總結(jié)不僅能幫助我們發(fā)現(xiàn)問題和改進，還可以提高我們的觀察能力和分析能力。寫作不僅僅是為了滿足自己，也可以與他人分享自己的觀點和感受。這里有一些寫作的技巧和經(jīng)驗，希望對大家的寫作有所啟發(fā)。
小學綜合教研組工作匯報篇一
由于我們的前瞻性和改革力度不夠，綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方?？傊?，本學期，我校綜合科教研活動可謂是異彩紛呈，成績是值得肯定的?！跋蛘n堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進步。
小學綜合教研組工作匯報篇二
全組教師認真學習、完成學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中，教案規(guī)范，內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在復(fù)習考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達到學校要求。
主動、認真的參與聽、評課。我們的評課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事、對學術(shù)認真負責的精神和態(tài)度，對每堂課進行客觀、公正地評價，而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學習和提高的心態(tài)，非常謙虛地接受不同的評價意見或建議。達到了“開展研討課，促進各學科教師專業(yè)成長、提高課堂教學效果”的目的。
“全面+特長”是我校自主辦學發(fā)展的基本理念。綜合學科以其獨特的學科優(yōu)勢，協(xié)助學校組織、開展各種形式的文體活動，豐富了校園文化，營造了充滿生機、活力的學習氛圍，彰顯了學校的辦學特色，向社會展示了我校藝術(shù)教育所取得的成果，成為宣傳學校形象的窗口。同時，活動的開展，也為孩子們提供了展示才藝，發(fā)揮特長的平臺。
俗話說：一份耕耘，一份收獲。一年來共同的努力和奮斗，終于贏得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定其他組老師們的贊許，從領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)注的目光中作為組長我找到了自信，心靈得到了慰籍。
在欣喜之余，我們應(yīng)冷靜地看待我們工作中還存在的一些問題，亟待我們大家去解決。
待進一步加強。
2、教研活動缺乏理論性指導(dǎo)，教與研相脫節(jié)，教師要加強理論學習，學校應(yīng)創(chuàng)造條件，支持教師外出學習。
小學綜合教研組工作匯報篇三
時間飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而繁忙中又度過了一學期。本學期在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地展開教研教改工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，進步了學生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學進程，進步了課堂教學效力，較好的完成了本學期的教學工作。對照期初計劃，應(yīng)當說我組基本完成了一學期的教育教學計劃，現(xiàn)對本學期就教育、教學工作方面作以下總結(jié)。
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念，遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育。
2、積極參加政治學習和學校組織的各項集體活動，自覺執(zhí)行學校制定的各項規(guī)章制度。
3、我們組構(gòu)成了一個“團結(jié)活潑、善于改革、奮發(fā)進取”的良好組風。組內(nèi)各學科都在期初制定了教育、教學計劃和比賽、參賽計劃。并能依照計劃工作，具體落到實處。真正做到了期初有計劃、期中有檢查、期末有總結(jié)。
4、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。通過每次的活動，能不斷增進同事之間的交換和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家相互幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的氣力來完成好各項工作任務(wù)。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退而遭到學校批評的情況。
5、積極展開第二課堂。本學年展開了校園科技節(jié)，理論聯(lián)系了實際，既鍛煉了思惟和動手能力，又豐富了校園生活，深受師生好評。
課程改革為綜合學科教育帶來了綠色的春天，它展現(xiàn)出一種全新的設(shè)計思路。它給長時間習慣于以傳統(tǒng)教學方式進行教學的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對這類情況，我們?nèi)w組員正確掌握藝術(shù)教育的特點，以審美體驗為核心。重視學生的情感態(tài)度與價值觀。加強綜合實踐活動，提倡自主、探究學習方式進行教學。
1、在認真研究教學大綱的基礎(chǔ)上制定出學期的教學目標和教學計劃。在課時比較緊張的情況下，通過集體備課，改進教學教法，采用多媒體等手段都能夠美滿的完成教學計劃。
2、堅持集體教研活動，有時以學科為單位集體學習教育理論，相互討論，相互啟發(fā)探討好的教學方法。以備課組為單位集體備課，研究教材，對教學進程中出現(xiàn)的疑問、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。
3、本學年組織觀摩課、公然課和外校參觀學習聽課。外出學習、聽課的老師，回來后能熱情的向組內(nèi)其他教師先容學習內(nèi)容與經(jīng)驗。
4、組內(nèi)絕大多數(shù)教師都能在落實教學常規(guī)的基礎(chǔ)上，重視能力的培養(yǎng)。我們始終掌握這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調(diào)動學生的積極性，充分發(fā)揮學生的主動性，當堂內(nèi)容當堂解決。
1、由于平時經(jīng)歷的題目少，所以在處理題目上有時策略性不夠；計劃性也不是很強。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠，工作中的怠惰思想還是比較突出。
2、跨學科的聯(lián)系研討次數(shù)太少，沒有發(fā)揮出學科間的橫向滲透作用。
反思我們組的教學和教研工作，發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于情勢。今后我們將繼續(xù)努力，以“新課標”為導(dǎo)向，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，進步教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展。綜合學科教研組將本著求真務(wù)實的精神，在學科的探索和實踐中再接再厲，力求綜合學科教研組工作掀開一個新的篇章。
小學綜合教研組工作匯報篇四
綜合教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的大力協(xié)作下，美滿完成了開學早期制定的各項計劃，取得了較為使人滿意的成績。為了在今后的教研中將工作做得更好，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)以下：
本學期我們小學共有12個教學班，專職英語、體育、美術(shù)老師共三名，部份學科由主課老師兼任。所有綜合學科的老師都能服從學校教務(wù)處、教研組的要求，做好本職工作。我們綜合教研組遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學校實際情況，制定了切實可行的工作計劃，并按計劃展開了以下活動：
1、催促教師弄好教學常規(guī)和常規(guī)教學活動。
2、舉行了小學科的期中、期末的抽測活動。
3、英語學科學區(qū)公然的展開。
1、綜合學科教研組重視了教學常規(guī)的周查月結(jié)活動的實效，實在不定時地進行各科備課、作業(yè)、上課的抽查。每周按開學初的計劃和教導(dǎo)處的要求對綜合學科教學常規(guī)進行檢查、通報，并催促通報中的題目及時整改，使綜合學科教學落到實處，真正起到學科教學督導(dǎo)作用。
2、以活動促教學。根據(jù)開學期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的安排和臨時安排，綜合教研組配合學校組織了校學生運動會，展開了校教師趣味運動會。金莉莉老師代表我校教師參加了學區(qū)公然課。
3、通過聽評課活動的展開，進步教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們教研組要請教師每學期最少聽十節(jié)課，采用了走出去聽縣級小學科教學優(yōu)良課，學習了各科優(yōu)秀先進的教學經(jīng)驗。在做好本學科研討課的同時，積極參與到學校其他學科的聽評課活動中，廣泛學習，進步教師本身業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師們熟悉到：要做好教學，首先本身要有較高的專業(yè)能力，必須加強自學，特別是之前沒有從事過這門學科的教師，更應(yīng)虛心學習。
4、積極組織綜合學科老師進行了業(yè)務(wù)理論學習，學期初學習了各科教學大綱，并參加了新課程培訓(xùn)活動。
反思我們組的教學和教研工作，發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于情勢。今后我們將繼續(xù)努力，以“新課標”為導(dǎo)向，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，進步教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展201x最新小學綜合教研組工作總結(jié)工作總結(jié)。綜合學科教研組將本著求真務(wù)實的精神，在學科的探索和實踐中再接再厲，力求綜合學科教研組工作掀開一個新的篇章。
小學綜合教研組工作匯報篇五
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學習力度。制定業(yè)務(wù)學習。
制度。
和計劃，鼓勵教師進修深造。本學期進行校本培訓(xùn)四次，每次都有中心，有主題，有反思。人人參與，個個受益。結(jié)合合格課堂建設(shè)，組織本組教師開展課堂教學競賽，認真聽評，交流得失，評出了六個一等獎，七個二等獎，促進了全組老師教育教學水平提高。
2、注重青年教師培養(yǎng)。認真指導(dǎo)青年教師備課、上課，對他們存在的問題要求不斷改進。從基礎(chǔ)做起，嚴格要求，讓他們不斷進步。全組青年教師都圓滿地完成學校分配的任務(wù)，獲得比較滿意的成績，青年教師成長迅速。
