通過總結(jié)，我們可以不斷完善自己，提升自己的競爭力，更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)。在寫總結(jié)時，注意文字簡潔明了，結(jié)構(gòu)清晰，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。掌握總結(jié)的基本要領(lǐng)和寫作技巧，能夠提高總結(jié)的質(zhì)量和效果。
綜合教研工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間，緊張而又繁忙的xxxx至20xx學(xué)年度下學(xué)期已經(jīng)過去，在這一學(xué)期內(nèi)，我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一指揮下，和全體組員的齊心努力下，勝利完成了本學(xué)期的教學(xué)規(guī)律性研工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
由于受傳統(tǒng)教育的影響，綜合教研工作是一個十分重要且任務(wù)十分堅舉的工作，具體來說今年的工作主要如下：
1、加強了教學(xué)常規(guī)管理教學(xué)常規(guī)是一教學(xué)工作中的一件大事，今年我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下以從嚴(yán)從細的標(biāo)準(zhǔn)來要求全體組員的教學(xué)常規(guī)工作，取得了一定的成績。
2、主要抓好了課堂教學(xué)技能的提高，由于我們綜合教研組一個復(fù)雜的教研組，所轄的課程設(shè)置較多，并且大多數(shù)教師均為兼職，因此規(guī)范課堂管理是一個必然的工作。
3、認真落實了教研活動，綜合教研組今年為了規(guī)范教研活動，做到了開有成效，辦有形式，使每次活動有聲有色。
今年我們綜合教研組在學(xué)校的大力支持下也取得了一定的成績，具體如下：
1、整體教學(xué)常規(guī)管理工作有一定的起色，特別是我校的社會、勞動等學(xué)科的常規(guī)教學(xué)有了很大的進步。
2、教研活動開展的有聲有色，今年我組負責(zé)開展的幾個大型活動都十分成功，且取得了一定的效果，為今后的教研工作帶了一個好頭，收到了良好效果。
3、注重了課堂教學(xué)的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教師能夠緊緊跟上時代潮流，不被時間淘汰。
4、抓好了教學(xué)成果的統(tǒng)計與展示工作，今年我們在開學(xué)時就要求每一位教師在平時的教學(xué)過程中要注重收集學(xué)生在平時作業(yè)中的一些好的作品，本學(xué)期結(jié)束時我們一共收集了優(yōu)秀作品200多件，放在學(xué)校的櫥窗中展示。
5、抓好了學(xué)期結(jié)束時的教學(xué)質(zhì)量考核工作，做到了有形式，有內(nèi)容，有成績，有分析。通過考核發(fā)現(xiàn)我校綜合組的各個學(xué)科教學(xué)工作扎實，教學(xué)效果都十分好。
取得了以上成績我的`基本經(jīng)驗是：
1、要以學(xué)校教導(dǎo)處為龍頭認真抓好各項工作，要注意學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系工作。
2、要注重發(fā)揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能把本組的教學(xué)教研工作搞上去。
3、要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識。
4、要認真抓好每一次活動的開展，才能更大的調(diào)動全組成員的工作積極性。
今后我將努力做好如下幾項工作：
1、加大綜合組的教學(xué)改革力度，使我校綜合教研工作再上一個新臺階。
2、加強綜合組各項制度建設(shè)，規(guī)范綜合組和各項管理行為。
綜合教研工作總結(jié)篇二
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了?；厥妆緦W(xué)期的教研組的工作，我們綜合組教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實實，根據(jù)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計劃、教研組活動計劃，以新課程的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行日常教育教學(xué)工作，積極進行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來有讓人會心微笑的成績，但也有還需努力的地方，為了在今后工作中揚長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
這學(xué)期我校開展人均一學(xué)期一節(jié)公開課的活動。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組的整體實力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組織互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
我們的工作雖然是辛苦的，但我們的奉獻精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極參加學(xué)校組織的各項活動并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項比賽。例如我校舉辦的運動會比賽，經(jīng)典誦讀比賽等。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師都能任勞任怨，努力完成任務(wù)。我們組的好幾位老師都參加了教工的籃球比賽、八十分比賽，并取得了很好的成績，為我們組爭了光，為學(xué)校添了彩。
當(dāng)然，在整個教研活動中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、教研活動開展得不夠扎實，我們組是新組建的綜合組，由于沒有經(jīng)驗，教研交流時間也少。力爭以后再教研方面要下大力度。
2、教研組教師擔(dān)當(dāng)本學(xué)科的時間都比較短，缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中，在團結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，綜合實踐教研工作做到了正常開展，各班的綜合實踐活動課也基本正常完成，教師通過學(xué)習(xí)、交流對綜合實踐活動有了一定的'認識。但是在本學(xué)期的綜合實踐活動中也暴露出了一些問題，在今后的工作中可以通過以下形式加以改進：
本學(xué)期出現(xiàn)了一些綜合實踐活動課被擠占的現(xiàn)象，為了以后避免這種情況，可以在學(xué)期初制定教師指導(dǎo)方案時，把課時落實到位，并設(shè)出機動靈活的課時，教導(dǎo)處在平時加強檢查，以督促教師正常開展綜合實踐活動課。
本學(xué)期教研活動形式過于單調(diào)，在下學(xué)期除了可以開展理論學(xué)習(xí)，教師間研討交流外，還可以開展反思、論文評比活動，教師間相互聽課活動，把綜合實踐教研活動落到實處。
綜合教研工作總結(jié)篇四
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以本校辦學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)和諧地發(fā)展。加強教學(xué)過程的管理，抓好課堂教育主渠道，加強教研組建設(shè)，組織開展各種展示，深化競賽活動，認真組織好教育教學(xué)研究的系列活動。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實際能力為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育和可持續(xù)發(fā)展的多能的觀念、方法，努力尋找培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。
（一）更新教育理念，提高教育質(zhì)量。
1、加強自身學(xué)習(xí)，更新理念，積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。組織教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。要求教師不僅掌握新年級的課標(biāo)，還要熟悉相關(guān)年級的階段目標(biāo)，以便在教學(xué)中有機滲透，整體把握，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、提高自身素質(zhì)，完善教師師德，加強師德學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和服務(wù)意識，堅持“以人為本”，要勤干、苦干，干出好成績。這是全組教師的.努力的方向。
（二）課堂教學(xué)與課余輔導(dǎo)。
抓好課堂常規(guī)教學(xué)的管理，以備課、課后反饋到課余輔導(dǎo)，認真規(guī)范，有計劃、有布置、有檢查。有新課標(biāo)的探索和實踐中，做到學(xué)生“收”、“放”有序，它是有目標(biāo)、有任務(wù)、有手段的“放”，課余輔導(dǎo)要做好與其它學(xué)科的合作協(xié)作工作，并在做出成績的同時力爭達到學(xué)校提出的目標(biāo)。
（三）抓好教學(xué)及常規(guī)工作。
1、嚴(yán)格依照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求組織教學(xué),提前一周認真?zhèn)湔n,做到按備課計劃組織教學(xué),注意上課過程中的安全。整合老師的優(yōu)勢，相互交流、聽課、評課。提高自身的教學(xué)水平。
2、組織全體體育教師學(xué)習(xí)健康標(biāo)準(zhǔn)儀器及軟件的使用和操作,在做到人人掌握的基礎(chǔ)上,完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試工作。
3、加強體育器材、微機室的管理工作,開學(xué)初整理造冊,認真執(zhí)行體育器材保管和借用制度,微機室的安全衛(wèi)生工作。
（四）教學(xué)研究。
1、利用一周時間集中組織本組所有教師每人開設(shè)一節(jié)組級公開課,。
積極參加聽評課活動，藝體教研組的每位教師必須聽全本教研組教師的課，進行互聽，互評，做到取長補短，共同學(xué)習(xí)，共同進步。結(jié)合課改的要求,探索適應(yīng)課改的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢,組織教法,評價方法等內(nèi)容的講座,組內(nèi)全體教師共同參與。
1、課堂教學(xué)、基本功競賽方面：陸聰敏老師的科學(xué)評優(yōu)課獲鎮(zhèn)一等獎，并送往定州教育局參賽；張麗娜老師指導(dǎo)學(xué)生畫的畫獲定州市三等獎，書法獲定州市一等獎；楊娟老師指導(dǎo)的節(jié)目在藝術(shù)節(jié)中獲鎮(zhèn)二等獎。
2、論文獲獎、發(fā)表方面：張敏老師的美術(shù)論文獲定州市三等獎，白麗棉、程偉老師寫的論文獲河北省二等獎、三等獎。
3、配合學(xué)校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作，積極進行校園文化建設(shè)、各室布置的相關(guān)工作。
綜合教研工作總結(jié)篇五
作為綜合課程，它基于學(xué)生經(jīng)驗緯度開發(fā)，集思想品德、社會、生活與勞動體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科以及相關(guān)的專題教育基礎(chǔ)上重新建構(gòu)而成的。它通過有關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識的整合，以及這些知識與學(xué)生社會生活經(jīng)驗的整合，實施公民素質(zhì)教育。它融道德與法制教育、心理健康教育和社會生活能力培養(yǎng)于一體，體現(xiàn)學(xué)生社會性發(fā)展的統(tǒng)一。如何把握好常識課學(xué)科的綜合性，做到“整合各種資源，提高綜合能力”，我們從學(xué)校實際出發(fā)，開展了一系列的實踐研究，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、與生命教育相結(jié)合，互惠互利。
生命教育旨在幫助學(xué)生能更好地理解生命的意義，確立起生命質(zhì)量與生命尊嚴(yán)的意識，使他們能擁有一個美好的人生。它著眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展；著眼于學(xué)生個性的健康發(fā)展；著眼于增強學(xué)生在自然和社會中的實踐體驗。
1、通過教研組學(xué)習(xí)，提高認識。
為了加強教育，提高。
教學(xué)。
的實效性，我們組織全體教師認真學(xué)習(xí)兩個綱要的內(nèi)容，對任課教師進行學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)，梳理了綜合學(xué)科中包含生命教育的課文，明確了生命教育在學(xué)科課中的要求，正確認識綜合學(xué)科課對學(xué)生生命教育的重要性。在此基礎(chǔ)上要求教師充分挖掘顯性和隱含的生命教育內(nèi)容，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學(xué)生進行生動活潑的生命教育。同時我們組織教師開展了《生命教育在課堂》的課堂教學(xué)實踐活動，要求教師認真上課，通過觀察、調(diào)查、參觀、模擬、游戲、討論等活動，增強學(xué)生對人的生命活動及其它生命現(xiàn)象的了解和體驗。
二、與信息技術(shù)相結(jié)合，相輔相成綜合學(xué)科課程中有些活動內(nèi)容存在不安全性、有些不是實際生活當(dāng)中發(fā)生的、有些是千里之外遙不可及，這些都不能讓學(xué)生實踐參與活動中。利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)常識課課程可以填補學(xué)生感性認識的空白，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，促使學(xué)生主動去探索知識。
三、
與學(xué)?；顒酉嘟Y(jié)合，相互滲透。
小學(xué)生的年齡特點決定了實施德育光靠說教是行不通的，只有通過學(xué)生喜聞樂見、生動活潑、形式多樣的活動形式，寓教育于活動之中，把學(xué)生吸引到活動中來，讓他們親身參與其中，從中獲得真切的體驗，才能達到預(yù)期的教育效果。我們教研組的大多數(shù)老師是班主任，這種身份使常識課學(xué)科與學(xué)?；顒酉嘟Y(jié)合成為必然。
1、愛國主義教育活動。
充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進行“五愛”教育。
2、學(xué)校文化建設(shè)活動。
一是班級文化。精心設(shè)計班級文化，班級文化有個性，能反映班級的特點，體現(xiàn)學(xué)校特色文化及各班的個性。經(jīng)常組織板報、展板、學(xué)習(xí)園地的評比，提供學(xué)生展示自己的舞臺。二是校園文化。我們開展校園集體舞，活躍校園文化的氛圍，讓學(xué)校處處充滿生機。
3、學(xué)生實踐活動。
綜合學(xué)科課的教育意義在于對學(xué)生生活的引導(dǎo)，課程內(nèi)容要體現(xiàn)對學(xué)生生活經(jīng)驗的拓展與提升，要讓學(xué)生走進生活，走近社會，用自己的方式觀察、感受、探究社會。社會實踐活動就為實現(xiàn)這一目標(biāo)提供了方便。
學(xué)校充分利用各級各類青少年教育基地、公共文化設(shè)施開展教育活動，拓展學(xué)生的生活技能訓(xùn)練和體驗。在農(nóng)村勞動中，讓學(xué)生感受勞動和休閑對促進個人身心健康的重要性。另外我們還組織低年級開展“我愛校園的一年四季”等活動。中高年級開展“我愛我家”等活動，引導(dǎo)學(xué)生了解生活、觀察生活。真正實現(xiàn)常識課“讓學(xué)生走進生活，走進社會”。
可見，學(xué)校組織的各項活動都是更好地實現(xiàn)常識課課教學(xué)目標(biāo)的有效途徑，我們應(yīng)該更好的明確活動目的，提高活動質(zhì)量，為幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)提供更有力的保證。
綜合教研工作總結(jié)篇六
不平凡的2020，顯得格外的與眾不同。面對突如其來的新冠肺炎病毒疫情，作為教師的我們，雖然不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護好這份育人的職業(yè)，遵照“停課不停學(xué)”各項要求，認真做好線上線下教學(xué)工作。隨著疫情的發(fā)展，我們接到延期開學(xué)的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，學(xué)生的成長不能按下“暫停鍵”。本學(xué)期我校綜合組教學(xué)工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校綜合組工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié)：
朱啟忠老師針對學(xué)生的年齡特點確定教學(xué)內(nèi)容，制定計劃，找尋資源，按要求推送指導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉，讓每一個學(xué)生在特殊時期既有良好的心態(tài)，也有強健的體魄。同時讓學(xué)生在鍛煉中展示自己，讓學(xué)生的身心都得到發(fā)展，讓體育鍛煉成為孩子生活中必不可少的內(nèi)容，形成終身鍛煉的意識。老師每周將鍛煉內(nèi)容發(fā)布在各個班級的釘釘群里，學(xué)生每天按要求完成教師布置的內(nèi)容，完成相應(yīng)的練習(xí)。每周反饋一次鍛煉成果。老師根據(jù)學(xué)生反饋成果提出指導(dǎo)意見。返學(xué)后朱老師、麻老師以及周老師這三位老師，以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作。高質(zhì)量地完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。
盧歡歡老師積極開展網(wǎng)上防疫情繪畫比賽。根據(jù)年級不同，結(jié)合當(dāng)下最熱、最讓人關(guān)心的抗擊新冠病毒，選取《共抗疫情，從我做起》作為主題繪畫，制定美術(shù)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生進一步認識點、線、形狀、色彩、材料、結(jié)構(gòu)、空間等造型元素，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過觀察、繪畫等方式表現(xiàn)所見所聞、所感所想。學(xué)生根據(jù)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了較為出色的作品。
音樂老師用心準(zhǔn)備，重點給孩子們挑選了適合學(xué)生不同年級和年齡段的歌曲和欣賞曲目，引導(dǎo)孩子們深入聆聽音樂作品，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及時反饋溝通。
