高二學(xué)生學(xué)期末總結(jié)(模板17篇)

字號:

    總結(jié)是對過去經(jīng)驗和教訓(xùn)的總結(jié),是實現(xiàn)個人提升和發(fā)展的有效手段。在寫總結(jié)之前,我們需要明確總結(jié)的目的與重點。這些總結(jié)范文展示了不同行業(yè)和領(lǐng)域的優(yōu)秀總結(jié),值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。
    高二學(xué)生學(xué)期末總結(jié)篇一
    1.聰穎,沉穩(wěn),文靜,堅強,秀氣而文雅、用這幾個詞來刻畫你再恰當不過了,在老師心中你是一個非??蓯鄣膫鹘y(tǒng)女孩。你有優(yōu)秀的思維素質(zhì),學(xué)習(xí)上你努力、執(zhí)著、向上。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是你成績優(yōu)秀的保證。你待人謙和,不驕不躁,不激進,不與人爭鋒,在當今由為可貴。你要注意鍛煉自己多方面的能力,全方位施展自己的聰明才智,我想這對你今后的人生大有裨益。老師真誠地希望你努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,高三能有更大的突破。
    2.你性格內(nèi)向,積極進取,勤奮刻苦,在集體中你默默耕耘,與世無爭;你不鳴則已,一鳴驚人,對事情有自己的看法,有明辨是非的能力;你能合理地安排作息時間,不為各種言行左右,把精力放在學(xué)習(xí)上,成績優(yōu)異,真的難能可貴。雖然平日里默默無聞,但班級活動總有你的身影。我希望你更活躍,向你唱歌一樣,放開手腳,抓住機會鍛煉自己。
    3.你思想純樸,待人隨和、誠懇,能自覺遵守紀律,尤其能遵守宿舍紀律,但你平時工作不夠踏實,做事有點馬虎,學(xué)習(xí)上效率不高,進取心不強,與同學(xué)不能和睦相處,缺乏為班級爭光的熱情與能力。老師希望你能鍛煉自己的能力,做一個全面發(fā)展的好學(xué)生!
    1.或許你有些調(diào)皮,有些好動,也常挨批評,可其實在老師的心里,一直認為你是個聰明的學(xué)生,你知道嗎?學(xué)習(xí)是要*持之以恒的,如果你能把學(xué)習(xí)的激情融入每時每刻,靜下來認真思考,勤奮學(xué)習(xí),那么,你也可以成為一名佼佼者。試試看,老師等你的好消息!
    2.你是全班綜合能力測試過關(guān)的唯一的女生,說明你各方面素質(zhì)都不錯。你對班集體有滿腔的熱情,有正義感!你嚴于律己,生怕自己落后了。你虛心地向別人學(xué)習(xí),使自己變成一個各方面都優(yōu)秀的女孩。學(xué)習(xí)切忌:“一曝十寒”!只要你持之以恒,相信理想大學(xué)的門會為你而開的。
    3.你思維敏捷,學(xué)習(xí)勤奮。喜歡開動腦筋思考問題,有一定的分析能。
    力。你勤于思考,所學(xué)知識能夠舉一反三,經(jīng)過一個學(xué)期的調(diào)整,老師驚喜地發(fā)現(xiàn)你已完全適應(yīng)了高中學(xué)習(xí)生活,半期考中的表現(xiàn)證明了你不是弱者。但老師同樣要提醒你,只有持之以恒,方能立于不敗之地,你能做到嗎?我們期望你能再次給我們一個肯定的答復(fù)。
    4.這學(xué)期,你各方面的表現(xiàn)都有可喜的轉(zhuǎn)變,學(xué)習(xí)成績有了顯著的進步。原來的那個自由散漫、自私無禮的你變成了一個愛學(xué)習(xí)、求上進、講文明、懂禮貌的好學(xué)生??吹侥愕某砷L,你的進步,大家都為你感到高興。人可貴的地方在于知錯就改,這一點你做到了,更可貴的是持之以恒,老師相信你也一定能做到,甚至?xí)龅母谩?BR>    5.我們班進步最快的要數(shù)你。你的字寫得工整了,課堂上也能積極地發(fā)言了,回答問題的聲音也響亮了,尤其是學(xué)習(xí)成績有了顯著地提高,真令人欣喜!開朗活潑的你,有很強的上進心!老師相信,只要你能夠堅持不懈地努力,你的成績還會有更大的提高的,在今后的人生道路上你也會取得更大的成功的。
    6.你是老師眼里的好學(xué)生,同學(xué)的好朋友。盡管有時也耍點小孩的脾氣。如果你能少懶惰個一些,再倍加努力一些,一定會前途不可限量的。希望工作上更加大膽,想更多的辦法,帶動班級中其他的同學(xué),共同進步。
    7.你性格內(nèi)向,平時沉默寡言,不愛說話。期待著有一天,你能意識到自己的責任和義務(wù),樹立起積極的人生目標,并朝此目標奮起直追,老師將為你感到高興。只要追求,就永遠不會遺憾。
    8.你思維敏捷,求知欲強,能刻苦鉆研;積極參加有益的體育活動;有較強的集體榮譽感;班級工作中,你能認真負責地完成老師布置的任務(wù),在同學(xué)中有一定的威信。但本學(xué)期在作業(yè)上出了一些問題,一定要想辦法改正過來;學(xué)習(xí)上,理科成績有一定的優(yōu)勢,而文科成績則比較薄弱,其實文科的學(xué)習(xí)很注重平時的積累,只要注意平時持之以恒地復(fù)習(xí),合理安排好各學(xué)科的學(xué)習(xí)時間,你的學(xué)習(xí)成績必將會有一個大的飛躍的。老師對你隨時都抱以最大的期望!
    9.你不愛說話,但勤奮好學(xué),誠實可愛;你做事踏實、認真、為人忠厚,是一個品行端正、有上進心、有良好的道德修養(yǎng)的好學(xué)生。在學(xué)習(xí)上,積極、主動,能按時完成老師布置的作業(yè),經(jīng)過努力,各科成績都有明顯進步,你有較強的思維能力和學(xué)習(xí)領(lǐng)悟力,學(xué)習(xí)也有計劃性,但在老師看來,你的潛力還沒有完全發(fā)揮出來,學(xué)習(xí)上還要有持久的恒心和頑強的毅力,要知道,成績的提高需要平時對知識的日積月累、需要多思善問,還要關(guān)注學(xué)法。老師相信,在不久的將來光榮榜會有你的名字。
    10.學(xué)習(xí)如駕車登山,不進則退,聰明的你之所以在學(xué)習(xí)上不像我們希望的那樣,是因為你還缺乏主動性,只有鼓足學(xué)習(xí)的熱情,并且腳踏實地,不斷地進行積累,才不會埋沒你良好的天資。
    11.你的自覺、認真、刻苦精神很難得,為人樸實,性格沉靜,雖然言語不多,但能感覺出你對班級的關(guān)心和參與。希望你一定要認真分析學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,打破學(xué)習(xí)瓶頸,總結(jié)方法,提高效率,日積月累,樹立信心,你一定會達到希望的目標。
    12.在賽場上,你奮力拼博,是班級和學(xué)校的驕傲,你總是用優(yōu)異的體育成績向老師和同學(xué)們報喜;在課堂上,你朗朗的讀書聲和積極的發(fā)言總是讓老師感到欣慰。其實你有聰明的頭腦,對問題有獨到的見解。如果上課更專心,字能始終如一漂漂亮亮的,在宿舍能更守紀,你一定會更棒!只要你在學(xué)習(xí)上也有在運動場上的那種堅強意志和不懈努力的精神,我相信,不久的將來,我們一定能看到一個更加出色的高中生的。
    13.經(jīng)過老師和同學(xué)的幫助,你的學(xué)習(xí)目的明確了許多,學(xué)習(xí)態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變,你總是盡力把作業(yè)做好,努力彌補自己的不足,即使遇到困難和挫折,也毫不氣餒。希望你能樹立信心,不懈努力,別讓大家失望。
    14.你沉靜不失靈氣,溫雅不失堅強,你的眼睛里寫滿了乖巧和懂事,你為人誠樸,品行端正,遵規(guī)守紀;高二階段學(xué)習(xí)穩(wěn)定,成績優(yōu)良,有自強不息、積極進取的精神。老師希望在高三的學(xué)習(xí)和生活中能保持良好的發(fā)展勢頭,增強堅忍不拔的毅力,向知識的深度和廣度推進,把自己的成績提高到更高的水平。
    15.在理科的學(xué)習(xí)上,你高人一籌,你考慮問題思路開闊,系統(tǒng)全面,這得益于你基礎(chǔ)扎實、興趣高、涉獵廣泛、悟性強、有自信;你的英語基礎(chǔ)不夠牢固,成績有一定的波動,這會影響你的發(fā)展。希望能在平時多做練習(xí),多開口讀、背,這依賴的是毅力和勇氣。人生是一張單程車票,在每個小站我們都要學(xué)會把握機會,才能順利到達理想的驛站。
    16.你有一雙會說話的眼睛:對待弱勢群體,你廣撒關(guān)切之情;對待不平之舉,你噴出義憤之火。眼睛傳達著你的心聲,標示你的愛憎。這就是直率的你,也是開朗正直的你。高二的你,學(xué)習(xí)更有上進之心,較之以前踏實肯學(xué)了,成績有了較大的提高。望高三的你,確立目標,樹恒心與毅力,以勤奮刻苦的方式實現(xiàn)你的理想。
    17.你是一位熱情、大方、誠實的好學(xué)生,對集體和他人的事非常關(guān)心,在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生,但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事,需要堅強的毅力和較強的信心。老師希望你能把握每一天,在學(xué)習(xí)和生活中有意識地培養(yǎng)自己戰(zhàn)勝困難的信心和毅力。經(jīng)過努力,老師相信你會成為一個更優(yōu)秀的學(xué)生的。
    18.你為人誠實,思想純樸,心地善良,處事穩(wěn)重,與同學(xué)之間關(guān)系融洽,待人接物春風(fēng)撲面。平時你總是默默無聞地做事,是一個懂事、有愛心的好學(xué)生;運動會上不僅你發(fā)揮了自己在體育方面的特長,而且為班級爭得了榮譽。你有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但要注意學(xué)習(xí)方法,多思善問,樹立信心。在學(xué)習(xí)中,尤其要勤動腦筋,注意平時的訓(xùn)練,日積月累;對學(xué)過的知識要及時消化,要有恒心和毅力,多向成績優(yōu)秀的同學(xué)請教,吸取他們學(xué)習(xí)的精華。只要努力,老師相信在不遠的將來會看到你可喜的進步。
    19.你總是默默無語,埋頭奮斗;你雖然沉穩(wěn)內(nèi)向但話到投機也能侃侃而談;你踏實、有上進心,集體觀念強,積極參加學(xué)校和班級組織的各項活動,辦事認真細致;在學(xué)習(xí)上你能夠按部就班地完成每一個環(huán)節(jié),但只有時間的保證是不夠的,要深入鉆研,追根求源,摸索出適合自己的學(xué)習(xí)方法,這樣你在學(xué)習(xí)上才能取得更大的進步。
    20.你特長突出,很有靈性,你看似沉靜其實性格開朗,你交往廣泛,樂于助人;你對感興趣的事情可以全身心地投入,而且完成得很出色;你的上進心很強,愿意付出。我想在學(xué)習(xí)上你現(xiàn)在亟待解決的是調(diào)整學(xué)習(xí)方法,從基礎(chǔ)抓起,多思善問,善問者跨越高山,不問者迷路平原,定出切合實際的目標,腳踏實地。不管路途多么遙遠,只要能夠堅持到底,最后你一定會有可喜的收獲的。
    21.你是一個誠實質(zhì)樸,善良懂事,值得信任的學(xué)生。只是老師和同學(xué)很少見到你和別人一樣燦爛的笑容。你是不是認為自己不如別人,認為自己差,失去信心?其實你很優(yōu)秀!你善解人意,熱心幫助有困難的同學(xué),你也很勤奮,學(xué)習(xí)總是一絲不茍,認真對待,只是你的學(xué)習(xí)成績暫時不夠理想。俗話說“天下無難事,只怕有心人”。我相信,只要你堅持你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)態(tài)度,改變一下學(xué)習(xí)方法,學(xué)習(xí)成績肯定會進步的!
