方案是解決問(wèn)題或?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)的一種具體計(jì)劃或方法。計(jì)劃每個(gè)步驟和清楚的目標(biāo)是制定一個(gè)成功方案的關(guān)鍵。方案的選擇取決于問(wèn)題的性質(zhì)和解決目標(biāo),以下是一些常見(jiàn)方案的介紹。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇一
以后,文明的全球化趨向日益分明,任何一個(gè)民族都不成能單純地生活在本人的民族文明之中。這種情勢(shì)下,我國(guó)的民族文明面臨著如何生活、開(kāi)展、創(chuàng)新的成績(jī)。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文明教育的重?fù)?dān),幼兒教育該當(dāng)豐厚幼兒的知識(shí),引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文明并對(duì)其有深刻的理解,從小熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文明,其中理解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明的一個(gè)重要內(nèi)容。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)說(shuō)話,協(xié)助幼兒理解元宵節(jié)的風(fēng)俗,第二環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)做元宵,體驗(yàn)節(jié)日氣氛,第三環(huán)節(jié)吃湯圓,與同伴相互送祝愿,體驗(yàn)到團(tuán)團(tuán)聚圓的節(jié)日氛圍。
1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴個(gè)人過(guò)節(jié)的高興。
2、曉得正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的`元宵節(jié),理解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗。
干米粉、小盤(pán)子、大盤(pán)子。
一、猜一猜――經(jīng)過(guò)猜燈謎的游戲方式導(dǎo)入本次活動(dòng)。
共同來(lái)猜謎:請(qǐng)幼兒引見(jiàn)謎面,讓同伴猜。
二、說(shuō)一說(shuō)――在說(shuō)一說(shuō)的進(jìn)程中領(lǐng)會(huì)元宵節(jié)的繁華。
1、你曉得什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))。
2、元宵節(jié)還可以做哪些風(fēng)趣的事情呢?
小結(jié):每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),可以和家人一同吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真風(fēng)趣。
三、做一做――經(jīng)過(guò)本人親手操作體驗(yàn)做元宵的興趣。
1、你吃過(guò)的元宵有什么滋味?
2、請(qǐng)教師引見(jiàn)元宵的做法。
3、幼兒分組制造,提示幼兒在制造的進(jìn)程中小心掉在地上,堅(jiān)持潔凈。
4、將搓好的元宵放在大盤(pán)子里,分享個(gè)人協(xié)作的高興。
四、做燈籠。
――經(jīng)過(guò)本人親手制造燈籠領(lǐng)會(huì)元宵節(jié)的風(fēng)俗。
五、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)。
――經(jīng)過(guò)品味本人親手做的湯圓領(lǐng)會(huì)成功的喜悅。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇二
軍人的形象是偉大的、崇高的,是我們大家崇拜的偶像,為了萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)解放軍,培養(yǎng)幼兒不怕吃苦,不怕累,克服困難的良好品質(zhì)。我們大班年級(jí)組全體教師經(jīng)過(guò)討論,組織幼兒以“我是一個(gè)小小兵”為主題的軍訓(xùn)活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的愿望。
軍訓(xùn)目的:
1、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),讓幼兒健康成長(zhǎng)每一天;。
2、培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機(jī)常規(guī)。
3、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),規(guī)范言行舉止,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神,增進(jìn)友誼。
軍訓(xùn)時(shí)間:2019年9月21日下午4:00--6:00。
軍訓(xùn)人員:大班段全體幼兒。
軍訓(xùn)地點(diǎn):操場(chǎng)。
軍訓(xùn)準(zhǔn)備:幼兒穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋、一次性水杯、椅子等。
軍訓(xùn)內(nèi)容:
1.立正:立正是軍人的基本姿態(tài)。
2.稍息:稍息是調(diào)整姿勢(shì)和休息的動(dòng)作。
3.跨立:跨立是執(zhí)勤和需要的禮節(jié)性場(chǎng)合使用的動(dòng)作。
4.轉(zhuǎn)發(fā):轉(zhuǎn)發(fā)是部隊(duì)隊(duì)列變換方向的方法。
5.齊步走:齊步走是軍人常用的行進(jìn)步伐用于部隊(duì)整齊行進(jìn)。
6.報(bào)數(shù):報(bào)數(shù)是清點(diǎn)隊(duì)列人員的在位率軍訓(xùn)形式:采用分隊(duì)訓(xùn)練。幼兒園大班全體幼兒分成5隊(duì),每位教官帶領(lǐng)25名幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。
人員分工:
組長(zhǎng):趙文玉負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體安排。
副組長(zhǎng):各班班主任負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。
后勤組長(zhǎng):戴琴負(fù)責(zé)茶水,擦汗毛巾、休息座椅等工作。
成員:各班的配班老師負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。
衛(wèi)生保健員:陳妍負(fù)責(zé)幼兒衛(wèi)生保健工作。
對(duì)帶班教師的要求:
1.軍訓(xùn)也是培養(yǎng)良好班風(fēng)園風(fēng)的重要手段,兩位帶班教師要提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),以身作則,堅(jiān)守崗位,積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣、上課習(xí)慣,形成堅(jiān)強(qiáng)的班集體,形成良好的班風(fēng)。
2.6月21日前,帶班教師要精心組織開(kāi)好本班軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。會(huì)上對(duì)幼兒提出嚴(yán)明的軍訓(xùn)紀(jì)律安全要求,提醒幼兒并管理好本班幼兒注意安全,使幼兒從動(dòng)員之時(shí)起就立即進(jìn)入軍訓(xùn)狀態(tài)。
3.按軍容檢查要求做好本班幼兒軍容檢查整改工作。
4.注意了解孩子的思想、心理動(dòng)態(tài),教育學(xué)孩子做文明幼兒,碰到老師、教官客人老師主動(dòng)問(wèn)好,養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,主動(dòng)幫助幼兒解決軍訓(xùn)、學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和問(wèn)題。
5:50--6:00向家長(zhǎng)匯報(bào)軍訓(xùn)成果。
---來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇三
1、知道十月一日是祖國(guó)的'生日,理解國(guó)慶節(jié)的含義。
2、知道我國(guó)是多民族的國(guó)家,感受國(guó)慶節(jié)熱鬧、喜慶的氛圍。
1、歌曲:《祝你生日快樂(lè)》。
2、圖片:少數(shù)民族圖片、中國(guó)地圖。
一、歌曲《祝你生日快樂(lè)》。
提問(wèn):你們知道,這首生日歌是送給誰(shuí)的嗎?誰(shuí)要過(guò)生日了呢?
小結(jié):我們的祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了,她的生日是國(guó)慶節(jié)。
二、了解祖國(guó)。
1、提問(wèn):這是什么?是哪個(gè)國(guó)家的地圖?
小結(jié):這就是我們中國(guó)的地圖。
2、從圖上看中國(guó)地圖的輪廓像什么?你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民族嗎?
小結(jié):從圖上看中國(guó)地圖輪廓像一只雞,我們國(guó)家土地面積很大,人口很多,一共有56個(gè)民族。
三、了解少數(shù)民族慶祝國(guó)慶的方式。
1、播放其他一些少數(shù)民族的圖片,讓幼兒欣賞。
2、了解各民族慶祝國(guó)慶的方式。
小結(jié):10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié),這一天,全國(guó)各民族人民都在歡慶節(jié)日,各民族的人穿上自己民族的服裝,跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂(lè),舉行豐富多彩的慶?;顒?dòng)。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇四
浸透閱讀理念,進(jìn)步親子閱讀質(zhì)量。
促進(jìn)老師讀書(shū)活動(dòng)的展開(kāi),提升人文素養(yǎng)。
(一)宣傳階段(3月1日-30日)。
以班級(jí)qq群向家長(zhǎng)下發(fā)活動(dòng)方案及建議書(shū)。
制定班級(jí)的詳細(xì)活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站。
以班級(jí)qq群向家長(zhǎng)及幼兒闡明活動(dòng)方案、詳細(xì)要求,進(jìn)展閱讀書(shū)目、辦法、理念的宣傳。
(二)施行階段重點(diǎn)活動(dòng):日常讀書(shū)與主題活動(dòng)相結(jié)合。
在溫馨睡前故事、圖書(shū)角、扮演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常展開(kāi)的根底上,重點(diǎn)展開(kāi)以下活動(dòng):第一月:班級(jí)活動(dòng):整理并丑化圖書(shū)角。幼兒活動(dòng):應(yīng)用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng),讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。家長(zhǎng)需配合:再次經(jīng)過(guò)班級(jí)qq群的方式告訴家長(zhǎng):(1)帶幼兒觀賞書(shū)店,為幼兒添舊書(shū)帶入幼兒園,園內(nèi)借閱,家中親子閱讀。(2)應(yīng)用拍照、錄像等不同方式記載參與活動(dòng)的進(jìn)程及閱讀感受,宣布于我園網(wǎng)站。老師活動(dòng):確定本人的`閱讀書(shū)目,撰寫(xiě)閱讀心得。記載家長(zhǎng)借閱檔案。
第二月:幼兒活動(dòng):應(yīng)用晨間區(qū)域活動(dòng),每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。家長(zhǎng)任務(wù):征集親子讀書(shū)感悟、照片等。老師活動(dòng):上傳網(wǎng)站一份讀書(shū)領(lǐng)會(huì)。
第三月:幼兒活動(dòng):班級(jí)進(jìn)展繪本故事講述活動(dòng)的評(píng)選,依據(jù)幼兒的講述狀況評(píng)選班級(jí)的故事大王。老師活動(dòng):便宜大圖書(shū)一本,為繪本教學(xué)展現(xiàn)課做預(yù)備。班級(jí)活動(dòng):丑化創(chuàng)設(shè)扮演區(qū),讓幼兒感興味,進(jìn)步幼兒的參與性。評(píng)選“讀書(shū)小明星〞。
讀書(shū)效果展。
評(píng)選書(shū)香寶寶。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇五
軍人的形象是偉大的、崇高的,是我們大家崇拜的偶像,為了萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)解放軍,培養(yǎng)幼兒不怕吃苦,不怕累,克服困難的良好品質(zhì)。我們大班年級(jí)組全體教師經(jīng)過(guò)討論,組織幼兒以“我是一個(gè)小小兵”為主題的軍訓(xùn)活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的愿望。
1、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),讓幼兒健康成長(zhǎng)每一天;
2、培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機(jī)常規(guī)。
3、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),規(guī)范言行舉止,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神,增進(jìn)友誼。
:操場(chǎng)。
:幼兒穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋、一次性水杯、椅子等。
1、立正:立正是軍人的基本姿態(tài)。
2、稍息:稍息是調(diào)整姿勢(shì)和休息的動(dòng)作。
3、跨立:跨立是執(zhí)勤和需要的禮節(jié)性場(chǎng)合使用的動(dòng)作。
4、轉(zhuǎn)發(fā):轉(zhuǎn)發(fā)是部隊(duì)隊(duì)列變換方向的方法。
5、齊步走:齊步走是軍人常用的行進(jìn)步伐用于部隊(duì)整齊行進(jìn)。
6、報(bào)數(shù):報(bào)數(shù)是清點(diǎn)隊(duì)列人員的在位率軍訓(xùn)形式:采用分隊(duì)訓(xùn)練。幼兒園大班全體幼兒分成5隊(duì),每位教官帶領(lǐng)25名幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。
組長(zhǎng):趙文玉負(fù)責(zé)活動(dòng)的`整體安排。
副組長(zhǎng):各班班主任負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。
后勤組長(zhǎng):戴琴負(fù)責(zé)茶水,擦汗毛巾、休息座椅等工作。
成員:各班的配班老師負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。
衛(wèi)生保健員:陳妍負(fù)責(zé)幼兒衛(wèi)生保健工作。
1、軍訓(xùn)也是培養(yǎng)良好班風(fēng)園風(fēng)的重要手段,兩位帶班教師要提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),以身作則,堅(jiān)守崗位,積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣、上課習(xí)慣,形成堅(jiān)強(qiáng)的班集體,形成良好的班風(fēng)。
2、9月21日前,帶班教師要精心組織開(kāi)好本班軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。會(huì)上對(duì)幼兒提出嚴(yán)明的軍訓(xùn)紀(jì)律安全要求,提醒幼兒并管理好本班幼兒注意安全,使幼兒從動(dòng)員之時(shí)起就立即進(jìn)入軍訓(xùn)狀態(tài)。
3、按軍容檢查要求做好本班幼兒軍容檢查整改工作。