兩位老師積極向上的引導(dǎo)孩子們觀摩防疫情影片以及抗疫情宣傳。
由于疫情原因這學(xué)期并未能像往年一樣開展兩操比賽以及一些藝術(shù)活動。
（下學(xué)期工作思路）教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，組內(nèi)教學(xué)工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學(xué)校綜合組教學(xué)工作的基本保證。
綜合教研工作總結(jié)篇七
學(xué)期初，針對本組青年教師多的特點，我們把學(xué)習(xí)理論放在首位，要求每位教師每周兩小時的學(xué)習(xí)時間。并且規(guī)定了學(xué)習(xí)活動的制度化和學(xué)習(xí)活動常態(tài)化。大家集體學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教育的理念與信念》、《細節(jié)決定成功》等理論叢書。通過學(xué)習(xí)，全組成員又達成了新的共識，對自己提高了要求，就是在工作中不單單把自己看作是一個平常的教師，而是把自己培養(yǎng)成思考者、研究者和探索者。要有成為“名師”的意識，有了這種的意識，工作就會更主動、更積極、更投入。而主動、積極與投入這絕對是通向成功之門的必要條件，我們按學(xué)科組繼續(xù)實行“師徒結(jié)對”活動，即老教師或教學(xué)能手來幫助青年教師。簽定責(zé)任書，首先培養(yǎng)的教師進行觀察、分析和研究，掌握他們的基本情況和特點，確定遠期和近期培養(yǎng)目標(biāo)。然后制定出具體措施，分析執(zhí)行。從而激活了內(nèi)驅(qū)力，確立發(fā)展的意識，為達到“專家式的優(yōu)秀教師”一步一步、扎扎實實地進行培養(yǎng)。通過該活動，使師徒目標(biāo)一致，互相激勵，責(zé)任感增強，工作的積極性被調(diào)動起來，促進了教師整體水平的提高。具體的幫扶方法:。
一幫。定計劃、出點子。每學(xué)期初提出新計劃、新目標(biāo)，一步一個臺階。同時狠抓薄環(huán)節(jié)，突出個人風(fēng)格。
二幫。反復(fù)聽課。聽課有多種：一節(jié)課、匯報課、研究課。期中期末進行階段小結(jié)，把聽、析、改、放統(tǒng)一起來，幫落實，見成效。
三幫。對備課、書寫教案、教研活動、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗等分別進行指導(dǎo)，提出改進意見。從教材分析到設(shè)計研究課、觀摩課方案，從聽課到分析，總結(jié)經(jīng)驗或?qū)懗稣撐摹?BR> 二、以教育教學(xué)為中心，扎實開展校本教研，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為。教師是課程改革的實施主體，課程改革要落實在日常教學(xué)行為中，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進每個學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期我們以課堂教學(xué)實踐為研究重點，讓學(xué)生生動活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí)，讓課堂煥發(fā)生命活力，讓每一堂課成為學(xué)生發(fā)展的一個新起點。
2、堅持把推門課、優(yōu)質(zhì)課、公開課、研討課結(jié)合進行，對教學(xué)重點難點課，先由教研組長率先在本組上示范課，再深入開展“同一課型大家上”活動。在工作中我們以課堂教學(xué)為主陣地，以同伴互助、交流研討為主要載體，以自我反思為主要手段，開展專題課例研討，在長期扎實有效的教研活動中，我們不斷實踐著“個人構(gòu)思、集體交流——達成共識、形成通案——典型授課、評課交流——不斷反思、修改教案——再度執(zhí)教、不斷提高”的課堂教學(xué)研究模式，教研組養(yǎng)成了課堂教學(xué)集體研究的習(xí)慣，深化了教研氛圍，提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、在多姿多彩的活動中，綻放激情。
我們綜合組把各項興趣小組活動納入了全組管理體系，進行統(tǒng)籌安排。本學(xué)期我們共開辦了十多個興趣小組，每個小組有專人輔導(dǎo)，遇到問題全組一起獻計獻策，共同出力解決。在輔導(dǎo)過程中，負責(zé)輔導(dǎo)的教師更是秉著高度的責(zé)任意思，一心撲在了學(xué)生身上，在輔導(dǎo)舞蹈小組過程中，武天慶老師對學(xué)生嚴(yán)格要求，真心關(guān)愛，細到一個眼神、一個動作都精益求精，力求完美。
四、在成績中反思。
回顧本學(xué)期，我們組在全面完成學(xué)校交給的各項工作中取得了不少的成績，得到了各方面的肯定。但我們也清醒地認識到，在工作繁重的情況下，如何激發(fā)老師們的工作熱情，是我們還應(yīng)深入思考的問題。如何開展學(xué)科整合、協(xié)調(diào)各備課組的關(guān)系，也是我們需要加強的地方。
不過隨著學(xué)校軟硬件環(huán)境的進一步優(yōu)化，綜合組又邁開了堅定的步伐。展望下一學(xué)期，我們有理由相信多姿多彩年輕的綜合組一定能以更加優(yōu)秀的表現(xiàn)，讓曼山小學(xué)這朵金花更加光彩奪目！
2011---6。
綜合教研工作總結(jié)篇八
時間飛逝，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中度過了一個學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，我們綜合組老師深入開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)、文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了 課堂教學(xué)效率，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
全組教師認真學(xué)習(xí)新常規(guī)，教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學(xué)過程中貫穿新精神，運用新方法，課有新進步。
本學(xué)期我們每一位教師開一節(jié)公開課，每一節(jié)課都是反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，全組教師積極參與觀課議課，取得了良好的開課效果，充分展示了綜合組整體的實力水平。
我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻精神卻是百分百。本學(xué)期我們組除了完成教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校做好了各項活動。如：班刊的評比、校園運動會、跑操比賽、學(xué)生體質(zhì)健康測試等。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨，努力完成。
1、 教研活動開展不夠扎實，個別教師因為各種原因不能保證充足的教研交流時間。
2、 教師缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)理論的指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，要讓老師們走出去，多參觀多學(xué)習(xí)。
在今后的工作中，在團結(jié)和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，學(xué)校少先大隊工作始終以習(xí)近平總書記提出的四好少年為指導(dǎo)思想，以學(xué)校和學(xué)生的實際環(huán)境為基礎(chǔ)出發(fā)點，在學(xué)校黨支部和團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以形式多樣的運動為載體，充分施展少先隊組織積極、開發(fā)、自立、立異的作用，使我校少先隊工作的穩(wěn)步前進，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
1、學(xué)期初訂定八年級中隊對日運動主題，結(jié)合學(xué)校德育處班會支配環(huán)境，支配了每月第三周班會課開展隊會運動課。主題隊會課各中隊可以或許按要求出隊旗，全體隊員佩戴紅領(lǐng)巾。
2、紅領(lǐng)巾廣播站工作規(guī)范化。為了晉升紅領(lǐng)巾廣播站的質(zhì)量，讓紅領(lǐng)巾廣播收到實效，成為真正讓學(xué)生喜歡的節(jié)目，本學(xué)期，學(xué)生會成立廣播站，對通訊組和播音組進行了納新。
3、堅持規(guī)范的升旗儀式。要求學(xué)生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教授教化生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的思想教導(dǎo)。
1、學(xué)校團委應(yīng)用團校陣地對優(yōu)秀少先隊員和隊干部進行系統(tǒng)培訓(xùn)，樹立學(xué)員培訓(xùn)手冊，學(xué)員認真聽課，積極撰寫。
2、充分施展干部的特長，讓干部在實踐運動延續(xù)進步自身的素質(zhì)。比如：在紅領(lǐng)巾廣播站的運動中，讓學(xué)生本身當(dāng)播音員、當(dāng)主持人;學(xué)生介入治理，介入決策，從而進步自身的素質(zhì)。
富厚多彩的主題運動，可以讓孩子們在愉快中受到教導(dǎo)，同時也可以學(xué)到知識、熬煉才能。本年度我們計劃開展如下運動：
九月份：八年級中隊隊干部進行換屆。啟動了動感中隊的評選運動。
十月份：七年級在少先隊建隊日舉行了建隊儀式運動，逐步推行積分入團評價機制，同時依據(jù)學(xué)校大隊部肯定的每期隊會主題開展隊日運動。
總之，在這一學(xué)期里我校少先隊工作在惠農(nóng)區(qū)少工委率領(lǐng)和關(guān)心下，校團委的具體指導(dǎo)和贊助下，少先隊工作與組織扶植得到了新的成長。
綜合教研工作總結(jié)篇十
本學(xué)期期，我校教師在教導(dǎo)處及教研組的組織下堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學(xué)期我校教研工作做如下總結(jié)：
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本年度我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。
1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平。同時組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點的教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每個星期二、三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的`時間組織教師進行教研活動，學(xué)習(xí)各年級的教材特點，了解教研課改信息，一年下來“研教合一”，已成為全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文。
1、教研組都在每月設(shè)定一個檢查重點，嚴(yán)格按照課程計劃，加強教學(xué)常規(guī)管理，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”各門課程，促進學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。
2、加強對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫。本學(xué)期開展三次組性教案、作業(yè)月檢查，并進行量化考核，評出等級。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應(yīng)付的老師及時給予反饋，從而達到做好下階段的工作的目的。
3、為了改進課堂教學(xué)，我們在年度初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作作為一個重要的教研活動。
本年度，我校每位老師都能在期初向教研組長報送校級優(yōu)質(zhì)課的課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。通過教師的理論學(xué)習(xí)與實踐研討，集體備課與聽課、評課，的有效結(jié)合使教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升。
1、突出課改實驗。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫課改論文。
2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣即能減少教師編寫教案的負擔(dān)，又保證教師有足夠時間進行備課。
3、抓好六年級教學(xué)工作。學(xué)校通過對六年級學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時，抓好教學(xué)質(zhì)量。高年級班級工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。
4、結(jié)合課題研究，進行課題研究活動。
比如在語文方面，本學(xué)期以“傳承文化，誦讀經(jīng)典”為主題的讀書活動和板報編寫活動，在編寫板報過程中，同學(xué)們通過了大量查找資料，廣泛閱讀課外讀物，提高了閱讀量和合作能力。另外，我們還開展了“我心中的美好家園“為主題的書信競賽。
當(dāng)然，本學(xué)期的教研活動也存在一些遺憾。例如研討還不夠深入，盡管確定了主題，但研究不深。
回顧過去，展望未來。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將義無返顧，加強校本教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。
南家小學(xué)。
20xx年1月10日。
綜合教研工作總結(jié)篇十一
時光荏苒如白駒過隙，一個學(xué)期在充實的工作中很快又迎來了結(jié)束。回顧本學(xué)期的工作，教研組在學(xué)校和各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的完成教研活動，綜合組全體老師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學(xué)方式，教研組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。經(jīng)過全組教師的共同努力，完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)?，F(xiàn)將綜合教研組本學(xué)期工作加以梳理，以期下學(xué)期做得更好。
在本學(xué)期工作中，我組成員積極參與了調(diào)研，一師一優(yōu)課，優(yōu)質(zhì)課評比，科技節(jié)，體育節(jié)等活動。在活動過程中，開課老師做到了認真?zhèn)湔n，每次備課都與組員進行了深刻的學(xué)習(xí)與討論，爭取將每堂課上好上精，在備課過程中組員就教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)流程進行了積極的交流與討論，為開課老師提供了新穎的教學(xué)思路與寶貴的教學(xué)意見；開課過程中，我組成員都專心專注于課堂，把握每一個流程，關(guān)注每一個細節(jié)，以在課后的評課過程中及時對開課老師的課堂做出反饋，查漏補缺，加強教師成長。除此之外，我組積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)論著，共同分享學(xué)習(xí)讀好書，并在讀書后及時對讀書心得進行整理總結(jié)，形成讀書筆記。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，對我們教育工作者提出了更高的要求，大家切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分注重教師基本素質(zhì)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。全組教師在開學(xué)初認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，在落實常規(guī)教學(xué)過程中，我們在細節(jié)上“較真”，把簡單的事做透，把平淡的事做精，從宏觀把握，從小事做起，重視過程，抓好常規(guī)，走向成功。課前，各位老師都認真鉆研教材，深入研究學(xué)生，設(shè)計出切實可行的教學(xué)活動方案；有效落實課程計劃，達成設(shè)立目標(biāo)，目標(biāo)意識強烈鮮明。
2、進行高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給予學(xué)生有充分的時間與空間去自主探索與學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生。結(jié)合學(xué)科自身特點，減少教師講課時間，在教學(xué)過程中設(shè)置能夠讓學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的問題，增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。
3、鞏固學(xué)生課后知識點復(fù)習(xí)，因材施教。作業(yè)及時批改且做到全批全改，督促學(xué)生對錯題及時進行訂正，教師在學(xué)生訂正后及時進行二次批改。備課組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，把握作業(yè)量，盡量當(dāng)堂完成，不增加學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，以多種方式在課堂中穿插必要的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)，讓學(xué)生“一課一得”。對不同能力水平的學(xué)生進行作業(yè)分層，關(guān)注成績較差的學(xué)生抓牢基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
一個學(xué)期過去了，新的學(xué)期即將到來。在這個學(xué)期的工作中，仍然存在很多缺點和不足。如：由于社會綜合組，成員與科目較多，導(dǎo)致在集體備課中音體美的備課討論不夠活躍，有時沒有真正發(fā)揮出集體的作用；在課堂教學(xué)模式實踐的過程中，我們探索和落實的不夠，有時還只是“有名無實”。面對即將到來的新學(xué)期，對教研組工作有一下幾點想法：
1、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應(yīng)新學(xué)期課程的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研工作總結(jié)篇十二
