教案需要根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和需求進(jìn)行個(gè)性化的調(diào)整和修改。編寫教案應(yīng)當(dāng)遵循教學(xué)大綱和教材要求，確保教學(xué)的全面和系統(tǒng)性。教案范文中的教學(xué)思路和教學(xué)方法值得教師們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
童話故事幼兒園教案篇一
窗外，蟬聲陣陣就像悅耳的催眠曲，可是皮皮卻怎么也睡不著。
他的小眼睛這看看，那看看，突然，他看見天上的`星星在對他眨眼睛呢！
于是他也對著星星眨了眨眼睛，星星說：“你好啊！我們做朋友好嗎？”
皮皮說：“好啊好?。∥椰F(xiàn)在有好多好多朋友，太好了！”
星星說：“那你到底有多少朋友呢？”
皮皮說：“我不知道，我來數(shù)一數(shù)！”說著，他就開始數(shù)起朋友來：“一個(gè)朋友，兩個(gè)朋友，三個(gè)朋友，四個(gè)朋友，五個(gè)朋友，六個(gè)朋友，七個(gè)朋友……六十一個(gè)朋友，六十二個(gè)朋友，六十三個(gè)朋友……”
數(shù)著數(shù)著，皮皮就打了個(gè)大大的哈欠，他夢囈般說道：“好朋友，我太困了，我們明天再一起玩兒好嗎……”
說著，眼皮子耷拉了下來，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……。
童話故事幼兒園教案篇二
一天,天上下起了小雨,一顆雨點(diǎn)落在了草叢里,小雨點(diǎn)覺得自己是世界上最大的了,它得意洋洋地想去和大海去比一比誰最大。
翻過千山萬嶺,終于看見了大海,它只見一片汪洋,天連著海,海連著天,它怎么看也看不到岸邊,它又環(huán)顧了一下四周,看見全部的東西都比它大,它慚愧地低下了頭,自言自語地說︰“唉!我本以為自己是最大的其實(shí)正相反!”
大海聽見后說:“不錯(cuò),我的確比你大,但要是沒有無數(shù)的江海和雨點(diǎn)，我也不會(huì)這么大呀!你就住在我這兒吧!”
小雨點(diǎn)聽了大海的話,立刻跳進(jìn)水里說:“大海爺爺,謝謝您!”
童話故事幼兒園教案篇三
森林里住著許多動(dòng)物，它們都沒見過城市，很想知道城市是什么樣的。
有一天，從城里來了一只野貓，動(dòng)物們見了，一起圍著問長問短，想請它說說城市的事情。
野貓可得意啦。它搖晃著腦袋，東瞧瞧、西看看，然后皺著眉頭說：“城市太大了，我怎么能用嘴巴講得清楚呢?”忽然，它拍拍腦門，“有了，讓我來比劃給你們看吧!”
野貓先讓斑馬躺在地上。它告訴動(dòng)物們，城市有許多馬路，人們過馬路要踩著斑馬線走。接著，它就帶領(lǐng)所有的動(dòng)物從斑馬的身上走了過去。斑馬躺在地上覺得受不了，站起來踢踢腳，說：“看來城市是一個(gè)很疼的地方?！?BR> 野貓又叫小鹿馱著它，站到了花奶牛的身旁。它對動(dòng)物們講城市很大很大，有一種地圖像花奶牛身上的圖案，這一塊那一塊表示不同的地方。野貓邊說邊用手指在花奶牛身上畫來畫去?；膛Ｈ滩蛔『呛堑匦χ汩_它，說：“看來城市是一個(gè)很癢的地方?！?BR> 野貓想了一想，又拍拍腦門說：“對了，城市還有一個(gè)很特別的地方，城市里的爸爸都喜歡坐在抽水馬桶上看報(bào)紙?！睘榱苏f明這點(diǎn)，它讓大河馬張開嘴巴當(dāng)抽水馬桶，自己坐在上面，又拉開小鼯鼠的兩手裝出讀報(bào)紙的樣子。森林里的動(dòng)物們看得目瞪口呆，誰也說不出話來。正在這時(shí)，大河馬聞到了一點(diǎn)不好聞的味兒，它打了個(gè)噴嚏，把野貓給扔了出來。哎喲，野貓剛落地，就聽見小鼯鼠輕輕地咕噥：“看來城市是個(gè)沒羞的地方?！?BR> 野貓講的城市沒人要聽了，森林里的動(dòng)物都不喜歡野貓的城市。
有一天，一輛城里來的汽車開進(jìn)了森林，車上下來了許多小朋友。動(dòng)物們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他們，都在想一件事：“城市真的像野貓講的那樣嗎?”
童話故事幼兒園教案篇四
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索，初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。
2、能理解簡單的譜號(hào)圖，嘗試看譜聽音樂。
1、譜號(hào)圖。
2、打擊樂器。
3、頭飾。
一、通過游戲，了解故事內(nèi)容。
1、游戲(一)《小樹變森林》幼兒作種子，師用小鈴表示下雨，隨著小鈴的聲響，小樹慢慢長大，變成大樹，師說：“風(fēng)吹來了”“樹枝”(幼兒用手臂)隨風(fēng)飄蕩。
2、游戲(二)《仙女施魔》師扮演仙女，魔棒一指“變出許多小動(dòng)物”幼兒變成自己喜歡的小動(dòng)物“變出大獅子”幼兒做獅子動(dòng)作。
二、欣賞音樂。
1、完整傾聽音樂，了解作品結(jié)構(gòu)，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表現(xiàn)的音樂形象及內(nèi)容。
2、出示圖譜，教師手指圖譜講故事，幼兒欣賞音樂。
附圖(略)。
3、幼兒看圖譜，邊描圖邊欣賞音樂。
三、探索用動(dòng)作來表現(xiàn)對音樂的理解。
1、游戲玩法：
a段幼兒隨著音樂，扮演種子慢慢地發(fā)芽、長高變成大樹，在微風(fēng)中搖擺。
b段根據(jù)音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作和大獅子的動(dòng)作。
2、根據(jù)音樂分角色進(jìn)行游戲，加深對音樂的理解。
1)師生討論角色分配，選出仙女、獅子人選(可教師可幼兒)種子小動(dòng)物由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。
2)選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進(jìn)行表演。
四、探索用樂器或其它自制樂器為樂曲伴奏。
童話故事幼兒園教案篇五
1、理解故事內(nèi)容，感知傻小熊熱情、講信用的形象。
2、通過課堂活動(dòng)，了解種植蘿卜的經(jīng)驗(yàn)。
3、積極參與講訴和討論活動(dòng)。
1、傻小熊、小狐貍、蘿卜、一包種子的圖片。
1、談話引題。
教師：小朋友，我們班來了一位新朋友，你們看，他是誰？（出示傻小熊圖片）他的名字叫傻小熊。那這個(gè)呢？（出示一包種子的圖片）這是一包種子，這包種子和傻小熊之間發(fā)生了一個(gè)很好笑的事情。
2、教師分段講述故事，幼兒初步了解故事內(nèi)容。
3、講訴討論傻小熊的形象。
教師：你們喜歡小熊嗎？為什么呢？我們回答問題要說完整。故事里的小熊是......