3、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息。三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。
4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員多，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。今年合格學校建設(shè)中，我組教師按照教導(dǎo)處的要求，認真準備各項資料，學校順利通過了市、區(qū)驗收。
小學綜合教研組工作匯報篇六
轉(zhuǎn)目間又到學期之尾，我們在感恨不生苦短之余，對綜合組一學期工作加以梳理。全體教師以管理要效果，不斷更新課堂教學模式，活躍課堂氣氛，互動探討，合作學習，注入了我校教學長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
小學綜合教研組工作匯報篇七
本學期，本教研組在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以教導(dǎo)處所制定的主題“提高課堂效率的有效模式”為主線，按照學期初制定的工作計劃，在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學期的教育教學工作。望著身后的串串腳印，有成功的喜悅，有經(jīng)驗和反思，總結(jié)如下：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學習力度。
制定業(yè)務(wù)學習制度和計劃，鼓勵教師深鉆教學。本學期教研組活動中要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。
信息技術(shù)與學科的整合是我校全新的教學理念新的學科，采用現(xiàn)代化教學手段，激活學生思維，培養(yǎng)學生學習能力，是我們教師必須掌握的一種教學技能。全組教師互幫互學、我們每個人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探索著學科整合新理念在教學中的體現(xiàn)。新穎的教學激發(fā)了學生的思維也調(diào)動了老師的激情，全組教師邊學邊干。
2、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。
我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。
3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。
我們教研組人員少，學科繁多，辦公地點分散，老師承擔教學任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)指示和要求，及時上傳下達。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
1、教研活動開展得井然有序。
有計劃、有目的地開展研討課的聽、評活動，是本組的中心工作，也是工作的難點。因為不同學科、不同專業(yè)的教師坐在一起共同研討一個課題，的確存在專業(yè)知識方面的障礙，但作為普通教育，其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學期研討課確定以備好課為導(dǎo)向，采用分學科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學中存在的某些問題。每位教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分準備，教學理念新、課堂設(shè)計新穎、師生互動強、亮點多。全組教師個個都積極、主動、認真的參與聽、評課。我們的評課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事、對學術(shù)認真負責的精神和態(tài)度，對每堂課進行客觀、公正地評價，而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學習和提高的心態(tài)，非常謙虛地接受不同的評價意見或建議。達到了“開展研討課，促進各學科教師專業(yè)成長、提高課堂教學效果”的目的。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。
我們的課時指數(shù)只有1.0，而我們的奉獻精神卻是100%。為了學校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨。在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學校這個運轉(zhuǎn)的大機器中綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。
總之，全組教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。我們看到還有許多不足，我們會加倍努力，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量，為增加學校的美譽度盡自己最大的努力。
小學綜合教研組工作匯報篇八
轉(zhuǎn)眼間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
小學綜合教研組工作匯報篇九
本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還擔任了學校興趣小組工作。在學校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下，召開了全組會議，并做了具體的分工。為了學校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨：體育組老師籃球隊訓(xùn)練一絲不茍，女籃獲片區(qū)第一名，美術(shù)、音樂教師指導(dǎo)的學生在區(qū)、片區(qū)活動中獲得優(yōu)異成績。
本期組織了學校第二十二屆校運動會，組織體育教師學習《七彩陽光》新廣播體操，進行了國家體育鍛煉標準的測試數(shù)據(jù)上報，組織開展冬季陽光體育活動，組織學生進行冬季長跑。
在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學校這架大飛機中綜合教研組是展翅翱翔的大機翼。
新年已經(jīng)來臨，我們將更加努力地的工作學習，爭取來年更上一層樓。
小學綜合教研組工作匯報篇十
上半年物理學科教研工作總結(jié)。半年來，全體綜合理科教師本著“聚精會神抓教學，放開手腳抓質(zhì)量，堅定不移抓改革，一心一意謀發(fā)展”的工作思路，以全面提高我校教育教學質(zhì)量為核心，以新課程改革為契機，以課堂教學為突破口，深化課堂教學改革，加強教學常規(guī)管理，完善教學視導(dǎo)工作，全面推進素質(zhì)教育，各項工作井然有序，進展順利，取得了一定的成績?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下，請批評指正：
一、強化學習，提升自身素質(zhì)，促進教育理念不斷更新。
1、認真進行科學發(fā)展觀和學科教學新理念、新要求學習，作好學習筆記，寫好學習心得體會。按時參加局里組織的每一次集體學習和科室討論。為了提高自己的政治思想水平，大量閱讀業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各級教學網(wǎng)站，更新教學理念，獲取最新的教學信息，逐步形成自己的教學理念。
2、經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)、老教研員請教學習，虛心聽評課，用心體會記錄、反思，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并及時、認真撰寫學習筆記，為順利完成各項教研工作奠定了良好的理論基礎(chǔ)。
二、強化科研，努力提升物理教研工作質(zhì)量。
學無止境，教無定法，在過去的半年工作中，不管參加什么活動，我教研組成員都帶著目標、想法，辦法去，并帶回體會。
2、立足網(wǎng)絡(luò)平臺，逐步推廣以校為本教研、網(wǎng)絡(luò)虛擬教研。
與時俱進，有效地利用互聯(lián)網(wǎng)這一無限的空間資源，及時進行了新型的網(wǎng)絡(luò)即時教研技能培訓(xùn)。為下一步更為有效利用網(wǎng)絡(luò)資源進行網(wǎng)絡(luò)教研奠定了基礎(chǔ)。
3、命制了期中、期末調(diào)研考試、模擬考試試卷，參加了各項考試工作，并進行了閱卷和相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
在時間緊，任務(wù)重的情況下，以少出錯，盡量不出錯為前提，本著為社會、為學校、為家長、為學生負責的原則，試卷內(nèi)容緊緊帖近學生的生活，帖近學生的特點，圖文并茂，內(nèi)容適度開放，評價標準相應(yīng)適度開放的特點，受到廣大教師的認可。
4、認真完成教研室、教育局交給的其他各項工作。
半年來，在教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在單位主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在同志們的大力支持下，我們雖然做了一些工作，取得了點滴成績，但離組織的要求和領(lǐng)導(dǎo)們的期望還相差甚遠，工作中還存在諸多缺點和不足，今后我將繼續(xù)努力，虛心學習，以取得更大地成績。
小學綜合教研組工作匯報篇十一
良好的開端是成功的一半。本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實各自的課程標準，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學?？偰繕说闹笇?dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
1、工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。要針對英語、科學、品德與社會等不同學科在課堂教學中遇到的具體問題進行教研，爭取讓教研從教學中來，到教學中去，不談空理論，不講空道理。有針對性，有實效性，起到促進教學的作用。
2、在學?？傮w工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。
3、抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
我們將把工作做到位，做精做細，將難點分解細化，融入并解決于常規(guī)工作當中。具體體現(xiàn)在兩手抓：
一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。舉辦研究課、展示課活動，鼓勵教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過活動，努力提高弱課質(zhì)量。
二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
