年度總結(jié)是對(duì)過(guò)去一年工作成果的回顧和反思，也是對(duì)未來(lái)發(fā)展方向的規(guī)劃。在寫(xiě)總結(jié)時(shí)，要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練、表達(dá)得當(dāng)，避免冗長(zhǎng)和啰嗦。以上范文只是供參考，你可以根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的范文。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我講話(huà)的題目是――《我讀書(shū)，我快樂(lè)》
也許，有些同學(xué)會(huì)小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣，你知道嗎?此時(shí)，讀書(shū)就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，讀書(shū)成了一種痛苦，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義!
同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引，被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福!你會(huì)覺(jué)得讀書(shū)其實(shí)是一件非?？鞓?lè)的事情。
讀書(shū)是一種責(zé)任?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我們要承擔(dān)責(zé)任，就必須記取“艱難困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜記取“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的古訓(xùn)，要從生活學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中培養(yǎng)，通過(guò)的書(shū)“學(xué)以致用”地盡力承擔(dān)屬于我們的責(zé)任。從這個(gè)意義上說(shuō)，就是“讀書(shū)，要記，記在心里”。通過(guò)讀書(shū)教育，不斷磨練，以從內(nèi)心呼喚責(zé)任。
熱愛(ài)讀書(shū)吧，把讀書(shū)當(dāng)作一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書(shū)香洋溢我們的校園，堅(jiān)持不懈地一路走過(guò)，走向自信、充實(shí)。努力讀書(shū)吧，把讀書(shū)變成一種快樂(lè)的享受，因?yàn)槲易x書(shū)，所以我快樂(lè)!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
在今天的升旗儀式上，我想談?wù)勛x書(shū)這個(gè)話(huà)題。
人為什么要讀書(shū)？如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人，可能會(huì)有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn)，我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書(shū)。在這一萬(wàn)種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因?yàn)槲覀兪侨?。是人就要讀書(shū)，也只有人才會(huì)讀書(shū)，也只有讀書(shū)才能讓我們變得更文明。我們知道，在人類(lèi)還沒(méi)有被文明開(kāi)化之前，在人類(lèi)逐漸由愚昧走向文明的漫長(zhǎng)過(guò)程之中，許多人沒(méi)有讀書(shū)或者說(shuō)沒(méi)有書(shū)讀。但是我們清楚地看見(jiàn)：正是人類(lèi)本身，發(fā)明了文字、開(kāi)發(fā)了語(yǔ)言，這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書(shū)，是人類(lèi)自己發(fā)明出來(lái)的并用它來(lái)不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段！ 讀書(shū)，在今天，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。
讀書(shū)，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來(lái)推脫的日常功課。
讀書(shū)，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來(lái)交換的本色行為！
讀書(shū)，對(duì)于不太喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策！
我不知道別人怎樣看待讀書(shū)人。如果一個(gè)人向我介紹說(shuō)，這個(gè)人讀
其實(shí)，讀書(shū)，即使作為一種風(fēng)景，也是非常可愛(ài)的；更不要說(shuō)風(fēng)景的后面，不知道蘊(yùn)藏著多么豐富的內(nèi)涵。
培根說(shuō)：讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?？傊?，“知識(shí)能塑造人的性格”。
我們幾乎可以說(shuō)：讀書(shū)是萬(wàn)能的，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的！
我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生，將來(lái)走向社會(huì)，成了成功人士，他會(huì)回憶說(shuō)，當(dāng)年我在母校最大的收益，就是我讀過(guò)許多書(shū)。這就是學(xué)校最大的榮譽(yù)了。
同學(xué)們，從今天開(kāi)始，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
敬愛(ài)的于老師，您好！親愛(ài)同學(xué)們、老師們，早上好！???????
我是二（2）班的李欣桐，我向你們匯報(bào)我快樂(lè)的讀書(shū)生活。
踏入校門(mén)一年多的時(shí)間里，我收獲了許多，愛(ài)上讀書(shū)是我的一大豐收，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我快樂(lè)。
記得一年級(jí)時(shí)，一學(xué)完拼音，老師就帶領(lǐng)著我們自主地閱讀各類(lèi)書(shū)籍，有童話(huà)、有繪本、有小說(shuō)、有科普讀物。我被書(shū)本里精彩的內(nèi)容、色彩鮮艷的插圖深深地吸引住了。《小巴掌童話(huà)》、《笨豬的故事》、《鱷魚(yú)怕怕醫(yī)生怕怕》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《皮皮魯系列》、《法布爾昆蟲(chóng)記》……我每天都堅(jiān)持著看書(shū)半個(gè)小時(shí)以上的好習(xí)慣。寒假時(shí)，我隨姑姑到惠州去玩，晚上躺在姑姑家的床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，原來(lái)是沒(méi)有帶書(shū)去看的緣故。第二天，我就要姑姑陪我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)去了。書(shū)成了我一個(gè)形影不離的好朋友了。在上學(xué)期的著名兒童文學(xué)作家商曉娜的簽書(shū)活動(dòng)中，我用了兩個(gè)星期就把買(mǎi)來(lái)的四本書(shū)讀完了。在上學(xué)期班級(jí)的換書(shū)活動(dòng)中，我也拿出了《窗邊的小豆豆》和《》這兩本書(shū)來(lái)進(jìn)行圖書(shū)資源共享，從同學(xué)們帶來(lái)的各種各樣的圖書(shū)里，我了解到更多的優(yōu)秀文學(xué)作品。因此，我多次被評(píng)為學(xué)校的讀書(shū)大王。
讀背結(jié)合，在老師的引領(lǐng)下，我背了《弟-子規(guī)》、《三字經(jīng)》、兒歌、四十多首古詩(shī)等，邊讀邊記，積累語(yǔ)言。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。因?yàn)樽x書(shū)，我現(xiàn)在能寫(xiě)200來(lái)字的小作文了，上學(xué)期一共寫(xiě)了50多篇日記，還在網(wǎng)上開(kāi)通了小博客，讀讀寫(xiě)寫(xiě)，樂(lè)在其中。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。繼續(xù)向前邁步，我會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)。
一篇
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?可能大多數(shù)同學(xué)會(huì)說(shuō)，愛(ài)。但很多同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)就是讀讀課文，看看課本。其實(shí)，閱讀是一個(gè)很廣的概念，一切知識(shí)，信息的獲取都是閱讀，他不僅指讀讀課文，看看課本，更指大量的課外閱讀，現(xiàn)在還包括網(wǎng)絡(luò)閱讀。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，很多偉大人物一生都酷愛(ài)讀書(shū)。偉大領(lǐng)袖毛主席就非常愛(ài)讀書(shū)。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，盡管炮火紛飛，他還要為指揮中國(guó)革命嘔心瀝血，但他還是不忘讀書(shū)，每天睡覺(jué)前總要看幾頁(yè)書(shū);新中國(guó)成立后，盡管他領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行著社會(huì)主義建設(shè)，日理萬(wàn)機(jī)，但他的床頭還是擺滿(mǎn)了書(shū)。正是他的這樣愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，勤思考，敢實(shí)踐，才成為了一個(gè)時(shí)代的偉人，才改寫(xiě)了中國(guó)的命運(yùn)，我們才有了今天的幸福的生活。魯迅，茅盾，巴金等偉大作家也都是愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的人，所以才有了《狂人日記》、《子夜》、《家》、《春》、《秋》這些彪炳史冊(cè)的巨著。
讀書(shū)須趁少年時(shí)。司馬光小時(shí)候是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。于是，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床。于是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，便會(huì)被驚醒。從此以后，他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大文豪，為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財(cái)富。
我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書(shū)，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：“啊，中國(guó)人，真了不起!”
“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)?！边@是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。同學(xué)們，讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年!
二篇
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是五年級(jí)一班的xx。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
三篇
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌中，五星紅旗，在xx校園高高飄揚(yáng)……
凝望著你，就像凝望著母校的純潔美麗;凝望著你，就像凝望著恩師的崇高屹立;凝望著你，我們心中的熱血澎湃不已;凝望著你，我們報(bào)國(guó)的信念堅(jiān)定不已。
撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛，我們看到無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士對(duì)我們微笑?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是屈原在愛(ài)國(guó)之路上的苦苦追尋;“國(guó)破山河在，城春草木深”，這是杜甫在愛(ài)國(guó)之路上沉重的嘆息;“茍以國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之”，這是林則徐在愛(ài)國(guó)之路上的凌云壯志;滄海桑田，歷史巨變，愛(ài)國(guó)精神卻代代相傳。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該結(jié)果這熊熊燃燒的愛(ài)國(guó)火炬，為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。那么，我們應(yīng)該怎樣做才算愛(ài)國(guó)呢?當(dāng)國(guó)旗在校園冉冉升起時(shí)，你肅然起敬的表情便是對(duì)愛(ài)國(guó)最好的詮釋;當(dāng)紙?jiān)谛@的'某個(gè)角落平躺時(shí)，你彎腰拾起的背影便是對(duì)祖國(guó)最美的回答。早都時(shí)，愛(ài)國(guó)精神在大家的瑯瑯讀書(shū)聲中發(fā)光：課堂上，愛(ài)國(guó)精神在大家的炯炯目光中閃現(xiàn);與老師迎面而過(guò)時(shí)，愛(ài)國(guó)精神在你甜甜的問(wèn)候中發(fā)放彩;和老人通過(guò)馬路時(shí)，愛(ài)國(guó)精神愛(ài)你溫柔的攙扶中吐芳?！盀橹腥A崛起而讀書(shū)”，這是我們中學(xué)生賦予愛(ài)國(guó)道最完美的定義!讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)吧，因?yàn)檫@是你愛(ài)國(guó)的真正體現(xiàn)。
只有我們的意識(shí)中摻進(jìn)了讀書(shū)的因子，只有我們的血管中流淌著愛(ài)國(guó)的熱血。我們才是學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，走向了成熟。而10月22日便是我們的成人節(jié)。成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)使金秋時(shí)節(jié)的紅蘋(píng)果，通紅通紅的像過(guò)節(jié)掛的小燈籠，累累地掛滿(mǎn)枝頭，成長(zhǎng)是寒山上屹立不動(dòng)青松，寒風(fēng)到來(lái)它挺直腰桿子，挺過(guò)去;寒霧之際，它抖了抖身子聳立著。
成長(zhǎng)代表著成熟，象征著獨(dú)立，表現(xiàn)著堅(jiān)強(qiáng)，更體現(xiàn)著責(zé)任。懂得肩上的重?fù)?dān)，明白學(xué)習(xí)的任務(wù)，你才有了責(zé)任感。而作為為學(xué)生，刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)，這是一種責(zé)任;尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，這也是責(zé)任;嚴(yán)格要求，維護(hù)好學(xué)校良好形象，這更是我們的責(zé)任。懂得成長(zhǎng)中的責(zé)任，才能做到真正的愛(ài)校愛(ài)國(guó)。
同學(xué)們，我們正年輕，流淌在千千萬(wàn)萬(wàn)青年心中的熱血，才能澎湃出愛(ài)我中華的強(qiáng)音，發(fā)揮出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我身上的力量，定能奏出新時(shí)代的華美樂(lè)章。19中給予我們知識(shí)的源泉，奮斗地力量，讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書(shū)吧!
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《熱愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)為樂(lè)》。
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”。每年的這一天，世界各地會(huì)廣泛開(kāi)展各種與閱讀相關(guān)的活動(dòng)，以此鼓勵(lì)人們，特別是年輕人去發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書(shū)。西漢時(shí)有一位著名的經(jīng)學(xué)家名叫匡衡，自小家境貧寒。白天，他靠砍柴割草，換點(diǎn)糧食度日；晚上，他想讀書(shū)，可是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈。他看到鄰居家燈火明亮，就在墻上動(dòng)手鑿個(gè)洞，引一點(diǎn)微弱的亮光。每天晚上，他就靠這點(diǎn)兒亮光如饑似渴、專(zhuān)心致志地讀起書(shū)來(lái)……后來(lái)，為了能讀到更多的書(shū)，他甚至愿意給一位家中藏書(shū)豐富的人做奴仆而不計(jì)報(bào)酬，目的只有一個(gè)——希望讀到更多的書(shū)。古代還有“囊螢映雪”的車(chē)胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而樂(lè)，幾千年來(lái)演繹了許多可歌可泣的感人故事。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我們讀史書(shū)，感受歷史的殘缺與完美；我們讀詩(shī)歌，感受作者的壯志與豪情；我們讀童話(huà)，感受童年的異彩紛呈。讀書(shū)帶給了我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給了我們平和的心態(tài)，讀書(shū)讓我們心靈充實(shí)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
同學(xué)們，讀書(shū)是一種興趣，也是一種需要；讀書(shū)是一種積累，也是一種成長(zhǎng)。愿同學(xué)們都能熱愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀的好習(xí)慣。
我的話(huà)講完了，謝謝大家！
各位老師、同學(xué)們?cè)缟虾?我是****。我今天要和大家分享的題目是：我愛(ài)讀書(shū)
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”書(shū)籍能帶我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)神奇的世界，為了在知識(shí)的世界里遨游，我愛(ài)上了讀書(shū)。
記得我還是5、6歲的時(shí)候，媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，猶太人會(huì)在書(shū)本上涂上蜜糖，誘使孩子從小對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣。事實(shí)上，當(dāng)我進(jìn)入二年級(jí)以后，隨著識(shí)字量的增加，我對(duì)各種形象活潑、色彩繽紛、引人入勝的小人書(shū)，已慢慢地產(chǎn)生了濃厚的興趣。媽媽也經(jīng)常和我分享她的讀書(shū)體會(huì)，引導(dǎo)我讀好書(shū)，讓我在讀書(shū)中認(rèn)知生活、適應(yīng)生活，成為一個(gè)經(jīng)得起挫折的、樂(lè)觀(guān)向上的、具有良好品格的人。
在我剛開(kāi)始閱讀的時(shí)候，根據(jù)我的興趣點(diǎn)，媽媽幫我買(mǎi)來(lái)一些關(guān)于飛機(jī)、汽車(chē)方面的圖文并茂的書(shū)籍。媽媽曾在廣州飛機(jī)維修公司工作過(guò)，對(duì)飛機(jī)有較多的認(rèn)識(shí)。我們常常一起閱讀，討論不同機(jī)型的性能特點(diǎn)、構(gòu)造特點(diǎn)、飛機(jī)黑匣子，各航空公司的安全飛行小時(shí)記錄等等。每次外出旅游，我都喜歡實(shí)地地觀(guān)察飛機(jī)的艙內(nèi)構(gòu)造，體會(huì)我所了解到的飛機(jī)和飛行知識(shí)。
后來(lái)，為了擴(kuò)大我的閱讀面，增添我面對(duì)困難時(shí)的勇氣，媽媽又有意識(shí)地引導(dǎo)我閱讀一些勵(lì)志的、容納不同看法、展現(xiàn)樂(lè)觀(guān)人生的書(shū)籍。例如《心態(tài)決定成敗》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《有一種愛(ài)叫感恩》等等。通過(guò)閱讀，讓我學(xué)會(huì)了接受不同的人、容納不同觀(guān)點(diǎn)的氣度;學(xué)習(xí)如何面對(duì)困難，在困境中磨練斗志，努力成長(zhǎng)為一個(gè)心智健全的孩子;而閱讀《名人成長(zhǎng)的故事》，則讓我可以透過(guò)他們的故事，借鑒榜樣的力量，鞭策自己努力學(xué)習(xí)。
在閱讀完一本書(shū)后，我和家人一般都會(huì)作一些感受交流：書(shū)中人物有那些地方值得我們學(xué)習(xí)的?在現(xiàn)實(shí)生活中有什么指導(dǎo)意義?如果我遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，我會(huì)如何處理等等。慢慢地，通過(guò)分享讀書(shū)心得，我的語(yǔ)言概括能力以及闡述觀(guān)點(diǎn)的能力，得到了很好的鍛煉。而了解了很多以前不知道的知識(shí)后，我就更愿意去看更多的書(shū)了。
我認(rèn)為“書(shū)是用來(lái)讀的，不是用來(lái)炫耀的”。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)透過(guò)讀書(shū)學(xué)以致用。我校開(kāi)展的“親子共讀一本書(shū)”活動(dòng)，不僅增添了我和家人之間情感交流，更豐富和充實(shí)了我的人生。每當(dāng)靜夜降臨，花燈初上，我和家人一同遨游書(shū)海，縷縷的墨香便成為了我們生活中溫馨的回憶。所以，讓我們都愛(ài)書(shū)吧!它是我們一生的朋友。
謝謝大家。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇三
親愛(ài)的老師們，孩子們：
上午好!很高興能在這個(gè)清爽的秋天，和大家交流讀書(shū)的感悟。我渴望，今天會(huì)因?yàn)闀?shū)---這個(gè)人類(lèi)共同的朋友，讓我們的彼此的心走得更近。
金庸先生說(shuō)：“只要有書(shū)讀，做人就幸福。”聽(tīng)到這句話(huà)，我的心情立刻就快樂(lè)起來(lái)，因?yàn)槲铱梢运闶怯袝?shū)讀的人了。
說(shuō)起來(lái)我真的很幸福，記憶中對(duì)美的覺(jué)悟居然就是從書(shū)開(kāi)始的。從連環(huán)畫(huà)到《故事大王》，從《小葵花》到《少年文藝》，從《詩(shī)刊》到《散文》，書(shū)籍滋潤(rùn)了我的心田也陶冶了我的情操。
后來(lái)我迷上了古詩(shī)詞：
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，我的審美意識(shí)是從這里開(kāi)始的，它同時(shí)也打開(kāi)了我想象的大門(mén)，中國(guó)古典詩(shī)詞是那么純粹，令人情不自禁;“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”，詞兒一蹦一蹦的，讀起來(lái)眼睛會(huì)一閃一閃; “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這是豪邁的氣慨;“小娃撐小艇,偷采白蓮回。 不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)。”這是清純的童真童趣;“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，這是沉甸甸的母愛(ài);“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”，這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。在經(jīng)典之中，我慢慢有了“古今多少事，都付笑談中”的恬淡;有了“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁” “秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲” 的善感;，也有了“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的心懷。
傷心時(shí)，煩惱時(shí)，勞累時(shí)，無(wú)所事事時(shí)，我會(huì)走進(jìn)書(shū)中：
就在靜靜的那一刻，我感覺(jué)到我的內(nèi)心在歸于平靜，即便是匆匆地瀏覽一下，也能讓我的身心變得輕松而愉悅。閱讀也使我學(xué)會(huì)了作文的方法，慢慢的，我把寫(xiě)作當(dāng)成了一種樂(lè)趣，把日記當(dāng)作與自己心靈的對(duì)話(huà)，我的生活也因此變得充實(shí)而豐富。
很高興的是，學(xué)校董事會(huì)、教務(wù)處、發(fā)展部和全體老師精心為我們營(yíng)造了一個(gè)真正的書(shū)香校園。“古詩(shī)文誦讀學(xué)?！钡膾炫?，《世紀(jì)英才報(bào)》上孩子們?nèi)諠u成熟的習(xí)作，《愛(ài)爾蘭咖啡》《雨后的那只蝸牛》的相繼出版，“校園售書(shū)會(huì)”的成功舉行，“小超人作文大賽”中同學(xué)們飛揚(yáng)的文采，使我在大家身上看到了比我的少年時(shí)代更加美好的經(jīng)歷，這一切是我那時(shí)做夢(mèng)也想不到的呀!當(dāng)我看到孩子們手捧圖書(shū)醉心閱讀的時(shí)候，當(dāng)我聽(tīng)到孩子們出口成詩(shī)的時(shí)候，當(dāng)我讀到孩子們妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)感人的作文時(shí)，我是多么的激動(dòng)啊!
現(xiàn)代教育家朱永新在他的《讀書(shū)改變?nèi)松分姓f(shuō)：在一定意義上說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。
古人說(shuō)：三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。
. 莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
這讓我想起一個(gè)故事：
《是當(dāng)國(guó)王還是讀書(shū)?》
著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信說(shuō)，如果有人要我當(dāng)最偉大的國(guó)王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車(chē)、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書(shū)，那么我決不當(dāng)國(guó)王。
我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書(shū)很多的閣樓里，也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王。
是啊，沒(méi)有什么能比讀書(shū)那樣能擁有更長(zhǎng)久更快樂(lè)的幸福和進(jìn)步的了。讀書(shū)，能讓我們的笑容變得更加燦爛;讀書(shū)，能讓我們的目光更有光彩;讀書(shū)，能讓我們更有學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，讀書(shū)，能讓生活變得更加充實(shí)。
高爾基說(shuō):“熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識(shí)的源泉!”是的，給每一天留下閱讀時(shí)間，給每一個(gè)閱讀時(shí)間留下寧?kù)o心情，給每一份寧?kù)o心情留下悠悠書(shū)香，我們的每一天都會(huì)變得充實(shí)又甜蜜。
書(shū)永遠(yuǎn)是上進(jìn)者的好朋友，書(shū)永遠(yuǎn)是世紀(jì)英才人的忠實(shí)伴侶。新的一學(xué)年，在我們的書(shū)香校園，愿我們繼續(xù)吟誦著唐詩(shī)宋詞，手捧著雅書(shū)名著，輕松邁上作文的新臺(tái)階!
謝謝大家!
高爾基說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。可見(jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要！
世界上不少民族與國(guó)家都對(duì)讀書(shū)抱有極大的熱情。猶太民族可謂是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)，非常重視教育的民族。由于熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，喜歡鉆研問(wèn)題，不管在歐美各國(guó)還是在以色列，猶太人接受高等教育的人口比例都很高。在全世界，猶太人中如愛(ài)因斯坦一樣的世界級(jí)的杰出科學(xué)家很多。德國(guó)人對(duì)讀書(shū)也有著巨大熱情，即使是在電視、因特網(wǎng)等媒體十分發(fā)達(dá)的時(shí)代，他們依舊保持著愛(ài)讀書(shū)的傳統(tǒng)，在地鐵列車(chē)?yán)?，在公園草坪上，甚至在醫(yī)院的候診室內(nèi)，手捧書(shū)本埋頭閱讀的人都很常見(jiàn)?？梢?jiàn)，書(shū)已經(jīng)融入到了德國(guó)人的日常生活中。有人說(shuō)，在德國(guó)，讀書(shū)就像喝啤酒一樣平常。法國(guó)人愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣也比較有名。大多數(shù)法國(guó)人把讀書(shū)視為最具文化價(jià)值的活動(dòng)。日常生活中，讀書(shū)是法國(guó)人首選的休閑方式。法國(guó)教育部官員說(shuō)，法國(guó)原本是一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó)，大多數(shù)人是農(nóng)民，廣泛的閱讀讓法國(guó)人去掉了“土氣”，并使法國(guó)的國(guó)民素質(zhì)不斷得到提升。
我國(guó)是有著幾千年歷史文化的文明古國(guó)。然而，與上述國(guó)家與民族相比，我國(guó)國(guó)民讀書(shū)的熱情卻遠(yuǎn)不及彼。前不久公布的2015年第七次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示：我國(guó)18-70周歲識(shí)字國(guó)民人均每天讀書(shū)時(shí)長(zhǎng)為14.70分鐘，人均上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)為每天34.09分鐘，人均通過(guò)手機(jī)閱讀的時(shí)長(zhǎng)為6.06分鐘。與上年相比，國(guó)民每天平均接觸報(bào)紙、圖書(shū)、期刊的時(shí)間有所下降，而上網(wǎng)和進(jìn)行手機(jī)閱讀的時(shí)間則在增加。人們平均上網(wǎng)時(shí)間已經(jīng)接近人們讀書(shū)和讀報(bào)所花時(shí)間的總和。
不難看出，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、媒體的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的人愿意選擇這種快餐式閱讀方式，而不愿意靜下心來(lái)閱讀經(jīng)典，品味書(shū)香。其實(shí)，這種快餐式閱讀一般都停留在較淺層次，有如走馬觀(guān)花，讀后難以留下深刻的印象，并不能等同于真正的閱讀。而真正的閱讀是一種深層次的學(xué)習(xí)，它既要閱讀還要思考，既要心到還要手到，這樣才能讀得深刻，讀后才能有所收獲。聯(lián)合國(guó)教科文組織和許多國(guó)際閱讀專(zhuān)家認(rèn)為，真正的閱讀只有讀書(shū)。只有讀書(shū)這種深度閱讀，才能將知識(shí)系統(tǒng)化地傳播下去，使人類(lèi)文明不斷延續(xù)其輝煌。
其實(shí)，讀書(shū)與學(xué)習(xí)并不沖突，關(guān)鍵看你能不能端正對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期浸潤(rùn)的過(guò)程，急功近利或是急于求成都是要不得的，而一旦你認(rèn)真讀過(guò)哪怕是一本，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)你的影響卻是深遠(yuǎn)的。易中天說(shuō)：讀書(shū)是養(yǎng)心，讀書(shū)是一件滋養(yǎng)靈魂的事。我校創(chuàng)辦人楊國(guó)強(qiáng)先生也曾多次強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，前段時(shí)間還特意給我們?nèi)熒咳速?zèng)送了一本海倫凱勒的《假如給我三天光明》。語(yǔ)文組文學(xué)社以此為契機(jī)組織開(kāi)展了讀書(shū)系列活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)“閱讀、感悟、寫(xiě)作、交流”等多個(gè)不同層次的“讀”，不僅從海倫凱勒身上讀到了強(qiáng)烈的求知欲、堅(jiān)強(qiáng)的意志力，也讀到了她那誠(chéng)摯的感恩心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，不知不覺(jué)中讓自己的心靈經(jīng)受了一次洗禮與凈化。一位哲人說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，猶如同一個(gè)高尚的靈魂對(duì)話(huà)。我想這也許正是楊叔叔給我們推薦此書(shū)的良苦用心吧！
蘇東坡云“好書(shū)不厭讀百回，熟讀深思子自知”；黃庭堅(jiān)說(shuō)“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。” 讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書(shū)，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓讀書(shū)成為我們的一種習(xí)慣，一種生活方式，甚至一種享受。讓我們?cè)谖幕拈L(zhǎng)河中徜徉，在智慧的花叢中漫步，讓我們的心境因讀書(shū)而寧?kù)o，讓我們的思想因讀書(shū)而深邃，讓我們的靈魂因讀書(shū)的滋養(yǎng)而變得更加美麗！
老師，同學(xué)們：
上午好。
今天我想和大家討論關(guān)于讀書(shū)的話(huà)題，這里的讀書(shū)不僅僅指課內(nèi)讀，還包括課外閱讀。你喜歡讀書(shū)嗎？有的同學(xué)馬上會(huì)大聲回答“不喜歡”。你們的回答也沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)椋烁饔兄?，不能?qiáng)迫一個(gè)人去做他不喜歡做的事。在有的同學(xué)的眼里，書(shū)不過(guò)是印了文字的紙張，它沒(méi)有電腦或手機(jī)色彩艷麗的屏幕，它沒(méi)有游戲的賞心悅目，甚至激動(dòng)人心。書(shū)捧在手里令人昏昏欲睡。我作為圖書(shū)管理者，看到圖書(shū)館的書(shū)新如剛買(mǎi)，同學(xué)們一定會(huì)認(rèn)為我很開(kāi)心吧，老師這樣很清閑，不好嗎？告訴大家，我心里不開(kāi)心。我保管圖書(shū)，是希望同學(xué)們都來(lái)借閱呀，希望這些有用的知識(shí)能化為同學(xué)們建設(shè)國(guó)家，成就精彩人生的動(dòng)力。讀書(shū)偉大，讀書(shū)光榮，讀書(shū)可以成就精彩人生。中華人民共和國(guó)第一任周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”成為我們讀書(shū)的楷模。讀書(shū)的理想有多遠(yuǎn)，讀書(shū)的付出有多大，讀書(shū)的收獲就有多大。
同學(xué)們，讀書(shū)真的沒(méi)有一點(diǎn)味道嗎？
請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于外國(guó)人讀書(shū)的故事吧。在以色列這個(gè)國(guó)家，小學(xué)生入學(xué)的第一節(jié)課，必須穿上新衣服，由一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室，教室里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的簡(jiǎn)單語(yǔ)句，然后讓孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，目的是讓小學(xué)生知道讀書(shū)的味道是甜的，要熱愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)檫@樣，所以，在以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量居世界首位。由于人們熱愛(ài)讀書(shū)，以色列的科技發(fā)達(dá)，涌現(xiàn)出許多世界著名的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。聽(tīng)完這個(gè)故事，大家還會(huì)說(shuō)讀書(shū)沒(méi)味道嗎？好讀書(shū)的人認(rèn)為“寒可衣，饑可食”。
優(yōu)秀書(shū)籍是世界文明的傳承者。我們都會(huì)背“書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，知識(shí)是力量的源泉”?？墒?，叫你真正去攀登這個(gè)“進(jìn)步的階梯的時(shí)候”，也許有的同學(xué)望而止步了。同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)不是很富裕，我們淮土人有刻苦讀書(shū)的光榮傳統(tǒng)。窮則思變，變的力量從哪里來(lái)？告訴同學(xué)們，唯有讀書(shū)。只有科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們的生活水平才能根本提高，一個(gè)國(guó)家才能真正富強(qiáng)起來(lái)。也唯有讀書(shū)，才能實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！《聊齋志異》中有這樣一句：“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。”我把它寫(xiě)在閱覽室的墻上了，作為同學(xué)們閱讀的座右銘。只要大家對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣，對(duì)你將來(lái)從事的事業(yè)產(chǎn)生了熱愛(ài)，那么就一定會(huì)有奇跡發(fā)生。我們學(xué)校將涌現(xiàn)一大批科學(xué)家、文學(xué)家、軍事家、政治家。同學(xué)們，21世紀(jì)是高科技時(shí)代，時(shí)代呼吁我們要好好讀書(shū)，博覽群書(shū)。請(qǐng)聽(tīng)我最后一句嘮叨：零食的香甜是短暫的，電腦游戲的快樂(lè)是瞬間的，只有讀書(shū)的快樂(lè)，才是永恒的啊。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
也許，有些同學(xué)會(huì)小嘴一嘟，很不情愿地告訴我：“這是媽媽逼我的，是老師要求的。”如果你這樣認(rèn)為的話(huà)，讀書(shū)就成了一種痛苦，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義！其實(shí)讀書(shū)有很多好處。讀書(shū)可以?xún)艋覀兊男撵`。當(dāng)我們徜徉于書(shū)的海洋，我們的心靈會(huì)更自由和幸福，我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。讀書(shū)還能增長(zhǎng)知識(shí)，提高我們閱讀能力和寫(xiě)作水平。
同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引，被書(shū)中的.情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福！
“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”，同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書(shū)籍之滄海，成就精彩人生吧！
謝謝大家！
老師們，同學(xué)們，早上好！
今天，我們剛剛送走十一長(zhǎng)假，在假期里你做了些什么呢？去旅游，親近大自然了？去讀書(shū)，好好充實(shí)自己了？十月是一年中人體舒適度最好的一個(gè)月，在這樣一個(gè)好月份里，我們?cè)撟鲂┥叮窟@就是我今天國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容：養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣。
從古到今，凡名人都是愛(ài)讀書(shū)的。
想必大家都知道，匡衡鑿壁偷光的故事，朱元璋放牛讀書(shū)的故事，萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀的故事和屈原洞中苦讀的故事吧，我們就來(lái)說(shuō)屈原洞中苦讀的事吧。屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代人讀書(shū)的故事吧。相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。每每讀到這里，我都被侯寶林大師的這種讀書(shū)精神所感動(dòng)。現(xiàn)在，我們同學(xué)們但然不需要抄書(shū)了，只要想看書(shū)，父母都千方百計(jì)的給你們買(mǎi)，可是，同學(xué)們有許多新書(shū)都放在家里睡大覺(jué)，多么可惜??！想想我們小時(shí)候沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，無(wú)書(shū)可看，能看到一本小人書(shū)就不錯(cuò)了，而同學(xué)們有書(shū)卻不好好讀，這是多么大的浪費(fèi)啊！
時(shí)間是擠出來(lái)的，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的，也是不一樣的，你擠的多，時(shí)間就給你給的多。同學(xué)們，我們要抓緊一切時(shí)間來(lái)讀書(shū)，如果你把玩的時(shí)間的50%用來(lái)讀書(shū)，把看電視的80%用來(lái)讀書(shū)，把追逐打鬧的90%用來(lái)讀書(shū)，把空閑時(shí)間的100%用來(lái)讀書(shū)，那么你就有時(shí)間讀書(shū)了。不在意每天讀多少，要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書(shū)，不在意每次讀懂了多少，要堅(jiān)持讀后寫(xiě)一些讀后感，不在意每次吸收了多少，要想信日積月累，定會(huì)成才。
讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)能使凡人變偉人，相反，不讀書(shū)你將寸步難行，更會(huì)被社會(huì)淘汰。
同學(xué)們，一本本新書(shū)正默不作聲，帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開(kāi)任何一本書(shū)籍的時(shí)候，馬上你就會(huì)聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，你就會(huì)與智者對(duì)話(huà)，與偉人交流，在不自不覺(jué)中，你也會(huì)成為智者，成為偉人的。
我校每年都有讀書(shū)周活動(dòng)，學(xué)校的圖書(shū)室里有著豐富的各類(lèi)書(shū)籍，這些都在昭示我們好好讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)。同學(xué)們，為了你的成長(zhǎng)和祖國(guó)的繁榮，請(qǐng)養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣吧！
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《今天，你讀書(shū)了嗎？》
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒？如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”？其實(shí)，“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道，就是孜孜不倦地閱讀。
我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古代人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生等，都是學(xué)貫中西、博古通今的人。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。 同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，采用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著??只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。
讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū)；午間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇四
讀書(shū)節(jié)。
一：
同學(xué)們，你們知道世界上有一個(gè)屬于讀者的節(jié)日嗎?它就是"世界讀書(shū)日"。聯(lián)合國(guó)教科文組織從1995年起，將每年的4月23日定為"世界讀書(shū)日"。設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號(hào)召全人類(lèi)重視讀書(shū)并重拾讀書(shū)的樂(lè)趣。因?yàn)橛辛诉@個(gè)節(jié)日，便有了一種期待在四月綻放，有了一個(gè)主題在四月鮮活，也有了一份快樂(lè)在四月蔓延。
同學(xué)們，談到讀書(shū)，許許多多耳熟能詳?shù)摹?BR> 名人名言。
和名人故事肯定在你的耳畔回響。是啊，偉大的作家高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà);戲劇學(xué)家莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品......的確，自古以來(lái)，偉人們不光用自己的言語(yǔ)，也用他們自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)樸素的真理：讀書(shū)改變命運(yùn)，讀書(shū)使人高尚。我國(guó)古代的《鑿壁借光》、《囊螢映雪》這些反映古人刻苦讀書(shū)的故事一直流傳至今，教育了一代又一代人，所有這些無(wú)不告訴我們讀書(shū)的重要性。我國(guó)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書(shū)，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)："請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!"服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)："啊，中國(guó)人，真了不起!"。
"人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)。"這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天，我們又將迎來(lái)又一個(gè)"世界讀書(shū)日"。同學(xué)們，讓我們和書(shū)籍交朋友，熱愛(ài)讀書(shū)吧!"最是書(shū)香能致遠(yuǎn)"，"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，與古人對(duì)話(huà)，你將會(huì)博采眾長(zhǎng)，通古曉今;與大師交流，你將蕩滌心靈，變得更加睿智和高尚。讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年!讓我們每一個(gè)學(xué)生都成為一名愛(ài)讀書(shū)的好少年，成為我們的一種習(xí)慣吧!
