝聚力建設(shè)，師生同樂、共享，創(chuàng)建和諧、融洽的師生關(guān)系，形成健康和諧的校園氛圍，營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，為同學(xué)們充分展示自己的才藝提供舞臺，享受美、體會美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛國、愛校、愛班、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的'熱情與動力，全面提高自身素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。
20xx年元旦放假前一天下午14：50——15：50。
（1）午講時間各班級進行班級布置，營造濃厚的節(jié)日氛圍，在黑板書寫活動主題，布置好桌椅及音響設(shè)備。
（2）第一節(jié)課后班干部和課代表邀請所有任課老師到班級就坐。
（3）班主任進行x年工作總結(jié)及x年工作展望，班級學(xué)生代表發(fā)言。
（5）師生聯(lián)歡，校領(lǐng)導(dǎo)走進班級慰問師生，與大家同賀新年.
（6）聯(lián)歡活動結(jié)束后，各班組織學(xué)生打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。
（1）師生聯(lián)歡節(jié)目豐富多樣，節(jié)目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等，節(jié)目要求適合小學(xué)生，內(nèi)容健康，請各班級提前準(zhǔn)備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。
（2）建議多開展一些師生互動節(jié)目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、等。
（3）迎新活動后，各班級務(wù)必組織班干部、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來。
小學(xué)班級活動組織方案篇十一
一、活動目的:。
運用新中國成立xx周年這一重要節(jié)點開展活動，是未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作載體。圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)開展主題活動，引導(dǎo)孩子們用核心價值觀引領(lǐng)人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。
二、活動主題:祖國發(fā)展我成長。
三、活動安排:。
2.9月29日早上進行慶國慶主題升旗儀式。
3.紅領(lǐng)巾廣播站9月29日，進行“我為祖國生日寄語”專題的紅領(lǐng)巾廣播，請各班組織積極投稿。
4.利用9月29日班隊會，各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題班隊會。
5.十一放假期間，3年級開展“我和國旗合張影”活動;4年級開展“愛我家鄉(xiāng)”繪畫活動;5年級開展“社會主義核心價值觀記心中”手抄報活動;6年級“祖國在我心中”征文活動。所有活動材料節(jié)后上交德育處。
小學(xué)班級活動組織方案篇十二
為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學(xué)活動，為學(xué)生提供一個了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
活動主題：傳播數(shù)學(xué)文化，展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力。
活動口號：我動手，我思考，我快樂。
活動時間：20__.3.11-4.11。
1.3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動開幕式。
2.3月11日活動小結(jié)(發(fā)活動中一些獎狀，數(shù)學(xué)組全體老師負(fù)責(zé))。
活動目的：
1、通過此次活動培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。
2、促進教師思考與實踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動該如何開展，如何提高課堂活動的.數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗數(shù)學(xué)價值。
組長：___。
組員：______、各年級數(shù)學(xué)教研組長。
1--6年級全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師。
學(xué)生活動：
(一)數(shù)學(xué)手抄報、數(shù)學(xué)日記評比(第四周)。
負(fù)責(zé)人：____。
參加對象：三--六年級。
1、手抄報：以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。比賽統(tǒng)一用8開的紙張，右下角寫明姓名、班級、指導(dǎo)師。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級孩子思維水平)……。
2、數(shù)學(xué)日記：必須是學(xué)生自己寫的，內(nèi)容最好是寫所學(xué)知識在生活情境中的運用，目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。
3、以上兩項都是先在每個班級進行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書寫)。
注:作品上交到教研組長處，年級組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一二三等獎。
(二)100題口算無錯比賽(第五周)負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：____。
參加對象：一、二年級。
比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個班級由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽，根據(jù)個人成績評出一、二、三等獎若干名。
(三)20題筆算無錯比賽(第六周)負(fù)責(zé)人：__。
參加對象：三年級、四年級。
比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三、四年級的每個班級數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級的各種豎式計算題。
根據(jù)班級的總體成績評出一、二、三等獎。
(四)數(shù)學(xué)故事比賽。(第七周)負(fù)責(zé)人：____。
參賽對象：三---六年級。
比賽規(guī)則：三至六年級各班選一名優(yōu)秀學(xué)生，進行全校數(shù)學(xué)故事比賽，故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時間比賽時間另行通知。
(五)總結(jié)表彰。(第八周)。
備注：作品收集時間、評選工作等具體安排另行通知。
各項內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。
附：(負(fù)責(zé)部分具體工作的老師名單)。
(1)一年級“百題口算”題由孫麗老師負(fù)責(zé)。
(2)二年級“百題口算”題由陳冬梅老師負(fù)責(zé)。
(3)三年級“筆算題”題由陳亞妹老師負(fù)責(zé)。
(4)四年級“筆算題”題由吳青老師負(fù)責(zé)。
(5)五六年級“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負(fù)責(zé)。
教師活動：
課標(biāo)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)考核(第四周)負(fù)責(zé)人：___。
備課比賽，分低中高年級指定課題備課(第五周)負(fù)責(zé)人：__。
評課比賽，給定課堂寫評課(第六周)負(fù)責(zé)人：____。
小學(xué)班級活動組織方案篇十三
一年級新生入學(xué)至今已將近兩個月，這短短的兩個月里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷及有效方針的指導(dǎo)下，在年級各科老師的大力協(xié)助下，以及一年級全體同學(xué)的共同努力下，一年級的班級常規(guī)管理很快步入正軌，各方面都呈現(xiàn)出令人可喜的狀態(tài)。然而，本班的班級管理仍處于初步階段，很多方面仍需進一步完善，作為班主任有必要在這個時期針對班級管理等方面出現(xiàn)的問題及時進行反思并提出整改措施，以促進班級全面發(fā)展及自我管理能力的提高?，F(xiàn)針對班級在日常規(guī)、學(xué)生安全、班級文化等方面仍需改善的地方制定整改計劃。
針對一年級學(xué)生在校安全制定的管理計劃。
班主任應(yīng)樹立牢固的安全防范意識，保證學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進行。應(yīng)時時刻刻不忘對學(xué)生進行安全防范教育，教會學(xué)生安全方面的常識，讓他們懂得該如何自救及處理突發(fā)事件。為此，特制定以下安全管理制度，要求學(xué)生遵守安全管理規(guī)定，共同創(chuàng)造一個平安和諧的班級環(huán)境。
1．遵守校規(guī)，按時到校，聽從教師的教導(dǎo)。
2．課間不追跑打鬧，不做有危險的活動，除上洗手間，不得到班級活動區(qū)域以外的區(qū)域活動，上下樓梯靠右行，不滑扶手，不爬護欄，不爬窗臺。
3．不要帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品或危險品到校（如，易燃、易爆、易損、鋒利的器具、小玩具槍等）。
4．同學(xué)之間要團結(jié)和睦，不得推搡，打架，如發(fā)生矛盾要及時找老師解決。
5．注意防火、防電，不準(zhǔn)擅自開啟、觸摸教室及樓道的電閘開關(guān)，避免意外事故。
6．放學(xué)后要按時回家，不準(zhǔn)在校內(nèi)、外逗留。
7．遵守交通法規(guī)，行車走路要注意安全。
8．注意飲食衛(wèi)生，不要隨便買零食。
9、課間餐，午餐期間認(rèn)真用餐，不得說話及走動。
10學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)不得碰教師的教具 ，如尺子，話筒，班牌等。
11、如生病或感到身體不舒服要及時通報老師，及時進行處理。
12、有事請假需寫請假條，待批準(zhǔn)后方可請假。
14、遇到火災(zāi)等安全事故或地震等自然災(zāi)害，要聽從學(xué)校的指示及時進行有序疏散。班主任要每天做好考勤登記，學(xué)生請假需寫請假條，請假時間超過一天需向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，如學(xué)生未到校上課的，需及時詢問學(xué)生家長并通報學(xué)校。學(xué)生在校生病需在一小時內(nèi)通知家長與學(xué)校，并及時做好保護或急救措施。
