計(jì)劃可以幫助我們提前預(yù)見問題，做好應(yīng)對措施。首先，要確立明確的目標(biāo)，這是一個(gè)成功計(jì)劃的關(guān)鍵。提供給大家一些關(guān)于計(jì)劃制定的經(jīng)典書籍和文章，希望可以拓寬大家的視野。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇一
時(shí)光荏苒，忙碌中的2011年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。過去的一年里在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，各位同仁的幫助下，我能按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，用科學(xué)發(fā)展的理念，積極工作，履行職責(zé)，把握重點(diǎn)，顧全大局，樹立“教研育人、有效教研、有效服務(wù)”的責(zé)任理念。為提高教師的業(yè)務(wù)能力，為提高課堂教學(xué)的有效性，為提高基層校教學(xué)管理水平，做出了積極的真誠的努力。
為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，改進(jìn)工作方法，更好地完成今后各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)對本年度教研工作總結(jié)如下：
一．思想政治方面。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析。配合組里，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的水平和能力。
二．業(yè)務(wù)教研方面。
忙碌伴隨著充實(shí)，汗水孕育了豐碩。今天，當(dāng)我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經(jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈(zèng)，但我堅(jiān)信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強(qiáng)歌！在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自己的工作特色，做一名合格出色的音樂教研員。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇二
本學(xué)期，學(xué)校音樂教研組能按照學(xué)期計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)以音樂審美為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高音樂教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在教導(dǎo)處和教科室的指導(dǎo)下以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，組織全體音樂教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的（2016最新地產(chǎn)銷售年終工作總結(jié)）應(yīng)用性制定教學(xué)計(jì)劃。
3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，開好每一次教研組會(huì)議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
4、抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本組教師利用業(yè)余時(shí)間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué)。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展聽課活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
5、抓好本組的師德建設(shè)。本學(xué)期利用業(yè)務(wù)時(shí)間組織組員進(jìn)行師德規(guī)范學(xué)習(xí)，要求組員嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范的要求，不體罰或變相體罰學(xué)生，不講帶侮辱性的傷害學(xué)生身心的話；正確對待特殊生，遇到突發(fā)事件能冷靜對待，理智解決，體現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì)。
6、成功舉行了主題為“童心歡唱快樂飛揚(yáng)”的20xx年城西小學(xué)“校三獨(dú)比賽”，獲得領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的一致好評。
在今后的教學(xué)工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，為我校美好的藝術(shù)明天奉獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。
回顧這一年走過的一步步，我組教師以勤奮、扎實(shí)、樂觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己，全方面發(fā)展本身上風(fēng)。現(xiàn)將本年度音樂教研組工作作個(gè)簡單總結(jié)，以便今后更好地展開工作，彌補(bǔ)不足。
以更新觀念、進(jìn)步音樂教研組教師的教育教學(xué)水平、科研意識為目的；以狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步組員的團(tuán)隊(duì)意識為方法，促使我組各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善、穩(wěn)步進(jìn)步，更能夠促使音樂教研組每位成員從思想、理念、教學(xué)水平有一個(gè)新的逾越。愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表，做學(xué)生的良師益友，用真誠的心面對每位學(xué)生，這是我組教師的共同尋求。
通過我們不斷的更新思想觀念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校的辦學(xué)理念。我組成員從思想上比之前有了很大的進(jìn)步，能夠依照中心的同一部署進(jìn)行一定的教研活動(dòng)。但是，在創(chuàng)新方面我們做得還很不夠，特別是課堂教學(xué)方法方面。
課堂是教學(xué)的主陣地，“新基礎(chǔ)教育”的實(shí)施與推動(dòng)，讓教師煥發(fā)出新的生命。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念，努力做到“五還”，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑、有效的課堂，以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，激起學(xué)生的創(chuàng)新潛能，進(jìn)步學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)2016年度小學(xué)音樂教研組工作總結(jié)工作總結(jié)。
全組教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真，認(rèn)真上好每節(jié)課。通過“隨堂課”、“研討課”、“比賽課”等進(jìn)步本身課堂教學(xué)質(zhì)量。通過組內(nèi)聽課、評課，增進(jìn)教師的成長。在實(shí)施新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同修建了新的'課堂，教師不斷實(shí)現(xiàn)本身的發(fā)展，與“新基礎(chǔ)教育”共成長。
冶情操、啟發(fā)聰明、激起學(xué)生對美的愛好與尋求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂課不居于老套，而是與學(xué)生融為一體，朋友式的交換、鼓勵(lì)性的教學(xué)評價(jià)，讓學(xué)生喜歡音樂課。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇三
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標(biāo)。
1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);。
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;。
3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效;。
4、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。
三、校本教研形式。
以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。
圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。
以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)。
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理。
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。
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小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇四
時(shí)光荏苒，忙碌中20xx學(xué)年上學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我收獲了很多，也還存在很多不足。這學(xué)期我擔(dān)任的是六年級、五年級、三年級的音樂以及六年級美術(shù)，這些課程。業(yè)務(wù)方面主要有：1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆、讀書筆記，認(rèn)真練習(xí)基本功。3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果?，F(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便以后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
在音樂教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任6個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣，沒有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
六年級的學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識都掌握得比較多，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也較濃厚。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，大膽動(dòng)腦、動(dòng)手，體驗(yàn)形、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識和審美能力，增強(qiáng)對大自然和人類社會(huì)的熱愛記責(zé)任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期即將結(jié)束，我收獲了很多，也從身邊的老師身上看都了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，今后還需繼續(xù)努力。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇五
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)音樂教研組活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
11月20日上午，小學(xué)音樂一組合唱教學(xué)教研活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期舉行。上午九點(diǎn)一刻左右，組員陸續(xù)趕到實(shí)小，辦公室一下子多了五六個(gè)人，覺得熱鬧了許多。大家都精神飽滿，興致挺高。
這次合唱研討活動(dòng)由實(shí)小的石守蓉與馬曉燕的兩位老師執(zhí)教，分別上了五年的《雨中》一課與四年級的《小小少年》一課，兩位老師在公開課前都作了精心的準(zhǔn)備，制作課件，大歌卡，圖片等，還在自己教研組先作了試教，并作了試教后的討論交流。為了使課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更合理更有實(shí)效，兩位老師最后執(zhí)教的教學(xué)方案也是醞釀已久的，并在不斷的修改中得到完善。
石守蓉老師的《雨中》。教師比較關(guān)注兩個(gè)目標(biāo)的落實(shí)，即知識技能目標(biāo)與情感目標(biāo)的落實(shí)。前者讓學(xué)生掌握歌曲中的二部合唱，做到聲音的和諧統(tǒng)一。并能準(zhǔn)確理解運(yùn)用歌曲中的力度記號，重音記號與休止符。后者使學(xué)生通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)校園生活的無窮樂趣，讀書樂趣，并能體驗(yàn)在大自然中雨中嬉戲的樂趣。在課中，教師善于創(chuàng)作情景，讓學(xué)生喜愛音樂，體驗(yàn)音樂，并引導(dǎo)學(xué)生把自己美好的情感深入到歌聲當(dāng)中，以達(dá)到聲情并茂的演唱歌曲的目的。在教學(xué)過程當(dāng)中，比較關(guān)注讓學(xué)生聆聽自己的歌聲，正確評價(jià)自己的歌聲。整堂課學(xué)生比較輕松預(yù)約的氛圍中學(xué)會(huì)了二聲部合唱歌曲。
值得一提的是在本課堂教學(xué)中，教師對歌譜的學(xué)習(xí)有些疏忽，教師在培養(yǎng)學(xué)生識譜能力及合唱能力方面做的比較“粗線條，應(yīng)該再細(xì)膩些，讓學(xué)生在一步步的學(xué)習(xí)中逐漸明確合唱的方法，養(yǎng)成一種良好的合唱習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)更多的合唱作品打下好基礎(chǔ)。
馬曉燕老師執(zhí)教的《小小少年》對四年級學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，有一定的難度。整堂課由老師生動(dòng)的故事導(dǎo)入，在整個(gè)教學(xué)過程中，教師巧妙地安排了“三個(gè)煩惱”和“三個(gè)好朋友”，把枯燥的識譜結(jié)合到老師創(chuàng)議情景中，使學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。在合唱的部分學(xué)習(xí)時(shí)，教師教學(xué)得比較扎實(shí)，到位，一方面用琴聲伴奏，另一方面運(yùn)用一的指揮手勢，學(xué)生通過一節(jié) 的.學(xué)習(xí)，比較復(fù)雜的一首歌曲已掌握得相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。
但整首歌曲在情感處理方面談到不多，如果在教學(xué)中，能有機(jī)地結(jié)合一些人文思想方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生能“以聲傳情”那就非常的好了。教師的教學(xué)語言應(yīng)該再豐富些，有時(shí)需要教師 “煽情”的語言感染學(xué)生，有時(shí)需要教師幽默風(fēng)趣的語言激發(fā)學(xué)生，有時(shí)又需要教師的 “娓娓道來”，這一切都能使課堂變得更靈動(dòng)更有生氣。
最后在課后的研討中，大家就合唱教學(xué)達(dá)成幾點(diǎn)共識：
1、在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要準(zhǔn)確定位合唱內(nèi)容的地位，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的合唱習(xí)慣，也包括合唱能力、合唱方法、合唱聲音及合唱鑒賞能力方面的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
2、需承認(rèn)平行班之間的差異，教師可以對合唱歌曲進(jìn)行處理，或降低一下合唱部分學(xué)唱的難度，讓學(xué)生體驗(yàn)一種“跳一跳摘到桃子”的成功喜悅，努力培養(yǎng)學(xué)生的合唱興趣。讓學(xué)生體驗(yàn)到合唱的魅力，歌唱的快樂，這將對學(xué)生終身受益。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇六
為全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和九年義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》精神，深化音樂課程改革，實(shí)施有效教研，全面提升我市中小學(xué)音樂教師教研水平，特制定我市2018年下半年中小學(xué)音樂教研工作計(jì)劃。
1.積極組織我市教師參加上級開展的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)。
2.加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與音樂教學(xué)的整合研究，探索信息技術(shù)條件下的新型課堂教學(xué)模式。
3.利用網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研、校本教研等多種形式，開展課例研討、主題教研等活動(dòng)，全面提升我市中小學(xué)音樂教師的教學(xué)、教研水平。
七月、八月：
組織市級“優(yōu)課”評選。
1、制定學(xué)科活動(dòng)序列，組織參與湖北省黃鶴美育節(jié)音樂優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
2、參加全市秋季教學(xué)視導(dǎo)。研究主題：唱歌教學(xué)提升學(xué)生歌唱能力之策略。
1、參加全市秋季教學(xué)視導(dǎo)。研究主題：唱歌教學(xué)提升學(xué)生歌唱能力之策略。
2、參加全市義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)議。
1、秋季教學(xué)視導(dǎo)小結(jié)。
2、組織開展“全市2018年‘湖北省黃鶴美育節(jié)優(yōu)質(zhì)課’觀課評點(diǎn)競賽”活動(dòng)。
3、參與全市“學(xué)樂”云平臺應(yīng)用競賽活動(dòng)。
2、年度工作總結(jié)。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇七
本學(xué)期，我們音樂教研組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順利完成了教研任務(wù)和訓(xùn)練任務(wù)，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、制定好教研計(jì)劃是做好工作的前提條件：
開學(xué)初，我們以學(xué)校教務(wù)處教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高綠色課堂教學(xué)效益和提高音樂課堂效率為目標(biāo)，組織教研組全體成員學(xué)習(xí)《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》，感悟《新課標(biāo)》的理念，豐富組員的理論水平，結(jié)合《新課標(biāo)》制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。
本學(xué)期，我們音樂教研組的教師能認(rèn)真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學(xué)期結(jié)束，在音樂評價(jià)上我們采取了靈活的手法，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，并且鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價(jià)每一位學(xué)生。
同時(shí)，本學(xué)期我們音樂組對舞蹈、古箏、二胡、合唱、電子琴、口風(fēng)琴興趣小組進(jìn)一步加強(qiáng)了訓(xùn)練，使得學(xué)生的基本功有了較大的進(jìn)步。興趣小組每一次訓(xùn)練的時(shí)候，各小組的負(fù)責(zé)老師都能及時(shí)到崗到位，認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練，各小組已初見成效。到目前為止，電子琴和口風(fēng)琴小組的學(xué)生基本功還有待提高。
三、工作中存在的不足。
（一）教研活動(dòng)按計(jì)劃開展的不夠及時(shí)（因?qū)W校工作沖突），積極主動(dòng)性不夠。今后我會(huì)積極主動(dòng)按計(jì)劃開展活動(dòng)。
（二）教師個(gè)人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學(xué)習(xí)。
（三）對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我們會(huì)對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生各個(gè)方面的能力堅(jiān)持培養(yǎng)。
四、今后工作努力方向。
在音樂教學(xué)中所有音樂教師應(yīng)努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，拓寬自身的業(yè)務(wù)水平，更好地指導(dǎo)學(xué)生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，并且能掌握一定的音樂知識和音樂技能，應(yīng)早日形成自己的技能技巧，能發(fā)揮自己最大的作用，為學(xué)校培養(yǎng)好文藝人才。
時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇八
我們音樂教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好，提高學(xué)生的審美情趣為目標(biāo)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下，全體音樂教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)助，盡心盡職，順利而圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的。
工作總結(jié)。
如下：
一、組織學(xué)習(xí)，制訂教學(xué)計(jì)劃。
開學(xué)初，教研組根據(jù)經(jīng)開區(qū)的音樂教研計(jì)劃和學(xué)校的。
工作計(jì)劃。
制定了切實(shí)可行的教研組計(jì)劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求努力鉆研教材、分析教材制訂了個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行。
二、鉆研新體系，優(yōu)化音樂課堂。
“音樂教育新體系”猶如雨后春筍，生機(jī)勃勃，我們緊隨新體系的浪潮，參加各種新體系的培訓(xùn)，鉆研新體系、運(yùn)用新體系，使音樂課堂更加豐富、生動(dòng)，從而使學(xué)生能夠更加熱愛音樂，切實(shí)提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。本學(xué)期，音樂教研組也開展了新體系教學(xué)公開課的活動(dòng)。
三、開展活動(dòng)，提高教學(xué)能力。
1、定期組織主題研訓(xùn)活動(dòng)。
利用集體備課時(shí)間開展主題研訓(xùn)活動(dòng)，針對“音樂教育新體系”進(jìn)行研訓(xùn)。大部分老師都能按時(shí)參加，積極發(fā)表意見，提出自己的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步，做到了有主題、有內(nèi)容、有實(shí)效。
2、積極攥寫論文、課題。
本學(xué)期，有我積極攥寫課題、論文，并上交市、區(qū)評選，其中教師小課題《新體系理念下的小學(xué)音樂課堂律動(dòng)教學(xué)》在溫州市立項(xiàng)。
音樂組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做到教學(xué)五認(rèn)真的同時(shí)，還多次外出參加省、市、區(qū)聽課活動(dòng)，在聽課、評課與研討活動(dòng)中能積極參與，不斷思考與提升課堂教學(xué)水平。如參加新教師的音樂課堂教學(xué)觀摩，和備課組的教學(xué)展示活動(dòng)，以及音樂新體系的教學(xué)觀摩。
本學(xué)期，我作為學(xué)校音樂教研組長，組織海城片區(qū)的小學(xué)音樂教師一起參加備課組展示活動(dòng)，并在區(qū)里成功開展一節(jié)由李新宇老師的展示課《海德維格主題曲》，和陳會(huì)老師參加課堂的評課活動(dòng)。在校內(nèi)，有姜超燃老師公開課《火車開啦》和我本人的公開課《鄉(xiāng)間的小路》。
4、積極開展音樂社團(tuán)活動(dòng)和藝術(shù)節(jié)比賽。
本學(xué)期，音樂組每位教師發(fā)揮個(gè)人專長，積極承擔(dān)各類音樂社團(tuán)的培訓(xùn)任務(wù)，共開設(shè)豎笛、合唱、話劇等3個(gè)社團(tuán)課程，并根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃、有目標(biāo)的開展社團(tuán)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)！
另外在積極開展校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在我的指導(dǎo)下，校合唱隊(duì)獲得區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績！
在今后的工作中，全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力，在認(rèn)真作好音樂教學(xué)本職工作的同時(shí)深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
本學(xué)期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的，靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操?！，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、制定好教研計(jì)劃是做好工作的前提條件：
根據(jù)學(xué)校的和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃，科研課題計(jì)劃，及本教研組的，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作，認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作。每位教師都注意加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂。
教研組內(nèi)還通過公開課、研討課、參賽課等活動(dòng)來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。本學(xué)期每位老師都能按時(shí)參加，活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己的教學(xué)，互相討論研究，共同進(jìn)步，本學(xué)期10月份，教研組進(jìn)行了一課三磨的活動(dòng)，由實(shí)驗(yàn)校區(qū)的肖貝老師和城南校區(qū)黃春娟老師分別執(zhí)教了《小猴子》和《親愛的回聲》，全體音樂老師積極參加并紛紛發(fā)表自己的看法和意見。在12月份，學(xué)校舉辦了蘇式課堂的研討活動(dòng)，我們舜湖校區(qū)的郭琳老師執(zhí)教了《摘星星》一課，得到了在場人員的一致好評，在這次活動(dòng)中，還請來了特級教師黃美華老師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評，使大家受益匪淺。
三、認(rèn)真對待校極、區(qū)級各種活動(dòng)。
9月參加了吳江市的集體舞比賽，6月份接到通知后，張龑老師主要負(fù)責(zé)此次活動(dòng)，我們其他老師也相互幫忙，克服暑假里的種種困難堅(jiān)持排練，最后獲得了吳江區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績。隨即12月份又參加了吳江區(qū)組織的合唱比賽，在郭琳老師的辛勤排練下，同組成員相互協(xié)助下也喜得佳績，獲得吳江區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績?？傊?，不管參與任何活動(dòng)，我們音樂組所有成員秉著同心協(xié)力、互幫互助的精神盡力完成每一次比賽。
一、教研組基本情況介紹。
我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體?，F(xiàn)有9位專職教師，20余位兼職教師。其中專職教師均是小學(xué)高級教師，均?？埔陨蠈W(xué)歷。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區(qū)教研大組成員。平均年齡31歲。教育觀念新，創(chuàng)新意識強(qiáng)，教學(xué)水平高，愛崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目標(biāo)。
二、本學(xué)期教研組開展情況。
（一）團(tuán)隊(duì)常規(guī)管理毫不放松。
以高度的責(zé)任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)工作之中。從打擊樂器的查漏補(bǔ)缺到樂器的添置，從制定招投標(biāo)計(jì)劃到鋼琴調(diào)音，從專業(yè)教室管理制度的制定到學(xué)科調(diào)研計(jì)劃的制定落實(shí)等等工作高效率，高質(zhì)量完成。
（二）立足校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成“無本之木，無源之水。”為了有效促進(jìn)研修，提高素質(zhì)，我組采用“自我研習(xí)+同伴互助”的校本培訓(xùn)模式。
自我研習(xí)強(qiáng)調(diào)教師的個(gè)人反思。我們組全體教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思，通過反思表達(dá)自己對教育的理解，增長教師思考力和感悟力。
同伴互助即把個(gè)體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：
（1）隨堂課探討，教師結(jié)對，問題會(huì)診等是教師群體同伴互助的日常行為。
（2）定期性的同伴互助包括公開課探討、教學(xué)沙龍、理論專題學(xué)習(xí)、同構(gòu)異課等方式。在這些活動(dòng)中，教師圍繞教育教學(xué)典型問題展開深入細(xì)致的研討，提高教研活動(dòng)的有效性。
特別是每個(gè)月中下旬，我們音樂教研組都會(huì)舉行“校區(qū)聯(lián)動(dòng)，同課異構(gòu)”音樂教學(xué)研討活動(dòng)或者其他主題教研活動(dòng)。這學(xué)期，金華敏、薛沈、湯麗、陳薇等所有音樂專職老師分別以不同的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格向大家展示了校級教研課的精彩課堂?；顒?dòng)中，授課教師們充分展示了深厚的教學(xué)素養(yǎng)、的教育理念和扎實(shí)的教學(xué)基本功，贏得了廣大學(xué)生和聽課老師的一致好評。課后，還進(jìn)行了深入、熱烈的互動(dòng)評課交流。