4、課堂總結(jié)延伸。
教師：小朋友們聽了故事，知道蘿卜是長在哪里了的嗎？那老師請小朋友回家后和爸爸媽媽一起開動(dòng)腦筋想想，還有什么植物也是長在地底下的。
童話故事幼兒園教案篇六
2、聽《未孵化的鳥雛的舞蹈》。
3、動(dòng)二聲部誦讀《詠鵝》。
1、情感目標(biāo)。
學(xué)生在聽賞《未孵化的鳥雛的舞蹈》音樂中感受輕快、活潑、詼諧的情緒，體驗(yàn)人與動(dòng)物，人與大自然的和諧。
2、能力目標(biāo)。
能熟練地演唱《猜一猜》，并能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的情境。
3、技能目標(biāo)。
初步感受x、xx的節(jié)奏組合，通過二部誦讀練習(xí)，初步。
形成聲部感知與表現(xiàn)能力；初步了解音樂在動(dòng)畫片中的作用。
本課以“動(dòng)”貫穿全課。旨在。
提高學(xué)生對音樂作品所表現(xiàn)情緒的感受能力和表現(xiàn)能力。
學(xué)生好動(dòng)，教師要注意引導(dǎo)。
一、導(dǎo)入。
1、你能背唱《詠鵝》這首歌曲嗎？
1、學(xué)生復(fù)習(xí)歌曲。
二、二聲部誦讀《詠鵝》。
1、今天老師特地把這只悠閑自在的鵝請來了，我們一起請它出來好嗎？
2、老師學(xué)著鵝走路的樣子，一邊走，一邊誦讀《詠鵝》，誦讀的節(jié)奏和課本中的一致。
3、用×—|×—|××|×—||為老師伴誦。
4、分組討論伴誦節(jié)奏。
5、聽老師唱歌曲，學(xué)生按一定節(jié)奏輕輕地伴以“嘩嘩”流水聲。
1、輕聲伴誦。
2、分組討論，組內(nèi)二聲部合作誦讀。
3、和老師合作誦讀。
三、聽《未孵化的鳥雛的舞蹈》。
1、展示小鳥出蛋殼的美術(shù)作品。聽歌曲。
2、討論鳥出殼時(shí)是什么摸樣，可能會(huì)發(fā)出什么聲音？
3、復(fù)聽音樂。
4、在音樂中模仿鳥出蛋殼是的形態(tài)以及發(fā)出的聲音。
5、跟剛剛復(fù)習(xí)的《詠鵝》比較一下歌曲的情緒。
1、欣賞音樂。
2、討論交流。
3、模仿表演。
4、討論交流。
四、學(xué)唱歌曲《猜一猜》。
1、由老師范唱歌曲《猜一猜》導(dǎo)入。
2、教師范唱歌曲《猜一猜》，學(xué)生猜謎。
3、聽辯歌曲錄音，解決兩個(gè)問題。
（老師事先在歌曲中樂句末的休止處用紅燈作出標(biāo)記）。
（問題：你在紅燈的`地方聽到了怎樣的拍手聲？你能模仿出來嗎？）。
4、模仿錄音中的拍手為歌曲伴奏。
（提示：此時(shí)播放歌曲原唱）。
5、讀歌詞。
第一段邊讀邊即興用動(dòng)作理解。
第二段邊讀邊畫一畫蘑菇。
7、模唱、聽唱學(xué)會(huì)歌曲。
（形式：先學(xué)第一段至?xí)詭П硌莸谋吵僮约涸嚦诙沃镣暾难莩?BR> 8、最后在《未孵化的鳥雛的舞蹈》的音樂聲中走出教室。
1、揭示謎底。學(xué)生簡單介紹蘑菇的自然知識(shí)。
2、模仿休止處的拍手。
3、拍手伴奏。
4、讀一讀，畫一畫。
5、學(xué)唱。
童話故事幼兒園教案篇七
1、理解故事內(nèi)容，感知傻小熊熱情、講信用的形象。
2、通過課堂活動(dòng)，了解種植蘿卜的經(jīng)驗(yàn)。
3、積極參與講訴和討論活動(dòng)。
1、傻小熊、小狐貍、蘿卜、一包種子的圖片。
1、談話引題。
教師：小朋友，我們班來了一位新朋友，你們看，他是誰？（出示傻小熊圖片）他的名字叫傻小熊。那這個(gè)呢？（出示一包種子的圖片）這是一包種子，這包種子和傻小熊之間發(fā)生了一個(gè)很好笑的事情。
2、教師分段講述故事，幼兒初步了解故事內(nèi)容。
3、講訴討論傻小熊的形象。
教師：你們喜歡小熊嗎？為什么呢？我們回答問題要說完整。故事里的小熊是......
4、課堂總結(jié)延伸。
教師：小朋友們聽了故事，知道蘿卜是長在哪里了的嗎？那老師請小朋友回家后和爸爸媽媽一起開動(dòng)腦筋想想，還有什么植物也是長在地底下的.。
【故事】傻小熊種蘿卜傻小熊拾到一包種子，它把種子撒在了門前的空地上。一場春雨過后，許多嫩嫩的小苗鉆了出來，在風(fēng)中搖擺著綠色的小腦袋。一天，小狐貍從傻小熊門前經(jīng)過，他羨慕地說：“傻小熊，你有一個(gè)多么大的蘿卜園呀，兩個(gè)月后，你就有吃不完的蘿卜啦！傻小熊真開心：原來，我種了這么一大片蘿卜呀，傻小熊給每個(gè)朋友寫了一封信，告訴他們自己有一個(gè)蘿卜園，請他們兩個(gè)月后來吃蘿卜。兩個(gè)月過去了，傻小熊的蘿卜園里連一個(gè)蘿卜也沒長出來，傻小熊急壞了，說話得算數(shù)呀，傻小熊跑到蔬菜店，買回一大堆蘿卜，又紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜，然后一個(gè)一個(gè)地用細(xì)線系在蘿卜的葉子上。朋友來了，大家看著那花花綠綠的蘿卜園，都笑了。朋友們一起拔蘿卜，從地下拔出那么多白白胖胖的蘿卜，就像一群胖娃娃。傻小熊又驚訝又歡喜：??！蘿卜原來是長在地下呀！
童話故事幼兒園教案篇八
春天來了，小猴種的桃樹開了滿滿一樹花。
桃子結(jié)果時(shí)，虎大王跑來說：“這桃樹是我的！”
沒辦法，小猴哭哭啼啼地去找好朋友金花鼠說：“怕什么，我有好主意！”
不久，桃樹結(jié)出了好多小桃子?；⒋笸跞滩蛔≌艘活w嘗了嘗：“呸，又酸又苦！”
他想，再等幾天就會(huì)又紅又甜了。
這天夜里，金花鼠等虎大王睡著后，在桃樹上噴上辣椒水，并把每個(gè)桃子涂上一點(diǎn)紅顏色。