4、注意了解孩子的思想、心理動(dòng)態(tài),教育學(xué)孩子做文明幼兒,碰到老師、教官客人老師主動(dòng)問(wèn)好,養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,主動(dòng)幫助幼兒解決軍訓(xùn)、學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和問(wèn)題。
5、下午帶班的老師對(duì)用餐午睡室管理、放學(xué)前整理要以軍訓(xùn)要求對(duì)待。具體時(shí)間安排6月21日下午,3:50——4:00大班幼兒進(jìn)行分組,認(rèn)識(shí)教官。4:00——5:50軍訓(xùn)活動(dòng)。5:50——6:00向家長(zhǎng)匯報(bào)軍訓(xùn)成果。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇六
美術(shù)——粘貼畫(huà)《五星紅旗》。
1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),喜歡并愛(ài)護(hù)國(guó)旗。
2、鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
3、知道每年10·1是國(guó)慶節(jié),自己是中國(guó)人,五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗。
裁剪好的紅色長(zhǎng)方形紙和黃色五角星、膠棒、國(guó)旗一面,國(guó)歌。
1、聽(tīng)國(guó)歌出示國(guó)旗,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。
2、知識(shí)點(diǎn)的介紹:每年10·1是國(guó)慶節(jié),是我們祖國(guó)的生日;我們是中國(guó)人,在祖國(guó)媽媽生日時(shí),送給她禮物——親手做的五星紅旗,她是中國(guó)的國(guó)旗。
3、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
4、粘貼國(guó)旗,教師巡回指導(dǎo)。
5、幼兒作品評(píng)價(jià)。
6、幼兒作品展示。
可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊里。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇七
國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日,為了讓幼兒理解十月一日是國(guó)慶節(jié),曉得五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,中國(guó)的國(guó)歌雄壯無(wú)力,是中國(guó)首都的意味,“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人〞,長(zhǎng)江、黃河是中國(guó)的意味,從現(xiàn)代的四大創(chuàng)造到古代的火箭衛(wèi)星上月球,“我們是聰明的中國(guó)人〞,這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。
假日里,親朋好友和和美美地圍坐在一同包餃子,吃團(tuán)聚飯;國(guó)慶佳節(jié)中,全家人親親近熱地聚會(huì)在一同賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中,親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文明。孩子理解了在“中國(guó)〞這個(gè)好大好大的小家庭里有著許多的民族。經(jīng)過(guò)讓幼兒理解多個(gè)民族傳統(tǒng)風(fēng)俗文明,激起了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地旅游的照片錄像,領(lǐng)略了祖國(guó)山河的秀麗;搜集展覽的各地特產(chǎn)寶藏,讓幼兒們曉得祖國(guó)地大物博,我們旨在經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的這一系列活動(dòng),激起幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感,同時(shí)激起幼兒作為中國(guó)人的驕傲感。
1、曉得我是中國(guó)人,理解中國(guó)的名勝古跡和重要的人、事、物,萌生幼兒愛(ài)祖國(guó)的的情感。
2、曉得我國(guó)是個(gè)多民族的小家庭,并讓幼兒理解各民族的傳統(tǒng)文明,激起幼兒喜歡各民族的情感。
3、激起幼兒參與豐富多彩的游戲活動(dòng),體驗(yàn)慶賀國(guó)慶的高興。
1、歡躍的國(guó)慶〞主題活動(dòng)展開(kāi)的進(jìn)程中,應(yīng)結(jié)合幼兒搜集的圖片,實(shí)物材料,師幼共同討論環(huán)境安插的方式、地位、所需資料等,可以辨別安插出“各族兒童是一家〞、“北京x〞、“游覽去〞、“了不起的中國(guó)人〞等教育環(huán)境,環(huán)境隨著活動(dòng)的展開(kāi)不時(shí)豐厚變化,孩子們的發(fā)明力在活動(dòng)中不時(shí)進(jìn)步,孩子們熱愛(ài)祖國(guó)的情感也在一天天地增長(zhǎng)。
2、動(dòng)室內(nèi)掛一副中國(guó)地圖,讓幼兒理解有關(guān)中國(guó)的天文地位,中國(guó)之最等有關(guān)狀況,擴(kuò)展幼兒的看法和視野。
3、幼兒搜集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等,舉行“祖國(guó)特產(chǎn)展〞、“民族服飾展〞,師幼一同討論展覽的地位、物品的'分類等。
4、幼兒將搜集的北京名勝古跡的圖片、本人旅游北京及其他名勝的照片、各自畫(huà)好的作品合理地組合安插。
1、識(shí)地經(jīng)過(guò)看電視、上網(wǎng)等方式,讓孩子欣賞、理解祖國(guó)各民族的服飾特征、風(fēng)俗、文明,向孩子引見(jiàn)各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。
2、帶著孩子共同制造和品味1――2種不同民族的小吃,如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等,體驗(yàn)各民族的飲食文明。
3、搜集不同民族人們?nèi)粘I畹膱D片、祖國(guó)自然風(fēng)景圖片和書(shū)籍,首都的照片、圖片和錄像片,與孩子一同欣賞,并答復(fù)孩子的成績(jī)。
4、應(yīng)用書(shū)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、觀賞展覽和博物館等方式,擴(kuò)展孩子對(duì)中國(guó)過(guò)來(lái)和如今的理解,萌生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
5、積極參與幼兒園組織的“國(guó)慶大聯(lián)歡〞活動(dòng)。
1、國(guó)慶前夕。
2、首都――北京。
3、欣賞《國(guó)歌》。
4、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
5、“觀賞〞x。
6、歌舞――我愛(ài)北京x。
7、我是中國(guó)小娃娃。
8、畫(huà)個(gè)中國(guó)娃娃。
9、看燈籠。
10、節(jié)日禮花真美觀。
11、造長(zhǎng)城。
12、登長(zhǎng)城。
13、國(guó)慶知識(shí)問(wèn)答賽。
14、中華傳統(tǒng)美德故事――月亮船。
15、娃娃到北京。
16、相聚在北京。
17、國(guó)畫(huà)――國(guó)寶熊貓。
18、娃娃游中國(guó)。
19、旅游棋。
20、兄弟姐妹是一家。
21、新疆個(gè)人舞。
22、民族服裝真美麗。
23、學(xué)做新疆帽。
24、我們小手拉小手。
25、北京的金山上。
26、騎馬。
27、官方游戲――跳花竿。
28、中華傳統(tǒng)美德故事――xx開(kāi)天辟地。
29、中華傳統(tǒng)美德故事――聰明的阿凡提。
30、中華傳統(tǒng)美德故事――齊白石畫(huà)蝦。
31、聰明的中國(guó)人(四大創(chuàng)造)。
32、中國(guó)功夫。
33、說(shuō)京劇。
34、學(xué)京劇。
35、畫(huà)京劇臉譜。
活動(dòng)一:國(guó)慶前夕。
活動(dòng)目的:
1、理解十月一日是國(guó)慶節(jié),是全中國(guó)人民的節(jié)日。
2、理解和感受人民迎國(guó)慶的歡樂(lè)心情。
資料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):
去左近街道觀看節(jié)日安插,預(yù)備和排演迎國(guó)慶的節(jié)目。
指點(diǎn)要點(diǎn):
3、議論如今看到的街景與平常有什么不一樣。
4、計(jì)算我們?nèi)缃耠x國(guó)慶還有幾天,以期盼的心境迎接國(guó)慶。
5、說(shuō)說(shuō)我們預(yù)備怎樣歡度國(guó)慶。
活動(dòng)二:首都――北京。
活動(dòng)目的:
1、曉得北京是我國(guó)的首都,理解北京的修建、名勝古跡。
2、激起幼兒酷愛(ài)首都的情感。
資料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、北京的古修建與名勝古跡的圖片,將圖片貼在教室的周圍。
2、首都北京的錄象。
指點(diǎn)要點(diǎn):
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)出我國(guó)的全稱,首都在哪里?
2、以旅游的方式,帶著幼兒觀賞,引導(dǎo)幼兒察看并進(jìn)展有關(guān)知識(shí)的解說(shuō)。
3、組織看錄象,理解x、人民大會(huì)堂人民英雄留念碑、xx留念堂、故宮、長(zhǎng)城等等名勝古跡的稱號(hào)。
4、組織幼兒討論:說(shuō)說(shuō)本人看到了什么?有什么感受?
5、北京是我國(guó)的首都,是國(guó)度指導(dǎo)人寓居和辦公的中央。北京有許多名勝古跡是世界旅游勝地。
6、欣賞歌曲:《我愛(ài)北京x》。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇八
多功能廳。
大班老師主持。
xx。
xxx。
1、讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的美好情感。
2、通過(guò)聯(lián)歡活動(dòng),讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的快樂(lè)。
1、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹一起參加。
3、全組幼兒一起演唱園歌拉開(kāi)聯(lián)歡會(huì)序幕。
4、各班按次序表演精心準(zhǔn)備好的節(jié)目。
大一班集體詩(shī)朗誦《我們的祖國(guó)真大》歌表演《我會(huì)變》。
大二班詩(shī)朗誦《我們手拉手》舞蹈《娃哈哈》。
小一班節(jié)目小二班節(jié)目。
5、將事先準(zhǔn)備好的月餅和零食拿出來(lái),大家一起分享食物和快樂(lè)。
6、大三班集體詩(shī)朗誦《龜兔賽跑誰(shuí)第一》聯(lián)唱《小花園》等。
小三班節(jié)目小四班節(jié)目小五班節(jié)目。
7、主持人結(jié)束語(yǔ):親愛(ài)的小朋友們,今天你們覺(jué)得快樂(lè)嗎?(快樂(lè)),今天是快樂(lè)的一天,也是難忘的一天,讓我們祝愿我們的祖國(guó)媽媽更加美麗和繁榮!
8、全組幼兒一起演唱《大中國(guó)》結(jié)束本場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇九
1、引導(dǎo)幼兒感受國(guó)慶節(jié)的氛圍、萌生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、讓幼兒曉得十月一日是國(guó)慶節(jié),初步理解國(guó)慶節(jié)來(lái)歷。
3、鼓舞幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的理解和感情。
4、參與節(jié)日游戲。
5、復(fù)雜理解節(jié)日的來(lái)歷,曉得其全稱、日期和意義。
1、在教室內(nèi)與幼兒一同安插慶國(guó)慶的`喜慶局面。
2、家長(zhǎng)和幼兒一同學(xué)習(xí)紅歌《歌唱祖國(guó)》。
3、預(yù)備幼兒的繪畫(huà)工具和資料。
4、給幼兒化好妝,提升節(jié)日氣氛。
5、小旗子幼兒人手兩只。
(一)開(kāi)場(chǎng)局部:園長(zhǎng)媽媽致辭。
(二)第二局部:唱響紅歌迎國(guó)慶。
小小班組三個(gè)班家長(zhǎng)、幼兒和老師一同獨(dú)唱紅歌《歌唱祖國(guó)》,經(jīng)過(guò)唱紅歌共同迎國(guó)慶。
(三)第三局部:百米畫(huà)卷迎國(guó)慶。
1、小小班主題:我的中國(guó)心。
2、幼兒及家長(zhǎng)共同創(chuàng)作,并在紅心中簽名。
3、對(duì)小冤家的畫(huà)進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。并掛在圍墻上。
(四)活動(dòng)完畢。
在這節(jié)活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子們經(jīng)過(guò)唱紅歌及繪畫(huà)等,曉得了十月一日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)媽媽的節(jié)日,萌生了熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十
1、通過(guò)游戲,體驗(yàn)捕捉到魚(yú)的快樂(lè)。
2、練習(xí)快跑、快躲閃,提高幼兒動(dòng)作敏捷性。
3、又互相協(xié)作的意識(shí)。
幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)。
1、做游戲前熱身準(zhǔn)備。
3、了解游戲規(guī)則,玩游戲?
讓三分之二的小朋友圍成一個(gè)圓圈做"池塘",兩名幼兒各拿紗巾一端,做"漁夫",其他幼兒充當(dāng)"大魚(yú)"在池塘內(nèi)四散站立。
游戲開(kāi)始,大魚(yú)在池塘內(nèi)四處游動(dòng),當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚(yú)哦"的信號(hào)時(shí),"漁夫"立即向池塘跑,用網(wǎng)去"捕魚(yú)"。"漁網(wǎng)"碰到"魚(yú)兒"就算被捕住,就要離開(kāi)池塘到岸上去,被捕到的"魚(yú)兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒??筛鶕?jù)時(shí)間替換"漁夫",調(diào)換角色,讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來(lái)。
(1)"漁網(wǎng)"碰到"魚(yú)兒"身體任何部位"魚(yú)兒"就算被捕住。"漁夫"要行動(dòng)一致、配合得好,要用漁網(wǎng)捕魚(yú),不能用手抓。
(2)扮演"大魚(yú)"的小朋友要在池塘里面躲閃,不能跑出圈外,若跑出圈外就算被捕到。
4、游戲反復(fù)進(jìn)行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚(yú)兒"鼓勵(lì)幼兒遵守規(guī)則。
5、放松小結(jié),結(jié)束游戲。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十一
1、曉得10月1日是我國(guó)的國(guó)慶節(jié),了解國(guó)慶節(jié)的含義。
2、大膽表述有關(guān)國(guó)慶節(jié)的經(jīng)歷和見(jiàn)聞。
3、進(jìn)一步感受和體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)的繁華、喜慶氛圍。
1、向四周的'人理解國(guó)慶節(jié)的意義。搜集報(bào)紙、電視或雜志上的有關(guān)國(guó)慶節(jié)的舊事。
2、制造國(guó)旗的資料或工具。
1、引導(dǎo)幼兒了解國(guó)慶節(jié)的意義。
老師:你們曉得我國(guó)的國(guó)慶節(jié)是哪一天嗎?國(guó)慶節(jié)是什么樣的節(jié)日?
幼兒交流關(guān)于國(guó)慶節(jié)的知識(shí)。
老師小結(jié):10月1日是國(guó)慶節(jié),是我們的祖國(guó)媽媽--中華人民共和國(guó)的生日,所以全中國(guó)人都很快樂(lè),共同慶賀這個(gè)節(jié)日。
2、幼兒制造國(guó)旗、裝飾班級(jí)環(huán)境。
啟示幼兒討論,我們還可以用什么方式來(lái)慶賀祖國(guó)媽媽的生日?
