總結(jié)是一種有益的思維訓(xùn)練，可以培養(yǎng)我們的邏輯思維和批判思維能力。有效的情感表達(dá)可以幫助我們與他人更好地溝通和理解。希望這些總結(jié)范文能給大家提供一些思路和啟示。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇一
一、活動意義：
每年的12月25日，是紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。
從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間都舉行隆重的紀(jì)念儀式。由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，國家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似西方像我國過春節(jié)。
用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。
們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在西方，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。
的日子。
二、活動目標(biāo)：
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準(zhǔn)備。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。
四、活動過程。
(一)活動導(dǎo)入。
姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)。
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲。
…)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵(lì)你一個(gè)小獎品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇二
圣誕節(jié)快到了，怎么樣才能讓孩子過一個(gè)快樂的節(jié)日，如何去策劃一個(gè)有意義的圣誕活動呢？下面是有幼兒園圣誕節(jié)活動策劃，歡迎參閱。
一、活動名稱：
二、活動目標(biāo)。
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準(zhǔn)備。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。
四、活動過程。
(一)活動導(dǎo)入。
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)。
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲。
1、教師出示智力錦盒。說：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：
謎語。
猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵(lì)你一個(gè)小獎品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。
活動時(shí)間：20xx年12月21日下午5:00。
活動地點(diǎn)：托班教室。
活動目的：
1、讓每個(gè)幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗(yàn)教育國際的快樂。
活動過程：
1、家長入座，主持人致。
歡迎詞。
主持人：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個(gè)快樂的夜晚。
2、舞蹈《江南style》。
主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南style》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧。
主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個(gè)大家庭里又度過了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里，孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長關(guān)愛的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長，滴滴進(jìn)步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。
4、圣誕冷餐會。
主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時(shí)，記住20xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛!
(在大餐之前，請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，第一口送給爸。
爸媽媽，同時(shí)提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下)。
5、離園。
主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。
共
2
頁，當(dāng)前第。
1
頁
1
2
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇三
活動目標(biāo)：
1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學(xué)會分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。
3、快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、ppt、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲兒飛》、音響。
活動時(shí)間：12月24日(周四)上午9：00——11：00
人員安排：
(主 持)
(配 合)
活動流程：
一、歡樂動起來，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長、老師跳健身操。
二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候!
三、班級特色展示
小三：歌表演：《蟲兒飛》;小四：古詩表演 ;小五：《兒歌串燒》
四、游戲：猜謎語 (猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品)
五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)
六、教師才藝展示：《舞動奇跡》
七、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》
1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。
八、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》
九、游戲結(jié)束，各班回教室休息
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇四
1、在認(rèn)識五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。
2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。
3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識。
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂。
2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等。
3、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。
一、引起興趣。
二、幼兒觀察。
你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?
你想做一個(gè)什么面具?請你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
1、粘貼。
2、水粉、蠟筆。
3、印畫。
提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。
請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!
圣誕狂歡——共享快樂。
12月23日上午8：30—11：00。
1、通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。
2、通過活動體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。
人員邀請：
本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人。
1、物品準(zhǔn)備：
（園）氣球50個(gè)、大鈴鐺掛飾4個(gè)，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個(gè)（小喇叭），寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng)，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個(gè)，禮花2瓶。
（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長幼兒穿運(yùn)動休閑服裝。
（自制）小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。
2、音樂準(zhǔn)備：
3、人員安排：
邸老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。×老師負(fù)責(zé)協(xié)助×老師，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備?！晾蠋熦?fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場詞。
開場詞（開場前背景音樂merrychristmas?。?BR> a：各位家長。
b：各位小朋友們。
ab：大家上午好！
a：今天，我們在小三班共迎圣誕！
b：今天，我們在小三班歡聚一堂！
ab：讓我們把所有的祝福送給您。感受圣誕給您帶來的開心時(shí)刻。
a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》。
（寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳）。
a：剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕。
（播放幻燈片）。
b：觀看了圣誕影片后，有請我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭！掌聲歡迎！
請欣賞×家庭帶來的歌曲《天路》。
a：幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請欣賞×家庭帶來的歌曲《幸?！贰?BR> b：流行一直是我們追求的時(shí)尚，寶寶們也不甘落后，請欣賞×家庭帶來的歌曲《套馬桿》。
a：可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒！
（×家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》）。
b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》。
玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。
要求：家長不能代替寶寶踩到氣球。
a：（頒獎）激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結(jié)果，有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺領(lǐng)獎。
b：圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛懂事的小天使，下面請我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實(shí)現(xiàn)的。來，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。
噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
音樂起。
b：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，請欣賞×家庭帶來的.《三字經(jīng)》。
a：外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴，請欣賞×家庭帶來的歌曲《印第安男孩》。
b：手指可以做很多事情，×家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活！
a：精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個(gè)有趣的游戲《水中撈月》。
玩法：家長站到終點(diǎn)，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點(diǎn)處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里，時(shí)間到水多的為勝。
要求：家長不可以以任何形式提示。
b：美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演。
致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。
家長疑問解答。
安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。
緊急預(yù)案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。
注：對每個(gè)認(rèn)真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎勵(lì)。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇五
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與教師、父母在一齊歡度節(jié)日的幸福和歡樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在團(tuán)體面前展示和表現(xiàn)自我。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察本事及動手的靈活性。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如:床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。
(一)活動導(dǎo)入
1、教師:圣誕節(jié)到啦，我們和家長一齊來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會，想邀請大家一齊去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎樣玩。
2、示范講解“尋寶”玩法:
出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
教師:教師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一齊進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕歡樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一齊跳《圣誕歡樂》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說:我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡資料(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵(lì)你一個(gè)小獎品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
2、下頭請欣賞由我們班小朋友和家長一齊共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師):很久很久以前，在一個(gè)十分寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。
乞丐(對著富人)說:我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人:我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人:我很貧窮，僅有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人):多謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每一天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。完美的愿望，圣誕老人必須會幫你實(shí)現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一齊吹滅蠟燭。
2、噴放禮花:彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出此刻大家面前。
3、圣誕老人:孩子們，你們要說出自我所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物，歡樂的與家長、教師一齊自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的歡樂!
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇六
活動日期：12月24日(或23日、25日)
活動時(shí)間：總長約1.5小時(shí)。
參加人員：中、外籍教師，學(xué)員及其家長(家長1-2位為宜)。
活動準(zhǔn)備：
2.場地布置：如條件許可，應(yīng)使用裝飾物(圣誕老人、圣誕樹、紅綠彩綢、鈴鐺、雪鹿)、繪畫、剪紙等形式美化背幕及場地，突出圣誕節(jié)日氣氛。座椅擺放以環(huán)行劇場式為易，為保證活動效果及現(xiàn)場秩序，建議孩子與家長分開就座。(孩子集中在前)。
3.節(jié)目準(zhǔn)備：
a.主持人：中外教師各一人，如條件許可，其中中籍教師可以扮為主持人卡通形象，外籍教師可以扮為圣誕老人形象。
b.小學(xué)員節(jié)目：以各幼兒園為單位或自由組合，提前演練并篩選出適合現(xiàn)場表演的小學(xué)員節(jié)目，數(shù)量5-8個(gè)為宜。
c.編排派對節(jié)目單、購置圣誕小禮物、準(zhǔn)備演出道具、服裝、音響等。
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
1、請每位家長為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當(dāng)日帶來。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動室~門廳~走廊等)。負(fù)責(zé)人：張鈴。
4、主持稿、磁帶。負(fù)責(zé)人：陳燁。
5、xx月xx日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。
6、幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于xx月xx日前完成。
1、點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的`到來，與孩子們親切地?fù)肀?、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2、點(diǎn)整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。
3、親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進(jìn)行游戲。
4、xx點(diǎn)xx分孩子們與家長在《happynewyear》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
5、xx點(diǎn)xx分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《happynewyear》，整個(gè)活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇七
圣誕節(jié)將要到來了，幼兒園需要準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一些精心的小游戲或者活動來豐富孩子們的課余生活了。本站為您編輯整理圣誕節(jié)幼兒園活動策劃，歡迎閱讀。
圣誕節(jié)幼兒園活動策劃(一)
一.活動目標(biāo)：
1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
二.活動準(zhǔn)備：
1.請每位家長為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當(dāng)日帶來。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動室~門廳~走廊等)。負(fù)責(zé)人：張鈴
4.主持稿、磁帶。負(fù)責(zé)人：陳燁
5.12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。負(fù)責(zé)人：陸瓊燕
三.活動安排：
1.8點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地?fù)肀А⑽帐?、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2.9點(diǎn)整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。
3.親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進(jìn)行游戲。
4.10點(diǎn)15分孩子們與家長在《happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
5.10點(diǎn)30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《happy new year》，整個(gè)活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
圣誕節(jié)幼兒園活動策劃(二)
一、活動名稱：祝大家，快樂的圣誕節(jié)
二、活動目標(biāo)
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準(zhǔn)備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。
四、活動過程
(一)活動導(dǎo)入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說：這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵(lì)你一個(gè)小獎品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓?！捌蜇ぶ埔隆⒐照瘸鰣觥薄Ｋ麃淼搅艘粋€(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場”。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實(shí)現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!