20xx年小學(xué)一個學(xué)期已經(jīng)過去，我們組在學(xué)校各級部門及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，積極進取，堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，以服務(wù)于學(xué)校大型活動、積極配合學(xué)校各部門工作為宗旨，極力完善教研組建設(shè)，在作風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)（教學(xué)常規(guī)、備課、上課、聽課、評課）、校園文化建設(shè)、業(yè)務(wù)進修、課余活動等方面有了定收獲，其小結(jié)如下：
（一）學(xué)習(xí)先進的教育理念。
我組教師充分利用教研活動時間，認真開展課程標(biāo)準(zhǔn)硏究活動，對課程標(biāo)準(zhǔn)已有了新的認識，為學(xué)生與學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時積極鉆硏教材教法、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進，提高自身的理論素養(yǎng)。
（二）教研組活動開展有序，活動氣氛濃厚。我組的教研活動討論積極，發(fā)言涌躍，使許多教育教學(xué)問題迎刃而解，提高了教師們的陣地意識、教育教學(xué)能力及學(xué)科的育人價值意識。
（三）教研組為教師們提供展示自我的平臺。
本學(xué)期教研組中三位老師參與了縣“空中課堂”的'錄制，分別是葉倩（英語）老師、王苗（體育）老師和侯彬芝（英語）老師。她們精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，突出以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生探究，注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)方式。開學(xué)后，戚忠杰（體育）老師和陳銘敏（音樂）老師積極得開展了校級公開課，組員們認真聽課、評課，提出了建議與改進措施，通過聽課評課活動，使青年教師突顯出來，快速成長。
（四）積極宣傳文體活動，建設(shè)學(xué)校的校園文化。
這學(xué)期受疫情影響，集體活動未能順利展開，但學(xué)期末我們綜合教研組積極響應(yīng)藝術(shù)節(jié)，其中曾仁相（書法）老師，黃仙芝（美術(shù)）老師、謝玉丹（音樂）老師和胡婉納（美術(shù)）老師都在積極選拔優(yōu)秀學(xué)生參加書法、繪畫、立體造型設(shè)計、舞蹈、篆刻等比賽，整個學(xué)校充滿了生機與活力，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
（一）教研組建設(shè)是一項艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，而體、美教師的課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學(xué)生的個性特長，反映了一個學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等，因此，我們組教師還應(yīng)認真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)，使新課改理念逐步內(nèi)化，把課堂真正還給學(xué)生，提升師生的生命質(zhì)量，讓課堂充滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。
（二）教研組教師重視校本課程和校隊建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校體育、美術(shù)經(jīng)歷，出人才、出成果。
（三）積極準(zhǔn)備材料，對照優(yōu)秀教研組的評比細則，努力實現(xiàn)我們教研組的奮斗目標(biāo)。
綜合教研工作總結(jié)篇十三
時間飛逝，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接指導(dǎo)下，我們綜合組全體老師充分發(fā)揮各學(xué)科特點，扎實有效地開展教研活動。全面教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為了使今后的教研工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
為加強教師修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們充分利用每周星期二下午學(xué)習(xí)時間，采用自學(xué)與集中學(xué)習(xí)的方式，進行理論學(xué)習(xí)。及時了解最新的教育動態(tài)，以不斷更新教育教學(xué)理念。每位教師都能認真做好學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)本期學(xué)校的教研計劃及本組教師的實際，我組集中進行了“集體備課”“教師如何評課”兩個方面的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)讓教師更具體了解如何向聽課老師說自己的一節(jié)課，以及在平時的聽課活動中教師怎樣去聽課等。本學(xué)期我們綜合組教師進行了一系列的教研集體活動。
全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查，在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整，反思認真。組長督促相關(guān)教師及時整改，使綜合學(xué)科教學(xué)落到實處，真正起到學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)作用。全組教師能按照學(xué)校的要求提前一周備課，有些教師采用的電子稿教案，也能結(jié)合教學(xué)實際經(jīng)過編輯形成體現(xiàn)自己教學(xué)風(fēng)格的教案。根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，積極利用各種有效資源開展課堂教學(xué)活動。如英語課能充分利用國家教育部教學(xué)光盤和ip資源中的動畫、圖片資源，整合成多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。體育課中能利用體育教具激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到很好的教學(xué)效果。
我組按照學(xué)校和制定的教研工作計劃，積極有效地開展本組的教研活動，改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和駕馭課堂的能力。在組內(nèi)堅持開展聽、評課活動。上課教師認真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備，全組教師集體備課，互相切磋，提出建議，聽課后認真評課。人人參與，個個上陣，積極參與學(xué)校開展“人人都上一節(jié)公開課”的活動。在活動中我組教師進行互聽，互評，做到取長補短，共同學(xué)習(xí)，共同進步。一學(xué)期來，教師積極參與我組聽課評課活動，在本組內(nèi)英語、科學(xué)、音樂、體育等學(xué)科都進行了教學(xué)展示活動，全組教師每人聽課均在10節(jié)以上，達到學(xué)校聽課要求。
一學(xué)期來，反思我們組的教學(xué)和教研工作，還存在一些不足。由于本組學(xué)科較雜，人員分散，教師的年齡層次差異大，學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)有差異，一定程度上影響教研活動的深入開展。由于活動時間關(guān)系，沒有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，進一步提高本組教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展。
1、加強綜合組各項制度建設(shè)，進一步加強綜合教研組所有學(xué)科的常規(guī)管理工作。規(guī)范綜合組和各項管理行為。以學(xué)校教務(wù)處為龍頭認真抓好各項工作，并注重學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
最后，我借此機會向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心、支持和理解的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向支持、協(xié)助我們開展各種活動的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！
綜合教研工作總結(jié)篇十四
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，理科組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期末的收尾工作?，F(xiàn)將初中理科組一學(xué)期的工作做個簡單小結(jié)：
本學(xué)期，理科教研組利用每周二自習(xí)課課作為教研活動時間，組織全體理科老師再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握理科教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道、多方位獲取信息，提高理論水平。
1、組織教師進行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動。
2、加強教研組建設(shè)，進一步發(fā)揮教研組的指導(dǎo)作用。各位教師按時提交教學(xué)工作計劃和總結(jié)以及活動記錄。教研組教研活動每周活動一次，組內(nèi)研討活動隨時隨地。成員出勤率高。認真搞好同年級同學(xué)科的集體備課。做到一人主講，其他老師補充，集思廣益。寫好說課記錄。在新授課期間，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一輔助教材，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一措施，共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識。做到無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
3、繼續(xù)加強教學(xué)教研工作，建立健全教師個人業(yè)務(wù)檔案，提高每一位教師的教學(xué)教研能力，運用現(xiàn)代教育思想來指導(dǎo)教育活動，帶動教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展，把教學(xué)研究活動作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動重點放在教學(xué)研究上。開展上課、評課活動，進行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗，促進教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，提高教學(xué)水平。本學(xué)期組內(nèi)每人聽課都在五節(jié)以上，個別老師聽課在10節(jié)以上。全組教師積極、認真參加縣教研室組織的各項教研活動，各種比賽活動，完成相關(guān)任務(wù)。劉作軍獲得第二十屆全國初中應(yīng)用物理競賽指導(dǎo)三等獎。
4、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共上公開課5節(jié)，其中實驗課2節(jié)。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師一人一份教案，認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
5、強化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的同時，全體教師重視對學(xué)生的課外輔導(dǎo)，針對性的補課，對學(xué)生的詢問做到不厭其煩。對學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)與生活，降低低分率。通過各年級數(shù)、理、化、生競賽等活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣，取得了很好的效果。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。獲得校領(lǐng)導(dǎo)、縣檢查小組的好評。并于12月份配合教導(dǎo)處舉辦了中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。在迎接縣教研室常規(guī)驗收的活動中我組受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
20xx年1月5日。
綜合教研工作總結(jié)篇十五
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署，全校教師的共同努力下，通過不斷的探索、探究本學(xué)期綜合教研工作已經(jīng)結(jié)束，為了今后更好地搞好綜合教研工作，以教研促教學(xué)，特對本學(xué)期教研工作作如下總結(jié)。
為全面落實教研工作計劃，根據(jù)學(xué)校《教導(dǎo)工作計劃》要求，進一步推進素質(zhì)教育進程，堅持面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展人的教育理念，為進一步提高各學(xué)科的教學(xué)水平而努力。
（一）提高教育教學(xué)理論水平，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
（二）借助課題研究，重點解決課改中的一線難點問題。
（三）重視課堂教學(xué)。
1、加強對各種課型的研究，組織教師開展多種形式的.課堂教學(xué)研討和觀摩活動，逐步形成“教研課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。
2、抓好教學(xué)觀摩課活動。本期共開展了英語、科學(xué)教學(xué)觀摩課一節(jié)，英語教研課兩節(jié)，科學(xué)教研課一節(jié)，品德與社會教研課一節(jié)，上課教師課前都做好了充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案。課后及時進行了說課評課評課活動，根據(jù)聽課老師的評議，對自己所上的教學(xué)設(shè)計進行了修改、整理為集體備課教案，用簡報形式總結(jié)出每節(jié)課的。
3、注重教研活動的開展，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教學(xué)觀摩，隨堂聽課等形式，形成了互幫互學(xué)，取長補短的教學(xué)氛圍，收到了比較好的效果。
4、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作。在學(xué)校教導(dǎo)處組織的幾次業(yè)務(wù)檢查中，綜合組全體老師能按教導(dǎo)處要求認真編寫教案，進行電子二次備課，在教中根據(jù)學(xué)生情況對教案進行批注、修改，上課結(jié)束后及時寫教學(xué)反思或單元小結(jié)。
5、抓好學(xué)科培訓(xùn)。開學(xué)初由參加省級培訓(xùn)的帥微老師進行綜合實踐教學(xué)培訓(xùn)一次，對綜合課堂教學(xué)起到了推波助瀾的作用。除此之處還進行了信息技術(shù)培訓(xùn)若干次，對老師們的教學(xué)和業(yè)務(wù)能力的提高都有很大的幫助。
除英語學(xué)科外，綜合科教師都都不是專職教師，受傳統(tǒng)教育觀念的制約，教師和學(xué)生對學(xué)科還存在著偏科的現(xiàn)象，特別是好多家長都不在乎綜合學(xué)科的學(xué)習(xí)如何，重點應(yīng)放在抓好語、數(shù)、英的學(xué)習(xí)，給教師的教學(xué)帶來了很大的困難，今后應(yīng)注重這些問題，應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變觀念，使綜合學(xué)科的學(xué)習(xí)取得更好的成績。
綜合教研工作總結(jié)篇十六
一學(xué)年來，我校綜合教研組在學(xué)校教管中心的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，扎扎實實地完成學(xué)校布置的各項教育、教學(xué)、教研工作，并取得了預(yù)期的效果。
理論是指導(dǎo)人們行動的綱領(lǐng)。通過不斷地學(xué)習(xí)，大家進一步認識到，實行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，是促進素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的重要舉措，是當(dāng)前課堂改革的大方向，從而提高自身的理論素養(yǎng)。
教研組學(xué)習(xí)是教師鉆研業(yè)務(wù)、提高理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育研究活動。本學(xué)期，我們開展一系列專題研究，如隨堂聽課、課堂教學(xué)開放活動等，促進了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的進一步轉(zhuǎn)變，使課改新理念真正落實到課堂上。
1、常規(guī)工作。
在備課中，每位教師能根據(jù)學(xué)校要求做到，備好重、難點，并能備好怎樣突破重、難點的措施。在備教學(xué)過程中，教師能做到增刪補改。每位綜合科的教師都能及時寫好教學(xué)后記，并能做到及時查漏補缺。
教學(xué)上，精心備課，有明確的教學(xué)目標(biāo)，重難點突出，課程內(nèi)容富綜合性。上課前準(zhǔn)備好教具，學(xué)具，課中體現(xiàn)課程理念，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式得到體現(xiàn)，學(xué)生的`實踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。
在檢查學(xué)生的作業(yè)中，老師們的對于批改基本上做得較好，不過有個別教師在批改學(xué)生的作業(yè)中，不認真批改，有改錯的現(xiàn)象。
大力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神，在探索實踐中，我們深深體會到運用。
現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)整合的必要性和有效性，特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展各項教研教改活動比傳統(tǒng)的教學(xué)模式更具生動性和實效性，更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、積極協(xié)助學(xué)校開展各項文體活動，豐富學(xué)生的課余生活。
本學(xué)期音樂老師主動承擔(dān)“六一”文藝表演的策劃和安排，使學(xué)生們過上一個愉快而有意義的六一節(jié)。而體育老師為了增強學(xué)生的體質(zhì)，營造體育氛圍。
由于我們的前瞻性和改革力度不夠，綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方。
1、小組教研活動不是很正常.