綜合組是由多門學科組成的教研組，具有起自身特點。各學科教師人數(shù)少，教授班級多，課時多。只有充分發(fā)揮教研組的綜合力量，才能最大程度上取得成果效益。這就要求綜合組必須是一個具有極強凝聚力和戰(zhàn)斗力。齊心協(xié)力，致力于同一工作目標努力的一支團隊。嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量。抓好各學科專業(yè)隊伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。做好成果預(yù)設(shè)，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
小學綜合教研組工作匯報篇十二
本學期，綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學質(zhì)量為中心，進一步改進教研方式和教學水平，不斷更新教育教學觀念。全面扎實推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
1、工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力為校園建設(shè)貢獻力量。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
2、在學校工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點。
3、抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
（一）教研方面
具體體現(xiàn)在兩手抓：
1、嚴抓學科教研活動，明確教研活動的時間、地點、內(nèi)容。組內(nèi)老師每月參加教研活動。通過教研活動提高課堂教學水平。學期通過共同聽課評課，相互學習促進。
2、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
（二）常規(guī)工作
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量。3、抓好各興趣班的建設(shè)，逐漸完善和提高各興趣班的專業(yè)水平。
4、做好成果預(yù)設(shè)，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
xx中心小學綜合組校本培訓(xùn)月行事歷
（20xx學年第二學期）
二月
1.各教師制定教學計劃、教學進度表，教研組制定教研計劃
2.研讀綜合組各科教學常規(guī)
三月
1.第一次集體備課（可結(jié)合學科，資源整合）
2.第一次教學常規(guī)檢查。
四月
1.第二次教學常規(guī)檢查
2.第二次集體備課
3.校級公開課、評課
五月
1.第三次教學常規(guī)檢查
2.第三次集體備課
六月
1.第四次教學常規(guī)檢查
2.第四次集體備課
3.教研工作總結(jié)
小學綜合教研組工作匯報篇十三
本學期繼續(xù)以金壇市推進“教學質(zhì)量效益深化年”為契機，結(jié)合我們教研組的實際情況，根據(jù)市教師發(fā)展中心研訓(xùn)計劃和我校的教學工作重點，在日常教學工作中，我們以扎實有效的工作為基礎(chǔ)，以學生全面發(fā)展為根本，認真執(zhí)行日常教學規(guī)范，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升我校的素質(zhì)教育質(zhì)量再上一個新臺階。
二、重點工作。
1、積極參加各級研訓(xùn)活動。
我們積極參加各級培訓(xùn)活動，如參加“常勝講壇”、“師徒結(jié)對”、“名師舞臺”、“學習新時空”、“青年教師發(fā)展團隊”等各項校本培訓(xùn)活動，積極參加各項綜合類課程的高級培訓(xùn)活動，讓教師能享受優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，更新理念，開拓眼界，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，同時要求本組教師能及時做好校本研修活動的過程性記錄工作。
2、規(guī)范執(zhí)行日常教學常規(guī)。
本學期我校將接受市教師發(fā)展中心的綜合類課程常態(tài)化調(diào)研活動，這是本學期重點工作之一。為了提高教學常規(guī)的執(zhí)行水平，要求本組教師能認真對照我校“教學常規(guī)達標活動”的各項基本要求，認真執(zhí)行日常教學規(guī)范。能樹立質(zhì)量意識，以規(guī)范教學常規(guī)、提升教學質(zhì)量為重點，高效落實教學“六認真”工作，以此舉措促進我校綜合類課程的常態(tài)化實施。
3、有效實施校本研訓(xùn)項目。
為了創(chuàng)設(shè)科學實驗教學的高效課堂，繼續(xù)引導(dǎo)和提高教師關(guān)于實驗教學的有效性，引導(dǎo)教師關(guān)注和反思自身的課堂教學，優(yōu)化實驗教學課堂教學模式，提升實驗教學質(zhì)效，在教研組內(nèi)激發(fā)和營造教師良好的教研氛圍。我們根據(jù)教研組的實際情況，確定一個研究主題。我組申報了校本培訓(xùn)項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓(xùn)》，這個項目的設(shè)計將是我們教研組的重點校本培訓(xùn)項目之一。我們將充分利用教研組活動時間，在兩周一次固定的校本培訓(xùn)時間，做到有目的，有計劃的實施。通過此項培訓(xùn)，能使得教師重視對實驗教學，有效提高實驗教學質(zhì)量，提高教師的科學專業(yè)素養(yǎng)念，課堂教學效益有大幅度的提升。
4、力爭創(chuàng)建有特色的教研組。
我們加強教研活動的過程性管理，做好計劃的制定、活動的安排、材料的整理、活動的報道及時上傳學校網(wǎng)站等工作，教研組活動不僅能立足課堂，立足教師，還要立足學生的各種活動，在教研活動中能做到圍繞一個主題扎實有效的開展好每一次的教研活動，來以研促教。
5、積極實施好學生社團活動。
讓學生在活動中玩科學，在活動中提高學生的科學素養(yǎng)是我們進行社團活動的宗旨。本學期綜合課程類的學生比賽活動比較多，為了實施好綜合類課程學生素養(yǎng)類比賽活動，重視學生素質(zhì)的提升，我們將組織學生開展各種形式的社團活動，有計劃的組織學生參加各級各類評比活動，努力提高學校的競賽質(zhì)量。
6、積極參加教師各級比賽活動。
參加各級論文的評選活動。鼓勵教師積極參與各項論文的評比活動，能及時反思和總結(jié)自己的教學理念。促進本組教師能積極組織學生參加各級比賽活動，平時做好學生的各項培訓(xùn)和引導(dǎo)工作，努力提升學生的獲獎等次，在活動中使學生的素質(zhì)得到提升。
三、具體工作。
4、參加金壇市中小學生研究性學習成果評選活動。
5、參加常州市小學品德區(qū)域展示活動。
6、實施校本培訓(xùn)項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓(xùn)》。
7、組織學?？萍忌鐖F活動。
2、參加品德教師評優(yōu)課活動并組織參加常州市小學品德評優(yōu)課。
3、參加綜合類課程命題比賽。
4、實施校本培訓(xùn)項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓(xùn)》。
5、組織學?？萍忌鐖F活動。
2、組織小學生參加科學探究單項評比活動。
3、組織教師參加中國教育學會科學專業(yè)委員會論文評比活動。
4、參加常州市小學品德課題組活動。
5、準備綜合類課程集中常規(guī)調(diào)研活動。
6、準備科學實驗操作抽測評比工作。
7、實施校本培訓(xùn)項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓(xùn)》。
8、組織學?？萍忌鐖F活動。
2、參加科學實驗操作抽測評比工作。
3、參加金壇市品德論文評比活動。
4、參加綜合類課程常規(guī)調(diào)研活動。
5、實施校本培訓(xùn)項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓(xùn)》。
6、組織學校科技社團活動。
1、學期期末復(fù)習、考試及教學質(zhì)量分析。
3、參加綜合類課程暑期教師培訓(xùn)活動。
小學綜合教研組工作匯報篇十四
1、以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力。
2、提高教師自身的教學素養(yǎng)，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。
3、拓展教學范圍，把課從課內(nèi)象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
三、主要措施。
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式;結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動，積極推廣“自主、合作、探究學習”的課堂教學成果，推動課堂教學改革的進一步發(fā)展。
3、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉(zhuǎn)變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人”這一主題，以教導(dǎo)學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機制。
4、本學期重點組織好文體活動,努力培養(yǎng)學生的組織能力和表演能力,在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。
5、堅持每周星期四上午一、二兩節(jié)課開展教研活動，通過大組活動在雙周組內(nèi)教師共同聽課評課，相互學習促進，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量;單周各備課小組教研活動，形式多樣，通過教研活動發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課，及教學中的困惑、疑難雜癥并把這些典型課例、實例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益，教研活動開展的實在、實效(每次教研都要有記錄)。
小學綜合教研組工作匯報篇十五
1.期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2.各學科教師制定學科計劃和學科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ)。
3.在“四招教研”活動啟動的當周，至少聽一堂隨堂課，并且尋找出教師的教學巧招。
4.每月進行一次組內(nèi)討論，讓每位教師圍繞巧招，提出自己的困惑或者體會。
5.每位教師課堂試招之后要進行故事分享式進行亮招展示。
6.本學期組內(nèi)進行集體備課，部分老師上公開課。
7.嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