幼兒制造國(guó)旗,并安插在班級(jí)環(huán)境中。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十二
曉得5月1日是國(guó)際休息節(jié)。
曉得身邊的人都是休息者,他們用休息為大家效勞,有尊崇和酷愛(ài)他們情感。
在活動(dòng)中培育休息認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)休息技藝,體驗(yàn)休息生活。
1、結(jié)合活動(dòng)說(shuō)話:讓幼兒懂得休息的辛勞,尊重別人的休息。
2、讀報(bào)和搜集關(guān)于社會(huì)舊事,關(guān)懷身邊的事。
3、大班幼兒積極參與制造宣傳小旗。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:教師和幼兒共同搜集資料,安插成人休息效果博覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片),預(yù)備一些成人休息的照片和圖片。
5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒休息之用。
選擇人物(如商店售貨員,汽車的司機(jī),廚房的廚師,馬路上的'警察),帶著幼兒察看成人的休息。
xx小班活動(dòng):《環(huán)保小衛(wèi)士》。
1、經(jīng)過(guò)晨間說(shuō)話、個(gè)人活動(dòng)進(jìn)展有關(guān):“我會(huì)本人洗手〞、“我會(huì)本人脫衣服〞、“我會(huì)本人吃飯〞等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的休息中學(xué)會(huì)生活的自理才能,逐漸培育他們的休息認(rèn)識(shí)。
2、經(jīng)過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng),為我們四周的環(huán)境進(jìn)展檢渣滓的活動(dòng):
xx中班活動(dòng):《本人的事情本人做》。
方式:
2、經(jīng)過(guò)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后,進(jìn)展年級(jí)組的自理才能競(jìng)賽活動(dòng),詳細(xì)工程就是班級(jí)曾經(jīng)進(jìn)展了的各項(xiàng)活動(dòng)如:“疊被子""穿衣服"""疊衣服""擦椅子""掃地"。
大班活動(dòng):《我是休息小明星》。
1、進(jìn)展關(guān)于“五一〞休息節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。
備選課程見(jiàn)后。
2、各班級(jí)充沛應(yīng)用“五一〞休息節(jié)的節(jié)日教育資源,進(jìn)一步發(fā)掘了潛在資源,展開(kāi)“從小做個(gè)勤勞人〞的德育活動(dòng),尊重并感激休息者,嘗試體驗(yàn)成人的休息。
3、以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)展灌溉花草樹(shù)木、拔拔雜草等活動(dòng)。
特別闡明:
1、此活動(dòng)為下周的任一天或幾天以班級(jí)為單位進(jìn)展;。
2、此活動(dòng)需求挖土和澆水的工具,討教師們提早做好搜集的預(yù)備;。
友誼提示:
1、活動(dòng)實(shí)在對(duì)兒童的生長(zhǎng)有協(xié)助、有提升;。
2、一切幼兒閱歷過(guò)的活動(dòng),都請(qǐng)第一工夫與我們的同伴、同行、家長(zhǎng)共同分享;。
3、注重平安和衛(wèi)生。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十三
以后,文明的全球化趨向日益分明,任何一個(gè)民族都不成能單純地生活在本人的民族文明之中。這種情勢(shì)下,我國(guó)的民族文明面臨著如何生活、開(kāi)展、創(chuàng)新的成績(jī)。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文明教育的重?fù)?dān),幼兒教育該當(dāng)豐厚幼兒的知識(shí),引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文明并對(duì)其有深刻的理解,從小熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文明,其中理解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明的一個(gè)重要內(nèi)容。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)說(shuō)話,協(xié)助幼兒理解元宵節(jié)的風(fēng)俗,第二環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)做元宵,體驗(yàn)節(jié)日氣氛,第三環(huán)節(jié)吃湯圓,與同伴相互送祝愿,體驗(yàn)到團(tuán)團(tuán)聚圓的節(jié)日氛圍。
1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴個(gè)人過(guò)節(jié)的高興。
2、曉得正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),理解元宵節(jié)的.來(lái)歷和一些風(fēng)俗。
干米粉、小盤(pán)子、大盤(pán)子。
一、猜一猜――經(jīng)過(guò)猜燈謎的游戲方式導(dǎo)入本次活動(dòng)。
共同來(lái)猜謎:請(qǐng)幼兒引見(jiàn)謎面,讓同伴猜。
二、說(shuō)一說(shuō)――在說(shuō)一說(shuō)的進(jìn)程中領(lǐng)會(huì)元宵節(jié)的繁華。
1、你曉得什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))。
2、元宵節(jié)還可以做哪些風(fēng)趣的事情呢?
小結(jié):每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),可以和家人一同吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真風(fēng)趣。
三、做一做――經(jīng)過(guò)本人親手操作體驗(yàn)做元宵的興趣。
1、你吃過(guò)的元宵有什么滋味?
2、請(qǐng)教師引見(jiàn)元宵的做法。
3、幼兒分組制造,提示幼兒在制造的進(jìn)程中小心掉在地上,堅(jiān)持潔凈。
4、將搓好的元宵放在大盤(pán)子里,分享個(gè)人協(xié)作的高興。
四、做燈籠。
――經(jīng)過(guò)本人親手制造燈籠領(lǐng)會(huì)元宵節(jié)的風(fēng)俗。
五、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)。
――經(jīng)過(guò)品味本人親手做的湯圓領(lǐng)會(huì)成功的喜悅。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十四
1、經(jīng)過(guò)觀看錄像、親身體驗(yàn)等方式,感受人們歡度國(guó)慶的喜悅心境。
2、選擇本人喜歡的方式〔唱歌、跳舞、寫(xiě)詩(shī)、畫(huà)畫(huà)等〕表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。
3、曉得我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶節(jié)的由來(lái),為本人是中國(guó)人而驕傲。
4、學(xué)習(xí)搜集有關(guān)材料。
感受國(guó)慶活動(dòng)的熱烈,曉得我國(guó)的國(guó)名和國(guó)慶日,為本人是中國(guó)人而驕傲。
了解祖國(guó)的含義,學(xué)習(xí)搜集材料。
1、師生共同搜集人們歡度國(guó)慶的圖文材料,如閱兵式、文藝上演等。
2、老師預(yù)備有關(guān)國(guó)慶節(jié)來(lái)歷和慶賀活動(dòng)的相關(guān)材料〔開(kāi)國(guó)大典和十一慶典、“xx周年〞國(guó)慶大閱兵的錄像〕。
4、指點(diǎn)先生細(xì)心察看國(guó)慶節(jié)降臨之際四周生活環(huán)境的變化,如街上安插的花壇,修建物上或?qū)W校、單位門(mén)前慶國(guó)慶的標(biāo)語(yǔ)、燈飾,電視里出現(xiàn)的天安門(mén)廣場(chǎng)上的花壇等。
關(guān)于如何過(guò)國(guó)慶節(jié),先生都比擬熟習(xí),普通是家長(zhǎng)應(yīng)用長(zhǎng)假帶著外出旅游或走親訪友,但國(guó)慶節(jié)的由來(lái)及對(duì)祖國(guó)的了解,是幼兒園的孩子認(rèn)知區(qū)域中的一個(gè)“盲區(qū)〞,因而,我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)從先生比擬熟習(xí)的“過(guò)生日〞這終身活情境動(dòng)手,以“我為祖國(guó)過(guò)生日〞這一主題貫串整個(gè)教學(xué)進(jìn)程,經(jīng)過(guò)說(shuō)對(duì)國(guó)慶節(jié)的理解弄清先生的未知,針對(duì)先生的未知展開(kāi)上面的教學(xué),并播放相關(guān)錄像使成績(jī)得以處理;經(jīng)過(guò)觀看祖國(guó)風(fēng)景錄像曉得祖國(guó)是指全國(guó)人民賴以生活的家園,是我們共同的母親,并在搜集材料、觀看十一慶典、“xx周年大閱兵〞慶典錄像、用本人喜歡的方式為祖國(guó)慶賀生日等活動(dòng)中體驗(yàn)人們慶賀國(guó)慶節(jié)時(shí)的喜悅與驕傲之情,培育先生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
3、先生自在說(shuō)經(jīng)過(guò)錄像曉得了什么。師引導(dǎo)先生理解祖國(guó)的生日是10月1日,祖國(guó)的名字是中華人民共和國(guó),我們的祖國(guó)曾經(jīng)有xx歲了,慶賀祖國(guó)生日的日子就是國(guó)慶節(jié)。
4、看祖國(guó)風(fēng)景錄像,理解祖國(guó)媽媽的樣子。老師隨錄像進(jìn)展適當(dāng)講解。
2、先生依據(jù)搜集到的材料,結(jié)合本人察看到的說(shuō)說(shuō)人們是怎樣慶賀國(guó)慶節(jié)的。
4、引導(dǎo)先生說(shuō)說(shuō)看了錄像當(dāng)前的感受,留意對(duì)先生進(jìn)展民族驕傲感與對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)之情的教育。
1、剛剛我們曉得了祖國(guó)媽媽的生日,還曉得了過(guò)來(lái)人們是怎樣為她過(guò)生日的,明天,我們一同為祖國(guó)媽媽開(kāi)一個(gè)“生日慶賀會(huì)〞,慶賀她的xx歲生日。
2、先生討論:可以用什么方式為祖國(guó)媽媽?xiě)c賀生日?
3、先生依據(jù)本人的專長(zhǎng)喜好,以小組為單位預(yù)備送給祖國(guó)媽媽的禮物。如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)、跳舞、唱歌、制造一件工藝品等。
4、生日慶賀會(huì)開(kāi)場(chǎng),先生向祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上本人精心預(yù)備的生日禮物。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十五
設(shè)計(jì)意圖:
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
總體活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
2.豐富幼兒的科普知識(shí),了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識(shí)。
3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
活動(dòng)時(shí)間中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30----17:30活動(dòng)準(zhǔn)備:
環(huán)境準(zhǔn)備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。
有些簡(jiǎn)單,再具體些,都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料,列舉出來(lái),有圖片也可以附上道具準(zhǔn)備:繪畫(huà)工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。
其它準(zhǔn)備:凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。
活動(dòng)過(guò)程:
全園孩子參加,通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。
活動(dòng)一.美麗圖,我來(lái)畫(huà)時(shí)間:14:30----15:30活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行,活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的,但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間活動(dòng)準(zhǔn)備:教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。
活動(dòng)目標(biāo):讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)過(guò)程:形式不限,畫(huà)風(fēng)不限,工具不限,作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。
作畫(huà)期間,其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。
作畫(huà)后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。
過(guò)程太簡(jiǎn)單,形式、畫(huà)風(fēng)、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會(huì)覺(jué)得很空,例如:水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、黏貼畫(huà)、添畫(huà)、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫(huà),也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說(shuō)明玩法,具體需要準(zhǔn)備的材料,是否需要老師參與指導(dǎo),都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了。
活動(dòng)二.小故事,大家講。
時(shí)間:15:00---15:50準(zhǔn)備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。
目標(biāo):準(zhǔn)備期親子互動(dòng),提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng):1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。
再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,幼兒獨(dú)立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀要求:家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事,邊作畫(huà)。
可以再豐富些,比如,小講臺(tái)可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對(duì)幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,提前準(zhǔn)備好道具和服裝,小演員要畫(huà)好妝,舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)活動(dòng)三.學(xué)科學(xué),懂知識(shí)。
時(shí)間:16:00---16:40道具準(zhǔn)備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光知識(shí)準(zhǔn)備:熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
注意:1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好,活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng):要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;2、如果空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入目標(biāo):開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。
活動(dòng):(一).奇妙的手影教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。
(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì)形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板,像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法,既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。
(三).神奇的月亮1.導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。
2.模擬月食全過(guò)程:使用燈泡代替太陽(yáng),一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開(kāi)燈泡,大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。
第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng),是否嘗試過(guò),是否在操作時(shí)能完成?
活動(dòng)四.齊動(dòng)手,共勞動(dòng)時(shí)間:16:40---17:15準(zhǔn)備:各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子目標(biāo):培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。
活動(dòng):幼兒、教師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物,教師與家長(zhǎng)幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。
此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少?
制作月餅都需要準(zhǔn)備什么?制作過(guò)程是怎樣的?
畫(huà)雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考?
活動(dòng)五.吃月餅,同分享。
時(shí)間:17:15---17:30準(zhǔn)備:若干名教師做為引導(dǎo)員,個(gè)人小餐具,音響,樂(lè)曲。
活動(dòng):用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
備注:1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整,原計(jì)劃是幼兒報(bào)名,然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng),這樣可能幼兒會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思,所以,在這里做一下改動(dòng),先報(bào)名做活動(dòng),然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng),家長(zhǎng)陪同,然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語(yǔ),迎賓時(shí)要注意的禮儀等等,這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來(lái)。
2、一共四個(gè)活動(dòng),四個(gè)教室,如果幼兒園班級(jí)較多,可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同意個(gè)活動(dòng),幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)2幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案:快樂(lè)過(guò)中秋設(shè)計(jì)意圖:
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
總體活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
2.豐富幼兒的科普知識(shí),了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識(shí)。
3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
活動(dòng)時(shí)間中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30----17:30活動(dòng)準(zhǔn)備:
環(huán)境準(zhǔn)備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。
例如:1、主題墻的設(shè)計(jì),利用剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等相關(guān)的圖片粘貼在主題墻上。
2、利用月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制作出燈籠,懸掛在教室與室外。
道具準(zhǔn)備:繪畫(huà)工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。
其它準(zhǔn)備:凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。
活動(dòng)過(guò)程:
全園孩子參加,通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。
活動(dòng)一.美麗圖,我來(lái)畫(huà)活動(dòng)目標(biāo):讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程:1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品2、幼兒自己理解并選擇不同的材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作(形式不限,畫(huà)風(fēng)不限,工具不限。)以下活動(dòng),供老師們參考:
1.類型:水粉畫(huà)準(zhǔn)備:水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫(huà)筆的小水桶。
2.類型:水墨畫(huà)準(zhǔn)備:宣紙、墨汁、毛筆。
3.類型:黏貼畫(huà)準(zhǔn)備:各種顏色的紙片、舊布頭、樹(shù)葉、等各種物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫(huà)面。
4.類型:蠟筆畫(huà)工具:油畫(huà)棒、白紙5.類型:彩瓶新衣方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫(huà),也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾6、類型:添畫(huà)準(zhǔn)備:教師可準(zhǔn)備圖畫(huà)的半成品、畫(huà)筆7、類型:手工折紙準(zhǔn)備:成品、過(guò)程圖(需家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo))8、類型:拓印準(zhǔn)備:小印章、印泥9、類型:砂紙10、類型:陶藝準(zhǔn)備:各種顏色的泥,烤箱注意:1、每種方式都準(zhǔn)備幾個(gè)漂亮的成品,供幼兒參考2、如感覺(jué)有難度,可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙結(jié)束后,教師幫助幼兒將作品寫(xiě)上名字,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家活動(dòng)二.小故事,大家講。
活動(dòng)目標(biāo):1、準(zhǔn)備過(guò)程中促進(jìn)親子互動(dòng),提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。
2、通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。
舞臺(tái)布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂(lè)迎中秋”之類的標(biāo)題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹(shù)、星星擺放在區(qū)域背景。
參考圖片:
服飾準(zhǔn)備:教師為表演幼兒準(zhǔn)備小兔子、月亮等相關(guān)頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以提高幼兒的表演欲望)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師整體講解這次活動(dòng)的要求、及意義,宣布開(kāi)始,并做活動(dòng)的主持人2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事。
3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,提前準(zhǔn)備好道具和服裝,小演員要畫(huà)好妝,舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái)附:
要求:滲透觀看演出禮儀。家長(zhǎng)、教師、幼兒觀看過(guò)程中保持安靜狀態(tài),不吃小食品,不交頭接耳,不隨便走動(dòng),對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。
中秋傳說(shuō)之一--嫦娥奔月相傳,遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn),曬得莊稼枯死,民不聊生,一個(gè)名叫后羿的英雄,力大無(wú)窮,他同情受苦的百姓,登上昆侖山頂,運(yùn)足神力,拉開(kāi)神弓,一氣射下九個(gè)多太陽(yáng),并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落,為民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴,后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。
不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝,心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。
一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō),服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,不料被小人蓬蒙看見(jiàn)了,他想偷吃不死藥自己成仙。
三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手,危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了,后羿氣得捶胸頓足,悲痛欲絕,仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字,這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮進(jìn)三步,無(wú)論怎樣也追不到跟前。
后羿無(wú)可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里,擺上香案,放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。
中秋傳說(shuō)二--《吳剛伐桂》。
抬頭仰望明月,可見(jiàn)當(dāng)中有些黑影,在我國(guó)便傳說(shuō)這就是吳剛在伐桂。唐代,演繹出吳剛砍桂的神話,傳說(shuō)月中桂樹(shù)高達(dá)五百丈,這株桂樹(shù)不僅高大,而且有一種神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛,本為樵夫,醉心于仙道,但始終不肯專心學(xué)習(xí),因此天帝震怒,把他居留在月宮,令他在月宮伐桂樹(shù),并說(shuō):“如果你砍倒桂樹(shù),就可獲仙術(shù)。”但吳剛每砍一斧,斧起而樹(shù)創(chuàng)傷就馬上愈合,日復(fù)一日,吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成,因此吳剛在月宮常年伐桂,始終砍不倒這棵樹(shù),而他也不斷地砍下去。到最后,也沒(méi)能將那樹(shù)木砍倒。
活動(dòng)三.學(xué)科學(xué),懂知識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):1、開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力2、培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;3、豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
道具準(zhǔn)備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光知識(shí)準(zhǔn)備:熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
活動(dòng)時(shí)注意事項(xiàng):
1、要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;2、活動(dòng)室的空間要求:所有人進(jìn)入后,還可以有足夠的空間自由活動(dòng),如果條件不允許也可以分批進(jìn)入。
活動(dòng)過(guò)程:(一).奇妙的手影教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。
例:故事《可惡的大灰狼》。
一天,小動(dòng)物們?cè)诖笊掷镩_(kāi)聯(lián)歡會(huì),孔雀表演著優(yōu)美的舞蹈,太陽(yáng)公公在天空上微微笑。大公雞為孔雀伴唱,小鹿、小烏龜?shù)纫蝗盒?dòng)物正在為他們歡呼。只聽(tīng)“嚎--”一聲,從大樹(shù)背后竄出一只大灰狼。大灰狼東看看、西瞧瞧,張開(kāi)血盆大口惡狠狠地說(shuō):“肚子餓得沽沽叫,抓個(gè)動(dòng)物當(dāng)點(diǎn)心?!毙?dòng)物們都嚇得躲了起來(lái),大森林沒(méi)有了歡樂(lè)。
(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì)形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板,像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法,既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。
(三).神奇的月亮1.導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。
2.模擬月食全過(guò)程:使用燈泡代替太陽(yáng),一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開(kāi)燈泡,大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。
活動(dòng)四.齊動(dòng)手,共勞動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子活動(dòng)過(guò)程:幼兒、教師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物。
1.由幼兒清洗食品。
2.教師與家長(zhǎng)幫助切食物,例如水果、月餅等。
3.讓報(bào)名制作拼盤(pán)的孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。
4.前三個(gè)活動(dòng)完成的幼兒把清洗干凈的水果歸類、整齊的擺放在盤(pán)子中。
附:雞蛋上的表情活動(dòng)五.吃月餅,同分享。
參加人員:全園師生及家長(zhǎng)活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園多功能大廳(或每班的教師)活動(dòng)形式:自助餐(食物來(lái)自活動(dòng)四)活動(dòng)時(shí)間:17:30-18:00(前四個(gè)活動(dòng)結(jié)束后)活動(dòng)準(zhǔn)備:1、若干名教師做為引導(dǎo)員;2、個(gè)人小餐具,音響,樂(lè)曲;3、園長(zhǎng)準(zhǔn)備結(jié)束詞(對(duì)此次活動(dòng)目的、意義及效果的總結(jié))(如果是在班級(jí)結(jié)束,由教師總結(jié))活動(dòng)過(guò)程:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
整體活動(dòng)備注:
1、如幼兒所報(bào)名活動(dòng)很早就完成,也可到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng),家長(zhǎng)陪同。
2、整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為如:不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語(yǔ),迎賓時(shí)要注意的禮儀等等。
3、每個(gè)活動(dòng)占一個(gè)教室,一共四個(gè)活動(dòng),四個(gè)教室,如園所班級(jí)較多,同一個(gè)活動(dòng)可由兩個(gè)或兩個(gè)以上班級(jí)承擔(dān),幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。
4、前四個(gè)活動(dòng)可以同時(shí)進(jìn)行的修改建議:
親愛(ài)的,你寫(xiě)的已經(jīng)非常全面仔細(xì)了,但是為了能夠更完美,我又雞蛋里挑骨頭的提了點(diǎn)建議:
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十六
1、在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)鹽溶于水后會(huì)增加水的浮力,鹽越多浮力越大。
2、樂(lè)于探索科學(xué)現(xiàn)象,體驗(yàn)與同伴交流、合作的樂(lè)趣。
1、杯子、大小土豆塊、勺子、筷子、盒子若干。
2、鹽、味精、糖。
3、大、小記錄單、勾線筆。
4、“死海”圖片。
1、激發(fā)興趣,引出活動(dòng)內(nèi)容:
(1)激發(fā)幼兒的探索
教師出示一塊土豆塊,這是一塊土豆,如果我把它放到水里,會(huì)沉下去還是浮起來(lái)?(沉)
那你們有沒(méi)有什么辦法,讓它不沉下去,浮在上面呢?
(2)教師演示
出示兩只注滿水的杯中(一杯是自來(lái)水,一杯是鹽水)師先故意將土豆放在自來(lái)水中,土豆沉于杯底,再將土豆放于另一杯鹽水中,土豆浮于水面。
師:咦,真奇怪,土豆片為什么在這個(gè)杯子中會(huì)沉下去,而在另一個(gè)杯子中會(huì)浮起來(lái)呢?(幼兒猜可能是放了東西)
師:那到底是什么東西使土豆塊浮起來(lái)呢?
2、小組合作,操作探索
實(shí)驗(yàn)一:鹽能增加水的浮力
(1)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)規(guī)則:
出示鹽、糖、味精
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十七
1、嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行,動(dòng)作靈敏,有一定耐力。
2、在旅行活動(dòng)中,能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路,有勇敢向前的精神。
1、場(chǎng)地準(zhǔn)備。
2、探索路線圖每組一張。
1、教學(xué)重點(diǎn):嘗試在旅游過(guò)程中,運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)行,探索正確的行進(jìn)路線。
2、教學(xué)難點(diǎn):聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。
1、聽(tīng)信號(hào)走。
——練習(xí)一路縱隊(duì)走,要求一個(gè)跟著一個(gè),保持一定間距地走。
——聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。
2、探索旅行線路。
——請(qǐng)幼兒自由觀察場(chǎng)地上的游戲材料,啟發(fā)幼兒可以怎么玩。
——出示圖示,了解正確的旅游線路。
——說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。
——?dú)w納旅游路線:走過(guò)“獨(dú)木橋”一跨跳過(guò)“小河”一鉆過(guò)“山洞”一爬過(guò)“山坡”一穿過(guò)“樹(shù)林”一到達(dá)目的地。
——幼兒自由探索、練習(xí),教師巡回觀察與指導(dǎo)。
——幼兒講述探索的方法并示范。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇一
以后,文明的全球化趨向日益分明,任何一個(gè)民族都不成能單純地生活在本人的民族文明之中。這種情勢(shì)下,我國(guó)的民族文明面臨著如何生活、開(kāi)展、創(chuàng)新的成績(jī)。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文明教育的重?fù)?dān),幼兒教育該當(dāng)豐厚幼兒的知識(shí),引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文明并對(duì)其有深刻的理解,從小熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文明,其中理解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明的一個(gè)重要內(nèi)容。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)說(shuō)話,協(xié)助幼兒理解元宵節(jié)的風(fēng)俗,第二環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)做元宵,體驗(yàn)節(jié)日氣氛,第三環(huán)節(jié)吃湯圓,與同伴相互送祝愿,體驗(yàn)到團(tuán)團(tuán)聚圓的節(jié)日氛圍。
1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴個(gè)人過(guò)節(jié)的高興。
2、曉得正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的`元宵節(jié),理解元宵節(jié)的來(lái)歷和一些風(fēng)俗。
干米粉、小盤(pán)子、大盤(pán)子。
一、猜一猜――經(jīng)過(guò)猜燈謎的游戲方式導(dǎo)入本次活動(dòng)。
共同來(lái)猜謎:請(qǐng)幼兒引見(jiàn)謎面,讓同伴猜。
二、說(shuō)一說(shuō)――在說(shuō)一說(shuō)的進(jìn)程中領(lǐng)會(huì)元宵節(jié)的繁華。
1、你曉得什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))。
2、元宵節(jié)還可以做哪些風(fēng)趣的事情呢?
小結(jié):每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),可以和家人一同吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真風(fēng)趣。
三、做一做――經(jīng)過(guò)本人親手操作體驗(yàn)做元宵的興趣。
1、你吃過(guò)的元宵有什么滋味?
2、請(qǐng)教師引見(jiàn)元宵的做法。
3、幼兒分組制造,提示幼兒在制造的進(jìn)程中小心掉在地上,堅(jiān)持潔凈。
4、將搓好的元宵放在大盤(pán)子里,分享個(gè)人協(xié)作的高興。
四、做燈籠。
――經(jīng)過(guò)本人親手制造燈籠領(lǐng)會(huì)元宵節(jié)的風(fēng)俗。
五、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)。
――經(jīng)過(guò)品味本人親手做的湯圓領(lǐng)會(huì)成功的喜悅。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇二
軍人的形象是偉大的、崇高的,是我們大家崇拜的偶像,為了萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)解放軍,培養(yǎng)幼兒不怕吃苦,不怕累,克服困難的良好品質(zhì)。我們大班年級(jí)組全體教師經(jīng)過(guò)討論,組織幼兒以“我是一個(gè)小小兵”為主題的軍訓(xùn)活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的愿望。
軍訓(xùn)目的:
1、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),讓幼兒健康成長(zhǎng)每一天;。
2、培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機(jī)常規(guī)。
3、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),規(guī)范言行舉止,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神,增進(jìn)友誼。
軍訓(xùn)時(shí)間:2019年9月21日下午4:00--6:00。
軍訓(xùn)人員:大班段全體幼兒。
軍訓(xùn)地點(diǎn):操場(chǎng)。
軍訓(xùn)準(zhǔn)備:幼兒穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋、一次性水杯、椅子等。
軍訓(xùn)內(nèi)容:
1.立正:立正是軍人的基本姿態(tài)。
2.稍息:稍息是調(diào)整姿勢(shì)和休息的動(dòng)作。
3.跨立:跨立是執(zhí)勤和需要的禮節(jié)性場(chǎng)合使用的動(dòng)作。
4.轉(zhuǎn)發(fā):轉(zhuǎn)發(fā)是部隊(duì)隊(duì)列變換方向的方法。
5.齊步走:齊步走是軍人常用的行進(jìn)步伐用于部隊(duì)整齊行進(jìn)。
6.報(bào)數(shù):報(bào)數(shù)是清點(diǎn)隊(duì)列人員的在位率軍訓(xùn)形式:采用分隊(duì)訓(xùn)練。幼兒園大班全體幼兒分成5隊(duì),每位教官帶領(lǐng)25名幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。
人員分工:
組長(zhǎng):趙文玉負(fù)責(zé)活動(dòng)的整體安排。
副組長(zhǎng):各班班主任負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。
后勤組長(zhǎng):戴琴負(fù)責(zé)茶水,擦汗毛巾、休息座椅等工作。
成員:各班的配班老師負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。
衛(wèi)生保健員:陳妍負(fù)責(zé)幼兒衛(wèi)生保健工作。
對(duì)帶班教師的要求:
1.軍訓(xùn)也是培養(yǎng)良好班風(fēng)園風(fēng)的重要手段,兩位帶班教師要提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),以身作則,堅(jiān)守崗位,積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣、上課習(xí)慣,形成堅(jiān)強(qiáng)的班集體,形成良好的班風(fēng)。
2.6月21日前,帶班教師要精心組織開(kāi)好本班軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。會(huì)上對(duì)幼兒提出嚴(yán)明的軍訓(xùn)紀(jì)律安全要求,提醒幼兒并管理好本班幼兒注意安全,使幼兒從動(dòng)員之時(shí)起就立即進(jìn)入軍訓(xùn)狀態(tài)。
3.按軍容檢查要求做好本班幼兒軍容檢查整改工作。
4.注意了解孩子的思想、心理動(dòng)態(tài),教育學(xué)孩子做文明幼兒,碰到老師、教官客人老師主動(dòng)問(wèn)好,養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,主動(dòng)幫助幼兒解決軍訓(xùn)、學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和問(wèn)題。
5:50--6:00向家長(zhǎng)匯報(bào)軍訓(xùn)成果。
---來(lái)源網(wǎng)絡(luò)整理,僅供參考。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇三
1、知道十月一日是祖國(guó)的'生日,理解國(guó)慶節(jié)的含義。
2、知道我國(guó)是多民族的國(guó)家,感受國(guó)慶節(jié)熱鬧、喜慶的氛圍。
1、歌曲:《祝你生日快樂(lè)》。
2、圖片:少數(shù)民族圖片、中國(guó)地圖。
一、歌曲《祝你生日快樂(lè)》。
提問(wèn):你們知道,這首生日歌是送給誰(shuí)的嗎?誰(shuí)要過(guò)生日了呢?
小結(jié):我們的祖國(guó)媽媽要過(guò)生日了,她的生日是國(guó)慶節(jié)。
二、了解祖國(guó)。
1、提問(wèn):這是什么?是哪個(gè)國(guó)家的地圖?
小結(jié):這就是我們中國(guó)的地圖。
2、從圖上看中國(guó)地圖的輪廓像什么?你們知道我國(guó)有哪些少數(shù)民族嗎?