早上，虎大王醒來，看見桃子熟了，高興極了：“哈哈哈，好吃桃子啦！”
他摘了一堆桃子，洗也不洗，馬上“啊嗚、啊嗚”啃起來?；⒋笸趵背隽搜蹨I，還不停地打噴嚏。
呸呸呸，這是什么桃子這么辣，真不好吃！”虎大王再也不要這棵桃樹了。
童話故事幼兒園教案篇九
小狐貍從深山來到城市，看到許多高樓和汽車，感到很新奇。
在城里住了幾天，小狐貍嗓子干干的，鼻子癢癢的，渾身不舒服。
小狐貍?cè)メt(yī)院看病，醫(yī)生對它說：“你得了空氣污染過敏癥，天天呼吸新鮮空氣，就能治好你的病?！?BR> 小狐貍又回到了深山老家。那兒長滿了綠綠的樹、青青的草、紅紅的花，空氣可新鮮啦!小狐貍吸了新鮮空氣，病漸漸地好了。
小狐貍把新鮮空氣裝在大葫蘆里帶到城市，賣給了一位老奶奶。
老奶奶吸了新鮮空氣，氣喘病好多了，她把這個(gè)消息告訴了大家。結(jié)果，買新鮮空氣的人越來越多，小狐貍就用大罐子把新鮮空氣運(yùn)到城里，開了一家“新鮮空氣專賣店。”
幾年過去了，城市發(fā)生了很大變化，到處是綠樹、草坪和鮮花，就像美麗的大花園。人們再也不用來買小狐貍的新鮮空氣了。
童話故事幼兒園教案篇十
大家好，我是一個(gè)快樂的小蝌蚪，我同我的伙伴們生活在一條清澈、甘甜的小溪里。晴天，明媚的陽光灑在水面上，溪水波光粼粼，像灑上了一層金粉；雨天，一顆顆雨滴落在小溪里，掉在我們的身上，嘻嘻，癢癢的。
不久，我變成了一只小青蛙，在溪水流經(jīng)的一塊稻田里安了家?？墒?，不知何時(shí)，溪水不再清澈甘甜，每天都有大量的垃圾、臟水不斷涌進(jìn)小溪，溪水變得污濁不堪、臭氣熏天。再加上連日來強(qiáng)烈的陽光，小溪很快干涸了，只留下了一堆堆又臟又臭的垃圾。我和伙伴們只得傷心的離開了這里，去別處找水。
不知過了多久，我摔倒了，睜開眼，又看見了那群玩鬧的伙伴，我用盡全身力氣向前爬了兩步，閉上了眼睛，流下了悲傷的淚水。
人啊，為什么破壞我們生存的世界？難道你們不知道，這，是在自取滅亡嗎？
童話故事幼兒園教案篇十一
我肚子里有一個(gè)鬧鐘，他每天都要響幾次。第一次，在早晨七點(diǎn)左右，他大聲地響著，催促我快快起床，等待媽媽的早餐。
上午十點(diǎn)鐘左右，肚子的鬧鐘又咕咕響了，點(diǎn)心時(shí)間到啦!到了十二點(diǎn)，肚子里的鬧鐘第三次響起來，我知道該吃午飯了。即使身體停止活動(dòng)，食物還是在慢慢消化。下午五點(diǎn)左右，肚子的鬧鐘又響起來了，幼兒園放學(xué)了，爸爸也來接我回家了。
空空的胃里需要許多食物才能填滿，每一餐要吃飽才有精神哦。美好的一天，總是在媽媽講故事的聲音中結(jié)束。一天結(jié)束了，肚子里的鬧鐘這會(huì)兒也安靜了，最后千萬別忘記每天都要便便。
新的'一天開始了，肚子里的鬧鐘也和我一樣恢復(fù)了活力，那什么是饑餓呢?饑餓一般是指人體在缺乏自身營養(yǎng)所需的氧、熱，或營養(yǎng)素的狀態(tài)下，日常食物會(huì)排空，產(chǎn)生收縮的刺激，被人體感知的現(xiàn)象，所以每天都要記得按時(shí)吃東西呀。
童話故事幼兒園教案篇十二
童話故事可以對兒童未來的人格和世界觀帶來影響，下面這些是小編為大家推薦的幾篇幼兒園童話故事。
小兔的表哥病了，小兔挎著一籃蘿卜去看望表哥，走著走著，一條小河擋住了去路。
小兔急得不知如何是好，在河邊一邊拍著頭，一邊轉(zhuǎn)圈圈，它著急地說：“我怎么過去呀?”
突然，小兔眼睛一亮，看見一只烏龜向這邊游來，小兔大聲地說：“烏龜爺爺，您能把我馱過去嗎?”烏龜笑著說：“沒問題!”小兔舉起雙手，歡呼起來。一下子就跳到了烏龜?shù)谋成?，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈铝耍拖褡谏嘲l(fā)上那么舒服。小兔美滋滋地說：“謝謝您!”烏龜說：“這是我該做的。”游到對岸，小兔跟烏龜爺爺招招手說：“謝謝!”烏龜說：“不用謝?！毙⊥帽谋奶厝タ幢砀缌?。
動(dòng)物園里要舉行跑步比賽，小鴨、小狗、小貓、小馬都來參加。隨著槍聲一響，小動(dòng)物們都像火箭一樣飛快地向前跑去，它們跑著跑著，小貓突然把小兔拌到了，小貓想：如果我把小兔扶起來的話，我就得不到第一名了，于是小貓沒有理會(huì)小兔，繼續(xù)向前飛快地跑去。
小狗和小馬跑來了，小馬也想得第一，也沒管小兔就跑了。小狗想：既然小馬不管小兔，我憑什么管呢?它也自已跑開了。
最后，小鴨跑來了，看見小兔倒在地上，連忙跑過去把小兔扶了起來，小兔感激地說：“謝謝你，小鴨子?！毙▲喓托⊥靡黄鹣蚪K點(diǎn)跑去。
比賽結(jié)束了，小貓得了第一名，而獎(jiǎng)杯卻發(fā)給了小鴨。
從前，有一個(gè)老爺爺住在山下的小房子里。有一天，老爺爺戴著帽子走出了家門，走著走著，看見一只小鳥蹲在樹枝上直發(fā)抖。老爺爺不顧自己，摘下了他心愛的草帽用雙手拿起，說：“小鳥請你飛到草帽里去吧!草帽會(huì)給你帶來溫暖”。小鳥聽了老爺爺?shù)脑?，立刻飛到了草帽里，老爺爺想，如果把草帽放在樹上的話，天下大雪，草帽里都是冰，小鳥還是會(huì)受凍的。于是，老爺爺就把草帽帶了回去。從此，老爺爺和小鳥一起。
生活。
每天老爺爺都非常開心小鳥也沒想到會(huì)有這么。
幸福。
的家。
歷險(xiǎn)記。
第二天，陽光明媚。小硬幣們起來了，它們還是很虛弱，但仍要。
堅(jiān)持。
走一走，呼吸新鮮空氣。
小硬幣們跟著小老鼠出去了，有一戶人家在紅燒排骨，排骨的香味撲鼻而來，小硬幣們的肚子“咕咕”直叫，小老鼠也不例外。他們很想吃排骨。
小老鼠便說：“我去弄幾塊排骨如何?”
