2023年教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告（通用21篇）

    無(wú)論是在學(xué)術(shù)界還是商業(yè)領(lǐng)域，報(bào)告都是一種重要的溝通工具，能夠幫助人們更好地理解和分析問(wèn)題。在報(bào)告中，我們應(yīng)該使用簡(jiǎn)明扼要的語(yǔ)言來(lái)表達(dá)觀點(diǎn)和結(jié)論。以下是一些經(jīng)典的報(bào)告寫(xiě)作范例，供大家參考，掌握?qǐng)?bào)告寫(xiě)作的要點(diǎn)和技巧。
    教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告篇一
    20xx年7月，在流火的酷暑，親眼目睹了創(chuàng)造56號(hào)教室奇跡的全美最有趣、最有影響力的雷夫·艾斯奎斯的風(fēng)采，聆聽(tīng)了他激情澎湃的《因快樂(lè)而堅(jiān)守?因自由而幸?！返闹黝}演講中，我更加堅(jiān)定了自己對(duì)教育的信仰——于學(xué)生而言，要像黑暗中的明燈，照亮前行的道路；于同伴而言，要像大海中的燈塔，指引前進(jìn)的方向。很榮幸的是，20xx年8月被評(píng)為迎江區(qū)首屆"名教師"的我，在20xx年元月被評(píng)為區(qū)"優(yōu)秀名教師工作室",有幸參加20xx年迎江區(qū)名教師幫帶新教師結(jié)對(duì)成長(zhǎng)行動(dòng)，被指派與長(zhǎng)風(fēng)中心學(xué)校20xx年新進(jìn)教師江末萍組成"結(jié)對(duì)成長(zhǎng)工作室".回首這一年的工作，我的工作室先后發(fā)布日志390余篇，發(fā)表論壇研討主題帖29個(gè)，參與話題討論20余次?，F(xiàn)將一年來(lái)的工作情況總結(jié)如下：
    一個(gè)人總有自己的高度，這決定于他所擁有的眼界。作為工作室主持人和業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，我倡導(dǎo)"學(xué)習(xí)常態(tài)化",首先要求工作室成員從適應(yīng)與過(guò)渡、分化與定型、突破與退守、成熟與維持、創(chuàng)造與智慧五個(gè)時(shí)期重新定位自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展階段，并做好自我發(fā)展規(guī)劃。經(jīng)過(guò)分析，發(fā)現(xiàn)工作室成員基本處在三個(gè)階段：20xx年新進(jìn)教師江末萍處在"適應(yīng)與過(guò)渡"時(shí)期，我個(gè)人處在"成熟與維持"時(shí)期。為此，我提倡開(kāi)展自主學(xué)習(xí)，不僅與結(jié)對(duì)幫帶對(duì)象開(kāi)展"每月共讀一本書(shū)"活動(dòng)，還悉心推薦不同教育教學(xué)專(zhuān)著供每學(xué)期選讀。因受地域和時(shí)空的限制，我充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的在線適時(shí)互動(dòng)交流優(yōu)勢(shì)，按月發(fā)布讀書(shū)心得到工作室"學(xué)習(xí)筆記"欄目。
    一年來(lái)，我自費(fèi)訂閱了《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)參考》、《中小學(xué)數(shù)學(xué)》、《中小學(xué)管理》4本專(zhuān)業(yè)期刊，每月必讀；還利用假期研讀了李鎮(zhèn)西老師的《愛(ài)心與教育》、《教育的智慧與真情》、《愛(ài)的教育》、《名師課堂的生命高度》、《教師行為的50個(gè)細(xì)節(jié)》等多部教育專(zhuān)著，陪女兒一起精心選購(gòu)并閱讀林海音的《城南舊事》和梅子涵先生的《和懶惰說(shuō)再見(jiàn)》、《永遠(yuǎn)只做對(duì)的事》等"遇見(jiàn)更好，我愛(ài)讀書(shū)"暑期學(xué)生推薦書(shū)目，寫(xiě)下了《教育，更需要愛(ài)》、《愛(ài)，是一件幸福的事》、《教育無(wú)小事，細(xì)節(jié)定成敗》等10余篇原創(chuàng)讀書(shū)筆記。通過(guò)讀書(shū)，我知道了名師的與眾不同：1.用心記住每一個(gè)學(xué)生的名字，胸有成竹的做好課前準(zhǔn)備；2.養(yǎng)成提前三分鐘進(jìn)教師的習(xí)慣，巧妙地運(yùn)用課前三分鐘；3.上承第一印象，以馭課堂學(xué)習(xí)之激情；4.以真實(shí)的自我了解自己的學(xué)生；5.開(kāi)放學(xué)生自由發(fā)展的空間。在書(shū)海里，我品讀著特級(jí)教師竇桂梅、于永正、徐斌、李烈的經(jīng)典語(yǔ)錄，追尋著他們的.成長(zhǎng)足跡，仰視著他們的生命高度，學(xué)會(huì)了重新審視課堂教學(xué)的價(jià)值體現(xiàn)。通過(guò)課堂教學(xué)實(shí)踐，在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)中提升自己；通過(guò)教育理論的學(xué)習(xí)，在理性認(rèn)識(shí)中豐富自己；通過(guò)投身教學(xué)研究，在把握規(guī)律中端正自己；通過(guò)尊重同行教師，在借鑒他人中完善自己。決心要像他們一樣以勇氣開(kāi)拓，以思想行走，以智慧追尋出自己教學(xué)生命的高度，以信念堅(jiān)守出一方絢爛多姿的教育人生。
    20xx年元月初，我赴安徽師范大學(xué)參加了為期一周的安徽省信息技術(shù)應(yīng)用能力提升骨干隊(duì)伍專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)集中面授學(xué)習(xí)，寫(xiě)下了《信息化建設(shè)永遠(yuǎn)在路上》、《路在腳下》等數(shù)10篇培訓(xùn)日志，多篇日志入選《培訓(xùn)簡(jiǎn)報(bào)》；20xx年暑期，先后參加了迎江區(qū)教育管理干部培訓(xùn)和教研組長(zhǎng)、骨干教師專(zhuān)項(xiàng)培訓(xùn)、新聞攝影報(bào)道專(zhuān)題培訓(xùn)等多輪"靶向"培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不僅記下了厚厚實(shí)實(shí)的兩大本學(xué)習(xí)筆記，還寫(xiě)下了《教師，堅(jiān)守信仰擁抱幸?！返榷嗥獙W(xué)習(xí)心得。
    偉大的劇作家莎士比亞說(shuō)："生活里沒(méi)有書(shū)籍，就好像生活沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。"與書(shū)相伴的日子，指尖在散發(fā)著悠悠墨香的紙張上隨意撥動(dòng)，心靈在書(shū)海里自由愉悅釋放，帶來(lái)精神的慰藉、頭腦的充盈、思想的積淀、心扉的愜意與寧?kù)o。
    積淀了深厚的教育思想，必須指導(dǎo)具體的教學(xué)實(shí)踐，才能充分發(fā)揮最大"效應(yīng)".一年來(lái)，我將自己積淀的扎實(shí)學(xué)科教學(xué)理論基礎(chǔ)運(yùn)用于平時(shí)的課堂教學(xué)和教科研活動(dòng)中，充分發(fā)揮一名區(qū)級(jí)"名教師"的示范引領(lǐng)作用，全心全意帶領(lǐng)教師真抓實(shí)干，通過(guò)形式多樣、具有針對(duì)性和指導(dǎo)性的校本教研活動(dòng)來(lái)提高教師參與教學(xué)教研的積極性和主動(dòng)性，借助工作室網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布教學(xué)日志和研討話題，努力讓自己的工作室成為業(yè)務(wù)交流的平臺(tái)、成為資源輻射的中心、成為教師成長(zhǎng)的"加油站".
    一年來(lái)，我將校本研修、區(qū)級(jí)"三定備課"活動(dòng)、鄉(xiāng)教學(xué)常規(guī)檢查聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)與工作室建設(shè)緊密結(jié)合，通過(guò)在個(gè)人工作室發(fā)布研修課教學(xué)設(shè)計(jì)、案例分析、教學(xué)反思和聽(tīng)課筆記、評(píng)課材料200余篇，與校內(nèi)、區(qū)內(nèi)名師研究教材教法、研討課例、交流思想，提升教師群體的業(yè)務(wù)水平。
    作為學(xué)校業(yè)務(wù)校長(zhǎng)，我根據(jù)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校的工作體制和教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)訴求，制定教師培養(yǎng)與管理方案，指導(dǎo)青年教師制訂個(gè)人發(fā)展規(guī)劃，建立并推行"一出一進(jìn)一主題"三級(jí)教研機(jī)制，力圖在"實(shí)"與"新"上下功夫。一是采用"請(qǐng)進(jìn)來(lái)走出去"方式"定人、定時(shí)、定內(nèi)容"地規(guī)范教研活動(dòng)流程，實(shí)行出勤簽到和定期統(tǒng)計(jì)公示制度，保證每一位學(xué)科教師每學(xué)期至少參加一次區(qū)級(jí)教學(xué)研討活動(dòng)和1次鄉(xiāng)級(jí)專(zhuān)題教研活動(dòng)；僅數(shù)學(xué)學(xué)科而言就先后4次分年級(jí)段帶領(lǐng)教師參加在華二小、健康路小學(xué)、雙蓮寺小學(xué)、人民路小學(xué)、華一小等校舉行的"以老帶新同課異構(gòu)"教學(xué)研討活動(dòng)，先后聽(tīng)課達(dá)10余節(jié)，指導(dǎo)各年級(jí)段教師參與評(píng)課交流，使原先村小從未走上發(fā)言席不敢開(kāi)口評(píng)課的老師一個(gè)個(gè)勇敢地走到臺(tái)前，大膽地發(fā)表自己的見(jiàn)解，提出中肯的評(píng)價(jià)意見(jiàn)。一年來(lái)，我校1名數(shù)學(xué)教師承擔(dān)低年級(jí)段教材分析任務(wù)，4名教師承擔(dān)聽(tīng)課評(píng)課任務(wù)。二是組織"三名"教師、學(xué)科骨干教師、教研組長(zhǎng)共計(jì)30余人到蘇大、安師大、合肥等地觀摩學(xué)習(xí)名師教學(xué)風(fēng)采，回校后通過(guò)專(zhuān)題講座和示范教學(xué)的形式予以推廣；三是一年來(lái)2次邀請(qǐng)數(shù)學(xué)教研員江玲來(lái)校舉行《新教材專(zhuān)題培訓(xùn)》和《新課標(biāo)學(xué)習(xí)實(shí)踐》專(zhuān)場(chǎng)講座，在音樂(lè)教研員丁苗的支持下，以"一節(jié)示范課+一場(chǎng)專(zhuān)題匯報(bào)"的形式在余橋小學(xué)舉行區(qū)級(jí)音樂(lè)教學(xué)研討活動(dòng)，親自帶頭和校內(nèi)3位"三名"教師一起開(kāi)設(shè)鄉(xiāng)級(jí)示范課、專(zhuān)題講座；四是在學(xué)科教研員問(wèn)診把脈的基礎(chǔ)上開(kāi)展基于問(wèn)題解決式的校本研修活動(dòng)，聚集學(xué)校名師、教壇新星、骨干教師成立學(xué)科指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，幫助參賽教師和新進(jìn)教師備課、磨課、研課，先后5次深入鄉(xiāng)屬三校開(kāi)展教學(xué)常規(guī)檢查活動(dòng)，聽(tīng)取了20余節(jié)鄉(xiāng)屬各校一線教師的數(shù)學(xué)課，并通過(guò)課后議課等方式引領(lǐng)全體教師參與雙向聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)，從中取長(zhǎng)補(bǔ)短，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)發(fā)展；依托學(xué)科教研組的間周教研例會(huì)和教師博客群組一月一話題網(wǎng)絡(luò)研討平臺(tái)扎實(shí)推動(dòng)"主題教研"的常態(tài)開(kāi)展，倡導(dǎo)教師常態(tài)應(yīng)用電子白板和"三環(huán)五步"教學(xué)模式授課。今年，我以第五屆教師論壇和新時(shí)期首屆教師基本功大賽為契機(jī)，以"抱團(tuán)取暖"形式將"三名"教師和骨干教師捆綁成立4個(gè)"教師論壇"研修小組，圍繞主題結(jié)合實(shí)情撰寫(xiě)出立意高而深遠(yuǎn)的8000余字的演說(shuō)材料，組織全體教師以跟帖回復(fù)形式參與交流學(xué)習(xí)，點(diǎn)擊率和跟帖回復(fù)率高居全區(qū)榜首，深得區(qū)局領(lǐng)導(dǎo)和網(wǎng)絡(luò)管理員的好評(píng)，在今年秋季的"區(qū)第五屆中小學(xué)教師論壇"總結(jié)會(huì)上被點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。一年來(lái)，在區(qū)第五屆優(yōu)秀博客評(píng)比中，學(xué)校榮獲"優(yōu)秀博客團(tuán)隊(duì)",1個(gè)群組獲"十佳博客群組",3名教師獲"十佳博客教師";在20xx年安慶市教育信息化大賽中，學(xué)校榮獲全市唯一一個(gè)基層學(xué)校組織獎(jiǎng)，有9名教師獲微課、課例等級(jí)獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)率高居全市榜首；另有陳群、張穎、李?yuàn)W利等數(shù)10位教師參加課堂教學(xué)比賽和青年教師基本功比賽獲獎(jiǎng)，20余名教師在教學(xué)論文評(píng)選中獲獎(jiǎng)，9名教師被評(píng)為區(qū)"三名"教師，7名教師申報(bào)第三屆"三名"教師。
    20xx年秋季，小學(xué)數(shù)學(xué)所有年級(jí)將全部使用修訂后的北師大第4版教材，特別是4——6年級(jí)教材編排內(nèi)容有增減變化。為了幫助一線教師解讀教材，更好地做好教學(xué)內(nèi)容地銜接處理，10月16日下午，我邀請(qǐng)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員江玲以《建設(shè)旨在促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)、有個(gè)性發(fā)展的數(shù)學(xué)家園》為題面向全校數(shù)學(xué)教師開(kāi)展教材分析專(zhuān)題講座，我以《解讀教材?改進(jìn)教學(xué)?提升技能》為題題發(fā)布了約1500字的聽(tīng)課心得，引領(lǐng)一線教師深刻理解教材的編寫(xiě)意圖，正確、靈活地處理教材，改進(jìn)自己的教學(xué)，做到"清楚地教"、"輕松地教"、"高效地教",促進(jìn)專(zhuān)業(yè)技能的提升。20xx年上半年，組織教師積極觀看北師大教材網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)觀摩會(huì)；6月，我校被確定為安慶市"綜合評(píng)價(jià)改革"第二批樣本校，此后半年，我們通過(guò)參加教師《課標(biāo)》培訓(xùn)會(huì)，引領(lǐng)一線老師了解《課標(biāo)》、研讀《課標(biāo)》、踐行《課標(biāo)》；9月，再次邀請(qǐng)區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員江玲以《數(shù)學(xué)課標(biāo)的學(xué)習(xí)與踐行》為題面向全校數(shù)學(xué)教師開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)和效果檢測(cè)活動(dòng)。
    教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展離不開(kāi)信息化資源的開(kāi)發(fā)和利用。為此，我利用教育博客、個(gè)人工作室為中心打造網(wǎng)絡(luò)教研交流平臺(tái)，從而充分發(fā)揮優(yōu)勢(shì)教育資源的輻射作用。我經(jīng)常將自己的聽(tīng)課感悟記錄下來(lái)發(fā)布在"工作室"平臺(tái)，供大家一起切磋。一年來(lái)，先后發(fā)表評(píng)課稿5篇。
    電子備課可以將教師從繁重的抄寫(xiě)負(fù)擔(dān)中解放出來(lái)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)資源共享，有效地提高教學(xué)效益，這是信息化時(shí)代教育發(fā)展的趨勢(shì)。20xx年底，教師"一人一機(jī)"工程的實(shí)施為我校電子備課的試行提供了設(shè)備上的支持。20xx年春季，我吸取原先在城區(qū)學(xué)校開(kāi)展教師電子備課的經(jīng)驗(yàn)和有效做法，醞釀出臺(tái)《龍獅中心學(xué)校教師電子備課實(shí)施方案（試行）》和《管理辦法》，規(guī)范電子備課流程；同時(shí)集三校骨干教師力量分學(xué)科組建年級(jí)備課組，啟用安徽基礎(chǔ)教育資源應(yīng)用平臺(tái)"人人通"空間分學(xué)科開(kāi)展同年級(jí)集體備課和教師個(gè)人備課，在學(xué)校網(wǎng)站開(kāi)辟電子備課專(zhuān)題版塊搭建互連互通的鏈接平臺(tái)，分層舉辦電子備課技能培訓(xùn)會(huì)和交流反饋會(huì)，積極推行教師電子備課活動(dòng)。試行一學(xué)期后，學(xué)科覆蓋面由原先的語(yǔ)、數(shù)、英三科延伸到小學(xué)所有學(xué)科和校本課程，教師參與率高達(dá)95%以上。在電子備課的管理上，我也帶領(lǐng)著中心學(xué)校教務(wù)處和各校教導(dǎo)處積極探索行之有效、高效快捷的檢查辦法和評(píng)價(jià)體系，力求與教師的電子評(píng)價(jià)考核相結(jié)合。如今，我校教師100%參與網(wǎng)絡(luò)備課和集體研討，這種合作交流的備課方式一改以往紙質(zhì)備課的"單兵作戰(zhàn)",讓老師們?cè)谂c專(zhuān)家名師和同伴互助式的在線交流中實(shí)現(xiàn)思維碰撞和智慧分享，產(chǎn)生了"1+12"的效果。
    為了讓青年教師脫穎而出、快速成長(zhǎng)，我還努力讓工作室成為教師成長(zhǎng)的"加油站".無(wú)論哪位教師承擔(dān)示范觀摩、講學(xué)或賽課任務(wù)，我都集中校內(nèi)優(yōu)秀師資力量成立"名師指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)",親自擔(dān)任團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人，采取"一人上課、共同設(shè)計(jì)、反復(fù)打磨、創(chuàng)造精品"的辦法開(kāi)展"共磨一課"活動(dòng)。一年來(lái)，我先后參與指導(dǎo)青年教師任虹、江末萍等老師研課、磨課，及時(shí)記錄真實(shí)過(guò)程并發(fā)布聽(tīng)評(píng)課心得，引領(lǐng)青年教師在活動(dòng)中迅速成長(zhǎng)起來(lái)。
    20xx年下半年，與區(qū)小數(shù)指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)一起指導(dǎo)青年任虹參加20xx年全省小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)觀摩研究課活動(dòng)，榮獲一等獎(jiǎng)；20xx年下半年，我順利加入"市級(jí)名師江玲工作室",再次與團(tuán)隊(duì)成員一起指導(dǎo)任虹參加第十七屆華東六省一市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)比賽，先后備課、聽(tīng)評(píng)課、模擬上課10余次，其執(zhí)教的《"重復(fù)"的奧秘》一課以別出心裁的教學(xué)設(shè)計(jì)、清晰地板塊設(shè)置，巧妙地內(nèi)容銜接，精彩紛呈的課堂交流以及出色的課堂駕馭能力，征服了在場(chǎng)的評(píng)委和聽(tīng)課教師，榮獲大賽一等獎(jiǎng)。
    名師工作室就是教師共同成長(zhǎng)的一個(gè)精神家園。20xx年10月24日，被區(qū)教研室抽調(diào)參加對(duì)長(zhǎng)風(fēng)鄉(xiāng)將軍小學(xué)開(kāi)展為期一天的教學(xué)視導(dǎo)活動(dòng)，在分別聽(tīng)取一年級(jí)數(shù)學(xué)活動(dòng)課《6和7的加減法》和四年級(jí)數(shù)學(xué)課《有趣的算式》、一年級(jí)安全健康教育課《安全健康》后，我立即發(fā)布了3篇聽(tīng)課筆記和教學(xué)點(diǎn)評(píng)材料，并匯總視導(dǎo)情況形成1篇總體反饋意見(jiàn)和建議。另外，我還及時(shí)探索教育教學(xué)管理方法，及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，并將綱領(lǐng)性文件、突出做法和典型經(jīng)驗(yàn)整理、匯編形成文字材料發(fā)布到工作室，以期從學(xué)校管理層面實(shí)現(xiàn)教育資源的共享。開(kāi)展這樣的教育幫扶活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)了兩地學(xué)校之間、兄弟學(xué)校同行之間面對(duì)面的經(jīng)驗(yàn)分享和思維碰撞，不僅為教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)搭建新型的平臺(tái)，更能促進(jìn)學(xué)校教育管理水平和教科研水平的整體提升。
    對(duì)于新手走向稱(chēng)職型的教師，專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)的重點(diǎn)在于激發(fā)新手的主動(dòng)性和自覺(jué)性，將新的教育教學(xué)理論物化為實(shí)際的教學(xué)行為，對(duì)教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行及時(shí)的回味和總結(jié)，以便于更好地把握教學(xué)規(guī)律。自與長(zhǎng)風(fēng)柘林小學(xué)20xx年新進(jìn)教師江末萍結(jié)對(duì)后，我經(jīng)常與江老師一起研課、磨課，僅這一學(xué)期，在指導(dǎo)江老師以《確定位置》一課執(zhí)教區(qū)"以老帶新同課異構(gòu)"第二學(xué)段數(shù)學(xué)教學(xué)研討活動(dòng)時(shí)，在"工作室"平臺(tái)和qq平臺(tái)先后四次幫江老師修改教學(xué)設(shè)計(jì)、深入課堂聽(tīng)課3次、議課10余次，細(xì)到每一句話、每一個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)，都悉心地指導(dǎo)，最終江老師以精致的設(shè)計(jì)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼Z(yǔ)言、扎實(shí)有效的課堂贏得了聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。
    前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基說(shuō)"如果你想讓教師的勞動(dòng)能夠獲得樂(lè)趣，天天上課不致變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，那你應(yīng)該引導(dǎo)每一位教師走上從事教育研究這條幸福的道路上來(lái)。"我在城區(qū)學(xué)校曾先后主持并參與過(guò)國(guó)家、省、市級(jí)多個(gè)課題研究，積累了一些經(jīng)驗(yàn)和做法。來(lái)到龍獅后，發(fā)現(xiàn)這里的課題研究氛圍不濃，老師們有畏難情緒，于是我以"聚焦課堂，回歸實(shí)踐"的務(wù)實(shí)理念扎實(shí)開(kāi)展課題研究，積極營(yíng)造"讓教育充滿科研，讓教科研充滿思想"的研究氛圍。我多方溝通協(xié)調(diào)，順利將自己主持的20xx年市級(jí)立項(xiàng)課題帶到學(xué)校來(lái)做，還主動(dòng)與課題經(jīng)驗(yàn)豐富的綠地、四小等兄弟學(xué)校協(xié)作開(kāi)展研究。20xx年11月27日，成功舉辦課題研究成果推介暨立項(xiàng)課題開(kāi)題展示活動(dòng)，廣泛推廣已有課題成果，消除了老師們的顧慮，課題組成員由原先的20人增加到40余人，甚至部分老師自愿同時(shí)參加多個(gè)課題研究。成功開(kāi)題之后，我將課題研究與課堂教學(xué)緊密結(jié)合，本著"在教中研，以研促教"的工作思路，組建"小學(xué)數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)名師工作坊",帶著課題主持人和各課題研究組長(zhǎng)制定學(xué)期研究計(jì)劃，廣泛開(kāi)展課堂教學(xué)觀摩和課題理論培訓(xùn)和成果交流研討；20xx年5月19日，鑒于我校課題研究過(guò)程扎實(shí)、成果顯著，由迎江區(qū)教研室主持的《"三環(huán)五步"高效課堂教學(xué)模式的實(shí)踐研究》總課題組率先在我校召開(kāi)子課題現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。課題研究的階段收獲，激發(fā)了教師科研熱情，學(xué)校教科研工作呈現(xiàn)良好發(fā)展態(tài)勢(shì)。如今，老師們由以前被動(dòng)地參加研究上升到主動(dòng)申請(qǐng)主持課題，今年9月份，在我的大力倡導(dǎo)和鼓勵(lì)下，紅旗小學(xué)邵新國(guó)和陳曉紅成功申報(bào)了一項(xiàng)市20xx年教育科學(xué)規(guī)劃立項(xiàng)課題。目前，1個(gè)區(qū)級(jí)課題進(jìn)入結(jié)題成果總結(jié)階段，2個(gè)在研市級(jí)課題按計(jì)劃進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，今年1個(gè)新獲批的市級(jí)課題正在籌劃開(kāi)題活動(dòng)。
    艱難困苦，玉汝于成。堅(jiān)守奮斗，方能追逐夢(mèng)想。正是我勇敢地邁向"名師"這一步，一年的摸爬滾打，有付出，有汗水，有成績(jī)，有遺憾，有生長(zhǎng)拔節(jié)的疼痛，也有幸福收獲的快慰。我精心經(jīng)營(yíng)著"個(gè)人工作室"這個(gè)教育研究的基地、業(yè)務(wù)交流的平臺(tái)、資源輻射的中心、教師成長(zhǎng)的"加油站",取得了可喜的成績(jī)。撰寫(xiě)的學(xué)科論文《展現(xiàn)知識(shí)形成過(guò)程?凸顯數(shù)學(xué)教學(xué)本質(zhì)》榮獲安徽省20xx年小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)；信息化教學(xué)設(shè)計(jì)《比一比——平均數(shù)》獲安慶市20xx年六項(xiàng)電教學(xué)術(shù)作品評(píng)選一等獎(jiǎng)；《微課——用數(shù)確定位置》獲全國(guó)一等獎(jiǎng)和安慶市信息化教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，個(gè)人成長(zhǎng)經(jīng)歷被《安慶教育》-"人物專(zhuān)訪"欄目刊登。
    成長(zhǎng)是一個(gè)長(zhǎng)期的過(guò)程，需要堅(jiān)持不懈的努力和持之以恒的精神。在迎江教育這片肥沃而深情的熱土上，我愿攜仰望與堅(jiān)守于絢爛韶華，在名師專(zhuān)家深刻而寬廣的陽(yáng)光照耀下?lián)P帆前行，在追逐夢(mèng)想的光明大道上感受生命拔節(jié)成長(zhǎng)的快樂(lè)，精心打造教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)共同的精神家園。
    教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告篇二
    __，男，現(xiàn)年__歲，__學(xué)歷，__年參加工作，小學(xué)高級(jí)教師，現(xiàn)任__員及三至六年級(jí)科學(xué)、五年級(jí)品德與社會(huì)教師兼學(xué)校實(shí)驗(yàn)員及學(xué)校后勤工作。
