小學(xué)教師自查事項報告(專業(yè)22篇)

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    通過撰寫報告,我們可以學(xué)會如何組織論據(jù)和論文結(jié)構(gòu),并提高我們的寫作技巧。在寫作過程中,要進(jìn)行多次的修改和校對,確保容錯率和準(zhǔn)確性。在編寫報告時,可以參考這些范例來收集和整理相關(guān)資料和信息。
    小學(xué)教師自查事項報告篇一
    目前,一場師德師風(fēng)整治的大幕正在我校轟轟烈烈地展開。學(xué)校透過對我校教職工作風(fēng)的大整頓,使全校教職員工愛崗敬業(yè)意識增強(qiáng),組織紀(jì)律更加嚴(yán)明,教育教學(xué)質(zhì)量得到進(jìn)一步提高,使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名教師,在作風(fēng)整頓中就要認(rèn)真反思自已在思想上,工作態(tài)度等方面存在的突出的問題,我主要從以下幾方面來自查自糾,對照檢查。
    作為一名是學(xué)生學(xué)習(xí)的榜樣,就務(wù)必保證自己在學(xué)生心目中的形象,那就務(wù)必有嚴(yán)格的組織紀(jì)律來約束自己,即“身正為范”。根據(jù)這些法規(guī)法紀(jì),我有變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象:比如對沒完成作業(yè)或未交作業(yè)的學(xué)生罰掃地,對聽課不認(rèn)真的學(xué)生罰站……從這些現(xiàn)象能夠根據(jù)出我對教師法規(guī)法紀(jì)的認(rèn)識、理解還不深透,在整風(fēng)過程中,應(yīng)嚴(yán)格反省批評自己。
    教育教學(xué)地評價一名教師的確良重要準(zhǔn)則。教師的職責(zé)是教書育人。學(xué)生在學(xué)校是受教育的對象,教育質(zhì)量的好壞是學(xué)生和家長來評定,而家長的評價的標(biāo)準(zhǔn)是看學(xué)生考試成績的分?jǐn)?shù)。我認(rèn)為自己的教學(xué)效果不太理想。在本職工作之余,還應(yīng)向優(yōu)秀教師取經(jīng)。多用時間與精力,努力提高自己的教學(xué)水平。
    綜上所述,在本次整風(fēng)運動中,我應(yīng)從各個方面,各個層次深刻反省,找出自己的不足之處,查其根源,對癥下藥,以提高自身素質(zhì),讓自己與“身正為范,學(xué)高為師”的標(biāo)準(zhǔn)靠齊,明確今后的整改方向,以便更好地開展工作。
    1、思想意識不夠強(qiáng)。
    強(qiáng)有力的理論武器,沒有發(fā)揮理論的指導(dǎo)作用,只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí),使學(xué)習(xí)變得形式化、教條化。
    2、宗旨觀念不夠牢固。
    我有時對待學(xué)生和自己的同事不能始終持續(xù)熱情的態(tài)度,尤其當(dāng)手頭工作稍多,稍忙時,存有“事不關(guān)己,高高掛起”的思想,以至自己為學(xué)生服務(wù)、為同事服務(wù)的公仆意識淡化,沒切實做到為群眾所想,為群眾所急??傆X得自己是一個基層的老師也干不了什么大事,沒有深刻理解“全心全意為人民服務(wù)”的宗旨,以至于為群眾服務(wù)意識的淡薄,這是工作中缺乏耐心的根本原因。“一切為了群眾”是要求我們真正做到全心全意為人民服務(wù),拿出百分之百的熱情對待每一個學(xué)生,每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象。
    經(jīng)過學(xué)習(xí),我深深地體會到“愛崗、敬業(yè)、奉獻(xiàn)”的內(nèi)在含義,也認(rèn)識到自己的不足?!叭藷o完人,金無足赤”。從職業(yè)道德范疇來看,良好的師德師風(fēng)對每一個教師都是一個永恒的要求,也是我所追求的目標(biāo)。
    小學(xué)教師自查事項報告篇二
    小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況自查報告 我校在二七區(qū)教體局和馬寨鎮(zhèn)中心校的正確領(lǐng)導(dǎo)下,高度重視教師隊伍建設(shè)。按照上級要求,我校成立了教師隊伍建設(shè)自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了自查和迎檢工作方案,并認(rèn)真開展了對我校教師隊伍建設(shè)情況的自查,現(xiàn)將具體情況報告如下:
    學(xué)校高度重視教師隊伍建設(shè)工作,成立了以申國建校長為組長的教師隊伍建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,對教師隊伍建設(shè)工作制定工作方案,認(rèn)真部署落實各項工作,促使我校教師隊伍建設(shè)工作不斷攀升新的高度。
    成立教師隊伍領(lǐng)導(dǎo)小組
    學(xué)校將教師隊伍建設(shè)加入重要議事日程,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子會議上,對教師隊伍建設(shè)中存在的問題認(rèn)真商榷解決的辦法,把教師隊伍工作放在重要位置。及時研究解決教師隊伍建設(shè)中的突出矛盾和重大問題。比如在每學(xué)期開學(xué)初,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都密切關(guān)注教師配備情況,及時和上級溝通,第一時間掌握教師配備的缺口,組織召開班子成員會議,商討教師配備問題。采取向上級部門申請、自己招聘等方式,高效率地解決教師配備問題,保證在開學(xué)后教育教學(xué)工作的正常開展。
    我校對教師隊伍建設(shè)做到統(tǒng)籌管理,我們根據(jù)每位教師的學(xué)歷、特長安排適合的崗位。加強(qiáng)教師的思想教育,讓教師做到珍惜崗位,盡職盡責(zé)。制定切合實際的校本研修計劃,讓研修活動不斷推動教師專業(yè)成長。組織教師參加國培等培訓(xùn),讓教師不斷更新教育理念,開闊視野,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
    我校實行了績效工資制度,財政部門按照標(biāo)準(zhǔn)及時將績效工資額度到位,我校根據(jù)實際情況,在征求全體教師意見的基礎(chǔ)上,制定了教師績效工資發(fā)放方案,并在教工大會上表決通過。根據(jù)方案確定每位教師的績效工資發(fā)放數(shù),制表公示,及時發(fā)放到位,保障了教師的權(quán)益,調(diào)動了教師的工作積極性。
    青年教師業(yè)務(wù)快速成長,讓老教師和新教師對成師徙關(guān)系。通過“師徒”間每周相互上課、聽課、評課,有力地促進(jìn)教師間交流互動,共同進(jìn)步!實行集體備課制度。每周二為學(xué)校固定的教研學(xué)習(xí)時間,全體教師積極參加,并給與評課。
    師教學(xué)現(xiàn)狀,幫助教師發(fā)現(xiàn)問題,解決問題,促使教師立足崗位成材。
    提供了舞臺。 第二,把總結(jié)性評價與過程評價相結(jié)合,規(guī)范制度評價與人性化管理相結(jié)合,使廣大教師時時受激勵、處處有目標(biāo)。
    雖然,我校在教師隊伍建設(shè)方面做了大量工作,也取得了顯著的實效。但我們也清醒認(rèn)識到自身存在的不足。
    1.由于學(xué)校教師缺編嚴(yán)重,人手不足。教師承擔(dān)的工作量繁重,導(dǎo)致教師整體業(yè)務(wù)水平提升緩慢。
    2.學(xué)校教師隊伍整體素質(zhì)仍不平衡,教育觀念較為滯后。
    3.個別教師職業(yè)理想有所淡化,專業(yè)發(fā)展缺乏主動性。
    4.年青教師的專業(yè)技術(shù)能力提高需要一個較長的成長的過程。
    1.進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。我校將以加強(qiáng)和改進(jìn)師德師風(fēng)建設(shè)為重點,著力造就一支為人民服務(wù),讓人民滿意的高素質(zhì)教師,推動我校教育事業(yè)又好又快發(fā)展。
    2.組織并開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)。引領(lǐng)廣大教師繼續(xù)踐行高效課堂理念和課堂教學(xué)模式,理清教師的“教”和學(xué)生的“學(xué)”之間的關(guān)系,尊重師生發(fā)展規(guī)律,積極開展課標(biāo)學(xué)習(xí)活動,切實提高廣大教師實施新課程的能力和水平。
    3.嚴(yán)格規(guī)范教師從教行為。在我校教師中開展以法治教,從嚴(yán)治教的教育,要求教師嚴(yán)格按照《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,規(guī)范教師思想行為和職業(yè)行為,努力提高教學(xué)水平,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
    4.發(fā)揮典型的榜樣作用,大力弘揚愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的主旋律。重視發(fā)揮身邊典型人物的榜樣作用,積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動,樹典型,學(xué)典型,崇尚先進(jìn),弘揚正氣。組織教師觀摩模范教師的先進(jìn)事跡,給教師以極大的鼓舞和鞭策,激發(fā)他們熱愛教育事業(yè)的自覺性。
    5.完善激勵機(jī)制。進(jìn)一步完善教職工績效考核辦法,激勵全校教職工全身心投入到教育教學(xué)工作中去,努力提高我校教師的教育教學(xué)水平。 師資隊伍建設(shè)任重而道遠(yuǎn),我們將在今后工作中針對不足之處,積極改進(jìn)工作,用具體的行動提高廣大教師的工作積極性和主動性、,爭取在教師隊伍建設(shè)方面有更大的進(jìn)步。
    小學(xué)教師自查事項報告篇三
    為全面貫徹落實教育規(guī)劃綱要依法推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展,我校認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育部下發(fā)的《治理義務(wù)教育階段擇校亂收費的八條措施》,使全體教師提高了對規(guī)范學(xué)校收費工作的認(rèn)識,通過層層落實責(zé)任,按照“綜合治理,標(biāo)本兼治,嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),強(qiáng)化監(jiān)督,從嚴(yán)查處,狠抓落實”的工作方針,加大對教育亂收費的治理力度,切實整治存在不規(guī)范的收費行為。為此我們加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),明確責(zé)任,實行治理亂收費工作責(zé)任制和責(zé)任追究制。現(xiàn)將我校治理擇校亂收費情況自查如下:
    一、本學(xué)年中,我校全面貫徹農(nóng)村義務(wù)教育“一費制”收費精神,嚴(yán)格按《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)自治區(qū)中小學(xué)教輔材料管理意見》(新教基201210號)的規(guī)定不向?qū)W生多收一分錢。所有代收服務(wù)性收費(如保險費),都是根據(jù)上級有關(guān)文件的收費標(biāo)準(zhǔn),在學(xué)生及其家長完全自愿的前提下代為收取,絕不強(qiáng)收超收亂收。學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行教育收費公示制度,在每學(xué)期開學(xué)時,都對各種應(yīng)收和代收費用向?qū)W生和家長進(jìn)行張榜公示,主動接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督,增強(qiáng)學(xué)校收費的透明度。
    二、嚴(yán)格執(zhí)行農(nóng)村中小學(xué)義務(wù)教育階段免費的規(guī)定,收費項目與收費標(biāo)準(zhǔn)與上級收費文件所規(guī)定的完全一致。學(xué)校沒有單獨或和社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合或委托舉辦以選拔生源為目的的各類培訓(xùn)班,教師也沒有參與各類“占坑班”活動。
    三、能按照區(qū)域內(nèi)適齡兒童數(shù)量和分布情況合理劃定招生范圍,確保學(xué)生就近入學(xué)。小學(xué)生入學(xué)招生工作公開透明,主動接受社會監(jiān)督。能堅持公平、公正、便民的原則,向社會公開學(xué)校性質(zhì)、辦學(xué)規(guī)模、經(jīng)費來源、招生計劃、招生條件、招生時間,主動接受社會監(jiān)督。進(jìn)一步完善學(xué)籍管理辦法,積極推行學(xué)籍管理電子化,建立學(xué)生信息庫,加強(qiáng)轉(zhuǎn)出轉(zhuǎn)入學(xué)生的學(xué)籍管理,接受檢查與監(jiān)督。
    四、學(xué)校加強(qiáng)了教職工的思想教育力度,在教研組會議、年級組會議、學(xué)校工作例會等一系列大大小小的會議上三令五申,堅決不允許任何教職工以任何理由向?qū)W生亂收費,堅決制止教師搞有償家教,堅決制止教師向?qū)W生推銷教輔書等亂收費行為,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),將根據(jù)上級有關(guān)文件、《義務(wù)教育法》和學(xué)校的有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理,絕不姑息。
    總之,一年中,在上級領(lǐng)導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體教師的共同努力下,我校收費管理情況良好,不存在亂收費的現(xiàn)象。今后,我們將一如既往,做好學(xué)校收費工作,樹立學(xué)校良好教育形象,真正落實辦人民滿意教育的辦學(xué)理念。
    小學(xué)教師自查事項報告篇四
    自踏入教育這個崗位以來,我始終是以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作,以“師德”規(guī)范自己的.教育教學(xué)工作,以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來規(guī)范要求自己,以“當(dāng)一名好老師”作為自己工作的動力。
    雖說工作兢兢業(yè)業(yè),但在自己身上也存在一定的不足:
    1、缺少主動學(xué)習(xí)的意識。
    2、做事情比較拖沓,沒有緊迫感。有得過且過的思想。
    3、覺得自己并不年輕,有時候也就不愿努力爭先,有差不多就行那種思想。
    1、思想的懶惰,忙于工作只是一個借口來安慰自己罷了。
    2、缺乏計劃性,使得自己做事情的總是丟三落四的。
    3、缺乏競爭意思,安于現(xiàn)狀,總覺得差不多就可以了,使得自己甘作平常人。
    1、每天盡量找出時間學(xué)習(xí),充實自己。讓自己每天有學(xué)習(xí)的時間。
    2、做事情爭取能夠講究效率,積極爭取做到更好。
    3、敢于挑戰(zhàn),不敢落后。做不到盡善盡美,但要做得最好。
    總之,人無完人,金無足赤,盡管有各種各樣的不足,但找到不足,盡力彌補,讓自己做得更好。真正做一個名副其實的共產(chǎn)黨員。作為一名黨員教師,堅守平凡崗位,努力用心書寫自己人生,雖不輝煌,但每一步都那么踏實就足以。
    更重要的是期望不足之處領(lǐng)導(dǎo)和同志們能夠多多提出指正,謝謝!
