最新幼兒園六一兒童節(jié)活動教案大班(通用17篇)

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    教案的編寫可以幫助教師思考教學過程和教學效果,提高教學質(zhì)量。教案的編寫要注意評價學生的綜合素質(zhì)和學科能力的培養(yǎng)。希望大家能夠從這些教案中找到適合自己教學的啟示和借鑒點。
    幼兒園六一兒童節(jié)活動教案大班篇一
    幼兒園慶祝六一,最重要的是讓孩子高興。為此,我園大班準備了以下活動,不僅可以增進親子感情,還能讓孩子放松身心,盡情的玩耍,體驗六一的快樂。
    準備:彈珠、筷子、碗各四雙份。
    玩法:一親子為一組,四組同時進行夾彈珠,時間一分鐘,以碗里的彈珠數(shù)量最多為勝。
    準備:海洋球若干、籃子四個。
    玩法:一親子為一組,四組同時在規(guī)定距離內(nèi)進行投接海洋球,自己確定投接者,時間一分鐘,以籃子里的海洋球數(shù)量最多為勝。
    準備:皮球8個,椅子4把。
    玩法:家長與孩子面對面,手拉手,兩人用身體夾球,身體迅速前進,到達前方之后繞過小椅子原路返還,最先到達終點的為勝利。
    規(guī)則:在運球的過程中如果掉下來要重新從起點開始。
    準備:四條繩子。
    玩法:由孩子和自己的家長將其中的'一只腳捆綁在一起,并由四對進行同時比賽,先到終點的一對即為獲勝。
    規(guī)則:起點和終點必要要在規(guī)定的范圍中。
    準備:乒乓球、乒乓球板和瓶蓋。
    玩法:一家庭為一組,四組同時進行比賽。寶寶和家長分別站在場地的兩端。游戲開始,家長手持乒乓球板,托球跑到寶寶處將乒乓球用手放在寶寶的瓶蓋上,寶寶手托瓶蓋將球運送到終點,時間為一分鐘,運球數(shù)多為勝。
    規(guī)則:家長和寶寶不得用手扶乒乓球,掉了撿起來繼續(xù)游戲。
    準備:火柴棒若干、礦泉水空瓶4個(去掉蓋子)。
    玩法:一家庭為一組,四組家庭同時游戲,每組一個空瓶,在瓶口上疊放火柴棒,時間為30秒,家長與幼兒疊放火柴棒累計多者為勝。
    規(guī)則:每次只能取一根火柴棒,如有火柴棒落地,立即終止游戲。
    幼兒園六一兒童節(jié)活動教案大班篇二
    經(jīng)過故事媽媽講繪本故事和開展親子游戲x做信封、寫感激信,增強孩子的母愛、父感情感體驗,加強家長與子女之間的情感交流,以到達感恩父母、感恩家人的教育目的。
    1.出通知。
    2.準備游戲需要的材料:a4紙(彩色或白色)、鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。
    3.布置活動場地。需要投影、筆記本電腦。
    4.備課。
    5.準備獎品。
    活動流程:
    (一)、圖書館領(lǐng)導致辭。
    (二)、主持人講注意事項。
    (1)、請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
    (2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
    (3)、在活動中請勿擁擠。
    (4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友能夠獲得我們的小禮品。
    (三)、主持人介紹親子活動項目。
    (四)、活動流程。
    活動一:講故事。
    講繪本故事《寶蓮燈》(適合中大童)《thekissinghand》(適合小童)。利用課件ppt。
    活動二:制作信封,寫感激信。
    1、制作信封。
    (1)分發(fā)工具:a4紙(彩色或白色)、鉛筆、彩色畫筆、剪刀、尺子。
    (2)教師師范制作。
    a畫三個長方形。中間一個為15x8,上下兩個都為13x7。
    b連接三個長方形長的`中點。
    c在上頭的長方形兩邊寬的中點畫波浪邊。中間畫蝴蝶結(jié)。
    d2、寫感激信。
    (1)介紹寫信的格式。
    請小朋友說,教師補充。
    (2)小朋友在家長的幫忙下寫信。
    幼兒能夠畫畫。
    幼兒園六一兒童節(jié)活動教案大班篇三
    1、知道“六一”是自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。
    2、了解哥哥姐姐的活動,激發(fā)幼兒上中班的愿望。
    3、通過協(xié)同制作水果拼盤,加深對蔬果的了解,體驗分享的快樂,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
    4、鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流,發(fā)展幼兒交往、合作的能力。
    1、知識準備:蔬菜和水果的經(jīng)驗積累
    2、學會兒歌《六一到》
    2、能力準備:飲食衛(wèi)生習慣養(yǎng)成鞏固,運用適當?shù)恼Z言交往,語言能力準備
    一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動,感受節(jié)日氣氛。
    二、組織兩個班的幼兒在一起。
    1、開場:老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀,一齊朗誦《六一到》。