小結(jié):從圖上看中國(guó)地圖輪廓像一只雞,我們國(guó)家土地面積很大,人口很多,一共有56個(gè)民族。
三、了解少數(shù)民族慶祝國(guó)慶的方式。
1、播放其他一些少數(shù)民族的圖片,讓幼兒欣賞。
2、了解各民族慶祝國(guó)慶的方式。
小結(jié):10月1日是中國(guó)的國(guó)慶節(jié),這一天,全國(guó)各民族人民都在歡慶節(jié)日,各民族的人穿上自己民族的服裝,跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂(lè),舉行豐富多彩的慶?;顒?dòng)。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇四
浸透閱讀理念,進(jìn)步親子閱讀質(zhì)量。
促進(jìn)老師讀書(shū)活動(dòng)的展開(kāi),提升人文素養(yǎng)。
(一)宣傳階段(3月1日-30日)。
以班級(jí)qq群向家長(zhǎng)下發(fā)活動(dòng)方案及建議書(shū)。
制定班級(jí)的詳細(xì)活動(dòng)方案并傳至網(wǎng)站。
以班級(jí)qq群向家長(zhǎng)及幼兒闡明活動(dòng)方案、詳細(xì)要求,進(jìn)展閱讀書(shū)目、辦法、理念的宣傳。
(二)施行階段重點(diǎn)活動(dòng):日常讀書(shū)與主題活動(dòng)相結(jié)合。
在溫馨睡前故事、圖書(shū)角、扮演角、兒歌、經(jīng)典學(xué)習(xí)等活動(dòng)照常展開(kāi)的根底上,重點(diǎn)展開(kāi)以下活動(dòng):第一月:班級(jí)活動(dòng):整理并丑化圖書(shū)角。幼兒活動(dòng):應(yīng)用晨間活動(dòng)和區(qū)域活動(dòng),讓每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。家長(zhǎng)需配合:再次經(jīng)過(guò)班級(jí)qq群的方式告訴家長(zhǎng):(1)帶幼兒觀賞書(shū)店,為幼兒添舊書(shū)帶入幼兒園,園內(nèi)借閱,家中親子閱讀。(2)應(yīng)用拍照、錄像等不同方式記載參與活動(dòng)的進(jìn)程及閱讀感受,宣布于我園網(wǎng)站。老師活動(dòng):確定本人的`閱讀書(shū)目,撰寫(xiě)閱讀心得。記載家長(zhǎng)借閱檔案。
第二月:幼兒活動(dòng):應(yīng)用晨間區(qū)域活動(dòng),每位幼兒參與閱讀活動(dòng)。家長(zhǎng)任務(wù):征集親子讀書(shū)感悟、照片等。老師活動(dòng):上傳網(wǎng)站一份讀書(shū)領(lǐng)會(huì)。
第三月:幼兒活動(dòng):班級(jí)進(jìn)展繪本故事講述活動(dòng)的評(píng)選,依據(jù)幼兒的講述狀況評(píng)選班級(jí)的故事大王。老師活動(dòng):便宜大圖書(shū)一本,為繪本教學(xué)展現(xiàn)課做預(yù)備。班級(jí)活動(dòng):丑化創(chuàng)設(shè)扮演區(qū),讓幼兒感興味,進(jìn)步幼兒的參與性。評(píng)選“讀書(shū)小明星〞。
讀書(shū)效果展。
評(píng)選書(shū)香寶寶。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇五
軍人的形象是偉大的、崇高的,是我們大家崇拜的偶像,為了萌發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)解放軍,培養(yǎng)幼兒不怕吃苦,不怕累,克服困難的良好品質(zhì)。我們大班年級(jí)組全體教師經(jīng)過(guò)討論,組織幼兒以“我是一個(gè)小小兵”為主題的軍訓(xùn)活動(dòng),激發(fā)幼兒學(xué)做解放軍的愿望。
1、增強(qiáng)幼兒體質(zhì),讓幼兒健康成長(zhǎng)每一天;
2、培養(yǎng)幼兒自我控制能力和自主、自立、自理能力建立良好的班機(jī)常規(guī)。
3、強(qiáng)化紀(jì)律意識(shí),規(guī)范言行舉止,增強(qiáng)團(tuán)結(jié)友愛(ài)精神,增進(jìn)友誼。
:操場(chǎng)。
:幼兒穿園服和運(yùn)動(dòng)鞋、一次性水杯、椅子等。
1、立正:立正是軍人的基本姿態(tài)。
2、稍息:稍息是調(diào)整姿勢(shì)和休息的動(dòng)作。
3、跨立:跨立是執(zhí)勤和需要的禮節(jié)性場(chǎng)合使用的動(dòng)作。
4、轉(zhuǎn)發(fā):轉(zhuǎn)發(fā)是部隊(duì)隊(duì)列變換方向的方法。
5、齊步走:齊步走是軍人常用的行進(jìn)步伐用于部隊(duì)整齊行進(jìn)。
6、報(bào)數(shù):報(bào)數(shù)是清點(diǎn)隊(duì)列人員的在位率軍訓(xùn)形式:采用分隊(duì)訓(xùn)練。幼兒園大班全體幼兒分成5隊(duì),每位教官帶領(lǐng)25名幼兒進(jìn)行訓(xùn)練。
組長(zhǎng):趙文玉負(fù)責(zé)活動(dòng)的`整體安排。
副組長(zhǎng):各班班主任負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。
后勤組長(zhǎng):戴琴負(fù)責(zé)茶水,擦汗毛巾、休息座椅等工作。
成員:各班的配班老師負(fù)責(zé)班級(jí)幼兒的安全以及積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。
衛(wèi)生保健員:陳妍負(fù)責(zé)幼兒衛(wèi)生保健工作。
1、軍訓(xùn)也是培養(yǎng)良好班風(fēng)園風(fēng)的重要手段,兩位帶班教師要提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),以身作則,堅(jiān)守崗位,積極配合教官組織幼兒出色完成各項(xiàng)軍訓(xùn)活動(dòng)和任務(wù)。注意培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣、作息習(xí)慣、上課習(xí)慣,形成堅(jiān)強(qiáng)的班集體,形成良好的班風(fēng)。
2、9月21日前,帶班教師要精心組織開(kāi)好本班軍訓(xùn)動(dòng)員會(huì)。會(huì)上對(duì)幼兒提出嚴(yán)明的軍訓(xùn)紀(jì)律安全要求,提醒幼兒并管理好本班幼兒注意安全,使幼兒從動(dòng)員之時(shí)起就立即進(jìn)入軍訓(xùn)狀態(tài)。
3、按軍容檢查要求做好本班幼兒軍容檢查整改工作。
4、注意了解孩子的思想、心理動(dòng)態(tài),教育學(xué)孩子做文明幼兒,碰到老師、教官客人老師主動(dòng)問(wèn)好,養(yǎng)成良好的文明禮貌習(xí)慣,主動(dòng)幫助幼兒解決軍訓(xùn)、學(xué)習(xí)、生活中遇到的困難和問(wèn)題。
5、下午帶班的老師對(duì)用餐午睡室管理、放學(xué)前整理要以軍訓(xùn)要求對(duì)待。具體時(shí)間安排6月21日下午,3:50——4:00大班幼兒進(jìn)行分組,認(rèn)識(shí)教官。4:00——5:50軍訓(xùn)活動(dòng)。5:50——6:00向家長(zhǎng)匯報(bào)軍訓(xùn)成果。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇六
美術(shù)——粘貼畫(huà)《五星紅旗》。
1、通過(guò)活動(dòng),激發(fā)幼兒熱愛(ài)祖國(guó),喜歡并愛(ài)護(hù)國(guó)旗。
2、鍛煉幼兒小肌肉的靈活性。
3、知道每年10·1是國(guó)慶節(jié),自己是中國(guó)人,五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗。
裁剪好的紅色長(zhǎng)方形紙和黃色五角星、膠棒、國(guó)旗一面,國(guó)歌。
1、聽(tīng)國(guó)歌出示國(guó)旗,激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)愿望。
2、知識(shí)點(diǎn)的介紹:每年10·1是國(guó)慶節(jié),是我們祖國(guó)的生日;我們是中國(guó)人,在祖國(guó)媽媽生日時(shí),送給她禮物——親手做的五星紅旗,她是中國(guó)的國(guó)旗。
3、認(rèn)識(shí)國(guó)旗。
4、粘貼國(guó)旗,教師巡回指導(dǎo)。
5、幼兒作品評(píng)價(jià)。
6、幼兒作品展示。
可將幼兒作品懸掛在大廳屋頂或走廊里。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇七
國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)媽媽的生日,為了讓幼兒理解十月一日是國(guó)慶節(jié),曉得五星紅旗是中國(guó)的國(guó)旗,中國(guó)的國(guó)歌雄壯無(wú)力,是中國(guó)首都的意味,“黑眼睛、黑頭發(fā)、黃皮膚,永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)是龍的傳人〞,長(zhǎng)江、黃河是中國(guó)的意味,從現(xiàn)代的四大創(chuàng)造到古代的火箭衛(wèi)星上月球,“我們是聰明的中國(guó)人〞,這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。
假日里,親朋好友和和美美地圍坐在一同包餃子,吃團(tuán)聚飯;國(guó)慶佳節(jié)中,全家人親親近熱地聚會(huì)在一同賞月賞花……小小的心靈在一次次節(jié)日里、相聚中,親身體悟著華夏的傳統(tǒng)與文明。孩子理解了在“中國(guó)〞這個(gè)好大好大的小家庭里有著許多的民族。經(jīng)過(guò)讓幼兒理解多個(gè)民族傳統(tǒng)風(fēng)俗文明,激起了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地旅游的照片錄像,領(lǐng)略了祖國(guó)山河的秀麗;搜集展覽的各地特產(chǎn)寶藏,讓幼兒們曉得祖國(guó)地大物博,我們旨在經(jīng)過(guò)設(shè)計(jì)的這一系列活動(dòng),激起幼兒熱愛(ài)祖國(guó)的情感,同時(shí)激起幼兒作為中國(guó)人的驕傲感。
1、曉得我是中國(guó)人,理解中國(guó)的名勝古跡和重要的人、事、物,萌生幼兒愛(ài)祖國(guó)的的情感。
2、曉得我國(guó)是個(gè)多民族的小家庭,并讓幼兒理解各民族的傳統(tǒng)文明,激起幼兒喜歡各民族的情感。
3、激起幼兒參與豐富多彩的游戲活動(dòng),體驗(yàn)慶賀國(guó)慶的高興。
1、歡躍的國(guó)慶〞主題活動(dòng)展開(kāi)的進(jìn)程中,應(yīng)結(jié)合幼兒搜集的圖片,實(shí)物材料,師幼共同討論環(huán)境安插的方式、地位、所需資料等,可以辨別安插出“各族兒童是一家〞、“北京x〞、“游覽去〞、“了不起的中國(guó)人〞等教育環(huán)境,環(huán)境隨著活動(dòng)的展開(kāi)不時(shí)豐厚變化,孩子們的發(fā)明力在活動(dòng)中不時(shí)進(jìn)步,孩子們熱愛(ài)祖國(guó)的情感也在一天天地增長(zhǎng)。
2、動(dòng)室內(nèi)掛一副中國(guó)地圖,讓幼兒理解有關(guān)中國(guó)的天文地位,中國(guó)之最等有關(guān)狀況,擴(kuò)展幼兒的看法和視野。
3、幼兒搜集的各地土特產(chǎn)、服飾、特產(chǎn)的包裝盒、袋等,舉行“祖國(guó)特產(chǎn)展〞、“民族服飾展〞,師幼一同討論展覽的地位、物品的'分類等。
4、幼兒將搜集的北京名勝古跡的圖片、本人旅游北京及其他名勝的照片、各自畫(huà)好的作品合理地組合安插。
1、識(shí)地經(jīng)過(guò)看電視、上網(wǎng)等方式,讓孩子欣賞、理解祖國(guó)各民族的服飾特征、風(fēng)俗、文明,向孩子引見(jiàn)各民族的風(fēng)土人情和節(jié)日。
2、帶著孩子共同制造和品味1――2種不同民族的小吃,如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等,體驗(yàn)各民族的飲食文明。
3、搜集不同民族人們?nèi)粘I畹膱D片、祖國(guó)自然風(fēng)景圖片和書(shū)籍,首都的照片、圖片和錄像片,與孩子一同欣賞,并答復(fù)孩子的成績(jī)。
4、應(yīng)用書(shū)報(bào)、網(wǎng)絡(luò)、觀賞展覽和博物館等方式,擴(kuò)展孩子對(duì)中國(guó)過(guò)來(lái)和如今的理解,萌生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
5、積極參與幼兒園組織的“國(guó)慶大聯(lián)歡〞活動(dòng)。
1、國(guó)慶前夕。
2、首都――北京。
3、欣賞《國(guó)歌》。
4、領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上。
5、“觀賞〞x。
6、歌舞――我愛(ài)北京x。
7、我是中國(guó)小娃娃。
8、畫(huà)個(gè)中國(guó)娃娃。
9、看燈籠。
10、節(jié)日禮花真美觀。
11、造長(zhǎng)城。
12、登長(zhǎng)城。
13、國(guó)慶知識(shí)問(wèn)答賽。
14、中華傳統(tǒng)美德故事――月亮船。
15、娃娃到北京。
16、相聚在北京。
17、國(guó)畫(huà)――國(guó)寶熊貓。
18、娃娃游中國(guó)。
19、旅游棋。
20、兄弟姐妹是一家。
21、新疆個(gè)人舞。
22、民族服裝真美麗。
23、學(xué)做新疆帽。
24、我們小手拉小手。
25、北京的金山上。
26、騎馬。
27、官方游戲――跳花竿。
28、中華傳統(tǒng)美德故事――xx開(kāi)天辟地。
29、中華傳統(tǒng)美德故事――聰明的阿凡提。
30、中華傳統(tǒng)美德故事――齊白石畫(huà)蝦。
31、聰明的中國(guó)人(四大創(chuàng)造)。
32、中國(guó)功夫。
33、說(shuō)京劇。
34、學(xué)京劇。
35、畫(huà)京劇臉譜。
活動(dòng)一:國(guó)慶前夕。
活動(dòng)目的:
1、理解十月一日是國(guó)慶節(jié),是全中國(guó)人民的節(jié)日。
2、理解和感受人民迎國(guó)慶的歡樂(lè)心情。
資料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):
去左近街道觀看節(jié)日安插,預(yù)備和排演迎國(guó)慶的節(jié)目。
指點(diǎn)要點(diǎn):
3、議論如今看到的街景與平常有什么不一樣。
4、計(jì)算我們?nèi)缃耠x國(guó)慶還有幾天,以期盼的心境迎接國(guó)慶。
5、說(shuō)說(shuō)我們預(yù)備怎樣歡度國(guó)慶。
活動(dòng)二:首都――北京。
活動(dòng)目的:
1、曉得北京是我國(guó)的首都,理解北京的修建、名勝古跡。
2、激起幼兒酷愛(ài)首都的情感。
資料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):
1、北京的古修建與名勝古跡的圖片,將圖片貼在教室的周圍。
2、首都北京的錄象。
指點(diǎn)要點(diǎn):
1、請(qǐng)幼兒說(shuō)出我國(guó)的全稱,首都在哪里?