三、狠抓團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)青年教師。
教研活動(dòng)是我們成長的舞臺，努力提高教科研水平是我們的目標(biāo)。每學(xué)期的教研組活動(dòng)，我們每個(gè)人均會(huì)積極參與，共同學(xué)習(xí)。我們的活動(dòng)形式除了公開課課堂研討、教學(xué)沙龍、理論學(xué)習(xí)外，還有觀看名師錄像課當(dāng)場寫評課稿、命題討論、教學(xué)質(zhì)量分析、課題研究匯報(bào)等。
四、積極組織藝術(shù)節(jié)個(gè)人比賽和年級組集體節(jié)目匯演。
從20xx年3月份啟動(dòng)，4月份動(dòng)員報(bào)名，5月分集體節(jié)目的成功匯演，辛苦著并收獲著，受到廣大家長、師生的好評。
五、課題、論文研究情況。
2.一個(gè)校級課題《提高音樂欣賞教學(xué)聆聽的有效性研究》正在進(jìn)行。
3.袁治林老師的音樂論文《聆聽就是歌唱》獲得紹興市二等獎(jiǎng)。
4.湯莉老師的音樂論文《動(dòng)態(tài)生成綻放音樂課堂別樣精彩》獲得越城區(qū)二等獎(jiǎng)。
5.陳微老師的音樂論文《音樂欣賞課怎樣讓學(xué)生有效傾聽》獲得越城區(qū)三等獎(jiǎng)。
6.金華敏老師的音樂論文《對音樂教育滲透“心育”的淺見》獲得越城區(qū)三等獎(jiǎng)。
成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上，加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究和實(shí)踐，努力使我校的音樂教學(xué)質(zhì)量登上一個(gè)新臺階，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一流教研組。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇九
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼之間學(xué)期又將結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作是極其繁忙而又瑣碎的。這半年來，音樂教研組在校長室及教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在每一位音樂教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初定的目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的教研活動(dòng)作如下總結(jié)：
本學(xué)期，音樂教研組在教研活動(dòng)中繼續(xù)認(rèn)真貫徹《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學(xué)的方法和手段，組織了一系列與之有關(guān)的教研活動(dòng)。如學(xué)習(xí)《讓音樂課堂成為充滿藝術(shù)靈動(dòng)的音樂之旅》、學(xué)習(xí)研討《靜悄悄的革命》等教研內(nèi)容，讓教研組的每一位老師都能在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)到新的教學(xué)理念及優(yōu)秀的教學(xué)方法、手段，來更新自己的教學(xué)觀念，更好地適應(yīng)課程改革。
教研組內(nèi)還通過公開課、研討課、參賽課等活動(dòng)來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。本學(xué)期戴俊老師率先帶頭，在學(xué)期初的句容市音樂教研活動(dòng)中執(zhí)教了示范課《綠葉》，受到了與會(huì)老師的一致好評。馮麗老師結(jié)合音樂教研的目標(biāo)，送教石獅小學(xué)上了音樂研討課《顛倒歌》，在向家長開放活動(dòng)中，開設(shè)了《大鹿》，以其新穎的教學(xué)理念受到聽課老師的好評。韓利、孫君老師也分別在組內(nèi)上了《共同擁有一個(gè)家》和《買菜》的教研課。在鎮(zhèn)青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中，馮麗、韓利獲得一等獎(jiǎng)，孫君、戴俊獲得二等獎(jiǎng)。馮麗老師還被教育局評為“教壇新秀”。在對華陽片教學(xué)開放活動(dòng)中，韓莉老師的《神奇的節(jié)奏》獲得了大家的一致認(rèn)可，在此基礎(chǔ)上，再接再厲，認(rèn)真參加了鎮(zhèn)江市信息技術(shù)在課堂的應(yīng)用比賽活動(dòng)，通過參賽，使她在教學(xué)業(yè)務(wù)上有了長足的進(jìn)步。
馮麗老師撰寫的教學(xué)論文《音樂屬于每一個(gè)孩子》在獲得鎮(zhèn)江市中小學(xué)音樂教育教學(xué)論文評比一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，又送江蘇省參加比賽并取得了一等獎(jiǎng)的好成績。在鎮(zhèn)江市中小學(xué)“新課程、新課堂、新走向”優(yōu)質(zhì)課評比中，韓利老師獲得一等獎(jiǎng)，樊國娟老師獲得三等獎(jiǎng)的好成績，樊國娟在鎮(zhèn)江市第四屆教育科研優(yōu)秀案例評選中榮獲二等獎(jiǎng)。戴俊老師還獲得“句容市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的稱號。
在認(rèn)真開展好教研組工作的同時(shí)，音樂教研組還配合學(xué)校工作，積極舉行校園藝術(shù)節(jié)，通過各項(xiàng)文藝活動(dòng)來豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，也為我校挖掘了一批藝術(shù)新苗?；顒?dòng)的成功舉辦和音樂教研組的各位老師的努力協(xié)作是分不開的。在句容市“新苗杯”器樂比賽中，韓利老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲得好成績，她本人也獲得了指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，同時(shí)還被授予“江蘇省音樂考級優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。在“華陽中心小學(xué)首屆教師故事講述大賽”中，韓利老師也榮獲一等獎(jiǎng)。
本學(xué)期最大的活動(dòng)，是參加了句容市小學(xué)生文藝匯演。各位老師利用自己帶領(lǐng)的興趣小組的成員，經(jīng)過精心的策劃，充分的準(zhǔn)備，刻苦的排練，精選了四個(gè)節(jié)目參加比賽。在匯演中取得了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績?！豆娘L(fēng)》《快樂的小豬》還獲得了創(chuàng)作獎(jiǎng)，孫君等五位老師也獲得了指導(dǎo)獎(jiǎng)。其中，拉丁舞還被選中在鎮(zhèn)江市文藝展演中演出，并錄制了光盤參加江蘇省的比賽。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇十
11月20日上午，小學(xué)音樂一組合唱教學(xué)教研活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期舉行。上午九點(diǎn)一刻左右，組員陸續(xù)趕到實(shí)小，辦公室一下子多了五六個(gè)人，覺得熱鬧了許多。大家都精神飽滿，興致挺高。
這次合唱研討活動(dòng)由實(shí)小的石守蓉與馬曉燕的兩位老師執(zhí)教，分別上了五年的《雨中》一課與四年級的《小小少年》一課，兩位老師在公開課前都作了精心的準(zhǔn)備，制作課件，大歌卡，圖片等，還在自己教研組先作了試教，并作了試教后的討論交流。為了使課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更合理更有實(shí)效，兩位老師最后執(zhí)教的教學(xué)方案也是醞釀已久的，并在不斷的修改中得到完善。
石守蓉老師的《雨中》。教師比較關(guān)注兩個(gè)目標(biāo)的落實(shí)，即知識技能目標(biāo)與情感目標(biāo)的落實(shí)。前者讓學(xué)生掌握歌曲中的二部合唱，做到聲音的和諧統(tǒng)一。并能準(zhǔn)確理解運(yùn)用歌曲中的力度記號，重音記號與休止符。后者使學(xué)生通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)校園生活的無窮樂趣，讀書樂趣，并能體驗(yàn)在大自然中雨中嬉戲的樂趣。在課中，教師善于創(chuàng)作情景，讓學(xué)生喜愛音樂，體驗(yàn)音樂，并引導(dǎo)學(xué)生把自己美好的情感深入到歌聲當(dāng)中，以達(dá)到聲情并茂的演唱歌曲的目的。在教學(xué)過程當(dāng)中，比較關(guān)注讓學(xué)生聆聽自己的歌聲，正確評價(jià)自己的歌聲。整堂課學(xué)生比較輕松預(yù)約的氛圍中學(xué)會(huì)了二聲部合唱歌曲。
值得一提的是在本課堂教學(xué)中，教師對歌譜的學(xué)習(xí)有些疏忽，教師在培養(yǎng)學(xué)生識譜能力及合唱能力方面做的比較“粗線條，應(yīng)該再細(xì)膩些，讓學(xué)生在一步步的學(xué)習(xí)中逐漸明確合唱的方法，養(yǎng)成一種良好的合唱習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)更多的合唱作品打下好基礎(chǔ)。
馬曉燕老師執(zhí)教的《小小少年》對四年級學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，有一定的難度。整堂課由老師生動(dòng)的故事導(dǎo)入，在整個(gè)教學(xué)過程中，教師巧妙地安排了“三個(gè)煩惱”和“三個(gè)好朋友”，把枯燥的識譜結(jié)合到老師創(chuàng)議情景中，使學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。在合唱的部分學(xué)習(xí)時(shí)，教師教學(xué)得比較扎實(shí)，到位，一方面用琴聲伴奏，另一方面運(yùn)用一的指揮手勢，學(xué)生通過一節(jié)的學(xué)習(xí)，比較復(fù)雜的一首歌曲已掌握得相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。
但整首歌曲在情感處理方面談到不多，如果在教學(xué)中，能有機(jī)地結(jié)合一些人文思想方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生能“以聲傳情”那就非常的好了。教師的`教學(xué)語言應(yīng)該再豐富些,有時(shí)需要教師“煽情”的語言感染學(xué)生,有時(shí)需要教師幽默風(fēng)趣的語言激發(fā)學(xué)生,有時(shí)又需要教師的“娓娓道來”,這一切都能使課堂變得更靈動(dòng)更有生氣.
最后在課后的研討中，大家就合唱教學(xué)達(dá)成幾點(diǎn)共識:。
1、在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要準(zhǔn)確定位合唱內(nèi)容的地位，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的合唱習(xí)慣，也包括合唱能力、合唱方法、合唱聲音及合唱鑒賞能力方面的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
2、需承認(rèn)平行班之間的差異，教師可以對合唱歌曲進(jìn)行處理，或降低一下合唱部分學(xué)唱的難度，讓學(xué)生體驗(yàn)一種“跳一跳摘到桃子”的成功喜悅，努力培養(yǎng)學(xué)生的合唱興趣。讓學(xué)生體驗(yàn)到合唱的魅力，歌唱的快樂，這將對學(xué)生終身受益。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇十一
在素質(zhì)教育與新課程改革的背景下，在教學(xué)理念的不斷更新下，課堂教學(xué)模式也運(yùn)用多樣化，其中音樂個(gè)別化教學(xué)模式，就是當(dāng)今改革與實(shí)踐的主流之一。下面是小編分享的音樂教研員工作總結(jié)范文，一起來看一下吧。
本學(xué)期，我校音樂教研組根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，立足品牌，繼續(xù)加強(qiáng)自身“創(chuàng)新型”品牌教研組的建設(shè)，努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理！現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本學(xué)期我們教研組探索了管理方式的創(chuàng)新和改革。
為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學(xué)期音樂教研組將探索管理方式的改革，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師優(yōu)勢互補(bǔ)，形成合理分工、責(zé)任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強(qiáng)組內(nèi)每位教師的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)大家的工作積極性。
二、創(chuàng)新性管理和使用教研組檔案資料。
教研組檔案資料是教研組和組內(nèi)個(gè)人走過的成長足跡，是大家智慧的結(jié)晶。本學(xué)期，音樂教研組繼續(xù)豐富本組的電子資料庫。組建教研組電子資料庫是為了極大的方便本教研組老師的備課、學(xué)習(xí)和研討。
三、創(chuàng)新化學(xué)習(xí)，個(gè)性化成長。
創(chuàng)新型社會(huì)要求每個(gè)人都要樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣！因此我們組積極開展了組內(nèi)的學(xué)習(xí)和交流。
本學(xué)期我們教研組繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校的號召，認(rèn)真開展創(chuàng)建“書香教研組”活動(dòng)。全組上下要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，轟轟烈烈地開展“讀教育名著，做學(xué)習(xí)型教師”讀書活動(dòng)，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，營造濃厚的書香氛圍。
四、注重課堂反饋和教學(xué)心得。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行本組教師每月定期交流一次教學(xué)心得工作。這項(xiàng)工作我們做到了三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定效果。具體做法是：讓本組的老師們把自己在過去的一個(gè)月里教學(xué)過程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機(jī)智和困惑進(jìn)行書面、口頭或本組的網(wǎng)站進(jìn)行交流和研討，以達(dá)到彼此相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長進(jìn)步的目的。
五、繼續(xù)推行以“課堂教學(xué)實(shí)錄反饋”為特色的評課、反思教研活動(dòng)方式。
具體辦法是：本學(xué)期音樂教研組將認(rèn)真落實(shí)“基于課例”的六步驟校本教研方式，按照學(xué)校和教研組的要求收集，上交有關(guān)資料。同時(shí)繼續(xù)推行本教研組以“課堂教學(xué)實(shí)錄反饋”為特色的評課、反思教研活動(dòng)方式。
六、精心組織和成功舉辦了我?！敖鹕辍币魳凡潘嚧筚?。
本學(xué)期我們音樂教研組精心組織、成功舉辦了我校第三屆“金色童年”音樂才藝大賽。通過此次比賽，進(jìn)一步豐富和繁榮了我校校園文化生活，調(diào)動(dòng)了廣大師生對音樂藝術(shù)的熱情，形成了濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。極大的促進(jìn)了我校學(xué)生在音樂才藝方面的進(jìn)步和發(fā)展，給那些在校內(nèi)外學(xué)習(xí)音樂才藝特長的同學(xué)提供一個(gè)藝術(shù)實(shí)踐、鍛煉、展示和相互學(xué)習(xí)的舞臺。同時(shí)，通過比賽我們組建了我校音樂特長生檔案。把比賽中選拔和發(fā)現(xiàn)的許多優(yōu)秀音樂人才儲(chǔ)備起來、掌握起來，為我們今后排練成各級各類精品節(jié)目提供人才保證。因此我感覺這項(xiàng)工作非常有意義！
總之，只要我們音樂教研組平時(shí)能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、前瞻性、常規(guī)性、特色性和實(shí)效性。在平時(shí)的工作中突出特色，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進(jìn)步，獲得空前的提高和成功！做出自己的特色，創(chuàng)出自己的品牌！
本學(xué)期是緊張、高效、團(tuán)結(jié)的學(xué)期，在這和協(xié)的工作氛圍中，我的工作也邁出了十分滿意的一大步，這除了自身腳踏實(shí)地、勤勤懇懇工作外，期中包含了教委領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和指導(dǎo)；也包含了教委其他同志對我的幫助；包含了基層校長、書記對我工作的大力支持；包含了音樂教師與我的通力合作。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過去了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，讓領(lǐng)導(dǎo)對我的工作更放心，使自己的工作更上一層樓，以實(shí)現(xiàn)自己的人生理想——敬業(yè)、精業(yè)、執(zhí)著奉獻(xiàn)。
（一）、省級實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目圓滿結(jié)題，被認(rèn)定為省級科研成果一等獎(jiǎng)。
20xx年12月，我區(qū)27中學(xué)、西華園小學(xué)參加了在沈陽舉行的《自主、探究、合作音樂創(chuàng)新教學(xué)模式》驗(yàn)收現(xiàn)場會(huì)，會(huì)上，27中學(xué)、西華園小學(xué)，兩校的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目被省教育廳認(rèn)定為科研優(yōu)秀成果1、2等獎(jiǎng)。西華園小學(xué)校長夏季云、27中學(xué)校長范中被認(rèn)定為課題實(shí)驗(yàn)管理人員，教學(xué)副校長、音樂教師等14人被認(rèn)定為研究人員。
（二）、省級《雙體、互動(dòng)教學(xué)模式》實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目準(zhǔn)備驗(yàn)收。
承擔(dān)此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)校是新華小學(xué)等5所學(xué)校。每校準(zhǔn)備了驗(yàn)收申請、實(shí)驗(yàn)報(bào)告（階段性報(bào)告、終結(jié)性報(bào)告）等材料。教師在實(shí)驗(yàn)過程中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自我提高，李開玲老師在省、市、區(qū)已經(jīng)小有名氣，相信，我們的實(shí)驗(yàn)會(huì)圓滿結(jié)題的。
（一）、理論培訓(xùn)，提高教師鉆研課標(biāo)、開發(fā)教材的能力。開學(xué)初，對音樂教師進(jìn)行了課標(biāo)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，針對教學(xué)中的一些熱點(diǎn)問題給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如：課改后音樂課還要不要知識了對這個(gè)問題的回答是肯定的，要，而且是必須的。只是教師在教學(xué)中一定要用心處理知識的傳授方式，我的原則是，知識是在需中學(xué)；學(xué)中用；用中學(xué)。也就是說當(dāng)知識出現(xiàn)時(shí)，孩子有了對此知識的需要，這時(shí)我們就要及時(shí)準(zhǔn)確的給予恰當(dāng)引導(dǎo)，讓孩子渴望知識的想法得到滿足，并且要給孩子運(yùn)用知識的機(jī)會(huì)，使孩子們嘗到成功的喜悅。再如：課改后音樂課的教學(xué)向綜合發(fā)展，課堂上是熱鬧了，孩子們也高興了，可是一學(xué)期下來，學(xué)生不會(huì)完整的唱上一首歌，如何是好就這個(gè)問題我的回答是綜合是對的，可以開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生學(xué)習(xí)更快樂，更豐富。重要的是我們不要盲目的綜合，不要把音樂課上成地理課，或者思想品德課，要在音樂的基礎(chǔ)上綜合，值得注意的是每節(jié)課我們要想好切入點(diǎn)，就音樂課而言，有以唱歌為切入點(diǎn)的、有以欣賞為切入點(diǎn)的……總之要選好自己的切入點(diǎn)，圍繞切入點(diǎn)作一些輔助的活動(dòng)。這樣的綜合才是有序的，也才真正的達(dá)到我們綜合的目的。還如：不用課件是不是就不是好課呢每節(jié)課都一定要小組學(xué)習(xí)嗎用線譜好，還是用簡譜好一定要按教材上課嗎……通過培訓(xùn)，使教師對先行的音樂教學(xué)有了方向，以便更好的去完成自己的教學(xué)任務(wù)。
（二）隨即聽課，旨在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高教師駕御課堂的能力（主要聽新一年）。本著這一目的，進(jìn)行了隨即聽課，發(fā)現(xiàn)教師們的教學(xué)理念變了，不在牽著學(xué)生走了，而是大膽的放手讓學(xué)生自己學(xué)，留給學(xué)生足夠的空間，教師把微笑還給了孩子們，把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給了孩子們，把說話的權(quán)利也還給了孩子們，并且關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的差異性，允許學(xué)生說錯(cuò)，不會(huì)。重要的是我們教給孩子們學(xué)習(xí)的方法，讓孩子們學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)聆聽，學(xué)會(huì)表現(xiàn)，我們不是在培養(yǎng)音樂家，而是在培養(yǎng)人。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。唱歌課不唱譜了，教學(xué)形式單一，教案與課不統(tǒng)一等一些通病，發(fā)現(xiàn)問題后，及時(shí)與教師交流，使問題得到解決。
（三）、繼續(xù)抓好教案改革，使教案個(gè)性化，格式化，進(jìn)一步提高課堂實(shí)效。
1、教案個(gè)性化教案的形式體現(xiàn)個(gè)性化。經(jīng)過一年的教案改革（資源共享），使我區(qū)音樂教師的教案形成了自己的、獨(dú)特的風(fēng)格。每個(gè)人的教案都有自己的特點(diǎn)。
2、教案格式化教案的內(nèi)容體現(xiàn)格式化。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中有問題設(shè)計(jì)、學(xué)生活動(dòng)、教師調(diào)控。還要寫教學(xué)反思（教什么了學(xué)什么了怎么教的怎么學(xué)的）。
通過改革，教師不累了，有時(shí)間想了，不在做無用的功了，減輕負(fù)擔(dān)，達(dá)到了教案為教學(xué)所用。
（四）、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，提倡大練基本功。
開學(xué)初布置教師大練基本功，背課標(biāo)、能上一節(jié)自己滿意的課，自選聲樂、鋼琴、舞蹈單項(xiàng)基本功，能自彈自唱教材歌曲，自選器樂或舞蹈。隨即聽、看，并給予及時(shí)指導(dǎo)，使每位教師都有一個(gè)不服輸?shù)谋M兒，都等著明年的比賽獲得好成績。
三、組織參與的活動(dòng)。
（一）參加省“十佳”評選活動(dòng)，出色的完成任務(wù)。
經(jīng)過層層選拔，我光榮地被阜新市教委選送參加遼寧省十佳教研員評選活動(dòng)。劉雪艷老師參加十佳教師的評選。比賽分四項(xiàng)。首先是述職（3分鐘內(nèi)完成）。大多數(shù)選手主要說了成績，而把工作思路這一得分點(diǎn)放棄了，我不僅談了工作思路，而且大部分是背著說的。第二項(xiàng)是技能展示，也是看真本事的一項(xiàng)。選手們有彈琴的、跳舞的、唱卡拉0k的，效果都不太好（音響太次了）我唱的是歌劇水仙女的詠嘆調(diào)《月亮頌》，鋼琴原譜伴奏，所有的人都被我的歌聲打動(dòng)了，結(jié)束時(shí)臺下報(bào)以熱烈的掌聲，市教研員王小秋說：“太好了，你是最棒的”。臺下的同人見到我說：“你太有實(shí)力了”。第三項(xiàng)是評課，我事先準(zhǔn)備了框架，多數(shù)選手都是現(xiàn)說的，不太容易上層次（教師就上10分中課）。最后一項(xiàng)是理論答辯。大屏幕有題，抽哪項(xiàng)答哪項(xiàng)，多數(shù)選手是憑著經(jīng)驗(yàn)答的，還有答不上的，我是照書上答案答的（我把課程標(biāo)準(zhǔn)解讀上的問題背下來了）。大家一致公認(rèn)我是最好的有付出就有回報(bào)，我以優(yōu)異的成績被評為省十佳教研員，劉雪艷老師被評為十佳教師。
（二）參加市級優(yōu)秀課評選活動(dòng)西華園小學(xué)曹丁、中華路小學(xué)張微、27中學(xué)包郁楓、11中學(xué)張利、馮光參加市級優(yōu)秀課評比活動(dòng)，分別獲得一等獎(jiǎng)。
（三）參加省大美育優(yōu)秀課評比活動(dòng)我區(qū)有三節(jié)課參加省大美育優(yōu)秀課評比活動(dòng)，西華園小學(xué)曹丁老師指教的《豐收之歌》參加此次評比，出色的完成了任務(wù)。
（四）、參加市級教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動(dòng)。
我區(qū)有30名中小學(xué)音樂教師參加此次活動(dòng)，每人攥寫教學(xué)設(shè)計(jì)一篇、教學(xué)案例一篇、教學(xué)評析一篇，在我的精心指導(dǎo)下，全部評為優(yōu)秀設(shè)計(jì)，并出書發(fā)表。
（五）、成功地承辦了市級藝術(shù)課現(xiàn)場會(huì)，得到專家好評。
10月23號是我區(qū)的又一個(gè)喜慶的日子，迎來了楊立梅等音樂教育專家的到來。會(huì)上礦工街小學(xué)教師張瑋上了一節(jié)藝術(shù)課，楊立梅專家作了精彩的報(bào)告，使教師們大開眼界，我區(qū)的藝術(shù)課也得到了專家的認(rèn)可，兩位教師的課也獲得了國家級優(yōu)秀課。
四、獲得的成績。
1、獲國家級優(yōu)秀課一節(jié)、省級優(yōu)秀課一節(jié)、市級優(yōu)秀課4節(jié)。
2、本人獲省十佳教研員光榮稱號。
3、雪艷獲省十佳教師光榮稱號。
4、李開玲等30名教師撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)獲市級優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，并出書發(fā)表。
5、本人撰寫的《自主學(xué)習(xí)、快樂成長》一文出書發(fā)表。
五、現(xiàn)存問題。
1、藝術(shù)課教師急待培訓(xùn)。
2、活動(dòng)沖擊教學(xué)，影響教學(xué)質(zhì)量。
六、下一步打算。
1、搞好教師基本功比賽，為市、省級比賽作好準(zhǔn)備。
2、搞好三隊(duì)比賽，為迎接省級比賽作好準(zhǔn)備。
3、繼續(xù)抓教案改革，促進(jìn)課堂實(shí)效。
以上就是我的工作總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)指正。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇十二
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們音樂教研組的全體教師團(tuán)結(jié)一心，工作中緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的音樂興趣愛好，提高學(xué)生的審美情趣來開展，努力開發(fā)拓展型音樂課堂教學(xué)以及開展多元化文化綜合型的藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造性、開放性地學(xué)習(xí)音樂以及發(fā)展個(gè)性進(jìn)行了多方面的研究與教學(xué)嘗試，工作成績較為顯著。下面是我的工作總結(jié)，有興趣的朋友可以看看。
1、組織學(xué)習(xí)，制訂計(jì)劃。
開學(xué)初，組織全體音樂教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的.應(yīng)用性制定教學(xué)計(jì)劃。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
根據(jù)教務(wù)處制訂的備課格式，認(rèn)真?zhèn)湔n，音樂教師能做到認(rèn)真分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。低年級的音樂課內(nèi)容豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優(yōu)美，讓學(xué)生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓學(xué)生充分活躍起來;中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞和樂器進(jìn)課堂教學(xué)。在整個(gè)課堂音樂教學(xué)中，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。
3、在教務(wù)處的指導(dǎo)下，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，開好每一次教研組會(huì)議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
4、抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本組教師利用業(yè)余時(shí)間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué)。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展聽課活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
1、積極參與學(xué)校教育教學(xué)課題研究，圍繞本組課題，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行課題實(shí)踐，本學(xué)期全組有4位老師參加魅力課堂屏蔽，受到聽課老師和教研員的認(rèn)可和好評。
2、開展校本課研工作。今年音樂組的興趣小組開設(shè)了舞蹈、合唱、鼓號隊(duì)，各興趣小組教師都能按照學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每節(jié)課。
3、進(jìn)行學(xué)生評價(jià)改革嘗試。根據(jù)上學(xué)期制訂的音樂組考試評價(jià)改革方案，全組教師進(jìn)行了考試評價(jià)改革嘗試，更全面、客觀的評價(jià)每位學(xué)生，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。
以上是我組教研工作總結(jié)，我組會(huì)不斷努力，提高本組的教學(xué)能力，爭創(chuàng)一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的隊(duì)伍。
讓我們蕩起雙槳,
小船兒推開波浪.