二、一年級班級文化建設(shè)方面的整改。
班級作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，應(yīng)是一個重要的文化場，它的每一個角落都應(yīng)滲透著文化的內(nèi)涵，無形中去影響學(xué)生。因此，班主任要注重班級文化環(huán)境的建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的育人空間。所以，班級文化建設(shè)應(yīng)超著這幾個方面努力：
1、班級文化建設(shè)要體現(xiàn)思想性。
2、班級文化環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)藝術(shù)美。
3、在班級文化環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)趣味性。
4、班級文化環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)創(chuàng)造性。
一年級新生入學(xué)至今已將近兩個月，這短短的兩個月里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷及有效方針的指導(dǎo)下，在年級各科老師的大力協(xié)助下，以及一年級全體同學(xué)的共同努力下，一年級的班級常規(guī)管理很快步入正軌，各方面都呈現(xiàn)出令人可喜的狀態(tài)。然而，本班的班級管理仍處于初步階段，很多方面仍需進一步完善，作為班主任有必要在這個時期針對班級管理等方面出現(xiàn)的問題及時進行反思并提出整改措施，以促進班級全面發(fā)展及自我管理能力的提高。現(xiàn)針對班級在日常規(guī)、學(xué)生安全、班級文化等方面仍需改善的地方制定整改計劃。
針對一年級學(xué)生在校安全制定的管理計劃。
班主任應(yīng)樹立牢固的安全防范意識，保證學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進行。應(yīng)時時刻刻不忘對學(xué)生進行安全防范教育，教會學(xué)生安全方面的常識，讓他們懂得該如何自救及處理突發(fā)事件。為此，特制定以下安全管理制度，要求學(xué)生遵守安全管理規(guī)定，共同創(chuàng)造一個平安和諧的班級環(huán)境。
1．遵守校規(guī)，按時到校，聽從教師的教導(dǎo)。
2．課間不追跑打鬧，不做有危險的`活動，除上洗手間，不得到班級活動區(qū)域以外的區(qū)域活動，上下樓梯靠右行，不滑扶手，不爬護欄，不爬窗臺。
3．不要帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品或危險品到校（如，易燃、易爆、易損、鋒利的器具、小玩具槍等）。
4．同學(xué)之間要團結(jié)和睦，不得推搡，打架，如發(fā)生矛盾要及時找老師解決。
5．注意防火、防電，不準(zhǔn)擅自開啟、觸摸教室及樓道的電閘開關(guān)，避免意外事故。
6．放學(xué)后要按時回家，不準(zhǔn)在校內(nèi)、外逗留。
7．遵守交通法規(guī)，行車走路要注意安全。
8．注意飲食衛(wèi)生，不要隨便買零食。
9、課間餐，午餐期間認(rèn)真用餐，不得說話及走動。
10學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)不得碰教師的教具 ，如尺子，話筒，班牌等。
11、如生病或感到身體不舒服要及時通報老師，及時進行處理。
12、有事請假需寫請假條，待批準(zhǔn)后方可請假。
14、遇到火災(zāi)等安全事故或地震等自然災(zāi)害，要聽從學(xué)校的指示及時進行有序疏散。 班主任要每天做好考勤登記，學(xué)生請假需寫請假條，請假時間超過一天需向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，如學(xué)生未到校上課的，需及時詢問學(xué)生家長并通報學(xué)校。學(xué)生在校生病需在一小時內(nèi)通知家長與學(xué)校，并及時做好保護或急救措施。
二、一年級班級文化建設(shè)方面的整改。
班級作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，應(yīng)是一個重要的文化場，它的每一個角落都應(yīng)滲透著文化的內(nèi)涵，無形中去影響學(xué)生。因此，班主任要注重班級文化環(huán)境的建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的育人空間。所以，班級文化建設(shè)應(yīng)超著這幾個方面努力：
1、班級文化建設(shè)要體現(xiàn)思想性。
2、班級文化環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)藝術(shù)美。
3、在班級文化環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)趣味性。
4、班級文化環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)創(chuàng)造性。
挖掘班級內(nèi)涵，突出個性，形成班級特色，內(nèi)容力求豐富。結(jié)合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。 班主任要精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，具體方案如下：
（一）室內(nèi)布置
1 、教室內(nèi)教室后墻居中為板報，根據(jù)每月主題內(nèi)容并及時更換。
2 、充分發(fā)揮道德紅黃藍榜的作用，每月一評比，凡是優(yōu)秀者和做了好事以及在學(xué)習(xí)上、生活上有些進步的同學(xué)，都能通過這個欄目表現(xiàn)出來，從而讓孩子們得到鼓勵，更加積極向上地投入到學(xué)習(xí)生活中去，為班級爭光添彩。
3、利用“我的精彩我做主”專欄，展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，以及班級獲得的榮譽等。起到榜樣和示范作用。
3、設(shè)立讀書角，安排圖書管-理-員，每名學(xué)生帶三本書存放在班級，資源共享。
4、前黑板右側(cè)張貼學(xué)校和班級的各種規(guī)章制度。
（二）、班級文化活動
1、讀一本好書，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足，并定期召開班級“故事分享會”。
2、繼續(xù)背誦國學(xué)經(jīng)典《百家姓》 ，感受傳統(tǒng)文化之魅力，提高文化修養(yǎng)。
3、充分利用班級oo群、微信群，建立家校互動平臺。 各班盡最大限度地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“做最好的自己”的育人理念，把我們二年級的班級文化特色滲透在學(xué)生活動的各個過程、細節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點。
小學(xué)班級活動組織方案篇十四
一年級新生入學(xué)至今已將近兩個月，這短短的兩個月里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷及有效方針的指導(dǎo)下，在年級各科老師的大力協(xié)助下，以及一年級全體同學(xué)的共同努力下，一年級的班級常規(guī)管理很快步入正軌，各方面都呈現(xiàn)出令人可喜的狀態(tài)。然而，本班的班級管理仍處于初步階段，很多方面仍需進一步完善，作為班主任有必要在這個時期針對班級管理等方面出現(xiàn)的問題及時進行反思并提出整改措施，以促進班級全面發(fā)展及自我管理能力的提高?，F(xiàn)針對班級在日常規(guī)、學(xué)生安全、班級文化等方面仍需改善的地方制定整改計劃。
班主任應(yīng)樹立牢固的安全防范意識，保證學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進行。應(yīng)時時刻刻不忘對學(xué)生進行安全防范教育，教會學(xué)生安全方面的常識，讓他們懂得該如何自救及處理突發(fā)事件。為此，特制定以下安全管理制度，要求學(xué)生遵守安全管理規(guī)定，共同創(chuàng)造一個平安和諧的班級環(huán)境。
1、遵守校規(guī)，按時到校，聽從教師的教導(dǎo)。
2、課間不追跑打鬧，不做有危險的活動，除上洗手間，不得到班級活動區(qū)域以外的區(qū)域活動，上下樓梯靠右行，不滑扶手，不爬護欄，不爬窗臺。
3、不要帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品或危險品到校（如，易燃、易爆、易損、鋒利的器具、小玩具槍等）。
4、同學(xué)之間要團結(jié)和睦，不得推搡，打架，如發(fā)生矛盾要及時找老師解決。
5、注意防火、防電，不準(zhǔn)擅自開啟、觸摸教室及樓道的電閘開關(guān)，避免意外事故。
6、放學(xué)后要按時回家，不準(zhǔn)在校內(nèi)、外逗留。
7、遵守交通法規(guī)，行車走路要注意安全。
8、注意飲食衛(wèi)生，不要隨便買零食。
9、課間餐，午餐期間認(rèn)真用餐，不得說話及走動。
10學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)不得碰教師的教具 ，如尺子，話筒，班牌等。
11、如生病或感到身體不舒服要及時通報老師，及時進行處理。
12、有事請假需寫請假條，待批準(zhǔn)后方可請假。
13、加強自我保護意識，不要和陌生人打交道，放學(xué)時沒有父母接送不得離校，不要私自下水游泳。
14、遇到火災(zāi)等安全事故或地震等自然災(zāi)害，要聽從學(xué)校的指示及時進行有序疏散。班主任要每天做好考勤登記，學(xué)生請假需寫請假條，請假時間超過一天需向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，如學(xué)生未到校上課的，需及時詢問學(xué)生家長并通報學(xué)校。學(xué)生在校生病需在一小時內(nèi)通知家長與學(xué)校，并及時做好保護或急救措施。
班級作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，應(yīng)是一個重要的文化場，它的每一個角落都應(yīng)滲透著文化的內(nèi)涵，無形中去影響學(xué)生。因此，班主任要注重班級文化環(huán)境的建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的育人空間。所以，班級文化建設(shè)應(yīng)超著這幾個方面努力：
1、班級文化建設(shè)要體現(xiàn)思想性。
2、班級文化環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)藝術(shù)美。
3、在班級文化環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)趣味性。
4、班級文化環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)創(chuàng)造性。
小學(xué)班級活動組織方案篇十五