老師們、同學(xué)們，大家早上好。
今天是4月23日，是世界讀書(shū)日。我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《讓書(shū)香溢滿(mǎn)人生》。
世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí)“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。
同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是文化課課本，特別是語(yǔ)文書(shū)，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校圖書(shū)室到校外書(shū)店，只要是有圖書(shū)的地方，就要有我們的身影。
培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧，讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
大家好!我是來(lái)自六(4)班的伍俊蓉。今天，我國(guó)旗下講話(huà)的主題是：世界讀書(shū)日，讓我們一起在書(shū)中暢游。
同學(xué)們，你們知道“世界讀書(shū)日”是哪一天嗎?它就是明天——4月23日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?！币虼耍磕甑?月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。
閱讀可以帶給我們歡樂(lè)，閱讀可以使人間充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，閱讀可以幫我們找回自尊，閱讀可以使我們充滿(mǎn)自信。閱讀可以使你擁有整個(gè)世界。人生不能不讀書(shū)，不讀書(shū)的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂(lè)、精彩、高尚的人生。
讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū)?又有誰(shuí)不讀書(shū)呢?在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
一、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書(shū)包里、抽屜里放2—3本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍，隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為“讀書(shū)日”。
二、會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。例如在看書(shū)時(shí)摘抄好詞好句，看完書(shū)后和父母、朋友談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
三、讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，選擇經(jīng)典名著來(lái)閱讀。在書(shū)海里暢游，你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以與保爾·柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》，還可以在法布爾的帶領(lǐng)下去探索昆蟲(chóng)的世界??慢慢的，你會(huì)覺(jué)得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)言。
同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，讓自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!讓我們和書(shū)籍交朋友，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇五
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《漫談讀書(shū)》。
書(shū)，是知識(shí)的結(jié)晶，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)，讀好書(shū)，是個(gè)人成才的需要，也是人類(lèi)文明傳承和發(fā)展的需要。一個(gè)沒(méi)有文化的民族，是愚昧的民族；一個(gè)沒(méi)有科學(xué)的國(guó)家，是落后的國(guó)家；一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人，只能是一個(gè)愚笨的人。莊子說(shuō)；“吾生而有涯，而知也無(wú)涯”，同學(xué)們，書(shū)應(yīng)該成為我們求知的良師益友，應(yīng)該成為我們步入知識(shí)殿堂的階梯。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我們可以和作者攜手同行，親切交談，置身于歷代偉人巨匠之間，聆聽(tīng)他們的告誡，如聞其聲，如觀(guān)其行，如見(jiàn)其人，讓我們懂得什么是真善美，什么是假惡丑；什么是友誼、事業(yè)、青春、什么是理想信念人生。
古人說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”。這些格言警句告訴我們多讀書(shū)，讀好書(shū)的好處顯而易見(jiàn)。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“老師，我的功課太忙，時(shí)間緊，沒(méi)有時(shí)間堅(jiān)持課外閱讀?！被蛘哒f(shuō)“再等等，有空閑再好好讀幾本書(shū)?！蔽蚁虢璐髮W(xué)問(wèn)家林語(yǔ)堂先生的一首諷喻詩(shī)送給這些同學(xué)：“春天不是讀書(shū)天，夏日炎炎好睡眠。夏去秋來(lái)冬天到，收拾書(shū)包好過(guò)年?！蔽乙嬲]這些同學(xué)，明日復(fù)明日，明日何其多，少讀書(shū)或不讀書(shū)，到頭來(lái)，只能是蹉跎青春，腹中空空。
讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我還想借葉圣陶老先生的話(huà)，和同學(xué)們簡(jiǎn)要的談?wù)務(wù)n外讀書(shū)應(yīng)注意養(yǎng)成的四個(gè)好習(xí)慣、葉老曾經(jīng)告誡青少年朋友：“讀一本書(shū)，先看序文或作者、編者的前言、內(nèi)容簡(jiǎn)介，知道書(shū)的梗概，是好習(xí)慣；把書(shū)估計(jì)一下，預(yù)定分成多少天看完，而且堅(jiān)持時(shí)間看完，是好習(xí)慣；又不了解的地方，不怕查工具書(shū)，不怕請(qǐng)教老師或同學(xué)，是好習(xí)慣；自己覺(jué)得有所得，隨手寫(xiě)讀書(shū)筆記，也就是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”也是好習(xí)慣?！?BR> 最后，送幾句話(huà)給同學(xué)們：
書(shū)，是生活的大學(xué)；
書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)；
書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的.階梯。
讓我在老師的指導(dǎo)下，走進(jìn)圖書(shū)館，走進(jìn)閱覽室，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓精神世界更美好！
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六（6）班的xx。今天，就讓我說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)的好處和我愛(ài)讀書(shū)的故事。
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！倍嘧x書(shū)，以成為掌握知識(shí)的有效徑途，讀書(shū)的好處非常多。正因?yàn)槿绱?，我才喜歡讀書(shū)。
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”為什么會(huì)喜歡讀書(shū)？為什么把讀書(shū)看的如此重要？那是因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)文明的成果；書(shū)是指引我們走向人生成功道路的一盞明燈，多讀書(shū)還可以讓人變得聰明有才華，還可以使思維變得活躍，知識(shí)變得豐富，眼界變得寬闊。所以我們應(yīng)該多與書(shū)打交道。
我非常喜歡讀書(shū)，閱讀時(shí)，我會(huì)與書(shū)中的主人公同悲共喜。煩悶時(shí)，我讀讀小小說(shuō)，與作家超越庸常人生；無(wú)聊時(shí)，我讀詩(shī)詞，與詩(shī)人同聲共氣，品嘗生命的情味；快樂(lè)時(shí)，我則隨時(shí)而誰(shuí)，拿到哪本是哪本……遨游書(shū)海已成我的習(xí)慣，我為汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)而欣慰。
記得有一次，我買(mǎi)了本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，看得津津有味。興趣正濃時(shí)，爸爸媽媽要去買(mǎi)菜，交待我要在他們回來(lái)之前把飯煮好，我只應(yīng)了聲，眼睛卻未從書(shū)本上移開(kāi)過(guò)。待他們走后，我捧著書(shū)，把米和水放進(jìn)鍋里，就去看書(shū)了。爸爸媽媽回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)鍋里還是水和米，原來(lái)我忘記插電源了。好在媽媽并沒(méi)有為此責(zé)怪我，因?yàn)樗牢沂强磿?shū)入了神，忘乎所以了。
在我心里，書(shū)是糧食，可以填充肚子的饑餓；在我的腦海里，書(shū)是鑰匙，可以啟迪我的思想；在我的心靈里，書(shū)是金子，可以閃耀我的智慧……總之書(shū)是一種財(cái)富，能豐富我的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？多讀一點(diǎn)書(shū)吧！讓自己的變得生活充實(shí)而多彩。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇七
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
其實(shí)讀書(shū)并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書(shū)的意義，培養(yǎng)對(duì)讀書(shū)的興趣，才能更好的享受讀書(shū)之樂(lè)。讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。
讀書(shū)苦嗎？有人會(huì)回答：太苦啦！苦在哪里呢？苦在不投入，苦在被動(dòng)讀書(shū)。有的同學(xué)，讀書(shū)全靠老師家長(zhǎng)逼迫，讀起來(lái)就不情愿；有的同學(xué)全把讀書(shū)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，讀起來(lái)就容易枯燥無(wú)味；有的同學(xué)畏懼讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)就是吃苦受累，遇到困難便輕易退縮讀起來(lái)就沒(méi)有信心。
其實(shí)讀書(shū)并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書(shū)的意義，培養(yǎng)對(duì)讀書(shū)的興趣，才能更好的享受讀書(shū)之樂(lè)。
讀書(shū)是自己的事，不為別人，為自己而讀書(shū)的人是明智的是有思想的是有責(zé)任心的。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，讀書(shū)是為了讓自己修身養(yǎng)性，是為增長(zhǎng)知識(shí)，是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書(shū)能陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。
“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇八
同學(xué)們：
當(dāng)捧起《中國(guó)上下五千年》，我看到了歷史的更替，社會(huì)的變革，那過(guò)去的世界讓我自豪;當(dāng)捧起《神奇的仿生學(xué)》，我知道了動(dòng)物身上居然有這么多秘密，那科技的世界讓我震撼;當(dāng)捧起《宇宙的奧秘》，我了解了宇宙的浩瀚與神奇，那藍(lán)色星球之外的世界讓我憧憬。
但是，在另外一本書(shū)中，我看到了一個(gè)“三無(wú)”的世界，這本書(shū)就是海倫。凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。作者在幾個(gè)月大時(shí)得了一場(chǎng)重病而喪失了聽(tīng)力和視力，從此，她便生活在那無(wú)色、無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界中。然而就是這樣一個(gè)又瞎有聾的人考上了世界一流的哈佛大學(xué)，這無(wú)疑是一個(gè)奇跡，這只能說(shuō)明她比別人付出了更多的汗水，克服了無(wú)數(shù)難以想象的困難，更能說(shuō)明她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。在閱讀過(guò)程中，我的心時(shí)刻被牽引著，為她的不幸感到悲傷，為她的勇氣感到震撼?？赐赀@本書(shū)后的一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我失去光明三分鐘吧?！眿寢層靡苫蟮哪抗饪纯次矣挚纯次沂种械倪@本書(shū)，明白了，她用一塊長(zhǎng)布條蒙住了我的眼睛，頓時(shí)我前面一片漆黑，媽媽在離我遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方對(duì)我說(shuō)：君銘，過(guò)來(lái)我這。我抬腳不知該往什么方向走，前面會(huì)有什么東西擋住我，我伸手摸索著往前走，撲通一聲，我摔倒了，小腿破了，流血了，好疼。我終于知道我們是一個(gè)健全的孩子是件多么幸福的事。謝謝你，海倫。凱勒，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的那句話(huà)，“世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無(wú)論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿(mǎn)足”。
海倫。凱勒生活在“三無(wú)”的世界里，但她的世界是色彩斑斕的，是豐富多彩的。這我是從書(shū)中感受到的，讀書(shū)教會(huì)了我識(shí)別善與惡，欣賞真善美，未來(lái)還會(huì)教會(huì)我很多很多。德勝的學(xué)子們：讓我們一起端起書(shū)，走進(jìn)書(shū)的海洋，去充實(shí)思想，開(kāi)闊視野，去認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)多彩的世界!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇九
大家上午好。今天我們國(guó)旗下講話(huà)的主題是：《讀書(shū)以明理為先》。
理，既代表理想，也代表真理。追求真理，要求我們獨(dú)立思考，擁有廣闊的視野和絕不迷信一切的精神。如同羅曼羅蘭所說(shuō)：“即使通過(guò)自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。”真理往往掌握在少數(shù)人手中，通往真理的路上布滿(mǎn)荊棘坎坷，這就要求我們心中擁有強(qiáng)大的毅力和敢于直面一切的勇氣——更要擁有崇高的理想。
所謂明理，不僅僅是要擁有追求真理的意志品質(zhì)，更是要接受法律和道德的約束。“理”與“德”密不可分。伽利略曾說(shuō)過(guò)，“科學(xué)的惟一目的是減輕人類(lèi)生存的苦難，科學(xué)家應(yīng)為大多數(shù)人著想。”科學(xué)知識(shí)脫離了人類(lèi)社會(huì)最基本的愛(ài)與責(zé)任，又怎么能被稱(chēng)為真理？理想一旦與責(zé)任相脫離，就成了不切實(shí)際的空想，甚至成為膨脹的欲望。
有的人學(xué)了很多的知識(shí)，卻把知識(shí)用于骯臟之地，知識(shí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，就是換取物質(zhì)享受的一張通行證。人格的喪失，自尊的貶低，讓科學(xué)不再是打開(kāi)社會(huì)進(jìn)步之門(mén)的金鑰匙，而是沾滿(mǎn)鮮血的利刃。有的人學(xué)歷雖高，卻干出傷天害理，違法亂紀(jì)的行為，淪為囚犯，知識(shí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，不過(guò)是謀取私利的手段。試想一下，“蘇丹紅”、“瘦肉精”、“塑化劑”的始作俑者，何嘗不是知識(shí)淵博的社會(huì)精英？將硫酸倒在狗熊的飼料中的，難道不是已經(jīng)通過(guò)研究生考試的清華大學(xué)的高材生？倘若讀書(shū)人心中沒(méi)有道理的約束，知識(shí)將會(huì)成為可怕的兇器。
“立身以至誠(chéng)為本，讀書(shū)以明理為先”。缺乏道德準(zhǔn)繩的人，常常在有關(guān)人性問(wèn)題的抉擇上搖擺不定，在這個(gè)過(guò)程中，他們往往會(huì)經(jīng)受不住誘惑，陷入了物欲追求的泥淖而不能自拔；相反，有的讀書(shū)人，卻義不容辭地接下了歷史賦予的重任，為完善人類(lèi)的道德體系而追求真理。周恩來(lái)總理在少年時(shí)便立下“為中華崛起而讀書(shū)”的宏偉志向；文天祥在國(guó)家危難之際，以一文弱書(shū)生的身份投入到抵抗侵略中，于謙因“要留清白在人間”而名垂千古。挽狂瀾于既倒，扶大廈將傾，明理而后讀書(shū)，方成國(guó)家棟梁。
我們每一個(gè)人，都應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為人類(lèi)的進(jìn)步而追求真理。而對(duì)于我們——十二中的莘莘學(xué)子們來(lái)說(shuō)，也可以從日常學(xué)習(xí)生活中做起。當(dāng)我們讀到“亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也”時(shí)，記住的不僅僅是句式翻譯，更要把責(zé)任意識(shí)銘刻在心間；當(dāng)我們讀到“人而無(wú)信，不知其可也”時(shí)，留在腦海中的不僅僅是字形默寫(xiě)，而是人與人之間應(yīng)誠(chéng)信相待；當(dāng)我們?cè)跉v史書(shū)上看到戊戌六君子慷慨赴義時(shí)，不應(yīng)只是麻木地當(dāng)作知識(shí)點(diǎn)記憶，更應(yīng)從心底為他們高尚的氣節(jié)吶喊與喝彩。
時(shí)光匆匆，隨著我們的書(shū)包越來(lái)越沉，肩上背負(fù)的責(zé)任也越來(lái)越重。我們從一冊(cè)冊(cè)教科書(shū)、一本本課外讀物中汲取了數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)，甚至使我們上知天文，下曉地理，可是，有多少正氣、仁義、擔(dān)當(dāng)、勇敢、誠(chéng)信留在了我們心底？讀書(shū)當(dāng)以明理為先，只有心地純潔、品德高尚的人才有可能真正精于學(xué)問(wèn)，從而借讀書(shū)以修身、齊家、治國(guó)、平天下。我們不應(yīng)是一個(gè)只能應(yīng)付考試的學(xué)習(xí)機(jī)器，而要成為一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)堂堂正正的社會(huì)人，一個(gè)堂堂正正的社會(huì)公民。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是三年一級(jí)班的xxx，今天我和大家交流的話(huà)題是——愛(ài)讀書(shū)的孩子最美麗。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蔽覀冃W(xué)生要健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)優(yōu)秀圖書(shū)的滋養(yǎng)。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，心中會(huì)長(zhǎng)出一棵長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù)，樹(shù)上有花的芬芳，有果實(shí)的甜蜜。有了這棵長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù)，我們的生命也會(huì)變得郁郁蔥蔥，五彩繽紛。
讀書(shū)的習(xí)慣需要培養(yǎng)。只要從小培養(yǎng)，它就會(huì)像吃飯和睡覺(jué)一樣成為生活中最自然的事情。天長(zhǎng)日久，書(shū)會(huì)成為我們最知心的朋友。
讀書(shū)要有科學(xué)的方法，看一本書(shū)就一定要看完，否則就會(huì)半途而廢或一知半解。遇到喜歡、精彩的詞語(yǔ)、句子，就在下面劃線(xiàn)標(biāo)示，自己有所感想處就在旁邊批注，一些特別經(jīng)典的句子還可以即興背誦下來(lái)。這樣一本書(shū)讀下來(lái)，你一定會(huì)收獲不少。高年級(jí)的同學(xué)還可以做讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感等。只要堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)終身受益，你將掌握一種最重要的學(xué)習(xí)能力，體驗(yàn)到豐富的情感和各種人生價(jià)值觀(guān)，你將體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣，并愿意與人分享。
愛(ài)讀書(shū)的孩子最美麗，讀書(shū)多的孩子更聰明!同學(xué)們，閑暇時(shí)捧起一本書(shū)，讓讀書(shū)成為每天必修的功課，讓“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”成為習(xí)慣，從今天起，行動(dòng)起來(lái)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。4月23日，是讀書(shū)日。所以我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是讓書(shū)香溢滿(mǎn)童年。
我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車(chē)胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè)，為書(shū)而苦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是書(shū)，給我們智慧，讓我們聰明；是書(shū)，讓我們明理，教我們做人。路邊的http://小花有了雨水的滋潤(rùn)，才能茁壯成長(zhǎng)，有了書(shū)的熏陶，我們才能無(wú)所不曉。只有與書(shū)做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。
世紀(jì)老人冰心也曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睍?shū)籍是溝通交流的良師益友，是智慧源泉的常青之水，是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴，是走出困惑的那盞明燈。
培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧，讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年！謝謝大家！
敬愛(ài)的于老師，您好！親愛(ài)同學(xué)們、老師們，早上好！???????
我是二（2）班的李欣桐，我向你們匯報(bào)我快樂(lè)的讀書(shū)生活。
踏入校門(mén)一年多的時(shí)間里，我收獲了許多，愛(ài)上讀書(shū)是我的一大豐收，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我快樂(lè)。
記得一年級(jí)時(shí)，一學(xué)完拼音，老師就帶領(lǐng)著我們自主地閱讀各類(lèi)書(shū)籍，有童話(huà)、有繪本、有小說(shuō)、有科普讀物。我被書(shū)本里精彩的內(nèi)容、色彩鮮艷的插圖深深地吸引住了。《小巴掌童話(huà)》、《笨豬的故事》、《鱷魚(yú)怕怕醫(yī)生怕怕》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《皮皮魯系列》、《法布爾昆蟲(chóng)記》……我每天都堅(jiān)持著看書(shū)半個(gè)小時(shí)以上的好習(xí)慣。寒假時(shí)，我隨姑姑到惠州去玩，晚上躺在姑姑家的床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，原來(lái)是沒(méi)有帶書(shū)去看的緣故。第二天，我就要姑姑陪我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)去了。書(shū)成了我一個(gè)形影不離的好朋友了。在上學(xué)期的著名兒童文學(xué)作家商曉娜的簽書(shū)活動(dòng)中，我用了兩個(gè)星期就把買(mǎi)來(lái)的四本書(shū)讀完了。在上學(xué)期班級(jí)的換書(shū)活動(dòng)中，我也拿出了《窗邊的小豆豆》和《》這兩本書(shū)來(lái)進(jìn)行圖書(shū)資源共享，從同學(xué)們帶來(lái)的各種各樣的圖書(shū)里，我了解到更多的優(yōu)秀文學(xué)作品。因此，我多次被評(píng)為學(xué)校的讀書(shū)大王。
讀背結(jié)合，在老師的引領(lǐng)下，我背了《弟-子規(guī)》、《三字經(jīng)》、兒歌、四十多首古詩(shī)等，邊讀邊記，積累語(yǔ)言。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。因?yàn)樽x書(shū)，我現(xiàn)在能寫(xiě)200來(lái)字的小作文了，上學(xué)期一共寫(xiě)了50多篇日記，還在網(wǎng)上開(kāi)通了小博客，讀讀寫(xiě)寫(xiě)，樂(lè)在其中。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。繼續(xù)向前邁步，我會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)。
老師們、同學(xué)們：
昨天晚上，他又失眠了……突然，有個(gè)聲音在他耳邊響起：“陵小娃！陵小娃！我是你的大腦，明天就要上學(xué)了，你咋還睡不著覺(jué)呢？你不讓我好好休息，我怎么幫你學(xué)好知識(shí)呀？！”
“嗨，別煩我了！我正在想為什么自己的成績(jī)總不如別人呢？”陵小娃苦喪著臉說(shuō)。
“哦”大腦邊想邊說(shuō)，“那我得幫幫你啦。首先你要把我用起來(lái)，腦筋是越用越靈，你還要注意休息啊，要不我會(huì)被累壞的?！?BR> “那我該怎樣動(dòng)腦筋啊？”還沒(méi)等陵小娃想明白，又一陣聲音響起來(lái)了：“陵小娃，你不能只想著如何動(dòng)腦，還要好好發(fā)揮我們的作用哈?！痹瓉?lái)是陵小娃的眼睛、耳朵、嘴巴和他的雙手一起“抗-議”了。
陵小娃很是奇怪：“我平時(shí)不是經(jīng)常發(fā)揮你們的作用嗎？！”
這一問(wèn)，可惹惱了陵小娃的眼、耳、嘴、手，耳朵先聲奪人：“你上課時(shí)總?cè)滩蛔÷?tīng)教室外的動(dòng)靜，聽(tīng)旁邊同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，根本不注意聽(tīng)老師講課、聽(tīng)同學(xué)們發(fā)言，你沒(méi)有正確發(fā)揮我們的作用，上課時(shí)我們聽(tīng)到的都是廢話(huà)，你當(dāng)然學(xué)不好知識(shí)啦?！?BR> “你管不住我們，沒(méi)按老師的要求去做，老是東張西望，看一些不該看的東西，當(dāng)然就看不進(jìn)去書(shū)本上的內(nèi)容喲?！毖劬σ贿呎f(shuō)一邊流著淚。
嘴巴也一張一合的說(shuō)起來(lái)：“陵小娃，你很少?gòu)堥_(kāi)嘴巴讀課文、背單詞，上課你管不住我，讓我偷偷亂講話(huà)，我真羨慕你那些同學(xué)們會(huì)發(fā)言的小嘴巴咯！”
陵小娃的雙手也揮舞著大叫：“靈巧的我本可以幫你做很多事，可你只選做自己喜歡的事情，那可不行喲。知道啵，課堂上，我可以幫你抄筆記，家里，我會(huì)幫你翻查資料……”
“天?。∥以撛趺崔k?。俊绷晷⊥拮蛲碚刮疵吡恕安恍校瑢W(xué)校已發(fā)出了讀書(shū)節(jié)的倡議，我也要去爭(zhēng)當(dāng)‘陵小讀書(shū)郎’！”今天一早，陵小娃準(zhǔn)備先想想如何發(fā)揮腦、耳、眼、口、手的作用，制定好讀書(shū)計(jì)劃，然后再到學(xué)校去向老師和同學(xué)匯報(bào)。
同學(xué)們，你們想幫幫陵小娃嗎？想和陵小娃比比讀書(shū)學(xué)習(xí)的勁頭嗎？！行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織、指導(dǎo)下，也制定好自己的讀書(shū)計(jì)劃，我相信，只要大家明確了讀書(shū)的目標(biāo)，掌握了讀書(shū)的方法，好讀書(shū)，讀好書(shū)，就一定會(huì)成為會(huì)讀書(shū)的陵小快樂(lè)讀書(shū)郎！
2001年3月20日???13:10?