海面倒映著美麗的白塔,
四周環(huán)繞著綠樹紅墻.
小船兒輕輕,飄蕩在水中,
迎面吹來了涼爽的風(fēng).
紅領(lǐng)巾迎著太陽,
陽光灑在海面上.
水中魚兒望著我們,
悄悄地聽我們愉快地歌唱.
小船兒輕輕,飄蕩在水中,
迎面吹來了涼爽的風(fēng).
做完了一天的功課,
我們來盡情歡樂.
我問你親愛的伙伴,
誰給我們安排下幸福的生活.
小船兒輕輕,飄蕩在水中,
迎面吹來了涼爽的風(fēng).
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇十三
本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在爭創(chuàng)雨花教育強(qiáng)區(qū)的形勢下，音樂組本著以強(qiáng)化教育科研為先導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，深入開展校本教研，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，開拓進(jìn)取，圓滿地完成了各級教育行政與教研部門下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。作為音樂教師，我們深感時(shí)代所賦予自己的責(zé)任是重大的，也深感時(shí)代對自己所提出的挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。本學(xué)期，我們本著以更新教育觀念，提高教師與學(xué)生的音樂文化素質(zhì)為基本點(diǎn)；以狠抓音樂課堂教學(xué)這個(gè)主渠道為主陣地促教改，展開了一系列的有針對性的活動(dòng)。
組內(nèi)老師實(shí)在扎實(shí)地上好每一節(jié)音樂課，是我們作為音樂教師的基本責(zé)任和義務(wù)，也是常規(guī)教學(xué)中的重中之重。要做好這項(xiàng)工作需要一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，因此教材的培訓(xùn)，教師技能培訓(xùn)的高質(zhì)量開出尤為重要。
1）教材培訓(xùn)。本學(xué)期的第二周認(rèn)真聽取了區(qū)音樂教研組織的音樂教師如何進(jìn)行新教材的施教和處理等培訓(xùn)，并將新教材每課的課時(shí)安排、教學(xué)內(nèi)容、知識重點(diǎn)、教學(xué)建議及教學(xué)方法均作了祥盡的傳授，指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行教材內(nèi)容的教學(xué)。
2）技能培訓(xùn)。
本學(xué)年，我們接受了全區(qū)中小學(xué)教師《班級歌唱教學(xué)講座》、《中小學(xué)音樂教師鋼琴即興配彈講座》《維也納童聲合唱團(tuán)演出與講座》等一系列培訓(xùn)，使合唱教學(xué)能力、鋼琴即興配彈能力得到進(jìn)一步提高。
在20xx年度我與組內(nèi)其他幾位音樂教師積極奮進(jìn)，努力鉆研，捧得了許多沉甸甸的果實(shí)，也為勞動(dòng)?xùn)|路小學(xué)的藝術(shù)教育書寫了碩果累累的新一頁篇章。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇十四
組積極開展教育研究活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平。這一學(xué)期，教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程的教學(xué)理念，以此指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作。每周周三上午定時(shí)開展教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中，教研組重視發(fā)揮教師的集體的力量，相互學(xué)習(xí)和交流。備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我組教師樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展”的價(jià)值取向和以新課改、新理念為出發(fā)點(diǎn)的`備課觀和教學(xué)觀。認(rèn)真?zhèn)湔n，超周備課，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特，要融入教師的個(gè)性和智慧，具有時(shí)代性和挑戰(zhàn)性，變傳統(tǒng)的“新教材”為“用教材教”，體現(xiàn)“設(shè)計(jì)理念——設(shè)計(jì)思路——教學(xué)過程——拓展才華——?jiǎng)討B(tài)評價(jià)——教學(xué)心得”與新課程相適應(yīng)的新模式。并且進(jìn)行組內(nèi)教案互查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整，進(jìn)行修改。凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課。同時(shí)也提高了備課水平。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本學(xué)期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課，課前說課，課后評課。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，努力上好每一堂課。
我組嚴(yán)格按照教育局、學(xué)校的教學(xué)安排制定教研組教學(xué)計(jì)劃，并在開學(xué)初對本學(xué)期的重點(diǎn)工作做了研究和討論，然后形成文字性的計(jì)劃。在教學(xué)過程中我們嚴(yán)格地按照計(jì)劃開展工作，及時(shí)的檢查計(jì)劃落實(shí)的情況，反饋調(diào)控。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)，組內(nèi)公開課，教學(xué)方法多樣靈活，師生互動(dòng)，學(xué)生興趣濃厚，并且頗有創(chuàng)造性，能夠體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念。教研組老師多次聽課，認(rèn)真做好聽課筆記，課后進(jìn)行評課，通過評課可以使大家去粗取精、求同存異、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。通過教研交流、總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、聽課評課、課題研究等教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。
我組在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大工作力度，每周定時(shí)定點(diǎn)定人進(jìn)行培優(yōu)活動(dòng)。每個(gè)教師根據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術(shù)隊(duì)伍。有老師抓好電子琴的培訓(xùn)，有老師做好舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作，每個(gè)教師工作目標(biāo)明確，各司其職。讓有音樂特長的學(xué)生施展才華，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)能力。
總之，我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲，勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風(fēng)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇十五
本學(xué)期，學(xué)校音樂教研組能按照學(xué)期計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)以音樂審美為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高音樂教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、組織學(xué)習(xí)，制訂計(jì)劃。
開學(xué)初，組織全體音樂教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)計(jì)劃。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
根據(jù)教務(wù)處制訂的備課格式，認(rèn)真?zhèn)湔n，音樂教師能做到認(rèn)真分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。低年級的音樂課資料豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優(yōu)美，讓學(xué)生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的資料，讓學(xué)生充分活躍起來；中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞和樂器—口琴進(jìn)課堂教學(xué)。在整個(gè)課堂音樂教學(xué)中，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。
3、在教務(wù)處的指導(dǎo)下，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，開好每一次教研組會(huì)議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
4、認(rèn)真完成學(xué)校布置的家長開放日任務(wù)。xx幾位教師都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n。音樂組安排了開課老師的聽課、評課活動(dòng)，對公開課進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)，幾節(jié)課在家長開放日上都受到聽課家長的好評。
5、抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本組教師利用業(yè)余時(shí)間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué)。用心參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展聽課活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
6、抓好本組的師德建設(shè)。本學(xué)期利用業(yè)務(wù)時(shí)間組織組員進(jìn)行師德規(guī)范學(xué)習(xí)，要求組員嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范的要求，不體罰或變相體罰學(xué)生，不講帶侮辱性的傷害學(xué)生身心的話；正確對待特殊生，遇到突發(fā)事件能冷靜對待，理智解決，體現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì)。
1、用心參與學(xué)校教育教學(xué)課題研究，圍繞本組課題，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行課題實(shí)踐，本學(xué)期全組有4位青年教師上了探討課，受到聽課老師的認(rèn)可和好評。此外，由xx老師執(zhí)教的綜合音樂課——《我的家在日喀則》，還參加了xx省新課標(biāo)錄像課比賽，由于課程設(shè)計(jì)新穎，貼近課改精神，該課全省一等獎(jiǎng)的好成績。都組織組員撰寫有關(guān)課題的階段小結(jié)，取得階段性的研究成果。
2、開展校本課研工作。今年音樂組的小本課程開設(shè)了舞蹈、合唱、號隊(duì)、京劇、越劇班，各個(gè)校本班教師都能按照學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每節(jié)課。此外，京劇班的同學(xué)的節(jié)目還走出校門參加了多項(xiàng)交流演出，如：開學(xué)初九月份，學(xué)校京劇班的同學(xué)參加了福建省慶祝教師節(jié)大型文藝晚會(huì)演出；11月份參加了xx電視臺“酷酷小童星”才藝展示節(jié)目錄制；12月份參加了第十五屆全國“xx園丁大聯(lián)歡”代表歡迎晚會(huì)演出。為了保證節(jié)目的質(zhì)量，音樂組的教師加班排練，組織了多場專題會(huì)議、走場、彩排，付出了辛苦的勞動(dòng)。幾場演出獲得了巨大成功，小演員們精湛的唱腔和精彩的表演，受到領(lǐng)導(dǎo)、來賓的熱烈歡迎和一致好評，在全省引起很大反響，為校本課程的開發(fā)拓寬了路子。
3、進(jìn)行學(xué)生評價(jià)改革嘗試。根據(jù)上學(xué)期制訂的音樂組考試評價(jià)改革方案，全組教師進(jìn)行了考試評價(jià)改革嘗試，更全面、客觀的評價(jià)每位學(xué)生，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。
4、舉辦學(xué)生特長展示音樂專場比賽。為了給學(xué)生更多展現(xiàn)自我的舞蹈，音樂組配合學(xué)校德育處，在本學(xué)期十一至十二月份舉辦了舞蹈、器樂、聲樂三個(gè)門類的音樂才華展示比賽，透過組織報(bào)名、預(yù)賽、決賽，共有一百多名學(xué)生在比賽活動(dòng)中獲得好成績。透過活動(dòng)，讓學(xué)生額樹立了自信，享受到成功的喜悅。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇十六
有了理論指導(dǎo)和理論依據(jù)，教研活動(dòng)就不會(huì)具有盲目性和隨意性。
1、我們的具體措施是：
（1）每周教研組組織一次理論學(xué)習(xí)的體會(huì)交流，或者是實(shí)踐教學(xué)研究情況的交流。
（2）組內(nèi)每位成員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)完成后做好筆記，并寫一篇學(xué)習(xí)有感，加強(qiáng)對所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識。
（3）人人要定期將教學(xué)反思上傳與學(xué)校網(wǎng)上，有了廣泛的學(xué)習(xí)，才為我們組成員日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎(chǔ)。
2、不斷完善教研制度，以制度規(guī)范教研活動(dòng)。
一節(jié)課中如何當(dāng)好引導(dǎo)者的角色，如何確定教學(xué)內(nèi)容，課堂教學(xué)中，語言要精煉，怎樣正確應(yīng)用音體美述語，要有層次地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題是一節(jié)課的關(guān)鍵。每學(xué)期由組長制定出具體的教研活動(dòng)計(jì)劃，每周五上午第一節(jié)為教研活動(dòng)時(shí)間，如果因事沖突了，要盡量抽時(shí)間補(bǔ)起來，在教研活動(dòng)中，盡量不走形勢，每人都確立與教學(xué)有關(guān)的研究的主體，每人都當(dāng)主講，并要針對自己在教學(xué)上的弱點(diǎn)與困惑，來研究，來解決問題。每學(xué)期每人都要上一節(jié)研討課，課后，大家及時(shí)地進(jìn)行了討論，發(fā)表各人的看法，讓教研落實(shí)到實(shí)處，收到了很好的效果。此外，組長不定時(shí)的進(jìn)行檢查教學(xué)計(jì)劃，將備課情況及時(shí)與組內(nèi)老師進(jìn)行反饋，我們將教研工作貫穿于每一天的教學(xué)中，這學(xué)期老師們的教學(xué)水平又有了不同程度的提高與進(jìn)步。
通過組織形式多樣的競賽活動(dòng)，同學(xué)間及師生間增進(jìn)了相互的信任和了解，班級體的榮譽(yù)感在活動(dòng)期間得到集中體現(xiàn)。為了集體的榮譽(yù)大家拼搏、感受著團(tuán)結(jié)的力量，齊心協(xié)力為集體！身心得到了積極性放松。平時(shí)緊張的'學(xué)習(xí)和工作造成的身心疲勞得以緩解，為更好的學(xué)習(xí)和工作提供了新的動(dòng)力。每個(gè)同學(xué)的個(gè)性得以張揚(yáng)，青少年活撥好動(dòng)的天性展露無疑，校園處處洋溢著青春的氣息。
具體的工作做了，還不算太完整，而各項(xiàng)學(xué)校工作的檢查都會(huì)聯(lián)系到音體美工作，這也正說明音樂工作的重要性，所以每一項(xiàng)的工作完后，我們都及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)及資料的整理，該上交的要上交，該保存的要保存，盡量做到了資料完善化。
1、新課程給我們提出了一個(gè)最大的難題，就是學(xué)生成績的評定。新課程沒有統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)，沒有評分方法，改變了以往單一的、終結(jié)性、絕對的評價(jià)方式，向多元、過程性、相對性評價(jià)轉(zhuǎn)變，對學(xué)生采用發(fā)展性的評價(jià)。在評價(jià)的過程中，自己感覺到效果不是很好，尤其是小組互評，有些同學(xué)帶有感情色彩，不能公正的評價(jià)，自評差異也很大。有的能公正評價(jià)自己，有的較謙虛，對自己要求較高，有的則以不負(fù)責(zé)任的態(tài)度每項(xiàng)自評均為最高等級，很不合理，如何引導(dǎo)是以后要注意的大問題。
2、課堂教學(xué)實(shí)際如何適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)新課程精神，在實(shí)際教學(xué)中存在一定差距，這也是以后我們教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
3、沒能營造快樂的的校園文化氛圍，在自主學(xué)習(xí)中學(xué)生的誠信有待提高。
4、各種競賽活動(dòng)需進(jìn)一步加強(qiáng)，特長生訓(xùn)練要加強(qiáng)。
展望未來，任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)堅(jiān)定地沿著教研之路，繼續(xù)走下去，力求在實(shí)驗(yàn)中探索，在探索中提高。努力為我校的音體美教育教學(xué)貢獻(xiàn)出自己的智慧和力量。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇十七
這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在“三全育人”的教育理念指導(dǎo)下，以、“為指針，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，加快教育發(fā)展，以教學(xué)研究為先導(dǎo)，全面提高音樂教學(xué)質(zhì)量。樹立科學(xué)的發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，更新觀念，深化課程改革。音樂組教師開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，走科研興校、科研興教之路。我們音樂組堅(jiān)持素質(zhì)教育的大方向，努力研究現(xiàn)代化教育理論，轉(zhuǎn)變觀念。下面我們就這一學(xué)期的工作從以下幾方面作一個(gè)簡單的總結(jié)。
組積極開展教育研究活動(dòng)，不斷研究先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平。這一學(xué)期，教研組全體教師認(rèn)真研究了新課程的教學(xué)理念，以此指導(dǎo)教師的.實(shí)踐工作。每周周三上午定時(shí)開展教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中，教研組重視發(fā)揮教師的集體的力量，相互研究和交流。備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我組教師樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展”的價(jià)值取向和以新課改、新理念為出發(fā)點(diǎn)的備課觀和教學(xué)觀。認(rèn)真?zhèn)湔n，超周備課，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特，要融入教師的個(gè)性和智慧，具有時(shí)代性和挑戰(zhàn)性，變傳統(tǒng)的“材”為“用教材教”，體現(xiàn)“設(shè)計(jì)理念——設(shè)計(jì)思路——教學(xué)過程——拓展才華——?jiǎng)討B(tài)評價(jià)——教學(xué)心得”與新課程相適應(yīng)的新模式。并且進(jìn)行組內(nèi)教案互查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整，進(jìn)行修改。凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課。同時(shí)也提高了備課水平。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本學(xué)期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課，課前說課，課后評課。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，努力上好每一堂課。
我組嚴(yán)格按照教育局、學(xué)校的講授安排制定教研組講授計(jì)劃，并在開學(xué)初對本學(xué)期的重點(diǎn)工作做了研究和討論，然后形成文字性的計(jì)劃。在講授過程中我們嚴(yán)格地按照計(jì)劃開展工作，及時(shí)的搜檢計(jì)劃落實(shí)的情況，反饋調(diào)控。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)，組內(nèi)公開課，講授方法多樣靈活，師生互動(dòng)，學(xué)生興趣濃厚，并且頗有創(chuàng)造性，可以表現(xiàn)新課程的講授理念。教研組老師屢次聽課，認(rèn)真做好聽課筆記，課落后行評課，經(jīng)由過程評課可以使大家去粗取精、求同存異、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。經(jīng)由過程教研交流、總結(jié)推廣講授經(jīng)驗(yàn)，提高教師教材闡發(fā)、講授設(shè)想、課堂講授、聽課評課、課題研究等講授業(yè)務(wù)能力和水平。
我組在造就學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大工作力度，每周定時(shí)定點(diǎn)定人進(jìn)行培優(yōu)活動(dòng)。每個(gè)教師根據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術(shù)隊(duì)伍。有老師抓好電子琴的培訓(xùn)，有老師做好舞蹈隊(duì)的鍛煉工作，每個(gè)教師工作目標(biāo)明確，各司其職。讓有音樂特長的學(xué)生施展才華，互相研究，取長補(bǔ)短，不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)能力。
總之，我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲，勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風(fēng)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇十八
以鄧小平的教育“三個(gè)面向”及學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，倡導(dǎo)“書香校園、和諧校園”的理念。建立一種“和諧、人文、科學(xué)、自然”的教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力為目標(biāo)，大面積提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的`教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2.結(jié)合教師實(shí)際，定期組織開展各種層次的教研活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說課、調(diào)研、上公開課等豐富的教研活動(dòng)形式，不斷提高音樂教研活動(dòng)的質(zhì)量。
3.各校積極組織開設(shè)興趣班（器樂、聲樂、舞蹈），挖掘有特長的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)。
4.加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5.抓好師資培訓(xùn)，造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍。支持中心組內(nèi)教師加強(qiáng)自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各類音樂教師基本功比賽。
6.團(tuán)結(jié)音樂組成員，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。
8.學(xué)研并舉，提高課堂教學(xué)水平。積極開展教研活動(dòng)，扎實(shí)有效地聽課評課，并安排教師進(jìn)行說課，其他成員各抒己見，互相學(xué)習(xí)，通過組內(nèi)教師共同聽課交流，相互促進(jìn)，共同提高。抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇十九
開學(xué)初，教研組根據(jù)經(jīng)開區(qū)的'音樂教研計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃，制定了切實(shí)可行的教研組計(jì)劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃，并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇二十
本學(xué)期，學(xué)校音樂教研組能按照學(xué)期計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)以音樂審美為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高音樂教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、組織研究，制訂計(jì)劃。
開學(xué)初，組織全體音樂教師進(jìn)行研究，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及材，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的接洽及教材的應(yīng)用性制定講授計(jì)劃。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
根據(jù)教務(wù)處制訂的備課格式，認(rèn)真?zhèn)湔n，音樂教師能做到認(rèn)真分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。低年級的音樂課內(nèi)容豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優(yōu)美，讓學(xué)生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓學(xué)生充分活躍起來；中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞和樂器—口琴進(jìn)課堂教學(xué)。在整個(gè)課堂音樂教學(xué)中，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的研究興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。
3、在教務(wù)處的指導(dǎo)下，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，開好每一次教研組會(huì)議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
4、認(rèn)真完成學(xué)校布置的家長開放日任務(wù)。xxx、xxx、xxx幾位教師都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n。音樂組安排了開課老師的聽課、評課活動(dòng)，對公開課進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)，幾節(jié)課在家長開放日上都受到聽課家長的好評。
5、抓好培訓(xùn)研究。本組教師利用業(yè)余時(shí)間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué)。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)研究，開展聽課活動(dòng)，提高自己的.業(yè)務(wù)水平。
6、抓好本組的師德建設(shè)。本學(xué)期使用業(yè)務(wù)時(shí)間組織組員進(jìn)行師德規(guī)范研究，請求組員嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范的請求，不體罰或變相體罰學(xué)生，不講帶侮辱性的傷害學(xué)生身心的話；正確對待特殊生，遇到突發(fā)事件能冷靜對待，理智解決，表現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì)。
1、積極參與學(xué)校教育教學(xué)課題研究，圍繞本組課題，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行課題實(shí)踐，組織青年教師上了探討課，受到聽課老師的認(rèn)可和好評。
2、開展校本課研工作。今年音樂組的小本課程開設(shè)了舞蹈、合唱、號隊(duì)，各個(gè)教師都能按照學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每節(jié)課。
3、進(jìn)行學(xué)生評價(jià)改革嘗試。根據(jù)上學(xué)期制訂的音樂組考試評價(jià)改革方案，全組教師進(jìn)行了考試評價(jià)改革嘗試，更全面、客觀的評價(jià)每位學(xué)生，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。
4、舉辦學(xué)生特長展示音樂專場比賽。為了給學(xué)生更多展現(xiàn)自我的舞蹈，音樂組配合學(xué)校德育處，在本學(xué)期十一至十二月份舉辦了舞蹈、器樂、聲樂三個(gè)門類的音樂才華展示比賽，通過組織報(bào)名、預(yù)賽、決賽，讓學(xué)生在比賽活動(dòng)中獲得好成績。通過活動(dòng)，讓學(xué)生額樹立了自信，享受到成功的喜悅。
以上是我組教研工作總結(jié)，我組會(huì)不斷努力，提高本組的講授能力，爭創(chuàng)一支研究型、研究型、創(chuàng)新型的隊(duì)伍。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇二十一
利用集體備課時(shí)間開展主題研訓(xùn)活動(dòng)，針對“音樂教育新體系”進(jìn)行研訓(xùn)。大部分老師都能按時(shí)參加，積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步，做到了有主題、有內(nèi)容、有實(shí)效。
2、積極攥寫論文、課題。
本學(xué)期，有我積極攥寫課題、論文，并上交市、區(qū)評選，其中教師小課題《新體系理念下的小學(xué)音樂課堂律動(dòng)教學(xué)》在溫州市立項(xiàng)。
3、參加各級音樂學(xué)科聽評課活動(dòng)。
音樂組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做到教學(xué)五認(rèn)真的同時(shí)，還多次外出參加省、市、區(qū)聽課活動(dòng)，在聽課、評課與研討活動(dòng)中能積極參與，不斷思考與提升課堂教學(xué)水平。如參加新教師的音樂課堂教學(xué)觀摩，和備課組的`教學(xué)展示活動(dòng)，以及音樂新體系的教學(xué)觀摩。