    小學(xué)教師自查事項報告篇五
    我們學(xué)校一直以來堅持從嚴(yán)治教,在治理“三亂”方面,認(rèn)真貫徹上級文件精神,狠抓政策落實,我校的學(xué)生家長對學(xué)校工作非常滿意,為推進(jìn)治理“三亂”工作,學(xué)校從大局著眼,小處著手,現(xiàn)將我校治理三亂工作做如下匯報:
    我校全體教師能認(rèn)真學(xué)習(xí)上級文件精神,統(tǒng)一思想,嚴(yán)肅紀(jì)律,堅決貫徹“從嚴(yán)治教,規(guī)范管理”的方針,珍惜教育形象,從落實黨的十八大精神、“三個代表”重要思想和講政治、講大局的高度,按照伊教聯(lián)發(fā)(20xx)2號文件部署,認(rèn)真查擺我校教師行為,目前沒有發(fā)現(xiàn)“三亂”現(xiàn)象。
    我們治理“三亂”工作能注重宣傳、突出重點:
    1.充分利用墻(板)報、收費公示欄和宣傳欄等形式擴(kuò)大宣傳力度,使廣大家長和社會了解國家關(guān)于義務(wù)教育的政策,澄清對義務(wù)教育的認(rèn)識。
    2.加強(qiáng)監(jiān)督檢查,加大處罰力度。學(xué)?!叭齺y”問題事關(guān)學(xué)生家長的切身利益,事關(guān)教育事業(yè)的持續(xù)健康發(fā)展,學(xué)校堅決從嚴(yán)治教,高度重視治理“三亂”工作,采取行之有效的措施,杜絕了學(xué)校“三亂”現(xiàn)象。
    過努力,我們學(xué)校無“三亂”情況。我們會珍惜教育形象,采取有效的措施,鞏固治理學(xué)?!叭齺y”工作已經(jīng)取得的.成果。
    我們在深入學(xué)習(xí)、樹立形象,廣泛宣傳、突出重點,齊抓共管、防范未然的基礎(chǔ)上,能及時設(shè)立規(guī)章制度,有力的促進(jìn)了“三亂”工作的落實情況。
    1.學(xué)校治理三亂領(lǐng)導(dǎo)小組研究制定了《第一小學(xué)治理“三亂”工作制度》并在全校教職工大會上宣讀,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)與任課教師簽訂了治理“三亂”責(zé)任狀。
    2.學(xué)校治理三亂小組成員經(jīng)常深入班級進(jìn)行明察暗訪,還調(diào)動家長學(xué)校義務(wù)監(jiān)督員及家長隨時監(jiān)督,有力的杜絕了“三亂”現(xiàn)象的發(fā)生。
    3.楊校長逢會必講“三亂”的危害,反復(fù)宣讀學(xué)校治理“三亂”規(guī)章制度,時刻警示教師不要違規(guī)。
    總之,我們將繼續(xù)努力樹立教育新形象,端正行業(yè)作風(fēng),做到讓學(xué)生、家長、社會都滿意。
    小學(xué)教師自查事項報告篇六
    20xx年秋季學(xué)期以來,在局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)和教研室組織下,我鎮(zhèn)開展了小學(xué)一些教學(xué)業(yè)務(wù)知識培訓(xùn),推廣了幾種教學(xué)模式,同時按照語委辦的要求舉行了教師寫字培訓(xùn),并提出了有關(guān)教師人人過關(guān)的要求,明確今后的教學(xué)方向,提升教師的業(yè)務(wù)素質(zhì),從而提高教學(xué)質(zhì)量。自上學(xué)期開學(xué)以來,我鎮(zhèn)按照教研室提出的要求扎實開展了相應(yīng)的教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),現(xiàn)將我鎮(zhèn)小學(xué)教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的開展情況做如下匯報:
    1.組織保障。建立健全的組織機(jī)構(gòu),是保證本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)各項工作的有效落實。學(xué)校成立了以校長為組長,副校長為業(yè)務(wù)培訓(xùn)副組長,其他中層以上領(lǐng)導(dǎo)為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。學(xué)校根據(jù)實際特點,建立了“校長決策調(diào)控——副校長具體負(fù)責(zé)——中層以上相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)組織落實——教師群體開展實施”的運行機(jī)制。領(lǐng)導(dǎo)小組分工負(fù)責(zé),落實責(zé)任,制定計劃,定期召開學(xué)習(xí)培訓(xùn)會議,研究有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容,有計劃有組織地開展教師的培訓(xùn)活動,并做好檢查、總結(jié)和反饋工作,把本次業(yè)務(wù)培訓(xùn)的任務(wù)落到實處。
    2.時間保障。我鎮(zhèn)的四個學(xué)區(qū)校和大的村完小認(rèn)真的落實培訓(xùn)和學(xué)習(xí)任務(wù)。如陸斡小學(xué)每周三下午第一節(jié)為全校師生練習(xí)寫字的時間,每周四下午課外活動時間為教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間。每周三下午第一節(jié),學(xué)校播放古典音樂,全體師生伴著經(jīng)典的樂曲練寫鋼筆字和毛筆字,語文老師對學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo);每周四下午課外活動,一方面組織教師傳達(dá)本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的有關(guān)內(nèi)容,學(xué)習(xí)“小學(xué)生自改互改習(xí)作教學(xué)模式”、“如何處理好教學(xué)的技術(shù)性與藝術(shù)性的關(guān)系”、“縣小學(xué)閱讀教學(xué)研討活動的主要內(nèi)容”、“縣教師寫字培訓(xùn)的通知”等文件,另一方面,以課堂教學(xué)活動為載體,組織教師進(jìn)行學(xué)生習(xí)作自改互改、語文閱讀教學(xué)等課堂教學(xué)模式的研究與探索,提高了教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
    3.專項經(jīng)費予以保障。保證經(jīng)費投入是業(yè)務(wù)培訓(xùn)得以順利實施的關(guān)鍵。為確保教師培訓(xùn)工作的順利實施,我們有針對性地為教師訂購了相關(guān)的書籍、報紙、雜志和音像資料;陸斡小學(xué)還以“班班通”項目建設(shè)為依托,積極籌措資金用于多媒體教室的配備、教師的改造,教學(xué)儀器、圖書的補充等;購買每位教師一支毛筆和一瓶墨汁為練習(xí)寫字而用;全鎮(zhèn)派小學(xué)教師外出參加有關(guān)培訓(xùn)126人次;這些都為業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作的開展提供了有力保障。
    學(xué)校注重教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)過程的管理,各種教師培訓(xùn)檔案資料齊備完善,分類存放規(guī)范。根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)要求,立足本校實際,制定了促進(jìn)學(xué)校和師生發(fā)展的各項規(guī)章制度,包括教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)制度、校本培訓(xùn)和校本教研制度、教師業(yè)務(wù)考核、獎勵制度;備課、上課、作業(yè)布置與批改、學(xué)生輔導(dǎo)、測試與評價制度;聽課、評課制度;教學(xué)常規(guī)檢查等一系列制度、規(guī)定。教學(xué)業(yè)務(wù)檔案完備,包括教學(xué)工作計劃、學(xué)科教學(xué)總結(jié)、教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)記錄及教育教學(xué)成果,作為教師評優(yōu)、評先、年度考核、職務(wù)聘任、晉升的必備條件。
    我鎮(zhèn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)堅持“以人為本”,突出針對性和靈活性的特點,滿足教師專業(yè)化和個性化發(fā)展,結(jié)合本次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的主題和內(nèi)容,主要在下面幾個方面進(jìn)行:
    1.小學(xué)生自改互改習(xí)作教學(xué)模式的傳達(dá)、應(yīng)用。為深入貫徹落實教研室阮丕俊老師有關(guān)小學(xué)生習(xí)作自改互改的講話精神,借助我鎮(zhèn)語文中心組潘彥珠組長是“小學(xué)生習(xí)作自改互改”課題研究的成員之一,進(jìn)行了小學(xué)生習(xí)作自改互改方面的研究與探索,不斷總結(jié)習(xí)作教學(xué)、學(xué)生自改互改的教學(xué)模式,舉行了“小學(xué)生習(xí)作自改互改”為內(nèi)容的縣級現(xiàn)場會,使老師們感受到了新模式的魅力。我鎮(zhèn)語文中心組由潘彥珠組長負(fù)責(zé)印發(fā)資料組織培訓(xùn)學(xué)習(xí),先后召開過1期培訓(xùn)會和三期專題研討活動課,有韋秀瑛、韋艷珍、黃錦梅、潘彥珠、韋芳萍、潘春燕等老師上過鎮(zhèn)級小學(xué)生自改互改的習(xí)作研討課,每次的習(xí)作研討課,潘彥珠組長都認(rèn)真的組織評課和輔導(dǎo)。全鎮(zhèn)范圍內(nèi),大的學(xué)校教師基本上掌握和會運用小學(xué)生習(xí)作自改互改的教學(xué)模式,小的學(xué)校氛圍仍未形成,教師們的教學(xué)仍用陳舊的習(xí)作教學(xué)模式,尤其是年紀(jì)大的教師觀念沒有更新,這是我鎮(zhèn)開展新的習(xí)作教學(xué)模式的難點。
    2.小學(xué)“處理好教學(xué)的技術(shù)性與藝術(shù)性的關(guān)系”業(yè)務(wù)培訓(xùn)。中心校要求各校開展業(yè)務(wù)培訓(xùn),傳達(dá)“教學(xué)處理好教學(xué)的技術(shù)性與藝術(shù)性的關(guān)系”相關(guān)上級精神。通過學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我鎮(zhèn)各校各學(xué)課的科任教師認(rèn)識到有關(guān)知識和要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)資料上的各種先進(jìn)的教學(xué)理念和方法,做到理論與實踐相結(jié)合,借鑒或運用別人的經(jīng)驗和做法,取長補短,提升自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)水平。
    3.縣小學(xué)閱讀教學(xué)研討活動內(nèi)容。閱讀教學(xué)一直是語文課教學(xué)的重點和難點。我鎮(zhèn)派出的潘彥珠、潘春燕等15位老師參加縣小學(xué)閱讀教學(xué)研討活動,之后各校立即召集全體語文教師傳達(dá)和學(xué)習(xí)有關(guān)精神,學(xué)習(xí)和了解“必須正確實施語文教學(xué)”的要求,結(jié)合自己的教學(xué)思路,對照教研室的教學(xué)要求,不斷進(jìn)行改進(jìn),提高自身閱讀教學(xué)方面的水平和能力。
    4.教師寫字培訓(xùn)。從上學(xué)期開始,各學(xué)校規(guī)定時間和任務(wù)給老師老師培訓(xùn)和練習(xí)。如陸小、羊小、二塘小學(xué)等定每周三下午第一節(jié)為全體師生練習(xí)寫字的時間。陸斡小學(xué)播放古典音樂,全體師生伴著經(jīng)典的樂曲練習(xí)鋼筆字和毛筆字,語文老師對學(xué)生進(jìn)行必要的指導(dǎo),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨機(jī)檢查。老師們在這樣的環(huán)境中放松身心,投入練字,情操得到不斷的熏陶,寫字基本功同時得到加強(qiáng)。目前這項活動正得到師生們的一致認(rèn)可而正常開展。
    靈活多樣的培訓(xùn)方式,是教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)全方位開展的平臺。
    1.以課題研究帶動培訓(xùn)。
    科研興校是我鎮(zhèn)主要的辦學(xué)思路之一。我們歷來十分重視對教育教學(xué)規(guī)律的研究,以此帶動教師培訓(xùn)。目前區(qū)級語文課題有陸斡小學(xué)的“小學(xué)字理教學(xué)的研究”。就能很好的切合了縣教研室和語委辦的寫字培訓(xùn)要求,使教師們的寫字基本功同時得到加強(qiáng)。那羊小學(xué)開展的區(qū)級語文課題“提高農(nóng)村小學(xué)語文教師教學(xué)技能的方式與策略研究”,學(xué)校就能結(jié)縣教研室關(guān)于處理好教學(xué)的技術(shù)性與藝術(shù)性的關(guān)系業(yè)務(wù)培訓(xùn)要求,更深層次的研究教學(xué)的技術(shù)性和藝術(shù)性,真正提高教師的教學(xué)技能。現(xiàn)在我鎮(zhèn)基本上形成了每個學(xué)科有課題,每位教師搞科研的局面,如語文以識字教學(xué)為突破口,數(shù)學(xué)以以問導(dǎo)學(xué)為突破口,英語注重口語教學(xué),達(dá)到促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,促進(jìn)教師成長的目的。
    2.外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。
    它山之石,可以攻玉。充分學(xué)習(xí)、借鑒他人的辦學(xué)經(jīng)驗,學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教育教學(xué)理念,促進(jìn)我鎮(zhèn)教師隊伍素質(zhì)的提高是我們堅持的做法。開展教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)來,我鎮(zhèn)共派出教師代表126人次參加相關(guān)的培訓(xùn)和學(xué)習(xí),派出老師參加在區(qū)體育館舉行的閱讀教學(xué)觀摩研討活動,等等。這樣將先進(jìn)的辦學(xué)理念、思路、經(jīng)驗、最新信息由個體、部分輻射到全體,實現(xiàn)學(xué)習(xí)效益的最大化。
    3.個人研修加集體研修培訓(xùn)。
    個人研修是校本培訓(xùn)主要形式之一,學(xué)校鼓勵教師自我研修。其次為了解決當(dāng)前教師視野不夠開闊,理念不夠先進(jìn)的局限性,我鎮(zhèn)采用“請進(jìn)來”集體研修的方式,20xx年11月23日,在我校舉行了“小學(xué)生習(xí)作自改互改”教學(xué)研討,有幸得到教研室阮丕俊、王文彥等專家以及城鎮(zhèn)四小教導(dǎo)主任羅凡等名師的親臨指導(dǎo)與點撥,幫助教師提高授課水平,使全體教師明確習(xí)作教學(xué)改革發(fā)展趨勢和新動向,更新觀念,逐步養(yǎng)成運用理論解決實際問題的習(xí)慣。再次舉行同課異構(gòu)——即“磨課”活動,不斷提高教師的教學(xué)水平。
    1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的執(zhí)行力度不強(qiáng),出現(xiàn)前緊后松的現(xiàn)象。
    2.有的老師學(xué)習(xí)培訓(xùn)趨于形式,沒有真正投入,不是真正的想通過培訓(xùn)提高自身的業(yè)務(wù)水準(zhǔn)。
    3.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)不夠深入,個別學(xué)校只是給老師們讀讀文件,實質(zhì)性的工作沒有做。老師們沒能掌握和應(yīng)用。