圣誕節(jié)幼兒園活動策劃(三)
主題目標(biāo)
通過參加本主題的活動，孩子們可以學(xué)到
1.圣誕節(jié)的色彩。
2.圣誕節(jié)的食物。
3，圣誕節(jié)的植物。
4.圣誕節(jié)的象征。
5.圣誕節(jié)的聲音。
孩子們要學(xué)習(xí)的概念
1.紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。
2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。
3.圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。
4.裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動。
5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。
6.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。
7.在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。
8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
9.很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。
10.有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。
11.圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。
12.人們認(rèn)為耶穌在圣誕節(jié)誕生。
生詞
1.圣誕老人——一個(gè)快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。
2.冬青樹——一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹。：
3.花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。
4，小精靈——圣誕老人的助手
5.星星——樹頂?shù)囊环N裝飾品。
6.長襪——一種大型圣誕襪。
7.馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動物。
8.禮物——一種禮品。
9.裝飾物——用于裝飾房子和樹的東西。
10.頌歌——圣誕之歌。
11.皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。主題園地
本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念，如，名字再認(rèn)技巧。用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個(gè)孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的頂端打個(gè)洞，在主題園地中，貼上圣誕海報(bào)或標(biāo)語。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應(yīng)的釘子上。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇八
12月x日——12月x日圣誕慶祝活動前期準(zhǔn)備工作。
1、各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容。
2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。
3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。
4、發(fā)動家長在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。
5、在美語聊天時(shí)滲透有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。
6、國際小班美語演講比賽。
12月17日——12月22日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進(jìn)行裝飾。
2、老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里。
3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。
4、在教室里布置一面祝福墻，請家長把對幼兒的祝福寫到上面。
5、教給幼兒一些簡單的美語祝福語。
6、請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(吃的為主，包裝好拿到幼兒園來)可供活動使用。
7、可帶領(lǐng)幼兒到走廊上或其他班級感受過節(jié)的氣氛。
12月24日上午各班慶圣誕活動
一、9:00——9:30開幕式：主持人(蓋燕)負(fù)責(zé)人：姚薇，秦建蕊
1、老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。
2、主持人致開場詞。
3、主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。
4、圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。
5、主持人宣布慶圣誕活動開始。(放禮花)
6、老師組織家長和幼兒返回各自的教室。
二、9:30——9:50老師組織活動
1、班主任教師做一學(xué)期工作總結(jié)。
2、老師向家長提出活動時(shí)的注意事項(xiàng)。
3、熱身活動：各班老師組織家長和幼兒一起玩小集體游戲。
4、拼盤活動準(zhǔn)備。
三、9:50——10:30制作拼盤，評比。
1、老師擺放桌子(在桌子上鋪上桌布)，把所有的材料放到桌子上。
2、以家庭為單位自由制作水果拼盤。
3、把制作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長和幼兒進(jìn)行評選活動(每個(gè)家庭發(fā)兩個(gè)小星星卡片，喜歡那個(gè)拼盤就把小星星放到哪個(gè)拼盤的旁邊)。
4、給前三名家庭發(fā)獎品，給其他幼兒發(fā)鼓勵(lì)獎(奶)。
10:30——10:40發(fā)禮物
各班發(fā)放禮物
a、把禮物吊到天花板上，由家長拿給幼兒。
b、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。
c、請圣誕老人來發(fā)禮物。
10:40——11:40自助餐
1、老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。
2、家長和幼兒自行品嘗。
3、活動結(jié)束。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇九
活動時(shí)間：12月23日上午8:30―11:00。
活動目的：
1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。
2.通過活動體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。
人員邀請：本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人。
(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長幼兒穿運(yùn)動休閑服裝。
(自制)小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。
3.人員安排：邸老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
活動流程：(a邸老師b李老師)。
開場詞(開場前背景音樂merrychristmas!)。
a：各位家長。
b:各位小朋友們。
ab:大家上午好!
a：今天，我們在小三班共迎圣誕!
b：今天，我們在小三班歡聚一堂!
ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時(shí)刻。
a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》。
(寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳)。
a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕。
(播放幻燈片)。
b:觀看了圣誕影片后，有請我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!
請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》。
(皓淋家庭表演)。
a:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸?！贰?BR> (優(yōu)優(yōu)家庭演唱)。
(焦傲家庭表演)。
a:可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒!
(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》)。
b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》。
玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。
要求：家長不能代替寶寶踩到氣球。
b:圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛懂事的小天使，下面請我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實(shí)現(xiàn)的。來，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。
~~~~~~~~噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
音樂起~~~~~~~~~~~。
(項(xiàng)浩原家庭表演)。
b:人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，請欣賞李傲然家庭帶來的《三字經(jīng)》。
(李傲然家庭表演)。
(陸家祺家庭表演)。
b;手指可以做很多事情，敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!
(敖其爾家庭表演)。
a:精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個(gè)有趣的游戲《水中撈月》。
玩法：家長站到終點(diǎn)，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點(diǎn)處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里，時(shí)間到水多的為勝。
要求：家長不可以以任何形式提示。
(付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)。
結(jié)束活動：致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。
安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。
緊急預(yù)案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。
注：對每個(gè)認(rèn)真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎勵(lì)。
圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無盡神往。
玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動《merrychristmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進(jìn)行了問候語merrychristmas的練習(xí);句子iwant…的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merrychristmas!
2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。
3、游戲：whatisit?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas!
1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：
師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
3、提出制作時(shí)的要求，
(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
(3)使用工具、材料時(shí)用注意安全。
(1)教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。
(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。
5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。
緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。
1、搶椅子。
2、水果蹲。
3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇十
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：窗臺上，玩具架內(nèi)。
（一）活動導(dǎo)入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)。今天，我們特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會，邀請大家一起去跳舞。但跳舞之前我們要做一個(gè)尋寶的游戲，現(xiàn)在我來告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？
老師：我們的老師把圣誕襪都藏在了教室里面，進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，把圣誕襪里面的卡片快速的拿出來將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請老師檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
（二）圣誕舞會——美麗美麗圣誕節(jié)（互動舞蹈）
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在老師后邊，隨著音樂一起跳《美麗美麗圣誕節(jié)》舞。
（三）欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
2、下面請欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
（旁白—教師）：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）富人、窮人出場。
乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。
旁白）慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
（三）制作圣誕賀卡
1、家長和幼兒一起制作圣誕賀卡
2、互相贈送賀卡
（五）圣誕老人送禮物
1、幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起分享著節(jié)日的快樂！
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇十一
一、活動內(nèi)容：《慶圣誕、迎新年》。
二、活動目的`。
(一)通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。
(二)懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動。
(四)體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情。
三、活動準(zhǔn)備。
(一)場地準(zhǔn)備：大操場。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案(二)材料準(zhǔn)備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。
(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程，發(fā)放活動通知。
(四)家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動。
四、活動流程:。
(一)家長入場：家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。
(二)幼兒入場：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的。
(三)集體游戲：《找朋友》。
1、教師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。
2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。
(四)。
1、教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級口號并練習(xí)。
2、在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風(fēng)貌。
(五)游戲體驗(yàn)：《請你跟我這樣做》。
1、每班派兩隊(duì)親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長...的順序排好隊(duì)。
2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請第二個(gè)家長跟著學(xué)，以此類推，最后一個(gè)家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順利完成游戲。
(六)快樂比一比。
1、比賽規(guī)則。
(1)每個(gè)游戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單位，通過團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分。
(2)所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級。
2、比賽環(huán)節(jié)。
(1)游戲一：《家長橋》。
家長坐在椅子上成一排，形成一座。
(2)游戲二：《連環(huán)跳》。
家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級為勝給予加分。
(3)游戲三：《傳球》。
按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊(duì)，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個(gè)家長接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個(gè)班最先移動到終點(diǎn)為勝給予加分。
3、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。
(七)加分游戲：《秀一秀》。
1、每班派出一對親子進(jìn)行。
2、三輪過后進(jìn)行總決賽，評出。
(八)頒獎活動：為獲勝的班級頒獎。
(九)歌表演：《新年好》。
(十)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇十二
以班級為單位，各園提前踩點(diǎn)確定。
1、讓孩子學(xué)會給予，學(xué)會奉獻(xiàn)，體驗(yàn)到圣誕老人奉獻(xiàn)精神的.快樂。
2、培養(yǎng)兒童大膽、外向的性格和與人溝通的能力。
1、班主任帶領(lǐng)家長及兒童，至各定點(diǎn)進(jìn)行圣誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園
提供）分享。
2、分享活動結(jié)束后集合，進(jìn)行簡單教育總結(jié)后就地解散。
1、小班孩子因年齡較小，可視情況參加。
2、家長需提前為孩子準(zhǔn)備分享的小禮品，如糖果、小掛件等等。
3、請聽從班主任教師安排。
4、注意兒童衣著保暖。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇十三
活動方案。
一、活動名稱：祝大家，快樂的圣誕節(jié)。
二、活動目標(biāo)。
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準(zhǔn)備。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。
四、活動過程。
(一)活動導(dǎo)入。
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)。
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲。
1、教師出示智力錦盒。說：這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：
謎語。
猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵(lì)你一個(gè)小獎品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。“乞丐著破衣、拐杖出場”。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場”。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物。
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實(shí)現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐。
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!
主題目標(biāo)。
通過參加本主題的活動，孩子們可以學(xué)到。
2.圣誕節(jié)的食物。
3，圣誕節(jié)的植物。
孩子們要學(xué)習(xí)的概念。
1.紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。
2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。
3.圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。
5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。
6.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。
7.在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。
8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
9.很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。
10.有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。
11.圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。
12.人們認(rèn)為耶穌在圣誕節(jié)誕生。
生詞。
1.圣誕老人——一個(gè)快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。
2.冬青樹——一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹。：
3.花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。
4，小精靈——圣誕老人的助手。
5.星星——樹頂?shù)囊环N裝飾品。
6.長襪——一種大型圣誕襪。
7.馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動物。
8.禮物——一種禮品。
9.裝飾物——用于裝飾房子和樹的東西。
10.頌歌——圣誕之歌。
11.皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。主題園地。
本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念，如，名字再認(rèn)技巧。用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個(gè)孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的頂端打個(gè)洞，在主題園地中，貼上圣誕海報(bào)或標(biāo)語。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應(yīng)的釘子上。
一.活動目標(biāo)：
1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
二.活動準(zhǔn)備：
1.請每位家長為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當(dāng)日帶來。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動室~門廳~走廊等)。負(fù)責(zé)人：張鈴。
4.主持稿、磁帶。負(fù)責(zé)人：陳燁。
5.12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。負(fù)責(zé)人：陸瓊燕。
三.活動安排：
1.8點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地?fù)肀?、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2.9點(diǎn)整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。
3.親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進(jìn)行游戲。
4.10點(diǎn)15分孩子們與家長在《h圣誕節(jié)幼兒園活動策劃方案ppynewye圣誕節(jié)幼兒園活動策劃方案r》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
5.10點(diǎn)30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《h圣誕節(jié)幼兒園活動策劃方案ppynewye圣誕節(jié)幼兒園活動策劃方案r》，整個(gè)活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇十四
導(dǎo)入主題 觀察比較 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)作表現(xiàn) 展示交流
一．導(dǎo)入主題
1．再過幾天是什么節(jié)日??？你們喜歡過圣誕節(jié)嗎？為什么？
2．圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？
3．你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？
4．看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？
二．觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1．材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊？
2．花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋??？
銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈
小朋友還能想出什么花紋？
3．顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的？豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的？
4．邊觀察，邊演示
1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）
2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋
3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈
4）用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥
5）用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6）撕去襪子后面的雙面膠
7）找到另一半的朋友粘起來
三．創(chuàng)作表現(xiàn)
1．小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？
2．教師重點(diǎn)指導(dǎo)
1）粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘
2）畫花紋時(shí)，要畫得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋
3）先畫花紋再裝扮
4）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法
3．你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？
四．展示交流
幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友
“圣誕老爺爺” 給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂
兒童教育專家陳鶴琴先生認(rèn)為“教育的課程來源于兒童生活，課程的組織形式也必須符合兒童的生活。”隨著節(jié)日的臨近，我們幼兒園的環(huán)境也發(fā)生了變化，充滿了喜慶、熱鬧的節(jié)日氣氛，幼兒對節(jié)日的來臨充滿了期待，雖然圣誕節(jié)不是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，但是中外文化的融合，以及幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，圣誕樹、圣誕花對幼兒來說都是熟悉的事物。以我?guī)н@個(gè)興趣班，我發(fā)現(xiàn)中班幼兒的一些特點(diǎn)，比如他們很愿意使用各種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、制作和繪畫，有初步的創(chuàng)新能力，體會到成功的快樂。因此，我設(shè)計(jì)了本次活動“圣誕襪”，讓幼兒嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)，并且培養(yǎng)幼兒的動手能力，讓幼兒在活動中感受圣誕節(jié)的快樂氣氛。
活動分為四個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是通過談話導(dǎo)入主題，從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓幼兒自由的交流喜歡過圣誕節(jié)的理由，再把話題導(dǎo)入我今天要操作的圣誕襪上。第二環(huán)節(jié)是幼兒邊觀察范例，教師邊操作演示，教師主要從三個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)，第一是材料，有棉花、橡皮泥、黃豆、赤豆、雪花片、蝴蝶結(jié)等；第二是花紋，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象、創(chuàng)新，想出不同的花紋；第三是顏色，各種材料的排列方式是不同的，仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)也有利于培養(yǎng)幼兒的觀察能力；幼兒的觀察和發(fā)現(xiàn)是為了幼兒自己操作作準(zhǔn)備的，教師在幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)之前進(jìn)行操作演示，讓幼兒進(jìn)一步了解制作圣誕襪的方法與過程。第三環(huán)節(jié)就是幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)，幼兒在創(chuàng)作之時(shí)，教師要對重點(diǎn)進(jìn)行一定的指導(dǎo)，并激勵(lì)幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣。活動的最后是幼兒的展示交流，尋找“好朋友”，幼兒在交往的過程中，和同伴共同分享快樂。高潮部分是“圣誕老爺爺”送禮物，讓幼兒感受節(jié)日的快樂氣氛。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇十五
圣誕節(jié)做一些活動可以訓(xùn)練小孩子的觀察和動手能力。本站小編給大家收集了2018幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案，歡迎查看。
2018幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案(一)
一、活動名稱：
快樂的圣誕節(jié)
二、活動目標(biāo)
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準(zhǔn)備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。
四、活動過程
(一)活動導(dǎo)入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵(lì)你一個(gè)小獎品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的`冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實(shí)現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇十六
1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。
2.通過活動體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。
人員邀請：本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人。
1.物品準(zhǔn)備：(園)氣球50個(gè)、大鈴鐺掛飾4個(gè)，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個(gè)(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng)，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個(gè)，禮花2瓶。
(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長幼兒穿運(yùn)動休閑服裝。
(自制)小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。
2.音樂準(zhǔn)備：《小黃鴨》律動音樂，《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》。
3.人員安排：邸老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
(a邸老師b李老師)
一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場詞。
開場詞(開場前背景音樂merrychristmas!)