本學(xué)期，我作為學(xué)校音樂教研組長，組織海城片區(qū)的小學(xué)音樂教師一起參加備課組展示活動(dòng)，并在區(qū)里成功開展一節(jié)由李新宇老師的展示課《海德維格主題曲》，和陳會(huì)老師參加課堂的評課活動(dòng)。在校內(nèi)，有姜超燃老師公開課《火車開啦》和我本人的公開課《鄉(xiāng)間的小路》。
4、積極開展音樂社團(tuán)活動(dòng)和藝術(shù)節(jié)比賽。
本學(xué)期，音樂組每位教師發(fā)揮個(gè)人專長，積極承擔(dān)各類音樂社團(tuán)的培訓(xùn)任務(wù)，共開設(shè)豎笛、合唱、話劇等3個(gè)社團(tuán)課程，并根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃、有目標(biāo)的開展社團(tuán)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)！另外在積極開展校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在我的指導(dǎo)下，校合唱隊(duì)獲得區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績！
在今后的工作中，全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力，在認(rèn)真作好音樂教學(xué)本職工作的同時(shí)深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇二十二
本學(xué)期，我們音樂科組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的，靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的'，認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校音樂教學(xué)的新局面。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作：
根據(jù)學(xué)校的和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃，科研課題計(jì)劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作，認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作。
定期開展教研組活動(dòng)，每位老師都能按時(shí)參加，活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案，論文等，并認(rèn)真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。本學(xué)期我校音樂組進(jìn)行了督學(xué)活動(dòng)，通過聆聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，從中吸取優(yōu)秀的部分和自身不足的部分，和老師有效性教學(xué)進(jìn)行了課堂交流活動(dòng)，匯報(bào)課和示范課讓學(xué)生們從視覺，聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果較好。
本學(xué)期，我們音樂教研組的教師能認(rèn)真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學(xué)期結(jié)束，在音樂評價(jià)上我們采取了靈活的手法，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，并且鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價(jià)每一位學(xué)生。
同時(shí)，本學(xué)期我們音樂組對合唱、舞蹈興趣小組進(jìn)一步加強(qiáng)了訓(xùn)練，使得學(xué)生的基本功有了較大的進(jìn)步。興趣小組每一次訓(xùn)練的時(shí)候，各小組的負(fù)責(zé)老師都能及時(shí)到崗到位，認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練，各小組已初見成效。到目前為止，這兩個(gè)興趣活動(dòng)基本功的訓(xùn)練，有了較大的提高。我校的“陽光合唱團(tuán)”，在本次大亞灣區(qū)中小學(xué)合唱比賽暨六一文藝匯演比賽中，取得了第一名的優(yōu)異成績。這是對我們前期合唱教學(xué)努力的肯定，但我們也深知今后需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。
本學(xué)期，我校繼續(xù)開展一生一樂器活動(dòng)，音樂教師每周進(jìn)行一節(jié)課的器樂培訓(xùn)，經(jīng)過音樂教師與學(xué)生的努力，取得了一些小小的成績。大部分的學(xué)生能夠演奏一首或幾首曲目。但在此過程中，我們?nèi)杂龅搅嗽S多問題。今后，樂器培訓(xùn)仍需加強(qiáng)。學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)仍需提高。
（一）教研活動(dòng)按計(jì)劃開展的不夠及時(shí)（因?qū)W校工作沖突），積極主動(dòng)性不夠。今后我會(huì)積極主動(dòng)按計(jì)劃開展活動(dòng)。
（二）教師個(gè)人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學(xué)習(xí)。
（三）對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我們會(huì)對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生各個(gè)方面的能力堅(jiān)持培養(yǎng)。
在音樂教學(xué)中所有音樂教師應(yīng)努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，拓寬自身的業(yè)務(wù)水平，更好地指導(dǎo)學(xué)生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，并且能掌握一定的音樂知識和音樂技能，應(yīng)早日形成自己的技能技巧，能發(fā)揮自己最大的作用，為學(xué)校培養(yǎng)好文藝人才。
時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇二十三
本學(xué)期以來，我們音樂教研組全體教師在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下，順利完成了教研任務(wù)和訓(xùn)練任務(wù)，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
開學(xué)初，我們以《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以學(xué)校教科室教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高綠色課堂教學(xué)效益和提高音樂課堂效率為目標(biāo)，組織教研組全體成員學(xué)習(xí)《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》，感悟《新課標(biāo)》的理念，豐富組員的理論水平。結(jié)合《新課標(biāo)》制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。
本學(xué)期，我們音樂教研組的教師能認(rèn)真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學(xué)期結(jié)束，在音樂評價(jià)上我們采取了靈活的手法，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，并且鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價(jià)每一位學(xué)生。
同時(shí)，本學(xué)期我們音樂組對三個(gè)校級興趣小組進(jìn)一步加強(qiáng)了訓(xùn)練，尤其是舞蹈小組除了每周三下午訓(xùn)練外，我們?yōu)榱思訌?qiáng)學(xué)生的舞蹈基本功，又利用周一、周三、周五早晨的時(shí)間進(jìn)行了基本功的訓(xùn)練，使得學(xué)生的基本功有了較大的進(jìn)步。合唱小組和器樂小組，每一次訓(xùn)練的時(shí)候，各小組的負(fù)責(zé)老師和指導(dǎo)老師都能及時(shí)到崗到位，認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練，各小組已初見成效。，舞蹈和器樂小組已經(jīng)開始排練明年參加文藝匯演的節(jié)目。
在音樂教學(xué)中所有音樂教師應(yīng)努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，拓寬自身的業(yè)務(wù)水平，更好地指導(dǎo)學(xué)生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，并且能掌握一定的音樂知識和音樂技能。在校級興趣小組的訓(xùn)練上不能一味倚賴外請教師，應(yīng)早日形成自己的技能技巧，能發(fā)揮自己最大的作用，為學(xué)校培養(yǎng)好文藝人才。此外，因積極加強(qiáng)文藝隊(duì)的節(jié)目演練，努力在明年的文藝匯演中取得優(yōu)異的成績。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇二十四
本學(xué)期的講授工作已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們音樂教研組的全體教師團(tuán)結(jié)一心，工作中緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的音樂興趣愛好，提高學(xué)生的審美情趣來開展，努力開發(fā)拓展型音樂課堂講授和開展多元化文化綜合型的藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造性、開放性地研究音樂和發(fā)展個(gè)性進(jìn)行了多方面的研究與講授嘗試，工作成績較為顯著。
開學(xué)初，組織全校音樂老師進(jìn)行研究，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及材，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計(jì)劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能”。
每周一定期進(jìn)行一次組內(nèi)集體備課，每個(gè)音樂教師做到認(rèn)真分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。
要做到讓學(xué)生們期待，喜歡音樂課堂，在教學(xué)中，教師要彈奏簡單又好聽的發(fā)聲練曲，讓學(xué)生跟著唱，使學(xué)生的注意力較快地回到課堂中。我們的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充滿情趣的，教師要做到語言優(yōu)美，讓學(xué)生展開豐富的想象，會(huì)用自己的'肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓他們充分活躍起來。在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，因此教學(xué)時(shí)要做到循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生對音樂有一個(gè)感悟的過程，體會(huì)思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個(gè)課堂音樂教學(xué)中，還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的研究興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。
在這一學(xué)期中，音樂教研組在音樂活動(dòng)方面的重點(diǎn)工作是，學(xué)生特長才藝展。其宗旨是為豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，為學(xué)校藝術(shù)舞臺提供更好的人才后備資源，同時(shí)讓有才藝特長的學(xué)生得到展現(xiàn)，讓有個(gè)性的學(xué)生得到張揚(yáng)，讓學(xué)校充滿藝術(shù)教育氛圍。本次活動(dòng)先以班級為單位，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，組織富有個(gè)性的班級音樂會(huì)，選拔有特長才藝的學(xué)生。再參加?！拔业牟潘囆阈阈恪辈潘囐?。盡量做到讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長。在活動(dòng)中，學(xué)生全員參與熱情高漲，學(xué)生素質(zhì)充分得到體現(xiàn)。通過比賽孩子們充分體會(huì)到了成功的喜悅。
1、教研活動(dòng)按計(jì)劃開展的不夠及時(shí)，積極主動(dòng)性不夠。今后我會(huì)積極主動(dòng)按計(jì)劃開展活動(dòng)。
2、組內(nèi)教師個(gè)人素質(zhì)有待提高，今后還需努力研究。
3、對學(xué)生慣的培養(yǎng)不夠。今后我們將會(huì)對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生各個(gè)方面的能力堅(jiān)持培養(yǎng)。
在今后的音樂講授和音樂活動(dòng)中，我們音樂教研組的全體教師，將精益求精音樂講授方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。在有效地完成講授任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，也使我校的音樂講授工作上一新臺階。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇一
時(shí)光荏苒，忙碌中的2011年度的腳步已經(jīng)悄然走遠(yuǎn)。過去的一年里在校領(lǐng)導(dǎo)的正確指引下，各位同仁的幫助下，我能按照科學(xué)發(fā)展觀的要求，用科學(xué)發(fā)展的理念，積極工作，履行職責(zé)，把握重點(diǎn)，顧全大局，樹立“教研育人、有效教研、有效服務(wù)”的責(zé)任理念。為提高教師的業(yè)務(wù)能力，為提高課堂教學(xué)的有效性，為提高基層校教學(xué)管理水平，做出了積極的真誠的努力。
為發(fā)揚(yáng)成績，克服不足，改進(jìn)工作方法，更好地完成今后各項(xiàng)工作任務(wù)，現(xiàn)對本年度教研工作總結(jié)如下：
一．思想政治方面。
在這一個(gè)學(xué)期里，我在思想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)。積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。響應(yīng)學(xué)校號召，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，注重政治理論的學(xué)習(xí)，以積極的態(tài)度參加教育活動(dòng)，認(rèn)真記讀書筆記，并結(jié)合自己的實(shí)際，做出深刻剖析。配合組里，抓住每一個(gè)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)提高自己的水平和能力。
二．業(yè)務(wù)教研方面。
忙碌伴隨著充實(shí)，汗水孕育了豐碩。今天，當(dāng)我們在歲月的從容中駐足回望，靜靜沉思，我們發(fā)現(xiàn)，欣喜和嘆惋已蔥蘢了我們曾經(jīng)的旅程。我們不知道歲月還將對我們有哪些饋贈(zèng)，但我堅(jiān)信：在穿行歲月的腳步中，我將一路踏響教研的強(qiáng)歌！在教研員工作的主陣地上，我將一如既往，以腳踏實(shí)地、注重實(shí)效為工作導(dǎo)向，在平凡的崗位上壘筑信念，開拓進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)，竭盡全力彰顯自己的工作特色，做一名合格出色的音樂教研員。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇二
本學(xué)期，學(xué)校音樂教研組能按照學(xué)期計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)以音樂審美為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高音樂教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在教導(dǎo)處和教科室的指導(dǎo)下以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：
開學(xué)初，組織全體音樂教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的（2016最新地產(chǎn)銷售年終工作總結(jié)）應(yīng)用性制定教學(xué)計(jì)劃。
3、認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，開好每一次教研組會(huì)議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
4、抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本組教師利用業(yè)余時(shí)間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué)。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展聽課活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
5、抓好本組的師德建設(shè)。本學(xué)期利用業(yè)務(wù)時(shí)間組織組員進(jìn)行師德規(guī)范學(xué)習(xí)，要求組員嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范的要求，不體罰或變相體罰學(xué)生，不講帶侮辱性的傷害學(xué)生身心的話；正確對待特殊生，遇到突發(fā)事件能冷靜對待，理智解決，體現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì)。
6、成功舉行了主題為“童心歡唱快樂飛揚(yáng)”的20xx年城西小學(xué)“校三獨(dú)比賽”，獲得領(lǐng)導(dǎo)、家長、學(xué)生的一致好評。
在今后的教學(xué)工作中，我們將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，為我校美好的藝術(shù)明天奉獻(xiàn)我們應(yīng)有的力量。
回顧這一年走過的一步步，我組教師以勤奮、扎實(shí)、樂觀作為自己做人的標(biāo)準(zhǔn)，時(shí)刻鞭策鼓舞自己。在思想、學(xué)習(xí)、工作和生活中嚴(yán)格要求自己，全方面發(fā)展本身上風(fēng)。現(xiàn)將本年度音樂教研組工作作個(gè)簡單總結(jié)，以便今后更好地展開工作，彌補(bǔ)不足。
以更新觀念、進(jìn)步音樂教研組教師的教育教學(xué)水平、科研意識為目的；以狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步組員的團(tuán)隊(duì)意識為方法，促使我組各項(xiàng)工作在原有基礎(chǔ)上不斷完善、穩(wěn)步進(jìn)步，更能夠促使音樂教研組每位成員從思想、理念、教學(xué)水平有一個(gè)新的逾越。愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表，做學(xué)生的良師益友，用真誠的心面對每位學(xué)生，這是我組教師的共同尋求。
通過我們不斷的更新思想觀念，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)學(xué)校的辦學(xué)理念。我組成員從思想上比之前有了很大的進(jìn)步，能夠依照中心的同一部署進(jìn)行一定的教研活動(dòng)。但是，在創(chuàng)新方面我們做得還很不夠，特別是課堂教學(xué)方法方面。
課堂是教學(xué)的主陣地，“新基礎(chǔ)教育”的實(shí)施與推動(dòng)，讓教師煥發(fā)出新的生命。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)“新基礎(chǔ)教育”理念，努力做到“五還”，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)、活潑、有效的課堂，以人為本，張揚(yáng)個(gè)性，激起學(xué)生的創(chuàng)新潛能，進(jìn)步學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)2016年度小學(xué)音樂教研組工作總結(jié)工作總結(jié)。
全組教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)五認(rèn)真，認(rèn)真上好每節(jié)課。通過“隨堂課”、“研討課”、“比賽課”等進(jìn)步本身課堂教學(xué)質(zhì)量。通過組內(nèi)聽課、評課，增進(jìn)教師的成長。在實(shí)施新課程的環(huán)境中，教師和學(xué)生共同修建了新的'課堂，教師不斷實(shí)現(xiàn)本身的發(fā)展，與“新基礎(chǔ)教育”共成長。
冶情操、啟發(fā)聰明、激起學(xué)生對美的愛好與尋求。重視以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。音樂課不居于老套，而是與學(xué)生融為一體，朋友式的交換、鼓勵(lì)性的教學(xué)評價(jià)，讓學(xué)生喜歡音樂課。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇三
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng)，以改革為動(dòng)力，以創(chuàng)新為核心，質(zhì)量為中心，服務(wù)為宗旨，管理為保證，提高為重點(diǎn)，以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵，使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn)，成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)，建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的，以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo)，緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一，爭二，保三”和學(xué)校工作計(jì)劃，堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓，充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用，力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階，課程改革邁出一個(gè)新的步伐，教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面，大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二、教學(xué)研究工作目標(biāo)。
1、完善各項(xiàng)管理制度，規(guī)范教研活動(dòng);。
2、著眼教師專業(yè)成長，培養(yǎng)教研骨干;。
3、依托遠(yuǎn)程教育資源，提高教研成效;。
4、抓實(shí)課題實(shí)施過程，豐富教研成果。
三、校本教研形式。
以“理論學(xué)習(xí)、集體備課、主題教研、反思交流”等活動(dòng)為基本形式。
圍繞教學(xué)主題，需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合，通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐，不斷提高教育教學(xué)水平。
通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流，促進(jìn)教師與同伴的對話，注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”，鼓勵(lì)教師大膽評點(diǎn)各抒己見，促進(jìn)教師共同提高。
以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究，組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論，談自己的想法、看法，集思廣益達(dá)到同伴互助、共同提高。
四、具體措施：
(一)校本培訓(xùn)分層次、突重點(diǎn)。
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一，本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量、低投入，分層次、突重點(diǎn)、全員參與、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源，以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主，另外還采用片區(qū)教研、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念，提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本年度我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn)：
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn)。
教師教學(xué)能力的高低，教學(xué)質(zhì)量的有劣，取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng)，豐富教師的教育教學(xué)信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì);“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì)，教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐，定期進(jìn)行總結(jié)交流，以達(dá)到學(xué)以致用，相互學(xué)習(xí)，相互提高的目的;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論，教師不僅要善于運(yùn)用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐，撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查、督導(dǎo)、考核等措施，及時(shí)總結(jié)，保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效，對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理。
新課程的全面推進(jìn)，教學(xué)改革的不斷深入，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個(gè)重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué)，充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學(xué)服務(wù)。
根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排，積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng)，同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個(gè)個(gè)有收獲，鞏固課堂教學(xué)主陣地，確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?，F(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感，更符合時(shí)代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù)，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象，充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄。時(shí)間不少于6小時(shí)。
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小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇四
時(shí)光荏苒，忙碌中20xx學(xué)年上學(xué)期即將結(jié)束，回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我收獲了很多，也還存在很多不足。這學(xué)期我擔(dān)任的是六年級、五年級、三年級的音樂以及六年級美術(shù)，這些課程。業(yè)務(wù)方面主要有：1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n、上好課。2、做好課前的各項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。認(rèn)真寫好教學(xué)隨筆、讀書筆記，認(rèn)真練習(xí)基本功。3、拓展教學(xué)思路，做到以人為本，因材施教，因地制宜，以求達(dá)到最佳教學(xué)效果?，F(xiàn)將這學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便以后更好的開展工作，彌補(bǔ)不足，精益求精。
在音樂教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力量來教育學(xué)生的思想，尊重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對學(xué)生進(jìn)行各方面的引導(dǎo)和教育。音樂課的內(nèi)容是豐富多彩的，在課堂中我開設(shè)了“小舞臺”“教你一招”等小欄目，讓學(xué)生表現(xiàn)自己的才華，給予了他們充分的表現(xiàn)欲。同時(shí)我還注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng)和積極性的調(diào)動(dòng)，堅(jiān)持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣，注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實(shí)踐活動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。在課堂活動(dòng)中，我會(huì)創(chuàng)設(shè)平等、民主、愉悅的環(huán)境，能夠在課堂中點(diǎn)燃學(xué)生的求知火焰。但是，有時(shí)候?qū)W生音樂課上總是亂糟糟的，課后我進(jìn)行了反思，肯定是我的評價(jià)語言沒有用在點(diǎn)子上，過于頻繁反而失去了他的威力，我擔(dān)任6個(gè)班的音樂教學(xué)，每個(gè)班的情況都不一樣，沒有“備”好學(xué)生。希望在今后的教學(xué)中自己能有所改進(jìn)。
六年級的學(xué)生對美術(shù)基礎(chǔ)知識都掌握得比較多，學(xué)習(xí)的習(xí)慣也比較好，對美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣也較濃厚。本學(xué)期主要是讓學(xué)生進(jìn)一步嘗試不同的工具，運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式，大膽動(dòng)腦、動(dòng)手，體驗(yàn)形、色的變化與魅力。提高學(xué)生的審美意識和審美能力，增強(qiáng)對大自然和人類社會(huì)的熱愛記責(zé)任感，發(fā)揮創(chuàng)造美好生活的能力。