    4.規(guī)模較小的學(xué)校認(rèn)識不到位,沒能很好的去貫徹落實相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn),如尚志小學(xué)、燕齊小學(xué)、忠黨小學(xué)、文桐小學(xué)、興江小學(xué)等工作展不開,新的教學(xué)理念和教學(xué)模式始終離老師們很遠(yuǎn),學(xué)校工作推不開。
    5.部分教師思想認(rèn)識還不夠到位。課堂教學(xué)水平提升不明顯。
    6.各種材料的歸檔工作還不夠齊全。
    五、整改措施:
    1.加強(qiáng)業(yè)務(wù)培訓(xùn),中心校加大工作力度,將業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作扎實深入開展。
    2.加強(qiáng)對教師應(yīng)用學(xué)科教學(xué)模式情況的督查力度。
    3.完善各項工作的材料歸檔工作。
    4.開展學(xué)生作業(yè)評比活動和書法比賽,強(qiáng)化寫字的訓(xùn)練。
    通過本次自查,我們一定把發(fā)現(xiàn)的這些不足和問題加以改進(jìn)。在今后的工作中,我們將通過教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn),使教師的綜合素質(zhì)得到進(jìn)一步的提高,為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。
    小學(xué)教師自查事項報告篇七
    學(xué)校安全問題一直是我校最為關(guān)注和重視的工作之一,也是各項工作的首要任務(wù)。面臨當(dāng)前學(xué)校安全教育不容樂觀的形勢下,在各安全部門的指導(dǎo)下,結(jié)合我校安全工作的實際情況,按照上級部門頒發(fā)的各種安全會議精神,堅持以“隱患險于明火,防范重于泰山”為指針,認(rèn)真貫徹落實上級各有關(guān)要求,全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育,通過齊抓共管,營造氣氛,切實保障師生安全,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。在x校長的帶領(lǐng)下,宿舍安定題目一貫是我校最為存眷和珍視的工作之一,也是各項工作的緊張任務(wù)。面對當(dāng)前宿舍安定教誨不容樂觀的局勢下,在各安定部分的教導(dǎo)下,聯(lián)合我校安定工作的.實際環(huán)境,根據(jù)上級部分公告的各種安定集會精神,堅定以“隱患險于明火,防備重于泰山”為指針,當(dāng)真貫徹落實上級各有關(guān)要求,周全加強(qiáng)宿舍安定教誨,經(jīng)過議定齊抓共管,營建氛圍,切當(dāng)保險師生安定,保護(hù)平常的教學(xué)傳授秩序。在x校長的帶領(lǐng)下,于10月11日對宿舍安定進(jìn)行了周全完全的排查,現(xiàn)就我校安定自查環(huán)境書面報告于下:
    x校長和x校長10月11日上午構(gòu)造召開了宿舍安定工作會,集會人員包括全部校委會成員、網(wǎng)點校當(dāng)真人以及年級組長。會上x校長最終闡釋了本次集會的緊張性,并且聯(lián)合我校的實際講了我們宿舍當(dāng)前安定工作要注意的題目并發(fā)起了嚴(yán)厲的安定工作要求,最終分析了當(dāng)前宿舍的教誨局勢和國表里的社會式樣,要求大家富裕認(rèn)識“進(jìn)修和知識固然緊張,但孩子的生命比一切更緊張”的思維,要求安定工作深切民氣,到崗盡責(zé),安定工作不能有涓滴放松。
    宿舍安定工作小組由劉軍校長任組長,當(dāng)真周全工作;包俊國副校長和何立俊副校長任副組長詳細(xì)當(dāng)真宿舍安定工作。成員有各中層以及年級組長。
    為確保宿舍安定工作十拿九穩(wěn),訂定了“xxxx宿舍關(guān)于宿舍安定工作的定見”,“xxxx宿舍門生‘一日安定’老例”,“xxxx宿舍網(wǎng)點校門生‘一日安定’老例”,把宿舍校長、網(wǎng)點校校長、班主任肯定為校、班安定工作第一責(zé)任人,分擔(dān)安定副校長肯定為安定工作直接責(zé)任人。
    別的,本學(xué)期已召開安定工作專題講座2次,每周周會,值周教師概括本周工作要點的第一點便是宿舍安定工作,讓全部教師明了“宿舍教學(xué)傳授質(zhì)量固然緊張,但師生安全第一”的工作原則,做到警鐘長鳴,常抓不懈。
    宿舍安定工作會后,全部安定工作小構(gòu)成員立即對宿舍傳授樓、活動場、食堂、各個實行室、微機(jī)室以及校門等周邊環(huán)境進(jìn)行了完全的查抄,查抄安定隱患,有題目立即辦理:
    (一)存在的緊張題目:
    1、因為宿舍出門便是公路,門生又多,下學(xué)后存在很多安定隱患;
    2、男生公寓樓電源開關(guān)毀壞緊張,簡單產(chǎn)生漏電變亂;
    3、門生下課在樓道上的活動監(jiān)禁力度不敷;
    4、門生家長開車進(jìn)入校園次數(shù)頻頻;
    (二)整改辦法:
    宿舍安定工作事關(guān)廣大家生的身體健康和切身長處,涓滴松弛不得,對此,我們針對排查發(fā)覺的題目做出以下整改辦法。
    1、進(jìn)一步加大宣揚力度,進(jìn)步師生的安定防備意識,盡力做好當(dāng)前宿舍安定鞏固工作,確保今后宿舍安定鞏固。
    2、針對下宿舍門口存在公路安定現(xiàn)象,宿舍團(tuán)總支、少先隊組建路隊糾察隊,在各關(guān)鍵部位設(shè)崗梭巡,發(fā)覺題目及時辦理。
    3、針對男生公寓電源開關(guān)的漏電隱患立即查驗調(diào)換。
    4、針對門生家長開車進(jìn)入校園,加強(qiáng)宿舍門衛(wèi)辦理,靈活車不得進(jìn)入校門。
    5、針對門生下課在樓道上的活動監(jiān)禁力度不敷,要求各年級組立即建立樓道值班軌制,每全國課各樓層都應(yīng)當(dāng)有值班教師監(jiān)禁。
    1、對全部門生進(jìn)行假期安定教誨,以防安定變亂的產(chǎn)生。
    2、給家長致假期安定警示信一封,確保門生假期安定。
    3、召開送子車及愛心車司機(jī)集會,使其進(jìn)步安定意識,包管門生乘車安定。
    小學(xué)教師自查事項報告篇八
    我能做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí);能做到無私奉獻(xiàn)、不計得失,無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題。
    1、有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象。如工作時間外出、遲到、早退沒登記。
    2、對后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心,對后進(jìn)學(xué)生的個別輔導(dǎo)不夠。對學(xué)生關(guān)愛不夠。
    1、學(xué)習(xí)文件要求,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)的自身監(jiān)督檢查,研究貫徹落實師德師風(fēng)活動實施方案及細(xì)則,研究落實途徑、步驟,近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。
    2、學(xué)習(xí)師德師風(fēng)等檢查文件,落實各項教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為,自重,自律,自省,自強(qiáng),提高師德修養(yǎng),始終樹立以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視正己、愛生,敬業(yè)為天職的職業(yè)精神。
    3、深刻認(rèn)識糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性,增強(qiáng)做好師德師風(fēng)的自覺性和主動性。
    小學(xué)教師自查事項報告篇九
    根據(jù)潁東區(qū)教育局廉政建設(shè)責(zé)任書的考核內(nèi)容和要求,我們學(xué)校召開了自查會議。會上xx校長對xx年的工作進(jìn)行了認(rèn)真總結(jié),與會人員對照考核表逐條進(jìn)行了認(rèn)真的實事求是的檢查,肯定了成績,查找了問題,提出了改進(jìn)的措施?,F(xiàn)將自查的情況報告如下:
    在當(dāng)今呼喚教規(guī)范教育行為,廉潔從教的形勢下,作為在教育戰(zhàn)線上工作的我們就是要用自己的言行告訴他人也告訴自己:教育是奉獻(xiàn)不是索取,教育是公益不是功利;教師要有良好的師風(fēng)和教風(fēng),要有強(qiáng)烈的工作責(zé)任心和愛校如家的主人翁思想和團(tuán)隊意識,要教好每一個學(xué)生,上好每一節(jié)課.真正得到學(xué)生、家長和社會的尊重. 我們不可否認(rèn),某些不良現(xiàn)象在教師身上確實存在,如有償家教,對學(xué)生進(jìn)行體罰和變相體罰等。殊不知這種種行為嚴(yán)重違背了師德,損害了我們教師在人民群眾中的形象,同時也對學(xué)生產(chǎn)生了不良影響。
    為此我校全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹了潁東區(qū)教育局局長顏明輝同志廉潔從教規(guī)范教育行為指示,依據(jù)局長的布置的開展自醒、自查、自糾活動,認(rèn)真做出了自查報告如下:
    1、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責(zé)、教書育人。一直以來我們每位教師都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,努力使自己成為學(xué)生的良師益友。
    3、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、團(tuán)結(jié)協(xié)教。做為一名人民教師,重要任務(wù)是教學(xué)工作。面對各種差異的學(xué)生,我們每位教師深入了解每一位學(xué)生的特點,做到因材施教,對不同特點的學(xué)生采用不同的方法,根據(jù)學(xué)生的不同愛好,鼓勵學(xué)生全面的發(fā)展。對接受能力強(qiáng)的學(xué)生,要在他們學(xué)有余力的基礎(chǔ)上對他們提出更高的要求;對于那些學(xué)習(xí)能力較差的學(xué)生,我會請家長配合老師的工作耐心的對學(xué)生學(xué)習(xí)給與更多的幫助。讓學(xué)生在不同的程度都得到發(fā)展。和同事良好合作,謙虛謹(jǐn)慎,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象,同時也注意樹立其他教師在學(xué)生心目中的形象,維護(hù)他們在學(xué)生中的威信,從不在學(xué)生面前議論他們的“長短”。
    4、廉潔從教。做為教師,就要有無私奉獻(xiàn)精神,社會體制由計劃經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)向市場經(jīng)濟(jì),很多行業(yè)都面臨著巨大的沖擊,不向?qū)W生推銷教輔資料及其他商品;不索要或接受學(xué)生、家長財物;不要求家長為自己說情、辦事,不做任何違反教師職業(yè)道德規(guī)范的事情。
    5、尊重家長。父母是孩子的第一任教師,教師要想教育好學(xué)生,就必須主動與家庭聯(lián)系,了解每一位學(xué)生的特點,積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,共同教育好學(xué)生。我總是站在家長的立場上考慮學(xué)生的問題,把學(xué)生視為自己的孩子,和家長共同探討教育孩子的問題。努力使家長和學(xué)校、老師的教學(xué)工作形成共識。 我們的工作還存在著以下不足:
    1、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。
    2、開拓精神不強(qiáng)。在工作中安于現(xiàn)狀,存在著等、靠的思想。產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求。
    總之,教師之所以受人尊敬,不只是因為教師職業(yè)是神圣的,擔(dān)負(fù)著傳道、授業(yè)、解惑的任務(wù),更重要的是擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)一代又一代人怎樣做人,怎樣做一個好人。正如魯迅所說:“他們吃的是‘草’擠出來的是‘牛奶’?!睆木裆响`魂上培養(yǎng)了一代又一代的青少年。
    小學(xué)教師自查事項報告篇十
    師德是教師的靈魂,是搞好教學(xué)的.前提保證,是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析:。
    新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識,而是教給他們學(xué)習(xí)方法。
    認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。
    一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
    在工作中,能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,采用靈活多樣的教育方法,循序善誘。尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
    作為一名教師,我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣,不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,不吃請客,不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教。
    課余時間,我經(jīng)??纯磿蛘呱暇W(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站,從沒有殘疾、酗酒等不良活動。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動,是一位合法的公民。
    在日常生活中,特別是自己處于公共場所,時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行,要文明有修養(yǎng),具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號,能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
    自查的過程中,也感覺到一下幾個方面做得還不夠:
    (一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
    (二)業(yè)務(wù)有待于提高。
    (三)很少使用多媒體教學(xué),跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。
    (四)主動意識不夠,對問題不能精益求精,得過且過。
    針對以上缺點,本人提出整改措施如下:
    (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
    (二)加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
    (三)加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。
    小學(xué)教師自查事項報告篇十一
    根據(jù)教體局通知要求,我們依據(jù)督導(dǎo)工作方案,就我校教師隊伍建設(shè)情況進(jìn)行了認(rèn)真調(diào)研。從調(diào)研情況看,近年來,在各級政府和教育主管部門的重視下,我校教師隊伍建設(shè)取得了較大的成績。教師隊伍及時得到補充,教師隊伍結(jié)構(gòu)不斷得到改善,教師隊伍的整體素質(zhì)進(jìn)一步提升,優(yōu)秀人才的培養(yǎng)與選擇機(jī)制不斷完善?,F(xiàn)將自查具體情況報告如下:
    全校共有15位專任教師,高級教師1人,一級教師6人,二級教師7人,工人1人,15位教師中,本科學(xué)歷10人,大專學(xué)歷5人,合格率為100%,高層次學(xué)歷達(dá)標(biāo)率為100%。
    (一)、組織與領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)。我校十分重視教師隊伍建設(shè),把教師隊伍建設(shè)納入了重要議事日程,擺在了突出地位。
    (二)、經(jīng)費與保障建設(shè)
    1、不斷加大對教師隊伍建設(shè)的投入力度。
    2、努力完善教職工工資管理體制。建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點的教師績效考核制度,正確發(fā)揮對教師的激勵導(dǎo)向作用。
    (三)、制度與管理建設(shè)
    1、強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)。根據(jù)教體局的文件精神,有組織、有計劃地在全校深入開展了師德師風(fēng)教育和師德師風(fēng)整頓活動,教育和引導(dǎo)我校教師強(qiáng)化責(zé)任意識。同時,每一學(xué)期,我校圍繞貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》開展教師職業(yè)道德培訓(xùn)。進(jìn)一步提高了教師的職業(yè)道德認(rèn)識,對教師實行師德表現(xiàn)一票否決制。
    2、嚴(yán)格實行教師的任用聘用制度。在教師的管理和使用上,我校根據(jù)“平等競爭、嚴(yán)格考核、擇優(yōu)聘用”的原則,對現(xiàn)任教師進(jìn)行公開招聘,聘期一般為1年,聘任期滿根據(jù)考核結(jié)果對教師進(jìn)行續(xù)聘、緩聘和解聘。由于我校缺少專職英語教師,經(jīng)上級領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn),我校領(lǐng)導(dǎo)班子多方把關(guān),代課教師的問題經(jīng)過協(xié)商也得到妥善解決。
    3、目前我校無教師進(jìn)行交流工作。
    4、健全激勵教師獎懲機(jī)制。近年來,我校高度重視教育工作,堅持把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,建立并完善教師表彰獎勵制度,每年九月份開展優(yōu)秀教師評選表彰大會,并予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵,注重教師獎勵機(jī)制作用的有效發(fā)揮。一是積極評選校級優(yōu)秀教師;二是積極開展“一師一優(yōu)課,一課一名師”和網(wǎng)上“曬課”“評優(yōu)”活動,根據(jù)上級活動精神,把活動納入教師績效考核,以此激發(fā)教師的工作熱情和提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)教師隊伍專業(yè)成長。
    5、加大我校教師的培訓(xùn)力度。大力鼓勵教師通過參加函授、自學(xué)、成人高招、脫產(chǎn)進(jìn)修等形式的培訓(xùn),提高學(xué)歷層次和教學(xué)水平,有效地提升我校教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平。在本學(xué)期,我校教師積極參加去教研室的各級各類培訓(xùn),而且我校老師,在培訓(xùn)期間從沒有遲到、早退現(xiàn)象。現(xiàn)在我校老師已經(jīng)深入體會并認(rèn)識到了培訓(xùn)學(xué)習(xí)的重要性。
    盡管我校行政對教師隊伍建設(shè)特別重視,取得了一定的成績,但從整體看來,仍然有許多地方存在不足,需要在今后的工作中引起重視:
    1、教師隊伍的.專業(yè)結(jié)構(gòu)不完全合理。近幾年來,我校一直沒有專職音樂和美術(shù)教師,盡管學(xué)校一直在努力,但是,學(xué)校的音樂課和美術(shù)課,一直上的不夠規(guī)范,影響了教育資源的優(yōu)化配置和教學(xué)工作的正常開展,制約了學(xué)校素質(zhì)教育的開展和學(xué)生的全面發(fā)展。另外,我校比較偏遠(yuǎn)而且周圍全部拆遷,學(xué)校目前就像一座孤島一樣,這樣的現(xiàn)狀,使我校對優(yōu)秀年輕教師的培養(yǎng)和引進(jìn)十分困難。
    2、經(jīng)費的制約,影響著教師隊伍建設(shè)質(zhì)量的提高。近幾年來,學(xué)校雖然把有限的經(jīng)費大都用在了教師隊伍建設(shè)方面,盡最大可能的滿足教師的需要,但仍然捉襟見肘。學(xué)校根據(jù)現(xiàn)狀制定了《教師外出學(xué)習(xí)制度》,盡最大努力的幫助教師解決學(xué)習(xí)經(jīng)費,但教師仍然要負(fù)擔(dān)相當(dāng)大的一部分費用,這在一定程度上也影響了教師學(xué)習(xí)的熱情。學(xué)校組織教師撰寫論文并投稿,也要求教師自己負(fù)擔(dān)評審費用后,在根據(jù)結(jié)果進(jìn)行獎勵。由于經(jīng)費的限制,學(xué)校也不能經(jīng)常請專家到校對教師進(jìn)行培訓(xùn),這在一定程度上也影響著校本培訓(xùn)的質(zhì)量。
    3、學(xué)校在加強(qiáng)對青年教師的工作積極性的調(diào)動,工作熱情的激發(fā)上制度不夠完善、措施不夠得力。由于學(xué)校規(guī)模較小,教職工不多,學(xué)校在進(jìn)行教師隊伍建設(shè)時,經(jīng)常將全體教師放在一起,沒有專門針對青年教師開展工作、制度激發(fā)青年教師工作積極性的制度和措施,這在一定程度上導(dǎo)致學(xué)校的教師隊伍建設(shè)針對性不夠強(qiáng),需要在今后的工作中加以改進(jìn)。
    在今后,我們將根據(jù)上級的工作要求,結(jié)合學(xué)校實際情況,繼續(xù)堅持“以人為本,尊重教師,依靠教師,發(fā)展教師”的管理理念,不斷改善教師隊伍專業(yè)結(jié)構(gòu),進(jìn)一步完善教師隊伍建設(shè)制度和措施,提高教師素質(zhì),增強(qiáng)教師工作熱情,推動學(xué)校進(jìn)一步向前發(fā)展。
    小學(xué)教師自查事項報告篇十二
    為貫徹落實文件《開展治理個別教師“三亂問題工作的實施意見》精神,根據(jù)市教育局相關(guān)文件精神,我校結(jié)合自身實際,為樹立教師的良好形象,組織開展了“三亂”治理。自查自糾工作中我校突出重點,力爭標(biāo)本兼治,對亂辦班、亂收費、亂訂教輔進(jìn)行了宣傳教育。經(jīng)自查,我校近來沒有一起亂辦班、亂收費、亂訂教輔資料的違紀(jì)行為,同時,我校在治理“三亂”中做了以下工作:
    一、我校領(lǐng)導(dǎo)高度重視治理“三亂”工作,成立了治理“三亂”領(lǐng)導(dǎo)小組。具體工作中做到明確職責(zé),12月4日召開了領(lǐng)導(dǎo)班子會議,會上校長認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了教育局會議精神。強(qiáng)調(diào)了治理“三亂”的重大意義和布置了具體工作。
    二、學(xué)校組織明察暗訪。并給學(xué)生家長宣傳“教育孩子不參與亂補課”。讓家長知道舉報電話,對家長反映的`問題做到及時處理。把矛盾消滅在萌芽之中。
    三、堅持收費公示制度。不合理的費用一分也不收。對參與“三亂”的教師,一經(jīng)查實,將依據(jù)《教育局治理“三亂”實施意見》查處。
    治理“三亂”工作是一項長期性的工作,必須要與教育局密切配合。我校將根據(jù)教育局的要求,高度重視,長抓不懈,為解決“三亂”問題而努力。
    二0**年十二月十日。
    小學(xué)教師自查事項報告篇十三
    依據(jù)“師德師風(fēng)建立”學(xué)習(xí)活動的要求,我校謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)和執(zhí)行施教體局關(guān)于開展師德師風(fēng)建立活動的有關(guān)文件、通知精神,并制定詳細(xì)的方案,按要求謹(jǐn)慎做好各項工作,效果良好?,F(xiàn)將自查結(jié)果報告如下:
    我校踴躍開展學(xué)習(xí),采納定期不定期、集中與分散相結(jié)合的形式,強(qiáng)化老師教書育人意識,堅決工作信念。先后引導(dǎo)和組織老師學(xué)習(xí)了老師法》《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》《未成年人保護(hù)法》《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)老師職業(yè)道德建立的看法》等法律法規(guī),謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)國家《中長期教育改革和開展規(guī)劃綱要》、《濟(jì)寧市老師十不準(zhǔn)》等政策文件。
    為使學(xué)習(xí)活動有成效,學(xué)校還制定“師德師風(fēng)建立”教育活動各項學(xué)習(xí)制度,并做到“三有”:有學(xué)習(xí)內(nèi)容、有學(xué)習(xí)筆記、有心得體會。每位老師都能按我校要求,做到在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中反思,使學(xué)習(xí)活動與教學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來,締造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求,不斷提升思想境界和師德水平。使學(xué)習(xí)不走形式,不擺花架子,收到了實效。我們還在學(xué)習(xí)過程中,穿差進(jìn)展了座談會、經(jīng)歷溝通等,把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深化,使廣闊老師從思想深處相識到老師職業(yè)道德的重要意義,切實提高了他們加強(qiáng)思想、道德作風(fēng)建立的自覺性,為加強(qiáng)師德師風(fēng)建立工作的順當(dāng)進(jìn)展打好了思想根底。
    為落實查擺剖析階段的工作,增加師德師風(fēng)建立的針對性、時效性,學(xué)校分層次謹(jǐn)慎開展“兩查四反思”活動,通過召開“師德師風(fēng)民主生活會”、“師德師風(fēng)查擺剖析會”,老師分組“師德師風(fēng)老師查擺會”,通過自己講、相互提、大家評、征看法等方法,深化進(jìn)展了自我剖析,查找自身存在的缺乏,真正找到緣由,明確改良方向。還通過召開家長、學(xué)生座談會,發(fā)放調(diào)查問卷、開展《我心目中的好教師》等征文和演講競賽形式,指出了學(xué)校工作中的一些缺乏和缺憾,以及師德師風(fēng)中發(fā)覺的問題?,F(xiàn)將查擺中提出和發(fā)覺的問題匯總?cè)缦拢?BR>    1、師德師風(fēng)活動形式單調(diào),缺乏多樣化,缺乏針對性和實效性,應(yīng)將師德師風(fēng)教育于豐富多彩的活動之中。
    2、有些老師思想政治觀念淡薄,對黨的根本路途和方針政策學(xué)習(xí)不夠。加強(qiáng)學(xué)習(xí),依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強(qiáng)。
    3、有的教職工存在變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象;有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng),對教學(xué)工作精力投入缺乏。
    4、有的老師缺乏進(jìn)取精神,不注意獲得新學(xué)問、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn)、得過且過,滿意于一般性工作。
    5、有的時候有些老師職業(yè)意識不夠強(qiáng),這主要表此時此刻自己心情不是太好的時候,自己的行為有點受心情的影響,有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去。
    6、個別老師存在遲到早退現(xiàn)象。
    1、進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)力度,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,不斷地進(jìn)展老師職業(yè)道德教育。通過走出去,請進(jìn)來的方法,讓一些老師開開眼界,了解教育形勢,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建立經(jīng)歷。
    2、學(xué)校要加大管理力度,進(jìn)一步完善規(guī)章制度,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校工作制度,嚴(yán)格考評機(jī)制,嚴(yán)明獎懲機(jī)制,真正把師德師風(fēng)的考核,當(dāng)作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容,使廣闊老師真正相識到師德師風(fēng)建立的重要性,必需從我做起,從此時此刻做起。
    3、要讓老師擺正位置,端正看法,謹(jǐn)慎工作,團(tuán)結(jié)同志,不說不利團(tuán)結(jié)的話,不做不利團(tuán)結(jié)的事,經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展溝通和溝通,關(guān)懷愛惜學(xué)生,敬重學(xué)生的.人格,把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待。
    4、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必需在師德師風(fēng)方面起表率作用,到處嚴(yán)格要求自己,要以典范的力氣、人格的魅力影響身邊的每一位老師。要求老師做到的,自己必需首先做到。要真正做堂堂正正的人,明明白白當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)。
    今后學(xué)校將從以上各方面入手,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建立工作,強(qiáng)化學(xué)校德育工作,努力建立一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良,具有現(xiàn)代教育理念,符合時代要求的管理隊伍和老師隊伍。
    小學(xué)教師自查事項報告篇十四
    為認(rèn)真落實市教育局《關(guān)于做好20xx年師德建設(shè)工作檢查的通知》精神,根據(jù)市教育局《關(guān)于建立中小學(xué)和幼兒園教師師德師風(fēng)檢查制度的通知》(慈教〔20xx〕296號)和《慈溪市教育局關(guān)于建立健全中小學(xué)教師師德建設(shè)長效機(jī)制的實施意見》(慈教黨委〔20xx〕24號)相關(guān)要求,進(jìn)一步加強(qiáng)我校教師師德師風(fēng)建設(shè),按市教育局工作要求,我校開展“師德師風(fēng)”建設(shè)工作自查?,F(xiàn)將有關(guān)情況報告如下:
    1、學(xué)校按國家和各級教育行政部門的有關(guān)規(guī)定和本單位實際,建立和實施師德師風(fēng)各項制度的情況,在學(xué)校醒目位置和各辦公室設(shè)置《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》,在每位教師的辦公室上放置《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法(1—4條)》、《慈溪市教師職業(yè)道德規(guī)范卡》,全體教師集體簽訂公開承諾書并在醒目位置懸掛,在學(xué)校門口和宣傳窗設(shè)置師德及其他投訴舉報電話等。