a：各位家長。
b:各位小朋友們。
ab:大家上午好!
a：今天，我們在小三班共迎圣誕!
b：今天，我們在小三班歡聚一堂!
ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時(shí)刻。
a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》。
(寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳)
a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕。
(播放幻燈片)
b:觀看了圣誕影片后，有請我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!
請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》
(皓淋家庭表演)
a:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸福》。
(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)
b:流行一直是我們追求的時(shí)尚，寶寶們也不甘落后，請欣賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬桿》。
(焦傲家庭表演)
a:可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒!
(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》)
b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》。
玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。
要求：家長不能代替寶寶踩到氣球
a:(頒獎)激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結(jié)果有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺領(lǐng)獎。
b:圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛懂事的小天使，下面請我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實(shí)現(xiàn)的。來，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。
噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
音樂起
a;我們班的項(xiàng)浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準(zhǔn)備的小禮物，有請寶貝家庭演唱《abc》。
(項(xiàng)浩原家庭表演)
b:人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，請欣賞李傲然家庭帶來的《三字經(jīng)》。
(李傲然家庭表演)
a:外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴，請欣賞陸家祺家庭帶來的歌曲《印第安男孩》。
(陸家祺家庭表演)
b;手指可以做很多事情，敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!
(敖其爾家庭表演)
a:精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個(gè)有趣的游戲《水中撈月》。
玩法：家長站到終點(diǎn)，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點(diǎn)處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里，時(shí)間到水多的為勝。
要求：家長不可以以任何形式提示。
b:美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演。
(付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)
致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。
家長疑問解答。
安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。
緊急預(yù)案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇十七
通過參加本主題的活動，孩子們可以學(xué)到：
2．圣誕節(jié)的食物。
3，圣誕節(jié)的植物。
孩子們要學(xué)習(xí)的概念。
1．紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。
2．圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。
3．圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。
5．圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。
6．圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。
7．在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。
8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
9．很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。
10．有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。編輯：。
11．圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。
12．人們認(rèn)為耶穌在圣誕節(jié)誕生。
生詞。
1．圣誕老人——一個(gè)快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。
2．冬青樹——一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹。：
3．花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。
4，小精靈——圣誕老人的助手。
5．星星——樹頂?shù)囊环N裝飾品。
6．長襪——一種大型圣誕襪。
7．馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動物。
8．禮物——一種禮品。
9．裝飾物——用于裝飾房子和樹的東西。
10．頌歌——圣誕之歌。
11．皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。主題園地。
本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念，如，名字再認(rèn)技巧。用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個(gè)孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的頂端打個(gè)洞，在主題園地中，貼上圣誕海報(bào)或標(biāo)語。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應(yīng)的釘子上。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇十八
1、 導(dǎo)幼兒分享對圣誕的認(rèn)識。
2、 教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。
(1) 圣誕老公公是誰?
(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
3、 教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。
老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?"
4、 請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進(jìn)行表演。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇十九
是幼兒獲得生活的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)日，但里面卻蘊(yùn)含了豐富的價(jià)值，我們的主要目的不是過洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們設(shè)計(jì)了以“親親圣誕，走進(jìn)童話世界”為主題的圣誕節(jié)主題活動，旨在進(jìn)一步促進(jìn)”讀書活動“的開展，為孩子們提供一次充滿"想象和歡樂"的童話閱讀之旅。
活動目標(biāo)
1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項(xiàng)活動以情境（如區(qū)域活動、戶外、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等），讓孩子在童話世界里快樂的參與各項(xiàng)活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力、語言表達(dá)能力表現(xiàn)力等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的，了解安徒生、格林等著名童話大師。
3、知道圣誕節(jié)是，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。），對比中國的，滲透多元教育。
根據(jù)班里的情況，特制定如下：
活動第一階段（10月10日——16日）
1師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名等，利用、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講一講，回家時(shí)請家長也同孩子們一起講一講。
2將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動及活動的的背景音樂?？勺層變耗７聦W(xué)唱、表演
3同孩子們一起商量，自己喜歡的有關(guān)童話的形象，并一起籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境，讓孩子做策劃的主人。
4各區(qū)域融合童話情境進(jìn)行材料投放，如制作圣誕帽，制作圣誕襪，還有剪圣誕樹等。
5調(diào)查一下家長，他們喜歡怎樣形式讓孩子參加這個(gè)大型的綜合活動，以便老師寫出方案，制定節(jié)目。經(jīng)過調(diào)查，家長大部分喜歡老師先制定一個(gè)大的方案，然后孩子們根據(jù)自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，于是我從大部分孩子的談話中，孩子們都喜歡白雪公主，于是我靈機(jī)一動，何不在童話故事的背景下，進(jìn)行各種的文藝活動呢，所有的活動，我將用故事串聯(lián)起來，這是一次大的嘗試，而且，就算不，但是孩子們都很喜歡這個(gè)故事，也不至于有多失敗。于是我把自己的想法與其他兩位老師說了，于是我們分組行動，找合適的音樂，我寫串聯(lián)詞，準(zhǔn)備早下手，早行動。也同家長們說好，讓家長們同孩子們商量好之后，按自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，老師給與分組，并分組指導(dǎo)，家長們配合老師給孩子制作服裝與道具。
6學(xué)習(xí)一首圣誕節(jié)手指歌
附兒歌：
禮物
看見圣誕樹上禮物了嗎？（用手遮住雙眼）
有些是給你的，（用手指）
有些是給我的，（用手指）
長的，（伸開雙臂）
高的，（用手從地板開始比畫）
短的，（也從地板開始比畫——低）
啊，這兒有個(gè)圓的。（用手臂環(huán)成圈）
包裝成藍(lán)色，真有趣呀，真有趣（用手遮住雙眼）
哦，圣誕樹的禮物。（將雙臂打開）
活動第二階段（12月17日—12月23日）
1結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來、習(xí)俗等，在區(qū)域活動中進(jìn)行有關(guān)的活動。
2準(zhǔn)備落實(shí)“走進(jìn)童話世界”圣誕聯(lián)歡會方案并開始進(jìn)行籌備排練。在家請家長讓幼兒欣賞經(jīng)典童話故事的視頻、話劇及劇等，對活動表演前有一些經(jīng)驗(yàn)借鑒。
3主題區(qū)域活動觀摩（周五，上午大班，下午中小班）
活動第三階段（12月22日—12月26日）
2請家長給孩子們按角色制作好衣服，以便幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加聯(lián)歡會，邀請家長參加。
3在區(qū)域活動中同孩子們一起制作拉花，并裝飾教室，并一起準(zhǔn)備禮物。
4活動前倡議家長圣誕節(jié)給孩子們送一本書作為圣誕禮物送孩子們，老師并告訴孩子們———圣誕老爺爺喜歡愛看書的孩子。
活動延伸：對比圣誕節(jié)的習(xí)俗進(jìn)行有關(guān)節(jié)日教育
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇一
一、活動意義：
每年的12月25日，是紀(jì)念耶穌誕生的日子，稱為圣誕節(jié)。
從12月24日于翌年1月6日為圣誕節(jié)節(jié)期。節(jié)日期間都舉行隆重的紀(jì)念儀式。由于人們格外重視，它便成為一個(gè)全民性的節(jié)日，國家一年中最盛大的節(jié)日，可以和新年相提并論，類似西方像我國過春節(jié)。
用砍伐來的杉、柏一類呈塔形的常青樹裝飾而成。上面懸掛著五顏六色的彩燈、禮物和紙花，還點(diǎn)燃著圣誕蠟燭。
們?nèi)胨蟀讯Y物放在襪子內(nèi)。在西方，扮演圣誕老人也是一種習(xí)俗。
的日子。
二、活動目標(biāo)：
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準(zhǔn)備。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。
四、活動過程。
(一)活動導(dǎo)入。
姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)。
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲。
…)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵(lì)你一個(gè)小獎品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇二
圣誕節(jié)快到了，怎么樣才能讓孩子過一個(gè)快樂的節(jié)日，如何去策劃一個(gè)有意義的圣誕活動呢？下面是有幼兒園圣誕節(jié)活動策劃，歡迎參閱。
一、活動名稱：
二、活動目標(biāo)。
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準(zhǔn)備。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。
四、活動過程。
(一)活動導(dǎo)入。
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)。
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲。
1、教師出示智力錦盒。說：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：
謎語。
猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵(lì)你一個(gè)小獎品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。
活動時(shí)間：20xx年12月21日下午5:00。
活動地點(diǎn)：托班教室。
活動目的：
1、讓每個(gè)幼兒及其家長充分感受到親子游園的快樂和愉悅，親子間加深理解和溝通，家長重視對孩子的行為和能力的指導(dǎo)。
2、讓幼兒充分感受節(jié)日的快樂氛圍，體驗(yàn)與老師、同伴共慶節(jié)日的快樂情緒。
3、通過活動開闊幼兒視野，感受西方節(jié)慶活動的文化氛圍，體驗(yàn)教育國際的快樂。
活動過程：
1、家長入座，主持人致。
歡迎詞。
主持人：新年的鐘聲即將敲響，時(shí)光的車輪又留下了一道深深的印痕。伴隨著冬日里溫暖的陽光，20xx年圣誕節(jié)如約而至。雖說這是一個(gè)西方人的節(jié)日，但隨著中西文化交流的日益頻繁，這一節(jié)日也越來越被中國人尤其是中國的孩子們所喜愛。為了豐富孩子們的生活，促使孩子們通過活動了解西方節(jié)日文化，體驗(yàn)圣誕節(jié)的神秘與快樂，今天我們誠摯的邀請您——我的大朋友和我的小朋友們一起來歡度圣誕，希望今天您不虛此行，給你我留下一個(gè)快樂的夜晚。
2、舞蹈《江南style》。
主持人：圣誕節(jié)是孩子們的節(jié)日，也是我們大家的節(jié)日，下面請欣賞可愛的孩子帶來的舞蹈《江南style》，大家不要吝嗇您的掌聲給我們的孩子鼓勵(lì)吧。
主持人：新春將至，孩子們在鐘聲幼兒園這個(gè)大家庭里又度過了一年的美好時(shí)光。在這一年的時(shí)光里，孩子們?nèi)缈每糜酌?，在老師和家長關(guān)愛的目光里，點(diǎn)點(diǎn)成長，滴滴進(jìn)步。今天，孩子們勇敢的踏上舞臺，把他們的歌聲，舞蹈和所學(xué)的知識做為新年的賀禮送給自己的爸爸媽媽、爺爺奶奶。他們的歌聲或許尚顯稚嫩，他們的舞姿或許不夠優(yōu)美，但是請相信我們的孩子一直在努力!在新年即將來臨之際，我想爸爸媽媽會有許多的美好心愿送給自己的孩子，讓我們把美好的祝福寫在心愿卡上，讓圣誕老人把祝福送給我們的孩子們吧。
4、圣誕冷餐會。
主持人：床頭圣誕襪里的驚喜;朋友們聲聲的問候、祝愿;餐桌上豐富的圣誕大餐;親愛的孩子們，親愛的家長朋友們，讓我們在品嘗大餐的同時(shí)，記住20xx鐘聲久和園的圣誕吧。同時(shí)提醒家長朋友如果您的孩子將第一口食物送給您吃時(shí)，請您一定不要客氣，一定要吃下。這是孩子們對您的愛!
