制定方案的過(guò)程需要多方面的考慮和權(quán)衡。方案的可操作性需要考慮到實(shí)際情況和可行性。以下是小編為大家整理的一些經(jīng)典方案案例，供大家參考。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇一
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為慶?！笆澜缱x書日”，打造書香校園建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學(xué)校特制定活動(dòng)方案如下：
1、通過(guò)活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
4月23日上午。
中心小學(xué)樓前廣場(chǎng)。
三年級(jí)以上學(xué)生（包括三年級(jí)，不限人數(shù)）參與交流。全校師生參加觀摩。
1、各班匯報(bào)自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品，如讀書筆記、手抄報(bào)、繪畫等班級(jí)文化。
2、學(xué)生代表匯報(bào)讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說(shuō)說(shuō)理由或故事中的人物和情節(jié)。
3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個(gè)具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會(huì)、說(shuō)唱等形式，時(shí)間不限。
4、活動(dòng)總結(jié)。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇二
20xx年x月x日（12：00—18：00）。
建院圖書館二樓。
圖書管理部。
綜合管理部。
圖書館內(nèi)讀者、圖書管理部干部干事、綜合管理部干事。
感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)。
我讀書，我分享，我快樂(lè)。
我部策劃了“讀書有余香”贈(zèng)送玫瑰活動(dòng)，此活動(dòng)創(chuàng)意來(lái)源于西班牙的讀書禮節(jié)。4.23讀書日當(dāng)天在圖書館借閱圖書并回答正確相關(guān)問(wèn)題的讀者可獲得一支玫瑰花。其目的是號(hào)召更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，了解圖書館，愛上圖書館，豐富學(xué)生的精神世界，創(chuàng)造書香校園。同時(shí)讓讀者在閱讀圖書的同時(shí)，感受到一份溫馨與浪漫。
1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備：我部于三月作出策劃書。并在活動(dòng)前制作好倡議書置于圖書館內(nèi)且由宣傳管理部制作出海報(bào)進(jìn)行宣傳。于x月x日將活動(dòng)所用的謎題、謎底、活動(dòng)獲獎(jiǎng)登記表準(zhǔn)備好。
2.活動(dòng)當(dāng)日：我部于x.23上午購(gòu)買好玫瑰（活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出情況見附），并將謎題串連好懸掛在圖書館顯眼處?；顒?dòng)前將參與工作人員分成三組，一組負(fù)責(zé)登記活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)咝畔ⅲ唤M負(fù)責(zé)維護(hù)次序及回答讀者的疑問(wèn)，一組負(fù)責(zé)管理參與者拿取謎題及確定謎底正確與否。中午十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始活動(dòng)，此次活動(dòng)共設(shè)置有謎題127個(gè)，參與讀者共102人，答對(duì)題目者60人，答錯(cuò)者42人。因玫瑰贈(zèng)送完，活動(dòng)于14：00結(jié)束。工作人員進(jìn)行清潔工作。
3.活動(dòng)影響：古人說(shuō)紅袖添香，在圖書館這樣一個(gè)肅穆的地方，今天因?yàn)橛辛嗣倒寤ǖ姆曳迹屪x者們?cè)陂喿x的精神享受的同時(shí)也有了視覺(jué)和嗅覺(jué)上的享受與休息，給圖書館的閱讀增添了一些浪漫和樂(lè)趣。同時(shí)也使更多的同學(xué)了解了圖書館，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，提高了學(xué)校的文化氛圍。但此次活動(dòng)也有一些不足之處，首先是準(zhǔn)備玫瑰不足，許多后續(xù)參加者不能參與。其次是活動(dòng)中一些細(xì)節(jié)問(wèn)題處理的不夠好。總的來(lái)說(shuō)此次活動(dòng)較為成功，同學(xué)們都能夠積極響應(yīng)，此次活動(dòng)的目的也基本達(dá)到，但我們?nèi)孕柙俳釉賲枺ψ龊霉ぷ?。附：活?dòng)經(jīng)費(fèi)支出情況：購(gòu)買玫瑰六十支，每支單價(jià)一元，共支出60元。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇三
4月23日是世界讀書日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的`日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動(dòng)，以“齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力！
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流
世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)校園小學(xué)部
20xx-4-27（因讀書日恰逢調(diào)假）
小學(xué)部?jī)?nèi)操坪（二年級(jí)教室前）
各班學(xué)生活動(dòng)范圍劃分：xx
班主任（每班用班費(fèi)統(tǒng)一購(gòu)買十支粗線簽名筆）
班級(jí)領(lǐng)誦教師：班主任、語(yǔ)文教師
低年級(jí)：xx
中年級(jí)：xx
高年級(jí)：xx
照相、電視臺(tái)攝像：謝xx
給家長(zhǎng)發(fā)活動(dòng)邀請(qǐng)信息：肖xx
肖xx
1、主持人致辭，宣布儀式開始：xx
2、xx主任講話
3、齊誦《少年中國(guó)說(shuō)》
4、xx校長(zhǎng)講話
5、唱誦《弟子規(guī)》同時(shí)師生進(jìn)行簽名
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇四
書籍是一個(gè)人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對(duì)話，就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書節(jié)這一契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我校的快樂(lè)校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(zhǎng)知識(shí)，提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營(yíng)造良好的書香氛圍。我們希望通過(guò)活動(dòng)有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。
一、宣傳口號(hào)。
1、書是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
4、生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。
5、人不但要有知識(shí)，更要有文化。
6、愛讀書，會(huì)讀書，讀好書。
二、活動(dòng)宗旨。
引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
三、主題。
做快樂(lè)的讀書人。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：周澤榮。
副組長(zhǎng)：魏澤軍魏冬梅廖云娣。
組員：各班班主任。
五、活動(dòng)時(shí)間。
20xx.12.28——20xx.1.15。
六、主要形式與內(nèi)容。
操作條件：充分利用班級(jí)圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學(xué)生自帶)。開放圖書室，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。比賽分個(gè)人和團(tuán)體，各班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上，推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個(gè)人比賽成績(jī)計(jì)入班級(jí)總分。
七、設(shè)獎(jiǎng)。
1、每次比賽個(gè)人（團(tuán)體）評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得2分。
2、班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)所有學(xué)生比賽得分之和。
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，發(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
1、“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。
上交時(shí)間：1月6日。
參加對(duì)象：三——六年級(jí)各班學(xué)生。
2、讀書手抄報(bào)評(píng)比。
上交時(shí)間：1月7日。
參加對(duì)象：全校學(xué)生。
活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評(píng)選。分別以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1、3、5。
3、讀書節(jié)專題黑板報(bào)比賽。
時(shí)間：1月8日下午。
地點(diǎn)：各教室。
參加對(duì)象：一——六年級(jí)各班。
活動(dòng)安排：各班以做個(gè)快樂(lè)讀書人為主題出一期黑板報(bào)（刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容），學(xué)校組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)比，分年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名。
4、讀書筆記評(píng)比。
上交時(shí)間：1月11日。
參加對(duì)象：全校學(xué)生。
活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì)評(píng)選。以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1、3、5。
5、詩(shī)韻飄香古詩(shī)誦讀比賽。
比賽時(shí)間：1月14日。
參加對(duì)象：全校學(xué)生。
活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評(píng)出“最佳誦讀班級(jí)”。
6、展示、表彰總結(jié)（師生活動(dòng)）。
時(shí)間：1月14日大課間活動(dòng)。
地點(diǎn)：操場(chǎng)、宣傳欄。
參加對(duì)象：全體師生。
活動(dòng)安排：六個(gè)獲勝“書香班級(jí)”，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書（獎(jiǎng)狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。
說(shuō)明：為鼓勵(lì)師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長(zhǎng)，選擇相關(guān)比賽內(nèi)容輔導(dǎo)，并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)教師姓名。
通?？谛W(xué)德育處。
20xx年12月。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇五
旨在加深全院師生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，拓展讀者的課外知識(shí)，提高廣大師生的自我修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
（1）征集身邊讀者的各類照片。尋找讀者全神貫注、細(xì)心品味、會(huì)心微笑等最美的閱讀瞬間，凡是能體現(xiàn)圖書館的特色及閱讀特征的照片皆可投稿。
（2）應(yīng)征照片為jpg格式，分辨率大于200dpi，尺寸不小于3m，單幅、組照（組照不超過(guò)4張）、黑白、彩色均可，要求提供電子版（不可附在word文檔中發(fā)送）；應(yīng)征照片要求內(nèi)容真實(shí)（不接受電腦虛構(gòu)作品）。每幅照片需附簡(jiǎn)要文字說(shuō)明（包括拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，照片中的場(chǎng)景或人物說(shuō)明，限100字以內(nèi)，并注明應(yīng)征人姓名、聯(lián)系方式、通訊地址）。
主辦方將從來(lái)稿及圖片中擇優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)，作者姓名、聯(lián)系方式等內(nèi)容必須真實(shí)、有效，如因作者自身原因無(wú)法核實(shí)身份或無(wú)法取得聯(lián)系，即使獲獎(jiǎng)，也作無(wú)效處理。作者如有意愿可提供筆名，但須同時(shí)注明真實(shí)姓名；本活動(dòng)不收取任何費(fèi)用，亦不退稿，請(qǐng)作者自留備份；圖片及文字作品凡涉及版權(quán)等法律責(zé)任由作者負(fù)責(zé)。主辦方有權(quán)對(duì)所有獲獎(jiǎng)、入選作品進(jìn)行復(fù)制、展覽、出版作品集、光盤等非商業(yè)性宣傳活動(dòng)；主辦方對(duì)此次圖文征集活動(dòng)參與者提交的個(gè)人信息將僅在處理本活動(dòng)相關(guān)事宜的必要范圍內(nèi)使用。除法律要求的情形之外，主辦方在沒(méi)有取得參賽者同意的前提下，不向第三人公開或提供相關(guān)個(gè)人信息。
4月20日正式啟動(dòng)活動(dòng)前期宣傳，知網(wǎng)湖北分公司在各個(gè)學(xué)院院系張貼海報(bào)，前期推開始微信掃一掃關(guān)注的活動(dòng)，公眾號(hào)推出活動(dòng)倡議，并申請(qǐng)作品征集郵箱。
郵箱投稿（建議），也可直接上傳到公眾號(hào)后臺(tái)。
5月1號(hào)-5月31日為“尋找最美讀者”攝影作品征集時(shí)間，公眾號(hào)每周實(shí)時(shí)報(bào)道參賽作品。可以通過(guò)微信投票（關(guān)注后投票，提升關(guān)注度），根據(jù)票數(shù)選出每周“圖片之星”。
支持率（30%）（6月1日12點(diǎn)之前統(tǒng)計(jì)各作品的得票數(shù)）+專家評(píng)審意見（60%）+每周圖片之星（10%）。
6月10日之前評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，公眾號(hào)公布獲獎(jiǎng)人員名單，并短信通知獲獎(jiǎng)人員，頒獎(jiǎng)儀式放在會(huì)議或者大型活動(dòng)中進(jìn)行，如無(wú)大型會(huì)議和活動(dòng)，證書和獎(jiǎng)品則采用郵寄的方式或者現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取的方式。
xxx北分公司。
一等獎(jiǎng)：華為手機(jī)3名，
二等獎(jiǎng)：折疊自行車5名，
三等獎(jiǎng)：拍立得7名，
優(yōu)秀獎(jiǎng)：知網(wǎng)卡10名。
所有的獲獎(jiǎng)人員均發(fā)放證書。
宣傳海報(bào)、宣傳單、活動(dòng)通知、紙質(zhì)版二維碼等。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇六
“閱讀改變生活，共創(chuàng)文明揚(yáng)州”。
1、為迎接第十七個(gè)世界讀書日的到來(lái)，讓更多的人可以一起來(lái)領(lǐng)略知識(shí)所帶來(lái)的魅力——知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)。
2、激發(fā)揚(yáng)州廣大讀者的讀書熱情，提升讀者的自我價(jià)值觀，提升揚(yáng)州的精神問(wèn)文明。
目前由于高科技的發(fā)展，電子書籍對(duì)紙質(zhì)書籍的沖擊力很大，尤其是年輕人都喜歡閱讀電子書籍，學(xué)生們忙著應(yīng)付考試，新華書店的銷售每況愈下，各家都使出各種促銷手段在推動(dòng)紙質(zhì)書籍的促銷活動(dòng)。文昌新華書店也不甘示弱，借“迎世界讀書日”之機(jī)，在揚(yáng)州地區(qū)搞一次大規(guī)模的書籍促銷活動(dòng)。
通過(guò)本次促銷活動(dòng)，旨在提高文昌新華書店在揚(yáng)州地區(qū)廣大讀者心目中的地位，把更多的實(shí)惠讓給消費(fèi)者，吸引廣大讀者加入到“迎世界讀書日”的活動(dòng)中來(lái)，激活揚(yáng)州市場(chǎng)紙質(zhì)書籍的銷售，提升廣大讀者的精神生活。
4月20日到4月25日。
廣大讀書愛好者。
揚(yáng)州文昌閣路新華書店。
1、調(diào)整書籍的種類，做好計(jì)劃，滿足讀者需求。
2、推出新書籍，吸引讀者購(gòu)買。
3、根據(jù)消費(fèi)者的需要，合理包裝。
1、在揚(yáng)城市中心的幾所名校門口散發(fā)宣傳單，每張宣傳單在購(gòu)書時(shí)可抵十元購(gòu)書券，每人只限一張，不可疊加使用。
2、在書店的門口張貼大型海報(bào)，宣傳特色書籍。十.活動(dòng)策劃：
1，“你來(lái)我就送”
在活動(dòng)開始當(dāng)天凡是進(jìn)入店面的前二十名顧客都可以獲得一份精美紀(jì)念品。
2“幸福生活，幸運(yùn)就在你手中”
凡是在本店購(gòu)買超過(guò)42元6的消費(fèi)者可以參加抽獎(jiǎng)一次，78元可以抽兩次，78元以上抽三次。憑單次發(fā)票抽獎(jiǎng)。(一等獎(jiǎng)可以獲得100元學(xué)習(xí)基金卡(共1人)，二等獎(jiǎng)可以獲得60元學(xué)習(xí)基金卡(共3人)。三等獎(jiǎng)可以獲得30元學(xué)習(xí)基金卡(共4人)。其他的可以獲得精美紀(jì)念品一份。
3“價(jià)格你來(lái)定”
在活動(dòng)期間辦理會(huì)員卡滿800元以上的可以享受5折優(yōu)惠，滿300元到1000元的享6.6折優(yōu)惠，300元以下的享7.5折。(最低100元)。
4“秒殺”
在活動(dòng)期間的每天下午4點(diǎn)到4點(diǎn)10分你可以到指定柜臺(tái)選購(gòu)書籍，以一折起售，前十位還可以獲得一份大禮包。
5，“知識(shí)讓你我更親近”
廣大讀書者在“愛心書箱”中捐出自己的書，去援助貧困地區(qū)的學(xué)生，每位捐書愛心人事可獲得一枚“愛心天使”胸章還可以獲得10元圖書抵用券。
6，“答謝消費(fèi)者”
為了答謝新老顧客在活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天，凡是到本店購(gòu)書的顧客憑購(gòu)書小票均可領(lǐng)到一枚精美的書簽。
1、在4月20日之前由策劃部負(fù)責(zé)將紀(jì)念品設(shè)計(jì)，制作出來(lái)，并選好一些優(yōu)秀的雜志交到宣傳部，在活動(dòng)期間由宣傳部人員發(fā)放并登記。
2、由策劃部負(fù)責(zé)購(gòu)買禮品(100份)以及制作抽獎(jiǎng)箱，設(shè)計(jì)并打印抽獎(jiǎng)紙(1000張)和抵用券(40張)在4月18日交到宣傳部，活動(dòng)當(dāng)天由人事部負(fù)責(zé)抽獎(jiǎng)以及發(fā)放獎(jiǎng)品并允以登記。
3、由設(shè)計(jì)部設(shè)計(jì)出會(huì)員卡，并將其制造出來(lái)(共500張)，將到策劃部，并由策劃部交前臺(tái)工作人員。
4、要圖書館的空余地方設(shè)立一個(gè)場(chǎng)地供消費(fèi)者搶購(gòu)，由宣傳部負(fù)責(zé)。
5、由人事部制作一個(gè)“愛心書箱”供捐書，并制作好登記工作，在4月19日前就做好胸章(共300個(gè))，設(shè)計(jì)出有愛心圖式的抵扣券。
6、由工會(huì)負(fù)責(zé)當(dāng)天的發(fā)放書簽，并做好登記工作，每一張小票印章后只能領(lǐng)一枚書簽。
7，由設(shè)計(jì)部設(shè)計(jì)出宣傳單和海報(bào)并打印出來(lái)交宣傳部，派店員在4月15日開始在學(xué)校散發(fā)宣傳單。在4月16日布置海報(bào)。
1、在活動(dòng)期間，注意書店的供電設(shè)備，應(yīng)采取備用措施。
2、在搶書活動(dòng)中應(yīng)注意安全，書店派2名保安負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
3、設(shè)立咨詢臺(tái)，幫助顧客解答疑問(wèn)。
宣傳單及會(huì)員卡200。
海報(bào)20。
獎(jiǎng)品及禮品1500。
道具費(fèi)用100。
合計(jì)1820。
