總結(jié)可以幫助我們分析已經(jīng)取得的成就，激發(fā)自信心和動(dòng)力?？偨Y(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性，采用適當(dāng)?shù)亩温鋭澐趾蜆?biāo)題設(shè)置，使文章的結(jié)構(gòu)清晰可讀?？赐暌韵驴偨Y(jié)范文后，你可以思考如何將這些優(yōu)秀的思想和觀點(diǎn)融入到自己的總結(jié)中，提升其質(zhì)量和價(jià)值。
傳幫帶工作匯報(bào)篇一
“黨史”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，xx縣xx鎮(zhèn)xx村黨支部牢牢把握“實(shí)”“干”“效”“三字訣”，結(jié)合“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)黨員群眾從“黨史”中汲取精神力量，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)際效果。
堅(jiān)持“實(shí)”字為要，黨史學(xué)習(xí)教育活起來(lái)。
學(xué)習(xí)教育形式全。xx村黨支部精心設(shè)計(jì)xx村老街、xx文化長(zhǎng)廊、海棠左岸、田園綜合體、鄉(xiāng)村振興展示館等黨史學(xué)習(xí)教育紅色路線，組織黨員群眾參觀學(xué)習(xí);在黨組織生活中靈活穿插“黨史”知識(shí)競(jìng)賽、黨史學(xué)習(xí)座談交流等活動(dòng)，提高黨員群眾的學(xué)習(xí)參與感。同時(shí)，利用鎮(zhèn)級(jí)下沉的xx項(xiàng)“黨史”精品課程，各類紅色書(shū)籍、紅色電影等線下資源以及“xx”微信公眾號(hào)的“黨史”微黨課、微論壇、微視頻、xx人民奮斗故事等線上資源，引導(dǎo)廣大黨員群眾學(xué)“黨史”、守初心、擔(dān)使命，積極響應(yīng)“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)。學(xué)習(xí)教育覆蓋全。xx村黨支部充分利用“4d立體式黨建服務(wù)體系”以及黨建“葉脈工程”的“網(wǎng)脈狀”輻射模式，推動(dòng)“黨史”教育覆蓋到全體黨員群眾，黨員群眾把從“黨史”中汲取的智慧和力量，繼續(xù)投入到“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)中。截至目前，xx村已經(jīng)累計(jì)拆除破舊“五棚”近xx平方，清理垃圾xx多噸，打造精品三園xx余戶。
堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭，黨員群眾動(dòng)起來(lái)。掛圖作戰(zhàn)抓落實(shí)。
xx村黨支部每周召開(kāi)“學(xué)黨史、迎花博、治五棚”專項(xiàng)會(huì)議，明確工作內(nèi)容和方向，根據(jù)驗(yàn)收時(shí)間，倒排時(shí)間節(jié)點(diǎn)，收集匯總各片區(qū)任務(wù)進(jìn)展并上墻公示，督促片區(qū)責(zé)任人按進(jìn)度、按要求完成整治任務(wù)。通過(guò)一戶一方案，定標(biāo)準(zhǔn)、定時(shí)間、定質(zhì)量，引導(dǎo)村民用廢棄磚瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三園，鼓勵(lì)農(nóng)戶主動(dòng)作為，另外，還對(duì)自理有困難的弱勢(shì)群體，采取集中清理，體現(xiàn)政府關(guān)懷。細(xì)分片區(qū)壓責(zé)任。結(jié)合實(shí)際，科學(xué)劃分五棚整治的四個(gè)片區(qū)，成立工作專班，由村兩委干部擔(dān)任片區(qū)長(zhǎng)，層層傳導(dǎo)壓力，壓緊壓實(shí)責(zé)任。同時(shí)，選取群眾基礎(chǔ)好，威望高的老干部、優(yōu)秀黨員帶頭深入農(nóng)戶開(kāi)展信息排摸，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
廣泛宣傳營(yíng)氛圍。通過(guò)宣傳單、易拉寶、“田間小喇叭”“海棠之聲”“海棠星播客”等多種載體，深入宣傳xx籍優(yōu)秀人物事跡，引導(dǎo)群眾主動(dòng)向榜樣學(xué)習(xí)，將黨史學(xué)習(xí)教育與“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)宣傳落實(shí)到全村各個(gè)角落，形成家家知曉、人人動(dòng)手、戶戶整治的良好氛圍。堅(jiān)持“效”字著力，激勵(lì)機(jī)制建起來(lái)。學(xué)習(xí)“黨史”貴在思想、重在行動(dòng)、成在長(zhǎng)效。xx村通過(guò)探索建立長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)黨員群眾積極投身“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)。建立專項(xiàng)積分制。在每月黨支部組織活動(dòng)和戶長(zhǎng)工作例會(huì)上，交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”黨員和戶長(zhǎng)服務(wù)專項(xiàng)積分，加深黨員和戶長(zhǎng)的榮譽(yù)感、使命感，激勵(lì)黨員群眾以“主人翁”的姿態(tài)發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神。
建立村規(guī)民約。將“迎花博、治五棚”專項(xiàng)整治行動(dòng)納入村委長(zhǎng)態(tài)化管理，制訂“二清一美”相關(guān)村規(guī)民約，每月上墻公示各片區(qū)每家每戶整治進(jìn)度和整治數(shù)據(jù)，通過(guò)樹(shù)立榜樣、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，讓“五棚”整治成為群眾行動(dòng)自覺(jué)，形成村民共治自發(fā)良好氛圍。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)于主動(dòng)拆除“五棚”和自行清理宅前屋后臟亂現(xiàn)象的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進(jìn)行先進(jìn)宣傳;對(duì)于積極配合村委、整治成果突出的群眾，通過(guò)農(nóng)戶自薦、戶組初核、片區(qū)評(píng)定、村委審核、上墻公示，確定優(yōu)秀農(nóng)戶并給予家庭志愿服務(wù)積分獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)拒不配合、整治后回潮反復(fù)的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進(jìn)行通報(bào)并取消年終其相關(guān)福利待遇兌現(xiàn)，激發(fā)農(nóng)戶參與專項(xiàng)整治行動(dòng)的熱情。
傳幫帶工作匯報(bào)篇二
知是行之始，行是知之成。xx學(xué)院把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)深入開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，切實(shí)解決基層的困難事、群眾的煩心事。
聚焦課程提高教師能力。
作為xx省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟常任主席單位，xx學(xué)院聚焦課程思政建設(shè)與申報(bào)，著力提升聯(lián)盟高校教師開(kāi)展課程思政建設(shè)的意識(shí)和能力。學(xué)校同聯(lián)盟秘書(shū)處、xx學(xué)院聯(lián)合承辦了高校課程思政示范課程建設(shè)線上專題培訓(xùn)，聯(lián)盟xx所高校，共xxxx余人參與，培訓(xùn)邀請(qǐng)了xx教授擔(dān)任主講，xx以“如何把握課程思政示范課申報(bào)要求”為題，從申報(bào)示范課程的主要依據(jù)、教案的設(shè)計(jì)要求、課程思政建設(shè)的總體設(shè)計(jì)、教學(xué)的基本方法、課程思政建設(shè)的成效評(píng)價(jià)、思想政治教育內(nèi)容的把握等六個(gè)方面進(jìn)行解析，為聯(lián)盟高校即將申報(bào)課程思政示范項(xiàng)目的老師開(kāi)拓了思路，充分發(fā)揮聯(lián)盟“資源共享、抱團(tuán)發(fā)展”的精神，有力推動(dòng)了聯(lián)盟高校合作共贏。
學(xué)校舉辦一流本科課程建設(shè)與申報(bào)專題培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)xx教授作“一流課程的設(shè)計(jì)、建設(shè)和申報(bào)”專題報(bào)告，xx結(jié)合自身課程建設(shè)和申報(bào)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)解讀了國(guó)家一流課程的申報(bào)流程與評(píng)審重點(diǎn)，從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、如何提高學(xué)生互動(dòng)積極性等方面進(jìn)行了詳細(xì)解析。聯(lián)盟高校各學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)、擬申報(bào)國(guó)家級(jí)一流課程負(fù)責(zé)人、獲批課程類建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人近xxx人采用線上線下相結(jié)合的方式參加了本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)進(jìn)一步幫助聯(lián)盟高校提高課程建設(shè)水平，密切了聯(lián)盟高校之間的交流合作。
幫扶產(chǎn)業(yè)助力鄉(xiāng)村振興。
xx學(xué)院依托智力資源，充分發(fā)揮學(xué)科、專業(yè)、人才優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)高校力量。
xx省xx縣地處深山，摘掉“貧困帽”后依托當(dāng)?shù)亓己玫纳鷳B(tài)資源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，但由于技術(shù)理念等方面的不足，產(chǎn)業(yè)發(fā)展受到一定程度的限制。了解到這一情況后，校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)前往xx縣進(jìn)行實(shí)地考察調(diào)研，與產(chǎn)業(yè)基地負(fù)責(zé)人進(jìn)行座談、交流，調(diào)研所經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品的特色、銷路和目標(biāo)群體情況，以及產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)等方面的需求。
為推動(dòng)校地合作向縱深發(fā)展，學(xué)校與xx縣舉辦校地合作對(duì)接活動(dòng)，簽署?？h政產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作協(xié)議。未來(lái)學(xué)校將作為xx縣的人才培訓(xùn)基地、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)依托單位及項(xiàng)目策劃招商推介平臺(tái)，為xx縣科技成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)試驗(yàn)示范基地提供技術(shù)和人才支持，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人才培養(yǎng)、理念創(chuàng)新等方面加大對(duì)xx縣產(chǎn)業(yè)的幫扶，拓展?？h合作的深度和廣度。
深入基層解決“急難愁盼”
學(xué)校各單位深入基層，著力找準(zhǔn)群眾的操心事、煩心事、揪心事，及時(shí)掌握群眾所想所急所盼，積極行動(dòng)，把工作做到了群眾的心坎上。
學(xué)校優(yōu)化考研自修室管理，調(diào)整完善自修室管理規(guī)定，提高日常巡查頻率，減少“占座”亂象，按各學(xué)院當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)比例分配座位，提高圖書(shū)館閱覽座位的使用率，為考研學(xué)子提供更優(yōu)質(zhì)的備考環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)讀者校園一卡通的管理，讀者可在網(wǎng)上預(yù)約一卡通辦理服務(wù)，減少線下辦理時(shí)間，讓師生辦事“少跑冤枉路”。進(jìn)一步完善微信公眾號(hào)“合大圖書(shū)館”，及時(shí)推送圖書(shū)資料相關(guān)信息，現(xiàn)在只用“動(dòng)動(dòng)手指頭”就能輕松掌握館藏情況，還能閱讀觀看電子書(shū)和公開(kāi)課，給廣大讀者提供了貼心的服務(wù)。
針對(duì)離退休老同志反映的xx路生活區(qū)內(nèi)缺乏快遞固定存取地點(diǎn)的問(wèn)題，學(xué)校相關(guān)部門第一時(shí)間行動(dòng)起來(lái)，安排專門人員進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，溝通落實(shí)相關(guān)經(jīng)費(fèi)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況確定快遞柜安裝場(chǎng)地，并聯(lián)系快遞公司進(jìn)行后續(xù)安裝工作，切實(shí)解決了群眾的生活困難。
為方便教職工及時(shí)了解銀行卡的余額情況，學(xué)校與中國(guó)銀行協(xié)調(diào)溝通，為所有教職工免費(fèi)辦理短信提醒業(yè)務(wù)，目前已有xxxx余名教職工成功辦理該業(yè)務(wù)。聯(lián)系銀行相關(guān)工作人員每周三到校為師生辦理信息修改、激活銀行卡等業(yè)務(wù)，為行動(dòng)不便的退休教職工提供上門服務(wù)。進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)網(wǎng)上報(bào)銷審批系統(tǒng)，利用qq群、企業(yè)微信、電話等方式，對(duì)網(wǎng)上報(bào)銷問(wèn)題進(jìn)行實(shí)時(shí)解答，安排專門人員收集網(wǎng)上報(bào)銷票據(jù)、進(jìn)行財(cái)務(wù)記賬，減少了網(wǎng)上報(bào)銷財(cái)務(wù)層面的停留時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了“數(shù)據(jù)多跑路，師生少跑腿”。
傳幫帶工作匯報(bào)篇三
x市x區(qū)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指揮部：
按照x區(qū)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指揮部安排部署，現(xiàn)將1月28日x鎮(zhèn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：
一、防疫情況。
二、采取措施。
（一）強(qiáng)化宣傳。張貼x省/市應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指揮部公告（第一號(hào)、第二號(hào)）及防控新型冠狀病毒感染健康教育核心信心（公眾篇）各x份、印制發(fā)放宣傳彩頁(yè)x份、電子屏滾動(dòng)播放x塊、錄制宣傳音頻x條，利用各村廣播循環(huán)播放，配備保潔車宣傳小喇叭x個(gè)巡回播放，廣泛宣傳疫情防控措施，告知群眾自覺(jué)做好個(gè)人防疫工作、自發(fā)摸排本村武漢返x人員及外省市返x人員，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)告知村委會(huì)或鎮(zhèn)政府，確保疫情防控知識(shí)家喻戶曉。
（二）聯(lián)防聯(lián)控。1月24日下午，x省黨委書(shū)記x主持召開(kāi)新型冠狀病毒疫情防控視頻調(diào)度會(huì)，晚上7點(diǎn)，x鎮(zhèn)召集全體領(lǐng)導(dǎo)、各村書(shū)記、各駐建單位負(fù)責(zé)人召開(kāi)了新型冠狀病毒疫情防控工作部署會(huì)，全文傳達(dá)了x書(shū)記的會(huì)議精神，要求各村、各駐建單位嚴(yán)格貫徹落實(shí)x書(shū)記提出的x等措施。1月26日，區(qū)政府召集處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)新型冠狀病毒疫情防控工作會(huì)議后，當(dāng)天下午，x鎮(zhèn)第一時(shí)間組織全體鎮(zhèn)村干部到崗建立鎮(zhèn)級(jí)疫情防控網(wǎng)格開(kāi)展疫情防控工作。
（三）群防群治。及時(shí)發(fā)動(dòng)群眾自發(fā)建立村級(jí)網(wǎng)格，現(xiàn)已建成村級(jí)網(wǎng)格x個(gè)，片區(qū)網(wǎng)格x個(gè)（共x戶），將每一戶群眾編入網(wǎng)格管理，建立微信群，群眾相互監(jiān)督，相互監(jiān)測(cè)，每天早晚兩次觀測(cè)疑似人員健康狀況，如有異常第一時(shí)間告知村級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)，村級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)及時(shí)報(bào)鎮(zhèn)網(wǎng)格員，同時(shí)，各村黨員、群眾自發(fā)組成村級(jí)疫情防控小組，將本村出入主要路口進(jìn)行封堵，謝絕外來(lái)人員進(jìn)村，形成群防群治的聯(lián)防局面。
（四）強(qiáng)化排查。聯(lián)合派出所、衛(wèi)生院、教辦等單位，充分發(fā)揮網(wǎng)格長(zhǎng)作用，逐戶排查武漢方向返x人員以及接觸過(guò)武漢方向返x人員的群體，對(duì)武漢方向返x人員及其家屬、接觸過(guò)武漢方向返x人員的群體實(shí)行居家隔離觀察，每天2次觀測(cè)健康狀況，及時(shí)上報(bào)排查信息。
（五）多措并舉阻斷疫情傳播途徑。取消春節(jié)社火、廟會(huì)等大型集會(huì)活動(dòng)；關(guān)閉宗教、娛樂(lè)場(chǎng)所，停辦婚喪嫁娶家宴；在各村入村路口、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)入口對(duì)外來(lái)人員車輛進(jìn)行詳實(shí)登記，勸離走親串戶群眾，杜絕外省區(qū)人員車輛入內(nèi)；每天在轄區(qū)各公共場(chǎng)所、人員密集地實(shí)行嚴(yán)格消毒。
三、存在問(wèn)題。
一是不良媒體散播謠言導(dǎo)致群眾恐慌。由于個(gè)別不良媒體肆意炒作，散播謠言，導(dǎo)致群眾恐慌且對(duì)鎮(zhèn)村干部入戶摸排產(chǎn)生排斥情緒，影響鎮(zhèn)村干部開(kāi)展摸排工作，x鎮(zhèn)已將摸排線索反饋至x派出所，x派出所工作人員現(xiàn)已開(kāi)始全力查處；二是防護(hù)用品嚴(yán)重匱乏。目前，x鎮(zhèn)采購(gòu)的口罩僅夠鎮(zhèn)村干部?jī)商焓褂?，后續(xù)采購(gòu)困難，干部入戶宣傳時(shí)自身安全難以保障；三是人員聚餐難以避免。雖然轄區(qū)餐廳、飯館等公共聚餐場(chǎng)所全部關(guān)停，但鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)灶等場(chǎng)所仍然運(yùn)行，大量干部仍然頻繁聚集用餐，存在疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)；四是各業(yè)務(wù)部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)過(guò)于繁雜。部分業(yè)務(wù)單位每天要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)各類數(shù)據(jù)、填報(bào)各類報(bào)表，導(dǎo)致鎮(zhèn)干部頻繁下村、村干部頻繁入戶，增加了疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，各級(jí)單位工作人員頻繁打電話詢問(wèn)疑似病人身體狀況，導(dǎo)致群眾產(chǎn)生排斥、不安情緒，對(duì)鎮(zhèn)村干部開(kāi)展疫情防控工作較為排斥。五是交通布控存在漏洞。x鎮(zhèn)轄區(qū)主要交通要道目前只有x路口設(shè)立疫情監(jiān)測(cè)點(diǎn)，x路、x路、x路上各縣級(jí)交匯點(diǎn)均未設(shè)置疫情監(jiān)測(cè)點(diǎn)，疫情監(jiān)測(cè)存在盲區(qū)。
四、下步建議。
一是建議網(wǎng)信、公安部門加強(qiáng)對(duì)不良媒體的監(jiān)管、查處力度，避免謠言對(duì)群眾造成恐慌，對(duì)政府開(kāi)展疫情防控工作造成影響；二是建議區(qū)政府將疫情防控經(jīng)費(fèi)劃片劃撥給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位多渠道采購(gòu)防護(hù)用品，更有效保障干部自身安全；三是建議全面關(guān)停各單位機(jī)關(guān)食堂，干部飲食自行解決，避免人員頻繁集聚用餐；四是建議各業(yè)務(wù)單位減少各類非必要表格和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，減少與疑似病人通電話了解身體狀況，才能減少鎮(zhèn)村干部入戶流動(dòng)的頻率，降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，讓干部將更多的時(shí)間和精力投入到疫情防控工作中；五是建議區(qū)政府協(xié)調(diào)交通部門在x路、x路、x路縣級(jí)交匯點(diǎn)設(shè)置疫情監(jiān)測(cè)點(diǎn)，全面監(jiān)測(cè)外來(lái)車輛、人員，做到全方位防控疫情。
傳幫帶工作匯報(bào)篇四
根據(jù)政治素質(zhì)考察內(nèi)容，按照“關(guān)聯(lián)度+知情度”原則，對(duì)正向測(cè)評(píng)被評(píng)為“一般”等次的，或逆向測(cè)評(píng)得票率超過(guò)x%的，納入重點(diǎn)考核了解對(duì)象，通過(guò)個(gè)別談話、查閱資料、深入面談等形式，全面分析原因，重點(diǎn)印證是否存在負(fù)面情形，使考核結(jié)果更加準(zhǔn)確，讓被測(cè)評(píng)干部“成像”更加立體。對(duì)政治素質(zhì)考察存在的問(wèn)題和疑點(diǎn)尚未調(diào)查清楚、沒(méi)有結(jié)論性意見(jiàn)的，相關(guān)人選不得提交會(huì)議研究，并及時(shí)進(jìn)行組織提醒。
被確定為“一般”等次的干部，給予“溫馨提示”;。
被確定為“差”等次的，給予“黃牌警示”，進(jìn)行組織處理。近年來(lái)，先后提拔重用x名政治素質(zhì)好、實(shí)績(jī)突出的干部，x名干部因政治標(biāo)準(zhǔn)指數(shù)評(píng)分不高被取消提拔使用資格。
x—x分的，確定為“較好”等次;。
x—x分的，確定為“一般”等次;。
對(duì)綜合排名靠后的，結(jié)合考核談話了解和組織核實(shí)情況，按照“較好”“一般”“差”等次進(jìn)行評(píng)定。
傳幫帶工作匯報(bào)篇五
xx縣把黨史學(xué)習(xí)教育作為“不忘初心、牢記使命”永恒課題常抓常新的具體舉措，精心組織、扎實(shí)推進(jìn)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定出臺(tái)《推進(jìn)實(shí)施方案》及具體《工作安排》，召開(kāi)全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育推進(jìn)部署會(huì)，組織全區(qū)各級(jí)黨組織開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，將黨史學(xué)習(xí)教育與市委、區(qū)委重點(diǎn)任務(wù)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育成效落實(shí)到解決問(wèn)題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上來(lái)。
領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，分層分類推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。
領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下，帶頭領(lǐng)學(xué)促學(xué)，為全區(qū)黨員、群眾作出了表率，樹(shù)立了標(biāo)桿。局處中心組“一月一學(xué)”。局處兩級(jí)黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)會(huì)采取“一月一學(xué)”的形式已開(kāi)展3場(chǎng)，邀請(qǐng)xx師范大學(xué)蘇智良教授，xx交通大學(xué)劉統(tǒng)教授，市政協(xié)王國(guó)平教授分別圍繞黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史作了專題講授，堅(jiān)持做到先學(xué)一步、學(xué)深一步。四套班子帶頭領(lǐng)學(xué)。區(qū)委常委會(huì)集體瞻仰了毛澤東舊居、漁陽(yáng)里團(tuán)中央機(jī)關(guān)舊址。區(qū)人大黨組由主要領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在福建省寧德工作期間發(fā)表的《發(fā)揮人大作用，把閩東的事業(yè)推向前進(jìn)》。區(qū)政府黨組集體瞻仰了中共中央xx局機(jī)關(guān)舊址和《布爾塞維克》編輯部舊址。區(qū)政協(xié)黨組通過(guò)“委員學(xué)堂”“委員微課”等形式帶領(lǐng)黨員干部和廣大委員進(jìn)一步加深對(duì)“黨史”的理解。廣覆蓋開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)。各級(jí)基層黨組織充分發(fā)揮本部門、本地區(qū)紅色資源優(yōu)勢(shì)，圍繞“從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)的定力，為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強(qiáng)大思想保障”主題，以“學(xué)習(xí)日、議事日、調(diào)研日、奉獻(xiàn)日”的形式，利用各種載體平臺(tái)開(kāi)展黨支部主題黨日活動(dòng)，使黨史學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。廣泛動(dòng)員各類群體。根據(jù)離退休黨員、“兩新”黨員、青少年等群體特點(diǎn)，推出個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，確保一個(gè)也不落下。結(jié)合離退休黨員出行不便的情況，發(fā)揮“社區(qū)離退休干部之家”作用，運(yùn)用“云黨課”“微信學(xué)習(xí)群”等方式送學(xué)上門。針對(duì)“兩新”組織黨員年輕化等特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)打造紅色主題沉浸體驗(yàn)式課程《征程》《崢嶸》，讓“兩新”青年黨員們“坐得住、聽(tīng)得懂、易接受”。區(qū)關(guān)工委組織開(kāi)展了“激揚(yáng)小康愛(ài)國(guó)情接力奮進(jìn)新時(shí)代”主題活動(dòng)，發(fā)揮“五老報(bào)告團(tuán)”作用，用淺顯易懂的語(yǔ)言講好“黨史”。愚園路第一小學(xué)以少先隊(duì)小隊(duì)尋訪的形式拍攝了9集《走進(jìn)愚園路》系列微視頻，向少先隊(duì)員們講述“黨史”故事。xx省第三女子初級(jí)中學(xué)以“黨史”為主題，通過(guò)微視頻闖關(guān)賽、ted演講展示、尋訪紅色場(chǎng)館、畫筆繪“黨史”、紅色革命電影配音等形式開(kāi)展nice女孩系列活動(dòng)。
精心打造陣地平臺(tái)，促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心。
為將黨史學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一到學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上來(lái)，引導(dǎo)黨員、干部通過(guò)學(xué)習(xí)“黨史”深刻理解新思想的理論淵源、歷史脈絡(luò)和實(shí)踐邏輯，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容、結(jié)合黨員群眾實(shí)際需求、結(jié)合區(qū)域特有紅色遺跡、結(jié)合區(qū)域化黨建優(yōu)質(zhì)資源，在充分發(fā)揮xx凝聚力工程博物館、“初心講堂”“初心讀書(shū)會(huì)”區(qū)級(jí)教育品牌作用的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各職能部門、各街鎮(zhèn)打造符合轄區(qū)特點(diǎn)的黨史學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)習(xí)更深一步、更進(jìn)一步，切實(shí)做到學(xué)思踐悟、入腦入心。
優(yōu)化xx凝聚力工程博物館功能，打造全新“黨史”組織生活室。進(jìn)一步發(fā)揮xx凝聚力工程博物館“家門口”學(xué)習(xí)陣地作用，作為新時(shí)代城市基層黨建創(chuàng)新實(shí)踐基地，全力打造“組織生活室”多媒體互動(dòng)空間，為基層黨組織開(kāi)展主題黨日等活動(dòng)提供全新載體。組織生活室以黨史學(xué)習(xí)教育為主題設(shè)置了四大功能板塊，分別為：跟著總書(shū)記學(xué)“黨史”、誦吟紅色經(jīng)典學(xué)“黨史”、致敬先進(jìn)人物學(xué)“黨史”、汲取精神力量學(xué)“黨史”。組織生活室還為參觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)拓展了互動(dòng)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽，以接力競(jìng)賽答題方式，激發(fā)廣大黨員的學(xué)習(xí)參與熱情。
發(fā)揮“初心講堂”平臺(tái)作用，生動(dòng)展現(xiàn)基層黨組織學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的生動(dòng)實(shí)踐。以“學(xué)深悟透新思想，提升治理能力現(xiàn)代化”為主題，精心安排“初心講堂”系列黨課，全領(lǐng)域全景式全方位展示學(xué)習(xí)貫徹新思想、在抗擊疫情中踐行初心使命的生動(dòng)實(shí)踐。近期舉辦的“初心講堂”第四講結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，在全國(guó)人大常委會(huì)法工委首批試點(diǎn)唯一的街道立法點(diǎn)古北市民中心舉行了“基層立法聯(lián)系點(diǎn)里學(xué)民法典”——“兩代表一委員”共學(xué)民法典活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)全國(guó)人大代表和全國(guó)政協(xié)委員傳達(dá)“兩會(huì)”精神和談學(xué)習(xí)民法典感悟、黨群服務(wù)陣地助力民法典宣講簽約儀式、xx省人大宣講團(tuán)成員的主題宣講，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)宣傳實(shí)施民法典的一系列要求，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信。在街道已有的“四季講堂”“三味學(xué)堂”“虹動(dòng)力”系列黨課等一批基層學(xué)習(xí)品牌的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)基層黨組織創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，培育打造富有實(shí)效的新載體。