為了全面提高我薄弱班級全體學(xué)生的素質(zhì)，全面實施素質(zhì)教育，使教育教學(xué)工作能面向全體，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。讓每一個學(xué)生掌握“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會勞動，學(xué)會審美”等基本技能。我特制定薄弱班級輔導(dǎo)的具體措施：
一、有的放矢，因材施教。在全面調(diào)查了解，充分辨別分析，認(rèn)真摸準(zhǔn)情況的基礎(chǔ)上，針對班級中不同的學(xué)生有的放矢，因材施教，進行個別談話、心理輔導(dǎo)。
二、主動輔導(dǎo)，人格感化。對班級的學(xué)生用愛心、耐心教育。薄弱班級學(xué)生是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難，在自覺遵守紀(jì)律上出現(xiàn)了問題，他們在困難之際，最需要的是恩師的教誨，同時學(xué)生的向師性也決定了教師人格感化有重要作用。還要善于抓住學(xué)生的個性特點進行教育，因勢利導(dǎo)，因材施教。
三、在班級里實行“一幫一”活動，以優(yōu)帶差。
四、抓學(xué)生“閃光點”、“傳情報”、“送喜報”以激勵他們進步。
五、正面鼓勵，側(cè)面教育。我班級采取激勵措施，對學(xué)生給以適當(dāng)獎勵。哪怕發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上一點閃光之處，即予以表揚，哪怕發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一點進步，即予以鼓勵，哪怕發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一處創(chuàng)新，即予以贊美，做到表揚多于批評，做到正面鼓勵為主，側(cè)面教育為輔。薄弱班級學(xué)生更多的是要在愛心呵護下成長。
六、定期做好家訪，及進了解后進行的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進班級的轉(zhuǎn)化，并作好記錄。
七、“薄弱班級轉(zhuǎn)化”工作中，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、少指責(zé)、多表揚，少批評。
每一個學(xué)生都是發(fā)展主體，我們要讓學(xué)生自我提高，主動發(fā)展，把潛能挖掘出來，心理障礙型學(xué)生要讓學(xué)生自覺認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義，明確學(xué)習(xí)的目的，要讓學(xué)生在外界影響下心理自我健全；意志薄弱型學(xué)生要讓其自我監(jiān)督；知識斷層型學(xué)生要讓其主動補習(xí)斷層所學(xué)；環(huán)境困惑型學(xué)生要讓其主動克服家庭困難、社會不良誘惑，擺脫環(huán)境陰影。給以期望，發(fā)揮其作用。
小學(xué)班級活動組織方案篇十六
感恩過去，展望未來。
每一位學(xué)生有一個健康快樂的童年是我們最大的愿望。悄悄地向我們走來，在這辭舊迎新的'日子里，為了讓孩子們度過一個歡樂、祥和、有意義的新年，給孩子們一塊自由的舞臺，我們開展了慶元旦文藝匯演活動，讓孩子們在歡聲笑語中度過快樂的一天。
12月29日9:00—12:00。
全體師生以及家長。
體育館。
學(xué)生獎狀163份。老師獎狀9個。家長獎狀15個。紅領(lǐng)巾130條，小凳子和各班的凳子，音響和筆記本電腦。膠帶和紙，照相機。家長座班牌。布置各班的黑板。背景制作、會場提前布置。
第一項：李校長新年致辭。
第二項：頒獎儀式。
1.優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級。
2.優(yōu)秀生活老師，優(yōu)秀班主任老師，優(yōu)秀任課教師。
3.優(yōu)秀家長。
第三項：少先隊入隊儀式。
1、出隊旗。
2.唱隊歌（指揮）。
3.宣讀新隊員名單。
4.老隊員為新隊員佩戴。
5、大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。
6、新隊員代表講話。
7、大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號。
8、退旗。
第四項：節(jié)目匯演。
第五項：家長帶凳子回班級開家長會，班主任組織學(xué)生回食堂之后班主。
任回教師開家長會，學(xué)生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
1、總負(fù)責(zé)：
2、12月23日下午第三四節(jié)課在音樂教室彩排。（負(fù)責(zé)：李丹和行政人員）12月26日之前做好背景標(biāo)語（負(fù)責(zé)：劉佳）。
3、12月25日之前各班節(jié)目名和串詞確定審核。（負(fù)責(zé)：孫曉梅）。
4、12月25日之前寫串詞和培訓(xùn)主持人。（負(fù)責(zé)：王小平）。
5、12月25日之前打印獎狀和分包獎狀（負(fù)責(zé)：孫曉梅）。
6、12月25之前收集各班表彰學(xué)生和節(jié)目名單。（負(fù)責(zé):孫紹安）。
7、頒獎。家長、老師和學(xué)生按班級排隊上場。（負(fù)責(zé)人：秦主任排隊負(fù)責(zé)：楊小夏）。
8、12月28日早上劃分場地擺好小板凳并給主席臺定中心位置。（負(fù)責(zé)人：娜麗莎，）掛背景幕布（負(fù)責(zé)：后勤邱主任）。
9、12月28日中午音響準(zhǔn)備好，各班提前拷貝音樂給武老師。（負(fù)責(zé)人：小北）。
10、12月28日中午三四節(jié)課走場。走場時各班把自己班的凳子般到會場。按照順序把各班凳子擺放在小凳子后面。
11、12月29日新年致辭。（負(fù)責(zé)：李校長）。
12、12月29日8:30班主任負(fù)責(zé)各班準(zhǔn)時到會場就坐。
13、12月29日節(jié)目負(fù)責(zé)人：音樂老師。
14、會場準(zhǔn)備的東西拿到會場。獎狀、紅領(lǐng)巾、證書、（負(fù)責(zé)人：牛獻禮）。
15、照相（負(fù)責(zé)人：李二妮）。
16、維持會場的秩序。
17、匯演結(jié)束各班把自己凳子帶回去，六一、六二學(xué)生留下來搬回小凳子，之后由趙云老師組織六年級一班和二班學(xué)生去食堂。張飛負(fù)責(zé)組織學(xué)生借還職校的凳子。體育老師負(fù)責(zé)清理會場。
18、匯演結(jié)束家長帶凳子回班級開家長會，班主任組織學(xué)生回食堂之后班主任回教師開家長會，學(xué)生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
19、配合生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生吃飯的老師：李丹。
19、家長會期間由生活老師負(fù)責(zé)新樓學(xué)生宿舍。教學(xué)區(qū)等有沒有遺留的學(xué)生。
20、12月29日下午12點學(xué)生坐校車回家。
備注：20xx年12月22日早召開各部門會議，
參會人員：李校長、王校長、張主任、王主任、
王主任（校辦）--校車。
張主任（生活部）--參與管理學(xué)生。
邱主任（后勤）---布景音響的準(zhǔn)備。
劉班長（食堂）---學(xué)生午餐準(zhǔn)備工作。
小學(xué)班級活動組織方案篇一
一、活動目的：
為了全面落實我校德育工作，提高我校學(xué)生遵守日常行為規(guī)范和學(xué)生守則的自覺性，促使學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，具有良好的思想品德，促進建立團結(jié)友愛、積極向上的班集體，建立和形成良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)，特制定本活動方案。
二、“五無”條件：
1、無遲到早退現(xiàn)象。
2、無不佩戴紅領(lǐng)巾現(xiàn)象。
3、無在走廊追逐打鬧現(xiàn)象。
4、無進游戲機室玩現(xiàn)象。
5、課室無紙屑、雜物現(xiàn)象。
三、活動步驟：
1、凡在一個月內(nèi)，每個班級均能符合“五無”條件，便可向大隊部提出申請，經(jīng)大隊輔導(dǎo)組審核通過，可獲“五無班級”稱號。
2、凡在一個月內(nèi)，未能符合“五無”條件的班級，希望在下一個月內(nèi)努力爭取。
3、在一個學(xué)期內(nèi)，有四次能成功申請并被評為“五無班級”，可獲“五無標(biāo)兵班”光榮稱號。
【范例】。
活動內(nèi)容:奧運冠軍在我心中。
活動目的:通過對中國奧運冠軍的了解,形象的造型.表演比賽,讓學(xué)生心中有冠軍,行為學(xué)冠軍,爭做熱愛祖國的人.活動形式:講解和造型,表演比賽.活動準(zhǔn)備:。
活動過程:。
一,教師導(dǎo)入。
1,小組比賽。
2小組評議.優(yōu)勝者一名.3班級決賽,每一名表演者完成時,其他同學(xué)要給于熱烈掌聲.4教師點評,以肯定為主.5評選班級優(yōu)勝者3名并發(fā)獎.五,活動小結(jié):。
小學(xué)班級活動組織方案篇二
20_____年_____月_____日（周四）具體時間由各級部主任定。
１．內(nèi)容：（3分）。
要求：積極向上，主題鮮明，內(nèi)容充實。整個墻面以學(xué)雷鋒和婦女節(jié)的內(nèi)容為主，也能夠穿插其他內(nèi)容。
２．版面布局：（2分）。
要求：設(shè)計公道，編排得當(dāng)；墻面整潔，視覺效果好。各版塊內(nèi)容穿插變化，生動活潑。
３．主題：（2分）。
要求：主題鮮明，體現(xiàn)本班的精神風(fēng)采。
４．色采搭配：（1分）。
要求：色采清新，色采搭配公道，不要過于花梢。
５．插圖：（1分）。
要求：插圖大小和位置公道，能反映和突出主題，起到一語道破的作用.題花、尾花、花邊圖案簡練，色采豐富，與板塊內(nèi)容應(yīng)有空隙，不能過于復(fù)雜導(dǎo)致喧賓奪主。
6．創(chuàng)意：（1分）。
要求：情勢新奇，有創(chuàng)意。
各級部主任，班主任，美術(shù)教師，共分5組。一個級部為一組。
留意：
一年級評委：（1—7班班主任和張主任），負(fù)責(zé)人：張，對三年級六個班打分評比。
二年級評委（1—8班班主任和張主任），負(fù)責(zé)人：張，對四年級六個班打分評比。
三年級評委（1—6班班主任和付主任）。負(fù)責(zé)人：付，對五年級六個班打分評比。
四年級評委（1—6班班主任和于主任）。負(fù)責(zé)人：于，對二年級八個班打分評比。
五年級評委（1—6班班主任和楊主任）。負(fù)責(zé)人：楊，對一年級七個班打分評比。
打分時記錄在打分表上，級部主任匯總算出均勻分，并將結(jié)果（打分表，統(tǒng)分表都要）于20日交到少先隊室處。
一年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎3名。
二年級：一等獎2名、二等獎3名、三等獎3名。
三年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
四年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
五年級：一等獎2名、二等獎2名、三等獎2名。
小學(xué)班級活動組織方案篇三
