畢業(yè)班會發(fā)言稿學生大全(19篇)

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    總結是在犯錯中成長,在經(jīng)驗中積累。總結要結合實際情況,給出具體的例子和分析。以下是一些優(yōu)秀的總結范文,希望能對大家的寫作提供一些參考和指導。
    畢業(yè)班會發(fā)言稿學生篇一
    老師們、同學們:
    大家下午好!
    今天,我們在這里召開畢業(yè)班全體學生思想動員大會,目的就是給我們畢業(yè)班的同學鼓勁,使同學們在20xx年的中考中取得優(yōu)異的成績。更希望同學們在這彌足珍貴的三個多月中,找準方向,增強信心,刻苦鉆研,主動學習,以優(yōu)異的成績?yōu)楫厴I(yè)班學習生活畫上一個圓滿的句號,給學校、老師、家長一張滿意的答卷。
    過去,我校中考成績連年名列全縣前茅,創(chuàng)造了范中不敗的神話,今年這屆畢業(yè)班,我們更是信心百倍。
    從老師來看,我們有一支素質(zhì)精良的畢業(yè)班教師隊伍,他們經(jīng)驗豐富,教學有方;他們勇于奉獻,能和同學們同甘共苦;他們同心同德、力爭上游。
    從學生來看,同學們的整體素質(zhì)良好;學生養(yǎng)成教育基本形成,團結互助,遵紀守法,嚴格要求自己;學習刻苦努力,奮發(fā)向上,主動學習,基礎打得比較扎實。特別是同學們自從進入畢業(yè)班以來,似乎一下子長大了。和過去相比,更有禮貌了,更遵規(guī)守紀了,更愛學習了??吹竭@一切,作為老師,我打心眼里高興。
    從學校來說,盡一切努力為畢業(yè)班學生提供良好的學習環(huán)境和生活條件。保證全體學生的整潔舒適的學習環(huán)境,保證全體學生充足的學習時間,保證全體學生的合理飲食和休息。
    這一切為我們20xx年打好中考這一勝仗奠定了良好的基礎。我相信,我們20xx年中考成績定能再創(chuàng)新高!希望全體同學為實現(xiàn)我們既定的目標全力以赴。
    同學們,學校的期望都寄托在你們身上,老師的心血都傾注在你們身上,家長的目光都凝聚在你們身上。初三是關鍵的一年,中考成績事關我校的榮辱,事關同學們今后前途和命運。為此,我希望全體同學,學做人,明目標,自我加壓,主動學習,夯實基礎,迎戰(zhàn)中考。具體點說:
    做一名合格的初中畢業(yè)生,就必須具備一定的道德素質(zhì),做到團結互助,遵紀守法,遵守學校的規(guī)章制度,嚴格要求自己,刻苦學習,在文明禮儀上為低年級同學做出榜樣。做到先成人后成才,同學們不可人人都成為大學生,成為博士,但要求同學們?nèi)巳艘扇?,成為一名有道德修養(yǎng)的人,一名對社會有用的人。
    同學們,要記住,學習永遠是你自己的事,不是父母的事,不是老師的事,不用喊為祖國、為人民學習的豪情壯語,你只要努力實現(xiàn)你當前的目標就夠了。我們當前的'目標就是考上一所理想的高中。我上哪所高中?我還有多大差距?我該如何努力?同學們,這是我們該想的,該做的。明確了,堅持不懈,就能勝利!
    畢業(yè)班不同于非畢業(yè)班,僅僅一年的時間,嚴格說學習的時間僅僅100余天。也聽同學們抱怨作業(yè)多、考試多。有的同學討厭考試,害怕失敗,逃避挫折,其實你們還無法認識到人生處處有挫折,人生時時有考試。學業(yè)中的每一次作業(yè)、每一次考試實際上都是對你們的檢測。如果任其度過一個只知歡樂不知壓力的松散的年華,必將影響到未來的人生價值取向。故而,教師通過作業(yè)、考試等途徑檢測你們、鞭策你們,引導你們自我加壓、正確認識人生是很有必要的。
    管好自己的口,不懂就問且要不恥下問,誰問的多,誰利用資源的效率就高;管好自己的手,做到下筆如有神,字要寫好,表達要到位,層次要分明,苦練手上功夫,用筆寫出自己精彩的人生;管好自己的腦,隨時獨立的思考問題,有自己的見解,善于舉一反三。同時口、手、腦相互配合,將預習、上課、復習、作業(yè)、糾錯和考試六個環(huán)節(jié)死死抓牢,用智慧和汗水鋪就中考平坦大道。
    配合各科教師,認真學好每一科。我們畢業(yè)班的每一位老師,都是經(jīng)驗豐富的教師,都會兢兢業(yè)業(yè)的工作,孜孜不倦,不厭其煩的開導和啟發(fā)你們,希望同學們能虛心聽取老師們的教誨,不要誤解老師的嚴格要求。老師40分鐘上課的內(nèi)容都是精華,如果你們上課認真聽課了,會收到事半功倍效果。相反就會事倍功半。上課認真聽課很重要,老師留的作業(yè)也要保質(zhì)保量的完成。因為老師布置的作業(yè)是根據(jù)教材和你們的實際,有他的訓練目的和意義。
    個別同學隨著課程的推進,可能跟不上課,便在學習上失去信心,不求上進,上課時不遵守紀律,做小動作、說話、睡覺,做一天和尚撞一天鐘,得過且過。還有個別同學把教師的話當作耳旁風。希望有這些行為的同學擯棄不良行為,盡自己所能去學,力爭做一名合格的初中畢業(yè)生。
    讓自己的每一天都過得充實,有意義曾國藩是中國歷史上最有影響的人物之一,然而他小時候的天賦卻不高。有一天在家讀書,對一篇文章重復不知道多少遍了,還在朗讀,因為,他還沒有背下來。這時候他家來了一個賊,潛伏在他的屋檐下,希望等讀書人睡覺之后撈點好處??墒堑劝〉?,就是不見他睡覺,還是翻來復去地讀那篇文章。那人大怒,跳出來說,“這種水平讀什么書?”然后將那文章背誦一遍,揚長而去!那人是很聰明,至少比曾國藩要聰明,但是他只能成為賊,而曾國藩卻成為毛澤東主席都欽佩的人?!扒谀苎a拙是良訓,一分辛苦一分才?!蹦侨说挠洃浟φ婧?,聽過幾遍的文章都能背下來,而且很勇敢,見別人不睡覺居然可以跳出來“大怒”,教訓曾國藩之后,還要背書,揚長而去。但是遺憾的是,他名不經(jīng)傳,曾國藩后來啟用了一大批人才,按說這位那人與曾國藩有一面之交,大可去施展一二,可惜,他的天賦沒有加上勤奮,變得不知所終。
    通過這個故事,老師想對那些聰明但努力程度還不夠的同學說:沒有人能只依靠天分成功。上帝給予了你天分,勤奮才能將天分變?yōu)樘觳?,希望這部分同學在最后的兩個月,緊緊抓住時間這個載體,學習學習再學習,努力努力再努力,只有這樣,你才不浪費你的天分,你的天分才成促使你成為天才!在我們當中也有的同學學習上怕困難,遇到難題就退縮,不動腦筋,不思考,被校外一些自認為很精彩的生活迷惑著,牽掛著,作業(yè)不想做,上課沒興趣,思考不參與,我想問問這些同學,難道還只有10多歲你,就打算這樣混過你一生中最寶貴、最快樂、也再也無法回頭的學習生活嗎?在你最需要知識儲備的時候,你荒廢了、虛度了,等你真正需要知識來迎接生活的挑戰(zhàn)的時候,你卻永遠地失去了與別人競爭的機會,那時在后悔也就晚了。
    剛才老師講的故事還告訴我們,成功和付出是成正比的,有一分付出就有一分收獲,古人時至骨自換,今人功到自然成。我們中有一些同學,確實很勤奮,但成績還不是很理想,但請你不要氣餒,心,更不能被自卑占據(jù)。如果你具有曾國藩那種學習的精神,請相信天道酬勤,機遇是給汗水的紅利,成功是對拼搏的嘉獎!經(jīng)過兩個月的努力,在畢業(yè)考試中,你也會創(chuàng)造出奇跡的。
    在這里,我也向全體畢業(yè)班教師提出希望:同舟共濟邁大步,眾志成城譜新篇。
    讓我們畢業(yè)班全體教師一起快馬加鞭,努力、努力、再努力,提高、提高、再提高。讓我們發(fā)揮大家的聰明才智,同心同德,群策群力,同舟共濟齊邁步,眾人劃槳誓奪魁,再寫范中新篇章。
    老師們,同學們,藍圖已經(jīng)繪就,盛會催人奮進。我們有理由相信,范中將以不懈追求的品格,無怨無悔的赤誠,去承載昨天的歷史,創(chuàng)造未來的輝煌。讓我們一起凝神聚力,真抓實干!讓我們共同創(chuàng)造洼中的輝煌!
    最后祝同學們學習進步!身體健康!祝全體教師工作順利!身體健康!心想事成!