“好啊，我們都餓得不行了。”小硬幣們說。
童話故事幼兒園教案篇十三
梧桐樹又直又高，鼴鼠哥哥爬上去，要把風(fēng)箏取下來。
正在這時(shí)，一只烏鴉飛到他的頭頂，下了三個(gè)蛋，然后飛走了。原來，她把鼴鼠哥哥亂蓮蓬的頭發(fā)當(dāng)成鳥窩了。
“她一定是有啥急事!”鼴鼠哥哥心里想，“那我就在這兒等她吧!”鼴鼠哥哥頭頂?shù)埃荒芟聵淞?，因?yàn)椋晕⒁粨u晃，蛋就掉了，那可是烏鴉媽媽的寶貝呀!
太陽暖烘烘的，鼴鼠哥哥又饑又渴，可他還是不能動(dòng)。他惟一能做的就是盼著雛鳥快出世。
太陽從東邊跑到西邊。鼴鼠哥哥有點(diǎn)兒煩悶了，他就給那蛋講故事：“快出來吧!孩子，外面的世界比故事還精彩!再說，你們的媽媽還在等你們呢!”
啪，終于，蛋裂開了，竟然鉆出三個(gè)小生命，迎著彩霞大聲唱歌。
鼴鼠哥哥嚇了一跳，一下從樹上掉下來，他痛得齜牙咧嘴，可嘴里大喊著：“我要保護(hù)寶寶!”
還好，三個(gè)鳥寶寶平安地落在他的大肚皮上，好奇地爬拱抓撓。
鼴鼠哥哥被撓笑了：“我要帶你們回家，我的任務(wù)終于完成了?！?BR> 正在這時(shí)，烏鴉夫妻焦急地在找他們的寶寶，他們飛到了鼴鼠哥哥的屋頂：“呱呱嗚——我的蛋寶寶在哪兒啊?”
鼴鼠哥哥聽到了烏鴉夫妻的呼喚，激動(dòng)極了!他像炮彈一樣沖出門，一不小心，撲通一聲掉進(jìn)門前的池塘里。他順不得滿身的泥漿，立刻站起身向著空中大喊：“喂，別飛啦!我……”
兩只烏鴉一見，嚇得轉(zhuǎn)身逃進(jìn)晚霞里，心想：池塘里怎么會(huì)突然鉆出一團(tuán)會(huì)說話的泥漿呢?他們可不知道，正是這團(tuán)泥漿救了他們的寶寶呢!
童話故事幼兒園教案篇十四
一頭水牛在田邊，啃著嫩草，在它身邊不遠(yuǎn)的地方站立著一只黃頭鷺。那只鷺長長的腿，紅紅的嘴，橙黃色的腦袋，潔白的羽毛，煞是漂亮。水?？吹侥峭ねび窳⒌您槪湍坎晦D(zhuǎn)睛地瞪著兩只核桃般大的牛眼，揚(yáng)起頭憨叫一聲，那喜悅的心情自難言表。
水牛拉了一天犁，出了一身汗，蚊蠅在它的身上飛來飛去，弄的它渾身不自在，就用尾巴抽過來掃過去地哄趕那些蚊蠅。黃頭鷺一開始還不敢近前來，它怕水牛的尾巴抽它，它怕水牛的蹄子踢它，可是它禁不住那些蚊蠅的誘惑，因?yàn)樗鼈儗S頭鷺來說，可是一頓美味香餐啊。尤其是喝飽了牛血的蚊蠅，味道更是好極了。黃頭鷺試探著向牛靠近，一步一步走上前去，水牛不但不反感，還露出了十分友好的神情，搖頭晃腦的似乎非常喜歡鷺的親近。于是，黃頭鷺也不再害怕，蹦蹦跳跳地到了水牛的身旁，一會(huì)兒啄啄水牛的蹄子，一會(huì)兒啄啄水牛的腿，一會(huì)兒又飛到水牛的背上，那牛絲毫也不生氣。
在水牛的背上才好吶，牛背上蚊蠅亂飛，黃頭鷺左扦右叨，招不虛發(fā)，越是吃飽了牛血的蚊蠅體態(tài)越是笨拙，特別好逮，味道也特別鮮美。
背上被那只鷺的小爪子輕輕的踏著，舞蹈似的，水牛頓時(shí)覺得毛絨絨的皮膚上，爽爽的、癢癢的，十分舒坦，同時(shí)也感覺不到蚊蠅的叮咬，只是覺得這么漂亮的小黃頭鷺，不嫌自己臟，竟能在自己的背上跳舞，真是幸福極了，于是，它就非常情愿地讓那只鷺站在背上，站在頭上，甚至站在角上。
天漸漸黑了，水牛該回家了。它不得不戀戀不舍地告別了黃頭鷺。在回家的路上，水牛心里話：真沒想到這么嬌小漂亮的黃頭鷺會(huì)對自己情有獨(dú)鐘，在過去的那些歲月里，沒少挨主人的皮鞭抽、棍棒打，何曾有人憐惜過，何曾有人欣賞過。你看人家鷺，那才叫溫柔，那才叫體貼。它抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，仰天吼了一聲，步子又加快了。
路過一個(gè)池塘的時(shí)候，它突然停住了，它忙碌了一整天，累了一身順毛流的汗，身上的氣味肯定好不了，得洗洗澡，洗去身上的汗味兒，這樣明天清清爽爽、干干凈凈的再去與黃頭鷺相會(huì)，豈不更好。于是水牛就躍進(jìn)池塘里，反反復(fù)復(fù)地從頭到尾洗了個(gè)遍，渾身洗得油光水亮。回到家后，還生怕把自己的身上弄臟了，匆匆吃了點(diǎn)草料，站著，睡了。
第二天，天剛亮，它就急不可待地去了昨天犁地的地方，犁地的主人還沒到它就先到了。那只黃頭鷺果然早已在那里等著它呢。可是那黃頭鷺今天與昨天卻判若兩個(gè)，昨天又蹦又跳地飛到牛背上親熱，這時(shí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著水牛不近前來。水牛試圖接近它，可是水牛每往前走一步，那鷺就退卻一步，全然沒有一點(diǎn)親近的意思，水牛有點(diǎn)惱怒，使著性子再邁出幾大步，結(jié)果那黃頭鷺卻張開翅膀飛走了。
水牛悵然若失，百思不得其解。
原來，黃頭鷺喜歡的是水牛身邊的蚊蠅和身上的寄生蟲，而不是喜歡水牛身上的汗腥味兒。水牛昨天晚上洗了澡，寄生蟲洗掉了，身上的汗腥味也沒了，自然引不來蚊蠅了，或者這么大早的，蚊蠅還沒聚過來呢?？墒撬Ｄ睦飼?huì)知道這些啊!