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通過有目的、有計劃、內(nèi)容豐富、形式多樣、生動活潑的班級集體活動和結(jié)合國家重大節(jié)日、紀(jì)念日、藝術(shù)節(jié)、民族傳統(tǒng)節(jié)日以及學(xué)校自定的科技節(jié)、體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、春游、秋游等校傳統(tǒng)活動，培養(yǎng)學(xué)生愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義的思想感情和良好的品德；遵守社會公德的意識和文明行為習(xí)慣；良好的意志、品格和活潑開朗的性格以及健康的審美情趣；自己管理自己，幫助他人，為集體服務(wù)和辯別是非的能力。引導(dǎo)小學(xué)生繼承和發(fā)揚少先隊組織誠實、勇敢、活潑、團結(jié)的作風(fēng)。為使他們成為德智體全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人打下初步的良好的思想品德基礎(chǔ)。
內(nèi)容要求。
一、活動時間安排。
本綱要所列活動內(nèi)容，已列入學(xué)校。
教學(xué)。
計劃。
班隊活動：每周1課時，全學(xué)年按上課34周計算，共34課時，每學(xué)期用于制訂班隊活動計劃1課時，期中、期末用于思想品德評定各1課時，全學(xué)年共6課，其余28課時用于開展班隊集體活動。
校傳統(tǒng)活動：全學(xué)年累計為一周。
二、具體和要求：
（一）校傳統(tǒng)活動：校傳統(tǒng)活動指全校性活動。要求以主題校會、大隊會或系列活動方式落實下述教育內(nèi)容：
quot;建軍節(jié)，開展解放軍是我學(xué)習(xí)的榜樣的活動；九o十教師節(jié)，開展給老師送去幸福與歡樂的主題活動；十一國慶節(jié)開展我在共和國旗幟下成長的活動；建隊紀(jì)念日，開展集合在星星火炬旗幟下活動及少先隊知識競賽活動，元旦，開展新的祝福拜年活動。清明節(jié)祭掃烈士墓，開展尋找家鄉(xiāng)英靈，繼承先烈遺志活動；中秋節(jié)，開展閩臺同胞盼團圓的賞月活動等……。
2．結(jié)合春游、秋游，開展尋找春天的足跡、金秋話家鄉(xiāng)、我愛祖國壯美山河的遠足活動。
3．結(jié)合學(xué)校實際進行禮儀常規(guī)教育、行為規(guī)范教育，開展學(xué)雷鋒做好事活動。繼續(xù)開展手拉手和五自教育活動。舉辦接過金鑰匙，立志攀高峰科技節(jié)，健與美的體育節(jié)，七色花開滿校園藝術(shù)節(jié)等。
（二）班隊活動：
這項活動為班級和少先隊中隊、小隊的集體活動。要求運用班會、主題班會、隊會、主題隊會以及中、小隊活動等五種形式，分層次落實下述教育內(nèi)容：
低年級：
班會：進入入學(xué)教育、入隊前教育、常規(guī)教育、禮儀教育。引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)習(xí)自我評價，開展批評和自我批評，組織思想品德評定、民主評選三好生。
主題班會：建設(shè)班集體，進行心中有他人教育。培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
隊會：講隊課組織少先隊員民主選隊委、評選十小員標(biāo)兵，評選優(yōu)秀少先隊員。
主題隊會：開展五心活動，培養(yǎng)少先隊員愛家鄉(xiāng)、愛父母、愛老師、愛同學(xué)的感情和愛學(xué)習(xí)、愛勞動、有禮貌、守紀(jì)律的品德。
建議召開：愛家鄉(xiāng)、頌家鄉(xiāng)、我愛紅領(lǐng)巾、我們都有一雙手，不再事事靠媽媽等主題活動。中、小隊活動可根據(jù)本中隊實際，拓寬班、隊會的教育內(nèi)容，開展實踐活動。建議開展：小星星預(yù)備隊（入隊前專題教育）我們小隊生日（小隊勞動實踐活動）、到大自然去學(xué)知識（小隊采集標(biāo)本等活動）數(shù)新樓（中隊紅領(lǐng)巾考察活動）我拿玩具大家玩（小隊學(xué)、玩、說的活動）。
中年級：
班會：進行常規(guī)教育、禮儀教育，開展人人動手建設(shè)十有班級活動。引導(dǎo)學(xué)生明辨是非，提高自我教育能力，學(xué)習(xí)過民主生活，組織思想品德評定、評選三好生。樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
主題班會：教育學(xué)生心中有集體，加強文明班集體的建設(shè)，逐步培養(yǎng)良好的集體觀念。
建議召開：我是集體的一員、我所愛的一顆心誰是集體學(xué)習(xí)的小榜樣等主題班會。
隊會：講隊課，組織少先隊員民主選隊委、干部輪換制討論、評選十項標(biāo)兵、評選優(yōu)秀少隊員和快樂向上小隊，組織少先隊知識競賽活動。
主題隊會：培養(yǎng)少先隊員愛家鄉(xiāng)、愛集體的良好品德，激勵隊員養(yǎng)成努力學(xué)習(xí)、熱愛勞動、遵守紀(jì)律等良好行為習(xí)慣，提高自律和自理能力。
建議召開：我是小小導(dǎo)游員（我們愛家鄉(xiāng)主題中隊會）、我們是文明中隊（愛集體主題中隊會）和時間賽跑（刻苦學(xué)習(xí)、珍惜時間主題中隊會）、誰是最佳采購員、預(yù)餐的回味（自能主題中隊會）等。
中、小隊活動：配合班隊會，開展實踐活動。
建議開展：英雄事跡知多少（小隊采訪與演講活動）家鄉(xiāng)換新顏（小隊社會調(diào)查與集錦制作活動）我讓羅川更規(guī)范（小隊市容調(diào)查設(shè)想活動）我是媽媽的小幫手（中隊家務(wù)勞動完成匯報活動）等。
高年級：班會：進行常規(guī)教育、禮儀教育、畢業(yè)教育、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)用正確的思想方法待人處事，培養(yǎng)初步的判斷是非的能力。增強民主意識，組織學(xué)生進行思想品德評定、畢業(yè)鑒定、評選三好生。
主題班會：提高學(xué)生道德認(rèn)識水平和道德實踐的自覺性，繼續(xù)培養(yǎng)和鞏固學(xué)生的五自意識和能力。
建議召開：訪名人、談理想、成功者的奧秘、刻苦學(xué)習(xí)、采得百花釀成蜜、點滴之水匯成河、集體團結(jié)力量大等主題班會。
隊會：組織少先隊員民主選隊委、干部輪換討論評選十小員標(biāo)兵、評選優(yōu)秀少先隊員和快樂向上小隊、評選最佳隊會設(shè)計和小隊活動方案。主題隊會：培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國的思想感情，激發(fā)隊員初步樹立建設(shè)四化，振興中華的志向和艱苦奮斗的精神，增強自我發(fā)展和生存能力。
建議召開：站在祖國版圖前、改革在我心中、有祖國主題隊會、二十一世紀(jì)的我（揚起理想風(fēng)帆主題隊會）紅領(lǐng)巾連著我和你（愛集體主題隊會）知識就是力量（刻苦學(xué)習(xí)主題會）自我動手飯菜香（熱愛勞動比手藝中隊野餐會）等。
中、小隊活動：配合班、隊會、開展實踐活動。
建議開展：我為母校留點啥？（小隊儲蓄費活動）祖國前程光輝燦爛（小隊采訪與制作活動）家鄉(xiāng)的金銀銅牌、小隊采集光輝業(yè)績活動、志愿者--小隊學(xué)雷鋒活動（中隊社會實踐小考察活動）、答凝沙龍、衣、食、住、行（知識與技能擂臺賽）等。
應(yīng)注意的幾個問題。
一、班隊活動，校傳統(tǒng)活動是國家教委頒發(fā)的《課程計劃》規(guī)定的重要活動內(nèi)容，要列入教學(xué)計劃，專時專用，克服隨意性增強計劃性。
二、根據(jù)少年兒童易感性強的特點，要設(shè)計富有感情色彩和哲理，具有新意和趣味的班隊會和中、小隊活動，觸動兒童心靈，發(fā)揮潛移默化的教育作用。
三、
發(fā)揮學(xué)生主體地位的作用，把設(shè)計、準(zhǔn)備，開展活動的過程作為學(xué)生接受教育的全過程。并注意搞好班、隊活動的課外延伸，與擴展、升華教育結(jié)果。
四、要強化管理實施評價。通過實際班隊活動月活動計劃及時收集反饋，納入班主任、少先隊輔導(dǎo)員工作質(zhì)量的考評，進行客觀公正評價。
五、學(xué)期中，要開展最佳班隊活動設(shè)計方案評選，舉辦最佳班隊活動觀摩及有關(guān)競賽評選，增強激勵機制為評優(yōu)提供客觀依據(jù)。
小學(xué)班級活動組織方案篇四
目的：
1、讓學(xué)生懂得文明的含義，爭做文明小公民。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，能根據(jù)自己的道德認(rèn)知能力，道德判斷能力，就不同的具體情況做出判斷，做出相應(yīng)的道德行為。
3、使學(xué)生能夠自覺地用《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容規(guī)范自己的行為，養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不斷提高自身素質(zhì)。
準(zhǔn)備：
學(xué)生收集有關(guān)同學(xué)、鄰里、父母、兄弟文明或不文明行為的資料（錄象、照片、文字都可以）小品、送你一句話、相聲、等。
過程：
主持人甲：
同學(xué)們是張三有意殺人嗎？不是，是壞習(xí)慣在作怪。習(xí)慣是人們不斷重復(fù)去做而形成得一種不自覺的行為。不同的人有不同的習(xí)慣，習(xí)慣是一個人素質(zhì)高低的反映。在我們周圍經(jīng)常看到有些不文明的行為，這和這些人從小沒有養(yǎng)成講文明的 好習(xí)慣有很大的關(guān)系。21世紀(jì)是個文明發(fā)達 的世紀(jì)，文明是每個公民的 基本素質(zhì)。我們這次隊會的主題就是《文明伴我成長》。
主持人乙：
剛才xxx同學(xué)的笑話告訴我們，習(xí)慣雖小，影響卻很大。我們身邊有些人就是不注意自己的言行，天長日久養(yǎng)成了 壞習(xí)慣，做出了許多不文明的事，可自己還沒有意識到。我們要從現(xiàn)在做起，從我做起，從小做起，不斷養(yǎng)成習(xí)慣，講文明，提高自身素質(zhì)。
看一則公益廣告《將愛心傳遞下去》
主持人甲：看完剛才的片子你有什么想法？（自由發(fā)言）
主持人乙：下邊我們做個游戲，名字叫“黃金眼”。游戲規(guī)則：看片子中有哪些不文明行為，然后搶答，答對一題加10分，最后評出前三名。
片子1：出現(xiàn)一個“注意防火”的牌子，牌子上還畫著一團火和一個滅火器，寫著電話號碼、地址、貼著小廣告。
片子2：在動物園的虎山上，一只老虎在睡午覺，旁邊立有禁止向動物仍雜物的警告牌，但還有不少人向老虎身上仍石頭要把它砸醒。熊山上，許多人一邊逗狗熊一邊將手中的' 東西投給狗熊。
片子3：春天，剛發(fā)芽的柳枝只剩下稀稀落落的 一點柳牙；夏天，綠油油的草坪上有人在踢足球，有人在上面躺著；秋天，香山的路上有人手拿紅葉；冬天，有人用力揣樹，使樹上的雪落在別人身上。
片子4：馬路被擠得水泄不通，一輛小汽車堵住了對面一大串車得去路。汽車司機在那賭氣，不但不讓，還索性下車耗著。有人急得按喇叭，行人從車的縫隙中穿行。
片子5：滴著水得水龍頭，大白天開著燈得明亮教室，仍在垃圾桶里得饅頭。
看照片指出不文明得行為：
照片1：掛在電線上得風(fēng)箏。
照片2：狹窄的樓道內(nèi)堆放雜物。
照片3：殘缺的垃圾桶。
照片4：一個同學(xué)把一張舊車票仍在了地上。
旁白：為了保護同學(xué)們的視力，每周一都要調(diào)換座位。今天又到了星期一，小智一早來到教室。
小智：先坐到上周座位上，把位斗里的東西整理好，放到本周要坐的座位上，又用抹布把以前用過的 桌子里外擦干凈。
旁白：一會兒，小慧也來到教室。
小慧：也像小智一樣先把原來的位子整理好，然后再坐到自己的新座位上。
旁白：同學(xué)之間應(yīng)該團結(jié)友愛，舉手之勞間傳遞著友情。
小品2：
旁白：小區(qū)里新添了健身器材，每天有很多人來這里鍛煉身體。