(在大餐之前，請?zhí)嵝押⒆佑行蚺抨?duì)，吃多少拿多少，不浪費(fèi)，第一口送給爸。
爸媽媽，同時(shí)提醒家長朋友不要客氣，孩子送出的食物一定要吃下)。
5、離園。
主持人：回首過去，我們豪情滿懷，展望未來，我們信心倍增。在新的一年里祝愿小朋友們健康快樂!所有的朋友們工作順利、身體健康、萬事如意、闔家幸福!再見。
共
2
頁，當(dāng)前第。
1
頁
1
2
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇三
活動目標(biāo)：
1、了解西方和中國的傳統(tǒng)節(jié)日——圣誕節(jié)和元旦節(jié)，體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂，學(xué)會分享。
2、鍛煉幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己，培養(yǎng)幼兒的自信心。
3、快樂地參與游戲，在游戲中感受合作的快樂。
活動準(zhǔn)備：
1、ppt、音樂《鈴兒響叮當(dāng)》、《蟲兒飛》、音響。
活動時(shí)間：12月24日(周四)上午9：00——11：00
人員安排：
(主 持)
(配 合)
活動流程：
一、歡樂動起來，有老師們帶領(lǐng)全體幼兒、家長、老師跳健身操。
二、楊園長講話：代表全體幼兒和老師致歡迎詞，并送節(jié)日問候!
三、班級特色展示
小三：歌表演：《蟲兒飛》;小四：古詩表演 ;小五：《兒歌串燒》
四、游戲：猜謎語 (猜對者由圣誕老人頒發(fā)獎品)
五、親子表演(各班有1—2位家庭表演)
六、教師才藝展示：《舞動奇跡》
七、親子互動游戲：《搶椅子》、《揪尾巴》
1、搶椅子玩法：家長手抱幼兒，圍著椅子站好，播放音樂，家長圍著椅子按逆時(shí)針方向轉(zhuǎn)，音樂停后，沒有占到椅子的家庭退出游戲，然后去掉一張椅子，游戲再次進(jìn)行，最后留在座位上的家庭為勝利者。
八、教師詩朗誦《分享閱讀 分享愛》
九、游戲結(jié)束，各班回教室休息
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇四
1、在認(rèn)識五官的基礎(chǔ)上，感受用粘貼、印的方法制作各種面具。
2、喜歡貼出不同的面相，發(fā)展幼兒的求異思維。
3、滲透環(huán)境教育，培養(yǎng)幼兒初步的環(huán)境意識。
1、各種形狀的彩色紙，橡皮筋、音樂。
2、紙碟(開眼睛)、漿糊、抹布、水粉、剪刀等。
3、各種人物、卡通、動物、圖片放于區(qū)內(nèi)，引導(dǎo)幼兒觀察。
一、引起興趣。
二、幼兒觀察。
你們看到有哪些面具?你怎么知道它是白雪公主?小白兔?
你想做一個(gè)什么面具?請你先想一想，你做一個(gè)怎么的面具，想好再做。
三、幼兒制作，教師指導(dǎo)。
1、粘貼。
2、水粉、蠟筆。
3、印畫。
提醒幼兒用完漿糊要把手擦干凈。幫助、鼓勵(lì)困難的幼兒，鼓勵(lì)幼兒大膽和同伴交流。
請小朋友帶上你做的面具和老師一起去參加化妝舞會吧!
圣誕狂歡——共享快樂。
12月23日上午8：30—11：00。
1、通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。
2、通過活動體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。
人員邀請：
本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人。
1、物品準(zhǔn)備：
（園）氣球50個(gè)、大鈴鐺掛飾4個(gè)，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個(gè)（小喇叭），寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng)，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個(gè)，禮花2瓶。
（家）幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物（瓜子、果凍、硬糖除外）小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長幼兒穿運(yùn)動休閑服裝。
（自制）小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。
2、音樂準(zhǔn)備：
3、人員安排：
邸老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。×老師負(fù)責(zé)協(xié)助×老師，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備?！晾蠋熦?fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場詞。
開場詞（開場前背景音樂merrychristmas?。?BR> a：各位家長。
b：各位小朋友們。
ab：大家上午好！
a：今天，我們在小三班共迎圣誕！
b：今天，我們在小三班歡聚一堂！
ab：讓我們把所有的祝福送給您。感受圣誕給您帶來的開心時(shí)刻。
a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》。
（寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳）。
a：剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕。
（播放幻燈片）。
b：觀看了圣誕影片后，有請我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭！掌聲歡迎！
請欣賞×家庭帶來的歌曲《天路》。
a：幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請欣賞×家庭帶來的歌曲《幸?！贰?BR> b：流行一直是我們追求的時(shí)尚，寶寶們也不甘落后，請欣賞×家庭帶來的歌曲《套馬桿》。
a：可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒！
（×家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》×家庭《小燕子》）。
b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》。
玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。
要求：家長不能代替寶寶踩到氣球。
a：（頒獎）激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結(jié)果，有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員（幼兒）上臺領(lǐng)獎。
b：圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛懂事的小天使，下面請我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實(shí)現(xiàn)的。來，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。
噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
音樂起。
b：人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，請欣賞×家庭帶來的.《三字經(jīng)》。
a：外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴，請欣賞×家庭帶來的歌曲《印第安男孩》。
b：手指可以做很多事情，×家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活！
a：精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個(gè)有趣的游戲《水中撈月》。
玩法：家長站到終點(diǎn)，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點(diǎn)處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里，時(shí)間到水多的為勝。
要求：家長不可以以任何形式提示。
b：美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演。
致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。
家長疑問解答。
安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。
緊急預(yù)案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。
注：對每個(gè)認(rèn)真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎勵(lì)。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇五
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與教師、父母在一齊歡度節(jié)日的幸福和歡樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在團(tuán)體面前展示和表現(xiàn)自我。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察本事及動手的靈活性。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如:床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。
(一)活動導(dǎo)入
1、教師:圣誕節(jié)到啦，我們和家長一齊來慶祝圣誕節(jié)好不好?今日，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會，想邀請大家一齊去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎樣玩。
2、示范講解“尋寶”玩法:
出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
教師:教師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自我的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一齊進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕歡樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一齊跳《圣誕歡樂》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說:我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡資料(如:謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵(lì)你一個(gè)小獎品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
2、下頭請欣賞由我們班小朋友和家長一齊共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師):很久很久以前，在一個(gè)十分寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。
乞丐(對著富人)說:我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人:我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人:我很貧窮，僅有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人):多謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每一天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師:我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。完美的愿望，圣誕老人必須會幫你實(shí)現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一齊吹滅蠟燭。
2、噴放禮花:彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出此刻大家面前。
3、圣誕老人:孩子們，你們要說出自我所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物，歡樂的與家長、教師一齊自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的歡樂!
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇六
活動日期：12月24日(或23日、25日)
活動時(shí)間：總長約1.5小時(shí)。
參加人員：中、外籍教師，學(xué)員及其家長(家長1-2位為宜)。
活動準(zhǔn)備：
2.場地布置：如條件許可，應(yīng)使用裝飾物(圣誕老人、圣誕樹、紅綠彩綢、鈴鐺、雪鹿)、繪畫、剪紙等形式美化背幕及場地，突出圣誕節(jié)日氣氛。座椅擺放以環(huán)行劇場式為易，為保證活動效果及現(xiàn)場秩序，建議孩子與家長分開就座。(孩子集中在前)。
3.節(jié)目準(zhǔn)備：
a.主持人：中外教師各一人，如條件許可，其中中籍教師可以扮為主持人卡通形象，外籍教師可以扮為圣誕老人形象。
b.小學(xué)員節(jié)目：以各幼兒園為單位或自由組合，提前演練并篩選出適合現(xiàn)場表演的小學(xué)員節(jié)目，數(shù)量5-8個(gè)為宜。
c.編排派對節(jié)目單、購置圣誕小禮物、準(zhǔn)備演出道具、服裝、音響等。
1、通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
1、請每位家長為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當(dāng)日帶來。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動室~門廳~走廊等)。負(fù)責(zé)人：張鈴。
4、主持稿、磁帶。負(fù)責(zé)人：陳燁。
5、xx月xx日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。
6、幼兒人手一份活動記錄卡及各活動室材料，活動要求于xx月xx日前完成。
1、點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的`到來，與孩子們親切地?fù)肀?、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2、點(diǎn)整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。
3、親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進(jìn)行游戲。
4、xx點(diǎn)xx分孩子們與家長在《happynewyear》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
5、xx點(diǎn)xx分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《happynewyear》，整個(gè)活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇七
圣誕節(jié)將要到來了，幼兒園需要準(zhǔn)備設(shè)計(jì)一些精心的小游戲或者活動來豐富孩子們的課余生活了。本站為您編輯整理圣誕節(jié)幼兒園活動策劃，歡迎閱讀。
圣誕節(jié)幼兒園活動策劃(一)
一.活動目標(biāo)：
1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
二.活動準(zhǔn)備：
1.請每位家長為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當(dāng)日帶來。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動室~門廳~走廊等)。負(fù)責(zé)人：張鈴
4.主持稿、磁帶。負(fù)責(zé)人：陳燁
5.12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。負(fù)責(zé)人：陸瓊燕
三.活動安排：
1.8點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地?fù)肀А⑽帐?、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2.9點(diǎn)整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。
3.親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進(jìn)行游戲。
4.10點(diǎn)15分孩子們與家長在《happy new year》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
5.10點(diǎn)30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《happy new year》，整個(gè)活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
圣誕節(jié)幼兒園活動策劃(二)
一、活動名稱：祝大家，快樂的圣誕節(jié)
二、活動目標(biāo)
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準(zhǔn)備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。
四、活動過程
(一)活動導(dǎo)入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說：這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵(lì)你一個(gè)小獎品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓?！捌蜇ぶ埔隆⒐照瘸鰣觥薄Ｋ麃淼搅艘粋€(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場”。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實(shí)現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!