統(tǒng)籌區(qū)域化黨建資源，“初心讀書(shū)會(huì)”聚焦黨史學(xué)習(xí)教育，定期開(kāi)展薦讀導(dǎo)讀。通過(guò)專家導(dǎo)讀、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等多種形式，推動(dòng)黨員、干部知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。第一期推出“摩登xx的紅色革命傳播”線上活動(dòng)，特邀xx理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師楊衛(wèi)民進(jìn)行了在線分享。第二期以“學(xué)黨史、守初心”為主題，特邀xx交通大學(xué)教授、中國(guó)人民解放軍軍事科學(xué)院研究員劉統(tǒng)進(jìn)行了授課。與聯(lián)席會(huì)議成員單位東華大學(xué)充分協(xié)商溝通，依托馬克思主義學(xué)院優(yōu)質(zhì)師資資源，“線下+線上”，以講授式、講演式、研討式等方式，聯(lián)合設(shè)計(jì)、推出10堂“黨史”黨課課程。
各單位以黨員、群眾、青少年實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，精心打造各類學(xué)習(xí)教育平臺(tái)。各職能部門及時(shí)整合參考書(shū)目、精品黨課、革命遺址等各類資源，推出xx縣黨史學(xué)習(xí)教育5張清單，進(jìn)一步增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和有效性。區(qū)檔案局(黨史研究室)舉辦了“奔向小康——鏡頭里的xx變遷”圖片展，通過(guò)光影圖像生動(dòng)鮮明展現(xiàn)了xx地區(qū)70多年xx發(fā)展的歷程和成就。區(qū)委黨校組織師資推出了4堂云黨課(在線微黨課)、3門情景黨課(現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課程)、“黨史”教學(xué)項(xiàng)目組5門線上課程和3門線下課程。xx街道黨工委通過(guò)巧妙地將街道范圍內(nèi)特有紅色路名與紅軍xx故事相結(jié)合，開(kāi)發(fā)了“以路鏈?zhǔn)?，以史鑒新”紅軍故事路塊鏈系列情景黨課。新涇鎮(zhèn)黨委推出社區(qū)治理“四全”培訓(xùn)體系(即全類別、全要素、全方位、全流程)，通過(guò)“三互融三促進(jìn)”，將開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育抓在平常，融入日常。此外，充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“學(xué)習(xí)達(dá)人擂臺(tái)”等線上平臺(tái)，不斷豐富黨史學(xué)習(xí)形式載體，組織引導(dǎo)廣大黨員、干部充分利用好豐富的網(wǎng)上資源。
注重汲取精神力量，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。
突出“實(shí)”字要求，推動(dòng)全區(qū)黨員、干部結(jié)合市委、區(qū)委中心工作和重點(diǎn)任務(wù)，到歷史中找答案，從現(xiàn)實(shí)中找參照，當(dāng)好善作善成的實(shí)干家，解決實(shí)際問(wèn)題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。
貫徹落實(shí)黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)制度。制定印發(fā)xx區(qū)《關(guān)于認(rèn)真落實(shí)黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)的相關(guān)制度》，推動(dòng)黨支部成為基層黨史學(xué)習(xí)教育的組織者和宣傳員。在區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)的帶頭示范下，全區(qū)384名局處兩級(jí)黨組織書(shū)記和班子成員建立了黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)。區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加聯(lián)系點(diǎn)黨支部組織生活，積極開(kāi)展黨課備課，不斷完善黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化xx體系，提升基層黨組織的組織力和戰(zhàn)斗力。
抓緊推進(jìn)小區(qū)和道路積水點(diǎn)改造。住宅小區(qū)積水點(diǎn)治理，不僅是完善城市內(nèi)澇治理體系，提升城市防汛減災(zāi)能力的重要環(huán)節(jié)，更是事關(guān)群眾切身利益的民生工程。主題教育期間，區(qū)委、區(qū)政府對(duì)標(biāo)“利奇馬”的高標(biāo)準(zhǔn)，研究制定了29個(gè)積水小區(qū)“一小區(qū)一方案”改造措施。xx縣將黨史學(xué)習(xí)教育與鞏固主題教育成果形成長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，繼續(xù)推進(jìn)小區(qū)和道路積水點(diǎn)改造。
全力推進(jìn)架空線入地和合桿整治。2020年是xx省開(kāi)展架空線入地和合桿整治工作的第三年，xx縣將黨史學(xué)習(xí)教育與全市中心工作相結(jié)合，圍繞年度任務(wù)，通過(guò)加強(qiáng)黨建聯(lián)建，匯聚紅色力量，指導(dǎo)區(qū)架空線入地和合桿整治專班成立臨時(shí)黨支部，與5個(gè)街鎮(zhèn)黨(工)委以及63個(gè)居民區(qū)黨組織簽訂了2020年xx縣架空線入地和合桿整治黨建聯(lián)建協(xié)議書(shū)。
加快實(shí)施非成套房屋綜合改造。為將群眾觀點(diǎn)、群眾路線深深植根于思想中、具體落實(shí)到行動(dòng)上，在黨史學(xué)習(xí)教育中推動(dòng)解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，xx縣在做好疫情防控的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)非成套房屋綜合改造。貼擴(kuò)建改造工地于4月20日前全面復(fù)工。
加強(qiáng)組織保障，形成黨史學(xué)習(xí)教育推動(dòng)合力。
為推動(dòng)全區(qū)各部門、各單位充分整合優(yōu)勢(shì)資源，共同發(fā)力推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，根據(jù)《實(shí)施推進(jìn)方案》梳理出34個(gè)區(qū)級(jí)層面工作項(xiàng)目(23個(gè)列為重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室作為全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育日常協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，通過(guò)建立健全6項(xiàng)工作制度，凝聚各方力量，形成工作合力。例會(huì)制度。由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任召集每2周召開(kāi)一次會(huì)議，由領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長(zhǎng)召集每月召開(kāi)一次擴(kuò)大會(huì)議，研究黨史學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)工作。聯(lián)絡(luò)員制度。組織起一支覆蓋重點(diǎn)項(xiàng)目牽頭單位、全區(qū)各處級(jí)單位的分管領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍，架起領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與基層各級(jí)黨組織之間溝通聯(lián)系橋梁。月報(bào)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每月匯總《xx縣四套班子黨史學(xué)習(xí)教育每月工作安排》、全區(qū)《開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育月度推進(jìn)情況》，及時(shí)跟蹤工作項(xiàng)目推進(jìn)落實(shí)進(jìn)度。工作提示制度。研究制定xx區(qū)《工作提示》及時(shí)回應(yīng)基層需求，有效開(kāi)展指導(dǎo)。截至目前，共下發(fā)《工作提示》10期，重點(diǎn)對(duì)“開(kāi)展主題黨日”“講黨課”“基層黨組織書(shū)記輪訓(xùn)”等方面口徑進(jìn)行了統(tǒng)一。工作簡(jiǎn)報(bào)制度。做到周周有簡(jiǎn)報(bào)、重點(diǎn)工作有專報(bào)、新情況新問(wèn)題重點(diǎn)報(bào)。截至目前，已編撰工作簡(jiǎn)報(bào)、專報(bào)32期。宣傳報(bào)道制度。及時(shí)梳理匯總各級(jí)黨組織典型人物、典型案例。
下一步，xx縣將繼續(xù)按照市委關(guān)于開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育“八個(gè)結(jié)合”的要求，突出“實(shí)”字要求，將黨史學(xué)習(xí)教育與全區(qū)中心工作有機(jī)融合，把學(xué)習(xí)教育成效落到推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上來(lái)，在常態(tài)化疫情防控中做好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。
傳幫帶工作匯報(bào)篇六
人生應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄，放棄是一種遺憾，更是一種新的擁有。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編為您推薦村黨支部黨史學(xué)習(xí)教育典型工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。
“黨史”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，xx縣xx鎮(zhèn)xx村黨支部牢牢把握“實(shí)”“干”“效”“三字訣”，結(jié)合“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)黨員群眾從“黨史”中汲取精神力量，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)際效果。
堅(jiān)持“實(shí)”字為要，黨史學(xué)習(xí)教育活起來(lái)。
學(xué)習(xí)教育形式全。xx村黨支部精心設(shè)計(jì)xx村老街、xx文化長(zhǎng)廊、海棠左岸、田園綜合體、鄉(xiāng)村振興展示館等黨史學(xué)習(xí)教育紅色路線，組織黨員群眾參觀學(xué)習(xí)；在黨組織生活中靈活穿插“黨史”知識(shí)競(jìng)賽、黨史學(xué)習(xí)座談交流等活動(dòng)，提高黨員群眾的學(xué)習(xí)參與感。同時(shí)，利用鎮(zhèn)級(jí)下沉的xx項(xiàng)“黨史”精品課程，各類紅色書(shū)籍、紅色電影等線下資源以及“xx”微信公眾號(hào)的“黨史”微黨課、微論壇、微視頻、xx人民奮斗故事等線上資源，引導(dǎo)廣大黨員群眾學(xué)“黨史”、守初心、擔(dān)使命，積極響應(yīng)“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)。學(xué)習(xí)教育覆蓋全。xx村黨支部充分利用“4d立體式黨建服務(wù)體系”以及黨建“葉脈工程”的“網(wǎng)脈狀”輻射模式，推動(dòng)“黨史”教育覆蓋到全體黨員群眾，黨員群眾把從“黨史”中汲取的智慧和力量，繼續(xù)投入到“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)中。截至目前，xx村已經(jīng)累計(jì)拆除破舊“五棚”近xx平方，清理垃圾xx多噸，打造精品三園xx余戶。
堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭，黨員群眾動(dòng)起來(lái)。
掛圖作戰(zhàn)抓落實(shí)。xx村黨支部每周召開(kāi)“學(xué)黨史、迎花博、治五棚”專項(xiàng)會(huì)議，明確工作內(nèi)容和方向，根據(jù)驗(yàn)收時(shí)間，倒排時(shí)間節(jié)點(diǎn)，收集匯總各片區(qū)任務(wù)進(jìn)展并上墻公示，督促片區(qū)責(zé)任人按進(jìn)度、按要求完成整治任務(wù)。通過(guò)一戶一方案，定標(biāo)準(zhǔn)、定時(shí)間、定質(zhì)量，引導(dǎo)村民用廢棄磚瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三園，鼓勵(lì)農(nóng)戶主動(dòng)作為，另外，還對(duì)自理有困難的弱勢(shì)群體，采取集中清理，體現(xiàn)政府關(guān)懷。細(xì)分片區(qū)壓責(zé)任。結(jié)合實(shí)際，科學(xué)劃分五棚整治的四個(gè)片區(qū)，成立工作專班，由村兩委干部擔(dān)任片區(qū)長(zhǎng)，層層傳導(dǎo)壓力，壓緊壓實(shí)責(zé)任。同時(shí)，選取群眾基礎(chǔ)好，威望高的老干部、優(yōu)秀黨員帶頭深入農(nóng)戶開(kāi)展信息排摸，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。廣泛宣傳營(yíng)氛圍。通過(guò)宣傳單、易拉寶、“田間小喇叭”“海棠之聲”“海棠星播客”等多種載體，深入宣傳xx籍優(yōu)秀人物事跡，引導(dǎo)群眾主動(dòng)向榜樣學(xué)習(xí)，將黨史學(xué)習(xí)教育與“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)宣傳落實(shí)到全村各個(gè)角落，形成家家知曉、人人動(dòng)手、戶戶整治的良好氛圍。堅(jiān)持“效”字著力，激勵(lì)機(jī)制建起來(lái)。
學(xué)習(xí)“黨史”貴在思想、重在行動(dòng)、成在長(zhǎng)效。
xx村通過(guò)探索建立長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)黨員群眾積極投身“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)。建立專項(xiàng)積分制。在每月黨支部組織活動(dòng)和戶長(zhǎng)工作例會(huì)上，交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”黨員和戶長(zhǎng)服務(wù)專項(xiàng)積分，加深黨員和戶長(zhǎng)的榮譽(yù)感、使命感，激勵(lì)黨員群眾以“主人翁”的姿態(tài)發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神。建立村規(guī)民約。將“迎花博、治五棚”專項(xiàng)整治行動(dòng)納入村委長(zhǎng)態(tài)化管理，制訂“二清一美”相關(guān)村規(guī)民約，每月上墻公示各片區(qū)每家每戶整治進(jìn)度和整治數(shù)據(jù)，通過(guò)樹(shù)立榜樣、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，讓“五棚”整治成為群眾行動(dòng)自覺(jué)，形成村民共治自發(fā)良好氛圍。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)于主動(dòng)拆除“五棚”和自行清理宅前屋后臟亂現(xiàn)象的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進(jìn)行先進(jìn)宣傳；對(duì)于積極配合村委、整治成果突出的群眾，通過(guò)農(nóng)戶自薦、戶組初核、片區(qū)評(píng)定、村委審核、上墻公示，確定優(yōu)秀農(nóng)戶并給予家庭志愿服務(wù)積分獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)拒不配合、整治后回潮反復(fù)的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進(jìn)行通報(bào)并取消年終其相關(guān)福利待遇兌現(xiàn)，激發(fā)農(nóng)戶參與專項(xiàng)整治行動(dòng)的熱情。
傳幫帶工作匯報(bào)篇七
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣有關(guān)部署安排，堅(jiān)持守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，靠實(shí)防控責(zé)任，落實(shí)防控舉措，做到了思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、防控措施到位、宣傳引導(dǎo)到位，應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情取得階段性積極成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。
一、主要做法及成效。
（一）堅(jiān)持學(xué)思踐悟，做到思想認(rèn)識(shí)到位。局黨委、各黨總支、黨支部充分利用“釘釘”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“x黨建”等平臺(tái)，開(kāi)展集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，主要學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記1月27日、2月3日分別對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作作出的重要指示精神以及李克強(qiáng)總理的批示精神，《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》精神，省委省政府有關(guān)工作部署要求，省水利廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》《關(guān)于打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的倡議書(shū)》《關(guān)于在堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中充分發(fā)揮各級(jí)黨組織和黨員作用的倡議書(shū)》，在學(xué)思踐悟中增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”、做到了“兩個(gè)維護(hù)”，對(duì)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的極端重要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
（二）堅(jiān)持統(tǒng)一指揮，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位。為有效應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，局黨委成立了由局黨委主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)、局領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長(zhǎng)、各處室主要負(fù)責(zé)人為組員的新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合組、宣傳組、疫情防控組、物資保障組等4個(gè)工作組。局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來(lái)，主要負(fù)責(zé)同志切實(shí)擔(dān)起第一責(zé)任人職責(zé)，靠前指揮，周密部署，先后主持召開(kāi)疫情防控專題視頻會(huì)議x次，檢查全局疫情防控工作x次；分管領(lǐng)導(dǎo)檢查疫情防控工作x次；領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，密切協(xié)同，有條不紊做好分管范圍內(nèi)的疫情防控工作；先后印發(fā)《致全局干部職工的一封信》《關(guān)于做好疫情防控工作的倡議書(shū)》《關(guān)于成立省新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》《關(guān)于加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控工作的緊急通知》《關(guān)于做好疫情防控返崗等工作的通知》，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
（三）堅(jiān)持全面覆蓋，做到防控措施到位。針對(duì)局屬單位點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣的實(shí)際，我局嚴(yán)格按照中央、省、廳關(guān)于疫情防控的各項(xiàng)工作要求，建立了橫向到邊、縱向到底的防控體系，堅(jiān)決防止病毒輸入和擴(kuò)散。先后購(gòu)買發(fā)放測(cè)溫儀器、消毒用品、防護(hù)物資，各處室指定專人負(fù)責(zé)人員信息登記、摸排反饋、工作場(chǎng)所消毒等工作。尤其在項(xiàng)目建設(shè)工地，我局嚴(yán)格按照水利部關(guān)于做好建設(shè)工地疫情防控工作的要求和廳主要領(lǐng)導(dǎo)指示精神，建立疫情防控監(jiān)測(cè)點(diǎn)，制定《項(xiàng)目建設(shè)工地新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控實(shí)施細(xì)則》《項(xiàng)目建設(shè)工地應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作應(yīng)急預(yù)案（試行）》，確保各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位，最大限度實(shí)行“隔離式”施工。
（四）堅(jiān)持多措并舉，做到宣傳引導(dǎo)到位。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生后，我局通過(guò)局域網(wǎng)、微信公眾號(hào)以及電子宣傳屏等多種方式宣傳疫情防治工作，積極向干部職工宣傳疫情防控各項(xiàng)規(guī)定、政策措施，大力普及安全預(yù)防知識(shí)，及時(shí)發(fā)布疫情動(dòng)態(tài)信息和防控工作進(jìn)展，引導(dǎo)廣大干部職工科學(xué)認(rèn)識(shí)、理性應(yīng)對(duì)，消除不必要的恐慌情緒。同時(shí)，要求全局干部職工不造謠、不信謠、不傳謠，不在朋友圈、微信群、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布未經(jīng)證實(shí)的虛假消息，匯聚正能量，凝聚精氣神。截至目前，累計(jì)通過(guò)局域網(wǎng)、微信公眾號(hào)發(fā)布疫情防控類消息x條，在微信工作群發(fā)布疫情防控知識(shí)x條，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的輿論保障。
二、存在的問(wèn)題及下一步工作打算。
應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情以來(lái)，局黨委始終堅(jiān)持把廣大干部職工的生命安全和身體健康放在首位，按照中央、省、廳關(guān)于疫情防控的部署要求，采取了一系列有力的防控措施，取得階段性積極成效。同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，在疫情防控方面還存在一些短板和不足。比如，口罩、測(cè)溫儀、消毒液等疫情防控物資緊缺，不能充足供應(yīng)；個(gè)別職工防范意識(shí)不強(qiáng)，出門不戴口罩的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，等等。
下一步，我們將認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書(shū)記在2月3日中央政治局常委會(huì)議上的重要講話精神，按照省委、廳黨組部署要求，堅(jiān)持跟進(jìn)學(xué)習(xí)不松勁，進(jìn)一步提高政治站位；堅(jiān)持宣傳引導(dǎo)不松勁，進(jìn)一步營(yíng)造聯(lián)防聯(lián)控濃厚氛圍；堅(jiān)持落實(shí)防控措施不松勁，進(jìn)一步推動(dòng)各項(xiàng)政策措施落地見(jiàn)效，助力全省打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
傳幫帶工作匯報(bào)篇八
堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書(shū)記重要講話批示指示精神、黨內(nèi)法規(guī)制度、重要會(huì)議等，結(jié)合公司黨委要求和自身工作實(shí)際深入思考，定期研討交流，提高用黨的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力和定力，確保黨中央重大決策部署和集團(tuán)公司黨組、鐵通公司黨委重要工作安排在山西分公司落實(shí)落地。
二、創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)，做善開(kāi)拓、勇?lián)?dāng)?shù)谋砺省?BR> 緊緊圍繞貫徹落實(shí)中國(guó)移動(dòng)“力量大廈”鐵通施工圖、活力圖和省分公司黨委研究確定的“96433”施工方案，把每一個(gè)條線、每一個(gè)崗位、每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作抓具體、抓深入，一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)。積極對(duì)標(biāo)總部規(guī)范化管理要求，對(duì)標(biāo)兄弟單位最佳工作實(shí)踐，快速學(xué)習(xí)、分析、復(fù)制、移植，推動(dòng)各項(xiàng)工作創(chuàng)新突破。
三、創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)，做講節(jié)約、提效能的表率。
推行無(wú)紙化辦公，規(guī)范各類會(huì)議，堅(jiān)持節(jié)能降耗從我做起，從小事做起，節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水。倡導(dǎo)事務(wù)工作銷賬式管理，重要工作一抓到底，養(yǎng)成“踏石留印、抓鐵有痕”的工作習(xí)慣。加強(qiáng)部門間協(xié)調(diào)、省分市分溝通，提高工作效率，促進(jìn)工作效果。
四、創(chuàng)建垂范型機(jī)關(guān)，做講紀(jì)律、守規(guī)矩的表率。
帶頭遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行公司考勤紀(jì)律和各項(xiàng)管理制度，形成按原則辦事、按程序辦事、按規(guī)章制度辦事的濃厚氛圍。
五、創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)，做心系基層、情牽一線的表率。
面向基層推行“480”服務(wù)舉措。凡是基層提出的問(wèn)題，都要及時(shí)響應(yīng)，并在48小時(shí)內(nèi)給予答復(fù)，力爭(zhēng)做到“0”積壓。進(jìn)一步完善干部聯(lián)系點(diǎn)制度，落實(shí)機(jī)關(guān)黨員牽手基層計(jì)劃，開(kāi)展“零距離”實(shí)踐行動(dòng)等，切實(shí)增強(qiáng)機(jī)關(guān)心系基層、服務(wù)基層的意識(shí)。
圍繞“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建，機(jī)關(guān)各部門黨支部要積極行動(dòng)起來(lái)，結(jié)合本部門職責(zé)，細(xì)化落實(shí)舉措。省分公司機(jī)關(guān)黨委將定期組織“復(fù)盤”，圍繞目標(biāo)、效果，不斷分析、總結(jié)，持續(xù)做好糾偏、優(yōu)化、完善，確保見(jiàn)到實(shí)實(shí)在在的成效。
傳幫帶工作匯報(bào)篇九
圍繞中央有關(guān)政治標(biāo)準(zhǔn)的新要求、新精神，科學(xué)設(shè)置考核指標(biāo)，將政治標(biāo)準(zhǔn)考察設(shè)置為政治忠誠(chéng)、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律等x項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容和總體評(píng)價(jià)。
把堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的理論和路線方針政策作為政治素質(zhì)考察核心內(nèi)容，重點(diǎn)了解用*思想武裝頭腦，堅(jiān)定理想信念、對(duì)黨忠誠(chéng)、遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為核心的黨中央保持高度一致等情況。
堅(jiān)持聚焦中心。圍繞中心工作，著力考察干部在三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、疫情防控阻擊戰(zhàn)、防汛救災(zāi)、重點(diǎn)工程項(xiàng)目建設(shè)等一線政治表現(xiàn)情況，從面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)、重大問(wèn)題的表現(xiàn)中考察干部的政治忠誠(chéng)、政治擔(dān)當(dāng)和政治能力。
了解干部在復(fù)雜環(huán)境、關(guān)鍵崗位上打硬仗、扛重活、攻難關(guān)情況，掌握干部在關(guān)鍵時(shí)刻的立場(chǎng)、態(tài)度和表現(xiàn)，用事實(shí)、事例佐證和評(píng)價(jià)干部的政治素養(yǎng)，特別是看干部在面對(duì)重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，是否敢于堅(jiān)持原則、敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)。
在政治定力上，考察堅(jiān)定馬克思主義信仰等，看是否存在搞兩面派、做兩面人情況;。
在政治自律上，考察守紀(jì)律、講規(guī)矩，認(rèn)真執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，嚴(yán)格遵守黨的“六項(xiàng)紀(jì)律”，堅(jiān)決抵制“x個(gè)有之”等情況。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十
黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，xx大學(xué)緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，將“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)走深走實(shí)，開(kāi)展了一系列有溫度、有意義、有實(shí)效的活動(dòng)。
下基層，組團(tuán)開(kāi)展醫(yī)療服務(wù)。
為深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，我校人民醫(yī)院、xx醫(yī)院先后開(kāi)展下基層活動(dòng)，組團(tuán)開(kāi)展幫扶活動(dòng)，將優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)免費(fèi)送到居民家門。
x月xx日，xx醫(yī)院紅色醫(yī)療先鋒隊(duì)走進(jìn)大別山。xx大學(xué)xx醫(yī)院xx位黨員醫(yī)生聯(lián)合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療團(tuán)隊(duì)，為xx的鄉(xiāng)親們義診，并帶來(lái)了價(jià)值數(shù)萬(wàn)元的免費(fèi)藥品發(fā)放給到場(chǎng)患者。xx一家慈善機(jī)構(gòu)也為需要幫扶的老軍人及家屬們捐贈(zèng)xx萬(wàn)元專項(xiàng)扶助基金。
當(dāng)日，義診專家們還攜帶血壓儀等醫(yī)療儀器走進(jìn)不方便到義診現(xiàn)場(chǎng)的百姓家中，為他們進(jìn)行全面體檢，并根據(jù)他們各自的狀況給出相應(yīng)的建議，送上了常備藥品，留下了聯(lián)系電話。上午xx點(diǎn)半，xx醫(yī)院多位醫(yī)護(hù)專程來(lái)到xx街的xx家中，xx歲的xx高位截癱xx余年，她苦練刺繡技藝，成為國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目“紅安繡活”傳承人。醫(yī)護(hù)人員上門為她進(jìn)行體檢后，叮囑她注意身體，并送給她一些維生素等藥物。
xx醫(yī)院專家們貼心的服務(wù)，讓xx鎮(zhèn)的百姓們贊不絕口。xx歲的烈士遺屬王爹爹表示，xx醫(yī)院的醫(yī)護(hù)一大早深入老區(qū)進(jìn)行義診，不僅是送醫(yī)送藥，更是把黨的關(guān)懷送到了革命老區(qū)鄉(xiāng)親們的心坎上。
x月xx日，xx大學(xué)人民醫(yī)院(xx省人民醫(yī)院)xx醫(yī)療集團(tuán)?？坡?lián)盟授牌暨醫(yī)療設(shè)備捐贈(zèng)儀式在xx舉行。xx大學(xué)人民醫(yī)院xx個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和xx位知名專家簽約幫扶xx，同時(shí)捐贈(zèng)調(diào)撥價(jià)值xxx萬(wàn)元的醫(yī)療設(shè)備，為xx衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展提速，打造中國(guó)自貿(mào)港健康新名片。
xx大學(xué)人民醫(yī)院心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、消化內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、腎病內(nèi)科、胃腸外科、骨外科、神經(jīng)外科、泌尿外科、麻醉科、婦科、產(chǎn)科、兒科、眼科、急診科、重癥醫(yī)學(xué)科、放射影像科、中醫(yī)科、精神科、病理科等xx個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和xx位知名專家，與xx醫(yī)療集團(tuán)簽約?？坡?lián)盟實(shí)行組團(tuán)式幫扶，致力于提升?？萍膊≡\治能力和技術(shù)水平，圍繞?？坡?lián)盟打造xx縣域優(yōu)勢(shì)臨床學(xué)科群。人民醫(yī)院xx名黨員專家現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”，開(kāi)展了包括現(xiàn)場(chǎng)義診、送醫(yī)送藥、手術(shù)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)對(duì)接指導(dǎo)、學(xué)術(shù)講座等x類大型活動(dòng)，受到當(dāng)?shù)厝罕姾歪t(yī)護(hù)們的一致好評(píng)。
此外，xx大學(xué)人民醫(yī)院(xx省人民醫(yī)院)黨員醫(yī)護(hù)組成的紅色小分隊(duì)，還先后來(lái)到了大別山革命老區(qū)xx縣勝利鎮(zhèn)，為xx人民開(kāi)展了一場(chǎng)義診送健康活動(dòng);前往xx市xx社區(qū)，為居民帶來(lái)關(guān)于調(diào)理腸胃，治療肥胖的知識(shí)講座。
進(jìn)校園，助力紅色文化傳承。
講述紅色故事，上演紅色話劇。xx黨員師生積極走出校門，走進(jìn)中小學(xué)，幫助青少年了解、傳承紅色文化，呵護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)。
結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨xxx周年的歷史契機(jī)，x月xx日，xx大學(xué)土木建筑工程學(xué)院黨員和入黨積極分子xx余人赴xx小學(xué)開(kāi)展“講好紅色故事滋育祖國(guó)花朵”學(xué)黨史實(shí)踐活動(dòng)。
本科生黨員雷青用生動(dòng)的語(yǔ)言為孩子們講述“紅船”故事，本科生黨員xx為以典型人物事跡為孩子們講解了黨的發(fā)展歷史進(jìn)程。在與小朋友一起做了簡(jiǎn)單的科技創(chuàng)意小游戲后，黨員學(xué)生根據(jù)中年級(jí)學(xué)生活潑積極的特點(diǎn)，分享了具有xx大學(xué)特色的歌曲《合照》和優(yōu)秀文學(xué)作品;結(jié)合高年級(jí)學(xué)生的專業(yè)特色，黨員同學(xué)設(shè)計(jì)了生態(tài)保護(hù)和建筑結(jié)構(gòu)認(rèn)知兩場(chǎng)交流分享會(huì)，并與小朋友們互動(dòng)問(wèn)答。
參與活動(dòng)的黨員表示：“跟小朋友們講述紅色故事，在他們心中埋下一顆愛(ài)國(guó)的種子，是一件非常有意義的事情，自己也收獲滿滿?！?BR> x月xx日，由xx區(qū)團(tuán)區(qū)委和xx大學(xué)馬克思主義學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)作的話劇《澄心》走進(jìn)xx中學(xué)。話劇《澄心》設(shè)置了作為預(yù)備黨員的當(dāng)代青年xx和革命先輩陳潭秋兩條線索，以xx受革命先輩陳潭秋的感召成為抗疫志愿者為背景，通過(guò)xx的思想?yún)R報(bào)，將這些問(wèn)題的回答娓娓道來(lái)。
中學(xué)生們看完話劇后表示，“陳潭秋先生的深刻洞見(jiàn)、坦蕩胸懷、英勇志氣激勵(lì)著青年一代，自己要讓青春在奮斗中有為，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。”
擔(dān)使命，為師生辦實(shí)事解難題。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)基層，支部大會(huì)出校園，設(shè)置共享雨傘，探訪退休教師……黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校各單位聚焦為師生解難題辦實(shí)事，涌現(xiàn)了不少好舉措。
此前，黨委宣傳部在各學(xué)部調(diào)研時(shí)獲悉，各學(xué)院(系)希望多開(kāi)展宣傳工作有關(guān)培訓(xùn)，助力學(xué)院宣傳隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期伊始，黨委宣傳部積極主動(dòng)為師生辦實(shí)事，將“xx新輿工作坊”開(kāi)到各個(gè)學(xué)部，傳播新聞?shì)浾撝R(shí)和最新業(yè)界動(dòng)態(tài)，為打造過(guò)硬的高素質(zhì)宣傳思想工作隊(duì)伍貢獻(xiàn)力量。
在xx新輿工作坊工學(xué)部專場(chǎng)，新華社xx分社資深記者xx與百余名師生分享新聞從業(yè)得與體會(huì)。三位記者與同學(xué)們進(jìn)行了輕松融洽的互動(dòng)和交流，真誠(chéng)地為同學(xué)們提出的職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)發(fā)展等相關(guān)問(wèn)題給出建議。在社會(huì)科學(xué)學(xué)部專場(chǎng)，黨委宣傳部骨干分別作題為《新聞選題設(shè)計(jì)》《新聞攝影實(shí)務(wù)》的報(bào)告，來(lái)自全校各二級(jí)單位分管宣傳工作的副書(shū)記、宣傳員，以及學(xué)生團(tuán)隊(duì)聆聽(tīng)，并開(kāi)展互動(dòng)交流。
“支部會(huì)不辭千里，迎百年特殊記憶。學(xué)黨史明增崇力，記初心馳而不息?！闭祒xxx級(jí)本科生專業(yè)實(shí)習(xí)期間，考慮到在北京實(shí)習(xí)的同學(xué)們返回學(xué)校參與大會(huì)存在著工作銜接、時(shí)間與經(jīng)濟(jì)的三重不便，新聞與傳播學(xué)院成立本科生直屬黨支部于x月x日從xx奔赴北京，首次在校外召開(kāi)支部黨員大會(huì)發(fā)展黨員。在京實(shí)習(xí)的同學(xué)們紛紛表示，這是黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中為群眾辦實(shí)事的具體體現(xiàn)。
近期的xx陰雨綿綿。很多同學(xué)早上出門會(huì)忘記帶雨傘，中午離開(kāi)學(xué)院時(shí)才發(fā)現(xiàn)外面下起傾盆大雨。計(jì)算機(jī)學(xué)院為解決同學(xué)們“出門無(wú)傘”的問(wèn)題，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提供方便，在學(xué)院一樓物業(yè)值班臺(tái)后方設(shè)置共享雨傘借用點(diǎn)。雨傘共有xx把，供學(xué)院師生免費(fèi)借用。學(xué)院師生只需在借用登記表上填寫包括姓名、人事號(hào)或?qū)W號(hào)、聯(lián)系方式、借用時(shí)間在內(nèi)的相關(guān)信息，并出示相關(guān)證件，便可借用一把結(jié)實(shí)耐用、可容納兩人同時(shí)使用的雨傘。
測(cè)繪學(xué)院本科生黨建聯(lián)席會(huì)在“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)中，共同走訪探望了退休老教師，為行動(dòng)不便的五位老師送上《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》一書(shū)，共讀百年黨史，重溫崢嶸歲月。學(xué)子們聆聽(tīng)老教授的人生閱歷，從他們手中接過(guò)前輩的旗幟。一本黨史，沉淀的不只是輝煌的歷史，更是薪盡火傳的延續(xù)。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十一
根據(jù)省分公司機(jī)關(guān)黨委“創(chuàng)建‘五型’機(jī)關(guān)，爭(zhēng)做五個(gè)表率”活動(dòng)要求，黨委（行政）辦公室結(jié)合部門職能與崗位實(shí)際，提出了以“創(chuàng)‘五型’我先行”為主題的創(chuàng)建活動(dòng)目標(biāo)，具體細(xì)化了15項(xiàng)落實(shí)措施。
一、強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高站位我先行。
1.開(kāi)展集中學(xué)習(xí)。加強(qiáng)思想政治理論、公司戰(zhàn)略方針、業(yè)務(wù)知識(shí)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，每月召開(kāi)黨政辦黨支部黨員擴(kuò)大會(huì)議，覆蓋部門全員開(kāi)展集中學(xué)習(xí)、黨課學(xué)習(xí)，提高政治站位，政治境界。
2.開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。部門員工制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用中移網(wǎng)大、黨建云平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)借助網(wǎng)絡(luò)新媒體開(kāi)展時(shí)事政治、國(guó)家方針政策、集團(tuán)和公司各類重要精神的學(xué)習(xí)。
3.開(kāi)展專業(yè)學(xué)習(xí)。結(jié)合崗位職責(zé)，細(xì)化工作任務(wù)和要求，注重提高自身業(yè)務(wù)水平和能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化自身工作積極性、主動(dòng)性和對(duì)基層工作指導(dǎo)的針對(duì)性。
二、促創(chuàng)新，實(shí)踐對(duì)標(biāo)我先行。
1.對(duì)標(biāo)公司規(guī)范管理工作。做好會(huì)議規(guī)范流程管理，工作督辦落實(shí)效率管理，各項(xiàng)組織工作管理，文檔文稿質(zhì)量管理，部門溝通聯(lián)絡(luò)制度管理等，推動(dòng)工作創(chuàng)新上水平。
2.學(xué)用結(jié)合助推經(jīng)營(yíng)工作。以中心組學(xué)習(xí)為載體，輔以領(lǐng)學(xué)研討、點(diǎn)題發(fā)言、案例剖析等方式，大力推進(jìn)黨業(yè)融合，統(tǒng)籌推動(dòng)經(jīng)營(yíng)發(fā)展。
三、提效能，降本增效我先行。
1.做好有效支撐。加強(qiáng)部門間溝通、協(xié)調(diào)、配合的默契度，及時(shí)收集、總結(jié)、提煉、挖掘先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型、成果運(yùn)用實(shí)例，為各部門、各基層單位提供有效平臺(tái)支撐。
2.提高工作效率。加強(qiáng)有效工作時(shí)間的計(jì)劃安排、統(tǒng)籌銜接，推行臺(tái)賬式銷號(hào)管理，做到日清日結(jié)，日事日畢。
3.推進(jìn)信息化辦公。積極引導(dǎo)并大力推行電子化辦公，有效發(fā)揮辦公oa、郵箱、微信工作群等平臺(tái)的作用，提高工作運(yùn)行、流轉(zhuǎn)的工作效能。
4.帶頭降本增效。充分利用自然光照，減少照明設(shè)備電耗；落實(shí)無(wú)紙化辦公，確需使用紙張采用雙面打?。晦k公設(shè)備減少待機(jī)消耗，不使用時(shí)關(guān)閉電源；高頻使用步梯，盡量少乘坐電梯。
四、做垂范，示范帶動(dòng)我先行。
1.做講政治的表率。講政治，守規(guī)矩，敢擔(dān)當(dāng)，有作為。在思想和行動(dòng)上堅(jiān)決同黨中央保持高度一致，政令暢通，令行禁止。
2.做廉潔從業(yè)的表率。堅(jiān)決執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，以及黨的各項(xiàng)政策法規(guī)，加強(qiáng)部門廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控管理，對(duì)各崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)要熟悉、熟知，高效管控。
3.做遵守紀(jì)律的表率。嚴(yán)格遵守省分公司各項(xiàng)制度管理規(guī)定，出滿勤、干滿點(diǎn)。
五、抓服務(wù)，優(yōu)化職能我先行。
1.加大減負(fù)力度。繼續(xù)落實(shí)《力戒形式主義官僚主義為基層減負(fù)八項(xiàng)措施》，通過(guò)制度規(guī)范、流程優(yōu)化等措施，助力基層釋放活力。
2.實(shí)施幫扶計(jì)劃。借助黨員牽手、零距離實(shí)踐等載體，聚焦核心問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶。
3.落實(shí)關(guān)愛(ài)舉措。堅(jiān)持深入基層開(kāi)展調(diào)研，急基層所急，想基層所想，開(kāi)展面對(duì)面交流，多層面解疑釋惑，多舉措紓解壓力，增強(qiáng)員工凝聚力。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十二
xx縣xx鎮(zhèn)街道xx社區(qū)黨總支注重將黨史學(xué)習(xí)教育與社區(qū)重點(diǎn)工作有機(jī)融合，通過(guò)扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，提升“疫情常態(tài)防控”“文明城區(qū)復(fù)檢”“創(chuàng)衛(wèi)復(fù)檢迎檢”等重點(diǎn)工作的實(shí)效，從完善工作機(jī)制，拓展服務(wù)陣地，強(qiáng)化服務(wù)能力等方面著手，推動(dòng)各項(xiàng)工作有力有序開(kāi)展，以提升城市基層治理能力的具體實(shí)踐，答好“為民服務(wù)解難題”的時(shí)代之卷。
黨建引路，彈好“修身學(xué)習(xí)前奏曲”。
形式多樣，打造修身陣地。社區(qū)黨總支堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨群服務(wù)站的陣地作用，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。通過(guò)專家講師、街道指導(dǎo)員、結(jié)對(duì)老干部、支部書(shū)記等“紅色”師資力量為黨員上黨課，豐富黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)懂弄通悟透。堅(jiān)持“走出去”學(xué)習(xí)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育、專題黨課、領(lǐng)學(xué)培訓(xùn)等，豐富黨史學(xué)習(xí)形式，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。轉(zhuǎn)變你講我聽(tīng)的授課模式，感悟分享、挑戰(zhàn)答題，參與演講、日記接力、微考堂、“百人說(shuō)‘黨史’”等方式，交流黨史學(xué)習(xí)收獲。
深化內(nèi)涵，提升學(xué)習(xí)效率。黨總支班子堅(jiān)持每周一次集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，將提升政治素養(yǎng)與推動(dòng)社區(qū)工作相融合，充分發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用?；顒?dòng)推進(jìn)之初，由于疫情影響，活動(dòng)室無(wú)法全面開(kāi)放，對(duì)黨員活動(dòng)人數(shù)也有限制，為確保黨史學(xué)習(xí)全覆蓋，各黨支部和黨小組充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，上傳下達(dá)，針對(duì)個(gè)別情況特殊的黨員開(kāi)展“送學(xué)上門”，送上黨史學(xué)習(xí)材料，并做相應(yīng)輔導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率，得到了黨員們的點(diǎn)贊與認(rèn)可。
用活資源，奏響“身邊故事奏鳴曲”。
充分挖掘，講述“好故事”。社區(qū)試點(diǎn)開(kāi)展黨員“政治生日”活動(dòng)，通過(guò)建立“黨員政治生日登記冊(cè)”、發(fā)送“黨員政治生日問(wèn)候語(yǔ)”、開(kāi)展“身邊的初心故事”“重溫入黨誓詞”“尋找身邊黨齡最長(zhǎng)的黨員”等活動(dòng)，了解“身邊事”、認(rèn)識(shí)“身邊人”，用“小故事”講述“大道理”，讓黨的創(chuàng)新理論和身邊鮮活典型“飛入尋常百姓家”，拉近理論宣講與群眾的距離，身邊的“現(xiàn)實(shí)故事”更能給廣大黨員和居民帶來(lái)思想沖擊，也更能起到教育引導(dǎo)和示范的作用，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向榜樣靠攏，為屬于自己的紅色故事書(shū)寫更絢爛的篇章。
盤活資源，匯聚“行動(dòng)力”。開(kāi)展線下活動(dòng)的同時(shí)，順應(yīng)潮流，用活線上智慧學(xué)習(xí)陣地，立足學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app、青年大學(xué)習(xí)等平臺(tái)，發(fā)動(dòng)社區(qū)黨員、群眾和青年積極參與線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，織密黨史學(xué)習(xí)教育矩陣。尤其是緊密結(jié)合常態(tài)化疫情防控和社區(qū)發(fā)展工作等，結(jié)合實(shí)際，聯(lián)動(dòng)協(xié)同，牽手轄區(qū)共建資源下沉社區(qū)，組織動(dòng)員社會(huì)力量廣泛參與社區(qū)各類活動(dòng)，使轄區(qū)資源和力量深度融合，擰成服務(wù)居民群眾的“一股繩”，真正用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作、服務(wù)居民。
搭建平臺(tái)，齊頌“治理實(shí)踐協(xié)奏曲”。
聚人氣，對(duì)接新實(shí)踐。社區(qū)黨總支將黨史學(xué)習(xí)教育與社區(qū)重點(diǎn)工作有機(jī)融合，結(jié)合“文明城區(qū)復(fù)檢”“創(chuàng)衛(wèi)復(fù)檢迎檢”等與老百姓生活息息相關(guān)的大事，完善工作機(jī)制，細(xì)化任務(wù)分解，加強(qiáng)聯(lián)勤聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)齊抓共管?！叭{馬車”通力協(xié)作，同時(shí)加強(qiáng)與城管大隊(duì)、xx警署等職能部門的聯(lián)系與溝通，積極開(kāi)展聯(lián)合整治，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題共同溝通、協(xié)商解決，提升志愿服務(wù)力度和整治效率，不留文明創(chuàng)建“盲點(diǎn)”和“真空帶”。
接地氣，共繪同心圓。社區(qū)黨總支開(kāi)展黨員“亮身份、作表率”“睦鄰先鋒·為美好定力”等行動(dòng)，共繪紅色同心圓，增強(qiáng)黨員身份意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)廣大黨員群眾知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，以理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想與行動(dòng)，砥礪初心使命，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動(dòng)力，濃厚比學(xué)爭(zhēng)優(yōu)氛圍，提升學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化率，著力推進(jìn)解決居民群眾關(guān)注的“急難愁盼”等問(wèn)題，切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為治理實(shí)踐，為社區(qū)xx與發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十三
根據(jù)校情，新老師居多的特點(diǎn)，本學(xué)年學(xué)校制定了以老帶新制度，來(lái)提高我校教師隊(duì)伍的素質(zhì)，我作為相對(duì)較老的老師也對(duì)應(yīng)帶領(lǐng)了一位新老師為此，制定‘老帶新’的教師培養(yǎng)工作計(jì)劃如下：
通過(guò)實(shí)行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)到老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。集體備課要求必須由年輕教師進(jìn)行表述，然后老教師加以指導(dǎo)，直到形成完整的備課教案。每周二下午進(jìn)行。
經(jīng)常進(jìn)行新老教師雙向聽(tīng)課。年輕教師通過(guò)聽(tīng)老教師的講課，特別是教學(xué)名師的講課，將學(xué)到老教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格。老教師在聽(tīng)課的過(guò)程中，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足，進(jìn)行傳幫帶，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。
針對(duì)青年教師自身的不足，在老教師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成教學(xué)工作。
對(duì)新教師的教學(xué)效果，進(jìn)行記載并長(zhǎng)期保留。老教師結(jié)合紀(jì)錄對(duì)新教師的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，使得新教師能直觀看到成長(zhǎng)過(guò)程。
汪清縣百草溝鎮(zhèn)第一中心小學(xué)。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十四
在本學(xué)期我有幸與付志琴老師簽定師徒合同，學(xué)習(xí)她在教育教學(xué)方面優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和育人方法。
我主要是從以下幾個(gè)方面做的：
一、聽(tīng)課：在教學(xué)環(huán)節(jié)上非常重要的交流的途徑就是聽(tīng)課，而且聽(tīng)課后，付老師及時(shí)且耐心的給我指出授課的不足以及存在的問(wèn)題，之后進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整，通過(guò)比較、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得明顯的成效，從而不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和駕馭課堂的能力。
二、討論：要想教學(xué)技能與方法得到不斷的提高與完善，討論、交流是有效的方法。我和付老師經(jīng)常在一起進(jìn)行研討，有時(shí)候還進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的模擬，遇到這樣或那樣的問(wèn)題怎樣解決，或是用什么樣的方法可以把課上得更精彩，付老師給了我很多好的建議和意見(jiàn)。
三、研究教材：鉆研教材是上好一堂課的重要前提之一，本學(xué)期我們除了利用規(guī)定的教研時(shí)間經(jīng)常坐在一起以外，其它時(shí)間也隨時(shí)交流，鉆研教材、研究教法，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
四、我主動(dòng)聽(tīng)課（以聽(tīng)指導(dǎo)老師的課為主），做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)作好筆記，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，方法，并且互相交流教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
五、汲取班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)：付老師是一位從事班級(jí)管理的有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的老班主任，我無(wú)論課上還是課下，積極主動(dòng)與其交流班級(jí)事務(wù)，聽(tīng)取她的意見(jiàn)，結(jié)合班級(jí)情況，適當(dāng)采用，并與其探討班級(jí)個(gè)別學(xué)生的情況，汲取她的育人經(jīng)驗(yàn)。
在付老師的指導(dǎo)下，我積極學(xué)習(xí)，積累理論知識(shí)和教學(xué)心得。我的教育教學(xué)水平有了較大的提高，教育教學(xué)方法更為科學(xué)，教學(xué)深受學(xué)生歡迎，在此我衷心感謝我的師傅。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十五
本學(xué)年我與曹衍均老師結(jié)成了“傳幫帶”關(guān)系。在“傳幫帶”活動(dòng)中，充分發(fā)揮我的帶頭作用，使青年教師在老教師的“傳幫帶”下，學(xué)方法，練技能，修師德，逐步提高教學(xué)能力和教學(xué)技能，有效推動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)。我不論在教學(xué)上，還是在日常班級(jí)管理工作方面，我都給予曹衍均很大的幫助。在傳幫帶活動(dòng)中，學(xué)年初制定的計(jì)劃基本做到：
1.聽(tīng)課：在教學(xué)環(huán)節(jié)上非常重要的交流途徑就是聽(tīng)課。聽(tīng)課后，我及時(shí)且耐心的給他指出授課的不足以及存在的問(wèn)題，之后他再進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整。通過(guò)比較、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得明顯的成效，從而不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和駕馭課堂的能力。
2.討論：要想教學(xué)技能與方法得到不斷的提高與完善，討論、交流是有效的方法。我和曹衍均經(jīng)常在一起進(jìn)行研討，有時(shí)候還進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的模擬，遇到這樣或那樣的問(wèn)題怎樣解決，或是用什么樣的方法可以把課上得更精彩，可以說(shuō)隨時(shí)隨地的交流方法和心得，我給了他很多好的建議和意見(jiàn)。
3.研究教材：鉆研教材是上好一堂課的重要前提之一，本學(xué)期我們除了利用下午教研時(shí)間經(jīng)常坐在一起以外，課間時(shí)間也隨時(shí)交流，鉆研教材、研究教法，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
4.相互聽(tīng)課：本學(xué)年我和他相互聽(tīng)課幾十節(jié)，做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)作好筆記，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，方法，并且互相交流教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
5.傳授班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)：我從事班級(jí)管理的多年，有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)年度，我積極主動(dòng)與其交流班級(jí)事務(wù)，聽(tīng)取他的匯報(bào)，結(jié)合班級(jí)情況，共同探討班級(jí)個(gè)別學(xué)生的特殊情況，有針對(duì)性的提出處理建議。