童話故事幼兒園教案篇一
窗外，蟬聲陣陣就像悅耳的催眠曲，可是皮皮卻怎么也睡不著。
他的小眼睛這看看，那看看，突然，他看見天上的`星星在對他眨眼睛呢！
于是他也對著星星眨了眨眼睛，星星說：“你好啊！我們做朋友好嗎？”
皮皮說：“好啊好?。∥椰F(xiàn)在有好多好多朋友，太好了！”
星星說：“那你到底有多少朋友呢？”
皮皮說：“我不知道，我來數(shù)一數(shù)！”說著，他就開始數(shù)起朋友來：“一個(gè)朋友，兩個(gè)朋友，三個(gè)朋友，四個(gè)朋友，五個(gè)朋友，六個(gè)朋友，七個(gè)朋友……六十一個(gè)朋友，六十二個(gè)朋友，六十三個(gè)朋友……”
數(shù)著數(shù)著，皮皮就打了個(gè)大大的哈欠，他夢囈般說道：“好朋友，我太困了，我們明天再一起玩兒好嗎……”
說著，眼皮子耷拉了下來，進(jìn)入了甜蜜的夢鄉(xiāng)……。
童話故事幼兒園教案篇二
一天,天上下起了小雨,一顆雨點(diǎn)落在了草叢里,小雨點(diǎn)覺得自己是世界上最大的了,它得意洋洋地想去和大海去比一比誰最大。
翻過千山萬嶺,終于看見了大海,它只見一片汪洋,天連著海,海連著天,它怎么看也看不到岸邊,它又環(huán)顧了一下四周,看見全部的東西都比它大,它慚愧地低下了頭,自言自語地說︰“唉!我本以為自己是最大的其實(shí)正相反!”
大海聽見后說:“不錯(cuò),我的確比你大,但要是沒有無數(shù)的江海和雨點(diǎn)，我也不會(huì)這么大呀!你就住在我這兒吧!”
小雨點(diǎn)聽了大海的話,立刻跳進(jìn)水里說:“大海爺爺,謝謝您!”
童話故事幼兒園教案篇三
森林里住著許多動(dòng)物，它們都沒見過城市，很想知道城市是什么樣的。
有一天，從城里來了一只野貓，動(dòng)物們見了，一起圍著問長問短，想請它說說城市的事情。
野貓可得意啦。它搖晃著腦袋，東瞧瞧、西看看，然后皺著眉頭說：“城市太大了，我怎么能用嘴巴講得清楚呢?”忽然，它拍拍腦門，“有了，讓我來比劃給你們看吧!”
野貓先讓斑馬躺在地上。它告訴動(dòng)物們，城市有許多馬路，人們過馬路要踩著斑馬線走。接著，它就帶領(lǐng)所有的動(dòng)物從斑馬的身上走了過去。斑馬躺在地上覺得受不了，站起來踢踢腳，說：“看來城市是一個(gè)很疼的地方?！?BR> 野貓又叫小鹿馱著它，站到了花奶牛的身旁。它對動(dòng)物們講城市很大很大，有一種地圖像花奶牛身上的圖案，這一塊那一塊表示不同的地方。野貓邊說邊用手指在花奶牛身上畫來畫去?；膛Ｈ滩蛔『呛堑匦χ汩_它，說：“看來城市是一個(gè)很癢的地方?！?BR> 野貓想了一想，又拍拍腦門說：“對了，城市還有一個(gè)很特別的地方，城市里的爸爸都喜歡坐在抽水馬桶上看報(bào)紙?！睘榱苏f明這點(diǎn)，它讓大河馬張開嘴巴當(dāng)抽水馬桶，自己坐在上面，又拉開小鼯鼠的兩手裝出讀報(bào)紙的樣子。森林里的動(dòng)物們看得目瞪口呆，誰也說不出話來。正在這時(shí)，大河馬聞到了一點(diǎn)不好聞的味兒，它打了個(gè)噴嚏，把野貓給扔了出來。哎喲，野貓剛落地，就聽見小鼯鼠輕輕地咕噥：“看來城市是個(gè)沒羞的地方?！?BR> 野貓講的城市沒人要聽了，森林里的動(dòng)物都不喜歡野貓的城市。
有一天，一輛城里來的汽車開進(jìn)了森林，車上下來了許多小朋友。動(dòng)物們遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著他們，都在想一件事：“城市真的像野貓講的那樣嗎?”
童話故事幼兒園教案篇四
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事線索，初步了解作品結(jié)構(gòu)和它所表現(xiàn)的形象、內(nèi)容。
2、能理解簡單的譜號(hào)圖，嘗試看譜聽音樂。
1、譜號(hào)圖。
2、打擊樂器。
3、頭飾。
一、通過游戲，了解故事內(nèi)容。
1、游戲(一)《小樹變森林》幼兒作種子，師用小鈴表示下雨，隨著小鈴的聲響，小樹慢慢長大，變成大樹，師說：“風(fēng)吹來了”“樹枝”(幼兒用手臂)隨風(fēng)飄蕩。
2、游戲(二)《仙女施魔》師扮演仙女，魔棒一指“變出許多小動(dòng)物”幼兒變成自己喜歡的小動(dòng)物“變出大獅子”幼兒做獅子動(dòng)作。
二、欣賞音樂。
1、完整傾聽音樂，了解作品結(jié)構(gòu)，知道第一段和最后一段相同，及每一段所表現(xiàn)的音樂形象及內(nèi)容。
2、出示圖譜，教師手指圖譜講故事，幼兒欣賞音樂。
附圖(略)。
3、幼兒看圖譜，邊描圖邊欣賞音樂。
三、探索用動(dòng)作來表現(xiàn)對音樂的理解。
1、游戲玩法：
a段幼兒隨著音樂，扮演種子慢慢地發(fā)芽、長高變成大樹，在微風(fēng)中搖擺。
b段根據(jù)音樂創(chuàng)造性地表現(xiàn)自己喜歡的小動(dòng)物的動(dòng)作和大獅子的動(dòng)作。
2、根據(jù)音樂分角色進(jìn)行游戲，加深對音樂的理解。
1)師生討論角色分配，選出仙女、獅子人選(可教師可幼兒)種子小動(dòng)物由幼兒根據(jù)自己喜好選擇。
2)選擇相應(yīng)的飾物裝扮自己進(jìn)行表演。
四、探索用樂器或其它自制樂器為樂曲伴奏。
童話故事幼兒園教案篇五
1、理解故事內(nèi)容，感知傻小熊熱情、講信用的形象。
2、通過課堂活動(dòng)，了解種植蘿卜的經(jīng)驗(yàn)。
3、積極參與講訴和討論活動(dòng)。
1、傻小熊、小狐貍、蘿卜、一包種子的圖片。
1、談話引題。
教師：小朋友，我們班來了一位新朋友，你們看，他是誰？（出示傻小熊圖片）他的名字叫傻小熊。那這個(gè)呢？（出示一包種子的圖片）這是一包種子，這包種子和傻小熊之間發(fā)生了一個(gè)很好笑的事情。
2、教師分段講述故事，幼兒初步了解故事內(nèi)容。
3、講訴討論傻小熊的形象。
教師：你們喜歡小熊嗎？為什么呢？我們回答問題要說完整。故事里的小熊是......