    22.你是一位文娛愛好者,興趣廣泛,彈得一手好琴,歷史劇表演中有出色表現(xiàn),動作協(xié)調(diào),廣播操動作優(yōu)美,被體育老師選中,成為校領(lǐng)操員。你待人熱情,懂禮貌,是位深受大家喜愛的女孩子,學(xué)習(xí)上有上進心,但缺乏有效的學(xué)習(xí)方法,不知該如何去做。期末復(fù)習(xí)期間,有作業(yè)未交的現(xiàn)象。學(xué)習(xí)的要訣是勤奮多問,認真聽講,按時交作業(yè),請認真按上述方法去做,老師相信,你的成績會有很大的提高的。
    高二學(xué)生學(xué)期末總結(jié)篇二
    每到期末為高二學(xué)生寫。
    評語。
    1.你有上進的欲望,有較強的接受能力,是一名誠實、進取、拼搏的好學(xué)生。積極參加班級活動,以自己的能力為班級爭取榮譽。你對學(xué)習(xí)的投入必然會有回報,只要關(guān)注學(xué)法,提高效率,定能向更高的目標邁進。
    2.你性情溫和,待人誠懇。你學(xué)習(xí)上渴望進步,并為之付出了艱辛的勞動,也取得了可喜的進步。理科的學(xué)習(xí)一直是困難多多,應(yīng)在學(xué)法上多加思索,加強練習(xí),提高成績。學(xué)習(xí)中,有時遇上暫時的困難是正常的,要知道在人生漫長的道路上,難免會有險阻。繼續(xù)努力吧!成功在向你招手。
    3.你穩(wěn)重大方,為人坦誠;班級管理中顯露出你非凡的能力和藝術(shù),是同學(xué)和老師信任的班長;你熱愛學(xué)習(xí),勤于思考,學(xué)習(xí)主動積極,一直處以優(yōu)秀。在今后的學(xué)習(xí)中,只要你繼續(xù)保持良好的心態(tài)和堅持不懈的精神,一定會取得更大的成功。
    4.你清秀的眉眼間流露出成熟和穩(wěn)重,你甜甜的微笑里顯露出純真和善良。你有著天使一般圣潔的靈魂,你有著堅強不屈的信念和執(zhí)著的人生追求,有你這樣的學(xué)生是老師的驕傲!但我知道你也有憂傷和彷徨,你也會迷惘和失望。在今后的人生路上,希望你多一些堅忍和自信,向著自己的目標勇往直前!勝利屬于自強不息者!
    5.你思維敏捷,接受能力較強,課堂上總是很快掌握新知;你熱愛學(xué)習(xí),總是很快完成作業(yè)。你酷愛籃球運動,充滿了活力。但你不善于珍惜利用時間,把作業(yè)當作任務(wù)一樣完成,且沒有處理好愛好和學(xué)習(xí)的關(guān)系。學(xué)習(xí)需要刻苦鉆研和勇于質(zhì)疑的精神,還需要執(zhí)著和孜孜不倦的追求。今后的學(xué)習(xí)中,你還需端正學(xué)習(xí)態(tài)度,珍惜時間,鎖定目標,全力以赴地投入到學(xué)知識的海洋中去。唯有如此,你方可到達理想的彼岸!
    6.該生遵紀守法,積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強,勞動積極肯干。尊敬師長,團結(jié)同學(xué),嚴于律己。學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)刻苦努力,能獨立完成各科作業(yè),學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀。一年來,堅持出滿勤,注重德、智、體全面發(fā)展,具有較好的綜合素質(zhì)。
    7.老師同學(xué)們都在說你是個很有責任心和上進心的孩子,在班級需要的時候,你承擔了勞動委員的重任,經(jīng)常最后一個離開,就為了班級能有個整潔的環(huán)境。老師很感謝你!而更可貴的是,你懂得安排自己的時間,在工作的空隙抓緊時間做作業(yè)。希望下學(xué)期你的學(xué)習(xí)成績也能隨你的毅力和執(zhí)著步步攀升,加油,羽騰!
    8.你在本學(xué)期的表現(xiàn)上較上學(xué)期有更大的提高。上課效率也在穩(wěn)步提升,你喜歡幫助同學(xué),熱心但不失細心,也有很強的集體榮譽感,班級的得與失都能牽動你的真感情,為班級的利益著想,為班級的榮譽奮斗。而且本學(xué)期你在學(xué)習(xí)上有了很大的改觀,成績也進步很快,可以用巨大的飛躍來形容,老師感到很高興,同學(xué)們也有很多對你刮目相看,把你當作榜樣來看。希望你能夠發(fā)揚優(yōu)點改正不足,在前進的路上加快腳步,創(chuàng)造一個更加完美的自己,取得更大的進步。
    9.你在本學(xué)期的表現(xiàn)上較上學(xué)期有較大的提高。上課效率也比以往好了很多,能認真聽講,跟隨老師的思路去思考,每當看見你認真思考的眼神老師都會感到很欣慰。你開朗也喜歡與同學(xué)交朋友,經(jīng)常能看見你熱心的關(guān)心和幫助同學(xué),不計回報的獻出自己的力量。也有很強的集體榮譽感,能為班級的利益著想,為班級的建設(shè)貢獻出自己的力量。但如果你能把成績再提高一下,克服一些小毛病,你將更加出色。希望你能夠發(fā)揚優(yōu)點改正不足,創(chuàng)造一個更優(yōu)秀的自己。
    10.你的自覺、認真、刻苦精神很難得,你是一個令老師和家長寬慰的孩子。你很活潑,也很熱心,所以你的身邊總有很多的朋友。你最需要的是要自信而不自卑,事到萬難須放膽,困難是一定可以克服的。希望你能認真總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),發(fā)奮圖強,爭取大幅度提高成績。
    11.記得和你說過,你是個太聰明的孩子,你反應(yīng)敏捷,活潑靈動。但是做學(xué)問是需要靜下心來老老實實去鉆研的,容不得賣弄小聰明和半點頑皮話。要知道,學(xué)如逆水行舟,不進則退;心似平原野馬,易放難收!望你下學(xué)期重新抖擻精神早日進入狀態(tài),不辜負關(guān)愛你的人對你的殷殷期盼。
    12.最有希望得成功者,并不是才干出眾的人,而是那些最善于利用時機去努力開創(chuàng)的人。你是很有才華的孩子,老師希望你能把握好機會,求得上進。你聰明,但也有著許多人共同的毛病——粗心大意和缺乏毅力,若能集中精力持之以恒,堅定目標致力于學(xué)習(xí),定能大限度地發(fā)揮你的聰明才智!
    13.你是一個美麗善良、乖巧隨和的女孩,學(xué)習(xí)上,你一向勤勉上進,生活里,你說話總是細言細語,不溫不火。其實裘爍,你完全可以再大膽一些,有自己想法時可以和同學(xué)老師交流,有展示自己能力的機會就請盡情表現(xiàn)吧!
    14.該生遵紀守法,積極參加社會實踐和文體活動。集體觀念強,勞動積極肯干。學(xué)習(xí)目的明確,態(tài)度認真,肯鉆研,勤思考,學(xué)風(fēng)踏實,時間觀念強,能認真地按時、按量、保證質(zhì)量完成各項學(xué)習(xí)任務(wù),成績優(yōu)異。能吃苦,幫助同學(xué),尊敬師長。有理想抱負,各科發(fā)展全面,具有較好的綜合素質(zhì)。
    15.你堅強勇敢、樂觀大方的性格讓老師非常欣賞。學(xué)習(xí)上始終保持著上進好學(xué)的決心和韌性,生活中始終能做到豁達開朗,還有著良好的審美和繪畫的專長,令人欽佩!以入世的態(tài)度做事,以出世的態(tài)度做人,這是我送你的一句話,希望你保持好心態(tài),迎接新的學(xué)習(xí)生活。
    16.×××要為自己的人生樹立一個明確而遠大的目標,并將為此而在今后的學(xué)習(xí)生涯中做到心無旁騖、持之以恒。不能因為自己天生聰明就盲目樂觀,也不能因為外在的誘惑而意志薄弱,要時時用理智約束自己,指導(dǎo)自己,完善自己。
    17.×××踏實、刻苦、沉靜、溫婉,你身上具備成為一名優(yōu)秀學(xué)生的潛質(zhì)。請你一定要牢記,為了你心目中那所魂牽夢縈的大學(xué),你要拚盡高中生涯中所有的時間和精力。也許征途上不乏痛苦和失敗,但一定要堅持走下去。
    18.×××開朗陽光,活潑好動。對自己的奮斗目標已經(jīng)很明確,那就要矢志不渝地為此拼搏。要有名列前茅、穩(wěn)占前三甲的雄心;也要為此而付出加倍的努力。只要一直保持前進的態(tài)勢,你最終一定能如愿以償。
    19.×××在學(xué)習(xí)上要擁有精益求精的精神,不能知足常樂,裹足不前。對自己多一點自信,多一點肯定,多一點鼓勵,讓自己更加的英姿勃發(fā)。自己在學(xué)習(xí)方面凡有不足的地方,都要及時地認真地加以改進,從而提高自己的學(xué)習(xí)效率。
    20.你像沙地上溫暖的陽光,給人關(guān)愛,你像輕輕滴落的雨點,多愁善感,文靜、靦腆、懂事勾勒出你的特點,學(xué)習(xí)上的認真與執(zhí)著又給同學(xué)們留下了深刻的印象,你時時都在思考問題,渴望得到更多的知識;你時時都在伏案苦讀,所以成績十分優(yōu)秀。相信你能靠實力做一個出類拔萃的人。
    21.你聰明活潑,頑皮好動,課堂上只要認真聽課,總能很快掌握;作業(yè)整潔書寫認真。但你有時不太珍惜時間,課堂聽課效率不高,作業(yè)答對率有時偏低。你還沒有充分發(fā)揮你的聰明才智,你還需要用你的刻苦和主動換取優(yōu)異的成績。人的一生總要學(xué)會拼搏學(xué)會用自己的雙手創(chuàng)造美好的未來!
    22.你性格沉靜,常常不拘小節(jié),待人接物卻穩(wěn)重大方。平日里言語并不多,但我知道你心志高遠,骨子里一種倔強和堅忍。你上進心強,刻苦鉆研,在困難面前不屈不撓,勇于向新的高度挑戰(zhàn),善于把握自我發(fā)展的機會。在今后的學(xué)習(xí)生活中,還要學(xué)會有條不紊,提高工作效率,以期取得更大的成功!
    23.你是一位內(nèi)心世界十分豐富的女孩,在老師的眼里,你一向沉默寡言,學(xué)習(xí)踏踏實實,做人認認真真。一學(xué)期來,你在學(xué)習(xí)上穩(wěn)扎穩(wěn)打,一直在尖子生的行列,讓老師和同學(xué)們刮目相看,可又有誰知道,在這成績的背后凝聚著你多少心血,勤奮是人最可貴的品質(zhì),它將使你終身受益,助你取得成功!
    24.雖然平日里默默無聞,但班級活動總有你的身影。生活的細節(jié)中你總能尋覓出人生的真諦。有優(yōu)秀的思維素質(zhì)和能力,學(xué)習(xí)異??炭?,成績優(yōu)異。愿你時時擁有自信的笑意。
    25.你雖然平日里默默無聞,但班級活動總有你的身影。有獨立處事的能力,不隨聲附和,遇事有主見。學(xué)習(xí)踏實,表現(xiàn)優(yōu)秀。頑強的意志力和拼搏精神感染著每一個人,不愧是班級同學(xué)的榜樣。在今后的學(xué)習(xí)中更加努力,相信憑你的毅力和耐心,你一定會取得更大進步。
    26.曾經(jīng)為取得成績而開心地笑過,也曾為犯過的錯真誠地悔遷,也曾因為學(xué)習(xí)的困惑迷憫地笑過,經(jīng)歷初中三年的洗禮,終于長成一個真正的男子漢,勇敢,堅強,樂觀,有責任感,今后的人生旅途中,望你還一些沉穩(wěn),多一些堅韌,才會走的更穩(wěn),更遠。
    27.你純真善良,活潑可愛,對待朋友熱情真誠,對老師尊敬有禮貌。學(xué)習(xí)上盡其所能,堅持不懈,雖然成績不是最好的,但我知道你從沒放棄,因為你知道學(xué)習(xí)的過程不僅是文化知識積累的過程,更是學(xué)會做人并不斷自我完善的過程。
    28.你很聰明,通過你的努力,這學(xué)期你的成績進步了,可你的身邊還有“粗心”這位朋友,使你和好成績還有一定距離。聰明的你想獲得優(yōu)異的成績,一定知道怎么做了,對吧!相信在不久的將來,你一定會和好成績交上朋友的。
    29.可愛、熱情、謹小慎微,這都是你的代名詞。你略為靦腆的微笑讓人印象深刻。老師一直認為你是能夠認真仔細地作好每一件事情、成就每一個細節(jié)的,因此,希望你能珍惜時間,提高效率,在學(xué)習(xí)上狠狠加油!
    30.該生能很好地履行中學(xué)生行為規(guī)范,能始終嚴守班規(guī)校紀,積極參加社會實踐和文體活動。在學(xué)習(xí)上肯下功夫,勤學(xué)好問,努力鉆研,成績穩(wěn)定上升。尊敬師長,團結(jié)同學(xué),勞動積極。是德、智、體全面發(fā)展且綜合素質(zhì)高的好學(xué)生。
    1.你外表睿智,很多時候有著自己獨特的想法。你潛質(zhì)深厚,會是個很有出息的孩子。在上半學(xué)期提醒你作息問題之后,我很高興地看到你下學(xué)期有了一些轉(zhuǎn)變。我希望你明白,不論現(xiàn)在的學(xué)習(xí)還是以后的工作生活,安排正常的作息是相當重要的,不要再熬夜了,不要再拿身體去作為拼搏的籌碼!
    2.你聰穎,沉穩(wěn),內(nèi)秀,靜雅,還有良好的朗讀天賦。一個學(xué)期以來,我知道你時常憂心于學(xué)習(xí)成績的難于提高。其實,除了勤奮努力,善于鉆研,掌握方法,還需要時間。有這樣一句話:大海給貝殼的定義是珍珠,時間給煤炭的定義是鉆石。靜心省思過去,真心體會現(xiàn)在,常心看待將來,你會成功的!