    以教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)要求自己。遵守學(xué)校紀(jì)律，服從領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，努力提高自己的教育教學(xué)水平。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念和教學(xué)常規(guī)，用新課程理念指導(dǎo)自己的教學(xué)工作；用教學(xué)常規(guī)規(guī)范自己的教學(xué)行為。一年來(lái)，在領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，通過(guò)自己的努力取得了一定的成績(jī)：20__年被評(píng)為縣級(jí)先進(jìn)教學(xué)工作者，在縣組織的科學(xué)教學(xué)素質(zhì)大賽中，我講的《水到哪里去了》獲三等獎(jiǎng)。下面就從幾個(gè)方面對(duì)自己的科學(xué)教學(xué)工作做一總結(jié)：
    在教學(xué)中做到了認(rèn)真鉆研教材,做到每單元,每一節(jié)的教學(xué)目標(biāo),知識(shí)要點(diǎn),三維目標(biāo),重、難點(diǎn)心中有數(shù),利用教材資源,引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題,提高學(xué)生能力,拓展學(xué)生的思維。備課時(shí)不僅做到了備教材,還要備學(xué)生,對(duì)學(xué)生做到心中有數(shù),把課堂上不同層次的問(wèn)題留給相應(yīng)層次的學(xué)生,使全體學(xué)生參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái),相信自己能行,增強(qiáng)了他們的自信心,培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。利用走出去聽(tīng)課的機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)好的教學(xué)方法,好的經(jīng)驗(yàn).認(rèn)真閱讀教育刊物,關(guān)注新的教育動(dòng)態(tài),改革方針。經(jīng)常向其他老師請(qǐng)教，上網(wǎng)查詢(xún)，把好的方法經(jīng)驗(yàn)應(yīng)用到自己的教學(xué)改革實(shí)踐中來(lái),積極探索改革之路,向課堂要效益,創(chuàng)造和諧愉悅的教學(xué)氛圍,根據(jù)自己的教學(xué)實(shí)踐寫(xiě)論文。在教學(xué)中耐心細(xì)致地輔導(dǎo)后進(jìn)生,使教學(xué)方法不斷創(chuàng)新,提高了課堂教學(xué)藝術(shù)。
    二、實(shí)驗(yàn)員工作。
    （一）、加強(qiáng)儀器管理，保證實(shí)驗(yàn)課順利進(jìn)行。
    我把我校的數(shù)學(xué)、科學(xué)類(lèi)教具按照《小學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)教學(xué)儀器配備目錄》的順序從一號(hào)柜往后依次擺放，同一柜教具按“小件在前、大件在后、左低右高”，上下層教具按“小件在上，大件在下，輕件在上，重件在下”的規(guī)則作近距離的調(diào)整，再填寫(xiě)標(biāo)簽貼在儀器柜的每一個(gè)層次的左上角。教具這樣擺放，既美觀大方，又可以快速地找到。今年上級(jí)為我校配備了新儀器，共有178大類(lèi)，3189件，總價(jià)值26044元。每一件儀器都要清點(diǎn)入賬，每一件儀器都要去掉包裝，每一件儀器都要分類(lèi)擺放，建立標(biāo)簽。要求高，工作量大，我用了近一個(gè)月的時(shí)間，按要求將儀器逐件整理好。
    （二）、做好實(shí)驗(yàn)教學(xué)的資料建立保存工作，為課程改革打基礎(chǔ)。
    為了實(shí)驗(yàn)教學(xué)的順利進(jìn)行，每學(xué)期初我都及時(shí)制定《小學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)計(jì)劃》、《各年級(jí)實(shí)驗(yàn)?zāi)夸洝?、《?shí)驗(yàn)室工作計(jì)劃》等十幾種計(jì)劃和安排，填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備報(bào)告，做分組實(shí)驗(yàn)的時(shí)候，每個(gè)小組有一名學(xué)生填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告單，課后教師填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)登記表。
    以上各種資料學(xué)習(xí)終結(jié)時(shí)裝入檔案盒中，放在資料柜里，妥善保管，查找起來(lái)非常方便，有利于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高教學(xué)水平。
    （三）、自制教具，增強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果。
    我自制了“風(fēng)的形成演示箱”，“液體熱脹冷縮實(shí)驗(yàn)瓶”，“空氣熱脹冷縮演示瓶”，“二氧化碳制取瓶”等40多種教具，發(fā)動(dòng)學(xué)生自制“反沖現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)器”200多件，彌補(bǔ)了學(xué)校現(xiàn)有教具的不足。
    （四）、利用現(xiàn)代教學(xué)手段，使實(shí)驗(yàn)教學(xué)更上一層樓。
    教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告篇三
    有機(jī)會(huì)在這里與大家交流，是一件十分幸運(yùn)的事。我今日來(lái)，首要是向大家學(xué)習(xí)來(lái)的。談起教育教學(xué)，在座的各位都是行家里手，在此，謹(jǐn)將本人的工作狀況以及點(diǎn)滴心得領(lǐng)會(huì)匯報(bào)于下，不當(dāng)之處敬請(qǐng)批判糾正。
    在教育工作方案中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有與時(shí)俱進(jìn)不斷創(chuàng)新，才干讓我們的教室充溢生機(jī)。教育是一門(mén)藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。特級(jí)教員更應(yīng)該堅(jiān)持永遠(yuǎn)清醒的思想、時(shí)常新穎的血液。
    任教以來(lái)，我持之以恒地潛心研討教育規(guī)則，自覺(jué)進(jìn)行教育改革，從測(cè)驗(yàn)單項(xiàng)、單個(gè)的微觀教室教法動(dòng)手，逐漸探究出一條以“調(diào)控教育節(jié)拍”為線索的教育改革新路，使本人的教育克制了自覺(jué)性、隨意性、范圍性，朝著科學(xué)化、實(shí)踐化、全體化邁出了可喜的一步。經(jīng)歷總結(jié)《談?wù)務(wù){(diào)理教育節(jié)拍》，被省教委有關(guān)指導(dǎo)譽(yù)為“節(jié)拍教育法”，屢次在全國(guó)或省級(jí)交流并被屢次節(jié)錄宣布。然后，進(jìn)一步發(fā)展為“高興教育、節(jié)拍教育、創(chuàng)新教育”的教育理念，宣布了多篇論文，交流或獲獎(jiǎng)。
    我不斷學(xué)習(xí)，不斷更新本人的常識(shí)與教育手段，使本人的教育理念不斷處于搶先程度。早在上世紀(jì)八十年月，我就在陳培勝教師及化學(xué)組全體教師支持與參加下，自拍興致實(shí)行錄像，用于輔佐教育，被化學(xué)老長(zhǎng)輩陳國(guó)欣教師贊為“第一個(gè)吃螃蟹的人”。又是全國(guó)少量最早運(yùn)用flash制造課件的人，我曾經(jīng)堅(jiān)持了三個(gè)化學(xué)網(wǎng)站，被很多化學(xué)查找引擎收入，一些關(guān)于教育類(lèi)的e網(wǎng)書(shū)本也做了引見(jiàn)，后因收費(fèi)而中止。本年，我又堅(jiān)持了化學(xué)博客，才幾個(gè)月，已逾六千多人閱讀，并有當(dāng)?shù)丶巴獾亟處焷?lái)信交流。
    特級(jí)教員更需求堅(jiān)持“學(xué)高”、“身正”這一境界，要學(xué)常識(shí)，要學(xué)做人，修身養(yǎng)道。“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)，終身學(xué)習(xí)?！边@是我的座右銘。
    作為一個(gè)特級(jí)教員，更應(yīng)該遵紀(jì)守法，喜歡崗敬業(yè)，勤勉扎實(shí)，毋忝厥職，為人師表，無(wú)私貢獻(xiàn)，以教育為榮，以學(xué)校為家，全身心投入到教育教育工作中。我從不挑三揀四，再多、再苦、再重的任務(wù)也樂(lè)于承當(dāng)，這兩年，因?yàn)槎谢瘜W(xué)教員不足，指導(dǎo)讓我承當(dāng)跨年段超課時(shí)的工作，我二話沒(méi)說(shuō)，義無(wú)反顧地實(shí)行了一個(gè)人民教員應(yīng)盡的職責(zé)。對(duì)工作腳踏實(shí)地，對(duì)同志誠(chéng)誠(chéng)實(shí)懇，對(duì)學(xué)生循循善誘——這是我的終身追求。
    在信息化時(shí)代，大家都需求充電，特級(jí)教員更應(yīng)注重自身素養(yǎng)的提高。信息社會(huì)的高度發(fā)展，我們?cè)僖膊荒苤阌谟梅酃P來(lái)教育了，而要把核算機(jī)和收集看成新的教育東西，進(jìn)一步把我們的教室進(jìn)行延長(zhǎng)，以知足培育面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求。在信息技能與學(xué)科整合上，從實(shí)踐到實(shí)踐，我都作了很多的探究，宣布了《關(guān)于現(xiàn)代教育技能使用的考慮》等文章，并被聘為“莆田市本質(zhì)教育與課程改革巡回講學(xué)團(tuán)”成員，主講的課題《收集情況下的中學(xué)化學(xué)教育改革》，遭到了普遍的歡迎。
    人們老是說(shuō)：“為教育事業(yè)做奉獻(xiàn)?！睆奈覀€(gè)人了解，就是教好書(shū)，，育大好人。我?guī)资甑慕逃钌?jì)，就是最好的注釋。
    真正的教育是喜歡的教育，沒(méi)有喜歡就沒(méi)有教育。在教育生活生計(jì)中，我全力做到關(guān)懷每一位學(xué)生，保護(hù)每一位學(xué)生，特別是所謂“差生”，老是想方設(shè)法去調(diào)查他們，協(xié)助他們，“春風(fēng)化雨暖人心”。雖然我目前欠妥班主任了，依然常常與學(xué)生渾然一體，調(diào)查他們的心思特征，做他們的貼心伴侶。
    在培育年青教員方面，我能與年青教員渾然一體，和藹可親，不搭架子，自動(dòng)協(xié)助年青教員處理教育難題，很受年青教員的歡迎。每昔時(shí)輕教員開(kāi)設(shè)匯報(bào)課或觀摩課時(shí)，老是來(lái)找我當(dāng)顧問(wèn)，我也老是“各抒己見(jiàn)，言無(wú)不盡”，毫無(wú)保存地提出最誠(chéng)實(shí)的意見(jiàn)，對(duì)教案、教具、教法、教態(tài)、教育課件等各方面進(jìn)行全方位的指導(dǎo)，使年青教員獲得盡快的提高。
    曾經(jīng)被延聘為市化學(xué)科主干教員上課，因而，有一些市主干教員打來(lái)德律風(fēng)或經(jīng)過(guò)伊妹兒請(qǐng)教；一些當(dāng)?shù)?、外地化學(xué)教師，經(jīng)過(guò)收集留言或發(fā)伊妹兒請(qǐng)教，自己均盡最大努力授與協(xié)助。
    教育之余，不忘總結(jié)教育心得、撰寫(xiě)教育論文。在《化學(xué)教育》、《化學(xué)教育》、《特級(jí)教員教育》、《中學(xué)化學(xué)教育參考》、《新高考》（理科）、《化學(xué)場(chǎng)地》、《福建中學(xué)教育》、《中學(xué)生化學(xué)報(bào)》、《中學(xué)理化報(bào)》、《數(shù)字世界報(bào)e教育》（高中版）、《海峽教育報(bào)》、《福建化學(xué)小報(bào)》、《中學(xué)生化學(xué)場(chǎng)地》、《化學(xué)周報(bào)》、《中學(xué)生導(dǎo)報(bào)》等報(bào)刊上宣布經(jīng)歷總結(jié)、教育論文及常識(shí)小品合計(jì)一百余篇，教育論文屢次在全國(guó)或省級(jí)獲獎(jiǎng)，局部被中國(guó)人民大學(xué)書(shū)報(bào)材料中心選作索引。此外，參加主編、編寫(xiě)、出書(shū)高中化學(xué)教育參考書(shū)八部。
    舞文弄墨是我的業(yè)余興致，老是在他人打撲克、下象棋、品茗聊地利，寫(xiě)詩(shī)作文，已出書(shū)詩(shī)集《且鳴且騷》、《燈海尋夢(mèng)》。
    教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告篇四
    尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
    通過(guò)一學(xué)期的辛勤工作，認(rèn)真總結(jié)，我認(rèn)為自己在很多方面都有了很大的進(jìn)步。這得益于本學(xué)期的學(xué)期初我制定了可行的計(jì)劃。下面我將本學(xué)期的實(shí)際情況總結(jié)如下：
    在推進(jìn)課程改革的過(guò)程中，學(xué)校為教師創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境與優(yōu)質(zhì)的培訓(xùn)資源，我利用這些機(jī)會(huì)，努力向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有了更大的發(fā)展和成功。特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師在課堂中語(yǔ)言的運(yùn)用。認(rèn)真對(duì)待自己的每一堂課，學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)常反思自己的不足，一步一個(gè)腳印，踏踏實(shí)實(shí)的去工作。
    (1)精讀書(shū)籍，積極反思。
    利用每周三的集體閱讀時(shí)間和業(yè)余時(shí)間大量閱讀書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記，使知識(shí)不斷積累，思想與時(shí)俱進(jìn)，使自己的素養(yǎng)不斷提高。在學(xué)習(xí)內(nèi)容的選擇上：每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章，每月通讀一本教學(xué)雜志，每學(xué)期精讀一本著作，并讓所學(xué)知識(shí)在實(shí)踐中運(yùn)用，摘錄自學(xué)筆記并寫(xiě)相應(yīng)的反思。爭(zhēng)取堅(jiān)持寫(xiě)教育教學(xué)隨筆，養(yǎng)成了及時(shí)反思和勤于積累的習(xí)慣。經(jīng)過(guò)這一段時(shí)間的學(xué)習(xí)我了解了更多教育專(zhuān)家、行家的觀點(diǎn)，了解了當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，自己的理念得到了更新，教育教學(xué)能力得到提升。
    (2)專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，虛心學(xué)習(xí)。
    充分利用教研組每周的集體研討時(shí)間積極主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，觀看學(xué)校配備的名師視頻和觀摩本學(xué)校的優(yōu)秀教師的課堂，自覺(jué)的吸納新理念，摒棄舊觀念。理論的學(xué)習(xí)，交流的碰撞，收獲不小。學(xué)習(xí)了微機(jī)有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)制作幻燈片。學(xué)會(huì)了在幻燈片中插入聲音、和鏈接，提高多媒體課件制作水平，并運(yùn)用到教學(xué)中去，取得了較好的教學(xué)效果。
    (1)教學(xué)后記反思。
    在一節(jié)或一天的教學(xué)工作結(jié)束后，及時(shí)記下自己教學(xué)實(shí)踐的心得體會(huì)。
    (2)觀摩教學(xué)的反思。
    觀摩縣教研室組織的全縣公開(kāi)課。通過(guò)對(duì)優(yōu)秀教師的教學(xué)行為模仿、學(xué)習(xí)，吸取他們的教學(xué)長(zhǎng)處和優(yōu)秀品質(zhì)，不斷調(diào)整改進(jìn)自己的教學(xué)行為，提高教學(xué)水平，結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
    特此報(bào)告。
    xxx。
    20xx年x月xx日。
    教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告篇五
    臨近年末，回首××，我完成了本學(xué)期的工作，回顧這學(xué)期的工作，使我感到既繁忙又充實(shí)，特別是參加了省里的教師培訓(xùn)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高，并取得了一些成績(jī)。但也存在不足，為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。
    在這學(xué)期的教學(xué)工作中，我自始至終以認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，勤懇堅(jiān)持不懈的工作精神從事英語(yǔ)教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項(xiàng)號(hào)召，積極參加政治學(xué)習(xí)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容，以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩，嚴(yán)格要自己。思想積極向上，要求進(jìn)步，這學(xué)期，我非常光榮地以一名入黨積極分子的身份在他人的入黨宣誓中表達(dá)了自己的感想，這樣的機(jī)會(huì)使我對(duì)黨的領(lǐng)導(dǎo)有了更深刻的體會(huì)。在教學(xué)中，能夠做到為人師表，關(guān)愛(ài)學(xué)生，幫助學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心，以健康文明的形象言傳身教。
    為了適應(yīng)農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)的需要，我不斷地鉆研新的教學(xué)理念，探索新的教學(xué)方法，不斷將自己的所××用到課堂教學(xué)之中，并取得了很好的教學(xué)效果。10月份我積極參加省里組織的農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)教師培訓(xùn)，15天的培訓(xùn)時(shí)間內(nèi)我認(rèn)真學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)其精神實(shí)質(zhì)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念教學(xué)方法。并在回來(lái)后積極與我校的其他英語(yǔ)教師研究教材教法，同時(shí)，把我的所學(xué)所感積習(xí)的與他們分享，研究，以此來(lái)共同提高業(yè)務(wù)水平。
    這學(xué)期我擔(dān)任的是三年級(jí)的英語(yǔ)教學(xué)。經(jīng)驗(yàn)告訴我，對(duì)于這個(gè)年段的英語(yǔ)教學(xué)，如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法，結(jié)合教材和學(xué)生的實(shí)際情況來(lái)教學(xué)，就會(huì)使學(xué)生失去對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒(méi)了，英語(yǔ)自然也不會(huì)學(xué)好。因此，我對(duì)教學(xué)工作不敢怠慢，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤于專(zhuān)研，注重在實(shí)踐中積極探索新的教學(xué)方式，潛心研究英語(yǔ)課堂教學(xué)，深刻領(lǐng)會(huì)新課改的理念，注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，自制教具，自編兒歌等，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運(yùn)用語(yǔ)言，樹(shù)立學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信心，注重形成性評(píng)價(jià)在英語(yǔ)教學(xué)中的運(yùn)用，并能夠及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高自己的科研水平。
    我在做好各項(xiàng)教育教學(xué)工作的同時(shí)，嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個(gè)人之間的關(guān)系，一年里沒(méi)有遲到過(guò)一次，做到了有事請(qǐng)假，堅(jiān)持天天上班，一邊完成學(xué)校的各項(xiàng)任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。在新的一年里，我應(yīng)更加勤奮，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。
    1加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練，注重對(duì)學(xué)生能力的培養(yǎng)。
    2對(duì)差生多些關(guān)心愛(ài)心和耐心，使他們?cè)诟鞣矫嬗懈筮M(jìn)步。
    3利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高集中注意力。
    4在教學(xué)上狠下功夫，努力使學(xué)生的道德修養(yǎng)有更大的提高。
    總之，在今后的工作中，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，嚴(yán)格要求自己，完善自我，以百倍的信心與努力去迎接未來(lái)的挑戰(zhàn)！
    教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告篇六
    我自1996年取得小學(xué)高級(jí)教師以來(lái)，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長(zhǎng)”為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛(ài)學(xué)生，用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)。
    工作總結(jié)。
    如下。
    一、政治思想、工作態(tài)度方面。
    始終做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并通過(guò)政治思想，學(xué)識(shí)水平，教育教學(xué)能力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。
    二、教育教學(xué)方面。
    本在實(shí)際的教育中，積極轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課，改進(jìn)教學(xué)方式方法，尤其近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識(shí)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和社會(huì)適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。目前學(xué)生的來(lái)源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來(lái)很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請(qǐng)同教研組的教師反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善理想的。
    教案。
    在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書(shū)還要育人經(jīng)常深入到學(xué)生去了解各種不同觀念不同要求不同目的的學(xué)生通過(guò)談心用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)對(duì)自己充滿信心對(duì)未來(lái)充滿希望立志自己成為有用之才所以必須有一技之長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。
    三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面。
    我積極參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行面對(duì)面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開(kāi)課，我都參加集體備課活動(dòng)，使教研組的每一節(jié)公開(kāi)課都上得圓滿成功，公開(kāi)課后還參加評(píng)課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能水平，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，1997年10月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，2019年6月通過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，通過(guò)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。
    四、德育教育工作。
    在任現(xiàn)職以來(lái)，自覺(jué)履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書(shū)育人，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)集體，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。積極深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和能力培養(yǎng)，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(zhǎng)的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對(duì)后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動(dòng)他們的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，利用班級(jí)干部管理班級(jí)。我尊重學(xué)生、以誠(chéng)相待、真誠(chéng)守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
    自從工作以來(lái)，我始終堅(jiān)持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)能力。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服不足，總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn)，繼往開(kāi)來(lái)，以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。
    一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n.