通過(guò)一周的促銷活動(dòng)，建樹了新華書店在消費(fèi)者心目中的良好形象，銷銷售額日均提高20%，市場(chǎng)占有率上升10%，每天進(jìn)入書店的客流量是以前的兩倍，但要做好后續(xù)工作，防止促銷后銷售量的滑坡。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇七
深入實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂(lè)。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園
開展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通
1、活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力，展示自我。
2、我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。
3、大手拉小手共享讀書樂(lè)。
4、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。
5、以讀書為樂(lè)與智慧同行。
6、與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。
（一）教師讀書活動(dòng)
1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書籍，不斷充實(shí)自我。在4.23世界讀書日，開展教師個(gè)人自主推薦、學(xué)校學(xué)生購(gòu)書贈(zèng)書活動(dòng)。
2、開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤――勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)（可以是手抄摘錄也可以電子摘錄），并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章――題目介紹，闡述喜歡的理由（提煉式），該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。
3、“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動(dòng)。
（1）參加對(duì)象：45周歲以下中青年教師必寫
（2）作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止
（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
（4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱）內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。
（二）班級(jí)學(xué)生讀書活動(dòng)
1、班級(jí)開展閱讀活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和學(xué)生一起讀書，每天一個(gè)溫馨小故事。并通過(guò)每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動(dòng)開展情況，每學(xué)期評(píng)選“故事大王”。
2、完善班級(jí)圖書角，同時(shí)在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)快樂(lè)書吧，多形式、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生積極參與我的圖書大家讀活動(dòng)，由學(xué)校發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻(xiàn)一本書看百本書活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過(guò)的書，帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書角。
3、各校要發(fā)揮班級(jí)值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。
4、師生讀書簽名活動(dòng)。4.23世界讀書日，開展“齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》”“師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)。向大家展示讀書的魅力！
（三）親子共讀活動(dòng)
各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《xx小學(xué)讀書節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦（10個(gè)）》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、建議家長(zhǎng)帶孩子到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購(gòu)書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書為禮。
2、建議家長(zhǎng)開展每天30分鐘親子共讀，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫親子共讀日記，開展親子讀本講讀比賽。
3、利用云空間平臺(tái)、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書推薦。
（四）“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng)
（1）作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
（2）作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書故事、讀書隨筆等。
（3）參加年級(jí)：不限。
（4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)各班主任及相關(guān)教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺(tái)同時(shí)a4紙打印，上交給圖書室。最后評(píng)出讀書之星、文學(xué)之星若干。
六、其他事項(xiàng)
1、做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報(bào)工作。
2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。
3、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇八
為進(jìn)一步提高廣大居民群眾的文化素質(zhì)，營(yíng)造全民讀書的良好氛圍，提升文明程度，廣泛開展“好書伴我行”為主題的全民讀書活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的三中全會(huì)精神，以提高廣大干部群眾的文明素質(zhì)為重點(diǎn)，努力營(yíng)造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍，努力提高公民的文明素質(zhì)，與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合，促進(jìn)全區(qū)人民養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，特開展此次活動(dòng)。
二、參與對(duì)象。
轄區(qū)所有居民、廣大青少年。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年9月28日至20xx年9月30日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
在全轄區(qū)范圍內(nèi)開展“推薦一本好書”活動(dòng)。通過(guò)社區(qū)網(wǎng)站、宣傳欄、板報(bào)等形式，以中華傳統(tǒng)經(jīng)典、名著名篇、家庭實(shí)用百科、家庭教育、道德禮儀為主要內(nèi)容選一批優(yōu)秀書籍，向社區(qū)居民進(jìn)行推薦。并開展一次"好書伴我行"活動(dòng)，有社區(qū)工作人員向社區(qū)居民推薦一本好書。
五、活動(dòng)要求。
全民讀書活動(dòng)是為了推進(jìn)城區(qū)文化建設(shè)，提升市民文化素質(zhì)而開展的一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性很強(qiáng)的活動(dòng)，需要各界群眾的廣泛參與。
1、社區(qū)人員和廣大黨員干部要高度重視讀書月活動(dòng)，把這項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，精心組織，周密安排，抓好落實(shí)。
2、充分利用社區(qū)市民學(xué)校、宣傳長(zhǎng)廊等宣傳文化活動(dòng)陣地，通過(guò)開展報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，弘揚(yáng)先進(jìn)文化，構(gòu)建和諧社區(qū)，激發(fā)廣大干部群眾的讀書熱情，引導(dǎo)干部群眾多讀書、讀好書。
3、充分利用圖書室，結(jié)合加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為青少年讀書活動(dòng)提供閱讀書目，開展導(dǎo)讀、書評(píng)等活動(dòng)。在活動(dòng)中，所有社區(qū)圖書室、閱覽室都要全天對(duì)社區(qū)居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。
4、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮好表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要身體力行，率先垂范，自覺(jué)做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學(xué)習(xí)心得、帶頭作交流發(fā)言，帶領(lǐng)黨員干部職工積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)機(jī)關(guān)讀書活動(dòng)的有效開展。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇九
為打造綠色精神家園，我校圍繞“世界讀書日·讓好書伴我成長(zhǎng)”這一主題，努力踐行“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成良好的學(xué)校文化氛圍。
主題：讓好書伴我成長(zhǎng)。
口號(hào)：“我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”
今天你讀書了嗎？
好書伴我行，書香遍校園。
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬(wàn)里路——我們多讀書；學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書。
4月22日——4月23日。
4月22日上午第四節(jié)課各班開展好書推薦班會(huì)活動(dòng)。
4月22日下午發(fā)放告家長(zhǎng)書。
4月23日早上晨會(huì)進(jìn)行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
4月23日活動(dòng)內(nèi)容：
1、主持人由六（2）班xx，負(fù)責(zé)老師。
2、副校長(zhǎng)xx講話。
3、節(jié)目流程：
第一個(gè)節(jié)目：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)給年級(jí)段送書活動(dòng)。（?？?，每班5本，由每個(gè)年級(jí)的一班派一名學(xué)生上來(lái)領(lǐng)取。）。
第二個(gè)節(jié)目：《古詩(shī)集體背誦》，由全校各班背詩(shī)大王帶著全校學(xué)生背誦。（負(fù)責(zé)老師）。
第三個(gè)節(jié)目：《書，我終生的朋友》演講，由五（3）班z（負(fù)責(zé)老師）。
第四個(gè)節(jié)目：《書前有你更美麗》由有四（6）班z等學(xué)生（負(fù)責(zé)老師）。
第五個(gè)節(jié)目：由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
第六個(gè)節(jié)目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五（4）班學(xué)生（負(fù)責(zé)老師）。
溫馨提醒：請(qǐng)各班在4月23日星期三第二節(jié)下課鈴聲一打響，馬上下課排隊(duì)去操場(chǎng)集合。把握好時(shí)間，以免耽誤過(guò)多的上課時(shí)間，希望各班班主任認(rèn)真配合！
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇十
為進(jìn)一步營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，傳播優(yōu)質(zhì)閱讀理念，促進(jìn)校園文化建設(shè)，打造書香校園，在20__年4月23日“世界讀書日”來(lái)臨之際，圖書館特舉辦以“書香潤(rùn)心靈，雅言溢校園”為主題的.系列文化活動(dòng)，歡迎廣大師生積極參與。主要活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)主題。
書香潤(rùn)心靈，雅言溢校園。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20__年4月10日——4月30日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
__。
四、參加人員。
學(xué)校全體師生。
五、活動(dòng)安排。
（一）學(xué)問(wèn)杯國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
活動(dòng)內(nèi)容：中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽，涉及中國(guó)古代哲學(xué)、史學(xué)、文學(xué)等多個(gè)方面。
參與方法：在線答題。使用手機(jī)或電腦訪問(wèn)活動(dòng)主頁(yè)，注冊(cè)后答題。
時(shí)間：4月1日——4月17日。
（二）美文講座。
活動(dòng)內(nèi)容：分享散文寫作和賞讀方法。
主題：散文寫作與賞讀。
主講人：__（國(guó)家一級(jí)作家、__市作家協(xié)會(huì)副主席）。
地點(diǎn)：圖書館__室。
（三）國(guó)學(xué)講座。
活動(dòng)內(nèi)容：解讀中國(guó)傳統(tǒng)文化，暢談經(jīng)典傳承之法。
主題：傳承經(jīng)典，做智慧的中國(guó)人。
主講人__（國(guó)學(xué)推廣人）。
地點(diǎn)：圖書館__室。
（四）數(shù)字資源宣傳與展覽。
活動(dòng)內(nèi)容：宣傳推廣圖書館數(shù)字資源，助力學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研。
時(shí)間：4月16日。
地點(diǎn)：__。
（五）國(guó)學(xué)經(jīng)典圖書展。
活動(dòng)內(nèi)容：展出館藏經(jīng)典國(guó)學(xué)圖書，引導(dǎo)讀者閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典著作。
時(shí)間：4月18日——4月30日。
地點(diǎn)：圖書館二樓展廳。
（六）“玩”轉(zhuǎn)國(guó)學(xué)系列活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)寓教于樂(lè)的方式提高讀者學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的興趣。
時(shí)間：4月22日——4月28日。
地點(diǎn)：圖書館二樓大廳、展廳。
（七）書香茶韻·茶文化沙龍。
活動(dòng)內(nèi)容：校工會(huì)和圖書館聯(lián)合主辦、圖書館分工會(huì)承辦，介紹中國(guó)茶文化知識(shí)、演示茶藝。
主題：中國(guó)傳統(tǒng)茶文化分享。
分享人：__（茶藝師，多次到韓國(guó)、日本交流）。
參與方式：掃描二維碼預(yù)約報(bào)名，限20人。
時(shí)間：4月23日15:00——17:00。
地點(diǎn)：圖書館403室。
（八）職工經(jīng)典詩(shī)文朗讀比賽。
活動(dòng)內(nèi)容：校工會(huì)和圖書館聯(lián)合主辦、圖書館分工會(huì)承辦，經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽。
主題：誦中華經(jīng)典，展__風(fēng)采。
時(shí)間：4月24日。
地點(diǎn)：圖書館519室。
相關(guān)通知和活動(dòng)具體內(nèi)容，可直接訪問(wèn)圖書館網(wǎng)站和微信公眾號(hào)（公眾號(hào)：__圖書館），或咨詢圖書館信息服務(wù)部（電話：__）。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇十一
一、活動(dòng)意圖：
4月23日――“世界讀書日”即將來(lái)臨，大班組將于4月10日――4月23日開展“書香伴我成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng)。我們將借此活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣，感受讀書的樂(lè)趣，提高自主閱讀能力，為其一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我們也將為您和孩子提供讀書、交流、展示、共享的大舞臺(tái)。我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)：請(qǐng)您融入到我們的活動(dòng)中來(lái)，并配合開展好以下活動(dòng)：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月22日
活動(dòng)地點(diǎn)：各班班級(jí)教室
活動(dòng)內(nèi)容：
第一階段：策劃啟動(dòng)階段
1、組織年級(jí)組教師對(duì)活動(dòng)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，使教師們對(duì)本次活動(dòng)有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。
2、籌備活動(dòng)日當(dāng)天所需各類資料。
3、各班教師做好班級(jí)宣傳工作，向家長(zhǎng)提出活動(dòng)倡議書，使家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)有所了解。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起制作完成親子活動(dòng)“自制圖書”。
第二階段：實(shí)施階段
1、請(qǐng)各家庭于4月20日前上交自制圖書。班級(jí)自評(píng)，推薦優(yōu)秀家庭做分享。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天制作書簽材料。
3、（4月21日）帶領(lǐng)幼兒參觀年級(jí)組自制圖書展，（4月22日）定時(shí)向家長(zhǎng)開放圖書展現(xiàn)場(chǎng)。
4、集體觀看學(xué)習(xí)讀書意義及好處。
5、請(qǐng)優(yōu)秀家庭分享自制圖書的樂(lè)趣及意義。評(píng)選優(yōu)秀自制圖書家庭，分發(fā)獎(jiǎng)狀。
6、現(xiàn)場(chǎng)自制個(gè)性系列“書簽”。
7、家長(zhǎng)送帶禮物給幼兒（自帶圖書）。
延伸活動(dòng)：一個(gè)有意義的晚上，倡導(dǎo)晚上，家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)，幼兒并用多種方式進(jìn)行記錄，帶回班上進(jìn)行分享。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇十二
書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬(wàn)花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂(lè)讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的'環(huán)境氛圍。我們年級(jí)組將在四月進(jìn)行親子讀書日活動(dòng)。
通過(guò)開展讀書活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂(lè)。
書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生
我閱讀!我成長(zhǎng)!
20xx年4月x日。
各班班級(jí)教室及操場(chǎng)。
第一階段：策劃啟動(dòng)階段
1、組織年級(jí)組教師對(duì)活動(dòng)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，使教師們對(duì)本次活動(dòng)有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。
2、籌備活動(dòng)日當(dāng)天所需活動(dòng)物品。
3、以班級(jí)群向家長(zhǎng)下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書。