    2、學(xué)校嚴(yán)格建立師德學(xué)習(xí)、培訓(xùn)制度。按培訓(xùn)對象分為新進(jìn)教師崗前師德培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、全體教師師德集體培訓(xùn);按培訓(xùn)形式分為師德專題和師德通識培訓(xùn);按培訓(xùn)時間分為暑期培訓(xùn)、每周政治和師德學(xué)習(xí)培訓(xùn)。組織教師通過學(xué)習(xí)、承諾、撰寫培訓(xùn)心得、進(jìn)行師德評議的方式,提高教師的師德修養(yǎng)和水平。
    3、學(xué)校建立教師、學(xué)生、家長和社會對本單位、每位教師的師德監(jiān)督管理網(wǎng)絡(luò),對各層面反映的師德情況進(jìn)行認(rèn)真的查處和整改落實。
    4、學(xué)校建立師德師風(fēng)獎懲制度。通過考核評議涌現(xiàn)出來的優(yōu)秀師德典型及時進(jìn)行宣傳、表彰;將教師的師德情況列入考核;把師德表現(xiàn)作為業(yè)績考核、職稱評審、崗位聘用、評優(yōu)獎勵的首要內(nèi)容,對師德考核不合格教師實行“一票否決”。
    對照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》和《慈溪市教育局關(guān)于在職教師從事有償家教的處理意見》中規(guī)定的禁止行為。學(xué)校從以下幾方面進(jìn)行自查。
    1、對全體教師進(jìn)行有償家教或有償補課行為進(jìn)行檢查;
    2、對教師體罰或變相體罰、歧視學(xué)生行為進(jìn)行檢查;
    3、對學(xué)生使用威脅性、侮辱性的語言和動作的行為進(jìn)行檢查;
    6、對教師擅自離崗離校行為進(jìn)行檢查;
    7、對教師利用職務(wù)之便銷售或強(qiáng)制推銷教輔資料、謀取私利的'行為進(jìn)行檢查;
    8、向?qū)W生(家長)組織、參與、推介社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉辦的各類補習(xí)班、興趣班等進(jìn)行檢查。
    通過自查我們發(fā)現(xiàn),我校教師師德師風(fēng)情況總體較好,教師能做到愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí);全體教師能做到無私奉獻(xiàn)、不計得失,無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良現(xiàn)象。但也有一些問題。
    1、個別教師對自身要求不嚴(yán),有違反學(xué)校規(guī)章制度現(xiàn)象。如工作時間外出、遲到、早退沒登記。
    2、極少數(shù)教師終身學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),在政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上放松對自己的要求。
    3、個別教師對后進(jìn)學(xué)生缺乏耐心,對后進(jìn)學(xué)生的個別輔導(dǎo)不夠。對學(xué)生關(guān)愛不夠。
    4、個別教師遇事只顧自身利益,不考慮學(xué)校和集體利益,對學(xué)校工作安排不滿,大局意識不強(qiáng)。
    1、組織校師德師風(fēng)建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組學(xué)習(xí)文件要求,加強(qiáng)對全校師德師風(fēng)建設(shè)的監(jiān)督檢查,,研究貫徹落實師德師風(fēng)活動實施方案及細(xì)則,研究落實途徑、步驟,近期遠(yuǎn)期的工作目標(biāo)。
    2、動員教職工學(xué)習(xí)師德師風(fēng)等檢查文件,落實各項教育法律法規(guī)。規(guī)范教師從業(yè)行為,自重,自律,自省,自強(qiáng),提高師德修養(yǎng),讓教師們始終樹立以“傳道、授業(yè)、奉獻(xiàn)”為己任,視正己、愛生,敬業(yè)為天職的職業(yè)精神。
    3、深刻認(rèn)識糾正行業(yè)不正之風(fēng)的重要性和緊迫性,增強(qiáng)做好師德師風(fēng)的自覺性和主動性。
    小學(xué)教師自查事項報告篇十五
    根據(jù)教育局下發(fā)的《關(guān)于認(rèn)真做好迎接赤峰市中小學(xué)教師培訓(xùn)工作督導(dǎo)評估檢查的通知》精神,現(xiàn)將學(xué)校教師培訓(xùn)工作情況匯報如下:
    松山區(qū)職教中心是國家重點校,國家中等職業(yè)改革與發(fā)展示范校、赤峰名學(xué)校、國家首批中等職業(yè)學(xué)校德育基地實驗校?,F(xiàn)有58個全日制教學(xué)班,4個短期培訓(xùn)班,開設(shè)機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、建筑施工、學(xué)前教育、服裝設(shè)計與制作、計算機(jī)游戲制作等16個專業(yè)。全日制學(xué)歷教育生3295人。在編教職工289人,專任教師210人,自治區(qū)級學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手5人,赤峰市級學(xué)科帶頭人和教學(xué)能手46人。“雙師型”教師占專任教師總數(shù)的65%。
    學(xué)校教育工作的指導(dǎo)思想是:以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),強(qiáng)化內(nèi)涵發(fā)展,加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì),使教育教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
    總體工作目標(biāo)是:實施“中青年名教師培養(yǎng)工程”。采取“壓擔(dān)子,穩(wěn)步走”“結(jié)對子,訂合同”“走出去,請進(jìn)來”“共研究,常交流”等行之有效的辦法,提高教師的教育、教學(xué)和科研能力。文化課教師100%參加課改培訓(xùn);遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)率達(dá)100%;選派專業(yè)教師參加國家級培訓(xùn),專業(yè)教師市級以上培訓(xùn)率達(dá)到98%以上;選派環(huán)節(jié)干部、專業(yè)教師出國培訓(xùn),選派專業(yè)骨干教師到全國各大企業(yè)實習(xí)鍛煉2-3個月,加快“雙師型”建設(shè)步伐,建設(shè)專兼結(jié)合的“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊,“雙師型”教師達(dá)70%。環(huán)節(jié)干部、班主任、骨干教師外出培訓(xùn)面達(dá)80%。鼓勵教師在教學(xué)的同時搞科研,用教科研促教改、增效益。
    (一)、健全組織機(jī)構(gòu)。
    學(xué)校成立師資培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu),校長任組長,由分管教學(xué)管理工作副校長主抓師訓(xùn)工作,由教務(wù)處業(yè)務(wù)能力較強(qiáng)的又有一定工作經(jīng)驗的杜華清主任具體負(fù)責(zé)師訓(xùn)工作,由受過專門培訓(xùn)的人員樊秀平老師具體負(fù)責(zé)信息系統(tǒng)工作。形成了一個師資培訓(xùn)工作管理網(wǎng)絡(luò),做到了分工明確職責(zé)具體,能夠正常有序地開展師訓(xùn)工作。
    (二)、完善規(guī)章制度。
    學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)范正規(guī),制定了《松山區(qū)職教中心教師培訓(xùn)管理制度》、《松山區(qū)職教中心教師全員培訓(xùn)制度》、《松山區(qū)職教中心骨干教師培訓(xùn)制度》、《松山區(qū)職教中心遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)制度》、《松山區(qū)職教中心新教師崗前培訓(xùn)制度》、《松山區(qū)職教中心青年教師培養(yǎng)制度》、《松山區(qū)職教中心教師培訓(xùn)工作考評細(xì)則》。
    (三)、規(guī)范培訓(xùn)工作。
    學(xué)校高度重視師資培訓(xùn)工作,積極組織各級各類人員的培訓(xùn),每次集體培訓(xùn)都派帶隊領(lǐng)導(dǎo),負(fù)責(zé)教師的考勤和培訓(xùn)管理工作,同時所有參加培訓(xùn)人員都要求培訓(xùn)過后撰寫高質(zhì)量的心得體會或培訓(xùn)總結(jié),有時還組織培訓(xùn)人員回來后進(jìn)行遷移培訓(xùn),讓更多的人享受培訓(xùn)所得。提高培訓(xùn)的效果。
    1、以校本培訓(xùn)為基礎(chǔ),提高全體教職工責(zé)任意識和心理健康水平。
    (1)、xx年9月,請神洲數(shù)碼有限公司對全體教職工進(jìn)行數(shù)字化校園知識培訓(xùn)。
    (2)xx年11月,由孫強(qiáng)校長和蘇曉黎老師對全體教職工進(jìn)行了有關(guān)傳統(tǒng)文化方面的講座。
    (3)、xx年3月,再次請神洲數(shù)碼有限公司對全體教職工進(jìn)行數(shù)字化校園知識培訓(xùn)。
    (4)xx年5月,邀請道弘教育集團(tuán)馬子坤進(jìn)行了以“學(xué)校教師素能培訓(xùn)”為主題的全體教師培訓(xùn)。
    2、以國培為龍頭,充分發(fā)揮骨干教師的輻射和引領(lǐng)作用。
    (1)xx年11月,派張志剛參加了德國賽德爾基金會在德國的培訓(xùn)。
    (3)xx年9月―12月,派趙艷玲、張艷平2位教師參加了自治區(qū)級骨干教師培訓(xùn)。
    (4)xx年9月―12月,派王麗娜到企業(yè)鍛煉。
    (5)xx年9月―12月,派李磊、遲國芹、徐啟超三名教師參加了德國漢斯賽德爾基金會組織的專業(yè)教師培訓(xùn)。
    (6)、xx年11月,派出2人到德國參加職業(yè)技能培訓(xùn)。
    (8)xx年2月―8月,派出辛喜艷、郭麗娜兩名教師到企業(yè)去鍛煉。
    3、以學(xué)科培訓(xùn)為重點,提升專任教師的課堂教學(xué)能力,提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    (1)、xx年10月,普高教師29人參加了教研室組織的學(xué)科培訓(xùn)。
    (2)xx年10月20日,組織了教師參加了全市中等職業(yè)學(xué)校英語教師培訓(xùn)。
    (3)xx年4月組織普高教師參加教研室組織的高三教師復(fù)習(xí)備考研討會。
    (4)xx年9月7日,組織高三年級教師參加全市高三教師復(fù)習(xí)備考研討會。
    4、以遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)為樞紐,帶動和關(guān)注每個人的知識更新和觀念轉(zhuǎn)變,適應(yīng)當(dāng)前教育需要。
    (1)xx年,組織我校7名教師參加赤峰市級學(xué)科帶頭人遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),組織24名教師參加赤峰市級骨干教師遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。
    (2)xx年,組織我校234人參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)。
    (3)xx年7月,組織專業(yè)教師56人參加遠(yuǎn)程教育培訓(xùn),培訓(xùn)率達(dá)100%。
    (4)xx年,組織我校教師238人參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)。
    5、以特色項目培訓(xùn)為突破口,促進(jìn)我校各項工作得到均衡發(fā)展。
    (1)xx年10月11日,派劉偉東老師參加“幾何畫板知識入門培訓(xùn)”。
    (2)xx年5月份,派兼職心理咨詢教師蔡秀榮參加心理咨詢講座。
    (3)xx年8月,派學(xué)校骨干教師83人赴上海參加“高效課堂教學(xué)研討暨班級管理”培訓(xùn)班。
    (4)xx年8月,派以班主任為主體的骨干參加“建構(gòu)有效教學(xué)課堂心理軟環(huán)境、提升壓力管理能力,創(chuàng)建高效課堂”教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)。
    (5)xx年及xx年派杜華清等10名教師參加在北京和濟(jì)南舉辦的全國課題研討會。
    (四)、優(yōu)化辦學(xué)條件。
    1、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè),普及電化教學(xué)。
    學(xué)校將原有網(wǎng)絡(luò)升級改造為可實現(xiàn)三層綁定的千兆主干百兆流量的新型網(wǎng)絡(luò),總資源達(dá)到720g。為所有專任教師配齊筆記本,實現(xiàn)了“班班通”、“班班多媒體”和網(wǎng)上無紙化辦公。教育信息化建設(shè)做到“四性”,即全員性、全程性、校本性、發(fā)展性。已經(jīng)達(dá)到了全市乃至自治區(qū)的領(lǐng)先水平,是全國銀行系統(tǒng)從業(yè)資格考試赤峰市的.唯一考點。教學(xué)樓已經(jīng)實現(xiàn)了多媒體白板教學(xué),到期xx年年末,能做到全校白板覆蓋,并逐步引入模擬仿真教學(xué)系統(tǒng),實現(xiàn)幾大專業(yè)的電子工業(yè)模擬仿真教學(xué)。
    2、加大投資力度,保證經(jīng)費支持。
    (1)、人力、財力、物力等資源配置向師資隊伍建設(shè)方面傾斜。設(shè)立師資培訓(xùn)會計預(yù)算科目,專款專用。師資培訓(xùn)專項經(jīng)費每年都撥付100萬元左右。報銷所有培訓(xùn)人員的差旅費用。
    (2)、充分保證教育科研課題項目經(jīng)費。切實做到選題準(zhǔn),人員精,經(jīng)費落實。
    (3)、繼續(xù)完善《教師繼續(xù)教育獎勵辦法》。研究制定切合學(xué)校實際的教師脫產(chǎn)進(jìn)修和業(yè)余研修優(yōu)惠政策,在經(jīng)濟(jì)上、時間上盡可能多地予以支持,為教師參加繼續(xù)教育提供綠色通道。
    (五)建立獎懲制度。
    1.學(xué)年培訓(xùn)結(jié)束后,評選學(xué)習(xí)積極分子,給予一定的表彰和獎勵,并優(yōu)先派出參加更高一級的專業(yè)培訓(xùn)。
    2.教師參加專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)納入教師個人年度考核,對培訓(xùn)學(xué)分未達(dá)到要求的教師,考核等級不得評優(yōu),更不得參與各類先進(jìn)評比。
    3、建立具有平等競爭、充滿活力的用人機(jī)制,營造比、學(xué)、趕、幫、超,公平競爭,優(yōu)勝劣汰,開拓進(jìn)取,健康向上的工作氛圍。
    4、進(jìn)一步完善教師考核、聘任辦法。按照教育事業(yè)單位人事制度改革的有關(guān)政策,制定切合學(xué)校自身實際的教師考核與聘任辦法,鼓勵教師鉆研業(yè)務(wù),提升業(yè)務(wù)技能,奮發(fā)向上。
    5、利用工資、獎金、晉職、晉級等物質(zhì)利益激勵措施,獎勤罰懶,獎優(yōu)罰劣,鼓勵教師出成績,出成果,做楷模。
    今后,我們將進(jìn)一步全面貫徹落實上級的有關(guān)指示精神,扎實開展師資培訓(xùn)工作,狠抓師資隊伍建設(shè)。不斷改善辦學(xué)條件,努力打造一支師德好、業(yè)務(wù)精、素質(zhì)高、愛好廣、受學(xué)生喜歡的教師隊伍,營造良好的教師成長氛圍;開展素質(zhì)教育,積極引導(dǎo)“學(xué)生求三成”,即成長、成才、成功。營造積極向上的學(xué)生成長、成才的良好氛圍,為振興地方經(jīng)濟(jì)和促進(jìn)社會和諧發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)!