同學(xué)甲；在雙杠上健身。
同學(xué)乙：在做仰臥起坐。
同學(xué)丙：蕩秋千。
同學(xué)們都在玩著自己喜歡的項目，一會兒，同學(xué)們交換彼此的健身器材。
旁白：人們的物質(zhì)生活提高了，精神生活更要提高。健身的同時又健心，身心都健康。
主持人乙：我們看了這么多、聽了這么多有關(guān)文明這個話題的東西?，F(xiàn)在同學(xué)們自由交流有關(guān)對文明這個話題的看法。
（大家自由發(fā)言如：養(yǎng)寵物問題、乘車時感冒、學(xué)習(xí)英文禮貌用語）
生英文同學(xué)齊說英文：
早上好（good morning）
晚上好（good evening）
下午好（good afternoon）
請這邊走（this way，please）
不用謝/你太客氣了（you are welcome）
對不起/很遺憾（sorry）
謝謝（thank you）
有什么可為你幫忙的嗎？（can i help you ）
您好（how do you do ）
回頭見（see you later）
多保重/再見（take care）
認(rèn)識你太好了（nice to meet you ）
效果：
通過本次主題中隊會，同學(xué)們真正懂得了什么是文明行為，應(yīng)如何落實到行動上。進一步，明確了良好的行為習(xí)慣已經(jīng)從小養(yǎng)成。
附：中隊輔導(dǎo)員講話：
在這次班會的準(zhǔn)備和召開過程中，同學(xué)們能積極主動參與到活動中來，表現(xiàn)出極高的主翁精神。同時同學(xué)們能從身邊的小事，認(rèn)識到習(xí)慣雖小，造成的影響卻很大，因此我們平時要規(guī)范自己的言行，從小事做起，從現(xiàn)在做起，做文明人。
中隊長講話：同學(xué)們今天我們召開《文明伴我成長》主題中隊會。主要圍繞這個主題明確什么是文明行為，我們應(yīng)如何做一名文明的小公民，以培養(yǎng)自己的道德品質(zhì)和良好的行為習(xí)慣。
小學(xué)班級活動組織方案篇五
二、活動地點。
三、活動時間。
20--年7月21日—30日。
四、活動內(nèi)容。
1.理論普及宣講。結(jié)合黨關(guān)于脫貧攻堅惠民政策，深入基層，入戶走訪調(diào)研，通過發(fā)放宣傳資料、懸掛橫幅、張貼標(biāo)語、召開座談會等形式向村民宣傳扶貧攻堅相關(guān)政策，營造人人知曉政策，人人參與扶貧的濃厚氛圍，引導(dǎo)廣大群眾擯棄“等靠要”的思想，樹立勤勞致富的理念。
2.文化藝術(shù)服務(wù)。以基層群眾的文化需求為導(dǎo)向，招募有文藝特長的志愿者組建文化藝術(shù)服務(wù)團隊，以弘揚時代精神、倡導(dǎo)文明新風(fēng)為目的，以反映社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目，到扶貧點開展文藝演出，豐富基層群眾文化生活，促進農(nóng)村精神文明建設(shè)。
3.教育關(guān)愛服務(wù)。針對扶貧點基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對較多的情況，結(jié)合我校學(xué)生師范專業(yè)特點及優(yōu)勢，以關(guān)愛留守兒童為重點，為當(dāng)?shù)刂行W(xué)生特別是農(nóng)民工留守兒童舉辦課業(yè)輔導(dǎo)、素質(zhì)拓展、親情陪伴、愛心捐贈等活動;探索高校與扶貧點學(xué)校結(jié)對幫扶的長效機制，幫助當(dāng)?shù)貎?yōu)化教育資源、提升教學(xué)質(zhì)量。
4.精準(zhǔn)電商扶貧。借鑒我校往年扶貧經(jīng)驗，繼續(xù)對扶貧點開展精準(zhǔn)電商扶貧。依托經(jīng)濟與管理學(xué)院電子商務(wù)專業(yè)，組織志愿者開展“互聯(lián)網(wǎng)+農(nóng)業(yè)”電商發(fā)展現(xiàn)狀調(diào)研行動，針對鄉(xiāng)村電商知識匱乏的現(xiàn)狀，開展電商創(chuàng)業(yè)技能培訓(xùn)，對扶貧點貧困戶開展“私人訂制”一對一幫扶電商線上線下實踐行動，聯(lián)合農(nóng)戶努力打造特色地標(biāo)性農(nóng)副產(chǎn)品線下零售終端與線上購物平臺聯(lián)合營銷。
5.推普脫貧攻堅。深入扶貧點，結(jié)合鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略和精準(zhǔn)扶貧戰(zhàn)略需要，發(fā)揮我校師范大學(xué)生的專業(yè)優(yōu)勢和智力優(yōu)勢，開展推普脫貧攻堅活動。通過開展普通話口語培訓(xùn)、普通話標(biāo)準(zhǔn)宣講、閱讀寫作訓(xùn)練、語言文字游戲設(shè)計等形式，提高貧困落后地區(qū)人民特別是青壯年勞動者和青少年兒童的普通話水平。
五、活動步驟。
1.宣傳發(fā)動。利用校園廣播、微信、海報、網(wǎng)站等方式在全校范圍內(nèi)開展廣泛宣傳，各學(xué)院要深刻認(rèn)識到社會實踐的重要意義，積極發(fā)動本學(xué)院學(xué)生參與，認(rèn)真組織好本學(xué)院學(xué)生的報名推薦工作。
2.隊員招募。各學(xué)院根據(jù)《20--年--師范學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主隊隊員招募人數(shù)及要求一覽表》(附件1)組織學(xué)生報名，7月6日前將《20--年--師范學(xué)院大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動主隊隊員報名表》(附件2)以學(xué)院為單位上報校團委，電子稿發(fā)至校團委郵箱。由校團委組織隊員面試選拔。
3.隊員培訓(xùn)。實踐團隊組成后，校團委將對全體成員進行培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容包括安全、衛(wèi)生、民俗、技能及其他一些下鄉(xiāng)基本常識等。各組指導(dǎo)老師也將對每組隊員根據(jù)實踐活動的需求開展相應(yīng)的培訓(xùn)，做好充分的前期準(zhǔn)備工作。
4.活動實踐。按照活動計劃，在貧困點扎實開展各項志愿服務(wù)活動。在實踐過程中及時總結(jié)開展情況，并上傳活動信息，做好活動的宣傳工作。
5.活動總結(jié)?；顒咏Y(jié)束后要及時總結(jié)，如實踐成果、團隊總結(jié)報告、團隊成員個人小結(jié)(每人一份)、活動照片、“三下鄉(xiāng)”簡報、各媒體對實踐活動的相關(guān)報道等。
六、工作要求。
1.高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)。要充分認(rèn)識組織開展大學(xué)生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動的重要意義，加強領(lǐng)導(dǎo)，加強協(xié)作，形成合力。校團委具體負(fù)責(zé)組織實施此次暑期社會實踐活動的有關(guān)工作，認(rèn)真進行篩選組隊工作，并選派得力學(xué)生干部和教師帶隊指導(dǎo)，服務(wù)內(nèi)容切合基層實際和需要，切忌走馬觀花、變相旅游等。
2.精心組織，注重安全。要對活動方案進行精心、周密的策劃，做好活動預(yù)案;要充分做好活動前的準(zhǔn)備工作，要制定實踐活動安全預(yù)案，并確定1名同志為實踐活動安全員。除對參加社會實踐活動的志愿者進行安全教育外，出發(fā)前所有成員必須簽訂《--師范學(xué)院20--學(xué)生暑期社會實踐活動個人安全責(zé)任書》。
小學(xué)班級活動組織方案篇六
一、活動目的:。
運用國慶節(jié)這一重要節(jié)點開展活動，是未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作載體。圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)開展主題活動，引導(dǎo)孩子們用核心價值觀引領(lǐng)人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。
二、活動主題:祖國發(fā)展我成長。
三、活動安排:。
2.9月29日早上進行慶國慶主題升旗儀式。
3.紅領(lǐng)巾廣播站9月29日，進行“我為祖國生日寄語”專題的紅領(lǐng)巾廣播，請各班組織積極投稿。
4.利用9月29日班隊會，各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題班隊會。
5.十一放假期間，3年級開展“我和國旗合張影”活動;4年級開展“愛我家鄉(xiāng)”繪畫活動;5年級開展“社會主義核心價值觀記心中”手抄報活動;6年級“祖國在我心中”征文活動。所有活動材料節(jié)后上交德育處。
小學(xué)班級活動組織方案篇七
根據(jù)xx市教師學(xué)科素養(yǎng)提升工程和教師繼續(xù)教育工作的要求，以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的，以建設(shè)書香校園為載體，以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點，通過開展讀書活動，在幼兒園形成讀書熱潮。引導(dǎo)廣大教職工“多讀書，讀好書，好讀書”，倡導(dǎo)終身學(xué)習(xí)理念，提高教師自身的學(xué)習(xí)能力和業(yè)務(wù)水平，進一步促進教師的專業(yè)化成長，提升學(xué)校文化品位。結(jié)合本園實際，特制定本實施方案。
1、通過讀書活動，創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)研究氛圍，使教師養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣和思考習(xí)慣，形成積極進取、努力學(xué)習(xí)的氛圍。
2、通過讀書活動，使教師轉(zhuǎn)變教育理念，積極參與教育改革，進行幼兒教育創(chuàng)新，努力使教師成為學(xué)者型教師。
3、通過讀書活動，提高教師的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應(yīng)現(xiàn)代幼兒教育發(fā)展的需要。
4、以讀書活動搭建教師專業(yè)成長的平臺，切實解決教育教學(xué)中的問題，成為教師成長的主要途徑。
5、通過讀書活動，構(gòu)建有特色的書香校園文化。
為保障教師讀書活動的有序有效開展，特成立讀書活動領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：xxx。
成員：xxx。
全體教師。
20__年9月——20__年7月。
《幼兒園數(shù)學(xué)教學(xué)手冊》作者：徐苗郎。
1、制訂讀書計劃每位老師制定本學(xué)年讀書計劃。
2、將教師讀書活動與園本研修結(jié)合起來。讀書活動中要做到集中學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)與實踐指導(dǎo)相結(jié)合，通過、沙龍、心得、小報、征文、交流等多種形式讓每一位教師在讀書活動中得到收獲和提升。全園開展圍繞選定的書目讀書心得體會比賽活動。
3、教師圍繞選定書目或者自選教育書刊，開展“兩周一閱讀”活動。
4、教師個人讀書與讀書筆記將納入教師繼續(xù)教育學(xué)時。讀書筆記可采用批注的形式直接記錄在書本上，也可進行理論摘錄，但必須有3篇以上的讀后感或結(jié)合所教學(xué)科撰寫的教學(xué)反思(每篇不少于600字)。