    備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
    二、努力增強(qiáng)我的上課技能。
    提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多；同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
    三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。
    四、完善批改作業(yè)。
    布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
    五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
    在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的。從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
    六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。
    新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，所任班級(jí)成績(jī)突出，受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定，我會(huì)繼續(xù)努力豐富自己，提高自己，為祖國(guó)的教育事業(yè)努力奮斗。
    嚴(yán)明組織紀(jì)律和組織原則。教育引導(dǎo)廣大黨員干部牢固樹(shù)立黨的意識(shí)和黨員意識(shí)，正確處理個(gè)人與組織的關(guān)系，增強(qiáng)組織觀念，強(qiáng)化“四個(gè)服從”，嚴(yán)格執(zhí)行請(qǐng)示報(bào)告制度，做到對(duì)黨組織忠誠(chéng)老實(shí)，言行一致，表里如一。堅(jiān)決查處目無(wú)組織、欺騙組織、對(duì)抗組織行為，堅(jiān)決糾正個(gè)人主義、自由主義，堅(jiān)決克服組織渙散、紀(jì)律松弛等現(xiàn)象。嚴(yán)格執(zhí)行工作紀(jì)律、財(cái)經(jīng)紀(jì)律和生活紀(jì)律。
    保證各項(xiàng)重大決策部署的貫徹落實(shí)。加強(qiáng)對(duì)黨的紀(jì)律執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，特別是要加強(qiáng)對(duì)黨的xx屆四中全會(huì)精神落實(shí)情況的監(jiān)督檢查，嚴(yán)肅查處缺乏擔(dān)當(dāng)、失職瀆職的干部，嚴(yán)肅查處有令不行、有禁不止的行為。進(jìn)一步發(fā)揮行政監(jiān)察職能作用，強(qiáng)化廉政監(jiān)察、執(zhí)法監(jiān)察和效能監(jiān)察，加大對(duì)縣委縣政府重大決策部署執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查力度，確保政令暢通。
    著力推動(dòng)黨委主體責(zé)任落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行縣委關(guān)于落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”的實(shí)施意見(jiàn)，督促各級(jí)黨委(黨組)強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，完善具體措施，形成實(shí)實(shí)在在的工作支撐。完善主抓直管機(jī)制，凡事關(guān)本轄區(qū)、本單位黨風(fēng)廉政建設(shè)的重點(diǎn)工作、重大事項(xiàng)、重要安排，黨委(黨組)領(lǐng)導(dǎo)班子會(huì)議要集體討論決策，并直接部署推動(dòng)、督查落實(shí)。深化黨委(黨組)履行黨風(fēng)廉政建設(shè)主體責(zé)任情況報(bào)告工作，制定縣紀(jì)委聽(tīng)取履行主體責(zé)任情況報(bào)告、紀(jì)委委員審閱評(píng)議的具體辦法，確保報(bào)告內(nèi)容不走樣、形式不變通、時(shí)限不拖延。健全廉政約談制度，對(duì)反映干部工作作風(fēng)和廉潔自律等輕微違紀(jì)問(wèn)題，黨政主要負(fù)責(zé)同志要及時(shí)約談提醒并“簽字背書(shū)”。開(kāi)展專(zhuān)項(xiàng)督查，大力推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)黨(工)委主體責(zé)任的落實(shí)。
    切實(shí)履行紀(jì)委監(jiān)督責(zé)任。強(qiáng)化全縣各級(jí)紀(jì)檢監(jiān)察組織的主業(yè)意識(shí)和擔(dān)當(dāng)意識(shí)，積極協(xié)助黨委加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)和組織協(xié)調(diào)反腐敗工作，并及時(shí)督促提醒同級(jí)黨委及其領(lǐng)導(dǎo)班子成員認(rèn)真執(zhí)行“三書(shū)兩報(bào)告”等制度，擔(dān)當(dāng)起黨內(nèi)監(jiān)督的責(zé)任。建立健全紀(jì)委書(shū)記專(zhuān)項(xiàng)述職制度，定期匯報(bào)履行監(jiān)督職責(zé)情況。
    嚴(yán)格責(zé)任追究。健全完善考核、巡查等制度，加大“兩個(gè)責(zé)任”檢查考核力度。堅(jiān)決落實(shí)“一案雙查”和責(zé)任倒查制度，對(duì)落實(shí)“兩個(gè)責(zé)任”不力，嚴(yán)重頂風(fēng)違紀(jì)搞“四風(fēng)”，出現(xiàn)區(qū)域性、系統(tǒng)性嚴(yán)重腐敗案件，發(fā)生問(wèn)題不報(bào)告、壓案不查的，要同時(shí)追究主體責(zé)任和監(jiān)督責(zé)任。
    持之以恒查糾“四風(fēng)”問(wèn)題。堅(jiān)持抓細(xì)抓實(shí)，密切關(guān)注“四風(fēng)”新形式、新動(dòng)向，繼續(xù)盯牢春節(jié)、中秋、國(guó)慶等關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，集中力量查處公車(chē)私用、公款吃喝、公款旅游、節(jié)日送禮、違規(guī)發(fā)放津補(bǔ)貼等問(wèn)題;圍繞黨員干部“庸懶散慢”、參賭涉賭、挑頭信訪、收受“紅包”及購(gòu)物卡等問(wèn)題開(kāi)展綜合治理，堅(jiān)決防止“四風(fēng)”問(wèn)題反彈回潮。
    形成正風(fēng)肅紀(jì)新常態(tài)。加大執(zhí)紀(jì)監(jiān)督、通報(bào)曝光力度，重點(diǎn)查處xx大后、中央八項(xiàng)規(guī)定出臺(tái)后、開(kāi)展黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)后的頂風(fēng)違紀(jì)行為，發(fā)現(xiàn)一起、查處一起、通報(bào)曝光一起。堅(jiān)持“一案雙查”，既要追究當(dāng)事人責(zé)任，也要追究監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，防止以集體責(zé)任代替?zhèn)€人責(zé)任。把違反中央八項(xiàng)規(guī)定精神和省、市有關(guān)要求列入紀(jì)律審查重點(diǎn)，作為紀(jì)律處分的重要內(nèi)容。
    健全作風(fēng)建設(shè)常態(tài)化制度。加強(qiáng)對(duì)中央和省、市、縣委有關(guān)改進(jìn)作風(fēng)各項(xiàng)規(guī)定執(zhí)行情況的監(jiān)督檢查，做到有章必循、違規(guī)必究。全面落實(shí)《玉環(huán)縣治庸問(wèn)責(zé)暫行辦法》，嚴(yán)格執(zhí)行待崗教育制度，加強(qiáng)對(duì)機(jī)關(guān)工作人員“慢作為、不作為、亂作為”的責(zé)任追究。建立健全領(lǐng)導(dǎo)班子和領(lǐng)導(dǎo)干部作風(fēng)狀況評(píng)價(jià)機(jī)制，充分發(fā)揮行風(fēng)監(jiān)督員、效能監(jiān)督員等社會(huì)力量的作用。研究制定作風(fēng)常態(tài)化監(jiān)督檢查辦法，明確監(jiān)督檢查的對(duì)象、方式、責(zé)任追究和結(jié)果運(yùn)用等內(nèi)容，確保作風(fēng)建設(shè)落地生根、成為新常態(tài)。
    突出查辦案件重點(diǎn)。嚴(yán)肅查處嚴(yán)重違反黨的政治紀(jì)律、組織紀(jì)律的行為;嚴(yán)肅查處xx大后不收斂不收手，問(wèn)題線索反映集中、群眾反映強(qiáng)烈，現(xiàn)在重要崗位且可能還要提拔使用的領(lǐng)導(dǎo)干部;嚴(yán)肅查處領(lǐng)導(dǎo)干部插手工程建設(shè)、土地出讓、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)，侵吞國(guó)有資產(chǎn)，貪污賄賂、腐化墮落案件;嚴(yán)肅查處發(fā)生在群眾身邊嚴(yán)重?fù)p害群眾利益的腐敗案件，配合有關(guān)部門(mén)嚴(yán)肅查處“地霸”、“村霸”以及基層黨員干部阻擾妨礙重點(diǎn)工程、重點(diǎn)工作推進(jìn)的行為。
    完善查辦案件工作機(jī)制。健全查辦案件組織協(xié)調(diào)機(jī)制，充分發(fā)揮反腐敗協(xié)調(diào)小組工作職能，加強(qiáng)同司法、審計(jì)等機(jī)關(guān)的協(xié)調(diào)配合，形成反腐敗合力。健全案件發(fā)現(xiàn)機(jī)制，完善實(shí)名舉報(bào)制度，建立健全執(zhí)紀(jì)執(zhí)法部門(mén)涉腐信息互通和案件線索移送制度。實(shí)行問(wèn)題線索上收一級(jí)，強(qiáng)化集中管理、集中排查、規(guī)范處置。健全案件突破機(jī)制，做到迅速查處、及時(shí)移交。進(jìn)一步提高辦案科技含量，提高案件初核、調(diào)查取證、定性量紀(jì)、處理執(zhí)行等能力。嚴(yán)格依紀(jì)依法、安全文明辦案，強(qiáng)化對(duì)辦案全過(guò)程的監(jiān)督管理。加強(qiáng)案件審理工作，切實(shí)保障和提高案件質(zhì)量。嚴(yán)格執(zhí)行黨紀(jì)政紀(jì)處分限時(shí)告知責(zé)任制，加大監(jiān)督檢查力度，確保執(zhí)紀(jì)到位。
    提高查辦案件綜合效果。健全抓早抓小機(jī)制，建立以查促糾、關(guān)愛(ài)談話、調(diào)節(jié)疏導(dǎo)等工作機(jī)制，針對(duì)黨員干部出現(xiàn)的苗頭性、傾向性問(wèn)題，及時(shí)開(kāi)展信訪監(jiān)督、批評(píng)教育、誡勉談話，防止小問(wèn)題變成大問(wèn)題。建立健全案件分析、案情通報(bào)等制度，指導(dǎo)督促發(fā)案單位剖析原因、建章立制、加強(qiáng)預(yù)防。紀(jì)律審查要從重溫黨章、剖析靈魂入手，讓違紀(jì)干部深刻檢查、真誠(chéng)懺悔，拯救本人，警示他人。
    加強(qiáng)對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約。積極協(xié)助縣委縣政府，進(jìn)一步完善具有玉環(huán)特色的懲治和預(yù)防腐敗體系，堅(jiān)持用制度管權(quán)、管事、管人，扎緊制度籠子。認(rèn)真落實(shí)黨內(nèi)監(jiān)督各項(xiàng)制度，嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律規(guī)定，健全領(lǐng)導(dǎo)干部報(bào)告?zhèn)€人有關(guān)事項(xiàng)、任職回避、述職述廉等制度規(guī)定。深入推進(jìn)廉政風(fēng)險(xiǎn)防控工作，完善巡查、“三重一大”事項(xiàng)監(jiān)督、關(guān)鍵崗位跟蹤督評(píng)等制度，加大對(duì)職能部門(mén)和關(guān)鍵崗位權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)控力度。加強(qiáng)防止利益沖突工作，繼續(xù)深入治理領(lǐng)導(dǎo)干部違規(guī)投資入股、經(jīng)商辦企業(yè)等問(wèn)題，著力解決利用公款存放進(jìn)行利益輸送等問(wèn)題。督促有關(guān)主責(zé)部門(mén)深入推進(jìn)權(quán)力清單、“陽(yáng)光工程”等有效預(yù)防腐敗工作。
    加強(qiáng)黨風(fēng)廉政宣傳教育。深入開(kāi)展理想信念、黨風(fēng)黨紀(jì)和廉潔自律教育，完善廉政風(fēng)險(xiǎn)干預(yù)、警示教育、任前考廉等各項(xiàng)制度，提高廉政教育的針對(duì)性和實(shí)效性。圍繞“崇德重禮和遵紀(jì)守法”主題，拓展深化“環(huán)島清風(fēng)行”廉政文化品牌，有針對(duì)性的開(kāi)展一系列廉政文化活動(dòng)。堅(jiān)持正確輿論導(dǎo)向，加強(qiáng)黨風(fēng)廉政宣傳工作，擴(kuò)大影響力。加強(qiáng)涉紀(jì)涉腐網(wǎng)絡(luò)輿情收集、研判和處置工作，及時(shí)有效應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)輿情。
    加強(qiáng)農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)。開(kāi)展“三整治兩規(guī)范一創(chuàng)建”專(zhuān)項(xiàng)行動(dòng)，深入整治村級(jí)財(cái)務(wù)管理混亂問(wèn)題，整治少數(shù)農(nóng)村基層干部貪污侵占問(wèn)題，整治涉農(nóng)涉地等方面群眾反映強(qiáng)烈的突出問(wèn)題;規(guī)范農(nóng)村集體“三資”管理，規(guī)范對(duì)基層干部權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督制約;深化農(nóng)村基層黨風(fēng)廉政建設(shè)示范村創(chuàng)建活動(dòng)。加大業(yè)務(wù)培訓(xùn)力度，加強(qiáng)村監(jiān)會(huì)履職能力建設(shè)，推行村務(wù)監(jiān)督清單制度，創(chuàng)新村監(jiān)會(huì)作用發(fā)揮的有效途徑和方式。嚴(yán)格執(zhí)行村(社區(qū))干部行為規(guī)范，嚴(yán)肅查處農(nóng)村基層黨員干部違紀(jì)違法問(wèn)題。開(kāi)展“農(nóng)村涉紀(jì)信訪化解年”活動(dòng)，實(shí)行掛牌銷(xiāo)號(hào)，集中整治一批涉紀(jì)信訪重點(diǎn)村，進(jìn)一步明確鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)辦理農(nóng)村信訪舉報(bào)的主體責(zé)任，對(duì)村級(jí)信訪突出、化解不力的鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)，要倒查黨(工)委主體責(zé)任和紀(jì)(工)委監(jiān)督責(zé)任履行情況，實(shí)行嚴(yán)格追責(zé)。
    深入推進(jìn)改革。深化紀(jì)律檢查體制機(jī)制改革，全力抓好各項(xiàng)改革任務(wù)的落實(shí)。嚴(yán)格執(zhí)行下級(jí)紀(jì)委向上級(jí)紀(jì)委報(bào)告工作制度，督促、指導(dǎo)和支持下級(jí)紀(jì)委履行職責(zé)、開(kāi)展工作。全面抓好線索處置和案件查辦在向同級(jí)黨委報(bào)告的同時(shí)必須向上級(jí)紀(jì)委報(bào)告。進(jìn)一步強(qiáng)化主業(yè)主責(zé)，鞏固清理調(diào)整各類(lèi)議事協(xié)調(diào)機(jī)構(gòu)成果。大力推進(jìn)鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)紀(jì)(工)委“三轉(zhuǎn)”，配備配好專(zhuān)職紀(jì)檢干部，做到專(zhuān)職專(zhuān)用，制定履職清單，嚴(yán)格工作程序，確保鄉(xiāng)鎮(zhèn)(街道)紀(jì)(工)委聚焦主業(yè)，規(guī)范運(yùn)行。鞏固和深化縣級(jí)部門(mén)紀(jì)檢監(jiān)察組織“統(tǒng)派直管”改革成果，加強(qiáng)管理指導(dǎo)，進(jìn)一步推進(jìn)縣紀(jì)委工委(監(jiān)察分局)規(guī)范化建設(shè)，充分發(fā)揮執(zhí)紀(jì)監(jiān)督作用。
    錘煉品質(zhì)能力。廣大紀(jì)檢監(jiān)察干部要堅(jiān)定理想信念，心存敬畏和戒懼，爭(zhēng)做對(duì)黨忠誠(chéng)的表率、遵紀(jì)守法的表率、嚴(yán)格執(zhí)紀(jì)的表率、實(shí)干擔(dān)當(dāng)?shù)谋砺?。積極開(kāi)展紀(jì)檢監(jiān)察業(yè)務(wù)知識(shí)“大培訓(xùn)”和“大練兵”活動(dòng)，進(jìn)一步提高履職能力。
    強(qiáng)化監(jiān)督管理。牢固樹(shù)立“信任不能代替監(jiān)督”理念，認(rèn)真解決紀(jì)檢監(jiān)察干部隊(duì)伍中存在的問(wèn)題，始終做到從嚴(yán)要求、從嚴(yán)教育、從嚴(yán)管理、從嚴(yán)監(jiān)督。健全內(nèi)控機(jī)制，規(guī)范工作程序、業(yè)務(wù)流程和紀(jì)檢監(jiān)察干部行為準(zhǔn)則，強(qiáng)化制度約束。推動(dòng)“紀(jì)檢監(jiān)察開(kāi)放日”活動(dòng)常態(tài)化，全面打造“陽(yáng)光紀(jì)檢”。
    同志們，做好新形勢(shì)下黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作使命光榮、任務(wù)艱巨。讓我們?cè)谏霞?jí)紀(jì)委和縣委的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，堅(jiān)定信心，奮發(fā)進(jìn)取，扎實(shí)工作，不斷開(kāi)創(chuàng)我縣黨風(fēng)廉政建設(shè)和反腐敗工作的新局面!
    教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告篇七
    我名叫xxxx，19xx年4月出生于四川隆昌縣。xx年7月我畢業(yè)于重慶師專(zhuān)政史系政史專(zhuān)業(yè)，作為系上的優(yōu)秀畢業(yè)生，被推薦并分配到仙城中學(xué)任教。1999年4月報(bào)考華南師大政治教育專(zhuān)業(yè)（本科）自學(xué)考試，20xx年12月獲得畢業(yè)證書(shū)。xx年8月經(jīng)潮陽(yáng)市職改辦初次認(rèn)定專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格評(píng)審委員會(huì)評(píng)審?fù)ㄟ^(guò)，具備中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)任職資格，至今五周年，現(xiàn)申報(bào)政治學(xué)科中學(xué)一級(jí)教師資格。下面我將任中學(xué)二級(jí)教師職務(wù)資格以來(lái)的情況如實(shí)報(bào)告，請(qǐng)審核。
    任現(xiàn)職以來(lái)，我擁護(hù)黨的教育方針，忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，堅(jiān)守崗位，立足本職，服從上級(jí)安排，認(rèn)真完成各項(xiàng)任務(wù)。我始終遵循教師職業(yè)道德規(guī)范，遵紀(jì)守法，愛(ài)崗樂(lè)業(yè)，熱愛(ài)學(xué)校，依法執(zhí)教。20xx年3月我參加潮陽(yáng)市教師學(xué)習(xí)教育法律法規(guī)競(jìng)賽，20xx年5月參加仙城鎮(zhèn)教育法律法規(guī)和職業(yè)道德知識(shí)競(jìng)賽，均獲得二等獎(jiǎng)。通過(guò)競(jìng)賽和學(xué)習(xí)，我的工作熱情不斷提高，更執(zhí)著于教師這一光輝的職業(yè)，更加勤奮的工作。
    思想政治課是教給學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方法的學(xué)科——這就是我對(duì)政治學(xué)科的理解。我盡可能以淺顯易懂的語(yǔ)言向?qū)W生傳遞信息和知識(shí)，將枯燥的政治課本知識(shí)轉(zhuǎn)化為生動(dòng)的課堂語(yǔ)言，努力培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力和理性思維能力：“授之以魚(yú)，不如授之以漁”也。我深入淺出、活潑幽默的授課風(fēng)格受到了學(xué)生的歡迎。任現(xiàn)職以來(lái)，我每學(xué)期任初三級(jí)四個(gè)班政治課，每周12節(jié)課，教學(xué)成績(jī)十分突出，我所任教的班級(jí)連續(xù)五年保持了全市統(tǒng)考及中考平均分的全鎮(zhèn)第一名，合格率保持在80%以上，優(yōu)秀率約為30%左右，受到了鎮(zhèn)教育組的通報(bào)表?yè)P(yáng)。我所任教的學(xué)生等人考上了金山中學(xué)；等數(shù)十名同學(xué)考上了潮陽(yáng)師范或潮陽(yáng)一中，等上百名同學(xué)考上了潮陽(yáng)二中。張毓珍、劉哲尊、周昭雄等學(xué)生已從潮陽(yáng)師范學(xué)校畢業(yè)任教于本鎮(zhèn)，為我市的教育作出了相當(dāng)大的貢獻(xiàn)。
    此外，我不斷參加各級(jí)各類(lèi)的教研活動(dòng)。20xx年11月和20xx年11參加學(xué)校組織的公開(kāi)課評(píng)比，20xx年3月、20xx年4月以及20xx年12月參加鎮(zhèn)教辦組織的優(yōu)質(zhì)課評(píng)比均獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí)，我利用課余時(shí)間總結(jié)教學(xué)心得，所寫(xiě)論文《政治教學(xué)中如何化難為易》、《三步走——政治復(fù)習(xí)方法之我見(jiàn)》、《活用思想政治課的基本方法和基本原則》分別發(fā)表在《仙城中學(xué)教育教學(xué)論文集》第一、二、三輯上。其中，《活用思想政治課的基本方法和基本原則》作為我此次申報(bào)中教一級(jí)的參評(píng)論文獲得“良好”，并且在今年7月鎮(zhèn)教育組組織的論文宣讀會(huì)議上進(jìn)行宣讀，獲得一致好評(píng)。今年6月我所寫(xiě)的教學(xué)論文《潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲——談?wù)谓虒W(xué)中的愛(ài)國(guó)主義教育》在鎮(zhèn)年度論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。通過(guò)聽(tīng)、評(píng)、講、寫(xiě)、學(xué)，我的`教學(xué)教研水平不斷提高。
    由于表現(xiàn)突出，1999年起我任學(xué)校政史教研組組長(zhǎng)，20xx年起任初三年級(jí)組長(zhǎng)。20xx年10月，我被鎮(zhèn)教育辦委任為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人及政治中心教研組組長(zhǎng)。在我的帶領(lǐng)下，我鎮(zhèn)政治教研組緊緊把握了教改方向，密切關(guān)注“新課程”發(fā)展動(dòng)態(tài)，組織召開(kāi)教學(xué)教研商討會(huì)，如參加20xx年10月在陳店中學(xué)、20xx年10月在峽山中學(xué)舉行的潮陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)觀摩課，20xx年8月參加了汕頭市教育局主辦的“新課程通識(shí)”培訓(xùn)、20xx年5月潮陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校“教學(xué)交流活動(dòng)周”等活動(dòng)，竭力提升我鎮(zhèn)的教學(xué)教研水平。實(shí)踐表明：我完全能勝任中學(xué)政治科的教學(xué)工作。在承擔(dān)政治教學(xué)同時(shí)，我一直擔(dān)任初三級(jí)班主任。作為班主任，我的基本理念是：平等是基礎(chǔ)，真誠(chéng)為核心，關(guān)愛(ài)作橋梁。正因?yàn)槲易鹬亓嗣课粚W(xué)生天賦的平等權(quán)，學(xué)生也尊重我，班主任工作便很容易開(kāi)展了，所謂“親其師、信其道”也。我在班主任工作中切實(shí)做到：加強(qiáng)學(xué)生思想品德教育，提高學(xué)生素質(zhì)；加強(qiáng)紀(jì)律教育，實(shí)行目標(biāo)管理；端正學(xué)生態(tài)度，努力提高學(xué)習(xí)效率；培養(yǎng)集體主義精神，優(yōu)化班風(fēng)學(xué)風(fēng)……我更把“培優(yōu)轉(zhuǎn)差”作為中心任務(wù)，根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)和實(shí)際出發(fā)，因材施教，既注重優(yōu)秀生的培養(yǎng)，也注意中間狀態(tài)學(xué)生的拔高，更狠抓后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化教育。我采取新的班級(jí)管理模式，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性，形成了良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，取得了富有成效的效果。我所任班主任的班級(jí)中涌現(xiàn)了如王賢玲、羅文權(quán)等一批汕頭市三好學(xué)生，趙憲科、詹偉豪等一批汕頭市優(yōu)干；林揚(yáng)生、張世亮、馮浩標(biāo)等獲得了“進(jìn)步獎(jiǎng)”；我所任班主任的班級(jí)，獲得了“先進(jìn)集體”、“文明班級(jí)”、“好人好事標(biāo)兵班”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。正因如此，1999、20xx年我獲得?！皟?yōu)秀班主任”稱(chēng)號(hào)，20xx年、20xx年獲得鎮(zhèn)“優(yōu)秀班主任”，20xx年獲得鎮(zhèn)“先進(jìn)教育工作者”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。
    為提高自己的教育管理的理論水平，我不斷歸納我班主任工作的心得體會(huì)，寫(xiě)了《沒(méi)有不合格的學(xué)生》、《班級(jí)管理的核心——愛(ài)與真誠(chéng)》、《改進(jìn)班級(jí)管理培養(yǎng)學(xué)生社會(huì)交往素質(zhì)》等教育論文，獲各方好評(píng)。作為一名教了八年初三政治學(xué)科和做了八年班主任的教師，我從不吝嗇自己的所得，總是主動(dòng)與其他教師交流，暢談教育教學(xué)的得與失。20xx年及20xx年9月，由鎮(zhèn)教辦組織我向分配到我鎮(zhèn)新教師開(kāi)設(shè)講座《義務(wù)教育階段德育的重要性》；20xx年5月在全鎮(zhèn)班主任工作交流會(huì)上，我向青年班主任介紹我的管理經(jīng)驗(yàn)。作為鎮(zhèn)政治學(xué)科帶頭人和政治中心教研組組長(zhǎng)，我每年至少向全鎮(zhèn)政史教師開(kāi)設(shè)一堂示范課；每學(xué)期不定期地組織舉行各類(lèi)教學(xué)教研活動(dòng)，如政治教師基本功評(píng)比、中考備考活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、研究課改方向等等。20xx年及20xx年4月，由學(xué)校政教處和團(tuán)支部組織（20xx年我開(kāi)始任校團(tuán)支部書(shū)記），我向初二年級(jí)學(xué)生及教師作了名為《踏好人生每一步》的講座，為激勵(lì)學(xué)生向?qū)W、矯正青年教師中存在的不良風(fēng)氣、穩(wěn)定學(xué)校秩序起了重要作用。在我的指導(dǎo)下，我校趙曉珊、張毓珍、周芹華等青年教師在我鎮(zhèn)性?xún)?yōu)質(zhì)課評(píng)比中分別獲得了二等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績(jī)。我在盡到對(duì)青年教師傳、幫、帶職責(zé)的同時(shí)，也提高了自己的業(yè)務(wù)水平和業(yè)務(wù)能力。任現(xiàn)職五年來(lái)，我站在教育戰(zhàn)線最前沿，兢兢業(yè)業(yè)、盡職盡責(zé)，教學(xué)上積極進(jìn)取，不斷學(xué)習(xí)和充實(shí)自己；班主任工作中不斷探索，走出了一條獨(dú)特的新路，效果顯著，得到了學(xué)生、家長(zhǎng)、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)及同事的贊賞和認(rèn)可。正是由于各方面表現(xiàn)突出，在20xx—20xx、20xx—20xx學(xué)年年度考核中被評(píng)定為“優(yōu)秀”。我可以驕傲地說(shuō)：我對(duì)我地教育教學(xué)水平的提高、人民群眾素質(zhì)的增強(qiáng)、思想的解放作出了自己貢獻(xiàn)。作為一名外省籍教師，我已經(jīng)和正在并將繼續(xù)把我的青春年華、我的熱血和汗水交付給這片熱土，我期待著這片熱土能有翻天覆地的變化，我愿意為她未來(lái)的巨變貢獻(xiàn)我全部的力量！現(xiàn)在，我向上級(jí)申報(bào)中學(xué)政治一級(jí)教師職務(wù)任職資格，請(qǐng)上級(jí)審核我的報(bào)告！
    教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告篇八
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好!
    時(shí)間過(guò)的真快，回顧一學(xué)期來(lái)的工作，我感到欣慰和幸福。因?yàn)槲疑钤谝粋€(gè)團(tuán)結(jié)的、充滿人情味的教師群體氛圍中，尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、熱情的教師和活潑可愛(ài)的學(xué)生讓我感到了大家庭般的溫暖，同時(shí)也使我在教學(xué)中取得了一點(diǎn)成績(jī)，現(xiàn)述職如下：
    積極參加各種業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，研讀了新課標(biāo)、案例式分析、陶行知教育名篇。在不斷的學(xué)習(xí)中，使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到了提高。
    情感體驗(yàn)結(jié)合起來(lái)。
    (2)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的方式初步形成。
    新課改實(shí)驗(yàn)后，充滿活力的課堂教學(xué)已經(jīng)出現(xiàn)，學(xué)生的求知欲、表現(xiàn)欲得到了激發(fā)和保護(hù)，能積極活躍地投入到課堂教學(xué)活動(dòng)中去，用自己喜歡的方式進(jìn)行認(rèn)識(shí)、探索學(xué)習(xí)，為了弄清課內(nèi)學(xué)到的知識(shí)，課外還會(huì)主動(dòng)向別人請(qǐng)教，主動(dòng)搜集資料，并與他人討論、交流新的'發(fā)現(xiàn)。
    (3)注意分層教學(xué)，轉(zhuǎn)化了部分差生。由于我班留守兒童較多，家庭教育相對(duì)較差，為此我加大了對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)他們的輔導(dǎo)，并不限于知識(shí)性的輔導(dǎo)，更注重解決他們的心結(jié)，通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，本學(xué)期我班的部分差生進(jìn)步很快。
    1、提高課堂教學(xué)效率，形成教師樂(lè)教、學(xué)生樂(lè)學(xué)的良好氛圍。
    2、搞好教法、學(xué)法研究，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)品質(zhì)和能力。
    3、根據(jù)班內(nèi)學(xué)生特點(diǎn)，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。
    4、讓學(xué)生健康快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。
    此致
    敬禮!
    述職人：xxxx。
    xxxx年xx月xx日。
    教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告篇九
    尊敬的xx領(lǐng)導(dǎo)：
    回顧二十九年的成長(zhǎng)歷程，生長(zhǎng)在農(nóng)村的我性格十分堅(jiān)強(qiáng)。由于父母總是忙于農(nóng)田耕作，童年的我就學(xué)會(huì)了自己照顧自己。工作后作為一名小學(xué)教師和班主任，時(shí)時(shí)刻刻與孩子們?cè)谝黄?，培養(yǎng)了自己的愛(ài)心和責(zé)任心，尤其是自身做了媽媽以后，更覺(jué)如此。但有時(shí)也會(huì)感到無(wú)助，當(dāng)看到學(xué)生自卑不愛(ài)說(shuō)話時(shí)，看到學(xué)生煩躁好動(dòng)時(shí)，看到學(xué)生總是逃學(xué)時(shí)，非常想幫助他們，但總覺(jué)得無(wú)從下手，效果甚微。自從參加心理健康教師培訓(xùn)以來(lái)，我更加深切地感受到心理健康的重要性，感受到學(xué)校以及社會(huì)對(duì)心理健康教師的急切需求。今后，我會(huì)更加完善自己的個(gè)性，努力學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，多多閱讀心理健康方面的書(shū)籍，爭(zhēng)取做一名合格的心育教師。
    我生長(zhǎng)在一個(gè)十分偏僻的小山村，那里依山傍水，景色秀麗宜人，人民勤勞淳樸。那里的山水和人民影響了我，讓我成了一個(gè)勤奮堅(jiān)強(qiáng)的人。
    由于父母總是忙于農(nóng)田耕作，我很早就學(xué)會(huì)了自己照顧自己。五歲那年，我就讀于一所鄉(xiāng)村小學(xué)，那時(shí)村里沒(méi)有幼兒園，我們幾個(gè)年齡小的孩子算是“半年級(jí)”學(xué)生。學(xué)校里只有一位女教師，除了教我們以外，還教一二年級(jí)。雖然校舍破舊，但老師那美麗、善良的形象一直留在我心中。之后，我們便到另一個(gè)村子里上小學(xué)，那所小學(xué)還比較正規(guī)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)也在班里名列前茅。農(nóng)村的孩子除了上學(xué)外，還要幫著家里做家務(wù)活，這也許就培養(yǎng)了我堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立的性格。
    上初中和師范的地方，都是我比較陌生的，一個(gè)是鎮(zhèn)里，一個(gè)是城里。這些地方與小山村截然不同，我的視野開(kāi)闊了，見(jiàn)識(shí)廣了，同時(shí)也讓我發(fā)現(xiàn)了差異。這些差異啃嚙著我，讓我逐漸變得自卑起來(lái)。我明白農(nóng)村的孩子要想成功，有時(shí)必須付出城里人雙倍的努力。
    畢業(yè)時(shí)，我選擇回家鄉(xiāng)做了一名鄉(xiāng)村教師。最初幾年是我人生中最無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，在那里我找到了自信和樂(lè)觀?？蓯?ài)的孩子們讓我找到了自己的價(jià)值所在，我伴隨著孩子們一起成長(zhǎng)。隨后幾年，我調(diào)入了鎮(zhèn)里的中心校，那里的工作比較繁忙，我慢慢學(xué)會(huì)了沉著應(yīng)對(duì)。
    20xx年12月4日，女兒嘉嘉誕生了，我做了一名幸福的母親，如果說(shuō)母親給了我第一次新生，那么為人母就是我生命的又一次新生，“和家、和女兒一起成長(zhǎng)”是我內(nèi)心最強(qiáng)烈的聲音?，F(xiàn)在，我的生活逐步穩(wěn)定，內(nèi)心日益走向成熟。身邊的朋友常用樸實(shí)、勤奮來(lái)評(píng)價(jià)我，這些我是認(rèn)同的，但我知道我還有許多不足，如性格木訥，不善言辭等。
    尋根究底，10年的小學(xué)班主任工作引起了我對(duì)心理健康教育的重視。當(dāng)我看到學(xué)生自卑不愛(ài)說(shuō)話時(shí)，當(dāng)我看到學(xué)生煩躁好動(dòng)時(shí)，當(dāng)我看到學(xué)生總是逃學(xué)時(shí)，作為班主任的我總是盡力去幫助他們。但有時(shí)總覺(jué)得無(wú)從下手，因?yàn)闆](méi)有科學(xué)的方法，經(jīng)常效果甚微。我越來(lái)越發(fā)現(xiàn)心理健康教育的重要性。
    上個(gè)學(xué)期，我很榮幸的被學(xué)校推薦，參加了南京市心理健康教育教師培訓(xùn)。當(dāng)我聆聽(tīng)了專(zhuān)家們的講座、報(bào)告后，我恍然大悟，內(nèi)心對(duì)這一領(lǐng)域的求知欲越來(lái)越強(qiáng)。我更加認(rèn)識(shí)到當(dāng)前心理健康教育的重要以及緊迫，我也收獲了許多心理健康教育的理論知識(shí)和一些基本的咨詢(xún)方法。
    經(jīng)過(guò)這次心理健康教育的培訓(xùn)，我更加深切地感受到心理健康教育的重要性，感受到學(xué)校以及社會(huì)對(duì)心理健康教師的急切需求，感受到自己在心理健康知識(shí)方面的極度缺乏。今后，我會(huì)更加完善自己的個(gè)性，努力學(xué)習(xí)心理健康知識(shí)，多多閱讀心理健康方面的書(shū)籍，爭(zhēng)取做一名合格的心育教師。相信，有了更加系統(tǒng)的心理知識(shí)和科學(xué)的方法去幫助學(xué)生，他們就一定可以成為心理健康的個(gè)體。愿我們一起在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng)!