8.根據(jù)學校各項主要工作，協(xié)助學校和各部門開展好工作。
小學綜合教研組工作匯報篇十六
在當今人教版小學語文教材當中，教學資源與手段進一步得到完善與發(fā)展，每堂課的學習都安排有許多具體教學任務(wù)，并將每種活動均細化為若干小課題。在課堂教學當中，教師在教學中的安排往往是讓學生自行組織活動小組、并自選命題，從而進一步有效開展活動，最終教師指導(dǎo)課題研究成果進行公布與交流。如此優(yōu)化了綜合性學習的過程，雖然立意較好，但是卻不免過于理想化了。
實際上，除了少部分學生依靠家長的指導(dǎo)的確做得很好，但大多數(shù)學生依然沒有得益于此，反倒影響了語文綜合學習的質(zhì)量。故此在對小學語文綜合性學習進行指導(dǎo)的過程中，應(yīng)當先從選題入手，促進學生產(chǎn)生參與積極性。那么，如何調(diào)動起學生的學習興趣？筆者在教學當中便在選題之初用不同主題的小課題向?qū)W生提問，這些課題大家更喜歡選擇什么進行研究？為什么？往往在討論的過程當中，教師便能與學生共同探討出選題的基本方針與思路。首先就是必須要選擇自己感興趣、有動力的題目；其次便是要另辟蹊徑，選擇別人未曾關(guān)注到的題目。同時，也要貼近生活實際，更要尊重科學性原則。
二.指導(dǎo)學生進行方案制定。
以這三個問題進行小組內(nèi)部討論、交流，學生不但能夠做到有的放矢，更能對接下來的研究作出系統(tǒng)規(guī)劃。這三點，包含了課題研究中的研究目的、內(nèi)容以及過程與分工三點要素，是主導(dǎo)研究課題成功的重要先決條件。之后，讓學生以小組為單位進行課題活動的制定，再以班級為范圍進行討論、交流，在此過程中完成計劃的進一步完善。在這過程中出示活動計劃的范本，供有困難的小組借鑒，是一項保底的工作。
三.指導(dǎo)學生進行信息收集并加工整理。
通過指導(dǎo)學生進行活動計劃的歸納，便可讓學生自主實踐進行活動。但是值得一提的是，自主實踐并非自由活動，教學中的主體地位雖然已經(jīng)變?yōu)閷W生，但是教師的引導(dǎo)與輔助同樣必不可少，只有讓學生掌握了一定的學習方法之后，才有可能實現(xiàn)其自主實踐的可能。如果對課題的調(diào)查、觀察、設(shè)計問題等統(tǒng)統(tǒng)沒有得到有效解決，直接讓學生進行活動實踐，那么往往會導(dǎo)致過度追求物化成果，而將活動流于表面。筆者在進行學生信息收集指導(dǎo)時，為學生小組合作任務(wù)進行了進一步優(yōu)化：討論調(diào)查問卷的內(nèi)容，設(shè)計觀察的方法，確定訪問的對象和訪問的內(nèi)容，理出查閱資料的要點和方式……之后通過進行班內(nèi)交流，達到思想上的碰撞，最終達到共同進步。學生對于信息收集的方法與方式上也更能夠切實可行、簡潔務(wù)實。通過對信息的收集與積累，學生所積攢的理論知識也更為寬闊，在此之后，加以加工、整理，并進行課題報告的書寫，不但讓學生進一步加強了對既有知識的鞏固，更訓(xùn)練了其概括能力、總結(jié)能力，小學語文綜合性學習的理想化目的也最終達成。
本文通過結(jié)合筆者自身教學經(jīng)驗對小學語文綜合學習指導(dǎo)要點進行簡要分析，希望對相關(guān)工作者起到幫助、借鑒的作用。
小學綜合教研組工作匯報篇十七
20xx學年第一學期正學小學綜合組教研活動，以xx市xx區(qū)中小學學科研訓(xùn)工作計劃與開發(fā)區(qū)德育工作計劃為指引，結(jié)合學校本學期工作，制定計劃如下：
本學期，正學小學綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實xx區(qū)、校科研處及教務(wù)處的工作計劃，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內(nèi)容，抓常規(guī)，促學科教學的規(guī)范，抓培訓(xùn)與活動，促教育觀念的改變與教研水平的提升，抓課堂與科研，促教學質(zhì)量的提高。
我校綜合教研組包括體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、英語五門學科。活動安排遵循理論指導(dǎo)實踐的原則，既安排課堂實踐，又有理論學習。
1、各教師立足本學科陣地，扎實推進素質(zhì)教育，努力改革課堂教學，加強教學方法研究，重視學生學法指導(dǎo)，注重課堂的預(yù)設(shè)與生成，提高課堂教學有效性。使學生在和諧、平等的關(guān)系下積極主動參與教學全過程，促進學生綜合素質(zhì)的提高。
2、根據(jù)學科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學方法，提供學生參與創(chuàng)新學習的機會，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
3、多寫教學反思或課后備課，收集經(jīng)典的教學案例，鼓勵本組成員多寫教學體會和撰寫論文，爭取本組教師在每次論文評選中都有論文獲獎。
4、各科教師團結(jié)合作，發(fā)揮特長開展社團活動，展示學?；盍?，提升學校的品牌形象。
5、組內(nèi)各教師本學期主要目標：
（1）體育教師組織體育活動——開展體育大課間活動，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神；繼續(xù)組織好校園集體舞的排練，組織學生訓(xùn)練好校運動會比賽項目，爭取有更多的人參加區(qū)運動會并爭取在區(qū)運動會中取得佳績；抓好體育常規(guī)教學工作，準備迎接體育“三部”測查體能部分抽測。
（2）美術(shù)教師應(yīng)重視學生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng)，教師學生多出好的作品；組織好瀚云軒書畫社團、藝童繪畫社團的工作開展；準備迎接區(qū)“三部”測查。
（3）音樂教師致力全面提高學生的音樂素質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)人才并組織好舞蹈、管弦、合唱社團的開展，即可培養(yǎng)學生也可為藝術(shù)節(jié)做準備；組織好迎元旦文藝匯演。準備迎接區(qū)“三部”測查。
（4）信息技術(shù)教師應(yīng)注重學生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力。繼續(xù)組織好電腦社團工作，做好準備迎接“三部”測查工作。
（5）科學教師在做好學科常規(guī)建設(shè)的同時組織好科技社團的開展。以科研帶動對學科教學方法的深入研究，促進教師與學生的共同成長，做好準備迎接“三部”測查工作。
（6）英語教師進行學科常規(guī)建設(shè)的教學研究，不斷探索與完善小學英語教學。
過程、方法以及教學評價的模式與有效途徑，組織開展主題教研與英語社團活動，組織好英語節(jié)各項活動，并做好準備迎接“三部”測查工作。
1、解讀課標，積極導(dǎo)向課堂教學研究。
著力抓好師資培訓(xùn)，強化課標學習，各學科小組活動要立足課堂，做到研究主題、內(nèi)容、時間到位，做到互聽、互評、互教、互學共同提高，使研究活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，提升反思能力，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發(fā)生命活力。
2、學研并舉，積極推進課程改革的實施。
以“新課程，新理念，新課堂”為指導(dǎo)，以適應(yīng)新課程的學科教學常規(guī)建設(shè)為主題，以確立學生在新課程主體地位，形成“共同研討、共同成長”的氛圍。注重新課標學習、注重課題實踐探究、注重教學反思、注重解剖課例，在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展，真正有利于教學，有利于教師自我提高。
3、辦好學科教研活動，提高課堂教學水平。
堅持每個單周開展教研活動，每個月找出一個學科，進行系統(tǒng)聽課和教研，通過組內(nèi)教師共同聽課評課，相互學習促進，提高教學質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課，并把這些典型課例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益。
4、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學。
要嚴格按照教導(dǎo)處要求認真?zhèn)湔n，要有上課情況小記與反思。在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創(chuàng)出自己本學科的特色。
5、強化繼續(xù)教育，增強自身素質(zhì)。
（1）結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結(jié)，積累經(jīng)驗，教師在平時學習過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。
（2）結(jié)合學校安排，參加各項學習培訓(xùn)。
小學綜合教研組工作匯報篇十八
1、以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力。
2、提高教師自身的教學素養(yǎng)，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。
3、拓展教學范圍，把課從課內(nèi)象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式；結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動，積極推廣"自主、合作、探究學習"的課堂教學成果，推動課堂教學改革的進一步發(fā)展。
3、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉(zhuǎn)變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞"讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人"這一主題，以教導(dǎo)學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機制。
4、本學期重點組織好文體活動，努力培養(yǎng)學生的組織能力和表演能力，在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍，推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認真開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。
5、堅持每周星期四上午一、二兩節(jié)課開展教研活動，通過大組活動在雙周組內(nèi)教師共同聽課評課，相互學習促進，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量；單周各備課小組教研活動，形式多樣，通過教研活動發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課，及教學中的困惑、疑難雜癥并把這些典型課例、實例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益，教研活動開展的實在、實效（每次教研都要有記錄）