5、每學(xué)年結(jié)束，教師必須上交一篇讀后感，參加園優(yōu)秀讀書心得評比，及時將教師、教研組讀書活動心得和成果進行推廣。(保證5%上傳至縣教師進修學(xué)校網(wǎng)站)。
6、表彰讀書先進。
（一）優(yōu)秀讀書教師條件。
(1)教師必須完成規(guī)定的書目閱讀，完成較高質(zhì)量的讀后感，并上傳教師進修網(wǎng)站;。
(2)學(xué)有所用，開展課堂教學(xué)方式改進見成效，在學(xué)校開課中得到教師的一致好評。
4、《學(xué)前教育科研方法指導(dǎo)》胡育主編，上海教育出版社，20xx年版。
6、魏書生著《教學(xué)藝術(shù)》。
小學(xué)班級活動組織方案篇八
我是一名小學(xué)班主任，在小學(xué)，大家應(yīng)該有共識，就是活動非常多?；顒涌梢越逃?，活動可以提高人的素養(yǎng)，活動可以加深老師與學(xué)生之間的情感交流，學(xué)生與學(xué)生之間的思維碰撞等等，活動帶來的好處不是三言兩語就能說清楚的。而且孩子們大多熱情高漲，喜聞樂見，積極參與。
那班主任在組織班級活動時，要注意哪些方面呢，我覺得還應(yīng)該從下面幾點出發(fā)：
一、統(tǒng)籌策劃，找準(zhǔn)切入點。
一個活動布置下來，老師不要急于開展，而是想想如何做到高效，學(xué)生樂于參加，向老教師請教，向同學(xué)要點子等等。尋找較好的活動切入點，少走彎路，增加活動的興趣，以免浪費了時間，活動到最后還沒搞好。
二、安全第一，確?；顒記]有遺憾。
所開展的活動，大多戶外活動比較多，而且孩子也愿意走出教室門，甚至是校門。例如校運動會，在自愿參加的基礎(chǔ)之上，加以選拔、適當(dāng)訓(xùn)練，其中就要做到安全。運動員發(fā)揮拼搏精神，其他學(xué)生做好服務(wù)工作，尤其是安全服務(wù)方面的事。例如攙扶等。
三、
全員參與，共同成長。
有的活動，幾名，十幾名同學(xué)就可以完成。比如征文比賽、出黑板報、朗讀比賽、小歌手選拔??但是如果只讓他們參加就失去了活動的意義，成為了少數(shù)人的表演，也違背了教育實質(zhì)。比如小歌手比賽，可以先在班級里搞一個比賽，每人都可以參加，但為了節(jié)省時間，先在小組內(nèi)自主開展。這樣學(xué)生不僅愿意，還能真正的發(fā)現(xiàn)人才，又增進了學(xué)生之間的團結(jié)；再例如，出黑板報，可以采取分組競賽、輪流的形式，每組選拔一兩個帶頭的，做到人人參加，人人有事情。
四、及時。
總結(jié)。
提高活動效果。
每一個活動，都能給學(xué)生帶來不一樣的教育、提升。及時恰當(dāng)?shù)目偨Y(jié)、表揚是必須的。表現(xiàn)好的，成績大的，大力表揚，樹立典型榜樣。培養(yǎng)了學(xué)生進取精神、勇于奮斗精神。表現(xiàn)不大令人滿意的，鼓勵他們“失敗乃成功之母”，做到不灰心，不放棄。真真正正體現(xiàn)了活動的意義。
小學(xué)班級活動組織方案篇九
活動目標(biāo)：
1、樂于探索繩的不同玩法，初步學(xué)會雙人跳繩的技巧。
2、增強動作的協(xié)調(diào)性，發(fā)展跳躍能力。
3、感受跳繩的樂趣和與他人合作帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、每位幼兒一根跳繩。
2、幼兒已有雙腳同時跳繩的經(jīng)驗。
活動過程：
一、準(zhǔn)備活動。
1、教師帶領(lǐng)幼兒跑步進入活動場地，跟幼兒一起走趣味隊形，如，8字形、之字形等，一起隨音樂(口令)進行熱身運動。根據(jù)情況可將繩對折，帶領(lǐng)幼兒進行上肢、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作練習(xí)。
2、游戲：與我說的相反。
玩法：師說向上跳，幼則蹲跳，師說向前跳，幼則后跳，發(fā)展幼兒動作的靈敏性。
二、引導(dǎo)幼兒探索跳繩的多種玩法。
1、導(dǎo)入：小朋友，今天我們一起來玩繩子，看誰能想出好玩的方法。
2、自由玩繩：教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂自由玩繩，剛開始可以探索一個人玩繩的方法，然后探索兩個人玩繩的方法，最后可以探索許多個人一起玩繩的方法。每當(dāng)有幼兒想出一種好玩的方法時，教師可以先請這個幼兒示范，然后帶領(lǐng)大家跟這個孩子一起玩。
教師一起參與幼兒跳繩，并與幼兒配合“雙人跳”。請幼兒觀察并嘗試結(jié)伴跳，教師提示兩個人要動作一致，可通過喊拍子讓幼兒同步跳。
3、在教師的引導(dǎo)下，相互交流示范各自的玩法。
(1)跳繩：幼兒可以一個人練習(xí)跳繩，還可以練習(xí)花樣跳繩。
(2)給娃娃打領(lǐng)結(jié)：幼兒分成人數(shù)相等的四隊，各隊第一名幼兒手拿短繩當(dāng)領(lǐng)帶站在起跑線后。游戲開始，教師發(fā)令，幼兒去給娃娃系好領(lǐng)帶后返回并拍第二個幼兒的手，比賽依次進行，快的為勝。
(3)踩繩跳：每人一根一米長的繩子，兩手捏住繩子的兩端，雙腳踩在繩子的中間部位，兩手拉緊繩子，雙腳用力前跳。
(4)走小路：兩條繩拉成相距有一定距離的平行線做小路，幼兒在小路中間走，踩繩、出繩為犯規(guī)。
(5)走鋼絲：把繩子拉成——或s形，幼兒踩繩前進。
4、放松活動：小朋友們剛才想出了各種玩繩子的好方法并一起玩了繩子，大家一定有點累了吧，那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。幼兒隨音樂做放松活動。
三、小結(jié)結(jié)束：教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié)，然后帶領(lǐng)幼兒回活動室，結(jié)束。
小學(xué)班級活動組織方案篇十
“xx年班級慶元旦聯(lián)歡”
慶祝元旦，迎接x年的到來，豐富全校師生的校園文化生活，加強班集體的凝聚力建設(shè)，師生同樂、共享，創(chuàng)建和諧、融洽的師生關(guān)系，形成健康和諧的校園氛圍，營造歡樂祥和的節(jié)日氣氛，為同學(xué)們充分展示自己的才藝提供舞臺，享受美、體會美、展現(xiàn)美、創(chuàng)造美，激發(fā)廣大學(xué)生愛黨、愛國、愛校、愛班、勤奮學(xué)習(xí)、努力成才的'熱情與動力，全面提高自身素質(zhì)，推動校園精神文明建設(shè)。
20xx年元旦放假前一天下午14：50——15：50。
（1）午講時間各班級進行班級布置，營造濃厚的節(jié)日氛圍，在黑板書寫活動主題，布置好桌椅及音響設(shè)備。
（2）第一節(jié)課后班干部和課代表邀請所有任課老師到班級就坐。
（3）班主任進行x年工作總結(jié)及x年工作展望，班級學(xué)生代表發(fā)言。
（5）師生聯(lián)歡，校領(lǐng)導(dǎo)走進班級慰問師生，與大家同賀新年.
（6）聯(lián)歡活動結(jié)束后，各班組織學(xué)生打掃好室內(nèi)外衛(wèi)生。
（1）師生聯(lián)歡節(jié)目豐富多樣，節(jié)目可以是器樂、舞蹈、合唱、獨唱、詩歌朗誦、相聲、小品等，節(jié)目要求適合小學(xué)生，內(nèi)容健康，請各班級提前準(zhǔn)備，精心排練，營造歡樂祥和的氣氛。
（2）建議多開展一些師生互動節(jié)目，如踩氣球、搶板凳、夾乒乓球、等。
（3）迎新活動后，各班級務(wù)必組織班干部、值日生將教室衛(wèi)生、環(huán)境區(qū)衛(wèi)生打掃干凈，以整潔的校園環(huán)境迎接新年的到來。
小學(xué)班級活動組織方案篇十一
一、活動目的:。
運用新中國成立xx周年這一重要節(jié)點開展活動，是未成年人培育和踐行社會主義核心價值觀的重要工作載體。圍繞熱愛黨、熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)開展主題活動，引導(dǎo)孩子們用核心價值觀引領(lǐng)人生航向，為實現(xiàn)中國夢而努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上。
二、活動主題:祖國發(fā)展我成長。
三、活動安排:。
2.9月29日早上進行慶國慶主題升旗儀式。
3.紅領(lǐng)巾廣播站9月29日，進行“我為祖國生日寄語”專題的紅領(lǐng)巾廣播，請各班組織積極投稿。
4.利用9月29日班隊會，各中隊開展“祖國發(fā)展我成長”主題班隊會。
5.十一放假期間，3年級開展“我和國旗合張影”活動;4年級開展“愛我家鄉(xiāng)”繪畫活動;5年級開展“社會主義核心價值觀記心中”手抄報活動;6年級“祖國在我心中”征文活動。所有活動材料節(jié)后上交德育處。
小學(xué)班級活動組織方案篇十二
為營造校園數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)氛圍，弘揚數(shù)學(xué)文化，激發(fā)提高學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面創(chuàng)新能力。我們通過開展豐富多彩的各項數(shù)學(xué)活動，為學(xué)生提供一個了解數(shù)學(xué)、獲取數(shù)學(xué)知識的舞臺，在校園里形成濃郁的數(shù)學(xué)文化氛圍，讓學(xué)生充分感受數(shù)學(xué)魅力，發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的無盡樂趣與無窮奧妙，進而產(chǎn)生一個良性循環(huán)，服務(wù)與提高自己數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。
活動主題：傳播數(shù)學(xué)文化，展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力。
活動口號：我動手，我思考，我快樂。
活動時間：20__.3.11-4.11。
1.3月11日升旗儀式數(shù)學(xué)節(jié)活動開幕式。
2.3月11日活動小結(jié)(發(fā)活動中一些獎狀，數(shù)學(xué)組全體老師負(fù)責(zé))。
活動目的：
1、通過此次活動培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，讓學(xué)生感受到生活中處處有數(shù)學(xué)，學(xué)會用數(shù)學(xué)的眼光去關(guān)心環(huán)境，關(guān)心社會，去獲取和發(fā)現(xiàn)新的知識。
2、促進教師思考與實踐課改下的數(shù)學(xué)教學(xué)與活動該如何開展，如何提高課堂活動的.數(shù)學(xué)內(nèi)涵，如何在培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力及素養(yǎng)上下功夫，促進學(xué)生自主地展示數(shù)學(xué)才能，體驗數(shù)學(xué)價值。
組長：___。
組員：______、各年級數(shù)學(xué)教研組長。
1--6年級全體學(xué)生，全體數(shù)學(xué)老師。
學(xué)生活動：
(一)數(shù)學(xué)手抄報、數(shù)學(xué)日記評比(第四周)。
負(fù)責(zé)人：____。
參加對象：三--六年級。
1、手抄報：以“傳播數(shù)學(xué)文化展現(xiàn)數(shù)學(xué)魅力”為主題，要求規(guī)范、整潔、美觀，做出個性。比賽統(tǒng)一用8開的紙張，右下角寫明姓名、班級、指導(dǎo)師。手抄報內(nèi)容可包括：數(shù)學(xué)家的故事、數(shù)學(xué)名人名句、數(shù)學(xué)名題、數(shù)學(xué)趣題(符合本年級孩子思維水平)……。