    特此報(bào)告。
    xxx。
    20xx年x月xx日。
    教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告篇十
    懷揣著孩子的喜愛(ài)，在19*年8月我加入了夢(mèng)想中的教師舞臺(tái)——機(jī)關(guān)二幼。在這里，我用辛勤的汗水，真摯的愛(ài)心澆灌著一株株的幼苗，陪伴著一屆又一屆孩子們的成長(zhǎng)，度過(guò)了青春歲月中的九年。這九年的歷練，讓我從一個(gè)稚嫩的“老師姐姐”變成一位“老師媽媽”。這九年的工作經(jīng)歷，讓我逐漸的走向成熟。
    我一直以來(lái)熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，并通過(guò)聽(tīng)廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針，了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。認(rèn)真做到熱愛(ài)幼兒，勤奮工作，樂(lè)于奉獻(xiàn)，言傳身教，為人師表。
    在教育教學(xué)方面“努力成為孩子們喜歡的老師”，是我的工作目標(biāo)。有這樣一句名言：“教育者沒(méi)有情感，沒(méi)有愛(ài)，如同池塘里沒(méi)有水一樣?！睂?shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿愛(ài)的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時(shí)，我會(huì)隨時(shí)關(guān)注給予幫助。尤其對(duì)有特殊情況的孩子，我更是給予格外的愛(ài)護(hù)，幫肋每一位孩子樹(shù)立起自信心，教會(huì)他們尊重別人，培養(yǎng)他們良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣，教會(huì)他們自己動(dòng)手尋找答案。這些對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，一輩子都是受益的。
    對(duì)于幼兒班級(jí)各項(xiàng)工作，我是積極主動(dòng)地承擔(dān)，在教學(xué)中刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，精心選擇教學(xué)方法，充分準(zhǔn)備教具，勤勤懇懇，踏踏實(shí)實(shí)。工作這幾年，我?guī)н^(guò)大、中、小、托班的孩子，對(duì)于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點(diǎn)也是不同的。設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)時(shí)，我注意做到有針對(duì)性。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。
    人們都說(shuō)“孩子是父母的作品”，作為我們老師，幼兒又何嘗不是我們的作品呢?讓孩子進(jìn)步、成長(zhǎng)，是我們共同的心愿。也因此，我深刻的體會(huì)到家長(zhǎng)工作的重要性。工作中，我通過(guò)家訪，家園聯(lián)系本，面談，電話……各種形式，及時(shí)和家長(zhǎng)交流，及時(shí)反饋信息。得到了家長(zhǎng)的認(rèn)可和信任。
    為了適應(yīng)提高基礎(chǔ)教育質(zhì)量的需要，跟上時(shí)代的步伐，我利用休息時(shí)間參加自學(xué)考試。選修了學(xué)前教育，已達(dá)到大專(zhuān)水平。現(xiàn)在我正在參加本科段的學(xué)習(xí)。我還參加了各種技能技巧的考試，經(jīng)常去圖書(shū)館，新華書(shū)店，通過(guò)看一些專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，不斷更新知識(shí)，不斷提高教育理論水平和業(yè)務(wù)能力，和世界接軌。
    付出的同時(shí)，也收獲希望。19**年取得了外語(yǔ)補(bǔ)習(xí)學(xué)校幼兒師資合格結(jié)業(yè)證書(shū)，獲幼兒園“幼兒教師風(fēng)采”演講比賽優(yōu)秀獎(jiǎng)。19**年取得市教委舉辦的幼師舞蹈培訓(xùn)證書(shū)。19**年榮獲“中國(guó)新加坡少兒美術(shù)書(shū)法比賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)老師獎(jiǎng)，通過(guò)全國(guó)書(shū)畫(huà)四級(jí)專(zhuān)業(yè)證書(shū)，上海音樂(lè)家協(xié)會(huì)古箏七級(jí)證書(shū)。19**年取得江蘇省中小學(xué)教師考試學(xué)前教育的大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)，通過(guò)了計(jì)算機(jī)考核與普通話測(cè)試。20xx年取得江蘇省教師培訓(xùn)中心的多媒體課件制作培訓(xùn)證書(shū)。20xx年獲得揚(yáng)州市幼兒園墻飾評(píng)比一等獎(jiǎng)。20xx年被評(píng)為局先進(jìn)個(gè)人。
    九年的幼教工作，使我和孩子們結(jié)下了難以割舍的情誼。幼兒園的孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我摯愛(ài)這份職業(yè)，對(duì)它，我一往情深，因?yàn)樗兄魈斓奶?yáng)。
    報(bào)告人：xxx。
    x年x月x日。
    教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告篇十一
    我在山區(qū)教學(xué)已經(jīng)一年了，雖然山區(qū)的`教學(xué)條件十分差，但是看到那么多的學(xué)生能夠不斷的進(jìn)步，一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)，我愛(ài)上了這里的工作，這里的孩子也很愛(ài)我。一年來(lái)，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和幫助下，我無(wú)論是學(xué)習(xí)能力還是專(zhuān)業(yè)水平都得到較明顯的提升。在這一年中我時(shí)時(shí)處處以一名人民教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以國(guó)家教育方針為指導(dǎo)，以教好學(xué)生，讓學(xué)生全面發(fā)展為己任，安心山區(qū)工作，踏踏實(shí)實(shí)，任勞任怨。為使今后更好地開(kāi)展工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，先將本人在這一年來(lái)的思想工作表現(xiàn)總結(jié)如下。
    在教學(xué)工作中，將先進(jìn)的教學(xué)理念應(yīng)用到現(xiàn)實(shí)教學(xué)工作中。
    1、認(rèn)真?zhèn)湔n。根據(jù)所任班級(jí)的學(xué)生實(shí)際情況進(jìn)行備課，既要備學(xué)生又要備教材備教法。我在這方面痛下功夫，力爭(zhēng)每節(jié)課都做到：有備而去，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的教具，課后及時(shí)總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，以便查漏補(bǔ)缺。
    2、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。仔細(xì)了解班級(jí)情況后，我首先制定自己的教學(xué)策略，特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)性，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)課的興趣。課堂上注意精講精練，老師盡量啟發(fā)點(diǎn)撥，學(xué)生盡量勤動(dòng)手腦。
    3、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)，同時(shí)多聽(tīng)其他老師的課，做到邊聽(tīng)邊學(xué)，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)自己的不足。
    4、認(rèn)真批改作業(yè)，布置作業(yè)做到精讀精練，有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透徹的講評(píng)，做到有的放矢。
    5、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)。教學(xué)工作是繁忙的，除按要求上完課，還要進(jìn)行學(xué)生的作業(yè)批改，有時(shí)一本作業(yè)也要花不少時(shí)間。即使在這樣忙碌的日子里，我也沒(méi)有放松對(duì)自己的繼續(xù)教育，經(jīng)常利用晚上的時(shí)間進(jìn)行業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，收集資料，撰寫(xiě)一些論文、反思和教育敘事。
    一年來(lái)，我積極服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的分配，教學(xué)及班務(wù)工作上，我虛心向老教師請(qǐng)教，積極參加教研活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》，領(lǐng)會(huì)新的教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變角色，把微笑帶進(jìn)課堂，注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真，耐心的教好每一個(gè)學(xué)生，上好每一節(jié)課。從不因?yàn)閭€(gè)人的私事耽誤工作時(shí)間，并積極運(yùn)用有效的工作時(shí)間做好自己分內(nèi)的工作。我嚴(yán)格要求自己，工作實(shí)干，并能完成學(xué)校給予的各項(xiàng)任務(wù)，為提高自身素質(zhì)，我不但積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)，平時(shí)，還經(jīng)常查閱有關(guān)教學(xué)資料。同時(shí)經(jīng)常在課外與學(xué)生聯(lián)系，時(shí)時(shí)關(guān)心他們。在搞好工作的同時(shí)，不忘與同志們搞好團(tuán)結(jié)，尊敬領(lǐng)導(dǎo)及同事，真誠(chéng)的對(duì)待每一位同志。
    一年來(lái)，我時(shí)時(shí)處處不忘加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)。關(guān)心國(guó)際時(shí)局，關(guān)注國(guó)家大事，民意民生，積極向黨組織靠攏，并于2011年年6月17日參加鎮(zhèn)政府舉辦的入黨積極分子培訓(xùn)。我積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，努力提高思想覺(jué)悟，自覺(jué)遵守《教師法》等法律法規(guī)，自覺(jué)遵守學(xué)校的規(guī)章制度。積極參加教研活動(dòng)，服從分配，完成學(xué)校指定的各項(xiàng)工作，廉潔從教，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，執(zhí)行黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書(shū)育人，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才。我尊敬領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與同事之間的關(guān)系。平時(shí)，對(duì)人真誠(chéng)，熱愛(ài)學(xué)生，人際關(guān)系和諧融洽，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，好不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。一年來(lái)，我從不因故請(qǐng)假，遲到，曠工。不怕苦，不怕累，總是以百倍的熱情投入到工作之中。在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，教師們及學(xué)生們的好評(píng)。
    經(jīng)過(guò)一年的工作和學(xué)，我自感收獲頗多，但還是有很多不足的地方等待我去提高。首先我覺(jué)得我的教學(xué)設(shè)計(jì)能力還待提高，其次，可能是年輕氣盛吧，在處理教學(xué)中有些事情時(shí)過(guò)于急躁，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和學(xué)習(xí)中，經(jīng)過(guò)磨練，我會(huì)改善自己的不足，越做越好，全面而不失風(fēng)格。
    教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告篇十二
    述職報(bào)告是考核和評(píng)估述職者的一種應(yīng)用寫(xiě)作，有利于提高述職者的思想水平和工作能力。以下是小編收集整理的語(yǔ)文教師職稱(chēng)述職工作報(bào)告，歡迎大家前來(lái)閱讀。
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好!
    本人自20__年__月被評(píng)聘為中學(xué)一級(jí)教師職務(wù)以來(lái)至今已有x年時(shí)間了，現(xiàn)在將本人自擔(dān)任中學(xué)一級(jí)教師以來(lái)的各方面工作情況作如下的述職。
    一、愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于無(wú)私貢獻(xiàn)。
    本人一貫以來(lái)思想上積極上進(jìn)，政治上立場(chǎng)堅(jiān)定。堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)改革開(kāi)放，擁護(hù)黨的各項(xiàng)路線方針政策，自覺(jué)遵守國(guó)家的各項(xiàng)政策法令，忠誠(chéng)黨和人民的教育事業(yè)，注意加強(qiáng)師德修養(yǎng)，事事處處為人師表。做學(xué)生的表率，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的工作責(zé)任感，愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于為山區(qū)教育事業(yè)做出自己無(wú)私的奉獻(xiàn)，并在教書(shū)育人中做出了頗為顯著的成績(jī)教師職稱(chēng)述職報(bào)告中學(xué)教師述職報(bào)告。
    二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高業(yè)務(wù)水平。
    為了更快的提高自己教育教學(xué)工作的能力水平，以適應(yīng)于當(dāng)前教育形式飛速發(fā)展的要求，自己不滿足于現(xiàn)狀，堅(jiān)持不懈的加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的學(xué)習(xí)。20__年2月又參加了__漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)本科函授的學(xué)習(xí)。自己還積極參加各級(jí)各類(lèi)的繼續(xù)教育，如計(jì)算機(jī)初級(jí)、計(jì)算機(jī)中級(jí)、專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員權(quán)益保護(hù)等的培訓(xùn)，以不斷的充實(shí)自己的知識(shí)中職教師述職職稱(chēng)教師述職報(bào)告。
    在積極參加各項(xiàng)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還以勇于開(kāi)拓、大膽進(jìn)取的精神，積極潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)。長(zhǎng)期訂閱和購(gòu)買(mǎi)了《甘肅教育》、《中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)參考》等有關(guān)教育教學(xué)的報(bào)刊書(shū)籍，了解所教學(xué)科的教育教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)和科研信息，精心研讀《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。多年來(lái)，自己積極投入到學(xué)校語(yǔ)文科組組織的教學(xué)研究活動(dòng)中，苦練扎實(shí)的基本功，在二中舉行的全體教師基本功大賽(含粉筆字、鋼筆字、毛筆字)中均獲一等獎(jiǎng)。主動(dòng)、積極地承擔(dān)學(xué)校及縣、市組織的語(yǔ)文科公開(kāi)課、示范觀摩課，在20__年市中學(xué)語(yǔ)文教研會(huì)上，自己所承擔(dān)的《明月照古今關(guān)于月的積累》教改示范觀摩課受到與會(huì)老師、領(lǐng)導(dǎo)的一致好評(píng)，撰寫(xiě)的教學(xué)案例《明月照古今關(guān)于月的積累》在市中學(xué)教育教學(xué)論文評(píng)選活動(dòng)中獲一等獎(jiǎng)，被市教改課題組選送到省評(píng)獎(jiǎng)，并于20__年x月刊登在《學(xué)報(bào)》上。特別是在20__年__月，參加市中青年初中語(yǔ)文教師閱讀教學(xué)競(jìng)賽獲一等獎(jiǎng)，成為中學(xué)語(yǔ)文教學(xué)、教改中青年教師中的重點(diǎn)培養(yǎng)對(duì)象之一。
    正是通過(guò)潛心鉆研教學(xué)業(yè)務(wù)及積極參加繼續(xù)教育充電，使自己的工作能力和業(yè)務(wù)水平得以不斷提高，因此自己不但能完全信任中學(xué)語(yǔ)文科的教學(xué)工作，而且在工作中能做到得心應(yīng)手、應(yīng)付自如，成為我校語(yǔ)文科教學(xué)骨干之一，同時(shí)也使自己的教學(xué)工作能有從量到質(zhì)的飛躍。
    此致
    敬禮!
    述職人：__。
    20__年__月__日。
    時(shí)間如白駒過(guò)隙，在平淡與忙碌中，一個(gè)學(xué)期就這樣一晃而過(guò)，語(yǔ)文老師師德述職報(bào)告?；仡櫼粚W(xué)期來(lái)的工作，有快樂(lè)有辛酸，有收獲有不足。下面我對(duì)上學(xué)期的工作做一匯報(bào)，為新學(xué)期的工作確立新的目標(biāo)。
    （一）、思想政治方面。
    想做一個(gè)合格的人民教師，首先應(yīng)該有一個(gè)健康進(jìn)步的思想。我在師德上首先嚴(yán)格要求自己。與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生。我積極參加周三下午的教研活動(dòng)，認(rèn)真做好筆記。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須先以身作則，時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人，言傳身教，以自己的人格、行為去感染學(xué)生。作為一名教師，自身的師表形象要時(shí)刻注意，在工作中我積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)，樂(lè)于接受學(xué)校布置的各項(xiàng)工作；任勞任怨。在不斷地學(xué)習(xí)中，努力使自己的思想覺(jué)悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高。
    對(duì)待學(xué)校分配的工作，在思想上不敢有半點(diǎn)懈怠，積極認(rèn)真的去完成，向優(yōu)秀的老師看齊，用更高的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不甘于平淡，不流于平庸.在與人相處中，做到謙虛謹(jǐn)慎，與人為善，遵守紀(jì)律，不遲到，不早退。
    （二）、工作方面。
    1、教學(xué)工作。
    我認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，根據(jù)《新課標(biāo)》要求研讀教學(xué)文本，查閱大量資料，制作適合的課件，采用靈活多樣的教學(xué)方法，讓學(xué)生每節(jié)課都有新鮮感，都能學(xué)有所獲。讓學(xué)生愿意上語(yǔ)文課，愛(ài)上語(yǔ)文課。課后及時(shí)反思總結(jié)，遇到問(wèn)題多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教，多看成功課例多聽(tīng)課認(rèn)真記錄取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自己的教學(xué)水平不斷提高。作業(yè)及時(shí)批改，讓學(xué)生當(dāng)天的問(wèn)題當(dāng)天解決，不留后患。(述職報(bào)告)教學(xué)中，我始終貫徹抓兩頭，帶中間的方法，既保證聰明的孩子有空間，又不放棄任何一個(gè)差生。有付出就有收獲，期末考試成績(jī)我班學(xué)生均有大幅度提高，受到家長(zhǎng)的好評(píng)。
    作為語(yǔ)文老師，要注重培養(yǎng)學(xué)生的讀書(shū)興趣。我們的語(yǔ)文課本每個(gè)單元，每篇課文都是編者精心設(shè)計(jì)的。課堂上，我?guī)椭鷮W(xué)生找出文中的好詞好句，感悟作者的寫(xiě)作思想，讓學(xué)生從喜歡讀課文開(kāi)始愛(ài)上閱讀。每次做基訓(xùn)，我不放過(guò)每一篇小短文，讓學(xué)生認(rèn)真閱讀賞析，汲取文中精華適當(dāng)滲透閱讀方法提高閱讀能力。我還利用閱讀課，帶領(lǐng)學(xué)生集體閱讀，讀繪本，讀美文，讀名家作品，讓學(xué)生談讀書(shū)體會(huì)。我還在班內(nèi)開(kāi)展“早上一首中午一篇一周一本”活動(dòng)即早上背一首詩(shī)（美文誦讀），中午讀一篇好文章，一周讀一本自己喜歡的書(shū)。讓讀書(shū)成為學(xué)生的習(xí)慣，學(xué)生會(huì)終生受益。
    2、班主任工作。
    結(jié)合學(xué)校管理細(xì)則，抓好常規(guī)管理。開(kāi)學(xué)第一課，和學(xué)生一同學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)校管理細(xì)則》。讓學(xué)生明確哪些事能做，哪些事不能做，規(guī)范自己的言行。關(guān)于班級(jí)管理工作和衛(wèi)生值日制訂詳細(xì)一覽表，責(zé)任到人。每天一位執(zhí)勤班長(zhǎng)教室外執(zhí)勤，對(duì)于紅領(lǐng)巾、校牌佩戴、早到遲到、違紀(jì)現(xiàn)象及時(shí)記錄，及時(shí)匯報(bào)。語(yǔ)文班長(zhǎng)負(fù)責(zé)早讀，學(xué)生做到進(jìn)門(mén)開(kāi)始背誦古詩(shī)和課文。中午紀(jì)律班長(zhǎng)負(fù)責(zé)檢查讀書(shū)情況，學(xué)生進(jìn)教室開(kāi)始讀書(shū)，做讀書(shū)筆記。衛(wèi)生打掃細(xì)致分工，責(zé)任到人，組長(zhǎng)監(jiān)督。文具擺放，桌凳擺放專(zhuān)人提醒。兩操及放學(xué)送隊(duì)班主任靠上抓，。下午放學(xué)前，班長(zhǎng)把一天的紀(jì)律、衛(wèi)生兩操做簡(jiǎn)單總結(jié)，對(duì)于做得差的學(xué)生提出警告。利用班隊(duì)會(huì)結(jié)合少先隊(duì)要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全、感恩、環(huán)保、讀書(shū)等各方面教育，讓學(xué)生樹(shù)立正確人生觀、價(jià)值觀增強(qiáng)集體榮譽(yù)感，明辨是非丑惡，做真善美的好少年。利用好每次家長(zhǎng)會(huì)，多和家長(zhǎng)溝通，和家長(zhǎng)建立良好的關(guān)系，取得家長(zhǎng)的信任和支持。家校聯(lián)合共同管理好每一位孩子。努力打造一個(gè)富有朝氣，積極向上的班集體。
    十年樹(shù)木百年樹(shù)人，既然選擇了教書(shū)育人的職業(yè)，就讓我們愛(ài)崗敬業(yè)，自覺(jué)抵制社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響，身正為范，嚴(yán)于律己，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧。
    本人學(xué)歷、資歷都符合要求，所以謹(jǐn)向上級(jí)申報(bào)語(yǔ)文中學(xué)一級(jí)教師資格?，F(xiàn)將本人任職五年來(lái)的主要工作情況報(bào)告如下：
    一、思想覺(jué)悟高，愛(ài)崗敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)。
    我在擔(dān)任現(xiàn)職期間，政治思想覺(jué)悟高，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立場(chǎng)堅(jiān)定，恪守共產(chǎn)黨員的諾言，遵紀(jì)守法，作風(fēng)正派。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，把教育好學(xué)生視為神圣的使命，視為自己人生的理想，安教、樂(lè)教。我謙虛進(jìn)取，事業(yè)心強(qiáng)，講原則，待人熱情大方，關(guān)心集體，關(guān)心他人，有團(tuán)隊(duì)精神。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，盡職盡責(zé)，任勞任怨，積極協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)的工作，工作態(tài)度得到領(lǐng)導(dǎo)、教師以及群眾的一致好評(píng)。能尊重、關(guān)心、愛(ài)護(hù)學(xué)生，平等對(duì)待學(xué)生，努力工作，不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平，為教育來(lái)業(yè)作出了自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
    二、不斷學(xué)習(xí)，努力鉆研教學(xué)，積極參加教研教改活動(dòng)。
    任現(xiàn)職以來(lái)，我均擔(dān)任語(yǔ)文教學(xué)工作。在教學(xué)中不但傳授文化知識(shí)，而且大力推行素質(zhì)教育，注重滲透愛(ài)國(guó)主義和集體主義教育，嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量關(guān)，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的社會(huì)主義接班人；同時(shí)主動(dòng)參加各級(jí)各類(lèi)教研教改活動(dòng)，取得了較好的成績(jī)，教學(xué)能力顯著提高。
    1、握語(yǔ)文教育的特點(diǎn)，注重能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)。
    在教學(xué)過(guò)程中，我注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，授予學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，使其能觸類(lèi)旁通、舉一反三。朗讀訓(xùn)練是語(yǔ)文教學(xué)中很重要的一環(huán)，所以在日常教學(xué)中我強(qiáng)調(diào)讀的訓(xùn)練，教給學(xué)生讀的技巧，并采用分小組讀、接龍讀、分角色讀、請(qǐng)同學(xué)帶讀、開(kāi)展朗讀比賽等形式多樣的活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀課文的興趣，使學(xué)生從讀中受到感染，調(diào)動(dòng)其學(xué)習(xí)的積極性，并養(yǎng)成良好的朗讀習(xí)慣。課堂提問(wèn)是語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要手段，我聯(lián)系學(xué)生的實(shí)際情況，提出能激發(fā)他們積極思考的問(wèn)題，提問(wèn)具有概括性、針對(duì)性，克服了課堂提問(wèn)的隨意性，不但活躍了課堂氣氛，而且通過(guò)提問(wèn)引起了學(xué)生探索的欲望，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力。學(xué)生回答問(wèn)題后的評(píng)價(jià)能以表?yè)P(yáng)為主，不輕易否定學(xué)生的答案，使學(xué)生感受到學(xué)習(xí)的快樂(lè)，從而更樂(lè)于參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)?，F(xiàn)在的學(xué)生閱讀能力不強(qiáng)，因此我在教學(xué)中很注意培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。我遵循由簡(jiǎn)到繁、由淺入深的認(rèn)識(shí)規(guī)律對(duì)學(xué)生進(jìn)行訓(xùn)練，按文體分類(lèi)教與他們閱讀方法，使其能運(yùn)用適當(dāng)?shù)姆椒ㄈラ喿x不同類(lèi)型的文章。同時(shí)在課堂上注意引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所掌握的方法去分析、解決問(wèn)題，既避免了“滿堂灌”的傳統(tǒng)教學(xué)模式，又切實(shí)提高了學(xué)生閱讀能力。在作文教學(xué)方面，我一貫堅(jiān)持活動(dòng)式作文教學(xué)法，強(qiáng)調(diào)在活動(dòng)中使學(xué)生掌握有關(guān)作文知識(shí)，在輕松愉快的氣氛中完成作文，消除學(xué)生對(duì)寫(xiě)作的畏懼感。同時(shí)還注意肯定學(xué)生所寫(xiě)的文章，經(jīng)常推薦他們的文章到《英石》?？习l(fā)表，讓他們?cè)趧?chuàng)作實(shí)踐中體會(huì)成功的喜悅，從而點(diǎn)燃他們的寫(xiě)作激情。
    經(jīng)過(guò)不懈的努力，我任教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)不斷提高。二00一和二00二學(xué)年我所教的班級(jí)語(yǔ)文成績(jī)?cè)谄谀┵|(zhì)檢中連續(xù)兩年名列全鎮(zhèn)第二；上學(xué)期，在本校的期末質(zhì)檢中，我任教的兩個(gè)班合格率達(dá)94.6%，優(yōu)秀率達(dá)42.2%，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了其他班級(jí)。更可喜的是呂秀秀和鄧思華兩位同學(xué)還取得了滿分。此外，我還多次指導(dǎo)學(xué)生參加各級(jí)競(jìng)賽，取得較好的成績(jī)。
    2、積極投身到教研教改的浪潮中，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)方法。
    在我任現(xiàn)職的五年間，是語(yǔ)文教學(xué)不斷改革和探索的幾年，為了提高自身的業(yè)務(wù)水平，掌握先進(jìn)的教學(xué)方法，我積極投身到教研教改活動(dòng)中。五年來(lái)，每次學(xué)?；蚪萄薪M的活動(dòng)我都積極參加，并毫不推辭地帶頭上好公開(kāi)課，多次參加各級(jí)教學(xué)基本功比賽。二00三年學(xué)校添置了多媒體教室，我利用課余時(shí)間加緊鉆研，努力學(xué)習(xí)，逐漸掌握了多媒體教學(xué)這種新興的授課方式，并適當(dāng)加以運(yùn)用，使語(yǔ)文課取得了更好的效果。
    二000年至二00二年省倡導(dǎo)小學(xué)“語(yǔ)文自能學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)”，我積極參與，努力學(xué)習(xí)有關(guān)理論，多次到市區(qū)學(xué)校觀摩學(xué)習(xí)并在學(xué)校承擔(dān)公開(kāi)課進(jìn)行探討。二00二年還在鎮(zhèn)舉辦的小學(xué)“語(yǔ)文自能學(xué)習(xí)活動(dòng)實(shí)驗(yàn)”教學(xué)評(píng)比活動(dòng)中獲二等獎(jiǎng)。二000年十一月和二00二四月我分別到清遠(yuǎn)和韶關(guān)聽(tīng)了劉中和及武瓊的活動(dòng)式作文課，回校后主動(dòng)承擔(dān)示范課，向全校推廣，推動(dòng)了學(xué)校作文教學(xué)的改革。二00三年隨著新課標(biāo)的推行，我又積極在教學(xué)實(shí)踐中倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探究、團(tuán)結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。二00四年四月參加學(xué)校教師基本功比賽獲一等獎(jiǎng)；同年十一月參加英德市英中片第十二屆中學(xué)青年教師教學(xué)基本功比賽獲語(yǔ)文科二等獎(jiǎng)。此外，我還積極參與培養(yǎng)青年教師的工作，二00三年十二月指導(dǎo)鄒召喜老師參加英德市心理健康教育教學(xué)基本功比賽獲一等獎(jiǎng)。
    三、認(rèn)真做好級(jí)長(zhǎng)、班主任工作，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生成績(jī)顯著。