4、課堂總結(jié)延伸。
教師：小朋友們聽了故事，知道蘿卜是長在哪里了的嗎？那老師請小朋友回家后和爸爸媽媽一起開動(dòng)腦筋想想，還有什么植物也是長在地底下的。
童話故事幼兒園教案篇六
2、聽《未孵化的鳥雛的舞蹈》。
3、動(dòng)二聲部誦讀《詠鵝》。
1、情感目標(biāo)。
學(xué)生在聽賞《未孵化的鳥雛的舞蹈》音樂中感受輕快、活潑、詼諧的情緒，體驗(yàn)人與動(dòng)物，人與大自然的和諧。
2、能力目標(biāo)。
能熟練地演唱《猜一猜》，并能用動(dòng)作表現(xiàn)歌曲的情境。
3、技能目標(biāo)。
初步感受x、xx的節(jié)奏組合，通過二部誦讀練習(xí)，初步。
形成聲部感知與表現(xiàn)能力；初步了解音樂在動(dòng)畫片中的作用。
本課以“動(dòng)”貫穿全課。旨在。
提高學(xué)生對音樂作品所表現(xiàn)情緒的感受能力和表現(xiàn)能力。
學(xué)生好動(dòng)，教師要注意引導(dǎo)。
一、導(dǎo)入。
1、你能背唱《詠鵝》這首歌曲嗎？
1、學(xué)生復(fù)習(xí)歌曲。
二、二聲部誦讀《詠鵝》。
1、今天老師特地把這只悠閑自在的鵝請來了，我們一起請它出來好嗎？
2、老師學(xué)著鵝走路的樣子，一邊走，一邊誦讀《詠鵝》，誦讀的節(jié)奏和課本中的一致。
3、用×—|×—|××|×—||為老師伴誦。
4、分組討論伴誦節(jié)奏。
5、聽老師唱歌曲，學(xué)生按一定節(jié)奏輕輕地伴以“嘩嘩”流水聲。
1、輕聲伴誦。
2、分組討論，組內(nèi)二聲部合作誦讀。
3、和老師合作誦讀。
三、聽《未孵化的鳥雛的舞蹈》。
1、展示小鳥出蛋殼的美術(shù)作品。聽歌曲。
2、討論鳥出殼時(shí)是什么摸樣，可能會(huì)發(fā)出什么聲音？
3、復(fù)聽音樂。
4、在音樂中模仿鳥出蛋殼是的形態(tài)以及發(fā)出的聲音。
5、跟剛剛復(fù)習(xí)的《詠鵝》比較一下歌曲的情緒。
1、欣賞音樂。
2、討論交流。
3、模仿表演。
4、討論交流。
四、學(xué)唱歌曲《猜一猜》。
1、由老師范唱歌曲《猜一猜》導(dǎo)入。
2、教師范唱歌曲《猜一猜》，學(xué)生猜謎。
3、聽辯歌曲錄音，解決兩個(gè)問題。
（老師事先在歌曲中樂句末的休止處用紅燈作出標(biāo)記）。
（問題：你在紅燈的`地方聽到了怎樣的拍手聲？你能模仿出來嗎？）。
4、模仿錄音中的拍手為歌曲伴奏。
（提示：此時(shí)播放歌曲原唱）。
5、讀歌詞。
第一段邊讀邊即興用動(dòng)作理解。
第二段邊讀邊畫一畫蘑菇。
7、模唱、聽唱學(xué)會(huì)歌曲。
（形式：先學(xué)第一段至?xí)詭П硌莸谋吵僮约涸嚦诙沃镣暾难莩?BR> 8、最后在《未孵化的鳥雛的舞蹈》的音樂聲中走出教室。
1、揭示謎底。學(xué)生簡單介紹蘑菇的自然知識(shí)。
2、模仿休止處的拍手。
3、拍手伴奏。
4、讀一讀，畫一畫。
5、學(xué)唱。
童話故事幼兒園教案篇七
1、理解故事內(nèi)容，感知傻小熊熱情、講信用的形象。
2、通過課堂活動(dòng)，了解種植蘿卜的經(jīng)驗(yàn)。
3、積極參與講訴和討論活動(dòng)。
1、傻小熊、小狐貍、蘿卜、一包種子的圖片。
1、談話引題。
教師：小朋友，我們班來了一位新朋友，你們看，他是誰？（出示傻小熊圖片）他的名字叫傻小熊。那這個(gè)呢？（出示一包種子的圖片）這是一包種子，這包種子和傻小熊之間發(fā)生了一個(gè)很好笑的事情。
2、教師分段講述故事，幼兒初步了解故事內(nèi)容。
3、講訴討論傻小熊的形象。
教師：你們喜歡小熊嗎？為什么呢？我們回答問題要說完整。故事里的小熊是......
4、課堂總結(jié)延伸。
教師：小朋友們聽了故事，知道蘿卜是長在哪里了的嗎？那老師請小朋友回家后和爸爸媽媽一起開動(dòng)腦筋想想，還有什么植物也是長在地底下的.。
【故事】傻小熊種蘿卜傻小熊拾到一包種子，它把種子撒在了門前的空地上。一場春雨過后，許多嫩嫩的小苗鉆了出來，在風(fēng)中搖擺著綠色的小腦袋。一天，小狐貍從傻小熊門前經(jīng)過，他羨慕地說：“傻小熊，你有一個(gè)多么大的蘿卜園呀，兩個(gè)月后，你就有吃不完的蘿卜啦！傻小熊真開心：原來，我種了這么一大片蘿卜呀，傻小熊給每個(gè)朋友寫了一封信，告訴他們自己有一個(gè)蘿卜園，請他們兩個(gè)月后來吃蘿卜。兩個(gè)月過去了，傻小熊的蘿卜園里連一個(gè)蘿卜也沒長出來，傻小熊急壞了，說話得算數(shù)呀，傻小熊跑到蔬菜店，買回一大堆蘿卜，又紅蘿卜、白蘿卜、胡蘿卜，然后一個(gè)一個(gè)地用細(xì)線系在蘿卜的葉子上。朋友來了，大家看著那花花綠綠的蘿卜園，都笑了。朋友們一起拔蘿卜，從地下拔出那么多白白胖胖的蘿卜，就像一群胖娃娃。傻小熊又驚訝又歡喜：??！蘿卜原來是長在地下呀！
童話故事幼兒園教案篇八
春天來了，小猴種的桃樹開了滿滿一樹花。
桃子結(jié)果時(shí)，虎大王跑來說：“這桃樹是我的！”
沒辦法，小猴哭哭啼啼地去找好朋友金花鼠說：“怕什么，我有好主意！”
不久，桃樹結(jié)出了好多小桃子?；⒋笸跞滩蛔≌艘活w嘗了嘗：“呸，又酸又苦！”
他想，再等幾天就會(huì)又紅又甜了。
這天夜里，金花鼠等虎大王睡著后，在桃樹上噴上辣椒水，并把每個(gè)桃子涂上一點(diǎn)紅顏色。
早上，虎大王醒來，看見桃子熟了，高興極了：“哈哈哈，好吃桃子啦！”