2、大科組教研活動時間，存在教師遲到、缺席現(xiàn)象。
總之，本學(xué)期，我校綜合科教研活動可謂是異彩紛呈，成績是值得肯定的?！跋蛘n堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進步。
1、規(guī)范小科組教研活動。
2、外出學(xué)習(xí)的教師上匯報課。
3、結(jié)合市、區(qū)教研工作部署，結(jié)合學(xué)校具體要求做好各項工作。
綜合教研工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期，我校綜合科教師積極探索，鉆研教材，認真全面地落實好學(xué)校各項工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)期初，組織教師認真學(xué)習(xí)《東許中心校工作計劃》、《河底小學(xué)五環(huán)節(jié)制度》、《河底小學(xué)教研工作安排》等文件，提高了教師的思想意識，讓每位教師明確了本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)。
二、教學(xué)相長、不斷學(xué)習(xí)、步入新課程。
我組教師除了音樂和美術(shù)其它大多數(shù)是兼科，我們通過互相聽課、看錄像課、評課、講課等形式的活動，相互學(xué)習(xí)、共同進步，推動教師的基本功訓(xùn)練，并通過參加市研訓(xùn)中心組織的培訓(xùn)，提升教師的課堂教學(xué)的能力和水平。在教學(xué)過程中注重采用合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的方式，從學(xué)生實際出發(fā)，從學(xué)生生活入手，進行新教材實驗，使課堂教學(xué)更好的體現(xiàn)新課程理念。
三、本學(xué)期取得的成績。
本學(xué)期，我組教師積極進行課堂教學(xué)的'研究，特別關(guān)注新課程的教學(xué)，真正做到與新課程一起成長，人人都上了一節(jié)公開課，并且相互評課說課，受到了中心校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
四、不足之處。
由于我組教師多為兼科教師，教師對于所代的綜合科仍不夠重視，表現(xiàn)在課堂教學(xué)中教師組織教學(xué)隨便，教案的設(shè)計較簡單，學(xué)生作業(yè)批改次數(shù)較少。
我校雖然購買了科學(xué)實驗儀器，但教師做實驗較少，且實驗效果不太好。
總之，在本學(xué)期，時間短，活動多任務(wù)重的情況下，我組全體教師盡職盡責(zé)通力合作，善始善終的完成了學(xué)校布置的各項工作。
綜合教研工作總結(jié)篇一
轉(zhuǎn)眼間，緊張而又繁忙的xxxx至20xx學(xué)年度下學(xué)期已經(jīng)過去，在這一學(xué)期內(nèi)，我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的統(tǒng)一指揮下，和全體組員的齊心努力下，勝利完成了本學(xué)期的教學(xué)規(guī)律性研工作，并取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
由于受傳統(tǒng)教育的影響，綜合教研工作是一個十分重要且任務(wù)十分堅舉的工作，具體來說今年的工作主要如下：
1、加強了教學(xué)常規(guī)管理教學(xué)常規(guī)是一教學(xué)工作中的一件大事，今年我們綜合教研組在學(xué)校教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下以從嚴(yán)從細的標(biāo)準(zhǔn)來要求全體組員的教學(xué)常規(guī)工作，取得了一定的成績。
2、主要抓好了課堂教學(xué)技能的提高，由于我們綜合教研組一個復(fù)雜的教研組，所轄的課程設(shè)置較多，并且大多數(shù)教師均為兼職，因此規(guī)范課堂管理是一個必然的工作。
3、認真落實了教研活動，綜合教研組今年為了規(guī)范教研活動，做到了開有成效，辦有形式，使每次活動有聲有色。
今年我們綜合教研組在學(xué)校的大力支持下也取得了一定的成績，具體如下：
1、整體教學(xué)常規(guī)管理工作有一定的起色，特別是我校的社會、勞動等學(xué)科的常規(guī)教學(xué)有了很大的進步。
2、教研活動開展的有聲有色，今年我組負責(zé)開展的幾個大型活動都十分成功，且取得了一定的效果，為今后的教研工作帶了一個好頭，收到了良好效果。
3、注重了課堂教學(xué)的改革工作，且收到了一定的成果，使我校教師能夠緊緊跟上時代潮流，不被時間淘汰。
4、抓好了教學(xué)成果的統(tǒng)計與展示工作，今年我們在開學(xué)時就要求每一位教師在平時的教學(xué)過程中要注重收集學(xué)生在平時作業(yè)中的一些好的作品，本學(xué)期結(jié)束時我們一共收集了優(yōu)秀作品200多件，放在學(xué)校的櫥窗中展示。
5、抓好了學(xué)期結(jié)束時的教學(xué)質(zhì)量考核工作，做到了有形式，有內(nèi)容，有成績，有分析。通過考核發(fā)現(xiàn)我校綜合組的各個學(xué)科教學(xué)工作扎實，教學(xué)效果都十分好。
取得了以上成績我的`基本經(jīng)驗是：
1、要以學(xué)校教導(dǎo)處為龍頭認真抓好各項工作，要注意學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系工作。
2、要注重發(fā)揮全組所有教師的集體力量，注重每一位教師的參與，才能把本組的教學(xué)教研工作搞上去。
3、要注重形成一定的制度，使每一位教師對教研組的管理工作形成一定的共識。
4、要認真抓好每一次活動的開展，才能更大的調(diào)動全組成員的工作積極性。
今后我將努力做好如下幾項工作：
1、加大綜合組的教學(xué)改革力度，使我校綜合教研工作再上一個新臺階。
2、加強綜合組各項制度建設(shè)，規(guī)范綜合組和各項管理行為。
綜合教研工作總結(jié)篇二
時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一個學(xué)期又在我們忙忙碌碌的工作中匆匆走過了?；厥妆緦W(xué)期的教研組的工作，我們綜合組教研組的每一位老師都兢兢業(yè)業(yè)、勤勤懇懇、踏踏實實，根據(jù)學(xué)初期制訂的教學(xué)工作計劃、教研組活動計劃，以新課程的基本理念為指導(dǎo)，從規(guī)范入手，有目的，有計劃，有步驟地進行日常教育教學(xué)工作，積極進行教學(xué)改革研究。一學(xué)期來有讓人會心微笑的成績，但也有還需努力的地方，為了在今后工作中揚長避短，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分內(nèi)容完整。綜合組的老師在教學(xué)過程中滲透新理念，貫穿新精神、運用新方法，每節(jié)課都有新發(fā)現(xiàn)，新進步。在復(fù)習(xí)考查階段，按照課程要求，認真擬訂考查方案。全組教師聽課任務(wù)均達到學(xué)校要求。
這學(xué)期我校開展人均一學(xué)期一節(jié)公開課的活動。這些公開課都經(jīng)過了反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學(xué)效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組的整體實力水平。學(xué)生的個性得到充分的展現(xiàn)與培養(yǎng)，師生互動，生生互動，組織互動，環(huán)境互動，在有限的時間內(nèi)，每一位學(xué)生都得到了較為充分的鍛煉和表現(xiàn)的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充滿著流動的陽光，平等、和諧與交流共存，發(fā)現(xiàn)、挑戰(zhàn)與沉思同在。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂上真正的主人。
我們的工作雖然是辛苦的，但我們的奉獻精神卻是100%。本學(xué)期我們教研組除了完成教育教學(xué)工作以外，還積極參加學(xué)校組織的各項活動并能協(xié)助學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)做好各項比賽。例如我校舉辦的運動會比賽，經(jīng)典誦讀比賽等。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師都能任勞任怨，努力完成任務(wù)。我們組的好幾位老師都參加了教工的籃球比賽、八十分比賽，并取得了很好的成績，為我們組爭了光，為學(xué)校添了彩。
當(dāng)然，在整個教研活動中也有不足之處，體現(xiàn)在以下幾個方面：
1、教研活動開展得不夠扎實，我們組是新組建的綜合組，由于沒有經(jīng)驗，教研交流時間也少。力爭以后再教研方面要下大力度。
2、教研組教師擔(dān)當(dāng)本學(xué)科的時間都比較短，缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)的理論指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，造成看法不夠全面，想法不夠深入。要讓老師們走出去，多參觀、多學(xué)習(xí)，開闊眼界、開拓思路。
在今后的工作中，在團結(jié)、和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研工作總結(jié)篇三
本學(xué)期，綜合實踐教研工作做到了正常開展，各班的綜合實踐活動課也基本正常完成，教師通過學(xué)習(xí)、交流對綜合實踐活動有了一定的'認識。但是在本學(xué)期的綜合實踐活動中也暴露出了一些問題，在今后的工作中可以通過以下形式加以改進：
本學(xué)期出現(xiàn)了一些綜合實踐活動課被擠占的現(xiàn)象，為了以后避免這種情況，可以在學(xué)期初制定教師指導(dǎo)方案時，把課時落實到位，并設(shè)出機動靈活的課時，教導(dǎo)處在平時加強檢查，以督促教師正常開展綜合實踐活動課。
本學(xué)期教研活動形式過于單調(diào)，在下學(xué)期除了可以開展理論學(xué)習(xí)，教師間研討交流外，還可以開展反思、論文評比活動，教師間相互聽課活動，把綜合實踐教研活動落到實處。
綜合教研工作總結(jié)篇四
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，以本校辦學(xué)目標(biāo)和培養(yǎng)目標(biāo)為依據(jù)，培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)和諧地發(fā)展。加強教學(xué)過程的管理，抓好課堂教育主渠道，加強教研組建設(shè)，組織開展各種展示，深化競賽活動，認真組織好教育教學(xué)研究的系列活動。以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實際能力為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生終身體育和可持續(xù)發(fā)展的多能的觀念、方法，努力尋找培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的教育。
（一）更新教育理念，提高教育質(zhì)量。
1、加強自身學(xué)習(xí)，更新理念，積極參加各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。組織教師認真學(xué)習(xí)新課標(biāo)。要求教師不僅掌握新年級的課標(biāo)，還要熟悉相關(guān)年級的階段目標(biāo)，以便在教學(xué)中有機滲透，整體把握，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、提高自身素質(zhì)，完善教師師德，加強師德學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)和服務(wù)意識，堅持“以人為本”，要勤干、苦干，干出好成績。這是全組教師的.努力的方向。
（二）課堂教學(xué)與課余輔導(dǎo)。
抓好課堂常規(guī)教學(xué)的管理，以備課、課后反饋到課余輔導(dǎo)，認真規(guī)范，有計劃、有布置、有檢查。有新課標(biāo)的探索和實踐中，做到學(xué)生“收”、“放”有序，它是有目標(biāo)、有任務(wù)、有手段的“放”，課余輔導(dǎo)要做好與其它學(xué)科的合作協(xié)作工作，并在做出成績的同時力爭達到學(xué)校提出的目標(biāo)。
（三）抓好教學(xué)及常規(guī)工作。
1、嚴(yán)格依照學(xué)校學(xué)科教學(xué)常規(guī)要求組織教學(xué),提前一周認真?zhèn)湔n,做到按備課計劃組織教學(xué),注意上課過程中的安全。整合老師的優(yōu)勢，相互交流、聽課、評課。提高自身的教學(xué)水平。
2、組織全體體育教師學(xué)習(xí)健康標(biāo)準(zhǔn)儀器及軟件的使用和操作,在做到人人掌握的基礎(chǔ)上,完成學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)的測試工作。
3、加強體育器材、微機室的管理工作,開學(xué)初整理造冊,認真執(zhí)行體育器材保管和借用制度,微機室的安全衛(wèi)生工作。
（四）教學(xué)研究。
1、利用一周時間集中組織本組所有教師每人開設(shè)一節(jié)組級公開課,。
積極參加聽評課活動，藝體教研組的每位教師必須聽全本教研組教師的課，進行互聽，互評，做到取長補短，共同學(xué)習(xí)，共同進步。結(jié)合課改的要求,探索適應(yīng)課改的課堂教學(xué)模式,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
2、充分發(fā)揮骨干教師的優(yōu)勢,組織教法,評價方法等內(nèi)容的講座,組內(nèi)全體教師共同參與。
1、課堂教學(xué)、基本功競賽方面：陸聰敏老師的科學(xué)評優(yōu)課獲鎮(zhèn)一等獎，并送往定州教育局參賽；張麗娜老師指導(dǎo)學(xué)生畫的畫獲定州市三等獎，書法獲定州市一等獎；楊娟老師指導(dǎo)的節(jié)目在藝術(shù)節(jié)中獲鎮(zhèn)二等獎。
2、論文獲獎、發(fā)表方面：張敏老師的美術(shù)論文獲定州市三等獎，白麗棉、程偉老師寫的論文獲河北省二等獎、三等獎。
3、配合學(xué)校創(chuàng)建教育現(xiàn)代化工作，積極進行校園文化建設(shè)、各室布置的相關(guān)工作。
綜合教研工作總結(jié)篇五
作為綜合課程，它基于學(xué)生經(jīng)驗緯度開發(fā)，集思想品德、社會、生活與勞動體育、美術(shù)、音樂等學(xué)科以及相關(guān)的專題教育基礎(chǔ)上重新建構(gòu)而成的。它通過有關(guān)學(xué)科基礎(chǔ)知識的整合，以及這些知識與學(xué)生社會生活經(jīng)驗的整合，實施公民素質(zhì)教育。它融道德與法制教育、心理健康教育和社會生活能力培養(yǎng)于一體，體現(xiàn)學(xué)生社會性發(fā)展的統(tǒng)一。如何把握好常識課學(xué)科的綜合性，做到“整合各種資源，提高綜合能力”，我們從學(xué)校實際出發(fā)，開展了一系列的實踐研究，現(xiàn)將工作總結(jié)如下。
一、與生命教育相結(jié)合，互惠互利。
生命教育旨在幫助學(xué)生能更好地理解生命的意義，確立起生命質(zhì)量與生命尊嚴(yán)的意識，使他們能擁有一個美好的人生。它著眼于全體學(xué)生的身心和諧發(fā)展；著眼于學(xué)生個性的健康發(fā)展；著眼于增強學(xué)生在自然和社會中的實踐體驗。
1、通過教研組學(xué)習(xí)，提高認識。
為了加強教育，提高。
教學(xué)。
的實效性，我們組織全體教師認真學(xué)習(xí)兩個綱要的內(nèi)容，對任課教師進行學(xué)科教學(xué)的指導(dǎo)，梳理了綜合學(xué)科中包含生命教育的課文，明確了生命教育在學(xué)科課中的要求，正確認識綜合學(xué)科課對學(xué)生生命教育的重要性。在此基礎(chǔ)上要求教師充分挖掘顯性和隱含的生命教育內(nèi)容，分層次、分階段，適時、適量、適度地對學(xué)生進行生動活潑的生命教育。同時我們組織教師開展了《生命教育在課堂》的課堂教學(xué)實踐活動，要求教師認真上課，通過觀察、調(diào)查、參觀、模擬、游戲、討論等活動，增強學(xué)生對人的生命活動及其它生命現(xiàn)象的了解和體驗。
二、與信息技術(shù)相結(jié)合，相輔相成綜合學(xué)科課程中有些活動內(nèi)容存在不安全性、有些不是實際生活當(dāng)中發(fā)生的、有些是千里之外遙不可及，這些都不能讓學(xué)生實踐參與活動中。利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)常識課課程可以填補學(xué)生感性認識的空白，激發(fā)學(xué)生的求知欲望，促使學(xué)生主動去探索知識。
三、
與學(xué)?；顒酉嘟Y(jié)合，相互滲透。
小學(xué)生的年齡特點決定了實施德育光靠說教是行不通的，只有通過學(xué)生喜聞樂見、生動活潑、形式多樣的活動形式，寓教育于活動之中，把學(xué)生吸引到活動中來，讓他們親身參與其中，從中獲得真切的體驗，才能達到預(yù)期的教育效果。我們教研組的大多數(shù)老師是班主任，這種身份使常識課學(xué)科與學(xué)?；顒酉嘟Y(jié)合成為必然。
1、愛國主義教育活動。
充分發(fā)揮紅領(lǐng)巾廣播、黑板報、宣傳櫥窗等陣地的宣傳作用，對學(xué)生進行“五愛”教育。
2、學(xué)校文化建設(shè)活動。
一是班級文化。精心設(shè)計班級文化，班級文化有個性，能反映班級的特點，體現(xiàn)學(xué)校特色文化及各班的個性。經(jīng)常組織板報、展板、學(xué)習(xí)園地的評比，提供學(xué)生展示自己的舞臺。二是校園文化。我們開展校園集體舞，活躍校園文化的氛圍，讓學(xué)校處處充滿生機。
3、學(xué)生實踐活動。
綜合學(xué)科課的教育意義在于對學(xué)生生活的引導(dǎo)，課程內(nèi)容要體現(xiàn)對學(xué)生生活經(jīng)驗的拓展與提升，要讓學(xué)生走進生活，走近社會，用自己的方式觀察、感受、探究社會。社會實踐活動就為實現(xiàn)這一目標(biāo)提供了方便。
學(xué)校充分利用各級各類青少年教育基地、公共文化設(shè)施開展教育活動，拓展學(xué)生的生活技能訓(xùn)練和體驗。在農(nóng)村勞動中，讓學(xué)生感受勞動和休閑對促進個人身心健康的重要性。另外我們還組織低年級開展“我愛校園的一年四季”等活動。中高年級開展“我愛我家”等活動，引導(dǎo)學(xué)生了解生活、觀察生活。真正實現(xiàn)常識課“讓學(xué)生走進生活，走進社會”。
可見，學(xué)校組織的各項活動都是更好地實現(xiàn)常識課課教學(xué)目標(biāo)的有效途徑，我們應(yīng)該更好的明確活動目的，提高活動質(zhì)量，為幫助學(xué)生形成良好的道德品質(zhì)提供更有力的保證。
綜合教研工作總結(jié)篇六
不平凡的2020，顯得格外的與眾不同。面對突如其來的新冠肺炎病毒疫情，作為教師的我們，雖然不能沖在防疫的第一線，但我們可以守護好這份育人的職業(yè)，遵照“停課不停學(xué)”各項要求，認真做好線上線下教學(xué)工作。隨著疫情的發(fā)展，我們接到延期開學(xué)的通知，疫情防控期間我們的教育不能停，學(xué)生的成長不能按下“暫停鍵”。本學(xué)期我校綜合組教學(xué)工作從全面落實“健康第一”的思想出發(fā)，牢固樹立了堅持教育面向全體學(xué)生的原則，進一步從觀念上理解和認識了實施素質(zhì)教育、改革課堂教學(xué)模式的關(guān)鍵性和重要性，在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下，我校綜合組工作始終把提高學(xué)生素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理做為工作的出發(fā)點。根據(jù)學(xué)期工作計劃的要點，很好地完成了各項工作目標(biāo)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作做一總結(jié)：
朱啟忠老師針對學(xué)生的年齡特點確定教學(xué)內(nèi)容，制定計劃，找尋資源，按要求推送指導(dǎo)學(xué)生自主鍛煉，讓每一個學(xué)生在特殊時期既有良好的心態(tài)，也有強健的體魄。同時讓學(xué)生在鍛煉中展示自己，讓學(xué)生的身心都得到發(fā)展，讓體育鍛煉成為孩子生活中必不可少的內(nèi)容，形成終身鍛煉的意識。老師每周將鍛煉內(nèi)容發(fā)布在各個班級的釘釘群里，學(xué)生每天按要求完成教師布置的內(nèi)容，完成相應(yīng)的練習(xí)。每周反饋一次鍛煉成果。老師根據(jù)學(xué)生反饋成果提出指導(dǎo)意見。返學(xué)后朱老師、麻老師以及周老師這三位老師，以“健康第一”為指導(dǎo)，切實抓好體育教學(xué)工作。高質(zhì)量地完成《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》活動。
盧歡歡老師積極開展網(wǎng)上防疫情繪畫比賽。根據(jù)年級不同，結(jié)合當(dāng)下最熱、最讓人關(guān)心的抗擊新冠病毒，選取《共抗疫情，從我做起》作為主題繪畫，制定美術(shù)教學(xué)目標(biāo)：讓學(xué)生進一步認識點、線、形狀、色彩、材料、結(jié)構(gòu)、空間等造型元素，學(xué)習(xí)使用各種工具，體驗不同媒材的效果，通過觀察、繪畫等方式表現(xiàn)所見所聞、所感所想。學(xué)生根據(jù)老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)完成了較為出色的作品。
音樂老師用心準(zhǔn)備，重點給孩子們挑選了適合學(xué)生不同年級和年齡段的歌曲和欣賞曲目，引導(dǎo)孩子們深入聆聽音樂作品，對學(xué)生學(xué)習(xí)狀況及時反饋溝通。
兩位老師積極向上的引導(dǎo)孩子們觀摩防疫情影片以及抗疫情宣傳。
由于疫情原因這學(xué)期并未能像往年一樣開展兩操比賽以及一些藝術(shù)活動。
（下學(xué)期工作思路）教研組是學(xué)校落實教學(xué)工作，開展教學(xué)研究和提高教師業(yè)務(wù)水平的主要基地之一。有計劃地開展教研組活動，研討教學(xué)工作，組內(nèi)教學(xué)工作，交流思想，統(tǒng)一認識是搞好學(xué)校綜合組教學(xué)工作的基本保證。
綜合教研工作總結(jié)篇七
學(xué)期初，針對本組青年教師多的特點，我們把學(xué)習(xí)理論放在首位，要求每位教師每周兩小時的學(xué)習(xí)時間。并且規(guī)定了學(xué)習(xí)活動的制度化和學(xué)習(xí)活動常態(tài)化。大家集體學(xué)習(xí)了《新的義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《教育的理念與信念》、《細節(jié)決定成功》等理論叢書。通過學(xué)習(xí)，全組成員又達成了新的共識，對自己提高了要求，就是在工作中不單單把自己看作是一個平常的教師，而是把自己培養(yǎng)成思考者、研究者和探索者。要有成為“名師”的意識，有了這種的意識，工作就會更主動、更積極、更投入。而主動、積極與投入這絕對是通向成功之門的必要條件，我們按學(xué)科組繼續(xù)實行“師徒結(jié)對”活動，即老教師或教學(xué)能手來幫助青年教師。簽定責(zé)任書，首先培養(yǎng)的教師進行觀察、分析和研究，掌握他們的基本情況和特點，確定遠期和近期培養(yǎng)目標(biāo)。然后制定出具體措施，分析執(zhí)行。從而激活了內(nèi)驅(qū)力，確立發(fā)展的意識，為達到“專家式的優(yōu)秀教師”一步一步、扎扎實實地進行培養(yǎng)。通過該活動，使師徒目標(biāo)一致，互相激勵，責(zé)任感增強，工作的積極性被調(diào)動起來，促進了教師整體水平的提高。具體的幫扶方法:。
一幫。定計劃、出點子。每學(xué)期初提出新計劃、新目標(biāo)，一步一個臺階。同時狠抓薄環(huán)節(jié)，突出個人風(fēng)格。
二幫。反復(fù)聽課。聽課有多種：一節(jié)課、匯報課、研究課。期中期末進行階段小結(jié)，把聽、析、改、放統(tǒng)一起來，幫落實，見成效。
三幫。對備課、書寫教案、教研活動、總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗等分別進行指導(dǎo)，提出改進意見。從教材分析到設(shè)計研究課、觀摩課方案，從聽課到分析，總結(jié)經(jīng)驗或?qū)懗稣撐摹?BR> 二、以教育教學(xué)為中心，扎實開展校本教研，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
1、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為。教師是課程改革的實施主體，課程改革要落實在日常教學(xué)行為中，只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，才能從根本上促進每個學(xué)生的發(fā)展。本學(xué)期我們以課堂教學(xué)實踐為研究重點，讓學(xué)生生動活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí)，讓課堂煥發(fā)生命活力，讓每一堂課成為學(xué)生發(fā)展的一個新起點。
2、堅持把推門課、優(yōu)質(zhì)課、公開課、研討課結(jié)合進行，對教學(xué)重點難點課，先由教研組長率先在本組上示范課，再深入開展“同一課型大家上”活動。在工作中我們以課堂教學(xué)為主陣地，以同伴互助、交流研討為主要載體，以自我反思為主要手段，開展專題課例研討，在長期扎實有效的教研活動中，我們不斷實踐著“個人構(gòu)思、集體交流——達成共識、形成通案——典型授課、評課交流——不斷反思、修改教案——再度執(zhí)教、不斷提高”的課堂教學(xué)研究模式，教研組養(yǎng)成了課堂教學(xué)集體研究的習(xí)慣，深化了教研氛圍，提高了教學(xué)質(zhì)量。
三、在多姿多彩的活動中，綻放激情。
我們綜合組把各項興趣小組活動納入了全組管理體系，進行統(tǒng)籌安排。本學(xué)期我們共開辦了十多個興趣小組，每個小組有專人輔導(dǎo)，遇到問題全組一起獻計獻策，共同出力解決。在輔導(dǎo)過程中，負責(zé)輔導(dǎo)的教師更是秉著高度的責(zé)任意思，一心撲在了學(xué)生身上，在輔導(dǎo)舞蹈小組過程中，武天慶老師對學(xué)生嚴(yán)格要求，真心關(guān)愛，細到一個眼神、一個動作都精益求精，力求完美。
四、在成績中反思。
回顧本學(xué)期，我們組在全面完成學(xué)校交給的各項工作中取得了不少的成績，得到了各方面的肯定。但我們也清醒地認識到，在工作繁重的情況下，如何激發(fā)老師們的工作熱情，是我們還應(yīng)深入思考的問題。如何開展學(xué)科整合、協(xié)調(diào)各備課組的關(guān)系，也是我們需要加強的地方。
不過隨著學(xué)校軟硬件環(huán)境的進一步優(yōu)化，綜合組又邁開了堅定的步伐。展望下一學(xué)期，我們有理由相信多姿多彩年輕的綜合組一定能以更加優(yōu)秀的表現(xiàn)，讓曼山小學(xué)這朵金花更加光彩奪目！
2011---6。
綜合教研工作總結(jié)篇八
時間飛逝，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中度過了一個學(xué)期。本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確引導(dǎo)下，我們綜合組老師深入開展教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力入手，提高了學(xué)生的身體素質(zhì)、文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了 課堂教學(xué)效率，較好地完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作。
全組教師認真學(xué)習(xí)新常規(guī)，教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整。在教學(xué)過程中貫穿新精神，運用新方法，課有新進步。
本學(xué)期我們每一位教師開一節(jié)公開課，每一節(jié)課都是反復(fù)試教，精心準(zhǔn)備，全組教師積極參與觀課議課，取得了良好的開課效果，充分展示了綜合組整體的實力水平。
我們的教學(xué)條件雖苦，而我們的奉獻精神卻是百分百。本學(xué)期我們組除了完成教學(xué)工作以外，還協(xié)助學(xué)校做好了各項活動。如：班刊的評比、校園運動會、跑操比賽、學(xué)生體質(zhì)健康測試等。為了學(xué)校的整體工作的正常運轉(zhuǎn)，每位教師任勞任怨，努力完成。
1、 教研活動開展不夠扎實，個別教師因為各種原因不能保證充足的教研交流時間。
2、 教師缺乏教研經(jīng)驗和專業(yè)理論的指導(dǎo)，眼界不夠開闊，思路狹窄，要讓老師們走出去，多參觀多學(xué)習(xí)。
在今后的工作中，在團結(jié)和諧的環(huán)境下，我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研工作總結(jié)篇九
本學(xué)期，學(xué)校少先大隊工作始終以習(xí)近平總書記提出的四好少年為指導(dǎo)思想，以學(xué)校和學(xué)生的實際環(huán)境為基礎(chǔ)出發(fā)點，在學(xué)校黨支部和團委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以形式多樣的運動為載體，充分施展少先隊組織積極、開發(fā)、自立、立異的作用，使我校少先隊工作的穩(wěn)步前進，現(xiàn)具體總結(jié)如下：
1、學(xué)期初訂定八年級中隊對日運動主題，結(jié)合學(xué)校德育處班會支配環(huán)境，支配了每月第三周班會課開展隊會運動課。主題隊會課各中隊可以或許按要求出隊旗，全體隊員佩戴紅領(lǐng)巾。
2、紅領(lǐng)巾廣播站工作規(guī)范化。為了晉升紅領(lǐng)巾廣播站的質(zhì)量，讓紅領(lǐng)巾廣播收到實效，成為真正讓學(xué)生喜歡的節(jié)目，本學(xué)期，學(xué)生會成立廣播站，對通訊組和播音組進行了納新。
3、堅持規(guī)范的升旗儀式。要求學(xué)生從升旗儀式的排隊、行禮做起，教授教化生做到行隊禮或注目禮，全體師生肅立在莊嚴(yán)的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學(xué)生受到了一次又一次的思想教導(dǎo)。
1、學(xué)校團委應(yīng)用團校陣地對優(yōu)秀少先隊員和隊干部進行系統(tǒng)培訓(xùn)，樹立學(xué)員培訓(xùn)手冊，學(xué)員認真聽課，積極撰寫。
2、充分施展干部的特長，讓干部在實踐運動延續(xù)進步自身的素質(zhì)。比如：在紅領(lǐng)巾廣播站的運動中，讓學(xué)生本身當(dāng)播音員、當(dāng)主持人;學(xué)生介入治理，介入決策，從而進步自身的素質(zhì)。
富厚多彩的主題運動，可以讓孩子們在愉快中受到教導(dǎo)，同時也可以學(xué)到知識、熬煉才能。本年度我們計劃開展如下運動：
九月份：八年級中隊隊干部進行換屆。啟動了動感中隊的評選運動。
十月份：七年級在少先隊建隊日舉行了建隊儀式運動，逐步推行積分入團評價機制，同時依據(jù)學(xué)校大隊部肯定的每期隊會主題開展隊日運動。
總之，在這一學(xué)期里我校少先隊工作在惠農(nóng)區(qū)少工委率領(lǐng)和關(guān)心下，校團委的具體指導(dǎo)和贊助下，少先隊工作與組織扶植得到了新的成長。
綜合教研工作總結(jié)篇十
本學(xué)期期，我校教師在教導(dǎo)處及教研組的組織下堅持教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極參加各項教研活動和探索課堂教學(xué)新模式，認真學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論和新課程標(biāo)準(zhǔn)，不斷地完善和改進教學(xué)方法，為提高我校的教學(xué)質(zhì)量做出了一定的貢獻。以下就針對本學(xué)期我校教研工作做如下總結(jié)：
隨著教育理念的不斷更新和發(fā)展，我們深深認識到，教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此，本年度我們根據(jù)實際情況，立足校本，有計劃、有步驟進行校本培訓(xùn)，措施得力，目標(biāo)明確，形式多樣。
1、要求教師深入學(xué)習(xí)《國家課程標(biāo)準(zhǔn)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)理念》、與《小學(xué)語文教師》和《小學(xué)語文教學(xué)與設(shè)計》等有關(guān)教育教學(xué)的理念和雜志刊物，并組織教師集中觀看優(yōu)秀課堂教學(xué)vcd，提高了教研效率和教師的教學(xué)水平。同時組織教師學(xué)習(xí)討論教學(xué)中的熱點和冷點的教學(xué)問題，從而使教師更新教學(xué)觀念，認識教學(xué)新策略，讓教師從經(jīng)驗型向?qū)I(yè)型、科研型轉(zhuǎn)變。
2、為加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們組織教師利用每個星期二、三業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的`時間組織教師進行教研活動，學(xué)習(xí)各年級的教材特點，了解教研課改信息，一年下來“研教合一”，已成為全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，認真撰寫論文。
1、教研組都在每月設(shè)定一個檢查重點，嚴(yán)格按照課程計劃，加強教學(xué)常規(guī)管理，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，做到“開齊、開足、教好”各門課程，促進學(xué)生全面發(fā)展，把教研工作做細、做實。
2、加強對教師的教學(xué)行為的管理，特別是學(xué)生的作業(yè)布置與批改，以及教師的教案編寫。本學(xué)期開展三次組性教案、作業(yè)月檢查，并進行量化考核，評出等級。對寫得較好的教師給予表揚鼓勵，對馬虎應(yīng)付的老師及時給予反饋，從而達到做好下階段的工作的目的。
3、為了改進課堂教學(xué)，我們在年度初教研活動計劃中提到，為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和課堂教學(xué)效益，開展“聽、評、說課緊緊跟蹤一節(jié)課”的教學(xué)工作。且把這項工作作為一個重要的教研活動。
本年度，我校每位老師都能在期初向教研組長報送校級優(yōu)質(zhì)課的課題和時間，認真按照“集體備課、集思廣益分頭做課、共同評議反思總結(jié)、內(nèi)化吸收”的步驟進行，聽課后認真評課，及時反饋，通過一學(xué)期下來我們發(fā)現(xiàn)教師的課堂教學(xué)能力有了長足的進步。通過教師的理論學(xué)習(xí)與實踐研討，集體備課與聽課、評課，的有效結(jié)合使教師教學(xué)理論和課堂調(diào)控能力得以提升。
1、突出課改實驗。組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)理論，深入課堂實驗，及時地總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗，撰寫課改論文。
2、改革教案編寫允許教師利用網(wǎng)絡(luò)進行備課，上完課后要求教師“有反思”。這樣即能減少教師編寫教案的負擔(dān)，又保證教師有足夠時間進行備課。
3、抓好六年級教學(xué)工作。學(xué)校通過對六年級學(xué)生的養(yǎng)成教育，促進其良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成，促進學(xué)生學(xué)習(xí)成績的提高。學(xué)校樹立正確人才觀、質(zhì)量觀，在促進學(xué)生全面的發(fā)展的同時，抓好教學(xué)質(zhì)量。高年級班級工作重點通過培優(yōu)補差，促進全體學(xué)生的全面發(fā)展。
4、結(jié)合課題研究，進行課題研究活動。
比如在語文方面，本學(xué)期以“傳承文化，誦讀經(jīng)典”為主題的讀書活動和板報編寫活動，在編寫板報過程中，同學(xué)們通過了大量查找資料，廣泛閱讀課外讀物，提高了閱讀量和合作能力。另外，我們還開展了“我心中的美好家園“為主題的書信競賽。
當(dāng)然，本學(xué)期的教研活動也存在一些遺憾。例如研討還不夠深入，盡管確定了主題，但研究不深。
回顧過去，展望未來。在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，我們將義無返顧，加強校本教研，不斷總結(jié)教育教學(xué)研究經(jīng)驗，全面提高我校教學(xué)質(zhì)量。
南家小學(xué)。
20xx年1月10日。
綜合教研工作總結(jié)篇十一
時光荏苒如白駒過隙，一個學(xué)期在充實的工作中很快又迎來了結(jié)束。回顧本學(xué)期的工作，教研組在學(xué)校和各部門的領(lǐng)導(dǎo)下，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實的完成教研活動，綜合組全體老師以課堂教學(xué)改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學(xué)方式，教研組形成了學(xué)習(xí)、研究、改革的濃厚氛圍，為課程教學(xué)改革注入了長久的活力。經(jīng)過全組教師的共同努力，完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)?，F(xiàn)將綜合教研組本學(xué)期工作加以梳理，以期下學(xué)期做得更好。
在本學(xué)期工作中，我組成員積極參與了調(diào)研，一師一優(yōu)課，優(yōu)質(zhì)課評比，科技節(jié)，體育節(jié)等活動。在活動過程中，開課老師做到了認真?zhèn)湔n，每次備課都與組員進行了深刻的學(xué)習(xí)與討論，爭取將每堂課上好上精，在備課過程中組員就教學(xué)內(nèi)容與教學(xué)流程進行了積極的交流與討論，為開課老師提供了新穎的教學(xué)思路與寶貴的教學(xué)意見；開課過程中，我組成員都專心專注于課堂，把握每一個流程，關(guān)注每一個細節(jié)，以在課后的評課過程中及時對開課老師的課堂做出反饋，查漏補缺，加強教師成長。除此之外，我組積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)論著，共同分享學(xué)習(xí)讀好書，并在讀書后及時對讀書心得進行整理總結(jié)，形成讀書筆記。
隨著基礎(chǔ)教育課程改革工作的進一步深化，對我們教育工作者提出了更高的要求，大家切實感受到了自身的壓力，并有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分注重教師基本素質(zhì)提高和業(yè)務(wù)能力培養(yǎng)。我們將更新教育教學(xué)觀念、完善教師自身知識結(jié)構(gòu)、不斷探索新的教學(xué)模式、方法，從而提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為教研組建設(shè)的首要目標(biāo)。
1、認真落實常規(guī)教學(xué)各項任務(wù)。全組教師在開學(xué)初認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，在落實常規(guī)教學(xué)過程中，我們在細節(jié)上“較真”，把簡單的事做透，把平淡的事做精，從宏觀把握，從小事做起，重視過程，抓好常規(guī)，走向成功。課前，各位老師都認真鉆研教材，深入研究學(xué)生，設(shè)計出切實可行的教學(xué)活動方案；有效落實課程計劃，達成設(shè)立目標(biāo)，目標(biāo)意識強烈鮮明。
2、進行高質(zhì)量的優(yōu)質(zhì)課教學(xué)。在課堂教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給予學(xué)生有充分的時間與空間去自主探索與學(xué)習(xí)，將學(xué)習(xí)的主動權(quán)交還給學(xué)生。結(jié)合學(xué)科自身特點，減少教師講課時間，在教學(xué)過程中設(shè)置能夠讓學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的問題，增強學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。思維的活躍，頻動的閃光點，讓學(xué)生成為課堂真正的主人。
3、鞏固學(xué)生課后知識點復(fù)習(xí)，因材施教。作業(yè)及時批改且做到全批全改，督促學(xué)生對錯題及時進行訂正，教師在學(xué)生訂正后及時進行二次批改。備課組統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容，把握作業(yè)量，盡量當(dāng)堂完成，不增加學(xué)生作業(yè)負擔(dān)，以多種方式在課堂中穿插必要的訓(xùn)練，鞏固所學(xué)，讓學(xué)生“一課一得”。對不同能力水平的學(xué)生進行作業(yè)分層，關(guān)注成績較差的學(xué)生抓牢基礎(chǔ)學(xué)習(xí)。
一個學(xué)期過去了，新的學(xué)期即將到來。在這個學(xué)期的工作中，仍然存在很多缺點和不足。如：由于社會綜合組，成員與科目較多，導(dǎo)致在集體備課中音體美的備課討論不夠活躍，有時沒有真正發(fā)揮出集體的作用；在課堂教學(xué)模式實踐的過程中，我們探索和落實的不夠，有時還只是“有名無實”。面對即將到來的新學(xué)期，對教研組工作有一下幾點想法：
1、進一步加強教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應(yīng)新學(xué)期課程的需要。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
綜合教研工作總結(jié)篇十二
20xx年小學(xué)一個學(xué)期已經(jīng)過去，我們組在學(xué)校各級部門及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與支持下，積極進取，堅持以教學(xué)為中心，以教研為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)為重點，以服務(wù)于學(xué)校大型活動、積極配合學(xué)校各部門工作為宗旨，極力完善教研組建設(shè)，在作風(fēng)建設(shè)、教育教學(xué)（教學(xué)常規(guī)、備課、上課、聽課、評課）、校園文化建設(shè)、業(yè)務(wù)進修、課余活動等方面有了定收獲，其小結(jié)如下：
（一）學(xué)習(xí)先進的教育理念。
我組教師充分利用教研活動時間，認真開展課程標(biāo)準(zhǔn)硏究活動，對課程標(biāo)準(zhǔn)已有了新的認識，為學(xué)生與學(xué)校發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)，同時積極鉆硏教材教法、學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合，有目的地滲透新課改理念，不斷反思與改進，提高自身的理論素養(yǎng)。
（二）教研組活動開展有序，活動氣氛濃厚。我組的教研活動討論積極，發(fā)言涌躍，使許多教育教學(xué)問題迎刃而解，提高了教師們的陣地意識、教育教學(xué)能力及學(xué)科的育人價值意識。
（三）教研組為教師們提供展示自我的平臺。
本學(xué)期教研組中三位老師參與了縣“空中課堂”的'錄制，分別是葉倩（英語）老師、王苗（體育）老師和侯彬芝（英語）老師。她們精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容，突出以學(xué)生發(fā)展為本的教學(xué)理念，讓學(xué)生探究，注重學(xué)生的探究性學(xué)習(xí)與自主合作學(xué)習(xí)方式。開學(xué)后，戚忠杰（體育）老師和陳銘敏（音樂）老師積極得開展了校級公開課，組員們認真聽課、評課，提出了建議與改進措施，通過聽課評課活動，使青年教師突顯出來，快速成長。
（四）積極宣傳文體活動，建設(shè)學(xué)校的校園文化。
這學(xué)期受疫情影響，集體活動未能順利展開，但學(xué)期末我們綜合教研組積極響應(yīng)藝術(shù)節(jié)，其中曾仁相（書法）老師，黃仙芝（美術(shù)）老師、謝玉丹（音樂）老師和胡婉納（美術(shù)）老師都在積極選拔優(yōu)秀學(xué)生參加書法、繪畫、立體造型設(shè)計、舞蹈、篆刻等比賽，整個學(xué)校充滿了生機與活力，得到上級領(lǐng)導(dǎo)的肯定。
（一）教研組建設(shè)是一項艱巨而復(fù)雜的任務(wù)，而體、美教師的課堂教學(xué)和學(xué)校的各種文體活動、競賽等又直接顯示了學(xué)生的個性特長，反映了一個學(xué)校學(xué)生的精神風(fēng)貌等，因此，我們組教師還應(yīng)認真學(xué)習(xí)，積極提升每位教師的理論素養(yǎng)，使新課改理念逐步內(nèi)化，把課堂真正還給學(xué)生，提升師生的生命質(zhì)量，讓課堂充滿生命的活力，并積極把課堂延伸到課外。
（二）教研組教師重視校本課程和校隊建設(shè)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)校體育、美術(shù)經(jīng)歷，出人才、出成果。
（三）積極準(zhǔn)備材料，對照優(yōu)秀教研組的評比細則，努力實現(xiàn)我們教研組的奮斗目標(biāo)。
綜合教研工作總結(jié)篇十三
時間飛逝，充實而快樂的教育教學(xué)工作在緊張而忙碌中又度過了一學(xué)期。本學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教務(wù)處的直接指導(dǎo)下，我們綜合組全體老師充分發(fā)揮各學(xué)科特點，扎實有效地開展教研活動。全面教研教改工作，從培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手，提高了學(xué)生的文化素質(zhì)與審美能力，改革并優(yōu)化了課堂教學(xué)過程，提高了課堂教學(xué)效率，較好的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。為了使今后的教研工作做得更好，現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
為加強教師修養(yǎng)，提高素質(zhì)，我們充分利用每周星期二下午學(xué)習(xí)時間，采用自學(xué)與集中學(xué)習(xí)的方式，進行理論學(xué)習(xí)。及時了解最新的教育動態(tài)，以不斷更新教育教學(xué)理念。每位教師都能認真做好學(xué)習(xí)筆記，根據(jù)本期學(xué)校的教研計劃及本組教師的實際，我組集中進行了“集體備課”“教師如何評課”兩個方面的專業(yè)知識學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)讓教師更具體了解如何向聽課老師說自己的一節(jié)課，以及在平時的聽課活動中教師怎樣去聽課等。本學(xué)期我們綜合組教師進行了一系列的教研集體活動。
全組教師認真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校教學(xué)工作計劃及各項制度要求，積極配合學(xué)校教導(dǎo)處搞好教學(xué)常規(guī)檢查，在常規(guī)教學(xué)檢查中，教案規(guī)范，備課充分，內(nèi)容完整，反思認真。組長督促相關(guān)教師及時整改，使綜合學(xué)科教學(xué)落到實處，真正起到學(xué)科教學(xué)督導(dǎo)作用。全組教師能按照學(xué)校的要求提前一周備課，有些教師采用的電子稿教案，也能結(jié)合教學(xué)實際經(jīng)過編輯形成體現(xiàn)自己教學(xué)風(fēng)格的教案。根據(jù)學(xué)科教學(xué)特點，積極利用各種有效資源開展課堂教學(xué)活動。如英語課能充分利用國家教育部教學(xué)光盤和ip資源中的動畫、圖片資源，整合成多媒體課件，創(chuàng)設(shè)情景激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。體育課中能利用體育教具激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到很好的教學(xué)效果。
我組按照學(xué)校和制定的教研工作計劃，積極有效地開展本組的教研活動，改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法，提高教師的課堂教學(xué)水平和駕馭課堂的能力。在組內(nèi)堅持開展聽、評課活動。上課教師認真?zhèn)湔n、精心準(zhǔn)備，全組教師集體備課，互相切磋，提出建議，聽課后認真評課。人人參與，個個上陣，積極參與學(xué)校開展“人人都上一節(jié)公開課”的活動。在活動中我組教師進行互聽，互評，做到取長補短，共同學(xué)習(xí)，共同進步。一學(xué)期來，教師積極參與我組聽課評課活動，在本組內(nèi)英語、科學(xué)、音樂、體育等學(xué)科都進行了教學(xué)展示活動，全組教師每人聽課均在10節(jié)以上，達到學(xué)校聽課要求。
一學(xué)期來，反思我們組的教學(xué)和教研工作，還存在一些不足。由于本組學(xué)科較雜，人員分散，教師的年齡層次差異大，學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)有差異，一定程度上影響教研活動的深入開展。由于活動時間關(guān)系，沒有發(fā)揮出學(xué)科間的橫向滲透作用。在以后的工作中我們將繼續(xù)努力，以“新課標(biāo)”為導(dǎo)向，通過規(guī)范的教學(xué)活動和豐富的教研活動，進一步提高本組教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，培養(yǎng)學(xué)生全面發(fā)展和創(chuàng)造力，促使他們在德、智、體、美、勞等方面得到發(fā)展。
1、加強綜合組各項制度建設(shè)，進一步加強綜合教研組所有學(xué)科的常規(guī)管理工作。規(guī)范綜合組和各項管理行為。以學(xué)校教務(wù)處為龍頭認真抓好各項工作，并注重學(xué)校各教研組的橫向聯(lián)系。
2、努力克服學(xué)科雜，人員分散的困難，進一步加強和豐富教研組的教學(xué)、教研活動，使本組教師的水平進一步提升。在團結(jié)、和諧的環(huán)境中我們綜合組的工作會更上一層樓。
最后，我借此機會向?qū)ξ覀兊墓ぷ鹘o予關(guān)心、支持和理解的各位領(lǐng)導(dǎo)表示感謝，向支持、協(xié)助我們開展各種活動的班主任及其它學(xué)科組的老師們表示感謝，向在各種活動中付出辛勤勞動的本組全體老師表示感謝，謝謝大家！
綜合教研工作總結(jié)篇十四
緊張而又繁忙的一學(xué)期工作就要結(jié)束了，理科組的每位教師都是以認真、務(wù)實的態(tài)度忙于期末的收尾工作?，F(xiàn)將初中理科組一學(xué)期的工作做個簡單小結(jié)：
本學(xué)期，理科教研組利用每周二自習(xí)課課作為教研活動時間，組織全體理科老師再次學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念，正確把握理科教學(xué)的特點，積極倡導(dǎo)自主，合作、探究的學(xué)習(xí)方式。充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道、多方位獲取信息，提高理論水平。
1、組織教師進行理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。開展一些專題討論和業(yè)務(wù)交流活動。
2、加強教研組建設(shè)，進一步發(fā)揮教研組的指導(dǎo)作用。各位教師按時提交教學(xué)工作計劃和總結(jié)以及活動記錄。教研組教研活動每周活動一次，組內(nèi)研討活動隨時隨地。成員出勤率高。認真搞好同年級同學(xué)科的集體備課。做到一人主講，其他老師補充，集思廣益。寫好說課記錄。在新授課期間，做到統(tǒng)一進度，統(tǒng)一輔助教材，統(tǒng)一檢測，統(tǒng)一措施，共同完成教學(xué)任務(wù)。有效完成學(xué)校布置的各項工作。全組教師能樹立依法執(zhí)教，優(yōu)質(zhì)執(zhí)教的責(zé)任意識。做到無體罰和變相體罰學(xué)生的行為。
3、繼續(xù)加強教學(xué)教研工作，建立健全教師個人業(yè)務(wù)檔案，提高每一位教師的教學(xué)教研能力，運用現(xiàn)代教育思想來指導(dǎo)教育活動，帶動教研及教學(xué)工作向高層次發(fā)展，把教學(xué)研究活動作為我們教研組工作的首要任務(wù)。教研組的活動重點放在教學(xué)研究上。開展上課、評課活動，進行教學(xué)質(zhì)量分析，做到“教案公開，課堂公開，作業(yè)公開”。組內(nèi)各位教師互相交流經(jīng)驗，促進教師的教研氣氛和學(xué)術(shù)氛圍。教師之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，取長補短，提高教學(xué)水平。本學(xué)期組內(nèi)每人聽課都在五節(jié)以上，個別老師聽課在10節(jié)以上。全組教師積極、認真參加縣教研室組織的各項教研活動，各種比賽活動，完成相關(guān)任務(wù)。劉作軍獲得第二十屆全國初中應(yīng)用物理競賽指導(dǎo)三等獎。
4、加強課堂教學(xué)，提高課堂效率。本學(xué)期共上公開課5節(jié)，其中實驗課2節(jié)。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、反思，聽課教師一人一份教案，認真聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。
5、強化課后輔導(dǎo)，在提高課堂教學(xué)的同時，全體教師重視對學(xué)生的課外輔導(dǎo)，針對性的補課，對學(xué)生的詢問做到不厭其煩。對學(xué)習(xí)上的困難生做到不抱怨，不嫌棄，不放棄。關(guān)注后進生的學(xué)習(xí)與生活，降低低分率。通過各年級數(shù)、理、化、生競賽等活動提高學(xué)生學(xué)習(xí)理科的興趣，取得了很好的效果。
在鼓勵教師們創(chuàng)造性工作的同時，不放松對教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期，教研組配合教務(wù)處共進行二次教學(xué)常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學(xué)反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，認真等方面，檢查結(jié)果令人滿意。獲得校領(lǐng)導(dǎo)、縣檢查小組的好評。并于12月份配合教導(dǎo)處舉辦了中學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課競賽活動。
我們教研組每位教師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學(xué)工作，在進行繁重的教學(xué)工作的同時，許多教師還潛心研究，自覺反思。不斷地總結(jié)與提高，教研風(fēng)氣濃厚。在迎接縣教研室常規(guī)驗收的活動中我組受到上級領(lǐng)導(dǎo)的好評。
時光的腳步帶領(lǐng)我們走過了一個充實而忙碌的學(xué)期。總結(jié)過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重面道遠，我們只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。
20xx年1月5日。
綜合教研工作總結(jié)篇十五
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一部署，全校教師的共同努力下，通過不斷的探索、探究本學(xué)期綜合教研工作已經(jīng)結(jié)束，為了今后更好地搞好綜合教研工作，以教研促教學(xué)，特對本學(xué)期教研工作作如下總結(jié)。
為全面落實教研工作計劃，根據(jù)學(xué)校《教導(dǎo)工作計劃》要求，進一步推進素質(zhì)教育進程，堅持面向全體學(xué)生，使學(xué)生全面發(fā)展人的教育理念，為進一步提高各學(xué)科的教學(xué)水平而努力。
（一）提高教育教學(xué)理論水平，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。
（二）借助課題研究，重點解決課改中的一線難點問題。
（三）重視課堂教學(xué)。
1、加強對各種課型的研究，組織教師開展多種形式的.課堂教學(xué)研討和觀摩活動，逐步形成“教研課”“公開課”與“常態(tài)課”“常規(guī)課”多元并存、共同發(fā)展的課堂教學(xué)研究新思路。
2、抓好教學(xué)觀摩課活動。本期共開展了英語、科學(xué)教學(xué)觀摩課一節(jié)，英語教研課兩節(jié)，科學(xué)教研課一節(jié)，品德與社會教研課一節(jié)，上課教師課前都做好了充分準(zhǔn)備，精心設(shè)計教案。課后及時進行了說課評課評課活動，根據(jù)聽課老師的評議，對自己所上的教學(xué)設(shè)計進行了修改、整理為集體備課教案，用簡報形式總結(jié)出每節(jié)課的。
3、注重教研活動的開展，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教學(xué)觀摩，隨堂聽課等形式，形成了互幫互學(xué)，取長補短的教學(xué)氛圍，收到了比較好的效果。
4、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作。在學(xué)校教導(dǎo)處組織的幾次業(yè)務(wù)檢查中，綜合組全體老師能按教導(dǎo)處要求認真編寫教案，進行電子二次備課，在教中根據(jù)學(xué)生情況對教案進行批注、修改，上課結(jié)束后及時寫教學(xué)反思或單元小結(jié)。
5、抓好學(xué)科培訓(xùn)。開學(xué)初由參加省級培訓(xùn)的帥微老師進行綜合實踐教學(xué)培訓(xùn)一次，對綜合課堂教學(xué)起到了推波助瀾的作用。除此之處還進行了信息技術(shù)培訓(xùn)若干次，對老師們的教學(xué)和業(yè)務(wù)能力的提高都有很大的幫助。
除英語學(xué)科外，綜合科教師都都不是專職教師，受傳統(tǒng)教育觀念的制約，教師和學(xué)生對學(xué)科還存在著偏科的現(xiàn)象，特別是好多家長都不在乎綜合學(xué)科的學(xué)習(xí)如何，重點應(yīng)放在抓好語、數(shù)、英的學(xué)習(xí)，給教師的教學(xué)帶來了很大的困難，今后應(yīng)注重這些問題，應(yīng)盡快轉(zhuǎn)變觀念，使綜合學(xué)科的學(xué)習(xí)取得更好的成績。
綜合教研工作總結(jié)篇十六
一學(xué)年來，我校綜合教研組在學(xué)校教管中心的直接領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)下，扎扎實實地完成學(xué)校布置的各項教育、教學(xué)、教研工作，并取得了預(yù)期的效果。
理論是指導(dǎo)人們行動的綱領(lǐng)。通過不斷地學(xué)習(xí)，大家進一步認識到，實行新的課程標(biāo)準(zhǔn)，是促進素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的重要舉措，是當(dāng)前課堂改革的大方向，從而提高自身的理論素養(yǎng)。
教研組學(xué)習(xí)是教師鉆研業(yè)務(wù)、提高理論修養(yǎng)、研討教育改革的重要教育研究活動。本學(xué)期，我們開展一系列專題研究，如隨堂聽課、課堂教學(xué)開放活動等，促進了教師教學(xué)行為和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的進一步轉(zhuǎn)變，使課改新理念真正落實到課堂上。
1、常規(guī)工作。
在備課中，每位教師能根據(jù)學(xué)校要求做到，備好重、難點，并能備好怎樣突破重、難點的措施。在備教學(xué)過程中，教師能做到增刪補改。每位綜合科的教師都能及時寫好教學(xué)后記，并能做到及時查漏補缺。
教學(xué)上，精心備課，有明確的教學(xué)目標(biāo)，重難點突出，課程內(nèi)容富綜合性。上課前準(zhǔn)備好教具，學(xué)具，課中體現(xiàn)課程理念，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式得到體現(xiàn)，學(xué)生的`實踐能力和創(chuàng)新能力得到培養(yǎng)。
在檢查學(xué)生的作業(yè)中，老師們的對于批改基本上做得較好，不過有個別教師在批改學(xué)生的作業(yè)中，不認真批改，有改錯的現(xiàn)象。
大力培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和創(chuàng)新精神，在探索實踐中，我們深深體會到運用。
現(xiàn)代教育技術(shù)與教育教學(xué)整合的必要性和有效性，特別是在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下開展各項教研教改活動比傳統(tǒng)的教學(xué)模式更具生動性和實效性，更有利于教學(xué)質(zhì)量的提高。
3、積極協(xié)助學(xué)校開展各項文體活動，豐富學(xué)生的課余生活。
本學(xué)期音樂老師主動承擔(dān)“六一”文藝表演的策劃和安排，使學(xué)生們過上一個愉快而有意義的六一節(jié)。而體育老師為了增強學(xué)生的體質(zhì)，營造體育氛圍。
由于我們的前瞻性和改革力度不夠，綜合科組的教研工作尚存在有待完善的地方。
1、小組教研活動不是很正常.
2、大科組教研活動時間，存在教師遲到、缺席現(xiàn)象。
總之，本學(xué)期，我校綜合科教研活動可謂是異彩紛呈，成績是值得肯定的?！跋蛘n堂要質(zhì)量，向教研要效益”是我們的共同追求。希望我們共同努力，爭取更大的進步。
1、規(guī)范小科組教研活動。
2、外出學(xué)習(xí)的教師上匯報課。
3、結(jié)合市、區(qū)教研工作部署，結(jié)合學(xué)校具體要求做好各項工作。
綜合教研工作總結(jié)篇十七
本學(xué)期，我校綜合科教師積極探索，鉆研教材，認真全面地落實好學(xué)校各項工作?，F(xiàn)總結(jié)如下：
一、學(xué)期初，組織教師認真學(xué)習(xí)《東許中心校工作計劃》、《河底小學(xué)五環(huán)節(jié)制度》、《河底小學(xué)教研工作安排》等文件，提高了教師的思想意識，讓每位教師明確了本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)。
二、教學(xué)相長、不斷學(xué)習(xí)、步入新課程。
我組教師除了音樂和美術(shù)其它大多數(shù)是兼科，我們通過互相聽課、看錄像課、評課、講課等形式的活動，相互學(xué)習(xí)、共同進步，推動教師的基本功訓(xùn)練，并通過參加市研訓(xùn)中心組織的培訓(xùn)，提升教師的課堂教學(xué)的能力和水平。在教學(xué)過程中注重采用合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)的方式，從學(xué)生實際出發(fā)，從學(xué)生生活入手，進行新教材實驗，使課堂教學(xué)更好的體現(xiàn)新課程理念。
三、本學(xué)期取得的成績。
本學(xué)期，我組教師積極進行課堂教學(xué)的'研究，特別關(guān)注新課程的教學(xué)，真正做到與新課程一起成長，人人都上了一節(jié)公開課，并且相互評課說課，受到了中心校領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。
四、不足之處。
由于我組教師多為兼科教師，教師對于所代的綜合科仍不夠重視，表現(xiàn)在課堂教學(xué)中教師組織教學(xué)隨便，教案的設(shè)計較簡單，學(xué)生作業(yè)批改次數(shù)較少。
我校雖然購買了科學(xué)實驗儀器，但教師做實驗較少，且實驗效果不太好。
總之，在本學(xué)期，時間短，活動多任務(wù)重的情況下，我組全體教師盡職盡責(zé)通力合作，善始善終的完成了學(xué)校布置的各項工作。