6、取得的成績(jī)：在我的指導(dǎo)下，他積極閱讀和學(xué)習(xí)，積累教育教學(xué)理論知識(shí)和心得，他的教育教學(xué)水平有了較大的提高，教育教學(xué)方法更為科學(xué)，教育教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生歡迎。由于他成長(zhǎng)快，各方面表現(xiàn)出色。20xx年春期，他被學(xué)校選派參加沐愛(ài)片區(qū)教研聯(lián)組組織的小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)，獲得二等獎(jiǎng)。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十六
作為一名新教師，為了適應(yīng)新時(shí)期化學(xué)教學(xué)工作的要求學(xué)校指派馬老師任我的指導(dǎo)教師。過(guò)去的一年中，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)新課程教學(xué)改革的課程標(biāo)準(zhǔn)，從各方面嚴(yán)格要求自己。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使“傳幫帶”教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年“傳幫帶”教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)自身成長(zhǎng)和教學(xué)工作更上一層樓。
在教學(xué)上，有疑難問(wèn)題迅速請(qǐng)教馬老師。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求馬老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他的方法，雖然馬老師沒(méi)有上化學(xué)課，但卻有著相當(dāng)豐富的化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給了我很多的建議，讓我收益頗多。同時(shí)，我也去聽(tīng)了馬老師的其他課。并且把我自己的備課，教案給馬老師修改，給出修改意見(jiàn)。這些事情馬老師都做得非常的細(xì)心。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。備課做到三備，即備學(xué)生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)的教學(xué)方法。在備課的過(guò)程中，和其他的老師學(xué)習(xí)備課的先進(jìn)方法，并且相互討論教法，探討教學(xué)中的疑難，互通教學(xué)上的策略，使我收益匪淺，集備之外，我認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后在馬老師的輔導(dǎo)下及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
教學(xué)起初犯了一刀切的毛病，就是對(duì)一切學(xué)生采取同一種教學(xué)方法，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)癥下藥．在馬老師的輔導(dǎo)下，我克服了這個(gè)弊端，課上，放慢語(yǔ)速，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡量使自己的語(yǔ)言通俗易懂，使后進(jìn)生也易于接受．在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
如果說(shuō)化學(xué)知識(shí)是一瓶酒，學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng)就越能品嘗它的醇厚；那化學(xué)教師的教學(xué)，就好比在釀酒，讓學(xué)生品嘗到化學(xué)科學(xué)的精華。
對(duì)初出大學(xué)校門的青年化學(xué)教師而言，光有豐厚的專業(yè)知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要用淺顯的語(yǔ)言和學(xué)生達(dá)成溝通。
為了幫助我們這些新教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)校為每一位新教師配備指導(dǎo)教師。在帶教期間，指導(dǎo)教師指導(dǎo)我備課，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，手把手地修改問(wèn)題的設(shè)計(jì)，督促備課后記的寫作。指導(dǎo)教師也常來(lái)聽(tīng)我的課，并且無(wú)私地向我們開(kāi)放課堂，讓我們模仿、學(xué)習(xí)；我們上課時(shí)，指導(dǎo)教師不由分說(shuō)地放下手頭的事認(rèn)真聽(tīng)課、仔細(xì)作記錄以便課后指導(dǎo)。開(kāi)課時(shí)，指導(dǎo)教師除聽(tīng)取新教師的開(kāi)課設(shè)想，對(duì)初稿的可操作性做出評(píng)價(jià)外，再稿時(shí)還對(duì)各種細(xì)節(jié)問(wèn)題提出忠告。試講、再修改、再熟練成誦，可謂誨人不倦。新教師開(kāi)課成功的背后，有指導(dǎo)教師拳拳的愛(ài)心。指導(dǎo)教師處處關(guān)懷，即使是批改試卷之類的小事，也是新教師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，也會(huì)向我們提出一些非常有用的建議。
經(jīng)過(guò)“傳幫帶”工作，受益最多的莫過(guò)于我們新教師，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校最年輕的教師，也是經(jīng)驗(yàn)最缺乏的教師，各項(xiàng)工作都需努力改善，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，才能適應(yīng)和跟上學(xué)校不斷發(fā)展的腳步，我們還有很長(zhǎng)的路要走，新的一年必將更加努力，而且我也相信，新的一年也必將成功。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十七
備好課是上好課的關(guān)鍵，將從備課抓起，要讓楊老師從思想上充分認(rèn)識(shí)到備課對(duì)上好課的重要性。本著誰(shuí)講課誰(shuí)主備相互協(xié)商的原則，在教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)上一起探討。引導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)，難點(diǎn)，并能根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際，確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，提高對(duì)教材的理解和課堂的駕御能力。
先讓楊老師聽(tīng)我上課，了解課堂教學(xué)，上課中盡可能有多媒體教學(xué)，指導(dǎo)熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，之后登臺(tái)講課，課后進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)能力。
在理論學(xué)習(xí)方面：
除了加強(qiáng)生物教學(xué)理論的學(xué)習(xí)外，還將讓盧老師抽時(shí)間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十八
在本期以老帶新“傳幫帶”活動(dòng)中，我繼續(xù)與雷大振老師結(jié)成“傳幫帶”對(duì)子，就如何備好課、如何上好一堂課、在課堂中如何正確把握老師與學(xué)生之間的互動(dòng)與交流、如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究等問(wèn)題，進(jìn)行探討和幫扶?！皞鲙蛶А被顒?dòng)使我深深的體會(huì)到了，作為一位老教師應(yīng)該怎樣去完善自我，多向老教師學(xué)習(xí)與其它探討。下面將本學(xué)期自己的“傳幫帶”工作總結(jié)如下：
我以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對(duì)他們的工作加以指導(dǎo)。由于我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只注重知識(shí)的傳授，忽視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂氛圍缺少活力，因此學(xué)生學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索積極性不高，處于被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)。在新課程改革中，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、相互合作交流、主動(dòng)探究知識(shí)。面對(duì)新的教學(xué)理念，針對(duì)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，如何去科學(xué)處理教與學(xué)的關(guān)系等，是我們共同面臨的難題。針對(duì)這些難題，我們相互聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，共同探討。在探討中把雷老師多年來(lái)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂應(yīng)變經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到教學(xué)中去。
我和他們共同學(xué)習(xí)課標(biāo)，分析教材、明確教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在備課時(shí)，我們多聽(tīng)取他對(duì)不同班級(jí)、不同學(xué)生進(jìn)行分析，根據(jù)學(xué)生的具體情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法。編寫教案要體現(xiàn)教師的教法，同時(shí)也要體現(xiàn)學(xué)生的'學(xué)法。要充分設(shè)想和估計(jì)課堂上可能出現(xiàn)的問(wèn)題，使自己對(duì)教學(xué)過(guò)程做到心中有數(shù)，提高課堂應(yīng)變能力，能夠駕馭課堂。
我吸取他如何組織教學(xué)，如何導(dǎo)入新課，如何安排每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如何突出重點(diǎn)，如何處理難點(diǎn)；如何面對(duì)學(xué)生課堂上提出的而自己課前沒(méi)有準(zhǔn)備好的問(wèn)題等。對(duì)他在課堂上成功一面予以吸收，同時(shí)，建設(shè)性的提出自己的看法，尤其是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，自主探究、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題方面，應(yīng)該如何去組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生，活躍課堂氣氛，使課堂真正成為學(xué)生的課堂。
分析上課過(guò)程中存在的不足以及如何改進(jìn)。并通過(guò)相互聽(tīng)課，加以對(duì)比，進(jìn)行總結(jié)，找出不同的方面和成功的方面，對(duì)教學(xué)知識(shí)是不是有更好辦法解決。
另外我還對(duì)李老師的課堂教學(xué)進(jìn)行探究，使她在送課下鄉(xiāng)活動(dòng)中課堂教學(xué)表現(xiàn)出色?？傊緦W(xué)期在以老帶新“傳幫帶”活動(dòng)中，我和其他教師一道，我們共同探討、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。今后我將和老師們一道，為提高我校數(shù)學(xué)科教師的業(yè)務(wù)能力，繼續(xù)開(kāi)展好這一活動(dòng)。
20xx年7月9日。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十九
我校實(shí)行的“教師幫帶”活動(dòng)，使我們這些剛從校門里出來(lái)的新老師獲得有經(jīng)驗(yàn)老師的.幫助，使我們更快的成長(zhǎng)，爭(zhēng)取早日成為一位合格的教師。
這次活動(dòng)中，我的師傅是援疆教師中的周萬(wàn)亮老師，能夠跟隨周老師學(xué)真的讓我太興奮了。因?yàn)橹芾蠋熢趯W(xué)生心目中是一位要求嚴(yán)格，課堂風(fēng)趣的好老師，也是一位非常讓人尊敬的老師，他能夠在課堂中把握嚴(yán)肅與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)。古人云：“學(xué)問(wèn)有先后，術(shù)業(yè)有專攻?！币晃粍倧膶W(xué)校出來(lái)的新老師雖然在知識(shí)上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而實(shí)際證明，在中學(xué)的課堂上，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)往往比知識(shí)更重要如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動(dòng)與交流。這些對(duì)我們新老師來(lái)說(shuō)都是非常頭疼的事，通過(guò)這次幫帶活動(dòng)，使我深深的體會(huì)到了，作一位老師應(yīng)該怎樣去促進(jìn)專業(yè)上的成長(zhǎng)。在這一學(xué)年的拜師學(xué)藝中，可謂收獲滿滿。愉快而緊張的上一學(xué)年結(jié)束了，下面我就將一學(xué)年的幫帶工作總結(jié)如下：
開(kāi)學(xué)不久，周老師就從備課入手。檢查了我的備課筆記，對(duì)教學(xué)常規(guī)的要求對(duì)我作了說(shuō)明，讓我及時(shí)明確了正確的備課要求。針對(duì)我對(duì)教材重難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確這一缺陷，周老師給我制訂了聽(tīng)課計(jì)劃。每次聽(tīng)課，都讓我有不同的感覺(jué)并獲得新的收獲。在聽(tīng)課方面，不僅聽(tīng)周老師講授哪些知識(shí)，而且還要注意周老師是怎樣突破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)的，是如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)和誘導(dǎo)的。尤其在如何控制課堂秩序和調(diào)動(dòng)課堂氣氛的手段上讓我啟發(fā)很大。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際模仿肖老師的課堂形式回答問(wèn)題，取得了良好的效應(yīng)。例如周老師的情景導(dǎo)入教學(xué)很好的體現(xiàn)了教材的要求，符合學(xué)生的心理，易于讓學(xué)生掌握。經(jīng)常觀摩他的教學(xué)使我對(duì)教材的理解更為深入，教學(xué)意圖在我的面前日益變的明朗化，為我在教學(xué)上的探索節(jié)省了走彎路的時(shí)間。
另處，在下課以后如果我還有什么地方有問(wèn)題的話，周老師還會(huì)不顧疲勞的為我講授如何突破知識(shí)難點(diǎn)，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。更督促我不斷警惕我的教學(xué)實(shí)踐的還是周老師不定期的隨堂聽(tīng)課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無(wú)隱藏的暴露了我的缺陷，周老師對(duì)每次聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)的不足和需要改進(jìn)的地方進(jìn)行了具體點(diǎn)評(píng)，例如：講課的目的性要明確；合適教材的選擇；適時(shí)地干預(yù)維護(hù)課堂紀(jì)律；如何調(diào)動(dòng)課堂的積極性板書(shū)設(shè)計(jì)書(shū)寫的注意事項(xiàng)；課堂語(yǔ)言表達(dá)的清晰度和語(yǔ)速的把握；臺(tái)容、儀表的注意等等在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我們還就共同關(guān)注問(wèn)題進(jìn)行了深入探討，如：教學(xué)手段進(jìn)步與教學(xué)質(zhì)量下降的矛盾；ppt與板書(shū)之間的關(guān)系；師生互動(dòng)最佳效果的取得；課堂筆記的要求；傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法能否適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求等等。這樣的方式總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進(jìn)，磨練了我的從容。
在周老師的帶動(dòng)下，我還很注重交流和相互學(xué)習(xí)，把握新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。不定期的交流外出聽(tīng)課的體會(huì)和對(duì)教材的理解。并且還應(yīng)注意反思、積累，努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)記錄下來(lái)，做到每月總結(jié)，學(xué)期末時(shí)整理半年來(lái)的收獲。我校組織的“師徒幫帶”活動(dòng)，使我收益匪淺，我更深知自己的責(zé)任，這一學(xué)年以來(lái)，在肖老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，在他認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向各位老師多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
傳幫帶工作匯報(bào)篇二十
“傳幫帶”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，又是我們同組教學(xué)管理的重要組織形式。開(kāi)展好“傳幫帶”活動(dòng)不僅可以完成學(xué)校“以老帶新，共同發(fā)展”活動(dòng)任務(wù)，而且可以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，可以促進(jìn)教師團(tuán)結(jié)與融合，更有利于發(fā)揚(yáng)我學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，使全體教師共同發(fā)展、共同提高、共同進(jìn)步。
在20xx—20xx學(xué)年度“傳幫帶”活動(dòng)中，我能夠做到：
（1）指導(dǎo)xx老師指定。
（2）指導(dǎo)xx老師工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得。
（3）每學(xué)期都經(jīng)常聽(tīng)xx老師上課，每節(jié)課都必須與他交換意見(jiàn)。
（4）指導(dǎo)xx老師進(jìn)行課改和科研。
（5）開(kāi)放自己的課堂、公開(kāi)自己的教案本和學(xué)生練習(xí)本。
（6）全面關(guān)心xx老師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。
（7）加強(qiáng)與相關(guān)班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解xx老師的工作情況，指導(dǎo)其及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
傳幫帶工作匯報(bào)篇二十一
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。看到孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái)，作為教師的我該有多么欣慰。所以我做了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師，總是從關(guān)心愛(ài)護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī)，愛(ài)護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。
初次站在講臺(tái)，總是有那么的壓力，感覺(jué)自己什么也不會(huì)。在經(jīng)過(guò)學(xué)校組織的傳幫帶活動(dòng)中我受益甚多，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年＂傳幫帶＂教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)自身成長(zhǎng)和教學(xué)工作更上一層樓。
在教學(xué)上，有疑難問(wèn)題迅速請(qǐng)教老教師。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求老教師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老教師的課，做到先備課，然后跟班聽(tīng)老教師的課，課后進(jìn)行二次備課，修補(bǔ)教案，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。備課做到三備，即備學(xué)生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)的教學(xué)方法，備課組是學(xué)校教學(xué)領(lǐng)域中最活躍的細(xì)胞，它影響著全年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，備課組組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)組內(nèi)的教師，研究教法，探討教學(xué)中的疑難，互通教學(xué)上的策略。各備課組成員間經(jīng)常互相聽(tīng)課，學(xué)習(xí)開(kāi)課教師之所長(zhǎng)，發(fā)揮集體備課的作用，真正做到了備課組活動(dòng)扎實(shí)、有針對(duì)性，使我收益匪淺，集備之外，我認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后在老教師的輔導(dǎo)下及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
教學(xué)起初犯了一刀切的毛病，就是對(duì)一切學(xué)生采取同一種教學(xué)方法，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)癥下藥．在老教師的輔導(dǎo)下，我克服了這個(gè)弊端，課上，放慢語(yǔ)速，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡量使自己的語(yǔ)言通俗易懂，使后進(jìn)生也易于接受．在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
如果說(shuō)數(shù)學(xué)知識(shí)是一瓶酒，學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng)就越能品嘗它的醇厚；那數(shù)學(xué)教師在教學(xué)時(shí)，就好比在釀酒，讓學(xué)生品嘗到英語(yǔ)科學(xué)的精華。對(duì)初出大學(xué)校門的青年數(shù)學(xué)教師而言，光有豐厚的專業(yè)知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要用淺顯的語(yǔ)言和學(xué)生達(dá)成溝通。
為了幫助新教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)校為每一位新教師配備帶教老師。在帶教期間，師徒共同備課，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，手把手地修改問(wèn)題的設(shè)計(jì)，督促備課后記的寫作。師徒間互相聽(tīng)課，老教師無(wú)私地向我們開(kāi)放課堂，讓我們模仿、學(xué)習(xí)；我們上課時(shí)，帶教老師不由分說(shuō)地放下手頭的事認(rèn)真聽(tīng)課、仔細(xì)作記錄以便課后指導(dǎo)。開(kāi)課時(shí)，老教師除聽(tīng)取新教師的開(kāi)課設(shè)想，對(duì)其初稿的可操作性做出評(píng)價(jià)外，再稿時(shí)還對(duì)各種細(xì)節(jié)問(wèn)題提出忠告。試講、再修改、再熟練成誦，可謂誨人不倦。新教師開(kāi)課成功的背后，有老教師拳拳的愛(ài)心。帶教老師處處關(guān)懷，即使是批改試卷之類的小事，也是新教師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。有時(shí)甚至到了晚上11點(diǎn)多，師徒倆還在共同閱卷。
經(jīng)過(guò)＂傳幫帶＂工作，受益最多的莫過(guò)于我們新教師，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校最年輕的教師，也是經(jīng)驗(yàn)最最缺乏的教師，各項(xiàng)工作都需努力改善，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，才能適應(yīng)和跟上學(xué)校不斷發(fā)展的腳步，我們還有很長(zhǎng)的路要走，新的一年必將更加努力。
傳幫帶工作匯報(bào)篇二十二
本學(xué)期我有幸和徐殿香共同學(xué)習(xí)交流，我們初步擬定每隔兩周交換語(yǔ)文教學(xué)工作及班務(wù)工作，在指導(dǎo)工作中，我將努力起到傳、幫、帶作用，提高自己的教研能力，共同成長(zhǎng)。為了使我的教學(xué)水平快速提高,特制定如下教學(xué)計(jì)劃:。
備好課是上好課的關(guān)鍵,我從備課抓起，思想上充分認(rèn)識(shí)到備課的重要性。本著誰(shuí)講課誰(shuí)主備相互協(xié)商的原則，在教材的重點(diǎn),難點(diǎn)上一起探討.引導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,確立教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn),難點(diǎn),并能根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際，確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，提高對(duì)教材的理解和課堂的駕御能力.
先讓徐殿香老師指導(dǎo)我講課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)，聽(tīng)課中盡可能有電化教學(xué)，指導(dǎo)熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，之后登臺(tái)講課，課后進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)能力。
抽時(shí)間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找。
傳幫帶工作匯報(bào)篇二十三
我在工作中，積極推行素質(zhì)教育，努力推行教育改革，豐富第二課堂，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)生。隨著課改的不斷深入和全面展開(kāi)，廣大教師提高實(shí)施新課程、駕馭新課程能力的愿望更加強(qiáng)烈。對(duì)發(fā)展中的教師來(lái)說(shuō)，要具備實(shí)施新課程的能力，成為與時(shí)俱進(jìn)的合格教師，就得不斷的學(xué)習(xí)、“充電”。這次在學(xué)校和縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下，有幸成為成為銅仁地區(qū)中小學(xué)骨干教師（小學(xué)美術(shù)）培訓(xùn)班的一員，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。
因此，當(dāng)務(wù)之急是加深教師對(duì)新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。做為一名骨干教師和學(xué)校的管理者，我深感到自己肩上的責(zé)任重大。我感到順利的實(shí)施課程改革，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)的教育教學(xué)水平，不只是提高我一人素質(zhì)的問(wèn)題，還需要更加多的的教師加入進(jìn)來(lái)，才能夠共同進(jìn)步，不斷提高自己的教學(xué)教研水平。
從教幾年來(lái)我有很多的機(jī)會(huì)外出聽(tīng)課、培訓(xùn)。每一次都有很多收獲。但我沒(méi)有把這些經(jīng)驗(yàn)據(jù)為己有，而是把新信息盡我所能傳授給其他教師，把新的教學(xué)理念，教學(xué)方式帶回來(lái)，鼓勵(lì)教師走新路子，利用上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，向老師們滲透這些思想。如有老師向我提出疑問(wèn)，我會(huì)毫不猶豫地把我所理解的觀點(diǎn)講出來(lái)。
另外，在幫助老師改善觀念的過(guò)程中，校領(lǐng)導(dǎo)也交給我一些任務(wù)。要先給老師們上課、說(shuō)課，然后聽(tīng)老師上課、說(shuō)課，我參與評(píng)課，把有疑問(wèn)的地方指出來(lái)，與老師共同切磋。由于地理環(huán)境差異，我們的教學(xué)設(shè)備比較落后，所以，上課時(shí)必須老師講。這樣，很難調(diào)的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣就很難學(xué)好，學(xué)生和老師之間的主體位置更容易顛倒。折兌這些問(wèn)題，我首先從自身做起，尋找方法。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了孩子聽(tīng)話不是罵出來(lái)的，而是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)出來(lái)的。要用自己的眼睛觀察每一位學(xué)生的心理變化，抓住他們的弱點(diǎn)，切中要害，一點(diǎn)點(diǎn)去說(shuō)服。這樣，學(xué)生的心理就會(huì)掌控在老師手中，凝聚力大了，心齊了。于是，我試著跟老師們說(shuō)：“要經(jīng)常談心，用愛(ài)去感化他們?！笔盏胶芎玫男Ч?，老師們也不覺(jué)得上課累，學(xué)生不好管理了。
這些年，新老師逐漸走進(jìn)校園，他們的基本功底子很厚，而且能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。相對(duì)來(lái)說(shuō)上課經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)學(xué)生缺少耐心，我們?cè)陂e聊中就會(huì)跟他們講發(fā)生在我和學(xué)生們之間的故事。意在鼓勵(lì)他們愛(ài)學(xué)生，要想方設(shè)法讓學(xué)生接受你，主動(dòng)帶動(dòng)新教師上公開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課。
在幾年的教學(xué)工作中，我從老師身上學(xué)到了很多了，我也毫無(wú)保留地盡我所能幫助每一位老師。
現(xiàn)我已成為一名管理者，面對(duì)的是全體教師，雖時(shí)間短，但肩上的任務(wù)更重了。我會(huì)在本職工作上更加努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。我一定在今后的工作中不斷加強(qiáng)向李瑞老師及其他教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