    3.該生能很好地遵守校規(guī)校紀,有較強的集體觀念,擔任學(xué)生干部,能主動協(xié)助班主任和科任教師很好地完成各種任務(wù)。尊敬師長,團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認真,能吃苦,成績優(yōu)異,有理想,上進心強,是個綜合素質(zhì)高,全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
    4.×××看得出來,你是個很有恒心、很有毅力的女孩,為達到目的你愿意付出一切努力。要構(gòu)筑屬于你自己的夢想,同時要認真審視自己的潛能,正確處理人際關(guān)系,拒絕外在的誘惑,增強自己的自制力,把所有的心思都花在學(xué)習(xí)上。只要能夠做到持之以恒,多年以后,你的青春一定會吐露芬芳。
    5.×××無論你對未來的大學(xué)生涯作什么樣的展望,你都要讓各科成績均衡發(fā)展。優(yōu)勢的科目要出類拔萃,愈加輝煌;弱勢的科目也要多花時間和精力,使之穩(wěn)步前進。努力成為一個綜合型的人才,方能傲視群雄,睥睨天下。
    6.×××就我所觀察,你是一個冷靜、睿智的學(xué)生,因為年輕,所以這種品質(zhì)已經(jīng)很可貴;更可喜的是,你對生活一直都抱有熱情,時時贊美,你的人生一定是盎然充滿情趣的。時光如流水,帶給你的會是坦蕩的人生、瑰麗的前途,而這一切,都來源于你今天的執(zhí)著追求。
    7.×××你有一顆敏銳聰明的腦袋,惜乎缺少一點腳踏實地的精神。你要曉得:如果沒有今日一磚一瓦一朝一夕的構(gòu)筑,哪有明日巍峨壯觀的九層之臺的崛起?有遠大的志向,可喜;但是最終要是成為一個志大才疏、眼高手低的人,卻是可悲。
    8.×××性格安靜,坦誠,柔順,讓人心生憐意。讀書認真,勤奮,踏實,讓人心生敬意。要在今后千百次的考試中養(yǎng)成良好的考場心理素質(zhì),增強自己的抗干擾能力,這樣你就可以做到超常發(fā)揮。在閑暇時間里,可以多閱讀人文類書籍,多結(jié)交親近的朋友,從而讓自己的內(nèi)心變得豐富多彩。你不是溫室里的花,籠中的鳥,不是象牙塔里枯坐的少年,而是一個真實活潑的人。
    9.×××讀書很踏實,性格也很沉穩(wěn),讓老師的家長都很放心。盡管我不知道你對將來有什么樣的設(shè)想,但是我相信憑你的資質(zhì)一定可以成就偉業(yè)?,F(xiàn)在的你要記得:一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,要在時光的流逝中讓自己成長為一個完善獨立、有所成就的人。
    10.×××如果已經(jīng)下定決心要攀登那一座最高的山峰,體會“回當凌絕頂,一覽眾山小”的感受,那就要不畏艱難,提高警惕,一路披荊斬棘,決不能麻痹大意。要把你的學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,即使是細枝末節(jié)的東西,都要時時在意,不可粗枝大葉。
    1.×××對師長很尊敬,對同學(xué)很友好,對班級事務(wù)很有責任心。在學(xué)習(xí)方面,需要有對自己能力的絕對自信,還需要有更為強烈的上進的欲望,還需要探索更為高效的學(xué)習(xí)方法,這樣將來才有可能一飛沖天,一鳴驚人。
    2.×××要經(jīng)常對自己進行反思,也要對自己給予肯定。要相信:你的前程并非黯淡無光,只要你能喚醒心靈深處對錦繡前程的渴望,憑你的聰明才智,一定能夠如鯤鵬一樣高飛九萬里的云天。
    3.外表秀氣柔弱的你,卻有著灑脫的個性。你的善良與寬容大度交相輝映,贏得了同學(xué)的好評;你的平和與善解人意,讓老師倍感欣慰。文筆優(yōu)美的隨筆,是老師怡心養(yǎng)性的享受,如朋友般的交流是我期盼的師生境界。高二的你更加沉穩(wěn)與理性,對學(xué)習(xí)的態(tài)度更加專注,成績有一定的提升。希望不僅要勤學(xué),更要好問,掌握科學(xué)方法,提高課堂效率,爭取高三更大的進步。
    4.你聰明,有才智,你學(xué)什么東西都特別快。進入高二以來,你心理上成熟了許多,為人處事有了自己的主見。自從你擔任組長工作后,你們小組的面貌大改觀。我會在今后的工作和學(xué)習(xí)中為你提供更多展示才能的機會。你在高二階段學(xué)習(xí)日趨進步,上課聽講專注,作業(yè)、練習(xí)都很認真。面對越來越近的高考,你應(yīng)該更加清醒,只有堅持到最后一刻,才能把成功緊緊握在手中。
    5.“靜能生慧?!蹦闶且粋€充滿了才氣和靈氣的女孩,雖然平日里較少言語,但寬厚仁道,不激進,少與人爭鋒。你學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,這也賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請繼續(xù)努力,努力將較薄弱的科目補上,也努力與同學(xué)和老師多交流!
    6.其實老師一直很放心去吩咐你做一些事情,因為你有著一份同齡人所或缺的懂事隱忍和少年老成。你謹慎認真,穩(wěn)重內(nèi)斂,學(xué)習(xí)上也很自覺,真是難能可貴!但是有沒發(fā)現(xiàn)平時和同學(xué)的交流并不多呢?真的希望能夠以后多看到你堅強的笑容,多聽到你開朗的笑聲。
    7.你是個可愛安靜的女孩,學(xué)習(xí)上自覺、認真,是一個令老師和家長寬慰的孩子。只是在班級活動的舞臺上較少看見你的身影,其實可以大膽地將自己的想法說出來,讓班級多一份力量!
    8.該生認真遵守學(xué)校的。
    規(guī)章制度。
    積極參加社會實踐和文體活動集體觀念強勞動積極肯干。尊敬師長團結(jié)同學(xué)。學(xué)習(xí)態(tài)度認真能吃苦肯下功夫成績穩(wěn)定上升。是有理想有抱負基礎(chǔ)扎實心理素質(zhì)過硬、全面發(fā)展的優(yōu)秀學(xué)生。
    9.“靜能生慧。”你是一個充滿了才氣和靈氣的女孩,雖然平日里較少言語,但寬厚仁道,不激進,少與人爭鋒。你學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀,這也賴于你良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。請繼續(xù)努力,努力將較薄弱的科目補上,也努力與同學(xué)和老師多交流!
    10.你是個能獨立、有主見的女孩,有自己的想法,有一定的決斷力。但是獨立不代表乖張,有想法不代表恣意妄為。令人高興的是,你在這點上做的還是不錯的。晟君,老師希望你能一如既往地關(guān)注于學(xué)習(xí)而不懈怠,能堅持懷揣著平和感恩的心態(tài)簡單快樂地生活。
    高二學(xué)生學(xué)期末總結(jié)篇三
    說高二是關(guān)鍵的一年,進步在此,退后亦是在此。進入高中以前,我記住了這句話。經(jīng)歷了初中畢業(yè)后的一個真正輕松了的假期,進入高一,我卻怎樣也找不回初三時那種緊張又快節(jié)奏的感覺了。整個高一,就在不知不覺中度過了,我就那么進入了高二的學(xué)習(xí)。帶著高一遺留下來的一些問題,帶著與同學(xué)分離的后的情緒,帶著既憧憬又有些恐懼的心情,我就那么進入了高二的學(xué)習(xí)。
    大部分學(xué)科換了新的老師來教,還好,我很快就適應(yīng)了,或者說,沒有所謂的適應(yīng),就在不知不覺中接受了這些改變。小學(xué)時“輾轉(zhuǎn)”于各個班級的經(jīng)歷,使我有了很強的適應(yīng)能力。
    不同于高一時那個全年級人數(shù)最少的班級,這個新的班級成為了全年級人數(shù)最多的班級。當?shù)谝淮卧跇情T口“高二(1)班”的表格上看到那些或熟悉或陌生的名字時,我便了解到,這個新的班級將會是一個競爭很強的班級,將會是又一個令我難忘的班級。
    我總是很會調(diào)節(jié)和安慰自己,從前就是那樣。初一入學(xué)時也是在后面的,初二不就變好了嗎?如今,高二的我,也一定能擺脫成績不好的陰影。
    班里面強者如云,身邊坐著的是年級的第一名,我就是需要這樣的壓力。
    可是,我還是有很多難以克服的缺點,或是難以解決的弱點。
    別人可以學(xué)習(xí)到夜里12點,甚至是1點、2點,我卻做不到。如果學(xué)習(xí)學(xué)到11點還不睡覺,第二天的一整天我都沒有精神,什么也聽不進去,做不下去,連抬頭都困難。于是我本著10—11點之間結(jié)束學(xué)習(xí)的原則,無論作業(yè)是否完成,無論第二天要考的東西有沒有復(fù)習(xí),也一定要睡覺。
    這樣的話,我就比別人少了很多學(xué)習(xí)的時間??墒俏艺J為這樣是值得的,小學(xué)時雙眼視力都是5.3的我,由于在初中時睡覺太晚,用眼疲勞,視力在幾周之內(nèi)下降到4點多,如今,戴上了250度的鏡片。我想,還是“健康第一”。
    于是,我只有上課時仔細聽才行。這一點,是我一直堅持的。
    從小,都說我內(nèi)向,不喜歡和人說話。這個缺點如今我已經(jīng)改了不少,但是,仍舊是不喜歡問老師問題。從上學(xué)到現(xiàn)在,我從來沒問過老師一個問題。有性格的原因在里面,也有別的。我總是不知道自己到底哪里不明白,只是知道自己好像還不太明白。所以我還挺喜歡考試的,無論成績好壞我都還挺高興,因為總算能知道自己哪里不會了。知道了自己不會什么,下次再考就能好一些了。
    我的進步總是很慢的,或許因為我是個懶人,更沒有鉆研的精神。再分析一下,就是因為自信還不夠??吹诫y題,總覺得自己不會做,劃拉兩筆就放棄了。老師講提高題的'時候,也沒什么深入地思考,總覺得掌握通解就好了。做題的時候,我也是很慢,別人可能做過一次就有印象了,看一眼選項就知道答案是什么。我就不行,同樣的題目,每次都要重新想一遍,算一遍。
    期中考試,我有些忐忑,因為不知道自己究竟是什么位置。成績出來,在班里的確是不算好成績,甚至是偏后的,可這卻是我進入高中以來最好的成績了。有了一點點安慰,畢竟是我努力的結(jié)果。還不算很努力,卻比從前努力很多。
    可是,我還是擔心著,期中考試或許只是大家還沒有準備好,或許我只是僥幸進入了年級的前100名……有很多個“或許”縈繞在我心頭。我想,只有期末考試的成績出來,才能說明一點什么吧。然而,這總結(jié)卻是要在知道期末成績之前來寫的。那么,我就主觀地總結(jié)一下我的期末考試吧。
    第一天的考試科目是語文和英語。語文有很多東西沒來得及復(fù)習(xí),然而很幸運地,我沒有復(fù)習(xí)的部分它也沒有考。,仍然是感覺沒什么材料可以用,只是憑借自己的理解寫了一些話上去,不知道會得怎樣的分數(shù)。英語是在下午,很容易犯傻的時間,于是,“天時地利人和”,我又犯傻了。那一篇閱讀,我看得很明白,可總覺得題目問的和文章沒有關(guān)系,等我交了卷子回了家才發(fā)覺,原來那篇文章還有很大段我沒看到!每次都是這樣,不是這里出錯就是那里出錯,沒有perfect。
    之后的一天就是我最糟糕的科目,數(shù)學(xué),以及物理。懷著“只求及格”的心理,我仍舊十分緊張。緊張總會帶來糟糕的結(jié)果,數(shù)學(xué)的一道填空,花了我很長時間來解,直到最后也沒有解出來,考完了問同學(xué),原來是很簡單的,連算都不用算,畫個圖就出來了。物理呢,開始做得很順利,感覺題比較簡單,然而就是簡單,我也出了很多錯誤。有個公式,我背了好久,做題的時候,也許是怕自己白背了,竟鬼使神差地用這個求距離的公式去算了速度。
    化學(xué),理科里面我唯一比較感興趣的科目,人家說化學(xué)有文科的成分,或許也有這個原因吧。好不容易看起來都會做,計算又出了問題。本來算得好好的,設(shè)了未知數(shù),求出了x,帶入y,算出了y,卻在草稿紙上怎么也找不到那個x了!于是重新解x,越寫越亂,最后竟然找不到列出的方程在哪里了!