興趣是學(xué)習(xí)美術(shù)的基本動(dòng)力。教師應(yīng)充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)特有魅力，使課程內(nèi)容呈現(xiàn)形勢和教學(xué)方式都能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，并使這種興趣轉(zhuǎn)化成持久的情感態(tài)度。同時(shí)將美術(shù)課程內(nèi)容與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系在一起，強(qiáng)調(diào)了知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，使學(xué)生在實(shí)際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨(dú)特價(jià)值。
使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)在美術(shù)教學(xué)中，我注重面向全體學(xué)生，以學(xué)生發(fā)展為本，培養(yǎng)他們的人文精神和審美能力，為促進(jìn)學(xué)生健全人格的形成，促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎(chǔ)。因此，我選擇了基礎(chǔ)的、有利于學(xué)生發(fā)展的美術(shù)知識和技能，結(jié)合過程和方法，組成課程的基本內(nèi)容。同時(shí)，要課程內(nèi)容的層次性，適應(yīng)不同素質(zhì)的學(xué)生，使他們在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，逐步體會(huì)美術(shù)學(xué)習(xí)的特征，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
本學(xué)期即將結(jié)束，我收獲了很多，也從身邊的老師身上看都了很多優(yōu)秀的品質(zhì)，我需要學(xué)習(xí)的東西還有很多，今后還需繼續(xù)努力。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇五
總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它是增長才干的一種好辦法，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的小學(xué)音樂教研組活動(dòng)總結(jié)，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
11月20日上午，小學(xué)音樂一組合唱教學(xué)教研活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期舉行。上午九點(diǎn)一刻左右，組員陸續(xù)趕到實(shí)小，辦公室一下子多了五六個(gè)人，覺得熱鬧了許多。大家都精神飽滿，興致挺高。
這次合唱研討活動(dòng)由實(shí)小的石守蓉與馬曉燕的兩位老師執(zhí)教，分別上了五年的《雨中》一課與四年級的《小小少年》一課，兩位老師在公開課前都作了精心的準(zhǔn)備，制作課件，大歌卡，圖片等，還在自己教研組先作了試教，并作了試教后的討論交流。為了使課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更合理更有實(shí)效，兩位老師最后執(zhí)教的教學(xué)方案也是醞釀已久的，并在不斷的修改中得到完善。
石守蓉老師的《雨中》。教師比較關(guān)注兩個(gè)目標(biāo)的落實(shí)，即知識技能目標(biāo)與情感目標(biāo)的落實(shí)。前者讓學(xué)生掌握歌曲中的二部合唱，做到聲音的和諧統(tǒng)一。并能準(zhǔn)確理解運(yùn)用歌曲中的力度記號，重音記號與休止符。后者使學(xué)生通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)校園生活的無窮樂趣，讀書樂趣，并能體驗(yàn)在大自然中雨中嬉戲的樂趣。在課中，教師善于創(chuàng)作情景，讓學(xué)生喜愛音樂，體驗(yàn)音樂，并引導(dǎo)學(xué)生把自己美好的情感深入到歌聲當(dāng)中，以達(dá)到聲情并茂的演唱歌曲的目的。在教學(xué)過程當(dāng)中，比較關(guān)注讓學(xué)生聆聽自己的歌聲，正確評價(jià)自己的歌聲。整堂課學(xué)生比較輕松預(yù)約的氛圍中學(xué)會(huì)了二聲部合唱歌曲。
值得一提的是在本課堂教學(xué)中，教師對歌譜的學(xué)習(xí)有些疏忽，教師在培養(yǎng)學(xué)生識譜能力及合唱能力方面做的比較“粗線條，應(yīng)該再細(xì)膩些，讓學(xué)生在一步步的學(xué)習(xí)中逐漸明確合唱的方法，養(yǎng)成一種良好的合唱習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)更多的合唱作品打下好基礎(chǔ)。
馬曉燕老師執(zhí)教的《小小少年》對四年級學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，有一定的難度。整堂課由老師生動(dòng)的故事導(dǎo)入，在整個(gè)教學(xué)過程中，教師巧妙地安排了“三個(gè)煩惱”和“三個(gè)好朋友”，把枯燥的識譜結(jié)合到老師創(chuàng)議情景中，使學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。在合唱的部分學(xué)習(xí)時(shí)，教師教學(xué)得比較扎實(shí)，到位，一方面用琴聲伴奏，另一方面運(yùn)用一的指揮手勢，學(xué)生通過一節(jié) 的.學(xué)習(xí)，比較復(fù)雜的一首歌曲已掌握得相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。
但整首歌曲在情感處理方面談到不多，如果在教學(xué)中，能有機(jī)地結(jié)合一些人文思想方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生能“以聲傳情”那就非常的好了。教師的教學(xué)語言應(yīng)該再豐富些，有時(shí)需要教師 “煽情”的語言感染學(xué)生，有時(shí)需要教師幽默風(fēng)趣的語言激發(fā)學(xué)生，有時(shí)又需要教師的 “娓娓道來”，這一切都能使課堂變得更靈動(dòng)更有生氣。
最后在課后的研討中，大家就合唱教學(xué)達(dá)成幾點(diǎn)共識：
1、在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要準(zhǔn)確定位合唱內(nèi)容的地位，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的合唱習(xí)慣，也包括合唱能力、合唱方法、合唱聲音及合唱鑒賞能力方面的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
2、需承認(rèn)平行班之間的差異，教師可以對合唱歌曲進(jìn)行處理，或降低一下合唱部分學(xué)唱的難度，讓學(xué)生體驗(yàn)一種“跳一跳摘到桃子”的成功喜悅，努力培養(yǎng)學(xué)生的合唱興趣。讓學(xué)生體驗(yàn)到合唱的魅力，歌唱的快樂，這將對學(xué)生終身受益。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇六
為全面貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》和九年義務(wù)教育《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》精神，深化音樂課程改革，實(shí)施有效教研，全面提升我市中小學(xué)音樂教師教研水平，特制定我市2018年下半年中小學(xué)音樂教研工作計(jì)劃。
1.積極組織我市教師參加上級開展的各項(xiàng)教學(xué)研究活動(dòng)。
2.加強(qiáng)現(xiàn)代信息技術(shù)與音樂教學(xué)的整合研究，探索信息技術(shù)條件下的新型課堂教學(xué)模式。
3.利用網(wǎng)絡(luò)教研、聯(lián)片教研、校本教研等多種形式，開展課例研討、主題教研等活動(dòng)，全面提升我市中小學(xué)音樂教師的教學(xué)、教研水平。
七月、八月：
組織市級“優(yōu)課”評選。
1、制定學(xué)科活動(dòng)序列，組織參與湖北省黃鶴美育節(jié)音樂優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)。
2、參加全市秋季教學(xué)視導(dǎo)。研究主題：唱歌教學(xué)提升學(xué)生歌唱能力之策略。
1、參加全市秋季教學(xué)視導(dǎo)。研究主題：唱歌教學(xué)提升學(xué)生歌唱能力之策略。
2、參加全市義務(wù)教育學(xué)校教育教學(xué)工作會(huì)議。
1、秋季教學(xué)視導(dǎo)小結(jié)。
2、組織開展“全市2018年‘湖北省黃鶴美育節(jié)優(yōu)質(zhì)課’觀課評點(diǎn)競賽”活動(dòng)。
3、參與全市“學(xué)樂”云平臺應(yīng)用競賽活動(dòng)。
2、年度工作總結(jié)。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇七
本學(xué)期，我們音樂教研組全體成員在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，順利完成了教研任務(wù)和訓(xùn)練任務(wù)，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
一、制定好教研計(jì)劃是做好工作的前提條件：
開學(xué)初，我們以學(xué)校教務(wù)處教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高綠色課堂教學(xué)效益和提高音樂課堂效率為目標(biāo)，組織教研組全體成員學(xué)習(xí)《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》，感悟《新課標(biāo)》的理念，豐富組員的理論水平，結(jié)合《新課標(biāo)》制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。
本學(xué)期，我們音樂教研組的教師能認(rèn)真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學(xué)期結(jié)束，在音樂評價(jià)上我們采取了靈活的手法，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，并且鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價(jià)每一位學(xué)生。
同時(shí)，本學(xué)期我們音樂組對舞蹈、古箏、二胡、合唱、電子琴、口風(fēng)琴興趣小組進(jìn)一步加強(qiáng)了訓(xùn)練，使得學(xué)生的基本功有了較大的進(jìn)步。興趣小組每一次訓(xùn)練的時(shí)候，各小組的負(fù)責(zé)老師都能及時(shí)到崗到位，認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練，各小組已初見成效。到目前為止，電子琴和口風(fēng)琴小組的學(xué)生基本功還有待提高。
三、工作中存在的不足。
（一）教研活動(dòng)按計(jì)劃開展的不夠及時(shí)（因?qū)W校工作沖突），積極主動(dòng)性不夠。今后我會(huì)積極主動(dòng)按計(jì)劃開展活動(dòng)。
（二）教師個(gè)人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學(xué)習(xí)。
（三）對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我們會(huì)對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生各個(gè)方面的能力堅(jiān)持培養(yǎng)。
四、今后工作努力方向。
在音樂教學(xué)中所有音樂教師應(yīng)努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，拓寬自身的業(yè)務(wù)水平，更好地指導(dǎo)學(xué)生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，并且能掌握一定的音樂知識和音樂技能，應(yīng)早日形成自己的技能技巧，能發(fā)揮自己最大的作用，為學(xué)校培養(yǎng)好文藝人才。
時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇八
我們音樂教研組緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的藝術(shù)愛好，提高學(xué)生的審美情趣為目標(biāo)，在各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持、幫助下，全體音樂教師立足崗位，團(tuán)結(jié)協(xié)助，盡心盡職，順利而圓滿完成了教育教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的。
工作總結(jié)。
如下：
一、組織學(xué)習(xí)，制訂教學(xué)計(jì)劃。
開學(xué)初，教研組根據(jù)經(jīng)開區(qū)的音樂教研計(jì)劃和學(xué)校的。
工作計(jì)劃。
制定了切實(shí)可行的教研組計(jì)劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求努力鉆研教材、分析教材制訂了個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行。
二、鉆研新體系，優(yōu)化音樂課堂。
“音樂教育新體系”猶如雨后春筍，生機(jī)勃勃，我們緊隨新體系的浪潮，參加各種新體系的培訓(xùn)，鉆研新體系、運(yùn)用新體系，使音樂課堂更加豐富、生動(dòng)，從而使學(xué)生能夠更加熱愛音樂，切實(shí)提高學(xué)生的音樂素養(yǎng)。本學(xué)期，音樂教研組也開展了新體系教學(xué)公開課的活動(dòng)。
三、開展活動(dòng)，提高教學(xué)能力。
1、定期組織主題研訓(xùn)活動(dòng)。
利用集體備課時(shí)間開展主題研訓(xùn)活動(dòng)，針對“音樂教育新體系”進(jìn)行研訓(xùn)。大部分老師都能按時(shí)參加，積極發(fā)表意見，提出自己的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步，做到了有主題、有內(nèi)容、有實(shí)效。
2、積極攥寫論文、課題。
本學(xué)期，有我積極攥寫課題、論文，并上交市、區(qū)評選，其中教師小課題《新體系理念下的小學(xué)音樂課堂律動(dòng)教學(xué)》在溫州市立項(xiàng)。
音樂組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做到教學(xué)五認(rèn)真的同時(shí)，還多次外出參加省、市、區(qū)聽課活動(dòng)，在聽課、評課與研討活動(dòng)中能積極參與，不斷思考與提升課堂教學(xué)水平。如參加新教師的音樂課堂教學(xué)觀摩，和備課組的教學(xué)展示活動(dòng)，以及音樂新體系的教學(xué)觀摩。
本學(xué)期，我作為學(xué)校音樂教研組長，組織海城片區(qū)的小學(xué)音樂教師一起參加備課組展示活動(dòng)，并在區(qū)里成功開展一節(jié)由李新宇老師的展示課《海德維格主題曲》，和陳會(huì)老師參加課堂的評課活動(dòng)。在校內(nèi)，有姜超燃老師公開課《火車開啦》和我本人的公開課《鄉(xiāng)間的小路》。
4、積極開展音樂社團(tuán)活動(dòng)和藝術(shù)節(jié)比賽。
本學(xué)期，音樂組每位教師發(fā)揮個(gè)人專長，積極承擔(dān)各類音樂社團(tuán)的培訓(xùn)任務(wù)，共開設(shè)豎笛、合唱、話劇等3個(gè)社團(tuán)課程，并根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃、有目標(biāo)的開展社團(tuán)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)！
另外在積極開展校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在我的指導(dǎo)下，校合唱隊(duì)獲得區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績！
在今后的工作中，全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力，在認(rèn)真作好音樂教學(xué)本職工作的同時(shí)深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
本學(xué)期，我們音樂組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的，靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操?！，F(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下：
一、制定好教研計(jì)劃是做好工作的前提條件：
根據(jù)學(xué)校的和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃，科研課題計(jì)劃，及本教研組的，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作，認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作。每位教師都注意加強(qiáng)自身基本功的訓(xùn)練。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂。
教研組內(nèi)還通過公開課、研討課、參賽課等活動(dòng)來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。本學(xué)期每位老師都能按時(shí)參加，活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己的教學(xué)，互相討論研究，共同進(jìn)步，本學(xué)期10月份，教研組進(jìn)行了一課三磨的活動(dòng)，由實(shí)驗(yàn)校區(qū)的肖貝老師和城南校區(qū)黃春娟老師分別執(zhí)教了《小猴子》和《親愛的回聲》，全體音樂老師積極參加并紛紛發(fā)表自己的看法和意見。在12月份，學(xué)校舉辦了蘇式課堂的研討活動(dòng)，我們舜湖校區(qū)的郭琳老師執(zhí)教了《摘星星》一課，得到了在場人員的一致好評，在這次活動(dòng)中，還請來了特級教師黃美華老師進(jìn)行指導(dǎo)和點(diǎn)評，使大家受益匪淺。
三、認(rèn)真對待校極、區(qū)級各種活動(dòng)。
9月參加了吳江市的集體舞比賽，6月份接到通知后，張龑老師主要負(fù)責(zé)此次活動(dòng)，我們其他老師也相互幫忙，克服暑假里的種種困難堅(jiān)持排練，最后獲得了吳江區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績。隨即12月份又參加了吳江區(qū)組織的合唱比賽，在郭琳老師的辛勤排練下，同組成員相互協(xié)助下也喜得佳績，獲得吳江區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績?？傊?，不管參與任何活動(dòng)，我們音樂組所有成員秉著同心協(xié)力、互幫互助的精神盡力完成每一次比賽。
一、教研組基本情況介紹。
我們音樂教研組是一支朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)進(jìn)取、勇于開拓創(chuàng)新的年輕集體?，F(xiàn)有9位專職教師，20余位兼職教師。其中專職教師均是小學(xué)高級教師，均?？埔陨蠈W(xué)歷。其中一名紹興市教壇新秀，一名越城區(qū)教研大組成員。平均年齡31歲。教育觀念新，創(chuàng)新意識強(qiáng)，教學(xué)水平高，愛崗敬業(yè)，師德高尚是我們始終如一的目標(biāo)。
二、本學(xué)期教研組開展情況。
（一）團(tuán)隊(duì)常規(guī)管理毫不放松。
以高度的責(zé)任心、飽滿的熱情、集中的精力投身到團(tuán)隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)工作之中。從打擊樂器的查漏補(bǔ)缺到樂器的添置，從制定招投標(biāo)計(jì)劃到鋼琴調(diào)音，從專業(yè)教室管理制度的制定到學(xué)科調(diào)研計(jì)劃的制定落實(shí)等等工作高效率，高質(zhì)量完成。
（二）立足校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師專業(yè)成長。
教師如果不學(xué)習(xí)，教研活動(dòng)就會(huì)成“無本之木，無源之水。”為了有效促進(jìn)研修，提高素質(zhì)，我組采用“自我研習(xí)+同伴互助”的校本培訓(xùn)模式。
自我研習(xí)強(qiáng)調(diào)教師的個(gè)人反思。我們組全體教師堅(jiān)持寫教學(xué)反思，通過反思表達(dá)自己對教育的理解，增長教師思考力和感悟力。
同伴互助即把個(gè)體的研究引向集體的研究，這也是我們教研組的基本組織形式。我們的同伴互助分為日常性和定期性兩種：
（1）隨堂課探討，教師結(jié)對，問題會(huì)診等是教師群體同伴互助的日常行為。
（2）定期性的同伴互助包括公開課探討、教學(xué)沙龍、理論專題學(xué)習(xí)、同構(gòu)異課等方式。在這些活動(dòng)中，教師圍繞教育教學(xué)典型問題展開深入細(xì)致的研討，提高教研活動(dòng)的有效性。
特別是每個(gè)月中下旬，我們音樂教研組都會(huì)舉行“校區(qū)聯(lián)動(dòng)，同課異構(gòu)”音樂教學(xué)研討活動(dòng)或者其他主題教研活動(dòng)。這學(xué)期，金華敏、薛沈、湯麗、陳薇等所有音樂專職老師分別以不同的教學(xué)思路和教學(xué)風(fēng)格向大家展示了校級教研課的精彩課堂?；顒?dòng)中，授課教師們充分展示了深厚的教學(xué)素養(yǎng)、的教育理念和扎實(shí)的教學(xué)基本功，贏得了廣大學(xué)生和聽課老師的一致好評。課后，還進(jìn)行了深入、熱烈的互動(dòng)評課交流。
三、狠抓團(tuán)隊(duì)建設(shè)，培養(yǎng)青年教師。
教研活動(dòng)是我們成長的舞臺，努力提高教科研水平是我們的目標(biāo)。每學(xué)期的教研組活動(dòng)，我們每個(gè)人均會(huì)積極參與，共同學(xué)習(xí)。我們的活動(dòng)形式除了公開課課堂研討、教學(xué)沙龍、理論學(xué)習(xí)外，還有觀看名師錄像課當(dāng)場寫評課稿、命題討論、教學(xué)質(zhì)量分析、課題研究匯報(bào)等。
四、積極組織藝術(shù)節(jié)個(gè)人比賽和年級組集體節(jié)目匯演。
從20xx年3月份啟動(dòng)，4月份動(dòng)員報(bào)名，5月分集體節(jié)目的成功匯演，辛苦著并收獲著，受到廣大家長、師生的好評。
五、課題、論文研究情況。
2.一個(gè)校級課題《提高音樂欣賞教學(xué)聆聽的有效性研究》正在進(jìn)行。
3.袁治林老師的音樂論文《聆聽就是歌唱》獲得紹興市二等獎(jiǎng)。
4.湯莉老師的音樂論文《動(dòng)態(tài)生成綻放音樂課堂別樣精彩》獲得越城區(qū)二等獎(jiǎng)。
5.陳微老師的音樂論文《音樂欣賞課怎樣讓學(xué)生有效傾聽》獲得越城區(qū)三等獎(jiǎng)。
6.金華敏老師的音樂論文《對音樂教育滲透“心育”的淺見》獲得越城區(qū)三等獎(jiǎng)。
成績代表著過去，未來等待著開創(chuàng)，我們組將在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上，繼續(xù)努力耕耘在教育一線這片樂土上，加強(qiáng)素質(zhì)教育的研究和實(shí)踐，努力使我校的音樂教學(xué)質(zhì)量登上一個(gè)新臺階，不斷學(xué)習(xí)、創(chuàng)新，努力創(chuàng)建一流教研組。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇九
時(shí)間過得飛快，轉(zhuǎn)眼之間學(xué)期又將結(jié)束了?；仡櫛緦W(xué)期的教學(xué)工作是極其繁忙而又瑣碎的。這半年來，音樂教研組在校長室及教導(dǎo)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在每一位音樂教師的大力協(xié)作下，順利完成了學(xué)期初定的目標(biāo)，取得了較為令人滿意的成績。現(xiàn)將本學(xué)期的教研活動(dòng)作如下總結(jié)：
本學(xué)期，音樂教研組在教研活動(dòng)中繼續(xù)認(rèn)真貫徹《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，以深化課程改革為核心，深入研究課堂教學(xué)的方法和手段，組織了一系列與之有關(guān)的教研活動(dòng)。如學(xué)習(xí)《讓音樂課堂成為充滿藝術(shù)靈動(dòng)的音樂之旅》、學(xué)習(xí)研討《靜悄悄的革命》等教研內(nèi)容，讓教研組的每一位老師都能在教研活動(dòng)中學(xué)習(xí)到新的教學(xué)理念及優(yōu)秀的教學(xué)方法、手段，來更新自己的教學(xué)觀念，更好地適應(yīng)課程改革。
教研組內(nèi)還通過公開課、研討課、參賽課等活動(dòng)來進(jìn)一步提高老師的教學(xué)能力。本學(xué)期戴俊老師率先帶頭，在學(xué)期初的句容市音樂教研活動(dòng)中執(zhí)教了示范課《綠葉》，受到了與會(huì)老師的一致好評。馮麗老師結(jié)合音樂教研的目標(biāo)，送教石獅小學(xué)上了音樂研討課《顛倒歌》，在向家長開放活動(dòng)中，開設(shè)了《大鹿》，以其新穎的教學(xué)理念受到聽課老師的好評。韓利、孫君老師也分別在組內(nèi)上了《共同擁有一個(gè)家》和《買菜》的教研課。在鎮(zhèn)青年教師課堂教學(xué)評優(yōu)活動(dòng)中，馮麗、韓利獲得一等獎(jiǎng)，孫君、戴俊獲得二等獎(jiǎng)。馮麗老師還被教育局評為“教壇新秀”。在對華陽片教學(xué)開放活動(dòng)中，韓莉老師的《神奇的節(jié)奏》獲得了大家的一致認(rèn)可，在此基礎(chǔ)上，再接再厲，認(rèn)真參加了鎮(zhèn)江市信息技術(shù)在課堂的應(yīng)用比賽活動(dòng)，通過參賽，使她在教學(xué)業(yè)務(wù)上有了長足的進(jìn)步。
馮麗老師撰寫的教學(xué)論文《音樂屬于每一個(gè)孩子》在獲得鎮(zhèn)江市中小學(xué)音樂教育教學(xué)論文評比一等獎(jiǎng)的基礎(chǔ)上，又送江蘇省參加比賽并取得了一等獎(jiǎng)的好成績。在鎮(zhèn)江市中小學(xué)“新課程、新課堂、新走向”優(yōu)質(zhì)課評比中，韓利老師獲得一等獎(jiǎng)，樊國娟老師獲得三等獎(jiǎng)的好成績，樊國娟在鎮(zhèn)江市第四屆教育科研優(yōu)秀案例評選中榮獲二等獎(jiǎng)。戴俊老師還獲得“句容市優(yōu)秀少先隊(duì)輔導(dǎo)員”的稱號。
在認(rèn)真開展好教研組工作的同時(shí)，音樂教研組還配合學(xué)校工作，積極舉行校園藝術(shù)節(jié)，通過各項(xiàng)文藝活動(dòng)來豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，也為我校挖掘了一批藝術(shù)新苗?；顒?dòng)的成功舉辦和音樂教研組的各位老師的努力協(xié)作是分不開的。在句容市“新苗杯”器樂比賽中，韓利老師輔導(dǎo)的學(xué)生獲得好成績，她本人也獲得了指導(dǎo)老師獎(jiǎng)，同時(shí)還被授予“江蘇省音樂考級優(yōu)秀指導(dǎo)教師”稱號。在“華陽中心小學(xué)首屆教師故事講述大賽”中，韓利老師也榮獲一等獎(jiǎng)。
本學(xué)期最大的活動(dòng)，是參加了句容市小學(xué)生文藝匯演。各位老師利用自己帶領(lǐng)的興趣小組的成員，經(jīng)過精心的策劃，充分的準(zhǔn)備，刻苦的排練，精選了四個(gè)節(jié)目參加比賽。在匯演中取得了三個(gè)一等獎(jiǎng)，一個(gè)二等獎(jiǎng)的優(yōu)異成績?！豆娘L(fēng)》《快樂的小豬》還獲得了創(chuàng)作獎(jiǎng)，孫君等五位老師也獲得了指導(dǎo)獎(jiǎng)。其中，拉丁舞還被選中在鎮(zhèn)江市文藝展演中演出，并錄制了光盤參加江蘇省的比賽。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇十
11月20日上午，小學(xué)音樂一組合唱教學(xué)教研活動(dòng)在實(shí)驗(yàn)小學(xué)如期舉行。上午九點(diǎn)一刻左右，組員陸續(xù)趕到實(shí)小，辦公室一下子多了五六個(gè)人，覺得熱鬧了許多。大家都精神飽滿，興致挺高。
這次合唱研討活動(dòng)由實(shí)小的石守蓉與馬曉燕的兩位老師執(zhí)教，分別上了五年的《雨中》一課與四年級的《小小少年》一課，兩位老師在公開課前都作了精心的準(zhǔn)備，制作課件，大歌卡，圖片等，還在自己教研組先作了試教，并作了試教后的討論交流。為了使課的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)得更合理更有實(shí)效，兩位老師最后執(zhí)教的教學(xué)方案也是醞釀已久的，并在不斷的修改中得到完善。
石守蓉老師的《雨中》。教師比較關(guān)注兩個(gè)目標(biāo)的落實(shí)，即知識技能目標(biāo)與情感目標(biāo)的落實(shí)。前者讓學(xué)生掌握歌曲中的二部合唱，做到聲音的和諧統(tǒng)一。并能準(zhǔn)確理解運(yùn)用歌曲中的力度記號，重音記號與休止符。后者使學(xué)生通過學(xué)唱歌曲，體驗(yàn)校園生活的無窮樂趣，讀書樂趣，并能體驗(yàn)在大自然中雨中嬉戲的樂趣。在課中，教師善于創(chuàng)作情景，讓學(xué)生喜愛音樂，體驗(yàn)音樂，并引導(dǎo)學(xué)生把自己美好的情感深入到歌聲當(dāng)中，以達(dá)到聲情并茂的演唱歌曲的目的。在教學(xué)過程當(dāng)中，比較關(guān)注讓學(xué)生聆聽自己的歌聲，正確評價(jià)自己的歌聲。整堂課學(xué)生比較輕松預(yù)約的氛圍中學(xué)會(huì)了二聲部合唱歌曲。
值得一提的是在本課堂教學(xué)中，教師對歌譜的學(xué)習(xí)有些疏忽，教師在培養(yǎng)學(xué)生識譜能力及合唱能力方面做的比較“粗線條，應(yīng)該再細(xì)膩些，讓學(xué)生在一步步的學(xué)習(xí)中逐漸明確合唱的方法，養(yǎng)成一種良好的合唱習(xí)慣，為以后學(xué)習(xí)更多的合唱作品打下好基礎(chǔ)。
馬曉燕老師執(zhí)教的《小小少年》對四年級學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，有一定的難度。整堂課由老師生動(dòng)的故事導(dǎo)入，在整個(gè)教學(xué)過程中，教師巧妙地安排了“三個(gè)煩惱”和“三個(gè)好朋友”，把枯燥的識譜結(jié)合到老師創(chuàng)議情景中，使學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。在合唱的部分學(xué)習(xí)時(shí)，教師教學(xué)得比較扎實(shí)，到位，一方面用琴聲伴奏，另一方面運(yùn)用一的指揮手勢，學(xué)生通過一節(jié)的學(xué)習(xí)，比較復(fù)雜的一首歌曲已掌握得相當(dāng)?shù)牟诲e(cuò)。
但整首歌曲在情感處理方面談到不多，如果在教學(xué)中，能有機(jī)地結(jié)合一些人文思想方面的引導(dǎo)，讓學(xué)生能“以聲傳情”那就非常的好了。教師的`教學(xué)語言應(yīng)該再豐富些,有時(shí)需要教師“煽情”的語言感染學(xué)生,有時(shí)需要教師幽默風(fēng)趣的語言激發(fā)學(xué)生,有時(shí)又需要教師的“娓娓道來”,這一切都能使課堂變得更靈動(dòng)更有生氣.