    畢業(yè)班會發(fā)言稿學生篇二
    很快地,08—11年度初三畢業(yè)班教學已經(jīng)過去了四分之一甚至是三分之一的時間了,這里本人對這一屆畢業(yè)班化學科的目前情況和對策做個說明,希望能得到大家的指正。
    化學科知識點多,而且是學生剛接觸的一門新學科,再加上目前學生對等級制的中考科目不大重視的心態(tài),造成了普遍成績不夠良好的現(xiàn)狀。比如前周對一到三章進行了一次單元測試,結果1、2、3三班中分別只有10,6,4人及格,第一次化學單元考試居然僅有個位數(shù)的同學及格,而且高分的不多,這種情況就如同現(xiàn)在的股市一樣跌到了歷史的最低谷了。分析其原因,主要有如下幾點:第一:部分同學上課根本沒聽,這是一種心態(tài)問題、心理問題了。這種現(xiàn)象急需解決,特別是今年可能取消了中職保送和技術班的政策,這種情況如果繼續(xù)蔓延開來,對我們學校的教學質(zhì)量評估影響非常大。第二:部分學生認為化學概念特別多,而且很不好記住,這是化學的學法問題,需要我們老師及時對他們進行學法輔導。其實初中化學中算得上難的內(nèi)容我們還沒有真正的接觸到,比如即將學到的有關化學方程式的內(nèi)容,就比教過的內(nèi)容難多了,我們真不敢相信再過段時間后,學生的化學成績會是如何了。化學課的前景好像有點黑暗,這樣的現(xiàn)狀我們是不能改變的,我們能做到的只能是積極探討對策,想方設法地讓厭學的學生能花點心思讀讀書,讓學習感到有困難的學生找到較好學習方法從而提高成績,讓目前較好的同學能進一步地提高。
    學生厭學現(xiàn)象嚴重這個問題不是我所能完全分析得了的,我們能做到的就是多和他們進行溝通,希望能培養(yǎng)他們對學習的一點點興趣,不再繼續(xù)每天浪費好幾個小時的時間呆呆地坐在教室里。
    對于學習有困難的同學,我們要做到教法的改進和對學生學法的指導。其實,化學科也有明顯的教學優(yōu)勢,即化學是從研究實物開始的,也是應用在生產(chǎn)生活實際中的。學生入門學習過程中所遇到的各種概念都是有依托有著落的,利用實物引導學生觀察思考不失為一種能夠有效地將概念落在實處的方法。具體的方法下一進行介紹。
    在培優(yōu)方面,化學組準備在半期考后成立化學興趣小組,對他們開放化學實驗室,讓他們能更主動地學習化學,有可能的話還會進行一點的提高訓練以備戰(zhàn)明年的化學競賽。
    1.化學閱讀的學法指導
    對于化學學科的學習,學會閱讀具有特殊的意義。初中化學教材中有很大一部分內(nèi)容屬于元素化合物的知識,這部分知識是描述性的內(nèi)容,要求理解能力的水平層次高。學會閱讀是培養(yǎng)學生自學能力的起點。閱讀學法指導中要教會學生課前閱讀、課堂閱讀和課后閱讀,速讀、精讀和讀思相結合。
    2.化學記憶的學法指導
    初中化學學習中需要記憶的知識很多,而且這些知識都是是學好、用好化學的必要工具知識。要記住該記的知識,必須掌握科學的記憶方法。我們在教學實際中,要注重指導學生記憶的方法,盡可能調(diào)動其學習積極性。
    3.化學實驗的學法指導
    在實驗教學中,將演示實驗改為邊講邊實驗,通過設置問題情境,讓學生多動腦、動手,可誘導學生勤于思考,激發(fā)學生勤于探索的精神。教師應將書本上的一些驗證性實驗改為探索性實驗,適當增加與生活、生產(chǎn)和社會密切相關的應用性實驗。讓學生大膽設計實驗,進行探索,給學生提供新機會,有利于學生創(chuàng)新精神的建立,培養(yǎng)較強的創(chuàng)新能力。
    4.同時還要進行化學讀題和解題的指導
    目前學生考試時經(jīng)常沒認真看清題意,答非所問,同時答題是表達不清,所以還要要加強對學生的讀題解題的指導。
    以上是我對今年畢業(yè)班化學教學中的心得體會和反思,向大家做個匯報,請予以指導,謝謝。
    畢業(yè)班會發(fā)言稿學生篇三
    各位老師、各位同學:
    我是初三(xx)班的xxxx,我很榮幸能夠作為學生代表坐在這里和大家談談我的想法。
    初中艱辛旅途我已走過了三分之二?;厥淄砗竽且淮L長的足跡,我不得不感嘆---歲月如梭??!依稀仿佛昨日我才踏進高中的校門,在校園里好奇地東跑西竄,今日已經(jīng)坐進了初三的課堂,開始朝著六月的夢想迅跑。低下身,我伸手輕觸那一個個或深或淺的足印,兩年來點點滴滴的感受,或喜或憂,或歡或愁,如五彩的顏料,一一抹上了我的心頭。
    紅色的,那是熱情,是彷徨無助時同學們熱情的扶持,是不知所措時老師們循循的誘導,是被寂寞啃噬時朋友們綿綿的關懷……紅色的熱情,燃起紅色的火焰,溫暖了一顆顆孤寂的心。
    金色的,那是拼搏,是挑燈夜讀時酸澀難睜的雙眼,是運動會上體力透支尚不愿認輸?shù)木髲?,是為維護班級、學校的榮譽而不懈奮斗的汗水……金色的拼搏,灌溉出金色的果實,笑開了一張張疲憊而青春的臉。
    綠色的,那是閑適,是獨自一人漫步散心的林蔭道,是和朋友開玩笑,發(fā)勞騷的草坪,是遙望蒼天白云、星空月夜的那扇窗……綠色的閑適培育了綠色的心情,松馳了一根根繃緊的神經(jīng)。
    還有一絲絲淺淺的藍色的憂愁和濃濃的橙色的喜悅,和著紅色的熱情,金色的拼搏,綠色的閑適,繽紛的色彩,調(diào)繪出我所有的感受與感動。
    從回憶走回現(xiàn)實,我很清楚,前方的路不可能平坦,只會更曲折,更艱險,隨著學識的增加,競爭的壓力也會日益增強,但我決不會畏縮,向來秉持的信念告訴我,每個人所承受的外部壓力是相等的,輕松與否是心態(tài)的不同而已,以平常心去面對,我可以做得比別人更好!同時,我們還應記住一點,削弱對手實力的最有效的手段,就是――讓自己變得更強!所以,我們必須首先吸收大量的新知識,不斷地充實自己。
    不管是剛成為xxx中學一員的新生,還是步入了關鍵的中考準備期的初二同學,或是和我一樣向著來年六月迅跑的初三同學,我愿與大家攜手共進,在這一個新的學習階段里,更加努力,拼搏,為學校的明天再添輝煌!
    謝謝大家!
    畢業(yè)班會發(fā)言稿學生篇四
    從去年的夏天你們走入我的眼中,走入我的生命,我就與你們開始了既漫長又短暫的一年共同之旅,水手的歌聲仿佛依稀昨日,和你們的一幕幕還閃現(xiàn)在腦海里,心中依然澎湃著五月的激情,在那一刻給夢想插上翅膀去飛翔,忘不了你們的生龍活虎,歡聲笑語,忘不了百日誓師大會上鏗鏘的聲音,忘不了你們在教室中揮汗如雨,奮筆疾書,我想對大家說,我心中此刻百感交集,就像要送孩子遠行的母親,既想讓自己的孩子去經(jīng)歷風雨,又不堪忍受他們遠行后,自己對兒女的思念!
    此刻,看著18棵挺拔的青松,44枝鏗鏘玫瑰正面朝朝陽,迎來屬于自己的天地去一展身手,也許這一路走來并不順暢,也許批評之聲還在你耳邊回蕩,也許你的檢查還在我的桌上,也許不經(jīng)意之間刺傷了大家。但我要說:我是如此的愛著大家!我舍不得讓你走彎路,因此督責多于頌揚;我舍不得讓你消磨時光,因此溫柔的眼神變成凌厲的眼光;我舍不得你在低空中盤旋,因此盡力托起你的翅膀,使你變成雄鷹在高空中翱翔。所以我說:請你理解老師殷切的希望!在這即將分別的時刻,學業(yè)上的我就不再啰唆,我想再以我的切身經(jīng)歷給大家一些忠告,希望給大家的人生之路些許的指導。
    不要把別人的付出當作理所當然,要學會換位思考,想想別人的奉獻。把善良傳遞,把它泛化為一種實際行動,生活會很美好。曾經(jīng)講過的那碗餛飩的故事讓我們感受到父母的付出和疼愛,老師們周日辛苦來學校監(jiān)考讓我們體會了什么是無私的奉獻?有時別人看來很小的一件事其實蘊含著許多的心血,想想我們的父母,含辛茹苦養(yǎng)我們長大;我們的老師,嘔心瀝血關注呵護。他們的付出是愛的凝聚,不是簡單的施與;甚至一個陌生人,一個鼓勵的眼神,也是一種付出,我們都要心存感激,而不是不以為然。懂得了感恩,你會發(fā)現(xiàn)我們的生活很和諧,很溫暖,很愜意,很值得珍惜。
    成功的力量,永遠是行動的力量,而不是語言的力量。一個成功者不會把自己要做的事,要達到的目標先說出來,往往是等到事情做完了,目標達到了,才淡淡地說出來,這叫“先行其言,而后從立。”我覺得現(xiàn)代的成功者是既敏于行又不訥于言的,是既能做又會說的。
    永遠不要祈求人生有小道,有捷徑。如果有捷徑的話,那就是實干,腳踏實地的努力,去拼搏,而不是置身于幻想的云端。實干是最直接最牢靠的捷徑。做比說重要,要證明自己的價值,干起來!沒有什么比做出成績更有說服力了。我希望我的學生都是實干家,而不是空想者。以上兩點是我對人生的一點感悟,不一定是最好的,但這些是我認為最重要,最基本的。也許比較粗淺,太過樸素,但我視為珍寶,并且也在身體力行,雖然遠遠不夠,但是它們像一盞高懸的信念之燈,引導我走在人生的道路上。
    此刻把我的一些心情,一些情緒寫出來,通過它們,用我的心擁抱你的心,用我的成長促使你的成長。如果,在將來的某一天,你告訴我,你的成長不孤獨,只因你曾經(jīng)路過春天,路過花開,路過我,那將會使我的心情像陽光一樣溫暖而燦爛。而今,我路過各位含蕾開花的季節(jié),路過各位恰同學少年的歲月,路過各位內(nèi)心的深處,路過各位潔凈的眼神,我就不能不感慨萬千:同學們,你們?nèi)缫豢|縷溫柔的月光,融化在我的心泉深處,不言不語,讓我品味永久,我將會把你們永遠珍藏在我的記憶深處!最后祝愿大家高考金榜題名,心想事成,今后的道路一帆風順,愿我們大家重逢在陽光燦爛的日子里!