    政治和生物是最后的科目。緊緊張張地答完了題,一看表,還有好久才交卷子,在等待交卷的時間里,我深深地明白了我到底什么沒有掌握。明明有充足的時間,卻不知道該在試卷上寫些什么。
    列舉了這么多,只為了一個目的,分析總結(jié)。
    考試之前,我總是不知道該復(fù)習(xí)些什么,知道自己還有很多角落的東西沒有明白和掌握,卻無從下手,不知道該從哪里找到它、解決它。
    于是,考試之后總有后悔和遺憾??偸浅两谶@些后悔和遺憾中是沒有用處的,每次考試都是一次機會,一次了解自己學(xué)習(xí)狀況的機會??荚嚦煽儽憩F(xiàn)的是過去,這成績固然重要,卻怎么也不及未來的重要。
    所以,我在這里總結(jié),不僅僅是為了評說過去的種種,更重要的是為了思考今后的種種。
    在這個新的集體中,過去的這半年,的確值得回味。
    高二學(xué)生學(xué)期末總結(jié)篇四
    本學(xué)期,我擔任了高二(8、9、10)三個班的語文課。能按“教學(xué)大綱”的要求,認真鉆研教材,研究三個班學(xué)生的實際情況,確定較為適宜的教法,認真?zhèn)湔n,認真批改作業(yè),比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。我自己對貫穿于新的“教學(xué)大綱”中的語文教學(xué)思想有了進一步的認識,更堅定了語文學(xué)科是一個既具有工具性又具有人文性的學(xué)科的認識,對第一次使用的新教材也能較好的把握和處理。主要有以下幾個方面:
    一、在寫作教學(xué)方面,將課堂作文和課下周記結(jié)合起來處理,既完成了教材規(guī)定的寫作教學(xué)任務(wù),又在某種程度上彌補了本冊教材課文教學(xué)與寫作訓(xùn)練脫節(jié)的不足,學(xué)生的寫作水平較過去都有了一定的提高,寫出了不少有思想、有情感、有文采的好文章。
    二、在處理新教材的課文教學(xué)方面,充分認識到了本冊課本以文學(xué)鑒賞為主要教學(xué)任務(wù)的特點,為配合教學(xué),先后自學(xué)了學(xué)校關(guān)于新課改的政策和山東濰坊地區(qū)“271”成功教學(xué)模式和經(jīng)驗。聽取了我校校長龔世平關(guān)于濰坊教學(xué)經(jīng)驗的專題報告,取得了很好的效果。
    三、組織了兩次文學(xué)活動。一次是詩歌朗誦會,一次是詩歌背誦比賽。兩次活動都受到了學(xué)生的歡迎。在詩歌朗誦會上,學(xué)生踴躍上臺,深情朗誦自己精選的詩歌作品,所有的人都沉浸在詩歌的迷人境界中。在詩歌背誦比賽中,學(xué)生們將“課下十年功”展示于“課上的一分鐘”中,讓詩歌內(nèi)化為自己的精神以后,又外現(xiàn)為一種氣質(zhì)。
    四、按照“教學(xué)大綱”有關(guān)課外閱讀的要求,較有效地組織了學(xué)生的課外閱讀活動。我不斷地把大綱推薦的閱讀篇目介紹給學(xué)生,要求他們制定可行的讀書計劃,利用零碎時間讀名著,并通過考試的形式檢查他們的閱讀情況。
    不足的幾點:
    (一)、在學(xué)生習(xí)作的講評方面做得還很不夠,客觀原因是時間少,主觀原因是自己的重視程度不夠,沒有擠出時間來完成好這一項很有意義的工作。
    (二)、對學(xué)生的課后作業(yè)檢查的力度還不夠,使得一部分學(xué)生沒有按時保質(zhì)保量地完成作業(yè),在期末考試中就表露出來了。
    (三)、自己也有消極的狀態(tài),常想得過且過,對新事物(如計算機知識和操作、新教材中的詩歌背誦、新概念作文等)有些不以為意了。
    總之,本學(xué)期,我能夠按照高中部教導(dǎo)處的總體工作要求,嚴格要求自己,認真仔細地完成自己所承擔的三個班的教學(xué)工作任務(wù),為暑假高三復(fù)習(xí)工作奠定了堅實的基礎(chǔ)。我決心在下一階段的教學(xué)工作中再接再厲,勤奮努力,是自己的教學(xué)更上一層樓。
    高二學(xué)生學(xué)期末總結(jié)篇五
    兩年來,學(xué)習(xí)上我嚴格要求自己,注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法,積極思維,分析、解決問題能力強,學(xué)習(xí)成績優(yōu)良我遵紀守法,尊敬師長,熱心助人,與同學(xué)相處融洽。我有較強的集體榮譽感,努力為班為校做好事。作為一名團員,我思想進步,遵守社會公德,積極投身實踐,關(guān)心國家大事。在團組織的領(lǐng)導(dǎo)下,力求更好地鍛煉自己,提高自己的思想覺悟。
    性格活潑開朗的我積極參加各種有益活動。高一年擔任語文科代表,協(xié)助老師做好各項工作。參加市演講比賽獲三等獎。組織同學(xué)參加各種活動,我愛好運動,積極參加體育鍛煉,力求德、智、體全面發(fā)展。
    兩年的高中生活,使我增長了知識,也培養(yǎng)了我各方面的能力,為日后我成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的接班人打下了堅實的基礎(chǔ)。但是,通過兩年的學(xué)習(xí),我也發(fā)現(xiàn)了自己的不足,也就是吃苦精神不夠,具體就體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上“鉆勁”不夠、“擠勁”不夠。當然,在我發(fā)現(xiàn)自己的不足后,我會盡力完善自我,培養(yǎng)吃苦精神,從而保證日后的學(xué)習(xí)成績能有較大幅度的提高。
    作為跨世紀的一代,我們即將告別中學(xué)時代的酸甜苦辣,邁入高校去尋找另一片更加廣闊的天空。在這最后的中學(xué)生活里,我將努力完善自我,提高學(xué)習(xí)成績,為幾年來的中學(xué)生活劃上完美的句號,也以此為人生篇章中光輝的一頁。
    高二學(xué)生學(xué)期末總結(jié)篇六
    在學(xué)習(xí)上,我認為還有一樣?xùn)|西是特殊重要的,那就是學(xué)習(xí)看法!我以前對學(xué)習(xí)的看法不是很端正,時時都是"得過扯過",不過此時此刻好多了,我起先養(yǎng)成一種虛心、勤問的學(xué)習(xí)看法。因為我知道學(xué)習(xí)上的東西來不了弄虛作假,是不懂就不懂,絕不能不懂裝懂!要想在學(xué)問上有所成就,古今中外全部的成功例子都證明白只要保持這兩種學(xué)習(xí)看法才行。所以,我一有問題就問同學(xué)和老師,直到弄懂為止。即使是摯友我也是這樣,因為孔夫子說過"三人行,必有我?guī)煟?,我想道理就在這里。
    在生活上,我根本上都可以和同學(xué)們友好相處,和諧共處,互幫互愛,自己的事情自己做,形成獨立自理獨立的良好品德。
    宿舍是一個大集體,八個人生活在同一個空間里面,但是各自的生活習(xí)性都不相,這就須要大家相互理解和遷就,只有這樣才能和好相處,為我們的學(xué)習(xí)締造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。這個方面我們宿舍就做得比擬好。我初中就已經(jīng)到外面讀書,因此很早就過著一種集體生活,所以我比擬會理解別人,當然,我們宿舍的融洽和諧關(guān)系還很大歸屬于我們每一個宿友。
    可是最我我覺得傲慢的是,進高校以來,我從來沒有一次光臨洗衣部,即使是在寒冷的冬天,我也堅持自己洗衣服,不給自己偷懶的時機。因為我知道惰性這樣?xùn)|西是造就出來的,只要不給它一次時機,它就恒久沒有可能成為現(xiàn)實中的東西了。
    還有的是,我在生活中,始終保持干凈的作風(fēng),做到勤清潔,勤洗手,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。在通過學(xué)校開展以弘揚和造就民族精神教化中讓自己懂得了很多團結(jié)、互幫互助的意識,從中我提高了很多學(xué)問,了解了一個班級最重要的是團結(jié)友愛,這樣才能有一個好的班級。
    在貫徹執(zhí)行上海市中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生行為標準方面自己很好的做到了遵守校規(guī),做到穿校服,不染發(fā),不帶飾品等,能自覺遵守行為標準。
    在參與社會實踐、校內(nèi)文化活動中,我能踴躍參與。在赴外地寫生時,能遵守好紀律,謹慎完成寫生,在法制教化中讓我懂得了很多的法律學(xué)問,深刻的了解到什么該做什么不該做,更加在腦海中深刻的嚴記著法制的觀念,在18歲成人儀式中,我們謹慎的宣誓,在那天道別了童年的時間,去真正的`向18歲成人邁進,使自己知道了18歲的意義,更了解了自己已經(jīng)長大成人,在校慶運動會中我踴躍參與了播送操競賽,謹慎做好播送操,也在競賽中謹慎的觀賽。
    在這學(xué)期中,我學(xué)習(xí)了很多電腦設(shè)計的課程,我的學(xué)習(xí)目的是要謹慎學(xué)習(xí)為自己的學(xué)問好好增長,人要活到老學(xué)到老,所以學(xué)習(xí)是很重要的,在學(xué)習(xí)中要不懂就問,絕不能放棄,必需要有好學(xué)的精神,在學(xué)習(xí)中必需要樹立了良好的學(xué)風(fēng),這樣才能使自己熱愛學(xué)習(xí),更能在學(xué)習(xí)中不斷奮勉向上,只要努力了,我堅信在自己的學(xué)習(xí)中必需會有好的成果。
    這學(xué)期已完畢了,在學(xué)習(xí)中有苦也有樂,在中專生活里有很多快樂的時間,在這里我學(xué)到了很多的學(xué)問,也了解了很多的東西,所以在以后的日子了我要更努力的去學(xué)習(xí)每一樣?xùn)|西,這樣我的人生才是豐富多采的,在人生的樂章中寫好每一頁,做個優(yōu)秀的團員,優(yōu)秀的學(xué)生。
    高二學(xué)生學(xué)期末總結(jié)篇七
    高二年級本學(xué)期工作,在高一年級工作的基礎(chǔ)上,認真落實年級“一體化”管理模式,從校情出發(fā),與學(xué)??傮w發(fā)展相一致,以三年備考“實施方案”為工作目標,從自我教育入手,重點抓德育建設(shè),抓理想目標的教育,培養(yǎng)學(xué)生的意志力,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,讓學(xué)生養(yǎng)成自我約束、自我管理、自覺學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。半學(xué)期以來,在學(xué)校各部門的領(lǐng)導(dǎo)下,班主任認真負責,大膽管理,全體教師圍繞目標積極工作,現(xiàn)小結(jié)如下:
    高一年級學(xué)籍數(shù)852人(包括在外借讀8人),本校就讀844人,上學(xué)期結(jié)束有802名學(xué)生參加考試,本學(xué)期報到學(xué)生數(shù)是791人,本學(xué)期到現(xiàn)在流失2人,勸退1人,轉(zhuǎn)出1人,還有學(xué)生787(不包括在外借讀的11人)。
    理科開設(shè)10個班,共有學(xué)生492人,文科開設(shè)6個班,共有學(xué)生295人。其中理科班開設(shè)3個實驗班,他們是政治、歷史、地理學(xué)業(yè)水平考過的學(xué)生,實驗班實行小班級化建設(shè),方便管理和操作,重點打造一本和二本的學(xué)生,把培優(yōu)磨尖工作快速推進。315班41人,321班41人,323班39人。
    1、年級領(lǐng)導(dǎo)和在本年級的學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)不但做好自己的事,而且講求合作有實效,統(tǒng)一思想,團結(jié)協(xié)作,對年級工作提出寶貴的意見和建議,使年級工作在穩(wěn)定中不斷發(fā)展。同時在教師群體中多做事,做實事,在師德師風(fēng)和教學(xué)工作上以身作則,起到了先鋒模范帶頭作用。
    2、團支部抓好學(xué)生會工作,樹立標桿,讓學(xué)生會成員做好榜樣和示范作用,除少數(shù)學(xué)生紀律渙散之外,普遍學(xué)生學(xué)會了自我管理,自我約束,自我學(xué)習(xí),自我完善,實現(xiàn)了學(xué)生管理學(xué)生的工作特點。
    3、根據(jù)校長提出的“抓黨建,促發(fā)展,用愛和創(chuàng)造編制教育”的學(xué)校發(fā)展思路,抓好全體黨員的.思想建設(shè)和組織生活,全體黨員敢挑重擔,敢擔當責任,吃苦在前,享受在后,在思想、工作和生活中都發(fā)揮了先鋒模范帶頭作用。
    4、組織開好每周收假晚7:05的班主例會,總結(jié)上周工作情況及存在的`問題,落實學(xué)生到校情況,彌補不足,安排本周班主任工作的重點和總體要求。
    5、各班大力抓班風(fēng)和學(xué)風(fēng)的建設(shè),普遍學(xué)生逐步養(yǎng)成了良好行為習(xí)慣,有了較強的競爭意識,學(xué)習(xí)上不恥下問,有不服輸?shù)木?,充滿濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
    6、積極開展班級文化建設(shè),并組織學(xué)生參加經(jīng)典誦讀等各種有益的活動,提升了班級凝聚力,提升了學(xué)生的集體主義觀念,增強了學(xué)生的主人翁意識。
    5、由年級牽頭,要求班主任開展勵志、感恩、迷網(wǎng)、早戀、手機等方面的主題班會教育,并達到資源共享,學(xué)生逐步有了目標意識,感恩之心。
    6、安全工作重中之重,加強宿舍值日和樓道值日,班主任善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生之間、班級與班級之間的矛盾,并做好了疏導(dǎo)和化解,杜絕了不安全的事故發(fā)生。
    7、實行階段性考試制度。本學(xué)期分別在10月份和11月份組織考試兩次,12月份進行學(xué)業(yè)水平考試模擬訓(xùn)練,1月份參加云南省學(xué)業(yè)水平考試,最后參加學(xué)校組織的期末考試,目的是加強教育教學(xué)過程競爭管理,以此來促進師生自身的不斷進步和完善,以考促教,以考促學(xué),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
    8、加大學(xué)生管理的力度,高一時部分調(diào)皮的學(xué)生膽子還小,一般犯錯誤時,年級上主要是以教育和引導(dǎo)為主,高二膽子變大,打架、早戀等不良行為凸現(xiàn)出來,所以勸退了一位,處分了一批無視學(xué)校紀律,我行我素的學(xué)生,使學(xué)生紀律有了較大的轉(zhuǎn)變。
    9、月考開設(shè)誠信考場,理科6個,文科1個,減輕了教師監(jiān)考的疲憊現(xiàn)象,把更多的精力放在閱卷和試卷的分析上,同時培養(yǎng)學(xué)生沉著冷靜、自覺考試的習(xí)慣。
    10、年級部分教師樂于奉獻,辛勤工作,在加分、核分和登分時跨越學(xué)科,組與組之間互相幫助,以最早的時間出成績,以便學(xué)科組盡早得到反饋,及時的分析不足,查缺補漏。
    1、理科實驗班單科成績分析
    除英語學(xué)科外,其他學(xué)科都有優(yōu)生;數(shù)學(xué)、英語、化學(xué)的平均分差別稍大些;語文、物理、生物差別不大;及格人數(shù)各科差別不大,但是在優(yōu)生人數(shù)上有些差別,在單科上各班有各班的特色。
    2、理科實驗班分數(shù)段分析
    理科最高分582分,出自323班,高于第二名14分;尖子生315班更突出一些,前十名占了7人,323班緊跟其后;321班出現(xiàn)了斷層,三個實驗總體上班學(xué)風(fēng)濃,發(fā)展的狀態(tài)很好。
    3、理科平行班單科成績分析
    平行班差別較大的學(xué)科是數(shù)學(xué)、化學(xué)和生物,都超過了10分;語文、英語和物理學(xué)科差距都在10分以下;雖然是平行班,但每科都有及格學(xué)生,化學(xué)和生物還出現(xiàn)了優(yōu)生。
    4、理科平行班分數(shù)段分析
    理科共有489人參加考試,平行班的發(fā)展基本跟得上,與實驗班相比多學(xué)兩個科目,但是前50名有三人,前100名有22人,說明平行班也并不是差的不可教;中間分數(shù)段的學(xué)生人數(shù)差別不大,但是有四個班的后進生面比較大。
    5、文科單科成績分析
    文科平均分差距比較大的學(xué)科是英語和歷史,在10分左右,其他學(xué)科差距不大;在及格人數(shù)上有較大差距,有的班某些學(xué)科沒有及格的學(xué)生;語文、政治、歷史和地理各有一個優(yōu)生。
    6、文科分數(shù)段分析
    文科共有294名學(xué)生參加考試,最高分558分,高于第二名40分;文科前十名除325班沒有進入外,其他班都有所占,326有3人,其他2人;中間分數(shù)段的人數(shù)有一定的差別,但是200名以后的占比都在10人以上。
    1、雖然文理分科,本學(xué)期還要參加6科的學(xué)業(yè)水平考試,所以部分學(xué)生學(xué)習(xí)上散失斗志,上課不認真,作業(yè)完不成,學(xué)習(xí)目標意識不強,班主任雖做了很多的思想工作,但轉(zhuǎn)變不大。
    2、學(xué)生對平時的月測考試重視不夠,不加以復(fù)習(xí),浪費周末的時間,周末沒有養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)和自主復(fù)習(xí)的習(xí)慣。
    3、雖然本學(xué)期分班是公平分班,但是始終存在班級之間和班級內(nèi)部學(xué)科的發(fā)展不平衡,有的班級有的科目在平均分和及格人數(shù)上都處于較大優(yōu)勢,而有的科目處于明顯的劣勢。
    4、個別班主任在對本班的常規(guī)管理不到位,衛(wèi)生、宿舍管理等思想觀念陳舊,缺少耐心,細心的程度不夠,對自己班的發(fā)展沒有制定目標,見子打子得風(fēng)格是不行的。
    5、少數(shù)教師與自己所教學(xué)生缺乏交流與溝通,課堂缺少激情,對學(xué)生基礎(chǔ)差這一事實的認識存在偏差,沒有把學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情調(diào)動起來。
    高二學(xué)生學(xué)期末總結(jié)篇八
    首先,我們的班主任隊伍和任課教師在學(xué)期初由于各方面的原因,進行了一定程度的調(diào)整,這些新上任的班主任和新進入年級組的科任教師,在各自的崗位上恪盡職守,給年級組帶來了生機和活力。暑假里,我們頂著巨大的壓力,進行了四十天的補課。順利地推進了淘汰機制。我們堅持了月考制度。在全國衛(wèi)生城市和文明城市的評比中,高二年級無論是學(xué)生還是教師,都作為排頭兵,不掉鏈子,不拉后退,做出了我們應(yīng)有的貢獻。期中考試后,我們成功的召開了全年級家長會。對于美術(shù)班,從學(xué)期初的強化行為規(guī)范管理,到舉行學(xué)生座談會,以及部分任課教師座談,再到期末參加三個學(xué)校的美術(shù)聯(lián)考,美術(shù)班的進步有目共睹。此外,年級組配合政教處,對行為規(guī)范不合學(xué)校規(guī)范的學(xué)生進行強力干預(yù),以處分、通報、勸退等手段對不良行為堅決說不,形成高壓態(tài)勢,學(xué)生在早自習(xí)、午休、第九節(jié)課等方面表現(xiàn)中規(guī)中矩,年紀規(guī)范基本形成。英語備課組組織的圣誕歌曲比賽,極大的調(diào)動了學(xué)生的積極性。
    當然,也有列入計劃的想法,由于各方面的原因,最終沒實施,比如,我的電腦桌面上排好的班級教導(dǎo)會時間表,已經(jīng)列好流程的美術(shù)班動員及表彰會》。
    因為以上一些措施的實施,更重要的是各位班主任及教師的智慧和汗水,我們在期中考試時取得了58位同學(xué)過一批線的驕人成績,這得到了校長室的.極力肯定。
    但是,期末考試有所下滑,我們只有48位同學(xué)過一批,其中文科14名,理科34名。也就是說,與期中考試相比,文科多了一名,理科少了九名。我試著用去年聯(lián)合體300人上線的數(shù)字去做了一個統(tǒng)計:我校文科8人、理科19人,合計27人,這也比期中考試時用300人劃線得到的37人少了10人。27人,比我們初次亮相聯(lián)合體及第一次期中考試的26人,只多了1人。
    怎么看待這一數(shù)據(jù)?我想到了去年的高二,也就是張磊去年的一年,幾乎他們是伴著批評在一步步進步,當時我就曾想:我們幾乎是一路伴著表揚在前進,那么我們的表揚能夠持續(xù)多久?究竟是伴著一片表揚進步好呢,還是伴著一片批評聲進步好?我個人更傾向于后者,畢竟,太多的表揚會掩蓋缺點和矛盾,而批評可以讓人更加清醒和理性,更有利于前進。所以,在這樣一個期末總結(jié)的時刻,我們不妨梳理一下本學(xué)期的不足。
    班主任方面:
    1、日常常規(guī)工作中,預(yù)見性不足,前瞻性、目的性不強;
    3、不能結(jié)合學(xué)校的現(xiàn)實目標年級計劃等去整體長遠規(guī)劃班級目標;
    4、與家長的溝通要加強,爭取更多的教育力量;
    5、后進生的轉(zhuǎn)化力度不夠,違紀學(xué)生處理措施要進一步加強和完善;
    6、學(xué)生學(xué)習(xí)動力和危機意識不足。
    教師方面:
    1、坐班有待進一步加強;
    3、課堂教學(xué)的管理力度有待加強。
    學(xué)生方面:
    1、對個別不學(xué)習(xí)的學(xué)生仍然缺乏有效方法激發(fā)其學(xué)習(xí)動力;
    2、對杜絕早戀現(xiàn)象缺少有效方法;
    3、考試作弊現(xiàn)象有所反彈;
    4、使用手機現(xiàn)象比較普遍。
    我想,教學(xué)是學(xué)校工作的中心,成績是學(xué)校的生命線。我們的各項工作都應(yīng)緊緊圍繞這個核心。
    1、根據(jù)20xx年湖北省高考的特點,充分考慮到本年級優(yōu)秀生不多這一劣勢,初步規(guī)劃了從高二到高考的教學(xué),合理地進行目標管理,切實推進班級目標管理,保證高考質(zhì)量有突破。
    2、加強常規(guī)管理和落實。
    3、召開學(xué)生代表座談會了解了學(xué)生的情況、要求,對教師的評價、建議,為下一階段制定教學(xué)策略收集了資料。
    4、重視學(xué)習(xí)方法的改進和學(xué)習(xí)效率的提高。利用班級黑板張貼高中學(xué)習(xí)方法的介紹。
    高二學(xué)生學(xué)期末總結(jié)篇九
    在校黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全體高二年級老師的共同努力下,本著抓管理促效益,抓養(yǎng)成促發(fā)展的指導(dǎo)思想,緊緊圍繞學(xué)?!罢械眠M、管得住、教得好、能升學(xué)”的工作方針,高二年級在本學(xué)期各項工作呈現(xiàn)出螺旋式進步,德育工作有條不紊,教學(xué)工作注重實效,班級管理各具特色,學(xué)生精神面貌煥然一新,積極進取、樂觀向上??偠灾緦W(xué)期較為出色的實現(xiàn)了年級組的工作目標,較好的完成學(xué)校和年級的工作計劃和任務(wù)。現(xiàn)將本學(xué)期年級組工作總結(jié)如下:
    堅持“育人為本,德育為先”的理念,創(chuàng)新機制和載體,加強德育的實效性與針對性。
    1、定期召開班主任例會,加強班主任隊伍建設(shè)。班主任工作的質(zhì)量影響到年級工作的質(zhì)量。年級根據(jù)學(xué)校學(xué)工處的要求,每周日定期組織班主任例會,一起學(xué)習(xí)和交流先進經(jīng)驗,同時指出工作中存在問題,并結(jié)合具體情況布置一些階段性任務(wù)。龔勇老師代表高二年級參加學(xué)校的班主任經(jīng)驗交流會,獲得好評。
    2、狠抓常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生規(guī)范。常規(guī)是根本,規(guī)范是目標。高二年級常規(guī)管理堅持通報制,堅持執(zhí)行學(xué)生的操行評定考核。在值日檢查管理中強調(diào)重點關(guān)注五大方面。堅持每天學(xué)生會值日檢查管理通報,持之以恒。從兩操、衛(wèi)生、晚寢、自習(xí)紀律、考勤等對全年級班級進行通報。高二年級學(xué)生的校園廣播操步調(diào)一致、口號響亮、青春洋溢成為了校園一道風(fēng)景線。年級提出學(xué)會學(xué)習(xí)從自習(xí)開始的口號,每天安排班主任值班,晚自習(xí)紀律秩序井然。
    3、運用賞識教育,推行“每周之星”。周宏在賞識教育提到,人性中最本質(zhì)的需求是希望得到肯定、表揚與贊美。如何賞識學(xué)生體現(xiàn)了教育的智慧。我們每周表揚每班三名學(xué)生,被稱作“學(xué)習(xí)之星”、“紀律之星”、“勞動之星”的榮譽稱號,不但張榜表彰,并進行適當?shù)奈镔|(zhì)獎勵。每周之星活動成為了我們年級抓好學(xué)生行為規(guī)范的重要抓手。
    4、培養(yǎng)好年級學(xué)生會干部,加強學(xué)生自我管理能力。只有自我教育才是真正的教育。加強年級組學(xué)生會建設(shè),培養(yǎng)學(xué)生會干部,充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和能動性。讓學(xué)生會干部公正公平公開的大膽的工作。學(xué)生會干部從兩操、衛(wèi)生、晚寢、自習(xí)紀律、考勤、儀容儀表等參與年級常規(guī)管理,充分調(diào)動學(xué)生會干部參加早晚自習(xí)考勤督查,晚就寢查寢,并每天以書面形式報送年級辦,由年級當天反饋給班主任,有效促進了年級良好班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成,也鍛煉了一支強有力的管理團隊。
    5、以活動為載體,加強班級建設(shè)。積極開展學(xué)生教育活動,努力實現(xiàn)班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)化。注重教育形式的多樣化。要充分利用黑板報、班會課、年級學(xué)生表彰會議、家長會、個別談心、重點跟蹤等形式開展多方位的教育活動。同時,借助學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)使學(xué)生的注意力最大程度地轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上來,做到有檢查、有評比、有反饋,形成良好的學(xué)習(xí)氛圍和學(xué)習(xí)風(fēng)氣。
    6、重視安全教育、法制教育。年級規(guī)定,除學(xué)校組織的大型安全教育活動必須參加外,還要求班主任利用每周班會時間對學(xué)生進行珍愛生命教育、自我保護教育、網(wǎng)絡(luò)安全教育、交通安全教育、飲食安全教育,防溺水教育等,要不厭其煩地宣講和強調(diào),切實維護學(xué)生生命安全。
    1、加強常規(guī)教學(xué)管理,確保教學(xué)各環(huán)節(jié)落實到位。年級制定了每天值班制度,晨讀、上午上課、下午上課、晚自習(xí)期間都有年級老師巡查,確保良好的教學(xué)秩序。對老師實施嚴格考勤制度,注重過程管理,定期組織學(xué)習(xí)委員開會,了解老師備課、講課、作業(yè)、輔導(dǎo)批改情況,并及時聽取和反饋學(xué)生意見。
    2、開展聽課、講課活動,致力于課堂教學(xué)水平的提高。課堂是主陣地,是教師職業(yè)的精神家園。為貫徹新課程理念,提高教學(xué)的有效性,根據(jù)學(xué)校高中部安排,年級積極推動老師相互聽課、相互學(xué)習(xí)交流。開展了年輕老師公開課。年級各組老師積極參與,講課、聽課相得益彰,既增進了了解,又切磋了技藝,大大促進了全年級老師教學(xué)水平的提高。
    3、堅持年級周考制度。高二年級承上啟下,對學(xué)生非常關(guān)鍵。從本學(xué)期開始,年級開始組織科任老師每周命制適合我們學(xué)生基礎(chǔ)的周考試卷,每周日晚上定期訓(xùn)練,形成一套完整的周考制度,通過周考讓學(xué)生本階段學(xué)習(xí)進行總結(jié),同時將學(xué)習(xí)情況及時反饋給老師,促進教學(xué)。
    4、認真組織月考、期中期末考試。本學(xué)期進行了2次月考,一次期中考,一次期末考,全組教師高度重視,充分準備,確保工作圓滿完成。組織老師以班級為單位進行質(zhì)量分析,及時總結(jié)教育教學(xué)中的經(jīng)驗教訓(xùn),調(diào)整和優(yōu)化教學(xué)計劃。
    5、協(xié)助高中部完成教學(xué)常規(guī)工作。本學(xué)期年級協(xié)助高中進行3月、4月、5月、6月和學(xué)期末教學(xué)常規(guī)檢查,督促老師完成教學(xué)工作手冊,聽課筆記的填寫。協(xié)助高中部組織好期中和期末兩次大型考試。為了銜接好高三各科一輪復(fù)習(xí),年級配合高中部及時組織各科備課組長完成高三一輪復(fù)習(xí)資料提前征訂,有效保證了高三一輪復(fù)習(xí)順利展開。
    1、積極參加校工會組織的.各項活動,比如捐款、教工籃球比賽、發(fā)放福利等,年級精心組織、老師踴躍參加,很好的展現(xiàn)了年級的精神風(fēng)貌。
    2、配合高中部做好學(xué)生個人成長檔案袋網(wǎng)上填寫,請假老師的調(diào)課工作,教輔資料的發(fā)放。
    3、配合學(xué)工處做好學(xué)生安全工作,配合校團委開展孝感市“四城同創(chuàng)”,打掃南臥路等活動,樹立我校學(xué)生良好風(fēng)尚。
    4、配合總務(wù)后勤做好勞動工具的發(fā)放、保護學(xué)校的財產(chǎn)安全工作、各類教師辦公用品的發(fā)放等。
    1、年級對教師的評價機制與激勵機制尚不完善。
    2、年級對教學(xué)常規(guī)管理還需加強,備課組的校本教研還需加強。
    3、年級教師的團結(jié)協(xié)作有待進一步加強。
    4、年級的培優(yōu)與補差工作要機制保障。
    5、對藝術(shù)特長班的管理還需要進一步的制度化,明確職責,管理到位。
    6、對平行班學(xué)生的學(xué)習(xí)動機的激發(fā)與學(xué)法指導(dǎo)缺乏針對性與實效性。
    高二學(xué)生學(xué)期末總結(jié)篇十
    高二的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了,迎來了盼望已久的寒假?;厥走@半年的點點滴滴,朝朝暮暮,心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天,都已在我心中留下了永久的印記,因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
    在過去半年的內(nèi),通過不斷地學(xué)習(xí),我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著,而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的,誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟。或許這正是成長的代價?;叵胱约哼€是考生的那段日子,顯得是那么的遙遠。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情,但是仔細琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺,以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑,我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。這學(xué)期,我們經(jīng)歷了因甲流而導(dǎo)致的停課但是在學(xué)習(xí)上我們沒有被落下!
    面對二十一世紀這個知識的時代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去,以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代,我應(yīng)該抓住這個有利的時機,用知識來武裝自己的頭腦,知識是無價的。首先,合理安排時間,調(diào)整好作息時間,分配好學(xué)習(xí)、工作、娛樂的時間。時間是搞好學(xué)習(xí)的前提與基礎(chǔ),效率和方法更為重要。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是她多年教學(xué)經(jīng)驗的總結(jié),具有很高的價值,應(yīng)認真完成。認真對待考試,考前認真復(fù)習(xí)。另外,積極閱讀有關(guān)書籍和資料,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點滴時間學(xué)習(xí)一些其它專業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在這學(xué)期的期中考試中,盡管取得一些成績,但離心中的目標還很遠,仍需繼續(xù)努力,抓緊自己的學(xué)習(xí)。知識無止境,探索無止境,人的發(fā)展亦無止境,我還有很多的知識需要學(xué)習(xí)。
    尊重教師,同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀律,遵守公共秩序,遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明;有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,不亂扔廢棄物。
    以上是我這學(xué)期的個人總結(jié),我將結(jié)合這個小結(jié)確定未來的發(fā)展目標,我對未來充滿信心。自然,也需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
    高二學(xué)生學(xué)期末總結(jié)篇十一
    本學(xué)期高二數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了必修5和選修1—1(文)、兩個模塊,包括“數(shù)列”、“解三角形”、“不等式”、“常用邏輯用語”、“圓錐曲線與方程”、“導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用(文)”等內(nèi)容。內(nèi)容多,任務(wù)重,時間緊。如何提高課堂學(xué)習(xí)的效率,就成為我們高二數(shù)學(xué)教學(xué)教研的工作重點。針對文理分科后的具體情況,我們主要抓了以下幾個方面的工作:
    1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,幫助他們樹立信心,針對學(xué)生基礎(chǔ)普遍較差,接受比較慢的實際情況,我們采取了低起點、小步子的教學(xué)策略,狠抓雙基落實,理論聯(lián)系實際,關(guān)注數(shù)學(xué)情境的建立,突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,通過社會實踐、社會調(diào)查、研究,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。如在學(xué)校簡單邏輯部分時,我們每天給學(xué)生出一道趣味邏輯推理題,學(xué)生普遍產(chǎn)生了學(xué)習(xí)邏輯的濃厚興趣,收到了較好的教學(xué)效果。
    在教學(xué)過程中,我們根據(jù)新課標的要求準確把握教學(xué)的難度,凡是新教材已刪除的內(nèi)容一般不再補充。通過讓學(xué)生親手制做教具,利用計算機軟件畫函數(shù)圖像等形式,激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。利用各章設(shè)計的“信息技術(shù)應(yīng)用”專題,鼓勵學(xué)生運用計算機、計算器等進行探索和發(fā)現(xiàn),強化了信息技術(shù)的教學(xué),讓學(xué)生正確認識了數(shù)學(xué)和計算機技術(shù)的關(guān)系,把復(fù)雜的問題簡單化,增強了他們的自信心。
    2、落實培優(yōu)補差措施,切實抓好分類推進。
    實踐告訴我們,培優(yōu)一定要立足學(xué)生實際,不能搞拔苗助長。為了保護優(yōu)等生的學(xué)習(xí)熱情,我們在日常教學(xué)過程中結(jié)合教學(xué)進度,適當為學(xué)有余力的部分學(xué)生布置一些稍微難一點的題目。通過網(wǎng)絡(luò),把選作題目發(fā)到學(xué)生的個人郵箱,或者直接復(fù)制到學(xué)生的u盤。引導(dǎo)優(yōu)等生克服浮漂、急功近利、眼高手低等不良傾向,扎扎實實的夯實基礎(chǔ),努力培養(yǎng)綜合、靈活運用所學(xué)知識解決實際問題的能力。在加強個別指導(dǎo)的同時,幫助他們選擇必要的課外學(xué)習(xí)讀物,開闊了他們的知識視野,培養(yǎng)了他們的自學(xué)能力。
    針對學(xué)習(xí)困難生的特點,我們首先幫助他們樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,如課堂提問時故意提一些比較簡單的問題,當他們回答正確時及時給與表揚。在布置作業(yè)時,采取分層次的要求,對學(xué)習(xí)困難生適當降低要求,并根據(jù)情況給與適當?shù)奶崾荆龅酱_實不會的問題,允許他們不交或者緩交作業(yè),但是必須及時找老師輔導(dǎo)。我們還通過談心,及時了解他們學(xué)習(xí)中的困難,特別是克服對數(shù)學(xué)的畏懼心理,讓學(xué)生親其師信其道。在對學(xué)生個別指導(dǎo)時,重在解決他們會而不對的問題,向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    在對學(xué)生個別指導(dǎo)時,我們著重解決他們會而不對的問題,向?qū)W生介紹科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,特別是注重抓每節(jié)課的課堂訓(xùn)練,凡是課堂上能夠完成的作業(yè),盡量當堂完成,落實堂堂清,有效的防止課下抄作業(yè)現(xiàn)象,提高了課堂學(xué)習(xí)的效率。
    1、反復(fù)研讀新課程標準,領(lǐng)會教材的編寫意圖。
    高中數(shù)學(xué)新課程標準對于我們來說還有許多的困惑,為了提高對它的認識水平,我們經(jīng)常在一起研討新課程標準,有時為一個有異議的問題“爭論”半天(當然,只爭論問題,絕不傷感情)。每次市新教材培訓(xùn)我們都全部參加,通過參加各級各類培訓(xùn),鮮明的理念,全新的框架,明晰的目標,有效的學(xué)習(xí),使我們對新課程標準的基本理念,設(shè)計思路,課程目標及課程實施建議有了更深的了解,準確的把握了新教材的知識結(jié)構(gòu)和編寫意圖,認識提高到了新的層面。如對雙基的認識,通過討論我們達成共識,隨著時代的發(fā)展,特別是數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用、計算機技術(shù)和現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展,新世紀的高中數(shù)學(xué)教學(xué)有必要對基礎(chǔ)知識、基本技能和能力的內(nèi)涵重新審視,以便形成符合時代要求的新的“雙基”。而被新教材刪減了的繁瑣的計算、人為技巧化的難題和過分強調(diào)細枝末節(jié)的內(nèi)容就不能再稱其為雙基,克服了“雙基異化”的傾向。
    新的高中數(shù)學(xué)教材在數(shù)學(xué)應(yīng)用和聯(lián)系實際方面有很好的突破,提供了基本內(nèi)容的實際背景,反映了數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,新教材中設(shè)有大量的“閱讀材料”“課題學(xué)習(xí)”“社會調(diào)查”“信息技術(shù)應(yīng)用”的內(nèi)容,供學(xué)生選學(xué)。為了更好的體現(xiàn)教科書強調(diào)數(shù)學(xué)應(yīng)用的理念,在例題的編排上,我們盡量聯(lián)系生產(chǎn)生活實際,突出數(shù)學(xué)的應(yīng)用價值,極大的激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的熱情。我們還結(jié)合教材提供的研究性學(xué)習(xí)和課題學(xué)習(xí)材料,安排學(xué)生進行社會調(diào)查和研究,理論聯(lián)系實際,培養(yǎng)了學(xué)生應(yīng)用所學(xué)知識解決實際問題的能力。
    2、合理調(diào)整教學(xué)內(nèi)容,及時進行查缺補漏。
    新教材對授課內(nèi)容作了較大的變動,如必修五中的遞推數(shù)列,選修1—1,中圓錐曲線的第二定義及準線方程等的要求與老教材有很大的不同,為了準確把握新教材的教學(xué)要求,我們參考不同版本的新教材和前幾年老教材,對教學(xué)內(nèi)容進行了合理的整編、重組,使得既重點突出,結(jié)構(gòu)合理,又節(jié)省了課時。
    重視各部分內(nèi)容之間的聯(lián)系,結(jié)合新授課內(nèi)容及時查缺補漏。新教材已刪除的對學(xué)習(xí)本學(xué)期內(nèi)容沒有影響的內(nèi)容我們一律不再補充;但是新教材在內(nèi)容銜接上也確實存在許多明顯的疏漏,如要學(xué)習(xí)選修1—1中的導(dǎo)數(shù),就必須用到極限的概念與運算,可是新教材中卻從來沒有提及過極限,為了知識了連貫性,我們對此做了重點補充。初中所學(xué)二次函數(shù)是我們本學(xué)期學(xué)習(xí)一元二次不等式解法的基礎(chǔ),可是大部分學(xué)生忘得一干二凈,我們結(jié)合新授課內(nèi)容及時進行了查缺補漏,幫助學(xué)生把斷了的知識鏈銜接好,使得后繼學(xué)習(xí)事半功倍。
    從期中、期末考試中也反映出一些問題,如有些題目平日教學(xué)中多次講過、練過,有的就是課本上的例題,可是照樣有大部分學(xué)生不會解答,這說明我們平時的教學(xué)抓得還不夠?qū)?。今后一定繼續(xù)狠抓雙基落實,復(fù)習(xí)時不貪多求快,穩(wěn)扎穩(wěn)打,重點知識反復(fù)訓(xùn)練,特別是加強數(shù)學(xué)思想方法與解題策略的訓(xùn)練,重在解決會而不對的問題。
    高二學(xué)生學(xué)期末總結(jié)篇十二
    2.你總是帶著甜甜的笑容,能與同學(xué)友愛相處。上課時能積極思考老師提出的問題。能認真完成老師布置的作業(yè)。你的學(xué)習(xí)比較認真,成績也在進步。做事善始善終,認真負責。老師看到你是努力的,不要氣餒!相信你還會有更大的進步的。
    6.你能夠理解老師對你的幫助,還能虛心接受老師和家長的批評,正因為這樣,你下半學(xué)期的表現(xiàn)不錯,讓老師感到欣慰!你頭腦是聰明的,可學(xué)習(xí)成績還需提高,你的作業(yè)又干凈又工整,批閱時真是賞心悅目。老師相信只要你信心不倒,上課聽講全神貫注,最大限度地約束自己;努力不懈,把全部精力放在學(xué)習(xí)上,終有一天會到達成功的彼岸!相信不久的將來。你會取得好成績,老師期待著你!
    7.你是一個聰明文靜的女孩,平時總是沉默寡言,但是在課上老師卻能發(fā)現(xiàn)你專注的神情,感受到你對知識的渴望。你在班里從不張揚,總是默默無聞的,但這并不影響你在同學(xué)們心中的威信。你思維靈活,接受能力較強,勤于思考,作業(yè)本上那工整的字跡,是你文靜開出的花朵。你文靜有余而活動不足。愿你多一些活潑,多一些微笑。希望你能再接再厲,百尺竿頭更進一步。
    8.你樸實無華,思想健康,積極上進,你身處逆境,卻永不退縮,所以,你的成績有了很大的進步。你不追求享受只追求方方面面的進步,品德也越來越好,我為你感到無比的高興,希望你做生活的強者,不屈不撓勇往直前,我會永遠支持你祝福你!前進的道路是坎坷的,愿你做一個無畏的勇士,采擷最美麗的花朵。
    10.望以后能堅持不懈的在各個方面歷練自己,把握住自己的今天和明天。
    11.聰穎好學(xué),積極思考善于發(fā)問。性格開朗熱情大方。做事負責干練。主動參與班級活動并能做好組織工作,深得老師的信任。望今后能以更高的要求來加強自己各個方面的能力,學(xué)習(xí)的自覺性要更好一些,以更強的實力迎接未來的挑戰(zhàn)。
    12.在擔任學(xué)生會干部期間,能積極配合老師做好各項工作,想同學(xué)之所想,急同學(xué)之所急,以自己的真誠,塌實的工作作風(fēng),贏得了老師和同學(xué)的稱贊。年年被評為校級三好學(xué)生。
    13.該學(xué)生遵守學(xué)校各種規(guī)章制度,熱心于學(xué)校組織的各項活動。尊敬師長,團結(jié)幫助同學(xué)。熱愛勞動,關(guān)心集體。成績發(fā)展均衡,樹立正確的勞動觀念,被評為區(qū)三好學(xué)生。是一個德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生。該學(xué)生在家里準時完成作業(yè),幫助父母做一些自己力所能及的家務(wù)活。
    14.該學(xué)生善于處理人際關(guān)系,對工作認真負責,有領(lǐng)導(dǎo)、組織管理的能力。學(xué)習(xí)目的明確,學(xué)習(xí)能力強,成績優(yōu)異,勞動態(tài)度端正,多次被小評為三好學(xué)生,曾經(jīng)也被評為一次區(qū)三好學(xué)生。相信她以后會做的更好。
    高二學(xué)生學(xué)期末總結(jié)篇十三
    本學(xué)期我擔任高二年級文科班和理科班的化學(xué)老師。按照教學(xué)計劃,以及新的課程標準,本人已經(jīng)如期并出色地完成了高二化學(xué)會考任務(wù)以及理科班有機化學(xué)的教學(xué)工作。為了總結(jié)經(jīng)驗,尋找不足,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:
    帶文科班的會考,經(jīng)驗不足,積極向其他教師請教。同組的老師也積極配合我們,從他們那里獲得很多有用會考的資料及教學(xué)經(jīng)驗。通過會考這次的歷練,使我在業(yè)務(wù)水平上獲得很大的收獲。
    1、文科班面臨化學(xué)會考任務(wù),針對文科班學(xué)生基礎(chǔ)相對較薄弱,差生面較大,期中考后就利用第八節(jié)課進行及時扶差工作。我將班中基礎(chǔ)差的學(xué)生集中起來進行扶差。離會考一個月時間,在班級里實施結(jié)對子一幫一的方法,這些措施取得不錯的效果。
    2、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開展。按照學(xué)校的要求,積極認真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后備課,一般要求上課前一星期完成。每專題一份的課外練習(xí)題,要求要有一定的知識覆蓋面,有一定的難度和深度,每專題由專人負責出題;每專題一次的測驗題,也由專人負責出題,并要達到一定的預(yù)期效果。
    3、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進。本學(xué)期開展了溶液的酸堿性這節(jié)公開課,能積極響應(yīng)學(xué)校教學(xué)改革的要求,充分利用網(wǎng)上資源,使用啟發(fā)式教學(xué),充分體現(xiàn)以學(xué)生為主體的教學(xué)模式,不斷提高自身的教學(xué)水平。
    1、在分層次教學(xué)方面存在不足之處。
    2、后進生面較廣,扶差工作需要各任課教師多多引導(dǎo)及鼓勵。
    3、課后時間要利用,很多學(xué)生都是上課聽一下,下課后沒有把化學(xué)當一回事。
    1、因材施教原則,一定要適合學(xué)生的胃口,對不同層次學(xué)生有不同要求。分層次布置作業(yè)對于優(yōu)秀的學(xué)生教輔《學(xué)海導(dǎo)航》每題都要盡量去做;對于中等的學(xué)生,有選擇性的做;較差的學(xué)生特別是文科班的學(xué)生只要做課本上的習(xí)題。
    2、減少后進生面,對這部分同學(xué)進行有計劃的輔導(dǎo)。先將后進生進行分類分為三類。
    第一類是有能力提高,但平時懶動腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),可以采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機會,讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平。
    第二類是肯學(xué),但由于能力不強的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵。只要他們肯努力,成績有望搞提高。
    第三類是紀律松散,學(xué)習(xí)不認真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進行課余時間個別輔導(dǎo)。因為這部分同學(xué)需要一個安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會立下心來學(xué)習(xí)。只要堅持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會更好。
    3、充分利用晚自修的時間,在晚自修的時候給學(xué)生布置一些任務(wù),例如小測、在規(guī)定時間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡單的講評。
    高二學(xué)生學(xué)期末總結(jié)篇十四
    1.唐菘在我的印象中,你一開始是一個內(nèi)斂而好學(xué)的孩子,后來漸漸覺得唐菘可愛而活潑的一面。看到你高高的個頭,靦腆的笑容,突然間就覺得,這個秀氣而堅韌的男孩是多么令人賞心悅目。很喜歡你刨根問底的學(xué)習(xí)精神,清晰的記得你在考試過后總結(jié)學(xué)習(xí)經(jīng)驗時的情景,清晰的記得你認真的聆聽老師給你分析或者傳授學(xué)習(xí)經(jīng)驗的情景。我說的很抽象,但是聰明的你全部都吸收進去了。在人生的道路上,你開始遠足,開始漸漸強大,開始漸行漸遠。一路走好,小菘菘!
    2.你上課認真聽講,作業(yè)及時完成,能堅持晚自修,勞動也積極肯干。老師給你總的評價是表現(xiàn)很好,但是學(xué)習(xí)成績稍不理想,近來稍有進步,但不太明顯,一定要注意學(xué)習(xí)的方法,不要讀死書,這樣才更大的進步!
    3.該生在校表現(xiàn)較好,學(xué)習(xí)認真、態(tài)度端正、積極性高,但成績不太理想,望以后要加倍努力。同時還要注意學(xué)習(xí)的方法,記住好的學(xué)習(xí)方法能達到事半功倍的效果。當能也可以向xxx同學(xué)學(xué)習(xí)多和他探討,你一定會有很大的收獲的。
    4.xx:所有老師都認為你是位頭腦靈活的學(xué)生,然而你不是把你的聰明用在好的地方;所有的老師都知道你的性格很堅強,但你不是用在對待困難上;所有的老師包括班里的同學(xué)知道你現(xiàn)在要變成一位好學(xué)生,但這不能只是口頭上說說而己,你要用自己的行動來表明你的決心。認真努力吧!
    5.你活潑好動,爭強好勝給我留下深刻印象。課堂上很高興聽到你那清脆悅耳的回答聲,作業(yè)認真完成,書寫端正,學(xué)習(xí)成績優(yōu)異,是個品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。你尊師愛師,平時樂意為老師辦事。但你意志不夠堅強,太容易掉眼淚了。希望能正視自己的不足,勤奮學(xué)習(xí)。
    7.蒲黎明:在老師眼里,你帶有那么一點可愛、一點個性、一點叛逆、一點狡黠。好玩是每個學(xué)生的天性,但總不能以學(xué)習(xí)作為代價,有時,你意識到這一點了,但行動卻跟不上。有時作業(yè)寫得太隨意啦!你有堅強、韌勁的一面,如果用在學(xué)習(xí)上的確是優(yōu)點。我盼望有一天,你能一發(fā)神威,讓你親愛的爸爸媽媽放心!我也會很開心。
    8.鐘琴:斯斯文文,心靈手巧,小家碧玉似的,那就是你。在老師的印象中,你永遠是乖巧得像一只小白兔??傋屓颂蹛?。從入學(xué)到現(xiàn)在,你對學(xué)習(xí)都非常認真。文科來講,你還較好,但理科不太理想。你可要注意各科的均衡,多總結(jié)經(jīng)驗,上課認真聽,掌握重難點,復(fù)習(xí)全面,對理科要多聽多練多思考才行。
    9.王福晶:上課積極回答問題,學(xué)習(xí)有很強的主動性。你學(xué)習(xí)踏實認真,成績優(yōu)秀,遵守校紀班規(guī),是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。你很有個性,是一個非常有毅力的人,你的自覺、認真、刻苦精神被大家所公認。你有強烈的進取心,良好的思維習(xí)慣,有思想深度。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,去迎接更大的挑戰(zhàn)。
    10.南超:你學(xué)習(xí)踏實認真,遵守校紀班規(guī),是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣。你是一個非常有毅力的人,你的自覺、認真、刻苦精神被大家所公認。你有強烈的進取心,良好的思維習(xí)慣,有思想深度。老師真誠地希望你充分發(fā)揮自己的聰明才智,努力開拓學(xué)習(xí)的深度和廣度,去迎接更大的挑戰(zhàn)。希望膽子更大一點,在班上表現(xiàn)更活躍一些,帶動大家搞好學(xué)習(xí)!
    11.某某某:你是個聽話懂事、善解人意、令人信任的女孩。學(xué)習(xí)認真,成績優(yōu)異,。但是班干工作,你不夠主動大膽。你有時只是埋頭在自已的小天地里,對集體活動,班級紀律欠熱心。希望你平時多帶動班級中其他的同學(xué),共同進步。更希望你有敢想敢干的作風(fēng),提高自己各方面的能力,為班集體作出更大的貢獻。
    12.你集體榮譽感強,尊敬老師,與同學(xué)們相處融洽,能做到互幫互助;你性格活潑,開朗好動,能積極參加體育活動,還是?;@球隊的隊員,運動場上你為班級爭得了不少榮譽。但你學(xué)習(xí)不太認真,思想上有些不大集中,上課發(fā)言不夠積極,偶爾還開玩笑,影響了課堂秩序,也影響自己的學(xué)業(yè)成績;你英語、數(shù)學(xué)偏科,望今后在這兩科上要多花點時間,下一番苦功夫,爭取把英語、數(shù)學(xué)成績補上,要堅信“有志者事競成”。望你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度,上課專心聽講,作業(yè)及時完成。另外,你要多注重學(xué)習(xí)方法,補缺補漏,爭取各科平衡!爭取好成績!
    13.老師心目中的你一直是能干而懂事的,作為學(xué)習(xí)委員,你工作認真,主動,是老師的得力助手,班級的活動你都能積極參與。只是老師遺憾的發(fā)現(xiàn)你學(xué)習(xí)放松了不少,玩心似乎也越來越重。記得朱自清的《匆匆》嗎?青春一去不復(fù)返,希望你能好好把握自己,別讓青春留下遺憾!
    14.誠實質(zhì)樸、學(xué)習(xí)認真、工作負責,上進心和責任感都很強的你是個很討人喜歡的男孩!本學(xué)期你通過努力成為了一名光榮的共青團員,恭喜你!也希望你以后的學(xué)習(xí)和生活中都能以團員的標準嚴格要求自己,時時處處都做其他同學(xué)的表率!
    15.開朗外向的你不失溫柔細致,快人快語亦掩不住你善良的品質(zhì);班級的榮譽,你分外珍視,同學(xué)的困難,你鼎立相助,老師的教誨,你虛心接納。面對繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),你坦然面對,奮起直追,成效顯著,成為班級后來居上的典型。望你能堅持不懈的努力,取得更大的進步。
    高二學(xué)生學(xué)期末總結(jié)篇十五
    重點表揚各方面的優(yōu)秀學(xué)生。
    1、時間緊。距xx屆高考僅xx周,至期末考試僅xx周。
    2、是為進入高三打基礎(chǔ)的最后一個學(xué)期。
    3、是使自己由更多被動地學(xué)習(xí)到更多自覺學(xué)習(xí),更多感性生活到更多理性生活的階段。
    4、是眾多科目結(jié)束高中新課,進入高中總復(fù)習(xí)階段的一個學(xué)期。
    5、是班級成績格局又將發(fā)生改變的一個階段。
    1、自己的命運,前途需用自己的拳頭去打拼。當我們將自己的手握成強有力拳頭時,一切阻撓我們前進的困難都已不在話下。
    2、堅信我們的老師是最優(yōu)秀的,我們的班級是最優(yōu)秀的,我們并不比別人差。
    3、堅信在雅禮班能考起理想大學(xué)的,在長雅一定能考起理想大學(xué);在雅禮班不能考起的,在長雅也有可能考起。
    1、通過自己的努力將自己進入高三的臺階砌得更高。
    2、務(wù)必提高自主自覺學(xué)習(xí)的能力。
    3、培養(yǎng)自己的“坐功”,“禪功”。
    4、搶時間,擠時間。有充足的學(xué)習(xí)時間是成績提高的保證。
    5、重基礎(chǔ)。重課堂。重作業(yè)。
    6、重學(xué)法。勤鞏固,勤總結(jié),善將所學(xué)知識網(wǎng)絡(luò)化,系統(tǒng)化。自主學(xué)習(xí)時,先思后行。
    1、以自覺為主,以情義為紐帶。大家都有意識為自己為同學(xué)去營造去維護一個井然有序,生動活潑,充滿競爭而富有情味,良好和諧的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。老師相信大家。
    2、開學(xué)第一周要排除開學(xué)三日客的心態(tài),嚴格要求自己,鞏固好自己、班級通過上學(xué)期努力才養(yǎng)成的良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。(上好第一堂課,聽好第一次報告,做好第一次操,完成第一次作業(yè),嚴守作息時間等)。
    力避抽煙酗酒嚼檳榔等不良習(xí)氣。尚博愛,愛班級學(xué)校這個大家,力避癡戀某個異性。
    1、重視班會,通過班會進一步增強班級凝聚力。
    2、班干部的確定,由班主任任命改為競選與組閣相結(jié)合。班長與團支部通過競選產(chǎn)生,其他干部由相關(guān)上一級干部在班主任指導(dǎo)下進行組閣任命。
    3、取消班主任放學(xué)制度,有關(guān)班務(wù)由班委會自行處理。
    4、大倡自律之風(fēng),設(shè)立主動反省認錯制,違紀的同學(xué)主動到老師處承認錯誤。
    5、為了能更好地開創(chuàng)性地開展好班級各項工作,更好地處理解決重要事務(wù)與事件,成立班級智囊團。
    6、本期班級管理將更多地注重“抓優(yōu)促后”工作,包括學(xué)習(xí)與思品上的。
    7、為了進一步豐富班級網(wǎng)頁內(nèi)容,更有效地定期上傳班級情況,特設(shè)立班級網(wǎng)頁組,由有關(guān)同學(xué)擔任組長組員,定期更新班級網(wǎng)頁內(nèi)容,使班級網(wǎng)頁真正成為加強家校聯(lián)系,加強思想教育,增強班級凝聚力的紐帶。
    8、為了進一步宏揚正氣,營造生動活潑、積極上進、充滿競爭而又富有情味的班級氛圍,本期我班將設(shè)立多種班級獎勵項目,如各類優(yōu)干、學(xué)習(xí)標兵、守紀標兵、大公無私標兵、文三禮士(即以禮待人的模范)、十佳學(xué)生等。另外還設(shè)立每天表揚制,由專門干部每天收集班上各類優(yōu)秀典型,上傳班級網(wǎng)頁,并在班上公開表揚。
    以上是班主任本學(xué)期班級管理方面的一些設(shè)想,也望同學(xué)們出謀劃策,多出點子,共同建設(shè)好我們的文三班。
    1、本期將進行三次大考:一次月考(期中考試之前),期中考試,期末考試。
    2、將組織一次全年級春游活動。
    高二學(xué)生學(xué)期末總結(jié)篇十六
    的學(xué)習(xí)質(zhì)量提升落到實處,促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,形成良好的學(xué)風(fēng)。從檢查結(jié)果看,小型測試做得較好,但單元測試不足,質(zhì)量還需提升,大多數(shù)老師都能做好跟蹤測試,如梁淑平老師,紀巖峰老師,牟麗娜老師,數(shù)學(xué)組的大部分老師。但是還有一部分教師搞集中跟堆測試,個別教師基本一次批改都還沒有如翟彪老師,需要認真對待和加強。
    組內(nèi)公開課活動本學(xué)期在開展教學(xué)方面,組織了組內(nèi)公開課,從11月中旬到12月初,開展教學(xué)練兵活動。本次共有23位老師參講了公開課。各個講課教師都進行精心準備,積極備課,課也上的很精彩,課后又進行了組內(nèi)互評活動。本次活動使各位教師的教學(xué)水平都有很大提高。也讓我們看到很多精彩的課堂。比如翟彪老師的課博才幽默;單丹老師的課活潑生動;張婷婷老師的課扎實嚴謹。牟麗娜老師的課老練沉穩(wěn);張傳芳老師的課感染力強;孟凡銘老師的課密切結(jié)合實際等等。但也有一些不足,有的課堂教學(xué)內(nèi)容安排不太恰當,教學(xué)方法比較單一,師生互動性不足,基本上是教師講、學(xué)生聽,缺乏教學(xué)思想和方法的滲透,跟不上素質(zhì)教育的要求。今后應(yīng)努力研究、進一步提升,使我們的課堂個個精彩,我們的教師個個優(yōu)秀。聽課的教師都比較積極,一般來說只要是本組教師的課都能積極串課去聽課,其中紀巖峰老師聽課數(shù)量多,一共聽了6課時,既謙虛又尊重了同行。只是個別教師研組由于時間的變化和臨時調(diào)整,沒有跟上腳步。希望以后不要掉隊了。
    本學(xué)期繼續(xù)開展英語、語文的晨讀工作。語文是一、三、五,英語是二、四、六。開展晨讀工作的好處很多??梢耘囵B(yǎng)語感的形成,可以增進記憶和理解,調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還可以做到查漏補缺,鞏固學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握能力。從一段時間的執(zhí)行情況來看,晨讀工作基本走上了正軌。每天早晨都能聽到學(xué)生朗朗的讀書聲,而且聲音規(guī)范整齊,不再七零八落、疏疏離離的。尤其是語文的晨讀表現(xiàn)更明顯一些,有些學(xué)生甚至是在背誦課文,看出其濃厚的學(xué)習(xí)興趣,英語聽力播放堅持得非常好,有的班級還利用晚自習(xí)的時間加強訓(xùn)練。晨讀工作以后會繼續(xù)堅持下去。但要想堅持下去,光靠學(xué)生不行,還需任課教師的指導(dǎo)和班主任的監(jiān)督管理。請大家看住班,加強對學(xué)生的指導(dǎo)以及監(jiān)督管理工作,不能開始晨讀后就回到辦公室去做其他的事情。
    為了形成積極向上的學(xué)風(fēng)、為了使有希望的學(xué)生更加堅定考取重點的理想和信念。從高一開始,就設(shè)定了優(yōu)秀學(xué)生培養(yǎng)方案、并形成檔案跟蹤指導(dǎo)。從她們的學(xué)習(xí)成績總分情況,上升下降名次的比較,是否偏科以及偏科的表現(xiàn)及程度,性格特點,心理素質(zhì)等各個方面作了全面把握,對學(xué)生的每一段學(xué)習(xí)情況有一個清晰的把握,有針對性的與相關(guān)教師綁定,對號指導(dǎo),辯證施治,以便能從根本上長效性的解決問題。可以說這項工作如果能堅持下去,學(xué)生們的學(xué)習(xí)成績定會穩(wěn)步提升的,但是目前這項工作還需要加強,老師們的目標還不太明確、針對性不強、針對性訓(xùn)練指導(dǎo)不夠。希望這項工作能做好,并且首先是在考慮如何調(diào)動老師們的積極性的前提下進行的。
    為了進一步加強教師(學(xué)校)與家長、家長與家長、家長與學(xué)生之間的聯(lián)系,并且最終真正促進學(xué)生的成長和學(xué)習(xí)成績的提高,學(xué)校與12月28日召開了尖子班家長會活動。這項活動得到了家長們的熱烈支持和響應(yīng),兩個班的家長幾乎全員到校,到校后認真聆聽班主任老師對班級和學(xué)生情況的分析,了解了孩子在校的表現(xiàn),提出了一些孩子在家的表現(xiàn)和問題,也提出了很好的建議。總之,這次家長會形成了更好的學(xué)校與家長溝通的橋梁、會更有效的督促學(xué)生今后的的成長。
    本學(xué)期高二年組繼續(xù)采用帶班領(lǐng)導(dǎo)日常查課和不定期聽課的方式檢查任課教師的日常上課情況,發(fā)現(xiàn)問題并及時督導(dǎo)。檢查中發(fā)現(xiàn)絕大部分教師都能為人師表、行為規(guī)范、師生互動良好,但也有一部分教師存在著不管理、不規(guī)范課堂秩序的現(xiàn)象,冰火兩重天,各自為政。還有個別教師存在著經(jīng)常坐著講課的現(xiàn)像,偶爾為之,都是有原因的,誰都能理解,無可厚非,但如果經(jīng)常坐著講課就不太好了。從學(xué)生的紀律表現(xiàn)看,經(jīng)過一年半的調(diào)整和管理,尤其是不允許通校生晚間到校后,紀律規(guī)范很多,自我督促的自覺性也比以前增強了,但學(xué)生畢竟還是孩子,還存在著不盡人意的問題,主要表現(xiàn)在:上、下午第二節(jié)課課間紀律混亂、有吵鬧、甚至跑動現(xiàn)象;上課睡覺現(xiàn)象還比較嚴重;晚自習(xí)不請假上廁所,隨便推開門就進去了;晚自習(xí)、周六、周日住宿生請假的較多;有學(xué)生聚在廁所吸煙;看大書現(xiàn)象較多;男女生之間豪無顧忌的瘋鬧等等。從這些現(xiàn)象的存在看,對學(xué)生的管理工作是一刻也不能放松的。
    工作不在點,而在細。一學(xué)期以來,高二年組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,結(jié)合本年級的特點,各項工作都取得了應(yīng)有的成果,但仍有許多地方需要加強和改進,以后會繼續(xù)努力的,爭取在不斷提高教學(xué)質(zhì)量上、在不斷總結(jié)經(jīng)驗的基礎(chǔ)上推陳出新,努力開創(chuàng)教學(xué)工作的新局面。
    高二學(xué)生學(xué)期末總結(jié)篇十七
    xxxx-xxxx學(xué)年第一學(xué)期今天正常結(jié)束,為了讓家長了解我們的實際情況,同時也為了班級的進一步發(fā)展,今天上午我們在教室召開了家長會。
    首先是我們高二段的段長婁xx做了講話,它主要從這一學(xué)期以來我們段學(xué)生各個方面所取得優(yōu)異成績,包括老師的付出,學(xué)生的成長以及成績等,同時也點出了我們段所存在的個別學(xué)生的不良習(xí)慣問題,肯定了成績,指出了不足,同時也提出了希望。
    然后是班主任主持的班級家長會,我主要從以下幾個板塊展開來說的。
    一家長篇。感謝家長一學(xué)期以來的對我工作以及班級工作的理解配合和支持。家長們對班級任課老師和班主任的寬容配合,特別是家長講堂活動的踴躍報名,更體現(xiàn)了大家對班級的工作支持。
    二學(xué)生篇。一是學(xué)生這一學(xué)期以來所取得的優(yōu)異成績。在參加高三的模擬考試中,我們?nèi)〉昧艘粋€一本,五個二本,3個三本的優(yōu)異成績。雖然我們沒有進行期末考試,但我把近三次考試成績發(fā)給了大家,并提醒了三點,看學(xué)生的成績是否存在很大的波動,看是否存在偏科現(xiàn)象,看學(xué)生的進步等。二是展示了一學(xué)期以來學(xué)生的活動照片,有運動會,籃球比賽,校園歌曲大賽,九月文學(xué)社,元旦聯(lián)歡會等,讓家長理解我們并不是僅僅為了分而分。
    三寒假篇。重點提到了假期的學(xué)生和放松,不能一味的放松不學(xué)習(xí),也不能一味的學(xué)習(xí)而不放松,應(yīng)該是二者之間的一種有機結(jié)合。再一個重點強調(diào)假期的安全問題,注意交通安全,外出安全,不喝酒等。
    四承諾篇。我向家長鄭重承諾,1絕對我給學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,2絕對公平對待每一個學(xué)生,3絕對讓每一個學(xué)生在5班健康成長。
    最后我公布了我班任課教師的聯(lián)系方式,并請家長有什么問題可以咨詢?nèi)握n教師,然后散會去和教師溝通交流。