圣誕節(jié)幼兒園活動策劃(三)
主題目標(biāo)
通過參加本主題的活動，孩子們可以學(xué)到
1.圣誕節(jié)的色彩。
2.圣誕節(jié)的食物。
3，圣誕節(jié)的植物。
4.圣誕節(jié)的象征。
5.圣誕節(jié)的聲音。
孩子們要學(xué)習(xí)的概念
1.紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。
2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。
3.圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。
4.裝飾圣誕樹是圣誕節(jié)的活動。
5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。
6.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。
7.在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。
8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
9.很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。
10.有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。
11.圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。
12.人們認(rèn)為耶穌在圣誕節(jié)誕生。
生詞
1.圣誕老人——一個(gè)快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。
2.冬青樹——一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹。：
3.花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。
4，小精靈——圣誕老人的助手
5.星星——樹頂?shù)囊环N裝飾品。
6.長襪——一種大型圣誕襪。
7.馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動物。
8.禮物——一種禮品。
9.裝飾物——用于裝飾房子和樹的東西。
10.頌歌——圣誕之歌。
11.皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。主題園地
本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念，如，名字再認(rèn)技巧。用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個(gè)孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的頂端打個(gè)洞，在主題園地中，貼上圣誕海報(bào)或標(biāo)語。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應(yīng)的釘子上。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇八
12月x日——12月x日圣誕慶祝活動前期準(zhǔn)備工作。
1、各班學(xué)習(xí)有關(guān)圣誕的英文歌曲、律動，在美語活動中滲入有關(guān)圣誕節(jié)的內(nèi)容。
2、讓幼兒了解圣誕節(jié)的由來和世界各國慶圣誕的活動等。(可以發(fā)動家長一起收集有關(guān)圣誕的內(nèi)容和圖片張貼到教室里)。
3、和幼兒一起收集可以利用的廢舊材料用來裝飾教室。
4、發(fā)動家長在家里和幼兒一起制作和收集小掛件。
5、在美語聊天時(shí)滲透有關(guān)圣誕節(jié)的歌曲、兒歌等。
6、國際小班美語演講比賽。
12月17日——12月22日圣誕環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
1、老師和幼兒一起用廢舊材料制作小掛件懸掛在教室里進(jìn)行裝飾。
2、老師和幼兒一起制作節(jié)日賀卡，互贈小朋友或懸掛在教室里。
3、老師和幼兒一起制作、裝飾圣誕帽。
4、在教室里布置一面祝福墻，請家長把對幼兒的祝福寫到上面。
5、教給幼兒一些簡單的美語祝福語。
6、請家長給自己的孩子準(zhǔn)備一份小禮物(吃的為主，包裝好拿到幼兒園來)可供活動使用。
7、可帶領(lǐng)幼兒到走廊上或其他班級感受過節(jié)的氣氛。
12月24日上午各班慶圣誕活動
一、9:00——9:30開幕式：主持人(蓋燕)負(fù)責(zé)人：姚薇，秦建蕊
1、老師組織幼兒和家長到一樓和二樓大廳集合。
2、主持人致開場詞。
3、主持人組織幼兒做雙語律動和唱圣誕歌曲，請幼兒跟家長一起互動。
4、圣誕老人出場，跟幼兒和家長一起互動。
5、主持人宣布慶圣誕活動開始。(放禮花)
6、老師組織家長和幼兒返回各自的教室。
二、9:30——9:50老師組織活動
1、班主任教師做一學(xué)期工作總結(jié)。
2、老師向家長提出活動時(shí)的注意事項(xiàng)。
3、熱身活動：各班老師組織家長和幼兒一起玩小集體游戲。
4、拼盤活動準(zhǔn)備。
三、9:50——10:30制作拼盤，評比。
1、老師擺放桌子(在桌子上鋪上桌布)，把所有的材料放到桌子上。
2、以家庭為單位自由制作水果拼盤。
3、把制作好的拼盤擺放到一起，老師組織家長和幼兒進(jìn)行評選活動(每個(gè)家庭發(fā)兩個(gè)小星星卡片，喜歡那個(gè)拼盤就把小星星放到哪個(gè)拼盤的旁邊)。
4、給前三名家庭發(fā)獎品，給其他幼兒發(fā)鼓勵(lì)獎(奶)。
10:30——10:40發(fā)禮物
各班發(fā)放禮物
a、把禮物吊到天花板上，由家長拿給幼兒。
b、把禮物貼到教室的墻上，幼兒自己選擇。
c、請圣誕老人來發(fā)禮物。
10:40——11:40自助餐
1、老師組織家長和幼兒一起品嘗水果拼盤、禮物和午餐。
2、家長和幼兒自行品嘗。
3、活動結(jié)束。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇九
活動時(shí)間：12月23日上午8:30―11:00。
活動目的：
1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。
2.通過活動體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。
人員邀請：本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人。
(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長幼兒穿運(yùn)動休閑服裝。
(自制)小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。
3.人員安排：邸老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
活動流程：(a邸老師b李老師)。
開場詞(開場前背景音樂merrychristmas!)。
a：各位家長。
b:各位小朋友們。
ab:大家上午好!
a：今天，我們在小三班共迎圣誕!
b：今天，我們在小三班歡聚一堂!
ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時(shí)刻。
a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》。
(寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳)。
a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕。
(播放幻燈片)。
b:觀看了圣誕影片后，有請我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!
請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》。
(皓淋家庭表演)。
a:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸?！贰?BR> (優(yōu)優(yōu)家庭演唱)。
(焦傲家庭表演)。
a:可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒!
(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》)。
b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》。
玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。
要求：家長不能代替寶寶踩到氣球。
b:圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛懂事的小天使，下面請我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實(shí)現(xiàn)的。來，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。
~~~~~~~~噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
音樂起~~~~~~~~~~~。
(項(xiàng)浩原家庭表演)。
b:人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，請欣賞李傲然家庭帶來的《三字經(jīng)》。
(李傲然家庭表演)。
(陸家祺家庭表演)。
b;手指可以做很多事情，敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!
(敖其爾家庭表演)。
a:精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個(gè)有趣的游戲《水中撈月》。
玩法：家長站到終點(diǎn)，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點(diǎn)處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里，時(shí)間到水多的為勝。
要求：家長不可以以任何形式提示。
(付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)。
結(jié)束活動：致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。
安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。
緊急預(yù)案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理。
注：對每個(gè)認(rèn)真表演，做游戲的幼兒進(jìn)行獎勵(lì)。
圣誕節(jié)是西方的重大節(jié)日，為了讓孩子們了解一些西方文化，有關(guān)圣誕節(jié)風(fēng)趣幽默的神話傳說、美麗的圣誕樹、漂亮的圣誕卡、慈祥可愛的圣誕老人和讓人心動的禮物，這一切都讓每個(gè)孩子無盡神往。
玩法：寶寶站在終點(diǎn)處的呼啦圈內(nèi)，由家長抱起寶寶回到起點(diǎn)處、踩氣球，每一組最先踩爆氣球者為勝利者。
結(jié)合圣誕節(jié)進(jìn)行游戲活動《merrychristmas》教師將活動室布置成歡慶新年的樣子，準(zhǔn)備了圣誕樹、禮物、音樂等，然后帶領(lǐng)孩子很自然地在里面開展活動。游戲中進(jìn)行了問候語merrychristmas的練習(xí);句子iwant…的練習(xí);還學(xué)唱了新歌：《happynewyear》，活動很自然也很有意義。
1、教師引導(dǎo)幼兒觀察教室的環(huán)境，與幼兒相互問候：merrychristmas!
2、教師逐一出示圣誕節(jié)的有關(guān)飾物：圣誕老公公christmasoldmen圣誕樹christmastree等飾物的發(fā)音。
3、游戲：whatisit?教師從百寶箱里隨意拿出一種飾物，幼兒說出相應(yīng)的英語單詞。
4、帶幼兒到室外與老師、阿姨、其他的工作人員相互祝福。merrychristmas!
1、提出主題，引導(dǎo)幼兒進(jìn)行討論：
師：圣誕節(jié)到了，你們想送什么樣的圣誕卡片給老師呢?今天我還請來了爸爸媽媽一起幫忙，趕快和爸爸媽媽商量一下吧。
(1)師重點(diǎn)引導(dǎo)爸爸、媽媽為孩子介紹自己所帶來的材料，引發(fā)幼兒思考，鼓勵(lì)幼兒大膽設(shè)計(jì)。
(2)請幼兒大膽與爸爸、媽媽討論。
2、讓幼兒相互交流：你想和爸爸媽媽做什么樣的卡片呢?