2、數(shù)學(xué)日記：必須是學(xué)生自己寫的，內(nèi)容最好是寫所學(xué)知識在生活情境中的運用，目的讓學(xué)習(xí)充分感知數(shù)學(xué)源于生活，用于生活。
3、以上兩項都是先在每個班級進行評比，然后選出3份優(yōu)秀作品參加校級評比。(數(shù)學(xué)日記用統(tǒng)一稿紙書寫)。
注:作品上交到教研組長處，年級組的數(shù)學(xué)老師一起評選出一二三等獎。
(二)100題口算無錯比賽(第五周)負(fù)責(zé)人：負(fù)責(zé)人：____。
參加對象：一、二年級。
比賽規(guī)則：8分鐘100道題，每個班級由數(shù)學(xué)老師自行選拔5位學(xué)生參加比賽，根據(jù)個人成績評出一、二、三等獎若干名。
(三)20題筆算無錯比賽(第六周)負(fù)責(zé)人：__。
參加對象：三年級、四年級。
比賽規(guī)則：20分鐘20道題，三、四年級的每個班級數(shù)學(xué)老師自行選拔5為學(xué)生參賽，比賽的內(nèi)容為適合本年級的各種豎式計算題。
根據(jù)班級的總體成績評出一、二、三等獎。
(四)數(shù)學(xué)故事比賽。(第七周)負(fù)責(zé)人：____。
參賽對象：三---六年級。
比賽規(guī)則：三至六年級各班選一名優(yōu)秀學(xué)生，進行全校數(shù)學(xué)故事比賽，故事內(nèi)容可以是數(shù)學(xué)名人故事、數(shù)學(xué)趣事、生活中的數(shù)學(xué)等。具體時間比賽時間另行通知。
(五)總結(jié)表彰。(第八周)。
備注：作品收集時間、評選工作等具體安排另行通知。
各項內(nèi)容的具體工作另行通知到老師本人。
附：(負(fù)責(zé)部分具體工作的老師名單)。
(1)一年級“百題口算”題由孫麗老師負(fù)責(zé)。
(2)二年級“百題口算”題由陳冬梅老師負(fù)責(zé)。
(3)三年級“筆算題”題由陳亞妹老師負(fù)責(zé)。
(4)四年級“筆算題”題由吳青老師負(fù)責(zé)。
(5)五六年級“數(shù)學(xué)故事比賽”題由各班主任老師負(fù)責(zé)。
教師活動：
課標(biāo)學(xué)習(xí)，數(shù)學(xué)課標(biāo)學(xué)習(xí)考核(第四周)負(fù)責(zé)人：___。
備課比賽，分低中高年級指定課題備課(第五周)負(fù)責(zé)人：__。
評課比賽，給定課堂寫評課(第六周)負(fù)責(zé)人：____。
小學(xué)班級活動組織方案篇十三
一年級新生入學(xué)至今已將近兩個月，這短短的兩個月里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷及有效方針的指導(dǎo)下，在年級各科老師的大力協(xié)助下，以及一年級全體同學(xué)的共同努力下，一年級的班級常規(guī)管理很快步入正軌，各方面都呈現(xiàn)出令人可喜的狀態(tài)。然而，本班的班級管理仍處于初步階段，很多方面仍需進一步完善，作為班主任有必要在這個時期針對班級管理等方面出現(xiàn)的問題及時進行反思并提出整改措施，以促進班級全面發(fā)展及自我管理能力的提高?，F(xiàn)針對班級在日常規(guī)、學(xué)生安全、班級文化等方面仍需改善的地方制定整改計劃。
針對一年級學(xué)生在校安全制定的管理計劃。
班主任應(yīng)樹立牢固的安全防范意識，保證學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進行。應(yīng)時時刻刻不忘對學(xué)生進行安全防范教育，教會學(xué)生安全方面的常識，讓他們懂得該如何自救及處理突發(fā)事件。為此，特制定以下安全管理制度，要求學(xué)生遵守安全管理規(guī)定，共同創(chuàng)造一個平安和諧的班級環(huán)境。
1．遵守校規(guī)，按時到校，聽從教師的教導(dǎo)。
2．課間不追跑打鬧，不做有危險的活動，除上洗手間，不得到班級活動區(qū)域以外的區(qū)域活動，上下樓梯靠右行，不滑扶手，不爬護欄，不爬窗臺。
3．不要帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品或危險品到校（如，易燃、易爆、易損、鋒利的器具、小玩具槍等）。
4．同學(xué)之間要團結(jié)和睦，不得推搡，打架，如發(fā)生矛盾要及時找老師解決。
5．注意防火、防電，不準(zhǔn)擅自開啟、觸摸教室及樓道的電閘開關(guān)，避免意外事故。
6．放學(xué)后要按時回家，不準(zhǔn)在校內(nèi)、外逗留。
7．遵守交通法規(guī)，行車走路要注意安全。
8．注意飲食衛(wèi)生，不要隨便買零食。
9、課間餐，午餐期間認(rèn)真用餐，不得說話及走動。
10學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)不得碰教師的教具 ，如尺子，話筒，班牌等。
11、如生病或感到身體不舒服要及時通報老師，及時進行處理。
12、有事請假需寫請假條，待批準(zhǔn)后方可請假。
14、遇到火災(zāi)等安全事故或地震等自然災(zāi)害，要聽從學(xué)校的指示及時進行有序疏散。班主任要每天做好考勤登記，學(xué)生請假需寫請假條，請假時間超過一天需向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，如學(xué)生未到校上課的，需及時詢問學(xué)生家長并通報學(xué)校。學(xué)生在校生病需在一小時內(nèi)通知家長與學(xué)校，并及時做好保護或急救措施。
二、一年級班級文化建設(shè)方面的整改。
班級作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，應(yīng)是一個重要的文化場，它的每一個角落都應(yīng)滲透著文化的內(nèi)涵，無形中去影響學(xué)生。因此，班主任要注重班級文化環(huán)境的建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的育人空間。所以，班級文化建設(shè)應(yīng)超著這幾個方面努力：
1、班級文化建設(shè)要體現(xiàn)思想性。
2、班級文化環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)藝術(shù)美。
3、在班級文化環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)趣味性。
4、班級文化環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)創(chuàng)造性。
一年級新生入學(xué)至今已將近兩個月，這短短的兩個月里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷及有效方針的指導(dǎo)下，在年級各科老師的大力協(xié)助下，以及一年級全體同學(xué)的共同努力下，一年級的班級常規(guī)管理很快步入正軌，各方面都呈現(xiàn)出令人可喜的狀態(tài)。然而，本班的班級管理仍處于初步階段，很多方面仍需進一步完善，作為班主任有必要在這個時期針對班級管理等方面出現(xiàn)的問題及時進行反思并提出整改措施，以促進班級全面發(fā)展及自我管理能力的提高。現(xiàn)針對班級在日常規(guī)、學(xué)生安全、班級文化等方面仍需改善的地方制定整改計劃。
針對一年級學(xué)生在校安全制定的管理計劃。
班主任應(yīng)樹立牢固的安全防范意識，保證學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進行。應(yīng)時時刻刻不忘對學(xué)生進行安全防范教育，教會學(xué)生安全方面的常識，讓他們懂得該如何自救及處理突發(fā)事件。為此，特制定以下安全管理制度，要求學(xué)生遵守安全管理規(guī)定，共同創(chuàng)造一個平安和諧的班級環(huán)境。
1．遵守校規(guī)，按時到校，聽從教師的教導(dǎo)。
2．課間不追跑打鬧，不做有危險的`活動，除上洗手間，不得到班級活動區(qū)域以外的區(qū)域活動，上下樓梯靠右行，不滑扶手，不爬護欄，不爬窗臺。
3．不要帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品或危險品到校（如，易燃、易爆、易損、鋒利的器具、小玩具槍等）。
4．同學(xué)之間要團結(jié)和睦，不得推搡，打架，如發(fā)生矛盾要及時找老師解決。
5．注意防火、防電，不準(zhǔn)擅自開啟、觸摸教室及樓道的電閘開關(guān)，避免意外事故。
6．放學(xué)后要按時回家，不準(zhǔn)在校內(nèi)、外逗留。
7．遵守交通法規(guī)，行車走路要注意安全。
8．注意飲食衛(wèi)生，不要隨便買零食。
9、課間餐，午餐期間認(rèn)真用餐，不得說話及走動。
10學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)不得碰教師的教具 ，如尺子，話筒，班牌等。
11、如生病或感到身體不舒服要及時通報老師，及時進行處理。
12、有事請假需寫請假條，待批準(zhǔn)后方可請假。
14、遇到火災(zāi)等安全事故或地震等自然災(zāi)害，要聽從學(xué)校的指示及時進行有序疏散。 班主任要每天做好考勤登記，學(xué)生請假需寫請假條，請假時間超過一天需向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，如學(xué)生未到校上課的，需及時詢問學(xué)生家長并通報學(xué)校。學(xué)生在校生病需在一小時內(nèi)通知家長與學(xué)校，并及時做好保護或急救措施。
二、一年級班級文化建設(shè)方面的整改。
班級作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，應(yīng)是一個重要的文化場，它的每一個角落都應(yīng)滲透著文化的內(nèi)涵，無形中去影響學(xué)生。因此，班主任要注重班級文化環(huán)境的建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的育人空間。所以，班級文化建設(shè)應(yīng)超著這幾個方面努力：
1、班級文化建設(shè)要體現(xiàn)思想性。
2、班級文化環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)藝術(shù)美。
3、在班級文化環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)趣味性。
4、班級文化環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)創(chuàng)造性。
挖掘班級內(nèi)涵，突出個性，形成班級特色，內(nèi)容力求豐富。結(jié)合班級的情況，全面進行文化熏陶和滲透。 班主任要精心布置班級室內(nèi)文化環(huán)境，具體方案如下：
（一）室內(nèi)布置
1 、教室內(nèi)教室后墻居中為板報，根據(jù)每月主題內(nèi)容并及時更換。
2 、充分發(fā)揮道德紅黃藍榜的作用，每月一評比，凡是優(yōu)秀者和做了好事以及在學(xué)習(xí)上、生活上有些進步的同學(xué)，都能通過這個欄目表現(xiàn)出來，從而讓孩子們得到鼓勵，更加積極向上地投入到學(xué)習(xí)生活中去，為班級爭光添彩。