他摘了一堆桃子，洗也不洗，馬上“啊嗚、啊嗚”啃起來?；⒋笸趵背隽搜蹨I，還不停地打噴嚏。
呸呸呸，這是什么桃子這么辣，真不好吃！”虎大王再也不要這棵桃樹了。
童話故事幼兒園教案篇九
小狐貍從深山來到城市，看到許多高樓和汽車，感到很新奇。
在城里住了幾天，小狐貍嗓子干干的，鼻子癢癢的，渾身不舒服。
小狐貍?cè)メt(yī)院看病，醫(yī)生對它說：“你得了空氣污染過敏癥，天天呼吸新鮮空氣，就能治好你的病?！?BR> 小狐貍又回到了深山老家。那兒長滿了綠綠的樹、青青的草、紅紅的花，空氣可新鮮啦!小狐貍吸了新鮮空氣，病漸漸地好了。
小狐貍把新鮮空氣裝在大葫蘆里帶到城市，賣給了一位老奶奶。
老奶奶吸了新鮮空氣，氣喘病好多了，她把這個(gè)消息告訴了大家。結(jié)果，買新鮮空氣的人越來越多，小狐貍就用大罐子把新鮮空氣運(yùn)到城里，開了一家“新鮮空氣專賣店。”
幾年過去了，城市發(fā)生了很大變化，到處是綠樹、草坪和鮮花，就像美麗的大花園。人們再也不用來買小狐貍的新鮮空氣了。
童話故事幼兒園教案篇十
大家好，我是一個(gè)快樂的小蝌蚪，我同我的伙伴們生活在一條清澈、甘甜的小溪里。晴天，明媚的陽光灑在水面上，溪水波光粼粼，像灑上了一層金粉；雨天，一顆顆雨滴落在小溪里，掉在我們的身上，嘻嘻，癢癢的。
不久，我變成了一只小青蛙，在溪水流經(jīng)的一塊稻田里安了家?？墒?，不知何時(shí)，溪水不再清澈甘甜，每天都有大量的垃圾、臟水不斷涌進(jìn)小溪，溪水變得污濁不堪、臭氣熏天。再加上連日來強(qiáng)烈的陽光，小溪很快干涸了，只留下了一堆堆又臟又臭的垃圾。我和伙伴們只得傷心的離開了這里，去別處找水。
不知過了多久，我摔倒了，睜開眼，又看見了那群玩鬧的伙伴，我用盡全身力氣向前爬了兩步，閉上了眼睛，流下了悲傷的淚水。
人啊，為什么破壞我們生存的世界？難道你們不知道，這，是在自取滅亡嗎？
童話故事幼兒園教案篇十一
我肚子里有一個(gè)鬧鐘，他每天都要響幾次。第一次，在早晨七點(diǎn)左右，他大聲地響著，催促我快快起床，等待媽媽的早餐。
上午十點(diǎn)鐘左右，肚子的鬧鐘又咕咕響了，點(diǎn)心時(shí)間到啦!到了十二點(diǎn)，肚子里的鬧鐘第三次響起來，我知道該吃午飯了。即使身體停止活動(dòng)，食物還是在慢慢消化。下午五點(diǎn)左右，肚子的鬧鐘又響起來了，幼兒園放學(xué)了，爸爸也來接我回家了。
空空的胃里需要許多食物才能填滿，每一餐要吃飽才有精神哦。美好的一天，總是在媽媽講故事的聲音中結(jié)束。一天結(jié)束了，肚子里的鬧鐘這會(huì)兒也安靜了，最后千萬別忘記每天都要便便。
新的'一天開始了，肚子里的鬧鐘也和我一樣恢復(fù)了活力，那什么是饑餓呢?饑餓一般是指人體在缺乏自身營養(yǎng)所需的氧、熱，或營養(yǎng)素的狀態(tài)下，日常食物會(huì)排空，產(chǎn)生收縮的刺激，被人體感知的現(xiàn)象，所以每天都要記得按時(shí)吃東西呀。
童話故事幼兒園教案篇十二
童話故事可以對兒童未來的人格和世界觀帶來影響，下面這些是小編為大家推薦的幾篇幼兒園童話故事。
小兔的表哥病了，小兔挎著一籃蘿卜去看望表哥，走著走著，一條小河擋住了去路。
小兔急得不知如何是好，在河邊一邊拍著頭，一邊轉(zhuǎn)圈圈，它著急地說：“我怎么過去呀?”
突然，小兔眼睛一亮，看見一只烏龜向這邊游來，小兔大聲地說：“烏龜爺爺，您能把我馱過去嗎?”烏龜笑著說：“沒問題!”小兔舉起雙手，歡呼起來。一下子就跳到了烏龜?shù)谋成?，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)刈铝耍拖褡谏嘲l(fā)上那么舒服。小兔美滋滋地說：“謝謝您!”烏龜說：“這是我該做的。”游到對岸，小兔跟烏龜爺爺招招手說：“謝謝!”烏龜說：“不用謝?！毙⊥帽谋奶厝タ幢砀缌?。
動(dòng)物園里要舉行跑步比賽，小鴨、小狗、小貓、小馬都來參加。隨著槍聲一響，小動(dòng)物們都像火箭一樣飛快地向前跑去，它們跑著跑著，小貓突然把小兔拌到了，小貓想：如果我把小兔扶起來的話，我就得不到第一名了，于是小貓沒有理會(huì)小兔，繼續(xù)向前飛快地跑去。
小狗和小馬跑來了，小馬也想得第一，也沒管小兔就跑了。小狗想：既然小馬不管小兔，我憑什么管呢?它也自已跑開了。
最后，小鴨跑來了，看見小兔倒在地上，連忙跑過去把小兔扶了起來，小兔感激地說：“謝謝你，小鴨子?！毙▲喓托⊥靡黄鹣蚪K點(diǎn)跑去。
比賽結(jié)束了，小貓得了第一名，而獎(jiǎng)杯卻發(fā)給了小鴨。
從前，有一個(gè)老爺爺住在山下的小房子里。有一天，老爺爺戴著帽子走出了家門，走著走著，看見一只小鳥蹲在樹枝上直發(fā)抖。老爺爺不顧自己，摘下了他心愛的草帽用雙手拿起，說：“小鳥請你飛到草帽里去吧!草帽會(huì)給你帶來溫暖”。小鳥聽了老爺爺?shù)脑?，立刻飛到了草帽里，老爺爺想，如果把草帽放在樹上的話，天下大雪，草帽里都是冰，小鳥還是會(huì)受凍的。于是，老爺爺就把草帽帶了回去。從此，老爺爺和小鳥一起。
生活。
每天老爺爺都非常開心小鳥也沒想到會(huì)有這么。
幸福。
的家。
歷險(xiǎn)記。
第二天，陽光明媚。小硬幣們起來了，它們還是很虛弱，但仍要。
堅(jiān)持。
走一走，呼吸新鮮空氣。
小硬幣們跟著小老鼠出去了，有一戶人家在紅燒排骨，排骨的香味撲鼻而來，小硬幣們的肚子“咕咕”直叫，小老鼠也不例外。他們很想吃排骨。
小老鼠便說：“我去弄幾塊排骨如何?”