傳幫帶工作匯報(bào)篇二十四
成為陳保林校長(zhǎng)的徒弟。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高?，F(xiàn)將這一年來(lái)的結(jié)對(duì)幫扶工作作如下總結(jié)：
不是很好。而經(jīng)過(guò)這一年來(lái)的歷練與學(xué)習(xí)，在陳校長(zhǎng)的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。特別是通過(guò)幾次現(xiàn)場(chǎng)課的觀摩及現(xiàn)場(chǎng)交流，讓我深深地體會(huì)到：作為教師要站得高，才能看得遠(yuǎn)；而在面對(duì)學(xué)生時(shí)，則要把心沉下去。讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個(gè)方面做起：
1、細(xì)讀文本。不管作為任何學(xué)科，細(xì)讀文本是必不可少的。尤其我們物理老師，更要去觸摸僅有的一點(diǎn)文本，咀嚼語(yǔ)言，悉心體味，挖掘文本的內(nèi)涵。以前我在教物理時(shí)，只以為抓住一兩句話，兩三個(gè)詞，或者是片言只語(yǔ)，斷章取義，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林，造成對(duì)文本的曲解。
新課程改革后，要求教師不要講得太多，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，要把物理課上成學(xué)生自己感悟，自我體會(huì)，生成的課。所以，作為新課改后的一名物理教師，細(xì)讀文本更是重中之重。
細(xì)讀文本，除了要了解編者的意圖，學(xué)生今天的動(dòng)手水平外，更重要的是應(yīng)該確定實(shí)驗(yàn)的主要步驟。老師只有理解了文本要表達(dá)的實(shí)驗(yàn)意圖，才會(huì)圍繞著實(shí)驗(yàn)將語(yǔ)言、細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)等相關(guān)的內(nèi)容，有梯度、有邏輯地整合在一起。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使。
其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。中學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，特別是差生，他們更需要得到理解和尊重。所以，在本期我實(shí)行了“一幫一”制度，不管是學(xué)習(xí)上也好，行為習(xí)慣也罷，自從實(shí)行“一幫一”制度以來(lái)，學(xué)生的'表現(xiàn)進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)自覺(jué)性也有所提高。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還是看不出有多優(yōu)秀，但看到他們的進(jìn)步，我也由衷地感到高興。
4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
巧。有時(shí)在聽(tīng)了別人的課之后，我還會(huì)把那些教師的優(yōu)點(diǎn)用在自己的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。
都說(shuō)反思是教師成長(zhǎng)的飛躍。所謂反思是指教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短短的一年里，我在老師們的指導(dǎo)下，也有了一定的進(jìn)步。但在某些方面還有缺陷，如教學(xué)機(jī)智和教學(xué)理論我都還有很大的欠缺。不過(guò)我相信只要我緊緊把握機(jī)會(huì)，多向老師請(qǐng)教，我也可以做得更好！
傳幫帶工作匯報(bào)篇一
“黨史”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，xx縣xx鎮(zhèn)xx村黨支部牢牢把握“實(shí)”“干”“效”“三字訣”，結(jié)合“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)黨員群眾從“黨史”中汲取精神力量，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)際效果。
堅(jiān)持“實(shí)”字為要，黨史學(xué)習(xí)教育活起來(lái)。
學(xué)習(xí)教育形式全。xx村黨支部精心設(shè)計(jì)xx村老街、xx文化長(zhǎng)廊、海棠左岸、田園綜合體、鄉(xiāng)村振興展示館等黨史學(xué)習(xí)教育紅色路線，組織黨員群眾參觀學(xué)習(xí);在黨組織生活中靈活穿插“黨史”知識(shí)競(jìng)賽、黨史學(xué)習(xí)座談交流等活動(dòng)，提高黨員群眾的學(xué)習(xí)參與感。同時(shí)，利用鎮(zhèn)級(jí)下沉的xx項(xiàng)“黨史”精品課程，各類紅色書(shū)籍、紅色電影等線下資源以及“xx”微信公眾號(hào)的“黨史”微黨課、微論壇、微視頻、xx人民奮斗故事等線上資源，引導(dǎo)廣大黨員群眾學(xué)“黨史”、守初心、擔(dān)使命，積極響應(yīng)“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)。學(xué)習(xí)教育覆蓋全。xx村黨支部充分利用“4d立體式黨建服務(wù)體系”以及黨建“葉脈工程”的“網(wǎng)脈狀”輻射模式，推動(dòng)“黨史”教育覆蓋到全體黨員群眾，黨員群眾把從“黨史”中汲取的智慧和力量，繼續(xù)投入到“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)中。截至目前，xx村已經(jīng)累計(jì)拆除破舊“五棚”近xx平方，清理垃圾xx多噸，打造精品三園xx余戶。
堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭，黨員群眾動(dòng)起來(lái)。掛圖作戰(zhàn)抓落實(shí)。
xx村黨支部每周召開(kāi)“學(xué)黨史、迎花博、治五棚”專項(xiàng)會(huì)議，明確工作內(nèi)容和方向，根據(jù)驗(yàn)收時(shí)間，倒排時(shí)間節(jié)點(diǎn)，收集匯總各片區(qū)任務(wù)進(jìn)展并上墻公示，督促片區(qū)責(zé)任人按進(jìn)度、按要求完成整治任務(wù)。通過(guò)一戶一方案，定標(biāo)準(zhǔn)、定時(shí)間、定質(zhì)量，引導(dǎo)村民用廢棄磚瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三園，鼓勵(lì)農(nóng)戶主動(dòng)作為，另外，還對(duì)自理有困難的弱勢(shì)群體，采取集中清理，體現(xiàn)政府關(guān)懷。細(xì)分片區(qū)壓責(zé)任。結(jié)合實(shí)際，科學(xué)劃分五棚整治的四個(gè)片區(qū)，成立工作專班，由村兩委干部擔(dān)任片區(qū)長(zhǎng)，層層傳導(dǎo)壓力，壓緊壓實(shí)責(zé)任。同時(shí)，選取群眾基礎(chǔ)好，威望高的老干部、優(yōu)秀黨員帶頭深入農(nóng)戶開(kāi)展信息排摸，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。
廣泛宣傳營(yíng)氛圍。通過(guò)宣傳單、易拉寶、“田間小喇叭”“海棠之聲”“海棠星播客”等多種載體，深入宣傳xx籍優(yōu)秀人物事跡，引導(dǎo)群眾主動(dòng)向榜樣學(xué)習(xí)，將黨史學(xué)習(xí)教育與“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)宣傳落實(shí)到全村各個(gè)角落，形成家家知曉、人人動(dòng)手、戶戶整治的良好氛圍。堅(jiān)持“效”字著力，激勵(lì)機(jī)制建起來(lái)。學(xué)習(xí)“黨史”貴在思想、重在行動(dòng)、成在長(zhǎng)效。xx村通過(guò)探索建立長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)黨員群眾積極投身“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)。建立專項(xiàng)積分制。在每月黨支部組織活動(dòng)和戶長(zhǎng)工作例會(huì)上，交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”黨員和戶長(zhǎng)服務(wù)專項(xiàng)積分，加深黨員和戶長(zhǎng)的榮譽(yù)感、使命感，激勵(lì)黨員群眾以“主人翁”的姿態(tài)發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神。
建立村規(guī)民約。將“迎花博、治五棚”專項(xiàng)整治行動(dòng)納入村委長(zhǎng)態(tài)化管理，制訂“二清一美”相關(guān)村規(guī)民約，每月上墻公示各片區(qū)每家每戶整治進(jìn)度和整治數(shù)據(jù)，通過(guò)樹(shù)立榜樣、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，讓“五棚”整治成為群眾行動(dòng)自覺(jué)，形成村民共治自發(fā)良好氛圍。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)于主動(dòng)拆除“五棚”和自行清理宅前屋后臟亂現(xiàn)象的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進(jìn)行先進(jìn)宣傳;對(duì)于積極配合村委、整治成果突出的群眾，通過(guò)農(nóng)戶自薦、戶組初核、片區(qū)評(píng)定、村委審核、上墻公示，確定優(yōu)秀農(nóng)戶并給予家庭志愿服務(wù)積分獎(jiǎng)勵(lì);對(duì)拒不配合、整治后回潮反復(fù)的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進(jìn)行通報(bào)并取消年終其相關(guān)福利待遇兌現(xiàn)，激發(fā)農(nóng)戶參與專項(xiàng)整治行動(dòng)的熱情。
傳幫帶工作匯報(bào)篇二
知是行之始，行是知之成。xx學(xué)院把學(xué)習(xí)黨史同總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、觀照現(xiàn)實(shí)、推動(dòng)工作結(jié)合起來(lái)，同解決實(shí)際問(wèn)題結(jié)合起來(lái)，扎實(shí)深入開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)，把學(xué)習(xí)成效轉(zhuǎn)化為工作動(dòng)力和成效，切實(shí)解決基層的困難事、群眾的煩心事。
聚焦課程提高教師能力。
作為xx省應(yīng)用型本科高校聯(lián)盟常任主席單位，xx學(xué)院聚焦課程思政建設(shè)與申報(bào)，著力提升聯(lián)盟高校教師開(kāi)展課程思政建設(shè)的意識(shí)和能力。學(xué)校同聯(lián)盟秘書(shū)處、xx學(xué)院聯(lián)合承辦了高校課程思政示范課程建設(shè)線上專題培訓(xùn)，聯(lián)盟xx所高校，共xxxx余人參與，培訓(xùn)邀請(qǐng)了xx教授擔(dān)任主講，xx以“如何把握課程思政示范課申報(bào)要求”為題，從申報(bào)示范課程的主要依據(jù)、教案的設(shè)計(jì)要求、課程思政建設(shè)的總體設(shè)計(jì)、教學(xué)的基本方法、課程思政建設(shè)的成效評(píng)價(jià)、思想政治教育內(nèi)容的把握等六個(gè)方面進(jìn)行解析，為聯(lián)盟高校即將申報(bào)課程思政示范項(xiàng)目的老師開(kāi)拓了思路，充分發(fā)揮聯(lián)盟“資源共享、抱團(tuán)發(fā)展”的精神，有力推動(dòng)了聯(lián)盟高校合作共贏。
學(xué)校舉辦一流本科課程建設(shè)與申報(bào)專題培訓(xùn)活動(dòng)，邀請(qǐng)xx教授作“一流課程的設(shè)計(jì)、建設(shè)和申報(bào)”專題報(bào)告，xx結(jié)合自身課程建設(shè)和申報(bào)的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)解讀了國(guó)家一流課程的申報(bào)流程與評(píng)審重點(diǎn)，從教學(xué)理念、教學(xué)設(shè)計(jì)、如何提高學(xué)生互動(dòng)積極性等方面進(jìn)行了詳細(xì)解析。聯(lián)盟高校各學(xué)院教學(xué)院長(zhǎng)、擬申報(bào)國(guó)家級(jí)一流課程負(fù)責(zé)人、獲批課程類建設(shè)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人近xxx人采用線上線下相結(jié)合的方式參加了本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)進(jìn)一步幫助聯(lián)盟高校提高課程建設(shè)水平，密切了聯(lián)盟高校之間的交流合作。
幫扶產(chǎn)業(yè)助力鄉(xiāng)村振興。
xx學(xué)院依托智力資源，充分發(fā)揮學(xué)科、專業(yè)、人才優(yōu)勢(shì)，為鄉(xiāng)村振興、產(chǎn)業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)高校力量。
xx省xx縣地處深山，摘掉“貧困帽”后依托當(dāng)?shù)亓己玫纳鷳B(tài)資源優(yōu)勢(shì)，大力發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，但由于技術(shù)理念等方面的不足，產(chǎn)業(yè)發(fā)展受到一定程度的限制。了解到這一情況后，校領(lǐng)導(dǎo)親自帶隊(duì)前往xx縣進(jìn)行實(shí)地考察調(diào)研，與產(chǎn)業(yè)基地負(fù)責(zé)人進(jìn)行座談、交流，調(diào)研所經(jīng)營(yíng)農(nóng)產(chǎn)品的特色、銷路和目標(biāo)群體情況，以及產(chǎn)品包裝設(shè)計(jì)等方面的需求。
為推動(dòng)校地合作向縱深發(fā)展，學(xué)校與xx縣舉辦校地合作對(duì)接活動(dòng)，簽署?？h政產(chǎn)學(xué)研戰(zhàn)略合作協(xié)議。未來(lái)學(xué)校將作為xx縣的人才培訓(xùn)基地、產(chǎn)業(yè)發(fā)展的技術(shù)依托單位及項(xiàng)目策劃招商推介平臺(tái)，為xx縣科技成果轉(zhuǎn)化和高新技術(shù)試驗(yàn)示范基地提供技術(shù)和人才支持，在產(chǎn)品設(shè)計(jì)、人才培養(yǎng)、理念創(chuàng)新等方面加大對(duì)xx縣產(chǎn)業(yè)的幫扶，拓展?？h合作的深度和廣度。
深入基層解決“急難愁盼”
學(xué)校各單位深入基層，著力找準(zhǔn)群眾的操心事、煩心事、揪心事，及時(shí)掌握群眾所想所急所盼，積極行動(dòng)，把工作做到了群眾的心坎上。
學(xué)校優(yōu)化考研自修室管理，調(diào)整完善自修室管理規(guī)定，提高日常巡查頻率，減少“占座”亂象，按各學(xué)院當(dāng)年應(yīng)屆畢業(yè)生人數(shù)比例分配座位，提高圖書(shū)館閱覽座位的使用率，為考研學(xué)子提供更優(yōu)質(zhì)的備考環(huán)境。加強(qiáng)對(duì)讀者校園一卡通的管理，讀者可在網(wǎng)上預(yù)約一卡通辦理服務(wù)，減少線下辦理時(shí)間，讓師生辦事“少跑冤枉路”。進(jìn)一步完善微信公眾號(hào)“合大圖書(shū)館”，及時(shí)推送圖書(shū)資料相關(guān)信息，現(xiàn)在只用“動(dòng)動(dòng)手指頭”就能輕松掌握館藏情況，還能閱讀觀看電子書(shū)和公開(kāi)課，給廣大讀者提供了貼心的服務(wù)。
針對(duì)離退休老同志反映的xx路生活區(qū)內(nèi)缺乏快遞固定存取地點(diǎn)的問(wèn)題，學(xué)校相關(guān)部門第一時(shí)間行動(dòng)起來(lái)，安排專門人員進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，溝通落實(shí)相關(guān)經(jīng)費(fèi)，根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)實(shí)際情況確定快遞柜安裝場(chǎng)地，并聯(lián)系快遞公司進(jìn)行后續(xù)安裝工作，切實(shí)解決了群眾的生活困難。
為方便教職工及時(shí)了解銀行卡的余額情況，學(xué)校與中國(guó)銀行協(xié)調(diào)溝通，為所有教職工免費(fèi)辦理短信提醒業(yè)務(wù)，目前已有xxxx余名教職工成功辦理該業(yè)務(wù)。聯(lián)系銀行相關(guān)工作人員每周三到校為師生辦理信息修改、激活銀行卡等業(yè)務(wù)，為行動(dòng)不便的退休教職工提供上門服務(wù)。進(jìn)一步完善財(cái)務(wù)網(wǎng)上報(bào)銷審批系統(tǒng)，利用qq群、企業(yè)微信、電話等方式，對(duì)網(wǎng)上報(bào)銷問(wèn)題進(jìn)行實(shí)時(shí)解答，安排專門人員收集網(wǎng)上報(bào)銷票據(jù)、進(jìn)行財(cái)務(wù)記賬，減少了網(wǎng)上報(bào)銷財(cái)務(wù)層面的停留時(shí)間，實(shí)現(xiàn)了“數(shù)據(jù)多跑路，師生少跑腿”。
傳幫帶工作匯報(bào)篇三
x市x區(qū)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指揮部：
按照x區(qū)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作指揮部安排部署，現(xiàn)將1月28日x鎮(zhèn)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作進(jìn)展情況匯報(bào)如下：
一、防疫情況。
二、采取措施。
（一）強(qiáng)化宣傳。張貼x省/市應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作指揮部公告（第一號(hào)、第二號(hào)）及防控新型冠狀病毒感染健康教育核心信心（公眾篇）各x份、印制發(fā)放宣傳彩頁(yè)x份、電子屏滾動(dòng)播放x塊、錄制宣傳音頻x條，利用各村廣播循環(huán)播放，配備保潔車宣傳小喇叭x個(gè)巡回播放，廣泛宣傳疫情防控措施，告知群眾自覺(jué)做好個(gè)人防疫工作、自發(fā)摸排本村武漢返x人員及外省市返x人員，如有發(fā)現(xiàn)及時(shí)告知村委會(huì)或鎮(zhèn)政府，確保疫情防控知識(shí)家喻戶曉。
（二）聯(lián)防聯(lián)控。1月24日下午，x省黨委書(shū)記x主持召開(kāi)新型冠狀病毒疫情防控視頻調(diào)度會(huì)，晚上7點(diǎn)，x鎮(zhèn)召集全體領(lǐng)導(dǎo)、各村書(shū)記、各駐建單位負(fù)責(zé)人召開(kāi)了新型冠狀病毒疫情防控工作部署會(huì)，全文傳達(dá)了x書(shū)記的會(huì)議精神，要求各村、各駐建單位嚴(yán)格貫徹落實(shí)x書(shū)記提出的x等措施。1月26日，區(qū)政府召集處級(jí)領(lǐng)導(dǎo)召開(kāi)新型冠狀病毒疫情防控工作會(huì)議后，當(dāng)天下午，x鎮(zhèn)第一時(shí)間組織全體鎮(zhèn)村干部到崗建立鎮(zhèn)級(jí)疫情防控網(wǎng)格開(kāi)展疫情防控工作。
（三）群防群治。及時(shí)發(fā)動(dòng)群眾自發(fā)建立村級(jí)網(wǎng)格，現(xiàn)已建成村級(jí)網(wǎng)格x個(gè)，片區(qū)網(wǎng)格x個(gè)（共x戶），將每一戶群眾編入網(wǎng)格管理，建立微信群，群眾相互監(jiān)督，相互監(jiān)測(cè)，每天早晚兩次觀測(cè)疑似人員健康狀況，如有異常第一時(shí)間告知村級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)，村級(jí)網(wǎng)格長(zhǎng)及時(shí)報(bào)鎮(zhèn)網(wǎng)格員，同時(shí)，各村黨員、群眾自發(fā)組成村級(jí)疫情防控小組，將本村出入主要路口進(jìn)行封堵，謝絕外來(lái)人員進(jìn)村，形成群防群治的聯(lián)防局面。
（四）強(qiáng)化排查。聯(lián)合派出所、衛(wèi)生院、教辦等單位，充分發(fā)揮網(wǎng)格長(zhǎng)作用，逐戶排查武漢方向返x人員以及接觸過(guò)武漢方向返x人員的群體，對(duì)武漢方向返x人員及其家屬、接觸過(guò)武漢方向返x人員的群體實(shí)行居家隔離觀察，每天2次觀測(cè)健康狀況，及時(shí)上報(bào)排查信息。
（五）多措并舉阻斷疫情傳播途徑。取消春節(jié)社火、廟會(huì)等大型集會(huì)活動(dòng)；關(guān)閉宗教、娛樂(lè)場(chǎng)所，停辦婚喪嫁娶家宴；在各村入村路口、農(nóng)貿(mào)市場(chǎng)入口對(duì)外來(lái)人員車輛進(jìn)行詳實(shí)登記，勸離走親串戶群眾，杜絕外省區(qū)人員車輛入內(nèi)；每天在轄區(qū)各公共場(chǎng)所、人員密集地實(shí)行嚴(yán)格消毒。
三、存在問(wèn)題。
一是不良媒體散播謠言導(dǎo)致群眾恐慌。由于個(gè)別不良媒體肆意炒作，散播謠言，導(dǎo)致群眾恐慌且對(duì)鎮(zhèn)村干部入戶摸排產(chǎn)生排斥情緒，影響鎮(zhèn)村干部開(kāi)展摸排工作，x鎮(zhèn)已將摸排線索反饋至x派出所，x派出所工作人員現(xiàn)已開(kāi)始全力查處；二是防護(hù)用品嚴(yán)重匱乏。目前，x鎮(zhèn)采購(gòu)的口罩僅夠鎮(zhèn)村干部?jī)商焓褂?，后續(xù)采購(gòu)困難，干部入戶宣傳時(shí)自身安全難以保障；三是人員聚餐難以避免。雖然轄區(qū)餐廳、飯館等公共聚餐場(chǎng)所全部關(guān)停，但鎮(zhèn)政府機(jī)關(guān)灶等場(chǎng)所仍然運(yùn)行，大量干部仍然頻繁聚集用餐，存在疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)；四是各業(yè)務(wù)部門統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)過(guò)于繁雜。部分業(yè)務(wù)單位每天要求鄉(xiāng)鎮(zhèn)統(tǒng)計(jì)各類數(shù)據(jù)、填報(bào)各類報(bào)表，導(dǎo)致鎮(zhèn)干部頻繁下村、村干部頻繁入戶，增加了疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)。同時(shí)，各級(jí)單位工作人員頻繁打電話詢問(wèn)疑似病人身體狀況，導(dǎo)致群眾產(chǎn)生排斥、不安情緒，對(duì)鎮(zhèn)村干部開(kāi)展疫情防控工作較為排斥。五是交通布控存在漏洞。x鎮(zhèn)轄區(qū)主要交通要道目前只有x路口設(shè)立疫情監(jiān)測(cè)點(diǎn)，x路、x路、x路上各縣級(jí)交匯點(diǎn)均未設(shè)置疫情監(jiān)測(cè)點(diǎn)，疫情監(jiān)測(cè)存在盲區(qū)。
四、下步建議。
一是建議網(wǎng)信、公安部門加強(qiáng)對(duì)不良媒體的監(jiān)管、查處力度，避免謠言對(duì)群眾造成恐慌，對(duì)政府開(kāi)展疫情防控工作造成影響；二是建議區(qū)政府將疫情防控經(jīng)費(fèi)劃片劃撥給各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位，由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)、各單位多渠道采購(gòu)防護(hù)用品，更有效保障干部自身安全；三是建議全面關(guān)停各單位機(jī)關(guān)食堂，干部飲食自行解決，避免人員頻繁集聚用餐；四是建議各業(yè)務(wù)單位減少各類非必要表格和數(shù)據(jù)的統(tǒng)計(jì)，減少與疑似病人通電話了解身體狀況，才能減少鎮(zhèn)村干部入戶流動(dòng)的頻率，降低疫情傳播風(fēng)險(xiǎn)，讓干部將更多的時(shí)間和精力投入到疫情防控工作中；五是建議區(qū)政府協(xié)調(diào)交通部門在x路、x路、x路縣級(jí)交匯點(diǎn)設(shè)置疫情監(jiān)測(cè)點(diǎn)，全面監(jiān)測(cè)外來(lái)車輛、人員，做到全方位防控疫情。
傳幫帶工作匯報(bào)篇四
根據(jù)政治素質(zhì)考察內(nèi)容，按照“關(guān)聯(lián)度+知情度”原則，對(duì)正向測(cè)評(píng)被評(píng)為“一般”等次的，或逆向測(cè)評(píng)得票率超過(guò)x%的，納入重點(diǎn)考核了解對(duì)象，通過(guò)個(gè)別談話、查閱資料、深入面談等形式，全面分析原因，重點(diǎn)印證是否存在負(fù)面情形，使考核結(jié)果更加準(zhǔn)確，讓被測(cè)評(píng)干部“成像”更加立體。對(duì)政治素質(zhì)考察存在的問(wèn)題和疑點(diǎn)尚未調(diào)查清楚、沒(méi)有結(jié)論性意見(jiàn)的，相關(guān)人選不得提交會(huì)議研究，并及時(shí)進(jìn)行組織提醒。
被確定為“一般”等次的干部，給予“溫馨提示”;。
被確定為“差”等次的，給予“黃牌警示”，進(jìn)行組織處理。近年來(lái)，先后提拔重用x名政治素質(zhì)好、實(shí)績(jī)突出的干部，x名干部因政治標(biāo)準(zhǔn)指數(shù)評(píng)分不高被取消提拔使用資格。
x—x分的，確定為“較好”等次;。
x—x分的，確定為“一般”等次;。
對(duì)綜合排名靠后的，結(jié)合考核談話了解和組織核實(shí)情況，按照“較好”“一般”“差”等次進(jìn)行評(píng)定。
傳幫帶工作匯報(bào)篇五
xx縣把黨史學(xué)習(xí)教育作為“不忘初心、牢記使命”永恒課題常抓常新的具體舉措，精心組織、扎實(shí)推進(jìn)，成立領(lǐng)導(dǎo)小組及辦公室，制定出臺(tái)《推進(jìn)實(shí)施方案》及具體《工作安排》，召開(kāi)全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育推進(jìn)部署會(huì)，組織全區(qū)各級(jí)黨組織開(kāi)展主題黨日活動(dòng)，將黨史學(xué)習(xí)教育與市委、區(qū)委重點(diǎn)任務(wù)相結(jié)合，把學(xué)習(xí)教育成效落實(shí)到解決問(wèn)題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上來(lái)。
領(lǐng)導(dǎo)干部率先垂范，分層分類推進(jìn)學(xué)習(xí)教育。
領(lǐng)導(dǎo)干部以上率下，帶頭領(lǐng)學(xué)促學(xué)，為全區(qū)黨員、群眾作出了表率，樹(shù)立了標(biāo)桿。局處中心組“一月一學(xué)”。局處兩級(jí)黨委(黨組)理論學(xué)習(xí)中心組聯(lián)組學(xué)習(xí)會(huì)采取“一月一學(xué)”的形式已開(kāi)展3場(chǎng)，邀請(qǐng)xx師范大學(xué)蘇智良教授，xx交通大學(xué)劉統(tǒng)教授，市政協(xié)王國(guó)平教授分別圍繞黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史作了專題講授，堅(jiān)持做到先學(xué)一步、學(xué)深一步。四套班子帶頭領(lǐng)學(xué)。區(qū)委常委會(huì)集體瞻仰了毛澤東舊居、漁陽(yáng)里團(tuán)中央機(jī)關(guān)舊址。區(qū)人大黨組由主要領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)學(xué)，學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記在福建省寧德工作期間發(fā)表的《發(fā)揮人大作用，把閩東的事業(yè)推向前進(jìn)》。區(qū)政府黨組集體瞻仰了中共中央xx局機(jī)關(guān)舊址和《布爾塞維克》編輯部舊址。區(qū)政協(xié)黨組通過(guò)“委員學(xué)堂”“委員微課”等形式帶領(lǐng)黨員干部和廣大委員進(jìn)一步加深對(duì)“黨史”的理解。廣覆蓋開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)。各級(jí)基層黨組織充分發(fā)揮本部門、本地區(qū)紅色資源優(yōu)勢(shì)，圍繞“從歷史中汲取精神力量、汲取經(jīng)驗(yàn)智慧、汲取堅(jiān)守人民立場(chǎng)的定力，為奮力奪取疫情防控和實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展目標(biāo)雙勝利提供強(qiáng)大思想保障”主題，以“學(xué)習(xí)日、議事日、調(diào)研日、奉獻(xiàn)日”的形式，利用各種載體平臺(tái)開(kāi)展黨支部主題黨日活動(dòng)，使黨史學(xué)習(xí)教育融入日常、抓在經(jīng)常。廣泛動(dòng)員各類群體。根據(jù)離退休黨員、“兩新”黨員、青少年等群體特點(diǎn)，推出個(gè)性化學(xué)習(xí)方案，確保一個(gè)也不落下。結(jié)合離退休黨員出行不便的情況，發(fā)揮“社區(qū)離退休干部之家”作用，運(yùn)用“云黨課”“微信學(xué)習(xí)群”等方式送學(xué)上門。針對(duì)“兩新”組織黨員年輕化等特點(diǎn)，開(kāi)發(fā)打造紅色主題沉浸體驗(yàn)式課程《征程》《崢嶸》，讓“兩新”青年黨員們“坐得住、聽(tīng)得懂、易接受”。區(qū)關(guān)工委組織開(kāi)展了“激揚(yáng)小康愛(ài)國(guó)情接力奮進(jìn)新時(shí)代”主題活動(dòng)，發(fā)揮“五老報(bào)告團(tuán)”作用，用淺顯易懂的語(yǔ)言講好“黨史”。愚園路第一小學(xué)以少先隊(duì)小隊(duì)尋訪的形式拍攝了9集《走進(jìn)愚園路》系列微視頻，向少先隊(duì)員們講述“黨史”故事。xx省第三女子初級(jí)中學(xué)以“黨史”為主題，通過(guò)微視頻闖關(guān)賽、ted演講展示、尋訪紅色場(chǎng)館、畫筆繪“黨史”、紅色革命電影配音等形式開(kāi)展nice女孩系列活動(dòng)。
精心打造陣地平臺(tái)，促進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育入腦入心。
為將黨史學(xué)習(xí)教育統(tǒng)一到學(xué)懂弄通做實(shí)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想上來(lái)，引導(dǎo)黨員、干部通過(guò)學(xué)習(xí)“黨史”深刻理解新思想的理論淵源、歷史脈絡(luò)和實(shí)踐邏輯，結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育內(nèi)容、結(jié)合黨員群眾實(shí)際需求、結(jié)合區(qū)域特有紅色遺跡、結(jié)合區(qū)域化黨建優(yōu)質(zhì)資源，在充分發(fā)揮xx凝聚力工程博物館、“初心講堂”“初心讀書(shū)會(huì)”區(qū)級(jí)教育品牌作用的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)各職能部門、各街鎮(zhèn)打造符合轄區(qū)特點(diǎn)的黨史學(xué)習(xí)教育平臺(tái)，推動(dòng)學(xué)習(xí)更深一步、更進(jìn)一步，切實(shí)做到學(xué)思踐悟、入腦入心。