小學綜合教研組工作匯報篇一
由于我們的前瞻性和改革力度不夠，綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方?？傊?，本學期，我校綜合科教研活動可謂是異彩紛呈，成績是值得肯定的?！跋蛘n堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進步。
小學綜合教研組工作匯報篇二
全組教師認真學習、完成學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學檢查中，教案規(guī)范，內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在復(fù)習考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達到學校要求。
主動、認真的參與聽、評課。我們的評課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事、對學術(shù)認真負責的精神和態(tài)度，對每堂課進行客觀、公正地評價，而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學習和提高的心態(tài)，非常謙虛地接受不同的評價意見或建議。達到了“開展研討課，促進各學科教師專業(yè)成長、提高課堂教學效果”的目的。
“全面+特長”是我校自主辦學發(fā)展的基本理念。綜合學科以其獨特的學科優(yōu)勢，協(xié)助學校組織、開展各種形式的文體活動，豐富了校園文化，營造了充滿生機、活力的學習氛圍，彰顯了學校的辦學特色，向社會展示了我校藝術(shù)教育所取得的成果，成為宣傳學校形象的窗口。同時，活動的開展，也為孩子們提供了展示才藝，發(fā)揮特長的平臺。
俗話說：一份耕耘，一份收獲。一年來共同的努力和奮斗，終于贏得了領(lǐng)導(dǎo)的肯定其他組老師們的贊許，從領(lǐng)導(dǎo)、老師們關(guān)注的目光中作為組長我找到了自信，心靈得到了慰籍。
在欣喜之余，我們應(yīng)冷靜地看待我們工作中還存在的一些問題，亟待我們大家去解決。
待進一步加強。
2、教研活動缺乏理論性指導(dǎo)，教與研相脫節(jié)，教師要加強理論學習，學校應(yīng)創(chuàng)造條件，支持教師外出學習。
小學綜合教研組工作匯報篇三
時間飛逝，充實而快樂的教育教學工作在緊張而繁忙中又度過了一學期。本學期在學校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我們綜合組全體老師深入地展開教研教改工作，從培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，進步了學生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學進程，進步了課堂教學效力，較好的完成了本學期的教學工作。對照期初計劃，應(yīng)當說我組基本完成了一學期的教育教學計劃，現(xiàn)對本學期就教育、教學工作方面作以下總結(jié)。
1、加強理論學習，不斷更新教學觀念，遵守職業(yè)道德，積極推行素質(zhì)教育。
2、積極參加政治學習和學校組織的各項集體活動，自覺執(zhí)行學校制定的各項規(guī)章制度。
3、我們組構(gòu)成了一個“團結(jié)活潑、善于改革、奮發(fā)進取”的良好組風。組內(nèi)各學科都在期初制定了教育、教學計劃和比賽、參賽計劃。并能依照計劃工作，具體落到實處。真正做到了期初有計劃、期中有檢查、期末有總結(jié)。
4、加強了教研組凝聚力，發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神。通過每次的活動，能不斷增進同事之間的交換和了解，密切了聯(lián)系，并在工作上大家相互幫助，增進彼此之間的團結(jié)與合作，以集體的氣力來完成好各項工作任務(wù)。組內(nèi)沒有出現(xiàn)因遲到早退而遭到學校批評的情況。
5、積極展開第二課堂。本學年展開了校園科技節(jié)，理論聯(lián)系了實際，既鍛煉了思惟和動手能力，又豐富了校園生活，深受師生好評。
課程改革為綜合學科教育帶來了綠色的春天，它展現(xiàn)出一種全新的設(shè)計思路。它給長時間習慣于以傳統(tǒng)教學方式進行教學的教師帶來了巨大的沖擊和挑戰(zhàn)。針對這類情況，我們?nèi)w組員正確掌握藝術(shù)教育的特點，以審美體驗為核心。重視學生的情感態(tài)度與價值觀。加強綜合實踐活動，提倡自主、探究學習方式進行教學。
1、在認真研究教學大綱的基礎(chǔ)上制定出學期的教學目標和教學計劃。在課時比較緊張的情況下，通過集體備課，改進教學教法，采用多媒體等手段都能夠美滿的完成教學計劃。
2、堅持集體教研活動，有時以學科為單位集體學習教育理論，相互討論，相互啟發(fā)探討好的教學方法。以備課組為單位集體備課，研究教材，對教學進程中出現(xiàn)的疑問、困惑或經(jīng)驗、建議，全組老師一起積極探討，對改進教學水平有很大程度的啟示和幫助。
3、本學年組織觀摩課、公然課和外校參觀學習聽課。外出學習、聽課的老師，回來后能熱情的向組內(nèi)其他教師先容學習內(nèi)容與經(jīng)驗。
4、組內(nèi)絕大多數(shù)教師都能在落實教學常規(guī)的基礎(chǔ)上，重視能力的培養(yǎng)。我們始終掌握這樣一個原則“表揚加鼓勵減批評”來調(diào)動學生的積極性，充分發(fā)揮學生的主動性，當堂內(nèi)容當堂解決。
1、由于平時經(jīng)歷的題目少，所以在處理題目上有時策略性不夠；計劃性也不是很強。工作中缺少一種鉆勁。理論層次還不夠，工作中的怠惰思想還是比較突出。
2、跨學科的聯(lián)系研討次數(shù)太少，沒有發(fā)揮出學科間的橫向滲透作用。
反思我們組的教學和教研工作，發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于情勢。今后我們將繼續(xù)努力，以“新課標”為導(dǎo)向，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，進步教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展。綜合學科教研組將本著求真務(wù)實的精神，在學科的探索和實踐中再接再厲，力求綜合學科教研組工作掀開一個新的篇章。
小學綜合教研組工作匯報篇四
綜合教研組在教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)、全體教師的大力協(xié)作下，美滿完成了開學早期制定的各項計劃，取得了較為使人滿意的成績。為了在今后的教研中將工作做得更好，現(xiàn)將本學期的教研工作總結(jié)以下：
本學期我們小學共有12個教學班，專職英語、體育、美術(shù)老師共三名，部份學科由主課老師兼任。所有綜合學科的老師都能服從學校教務(wù)處、教研組的要求，做好本職工作。我們綜合教研組遵照教導(dǎo)處的要求，結(jié)合學校實際情況，制定了切實可行的工作計劃，并按計劃展開了以下活動：
1、催促教師弄好教學常規(guī)和常規(guī)教學活動。
2、舉行了小學科的期中、期末的抽測活動。
3、英語學科學區(qū)公然的展開。
1、綜合學科教研組重視了教學常規(guī)的周查月結(jié)活動的實效，實在不定時地進行各科備課、作業(yè)、上課的抽查。每周按開學初的計劃和教導(dǎo)處的要求對綜合學科教學常規(guī)進行檢查、通報，并催促通報中的題目及時整改，使綜合學科教學落到實處，真正起到學科教學督導(dǎo)作用。
2、以活動促教學。根據(jù)開學期初的教研活動安排及教導(dǎo)處的安排和臨時安排，綜合教研組配合學校組織了校學生運動會，展開了校教師趣味運動會。金莉莉老師代表我校教師參加了學區(qū)公然課。
3、通過聽評課活動的展開，進步教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。我們教研組要請教師每學期最少聽十節(jié)課，采用了走出去聽縣級小學科教學優(yōu)良課，學習了各科優(yōu)秀先進的教學經(jīng)驗。在做好本學科研討課的同時，積極參與到學校其他學科的聽評課活動中，廣泛學習，進步教師本身業(yè)務(wù)素質(zhì)。教師們熟悉到：要做好教學，首先本身要有較高的專業(yè)能力，必須加強自學，特別是之前沒有從事過這門學科的教師，更應(yīng)虛心學習。
4、積極組織綜合學科老師進行了業(yè)務(wù)理論學習，學期初學習了各科教學大綱，并參加了新課程培訓(xùn)活動。
反思我們組的教學和教研工作，發(fā)現(xiàn)了我們工作中還存在的一些失誤和不足，我們的教科研計劃的制定和具體步驟相應(yīng)的實施還不是百分百落實，有時候只流于情勢。今后我們將繼續(xù)努力，以“新課標”為導(dǎo)向，通過規(guī)范的教學活動和豐富的教研活動，進步教師的專業(yè)素質(zhì)和教學水平，培養(yǎng)學生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們在德、智、體、美、勞諸方面得到發(fā)展201x最新小學綜合教研組工作總結(jié)工作總結(jié)。綜合學科教研組將本著求真務(wù)實的精神，在學科的探索和實踐中再接再厲，力求綜合學科教研組工作掀開一個新的篇章。
小學綜合教研組工作匯報篇五
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學習力度。制定業(yè)務(wù)學習。
制度。
和計劃，鼓勵教師進修深造。本學期進行校本培訓(xùn)四次，每次都有中心，有主題，有反思。人人參與，個個受益。結(jié)合合格課堂建設(shè)，組織本組教師開展課堂教學競賽，認真聽評，交流得失，評出了六個一等獎，七個二等獎，促進了全組老師教育教學水平提高。
2、注重青年教師培養(yǎng)。認真指導(dǎo)青年教師備課、上課，對他們存在的問題要求不斷改進。從基礎(chǔ)做起，嚴格要求，讓他們不斷進步。全組青年教師都圓滿地完成學校分配的任務(wù)，獲得比較滿意的成績，青年教師成長迅速。
3、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息。三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業(yè)培訓(xùn)。
4、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。我們教研組人員多，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務(wù)均很重，但我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。今年合格學校建設(shè)中，我組教師按照教導(dǎo)處的要求，認真準備各項資料，學校順利通過了市、區(qū)驗收。
小學綜合教研組工作匯報篇六
轉(zhuǎn)目間又到學期之尾，我們在感恨不生苦短之余，對綜合組一學期工作加以梳理。全體教師以管理要效果，不斷更新課堂教學模式，活躍課堂氣氛，互動探討，合作學習，注入了我校教學長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