    畢業(yè)班會發(fā)言稿學生篇五
    各位尊敬的領導,老師,親愛的同學們:
    今天,我懷著非常激動的心情,站在這里,代表全體初三學生表達我們的感謝。首先感謝我們的老師。三年的初中學習生活,是短暫的,是愉快的,更是難忘的。三年前,一群小學生,帶著夢想來到這里,是您,使夢想插上翅膀,越飛越高;三年前,一群小朋友,載著滿臉的稚嫩來到這里,是您,您教會我們?nèi)绾巫鋈?,使我們茁壯成長。紅領巾變成了閃爍光輝的團徽,原本的孩童已經(jīng)成了英姿勃發(fā)的少年。三年來,您用心教育著我們,用愛呵護我們。我們感謝您??!
    六月,有驕陽熾熱,有雨橫風狂,還有一些屬于畢業(yè)的明媚憂傷。時間又把我們再一次帶到了分岔路口,直面人生的選擇。這一路,我們同行了三年。還記得運動場上一滴滴如雨而下的汗水,是我們結緣的見證,銘刻著意志的堅強;還記得籃球賽上一聲聲縱情恣肆的呼喊,是我們團結的象征,激揚著年輕的張狂。
    我們不愿意看到那些緊緊相握的雙手輕輕松開,笑逐顏開的面龐漸漸模糊,耳熟能詳?shù)穆曇袈?,所以此時此刻我們怎么舍得揮手再見啊。不過,我想我們不會相距太遠,頭頂有一方可以共同仰望的藍天,我們中的許許多多還將會一起走在這熟悉的林蔭上,走進百年廣雅。
    三年前,剛剛跨出小學校園還依稀帶著童稚和天真的我們,懷抱著夢想和希望,邁入了首陽初中神圣的殿堂。在這里,我們原本雜亂的思緒經(jīng)過梳理逐漸形成思想,原本零碎的知識因為整合進而凝成智慧。是誰,在三尺講桌前引領著我們在求索的道路上前行;是誰,把點點生命融入了身后凝重的黑板,以慈愛的目光回饋每一雙渴求的眼神;是您,犧牲自己的休息時間為我們解答難題,深夜里不倦的精心設計著教案;是您,在彷徨時指明前進的方向,在失意時送來溫情的話語。老師,在我們的成長史上深深印刻著您的教誨,您的關懷,您的指引。
    母校,您給予了我們一片生機盎然的沃土,讓稚嫩的幼苗成長;母校,您給予了我們一片湛藍廣闊的天空,讓勇敢的雛鷹飛翔。此刻,請允許我代表初三年級所有同學,向老師,向母校衷心的道一聲“謝謝”。
    我很喜歡這樣一句話:“一旦有了愛與記憶,沒有一個人可以取代另一個人,沒有一段時光可以取代另一段時光?!币驗槲覀児捕攘诉@充滿甜與苦融會笑與淚的三年,所以我們會牢牢抓緊這些陽光下的美好,將它收入心中永久珍藏。因為我們深眷著廣雅實驗,所以我們會用青春捍衛(wèi)著一方圣潔的熱土,讓她因我們而擁抱無限華光。
    最后,祝母校首陽初中前程似錦。
    祝老師們安康順意。
    祝同學們鵬程萬里。
    謝謝大家!
    畢業(yè)班會發(fā)言稿學生篇六
    畢業(yè)茶歡會上的講話尊敬的學校領導、親愛的老師和同學們:你們好!首先,送去我一聲對你們誠摯的問候。
    再次,我代表全班同學向辛苦栽培了我們?nèi)甑膶W校領導、老師們說聲:“你們辛苦了!”光陰似箭,日月如梭。我們曾經(jīng)急匆匆地走進mm中學這座神圣的學府,現(xiàn)在我們又要急匆匆地與之告別,縱有千言萬語也道不盡我們對母校的'依念之情。
    令人難忘的三年初中生活即將結束,明天我們就要走上考場,去施展我們所學的本領。在此,預祝大家考試順利,門門滿分。
    諸位畢業(yè)同學,即將離開母校之際,我沒有什么禮物送給大家,只好送你們一句話,這一句話是:“不要拋棄學問?!背矛F(xiàn)在年富力強的時候,我們就應該努力做一種專門學問。
    少年是一去不復返的,等到精力衰時,要做學問就來不及了,易卜生曾經(jīng)說過:“你的最大責任是把你這塊材料鑄造成器。”學問便是鑄器的工具。
    拋棄了學問便是毀了我們自己。說了這么多,別嫌我啰嗦,可他們都是我的肺腑之言。
    不扯其它的了,還是言歸正傳吧。魯訊先生曾教育他的子女“該學習的時候就認認真真地學習,該玩的時候就痛痛快快地玩。”
    現(xiàn)在,我們暫且把我們的中考忘記,正式開始我們的畢業(yè)茶歡會,希望大家玩得開心。接下來,請大家欣賞我們自編自演的節(jié)目。
    畢業(yè)班會發(fā)言稿學生篇七
    尊敬的各位領導、老師:
    大家好!
    今天中心學校領導、學校領導以及初三全體任課老師集聚這里,共同探討初三畢業(yè)班的工作。召開這樣的會議,彰顯領導、老師對本屆初三工作的高度重視,旨在統(tǒng)一思想、達成共識、明確目標、確定措施、增添信心,為奪取決勝中考,給我們在座的每一位老師鼓勁,加油!我站在班主任的角度,就我班的工作情況做一個簡單的匯報。
    我作為班主任,在班級管理過程中,捕足到了很多感動的畫面,供大家分享。首先,感動于我班語文老師劉紅光校長,紅光校長負責學校全面工作,兼管教學工作,在這樣超負荷的情況下,還兼任我班的語文教學,這樣的情況,在我校屬于首例,在整個教育系統(tǒng)也不多見。他教學嚴謹,風趣,生動,活潑,令學生喜歡,更可貴的是還時常利用中午休息時間,下午放學時間,走進學生中間進行個別指導,還時常把學生叫到辦公室進行零距離的輔導,這樣的治教治學的精神,確實是我校乃至我鎮(zhèn)、我縣的一面旗幟。
    其次,感動于英語教師張珍麗老師,張老師工作扎扎實實、默默無聞、無私奉獻,更值得敬佩的是,在愛人做手術期間,僅僅耽誤四節(jié)課,就投入了緊張的教學之中,這種心系學校、心系學生,心系教學、忘我工作的精神,真正體現(xiàn)了老黃牛的本色。
    再次,感動于年青數(shù)學老師曾真老師,曾老師數(shù)學教學有板有眼、不聞不響,更值得表揚的是,挺著肚子,不辭辛苦、不怕困難,仍堅守在教學崗位上。按常人來說,這個時期應該是請假在家賦閑,好好養(yǎng)胎的時期,但曾老師對老師們說:“為了學生的學習、為了學生的中考,一定要把肚子挺到6月20曰”。曾老師這種心中有學生、有大局觀、有責任感、有責任心、有擔當?shù)木瘢档么蟾璐箜灐?BR>    再有,感動于化學老師陳述平老師,化學教學一絲不茍,一步一個腳印,一步一個臺階。我曾多次目睹了述平老師為了讓學生記住化學元素,化合價,親自把學生帶進辦公室,人人過關,做到:“江邊洗蘿卜,一個一個的來”?!肮Ψ虿回撚行娜恕?,期末考試,陳老師所教的化學,榮獲全鎮(zhèn)第一名,可喜可賀!
    還有,物理老師吳中,歷史老師羅主任,體育老師肖平峰書記,教學嚴謹、工作扎實,我班只要有空課,按排他們上,從不打推遲鼓。積極配合與支持班主任工作,真正體現(xiàn)了老教師高風亮節(jié)的風范。
    班級現(xiàn)狀
    我班上期學生人數(shù)50人,本期49人,其中男生23人,女生26人。上學期在各位教師的共同努力、學校領導的高度重視和密切關注下,班風和學風較好,成績突出。
    (1)期末考試成績,七科中有六科在全鎮(zhèn)取得了名次,具體是
    科目
    鎮(zhèn)排名
    校排名
    語文
    第一名
    第一名
    數(shù)學
    第二名
    第二名
    英語
    第三名
    第二名
    物理
    第二名
    第一名
    化學
    第一名
    第一名
    政治
    第三名
    第一名
    歷史
    第五名
    第三名
    (2)期末考試600分以上全校62人,我班占22名。這22名同學考上一中、三中沒有很大的問題,這份較好的成績不能說我這個班主任怎么行,而是各位任課老師扎實工作,努力教學的結果,榮譽歸公于我班這個集體。另外,還有潛力學生有11人,是500——400分之間的學生,這部分學生如果后段復習認真、能夠拉上來,考上三中不是沒有不可能,這11名學生都座在每一組的4號和5號位置,希望各任課老師多多關注這部分學生。其次,400分以下學生有16名,這部分學生升高中沒有多大的希望,可能只上職業(yè)學校,這是我班目前的成績結構狀況。
    期末中考爭取一中上線15名,三中上線15名,其他普高上線10名。職高9名。
    1、班級較好的成績掩蓋了深層次的問題。開學以來班內(nèi)出現(xiàn)了幾起違紀事件,顯得班級管理松散,學習不夠緊張,比如說,查處了兩名學生下課下棋兩次,打鬧現(xiàn)象也較嚴重。查處了四位學生放學后上網(wǎng)吧兩次。查處一名學生與社會青年來往,夜宿不歸。上課帶手機,看小說的現(xiàn)象時有發(fā)生。
    2、緊張不起來
    進入初三,學生首先應該樹立的是時間觀念。因為學生面臨升學壓力,要求學生們對知識的掌握量非常大。對于任何一個同學來說,掌握這么多的知識,時間都是一個很大的難題。所以這個時候,比的是每個同學在相同的時間之內(nèi),如何做到學得更多。這就要求學生要緊張起來。緊張不是指整日里著急,而是在有限的時間里,安排得緊湊一些,讓自己的學習更有效。
    1、開好每周一次的周會。對學生進行常規(guī)教育、安全教育、心理健康教育、升學教育,前途理想教育,引導學生穩(wěn)定情緒,不要有大的波動,學習勁頭上要“激情似火”,心理狀態(tài)上要“心靜如水”。要善于給學生加壓,又要善于調(diào)節(jié),讓學生提高時間利用的效率,杜絕低效的疲勞做法,讓學生張馳有度,勞逸結合,提高效率。
    2、樹立質(zhì)量意識,提高學生的學業(yè)成績。為切實加強畢業(yè)班教育教學的針對性與實效性,理清現(xiàn)狀,分析原因,找出差距,制定措施,本學期學校實行了畢業(yè)班學生月考制度,要抓住月考契機,針對月考情況作認真、深入、全面、細致的質(zhì)量分析,并提出下一階段的努力方向和具體的改進措施。
    3、開好三個會議。一是鼓勁會,(600分以上的學生21個),二是提高會(400——500分的學生11個),三是促進會(400分以下的學生16個)。對進步大的學生級進行表彰獎勵,以此提高學習氛圍,帶動更多的學生形成比、學、趕、幫、超的學習風氣。
    4、捕捉中考信息,了解掌握中考動態(tài),研究大綱、提高課堂效率,努力在課堂上滲透中考信息。
    5、加強與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時通報,共商對策,加強在家體育鍛煉,達到共同管理的目的,爭取緊張、穩(wěn)定地度過這一沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考。
    最后,我堅信,在新校長的正確領導下,齊心協(xié)力,齊抓共管,一定會取得20xx屆畢業(yè)班工作的勝利。
    畢業(yè)班會發(fā)言稿學生篇八
    時間過得真快,畢業(yè)的腳步離我們越來越近了。
    我們整天埋頭學習,為的就是能考出優(yōu)異的成績,不辜負老師、家長的期望,也為了進入好的中學,首先就要改掉6年級前的壞毛病,做一個德、智、體全面發(fā)展的合格畢業(yè)生。粗心,是我的壞毛病之一。
    我經(jīng)常在寫作業(yè)時,把作業(yè)的內(nèi)容漏寫不然就是寫錯,寫6時不小心寫成0,寫7時不小心寫成1,導致我的作業(yè)錯得一蹋糊涂,這也是媽媽煩惱的事情。壞毛病之二,不認真。
    在3、4年級時,老師的家訪總寫著我“不認真”的字眼,媽媽也時常提醒我要認真,可是,有時上課,我總會“讓”耳朵飛到很遠的地方,老師的講課一點都沒聽進去。幸好,這些毛病在我5年級時就差不多改掉了,所以,現(xiàn)在我的成績也是較好的,上課時也認真多了,老師提問也都答出來了,寫作業(yè)都有檢查2遍以上。
    我相信,我一定會是個合格的畢業(yè)生。
    畢業(yè)班會發(fā)言稿學生篇九
    同學們:
    大家好!