優(yōu)化xx凝聚力工程博物館功能，打造全新“黨史”組織生活室。進(jìn)一步發(fā)揮xx凝聚力工程博物館“家門口”學(xué)習(xí)陣地作用，作為新時(shí)代城市基層黨建創(chuàng)新實(shí)踐基地，全力打造“組織生活室”多媒體互動(dòng)空間，為基層黨組織開(kāi)展主題黨日等活動(dòng)提供全新載體。組織生活室以黨史學(xué)習(xí)教育為主題設(shè)置了四大功能板塊，分別為：跟著總書(shū)記學(xué)“黨史”、誦吟紅色經(jīng)典學(xué)“黨史”、致敬先進(jìn)人物學(xué)“黨史”、汲取精神力量學(xué)“黨史”。組織生活室還為參觀學(xué)習(xí)的團(tuán)隊(duì)拓展了互動(dòng)團(tuán)隊(duì)挑戰(zhàn)賽，以接力競(jìng)賽答題方式，激發(fā)廣大黨員的學(xué)習(xí)參與熱情。
發(fā)揮“初心講堂”平臺(tái)作用，生動(dòng)展現(xiàn)基層黨組織學(xué)思踐悟習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想的生動(dòng)實(shí)踐。以“學(xué)深悟透新思想，提升治理能力現(xiàn)代化”為主題，精心安排“初心講堂”系列黨課，全領(lǐng)域全景式全方位展示學(xué)習(xí)貫徹新思想、在抗擊疫情中踐行初心使命的生動(dòng)實(shí)踐。近期舉辦的“初心講堂”第四講結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育，在全國(guó)人大常委會(huì)法工委首批試點(diǎn)唯一的街道立法點(diǎn)古北市民中心舉行了“基層立法聯(lián)系點(diǎn)里學(xué)民法典”——“兩代表一委員”共學(xué)民法典活動(dòng)。活動(dòng)通過(guò)全國(guó)人大代表和全國(guó)政協(xié)委員傳達(dá)“兩會(huì)”精神和談學(xué)習(xí)民法典感悟、黨群服務(wù)陣地助力民法典宣講簽約儀式、xx省人大宣講團(tuán)成員的主題宣講，貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記對(duì)宣傳實(shí)施民法典的一系列要求，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義制度自信。在街道已有的“四季講堂”“三味學(xué)堂”“虹動(dòng)力”系列黨課等一批基層學(xué)習(xí)品牌的基礎(chǔ)上，鼓勵(lì)基層黨組織創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式，培育打造富有實(shí)效的新載體。
統(tǒng)籌區(qū)域化黨建資源，“初心讀書(shū)會(huì)”聚焦黨史學(xué)習(xí)教育，定期開(kāi)展薦讀導(dǎo)讀。通過(guò)專家導(dǎo)讀、現(xiàn)場(chǎng)問(wèn)答等多種形式，推動(dòng)黨員、干部知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)。第一期推出“摩登xx的紅色革命傳播”線上活動(dòng)，特邀xx理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院講師楊衛(wèi)民進(jìn)行了在線分享。第二期以“學(xué)黨史、守初心”為主題，特邀xx交通大學(xué)教授、中國(guó)人民解放軍軍事科學(xué)院研究員劉統(tǒng)進(jìn)行了授課。與聯(lián)席會(huì)議成員單位東華大學(xué)充分協(xié)商溝通，依托馬克思主義學(xué)院優(yōu)質(zhì)師資資源，“線下+線上”，以講授式、講演式、研討式等方式，聯(lián)合設(shè)計(jì)、推出10堂“黨史”黨課課程。
各單位以黨員、群眾、青少年實(shí)際需求為出發(fā)點(diǎn)，精心打造各類學(xué)習(xí)教育平臺(tái)。各職能部門及時(shí)整合參考書(shū)目、精品黨課、革命遺址等各類資源，推出xx縣黨史學(xué)習(xí)教育5張清單，進(jìn)一步增強(qiáng)黨史學(xué)習(xí)教育的針對(duì)性和有效性。區(qū)檔案局(黨史研究室)舉辦了“奔向小康——鏡頭里的xx變遷”圖片展，通過(guò)光影圖像生動(dòng)鮮明展現(xiàn)了xx地區(qū)70多年xx發(fā)展的歷程和成就。區(qū)委黨校組織師資推出了4堂云黨課(在線微黨課)、3門情景黨課(現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)課程)、“黨史”教學(xué)項(xiàng)目組5門線上課程和3門線下課程。xx街道黨工委通過(guò)巧妙地將街道范圍內(nèi)特有紅色路名與紅軍xx故事相結(jié)合，開(kāi)發(fā)了“以路鏈?zhǔn)?，以史鑒新”紅軍故事路塊鏈系列情景黨課。新涇鎮(zhèn)黨委推出社區(qū)治理“四全”培訓(xùn)體系(即全類別、全要素、全方位、全流程)，通過(guò)“三互融三促進(jìn)”，將開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育抓在平常，融入日常。此外，充分利用“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“學(xué)習(xí)達(dá)人擂臺(tái)”等線上平臺(tái)，不斷豐富黨史學(xué)習(xí)形式載體，組織引導(dǎo)廣大黨員、干部充分利用好豐富的網(wǎng)上資源。
注重汲取精神力量，推動(dòng)黨史學(xué)習(xí)教育取得實(shí)效。
突出“實(shí)”字要求，推動(dòng)全區(qū)黨員、干部結(jié)合市委、區(qū)委中心工作和重點(diǎn)任務(wù)，到歷史中找答案，從現(xiàn)實(shí)中找參照，當(dāng)好善作善成的實(shí)干家，解決實(shí)際問(wèn)題、推動(dòng)事業(yè)發(fā)展。
貫徹落實(shí)黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)制度。制定印發(fā)xx區(qū)《關(guān)于認(rèn)真落實(shí)黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)的相關(guān)制度》，推動(dòng)黨支部成為基層黨史學(xué)習(xí)教育的組織者和宣傳員。在區(qū)四套班子領(lǐng)導(dǎo)的帶頭示范下，全區(qū)384名局處兩級(jí)黨組織書(shū)記和班子成員建立了黨支部工作聯(lián)系點(diǎn)。區(qū)委領(lǐng)導(dǎo)帶頭參加聯(lián)系點(diǎn)黨支部組織生活，積極開(kāi)展黨課備課，不斷完善黨支部標(biāo)準(zhǔn)化規(guī)范化xx體系，提升基層黨組織的組織力和戰(zhàn)斗力。
抓緊推進(jìn)小區(qū)和道路積水點(diǎn)改造。住宅小區(qū)積水點(diǎn)治理，不僅是完善城市內(nèi)澇治理體系，提升城市防汛減災(zāi)能力的重要環(huán)節(jié)，更是事關(guān)群眾切身利益的民生工程。主題教育期間，區(qū)委、區(qū)政府對(duì)標(biāo)“利奇馬”的高標(biāo)準(zhǔn)，研究制定了29個(gè)積水小區(qū)“一小區(qū)一方案”改造措施。xx縣將黨史學(xué)習(xí)教育與鞏固主題教育成果形成長(zhǎng)效機(jī)制相結(jié)合，繼續(xù)推進(jìn)小區(qū)和道路積水點(diǎn)改造。
全力推進(jìn)架空線入地和合桿整治。2020年是xx省開(kāi)展架空線入地和合桿整治工作的第三年，xx縣將黨史學(xué)習(xí)教育與全市中心工作相結(jié)合，圍繞年度任務(wù)，通過(guò)加強(qiáng)黨建聯(lián)建，匯聚紅色力量，指導(dǎo)區(qū)架空線入地和合桿整治專班成立臨時(shí)黨支部，與5個(gè)街鎮(zhèn)黨(工)委以及63個(gè)居民區(qū)黨組織簽訂了2020年xx縣架空線入地和合桿整治黨建聯(lián)建協(xié)議書(shū)。
加快實(shí)施非成套房屋綜合改造。為將群眾觀點(diǎn)、群眾路線深深植根于思想中、具體落實(shí)到行動(dòng)上，在黨史學(xué)習(xí)教育中推動(dòng)解決群眾最關(guān)心最直接最現(xiàn)實(shí)的利益問(wèn)題，xx縣在做好疫情防控的基礎(chǔ)上，加快推進(jìn)非成套房屋綜合改造。貼擴(kuò)建改造工地于4月20日前全面復(fù)工。
加強(qiáng)組織保障，形成黨史學(xué)習(xí)教育推動(dòng)合力。
為推動(dòng)全區(qū)各部門、各單位充分整合優(yōu)勢(shì)資源，共同發(fā)力推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，根據(jù)《實(shí)施推進(jìn)方案》梳理出34個(gè)區(qū)級(jí)層面工作項(xiàng)目(23個(gè)列為重點(diǎn)推進(jìn)項(xiàng)目)。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室作為全區(qū)黨史學(xué)習(xí)教育日常協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)，通過(guò)建立健全6項(xiàng)工作制度，凝聚各方力量，形成工作合力。例會(huì)制度。由領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室主任召集每2周召開(kāi)一次會(huì)議，由領(lǐng)導(dǎo)小組常務(wù)副組長(zhǎng)召集每月召開(kāi)一次擴(kuò)大會(huì)議，研究黨史學(xué)習(xí)教育重點(diǎn)工作。聯(lián)絡(luò)員制度。組織起一支覆蓋重點(diǎn)項(xiàng)目牽頭單位、全區(qū)各處級(jí)單位的分管領(lǐng)導(dǎo)及聯(lián)絡(luò)員隊(duì)伍，架起領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室與基層各級(jí)黨組織之間溝通聯(lián)系橋梁。月報(bào)制度。領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室每月匯總《xx縣四套班子黨史學(xué)習(xí)教育每月工作安排》、全區(qū)《開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育月度推進(jìn)情況》，及時(shí)跟蹤工作項(xiàng)目推進(jìn)落實(shí)進(jìn)度。工作提示制度。研究制定xx區(qū)《工作提示》及時(shí)回應(yīng)基層需求，有效開(kāi)展指導(dǎo)。截至目前，共下發(fā)《工作提示》10期，重點(diǎn)對(duì)“開(kāi)展主題黨日”“講黨課”“基層黨組織書(shū)記輪訓(xùn)”等方面口徑進(jìn)行了統(tǒng)一。工作簡(jiǎn)報(bào)制度。做到周周有簡(jiǎn)報(bào)、重點(diǎn)工作有專報(bào)、新情況新問(wèn)題重點(diǎn)報(bào)。截至目前，已編撰工作簡(jiǎn)報(bào)、專報(bào)32期。宣傳報(bào)道制度。及時(shí)梳理匯總各級(jí)黨組織典型人物、典型案例。
下一步，xx縣將繼續(xù)按照市委關(guān)于開(kāi)展黨史學(xué)習(xí)教育“八個(gè)結(jié)合”的要求，突出“實(shí)”字要求，將黨史學(xué)習(xí)教育與全區(qū)中心工作有機(jī)融合，把學(xué)習(xí)教育成效落到推動(dòng)事業(yè)發(fā)展上來(lái)，在常態(tài)化疫情防控中做好經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展穩(wěn)定各項(xiàng)工作。
傳幫帶工作匯報(bào)篇六
人生應(yīng)該學(xué)會(huì)選擇，學(xué)會(huì)放棄，放棄是一種遺憾，更是一種新的擁有。下面是眾鑫文檔網(wǎng)小編為您推薦村黨支部黨史學(xué)習(xí)教育典型工作經(jīng)驗(yàn)匯報(bào)。
“黨史”學(xué)習(xí)教育開(kāi)展以來(lái)，xx縣xx鎮(zhèn)xx村黨支部牢牢把握“實(shí)”“干”“效”“三字訣”，結(jié)合“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)，推動(dòng)黨員群眾從“黨史”中汲取精神力量，把學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)際效果。
堅(jiān)持“實(shí)”字為要，黨史學(xué)習(xí)教育活起來(lái)。
學(xué)習(xí)教育形式全。xx村黨支部精心設(shè)計(jì)xx村老街、xx文化長(zhǎng)廊、海棠左岸、田園綜合體、鄉(xiāng)村振興展示館等黨史學(xué)習(xí)教育紅色路線，組織黨員群眾參觀學(xué)習(xí)；在黨組織生活中靈活穿插“黨史”知識(shí)競(jìng)賽、黨史學(xué)習(xí)座談交流等活動(dòng)，提高黨員群眾的學(xué)習(xí)參與感。同時(shí)，利用鎮(zhèn)級(jí)下沉的xx項(xiàng)“黨史”精品課程，各類紅色書(shū)籍、紅色電影等線下資源以及“xx”微信公眾號(hào)的“黨史”微黨課、微論壇、微視頻、xx人民奮斗故事等線上資源，引導(dǎo)廣大黨員群眾學(xué)“黨史”、守初心、擔(dān)使命，積極響應(yīng)“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)。學(xué)習(xí)教育覆蓋全。xx村黨支部充分利用“4d立體式黨建服務(wù)體系”以及黨建“葉脈工程”的“網(wǎng)脈狀”輻射模式，推動(dòng)“黨史”教育覆蓋到全體黨員群眾，黨員群眾把從“黨史”中汲取的智慧和力量，繼續(xù)投入到“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)中。截至目前，xx村已經(jīng)累計(jì)拆除破舊“五棚”近xx平方，清理垃圾xx多噸，打造精品三園xx余戶。
堅(jiān)持“干”字當(dāng)頭，黨員群眾動(dòng)起來(lái)。
掛圖作戰(zhàn)抓落實(shí)。xx村黨支部每周召開(kāi)“學(xué)黨史、迎花博、治五棚”專項(xiàng)會(huì)議，明確工作內(nèi)容和方向，根據(jù)驗(yàn)收時(shí)間，倒排時(shí)間節(jié)點(diǎn)，收集匯總各片區(qū)任務(wù)進(jìn)展并上墻公示，督促片區(qū)責(zé)任人按進(jìn)度、按要求完成整治任務(wù)。通過(guò)一戶一方案，定標(biāo)準(zhǔn)、定時(shí)間、定質(zhì)量，引導(dǎo)村民用廢棄磚瓦、木料等建材在宅前屋后xx小三園，鼓勵(lì)農(nóng)戶主動(dòng)作為，另外，還對(duì)自理有困難的弱勢(shì)群體，采取集中清理，體現(xiàn)政府關(guān)懷。細(xì)分片區(qū)壓責(zé)任。結(jié)合實(shí)際，科學(xué)劃分五棚整治的四個(gè)片區(qū)，成立工作專班，由村兩委干部擔(dān)任片區(qū)長(zhǎng)，層層傳導(dǎo)壓力，壓緊壓實(shí)責(zé)任。同時(shí)，選取群眾基礎(chǔ)好，威望高的老干部、優(yōu)秀黨員帶頭深入農(nóng)戶開(kāi)展信息排摸，做到底數(shù)清、情況明、數(shù)據(jù)準(zhǔn)，發(fā)揮黨員先鋒模范作用。廣泛宣傳營(yíng)氛圍。通過(guò)宣傳單、易拉寶、“田間小喇叭”“海棠之聲”“海棠星播客”等多種載體，深入宣傳xx籍優(yōu)秀人物事跡，引導(dǎo)群眾主動(dòng)向榜樣學(xué)習(xí)，將黨史學(xué)習(xí)教育與“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)宣傳落實(shí)到全村各個(gè)角落，形成家家知曉、人人動(dòng)手、戶戶整治的良好氛圍。堅(jiān)持“效”字著力，激勵(lì)機(jī)制建起來(lái)。
學(xué)習(xí)“黨史”貴在思想、重在行動(dòng)、成在長(zhǎng)效。
xx村通過(guò)探索建立長(zhǎng)效激勵(lì)機(jī)制，引導(dǎo)黨員群眾積極投身“迎花博、治五棚”專項(xiàng)行動(dòng)。建立專項(xiàng)積分制。在每月黨支部組織活動(dòng)和戶長(zhǎng)工作例會(huì)上，交流五棚整治成果。建立“迎花博、治五棚”黨員和戶長(zhǎng)服務(wù)專項(xiàng)積分，加深黨員和戶長(zhǎng)的榮譽(yù)感、使命感，激勵(lì)黨員群眾以“主人翁”的姿態(tài)發(fā)揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神。建立村規(guī)民約。將“迎花博、治五棚”專項(xiàng)整治行動(dòng)納入村委長(zhǎng)態(tài)化管理，制訂“二清一美”相關(guān)村規(guī)民約，每月上墻公示各片區(qū)每家每戶整治進(jìn)度和整治數(shù)據(jù)，通過(guò)樹(shù)立榜樣、統(tǒng)一思想、明確目標(biāo)，讓“五棚”整治成為群眾行動(dòng)自覺(jué)，形成村民共治自發(fā)良好氛圍。建立獎(jiǎng)懲機(jī)制。對(duì)于主動(dòng)拆除“五棚”和自行清理宅前屋后臟亂現(xiàn)象的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進(jìn)行先進(jìn)宣傳；對(duì)于積極配合村委、整治成果突出的群眾，通過(guò)農(nóng)戶自薦、戶組初核、片區(qū)評(píng)定、村委審核、上墻公示，確定優(yōu)秀農(nóng)戶并給予家庭志愿服務(wù)積分獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)拒不配合、整治后回潮反復(fù)的農(nóng)戶，在戶組和片區(qū)進(jìn)行通報(bào)并取消年終其相關(guān)福利待遇兌現(xiàn)，激發(fā)農(nóng)戶參與專項(xiàng)整治行動(dòng)的熱情。
傳幫帶工作匯報(bào)篇七
自新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生以來(lái)，我局認(rèn)真貫徹落實(shí)中央、省、市、縣有關(guān)部署安排，堅(jiān)持守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)，靠實(shí)防控責(zé)任，落實(shí)防控舉措，做到了思想認(rèn)識(shí)到位、組織領(lǐng)導(dǎo)到位、防控措施到位、宣傳引導(dǎo)到位，應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情取得階段性積極成效?，F(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下。
一、主要做法及成效。
（一）堅(jiān)持學(xué)思踐悟，做到思想認(rèn)識(shí)到位。局黨委、各黨總支、黨支部充分利用“釘釘”“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)”“x黨建”等平臺(tái)，開(kāi)展集中學(xué)習(xí)和自學(xué)，主要學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書(shū)記1月27日、2月3日分別對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作作出的重要指示精神以及李克強(qiáng)總理的批示精神，《中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)、為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供堅(jiān)強(qiáng)政治保證的通知》精神，省委省政府有關(guān)工作部署要求，省水利廳《關(guān)于做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的緊急通知》《關(guān)于打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)的倡議書(shū)》《關(guān)于在堅(jiān)決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)中充分發(fā)揮各級(jí)黨組織和黨員作用的倡議書(shū)》，在學(xué)思踐悟中增強(qiáng)了“四個(gè)意識(shí)”、堅(jiān)定了“四個(gè)自信”、做到了“兩個(gè)維護(hù)”，對(duì)做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的極端重要性和緊迫性有了更加深刻的認(rèn)識(shí)，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)奠定了堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)。
（二）堅(jiān)持統(tǒng)一指揮，做到組織領(lǐng)導(dǎo)到位。為有效應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，局黨委成立了由局黨委主要負(fù)責(zé)人為組長(zhǎng)、局領(lǐng)導(dǎo)班子成員為副組長(zhǎng)、各處室主要負(fù)責(zé)人為組員的新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)綜合組、宣傳組、疫情防控組、物資保障組等4個(gè)工作組。局疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組成立以來(lái)，主要負(fù)責(zé)同志切實(shí)擔(dān)起第一責(zé)任人職責(zé)，靠前指揮，周密部署，先后主持召開(kāi)疫情防控專題視頻會(huì)議x次，檢查全局疫情防控工作x次；分管領(lǐng)導(dǎo)檢查疫情防控工作x次；領(lǐng)導(dǎo)小組成員各司其職，密切協(xié)同，有條不紊做好分管范圍內(nèi)的疫情防控工作；先后印發(fā)《致全局干部職工的一封信》《關(guān)于做好疫情防控工作的倡議書(shū)》《關(guān)于成立省新型冠狀病毒感染肺炎疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組的通知》《關(guān)于加強(qiáng)新冠肺炎疫情防控工作的緊急通知》《關(guān)于做好疫情防控返崗等工作的通知》，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的組織保障。
（三）堅(jiān)持全面覆蓋，做到防控措施到位。針對(duì)局屬單位點(diǎn)多、線長(zhǎng)、面廣的實(shí)際，我局嚴(yán)格按照中央、省、廳關(guān)于疫情防控的各項(xiàng)工作要求，建立了橫向到邊、縱向到底的防控體系，堅(jiān)決防止病毒輸入和擴(kuò)散。先后購(gòu)買發(fā)放測(cè)溫儀器、消毒用品、防護(hù)物資，各處室指定專人負(fù)責(zé)人員信息登記、摸排反饋、工作場(chǎng)所消毒等工作。尤其在項(xiàng)目建設(shè)工地，我局嚴(yán)格按照水利部關(guān)于做好建設(shè)工地疫情防控工作的要求和廳主要領(lǐng)導(dǎo)指示精神，建立疫情防控監(jiān)測(cè)點(diǎn)，制定《項(xiàng)目建設(shè)工地新型冠狀病毒感染肺炎疫情防控實(shí)施細(xì)則》《項(xiàng)目建設(shè)工地應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情工作應(yīng)急預(yù)案（試行）》，確保各項(xiàng)防控措施落實(shí)到位，最大限度實(shí)行“隔離式”施工。
（四）堅(jiān)持多措并舉，做到宣傳引導(dǎo)到位。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發(fā)生后，我局通過(guò)局域網(wǎng)、微信公眾號(hào)以及電子宣傳屏等多種方式宣傳疫情防治工作，積極向干部職工宣傳疫情防控各項(xiàng)規(guī)定、政策措施，大力普及安全預(yù)防知識(shí)，及時(shí)發(fā)布疫情動(dòng)態(tài)信息和防控工作進(jìn)展，引導(dǎo)廣大干部職工科學(xué)認(rèn)識(shí)、理性應(yīng)對(duì)，消除不必要的恐慌情緒。同時(shí)，要求全局干部職工不造謠、不信謠、不傳謠，不在朋友圈、微信群、網(wǎng)絡(luò)發(fā)布未經(jīng)證實(shí)的虛假消息，匯聚正能量，凝聚精氣神。截至目前，累計(jì)通過(guò)局域網(wǎng)、微信公眾號(hào)發(fā)布疫情防控類消息x條，在微信工作群發(fā)布疫情防控知識(shí)x條，為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)提供了堅(jiān)強(qiáng)的輿論保障。
二、存在的問(wèn)題及下一步工作打算。
應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情以來(lái)，局黨委始終堅(jiān)持把廣大干部職工的生命安全和身體健康放在首位，按照中央、省、廳關(guān)于疫情防控的部署要求，采取了一系列有力的防控措施，取得階段性積極成效。同時(shí)，我們也清醒地認(rèn)識(shí)到，在疫情防控方面還存在一些短板和不足。比如，口罩、測(cè)溫儀、消毒液等疫情防控物資緊缺，不能充足供應(yīng)；個(gè)別職工防范意識(shí)不強(qiáng)，出門不戴口罩的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，等等。
下一步，我們將認(rèn)真貫徹習(xí)近平總書(shū)記在2月3日中央政治局常委會(huì)議上的重要講話精神，按照省委、廳黨組部署要求，堅(jiān)持跟進(jìn)學(xué)習(xí)不松勁，進(jìn)一步提高政治站位；堅(jiān)持宣傳引導(dǎo)不松勁，進(jìn)一步營(yíng)造聯(lián)防聯(lián)控濃厚氛圍；堅(jiān)持落實(shí)防控措施不松勁，進(jìn)一步推動(dòng)各項(xiàng)政策措施落地見(jiàn)效，助力全省打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。
傳幫帶工作匯報(bào)篇八
堅(jiān)持不懈學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想、習(xí)近平總書(shū)記重要講話批示指示精神、黨內(nèi)法規(guī)制度、重要會(huì)議等，結(jié)合公司黨委要求和自身工作實(shí)際深入思考，定期研討交流，提高用黨的理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作的能力和定力，確保黨中央重大決策部署和集團(tuán)公司黨組、鐵通公司黨委重要工作安排在山西分公司落實(shí)落地。
二、創(chuàng)建創(chuàng)新型機(jī)關(guān)，做善開(kāi)拓、勇?lián)?dāng)?shù)谋砺省?BR> 緊緊圍繞貫徹落實(shí)中國(guó)移動(dòng)“力量大廈”鐵通施工圖、活力圖和省分公司黨委研究確定的“96433”施工方案，把每一個(gè)條線、每一個(gè)崗位、每一個(gè)環(huán)節(jié)的工作抓具體、抓深入，一項(xiàng)一項(xiàng)抓落實(shí)。積極對(duì)標(biāo)總部規(guī)范化管理要求，對(duì)標(biāo)兄弟單位最佳工作實(shí)踐，快速學(xué)習(xí)、分析、復(fù)制、移植，推動(dòng)各項(xiàng)工作創(chuàng)新突破。
三、創(chuàng)建效能型機(jī)關(guān)，做講節(jié)約、提效能的表率。
推行無(wú)紙化辦公，規(guī)范各類會(huì)議，堅(jiān)持節(jié)能降耗從我做起，從小事做起，節(jié)約每一張紙、每一度電、每一滴水。倡導(dǎo)事務(wù)工作銷賬式管理，重要工作一抓到底，養(yǎng)成“踏石留印、抓鐵有痕”的工作習(xí)慣。加強(qiáng)部門間協(xié)調(diào)、省分市分溝通，提高工作效率，促進(jìn)工作效果。
四、創(chuàng)建垂范型機(jī)關(guān)，做講紀(jì)律、守規(guī)矩的表率。
帶頭遵守黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律、廉潔紀(jì)律、群眾紀(jì)律、工作紀(jì)律和生活紀(jì)律，帶頭嚴(yán)格執(zhí)行公司考勤紀(jì)律和各項(xiàng)管理制度，形成按原則辦事、按程序辦事、按規(guī)章制度辦事的濃厚氛圍。
五、創(chuàng)建服務(wù)型機(jī)關(guān)，做心系基層、情牽一線的表率。
面向基層推行“480”服務(wù)舉措。凡是基層提出的問(wèn)題，都要及時(shí)響應(yīng)，并在48小時(shí)內(nèi)給予答復(fù)，力爭(zhēng)做到“0”積壓。進(jìn)一步完善干部聯(lián)系點(diǎn)制度，落實(shí)機(jī)關(guān)黨員牽手基層計(jì)劃，開(kāi)展“零距離”實(shí)踐行動(dòng)等，切實(shí)增強(qiáng)機(jī)關(guān)心系基層、服務(wù)基層的意識(shí)。
圍繞“五型”機(jī)關(guān)創(chuàng)建，機(jī)關(guān)各部門黨支部要積極行動(dòng)起來(lái)，結(jié)合本部門職責(zé)，細(xì)化落實(shí)舉措。省分公司機(jī)關(guān)黨委將定期組織“復(fù)盤”，圍繞目標(biāo)、效果，不斷分析、總結(jié)，持續(xù)做好糾偏、優(yōu)化、完善，確保見(jiàn)到實(shí)實(shí)在在的成效。
傳幫帶工作匯報(bào)篇九
圍繞中央有關(guān)政治標(biāo)準(zhǔn)的新要求、新精神，科學(xué)設(shè)置考核指標(biāo)，將政治標(biāo)準(zhǔn)考察設(shè)置為政治忠誠(chéng)、政治定力、政治擔(dān)當(dāng)、政治能力、政治自律等x項(xiàng)重點(diǎn)內(nèi)容和總體評(píng)價(jià)。
把堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，堅(jiān)持和加強(qiáng)黨的全面領(lǐng)導(dǎo)，執(zhí)行黨的理論和路線方針政策作為政治素質(zhì)考察核心內(nèi)容，重點(diǎn)了解用*思想武裝頭腦，堅(jiān)定理想信念、對(duì)黨忠誠(chéng)、遵守政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，在思想上政治上行動(dòng)上同以同志為核心的黨中央保持高度一致等情況。
堅(jiān)持聚焦中心。圍繞中心工作，著力考察干部在三大攻堅(jiān)戰(zhàn)、疫情防控阻擊戰(zhàn)、防汛救災(zāi)、重點(diǎn)工程項(xiàng)目建設(shè)等一線政治表現(xiàn)情況，從面對(duì)急難險(xiǎn)重任務(wù)、重大問(wèn)題的表現(xiàn)中考察干部的政治忠誠(chéng)、政治擔(dān)當(dāng)和政治能力。
了解干部在復(fù)雜環(huán)境、關(guān)鍵崗位上打硬仗、扛重活、攻難關(guān)情況，掌握干部在關(guān)鍵時(shí)刻的立場(chǎng)、態(tài)度和表現(xiàn)，用事實(shí)、事例佐證和評(píng)價(jià)干部的政治素養(yǎng)，特別是看干部在面對(duì)重大風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)、復(fù)雜問(wèn)題時(shí)，是否敢于堅(jiān)持原則、敢于斗爭(zhēng)、善于斗爭(zhēng)。
在政治定力上，考察堅(jiān)定馬克思主義信仰等，看是否存在搞兩面派、做兩面人情況;。
在政治自律上，考察守紀(jì)律、講規(guī)矩，認(rèn)真執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定精神，嚴(yán)格遵守黨的“六項(xiàng)紀(jì)律”，堅(jiān)決抵制“x個(gè)有之”等情況。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十
黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，xx大學(xué)緊密結(jié)合學(xué)校工作實(shí)際和學(xué)科優(yōu)勢(shì)，將“我為群眾辦實(shí)事”活動(dòng)走深走實(shí)，開(kāi)展了一系列有溫度、有意義、有實(shí)效的活動(dòng)。
下基層，組團(tuán)開(kāi)展醫(yī)療服務(wù)。
為深入推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，我校人民醫(yī)院、xx醫(yī)院先后開(kāi)展下基層活動(dòng)，組團(tuán)開(kāi)展幫扶活動(dòng)，將優(yōu)質(zhì)的醫(yī)療服務(wù)免費(fèi)送到居民家門。