4、制定班級(jí)的具體活動(dòng)方案并傳至班級(jí)群里。
5、以班級(jí)群向家長(zhǎng)及幼兒說(shuō)明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。使家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)有所了解。
6、提前請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起制作完成親子活動(dòng)“自制圖書”的半成品。
第二階段：實(shí)施階段
1、集體觀看學(xué)習(xí)讀書意義及好處。
2、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行親子繪本閱讀分享經(jīng)驗(yàn)交流。
3、親子圖書交流分享。
4、圖書漂流活動(dòng)(舊書義賣)。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇十三
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生居家快樂(lè)讀書，讓每一個(gè)學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，養(yǎng)成‘熱愛’書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開闊廣闊的視野。
1通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成‘熱愛’讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，查找生活的模范，凈化自己的心靈。
3通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，提高綜合實(shí)踐能力。
4通過(guò)活動(dòng)，促使學(xué)生與經(jīng)典為友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。
我讀書，我快樂(lè)！
1創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書。
開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)新可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案，建立“班級(jí)圖書角#，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書，最主要的是催促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂(lè)意讀書。
“愛好是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要每個(gè)學(xué)生喜愛讀書，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂(lè)趣，在展示中增強(qiáng)自信。
3營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果。
（1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
（2）每月利用閱讀課時(shí)間舉辦一次讀書交流活動(dòng)，以“讀書博覽會(huì)”“我最喜愛的一首詩(shī)”“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的，交流自己在活動(dòng)中的，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
1美文誦讀賽。
語(yǔ)文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，激勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到‘祖國(guó)’語(yǔ)言文字的美好，逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。每周的語(yǔ)文課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過(guò)的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。
2親近名著經(jīng)典。
下發(fā)一張推舉書目，向?qū)W生推舉好書。學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書方法談）。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇十四
活動(dòng)主題：
“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”
活動(dòng)時(shí)間：
4月1日——4月26日。
活動(dòng)對(duì)象：
廣大讀者及在校大中小學(xué)生。
主辦單位：
__區(qū)文體局__區(qū)圖書館。
活動(dòng)內(nèi)容：
(一)“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”閱讀推廣主題講座。
時(shí)間：4月12日。
地點(diǎn)：__區(qū)圖書館七樓多功能室。
內(nèi)容：邀請(qǐng)鯤鵬青少年活動(dòng)中心講師前來(lái)舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營(yíng)造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
(二)品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀。
主辦方精選100冊(cè)中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品，作為本次活動(dòng)的推薦書目。廣大讀者可通過(guò)我館網(wǎng)站首頁(yè)宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)后閱讀本次主題活動(dòng)推薦的經(jīng)典著作。
(三)感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文。
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動(dòng)。要求如下：
1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容，撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。
2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：__@，來(lái)稿請(qǐng)注明所讀書名、作者、出版社、出版時(shí)間，讀者姓名，聯(lián)系方式。征文截止日期為20__年3月31日。
3、評(píng)選方式：本次征文活動(dòng)分成人組、少兒組，分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：主辦單位將對(duì)優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參加最終評(píng)選。
(四)童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀。
為讓小讀者靜下心來(lái)誦讀品味文學(xué)經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂(lè)，特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。要求如下：
1、誦讀內(nèi)容選自推薦書目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語(yǔ)言流暢，感情表達(dá)充分，有一定的感染力。
2、參賽方式：本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽只設(shè)少兒組。
3、評(píng)選方式：一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各一名。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：對(duì)優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書。
報(bào)名日期：即日起至4月25日
活動(dòng)時(shí)間：4月26日上午。
活動(dòng)地點(diǎn)：文化活動(dòng)中心5樓__區(qū)少兒圖書室。
(五)評(píng)選20__年度“悅讀獎(jiǎng)”
通過(guò)本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)，按照借書量的多少，評(píng)選出20__年度前十名的“閱讀之星”，對(duì)獲獎(jiǎng)讀者表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
(六)舉辦“__區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎(jiǎng)儀式暨世界讀書日活動(dòng)閉幕式。
以茶話會(huì)形式舉辦春季讀者沙龍活動(dòng)，成立“閱讀學(xué)會(huì)”，并定期舉辦各類讀者活動(dòng)，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀(jì)念品。舉行本次讀書日活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式，為各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)讀者頒獎(jiǎng)。
時(shí)間：4月26日下午。
地點(diǎn)：__區(qū)圖書館七樓多功能室。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇十五
二、活動(dòng)時(shí)間：
20____年4月23日9：30——11:30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
籍田街道____社區(qū)會(huì)議室。
四、活動(dòng)對(duì)象：
籍田街道____社區(qū)居民。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展，借助社區(qū)現(xiàn)有圖書、居民自有圖書、轄區(qū)書報(bào)攤等資源開啟世界讀書日模式。讓大家在閱讀中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶藝情操、感受快樂(lè)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織文化志愿者在____社區(qū)會(huì)議室掛橫幅，搬桌椅，布置現(xiàn)場(chǎng);。
2、組織文化志愿者老師為大家講解了讀書的好處和分享了讀書的樂(lè)趣。
3、最后文化志愿者老師和社區(qū)居民一起做書簽游戲。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇十六
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，打造書香校園建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的`興趣，讓每一個(gè)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學(xué)校特制定活動(dòng)方案如下：
1、通過(guò)活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高
10月19日上午
中心小學(xué)樓前廣場(chǎng)
三年級(jí)以上學(xué)生（包括三年級(jí)，不限人數(shù)）參與交流。全校師生參加觀摩。
1、各班匯報(bào)自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品，如讀書筆記、手抄報(bào)、繪畫等班級(jí)文化。
2、學(xué)生代表匯報(bào)讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說(shuō)說(shuō)理由或故事中的人物和情節(jié)。
3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個(gè)具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會(huì)、說(shuō)唱等形式，時(shí)間不限。
4、活動(dòng)總結(jié)。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇十七
以“世界閱讀日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的.重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂(lè)，鼓勵(lì)孩子多讀書，從中體會(huì)讀書的樂(lè)趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。
快樂(lè)閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、分發(fā)讀書節(jié)倡議書。
各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。
2、語(yǔ)言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)。
語(yǔ)言組制作宣傳海報(bào)，形式語(yǔ)言組自定。
3、“我愛閱讀、我愛我家”
各班設(shè)計(jì)“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將親子閱讀的照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)。
以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長(zhǎng)一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。
平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次類推。
5、“故事大王或成語(yǔ)情景劇”巡演。
大班各班選x名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語(yǔ)情景劇巡演。
6、繪本教學(xué)走進(jìn)課堂。
老師們?cè)陂喿x周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀x個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(zhǎng)，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。
7、讀書節(jié)閉幕式。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇十八
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書是人類精神成長(zhǎng)的沃土。讀書能讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟心靈之窗，感悟成長(zhǎng)的快樂(lè)與生活的五彩繽紛，為精神打底，為人生奠基。
在第24個(gè)“世界讀書日”來(lái)臨之際，為了營(yíng)造濃郁的校園讀書氛圍，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀，增強(qiáng)文化自信;為了營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步豐富校園文化生活，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌;為了培養(yǎng)審美情趣，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，不斷提升自我閱讀品味，特制訂本方案。
1.通過(guò)讀書活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。
2.通過(guò)讀書活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的`心靈。
3.通過(guò)讀書活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
4.通過(guò)讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、讀書氛圍，為建設(shè)書香校園奠定良好基礎(chǔ)。
學(xué)校成立“書潤(rùn)童年”閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃部署各項(xiàng)具體活動(dòng)：
組長(zhǎng)：趙新民。
副組長(zhǎng)：董法貴、王榮峰、王建飛。
成員：賈麗英、各學(xué)科教研組長(zhǎng)、各班主任。
活動(dòng)時(shí)間：xx年4月19—25日。
(一)第一階段：?jiǎn)?dòng)階段。
1.啟動(dòng)儀式。
(1)借助周一(4月22日)升旗儀式，舉行啟動(dòng)儀式，董法貴老師面向全校師生發(fā)出閱讀倡議，營(yíng)造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書活動(dòng)的序幕。
(2)明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)“書潤(rùn)童年”。
(3)倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀。
(4)鼓勵(lì)班級(jí)開展好書推薦會(huì)等創(chuàng)意活動(dòng)。
2.做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。
(二)第二階段：活動(dòng)階段。
1.書簽征集。
指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦2張優(yōu)秀作品交到大隊(duì)部。
2.閱讀展評(píng)。
每各班出5份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等。制作完成后，上交教導(dǎo)處。
3.共享讀書收獲。
各班創(chuàng)新開展讀書沙龍等活動(dòng)，讓教師、學(xué)生展示。借助“閱讀主題班會(huì)”“班級(jí)詩(shī)詞大會(huì)”“班級(jí)聽寫大賽”等形式，開展宣傳、推動(dòng)、網(wǎng)上讀書、交流，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)在交流讀書心得，共享閱讀快樂(lè)。
4.家?；?dòng)閱讀。
積極開發(fā)資源，以讀書活動(dòng)為紐帶，促進(jìn)家校溝通，開展親子共讀、書香家庭、讀書明星等評(píng)選活動(dòng)。在班級(jí)群里曬“讀書靚照”“親子讀書時(shí)刻”圖片，以此帶動(dòng)班級(jí)、全校、家庭的讀書熱情，并常態(tài)化，形成良好習(xí)慣與風(fēng)氣。
(三)第三階段，活動(dòng)評(píng)比。
1.評(píng)比學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)“讀書之星”(各班在“班級(jí)讀書之星”中推選1名校級(jí)“閱讀明星”，學(xué)校頒發(fā)證書。)。
2.由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)比確定3個(gè)“書香集體”。
3.表彰優(yōu)秀書簽設(shè)計(jì)者、優(yōu)秀手抄報(bào)編輯者若干名。
4.表彰“書香集體”“書香家庭”。
5.做好本次讀書專項(xiàng)活動(dòng)的總結(jié)梳理與。
(一)每天上午“暢讀”時(shí)段，時(shí)間為20分鐘。
(二)晚上回家與家人共讀30分鐘左右。
(三)利用“閱讀”課進(jìn)行閱讀指導(dǎo)和交流。
(四)利用課余時(shí)間，由教師指導(dǎo)學(xué)生借助閱覽室、圖書角閱讀，并指導(dǎo)學(xué)生做好，寫好。
1.學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)報(bào)道信息，渲染閱讀氛圍，指導(dǎo)閱讀推進(jìn)，報(bào)道閱讀典型。
2.教師是學(xué)生的表率，老師要用自己的儒雅教風(fēng)、閱讀風(fēng)范去影響、感染、帶動(dòng)學(xué)生。
3.班主任要做好指導(dǎo)、設(shè)計(jì)、組織工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)，創(chuàng)造性地開展形式新穎、豐富多彩的班級(jí)讀書活動(dòng)。
4.各部門、教研室要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓校園書香四溢。
5.活動(dòng)節(jié)結(jié)束后，教導(dǎo)處、大隊(duì)部要結(jié)合活動(dòng)的成效，總結(jié)得失，對(duì)今后的學(xué)校、班級(jí)閱讀活動(dòng)持續(xù)深入開展提出具體讀書要求和建議，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，服務(wù)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng).