3、提出制作時(shí)的要求，
(1)先設(shè)計(jì)好在進(jìn)行制作，大膽使用各種材料。
(3)使用工具、材料時(shí)用注意安全。
(1)教師全面觀察巡視，適時(shí)給予幫助。
(2)重點(diǎn)幫助爸爸、媽媽沒有來的孩子一起設(shè)計(jì)、制作。
5、請幼兒把制作好的賀卡送給自己喜歡的老師，并對老師說一句祝福的話。
緊接著，孩子們紛紛戴上自制面具，頓時(shí)活動室中出現(xiàn)了各種各樣的小動物，他們齊齊登場跳起了“兔子舞”。
1、搶椅子。
2、水果蹲。
3、眉目傳情：提供紙條寫有各種表情符號、生活中常見的物品的名稱等。幼兒做動作、家長來猜。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇十
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：窗臺上，玩具架內(nèi)。
（一）活動導(dǎo)入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)。今天，我們特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會，邀請大家一起去跳舞。但跳舞之前我們要做一個(gè)尋寶的游戲，現(xiàn)在我來告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例，請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么？都是些什么形狀？什么顏色？
老師：我們的老師把圣誕襪都藏在了教室里面，進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，把圣誕襪里面的卡片快速的拿出來將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請老師檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
（二）圣誕舞會——美麗美麗圣誕節(jié)（互動舞蹈）
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在老師后邊，隨著音樂一起跳《美麗美麗圣誕節(jié)》舞。
（三）欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
2、下面請欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
（旁白—教師）：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐（家長），他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人（幼兒）和一位窮人（幼兒）富人、窮人出場。
乞丐（對著富人）說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧？
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐（脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人）：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。
旁白）慢慢的，松樹枝真的發(fā)芽了，并長成了一棵圣誕樹，而且樹上結(jié)滿了各種各樣的禮物，圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
（三）制作圣誕賀卡
1、家長和幼兒一起制作圣誕賀卡
2、互相贈送賀卡
（五）圣誕老人送禮物
1、幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起分享著節(jié)日的快樂！
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇十一
一、活動內(nèi)容：《慶圣誕、迎新年》。
二、活動目的`。
(一)通過親子游戲增進(jìn)幼兒與家長之間的情感交流。
(二)懂得團(tuán)結(jié)合作、共同闖關(guān)的道理，感受成功的喜悅。
(三)讓幼兒能大膽地在集體面前表現(xiàn)自己，積極主動地參加集體活動。
(四)體驗(yàn)集體過節(jié)的愉快心情。
三、活動準(zhǔn)備。
(一)場地準(zhǔn)備：大操場。幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案(二)材料準(zhǔn)備：活動所需的音樂vcd、游戲所需的道具、活動獎品。
(三)教師準(zhǔn)備：教師必須向家長介紹有關(guān)活動的具體流程，發(fā)放活動通知。
(四)家長準(zhǔn)備：家長妥善安排好個(gè)人事情務(wù)必在20xx年12月25日下午2：30準(zhǔn)時(shí)到園參加活動。
四、活動流程:。
(一)家長入場：家長在本班教師的帶領(lǐng)下跟著音樂有秩序地入場，并在操場的四周兩兩對搭成山洞形狀。
(二)幼兒入場：教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂，輕松愉快地通過家長搭好的。
(三)集體游戲：《找朋友》。
1、教師引導(dǎo)家長和幼兒跟隨《找朋友》的音樂，邊做動作邊找到自己的家人。
2、家長和幼兒隨著音樂找到本班教師并找好位置坐下來。
(四)。
1、教師組織本班家長和幼兒創(chuàng)編班級口號并練習(xí)。
2、在主持人的帶動下，各班展示口號和班級風(fēng)貌。
(五)游戲體驗(yàn)：《請你跟我這樣做》。
1、每班派兩隊(duì)親子參加，按幼兒、家長、幼兒、家長...的順序排好隊(duì)。
2、主持人說一種動物請排頭的幼兒用動作比出來，接著請第二個(gè)家長跟著學(xué)，以此類推，最后一個(gè)家長比完動作后大聲說出該動物的名字，即順利完成游戲。
(六)快樂比一比。
1、比賽規(guī)則。
(1)每個(gè)游戲，各班選派出親子代表參加，以班級為單位，通過團(tuán)結(jié)合作共同完成比賽。每輪游戲后，選出獲勝的班級給予加分。
(2)所有游戲結(jié)束后，統(tǒng)計(jì)班級分?jǐn)?shù)，分?jǐn)?shù)最高的為今天的冠軍班級。
2、比賽環(huán)節(jié)。
(1)游戲一：《家長橋》。
家長坐在椅子上成一排，形成一座。
(2)游戲二：《連環(huán)跳》。
家長移動呼啦圈，幼兒按順序跳過這些呼啦圈，最先全部到達(dá)終點(diǎn)的班級為勝給予加分。
(3)游戲三：《傳球》。
按幼兒、家長、幼兒、家長的順序排好隊(duì)，從排頭幼兒開始從胯下傳球，最后一個(gè)家長接到球后帶領(lǐng)自己的幼兒跑到排頭繼續(xù)往下傳球，以此類推，看哪個(gè)班最先移動到終點(diǎn)為勝給予加分。
3、統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。
(七)加分游戲：《秀一秀》。
1、每班派出一對親子進(jìn)行。
2、三輪過后進(jìn)行總決賽，評出。
(八)頒獎活動：為獲勝的班級頒獎。
(九)歌表演：《新年好》。
(十)活動在輕松愉快的音樂聲中自然結(jié)束。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇十二
以班級為單位，各園提前踩點(diǎn)確定。
1、讓孩子學(xué)會給予，學(xué)會奉獻(xiàn)，體驗(yàn)到圣誕老人奉獻(xiàn)精神的.快樂。
2、培養(yǎng)兒童大膽、外向的性格和與人溝通的能力。
1、班主任帶領(lǐng)家長及兒童，至各定點(diǎn)進(jìn)行圣誕禮物及賀卡（賀卡由幼兒園
提供）分享。
2、分享活動結(jié)束后集合，進(jìn)行簡單教育總結(jié)后就地解散。
1、小班孩子因年齡較小，可視情況參加。
2、家長需提前為孩子準(zhǔn)備分享的小禮品，如糖果、小掛件等等。
3、請聽從班主任教師安排。
4、注意兒童衣著保暖。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇十三
活動方案。
一、活動名稱：祝大家，快樂的圣誕節(jié)。
二、活動目標(biāo)。
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準(zhǔn)備。
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。
四、活動過程。
(一)活動導(dǎo)入。
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)。
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲。
1、教師出示智力錦盒。說：這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：
謎語。
猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵(lì)你一個(gè)小獎品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。“乞丐著破衣、拐杖出場”。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)“富人、窮人出場”。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物。
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實(shí)現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，提示大家要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐。
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!
主題目標(biāo)。
通過參加本主題的活動，孩子們可以學(xué)到。
2.圣誕節(jié)的食物。
3，圣誕節(jié)的植物。
孩子們要學(xué)習(xí)的概念。
1.紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。
2.圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。
3.圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。
5.圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。
6.圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。
7.在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。
8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
9.很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。
10.有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。
11.圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。
12.人們認(rèn)為耶穌在圣誕節(jié)誕生。
生詞。
1.圣誕老人——一個(gè)快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。
2.冬青樹——一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹。：
3.花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。
4，小精靈——圣誕老人的助手。
5.星星——樹頂?shù)囊环N裝飾品。
6.長襪——一種大型圣誕襪。
7.馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動物。
8.禮物——一種禮品。
9.裝飾物——用于裝飾房子和樹的東西。
10.頌歌——圣誕之歌。
11.皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。主題園地。
本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念，如，名字再認(rèn)技巧。用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個(gè)孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的頂端打個(gè)洞，在主題園地中，貼上圣誕海報(bào)或標(biāo)語。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應(yīng)的釘子上。
一.活動目標(biāo)：