x月xx日，xx醫(yī)院紅色醫(yī)療先鋒隊(duì)走進(jìn)大別山。xx大學(xué)xx醫(yī)院xx位黨員醫(yī)生聯(lián)合當(dāng)?shù)蒯t(yī)療團(tuán)隊(duì)，為xx的鄉(xiāng)親們義診，并帶來(lái)了價(jià)值數(shù)萬(wàn)元的免費(fèi)藥品發(fā)放給到場(chǎng)患者。xx一家慈善機(jī)構(gòu)也為需要幫扶的老軍人及家屬們捐贈(zèng)xx萬(wàn)元專項(xiàng)扶助基金。
當(dāng)日，義診專家們還攜帶血壓儀等醫(yī)療儀器走進(jìn)不方便到義診現(xiàn)場(chǎng)的百姓家中，為他們進(jìn)行全面體檢，并根據(jù)他們各自的狀況給出相應(yīng)的建議，送上了常備藥品，留下了聯(lián)系電話。上午xx點(diǎn)半，xx醫(yī)院多位醫(yī)護(hù)專程來(lái)到xx街的xx家中，xx歲的xx高位截癱xx余年，她苦練刺繡技藝，成為國(guó)家級(jí)非遺項(xiàng)目“紅安繡活”傳承人。醫(yī)護(hù)人員上門為她進(jìn)行體檢后，叮囑她注意身體，并送給她一些維生素等藥物。
xx醫(yī)院專家們貼心的服務(wù)，讓xx鎮(zhèn)的百姓們贊不絕口。xx歲的烈士遺屬王爹爹表示，xx醫(yī)院的醫(yī)護(hù)一大早深入老區(qū)進(jìn)行義診，不僅是送醫(yī)送藥，更是把黨的關(guān)懷送到了革命老區(qū)鄉(xiāng)親們的心坎上。
x月xx日，xx大學(xué)人民醫(yī)院(xx省人民醫(yī)院)xx醫(yī)療集團(tuán)?？坡?lián)盟授牌暨醫(yī)療設(shè)備捐贈(zèng)儀式在xx舉行。xx大學(xué)人民醫(yī)院xx個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和xx位知名專家簽約幫扶xx，同時(shí)捐贈(zèng)調(diào)撥價(jià)值xxx萬(wàn)元的醫(yī)療設(shè)備，為xx衛(wèi)生健康事業(yè)發(fā)展提速，打造中國(guó)自貿(mào)港健康新名片。
xx大學(xué)人民醫(yī)院心血管內(nèi)科、神經(jīng)內(nèi)科、消化內(nèi)科、呼吸內(nèi)科、腎病內(nèi)科、胃腸外科、骨外科、神經(jīng)外科、泌尿外科、麻醉科、婦科、產(chǎn)科、兒科、眼科、急診科、重癥醫(yī)學(xué)科、放射影像科、中醫(yī)科、精神科、病理科等xx個(gè)重點(diǎn)學(xué)科和xx位知名專家，與xx醫(yī)療集團(tuán)簽約?？坡?lián)盟實(shí)行組團(tuán)式幫扶，致力于提升?？萍膊≡\治能力和技術(shù)水平，圍繞?？坡?lián)盟打造xx縣域優(yōu)勢(shì)臨床學(xué)科群。人民醫(yī)院xx名黨員專家現(xiàn)場(chǎng)開(kāi)展“我為群眾辦實(shí)事”，開(kāi)展了包括現(xiàn)場(chǎng)義診、送醫(yī)送藥、手術(shù)指導(dǎo)、業(yè)務(wù)對(duì)接指導(dǎo)、學(xué)術(shù)講座等x類大型活動(dòng)，受到當(dāng)?shù)厝罕姾歪t(yī)護(hù)們的一致好評(píng)。
此外，xx大學(xué)人民醫(yī)院(xx省人民醫(yī)院)黨員醫(yī)護(hù)組成的紅色小分隊(duì)，還先后來(lái)到了大別山革命老區(qū)xx縣勝利鎮(zhèn)，為xx人民開(kāi)展了一場(chǎng)義診送健康活動(dòng);前往xx市xx社區(qū)，為居民帶來(lái)關(guān)于調(diào)理腸胃，治療肥胖的知識(shí)講座。
進(jìn)校園，助力紅色文化傳承。
講述紅色故事，上演紅色話劇。xx黨員師生積極走出校門，走進(jìn)中小學(xué)，幫助青少年了解、傳承紅色文化，呵護(hù)青少年的健康成長(zhǎng)。
結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨建黨xxx周年的歷史契機(jī)，x月xx日，xx大學(xué)土木建筑工程學(xué)院黨員和入黨積極分子xx余人赴xx小學(xué)開(kāi)展“講好紅色故事滋育祖國(guó)花朵”學(xué)黨史實(shí)踐活動(dòng)。
本科生黨員雷青用生動(dòng)的語(yǔ)言為孩子們講述“紅船”故事，本科生黨員xx為以典型人物事跡為孩子們講解了黨的發(fā)展歷史進(jìn)程。在與小朋友一起做了簡(jiǎn)單的科技創(chuàng)意小游戲后，黨員學(xué)生根據(jù)中年級(jí)學(xué)生活潑積極的特點(diǎn)，分享了具有xx大學(xué)特色的歌曲《合照》和優(yōu)秀文學(xué)作品;結(jié)合高年級(jí)學(xué)生的專業(yè)特色，黨員同學(xué)設(shè)計(jì)了生態(tài)保護(hù)和建筑結(jié)構(gòu)認(rèn)知兩場(chǎng)交流分享會(huì)，并與小朋友們互動(dòng)問(wèn)答。
參與活動(dòng)的黨員表示：“跟小朋友們講述紅色故事，在他們心中埋下一顆愛(ài)國(guó)的種子，是一件非常有意義的事情，自己也收獲滿滿?！?BR> x月xx日，由xx區(qū)團(tuán)區(qū)委和xx大學(xué)馬克思主義學(xué)院聯(lián)合創(chuàng)作的話劇《澄心》走進(jìn)xx中學(xué)。話劇《澄心》設(shè)置了作為預(yù)備黨員的當(dāng)代青年xx和革命先輩陳潭秋兩條線索，以xx受革命先輩陳潭秋的感召成為抗疫志愿者為背景，通過(guò)xx的思想?yún)R報(bào)，將這些問(wèn)題的回答娓娓道來(lái)。
中學(xué)生們看完話劇后表示，“陳潭秋先生的深刻洞見(jiàn)、坦蕩胸懷、英勇志氣激勵(lì)著青年一代，自己要讓青春在奮斗中有為，讓青春在奉獻(xiàn)中閃光。”
擔(dān)使命，為師生辦實(shí)事解難題。
業(yè)務(wù)培訓(xùn)進(jìn)基層，支部大會(huì)出校園，設(shè)置共享雨傘，探訪退休教師……黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)開(kāi)展以來(lái)，學(xué)校各單位聚焦為師生解難題辦實(shí)事，涌現(xiàn)了不少好舉措。
此前，黨委宣傳部在各學(xué)部調(diào)研時(shí)獲悉，各學(xué)院(系)希望多開(kāi)展宣傳工作有關(guān)培訓(xùn)，助力學(xué)院宣傳隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期伊始，黨委宣傳部積極主動(dòng)為師生辦實(shí)事，將“xx新輿工作坊”開(kāi)到各個(gè)學(xué)部，傳播新聞?shì)浾撝R(shí)和最新業(yè)界動(dòng)態(tài)，為打造過(guò)硬的高素質(zhì)宣傳思想工作隊(duì)伍貢獻(xiàn)力量。
在xx新輿工作坊工學(xué)部專場(chǎng)，新華社xx分社資深記者xx與百余名師生分享新聞從業(yè)得與體會(huì)。三位記者與同學(xué)們進(jìn)行了輕松融洽的互動(dòng)和交流，真誠(chéng)地為同學(xué)們提出的職業(yè)規(guī)劃、就業(yè)發(fā)展等相關(guān)問(wèn)題給出建議。在社會(huì)科學(xué)學(xué)部專場(chǎng)，黨委宣傳部骨干分別作題為《新聞選題設(shè)計(jì)》《新聞攝影實(shí)務(wù)》的報(bào)告，來(lái)自全校各二級(jí)單位分管宣傳工作的副書(shū)記、宣傳員，以及學(xué)生團(tuán)隊(duì)聆聽(tīng)，并開(kāi)展互動(dòng)交流。
“支部會(huì)不辭千里，迎百年特殊記憶。學(xué)黨史明增崇力，記初心馳而不息?！闭祒xxx級(jí)本科生專業(yè)實(shí)習(xí)期間，考慮到在北京實(shí)習(xí)的同學(xué)們返回學(xué)校參與大會(huì)存在著工作銜接、時(shí)間與經(jīng)濟(jì)的三重不便，新聞與傳播學(xué)院成立本科生直屬黨支部于x月x日從xx奔赴北京，首次在校外召開(kāi)支部黨員大會(huì)發(fā)展黨員。在京實(shí)習(xí)的同學(xué)們紛紛表示，這是黨史學(xué)習(xí)教育活動(dòng)中為群眾辦實(shí)事的具體體現(xiàn)。
近期的xx陰雨綿綿。很多同學(xué)早上出門會(huì)忘記帶雨傘，中午離開(kāi)學(xué)院時(shí)才發(fā)現(xiàn)外面下起傾盆大雨。計(jì)算機(jī)學(xué)院為解決同學(xué)們“出門無(wú)傘”的問(wèn)題，為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活提供方便，在學(xué)院一樓物業(yè)值班臺(tái)后方設(shè)置共享雨傘借用點(diǎn)。雨傘共有xx把，供學(xué)院師生免費(fèi)借用。學(xué)院師生只需在借用登記表上填寫包括姓名、人事號(hào)或?qū)W號(hào)、聯(lián)系方式、借用時(shí)間在內(nèi)的相關(guān)信息，并出示相關(guān)證件，便可借用一把結(jié)實(shí)耐用、可容納兩人同時(shí)使用的雨傘。
測(cè)繪學(xué)院本科生黨建聯(lián)席會(huì)在“我為群眾辦實(shí)事”實(shí)踐活動(dòng)中，共同走訪探望了退休老教師，為行動(dòng)不便的五位老師送上《中國(guó)共產(chǎn)黨簡(jiǎn)史》一書(shū)，共讀百年黨史，重溫崢嶸歲月。學(xué)子們聆聽(tīng)老教授的人生閱歷，從他們手中接過(guò)前輩的旗幟。一本黨史，沉淀的不只是輝煌的歷史，更是薪盡火傳的延續(xù)。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十一
根據(jù)省分公司機(jī)關(guān)黨委“創(chuàng)建‘五型’機(jī)關(guān)，爭(zhēng)做五個(gè)表率”活動(dòng)要求，黨委（行政）辦公室結(jié)合部門職能與崗位實(shí)際，提出了以“創(chuàng)‘五型’我先行”為主題的創(chuàng)建活動(dòng)目標(biāo)，具體細(xì)化了15項(xiàng)落實(shí)措施。
一、強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高站位我先行。
1.開(kāi)展集中學(xué)習(xí)。加強(qiáng)思想政治理論、公司戰(zhàn)略方針、業(yè)務(wù)知識(shí)等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，每月召開(kāi)黨政辦黨支部黨員擴(kuò)大會(huì)議，覆蓋部門全員開(kāi)展集中學(xué)習(xí)、黨課學(xué)習(xí)，提高政治站位，政治境界。
2.開(kāi)展自主學(xué)習(xí)。部門員工制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，利用中移網(wǎng)大、黨建云平臺(tái)等網(wǎng)絡(luò)資源，加強(qiáng)基礎(chǔ)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，同時(shí)借助網(wǎng)絡(luò)新媒體開(kāi)展時(shí)事政治、國(guó)家方針政策、集團(tuán)和公司各類重要精神的學(xué)習(xí)。
3.開(kāi)展專業(yè)學(xué)習(xí)。結(jié)合崗位職責(zé)，細(xì)化工作任務(wù)和要求，注重提高自身業(yè)務(wù)水平和能力，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，強(qiáng)化自身工作積極性、主動(dòng)性和對(duì)基層工作指導(dǎo)的針對(duì)性。
二、促創(chuàng)新，實(shí)踐對(duì)標(biāo)我先行。
1.對(duì)標(biāo)公司規(guī)范管理工作。做好會(huì)議規(guī)范流程管理，工作督辦落實(shí)效率管理，各項(xiàng)組織工作管理，文檔文稿質(zhì)量管理，部門溝通聯(lián)絡(luò)制度管理等，推動(dòng)工作創(chuàng)新上水平。
2.學(xué)用結(jié)合助推經(jīng)營(yíng)工作。以中心組學(xué)習(xí)為載體，輔以領(lǐng)學(xué)研討、點(diǎn)題發(fā)言、案例剖析等方式，大力推進(jìn)黨業(yè)融合，統(tǒng)籌推動(dòng)經(jīng)營(yíng)發(fā)展。
三、提效能，降本增效我先行。
1.做好有效支撐。加強(qiáng)部門間溝通、協(xié)調(diào)、配合的默契度，及時(shí)收集、總結(jié)、提煉、挖掘先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、先進(jìn)典型、成果運(yùn)用實(shí)例，為各部門、各基層單位提供有效平臺(tái)支撐。
2.提高工作效率。加強(qiáng)有效工作時(shí)間的計(jì)劃安排、統(tǒng)籌銜接，推行臺(tái)賬式銷號(hào)管理，做到日清日結(jié)，日事日畢。
3.推進(jìn)信息化辦公。積極引導(dǎo)并大力推行電子化辦公，有效發(fā)揮辦公oa、郵箱、微信工作群等平臺(tái)的作用，提高工作運(yùn)行、流轉(zhuǎn)的工作效能。
4.帶頭降本增效。充分利用自然光照，減少照明設(shè)備電耗；落實(shí)無(wú)紙化辦公，確需使用紙張采用雙面打?。晦k公設(shè)備減少待機(jī)消耗，不使用時(shí)關(guān)閉電源；高頻使用步梯，盡量少乘坐電梯。
四、做垂范，示范帶動(dòng)我先行。
1.做講政治的表率。講政治，守規(guī)矩，敢擔(dān)當(dāng)，有作為。在思想和行動(dòng)上堅(jiān)決同黨中央保持高度一致，政令暢通，令行禁止。
2.做廉潔從業(yè)的表率。堅(jiān)決執(zhí)行中央八項(xiàng)規(guī)定，以及黨的各項(xiàng)政策法規(guī)，加強(qiáng)部門廉潔風(fēng)險(xiǎn)防控管理，對(duì)各崗位風(fēng)險(xiǎn)點(diǎn)要熟悉、熟知，高效管控。
3.做遵守紀(jì)律的表率。嚴(yán)格遵守省分公司各項(xiàng)制度管理規(guī)定，出滿勤、干滿點(diǎn)。
五、抓服務(wù)，優(yōu)化職能我先行。
1.加大減負(fù)力度。繼續(xù)落實(shí)《力戒形式主義官僚主義為基層減負(fù)八項(xiàng)措施》，通過(guò)制度規(guī)范、流程優(yōu)化等措施，助力基層釋放活力。
2.實(shí)施幫扶計(jì)劃。借助黨員牽手、零距離實(shí)踐等載體，聚焦核心問(wèn)題，實(shí)現(xiàn)精準(zhǔn)幫扶。
3.落實(shí)關(guān)愛(ài)舉措。堅(jiān)持深入基層開(kāi)展調(diào)研，急基層所急，想基層所想，開(kāi)展面對(duì)面交流，多層面解疑釋惑，多舉措紓解壓力，增強(qiáng)員工凝聚力。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十二
xx縣xx鎮(zhèn)街道xx社區(qū)黨總支注重將黨史學(xué)習(xí)教育與社區(qū)重點(diǎn)工作有機(jī)融合，通過(guò)扎實(shí)推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育，提升“疫情常態(tài)防控”“文明城區(qū)復(fù)檢”“創(chuàng)衛(wèi)復(fù)檢迎檢”等重點(diǎn)工作的實(shí)效，從完善工作機(jī)制，拓展服務(wù)陣地，強(qiáng)化服務(wù)能力等方面著手，推動(dòng)各項(xiàng)工作有力有序開(kāi)展，以提升城市基層治理能力的具體實(shí)踐，答好“為民服務(wù)解難題”的時(shí)代之卷。
黨建引路，彈好“修身學(xué)習(xí)前奏曲”。
形式多樣，打造修身陣地。社區(qū)黨總支堅(jiān)持黨建引領(lǐng)，發(fā)揮黨群服務(wù)站的陣地作用，積極推進(jìn)黨史學(xué)習(xí)教育。通過(guò)專家講師、街道指導(dǎo)員、結(jié)對(duì)老干部、支部書(shū)記等“紅色”師資力量為黨員上黨課，豐富黨史學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)懂弄通悟透。堅(jiān)持“走出去”學(xué)習(xí)，通過(guò)參觀學(xué)習(xí)、遠(yuǎn)程教育、專題黨課、領(lǐng)學(xué)培訓(xùn)等，豐富黨史學(xué)習(xí)形式，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情。轉(zhuǎn)變你講我聽(tīng)的授課模式，感悟分享、挑戰(zhàn)答題，參與演講、日記接力、微考堂、“百人說(shuō)‘黨史’”等方式，交流黨史學(xué)習(xí)收獲。
深化內(nèi)涵，提升學(xué)習(xí)效率。黨總支班子堅(jiān)持每周一次集體學(xué)習(xí)與個(gè)人自學(xué)相結(jié)合，將提升政治素養(yǎng)與推動(dòng)社區(qū)工作相融合，充分發(fā)揮領(lǐng)學(xué)促學(xué)作用?；顒?dòng)推進(jìn)之初，由于疫情影響，活動(dòng)室無(wú)法全面開(kāi)放，對(duì)黨員活動(dòng)人數(shù)也有限制，為確保黨史學(xué)習(xí)全覆蓋，各黨支部和黨小組充分發(fā)揮橋梁和紐帶作用，上傳下達(dá)，針對(duì)個(gè)別情況特殊的黨員開(kāi)展“送學(xué)上門”，送上黨史學(xué)習(xí)材料，并做相應(yīng)輔導(dǎo)，提升學(xué)習(xí)效率，得到了黨員們的點(diǎn)贊與認(rèn)可。
用活資源，奏響“身邊故事奏鳴曲”。
充分挖掘，講述“好故事”。社區(qū)試點(diǎn)開(kāi)展黨員“政治生日”活動(dòng)，通過(guò)建立“黨員政治生日登記冊(cè)”、發(fā)送“黨員政治生日問(wèn)候語(yǔ)”、開(kāi)展“身邊的初心故事”“重溫入黨誓詞”“尋找身邊黨齡最長(zhǎng)的黨員”等活動(dòng)，了解“身邊事”、認(rèn)識(shí)“身邊人”，用“小故事”講述“大道理”，讓黨的創(chuàng)新理論和身邊鮮活典型“飛入尋常百姓家”，拉近理論宣講與群眾的距離，身邊的“現(xiàn)實(shí)故事”更能給廣大黨員和居民帶來(lái)思想沖擊，也更能起到教育引導(dǎo)和示范的作用，向先進(jìn)學(xué)習(xí)，向榜樣靠攏，為屬于自己的紅色故事書(shū)寫更絢爛的篇章。
盤活資源，匯聚“行動(dòng)力”。開(kāi)展線下活動(dòng)的同時(shí)，順應(yīng)潮流，用活線上智慧學(xué)習(xí)陣地，立足學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)app、青年大學(xué)習(xí)等平臺(tái)，發(fā)動(dòng)社區(qū)黨員、群眾和青年積極參與線上學(xué)習(xí)活動(dòng)，織密黨史學(xué)習(xí)教育矩陣。尤其是緊密結(jié)合常態(tài)化疫情防控和社區(qū)發(fā)展工作等，結(jié)合實(shí)際，聯(lián)動(dòng)協(xié)同，牽手轄區(qū)共建資源下沉社區(qū)，組織動(dòng)員社會(huì)力量廣泛參與社區(qū)各類活動(dòng)，使轄區(qū)資源和力量深度融合，擰成服務(wù)居民群眾的“一股繩”，真正用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作、服務(wù)居民。
搭建平臺(tái)，齊頌“治理實(shí)踐協(xié)奏曲”。
聚人氣，對(duì)接新實(shí)踐。社區(qū)黨總支將黨史學(xué)習(xí)教育與社區(qū)重點(diǎn)工作有機(jī)融合，結(jié)合“文明城區(qū)復(fù)檢”“創(chuàng)衛(wèi)復(fù)檢迎檢”等與老百姓生活息息相關(guān)的大事，完善工作機(jī)制，細(xì)化任務(wù)分解，加強(qiáng)聯(lián)勤聯(lián)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)齊抓共管?！叭{馬車”通力協(xié)作，同時(shí)加強(qiáng)與城管大隊(duì)、xx警署等職能部門的聯(lián)系與溝通，積極開(kāi)展聯(lián)合整治，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題共同溝通、協(xié)商解決，提升志愿服務(wù)力度和整治效率，不留文明創(chuàng)建“盲點(diǎn)”和“真空帶”。
接地氣，共繪同心圓。社區(qū)黨總支開(kāi)展黨員“亮身份、作表率”“睦鄰先鋒·為美好定力”等行動(dòng)，共繪紅色同心圓，增強(qiáng)黨員身份意識(shí)、責(zé)任意識(shí)，引導(dǎo)廣大黨員群眾知史愛(ài)黨、知史愛(ài)國(guó)，以理論學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想與行動(dòng)，砥礪初心使命，激發(fā)干事創(chuàng)業(yè)內(nèi)生動(dòng)力，濃厚比學(xué)爭(zhēng)優(yōu)氛圍，提升學(xué)習(xí)成果轉(zhuǎn)化率，著力推進(jìn)解決居民群眾關(guān)注的“急難愁盼”等問(wèn)題，切實(shí)把黨史學(xué)習(xí)教育成果轉(zhuǎn)化為治理實(shí)踐，為社區(qū)xx與發(fā)展提供堅(jiān)強(qiáng)的政治和組織保證。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十三
根據(jù)校情，新老師居多的特點(diǎn)，本學(xué)年學(xué)校制定了以老帶新制度，來(lái)提高我校教師隊(duì)伍的素質(zhì)，我作為相對(duì)較老的老師也對(duì)應(yīng)帶領(lǐng)了一位新老師為此，制定‘老帶新’的教師培養(yǎng)工作計(jì)劃如下：
通過(guò)實(shí)行集體備課，能夠使新教師更好地掌握課程重點(diǎn)，了解教學(xué)難點(diǎn)，學(xué)到老教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)方法。集體備課要求必須由年輕教師進(jìn)行表述，然后老教師加以指導(dǎo)，直到形成完整的備課教案。每周二下午進(jìn)行。
經(jīng)常進(jìn)行新老教師雙向聽(tīng)課。年輕教師通過(guò)聽(tīng)老教師的講課，特別是教學(xué)名師的講課，將學(xué)到老教師的教學(xué)態(tài)度、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)風(fēng)格。老教師在聽(tīng)課的過(guò)程中，能夠及時(shí)發(fā)現(xiàn)新教師教學(xué)中存在的不足，進(jìn)行傳幫帶，促進(jìn)新教師的成長(zhǎng)。
針對(duì)青年教師自身的不足，在老教師的指導(dǎo)下，有計(jì)劃地學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識(shí)，不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，更好地完成教學(xué)工作。
對(duì)新教師的教學(xué)效果，進(jìn)行記載并長(zhǎng)期保留。老教師結(jié)合紀(jì)錄對(duì)新教師的教學(xué)效果進(jìn)行評(píng)估，使得新教師能直觀看到成長(zhǎng)過(guò)程。
汪清縣百草溝鎮(zhèn)第一中心小學(xué)。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十四
在本學(xué)期我有幸與付志琴老師簽定師徒合同，學(xué)習(xí)她在教育教學(xué)方面優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)和育人方法。
我主要是從以下幾個(gè)方面做的：
一、聽(tīng)課：在教學(xué)環(huán)節(jié)上非常重要的交流的途徑就是聽(tīng)課，而且聽(tīng)課后，付老師及時(shí)且耐心的給我指出授課的不足以及存在的問(wèn)題，之后進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整，通過(guò)比較、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得明顯的成效，從而不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和駕馭課堂的能力。
二、討論：要想教學(xué)技能與方法得到不斷的提高與完善，討論、交流是有效的方法。我和付老師經(jīng)常在一起進(jìn)行研討，有時(shí)候還進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的模擬，遇到這樣或那樣的問(wèn)題怎樣解決，或是用什么樣的方法可以把課上得更精彩，付老師給了我很多好的建議和意見(jiàn)。
三、研究教材：鉆研教材是上好一堂課的重要前提之一，本學(xué)期我們除了利用規(guī)定的教研時(shí)間經(jīng)常坐在一起以外，其它時(shí)間也隨時(shí)交流，鉆研教材、研究教法，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
四、我主動(dòng)聽(tīng)課（以聽(tīng)指導(dǎo)老師的課為主），做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)作好筆記，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，方法，并且互相交流教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
五、汲取班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)：付老師是一位從事班級(jí)管理的有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)的老班主任，我無(wú)論課上還是課下，積極主動(dòng)與其交流班級(jí)事務(wù)，聽(tīng)取她的意見(jiàn)，結(jié)合班級(jí)情況，適當(dāng)采用，并與其探討班級(jí)個(gè)別學(xué)生的情況，汲取她的育人經(jīng)驗(yàn)。
在付老師的指導(dǎo)下，我積極學(xué)習(xí)，積累理論知識(shí)和教學(xué)心得。我的教育教學(xué)水平有了較大的提高，教育教學(xué)方法更為科學(xué)，教學(xué)深受學(xué)生歡迎，在此我衷心感謝我的師傅。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十五
本學(xué)年我與曹衍均老師結(jié)成了“傳幫帶”關(guān)系。在“傳幫帶”活動(dòng)中，充分發(fā)揮我的帶頭作用，使青年教師在老教師的“傳幫帶”下，學(xué)方法，練技能，修師德，逐步提高教學(xué)能力和教學(xué)技能，有效推動(dòng)學(xué)校教師隊(duì)伍的建設(shè)。我不論在教學(xué)上，還是在日常班級(jí)管理工作方面，我都給予曹衍均很大的幫助。在傳幫帶活動(dòng)中，學(xué)年初制定的計(jì)劃基本做到：
1.聽(tīng)課：在教學(xué)環(huán)節(jié)上非常重要的交流途徑就是聽(tīng)課。聽(tīng)課后，我及時(shí)且耐心的給他指出授課的不足以及存在的問(wèn)題，之后他再進(jìn)行教學(xué)方法的調(diào)整。通過(guò)比較、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，取得明顯的成效，從而不斷提高課堂教學(xué)的質(zhì)量和駕馭課堂的能力。
2.討論：要想教學(xué)技能與方法得到不斷的提高與完善，討論、交流是有效的方法。我和曹衍均經(jīng)常在一起進(jìn)行研討，有時(shí)候還進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的模擬，遇到這樣或那樣的問(wèn)題怎樣解決，或是用什么樣的方法可以把課上得更精彩，可以說(shuō)隨時(shí)隨地的交流方法和心得，我給了他很多好的建議和意見(jiàn)。
3.研究教材：鉆研教材是上好一堂課的重要前提之一，本學(xué)期我們除了利用下午教研時(shí)間經(jīng)常坐在一起以外，課間時(shí)間也隨時(shí)交流，鉆研教材、研究教法，及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況。
4.相互聽(tīng)課：本學(xué)年我和他相互聽(tīng)課幾十節(jié)，做好聽(tīng)課記錄，及時(shí)作好筆記，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，方法，并且互相交流教學(xué)上的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。
5.傳授班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)：我從事班級(jí)管理的多年，有著豐富的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)。本學(xué)年度，我積極主動(dòng)與其交流班級(jí)事務(wù)，聽(tīng)取他的匯報(bào)，結(jié)合班級(jí)情況，共同探討班級(jí)個(gè)別學(xué)生的特殊情況，有針對(duì)性的提出處理建議。
6、取得的成績(jī)：在我的指導(dǎo)下，他積極閱讀和學(xué)習(xí)，積累教育教學(xué)理論知識(shí)和心得，他的教育教學(xué)水平有了較大的提高，教育教學(xué)方法更為科學(xué)，教育教學(xué)風(fēng)格深受學(xué)生歡迎。由于他成長(zhǎng)快，各方面表現(xiàn)出色。20xx年春期，他被學(xué)校選派參加沐愛(ài)片區(qū)教研聯(lián)組組織的小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)活動(dòng)，獲得二等獎(jiǎng)。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十六
作為一名新教師，為了適應(yīng)新時(shí)期化學(xué)教學(xué)工作的要求學(xué)校指派馬老師任我的指導(dǎo)教師。過(guò)去的一年中，在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，我認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)化學(xué)新課程教學(xué)改革的課程標(biāo)準(zhǔn)，從各方面嚴(yán)格要求自己。結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，我勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使“傳幫帶”教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年“傳幫帶”教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)自身成長(zhǎng)和教學(xué)工作更上一層樓。
在教學(xué)上，有疑難問(wèn)題迅速請(qǐng)教馬老師。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求馬老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他的方法，雖然馬老師沒(méi)有上化學(xué)課，但卻有著相當(dāng)豐富的化學(xué)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，給了我很多的建議，讓我收益頗多。同時(shí)，我也去聽(tīng)了馬老師的其他課。并且把我自己的備課，教案給馬老師修改，給出修改意見(jiàn)。這些事情馬老師都做得非常的細(xì)心。學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。備課做到三備，即備學(xué)生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)的教學(xué)方法。在備課的過(guò)程中，和其他的老師學(xué)習(xí)備課的先進(jìn)方法，并且相互討論教法，探討教學(xué)中的疑難，互通教學(xué)上的策略，使我收益匪淺，集備之外，我認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后在馬老師的輔導(dǎo)下及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
教學(xué)起初犯了一刀切的毛病，就是對(duì)一切學(xué)生采取同一種教學(xué)方法，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)癥下藥．在馬老師的輔導(dǎo)下，我克服了這個(gè)弊端，課上，放慢語(yǔ)速，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡量使自己的語(yǔ)言通俗易懂，使后進(jìn)生也易于接受．在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
如果說(shuō)化學(xué)知識(shí)是一瓶酒，學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng)就越能品嘗它的醇厚；那化學(xué)教師的教學(xué)，就好比在釀酒，讓學(xué)生品嘗到化學(xué)科學(xué)的精華。
對(duì)初出大學(xué)校門的青年化學(xué)教師而言，光有豐厚的專業(yè)知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要用淺顯的語(yǔ)言和學(xué)生達(dá)成溝通。
為了幫助我們這些新教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)校為每一位新教師配備指導(dǎo)教師。在帶教期間，指導(dǎo)教師指導(dǎo)我備課，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，手把手地修改問(wèn)題的設(shè)計(jì)，督促備課后記的寫作。指導(dǎo)教師也常來(lái)聽(tīng)我的課，并且無(wú)私地向我們開(kāi)放課堂，讓我們模仿、學(xué)習(xí)；我們上課時(shí)，指導(dǎo)教師不由分說(shuō)地放下手頭的事認(rèn)真聽(tīng)課、仔細(xì)作記錄以便課后指導(dǎo)。開(kāi)課時(shí)，指導(dǎo)教師除聽(tīng)取新教師的開(kāi)課設(shè)想，對(duì)初稿的可操作性做出評(píng)價(jià)外，再稿時(shí)還對(duì)各種細(xì)節(jié)問(wèn)題提出忠告。試講、再修改、再熟練成誦，可謂誨人不倦。新教師開(kāi)課成功的背后，有指導(dǎo)教師拳拳的愛(ài)心。指導(dǎo)教師處處關(guān)懷，即使是批改試卷之類的小事，也是新教師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)，也會(huì)向我們提出一些非常有用的建議。
經(jīng)過(guò)“傳幫帶”工作，受益最多的莫過(guò)于我們新教師，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校最年輕的教師，也是經(jīng)驗(yàn)最缺乏的教師，各項(xiàng)工作都需努力改善，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，才能適應(yīng)和跟上學(xué)校不斷發(fā)展的腳步，我們還有很長(zhǎng)的路要走，新的一年必將更加努力，而且我也相信，新的一年也必將成功。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十七
備好課是上好課的關(guān)鍵，將從備課抓起，要讓楊老師從思想上充分認(rèn)識(shí)到備課對(duì)上好課的重要性。本著誰(shuí)講課誰(shuí)主備相互協(xié)商的原則，在教材的重點(diǎn)，難點(diǎn)上一起探討。引導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，確立教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)，難點(diǎn)，并能根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際，確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，提高對(duì)教材的理解和課堂的駕御能力。
先讓楊老師聽(tīng)我上課，了解課堂教學(xué)，上課中盡可能有多媒體教學(xué)，指導(dǎo)熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，之后登臺(tái)講課，課后進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)能力。
在理論學(xué)習(xí)方面：
除了加強(qiáng)生物教學(xué)理論的學(xué)習(xí)外，還將讓盧老師抽時(shí)間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十八
在本期以老帶新“傳幫帶”活動(dòng)中，我繼續(xù)與雷大振老師結(jié)成“傳幫帶”對(duì)子，就如何備好課、如何上好一堂課、在課堂中如何正確把握老師與學(xué)生之間的互動(dòng)與交流、如何引導(dǎo)學(xué)生自主探究等問(wèn)題，進(jìn)行探討和幫扶?！皞鲙蛶А被顒?dòng)使我深深的體會(huì)到了，作為一位老教師應(yīng)該怎樣去完善自我，多向老教師學(xué)習(xí)與其它探討。下面將本學(xué)期自己的“傳幫帶”工作總結(jié)如下：
我以自己嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度，對(duì)他們的工作加以指導(dǎo)。由于我們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，只注重知識(shí)的傳授，忽視引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂氛圍缺少活力，因此學(xué)生學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索積極性不高，處于被動(dòng)的接受式學(xué)習(xí)。在新課程改革中，倡導(dǎo)學(xué)生積極參與學(xué)習(xí)活動(dòng)、相互合作交流、主動(dòng)探究知識(shí)。面對(duì)新的教學(xué)理念，針對(duì)基礎(chǔ)不好的學(xué)生，如何去科學(xué)處理教與學(xué)的關(guān)系等，是我們共同面臨的難題。針對(duì)這些難題，我們相互聽(tīng)課、說(shuō)課、評(píng)課，共同探討。在探討中把雷老師多年來(lái)積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和課堂應(yīng)變經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用到教學(xué)中去。
我和他們共同學(xué)習(xí)課標(biāo)，分析教材、明確教學(xué)目標(biāo)、確定教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)。在備課時(shí)，我們多聽(tīng)取他對(duì)不同班級(jí)、不同學(xué)生進(jìn)行分析，根據(jù)學(xué)生的具體情況，設(shè)計(jì)相應(yīng)的教學(xué)方法。編寫教案要體現(xiàn)教師的教法，同時(shí)也要體現(xiàn)學(xué)生的'學(xué)法。要充分設(shè)想和估計(jì)課堂上可能出現(xiàn)的問(wèn)題，使自己對(duì)教學(xué)過(guò)程做到心中有數(shù)，提高課堂應(yīng)變能力，能夠駕馭課堂。
我吸取他如何組織教學(xué)，如何導(dǎo)入新課，如何安排每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，如何突出重點(diǎn)，如何處理難點(diǎn)；如何面對(duì)學(xué)生課堂上提出的而自己課前沒(méi)有準(zhǔn)備好的問(wèn)題等。對(duì)他在課堂上成功一面予以吸收，同時(shí)，建設(shè)性的提出自己的看法，尤其是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣方面，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與教學(xué)活動(dòng)，自主探究、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題方面，應(yīng)該如何去組織學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生，活躍課堂氣氛，使課堂真正成為學(xué)生的課堂。
分析上課過(guò)程中存在的不足以及如何改進(jìn)。并通過(guò)相互聽(tīng)課，加以對(duì)比，進(jìn)行總結(jié)，找出不同的方面和成功的方面，對(duì)教學(xué)知識(shí)是不是有更好辦法解決。
另外我還對(duì)李老師的課堂教學(xué)進(jìn)行探究，使她在送課下鄉(xiāng)活動(dòng)中課堂教學(xué)表現(xiàn)出色?？傊緦W(xué)期在以老帶新“傳幫帶”活動(dòng)中，我和其他教師一道，我們共同探討、相互學(xué)習(xí)，促進(jìn)了教育教學(xué)水平的提高。今后我將和老師們一道，為提高我校數(shù)學(xué)科教師的業(yè)務(wù)能力，繼續(xù)開(kāi)展好這一活動(dòng)。
20xx年7月9日。
傳幫帶工作匯報(bào)篇十九
我校實(shí)行的“教師幫帶”活動(dòng)，使我們這些剛從校門里出來(lái)的新老師獲得有經(jīng)驗(yàn)老師的.幫助，使我們更快的成長(zhǎng)，爭(zhēng)取早日成為一位合格的教師。
這次活動(dòng)中，我的師傅是援疆教師中的周萬(wàn)亮老師，能夠跟隨周老師學(xué)真的讓我太興奮了。因?yàn)橹芾蠋熢趯W(xué)生心目中是一位要求嚴(yán)格，課堂風(fēng)趣的好老師，也是一位非常讓人尊敬的老師，他能夠在課堂中把握嚴(yán)肅與幽默，在工作中更是兢兢業(yè)業(yè)。古人云：“學(xué)問(wèn)有先后，術(shù)業(yè)有專攻?！币晃粍倧膶W(xué)校出來(lái)的新老師雖然在知識(shí)上有了一定的積累，但缺少了豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，而實(shí)際證明，在中學(xué)的課堂上，豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)往往比知識(shí)更重要如何備好課，如何上好一堂課，在課堂中如何正確的把握老師與學(xué)生之間的互動(dòng)與交流。這些對(duì)我們新老師來(lái)說(shuō)都是非常頭疼的事，通過(guò)這次幫帶活動(dòng)，使我深深的體會(huì)到了，作一位老師應(yīng)該怎樣去促進(jìn)專業(yè)上的成長(zhǎng)。在這一學(xué)年的拜師學(xué)藝中，可謂收獲滿滿。愉快而緊張的上一學(xué)年結(jié)束了，下面我就將一學(xué)年的幫帶工作總結(jié)如下：
開(kāi)學(xué)不久，周老師就從備課入手。檢查了我的備課筆記，對(duì)教學(xué)常規(guī)的要求對(duì)我作了說(shuō)明，讓我及時(shí)明確了正確的備課要求。針對(duì)我對(duì)教材重難點(diǎn)把握不夠準(zhǔn)確這一缺陷，周老師給我制訂了聽(tīng)課計(jì)劃。每次聽(tīng)課，都讓我有不同的感覺(jué)并獲得新的收獲。在聽(tīng)課方面，不僅聽(tīng)周老師講授哪些知識(shí)，而且還要注意周老師是怎樣突破教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)的，是如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)和誘導(dǎo)的。尤其在如何控制課堂秩序和調(diào)動(dòng)課堂氣氛的手段上讓我啟發(fā)很大。我結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際模仿肖老師的課堂形式回答問(wèn)題，取得了良好的效應(yīng)。例如周老師的情景導(dǎo)入教學(xué)很好的體現(xiàn)了教材的要求，符合學(xué)生的心理，易于讓學(xué)生掌握。經(jīng)常觀摩他的教學(xué)使我對(duì)教材的理解更為深入，教學(xué)意圖在我的面前日益變的明朗化，為我在教學(xué)上的探索節(jié)省了走彎路的時(shí)間。
另處，在下課以后如果我還有什么地方有問(wèn)題的話，周老師還會(huì)不顧疲勞的為我講授如何突破知識(shí)難點(diǎn)，如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)。更督促我不斷警惕我的教學(xué)實(shí)踐的還是周老師不定期的隨堂聽(tīng)課，雖然讓我有些措手不及，但卻自然而毫無(wú)隱藏的暴露了我的缺陷，周老師對(duì)每次聽(tīng)課發(fā)現(xiàn)的不足和需要改進(jìn)的地方進(jìn)行了具體點(diǎn)評(píng)，例如：講課的目的性要明確；合適教材的選擇；適時(shí)地干預(yù)維護(hù)課堂紀(jì)律；如何調(diào)動(dòng)課堂的積極性板書(shū)設(shè)計(jì)書(shū)寫的注意事項(xiàng)；課堂語(yǔ)言表達(dá)的清晰度和語(yǔ)速的把握；臺(tái)容、儀表的注意等等在互動(dòng)環(huán)節(jié)中，我們還就共同關(guān)注問(wèn)題進(jìn)行了深入探討，如：教學(xué)手段進(jìn)步與教學(xué)質(zhì)量下降的矛盾；ppt與板書(shū)之間的關(guān)系；師生互動(dòng)最佳效果的取得；課堂筆記的要求；傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方法能否適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)要求等等。這樣的方式總能讓我從不同的角度重新審視我的教學(xué)，從而督促我不斷的改進(jìn)，磨練了我的從容。
在周老師的帶動(dòng)下，我還很注重交流和相互學(xué)習(xí)，把握新的教學(xué)動(dòng)態(tài)。不定期的交流外出聽(tīng)課的體會(huì)和對(duì)教材的理解。并且還應(yīng)注意反思、積累，努力發(fā)掘自身教學(xué)工作中的得意之處或反思經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，及時(shí)記錄下來(lái)，做到每月總結(jié)，學(xué)期末時(shí)整理半年來(lái)的收獲。我校組織的“師徒幫帶”活動(dòng)，使我收益匪淺，我更深知自己的責(zé)任，這一學(xué)年以來(lái)，在肖老師的悉心指導(dǎo)、栽培下，在他認(rèn)真踏實(shí)的工作作風(fēng)的感染下，良好人格品質(zhì)的熏陶下，我各方面都有了一定的提高。今后我要更加主動(dòng)地、虛心地向各位老師多學(xué)習(xí)，多請(qǐng)教，努力工作，積極創(chuàng)新，做一名合格的、優(yōu)秀的人民教師。
傳幫帶工作匯報(bào)篇二十
“傳幫帶”既是我校的優(yōu)良傳統(tǒng)，又是我們同組教學(xué)管理的重要組織形式。開(kāi)展好“傳幫帶”活動(dòng)不僅可以完成學(xué)校“以老帶新，共同發(fā)展”活動(dòng)任務(wù)，而且可以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，可以促進(jìn)教師團(tuán)結(jié)與融合，更有利于發(fā)揚(yáng)我學(xué)的優(yōu)良傳統(tǒng)，加強(qiáng)教育教學(xué)科研，使全體教師共同發(fā)展、共同提高、共同進(jìn)步。
在20xx—20xx學(xué)年度“傳幫帶”活動(dòng)中，我能夠做到：
（1）指導(dǎo)xx老師指定。
（2）指導(dǎo)xx老師工作的各個(gè)環(huán)節(jié)、傳授自己的工作心得。
（3）每學(xué)期都經(jīng)常聽(tīng)xx老師上課，每節(jié)課都必須與他交換意見(jiàn)。
（4）指導(dǎo)xx老師進(jìn)行課改和科研。
（5）開(kāi)放自己的課堂、公開(kāi)自己的教案本和學(xué)生練習(xí)本。
（6）全面關(guān)心xx老師的工作、學(xué)習(xí)、生活和思想。
（7）加強(qiáng)與相關(guān)班主任和學(xué)生聯(lián)系，了解xx老師的工作情況，指導(dǎo)其及時(shí)調(diào)整工作目標(biāo)和工作方法。
傳幫帶工作匯報(bào)篇二十一
教書(shū)育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。看到孩子們一天天成長(zhǎng)起來(lái)，作為教師的我該有多么欣慰。所以我做了一個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)老師，總是從關(guān)心愛(ài)護(hù)他們出發(fā)，堅(jiān)持正面教育，耐心引導(dǎo)，肯定他們的成績(jī)，愛(ài)護(hù)他們的自尊心，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力，盡量滿足他們的合理要求，幫助他們解決困難。
初次站在講臺(tái)，總是有那么的壓力，感覺(jué)自己什么也不會(huì)。在經(jīng)過(guò)學(xué)校組織的傳幫帶活動(dòng)中我受益甚多，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步，現(xiàn)對(duì)本學(xué)年＂傳幫帶＂教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以促進(jìn)自身成長(zhǎng)和教學(xué)工作更上一層樓。
在教學(xué)上，有疑難問(wèn)題迅速請(qǐng)教老教師。在各個(gè)章節(jié)的教學(xué)上都積極征求老教師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老教師的課，做到先備課，然后跟班聽(tīng)老教師的課，課后進(jìn)行二次備課，修補(bǔ)教案，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。備課做到三備，即備學(xué)生，備教材，備教法，充分利用集體備課的資源，認(rèn)真學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)的教學(xué)方法，備課組是學(xué)校教學(xué)領(lǐng)域中最活躍的細(xì)胞，它影響著全年級(jí)的教學(xué)質(zhì)量，備課組組長(zhǎng)團(tuán)結(jié)組內(nèi)的教師，研究教法，探討教學(xué)中的疑難，互通教學(xué)上的策略。各備課組成員間經(jīng)常互相聽(tīng)課，學(xué)習(xí)開(kāi)課教師之所長(zhǎng)，發(fā)揮集體備課的作用，真正做到了備課組活動(dòng)扎實(shí)、有針對(duì)性，使我收益匪淺，集備之外，我認(rèn)真寫好教案。每堂課都在課前做好充分準(zhǔn)備，課后在老教師的輔導(dǎo)下及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記。
教學(xué)起初犯了一刀切的毛病，就是對(duì)一切學(xué)生采取同一種教學(xué)方法，沒(méi)有根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況對(duì)癥下藥．在老教師的輔導(dǎo)下，我克服了這個(gè)弊端，課上，放慢語(yǔ)速，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，盡量使自己的語(yǔ)言通俗易懂，使后進(jìn)生也易于接受．在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求。
如果說(shuō)數(shù)學(xué)知識(shí)是一瓶酒，學(xué)的時(shí)間越長(zhǎng)就越能品嘗它的醇厚；那數(shù)學(xué)教師在教學(xué)時(shí)，就好比在釀酒，讓學(xué)生品嘗到英語(yǔ)科學(xué)的精華。對(duì)初出大學(xué)校門的青年數(shù)學(xué)教師而言，光有豐厚的專業(yè)知識(shí)還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，還需要用淺顯的語(yǔ)言和學(xué)生達(dá)成溝通。
為了幫助新教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)，學(xué)校為每一位新教師配備帶教老師。在帶教期間，師徒共同備課，研究重點(diǎn)、難點(diǎn)，手把手地修改問(wèn)題的設(shè)計(jì)，督促備課后記的寫作。師徒間互相聽(tīng)課，老教師無(wú)私地向我們開(kāi)放課堂，讓我們模仿、學(xué)習(xí)；我們上課時(shí)，帶教老師不由分說(shuō)地放下手頭的事認(rèn)真聽(tīng)課、仔細(xì)作記錄以便課后指導(dǎo)。開(kāi)課時(shí)，老教師除聽(tīng)取新教師的開(kāi)課設(shè)想，對(duì)其初稿的可操作性做出評(píng)價(jià)外，再稿時(shí)還對(duì)各種細(xì)節(jié)問(wèn)題提出忠告。試講、再修改、再熟練成誦，可謂誨人不倦。新教師開(kāi)課成功的背后，有老教師拳拳的愛(ài)心。帶教老師處處關(guān)懷，即使是批改試卷之類的小事，也是新教師學(xué)習(xí)的好機(jī)會(huì)。有時(shí)甚至到了晚上11點(diǎn)多，師徒倆還在共同閱卷。
經(jīng)過(guò)＂傳幫帶＂工作，受益最多的莫過(guò)于我們新教師，因?yàn)槲覀兪菍W(xué)校最年輕的教師，也是經(jīng)驗(yàn)最最缺乏的教師，各項(xiàng)工作都需努力改善，使自己盡快成長(zhǎng)起來(lái)，才能適應(yīng)和跟上學(xué)校不斷發(fā)展的腳步，我們還有很長(zhǎng)的路要走，新的一年必將更加努力。
傳幫帶工作匯報(bào)篇二十二
本學(xué)期我有幸和徐殿香共同學(xué)習(xí)交流，我們初步擬定每隔兩周交換語(yǔ)文教學(xué)工作及班務(wù)工作，在指導(dǎo)工作中，我將努力起到傳、幫、帶作用，提高自己的教研能力，共同成長(zhǎng)。為了使我的教學(xué)水平快速提高,特制定如下教學(xué)計(jì)劃:。
備好課是上好課的關(guān)鍵,我從備課抓起，思想上充分認(rèn)識(shí)到備課的重要性。本著誰(shuí)講課誰(shuí)主備相互協(xié)商的原則，在教材的重點(diǎn),難點(diǎn)上一起探討.引導(dǎo)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,確立教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn),難點(diǎn),并能根據(jù)本校的教學(xué)實(shí)際，確立切實(shí)可行的教學(xué)方法，提高對(duì)教材的理解和課堂的駕御能力.
先讓徐殿香老師指導(dǎo)我講課，學(xué)習(xí)課堂教學(xué)，聽(tīng)課中盡可能有電化教學(xué)，指導(dǎo)熟練地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，之后登臺(tái)講課，課后進(jìn)行交流，找出不足，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高課堂教學(xué)能力。
抽時(shí)間在網(wǎng)上和學(xué)校訂的刊物上查找。
傳幫帶工作匯報(bào)篇二十三
我在工作中，積極推行素質(zhì)教育，努力推行教育改革，豐富第二課堂，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)心學(xué)生。隨著課改的不斷深入和全面展開(kāi)，廣大教師提高實(shí)施新課程、駕馭新課程能力的愿望更加強(qiáng)烈。對(duì)發(fā)展中的教師來(lái)說(shuō)，要具備實(shí)施新課程的能力，成為與時(shí)俱進(jìn)的合格教師，就得不斷的學(xué)習(xí)、“充電”。這次在學(xué)校和縣局領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心之下，有幸成為成為銅仁地區(qū)中小學(xué)骨干教師（小學(xué)美術(shù)）培訓(xùn)班的一員，使我在思想政治與職業(yè)道德、教育教學(xué)能力與教育科研能力、終身學(xué)習(xí)能力和教育創(chuàng)新能力等方面的綜合素質(zhì)有所提高，為自己今后的教育實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。
因此，當(dāng)務(wù)之急是加深教師對(duì)新課程的理解，提高教師實(shí)施新課程的能力和水平。做為一名骨干教師和學(xué)校的管理者，我深感到自己肩上的責(zé)任重大。我感到順利的實(shí)施課程改革，全面提高學(xué)校數(shù)學(xué)的教育教學(xué)水平，不只是提高我一人素質(zhì)的問(wèn)題，還需要更加多的的教師加入進(jìn)來(lái)，才能夠共同進(jìn)步，不斷提高自己的教學(xué)教研水平。
從教幾年來(lái)我有很多的機(jī)會(huì)外出聽(tīng)課、培訓(xùn)。每一次都有很多收獲。但我沒(méi)有把這些經(jīng)驗(yàn)據(jù)為己有，而是把新信息盡我所能傳授給其他教師，把新的教學(xué)理念，教學(xué)方式帶回來(lái)，鼓勵(lì)教師走新路子，利用上公開(kāi)課的機(jī)會(huì)，向老師們滲透這些思想。如有老師向我提出疑問(wèn)，我會(huì)毫不猶豫地把我所理解的觀點(diǎn)講出來(lái)。
另外，在幫助老師改善觀念的過(guò)程中，校領(lǐng)導(dǎo)也交給我一些任務(wù)。要先給老師們上課、說(shuō)課，然后聽(tīng)老師上課、說(shuō)課，我參與評(píng)課，把有疑問(wèn)的地方指出來(lái)，與老師共同切磋。由于地理環(huán)境差異，我們的教學(xué)設(shè)備比較落后，所以，上課時(shí)必須老師講。這樣，很難調(diào)的學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。學(xué)生學(xué)習(xí)沒(méi)有興趣就很難學(xué)好，學(xué)生和老師之間的主體位置更容易顛倒。折兌這些問(wèn)題，我首先從自身做起，尋找方法。漸漸地，我發(fā)現(xiàn)了孩子聽(tīng)話不是罵出來(lái)的，而是表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)出來(lái)的。要用自己的眼睛觀察每一位學(xué)生的心理變化，抓住他們的弱點(diǎn)，切中要害，一點(diǎn)點(diǎn)去說(shuō)服。這樣，學(xué)生的心理就會(huì)掌控在老師手中，凝聚力大了，心齊了。于是，我試著跟老師們說(shuō)：“要經(jīng)常談心，用愛(ài)去感化他們?！笔盏胶芎玫男Ч?，老師們也不覺(jué)得上課累，學(xué)生不好管理了。
這些年，新老師逐漸走進(jìn)校園，他們的基本功底子很厚，而且能說(shuō)一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。相對(duì)來(lái)說(shuō)上課經(jīng)驗(yàn)少，對(duì)學(xué)生缺少耐心，我們?cè)陂e聊中就會(huì)跟他們講發(fā)生在我和學(xué)生們之間的故事。意在鼓勵(lì)他們愛(ài)學(xué)生，要想方設(shè)法讓學(xué)生接受你，主動(dòng)帶動(dòng)新教師上公開(kāi)課、聽(tīng)評(píng)課。
在幾年的教學(xué)工作中，我從老師身上學(xué)到了很多了，我也毫無(wú)保留地盡我所能幫助每一位老師。
現(xiàn)我已成為一名管理者，面對(duì)的是全體教師，雖時(shí)間短，但肩上的任務(wù)更重了。我會(huì)在本職工作上更加努力為教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。我一定在今后的工作中不斷加強(qiáng)向李瑞老師及其他教師學(xué)習(xí)，認(rèn)真總結(jié)，嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)提高自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
傳幫帶工作匯報(bào)篇二十四
成為陳保林校長(zhǎng)的徒弟。通過(guò)教學(xué)設(shè)計(jì)的不斷優(yōu)化、經(jīng)常觀摩優(yōu)秀教師的課堂教學(xué)，使我在自信心、意志力、生活態(tài)度等方面得到很大的提高?，F(xiàn)將這一年來(lái)的結(jié)對(duì)幫扶工作作如下總結(jié)：
不是很好。而經(jīng)過(guò)這一年來(lái)的歷練與學(xué)習(xí)，在陳校長(zhǎng)的幫助下，我有了很大的進(jìn)步。特別是通過(guò)幾次現(xiàn)場(chǎng)課的觀摩及現(xiàn)場(chǎng)交流，讓我深深地體會(huì)到：作為教師要站得高，才能看得遠(yuǎn)；而在面對(duì)學(xué)生時(shí)，則要把心沉下去。讓我知道要搞好教學(xué)要從以下幾個(gè)方面做起：
1、細(xì)讀文本。不管作為任何學(xué)科，細(xì)讀文本是必不可少的。尤其我們物理老師，更要去觸摸僅有的一點(diǎn)文本，咀嚼語(yǔ)言，悉心體味，挖掘文本的內(nèi)涵。以前我在教物理時(shí)，只以為抓住一兩句話，兩三個(gè)詞，或者是片言只語(yǔ)，斷章取義，只見(jiàn)樹(shù)木，不見(jiàn)森林，造成對(duì)文本的曲解。
新課程改革后，要求教師不要講得太多，要把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，要把物理課上成學(xué)生自己感悟，自我體會(huì)，生成的課。所以，作為新課改后的一名物理教師，細(xì)讀文本更是重中之重。
細(xì)讀文本，除了要了解編者的意圖，學(xué)生今天的動(dòng)手水平外，更重要的是應(yīng)該確定實(shí)驗(yàn)的主要步驟。老師只有理解了文本要表達(dá)的實(shí)驗(yàn)意圖，才會(huì)圍繞著實(shí)驗(yàn)將語(yǔ)言、細(xì)節(jié)、結(jié)構(gòu)等相關(guān)的內(nèi)容，有梯度、有邏輯地整合在一起。
2、精心組織課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使。
其保持相對(duì)穩(wěn)定性，同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，克服了重復(fù)的毛病，課堂提問(wèn)面向全體學(xué)生，注意激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
3、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。中學(xué)生缺乏自控能力，常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對(duì)這種問(wèn)題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開(kāi)始，比如，從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，特別是差生，他們更需要得到理解和尊重。所以，在本期我實(shí)行了“一幫一”制度，不管是學(xué)習(xí)上也好，行為習(xí)慣也罷，自從實(shí)行“一幫一”制度以來(lái)，學(xué)生的'表現(xiàn)進(jìn)步很大，學(xué)習(xí)自覺(jué)性也有所提高。雖然學(xué)習(xí)成績(jī)還是看不出有多優(yōu)秀，但看到他們的進(jìn)步，我也由衷地感到高興。
4、積極參與聽(tīng)課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
巧。有時(shí)在聽(tīng)了別人的課之后，我還會(huì)把那些教師的優(yōu)點(diǎn)用在自己的課堂教學(xué)當(dāng)中去。
5、及時(shí)做好課后反思，加強(qiáng)課堂教學(xué)效果。
都說(shuō)反思是教師成長(zhǎng)的飛躍。所謂反思是指教師應(yīng)善于總結(jié)學(xué)習(xí)及實(shí)踐中取得的成。
一份春華，一份秋實(shí)，在這短短的一年里，我在老師們的指導(dǎo)下，也有了一定的進(jìn)步。但在某些方面還有缺陷，如教學(xué)機(jī)智和教學(xué)理論我都還有很大的欠缺。不過(guò)我相信只要我緊緊把握機(jī)會(huì)，多向老師請(qǐng)教，我也可以做得更好！