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇一
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為慶?！笆澜缱x書日”，打造書香校園建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學(xué)校特制定活動(dòng)方案如下：
1、通過(guò)活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
4月23日上午。
中心小學(xué)樓前廣場(chǎng)。
三年級(jí)以上學(xué)生（包括三年級(jí)，不限人數(shù)）參與交流。全校師生參加觀摩。
1、各班匯報(bào)自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品，如讀書筆記、手抄報(bào)、繪畫等班級(jí)文化。
2、學(xué)生代表匯報(bào)讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說(shuō)說(shuō)理由或故事中的人物和情節(jié)。
3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個(gè)具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會(huì)、說(shuō)唱等形式，時(shí)間不限。
4、活動(dòng)總結(jié)。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇二
20xx年x月x日（12：00—18：00）。
建院圖書館二樓。
圖書管理部。
綜合管理部。
圖書館內(nèi)讀者、圖書管理部干部干事、綜合管理部干事。
感受文字之美，盡享讀書之樂(lè)。
我讀書，我分享，我快樂(lè)。
我部策劃了“讀書有余香”贈(zèng)送玫瑰活動(dòng)，此活動(dòng)創(chuàng)意來(lái)源于西班牙的讀書禮節(jié)。4.23讀書日當(dāng)天在圖書館借閱圖書并回答正確相關(guān)問(wèn)題的讀者可獲得一支玫瑰花。其目的是號(hào)召更多的學(xué)生走進(jìn)圖書館，了解圖書館，愛上圖書館，豐富學(xué)生的精神世界，創(chuàng)造書香校園。同時(shí)讓讀者在閱讀圖書的同時(shí)，感受到一份溫馨與浪漫。
1.活動(dòng)前期準(zhǔn)備：我部于三月作出策劃書。并在活動(dòng)前制作好倡議書置于圖書館內(nèi)且由宣傳管理部制作出海報(bào)進(jìn)行宣傳。于x月x日將活動(dòng)所用的謎題、謎底、活動(dòng)獲獎(jiǎng)登記表準(zhǔn)備好。
2.活動(dòng)當(dāng)日：我部于x.23上午購(gòu)買好玫瑰（活動(dòng)經(jīng)費(fèi)支出情況見附），并將謎題串連好懸掛在圖書館顯眼處?；顒?dòng)前將參與工作人員分成三組，一組負(fù)責(zé)登記活動(dòng)獲獎(jiǎng)?wù)咝畔ⅲ唤M負(fù)責(zé)維護(hù)次序及回答讀者的疑問(wèn)，一組負(fù)責(zé)管理參與者拿取謎題及確定謎底正確與否。中午十二點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)開始活動(dòng)，此次活動(dòng)共設(shè)置有謎題127個(gè)，參與讀者共102人，答對(duì)題目者60人，答錯(cuò)者42人。因玫瑰贈(zèng)送完，活動(dòng)于14：00結(jié)束。工作人員進(jìn)行清潔工作。
3.活動(dòng)影響：古人說(shuō)紅袖添香，在圖書館這樣一個(gè)肅穆的地方，今天因?yàn)橛辛嗣倒寤ǖ姆曳迹屪x者們?cè)陂喿x的精神享受的同時(shí)也有了視覺(jué)和嗅覺(jué)上的享受與休息，給圖書館的閱讀增添了一些浪漫和樂(lè)趣。同時(shí)也使更多的同學(xué)了解了圖書館，激發(fā)了同學(xué)們的閱讀興趣，提高了學(xué)校的文化氛圍。但此次活動(dòng)也有一些不足之處，首先是準(zhǔn)備玫瑰不足，許多后續(xù)參加者不能參與。其次是活動(dòng)中一些細(xì)節(jié)問(wèn)題處理的不夠好。總的來(lái)說(shuō)此次活動(dòng)較為成功，同學(xué)們都能夠積極響應(yīng)，此次活動(dòng)的目的也基本達(dá)到，但我們?nèi)孕柙俳釉賲枺ψ龊霉ぷ?。附：活?dòng)經(jīng)費(fèi)支出情況：購(gòu)買玫瑰六十支，每支單價(jià)一元，共支出60元。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇三
4月23日是世界讀書日，為慶祝這個(gè)莊嚴(yán)而神圣的`日子，也為提高大學(xué)生對(duì)讀書的重視，讓更多的人漫步于書廊下，暢游于書海中，從而學(xué)得更多獲得更多，世紀(jì)星小學(xué)部特舉辦此次活動(dòng)，以“齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》”“千余名師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)向大家展示讀書的魅力！
讓更多的人了解“世界讀書日”并培養(yǎng)對(duì)閱讀的興趣;加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的交流
世紀(jì)星實(shí)驗(yàn)校園小學(xué)部
20xx-4-27（因讀書日恰逢調(diào)假）
小學(xué)部?jī)?nèi)操坪（二年級(jí)教室前）
各班學(xué)生活動(dòng)范圍劃分：xx
班主任（每班用班費(fèi)統(tǒng)一購(gòu)買十支粗線簽名筆）
班級(jí)領(lǐng)誦教師：班主任、語(yǔ)文教師
低年級(jí)：xx
中年級(jí)：xx
高年級(jí)：xx
照相、電視臺(tái)攝像：謝xx
給家長(zhǎng)發(fā)活動(dòng)邀請(qǐng)信息：肖xx
肖xx
1、主持人致辭，宣布儀式開始：xx
2、xx主任講話
3、齊誦《少年中國(guó)說(shuō)》
4、xx校長(zhǎng)講話
5、唱誦《弟子規(guī)》同時(shí)師生進(jìn)行簽名
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇四
書籍是一個(gè)人精神世界的基石，體現(xiàn)的是人類文明的傳承和延續(xù)。讀書，就是在和最崇高的人對(duì)話，就是和大師們一起構(gòu)建人類文明的大廈。她能使我們?cè)鲩L(zhǎng)見識(shí)、陶冶性情、愉悅身心、增強(qiáng)學(xué)習(xí)能力。抓住讀書節(jié)這一契機(jī)，進(jìn)一步推動(dòng)我校的快樂(lè)校園建設(shè)，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情，活躍校園文化，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，增長(zhǎng)知識(shí)，提高師生的文學(xué)藝術(shù)修養(yǎng)和欣賞水平，營(yíng)造良好的書香氛圍。我們希望通過(guò)活動(dòng)有效地挖掘?qū)W生的創(chuàng)新潛能，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。
一、宣傳口號(hào)。
1、書是人類進(jìn)步的階梯。
2、獲取知識(shí)，三分在課內(nèi)，七分在課外。
3、用珠寶裝扮自己，不如用知識(shí)充實(shí)自己。
4、生活的全部意義，在于無(wú)窮地探索未知的東西，在于不斷地增加更多的知識(shí)。
5、人不但要有知識(shí)，更要有文化。
6、愛讀書，會(huì)讀書，讀好書。
二、活動(dòng)宗旨。
引導(dǎo)和組織學(xué)生讀書，吸收民族文化和世界文化精華，豐富學(xué)生的知識(shí)，擴(kuò)大他們的知識(shí)面，培養(yǎng)他們的語(yǔ)文素養(yǎng)，使他們從小熱愛讀書，渴望知識(shí)。培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，掌握良好的讀書方法，及早掌握獲取和處理信息的能力，使他們愉快學(xué)習(xí)，利用這種能力去發(fā)展自己，貢獻(xiàn)社會(huì)。同時(shí)，讓學(xué)生在讀書中接受傳統(tǒng)文化的熏陶，培養(yǎng)他們的道德情操和審美情趣。
三、主題。
做快樂(lè)的讀書人。
四、組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。
組長(zhǎng)：周澤榮。
副組長(zhǎng)：魏澤軍魏冬梅廖云娣。
組員：各班班主任。
五、活動(dòng)時(shí)間。
20xx.12.28——20xx.1.15。
六、主要形式與內(nèi)容。
操作條件：充分利用班級(jí)圖書角，增加圖書數(shù)量，在讀書節(jié)期間每班至少增加圖書30本(可讓學(xué)生自帶)。開放圖書室，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。比賽分個(gè)人和團(tuán)體，各班在班級(jí)比賽的基礎(chǔ)上，推薦學(xué)生參加校比賽，學(xué)生的個(gè)人比賽成績(jī)計(jì)入班級(jí)總分。
七、設(shè)獎(jiǎng)。
1、每次比賽個(gè)人（團(tuán)體）評(píng)一、二、三等獎(jiǎng)，一等獎(jiǎng)得5分，二等獎(jiǎng)得3分，三等獎(jiǎng)得2分。
2、班級(jí)團(tuán)體總分為班級(jí)所有學(xué)生比賽得分之和。
3、獎(jiǎng)勵(lì)辦法：獲個(gè)人一、二、三等獎(jiǎng)?wù)?，發(fā)獎(jiǎng)狀、給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
八、活動(dòng)內(nèi)容。
1、“學(xué)校是我家，環(huán)境靠大家”征文比賽。
上交時(shí)間：1月6日。
參加對(duì)象：三——六年級(jí)各班學(xué)生。
2、讀書手抄報(bào)評(píng)比。
上交時(shí)間：1月7日。
參加對(duì)象：全校學(xué)生。
活動(dòng)安排：每班擇優(yōu)推選5份作品參加學(xué)校評(píng)選。分別以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1、3、5。
3、讀書節(jié)專題黑板報(bào)比賽。
時(shí)間：1月8日下午。
地點(diǎn)：各教室。
參加對(duì)象：一——六年級(jí)各班。
活動(dòng)安排：各班以做個(gè)快樂(lè)讀書人為主題出一期黑板報(bào)（刊出新內(nèi)容前須在擦掉原有內(nèi)容），學(xué)校組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)比，分年級(jí)評(píng)出一等獎(jiǎng)一名。
4、讀書筆記評(píng)比。
上交時(shí)間：1月11日。
參加對(duì)象：全校學(xué)生。
活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)錄選5本筆記本交組委會(huì)評(píng)選。以年級(jí)為單位設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，名額分別為1、3、5。
5、詩(shī)韻飄香古詩(shī)誦讀比賽。
比賽時(shí)間：1月14日。
參加對(duì)象：全校學(xué)生。
活動(dòng)安排：各班擇優(yōu)推選3名學(xué)生參加學(xué)校誦讀比賽。分別設(shè)個(gè)人獎(jiǎng)和團(tuán)體獎(jiǎng)。個(gè)人設(shè)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)3名。團(tuán)體取總分最高分以年級(jí)為單位評(píng)出“最佳誦讀班級(jí)”。
6、展示、表彰總結(jié)（師生活動(dòng)）。
時(shí)間：1月14日大課間活動(dòng)。
地點(diǎn)：操場(chǎng)、宣傳欄。
參加對(duì)象：全體師生。
活動(dòng)安排：六個(gè)獲勝“書香班級(jí)”，頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書（獎(jiǎng)狀）；在宣傳欄張貼優(yōu)秀學(xué)生名單、展出比賽優(yōu)秀作品。
說(shuō)明：為鼓勵(lì)師生全體參與，班主任與副班主任可根據(jù)自己的特長(zhǎng)，選擇相關(guān)比賽內(nèi)容輔導(dǎo)，并在報(bào)名時(shí)注明輔導(dǎo)教師姓名。