    2、出示水果娃娃,激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的興趣。
    3、介紹水果拼盤制作的過程,交代要求和注意事項。
    4、幼兒分組(兩個班交叉)合作“水果拼盤”,老師巡回指導。兩個班的幼兒合作,活動地點分散在兩個班。
    5、“水果拼盤”展示,互相介紹自己的作品,拍照留念。
    6、“水果冷餐會”正式開始,小朋友盡情品嘗各色水果,鼓勵幼兒大膽交流。
    7、帶領(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料。
    8、回憶今天的活動,進一步體會六一的快樂。
    三、活動延伸:
    了解:幼兒在家過六一的情況。
    話題:難忘的六一。欣賞活動中的照片。
    四、邊沿內(nèi)容:
    班級主頁中對這次活動作記錄。
    活動記錄分為――前期--中期--后期。
    幼兒園六一兒童節(jié)活動教案大班篇四
    1、知道六月一日是小朋友的節(jié)日。
    2、能勇敢、大膽地集體面前表演節(jié)目。
    3、體驗節(jié)日的快樂。
    1、準備一些幼兒操作活動的材料:皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。
    2、操作材料,教學掛圖。
    知道六月一日是小朋友的節(jié)日。
    能勇敢、大膽地在集體面前表演節(jié)目。
    “六一”的鮮花最美,“六一”的孩子最快樂?!傲弧笔敲總€孩子最向往的節(jié)日。這是大班的幼兒第一次在幼兒園過兒童節(jié),教師和幼兒共同創(chuàng)設(shè)出溫馨快樂的環(huán)境,讓幼兒在活動中充分感受到節(jié)日帶來的快樂美好的心情。
    活動過程:
    1、通過談話,知道“六一”是小朋友的節(jié)日,激發(fā)幼兒過節(jié)的愿望。
    2、引導幼兒討論:你想如何過“六一”兒童節(jié)。
    引導幼兒看操作材料、教學掛圖。
    3、幼兒按自己的意愿分組,進行慶“六一”的手工操作活動。
    (1)教師介紹為幼兒準備的材料。
    (2)幼兒分組進行手工操作活動,教師酌情給予幫助。
    4、教師和幼兒共同布置節(jié)日的環(huán)境,欣賞自己的作品。
    5、幼兒唱歌、跳舞、做游戲來慶祝自己的節(jié)日。
    (1)教師鼓勵幼兒大膽地表演、做游戲。
    (2)教師向幼兒發(fā)紅花、贈送禮物,并祝幼兒節(jié)日快樂!
    幼兒園六一兒童節(jié)活動教案大班篇五
    20xx年x月x日。
    :大操場。
    通過開展親子游戲,加強家長與子女之間的情感交流,增加老師與家長之間的溝通機會。通過體育活動,培養(yǎng)幼兒與父母或同伴共同克服困難奪得勝利的精神。培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,親身體驗體育活動的魅力。
    1.通知父母來園參加親子活動。
    2.準備游戲需要的材料。
    3.布置活動場地。
    4.獎品。
    活動流程:
    (一)、運動員入場儀式放《運動員進行曲》。
    (二)、幼兒教師致。
    歡迎詞。
    (三)、領(lǐng)導講話。
    (四)、主持人講注意事項。
    (1)、請您在活動中看好您的寶寶,以免其受到傷害。
    (2)、請在活動過程中遵守活動規(guī)則。
    (3)、在活動中請勿擁擠。
    (4)、在活動中表現(xiàn)棒的小朋友可以獲得我們的小禮品哦!
    (五)、主持人介紹親子活動項目。
    1、游戲名稱:《春種秋收》。
    2、游戲準備:小號呼啦圈、盆、沙包。
    3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽。
    4、游戲玩法:家長站在跑道起始點,端盆把盆中沙包放入指定圈中,到達終點后幼兒接力把圈中沙包收回。家長必須按順序把沙包準確放入圈中,每個圓圈放一個沙包,幼兒必須把所有的沙包都撿回去。
    1、游戲名稱:鋪地磚。
    2、游戲準備:呼啦圈。
    3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽。
    4、游戲玩法:跑道上準備兩個呼啦圈,游戲開始幼兒跳入第一個呼啦圈內(nèi),由腳下到頭頂把呼啦圈取出交給家長,再跳入第二個呼啦圈,同時家長把前一個呼啦圈放到幼兒前面供其使用,依此類推。
    1、游戲名稱:親子雙人跑(兩人三足走)。
    2、游戲準備:繩。
    3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽。
    4、游戲玩法:把小朋友與家長相鄰的腳綁在一起,當口哨響起時一起向前方走直到拿到前方的小紅旗才可往回走,哪隊先返回起點處為勝出者。
    1、游戲名稱:夾球賽。
    2、游戲準備:小木棒籃球。
    3、參加人員:幼兒、爸爸或媽媽。
    4、游戲玩法:家長從起點雙腿夾球蹦到終點,再和幼兒用兩根小木棒夾球回到起點。用小木棒夾球時不得用小木棒托著球跑。
    1、游戲名稱:親子心連心。
    2、游戲準備:卡片。
    3、參加人員:幼兒、家長。
    4、游戲玩法:家長與裁判對面站,幼兒站在裁判身后邊,裁判出示卡片,家長用肢體行為描述卡片內(nèi)容,幼兒猜。
    (六)、活動開始。
    (七)、頒獎。
    (八)、育兒講座(幼兒教師)。
    (九)、活動結(jié)束。