1.通過活動讓幼兒初步了解西方的節(jié)日和西方文化。
二.活動準(zhǔn)備：
1.請每位家長為幼兒準(zhǔn)備一份圣誕禮物，包裝好后于活動當(dāng)日帶來。
2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)(各活動室~門廳~走廊等)。負(fù)責(zé)人：張鈴。
4.主持稿、磁帶。負(fù)責(zé)人：陳燁。
5.12月21日英語節(jié)目匯演錄象及12月23日活動攝像。負(fù)責(zé)人：陸瓊燕。
三.活動安排：
1.8點(diǎn)整幼兒陸續(xù)來園來園，廣播里播放著歡快的圣誕音樂，由教師裝扮的圣誕老人在大廳門口盛情地迎接孩子們的到來，與孩子們親切地?fù)肀?、握手、奉送糖果，讓孩子們在濃濃地問候聲中接受西方文化溫馨的洗禮。
2.9點(diǎn)整孩子們與家長在教室里聆聽園長媽媽的祝福，主持人拉開活動序幕。
3.親子游園，由家長帶著自己的孩子到老師們事先安排好的游戲場地進(jìn)行游戲。
4.10點(diǎn)15分孩子們與家長在《h圣誕節(jié)幼兒園活動策劃方案ppynewye圣誕節(jié)幼兒園活動策劃方案r》的歌曲聲中陸續(xù)回教室。
5.10點(diǎn)30分主持人宣布贈送禮物，孩子們互贈禮品，起唱歌曲《h圣誕節(jié)幼兒園活動策劃方案ppynewye圣誕節(jié)幼兒園活動策劃方案r》，整個(gè)活動在一片歡天喜地的氣氛中降下帷幕。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇十四
導(dǎo)入主題 觀察比較 引導(dǎo)發(fā)現(xiàn) 創(chuàng)作表現(xiàn) 展示交流
一．導(dǎo)入主題
1．再過幾天是什么節(jié)日??？你們喜歡過圣誕節(jié)嗎？為什么？
2．圣誕節(jié)的時(shí)候，圣誕老爺爺會來給小朋友送圣誕禮物，你們開心嗎？
3．你們猜猜圣誕老爺爺送給我們的禮物是放在哪里的？
4．看看這樣的圣誕襪能放禮物嗎？怎么辦？
二．觀察比較，引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)
1．材料：看看是誰把圣誕襪打扮得這么漂亮啊？
2．花紋：黑筆寶寶畫了什么花紋??？
銀筆寶寶幫圣誕襪裝上了閃閃發(fā)亮的銀光燈
小朋友還能想出什么花紋？
3．顏色：橡皮泥的顏色是怎么排隊(duì)的？豆豆的顏色是怎么排隊(duì)的？
4．邊觀察，邊演示
1）撕去襪統(tǒng)上的雙面膠，粘上棉花（小塊粘）
2）用黑筆寶寶畫上襪統(tǒng)下的花紋、周圍的花紋、中心花紋
3）用銀筆寶寶點(diǎn)綴，畫上閃閃發(fā)亮的銀光燈
4）用顏色排隊(duì)的方法粘上橡皮泥
5）用顏色排隊(duì)的方法在橡皮泥上粘上雪花片和豆豆
6）撕去襪子后面的雙面膠
7）找到另一半的朋友粘起來
三．創(chuàng)作表現(xiàn)
1．小朋友想不想做一個(gè)漂亮的圣誕襪？
2．教師重點(diǎn)指導(dǎo)
1）粘棉花時(shí)，要一小塊一小塊粘
2）畫花紋時(shí)，要畫得大些，鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)造想象不同的花紋
3）先畫花紋再裝扮
4）顏色和材料的運(yùn)用要用排序的方法
3．你們只有圣誕襪的一面，里面不能放禮物，怎么辦？
四．展示交流
幼兒帶著自己做的一面圣誕襪去找好朋友
“圣誕老爺爺” 給小朋友送禮物，體驗(yàn)制作圣誕襪的快樂
兒童教育專家陳鶴琴先生認(rèn)為“教育的課程來源于兒童生活，課程的組織形式也必須符合兒童的生活。”隨著節(jié)日的臨近，我們幼兒園的環(huán)境也發(fā)生了變化，充滿了喜慶、熱鬧的節(jié)日氣氛，幼兒對節(jié)日的來臨充滿了期待，雖然圣誕節(jié)不是我們的傳統(tǒng)節(jié)日，但是中外文化的融合，以及幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，圣誕樹、圣誕花對幼兒來說都是熟悉的事物。以我?guī)н@個(gè)興趣班，我發(fā)現(xiàn)中班幼兒的一些特點(diǎn)，比如他們很愿意使用各種材料、工具和方法進(jìn)行拼裝、制作和繪畫，有初步的創(chuàng)新能力，體會到成功的快樂。因此，我設(shè)計(jì)了本次活動“圣誕襪”，讓幼兒嘗試用排序的方法裝扮圣誕襪，運(yùn)用不同的材料進(jìn)行表現(xiàn)，并且培養(yǎng)幼兒的動手能力，讓幼兒在活動中感受圣誕節(jié)的快樂氣氛。
活動分為四個(gè)環(huán)節(jié)，第一環(huán)節(jié)是通過談話導(dǎo)入主題，從幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，讓幼兒自由的交流喜歡過圣誕節(jié)的理由，再把話題導(dǎo)入我今天要操作的圣誕襪上。第二環(huán)節(jié)是幼兒邊觀察范例，教師邊操作演示，教師主要從三個(gè)方面進(jìn)行引導(dǎo)，第一是材料，有棉花、橡皮泥、黃豆、赤豆、雪花片、蝴蝶結(jié)等；第二是花紋，鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮想象、創(chuàng)新，想出不同的花紋；第三是顏色，各種材料的排列方式是不同的，仔細(xì)的觀察發(fā)現(xiàn)也有利于培養(yǎng)幼兒的觀察能力；幼兒的觀察和發(fā)現(xiàn)是為了幼兒自己操作作準(zhǔn)備的，教師在幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)之前進(jìn)行操作演示，讓幼兒進(jìn)一步了解制作圣誕襪的方法與過程。第三環(huán)節(jié)就是幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)，幼兒在創(chuàng)作之時(shí)，教師要對重點(diǎn)進(jìn)行一定的指導(dǎo)，并激勵(lì)幼兒創(chuàng)作表現(xiàn)的興趣。活動的最后是幼兒的展示交流，尋找“好朋友”，幼兒在交往的過程中，和同伴共同分享快樂。高潮部分是“圣誕老爺爺”送禮物，讓幼兒感受節(jié)日的快樂氣氛。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇十五
圣誕節(jié)做一些活動可以訓(xùn)練小孩子的觀察和動手能力。本站小編給大家收集了2018幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案，歡迎查看。
2018幼兒園圣誕節(jié)活動策劃方案(一)
一、活動名稱：
快樂的圣誕節(jié)
二、活動目標(biāo)
1、了解西方的傳統(tǒng)節(jié)目——圣誕節(jié)。
2、體驗(yàn)與老師、父母在一起歡度節(jié)日的幸福和快樂。
3、培養(yǎng)幼兒能勇敢的在集體面前展示和表現(xiàn)自己。
4、訓(xùn)練幼兒的觀察能力及動手的靈活性。
三、活動準(zhǔn)備
1、裝飾有節(jié)日氣氛的活動室，睡眠室及“圣誕節(jié)”墻飾。
2、大圣誕樹一棵，成人圣誕服裝一套，幼兒圣誕帽每人一頂。幼兒禮物每人一份，包裝好并編上號。小獎品若干，智錦盒一個(gè)，內(nèi)裝若干智力題卡片。
3、即時(shí)貼剪成的“紅色圓形”、“黃色半月形”、“綠色小松樹形”，幼兒最少每人一套。即時(shí)貼剪成的紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形，家長每人一套。分散地藏放在睡眠室的各個(gè)地方。例如：床邊上，窗臺上，玩具架內(nèi)……。
四、活動過程
(一)活動導(dǎo)入
1、教師：圣誕節(jié)到啦，我們和家長一起來慶祝圣誕節(jié)好不好?今天，小丑姐姐(另一名教師扮演)還特意舉辦了一個(gè)圣誕舞會，想邀請大家一起去跳舞。但小丑姐姐要求你們先做一個(gè)“尋寶”的游戲。大家快來聽聽我要告訴你們這個(gè)游戲怎么玩。
2、示范講解“尋寶”玩法：
出示范例,請幼兒觀察“娃娃”臉上有什么?都是些什么形狀?什么顏色?
老師：老師把這些小卡片都藏在了寢室的各個(gè)地方，你們進(jìn)去后要認(rèn)真的、輕輕的去翻找。找到后，要快速將它揭下來貼在自己的臉上。然后到舞會門口請“服務(wù)員”檢查正確后，可領(lǐng)一頂圣誕帽，帶上后才能進(jìn)入舞場去跳舞。
3、家長也同幼兒一樣去“尋寶”，標(biāo)志分別是紅色三角形、粉色五瓣花、綠色半圓形。
4、幼兒、家長一起進(jìn)行“尋寶”游戲。
(二)圣誕舞會——圣誕快樂(互動舞蹈)
幼兒、家長尋找到“寶”后逐一進(jìn)入“舞場”。一個(gè)跟一個(gè)拉在小丑姐姐后邊，隨著音樂一起跳《圣誕快樂》舞。
(三)智多星游戲
1、教師出示智力錦盒。說：我這個(gè)錦盒可神奇了，里面有許多神奇的游戲題卡，請小朋友上來摸一摸。根據(jù)題卡內(nèi)容(如：謎語猜猜看、按數(shù)連線、九宮格……)來表演，做對了，教師扮演)會獎勵(lì)你一個(gè)小獎品。
2、“智多星”和幼兒進(jìn)行摸題智力游戲。
(四)欣賞童話劇——圣誕節(jié)的來歷
2、下面請欣賞由我們班小朋友和家長一起共同表演的童話劇——圣誕節(jié)的來歷。
(旁白-教師)：很久很久以前，在一個(gè)非常寒冷的`冬天，有一位可憐的乞丐(家長)，他又冷、又渴、又餓。乞丐著破衣、拐杖出場。他來到了一個(gè)村莊，遇到了一位富人(幼兒)和一位窮人(幼兒)富人、窮人出場。
乞丐(對著富人)說：我又渴又餓，你行行好，給我一點(diǎn)面包吃吧?
富人：我是富人，我很富有，我有的是面包、牛奶，就是不給你這個(gè)窮光蛋。并踢了乞丐一腳。
窮人：我很貧窮，只有一片面包，但我愿意分一半給你。
乞丐(脫去破衣，變成一位可愛的圣誕老人)：謝謝你，善良的孩子，幸福、平安會永遠(yuǎn)伴隨你，送你一支松枝，你要記住每天給它澆水、施肥，精心照顧它，它會永遠(yuǎn)祝福你。
圣誕老人把這些禮物送給可愛的孩子們。
(五)圣誕老人送禮物
1、教師：我們輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)愿。美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實(shí)現(xiàn)的。來，孩子們，我們許完愿，一起吹滅蠟燭。
2、噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
3、圣誕老人：孩子們，你們要說出自己所選擇禮物上的號碼后，將會得到一份心愛的圣誕禮物。
4、幼兒說號碼選禮物。
(六)自助餐
幼兒拿著心愛的禮物，快樂的與家長、老師一起自選水果沙拉及小食品，分享著節(jié)日的快樂!
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇十六
1.通過活動讓孩子們了解西方國家的風(fēng)俗，知道圣誕節(jié)是西方的重要節(jié)日。
2.通過活動體驗(yàn)圣誕節(jié)歡樂的氣氛，并與同伴，老師，家長共同分享節(jié)日快樂。
人員邀請：本班所有幼兒家長，園內(nèi)領(lǐng)導(dǎo)，圣誕老人。
1.物品準(zhǔn)備：(園)氣球50個(gè)、大鈴鐺掛飾4個(gè)，圣誕老人拉花米，大雪花片5片，邀請函20張，小禮物18個(gè)(小喇叭)，寬膠帶壹卷，幻燈片圣誕節(jié)來歷，麥克風(fēng)，大蠟燭壹支，紅色小許愿襪壹個(gè)，禮花2瓶。
(家)幼兒卡通面具，圣誕帽及服飾，各類食物(瓜子、果凍、硬糖除外)小漏勺及小勺各一個(gè)，玩具水桶壹個(gè)，要求家長幼兒穿運(yùn)動休閑服裝。
(自制)小碗10個(gè)，大許愿盒一個(gè)，碗底貼小月亮。
2.音樂準(zhǔn)備：《小黃鴨》律動音樂，《happynewyear》《jinglebells》《wewishyouamerrychristmasandhappynewyear》。
3.人員安排：邸老師負(fù)責(zé)活動的主持及幼兒和家長的管理和協(xié)調(diào)。李丹老師負(fù)責(zé)協(xié)助邸老師，放音樂及活動物品的準(zhǔn)備。伊老師負(fù)責(zé)協(xié)助主副班管理幼兒的飲水如廁及為幼兒提供充足的飲用水等。
(a邸老師b李老師)
一、播放《merrycheristmasbaby》背景音樂主持人致開場詞。
開場詞(開場前背景音樂merrychristmas!)
a：各位家長。
b:各位小朋友們。
ab:大家上午好!
a：今天，我們在小三班共迎圣誕!
b：今天，我們在小三班歡聚一堂!
ab：讓我們把所有的祝福送給您.感受圣誕給您帶來的開心時(shí)刻。
a：請大家跟隨小天使一起動起來《小黃鴨》。
(寶寶戴面具出場帶領(lǐng)家長隨音樂起跳)
a:剛才的表演將活動正式拉開帷幕，請大家隨我們壹起觀看大屏幕。
(播放幻燈片)
b:觀看了圣誕影片后，有請我們的院領(lǐng)導(dǎo)致辭!掌聲歡迎!
請欣賞皓淋家庭帶來的歌曲《天路》
(皓淋家庭表演)
a:幸福是我們每個(gè)人向往并追求的理想，請欣賞優(yōu)優(yōu)家庭帶來的歌曲《幸福》。
(優(yōu)優(yōu)家庭演唱)
b:流行一直是我們追求的時(shí)尚，寶寶們也不甘落后，請欣賞焦傲家庭帶來的歌曲《套馬桿》。
(焦傲家庭表演)
a:可愛的小動物也想來參加我們的圣誕晚會，有請寶貝們帶來的兒歌串燒!