通?？谛W(xué)德育處。
20xx年12月。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇五
旨在加深全院師生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的了解，拓展讀者的課外知識(shí)，提高廣大師生的自我修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
（1）征集身邊讀者的各類照片。尋找讀者全神貫注、細(xì)心品味、會(huì)心微笑等最美的閱讀瞬間，凡是能體現(xiàn)圖書館的特色及閱讀特征的照片皆可投稿。
（2）應(yīng)征照片為jpg格式，分辨率大于200dpi，尺寸不小于3m，單幅、組照（組照不超過(guò)4張）、黑白、彩色均可，要求提供電子版（不可附在word文檔中發(fā)送）；應(yīng)征照片要求內(nèi)容真實(shí)（不接受電腦虛構(gòu)作品）。每幅照片需附簡(jiǎn)要文字說(shuō)明（包括拍攝時(shí)間、地點(diǎn)，照片中的場(chǎng)景或人物說(shuō)明，限100字以內(nèi)，并注明應(yīng)征人姓名、聯(lián)系方式、通訊地址）。
主辦方將從來(lái)稿及圖片中擇優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)，作者姓名、聯(lián)系方式等內(nèi)容必須真實(shí)、有效，如因作者自身原因無(wú)法核實(shí)身份或無(wú)法取得聯(lián)系，即使獲獎(jiǎng)，也作無(wú)效處理。作者如有意愿可提供筆名，但須同時(shí)注明真實(shí)姓名；本活動(dòng)不收取任何費(fèi)用，亦不退稿，請(qǐng)作者自留備份；圖片及文字作品凡涉及版權(quán)等法律責(zé)任由作者負(fù)責(zé)。主辦方有權(quán)對(duì)所有獲獎(jiǎng)、入選作品進(jìn)行復(fù)制、展覽、出版作品集、光盤等非商業(yè)性宣傳活動(dòng)；主辦方對(duì)此次圖文征集活動(dòng)參與者提交的個(gè)人信息將僅在處理本活動(dòng)相關(guān)事宜的必要范圍內(nèi)使用。除法律要求的情形之外，主辦方在沒(méi)有取得參賽者同意的前提下，不向第三人公開或提供相關(guān)個(gè)人信息。
4月20日正式啟動(dòng)活動(dòng)前期宣傳，知網(wǎng)湖北分公司在各個(gè)學(xué)院院系張貼海報(bào)，前期推開始微信掃一掃關(guān)注的活動(dòng)，公眾號(hào)推出活動(dòng)倡議，并申請(qǐng)作品征集郵箱。
郵箱投稿（建議），也可直接上傳到公眾號(hào)后臺(tái)。
5月1號(hào)-5月31日為“尋找最美讀者”攝影作品征集時(shí)間，公眾號(hào)每周實(shí)時(shí)報(bào)道參賽作品。可以通過(guò)微信投票（關(guān)注后投票，提升關(guān)注度），根據(jù)票數(shù)選出每周“圖片之星”。
支持率（30%）（6月1日12點(diǎn)之前統(tǒng)計(jì)各作品的得票數(shù)）+專家評(píng)審意見（60%）+每周圖片之星（10%）。
6月10日之前評(píng)選出一、二、三等獎(jiǎng)及優(yōu)秀獎(jiǎng)，公眾號(hào)公布獲獎(jiǎng)人員名單，并短信通知獲獎(jiǎng)人員，頒獎(jiǎng)儀式放在會(huì)議或者大型活動(dòng)中進(jìn)行，如無(wú)大型會(huì)議和活動(dòng)，證書和獎(jiǎng)品則采用郵寄的方式或者現(xiàn)場(chǎng)領(lǐng)取的方式。
xxx北分公司。
一等獎(jiǎng)：華為手機(jī)3名，
二等獎(jiǎng)：折疊自行車5名，
三等獎(jiǎng)：拍立得7名，
優(yōu)秀獎(jiǎng)：知網(wǎng)卡10名。
所有的獲獎(jiǎng)人員均發(fā)放證書。
宣傳海報(bào)、宣傳單、活動(dòng)通知、紙質(zhì)版二維碼等。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇六
“閱讀改變生活，共創(chuàng)文明揚(yáng)州”。
1、為迎接第十七個(gè)世界讀書日的到來(lái)，讓更多的人可以一起來(lái)領(lǐng)略知識(shí)所帶來(lái)的魅力——知識(shí)改變命運(yùn)，知識(shí)創(chuàng)造未來(lái)。
2、激發(fā)揚(yáng)州廣大讀者的讀書熱情，提升讀者的自我價(jià)值觀，提升揚(yáng)州的精神問(wèn)文明。
目前由于高科技的發(fā)展，電子書籍對(duì)紙質(zhì)書籍的沖擊力很大，尤其是年輕人都喜歡閱讀電子書籍，學(xué)生們忙著應(yīng)付考試，新華書店的銷售每況愈下，各家都使出各種促銷手段在推動(dòng)紙質(zhì)書籍的促銷活動(dòng)。文昌新華書店也不甘示弱，借“迎世界讀書日”之機(jī)，在揚(yáng)州地區(qū)搞一次大規(guī)模的書籍促銷活動(dòng)。
通過(guò)本次促銷活動(dòng)，旨在提高文昌新華書店在揚(yáng)州地區(qū)廣大讀者心目中的地位，把更多的實(shí)惠讓給消費(fèi)者，吸引廣大讀者加入到“迎世界讀書日”的活動(dòng)中來(lái)，激活揚(yáng)州市場(chǎng)紙質(zhì)書籍的銷售，提升廣大讀者的精神生活。
4月20日到4月25日。
廣大讀書愛好者。
揚(yáng)州文昌閣路新華書店。
1、調(diào)整書籍的種類，做好計(jì)劃，滿足讀者需求。
2、推出新書籍，吸引讀者購(gòu)買。
3、根據(jù)消費(fèi)者的需要，合理包裝。
1、在揚(yáng)城市中心的幾所名校門口散發(fā)宣傳單，每張宣傳單在購(gòu)書時(shí)可抵十元購(gòu)書券，每人只限一張，不可疊加使用。
2、在書店的門口張貼大型海報(bào)，宣傳特色書籍。十.活動(dòng)策劃：
1，“你來(lái)我就送”
在活動(dòng)開始當(dāng)天凡是進(jìn)入店面的前二十名顧客都可以獲得一份精美紀(jì)念品。
2“幸福生活，幸運(yùn)就在你手中”
凡是在本店購(gòu)買超過(guò)42元6的消費(fèi)者可以參加抽獎(jiǎng)一次，78元可以抽兩次，78元以上抽三次。憑單次發(fā)票抽獎(jiǎng)。(一等獎(jiǎng)可以獲得100元學(xué)習(xí)基金卡(共1人)，二等獎(jiǎng)可以獲得60元學(xué)習(xí)基金卡(共3人)。三等獎(jiǎng)可以獲得30元學(xué)習(xí)基金卡(共4人)。其他的可以獲得精美紀(jì)念品一份。
3“價(jià)格你來(lái)定”
在活動(dòng)期間辦理會(huì)員卡滿800元以上的可以享受5折優(yōu)惠，滿300元到1000元的享6.6折優(yōu)惠，300元以下的享7.5折。(最低100元)。
4“秒殺”
在活動(dòng)期間的每天下午4點(diǎn)到4點(diǎn)10分你可以到指定柜臺(tái)選購(gòu)書籍，以一折起售，前十位還可以獲得一份大禮包。
5，“知識(shí)讓你我更親近”
廣大讀書者在“愛心書箱”中捐出自己的書，去援助貧困地區(qū)的學(xué)生，每位捐書愛心人事可獲得一枚“愛心天使”胸章還可以獲得10元圖書抵用券。
6，“答謝消費(fèi)者”
為了答謝新老顧客在活動(dòng)結(jié)束當(dāng)天，凡是到本店購(gòu)書的顧客憑購(gòu)書小票均可領(lǐng)到一枚精美的書簽。
1、在4月20日之前由策劃部負(fù)責(zé)將紀(jì)念品設(shè)計(jì)，制作出來(lái)，并選好一些優(yōu)秀的雜志交到宣傳部，在活動(dòng)期間由宣傳部人員發(fā)放并登記。
2、由策劃部負(fù)責(zé)購(gòu)買禮品(100份)以及制作抽獎(jiǎng)箱，設(shè)計(jì)并打印抽獎(jiǎng)紙(1000張)和抵用券(40張)在4月18日交到宣傳部，活動(dòng)當(dāng)天由人事部負(fù)責(zé)抽獎(jiǎng)以及發(fā)放獎(jiǎng)品并允以登記。
3、由設(shè)計(jì)部設(shè)計(jì)出會(huì)員卡，并將其制造出來(lái)(共500張)，將到策劃部，并由策劃部交前臺(tái)工作人員。
4、要圖書館的空余地方設(shè)立一個(gè)場(chǎng)地供消費(fèi)者搶購(gòu)，由宣傳部負(fù)責(zé)。
5、由人事部制作一個(gè)“愛心書箱”供捐書，并制作好登記工作，在4月19日前就做好胸章(共300個(gè))，設(shè)計(jì)出有愛心圖式的抵扣券。
6、由工會(huì)負(fù)責(zé)當(dāng)天的發(fā)放書簽，并做好登記工作，每一張小票印章后只能領(lǐng)一枚書簽。
7，由設(shè)計(jì)部設(shè)計(jì)出宣傳單和海報(bào)并打印出來(lái)交宣傳部，派店員在4月15日開始在學(xué)校散發(fā)宣傳單。在4月16日布置海報(bào)。
1、在活動(dòng)期間，注意書店的供電設(shè)備，應(yīng)采取備用措施。
2、在搶書活動(dòng)中應(yīng)注意安全，書店派2名保安負(fù)責(zé)維持現(xiàn)場(chǎng)秩序。
3、設(shè)立咨詢臺(tái)，幫助顧客解答疑問(wèn)。
宣傳單及會(huì)員卡200。
海報(bào)20。
獎(jiǎng)品及禮品1500。
道具費(fèi)用100。
合計(jì)1820。
通過(guò)一周的促銷活動(dòng)，建樹了新華書店在消費(fèi)者心目中的良好形象，銷銷售額日均提高20%，市場(chǎng)占有率上升10%，每天進(jìn)入書店的客流量是以前的兩倍，但要做好后續(xù)工作，防止促銷后銷售量的滑坡。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇七
深入實(shí)施素質(zhì)教育，營(yíng)造“科學(xué)減負(fù)、激情課堂、活力校園；德育為先、能力為重、全面發(fā)展”的和諧氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣與熱情，讓每一位學(xué)生享受讀書的快樂(lè)。從而推動(dòng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成。
讓閱讀成為習(xí)慣，讓思考伴隨人生
閱讀文化經(jīng)典建設(shè)書香校園
開展親子閱讀加強(qiáng)心靈溝通
1、活力校園，輕松學(xué)習(xí)，鍛煉能力，展示自我。
2、我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)。
3、大手拉小手共享讀書樂(lè)。
4、多讀書，讀好書，會(huì)讀書。
5、以讀書為樂(lè)與智慧同行。
6、與書籍為伍與經(jīng)典結(jié)伴。
（一）教師讀書活動(dòng)
1、倡導(dǎo)教師與好書為伴。學(xué)期初，要求教師制定個(gè)人讀書計(jì)劃，每學(xué)期至少認(rèn)真閱讀一本教育經(jīng)典書籍，不斷充實(shí)自我。在4.23世界讀書日，開展教師個(gè)人自主推薦、學(xué)校學(xué)生購(gòu)書贈(zèng)書活動(dòng)。
2、開展閱讀感悟交流。要求教師做到四勤――勤讀、勤做、勤思、勤寫。把自己閱讀過(guò)程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語(yǔ)段摘錄下來(lái)（可以是手抄摘錄也可以電子摘錄），并針對(duì)有關(guān)的內(nèi)容聯(lián)系自己的生活、工作實(shí)際及時(shí)記錄感受，如每月一次的閱讀感悟交流：本期我最喜歡的兩篇文章――題目介紹，闡述喜歡的理由（提煉式），該文給予我的教育教學(xué)啟示，同時(shí)上傳云空間，微信群等，相互學(xué)習(xí)、相互點(diǎn)評(píng)。
3、“讀書，讓人生更美好”讀書征文活動(dòng)。
（1）參加對(duì)象：45周歲以下中青年教師必寫
（2）作品上交時(shí)間：即日起至4月30日止
（3）作品形式：可以是散文、隨筆、評(píng)論、對(duì)話、訪談、聊天、隨感錄、讀書故事、小品文等，具有可讀性思想性和啟示性，倡導(dǎo)經(jīng)典閱讀。
（4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)參加征文活動(dòng)的老師將自己的文章發(fā)至個(gè)人云空間及中心校郵箱）內(nèi)，此次征文將評(píng)出一二三等獎(jiǎng)若干，并有精美紀(jì)念品送上。
（二）班級(jí)學(xué)生讀書活動(dòng)
1、班級(jí)開展閱讀活動(dòng)。從教師自身做起，每天做到和學(xué)生一起讀書，每天一個(gè)溫馨小故事。并通過(guò)每周兩次的小喇叭廣播展示閱讀活動(dòng)開展情況，每學(xué)期評(píng)選“故事大王”。