    本期開學已一個月,你們離小學畢業(yè)時間僅只有三個月了(大約6月下旬初面臨升學檢測)。在這里,請問你們找到了畢業(yè)學生的感覺了嗎?找到了緊張而有序的學習感覺了嗎?其實你們小學生涯的結束,也意味著一個新的起點在等著你們。人生路途中有許多的起點和終點,為了讓每一個起點和終點,散發(fā)出美麗和芬芳,少留遺憾,我們得從現(xiàn)在開始做好一切準備。
    著名作家柳青說:人生的道路雖然很漫長,但關鍵的時候往往只有幾步。同學們,小學升初中既是你們?nèi)松猛局嘘P鍵的一步,也是人生旅途的第一個加油站,它意味著你們的希望,你們的前途,甚至是命運,如何贏得好的成績,這是我們今天要重點探討的一個話題。你們的學業(yè)成績、表現(xiàn)、意味著你們是否健康成長,我們學校高度重視,并把工作重點放到了你們的身上。在這里,我告訴你們:在你們小學階段學習的最后沖刺中,我們學校對你們學習成績的分析,你們的表現(xiàn)等,也加深了了解。上學期,在教師的精心教導和同學們的努力下,你們班的語數(shù)統(tǒng)考總評成績在全縣名例第三名,得到了上級教育主管部門的充分肯定。這學期是更關鍵的時期,學校對畢業(yè)班老師在幫助你們提高學習成績的基礎上提出了更高的要求。一是發(fā)揚汗水精神;二是力爭以最好的教學方法和教學技能幫助你們進入最優(yōu)的學習狀態(tài)。在大面積提高教學質(zhì)量的基礎上,在保住優(yōu)尖生和轉(zhuǎn)化差生方面狠下功夫,同時也要求促進中等生成績。力爭在畢業(yè)學期鞏固你們的統(tǒng)考總評成績。尤其在語文方面,更要注意查缺補漏,找準自己失誤的原因,爭取優(yōu)生比例打一個翻身丈,以縮小語數(shù)間的差距,提高語數(shù)總評成績。只有這樣,才能鞏固前三名或確保全縣4-6名的優(yōu)異成績?,F(xiàn)在,我們班上大部分同學學習目的明確,態(tài)度端正,努力,取得了優(yōu)異的期末成績,各方面表現(xiàn)也很優(yōu)秀,成績冒尖。值得繼續(xù)發(fā)揚。但也有少數(shù)同學學習目的不夠明確,缺乏自覺性,成績不是很理想。所以,我們提出成績優(yōu)異的同學發(fā)揚團結互相精神,互相幫助,取長補短,共同進步。再請同學們思考:如何注意方法,找準補缺的問題所在及重點難點?同時希望問題多一些的同學樹立信心,舍得比學習好的同學多花時間,從一個一個的基本問題著手,虛心請教老師和同學,決不放棄一些能自己解決的問題,你們在這關鍵時刻背水一戰(zhàn),加一把勁,相信你們的成績定能來個飛躍。更希望班上全體同學都在原來的學習成績基礎上加倍努力,更上一層樓。學海無涯,學無止境,在成小成績好的同學,要高瞻遠矚、胸懷大志,要想到在全鎮(zhèn)乃至全縣同年級同學中還有很多比我們更優(yōu)秀的同學,只有不斷努力學習才能更加拔尖和優(yōu)秀,決不能驕傲。對于成績相對差一些的同學,也要樹立信心,用實際行動奮起直追,不能停留在口頭上。只有充分擠時間查缺補漏,找準自己學習困難的原因和學習問題在哪些方面?是努力不夠嗎?還是不懂不問。毛主席曾經(jīng)說過:知識的問題是一個科學的問題,來不得半點的虛為和驕傲,決定的倒是其反面,誠實和謙虛的態(tài)度。你做得怎么樣呢?請各自多作自我檢查。比如:你認真分析一下,你語文、數(shù)學問題主要屬于哪方面的,該如何從基礎方面補起?如果是該記的知識沒記住,那就得多花點一些時間用心記住才行。是理解記意的就得在理解的基礎上加強識記,如:在計算方面的一些法則、定義、公式等等,你必須先理解它的意義,再多讀記住它,一個一個問題解決,才能收到事半功倍的效果。因此,你就得在老師指導下克服重重困難,反復練習,持之以恒,相信這些問題會迎刃而解。語文也一樣,該如何補就如何補。首先找準存在問題的原因是什么?請我們的同學們拿出實際行動來。在畢業(yè)前的三個多月時間里還來得及。你們?nèi)巳硕家幸粋€明確的努力方向。畢業(yè)班的老師會為了你們的學習進步,和你們一道,更加兢兢業(yè)業(yè)的工作、孜孜不倦,不厭其煩的引導幫助和啟發(fā)你們,會盡最大的努力去為大家營造良好的學習氛圍。
    在這短短三個多月的時間里,希望同學們在學習態(tài)度、學習精神、文明禮儀等方面為低年級同學樹立良好的榜樣;在老師的指導幫助下,找準方向,端正態(tài)度,主動學習,刻苦鉆研,以良好的心理素質(zhì)和對考試形勢的正確分析,平時以誠實的態(tài)度應對檢測,決不作弊,正確面對自己的成績,力爭以優(yōu)異的畢業(yè)成績?yōu)樾W學習生活畫上一個圓滿的句號,上交給學校一張滿意的答卷。下面我代表學校給大家提幾點要求:
    首先,要學會有計劃、科學地設計自己的人生。每一個人應該有設計自己人生藍圖的欲望,或長遠,或近期,甚至是一個月、一周、一天、一節(jié)課、一分鐘。周恩來小時候給自己的長遠人生設計是“為中華之崛起而讀書”。偉大的人物都是這樣,像蝸牛一樣,向自己的既定的方向一步一步地邁進。無論遇到什么困難和阻隔,都能義無反顧,就像巴爾扎克寫在手心里的信條——“我能摧垮一切障礙”,這是一種堅持的品質(zhì)和毅力。小學六年級是你們?nèi)松囊粋€重要的轉(zhuǎn)折期,是打好基礎,向初中過渡的關鍵時刻,所以,我們應在這短短的三個月靜下心來好好學習,打好基礎,在各方面錘煉自我,握好筆,在人生的畫板上精心勾勒。比如:
    1、要有計劃地學習,做好一天的學習安排。如早上起床讀背語文或數(shù)學概念等?;丶覍懲曜鳂I(yè)后,必須復習鞏固當天的內(nèi)容并預習第二天上課的內(nèi)容等等。也就是說做任何事情都不能盲目,要分清主次,今天該做什么,要完成什么學習任務,每個人都要心中有數(shù)。
    2、要掌握方法,做聰明的學習者。學語文要加強閱讀,加強習作,學數(shù)學要突出思維訓練。平時的練習,要專攻自己的弱項,而不要機械的訓練,盲目的抄寫,做一些低效率的事情。每次測試時,你要考慮的是,你是否做過類似題目的'練習,老師的要求是什么,學會舉一反三,而不是想有沒有做過同樣的題目。學習貴在方法,方法好,學習效果事半功倍。
    3、要主動勤奮,苦中有樂?!皶接新非跒閺?學海無崖苦作舟。”學習是一件苦差事,但是苦中有樂。學習好不是天生的,它需要99的勤奮+1的聰明而煉成的,它要經(jīng)過酸甜苦辣的考驗。如果你現(xiàn)在不主動地好好學習,長大后就會一事無成,成為社會的淘汰者。
    4、要振奮精神,積極進取。具我們了解在座的同學中間有不愿動腦思考而抄作業(yè)的、(也有不打架就覺得生活不精彩的、)還有時刻牽掛網(wǎng)絡游戲的,我要提醒這些同學,當你抄作業(yè)時,你是在給自己學業(yè)道路上堆石塊,石塊堆積得越多,你將越難以逾越。我要奉勸這些同學,現(xiàn)在正處在小學最關鍵的階段,而且學習的內(nèi)容都是小學階段比較粗淺的知識,等到升入初中再補,恐怕就是“亡羊補牢,為時已晚”了。
    第二,立人先立德,從“小事”做起。對于一個人而言,品德是最重要的,這也就是做人。就比方說遇到老師時打招呼,這是一個很小的事,但是它能反映一個人許多方面。一個能和別人打招呼的人,他(她)的內(nèi)心是健康而充滿陽光的,他(她)能享受到和諧人際帶來的幸福和快感,同時這種行為也會給別人帶去快樂。你說,區(qū)區(qū)小事小嗎?再說隨地吐痰問題,曾經(jīng)有人把“不隨地吐痰”作為自己的理想,這樣的事小嗎?如吃零食問題、不亂扔亂拋垃圾問題、抄襲作業(yè)問題、值日問題等等,這一切看似簡單、細小的事情中都融著深奧的道理。海爾集團總裁張瑞敏說:“把簡單的事情認真做上許多遍就不簡單了?!鄙钍怯梢患∈陆M成的,愿我們在小事中立大德。