老師、同學(xué)們：
自古有句諺語(yǔ)：“書(shū)中自有黃金屋”。意思是說(shuō)，讀書(shū)能使我們進(jìn)步，能使我們過(guò)上好生活，能使我們受益無(wú)窮。
關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多家弦戶(hù)誦、膾炙人口的箴言：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”；“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”；等等，這些話(huà)都是告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益。我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)的民族，讀書(shū)、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?，生活中因?yàn)樽x了某一本書(shū)，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一，而且也應(yīng)該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人——朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的.源泉，是進(jìn)步的階梯……讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)：讀一本好書(shū)，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話(huà)，經(jīng)常讀書(shū)的人有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度和寬度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮；一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿(mǎn)智慧和希望。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)一定要有方法，法國(guó)思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書(shū)使我獲益不少?！蹦纤嗡枷爰抑祆湔f(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)王梓坤教授說(shuō)：“讀書(shū)有略讀、閱讀與攻讀之分”，攻讀就是不僅要鉆研，還要堅(jiān)持。俄-國(guó)偉大的作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書(shū)和談話(huà)時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言，都要把它記下來(lái)”。這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年總結(jié)出來(lái)的，非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀習(xí)慣，我向大家提以下八點(diǎn)要求。一是要學(xué)會(huì)選擇“好書(shū)”，現(xiàn)在圖書(shū)市場(chǎng)上賣(mài)的書(shū)，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書(shū)，要多讀一些名著；另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn)，文學(xué)類(lèi)的、天文科普類(lèi)的、數(shù)學(xué)思維類(lèi)的、藝術(shù)類(lèi)的，等等。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀，莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也”。三是要學(xué)會(huì)做筆記，摘錄好詞好句，寫(xiě)讀后感，等等，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。四是要強(qiáng)化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒。學(xué)校安排的“午讀”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類(lèi)家庭作業(yè)很好，要堅(jiān)持下去。六是要帶著問(wèn)題去閱讀，“讀書(shū)能解惑”埃七是要利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀，我們小學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，難免會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞句，要學(xué)會(huì)主動(dòng)向大人詢(xún)問(wèn)，尤其要學(xué)會(huì)向工具書(shū)詢(xún)問(wèn)。八是是遇到好書(shū)要反復(fù)讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來(lái)。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
謝謝大家！
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
新的一周又開(kāi)始了,呼吸著新鮮的空氣,沐浴著明媚的陽(yáng)光,我們行走在清風(fēng)里,輕松釋然,這是一種多么美好的享受啊!
同學(xué)們,你們可知道,散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式,那就是——讀書(shū).讀書(shū)是一種精神的散步,更能讓人享受到神游的快樂(lè),今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目就是——享受讀書(shū)的快樂(lè)!
1616年4月23日,英國(guó)的莎士比亞,西班牙的塞萬(wàn)提斯和維加相繼逝世,此外,還有一些著名的作家和科學(xué)家在這天出生或逝世.1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的4月23日定為"世界閱讀日",借此鼓勵(lì)全球的閱讀風(fēng)氣和習(xí)慣,引導(dǎo)人們特別是青少年重拾閱讀的樂(lè)趣.全世界這么重視讀書(shū),是因?yàn)樽x書(shū)對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書(shū)往往能改變一個(gè)人人生發(fā)展的道路.
有人說(shuō),"優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞明燈,它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路."的確,讀傳記,讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌,看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué),解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我們的世界因?yàn)殚喿x而遼闊,我們的生活因?yàn)殚喿x 而充實(shí)!
同學(xué)們!在今年的"校園閱讀節(jié)"里,我們學(xué)校將會(huì)表彰一批"閱讀小博士"、"閱讀推廣人"和"書(shū)香班級(jí)";并在校園里展示各年級(jí)同學(xué)開(kāi)展閱讀活動(dòng)的展板;以此帶動(dòng)更多的同學(xué)、更多的家庭愛(ài)上閱讀,享受閱讀的幸福!
同學(xué)們,讀書(shū)是一種享受,是一種快樂(lè),是一種幸福.如果你有煩惱,請(qǐng)去讀書(shū)吧,因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓你快樂(lè)起來(lái)!如果你感到寂寞,請(qǐng)去讀書(shū)吧,因?yàn)樽x過(guò)一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友.請(qǐng)捧起你心愛(ài)的書(shū),在溫馨安靜的環(huán)境里,享受閱讀的快樂(lè).讓書(shū)籍成為我們永遠(yuǎn)的好朋友!
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我在國(guó)旗下演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。4月23日是個(gè)特別的日子————世界讀書(shū)日。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，讓我們充實(shí)心靈，感知幸福;書(shū)還可以給予我們很多很多：讀書(shū)讓我們懂得酸甜苦辣;讀書(shū)讓我們清楚怎樣為人處事;它豐富了我們的大腦，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。因此，書(shū)是我們生命中必不可少的良師益友。
讀書(shū)是一種快樂(lè)。我們可以暢游在書(shū)的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維那所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯”的岳陽(yáng)樓。
世界上有18歲的老人，也有80歲的青年，年齡這個(gè)東西是相對(duì)而言的。我非常欣賞麥克阿瑟的一句話(huà)，他說(shuō)，“青春不是生命的一個(gè)階段，而是生命的一種境界?！币粋€(gè)人的生命只有一次，生命的個(gè)體雖然渺小，但生命可以再造。書(shū)本就是再造我們的上帝，我們的生命能在書(shū)中得到升華。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們的思想、才華，也會(huì)凝聚成文字，成為精神生命長(zhǎng)河中一朵美麗的浪花，也許還會(huì)成為精神天空中一顆永恒的星座。
讀書(shū)是一種享受?！爸獣?shū)達(dá)理”就是古人對(duì)讀書(shū)最好的詮釋。閱讀宛如在知識(shí)的海洋中倘佯，只有當(dāng)你置身其中時(shí)你才懂得讀書(shū)的真正含義。讀書(shū)亦是一種對(duì)生活的態(tài)度。讀書(shū)更是一種責(zé)任，一種品位。讀書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想和修養(yǎng)，一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途和方向的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有未來(lái)的。如果說(shuō)，一本書(shū)就是一個(gè)臺(tái)階，那么在人的一生中將有千萬(wàn)道臺(tái)階等著我們?nèi)タ缭剑靠缭揭徊脚_(tái)階，我們就將步入一個(gè)新的境界，獲取新的知識(shí)。
其實(shí)讀書(shū)的過(guò)程實(shí)際上就是我們自我完善的過(guò)程，就像一粒種子，慢慢的長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。讀書(shū)是精神自由的翱翔，是想像力無(wú)羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí);是書(shū)讓我們找到回歸自我的指南針;是書(shū)，使我們從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)。
同學(xué)們，現(xiàn)如今是“打基礎(chǔ)”的時(shí)代。我們應(yīng)該像平靜的水，靜靜的流著、蓄勢(shì)待發(fā)。讀書(shū)雖然改變不了我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn);讀書(shū)雖然改變不了我們?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?讀書(shū)雖然改變不了我們的容貌，但可以改變我們的氣質(zhì)。
現(xiàn)在就讓我們動(dòng)起來(lái)吧，一起讀書(shū)，一起分享，一起進(jìn)步，一起夯實(shí)我們的文化基礎(chǔ)，共同打造我們絢麗的青春年華。
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇十三
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每年的4月23日是國(guó)際讀書(shū)節(jié)，所以今天我講話(huà)的題目是《與好書(shū)為友，以讀書(shū)為樂(lè)》。
書(shū)籍是人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富，它帶給人們智慧與文明，教人思索及進(jìn)取。世界上沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)句那樣，把人帶到智慧的高地。每一本書(shū)中都珍藏著人類(lèi)的記憶和夢(mèng)想。
書(shū),是默默無(wú)聞的智者,它雖無(wú)語(yǔ),卻教導(dǎo)著我們?cè)鯓幼鋈?做怎樣的人。有首歌唱：“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像春天??”心愛(ài)的書(shū)，我不也是讀你千遍都不厭倦嗎?如花的歲月，如夢(mèng)的季節(jié)，你陪我走過(guò)春風(fēng)夏雨，秋月冬雪，用心讀你，雅氣不覺(jué)游蕩于肺腑，用心讀你，人生的真諦已然浸入心脾。漫步在書(shū)的世界，人也高貴了許多。
我們有幸，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在讀書(shū)中成熟。書(shū)籍將我們引入一個(gè)群賢畢至的高尚社會(huì)，在那里我們與辨者論道，與古圣先賢心心相印，同歷悲歡，樂(lè)趣無(wú)窮。從古至今，凡是文人志士沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的。陸游筑“書(shū)巢”自得其樂(lè);歐陽(yáng)修藏書(shū)一萬(wàn)卷，記錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，書(shū)籍之多令人驚嘆;毛澤東上學(xué)時(shí)省吃?xún)€用只為購(gòu)得一本好書(shū)，用心良苦令人欽佩。我們也經(jīng)?？匆?jiàn)一些同學(xué)利用茶余飯后的時(shí)間專(zhuān)心致志地在看書(shū)。的確，讀書(shū)能豐富知識(shí)，陶冶情操，越來(lái)越多的人愛(ài)上讀書(shū)，暢游在書(shū)的海洋中去尋覓知識(shí)的寶藏。
同學(xué)們，談到讀書(shū)，許許多多耳熟能詳?shù)拿嗣钥隙ㄔ谀愕亩匣仨?。是啊，偉大的作家高爾基說(shuō)，書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，人生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友;德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà);戲劇學(xué)家莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品??的確，自古以來(lái)，偉人們不光用自己的言語(yǔ)，也用他們自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)樸素的真理：讀書(shū)改變命運(yùn)，讀書(shū)使人高尚。著名詩(shī)人郭沫若4歲就要求讀書(shū);著名數(shù)學(xué)家蘇步青教授90多歲仍堅(jiān)持每天讀書(shū)?！惰彵诮韫狻贰额^懸梁，錐刺骨》等故事流傳至今，一切的一切，無(wú)不告訴我們讀書(shū)的重要性。
同學(xué)們，親近名著，熱愛(ài)讀書(shū)吧!與古人對(duì)話(huà)，你將會(huì)博采眾長(zhǎng)，通古曉今;與大師交流，你將蕩滌心靈，變得更加智慧和堅(jiān)強(qiáng)!在這里，我倡議全校同學(xué)：讓我們熱情洋溢地捧起那些充滿(mǎn)智慧知識(shí)的書(shū)，與經(jīng)典為友，為人生奠基;與博覽同行，為生活添彩。
我的講話(huà)完畢謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇十四
法國(guó)文學(xué)家歌德有一句。
名言。
：“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人對(duì)話(huà)”。是的，讀書(shū)可以開(kāi)拓視野、啟迪思維、點(diǎn)燃思想的火花。下面就是本站小編給大家整理的讀書(shū)月。
僅供參考。
老師們、同學(xué)們：
早上好!
流水潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈;書(shū)香幽幽，培育蕓蕓眾生。新橋中心小學(xué)第八屆校園讀書(shū)節(jié)又將拉開(kāi)帷幕。本屆讀書(shū)節(jié)的主題是攜手經(jīng)典，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣!
讀書(shū)是個(gè)永恒的話(huà)題，讀書(shū)是民族發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)的重要階梯。前國(guó)家溫家寶說(shuō)：讀書(shū)可以改變?nèi)松?，人可以改變世界。讀書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的。著名學(xué)者朱永新說(shuō)：一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機(jī)的校園。
讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。
讀一本好書(shū)，能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀(guān)海上日出，和冰心一起感悟人生&&與書(shū)為友的過(guò)程，優(yōu)雅而美麗。靜靜的，一個(gè)人坐在小書(shū)房里，捧一本散發(fā)墨香的好書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀。窗外，淡淡的月光親吻大地，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣溫柔的夜晚，沉浸于書(shū)中，是一件多么愜意的事啊!
因?yàn)橛辛藭?shū)，風(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭?shū)，人生變得更為厚重。親愛(ài)的老師、同學(xué)們!讓我們一起走進(jìn)書(shū)海，欣賞森林絢麗的色彩，傾聽(tīng)大海疊疊的濤聲，奏響人生美妙的音符，譜寫(xiě)生命精彩的篇章。讓班級(jí)響起瑯瑯書(shū)聲，讓校園飄散濃濃書(shū)香，讓我們一起做快樂(lè)讀書(shū)人!真誠(chéng)地希望歷時(shí)一個(gè)月的讀書(shū)節(jié)，能掀起一股校園讀書(shū)熱潮，營(yíng)造一種讀書(shū)環(huán)境，讓教育充盈書(shū)香，讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈，伴隨著同學(xué)們健康成長(zhǎng)。
在此，特向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
一、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書(shū)包里、爸爸的車(chē)上放23本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍，隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為讀書(shū)日。
二、會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。建議同學(xué)們讀了一篇文章后靜靜地思考十分鐘以上，提出三個(gè)以上的問(wèn)題。
三、讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，選擇經(jīng)典名著來(lái)閱讀。建議同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的日子里與你的父母家長(zhǎng)一起開(kāi)始閱讀。
詩(shī)詞。
美文大家誦比賽，好書(shū)推薦海報(bào)賽，書(shū)香班級(jí)的評(píng)選等系列活動(dòng)。希望大家積極參與，展現(xiàn)風(fēng)采!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
您知道每年的4月23日是什么節(jié)日嗎?對(duì)，是世界讀書(shū)日。這是值得每一個(gè)讀書(shū)的人、愛(ài)書(shū)的人銘記的日子。
著名文學(xué)家冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。著名作家海倫凱勒也曾說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。是的，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，無(wú)論是精美絕倫的。
唐詩(shī)。
宋詞，還是神奇有趣的神話(huà)傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。它記載著人類(lèi)的文明。讀書(shū)，既能豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，又能陶冶我們的情操，還能讓我們學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法、學(xué)到新的本領(lǐng)……手捧書(shū)籍，就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)世界之窗。讀一本好書(shū)，就是交一個(gè)品德高尚的有思想的朋友。古今中外，大凡有所成就的人，都是熱愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)為友的人，在書(shū)中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類(lèi)最優(yōu)秀的思想對(duì)話(huà)。在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，我特向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
一、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書(shū)包里放2—3本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍，隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為“讀書(shū)日”。
二、會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。建議同學(xué)們讀了一篇文章后靜靜地思考十分鐘以上，提出三個(gè)以上的問(wèn)題。
三、讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，選擇經(jīng)典名著來(lái)閱讀。
“世界讀書(shū)日”雖然只有一天，但只要我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，就能把生命中的每一天都變成讀書(shū)日?！敖裉旆瓌?dòng)書(shū)籍的手，就是未來(lái)推動(dòng)世界的手?！痹肝覀兠恳晃粠熒紣?ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，在讀書(shū)中享受讀書(shū)帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè)趣!
謝謝大家。
老師、同學(xué)們，早上好：
我今天在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《傳承五四愛(ài)國(guó)精神品讀書(shū)中精髓文化》。五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)94周年。
彈指一揮間，人類(lèi)已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，在這漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己。然而，人們不會(huì)忘記那劃時(shí)代民族救之的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族救之旗幟，開(kāi)創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。
中職時(shí)代，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪。
今天，我們來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，而本周我們學(xué)校將舉辦“紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)94周年”暨第二屆校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。讓我們來(lái)感受書(shū)香陣陣來(lái)的盛事，我心情非常激動(dòng)。相比之下，我更喜歡我們讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中所包含的內(nèi)容、價(jià)值以及意義。我知道，一個(gè)良好的習(xí)慣，可以讓人終生受益。尤其是，一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，帶給人一生的幸福、快樂(lè)是無(wú)與倫比的。每一個(gè)偉大的人物，每一個(gè)成功者，無(wú)不保持著良好的閱讀習(xí)慣。而這個(gè)習(xí)慣，大都是他們從小就養(yǎng)成的。這是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)之談。
親愛(ài)的同學(xué)們，春天來(lái)了，讓我們做一些美麗的事。讓我們愛(ài)上書(shū)，愛(ài)上閱讀，播下愛(ài)的種子。請(qǐng)記住，書(shū)是世界上最珍貴的財(cái)富，它凝結(jié)著人類(lèi)的智慧和經(jīng)驗(yàn)，世界上所有的財(cái)富都可以被揮霍一空的，但唯有書(shū)這種財(cái)富，是取之不盡用之不竭的。
親愛(ài)的同學(xué)們，愛(ài)上閱讀，是一件妙不可言的事，讓我們?cè)诖禾炖?，一起打開(kāi)書(shū)吧，輕輕地，輕輕地開(kāi)始閱讀人生，閱讀這個(gè)世界。希望這次的“傳承五四愛(ài)國(guó)精神，品讀書(shū)中精髓文化”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)能夠舉辦成功。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
在蔚藍(lán)的天空下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能夠心無(wú)旁騖、日以繼夜地遨游在書(shū)山學(xué)海。著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我們又何嘗不是呢？讀書(shū)能帶給我們最純真的樂(lè)趣，最永久的動(dòng)力；讀書(shū)能帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。你的朋友可能離你而去，可是書(shū)籍卻是你最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！親愛(ài)的同學(xué)們，你不可能再回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而喜歡讀書(shū)人則同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
我國(guó)著名的女作家冰心說(shuō)過(guò)一句至理名言：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。。讀一本好書(shū)，可以使我們心靈充實(shí)，能明辨是非；讀一本好書(shū)，可以使我們有愛(ài)心、懂文明、知禮儀；讀一本好書(shū)，可以使我們生活更精彩、人生美麗。
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫他是漁民的兒子，他小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎？羅蒙諾索夫搖搖頭。那你要什么呢？我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要。難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方說(shuō)，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，我希望同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的。只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書(shū)作伴，我們的思想才能變得豐富健康，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)樂(lè)趣。
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都暢飲這源頭活水，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們每一個(gè)都成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，生活的強(qiáng)者。
謝謝大家！
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇十六
自小學(xué)開(kāi)始我就喜歡讀書(shū)，可那時(shí)候只能讀一些“小人書(shū)”而已。放學(xué)之余，燒火做飯時(shí)，晚上睡覺(jué)前，我經(jīng)常手拿一本“小人書(shū)”看得如癡如醉，愛(ài)不釋手。能擁有幾本“小人書(shū)”在今天不足一提，但在當(dāng)時(shí)卻是令人羨慕之極。雖然“小人書(shū)”不能給我許多知識(shí)，但它卻似寶貴的精神食糧，給我的童年帶來(lái)了許多樂(lè)趣，教我辨別真善美，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)美好的向往。
上中學(xué)時(shí)，學(xué)校有了圖書(shū)室，每周對(duì)學(xué)生開(kāi)放兩次，還允許借書(shū)回家閱讀。因此，我就有機(jī)會(huì)能讀到許多書(shū)。每到圖書(shū)室開(kāi)放日，我絕不會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，都要到圖書(shū)室閱讀自己喜歡的圖書(shū)，或者把書(shū)借回家。借到書(shū)我會(huì)迫不及待地看起來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)地看下去，一看就入迷，常常忘記吃飯與睡覺(jué)。讀書(shū)讓我知道了世界上稀奇古怪的事，了解了很多科學(xué)知識(shí)，明白了做人的道理。讀書(shū)使我的寫(xiě)作水平大大提高，我的作文常常被老師作為優(yōu)秀例文在班里范讀，當(dāng)時(shí)的我心里像吃了蜜一樣甜。我嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，從此更喜歡閱讀了。
考上師范學(xué)校以后，學(xué)校閱覽室里的諸多藏書(shū)讓我感覺(jué)以前讀的書(shū)太少。由于書(shū)太多，但看書(shū)的時(shí)間太少，所以晚上我常常躲在被窩里打手電筒看書(shū)。這期間，在老師的指引下，我開(kāi)始看一些名著。如柯南道爾的《福爾摩斯探案集》、莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》、夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》、笛福的《魯濱遜漂流記》，還有比徹斯陀夫人的《湯姆叔叔的小屋》。同時(shí)還讀了魯迅的雜文，老舍、朱自清、冰心、三毛、席慕容等著名作家的散文。雖然有的書(shū)只是囫圇吞棗地看完，甚至不太理解故事的含義以及作家要表達(dá)的感情，但還是覺(jué)得讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。讀書(shū)讓我愉快而充實(shí)地度過(guò)了三年學(xué)校生活，也是我閱讀收獲最大的三年。
畢業(yè)后，在新的崗位上，工作開(kāi)始變得忙碌起來(lái)。但不管有多忙，我仍抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)，如時(shí)常陪伴我的雜志《讀者》《演講與口才》都給了我很大幫助?！堆葜v與口才》教會(huì)我在課堂上如何與學(xué)生交流，什么樣的談話(huà)方式才受學(xué)生歡迎，怎樣提煉自己的課堂語(yǔ)言?！堆葜v與口才》讓我獲得了知識(shí)與技巧，更讓我在教學(xué)上充滿(mǎn)了自信。
時(shí)代在不斷前進(jìn)，科技在不斷進(jìn)步，我越來(lái)越感到自己知識(shí)的貧乏，意識(shí)到讀書(shū)對(duì)于教師的重要性。于是，工作之余，我不斷閱讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍。通過(guò)閱讀，我的教學(xué)理論知識(shí)日漸豐富，教學(xué)水平大有提高。工作20xx年來(lái)，我依靠自己積累的理論知識(shí)努力工作，還發(fā)表了不少文章。這些文章分別獲得國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng)(一篇)、二等獎(jiǎng)(四篇)、三等獎(jiǎng)(一篇);省級(jí)一等獎(jiǎng).(一篇)、市級(jí)一等獎(jiǎng)(一篇)等。成功讓我明白，是讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)使我得到提高，讀書(shū)催我不斷奮進(jìn)?！缎W(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)教學(xué)參考》《龍城教育》等書(shū)是跟隨我多年的老朋友，從它們身上，我不斷汲取豐富的養(yǎng)分，學(xué)到了許多東西，使我逐漸成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)比較過(guò)硬的教師。xx市教育局把20xx年定為“教師閱讀年”，我為這一做法叫好。我認(rèn)為這是響應(yīng)黨中央提出的新時(shí)期科學(xué)發(fā)展觀(guān)具體實(shí)踐的體現(xiàn)，是順應(yīng)時(shí)代的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息傳播渠道越來(lái)越多，越來(lái)越廣，廣播、電視、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)……有許多領(lǐng)域是教師沒(méi)有接觸過(guò)的，教師不知道的事情也許學(xué)生早已知道。因此，我們教師的權(quán)威性受到了空前的挑戰(zhàn)。課堂內(nèi)外，學(xué)生隨性提出的問(wèn)題可能會(huì)把我們難住，有的問(wèn)題甚至是當(dāng)前的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。教師如果要適應(yīng)這一時(shí)代特點(diǎn)，就必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，這就要求教師應(yīng)把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為習(xí)慣，成為風(fēng)氣。也許有的教師會(huì)說(shuō)，我們平時(shí)的工作已經(jīng)夠繁忙的了，哪還有時(shí)間讀書(shū)?讓我們看看朱永新教授是怎么說(shuō)的：“教師讀書(shū)不僅是尋求教育思想的營(yíng)養(yǎng)，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊和交流。讀書(shū)會(huì)讓教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓教師更加有教育的智慧，讓教育更加美麗?！笨梢?jiàn)，我們沒(méi)有什么理由拒絕讀書(shū)。其實(shí)，只要我們忙里偷閑靜下心來(lái)讀書(shū)，多多少少總會(huì)有收獲。
結(jié)合“教師閱讀年”，我認(rèn)真讀了《xx培訓(xùn)讀本》，從中加深了對(duì)有關(guān)教育法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)，感到教師責(zé)任之重大。我也深深地被“師德楷?！敝械耐兴袆?dòng)。從他們身上，我進(jìn)一步體會(huì)到了“靈魂工程師”的內(nèi)涵。
作為一名語(yǔ)文教師，更應(yīng)該多讀文學(xué)作品，讀一些當(dāng)代文學(xué)作品，特別是有關(guān)兒童、青少年的文學(xué)作品。當(dāng)然，閱讀還應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，去閱讀學(xué)生喜歡的作品，去思考學(xué)生所想。這樣才能走入學(xué)生的內(nèi)心深處，才能使學(xué)生喜歡你，從而喜歡聽(tīng)你上的課。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了我的人生，提高了我的業(yè)務(wù)工作能力，讓我有了自尊、自信和自豪，讓我不斷地成長(zhǎng)和提高。讀書(shū)，能夠改變教師知識(shí)匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài);讀書(shū)，能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，使教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿(mǎn)著創(chuàng)造的快樂(lè)。
新的歷史時(shí)期，我們不僅要面對(duì)外部的挑戰(zhàn)，也要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我，以適應(yīng)教育教學(xué)形勢(shì)的要求。因此，我還要有計(jì)劃地去讀更多更好的書(shū)，豐富自己的知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓讀書(shū)成為自己生活中的良好習(xí)慣和美好享受。教育前輩蘇霍姆林斯基已用實(shí)際行動(dòng)為我們作了證明：教育的真諦在于“做”而不是“教”。教師的讀書(shū)習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生，把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍世界，培養(yǎng)對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為智力生活中的指路明燈。這些都取決于教師，取決于書(shū)籍在教師的精神生活中占有的地位。
讓我們所有的教師都喜歡閱讀，共同成長(zhǎng)吧!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。時(shí)光悄悄，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月了，我們走進(jìn)了碩果累累，美輪美奐的金秋。在秋天來(lái)臨之季，金風(fēng)趕來(lái)了。它帶著豐收的喜悅，帶著神奇的色彩，帶著清爽的空氣，拿著一支大畫(huà)筆，把樹(shù)葉..田野、果園染上了金黃色。一切都變得金燦燦的，給人一種全新的感覺(jué)。
但，在這美麗和諧的景色中你讀書(shū)了嗎?
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”。“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí)，“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。
我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章??只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。
讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。
選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;。
選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;。
同學(xué)們，太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!拿起書(shū)，讓讀書(shū)成為我們良好的習(xí)慣。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從我很小識(shí)字起，我就發(fā)現(xiàn)書(shū)是一個(gè)有趣的東西，從此，我愛(ài)上了讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)的程度就象儀態(tài)瘋狂的機(jī)器，哪天不讀書(shū)我就哪天抗議!我家的書(shū)多得都裝滿(mǎn)了一個(gè)大書(shū)柜，可是里面的書(shū)我已經(jīng)讀了好幾遍，有些書(shū)熟得可以倒背如流!
我在三年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文閱讀理解不太好，媽媽為我買(mǎi)了譯本練習(xí)閱讀的書(shū)。我覺(jué)得書(shū)里的文章很好，加上我愛(ài)讀《小學(xué)生作文》、《小讀者》還有《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》，使我的閱讀水平突飛猛進(jìn)，有的時(shí)候兩三篇閱讀理解一道題也不會(huì)錯(cuò)!我讀書(shū)的速度越來(lái)越快，可是一個(gè)字也不會(huì)漏下。
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了許多好詞，認(rèn)識(shí)了我不認(rèn)識(shí)的字。
讀書(shū)還讓我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作。我喜歡讀充滿(mǎn)了想象的故事書(shū)，“唏里呼嚕大俠”的故事是一場(chǎng)夢(mèng)，下次開(kāi)船港的海水竟然比蜂蜜還粘!我隨著書(shū)中的情節(jié)時(shí)而憤怒，時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而遺憾……在看《會(huì)飛的教室》時(shí)，我把故事想象成了一段精彩的動(dòng)畫(huà)。
書(shū)看的多了，我就學(xué)著這些作家的手法寫(xiě)了一篇充滿(mǎn)想象的文章，故事中絕無(wú)現(xiàn)代物品，絕對(duì)科幻!