2、完善班級(jí)圖書角，同時(shí)在學(xué)校公共區(qū)域創(chuàng)設(shè)快樂(lè)書吧，多形式、多渠道實(shí)現(xiàn)圖書分享的快樂(lè)，擴(kuò)大閱讀面。引導(dǎo)學(xué)生積極參與我的圖書大家讀活動(dòng)，由學(xué)校發(fā)出倡議，以班為單位，開展獻(xiàn)一本書看百本書活動(dòng)。要求每個(gè)同學(xué)至少為班級(jí)捐獻(xiàn)一本自己看過(guò)的書，帶到班級(jí)以組建或完善班級(jí)圖書角。
3、各校要發(fā)揮班級(jí)值日生作用，做好圖書角的管理工作。將損壞的圖書進(jìn)行整理，各班要定期更換圖書，保持圖書整齊干凈。
4、師生讀書簽名活動(dòng)。4.23世界讀書日，開展“齊誦梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊?guó)說(shuō)》”“師生讀書簽名”等形式的活動(dòng)。向大家展示讀書的魅力！
（三）親子共讀活動(dòng)
各班以家長(zhǎng)委員會(huì)為紐帶，向家長(zhǎng)發(fā)出倡議，號(hào)召全體家長(zhǎng)積極投身到大手拉小手，牽手共閱讀的活動(dòng)中來(lái)。印發(fā)《xx小學(xué)讀書節(jié)給家長(zhǎng)的溫馨提示》和《親子閱讀經(jīng)典故事推薦（10個(gè)）》，進(jìn)行宣傳發(fā)動(dòng)。
1、建議家長(zhǎng)帶孩子到圖書館看書，到書店、網(wǎng)上購(gòu)書，以拓寬讀書渠道，努力豐富自己的家庭藏書柜。倡導(dǎo)家長(zhǎng)在孩子過(guò)生日、過(guò)年時(shí)以書為禮。
2、建議家長(zhǎng)開展每天30分鐘親子共讀，促進(jìn)父母與子女間的交流，共同成長(zhǎng)，撰寫親子共讀日記，開展親子讀本講讀比賽。
3、利用云空間平臺(tái)、家長(zhǎng)qq群及家長(zhǎng)學(xué)校，分享交流親子閱讀體會(huì)，并進(jìn)行好書推薦。
（四）“走進(jìn)書里”讀書征文活動(dòng)
（1）作品上交時(shí)間：即日起至4月23日止。
（2）作品形式：讀書體會(huì)、好書介紹、切合主題的散文和詩(shī)歌、讀書故事、讀書隨筆等。
（3）參加年級(jí)：不限。
（4）評(píng)獎(jiǎng)方式：請(qǐng)各班主任及相關(guān)教師幫助有意參加的小朋友將自己的美文以電子稿形式上傳云平臺(tái)同時(shí)a4紙打印，上交給圖書室。最后評(píng)出讀書之星、文學(xué)之星若干。
六、其他事項(xiàng)
1、做好相關(guān)資料（文字、圖片）的收集、整理、上報(bào)工作。
2、做好讀書節(jié)的相關(guān)活動(dòng)信息報(bào)道。
3、做好讀書節(jié)各類資料的收集、歸檔工作。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇八
為進(jìn)一步提高廣大居民群眾的文化素質(zhì)，營(yíng)造全民讀書的良好氛圍，提升文明程度，廣泛開展“好書伴我行”為主題的全民讀書活動(dòng)。
一、指導(dǎo)思想。
以黨的三中全會(huì)精神，以提高廣大干部群眾的文明素質(zhì)為重點(diǎn)，努力營(yíng)造人人愛讀書、處處講文明的良好氛圍，努力提高公民的文明素質(zhì)，與創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織和爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)結(jié)合，促進(jìn)全區(qū)人民養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)習(xí)慣，特開展此次活動(dòng)。
二、參與對(duì)象。
轄區(qū)所有居民、廣大青少年。
三、活動(dòng)時(shí)間。
20xx年9月28日至20xx年9月30日。
四、活動(dòng)內(nèi)容。
在全轄區(qū)范圍內(nèi)開展“推薦一本好書”活動(dòng)。通過(guò)社區(qū)網(wǎng)站、宣傳欄、板報(bào)等形式，以中華傳統(tǒng)經(jīng)典、名著名篇、家庭實(shí)用百科、家庭教育、道德禮儀為主要內(nèi)容選一批優(yōu)秀書籍，向社區(qū)居民進(jìn)行推薦。并開展一次"好書伴我行"活動(dòng)，有社區(qū)工作人員向社區(qū)居民推薦一本好書。
五、活動(dòng)要求。
全民讀書活動(dòng)是為了推進(jìn)城區(qū)文化建設(shè)，提升市民文化素質(zhì)而開展的一項(xiàng)社會(huì)性、群眾性很強(qiáng)的活動(dòng)，需要各界群眾的廣泛參與。
1、社區(qū)人員和廣大黨員干部要高度重視讀書月活動(dòng)，把這項(xiàng)活動(dòng)作為當(dāng)前的一項(xiàng)重要政治任務(wù)，精心組織，周密安排，抓好落實(shí)。
2、充分利用社區(qū)市民學(xué)校、宣傳長(zhǎng)廊等宣傳文化活動(dòng)陣地，通過(guò)開展報(bào)告會(huì)、演講會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽等形式，弘揚(yáng)先進(jìn)文化，構(gòu)建和諧社區(qū)，激發(fā)廣大干部群眾的讀書熱情，引導(dǎo)干部群眾多讀書、讀好書。
3、充分利用圖書室，結(jié)合加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，為青少年讀書活動(dòng)提供閱讀書目，開展導(dǎo)讀、書評(píng)等活動(dòng)。在活動(dòng)中，所有社區(qū)圖書室、閱覽室都要全天對(duì)社區(qū)居民開放，形成多形式、多層次的讀書活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)。
4、領(lǐng)導(dǎo)帶頭，發(fā)揮好表率作用。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，要身體力行，率先垂范，自覺(jué)做到帶頭學(xué)習(xí)、帶頭做讀書筆記、帶頭寫學(xué)習(xí)心得、帶頭作交流發(fā)言，帶領(lǐng)黨員干部職工積極投入到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái)，促進(jìn)機(jī)關(guān)讀書活動(dòng)的有效開展。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇九
為打造綠色精神家園，我校圍繞“世界讀書日·讓好書伴我成長(zhǎng)”這一主題，努力踐行“我讀書，我快樂(lè)，我成長(zhǎng)”的理念，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，形成良好的學(xué)校文化氛圍。
主題：讓好書伴我成長(zhǎng)。
口號(hào)：“我讀書、我快樂(lè)、我成長(zhǎng)”
今天你讀書了嗎？
好書伴我行，書香遍校園。
書籍點(diǎn)亮人生，書香洋溢校園。
與名著為伴，塑造美好心靈。
與經(jīng)典同行，打好人生底色。
開卷有益——我們愛讀書；良師益友——我們讀好書；行萬(wàn)里路——我們多讀書；學(xué)海無(wú)涯——我們勤讀書。
4月22日——4月23日。
4月22日上午第四節(jié)課各班開展好書推薦班會(huì)活動(dòng)。
4月22日下午發(fā)放告家長(zhǎng)書。
4月23日早上晨會(huì)進(jìn)行讀書節(jié)啟動(dòng)儀式。
4月23日活動(dòng)內(nèi)容：
1、主持人由六（2）班xx，負(fù)責(zé)老師。
2、副校長(zhǎng)xx講話。
3、節(jié)目流程：
第一個(gè)節(jié)目：校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)給年級(jí)段送書活動(dòng)。（?？?，每班5本，由每個(gè)年級(jí)的一班派一名學(xué)生上來(lái)領(lǐng)取。）。
第二個(gè)節(jié)目：《古詩(shī)集體背誦》，由全校各班背詩(shī)大王帶著全校學(xué)生背誦。（負(fù)責(zé)老師）。
第三個(gè)節(jié)目：《書，我終生的朋友》演講，由五（3）班z（負(fù)責(zé)老師）。
第四個(gè)節(jié)目：《書前有你更美麗》由有四（6）班z等學(xué)生（負(fù)責(zé)老師）。
第五個(gè)節(jié)目：由校長(zhǎng)、副校長(zhǎng)頒發(fā)獲獎(jiǎng)證書。
第六個(gè)節(jié)目：歌舞劇《丑小鴨》表演有五（4）班學(xué)生（負(fù)責(zé)老師）。
溫馨提醒：請(qǐng)各班在4月23日星期三第二節(jié)下課鈴聲一打響，馬上下課排隊(duì)去操場(chǎng)集合。把握好時(shí)間，以免耽誤過(guò)多的上課時(shí)間，希望各班班主任認(rèn)真配合！
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇十
為進(jìn)一步營(yíng)造良好的校園學(xué)習(xí)氛圍，傳播優(yōu)質(zhì)閱讀理念，促進(jìn)校園文化建設(shè)，打造書香校園，在20__年4月23日“世界讀書日”來(lái)臨之際，圖書館特舉辦以“書香潤(rùn)心靈，雅言溢校園”為主題的.系列文化活動(dòng)，歡迎廣大師生積極參與。主要活動(dòng)安排如下：
一、活動(dòng)主題。
書香潤(rùn)心靈，雅言溢校園。
二、活動(dòng)時(shí)間。
20__年4月10日——4月30日。
三、活動(dòng)地點(diǎn)。
__。
四、參加人員。
學(xué)校全體師生。
五、活動(dòng)安排。
（一）學(xué)問(wèn)杯國(guó)學(xué)知識(shí)競(jìng)賽。
活動(dòng)內(nèi)容：中國(guó)傳統(tǒng)文化知識(shí)競(jìng)賽，涉及中國(guó)古代哲學(xué)、史學(xué)、文學(xué)等多個(gè)方面。
參與方法：在線答題。使用手機(jī)或電腦訪問(wèn)活動(dòng)主頁(yè)，注冊(cè)后答題。
時(shí)間：4月1日——4月17日。
（二）美文講座。
活動(dòng)內(nèi)容：分享散文寫作和賞讀方法。
主題：散文寫作與賞讀。
主講人：__（國(guó)家一級(jí)作家、__市作家協(xié)會(huì)副主席）。
地點(diǎn)：圖書館__室。
（三）國(guó)學(xué)講座。
活動(dòng)內(nèi)容：解讀中國(guó)傳統(tǒng)文化，暢談經(jīng)典傳承之法。
主題：傳承經(jīng)典，做智慧的中國(guó)人。
主講人__（國(guó)學(xué)推廣人）。
地點(diǎn)：圖書館__室。
（四）數(shù)字資源宣傳與展覽。
活動(dòng)內(nèi)容：宣傳推廣圖書館數(shù)字資源，助力學(xué)習(xí)、教學(xué)、科研。
時(shí)間：4月16日。
地點(diǎn)：__。
（五）國(guó)學(xué)經(jīng)典圖書展。
活動(dòng)內(nèi)容：展出館藏經(jīng)典國(guó)學(xué)圖書，引導(dǎo)讀者閱讀國(guó)學(xué)經(jīng)典著作。
時(shí)間：4月18日——4月30日。
地點(diǎn)：圖書館二樓展廳。
（六）“玩”轉(zhuǎn)國(guó)學(xué)系列活動(dòng)。
活動(dòng)內(nèi)容：通過(guò)寓教于樂(lè)的方式提高讀者學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的興趣。
時(shí)間：4月22日——4月28日。
地點(diǎn)：圖書館二樓大廳、展廳。
（七）書香茶韻·茶文化沙龍。
活動(dòng)內(nèi)容：校工會(huì)和圖書館聯(lián)合主辦、圖書館分工會(huì)承辦，介紹中國(guó)茶文化知識(shí)、演示茶藝。
主題：中國(guó)傳統(tǒng)茶文化分享。
分享人：__（茶藝師，多次到韓國(guó)、日本交流）。
參與方式：掃描二維碼預(yù)約報(bào)名，限20人。
時(shí)間：4月23日15:00——17:00。
地點(diǎn)：圖書館403室。
（八）職工經(jīng)典詩(shī)文朗讀比賽。
活動(dòng)內(nèi)容：校工會(huì)和圖書館聯(lián)合主辦、圖書館分工會(huì)承辦，經(jīng)典詩(shī)文朗誦比賽。
主題：誦中華經(jīng)典，展__風(fēng)采。
時(shí)間：4月24日。
地點(diǎn)：圖書館519室。