3、利用“我的精彩我做主”專欄，展示學(xué)生中的優(yōu)秀作品，以及班級獲得的榮譽等。起到榜樣和示范作用。
3、設(shè)立讀書角，安排圖書管-理-員，每名學(xué)生帶三本書存放在班級，資源共享。
4、前黑板右側(cè)張貼學(xué)校和班級的各種規(guī)章制度。
（二）、班級文化活動
1、讀一本好書，讓學(xué)生在豐富多彩的讀書生活中得到精神上的滿足，并定期召開班級“故事分享會”。
2、繼續(xù)背誦國學(xué)經(jīng)典《百家姓》 ，感受傳統(tǒng)文化之魅力，提高文化修養(yǎng)。
3、充分利用班級oo群、微信群，建立家校互動平臺。 各班盡最大限度地優(yōu)化班級環(huán)境，要體現(xiàn)“做最好的自己”的育人理念，把我們二年級的班級文化特色滲透在學(xué)生活動的各個過程、細節(jié)之中，發(fā)揮其育人的持久性特點。
小學(xué)班級活動組織方案篇十四
一年級新生入學(xué)至今已將近兩個月，這短短的兩個月里，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的深切關(guān)懷及有效方針的指導(dǎo)下，在年級各科老師的大力協(xié)助下，以及一年級全體同學(xué)的共同努力下，一年級的班級常規(guī)管理很快步入正軌，各方面都呈現(xiàn)出令人可喜的狀態(tài)。然而，本班的班級管理仍處于初步階段，很多方面仍需進一步完善，作為班主任有必要在這個時期針對班級管理等方面出現(xiàn)的問題及時進行反思并提出整改措施，以促進班級全面發(fā)展及自我管理能力的提高?，F(xiàn)針對班級在日常規(guī)、學(xué)生安全、班級文化等方面仍需改善的地方制定整改計劃。
班主任應(yīng)樹立牢固的安全防范意識，保證學(xué)生身心健康發(fā)展和學(xué)校工作的有序進行。應(yīng)時時刻刻不忘對學(xué)生進行安全防范教育，教會學(xué)生安全方面的常識，讓他們懂得該如何自救及處理突發(fā)事件。為此，特制定以下安全管理制度，要求學(xué)生遵守安全管理規(guī)定，共同創(chuàng)造一個平安和諧的班級環(huán)境。
1、遵守校規(guī)，按時到校，聽從教師的教導(dǎo)。
2、課間不追跑打鬧，不做有危險的活動，除上洗手間，不得到班級活動區(qū)域以外的區(qū)域活動，上下樓梯靠右行，不滑扶手，不爬護欄，不爬窗臺。
3、不要帶與學(xué)習(xí)無關(guān)的物品或危險品到校（如，易燃、易爆、易損、鋒利的器具、小玩具槍等）。
4、同學(xué)之間要團結(jié)和睦，不得推搡，打架，如發(fā)生矛盾要及時找老師解決。
5、注意防火、防電，不準(zhǔn)擅自開啟、觸摸教室及樓道的電閘開關(guān)，避免意外事故。
6、放學(xué)后要按時回家，不準(zhǔn)在校內(nèi)、外逗留。
7、遵守交通法規(guī)，行車走路要注意安全。
8、注意飲食衛(wèi)生，不要隨便買零食。
9、課間餐，午餐期間認(rèn)真用餐，不得說話及走動。
10學(xué)生未經(jīng)批準(zhǔn)不得碰教師的教具 ，如尺子，話筒，班牌等。
11、如生病或感到身體不舒服要及時通報老師，及時進行處理。
12、有事請假需寫請假條，待批準(zhǔn)后方可請假。
13、加強自我保護意識，不要和陌生人打交道，放學(xué)時沒有父母接送不得離校，不要私自下水游泳。
14、遇到火災(zāi)等安全事故或地震等自然災(zāi)害，要聽從學(xué)校的指示及時進行有序疏散。班主任要每天做好考勤登記，學(xué)生請假需寫請假條，請假時間超過一天需向上級領(lǐng)導(dǎo)匯報，如學(xué)生未到校上課的，需及時詢問學(xué)生家長并通報學(xué)校。學(xué)生在校生病需在一小時內(nèi)通知家長與學(xué)校，并及時做好保護或急救措施。
班級作為學(xué)生學(xué)習(xí)生活的主要場所，應(yīng)是一個重要的文化場，它的每一個角落都應(yīng)滲透著文化的內(nèi)涵，無形中去影響學(xué)生。因此，班主任要注重班級文化環(huán)境的建設(shè)，努力創(chuàng)造良好的育人空間。所以，班級文化建設(shè)應(yīng)超著這幾個方面努力：
1、班級文化建設(shè)要體現(xiàn)思想性。
2、班級文化環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)藝術(shù)美。
3、在班級文化環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)趣味性。
4、班級文化環(huán)境建設(shè)要體現(xiàn)創(chuàng)造性。
小學(xué)班級活動組織方案篇十五
為了全面提高我薄弱班級全體學(xué)生的素質(zhì)，全面實施素質(zhì)教育，使教育教學(xué)工作能面向全體，使學(xué)生能夠全面發(fā)展。讓每一個學(xué)生掌握“學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會健體，學(xué)會勞動，學(xué)會審美”等基本技能。我特制定薄弱班級輔導(dǎo)的具體措施：
一、有的放矢，因材施教。在全面調(diào)查了解，充分辨別分析，認(rèn)真摸準(zhǔn)情況的基礎(chǔ)上，針對班級中不同的學(xué)生有的放矢，因材施教，進行個別談話、心理輔導(dǎo)。
二、主動輔導(dǎo)，人格感化。對班級的學(xué)生用愛心、耐心教育。薄弱班級學(xué)生是在學(xué)習(xí)上出現(xiàn)了困難，在自覺遵守紀(jì)律上出現(xiàn)了問題，他們在困難之際，最需要的是恩師的教誨，同時學(xué)生的向師性也決定了教師人格感化有重要作用。還要善于抓住學(xué)生的個性特點進行教育，因勢利導(dǎo)，因材施教。
三、在班級里實行“一幫一”活動，以優(yōu)帶差。
四、抓學(xué)生“閃光點”、“傳情報”、“送喜報”以激勵他們進步。
五、正面鼓勵，側(cè)面教育。我班級采取激勵措施，對學(xué)生給以適當(dāng)獎勵。哪怕發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上一點閃光之處，即予以表揚，哪怕發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一點進步，即予以鼓勵，哪怕發(fā)現(xiàn)學(xué)生的一處創(chuàng)新，即予以贊美，做到表揚多于批評，做到正面鼓勵為主，側(cè)面教育為輔。薄弱班級學(xué)生更多的是要在愛心呵護下成長。
六、定期做好家訪，及進了解后進行的學(xué)習(xí)和思想狀況，努力形成學(xué)校、家庭教育的合力，促進班級的轉(zhuǎn)化，并作好記錄。
七、“薄弱班級轉(zhuǎn)化”工作中，要全面滲透激勵教育，多鼓勵、少指責(zé)、多表揚，少批評。
每一個學(xué)生都是發(fā)展主體，我們要讓學(xué)生自我提高，主動發(fā)展，把潛能挖掘出來，心理障礙型學(xué)生要讓學(xué)生自覺認(rèn)識到學(xué)習(xí)的意義，明確學(xué)習(xí)的目的，要讓學(xué)生在外界影響下心理自我健全；意志薄弱型學(xué)生要讓其自我監(jiān)督；知識斷層型學(xué)生要讓其主動補習(xí)斷層所學(xué)；環(huán)境困惑型學(xué)生要讓其主動克服家庭困難、社會不良誘惑，擺脫環(huán)境陰影。給以期望，發(fā)揮其作用。
小學(xué)班級活動組織方案篇十六
感恩過去，展望未來。
每一位學(xué)生有一個健康快樂的童年是我們最大的愿望。悄悄地向我們走來，在這辭舊迎新的'日子里，為了讓孩子們度過一個歡樂、祥和、有意義的新年，給孩子們一塊自由的舞臺，我們開展了慶元旦文藝匯演活動，讓孩子們在歡聲笑語中度過快樂的一天。
12月29日9:00—12:00。
全體師生以及家長。
體育館。
學(xué)生獎狀163份。老師獎狀9個。家長獎狀15個。紅領(lǐng)巾130條，小凳子和各班的凳子，音響和筆記本電腦。膠帶和紙，照相機。家長座班牌。布置各班的黑板。背景制作、會場提前布置。
第一項：李校長新年致辭。
第二項：頒獎儀式。
1.優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀班級。
2.優(yōu)秀生活老師，優(yōu)秀班主任老師，優(yōu)秀任課教師。
3.優(yōu)秀家長。
第三項：少先隊入隊儀式。
1、出隊旗。
2.唱隊歌（指揮）。
3.宣讀新隊員名單。
4.老隊員為新隊員佩戴。
5、大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生宣誓。
6、新隊員代表講話。
7、大隊輔導(dǎo)員帶領(lǐng)呼號。
8、退旗。
第四項：節(jié)目匯演。
第五項：家長帶凳子回班級開家長會，班主任組織學(xué)生回食堂之后班主。
任回教師開家長會，學(xué)生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
1、總負(fù)責(zé)：
2、12月23日下午第三四節(jié)課在音樂教室彩排。（負(fù)責(zé)：李丹和行政人員）12月26日之前做好背景標(biāo)語（負(fù)責(zé)：劉佳）。
3、12月25日之前各班節(jié)目名和串詞確定審核。（負(fù)責(zé)：孫曉梅）。
4、12月25日之前寫串詞和培訓(xùn)主持人。（負(fù)責(zé)：王小平）。
5、12月25日之前打印獎狀和分包獎狀（負(fù)責(zé)：孫曉梅）。
6、12月25之前收集各班表彰學(xué)生和節(jié)目名單。（負(fù)責(zé):孫紹安）。
7、頒獎。家長、老師和學(xué)生按班級排隊上場。（負(fù)責(zé)人：秦主任排隊負(fù)責(zé)：楊小夏）。
8、12月28日早上劃分場地擺好小板凳并給主席臺定中心位置。（負(fù)責(zé)人：娜麗莎，）掛背景幕布（負(fù)責(zé)：后勤邱主任）。
9、12月28日中午音響準(zhǔn)備好，各班提前拷貝音樂給武老師。（負(fù)責(zé)人：小北）。
10、12月28日中午三四節(jié)課走場。走場時各班把自己班的凳子般到會場。按照順序把各班凳子擺放在小凳子后面。
11、12月29日新年致辭。（負(fù)責(zé)：李校長）。
12、12月29日8:30班主任負(fù)責(zé)各班準(zhǔn)時到會場就坐。
13、12月29日節(jié)目負(fù)責(zé)人：音樂老師。
14、會場準(zhǔn)備的東西拿到會場。獎狀、紅領(lǐng)巾、證書、（負(fù)責(zé)人：牛獻禮）。
15、照相（負(fù)責(zé)人：李二妮）。
16、維持會場的秩序。
17、匯演結(jié)束各班把自己凳子帶回去，六一、六二學(xué)生留下來搬回小凳子，之后由趙云老師組織六年級一班和二班學(xué)生去食堂。張飛負(fù)責(zé)組織學(xué)生借還職校的凳子。體育老師負(fù)責(zé)清理會場。
18、匯演結(jié)束家長帶凳子回班級開家長會，班主任組織學(xué)生回食堂之后班主任回教師開家長會，學(xué)生吃飯之后由生活老師帶回宿舍。
19、配合生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生吃飯的老師：李丹。
19、家長會期間由生活老師負(fù)責(zé)新樓學(xué)生宿舍。教學(xué)區(qū)等有沒有遺留的學(xué)生。
20、12月29日下午12點學(xué)生坐校車回家。
備注：20xx年12月22日早召開各部門會議，
參會人員：李校長、王校長、張主任、王主任、
王主任（校辦）--校車。
張主任（生活部）--參與管理學(xué)生。
邱主任（后勤）---布景音響的準(zhǔn)備。
劉班長（食堂）---學(xué)生午餐準(zhǔn)備工作。