    今年我園的"六一"兒童節(jié)將以"童心向黨,伴我成長"為主題開展系列慶?;顒?,為使慶?;顒禹樌M行,特制定此方案。
    通過開展豐富多彩、活潑向上的幼兒"六一"系列活動,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的"六一"活動,進一步塑造本園的良好形象。
    :童心向黨伴我成長。
    通過開展慶祝活動,為讓全體幼兒在感受節(jié)日氣氛,體驗童年幸福與快樂的同時,培養(yǎng)一份純真的愛國之心,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的"六一"兒童節(jié)。
    1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境。
    2、排練團體操《火紅的旗幟》。
    3、準備活動獎品和獎狀。
    20xx年5月27日(星期五)上午八時。
    塑膠廣場。
    全班幼兒及家長。
    :"六一"應該是屬于孩子的。只要每位教師懷著"把節(jié)日還給孩子"的理念,善于傾聽孩子心聲,善于捕捉生活中美好的、有趣的事物,那么讓孩子擁有難忘的"六一"將不再是一句空話。通過一系列活動,取得了幼兒家長雙豐收。
    幼兒園六一兒童節(jié)活動教案大班篇六
    2.通過向家長展示幼兒的.“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象,展示我園教師的風采。
    3.了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
    4.知道節(jié)日時人們主要的慶?;顒?。
    :童心飛翔,歡快六一
    6月1日
    幼兒園后操場
    1.各班節(jié)目申報、保教處初審(3月28日)。
    2.各班組節(jié)目排練。
    3.道具服裝的準備:有家長委員會籌備。
    4.第一次節(jié)目檢查(5月10日),根據(jù)園領(lǐng)導的建議給予調(diào)整。
    5.第二次節(jié)目檢查(5月20日),根據(jù)園領(lǐng)導的建議給予調(diào)整。
    6.5月中旬節(jié)目、服裝道具全部到位。
    7.彩排(5月25、26日)
    1.題材新穎、趣味性強。符合幼兒心理特點和審美情趣為主,貼近實際、貼近生活、貼近幼兒的原則。具有先進性、藝術(shù)性、觀賞性,構(gòu)思新穎、主題鮮明、藝術(shù)視角獨特,形象生動,為大家所喜聞樂見。
    2.形式多樣、新穎獨特。如故事童話劇、幼兒舞蹈、現(xiàn)代舞、小品、歌伴舞、詩朗誦、相聲、打擊樂、健美操、大合唱等。
    1.請全園老師以積極主動的主人翁精神參與到本次活動,配班老師主動協(xié)助做好本班準備工作,確保活動安全,有效的進行 。每個教室氣球、音符、花朵、彩帶要裝點得格外漂亮,處處洋溢節(jié)日的氣氛。
    2.主持人:主持人應著大方得體的服裝,讓觀眾及時了解節(jié)目內(nèi)容,主持風格不做作扭捏,應體現(xiàn)本園健康向上的風貌。
    4.教師舞蹈節(jié)目編排:各組長負責,其余老師合作奉獻。用優(yōu)美的舞姿向家長和社會展示我園藝術(shù)風采和精神面貌。
    5.舞臺的布置應該美觀大方,色彩明朗,突出本次活動的主題。
    6.各班根據(jù)節(jié)目的需要為孩子準備服裝道具,所用的費用由家長委員會向家長做好工作。
    1.組織機構(gòu)
    組長:阮俠
    副組長:陳興隆、王霞、張月霞
    2、籌劃組
    組長:朱 麗
    成員:顧 羽、石海霞、時鈺、蔣瑜、袁淑妮、逯小梅、孫慶紅
    職責:初審節(jié)目——篩選確定正式演出節(jié)目——彩排;組織好現(xiàn)場觀看節(jié)目幼兒的秩序;安排好幼兒的座位;督促節(jié)目的緊湊以及排序。
    3.節(jié)目編排:每班編排一個有質(zhì)量的文藝節(jié)目,由本班班主任負責。大、中、小年級組教師各編排一個節(jié)目。由年級組長負責。
    4、主持人、節(jié)目串聯(lián)的訓練:馮開梅、王嵐。
    5、宣傳工作組:
    組長:張昕昀
    成員:王青、張勤
    職責:邀請、接待相關(guān)領(lǐng)導參加活動,活動過程中的攝像(專業(yè)攝像、照相)及活動情況的圖片歸檔,開展活動的相關(guān)報道;根據(jù)現(xiàn)場情況隨時報告領(lǐng)導進行相關(guān)工作調(diào)整安排。
    6、后勤保障工作:
    組長:任小平
    副組長:郝婷
    成員:胡剛、汪光蓮、侯啟亭
    職責:聯(lián)系、規(guī)劃活動場地;幼兒演出的舞臺布置、音響、背景及幼兒獎品的準備。
    7、保健工作人員:樂道池
    職責:設(shè)置臨時的醫(yī)療點;準備幼兒突發(fā)事件的藥品及相關(guān)措施。
    8、安全保衛(wèi)組:
    組長:張月霞
    成員:葉正旺、劉燕
    職責:制定安全方案,組織檢查場地設(shè)施安全;組織演出幼兒有序進、退場;做好安全保衛(wèi)工作。
    全體幼兒及家長入座——主持人出場主持——園長致節(jié)日賀詞——文藝演出——活動結(jié)束派發(fā)六一活動禮物。
    1、各部室各負其責,互相協(xié)作組織好活動。