小學綜合教研組工作匯報篇七
本學期，本教研組在學校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，以教導(dǎo)處所制定的主題“提高課堂效率的有效模式”為主線，按照學期初制定的工作計劃，在全組老師的共同努力下，圓滿完成了本學期的教育教學工作。望著身后的串串腳印，有成功的喜悅，有經(jīng)驗和反思，總結(jié)如下：
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標。
1、加強業(yè)務(wù)學習力度。
制定業(yè)務(wù)學習制度和計劃，鼓勵教師深鉆教學。本學期教研組活動中要求自學研討，并經(jīng)常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。
信息技術(shù)與學科的整合是我校全新的教學理念新的學科，采用現(xiàn)代化教學手段，激活學生思維，培養(yǎng)學生學習能力，是我們教師必須掌握的一種教學技能。全組教師互幫互學、我們每個人為了那40分鐘的一節(jié)課努力地在探索著學科整合新理念在教學中的體現(xiàn)。新穎的教學激發(fā)了學生的思維也調(diào)動了老師的激情，全組教師邊學邊干。
2、關(guān)注教育科研新動態(tài)，注意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。
我們的途徑：一是爭取一切外出學習機會。二是發(fā)動教師與兄弟學校建立聯(lián)絡(luò)網(wǎng)，虛心求教，互相交流信息，三是通過網(wǎng)上下載和訂閱期刊雜志了解教育界新動態(tài)，以促進我們教學工作的改進和效率的提高。
3、加強教研組凝聚力，培養(yǎng)組內(nèi)老師的團結(jié)合作精神。
我們教研組人員少，學科繁多，辦公地點分散，老師承擔教學任務(wù)均很重，因此教研組老師聚少離多。我們努力創(chuàng)造一些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯(lián)系，并在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務(wù)。使每一個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內(nèi)風氣較好，對領(lǐng)導(dǎo)指示和要求，及時上傳下達。工作任務(wù)布置下來，大家互相幫助合作完成，不傳小道消息，不說不利于學校形象的言論。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內(nèi)具有一種團結(jié)和諧、奮發(fā)向上的工作環(huán)境和氛圍。
1、教研活動開展得井然有序。
有計劃、有目的地開展研討課的聽、評活動，是本組的中心工作，也是工作的難點。因為不同學科、不同專業(yè)的教師坐在一起共同研討一個課題，的確存在專業(yè)知識方面的障礙，但作為普通教育，其教育規(guī)律、教育理念、教育方式和手段都存在一定的共性。本學期研討課確定以備好課為導(dǎo)向，采用分學科集體備課，讓老師們共同探討如何解決課堂教學中存在的某些問題。每位教師都能不畏年齡、教齡等客觀因素上的束縛，課前充分準備，教學理念新、課堂設(shè)計新穎、師生互動強、亮點多。全組教師個個都積極、主動、認真的參與聽、評課。我們的評課老師，尤其是作中心發(fā)言的老師都是本著對同事、對學術(shù)認真負責的精神和態(tài)度，對每堂課進行客觀、公正地評價，而我們的執(zhí)教老師也都是抱著學習和提高的心態(tài)，非常謙虛地接受不同的評價意見或建議。達到了“開展研討課，促進各學科教師專業(yè)成長、提高課堂教學效果”的目的。
2、推出高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課。
我們的課時指數(shù)只有1.0，而我們的奉獻精神卻是100%。為了學校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨。在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學校這個運轉(zhuǎn)的大機器中綜合教研組是一顆閃閃發(fā)亮的螺絲釘，是學校開展綜合素質(zhì)教育不可缺少的大平臺。
總之，全組教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力。我們看到還有許多不足，我們會加倍努力，為學校的發(fā)展貢獻自己的一份力量，為增加學校的美譽度盡自己最大的努力。
小學綜合教研組工作匯報篇八
轉(zhuǎn)眼間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組一學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經(jīng)形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革注入了長久的活力，通過全組老師的辛勤努力，工作取得了一定的成績?，F(xiàn)總結(jié)如下：
小學綜合教研組工作匯報篇九
本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還擔任了學校興趣小組工作。在學校領(lǐng)導(dǎo)的直接關(guān)心指導(dǎo)下，召開了全組會議，并做了具體的分工。為了學校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨：體育組老師籃球隊訓(xùn)練一絲不茍，女籃獲片區(qū)第一名，美術(shù)、音樂教師指導(dǎo)的學生在區(qū)、片區(qū)活動中獲得優(yōu)異成績。
本期組織了學校第二十二屆校運動會，組織體育教師學習《七彩陽光》新廣播體操，進行了國家體育鍛煉標準的測試數(shù)據(jù)上報，組織開展冬季陽光體育活動，組織學生進行冬季長跑。
在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學校這架大飛機中綜合教研組是展翅翱翔的大機翼。
新年已經(jīng)來臨，我們將更加努力地的工作學習，爭取來年更上一層樓。
小學綜合教研組工作匯報篇十
上半年物理學科教研工作總結(jié)。半年來，全體綜合理科教師本著“聚精會神抓教學，放開手腳抓質(zhì)量，堅定不移抓改革，一心一意謀發(fā)展”的工作思路，以全面提高我校教育教學質(zhì)量為核心，以新課程改革為契機，以課堂教學為突破口，深化課堂教學改革，加強教學常規(guī)管理，完善教學視導(dǎo)工作，全面推進素質(zhì)教育，各項工作井然有序，進展順利，取得了一定的成績?，F(xiàn)簡要總結(jié)如下，請批評指正：
一、強化學習，提升自身素質(zhì)，促進教育理念不斷更新。
1、認真進行科學發(fā)展觀和學科教學新理念、新要求學習，作好學習筆記，寫好學習心得體會。按時參加局里組織的每一次集體學習和科室討論。為了提高自己的政治思想水平，大量閱讀業(yè)務(wù)書籍，瀏覽各級教學網(wǎng)站，更新教學理念，獲取最新的教學信息，逐步形成自己的教學理念。
2、經(jīng)常向領(lǐng)導(dǎo)、老教研員請教學習，虛心聽評課，用心體會記錄、反思，不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并及時、認真撰寫學習筆記，為順利完成各項教研工作奠定了良好的理論基礎(chǔ)。
二、強化科研，努力提升物理教研工作質(zhì)量。
學無止境，教無定法，在過去的半年工作中，不管參加什么活動，我教研組成員都帶著目標、想法，辦法去，并帶回體會。
2、立足網(wǎng)絡(luò)平臺，逐步推廣以校為本教研、網(wǎng)絡(luò)虛擬教研。
與時俱進，有效地利用互聯(lián)網(wǎng)這一無限的空間資源，及時進行了新型的網(wǎng)絡(luò)即時教研技能培訓(xùn)。為下一步更為有效利用網(wǎng)絡(luò)資源進行網(wǎng)絡(luò)教研奠定了基礎(chǔ)。
3、命制了期中、期末調(diào)研考試、模擬考試試卷，參加了各項考試工作，并進行了閱卷和相關(guān)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。
在時間緊，任務(wù)重的情況下，以少出錯，盡量不出錯為前提，本著為社會、為學校、為家長、為學生負責的原則，試卷內(nèi)容緊緊帖近學生的生活，帖近學生的特點，圖文并茂，內(nèi)容適度開放，評價標準相應(yīng)適度開放的特點，受到廣大教師的認可。
4、認真完成教研室、教育局交給的其他各項工作。
半年來，在教育體育局的領(lǐng)導(dǎo)下，在單位主要領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下，在同志們的大力支持下，我們雖然做了一些工作，取得了點滴成績，但離組織的要求和領(lǐng)導(dǎo)們的期望還相差甚遠，工作中還存在諸多缺點和不足，今后我將繼續(xù)努力，虛心學習，以取得更大地成績。
小學綜合教研組工作匯報篇十一
良好的開端是成功的一半。本學期，綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實各自的課程標準，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，在學?？偰繕说闹笇?dǎo)下，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
1、工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力做到目標清晰化，過程措施精細化，成果效益最大化。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。要針對英語、科學、品德與社會等不同學科在課堂教學中遇到的具體問題進行教研，爭取讓教研從教學中來，到教學中去，不談空理論，不講空道理。有針對性，有實效性，起到促進教學的作用。
2、在學?？傮w工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點，達到效果最大化。
3、抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
我們將把工作做到位，做精做細，將難點分解細化，融入并解決于常規(guī)工作當中。具體體現(xiàn)在兩手抓：
一、嚴抓學科教研活動，通過教研活動提高課堂教學水平。舉辦研究課、展示課活動，鼓勵教師積極參加，通過共同聽課評課，相互學習促進。同時通過活動，努力提高弱課質(zhì)量。
二、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
綜合組是由多門學科組成的教研組，具有起自身特點。各學科教師人數(shù)少，教授班級多，課時多。只有充分發(fā)揮教研組的綜合力量，才能最大程度上取得成果效益。這就要求綜合組必須是一個具有極強凝聚力和戰(zhàn)斗力。齊心協(xié)力，致力于同一工作目標努力的一支團隊。嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量。抓好各學科專業(yè)隊伍的建設(shè)，逐漸完善和提高各專業(yè)隊伍的專業(yè)水平。做好成果預(yù)設(shè)，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