最后在課后的研討中，大家就合唱教學(xué)達(dá)成幾點(diǎn)共識:。
1、在平時(shí)的課堂教學(xué)中，要準(zhǔn)確定位合唱內(nèi)容的地位，讓學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的合唱習(xí)慣，也包括合唱能力、合唱方法、合唱聲音及合唱鑒賞能力方面的指導(dǎo)與培養(yǎng)。
2、需承認(rèn)平行班之間的差異，教師可以對合唱歌曲進(jìn)行處理，或降低一下合唱部分學(xué)唱的難度，讓學(xué)生體驗(yàn)一種“跳一跳摘到桃子”的成功喜悅，努力培養(yǎng)學(xué)生的合唱興趣。讓學(xué)生體驗(yàn)到合唱的魅力，歌唱的快樂，這將對學(xué)生終身受益。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇十一
在素質(zhì)教育與新課程改革的背景下，在教學(xué)理念的不斷更新下，課堂教學(xué)模式也運(yùn)用多樣化，其中音樂個(gè)別化教學(xué)模式，就是當(dāng)今改革與實(shí)踐的主流之一。下面是小編分享的音樂教研員工作總結(jié)范文，一起來看一下吧。
本學(xué)期，我校音樂教研組根據(jù)區(qū)教研室、學(xué)校和教導(dǎo)處的工作計(jì)劃要點(diǎn)，結(jié)合本學(xué)科的特點(diǎn)，以課堂教學(xué)改革和師資隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，以提高全組教師群體專業(yè)化水平為目標(biāo)，立足品牌，繼續(xù)加強(qiáng)自身“創(chuàng)新型”品牌教研組的建設(shè)，努力創(chuàng)新教學(xué)，創(chuàng)新學(xué)習(xí)、創(chuàng)新管理！現(xiàn)總結(jié)如下：
一、本學(xué)期我們教研組探索了管理方式的創(chuàng)新和改革。
為了更好的把教研組工作做好，做到人盡其才，各盡所能，本學(xué)期音樂教研組將探索管理方式的改革，實(shí)現(xiàn)組內(nèi)教師優(yōu)勢互補(bǔ)，形成合理分工、責(zé)任到人、齊抓共管的局面。以此不斷增強(qiáng)組內(nèi)每位教師的責(zé)任心，調(diào)動(dòng)大家的工作積極性。
二、創(chuàng)新性管理和使用教研組檔案資料。
教研組檔案資料是教研組和組內(nèi)個(gè)人走過的成長足跡，是大家智慧的結(jié)晶。本學(xué)期，音樂教研組繼續(xù)豐富本組的電子資料庫。組建教研組電子資料庫是為了極大的方便本教研組老師的備課、學(xué)習(xí)和研討。
三、創(chuàng)新化學(xué)習(xí)，個(gè)性化成長。
創(chuàng)新型社會(huì)要求每個(gè)人都要樹立終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣！因此我們組積極開展了組內(nèi)的學(xué)習(xí)和交流。
本學(xué)期我們教研組繼續(xù)響應(yīng)學(xué)校的號召，認(rèn)真開展創(chuàng)建“書香教研組”活動(dòng)。全組上下要認(rèn)真學(xué)習(xí)政治理論和現(xiàn)代教育教學(xué)理論，轟轟烈烈地開展“讀教育名著，做學(xué)習(xí)型教師”讀書活動(dòng)，大興讀書學(xué)習(xí)之風(fēng)，營造濃厚的書香氛圍。
四、注重課堂反饋和教學(xué)心得。
本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行本組教師每月定期交流一次教學(xué)心得工作。這項(xiàng)工作我們做到了三定：定時(shí)間、定內(nèi)容、定效果。具體做法是：讓本組的老師們把自己在過去的一個(gè)月里教學(xué)過程中所產(chǎn)生的教學(xué)靈感、啟發(fā)、機(jī)智和困惑進(jìn)行書面、口頭或本組的網(wǎng)站進(jìn)行交流和研討，以達(dá)到彼此相互學(xué)習(xí)、借鑒、共同成長進(jìn)步的目的。
五、繼續(xù)推行以“課堂教學(xué)實(shí)錄反饋”為特色的評課、反思教研活動(dòng)方式。
具體辦法是：本學(xué)期音樂教研組將認(rèn)真落實(shí)“基于課例”的六步驟校本教研方式，按照學(xué)校和教研組的要求收集，上交有關(guān)資料。同時(shí)繼續(xù)推行本教研組以“課堂教學(xué)實(shí)錄反饋”為特色的評課、反思教研活動(dòng)方式。
六、精心組織和成功舉辦了我?！敖鹕辍币魳凡潘嚧筚?。
本學(xué)期我們音樂教研組精心組織、成功舉辦了我校第三屆“金色童年”音樂才藝大賽。通過此次比賽，進(jìn)一步豐富和繁榮了我校校園文化生活，調(diào)動(dòng)了廣大師生對音樂藝術(shù)的熱情，形成了濃厚的校園音樂藝術(shù)氛圍。極大的促進(jìn)了我校學(xué)生在音樂才藝方面的進(jìn)步和發(fā)展，給那些在校內(nèi)外學(xué)習(xí)音樂才藝特長的同學(xué)提供一個(gè)藝術(shù)實(shí)踐、鍛煉、展示和相互學(xué)習(xí)的舞臺。同時(shí)，通過比賽我們組建了我校音樂特長生檔案。把比賽中選拔和發(fā)現(xiàn)的許多優(yōu)秀音樂人才儲(chǔ)備起來、掌握起來，為我們今后排練成各級各類精品節(jié)目提供人才保證。因此我感覺這項(xiàng)工作非常有意義！
總之，只要我們音樂教研組平時(shí)能夠扎扎實(shí)實(shí)地加強(qiáng)本教研組的管理建設(shè)，努力提高本教研組教學(xué)教研工作的計(jì)劃性、前瞻性、常規(guī)性、特色性和實(shí)效性。在平時(shí)的工作中突出特色，狠抓落實(shí)，注重實(shí)效，我校音樂教研組的教育教學(xué)質(zhì)量，就一定能夠不斷進(jìn)步，獲得空前的提高和成功！做出自己的特色，創(chuàng)出自己的品牌！
本學(xué)期是緊張、高效、團(tuán)結(jié)的學(xué)期，在這和協(xié)的工作氛圍中，我的工作也邁出了十分滿意的一大步，這除了自身腳踏實(shí)地、勤勤懇懇工作外，期中包含了教委領(lǐng)導(dǎo)、教研室領(lǐng)導(dǎo)對我的關(guān)心和指導(dǎo)；也包含了教委其他同志對我的幫助；包含了基層校長、書記對我工作的大力支持；包含了音樂教師與我的通力合作。轉(zhuǎn)眼間，一學(xué)期過去了，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn)，讓領(lǐng)導(dǎo)對我的工作更放心，使自己的工作更上一層樓，以實(shí)現(xiàn)自己的人生理想——敬業(yè)、精業(yè)、執(zhí)著奉獻(xiàn)。
（一）、省級實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目圓滿結(jié)題，被認(rèn)定為省級科研成果一等獎(jiǎng)。
20xx年12月，我區(qū)27中學(xué)、西華園小學(xué)參加了在沈陽舉行的《自主、探究、合作音樂創(chuàng)新教學(xué)模式》驗(yàn)收現(xiàn)場會(huì)，會(huì)上，27中學(xué)、西華園小學(xué)，兩校的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目被省教育廳認(rèn)定為科研優(yōu)秀成果1、2等獎(jiǎng)。西華園小學(xué)校長夏季云、27中學(xué)校長范中被認(rèn)定為課題實(shí)驗(yàn)管理人員，教學(xué)副校長、音樂教師等14人被認(rèn)定為研究人員。
（二）、省級《雙體、互動(dòng)教學(xué)模式》實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目準(zhǔn)備驗(yàn)收。
承擔(dān)此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目的學(xué)校是新華小學(xué)等5所學(xué)校。每校準(zhǔn)備了驗(yàn)收申請、實(shí)驗(yàn)報(bào)告（階段性報(bào)告、終結(jié)性報(bào)告）等材料。教師在實(shí)驗(yàn)過程中，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，自我提高，李開玲老師在省、市、區(qū)已經(jīng)小有名氣，相信，我們的實(shí)驗(yàn)會(huì)圓滿結(jié)題的。
（一）、理論培訓(xùn)，提高教師鉆研課標(biāo)、開發(fā)教材的能力。開學(xué)初，對音樂教師進(jìn)行了課標(biāo)學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，針對教學(xué)中的一些熱點(diǎn)問題給予恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如：課改后音樂課還要不要知識了對這個(gè)問題的回答是肯定的，要，而且是必須的。只是教師在教學(xué)中一定要用心處理知識的傳授方式，我的原則是，知識是在需中學(xué)；學(xué)中用；用中學(xué)。也就是說當(dāng)知識出現(xiàn)時(shí)，孩子有了對此知識的需要，這時(shí)我們就要及時(shí)準(zhǔn)確的給予恰當(dāng)引導(dǎo)，讓孩子渴望知識的想法得到滿足，并且要給孩子運(yùn)用知識的機(jī)會(huì)，使孩子們嘗到成功的喜悅。再如：課改后音樂課的教學(xué)向綜合發(fā)展，課堂上是熱鬧了，孩子們也高興了，可是一學(xué)期下來，學(xué)生不會(huì)完整的唱上一首歌，如何是好就這個(gè)問題我的回答是綜合是對的，可以開闊學(xué)生的視野，使學(xué)生學(xué)習(xí)更快樂，更豐富。重要的是我們不要盲目的綜合，不要把音樂課上成地理課，或者思想品德課，要在音樂的基礎(chǔ)上綜合，值得注意的是每節(jié)課我們要想好切入點(diǎn)，就音樂課而言，有以唱歌為切入點(diǎn)的、有以欣賞為切入點(diǎn)的……總之要選好自己的切入點(diǎn)，圍繞切入點(diǎn)作一些輔助的活動(dòng)。這樣的綜合才是有序的，也才真正的達(dá)到我們綜合的目的。還如：不用課件是不是就不是好課呢每節(jié)課都一定要小組學(xué)習(xí)嗎用線譜好，還是用簡譜好一定要按教材上課嗎……通過培訓(xùn)，使教師對先行的音樂教學(xué)有了方向，以便更好的去完成自己的教學(xué)任務(wù)。
（二）隨即聽課，旨在發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、提高教師駕御課堂的能力（主要聽新一年）。本著這一目的，進(jìn)行了隨即聽課，發(fā)現(xiàn)教師們的教學(xué)理念變了，不在牽著學(xué)生走了，而是大膽的放手讓學(xué)生自己學(xué)，留給學(xué)生足夠的空間，教師把微笑還給了孩子們，把學(xué)習(xí)的權(quán)利還給了孩子們，把說話的權(quán)利也還給了孩子們，并且關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)，尊重學(xué)生的差異性，允許學(xué)生說錯(cuò)，不會(huì)。重要的是我們教給孩子們學(xué)習(xí)的方法，讓孩子們學(xué)會(huì)欣賞，學(xué)會(huì)感受，學(xué)會(huì)聆聽，學(xué)會(huì)表現(xiàn)，我們不是在培養(yǎng)音樂家，而是在培養(yǎng)人。同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些問題。唱歌課不唱譜了，教學(xué)形式單一，教案與課不統(tǒng)一等一些通病，發(fā)現(xiàn)問題后，及時(shí)與教師交流，使問題得到解決。
（三）、繼續(xù)抓好教案改革，使教案個(gè)性化，格式化，進(jìn)一步提高課堂實(shí)效。
1、教案個(gè)性化教案的形式體現(xiàn)個(gè)性化。經(jīng)過一年的教案改革（資源共享），使我區(qū)音樂教師的教案形成了自己的、獨(dú)特的風(fēng)格。每個(gè)人的教案都有自己的特點(diǎn)。
2、教案格式化教案的內(nèi)容體現(xiàn)格式化。每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中有問題設(shè)計(jì)、學(xué)生活動(dòng)、教師調(diào)控。還要寫教學(xué)反思（教什么了學(xué)什么了怎么教的怎么學(xué)的）。
通過改革，教師不累了，有時(shí)間想了，不在做無用的功了，減輕負(fù)擔(dān)，達(dá)到了教案為教學(xué)所用。
（四）、抓教師隊(duì)伍建設(shè)，提倡大練基本功。
開學(xué)初布置教師大練基本功，背課標(biāo)、能上一節(jié)自己滿意的課，自選聲樂、鋼琴、舞蹈單項(xiàng)基本功，能自彈自唱教材歌曲，自選器樂或舞蹈。隨即聽、看，并給予及時(shí)指導(dǎo)，使每位教師都有一個(gè)不服輸?shù)谋M兒，都等著明年的比賽獲得好成績。
三、組織參與的活動(dòng)。
（一）參加省“十佳”評選活動(dòng)，出色的完成任務(wù)。
經(jīng)過層層選拔，我光榮地被阜新市教委選送參加遼寧省十佳教研員評選活動(dòng)。劉雪艷老師參加十佳教師的評選。比賽分四項(xiàng)。首先是述職（3分鐘內(nèi)完成）。大多數(shù)選手主要說了成績，而把工作思路這一得分點(diǎn)放棄了，我不僅談了工作思路，而且大部分是背著說的。第二項(xiàng)是技能展示，也是看真本事的一項(xiàng)。選手們有彈琴的、跳舞的、唱卡拉0k的，效果都不太好（音響太次了）我唱的是歌劇水仙女的詠嘆調(diào)《月亮頌》，鋼琴原譜伴奏，所有的人都被我的歌聲打動(dòng)了，結(jié)束時(shí)臺下報(bào)以熱烈的掌聲，市教研員王小秋說：“太好了，你是最棒的”。臺下的同人見到我說：“你太有實(shí)力了”。第三項(xiàng)是評課，我事先準(zhǔn)備了框架，多數(shù)選手都是現(xiàn)說的，不太容易上層次（教師就上10分中課）。最后一項(xiàng)是理論答辯。大屏幕有題，抽哪項(xiàng)答哪項(xiàng)，多數(shù)選手是憑著經(jīng)驗(yàn)答的，還有答不上的，我是照書上答案答的（我把課程標(biāo)準(zhǔn)解讀上的問題背下來了）。大家一致公認(rèn)我是最好的有付出就有回報(bào)，我以優(yōu)異的成績被評為省十佳教研員，劉雪艷老師被評為十佳教師。
（二）參加市級優(yōu)秀課評選活動(dòng)西華園小學(xué)曹丁、中華路小學(xué)張微、27中學(xué)包郁楓、11中學(xué)張利、馮光參加市級優(yōu)秀課評比活動(dòng)，分別獲得一等獎(jiǎng)。
（三）參加省大美育優(yōu)秀課評比活動(dòng)我區(qū)有三節(jié)課參加省大美育優(yōu)秀課評比活動(dòng)，西華園小學(xué)曹丁老師指教的《豐收之歌》參加此次評比，出色的完成了任務(wù)。
（四）、參加市級教學(xué)設(shè)計(jì)評比活動(dòng)。
我區(qū)有30名中小學(xué)音樂教師參加此次活動(dòng)，每人攥寫教學(xué)設(shè)計(jì)一篇、教學(xué)案例一篇、教學(xué)評析一篇，在我的精心指導(dǎo)下，全部評為優(yōu)秀設(shè)計(jì)，并出書發(fā)表。
（五）、成功地承辦了市級藝術(shù)課現(xiàn)場會(huì)，得到專家好評。
10月23號是我區(qū)的又一個(gè)喜慶的日子，迎來了楊立梅等音樂教育專家的到來。會(huì)上礦工街小學(xué)教師張瑋上了一節(jié)藝術(shù)課，楊立梅專家作了精彩的報(bào)告，使教師們大開眼界，我區(qū)的藝術(shù)課也得到了專家的認(rèn)可，兩位教師的課也獲得了國家級優(yōu)秀課。
四、獲得的成績。
1、獲國家級優(yōu)秀課一節(jié)、省級優(yōu)秀課一節(jié)、市級優(yōu)秀課4節(jié)。
2、本人獲省十佳教研員光榮稱號。
3、雪艷獲省十佳教師光榮稱號。
4、李開玲等30名教師撰寫的教學(xué)設(shè)計(jì)獲市級優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)，并出書發(fā)表。
5、本人撰寫的《自主學(xué)習(xí)、快樂成長》一文出書發(fā)表。
五、現(xiàn)存問題。
1、藝術(shù)課教師急待培訓(xùn)。
2、活動(dòng)沖擊教學(xué)，影響教學(xué)質(zhì)量。
六、下一步打算。
1、搞好教師基本功比賽，為市、省級比賽作好準(zhǔn)備。
2、搞好三隊(duì)比賽，為迎接省級比賽作好準(zhǔn)備。
3、繼續(xù)抓教案改革，促進(jìn)課堂實(shí)效。
以上就是我的工作總結(jié)，請領(lǐng)導(dǎo)指正。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇十二
本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們音樂教研組的全體教師團(tuán)結(jié)一心，工作中緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的音樂興趣愛好，提高學(xué)生的審美情趣來開展，努力開發(fā)拓展型音樂課堂教學(xué)以及開展多元化文化綜合型的藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造性、開放性地學(xué)習(xí)音樂以及發(fā)展個(gè)性進(jìn)行了多方面的研究與教學(xué)嘗試，工作成績較為顯著。下面是我的工作總結(jié)，有興趣的朋友可以看看。
1、組織學(xué)習(xí)，制訂計(jì)劃。
開學(xué)初，組織全體音樂教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的.應(yīng)用性制定教學(xué)計(jì)劃。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
根據(jù)教務(wù)處制訂的備課格式，認(rèn)真?zhèn)湔n，音樂教師能做到認(rèn)真分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。低年級的音樂課內(nèi)容豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優(yōu)美，讓學(xué)生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓學(xué)生充分活躍起來;中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞和樂器進(jìn)課堂教學(xué)。在整個(gè)課堂音樂教學(xué)中，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。
3、在教務(wù)處的指導(dǎo)下，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，開好每一次教研組會(huì)議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
4、抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本組教師利用業(yè)余時(shí)間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué)。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展聽課活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
1、積極參與學(xué)校教育教學(xué)課題研究，圍繞本組課題，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行課題實(shí)踐，本學(xué)期全組有4位老師參加魅力課堂屏蔽，受到聽課老師和教研員的認(rèn)可和好評。
2、開展校本課研工作。今年音樂組的興趣小組開設(shè)了舞蹈、合唱、鼓號隊(duì)，各興趣小組教師都能按照學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每節(jié)課。
3、進(jìn)行學(xué)生評價(jià)改革嘗試。根據(jù)上學(xué)期制訂的音樂組考試評價(jià)改革方案，全組教師進(jìn)行了考試評價(jià)改革嘗試，更全面、客觀的評價(jià)每位學(xué)生，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。
以上是我組教研工作總結(jié)，我組會(huì)不斷努力，提高本組的教學(xué)能力，爭創(chuàng)一支學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的隊(duì)伍。
讓我們蕩起雙槳,
小船兒推開波浪.