    2、活動過程中保持良好秩序,不能隨意離場,活動結(jié)束后保教處清點人數(shù)。
    幼兒園六一兒童節(jié)活動教案大班篇七
    為做好家園共育工作,充分發(fā)揮作用,促進幼兒的和諧發(fā)展;增強幼兒和父母的感情以及幼兒的體質(zhì),特在20__年六一兒童節(jié)期間開展以家園同樂為主線的“親子運動會”。
    活動安排如下:
    5月25日上午9:00
    運動場
    活動一
    名稱:車輪滾滾
    玩法:
    1、每班10名幼兒、10名家長,分別站在場地的兩側(cè),成一列。
    2、聽到老師口令,幼兒把輪胎滾到對面的家長手中。
    3、家長把輪胎滾到對面幼兒。依次往返。
    4、最先滾完為勝者。
    活動二
    名稱:套圈
    玩法:
    1、每班10名幼兒、10名家長,分別站在場地的兩側(cè),成一列。
    2、到老師口令,幼兒跑到圈處、套圈2次后繼續(xù)跑到對面和家長擊掌。
    3、家到圈處、套圈2次后繼續(xù)跑到對面和幼兒擊掌。依次往返。
    4、最先跑完為勝者。
    活動三
    名稱:運球
    玩法:
    1、每班10名幼兒、10名家長,分別站在場地的兩側(cè),成一列。
    2、到老師口令,家長運球到對面的幼兒手中。
    3、幼兒抱球跑到對面,把球傳給家長。依次往返。
    4、最先跑完為勝者。
    活動四
    名稱:大腳板
    玩法:
    1、每班5人,分成5組。
    2、家長和幼兒穿好大腳板準備。
    3、聽到口令后,幼兒和家長步法一致往前走,每組最先到達終點者為勝。
    活動五
    名稱:螃蟹走
    玩法:
    1、每班4名幼兒,4名家長,分成4組。每班每次派一組參加預賽,取第一名參加決賽。
    2、家長和幼兒套好松緊帶面對面站好。
    3、聽到口令后,家長和幼兒一起橫著往前走,每組最先到達終點者為勝。
    四、比賽:
    1、以班級為單位組織參賽。
    2、每個項目選出一、二、三等獎。
    五、比賽要求:
    1、幼兒與家長要遵守比賽規(guī)則,聽從裁判的指揮,裁判由中班年級組教師擔任。
    2、參賽的幼兒和家長要按時到位,遲到者視為自動放棄比賽。
    3、參賽幼兒和家長要本著志在參與的意識,服從裁判的裁定。
    六、注意事項:
    1、全體保教人員要高度負責,把關(guān)注每個孩子的安全放在第一位,嚴防孩子走失和亂跑。
    2、教師要組織好幼兒大小便,不能由幼兒自己上廁所。
    3、后勤做好整體調(diào)配與組織工作。
    4、各班要做好家長的接待和配合工作,指導好家長遵守運動會的規(guī)則和紀律。
    5、要防止幼兒的意外傷害,保健教師落實保健藥品準備工作。
    幼兒園六一兒童節(jié)活動教案大班篇八
    彈去五月的風塵,迎來六月的時光,六一兒童節(jié)即將來臨。以下是由本站pq小編為大家整理出來的幼兒園大班六一兒童節(jié)。
    活動方案。
    僅供參考。
    彈去五月的風塵,迎來六月的時光,六月,是童年的搖籃;六月,是童年的夢鄉(xiāng)六月,是童年的太陽;六月,是我們大家的節(jié)日,我們?yōu)樗鎏砉獠省?BR>    首先,感謝各位家長能夠抽空來參加活動,園內(nèi)的集體活動已基本結(jié)束,接下來是班級活動。剛才各位家長看到了孩子們的精彩表現(xiàn),是否覺得孩子已經(jīng)長大,看到孩子們畫的未來,是否家長們發(fā)現(xiàn)我的孩子們已經(jīng)不是無知的孩童,他們已經(jīng)擁有了自己所想要的未來,家長朋友就和孩子們?yōu)榇硕餐Π?
    歌曲展示《鴨子上橋》《滑稽歌》《猴子學樣》《小樹和小鳥》。
    準備:桌子若干張,乒乓球每組10個,塑料筐每組一個。
    玩法:桌沿下放只塑料筐,桌上放幾只乒乓球。寶寶吹球進筐,爸爸(媽媽)用塑料框接球??凑l進球多。規(guī)則:家長可以指導孩子吹球,但不能用手幫忙,讓孩子獨立完成。
    孩子的幼兒園生活僅剩這短短的幾個月。孩子能否順利地進入小學,這幾個月起著關(guān)鍵的作用。希望各位家長,在這幾個月內(nèi)不要放松對孩子的督促。做好以下幼小銜接工作:
    1、我們老師面對的是全班孩子,很多東西我們都只能給予引導,所以家長們的輔導是很重要的,如:孩子的書寫、閱讀、計算這些家長完全可以給予輔導的。有個別的家長看到孩子不做作業(yè),就以嚇唬的方法“再不做作業(yè)我就把你怎么樣怎么樣,或許快點做呀,做完了媽媽給你買什么什么的”,這樣會導致孩子覺得學習是任務,完成了就行,或許認為學習是一種交易,我做了,我學了,我就一定會得到想要得到的東西,這樣慢慢的會讓孩養(yǎng)成一種很不好的習慣,希望家長不要以這樣的方式教育自己的孩子。
    3、每次給孩子換洗被褥時,把被子逢一下,這樣孩子睡得更舒服,幼兒個人衛(wèi)生,天氣漸熱,需要家長及時給幼兒洗澡洗頭。
    幼兒園六一兒童節(jié)活動教案大班篇九
    一年一度的`兒童節(jié)對小孩子來說是幼兒最隆重的一個節(jié)日,今年我園的“六一”兒童節(jié)將以開展系列慶?;顒拥男问絹磉M行,為了使慶?;顒禹樌M行,特制定此方案。
    通過開展慶?!傲弧毕盗谢顒?,使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂,從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié);使家長在參觀和參與幼兒的節(jié)日慶?;顒又?,進一步感悟幼兒教育的觀念,從中使自己對如何教育孩子有所啟發(fā);通過向家長、社會展示幼兒的“六一”活動,進一步塑造本園的良好形象。
    1、活動主題:學會合作、學會交往、學會環(huán)保
    2、宣傳口號:
    我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環(huán)境;解放孩子的嘴巴,使孩子會說;解放孩子的雙手,使孩子會玩;解放孩子的雙手,使孩子會做自己力所能及的事。
    1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境及全園周圍環(huán)境);張貼宣傳。
    2、以班為單位作好參加活動的準備:排練童話或劇;抓好幼兒生活技能的教育和學習;培養(yǎng)幼兒與不同年齡班級的小朋友交往與和合作的能力;收集制作環(huán)保時裝的廢舊物品;每班設(shè)計一個結(jié)游戲,并做好游戲物品的準備。
    3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。
    (一)活動倡議
    1、目的:為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié),倡議本園全體教師和全體家長積極為幼兒創(chuàng)設(shè)歡度“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍,共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節(jié)的各項活動。
    2、時間:20__年5月26日至20_年6月1日。
    3、對象:本園全體教師、幼兒和家長。
    4、辦法:通過在本園的板報向教師、家長發(fā)出倡議和向每個幼兒的家長發(fā)送引起家長的重視,爭取全體教師和家長對此次慶?;顒拥呐浜吓c支持。
    (二)系列活動
    本次“六一”兒童節(jié)活動以“幼兒故事、童話劇表演”、“巧手兒比賽”、“小能人比賽”、“巧嘴兒比賽”、“結(jié)對子游園”等系列活動的形式來進行。
    幼兒故事、童話劇表演賽:
    (1)目的:通過參加幼兒故事、童話劇的表演,培養(yǎng)幼兒對文學作品的興趣;培養(yǎng)幼兒對文學作品的表現(xiàn)力。
    (2)要求:每班準備一個幼兒故事或童話劇;體現(xiàn)人人參與;選材符合本班幼兒水平;表演活潑、大方;服裝設(shè)計符合劇情需要;根據(jù)劇情的需要配有一定的背景和表演用的道具;講述、配樂錄音良好。
    (3)評獎:
    根據(jù)表演評出節(jié)目表演獎、最佳舞臺設(shè)計、最佳小演員。
    a、節(jié)目表演獎:從參賽的12個節(jié)目中評出特等獎2個,一等獎3個,二等獎7個;
    b、最佳舞臺設(shè)計獎:從參賽的12個節(jié)目中評出最佳舞臺設(shè)計6個。
    幼兒園六一兒童節(jié)活動教案大班篇十
    在做做、玩玩、唱唱中去感受節(jié)日的快樂,體驗親子之間的`親情。
    了解節(jié)日的來歷,知道節(jié)日的日子及習俗,樂于參與節(jié)日的活動。
    活動地點:“小木匠”在操場后面的木匠房里進行。“我最棒”在中一班教室、中二班教室里。
    活動時間:09年6月1日上午8:40——10:30分。
    參與人員:中一班、中二班全體幼兒,教師、保育員、家長。
    8:40——9:20“我是小小小木匠”。教師事先準備好木匠工具,合理分配木匠工具。使每個家庭都有工具可以操作。教師巡視做好指導展示工作。
    9:20——9:30“我最棒”才藝展示。要求每個家庭都有節(jié)日。有小主持人預報節(jié)目單。
    9:30——10:00觀看大班時裝秀。
    1、孩子們與家長道別。
    2、教師帶領(lǐng)孩子們進入教室。
    3、唱“六一”的歌曲,發(fā)放禮品。
    幼兒園六一兒童節(jié)活動教案大班篇十一
    1、知道“六一”是自己的節(jié)日,體驗節(jié)日的快樂。
    2、了解哥哥姐姐的活動,激發(fā)幼兒上中班的愿望。
    3、通過協(xié)同制作水果拼盤,加深對蔬果的了解,體驗分享的快樂,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣。
    4、鼓勵幼兒在輕松、愉悅的氛圍中交流,發(fā)展幼兒交往、合作的能力。
    1、知識準備:蔬菜和水果的經(jīng)驗積累。
    2、能力準備:飲食衛(wèi)生習慣養(yǎng)成鞏固,運用適當?shù)恼Z言交往,語言能力準備。
    一、組織幼兒參觀了解哥哥姐姐的活動,感受節(jié)日氣氛。
    二、組織兩個班的幼兒在一起。
    1、開場:老師致祝賀詞、幼兒互相祝賀,一齊朗誦《六一到》。
    2、出示水果娃娃,激發(fā)幼兒制作“水果拼盤”的興趣。
    3、介紹水果拼盤制作的過程,交代要求和注意事項。
    4、幼兒分組(兩個班交叉)合作“水果拼盤”,老師巡回指導。兩個班的幼兒合作,活動地點分散在兩個班。
    5、“水果拼盤”展示,互相介紹自己的'作品,拍照留念。
    6、“水果冷餐會”正式開始,小朋友盡情品嘗各色水果,鼓勵幼兒大膽交流。
    7、帶領(lǐng)幼兒收拾整理游戲材料。
    8、回憶今天的活動,進一步體會六一的快樂。
    三、活動延伸:
    話題:難忘的六一。欣賞活動中的照片。
    四、邊沿內(nèi)容:
    班級主頁中對這次活動作記錄。
    活動記錄分為——前期--中期--后期。
    幼兒園六一兒童節(jié)活動教案大班篇十二
    1.知道六一的由來,了解世界各國兒童慶祝六一的不同形式。
    2.能圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題積極參與談論,表達自己的想法。
    3.愿意積極參與討論和策劃,與同伴一起協(xié)商具體準備工作,感受六一節(jié)到來的喜悅。
    1.物質(zhì)準備:表征范例《我喜歡的六一活動》、歷屆慶六一活動的錄像或者照片資料,世界各國慶六一活動錄像或圖片。
    2.經(jīng)驗準備:有參與過六一活動的經(jīng)歷,幼兒搜集六一由來并表征。
    一、在經(jīng)驗回顧中,喚起幼兒對六一的認識,了解六一的由來。
    1.提問:錄像或照片中的小朋友在干什么?哪一天是小朋友的節(jié)日?。
    2.分享表征信息,了解六一的由來。
    你們知道六一是怎么來的?請個別幼兒分享自己搜集的信息。
    小結(jié):因為戰(zhàn)爭等原因,兒童受盡折磨,為了紀念那些遭受苦難的孩子,保障和改善兒童的生活,全世界就把6月的第一天定為國際兒童節(jié)。
    二、談話交流“我喜歡的六一活動”,激發(fā)幼兒積極表達的愿望。
    1.觀看歷屆慶六一活動錄像或者照片資料。
    提問:去年的六一是怎樣度過的?請個別幼兒講述(表演節(jié)目、開運動會、游園活動)。
    2.交流分享自己喜歡的六一活動。
    提問:你都體驗過哪些游戲活動?在慶六一活動中,你最喜歡哪個環(huán)節(jié)?為什么?
    小結(jié):在六一活動中有大腳帶小腳、剪羊毛等游戲活動,最歡喜歡穿著漂亮的裙子跳舞、喜歡運動會上發(fā)的禮物、喜歡游園時玩的小游戲還有好吃的水果沙拉等。
    三、播放視頻和圖片,了解世界各地不同慶六一的形式,激發(fā)幼兒自己設(shè)計六一活動的靈感。
    世界各地的小朋友他們是怎么慶祝自己的節(jié)日的?都有哪些活動?
    四、圍繞“如何慶祝自己的節(jié)日”這一話題進行談話活動。
    1.組織幼兒討論:今年你想在幼兒園怎樣來慶祝自己的節(jié)日。
    提問:今年的六一兒童節(jié)我們怎樣來慶祝呢?在游園活動中,你想?yún)⑴c什么樣的活動呢?
    2.小結(jié):我們可以進行親子游戲、彩繪、美食、影院、竹竿舞等,在不需要大的場地和節(jié)約時間的情況下,我們就選擇游園活動吧!
    五、師生共同決定慶六一的活動方案。
    提問:你的六一活動方案是什么?從入園開始先干什么,再干什么?最后干什么?
    2.說說你最喜歡哪個六一活動方案,為什么?
    幼兒園六一兒童節(jié)活動教案大班篇十三
    鮮紅喜慶的地毯鋪上來,五顏六色的鮮花擺上來,鮮艷美麗的服裝穿起來,輕柔美妙的旋律響起來。2019年x月_日上午,由_幼兒園舉辦的一場盛大的“迎六一”文藝演出在三文幼兒園操場上隆重舉行。_河鄉(xiāng)政府領(lǐng)導_中心學校領(lǐng)導和嘉賓及家長朋友們一起觀看了演出。
    本次文藝匯演,匯演歷時兩個多小時,共23個節(jié)目,幼兒園近400名幼兒全部登臺亮相,載歌載舞,充分展示了自己的風采,內(nèi)容形式活潑、精彩紛呈。有展現(xiàn)我園藝術(shù)培養(yǎng)的舞蹈《你們好》、《胖嘟嘟》、《春曉》、《雨前雨后》、《啊撒》、《我真的很不錯》、《三只小熊》、《愛我你就抱抱我》、《腳印》、《幸福拍手歌》、《趙錢孫李》、《我的身體》、《野蠻游戲》、《小老鼠上燈臺》、《小小兵》、《寶寶八音盒》、合唱《送別》;有展現(xiàn)幼兒一日學習生活的游戲《鉆山洞》、《過小橋》;有展現(xiàn)教師風采的舞蹈《彩云之南》和聲情并茂的詩歌朗誦《我為幼教事業(yè)獻青春》;有動情生動富有教育意義的家園歌舞表演《彩虹的約定》,雖然我們的孩子年齡小,參與人數(shù)多,排練難度較大,但是在各位教師的精心策劃和編排下,一個個童心飛揚的節(jié)目博得了觀眾們的陣陣掌聲。臺上盡情表演,臺下認真欣賞,共同慶祝六一兒童節(jié)。
    這次文藝匯演,得到了上級領(lǐng)導部門的大力關(guān)心與支持,成功的演出不僅豐富了孩子們的課余生活,還給他們搭建了展示自我的舞臺,向社會展示了三文幼兒園在藝術(shù)教育方面的成果,也讓孩子們享受到了一次豐盛的“節(jié)日大餐”。
    幼兒園六一兒童節(jié)活動教案大班篇十四
    本次活動順利的開展與園領(lǐng)導的重視和全園教職工的努力是密不可分的。
    1、我園領(lǐng)導高度重視慶“六一”活動的開展情況,多次開會研究制定活動方案,圍繞活動主題,積極探索,因地制宜地制定了整個活動計劃,并將籌備工作落實到人頭,形成人人參與的局面。在活動期間,努力營造良好的氛圍,擴大宣傳聲勢和影響,積極爭取社會各界對活動的支持和參與,使這次活動取得了較好的效果,受到了全體幼兒和家長的熱烈歡迎。
    2、在活動籌備期間,幼兒園所有教職工本著“團結(jié)、創(chuàng)新、奉獻”的精神和原則,認真做好各自的工作,為活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ)。
    活動圓滿結(jié)束了,家長孩子依然陶醉在節(jié)日的歡樂中,成績要發(fā)揚,不足要改進,我們真心地希望孩子們從_幼兒園這里起飛,飛向更高,飛得更穩(wěn),飛向更遠!
    “六一”是孩子們盼望已久的節(jié)日,把快樂、歡笑、溫馨、童趣帶給每一個孩子是我們一貫的宗旨。為了讓孩子們過一個開心難忘、原汁原味的節(jié)日,我們決定把決策權(quán)多留給孩子,讓我們和孩子們一起討論研究,設(shè)計出一套屬于自己的真正快樂的六一節(jié)活動方案?;顒娱_展不僅僅局限于六一當天,可以為六一快樂周。在滿足孩子需要的基礎(chǔ)上,我們在”過節(jié)了”這一主題活動中將語言、數(shù)學、音樂、健康、美工、社會各方面滲透其中,使孩子們在豐富多彩的活動中,舒發(fā)了自己的情感,滿足了參與的愿望,深深體驗到了節(jié)日的快樂。
    “說說我們的節(jié)日、你想怎樣過六一”極大的發(fā)揮了幼兒的自主性,讓幼兒體驗自己選擇過節(jié)方式的自由;、節(jié)日的教室讓幼兒在期待中用自己的小巧手美化教室;大家來過節(jié)、健康寶寶、大家來歌唱、六一大聚會等系列活動讓幼兒在歡快的氛圍中感受分享、表現(xiàn)的快樂,將對節(jié)日愉悅情感的體驗推向了高潮。
    六一”周已經(jīng)過去了,但孩子們在一周里快樂的學習,快樂的生活,快樂的笑聲仍時常浮現(xiàn)在眼前快樂是人世間最美好、最積極的情感,引導孩子們在生活中發(fā)現(xiàn)快樂、感受快樂、體驗快樂、分享快樂是我們的愿望和責任.新課程明確提出了“尊重幼兒的學習方式”,教師作為幼兒學習活動的支持者、合作者、引導者,更作為快樂的制造者,引領(lǐng)孩子快樂的學習、快樂的生活,讓孩子們在快樂中長大,擁有一個快樂的難忘的童年。
    學無止境,活到老學到老,不斷學習是做為一名老教師在此時最深刻的感受。
    六月一日上午,幼兒園里人頭涌涌,歡聲笑語不斷,孩子和他們的爸爸媽媽在這里度過了快樂的節(jié)日時光?,F(xiàn)將我班六一活動總結(jié)如下:
    一、親子表演其樂融融。
    在表演親子呼拉圈過程中孩子與家長之間充滿了愉快的情緒。歡聲笑語此起彼伏,充滿了整個班級。
    二、親子做操展示風采。
    今年的六一活動都是圍繞著“親子互動”為主題編排的,家長和孩子們在室外做徒手操時沒有一個家長因為害羞而畏縮,無論老少個個都是充滿了激情,口號響亮,整個活動在愉快的氣氛下結(jié)束了。
    活動后每個孩子都得到了獎品,活動雖然結(jié)束了但孩子們留下的笑聲還蕩漾在空中,整個幼兒園似乎也變得更加明媚和朝氣蓬勃了。
    不足:在聯(lián)系家長志愿者幫助錄像時,琬琪的爸爸因為是買的新攝像機,而不太會使用所以把錄像錄成一段一段的,可是在結(jié)束后家長馬上聯(lián)系了專業(yè)的人員將這些視頻剪接到一起還刻錄成光盤。
    幼兒園六一兒童節(jié)活動教案大班篇十五
    活動目標:
    1.感受節(jié)日溫馨快樂的氣氛,樂意參加“慶六一”活動;
    2.體驗與同伴分享、合作的快樂以及成人對自己的關(guān)愛。
    活動準備:
    水果、糖果、獎品、錄像、音樂等。
    活動過程:
    一、看看說說。
    1.說一說幾月幾日是兒童節(jié),兒童節(jié)里小朋友們都會干什么?
    寶寶們知道今天是什么日子嗎?
    對了,今天是兒童節(jié),兒童節(jié)里你們都會干什么呢?
    (幼兒互相討論,說說自己在兒童節(jié)里能開展什么活動)。
    2.播放錄像,看一看錄像中的小朋友們是怎么過兒童節(jié)的。
    你們在錄像里看到了什么?(幼兒討論在錄像里看到的內(nèi)容)。
    教師總結(jié):兒童節(jié)是我們小朋友自己的節(jié)日,在節(jié)日里我們可以做很多有意義的事情,今天我們和老師、小伙伴們一起過“六一”兒童節(jié)也是一件非常高興的事情。
    二、唱唱跳跳。
    (請兩個班級交替表演節(jié)目)。
    教師總結(jié):我們的小朋友們表演的好嗎?他們的歌曲和舞蹈也給我們帶來了更多的快樂,讓我們拍拍小手表揚他們!