小學綜合教研組工作匯報篇十二
本學期，綜合教研組認真解讀、貫徹、落實學校教學工作計劃和工作思路，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，充分發(fā)揮教研組的職能，以全面提高教學質(zhì)量為中心，進一步改進教研方式和教學水平，不斷更新教育教學觀念。全面扎實推進以培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。
1、工作目標：建設(shè)具有高度凝聚力和戰(zhàn)斗力的優(yōu)秀教師團隊，有效發(fā)揮綜合組的優(yōu)勢，努力為校園建設(shè)貢獻力量。
2、培養(yǎng)目標：注重學生習慣培養(yǎng)，在生活、學習中養(yǎng)成良好的生活習慣、行為習慣和學習習慣。注重教師的教學措施和方法的研究，使學生樂學善學，培養(yǎng)學生真正成為學習的小主人。
1、充分發(fā)揮教研組的教研功能，提高學科教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
2、在學校工作思路和工作計劃的基礎(chǔ)上，發(fā)揮各學科特點，有個性有特色地開展工作，爭創(chuàng)亮點。
3、抓好團隊精神文明建設(shè)，把教研組建設(shè)成為規(guī)范化、個性化的教研組。
（一）教研方面
具體體現(xiàn)在兩手抓：
1、嚴抓學科教研活動，明確教研活動的時間、地點、內(nèi)容。組內(nèi)老師每月參加教研活動。通過教研活動提高課堂教學水平。學期通過共同聽課評課，相互學習促進。
2、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學，做到好課堂從基礎(chǔ)抓起。養(yǎng)成良好的課堂教學習慣，以良好的狀態(tài)隨時迎檢查。通過教研活動提高課堂質(zhì)量。
（二）常規(guī)工作
1、嚴抓備課質(zhì)量和課堂教學質(zhì)量。
2、突出教研組的教研功能，通過教研活動提高教師課堂教學質(zhì)量。3、抓好各興趣班的建設(shè)，逐漸完善和提高各興趣班的專業(yè)水平。
4、做好成果預(yù)設(shè)，從學期開始就著手進行準備，把工作做到前頭，爭取更多的時間和更優(yōu)質(zhì)的成果質(zhì)量。
5、繼續(xù)做好學生習慣培養(yǎng)，培養(yǎng)學生養(yǎng)成良好的學習、生活和行為習慣。
xx中心小學綜合組校本培訓(xùn)月行事歷
（20xx學年第二學期）
二月
1.各教師制定教學計劃、教學進度表，教研組制定教研計劃
2.研讀綜合組各科教學常規(guī)
三月
1.第一次集體備課（可結(jié)合學科，資源整合）
2.第一次教學常規(guī)檢查。
四月
1.第二次教學常規(guī)檢查
2.第二次集體備課
3.校級公開課、評課
五月
1.第三次教學常規(guī)檢查
2.第三次集體備課
六月
1.第四次教學常規(guī)檢查
2.第四次集體備課
3.教研工作總結(jié)
小學綜合教研組工作匯報篇十三
本學期繼續(xù)以金壇市推進“教學質(zhì)量效益深化年”為契機，結(jié)合我們教研組的實際情況，根據(jù)市教師發(fā)展中心研訓(xùn)計劃和我校的教學工作重點，在日常教學工作中，我們以扎實有效的工作為基礎(chǔ)，以學生全面發(fā)展為根本，認真執(zhí)行日常教學規(guī)范，努力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教師的專業(yè)發(fā)展，提升我校的素質(zhì)教育質(zhì)量再上一個新臺階。
二、重點工作。
1、積極參加各級研訓(xùn)活動。
我們積極參加各級培訓(xùn)活動，如參加“常勝講壇”、“師徒結(jié)對”、“名師舞臺”、“學習新時空”、“青年教師發(fā)展團隊”等各項校本培訓(xùn)活動，積極參加各項綜合類課程的高級培訓(xùn)活動，讓教師能享受優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，更新理念，開拓眼界，努力提高自身業(yè)務(wù)能力，同時要求本組教師能及時做好校本研修活動的過程性記錄工作。
2、規(guī)范執(zhí)行日常教學常規(guī)。
本學期我校將接受市教師發(fā)展中心的綜合類課程常態(tài)化調(diào)研活動，這是本學期重點工作之一。為了提高教學常規(guī)的執(zhí)行水平，要求本組教師能認真對照我校“教學常規(guī)達標活動”的各項基本要求，認真執(zhí)行日常教學規(guī)范。能樹立質(zhì)量意識，以規(guī)范教學常規(guī)、提升教學質(zhì)量為重點，高效落實教學“六認真”工作，以此舉措促進我校綜合類課程的常態(tài)化實施。
3、有效實施校本研訓(xùn)項目。
為了創(chuàng)設(shè)科學實驗教學的高效課堂，繼續(xù)引導(dǎo)和提高教師關(guān)于實驗教學的有效性，引導(dǎo)教師關(guān)注和反思自身的課堂教學，優(yōu)化實驗教學課堂教學模式，提升實驗教學質(zhì)效，在教研組內(nèi)激發(fā)和營造教師良好的教研氛圍。我們根據(jù)教研組的實際情況，確定一個研究主題。我組申報了校本培訓(xùn)項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓(xùn)》，這個項目的設(shè)計將是我們教研組的重點校本培訓(xùn)項目之一。我們將充分利用教研組活動時間，在兩周一次固定的校本培訓(xùn)時間，做到有目的，有計劃的實施。通過此項培訓(xùn)，能使得教師重視對實驗教學，有效提高實驗教學質(zhì)量，提高教師的科學專業(yè)素養(yǎng)念，課堂教學效益有大幅度的提升。
4、力爭創(chuàng)建有特色的教研組。
我們加強教研活動的過程性管理，做好計劃的制定、活動的安排、材料的整理、活動的報道及時上傳學校網(wǎng)站等工作，教研組活動不僅能立足課堂，立足教師，還要立足學生的各種活動，在教研活動中能做到圍繞一個主題扎實有效的開展好每一次的教研活動，來以研促教。
5、積極實施好學生社團活動。
讓學生在活動中玩科學，在活動中提高學生的科學素養(yǎng)是我們進行社團活動的宗旨。本學期綜合課程類的學生比賽活動比較多，為了實施好綜合類課程學生素養(yǎng)類比賽活動，重視學生素質(zhì)的提升，我們將組織學生開展各種形式的社團活動，有計劃的組織學生參加各級各類評比活動，努力提高學校的競賽質(zhì)量。
6、積極參加教師各級比賽活動。
參加各級論文的評選活動。鼓勵教師積極參與各項論文的評比活動，能及時反思和總結(jié)自己的教學理念。促進本組教師能積極組織學生參加各級比賽活動，平時做好學生的各項培訓(xùn)和引導(dǎo)工作，努力提升學生的獲獎等次，在活動中使學生的素質(zhì)得到提升。
三、具體工作。
4、參加金壇市中小學生研究性學習成果評選活動。
5、參加常州市小學品德區(qū)域展示活動。
6、實施校本培訓(xùn)項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓(xùn)》。
7、組織學?？萍忌鐖F活動。
2、參加品德教師評優(yōu)課活動并組織參加常州市小學品德評優(yōu)課。
3、參加綜合類課程命題比賽。
4、實施校本培訓(xùn)項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓(xùn)》。
5、組織學?？萍忌鐖F活動。
2、組織小學生參加科學探究單項評比活動。
3、組織教師參加中國教育學會科學專業(yè)委員會論文評比活動。
4、參加常州市小學品德課題組活動。
5、準備綜合類課程集中常規(guī)調(diào)研活動。
6、準備科學實驗操作抽測評比工作。
7、實施校本培訓(xùn)項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓(xùn)》。
8、組織學?？萍忌鐖F活動。
2、參加科學實驗操作抽測評比工作。
3、參加金壇市品德論文評比活動。
4、參加綜合類課程常規(guī)調(diào)研活動。
5、實施校本培訓(xùn)項目《提高科學實驗教學的方法與策略的培訓(xùn)》。
6、組織學校科技社團活動。
1、學期期末復(fù)習、考試及教學質(zhì)量分析。
3、參加綜合類課程暑期教師培訓(xùn)活動。
小學綜合教研組工作匯報篇十四
1、以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力。
2、提高教師自身的教學素養(yǎng)，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。
3、拓展教學范圍，把課從課內(nèi)象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
三、主要措施。
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式;結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動，積極推廣“自主、合作、探究學習”的課堂教學成果，推動課堂教學改革的進一步發(fā)展。
3、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉(zhuǎn)變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞“讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人”這一主題，以教導(dǎo)學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機制。
4、本學期重點組織好文體活動,努力培養(yǎng)學生的組織能力和表演能力,在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍,推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認真開展興趣小組活動,為各級各類競賽培養(yǎng)人才,繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。
5、堅持每周星期四上午一、二兩節(jié)課開展教研活動，通過大組活動在雙周組內(nèi)教師共同聽課評課，相互學習促進，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量;單周各備課小組教研活動，形式多樣，通過教研活動發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課，及教學中的困惑、疑難雜癥并把這些典型課例、實例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益，教研活動開展的實在、實效(每次教研都要有記錄)。
小學綜合教研組工作匯報篇十五
1.期初結(jié)合教導(dǎo)處工作計劃，教研組共同商討擬訂教研組工作計劃，保證各學科工作開展目標方向統(tǒng)一，增強教研組凝聚力。