(伯奇彥家庭帶來的兒歌《小兔子乖乖》呼吉古娜家庭《小燕子》李錫彥家庭《》)
b：下面請小朋友們和我們的爸爸媽媽一起做一個(gè)熱身游戲《生生不息》。
玩法：寶寶站在紅色線圈外，由家長抱起寶寶踩氣球，每一組踩爆氣球最多的為勝利者。
要求：家長不能代替寶寶踩到氣球
a:(頒獎)激烈有趣的比賽將活動推向高潮，接下來我們有請公正漂亮的評委邸老師來公布比賽結(jié)果有請勝利的家庭派出家庭最最重要的家庭成員(幼兒)上臺領(lǐng)獎。
b:圣誕節(jié)是外國小朋友最喜歡的節(jié)日，圣誕老爺爺會將神秘禮物分發(fā)給每個(gè)可愛懂事的小天使，下面請我們每個(gè)人輕輕的圍坐在燭光旁，每個(gè)人許個(gè)美好的愿望，圣誕老人一定會幫你實(shí)現(xiàn)的。來，我們一起許個(gè)愿，填到賀卡上，一起吹滅蠟燭，投進(jìn)愿盒。
噴放禮花：彩花從天而降，隨著歡樂的音樂和孩子們的歡笑，圣誕老人推著禮物出現(xiàn)在大家面前。
音樂起
a;我們班的項(xiàng)浩原要代表全班小朋友用自己的歌聲來感謝圣誕老爺爺精心為小朋友們準(zhǔn)備的小禮物，有請寶貝家庭演唱《abc》。
(項(xiàng)浩原家庭表演)
b:人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)，請欣賞李傲然家庭帶來的《三字經(jīng)》。
(李傲然家庭表演)
a:外國的小朋友喜歡和中國的小朋友做好伙伴，請欣賞陸家祺家庭帶來的歌曲《印第安男孩》。
(陸家祺家庭表演)
b;手指可以做很多事情，敖其爾家庭帶來了好玩的手指操《手指變變變》看看誰的手指最靈活!
(敖其爾家庭表演)
a:精彩的表演讓我們意猶未盡，下面我們再來做一個(gè)有趣的游戲《水中撈月》。
玩法：家長站到終點(diǎn)，前面放盛滿水的碗，漏勺，海綿，小勺，幼兒站在起點(diǎn)處，面前放空碗，口令發(fā)出后在3分鐘時(shí)間內(nèi)將水盛到空碗里，時(shí)間到水多的為勝。
要求：家長不可以以任何形式提示。
b:美麗的小公主如花仙子般走來，并帶來她的拿手曲目《荷塘月色》請大家欣賞美女家庭的表演。
(付珊瑤家庭、翟珂玄家庭演唱)
致家長感謝信，播放共唱《happynewyear》。
家長疑問解答。
安全事項(xiàng)：注意孩子們的安全問題。在游戲過程中防止幼兒擁擠以及磕碰現(xiàn)象。
緊急預(yù)案：如果有家長缺席，配班老師來和該幼兒做親子游戲，照顧到孩子的心情。
處理原則：游戲過程中注意幼兒的分配，防止擁擠，出現(xiàn)磕碰現(xiàn)象立刻請校醫(yī)處理
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇十七
通過參加本主題的活動，孩子們可以學(xué)到：
2．圣誕節(jié)的食物。
3，圣誕節(jié)的植物。
孩子們要學(xué)習(xí)的概念。
1．紅、綠、白，是圣誕節(jié)的色彩。
2．圣誕節(jié)的餅干和糖果是特意為圣誕節(jié)準(zhǔn)備的。
3．圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征。
5．圣誕裝飾物和花環(huán)是被懸掛在圣誕樹上的。
6．圣誕節(jié)有特殊的圣誕之歌。
7．在圣誕節(jié)可以聽見鈴聲和圣誕頌歌。
8，猩猩木、槲寄生、冬青是圣誕之樹。
9．很多人與他們的家人或朋友一起過圣誕節(jié)。
10．有些人會掛特殊的長襪，里面塞滿了糖果和小禮物。編輯：。
11．圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。
12．人們認(rèn)為耶穌在圣誕節(jié)誕生。
生詞。
1．圣誕老人——一個(gè)快樂的男人，總是穿著一件紅外衣，是圣誕節(jié)的象征。
2．冬青樹——一種在圣誕節(jié)用于裝飾的樹。：
3．花冠——一種在冬青樹的枝上做裝飾的東西。
4，小精靈——圣誕老人的助手。
5．星星——樹頂?shù)囊环N裝飾品。
6．長襪——一種大型圣誕襪。
7．馴鹿——一種為圣誕老人拉雪橇的動物。
8．禮物——一種禮品。
9．裝飾物——用于裝飾房子和樹的東西。
10．頌歌——圣誕之歌。
11．皮納塔——用鮮艷彩色紙做成的人或動物造型，用于裝糖果和禮物等。主題園地。
本主題園地的目的是培養(yǎng)孩子們積極的自我概念，如，名字再認(rèn)技巧。用長襪為道具，在每只長襪上貼上硬板紙，將班里每個(gè)孩子的名字寫在硬板紙上。用圖釘在長襪的頂端打個(gè)洞，在主題園地中，貼上圣誕海報(bào)或標(biāo)語。然后將圖釘釘在主題園地上，留出足夠的空間給孩子們懸掛長襪。孩子們每天到校后可以將貼有自己名字的長襪掛在相應(yīng)的釘子上。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇十八
1、 導(dǎo)幼兒分享對圣誕的認(rèn)識。
2、 教師講述故事，讓幼兒初步了解故事的內(nèi)容。
(1) 圣誕老公公是誰?
(2) 圣誕老公公是怎樣給小朋友送禮物的?
3、 教師再一次講述故事，引導(dǎo)幼兒聯(lián)想圣誕老公公送禮物的種種情景。
老師重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒說說："你覺得圣誕老公公在給小朋友送禮物的時(shí)候是什么樣子的?"
4、 請幼兒一起扮演圣誕老公公，隨音樂進(jìn)行表演。
幼兒園圣誕節(jié)活動策劃案篇十九
是幼兒獲得生活的渠道之一，圣誕節(jié)雖然是一個(gè)洋節(jié)日，但里面卻蘊(yùn)含了豐富的價(jià)值，我們的主要目的不是過洋節(jié)，而是利用其節(jié)日情境，挖掘出豐富的教育資源促進(jìn)幼兒的發(fā)展。
在圣誕節(jié)中有"圣誕老人"這一形象，可以說是幼兒幻想世界的人物，他能夠滿足愿望的魔力總會喚起孩子們對他的好奇和期待，不管愿望有沒有實(shí)現(xiàn)，永遠(yuǎn)讓孩子們有希望，而且暗喻著生命的哲理。因此結(jié)合節(jié)日，我們設(shè)計(jì)了以“親親圣誕，走進(jìn)童話世界”為主題的圣誕節(jié)主題活動，旨在進(jìn)一步促進(jìn)”讀書活動“的開展，為孩子們提供一次充滿"想象和歡樂"的童話閱讀之旅。
活動目標(biāo)
1、借助圣誕這一具有童話色彩的節(jié)日，賦予幼兒各項(xiàng)活動以情境（如區(qū)域活動、戶外、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等），讓孩子在童話世界里快樂的參與各項(xiàng)活動，培養(yǎng)幼兒的審美能力、動手能力、語言表達(dá)能力表現(xiàn)力等，體驗(yàn)節(jié)日的喜悅。
2、以圣誕節(jié)為切入口，讓幼兒接觸優(yōu)秀的世界童話名著里的，了解安徒生、格林等著名童話大師。
3、知道圣誕節(jié)是，了解相關(guān)的的節(jié)日習(xí)俗，如圣誕老人、馴鹿、長襪和圣誕樹是圣誕節(jié)的象征，圣誕節(jié)是贈送和接受禮物的日子。），對比中國的，滲透多元教育。
根據(jù)班里的情況，特制定如下：
活動第一階段（10月10日——16日）
1師幼共同搜集圣誕節(jié)童話、世界著名等，利用、餐前故事等時(shí)間進(jìn)行講一講，回家時(shí)請家長也同孩子們一起講一講。
2將英文版的《鈴兒響叮當(dāng)》作為區(qū)域活動及活動的的背景音樂?？勺層變耗７聦W(xué)唱、表演
3同孩子們一起商量，自己喜歡的有關(guān)童話的形象，并一起籌劃并著手布置“童話世界”主題環(huán)境，讓孩子做策劃的主人。
4各區(qū)域融合童話情境進(jìn)行材料投放，如制作圣誕帽，制作圣誕襪，還有剪圣誕樹等。
5調(diào)查一下家長，他們喜歡怎樣形式讓孩子參加這個(gè)大型的綜合活動，以便老師寫出方案，制定節(jié)目。經(jīng)過調(diào)查，家長大部分喜歡老師先制定一個(gè)大的方案，然后孩子們根據(jù)自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，于是我從大部分孩子的談話中，孩子們都喜歡白雪公主，于是我靈機(jī)一動，何不在童話故事的背景下，進(jìn)行各種的文藝活動呢，所有的活動，我將用故事串聯(lián)起來，這是一次大的嘗試，而且，就算不，但是孩子們都很喜歡這個(gè)故事，也不至于有多失敗。于是我把自己的想法與其他兩位老師說了，于是我們分組行動，找合適的音樂，我寫串聯(lián)詞，準(zhǔn)備早下手，早行動。也同家長們說好，讓家長們同孩子們商量好之后，按自己的喜歡進(jìn)行報(bào)名，老師給與分組，并分組指導(dǎo)，家長們配合老師給孩子制作服裝與道具。
6學(xué)習(xí)一首圣誕節(jié)手指歌
附兒歌：
禮物
看見圣誕樹上禮物了嗎？（用手遮住雙眼）
有些是給你的，（用手指）
有些是給我的，（用手指）
長的，（伸開雙臂）
高的，（用手從地板開始比畫）
短的，（也從地板開始比畫——低）
啊，這兒有個(gè)圓的。（用手臂環(huán)成圈）
包裝成藍(lán)色，真有趣呀，真有趣（用手遮住雙眼）
哦，圣誕樹的禮物。（將雙臂打開）
活動第二階段（12月17日—12月23日）
1結(jié)合環(huán)境布置、故事等給幼兒講述圣誕節(jié)的由來、習(xí)俗等，在區(qū)域活動中進(jìn)行有關(guān)的活動。
2準(zhǔn)備落實(shí)“走進(jìn)童話世界”圣誕聯(lián)歡會方案并開始進(jìn)行籌備排練。在家請家長讓幼兒欣賞經(jīng)典童話故事的視頻、話劇及劇等，對活動表演前有一些經(jīng)驗(yàn)借鑒。
3主題區(qū)域活動觀摩（周五，上午大班，下午中小班）
活動第三階段（12月22日—12月26日）
2請家長給孩子們按角色制作好衣服，以便幼兒扮成自己喜歡的童話形象參加聯(lián)歡會，邀請家長參加。
3在區(qū)域活動中同孩子們一起制作拉花，并裝飾教室，并一起準(zhǔn)備禮物。
4活動前倡議家長圣誕節(jié)給孩子們送一本書作為圣誕禮物送孩子們，老師并告訴孩子們———圣誕老爺爺喜歡愛看書的孩子。
活動延伸：對比圣誕節(jié)的習(xí)俗進(jìn)行有關(guān)節(jié)日教育