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，陶冶了心情，抒發(fā)了感情……我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇十九
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
自古有句諺語(yǔ)：“書(shū)中自有黃金屋”。意思是說(shuō)，讀書(shū)能使我們進(jìn)步，能使我們過(guò)上好生活，能使我們受益無(wú)窮。
關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多家弦戶(hù)誦、膾炙人口的箴言：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”;“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”;“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”;“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”;等等，這些話(huà)都是告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益。我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)的民族，讀書(shū)、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?，生活中因?yàn)樽x了某一本書(shū)，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一，而且也應(yīng)該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人——朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯??讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)：讀一本好書(shū)，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話(huà)，經(jīng)常讀書(shū)的人有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度和寬度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮;一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿(mǎn)智慧和希望。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)一定要有方法，法國(guó)思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書(shū)使我獲益不少?！蹦纤嗡枷爰抑祆湔f(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)王梓坤教授說(shuō)：“讀書(shū)有略讀、閱讀與攻讀之分”，攻讀就是不僅要鉆研，還要堅(jiān)持。俄國(guó)偉大的作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書(shū)和談話(huà)時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言，都要把它記下來(lái)”。這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年總結(jié)出來(lái)的，非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀習(xí)慣，我向大家提以下八點(diǎn)要求。一是要學(xué)會(huì)選擇“好書(shū)”，現(xiàn)在圖書(shū)市場(chǎng)上賣(mài)的書(shū)，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書(shū)，要多讀一些名著;另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn)，文學(xué)類(lèi)的、天文科普類(lèi)的、數(shù)學(xué)思維類(lèi)的、藝術(shù)類(lèi)的，等等。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀，莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也”。三是要學(xué)會(huì)做筆記，摘錄好詞好句，寫(xiě)讀后感，等等，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。四是要強(qiáng)化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒。學(xué)校安排的“午讀”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類(lèi)家庭作業(yè)很好，要堅(jiān)持下去。六是要帶著問(wèn)題去閱讀，“讀書(shū)能解惑”啊。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇二十
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自高一三班的葉富強(qiáng)，我今天倡議的主題是“沐浴書(shū)香，潤(rùn)澤人生”
當(dāng)五月的陽(yáng)光變得溫文爾雅的時(shí)候，當(dāng)繽紛的花朵盡情綻放的時(shí)候，當(dāng)枝頭的鳥(niǎo)兒歡快歌唱的時(shí)候，我校的首屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕了。這是我們本學(xué)期的一項(xiàng)重要文化活動(dòng)。
從古至今，中外的多少名人志士，無(wú)不熱愛(ài)閱讀。著名的思想家孔子從小就愛(ài)讀書(shū)，萬(wàn)年的時(shí)候，他得到一本好書(shū)——易經(jīng)，他認(rèn)真地讀了一遍又一遍，以至于竹簡(jiǎn)的牛皮帶子都磨斷過(guò)好幾次。避雷針的發(fā)明者美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林，因家境貧寒，十歲便輟學(xué)，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊自學(xué)，為了盡可能把時(shí)間用在讀書(shū)上，他放棄了一切可以休息的時(shí)間，廣泛的閱讀使他終于獲得了成功。讀書(shū)使我們的知識(shí)面更廣，使我們的眼界更開(kāi)闊，也使我們離心中的目標(biāo)越來(lái)越近。然而讀書(shū)的意義并非只有這些，打開(kāi)一本好書(shū)，就如同飲一杯清茶，苦盡甘來(lái);細(xì)細(xì)品味文字，就如同點(diǎn)一盞明燈，照亮前行之路。欣賞朱自清的筆下的春，感受春天的味道，欣賞畢淑敏筆下的提醒幸福，貼近幸福的感覺(jué)。
是啊，讀書(shū)，其實(shí)也是在讀人生。讀居里夫人，我們讀出她的堅(jiān)強(qiáng)，她用生命的代價(jià)獲取科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)，把喪夫之痛化為工作動(dòng)力。品味鋼鐵是怎樣煉成的，人的生命只有一次，我們要使這僅有的一次生命變得有意義;讀張海迪的絕頂，我們讀出她即使一百次地跌倒，也要一百零一次地爬起來(lái)的頑強(qiáng)。
書(shū)，是每個(gè)人的精神糧食，更是一個(gè)民族的脊梁。中國(guó)上下五千年，歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，中華民族之所以被稱(chēng)為“禮儀之邦”，之所以成為文明古國(guó)，一個(gè)重要的原因就是中國(guó)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮讀書(shū)，善于思考的國(guó)度。進(jìn)入了新世紀(jì)，信息在不斷更新，我們有太多需要追趕的東西，需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，練就更多的本領(lǐng)，讀書(shū)學(xué)習(xí)創(chuàng)新就顯得尤為重要。
同學(xué)們，也許你們會(huì)抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有精力閱讀更多的書(shū)籍。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會(huì)有的?！爸灰獰釔?ài)讀書(shū)，重視讀書(shū)，處理好讀書(shū)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，無(wú)論是你的學(xué)習(xí)生活還是課外生活，都會(huì)顯得格外精彩。同學(xué)們，人生因讀書(shū)而美麗，民族因讀書(shū)而興旺，國(guó)家因讀書(shū)而富強(qiáng)。為此，我們想全校師生發(fā)出倡議：
1崇尚讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)有余力之時(shí)，請(qǐng)拿出一本好書(shū)，在讀書(shū)中品味人生，陶冶情操，健全人格。
2品讀經(jīng)典，中華文化博大精深，從經(jīng)典文化中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿(mǎn)人生的羽翼。
3博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)的復(fù)合型人才，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理，以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。
4讀書(shū)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事必躬行。只有將讀書(shū)，做人，做事統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)真正的知行統(tǒng)一。
5終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。
優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)新。老師們同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，用我們朗朗的讀書(shū)聲裝點(diǎn)前中，用我們對(duì)讀書(shū)的渴求裝扮前中，讓讀書(shū)成為前中每一個(gè)同學(xué)的習(xí)慣，讓我們的校園處處飄逸書(shū)香。
老師們同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)海中揚(yáng)帆，成長(zhǎng)吧!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇二十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我發(fā)言的主題是——“勤奮學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取”。
同學(xué)們，我國(guó)西漢文學(xué)家，偉大的學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如月中之光;老而好學(xué)，如秉燭之明?！笔前?，我們必須活到老，學(xué)到老，下苦工夫?qū)W習(xí)!可是，有不少同學(xué)總是不愛(ài)學(xué)習(xí)，父母罵，老師說(shuō)，同學(xué)勸，都無(wú)濟(jì)于事，依然和原來(lái)一樣，不勤奮學(xué)習(xí)。
你可曾想過(guò)，你不努力學(xué)習(xí)，不僅白白浪費(fèi)了父母用血汗換來(lái)的金錢(qián)與你們的寶貴時(shí)間，還使你變得愚蠢如呆。好好的知識(shí)不學(xué)，而用這些時(shí)間，這些精力去做一些無(wú)聊的事，祖國(guó)將來(lái)還要靠我們來(lái)建設(shè)耶!人就像是一塊玉，你不去雕琢它，它就跟普通的石頭一般，人呢?如果人不好好學(xué)習(xí)，就像面對(duì)墻壁站著，什么東西也看不見(jiàn)，甚至到死也不知人生的意義。說(shuō)到這里，我想大家應(yīng)該知道學(xué)習(xí)的好處了，學(xué)習(xí)會(huì)使你終生受益的!
俄國(guó)和國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)的導(dǎo)師列寧在《寧肯少些，但要好些》一文中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，是勤奮學(xué)習(xí);第二，也是勤奮學(xué)習(xí);第三，還是勤奮學(xué)習(xí)?！?BR> 列寧的一生，是為革命而勤奮學(xué)習(xí)的一生。不論在流放和僑居國(guó)外的動(dòng)蕩期間，還是在革命取得勝利后的社會(huì)主義革命和建設(shè)的繁忙期間，列寧都把學(xué)習(xí)看作是至高無(wú)上的命令，即使在工作空前緊張的時(shí)候，他對(duì)于學(xué)習(xí)和研究也沒(méi)有絲毫的放松。他還規(guī)定每天學(xué)習(xí)演算時(shí)間為12小時(shí)，遇到難題寧可自己憋幾天，也決不問(wèn)人。有時(shí)憋上一兩個(gè)星期也不退縮，直到最后解決問(wèn)題為止。這樣苦干了半年，他就換著做了好幾千題，扭轉(zhuǎn)了被動(dòng)局面?！彼Ｕf(shuō)：“學(xué)習(xí)就要爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán)，要勤奮，步步主動(dòng)，步步勤奮?！?BR> 連俄國(guó)的列寧先生都如此勤奮，何況我們小學(xué)生呢?
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，成為智慧如海的人吧!我的講話(huà)到此結(jié)束。
謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇二十二
為大力倡導(dǎo)局機(jī)關(guān)讀廉潔書(shū)籍的良好風(fēng)氣，強(qiáng)化干部職工廉潔自律意識(shí)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，深入推進(jìn)局機(jī)關(guān)廉潔文化建設(shè)，根據(jù)省、市、區(qū)紀(jì)委第四屆全省廉潔讀書(shū)日活動(dòng)的統(tǒng)一部署，區(qū)財(cái)政局開(kāi)展了以“讀廉潔書(shū)籍，揚(yáng)清風(fēng)正氣”為主題的廉潔讀書(shū)日活動(dòng)，將廉潔讀書(shū)日活動(dòng)與紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，在全局黨員干部中廣泛開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書(shū)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型局機(jī)關(guān)建設(shè)?，F(xiàn)將開(kāi)展廉潔讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極宣傳發(fā)動(dòng)。
區(qū)財(cái)政局黨組對(duì)開(kāi)展廉潔讀書(shū)日活動(dòng)高度重視，切實(shí)將讀書(shū)活動(dòng)與紀(jì)律教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的主要內(nèi)容和具體措施，做到深入宣傳，廣泛動(dòng)員全體干部積極參加活動(dòng)，確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范、有序地開(kāi)展。一是加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用局公告欄和內(nèi)部論壇等載體，通過(guò)自主分享書(shū)籍、內(nèi)部論壇好書(shū)推薦、讀書(shū)分享會(huì)等形式，深入宣傳，廣泛動(dòng)員，努力營(yíng)造全局愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全局參與。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭讀廉潔書(shū)籍、帶頭做學(xué)習(xí)交流，干部職工更是積極參加，讀書(shū)活動(dòng)取得顯著成效，起到了讀書(shū)促學(xué)習(xí)，讀書(shū)強(qiáng)素質(zhì)，讀書(shū)促工作的作用，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的良好氛圍，促進(jìn)了我局廉潔文化建設(shè)，為我局增添了動(dòng)力和活力。
二、精心策劃組織，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
根據(jù)上級(jí)讀書(shū)活動(dòng)文件精神和我局讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃安排，精心策劃組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。
(一)推薦廉潔圖書(shū)書(shū)目。把廉潔書(shū)籍專(zhuān)題推薦書(shū)目在公告欄公布，并通過(guò)內(nèi)部論壇將好的廉潔圖書(shū)推薦給全體干部職工，讓大家有目標(biāo)有計(jì)劃的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，共同分享閱讀的快樂(lè)，感受閱讀帶來(lái)的充實(shí)和愉悅。
(二)建立廉潔圖書(shū)角。為促進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展，擴(kuò)大干部職工圖書(shū)閱讀范圍，我局專(zhuān)門(mén)收集整理了系列圖書(shū)供干部職工閱覽。內(nèi)容涉及政治理論、黨史、黨紀(jì)黨規(guī)、國(guó)家法律法規(guī)、道德教育、品行修養(yǎng)、以及長(zhǎng)篇反腐文學(xué)作品、歷史人物傳記、廉潔文化作品等。
(三)個(gè)人和集體閱讀相結(jié)合。結(jié)合工作實(shí)際情況，安排不同讀書(shū)時(shí)間，采取不同讀書(shū)方式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。本次活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)，還爭(zhēng)取時(shí)間組織干部職工進(jìn)行集體閱讀，通過(guò)個(gè)人閱讀和集體閱讀相結(jié)合，促進(jìn)大家共同學(xué)習(xí)、共同交流，共同提高，形成良好的閱讀廉潔書(shū)籍的好習(xí)慣。
(四)觀(guān)看廉政電教片。組織全體干部職工集中觀(guān)看區(qū)紀(jì)委政府糾風(fēng)辦制作的機(jī)關(guān)作風(fēng)暗訪(fǎng)專(zhuān)題片和省紀(jì)委拍攝的警示教育專(zhuān)題片《被玷污的凈土》，對(duì)干部職工進(jìn)行生動(dòng)、直觀(guān)、形象的警示教育。通過(guò)反面教育，給廣大干部職工敲響了警鐘，讓大家引以為戒，吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)規(guī)矩做人、廉潔做事。
(五)參觀(guān)反腐倡廉教育基地。副科長(zhǎng)及以上領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部到廣東省反腐倡廉教育基地開(kāi)展廉政教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉潔自律的警鐘，教育黨員干部要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，時(shí)刻緊繃廉潔自律這根弦，堂堂正正做人，清清白白干事，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。
(六)積極參加征文活動(dòng)。在讀書(shū)活動(dòng)中，既引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書(shū)，又鼓勵(lì)大家都積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，積極參加廉潔圖書(shū)讀后感征文比賽。我局選送了1篇廉潔圖書(shū)讀后感參加征文比賽。
三、學(xué)習(xí)效果顯著，活動(dòng)取得實(shí)效。
(一)促進(jìn)了機(jī)關(guān)文化建設(shè)。通過(guò)本次活動(dòng)，有效推進(jìn)我局廉潔文化建設(shè)，提升了干部職工道德文化修養(yǎng)，在全局營(yíng)造學(xué)廉、思廉、崇廉、守廉的良好氛圍，活躍干部職工讀書(shū)文化交流，提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)，促進(jìn)干部職工廉潔意識(shí)、品德修養(yǎng)、精神面貌和工作質(zhì)效的同步提升。
(二)提高了機(jī)關(guān)服務(wù)水平。在本次活動(dòng)中，我局注重貼近工作實(shí)際，把增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性放在重要地位，把廉潔文化教育融入到具體的財(cái)政工作當(dāng)中，強(qiáng)化書(shū)本對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，達(dá)到了指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的目的。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全局干部職工的廉潔從政意識(shí)、工作水平和為民服務(wù)水平。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇一
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好!今天我講話(huà)的題目是――《我讀書(shū)，我快樂(lè)》
也許，有些同學(xué)會(huì)小嘴一撅，很不情愿地告訴我：是爸爸媽迫的，是老師布置的，我要為完成任務(wù)而讀書(shū)。如果是這樣，你知道嗎?此時(shí)，讀書(shū)就變成了苦差事，文章中再美好的味道也會(huì)被你忽略過(guò)去，再橫溢的才情也會(huì)變成一堆廢銅爛鐵，讀書(shū)成了一種痛苦，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義!
同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧!帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引，被書(shū)中的情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福!你會(huì)覺(jué)得讀書(shū)其實(shí)是一件非?？鞓?lè)的事情。
讀書(shū)是一種責(zé)任?！凹埳系脕?lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。我們要承擔(dān)責(zé)任，就必須記取“艱難困苦，玉汝于成”，要吃苦、要耐勞，所謂青燈黃衫、秉燭夜記取“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的古訓(xùn)，要從生活學(xué)習(xí)，從實(shí)踐中培養(yǎng)，通過(guò)的書(shū)“學(xué)以致用”地盡力承擔(dān)屬于我們的責(zé)任。從這個(gè)意義上說(shuō)，就是“讀書(shū)，要記，記在心里”。通過(guò)讀書(shū)教育，不斷磨練，以從內(nèi)心呼喚責(zé)任。
熱愛(ài)讀書(shū)吧，把讀書(shū)當(dāng)作一次新的耕耘和播種，讓迷人的濃濃書(shū)香洋溢我們的校園，堅(jiān)持不懈地一路走過(guò)，走向自信、充實(shí)。努力讀書(shū)吧，把讀書(shū)變成一種快樂(lè)的享受，因?yàn)槲易x書(shū)，所以我快樂(lè)!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)：
大家好！
在今天的升旗儀式上，我想談?wù)勛x書(shū)這個(gè)話(huà)題。
人為什么要讀書(shū)？如果拿這個(gè)問(wèn)題去問(wèn)一萬(wàn)個(gè)人，可能會(huì)有一萬(wàn)種答案。但也由此可見(jiàn)，我們有超過(guò)一萬(wàn)種的理由去讀書(shū)。在這一萬(wàn)種理由中，有一種理由是最根本的，那就是：因?yàn)槲覀兪侨?。是人就要讀書(shū)，也只有人才會(huì)讀書(shū)，也只有讀書(shū)才能讓我們變得更文明。我們知道，在人類(lèi)還沒(méi)有被文明開(kāi)化之前，在人類(lèi)逐漸由愚昧走向文明的漫長(zhǎng)過(guò)程之中，許多人沒(méi)有讀書(shū)或者說(shuō)沒(méi)有書(shū)讀。但是我們清楚地看見(jiàn)：正是人類(lèi)本身，發(fā)明了文字、開(kāi)發(fā)了語(yǔ)言，這才進(jìn)化了大腦、進(jìn)化了社會(huì)。讀書(shū)，是人類(lèi)自己發(fā)明出來(lái)的并用它來(lái)不斷進(jìn)化自己的最高明最偉大的手段！ 讀書(shū)，在今天，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件不需要提倡的最基本的生存手段。
讀書(shū)，對(duì)于年輕人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件不能用其他任何事情做借口來(lái)推脫的日常功課。
讀書(shū)，對(duì)于學(xué)生來(lái)講，實(shí)在是一件值得用任何有價(jià)值的東西來(lái)交換的本色行為！
讀書(shū)，對(duì)于不太喜歡讀書(shū)的人來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一件可以和損失生命相提并論的最大失策！
我不知道別人怎樣看待讀書(shū)人。如果一個(gè)人向我介紹說(shuō)，這個(gè)人讀
其實(shí)，讀書(shū)，即使作為一種風(fēng)景，也是非常可愛(ài)的；更不要說(shuō)風(fēng)景的后面，不知道蘊(yùn)藏著多么豐富的內(nèi)涵。
培根說(shuō)：讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使人聰慧，演算使人精密，哲理使人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善辯?？傊?，“知識(shí)能塑造人的性格”。
我們幾乎可以說(shuō)：讀書(shū)是萬(wàn)能的，不讀書(shū)是萬(wàn)萬(wàn)不能的！
我想，如果我們學(xué)校的學(xué)生，將來(lái)走向社會(huì)，成了成功人士，他會(huì)回憶說(shuō)，當(dāng)年我在母校最大的收益，就是我讀過(guò)許多書(shū)。這就是學(xué)校最大的榮譽(yù)了。
同學(xué)們，從今天開(kāi)始，讓我們熱愛(ài)讀書(shū)吧！
敬愛(ài)的于老師，您好！親愛(ài)同學(xué)們、老師們，早上好！???????
我是二（2）班的李欣桐，我向你們匯報(bào)我快樂(lè)的讀書(shū)生活。
踏入校門(mén)一年多的時(shí)間里，我收獲了許多，愛(ài)上讀書(shū)是我的一大豐收，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我快樂(lè)。
記得一年級(jí)時(shí)，一學(xué)完拼音，老師就帶領(lǐng)著我們自主地閱讀各類(lèi)書(shū)籍，有童話(huà)、有繪本、有小說(shuō)、有科普讀物。我被書(shū)本里精彩的內(nèi)容、色彩鮮艷的插圖深深地吸引住了。《小巴掌童話(huà)》、《笨豬的故事》、《鱷魚(yú)怕怕醫(yī)生怕怕》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《皮皮魯系列》、《法布爾昆蟲(chóng)記》……我每天都堅(jiān)持著看書(shū)半個(gè)小時(shí)以上的好習(xí)慣。寒假時(shí)，我隨姑姑到惠州去玩，晚上躺在姑姑家的床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，原來(lái)是沒(méi)有帶書(shū)去看的緣故。第二天，我就要姑姑陪我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)去了。書(shū)成了我一個(gè)形影不離的好朋友了。在上學(xué)期的著名兒童文學(xué)作家商曉娜的簽書(shū)活動(dòng)中，我用了兩個(gè)星期就把買(mǎi)來(lái)的四本書(shū)讀完了。在上學(xué)期班級(jí)的換書(shū)活動(dòng)中，我也拿出了《窗邊的小豆豆》和《》這兩本書(shū)來(lái)進(jìn)行圖書(shū)資源共享，從同學(xué)們帶來(lái)的各種各樣的圖書(shū)里，我了解到更多的優(yōu)秀文學(xué)作品。因此，我多次被評(píng)為學(xué)校的讀書(shū)大王。
讀背結(jié)合，在老師的引領(lǐng)下，我背了《弟-子規(guī)》、《三字經(jīng)》、兒歌、四十多首古詩(shī)等，邊讀邊記，積累語(yǔ)言。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。因?yàn)樽x書(shū)，我現(xiàn)在能寫(xiě)200來(lái)字的小作文了，上學(xué)期一共寫(xiě)了50多篇日記，還在網(wǎng)上開(kāi)通了小博客，讀讀寫(xiě)寫(xiě)，樂(lè)在其中。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。繼續(xù)向前邁步，我會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)。
一篇
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
同學(xué)們，你們愛(ài)讀書(shū)嗎?可能大多數(shù)同學(xué)會(huì)說(shuō)，愛(ài)。但很多同學(xué)認(rèn)為讀書(shū)就是讀讀課文，看看課本。其實(shí)，閱讀是一個(gè)很廣的概念，一切知識(shí)，信息的獲取都是閱讀，他不僅指讀讀課文，看看課本，更指大量的課外閱讀，現(xiàn)在還包括網(wǎng)絡(luò)閱讀。
“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，很多偉大人物一生都酷愛(ài)讀書(shū)。偉大領(lǐng)袖毛主席就非常愛(ài)讀書(shū)。戰(zhàn)爭(zhēng)年代，盡管炮火紛飛，他還要為指揮中國(guó)革命嘔心瀝血，但他還是不忘讀書(shū)，每天睡覺(jué)前總要看幾頁(yè)書(shū);新中國(guó)成立后，盡管他領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)人民進(jìn)行著社會(huì)主義建設(shè)，日理萬(wàn)機(jī)，但他的床頭還是擺滿(mǎn)了書(shū)。正是他的這樣愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)，勤思考，敢實(shí)踐，才成為了一個(gè)時(shí)代的偉人，才改寫(xiě)了中國(guó)的命運(yùn)，我們才有了今天的幸福的生活。魯迅，茅盾，巴金等偉大作家也都是愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的人，所以才有了《狂人日記》、《子夜》、《家》、《春》、《秋》這些彪炳史冊(cè)的巨著。
讀書(shū)須趁少年時(shí)。司馬光小時(shí)候是個(gè)貪玩貪睡的孩子，為此他沒(méi)少受先生的責(zé)罰和同伴的嘲笑。于是，他決心改掉貪睡的壞毛病。為了早早起床，他睡覺(jué)前喝了滿(mǎn)滿(mǎn)一肚子水，結(jié)果早上沒(méi)有被憋醒，卻尿了床。于是，聰明的司馬光用圓木頭做了一個(gè)警枕，早上一翻身，頭滑落在床板上，便會(huì)被驚醒。從此以后，他天天早早地起床讀書(shū)，堅(jiān)持不懈，終于成為了一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的大文豪，為我們留下了《資治通鑒》等寶貴財(cái)富。
我國(guó)著名的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書(shū)，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)：“請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!”服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)：“啊，中國(guó)人，真了不起!”
“人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)?！边@是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。同學(xué)們，讓我們和書(shū)籍交朋友吧，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年!
二篇
敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是五年級(jí)一班的xx。今天我演講的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任憑我高飛的天空;如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。古今中外，有不少的愛(ài)書(shū)人士，他們寫(xiě)出了家喻戶(hù)曉的名言。例如：周恩來(lái)說(shuō)的“為中華之崛起而讀書(shū)”，杜甫說(shuō)的“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”，高爾基說(shuō)的“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，我慢慢地、不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)——在悠藍(lán)色的天空中，我仿佛成了一顆長(zhǎng)著翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔……上學(xué)了，在老師的幫助下，我學(xué)會(huì)自己看書(shū)了，只要一有時(shí)間我就跑到圖書(shū)館，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花園里采集花粉。隨著時(shí)光的流逝，我一天一天的長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我形影不離的好伙伴，我捧起了童話(huà)故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。在書(shū)里，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有一個(gè)秘密：猿人是人類(lèi)的祖先，恐龍高大可怕，遠(yuǎn)古時(shí)代人們鉆木取火……從《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江;在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮;在《鋼鐵是怎樣煉成的》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量……書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí);書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂(yōu)傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖;書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)。
同學(xué)們，讓我們愛(ài)讀書(shū)吧!擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!
三篇
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
在雄壯的中華人民共和國(guó)國(guó)歌中，五星紅旗，在xx校園高高飄揚(yáng)……
凝望著你，就像凝望著母校的純潔美麗;凝望著你，就像凝望著恩師的崇高屹立;凝望著你，我們心中的熱血澎湃不已;凝望著你，我們報(bào)國(guó)的信念堅(jiān)定不已。
撥開(kāi)歷史風(fēng)塵的睫毛，我們看到無(wú)數(shù)愛(ài)國(guó)志士對(duì)我們微笑?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，這是屈原在愛(ài)國(guó)之路上的苦苦追尋;“國(guó)破山河在，城春草木深”，這是杜甫在愛(ài)國(guó)之路上沉重的嘆息;“茍以國(guó)家生死已，豈因禍福避趨之”，這是林則徐在愛(ài)國(guó)之路上的凌云壯志;滄海桑田，歷史巨變，愛(ài)國(guó)精神卻代代相傳。
俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。作為新世紀(jì)的中學(xué)生，我們應(yīng)該結(jié)果這熊熊燃燒的愛(ài)國(guó)火炬，為中國(guó)的繁榮富強(qiáng)做出自己的貢獻(xiàn)。那么，我們應(yīng)該怎樣做才算愛(ài)國(guó)呢?當(dāng)國(guó)旗在校園冉冉升起時(shí)，你肅然起敬的表情便是對(duì)愛(ài)國(guó)最好的詮釋;當(dāng)紙?jiān)谛@的'某個(gè)角落平躺時(shí)，你彎腰拾起的背影便是對(duì)祖國(guó)最美的回答。早都時(shí)，愛(ài)國(guó)精神在大家的瑯瑯讀書(shū)聲中發(fā)光：課堂上，愛(ài)國(guó)精神在大家的炯炯目光中閃現(xiàn);與老師迎面而過(guò)時(shí)，愛(ài)國(guó)精神在你甜甜的問(wèn)候中發(fā)放彩;和老人通過(guò)馬路時(shí)，愛(ài)國(guó)精神愛(ài)你溫柔的攙扶中吐芳?！盀橹腥A崛起而讀書(shū)”，這是我們中學(xué)生賦予愛(ài)國(guó)道最完美的定義!讓我們熱愛(ài)讀書(shū)，努力學(xué)習(xí)吧，因?yàn)檫@是你愛(ài)國(guó)的真正體現(xiàn)。
只有我們的意識(shí)中摻進(jìn)了讀書(shū)的因子，只有我們的血管中流淌著愛(ài)國(guó)的熱血。我們才是學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，走向了成熟。而10月22日便是我們的成人節(jié)。成長(zhǎng)是什么?成長(zhǎng)使金秋時(shí)節(jié)的紅蘋(píng)果，通紅通紅的像過(guò)節(jié)掛的小燈籠，累累地掛滿(mǎn)枝頭，成長(zhǎng)是寒山上屹立不動(dòng)青松，寒風(fēng)到來(lái)它挺直腰桿子，挺過(guò)去;寒霧之際，它抖了抖身子聳立著。
成長(zhǎng)代表著成熟，象征著獨(dú)立，表現(xiàn)著堅(jiān)強(qiáng)，更體現(xiàn)著責(zé)任。懂得肩上的重?fù)?dān)，明白學(xué)習(xí)的任務(wù)，你才有了責(zé)任感。而作為為學(xué)生，刻苦學(xué)習(xí)，取得優(yōu)異成績(jī)，這是一種責(zé)任;尊敬師長(zhǎng)，愛(ài)護(hù)學(xué)校一草一木，這也是責(zé)任;嚴(yán)格要求，維護(hù)好學(xué)校良好形象，這更是我們的責(zé)任。懂得成長(zhǎng)中的責(zé)任，才能做到真正的愛(ài)校愛(ài)國(guó)。
同學(xué)們，我們正年輕，流淌在千千萬(wàn)萬(wàn)青年心中的熱血，才能澎湃出愛(ài)我中華的強(qiáng)音，發(fā)揮出千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)你我身上的力量，定能奏出新時(shí)代的華美樂(lè)章。19中給予我們知識(shí)的源泉，奮斗地力量，讓我們?yōu)橹腥A崛起而讀書(shū)吧!