2.各學科教師制定學科計劃和學科活動設(shè)計方案，把成果預(yù)設(shè)做在前面，有目標有針對性地開展工作，為達到成果最大化這一目標打下基礎(chǔ)。
3.在“四招教研”活動啟動的當周，至少聽一堂隨堂課，并且尋找出教師的教學巧招。
4.每月進行一次組內(nèi)討論，讓每位教師圍繞巧招，提出自己的困惑或者體會。
5.每位教師課堂試招之后要進行故事分享式進行亮招展示。
6.本學期組內(nèi)進行集體備課，部分老師上公開課。
7.嚴抓學生的常規(guī)管理和行為習慣、學習習慣、生活習慣的培養(yǎng)。
8.根據(jù)學校各項主要工作，協(xié)助學校和各部門開展好工作。
小學綜合教研組工作匯報篇十六
在當今人教版小學語文教材當中，教學資源與手段進一步得到完善與發(fā)展，每堂課的學習都安排有許多具體教學任務(wù)，并將每種活動均細化為若干小課題。在課堂教學當中，教師在教學中的安排往往是讓學生自行組織活動小組、并自選命題，從而進一步有效開展活動，最終教師指導(dǎo)課題研究成果進行公布與交流。如此優(yōu)化了綜合性學習的過程，雖然立意較好，但是卻不免過于理想化了。
實際上，除了少部分學生依靠家長的指導(dǎo)的確做得很好，但大多數(shù)學生依然沒有得益于此，反倒影響了語文綜合學習的質(zhì)量。故此在對小學語文綜合性學習進行指導(dǎo)的過程中，應(yīng)當先從選題入手，促進學生產(chǎn)生參與積極性。那么，如何調(diào)動起學生的學習興趣？筆者在教學當中便在選題之初用不同主題的小課題向?qū)W生提問，這些課題大家更喜歡選擇什么進行研究？為什么？往往在討論的過程當中，教師便能與學生共同探討出選題的基本方針與思路。首先就是必須要選擇自己感興趣、有動力的題目；其次便是要另辟蹊徑，選擇別人未曾關(guān)注到的題目。同時，也要貼近生活實際，更要尊重科學性原則。
二.指導(dǎo)學生進行方案制定。
以這三個問題進行小組內(nèi)部討論、交流，學生不但能夠做到有的放矢，更能對接下來的研究作出系統(tǒng)規(guī)劃。這三點，包含了課題研究中的研究目的、內(nèi)容以及過程與分工三點要素，是主導(dǎo)研究課題成功的重要先決條件。之后，讓學生以小組為單位進行課題活動的制定，再以班級為范圍進行討論、交流，在此過程中完成計劃的進一步完善。在這過程中出示活動計劃的范本，供有困難的小組借鑒，是一項保底的工作。
三.指導(dǎo)學生進行信息收集并加工整理。
通過指導(dǎo)學生進行活動計劃的歸納，便可讓學生自主實踐進行活動。但是值得一提的是，自主實踐并非自由活動，教學中的主體地位雖然已經(jīng)變?yōu)閷W生，但是教師的引導(dǎo)與輔助同樣必不可少，只有讓學生掌握了一定的學習方法之后，才有可能實現(xiàn)其自主實踐的可能。如果對課題的調(diào)查、觀察、設(shè)計問題等統(tǒng)統(tǒng)沒有得到有效解決，直接讓學生進行活動實踐，那么往往會導(dǎo)致過度追求物化成果，而將活動流于表面。筆者在進行學生信息收集指導(dǎo)時，為學生小組合作任務(wù)進行了進一步優(yōu)化：討論調(diào)查問卷的內(nèi)容，設(shè)計觀察的方法，確定訪問的對象和訪問的內(nèi)容，理出查閱資料的要點和方式……之后通過進行班內(nèi)交流，達到思想上的碰撞，最終達到共同進步。學生對于信息收集的方法與方式上也更能夠切實可行、簡潔務(wù)實。通過對信息的收集與積累，學生所積攢的理論知識也更為寬闊，在此之后，加以加工、整理，并進行課題報告的書寫，不但讓學生進一步加強了對既有知識的鞏固，更訓(xùn)練了其概括能力、總結(jié)能力，小學語文綜合性學習的理想化目的也最終達成。
本文通過結(jié)合筆者自身教學經(jīng)驗對小學語文綜合學習指導(dǎo)要點進行簡要分析，希望對相關(guān)工作者起到幫助、借鑒的作用。
小學綜合教研組工作匯報篇十七
20xx學年第一學期正學小學綜合組教研活動，以xx市xx區(qū)中小學學科研訓(xùn)工作計劃與開發(fā)區(qū)德育工作計劃為指引，結(jié)合學校本學期工作，制定計劃如下：
本學期，正學小學綜合教研組將認真解讀、貫徹、落實xx區(qū)、校科研處及教務(wù)處的工作計劃，明確目標，理清思路，設(shè)計切實可行的措施，有研究、有創(chuàng)造性地開展工作。同時加強團隊凝聚力和戰(zhàn)斗力建設(shè)，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，以課程改革為核心，以新課程下的課堂教學研究與實踐為內(nèi)容，抓常規(guī)，促學科教學的規(guī)范，抓培訓(xùn)與活動，促教育觀念的改變與教研水平的提升，抓課堂與科研，促教學質(zhì)量的提高。
我校綜合教研組包括體育、音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、英語五門學科。活動安排遵循理論指導(dǎo)實踐的原則，既安排課堂實踐，又有理論學習。
1、各教師立足本學科陣地，扎實推進素質(zhì)教育，努力改革課堂教學，加強教學方法研究，重視學生學法指導(dǎo)，注重課堂的預(yù)設(shè)與生成，提高課堂教學有效性。使學生在和諧、平等的關(guān)系下積極主動參與教學全過程，促進學生綜合素質(zhì)的提高。
2、根據(jù)學科特色，努力創(chuàng)新富有實效的教學方法，提供學生參與創(chuàng)新學習的機會，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力。
3、多寫教學反思或課后備課，收集經(jīng)典的教學案例，鼓勵本組成員多寫教學體會和撰寫論文，爭取本組教師在每次論文評選中都有論文獲獎。
4、各科教師團結(jié)合作，發(fā)揮特長開展社團活動，展示學?；盍?，提升學校的品牌形象。
5、組內(nèi)各教師本學期主要目標：
（1）體育教師組織體育活動——開展體育大課間活動，培養(yǎng)學生的競爭意識和合作精神；繼續(xù)組織好校園集體舞的排練，組織學生訓(xùn)練好校運動會比賽項目，爭取有更多的人參加區(qū)運動會并爭取在區(qū)運動會中取得佳績；抓好體育常規(guī)教學工作，準備迎接體育“三部”測查體能部分抽測。
（2）美術(shù)教師應(yīng)重視學生基本功訓(xùn)練和審美能力培養(yǎng)，教師學生多出好的作品；組織好瀚云軒書畫社團、藝童繪畫社團的工作開展；準備迎接區(qū)“三部”測查。
（3）音樂教師致力全面提高學生的音樂素質(zhì)，善于發(fā)現(xiàn)人才并組織好舞蹈、管弦、合唱社團的開展，即可培養(yǎng)學生也可為藝術(shù)節(jié)做準備；組織好迎元旦文藝匯演。準備迎接區(qū)“三部”測查。
（4）信息技術(shù)教師應(yīng)注重學生自我動手能力及綜合運用能力培養(yǎng)，向?qū)W生傳授現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，提高應(yīng)用能力。繼續(xù)組織好電腦社團工作，做好準備迎接“三部”測查工作。
（5）科學教師在做好學科常規(guī)建設(shè)的同時組織好科技社團的開展。以科研帶動對學科教學方法的深入研究，促進教師與學生的共同成長，做好準備迎接“三部”測查工作。
（6）英語教師進行學科常規(guī)建設(shè)的教學研究，不斷探索與完善小學英語教學。
過程、方法以及教學評價的模式與有效途徑，組織開展主題教研與英語社團活動，組織好英語節(jié)各項活動，并做好準備迎接“三部”測查工作。
1、解讀課標，積極導(dǎo)向課堂教學研究。
著力抓好師資培訓(xùn)，強化課標學習，各學科小組活動要立足課堂，做到研究主題、內(nèi)容、時間到位，做到互聽、互評、互教、互學共同提高，使研究活動落在實處。通過寫教學隨筆、個案積累，在實踐中不斷積累經(jīng)驗，提升反思能力，使每位教師通過努力都能較好地做到讓課堂教學煥發(fā)生命活力。
2、學研并舉，積極推進課程改革的實施。
以“新課程，新理念，新課堂”為指導(dǎo)，以適應(yīng)新課程的學科教學常規(guī)建設(shè)為主題，以確立學生在新課程主體地位，形成“共同研討、共同成長”的氛圍。注重新課標學習、注重課題實踐探究、注重教學反思、注重解剖課例，在提升課堂效益實施課題研討中做到重實效，不擺花架子，較好地把課改工作引向縱深發(fā)展、橫向發(fā)展，真正有利于教學，有利于教師自我提高。
3、辦好學科教研活動，提高課堂教學水平。
堅持每個單周開展教研活動，每個月找出一個學科，進行系統(tǒng)聽課和教研，通過組內(nèi)教師共同聽課評課，相互學習促進，提高教學質(zhì)量。通過教研活動，也可發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課，并把這些典型課例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益。
4、抓好常規(guī)課堂教學管理，規(guī)范課堂教學。
要嚴格按照教導(dǎo)處要求認真?zhèn)湔n，要有上課情況小記與反思。在教學中，不斷探討新穎的教學方式和學習方式，創(chuàng)出自己本學科的特色。
5、強化繼續(xù)教育，增強自身素質(zhì)。
（1）結(jié)合教導(dǎo)處及德育方面的工作安排，在平時的教育教學中認真總結(jié)，積累經(jīng)驗，教師在平時學習過程勤做筆記、勤于反思、勤寫體會。
（2）結(jié)合學校安排，參加各項學習培訓(xùn)。
小學綜合教研組工作匯報篇十八
1、以學科轉(zhuǎn)變?yōu)槠鯔C，改進教學方法，重視培養(yǎng)學生的能力。
2、提高教師自身的教學素養(yǎng)，不斷學習新的教學理論和先進的教學思維。
3、拓展教學范圍，把課從課內(nèi)象課外延伸，積極開展豐富多彩的課外活動，讓更多的學生得到參與的機會，使之更好的展示自己的才能。
2、以提高教師課堂教學能力為重點，開展系列教研活動：人人寫教學隨筆，人人上教研課與說課，人人參與評課，交流教學心得。繼續(xù)開展課堂教學研究，積極探索有效教學模式；結(jié)合優(yōu)質(zhì)課、說課、優(yōu)秀案例等評比活動，積極推廣"自主、合作、探究學習"的課堂教學成果，推動課堂教學改革的進一步發(fā)展。
3、各教師立足本學科陣地，認真學習教育教學理論、新課標，學習新的教學思想，轉(zhuǎn)變教學觀念，研究新的教法和學法，在教學方法與形式上進行調(diào)整與創(chuàng)新，圍繞"讓課堂生動活潑，讓學生成為學習的主人"這一主題，以教導(dǎo)學、以教促學，形成師生交往積極互動、共同發(fā)展的課堂機制。
4、本學期重點組織好文體活動，努力培養(yǎng)學生的組織能力和表演能力，在全校形成一個濃郁的文化藝術(shù)氛圍，推動校文化和藝術(shù)特色教育建設(shè)，認真開展興趣小組活動，為各級各類競賽培養(yǎng)人才，繼續(xù)力爭在重大競賽中再創(chuàng)佳績。
5、堅持每周星期四上午一、二兩節(jié)課開展教研活動，通過大組活動在雙周組內(nèi)教師共同聽課評課，相互學習促進，發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的弱課，重點抓弱課，努力提高弱課質(zhì)量；單周各備課小組教研活動，形式多樣，通過教研活動發(fā)現(xiàn)組內(nèi)的好課、特色課，及教學中的困惑、疑難雜癥并把這些典型課例、實例積累、整理下來，讓教師確實從上課中受益，教研活動開展的實在、實效（每次教研都要有記錄）