海面倒映著美麗的白塔,
四周環(huán)繞著綠樹紅墻.
小船兒輕輕,飄蕩在水中,
迎面吹來了涼爽的風(fēng).
紅領(lǐng)巾迎著太陽,
陽光灑在海面上.
水中魚兒望著我們,
悄悄地聽我們愉快地歌唱.
小船兒輕輕,飄蕩在水中,
迎面吹來了涼爽的風(fēng).
做完了一天的功課,
我們來盡情歡樂.
我問你親愛的伙伴,
誰給我們安排下幸福的生活.
小船兒輕輕,飄蕩在水中,
迎面吹來了涼爽的風(fēng).
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇十三
本學(xué)期在各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下，在爭創(chuàng)雨花教育強(qiáng)區(qū)的形勢下，音樂組本著以強(qiáng)化教育科研為先導(dǎo)，以全面實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革為重點(diǎn)，深入開展校本教研，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，開拓進(jìn)取，圓滿地完成了各級教育行政與教研部門下達(dá)的各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù)。作為音樂教師，我們深感時(shí)代所賦予自己的責(zé)任是重大的，也深感時(shí)代對自己所提出的挑戰(zhàn)是嚴(yán)峻的。本學(xué)期，我們本著以更新教育觀念，提高教師與學(xué)生的音樂文化素質(zhì)為基本點(diǎn)；以狠抓音樂課堂教學(xué)這個(gè)主渠道為主陣地促教改，展開了一系列的有針對性的活動(dòng)。
組內(nèi)老師實(shí)在扎實(shí)地上好每一節(jié)音樂課，是我們作為音樂教師的基本責(zé)任和義務(wù)，也是常規(guī)教學(xué)中的重中之重。要做好這項(xiàng)工作需要一支優(yōu)秀的師資隊(duì)伍，因此教材的培訓(xùn)，教師技能培訓(xùn)的高質(zhì)量開出尤為重要。
1）教材培訓(xùn)。本學(xué)期的第二周認(rèn)真聽取了區(qū)音樂教研組織的音樂教師如何進(jìn)行新教材的施教和處理等培訓(xùn)，并將新教材每課的課時(shí)安排、教學(xué)內(nèi)容、知識重點(diǎn)、教學(xué)建議及教學(xué)方法均作了祥盡的傳授，指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行教材內(nèi)容的教學(xué)。
2）技能培訓(xùn)。
本學(xué)年，我們接受了全區(qū)中小學(xué)教師《班級歌唱教學(xué)講座》、《中小學(xué)音樂教師鋼琴即興配彈講座》《維也納童聲合唱團(tuán)演出與講座》等一系列培訓(xùn)，使合唱教學(xué)能力、鋼琴即興配彈能力得到進(jìn)一步提高。
在20xx年度我與組內(nèi)其他幾位音樂教師積極奮進(jìn)，努力鉆研，捧得了許多沉甸甸的果實(shí)，也為勞動(dòng)?xùn)|路小學(xué)的藝術(shù)教育書寫了碩果累累的新一頁篇章。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇十四
組積極開展教育研究活動(dòng)，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平。這一學(xué)期，教研組全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了新課程的教學(xué)理念，以此指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作。每周周三上午定時(shí)開展教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中，教研組重視發(fā)揮教師的集體的力量，相互學(xué)習(xí)和交流。備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我組教師樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展”的價(jià)值取向和以新課改、新理念為出發(fā)點(diǎn)的`備課觀和教學(xué)觀。認(rèn)真?zhèn)湔n，超周備課，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特，要融入教師的個(gè)性和智慧，具有時(shí)代性和挑戰(zhàn)性，變傳統(tǒng)的“新教材”為“用教材教”，體現(xiàn)“設(shè)計(jì)理念——設(shè)計(jì)思路——教學(xué)過程——拓展才華——?jiǎng)討B(tài)評價(jià)——教學(xué)心得”與新課程相適應(yīng)的新模式。并且進(jìn)行組內(nèi)教案互查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整，進(jìn)行修改。凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課。同時(shí)也提高了備課水平。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本學(xué)期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課，課前說課，課后評課。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，努力上好每一堂課。
我組嚴(yán)格按照教育局、學(xué)校的教學(xué)安排制定教研組教學(xué)計(jì)劃，并在開學(xué)初對本學(xué)期的重點(diǎn)工作做了研究和討論，然后形成文字性的計(jì)劃。在教學(xué)過程中我們嚴(yán)格地按照計(jì)劃開展工作，及時(shí)的檢查計(jì)劃落實(shí)的情況，反饋調(diào)控。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)，組內(nèi)公開課，教學(xué)方法多樣靈活，師生互動(dòng)，學(xué)生興趣濃厚，并且頗有創(chuàng)造性，能夠體現(xiàn)新課程的教學(xué)理念。教研組老師多次聽課，認(rèn)真做好聽課筆記，課后進(jìn)行評課，通過評課可以使大家去粗取精、求同存異、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。通過教研交流、總結(jié)推廣教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高教師教材分析、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂教學(xué)、聽課評課、課題研究等教學(xué)業(yè)務(wù)能力和水平。
我組在培養(yǎng)學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大工作力度，每周定時(shí)定點(diǎn)定人進(jìn)行培優(yōu)活動(dòng)。每個(gè)教師根據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術(shù)隊(duì)伍。有老師抓好電子琴的培訓(xùn)，有老師做好舞蹈隊(duì)的訓(xùn)練工作，每個(gè)教師工作目標(biāo)明確，各司其職。讓有音樂特長的學(xué)生施展才華，互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)能力。
總之，我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲，勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風(fēng)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇十五
本學(xué)期，學(xué)校音樂教研組能按照學(xué)期計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)以音樂審美為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高音樂教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、組織學(xué)習(xí)，制訂計(jì)劃。
開學(xué)初，組織全體音樂教師進(jìn)行學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定教學(xué)計(jì)劃。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
根據(jù)教務(wù)處制訂的備課格式，認(rèn)真?zhèn)湔n，音樂教師能做到認(rèn)真分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。低年級的音樂課資料豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優(yōu)美，讓學(xué)生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的資料，讓學(xué)生充分活躍起來；中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞和樂器—口琴進(jìn)課堂教學(xué)。在整個(gè)課堂音樂教學(xué)中，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。
3、在教務(wù)處的指導(dǎo)下，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，開好每一次教研組會(huì)議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
4、認(rèn)真完成學(xué)校布置的家長開放日任務(wù)。xx幾位教師都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n。音樂組安排了開課老師的聽課、評課活動(dòng)，對公開課進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)，幾節(jié)課在家長開放日上都受到聽課家長的好評。
5、抓好培訓(xùn)學(xué)習(xí)。本組教師利用業(yè)余時(shí)間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué)。用心參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，開展聽課活動(dòng)，提高自己的業(yè)務(wù)水平。
6、抓好本組的師德建設(shè)。本學(xué)期利用業(yè)務(wù)時(shí)間組織組員進(jìn)行師德規(guī)范學(xué)習(xí)，要求組員嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范的要求，不體罰或變相體罰學(xué)生，不講帶侮辱性的傷害學(xué)生身心的話；正確對待特殊生，遇到突發(fā)事件能冷靜對待，理智解決，體現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì)。
1、用心參與學(xué)校教育教學(xué)課題研究，圍繞本組課題，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行課題實(shí)踐，本學(xué)期全組有4位青年教師上了探討課，受到聽課老師的認(rèn)可和好評。此外，由xx老師執(zhí)教的綜合音樂課——《我的家在日喀則》，還參加了xx省新課標(biāo)錄像課比賽，由于課程設(shè)計(jì)新穎，貼近課改精神，該課全省一等獎(jiǎng)的好成績。都組織組員撰寫有關(guān)課題的階段小結(jié)，取得階段性的研究成果。
2、開展校本課研工作。今年音樂組的小本課程開設(shè)了舞蹈、合唱、號隊(duì)、京劇、越劇班，各個(gè)校本班教師都能按照學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每節(jié)課。此外，京劇班的同學(xué)的節(jié)目還走出校門參加了多項(xiàng)交流演出，如：開學(xué)初九月份，學(xué)校京劇班的同學(xué)參加了福建省慶祝教師節(jié)大型文藝晚會(huì)演出；11月份參加了xx電視臺“酷酷小童星”才藝展示節(jié)目錄制；12月份參加了第十五屆全國“xx園丁大聯(lián)歡”代表歡迎晚會(huì)演出。為了保證節(jié)目的質(zhì)量，音樂組的教師加班排練，組織了多場專題會(huì)議、走場、彩排，付出了辛苦的勞動(dòng)。幾場演出獲得了巨大成功，小演員們精湛的唱腔和精彩的表演，受到領(lǐng)導(dǎo)、來賓的熱烈歡迎和一致好評，在全省引起很大反響，為校本課程的開發(fā)拓寬了路子。
3、進(jìn)行學(xué)生評價(jià)改革嘗試。根據(jù)上學(xué)期制訂的音樂組考試評價(jià)改革方案，全組教師進(jìn)行了考試評價(jià)改革嘗試，更全面、客觀的評價(jià)每位學(xué)生，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。
4、舉辦學(xué)生特長展示音樂專場比賽。為了給學(xué)生更多展現(xiàn)自我的舞蹈，音樂組配合學(xué)校德育處，在本學(xué)期十一至十二月份舉辦了舞蹈、器樂、聲樂三個(gè)門類的音樂才華展示比賽，透過組織報(bào)名、預(yù)賽、決賽，共有一百多名學(xué)生在比賽活動(dòng)中獲得好成績。透過活動(dòng)，讓學(xué)生額樹立了自信，享受到成功的喜悅。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇十六
有了理論指導(dǎo)和理論依據(jù)，教研活動(dòng)就不會(huì)具有盲目性和隨意性。
1、我們的具體措施是：
（1）每周教研組組織一次理論學(xué)習(xí)的體會(huì)交流，或者是實(shí)踐教學(xué)研究情況的交流。
（2）組內(nèi)每位成員業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)完成后做好筆記，并寫一篇學(xué)習(xí)有感，加強(qiáng)對所學(xué)內(nèi)容的認(rèn)識。
（3）人人要定期將教學(xué)反思上傳與學(xué)校網(wǎng)上，有了廣泛的學(xué)習(xí)，才為我們組成員日后的創(chuàng)作和教科研研究打下了良好的基礎(chǔ)。
2、不斷完善教研制度，以制度規(guī)范教研活動(dòng)。
一節(jié)課中如何當(dāng)好引導(dǎo)者的角色，如何確定教學(xué)內(nèi)容，課堂教學(xué)中，語言要精煉，怎樣正確應(yīng)用音體美述語，要有層次地引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，解決問題是一節(jié)課的關(guān)鍵。每學(xué)期由組長制定出具體的教研活動(dòng)計(jì)劃，每周五上午第一節(jié)為教研活動(dòng)時(shí)間，如果因事沖突了，要盡量抽時(shí)間補(bǔ)起來，在教研活動(dòng)中，盡量不走形勢，每人都確立與教學(xué)有關(guān)的研究的主體，每人都當(dāng)主講，并要針對自己在教學(xué)上的弱點(diǎn)與困惑，來研究，來解決問題。每學(xué)期每人都要上一節(jié)研討課，課后，大家及時(shí)地進(jìn)行了討論，發(fā)表各人的看法，讓教研落實(shí)到實(shí)處，收到了很好的效果。此外，組長不定時(shí)的進(jìn)行檢查教學(xué)計(jì)劃，將備課情況及時(shí)與組內(nèi)老師進(jìn)行反饋，我們將教研工作貫穿于每一天的教學(xué)中，這學(xué)期老師們的教學(xué)水平又有了不同程度的提高與進(jìn)步。
通過組織形式多樣的競賽活動(dòng)，同學(xué)間及師生間增進(jìn)了相互的信任和了解，班級體的榮譽(yù)感在活動(dòng)期間得到集中體現(xiàn)。為了集體的榮譽(yù)大家拼搏、感受著團(tuán)結(jié)的力量，齊心協(xié)力為集體！身心得到了積極性放松。平時(shí)緊張的'學(xué)習(xí)和工作造成的身心疲勞得以緩解，為更好的學(xué)習(xí)和工作提供了新的動(dòng)力。每個(gè)同學(xué)的個(gè)性得以張揚(yáng)，青少年活撥好動(dòng)的天性展露無疑，校園處處洋溢著青春的氣息。
具體的工作做了，還不算太完整，而各項(xiàng)學(xué)校工作的檢查都會(huì)聯(lián)系到音體美工作，這也正說明音樂工作的重要性，所以每一項(xiàng)的工作完后，我們都及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)及資料的整理，該上交的要上交，該保存的要保存，盡量做到了資料完善化。
1、新課程給我們提出了一個(gè)最大的難題，就是學(xué)生成績的評定。新課程沒有統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn)，沒有評分方法，改變了以往單一的、終結(jié)性、絕對的評價(jià)方式，向多元、過程性、相對性評價(jià)轉(zhuǎn)變，對學(xué)生采用發(fā)展性的評價(jià)。在評價(jià)的過程中，自己感覺到效果不是很好，尤其是小組互評，有些同學(xué)帶有感情色彩，不能公正的評價(jià)，自評差異也很大。有的能公正評價(jià)自己，有的較謙虛，對自己要求較高，有的則以不負(fù)責(zé)任的態(tài)度每項(xiàng)自評均為最高等級，很不合理，如何引導(dǎo)是以后要注意的大問題。
2、課堂教學(xué)實(shí)際如何適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)，體現(xiàn)新課程精神，在實(shí)際教學(xué)中存在一定差距，這也是以后我們教學(xué)的一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。
3、沒能營造快樂的的校園文化氛圍，在自主學(xué)習(xí)中學(xué)生的誠信有待提高。
4、各種競賽活動(dòng)需進(jìn)一步加強(qiáng)，特長生訓(xùn)練要加強(qiáng)。
展望未來，任重而道遠(yuǎn)，我們會(huì)堅(jiān)定地沿著教研之路，繼續(xù)走下去，力求在實(shí)驗(yàn)中探索，在探索中提高。努力為我校的音體美教育教學(xué)貢獻(xiàn)出自己的智慧和力量。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇十七
這一學(xué)期，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在“三全育人”的教育理念指導(dǎo)下，以、“為指針，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，加快教育發(fā)展，以教學(xué)研究為先導(dǎo)，全面提高音樂教學(xué)質(zhì)量。樹立科學(xué)的發(fā)展觀，進(jìn)一步解放思想，大膽實(shí)踐，開拓創(chuàng)新，更新觀念，深化課程改革。音樂組教師開拓創(chuàng)新、與時(shí)俱進(jìn)，走科研興校、科研興教之路。我們音樂組堅(jiān)持素質(zhì)教育的大方向，努力研究現(xiàn)代化教育理論，轉(zhuǎn)變觀念。下面我們就這一學(xué)期的工作從以下幾方面作一個(gè)簡單的總結(jié)。
組積極開展教育研究活動(dòng)，不斷研究先進(jìn)的教學(xué)理念，努力提高理論水平。這一學(xué)期，教研組全體教師認(rèn)真研究了新課程的教學(xué)理念，以此指導(dǎo)教師的.實(shí)踐工作。每周周三上午定時(shí)開展教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中，教研組重視發(fā)揮教師的集體的力量，相互研究和交流。備課是教學(xué)的第一個(gè)環(huán)節(jié)，我組教師樹立“為了每一個(gè)學(xué)生的充分發(fā)展”的價(jià)值取向和以新課改、新理念為出發(fā)點(diǎn)的備課觀和教學(xué)觀。認(rèn)真?zhèn)湔n，超周備課，盡量做到備教材、備學(xué)生，備出本班學(xué)生特點(diǎn)，教學(xué)設(shè)計(jì)新穎、獨(dú)特，要融入教師的個(gè)性和智慧，具有時(shí)代性和挑戰(zhàn)性，變傳統(tǒng)的“材”為“用教材教”，體現(xiàn)“設(shè)計(jì)理念——設(shè)計(jì)思路——教學(xué)過程——拓展才華——?jiǎng)討B(tài)評價(jià)——教學(xué)心得”與新課程相適應(yīng)的新模式。并且進(jìn)行組內(nèi)教案互查，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整，進(jìn)行修改。凝思集優(yōu)，備出了一堂堂好課。同時(shí)也提高了備課水平。上課是教學(xué)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，本學(xué)期組織本組教師每人上一節(jié)組內(nèi)公開課，課前說課，課后評課。發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，克服缺點(diǎn)，努力上好每一堂課。
我組嚴(yán)格按照教育局、學(xué)校的講授安排制定教研組講授計(jì)劃，并在開學(xué)初對本學(xué)期的重點(diǎn)工作做了研究和討論，然后形成文字性的計(jì)劃。在講授過程中我們嚴(yán)格地按照計(jì)劃開展工作，及時(shí)的搜檢計(jì)劃落實(shí)的情況，反饋調(diào)控。積極參加學(xué)校組織的教育教研活動(dòng)，組內(nèi)公開課，講授方法多樣靈活，師生互動(dòng)，學(xué)生興趣濃厚，并且頗有創(chuàng)造性，可以表現(xiàn)新課程的講授理念。教研組老師屢次聽課，認(rèn)真做好聽課筆記，課落后行評課，經(jīng)由過程評課可以使大家去粗取精、求同存異、取長補(bǔ)短、共同進(jìn)步。經(jīng)由過程教研交流、總結(jié)推廣講授經(jīng)驗(yàn)，提高教師教材闡發(fā)、講授設(shè)想、課堂講授、聽課評課、課題研究等講授業(yè)務(wù)能力和水平。
我組在造就學(xué)生興趣的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大工作力度，每周定時(shí)定點(diǎn)定人進(jìn)行培優(yōu)活動(dòng)。每個(gè)教師根據(jù)自己的特長，帶好自己的藝術(shù)隊(duì)伍。有老師抓好電子琴的培訓(xùn)，有老師做好舞蹈隊(duì)的鍛煉工作，每個(gè)教師工作目標(biāo)明確，各司其職。讓有音樂特長的學(xué)生施展才華，互相研究，取長補(bǔ)短，不斷提高他們對音樂的表現(xiàn)能力。
總之，我們音樂組力爭在今后的工作中再接再厲，勤奮工作。讓我們借新課程改革的東風(fēng)，百尺竿頭，更進(jìn)一步！
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇十八
以鄧小平的教育“三個(gè)面向”及學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)，結(jié)合我校實(shí)際，倡導(dǎo)“書香校園、和諧校園”的理念。建立一種“和諧、人文、科學(xué)、自然”的教育理念，緊緊圍繞音樂課程新標(biāo)準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的音樂素質(zhì)，提倡音樂教學(xué)在“基礎(chǔ)性、科學(xué)性、開放性、創(chuàng)新性”上開創(chuàng)新路。以培養(yǎng)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的人文素養(yǎng)和綜合素質(zhì)能力為目標(biāo)，大面積提高音樂課堂教學(xué)質(zhì)量。
1.認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹執(zhí)行新課程標(biāo)準(zhǔn)，轉(zhuǎn)變更新教育教學(xué)觀念，運(yùn)用新課程理念研究新教材的知識結(jié)構(gòu)，把握新教材的`教學(xué)要求，探索新教法，研究新學(xué)法，建立有效的教學(xué)常規(guī)，努力提高課堂教學(xué)效率。