    第三,培養(yǎng)自己超強的責任感。每個人都是一個世界,而集體是個大世界,小世界只有融在大世界中才能和諧、正軌的發(fā)展。我們每一個人都應該樹立“學校榮辱,我的責任;班級榮辱,我的責任”的意識。具體的講,比方說班級環(huán)境美化及保潔問題,這不是哪一個人的事,大家都有責任美化這方天空。你得主動地投入到這一項工作中去,知道自己什么時候值日,干什么事,干到什么程度。面對整潔的環(huán)境,我們還要學會善待,珍愛別人的勞動成果,這就是責任。還有,譬如犯錯誤了怎么辦,這本來是很正常的事,對于一個人來說,犯錯誤是在所難免的,就看你以什么樣的態(tài)度去對待它。具有改正錯誤的勇氣是非常必要的,因為這樣才是對我們自己人生成長負責的正確做法。責任感,是一種生活態(tài)度,擁有了它,我們會贏得生活。
    請同學們永遠記住:“功夫不負有心人!”、“你要想收獲,就必須付出,必須下功夫”,“現(xiàn)在重要的是趕緊行動起來,努力努力再努力!同學們,機會是屬于有準備的人,成功是屬于勤奮好學的人?!?BR>    在你們畢業(yè)前的三個月,讓我們以下面這個故事來鞭策自己吧。
    夕陽西下,靜謐的非洲大草原上,一只羚羊在沉思:明天,當太陽升起的時候,我要奔跑,以逃脫跑得最快的獅子;而此時一只獅子也在沉思:明天,當太陽升起的時候,我要奔跑,以追上跑得最快的羚羊。明天,不管是獅子還是羚羊,它們要做的就是奔跑!而不管是作為人生中的獅子還是羚羊,我們要做的就是奮斗。古人云:天行健,君子以自強不息,讓我們在這新一輪朝陽升起的時刻,為了理想共同努力吧!
    再過三個月你們即將畢業(yè),我們百感交集,有深深的祝福之情,更有難舍的留戀之意。面對離別,我們與你們一樣,有很多不舍。你們的歡笑聲、讀書聲、問好聲將成為我們心中永久的回憶。感謝你們給校園增添的活力,感謝你們給老師帶來的快樂甚至煩惱,感謝你們給成小希望和信心。
    同學們,成小的領導、老師們希望你們能加倍努力,更希望不斷聽到你們的進步。我們祝愿,將來你們長大成人后,成為各行各業(yè)的狀元,成為社會的棟梁。
    親愛的同學們,在你們畢業(yè)前夕離別學校之際,我們有幾句話作為禮物送給你們,希望你們能用心簽收。1、做一個心中有愛的人,與人為善,不給別人添麻煩。2、做一個會與人溝通的人,用善良的語言、智慧的語言架設人們心靈間的美麗彩虹。3、做一個懂禮貌的人,用禮貌贏得別人的尊重和歡迎。4、做一個常常微笑的人,微笑是你的第一張名片。5、做一個愛讀書的人,與好書為友,你會更加睿智和開闊。6、做一個能堅持好習慣的人,堅持就是勝利,永不放棄。7、做一個勤奮進取的人,天道酬勤,自己的命運把握在自己手里。8、做一個會感動、感謝和感恩的人,用熱情和美好的人格去感染別人,你的生命的意義將會更加豐富。同學們,帶上這些繼續(xù)前行吧,將來不要忘了,成小,曾經(jīng)是你人生起步的地方;不要忘了,成小這個充滿愛的校園,曾經(jīng)那么刻骨銘心地呵護著你,愛著你;不要忘了,一直會有若干雙期盼的眼睛,等待著你成人成才。親愛的同學們,請你們永遠記?。耗銈冇肋h是老師們的牽掛,我們深深地祝福你們!
    謝謝大家!
    畢業(yè)班會發(fā)言稿學生篇十
    尊敬的各位領導、老師、親愛的大哥哥大姐姐、同學們:
    大家好!
    今天,我們歡聚一堂,共同參加初中xx屆初中畢業(yè)典禮,我心潮起伏,感慨萬分,心里特別激動。九年級的哥哥、姐姐們:今天,你們已經(jīng)圓滿完成了初中學業(yè),就要離開母校畢業(yè)了。首先,讓我代表非畢業(yè)班的全體同學向你們表示熱烈的祝賀!也借此機會向給予我們關懷和培育的領導及全體老師表示崇高的敬意!
    殷殷的情意,系不住你們欲行的腳步。在此,我代表非畢業(yè)班的全體同學,懷著依依不舍的心情,訴說我們的心里話,與你們道別。此時,我的心情既高興又難過:高興的是你們進入高一級學校繼續(xù)深造;難過的是:我們舍不得與你們分手。同學們,我們在一起生活了三年,一千多個日夜,與你們結下了深厚的情誼。別離才知情深,此時此刻,我們多想讓時光老人停下匆匆的腳步。光陰似箭,逝者如斯。然而,永遠也抹不去的,是你們在學校生活的點點滴滴。
    我們記得:幾年來,我們在學校領導的關懷和老師的辛勤培育下,勤奮學習、刻苦鉆研、學到了扎實的文化知識。在老師的教導下,我們積極上進,不斷成長,思想上也逐步成熟。早上,我們滿懷豪情,迎著初升的太陽高高興興地走進學校;教室里,我們認真聆聽老師精彩的講課,在知識的海洋里盡情遨游;操場上,我們熱情奔放,盡情揮灑著汗水……這一切,將永遠成為我們?nèi)松凶蠲篮玫幕貞洝?BR>    同學們,學校是一片充滿生機的土地,我們就像種子,每一顆種子,只要找對了合適的土壤,有了足夠的`灌溉,就能茁壯成長。我們就是在化龍初中這片生命的土地上,找到了自己,播種自己。經(jīng)過初中階段的教育成長,我們大家就像身邊已經(jīng)發(fā)出新芽的小樹,每個同學都做好了開枝展葉的準備。請各位學兄學姐們放心:我們六、七、八年級的同學一定會學習你們的優(yōu)點,勤奮學習,努力拼搏,圓滿完成初中學業(yè),以優(yōu)異的成績報答學校、老師和家長。希望各位大哥哥,大姐姐,在更廣闊的天地里長成一棵枝繁葉茂、漂亮強壯的大樹,為我們樹立好的榜樣。
    你們就要踏上新的征程,在此,我們在校的三個年級的同學,送給你們一句話:生命的價值在于學習,理想的實現(xiàn)在于拼搏,美好的未來要靠自己創(chuàng)造!祝愿你們在以后的日子里用實際行動去履行自己的諾言,去實現(xiàn)自己的青春夢想,并祝愿你們在新的天地里充分施展自己的才華,爭取早日成為棟梁之才!尊敬的老師,親愛的同學,既然分別不可避免,那就讓我們把滿懷的思念,托付給明天,讓我們每位同學,將來成材后,在社會這個更廣闊天地里,享受再次相逢的喜悅吧!
    謝謝大家!
    畢業(yè)班會發(fā)言稿學生篇十一
    尊敬的龔校長,鄔校長,老師們,親愛的同學們:
    老師以及員工致以最崇高的敬意和衷心的感謝!你們辛苦了!
    和高尚的職業(yè)道德;我們看中的還有這如詩如畫的美麗校園。我們相信,我們的孩子在這里學習,我們的孩子在這里生活,一定會很愉快,一定會很努力,也一定會很成功!
    以健康成長。在這平凡而又緊張的三年中,我們敬愛老師,尤其是初三年級組的老師們,更是全力以赴,可謂是付出了他們的所有和全部。幾天前女兒曾傷感的對我說:“媽媽,這三年來我們的瞿老師為了我們真是操盡了心啊,我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的他整整瘦了一圈,老了兩圈,兩鬢也已經(jīng)白發(fā)斑斑……”尊其師,信其道,深外分校擁有的這支用心教書育人的優(yōu)秀教師團隊,讓我們深深感動,充滿敬意!他們用父母般的愛心、無私忘我的奉獻,身體力行,感化、影響和教育者孩子們。傳道、授業(yè)、解惑,他們與孩子們迎難而上;快樂、傷心、奮進,他們與孩子們形影不離,是他們用心血和汗水托起孩子們心中的夢想……
    ,感受激情和夢想,積聚信心和力量。她們長大了,懂事了,不僅學業(yè)進步,更重要的是他們樹立了正確的人生觀和價值觀,樹立了陽光的心態(tài),擁有了健康的身心……作為家長,我們都深感慶幸,慶幸我們當初為孩子選擇了深外分校,慶幸我們的孩子能在深外分校度過他們?nèi)昝篮玫某踔袝r光。
    最后,祝深外分校與時俱進,越辦越好,再創(chuàng)輝煌!祝各位老師身體健康、工作順利!同時,我還要向即將畢業(yè)的孩子們表示祝賀,作為家長,我們感謝你們?nèi)陙淼钠D辛付出和刻苦努力!你們辛苦了!天道酬勤,苦心不負!愿你們健康成長,走得更遠,飛得更高!
    謝謝大家!
    畢業(yè)班會發(fā)言稿學生篇十二
    今天能有機會在這里作為家長發(fā)個言,我倍感榮幸。今天請允許我代表我們?nèi)液腿w家長,向為孩子們的成長傾注了諸多的艱辛和汗水、智慧和心血的老師們道一聲辛苦了!在今天的家長會上講三點:
    第一點:讓孩子懂得感恩。
    首先懂得感謝老師。常言說,學生苦,高三學生最苦;老師累,高三教師最累,我們衷心感謝老師們,說實話,我們家長在家管好一個兩個孩子,都不易,而我們的老師既要講好每一堂課,還要管理好六十個人的一個班,要千方百計把這些孩子都培養(yǎng)成我們希望的有用之材,更是是很不容易的,我們孩子的老師對全體學生都寄予了非常大的厚望,剛開始分班的時候,這個班參差不齊,好的較少,就拿我的孩子王威來說,開始成績也不咋的,在這個班處在倒數(shù)第三的位次,初中時有很多的郁悶和不悅,進入這個班后,在各位老師的教育下下,逐步取得了進步,成績?nèi)遮吿岣?,人也變得非常的自信和開朗,話語也越來越多。特別是這次考試,王威取得第五名的成績。
    畢業(yè)班會發(fā)言稿學生篇十三
    尊敬的各位領導、各位老師:
    大家好!
    多年來,三所中學教育教學質(zhì)量不斷創(chuàng)優(yōu),縣一中和免費師范達線人數(shù)刷新紀錄。這些成績的取得傾注了各位領導的心血,也凝結了全校教職員工的汗水和智慧!借此機會,我想代表中學全體教職員工向一貫關心和支持中學的各位領導表示衷心的感謝,同時也向此次為我們提供交流學習現(xiàn)場的中學、向不吝賜教的兄弟學校的老師們表示衷心的感謝!
    面對各位領導的殷切期望,面對廣大群眾對優(yōu)質(zhì)教育的迫切愿望,面對多年來我們?nèi)〉玫尿溔说闹锌汲煽?,對我們來說是個不小的壓力。前任九年級教師的拼搏精神對我們來說也是一種壓力,面對壓力我們誠惶誠恐,唯恐我們不能很好地傳承他們的精神,鞏固超越他們的成績。因此,我今天的發(fā)言僅作為拋磚引玉,把我校畢業(yè)班工作是怎樣做的、怎樣管理的向大家作一個匯報。
    一、教育不是一蹴而就,它需要文化的沉淀、外部環(huán)境的影響,同時更需要有校長的統(tǒng)領能力、責任意識、戰(zhàn)略眼光和人格魅力,需要有優(yōu)秀的教師團隊,學校才能逐步走向成功。學校要成功,校長至關重要,校長要有精、氣、神,校長要提出目標,要有達成目標的計劃,要有目標完成的現(xiàn)實結果,這樣才給教職工一種力量和信心。
    二、帶好班子,一個人再聰明也是一個人的智慧,一個人再有激情也是一個人的力量,所以要抓好工作必須依靠團隊,我們的團隊有大局意識、崗位意識、主動意識、合作精神、執(zhí)行力,他們?nèi)巳硕际墙虒W骨干、工作都能獨擋一面。
    三、培養(yǎng)好教師,要求教師學無止境,課堂是生命、質(zhì)量是價值,所以工作中只能為成功找方法,不能為失敗找借口,不爭第一,就是失敗,同時發(fā)揚較中精神——“特別肯吃苦、特別肯鉆研、特別肯奉獻?!?BR>    這樣就形成了全校上下充滿活力、充滿工作激情,現(xiàn)在我校已達到了一種境界,工作總能百尺竿頭更進一步。
    為了促進學生和諧發(fā)展和學校內(nèi)涵發(fā)展,我校始終把畢業(yè)班工作作為全校工作的重中之重,全力以赴在“細”和“實”上做文章。
    1、目標引領、實現(xiàn)質(zhì)量強校。
    今年的中考目標是力爭實現(xiàn)畢業(yè)率達100%,教學質(zhì)量保持全縣領先地位,確保進入前15名,爭取進入前8名。升入省示范性中學學生比例基本達到xx年水平的80%,升入縣一中和免費師范生的人數(shù)達到6人以上。
    2、強化畢業(yè)班隊伍建設,實現(xiàn)管理科學化。
    (1)每學年,我校行政領導均召開畢業(yè)班工作研討會,親自擔任畢業(yè)班教學,落實畢業(yè)班工作質(zhì)量目標,具體落實過程的監(jiān)督指導,形成合力。
    (2)每學期定期開好“三會”:教師會、家長會、學生會。多方聯(lián)動抓畢業(yè)班工作,反思每一個階段的經(jīng)驗教訓,不斷提升畢業(yè)班人員的思想認識,查找問題,及時補救,適時調(diào)整,力求質(zhì)量的高效。
    (3)制定并完善畢業(yè)班管理制度和教學質(zhì)量獎懲辦法。
    重點從教學質(zhì)量獎、各級表彰及職稱評聘等方面向畢業(yè)班教師傾斜,重獎教學好的教師和完成任務的班級,充分利用激勵機制調(diào)動師生的主動性和積極性。
    (4)充分調(diào)動畢業(yè)班班主任的積極性,增強班級團隊的凝聚力。學校每一年都組織班主任的學習培訓,提高班級管理能力,注重班級氛圍營造,充分發(fā)揮班級團隊整體教育效應。畢業(yè)班教學時間緊,任務重,科目較多,為了避免各科留的作業(yè)太多,造成學生的課堂壓力太大,要求教師精講精練,決不允許做重復勞動,加重學生課業(yè)負擔,這些都由班主任做好協(xié)調(diào)。
    (5)用誓言激勵鼓舞學生,增強學習動力,我校畢業(yè)班擬定切合班級實際又鏗鏘有力鼓舞人心的誓言張貼,極大地調(diào)動了學生學習的主動性和積極性。
    3、強化“一關三抓”管理,促進學生全面發(fā)展,“一關”是關注學生。幫助學生制定自己的目標,激發(fā)學生的內(nèi)在動力?!叭ァ保阂蛔W生的思想教育。學生面臨畢業(yè),思想比較復雜,他們當中有自信迷惘、自暴自棄、焦慮、浮躁等心態(tài),針對這些情況,我們利用學校每周一的班會時間,由校長和班主任堅持對學生進行教育引導,保持與家長的聯(lián)系。二抓學生的常規(guī)教育。我們從落實班級常規(guī)管理制度入手,堅持學生日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育,確保“習慣好、班風正、學風濃”。關心、愛護、體貼學生,激發(fā)學生學習興趣,杜絕后期管理中的“散、懶、亂”現(xiàn)象發(fā)生,為學生營造良好的學習氛圍。三抓“潛能生”的轉(zhuǎn)化工作,并針對學生的不同情況,找準切入點幫扶,最大限度使“潛能生”少惹麻煩,少拖后腿。
    4、突出質(zhì)量意識。
    (1)加強學情分析。對畢業(yè)班各學科成績情況向各班教師做出分析,并將優(yōu)生的薄弱學科分解到各科任教師,合力完成優(yōu)生的治跛工作。
    (2)定指標。學校提出了保住優(yōu)等生,抓住中等生,促進后進生的教學要求,把升學的增長點放在中等生上,把平均分放在后進生上。
    5、強化意識,做好復習工作,優(yōu)化復習策略。畢業(yè)班充分用好復習資料,把資料和課本結合起來。
    箭在弦上,我們已別無選擇,任教九年級,只有變壓力為動力,相信我們這個新的團隊一定會出色地完成這項光榮而又艱巨的任務。我們九年級既有經(jīng)驗豐富的教師,也有青春活力的新秀,“深深園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香”。在此,我謹代表中學全體畢業(yè)科目教師向大會鄭重承諾:繼續(xù)發(fā)揚前任九年級的拼搏精神,進一步增強大局意識整體意識,增強責任感使命感,團結一致,同心同德,扎實高效工作,刷新紀錄,再創(chuàng)畢業(yè)班教育的新輝煌!
    最后,希望我們兄弟學校的老師們以后多加強交流合作共謀發(fā)展。祝愿鄉(xiāng)xx年中考再創(chuàng)輝煌。
    謝謝大家!
    畢業(yè)班會發(fā)言稿學生篇十四
    各位領導,老師們:
    首先借此機會,給大家拜個晚年,祝大家在新的一年里,身體健康,工作順利,闔家幸福。
    今天我們開這個畢業(yè)班座談會,三位校長全部參加,足可以看出領導們對我們畢業(yè)班的重視。
    合校半年以來,感觸很多,特別是對畢業(yè)班的教學,雖然我暫不帶考試科目,但畢竟這群孩子,我是從六年級一直帶上來的,學生學習不理想,我的壓力也很大。
    先說說這一級學生的情況吧。從生源來講,六年級的時候,這一級學生應該還不錯,可惜在六年級升七年級的時候,流失嚴重,當時年級前十名的孩子,走了七個,其中包括原中心小學李校長的孩子李想,楊老師的孩子張新越,以及海州路小學的任欣,及趙凱旋,李賽等,這些孩子目前在新營還有港務局中學發(fā)展也很不錯,其中任欣在新營是年級前兩名,剩下的三名孩子是我家丫頭秦寬,還有張雨,還有張強。當時的王玉還沒有進入前十名。
    七年級的時候,因為搞了個五環(huán)節(jié)課題,就用這一級學生,應該說當時課題搞的很紅火,學生用小組的方式學習,進步很大,張強、王玉等幾位同學都脫穎而出。那個時候,我們這批孩子在全區(qū)成績還算可以的,那個時候,總分七百六,兄弟學校很難有過七百的,但我們卻一直保持著三名學生過七百,當時每次考試,我都會將諸如周邊學校的成績要過來對比一下。
    這一級整個走下坡路是在八年級,因為種種原因吧,其中還有教師的調(diào)整問題,導致八年級無論是從教師還是孩子,都有點散,以至于整體成績下滑。
    這也就出現(xiàn)了九年級開學第一次診斷性考試出現(xiàn)的那樣的結果,即使當時出現(xiàn)那樣的'結果,我也沒有灰心,因為開學就考試,中間隔著一個暑假,我們在八年級放假前根本就沒有做開學前考試的部署,所以學生在假期里放了羊,考得不好,在意料之中,會有后勁向前趕得。
    后來的事實也證明了這想法,我們是在一步一步進步的。
    應該說,這半年,老師們都很認真,也付出了很多,我身在其中,經(jīng)常感動著。
    但是整體來說,我個人感覺,要是將以前的學校當成一潭水的話,以前的這潭水是平靜安逸的,實驗中學的成立,則像一個攪棒,把這潭水給攪起來了,每個人都干勁十足,都希望在這沸騰的激流中,奮斗一把,但大家都在奮斗,卻可能因為沒有得到有效的引導,規(guī)范,致使我們的努力與獲得的成效并不成正比,也就是說,我們付出了很多,但收獲并沒有達到理想中的效果。
    具體的來說,就是缺少規(guī)劃,在一些細節(jié)上我們做的還不夠精。諸如課程安排上,以及對學生作業(yè)的調(diào)整上,還有對個別學生的分析上,都沒能做到精致。這最終的結果就是,每一個教師都在出力,反映到學生身上就是,各科教師都在拉這個學生,這樣反而導致學生很累,成效并不突出。這就像一塊石頭在那里,很多人都去圍著拉,但四面八方的,因為用力的方向不相同,導致人越多越亂,石頭搬動起來就越難。
    所以,我認為,下半年的我們的工作,就是在教學的細節(jié)上,以及對學生的精確定位上下功夫。既然我們的目的是一樣的,就是能讓我們的孩子考出一個好成績,那么就一定要想法子讓我們的各科教師統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來,對班級里那些有希望考上學的孩子,一同分析,共同下藥,如果這孩子是理科弱,那么文科教師在保證這孩子文科不下降的前提下,給理科讓路。同理亦然。
    畢業(yè)班會發(fā)言稿學生篇十五
    大家好!
    作為畢業(yè)班的年級負責人,我非常感謝大家對我們年級組工作的理解支持和幫助,這一期,我校成立了新的校級領導班子,制定了一系列大得民心的新舉措,我們?nèi)熒娴臑橹畾g欣鼓舞。作為畢業(yè)班的老師我們有著義不容辭的責任。因為明年初三中考成績,直接關系到我校的辦學成果,我們一定要按照學校給我們訂的工作目標管理責任書去努力拼搏,力爭出色地完成學校交給我們既光榮而又艱巨的任務。盡管我們有許多的困難,但我們應該看到我們的優(yōu)勢,我們有幾十年的初中辦學經(jīng)驗,有學校的正確領導,有全體教師的大力支持,我們力爭不辜負學校的期望。
    下面我就畢業(yè)班的工作談幾點打算:
    一、我們一定要虛心向優(yōu)秀學校學習,學習他們團結一致的工作作風、學習他們勤奮實干的吃苦精神、學習他們比學趕幫不甘落后的進取思想。
    二、我們一定要充分調(diào)動全組老師的工作積極性,進一步加強老師的大局意識、整體意識的教育,使大家心往一處想,勁往一處使,確保常規(guī)工作,完成學校的常規(guī)管理目標。
    三、我們一定要向教學管理要質(zhì)量,充分發(fā)揮備課組的作用,扎扎實實開展教學研究活動。
    三、我們一定要加強班級教學管理,培養(yǎng)學生的學習興趣,發(fā)揮班主任管教學、抓教學的班級核心作用,確保中考班級各科平均分合格率超過市平均分。
    四、我們應該加強對尖子生的教育和培養(yǎng),。在優(yōu)生培養(yǎng)上,要腳踏實地開展優(yōu)生學習競爭活動,調(diào)動他們的積極性。要造就一批優(yōu)生、形成一個優(yōu)生群體優(yōu)勢。在教學管理方面,要求我們每一位老師根據(jù)優(yōu)生的特點,查漏補缺,精心輔導,當堂檢測確保培優(yōu)補缺落到實處,一定不走過場。
    我希望我們畢業(yè)班全體教師增強責任感、使命感、排除干擾、克服困難,團結一致,同心同德,扎實工作,盡自己最大的努力為我們赫山中學增添新的光彩。
    畢業(yè)班會發(fā)言稿學生篇十六
    第三、要提高信心指數(shù)多鼓勵孩子。雖然很多學生的成績至今不理想,但是考慮到高考中有很多不確定的因素,這些因素有的可以大幅度影響考試成績,比如題目的難易程度,對中等程度的學生有著重大的影響,平時的測試一般偏難,如果高考的題目偏易,大幅度提高分數(shù)是有可能的,這在以前的高考中是有不少實例的。我們雖然不能寄希望于僥幸,但是只要有一線可能就要爭取,沒有人注定會成功,也沒有人注定會失敗,告訴孩子:相信自己,只有自己可以救自己,只有自己可以改變自己的命運,尤其是在高考前一切皆有可能,一切皆能實現(xiàn)。
    第四、家長要了解學校,配合學校工作。學生大多數(shù)時間都在學校,所以老師起到的作用是巨大的。遇上一位好老師,會使自己的孩子如虎添翼,成績定會大有起色。今年我們遇上了x老師這樣的好老師,是我們家長的幸運,因為_不僅傳授知識,還對學生的思想動向、言談舉止進行正確引導,這樣大大提高了孩子的綜合素質(zhì)。因此,作為家長要積極與老師進行有效的溝通。
    畢業(yè)班會發(fā)言稿學生篇十七
    本班共有學生54人,上期期考平均分73。38,及格率達50%,優(yōu)秀率達14。8%,情況還好,但優(yōu)秀人數(shù)和高分不多。基礎知識掌握不夠扎實,閱讀寫作能力有待提高。課堂學習積極性較高,回答問題不太積極,絕大多數(shù)同學能做到自覺完成作業(yè)、自覺背誦課文。受學習態(tài)度、風氣的影響,刻苦學習之風漸漸稀薄,輕浮之風開始產(chǎn)生,很多學生上課不認真,課后死記硬背,當然有大部分學生還是勞逸結合,掌握了科學的學習方法。從學生成績來看,存在明顯不平衡。少數(shù)優(yōu)生優(yōu)勢不明顯,差生面較廣,培尖補差任務重。學生受當今社會環(huán)境影響,厭學情緒嚴重。教學措施和要求a類學生(優(yōu)生13):課堂上要求能回答較難提問,思考問題積極,教學任務能當堂完成,課后要求閱讀一定量課外讀物,考試時要求失分不大。b類學生(16+13):加強雙基教學(基礎知識和基本技能),多鼓勵多表揚,使他們愛好英文,并且用抓兩頭促中間的辦法使他們時時有危機感。要求能較好地完成教學任務,能回答上課提出的稍難問題。c類學生(12+13):教學中多關心、多愛護他們,平時與他們多進行談話,讓他們認識到英語學科的重要性,平時對他們要求嚴格但要求不過高。要達到這一目標:
    首先,應盡快從舊教材舊教法的框框中解放出來,轉(zhuǎn)變思想,更新觀念。若繼續(xù)沿用傳統(tǒng)的重語言知識講授、重譯寫和語法教學、輕視語言運用能力的培養(yǎng),不僅調(diào)動不起大多數(shù)學生學習英語的積極性,而且也不能充分達到教學目的。
    其次,應重視學生學習英語興趣的培養(yǎng),激發(fā)學生的學習興趣。新時期英語教學要提倡“樂”的觀念,情緒越好,越樂觀,對所學內(nèi)容便會發(fā)生濃厚的興趣,學習效果也將越好。提高學生學習興趣。根據(jù)初中學生的年齡特點,起始階段的教學要從視聽入手,聽說的比重應大些。
    為實現(xiàn)這個目標,重要的是要調(diào)動學生群體的積極性:
    (1)采用任務型教學,激發(fā)學習興趣。根據(jù)初中學生活潑、好動,對新鮮事物充滿好奇的特點,可激發(fā)學生的學習興趣,調(diào)動其學習積極性,使他們在自覺和不自覺狀態(tài)中,開啟“自動學習”的心扉。在教學中,可盡量利用實物、圖片和幻燈等直觀教具進行教學。嗅覺、視覺、聽覺一起參與感知,將實物與英語聯(lián)系起來,學生獲得直觀印象后便很快記住了句型和生詞。
    (2)采用情景教學,創(chuàng)設良好氣氛。在日常教學中,我會注意使用情景教學法,以聽說訓練為主導,以課文教學為依托,充分運用現(xiàn)有的教學條件和設備,緊扣教材內(nèi)容,使教學活動盡可能置于語言情景中去進行,使學生的理解力、記憶力、運用能力處于最佳狀態(tài),并在此基礎上聯(lián)想、綜合,進行創(chuàng)造性學習,從而達到掌握和運用語言的目的。