    二000學(xué)年至二00二學(xué)年任級(jí)長(zhǎng)期間，我能積極、大膽、負(fù)責(zé)地開(kāi)展工作，協(xié)調(diào)好各種關(guān)系，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校安排的各項(xiàng)工作，組織教師進(jìn)行各種學(xué)習(xí)，嚴(yán)抓學(xué)生思想工作，協(xié)助教師處理學(xué)生問(wèn)題，組織了形式多樣的課外活動(dòng)，豐富了學(xué)生的課余生活。有效地指導(dǎo)并督促各教師做好日常教學(xué)工作，使各班課堂教學(xué)質(zhì)量有了很大提高，所負(fù)責(zé)年級(jí)各學(xué)科在期末質(zhì)檢中取得了優(yōu)異的成績(jī)。特別是二00二學(xué)年的六年級(jí)升中考試，多個(gè)班、科成績(jī)?cè)谌?zhèn)排名中進(jìn)入三甲，為該年度學(xué)校整體成績(jī)的提升奠定了基礎(chǔ)。
    從教十年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。在工作中，我能貫徹教書(shū)育人的原則，針對(duì)班級(jí)的實(shí)際情況，采取切實(shí)有效的措施進(jìn)行管理。關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)待學(xué)生一視同仁，強(qiáng)化學(xué)生的思想教育，注重個(gè)別教育。在培養(yǎng)優(yōu)秀生的同時(shí)，不放松后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，轉(zhuǎn)化了一大批后進(jìn)生，挽救了許多徘徊在輟學(xué)邊緣的學(xué)生，普九鞏固率高。
    作為一名班主任，我努力與學(xué)生建立新型的師生關(guān)系，做學(xué)生的良師益友，為學(xué)生營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境。有了良好的師生關(guān)系，有助于營(yíng)造一種____、寬松的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。二000年我剛接到一個(gè)班，開(kāi)始學(xué)生都不愿意接近我。后來(lái)我發(fā)現(xiàn)原來(lái)是學(xué)生很怕上一任班主任，因此對(duì)我也“敬而遠(yuǎn)之”。于是我就利用活動(dòng)課與他們下棋，目的是為了接近他們。幾次以后，學(xué)生都爭(zhēng)著要跟我下棋。時(shí)間一長(zhǎng)，我跟學(xué)生的距離就拉近了，成了他們的朋友，與他們無(wú)所不談，他們也很聽(tīng)我的話。此后，班主任工作都能順利地進(jìn)行。
    在日常工作中，我一直以寬容的態(tài)度對(duì)待學(xué)生，給學(xué)生以改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，為學(xué)生提供廣闊的發(fā)展個(gè)性的空間。上學(xué)期，我班的李某是出了名的“調(diào)皮鬼”，經(jīng)常違反紀(jì)律。經(jīng)多次教育無(wú)效后，我改變了教育方法，我不再批評(píng)他，而是鼓勵(lì)他說(shuō)：“你并不是一個(gè)壞孩子，但要注意自己的行為。以后如果再犯錯(cuò)，希望你能主動(dòng)告訴我。我相信你一定能改好。”一段時(shí)間后，當(dāng)他再次犯錯(cuò)而向我保證時(shí)，我又鼓勵(lì)他：“我知道你是發(fā)自?xún)?nèi)心的，我仍然相信你能改好?！焙髞?lái)他真的很少犯錯(cuò)了，其他科任教師都表?yè)P(yáng)他的轉(zhuǎn)變。
    一個(gè)國(guó)家不能沒(méi)有領(lǐng)袖，一個(gè)軍隊(duì)不能沒(méi)有將軍，同樣道理，一個(gè)班級(jí)也不能沒(méi)有班干部。基于這種認(rèn)識(shí)，我很重視培養(yǎng)班干部。我首先通過(guò)各種途徑了解、選拔那些關(guān)心集體、辦事認(rèn)真、有一定組織能力和特長(zhǎng)的同學(xué)組成班委，然后針對(duì)每個(gè)干部的具體情況進(jìn)行培訓(xùn)，明確分工，教給他們工作方法，提出要求，并幫助他們樹(shù)立威信，使他們成為同學(xué)們的榜樣。為了調(diào)動(dòng)班干部管理班級(jí)的積極性，我往往把大部分權(quán)力下放到他們手里，自己則從旁指導(dǎo)，讓他們有更廣闊的舞臺(tái)來(lái)發(fā)揮自己的聰明才智。在我所教的班級(jí)里，同學(xué)們團(tuán)結(jié)友愛(ài)，積極進(jìn)取，有困難互相幫助。在二00三年我擔(dān)任初一(7)班班主任時(shí)，一個(gè)叫藍(lán)某的同學(xué)在足球比賽中摔斷腿，由于家里經(jīng)濟(jì)困難，他家長(zhǎng)四處借錢(qián)。班干部知道后及時(shí)發(fā)動(dòng)了捐款活動(dòng)，并組織同學(xué)到市中醫(yī)院探望。雖然所捐款項(xiàng)不多，但這件事卻讓我非常感動(dòng)，同時(shí)覺(jué)得孩子們的心是多么的純真?。?BR>    一分耕耘一分收獲，我付出的努力得到了學(xué)校和上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。我在二000年、二00一年年度考核中被評(píng)為優(yōu)秀等次；二00一年、二00二年、二00四年被評(píng)為望埠鎮(zhèn)“優(yōu)秀教師”；所教班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”和“文明班”。
    以上是我任現(xiàn)職以來(lái)的主要工作情況。雖然在任職期間取得了一些成績(jī)，但這些都已成為了過(guò)去，在今后的工作中，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭(zhēng)取把工作做得更好，使自己無(wú)愧于“人民教師”這個(gè)光榮稱(chēng)號(hào)。
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
    大家好！
    彈指一揮間，20__年在繁忙的工作中不知不覺(jué)，隨逝而去。伏案回眸，總結(jié)一年來(lái)的任職情況，對(duì)自己所做的工作加以梳理、盤(pán)點(diǎn)和反思。在梳理中發(fā)現(xiàn)不足，在盤(pán)點(diǎn)中找出差距，在反思中謀求新的增長(zhǎng)點(diǎn)。這既是一種自我激勵(lì)和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領(lǐng)導(dǎo)指點(diǎn)，同行相助的極好機(jī)會(huì)。下面將我一年來(lái)所做的工作，述職如下：
    1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，努力提高自身素質(zhì)。
    我注重自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，面對(duì)新的素質(zhì)教育觀，通過(guò)各種途徑理解其內(nèi)涵與實(shí)質(zhì)，認(rèn)真學(xué)習(xí)別人有關(guān)素質(zhì)教育的科研成果，積極投身于教育教學(xué)改革之中。
    2、組織教職工開(kāi)展政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師素質(zhì)。
    安排一定的時(shí)間組織教師學(xué)習(xí)教育的有關(guān)法律法規(guī)及教育教研文章，同時(shí)不定期的做好班主任的培訓(xùn)工作，組織教師開(kāi)展理論學(xué)習(xí)。在經(jīng)費(fèi)相當(dāng)緊缺的情況下，優(yōu)先考慮并大力支持教師參加各學(xué)科新課程知識(shí)培訓(xùn)。如：我校戚晚欽老師在暑假到南寧進(jìn)行了小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)點(diǎn)教師培訓(xùn)；黃秋昌老師12月參加全鄉(xiāng)的語(yǔ)文培訓(xùn)等。鼓勵(lì)教師繼續(xù)參加各種形式的學(xué)習(xí)，以拓寬自己的知識(shí)視野，全面提高教師的政治水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)，強(qiáng)化教師育人的責(zé)任感。
    3、狠抓常規(guī)教學(xué)管理，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
    教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校工作的生命線。抓教學(xué)質(zhì)量首先從常規(guī)教學(xué)抓起，在教學(xué)中，鼓勵(lì)教師重點(diǎn)從備課、上課、作業(yè)三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)搞好教學(xué)工作。在課堂教學(xué)上進(jìn)行大膽的創(chuàng)新和探索，把以培養(yǎng)創(chuàng)新和思維能力為主的教學(xué)方法，貫穿于教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)中。因材施教，經(jīng)常鼓勵(lì)學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都充滿信心，并對(duì)每個(gè)學(xué)生的實(shí)際問(wèn)題，對(duì)癥下藥，讓每個(gè)學(xué)生都能愉快學(xué)到知識(shí)，都健康成長(zhǎng)。同時(shí)要求老師對(duì)學(xué)生作業(yè)全批全改，并做好單元過(guò)關(guān)的測(cè)試工作和補(bǔ)缺不漏工作。努力提高教學(xué)質(zhì)量。
    4、狠抓校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)建設(shè)。
    落實(shí)德育工作，學(xué)校工作以德育工作為首，學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并落實(shí)計(jì)劃，利用國(guó)旗下講話、班會(huì)等系列活動(dòng)。隊(duì)學(xué)生進(jìn)行德育教育。幫助學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀好人生觀。定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、開(kāi)放課堂活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)三位一體教育網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建，有效開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)，通過(guò)舉行各種文體娛樂(lè)活動(dòng)，活躍校園文化氛圍，組織學(xué)生參加上級(jí)組織的各種競(jìng)賽。
    5、強(qiáng)化安全教育和安全工作管理。
    安全責(zé)任重于泰山，安全無(wú)小事，要確保安全，根本在于提高安全意識(shí)、自我防范和自護(hù)自救能力。因此，抓好安全教育，是學(xué)校安全工作的重中之重。
    （1）成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，；簽訂安全目標(biāo)責(zé)任書(shū)；做好學(xué)校當(dāng)天安全工作情況記錄。堅(jiān)持安全工作匯報(bào)制度和責(zé)任追究制度；杜絕瞞報(bào)、不報(bào)或遲報(bào)。
    （2）開(kāi)展了防火災(zāi)、防交通事故、防校園暴力、放自然災(zāi)害、等方面的教育。并把安全教育與日常學(xué)生管理緊密結(jié)合起來(lái)，通過(guò)防地震及疏散演練來(lái)增強(qiáng)學(xué)生的安全意識(shí)。
    （3）注重與家長(zhǎng)聯(lián)系，通過(guò)《致家長(zhǎng)的一封信》的公開(kāi)信，增強(qiáng)家長(zhǎng)的安全意識(shí)。教育提高廣大學(xué)生的安全意識(shí)、安全防范能力和自我保護(hù)能力。
    總之，在過(guò)去的一年中，雖然取得了一定的成績(jī)，但好其他兄弟學(xué)校相比，還有一定的差距。在今后的工作中，我校將繼續(xù)努力，不斷深化課程改革，強(qiáng)化校園管理，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，為創(chuàng)辦人民滿意教育而不懈努力。
    尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
    大家好！
    我是博興二中的語(yǔ)文老師，20__年，被評(píng)為縣骨干教師，名師骨干教師述職報(bào)告(語(yǔ)文教師)。但我知道榮譽(yù)只代表了過(guò)去，對(duì)于將來(lái)，它應(yīng)是更大的動(dòng)力和壓力。能不能對(duì)得起這一稱(chēng)號(hào)，只能用自己的工作和成績(jī)來(lái)證明。
    20__年，根據(jù)學(xué)校安排，我繼續(xù)擔(dān)任語(yǔ)文教研組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)語(yǔ)文教研的工作，并擔(dān)任高一語(yǔ)文備課組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)高一的語(yǔ)文教學(xué)工作。一年來(lái)，我積極參加科組、備課組活動(dòng)，帶出了一個(gè)團(tuán)結(jié)、實(shí)干、創(chuàng)新的團(tuán)隊(duì)。
    回顧一年來(lái)的工作，我從以下六個(gè)方面向大家匯報(bào)：
    一、教學(xué)工作。
    （一）學(xué)案教學(xué)。
    實(shí)行學(xué)案教學(xué)是我校打造高效課堂的重要舉措，為此，我和老師們加強(qiáng)集體備課，做到每節(jié)必備，研究學(xué)案的內(nèi)容、規(guī)范學(xué)案模式，特別是幫助年輕老師修改學(xué)案，通過(guò)聽(tīng)課指導(dǎo)老師們充分利用學(xué)案。帶年輕老師不是容易的事情，高一的年輕老師最多，沒(méi)上過(guò)高三的也最多，因此幫助他們完善知識(shí)系統(tǒng)，靈活運(yùn)用教學(xué)教法，責(zé)無(wú)旁貸。我以學(xué)案為主要陣地，展開(kāi)了工作。每個(gè)學(xué)案我都認(rèn)真審核，和老師們精心研討，有時(shí)一個(gè)學(xué)案我們幾易其稿，不厭其煩。我們邊教學(xué)、邊討論、邊規(guī)范，學(xué)案越來(lái)越趨于完善、合理、實(shí)用。在年級(jí)會(huì)上，語(yǔ)文備課組的學(xué)案模式，得到領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，成為年級(jí)的樣板。
    （二）觀課議課。
    觀課議課活動(dòng)是一種基于教師合作與促進(jìn)提高的更高層次的聽(tīng)評(píng)課的形式。新課改形勢(shì)下，為了盡快改進(jìn)課堂教學(xué)，提高課堂效率，幫助青年教師快速成長(zhǎng)，在學(xué)校沒(méi)有安排的情況下，我自發(fā)組織高一語(yǔ)文組老師開(kāi)展觀課議課活動(dòng)，得到老師們的積極響應(yīng)。通過(guò)交換不同的觀察點(diǎn)觀課，積極議課，在評(píng)議別人的過(guò)程中，也提高了自己，每位老師都感到課堂教學(xué)的水平確實(shí)提高了。我們組的觀課議課案例，選在了《教科研導(dǎo)報(bào)》，我們這一行動(dòng)，得到學(xué)校和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊揚(yáng)。
    （三）教學(xué)比武。
    每個(gè)學(xué)期，我校舉行打造高效課堂教學(xué)比武活動(dòng)，我負(fù)責(zé)語(yǔ)文學(xué)科的組織和評(píng)價(jià)工作，并擔(dān)任郝娟娟的指導(dǎo)教師。組織聽(tīng)課、評(píng)課，活動(dòng)結(jié)束，及時(shí)作出活動(dòng)總結(jié)。
    二、教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)。
    首先，我想介紹一下我的團(tuán)隊(duì)，其實(shí)我們高一語(yǔ)文備課組，相對(duì)高二高三備課組，力量比較薄弱。
    十二名教師男女比例為4：8，女老師中還有兩名休產(chǎn)假，男老師中有兩名主任，一位身體不太好，一位負(fù)責(zé)學(xué)生管理工作，事務(wù)繁多。春節(jié)過(guò)后，又有一名老師因妻子重傷而不能上班，盤(pán)算一下，我們?nèi)藛T齊的時(shí)候，僅在兩個(gè)學(xué)期的兩頭。其間，我們有四位老師長(zhǎng)時(shí)間每人承擔(dān)三個(gè)班的教學(xué)工作，負(fù)擔(dān)之重可想而知。
    但就是這樣一個(gè)團(tuán)隊(duì)，卻歷經(jīng)艱辛，走出了一條創(chuàng)新之路。
    本年度，在課程改革的新形勢(shì)下，我?guī)ьI(lǐng)高一語(yǔ)文備課組，走在教改的前沿，進(jìn)行了一系列教學(xué)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)：
    （一）選課走班實(shí)驗(yàn)。
    《山東省普通高中課程設(shè)置及教學(xué)指導(dǎo)意見(jiàn)》指出：“規(guī)范課程教學(xué)行為，推進(jìn)教育教學(xué)創(chuàng)新，努力形成具有山東特色、充滿活力的普通高中課程教學(xué)體系?！?BR>    響應(yīng)省課程改革的號(hào)召，高一語(yǔ)文本學(xué)期率先進(jìn)行選課走班實(shí)驗(yàn)，這在全市是唯一的。我們敢為天下先，做第一個(gè)吃螃蟹的人。作為一項(xiàng)新的改革，我?guī)ьI(lǐng)的團(tuán)隊(duì)又走在了最前列。
    走一條從來(lái)沒(méi)走過(guò)的路，困難可想而知。從校長(zhǎng)、教科研處主任、年級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)到各位語(yǔ)文老師，都花費(fèi)了很多的心血。從動(dòng)員老師學(xué)習(xí)，到制定選課指導(dǎo)手冊(cè)、分發(fā)選課單，再到指導(dǎo)學(xué)生選課，給學(xué)生分班，制定課程表，重新分配教學(xué)班老師，經(jīng)歷了非常繁瑣的過(guò)程。到上課后，繁瑣的事情就更多，僅發(fā)作業(yè)、收作業(yè)一項(xiàng)，就很容易出錯(cuò)。每個(gè)教學(xué)班均有來(lái)自2-3個(gè)班的學(xué)生，每個(gè)班的作業(yè)都要單獨(dú)分發(fā)，單獨(dú)收交，每天我們辦公桌上都堆著至少4-6層作業(yè)，加上當(dāng)天要分發(fā)的作業(yè)，有8-12層，如果有晚交的作業(yè)，更容易混亂。下課后，學(xué)生就回到原班級(jí)，如果有事情，信息的上傳下達(dá)就相當(dāng)麻煩。還存在學(xué)生不適應(yīng)老師的問(wèn)題，不同班級(jí)的學(xué)生組合后不適應(yīng)班級(jí)的問(wèn)題，等等。
    但語(yǔ)文組的老師們?cè)趯W(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和幫助下，群策群力，加班加點(diǎn)，擔(dān)當(dāng)起班主任的重任，克服重重困難，順利的完成了選課走班工作，無(wú)論班級(jí)秩序還是教學(xué)效果，都超出了預(yù)期。我們及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提出當(dāng)前的困惑和問(wèn)題，為下一學(xué)期幾個(gè)科目的選課走班趟出了路子，提供了借鑒。
    其間，我負(fù)責(zé)編訂了《博興二中高一語(yǔ)文選課走班指導(dǎo)手冊(cè)》，做了總結(jié)《關(guān)于走班制的實(shí)踐與思考》，設(shè)計(jì)了教師與學(xué)生調(diào)查問(wèn)卷，并將對(duì)問(wèn)卷進(jìn)行分析研究。
    我們的選課走班工作，得到省市縣各級(jí)教育部門(mén)的關(guān)注和贊揚(yáng)。市教育局高局長(zhǎng)高度評(píng)價(jià)了我校先進(jìn)的辦學(xué)理念，稱(chēng)贊“博興二中從辦學(xué)理念到辦學(xué)業(yè)績(jī)確實(shí)在全市乃至全省起到了示范帶頭作用，為全市高中學(xué)校提供了可供學(xué)習(xí)借鑒的樣板”（博興教育信息網(wǎng)）。省級(jí)領(lǐng)導(dǎo)也多次對(duì)我們的選課走班工作進(jìn)行調(diào)研和指導(dǎo)，我們的經(jīng)驗(yàn)將在全省交流和推廣。
    （二）研究性學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)。
    研究性學(xué)習(xí)，是課程改革中的新角色，而且是必修課程。本來(lái)應(yīng)該有專(zhuān)門(mén)的老師來(lái)上，但由于師資力量不足，學(xué)校把這一任務(wù)安排給了語(yǔ)文老師。高一語(yǔ)文組在教授語(yǔ)文課的同時(shí)，又承擔(dān)了研究性學(xué)習(xí)的教學(xué)任務(wù)。這是我們從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)的課程，為了上好這一課程，我們從零開(kāi)始，集體研究，查閱資料，根據(jù)學(xué)生需求，學(xué)校資源等情況，綜合分析，確立了“走進(jìn)名著”這一研究課題。于是在兩個(gè)學(xué)期，分別引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展了對(duì)《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》的閱讀及研究。學(xué)生分組，撰寫(xiě)研究論文，提高了學(xué)生的自主、合作、探究學(xué)習(xí)的能力，提高了語(yǔ)文素養(yǎng)。
    其間，編輯了以下材料：《三國(guó)演義研究性學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計(jì)》《走進(jìn)三國(guó)研究性學(xué)習(xí)課題總結(jié)》《紅樓夢(mèng)研究課題一覽表》等。
    （三）五步三段式教學(xué)模式的實(shí)驗(yàn)。
    五步三段式教學(xué)模式是我校高二年級(jí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn)，其他年級(jí)學(xué)習(xí)之后推廣。我聽(tīng)取了高二的觀摩課后，指導(dǎo)本組老師們按照五步三段模式編寫(xiě)學(xué)案，并推舉郝娟娟老師在全校執(zhí)教觀摩課，這一教學(xué)模式正在被老師們接受和實(shí)踐。
    三、課題研究。
    一年來(lái)，我始終把教研放在重要的位置，把成為一個(gè)學(xué)者型的教師作為自己的奮斗目標(biāo)。
    主要進(jìn)行兩個(gè)課題的研究：
    今年的高中語(yǔ)文論文評(píng)選，由市推薦到省的六篇論文中就有我校的兩篇。
    這些都體現(xiàn)了老師們高度的教研熱情。
    教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告篇十三
    任現(xiàn)職以來(lái)，我深深地認(rèn)識(shí)到，作為一名新時(shí)代的教師，只有具備高深的職業(yè)道德，才能培育出品質(zhì)優(yōu)良的接班人。因此，在工作中，我具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，對(duì)學(xué)生的教育能夠動(dòng)之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。嚴(yán)格按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作，甘于奉獻(xiàn)，從不計(jì)較個(gè)人得失，絕對(duì)做到個(gè)人利益服從集體利益。
    作為在第一線上課的老師，我知道，只有把教學(xué)工作搞好，才能對(duì)得起國(guó)家的培養(yǎng)。近三年，學(xué)校安排我上科學(xué)課程，我深深知道，沒(méi)有科學(xué)發(fā)展，就沒(méi)有人類(lèi)的發(fā)展和進(jìn)步。為此，我精心設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)，準(zhǔn)確把握科學(xué)課程的教學(xué)大綱和教材，制定合理的實(shí)驗(yàn)教學(xué)目標(biāo)，把各種現(xiàn)代的教學(xué)方法有機(jī)地觸合到科學(xué)課程中去，并充分發(fā)揮現(xiàn)代多媒體教學(xué)手段的作用，課前充分準(zhǔn)備，引領(lǐng)學(xué)生在課內(nèi)外探索宇宙和地球的奧秘。平時(shí)帶領(lǐng)學(xué)生到大自然中去探索，做好各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)工作，力求讓學(xué)生自己去動(dòng)手操作，養(yǎng)成動(dòng)手動(dòng)腦的好習(xí)慣。把學(xué)生愛(ài)上科學(xué)課作為我的教學(xué)目標(biāo)。
    作為一名普通的教學(xué)工作者，我還深深知道：學(xué)生光有知識(shí)，沒(méi)有良好的品德修養(yǎng)，也是一個(gè)殘缺的人才。這樣，我們的社會(huì)就不會(huì)和諧發(fā)展。因此，培養(yǎng)學(xué)生的愛(ài)心，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做一個(gè)會(huì)關(guān)愛(ài)別人的人是何等的重要。為此，我不僅精心備課，上課，認(rèn)真批改作業(yè)，更把怎么培養(yǎng)好學(xué)生學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)別人、學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)社會(huì)作為我上課上的重點(diǎn)。我還在工作中注重表率作用，平時(shí)注意關(guān)心學(xué)生，做學(xué)生的良師益友。讓學(xué)生感染愛(ài)，體會(huì)到愛(ài)心的存在對(duì)每一個(gè)人來(lái)說(shuō)多么的重要。對(duì)于教學(xué)，我花了不少功夫?qū)φn程目標(biāo)進(jìn)行了深入研究與探討;改進(jìn)老的教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力為宗旨，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展，知識(shí)水平明顯得到提高。
    成績(jī)已成為過(guò)去，我將挑戰(zhàn)迎接未來(lái)，克服各種困難，繼續(xù)學(xué)習(xí)，探索創(chuàng)新，努力工作，生命不息，奮進(jìn)不停。我將爭(zhēng)取今后更大的進(jìn)步。
    教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告篇十四
    我于20xx年7月畢業(yè)于遼寧師范大學(xué)政法系思想政治教育專(zhuān)業(yè)，畢業(yè)后到本鋼工學(xué)院附屬高中從事高中思想政治課的教學(xué)工作，教齡14年。20xx年取得一級(jí)教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)資格，任現(xiàn)職以來(lái)我始終兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍地努力工作，并不斷總結(jié)教育教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)將主要工作情況總結(jié)如下：
    （一）教學(xué)工作。
    具有堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并具有一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)。從教以來(lái)，我努力鉆研教材，認(rèn)真上好每一堂課，并結(jié)合政治學(xué)科的特點(diǎn)，將思想政治教育融入課堂教學(xué)中，既“教書(shū)”又“育人”，取得了良好的教學(xué)效果。教育教學(xué)水平不斷提高，熟練掌握教育教學(xué)基本功，掌握現(xiàn)代化的教學(xué)手段、教學(xué)方法和教學(xué)技巧，有很強(qiáng)的課堂駕馭能力，面向全體學(xué)生提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)的全面發(fā)展的基本素質(zhì)。
    在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，啟發(fā)引導(dǎo)，講練結(jié)合。使用現(xiàn)代化教學(xué)手段，制作的多媒體課件輔助教學(xué)，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。本人能從實(shí)際出發(fā)，實(shí)事求是，根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)、教材、課型等具體情況具體分析，變單一呆板的教學(xué)為靈活多樣的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，分類(lèi)推進(jìn)，全面發(fā)展，對(duì)教學(xué)中的`得失能及時(shí)總結(jié)，使之理論化、系統(tǒng)化。我從20xx年至20xx年連續(xù)3年擔(dān)任高三政治課的教學(xué)工作，高考成績(jī)名列前茅，同時(shí)參加本溪市高中政治多媒體教學(xué)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)，并多次參加校舉辦的公開(kāi)課大賽，取得了較好的成績(jī)。在工作中，我愛(ài)崗敬業(yè)，任勞任怨，認(rèn)真負(fù)責(zé)，教學(xué)工作成績(jī)突出。
    （二）科研工作。
    多年來(lái)，本人能認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，了解高中政治教育教學(xué)的最新的發(fā)展趨勢(shì)，不斷的更新知識(shí)，使自己的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平不斷提高。并撰寫(xiě)了思想政治教育方面的專(zhuān)業(yè)論文，論文《論高校思想政治教育中的人文關(guān)懷》發(fā)表在《中國(guó)科技教育》雜志20xx。12期；論文《淺談大學(xué)生在思想政治理論課教學(xué)中的主動(dòng)性》發(fā)表在《管理學(xué)家》雜志20xx。
    我深深意識(shí)到，教育的過(guò)程是創(chuàng)造性很強(qiáng)，又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。教育的核心是“育人”，只懂教書(shū)不會(huì)育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話："捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。"因而我全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)心而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹(shù)立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生"敬而親之"。長(zhǎng)期的教學(xué)管理工作，使我在德育管理方面形成了一些獨(dú)特的方法，管理水平也不斷提高，取得了較好的成績(jī)。我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)心學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，言傳身教。
    首先，作為一名普通的教學(xué)工作者，能夠嚴(yán)格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實(shí)抓好教學(xué)工作中的各個(gè)環(huán)節(jié)。
    其次，擔(dān)任備課組長(zhǎng)工作，與教師共同制訂并實(shí)施教學(xué)計(jì)劃，共同探討各種教學(xué)問(wèn)題及解決問(wèn)題的方法，了解實(shí)際情況，提高教學(xué)管理水平；有目的、有計(jì)劃地組織聽(tīng)課、評(píng)課，以事實(shí)為依據(jù)，以客觀的態(tài)度，從教學(xué)理論、教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)效果的角度進(jìn)行評(píng)價(jià)，促進(jìn)教師教學(xué)水平的提高。同時(shí)與青年教師結(jié)成“師徒對(duì)子”，將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)無(wú)私地傳授給青年教師，使她們?cè)诮虒W(xué)上很快成熟起來(lái)。
    總之，在今后的工作中，我會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平和能力，在自己的工作崗位上踏踏實(shí)實(shí)地工作，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。
    教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告篇十五
    教師職稱(chēng)評(píng)定是通過(guò)對(duì)教師的道德品質(zhì)、工作能力與業(yè)績(jī)等的綜合評(píng)價(jià)來(lái)確定教師職稱(chēng)等級(jí)的過(guò)程，下面是本站小編為你搜集的教師職稱(chēng)。
    希望你喜歡!
    在全面深化教育改革，大力推進(jìn)素質(zhì)教育的今天，我作為一名中學(xué)語(yǔ)文教師，能忠于教育事業(yè)，關(guān)心學(xué)生的健康成長(zhǎng)，為培養(yǎng)新世紀(jì)人才默默耕耘著。近幾年來(lái)，在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，我踏實(shí)地、開(kāi)創(chuàng)性地開(kāi)展工作，取得了一定的成績(jī)，現(xiàn)總結(jié)如下：
    一、思想政治方面：
    熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)中國(guó)共產(chǎn)黨、熱愛(ài)社會(huì)主義、熱愛(ài)人民的教育事業(yè)、熱愛(ài)教師職業(yè)。堅(jiān)持擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想，學(xué)習(xí)鄧小平理論和“三個(gè)代表”、“八榮八恥”的重要思想，深刻領(lǐng)會(huì)“三個(gè)代表”重要思想的內(nèi)容和精神,并以此作為自己的行動(dòng)準(zhǔn)則，樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的意識(shí)。通過(guò)聽(tīng)廣播、看電視、看報(bào)紙等多種形式來(lái)學(xué)習(xí)和全面貫徹黨的教育方針了解國(guó)內(nèi)外的時(shí)世政治。與時(shí)俱進(jìn)，忠誠(chéng)黨的事業(yè)，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，用社會(huì)主義道德規(guī)范約束自己的行為，努力培養(yǎng)高尚的人格和道德情操。尊重以“學(xué)生為主體”的活動(dòng)宗旨，遵循教育規(guī)律，對(duì)自己的工作盡忠盡責(zé)。
    二、在師德方面：
    熱愛(ài)自己的工作，有良好的事業(yè)心、責(zé)任心，有鉆研精神。工作任勞任怨，敢挑重?fù)?dān)，樂(lè)于接受各項(xiàng)工作任務(wù)，熱愛(ài)每一位學(xué)生，平時(shí)能夠以身作則、言行一致，做學(xué)生的表率，注重個(gè)人形象，使學(xué)生得到良好的教育，真正實(shí)踐了身教重于言教的規(guī)律。在社會(huì)生活中遵守公共準(zhǔn)則，關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    三、在文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平及教育教學(xué)能力方面：
    深刻地認(rèn)識(shí)到：時(shí)代在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，教育教學(xué)觀念的不斷更新和變革，自身所掌握的知識(shí)滿足不了現(xiàn)代教育教學(xué)，所以我十分注重業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)知識(shí)，提高文化專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。平時(shí)利用空余的時(shí)間經(jīng)常翻閱有關(guān)教育教學(xué)方面的雜志、書(shū)籍，從中了解最新的教育動(dòng)態(tài)，教育改革的新動(dòng)向，以科學(xué)的理論指導(dǎo)自己的教育行為。以閱讀名著為主體的讀書(shū)活動(dòng)，我一堅(jiān)持就是多年，研讀了中國(guó)“八大名著”，在網(wǎng)上發(fā)表了《外國(guó)文學(xué)名著導(dǎo)讀》一文。重視學(xué)生的素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際能力。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教育方法并認(rèn)真做好摘記。與其他教師一起探討教育中碰到的一些問(wèn)題，努力借鑒他人的優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，來(lái)提高自己的教學(xué)水平。在休息時(shí)間積極學(xué)習(xí)，分別獲得了普通話二級(jí)甲等證書(shū)、計(jì)算機(jī)方面自學(xué)了電腦的維護(hù)與組裝，flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)，3d人體動(dòng)畫(huà)，圖片處理等方面的軟件，熟練地掌握了。
    課件。
    的制作技巧，成其在多媒體智能試卷方面取得了較為獨(dú)特的研究成果，以智能試卷《初中語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)總復(fù)習(xí)》為代表，體現(xiàn)了多媒體試卷的人機(jī)互動(dòng)性;以《人體的氣體交換》的代表，體現(xiàn)了flash制作課件獨(dú)特的動(dòng)畫(huà)功能。
    在教學(xué)工作中，我刻苦鉆研，大膽探索初中語(yǔ)文教育的新方法，將新信息、新觀念滲透到日常教學(xué)中，學(xué)以致用。在日常教育教學(xué)中深入把握素質(zhì)教育的內(nèi)涵，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)的、適合學(xué)生今后發(fā)展的活動(dòng)內(nèi)容，始終以“兒童為本”的發(fā)展教育理念來(lái)指導(dǎo)各個(gè)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的組織，面向全體學(xué)生，重視學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生在不同能力層次上都有所提高。及時(shí)與家長(zhǎng)溝通、交流，通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)園地、家園聯(lián)系卡形式向家長(zhǎng)傳授家庭教育方式，做到學(xué)校與家庭的同步教育。四、工作實(shí)績(jī)：近幾年來(lái)，我一直擔(dān)任班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實(shí)實(shí)，一點(diǎn)一滴地積累經(jīng)驗(yàn)，虛心接受別人的意見(jiàn)，一步一個(gè)腳印走到今天。通過(guò)不斷努力，在工作中取得了一定的成績(jī)。20xx年11月我參加了xx市優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng)，論文《xxxxxxxxxx》獲得了二等獎(jiǎng)，多媒體語(yǔ)文教學(xué)課件《xxxxxxxx》在網(wǎng)上廣為轉(zhuǎn)載。在20xx年秋季的教學(xué)工作檢查評(píng)比中，我代表xx洞中學(xué)接受檢查，受到了市教委領(lǐng)導(dǎo)的多次表?yè)P(yáng)。20xx年我所帶的畢業(yè)班，以5人錄取四中的好成績(jī)，扭轉(zhuǎn)了羊中中考錄取人數(shù)少，學(xué)生大量外流，家長(zhǎng)反映強(qiáng)烈的不利局面。過(guò)去的工作成績(jī)已成為歷史，我要不斷學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取，爭(zhēng)取為教育事業(yè)作出更大的貢獻(xiàn)，培養(yǎng)出更多更好的學(xué)生。
    光陰似箭，轉(zhuǎn)眼間我已參加工作十二年，回首這十二年的教育教學(xué)工作，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的幫助和個(gè)人的勤奮努力下，我在各方面都取得了一定的成績(jī)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
    1、思想方面：自從參加工作以來(lái)，我始終忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以馬列主義、毛澤東思想為指針，堅(jiān)決擁護(hù)四項(xiàng)基本原則，高舉鄧小平理論的偉大旗幟，遵守國(guó)家的法紀(jì)法規(guī)、為人師表、愛(ài)崗敬業(yè)、教育思想端正，并嚴(yán)格按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己，不斷提高思想覺(jué)悟。全面貫徹黨的教育方針，既教書(shū)又育人，使學(xué)生在德、智、體、美、勞等諸多方面都得到了發(fā)展。關(guān)心熱愛(ài)集體，愛(ài)護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生一視同仁，不歧視、不挖苦，對(duì)差生及時(shí)給予幫助。熱愛(ài)教育事業(yè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇于探索，大膽質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新，真正做到德高為師。
    2、在出勤方面：總是早來(lái)晚走，干滿點(diǎn)，出全勤，服從領(lǐng)導(dǎo)分配，認(rèn)真完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)。工作不分分內(nèi)分外，勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，圓滿完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。
    3、教學(xué)工作方面：在教學(xué)中，以身作則，為人師表?？炭嚆@研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律。做到認(rèn)真?zhèn)湔n、講課、聽(tīng)課、評(píng)課，及時(shí)批改作業(yè)，講評(píng)作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識(shí)，形成比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。全面了解學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)和生活。注重老師的教法和學(xué)生的學(xué)法相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。我努力實(shí)施素質(zhì)教育，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作中，我注意做到以下幾點(diǎn)：
    (1)深入細(xì)致的備好每一節(jié)課。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)、難點(diǎn)，并注重參閱各種雜志，制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的教學(xué)方法及教學(xué)形式。注意弱化難點(diǎn)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)。
    教案。
    編寫(xiě)認(rèn)真，并不斷歸納總結(jié)提高教學(xué)水平。
    (2)認(rèn)真上好每一節(jié)課。上課時(shí)注重學(xué)生主動(dòng)性的發(fā)揮，發(fā)散學(xué)生的思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的思維素質(zhì)，保證每節(jié)課的質(zhì)量。
    (3)認(rèn)真及時(shí)批改作業(yè)，注意聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并有目的的對(duì)學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
    (4)充分利用電化教學(xué)、教具、學(xué)具等手段，并通過(guò)自己動(dòng)手折一折、做一做、剪一剪、拼一拼等方式，使學(xué)生始終保持輕松愉快的心情，思維積極活躍，即開(kāi)發(fā)了學(xué)生的智力，提高了學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力，又培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
    (5)差生輔導(dǎo)：針對(duì)不同的學(xué)生因材施教，由于學(xué)生之間存在多方面的差異，如：性格、愛(ài)好、能力......因此，我就依據(jù)素質(zhì)教育的要求，面向全體學(xué)生，依據(jù)因材施教的原則把班集體分成若干個(gè)小組，采取分類(lèi)指導(dǎo)，個(gè)別幫助的方法，對(duì)癥下藥，發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性，交給他們學(xué)習(xí)的方法，讓他們樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、好學(xué)，成為學(xué)習(xí)的主人。
    在自己的勤奮努力下，每學(xué)期的期末測(cè)試、抽考中，我班的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文成績(jī)?cè)谌?zhèn)都是名列前茅。
    4、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)方面：積極參加學(xué)歷進(jìn)修，加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)水平。在1998年8月，完成了大學(xué)專(zhuān)科漢語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)的全部課程學(xué)習(xí)，成績(jī)合格。在20xx年12月有完成了大學(xué)本科同專(zhuān)業(yè)的全部課程學(xué)習(xí)。與此同時(shí)，積極參加進(jìn)校組織的各種培訓(xùn)，在培訓(xùn)期間努力學(xué)習(xí)，撰寫(xiě)了多篇論文，20xx年，我撰寫(xiě)的語(yǔ)文教案《地球的清潔工》在遷安市中小學(xué)優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)中榮獲二等獎(jiǎng)，《也談培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣》榮獲三等獎(jiǎng)，《團(tuán)結(jié)合作---教育改革新亮點(diǎn)》榮獲遷安市教育科研成果三等獎(jiǎng)。20xx年，我撰寫(xiě)的數(shù)學(xué)教案《對(duì)稱(chēng)》在唐山市小學(xué)優(yōu)秀教案評(píng)選中榮獲二等獎(jiǎng)，《興趣---開(kāi)啟智慧的金鑰匙》榮獲遷安市教育科研成果一等獎(jiǎng)。20xx年我撰寫(xiě)的語(yǔ)文教案《送給盲婆婆的蟈蟈》榮獲遷安市教學(xué)成果三等獎(jiǎng)。數(shù)學(xué)教案《2、5的倍數(shù)的特征》榮獲遷安市教學(xué)設(shè)計(jì)二等獎(jiǎng)。撰寫(xiě)的《如何激發(fā)學(xué)生的識(shí)字興趣》論文在《當(dāng)代教育導(dǎo)刊》20xx年第06期上發(fā)表。
    5、班級(jí)工作方面：自參加工作以來(lái)，一直擔(dān)任班主任工作，到現(xiàn)在已經(jīng)十二個(gè)春秋了，在對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作中取得了一定的成績(jī)，他們中好多的學(xué)生頑皮、好動(dòng)、思想波動(dòng)大、成績(jī)差，面對(duì)此情況，課下與他們談心，了解他們，善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)并給予鼓勵(lì)。讓他們體驗(yàn)到他們是學(xué)習(xí)的主人，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的信心，另外加強(qiáng)課內(nèi)外的輔導(dǎo)，并及時(shí)反饋、及時(shí)給予幫助，經(jīng)過(guò)師生共同努力，他們?cè)趯W(xué)期末各方面都取得了良好的成績(jī)，因此獲得了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、紀(jì)律好、思想高尚的“先進(jìn)班集體”的光榮稱(chēng)呼號(hào)，在年末學(xué)科的及格率、優(yōu)秀率均達(dá)到了上級(jí)的要求，體育達(dá)標(biāo)率、健康率均達(dá)到上級(jí)規(guī)定的標(biāo)準(zhǔn)。自任教以來(lái)，我的工作是繁重的。我總是擔(dān)任所教年級(jí)的數(shù)學(xué)語(yǔ)文課兼班主任。雖然如此，有時(shí)為了輔導(dǎo)后進(jìn)生和尖子生，節(jié)假日也不休息，受到領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致好評(píng)。
    以上是自己向職改領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)的點(diǎn)滴成績(jī)，這些成績(jī)的取得與領(lǐng)導(dǎo)和同事們的幫助是分不開(kāi)的，但距先進(jìn)教師還相差很遠(yuǎn)。因此，我要借今年的職改的東風(fēng)進(jìn)一步增強(qiáng)歷史使命感和時(shí)代感，振奮精神、努力探索、敢于創(chuàng)新，承擔(dān)起培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的歷史使命，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好明天貢獻(xiàn)自己的力量。
    光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十幾年?；仡櫧畮啄甑墓ぷ?，我感慨萬(wàn)千。這十幾年，是我默默耕耘的十幾年，也是我努力探索的十幾年，更是我迅速成長(zhǎng)的十幾年。天道酬勤，一份耕耘也有一份收獲。但我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)：
    一、堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。在工作中，“德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來(lái)要求自己。
    二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，言簡(jiǎn)意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上英語(yǔ)課，就連以前極討厭英語(yǔ)的學(xué)生都樂(lè)于上課了。
    三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
    四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性，有層次性。為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題作出分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)講，并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
    五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，而是通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)英語(yǔ)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂(lè)趣的，從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
    六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。新課改提了的，要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
    在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，20xx年6月我撰寫(xiě)的論文《如何使學(xué)生始終保持高漲的學(xué)習(xí)情緒》一文，榮獲基礎(chǔ)教育改革和發(fā)展論文評(píng)選活動(dòng)二等獎(jiǎng);20xx年10月28日我的論文《到學(xué)生中去，和他們共同演繹課堂的精彩》一文在河北省教育廳主管的《閱讀》期刊20xx年第10期上發(fā)表;20xx年5月10日我的《校園教研起波濤看我逐浪高——英語(yǔ)校本教研促我成長(zhǎng)》經(jīng)專(zhuān)家評(píng)審，被評(píng)為“全國(guó)教研成果二等獎(jiǎng)”，并發(fā)表在《教學(xué)交流》雜志20xx年第5期，并聘為中國(guó)教育學(xué)會(huì)成長(zhǎng)研究會(huì)研究員。20xx年6月12日我的繪畫(huà)作品，在深州市教育局舉辦的“長(zhǎng)明杯”迎奧運(yùn)師生書(shū)畫(huà)展活動(dòng)中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng);20xx年6月18日在深州市教育局舉辦的中小學(xué)教師評(píng)優(yōu)課活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)。20xx年9月27日被王家井鎮(zhèn)教育委員會(huì)評(píng)為教學(xué)先進(jìn)。成績(jī)微不足道，只認(rèn)為是對(duì)自己工作的一種肯定。成績(jī)屬于過(guò)去，明天任重而道遠(yuǎn)。我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。那一份份獲獎(jiǎng)證書(shū)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打幾個(gè)翻身仗，讓教學(xué)成績(jī)更上一層樓!
    教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告篇十六
     本人于1994年畢業(yè)于常熟高等專(zhuān)科學(xué)校，96年8月分配到東萊中學(xué)，98年調(diào)到慶東小學(xué)，99年到東萊小學(xué)，一直工作至今。
     98年9月經(jīng)張家港市中小學(xué)教師職務(wù)評(píng)審委員會(huì)評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，同年獲教師資格證書(shū)，99年1月，參加蘇州市辦公自動(dòng)化考核，成績(jī)合格。
     99年12月取得了現(xiàn)代化教育技術(shù)合格證書(shū)，xx年11月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等。
     xx年5月，參加全國(guó)成人高考，錄取江蘇省揚(yáng)州大學(xué)科學(xué)與計(jì)算機(jī)系，現(xiàn)本科在讀。
     xx年10月參加了江蘇省職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合格。
     共通過(guò)三篇論文鑒定，其中二篇達(dá)到良好。
     現(xiàn)任三到六年級(jí)的信息技術(shù)教學(xué)工作。
     自從參加工作以來(lái)，我首先在師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)***的xx大精神和“xxxx”重要思想，與時(shí)俱進(jìn)，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，都能有不同程度的發(fā)展。
     基于以上認(rèn)識(shí)，我在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴(lài)的老師。
     一、做一個(gè)科研型教師
     教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。
     新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。
     在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，我積極投身于學(xué)校教科研，被學(xué)校聘為教科員，協(xié)助教科室開(kāi)展教學(xué)研究工作。
     在朱玉棣老師的指點(diǎn)下，成功申請(qǐng)了市級(jí)課題《綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)模式的研究》，由我執(zhí)筆撰寫(xiě)了《東萊中心小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)課程方案》，我的活動(dòng)方案《奔向二00八》也被選送蘇州。
     xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。
     去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究xx年4月，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和市教研室傅強(qiáng)老師的指導(dǎo)下，綜合實(shí)踐活動(dòng)課題組研討活動(dòng)在我校順利開(kāi)展，并取得聽(tīng)課老師的一致好評(píng)。
     去年4月，我參加了全國(guó)首屆智慧學(xué)術(shù)研討活動(dòng)，論文《大成智慧學(xué)與教育信息化》獲準(zhǔn)大會(huì)交流，并入選學(xué)術(shù)研討會(huì)論文集，現(xiàn)被張家港市智慧研究所聘為研究員，參與了國(guó)家級(jí)課題《智慧學(xué)理論在教育中應(yīng)用研究》方案的撰寫(xiě)。
     二、做一個(gè)富有愛(ài)心的教師
     愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。
     愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴(lài)為前提，要做做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。
     我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
     我的工作隨筆《教育，從尊重學(xué)生的個(gè)性開(kāi)始》《實(shí)施“心情教育”培養(yǎng)健康心理》《一瓶鋼筆水引起的思考》《再富也不能富孩子》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊上相繼發(fā)表。
     其次，我和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。
     我的實(shí)踐《別開(kāi)生面的家長(zhǎng)會(huì)》在《關(guān)心下一代周報(bào)》上發(fā)表，并在該社當(dāng)年上半年好稿件評(píng)選中獲二等獎(jiǎng)。
     我的思考《家庭教育中的素質(zhì)教育》在張家港日?qǐng)?bào)《家庭教育》月刊刊登。
     三、做一個(gè)理念新的教師
     目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在張家港市全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。
     在數(shù)學(xué)課上，我把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。
     在信息技術(shù)課上，我一改以往教師演示、學(xué)生模仿的傳統(tǒng)教學(xué)方式，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書(shū)本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。
     我在實(shí)踐的同時(shí)，也不忘時(shí)刻反思自己的教學(xué)行為。
     教學(xué)設(shè)計(jì)《展現(xiàn)變化規(guī)律激發(fā)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)》在市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)案例論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)，論文《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)探例》《“圓柱的認(rèn)識(shí)”教學(xué)案例對(duì)比分析》《中小學(xué)信息技術(shù)課堂教學(xué)初探》《小學(xué)信息技術(shù)文字處理單元教學(xué)設(shè)計(jì)》《論新課程標(biāo)準(zhǔn)下的信息技術(shù)教育》《當(dāng)教學(xué)設(shè)計(jì)面對(duì)新課標(biāo)》相繼發(fā)表。
     xx年12月，在市小學(xué)信息技術(shù)教師基本功競(jìng)賽中獲一等獎(jiǎng)。
     四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
     目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。
     信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，在理論上我作了以下探索。
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     ????????論文《信息化環(huán)境下戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的教學(xué)設(shè)計(jì)》《“形神兼?zhèn)洹钡恼稀贰缎抡n程：整合，可以更精彩》《信息技術(shù)與小學(xué)社會(huì)學(xué)科整合的實(shí)踐與思考》在國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)刊物上發(fā)表，我還積極參與第一、二屆張家港市信息技術(shù)與學(xué)科整合評(píng)優(yōu)課活動(dòng)，均獲三等獎(jiǎng)。
     第一屆參賽學(xué)科是社會(huì)課，課題是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平，第二屆參賽學(xué)科是數(shù)學(xué)課，課題是平面圖形的初步認(rèn)識(shí)。
     我還參與了學(xué)校網(wǎng)站的建設(shè)，為老師和學(xué)生搭建了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)的平臺(tái)，為學(xué)校的教育信息化進(jìn)程作出自己的貢獻(xiàn)。
     因我在這方面所作的努力，xx年被評(píng)為張家港市中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)個(gè)人。
     在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。
     “三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
     還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。
     在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)季冬老師的信息技術(shù)課和黃珍老師的數(shù)學(xué)課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。
     我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。
     我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)比賽，xx年，朱思穎同學(xué)在張家港市小學(xué)生電子報(bào)刊比賽中獲三等獎(jiǎng)，今年黃曉春同學(xué)獲二等獎(jiǎng)。
     光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已在教壇摸爬滾打了十七年。
     回顧近十七年的工作，我感慨萬(wàn)千。
     這十七年，是我默默耕耘的十七年，也是我努力探索的十七年，更是我迅速成長(zhǎng)的十七年。
     在工作中， “德高為師”在我心中根深蒂固，“為人師表”是我的行動(dòng)指南，并時(shí)刻以《師德規(guī)范》這面鏡子來(lái)要求自己。
     一份耕耘一份收獲。
     我深深知道，我取得的點(diǎn)滴進(jìn)步都離不開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)的.信任、栽培和老師們的鼓勵(lì)與支持。
     新的時(shí)代，新的教育理念，教育也提出新的改革，新課程的實(shí)施，對(duì)我們教師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富知識(shí)面，結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計(jì)劃，有組織，有步驟地開(kāi)展。
     立足現(xiàn)在，放眼未來(lái)，為使今后的工作取得更大的進(jìn)步不斷努力，現(xiàn)對(duì)近年來(lái)教學(xué)工作作出總結(jié)：
     一、認(rèn)真?zhèn)湔n：備好課是上好課的前提，是提高課堂效率的保證。
     我對(duì)剛接到手的學(xué)生，都通過(guò)問(wèn)卷的形式和水平測(cè)試的方式，對(duì)他們的水平先有一個(gè)比較詳細(xì)的了解，然后對(duì)拿到的教材有一個(gè)非常詳細(xì)的閱讀，甚至可以說(shuō)是熟讀成頌，這樣，對(duì)課本，不僅每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都有了詳細(xì)的把握，也對(duì)這一學(xué)期甚至一學(xué)年的教育計(jì)劃，教學(xué)設(shè)計(jì)，都有了大致的規(guī)劃。
     這是我的總備課。
     對(duì)每一節(jié)課，備課中我不僅備教材備教法而且備學(xué)生，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際，設(shè)計(jì)課的類(lèi)型，擬定采用的教學(xué)方法，并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)真寫(xiě)好教案。
     每一課都做到“有備而來(lái)”，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié)，寫(xiě)好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書(shū)的知識(shí)要點(diǎn)，歸納成集。
     二、努力增強(qiáng)我的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量：每節(jié)課都力求使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，情感化，生動(dòng)化，做到線索清晰，層次分明，。
     在教學(xué)上，一般采用低標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求，讓學(xué)生，一步一個(gè)臺(tái)階地學(xué)穩(wěn)學(xué)好。
     而我自己，對(duì)幾乎所有的知識(shí)點(diǎn)，都要求能夠牢記，并且掌握知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，能牽一發(fā)動(dòng)全身，使學(xué)生能隨時(shí)溫故而知新。
     在課堂上注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
     并且針對(duì)性根據(jù)學(xué)生的專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)開(kāi)展一些有創(chuàng)造性的活動(dòng)課，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，也得到了領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，在學(xué)生中收到了良好的效果。
     現(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上政治課。
     三、與同事交流，虛心請(qǐng)教其他老師：在教學(xué)上，有疑必問(wèn)。
     在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見(jiàn)，學(xué)習(xí)他們的方法，同時(shí)，多聽(tīng)老師的課，做到邊聽(tīng)邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自己的不足，并常常邀請(qǐng)其他老師來(lái)聽(tīng)課，征求他們的意見(jiàn)，改進(jìn)工作。
     四、完善批改作業(yè)：布置作業(yè)做到精讀精練。
     有針對(duì)性，有層次性。
     為了做到這點(diǎn)，我常常到各大書(shū)店去搜集資料，對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。
     同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)，經(jīng)常的面批面改。
     認(rèn)真，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況，將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問(wèn)題分類(lèi)總結(jié)，進(jìn)行透切的評(píng)析，針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法，做到有的放矢。
     五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)：在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。
     對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績(jī)，首先要解決他們心結(jié)，提高他們學(xué)習(xí)的信心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。
     要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。
     而是充滿樂(lè)趣的。
     從而自覺(jué)的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
     這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺(jué)的求知上來(lái)。
     使學(xué)習(xí)成為他們自我成長(zhǎng)自我完善的一部分。
     在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。
     后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石，在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí)，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會(huì)學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
     并且我善于鼓勵(lì)，只要他們有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步就微笑鼓勵(lì)，讓他們對(duì)自己有信心，在學(xué)習(xí)上有勁頭。
     而對(duì)有特長(zhǎng)的學(xué)生我注意發(fā)揮他們的特長(zhǎng)，使他們?cè)谠瓉?lái)比較有優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上更上一個(gè)新臺(tái)階。
     這方面也收到非常好的效果。
     六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育：新課改提出了要以提高學(xué)生素質(zhì)教育為主導(dǎo)思想，為此，我在教學(xué)工作中并非只是傳授知識(shí)，而是注意了學(xué)生能力的培養(yǎng)，把傳授知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái)，在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。
     讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
     并且在教學(xué)中，積極進(jìn)行了課程改革，編寫(xiě)校本課程，積極進(jìn)行課堂改革，并取得了良好的效果。
     七、我還擔(dān)任班主任工作。
     在班級(jí)的管理工作中，把握以促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展為原則，積極探索管理方法和管理規(guī)律，并取得了良好的效果。
     我們班級(jí)在08年被評(píng)為優(yōu)秀班集體。
     在08年的統(tǒng)考中，我們班在全旗排名中名列前茅。
     在教學(xué)工作中，我的努力得到了回報(bào)，2009年12月我撰寫(xiě)的論文《主動(dòng)探究教學(xué)模式在思想品德課中的實(shí)踐》一文，在內(nèi)蒙古自治區(qū)教育學(xué)會(huì)發(fā)表獲貳等獎(jiǎng)。
     2009年11月20日我的論文《論思想品德課中多媒體的完美使用》榮獲內(nèi)蒙古自治區(qū)現(xiàn)代教育技術(shù)成果貳等獎(jiǎng)。
     2007年十月我撰寫(xiě)的《用好多媒體教好初中思想品德課》被內(nèi)蒙古自治區(qū)教育科學(xué)研究學(xué)術(shù)委員會(huì)評(píng)為優(yōu)秀論文二等獎(jiǎng)。
     還多次在縣市內(nèi)上公開(kāi)課，支持教學(xué)工作并在2008年獲呼倫貝爾優(yōu)秀教育工作者。
     榮譽(yù)微不足道，只不過(guò)是對(duì)自己工作的一種肯定。
     榮譽(yù)屬于過(guò)去，明天任重而道遠(yuǎn)。
     我深深地懂得：一名新世紀(jì)的人民教師、人類(lèi)靈魂的工程師，肩負(fù)著重大的歷史使命和對(duì)未來(lái)的歷史責(zé)任感。
     那一份份獲獎(jiǎng)證書(shū)是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的激勵(lì)，為了不辱使命，為了無(wú)愧自己的良心，從今以后一定在教學(xué)這片熱土上，一定多打造高素質(zhì)的人才，讓教學(xué)成果更上一層樓!
    教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告篇十七
    我自__年取得小學(xué)高級(jí)教師以來(lái)，以“服務(wù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生各有所長(zhǎng)”為工作宗旨，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，更新教育教學(xué)觀念，團(tuán)結(jié)教師，熱愛(ài)學(xué)生，用知識(shí)和智慧盡心盡責(zé)奉獻(xiàn)自己的光和熱，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)的專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下。
    一、政治思想、工作態(tài)度方面。
    始終做到忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家有關(guān)教育的方針政策，熱愛(ài)教育事業(yè)，不忘人民教師根本職責(zé)，嚴(yán)于律己，寬以待人，以真摯的事業(yè)心，務(wù)實(shí)求真的態(tài)度，履行本職工作，并透過(guò)政治思想，學(xué)識(shí)水平，教育教學(xué)潛力等方面的不斷提高來(lái)塑造自己的行為。
    二、教育教學(xué)方面。
    本在實(shí)際的教育中，用心轉(zhuǎn)變思想觀念，探新課程理念的教育教學(xué)方式，深入研究理論課和學(xué)生實(shí)訓(xùn)課，改善教學(xué)方式方法，尤其近年來(lái)職業(yè)教育的飛躍發(fā)展，作為職業(yè)教育的教師，要與時(shí)俱進(jìn)，要培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)，適應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，我把理論教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索現(xiàn)代科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境，把獲得知識(shí)結(jié)合在實(shí)操訓(xùn)練課上，提高學(xué)生的動(dòng)手潛力和社會(huì)適應(yīng)力，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把教學(xué)看成是師生之間、學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。
    目前學(xué)生的來(lái)源多渠道，思想復(fù)雜，素質(zhì)水平差異很大，給職業(yè)教育帶來(lái)很高的難度，我根據(jù)學(xué)生的各種特點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過(guò)程，利用各種教學(xué)設(shè)備，先進(jìn)行教材試講，請(qǐng)同教研組的教師反復(fù)聽(tīng)評(píng)，從研、講、聽(tīng)、評(píng)中推敲完善理想的教案，在教學(xué)中還注重創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，以豐富多彩的形式展現(xiàn)給學(xué)生，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)中不但要教書(shū)，還要育人，經(jīng)常深入到學(xué)生去，了解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學(xué)生，透過(guò)談心，用我的行動(dòng)體現(xiàn)我熱愛(ài)、信任、關(guān)心、愛(ài)護(hù)每一個(gè)學(xué)生，讓師生之間的關(guān)系處于一種民主和諧的狀態(tài)，建立起新型的師生之間平等、民主關(guān)系，把學(xué)生引導(dǎo)到統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，對(duì)自己充滿信心，對(duì)未來(lái)充滿期望，立志自己成為有用之才，所以務(wù)必有一技之長(zhǎng)而主動(dòng)學(xué)習(xí)。
    三、教學(xué)改革和繼續(xù)教育方面。
    我用心參加校內(nèi)組織的校本培訓(xùn)及各項(xiàng)校本教研活動(dòng)，觀摩多節(jié)的優(yōu)質(zhì)課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論，經(jīng)常和優(yōu)秀教師、教學(xué)骨干進(jìn)行應(yīng)對(duì)面得交流，在教學(xué)過(guò)程中我能夠?qū)⒃谂嘤?xùn)中學(xué)到的新理念、新方法運(yùn)用到教學(xué)中去。
    我虛心向一些經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師請(qǐng)教，汲取他們的經(jīng)驗(yàn)，在教育教學(xué)中發(fā)揮更好的效果，我用心參加教研組的教研活動(dòng)，不論自己或是他人的公開(kāi)課，我都參加群眾備課活動(dòng)，使教研組的每一節(jié)公開(kāi)課都上得圓滿成功，公開(kāi)課后還參加評(píng)課活動(dòng)，使我從中領(lǐng)悟一些新穎的教學(xué)方式，啟迪自己的課堂教學(xué)。為了進(jìn)一步豐富自己專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)和專(zhuān)業(yè)技能水平，我還堅(jiān)持進(jìn)修學(xué)習(xí)，19__年10月透過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)專(zhuān)科畢業(yè)學(xué)歷，20__年6月透過(guò)高等教育自學(xué)考試，取得大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，透過(guò)專(zhuān)業(yè)技能的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學(xué)水平不斷提高，既有知識(shí)上的積累，也有教學(xué)技藝的增長(zhǎng)。
    四、德育教育工作。
    在任現(xiàn)職以來(lái)，自覺(jué)履行教師職責(zé)和職業(yè)道德，教書(shū)育人，教育學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)群眾，分清是非，使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)生活。用心深入學(xué)生了解學(xué)生的思想狀況，注重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展和潛力培養(yǎng)，從點(diǎn)滴和細(xì)節(jié)方面入手，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生，讓學(xué)生都能成為一技之長(zhǎng)的有用之人，還注重情感培養(yǎng)和心理健康教育，讓學(xué)生養(yǎng)成嚴(yán)于律己，不斷上進(jìn)的良好習(xí)慣，對(duì)后進(jìn)生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫忙和關(guān)愛(ài)，找個(gè)別談心，參與他們的活動(dòng)，引導(dǎo)他們改變厭學(xué)情緒，由后進(jìn)變進(jìn)步，在班主任工作中，深入了解學(xué)生，因材施教，調(diào)動(dòng)他們的用心性，培養(yǎng)學(xué)生的群眾榮譽(yù)感，利用班級(jí)干部管理班級(jí)。我尊重學(xué)生、以誠(chéng)相待、真誠(chéng)守信、表里如一，以慈母嚴(yán)父般的關(guān)愛(ài)去點(diǎn)燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風(fēng)滋潤(rùn)著學(xué)生的心田，身體力行，言傳身教，為學(xué)生鋪就通往成功的道路。
    本人自從參加工作以來(lái)，熱愛(ài)本職工作，嚴(yán)格要求學(xué)生，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來(lái)對(duì)待我的工作。嚴(yán)于律己，為人師表，忠于人民，忠于黨的教育事業(yè)，全身心投入到教育教學(xué)工作中，當(dāng)一位好教師就是我的奮斗目標(biāo)，下面我將從教以來(lái)的工作情況，從以下幾個(gè)方面進(jìn)行總結(jié)。
    一、思想政治方面。
    在教育教學(xué)工作中，我認(rèn)真學(xué)習(xí)國(guó)家的有關(guān)教育方針，熱愛(ài)教育事業(yè)，始終不忘人民教師職責(zé)，愛(ài)學(xué)校、愛(ài)學(xué)生，關(guān)心時(shí)事，熱愛(ài)人民。作為一名教師，我從自身嚴(yán)格要求自己，通過(guò)政治思想、學(xué)識(shí)水平、教育教學(xué)能力等方面的不斷提高，來(lái)塑造自己的行為。使自己在教育行業(yè)中不斷成長(zhǎng)，為社會(huì)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
    二、教育教學(xué)工作。
    參加工作以來(lái)，我一直擔(dān)任語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)和班主任工作，在工作中嚴(yán)格要求自己，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高業(yè)務(wù)水平，不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進(jìn)教育教學(xué)方法，提高業(yè)務(wù)能力。
    1、尊重學(xué)生——是教學(xué)中以學(xué)生為主體的關(guān)鍵。
    在教學(xué)中，深刻體會(huì)到要以學(xué)生為主，以學(xué)生的發(fā)展為主。首先，必須尊重學(xué)生。尊重學(xué)生的思考權(quán)，尊重學(xué)生的發(fā)言權(quán)，尊重學(xué)生探究精神，尊重學(xué)生的思維成果。做到這些，才能夠放手讓學(xué)生去思考，讓學(xué)生探究。
    2、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)——以提高課堂的實(shí)效性。
    語(yǔ)文教學(xué)最忌千篇一律，容易使學(xué)生厭煩。如果千篇一律地字詞教學(xué)，課文分析，歸納總結(jié)，這樣既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，學(xué)生學(xué)習(xí)完一篇課文也不知自己這堂課進(jìn)步了多少。五年級(jí)的學(xué)生，字詞教學(xué)完全可以放手讓他們自己完成。他們有這個(gè)能力而且有各自獨(dú)特的方法。我一般字詞教學(xué)只作為一個(gè)檢查過(guò)程。課文分析看是哪一類(lèi)文體，新的文體傳授給新的方法。然后，讓學(xué)生依據(jù)方法自我解決。最主要的是根據(jù)教材學(xué)生明白這節(jié)課要達(dá)到什么樣的水平，解決哪些疑難問(wèn)題，穴道哪些解決問(wèn)題的方法。這樣課堂才能實(shí)效高效。
    3、分層合作——是實(shí)現(xiàn)合作、自主、探究的學(xué)習(xí)模式必由之路。
    學(xué)生的層次不同，思考的效率不同，往往會(huì)造成一些學(xué)生怕于思考，懶于探索，依賴(lài)別人的思想。教學(xué)中如果讓好中差混成一個(gè)小組，這樣好的學(xué)生永遠(yuǎn)成為領(lǐng)頭人，成為代言人，而差生永遠(yuǎn)就在小組中得不到重視。要解決這個(gè)問(wèn)題必須實(shí)行分層分小組合作的方法，在課堂上，根據(jù)不同的情況給不同小組以不同層次的任務(wù)，學(xué)生在層次相同，能力相同的情況下有了思考問(wèn)題的時(shí)間，這樣就達(dá)到了分層次合作的目的，也使得不同層次的學(xué)生有不同的挑戰(zhàn)性任務(wù)。
    4、開(kāi)展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)——提高語(yǔ)文能力。
    利用課堂課余及班隊(duì)活動(dòng)，進(jìn)行一系列的實(shí)踐活動(dòng)是本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的一個(gè)重要方面。在主題班會(huì)上，進(jìn)行說(shuō)“新學(xué)期的打算”、“時(shí)時(shí)刻刻注意安全”、“我愛(ài)學(xué)?！?，如何利用制作等一系列活動(dòng)，鍛煉學(xué)生的膽量和表達(dá)能力都有顯著提高，不管是誰(shuí)站起來(lái)都能說(shuō)上一會(huì)兒。
    5、規(guī)范作業(yè)——養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    學(xué)生學(xué)習(xí)新課和知識(shí)的系統(tǒng)化、條理化，要靠一定的作業(yè)來(lái)鞏固提高。通過(guò)規(guī)范化的作業(yè)使學(xué)生的思路明晰，條理清楚。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。這是新課程標(biāo)準(zhǔn)里的一個(gè)鮮明觀點(diǎn)，而規(guī)范化的作業(yè)可以使學(xué)生的習(xí)慣得以形成。
    6、制定幫教方案——促進(jìn)學(xué)生全面提高。
    對(duì)個(gè)別的學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，能悉心輔導(dǎo)，經(jīng)常面批作業(yè)，找出知識(shí)的薄弱環(huán)節(jié)，及時(shí)進(jìn)行補(bǔ)漏。例如，自己經(jīng)常利用課余時(shí)間，落班輔導(dǎo)學(xué)生，有針對(duì)性地制定幫教計(jì)劃，有目的有計(jì)劃地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。在課堂上，采用多提問(wèn)，多檢查，及時(shí)疏導(dǎo)，及時(shí)反饋的形式，努力提高后進(jìn)生的文化基礎(chǔ)知識(shí)。同時(shí)，在班級(jí)中開(kāi)展互幫互學(xué)小組，進(jìn)行一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)，使學(xué)生端正思想，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，形成你追我趕的良好學(xué)習(xí)氛圍。平時(shí)，自己還注意“兩手抓”：一方面培養(yǎng)好尖子生，一方面通過(guò)尖子生輔導(dǎo)后進(jìn)生，以先進(jìn)幫助后進(jìn)，以好帶差，促進(jìn)雙贏效果。
    7、開(kāi)展課題研究——提高自身業(yè)務(wù)能力。
    在課題研究工作中我所做的工作有：
    1、提高課前準(zhǔn)備工作有效性。
    (1)提高備課的有效性。我在備課時(shí)獨(dú)立鉆研，自主備課，自主備課時(shí)不但備教材、備學(xué)生、備資料、備重點(diǎn)難點(diǎn)訓(xùn)練點(diǎn)，備思路，備教學(xué)策略，切實(shí)提高備課的質(zhì)量。
    (2)提高學(xué)生預(yù)習(xí)的有效性。在教學(xué)中，教給學(xué)生一些預(yù)習(xí)的方法，并通過(guò)課堂訓(xùn)練提高預(yù)習(xí)質(zhì)量的達(dá)成度。有針對(duì)性地提出某些預(yù)習(xí)題，以教促學(xué)。重視預(yù)習(xí)的課堂檢查，教學(xué)即可以從預(yù)習(xí)入手，根據(jù)預(yù)習(xí)情況開(kāi)展教學(xué)。
    2、對(duì)課堂操作的有效性的研究。
    (1)教學(xué)目標(biāo)：首先，我有預(yù)設(shè)的課堂教學(xué)目標(biāo)，目標(biāo)根據(jù)教材、課時(shí)、班級(jí)學(xué)情而制定，三維一體的目標(biāo)落實(shí)到課堂有所側(cè)重;其次，我根據(jù)課堂的動(dòng)態(tài)發(fā)展，恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成新的目標(biāo)，預(yù)設(shè)目標(biāo)和生成目標(biāo)也有所側(cè)重;再次，我主動(dòng)對(duì)目標(biāo)的達(dá)成度自我評(píng)估。
    (2)師生角色：學(xué)生是課堂學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者，同時(shí)教師也是自我專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的主體。沒(méi)有教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)，就難有學(xué)生的自主發(fā)展，課堂中教師和學(xué)生在不同層面上，不斷協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。課堂中我正確地定位自己的角色，并努力促進(jìn)學(xué)生形成正確的角色感。
    (3)教學(xué)結(jié)構(gòu)：課堂中凸現(xiàn)課堂中師生的交往互動(dòng)，凸現(xiàn)課程資源的創(chuàng)新開(kāi)發(fā)及教學(xué)目標(biāo)的動(dòng)態(tài)生成，它包括教師教的方式與學(xué)生學(xué)的方式。我在教學(xué)時(shí)根據(jù)不同文章的特點(diǎn)來(lái)選擇教學(xué)方式。比較理性的文章，較適于對(duì)文章作粗線條的處理的課文我多采用問(wèn)題導(dǎo)引法，對(duì)比較感性的文章，對(duì)文章的精彩細(xì)部時(shí)我讓學(xué)生多讀，重視學(xué)生的自讀自悟。
    (4)教學(xué)資源：教學(xué)資源包括文本資源(教材資源與擴(kuò)展閱讀資源)、媒體資源以及人的資源(主要指師生的資源)。教學(xué)過(guò)程是師生共同開(kāi)發(fā)課程資源的過(guò)程。課堂中教師應(yīng)重視師生共有資源的開(kāi)發(fā)，更重視開(kāi)發(fā)我自身的資源。
    (5)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)：學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是完整的評(píng)價(jià)，包括激勵(lì)和批評(píng);學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是針對(duì)性的評(píng)價(jià)，既要避免空洞，又要避免機(jī)械頻繁地評(píng)價(jià);學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)是發(fā)展的評(píng)價(jià)，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)和指導(dǎo)作用，不傷害學(xué)生的自尊。
    3、對(duì)課后反思有效性的研究。
    一方面?zhèn)€人勤思考、勤動(dòng)筆，養(yǎng)成教學(xué)反思習(xí)慣。另一方面加強(qiáng)反思的交流與研討，學(xué)習(xí)其他老師先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，從反思中得到啟迪和升華，取得進(jìn)步。
    三、遵守紀(jì)律方面。
    本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動(dòng)請(qǐng)假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時(shí)，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對(duì)人真誠(chéng)、熱愛(ài)學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無(wú)原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來(lái)規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
    四、存在的不足和努力的方向。
    隨著新課程改革對(duì)教師業(yè)務(wù)能力要求的提高，本人在教學(xué)之余，還利用課余時(shí)間自學(xué)教育教學(xué)理論并積極進(jìn)行各類(lèi)現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，進(jìn)一步掌握多媒體課件制作的一些方法。多次參加學(xué)校學(xué)區(qū)優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽，取得優(yōu)異的成績(jī)，受到領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。但不足的地方更多，例如，課堂形式單一，平時(shí)活動(dòng)較少，語(yǔ)言不夠生動(dòng)，考試成績(jī)不穩(wěn)定等。
    隨著教育的不斷發(fā)展，還會(huì)有新的問(wèn)題不斷出現(xiàn)，有待解決。社會(huì)對(duì)教師的素質(zhì)要求很高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，開(kāi)拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。以后的教師生涯，我將會(huì)一直走下去，我相信我能夠一直進(jìn)步下去，這些都是我能做好的，也是能夠做到的，我相信我能夠做得更好。
    時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，本人特就這學(xué)期的.工作小結(jié)如下：
    在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下，在自身的努力下，不斷克服自己的弱點(diǎn)，擺正自己的位置。在教學(xué)上，在其它工作中，都有明顯的進(jìn)步。尤其是本學(xué)期(我是學(xué)校計(jì)算機(jī)管理員，就是遠(yuǎn)程教育)負(fù)責(zé)教各班電腦課的教學(xué)及六年級(jí)的語(yǔ)文課，圓滿地完成了教學(xué)任務(wù)，并以不拘一格的教學(xué)和考試方式開(kāi)創(chuàng)了語(yǔ)文教學(xué)史的一個(gè)典范。我開(kāi)學(xué)伊始就給自己下定了一個(gè)目標(biāo)，要竭盡全力教好這兩門(mén)課程，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤耕耘，終于實(shí)現(xiàn)了既定目標(biāo)、雖然在教學(xué)過(guò)程中，由于經(jīng)驗(yàn)不足，以及自己的急躁情緒，也曾出現(xiàn)了一些問(wèn)題，但總的來(lái)說(shuō)，無(wú)論是教學(xué)方案，還是教學(xué)效果，都是成功的。這幾個(gè)月披肝瀝膽，嘔心瀝血的工作獲得了師生的一致認(rèn)可，自己在教學(xué)方面的成績(jī)是有口皆碑，有目共睹的。如果一定要由自己說(shuō)出優(yōu)點(diǎn)的話，我可以舉出以下幾點(diǎn)：
    一、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
    本學(xué)期我自從擔(dān)任計(jì)算機(jī)教學(xué)、語(yǔ)文課以來(lái)，深感教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足，我為了盡快進(jìn)入狀態(tài)，不惜犧牲個(gè)人利益，從親朋好友那里借來(lái)__多元錢(qián)買(mǎi)回了屬于自己的一臺(tái)電腦，教全校學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的操作、打字、繪畫(huà)等。抽出大量時(shí)間聽(tīng)了本校12位老師的20多節(jié)課，吸取他人長(zhǎng)處為己所用。由于自己刻苦鉆研，在運(yùn)用中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)。即使如此，我深感水平不夠，經(jīng)驗(yàn)不足。從一開(kāi)學(xué)，我就開(kāi)始多方搜集材料，為學(xué)生準(zhǔn)備了大量的復(fù)習(xí)資料。自己訂閱了數(shù)種報(bào)刊并經(jīng)常到閱覽室閱讀報(bào)刊，增長(zhǎng)知識(shí)，開(kāi)闊視野和拓寬知識(shí)面、對(duì)待教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題決不放過(guò)，尤其是在學(xué)術(shù)方面，一絲不茍，精益求精，并且對(duì)待課程中自己不熟悉的地方，虛心向他人求教。
    二、工作態(tài)度認(rèn)真，對(duì)學(xué)生極端負(fù)責(zé)。
    我對(duì)后進(jìn)學(xué)生的補(bǔ)課，(難啊，質(zhì)量倒數(shù)就得下崗呀，頭懸梁錐刺股精神當(dāng)代還要得啊!弒師案充分已經(jīng)說(shuō)明了)更是不遺余力、力爭(zhēng)使學(xué)生學(xué)得更扎實(shí)，更牢固。我在教學(xué)過(guò)程中，能夠敏銳地觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并迅速找出解決問(wèn)題的方面，因勢(shì)利導(dǎo)，因材施教，不循規(guī)蹈矩，墨守成規(guī)。同時(shí)，注重學(xué)生整體素質(zhì)的全面發(fā)展，并在平時(shí)和考試中都嚴(yán)格要求學(xué)生，有時(shí)達(dá)到了苛刻的程度，學(xué)生一開(kāi)始嘖有煩言，盡管如此，我并不因此而放松對(duì)他們的要求，為了把后進(jìn)學(xué)生的成績(jī)提上去，苦心孤詣，絞盡腦汁，想盡了一切辦法、并為此付出了大量的精力、對(duì)于不是本班的學(xué)生，我也采取了一視同仁的態(tài)度，一旦有其它班級(jí)學(xué)生提出要求，照樣熱情輔導(dǎo)，提供復(fù)習(xí)材料。
    三、對(duì)待上級(jí)指定的任務(wù)，積極完成，速度快，質(zhì)量好，不講條件，不提要求。
    任勞任怨，體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)，我總是不折不扣地完成，并能虛心聽(tīng)取他人的批評(píng)意見(jiàn)，對(duì)自己的不足加以改進(jìn)。
    四、最后一方面，就是我以與眾不同的方式對(duì)待工作和周?chē)娜巳骸?BR>    我的獨(dú)特的個(gè)性和處世原則以及不同尋常的思維方式，從某種角度來(lái)說(shuō)，也為語(yǔ)文教學(xué)帶來(lái)了一股新鮮空氣，在我的帶動(dòng)下，全體學(xué)生也自覺(jué)不自覺(jué)地加快了前進(jìn)的腳步，我無(wú)意中為語(yǔ)文的教學(xué)提供了一劑良好的催化劑。
    當(dāng)然，衡量一個(gè)教師的標(biāo)準(zhǔn)是多方面的，就是要象學(xué)校對(duì)全體教師的要求的那樣：教師無(wú)小節(jié)，處處為楷模、在道德品質(zhì)方面，我覺(jué)得自己?jiǎn)栴}不是很大。畢竟我是一個(gè)受過(guò)高等教育，并且自認(rèn)為是一個(gè)訓(xùn)練有素的，有良好修養(yǎng)和基本技能的同齡人中的佼佼者。在思想上，時(shí)常以愛(ài)國(guó)主義和共產(chǎn)主義覺(jué)悟要求自己，用名人的事跡和名人名言激勵(lì)自己，使自己在道德品質(zhì)方面沒(méi)有任何過(guò)失，也沒(méi)有給任何人在這方面留下可以指責(zé)的余地、唯一一點(diǎn)就是自己由于長(zhǎng)期受到各種浪漫主義的文學(xué)和藝術(shù)的熏染，使自身的外在表現(xiàn)過(guò)多地呈現(xiàn)濃厚的浪漫主義色彩和理想主義色彩，有時(shí)顯得與目前的現(xiàn)實(shí)社會(huì)格格不入。
    我今后的目標(biāo)是：
    一、在工作中更加嚴(yán)格地要求自己，而不是停滯不前，自以為是。
    二、謙虛謹(jǐn)慎，戒驕戒躁。在工作中，虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，見(jiàn)賢思齊，從善如流，主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語(yǔ)謹(jǐn)慎，舉止得體，處處以一個(gè)人民教師和警察的標(biāo)準(zhǔn)要求自己。
    三、在其它方面，要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù)，有缺點(diǎn)就改，有不足就糾正，爭(zhēng)取把工作做得盡善盡美，無(wú)可挑剔。在學(xué)校多學(xué)一些專(zhuān)業(yè)技術(shù)，爭(zhēng)取一專(zhuān)多能，以便在工作中做出更好的成績(jī)、但我有決心在學(xué)校安排的各項(xiàng)工作中，任勞任怨，全身心地對(duì)待教學(xué)工作，毫無(wú)保留的把自己掌握的知識(shí)灌輸給學(xué)生，鞠躬盡瘁，死而后已!
    本人自參加工作以來(lái)，遵守法律法規(guī)，熱愛(ài)本職工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種知識(shí)，形成了比較完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)。嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不斷提高，從而也不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺(jué)悟。現(xiàn)將這些年來(lái)的工作總結(jié)如下。
    一、政治思想。
    我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則。熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛(ài)教育事業(yè)。認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，積極參加政治學(xué)習(xí)，服從工作安排。工作中做到與同事團(tuán)結(jié)協(xié)作，遵紀(jì)守法、教書(shū)育人、為人師表，始終恪守“學(xué)高為師，身正為范”的原則。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念，積極參加校本培訓(xùn)，努力適應(yīng)教育的發(fā)展，力爭(zhēng)做一個(gè)新形勢(shì)下的好教師。
    二、教育教學(xué)及教研能力。
    自參加工作以來(lái)，我主要擔(dān)任小學(xué)語(yǔ)文及班主任工作，工作中我始終以學(xué)生安全教育為重點(diǎn)，以教學(xué)質(zhì)量為中心，以塑就學(xué)生良好品性與情感為軸，追求課堂教育高效。主要圍繞以了以下幾方面來(lái)提高教學(xué)質(zhì)量：
    1、備教材;認(rèn)真鉆研教材，對(duì)教材的基本思想、基本理念，教材間的縱橫聯(lián)系，以及編者的真實(shí)意圖都要作深層次的研究。對(duì)語(yǔ)文教材中的每個(gè)章節(jié)，每篇課文，每幅圖畫(huà)，甚至是每個(gè)字都要弄清楚。明確教學(xué)目標(biāo)，準(zhǔn)備好圍繞目標(biāo)教學(xué)的一切教具與學(xué)具，同時(shí)，還要備學(xué)生的心理與認(rèn)識(shí)水平，盡量讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，努力提高課堂教學(xué)效率。
    2、備學(xué)生;我始終抱著“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”理念來(lái)指導(dǎo)我的教學(xué)工作，學(xué)生在課堂中的學(xué)習(xí)地位決定了我們的服務(wù)思想，我們只有服務(wù)好了我們的對(duì)象，我們的工作才有價(jià)值。我們要充分了解每個(gè)學(xué)生的生活及學(xué)生現(xiàn)狀，怎樣選擇內(nèi)容，選擇什么樣的內(nèi)容等，都是我在課前要精心籌備的。
    3、備教法;教學(xué)就是師生間互動(dòng)交流的過(guò)程，選擇什么樣的教學(xué)呈現(xiàn)方式，采取什么樣的課堂組織形式直接影響課堂效果的好壞，我們只有合理科學(xué)地結(jié)合學(xué)生群體來(lái)策劃我們的教法，我堅(jiān)信凡是學(xué)生易接受，易理解的都是好方法，所以在我的工作中，我非常注重和學(xué)生間溝通與交流，經(jīng)常會(huì)問(wèn)同學(xué)們，你喜歡什么樣的教師，為什么喜歡等類(lèi)似的問(wèn)題。學(xué)生的主體地位得到保障，師生的關(guān)系才會(huì)更加融洽。
    4、培優(yōu)輔差工作。我以情感感化為主線，以教師、家長(zhǎng)和學(xué)生的多面努力與協(xié)作配合為重點(diǎn)。關(guān)注全體學(xué)生，注重信息反饋，結(jié)合多方面因素找準(zhǔn)問(wèn)題的根源，盡量施行對(duì)癥下藥的策略。同時(shí)激發(fā)學(xué)生情感體驗(yàn)，盡量使他們產(chǎn)生愉悅的心境，為他們創(chuàng)造良好的課堂學(xué)習(xí)氛圍。做到人人有學(xué)習(xí)目標(biāo)，人人有學(xué)習(xí)任務(wù)，人人有進(jìn)步空間。
    5、自身素質(zhì)的提高;積極參加各種培訓(xùn)和教研活動(dòng)，努力提高自身的知識(shí)水平，提高自身的業(yè)務(wù)技能。在各種活動(dòng)中，努力做到天天有收獲，時(shí)時(shí)有感觸，博采眾長(zhǎng)為已用。
    三、工作成績(jī)。
    我熱愛(ài)教育事業(yè)，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)，追求課堂高效，在歷次的統(tǒng)考統(tǒng)評(píng)中和各種教研活動(dòng)中成績(jī)顯著，深得家長(zhǎng)的喜愛(ài)，同事的贊許和領(lǐng)導(dǎo)的肯定，多次榮獲“全鄉(xiāng)優(yōu)秀教師”等稱(chēng)號(hào)。
    “嚴(yán)在該嚴(yán)處，愛(ài)在細(xì)微中”。我將更加嚴(yán)格要求自己，用愛(ài)心呵護(hù)、培育幼小的心靈，幫助他們從小就樹(shù)立正確的科學(xué)觀，人生觀與價(jià)值觀，為農(nóng)村的教育添磚加瓦。
    匆匆地，時(shí)間老人在我們身邊一晃而過(guò);忙忙地，我已在自己熱愛(ài)的幼教工作崗位上奮斗了十一個(gè)春秋。當(dāng)我懷著一顆強(qiáng)烈的責(zé)任心畢業(yè)來(lái)到工作崗位上后，我便開(kāi)始用一顆愛(ài)心來(lái)教育著每一位我教過(guò)的孩子。這十一年的潛心幼教，十一年的愛(ài)心奉獻(xiàn)，使我贏得了孩子們的笑臉，家長(zhǎng)們的信任和感謝，讓我覺(jué)得工作著是幸福的、快樂(lè)的。回首十一年的幼教工作，心中不免有一些感慨，特作以下具體總結(jié)：
    一、關(guān)心時(shí)事，不斷學(xué)習(xí)提高。
    在當(dāng)今這個(gè)教學(xué)改革步伐越來(lái)越快、科研興教越來(lái)越響的年代，教師的理論水平當(dāng)然會(huì)越來(lái)越很重要。因此，幼兒園開(kāi)展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都積極地參加，并認(rèn)真地做好學(xué)習(xí)筆記、體會(huì)心得。自新《綱要》頒布以來(lái)，我采取自學(xué)，與同事交流探討學(xué)習(xí)心得，自行實(shí)踐的方法，切實(shí)領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的教育理念。緊跟教改的新潮流，并以此來(lái)指導(dǎo)自己的工作實(shí)踐，從注重傳授知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)為主到注重培養(yǎng)幼兒良好的態(tài)度情感，及探索發(fā)現(xiàn)新事物的興趣能力為主，從“以教師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教育理念來(lái)實(shí)施自己的教育教學(xué)工作。
    在平時(shí)的教學(xué)中，我總是做個(gè)有心人，仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考，廣泛搜集資料，博覽群書(shū)，加強(qiáng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與研究》、《上海托幼》、《學(xué)前教育》等對(duì)工作有幫助的幼教雜志，并寫(xiě)下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。其中由我撰寫(xiě)的教科研論文__獲國(guó)家級(jí)三等獎(jiǎng)。
    二、全心投入，熱愛(ài)尊重幼兒。
    在常規(guī)教學(xué)方面，我秉著“一日活動(dòng)都是課程”的理念，對(duì)每日、每周、每月的生活活動(dòng)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)、體育活動(dòng)、晨間活動(dòng)等都制訂了相應(yīng)的計(jì)劃和實(shí)施方案。在一日生活中及時(shí)了解孩子的現(xiàn)狀，在觀察孩子的需要的.基礎(chǔ)上生成了下一個(gè)教育活動(dòng)目標(biāo)，使自己對(duì)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的目標(biāo)非常明確，做到開(kāi)展活動(dòng)能與長(zhǎng)短期目標(biāo)相結(jié)合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。(成績(jī)優(yōu)秀班級(jí)、班主任等)。
    在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務(wù)，從每個(gè)細(xì)節(jié)上去切實(shí)照顧好他們的生活。培養(yǎng)幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特別是去上廁所時(shí)跟隨其后，提醒入廁的注意點(diǎn)，天氣熱，提醒孩子多喝水，及時(shí)補(bǔ)充水分。天氣冷,提醒孩子多穿衣服,以防感冒。利用戶外活動(dòng)的時(shí)間組織幼兒進(jìn)行多種形式的體育鍛煉，增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì)，因此我所帶的班級(jí)總是患病人數(shù)少，出勤率高。與此同時(shí)我會(huì)結(jié)合教育活動(dòng)教給幼兒簡(jiǎn)單的自我保護(hù)方面的知識(shí)和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡(jiǎn)單處理方法;出汗過(guò)多的時(shí)候要注意休息等，從而提高了幼兒的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力，使幼兒在園能健康安全的生活。
    三、同伴互助，教研工作有聲有色。
    作為一名教育工作者兼教研組長(zhǎng)，想要在專(zhuān)業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就必須不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時(shí)，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組教師一起學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動(dòng)時(shí)，大家都能根據(jù)自己的特點(diǎn)，互相幫助著設(shè)計(jì)教學(xué)形式，分析教材特點(diǎn)等。正是這樣的同心協(xié)力，使得我們的教研活動(dòng)頻繁而精彩。
    我們的師徒結(jié)對(duì)是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;我們的推普標(biāo)兵也是在教研活動(dòng)中評(píng)選產(chǎn)生的;還有我們年級(jí)的體育項(xiàng)目、家訪信息反饋、保教配合注意事項(xiàng)及安排、區(qū)域環(huán)境的布置等都是通過(guò)教研活動(dòng)來(lái)完成的。特別是我組家教園地設(shè)計(jì)版面清楚明快、內(nèi)容精彩新穎、形式賦予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。
    四、熱情接待，及時(shí)家園溝通。
    家園配合是幼兒園教育工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一直在思考、探討的問(wèn)題。面對(duì)形形色色的家長(zhǎng)，我總是給予真誠(chéng)的微笑、真摯的言語(yǔ)，我堅(jiān)信沒(méi)有一個(gè)不能溝通的家長(zhǎng)，沒(méi)有一個(gè)不支持老師工作的父母，因?yàn)槲覀兌加幸粋€(gè)共同點(diǎn)，那就是愛(ài)孩子。
    多年來(lái)，我一直堅(jiān)持從以下五個(gè)方面做好家長(zhǎng)工作：一是開(kāi)辟家園專(zhuān)欄集中指導(dǎo)。家園專(zhuān)欄從內(nèi)容上講究實(shí)際化，與本班教學(xué)活動(dòng)，幼兒發(fā)展現(xiàn)狀相聯(lián)系，增強(qiáng)指導(dǎo)性。二是建立家園聯(lián)系手冊(cè)，因人而異，個(gè)別交流。這樣不斷能與家長(zhǎng)之間增強(qiáng)了溝通性，交流了感情，而且能增強(qiáng)了指導(dǎo)性，解答了家長(zhǎng)的疑慮，提高了家長(zhǎng)的正確認(rèn)識(shí)與教育能力，真正做到家園共育。三是每學(xué)期至少召開(kāi)一次家長(zhǎng)會(huì)，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。四是開(kāi)展家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，使家長(zhǎng)能更好地了解幼兒在園的活動(dòng)情況，感悟到教師與孩子之間的快樂(lè)與真誠(chéng)。五是不定期出“小通知”，對(duì)家長(zhǎng)宣傳一些教育觀念、教育方法、教育技能，以此提高家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)與能力，從而有效地配合教育。
    五、努力鉆研，真心擁有快樂(lè)。
    在平時(shí)的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，及時(shí)訂閱各種幼教雜志，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)的同時(shí)，多次到武漢，孝感等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹園先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并把這些先進(jìn)的經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，融入到自己的工作當(dāng)中去。每年都參加“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出;在注重特長(zhǎng)的同時(shí)，我在數(shù)學(xué)，繪畫(huà)，手工等方面也有著廣泛的愛(ài)好，并取得一定的成績(jī)。我還能廣泛團(tuán)結(jié)同志，關(guān)心他人，多次被單位評(píng)為先進(jìn)個(gè)人，20__年曾被評(píng)為_(kāi)_市優(yōu)秀教師。
    十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不可缺少的一部分，我和孩子之間沒(méi)有距離，我和孩子們成為了最好的朋友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時(shí)也為自己從事的事業(yè)而感到驕傲!過(guò)去已然過(guò)去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)開(kāi)始。我也深知“書(shū)癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教育工作者的基本要求。所以，在以往的知識(shí)不能滿足未來(lái)發(fā)展需求的時(shí)候。我要與時(shí)懼進(jìn)、勤奮讀書(shū)、充實(shí)自己，要努力使自己成為一條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的大河，常流常新!
    教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告篇十八
    本人于20xx年6月畢業(yè)于的辰溪縣教師進(jìn)修學(xué)校，被分配到潭灣小學(xué)，調(diào)到熊首山小學(xué)任教至今，12月被評(píng)為小學(xué)一級(jí)教師，7月參加普通話培訓(xùn)考核達(dá)到二級(jí)乙等，5月參加了省職稱(chēng)計(jì)算機(jī)考核，成績(jī)合格。
    自從踏上工作崗位到現(xiàn)在，本人曾擔(dān)任過(guò)數(shù)學(xué)、體育教學(xué)（自調(diào)入熊首山小學(xué)后就一直擔(dān)任體育教學(xué)）?；仡欉^(guò)去的12年，主要工作總結(jié)如下：
    身為教師，為人師表，我深深認(rèn)識(shí)到“教書(shū)育人”的重要性和艱巨性。多年來(lái)，始終具有明確的目標(biāo)，崇高的品德修養(yǎng)，堅(jiān)持黨的四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持黨的教育方針，認(rèn)真貫徹教書(shū)育人的思想。在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛(ài)、關(guān)心全體學(xué)生，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀。每天堅(jiān)持早到晚歸，嚴(yán)格遵守學(xué)校的.各項(xiàng)規(guī)章制度，按照學(xué)校的要求做好各項(xiàng)工作。
    從20xx年踏上講臺(tái)以來(lái)，我狠抓課堂教學(xué)，嚴(yán)格要求，一著不讓?zhuān)荒苤鲃?dòng)接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；時(shí)刻關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)和身體狀況，詢(xún)問(wèn)他們對(duì)體育課的感受；及時(shí)掌握學(xué)生的反饋信息，及時(shí)糾正教學(xué)方法；熟讀《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》，加強(qiáng)研究，力爭(zhēng)使自己的課成為學(xué)生真正喜歡的課，讓每一個(gè)學(xué)生都體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。
    經(jīng)過(guò)多年的教學(xué)，我認(rèn)為，要想讓學(xué)生喜歡上體育課，只有“寓教于樂(lè)、樂(lè)中求學(xué)、學(xué)中益智、練中健體，”才能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。在課上，只有堅(jiān)持“以人為本，健康第一”的教學(xué)理念，才能接近學(xué)生，與學(xué)生打成一片；只有以學(xué)生為主線，思、探、學(xué)、練、評(píng)結(jié)合，才能提高學(xué)生的身體素質(zhì)。
    從教12年，在較好地完成教學(xué)工作的同時(shí)，我還善于進(jìn)行教學(xué)研究，積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，不斷錘煉自己的教學(xué)基本功。
    1、評(píng)優(yōu)課比賽：
    上學(xué)期在熊首山小學(xué)青年教師課堂教學(xué)比武中榮獲二等獎(jiǎng)。
    上學(xué)期在辰陽(yáng)鎮(zhèn)教育辦組織的教學(xué)常規(guī)檢查中被評(píng)為優(yōu)秀。
    2、撰寫(xiě)教學(xué)論文：
    4月撰寫(xiě)《班主任如何對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育》獲懷化市教育科學(xué)研究院組織的論文評(píng)比中獲一等獎(jiǎng)。
    3、課題研究：
    積極參加課題研究，本人研究的課題《關(guān)于小學(xué)傳統(tǒng)體育與創(chuàng)新體育的對(duì)比研究》被全國(guó)218課題批準(zhǔn)立項(xiàng)，同時(shí)本人被《二十一世紀(jì)中國(guó)學(xué)校體育發(fā)展研究》聘為課題代表。
    4、繼續(xù)教育：
    幾年來(lái)，我堅(jiān)持參加成人高等教育，6月畢業(yè)于湖南廣播電視大學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)大專(zhuān)文憑，此外，我堅(jiān)持參加自考，在6月，完成湖南師大教育學(xué)院13門(mén)自考課程取得漢語(yǔ)言文學(xué)本科畢業(yè)證書(shū)。
    成績(jī)屬于過(guò)去，教學(xué)永無(wú)止境，我將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，為熊首山小學(xué)競(jìng)技體育的明天出力，流汗。
    教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告篇十九
    自xx年畢業(yè)至今，我踏上三尺講臺(tái)也已經(jīng)是第九個(gè)年頭了。我熱愛(ài)這份平凡而偉大的工作，我更愛(ài)那些天真可愛(ài)的-孩子們。為了能給學(xué)生“一杯水”，一直以來(lái)我不斷地給自己充電加油。xx年取得體育中學(xué)二級(jí)教師資格，現(xiàn)已滿5年。下面我就近5年來(lái)的工作作一簡(jiǎn)單總結(jié)。
    一、政治思想。
    作為一名普通的體育教師，我能全面貫徹黨的教育方針，忠誠(chéng)人民的教育事業(yè)，遵紀(jì)守法，教書(shū)育人，為人師表，認(rèn)真履行崗位職責(zé)，有較強(qiáng)的事業(yè)心和責(zé)任感，做到了教書(shū)育人，為人師表，顧全大局，積極服從學(xué)校各種臨時(shí)性工作的安排。
    二、教育教學(xué)工作。
    五年來(lái)我一直擔(dān)任體育教學(xué)工作，在教育教學(xué)中我注重于對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、能力和習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)信“良好的師生關(guān)系勝過(guò)許多教育”這句話，努力構(gòu)建平等民主的師生關(guān)系。雖然有時(shí)不是班主任，我也非常注重對(duì)學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德品質(zhì)，努力培養(yǎng)誠(chéng)信自律、自信活潑的學(xué)生，關(guān)心每一個(gè)學(xué)生的身體與身心健康，愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，平等、公正的對(duì)待學(xué)生，耐心教導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生全面、主動(dòng)、健康發(fā)展。
    在平時(shí)的工作中，我積極向本教研組的老師學(xué)習(xí)，通過(guò)聽(tīng)課、請(qǐng)教，讓我不斷進(jìn)步。其中每個(gè)學(xué)期，我都要上一節(jié)公開(kāi)課。任現(xiàn)職以來(lái)，我在積極完成常規(guī)教學(xué)工作的同時(shí)，還認(rèn)真做好課外體育訓(xùn)練工作，訓(xùn)練工作不僅耗精力還很耗時(shí)間，但是我能積極克服困難。其中在xx年秋平湖市運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我訓(xùn)練的集體項(xiàng)目獲得了市第五名的好成績(jī)。xx年6月，我和鄭老師合作訓(xùn)練的女籃獲得了市比賽的第三名。
    在完成平時(shí)的教學(xué)工作之余，我對(duì)教科研工作也非常重視。
    教學(xué)論文《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中對(duì)學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)》一文榮獲xx年平湖市論文評(píng)比三等獎(jiǎng)?！缎W(xué)體育課堂評(píng)價(jià)語(yǔ)，讓課堂充滿活力》一文榮獲xx年平湖市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)，《淺談在小學(xué)體育教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)的嘗試與實(shí)踐》一文榮獲xx年平湖市論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。
    另外還有平湖市立項(xiàng)課題兩個(gè)，其中課題《小學(xué)低段體育生活化教學(xué)的探究與實(shí)踐》已于xx年結(jié)題，并榮獲平湖市第九屆優(yōu)秀教育教學(xué)研究成果三等獎(jiǎng)。另有課題《小學(xué)低年級(jí)學(xué)生課間文明游戲的開(kāi)發(fā)之研究》去年立項(xiàng)，研究已滿一年，明年結(jié)題。
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    教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告篇二十
    尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：
    您好!
    在這一年里，本人上一年擔(dān)任三、六年級(jí)的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，下半年擔(dān)任了一、四年級(jí)的美術(shù)教學(xué)任務(wù)，一年來(lái)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下，盡職盡責(zé)做好各項(xiàng)工作。
    在教學(xué)中，根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教材的內(nèi)容，了解學(xué)生的實(shí)際情況通過(guò)鉆研教材、研究具體教學(xué)方法，制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃。認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，并認(rèn)真批改作業(yè)。為了更好地提高教學(xué)效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，自制課件、教具，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽(tīng)、觸覺(jué)中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方，在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。在學(xué)期末圓滿的完成了十個(gè)班的教學(xué)任務(wù)。
    在這一年中，我擔(dān)任了我校“青花瓷”社團(tuán)的教學(xué)工作，學(xué)生經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后，“青花瓷”制作水平有了很大的提高。各方來(lái)賓對(duì)我校學(xué)生的“青花瓷”有著較高的`評(píng)價(jià)。
    在學(xué)校的圖書(shū)管理中，完成了新購(gòu)書(shū)的登記、上架和學(xué)生、教師的借閱工作。
    除了日常的教學(xué)工作外，還負(fù)責(zé)校內(nèi)的宣傳工作，今年一年共設(shè)計(jì)了二十多塊展板。積極參加各種校內(nèi)校外活動(dòng)，幫助教導(dǎo)處完成兩基檔案的整理，并能按時(shí)完成校領(lǐng)導(dǎo)布置的各種臨時(shí)任務(wù)。
    在這一學(xué)年的工作中，通過(guò)和同事共同的努力，取得一定的成績(jī)。但在教學(xué)工作中，自身尚有不足之處，還需繼續(xù)努力提高自身的能力。在今后的教學(xué)工作中我要不斷加強(qiáng)自我反思，并做好新學(xué)期的計(jì)劃，我相信只要樂(lè)崗敬業(yè)，定會(huì)有所收獲。
    此致
    敬禮!
    述職人：xxxx。
    xxxx年xx月xx日。
    教師評(píng)職稱(chēng)個(gè)人工作報(bào)告篇二十一
    本人20x年畢業(yè)于x師范普師班，同年8月進(jìn)入瓜埠鎮(zhèn)紅光小學(xué)工作，x年調(diào)入x中心小學(xué)，20x年調(diào)入東溝平原小學(xué)任教，至今已經(jīng)12個(gè)春秋，期間一直擔(dān)任高年級(jí)班主任工作。
    我熱愛(ài)黨，熱愛(ài)教育事業(yè)，貫徹黨的正確的教育方針政策，積極參加學(xué)校安排的一切政治學(xué)習(xí)，踐行“八榮八恥”，從未違反“三要、八不準(zhǔn)”，從未進(jìn)行有償家教。我注重細(xì)節(jié)，為人師表，并在所有的教育教學(xué)中發(fā)揮先鋒模范作用無(wú)論在以前的單位，還是在現(xiàn)在的學(xué)校，都能始終如一，服從大局，團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛好學(xué)，樂(lè)于助人。所以能夠贏得學(xué)校全體老師的好評(píng)，贏得全校學(xué)生的愛(ài)戴。
    任職以來(lái)，我多次擔(dān)任畢業(yè)班的班主任和輔導(dǎo)員工作，我愛(ài)我的學(xué)生，我走進(jìn)他們的情感世界，我把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。我愛(ài)學(xué)生，以尊重和依賴(lài)為前提，做到了嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。我注重學(xué)生的品德、體驗(yàn)教育，通過(guò)帶領(lǐng)學(xué)生搞了“野炊”“登山”“朗讀比賽”等很多有意義的活動(dòng)引導(dǎo)體驗(yàn)生活，體驗(yàn)成功，幫學(xué)生樹(shù)立健康的人生觀，獲得快樂(lè)成長(zhǎng)。通過(guò)瑣碎的常規(guī)工作培養(yǎng)學(xué)生的良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。我鼓勵(lì)學(xué)生，信任他們，教導(dǎo)孩子們的積極，樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、活潑。對(duì)于潛能生，我堅(jiān)決一個(gè)不放棄，耐心細(xì)心地給他們幫助，通過(guò)讓他們體驗(yàn)細(xì)小的成功，從而提高學(xué)習(xí)興趣，不斷提高自己的成績(jī)。x年，我被聘為六合區(qū)東溝鎮(zhèn)留守兒童援助站志愿輔導(dǎo)員，幾年來(lái)，我一直盡心盡力為留守兒童服務(wù)，先后2次參與組織東溝鎮(zhèn)留守兒童生日會(huì)，并在會(huì)上作安全報(bào)告，受到區(qū)鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。在工作中，我不斷總結(jié)教育經(jīng)驗(yàn)，在04、06、07區(qū)少先隊(duì)調(diào)研論文年中，我的論文《微笑暖心間》等三篇分別獲獎(jiǎng)，《對(duì)每個(gè)孩子都抱有期望》獲區(qū)德育論文三等獎(jiǎng)，《以開(kāi)展科技活動(dòng)為突破口，提升學(xué)校工作》獲省三等獎(jiǎng)，《我們?cè)鯓映蔀樾腋５慕處煛?、《微微一笑，?ài)從心發(fā)》發(fā)表在六合教工報(bào)上。06、x年度中，我先后兩次被評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀輔導(dǎo)員”，20xx年被評(píng)為“鎮(zhèn)師德標(biāo)兵”、“區(qū)優(yōu)秀班主任”。
    作為一名普通的語(yǔ)文教師，我多年工作在畢業(yè)班。我仔細(xì)了解每一屆學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣，教給了學(xué)生知識(shí)，更培養(yǎng)他們的人文素養(yǎng)，教會(huì)了他們求知、合作、競(jìng)爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實(shí)在。扎扎實(shí)實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作，做好教學(xué)的每一件事，我切實(shí)抓好單元過(guò)關(guān)及期中質(zhì)量檢測(cè)，真正將考試促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，卻不是目標(biāo)。課后細(xì)心批改每一名孩子們的本子，出現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)分析總結(jié)耐心講解，對(duì)有問(wèn)題的后進(jìn)學(xué)生經(jīng)常留下來(lái)單獨(dú)輔導(dǎo)，爭(zhēng)取不讓每一個(gè)學(xué)生在學(xué)習(xí)上掉隊(duì)。為了能不斷提升自己，我參加鎮(zhèn)課題組課題《在閱讀教學(xué)中，強(qiáng)化應(yīng)用能力培養(yǎng)的研究》工作，該課題已順利揭題，在研究中，我不斷撰寫(xiě)論文，并有多篇文章獲獎(jiǎng)。《激發(fā)學(xué)生興趣，培養(yǎng)學(xué)生個(gè)性》《賽詩(shī)會(huì)》《大江保衛(wèi)戰(zhàn)》、《教學(xué)片斷》等論文案例在市區(qū)獲獎(jiǎng)。
    目前，以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，我們教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!在信息技術(shù)與學(xué)科整合上，做一個(gè)信息時(shí)代的教師。
    在平時(shí)的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛?，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，幫助同事制作多媒體課件，在制作過(guò)程中吸收他們好的教學(xué)理念，力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中，能夠積極指導(dǎo)年輕教師上好課，就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠(chéng)的交流。我始終相信，在課堂教學(xué)中，沒(méi)有什么論資排輩，唯有不斷創(chuàng)新，才能讓我們的課堂充滿活力。x年，我參加了市中小學(xué)信息技術(shù)的培訓(xùn)，我還積極指導(dǎo)學(xué)生參加各類(lèi)比賽，x年，秦緣同學(xué)獲區(qū)首屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組三等獎(jiǎng)。20x年在區(qū)第二屆中小學(xué)生電腦作文小學(xué)組中我指導(dǎo)的5名學(xué)生全部獲獎(jiǎng)。
    現(xiàn)代社會(huì)，日新月異。知識(shí)的更新周期在縮短。不加強(qiáng)學(xué)習(xí)，緊跟時(shí)代步伐，就會(huì)被社會(huì)所淘汰，甚至成為現(xiàn)代社會(huì)的科盲。在日常生活中，我不斷主動(dòng)學(xué)習(xí)新的教育教學(xué)理論，掌握其中的精髓，是進(jìn)行教育教學(xué)改革的必然需要。如《小學(xué)語(yǔ)文教師》、《教育科研基礎(chǔ)理論》、《活動(dòng)課程理論與實(shí)踐》、《素質(zhì)教育課程論》等，同時(shí)我不斷從網(wǎng)上學(xué)習(xí)理論，在我的博客上與大家一起交流，共同學(xué)習(xí)。x年，我的博客被評(píng)為“區(qū)首屆優(yōu)秀教育博客”。附地址：。同時(shí)我的網(wǎng)易博客也受到網(wǎng)友們的一致好評(píng)。
    多年來(lái)，我只是做了一名普通老師應(yīng)該做的本份工作，但領(lǐng)導(dǎo)和同事們給了我那么多的榮譽(yù)，他們無(wú)私的幫助我成長(zhǎng)，不斷的鼓勵(lì)和鞭策我前進(jìn)。我一定不負(fù)眾望，將工作一如既往的做好，實(shí)實(shí)在在的，一絲不茍的，無(wú)愧良心。