    三、大家一起玩游戲。
    1.搶椅子。
    活動規(guī)則:請5位小朋友聽著音樂圍著椅子走,當音樂停下,要馬上找到空位坐下,若沒有搶到椅子,則退出比賽,以此類推,看誰能堅持到最后。(教師給獲勝的幼兒頒發(fā)獎品)。
    2.運西瓜。
    活動規(guī)則:兩位幼兒面對面夾住皮球,將皮球運到對面的籃筐里,看誰的速度最快就算獲勝。(教師給獲勝的一方頒發(fā)獎品)。
    3.貼鼻子。
    活動規(guī)則:蒙住幼兒的眼睛,站在規(guī)定線后走到黑板前將手中“鼻子”貼在相應的“臉上”。(教師給獲勝的幼兒頒發(fā)獎品)。
    幼兒園六一兒童節(jié)活動教案大班篇十六
    20xx年5月30日。
    2、幼校輔導班學生。
    3、好媽媽群會員自己的孩子同時可帶一個親戚的孩子。
    4、肇東人論壇的會員及其自己的寶貝。
    成人會員不限,參加的小朋友限額為20人,按報名先后,額滿即止。如果活動前有人提出因事退出,再開放補報一人。
    親子活動的節(jié)目包括有:(到時由孩子抽簽決定節(jié)目的先后)。
    節(jié)目:
    一、給孔子像禮拜我有一顆感恩的心。
    二、齊背誦《弟子規(guī)》《百孝篇》《論語學而第一》。
    三、手語《感恩的心》舞蹈《踏浪》。
    四、自薦節(jié)目。
    活動一:《猜猜你是誰的媽媽》《猜猜誰是你的孩子》。
    活動二:《爸爸、媽媽,讓我牽你走》。
    活動三:齊齊做動作。
    活動四:學生與家長自薦節(jié)目。
    活動五:父母孩子互贈禮物。
    活動六:集體合影留念。
    活動費用及報名相關(guān)事項。
    1、【活動費用】此次活動中不收取任何費用;
    2、幼校免費提供現(xiàn)場飲用的礦泉水,對飲用水有特別要求的'請自帶;希望大家積極參與,最重要是注意安全,過一個開心愉快的六一節(jié)!
    讓父母與孩子共同慶祝六一兒童節(jié),通過本次親子活動增強孩子與父母的感情。
    活動為主,共同參加。
    1、邀請學生父母參加活動,并送孩子一份特別禮物留念。
    2、活動場地:院子內(nèi)教室里的布置、裝飾、要有趣味和節(jié)日氣氛,可以加游戲說明。
    3、準備好各種游戲所須道具。
    活動一:《猜猜你是誰》《猜猜誰是你的孩子》。
    活動二:齊心步。
    活動要求:把家長與學生腳綁一起,向前走規(guī)定距離,在最短時間內(nèi)完成獲勝。
    1、帶必須綁在腳夫踝處。
    2、帶分別由指定工作人員綁扎。
    3、中途脫帶,要停下再來,把繩綁好再比賽。
    活動三:齊齊做動作。
    方法:親子與家長站成一排(5人)。
    叫口令:喊1:向右轉(zhuǎn)。
    喊2:向左轉(zhuǎn)。
    喊3:向后轉(zhuǎn)。
    喊4:向前跨一步,喊5時不動,做錯出局,剩下為勝。
    活動四:
    《爸爸、媽媽,讓我牽你走》。
    方法:家長帶眼罩,孩子牽家長的手,學生不能出聲,帶家長走過路障(可自改,可利用場地環(huán)境)能走過獲勝,偷看當輸。
    活動五:互贈禮物。
    孩子與父母面對面,互說本次活動的感受,說一句祝福的話,并送上一份禮物。
    活動六:合影留念。
    幼兒園六一兒童節(jié)活動教案大班篇十七
    2、能正確發(fā)出:“摘”、“啥”。
    3、進一步激發(fā)參與六一活動的`興趣。
    圖片三幅,每個幼兒一片“彩云”。
    理解兒歌的內(nèi)容,并嘗試創(chuàng)編兒歌。
    提問——學習兒歌——創(chuàng)編。
    (一)、根據(jù)圖片內(nèi)容講述。
    老師帶來了三幅畫,你看看圖片上說了什么?
    出示圖片一,提問:你認為圖片上什么最美麗?為什么?
    出示圖片二,提問:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?幫助幼兒發(fā)準:“摘”。
    出示圖片三,提問:圖片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣慶“六一”的?糾正“啥”的發(fā)音。
    (二)、學習兒歌。
    1)、老師完整朗誦一遍兒歌,邊朗誦邊指著圖片。
    2)、幼兒學習兒歌。
    3)、分組和個別幼兒朗誦。
    (三)、創(chuàng)編兒歌。
    1)、給每個幼兒一片彩云,引導幼兒想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法編進兒歌里。
    2)、先請個別幼兒示范。
    3)、每個幼兒一片彩云自己練習創(chuàng)編兒歌。引導編號的誘餌,先把自己的兒歌編給好朋友聽。
    4)、請幼兒大聲地朗誦自己編的兒歌,給大家聽,引導大家相互學習。
    5)、同伴間相互朗誦自己創(chuàng)編的兒歌。
    (四)、延伸活動:
    回家之后,請爸爸媽媽把你朗誦的兒歌記下來,以后我們再請你教給大家。