    (3)運用交際手段,培養(yǎng)學生的能力。絕大部分學生主要是在課堂上學習英語,而在現(xiàn)實生活中缺少語言交際的環(huán)境和場所。如何用好科學的教學方法,在有效的時間內(nèi)使學生生動活潑地學習,我將做如下:
    (一)、精心備課是提高課堂效率的前提。
    大家都懂得提高45分鐘課堂效率的重要性。而精心備課則是提高課堂效率的前提。認真的備課,會使我們做到胸有成竹,無論是重點、疑點、難點的落實,問題的設計,教法的選擇,都要精心考慮,通盤安排。只有胸中有教材,眼中有學生(因人施教),才能運用自如,得心應手,才能有效提高課堂教學效率。
    (二)、注重非智力因素開發(fā)是提高課堂效率的關鍵。面向全體,全面提高英語教學質(zhì)量,同時更要注重非智力因素(即信心、興趣和習慣等)的開發(fā),這對后進生尤為重要。因為他們?nèi)狈χ饔^能動性,學習信心不足,興趣不濃,習慣不好,不肯下功夫背單詞,或方法不妥導致成績差。愛因斯坦說過“興趣是最好的老師”。初中學生精力旺盛,記憶力好,獵奇心強,求知欲高,一般都能學好英語的。關鍵就在我們?nèi)绾吻Х桨儆嫷丶ぐl(fā)不同層次學習的學習興趣,如開展多種多樣的口語活動,朗讀練習,趣味游戲等等。不斷增添學生的新鮮感,激發(fā)學習英語的興趣。
    (三)、上好英語復習課。
    初三面臨的是畢業(yè)考和升學考試對復習課要求非常之高。英語的復習課不是學習內(nèi)容的簡單重復,而是用新的教學方法在高層次上再現(xiàn)以前學過的內(nèi)容。由于范圍廣、內(nèi)容多,授課時間短,所以復習課也要精心備課,將學過的各種語言現(xiàn)象進行系統(tǒng)的歸納、整理、分析。要認真設計課堂教學程序,運用系列化教學,方法要靈活多變,激發(fā)學生興趣,點撥分析,鼓勵學生多思考、勤實踐,不能簡單地核對答案,草草了事。切忌濫發(fā)講義,將復習課變成“題?!睉?zhàn)場,如要進行模擬訓練,題量也必須限制,質(zhì)量一定要保證。
    畢業(yè)班會發(fā)言稿學生篇十八
    首先借此機會,給大家拜個晚年,祝大家在新的一年里,身體健康,工作順利,闔家幸福。
    今天我們開這個畢業(yè)班座談會,三位校長全部參加,足可以看出領導們對我們畢業(yè)班的重視。
    合校半年以來,感觸很多,特別是對畢業(yè)班的教學,雖然我暫不帶考試科目,但畢竟這群孩子,我是從六年級一直帶上來的,學生學習不理想,我的壓力也很大。
    先說說這一級學生的情況吧。從生源來講,六年級的時候,這一級學生應該還不錯,可惜在六年級升七年級的時候,流失嚴重,當時年級前十名的孩子,走了七個,其中包括原中心小學李校長的孩子李想,楊老師的孩子張新越,以及海州路小學的任欣,及趙凱旋,李賽等,這些孩子目前在新營還有港務局中學發(fā)展也很不錯,其中任欣在新營是年級前兩名,剩下的三名孩子是我家丫頭秦寬,還有張雨,還有張強。當時的王玉還沒有進入前十名。
    七年級的時候,因為搞了個五環(huán)節(jié)課題,就用這一級學生,應該說當時課題搞的很紅火,學生用小組的方式學習,進步很大,張強、王玉等幾位同學都脫穎而出。那個時候,我們這批孩子在全區(qū)成績還算可以的,那個時候,總分七百六,兄弟學校很難有過七百的,但我們卻一直保持著三名學生過七百,當時每次考試,我都會將諸如周邊學校的成績要過來對比一下。
    這一級整個走下坡路是在八年級,因為種種原因吧,其中還有教師的調(diào)整問題,導致八年級無論是從教師還是孩子,都有點散,以至于整體成績下滑。
    這也就出現(xiàn)了九年級開學第一次診斷性考試出現(xiàn)的那樣的結果,即使當時出現(xiàn)那樣的結果,我也沒有灰心,因為開學就考試,中間隔著一個暑假,我們在八年級放假前根本就沒有做開學前考試的部署,所以學生在假期里放了羊,考得不好,在意料之中,會有后勁向前趕得。
    后來的事實也證明了這想法,我們是在一步一步進步的。
    應該說,這半年,老師們都很認真,也付出了很多,我身在其中,經(jīng)常感動著。
    但是整體來說,我個人感覺,要是將以前的學校當成一潭水的話,以前的這潭水是平靜安逸的,實驗中學的成立,則像一個攪棒,把這潭水給攪起來了,每個人都干勁十足,都希望在這沸騰的激流中,奮斗一把,但大家都在奮斗,卻可能因為沒有得到有效的引導,規(guī)范,致使我們的努力與獲得的成效并不成正比,也就是說,我們付出了很多,但收獲并沒有達到理想中的效果。
    具體的來說,就是缺少規(guī)劃,在一些細節(jié)上我們做的還不夠精。諸如課程安排上,以及對學生作業(yè)的調(diào)整上,還有對個別學生的分析上,都沒能做到精致。這最終的結果就是,每一個教師都在出力,反映到學生身上就是,各科教師都在拉這個學生,這樣反而導致學生很累,成效并不突出。這就像一塊石頭在那里,很多人都去圍著拉,但四面八方的,因為用力的方向不相同,導致人越多越亂,石頭搬動起來就越難。
    所以,我認為,下半年的我們的工作,就是在教學的細節(jié)上,以及對學生的精確定位上下功夫。既然我們的目的是一樣的,就是能讓我們的孩子考出一個好成績,那么就一定要想法子讓我們的各科教師統(tǒng)一協(xié)調(diào)起來,對班級里那些有希望考上學的孩子,一同分析,共同下藥,如果這孩子是理科弱,那么文科教師在保證這孩子文科不下降的前提下,給理科讓路。同理亦然。
    畢業(yè)班會發(fā)言稿學生篇十九
    下面,我講幾方面要求:
    全體教師要樹立四種意識
    一是責任意識。教師的職責本身就是教書育人,職業(yè)決定我們要有奉獻精神,而畢業(yè)班教師奉獻的會更多,責任更為重大。因為每一位教師的教學質(zhì)量不僅關系到個人的得失,同時也關系到學生的成長命運,整個班級、整個學校乃至全鄉(xiāng)的教學質(zhì)量。面對目前教學質(zhì)量的激烈競爭,我們要有時不我待的緊迫感,要有力爭上游的目標追求,要有勇于超越的豪邁氣概,每一位教師要感受到自身責任的重大、自身的重要性。
    二是目標意識。各班要將班級培優(yōu)、輔差目標印發(fā)到各科任教師手中,要將班級在全校同年級中的奮斗目標告之全班同學,分科、分類召開學生動員會、座談會,要讓每個層次的學生學有目標、行有方向,都有進步與發(fā)展。對于特優(yōu)生,要完成24個以上一高升學指標,對于各學科位次, 三是輔差意識。要想提高整體教學質(zhì)量,必須轉(zhuǎn)變教學思想,在盯緊特優(yōu)生不放的前提下,重點抓三個方面:一是要抓好中差生,這是工作的"重中之重";二是要抓興趣,這是提高成績的前提;三是要抓基礎,這是提高質(zhì)量的關鍵;要總結三個方面的典型并進行交流,一是要總結差生進步的經(jīng)驗;二是要總結學科教師提高中差生成績的點滴經(jīng)驗;三是教師之間相互協(xié)作的經(jīng)驗。 因此,我們無論是從訓練題的擬定、課堂提問的對象、還是課堂教學過程的組織、個別輔導等細節(jié),都要全力體現(xiàn)輔導中差生這一意識。全體教師都要明白:中差生群體中還有巨大的潛力可挖。
    四是合作意識。團結協(xié)作是現(xiàn)代教師必須具備的基本素質(zhì),是取得成績的先決條件。復習備考,團結協(xié)作顯得尤為重要。同課頭教師之間要坦誠交流復習方法;相互學習課堂的組織方法;協(xié)作擬定質(zhì)量上乘的復習訓練題;選定最有效的復習資料;不能出現(xiàn)各自為陣,單打獨斗的局面。同班級內(nèi)各科之間也要團結協(xié)作,均衡發(fā)展,學校從時間分配,重視程度上都要體現(xiàn)均衡、團結、協(xié)作。
    針對畢業(yè)班教學,全體教師應做好以下五方面工作。 一是在教育教學中既不要犯經(jīng)驗主義錯誤,又不要放任自流,要不斷地學習,與時俱進。要精心準備,上精品課,認真篩選,選精品題,批改好每一本作業(yè),輔導好每一位學生,要坐得下身,要靜得下心,要耐得住寂寞,要形成不恥下問,互研互學的良好氛圍。二是要正確掌握教學進度,準確把握《課程標準》、認真吃透教材、研究中考說明,捕捉中招信息,把握中考動態(tài),有效提高課堂效率,努力在課堂上滲透中考信息。三是對學生進行理想和前途教育,對不同層次的學生提出不同層次的要求,要根據(jù)學生的心理特點,采取適當?shù)慕逃鸵龑Х椒?,多疏導與幫助,多寬容學生犯錯誤,不要一棍子打死,切忌簡單粗暴,急于求成。要加強與家長交流與溝通,取得家長的支持。四要加強學生心理素質(zhì)教育,學生決勝中考,除智力因素外,還有非智力因素在起作用。在各種非智力因素中,心理因素尤為重要。參加中考不僅是對學生成績和能力的考試,也是對學生整體心理素質(zhì)和競爭能力的考試。為使學生能以積極的心態(tài)戰(zhàn)勝中考挑戰(zhàn),建議大家在學生中大力開展心理素質(zhì)教育和心理輔導工作。五是狠抓課堂教學。要"把好三關、抓好三類生"。把好三關:發(fā)揮教師自身作用,把好備課關;發(fā)揮教師主觀能動作用,把好上課關;結合學生實際,重視方法研究,把好學生學法指導關。抓好三類生:抓好差生,做好差生轉(zhuǎn)化工作,采取低起點、小步子,鼓勵他們戰(zhàn)勝學習上的困難,指導他們改進學習方法;抓好優(yōu)等生,加大訓練,引導他們自學,解答他們的疑難問題,讓他們向高層次發(fā)展,抓好臨界生:一類是臨界合格生,另一類是臨界優(yōu)等生,這兩類學生要集中精力抓好,對他們要因材施教,做到"四優(yōu)先、五跟蹤"。"四優(yōu)先":課堂提問優(yōu)先,作業(yè)批改優(yōu)先,課外輔導優(yōu)生,家庭訪問優(yōu)先;"五跟蹤":思想跟蹤,課堂跟蹤,作業(yè)跟蹤,測試跟蹤,學法跟蹤。通過努力,使大部分臨界生在中考中起得長足進步。