2、以旅游的方式,帶著幼兒觀賞,引導(dǎo)幼兒察看并進(jìn)展有關(guān)知識(shí)的解說(shuō)。
3、組織看錄象,理解x、人民大會(huì)堂人民英雄留念碑、xx留念堂、故宮、長(zhǎng)城等等名勝古跡的稱號(hào)。
4、組織幼兒討論:說(shuō)說(shuō)本人看到了什么?有什么感受?
5、北京是我國(guó)的首都,是國(guó)度指導(dǎo)人寓居和辦公的中央。北京有許多名勝古跡是世界旅游勝地。
6、欣賞歌曲:《我愛(ài)北京x》。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇八
多功能廳。
大班老師主持。
xx。
xxx。
1、讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中感受“愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)家鄉(xiāng)”的美好情感。
2、通過(guò)聯(lián)歡活動(dòng),讓孩子們進(jìn)一步體驗(yàn)幼兒園這個(gè)大家庭的快樂(lè)。
1、邀請(qǐng)小班弟弟妹妹一起參加。
3、全組幼兒一起演唱園歌拉開(kāi)聯(lián)歡會(huì)序幕。
4、各班按次序表演精心準(zhǔn)備好的節(jié)目。
大一班集體詩(shī)朗誦《我們的祖國(guó)真大》歌表演《我會(huì)變》。
大二班詩(shī)朗誦《我們手拉手》舞蹈《娃哈哈》。
小一班節(jié)目小二班節(jié)目。
5、將事先準(zhǔn)備好的月餅和零食拿出來(lái),大家一起分享食物和快樂(lè)。
6、大三班集體詩(shī)朗誦《龜兔賽跑誰(shuí)第一》聯(lián)唱《小花園》等。
小三班節(jié)目小四班節(jié)目小五班節(jié)目。
7、主持人結(jié)束語(yǔ):親愛(ài)的小朋友們,今天你們覺(jué)得快樂(lè)嗎?(快樂(lè)),今天是快樂(lè)的一天,也是難忘的一天,讓我們祝愿我們的祖國(guó)媽媽更加美麗和繁榮!
8、全組幼兒一起演唱《大中國(guó)》結(jié)束本場(chǎng)聯(lián)歡會(huì)。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇九
1、引導(dǎo)幼兒感受國(guó)慶節(jié)的氛圍、萌生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
2、讓幼兒曉得十月一日是國(guó)慶節(jié),初步理解國(guó)慶節(jié)來(lái)歷。
3、鼓舞幼兒用多種方式表達(dá)對(duì)祖國(guó)的理解和感情。
4、參與節(jié)日游戲。
5、復(fù)雜理解節(jié)日的來(lái)歷,曉得其全稱、日期和意義。
1、在教室內(nèi)與幼兒一同安插慶國(guó)慶的`喜慶局面。
2、家長(zhǎng)和幼兒一同學(xué)習(xí)紅歌《歌唱祖國(guó)》。
3、預(yù)備幼兒的繪畫(huà)工具和資料。
4、給幼兒化好妝,提升節(jié)日氣氛。
5、小旗子幼兒人手兩只。
(一)開(kāi)場(chǎng)局部:園長(zhǎng)媽媽致辭。
(二)第二局部:唱響紅歌迎國(guó)慶。
小小班組三個(gè)班家長(zhǎng)、幼兒和老師一同獨(dú)唱紅歌《歌唱祖國(guó)》,經(jīng)過(guò)唱紅歌共同迎國(guó)慶。
(三)第三局部:百米畫(huà)卷迎國(guó)慶。
1、小小班主題:我的中國(guó)心。
2、幼兒及家長(zhǎng)共同創(chuàng)作,并在紅心中簽名。
3、對(duì)小冤家的畫(huà)進(jìn)展點(diǎn)評(píng)。并掛在圍墻上。
(四)活動(dòng)完畢。
在這節(jié)活動(dòng)中家長(zhǎng)和孩子們經(jīng)過(guò)唱紅歌及繪畫(huà)等,曉得了十月一日是國(guó)慶節(jié),是祖國(guó)媽媽的節(jié)日,萌生了熱愛(ài)祖國(guó)的情感。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十
1、通過(guò)游戲,體驗(yàn)捕捉到魚(yú)的快樂(lè)。
2、練習(xí)快跑、快躲閃,提高幼兒動(dòng)作敏捷性。
3、又互相協(xié)作的意識(shí)。
幼兒手拉手圍成"池塘"(圓圈)、漁網(wǎng)一張(用尼龍紗巾代替)。
1、做游戲前熱身準(zhǔn)備。
3、了解游戲規(guī)則,玩游戲?
讓三分之二的小朋友圍成一個(gè)圓圈做"池塘",兩名幼兒各拿紗巾一端,做"漁夫",其他幼兒充當(dāng)"大魚(yú)"在池塘內(nèi)四散站立。
游戲開(kāi)始,大魚(yú)在池塘內(nèi)四處游動(dòng),當(dāng)老師發(fā)出"捕大魚(yú)哦"的信號(hào)時(shí),"漁夫"立即向池塘跑,用網(wǎng)去"捕魚(yú)"。"漁網(wǎng)"碰到"魚(yú)兒"就算被捕住,就要離開(kāi)池塘到岸上去,被捕到的"魚(yú)兒"替換圍成圓圈做"池塘"的幼兒??筛鶕?jù)時(shí)間替換"漁夫",調(diào)換角色,讓每一名幼兒都能進(jìn)入到"池塘"里來(lái)。
(1)"漁網(wǎng)"碰到"魚(yú)兒"身體任何部位"魚(yú)兒"就算被捕住。"漁夫"要行動(dòng)一致、配合得好,要用漁網(wǎng)捕魚(yú),不能用手抓。
(2)扮演"大魚(yú)"的小朋友要在池塘里面躲閃,不能跑出圈外,若跑出圈外就算被捕到。
4、游戲反復(fù)進(jìn)行。教師注意讓幼兒輪換做"漁夫"、"小魚(yú)兒"鼓勵(lì)幼兒遵守規(guī)則。
5、放松小結(jié),結(jié)束游戲。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十一
1、曉得10月1日是我國(guó)的國(guó)慶節(jié),了解國(guó)慶節(jié)的含義。
2、大膽表述有關(guān)國(guó)慶節(jié)的經(jīng)歷和見(jiàn)聞。
3、進(jìn)一步感受和體驗(yàn)國(guó)慶節(jié)的繁華、喜慶氛圍。
1、向四周的'人理解國(guó)慶節(jié)的意義。搜集報(bào)紙、電視或雜志上的有關(guān)國(guó)慶節(jié)的舊事。
2、制造國(guó)旗的資料或工具。
1、引導(dǎo)幼兒了解國(guó)慶節(jié)的意義。
老師:你們曉得我國(guó)的國(guó)慶節(jié)是哪一天嗎?國(guó)慶節(jié)是什么樣的節(jié)日?
幼兒交流關(guān)于國(guó)慶節(jié)的知識(shí)。
老師小結(jié):10月1日是國(guó)慶節(jié),是我們的祖國(guó)媽媽--中華人民共和國(guó)的生日,所以全中國(guó)人都很快樂(lè),共同慶賀這個(gè)節(jié)日。
2、幼兒制造國(guó)旗、裝飾班級(jí)環(huán)境。
啟示幼兒討論,我們還可以用什么方式來(lái)慶賀祖國(guó)媽媽的生日?
幼兒制造國(guó)旗,并安插在班級(jí)環(huán)境中。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十二
曉得5月1日是國(guó)際休息節(jié)。
曉得身邊的人都是休息者,他們用休息為大家效勞,有尊崇和酷愛(ài)他們情感。
在活動(dòng)中培育休息認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)休息技藝,體驗(yàn)休息生活。
1、結(jié)合活動(dòng)說(shuō)話:讓幼兒懂得休息的辛勞,尊重別人的休息。
2、讀報(bào)和搜集關(guān)于社會(huì)舊事,關(guān)懷身邊的事。
3、大班幼兒積極參與制造宣傳小旗。
4、創(chuàng)設(shè)環(huán)境:教師和幼兒共同搜集資料,安插成人休息效果博覽會(huì)(可用實(shí)物也可用圖片),預(yù)備一些成人休息的照片和圖片。
5、預(yù)備一些小水桶、抹布、小刷子等工具,供幼兒休息之用。
選擇人物(如商店售貨員,汽車的司機(jī),廚房的廚師,馬路上的'警察),帶著幼兒察看成人的休息。
xx小班活動(dòng):《環(huán)保小衛(wèi)士》。
1、經(jīng)過(guò)晨間說(shuō)話、個(gè)人活動(dòng)進(jìn)展有關(guān):“我會(huì)本人洗手〞、“我會(huì)本人脫衣服〞、“我會(huì)本人吃飯〞等系列活動(dòng),讓幼兒在日常的休息中學(xué)會(huì)生活的自理才能,逐漸培育他們的休息認(rèn)識(shí)。
2、經(jīng)過(guò)我是環(huán)保小衛(wèi)士的主題活動(dòng),為我們四周的環(huán)境進(jìn)展檢渣滓的活動(dòng):
xx中班活動(dòng):《本人的事情本人做》。
方式:
2、經(jīng)過(guò)班級(jí)的各項(xiàng)活動(dòng)后,進(jìn)展年級(jí)組的自理才能競(jìng)賽活動(dòng),詳細(xì)工程就是班級(jí)曾經(jīng)進(jìn)展了的各項(xiàng)活動(dòng)如:“疊被子""穿衣服"""疊衣服""擦椅子""掃地"。
大班活動(dòng):《我是休息小明星》。
1、進(jìn)展關(guān)于“五一〞休息節(jié)的教學(xué)活動(dòng)。
備選課程見(jiàn)后。
2、各班級(jí)充沛應(yīng)用“五一〞休息節(jié)的節(jié)日教育資源,進(jìn)一步發(fā)掘了潛在資源,展開(kāi)“從小做個(gè)勤勞人〞的德育活動(dòng),尊重并感激休息者,嘗試體驗(yàn)成人的休息。
3、以班級(jí)為單位包干院內(nèi)、院外的不同區(qū)域進(jìn)展灌溉花草樹(shù)木、拔拔雜草等活動(dòng)。
特別闡明:
1、此活動(dòng)為下周的任一天或幾天以班級(jí)為單位進(jìn)展;。
2、此活動(dòng)需求挖土和澆水的工具,討教師們提早做好搜集的預(yù)備;。
友誼提示:
1、活動(dòng)實(shí)在對(duì)兒童的生長(zhǎng)有協(xié)助、有提升;。
2、一切幼兒閱歷過(guò)的活動(dòng),都請(qǐng)第一工夫與我們的同伴、同行、家長(zhǎng)共同分享;。
3、注重平安和衛(wèi)生。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十三
以后,文明的全球化趨向日益分明,任何一個(gè)民族都不成能單純地生活在本人的民族文明之中。這種情勢(shì)下,我國(guó)的民族文明面臨著如何生活、開(kāi)展、創(chuàng)新的成績(jī)。時(shí)代賦予了幼兒教育擔(dān)負(fù)傳統(tǒng)文明教育的重?fù)?dān),幼兒教育該當(dāng)豐厚幼兒的知識(shí),引導(dǎo)其盡早接觸祖國(guó)傳統(tǒng)文明并對(duì)其有深刻的理解,從小熱愛(ài)祖國(guó)的傳統(tǒng)文明,其中理解祖國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日是幼兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文明的一個(gè)重要內(nèi)容。
本次活動(dòng)分為三個(gè)環(huán)節(jié),第一環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)說(shuō)話,協(xié)助幼兒理解元宵節(jié)的風(fēng)俗,第二環(huán)節(jié)經(jīng)過(guò)做元宵,體驗(yàn)節(jié)日氣氛,第三環(huán)節(jié)吃湯圓,與同伴相互送祝愿,體驗(yàn)到團(tuán)團(tuán)聚圓的節(jié)日氛圍。
1、在猜謎、搓元宵等活動(dòng),體驗(yàn)與同伴個(gè)人過(guò)節(jié)的高興。
2、曉得正月十五是中國(guó)傳統(tǒng)的元宵節(jié),理解元宵節(jié)的.來(lái)歷和一些風(fēng)俗。
干米粉、小盤(pán)子、大盤(pán)子。
一、猜一猜――經(jīng)過(guò)猜燈謎的游戲方式導(dǎo)入本次活動(dòng)。
共同來(lái)猜謎:請(qǐng)幼兒引見(jiàn)謎面,讓同伴猜。
二、說(shuō)一說(shuō)――在說(shuō)一說(shuō)的進(jìn)程中領(lǐng)會(huì)元宵節(jié)的繁華。
1、你曉得什么節(jié)日要玩猜謎嗎?(元宵節(jié))。
2、元宵節(jié)還可以做哪些風(fēng)趣的事情呢?
小結(jié):每年的正月十五是我們中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日元宵節(jié),可以和家人一同吃元宵、玩花燈、猜燈謎等,真風(fēng)趣。
三、做一做――經(jīng)過(guò)本人親手操作體驗(yàn)做元宵的興趣。
1、你吃過(guò)的元宵有什么滋味?
2、請(qǐng)教師引見(jiàn)元宵的做法。
3、幼兒分組制造,提示幼兒在制造的進(jìn)程中小心掉在地上,堅(jiān)持潔凈。
4、將搓好的元宵放在大盤(pán)子里,分享個(gè)人協(xié)作的高興。
四、做燈籠。
――經(jīng)過(guò)本人親手制造燈籠領(lǐng)會(huì)元宵節(jié)的風(fēng)俗。
五、延伸活動(dòng)(嘗一嘗)。
――經(jīng)過(guò)品味本人親手做的湯圓領(lǐng)會(huì)成功的喜悅。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十四
1、經(jīng)過(guò)觀看錄像、親身體驗(yàn)等方式,感受人們歡度國(guó)慶的喜悅心境。
2、選擇本人喜歡的方式〔唱歌、跳舞、寫(xiě)詩(shī)、畫(huà)畫(huà)等〕表達(dá)對(duì)祖國(guó)媽媽的熱愛(ài)。
3、曉得我國(guó)的國(guó)名及國(guó)慶節(jié)的由來(lái),為本人是中國(guó)人而驕傲。
4、學(xué)習(xí)搜集有關(guān)材料。
感受國(guó)慶活動(dòng)的熱烈,曉得我國(guó)的國(guó)名和國(guó)慶日,為本人是中國(guó)人而驕傲。
了解祖國(guó)的含義,學(xué)習(xí)搜集材料。
1、師生共同搜集人們歡度國(guó)慶的圖文材料,如閱兵式、文藝上演等。
2、老師預(yù)備有關(guān)國(guó)慶節(jié)來(lái)歷和慶賀活動(dòng)的相關(guān)材料〔開(kāi)國(guó)大典和十一慶典、“xx周年〞國(guó)慶大閱兵的錄像〕。
4、指點(diǎn)先生細(xì)心察看國(guó)慶節(jié)降臨之際四周生活環(huán)境的變化,如街上安插的花壇,修建物上或?qū)W校、單位門(mén)前慶國(guó)慶的標(biāo)語(yǔ)、燈飾,電視里出現(xiàn)的天安門(mén)廣場(chǎng)上的花壇等。
關(guān)于如何過(guò)國(guó)慶節(jié),先生都比擬熟習(xí),普通是家長(zhǎng)應(yīng)用長(zhǎng)假帶著外出旅游或走親訪友,但國(guó)慶節(jié)的由來(lái)及對(duì)祖國(guó)的了解,是幼兒園的孩子認(rèn)知區(qū)域中的一個(gè)“盲區(qū)〞,因而,我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)從先生比擬熟習(xí)的“過(guò)生日〞這終身活情境動(dòng)手,以“我為祖國(guó)過(guò)生日〞這一主題貫串整個(gè)教學(xué)進(jìn)程,經(jīng)過(guò)說(shuō)對(duì)國(guó)慶節(jié)的理解弄清先生的未知,針對(duì)先生的未知展開(kāi)上面的教學(xué),并播放相關(guān)錄像使成績(jī)得以處理;經(jīng)過(guò)觀看祖國(guó)風(fēng)景錄像曉得祖國(guó)是指全國(guó)人民賴以生活的家園,是我們共同的母親,并在搜集材料、觀看十一慶典、“xx周年大閱兵〞慶典錄像、用本人喜歡的方式為祖國(guó)慶賀生日等活動(dòng)中體驗(yàn)人們慶賀國(guó)慶節(jié)時(shí)的喜悅與驕傲之情,培育先生對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。
3、先生自在說(shuō)經(jīng)過(guò)錄像曉得了什么。師引導(dǎo)先生理解祖國(guó)的生日是10月1日,祖國(guó)的名字是中華人民共和國(guó),我們的祖國(guó)曾經(jīng)有xx歲了,慶賀祖國(guó)生日的日子就是國(guó)慶節(jié)。
4、看祖國(guó)風(fēng)景錄像,理解祖國(guó)媽媽的樣子。老師隨錄像進(jìn)展適當(dāng)講解。
2、先生依據(jù)搜集到的材料,結(jié)合本人察看到的說(shuō)說(shuō)人們是怎樣慶賀國(guó)慶節(jié)的。
4、引導(dǎo)先生說(shuō)說(shuō)看了錄像當(dāng)前的感受,留意對(duì)先生進(jìn)展民族驕傲感與對(duì)祖國(guó)熱愛(ài)之情的教育。
1、剛剛我們曉得了祖國(guó)媽媽的生日,還曉得了過(guò)來(lái)人們是怎樣為她過(guò)生日的,明天,我們一同為祖國(guó)媽媽開(kāi)一個(gè)“生日慶賀會(huì)〞,慶賀她的xx歲生日。
2、先生討論:可以用什么方式為祖國(guó)媽媽?xiě)c賀生日?
3、先生依據(jù)本人的專長(zhǎng)喜好,以小組為單位預(yù)備送給祖國(guó)媽媽的禮物。如畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)詩(shī)、跳舞、唱歌、制造一件工藝品等。
4、生日慶賀會(huì)開(kāi)場(chǎng),先生向祖國(guó)媽媽獻(xiàn)上本人精心預(yù)備的生日禮物。
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十五
設(shè)計(jì)意圖:
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
總體活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
2.豐富幼兒的科普知識(shí),了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識(shí)。
3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
活動(dòng)時(shí)間中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30----17:30活動(dòng)準(zhǔn)備:
環(huán)境準(zhǔn)備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。
有些簡(jiǎn)單,再具體些,都可以準(zhǔn)備哪些具體的材料,列舉出來(lái),有圖片也可以附上道具準(zhǔn)備:繪畫(huà)工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。
其它準(zhǔn)備:凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。
活動(dòng)過(guò)程:
全園孩子參加,通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。
活動(dòng)一.美麗圖,我來(lái)畫(huà)時(shí)間:14:30----15:30活動(dòng)一、二、三、四是同時(shí)進(jìn)行的,所以有一個(gè)統(tǒng)一的時(shí)間就行,活動(dòng)五的時(shí)間可以另加的,但要結(jié)合實(shí)際定時(shí)間活動(dòng)準(zhǔn)備:教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。
活動(dòng)目標(biāo):讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)過(guò)程:形式不限,畫(huà)風(fēng)不限,工具不限,作畫(huà)出與中秋相關(guān)的美麗圖畫(huà)。
作畫(huà)期間,其它幼兒以及家長(zhǎng)可以保持秩序的觀看。
作畫(huà)后(15:50)教師幫助幼兒一起把畫(huà)粘貼在教師四周墻壁上。
過(guò)程太簡(jiǎn)單,形式、畫(huà)風(fēng)、工具雖不限,但是也要給老師提供一些可參考的,否則老師會(huì)覺(jué)得很空,例如:水粉畫(huà)、水墨畫(huà)、黏貼畫(huà)、添畫(huà)、手工折紙、剪貼、拓印、砂紙、陶藝、裝飾瓶子(將瓶子外層圖上水粉,等晾干后,在水粉上作畫(huà),也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾)等等,都可以,每種后邊說(shuō)明玩法,具體需要準(zhǔn)備的材料,是否需要老師參與指導(dǎo),都需要配合哪些環(huán)境布置,供老師參考,不一定都用,但是老師可以選用,這樣老師就覺(jué)得簡(jiǎn)單多了。
活動(dòng)二.小故事,大家講。
時(shí)間:15:00---15:50準(zhǔn)備:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。
目標(biāo):準(zhǔn)備期親子互動(dòng),提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng):1、先由一名教師生動(dòng)的給大家講中秋故事。
再每位幼兒輪流上臺(tái)講故事,幼兒獨(dú)立講,其他人做觀眾,要有觀看的禮儀要求:家長(zhǎng)、教師、幼兒都保持安靜狀態(tài)聽(tīng)故事,并對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。第一組作畫(huà)的幼兒邊聽(tīng)故事,邊作畫(huà)。
可以再豐富些,比如,小講臺(tái)可以怎樣布置,觀眾席怎么擺椅子,上臺(tái)講故事的幼兒可以穿上有魔力的魔法衣、魔法帽(也可以換成其他的名字,要對(duì)幼兒有吸引力)并附上咱們能搜集到的所有故事,供老師選擇2、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,提前準(zhǔn)備好道具和服裝,小演員要畫(huà)好妝,舞臺(tái)可以跟講故事的是同一個(gè)舞臺(tái)活動(dòng)三.學(xué)科學(xué),懂知識(shí)。
時(shí)間:16:00---16:40道具準(zhǔn)備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光知識(shí)準(zhǔn)備:熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
注意:1、在幼兒進(jìn)入此活動(dòng)教室前,老師要跟前來(lái)的家長(zhǎng)和幼兒溝通好,活動(dòng)時(shí)的注意事項(xiàng):要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;2、如果空間不夠,可以選擇大一點(diǎn)的教師或分批進(jìn)入目標(biāo):開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力,培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。
活動(dòng):(一).奇妙的手影教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)小故事(如果有要附上)讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。
(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì)形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板,像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法,既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。
(三).神奇的月亮1.導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。
2.模擬月食全過(guò)程:使用燈泡代替太陽(yáng),一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開(kāi)燈泡,大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。
第二個(gè)和第三個(gè)活動(dòng),是否嘗試過(guò),是否在操作時(shí)能完成?
活動(dòng)四.齊動(dòng)手,共勞動(dòng)時(shí)間:16:40---17:15準(zhǔn)備:各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子目標(biāo):培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。
活動(dòng):幼兒、教師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物,教師與家長(zhǎng)幫助切食物,例如水果、月餅等。讓孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。
此活動(dòng)都要準(zhǔn)備什么(除了水果、還有哪些圖片)?準(zhǔn)備多少?
制作月餅都需要準(zhǔn)備什么?制作過(guò)程是怎樣的?
畫(huà)雞蛋要準(zhǔn)備哪些圖片供幼兒參考?
活動(dòng)五.吃月餅,同分享。
時(shí)間:17:15---17:30準(zhǔn)備:若干名教師做為引導(dǎo)員,個(gè)人小餐具,音響,樂(lè)曲。
活動(dòng):用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
備注:1、前四個(gè)活動(dòng)的方式想有個(gè)小調(diào)整,原計(jì)劃是幼兒報(bào)名,然后一下午都在一個(gè)教室活動(dòng),這樣可能幼兒會(huì)覺(jué)得沒(méi)意思,所以,在這里做一下改動(dòng),先報(bào)名做活動(dòng),然后自己報(bào)名的活動(dòng)完成后,可以再到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng),家長(zhǎng)陪同,然后整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為,比如:不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語(yǔ),迎賓時(shí)要注意的禮儀等等,這些環(huán)節(jié)都要體現(xiàn)出來(lái)。
2、一共四個(gè)活動(dòng),四個(gè)教室,如果幼兒園班級(jí)較多,可以有兩個(gè)或兩個(gè)以上的班級(jí)搞同意個(gè)活動(dòng),幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排中秋節(jié)幼兒園活動(dòng)2幼兒園中秋節(jié)活動(dòng)方案:快樂(lè)過(guò)中秋設(shè)計(jì)意圖:
中華民族五千年的悠久歷史,積淀著許多洋溢著濃厚東方文化色彩的傳統(tǒng)節(jié)日。文化是民族的根本,而節(jié)日正是民族文化傳承的重要載體。春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)等傳統(tǒng)民俗節(jié)日,無(wú)不大力弘揚(yáng)著民族文化的優(yōu)秀傳統(tǒng),傳承民族精神。時(shí)值中秋節(jié)的來(lái)臨,讓我們的孩子了解這一傳統(tǒng)節(jié)日,學(xué)到科學(xué)小知識(shí),并且在活動(dòng)過(guò)程中把禮儀滲透到各個(gè)細(xì)節(jié)處。
總體活動(dòng)目標(biāo):
1.讓幼兒知道農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié),并了解中秋節(jié)的來(lái)歷。
2.豐富幼兒的科普知識(shí),了解“月食”現(xiàn)象,與影像知識(shí)。
3.了解中秋節(jié)的風(fēng)俗,讓幼兒自己動(dòng)手制作食物再一同分享,同時(shí)體會(huì)到勞動(dòng)與分享的樂(lè)趣。
活動(dòng)時(shí)間中秋節(jié)當(dāng)天下午14:30----17:30活動(dòng)準(zhǔn)備:
環(huán)境準(zhǔn)備:園所室外與教室能凸顯中秋節(jié)日氛圍的環(huán)境布置。
例如:1、主題墻的設(shè)計(jì),利用剪刀、彩紙,剪出月亮、月餅、小兔子等相關(guān)的圖片粘貼在主題墻上。
2、利用月餅盒、酒盒、化妝盒等廢舊盒子與紅色繩結(jié)制作出燈籠,懸掛在教室與室外。
道具準(zhǔn)備:繪畫(huà)工具;燈泡、皮球(大、小各一個(gè));手電筒、白墻/屏幕;月餅、水果、盤(pán)子、水果刀。
其它準(zhǔn)備:凳子、大桌子、家長(zhǎng)簽到本、話筒、條幅等。
活動(dòng)過(guò)程:
全園孩子參加,通過(guò)自愿報(bào)名的形式選擇自己活動(dòng)的項(xiàng)目。
活動(dòng)一.美麗圖,我來(lái)畫(huà)活動(dòng)目標(biāo):讓孩子用繪畫(huà)的手法表達(dá)自己認(rèn)識(shí)的中秋節(jié),開(kāi)發(fā)幼兒的動(dòng)手能力與想象能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:教師事先準(zhǔn)備一些中秋相關(guān)的圖片貼、掛在教室。讓孩子在作畫(huà)期間尋找靈感,以及準(zhǔn)備繪畫(huà)工具。
活動(dòng)過(guò)程:1、幼兒欣賞班級(jí)的中秋環(huán)境創(chuàng)設(shè)和優(yōu)秀美術(shù)作品2、幼兒自己理解并選擇不同的材料進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作(形式不限,畫(huà)風(fēng)不限,工具不限。)以下活動(dòng),供老師們參考:
1.類型:水粉畫(huà)準(zhǔn)備:水粉顏料、調(diào)色板、排筆、水粉紙、清洗顏料與畫(huà)筆的小水桶。
2.類型:水墨畫(huà)準(zhǔn)備:宣紙、墨汁、毛筆。
3.類型:黏貼畫(huà)準(zhǔn)備:各種顏色的紙片、舊布頭、樹(shù)葉、等各種物品用膠棒粘貼在底板紙上,粘貼出美麗的畫(huà)面。
4.類型:蠟筆畫(huà)工具:油畫(huà)棒、白紙5.類型:彩瓶新衣方法:將瓶子外層圖上不同顏色的水粉,等晾干后,在水粉上作畫(huà),也可在瓶口處系上絲帶作為裝飾6、類型:添畫(huà)準(zhǔn)備:教師可準(zhǔn)備圖畫(huà)的半成品、畫(huà)筆7、類型:手工折紙準(zhǔn)備:成品、過(guò)程圖(需家長(zhǎng)和老師的指導(dǎo))8、類型:拓印準(zhǔn)備:小印章、印泥9、類型:砂紙10、類型:陶藝準(zhǔn)備:各種顏色的泥,烤箱注意:1、每種方式都準(zhǔn)備幾個(gè)漂亮的成品,供幼兒參考2、如感覺(jué)有難度,可請(qǐng)老師或家長(zhǎng)幫忙結(jié)束后,教師幫助幼兒將作品寫(xiě)上名字,分類展示在教室內(nèi),最后幼兒可將作品帶回家活動(dòng)二.小故事,大家講。
活動(dòng)目標(biāo):1、準(zhǔn)備過(guò)程中促進(jìn)親子互動(dòng),提高家長(zhǎng)的認(rèn)識(shí)。
2、通過(guò)孩子講故事培養(yǎng)幼兒自信、語(yǔ)言表達(dá)能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事內(nèi)容:提前兩天教師給講故事的孩子布置任務(wù),和家長(zhǎng)一起尋找、準(zhǔn)備中秋節(jié)的小故事。
舞臺(tái)布置:凳子擺放為半圓形,中間為幼兒講故事與表演的區(qū)域,小區(qū)域背景可用幕布上面粘貼“快樂(lè)迎中秋”之類的標(biāo)題,還可用紙板剪貼出月亮、大樹(shù)、星星擺放在區(qū)域背景。
參考圖片:
服飾準(zhǔn)備:教師為表演幼兒準(zhǔn)備小兔子、月亮等相關(guān)頭飾;魔法棒、魔法衣等(可讓幼兒身穿魔法衣、手拿魔法棒講故事,以提高幼兒的表演欲望)。
活動(dòng)過(guò)程:
1、教師整體講解這次活動(dòng)的要求、及意義,宣布開(kāi)始,并做活動(dòng)的主持人2、每位幼兒輪流上臺(tái)講故事。
3、可以將故事改編成劇本,幼兒排演成情景劇,情景劇的表演和講故事可以穿插著進(jìn)行,提前準(zhǔn)備好道具和服裝,小演員要畫(huà)好妝,舞臺(tái)可以是講故事的舞臺(tái)附:
要求:滲透觀看演出禮儀。家長(zhǎng)、教師、幼兒觀看過(guò)程中保持安靜狀態(tài),不吃小食品,不交頭接耳,不隨便走動(dòng),對(duì)講者用以掌聲鼓勵(lì)。
中秋傳說(shuō)之一--嫦娥奔月相傳,遠(yuǎn)古時(shí)候天上有十日同時(shí)出現(xiàn),曬得莊稼枯死,民不聊生,一個(gè)名叫后羿的英雄,力大無(wú)窮,他同情受苦的百姓,登上昆侖山頂,運(yùn)足神力,拉開(kāi)神弓,一氣射下九個(gè)多太陽(yáng),并嚴(yán)令最后一個(gè)太陽(yáng)按時(shí)起落,為民造福。
后羿因此受到百姓的尊敬和愛(ài)戴,后羿娶了個(gè)美麗善良的妻子,名叫嫦娥。后羿除傳藝狩獵外,終日和妻子在一起,人們都羨慕這對(duì)郎才女貌的恩愛(ài)夫妻。
不少志士慕名前來(lái)投師學(xué)藝,心術(shù)不正的蓬蒙也混了進(jìn)來(lái)。
一天,后羿到昆侖山訪友求道,巧遇由此經(jīng)過(guò)的王母娘娘,便向王母求得一包不死藥。據(jù)說(shuō),服下此藥,能即刻升天成仙。然而,后羿舍不得撇下妻子,只好暫時(shí)把不死藥交給嫦娥珍藏。嫦娥將藥藏進(jìn)梳妝臺(tái)的百寶匣里,不料被小人蓬蒙看見(jiàn)了,他想偷吃不死藥自己成仙。
三天后,后羿率眾徒外出狩獵,心懷鬼胎的蓬蒙假裝生病,留了下來(lái)。待后羿率眾人走后不久,蓬蒙手持寶劍闖入內(nèi)宅后院,威逼嫦娥交出不死藥。嫦娥知道自己不是蓬蒙的對(duì)手,危急之時(shí)她當(dāng)機(jī)立斷,轉(zhuǎn)身打開(kāi)百寶匣,拿出不死藥一口吞了下去。嫦娥吞下藥,身子立時(shí)飄離地面、沖出窗口,向天上飛去。由于嫦娥牽掛著丈夫,便飛落到離人間最近的月亮上成了仙。
傍晚,后羿回到家,侍女們哭訴了白天發(fā)生的事。后羿既驚又怒,抽劍去殺惡徒,蓬蒙早逃走了,后羿氣得捶胸頓足,悲痛欲絕,仰望著夜空呼喚愛(ài)妻的名字,這時(shí)他驚奇地發(fā)現(xiàn),今天的月亮格外皎潔明亮,而且有個(gè)晃動(dòng)的身影酷似嫦娥。他拼命朝月亮追去,可是他追三步,月亮退三步,他退三步,月亮進(jìn)三步,無(wú)論怎樣也追不到跟前。
后羿無(wú)可奈何,又思念妻子,只好派人到嫦娥喜愛(ài)的后花園里,擺上香案,放上她平時(shí)最愛(ài)吃的蜜食鮮果,遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓們聞知嫦娥奔月成仙的消息后,紛紛在月下擺設(shè)香案,向善良的嫦娥祈求吉祥平安。
從此,中秋節(jié)拜月的風(fēng)俗在民間傳開(kāi)了。
中秋傳說(shuō)二--《吳剛伐桂》。
抬頭仰望明月,可見(jiàn)當(dāng)中有些黑影,在我國(guó)便傳說(shuō)這就是吳剛在伐桂。唐代,演繹出吳剛砍桂的神話,傳說(shuō)月中桂樹(shù)高達(dá)五百丈,這株桂樹(shù)不僅高大,而且有一種神奇的自愈功能。有一位西河人姓吳名剛,本為樵夫,醉心于仙道,但始終不肯專心學(xué)習(xí),因此天帝震怒,把他居留在月宮,令他在月宮伐桂樹(shù),并說(shuō):“如果你砍倒桂樹(shù),就可獲仙術(shù)。”但吳剛每砍一斧,斧起而樹(shù)創(chuàng)傷就馬上愈合,日復(fù)一日,吳剛伐桂的愿望仍未達(dá)成,因此吳剛在月宮常年伐桂,始終砍不倒這棵樹(shù),而他也不斷地砍下去。到最后,也沒(méi)能將那樹(shù)木砍倒。
活動(dòng)三.學(xué)科學(xué),懂知識(shí)。
活動(dòng)目標(biāo):1、開(kāi)發(fā)幼兒的創(chuàng)造力與藝術(shù)想象力2、培養(yǎng)手指精細(xì)動(dòng)作,和動(dòng)手能力,模仿能力;3、豐富幼兒科學(xué)小知識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
道具準(zhǔn)備:投影儀/手電筒,白墻/幕布,月亮圖片,摳畫(huà)出嫦娥形態(tài)的紙板;燈泡,氣球(大、小各一個(gè));整間教室都要遮光知識(shí)準(zhǔn)備:熟悉一些物體、動(dòng)物的輪廓形狀。
活動(dòng)時(shí)注意事項(xiàng):
1、要盡量保持安靜;由于活動(dòng)室內(nèi)很黑,請(qǐng)幼兒不要亂跑以免磕傷;2、活動(dòng)室的空間要求:所有人進(jìn)入后,還可以有足夠的空間自由活動(dòng),如果條件不允許也可以分批進(jìn)入。
活動(dòng)過(guò)程:(一).奇妙的手影教師引導(dǎo)幼兒用小手做各種各樣的動(dòng)作,激發(fā)幼兒對(duì)手影游戲的興趣。教師通過(guò)一個(gè)故事讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象能力根據(jù)故事做出相應(yīng)手影。
例:故事《可惡的大灰狼》。
一天,小動(dòng)物們?cè)诖笊掷镩_(kāi)聯(lián)歡會(huì),孔雀表演著優(yōu)美的舞蹈,太陽(yáng)公公在天空上微微笑。大公雞為孔雀伴唱,小鹿、小烏龜?shù)纫蝗盒?dòng)物正在為他們歡呼。只聽(tīng)“嚎--”一聲,從大樹(shù)背后竄出一只大灰狼。大灰狼東看看、西瞧瞧,張開(kāi)血盆大口惡狠狠地說(shuō):“肚子餓得沽沽叫,抓個(gè)動(dòng)物當(dāng)點(diǎn)心?!毙?dòng)物們都嚇得躲了起來(lái),大森林沒(méi)有了歡樂(lè)。
(二).“嫦娥奔月”。用“小孔成像”法,展示嫦娥奔月前期教師與幼兒共同摳畫(huà)出嫦娥奔月形態(tài)的紙板,用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間,屏幕上就會(huì)形成物的倒像,我們把這樣的現(xiàn)象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動(dòng)中間的板,像的大小方位也會(huì)隨之發(fā)生變化。通過(guò)此方法,既讓幼兒更生動(dòng)的看到了嫦娥奔月的情形,并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識(shí)。
(三).神奇的月亮1.導(dǎo)入:展出各種形狀的月亮圖片。
2.模擬月食全過(guò)程:使用燈泡代替太陽(yáng),一個(gè)孩子舉起大皮球代替地球,另一名還在舉起小皮球代替月球。
打開(kāi)燈泡,大皮球圍繞太陽(yáng)轉(zhuǎn),小皮球圍繞大皮球轉(zhuǎn),觀察大皮球、小皮球各自被對(duì)方的黑影遮擋的情況。
活動(dòng)四.齊動(dòng)手,共勞動(dòng)活動(dòng)目標(biāo):培養(yǎng)幼兒幫助父母做家務(wù)的良好行為習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:各種水果與食品、水果刀、盤(pán)子活動(dòng)過(guò)程:幼兒、教師、家長(zhǎng)齊動(dòng)手制作美味的食物。
1.由幼兒清洗食品。
2.教師與家長(zhǎng)幫助切食物,例如水果、月餅等。
3.讓報(bào)名制作拼盤(pán)的孩子充分發(fā)揮自己的想像空間制作水果拼盤(pán)以及食物作畫(huà)等。
4.前三個(gè)活動(dòng)完成的幼兒把清洗干凈的水果歸類、整齊的擺放在盤(pán)子中。
附:雞蛋上的表情活動(dòng)五.吃月餅,同分享。
參加人員:全園師生及家長(zhǎng)活動(dòng)地點(diǎn):幼兒園多功能大廳(或每班的教師)活動(dòng)形式:自助餐(食物來(lái)自活動(dòng)四)活動(dòng)時(shí)間:17:30-18:00(前四個(gè)活動(dòng)結(jié)束后)活動(dòng)準(zhǔn)備:1、若干名教師做為引導(dǎo)員;2、個(gè)人小餐具,音響,樂(lè)曲;3、園長(zhǎng)準(zhǔn)備結(jié)束詞(對(duì)此次活動(dòng)目的、意義及效果的總結(jié))(如果是在班級(jí)結(jié)束,由教師總結(jié))活動(dòng)過(guò)程:用自助餐的形式,把每組小朋友做的食物都擺放在大桌子上,然后全園共同品嘗。同時(shí)欣賞歌曲《春江花月夜》、《爺爺為我打月餅》等。
整體活動(dòng)備注:
1、如幼兒所報(bào)名活動(dòng)很早就完成,也可到其他的教室參加或參觀其他的活動(dòng),家長(zhǎng)陪同。
2、整個(gè)活動(dòng)中老師、幼兒、家長(zhǎng)都要有禮儀行為如:不影響他人、學(xué)會(huì)排隊(duì)、等候、老師在指引家長(zhǎng)時(shí)的手勢(shì)語(yǔ),迎賓時(shí)要注意的禮儀等等。
3、每個(gè)活動(dòng)占一個(gè)教室,一共四個(gè)活動(dòng),四個(gè)教室,如園所班級(jí)較多,同一個(gè)活動(dòng)可由兩個(gè)或兩個(gè)以上班級(jí)承擔(dān),幼兒園可以自己按實(shí)際情況安排。
4、前四個(gè)活動(dòng)可以同時(shí)進(jìn)行的修改建議:
親愛(ài)的,你寫(xiě)的已經(jīng)非常全面仔細(xì)了,但是為了能夠更完美,我又雞蛋里挑骨頭的提了點(diǎn)建議:
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十六
1、在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)鹽溶于水后會(huì)增加水的浮力,鹽越多浮力越大。
2、樂(lè)于探索科學(xué)現(xiàn)象,體驗(yàn)與同伴交流、合作的樂(lè)趣。
1、杯子、大小土豆塊、勺子、筷子、盒子若干。
2、鹽、味精、糖。
3、大、小記錄單、勾線筆。
4、“死海”圖片。
1、激發(fā)興趣,引出活動(dòng)內(nèi)容:
(1)激發(fā)幼兒的探索
教師出示一塊土豆塊,這是一塊土豆,如果我把它放到水里,會(huì)沉下去還是浮起來(lái)?(沉)
那你們有沒(méi)有什么辦法,讓它不沉下去,浮在上面呢?
(2)教師演示
出示兩只注滿水的杯中(一杯是自來(lái)水,一杯是鹽水)師先故意將土豆放在自來(lái)水中,土豆沉于杯底,再將土豆放于另一杯鹽水中,土豆浮于水面。
師:咦,真奇怪,土豆片為什么在這個(gè)杯子中會(huì)沉下去,而在另一個(gè)杯子中會(huì)浮起來(lái)呢?(幼兒猜可能是放了東西)
師:那到底是什么東西使土豆塊浮起來(lái)呢?
2、小組合作,操作探索
實(shí)驗(yàn)一:鹽能增加水的浮力
(1)說(shuō)明實(shí)驗(yàn)規(guī)則:
出示鹽、糖、味精
幼兒大班活動(dòng)方案十月篇十七
1、嘗試進(jìn)行走、跑、跨、跳、鉆、爬等動(dòng)作進(jìn)行旅行,動(dòng)作靈敏,有一定耐力。
2、在旅行活動(dòng)中,能探索發(fā)現(xiàn)旅游線路,有勇敢向前的精神。
1、場(chǎng)地準(zhǔn)備。
2、探索路線圖每組一張。
1、教學(xué)重點(diǎn):嘗試在旅游過(guò)程中,運(yùn)用多種動(dòng)作進(jìn)行,探索正確的行進(jìn)路線。
2、教學(xué)難點(diǎn):聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。
1、聽(tīng)信號(hào)走。
——練習(xí)一路縱隊(duì)走,要求一個(gè)跟著一個(gè),保持一定間距地走。
——聽(tīng)信號(hào)向指定方向走、跑,如向左、右、前、后。
2、探索旅行線路。
——請(qǐng)幼兒自由觀察場(chǎng)地上的游戲材料,啟發(fā)幼兒可以怎么玩。
——出示圖示,了解正確的旅游線路。
——說(shuō)說(shuō)自己發(fā)現(xiàn)的旅游路線。
——?dú)w納旅游路線:走過(guò)“獨(dú)木橋”一跨跳過(guò)“小河”一鉆過(guò)“山洞”一爬過(guò)“山坡”一穿過(guò)“樹(shù)林”一到達(dá)目的地。
——幼兒自由探索、練習(xí),教師巡回觀察與指導(dǎo)。
——幼兒講述探索的方法并示范。