相關(guān)通知和活動(dòng)具體內(nèi)容，可直接訪問(wèn)圖書館網(wǎng)站和微信公眾號(hào)（公眾號(hào)：__圖書館），或咨詢圖書館信息服務(wù)部（電話：__）。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇十一
一、活動(dòng)意圖：
4月23日――“世界讀書日”即將來(lái)臨，大班組將于4月10日――4月23日開展“書香伴我成長(zhǎng)”系列主題活動(dòng)。我們將借此活動(dòng)，進(jìn)一步激發(fā)孩子們的閱讀興趣，感受讀書的樂(lè)趣，提高自主閱讀能力，為其一生的發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。與此同時(shí)，我們也將為您和孩子提供讀書、交流、展示、共享的大舞臺(tái)。我們真誠(chéng)地邀請(qǐng)：請(qǐng)您融入到我們的活動(dòng)中來(lái)，并配合開展好以下活動(dòng)：
活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月22日
活動(dòng)地點(diǎn)：各班班級(jí)教室
活動(dòng)內(nèi)容：
第一階段：策劃啟動(dòng)階段
1、組織年級(jí)組教師對(duì)活動(dòng)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，使教師們對(duì)本次活動(dòng)有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。
2、籌備活動(dòng)日當(dāng)天所需各類資料。
3、各班教師做好班級(jí)宣傳工作，向家長(zhǎng)提出活動(dòng)倡議書，使家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)有所了解。
3、請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起制作完成親子活動(dòng)“自制圖書”。
第二階段：實(shí)施階段
1、請(qǐng)各家庭于4月20日前上交自制圖書。班級(jí)自評(píng)，推薦優(yōu)秀家庭做分享。
2、準(zhǔn)備活動(dòng)當(dāng)天制作書簽材料。
3、（4月21日）帶領(lǐng)幼兒參觀年級(jí)組自制圖書展，（4月22日）定時(shí)向家長(zhǎng)開放圖書展現(xiàn)場(chǎng)。
4、集體觀看學(xué)習(xí)讀書意義及好處。
5、請(qǐng)優(yōu)秀家庭分享自制圖書的樂(lè)趣及意義。評(píng)選優(yōu)秀自制圖書家庭，分發(fā)獎(jiǎng)狀。
6、現(xiàn)場(chǎng)自制個(gè)性系列“書簽”。
7、家長(zhǎng)送帶禮物給幼兒（自帶圖書）。
延伸活動(dòng)：一個(gè)有意義的晚上，倡導(dǎo)晚上，家家關(guān)閉電視一小時(shí)，在溫馨安靜的環(huán)境里共享閱讀的快樂(lè)，幼兒并用多種方式進(jìn)行記錄，帶回班上進(jìn)行分享。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇十二
書香能致遠(yuǎn)，書是五彩生活的萬(wàn)花筒，書是大千世界的縮影。為了培養(yǎng)幼兒愛讀書，樂(lè)讀書，會(huì)讀書的習(xí)慣，營(yíng)造“書香校園”、“書香家庭”的'環(huán)境氛圍。我們年級(jí)組將在四月進(jìn)行親子讀書日活動(dòng)。
通過(guò)開展讀書活動(dòng)，旨在引導(dǎo)幼兒與經(jīng)典好書交朋友，營(yíng)造濃濃的讀書氛圍，激發(fā)孩子讀書的興趣，讓書籍為幼兒打開一扇扇窗，開啟一道道門，豐富他們的知識(shí)，開闊他們的視野，活躍他們的思維，陶冶他們的情操，真正使他們體驗(yàn)讀書的快樂(lè)。
書香浸潤(rùn)童年，閱讀點(diǎn)亮人生
我閱讀!我成長(zhǎng)!
20xx年4月x日。
各班班級(jí)教室及操場(chǎng)。
第一階段：策劃啟動(dòng)階段
1、組織年級(jí)組教師對(duì)活動(dòng)要求進(jìn)行學(xué)習(xí)，使教師們對(duì)本次活動(dòng)有一個(gè)統(tǒng)一的認(rèn)識(shí)。
2、籌備活動(dòng)日當(dāng)天所需活動(dòng)物品。
3、以班級(jí)群向家長(zhǎng)下發(fā)活動(dòng)方案及倡議書。
4、制定班級(jí)的具體活動(dòng)方案并傳至班級(jí)群里。
5、以班級(jí)群向家長(zhǎng)及幼兒說(shuō)明活動(dòng)方案、具體要求，進(jìn)行閱讀書目、方法、理念的宣傳。使家長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)有所了解。
6、提前請(qǐng)家長(zhǎng)和幼兒一起制作完成親子活動(dòng)“自制圖書”的半成品。
第二階段：實(shí)施階段
1、集體觀看學(xué)習(xí)讀書意義及好處。
2、請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)進(jìn)行親子繪本閱讀分享經(jīng)驗(yàn)交流。
3、親子圖書交流分享。
4、圖書漂流活動(dòng)(舊書義賣)。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇十三
讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明。充分利用現(xiàn)有條件，讓學(xué)生居家快樂(lè)讀書，讓每一個(gè)學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，養(yǎng)成‘熱愛’書籍，博覽群書的好習(xí)慣。并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中，與經(jīng)典為友，與博覽同行，開闊廣闊的視野。
1通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成‘熱愛’讀書，博覽群書的好習(xí)慣。
2通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，查找生活的模范，凈化自己的心靈。
3通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生知識(shí)更新，思維活躍，提高綜合實(shí)踐能力。
4通過(guò)活動(dòng)，促使學(xué)生與經(jīng)典為友，營(yíng)造良好的讀書氛圍，為營(yíng)造書香校園奠定基礎(chǔ)。
我讀書，我快樂(lè)！
1創(chuàng)設(shè)讀書環(huán)境，使學(xué)生愿意讀書。
開展“書香校園”創(chuàng)建活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)新可隨時(shí)取閱的便捷讀書環(huán)境。學(xué)校制定讀書活動(dòng)方案，建立“班級(jí)圖書角#，為好讀書的學(xué)生提供可以隨時(shí)讀書的機(jī)會(huì)。對(duì)家長(zhǎng)積極宣傳孩子課外閱讀的重要性，提醒家長(zhǎng)不要一味地只給孩子買書，最主要的是催促孩子去看書。平時(shí)經(jīng)常帶孩子逛逛書店，感受書店里濃郁的書香氣息和讀書氛圍。
2提供交流平臺(tái)，讓學(xué)生樂(lè)意讀書。
“愛好是最好的教師”，所以對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，首先要每個(gè)學(xué)生喜愛讀書，為每個(gè)孩子提供公平合理的展示機(jī)會(huì)，讓學(xué)生在交流中感受到讀書的樂(lè)趣，在展示中增強(qiáng)自信。
3營(yíng)造班級(jí)讀書成果展臺(tái)，鞏固學(xué)生的讀書成果。
（1）充分利用各班教室后墻板報(bào)，及時(shí)將學(xué)生的讀書筆記展示出來(lái)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激勵(lì)后進(jìn)。
（2）每月利用閱讀課時(shí)間舉辦一次讀書交流活動(dòng)，以“讀書博覽會(huì)”“我最喜愛的一首詩(shī)”“好書推舉”等小板塊，向同學(xué)們介紹看過(guò)的，交流自己在活動(dòng)中的，在班級(jí)中形成良好的讀書氛圍。
1美文誦讀賽。
語(yǔ)文書和課外讀物中有大量的優(yōu)美文章，激勵(lì)學(xué)生可以有感情地朗讀背誦，進(jìn)行美文誦讀賽，使學(xué)生充分感受到‘祖國(guó)’語(yǔ)言文字的美好，逐步提高語(yǔ)言鑒賞能力。每周的語(yǔ)文課上，可以定時(shí)舉行美文誦讀賽，學(xué)生可以從讀過(guò)的好書中，選擇優(yōu)美的句段進(jìn)行朗誦，而聽者也可以接受美的熏陶。
2親近名著經(jīng)典。
下發(fā)一張推舉書目，向?qū)W生推舉好書。學(xué)生在閱讀活動(dòng)中寫出讀書筆記，（包括摘錄的優(yōu)美句段讀后感悟讀書方法談）。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇十四
活動(dòng)主題：
“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”
活動(dòng)時(shí)間：
4月1日——4月26日。
活動(dòng)對(duì)象：
廣大讀者及在校大中小學(xué)生。
主辦單位：
__區(qū)文體局__區(qū)圖書館。
活動(dòng)內(nèi)容：
(一)“閱讀點(diǎn)亮心靈，學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想”閱讀推廣主題講座。
時(shí)間：4月12日。
地點(diǎn)：__區(qū)圖書館七樓多功能室。
內(nèi)容：邀請(qǐng)鯤鵬青少年活動(dòng)中心講師前來(lái)舉辦閱讀推廣主題講座，主要涉及培養(yǎng)少兒閱讀興趣、閱讀書目的選擇、閱讀方式、家庭閱讀和親子閱讀的重要性等。培育和發(fā)展閱讀群體，營(yíng)造更為濃厚、活躍的閱讀氛圍。
(二)品經(jīng)典茗香——經(jīng)典名著薦讀。
主辦方精選100冊(cè)中外經(jīng)典讀物，以及融匯了中華傳統(tǒng)美德和時(shí)代新風(fēng)的鄉(xiāng)規(guī)民約、祖訓(xùn)家規(guī)等民俗作品，作為本次活動(dòng)的推薦書目。廣大讀者可通過(guò)我館網(wǎng)站首頁(yè)宣傳浮標(biāo)登錄福建省圖書館“八閩悅讀”平臺(tái)，進(jìn)行實(shí)名注冊(cè)后閱讀本次主題活動(dòng)推薦的經(jīng)典著作。
(三)感悟經(jīng)典魅力——經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文。
為培養(yǎng)讀者良好的閱讀習(xí)慣，開展經(jīng)典文學(xué)名著讀后感征文活動(dòng)。要求如下：
1、根據(jù)推薦閱讀的經(jīng)典著作的內(nèi)容，撰寫下讀后感。作品要求原創(chuàng)，字?jǐn)?shù)在1500字以內(nèi)。
2、參賽方式：參賽者可將電子稿發(fā)送至電子郵箱：__@，來(lái)稿請(qǐng)注明所讀書名、作者、出版社、出版時(shí)間，讀者姓名，聯(lián)系方式。征文截止日期為20__年3月31日。
3、評(píng)選方式：本次征文活動(dòng)分成人組、少兒組，分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)各若干名。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：主辦單位將對(duì)優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書，并將優(yōu)秀作品選送至省文化廳，參加最終評(píng)選。
(四)童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀。
為讓小讀者靜下心來(lái)誦讀品味文學(xué)經(jīng)典，在誦讀中陶冶情操，并讓更多少年兒童同享閱讀快樂(lè)，特舉辦“童音誦讀——文學(xué)經(jīng)典誦讀”活動(dòng)。要求如下：
1、誦讀內(nèi)容選自推薦書目，參賽者用普通話朗誦，吐字清晰、語(yǔ)言流暢，感情表達(dá)充分，有一定的感染力。
2、參賽方式：本屆“文學(xué)經(jīng)典誦讀”比賽只設(shè)少兒組。
3、評(píng)選方式：一等獎(jiǎng)，二等獎(jiǎng)，三等獎(jiǎng)各一名。
4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：對(duì)優(yōu)秀作品的作者進(jìn)行表彰，發(fā)放獎(jiǎng)金、獎(jiǎng)品、榮譽(yù)證書。