    小學(xué)教師自查事項報告篇十六
    在行風(fēng)評議的第二階段,我們通過民主評議,認(rèn)真查找學(xué)校廉潔從政和工作作風(fēng)建設(shè)上存在的薄弱環(huán)節(jié),解決教育亂收費及師德水準(zhǔn)不高等人民群眾反映強(qiáng)烈的問題。圍繞抓好自查自糾自評、廣泛征求意見和邊查邊改三項重點工作,按照實事求是、邊查邊改的原則,找準(zhǔn)問題、解決問題、推進(jìn)工作。
    我們聯(lián)系學(xué)校實際,通過多種形式聽取教師、學(xué)生、家長和社會各界的意見和建議(主要采取“問”“談”“訪”三種形式,敞開校門,接受教師、學(xué)生、家長、社會各界的評議),對照評議內(nèi)容和要求,找準(zhǔn)存在問題,重點要在解決涉及群眾切身利益、群眾關(guān)注的熱點問題上,尤其是對教育收費、招生考試、教材教輔、補課行為、建設(shè)工程、物資采購、校務(wù)公開和師德師風(fēng)建設(shè)等問題,廣泛收集,認(rèn)真梳理,進(jìn)行分析,并以此制定切實可行的整改目標(biāo)和整改方案。
    1、發(fā)放調(diào)查問卷和征求意見表。分別向教師、家長、學(xué)生代表發(fā)放《黃埔區(qū)雙沙小學(xué)行風(fēng)情況問卷調(diào)查和征求意見表》。
    2、召開座談會。分別召開學(xué)校中層干部、教師、學(xué)生和家長代表座談會。
    3、走訪。行評辦組織人員走訪街道、社區(qū)、對口中學(xué)等單位,直接聽取社會各界的意見和建議。
    4、接受網(wǎng)上和電話咨詢、投訴,處理信訪問題。
    5、匯總分析各種途徑收集的意見和建議,對查找出來的問題進(jìn)行梳理,找準(zhǔn)問題存在的主要原因。
    6、制定整頓措施,扎扎實實地邊查邊糾,邊整邊改,確保整改措施落實到位,取得實效。
    7、做好總結(jié)工作,形成自查自糾報告和整改方案,報局行風(fēng)評議辦公室。
    通過“問”“談”“訪”三種形式敞開校門,接受學(xué)生、家長、社會各界的評議,在家長、學(xué)生座談會上和回收的家長調(diào)查問卷、教師調(diào)查問卷和征求意見表中,以及在走訪社區(qū)、街道、對口中學(xué)等各有關(guān)單位,直接聽取社會各界的意見和建議中,對雙沙小學(xué)“依法治校、管理強(qiáng)校、質(zhì)量立校、科研興校、特色名?!钡霓k學(xué)指導(dǎo)思想和教育教學(xué)成績普遍表示可贊賞,充分肯定學(xué)校規(guī)范收費和師德師風(fēng),認(rèn)為學(xué)校的辦學(xué)思想是端正的,領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng),教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)是好的;認(rèn)為教師的師德端正、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、愛崗敬業(yè),對學(xué)生充滿愛心;尤其是面臨紅山地區(qū)教育資源整合時期,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終以大局為重,積極做好社區(qū)、家長、教師、學(xué)生的正面宣傳引導(dǎo),為調(diào)整過程中確保穩(wěn)定所作了大量工作表示欣賞。他們認(rèn)為,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子始終保持積極的心態(tài),用心經(jīng)營用智慧引領(lǐng),使學(xué)校干群關(guān)系和諧、師生關(guān)系融洽,家校聯(lián)系密切,教師積極性高,近幾年,學(xué)校保持穩(wěn)定,在穩(wěn)定中發(fā)展,在發(fā)展中創(chuàng)造,學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)居區(qū)一級(同類)學(xué)校前列。這非常值得肯定;普遍對學(xué)校認(rèn)為學(xué)校能嚴(yán)格執(zhí)行教育收費政策、規(guī)范教育收費行為,收費項目清楚,收費公開透明,沒有亂收費的情況,也對確有困難的學(xué)生和低保戶學(xué)生,按政策減免相關(guān)的費用,沒有亂辦班、亂補課、強(qiáng)行征訂報刊資料等情況,認(rèn)為學(xué)校對群眾反映熱點問題的態(tài)度和查處糾正情況滿意,學(xué)校對各種投訴實行三必原則:有投訴必接,有投訴必查,有投訴必復(fù),對誤會及時澄清,對問題及時查處。認(rèn)為學(xué)校始終堅持實行校務(wù)公開。他們對學(xué)校的發(fā)展充滿信心。
    小學(xué)教師自查事項報告篇十七
    市政府教育督導(dǎo)組:
    按照周口市人民政府辦公室《關(guān)于開展全市中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況督導(dǎo)檢查的通知》要求,我縣成立了自查工作領(lǐng)導(dǎo)小組,制定了自查工作方案,對全縣中小學(xué)教師隊伍建設(shè)認(rèn)真地進(jìn)行了自查。現(xiàn)將自查情況報告如下:
    我縣共有各級各類公辦學(xué)校416所。其中普通高中3所,職業(yè)中專2所,初中35所,小學(xué)346所,幼兒園1所,特殊教育學(xué)校1所,教師進(jìn)修學(xué)校1所,中小學(xué)在校生11.8萬人;現(xiàn)有教師7494人。
    (一)、組織與領(lǐng)導(dǎo)建設(shè)。長期以來,縣委、縣政府十分重視教師隊伍建設(shè),把教師隊伍建設(shè)納入了重要議事日程,擺 在 了突 出 的 地 位。從實際出發(fā),本著建立一支數(shù)量足、專業(yè)素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理、相對穩(wěn)定且能夠適應(yīng)教育教學(xué)和發(fā)展需要的教師隊伍,縣里出臺了一系列加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)的文件,明確了各職能部門的工作職責(zé),制定了相關(guān)政策和標(biāo)準(zhǔn),對教師隊伍建設(shè)實施統(tǒng)籌管理和指導(dǎo),使全縣中小學(xué)教師隊伍建設(shè)工作取得了明顯成效。
    1.不斷加大對教師隊伍建設(shè)的投入力度。我縣在落實上級文件精神、保障教師經(jīng)濟(jì)待遇的同時,投入經(jīng)費解決了全縣教師業(yè)務(wù)進(jìn)修費用。另外,近年來招聘的教師全部有縣財政解決工資待遇問題。
    2.努力完善教職工工資管理體制。我縣按照"全縣統(tǒng)籌,優(yōu)先撥付"的原則,努力完善教師工資管理體制,確保工資落實到位,統(tǒng)一工資標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一發(fā)放時間,全縣沒有發(fā)生拖欠教師工資現(xiàn)象。工資發(fā)放的具體形式為:教職工工資通過銀行按時足額直接撥入教師個人賬戶。這種工資管理體制,有效制止了基礎(chǔ)學(xué)校隨意克扣教師工資的現(xiàn)象。
    3.不斷加大教師培訓(xùn)經(jīng)費的投入,按上級要求把培訓(xùn)經(jīng)費列入了地方財政預(yù)算。
    4.積極推進(jìn)教師養(yǎng)老保障制度改革。按照事業(yè)單位改革的總體部署,我縣已健全社會保險制度和住房公積金制度,按規(guī)定為每位教師繳納了社會保險和住房公積金。教師醫(yī)療保險和住房公積金分別按照工資的2%比例、5%比例收繳,政府分別補貼6%和5%.此舉加強(qiáng)了教師醫(yī)療和住房權(quán)益保障。
    1.積極進(jìn)行教師編制補充,切實加強(qiáng)教師編制管理。近年來,我縣認(rèn)真按照核定的教職工編制,從嚴(yán)規(guī)范學(xué)校內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)和崗位設(shè)置,切實加強(qiáng)教師編制管理。目前,我縣中小學(xué)教師核定編制為7193人。實有編制7755人,雖然實有教師人數(shù)超出編制人數(shù),但是基于我縣的特殊縣情,依然存在教師不夠用的狀況,特別是英語、美術(shù)、音樂、信息技術(shù)等學(xué)科。針對這種情況,我縣連續(xù)兩年進(jìn)行了教師編制均衡補充,并對新任教師嚴(yán)把入口關(guān),全部進(jìn)行嚴(yán)格的筆試和面試,然后經(jīng)過崗前培訓(xùn)合格后上崗。
    三年來,我縣公開擇優(yōu)錄用本科、大中專優(yōu)秀畢業(yè)生623人,特崗教師242人,通過人事招考和特殊人才引進(jìn)3名。按照基礎(chǔ)教育均衡發(fā)展的新要求,對農(nóng)村和邊遠(yuǎn)學(xué)校以及寄宿制中小學(xué)適當(dāng)增加了教職工編制。對學(xué)生規(guī)模較小的鄉(xiāng)村采用了生師比與班師比相結(jié)合的方式定編。并落實了師范大學(xué)免費師范生和特崗教師編制政策??傮w來說,根據(jù)我縣教師編制情況,依據(jù)學(xué)校班額、生源等實際情況,嚴(yán)格定崗定員,將核定編制下達(dá)到各個學(xué)校,努力做到了機(jī)構(gòu)崗位設(shè)置合理,教師編制管理嚴(yán)格規(guī)范。
    2.強(qiáng)化教師師德師風(fēng)建設(shè)。根據(jù)我縣《關(guān)于開展"強(qiáng)化師德教育,爭做師德標(biāo)兵"活動實施方案》、《西華縣關(guān)于師德師風(fēng)整頓的實施方案》、《西華縣教師職業(yè)道德考評細(xì)則》等文件精神,有組織、有計劃地在全縣教育系統(tǒng)深入開展了師德師風(fēng)教育和師德師風(fēng)整頓活動,教育和引導(dǎo)廣大教師強(qiáng)化責(zé)任意識。同時,圍繞貫徹執(zhí)行《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》開展教師職業(yè)道德培訓(xùn)。在新教師崗前培訓(xùn)、繼續(xù)教育培訓(xùn)、中小學(xué)校長培訓(xùn)等培訓(xùn)中都把師德師風(fēng)作為必修科目,開展了一系列的`師德師風(fēng)繼續(xù)教育培訓(xùn)活動,受訓(xùn)教師高達(dá)7000多人次,進(jìn)一步提高了廣大教師的職業(yè)道德認(rèn)識。
    3.嚴(yán)格實施教師資格準(zhǔn)入制度。教師資格認(rèn)定工作是加強(qiáng)教師隊伍管理的有效途徑,我縣根據(jù)省、市教師資格制度實施工作有關(guān)文件精神,專門成立了領(lǐng)導(dǎo)小組和審查小組,統(tǒng)一負(fù)責(zé)教師資格申請人的審查工作,切實加強(qiáng)了教師資格認(rèn)定工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和工作的嚴(yán)肅性、權(quán)威性。經(jīng)過嚴(yán)格認(rèn)真的教師資格認(rèn)定,目前我縣教師隊伍中,初中、小學(xué)教師與任教學(xué)校類別、層次均相一致。申請認(rèn)定教師資格人員的相關(guān)信息,已經(jīng)按照省市要求,將教師資格認(rèn)定的數(shù)據(jù)、信息進(jìn)行了存儲,逐步實現(xiàn)了信息化管理,切實落實教師"持證上崗"制度。
    4.嚴(yán)格實行校長和教師的任用聘用制度。我們在抓校長隊伍管理的過程中,嚴(yán)格校長任職資格標(biāo)準(zhǔn)和專業(yè)標(biāo)準(zhǔn),完善校長選拔任用制度,把平等競爭、嚴(yán)格考核、擇優(yōu)聘任作為選拔校長的主要方式,突出成績、注重品德,增加了選拔校長的嚴(yán)肅性和透明性。在教師的管理和使用上,我縣根據(jù)"按需設(shè)崗、平等競爭、嚴(yán)格考核、擇優(yōu)聘用"的原則,對現(xiàn)任教師進(jìn)行公開招聘,聘期一般為3年,聘任期滿根據(jù)考核結(jié)果對教師進(jìn)行續(xù)聘、緩聘和解聘。對一些學(xué)校的代課教師的問題經(jīng)過協(xié)商也得到妥善解決。
    5.全力抓好中小學(xué)教師交流工作。根據(jù)省、市文件精神,我縣制定了《關(guān)于城鎮(zhèn)教師支援農(nóng)村教育的實施意見》。凡積極參加支援農(nóng)村教育工作,將獲得縣教體局頒發(fā)的支教證書,并以此作為今后職稱評定、評模獎勵等的主要依據(jù),而且每人每年得到2萬元的下鄉(xiāng)補助。這一規(guī)定加大了教師的交流力度,每年都有40名城鎮(zhèn)教師到農(nóng)村支教,有效地發(fā)揮了城鎮(zhèn)學(xué)校、強(qiáng)校的示范帶動作用,有力地支援了農(nóng)村教育。
    6.健全激勵教師獎懲機(jī)制。近年來,縣委、縣政府高度重視教育工作,堅持把教育工作放在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位,建立并完善教師表彰獎勵制度,每年九月份開展優(yōu)秀教師評選表彰大會,并予以適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)獎勵,注重教師獎勵機(jī)制作用的有效發(fā)揮:一是從20xx年開始在全縣中小學(xué)開展課程改革"四名工程"評選活動,每兩年一屆評選一批"名校、名校長、名師、名班主任",被評上的人員縣政府給予表彰和獎勵。二是積極開展"一師一優(yōu)課,一課一名師"和網(wǎng)上"曬課""評優(yōu)"活動,并且制定了《西華縣"一師一優(yōu)課"實施方案》,設(shè)立"一師一課"活動專項獎勵,把活動納入教師績效考核,以此激發(fā)教師的工作熱情和提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,促進(jìn)教師隊伍專業(yè)成長。
    7.加大中小學(xué)教師的培訓(xùn)力度。我縣進(jìn)修學(xué)校每年都利用暑期、寒假對全縣中小學(xué)教師進(jìn)行輪流培訓(xùn),包括新課改培訓(xùn)、多媒體技術(shù)培訓(xùn)、安全教育培訓(xùn)等。另外,還大力鼓勵教師通過參加函授、自學(xué)、成人高招、脫產(chǎn)進(jìn)修等形式的培訓(xùn),提高學(xué)歷層次和教學(xué)水平,有效地提升我縣中小學(xué)教師的整體素質(zhì)和教學(xué)水平。20xx年以來積極組織教師參加各類培訓(xùn):一是要求每位中小學(xué)校長和教師參加"河南省中小學(xué)幼兒園教師繼續(xù)教育網(wǎng)"學(xué)習(xí),要求達(dá)到100分,對不達(dá)標(biāo)者給予通報批評,并且將校長教師參訓(xùn)學(xué)分和培訓(xùn)考核情況作為考核、任用、晉級的必備條件和重要依據(jù)。二是聘請知名專家在進(jìn)修學(xué)校輪流對教師進(jìn)行班主任培訓(xùn)、教師師德培訓(xùn)、心理健康和安全教育以及信息技術(shù)應(yīng)用能力提高培訓(xùn)等,要求每個教師必須達(dá)到360學(xué)時。這些培訓(xùn)措施有力的提高了教師的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)水平。
    我縣根據(jù)省委、省政府的有關(guān)文件精神,高度重視教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)建設(shè)。制定了《西華縣教師進(jìn)修學(xué)校建設(shè)發(fā)展規(guī)劃》和相關(guān)配套政策,采取有效具體措施予以保障,并將其納入教育改革和發(fā)展的總體規(guī)劃中,為縣級教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的可持續(xù)發(fā)展創(chuàng)造必要條件。我縣教師進(jìn)修學(xué)校已被省里確定為"河南省示范性縣級教師培訓(xùn)基構(gòu)",目前,正在爭創(chuàng)國家"示范性縣級教師培訓(xùn)基構(gòu)".
    近幾年來我縣中小學(xué)教師隊伍建設(shè)取得了顯著成績,但是還有不少問題存在。
    一是農(nóng)村教師隊伍不夠穩(wěn)定,流失比較嚴(yán)重。由于農(nóng)村經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá),生活條件相對較差,環(huán)境差,交通不便,沒有特殊的生活補貼等,導(dǎo)致農(nóng)村教師人心思走,隊伍不穩(wěn)定成為一個嚴(yán)峻的事實,特別是偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校,優(yōu)秀年輕教師的培養(yǎng)和引進(jìn)十分困難。
    二是分布失衡,農(nóng)村教師結(jié)構(gòu)性缺編。主要原因是教師編制按學(xué)生數(shù)核定,整體不缺編,但農(nóng)村學(xué)校班額較小,導(dǎo)致部分學(xué)科教師緊缺,教師隊伍整體呈現(xiàn)出結(jié)構(gòu)性缺編。目前,信息技術(shù)、音樂、美術(shù)等專業(yè)缺編,影響了教育資源的優(yōu)化配置和教學(xué)工作的正常開展,制約了學(xué)校素質(zhì)教育的開展和學(xué)生的全面發(fā)展。
    三是學(xué)歷層次和骨干教師數(shù)量有待提高。我縣教師學(xué)歷層次雖然達(dá)到了合格水平,但是與其他先進(jìn)縣市相比差距還很大,尤其是研究生學(xué)歷人數(shù)少,名教師、名校長數(shù)量還嚴(yán)重滯后,高級教師和特級教師數(shù)量上也不多。
    四是老齡化現(xiàn)象突出。由于上世紀(jì)八、九十年代國家啟用了一大批民辦教師,這些教師目前已經(jīng)進(jìn)入老齡期。另外由于農(nóng)村中小學(xué)教師外出考察學(xué)習(xí)、進(jìn)修的機(jī)會相對較少,造成青年教師千方百計進(jìn)城,加劇了老齡化現(xiàn)象。
    五是培訓(xùn)經(jīng)費投入不足,教師進(jìn)修受到一定的制約。
    1.進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制管理,爭取做到規(guī)范合理。一是嚴(yán)格執(zhí)行編制實名制管理制度,確保中小學(xué)機(jī)構(gòu)編制與審批的一致,實有人員與批準(zhǔn)的人員和領(lǐng)導(dǎo)職數(shù)相對應(yīng)的機(jī)構(gòu)編制實名制管理制度的落實。二是做好縣直部分學(xué)校超編教師的轉(zhuǎn)崗工作。三是加強(qiáng)中小學(xué)教師的宏觀調(diào)控力度,促進(jìn)教師有序流動,采取一系列的激勵措施,鼓勵教師下鄉(xiāng)支教,實現(xiàn)教師資源的優(yōu)化配置。
    2.進(jìn)一步建立健全教師激勵機(jī)制。建立符合教育教學(xué)規(guī)律和教師職業(yè)特點的教師績效考核辦法,激勵教師全身心投入到教育教學(xué)工作中去,對在農(nóng)村邊遠(yuǎn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教的中小學(xué)教師提高工資或者加大各項補貼傾斜政策,并且給予合理的生活補助,穩(wěn)定農(nóng)村教師隊伍。
    3.進(jìn)一步加大對教師隊伍建設(shè)的投入力度,采取有效措施,加快中小學(xué)教師的知識更新,提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
    百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍,對落實科學(xué)發(fā)展觀,加快建設(shè)教育強(qiáng)縣,培養(yǎng)創(chuàng)新人才,推動我縣經(jīng)濟(jì)社會全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展,具有十分重要的意義。今后我們將繼續(xù)努力,加大改革力度、剔除弊端、與時俱進(jìn)、振奮精神,切實抓好教師隊伍的建設(shè)和管理,為實現(xiàn)"辦人民滿意的教育"的奮斗目標(biāo)作出更大的努力!
    小學(xué)教師自查事項報告篇十八
    為扎實推進(jìn)教師作風(fēng)建設(shè),按照教育局及學(xué)校作風(fēng)領(lǐng)導(dǎo)小組要求,結(jié)合本人在思想、學(xué)習(xí)、教育教學(xué)等方面的工作表現(xiàn),對照學(xué)校作風(fēng)工作實施方案的評議內(nèi)容進(jìn)行了自查,我盡量做到優(yōu)良的得以發(fā)揚,失誤、過失毫不遮掩。
    一、從教生涯積累的一些經(jīng)驗:
    在依法執(zhí)教方面本人從教以來,認(rèn)真貫徹黨的教育方針、政策,遵守國家憲法與法律,學(xué)習(xí)和宣傳馬列主義、xxx思想和xxx建設(shè)有中國特色的社會主義理論。學(xué)習(xí)《教育法》《教師法》《教師十不準(zhǔn)》等,按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護(hù)法》,嚴(yán)格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護(hù)教師的合法權(quán)益。
    愛崗敬業(yè)只有熱愛祖國的教育事業(yè),才能為教育事業(yè)而努力奮斗,盡職盡責(zé)、教書育人。在熱愛學(xué)生方面愛與責(zé)任是師德之魂,體現(xiàn)在既愛“雙優(yōu)”的學(xué)生,更多地關(guān)愛“欠發(fā)展的學(xué)生”,平等地對待每一個學(xué)生。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生。
    二、在嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)方面要認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。
    三、在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作,尊重同事,虛心向他們學(xué)習(xí),共同討論,探索教學(xué)規(guī)律,我不單單注意自己在學(xué)生心目中的形象,主動調(diào)解班主任與學(xué)生之間的摩擦,同時也注意樹立其他科任教師在學(xué)生心目中的形象,維護(hù)科任教師在學(xué)生中的威信,不在學(xué)生面前議論科任教師的“長短”。就是學(xué)生對別的老師有什么誤解,我也主動幫助解決。
    四、在尊重家長方面人常說父母是孩子的第一任教師,教育好孩子,離不開父母的教育。一個人所受的教育是多方面的,有學(xué)校教育、家庭教育和社會教育。教師要想教育好學(xué)生,就離不開與家庭聯(lián)系,共同教育學(xué)生,只有主動與家庭聯(lián)系,才能了解每一位學(xué)生的特點,因材施教。積極向家長宣傳科學(xué)的思想和科學(xué)教育方法,共同教育好學(xué)生。
    五、在廉潔從教方面我一直認(rèn)真做為人民靈魂的工程師——教師。
    六、在為人師表方面作為一名教師,我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止,以身作則,言行一致。在工作和生活中,遵守社會公德,克服個人主義、注意言行,不講粗話,以模范對學(xué)生做出表率。外出學(xué)校、注意自己的形象,不參加任何賭博活動和其他對社會造成不良影響的活動。時時刻刻提醒自己要嚴(yán)于律已,保持良好的生活習(xí)慣。
    七、經(jīng)過自己的自查,我深深地體會到“敬業(yè),愛崗,奉獻(xiàn)”的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足及根源:。
    (一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)不盡人意。
    (二)業(yè)務(wù)有待提高,本人從事多年教學(xué),教材變動過1次,似乎是對教材很熟悉了,其實是很膚淺的。
    當(dāng)然我的缺點還很多,自己臉上的黑點自己看不到,懇請同志們給予幫助指正!
    針對性以上缺點,本人提出整改和努力意見如下:
    (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
    (二)加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
    (三)加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。
    小學(xué)教師自查事項報告篇十九
    首先,在自己的工作中注意培養(yǎng)良好的品德。教學(xué)可以面對所有學(xué)生,尊重他們的個體差異,平等對待每個學(xué)生。盡可能高效地教授科學(xué)文化知識將使學(xué)生終身受益,用自己擅長的知識吸引學(xué)生,用精辟的語言感染學(xué)生,用高尚的品德影響學(xué)生,成為學(xué)生終身學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。備課和批改作業(yè)要一絲不茍,及時糾正講課中的問題和學(xué)生作業(yè)中的錯誤,對學(xué)習(xí)困難的學(xué)生給予耐心的指導(dǎo),幫助他們樹立學(xué)習(xí)信心。
    其次,注意自己生活中良好行為的培養(yǎng)。一個人的品德水平,無論是在正式場合,還是在私底下,小事上,都能更好的體現(xiàn)一個人靈魂深處的東西,表達(dá)一個人的本質(zhì)。平時不要說任何與老師身份不符的話,不要做任何與老師形象不成比例的事。在家里,我們應(yīng)該和鄰居和睦友好。在社區(qū)內(nèi),不參加各種賭博活動。與人溝通,誠實守信;同事不說不利于團(tuán)結(jié)的話;不做不利于團(tuán)結(jié)的事;不要邪惡渺小,也不要善良渺小。小事修身,小事修身。只有道德修養(yǎng)高尚的老師,才能在言行中感染學(xué)生,塑造學(xué)生美好的心靈,讓學(xué)生不僅能學(xué)到科學(xué)知識,還能知道做人的道理。
    第三,教師要努力學(xué)習(xí),修身養(yǎng)性。作為一名教師,要想擁有廣博的知識和廣闊的視野,就必須不斷地學(xué)習(xí)和陶冶情操。有利于在業(yè)余時間學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,掌握新課程改革的理念,積極參與教研活動,不斷總結(jié)和反思教學(xué)。
    總結(jié)我小學(xué)一年的教學(xué)工作,雖然取得了一些成績,但還是有一些不足:。
    (1)商務(wù)學(xué)習(xí)和放松學(xué)習(xí):。
    (2)課堂對學(xué)生的要求不夠嚴(yán)格,使得課堂紀(jì)律松散。
    (3)在講課過程中,忽略了學(xué)生的個體差異,使部分學(xué)生對學(xué)習(xí)失去信心。
    (4)貧困生課后輔導(dǎo)不到位。
    希望自己在以后的工作中能夠嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德的標(biāo)準(zhǔn)要求自己,做好太陽底下最輝煌的事業(yè)。
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    小學(xué)教師自查事項報告篇二十
    為了全面加強(qiáng)教師隊伍建設(shè),促進(jìn)教育事業(yè)改革發(fā)展,我校根據(jù)《河南省人民政府教育督導(dǎo)委員會辦公室關(guān)于開展全省中小學(xué)教師隊伍建設(shè)情況督導(dǎo)檢查的通知》要求進(jìn)行了自查,現(xiàn)將自查報告匯報如下:
    學(xué)校將教師隊伍建設(shè)列入重要議事日程,并成立了以校長為組長,班子成員和教研組長為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組,對教師隊伍建設(shè)工作制定具體工作方案,并認(rèn)真落實各項。。根據(jù)上級文件精神明確學(xué)校工作責(zé)任,完善溝通協(xié)調(diào)機(jī)制,能夠及時解決學(xué)校教師隊伍建設(shè)中的突出矛盾和重大問題。學(xué)校經(jīng)常召開教師工作會議,學(xué)習(xí)上級指導(dǎo)性文件,根據(jù)文件精神制定相關(guān)制度,加強(qiáng)學(xué)校教師隊伍建設(shè)統(tǒng)管理。
    學(xué)校實行崗位績效工資制度,學(xué)校教師工資能夠按時足額發(fā)放,平均工資水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資水平??冃ЧべY發(fā)放時,學(xué)校制定制定了具體的量化考核細(xì)則,并認(rèn)真實施,對教師起到了很好的激勵導(dǎo)向作用。學(xué)校嚴(yán)格按照事業(yè)單位改革的'總體部署,推進(jìn)教師養(yǎng)老保障制度改革。按時為教師繳納社會保險和住房公積金。目前沒有教師周轉(zhuǎn)宿舍。教師培訓(xùn)經(jīng)費嚴(yán)格按照上級要求,教師每年的培訓(xùn)經(jīng)費沒有低于年度公用經(jīng)費預(yù)算總額的5%。
    學(xué)校根據(jù)實際情況,制定了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的實施辦法和工作計劃。建立健全有師德考評制度,將師德表現(xiàn)作為教師考核、聘任(聘用)和評價的首要內(nèi)容,對教師實行師德表現(xiàn)一票否決制。學(xué)校積極開展師德教育,注重樹立師德典型,加強(qiáng)師德宣傳。按照程序依法依規(guī)處理教師違反職業(yè)道德行為。學(xué)校教師編制能夠得到保障。沒有擠占、挪用教職工編制和“吃空餉”情況。學(xué)校能夠按照崗位總量核定教職工編制總量。學(xué)校教師崗位占崗位總量的比例沒有低于90%。學(xué)校教師高級、中級崗位結(jié)構(gòu)比例,與本地城鎮(zhèn)同類學(xué)校大體平衡。學(xué)校積極接收新分配教師,滿足教育教學(xué)需要。校長經(jīng)過培訓(xùn)持證上崗。學(xué)校配合上級部門妥善解決原民辦教師遺留問題,沒有產(chǎn)生新的代課教師,和臨時聘用人員。學(xué)校教師均吃教師資格證上崗,教師資格定期注冊。
    學(xué)校積極組織教師參加培訓(xùn)完成規(guī)定的培訓(xùn)任務(wù),尤其注重教師信息技術(shù)能力培訓(xùn),建立了教師信息化管理制度。把培訓(xùn)情況作為教師職稱晉升、聘任考核的一項重要指標(biāo)。學(xué)校積極制定并完善教師各類獎勵制度,鼓勵教師積極工作,定期進(jìn)行師德師風(fēng)先進(jìn)個人、先進(jìn)教育工作者、鄉(xiāng)縣市省優(yōu)秀教師的評選活動。
    學(xué)校積極協(xié)調(diào)各學(xué)科教師比例,促進(jìn)合理化發(fā)展,積極實施聘任制,每周開展校本培訓(xùn)。學(xué)校積極引進(jìn)新教育思想、教育模式和教育方法,促進(jìn)教師教育教學(xué)水平提高。學(xué)校積極申請加入集團(tuán)化辦學(xué),促進(jìn)教師輪崗交流。
    學(xué)校充分發(fā)揮教師隊伍建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,積極對教師進(jìn)行考核,并設(shè)立教代會為主的監(jiān)督機(jī)構(gòu),及時糾正工作中的不足,為學(xué)校教師隊伍的良心發(fā)展提供保障。
    盡管我校對教師隊伍建設(shè)特別重視,取得了一定的成績,但仍然存在不足之處,需要在今后的工作中不斷完善:
    一、師德宣教育有待加強(qiáng);
    二、教師校本培訓(xùn)有待進(jìn)一步提高培訓(xùn)水平;
    三、有待引進(jìn)先進(jìn)的教學(xué)模式和教學(xué)方法;
    在今后,我們將根據(jù)上級的要求,加強(qiáng)管理,進(jìn)一步改善教師隊伍專業(yè)結(jié)構(gòu),加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)制度建設(shè),提高教師素質(zhì),推動學(xué)校工作有更大的發(fā)展。
    小學(xué)教師自查事項報告篇二十一
    的效果。師德師風(fēng)建立活動從啟動到此時此刻已經(jīng)一段時間了,第一、二階段工作已根本完成,并取得了階段性成效。現(xiàn)將我校師德師風(fēng)建立自查結(jié)果報告如下:
    《教育法》《義務(wù)教育法》《老師法》《中小學(xué)老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》《未成年人保護(hù)法》等法律法規(guī)。
    學(xué)工作有機(jī)結(jié)合起來,締造性的貫徹執(zhí)行師德方面的各項要求,不斷提升思想境界和師德水平。使學(xué)習(xí)不走形式,不擺花架子,收到了實效。我們還在學(xué)習(xí)過程中,穿差進(jìn)展了座談會、經(jīng)歷溝通等,把學(xué)習(xí)教育活動進(jìn)一步引向深化,使廣闊老師從思想深處相識到老師職業(yè)道德的重要意義,切實提高了他們加強(qiáng)思想、道德作風(fēng)建立的自覺性,為加強(qiáng)師德師風(fēng)建立工作的順當(dāng)進(jìn)展打好了思想根底。
    為落實查擺剖析階段的工作,增加師德師風(fēng)建立的針對性、時效性,學(xué)校分層次謹(jǐn)慎開展檢查反思活動,通過召開“師德師風(fēng)民主生活會”、中層干部“師德師風(fēng)查擺剖析會”,老師分組“師德師風(fēng)老師查擺會”,通過自己講、相互提、大家評、征看法等方法,深化進(jìn)展了自我剖析,查找自身存在的缺乏,真正找到緣由,明確改良方向。還通過召開家長、學(xué)生座談會等形式,指出了學(xué)校工作中的一些缺乏和缺憾,以及師德師風(fēng)中發(fā)覺的問題?,F(xiàn)將查擺中提出和發(fā)覺的問題匯總?cè)缦拢?BR>    1、學(xué)校在課程改革方面步伐邁的不夠大,只注意刊物等方面的理論性學(xué)習(xí),老師的專業(yè)成長重視不夠,要讓更多的老師有時機(jī)走出去學(xué)習(xí);到外地實地聽課少。
    2、校內(nèi)設(shè)施急需進(jìn)一步完善,學(xué)校教室門窗急需改造。
    3、學(xué)校組織的大型活動,領(lǐng)導(dǎo)要踴躍參加,領(lǐng)先垂范,做好師生的楷模。
    3、有些老師思想政治觀念淡薄,對黨的根本路途和方針政策學(xué)習(xí)不夠。加強(qiáng)學(xué)習(xí),依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強(qiáng)。
    4、有的教職工言行不慎,在課堂或公共場所講一些不利于學(xué)生成長的話;有的教職工工作責(zé)任心不強(qiáng),對教學(xué)工作精力投入缺乏。
    5、有的老師缺乏進(jìn)取精神,不注意獲得新學(xué)問、不鉆研業(yè)務(wù)、不求上進(jìn)、得過且過,滿意于一般性工作。
    6、有的時候有些老師職業(yè)意識不夠強(qiáng),這主要表此時此刻自己心情不是太好的時候,自己的行為有點受心情的影響,有時甚至?xí)б稽c到工作和課堂中去。
    1、領(lǐng)導(dǎo)班子要加強(qiáng)學(xué)習(xí),更新理念,轉(zhuǎn)變工作方式,提高效勞水平。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要通過學(xué)習(xí),提高對課改的相識,增加效勞教學(xué)、效勞師生的意識,深化到一線去調(diào)研,了解教職工心聲,工作中多指導(dǎo),生活上多關(guān)懷,逐步完善考核方法,建立師德師風(fēng)建立長效機(jī)制,進(jìn)一步提升老師師德素養(yǎng),增加老師工作責(zé)任心。
    2、著力解決影響學(xué)校開展的問題,切實提高社會對學(xué)校的滿足度。學(xué)校要圍繞群眾最關(guān)懷的熱點問題,謹(jǐn)慎探究和制定整改方案,能馬上整改的要馬上整改;不能在短期內(nèi)完成整改的`要責(zé)任到人,限期整改;學(xué)校沒有實力整改的要向上級有關(guān)部門報告。教職工要結(jié)合自身剖析材料,謹(jǐn)慎整改存在問題,樹立良好師風(fēng)。
    3、領(lǐng)導(dǎo)率身垂范。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)必需在師德師風(fēng)方面起表率作用,到處嚴(yán)格要求自己,要以典范的力氣、人格的魅力影響身邊的每一位老師。要求老師做到的,自己必需首先做到。
    4、進(jìn)一步加大學(xué)習(xí)力度,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,不斷地進(jìn)展老師職業(yè)道德教育。通過走出去,請進(jìn)來的方法,讓一些老師開開眼界,了解教育形勢,學(xué)習(xí)兄弟學(xué)校的師德建立經(jīng)歷。
    5、學(xué)校要加大管理力度,進(jìn)一步完善規(guī)章制度,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校工作制度,嚴(yán)格考評機(jī)制,嚴(yán)明獎懲機(jī)制,真正把師德師風(fēng)的考核,當(dāng)作職稱評聘、評優(yōu)的重要內(nèi)容,使廣闊老師真正相識到師德師風(fēng)建立的重要性,必需從我做起,從此時此刻做起。
    6、要讓老師擺正位置,端正看法,謹(jǐn)慎工作,團(tuán)結(jié)同志,不說不利團(tuán)結(jié)的話,不做不利團(tuán)結(jié)的事,經(jīng)常與領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)展溝通和溝通,關(guān)懷愛惜學(xué)生,敬重學(xué)生的人格,把學(xué)生看成是自己的子女一樣的對待。
    加強(qiáng)學(xué)校師德師風(fēng)建立是一項長期困難的工作,無論社會怎么開展,時代怎么進(jìn)步,“學(xué)而不厭、誨人不倦”都將是為人師者追求的目標(biāo)。因此學(xué)校將剛好的解決以上存在的問題,進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建立工作,強(qiáng)化學(xué)校德育工作,努力建立一支師德高尚、樂于奉獻(xiàn)、作風(fēng)扎實、勇于創(chuàng)新、業(yè)務(wù)精良,具有現(xiàn)代教育理念,符合時代要求的管理隊伍和老師隊伍。
    小學(xué)教師自查事項報告篇二十二
    我通過第一階段師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí),我對師德師風(fēng)集中教育活動的認(rèn)識有了很大的提高,政治信念更加堅定,工作的熱情更高了,干勁更足了。按照教育局關(guān)于師德師風(fēng)集中教育活動第二階段的要求,我認(rèn)真“回頭看”,認(rèn)真進(jìn)行討論查擺,深刻剖析自己,現(xiàn)將自查情況匯報如下:
    1、有時候控制不了自己的情緒,容易發(fā)脾氣,顯得很不冷靜,這樣對工作造成了一定的影響。
    2、對終身學(xué)習(xí)還認(rèn)識不夠,只停留在學(xué)習(xí)的表面,認(rèn)為自己學(xué)懂啦,不再深入。這樣,在工作教學(xué)中,存在有時感到所學(xué)的知識還不夠用,沒有較好的寫作能力,在教育這片領(lǐng)域里要創(chuàng)造一片屬于自己的藍(lán)天需要付出更多的艱辛。
    3、滿足于過得去的工作作風(fēng),對政治理論學(xué)習(xí)、政策、教育法規(guī)政策了解和掌握的程度、重視的程度還不夠高。
    1、教學(xué)方法創(chuàng)新不夠,課堂效率有待于進(jìn)一步提高。
    2、堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。在與家長的交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教。
    3、沒有真正深入學(xué)生中間去了解學(xué)生(特別是差生),
    找準(zhǔn)問題,剖析原因,努力做到自查自糾,在今后的工作中要克服這些缺自身師德師風(fēng)建設(shè),在思想上樹立為教學(xué)奉獻(xiàn)的精神,在行動上樹立傾心教學(xué)的典范。
    1、切實加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),尤其是領(lǐng),結(jié)合先進(jìn)性教育活動,增強(qiáng)黨性鍛煉的自覺性,進(jìn)一步明確前進(jìn)的方向。爭取堅持每天看黨報、黨刊、或電視新聞,適當(dāng)記錄要點,以提高自己的政治素質(zhì)。
    2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí),增強(qiáng)終身學(xué)習(xí)的意識,努力提高綜合素質(zhì)。首先從實踐中學(xué),同時勤于從書上學(xué),學(xué)習(xí)自己主管工作的專業(yè)知識,提高寫作能力,提高管理水平。學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,業(yè)精于勤,才使人信服。其次向挫折和教訓(xùn)學(xué),不斷加以改進(jìn)和提高,以致完善自我,豐富人生。盡可能多地擠出時間深入課堂檢查督促指導(dǎo)教學(xué)工作。
    3、堅持理想信念,堅定建設(shè)中國特色社會主義的信心;堅持黨的根本宗旨,始終不渝地做到立黨為公、執(zhí)政為民;堅持勤奮工作,兢兢業(yè)業(yè)地創(chuàng)造一流的工作業(yè)績;堅持遵守黨的紀(jì)律,身體力行地維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一;堅持“兩個務(wù)必”,永葆人的政治本色。
    樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀,不計名利,勤于工作,恪盡職守,把畢生精力無私地奉獻(xiàn)給黨和人民的教育事業(yè)。
    5、在教育教學(xué)過程中,利用學(xué)科特點加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,提高他們的思想政治素質(zhì),激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性,努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。努力做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作。
    師德是教師的靈魂,是搞好教學(xué)的前提保證,是教師的立身之本。作為教師我們要在日師的一言一行對學(xué)生都起著潛移默化的作用。通過進(jìn)一步的學(xué)習(xí),我對行風(fēng)整頓活動有了更深入的認(rèn)識。學(xué)習(xí)和反思使我更加認(rèn)識到工作中的不足與差距。為了更進(jìn)一步地搞好本職工作,我進(jìn)行了深刻的剖析:
    新課程理念使我們教師成為學(xué)生學(xué)習(xí)的合作者、引導(dǎo)者和參與者。教學(xué)過程為師生互動共同發(fā)展的過程。教學(xué)課程是師生共同開發(fā)課程、豐富課程。課程變成一種動態(tài)的、發(fā)展的、富有個性化的創(chuàng)造過程。師生在愉快、和諧的氛圍中互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步。教師不僅僅是傳授知識,而是教給他們學(xué)習(xí)方法。
    認(rèn)真研究業(yè)務(wù),不斷學(xué)習(xí)新知識,探索教育教學(xué)規(guī)律,改進(jìn)教育教學(xué)方法,提高教育、教學(xué)和科研水平。謙虛謹(jǐn)慎,尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助、堅守高尚情操,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神,自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響。堅持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,不斷地自我充電,因材施教。
    一直以來我都認(rèn)真的對待每一位學(xué)生。無論是在課堂上還是課余時間,我都時刻注意學(xué)生的思想動態(tài),做到及時發(fā)現(xiàn)及時糾正,從未傳播過對學(xué)生有害的思想。對學(xué)生我總是努力做到動之以情,曉之以理,和學(xué)生心心相連,尊重學(xué)生的個體差異,努力做到在關(guān)愛與嚴(yán)格要求學(xué)生上把握好分寸。在工作中,從來沒有體罰和變相體罰過學(xué)生。在教育教學(xué)過程中我能夠愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待每個學(xué)生,對學(xué)生嚴(yán)格要求耐心教導(dǎo),保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益,促進(jìn)學(xué)生全面、主動、健康發(fā)展,無諷刺、挖苦、歧視、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。
    在工作中,能夠積極學(xué)習(xí)各地先進(jìn)的教育方法,汲取優(yōu)秀教師的優(yōu)秀工作經(jīng)驗,采用靈活多樣的教育方法,循序善誘。尊重學(xué)生,教育引導(dǎo),實現(xiàn)“親其師,信其道”的教學(xué)境界。引導(dǎo)孩子們逐漸形成優(yōu)良的行為習(xí)慣,成為全面發(fā)展的優(yōu)秀小學(xué)生。
    作為一名教師,我能自覺抵制社會不良風(fēng)氣,不對學(xué)生進(jìn)行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮,不吃請客,不叫家長辦事,不進(jìn)行有償家教。
    課余時間,我經(jīng)??纯磿?,或者上網(wǎng)游覽一些教育網(wǎng)站,從沒有殘疾、酗酒等不良活動。也沒有進(jìn)行違法違紀(jì)活動,是一位合法的公民。
    在日常生活中,特別是自己處于公共場所,時刻提醒自己是一名人民教師。注重自己的一言一行,要文明有修養(yǎng),具備一個優(yōu)秀的人民教師的偉大形象。能遵守社會公德,衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌,做文明公民。能夠使自己的形象無愧于教師的稱號,能夠做到文明有禮貌又修養(yǎng)。
    自查的過程中,也感覺到一下幾個方面做得還不夠:
    (一)教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表象上,沒有從實質(zhì)上深入研究,導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑,甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰,不思進(jìn)取,客觀上理論修養(yǎng)不夠。
    (二)業(yè)務(wù)有待于提高。
    (三)很少使用多媒體教學(xué),跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。
    (四)主動意識不夠,對問題不能精益求精,得過且過。
    針對以上缺點,本人提出整改措施如下:
    (一)認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動,把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上勤勞苦鉆,精益求益。
    (二)加強(qiáng)專業(yè)知識學(xué)習(xí),虛心求教,探索教學(xué)理論,改進(jìn)教學(xué)方法。
    (三)加強(qiáng)本職分管工作的主動性、積極性。團(tuán)結(jié)互助,發(fā)揚奉獻(xiàn)精神。