“好啊，我們都餓得不行了。”小硬幣們說。
童話故事幼兒園教案篇十三
梧桐樹又直又高，鼴鼠哥哥爬上去，要把風(fēng)箏取下來。
正在這時(shí)，一只烏鴉飛到他的頭頂，下了三個(gè)蛋，然后飛走了。原來，她把鼴鼠哥哥亂蓮蓬的頭發(fā)當(dāng)成鳥窩了。
“她一定是有啥急事!”鼴鼠哥哥心里想，“那我就在這兒等她吧!”鼴鼠哥哥頭頂?shù)埃荒芟聵淞?，因?yàn)椋晕⒁粨u晃，蛋就掉了，那可是烏鴉媽媽的寶貝呀!
太陽暖烘烘的，鼴鼠哥哥又饑又渴，可他還是不能動(dòng)。他惟一能做的就是盼著雛鳥快出世。
太陽從東邊跑到西邊。鼴鼠哥哥有點(diǎn)兒煩悶了，他就給那蛋講故事：“快出來吧!孩子，外面的世界比故事還精彩!再說，你們的媽媽還在等你們呢!”
啪，終于，蛋裂開了，竟然鉆出三個(gè)小生命，迎著彩霞大聲唱歌。
鼴鼠哥哥嚇了一跳，一下從樹上掉下來，他痛得齜牙咧嘴，可嘴里大喊著：“我要保護(hù)寶寶!”
還好，三個(gè)鳥寶寶平安地落在他的大肚皮上，好奇地爬拱抓撓。
鼴鼠哥哥被撓笑了：“我要帶你們回家，我的任務(wù)終于完成了?！?BR> 正在這時(shí)，烏鴉夫妻焦急地在找他們的寶寶，他們飛到了鼴鼠哥哥的屋頂：“呱呱嗚——我的蛋寶寶在哪兒啊?”
鼴鼠哥哥聽到了烏鴉夫妻的呼喚，激動(dòng)極了!他像炮彈一樣沖出門，一不小心，撲通一聲掉進(jìn)門前的池塘里。他順不得滿身的泥漿，立刻站起身向著空中大喊：“喂，別飛啦!我……”
兩只烏鴉一見，嚇得轉(zhuǎn)身逃進(jìn)晚霞里，心想：池塘里怎么會(huì)突然鉆出一團(tuán)會(huì)說話的泥漿呢?他們可不知道，正是這團(tuán)泥漿救了他們的寶寶呢!
童話故事幼兒園教案篇十四
一頭水牛在田邊，啃著嫩草，在它身邊不遠(yuǎn)的地方站立著一只黃頭鷺。那只鷺長長的腿，紅紅的嘴，橙黃色的腦袋，潔白的羽毛，煞是漂亮。水?？吹侥峭ねび窳⒌您槪湍坎晦D(zhuǎn)睛地瞪著兩只核桃般大的牛眼，揚(yáng)起頭憨叫一聲，那喜悅的心情自難言表。
水牛拉了一天犁，出了一身汗，蚊蠅在它的身上飛來飛去，弄的它渾身不自在，就用尾巴抽過來掃過去地哄趕那些蚊蠅。黃頭鷺一開始還不敢近前來，它怕水牛的尾巴抽它，它怕水牛的蹄子踢它，可是它禁不住那些蚊蠅的誘惑，因?yàn)樗鼈儗S頭鷺來說，可是一頓美味香餐啊。尤其是喝飽了牛血的蚊蠅，味道更是好極了。黃頭鷺試探著向牛靠近，一步一步走上前去，水牛不但不反感，還露出了十分友好的神情，搖頭晃腦的似乎非常喜歡鷺的親近。于是，黃頭鷺也不再害怕，蹦蹦跳跳地到了水牛的身旁，一會(huì)兒啄啄水牛的蹄子，一會(huì)兒啄啄水牛的腿，一會(huì)兒又飛到水牛的背上，那牛絲毫也不生氣。
在水牛的背上才好吶，牛背上蚊蠅亂飛，黃頭鷺左扦右叨，招不虛發(fā)，越是吃飽了牛血的蚊蠅體態(tài)越是笨拙，特別好逮，味道也特別鮮美。
背上被那只鷺的小爪子輕輕的踏著，舞蹈似的，水牛頓時(shí)覺得毛絨絨的皮膚上，爽爽的、癢癢的，十分舒坦，同時(shí)也感覺不到蚊蠅的叮咬，只是覺得這么漂亮的小黃頭鷺，不嫌自己臟，竟能在自己的背上跳舞，真是幸福極了，于是，它就非常情愿地讓那只鷺站在背上，站在頭上，甚至站在角上。
天漸漸黑了，水牛該回家了。它不得不戀戀不舍地告別了黃頭鷺。在回家的路上，水牛心里話：真沒想到這么嬌小漂亮的黃頭鷺會(huì)對自己情有獨(dú)鐘，在過去的那些歲月里，沒少挨主人的皮鞭抽、棍棒打，何曾有人憐惜過，何曾有人欣賞過。你看人家鷺，那才叫溫柔，那才叫體貼。它抑制不住內(nèi)心的激動(dòng)，仰天吼了一聲，步子又加快了。
路過一個(gè)池塘的時(shí)候，它突然停住了，它忙碌了一整天，累了一身順毛流的汗，身上的氣味肯定好不了，得洗洗澡，洗去身上的汗味兒，這樣明天清清爽爽、干干凈凈的再去與黃頭鷺相會(huì)，豈不更好。于是水牛就躍進(jìn)池塘里，反反復(fù)復(fù)地從頭到尾洗了個(gè)遍，渾身洗得油光水亮。回到家后，還生怕把自己的身上弄臟了，匆匆吃了點(diǎn)草料，站著，睡了。
第二天，天剛亮，它就急不可待地去了昨天犁地的地方，犁地的主人還沒到它就先到了。那只黃頭鷺果然早已在那里等著它呢。可是那黃頭鷺今天與昨天卻判若兩個(gè)，昨天又蹦又跳地飛到牛背上親熱，這時(shí)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著水牛不近前來。水牛試圖接近它，可是水牛每往前走一步，那鷺就退卻一步，全然沒有一點(diǎn)親近的意思，水牛有點(diǎn)惱怒，使著性子再邁出幾大步，結(jié)果那黃頭鷺卻張開翅膀飛走了。
水牛悵然若失，百思不得其解。
原來，黃頭鷺喜歡的是水牛身邊的蚊蠅和身上的寄生蟲，而不是喜歡水牛身上的汗腥味兒。水牛昨天晚上洗了澡，寄生蟲洗掉了，身上的汗腥味也沒了，自然引不來蚊蠅了，或者這么大早的，蚊蠅還沒聚過來呢?？墒撬Ｄ睦飼?huì)知道這些啊!