2.結(jié)合教師實(shí)際，定期組織開展各種層次的教研活動(dòng)，通過理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)講座、教材分析、集體備課、說課、調(diào)研、上公開課等豐富的教研活動(dòng)形式，不斷提高音樂教研活動(dòng)的質(zhì)量。
3.各校積極組織開設(shè)興趣班（器樂、聲樂、舞蹈），挖掘有特長的學(xué)生進(jìn)行進(jìn)一步的培養(yǎng)。
4.加強(qiáng)教科研方面工作力度，并以論文或案例形式體現(xiàn)。
5.抓好師資培訓(xùn)，造就高素質(zhì)教師隊(duì)伍。支持中心組內(nèi)教師加強(qiáng)自身素質(zhì)，積極參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)以及各類音樂教師基本功比賽。
6.團(tuán)結(jié)音樂組成員，形成積極向上的教研組風(fēng)氣。
8.學(xué)研并舉，提高課堂教學(xué)水平。積極開展教研活動(dòng)，扎實(shí)有效地聽課評課，并安排教師進(jìn)行說課，其他成員各抒己見，互相學(xué)習(xí)，通過組內(nèi)教師共同聽課交流，相互促進(jìn)，共同提高。抓好常規(guī)課堂教學(xué)管理，規(guī)范課堂教學(xué)。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇十九
開學(xué)初，教研組根據(jù)經(jīng)開區(qū)的'音樂教研計(jì)劃和學(xué)校的工作計(jì)劃，制定了切實(shí)可行的教研組計(jì)劃。每位教師根據(jù)各自的教材內(nèi)容和年段要求，努力鉆研教材、分析教材，制訂了個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃、科研課題計(jì)劃，并在日常教學(xué)中認(rèn)真執(zhí)行。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇二十
本學(xué)期，學(xué)校音樂教研組能按照學(xué)期計(jì)劃，認(rèn)真貫徹落實(shí)《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》，體現(xiàn)以音樂審美為核心，推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高音樂教師的教學(xué)素養(yǎng)和教學(xué)水平，在教務(wù)處的指導(dǎo)以及我組全體教師的共同努力下，較好地完成了本學(xué)期的各項(xiàng)工作，現(xiàn)就本學(xué)期工作總結(jié)如下：
1、組織研究，制訂計(jì)劃。
開學(xué)初，組織全體音樂教師進(jìn)行研究，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及材，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的接洽及教材的應(yīng)用性制定講授計(jì)劃。
2、認(rèn)真?zhèn)湔n，優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)。
根據(jù)教務(wù)處制訂的備課格式，認(rèn)真?zhèn)湔n，音樂教師能做到認(rèn)真分析教材，分課時(shí)備課，突出重、難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。低年級的音樂課內(nèi)容豐富、充滿情趣，教師能做到用語言優(yōu)美，讓學(xué)生展開豐富的想象，用自己的肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓學(xué)生充分活躍起來；中高年級在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞和樂器—口琴進(jìn)課堂教學(xué)。在整個(gè)課堂音樂教學(xué)中，有的教師還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的研究興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。
3、在教務(wù)處的指導(dǎo)下，認(rèn)真抓好教學(xué)常規(guī)工作，開好每一次教研組會(huì)議，檢查督促備課、按要求撰寫教案，進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的規(guī)范和檢查，對發(fā)現(xiàn)不足之處立即糾正。
4、認(rèn)真完成學(xué)校布置的家長開放日任務(wù)。xxx、xxx、xxx幾位教師都進(jìn)行了精心準(zhǔn)備，認(rèn)真?zhèn)湔n。音樂組安排了開課老師的聽課、評課活動(dòng)，對公開課進(jìn)行質(zhì)量把關(guān)，幾節(jié)課在家長開放日上都受到聽課家長的好評。
5、抓好培訓(xùn)研究。本組教師利用業(yè)余時(shí)間自己訂閱各類有關(guān)音樂教學(xué)的刊物進(jìn)行自學(xué)。積極參加學(xué)校組織的有關(guān)業(yè)務(wù)研究，開展聽課活動(dòng)，提高自己的.業(yè)務(wù)水平。
6、抓好本組的師德建設(shè)。本學(xué)期使用業(yè)務(wù)時(shí)間組織組員進(jìn)行師德規(guī)范研究，請求組員嚴(yán)格遵守教師道德規(guī)范的請求，不體罰或變相體罰學(xué)生，不講帶侮辱性的傷害學(xué)生身心的話；正確對待特殊生，遇到突發(fā)事件能冷靜對待，理智解決，表現(xiàn)為人師表的良好素質(zhì)。
1、積極參與學(xué)校教育教學(xué)課題研究，圍繞本組課題，結(jié)合課堂教學(xué)進(jìn)行課題實(shí)踐，組織青年教師上了探討課，受到聽課老師的認(rèn)可和好評。
2、開展校本課研工作。今年音樂組的小本課程開設(shè)了舞蹈、合唱、號隊(duì)，各個(gè)教師都能按照學(xué)校要求認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每節(jié)課。
3、進(jìn)行學(xué)生評價(jià)改革嘗試。根據(jù)上學(xué)期制訂的音樂組考試評價(jià)改革方案，全組教師進(jìn)行了考試評價(jià)改革嘗試，更全面、客觀的評價(jià)每位學(xué)生，發(fā)掘他們的閃光點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生全面和諧的發(fā)展。
4、舉辦學(xué)生特長展示音樂專場比賽。為了給學(xué)生更多展現(xiàn)自我的舞蹈，音樂組配合學(xué)校德育處，在本學(xué)期十一至十二月份舉辦了舞蹈、器樂、聲樂三個(gè)門類的音樂才華展示比賽，通過組織報(bào)名、預(yù)賽、決賽，讓學(xué)生在比賽活動(dòng)中獲得好成績。通過活動(dòng)，讓學(xué)生額樹立了自信，享受到成功的喜悅。
以上是我組教研工作總結(jié)，我組會(huì)不斷努力，提高本組的講授能力，爭創(chuàng)一支研究型、研究型、創(chuàng)新型的隊(duì)伍。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇二十一
利用集體備課時(shí)間開展主題研訓(xùn)活動(dòng)，針對“音樂教育新體系”進(jìn)行研訓(xùn)。大部分老師都能按時(shí)參加，積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)方案，互相討論研究，共同進(jìn)步，做到了有主題、有內(nèi)容、有實(shí)效。
2、積極攥寫論文、課題。
本學(xué)期，有我積極攥寫課題、論文，并上交市、區(qū)評選，其中教師小課題《新體系理念下的小學(xué)音樂課堂律動(dòng)教學(xué)》在溫州市立項(xiàng)。
3、參加各級音樂學(xué)科聽評課活動(dòng)。
音樂組教師在認(rèn)真?zhèn)湔n、上課，做到教學(xué)五認(rèn)真的同時(shí)，還多次外出參加省、市、區(qū)聽課活動(dòng)，在聽課、評課與研討活動(dòng)中能積極參與，不斷思考與提升課堂教學(xué)水平。如參加新教師的音樂課堂教學(xué)觀摩，和備課組的`教學(xué)展示活動(dòng)，以及音樂新體系的教學(xué)觀摩。
本學(xué)期，我作為學(xué)校音樂教研組長，組織海城片區(qū)的小學(xué)音樂教師一起參加備課組展示活動(dòng)，并在區(qū)里成功開展一節(jié)由李新宇老師的展示課《海德維格主題曲》，和陳會(huì)老師參加課堂的評課活動(dòng)。在校內(nèi)，有姜超燃老師公開課《火車開啦》和我本人的公開課《鄉(xiāng)間的小路》。
4、積極開展音樂社團(tuán)活動(dòng)和藝術(shù)節(jié)比賽。
本學(xué)期，音樂組每位教師發(fā)揮個(gè)人專長，積極承擔(dān)各類音樂社團(tuán)的培訓(xùn)任務(wù)，共開設(shè)豎笛、合唱、話劇等3個(gè)社團(tuán)課程，并根據(jù)學(xué)校要求，有計(jì)劃、有目標(biāo)的開展社團(tuán)活動(dòng)，努力提高學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，提升我校的藝術(shù)教育品質(zhì)！另外在積極開展校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，在我的指導(dǎo)下，校合唱隊(duì)獲得區(qū)一等獎(jiǎng)的好成績！
在今后的工作中，全組教師仍應(yīng)繼續(xù)努力，在認(rèn)真作好音樂教學(xué)本職工作的同時(shí)深入地開展學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)教育及學(xué)生的興趣培養(yǎng)工作，提高全體學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)，為我校的藝術(shù)教育發(fā)展做出貢獻(xiàn)！
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇二十二
本學(xué)期，我們音樂科組每一位老師對待工作都勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，努力完成學(xué)校交給的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)上，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程改革的教學(xué)理念，以創(chuàng)新的，靈活多變的課堂教學(xué)藝術(shù)為手段，通過各種生動(dòng)的音樂實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的興趣，發(fā)展他們對音樂的感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，從而提高他們的音樂文化素養(yǎng)，陶冶高尚情操。本學(xué)期教研組活動(dòng)的指導(dǎo)思想是：努力培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，從發(fā)揮學(xué)生主體作用入手，以共同提高課堂教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神為目的'，認(rèn)真貫徹和學(xué)習(xí)新課標(biāo)，并結(jié)合新課標(biāo)，大膽的進(jìn)行改革創(chuàng)新，以此提高音樂教師的整體素質(zhì)，開創(chuàng)我校音樂教學(xué)的新局面。以下就是我們組這學(xué)期的具體工作：
根據(jù)學(xué)校的和各自的教材內(nèi)容要求，制訂出個(gè)人的教學(xué)計(jì)劃，科研課題計(jì)劃，并在日常教學(xué)中嚴(yán)格執(zhí)行。全組教師積極參與學(xué)校課題組的課題研究工作，認(rèn)真完成各自所承擔(dān)的工作。
定期開展教研組活動(dòng)，每位老師都能按時(shí)參加，活動(dòng)中認(rèn)真鉆研教材，分析教材，人人都能積極發(fā)表意見，提出自己最佳的教學(xué)，互相討論研究，共同進(jìn)步。除此之外，還學(xué)習(xí)有關(guān)課改教學(xué)方面的新理念，及一些優(yōu)秀教案，論文等，并認(rèn)真做好筆記注重多媒體在教學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用。本學(xué)期我校音樂組進(jìn)行了督學(xué)活動(dòng)，通過聆聽有經(jīng)驗(yàn)老師的課，從中吸取優(yōu)秀的部分和自身不足的部分，和老師有效性教學(xué)進(jìn)行了課堂交流活動(dòng)，匯報(bào)課和示范課讓學(xué)生們從視覺，聲音上得到了享受，很好的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，效果較好。
本學(xué)期，我們音樂教研組的教師能認(rèn)真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學(xué)期結(jié)束，在音樂評價(jià)上我們采取了靈活的手法，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，并且鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價(jià)每一位學(xué)生。
同時(shí)，本學(xué)期我們音樂組對合唱、舞蹈興趣小組進(jìn)一步加強(qiáng)了訓(xùn)練，使得學(xué)生的基本功有了較大的進(jìn)步。興趣小組每一次訓(xùn)練的時(shí)候，各小組的負(fù)責(zé)老師都能及時(shí)到崗到位，認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練，各小組已初見成效。到目前為止，這兩個(gè)興趣活動(dòng)基本功的訓(xùn)練，有了較大的提高。我校的“陽光合唱團(tuán)”，在本次大亞灣區(qū)中小學(xué)合唱比賽暨六一文藝匯演比賽中，取得了第一名的優(yōu)異成績。這是對我們前期合唱教學(xué)努力的肯定，但我們也深知今后需要加強(qiáng)和改進(jìn)的地方。
本學(xué)期，我校繼續(xù)開展一生一樂器活動(dòng)，音樂教師每周進(jìn)行一節(jié)課的器樂培訓(xùn)，經(jīng)過音樂教師與學(xué)生的努力，取得了一些小小的成績。大部分的學(xué)生能夠演奏一首或幾首曲目。但在此過程中，我們?nèi)杂龅搅嗽S多問題。今后，樂器培訓(xùn)仍需加強(qiáng)。學(xué)生的專業(yè)素養(yǎng)仍需提高。
（一）教研活動(dòng)按計(jì)劃開展的不夠及時(shí)（因?qū)W校工作沖突），積極主動(dòng)性不夠。今后我會(huì)積極主動(dòng)按計(jì)劃開展活動(dòng)。
（二）教師個(gè)人素質(zhì)有待提高，今后還需努力學(xué)習(xí)。
（三）對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)不夠。今后我們會(huì)對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生各個(gè)方面的能力堅(jiān)持培養(yǎng)。
在音樂教學(xué)中所有音樂教師應(yīng)努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，拓寬自身的業(yè)務(wù)水平，更好地指導(dǎo)學(xué)生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，并且能掌握一定的音樂知識和音樂技能，應(yīng)早日形成自己的技能技巧，能發(fā)揮自己最大的作用，為學(xué)校培養(yǎng)好文藝人才。
時(shí)代步伐的邁進(jìn)，讓我們必須具有新的教育理念，在新課標(biāo)的指導(dǎo)下，我們要以培養(yǎng)健全發(fā)展的合格人才為宗旨，對學(xué)生落實(shí)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。因此，搞好小學(xué)音樂教研工作勢在必行，它不僅可以指導(dǎo)教學(xué)向深層次發(fā)展，更可以為小學(xué)音樂教學(xué)提供條件，創(chuàng)造條件，開展多項(xiàng)活動(dòng)，組織學(xué)生集體進(jìn)步。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇二十三
本學(xué)期以來，我們音樂教研組全體教師在學(xué)校教科室的指導(dǎo)下，順利完成了教研任務(wù)和訓(xùn)練任務(wù)，現(xiàn)對本學(xué)期的工作做以下總結(jié)：
開學(xué)初，我們以《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，以學(xué)校教科室教研計(jì)劃為指導(dǎo)，以提高綠色課堂教學(xué)效益和提高音樂課堂效率為目標(biāo)，組織教研組全體成員學(xué)習(xí)《音樂新課程標(biāo)準(zhǔn)》，感悟《新課標(biāo)》的理念，豐富組員的理論水平。結(jié)合《新課標(biāo)》制定了切實(shí)可行的教研計(jì)劃。
本學(xué)期，我們音樂教研組的教師能認(rèn)真?zhèn)浜靡魳氛n，形式多樣的上好每一節(jié)音樂課，在音樂課堂中，體現(xiàn)音樂的審美價(jià)值，引領(lǐng)學(xué)生體驗(yàn)音樂音響中的美和豐富的情感，并與之產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感共鳴，使音樂藝術(shù)凈化學(xué)生的心靈、陶冶情操、啟迪學(xué)生的智慧、情智互補(bǔ)的作用和功能得到了有效的發(fā)揮。學(xué)期結(jié)束，在音樂評價(jià)上我們采取了靈活的手法，把學(xué)生平時(shí)的表現(xiàn)和期終的音樂考評結(jié)合在一起，并且鼓勵(lì)學(xué)生去創(chuàng)新音樂的表現(xiàn)手法，努力做到全方位的去評價(jià)每一位學(xué)生。
同時(shí)，本學(xué)期我們音樂組對三個(gè)校級興趣小組進(jìn)一步加強(qiáng)了訓(xùn)練，尤其是舞蹈小組除了每周三下午訓(xùn)練外，我們?yōu)榱思訌?qiáng)學(xué)生的舞蹈基本功，又利用周一、周三、周五早晨的時(shí)間進(jìn)行了基本功的訓(xùn)練，使得學(xué)生的基本功有了較大的進(jìn)步。合唱小組和器樂小組，每一次訓(xùn)練的時(shí)候，各小組的負(fù)責(zé)老師和指導(dǎo)老師都能及時(shí)到崗到位，認(rèn)真進(jìn)行訓(xùn)練，各小組已初見成效。，舞蹈和器樂小組已經(jīng)開始排練明年參加文藝匯演的節(jié)目。
在音樂教學(xué)中所有音樂教師應(yīng)努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，拓寬自身的業(yè)務(wù)水平，更好地指導(dǎo)學(xué)生喜愛音樂、學(xué)習(xí)音樂、享受音樂，并且能掌握一定的音樂知識和音樂技能。在校級興趣小組的訓(xùn)練上不能一味倚賴外請教師，應(yīng)早日形成自己的技能技巧，能發(fā)揮自己最大的作用，為學(xué)校培養(yǎng)好文藝人才。此外，因積極加強(qiáng)文藝隊(duì)的節(jié)目演練，努力在明年的文藝匯演中取得優(yōu)異的成績。
小學(xué)音樂教研活動(dòng)計(jì)劃總結(jié)篇二十四
本學(xué)期的講授工作已經(jīng)結(jié)束，在這一學(xué)期中，我們音樂教研組的全體教師團(tuán)結(jié)一心，工作中緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的音樂興趣愛好，提高學(xué)生的審美情趣來開展，努力開發(fā)拓展型音樂課堂講授和開展多元化文化綜合型的藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生創(chuàng)造性、開放性地研究音樂和發(fā)展個(gè)性進(jìn)行了多方面的研究與講授嘗試，工作成績較為顯著。
開學(xué)初，組織全校音樂老師進(jìn)行研究，共同探討。全體成員認(rèn)真鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及材，根據(jù)本學(xué)期本冊知識體系，注重知識與知識、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了計(jì)劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“激發(fā)學(xué)生興趣、開發(fā)學(xué)生潛能”。
每周一定期進(jìn)行一次組內(nèi)集體備課，每個(gè)音樂教師做到認(rèn)真分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，根據(jù)各年級段的特點(diǎn)，認(rèn)真上好每一堂課。
要做到讓學(xué)生們期待，喜歡音樂課堂，在教學(xué)中，教師要彈奏簡單又好聽的發(fā)聲練曲，讓學(xué)生跟著唱，使學(xué)生的注意力較快地回到課堂中。我們的音樂課應(yīng)是內(nèi)容豐富、充滿情趣的，教師要做到語言優(yōu)美，讓學(xué)生展開豐富的想象，會(huì)用自己的'肢體語言表達(dá)歌曲的內(nèi)容，讓他們充分活躍起來。在注重歌唱教學(xué)的同時(shí)，突出欣賞教學(xué)。由于受生活經(jīng)歷、文化素質(zhì)、欣賞情趣、藝術(shù)修養(yǎng)的制約，因此教學(xué)時(shí)要做到循序漸進(jìn)、層層深入，讓學(xué)生對音樂有一個(gè)感悟的過程，體會(huì)思想情感，從音樂中悟出道理，從而提高學(xué)生音樂欣賞的能力、興趣，并能夠滲透德育教育，提高學(xué)生對真善美與假丑惡的辨別能力。在整個(gè)課堂音樂教學(xué)中，還充分利用現(xiàn)代化教學(xué)手段輔助教學(xué)，引發(fā)學(xué)生的研究興趣，突破教學(xué)難點(diǎn)。
在這一學(xué)期中，音樂教研組在音樂活動(dòng)方面的重點(diǎn)工作是，學(xué)生特長才藝展。其宗旨是為豐富校園文化生活，活躍校園文化氣氛，提高同學(xué)們的綜合素質(zhì)，為學(xué)校藝術(shù)舞臺提供更好的人才后備資源，同時(shí)讓有才藝特長的學(xué)生得到展現(xiàn)，讓有個(gè)性的學(xué)生得到張揚(yáng)，讓學(xué)校充滿藝術(shù)教育氛圍。本次活動(dòng)先以班級為單位，根據(jù)本班學(xué)生的特點(diǎn)，組織富有個(gè)性的班級音樂會(huì)，選拔有特長才藝的學(xué)生。再參加?！拔业牟潘囆阈阈恪辈潘囐?。盡量做到讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮自己的特長。在活動(dòng)中，學(xué)生全員參與熱情高漲，學(xué)生素質(zhì)充分得到體現(xiàn)。通過比賽孩子們充分體會(huì)到了成功的喜悅。
1、教研活動(dòng)按計(jì)劃開展的不夠及時(shí)，積極主動(dòng)性不夠。今后我會(huì)積極主動(dòng)按計(jì)劃開展活動(dòng)。
2、組內(nèi)教師個(gè)人素質(zhì)有待提高，今后還需努力研究。
3、對學(xué)生慣的培養(yǎng)不夠。今后我們將會(huì)對學(xué)生嚴(yán)格要求，對學(xué)生各個(gè)方面的能力堅(jiān)持培養(yǎng)。
在今后的音樂講授和音樂活動(dòng)中，我們音樂教研組的全體教師，將精益求精音樂講授方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。在有效地完成講授任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項(xiàng)素質(zhì)，也使我校的音樂講授工作上一新臺階。