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《熱愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)為樂(lè)》。
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的4月23日定為“世界讀書(shū)日”。每年的這一天，世界各地會(huì)廣泛開(kāi)展各種與閱讀相關(guān)的活動(dòng)，以此鼓勵(lì)人們，特別是年輕人去發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的樂(lè)趣。
我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書(shū)。西漢時(shí)有一位著名的經(jīng)學(xué)家名叫匡衡，自小家境貧寒。白天，他靠砍柴割草，換點(diǎn)糧食度日；晚上，他想讀書(shū)，可是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)油燈。他看到鄰居家燈火明亮，就在墻上動(dòng)手鑿個(gè)洞，引一點(diǎn)微弱的亮光。每天晚上，他就靠這點(diǎn)兒亮光如饑似渴、專(zhuān)心致志地讀起書(shū)來(lái)……后來(lái)，為了能讀到更多的書(shū)，他甚至愿意給一位家中藏書(shū)豐富的人做奴仆而不計(jì)報(bào)酬，目的只有一個(gè)——希望讀到更多的書(shū)。古代還有“囊螢映雪”的車(chē)胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而樂(lè)，幾千年來(lái)演繹了許多可歌可泣的感人故事。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：生活里沒(méi)有書(shū)籍，好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。我們讀史書(shū)，感受歷史的殘缺與完美；我們讀詩(shī)歌，感受作者的壯志與豪情；我們讀童話(huà)，感受童年的異彩紛呈。讀書(shū)帶給了我們最雋永的樂(lè)趣，最恒久的動(dòng)力；讀書(shū)帶給了我們平和的心態(tài)，讀書(shū)讓我們心靈充實(shí)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。
同學(xué)們，讀書(shū)是一種興趣，也是一種需要；讀書(shū)是一種積累，也是一種成長(zhǎng)。愿同學(xué)們都能熱愛(ài)讀書(shū)，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)、畢生閱讀的好習(xí)慣。
我的話(huà)講完了，謝謝大家！
各位老師、同學(xué)們?cè)缟虾?我是****。我今天要和大家分享的題目是：我愛(ài)讀書(shū)
“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”書(shū)籍能帶我們走進(jìn)一個(gè)個(gè)神奇的世界，為了在知識(shí)的世界里遨游，我愛(ài)上了讀書(shū)。
記得我還是5、6歲的時(shí)候，媽媽曾對(duì)我說(shuō)過(guò)，猶太人會(huì)在書(shū)本上涂上蜜糖，誘使孩子從小對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生興趣。事實(shí)上，當(dāng)我進(jìn)入二年級(jí)以后，隨著識(shí)字量的增加，我對(duì)各種形象活潑、色彩繽紛、引人入勝的小人書(shū)，已慢慢地產(chǎn)生了濃厚的興趣。媽媽也經(jīng)常和我分享她的讀書(shū)體會(huì)，引導(dǎo)我讀好書(shū)，讓我在讀書(shū)中認(rèn)知生活、適應(yīng)生活，成為一個(gè)經(jīng)得起挫折的、樂(lè)觀(guān)向上的、具有良好品格的人。
在我剛開(kāi)始閱讀的時(shí)候，根據(jù)我的興趣點(diǎn)，媽媽幫我買(mǎi)來(lái)一些關(guān)于飛機(jī)、汽車(chē)方面的圖文并茂的書(shū)籍。媽媽曾在廣州飛機(jī)維修公司工作過(guò)，對(duì)飛機(jī)有較多的認(rèn)識(shí)。我們常常一起閱讀，討論不同機(jī)型的性能特點(diǎn)、構(gòu)造特點(diǎn)、飛機(jī)黑匣子，各航空公司的安全飛行小時(shí)記錄等等。每次外出旅游，我都喜歡實(shí)地地觀(guān)察飛機(jī)的艙內(nèi)構(gòu)造，體會(huì)我所了解到的飛機(jī)和飛行知識(shí)。
后來(lái)，為了擴(kuò)大我的閱讀面，增添我面對(duì)困難時(shí)的勇氣，媽媽又有意識(shí)地引導(dǎo)我閱讀一些勵(lì)志的、容納不同看法、展現(xiàn)樂(lè)觀(guān)人生的書(shū)籍。例如《心態(tài)決定成敗》、《誰(shuí)動(dòng)了我的奶酪》、《有一種愛(ài)叫感恩》等等。通過(guò)閱讀，讓我學(xué)會(huì)了接受不同的人、容納不同觀(guān)點(diǎn)的氣度;學(xué)習(xí)如何面對(duì)困難，在困境中磨練斗志，努力成長(zhǎng)為一個(gè)心智健全的孩子;而閱讀《名人成長(zhǎng)的故事》，則讓我可以透過(guò)他們的故事，借鑒榜樣的力量，鞭策自己努力學(xué)習(xí)。
在閱讀完一本書(shū)后，我和家人一般都會(huì)作一些感受交流：書(shū)中人物有那些地方值得我們學(xué)習(xí)的?在現(xiàn)實(shí)生活中有什么指導(dǎo)意義?如果我遇到了類(lèi)似的問(wèn)題，我會(huì)如何處理等等。慢慢地，通過(guò)分享讀書(shū)心得，我的語(yǔ)言概括能力以及闡述觀(guān)點(diǎn)的能力，得到了很好的鍛煉。而了解了很多以前不知道的知識(shí)后，我就更愿意去看更多的書(shū)了。
我認(rèn)為“書(shū)是用來(lái)讀的，不是用來(lái)炫耀的”。我愛(ài)讀書(shū)，更愛(ài)透過(guò)讀書(shū)學(xué)以致用。我校開(kāi)展的“親子共讀一本書(shū)”活動(dòng)，不僅增添了我和家人之間情感交流，更豐富和充實(shí)了我的人生。每當(dāng)靜夜降臨，花燈初上，我和家人一同遨游書(shū)海，縷縷的墨香便成為了我們生活中溫馨的回憶。所以，讓我們都愛(ài)書(shū)吧!它是我們一生的朋友。
謝謝大家。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇三
親愛(ài)的老師們，孩子們：
上午好!很高興能在這個(gè)清爽的秋天，和大家交流讀書(shū)的感悟。我渴望，今天會(huì)因?yàn)闀?shū)---這個(gè)人類(lèi)共同的朋友，讓我們的彼此的心走得更近。
金庸先生說(shuō)：“只要有書(shū)讀，做人就幸福。”聽(tīng)到這句話(huà)，我的心情立刻就快樂(lè)起來(lái)，因?yàn)槲铱梢运闶怯袝?shū)讀的人了。
說(shuō)起來(lái)我真的很幸福，記憶中對(duì)美的覺(jué)悟居然就是從書(shū)開(kāi)始的。從連環(huán)畫(huà)到《故事大王》，從《小葵花》到《少年文藝》，從《詩(shī)刊》到《散文》，書(shū)籍滋潤(rùn)了我的心田也陶冶了我的情操。
后來(lái)我迷上了古詩(shī)詞：
“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀”，我的審美意識(shí)是從這里開(kāi)始的，它同時(shí)也打開(kāi)了我想象的大門(mén)，中國(guó)古典詩(shī)詞是那么純粹，令人情不自禁;“枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家”，詞兒一蹦一蹦的，讀起來(lái)眼睛會(huì)一閃一閃; “會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”，這是豪邁的氣慨;“小娃撐小艇,偷采白蓮回。 不解藏蹤跡,浮萍一道開(kāi)。”這是清純的童真童趣;“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”，這是沉甸甸的母愛(ài);“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”，這是無(wú)私的奉獻(xiàn)。在經(jīng)典之中，我慢慢有了“古今多少事，都付笑談中”的恬淡;有了“自在飛花輕似夢(mèng)，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁” “秋陰不散霜飛晚，留得枯荷聽(tīng)雨聲” 的善感;，也有了“淡泊明志，寧?kù)o致遠(yuǎn)”的心懷。
傷心時(shí)，煩惱時(shí)，勞累時(shí)，無(wú)所事事時(shí)，我會(huì)走進(jìn)書(shū)中：
就在靜靜的那一刻，我感覺(jué)到我的內(nèi)心在歸于平靜，即便是匆匆地瀏覽一下，也能讓我的身心變得輕松而愉悅。閱讀也使我學(xué)會(huì)了作文的方法，慢慢的，我把寫(xiě)作當(dāng)成了一種樂(lè)趣，把日記當(dāng)作與自己心靈的對(duì)話(huà)，我的生活也因此變得充實(shí)而豐富。
很高興的是，學(xué)校董事會(huì)、教務(wù)處、發(fā)展部和全體老師精心為我們營(yíng)造了一個(gè)真正的書(shū)香校園。“古詩(shī)文誦讀學(xué)?！钡膾炫?，《世紀(jì)英才報(bào)》上孩子們?nèi)諠u成熟的習(xí)作，《愛(ài)爾蘭咖啡》《雨后的那只蝸牛》的相繼出版，“校園售書(shū)會(huì)”的成功舉行，“小超人作文大賽”中同學(xué)們飛揚(yáng)的文采，使我在大家身上看到了比我的少年時(shí)代更加美好的經(jīng)歷，這一切是我那時(shí)做夢(mèng)也想不到的呀!當(dāng)我看到孩子們手捧圖書(shū)醉心閱讀的時(shí)候，當(dāng)我聽(tīng)到孩子們出口成詩(shī)的時(shí)候，當(dāng)我讀到孩子們妙語(yǔ)連珠、生動(dòng)感人的作文時(shí)，我是多么的激動(dòng)啊!
現(xiàn)代教育家朱永新在他的《讀書(shū)改變?nèi)松分姓f(shuō)：在一定意義上說(shuō)，一個(gè)人的精神發(fā)育史，就是一個(gè)人的閱讀史，而一個(gè)民族的精神發(fā)育水平，在很大程度上是取決于這個(gè)民族的閱讀狀況。傳承文明的橋梁，是延續(xù)文化的中介。充實(shí)而有意義的人生，應(yīng)該伴隨著讀書(shū)而發(fā)展。
古人說(shuō)：三日不讀書(shū)，便覺(jué)言語(yǔ)無(wú)味，面目可憎。
. 莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍,就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍,就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。
這讓我想起一個(gè)故事：
《是當(dāng)國(guó)王還是讀書(shū)?》
著名歷史學(xué)家麥考萊曾給一個(gè)小女孩寫(xiě)信說(shuō)，如果有人要我當(dāng)最偉大的國(guó)王，一輩子住在宮殿里，有花園、佳肴、美酒、大馬車(chē)、華麗的衣服和成百的仆人，條件是不允許我讀書(shū)，那么我決不當(dāng)國(guó)王。
我寧愿做一個(gè)窮人，住在藏書(shū)很多的閣樓里，也不愿當(dāng)一個(gè)不能讀書(shū)的國(guó)王。
是啊，沒(méi)有什么能比讀書(shū)那樣能擁有更長(zhǎng)久更快樂(lè)的幸福和進(jìn)步的了。讀書(shū)，能讓我們的笑容變得更加燦爛;讀書(shū)，能讓我們的目光更有光彩;讀書(shū)，能讓我們更有學(xué)識(shí)和修養(yǎng)，讀書(shū)，能讓生活變得更加充實(shí)。
高爾基說(shuō):“熱愛(ài)書(shū)吧,這是知識(shí)的源泉!”是的，給每一天留下閱讀時(shí)間，給每一個(gè)閱讀時(shí)間留下寧?kù)o心情，給每一份寧?kù)o心情留下悠悠書(shū)香，我們的每一天都會(huì)變得充實(shí)又甜蜜。
書(shū)永遠(yuǎn)是上進(jìn)者的好朋友，書(shū)永遠(yuǎn)是世紀(jì)英才人的忠實(shí)伴侶。新的一學(xué)年，在我們的書(shū)香校園，愿我們繼續(xù)吟誦著唐詩(shī)宋詞，手捧著雅書(shū)名著，輕松邁上作文的新臺(tái)階!
謝謝大家!
高爾基說(shuō)，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。莎士比亞說(shuō)，書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。可見(jiàn)，書(shū)籍對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，何其重要！
世界上不少民族與國(guó)家都對(duì)讀書(shū)抱有極大的熱情。猶太民族可謂是個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)，非常重視教育的民族。由于熱愛(ài)讀書(shū)學(xué)習(xí)，喜歡鉆研問(wèn)題，不管在歐美各國(guó)還是在以色列，猶太人接受高等教育的人口比例都很高。在全世界，猶太人中如愛(ài)因斯坦一樣的世界級(jí)的杰出科學(xué)家很多。德國(guó)人對(duì)讀書(shū)也有著巨大熱情，即使是在電視、因特網(wǎng)等媒體十分發(fā)達(dá)的時(shí)代，他們依舊保持著愛(ài)讀書(shū)的傳統(tǒng)，在地鐵列車(chē)?yán)?，在公園草坪上，甚至在醫(yī)院的候診室內(nèi)，手捧書(shū)本埋頭閱讀的人都很常見(jiàn)?？梢?jiàn)，書(shū)已經(jīng)融入到了德國(guó)人的日常生活中。有人說(shuō)，在德國(guó)，讀書(shū)就像喝啤酒一樣平常。法國(guó)人愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣也比較有名。大多數(shù)法國(guó)人把讀書(shū)視為最具文化價(jià)值的活動(dòng)。日常生活中，讀書(shū)是法國(guó)人首選的休閑方式。法國(guó)教育部官員說(shuō)，法國(guó)原本是一個(gè)農(nóng)業(yè)國(guó)，大多數(shù)人是農(nóng)民，廣泛的閱讀讓法國(guó)人去掉了“土氣”，并使法國(guó)的國(guó)民素質(zhì)不斷得到提升。
我國(guó)是有著幾千年歷史文化的文明古國(guó)。然而，與上述國(guó)家與民族相比，我國(guó)國(guó)民讀書(shū)的熱情卻遠(yuǎn)不及彼。前不久公布的2015年第七次全國(guó)國(guó)民閱讀調(diào)查結(jié)果顯示：我國(guó)18-70周歲識(shí)字國(guó)民人均每天讀書(shū)時(shí)長(zhǎng)為14.70分鐘，人均上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)為每天34.09分鐘，人均通過(guò)手機(jī)閱讀的時(shí)長(zhǎng)為6.06分鐘。與上年相比，國(guó)民每天平均接觸報(bào)紙、圖書(shū)、期刊的時(shí)間有所下降，而上網(wǎng)和進(jìn)行手機(jī)閱讀的時(shí)間則在增加。人們平均上網(wǎng)時(shí)間已經(jīng)接近人們讀書(shū)和讀報(bào)所花時(shí)間的總和。
不難看出，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，特別是手機(jī)、網(wǎng)絡(luò)、媒體的迅猛發(fā)展，越來(lái)越多的人愿意選擇這種快餐式閱讀方式，而不愿意靜下心來(lái)閱讀經(jīng)典，品味書(shū)香。其實(shí)，這種快餐式閱讀一般都停留在較淺層次，有如走馬觀(guān)花，讀后難以留下深刻的印象，并不能等同于真正的閱讀。而真正的閱讀是一種深層次的學(xué)習(xí)，它既要閱讀還要思考，既要心到還要手到，這樣才能讀得深刻，讀后才能有所收獲。聯(lián)合國(guó)教科文組織和許多國(guó)際閱讀專(zhuān)家認(rèn)為，真正的閱讀只有讀書(shū)。只有讀書(shū)這種深度閱讀，才能將知識(shí)系統(tǒng)化地傳播下去，使人類(lèi)文明不斷延續(xù)其輝煌。
其實(shí)，讀書(shū)與學(xué)習(xí)并不沖突，關(guān)鍵看你能不能端正對(duì)讀書(shū)的認(rèn)識(shí)。讀書(shū)是一個(gè)長(zhǎng)期浸潤(rùn)的過(guò)程，急功近利或是急于求成都是要不得的，而一旦你認(rèn)真讀過(guò)哪怕是一本，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)它對(duì)你的影響卻是深遠(yuǎn)的。易中天說(shuō)：讀書(shū)是養(yǎng)心，讀書(shū)是一件滋養(yǎng)靈魂的事。我校創(chuàng)辦人楊國(guó)強(qiáng)先生也曾多次強(qiáng)調(diào)讀書(shū)的重要性，前段時(shí)間還特意給我們?nèi)熒咳速?zèng)送了一本海倫凱勒的《假如給我三天光明》。語(yǔ)文組文學(xué)社以此為契機(jī)組織開(kāi)展了讀書(shū)系列活動(dòng)，同學(xué)們通過(guò)“閱讀、感悟、寫(xiě)作、交流”等多個(gè)不同層次的“讀”，不僅從海倫凱勒身上讀到了強(qiáng)烈的求知欲、堅(jiān)強(qiáng)的意志力，也讀到了她那誠(chéng)摯的感恩心和強(qiáng)烈的責(zé)任感，不知不覺(jué)中讓自己的心靈經(jīng)受了一次洗禮與凈化。一位哲人說(shuō)過(guò)：讀一本好書(shū)，猶如同一個(gè)高尚的靈魂對(duì)話(huà)。我想這也許正是楊叔叔給我們推薦此書(shū)的良苦用心吧！
蘇東坡云“好書(shū)不厭讀百回，熟讀深思子自知”；黃庭堅(jiān)說(shuō)“三日不讀書(shū)，便覺(jué)語(yǔ)言無(wú)味，面目可憎。” 讀書(shū)使人得到一種優(yōu)雅和風(fēng)味。善讀書(shū)，如入芝蘭之室，久而不聞其香，而香卻在骨里。同學(xué)們，熱愛(ài)讀書(shū)吧，讓讀書(shū)成為我們的一種習(xí)慣，一種生活方式，甚至一種享受。讓我們?cè)谖幕拈L(zhǎng)河中徜徉，在智慧的花叢中漫步，讓我們的心境因讀書(shū)而寧?kù)o，讓我們的思想因讀書(shū)而深邃，讓我們的靈魂因讀書(shū)的滋養(yǎng)而變得更加美麗！
老師，同學(xué)們：
上午好。
今天我想和大家討論關(guān)于讀書(shū)的話(huà)題，這里的讀書(shū)不僅僅指課內(nèi)讀，還包括課外閱讀。你喜歡讀書(shū)嗎？有的同學(xué)馬上會(huì)大聲回答“不喜歡”。你們的回答也沒(méi)錯(cuò)。因?yàn)椋烁饔兄?，不能?qiáng)迫一個(gè)人去做他不喜歡做的事。在有的同學(xué)的眼里，書(shū)不過(guò)是印了文字的紙張，它沒(méi)有電腦或手機(jī)色彩艷麗的屏幕，它沒(méi)有游戲的賞心悅目，甚至激動(dòng)人心。書(shū)捧在手里令人昏昏欲睡。我作為圖書(shū)管理者，看到圖書(shū)館的書(shū)新如剛買(mǎi)，同學(xué)們一定會(huì)認(rèn)為我很開(kāi)心吧，老師這樣很清閑，不好嗎？告訴大家，我心里不開(kāi)心。我保管圖書(shū)，是希望同學(xué)們都來(lái)借閱呀，希望這些有用的知識(shí)能化為同學(xué)們建設(shè)國(guó)家，成就精彩人生的動(dòng)力。讀書(shū)偉大，讀書(shū)光榮，讀書(shū)可以成就精彩人生。中華人民共和國(guó)第一任周恩來(lái)“為中華之崛起而讀書(shū)”成為我們讀書(shū)的楷模。讀書(shū)的理想有多遠(yuǎn)，讀書(shū)的付出有多大，讀書(shū)的收獲就有多大。
同學(xué)們，讀書(shū)真的沒(méi)有一點(diǎn)味道嗎？
請(qǐng)聽(tīng)一個(gè)關(guān)于外國(guó)人讀書(shū)的故事吧。在以色列這個(gè)國(guó)家，小學(xué)生入學(xué)的第一節(jié)課，必須穿上新衣服，由一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人領(lǐng)到教室，教室里放著一塊干凈的石板，石板上有幾行用蜂蜜寫(xiě)下的簡(jiǎn)單語(yǔ)句，然后讓孩子們一邊誦讀，一邊舔掉石板上的蜂蜜，目的是讓小學(xué)生知道讀書(shū)的味道是甜的，要熱愛(ài)讀書(shū)。因?yàn)檫@樣，所以，在以色列，14歲以上的人平均每月讀一本書(shū)，平均每人的讀書(shū)量居世界首位。由于人們熱愛(ài)讀書(shū)，以色列的科技發(fā)達(dá)，涌現(xiàn)出許多世界著名的思想家、科學(xué)家、藝術(shù)家和一流的經(jīng)營(yíng)者。聽(tīng)完這個(gè)故事，大家還會(huì)說(shuō)讀書(shū)沒(méi)味道嗎？好讀書(shū)的人認(rèn)為“寒可衣，饑可食”。
優(yōu)秀書(shū)籍是世界文明的傳承者。我們都會(huì)背“書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，知識(shí)是力量的源泉”?？墒?，叫你真正去攀登這個(gè)“進(jìn)步的階梯的時(shí)候”，也許有的同學(xué)望而止步了。同學(xué)們，我們的家鄉(xiāng)不是很富裕，我們淮土人有刻苦讀書(shū)的光榮傳統(tǒng)。窮則思變，變的力量從哪里來(lái)？告訴同學(xué)們，唯有讀書(shū)。只有科學(xué)技術(shù)發(fā)達(dá)了，人們的生活水平才能根本提高，一個(gè)國(guó)家才能真正富強(qiáng)起來(lái)。也唯有讀書(shū)，才能實(shí)現(xiàn)偉大的民族復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)！《聊齋志異》中有這樣一句：“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。”我把它寫(xiě)在閱覽室的墻上了，作為同學(xué)們閱讀的座右銘。只要大家對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生了興趣，對(duì)你將來(lái)從事的事業(yè)產(chǎn)生了熱愛(ài)，那么就一定會(huì)有奇跡發(fā)生。我們學(xué)校將涌現(xiàn)一大批科學(xué)家、文學(xué)家、軍事家、政治家。同學(xué)們，21世紀(jì)是高科技時(shí)代，時(shí)代呼吁我們要好好讀書(shū)，博覽群書(shū)。請(qǐng)聽(tīng)我最后一句嘮叨：零食的香甜是短暫的，電腦游戲的快樂(lè)是瞬間的，只有讀書(shū)的快樂(lè)，才是永恒的啊。
親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：
也許，有些同學(xué)會(huì)小嘴一嘟，很不情愿地告訴我：“這是媽媽逼我的，是老師要求的。”如果你這樣認(rèn)為的話(huà)，讀書(shū)就成了一種痛苦，一種煎熬，讀書(shū)也就徹底地失去了意義！其實(shí)讀書(shū)有很多好處。讀書(shū)可以?xún)艋覀兊男撵`。當(dāng)我們徜徉于書(shū)的海洋，我們的心靈會(huì)更自由和幸福，我們的視野會(huì)更開(kāi)闊和久遠(yuǎn)，我們的思想會(huì)更充實(shí)和健康。讀書(shū)還能增長(zhǎng)知識(shí)，提高我們閱讀能力和寫(xiě)作水平。
同學(xué)們，換一種心情、換一種方式去讀書(shū)吧！帶著興趣去讀，帶著好奇去讀，帶著疑問(wèn)去讀，你就會(huì)被書(shū)中的知識(shí)吸引，被書(shū)中的.情節(jié)感動(dòng)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)讀書(shū)其實(shí)是一種享受，一種幸福！
“同沐四季風(fēng),共享讀書(shū)樂(lè)”，同學(xué)們，讓我們?cè)诶蠋煹囊I(lǐng)下，從小養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)的習(xí)慣，掛閱讀之風(fēng)帆，濟(jì)書(shū)籍之滄海，成就精彩人生吧！
謝謝大家！
老師們，同學(xué)們，早上好！
今天，我們剛剛送走十一長(zhǎng)假，在假期里你做了些什么呢？去旅游，親近大自然了？去讀書(shū)，好好充實(shí)自己了？十月是一年中人體舒適度最好的一個(gè)月，在這樣一個(gè)好月份里，我們?cè)撟鲂┥叮窟@就是我今天國(guó)旗下講話(huà)的內(nèi)容：養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣。
從古到今，凡名人都是愛(ài)讀書(shū)的。
想必大家都知道，匡衡鑿壁偷光的故事，朱元璋放牛讀書(shū)的故事，萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀的故事和屈原洞中苦讀的故事吧，我們就來(lái)說(shuō)屈原洞中苦讀的事吧。屈原小時(shí)侯不顧長(zhǎng)輩的反對(duì)，不論刮風(fēng)下雨，天寒地凍，躲到山洞里偷讀《詩(shī)經(jīng)》。經(jīng)過(guò)整整三年，他熟讀了《詩(shī)經(jīng)》305篇，從這些民歌民謠中吸收了豐富的營(yíng)養(yǎng)，終于成為一位偉大詩(shī)人。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)現(xiàn)代人讀書(shū)的故事吧。相聲語(yǔ)言大師侯寶林只上過(guò)三年小學(xué)，由于他勤奮好學(xué)，使他的藝術(shù)水平達(dá)到了爐火純青的程度，成為有名的語(yǔ)言專(zhuān)家。有一次，他為了買(mǎi)到自己想買(mǎi)的一部明代笑話(huà)書(shū)，跑遍了北京城所有的舊書(shū)攤也未能如愿。后來(lái)，他得知北京圖書(shū)館有這部書(shū)，就決定把書(shū)抄回來(lái)。適值冬日，他頂著狂風(fēng)，冒著大雪，一連十八天都跑到圖書(shū)館里去抄書(shū)，一部十多萬(wàn)字的書(shū)，終于被他抄錄到手。每每讀到這里，我都被侯寶林大師的這種讀書(shū)精神所感動(dòng)。現(xiàn)在，我們同學(xué)們但然不需要抄書(shū)了，只要想看書(shū)，父母都千方百計(jì)的給你們買(mǎi)，可是，同學(xué)們有許多新書(shū)都放在家里睡大覺(jué)，多么可惜??！想想我們小時(shí)候沒(méi)錢(qián)買(mǎi)書(shū)，無(wú)書(shū)可看，能看到一本小人書(shū)就不錯(cuò)了，而同學(xué)們有書(shū)卻不好好讀，這是多么大的浪費(fèi)啊！
時(shí)間是擠出來(lái)的，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是一樣的，也是不一樣的，你擠的多，時(shí)間就給你給的多。同學(xué)們，我們要抓緊一切時(shí)間來(lái)讀書(shū)，如果你把玩的時(shí)間的50%用來(lái)讀書(shū)，把看電視的80%用來(lái)讀書(shū)，把追逐打鬧的90%用來(lái)讀書(shū)，把空閑時(shí)間的100%用來(lái)讀書(shū)，那么你就有時(shí)間讀書(shū)了。不在意每天讀多少，要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)書(shū)，不在意每次讀懂了多少，要堅(jiān)持讀后寫(xiě)一些讀后感，不在意每次吸收了多少，要想信日積月累，定會(huì)成才。
讀書(shū)使人充實(shí)，讀書(shū)使人明智，讀書(shū)能使凡人變偉人，相反，不讀書(shū)你將寸步難行，更會(huì)被社會(huì)淘汰。
同學(xué)們，一本本新書(shū)正默不作聲，帶著神秘的笑容在等待著我們。當(dāng)你打開(kāi)任何一本書(shū)籍的時(shí)候，馬上你就會(huì)聽(tīng)到美妙的音樂(lè)，你就會(huì)與智者對(duì)話(huà)，與偉人交流，在不自不覺(jué)中，你也會(huì)成為智者，成為偉人的。
我校每年都有讀書(shū)周活動(dòng)，學(xué)校的圖書(shū)室里有著豐富的各類(lèi)書(shū)籍，這些都在昭示我們好好讀書(shū)，快樂(lè)成長(zhǎng)。同學(xué)們，為了你的成長(zhǎng)和祖國(guó)的繁榮，請(qǐng)養(yǎng)成每天讀書(shū)的好習(xí)慣吧！
各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好，今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《今天，你讀書(shū)了嗎？》
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)；人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒？如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”？其實(shí)，“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道，就是孜孜不倦地閱讀。
我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古代人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生等，都是學(xué)貫中西、博古通今的人。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。 同學(xué)們，你們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。你們知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，采用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎？首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著??只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。
讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里？它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū)；午間休息，可以讀書(shū)；睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇四
讀書(shū)節(jié)。
一：
同學(xué)們，你們知道世界上有一個(gè)屬于讀者的節(jié)日嗎?它就是"世界讀書(shū)日"。聯(lián)合國(guó)教科文組織從1995年起，將每年的4月23日定為"世界讀書(shū)日"。設(shè)立此節(jié)日的目的就是為了號(hào)召全人類(lèi)重視讀書(shū)并重拾讀書(shū)的樂(lè)趣。因?yàn)橛辛诉@個(gè)節(jié)日，便有了一種期待在四月綻放，有了一個(gè)主題在四月鮮活，也有了一份快樂(lè)在四月蔓延。
同學(xué)們，談到讀書(shū)，許許多多耳熟能詳?shù)摹?BR> 名人名言。
和名人故事肯定在你的耳畔回響。是啊，偉大的作家高爾基說(shuō)，書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯;德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà);戲劇學(xué)家莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品......的確，自古以來(lái)，偉人們不光用自己的言語(yǔ)，也用他們自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)樸素的真理：讀書(shū)改變命運(yùn)，讀書(shū)使人高尚。我國(guó)古代的《鑿壁借光》、《囊螢映雪》這些反映古人刻苦讀書(shū)的故事一直流傳至今，教育了一代又一代人，所有這些無(wú)不告訴我們讀書(shū)的重要性。我國(guó)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)家、《資本論》最早的中文翻譯者王亞南，1933年乘船去歐洲，客輪行至紅海，突然巨浪滔天，船搖晃得讓人無(wú)法站穩(wěn)。這時(shí)，戴著眼鏡的王亞南，手上拿著一本書(shū)，走進(jìn)餐廳，懇求服務(wù)員說(shuō)："請(qǐng)你把我綁在這根柱子上吧!"服務(wù)員以為他是怕自己被浪頭甩到海里去，于是遵照王亞南的指示，將他牢牢地綁在了柱子上。綁好后，王亞南翻開(kāi)書(shū)，聚精會(huì)神地讀起來(lái)。船上的外國(guó)人看見(jiàn)了，無(wú)不向他投來(lái)驚異的目光，連聲贊嘆說(shuō)："啊，中國(guó)人，真了不起!"。
"人生應(yīng)該讀幾本墊底的書(shū)。"這是人民教育家陶行知先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句名言。今天，我們又將迎來(lái)又一個(gè)"世界讀書(shū)日"。同學(xué)們，讓我們和書(shū)籍交朋友，熱愛(ài)讀書(shū)吧!"最是書(shū)香能致遠(yuǎn)"，"腹有詩(shī)書(shū)氣自華"，與古人對(duì)話(huà)，你將會(huì)博采眾長(zhǎng)，通古曉今;與大師交流，你將蕩滌心靈，變得更加睿智和高尚。讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年!讓我們每一個(gè)學(xué)生都成為一名愛(ài)讀書(shū)的好少年，成為我們的一種習(xí)慣吧!
老師們、同學(xué)們，大家早上好。
今天是4月23日，是世界讀書(shū)日。我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《讓書(shū)香溢滿(mǎn)人生》。
世紀(jì)老人冰心曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”?！熬駹I(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí)“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的渠道就是孜孜不倦地閱讀。
同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是文化課課本，特別是語(yǔ)文書(shū)，仔細(xì)品味文章的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)涵的道理，感同身受文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)作品到外國(guó)作品，從學(xué)校圖書(shū)室到校外書(shū)店，只要是有圖書(shū)的地方，就要有我們的身影。
培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧，讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年!
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們。
大家好!我是來(lái)自六(4)班的伍俊蓉。今天，我國(guó)旗下講話(huà)的主題是：世界讀書(shū)日，讓我們一起在書(shū)中暢游。
同學(xué)們，你們知道“世界讀書(shū)日”是哪一天嗎?它就是明天——4月23日。1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織宣布4月23日為“世界讀書(shū)日”，并呼吁:“希望散居在全球各地的人們,無(wú)論是年老還是年輕,無(wú)論是貧窮還是富有,無(wú)論是患病還是健康,都能享受閱讀的樂(lè)趣,都能尊重和感謝為人類(lèi)文明作出巨大貢獻(xiàn)的文學(xué)、文化、科學(xué)思想大師們,都能保護(hù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)?！币虼耍磕甑?月23日，世界五大洲的人們不約而同地做著同樣的事情——讀書(shū)。
閱讀可以帶給我們歡樂(lè)，閱讀可以使人間充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)，閱讀可以幫我們找回自尊，閱讀可以使我們充滿(mǎn)自信。閱讀可以使你擁有整個(gè)世界。人生不能不讀書(shū)，不讀書(shū)的人生不能叫做完美人生。閱讀是幸福、快樂(lè)、精彩、高尚的人生。
讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū)?又有誰(shuí)不讀書(shū)呢?在世界讀書(shū)日到來(lái)之際，我向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
一、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書(shū)包里、抽屜里放2—3本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍，隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為“讀書(shū)日”。
二、會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到的學(xué)習(xí)效果。例如在看書(shū)時(shí)摘抄好詞好句，看完書(shū)后和父母、朋友談?wù)勛约旱捏w會(huì)。
三、讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，選擇經(jīng)典名著來(lái)閱讀。在書(shū)海里暢游，你可以向?qū)O子請(qǐng)教兵法，可以跟司馬遷談天下事，可以與保爾·柯察金討論《鋼鐵是怎樣煉成的》，還可以在法布爾的帶領(lǐng)下去探索昆蟲(chóng)的世界??慢慢的，你會(huì)覺(jué)得，世界如此之大，生活如此多彩，大自然如此奧妙無(wú)言。
同學(xué)們，積極行動(dòng)起來(lái)吧，讓自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，把生命中的每一天都看成是讀書(shū)日。太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!讓我們和書(shū)籍交朋友，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇五
老師們、同學(xué)們：
早上好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《漫談讀書(shū)》。
書(shū)，是知識(shí)的結(jié)晶，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。多讀書(shū)，讀好書(shū)，是個(gè)人成才的需要，也是人類(lèi)文明傳承和發(fā)展的需要。一個(gè)沒(méi)有文化的民族，是愚昧的民族；一個(gè)沒(méi)有科學(xué)的國(guó)家，是落后的國(guó)家；一個(gè)沒(méi)有知識(shí)的人，只能是一個(gè)愚笨的人。莊子說(shuō)；“吾生而有涯，而知也無(wú)涯”，同學(xué)們，書(shū)應(yīng)該成為我們求知的良師益友，應(yīng)該成為我們步入知識(shí)殿堂的階梯。
翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，我們可以和作者攜手同行，親切交談，置身于歷代偉人巨匠之間，聆聽(tīng)他們的告誡，如聞其聲，如觀(guān)其行，如見(jiàn)其人，讓我們懂得什么是真善美，什么是假惡丑；什么是友誼、事業(yè)、青春、什么是理想信念人生。
古人說(shuō)“行萬(wàn)里路，讀萬(wàn)卷書(shū)”、“讀書(shū)破萬(wàn)卷下筆如有神”。這些格言警句告訴我們多讀書(shū)，讀好書(shū)的好處顯而易見(jiàn)。
有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：“老師，我的功課太忙，時(shí)間緊，沒(méi)有時(shí)間堅(jiān)持課外閱讀?！被蛘哒f(shuō)“再等等，有空閑再好好讀幾本書(shū)?！蔽蚁虢璐髮W(xué)問(wèn)家林語(yǔ)堂先生的一首諷喻詩(shī)送給這些同學(xué)：“春天不是讀書(shū)天，夏日炎炎好睡眠。夏去秋來(lái)冬天到，收拾書(shū)包好過(guò)年?！蔽乙嬲]這些同學(xué)，明日復(fù)明日，明日何其多，少讀書(shū)或不讀書(shū)，到頭來(lái)，只能是蹉跎青春，腹中空空。
讀書(shū)應(yīng)該養(yǎng)成良好的習(xí)慣。我還想借葉圣陶老先生的話(huà)，和同學(xué)們簡(jiǎn)要的談?wù)務(wù)n外讀書(shū)應(yīng)注意養(yǎng)成的四個(gè)好習(xí)慣、葉老曾經(jīng)告誡青少年朋友：“讀一本書(shū)，先看序文或作者、編者的前言、內(nèi)容簡(jiǎn)介，知道書(shū)的梗概，是好習(xí)慣；把書(shū)估計(jì)一下，預(yù)定分成多少天看完，而且堅(jiān)持時(shí)間看完，是好習(xí)慣；又不了解的地方，不怕查工具書(shū)，不怕請(qǐng)教老師或同學(xué)，是好習(xí)慣；自己覺(jué)得有所得，隨手寫(xiě)讀書(shū)筆記，也就是“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”也是好習(xí)慣?！?BR> 最后，送幾句話(huà)給同學(xué)們：
書(shū)，是生活的大學(xué)；
書(shū)，是知識(shí)的寶庫(kù)；
書(shū)，是人類(lèi)文明進(jìn)步的.階梯。
讓我在老師的指導(dǎo)下，走進(jìn)圖書(shū)館，走進(jìn)閱覽室，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讓精神世界更美好！
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇六
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是六（6）班的xx。今天，就讓我說(shuō)一說(shuō)讀書(shū)的好處和我愛(ài)讀書(shū)的故事。
俗話(huà)說(shuō)：“讀書(shū)百遍，其義自見(jiàn)?！倍嘧x書(shū)，以成為掌握知識(shí)的有效徑途，讀書(shū)的好處非常多。正因?yàn)槿绱?，我才喜歡讀書(shū)。
“飯可以一日不吃，覺(jué)可以一日不睡，書(shū)不可以一日不讀。”為什么會(huì)喜歡讀書(shū)？為什么把讀書(shū)看的如此重要？那是因?yàn)闀?shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是人類(lèi)文明的成果；書(shū)是指引我們走向人生成功道路的一盞明燈，多讀書(shū)還可以讓人變得聰明有才華，還可以使思維變得活躍，知識(shí)變得豐富，眼界變得寬闊。所以我們應(yīng)該多與書(shū)打交道。
我非常喜歡讀書(shū)，閱讀時(shí)，我會(huì)與書(shū)中的主人公同悲共喜。煩悶時(shí)，我讀讀小小說(shuō)，與作家超越庸常人生；無(wú)聊時(shí)，我讀詩(shī)詞，與詩(shī)人同聲共氣，品嘗生命的情味；快樂(lè)時(shí)，我則隨時(shí)而誰(shuí)，拿到哪本是哪本……遨游書(shū)海已成我的習(xí)慣，我為汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)而欣慰。
記得有一次，我買(mǎi)了本名叫《綠山墻的安妮》的書(shū)，看得津津有味。興趣正濃時(shí)，爸爸媽媽要去買(mǎi)菜，交待我要在他們回來(lái)之前把飯煮好，我只應(yīng)了聲，眼睛卻未從書(shū)本上移開(kāi)過(guò)。待他們走后，我捧著書(shū)，把米和水放進(jìn)鍋里，就去看書(shū)了。爸爸媽媽回來(lái)后，發(fā)現(xiàn)鍋里還是水和米，原來(lái)我忘記插電源了。好在媽媽并沒(méi)有為此責(zé)怪我，因?yàn)樗牢沂强磿?shū)入了神，忘乎所以了。
在我心里，書(shū)是糧食，可以填充肚子的饑餓；在我的腦海里，書(shū)是鑰匙，可以啟迪我的思想；在我的心靈里，書(shū)是金子，可以閃耀我的智慧……總之書(shū)是一種財(cái)富，能豐富我的知識(shí)，開(kāi)拓我的視野。
同學(xué)們，你們喜歡讀書(shū)嗎？多讀一點(diǎn)書(shū)吧！讓自己的變得生活充實(shí)而多彩。
我的講話(huà)完畢，謝謝大家。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇七
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
其實(shí)讀書(shū)并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書(shū)的意義，培養(yǎng)對(duì)讀書(shū)的興趣，才能更好的享受讀書(shū)之樂(lè)。讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。
讀書(shū)苦嗎？有人會(huì)回答：太苦啦！苦在哪里呢？苦在不投入，苦在被動(dòng)讀書(shū)。有的同學(xué)，讀書(shū)全靠老師家長(zhǎng)逼迫，讀起來(lái)就不情愿；有的同學(xué)全把讀書(shū)當(dāng)成負(fù)擔(dān)，讀起來(lái)就容易枯燥無(wú)味；有的同學(xué)畏懼讀書(shū)，認(rèn)為讀書(shū)就是吃苦受累，遇到困難便輕易退縮讀起來(lái)就沒(méi)有信心。
其實(shí)讀書(shū)并非某些同學(xué)想象的那樣困難、那樣苦，我們應(yīng)該理解讀書(shū)的意義，培養(yǎng)對(duì)讀書(shū)的興趣，才能更好的享受讀書(shū)之樂(lè)。
讀書(shū)是自己的事，不為別人，為自己而讀書(shū)的人是明智的是有思想的是有責(zé)任心的。鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)，讀書(shū)是為了讓自己修身養(yǎng)性，是為增長(zhǎng)知識(shí)，是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。書(shū)給我們帶來(lái)了遐想和樂(lè)趣，書(shū)給我們帶來(lái)了智慧的源泉和精神的力量。讀書(shū)能增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊眼界；讀書(shū)能明白事理，增強(qiáng)能力；讀書(shū)能陶冶性情，德潤(rùn)人心沿著書(shū)籍構(gòu)成的階梯，學(xué)做人，學(xué)做事，攀上一個(gè)又一個(gè)科學(xué)的高峰。爭(zhēng)取不斷超越，走向卓越。
“開(kāi)卷有益，讀書(shū)好處多”這是自古以來(lái)人們的共識(shí)。每一個(gè)人要想在知識(shí)的山峰上，登得越高，眼前展現(xiàn)的景色越壯闊，就要擁有淵博的知識(shí)。知識(shí)是人類(lèi)通向進(jìn)步文明和發(fā)展的唯一途徑。書(shū)是前人勞動(dòng)與智慧的結(jié)晶。它是我們獲取知識(shí)的源泉。我們要讓自己變得聰明起來(lái)，必須多讀書(shū)，讀好書(shū)。
讀書(shū)不僅可以使我們開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，培養(yǎng)良好的自學(xué)能力和閱讀能力，還可以進(jìn)一步鞏固課內(nèi)學(xué)到的各種知識(shí)，提高我們的認(rèn)讀水平和作文能力，乃至對(duì)于各科學(xué)習(xí)，都有極大的幫助。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇八
同學(xué)們：
當(dāng)捧起《中國(guó)上下五千年》，我看到了歷史的更替，社會(huì)的變革，那過(guò)去的世界讓我自豪;當(dāng)捧起《神奇的仿生學(xué)》，我知道了動(dòng)物身上居然有這么多秘密，那科技的世界讓我震撼;當(dāng)捧起《宇宙的奧秘》，我了解了宇宙的浩瀚與神奇，那藍(lán)色星球之外的世界讓我憧憬。
但是，在另外一本書(shū)中，我看到了一個(gè)“三無(wú)”的世界，這本書(shū)就是海倫。凱勒的自傳——《假如給我三天光明》。作者在幾個(gè)月大時(shí)得了一場(chǎng)重病而喪失了聽(tīng)力和視力，從此，她便生活在那無(wú)色、無(wú)光、無(wú)聲的黑暗世界中。然而就是這樣一個(gè)又瞎有聾的人考上了世界一流的哈佛大學(xué)，這無(wú)疑是一個(gè)奇跡，這只能說(shuō)明她比別人付出了更多的汗水，克服了無(wú)數(shù)難以想象的困難，更能說(shuō)明她是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。在閱讀過(guò)程中，我的心時(shí)刻被牽引著，為她的不幸感到悲傷，為她的勇氣感到震撼?？赐赀@本書(shū)后的一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“讓我失去光明三分鐘吧?！眿寢層靡苫蟮哪抗饪纯次矣挚纯次沂种械倪@本書(shū)，明白了，她用一塊長(zhǎng)布條蒙住了我的眼睛，頓時(shí)我前面一片漆黑，媽媽在離我遠(yuǎn)一點(diǎn)的地方對(duì)我說(shuō)：君銘，過(guò)來(lái)我這。我抬腳不知該往什么方向走，前面會(huì)有什么東西擋住我，我伸手摸索著往前走，撲通一聲，我摔倒了，小腿破了，流血了，好疼。我終于知道我們是一個(gè)健全的孩子是件多么幸福的事。謝謝你，海倫。凱勒，我會(huì)永遠(yuǎn)記住你的那句話(huà)，“世界是美好的，甚至黑暗和沉寂也是如此。無(wú)論處于什么樣的環(huán)境，都要不斷努力，都要學(xué)會(huì)滿(mǎn)足”。
海倫。凱勒生活在“三無(wú)”的世界里，但她的世界是色彩斑斕的，是豐富多彩的。這我是從書(shū)中感受到的，讀書(shū)教會(huì)了我識(shí)別善與惡，欣賞真善美，未來(lái)還會(huì)教會(huì)我很多很多。德勝的學(xué)子們：讓我們一起端起書(shū)，走進(jìn)書(shū)的海洋，去充實(shí)思想，開(kāi)闊視野，去認(rèn)識(shí)一個(gè)個(gè)多彩的世界!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇九
大家上午好。今天我們國(guó)旗下講話(huà)的主題是：《讀書(shū)以明理為先》。
理，既代表理想，也代表真理。追求真理，要求我們獨(dú)立思考，擁有廣闊的視野和絕不迷信一切的精神。如同羅曼羅蘭所說(shuō)：“即使通過(guò)自己的努力知道一半真理，也比人云亦云地知道全部真理要好得多。”真理往往掌握在少數(shù)人手中，通往真理的路上布滿(mǎn)荊棘坎坷，這就要求我們心中擁有強(qiáng)大的毅力和敢于直面一切的勇氣——更要擁有崇高的理想。
所謂明理，不僅僅是要擁有追求真理的意志品質(zhì)，更是要接受法律和道德的約束。“理”與“德”密不可分。伽利略曾說(shuō)過(guò)，“科學(xué)的惟一目的是減輕人類(lèi)生存的苦難，科學(xué)家應(yīng)為大多數(shù)人著想。”科學(xué)知識(shí)脫離了人類(lèi)社會(huì)最基本的愛(ài)與責(zé)任，又怎么能被稱(chēng)為真理？理想一旦與責(zé)任相脫離，就成了不切實(shí)際的空想，甚至成為膨脹的欲望。
有的人學(xué)了很多的知識(shí)，卻把知識(shí)用于骯臟之地，知識(shí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，就是換取物質(zhì)享受的一張通行證。人格的喪失，自尊的貶低，讓科學(xué)不再是打開(kāi)社會(huì)進(jìn)步之門(mén)的金鑰匙，而是沾滿(mǎn)鮮血的利刃。有的人學(xué)歷雖高，卻干出傷天害理，違法亂紀(jì)的行為，淪為囚犯，知識(shí)對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，不過(guò)是謀取私利的手段。試想一下，“蘇丹紅”、“瘦肉精”、“塑化劑”的始作俑者，何嘗不是知識(shí)淵博的社會(huì)精英？將硫酸倒在狗熊的飼料中的，難道不是已經(jīng)通過(guò)研究生考試的清華大學(xué)的高材生？倘若讀書(shū)人心中沒(méi)有道理的約束，知識(shí)將會(huì)成為可怕的兇器。
“立身以至誠(chéng)為本，讀書(shū)以明理為先”。缺乏道德準(zhǔn)繩的人，常常在有關(guān)人性問(wèn)題的抉擇上搖擺不定，在這個(gè)過(guò)程中，他們往往會(huì)經(jīng)受不住誘惑，陷入了物欲追求的泥淖而不能自拔；相反，有的讀書(shū)人，卻義不容辭地接下了歷史賦予的重任，為完善人類(lèi)的道德體系而追求真理。周恩來(lái)總理在少年時(shí)便立下“為中華崛起而讀書(shū)”的宏偉志向；文天祥在國(guó)家危難之際，以一文弱書(shū)生的身份投入到抵抗侵略中，于謙因“要留清白在人間”而名垂千古。挽狂瀾于既倒，扶大廈將傾，明理而后讀書(shū)，方成國(guó)家棟梁。
我們每一個(gè)人，都應(yīng)該承擔(dān)起社會(huì)責(zé)任，為人類(lèi)的進(jìn)步而追求真理。而對(duì)于我們——十二中的莘莘學(xué)子們來(lái)說(shuō)，也可以從日常學(xué)習(xí)生活中做起。當(dāng)我們讀到“亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也”時(shí)，記住的不僅僅是句式翻譯，更要把責(zé)任意識(shí)銘刻在心間；當(dāng)我們讀到“人而無(wú)信，不知其可也”時(shí)，留在腦海中的不僅僅是字形默寫(xiě)，而是人與人之間應(yīng)誠(chéng)信相待；當(dāng)我們?cè)跉v史書(shū)上看到戊戌六君子慷慨赴義時(shí)，不應(yīng)只是麻木地當(dāng)作知識(shí)點(diǎn)記憶，更應(yīng)從心底為他們高尚的氣節(jié)吶喊與喝彩。
時(shí)光匆匆，隨著我們的書(shū)包越來(lái)越沉，肩上背負(fù)的責(zé)任也越來(lái)越重。我們從一冊(cè)冊(cè)教科書(shū)、一本本課外讀物中汲取了數(shù)不勝數(shù)的知識(shí)，甚至使我們上知天文，下曉地理，可是，有多少正氣、仁義、擔(dān)當(dāng)、勇敢、誠(chéng)信留在了我們心底？讀書(shū)當(dāng)以明理為先，只有心地純潔、品德高尚的人才有可能真正精于學(xué)問(wèn)，從而借讀書(shū)以修身、齊家、治國(guó)、平天下。我們不應(yīng)是一個(gè)只能應(yīng)付考試的學(xué)習(xí)機(jī)器，而要成為一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)堂堂正正的社會(huì)人，一個(gè)堂堂正正的社會(huì)公民。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇十
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
我是三年一級(jí)班的xxx，今天我和大家交流的話(huà)題是——愛(ài)讀書(shū)的孩子最美麗。
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒(méi)有書(shū)籍就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！蔽覀冃W(xué)生要健康成長(zhǎng)，離不開(kāi)優(yōu)秀圖書(shū)的滋養(yǎng)。一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子，心中會(huì)長(zhǎng)出一棵長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù)，樹(shù)上有花的芬芳，有果實(shí)的甜蜜。有了這棵長(zhǎng)滿(mǎn)書(shū)的大樹(shù)，我們的生命也會(huì)變得郁郁蔥蔥，五彩繽紛。
讀書(shū)的習(xí)慣需要培養(yǎng)。只要從小培養(yǎng)，它就會(huì)像吃飯和睡覺(jué)一樣成為生活中最自然的事情。天長(zhǎng)日久，書(shū)會(huì)成為我們最知心的朋友。
讀書(shū)要有科學(xué)的方法，看一本書(shū)就一定要看完，否則就會(huì)半途而廢或一知半解。遇到喜歡、精彩的詞語(yǔ)、句子，就在下面劃線(xiàn)標(biāo)示，自己有所感想處就在旁邊批注，一些特別經(jīng)典的句子還可以即興背誦下來(lái)。這樣一本書(shū)讀下來(lái)，你一定會(huì)收獲不少。高年級(jí)的同學(xué)還可以做讀書(shū)筆記，寫(xiě)讀后感等。只要堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)終身受益，你將掌握一種最重要的學(xué)習(xí)能力，體驗(yàn)到豐富的情感和各種人生價(jià)值觀(guān)，你將體驗(yàn)到讀書(shū)的樂(lè)趣，并愿意與人分享。
愛(ài)讀書(shū)的孩子最美麗，讀書(shū)多的孩子更聰明!同學(xué)們，閑暇時(shí)捧起一本書(shū)，讓讀書(shū)成為每天必修的功課，讓“愛(ài)讀書(shū)、會(huì)讀書(shū)、讀好書(shū)”成為習(xí)慣，從今天起，行動(dòng)起來(lái)吧!
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇十一
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好。4月23日，是讀書(shū)日。所以我今天國(guó)旗下講話(huà)的題目是讓書(shū)香溢滿(mǎn)童年。
我國(guó)是舉世聞名的文化大國(guó)，歷代重視教育與讀書(shū)。古代有許多刻苦讀書(shū)的感人故事，比如“鑿壁偷光”的匡衡、“囊螢映雪”的車(chē)胤、懸梁刺股的孫敬和蘇秦等等，他們?yōu)闀?shū)而生，為書(shū)而死，為書(shū)而樂(lè)，為書(shū)而苦，幾千年來(lái)演繹了多少可歌可泣、驚天地泣鬼神的故事。
書(shū)是智慧的源泉，書(shū)是知識(shí)的寶庫(kù)，是書(shū)，給我們智慧，讓我們聰明；是書(shū)，讓我們明理，教我們做人。路邊的http://小花有了雨水的滋潤(rùn)，才能茁壯成長(zhǎng)，有了書(shū)的熏陶，我們才能無(wú)所不曉。只有與書(shū)做伴，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)情趣。
世紀(jì)老人冰心也曾教導(dǎo)我們要“讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)”。讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：“書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。”
莎士比亞說(shuō)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀?！睍?shū)籍是溝通交流的良師益友，是智慧源泉的常青之水，是點(diǎn)燃知識(shí)火把的那盒火柴，是走出困惑的那盞明燈。
培根曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)足以怡情，足以博采，足以長(zhǎng)才。和書(shū)籍交朋友吧，讀書(shū)立志，讓書(shū)籍成為我們成長(zhǎng)的基石，讓書(shū)香溢滿(mǎn)我們的童年！謝謝大家！
敬愛(ài)的于老師，您好！親愛(ài)同學(xué)們、老師們，早上好！???????
我是二（2）班的李欣桐，我向你們匯報(bào)我快樂(lè)的讀書(shū)生活。
踏入校門(mén)一年多的時(shí)間里，我收獲了許多，愛(ài)上讀書(shū)是我的一大豐收，讀書(shū)讓我成長(zhǎng)，讀書(shū)讓我快樂(lè)。
記得一年級(jí)時(shí)，一學(xué)完拼音，老師就帶領(lǐng)著我們自主地閱讀各類(lèi)書(shū)籍，有童話(huà)、有繪本、有小說(shuō)、有科普讀物。我被書(shū)本里精彩的內(nèi)容、色彩鮮艷的插圖深深地吸引住了。《小巴掌童話(huà)》、《笨豬的故事》、《鱷魚(yú)怕怕醫(yī)生怕怕》、《猜猜我有多愛(ài)你》、《皮皮魯系列》、《法布爾昆蟲(chóng)記》……我每天都堅(jiān)持著看書(shū)半個(gè)小時(shí)以上的好習(xí)慣。寒假時(shí)，我隨姑姑到惠州去玩，晚上躺在姑姑家的床上，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，怎么也睡不著，總覺(jué)得缺點(diǎn)什么，原來(lái)是沒(méi)有帶書(shū)去看的緣故。第二天，我就要姑姑陪我到書(shū)店買(mǎi)書(shū)去了。書(shū)成了我一個(gè)形影不離的好朋友了。在上學(xué)期的著名兒童文學(xué)作家商曉娜的簽書(shū)活動(dòng)中，我用了兩個(gè)星期就把買(mǎi)來(lái)的四本書(shū)讀完了。在上學(xué)期班級(jí)的換書(shū)活動(dòng)中，我也拿出了《窗邊的小豆豆》和《》這兩本書(shū)來(lái)進(jìn)行圖書(shū)資源共享，從同學(xué)們帶來(lái)的各種各樣的圖書(shū)里，我了解到更多的優(yōu)秀文學(xué)作品。因此，我多次被評(píng)為學(xué)校的讀書(shū)大王。
讀背結(jié)合，在老師的引領(lǐng)下，我背了《弟-子規(guī)》、《三字經(jīng)》、兒歌、四十多首古詩(shī)等，邊讀邊記，積累語(yǔ)言。
讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。因?yàn)樽x書(shū)，我現(xiàn)在能寫(xiě)200來(lái)字的小作文了，上學(xué)期一共寫(xiě)了50多篇日記，還在網(wǎng)上開(kāi)通了小博客，讀讀寫(xiě)寫(xiě)，樂(lè)在其中。
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。繼續(xù)向前邁步，我會(huì)堅(jiān)持讀書(shū)。
老師們、同學(xué)們：
昨天晚上，他又失眠了……突然，有個(gè)聲音在他耳邊響起：“陵小娃！陵小娃！我是你的大腦，明天就要上學(xué)了，你咋還睡不著覺(jué)呢？你不讓我好好休息，我怎么幫你學(xué)好知識(shí)呀？！”
“嗨，別煩我了！我正在想為什么自己的成績(jī)總不如別人呢？”陵小娃苦喪著臉說(shuō)。
“哦”大腦邊想邊說(shuō)，“那我得幫幫你啦。首先你要把我用起來(lái)，腦筋是越用越靈，你還要注意休息啊，要不我會(huì)被累壞的?！?BR> “那我該怎樣動(dòng)腦筋啊？”還沒(méi)等陵小娃想明白，又一陣聲音響起來(lái)了：“陵小娃，你不能只想著如何動(dòng)腦，還要好好發(fā)揮我們的作用哈?！痹瓉?lái)是陵小娃的眼睛、耳朵、嘴巴和他的雙手一起“抗-議”了。
陵小娃很是奇怪：“我平時(shí)不是經(jīng)常發(fā)揮你們的作用嗎？！”
這一問(wèn)，可惹惱了陵小娃的眼、耳、嘴、手，耳朵先聲奪人：“你上課時(shí)總?cè)滩蛔÷?tīng)教室外的動(dòng)靜，聽(tīng)旁邊同學(xué)說(shuō)悄悄話(huà)，根本不注意聽(tīng)老師講課、聽(tīng)同學(xué)們發(fā)言，你沒(méi)有正確發(fā)揮我們的作用，上課時(shí)我們聽(tīng)到的都是廢話(huà)，你當(dāng)然學(xué)不好知識(shí)啦?！?BR> “你管不住我們，沒(méi)按老師的要求去做，老是東張西望，看一些不該看的東西，當(dāng)然就看不進(jìn)去書(shū)本上的內(nèi)容喲?！毖劬σ贿呎f(shuō)一邊流著淚。
嘴巴也一張一合的說(shuō)起來(lái)：“陵小娃，你很少?gòu)堥_(kāi)嘴巴讀課文、背單詞，上課你管不住我，讓我偷偷亂講話(huà)，我真羨慕你那些同學(xué)們會(huì)發(fā)言的小嘴巴咯！”
陵小娃的雙手也揮舞著大叫：“靈巧的我本可以幫你做很多事，可你只選做自己喜歡的事情，那可不行喲。知道啵，課堂上，我可以幫你抄筆記，家里，我會(huì)幫你翻查資料……”
“天?。∥以撛趺崔k?。俊绷晷⊥拮蛲碚刮疵吡恕安恍校瑢W(xué)校已發(fā)出了讀書(shū)節(jié)的倡議，我也要去爭(zhēng)當(dāng)‘陵小讀書(shū)郎’！”今天一早，陵小娃準(zhǔn)備先想想如何發(fā)揮腦、耳、眼、口、手的作用，制定好讀書(shū)計(jì)劃，然后再到學(xué)校去向老師和同學(xué)匯報(bào)。
同學(xué)們，你們想幫幫陵小娃嗎？想和陵小娃比比讀書(shū)學(xué)習(xí)的勁頭嗎？！行動(dòng)起來(lái)吧，請(qǐng)同學(xué)們?cè)诶蠋煹慕M織、指導(dǎo)下，也制定好自己的讀書(shū)計(jì)劃，我相信，只要大家明確了讀書(shū)的目標(biāo)，掌握了讀書(shū)的方法，好讀書(shū)，讀好書(shū)，就一定會(huì)成為會(huì)讀書(shū)的陵小快樂(lè)讀書(shū)郎！
2001年3月20日???13:10?
老師、同學(xué)們：
自古有句諺語(yǔ)：“書(shū)中自有黃金屋”。意思是說(shuō)，讀書(shū)能使我們進(jìn)步，能使我們過(guò)上好生活，能使我們受益無(wú)窮。
關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多家弦戶(hù)誦、膾炙人口的箴言：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”；“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”；“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”；“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”；等等，這些話(huà)都是告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益。我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)的民族，讀書(shū)、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?，生活中因?yàn)樽x了某一本書(shū)，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一，而且也應(yīng)該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人——朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的.源泉，是進(jìn)步的階梯……讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)：讀一本好書(shū)，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話(huà)，經(jīng)常讀書(shū)的人有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度和寬度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮；一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿(mǎn)智慧和希望。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)一定要有方法，法國(guó)思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書(shū)使我獲益不少?！蹦纤嗡枷爰抑祆湔f(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)王梓坤教授說(shuō)：“讀書(shū)有略讀、閱讀與攻讀之分”，攻讀就是不僅要鉆研，還要堅(jiān)持。俄-國(guó)偉大的作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書(shū)和談話(huà)時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言，都要把它記下來(lái)”。這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年總結(jié)出來(lái)的，非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀習(xí)慣，我向大家提以下八點(diǎn)要求。一是要學(xué)會(huì)選擇“好書(shū)”，現(xiàn)在圖書(shū)市場(chǎng)上賣(mài)的書(shū)，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書(shū)，要多讀一些名著；另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn)，文學(xué)類(lèi)的、天文科普類(lèi)的、數(shù)學(xué)思維類(lèi)的、藝術(shù)類(lèi)的，等等。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀，莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也”。三是要學(xué)會(huì)做筆記，摘錄好詞好句，寫(xiě)讀后感，等等，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。四是要強(qiáng)化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒。學(xué)校安排的“午讀”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類(lèi)家庭作業(yè)很好，要堅(jiān)持下去。六是要帶著問(wèn)題去閱讀，“讀書(shū)能解惑”埃七是要利用工具書(shū)進(jìn)行閱讀，我們小學(xué)生在讀書(shū)時(shí)，難免會(huì)遇到一些不認(rèn)識(shí)的字，不理解的詞句，要學(xué)會(huì)主動(dòng)向大人詢(xún)問(wèn)，尤其要學(xué)會(huì)向工具書(shū)詢(xún)問(wèn)。八是是遇到好書(shū)要反復(fù)讀，讀上好幾遍，品出其中的味道來(lái)。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
書(shū)是我們的精神家園。古今成大事者，皆以勇氣和智慧之高為最甚。我們需要擁有人生的最高境界，擁有人生美麗的境界，人生最快樂(lè)的境界。只有讀書(shū)能使我們擁有這一切。
你不可能在現(xiàn)實(shí)生活中結(jié)識(shí)世界上所有的偉人、大師，但通過(guò)讀書(shū)，就有可能。歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)。”你不可能回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而讀書(shū)人是同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代——過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
人生的快樂(lè)在于不斷的追求，獨(dú)立于天地、自然之間，徜徉與書(shū)的海洋，獨(dú)享?yè)碛姓麄€(gè)世界的樂(lè)趣。擁有了書(shū)，就像擁有了良師益友，享受他們的無(wú)窮快樂(lè)。同學(xué)們，讓我們與書(shū)為伴吧，在知識(shí)的海洋中暢游，讓我們與那些古今中外的賢者志士共語(yǔ)吧，做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人！
謝謝大家！
老師們、同學(xué)們:
大家早上好!
新的一周又開(kāi)始了,呼吸著新鮮的空氣,沐浴著明媚的陽(yáng)光,我們行走在清風(fēng)里,輕松釋然,這是一種多么美好的享受啊!
同學(xué)們,你們可知道,散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式,那就是——讀書(shū).讀書(shū)是一種精神的散步,更能讓人享受到神游的快樂(lè),今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目就是——享受讀書(shū)的快樂(lè)!
1616年4月23日,英國(guó)的莎士比亞,西班牙的塞萬(wàn)提斯和維加相繼逝世,此外,還有一些著名的作家和科學(xué)家在這天出生或逝世.1995年,聯(lián)合國(guó)教科文組織將每年的4月23日定為"世界閱讀日",借此鼓勵(lì)全球的閱讀風(fēng)氣和習(xí)慣,引導(dǎo)人們特別是青少年重拾閱讀的樂(lè)趣.全世界這么重視讀書(shū),是因?yàn)樽x書(shū)對(duì)人成長(zhǎng)的影響是巨大的,一本好書(shū)往往能改變一個(gè)人人生發(fā)展的道路.
有人說(shuō),"優(yōu)秀的書(shū)籍就像一盞明燈,它照亮人們最遙遠(yuǎn)、最黯淡的生活道路."的確,讀傳記,讀翩翩風(fēng)度、錚錚鐵骨;讀詩(shī)歌,看蒹葭蒼蒼、楊柳依依;讀哲學(xué),解心靈之惑、悟蒼穹之遠(yuǎn)……我們的世界因?yàn)殚喿x而遼闊,我們的生活因?yàn)殚喿x 而充實(shí)!
同學(xué)們!在今年的"校園閱讀節(jié)"里,我們學(xué)校將會(huì)表彰一批"閱讀小博士"、"閱讀推廣人"和"書(shū)香班級(jí)";并在校園里展示各年級(jí)同學(xué)開(kāi)展閱讀活動(dòng)的展板;以此帶動(dòng)更多的同學(xué)、更多的家庭愛(ài)上閱讀,享受閱讀的幸福!
同學(xué)們,讀書(shū)是一種享受,是一種快樂(lè),是一種幸福.如果你有煩惱,請(qǐng)去讀書(shū)吧,因?yàn)樽x書(shū)會(huì)讓你快樂(lè)起來(lái)!如果你感到寂寞,請(qǐng)去讀書(shū)吧,因?yàn)樽x過(guò)一本好書(shū),就像交了一個(gè)益友.請(qǐng)捧起你心愛(ài)的書(shū),在溫馨安靜的環(huán)境里,享受閱讀的快樂(lè).讓書(shū)籍成為我們永遠(yuǎn)的好朋友!
我的講話(huà)完畢,謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇十二
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好，我在國(guó)旗下演講的題目是《讀書(shū)伴我成長(zhǎng)》。4月23日是個(gè)特別的日子————世界讀書(shū)日。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。古語(yǔ)有云：“書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。”書(shū)是人類(lèi)精神的食糧，讓我們充實(shí)心靈，感知幸福;書(shū)還可以給予我們很多很多：讀書(shū)讓我們懂得酸甜苦辣;讀書(shū)讓我們清楚怎樣為人處事;它豐富了我們的大腦，增長(zhǎng)了我們的見(jiàn)識(shí)。因此，書(shū)是我們生命中必不可少的良師益友。
讀書(shū)是一種快樂(lè)。我們可以暢游在書(shū)的海洋里，坐著輕舟在三峽中勇進(jìn)，去感受李白“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”的喜悅，也可以漫步于塞外廣漠的草原之上，去領(lǐng)略王維那所點(diǎn)燃的直沖云霄的孤煙，欣賞那讓人流連忘返的“長(zhǎng)河落日?qǐng)A”，還可以欣賞“銜遠(yuǎn)山，吞長(zhǎng)江，浩浩蕩蕩，橫無(wú)際涯”的岳陽(yáng)樓。
世界上有18歲的老人，也有80歲的青年，年齡這個(gè)東西是相對(duì)而言的。我非常欣賞麥克阿瑟的一句話(huà)，他說(shuō)，“青春不是生命的一個(gè)階段，而是生命的一種境界?！币粋€(gè)人的生命只有一次，生命的個(gè)體雖然渺小，但生命可以再造。書(shū)本就是再造我們的上帝，我們的生命能在書(shū)中得到升華。在讀書(shū)的過(guò)程中，我們的思想、才華，也會(huì)凝聚成文字，成為精神生命長(zhǎng)河中一朵美麗的浪花，也許還會(huì)成為精神天空中一顆永恒的星座。
讀書(shū)是一種享受?！爸獣?shū)達(dá)理”就是古人對(duì)讀書(shū)最好的詮釋。閱讀宛如在知識(shí)的海洋中倘佯，只有當(dāng)你置身其中時(shí)你才懂得讀書(shū)的真正含義。讀書(shū)亦是一種對(duì)生活的態(tài)度。讀書(shū)更是一種責(zé)任，一種品位。讀書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想和修養(yǎng)，一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途和方向的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有未來(lái)的。如果說(shuō)，一本書(shū)就是一個(gè)臺(tái)階，那么在人的一生中將有千萬(wàn)道臺(tái)階等著我們?nèi)タ缭剑靠缭揭徊脚_(tái)階，我們就將步入一個(gè)新的境界，獲取新的知識(shí)。
其實(shí)讀書(shū)的過(guò)程實(shí)際上就是我們自我完善的過(guò)程，就像一粒種子，慢慢的長(zhǎng)成了參天大樹(shù)。
多少個(gè)旭日初升的早晨，多少個(gè)星斗漫天的夜晚，我都忘情地在這片書(shū)海之中遨翔。讀書(shū)是精神自由的翱翔，是想像力無(wú)羈的騰飛，是超越時(shí)空的思索。它不僅可以豐富知識(shí)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還可以培養(yǎng)個(gè)性品德。是書(shū)使我們開(kāi)闊了眼界，增長(zhǎng)了知識(shí);是書(shū)讓我們找到回歸自我的指南針;是書(shū)，使我們從中獲取精神營(yíng)養(yǎng)讓我們?cè)趯W(xué)習(xí)中慢慢成長(zhǎng)。
同學(xué)們，現(xiàn)如今是“打基礎(chǔ)”的時(shí)代。我們應(yīng)該像平靜的水，靜靜的流著、蓄勢(shì)待發(fā)。讀書(shū)雖然改變不了我們?nèi)松钠瘘c(diǎn)，但可以改變?nèi)松慕K點(diǎn);讀書(shū)雖然改變不了我們?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以改變?nèi)松膶挾?讀書(shū)雖然改變不了我們的容貌，但可以改變我們的氣質(zhì)。
現(xiàn)在就讓我們動(dòng)起來(lái)吧，一起讀書(shū)，一起分享，一起進(jìn)步，一起夯實(shí)我們的文化基礎(chǔ)，共同打造我們絢麗的青春年華。
我的演講完畢，謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇十三
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
每年的4月23日是國(guó)際讀書(shū)節(jié)，所以今天我講話(huà)的題目是《與好書(shū)為友，以讀書(shū)為樂(lè)》。
書(shū)籍是人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富，它帶給人們智慧與文明，教人思索及進(jìn)取。世界上沒(méi)有一艘船能像一本書(shū)，也沒(méi)有一匹馬能像一頁(yè)跳躍的詩(shī)句那樣，把人帶到智慧的高地。每一本書(shū)中都珍藏著人類(lèi)的記憶和夢(mèng)想。
書(shū),是默默無(wú)聞的智者,它雖無(wú)語(yǔ),卻教導(dǎo)著我們?cè)鯓幼鋈?做怎樣的人。有首歌唱：“讀你千遍也不厭倦，讀你的感覺(jué)像春天??”心愛(ài)的書(shū)，我不也是讀你千遍都不厭倦嗎?如花的歲月，如夢(mèng)的季節(jié)，你陪我走過(guò)春風(fēng)夏雨，秋月冬雪，用心讀你，雅氣不覺(jué)游蕩于肺腑，用心讀你，人生的真諦已然浸入心脾。漫步在書(shū)的世界，人也高貴了許多。
我們有幸，在讀書(shū)中成長(zhǎng)，在讀書(shū)中成熟。書(shū)籍將我們引入一個(gè)群賢畢至的高尚社會(huì)，在那里我們與辨者論道，與古圣先賢心心相印，同歷悲歡，樂(lè)趣無(wú)窮。從古至今，凡是文人志士沒(méi)有一個(gè)不愛(ài)讀書(shū)的。陸游筑“書(shū)巢”自得其樂(lè);歐陽(yáng)修藏書(shū)一萬(wàn)卷，記錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，書(shū)籍之多令人驚嘆;毛澤東上學(xué)時(shí)省吃?xún)€用只為購(gòu)得一本好書(shū)，用心良苦令人欽佩。我們也經(jīng)?？匆?jiàn)一些同學(xué)利用茶余飯后的時(shí)間專(zhuān)心致志地在看書(shū)。的確，讀書(shū)能豐富知識(shí)，陶冶情操，越來(lái)越多的人愛(ài)上讀書(shū)，暢游在書(shū)的海洋中去尋覓知識(shí)的寶藏。
同學(xué)們，談到讀書(shū)，許許多多耳熟能詳?shù)拿嗣钥隙ㄔ谀愕亩匣仨?。是啊，偉大的作家高爾基說(shuō)，書(shū)籍是進(jìn)步的階梯，人生的伴侶，最誠(chéng)摯的朋友;德國(guó)詩(shī)人歌德說(shuō)，讀一本好書(shū)就是和許多高尚的人談話(huà);戲劇學(xué)家莎士比亞說(shuō)：書(shū)籍是全人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品??的確，自古以來(lái)，偉人們不光用自己的言語(yǔ)，也用他們自己的行動(dòng)告訴我們一個(gè)樸素的真理：讀書(shū)改變命運(yùn)，讀書(shū)使人高尚。著名詩(shī)人郭沫若4歲就要求讀書(shū);著名數(shù)學(xué)家蘇步青教授90多歲仍堅(jiān)持每天讀書(shū)?！惰彵诮韫狻贰额^懸梁，錐刺骨》等故事流傳至今，一切的一切，無(wú)不告訴我們讀書(shū)的重要性。
同學(xué)們，親近名著，熱愛(ài)讀書(shū)吧!與古人對(duì)話(huà)，你將會(huì)博采眾長(zhǎng)，通古曉今;與大師交流，你將蕩滌心靈，變得更加智慧和堅(jiān)強(qiáng)!在這里，我倡議全校同學(xué)：讓我們熱情洋溢地捧起那些充滿(mǎn)智慧知識(shí)的書(shū)，與經(jīng)典為友，為人生奠基;與博覽同行，為生活添彩。
我的講話(huà)完畢謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇十四
法國(guó)文學(xué)家歌德有一句。
名言。
：“讀一本好書(shū)，就像和一個(gè)高尚的人對(duì)話(huà)”。是的，讀書(shū)可以開(kāi)拓視野、啟迪思維、點(diǎn)燃思想的火花。下面就是本站小編給大家整理的讀書(shū)月。
僅供參考。
老師們、同學(xué)們：
早上好!
流水潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物生靈;書(shū)香幽幽，培育蕓蕓眾生。新橋中心小學(xué)第八屆校園讀書(shū)節(jié)又將拉開(kāi)帷幕。本屆讀書(shū)節(jié)的主題是攜手經(jīng)典，讓讀書(shū)成為一種習(xí)慣!
讀書(shū)是個(gè)永恒的話(huà)題，讀書(shū)是民族發(fā)展、個(gè)人成長(zhǎng)的重要階梯。前國(guó)家溫家寶說(shuō)：讀書(shū)可以改變?nèi)松?，人可以改變世界。讀書(shū)關(guān)系到一個(gè)人的思想境界和修養(yǎng)，關(guān)系到一個(gè)民族的素質(zhì)，關(guān)系到一個(gè)國(guó)家的興旺發(fā)達(dá)。一個(gè)不讀書(shū)的人是沒(méi)有前途的，一個(gè)不讀書(shū)的民族也是沒(méi)有前途的。著名學(xué)者朱永新說(shuō)：一個(gè)崇尚讀書(shū)的民族一定是一個(gè)理性的優(yōu)秀的民族，一個(gè)崇尚讀書(shū)的社會(huì)一定是一個(gè)充滿(mǎn)希望的社會(huì)，而一個(gè)崇尚讀書(shū)的校園一定是一個(gè)健康而充滿(mǎn)生機(jī)的校園。
讀一本好書(shū)，可以使人心靈充實(shí)，明辨是非，行為舉止文明得體。世界著名文學(xué)家高爾基就曾借著月光讀書(shū)，在樓頂讀書(shū)，在老板的皮鞭下讀書(shū)。對(duì)讀書(shū)的癡迷，終于把他造就為世界文學(xué)巨匠。正如高爾基自己所說(shuō)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。
讀一本好書(shū)，能使人飛到一個(gè)絢麗神奇的世界。在這個(gè)世界里，我們可以和李白一起望廬山瀑布，和巴金一起觀(guān)海上日出，和冰心一起感悟人生&&與書(shū)為友的過(guò)程，優(yōu)雅而美麗。靜靜的，一個(gè)人坐在小書(shū)房里，捧一本散發(fā)墨香的好書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀。窗外，淡淡的月光親吻大地，夜空中繁星點(diǎn)點(diǎn)。在這樣溫柔的夜晚，沉浸于書(shū)中，是一件多么愜意的事啊!
因?yàn)橛辛藭?shū)，風(fēng)景變得更為美麗;因?yàn)橛辛藭?shū)，人生變得更為厚重。親愛(ài)的老師、同學(xué)們!讓我們一起走進(jìn)書(shū)海，欣賞森林絢麗的色彩，傾聽(tīng)大海疊疊的濤聲，奏響人生美妙的音符，譜寫(xiě)生命精彩的篇章。讓班級(jí)響起瑯瑯書(shū)聲，讓校園飄散濃濃書(shū)香，讓我們一起做快樂(lè)讀書(shū)人!真誠(chéng)地希望歷時(shí)一個(gè)月的讀書(shū)節(jié)，能掀起一股校園讀書(shū)熱潮，營(yíng)造一種讀書(shū)環(huán)境，讓教育充盈書(shū)香，讓書(shū)香浸潤(rùn)心靈，伴隨著同學(xué)們健康成長(zhǎng)。
在此，特向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
一、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書(shū)包里、爸爸的車(chē)上放23本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍，隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為讀書(shū)日。
二、會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。建議同學(xué)們讀了一篇文章后靜靜地思考十分鐘以上，提出三個(gè)以上的問(wèn)題。
三、讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，選擇經(jīng)典名著來(lái)閱讀。建議同學(xué)們?cè)诮酉聛?lái)的日子里與你的父母家長(zhǎng)一起開(kāi)始閱讀。
詩(shī)詞。
美文大家誦比賽，好書(shū)推薦海報(bào)賽，書(shū)香班級(jí)的評(píng)選等系列活動(dòng)。希望大家積極參與，展現(xiàn)風(fēng)采!
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家早上好!
您知道每年的4月23日是什么節(jié)日嗎?對(duì)，是世界讀書(shū)日。這是值得每一個(gè)讀書(shū)的人、愛(ài)書(shū)的人銘記的日子。
著名文學(xué)家冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。著名作家海倫凱勒也曾說(shuō)過(guò)：一本好書(shū)像一艘船，帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方，駛向生活的無(wú)限廣闊的海洋。是的，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，無(wú)論是嚴(yán)謹(jǐn)雄辯的哲學(xué)思想，還是奧妙無(wú)窮的科學(xué)知識(shí)，無(wú)論是精美絕倫的。
唐詩(shī)。
宋詞，還是神奇有趣的神話(huà)傳說(shuō)，無(wú)不以書(shū)的形式傳承至今。它記載著人類(lèi)的文明。讀書(shū)，既能豐富我們的知識(shí)，開(kāi)拓我們的視野，又能陶冶我們的情操，還能讓我們學(xué)會(huì)思考問(wèn)題的方法、學(xué)到新的本領(lǐng)……手捧書(shū)籍，就是手捧希望;開(kāi)卷讀書(shū)，就是打開(kāi)世界之窗。讀一本好書(shū)，就是交一個(gè)品德高尚的有思想的朋友。古今中外，大凡有所成就的人，都是熱愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)為友的人，在書(shū)中，你可以和歷史上最偉大的人物交談，你可以和人類(lèi)最優(yōu)秀的思想對(duì)話(huà)。在世界讀書(shū)日來(lái)臨之際，我特向全校同學(xué)發(fā)出以下三點(diǎn)倡議：
一、愛(ài)讀書(shū)。將讀書(shū)變成一種伴隨終身的良好習(xí)慣。建議同學(xué)們?cè)诖差^上、書(shū)包里放2—3本你喜愛(ài)的課外書(shū)籍，隨時(shí)拿來(lái)閱讀。讓每一天都成為“讀書(shū)日”。
二、會(huì)讀書(shū)。掌握正確的讀書(shū)方法，以利用有限的時(shí)間和資源達(dá)到最大的學(xué)習(xí)效果。建議同學(xué)們讀了一篇文章后靜靜地思考十分鐘以上，提出三個(gè)以上的問(wèn)題。
三、讀好書(shū)。有選擇地讀書(shū)。希望每位同學(xué)根據(jù)自己的興趣、志向，選擇你所喜愛(ài)的書(shū)籍，選擇經(jīng)典名著來(lái)閱讀。
“世界讀書(shū)日”雖然只有一天，但只要我們積極行動(dòng)起來(lái)，讓自己養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣，就能把生命中的每一天都變成讀書(shū)日?！敖裉旆瓌?dòng)書(shū)籍的手，就是未來(lái)推動(dòng)世界的手?！痹肝覀兠恳晃粠熒紣?ài)讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)，在讀書(shū)中享受讀書(shū)帶來(lái)的進(jìn)步和樂(lè)趣!
謝謝大家。
老師、同學(xué)們，早上好：
我今天在國(guó)旗下講話(huà)的題目是《傳承五四愛(ài)國(guó)精神品讀書(shū)中精髓文化》。五月的春風(fēng)情深意暖，五月的花海流溢飄香，和著春潮，伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節(jié)里，我們迎來(lái)了“五四”運(yùn)動(dòng)94周年。
彈指一揮間，人類(lèi)已昂首進(jìn)入了二十一世紀(jì)，在這漫長(zhǎng)的歲月里，中國(guó)戰(zhàn)勝了衰落，走向振興，掙脫了屈辱，走向奮起，中國(guó)正以嶄新的姿態(tài)向世人展示著自己。然而，人們不會(huì)忘記那劃時(shí)代民族救之的“五四”愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，更不會(huì)忘記那舉起民族救之旗幟，開(kāi)創(chuàng)民族獨(dú)立和民族振興新紀(jì)元的先驅(qū)者。今天，我們的祖國(guó)已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)新的歷史時(shí)期，振興中華的責(zé)任，已經(jīng)落到我們肩上，“五四”火炬已經(jīng)光榮地傳到我們手中。
中職時(shí)代，是我們?nèi)松械囊粋€(gè)重要的里程碑，我們知道，風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯，挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì)，來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪。
今天，我們來(lái)到了現(xiàn)場(chǎng)，而本周我們學(xué)校將舉辦“紀(jì)念“五四運(yùn)動(dòng)94周年”暨第二屆校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)。讓我們來(lái)感受書(shū)香陣陣來(lái)的盛事，我心情非常激動(dòng)。相比之下，我更喜歡我們讀書(shū)節(jié)活動(dòng)中所包含的內(nèi)容、價(jià)值以及意義。我知道，一個(gè)良好的習(xí)慣，可以讓人終生受益。尤其是，一個(gè)良好的閱讀習(xí)慣，帶給人一生的幸福、快樂(lè)是無(wú)與倫比的。每一個(gè)偉大的人物，每一個(gè)成功者，無(wú)不保持著良好的閱讀習(xí)慣。而這個(gè)習(xí)慣，大都是他們從小就養(yǎng)成的。這是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)之談。
親愛(ài)的同學(xué)們，春天來(lái)了，讓我們做一些美麗的事。讓我們愛(ài)上書(shū)，愛(ài)上閱讀，播下愛(ài)的種子。請(qǐng)記住，書(shū)是世界上最珍貴的財(cái)富，它凝結(jié)著人類(lèi)的智慧和經(jīng)驗(yàn)，世界上所有的財(cái)富都可以被揮霍一空的，但唯有書(shū)這種財(cái)富，是取之不盡用之不竭的。
親愛(ài)的同學(xué)們，愛(ài)上閱讀，是一件妙不可言的事，讓我們?cè)诖禾炖?，一起打開(kāi)書(shū)吧，輕輕地，輕輕地開(kāi)始閱讀人生，閱讀這個(gè)世界。希望這次的“傳承五四愛(ài)國(guó)精神，品讀書(shū)中精髓文化”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)能夠舉辦成功。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇十五
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好！
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目就是《做一個(gè)快樂(lè)的讀書(shū)人》。
在蔚藍(lán)的天空下，在我們美麗的校園中，我們比先輩擁有了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，能夠心無(wú)旁騖、日以繼夜地遨游在書(shū)山學(xué)海。著名作家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍使我變成了一個(gè)幸福的人。我們又何嘗不是呢？讀書(shū)能帶給我們最純真的樂(lè)趣，最永久的動(dòng)力；讀書(shū)能帶給我們心靈的和平，精神的慰籍。你的朋友可能離你而去，可是書(shū)籍卻是你最忠誠(chéng)的伙伴，時(shí)光不斷流逝，閱讀卻讓我們永葆青春！親愛(ài)的同學(xué)們，你不可能再回到過(guò)去，也不可能提前進(jìn)入將來(lái)，但書(shū)籍可以把你帶到過(guò)去和未來(lái)。有人說(shuō)，不讀書(shū)的人只生活在現(xiàn)在，而喜歡讀書(shū)人則同時(shí)生活在三個(gè)時(shí)代過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)。你不可能走遍世界各地，但書(shū)籍可以把你帶到地球的每一個(gè)角落。
我國(guó)著名的女作家冰心說(shuō)過(guò)一句至理名言：讀書(shū)好，好讀書(shū)，讀好書(shū)。。讀一本好書(shū)，可以使我們心靈充實(shí)，能明辨是非；讀一本好書(shū)，可以使我們有愛(ài)心、懂文明、知禮儀；讀一本好書(shū)，可以使我們生活更精彩、人生美麗。
有這樣一個(gè)故事，俄國(guó)的羅蒙諾索夫他是漁民的兒子，他小的時(shí)候，最希望得到一本書(shū)。白天，他跟父親打魚(yú)，晚上，躲在板棚里看書(shū)。有一天，羅蒙諾索夫和父親在海上打魚(yú)，忽然，一陣狂風(fēng)，大海掀起了巨浪，船上的帆篷被吹落了，情況十分緊急。他不顧一切，沿著搖晃的桅桿爬上去，很快把吹落的帆篷扎結(jié)實(shí)了，漁船恢復(fù)了平穩(wěn)?？耧L(fēng)過(guò)去后，父親把他拉到身邊，笑瞇瞇地說(shuō)：孩子，我要獎(jiǎng)賞你的勇敢，給你買(mǎi)件鹿皮上衣，好嗎？羅蒙諾索夫搖搖頭。那你要什么呢？我要買(mǎi)一本書(shū)，爸爸，其它我什么都不要。難道一件鹿皮上衣還比不上一本書(shū)？爸爸，我想要一本好書(shū)，什么知識(shí)都有的書(shū)。比方說(shuō)，天上的星星為什么會(huì)掉下來(lái)，為什么黑夜過(guò)去就是黎明，父親和水手們聽(tīng)了，都驚奇得睜圓了眼睛。長(zhǎng)大后，羅蒙諾索夫成了俄國(guó)著名的科學(xué)家、詩(shī)人、語(yǔ)言學(xué)家和歷史學(xué)家。
聽(tīng)了這一個(gè)故事，你一定會(huì)從中有所感悟、有所啟迪吧。在新的世紀(jì)中，我希望同學(xué)們都來(lái)與好書(shū)作伴：文學(xué)的、藝術(shù)的、知識(shí)的、科技的、思想的、生活的。只有博覽群書(shū)，才能使我們的知識(shí)淵博；只有與書(shū)作伴，我們的思想才能變得豐富健康，身心才能得到陶冶，生活才能充滿(mǎn)樂(lè)趣。
半畝方塘一鑒開(kāi)，天光云影共徘徊。問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)。同學(xué)們，讓我們每一個(gè)人都暢飲這源頭活水，攀登這人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讓我們每一個(gè)都成為知識(shí)的富翁，精神的巨人，生活的強(qiáng)者。
謝謝大家！
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇十六
自小學(xué)開(kāi)始我就喜歡讀書(shū)，可那時(shí)候只能讀一些“小人書(shū)”而已。放學(xué)之余，燒火做飯時(shí)，晚上睡覺(jué)前，我經(jīng)常手拿一本“小人書(shū)”看得如癡如醉，愛(ài)不釋手。能擁有幾本“小人書(shū)”在今天不足一提，但在當(dāng)時(shí)卻是令人羨慕之極。雖然“小人書(shū)”不能給我許多知識(shí)，但它卻似寶貴的精神食糧，給我的童年帶來(lái)了許多樂(lè)趣，教我辨別真善美，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)美好的向往。
上中學(xué)時(shí)，學(xué)校有了圖書(shū)室，每周對(duì)學(xué)生開(kāi)放兩次，還允許借書(shū)回家閱讀。因此，我就有機(jī)會(huì)能讀到許多書(shū)。每到圖書(shū)室開(kāi)放日，我絕不會(huì)錯(cuò)過(guò)機(jī)會(huì)，都要到圖書(shū)室閱讀自己喜歡的圖書(shū)，或者把書(shū)借回家。借到書(shū)我會(huì)迫不及待地看起來(lái)，一頁(yè)一頁(yè)地看下去，一看就入迷，常常忘記吃飯與睡覺(jué)。讀書(shū)讓我知道了世界上稀奇古怪的事，了解了很多科學(xué)知識(shí)，明白了做人的道理。讀書(shū)使我的寫(xiě)作水平大大提高，我的作文常常被老師作為優(yōu)秀例文在班里范讀，當(dāng)時(shí)的我心里像吃了蜜一樣甜。我嘗到了讀書(shū)的樂(lè)趣，從此更喜歡閱讀了。
考上師范學(xué)校以后，學(xué)校閱覽室里的諸多藏書(shū)讓我感覺(jué)以前讀的書(shū)太少。由于書(shū)太多，但看書(shū)的時(shí)間太少，所以晚上我常常躲在被窩里打手電筒看書(shū)。這期間，在老師的指引下，我開(kāi)始看一些名著。如柯南道爾的《福爾摩斯探案集》、莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》、夏洛蒂勃朗特的《簡(jiǎn)愛(ài)》、笛福的《魯濱遜漂流記》，還有比徹斯陀夫人的《湯姆叔叔的小屋》。同時(shí)還讀了魯迅的雜文，老舍、朱自清、冰心、三毛、席慕容等著名作家的散文。雖然有的書(shū)只是囫圇吞棗地看完，甚至不太理解故事的含義以及作家要表達(dá)的感情，但還是覺(jué)得讀書(shū)是一件快樂(lè)的事情。讀書(shū)讓我愉快而充實(shí)地度過(guò)了三年學(xué)校生活，也是我閱讀收獲最大的三年。
畢業(yè)后，在新的崗位上，工作開(kāi)始變得忙碌起來(lái)。但不管有多忙，我仍抽出時(shí)間來(lái)看書(shū)，如時(shí)常陪伴我的雜志《讀者》《演講與口才》都給了我很大幫助?！堆葜v與口才》教會(huì)我在課堂上如何與學(xué)生交流，什么樣的談話(huà)方式才受學(xué)生歡迎，怎樣提煉自己的課堂語(yǔ)言?！堆葜v與口才》讓我獲得了知識(shí)與技巧，更讓我在教學(xué)上充滿(mǎn)了自信。
時(shí)代在不斷前進(jìn)，科技在不斷進(jìn)步，我越來(lái)越感到自己知識(shí)的貧乏，意識(shí)到讀書(shū)對(duì)于教師的重要性。于是，工作之余，我不斷閱讀教育教學(xué)方面的書(shū)籍。通過(guò)閱讀，我的教學(xué)理論知識(shí)日漸豐富，教學(xué)水平大有提高。工作20xx年來(lái)，我依靠自己積累的理論知識(shí)努力工作，還發(fā)表了不少文章。這些文章分別獲得國(guó)家級(jí)論文一等獎(jiǎng)(一篇)、二等獎(jiǎng)(四篇)、三等獎(jiǎng)(一篇);省級(jí)一等獎(jiǎng).(一篇)、市級(jí)一等獎(jiǎng)(一篇)等。成功讓我明白，是讀書(shū)讓我進(jìn)步，讀書(shū)使我得到提高，讀書(shū)催我不斷奮進(jìn)?！缎W(xué)語(yǔ)文教師》《小學(xué)教學(xué)參考》《龍城教育》等書(shū)是跟隨我多年的老朋友，從它們身上，我不斷汲取豐富的養(yǎng)分，學(xué)到了許多東西，使我逐漸成長(zhǎng)為業(yè)務(wù)比較過(guò)硬的教師。xx市教育局把20xx年定為“教師閱讀年”，我為這一做法叫好。我認(rèn)為這是響應(yīng)黨中央提出的新時(shí)期科學(xué)發(fā)展觀(guān)具體實(shí)踐的體現(xiàn)，是順應(yīng)時(shí)代的要求。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，信息傳播渠道越來(lái)越多，越來(lái)越廣，廣播、電視、報(bào)紙、雜志、網(wǎng)絡(luò)……有許多領(lǐng)域是教師沒(méi)有接觸過(guò)的，教師不知道的事情也許學(xué)生早已知道。因此，我們教師的權(quán)威性受到了空前的挑戰(zhàn)。課堂內(nèi)外，學(xué)生隨性提出的問(wèn)題可能會(huì)把我們難住，有的問(wèn)題甚至是當(dāng)前的熱點(diǎn)和焦點(diǎn)。教師如果要適應(yīng)這一時(shí)代特點(diǎn)，就必須樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀(guān)念，以終身學(xué)習(xí)為目標(biāo)，這就要求教師應(yīng)把讀書(shū)學(xué)習(xí)作為習(xí)慣，成為風(fēng)氣。也許有的教師會(huì)說(shuō)，我們平時(shí)的工作已經(jīng)夠繁忙的了，哪還有時(shí)間讀書(shū)?讓我們看看朱永新教授是怎么說(shuō)的：“教師讀書(shū)不僅是尋求教育思想的營(yíng)養(yǎng)，教育智慧的源頭，也是情感與意志的沖擊和交流。讀書(shū)會(huì)讓教師更加善于思考，更加遠(yuǎn)離浮躁，從而讓教師更加有教育的智慧，讓教育更加美麗?！笨梢?jiàn)，我們沒(méi)有什么理由拒絕讀書(shū)。其實(shí)，只要我們忙里偷閑靜下心來(lái)讀書(shū)，多多少少總會(huì)有收獲。
結(jié)合“教師閱讀年”，我認(rèn)真讀了《xx培訓(xùn)讀本》，從中加深了對(duì)有關(guān)教育法律法規(guī)的認(rèn)識(shí)，感到教師責(zé)任之重大。我也深深地被“師德楷?！敝械耐兴袆?dòng)。從他們身上，我進(jìn)一步體會(huì)到了“靈魂工程師”的內(nèi)涵。
作為一名語(yǔ)文教師，更應(yīng)該多讀文學(xué)作品，讀一些當(dāng)代文學(xué)作品，特別是有關(guān)兒童、青少年的文學(xué)作品。當(dāng)然，閱讀還應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)，去閱讀學(xué)生喜歡的作品，去思考學(xué)生所想。這樣才能走入學(xué)生的內(nèi)心深處，才能使學(xué)生喜歡你，從而喜歡聽(tīng)你上的課。
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，讀書(shū)使我增長(zhǎng)了知識(shí)，豐富了我的人生，提高了我的業(yè)務(wù)工作能力，讓我有了自尊、自信和自豪，讓我不斷地成長(zhǎng)和提高。讀書(shū)，能夠改變教師知識(shí)匱乏、貧弱、蒼白的狀態(tài);讀書(shū)，能改變教師的精神、氣質(zhì)和品性;讀書(shū)，能夠使教師不斷增長(zhǎng)職業(yè)智慧，使教學(xué)閃耀著睿智的光彩，充滿(mǎn)著創(chuàng)造的快樂(lè)。
新的歷史時(shí)期，我們不僅要面對(duì)外部的挑戰(zhàn)，也要學(xué)會(huì)挑戰(zhàn)自我，以適應(yīng)教育教學(xué)形勢(shì)的要求。因此，我還要有計(jì)劃地去讀更多更好的書(shū)，豐富自己的知識(shí)，提高自己的業(yè)務(wù)水平，讓讀書(shū)成為自己生活中的良好習(xí)慣和美好享受。教育前輩蘇霍姆林斯基已用實(shí)際行動(dòng)為我們作了證明：教育的真諦在于“做”而不是“教”。教師的讀書(shū)習(xí)慣會(huì)影響學(xué)生，把每一個(gè)學(xué)生都領(lǐng)進(jìn)書(shū)籍世界，培養(yǎng)對(duì)書(shū)的酷愛(ài)，使書(shū)籍成為智力生活中的指路明燈。這些都取決于教師，取決于書(shū)籍在教師的精神生活中占有的地位。
讓我們所有的教師都喜歡閱讀，共同成長(zhǎng)吧!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇十七
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家早上好!
今天我國(guó)旗下講話(huà)的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時(shí)”。時(shí)光悄悄，轉(zhuǎn)眼開(kāi)學(xué)已經(jīng)快兩個(gè)月了，我們走進(jìn)了碩果累累，美輪美奐的金秋。在秋天來(lái)臨之季，金風(fēng)趕來(lái)了。它帶著豐收的喜悅，帶著神奇的色彩，帶著清爽的空氣，拿著一支大畫(huà)筆，把樹(shù)葉..田野、果園染上了金黃色。一切都變得金燦燦的，給人一種全新的感覺(jué)。
但，在這美麗和諧的景色中你讀書(shū)了嗎?
人要維持自己的生命，必須按時(shí)補(bǔ)充生命所需的各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì);人要保持精神世界的富足，也需要時(shí)時(shí)處處為精神補(bǔ)充各種“營(yíng)養(yǎng)”。“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)自哪兒?如何補(bǔ)充“精神營(yíng)養(yǎng)”?其實(shí)，“精神營(yíng)養(yǎng)”來(lái)源于浩如煙海的書(shū)世界，吸取“精神營(yíng)養(yǎng)”的管道就是孜孜不倦地閱讀。
我國(guó)自古有鑿壁偷光、囊螢映雪、懸梁刺股的感人故事。這些讀書(shū)故事表現(xiàn)了古人對(duì)讀書(shū)的渴望和對(duì)知識(shí)的向往。我國(guó)著名文學(xué)大師魯迅、郭沫若、茅盾和老舍先生，以及剛?cè)ナ啦痪玫陌徒馉敔?，都是學(xué)貫中西、博古通今。能達(dá)到如此境界，與他們?cè)趯W(xué)生時(shí)代大量閱讀各種文學(xué)名著是分不開(kāi)的。
同學(xué)們，我們正處在讀書(shū)、求知的黃金階段。大家知道應(yīng)該選擇哪些書(shū)來(lái)讀，利用哪種方式讀書(shū)最科學(xué)嗎?首先，要精讀課堂上的書(shū)，尤其是語(yǔ)文課本，仔細(xì)品味文章中的妙詞佳句，認(rèn)真揣摩文章蘊(yùn)含的道理，感悟文章表達(dá)的感情。其次，要泛讀課外書(shū)。從文學(xué)類(lèi)到科技類(lèi)，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從漢語(yǔ)文章到英語(yǔ)文章??只要有書(shū)的地方，就要有你們的身影。
讀書(shū)，需要時(shí)間。時(shí)間在哪里?它就在我們每一個(gè)人的雙手里。你一松手，它就從指間溜走了。
因此，讀書(shū)需要只爭(zhēng)朝夕。一早到校，可以讀書(shū);午間休息，可以讀書(shū);睡覺(jué)之前，可以讀書(shū)。
選擇讀書(shū)，就選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;。
選擇讀書(shū)，就選擇了紀(jì)律與約束，也就選擇了理智與自由;。
同學(xué)們，太陽(yáng)每天都是新的，生活永遠(yuǎn)充滿(mǎn)希望，現(xiàn)在就開(kāi)始吧，把握每個(gè)瞬間，不要再猶豫!拿起書(shū)，讓讀書(shū)成為我們良好的習(xí)慣。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
從我很小識(shí)字起，我就發(fā)現(xiàn)書(shū)是一個(gè)有趣的東西，從此，我愛(ài)上了讀書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)的程度就象儀態(tài)瘋狂的機(jī)器，哪天不讀書(shū)我就哪天抗議!我家的書(shū)多得都裝滿(mǎn)了一個(gè)大書(shū)柜，可是里面的書(shū)我已經(jīng)讀了好幾遍，有些書(shū)熟得可以倒背如流!
我在三年級(jí)的時(shí)候語(yǔ)文閱讀理解不太好，媽媽為我買(mǎi)了譯本練習(xí)閱讀的書(shū)。我覺(jué)得書(shū)里的文章很好，加上我愛(ài)讀《小學(xué)生作文》、《小讀者》還有《少年科學(xué)畫(huà)報(bào)》，使我的閱讀水平突飛猛進(jìn)，有的時(shí)候兩三篇閱讀理解一道題也不會(huì)錯(cuò)!我讀書(shū)的速度越來(lái)越快，可是一個(gè)字也不會(huì)漏下。
讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了許多好詞，認(rèn)識(shí)了我不認(rèn)識(shí)的字。
讀書(shū)還讓我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作。我喜歡讀充滿(mǎn)了想象的故事書(shū)，“唏里呼嚕大俠”的故事是一場(chǎng)夢(mèng)，下次開(kāi)船港的海水竟然比蜂蜜還粘!我隨著書(shū)中的情節(jié)時(shí)而憤怒，時(shí)而憂(yōu)傷，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而遺憾……在看《會(huì)飛的教室》時(shí)，我把故事想象成了一段精彩的動(dòng)畫(huà)。
書(shū)看的多了，我就學(xué)著這些作家的手法寫(xiě)了一篇充滿(mǎn)想象的文章，故事中絕無(wú)現(xiàn)代物品，絕對(duì)科幻!
我愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)讓我學(xué)會(huì)了寫(xiě)作，陶冶了心情，抒發(fā)了感情……我愛(ài)讀書(shū)。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇十九
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
早上好!
自古有句諺語(yǔ)：“書(shū)中自有黃金屋”。意思是說(shuō)，讀書(shū)能使我們進(jìn)步，能使我們過(guò)上好生活，能使我們受益無(wú)窮。
關(guān)于讀書(shū)，中外先哲有過(guò)許多家弦戶(hù)誦、膾炙人口的箴言：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”、“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”;“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”;“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步階梯”;“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光;智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀”;等等，這些話(huà)都是告訴我們一個(gè)很普通，但又非常重要的道理：開(kāi)卷有益，讀書(shū)有益。我們中華民族從來(lái)就是酷愛(ài)讀書(shū)、勤奮學(xué)習(xí)的民族，讀書(shū)、學(xué)習(xí)是我們民族精神動(dòng)力永不衰竭的源泉，我們要繼承和發(fā)揚(yáng)這個(gè)優(yōu)良傳統(tǒng)。
“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”。閱讀對(duì)人的成長(zhǎng)影響是巨大的。一本好書(shū)往往能改變?nèi)说囊簧?，生活中因?yàn)樽x了某一本書(shū)，而使人的命運(yùn)有了根本性改變的比比皆是。讀書(shū)不僅是一個(gè)人的修養(yǎng)標(biāo)志之一，而且也應(yīng)該成為人們完善自我、塑造自我、提升自我、凝聚智慧的重要途徑之一。新教育實(shí)驗(yàn)的發(fā)起人——朱永新教授說(shuō)：“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界很大程度上取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“一個(gè)沒(méi)有閱讀的學(xué)校也不可能有真正的教育”。
書(shū)是知識(shí)的海洋，是智慧的源泉，是進(jìn)步的階梯??讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話(huà)：讀一本好書(shū)，就是進(jìn)行一次愉快的心靈之旅。經(jīng)常讀書(shū)的人會(huì)思考，經(jīng)常讀書(shū)的人不會(huì)亂說(shuō)話(huà)，經(jīng)常讀書(shū)的人有氣質(zhì)、有涵養(yǎng)。讀書(shū)雖然不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但可以增加人生的厚度和寬度。一個(gè)人如果從學(xué)生時(shí)代起就能養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，一生都會(huì)受用無(wú)窮;一個(gè)民族具有熱愛(ài)閱讀的追求與渴望，這個(gè)民族就會(huì)充滿(mǎn)智慧和希望。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)一定要有方法，法國(guó)思想家、教育家、文學(xué)家盧梭說(shuō)：“讀書(shū)不要貪多，而是要多加思索，這樣讀書(shū)使我獲益不少?！蹦纤嗡枷爰抑祆湔f(shuō)：“余嘗謂，讀書(shū)有三到，謂心到、眼到、口到”。北京師范大學(xué)原校長(zhǎng)王梓坤教授說(shuō)：“讀書(shū)有略讀、閱讀與攻讀之分”，攻讀就是不僅要鉆研，還要堅(jiān)持。俄國(guó)偉大的作家列夫·托爾斯泰說(shuō)：“身邊要永遠(yuǎn)帶著筆記本，讀書(shū)和談話(huà)時(shí)碰倒一切美好的地方和語(yǔ)言，都要把它記下來(lái)”。這些大師講的這些方法都是他們讀書(shū)幾十年總結(jié)出來(lái)的，非常值得我們學(xué)習(xí)和運(yùn)用。
作為一名學(xué)生，讀書(shū)不僅要有方法，更重要的是養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。關(guān)于閱讀習(xí)慣，我向大家提以下八點(diǎn)要求。一是要學(xué)會(huì)選擇“好書(shū)”，現(xiàn)在圖書(shū)市場(chǎng)上賣(mài)的書(shū)，好差很難區(qū)別，我們要逐漸學(xué)會(huì)選擇好書(shū)，要多讀一些名著;另外，選擇的范圍也要廣一點(diǎn)，文學(xué)類(lèi)的、天文科普類(lèi)的、數(shù)學(xué)思維類(lèi)的、藝術(shù)類(lèi)的，等等。二是要學(xué)會(huì)重點(diǎn)攻讀，莊子說(shuō)：“吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆也”。三是要學(xué)會(huì)做筆記，摘錄好詞好句，寫(xiě)讀后感，等等，“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。四是要強(qiáng)化記憶，經(jīng)常讀讀背背，把一些精彩的片段、詞句背起來(lái)，等到用的時(shí)候，就能脫口而出了。五是要堅(jiān)持每天讀一點(diǎn)，要持之以恒。學(xué)校安排的“午讀”活動(dòng)，就是提倡大家每天讀一點(diǎn)，許多班級(jí)每天的家庭作業(yè)中，經(jīng)常有半小時(shí)閱讀，這類(lèi)家庭作業(yè)很好，要堅(jiān)持下去。六是要帶著問(wèn)題去閱讀，“讀書(shū)能解惑”啊。
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇二十
尊敬的老師們，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!我是來(lái)自高一三班的葉富強(qiáng)，我今天倡議的主題是“沐浴書(shū)香，潤(rùn)澤人生”
當(dāng)五月的陽(yáng)光變得溫文爾雅的時(shí)候，當(dāng)繽紛的花朵盡情綻放的時(shí)候，當(dāng)枝頭的鳥(niǎo)兒歡快歌唱的時(shí)候，我校的首屆讀書(shū)節(jié)開(kāi)幕了。這是我們本學(xué)期的一項(xiàng)重要文化活動(dòng)。
從古至今，中外的多少名人志士，無(wú)不熱愛(ài)閱讀。著名的思想家孔子從小就愛(ài)讀書(shū)，萬(wàn)年的時(shí)候，他得到一本好書(shū)——易經(jīng)，他認(rèn)真地讀了一遍又一遍，以至于竹簡(jiǎn)的牛皮帶子都磨斷過(guò)好幾次。避雷針的發(fā)明者美國(guó)著名科學(xué)家富蘭克林，因家境貧寒，十歲便輟學(xué)，他一邊當(dāng)學(xué)徒，一邊自學(xué)，為了盡可能把時(shí)間用在讀書(shū)上，他放棄了一切可以休息的時(shí)間，廣泛的閱讀使他終于獲得了成功。讀書(shū)使我們的知識(shí)面更廣，使我們的眼界更開(kāi)闊，也使我們離心中的目標(biāo)越來(lái)越近。然而讀書(shū)的意義并非只有這些，打開(kāi)一本好書(shū)，就如同飲一杯清茶，苦盡甘來(lái);細(xì)細(xì)品味文字，就如同點(diǎn)一盞明燈，照亮前行之路。欣賞朱自清的筆下的春，感受春天的味道，欣賞畢淑敏筆下的提醒幸福，貼近幸福的感覺(jué)。
是啊，讀書(shū)，其實(shí)也是在讀人生。讀居里夫人，我們讀出她的堅(jiān)強(qiáng)，她用生命的代價(jià)獲取科學(xué)上的新發(fā)現(xiàn)，把喪夫之痛化為工作動(dòng)力。品味鋼鐵是怎樣煉成的，人的生命只有一次，我們要使這僅有的一次生命變得有意義;讀張海迪的絕頂，我們讀出她即使一百次地跌倒，也要一百零一次地爬起來(lái)的頑強(qiáng)。
書(shū)，是每個(gè)人的精神糧食，更是一個(gè)民族的脊梁。中國(guó)上下五千年，歷來(lái)就有“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”的傳統(tǒng)，中華民族之所以被稱(chēng)為“禮儀之邦”，之所以成為文明古國(guó)，一個(gè)重要的原因就是中國(guó)是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)，勤奮讀書(shū)，善于思考的國(guó)度。進(jìn)入了新世紀(jì)，信息在不斷更新，我們有太多需要追趕的東西，需要學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，練就更多的本領(lǐng)，讀書(shū)學(xué)習(xí)創(chuàng)新就顯得尤為重要。
同學(xué)們，也許你們會(huì)抱怨學(xué)習(xí)任務(wù)的繁重，沒(méi)有時(shí)間沒(méi)有精力閱讀更多的書(shū)籍。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總會(huì)有的?！爸灰獰釔?ài)讀書(shū)，重視讀書(shū)，處理好讀書(shū)與學(xué)習(xí)的關(guān)系，無(wú)論是你的學(xué)習(xí)生活還是課外生活，都會(huì)顯得格外精彩。同學(xué)們，人生因讀書(shū)而美麗，民族因讀書(shū)而興旺，國(guó)家因讀書(shū)而富強(qiáng)。為此，我們想全校師生發(fā)出倡議：
1崇尚讀書(shū)，熱愛(ài)讀書(shū)，學(xué)有余力之時(shí)，請(qǐng)拿出一本好書(shū)，在讀書(shū)中品味人生，陶冶情操，健全人格。
2品讀經(jīng)典，中華文化博大精深，從經(jīng)典文化中汲取精華，從圣賢哲理中感悟真理。閱讀經(jīng)典，震顫生命的琴弦，豐滿(mǎn)人生的羽翼。
3博覽群書(shū)。時(shí)代的發(fā)展需要高素質(zhì)的復(fù)合型人才，只有博聞強(qiáng)識(shí)，才能在錯(cuò)綜復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境中認(rèn)清真理，以扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)備駕馭人生。
4讀書(shū)以致用。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事必躬行。只有將讀書(shū)，做人，做事統(tǒng)一起來(lái)，將讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路結(jié)合起來(lái)，才能實(shí)現(xiàn)真正的知行統(tǒng)一。
5終身讀書(shū)。把讀書(shū)作為一種生活方式，多讀書(shū)，讀好書(shū)，讀出人生的充實(shí)與美麗。
優(yōu)秀的書(shū)籍可以讓我們盡情歡笑，讓我們莊嚴(yán)思考，可以讓我們奮發(fā)圖強(qiáng)，讓我們勇于創(chuàng)新。老師們同學(xué)們，讓我們捧起書(shū)本，與書(shū)為友，與經(jīng)典為友，用我們朗朗的讀書(shū)聲裝點(diǎn)前中，用我們對(duì)讀書(shū)的渴求裝扮前中，讓讀書(shū)成為前中每一個(gè)同學(xué)的習(xí)慣，讓我們的校園處處飄逸書(shū)香。
老師們同學(xué)們，讓我們一起在書(shū)海中揚(yáng)帆，成長(zhǎng)吧!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇二十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!今天我發(fā)言的主題是——“勤奮學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取”。
同學(xué)們，我國(guó)西漢文學(xué)家，偉大的學(xué)者劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“少而好學(xué)，如日出之陽(yáng);壯而好學(xué)，如月中之光;老而好學(xué)，如秉燭之明?！笔前?，我們必須活到老，學(xué)到老，下苦工夫?qū)W習(xí)!可是，有不少同學(xué)總是不愛(ài)學(xué)習(xí)，父母罵，老師說(shuō)，同學(xué)勸，都無(wú)濟(jì)于事，依然和原來(lái)一樣，不勤奮學(xué)習(xí)。
你可曾想過(guò)，你不努力學(xué)習(xí)，不僅白白浪費(fèi)了父母用血汗換來(lái)的金錢(qián)與你們的寶貴時(shí)間，還使你變得愚蠢如呆。好好的知識(shí)不學(xué)，而用這些時(shí)間，這些精力去做一些無(wú)聊的事，祖國(guó)將來(lái)還要靠我們來(lái)建設(shè)耶!人就像是一塊玉，你不去雕琢它，它就跟普通的石頭一般，人呢?如果人不好好學(xué)習(xí)，就像面對(duì)墻壁站著，什么東西也看不見(jiàn)，甚至到死也不知人生的意義。說(shuō)到這里，我想大家應(yīng)該知道學(xué)習(xí)的好處了，學(xué)習(xí)會(huì)使你終生受益的!
俄國(guó)和國(guó)際無(wú)產(chǎn)階級(jí)的導(dǎo)師列寧在《寧肯少些，但要好些》一文中曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我們一定要給自己提出這樣的任務(wù)：第一，是勤奮學(xué)習(xí);第二，也是勤奮學(xué)習(xí);第三，還是勤奮學(xué)習(xí)?！?BR> 列寧的一生，是為革命而勤奮學(xué)習(xí)的一生。不論在流放和僑居國(guó)外的動(dòng)蕩期間，還是在革命取得勝利后的社會(huì)主義革命和建設(shè)的繁忙期間，列寧都把學(xué)習(xí)看作是至高無(wú)上的命令，即使在工作空前緊張的時(shí)候，他對(duì)于學(xué)習(xí)和研究也沒(méi)有絲毫的放松。他還規(guī)定每天學(xué)習(xí)演算時(shí)間為12小時(shí)，遇到難題寧可自己憋幾天，也決不問(wèn)人。有時(shí)憋上一兩個(gè)星期也不退縮，直到最后解決問(wèn)題為止。這樣苦干了半年，他就換著做了好幾千題，扭轉(zhuǎn)了被動(dòng)局面?！彼Ｕf(shuō)：“學(xué)習(xí)就要爭(zhēng)取主動(dòng)權(quán)，要勤奮，步步主動(dòng)，步步勤奮?！?BR> 連俄國(guó)的列寧先生都如此勤奮，何況我們小學(xué)生呢?
同學(xué)們，讓我們努力學(xué)習(xí)，拼搏進(jìn)取，成為智慧如海的人吧!我的講話(huà)到此結(jié)束。
謝謝大家!
讀書(shū)國(guó)旗下講話(huà)篇二十二
為大力倡導(dǎo)局機(jī)關(guān)讀廉潔書(shū)籍的良好風(fēng)氣，強(qiáng)化干部職工廉潔自律意識(shí)，營(yíng)造濃厚的讀書(shū)氛圍，深入推進(jìn)局機(jī)關(guān)廉潔文化建設(shè)，根據(jù)省、市、區(qū)紀(jì)委第四屆全省廉潔讀書(shū)日活動(dòng)的統(tǒng)一部署，區(qū)財(cái)政局開(kāi)展了以“讀廉潔書(shū)籍，揚(yáng)清風(fēng)正氣”為主題的廉潔讀書(shū)日活動(dòng)，將廉潔讀書(shū)日活動(dòng)與紀(jì)律教育學(xué)習(xí)月活動(dòng)緊密結(jié)合起來(lái)，在全局黨員干部中廣泛開(kāi)展了一系列讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書(shū)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)習(xí)型局機(jī)關(guān)建設(shè)?，F(xiàn)將開(kāi)展廉潔讀書(shū)日活動(dòng)總結(jié)匯報(bào)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，積極宣傳發(fā)動(dòng)。
區(qū)財(cái)政局黨組對(duì)開(kāi)展廉潔讀書(shū)日活動(dòng)高度重視，切實(shí)將讀書(shū)活動(dòng)與紀(jì)律教育活動(dòng)有機(jī)結(jié)合起來(lái)，將讀書(shū)活動(dòng)作為推進(jìn)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)、促進(jìn)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)和加強(qiáng)廉政文化建設(shè)的主要內(nèi)容和具體措施，做到深入宣傳，廣泛動(dòng)員全體干部積極參加活動(dòng)，確保讀書(shū)活動(dòng)有效、規(guī)范、有序地開(kāi)展。一是加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍。充分利用局公告欄和內(nèi)部論壇等載體，通過(guò)自主分享書(shū)籍、內(nèi)部論壇好書(shū)推薦、讀書(shū)分享會(huì)等形式，深入宣傳，廣泛動(dòng)員，努力營(yíng)造全局愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的濃厚氛圍。二是領(lǐng)導(dǎo)帶頭，全局參與。領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭讀廉潔書(shū)籍、帶頭做學(xué)習(xí)交流，干部職工更是積極參加，讀書(shū)活動(dòng)取得顯著成效，起到了讀書(shū)促學(xué)習(xí)，讀書(shū)強(qiáng)素質(zhì)，讀書(shū)促工作的作用，營(yíng)造了風(fēng)清氣正的良好氛圍，促進(jìn)了我局廉潔文化建設(shè)，為我局增添了動(dòng)力和活力。
二、精心策劃組織，開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)。
根據(jù)上級(jí)讀書(shū)活動(dòng)文件精神和我局讀書(shū)活動(dòng)計(jì)劃安排，精心策劃組織，積極開(kāi)展各項(xiàng)活動(dòng)，促進(jìn)讀書(shū)活動(dòng)深入開(kāi)展。
(一)推薦廉潔圖書(shū)書(shū)目。把廉潔書(shū)籍專(zhuān)題推薦書(shū)目在公告欄公布，并通過(guò)內(nèi)部論壇將好的廉潔圖書(shū)推薦給全體干部職工，讓大家有目標(biāo)有計(jì)劃的開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)，共同分享閱讀的快樂(lè)，感受閱讀帶來(lái)的充實(shí)和愉悅。
(二)建立廉潔圖書(shū)角。為促進(jìn)活動(dòng)開(kāi)展，擴(kuò)大干部職工圖書(shū)閱讀范圍，我局專(zhuān)門(mén)收集整理了系列圖書(shū)供干部職工閱覽。內(nèi)容涉及政治理論、黨史、黨紀(jì)黨規(guī)、國(guó)家法律法規(guī)、道德教育、品行修養(yǎng)、以及長(zhǎng)篇反腐文學(xué)作品、歷史人物傳記、廉潔文化作品等。
(三)個(gè)人和集體閱讀相結(jié)合。結(jié)合工作實(shí)際情況，安排不同讀書(shū)時(shí)間，采取不同讀書(shū)方式開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)。本次活動(dòng)以個(gè)人閱讀為主，同時(shí)，還爭(zhēng)取時(shí)間組織干部職工進(jìn)行集體閱讀，通過(guò)個(gè)人閱讀和集體閱讀相結(jié)合，促進(jìn)大家共同學(xué)習(xí)、共同交流，共同提高，形成良好的閱讀廉潔書(shū)籍的好習(xí)慣。
(四)觀(guān)看廉政電教片。組織全體干部職工集中觀(guān)看區(qū)紀(jì)委政府糾風(fēng)辦制作的機(jī)關(guān)作風(fēng)暗訪(fǎng)專(zhuān)題片和省紀(jì)委拍攝的警示教育專(zhuān)題片《被玷污的凈土》，對(duì)干部職工進(jìn)行生動(dòng)、直觀(guān)、形象的警示教育。通過(guò)反面教育，給廣大干部職工敲響了警鐘，讓大家引以為戒，吸取教訓(xùn)，學(xué)會(huì)規(guī)矩做人、廉潔做事。
(五)參觀(guān)反腐倡廉教育基地。副科長(zhǎng)及以上領(lǐng)導(dǎo)干部和黨員干部到廣東省反腐倡廉教育基地開(kāi)展廉政教育學(xué)習(xí)活動(dòng)，讓廣大黨員領(lǐng)導(dǎo)干部在思想上敲醒反腐倡廉、廉潔自律的警鐘，教育黨員干部要常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，時(shí)刻緊繃廉潔自律這根弦，堂堂正正做人，清清白白干事，踏踏實(shí)實(shí)走好人生的每一步。
(六)積極參加征文活動(dòng)。在讀書(shū)活動(dòng)中，既引導(dǎo)干部職工多讀廉潔文化圖書(shū)，又鼓勵(lì)大家都積極撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和讀書(shū)心得，積極參加廉潔圖書(shū)讀后感征文比賽。我局選送了1篇廉潔圖書(shū)讀后感參加征文比賽。
三、學(xué)習(xí)效果顯著，活動(dòng)取得實(shí)效。
(一)促進(jìn)了機(jī)關(guān)文化建設(shè)。通過(guò)本次活動(dòng)，有效推進(jìn)我局廉潔文化建設(shè)，提升了干部職工道德文化修養(yǎng)，在全局營(yíng)造學(xué)廉、思廉、崇廉、守廉的良好氛圍，活躍干部職工讀書(shū)文化交流，提升團(tuán)隊(duì)整體素質(zhì)，促進(jìn)干部職工廉潔意識(shí)、品德修養(yǎng)、精神面貌和工作質(zhì)效的同步提升。
(二)提高了機(jī)關(guān)服務(wù)水平。在本次活動(dòng)中，我局注重貼近工作實(shí)際，把增強(qiáng)學(xué)習(xí)的實(shí)用性放在重要地位，把廉潔文化教育融入到具體的財(cái)政工作當(dāng)中，強(qiáng)化書(shū)本對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，達(dá)到了指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的目的。通過(guò)讀書(shū)活動(dòng)，進(jìn)一步增強(qiáng)全局干部職工的廉潔從政意識(shí)、工作水平和為民服務(wù)水平。