報(bào)名日期：即日起至4月25日
活動(dòng)時(shí)間：4月26日上午。
活動(dòng)地點(diǎn)：文化活動(dòng)中心5樓__區(qū)少兒圖書室。
(五)評(píng)選20__年度“悅讀獎(jiǎng)”
通過(guò)本館流通系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)，按照借書量的多少，評(píng)選出20__年度前十名的“閱讀之星”，對(duì)獲獎(jiǎng)讀者表彰并頒發(fā)榮譽(yù)證書及獎(jiǎng)品。
(六)舉辦“__區(qū)圖書館春季讀者沙龍”、頒獎(jiǎng)儀式暨世界讀書日活動(dòng)閉幕式。
以茶話會(huì)形式舉辦春季讀者沙龍活動(dòng)，成立“閱讀學(xué)會(huì)”，并定期舉辦各類讀者活動(dòng)，并給參加讀者沙龍的讀者發(fā)放紀(jì)念品。舉行本次讀書日活動(dòng)的頒獎(jiǎng)儀式，為各項(xiàng)活動(dòng)獲獎(jiǎng)讀者頒獎(jiǎng)。
時(shí)間：4月26日下午。
地點(diǎn)：__區(qū)圖書館七樓多功能室。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇十五
二、活動(dòng)時(shí)間：
20____年4月23日9：30——11:30。
三、活動(dòng)地點(diǎn)：
籍田街道____社區(qū)會(huì)議室。
四、活動(dòng)對(duì)象：
籍田街道____社區(qū)居民。
五、活動(dòng)目標(biāo)：
圍繞“人人推薦一本好書”、“讀書感受分享”等方面開展，借助社區(qū)現(xiàn)有圖書、居民自有圖書、轄區(qū)書報(bào)攤等資源開啟世界讀書日模式。讓大家在閱讀中開闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)、陶藝情操、感受快樂(lè)。
六、活動(dòng)內(nèi)容：
1、組織文化志愿者在____社區(qū)會(huì)議室掛橫幅，搬桌椅，布置現(xiàn)場(chǎng);。
2、組織文化志愿者老師為大家講解了讀書的好處和分享了讀書的樂(lè)趣。
3、最后文化志愿者老師和社區(qū)居民一起做書簽游戲。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇十六
書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯！為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校管理，打造書香校園建設(shè)，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，通過(guò)開展讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的`興趣，讓每一個(gè)學(xué)生多讀書、讀好書、好讀書，從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獲取真知，樹立理想！學(xué)校特制定活動(dòng)方案如下：
1、通過(guò)活動(dòng)，在班內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成博覽群書的好習(xí)慣。
3、通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高
10月19日上午
中心小學(xué)樓前廣場(chǎng)
三年級(jí)以上學(xué)生（包括三年級(jí)，不限人數(shù)）參與交流。全校師生參加觀摩。
1、各班匯報(bào)自己的讀書情況，包括讀書方法、展示本班的學(xué)生作品，如讀書筆記、手抄報(bào)、繪畫等班級(jí)文化。
2、學(xué)生代表匯報(bào)讀書情況：如讀了哪些書，你最喜歡什么書，說(shuō)說(shuō)理由或故事中的人物和情節(jié)。
3、節(jié)目展示：操作可靈活多樣，可抓住故事中的一個(gè)具體章節(jié)加以描述，也可以采用其他形式如：小品、舞蹈、相聲、故事會(huì)、說(shuō)唱等形式，時(shí)間不限。
4、活動(dòng)總結(jié)。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇十七
以“世界閱讀日”為契機(jī)，開展為期一周的“讀書節(jié)”活動(dòng)，讓家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到親子閱讀的.重要性，讓孩子愛上閱讀的快樂(lè)，鼓勵(lì)孩子多讀書，從中體會(huì)讀書的樂(lè)趣，讓讀書成為一種習(xí)慣。
快樂(lè)閱讀，快樂(lè)成長(zhǎng)。
1、分發(fā)讀書節(jié)倡議書。
各班發(fā)放親子閱讀記錄表，各班主任以多種形式展示親子閱讀的成果。
2、語(yǔ)言組制作“閱讀周”宣傳海報(bào)。
語(yǔ)言組制作宣傳海報(bào)，形式語(yǔ)言組自定。
3、“我愛閱讀、我愛我家”
各班設(shè)計(jì)“我愛閱讀、我愛我家”親子照片征集欄，請(qǐng)家長(zhǎng)將親子閱讀的照片帶來(lái)交給班主任并附說(shuō)明，進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
4、“繪本漂流進(jìn)我家”活動(dòng)。
以年段為單位進(jìn)行平行班間的繪本漂流，并在書后附上“漂流登記卡”，漂流五天要求家長(zhǎng)一起親子共讀并留下“閱讀痕跡”。
平行班漂流方式：（周二）1→2→3→4→5→1依次類推。
5、“故事大王或成語(yǔ)情景劇”巡演。
大班各班選x名幼兒利用晨談時(shí)間到各小中班進(jìn)行故事或成語(yǔ)情景劇巡演。
6、繪本教學(xué)走進(jìn)課堂。
老師們?cè)陂喿x周中統(tǒng)籌安排繪本閱讀x個(gè)教學(xué)活動(dòng)，并能體現(xiàn)在周計(jì)劃表中，將活動(dòng)教案的電子稿發(fā)送給年段組長(zhǎng)，然后再統(tǒng)一發(fā)給竺霜霜老師。
7、讀書節(jié)閉幕式。
班級(jí)世界讀書日活動(dòng)方案篇十八
書籍是人類進(jìn)步的階梯，讀書是人類精神成長(zhǎng)的沃土。讀書能讓每一位學(xué)生都能與好書交朋友，與智慧牽手，開啟心靈之窗，感悟成長(zhǎng)的快樂(lè)與生活的五彩繽紛，為精神打底，為人生奠基。
在第24個(gè)“世界讀書日”來(lái)臨之際，為了營(yíng)造濃郁的校園讀書氛圍，弘揚(yáng)民族優(yōu)秀，增強(qiáng)文化自信;為了營(yíng)造書香校園，進(jìn)一步豐富校園文化生活，展現(xiàn)師生的個(gè)性風(fēng)采和精神面貌;為了培養(yǎng)審美情趣，讓同學(xué)們?cè)谧x書中感受學(xué)習(xí)的快樂(lè)，不斷提升自我閱讀品味，特制訂本方案。
1.通過(guò)讀書活動(dòng)，旨在激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一位學(xué)生都親近書本，喜愛讀書，學(xué)會(huì)讀書，養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)的和諧發(fā)展。
2.通過(guò)讀書活動(dòng)，使學(xué)生從書本中得到心靈的慰藉，尋找生活的榜樣，凈化自己的`心靈。
3.通過(guò)讀書活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)更新、思維活躍、綜合實(shí)踐能力的提高。
4.通過(guò)讀書活動(dòng)，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、讀書氛圍，為建設(shè)書香校園奠定良好基礎(chǔ)。
學(xué)校成立“書潤(rùn)童年”閱讀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，規(guī)劃部署各項(xiàng)具體活動(dòng)：
組長(zhǎng)：趙新民。
副組長(zhǎng)：董法貴、王榮峰、王建飛。
成員：賈麗英、各學(xué)科教研組長(zhǎng)、各班主任。
活動(dòng)時(shí)間：xx年4月19—25日。
(一)第一階段：?jiǎn)?dòng)階段。
1.啟動(dòng)儀式。
(1)借助周一(4月22日)升旗儀式，舉行啟動(dòng)儀式，董法貴老師面向全校師生發(fā)出閱讀倡議，營(yíng)造創(chuàng)建書香校園的濃厚氛圍,拉開讀書活動(dòng)的序幕。
(2)明確本屆讀書活動(dòng)主題，活動(dòng)“書潤(rùn)童年”。
(3)倡導(dǎo)師生共讀、親子共讀。
(4)鼓勵(lì)班級(jí)開展好書推薦會(huì)等創(chuàng)意活動(dòng)。
2.做好環(huán)境布置，營(yíng)造書香濃郁的讀書氛圍。
(二)第二階段：活動(dòng)階段。
1.書簽征集。
指導(dǎo)學(xué)生把優(yōu)美的名言制作成漂亮的書簽，激發(fā)學(xué)生的讀書熱情。每班推薦2張優(yōu)秀作品交到大隊(duì)部。
2.閱讀展評(píng)。
每各班出5份以讀書為主題的手抄報(bào)(介紹讀書格言、摘抄名篇名段、抒發(fā)讀書感受等。制作完成后，上交教導(dǎo)處。
3.共享讀書收獲。
各班創(chuàng)新開展讀書沙龍等活動(dòng)，讓教師、學(xué)生展示。借助“閱讀主題班會(huì)”“班級(jí)詩(shī)詞大會(huì)”“班級(jí)聽寫大賽”等形式，開展宣傳、推動(dòng)、網(wǎng)上讀書、交流，使教師、學(xué)生、家長(zhǎng)在交流讀書心得，共享閱讀快樂(lè)。
4.家?；?dòng)閱讀。
積極開發(fā)資源，以讀書活動(dòng)為紐帶，促進(jìn)家校溝通，開展親子共讀、書香家庭、讀書明星等評(píng)選活動(dòng)。在班級(jí)群里曬“讀書靚照”“親子讀書時(shí)刻”圖片，以此帶動(dòng)班級(jí)、全校、家庭的讀書熱情，并常態(tài)化，形成良好習(xí)慣與風(fēng)氣。
(三)第三階段，活動(dòng)評(píng)比。
1.評(píng)比學(xué)校、班級(jí)兩級(jí)“讀書之星”(各班在“班級(jí)讀書之星”中推選1名校級(jí)“閱讀明星”，學(xué)校頒發(fā)證書。)。
2.由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)比確定3個(gè)“書香集體”。
3.表彰優(yōu)秀書簽設(shè)計(jì)者、優(yōu)秀手抄報(bào)編輯者若干名。
4.表彰“書香集體”“書香家庭”。
5.做好本次讀書專項(xiàng)活動(dòng)的總結(jié)梳理與。
(一)每天上午“暢讀”時(shí)段，時(shí)間為20分鐘。
(二)晚上回家與家人共讀30分鐘左右。
(三)利用“閱讀”課進(jìn)行閱讀指導(dǎo)和交流。
(四)利用課余時(shí)間，由教師指導(dǎo)學(xué)生借助閱覽室、圖書角閱讀，并指導(dǎo)學(xué)生做好，寫好。
1.學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站及時(shí)報(bào)道信息，渲染閱讀氛圍，指導(dǎo)閱讀推進(jìn)，報(bào)道閱讀典型。
2.教師是學(xué)生的表率，老師要用自己的儒雅教風(fēng)、閱讀風(fēng)范去影響、感染、帶動(dòng)學(xué)生。
3.班主任要做好指導(dǎo)、設(shè)計(jì)、組織工作，認(rèn)真組織好各種形式的讀書活動(dòng)，創(chuàng)造性地開展形式新穎、豐富多彩的班級(jí)讀書活動(dòng)。
4.各部門、教研室要提高對(duì)本次讀書節(jié)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)，要把它作為“營(yíng)造書香校園”的一項(xiàng)重要工作來(lái)抓，要?jiǎng)?chuàng)新活動(dòng)內(nèi)容和形式，提高活動(dòng)的實(shí)效性，讓校園書香四溢。
5.活動(dòng)節(jié)結(jié)束后，教導(dǎo)處、大隊(duì)部要結(jié)合活動(dòng)的成效，總結(jié)得失，對(duì)今后的學(xué)校、班級(jí)閱讀活動(dòng)持續(xù)深入開展提出具體讀書要求和建議，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀書習(xí)慣，服務(wù)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng).