心得體會(huì)是個(gè)人在經(jīng)歷某種事物、活動(dòng)或事件后，通過(guò)思考、總結(jié)和反思，從中獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟。那么我們寫心得體會(huì)要注意的內(nèi)容有什么呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
大時(shí)代心得體會(huì)篇一
大時(shí)代作為一個(gè)時(shí)代的象征，包含了時(shí)代的背景、文化和人物等多個(gè)方面。在這個(gè)大時(shí)代背景下，我們不斷感受到歷史的洪流和時(shí)代的呼喚。在我們的班級(jí)中，大家紛紛談?wù)撝@個(gè)話題，交流各自的看法和體會(huì)。在這篇文章中，我將詳細(xì)敘述自己對(duì)大時(shí)代的心得感悟。
第二段：大時(shí)代的背景
大時(shí)代的背景十分復(fù)雜多樣，它包括了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等許多因素。其中，與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的因素是至關(guān)重要的。當(dāng)前，全球經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和科技金融飛速崛起，經(jīng)濟(jì)體系的變革和調(diào)整已成為當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的一大話題。與此同時(shí)，不同國(guó)家之間的政治與經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日趨復(fù)雜、緊密。在這個(gè)環(huán)境中，我們也應(yīng)該積極地適應(yīng)、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段：文化的影響
大時(shí)代的文化也具有重要的影響。在現(xiàn)在的社會(huì)里，文化的傳播已不再限于某一場(chǎng)所或某一族群，而變得更為廣泛、多樣和開放。網(wǎng)絡(luò)文化、自媒體時(shí)代、多元文化……這些全新的標(biāo)志性文化符號(hào)，正在孕育出自己的藝術(shù)、創(chuàng)意、安全與價(jià)值觀等。我們應(yīng)該從社會(huì)和文化多角度思考、解讀和分析，來(lái)適應(yīng)時(shí)代的變化和發(fā)展，不斷地充電增能，努力開創(chuàng)新的時(shí)代。
第四段：人物的崛起
在大時(shí)代的背景下，一批充滿著創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)激情的人物崛起，他們的身影和宣言引領(lǐng)著時(shí)代方向，推動(dòng)著社會(huì)變革。他們來(lái)自各行各業(yè)，但共同點(diǎn)都是擁有創(chuàng)新眼光、勇氣和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，致力于推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。他們的成功故事啟示我們，勇于擁抱變化，不要停滯不前，才能才能在大時(shí)代的舞臺(tái)上獲得成功。
第五段：我的體會(huì)
當(dāng)我獨(dú)自面對(duì)紛繁復(fù)雜的大時(shí)代，我常常感到深深的無(wú)助。但隨著時(shí)間的推移，我漸漸地明白了一個(gè)道理：大時(shí)代需要我們用大視野來(lái)對(duì)待它。我們需要面對(duì)這個(gè)世界的各方面變化，積極、迅速地適應(yīng)它們。同時(shí)，我們也需要不斷培養(yǎng)自己在大時(shí)代背景下的創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中立足。這種心態(tài)和態(tài)度是我在大時(shí)代的背景下不斷變革和成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
結(jié)論：
大時(shí)代無(wú)疑是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，但是只要我們敢于擁抱它、適應(yīng)它、發(fā)掘它，就一定會(huì)在這個(gè)新的時(shí)代中獲得成功。在未來(lái)的歲月里，讓我們?cè)诖髸r(shí)代的舞臺(tái)上昂首挺胸，以更加飽滿的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。
大時(shí)代心得體會(huì)篇二
今年我有幸參加了xx主任的大學(xué)生新媒體新技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論，現(xiàn)心得體會(huì)如下：
通過(guò)此次培訓(xùn)，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們學(xué)生師的'要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。可以說(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了學(xué)習(xí)的矛盾?？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。
原來(lái)，我對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一中國(guó)傳媒巨推大學(xué)與香港巨推集團(tuán)合作開辦的以培養(yǎng)傳媒精英和媒體高端管理人才為宗旨，以傳媒教育和高端培訓(xùn)為核心業(yè)務(wù)的學(xué)院。巨推學(xué)院利用雙方資源優(yōu)勢(shì)和品牌影響力，實(shí)現(xiàn)資源共享和強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。可以說(shuō)在新媒體培訓(xùn)行業(yè)這一塊，巨推學(xué)院還是首屈一指的。
2、巨推學(xué)院的師資力量比較強(qiáng)大，他們有自己的智庫(kù)團(tuán)隊(duì)，如：巨推學(xué)院副總裁，巨推學(xué)院新媒體ceo。美國(guó)杜克大學(xué)法學(xué)博士劉爽、任巨推學(xué)院新媒體視頻部總監(jiān)。
擁有18年的媒體從業(yè)經(jīng)歷。在廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)視頻行業(yè)均有豐富的經(jīng)驗(yàn)及突出建樹，諳熟媒體內(nèi)容的運(yùn)營(yíng)、團(tuán)隊(duì)管理及商業(yè)化合作的李鳴教授等等。
正因?yàn)橐陨蟽牲c(diǎn)所以我選擇來(lái)中國(guó)傳媒大學(xué)巨推學(xué)院來(lái)讀新媒體營(yíng)銷研修班的學(xué)習(xí)并且通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我確實(shí)收獲很大，感覺(jué)整個(gè)人的思想層面都上了一個(gè)檔次，真的受益匪淺。所以我感覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)一下還是很有必要的。
大時(shí)代心得體會(huì)篇三
作為一部中國(guó)當(dāng)代青春偶像電影， 《小時(shí)代》系列電影深受觀眾喜愛。這部影片以人物之間的友情、愛情和家庭等情感為主線，既展現(xiàn)了都市女性的自立和奮斗精神，也反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的一些問(wèn)題。在觀影的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了其中所蘊(yùn)含的意義和啟迪。以下是對(duì)《小時(shí)代》系列電影的心得體會(huì)。
首先，《小時(shí)代》系列電影以四位女主角林蕭、顧里、南湘和唐宛如的友情為紐帶，展現(xiàn)了她們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的堅(jiān)持與自我升華的故事。這個(gè)故事以她們從青澀少女成長(zhǎng)為獨(dú)立女性為主線，以真摯而深厚的友情為支撐，向觀眾傳遞了堅(jiān)持夢(mèng)想、勇敢挑戰(zhàn)和追求幸福的積極態(tài)度。觀影過(guò)程中，我深深地被她們之間的友情所感動(dòng)，也感受到了青春與友誼的珍貴。
其次，影片中的愛情線也讓我有了很多共鳴。電影中林蕭、顧里、南湘和唐宛如之間的愛情糾葛，展現(xiàn)出了現(xiàn)實(shí)生活中困擾著青年人的情感難題。他們之間的爭(zhēng)吵、分離和困惑，使我深入思考了愛情中的親情、友情和責(zé)任的重要性。在觀影的過(guò)程中，我意識(shí)到，愛情需要雙方的努力和堅(jiān)持，需要通過(guò)相互包容和共同成長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。愛情并非如電影般完美，而是需要雙方真實(shí)的情感和努力的經(jīng)營(yíng)。
此外，《小時(shí)代》系列電影通過(guò)講述四個(gè)女主角家庭背景的變化，反映了社會(huì)轉(zhuǎn)型期的一些問(wèn)題。在林蕭的家庭發(fā)生巨變后，她從一個(gè)優(yōu)越的背景下走入社會(huì)，通過(guò)奮斗和努力實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。這個(gè)情節(jié)使我深感社會(huì)變革對(duì)個(gè)人命運(yùn)的巨大影響。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要面對(duì)各種變化和挑戰(zhàn)，只有適應(yīng)變革并主動(dòng)面對(duì)變革，才能獲得成功和幸福。
最后，《小時(shí)代》系列電影所展示的都市女性形象給了我很大的啟發(fā)。四位女主角不僅是美麗的外表，更重要的是她們追求人生價(jià)值和社會(huì)公平的精神。她們不甘于現(xiàn)狀，通過(guò)奮斗和努力，逐漸發(fā)現(xiàn)自我并實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這給了我很大的鼓舞和動(dòng)力，讓我明白了只有勇敢追求夢(mèng)想，才能真正活得精彩和有意義。
綜上所述，《小時(shí)代》系列電影給了我很多的觸動(dòng)和啟發(fā)。它不僅是一部青春偶像電影，更是一部關(guān)于友情、愛情、家庭和社會(huì)的深刻反思。在觀影過(guò)程中，我被影片中的人物感動(dòng)，也深入思考了影片所蘊(yùn)含的意義和價(jià)值。它告訴我，人生需要勇敢挑戰(zhàn)，需要相互支持和成長(zhǎng)，才能過(guò)上真正的幸福和精彩的生活。
大時(shí)代心得體會(huì)篇四
時(shí)代在不斷地變化，我們也在不斷的適應(yīng)和改變。而隨著時(shí)代的變化，我們也需要擁有更多的東西來(lái)適應(yīng)這樣的變化。在這篇文章中，我想分享我的一些時(shí)代心得體會(huì)，希望能夠幫助大家更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。
第二段：社交媒體
社交媒體是我們這個(gè)時(shí)代最重要的一部分，人們可以通過(guò)社交媒體更加方便地交流和交流信息。在過(guò)去，“信息孤島”是一個(gè)很常見的現(xiàn)象，但現(xiàn)在，人們可以隨時(shí)隨地地獲取信息。與此同時(shí)，社交媒體也在幫助我們更好地了解我們所處的世界。然而，我們也需要明確社交媒體的風(fēng)險(xiǎn)，如個(gè)人隱私泄露、信息過(guò)度共享等。我們需要學(xué)會(huì)正確使用社交媒體，而不是被它所控制。
第三段：創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)
在這個(gè)時(shí)代，我們需要擁有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的精神，這是我們適應(yīng)時(shí)代的必要條件。我們需要不斷地探尋新的想法和方法，以便更好地解決問(wèn)題。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)也是一項(xiàng)重要的技能，它可以幫助我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和財(cái)富。然而，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的過(guò)程并不容易，我們需要做好失敗的準(zhǔn)備，并學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn)。
第四段：學(xué)習(xí)和教育
在這個(gè)時(shí)代，教育和學(xué)習(xí)是非常重要的。我們需要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以便更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。同時(shí)，我們也需要改變我們的教育方式，讓它更加開放和自由?，F(xiàn)在的教育應(yīng)該是一個(gè)不斷地學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單地接受信息和知識(shí)。通過(guò)這種方式，我們可以更好地發(fā)揮我們自己的潛力，創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)和可能性。
第五段：總結(jié)
在這個(gè)時(shí)代，我們需要具備許多技能和知識(shí)，才能夠更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。然而，我們也需要擁有一些基本的素質(zhì)和價(jià)值觀，如誠(chéng)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新等。只有這樣，我們才能夠真正地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，創(chuàng)造出更多美好的未來(lái)。希望我們能夠在這個(gè)時(shí)代中獲得更多的成功和幸福！
大時(shí)代心得體會(huì)篇五
開學(xué)伊始，學(xué)校支部為老師們帶來(lái)了精神食糧——觀看《時(shí)代楷模王傳喜》。
村書記——很熟悉的一個(gè)角色，在我印象中和村里的其他人無(wú)大的區(qū)別，憨厚、樸實(shí)，可能也就比平時(shí)的百姓忙碌一些。
當(dāng)看到代村社區(qū)俯瞰圖時(shí)，不禁吃驚，這是農(nóng)村嗎?在聽到“綠樹掩映小洋樓，空氣清新人長(zhǎng)壽，使用沼氣新能源，文明衛(wèi)生又方便，條條大路通家園，鄉(xiāng)村勝似城里面”的順口溜時(shí)，真實(shí)地感受到代村的新面貌。
短短地視頻中，展示了幾個(gè)短小的發(fā)展歷程。學(xué)習(xí)王傳喜，做為教師學(xué)習(xí)他的什么呢?
迎難而上，終將破繭成蝶
任何工作的起始，都是困難當(dāng)頭，王傳喜也是如此，他的改組對(duì)于平靜的農(nóng)村生活不異于一枚炸彈，期間他所招受的壓力也是無(wú)法想象的，而他沒(méi)有放棄，用努力，用成績(jī)向大家證明自己的思路。
在我們平時(shí)的教學(xué)工作中，雖然沒(méi)有大風(fēng)大浪，但困難也是無(wú)時(shí)不在。在初參加工作時(shí)，從學(xué)生過(guò)渡到老師，我對(duì)課堂教學(xué)一無(wú)所知，面對(duì)備課也無(wú)從下手，于是向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)參考書，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，當(dāng)時(shí)因?yàn)榕掠洸蛔∥疫x擇了抄寫《走進(jìn)新課標(biāo)》一書。在一天天、一年年的努力下，我終于慢慢走向成長(zhǎng)之路。在我調(diào)入到春秋小學(xué)，由20幾個(gè)學(xué)生到100多個(gè)學(xué)生，我看到教室黑壓壓的頭就懵了，但是我只能讓自己想辦法克服，盡快適應(yīng)，對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任，對(duì)得起孩子的成長(zhǎng)。學(xué)生人數(shù)太多，我無(wú)法聽孩子們一個(gè)個(gè)的背知識(shí)點(diǎn)，我就讓孩子們?cè)谖⑿湃褐斜?，然后抽任何空隙就抓緊時(shí)間聽，并且點(diǎn)評(píng);學(xué)生人數(shù)太多，平時(shí)不方便管理，于是我設(shè)置了小組長(zhǎng)管理制，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)合作能力;人數(shù)太多，我講課時(shí)聲音小了離得遠(yuǎn)的學(xué)生聽不到，聲音大了我自己的嗓子受不了，帶上耳麥影響講課效果，最終我只能選擇一邊大聲講課，一邊在課下泡下火茶喝……雖然每天累得筋疲力盡，但看著孩子們的成長(zhǎng)，我也是幸福的。
小事做精，細(xì)節(jié)決定成敗
當(dāng)看到王書記那300本筆記時(shí)，我被感動(dòng)了，這里面記錄了什么呢?我想，他肯定把他整個(gè)的村子裝在了里面。
作為與文字打交道的教師，從剛參加工作時(shí)就被一個(gè)個(gè)專家告誡多讀書，多反思。每每聽完總是心潮澎湃，熱血沸騰的，但任何的豪情壯志終究化為了烏有。感悟，有!每次上課后、與孩子們交流后、研究一個(gè)題目時(shí)，總感覺(jué)有好多話想說(shuō)，可是懶得拿起筆來(lái)記錄，總想著“等等再寫吧!”幾年下來(lái)，準(zhǔn)備的記錄本依舊在，而反思卻是廖廖幾篇。在我的工作中，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都能寫一本成長(zhǎng)錄;每一年的教學(xué)都應(yīng)能寫一部心得，但由于自己的懶散，終究空白。從今后，拿起筆，寫反思，悟心得，用文字將孩子裝心間!
不忘初心，方得始終
習(xí)總書記的“不忘初心”喚醒了多少人曾經(jīng)的夢(mèng)想。而王傳喜就是在不忘初心的自我督促下，一步步扎實(shí)的帶領(lǐng)大家走向了富裕，讓群眾看到了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下優(yōu)秀干部帶給他們的希望!
一直以來(lái)我有一個(gè)美好的愿望，盡自己的努力去幫助家庭困難的孩子，讓他們能不再因貧困而讀不起書，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛，這些年我也在通過(guò)各種方式一直在努力。由于一些事情的干擾和部分人的不理解，我也曾想過(guò)放棄。而那些孩子渴求的目光和家長(zhǎng)感激的心情，讓“不忘初心”四字變得更深刻。
作為一名普通教師，我終將要做“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心”的四有好老師!
大時(shí)代心得體會(huì)篇六
淄博市最近評(píng)選出了10位教書育人楷模，通過(guò)在網(wǎng)上查看他們的實(shí)事跡資料，深深感受到這些教師的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。他們?cè)谶@平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺(jué)自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。這次學(xué)習(xí)使我深受啟發(fā)，反思自己覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面做起：
要做一名優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師愛。有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛教育、熱愛學(xué)生。著名教育學(xué)家夏丐尊說(shuō)過(guò)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱其為池塘；沒(méi)有情感，沒(méi)有愛，也就沒(méi)有教育。〞確實(shí)，教師這個(gè)職業(yè)，是個(gè)需要愛心的職業(yè)，沒(méi)有愛心的人做不了也做不好教師的。做學(xué)生的好老師，首先要愛學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)做自己的親生孩子一樣對(duì)待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，去保護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠(chéng)的情和愛，扶持他們一步步長(zhǎng)大。教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬(wàn)戶，連著祖國(guó)的未來(lái)。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的'素質(zhì)，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的。沒(méi)有愛，就沒(méi)有教育；充滿了愛，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天！
看老師的資料，讓我受益匪淺，內(nèi)心澎湃！是啊，想自己當(dāng)初剛踏上三尺講臺(tái)時(shí)，滿懷壯志，也經(jīng)歷過(guò)成功與失敗，但與楷模們相比發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡，從中讓我感受到一個(gè)活生生的熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛生活的教師形象。他們的事跡可以點(diǎn)燃激情，我想自己應(yīng)該拿出勇氣和熱情，更好地走好自己的教育之路。
沒(méi)有研究就沒(méi)有教育的推進(jìn)，沒(méi)有研究就沒(méi)有教師專業(yè)的開展。研究主要是為了解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。反思自己在教育研究方面的缺乏，名師的報(bào)告給了我們啟發(fā)，教育研究就從自己的教學(xué)實(shí)踐開始，在教學(xué)中研究，在課例中研究，在實(shí)踐中研究和反思，在反思中成長(zhǎng)。
作為老師，作為教書育人的使者，努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，不斷提高教書育人本領(lǐng)；更新教育觀念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；積極投身教育教學(xué)改革，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者。首先需要有愛心。而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育，是教育的關(guān)鍵，也是教育的根本要求。愛能激活學(xué)生的思維，彰顯學(xué)生的個(gè)性，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成長(zhǎng)的快樂(lè)。其次，教書育人需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為全體學(xué)生效勞，這樣才能燃起學(xué)生對(duì)知識(shí)渴望的熊熊之火。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝〞的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育〞面前打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。
大時(shí)代心得體會(huì)篇七
“我就是一個(gè)會(huì)種莊稼的農(nóng)民”。
10月，一場(chǎng)競(jìng)買會(huì)在云南省普洱市瀾滄拉祜族自治縣大塘子村進(jìn)行，朱有勇院士扶貧工作站科技扶貧項(xiàng)目培育出的首批林下三七成功出土?，F(xiàn)場(chǎng)，各企業(yè)代表此起彼伏喊出高價(jià)，他趕緊叫停，“我們要種的是好三七，是老百姓吃得起的三七。價(jià)格太高，不是我們種植的目的。”
發(fā)明專利20余項(xiàng)、榮獲各種重大科技獎(jiǎng)勵(lì)18項(xiàng)，朱有勇科研成果豐碩；植物病理學(xué)專家、中國(guó)工程院院士、全國(guó)農(nóng)業(yè)先進(jìn)科技工作者，朱有勇頭銜眾多，但他最喜歡村民們叫他“農(nóng)民院士”。“更準(zhǔn)確地說(shuō)，我就是一個(gè)會(huì)種莊稼的農(nóng)民?！?BR> “既然是扶貧，當(dāng)然要到最窮的地方去”
，中國(guó)工程院決定對(duì)瀾滄縣開展對(duì)口幫扶。這里貧困面廣、貧困人數(shù)多，是脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)。討論會(huì)上，院士云集，環(huán)顧一周，當(dāng)時(shí)已經(jīng)60歲的朱有勇發(fā)現(xiàn)自己最年輕，毅然挑起了大梁，“我最年輕，我來(lái)干。”
進(jìn)村考察，朱有勇連連嘆氣，漏風(fēng)漏雨的籬笆房，放上幾張床，堆著點(diǎn)玉米雜糧，就是很多人的全部家當(dāng)。“是真的窮，但是不該這么窮?！敝煊杏赂訄?jiān)定了自己的想法，“既然是扶貧，當(dāng)然要到最窮的地方去?！?BR> 瀾滄當(dāng)?shù)刂饕抢镒?，大部分人世世代代生活在大山里，以種植野谷、玉米和打獵為生。在中國(guó)工程院進(jìn)駐之前，這里的很多村民還生活在絕對(duì)貧困線之下。
全面調(diào)研之后，云山村蒿枝壩村民小組被確定為科技扶貧示范點(diǎn)，以此為突破口，朱有勇率領(lǐng)百余人的教授、博士專業(yè)團(tuán)隊(duì)，正式進(jìn)駐蒿枝壩。
，蒿枝壩就實(shí)施了道路硬化、安居房建設(shè)等一系列項(xiàng)目，卻并沒(méi)有讓當(dāng)?shù)卮迕竦纳钫嬲玫礁纳??！斑@里不是資源貧困，是典型的素質(zhì)貧困?！毙畔㈤]塞、語(yǔ)言不通、人均受教育年限短，正是當(dāng)?shù)刎毨У母?。這里的貧困讓朱有勇一股熱血涌上心頭，“越是艱難，科技扶貧就越有大作為?！?BR> “手把手領(lǐng)著老鄉(xiāng)干，實(shí)實(shí)在在做給老鄉(xiāng)看”
調(diào)研分析當(dāng)?shù)氐臍夂?、土壤、降雨后，冬季馬鈴薯成為朱有勇及其團(tuán)隊(duì)試點(diǎn)扶貧的第一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。
但在項(xiàng)目推廣初期，卻吃了閉門羹。院士的名聲，在這個(gè)小壩子上并沒(méi)有太大的作用，迎接朱有勇的，更多是村民們懷疑和打量的目光。早年間，村里嘗試種植新品種卻慘遭市場(chǎng)“滑鐵盧”，是不少村民心中的陰影。
“難道院士比我們農(nóng)民更會(huì)種地嗎？”“種地就是掙口飯吃，還能指望著掙大錢？”“冬天種了，賣給誰(shuí)？院士還能管你賣土豆？”
村民的疑慮，是擺在朱有勇面前最實(shí)際的問(wèn)題。為證明自己是個(gè)地地道道的農(nóng)民，他選擇了用事實(shí)說(shuō)話。
在當(dāng)?shù)卣驮粕酱宕逦瘯?huì)的支持下，100畝冬季馬鈴薯示范種植項(xiàng)目正式上馬。帶著新研發(fā)的馬鈴薯品種，朱有勇扛起了鋤頭。每天一大早，就在田里扎了根，有時(shí)候甚至直接跪在田里，雙手刨土，查看土壤土質(zhì)和農(nóng)作物生長(zhǎng)情況。
11月，冬季馬鈴薯的種子正式在蒿枝壩種下。從播種、看護(hù)、澆水，每個(gè)環(huán)節(jié)，朱有勇和他的扶貧團(tuán)隊(duì)都精益求精。3月，密密麻麻的馬鈴薯破土而出，平均畝產(chǎn)3。3噸，最高畝產(chǎn)4。7噸，產(chǎn)值達(dá)90萬(wàn)元。
劉扎襪是第一批貸款入股種植的村民，這個(gè)項(xiàng)目讓他增收上萬(wàn)元，“沒(méi)想到院士還真的管我們賣土豆啊。”過(guò)去的冬季閑田，生出了金子，院士小站的門檻快被村民們踏破了。“要讓村民們真正看到效益，我們可以手把手領(lǐng)著老鄉(xiāng)干，實(shí)實(shí)在在做給老鄉(xiāng)看！”朱有勇的科技種子在這里結(jié)出了果實(shí)。
“能幫農(nóng)民兄弟解決問(wèn)題是幸福的事”
冬季馬鈴薯只是當(dāng)?shù)刂赂坏囊粔K敲門磚。“冬閑田”變成“效益田”，不曾開發(fā)利用的人工松林，成功用于科學(xué)種植有機(jī)三七，冬季蔬菜和水果種植提升效益……科技成果的轉(zhuǎn)化，讓朱有勇的理想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，“這比拿多大的獎(jiǎng)項(xiàng)、給多少錢都更讓我高興。”
從20駐村蒿枝壩以來(lái)，朱有勇一大半時(shí)間都在村里度過(guò)。很多當(dāng)?shù)卮迕癫粫?huì)漢語(yǔ)，為能順利溝通，他還從頭學(xué)起了拉祜話。
朱有勇有晨跑的習(xí)慣，繞著蒿枝壩，每天5圈，雷打不動(dòng)。開始，只要聽見村里一大早此起彼伏的狗吠，就知道大城市來(lái)的扶貧院士又在跑步。慢慢地，村里的狗不叫了，來(lái)蒿枝壩參與扶貧的教授、專家也加入晨跑。
好幾次，每當(dāng)朱有勇要離開村子，村民就跟在后面，一起唱當(dāng)?shù)氐拿褡甯枨秾?shí)在舍不得》：“最怕就是要分開，要多難過(guò)有多難過(guò)，最想么就是你再來(lái)，要多快樂(lè)有多快樂(lè)……”
“能幫農(nóng)民兄弟解決問(wèn)題是幸福的事。他們離不開我，我也離不開他們。”朱有勇說(shuō)。
大時(shí)代心得體會(huì)篇八
近日中共江蘇省委宣傳部日前追授新時(shí)期我省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表_援疆干部模范王華江蘇“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱號(hào).?王華生前系句容市副市長(zhǎng)_鎮(zhèn)江市援疆前方指揮組副組長(zhǎng)_xq生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第四師師長(zhǎng)助理8月18日不幸因公殉職.王華參加工作以來(lái)始終把黨的事業(yè)放在心中最高位置坦坦蕩蕩做人干干凈凈做事為民族團(tuán)結(jié)和邊疆穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻(xiàn)贏得廣大干群擁戴.
“他干的事始終溫暖著百姓的心窩”_“他是一面明鏡永遠(yuǎn)照亮我們的心靈”……王華用行動(dòng)與生命回答了“援疆三問(wèn)”——來(lái)疆為什么?在疆干什么?離疆留什么?這樣的事跡并非驚天動(dòng)地也無(wú)關(guān)生死抉擇卻讓人感受到超越性的意義和價(jià)值.其中原因正在于少了“私利”多了“公義”;走出“小我”成全“大我”.?“在閱讀了王華同志的感人事?笪腋寫ズ萇?.王華用生命展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的援疆情懷他將黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置將生命定格在了援疆工作崗位上.他堅(jiān)定的理想信念_恪盡職守的優(yōu)秀品格_真誠(chéng)奉獻(xiàn)援疆事業(yè)和認(rèn)真履行神圣職責(zé)的精神是高尚的永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣.”
學(xué)習(xí)王華就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)堅(jiān)定信念樹立黨員光輝形象.無(wú)論是工作還是生活中都力求率先垂范發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用.扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作教書育人愛崗敬業(yè)為人師表.在與同事相處時(shí)本著“與人為善”的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人把黨組織的溫暖通過(guò)自己傳輸給每位同事;用自己的愛心讓學(xué)生_群眾感受黨的溫暖用自身的言行感召周圍的同志讓“黨員”這一光榮稱號(hào)在自己身上閃耀發(fā)光.
殿獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值為黨的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn).
心得體會(huì)
時(shí)代楷模是一個(gè)充滿陽(yáng)光的稱謂是與“最美”連在一起的贊譽(yù).從“最美教師”張麗莉“最美司機(jī)”吳斌到“最美衛(wèi)士”高鐵成還有去年廣為傳頌的“最美媽媽”吳菊萍這一串串“最美”的稱號(hào)代表的是一件件感人事跡體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值理念樹立了崇德向善的社會(huì)新風(fēng)尚.
我們都知道學(xué)習(xí)時(shí)代楷模就是要學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人_無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格學(xué)習(xí)他們寶貴的利他精神奉獻(xiàn)心安的幸福觀.近年來(lái)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展助人為樂(lè)的中華民族傳統(tǒng)美德似乎正逐漸消失.老人摔倒了無(wú)人管救助受傷老人反被誣為肇事者還有轟動(dòng)一時(shí)的佛山“小悅悅”案件等等一時(shí)之間“好事難做_不敢做”“沒(méi)人做好事了”“社會(huì)道德已經(jīng)徹底淪喪”之類的言論甚囂塵上.但這些時(shí)代楷模卻以自己的行為打破了這些言論.他們也不是什么頂天立地的大英雄也不是什么知名人士只是我們身邊的普通人.他們能做為什么我們不能做?!“勿以善小帶不為”只要我們每一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事從自己做起從小事做起從舉手之勞做起力所能及的幫助_關(guān)愛周圍人崇德尚義積小成大那么中華民族的傳統(tǒng)美德不僅不會(huì)消失反而會(huì)繼續(xù)傳承社會(huì)主義道德規(guī)范也會(huì)得到進(jìn)一步的鞏固和加強(qiáng)社會(huì)總體文明程度也會(huì)得到提升.
學(xué)習(xí)時(shí)代楷模就是要學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)_忠于職守的職業(yè)精神恪守職業(yè)道德_弘揚(yáng)職業(yè)精神.無(wú)論是張麗莉_吳斌還是高鐵成他們?cè)诿鎸?duì)失控的汽車_突如其來(lái)的鐵片_突發(fā)煤氣泄露爆燃的餐館等各種千鈞一發(fā)的情況下做出的選擇都不是深思熟慮的結(jié)果而是下意識(shí)的反應(yīng).正是有著良好的職業(yè)操守_高度的責(zé)任感身為教師的張麗莉會(huì)推開學(xué)生司機(jī)吳斌會(huì)強(qiáng)忍劇痛緩緩減速_停穩(wěn)汽車并提醒乘客注意安全軍人高鐵成會(huì)選擇冒著爆炸的危險(xiǎn)三闖火場(chǎng)排險(xiǎn)救人.學(xué)習(xí)時(shí)代楷模的職業(yè)精神我們要樹立對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神干一行愛一行鉆一行精一行立足本職_扎實(shí)工作.
我認(rèn)為作為一名人民教師在學(xué)習(xí)時(shí)代楷模的活動(dòng)中更應(yīng)該走在前列充分發(fā)揮模范作用樹立榜樣結(jié)合目前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的成果真正落到實(shí)處.在今后的生活和工作中我一定嚴(yán)格要求自己時(shí)刻提醒自己向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)在學(xué)生群體中起表率作用做一名優(yōu)秀的人民教師.
大時(shí)代心得體會(huì)篇九
光榮時(shí)代是一部由劉紀(jì)偉執(zhí)導(dǎo)，馬伊琍、杜江等主演的影視劇，該劇以上世紀(jì)80年代的中國(guó)軍改為背景，講述了三十多歲的軍區(qū)參謀長(zhǎng)秦川為了中國(guó)的國(guó)防事業(yè)，堅(jiān)守理想與責(zé)任的故事。在觀看這部劇之后，我深受啟發(fā)，有了一些體會(huì)和感悟。
首先，光榮時(shí)代告訴我們堅(jiān)守理想信念的重要性。秦川在面對(duì)父親秦永明的壓力和琪琪的留戀時(shí)，始終堅(jiān)持自己的選擇。他深知中國(guó)國(guó)防事業(yè)的重要性，明白自己的責(zé)任與使命，因此追求夢(mèng)想并為之付諸行動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都有自己的理想信念，只有堅(jiān)守初心，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
其次，光榮時(shí)代強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。劇中展現(xiàn)了軍區(qū)參謀長(zhǎng)秦川和他麾下的千百名將士們一同團(tuán)結(jié)向前的精神風(fēng)貌。眾人齊心協(xié)力，完成重大任務(wù)，實(shí)現(xiàn)更高目標(biāo)。在現(xiàn)實(shí)生活中，工作、學(xué)習(xí)和生活中的困難難以克服，若沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作，困難更難以解決。這部劇讓我們深刻理解，只有在團(tuán)結(jié)的集體中，我們才能共同克服困難，取得更大的成就。
再次，光榮時(shí)代教會(huì)我們要用愛心去對(duì)待身邊的人。劇中的秦川不僅關(guān)心父親的身體健康，還盡力幫助親朋好友。他對(duì)琪琪始終保持真誠(chéng)的關(guān)愛，讓琪琪從旁觀者到秦家人的接受者。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，也要學(xué)會(huì)傾聽和理解身邊的人，用愛心與真誠(chéng)去對(duì)待他們，這樣才能建立起真實(shí)而深厚的人際關(guān)系。
此外，光榮時(shí)代中的角色秦川也告訴我們堅(jiān)持下去的重要性。在劇中的軍區(qū)演習(xí)中，秦川帶領(lǐng)所有人完成了任務(wù)，但因劇情發(fā)展，演習(xí)成績(jī)失效。然而，秦川并沒(méi)有放棄，他深知自己責(zé)任的重大，堅(jiān)信自己的選擇是正確的。最終，秦川與眾人共創(chuàng)輝煌。這部劇告訴我們，成功常常是在最后一刻到來(lái)，只有堅(jiān)持到底，才能看到真正的成果。
最后，光榮時(shí)代讓我們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)時(shí)代都有屬于自己的光榮與美好。雖然劇中是上世紀(jì)80年代的時(shí)代，但其中的人物品質(zhì)和精神卻是通行于所有時(shí)代的。無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái)，我們都應(yīng)該懷有追求進(jìn)步和奮斗的精神，用自己的力量去奉獻(xiàn)和創(chuàng)造，為國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
綜上所述，光榮時(shí)代是一部富有教育意義的電視劇。在觀看該劇之后，我深感其主題所傳達(dá)的正能量。堅(jiān)守理想信念、團(tuán)結(jié)協(xié)作、用愛心對(duì)待他人、堅(jiān)持到底以及發(fā)掘當(dāng)下的光榮與美好，這些都是我們值得學(xué)習(xí)和追求的品質(zhì)。希望將來(lái)有更多的電視劇能夠以此為榜樣，為觀眾們提供更多精神上的滋養(yǎng)和感動(dòng)。同時(shí)，我也希望自己能夠時(shí)刻牢記光榮時(shí)代所傳遞的正能量，努力奮斗，成為一個(gè)積極向上的人。
大時(shí)代心得體會(huì)篇十
時(shí)代的輪回，如同轉(zhuǎn)瞬即逝的流水，我們始終處在變革與前進(jìn)的潮流中。近年來(lái)，科技的飛速發(fā)展不僅改變了我們的生活方式，更給社會(huì)帶來(lái)了深刻的變革。作為當(dāng)代人，我們必須積極迎接時(shí)代的變革，不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)新的發(fā)展趨勢(shì)。在與時(shí)代的接軌中，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的便利與挑戰(zhàn)
隨著科技的飛速進(jìn)步，各種新技術(shù)、新應(yīng)用層出不窮，給我們的生活帶來(lái)了巨大的便利。如今，我們可以通過(guò)手機(jī)輕松完成購(gòu)物、支付、預(yù)約等一系列事務(wù)，減少了大量的時(shí)間和精力浪費(fèi)。同時(shí)，科技的發(fā)展也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。我們面臨著信息過(guò)載、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及隱私泄露等問(wèn)題。因此，我們要善于利用科技的力量，提高自我保護(hù)意識(shí)，做到科技與生活的有機(jī)結(jié)合。
第三段：自我學(xué)習(xí)與提升的重要性
隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)教育的模式和方式也在發(fā)生一系列的變革。我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到自我學(xué)習(xí)與提升的重要性。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們能夠了解新的知識(shí)，掌握新的技能，適應(yīng)時(shí)代的變革。而且，自我學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
第四段：換位思考的智慧
在迎接時(shí)代的變革中，換位思考的智慧顯得尤為重要。我們要從自身出發(fā)，從他人的角度思考問(wèn)題，換位思考。這樣做能夠使我們更加理解和包容他人，建立良好的人際關(guān)系。同時(shí)，換位思考還有助于我們找出解決問(wèn)題的最佳方案，做出更明智的決策。通過(guò)換位思考，我們能夠幫助自己更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，擁抱新的機(jī)遇。
第五段：迎接時(shí)代變革的勇氣與決心
迎接時(shí)代的變革需要我們有勇氣和決心。面對(duì)變革，我們要敢于放下過(guò)去的習(xí)慣和觀念，勇敢地迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們要有持之以恒的決心，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。只有擁有勇氣和決心，我們才能夠抓住機(jī)會(huì)，與時(shí)俱進(jìn)，迎接時(shí)代的新變革。
總結(jié)：時(shí)代的變革是一種機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的雙重存在。我們要善于利用科技帶來(lái)的便利，注重自我學(xué)習(xí)與提升，運(yùn)用換位思考的智慧，以及擁有勇氣和決心，積極迎接時(shí)代的變革。通過(guò)不斷努力，我們能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身的個(gè)人價(jià)值。
大時(shí)代心得體會(huì)篇一
大時(shí)代作為一個(gè)時(shí)代的象征，包含了時(shí)代的背景、文化和人物等多個(gè)方面。在這個(gè)大時(shí)代背景下，我們不斷感受到歷史的洪流和時(shí)代的呼喚。在我們的班級(jí)中，大家紛紛談?wù)撝@個(gè)話題，交流各自的看法和體會(huì)。在這篇文章中，我將詳細(xì)敘述自己對(duì)大時(shí)代的心得感悟。
第二段：大時(shí)代的背景
大時(shí)代的背景十分復(fù)雜多樣，它包括了政治、經(jīng)濟(jì)、文化等許多因素。其中，與經(jīng)濟(jì)相關(guān)的因素是至關(guān)重要的。當(dāng)前，全球經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和科技金融飛速崛起，經(jīng)濟(jì)體系的變革和調(diào)整已成為當(dāng)代國(guó)際社會(huì)的一大話題。與此同時(shí)，不同國(guó)家之間的政治與經(jīng)濟(jì)聯(lián)系日趨復(fù)雜、緊密。在這個(gè)環(huán)境中，我們也應(yīng)該積極地適應(yīng)、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)。
第三段：文化的影響
大時(shí)代的文化也具有重要的影響。在現(xiàn)在的社會(huì)里，文化的傳播已不再限于某一場(chǎng)所或某一族群，而變得更為廣泛、多樣和開放。網(wǎng)絡(luò)文化、自媒體時(shí)代、多元文化……這些全新的標(biāo)志性文化符號(hào)，正在孕育出自己的藝術(shù)、創(chuàng)意、安全與價(jià)值觀等。我們應(yīng)該從社會(huì)和文化多角度思考、解讀和分析，來(lái)適應(yīng)時(shí)代的變化和發(fā)展，不斷地充電增能，努力開創(chuàng)新的時(shí)代。
第四段：人物的崛起
在大時(shí)代的背景下，一批充滿著創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)激情的人物崛起，他們的身影和宣言引領(lǐng)著時(shí)代方向，推動(dòng)著社會(huì)變革。他們來(lái)自各行各業(yè)，但共同點(diǎn)都是擁有創(chuàng)新眼光、勇氣和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，致力于推動(dòng)社會(huì)的發(fā)展和進(jìn)步。他們的成功故事啟示我們，勇于擁抱變化，不要停滯不前，才能才能在大時(shí)代的舞臺(tái)上獲得成功。
第五段：我的體會(huì)
當(dāng)我獨(dú)自面對(duì)紛繁復(fù)雜的大時(shí)代，我常常感到深深的無(wú)助。但隨著時(shí)間的推移，我漸漸地明白了一個(gè)道理：大時(shí)代需要我們用大視野來(lái)對(duì)待它。我們需要面對(duì)這個(gè)世界的各方面變化，積極、迅速地適應(yīng)它們。同時(shí)，我們也需要不斷培養(yǎng)自己在大時(shí)代背景下的創(chuàng)新能力和應(yīng)變能力，才能在競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)代社會(huì)中立足。這種心態(tài)和態(tài)度是我在大時(shí)代的背景下不斷變革和成長(zhǎng)的體驗(yàn)。
結(jié)論：
大時(shí)代無(wú)疑是一個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的時(shí)代，但是只要我們敢于擁抱它、適應(yīng)它、發(fā)掘它，就一定會(huì)在這個(gè)新的時(shí)代中獲得成功。在未來(lái)的歲月里，讓我們?cè)诖髸r(shí)代的舞臺(tái)上昂首挺胸，以更加飽滿的精神狀態(tài)去迎接挑戰(zhàn)。
大時(shí)代心得體會(huì)篇二
今年我有幸參加了xx主任的大學(xué)生新媒體新技術(shù)培訓(xùn)的學(xué)習(xí)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我對(duì)新課程改革的理念有了更深刻的認(rèn)識(shí)，明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性，提高了思想認(rèn)識(shí)、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論，現(xiàn)心得體會(huì)如下：
通過(guò)此次培訓(xùn)，我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的學(xué)習(xí)，不斷地提高自身素質(zhì)，不斷地總結(jié)自己的得失，提高認(rèn)識(shí)，不斷學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育發(fā)展對(duì)我們學(xué)生師的'要求。網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多。可以說(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于我自主安排學(xué)習(xí)，減少了學(xué)習(xí)的矛盾?？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。
原來(lái)，我對(duì)于計(jì)算機(jī)方面的操作只是停留在一些基本的層面上，例如在文檔中完成一中國(guó)傳媒巨推大學(xué)與香港巨推集團(tuán)合作開辦的以培養(yǎng)傳媒精英和媒體高端管理人才為宗旨，以傳媒教育和高端培訓(xùn)為核心業(yè)務(wù)的學(xué)院。巨推學(xué)院利用雙方資源優(yōu)勢(shì)和品牌影響力，實(shí)現(xiàn)資源共享和強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合。可以說(shuō)在新媒體培訓(xùn)行業(yè)這一塊，巨推學(xué)院還是首屈一指的。
2、巨推學(xué)院的師資力量比較強(qiáng)大，他們有自己的智庫(kù)團(tuán)隊(duì)，如：巨推學(xué)院副總裁，巨推學(xué)院新媒體ceo。美國(guó)杜克大學(xué)法學(xué)博士劉爽、任巨推學(xué)院新媒體視頻部總監(jiān)。
擁有18年的媒體從業(yè)經(jīng)歷。在廣播、電視、互聯(lián)網(wǎng)、網(wǎng)絡(luò)視頻行業(yè)均有豐富的經(jīng)驗(yàn)及突出建樹，諳熟媒體內(nèi)容的運(yùn)營(yíng)、團(tuán)隊(duì)管理及商業(yè)化合作的李鳴教授等等。
正因?yàn)橐陨蟽牲c(diǎn)所以我選擇來(lái)中國(guó)傳媒大學(xué)巨推學(xué)院來(lái)讀新媒體營(yíng)銷研修班的學(xué)習(xí)并且通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)，我確實(shí)收獲很大，感覺(jué)整個(gè)人的思想層面都上了一個(gè)檔次，真的受益匪淺。所以我感覺(jué)來(lái)學(xué)習(xí)一下還是很有必要的。
大時(shí)代心得體會(huì)篇三
作為一部中國(guó)當(dāng)代青春偶像電影， 《小時(shí)代》系列電影深受觀眾喜愛。這部影片以人物之間的友情、愛情和家庭等情感為主線，既展現(xiàn)了都市女性的自立和奮斗精神，也反映了社會(huì)現(xiàn)實(shí)中的一些問(wèn)題。在觀影的過(guò)程中，我深刻地體會(huì)到了其中所蘊(yùn)含的意義和啟迪。以下是對(duì)《小時(shí)代》系列電影的心得體會(huì)。
首先，《小時(shí)代》系列電影以四位女主角林蕭、顧里、南湘和唐宛如的友情為紐帶，展現(xiàn)了她們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中的堅(jiān)持與自我升華的故事。這個(gè)故事以她們從青澀少女成長(zhǎng)為獨(dú)立女性為主線，以真摯而深厚的友情為支撐，向觀眾傳遞了堅(jiān)持夢(mèng)想、勇敢挑戰(zhàn)和追求幸福的積極態(tài)度。觀影過(guò)程中，我深深地被她們之間的友情所感動(dòng)，也感受到了青春與友誼的珍貴。
其次，影片中的愛情線也讓我有了很多共鳴。電影中林蕭、顧里、南湘和唐宛如之間的愛情糾葛，展現(xiàn)出了現(xiàn)實(shí)生活中困擾著青年人的情感難題。他們之間的爭(zhēng)吵、分離和困惑，使我深入思考了愛情中的親情、友情和責(zé)任的重要性。在觀影的過(guò)程中，我意識(shí)到，愛情需要雙方的努力和堅(jiān)持，需要通過(guò)相互包容和共同成長(zhǎng)來(lái)實(shí)現(xiàn)。愛情并非如電影般完美，而是需要雙方真實(shí)的情感和努力的經(jīng)營(yíng)。
此外，《小時(shí)代》系列電影通過(guò)講述四個(gè)女主角家庭背景的變化，反映了社會(huì)轉(zhuǎn)型期的一些問(wèn)題。在林蕭的家庭發(fā)生巨變后，她從一個(gè)優(yōu)越的背景下走入社會(huì)，通過(guò)奮斗和努力實(shí)現(xiàn)自我的價(jià)值。這個(gè)情節(jié)使我深感社會(huì)變革對(duì)個(gè)人命運(yùn)的巨大影響。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們要面對(duì)各種變化和挑戰(zhàn)，只有適應(yīng)變革并主動(dòng)面對(duì)變革，才能獲得成功和幸福。
最后，《小時(shí)代》系列電影所展示的都市女性形象給了我很大的啟發(fā)。四位女主角不僅是美麗的外表，更重要的是她們追求人生價(jià)值和社會(huì)公平的精神。她們不甘于現(xiàn)狀，通過(guò)奮斗和努力，逐漸發(fā)現(xiàn)自我并實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。這給了我很大的鼓舞和動(dòng)力，讓我明白了只有勇敢追求夢(mèng)想，才能真正活得精彩和有意義。
綜上所述，《小時(shí)代》系列電影給了我很多的觸動(dòng)和啟發(fā)。它不僅是一部青春偶像電影，更是一部關(guān)于友情、愛情、家庭和社會(huì)的深刻反思。在觀影過(guò)程中，我被影片中的人物感動(dòng)，也深入思考了影片所蘊(yùn)含的意義和價(jià)值。它告訴我，人生需要勇敢挑戰(zhàn)，需要相互支持和成長(zhǎng)，才能過(guò)上真正的幸福和精彩的生活。
大時(shí)代心得體會(huì)篇四
時(shí)代在不斷地變化，我們也在不斷的適應(yīng)和改變。而隨著時(shí)代的變化，我們也需要擁有更多的東西來(lái)適應(yīng)這樣的變化。在這篇文章中，我想分享我的一些時(shí)代心得體會(huì)，希望能夠幫助大家更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。
第二段：社交媒體
社交媒體是我們這個(gè)時(shí)代最重要的一部分，人們可以通過(guò)社交媒體更加方便地交流和交流信息。在過(guò)去，“信息孤島”是一個(gè)很常見的現(xiàn)象，但現(xiàn)在，人們可以隨時(shí)隨地地獲取信息。與此同時(shí)，社交媒體也在幫助我們更好地了解我們所處的世界。然而，我們也需要明確社交媒體的風(fēng)險(xiǎn)，如個(gè)人隱私泄露、信息過(guò)度共享等。我們需要學(xué)會(huì)正確使用社交媒體，而不是被它所控制。
第三段：創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)
在這個(gè)時(shí)代，我們需要擁有創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的精神，這是我們適應(yīng)時(shí)代的必要條件。我們需要不斷地探尋新的想法和方法，以便更好地解決問(wèn)題。同時(shí)，創(chuàng)業(yè)也是一項(xiàng)重要的技能，它可以幫助我們創(chuàng)造機(jī)會(huì)和財(cái)富。然而，創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)的過(guò)程并不容易，我們需要做好失敗的準(zhǔn)備，并學(xué)會(huì)從失敗中汲取教訓(xùn)。
第四段：學(xué)習(xí)和教育
在這個(gè)時(shí)代，教育和學(xué)習(xí)是非常重要的。我們需要不斷地學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能，以便更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。同時(shí)，我們也需要改變我們的教育方式，讓它更加開放和自由?，F(xiàn)在的教育應(yīng)該是一個(gè)不斷地學(xué)習(xí)和探索的過(guò)程，而不是簡(jiǎn)單地接受信息和知識(shí)。通過(guò)這種方式，我們可以更好地發(fā)揮我們自己的潛力，創(chuàng)造出更多的機(jī)會(huì)和可能性。
第五段：總結(jié)
在這個(gè)時(shí)代，我們需要具備許多技能和知識(shí)，才能夠更好地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代。然而，我們也需要擁有一些基本的素質(zhì)和價(jià)值觀，如誠(chéng)實(shí)、勤奮、創(chuàng)新等。只有這樣，我們才能夠真正地適應(yīng)這個(gè)時(shí)代，創(chuàng)造出更多美好的未來(lái)。希望我們能夠在這個(gè)時(shí)代中獲得更多的成功和幸福！
大時(shí)代心得體會(huì)篇五
開學(xué)伊始，學(xué)校支部為老師們帶來(lái)了精神食糧——觀看《時(shí)代楷模王傳喜》。
村書記——很熟悉的一個(gè)角色，在我印象中和村里的其他人無(wú)大的區(qū)別，憨厚、樸實(shí)，可能也就比平時(shí)的百姓忙碌一些。
當(dāng)看到代村社區(qū)俯瞰圖時(shí)，不禁吃驚，這是農(nóng)村嗎?在聽到“綠樹掩映小洋樓，空氣清新人長(zhǎng)壽，使用沼氣新能源，文明衛(wèi)生又方便，條條大路通家園，鄉(xiāng)村勝似城里面”的順口溜時(shí)，真實(shí)地感受到代村的新面貌。
短短地視頻中，展示了幾個(gè)短小的發(fā)展歷程。學(xué)習(xí)王傳喜，做為教師學(xué)習(xí)他的什么呢?
迎難而上，終將破繭成蝶
任何工作的起始，都是困難當(dāng)頭，王傳喜也是如此，他的改組對(duì)于平靜的農(nóng)村生活不異于一枚炸彈，期間他所招受的壓力也是無(wú)法想象的，而他沒(méi)有放棄，用努力，用成績(jī)向大家證明自己的思路。
在我們平時(shí)的教學(xué)工作中，雖然沒(méi)有大風(fēng)大浪，但困難也是無(wú)時(shí)不在。在初參加工作時(shí)，從學(xué)生過(guò)渡到老師，我對(duì)課堂教學(xué)一無(wú)所知，面對(duì)備課也無(wú)從下手，于是向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)參考書，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，當(dāng)時(shí)因?yàn)榕掠洸蛔∥疫x擇了抄寫《走進(jìn)新課標(biāo)》一書。在一天天、一年年的努力下，我終于慢慢走向成長(zhǎng)之路。在我調(diào)入到春秋小學(xué)，由20幾個(gè)學(xué)生到100多個(gè)學(xué)生，我看到教室黑壓壓的頭就懵了，但是我只能讓自己想辦法克服，盡快適應(yīng)，對(duì)得起學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的信任，對(duì)得起孩子的成長(zhǎng)。學(xué)生人數(shù)太多，我無(wú)法聽孩子們一個(gè)個(gè)的背知識(shí)點(diǎn)，我就讓孩子們?cè)谖⑿湃褐斜?，然后抽任何空隙就抓緊時(shí)間聽，并且點(diǎn)評(píng);學(xué)生人數(shù)太多，平時(shí)不方便管理，于是我設(shè)置了小組長(zhǎng)管理制，增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)合作能力;人數(shù)太多，我講課時(shí)聲音小了離得遠(yuǎn)的學(xué)生聽不到，聲音大了我自己的嗓子受不了，帶上耳麥影響講課效果，最終我只能選擇一邊大聲講課，一邊在課下泡下火茶喝……雖然每天累得筋疲力盡，但看著孩子們的成長(zhǎng)，我也是幸福的。
小事做精，細(xì)節(jié)決定成敗
當(dāng)看到王書記那300本筆記時(shí)，我被感動(dòng)了，這里面記錄了什么呢?我想，他肯定把他整個(gè)的村子裝在了里面。
作為與文字打交道的教師，從剛參加工作時(shí)就被一個(gè)個(gè)專家告誡多讀書，多反思。每每聽完總是心潮澎湃，熱血沸騰的，但任何的豪情壯志終究化為了烏有。感悟，有!每次上課后、與孩子們交流后、研究一個(gè)題目時(shí)，總感覺(jué)有好多話想說(shuō)，可是懶得拿起筆來(lái)記錄，總想著“等等再寫吧!”幾年下來(lái)，準(zhǔn)備的記錄本依舊在，而反思卻是廖廖幾篇。在我的工作中，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)都能寫一本成長(zhǎng)錄;每一年的教學(xué)都應(yīng)能寫一部心得，但由于自己的懶散，終究空白。從今后，拿起筆，寫反思，悟心得，用文字將孩子裝心間!
不忘初心，方得始終
習(xí)總書記的“不忘初心”喚醒了多少人曾經(jīng)的夢(mèng)想。而王傳喜就是在不忘初心的自我督促下，一步步扎實(shí)的帶領(lǐng)大家走向了富裕，讓群眾看到了共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下優(yōu)秀干部帶給他們的希望!
一直以來(lái)我有一個(gè)美好的愿望，盡自己的努力去幫助家庭困難的孩子，讓他們能不再因貧困而讀不起書，讓他們感受到社會(huì)的關(guān)愛，這些年我也在通過(guò)各種方式一直在努力。由于一些事情的干擾和部分人的不理解，我也曾想過(guò)放棄。而那些孩子渴求的目光和家長(zhǎng)感激的心情，讓“不忘初心”四字變得更深刻。
作為一名普通教師，我終將要做“有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)學(xué)識(shí)，有仁愛之心”的四有好老師!
大時(shí)代心得體會(huì)篇六
淄博市最近評(píng)選出了10位教書育人楷模，通過(guò)在網(wǎng)上查看他們的實(shí)事跡資料，深深感受到這些教師的精神確實(shí)值得我們學(xué)習(xí)。他們?cè)谶@平凡的崗位上做出了不平凡的事跡，是我們學(xué)習(xí)的楷模。感覺(jué)自己與這些優(yōu)秀教師相比還有差距。這次學(xué)習(xí)使我深受啟發(fā)，反思自己覺(jué)得應(yīng)該從以下幾方面做起：
要做一名優(yōu)秀的人民教師，必須具有高尚的師愛。有愛就有教育。師愛是師德的靈魂。優(yōu)秀教師共同的特點(diǎn)是熱愛教育、熱愛學(xué)生。著名教育學(xué)家夏丐尊說(shuō)過(guò)：“教育沒(méi)有情感，沒(méi)有愛，如同池塘沒(méi)有水一樣。沒(méi)有水，就不能稱其為池塘；沒(méi)有情感，沒(méi)有愛，也就沒(méi)有教育。〞確實(shí)，教師這個(gè)職業(yè)，是個(gè)需要愛心的職業(yè)，沒(méi)有愛心的人做不了也做不好教師的。做學(xué)生的好老師，首先要愛學(xué)生。要把學(xué)生當(dāng)做自己的親生孩子一樣對(duì)待。用慈母般的心情去教育、去關(guān)心每一個(gè)學(xué)生，去保護(hù)和培養(yǎng)每一位學(xué)生。伸出溫暖的雙手，獻(xiàn)出真誠(chéng)的情和愛，扶持他們一步步長(zhǎng)大。教師的工作是平凡的，每天都在做著一件又一件平凡的事情，然而這些事情卻連著千家萬(wàn)戶，連著祖國(guó)的未來(lái)。學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的'素質(zhì)，能在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績(jī)，這和教師具有的高尚的師德是密不可分的。沒(méi)有愛，就沒(méi)有教育；充滿了愛，教育將永遠(yuǎn)是艷麗的春天！
看老師的資料，讓我受益匪淺，內(nèi)心澎湃！是啊，想自己當(dāng)初剛踏上三尺講臺(tái)時(shí)，滿懷壯志，也經(jīng)歷過(guò)成功與失敗，但與楷模們相比發(fā)現(xiàn)自己是那么的平淡，從中讓我感受到一個(gè)活生生的熱愛教育、熱愛學(xué)生、熱愛生活的教師形象。他們的事跡可以點(diǎn)燃激情，我想自己應(yīng)該拿出勇氣和熱情，更好地走好自己的教育之路。
沒(méi)有研究就沒(méi)有教育的推進(jìn)，沒(méi)有研究就沒(méi)有教師專業(yè)的開展。研究主要是為了解決教學(xué)過(guò)程中的實(shí)際問(wèn)題。反思自己在教育研究方面的缺乏，名師的報(bào)告給了我們啟發(fā)，教育研究就從自己的教學(xué)實(shí)踐開始，在教學(xué)中研究，在課例中研究，在實(shí)踐中研究和反思，在反思中成長(zhǎng)。
作為老師，作為教書育人的使者，努力學(xué)習(xí)、勤于實(shí)踐，不斷提高教書育人本領(lǐng)；更新教育觀念，積極探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；積極投身教育教學(xué)改革，做全面實(shí)施素質(zhì)教育的努力踐行者和積極推進(jìn)者。首先需要有愛心。而在教育中，愛更是教育的靈魂和生命。對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛的教育，是教育的關(guān)鍵，也是教育的根本要求。愛能激活學(xué)生的思維，彰顯學(xué)生的個(gè)性，放飛學(xué)生的心智，啟迪學(xué)生的心靈，喚醒學(xué)生的潛能，讓學(xué)生體驗(yàn)到成功的快樂(lè)，學(xué)習(xí)的快樂(lè)，成長(zhǎng)的快樂(lè)。其次，教書育人需要耐心。內(nèi)心如火一般熾熱，對(duì)每一個(gè)學(xué)生負(fù)責(zé)，為全體學(xué)生效勞，這樣才能燃起學(xué)生對(duì)知識(shí)渴望的熊熊之火。激發(fā)學(xué)生的斗志也是必不可少的，給他們樹立信心，讓他們有“克敵制勝〞的決心，這樣才能在“創(chuàng)新教育〞面前打好攻堅(jiān)戰(zhàn)。
大時(shí)代心得體會(huì)篇七
“我就是一個(gè)會(huì)種莊稼的農(nóng)民”。
10月，一場(chǎng)競(jìng)買會(huì)在云南省普洱市瀾滄拉祜族自治縣大塘子村進(jìn)行，朱有勇院士扶貧工作站科技扶貧項(xiàng)目培育出的首批林下三七成功出土?，F(xiàn)場(chǎng)，各企業(yè)代表此起彼伏喊出高價(jià)，他趕緊叫停，“我們要種的是好三七，是老百姓吃得起的三七。價(jià)格太高，不是我們種植的目的。”
發(fā)明專利20余項(xiàng)、榮獲各種重大科技獎(jiǎng)勵(lì)18項(xiàng)，朱有勇科研成果豐碩；植物病理學(xué)專家、中國(guó)工程院院士、全國(guó)農(nóng)業(yè)先進(jìn)科技工作者，朱有勇頭銜眾多，但他最喜歡村民們叫他“農(nóng)民院士”。“更準(zhǔn)確地說(shuō)，我就是一個(gè)會(huì)種莊稼的農(nóng)民?！?BR> “既然是扶貧，當(dāng)然要到最窮的地方去”
，中國(guó)工程院決定對(duì)瀾滄縣開展對(duì)口幫扶。這里貧困面廣、貧困人數(shù)多，是脫貧攻堅(jiān)主戰(zhàn)場(chǎng)。討論會(huì)上，院士云集，環(huán)顧一周，當(dāng)時(shí)已經(jīng)60歲的朱有勇發(fā)現(xiàn)自己最年輕，毅然挑起了大梁，“我最年輕，我來(lái)干。”
進(jìn)村考察，朱有勇連連嘆氣，漏風(fēng)漏雨的籬笆房，放上幾張床，堆著點(diǎn)玉米雜糧，就是很多人的全部家當(dāng)。“是真的窮，但是不該這么窮?！敝煊杏赂訄?jiān)定了自己的想法，“既然是扶貧，當(dāng)然要到最窮的地方去?！?BR> 瀾滄當(dāng)?shù)刂饕抢镒?，大部分人世世代代生活在大山里，以種植野谷、玉米和打獵為生。在中國(guó)工程院進(jìn)駐之前，這里的很多村民還生活在絕對(duì)貧困線之下。
全面調(diào)研之后，云山村蒿枝壩村民小組被確定為科技扶貧示范點(diǎn)，以此為突破口，朱有勇率領(lǐng)百余人的教授、博士專業(yè)團(tuán)隊(duì)，正式進(jìn)駐蒿枝壩。
，蒿枝壩就實(shí)施了道路硬化、安居房建設(shè)等一系列項(xiàng)目，卻并沒(méi)有讓當(dāng)?shù)卮迕竦纳钫嬲玫礁纳??！斑@里不是資源貧困，是典型的素質(zhì)貧困?！毙畔㈤]塞、語(yǔ)言不通、人均受教育年限短，正是當(dāng)?shù)刎毨У母?。這里的貧困讓朱有勇一股熱血涌上心頭，“越是艱難，科技扶貧就越有大作為?！?BR> “手把手領(lǐng)著老鄉(xiāng)干，實(shí)實(shí)在在做給老鄉(xiāng)看”
調(diào)研分析當(dāng)?shù)氐臍夂?、土壤、降雨后，冬季馬鈴薯成為朱有勇及其團(tuán)隊(duì)試點(diǎn)扶貧的第一個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目。
但在項(xiàng)目推廣初期，卻吃了閉門羹。院士的名聲，在這個(gè)小壩子上并沒(méi)有太大的作用，迎接朱有勇的，更多是村民們懷疑和打量的目光。早年間，村里嘗試種植新品種卻慘遭市場(chǎng)“滑鐵盧”，是不少村民心中的陰影。
“難道院士比我們農(nóng)民更會(huì)種地嗎？”“種地就是掙口飯吃，還能指望著掙大錢？”“冬天種了，賣給誰(shuí)？院士還能管你賣土豆？”
村民的疑慮，是擺在朱有勇面前最實(shí)際的問(wèn)題。為證明自己是個(gè)地地道道的農(nóng)民，他選擇了用事實(shí)說(shuō)話。
在當(dāng)?shù)卣驮粕酱宕逦瘯?huì)的支持下，100畝冬季馬鈴薯示范種植項(xiàng)目正式上馬。帶著新研發(fā)的馬鈴薯品種，朱有勇扛起了鋤頭。每天一大早，就在田里扎了根，有時(shí)候甚至直接跪在田里，雙手刨土，查看土壤土質(zhì)和農(nóng)作物生長(zhǎng)情況。
11月，冬季馬鈴薯的種子正式在蒿枝壩種下。從播種、看護(hù)、澆水，每個(gè)環(huán)節(jié)，朱有勇和他的扶貧團(tuán)隊(duì)都精益求精。3月，密密麻麻的馬鈴薯破土而出，平均畝產(chǎn)3。3噸，最高畝產(chǎn)4。7噸，產(chǎn)值達(dá)90萬(wàn)元。
劉扎襪是第一批貸款入股種植的村民，這個(gè)項(xiàng)目讓他增收上萬(wàn)元，“沒(méi)想到院士還真的管我們賣土豆啊。”過(guò)去的冬季閑田，生出了金子，院士小站的門檻快被村民們踏破了。“要讓村民們真正看到效益，我們可以手把手領(lǐng)著老鄉(xiāng)干，實(shí)實(shí)在在做給老鄉(xiāng)看！”朱有勇的科技種子在這里結(jié)出了果實(shí)。
“能幫農(nóng)民兄弟解決問(wèn)題是幸福的事”
冬季馬鈴薯只是當(dāng)?shù)刂赂坏囊粔K敲門磚。“冬閑田”變成“效益田”，不曾開發(fā)利用的人工松林，成功用于科學(xué)種植有機(jī)三七，冬季蔬菜和水果種植提升效益……科技成果的轉(zhuǎn)化，讓朱有勇的理想一點(diǎn)點(diǎn)實(shí)現(xiàn)，“這比拿多大的獎(jiǎng)項(xiàng)、給多少錢都更讓我高興。”
從20駐村蒿枝壩以來(lái)，朱有勇一大半時(shí)間都在村里度過(guò)。很多當(dāng)?shù)卮迕癫粫?huì)漢語(yǔ)，為能順利溝通，他還從頭學(xué)起了拉祜話。
朱有勇有晨跑的習(xí)慣，繞著蒿枝壩，每天5圈，雷打不動(dòng)。開始，只要聽見村里一大早此起彼伏的狗吠，就知道大城市來(lái)的扶貧院士又在跑步。慢慢地，村里的狗不叫了，來(lái)蒿枝壩參與扶貧的教授、專家也加入晨跑。
好幾次，每當(dāng)朱有勇要離開村子，村民就跟在后面，一起唱當(dāng)?shù)氐拿褡甯枨秾?shí)在舍不得》：“最怕就是要分開，要多難過(guò)有多難過(guò)，最想么就是你再來(lái)，要多快樂(lè)有多快樂(lè)……”
“能幫農(nóng)民兄弟解決問(wèn)題是幸福的事。他們離不開我，我也離不開他們。”朱有勇說(shuō)。
大時(shí)代心得體會(huì)篇八
近日中共江蘇省委宣傳部日前追授新時(shí)期我省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員代表_援疆干部模范王華江蘇“時(shí)代楷模”榮譽(yù)稱號(hào).?王華生前系句容市副市長(zhǎng)_鎮(zhèn)江市援疆前方指揮組副組長(zhǎng)_xq生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第四師師長(zhǎng)助理8月18日不幸因公殉職.王華參加工作以來(lái)始終把黨的事業(yè)放在心中最高位置坦坦蕩蕩做人干干凈凈做事為民族團(tuán)結(jié)和邊疆穩(wěn)定發(fā)展做出貢獻(xiàn)贏得廣大干群擁戴.
“他干的事始終溫暖著百姓的心窩”_“他是一面明鏡永遠(yuǎn)照亮我們的心靈”……王華用行動(dòng)與生命回答了“援疆三問(wèn)”——來(lái)疆為什么?在疆干什么?離疆留什么?這樣的事跡并非驚天動(dòng)地也無(wú)關(guān)生死抉擇卻讓人感受到超越性的意義和價(jià)值.其中原因正在于少了“私利”多了“公義”;走出“小我”成全“大我”.?“在閱讀了王華同志的感人事?笪腋寫ズ萇?.王華用生命展現(xiàn)了一名共產(chǎn)黨員的援疆情懷他將黨和人民的事業(yè)放在心中最高位置將生命定格在了援疆工作崗位上.他堅(jiān)定的理想信念_恪盡職守的優(yōu)秀品格_真誠(chéng)奉獻(xiàn)援疆事業(yè)和認(rèn)真履行神圣職責(zé)的精神是高尚的永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣.”
學(xué)習(xí)王華就是要加強(qiáng)學(xué)習(xí)堅(jiān)定信念樹立黨員光輝形象.無(wú)論是工作還是生活中都力求率先垂范發(fā)揮著一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的先鋒模范作用.扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作教書育人愛崗敬業(yè)為人師表.在與同事相處時(shí)本著“與人為善”的心態(tài)對(duì)待每一個(gè)人把黨組織的溫暖通過(guò)自己傳輸給每位同事;用自己的愛心讓學(xué)生_群眾感受黨的溫暖用自身的言行感召周圍的同志讓“黨員”這一光榮稱號(hào)在自己身上閃耀發(fā)光.
殿獻(xiàn)中實(shí)現(xiàn)價(jià)值為黨的教育事業(yè)做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn).
心得體會(huì)
時(shí)代楷模是一個(gè)充滿陽(yáng)光的稱謂是與“最美”連在一起的贊譽(yù).從“最美教師”張麗莉“最美司機(jī)”吳斌到“最美衛(wèi)士”高鐵成還有去年廣為傳頌的“最美媽媽”吳菊萍這一串串“最美”的稱號(hào)代表的是一件件感人事跡體現(xiàn)了中華民族的傳統(tǒng)美德詮釋了社會(huì)主義核心價(jià)值理念樹立了崇德向善的社會(huì)新風(fēng)尚.
我們都知道學(xué)習(xí)時(shí)代楷模就是要學(xué)習(xí)他們樂(lè)于助人_無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品格學(xué)習(xí)他們寶貴的利他精神奉獻(xiàn)心安的幸福觀.近年來(lái)隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展助人為樂(lè)的中華民族傳統(tǒng)美德似乎正逐漸消失.老人摔倒了無(wú)人管救助受傷老人反被誣為肇事者還有轟動(dòng)一時(shí)的佛山“小悅悅”案件等等一時(shí)之間“好事難做_不敢做”“沒(méi)人做好事了”“社會(huì)道德已經(jīng)徹底淪喪”之類的言論甚囂塵上.但這些時(shí)代楷模卻以自己的行為打破了這些言論.他們也不是什么頂天立地的大英雄也不是什么知名人士只是我們身邊的普通人.他們能做為什么我們不能做?!“勿以善小帶不為”只要我們每一個(gè)認(rèn)認(rèn)真真做好身邊事從自己做起從小事做起從舉手之勞做起力所能及的幫助_關(guān)愛周圍人崇德尚義積小成大那么中華民族的傳統(tǒng)美德不僅不會(huì)消失反而會(huì)繼續(xù)傳承社會(huì)主義道德規(guī)范也會(huì)得到進(jìn)一步的鞏固和加強(qiáng)社會(huì)總體文明程度也會(huì)得到提升.
學(xué)習(xí)時(shí)代楷模就是要學(xué)習(xí)他們愛崗敬業(yè)_忠于職守的職業(yè)精神恪守職業(yè)道德_弘揚(yáng)職業(yè)精神.無(wú)論是張麗莉_吳斌還是高鐵成他們?cè)诿鎸?duì)失控的汽車_突如其來(lái)的鐵片_突發(fā)煤氣泄露爆燃的餐館等各種千鈞一發(fā)的情況下做出的選擇都不是深思熟慮的結(jié)果而是下意識(shí)的反應(yīng).正是有著良好的職業(yè)操守_高度的責(zé)任感身為教師的張麗莉會(huì)推開學(xué)生司機(jī)吳斌會(huì)強(qiáng)忍劇痛緩緩減速_停穩(wěn)汽車并提醒乘客注意安全軍人高鐵成會(huì)選擇冒著爆炸的危險(xiǎn)三闖火場(chǎng)排險(xiǎn)救人.學(xué)習(xí)時(shí)代楷模的職業(yè)精神我們要樹立對(duì)事業(yè)高度負(fù)責(zé)的精神干一行愛一行鉆一行精一行立足本職_扎實(shí)工作.
我認(rèn)為作為一名人民教師在學(xué)習(xí)時(shí)代楷模的活動(dòng)中更應(yīng)該走在前列充分發(fā)揮模范作用樹立榜樣結(jié)合目前創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的活動(dòng)將創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)的成果真正落到實(shí)處.在今后的生活和工作中我一定嚴(yán)格要求自己時(shí)刻提醒自己向時(shí)代楷模學(xué)習(xí)在學(xué)生群體中起表率作用做一名優(yōu)秀的人民教師.
大時(shí)代心得體會(huì)篇九
光榮時(shí)代是一部由劉紀(jì)偉執(zhí)導(dǎo)，馬伊琍、杜江等主演的影視劇，該劇以上世紀(jì)80年代的中國(guó)軍改為背景，講述了三十多歲的軍區(qū)參謀長(zhǎng)秦川為了中國(guó)的國(guó)防事業(yè)，堅(jiān)守理想與責(zé)任的故事。在觀看這部劇之后，我深受啟發(fā)，有了一些體會(huì)和感悟。
首先，光榮時(shí)代告訴我們堅(jiān)守理想信念的重要性。秦川在面對(duì)父親秦永明的壓力和琪琪的留戀時(shí)，始終堅(jiān)持自己的選擇。他深知中國(guó)國(guó)防事業(yè)的重要性，明白自己的責(zé)任與使命，因此追求夢(mèng)想并為之付諸行動(dòng)。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們每個(gè)人都有自己的理想信念，只有堅(jiān)守初心，才能戰(zhàn)勝困難，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。
其次，光榮時(shí)代強(qiáng)調(diào)了團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。劇中展現(xiàn)了軍區(qū)參謀長(zhǎng)秦川和他麾下的千百名將士們一同團(tuán)結(jié)向前的精神風(fēng)貌。眾人齊心協(xié)力，完成重大任務(wù)，實(shí)現(xiàn)更高目標(biāo)。在現(xiàn)實(shí)生活中，工作、學(xué)習(xí)和生活中的困難難以克服，若沒(méi)有團(tuán)結(jié)協(xié)作，困難更難以解決。這部劇讓我們深刻理解，只有在團(tuán)結(jié)的集體中，我們才能共同克服困難，取得更大的成就。
再次，光榮時(shí)代教會(huì)我們要用愛心去對(duì)待身邊的人。劇中的秦川不僅關(guān)心父親的身體健康，還盡力幫助親朋好友。他對(duì)琪琪始終保持真誠(chéng)的關(guān)愛，讓琪琪從旁觀者到秦家人的接受者。我們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中，也要學(xué)會(huì)傾聽和理解身邊的人，用愛心與真誠(chéng)去對(duì)待他們，這樣才能建立起真實(shí)而深厚的人際關(guān)系。
此外，光榮時(shí)代中的角色秦川也告訴我們堅(jiān)持下去的重要性。在劇中的軍區(qū)演習(xí)中，秦川帶領(lǐng)所有人完成了任務(wù)，但因劇情發(fā)展，演習(xí)成績(jī)失效。然而，秦川并沒(méi)有放棄，他深知自己責(zé)任的重大，堅(jiān)信自己的選擇是正確的。最終，秦川與眾人共創(chuàng)輝煌。這部劇告訴我們，成功常常是在最后一刻到來(lái)，只有堅(jiān)持到底，才能看到真正的成果。
最后，光榮時(shí)代讓我們發(fā)現(xiàn)，每個(gè)時(shí)代都有屬于自己的光榮與美好。雖然劇中是上世紀(jì)80年代的時(shí)代，但其中的人物品質(zhì)和精神卻是通行于所有時(shí)代的。無(wú)論是現(xiàn)在還是未來(lái)，我們都應(yīng)該懷有追求進(jìn)步和奮斗的精神，用自己的力量去奉獻(xiàn)和創(chuàng)造，為國(guó)家的發(fā)展和進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。
綜上所述，光榮時(shí)代是一部富有教育意義的電視劇。在觀看該劇之后，我深感其主題所傳達(dá)的正能量。堅(jiān)守理想信念、團(tuán)結(jié)協(xié)作、用愛心對(duì)待他人、堅(jiān)持到底以及發(fā)掘當(dāng)下的光榮與美好，這些都是我們值得學(xué)習(xí)和追求的品質(zhì)。希望將來(lái)有更多的電視劇能夠以此為榜樣，為觀眾們提供更多精神上的滋養(yǎng)和感動(dòng)。同時(shí)，我也希望自己能夠時(shí)刻牢記光榮時(shí)代所傳遞的正能量，努力奮斗，成為一個(gè)積極向上的人。
大時(shí)代心得體會(huì)篇十
時(shí)代的輪回，如同轉(zhuǎn)瞬即逝的流水，我們始終處在變革與前進(jìn)的潮流中。近年來(lái)，科技的飛速發(fā)展不僅改變了我們的生活方式，更給社會(huì)帶來(lái)了深刻的變革。作為當(dāng)代人，我們必須積極迎接時(shí)代的變革，不斷學(xué)習(xí)適應(yīng)新的發(fā)展趨勢(shì)。在與時(shí)代的接軌中，我獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。
第二段：技術(shù)進(jìn)步帶來(lái)的便利與挑戰(zhàn)
隨著科技的飛速進(jìn)步，各種新技術(shù)、新應(yīng)用層出不窮，給我們的生活帶來(lái)了巨大的便利。如今，我們可以通過(guò)手機(jī)輕松完成購(gòu)物、支付、預(yù)約等一系列事務(wù)，減少了大量的時(shí)間和精力浪費(fèi)。同時(shí)，科技的發(fā)展也帶來(lái)了一些挑戰(zhàn)。我們面臨著信息過(guò)載、沉迷網(wǎng)絡(luò)以及隱私泄露等問(wèn)題。因此，我們要善于利用科技的力量，提高自我保護(hù)意識(shí)，做到科技與生活的有機(jī)結(jié)合。
第三段：自我學(xué)習(xí)與提升的重要性
隨著科技的發(fā)展，傳統(tǒng)教育的模式和方式也在發(fā)生一系列的變革。我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到自我學(xué)習(xí)與提升的重要性。通過(guò)不斷學(xué)習(xí)，我們能夠了解新的知識(shí)，掌握新的技能，適應(yīng)時(shí)代的變革。而且，自我學(xué)習(xí)也培養(yǎng)了我們的獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題的能力，使我們能夠更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)和困難。
第四段：換位思考的智慧
在迎接時(shí)代的變革中，換位思考的智慧顯得尤為重要。我們要從自身出發(fā)，從他人的角度思考問(wèn)題，換位思考。這樣做能夠使我們更加理解和包容他人，建立良好的人際關(guān)系。同時(shí)，換位思考還有助于我們找出解決問(wèn)題的最佳方案，做出更明智的決策。通過(guò)換位思考，我們能夠幫助自己更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，擁抱新的機(jī)遇。
第五段：迎接時(shí)代變革的勇氣與決心
迎接時(shí)代的變革需要我們有勇氣和決心。面對(duì)變革，我們要敢于放下過(guò)去的習(xí)慣和觀念，勇敢地迎接新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。同時(shí)，我們要有持之以恒的決心，不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，不斷適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展。只有擁有勇氣和決心，我們才能夠抓住機(jī)會(huì)，與時(shí)俱進(jìn)，迎接時(shí)代的新變革。
總結(jié)：時(shí)代的變革是一種機(jī)會(huì)和挑戰(zhàn)的雙重存在。我們要善于利用科技帶來(lái)的便利，注重自我學(xué)習(xí)與提升，運(yùn)用換位思考的智慧，以及擁有勇氣和決心，積極迎接時(shí)代的變革。通過(guò)不斷努力，我們能夠更好地適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自身的個(gè)人價(jià)值。